عقب به جلو

توجه! پیش نمایش اسلایدها فقط برای مقاصد اطلاعاتی است و ممکن است نشان دهنده همه ویژگی های ارائه نباشد. اگر به این کار علاقه مند هستید، لطفا نسخه کامل آن را دانلود کنید.

اهداف درس:

• معرفی ویژگی های اعضای همگن یک جمله؛
• توانایی تشخیص موضوعات و محمولات همگن را که از طریق پیوندهای ربط و پیوندهای غیر اتحادی به هم متصل می شوند، توسعه دهند.
• جملاتی را با قسمت های اصلی جمله بسازید.
• غنی سازی واژگان دانش آموزان با معرفی کلمات جدید.
• برای تشکیل مهارت های فکری عمومی (عملیات تجزیه و تحلیل، مقایسه، تعمیم، برجسته کردن ویژگی ها و الگوهای اساسی).
• نتیجه گیری در مورد اهمیت این موضوع در زبان روسی؛
• روی توسعه هوشیاری املایی کار کنید.

نوع درس:درسی در مطالعه و در ابتدا تثبیت دانش جدید.

فن آوری ها:

• فن آوری آموزش مشکل-گفتگوی؛
• فناوری روش فعالیت

روش طرح مسئله آموزشی:محرک گفتگو

تکنیک ایجاد یک موقعیت مشکل:کار عملی در مورد مواد جدید

تجهیزات درسی:

• ارائه "جملات با اعضای جمله همگن. موضوعات و محمولات همگن»؛
• طرح های جملات با اعضای همگن با و بدون حروف ربط.
• جزوات آموزشی؛
• کارت برای وظایف فردی متمایز؛
• کتاب درسی "زبان روسی" کلاس چهارم. نویسنده: L.Ya. ژلتوفسکایا، O.B. کالینینا، ام.، "آسترل"، 2011.

در طول کلاس ها

1. لحظه سازمانی

- آمادگی برای کار؛
- توزیع کار در هیئت مدیره بر اساس کارت هایی با وظایف فردی؛
- توزیع کار بر اساس کارت های فردی با وظایف متمایز.

2. کار املا

آ) عبارات را بنویسید، صرف، شخص، تعداد افعال را تعیین کنید:

دوستت دارم ه w بدر جنگل، می شنوم و w بسر و صدا l وپچ پچ، پچ پچ هضخیم ب هریو ساعتکی، کر آرویا هدامپزشک نیست نکته ها e، ose nnورق بمن، g Oبومی sa د، دوباره ساعتنشانه باد، Oخیابان Oصفحه شاخدار هبه Oبرای، برای هکتانی اوه pa خیابانب و sche, int هرسنی را ssکا ساعت.

ب) بررسی کار روی کارت های فردی:

– کلمات را بر اساس ترکیب آنها مرتب کنید:

شهری، سرخ، بشنو، محتاط، محترم، جالب، داستان، پاییز.

– کار با کلاس:

- کلمه ای را نام ببرید که قابل انتقال نیست (باغ).
– زنجیره ای از کلمات با ریشه یکسان برای کلمه بسازید باغ؛
– ریشه کلمات مرتبط چگونه نوشته می شود؟
- با کلمه عبارت بسازید باغ; جمله مشترک با کلمه باغ(شفاهی).

V) بررسی تجزیه جمله:

کار پاییزی در باغ شهر به پایان رسیده است.

– مردم در پاییز در پارک ها، باغ ها و باغ های عمومی چه کارهایی انجام می دهند؟

3. لحظه تربیت بدنی(آرامش بصری).

- به سمت پنجره بچرخید، به یک جسم دور نگاه کنید - 1، 2، 3.
- به گل روی پنجره نگاه کنید - 1، 2، 3.
- چشمان خود را ببندید - 1، 2، 3، 4، 5؛ باز کن.

4. پیام موضوع، هدف درس. فرمول بندی مسئله.

– امروز با ساختار جملاتی با چندین موضوع یا محمول که عملکردهای همگن (یکسان) انجام می دهند آشنا می شویم. (اسلاید 1).

وظایف ما برای درس:

(اسلاید 2)

- یاد بگیرید که موضوعات و محمولات همگن را در متن پیدا کنید.
- علائم نگارشی را به درستی در چنین جملاتی قرار دهید.
- از جملاتی با اعضای همگن در گفتار خود استفاده کنید.

5. یافتن راه حل برای مشکل مطرح شده. کار روی موضوع درس

الف) به عنوان ویراستار کار کنیم (اسلاید 3). چندین پیشنهاد را روی صفحه می بینید. چه کمبودهای گفتاری را متوجه شده اید؟

پرستوها در پاییز به مناطق گرمتر پرواز می کنند.
راک ها در پاییز به مناطق گرمتر پرواز می کنند.
پرندگان سیاه در پاییز به مناطق گرمتر پرواز می کنند.

یک جمله از این جملات بسازید و مطمئن شوید که معنای اطلاعات منتقل شده حفظ می شود.

1- پرستوها، رخ ها و پرندگان سیاه در پاییز به مناطق گرمتر پرواز می کنند.
2- پرستوها، راک ها و برفک ها در پاییز به مناطق گرمتر پرواز می کنند.

پرستوها، راک ها و برفک ها در پاییز به مناطق گرمتر پرواز می کنند

- بیایید مبنای دستوری جمله را پیدا کنیم.

سازمان بهداشت جهانی؟ پرستوها، رخ، مرغ سیاه
آنها چه کار می کنند؟ پرواز کن

(اسلاید 4):
- آزمودنی ها به چه سوالی پاسخ می دهند؟

(به همان عضو جمله - محمول اشاره می کنند.)


- ما تعیین کرده ایم نشانه های اعضای همگن

نتیجه:در یک جمله، سه موضوع به یک سؤال پاسخ می دهند، با یک بخش از گفتار بیان می شوند و یک محمول را توضیح می دهند. به چنین موضوعاتی همگن می گویند.

ب) کار با کتاب درسی

– قاعده را در صفحه 102 قسمت اول بخوانید.

ج) به ویرایش متن ادامه دهید

(اسلاید 5)

قبل از حرکت آنها نگران هستند.
قبل از حرکت آنها فریاد می زنند.
قبل از حرکت آنها سر و صدا می کنند.

نسخه شما از متن تصحیح شده:

1- قبل از حرکت نگران هستند، جیغ می زنند، هیاهو می کنند.
2- قبل از حرکت هیجان زده می شوند، جیغ می زنند و هیاهو می کنند.

– نسخه اول جمله را در دفترچه یادداشت کنید.

قبل از حرکت، آنها هیجان زده می شوند، جیغ می زنند و هیاهو می کنند.

– بیایید مبنای دستوری جمله را پیدا کنیم.

سازمان بهداشت جهانی؟ آنها
آنها چه کار می کنند؟ نگرانی، فریاد، هیاهو.

- بیایید اطلاعات مربوط به اعضای اصلی پیشنهاد را روشن کنیم (اسلاید 6):
- محمول ها به چه سؤالی پاسخ می دهند؟ (آنها به همین سوال پاسخ می دهند.)
- کدام قسمت از جمله هستند؟ (آنها یکی از اعضای جمله هستند.)
- به کدام قسمت از جمله ها اشاره می شود؟ (به همان عضو جمله - موضوع اشاره می کنند.)
- با کدام بخش از گفتار بیان می شوند؟ (با همان قسمت گفتار بیان می شود.)
- با چه لحنی تلفظ می شوند؟ (با لحن شمارشی تلفظ می شود.)

- ما تعیین کرده ایم نشانه های اعضای همگن

نتیجه:در یک جمله، سه محمول به یک سوال پاسخ می دهند، با یک قسمت از گفتار بیان می شوند و یک موضوع را توضیح می دهند. به این گونه محمولات همگن می گویند.

د) کار با کتاب درسی

– قاعده را در صفحه 102 قسمت 2 بخوانید.

6. لحظه تربیت بدنی

(اسلاید 7)

اقدامات ذکر شده در صورتجلسه تربیت بدنی را انجام دهید.

کمی استراحت می کنیم
بیایید بایستیم و نفس عمیقی بکشیم.
دست ها به طرفین، به جلو،
راست، چرخش چپ
دست هایمان را به هم می زنیم - 1-2-3،
1-2-3 پاهایمان را به هم میکوبیم.
ما آرام پشت میز خواهیم نشست
و اجازه دهید به گفتگو ادامه دهیم.

7. کاربرد اولیه دانش

- بیایید به کار با جملات حاوی موضوعات و محمولات همگن ادامه دهیم.
– کتاب درسی، ص 102، پیشین. 229.
- خواندن تکلیف برای تمرین.
- چه کسی می داند یک طبیعت شناس کیست؟

فرهنگ لغات خارجی زبان روسی معنای لغوی کلمه را تعریف می کند طبیعت شناس(اسلاید 8):

طبیعت شناس -(از فرانسوی) - شخصی که طبیعت، دنیای حیوانات و گیاهان را کاوش و مطالعه می کند.
طبیعت گرایان می توانند نویسندگان، مسافران، روزنامه نگارانی باشند که می توانند به چیزهای غیرعادی در اشیاء و پدیده های معمولی توجه کنند و مشاهدات خود را برای خوانندگان یادداشت کنند.
- ما با طرحی از نویسنده دیمیتری زوف کار خواهیم کرد. چگونه کلمه را درک می کنید طرح?

فرهنگ لغت توضیحی مدرسه معنای کلمه z را توضیح می دهد طراحیبنابراین:

طرح- این طرحی از زندگی است که در نقاشی، موسیقی و ادبیات دیده می شود.

بیایید با طرح نگارنده آشنا شویم.

– خواندن متن طرح.
– جملاتی را که در آنها دو یا چند موضوع با یک محمول به کار رفته است نام ببرید. (1،2)
– جملاتی را که در آنها دو یا چند گزاره با یک موضوع به کار رفته است نام ببرید. (3.4)
– به جمله آخر دقت کنید: محمولات در آن با صفت بیان می شود: چیست؟ صبح. چه صبحی؟ از او چه فهمیدی؟ تازه و شفاف است.

8. تکالیف

(اسلاید 9)

تکالیف بر اساس متن تمرین 229 خواهد بود. بنویسید: مثال. 230، قوانین را یاد بگیرید.

9. تحکیم آموخته ها

- بیا به کارمون ادامه بدیم بیایید به تمرین 231 نگاه کنیم.

الف) خواندن تکلیف و متن طرح.

- قسمت 1 را دوباره بخوانیم. تعیین کنید کدام اعضای همگن جمله در قسمت 1 هستند؟ (موضوعات همگن).
- با چه لحنی تلفظ می شوند؟ (با لحن شمارش).
- به لحن جمله آخر قسمت 1 گوش دهید: آهنگ صدا پس از حرف ربط کاهش یا افزایش می یابد. و? (کاهش می دهد).
- اتحاد و نشان می دهد که شمارش تمام شده است، تن صدا کاهش می یابد. منو یاد این میندازه "کلید طلایی":اطلاعات صفحه 103 را بخوانید.

ب) کار مستقلبا قسمت 1 تمرین 231: جملات را بنویسید، زیر اساس جمله خط بکشید. (معاینه).

ج) با طرح قسمت 2 آشنا می شویم.

- کلمه در حال دویدن در اطرافبا یک نماد مشخص شده است.
- صفحه 131، کار با فرهنگ لغت توضیحی در کتاب درسی.
- چگونه معنی یک عبارت را توضیح دهیم "بالهای شیشه ای"? چه نوع مقایسه ای مشاهده می شود - آشکار یا پنهان؟ وقتی مقایسه ای پنهان وجود دارد در ادبیات به این تکنیک چه می گویند؟ (استعاره)
– کار مستقل با قسمت 2 تمرین (نوشتن جملات با تاکید بر اساس جمله).

10. خلاصه درس. آرامش

(اسلاید 10)

- روی چه موضوعی کار می کردید؟
– در نتیجه می توانیم آنچه را که در درس یاد گرفتیم بگوییم.

میدانم:
– به کدام قسمت های جمله همگن می گویند.
- نشانه های اعضای همگن یک جمله.

من میتوانم:
- موضوعات و محمولات همگن را در یک جمله بیابید.
- علائم نگارشی را در جملاتی با اعضای همگن قرار دهید.

- و اگر هنوز در مورد چیزی مطمئن نیستید، ناراحت نشوید. این موضوع درس های بعدی ماست. شما این فرصت را خواهید داشت که همه چیز را بفهمید.
- از شما برای کار شما در کلاس متشکرم!

همگن آن دسته از اعضای یک جمله هستند که به یک سوال پاسخ می دهند و به همان عضو جمله مربوط می شوند یا توسط همان عضو جمله توضیح داده می شوند.

دو جمله را با هم مقایسه کنید:

من اغلب می گیرمنامه ها وبسته ها . من اغلبمی گیرم ودارم میفرستم نامه ها

در جمله اول دو متمم به این سوال چه پاسخ می دهند؟ و رجوع به همان محمول شود و در جمله دوم دو محمول با یک جمع مشترک توضیح داده شده است.

اعضای همگن معمولاً با کلمات یک قسمت از گفتار بیان می شوند، همانطور که در جملات بالا وجود داشت، اما می توانند با قسمت های مختلف گفتار نیز بیان شوند. مثلا: آهسته صحبت کرد بامکث های طولانی در این جمله شرط اول با قید و حالت دوم با اسم با حرف اضافه بیان می شود.

اعضای همگن در جملات قابل بسط هستند، یعنی می توانند کلمات وابسته داشته باشند. جمله زیر را با دقت در نظر بگیرید.

بچه ها فیلمبرداری شدهاز سر کلاه وتعظیم کرد.

در اینجا دو محمول همگن وجود دارد (حذف شده و خم شده): اولی با شرایط (FROM THE HEAD) و مفعول (HATS) مشترک است و دومی رایج نیست (کلمات وابسته ندارد).

یک جمله می تواند چندین ردیف از اعضای همگن داشته باشد. مثلا:

ماه طلوع کرد و راه و مزرعه و خانه های روستا را روشن کرد.

ردیف اول اعضای همگن در این جمله توسط گزاره ها ایجاد می شود، ردیف دوم - توسط متمم ها.

تعاریف همگن و ناهمگن

یک کلمه در یک جمله می تواند چندین تعریف داشته باشد که می تواند همگن یا ناهمگن باشد. یادگیری تمایز بین این دو نوع تعریف ضروری است، زیرا تعاریف همگن در نوشتار با کاما از هم جدا می شوند و کاما بین تعاریف ناهمگن قرار نمی گیرد.

1. تعاریف همگن با لحن شمارشی تلفظ می شوند و یک شی را از یک طرف مشخص می کنند: رنگ، شکل، اندازه و غیره.

در صبح، خورشید از میان شاخ و برگ بنفش، یاسی، سبز و لیمو به آلاچیق می زند(پاوستوفسکی).

این جمله شامل چهار تعریف برای کلمه FOLIAGE است؛ آنها یکنواخت هستند، زیرا همه آنها رنگ را نامگذاری می کنند و با آهنگ شمارش تلفظ می شوند.

تعاریف ناهمگن یک شی را از زوایای مختلف مشخص می کنند و بدون آهنگ شمارشی تلفظ می شوند، به عنوان مثال:

یک روز جولای به طرز غیر قابل تحملی گرم بود(تورگنیف).

تعریف HOT به ما در مورد آب و هوا می گوید و تعریف جولای به ما می گوید که این روز در چه ماهی بوده است.

لطفاً توجه داشته باشید که تعاریف همگن را می توان با هماهنگ کردن حروف ربط به هم متصل کرد و در صورت عدم وجود حروف ربط به راحتی می توان آنها را درج کرد. سه جمله زیر را با هم مقایسه کنید.

آلمانی، فرانسوی و انگلیسی صحبت می کرد.
آلمانی، فرانسوی و انگلیسی صحبت می کرد.
آلمانی، فرانسوی و انگلیسی صحبت می کرد.

2. تعاریف همگن را نمی توان با صفت های متعلق به دسته های واژگانی مختلف بیان کرد.

اگر تعاریف با صفت بیان می شوند، می توانید تعیین کنید که آیا آنها باید با کاما از هم جدا شوند یا خیر. مشخص است که صفت ها به سه دسته تقسیم می شوند: کیفی، نسبی و مضافالیه . اگر یک کلمه دارای تعاریفی باشد که با صفت های دسته های مختلف بیان شده است، آنگاه این تعاریف ناهمگن خواهند بود.

پیرزنش در ایوان ایستاده استگران سمورژاکت گرمتر(پوشکین).

کلمه DUSHEGREYKA دو تعریف دارد: DEAR (صفت کیفی) و SOBOLEY (صفت نسبی).

3. اگر یک تعریف با ضمیر یا عدد و دیگری با صفت بیان شود، تعاریف ناهمگن محسوب می شوند.

به مثال های تصویر نگاه کنید.

چرا نمیذاریشمال شما جدیدلباس؟
بالاخره صبر کردیماولین گرمروزها.

4. گاه ممکن است در آثار هنری جملاتی وجود داشته باشد که در آن بین تعاریف ویرگول وجود داشته باشد که موضوع را از زوایای مختلف مشخص می کند.

جملاتی از آثار I. A. Bunin و A. P. Chekhov را بخوانید. در آنها، نویسندگان تلاش می کنند تا یک ایده واحد و کل نگر از یک شی یا پدیده ایجاد کنند و چنین تعاریفی را می توان همگن در نظر گرفت.

رسیدهبارانی، کثیف، تاریکفصل پاييز(چخوف).
روزهای روشن تغییر کرده اندسرد، خاکستری مایل به آبی، بی صدا(بونین).

علامت گذاری در جملات با اعضای همگن که با حروف ربط هماهنگ به هم متصل می شوند

حروف ربط هماهنگ در گفتار روسی به سه دسته تقسیم می شوند: پیوند دهنده، تفرقه افکن و مخالف.

معنی برقراری ارتباطاتحادیه ها را می توان به طور متعارف با عبارت: "هم این و هم آن" نامگذاری کرد. آنها دو عضو همگن را به یکدیگر متصل می کنند. معنی تقسيم كردنربط ها را می توان به صورت زیر تعریف کرد: "یا این یا آن". چنین اتحادهایی نشان دهنده امکان تنها یک عضو همگن از چندین عضو یا تناوب آنها است. معنی مخالفاتحادیه ها به طور متفاوتی بیان می شود: "نه این، بلکه این." حروف ربط متضاد یک عضو همگن را با دیگری مقایسه می کنند. نمونه هایی از حروف ربط هر دسته را در تصویر در نظر بگیرید.

لطفاً توجه داشته باشید که حرف ربط بله هم در ستون با حروف ربط و هم در ستون با حروف ربط مخالف نوشته می شود. واقعیت این است که می توان آن را در دو معنا به کار برد. دو جمله را با هم مقایسه کنید: بدون نخ آرهسوزن ها نمی توانند کت خز را بدوزندو قرقره کوچک آرهجاده ها. در گفتار اول، ربط YES را می توان با AND و در دومی - با BUT جایگزین کرد.

برخی از حروف ربط هماهنگ از چند کلمه تشکیل شده اند، به عنوان مثال، AS... AND; نه تنها... بلکه همچنین چنین اتحادیه هایی مرکب نامیده می شوند.

قرار دادن کاما در جملاتی که اعضای همگن با حروف ربط هماهنگ به هم متصل می شوند بستگی به دسته بندی آنها دارد.

قبل از هماهنگ کردن حروف ربط که اعضای همگن را به هم متصل می کنند، یک کاما در سه حالت قرار می گیرد:

1) اگر در یک جمله اعضای همگن با یک ربط مخالف به هم متصل شوند:
توت قرمز است،آره طعم تلخی دارد کار دشوار استولی جالب هست؛

2) اگر اعضای همگن توسط اتحادیه های تکراری به هم متصل شوند:
تنها در جنگل پر سر و صدا است،و عجیب و غریب،و خنده دار(Fet)؛

3) اگر اعضای همگن توسط اتحادیه های مرکب به هم متصل شوند:
تعطیلی خواهد بودنه فقط امروز،اما همچنین فردا..

حالا بیایید به مواردی بپردازیم که نیازی به گذاشتن کاما قبل از حروف ربط برای اتصال اعضای همگن نیست.

1. اگر اعضای همگن توسط یک پیوند اتصال یا تقسیم منفرد به هم متصل شوند، به عنوان مثال:

مینوها در قفس می‌پاشیدندو نشسته.
در این جنگل در میان درختان کاج ممکن است متوجه یک سنجاب شویدیا دارکوب.

2. اگر اتحادیه ها اعضای همگن را به جفت ترکیب کنند، برای مثال:

در مجموعه او چاقوهای زیادی وجود داشت و خنجرها, تپانچه ها و اسلحه، تزئین شده با سنگ های قیمتی.

3. اگر دو عضو همگن با پیوندهای مکرر به هم متصل شوند، اما یک ترکیب پایدار را تشکیل دهند: هم روز و هم شب، و خنده و گناه، نه بله و نه نه، نه دو و نیم، نه عقب و نه جلو و دیگران.

بیدار شدیمهیچ کدام سبکهیچ کدام سپیده دم.

علائم نگارشی در جملات با کلمات تعمیم دهنده

پیشنهاد را با دقت بخوانید.

درختان مخروطی در نزدیکی خانه رشد کردنددرختان: صنوبر، کاج، صنوبر.

در این مثال چهار موضوع وجود دارد، اما نمی توان همه آنها را همگن نامید، زیرا اولین آنها - کلمه درختان - موضوعات بعدی را در معنای خود متحد می کند، یا برعکس، سه موضوع آخر معنای آن را مشخص و روشن می کند. اولین. بین موضوع اول و موضوع بعدی، می توانید این سوال را وارد کنید: "کدامیک دقیقا؟"

اگر یکی از کلمات یک جمله مشخص شده و توسط تعدادی از اعضای همگن مشخص شود، چنین کلمه ای نامیده می شود. تعمیم دادن . لطفاً توجه داشته باشید: کلمه تعمیم دهنده همان عضو جمله با اعضای همگن است.

تعمیم کلمات در جملات را می توان با بخش های مختلف گفتار بیان کرد، اما ضمایر به ویژه اغلب در این ظرفیت استفاده می شوند، به عنوان مثال:

نه خانواده نجیب، نه زیبایی، نه قدرت و نه ثروت - هیچ چیز نمی تواند از مشکل فرار کند.(پوشکین) یا همیشه اینطور بوده است: صد و سیصد سال پیش.

کلمات تعمیم دهنده را می توان به صورت عبارات کامل نیز بیان کرد، به عنوان مثال:

موسی هر روز شروع به آوردن کردماهی های بزرگ مختلف : پیک، ایدی، چاق، تنچ، سوف(آکساکوف).

در این جمله ترکیب ماهی بزرگ DIFFERENT خواهد بود.

در جملات دارای کلمات تعمیم دهنده، علائم نگارشی مطابق با قاعده سه نکته اصلی قرار می گیرد.

1. اگر یک کلمه تعمیم دهنده قبل از اعضای همگن باشد، پس از آن یک دو نقطه قرار می گیرد.

برگ های افرای زرد دراز کشیده بودندهر کجا : ماشین ها.

2. اگر کلمه تعمیم دهنده بعد از اعضای همگن آمده باشد، در مقابل آن خط تیره قرار می گیرد.

در مسیرها، روی نیمکت ها، روی پشت بام هاماشین ها – هر کجا برگ های افرای زرد دراز می کشیدند.

3. اگر یک کلمه تعمیم دهنده قبل از اعضای همگن بیاید و بعد از آنها جمله ادامه یابد، بعد از کلمه تعمیم دهنده یک نقطه و بعد از اعضای همگن یک خط تیره قرار می گیرد.

هر کجا : در مسیرها، روی نیمکت ها، روی پشت بام ها ماشین ها – برگ های افرای زرد دراز می کشیدند.

ورزش

به پشت دراز کشید و مدتی طولانی به آسمان نگاه کرد.

خطوط درختان که با باران پاشیده شده و توسط باد آشفته شده بودند، شروع به بیرون آمدن از تاریکی کردند (تورگنیف).

خسته_کثیف_خیس به ساحل رسیدیم (به گفته تورگنیف).

در سکوت عمیق، صدای جک یک بلبل (بونین) به وضوح و با احتیاط در سراسر باغ شنیده می شد.

وسایلم را جمع کردم و نزد خواهرم (بونین) برگشتم.

شبنم بر گلها و گیاهان خیس و معطر و غلیظ (بونین) می درخشید.

صدای تق تق سم ها و زنگ چرخ ها با رعد و برق می پیچید و از چهار طرف طنین می انداخت (به گفته گوگول).

آهنگ ها و فریادها در خیابان ها بلندتر و بلندتر شنیده می شد (گوگول).

یک قایق بادی لاستیکی با خود بردیم و سحرگاه برای ماهیگیری از لبه نیلوفرهای ساحلی رفتیم. (پاوستوفسکی)

پیشخدمت پیش غذای سرد و گرم و همچنین غذای اصلی - ماهی قزل آلا پر شده را روی میز گذاشت.

از جایی بیرون صدای رشد بی قرار، نیرومند و تهدیدآمیز جمعیت عظیمی (بابل) می آمد.

من یک سینک سربی سنگین را به سمت گرگ (پاوستوفسکی) پرتاب کردم.

از اینجا می توان یک باغ بزرگ و مغفول را دید (A. Gaidar).

این منو مجموعه زیادی از شراب سفید_قرمز_ و همچنین نوشیدنی‌های گازدار و آبمیوه‌ها را ارائه می‌کرد.

اوگنی شوارتز در شهر کوچک استانی جنوبی مایکوپ بزرگ شد.

در اعماق باغ، آلونک ناجور دو طبقه قرار داشت و زیر سقف این سوله پرچم کوچک قرمز رنگی (گیدر) به اهتزاز درآمد.

به خصوص در آلاچیق در شب های آرام پاییزی که باران آرام و عمودی با صدای آهسته در باغ خش خش می کند (پاوستوفسکی) خوب است.

در این نمایشگاه تعداد زیادی اجاق گاز_برقی_ و اجاق گاز به نمایش گذاشته شده است.

پیش رو یک روز متروکه سپتامبر است (پاوستوفسکی).

او نه تنها لباس‌ها، بلکه کتاب‌ها را نیز داخل چمدان گذاشت.

او تصمیم گرفت یا لباس یا کتاب را در چمدانش ببندد.

یک چمدان بیرون آورد و پیراهن و کراوات و آلبومی با عکس گذاشت.

این آلبوم حاوی عکس هایی از همسر و اقوام و دوستان او بود.

در اعماق باغ یک ساختمان کوچک با پنجره های کوچک وجود داشت که نه در زمستان و نه در تابستان باز نمی شد.

از قبل روی میز پای و پنکیک، پنکیک و چیزکیک بود.

من سفارش می دهم_ یا بستنی_ یا آب توت فرنگی.

من بستنی_ یا پای توت فرنگی_ یا چیزکیک سفارش میدم.

من نه تنها بستنی بلکه پای سیب هم سفارش خواهم داد.

پیش از این، یگوروشکا هرگز قایق های بخار، لوکوموتیو یا رودخانه های عریض ندیده بود (چخوف).

او به خوبی با زندگی صاحب زمین و دهقان و بورژوا (تورگنیف) آشنا است.

در سمت چپ می توانید مزارع وسیع، جنگل ها، سه یا چهار روستا و در دوردست روستای کولومنسکویه با کاخ بلندش (کارمزین) را ببینید.

و موج فریبنده دریای آبی در ساعات بد آب و هوای مرگبار_ و فلاخن_ و تیر_ و خنجر حیله گر_ سالها برنده را می بخشد (پوشکین).

کاخ را با دسته‌های گلابی و سیب خشک و فرش‌های بادی آویزان می‌کردند (به گفته گوگول).

گلهای زیادی در آنجا رشد می کرد: نخود جرثقیل، فرنی، زنگ آبی، فراموشکار، میخک مزرعه (تورگنیف).

او در مورد همه چیز مهم و جالب برای یک فرد روسی - در اسب - و در گاو - در جنگل - در آجر - و در ظروف - در کالاهای قرمز - و در کالاهای چرمی - در آهنگ ها و رقص ها می داند (تورگنیف).

خرگوش دشمنان زیادی دارد: گرگ و روباه و انسان.

چه در خانه، چه در خیابان و چه در مهمانی، نگاه کسی را در همه جا احساس می کرد.

تاتیانا همه چیز لازم را برای گلدوزی آماده کرد: نخ های چند رنگ، مهره ها، پولک ها، مهره ها.

در فروشگاه ما می توانید انواع_ کلاه_ کلاه_ کلاه_ کلاه_ زمستانی و ورزشی را خریداری کنید.

همه جا_ در باشگاه_ در خیابان_ روی نیمکت های دروازه ها_ در خانه ها_ صحبت های پر سر و صدایی شد (گرشین).

همه چیز ادغام شد، همه چیز قاطی شد: زمین_هوا_آسمان.

روز بعد برای صبحانه پای خرچنگ بسیار خوشمزه و کتلت بره (چخوف) سرو شد.

هیچ احساس انسانی در او باقی نمانده بود - نه عشق به پسرش و نه دلسوزی برای همسایه.

درختان خزان کننده_آسفن_ توسکا_ توس_ هنوز برهنه هستند (سلوخین).

قطرات شبنم با تمام رنگ های رنگین کمان می درخشید: قرمز_زرد_سبز_بنفش.

هم در آسمان و هم در زمین و هم در قلب انسان (تولستوی) با شادی جوان بود.

1. و اسرار مهلک قبر، سرنوشت و زندگی به نوبه خود همه چیز در معرض قضاوت آنها بود (پوشکین).

و چوپانی که گاوها را می راند و نقشه بردار زمینی سوار بر تخت در آن سوی سد و آقایانی که قدم می زنند، همه به غروب آفتاب نگاه می کنند و تک تک آنها می بینند که به طرز وحشتناکی زیباست، اما هیچ کس نمی داند و نخواهد گفت زیبایی چیست. (چخوف).

و این که در اتاق نشیمن نشسته بودند، جایی که همه چیز، لوستر در جعبه اش و صندلی های راحتی و فرش های زیر پا، می گفت که همین مردم که حالا از قاب ها بیرون را نگاه می کردند، یک بار راه رفته بودند، نشسته بودند. ، و چای نوشید و این واقعیت که اکنون در اینجا ساکت بود پلاژیا زیبا راه می رفت - از هر داستانی بهتر بود (چخوف).

گاهی اوقات اتفاق می‌افتد که ابرها در افق به‌هم ریخته می‌شوند و خورشید که پشت آن‌ها پنهان شده، آنها و آسمان را به انواع رنگ‌ها رنگ می‌کند: زرشکی، نارنجی، طلایی، بنفش، صورتی کثیف. یک ابر شبیه یک راهب، دیگری شبیه ماهی، سومی مانند یک ترک عمامه پوش (چخوف).

درخشش یک سوم آسمان را پوشانده، در صلیب کلیسا می درخشد _ و در شیشه خانه مانور _ در رودخانه _ و در گودال ها _ در درختان می لرزد. دور، دور در پس زمینه سپیده دم، دسته ای از اردک های وحشی در حال پرواز به جایی هستند تا شب را بگذرانند... (چخوف).

تصور کنید... یک سر بریده با ابروهای ضخیم_ کم آویزان_ با بینی پرنده_ با سبیل خاکستری بلند_ و دهانی پهن که از آن یک چیبوک گیلاس بلند بیرون زده است. این سر به طرز ناشیانه ای به بدنی لاغر و قوزدار چسبانده شده است، کت و شلواری خارق العاده، یک ژاکت قرمز کم رنگ و شلوار گشاد و آبی روشن پوشیده است. این چهره با پاهای باز راه می رفت و کفش هایش را به هم می زد، بدون اینکه چیبوکش را از دهانش بردارد حرف می زد و با وقار کاملا ارمنی خود را حمل می کرد، لبخند نمی زد، چشمانش را گشاد نمی کرد و سعی می کرد تا حد امکان کمتر به مهمانانش توجه کند. .

یک رهبر ارکستر خوب که افکار آهنگساز را منتقل می کند، همزمان بیست کار را انجام می دهد: آهنگ را می خواند، باتوم خود را تکان می دهد، خواننده را دنبال می کند، به سمت طبل حرکت می کند، سپس بوق، و غیره. (چخوف).

مردم بیگانه_طبیعت بیگانه_فرهنگ رقت انگیز_همه اینها برادر، به آسانی راه رفتن در امتداد نوسکی با کت خز، دست در دست نادژدا فدورونا_ و رویای سرزمین های گرم (چخوف) نیست.

نفرت از فون کورن_ و اضطراب_ همه از روح ناپدید شد (چخوف).

جملات با اعضای همگن جملاتی هستند که در آنها دو یا چند عضو جمله وجود دارد که به یک سوال پاسخ می دهند، از طریق نوع ارتباط هماهنگ کننده به هم مرتبط می شوند و به همان عضو جمله مربوط می شوند.

در یک جمله با اعضای همگن، ممکن است دو یا چند موضوع با یک محمول، دو یا چند محمول با یک موضوع، چند عضو جزئی جمله، وابسته به یکی از اعضای جمله وجود داشته باشد.

جملات با موضوعات همگن

با موضوعات همگن، محمول به صورت جمع است. اگر موضوعات همگن با استفاده از یک ذره پرسشی ترکیب شوند -gu، -ku، -ӈу،پس محمول به صورت مفرد است.

Munӈidu tatkittuvun asatkar، beetker umukendu tatchara. در مدرسه ما دختر و پسر با هم درس می خوانند. Oron-ӈу, ӈinakin-ӈу imannadu koӈloderon؟ آهو یا سگی که در برف سیاه می شود؟اتیرکن، آتیرکان بیچتین. آنجا پیرمرد و پیرزنی زندگی می کردند.

جملات با محمولات همگن

کواکار تاتکیتتو تائودیاوکیل، دوکودیاوکیل، وندوکیل، اویدوکیل. کودکان در مدرسه می خوانند، می نویسند، نقاشی می کنند، بازی می کنند.نوآرین یک فارغ التحصیل، کشاورزی و مهندس بود. آنها معلم، کشاورز و مهندس شدند. Nuan tadu havaldyaran-ӈu، derumkichederen-ӈu؟ آیا او آنجا کار می کند یا تعطیلات را می گذراند؟

جملات با اضافات همگن

امینمی سولاکیلوا، دیانتاکیلوا، اولوکیلوه واوکی. پدرم روباه، گرگ و سنجاب را می کشد. Bi kuӈakarve-da، sagdylva-da alagudyaӈav. من هم به کودکان و هم به بزرگسالان آموزش خواهم داد. Bu agidu diktelve، deginӈektelve، nyaӈtalva tevledeӈkivun. توت ها، قارچ ها و آجیل ها را در تایگا جمع آوری کردیم.

جملاتی با تعاریف همگن

گودئی، هگدی ایچی بیون اوره اوئدون ایلیچاچان. یک آهوی وحشی زیبا با شاخ های بزرگ در بالای تپه ایستاده بود.بی بورگومموه، هگدیوه اورونمو دیوام. من یک آهوی بسیار چاق و بزرگ صید کردم.ینینی گورودتوک کوونومولوو، هولامالوا، باگدامالوا تومکولوو اموئورن. مادر از شهر نخ های سیاه و قرمز و سفید آورد.

جملات با شرایط همگن

کواکار، تیماتنه تتکیتولا انندینل، تادوک دولبولتونو تاتکیتوک موچودیانال، گلولووون ایلتنیوکل. بچه ها صبح در راه مدرسه و عصر هنگام بازگشت از مدرسه از کنار خانه ما عبور می کنند.آگیدا، اورلدو، بیرال دیاپکالدوتین کته ارگچیر چوکال بیسی. در تایگا، روی تپه ها و سواحل رودخانه ها چنین علف های زیادی وجود دارد.نوان اوکین دا هیمت، آیت دوکودیاوکی. او همیشه سریع و خوب می نویسد.

هر یک از اعضای همگن جمله می توانند کلمات توضیحی داشته باشند. اغلب، کلمات توضیحی دارای محمولات همگن هستند.

تار هانات آکینمی تتیگلون تتن، آکینمی مورینمان ایریرن. آن دختر لباس برادرش را پوشید و اسب برادرش را صدا زد. Nuartyn ororvor inilvetyn gara، dyula ire. دسته آهوها را برداشتند و وارد خانه شدند.تاریل بیل مووا ایروچال، سوکلدی توکتوچول، توگودو ایلاچال. آن مردم درخت را کشیدند و با تبر بریدند و آتش زدند. Dyalvi biraӈmar daptudun bidechel, beyurve vadechal. اقوام در دهانه رودخانه زندگی می کردند و حیوانات را می کشتند.

1. اعضای همگن- اینها اعضای جمله هستند که معمولاً به یک سؤال پاسخ می دهند و با یک کلمه در جمله همراه هستند.

اعضای همگن- اینها اعضای یکسان یک جمله هستند که با یک ارتباط هماهنگ با یکدیگر متحد می شوند.

اعضای همگن می توانند هم اعضای اصلی و هم اعضای فرعی یک جمله باشند.

مثلا: هوموس و خزه جنگلی این باران را به آرامی و به طور کامل جذب می کنند(پاوستوفسکی). این جمله دارای دو ردیف اعضای همگن است: موضوعات همگن هوموسو خزهمطابق با یک محمول - جذب; شرایط همگن مسیر عمل به آرامی، به طور کاملبه محمول بستگی دارد ( جذب(چطور؟) به آرامی، به طور کامل).

2. اعضای همگن معمولاً با همان قسمت گفتار بیان می شوند.

چهارشنبه: هوموسو خزه- اسامی در حالت اسمی.

اما اعضای همگن نیز می توانند از نظر ریخت شناسی ناهمگن باشند:

مرد جوانی وارد شد بیست و پنج ساله, در سلامتی درخشان, . در این جمله، از میان تعاریف همگن، اولی با یک عبارت اسمی در مصداق بیان می شود ( بیست و پنج ساله ) دوم - عبارت مشارکتی ( در سلامتی درخشان ، سوم - ترکیبی از سه اسم در حالت ابزاری با حرف اضافه c با جزء وابسته ( با گونه ها، لب ها و چشم های خندان ).

توجه داشته باشید.گاهی اوقات یک اتصال هماهنگ کننده می تواند قسمت های مخالف یک جمله را نیز به هم متصل کند، به عنوان مثال: معلوم نیست چه کسی و چگونه خبر مرگ سوکجوی پیر را در سراسر تایگا پخش کرد(فدوسیف). کلمات ربط در یک جمله فرعی اعضای مختلف جمله (موضوع سازمان بهداشت جهانیو شرایط مسیر عمل چگونه، اما به وسیله ربط هماهنگ کننده و ).

توجه داشته باشید!

موارد زیر اعضای همگن جمله نیستند:

1) کلمات تکراری که برای تأکید بر انبوه اشیاء، مدت زمان یک عمل، تکرار آن و غیره استفاده می شود.

انگار در هوا شناور بودیم و چرخیدن، چرخیدن، چرخیدن; گل های مروارید سفید معطر زیر پاهایش این طرف و آن طرف می دوند(کوپرین).

چنین ترکیبی از کلمات به عنوان یک عضو واحد در نظر گرفته می شود.

2) تکرار اشکال یکسان که توسط یک ذره متصل نشده اند، مانند این: باور کن یا نه، تلاش کن، تلاش نکن، اینطور بنویس، اینطور بنویس، اینطور کار کن، اینطور کار کن;

3) ترکیب دو فعل که اولی از نظر لغوی ناقص است: می گیرم و می گویم، گرفتم و شکایت کردم، می روم نگاه می کنمو غیره.

4) ترکیبات پایدار با حروف ربط دوگانه، که بین آنها کاما (!) وجود ندارد:

نه به عقب و نه پیش، نه برای هیچ چیز و نه برای هیچ چیز، نه ماهی، نه مرغ، نه خواب، نه روح، و خنده و گناه، و این طرف و آن طرفو غیره.

3. اعضای همگن با آهنگ صدا (اتصال غیر اتحادی) و حروف ربط هماهنگ یا فقط با آهنگ به هم متصل می شوند. اگر اعضای همگن با کاما از هم جدا شوند، کاما فقط بین آنها قرار می گیرد. قبل از اولین جمله همگن و بعد از آخرین جمله همگن (!) کاما وجود ندارد.

علائم نگارشی برای اعضای همگن

الف) اتصال غیر اتحادیه- کاما بین اعضای همگن قرار داده شده است.

مثلا: او گریه کرد و پا زدلگد زدن(م. گورکی)؛ اینجا و آنجا در طول جاده با یک غم انگیز روبرو می شوید جارو یاجوان توس (ل. تولستوی).

توجه داشته باشید.حروف ربط و بله، بله و می توانند معنای اتصالی داشته باشند (به معنای "و ​​علاوه بر آن"). این اتحادیه ها اعضای جمله را نه همگن، بلکه پیوند دهنده معرفی می کنند. در این حالت قبل از حرف ربط کاما قرار می گیرد. چهارشنبه: مردم به او می خندیدند، و به درستی.(پانووا). - مردم به او می خندیدند، و به درستی. شما می توانید به یک مجسمه ساز بگویید چه کار کند، و در عین حال به یک مجسمه ساز بد؟(تورگنیف). - شما می توانید به یک مجسمه ساز بگویید چه کار کند، و در عین حال به یک مجسمه ساز بد؟

ج) تکرار حروف ربط(و...و؛ نه...نه) و ربط های منفصل مکرر (یا یا یا یکی سپس... سپس؛ نه آن... نه آن قرار داده شده است.

و O، و O; نه O و نه O; سپس O، سپس O

مثلا: نه زمین، نه درختان و نه آسمان دیده نمی شد. اما واسیلی لوویچ یا سخنان او را نشنید یا معنای واقعی را به آنها ضمیمه نکرد(کوپرین).

توجه داشته باشید!

1) اگر حروف ربط تکرار شوند، علائم نگارشی به همان روشی که در یک اتصال غیر اتحاد، یعنی بین اعضای همگن قرار می گیرد (یک کاما قبل از اولین عضو همگن و بعد از آخرین عضو همگن قرار نمی گیرد!).

چهارشنبه: دیگر نه زمین، نه درختان و نه آسمان دیده نمی شد. - دیگر زمین، درختان و آسمان دیده نمی شد.

2) کاما بین همه اعضای همگن قرار می گیرد همچنین در مواردی که فقط بخشی از آنها با اتحادیه های تکراری و بقیه توسط یک قسمت غیر اتحادیه به هم وصل شده باشند.

چهارشنبه: او کور، لجوج، بی حوصله و بیهوده و متکبر است(پوشکین). - او کور، لجوج، بی حوصله، بیهوده، متکبر است.

3) اگر یک حرف ربط اعضای همگن را به صورت جفت به هم متصل کند، یک کاما فقط در مقابل گروه های زوج قرار می گیرد.

من شاد و قوی، آزاد و جوان هستم(بریوسف).

ربط های زوجی را می توان با یک ربط تکرار شونده و.

مین ها هم نزدیک و هم دور، به راست و چپ منفجر شدند.

4) با دو عضو همگن با ربط تکرار شونده، اگر اعضای همگن یک وحدت معنایی نزدیک تشکیل دهند (چنین اعضای همگن کلمات توضیحی ندارند) ممکن است کاما قرار نگیرد:

و برادران و خواهران و والدین و فرزندان و جسم و روح و شعر و نثر و روز و شب و چاقو و چنگالو غیره.

اغلب، چنین واحدهایی جفت متضاد را تشکیل می دهند:

و جلال و شرم و عشق و نفرت و شادی و غمو غیره.

5) کاما در داخل عبارات عبارت شناسی کامل با دو حرف ربط مکرر و یا هیچکدام قرار نمی گیرد:

و روز و شب و خنده و غم و پیر و جوان و این ور و آن ور و اینجا و آنجا نه بیشتر و نه کمتر نه پشت و نه پیش نه زنده و نه مرده نه آری نه نه نه روز و نه شب نه انتها و نه لبه، نه کرک و نه پر، نه ماهی و نه گوشت، نه یکی و نه دیگری، نه اضافه و نه کمو غیره.

6) اگر حرف ربط در جمله ای با اعضای همگن تکرار نشود، بین آنها کاما قرار نمی گیرد.

در خانه و محل کار او جستجو کرد و آرامش پیدا نکرد(اولین حرف ربط شرایط مکان را به هم مرتبط می کند: در خانه و محل کار; ربط دوم محمول های همگن را به هم متصل می کند: جستجو کرد و پیدا نکرد).

د) اتحادهای مخالف(الف، اما، اما، بله = اما، با این حال = اما) - کاما بین اصطلاحات همگن قرار داده شده است.

O و O; اوه، اما اوه؛ اوه، با این حال اوه؛ اوه، اما O

مثلا: ظاهرش خوبه ولی سبزه(کریلوف)؛ حالا دریا به طور کامل نمی درخشید، بلکه فقط می درخشید در چندین مکان (کاتایف)؛ پناهگاه ما کوچک اما آرام است(لرمونتوف).

توجه داشته باشید!

1) پس از آخرین عضو همگن که توسط یک ربط مخالف متصل شده است، کاما قرار نمی گیرد.

این مسابقه نیست، بلکه ذهنی است که من به عنوان فرماندار قرار خواهم داد(پوشکین).

2) با این حال، حرف ربط باید از کلمه مقدماتی متمایز شود: اما می توان حرف ربط را با حرف ربط مترادف but جایگزین کرد. اگر با این حال یک ربط باشد، کاما فقط قبل از آن قرار می گیرد.

چهارشنبه: کار سختی نبود، اما زمان بر بود. - کار سختی نبود، اما کار فشرده بود.

اگر با این حال یک کلمه مقدماتی باشد، کاما در هر دو طرف قرار می گیرد.

او اما آرام ماند.

د) اتحادیه های دوتایی و جفتی (اگر نه... پس؛ اگر نه...، پس؛ اگرچه...، اما همچنین؛ هر دو و؛ نه تنها بلکه نه چندان...، اما؛ به همان اندازه که... نه آن...، بلکه؛ نه آن... اما) - کاما بین اصطلاحات همگن قرار داده شده است.

مثلا: درخشش نه تنها در مرکز شهر، بلکه در اطراف نیز پخش شد(فادیف)؛ من هم از قاضی و هم از همه دوستان دستوراتی دارم که تو را با دوستت آشتی دهیم(گوگول)؛ برای Alevtina Vasilievna ، اگرچه آشنا بود ، اما قدرت Erofey Kuzmich سنگین بود(بوبنکوف).

توجه داشته باشید!

1) اعضای همگن با حروف ربط دوتایی و زوجی تنها با یک کاما از هم جدا می شوند که قبل از قسمت دوم حرف ربط قرار می گیرد. کاما قبل از اولین جمله همگن یا بعد از آخرین جمله همگن قرار نمی گیرد. برای جلوگیری از اشتباه در قرار دادن علائم نگارشی، از ربط دوگانه صرف نظر کنید: مانند یک اتصال غیر اتحاد، یک کاما بین اعضای همگن قرار می گیرد.

چهارشنبه: درخشش نه تنها گسترش یافت بالای مرکز شهر، بلکه در اطراف. - درخشش پخش شد بالای مرکز شهر, دور دور ; من هم از قاضی و هم از همه دوستان دستوراتی دارم که تو را با دوستت آشتی دهیم. - من از قاضی و از همه دوستانمان دستور دارم که تو را با دوستت آشتی بدهم. برای Alevtina Vasilyevna ، اگرچه آشنا بود ، اما قدرت Erofey Kuzmich سنگین بود. - برای Alevtina Vasilyevna ، قدرت Erofey Kuzmich آشنا و سنگین بود.

2) بخش هایی از برخی از ربط های دوتایی و زوجی دارای همنام هستند - ربط های فرعی که در جملات فرعی استفاده می شوند: اگر، اگرچه، چگونه، چه، به ترتیب. جملات فرعی (با این و سایر حروف ربط)، اگر در داخل جمله اصلی باشند، در هر دو طرف با کاما از هم جدا می شوند.

چهارشنبه: سپس برای اینکه کمی آرام باشم، کتاب را در دست گرفتم. سپس من هر چند افکار منما در آزمایشگاه بودیم و یک کتاب برداشتیم.

بنابراین هنگام گذاشتن علائم نگارشی حتماً به این نکته توجه کنید که این اشکال (یک ربط فرعی یا قسمتی از ربط دوتایی و زوجی) چیست و چه چیزهایی را به هم وصل می کنند (اعضای همگن یا جمله اصلی با یک جمله فرعی).

توجه داشته باشید.حروف ربط و همچنین، یا حتی ممکن است معنای اتصالی داشته باشند (به معنای "و ​​علاوه بر آن"). لطفاً توجه داشته باشید که بعد از دومین عضو همگن جمله ای با چنین ربط کاما وجود ندارد. مثلا: اتفاق می افتد دشوار، اگر غیرممکن نباشدبلافاصله چنین وضعیتی را درک کنید.

4. اعضای همگن را می توان با یک کلمه تعمیم دهنده ترکیب کرد. کلمه کلیهمان عضو جمله با سایر اعضای همگن است، به همان سؤال پاسخ می دهد، اما معنای کلی دارد:

یک کلمه تعمیم دهنده یک کل را نشان می دهد و اعضای همگن قسمت هایی از این کل را نشان می دهند:

پشت روستا از روی تپه می شد دید شهر: مربع های بلوک، ساختمان های آجری، باغ های سرریز، گلدسته های کلیسا(شولوخوف)؛

یک کلمه تعمیم دهنده یک کلمه عمومی (مفهوم کلی) و اعضای همگن - خاص (مفاهیم خاص تر) را نشان می دهد:

نافذ فریاد زد پرنده: خروس، غاز، بوقلمون(فادیف).

کلمات تعمیم دهنده با بخش های مختلف گفتار بیان می شوند، اما اغلب با ضمایر و قید اسمی و اسم ها بیان می شوند:

علائم نگارشی برای اعضای همگن با کلمات تعمیم دهنده

علائم نگارشی برای اعضای همگن با کلمات تعمیم دهنده به موقعیت کلمه تعمیم دهنده در رابطه با اعضای همگن و به موقعیت اعضای همگن همراه با کلمه تعمیم دهنده در جمله به عنوان یک کل بستگی دارد.

آ)اگر کلمه تعمیم دهنده باشد قبل از اعضای همگن، سپس قبل از اینکه اولین عبارت همگن قرار گیرد روده بزرگ. : بالای سر شما، زیر پاهای شما و در کنار شما - آهن زندگی می کند، غرش می کند، پیروزی های خود را جشن می گیرد (م. گورکی).

مثلا: اما نه حصار و نه خانه - هیچ چیبه اندازه مردم تغییر نکرده است(چخوف).

توجه داشته باشید!

اگر بعد از اعضای همگن یک کلمه مقدماتی قبل از کلمه تعمیم دهنده وجود داشته باشد ( در یک کلام، در یک کلام، به طور خلاصهو غیره)، سپس یک خط تیره قبل از کلمه مقدمه و یک کاما بعد از کلمه مقدمه قرار می گیرد.

او در مورد داس، در مورد زمین زراعی، در مورد محصول، از عرق کار می خواند - در یک کلام، درباره همه چیزهایی که ما، مردم شریف، عادت داریم به آن نگاه کنیم.(سالتیکوف-شچدرین).

برنامه ریزی برای تجزیه اعضای همگن

1. مشخص کنید که کدام اعضای جمله اعضای همگن هستند و با چه اشکال دستوری بیان می شوند.
2. نحوه اتصال اعضای همگن به یکدیگر را مشخص کنید (اتصال غیر اتحادیه، اتصال متحد - نوع اتحادیه یا اتحادیه ها).
3. اگر کلمه تعمیم دهنده وجود دارد، موقعیت آن را نسبت به اعضای همگن (قبل یا بعد از اعضای همگن) مشخص کنید.
4. علائم نگارشی برای اعضای همگن

تجزیه نمونه

هر کجا: بالای سر شما، زیر پاهای شما و در کنار شما - آهن زندگی می کند، غرش می کند، پیروزی های خود را جشن می گیرد.(م. گورکی).

این جمله به دلیل شرایط همگن مکان پیچیده است که توسط اسم ها در حالت غیر مستقیم با حرف اضافه بیان می شود ( بالای سرت، زیر پایت) و قید ( نزدیک). دو حالت اول با یک اتصال غیر اتحادیه به هم متصل می شوند، بنابراین با یک کاما از هم جدا می شوند. بالای سرت، زیر پایت). شرایط دوم و سوم با یک ربط متصل منفرد به هم وصل می شوند و بنابراین با کاما از هم جدا نمی شوند. زیر پاهای شما و همین نزدیکی). اعضای همگن یک کلمه تعمیم دهنده دارند ( هر کجا) با یک قید ضمیری بیان می شود. کلمه تعمیم دهنده قبل از اعضای همگن می آید، بنابراین یک دو نقطه بعد از آن قرار می گیرد. از آنجایی که جمله به اعضای همگن ختم نمی شود، پس از آنها خط تیره قرار می گیرد.

علائم نگارشی در یک جمله پیچیده ساده

اعضای همگن جمله:

1. پاسخ به همین سوال
2. به همان کلمه بستگی دارد
3. با لحن شمارشی تلفظ می شود

اعضای همگن جمله- اینها اعضایی همنام هستند که با یک اتصال هماهنگ کننده به یکدیگر متصل می شوند و عملکرد نحوی یکسانی را در یک جمله انجام می دهند ، یعنی با همان رابطه با همان عضو جمله متحد می شوند. اعضای همگن را می‌توان با هماهنگ کردن حروف ربط به هم متصل کرد و با "مطمئن شمارش" تلفظ کرد. در صورت عدم وجود حروف ربط و زمانی که آنها تکرار می شوند، اعضای همگن نیز با مکث های اتصال به هم متصل می شوند.

جزئیات در ویدیو:

یاد آوردن!

اولا،اعضای همگن یک جمله همیشه بخش یکسانی از گفتار نیستند. مهمترین چیز این است که آنها به یک سوال پاسخ می دهند و به یک کلمه وابسته هستند!

دوماهر عضوی از جمله می تواند همگن باشد: فاعل، محمول، صفت، متمم و شرایط.

مثال ها

بیایید یک عبارت همگن را با ? نشان دهیم.

قانون.

می توان از اعضای جمله همگن استفاده کرد
بدون اتحادیه	با اتحادیه های واحد	با حروف ربط مکرر	با حروف ربط دوگانه
?,?,? گلهای رز، نیلوفرها و بابونه در باغ شکوفا شدند.	پیوندهای ربط، بله (= و)، یا ناگهان طوفانی آمدوتگرگ مکرر باغ از طراوت پاییزی، برگ ها و میوه ها معطر است. adversative conjunctionsa، اما، بله (= اما)، اما، با این حال دل با کلید آهنی باز نمی شود، بلکه با مهربانی است.	یا یا یا یکی نه آن... نه آن 1) و؟، و؟، و؟ یا؟، یا؟، یا؟ دارم تصور می کنمکهجشن های پر سر و صدا،کهاردوگاه نظامی،کهدعواهای رزمی صدایم را نمی شنوی،یانمی فهمم ،یافقط آن را نادیده بگیرید کولاک وکولاک، سرماوتاریکی مانع از فرود کاوشگران قطبی بر روی شناورهای یخ نشد.	نه تنها اما هر دو و اگر نه...پس نه به اندازه اگرچه...اما قبل از قسمت دوم حرف ربط کاما قرار می گیرد! نه تنها اما؟ چگونه؟، بنابراین و؟ شما می توانید این هنجارها را به خاطر بسپاریدچگونهاستادان ورزشSO وبرای مبتدی ها

تله شماره 1!

یک جمله ممکن است چندین ردیف از اعضای همگن داشته باشد، بنابراین بین ساختارهای دارای اعضای همگن جمله که با تکرار حروف ربط به هم متصل شده اند و ساختارهایی با چندین ردیف از اعضای همگن که در یک ردیف توسط یک حرف ربط به هم متصل شده اند، تمایز قائل شوید.

درختان و علف ها در تابستان و در همان ابتدای پاییز سرسبز و شاداب هستند.

(این جمله ای است با سه ردیف اعضای همگن: دو موضوع همگن، دو محمول همگن و دو قید همگن)

هیچ جا کاما نیست!

باران رقیق بر جنگل ها، مزارع و دنیپر گسترده بارید.

این یک سری از اعضای همگن است، بنابراین آنها به یک فعل "کاشته" وابسته هستند، به یک سوال پاسخ دهید - کجا؟ و شرایط هستند، بنابراین کاما مانند حروف ربط مکرر قرار می گیرد.

تله شماره 2!

عبارات عبارتی(ترکیب پایدار کلمات، بدون کاما در داخل آنها):

• غیرمنتظره
• و روز و شب
• هم پیر و هم جوان
• و خنده و اندوه
• و اینجا و آنجا
• نه عقب و نه جلو
• نه بله و نه خیر
• هیچ راهی برای هیچ چیز
• نه ماهی و نه مرغ
• نه روشنایی و نه سپیده دم
• نه یک کلمه و نه یک نفس

الگوریتم اقدامات

1) در هر جمله، اعضای همگن جمله را بیابید (سه علامت اعضای همگن را در همان ابتدای فصل ببینید).

2) تعیین کنید که چند ردیف از اعضای همگن در جمله وجود دارد. هر یک از ردیف ها را جدا از یکدیگر در نظر بگیرید.

3) علامت گذاری کنید که با چه نوع اتحادیه هایی مرتبط هستند: بدون اتحاد، واحد، تکرار یا دوتایی.

4) نمودار بسازید و کاما قرار دهید.

تجزیه و تحلیل کار.

جمله ای را مشخص کنید که باید آن را در آن قرار دهید

1) در کناره های مسیر، گل رز مانند دیوارهای بلند و شیب دار ایستاده بود و از آتش قرمز و نمناک شکوفه می داد.

2) فقط نوک درختان و لبه پیچ در پیچ کرانه مقابل نمایان بود.

3) دست و صورتش و روپوش آبی با دوده و روغن ماشین براق بود.

4) زندگی پوشکین در فضای جوامع مخفی هم در سن پترزبورگ و هم بعداً در جنوب جریان داشت.

پاسخ گزینه شماره 1

تله شماره 1 را دوباره بخوانید.

اعضای همگن جمله را می یابیم. در اینجا سه ​​ردیف وجود دارد: بلند و شیب دار(کدام یک؟، بستگی به کلمه دارد « دیوارها » ),ایستاد و شکوفا شد(چه کار کردین؟)، قرمز و خیس(از کدام راه؟، به کلمه "آتش" بستگی دارد). سه ردیف از اعضای همگن یک جمله، که هر کدام به صورت داخلی با یک حرف ربط AND به هم متصل هستند، بنابراین نیازی به کاما نیست.

پاسخ گزینه شماره 2.

جمله دارای یک ردیف از اعضای همگن است: بالا و لبه ها(چه؟، به کلمه "مشاهده بودند" بستگی دارد). آنها توسط یک اتحادیه واحد به هم متصل هستند آرهدر معنا و

پاسخ گزینه شماره 3.

جمله دارای دو ردیف اعضای همگن است. اولا، دست و صورت و لباس(چه؟، موضوعاتی هستند) که با یک ربط تکرار شونده به هم متصل می شوند و. بعد از هر عضو همگن جمله کاما قرار می دهیم: دستش و صورتش و لباس آبی اش.ثانیاً از دوده و روغن(از چه چیزی؟، به "براق" بستگی دارد)، آنها توسط یک ربط واحد به هم متصل می شوند و، بنابراین نیازی به کاما نیست.

پاسخ گزینه شماره 4.

یک ردیف از اعضای همگن یک جمله: چه در سن پترزبورگ و چه در جنوب(کجا؟، به کلمه "گذرانده" بستگی دارد). آنها توسط یک اتحاد دوگانه محدود شده اند هر دو و، بنابراین ما فقط قبل از قسمت دوم اتحادیه کاما قرار می دهیم، یعنی: چه در سن پترزبورگ و چه در جنوب.

بدین ترتیب، گزینه صحیح پاسخ شماره 4 می باشد.

تمرین.

1. جمله ای که می خواهید در آن قرار دهید را مشخص کنید یکیکاما (هیچ علامت نگارشی وجود ندارد.)

1) طب رسمی مخالف خوددرمانی و درمان با وسایل آزمایش نشده است.

2) مناطق شمالی هم از نظر جمعیت و هم از نظر فرصت های توسعه اقتصادی نابرابر بودند.

3) گاهی گیاهان دارویی خاصیت دارویی خود را به طور کامل از دست می دهند و یا تا حدودی آن را حفظ می کنند.

4) قوها با شکوه در کنار رودخانه شنا می کردند یا بر روی آب می چرخیدند یا در نزدیکی خانه خود استراحت می کردند.

2. جمله ای که می خواهید در آن قرار دهید را مشخص کنید یکیکاما (هیچ علامت نگارشی وجود ندارد.)

1) روی همان بوته یاس بنفش برگها و جوانه های زردی دیدم که شروع به متورم شدن کردند.

2) گندر با صدای باس خشن با خودش صحبت کرد و دانه های ریخته شده را برداشت.

3) فرهنگ ما نه تنها توسط چهره های پایتخت، بلکه توسط ساکنان دورافتاده قوی است.