منبع در زیست شناسی چیست؟ آلل ها، جایگاه ها و نشانگرها: آنها چیست؟ ویژگی ژنتیکی انسان

مفهوم منبع کنترل یکی از مفاهیم روانشناسی مدرن است که توسط جولیان روتر وارد علم شد. او با کار بر روی مفهوم رفتار انسان در جامعه به این نتیجه رسید که هر فردی وقایعی را که در زندگی خود رخ می دهد به روش های کاملاً متفاوتی درک می کند. برخی معتقدند که زندگی خود را کنترل می کنند، برخی دیگر برعکس، مطمئن هستند که زندگی یا سرنوشت توسط یک شخص کنترل می شود. مفهومی که او معرفی کرد، مکان کنترل روتر نام داشت. در درک روانشناسی مدرن، این رابطه کمی در شکل گیری شخصیت افراد اهمیت زیادی دارد. در این مطلب انواع اصلی و رابطه آنها با عزت نفس موجود فرد را در نظر خواهیم گرفت.

به عبارت دیگر، مکان کنترل ویژگی خاصی از یک فرد، ویژگی شخصی او است که به توضیح دلایل پیروزی ها و شکست های او کمک می کند. این توسط تحقیقات زیادی در زمینه های مختلف روانشناسی ایجاد شده است. این طرح در زمینه هایی مانند روانشناسی تربیتی، روانشناسی بالینی و روانشناسی سلامت کاربرد دارد.

منبع کنترل در روانشناسی چیست؟

در روانشناسی، مفهوم مکان کنترل به این معناست که افراد تا چه حد بر این باورند که می توانند رویدادهایی را که بر آنها تأثیر می گذارد، کنترل کنند. کلمه "locus" از لاتین به عنوان "مکان" یا "محل" ترجمه شده است. به عبارت دیگر می توان گفت که این جایی است که انسان انرژی ذهنی خود را در آنجا هدایت می کند. این ویژگی می تواند بیرونی و درونی باشد. این یک ایده کلی از چیستی منبع کنترل است، برای عمیق تر رفتن باید برخی از حقایق را بدانید.

در سال 1954، روان‌شناس جولیان روتر پیشنهاد کرد که رفتار ما از طریق پاداش‌ها و تنبیه‌ها کنترل می‌شود و این احساسات ناشی از این عواقب است که بر شخص تأثیر زیادی می‌گذارد. در سال 1966، روتر مقیاسی را منتشر کرد که برای اندازه گیری و ارزیابی منبع کنترل خارجی و داخلی طراحی شده بود. این مقیاس مبتنی بر تحلیل انتخاب اجباری بین دو گزینه بود و از پاسخ‌دهندگان می‌خواست که تنها یکی از دو گزینه را برای هر مورد انتخاب کنند. در حالی که مقیاس به طور گسترده مورد استفاده قرار می گرفت، خود روانشناس مورد انتقاد قابل توجهی از سوی کسانی بود که معتقد بودند منبع کنترل راتر نمی تواند به طور کامل درک شود و نباید در چنین مقیاس ساده سنجیده شود.

انواع مکان های کنترل

در روانشناسی مدرن، دو نوع یا نوع منبع کنترل متمایز می شود: درونی (یا درونی) و بیرونی (یا بیرونی). انواع منبع کنترل مسئول حوزه های مختلف فعالیت روانی هستند.

منبع کنترل درونی مشخصه افرادی است که معتقدند می توانند زندگی خود را کنترل و مدیریت کنند. چنین افرادی بر این باورند که همه رویدادهای زندگی آنها عمدتاً از اعمال خود آنها سرچشمه می گیرد: به عنوان مثال، هنگام دریافت نتایج آزمایش، افراد دارای منبع کنترل درونی توانایی های خود و خود را تحسین یا سرزنش می کنند. افرادی که خود را دارای یک منبع کنترل درونی می دانند، بدون توجه به نتیجه، مسئولیت بیشتری را در قبال اعمال خود می پذیرند. آنها به تأثیرات خارجی در فعالیت های خود توجه نمی کنند، کار گروهی برای آنها دشوار است، آنها فقط به خود و احساسات خود اعتماد دارند.

افراد دارای منبع کنترل بیرونی بر این باورند که تصمیمات و زندگی آنها توسط عوامل محیطی کنترل می شود که فرد کنترلی بر آنها ندارد یا به عبارتی این افراد به سرنوشت متکی هستند. اگر رفتار آنها را در مثال قبل در نظر بگیریم، در این صورت آنها برخی از عوامل بیرونی را ستایش یا سرزنش می کنند، مثلاً خود امتحان، معلم، لطف سرنوشت یا سایر دخالت های الهی و غیره. چنین افرادی همه چیز را در اطراف خود به عنوان بخشی از موفقیت یا شکست خود می بینند. از بسیاری جهات، آنها بیشتر از اینکه به خودشان اعتماد کنند، به دیگران اعتماد دارند. افرادی که منبع کنترل خارجی دارند در کار تیمی بسیار خوب هستند.

توجه به این نکته مهم است که منبع کنترل یک فرآیند مداوم است. هیچ فردی 100% فقط منبع کنترل بیرونی یا درونی ندارد. درعوض، اکثر مردم در جایی در یک زنجیره بین این افراط ها قرار می گیرند.

رابطه منبع کنترل و عزت نفس

لازم به ذکر است که مفاهیم منبع کنترل بیرونی و درونی یک فرد قابل تعویض است. به عنوان مثال، دسته هایی از افراد وجود دارند که منبع کنترل درونی یا بیرونی آنها به وضوح بیان شده است. اما افرادی نیز هستند که بسته به شرایط می توانند این ویژگی برای آنها تغییر کند. به عنوان مثال، در خانه آنها می توانند تنها باشند، به عنوان مثال، با یک منبع کنترل داخلی، اما در جامعه، کاملا متفاوت، با یک منبع خارجی برجسته.

اجازه دهید در هنگام مقایسه افراد از یک نوع و نوع دیگر، بررسی کنیم که آیا بین منبع کنترل و عزت نفس رابطه وجود دارد یا خیر. افرادی که دارای یک عامل درونی غالب خودکنترلی هستند، به احتمال زیاد رفتارهای زیر را از خود نشان می دهند:

• آنها آماده هستند تا مسئولیت اعمال و اقدامات خود را بپذیرند.
• آنها به نظرات دیگران وابسته نیستند.
• دارای عزت نفس بالا و احساس قوی از خودکارآمدی؛
• آنها معمولاً همیشه از نظر جسمی سالم، شاد و موفق هستند.

دارندگان منبع کنترل خارجی با ویژگی های متمایز زیر مشخص می شوند:

• آنها شرایط خارجی را مقصر همه شکست های خود می دانند.
• به توانایی های خود اعتقاد ندارند و عزت نفس پایینی دارند.
• در موقعیت‌های دشوار احساس ضعف جسمانی، ناتوانی و ناامیدی کنید.
• نیاز به کمک (در انجام کارهای دشوار درمانده).

برای تعیین اینکه چه رابطه ای بین منبع کنترل فرد و عزت نفس او وجود دارد، از گروهی از افراد خواسته شد در آزمایشی شرکت کنند، در نتیجه مشخص شد که سطح عزت نفس فرد افزایش می یابد. به طور مستقیم بر سطح منبع کنترل ذهنی او که یکی از مهمترین ویژگی های خودآگاهی است تأثیر می گذارد. بسته به نوع منبع کنترلی که فرد به آن تعلق دارد، می توان بیان کرد که عزت نفس او چقدر توسعه یافته است. به طور کلی، سطح عزت نفس است عنصر مهمخودآگاهی انسان روتر روانشناس این مفهوم را یکی از موقعیت های اصلی در نظریه خود قرار داد.

شماره چند کانالی Surgut. تلفن چند کانالی Surgut.

نمایش شماتیک کروموزوم: کروماتید، یکی از دو قسمت یکسان کروموزوم بعد از فاز S.
سانترومر، محل اتصال کروماتیدها به یکدیگر و میکروتوبول ها.
شانه کوتاه.
شانه بلند.

نمونه ای از تجزیه کروموزوم

لوکوس در زیست شناسی به معنای یک موقعیت ثابت روی کروموزوم است، مانند موقعیت یک ژن. گونه ای از توالی DNA در یک مکان معین، آلل نامیده می شود. فهرست مرتب شده از مکان های ژنوم، نقشه ژنتیکی نامیده می شود. نقشه برداری ژن شناسایی یک مکان برای یک صفت بیولوژیکی خاص است.

سلول های دیپلوئید یا پلی پلوئیدی که آلل های یکسانی را در هر جایگاهی حمل می کنند، برای آن جایگاه هموزیگوت و آن هایی که حامل آلل های مختلف هستند، هتروزیگوت نامیده می شوند.

نامگذاری

نمونه ای از تعیین مکان: "6p21.3".

یک بخش طولانی تر به روشی مشابه تعیین می شود. به عنوان مثال، مکان ژن "11q1.4-q2.1" به این معنی است که در بازوی بلند کروموزوم 11، منطقه بین زیر باند 4 از باند 1 و زیر باند 1 از باند 2 قرار دارد.

مکان (لات. مکان مکان، موقعیت)

مکان ژن روی کروموزوم، پلاسمید یا سایر ساختارهای ژنتیکی سلول؛ گاهی اوقات این اصطلاح به معنای "ژن" استفاده می شود.

فرهنگ لغت دایره المعارف، 1998

منبع

LOCUS (lat. locus) مکان یک ژن خاص در نقشه ژنتیکی کروموزوم است.

مکان

کروموزوم (از مکان لاتین ≈ مکان)، بخش خطی کروموزوم که توسط یک ژن اشغال شده است. با استفاده از روش‌های ژنتیکی و سیتولوژیکی، می‌توان محلی‌سازی یک ژن را تعیین کرد، یعنی تعیین کرد که یک ژن معین روی کدام کروموزوم قرار دارد و همچنین موقعیت ژن آن در رابطه با خانواده سایر ژن‌های نهفته بر روی آن وجود دارد. همان کروموزوم (نقشه ژنتیکی کروموزوم ها را ببینید). همانطور که در برخی از میکروارگانیسم ها نشان داده شده است، ژن هایی که توالی خاصی از واکنش های بیوشیمیایی را کنترل می کنند در L. همسایه قرار دارند و L. به همان ترتیبی که واکنش های بیوسنتزی رخ می دهد قرار دارند. برای موجودات بالاتر این قانون ایجاد نشده است. اصطلاح "L." در ادبیات ژنتیک، اصطلاحات ژن و سیسترون گاهی به صورت مترادف به کار می روند.

ویکیپدیا

مکان (جایزه)

جایزه لوکوس- یک جایزه ادبی در زمینه علمی تخیلی و فانتزی که از سال 1971 هر ساله بر اساس نتایج رای گیری توسط خوانندگان مجله Locus اهدا می شود.

مکان

مکاندر ژنتیک به معنای مکان یک ژن خاص بر روی نقشه ژنتیکی یا سیتولوژیکی کروموزوم است. گونه ای از توالی DNA در یک مکان معین، آلل نامیده می شود. فهرست مرتب شده از مکان های ژنوم، نقشه ژنتیکی نامیده می شود.

نقشه برداری ژنتعیین مکان برای یک صفت بیولوژیکی خاص است.

سلول های دیپلوئید یا پلی پلوئیدی که آلل های یکسانی را در هر جایگاهی حمل می کنند، برای آن جایگاه هموزیگوت و آن هایی که حامل آلل های مختلف هستند، هتروزیگوت نامیده می شوند.

مکان (ابهام‌زدایی)

مکان(pl. loci) - ترجمه از لاتین به معنای "مکان" است.

• مکان - در ژنتیک به معنای موقعیت ثابت روی کروموزوم است، مانند موقعیت یک ژن.
• Locus یک ماهنامه آمریکایی با عنوان فرعی "مجله ای درباره ژانرهای علمی تخیلی و فانتزی" است.
• Locus یک جایزه ادبی در زمینه علمی تخیلی و فانتزی است که از سال 1971 هر ساله بر اساس رای خوانندگان مجله Locus اهدا می شود.
• منبع کنترل مفهومی در روانشناسی است که توانایی فرد را در نسبت دادن موفقیت یا شکست خود به عوامل داخلی یا خارجی مشخص می کند.
• لوکوس پلتور اولین ابرخودروی کانادایی است.

نمونه هایی از کاربرد واژه جایگاه در ادبیات.

دهان به عنوان مکانی برای انتقال از بیرونی به درونی، به طور کلی معلوم می شود منبعتبدیل، وارونگی اجسام، و در نتیجه ترکیب آنها به کنگلومراهای گروتسک.

دهان معلوم می شود منبعکشش کایمریکی خاص نه تنها در گروتسک رابله که توسط باختین برچیده شده است، بلکه در موارد دیگر نیز هنگامی که چندین بدن یک کنگلومرا تشکیل می دهند یا هنگامی که یک بدن دوشاخه می شود.

این افسانه در مجاورت تپه های Eildon، در شهرستان Snowdown، در Cadbury در سامرست، معتبرترین ثبت شده است. منبع Camelot افسانه ای، در دره Neath در جنوب ولز، و در بسیاری از مکان های دیگر.

نیروهای تاریک در حال ایجاد هستند منبع، - مثلاً برج منفور معروف - و با نصب آن، دستیاران ویژه خود را در اطراف خود قرار می دهند تا مکان یا نقطه انتخاب شده را ویران یا برعکس محافظت کنند.

آنها معمولاً پس از انتخاب چنین موجوداتی را ایجاد می کنند منبع، و وقتی که منبعمنحل می شود، موجودات ناپدید می شوند.

کارهای پدرم که دانشمند بود، به برخی از آنها دامن زد منبعحوزه اطلاعاتی کیهان

من باید وارد آن یکی شوم منبعحافظه جهانی، جایی که همه چیز قبلاً اشکال زدایی شده است - با دقت کدگذاری شده است، در قفسه ها طبقه بندی شده است، با یک مفهوم منطقی و موضوعی دقیق متحد شده است.

هفته رو به پایان بود و سپس در یکی از غروب های سخت، شعبده باز با حسرت به مکاناسکات به طور غیرمنتظره ای با او تماس گرفت.

متاسفانه، منبعبومیان استرالیا را باید عملاً منقرض شده و همچنین منبعکالاهاری و پیگمی ها در آفریقا.

جرو با حسرت به حلقه زمرد نگاه کرد منبع، سوسو زدن در آسمان بی انتها پر از ستاره.

اسوالد وارد عناصر جنون و شکست مادرش در مبارزه با خانه می شود منبعحافظه 155

موسی در ایده های عملی خود به کابالا نپرداخت، اما مانند سرگئیف معتقد بود که نکته اصلی تشویق بیمارش برای یافتن یک مورد مشترک است. منبعزمینه اطلاعاتی با شخصیتی که بتواند تأثیر مثبت داشته باشد.

برای او سخت بود که در این کار به تنهایی زیر پا بگذارد منبعحافظه - او از خاطرات سرگئیف، سابرینا عذاب می کشید و سعی می کرد به سرعت بار روانی ظالمانه را بین وارثان توزیع کند.

اما در هر منبعزمین ها متفاوت هستند، بنابراین آیا ارزش دارد که مشکلات را با غرور برای خودمان، برای میکرو فلور بومی و برای فرزندانمان سازماندهی کنیم.

متأسفانه خود ماتریس دارای خاصیت جابجایی است و پرتو تأثیر کیهانی را به دیگران منتقل می کند. جایگاهزمین.

مکان (موقعیت) - فرهنگ لغت روانشناسی

به طور گسترده به شرح زیر استفاده می شود: در ادراک - یک نقطه در فضا. در ژنتیک - موقعیت یک ژن در کروموزوم؛ در فیزیولوژی - یک ناحیه محدود روی یک اندام و غیره.

مکان (موقعیت) - دایره المعارف روانشناسی

مکان کنترل - فرهنگ لغت سیاسی

مکان کنترل - فرهنگ لغت روانشناسی

(مکان کنترل). اصطلاحی که روتر برای توصیف انتظارات تعمیم‌یافته یک فرد در مورد میزان وابسته بودن تقویت‌ها به رفتار او (مکان داخلی) و تا چه حد توسط نیروهای خارج از او کنترل می‌شود (مرکز کنترل خارجی) استفاده می‌کند.

مکان کنترل - فرهنگ لغت روانشناسی

(محل کنترل انگلیسی) - اصطلاح آمریکایی. روانشناس جولیان روتر (راتر، 1966) به راه‌هایی (راهبردهایی) اشاره می‌کند که از طریق آن افراد علیت و مسئولیت را نسبت به نتایج فعالیت‌های خود و دیگران نسبت می‌دهند. فرض بر این است که مردم مختلفگرایش (ترجیح) نسبت به نوع خاصی از انتساب علیت و مسئولیت وجود دارد. به عبارت دیگر، افراد می‌توانند در نسبت‌هایی که به موفقیت‌ها و شکست‌های خود و/یا دیگران می‌دهند بسیار متفاوت باشند. 2 روش قطبی برای نسبت دادن علیت و مسئولیت وجود دارد (L.c.). در یک مورد، علیت و مسئولیت به خود شخصیت بازیگر نسبت داده می شود (تلاش ها، توانایی ها، خواسته های او) - این استراتژی در مورد دیگر "داخلی" ("L.k داخلی"، "L.k ذهنی") نامیده می شود. در مورد "مسئولیت تعیین می شود" به عوامل مستقل از فرد - شرایط بیرونی، حوادث، شانس، عامل عرفانی سرنوشت، اثر کشنده وراثت و غیره؛ روش دوم "فیزیوتراپی خارجی" نامیده می شود. افراد طبقه بندی می شوند. با توجه به میزان گرایش به این دو خصیصه شخصی به درونی و بیرونی.به عبارت دقیق تر، این اسامی افرادی هستند که شاخص های افراطی در مقیاس درونی دریافت می کنند.اصطلاحات درونی و بیرونی را نباید با آن اشتباه گرفت. اصطلاحات همخوان "درون گرا" و "برون گرا." در ادبیات روسی اصطلاح "L. k" اغلب با "موقعیت کنترل ذهنی" جایگزین می شود و پرسشنامه اصلاح شده روتر "پرسشنامه سطح کنترل ذهنی" (مخفف "پرسشنامه USK") نامیده می شود. (B.M.)

مکان کنترل - دایره المعارف روانشناسی

(از لاتین locus - place and controle - check) - مفهوم نظری مدل شخصیتی J. Rotter -. باور فرد مبنی بر اینکه رفتار او در درجه اول یا توسط خودش (مکان کنترل درونی) و یا توسط محیط و شرایط او (مرکز کنترل بیرونی) تعیین می شود. در فرآیند اجتماعی شدن شکل می گیرد، پایدار می شود کیفیت شخصی. ادبیات. کونداکوف I.M.، Nilopets M.N. مطالعه تجربی ساختار و زمینه شخصی منبع کنترل // مجله روانشناسی، شماره 1، 1995.

مکان کنترل - فرهنگ لغت روانشناسی

(محل کنترل) . اصطلاحی که توسط روتر استفاده می‌شود و به این موضوع اشاره دارد که آیا مردم معتقدند تقویت‌کننده‌ها به رفتار خودشان بستگی دارند یا توسط نیروهای خارجی کنترل می‌شوند. (جی. فراگر، جی. فادیمن، ص.)

مکان کنترل - فرهنگ لغت روانشناسی

(مکان کنترل). میزانی که مردم زندگی خود را تحت کنترل "درون" تلاش ها و اقدامات خود یا کنترل "خارجی" توسط شانس یا نیروهای خارجی می دانند.

مکان کنترل - فرهنگ لغت روانشناسی

یک مفهوم روان‌شناختی فردی که مشخص می‌کند که یک فرد به‌عنوان دلایل اصلی رفتار خود و اعمال دیگران می‌بیند (با LC درونی، این دلایل در خود شخص، در روان‌شناسی او و با LC بیرونی قرار دارند. در خارج از این شخص قرار دارد، برای مثال در شرایط عینی بیرونی زندگی او).

مکان کنترل - فرهنگ لغت روانشناسی

(مکان کنترل). اصطلاحی که توسط روتر استفاده می‌شود و به این موضوع اشاره دارد که آیا افراد معتقدند که تقویت‌ها به رفتار خودشان بستگی دارد یا توسط نیروهای خارجی کنترل می‌شوند.

مکان کنترل - فرهنگ لغت روانشناسی

واژه سازی. از لات می آید. مکان - مکان و کنترل - بررسی کنید. دسته بندی. مفهوم نظری مدل شخصیت جی راتر. اختصاصی. باور فرد مبنی بر اینکه رفتار او در درجه اول یا توسط خودش (مکان کنترل درونی) و یا توسط محیط و شرایط او (مرکز کنترل بیرونی) تعیین می شود. شکل گرفته در فرآیند اجتماعی شدن، به یک کیفیت شخصی پایدار تبدیل می شود. ادبیات. کونداکوف I.M.، Nilopets M.N. مطالعه تجربی ساختار و زمینه شخصی منبع کنترل // مجله روانشناسی، شماره 1، 1374

مکان کنترل - فرهنگ لغت روانشناسی

تمایل افراد به اینکه منبع کنترلی را که ماهیت رفتار و روابط آنها با دیگران را تعیین می کند، بیرونی یا درونی برای خود بدانند. افرادی که با یک منبع کنترل درونی مشخص می شوند، تمایل دارند بر این باورند که نتایج اقدامات آنها و روابط در حال توسعه بین آنها و افراد اطراف آنها در درجه اول توسط ویژگی های رفتار آنها تعیین می شود. افرادی که با یک منبع کنترل بیرونی مشخص می شوند، رویدادهایی را که برای آنها اتفاق می افتد و ماهیت روابط با افراد دیگر را در نتیجه تأثیر عوامل بیرونی و خارج از کنترل آنها درک می کنند.

مکان کنترل - فرهنگ لغت روانشناسی

یک ویژگی شخصیتی پایدار که در فرآیند اجتماعی شدن شکل می گیرد. اگر شخصی بیشتر مسئولیت رویدادهای زندگی خود را بپذیرد و آنها را با رفتار، شخصیت، توانایی های خود توضیح دهد، این نشان می دهد که او یک منبع کنترل درونی دارد. اگر تمایل دارد مسئولیت همه چیز را به عوامل بیرونی نسبت دهد، دلایلی را در افراد دیگر بیابد، در محیط، در سرنوشت یا مورد، پس این نشان دهنده وجود یک منبع کنترل خارجی (خارجی) است.

مکان کنترل - فرهنگ لغت روانشناسی

تمایل یک فرد به نسبت دادن مسئولیت شکست اقدامات خود به نیروهای خارجی یا ویژگی های شخصی خود.

مکان کنترل - فرهنگ لغت روانشناسی

تمایل آزمودنی به نسبت دادن مسئولیت نتایج منفی فعالیت های خود به نیروهای خارجی یا ویژگی های شخصی خود.

مکان کنترل - فرهنگ لغت روانشناسی

مفهومی که مشخص کننده محلی سازی دلایلی است که سوژه با آن رفتار خود و رفتار افراد دیگر را توضیح می دهد، توسط روانشناس آمریکایی یو. روتر معرفی شده است. کیفیتی که تمایل فرد را به نسبت دادن مسئولیت نتایج فعالیت های خود به موارد زیر مشخص می کند: 1) نیروهای خارجی - منبع کنترل خارجی و خارجی. مربوط به جستجوی دلایل رفتار در خارج از خود، در محیط خود است. تمایل به یک منبع کنترل خارجی همراه با ویژگی هایی مانند عدم اعتماد به توانایی های خود، عدم تعادل، تمایل به به تعویق انداختن اجرای مقاصد خود به طور نامحدود، اضطراب، سوء ظن، سازگاری و پرخاشگری ظاهر می شود. 2) توانایی ها و تلاش های خود - فاصله زمانی، منبع کنترل داخلی. مربوط به جستجوی علل رفتار در درون خود است. نشان داده شده است که افراد دارای منبع کنترل درونی اعتماد به نفس، ثبات و پایداری بیشتری در دستیابی به اهداف خود دارند، مستعد درون نگری، متعادل، اجتماعی، دوستانه و مستقل هستند. منبع کنترل داخلی نیز نشان داده شده است که یک ارزش مورد تایید اجتماعی است. خود ایده آل همیشه یک منبع کنترل درونی نسبت داده می شود. - خاصیت پایدار یک فرد که در طول جامعه پذیری او شکل گرفته است. برای تعیین منبع کنترل، یک پرسشنامه ویژه ایجاد شد و مجموعه ای از تکنیک ها برای شناسایی ارتباط طبیعی بین آن و سایر ویژگی های شخصی ایجاد شد.

مکان کنترل - فرهنگ لغت روانشناسی

(محل کنترل) اصطلاح "L. to." نشان دهنده گروهی از عقاید یا باورهای ذهنی در مورد رابطه بین رفتار و پیامدهای آن در قالب پاداش یا مجازات است. فرمول دقیق تر این نظرات در مورد LK شبیه مخالفت کنترل داخلی و خارجی تقویت (I-E) به نظر می رسد. وقتی یک فرد خاص تقویت ها (اعم از مثبت و منفی) را نتیجه رفتار خود، تلاش هایش یا ویژگی های نسبتاً ثابت خود می داند، ما نمونه ای از باورهای درونی را پیش روی خود داریم. برعکس، باورهای بیرونی با درک تقویت به عنوان نتیجه شانس، تصادف شاد، سرنوشت، مداخله افراد تأثیرگذار یا به سادگی ترکیب غیرقابل پیش بینی (به دلیل پیچیدگی) شرایط همراه است. البته نظرات مردم در مورد L.K (یا در مورد I-E) به دوگانگی محدود نمی شود، بلکه با نقاط پیوسته ای پیوسته در امتداد یک محور با قطب هایی که به ترتیب توسط باورهای داخلی و خارجی تشکیل شده اند، نشان داده می شود. مفهوم I-E اولین بار توسط J. Rotter مطرح و معرفی شد. او نه تنها این مفهوم را تعریف کرد، بلکه اصول اولیه را نیز فرموله کرد. مفاد نظریه اجتماعی تدریس، که می تواند در ترکیب گنجانده شود. علاوه بر این، راتر حجم قابل توجهی از داده های روانسنجی و نتایج تحقیقات را در اختیار جامعه علمی قرار داد. اعتبار سازه ترازو I-E، برای اندازه گیری این مفهوم طراحی شده است. مبانی نظری مفاهیم I-Eمنگنز از میان کسانی که از مفهوم رفتار فیزیکی در تحقیقات خود استفاده می کنند، این کار را بدون توجه به نحوه انطباق آن با طرح گسترده تر عوامل مؤثر بر رفتار انجام می دهند. این رویکرد ساده گاهی منجر به پیش‌بینی‌های اشتباه، ناامیدی از نسبت کوچک واریانس توضیح داده شده توسط عامل I-E یا موانع جدی برای تعمیم داده‌های تعدادی از مطالعات شده است. در واقع، از همان ابتدا، مفهوم I - E به عنوان یکی از چندین مورد فرموله شد. متغیرها در سیستم گسترده تر نظریه اجتماعی یادگیری، که در تعامل با یکدیگر، باعث این یا آن رفتار در هر موقعیت خاص می شود. این متغیرها عبارتند از: الف) انتظارات. ب) ارزش مقایسه ای آرماتورها؛ ج) روانی وضعیت. I-E به عنوان یک انتظار تعمیم یافته در رابطه با بهترین نحوه دسته بندی موقعیت های ارائه شده به مردم در نظر گرفته می شود. مشکلی که باید حل شود بنابراین، L.K یک انتظار یا باور تعمیم یافته در مورد بهینه، از دیدگاه است. یک شخص خاص، راهی برای نگریستن به ارتباط بین رفتار او و وقوع بعدی پاداش یا مجازات. در هر موقعیت معین، این انتظار که یک رفتار خاص به نتایج خاصی منجر شود توسط سه متغیر تعیین می شود. اولاً، اینها اساساً انتظارات خاصی برای موفقیت این رفتار هستند. در تجربه قبلی از اقدامات در شرایط مشابه. ثانیاً، اینها انتظارات کلی از موفقیت، اساسی هستند. در تعمیم تجربه اعمال در همه موقعیت های مشابه. ثالثاً، اینها انتظارات تعمیم یافته ای هستند که با تجربه در حل مسائل متعدد مرتبط هستند، که مسئله I-E تنها یک نمونه خاص از آنهاست. تعامل هر سه متغیر انتظارات افراد را تعیین می کند. در مورد موفقیت رفتار مورد نظر و تجربه قبلی با یک موقعیت معین، قدرت نسبی تأثیر هر یک از این سه متغیر را تعیین می کند. اندازه گیری I-E پرکاربردترین ابزار برای سنجش ویژگی های شخصیتی به عنوان یک ویژگی شخصیتی تعمیم یافته، مقیاس I-E است، این مقیاس شامل 23 جفت گزاره (با انتخاب اجباری) به همراه شش «گزاره پرکننده» است که به پنهان کردن هدف آزمون از آزمودنی ها کمک می کند. . داده های خود راتر شواهد کمی ارائه می دهد که مقیاس او بیش از یک بعد دارد. با این حال، از آن زمان، شواهدی به نفع ماهیت چند بعدی I - E شروع به جمع آوری کردند و تا به امروز مقدار مناسبی از آن قبلاً جمع آوری شده است. علاوه بر این، یک توسعه وجود داشت بسیاری از مقیاس های اضافی برای اندازه گیری باورها در زمینه های خاص I - E (سلامت، سیاست و غیره). بیشتر این مقیاس‌ها برای بزرگسالان طراحی شده‌اند، اما با گذشت زمان، نسخه‌های کودکانه مقیاس‌های I-E نیز ظاهر شدند. ارتباط با محیط خارجی در واقع، شواهد زیادی برای حمایت از این فرض وجود دارد. تجمع آنها کمتر نشان دهنده اعتبار مقیاس I-E است، زیرا اصلی است. بخشی از تحقیق با استفاده از این ابزار اندازه گیری خاص انجام شد. در زمینه بهداشت و بهداشت فردی، فرضیه فوق توسط تعدادی از مطالعات تایید شده است. در یکی از اولین چرخه های تحقیق. I - E نشان داده شده است که بیماران داخلی مبتلا به سل بیشتر از سلامت جسمانی خود مطلع هستند. شرایط و مشتاق دریافت چنین اطلاعات بیشتری هستند. از پزشکان و پرستاران نسبت به بیماران خارجی مشابه. علاوه بر این، مشاهده شد که به نظر می رسد سیگاری های داخلی در مقایسه با سیگاری های خارجی به هشدارهای ترک عادت توجه بیشتری نشان می دهند. به طور مشابه، بین باورها و رفتارهای درونی با هدف پیشگیری از بیماری های دندان و لثه ارتباط وجود دارد. مشارکت موثر در برنامه های کاهش وزن؛ نگرش مطلوب نسبت به واکسیناسیون؛ مشارکت در تربیت بدنی و فعالیت های تفریحی و رعایت انواع رژیم های توصیه شده توسط پزشکان. حتي استفاده از كمربند ايمني در ميان داخلي ها بيشتر از خارجي ها متداول است. آنچه قابل توجه است این است که یک متغیر شخصیتی عمومی و غیر اختصاصی مانند I - E پیوندهای مشابهی را با اشکال رفتاری فوق نشان می دهد، به ویژه وقتی ماهیت پیچیده و چند عاملی دومی را در نظر بگیریم. به صورت جمع در روابط، به نظر می رسد درونی ها نسبت به بیرونی ها شایسته تر هستند. شاید این تصور ناشی از تلاش‌های فعال‌تر آنها برای به دست آوردن اطلاعاتی باشد که به آنها امکان تأثیرگذاری بر محیط خارجی را می‌دهد، زیرا آنها مطمئن هستند که می‌توانند چنین تأثیری را اعمال کنند. در مواردی که دیگران سعی در اعمال نفوذ بین فردی دارند، معمولاً انتظار می رود که درونی ها پایدارتر از خارجی ها باشند. حداقل، رضایت آنها باید عمدی و منطقی تر از یک عمل بازتابی باشد. تعدادی از مطالعات این فرض را تایید کرد. اساساً چنین داده هایی در تحقیقات به دست آمده است. انطباق، نفوذ ضمنی و سایر پدیده های مشابه. تا آنجایی که شرطی سازی کلامی نشان دهنده وضعیت تأثیر ضمنی است، داده های انباشته شده در اینجا را نیز می توان برای تأیید فرضیه بالا در نظر گرفت، زیرا متوجه می شویم که خارجی ها پاسخ های شرطی از این نوع را راحت تر از درونی ها ایجاد می کنند. نتایج مشابهی هنگام در نظر گرفتن تغییرات در نگرش یافت می شود. به نظر می رسد خارجی ها به طور غیرمعمولی حساس هستند، به خصوص زمانی که با اطلاعات مواجه می شوند. از منابع معتبر نتایج تحقیق در زمینه دستاوردها بسیار مبهم هستند. برای کودکان، موفقیت تحصیلی به طور مستقیم با باورهای درونی مرتبط است، در حالی که برای دانشجویان این رابطه به طور قابل توجهی ضعیف تر یا معکوس است. به همین ترتیب، وقتی صحبت از مطالعه ارتباط بین نیازهای پیشرفت و متغیر I-E، داده ها کاملاً متناقض هستند و علاوه بر این، اغلب به دلیل تأثیر تفاوت های جنسیتی پر سر و صدا هستند. در یک حوزه تحقیقاتی مرتبط مشخص شد که کودکان درونی شده بیشتر قادر به به تاخیر انداختن رضایت فوری برای دریافت پاداش های تاخیری هستند. به همین ترتیب، از آنجایی که برون سازها بیشتر نتایج عملکرد خود را به عوامل بیرونی نسبت می دهند، نمی توانند احساس غرور و رضایت ناشی از دستاوردها را به طور کامل تجربه کنند، که به این ترتیب، بخشی جدایی ناپذیر از «سندرم دستاورد» است. تحقیقات نسبتاً اخیر بر این احتمال تمرکز داشتند که برخی از عوامل خارجی، باورهای خود را به عنوان یک واکنش دفاعی انتخاب کنند. یعنی «در واقع» به سازمان بیرونی جهان اعتقاد ندارند. بلکه باورهای برونی سازی آنها نوعی عقلانی سازی تدافعی را نشان می دهد تا بتوانند شکست رخ داده یا شکست مورد انتظار را توضیح دهند (توجیه کنند). این جهت تحقیق است. نشان می‌دهد که باورهای برخی از بیرون‌گرایان با تجربه قبلی یا پویایی‌های تقویت‌کننده «همخوان» است، در حالی که باورهای دیگران تنها گام‌های «دفاعی» هستند که برای به حداقل رساندن پیامدهای شکست انجام می‌شوند، که در غیر این صورت می‌تواند سرزندگی «بازنده» را تضعیف کند. منشا I-Eشاید جدی ترین تأخیر در نشریات در مورد مشکل L. در زمینه تحقیقات سیستماتیک مشاهده شود. توسعه باورهای I - E. و با این حال، روابط خاصی در اینجا ذکر شد، حداقل در طرح کلی. به عنوان مثال، والدین، به فرزندان خود گرما و محبت می دهند، به آنها احساس امنیت و بار عاطفی مثبت می دهند، به شکل گیری مهارت های مختلف کمک می کنند و از این طریق به توسعه جهت گیری درونی آنها کمک می کنند. ثبات تقویت‌ها، رفتار و استانداردهای والدین نیز با رشد درونی در کودکان مرتبط است. علاوه بر این، داده های تعدادی از مطالعات. در مورد سازگاری باورهای خارجی با وضعیت پایین اجتماعی-اقتصادی صحبت کنید. گروه‌های نژادی و قومی که دسترسی کمی به قدرت و تحرک دارند یا اصلاً دسترسی ندارند، نظام‌های اعتقادی بیرونی‌شده‌تری را نشان می‌دهند. حتی دلایلی وجود دارد که باور کنیم فرهنگ‌های خاص می‌توانند کمابیش صریحاً یک موقعیت خارجی را آموزش دهند. همچنین نگاه کنید به وابستگی میدانی، رفتار هدایت شده درونی و بیرونی، اطاعت E. J. Fares

مکان کنترل - فرهنگ لغت روانشناسی

یک اصطلاح کلی که روانشناسی اجتماعیبرای نشان دادن منبع درک شده کنترل بر رفتار خود استفاده می شود. با توجه به بعد ارزیابی می شود - از درونی بالا تا بیرونی زیاد. درونی ها افرادی هستند که تمایل دارند مسئولیت اعمال خود را بپذیرند و خود را کنترل کننده سرنوشت خود بدانند، در حالی که افراد بیرونی کسانی هستند که تمایل دارند منبع کنترل را به طور دائم در جای دیگری ببینند و موفقیت یا شکست را به عوامل خارجی نسبت دهند. . توجه داشته باشید که واقعیت در اینجا اندازه گیری نمی شود. مسئله این نیست که آیا کنترل واقعی از منابع برون زا یا درون زا ناشی می شود، بلکه این است که فرد چگونه آن را درک می کند. به نظریه اسناد، مقیاس درونی- بیرونی مراجعه کنید.

مکان کنترل - فرهنگ لغت جامعه شناسی

مفهومی که نشان دهنده تمایل فرد به نسبت دادن علل رویدادها به عوامل بیرونی یا درونی است. در نسخه اصلی نظریه محلی سازی ذهنی کنترل توسط جی راتر (1954) تنها دو نوع کنترل شخصی تشخیص داده شد: درونی و بیرونی که به عنوان ویژگی های جهانی شخصیت در نظر گرفته می شد. سپس مقیاس سه بعدی L.K توسعه یافت. (کی. والستون)، که در آن خارجی بودن با استفاده از دو مقیاس سنجیده شد: «نسبت دادن کنترل به افراد دیگر» و «نسبت دادن کنترل به سرنوشت». علاوه بر این، در مطالعات تجربینشان داده شد که نوع L.K. بستگی به شرایط خاص دارد نظریه J. Rotter متعلق به کلاس نظریه های "منافع مورد انتظار" است، یعنی بیان می کند که رفتار یک فرد با نحوه ارزیابی فرصت برای دستیابی به نتیجه مطلوب تعیین می شود. به ویژه فرض بر این است که افراد دارای L.K داخلی. هدفمند و پیوسته رفتار کنید، اطلاعات لازم برای اقدامات موفقیت آمیز را با دقت جمع آوری کنید، به طور مداوم بر مشکلات غلبه کنید و تمایل به رعایت هنجارهای اجتماعی داشته باشید. نظرات انتقادی زیادی علیه این مفهوم صورت گرفته است که در درجه اول به تعریف ناکافی از خود مفهوم "L.K" مربوط می شود. اساساً، آنها حاوی نشانه هایی از عدم امکان تضاد علل داخلی و خارجی بدون شفاف سازی اضافی آنها و همچنین مطلوبیت اجتماعی بالای L.K داخلی هستند که می تواند هم پاسخ های پاسخ دهندگان و هم تفسیر آنها را مخدوش کند. ف حیدر به همراه خارجی و نوع داخلی انتساب مسئولیت، در نظر گرفتن پارامترهایی مانند ثبات/تغییر علل، توانایی پیش بینی نتیجه اعمال و نیات فرد را پیشنهاد می کند. دلایل پایدار شامل دشواری ارزیابی ذهنی کار و توانایی های فرد است، در حالی که دلایل متغیر شامل تلاش و شانس است. ب. واینر با ایجاد یک مدل چهار بعدی از علل، ایده های هایدر را توسعه داد. با این وجود، حتی با وجود این شفاف سازی های قابل توجه، نظریه L.K. نمی تواند تمام ویژگی های اسناد علّی را در بر بگیرد. علاوه بر این، معنای مثبتی که در اکثر آثار به ل.ک درونی نسبت داده می شود، جای سوال دارد. علیرغم معرفی دو بعد خارجی بودن توسط کی. والستون، هنگام تفسیر داده های تجربی، به عنوان یک ویژگی منفی یک فرد، اغلب با درونیات «مفید» در تضاد قرار می گیرد. این نوع از انتساب خارجی مسئولیت، مانند «سرنوشت» کمتر مورد مطالعه قرار گرفته است و تأثیر آن بر رفتار دقیقاً مشخص نشده است. با این حال، بین نسبت دادن علل رویدادها به سرنوشت منحصر به فرد هر فرد یا به شانس کور تفاوت معناداری وجود دارد. علاوه بر این، تعریف نوع انتساب مسئولیت به عنوان داخلی هنوز به ما اجازه نمی دهد به این سؤال پاسخ دهیم که چرا یک فرد به چنین نتیجه ای رسیده است و از طریق چه مکانیسم هایی کنترل اعمال می شود. درک روزمره از قدرت و اعتماد به نفس به طور قابل توجهی با تفسیر علمی این اصطلاحات متفاوت است. بسیاری از مردم بر این باورند که توانایی مدیریت احساسات، خواسته ها و تکانه های فوری یکی از مهم ترین ویژگی های یک شخصیت قوی است. به عنوان یک قاعده، در چنین مواردی، برای رسیدن به حس کنترل، از طریق تلاش عضلانی به سرکوب تکانه های خود به خودی متوسل می شوند. بنابراین، برای ارزیابی دقیق‌تر تأثیر کنترل ادراک شده بر رفتار، لازم است روش‌هایی را در نظر بگیریم که توسط آن‌ها ایجاد و حفظ می‌شود. اغلب، کنترل ادراک شده از طریق اعمال خطرناک برای فرد، با سرکوب افراد دیگر، یا با مخالفت آشکار با همه هنجارهای اجتماعی به دست می آید. علاوه بر این، هر چه فرد توانایی کمتری برای کنترل واقعی موقعیت داشته باشد، احتمال چنین رفتاری بیشتر است. برخی از زمینه های تجربی برای در نظر گرفتن افراد دارای مسئولیت داخلی قوی به عنوان ناسازگاری که فعالانه در برابر هر گونه نفوذ خارجی مقاومت می کنند، وجود دارد. طبق نظر O. Rank ، چنین رفتاری مشخصه پایین ترین مرحله رشد اراده - "ضد اراده" است. برای برقراری کنترل، فرد می تواند فعالانه بر یک موقعیت تأثیر بگذارد و در صورتی که برای او مناسب نیست سعی در تغییر آن داشته باشد، اما اثربخشی چنین رفتاری به توانایی فرد در تمایز موقعیت هایی که تحت کنترل او است از موقعیت هایی که قابل تغییر نیستند بستگی دارد. . امروزه بیشتر و بیشتر به جای اصطلاح "L.K." اصطلاح "کنترل درک شده" استفاده می شود. در این مفهوم آخر، حداقل دو جزء قابل تشخیص است: الف) سازگاری رفتار و پیامدهای آن. منعکس می کند ارزیابی ذهنیاحتمال اینکه اقدامات به نتیجه مطلوب منجر شود؛ ب) شایستگی، یعنی ارزیابی توانایی خود برای انجام چنین اقداماتی. این جنبه از کنترل درک شده بسیار نزدیک به مفهوم خودکارآمدی است. ثبات برای بهزیستی روانی و رضایت از زندگی ضروری است. نظریه درماندگی آموخته شده ام. سلیگمن را توصیف می کند تاثیر منفیرفتار، سلامت روانی و جسمی یک فرد در آن شرایط استرس زا که در آن فرد نمی تواند بین اعمال خود و تغییرات در محیط ارتباط برقرار کند. وضعیت درماندگی آموخته شده از نظر ویژگی هایش به افسردگی مزمن نزدیک است؛ این حالت نه تنها در انفعال، بلکه در سرکوب عملکردهای فیزیولوژیکی نیز بیان می شود. تعجب آور نیست که درماندگی آموخته شده یکی از مؤلفه های «رفتار نوع C» در نظر گرفته می شود، که به گفته برخی از کارشناسان، می تواند در شروع سرطان نقش داشته باشد. اس. کارور و اس. هریس به اهمیت توانایی پیش بینی نتیجه، نه تنها کنترل شخصی، بلکه موقعیت بیرونی نیز اشاره می کنند. آنچه بیش از همه مهم است مسئولیت شخصی نیست، بلکه اعتماد فرد به توانایی رسیدن به هدف است. آگاهی از مسئولیت در شرایطی حائز اهمیت است که بتوان با اقدامات فعال و با اعمال تلاش های چشمگیر به نتیجه مطلوب دست یافت. در شرایطی که نتیجه توسط رفتار فرد تعیین نمی شود، کنترل درک شده نامطلوب است. درک این نکته مهم است که در نظریه J. Rotter و سایر نظریه های مشابه، ما به طور خاص در مورد کنترل ادراک شده صحبت می کنیم. با این حال، ارزیابی یک فرد از توانایی های خود ممکن است نادرست باشد. دلایل متعددی وجود دارد که به درک نادرست از کنترل کمک می کند. میل به کنترل را می توان یکی از مهمترین آنها دانست. توانایی مدیریت زندگی خود درجه خاصی از استقلال از واقعیت اجتماعی و بیولوژیکی را برای فرد فراهم می کند. افراد تلاش می کنند تا احساس کنند که کنترل یک موقعیت را در دست دارند حتی زمانی که نتیجه آن به طور واضح به طور تصادفی مشخص شده باشد. گاهی اوقات برای حفظ حس کنترل کافی است از توانایی خود در پیش بینی وقوع یک رویداد آگاه باشید که اصولاً دیگر نمی توان آن را کنترل کرد. درک اشتباه از کنترل ذهنی به عنوان بالا به نادیده گرفتن خطر احتمالی و همچنین شکل گیری انتظارات متورم در مورد اثربخشی اقدامات خود کمک می کند. در نتیجه، فرد یا خود را برای یک موقعیت استرس زا آماده نمی بیند یا نسبت به توانایی های خود ناامیدی عمیقی را تجربه می کند. جنوب. فرولووا