وزن ارزیابی در دفتر خاطرات الکترونیکی چقدر است. میانگین وزنی امتیاز روش محاسبه. عملکرد مجله الکترونیکی
برای بررسی دفتر خاطرات الکترونیکی فرزندتان:
- وارد پسر مدرسه ای شوید برای انجام این کار، باید وارد پورتال وب سایت شوید؛
- بخش "خاطرات" را در منوی افقی بالا و سپس برگه "خاطرات" را انتخاب کنید.
- در صفحه ای که باز می شود، برنامه درسی، تکالیف، نمرات و نظرات معلمان در مورد آنها را مشاهده خواهید کرد.
برای اینکه به معلم کلاس خود اطلاع دهید که دفترچه یادداشت را بررسی کرده اید، روی دکمه "من دفتر خاطرات را خوانده ام" در گوشه سمت راست بالا کلیک کنید. یادداشتی با تاریخ چک در دفتر خاطرات ظاهر می شود. شما می توانید دفتر خاطرات را فقط برای هفته ای که قبلاً به پایان رسیده است بررسی کنید. برای هفته جاری، دکمه در روز جمعه فعال می شود. برای بررسی دفتر خاطرات هفته های گذشته، باید به هفته مورد نظر در تقویم بروید و روی دکمه «من دفترچه خاطرات را خوانده ام» کلیک کنید.
2. چگونه بفهمم چه زمانی و چه زمانی نمره داده شده است؟
- برای اینکه ببینید چه موضوعی و چه زمانی نمره داده شده است، بخش "دفتر خاطرات" را در منوی افقی بالا و سپس برگه "خاطرات" را انتخاب کنید. مکان نما خود را روی یک ارزیابی نگه دارید تا پنجره بازشوی را ببینید که نشان می دهد ارزیابی چه زمانی و برای چه نوع کنترلی (آزمون، کار مستقل و غیره) انجام شده است.
- برای مشاهده اینکه میانگین وزنی نمره برای هر موضوع در هفته چگونه تغییر کرده است، بخش "نمرات" را در منوی افقی بالا و سپس برگه را انتخاب کنید. اگر ماوس را روی آن نگه دارید معدل، لیستی از رتبه بندی هایی که از آنها محاسبه شده است ظاهر می شود. میانگین وزنی را می توان برای همه ارزیابی ها یا به طور جداگانه برای ارزیابی های معیار و فعلی مشاهده کرد. برای انجام این کار، فیلتر مناسب را در منوی سمت راست انتخاب کنید.
- برای ایجاد نموداری از عملکرد تحصیلی برای هر موضوع، آن را در تب "دینامیک عملکرد تحصیلی" علامت گذاری کنید - نمودار به طور خودکار ساخته می شود.
3. نمادها در دفتر خاطرات الکترونیکی به چه معنا هستند؟
- دوره - اگر معلم برای درس آماده نشده باشد یا کار یا پروژه ای را برای آزمایش ارسال نکرده باشد منتظر پاسخ دانش آموز است. نشانگر خود را روی یک نقطه نگه دارید تا ببینید برای چه کاری است. معلم تعیین می کند که چه زمانی یک نقطه باید علامت شود یا حذف شود. اگر دوره امتیازدهی فعلی قبل از انقضای امتیاز منقضی شود، ممکن است یک امتیاز زودتر به نمره تبدیل شود.
- عدد کنار امتیاز، وزن امتیاز است. به عنوان یک قاعده، این نمرات برای آزمون و کار مستقل. هر چه وزن ارزشیابی بیشتر باشد، بر میانگین وزنی نمره و نمره برای آن تأثیر بیشتری می گذارد گواهینامه متوسط(سه ماهه، ماژول یا سایر دوره های ارزیابی تعیین شده توسط مدرسه). به عنوان مثال، اگر نمره "5 2" داده شود، این نمره "5" (عالی) با وزن 2 است، یعنی دو نمره "5" (5 + 5).
4. ارزیابی میان ترم چگونه ارزیابی می شود؟
اگر مدرسه ای از سیستم نمره دهی وزنی استفاده می کند، معمولاً بیشترین وزنی که به نمرات برای ارزیابی میان ترم داده می شود به نمرات آزمون یا آزمون داده می شود. نمرات کار کلاسی و پاسخ های روی تخته وزن کمتری دارند. علائم تکالیف کمترین وزن را دارند، زیرا هنگام تکمیل آنها، کودک در زمان محدود نبود و می توانست از مواد اضافی و کمک های خارجی استفاده کند.
می توانید نمرات گواهینامه موقت را در بخش "تجزیه و تحلیل" در برگه مشاهده کنید: ستون های دوم و بعدی نمرات دوره های صدور گواهینامه را نشان می دهند، آخرین ستون نمره سالانه را نشان می دهد.
5. میانگین وزنی چیست و چگونه محاسبه می شود؟
میانگین موزون معیاری از عملکرد دانش‌آموز است که سهم تجمعی همه نمرات را با در نظر گرفتن وزن آنها در نتیجه کلیو می تواند به معلمان، دانش آموزان و خانواده ها کمک کند تا نمرات ارزیابی میان ترم را پیش بینی کنند. میانگین امتیاز به طور خودکار بر اساس مقادیر نشان داده شده در محاسبه می شود دفتر خاطرات الکترونیکینمرات و اشکال کنترلی که برای آنها دریافت شد.
میانگین وزنی برابر با مجموعمحصولات ارزیابی ها و "وزن" آنها، تقسیم بر مجموع "وزن" ارزیابی ها. به عنوان مثال، یک دانش آموز برای یک آزمون 5 ("وزن" 2) و 3 برای یک پاسخ در کلاس ("وزن" 1) دریافت کرد سپس محاسبه میانگین وزنی به صورت زیر خواهد بود: (5*2 + 3). *1) / (2+1) = 4.33.
6. چرا هیچ اطلاعاتی در مورد درس و نمرات در دفتر خاطرات الکترونیکی وجود ندارد؟
نمرات، موضوعات درسی، تکالیف و یادداشت های غیبت در دفتر خاطرات الکترونیکی توسط معلم پر می شود. اگر معلم برای مدت طولانی دفتر خاطرات را پر نمی کند، مستقیماً در یک جلسه یا با استفاده از آنلاین به معلم کلاس یا معلم اطلاع دهید.
از سال 2012، مدرسه پوادین دارای سیستم الکترونیکی برای ثبت پیشرفت دانش آموزان است. مجله الکترونیکی(خاطرات خاطرات) بر اساس پورتال "Dnevnik.ru" عمل می کند. عملکرد استاندارد سیستم برای همه شرکت کنندگان رایگان است فرآیند آموزشی. امتیاز یک چهارم به صورت خودکار توسط سیستم محاسبه می شود. معلم فقط آنها را در ستون مربوطه کپی می کند. در این مورد، کامپیوتر نتایج آزمایش و کار تایید، چکیده ها و غیره از مطالب منتشر شده در زیر می توانید اطلاعات بیشتری در مورد این سیستم کسب کنید.
سیستم میانگین وزنی برای ارزیابی دانش، مهارت ها و توانایی ها
استفاده كردن سیستم الکترونیکیردیابی پیشرفت
میانگین وزنی
مجموع نقاط ضرب در پیچیدگی انواع مختلف است کار آکادمیکتقسیم بر کل شدت کار در طول دوره صدور گواهینامه.
سیستم ارزیابی میانگین وزنی با هدف آماده سازی با کیفیت بالا دانش آموزان، جذب عمیق آنها از مطالب مورد مطالعه، و شامل ارزیابی جامع از فعالیت های آموزشی دانش آموزان در طول سال تحصیلی است.
اهداف استفاده از سیستم رتبه بندی میانگین موزون عبارتند از:
- با انجام ارزیابی عینی، فعالیت آموزشی و شناختی دانش آموزان را تحریک کنید انواع مختلفآثار؛
- بهبود کیفیت مطالعه و تسلط بر مطالب؛
- ایجاد انگیزه در دانش آموز برای کار منظم در فرآیند کسب دانش و جذب مطالب آموزشیدر طول سال تحصیلی؛
- افزایش عینیت نمره نهایی، افزایش وابستگی آن به نتایج کار روزانه در طول سال تحصیلی.
میانگین وزنی امتیاز به طور خودکار توسط سیستم محاسبه می شود.
گرد کردن نمرات بر اساس مقیاس زیر انجام می شود:
0 - 2.49 - "2"؛
2.50 - 3.49 - "3"؛
3.50 - 4.49 - "4"؛
4.50 - 5 - "5".
|
№ |
نوع کار |
وزن ارزیابی |
|
کار فدرال RCIO و StatGrad |
||
|
کار کنترل اداری |
||
|
آزمون نهایی سالانه |
||
|
نهایی دیکته کنترل |
||
|
تست، کنترل دیکته، ارائه، مقاله |
||
|
کار عملی |
||
|
کار آزمایشگاهی |
||
|
استماع |
||
|
تقلب را کنترل کنید |
||
|
تکنیک خواندن |
||
|
ترکیب بندی |
||
|
انشا |
||
|
دیکته |
||
|
ارائه |
||
|
کنفرانس |
||
|
پروژه |
||
|
ازبر |
||
|
تقلب کردن |
||
|
دیکته واژگان |
||
|
کار املا |
||
|
کار تایید |
||
|
وظیفه گرامر |
||
|
نامه ای از خاطره |
||
|
کار مستقل |
||
|
گزارش |
||
|
کار با نقشه های کانتور |
||
|
پاسخ در کلاس (شفاهی مشق شب، پاسخ به یک موضوع جدید) |
||
|
تکالیف (کتبی) |
||
|
دفترچه کار (یادداشت، دفترچه نگه داری) |
مثال.
میانگین موزون = (مجموع محصولات رتبه‌بندی‌ها و وزن‌های آنها) / (مجموع وزن‌های این رتبه‌بندی‌ها)
فرض کنید دانش آموزی نمرات زیر را برای سه ماهه دارد:
"5" برای پاسخ شفاهی (وزن 6)؛
"2" برای تست(وزن 9)؛
"4" برای پروژه (وزن 8)؛
"4" برای پاسخ شفاهی (وزن 6)؛
"5" برای پاسخ شفاهی (وزن 6).
میانگین حسابی معمول "4" است.
میانگین وزنی امتیاز را محاسبه می کنیم:
5*6+2*9+4*8+4*6+5*6/35=3,8
جمع می کنیم و نمره نهایی "4" را می گیریم.
برای ارزیابی دستاوردهای دانش‌آموزان در دوره‌های انتخابی، از یک سیستم دوگانه («گذر – شکست») استفاده می‌شود. دوره در صورتی معتبر تلقی می شود که دانشجو حداقل 80 درصد کلاس ها را شرکت کرده باشد. درس انتخابیو کنترل میانی و نهایی را با موفقیت پشت سر گذاشت.
1. معرفی
1.1 دامنه کاربرد
1.2 شرح مختصری از ویژگی ها
1.3 سطح کاربر
1.4 فهرست اسناد عملیاتی که کاربر باید با آنها آشنا شود
2 هدف و شرایط استفاده
2.1 انواع فعالیت ها، عملکردهایی که زیرسیستم برای خودکارسازی آنها در نظر گرفته شده است
2.2 شرایطی که تحت آن سیستم فرعی مطابق با هدف مورد نظر خود استفاده می شود
2.2.1 نرم افزار مورد نیاز
2.2.2 الزامات سخت افزاری
3 آماده شدن برای کار
3.1 ترکیب و محتویات رسانه توزیع
3.2 ترتیب دانلود داده ها و برنامه ها
3.3 رویه بررسی عملکرد
4 شرح عملیات
4.1 عملکرد پرسشنامه
4.2 عملکرد پیام ها
4.3 عملکرد تقویم
4.4 ویژگی دوستان
4.5 عملکرد "وب سایت مدرسه".
4.6 عملکرد کلاس مدرسه
4.7 عملکرد زمانبندی
4.7.1 ایجاد برنامه درسی
4.7.2 مدیریت برنامه های درسی
4.7.3 ویرایش برنامه درس
4.7.4 مدیریت طرح زمانبندی
4.7.5 ایجاد یک برنامه زمانبندی تماس
4.8 عملکرد "ژورنال الکترونیکی".
4.8.1 گزارش آیتم
4.8.2 برنامه ریزی درس
4.8.3 گزارش هفتگی
4.8.4 صفحه درس
4.8.5 تابع تکلیف
4.10 تابع خاطرات دانش آموز
4.11 عملکرد "گزارش ها".
4.11.1 کارت موسسه
4.11.2 لیست ها: دانش آموزان
4.11.3 لیست ها: کارمندان
4.11.4 جنبش دانشجویی: خلاصه
4.11.5 حرکت دانش آموزان: ورود
4.11.6 جابجایی دانش آموزان: ترک تحصیل
4.11.7 عملکرد تحصیلی: مدرسه
4.11.8 عملکرد تحصیلی: نمرات
4.11.9 عملکرد تحصیلی: دانشجویان
4.11.10 پیشرفت: به معلم کلاس
4.11.11 پیشرفت: به معلم در موضوع
4.11.12 حضور و غیاب: مدرسه
4.11.13 حضور: کلاس ها
4.11.14 آمار رتبه بندی: مدرسه
4.11.15 آمار ارزیابی: طبقات
4.11.16 آمار رتبه بندی: آیتم ها
4.11.17 آمار EZhD: مدرسه
4.11.18 آمار راه آهن برق: طبقات
4.11.19 فعالیت: عمومی
4.11.20 فعالیت: شخصی
4.12 عملکرد والد
4.13 عملکرد معلم
4.14 عملکرد افراد
4.15 راهنما
5 موقعیت های اضطراری
5.1 پیام «دسترسی ممنوع است».
5.2 پیام "صفحه یافت نشد"
6.1 نمونه تست کار با زیرسیستم
فهرست اختصارات
|
کاهش |
رمزگشایی |
|
سرویس پیام کوتاه فناوری که به شما امکان می دهد پیام های کوتاه کوتاه را با استفاده از تلفن همراه دریافت و ارسال کنید. |
|
|
پایگاه داده |
|
|
مشق شب |
|
|
جامع سیستم اطلاعات |
|
|
کمیته آموزش مسکو |
|
|
موسسه تحصیلی |
|
|
کامپیوتر شخصی |
|
|
سامانهی مدیریت پایگاه داده |
|
|
کارت الکترونیکی جهانی |
|
|
نام و نام خانوادگی |
1. معرفی
1.1 دامنه کاربرد
هدف اتوماسیون فرآیندهای مرتبط با حفظ سوابق فعالیت های آموزشی در موسسات آموزشی دولتی شهر مسکو است که برنامه های اجباری را اجرا می کنند. آموزش عمومی، و ارائه خدمات عمومی به والدین (نمایندگان قانونی) دانش آموزان
"ارائه اطلاعات در مورد پیشرفت فعلی دانش آموز، نگهداری یک دفتر خاطرات الکترونیکی، یک مجله الکترونیکی پیشرفت" ("ژورنال الکترونیکی / دفتر خاطرات").
سازمان هایی که مستقیماً این خدمات را ارائه می دهند موسسات آموزشی دولتی (EI) هستند که برنامه های آموزش عمومی اجباری را زیر نظر ادارات آموزش منطقه ای شهر مسکو و اداره آموزش و پرورش شهر مسکو اجرا می کنند.
ثبت کلاس یک سند دولتی است که حفظ آن برای هر معلم و معلم کلاس طبق قوانین تعیین شده الزامی است. مجلات کلاسی به طور کلی به اسناد آموزشی و آموزشی اشاره می کنند موسسه تحصیلی. مسئولیت نگهداری دفاتر ثبت و نظارت بر صحت نگهداری آنها بر عهده مدیر مدرسه و معاونین وی برای کارهای آموزشی است.
خدمات "روزنوشت الکترونیکی" برای والدین یا سایر نمایندگان قانونی کودکان بر اساس درخواستی ارائه می شود که حق متقاضی دریافت و روش انتقال اطلاعات را تعیین می کند و از این طریق از رسیدن اطلاعات به افراد غیرمجاز جلوگیری می کند.
کاربران زیرسیستم «ژورنال الکترونیکی / دفتر خاطرات» عبارتند از:
· دانش آموزان مؤسسات آموزش عمومی، والدین یا نمایندگان قانونی آنها.
· کارکنان مؤسسات آموزشی;
· کارمندان ریاست آموزش ابتدایی و عمومی. زیرسیستم مجله/روزنامه الکترونیکی فرآیندهای زیر را خودکار کرد:
· حسابداری فعالیتهای آموزشی ("مجله الکترونیک")؛
· ثبت درخواست الکترونیکی شهروندانی که مایل به دریافت اطلاعات از پیشرفت فرزندان (بخش) خود هستند فرم الکترونیکی("دفتر خاطرات الکترونیکی")؛
· ارائه اطلاعات در مورد فرآیند آموزشیبه صورت الکترونیکی و کاغذی؛
· ثبت این واقعیت که یک شهروند با اطلاعات دفترچه خاطرات الکترونیکی ("امضای والدین در دفتر خاطرات") آشنا شده است.
شماره 210-FZ "در مورد سازماندهی ارائه خدمات دولتی و شهری"؛
1.2 شرح مختصری از ویژگی ها
لیست عملکردهای خودکار:
· دریافت اطلاعات ارائه شده در سرویس "دفتر خاطرات الکترونیکی" از بخش مدرسه به صورت الکترونیکی توسط والدین و سایر نمایندگان قانونی کودکان، از جمله. به صورت پستی پست الکترونیکو SMS (با استفاده از توابع حمل و نقل متمرکز CIS)؛
· مشاهده داده های «نظارت پیشرفت عملیات» (نمرات روز، حضور بر اساس امتیاز UEC، UEC) در حساب شخصیکاربر پورتال خدمات عمومی شهر مسکو؛
· مشاهده سوابق دقیق پیشرفت دانش آموزان (نمرات فعلی هفته، نمرات دوره گزارش، سال، نمرات نهایی، بیانیه های استاندارد، حضور دقیق، تکالیف، نظرات معلمان، برنامه آموزشیو غیره.)؛
· تشکیل و قرارگیری در زیرسیستم «تحلیل و گزارشگری» گزارش‌های آماری و تحلیلی عملکرد تحصیلی برای آئین نامهتنظیم ارائه خدمات؛
ثبت نام در ثبت تلفیقی عملکرد تحصیلی اطلاعات مربوط به عملکرد نهایی دانش آموزان.
· تشکیل مجلات کلاسی، شامل. خودکار، بر اساس اطلاعات ثبت نام دانش آموزان وزارت آموزش و پرورش، تنظیم داده های مجله، تشکیل گروه ها و زیر گروه ها بر اساس موضوع.
· ثبت نام حضور در درس فعلی.
· ثبت عملکرد فعلی دانش آموزان با امکان استفاده از سیستم های ارزشیابی دلخواه (کیفی، کمی با تعداد امتیاز و مقیاس های مختلف رتبه بندی).
· امکان انجام اصلاحات در لاگ، نشان دادن دلایل اصلاح، ثبت کلیه اقدامات کاربر.
· صدور و ثبت تکالیف و سایر تکالیف فوق برنامه با قابلیت اتصال آموزشی و مواد آموزشی(فایل ها، لینک ها، تماس ها منابع آموزشی);
· تشکیل پیش بینی برای نمره نهایی (سه ماهه، سه ماهه، سالانه و غیره مطابق با برنامه درسی یک موسسه آموزشی معین) و استفاده از یک سیستم سفارشی سازی شده برای محاسبه نتیجه یکپارچه برای موسسه آموزشی (ضرایب وزنی برای انواع مختلف کار و غیره)؛
· ثبت نمرات نهایی;
· ثبت اظهارات و نظرات معلم در مورد کار و درس.
· انعکاس اجرای برنامه درسی در حالت ورود به سیستم پس از اتمام مطابق با مقررات داخلی موسسه آموزشی.
· پیکربندی پارامترهای اساسی سیستم مورد استفاده برای ارزیابی عملکرد تحصیلی و ساختار فرآیند آموزشی در مؤسسات آموزشی: روش های ارزیابی (مقیاس، نوع)، انواع کار آموزشی، قابل قبول بودن روش های ارزیابی خاص برای انواع مختلف کار، فرمول ساختن ارزیابی نهایی (پیش بینی)؛
· تهیه گزارش در مورد کامل بودن و به موقع بودن پر کردن مجلات الکترونیکی.
· تولید عصاره از یک مجله الکترونیکی / دفتر خاطرات برای ارائه آنها به والدینی که به فناوری رایانه و اینترنت دسترسی ندارند به صورت کاغذی.
· خروجی خلاصه ای از سوابق پیشرفت (نتایج نهایی کلاس برای سال تحصیلی) جهت انتقال به بایگانی جهت نگهداری طبق دستور وزارت آموزش و پرورش و علوم مورخ 15 مرداد 97 شماره 287 «در مورد نامگذاری تقریبی موارد موسسات آموزشی";
· مدیریت کاربران OU با پشتیبانی از یک سیستم مبتنی بر نقش برای دسترسی به توابع و داده ها:
o مدیر مدرسه؛
o سردبیر مدرسه نمرات و PD. o ویرایشگر برنامه مدرسه؛ o سردبیر فهرست افراد مدرسه؛
o ویرایشگر کلاس؛
o ویراستار کتب مرجع مدرسه؛
o معلم کلاس؛
o معلم موضوعی؛
o والدین دانش آموز؛
· ارسال اطلاعات در مورد عملکرد فعلی تحصیلی و حضور با استفاده از پروتکل های استاندارد (از طریق کانال های ارتباطی) و در قالب تعیین شده توسط آیین نامه برای ارائه خدمات برای بخش های اجرا شده در وسایل فنی موسسه آموزشی.
· آپلود داده ها از پایگاه داده در قالب استاندارد مستقل از سیستم پس از تکمیل وظایف ثبت فعالیت های آموزشی در سال تحصیلی برای ذخیره سازی به مدت 5 سال مطابق با مقررات جاری برای ذخیره سازی ثبت کلاس ها.
· تشکیل برنامه ها، از جمله. واردات از سیستم های زمان بندی؛
· ثبت جابجایی معلم، انتقال کلاس و سایر انحرافات از برنامه و برنامه درسی.
· اتوماسیون نگه داشتن گزارشی از درس های از دست رفته و جایگزین.
· معرفی موضوعی یا طرح درس;
· توزیع بار مطالعه(برنامه ساعتی کلی، انتساب معلمان به کلاس ها و گروه ها)؛
· ایجاد گزارش عملکرد برنامه های درسیو حجم کار ساعتی برای معلمان (با در نظر گرفتن تعویض و جابجایی کلاسها)؛
· مدیریت پایگاه داده: بایگانی سیاهههای مربوط، از جمله. با غیر شخصی سازی داده ها
1.3 سطح کاربر
عملیات معمول برای ارائه خدمات توسط مقامات و متخصصان - کارمندان اداره آموزش و پرورش مسکو و موسسات زیرمجموعه انجام می شود که این مسئولیت ها توسط قوانین قانونی نظارتی (کاربران مستقیم سیستم) به آنها واگذار می شود.
پرسنلی که با زیرسیستم مجله/روزنامه الکترونیکی کار می کنند شامل دسته های زیر می شود:
کاربران زیرسیستم که از آن در فعالیت های تولیدی خود استفاده می کنند.
· پرسنل خدمات زیرسیستم، ارائه خدمات پشتیبانی برای عملیات آن (متشکل از مدیران و مدیران سیستم).
مجموعه عملیات برای کار با زیرسیستم بین گروه های عملکردی به شرح زیر توزیع می شود:
1. کاربران - مشاهده و افزودن اطلاعات به زیر سیستم، بارگیری داده ها از سیستم های خارجی، پردازش و شفاف سازی اطلاعات، دریافت گزارش ها، انجام اقدامات در فرآیندهای تجاری.
2. مدیران - راه اندازی یک سیستم کنترل دسترسی (مدیریت حقوق کاربر)، تغییر اطلاعات نظارتی و مرجع، راه اندازی فرآیندهای تجاری، اتصال منابع اطلاعاتی.
3. مدیران سیستم - راه اندازی و نگهداری سخت افزار و نرم افزار سرویس، پشتیبان گیری و بازیابی پس از خرابی.
این راهنما برای کاربران در نظر گرفته شده است.
همه کاربران سرویس، صرف نظر از عملکردهای انجام شده، باید مهارت های اولیه کامپیوتر و اینترنت را داشته باشند و بتوانند از هر مرورگر وب مدرن برای مشاهده صفحات وب ابرمتن و پر کردن فرم های وب استفاده کنند. شرایط لازم برای صلاحیت دریافت کنندگان خدمات دولتی در زمینه آموزش به صورت الکترونیکی از حد معمول تجاوز نمی کند. سطح پایهکاربر اینترنت (توانایی استفاده از مرورگر برای مشاهده صفحات وب ابرمتن و پر کردن فرم های وب).
1.4 فهرست اسناد عملیاتی که کاربر باید با آنها آشنا شود
فهرست اسناد عملیاتی که کاربر باید با آنها آشنا شود:
· شرح کلی سیستم.
· راهنمای کاربر.
2 هدف و شرایط استفاده
2.1 انواع فعالیت ها، عملکردهایی که زیرسیستم برای خودکارسازی آنها در نظر گرفته شده است
زیرسیستم "ژورنال/روزنامه الکترونیکی" برای خودکارسازی فعالیت های زیر طراحی شده است:
· حسابداری فعالیتهای آموزشی ("مجله الکترونیکی").
· ثبت درخواست الکترونیکی شهروندانی که مایل به دریافت اطلاعات در مورد پیشرفت فرزندان (بخش) خود به صورت الکترونیکی ("دفتر خاطرات الکترونیکی") هستند.
· ارائه اطلاعات در مورد روند آموزشی به صورت الکترونیکی و کاغذی.
· ثبت این واقعیت که یک شهروند با اطلاعات دفترچه خاطرات الکترونیکی ("امضای والدین در دفتر خاطرات") آشنا شده است.
· اجرای درخواست های بین بخشی برای به دست آوردن موجود سازمان های دولتیاطلاعات لازم برای ارائه خدمات به منظور اطمینان از انطباق با الزامات قانون فدرال 27 ژوئیه 2010.
شماره 210-FZ "در مورد سازماندهی ارائه خدمات دولتی و شهری".
· تهیه گزارشات تحلیلی و آماری عملکرد تحصیلی.
2.2 شرایطی که تحت آن سیستم فرعی مطابق با هدف مورد نظر خود استفاده می شود
2.2.1 نرم افزار مورد نیاز
زیر سیستم "ژورنال الکترونیکی / خاطرات" بر اساس معماری تین کلاینت (مرورگر وب) ساخته شده است.
ایستگاه های کاری مشتری زیرسیستم برای استفاده از هر مرورگر وب مدرن طراحی شده اند: نسخه Microsoft Internet Explorer نه کمتر از 8، نسخه Mozilla FireFox کمتر از 6، نسخه Apple Safari کمتر از 5، نسخه Opera کمتر از 11، نسخه Google Chrome شماره کمتر از 11. استفاده شده توسط کاربر مرورگر باید بر اساس آن پیکربندی شود تا از ذخیره اطلاعات در حافظه پنهان جلوگیری شود تا از تهدید به خطر انداختن اطلاعات شخصی کاربر جلوگیری شود.
2.2.2 الزامات سخت افزاری
هیچ نیاز سخت افزاری برای ایستگاه های کاری مشتری کاربر وجود ندارد.
3 آماده شدن برای کار
3.1 ترکیب و محتویات رسانه توزیع
برای استفاده از توابع زیرسیستم مجله/روزنامه الکترونیکی، به رسانه توزیع نیاز نیست.
3.2 ترتیب دانلود داده ها و برنامه ها
برای دسترسی به زیرسیستم “ژورنال/روزنامه الکترونیکی” باید مراحل زیر را انجام دهید:
1. هر مرورگر مدرن 1 را باز کنید (نسخه Microsoft Internet Explorer کمتر از 8، نسخه Mozilla FireFox کمتر از 6، نسخه Apple Safari کمتر از 5، نسخه Opera کمتر از 11، نسخه Google Chrome کمتر از 11) را باز کنید و آن را تایپ کنید نوار آدرس: "dnevnik .mos.ru".
2. در صفحه باز شده، فیلدهای زیر را در قسمت پنجره «ورود به دفتر خاطرات» پر کنید:
· ورود - ورود (نام منطقی) کاربر.
· رمز عبور - رمز عبور برای ورود به سیستم و کلیک بر روی دکمه "ورود".
اگر برای اولین بار است که وارد زیرسیستم می شوید (هنوز ثبت نام کاربری انجام نشده است)، باید فیلد «کد دسترسی» را پر کرده و روی دکمه «بعدی» کلیک کنید. کد دسترسی توسط کارمندان سیستم عامل صادر می شود. در صفحه ای که باز می شود، باید داده های مورد نیاز را وارد کرده و روی "ثبت نام" کلیک کنید. در آینده به جای کد دسترسی، باید از لاگین و رمز عبور ایجاد شده استفاده کنید.
3.3 رویه بررسی عملکرد
اگر در نتیجه اقدامات کاربر که در بند 3.2 تعیین شده است، کنترل پنل حساب در زیرسیستم "ژورنال الکترونیکی/روزنامه" بدون ارسال پیام به کاربر در مورد نقص، روی صفحه نمایشگر نمایش داده شود، زیرسیستم عملیاتی است.
نمونه ای از کنترل پنل حساب کاربری در زیرسیستم در شکل 1 نشان داده شده است.
1. داده های نمایش داده شده در شکل (اطلاعات در تقویم، تعداد پیام ها، تعداد دوستان، نام کامل کاربر، عکس نمایه) ممکن است در بین کاربران مختلف زیر سیستم متفاوت باشد.
1 کامپیوتر باید به اینترنت متصل باشد.
برنج. 1. کنترل پنل حساب در زیر سیستم
4 شرح عملیات
زیرسیستم "ژورنال/روزنامه الکترونیکی" نقش های کاربری زیر را ارائه می دهد:
· مدیر مدرسه؛
· سردبیر مدرسه نمرات و تکالیف.
· ویرایشگر برنامه مدرسه.
· سردبیر لیست افراد مدرسه.
· ویرایشگر کلاس.
· ویراستار کتب مرجع مدرسه.
· معلم کلاس درس؛
· معلم موضوعی؛
· دانشجو؛
· والدین دانش آموز.
یک کاربر می تواند چندین نقش را در یک زمان ترکیب کند. بسته به نقش در زیرسیستم، کاربر به عملکردهای مختلف زیرسیستم دسترسی دارد. اگر یک کاربر چندین نقش را در زیرسیستم ترکیب کند، عملکرد تعمیم یافته برای او در دسترس است.
این راهنما برای همه کاربران سیستم با نقش های فهرست شده، به جز برای کاربری با نقش "مدیر مدرسه" در نظر گرفته شده است. رهنمودهایی برای کاربرانی که نقش سرپرست زیرسیستم را دارند در سند راهنمای مدیر موجود است.
بسته به نقش کاربر در زیرسیستم، بخش های مختلفی از منوی اصلی در اختیار وی قرار می گیرد.
بخش های زیر برای کارکنان مدرسه در دسترس است:
· خانه:
o پیام ها؛
o تقویم؛
o مدرسه من؛ o کلاس های من؛ o برنامه زمانی o مجلات؛
o اتاق معلم؛
بخش های زیر در اختیار والدین دانش آموزان قرار دارد:
· خانه:
o پیام ها؛
o تقویم؛
o برنامه زمانی
o دفتر خاطرات
o والدین؛
بخش های زیر در اختیار دانش آموزان مدارس قرار می گیرد:
· خانه:
o پیام ها؛
o تقویم؛
o مدرسه من؛
o کلاس من؛
o برنامه زمانی
o دفتر خاطرات
4.1 عملکرد پرسشنامه
هر کاربر از زیر سیستم "ژورنال الکترونیکی / دفتر خاطرات"، صرف نظر از نقش، صفحه شخصی خود را دارد - نمایه ای که می تواند عکس خود را آپلود کند، مخاطبین خود را نشان دهد، با سایر اعضای زیر سیستم مکاتبه کند، لیستی ایجاد و مشاهده کند. دوستان. کاربر می تواند پیکربندی کند که چه کسی به محتوای صفحه شخصی خود دسترسی دارد.
برای انتقالبه پرسشنامه:
· روی نماد "مداد" واقع در سمت راست نام کامل خود کلیک کنید
· یا روی «ویرایش» در زیر «پرسشنامه» در صفحه اصلی کلیک کنید.
لیست مخاطبین را می توان با کلیک بر روی پیوند "ویرایش" بالای بلوک ویرایش کرد.
با کلیک بر روی پیوند "افزودن" در بالای بلوک می توانید کاربران جدیدی را به لیست دوستان خود اضافه کنید.
برای ویرایش اطلاعاتی مانند نام، سن و تاریخ تولد، با سرپرست مدرسه خود تماس بگیرید. فقط او می تواند این داده ها را تغییر دهد.
در صفحه ویرایش نمایه می توانید ویرایش کنید:
· برگه "پایه":
o تنظیمات برای مشاهده پارامترهای اصلی.
o نام مستعار
· برگه مخاطبین:
o اطلاعات تماس اولیه و تنظیم نمایان بودن آنها.
· برگه عکس:
o می توانید خود را آپلود کنید تصویر جدید. برای تغییر می کندتنظیمات پروفایل:
· روی «ویرایش تنظیمات» در صفحه «ویرایش نمایه» کلیک کنید
· یا روی "تنظیمات" در صفحه اصلی کلیک کنید.
قابل پیکربندی:
· دسترسی به اطلاعات اولیه کاربر.
· کلمه مخفی.
· رابط - منطقه زمانی و تنظیمات زبان.
برای پیکربندی این پارامترها، به تب مربوطه رفته و اطلاعات را تغییر دهید.
4.2 عملکرد پیام ها
تمامی کاربران زیر سیستم “ژورنال/روزنامه الکترونیکی” می توانند با یکدیگر مکاتبه داشته باشند. مکاتبات با هر کاربر دارای ناوبری و جستجوی صفحه به صفحه راحت است.
به منظور. واسه اینکه. برای اینکه ارسال یک پیامکاربر زیر سیستم:
· با کلیک بر روی لینک با نام یا عکس به صفحه پروفایل او بروید.
· روی نماد "پاکت" واقع در قسمت سمت راست بالای پرسشنامه کلیک کنید.
· پیامی که می خواهید برای کاربر ارسال شود را وارد کرده و دکمه Send را کلیک کنید.
برای مشاهده تاریخچهخود مکاتباتو ادامه آن:
· آیتم منوی "صفحه اصلی"، زیر منوی "پیام ها" را انتخاب کنید (یا می توانید آیتم منوی "صفحه اصلی" را انتخاب کنید و در صفحه باز شده پیوند "پیام ها" را دنبال کنید).
· برای پیمایش بین صفحات دارای فهرستی از مکاتبات، از پیوندهایی با شماره صفحه در پایین پنجره استفاده کنید.
· روی نام یا عکس کاربری که می خواهید مکاتباتش را مشاهده کنید کلیک کنید.
· پیام های دریافتی با رنگ آبی، پیام های ارسالی با رنگ سبز مشخص شده اند.
· برای رفتن به نمایه کاربر، روی لینک با نام یا عکس او کلیک کنید.
· برای پیمایش بین صفحات دارای فهرستی از پیام‌ها در مکاتبات، از پیوندهایی با شماره صفحه در پایین صفحه استفاده کنید.
· برای مشاهده فقط پیام های دریافتی، از پیوند "دریافت" استفاده کنید.
· برای مشاهده فقط پیام های ارسال شده، از پیوند "ارسال شده" استفاده کنید.
· برای بازگشت به مشاهده همه پیام ها، از پیوند "نمایش همه" استفاده کنید.
· برای جستجو کردنبا توجه به پیام ها، از عملکرد جستجو استفاده کنید - کلمه یا عبارت مورد نظر را در نوار جستجو وارد کنید و "Enter" را فشار دهید.
· برای حذف سابقه مکاتباتروی "حذف تمام مکاتبات" کلیک کنید؛
· برای حذف یک پیام خاص، روی نماد ضربدر واقع در سمت راست پیام کلیک کنید.
تعداد پیام های خوانده نشده دریافتی جدید در گوشه سمت راست بالای زیرسیستم، در کنار نماد نمایش داده می شود. اگر حداقل یک پیام خوانده نشده وجود داشته باشد، نماد "پاکت" نارنجی می شود و تعداد پیام های خوانده نشده در کنار آن ظاهر می شود. برای خواندن آنها روی این نماد کلیک کنید.
4.3 عملکرد تقویم
برای هر کاربر زیرسیستم مجله/روزنامه الکترونیکی، یک تقویم شخصی نگهداری می شود که رویدادهای مختلف در آن ثبت می شود.
تقویم شخصی نشان می دهد:
· وظایف خانگی؛
· تولد دوستان و همکلاسی ها.
برای رفتن به تقویم، به منوی «صفحه اصلی»، زیر منوی «تقویم» بروید.
در صفحه "صفحه اصلی" (مورد منوی "صفحه اصلی"، این صفحه ابتدا با ورود به سیستم باز می شود) در بخش "تقویم"، 2 روز نمایش داده می شود: روزهای فعلی و بعدی. برای رفتن به تابع تقویم، روی پیوند "تقویم" کلیک کنید.
4.4 ویژگی دوستان
هر کاربر زیرسیستم "ژورنال/روزنامه الکترونیکی" می تواند لیست دوستان خود را ایجاد کند. این لیست می تواند شامل هر کاربر زیر سیستمی باشد که تایید کرده باشد که دوست این کاربر است.
برای دسترسی به لیست دوستان خود:
· آیتم منوی «صفحه اصلی»، زیر منوی «دوستان» را انتخاب کنید.
در این صفحه می توانید لیست های جداگانه ای برای دوستان ایجاد کنید، به عنوان مثال:
"همکلاسی ها"، "بستگان"، "آشنایان" و غیره. برای افزودن یک دوست به لیست، کادر کنار نام او را علامت بزنید و دسته مورد نظر را از لیست «انتقال به» انتخاب کنید.
برای جستجوی دوستان در لیست، باید از نوار جستجو واقع در بالای لیست استفاده کنید.
برای پیمایش بین صفحات لیست دوستان، از پیوندهای شماره صفحه در پایین صفحه استفاده کنید.
برای مشاهده دوستانی که در حال حاضر در زیرسیستم هستند، روی "در حال حاضر در سایت" کلیک کنید.
برای مشاهده پروفایل یک دوست، روی نام یا عکس او در لیست کلیک کنید.
برای ارسال پیام به یک دوست، روی نماد پاکت در کنار نام دوست کلیک کنید.
برای حذف یک کاربر از لیست دوستان خود، روی نماد ضربدر واقع در سمت راست نام دوست خود کلیک کنید.
از این صفحه می توانید به عملکرد "تقویم" دسترسی داشته باشید. برای مشاهده تولدهای نزدیکترین دوستان خود، روی "نزدیکترین" در بلوک "تولدهای دوستان" کلیک کنید. برای مشاهده تقویم کل سال، روی "تقویم سال کامل" کلیک کنید.
تعداد درخواست های دوستی جدید در بالا سمت راست نشان داده شده است
گوشه زیرسیستم، در کنار نماد. اگر حداقل یک درخواست دوستی بدون پاسخ وجود داشته باشد، نماد با رنگ نارنجی برجسته می شود و تعداد درخواست های تایید نشده در کنار آن ظاهر می شود. برای مشاهده آنها روی این نماد کلیک کنید.
4.5 عملکرد "وب سایت مدرسه".
هر مدرسه در زیر سیستم «ژورنال/روزنامه الکترونیکی» صفحه پرسشنامه خاص خود را با مجموعه ای از عملکردهای مختلف دارد که کارایی ارتباطات و تبادل اطلاعات را در مدرسه افزایش می دهد.
برای رفتن به صفحه مدرسه، در منوی افقی انتخاب کنید
"مدرسه"، زیر منوی "مدرسه من" یا به سادگی روی "مدرسه" کلیک کنید.
در صفحه اصلی مدرسه (برگه "نمایه") موجود است اطلاعات مختصردر مورد مدرسه، مخاطبین، لیست مدیریت و مدیران، آخرین اخبار، تغییرات در انجمن، به برگه های "کلاس ها"، "افراد"، "فروم"، "اعلامیه ها" بروید. مدیر مدرسه می تواند ویژگی هایی را که برای سایر کاربران در دسترس خواهد بود کنترل کند.
یک کاربر زیرسیستم با نقش "والد" آیتم منوی جداگانه ای برای مشاهده اطلاعات مربوط به مدرسه ندارد، اما عملکرد وب سایت مدرسه هنوز در دسترس است. برای مشاهده صفحه مدرسه، باید با کلیک بر روی نام مدرسه در نمایه خود یا در نمایه فرزندتان به صفحه مدرسه بروید.
4.6 عملکرد کلاس مدرسه
هر کلاس در زیرسیستم «ژورنال/روزنامه الکترونیکی» صفحه پرسشنامه خود را با مجموعه ای از کارکردهای مختلف دارد که کارایی ارتباطات و تبادل اطلاعات را در مدرسه افزایش می دهد.
برای رفتن به صفحه کلاس، در منوی افقی انتخاب کنید
"مدرسه"، زیر منوی "کلاس های من". برای یک معلم، "کلاس های من" کلاس هایی است که در آنها تدریس می کند یا معلم کلاس است. برای یک دانش آموز، این کلاسی است که در آن درس می خواند. والدین آیتم جداگانه ای در منوی "کلاس های من" ندارند، اما هنگام مشاهده کلاس هایی که فرزندانشان در آن درس می خوانند یا هنگام مشاهده کلاس های دیگر، به عملکرد دسترسی دارند.
در صفحه کلاس (برگه "نمایه") لیستی از دانش آموزان، اخبار کلاس، آخرین اخبار، تغییرات در انجمن، لیستی از کارکنان کلاس، و دسترسی به برگه های "افراد"، "تالار گفتمان"، "اعلامیه ها" وجود دارد. در دسترس.
4.7 عملکرد زمانبندی
برنامه درسی از انواع دوره های گزارش پشتیبانی می کند: سه ماهه، سه ماهه و ترم. زیرسیستم "ژورنال الکترونیکی/روزنامه" به شما امکان می دهد برنامه های هفتگی و کسری، کلاس های گروهی و دسته ای ایجاد کنید. با استفاده از مکانیسم جایگزینی، می توانید کلاس ها را لغو و زمان بندی مجدد کنید، معلمان و کلاس های درس را جایگزین کنید.
دانش آموزان و معلمان به برنامه درسی شخصی خود دسترسی دارند. معلمان همچنین به برنامه های دیگر معلمان مدرسه دسترسی دارند.
ایجاد و حفظ برنامه درسی به روز برای کلاس برای استفاده صحیح ضروری است توابع مدرسهزیر سیستم ها
4.7.1 ایجاد برنامه درسی
برای رفتن به ابزارهای ایجاد زمان بندی باید:
· در بخش "مدرسه"، بخش فرعی "برنامه" و سپس کلاس مورد نظر را انتخاب کنید.
· در بخش "اداره" مدرسه، بلوک "برنامه" و سپس "درس" را انتخاب کنید.
شرط نمایش صحیح صفحه برنامه، دوره های گزارش پیکربندی شده برای این کلاس است.
ابزارهای ایجاد یک برنامه فقط برای کارمندی با نقش "مدیر" یا "ویرایشگر" با دسترسی کامل به بلوک "زمان بندی" در دسترس است.
1. برای ایجاد یک برنامه درسی برای یک کلاس خاص:
· رفتن به؛
· ایجاد یک نمودار برنامه - برنامه ای برای 1 هفته برای کلاس، که الگویی برای پر کردن جدول برنامه برای تمام هفته های دوره گزارش خواهد بود.
· نمودار را با درس پر کنید.
· انتشار نمودار در هفته های منتخب دوره گزارش.
· تقویم کاربر، صفحات درس، مجلات، خاطرات دانش آموز، برنامه معلمان.
· اتصال سه گانه "معلم -> موضوع -> کلاس"، که به معلم حق ویرایش یک مجله خاص، صفحات درس را می دهد.
بر اساس ثبات برنامه در دوره گزارش، توصیه می شود:
الف) در صورت برنامهکلاس درس به صورت عملی تغییر نمی کنددر طول دوره گزارش، یک طرح اصلی ایجاد کنید، آن را در تمام هفته های دوره گزارش منتشر کنید و درس ها را مستقیماً در جدول برنامه ویرایش کنید.
ب) در صورت برنامه های چرخشیبرای هفته های زوج و فرد، دو نمودار با نام ها و درس های مربوطه ایجاد کنید و آنها را به طور متناوب در جدول برنامه برای کل دوره گزارش منتشر کنید. برای ایجاد نمودار دوم، از تابع کپی استفاده کنید.
ج) در صورت برنامهدر طول دوره گزارش به طور چشمگیری تغییر می کند، یک طرح جدید ایجاد کنید و آن را در هفته های بعدی دوره گزارش منتشر کنید، زیرا قبلاً آنها را از طرح قبلی پاک کرده اید.
4.7.2 مدیریت برنامه های درسی
صفحه برنامه درس برای یک کلاس دارای کنترل های زیر است:
1. درس مولدبه شما این امکان را می دهد که شبکه برنامه را برای کل دوره گزارش با یک طرح برنامه هفتگی معمولی پر کنید.
2. پاک کردن- عملکرد به شما امکان می دهد شبکه برنامه را برای کل دوره گزارش به یکباره پاک کنید.
اگر مدیر سعی کند دروسی را که برای آنها نمرات، حضور و غیاب و تکالیف اختصاص داده شده است حذف کند، این کار فقط پس از تأیید عملیات با رمز عبور شخصی مدیر انجام می شود، زیرا حذف یک درس مستلزم حذف تمام داده های مرتبط با آن است.
3. تمیز کردن 1 هفتهبرای پاک کردن تنها یک هفته خاص در شبکه برنامه ضروری است.
4. درس ایجاد کنیدبه طور مستقیم در شبکه برنامه ریزی امکان پذیر است.
5. کپی کردن درس ها در نموداربرای تبدیل درس های ایجاد شده در جدول برنامه به یک طرح هفتگی استاندارد ضروری است.
6. شمارنده درستعداد دروس را طبق برنامه نگه می دارد، درس های جایگزین شده، برنامه ریزی مجدد و لغو شده است.
برای شمارش صحیح درس‌های جایگزین و منتقل‌شده، از ابزارهای «جایگزین/انتقال» و «لغو» در حالت ویرایش استفاده کنید.
7. صادرات، چاپ- عملکرد به شما امکان می دهد به اکسل صادر کنید و یک شبکه برنامه ریزی برای کل دوره گزارش چاپ کنید.
نمونه ای از فرم صادرات:
4.7.3 ویرایش برنامه درس
ویرایش داده های درس در هر زمان مناسب امکان پذیر است و به طور مستقیم در شبکه با برنامه درس در دسترس است.
برای ویرایش داده های درس، جایگزینی/انتقال را نشان دهید، لغو کنیدروی نماد کلیک کنید و در پنجره ظاهر شده اقدامات لازم را انجام دهید.
برای حذف یک درسروی نماد کلیک کنید و حذف را تایید کنید.
اگر مدیر سعی کند دروسی را حذف کند که نمرات، حضور و غیاب و تکالیف آنها اختصاص داده شده است، این کار فقط پس از تأیید عملیات با رمز عبور امکان پذیر است، زیرا حذف یک درس مستلزم حذف تمام داده های مرتبط با آن است.
1. پنجره ویرایش درسبه شما امکان می دهد داده های درس را به طور کامل جایگزین کنید و همچنین دارای مکانیزم داخلی برای جایگزینی، انتقال و لغو است.
2. برای جایگزینی داده های درسابتدا باید بررسی شود عنصر مورد نیازو سپس داده های جدید در مورد درس را وارد کنید.
4.7.4 مدیریت طرح زمانبندی
طرح‌های زمانبندی در Lesson Generator موجود است. صفحه طرح کلی برنامه درس برای یک کلاس دارای کنترل های زیر است:
کنترل‌های طرح زمانبندی به شما امکان می‌دهند:
· کل مدار را پاک کنید،
· نام طرح را ویرایش کنید،
· یک کپی از نمودار ایجاد شده،
· حذف طرح،
· صادرات نمودار به اکسل و یا چاپ آن.
کنترل های درس به شما امکان می دهد:
درس ایجاد کنید
· یک درس معمولی را در سلول های دیگر هفته کپی کنید،
· ویرایش داده های درس،
· حذف درس.
سعی کنید هنگام اضافه کردن درس ها، تمام فیلدها را با دقت پر کنید. توزیع بیشتر حقوق برای پر کردن و مشاهده داده ها در زیر سیستم به این بستگی دارد.
اگر درسی نه برای کل کلاس، بلکه برای یک گروه مطالعه تدریس شود، نماد بالای نام موضوع فعال باقی می‌ماند و به شما امکان می‌دهد داده‌های درسی را برای گروه مطالعه بعدی به سلول اضافه کنید.
حذف یک درس در یک طرح یا کل طرح هیچ عواقبی در پی ندارد.
4.7.5 ایجاد یک برنامه زمانبندی تماس
روش ایجاد یک برنامه زمانبندی تماس با جزئیات شرح داده شده است در "راهنمای مدیر"، که قابل دانلود است در بخش "اداره".
این مورد در این دستورالعمل ها در رابطه با تنظیمات جدید برای برنامه تماس گنجانده شده است - "هر روز". این تنظیم به شما امکان می دهد برای هر روز هفته یک برنامه زمانی مکالمه جداگانه ایجاد کنید.
برای رفتن به ابزار ایجاد برنامه برای هر روز، باید به بخش بروید "مدیریت"بلوک را انتخاب کنید "برنامه"، به علاوه -
"تماس". در گوشه سمت راست بالای صفحه ای که باز می شود، روی نماد کلیک کنید، نام برنامه را وارد کنید، یک تنظیم را انتخاب کنید. "هر روز"، زمان درس را وارد کنید.
4.8 عملکرد "ژورنال الکترونیکی".
معلمان زیر سیستم «ژورنال/روزنامه الکترونیکی» می‌توانند در کلاس‌هایی که در آن تدریس می‌کنند و در صورت داشتن حقوق اداری، در هر کلاسی از مدرسه نمره بدهند. مکانیسم امتیازدهی تا حد امکان واضح و راحت ساخته شده است. اظهارات و گزارش های مختلفی در مورد پیشرفت کل کلاس و دانش آموزان در دسترس است.
ماژول مجله الکترونیکی در زیر سیستم "ژورنال الکترونیکی / دفتر خاطرات" دارای چندین عنصر است که از نزدیک به هم مرتبط هستند: مجله موضوعی، برنامه ریزی درسی، مجله هفتگی، صفحه درس، خاطرات دانش آموز.
4.8.1 گزارش آیتم
برای رفتن به مجله یک مورد از یک کلاس خاص، باید:
· آیتم مورد نظر را از لیست پیشنهادی در پنجره پاپ آپ انتخاب کنید.
صفحه Item Log گزینه های زیر را ارائه می دهد:
· - به بخش "مجلات" بروید.
· - انتقال به مجله موضوع دیگری در کلاس انتخابی.
· - انتقال به مجلات زیر گروه.
· - انتقال به مجله موضوع یک دوره گزارش دیگر.
· - انتقال به دفتر خاطرات دانش آموز؛
· - مشاهده/دانلود دستورالعمل برای پر کردن مجله.
اگر یادداشت در یک پنجره یا تب جدید باز نشد، ابتدا باید با کلیک راست و انتخاب «ذخیره به عنوان...» آن را ذخیره کنید.
· - به صفحه برنامه ریزی درس بروید.
· - انتقال به مجله هفتگی.
· - انتقال به صفحات درس مربوطه.
· - وارد کردن اطلاعات در مورد حضور در کلاس.
· - وارد کردن اطلاعات در مورد پیشرفت فعلی دانش آموزان در کلاس.
برای اختصاص نمره کسری، درجه "ZH"، "NZ"، باید تنظیمات مناسب را در صفحه درس برای این کار در درس انجام دهید.
· وارد کردن اطلاعات در مورد عملکرد نهایی دانش آموزان در کلاس.
نمرات نهایی فقط در چارچوب یک سیستم ارزیابی ایجاد شده، OCB و N/A قابل ارائه است.
· - مشاهده صفحه مجله در حالت رنگی/سیاه و سفید.
· - صفحه را چاپ کرده و به اکسل صادر کنید.
نمونه ای از فرم قابل چاپ:
مطابق با استانداردهای قالب های کاغذی مجلات، هنگام چاپ، علائم "+" و "-" در نظر گرفته نمی شود، حرف "o" در نظر گرفته نمی شود، حروف "b"، "p" می چرخند. به "n"
4.8.1 قوانین برای پر کردن گزارش
حضور:
فقط از کاراکترهای زیر برای ورودی صفحه کلید استفاده کنید:
n- "کوچک" برای نشان دادن غیبت به دلیل غیر موجه.
پ- "کوچک" برای نشان دادن غیبت به دلیل خوب.
ب- "کوچک" برای نشان دادن غیبت به دلیل بیماری؛
O- "کوچک" برای نشان دادن دیر رسیدن به کلاس.
مطابق با استانداردهای فرم های مجله کاغذی، هنگام چاپ، "o" در نظر گرفته نمی شود، "b" به "n" تبدیل می شود.
مقدار در دفترچه خاطرات دانش آموز و در گزارش درس به طور خودکار در پایان درس وارد می شود، اگر در طول درس اطلاعات دیگری در سلول وارد نشده باشد.
نماد حضور و غیاب در صورت وجود نمره در سلول، قبل از نمره وارد می شود.
عملکرد تحصیلی:
برای وارد کردن اطلاعات مربوط به عملکرد تحصیلی، باید مکان نما را در سلول مورد نظر قرار دهید و از صفحه کلید وارد کنید فقطشخصیت های زیر:
اعداد از 1 تا n، در درون منتخب سیستم نقطهرتبه بندی ها (جایی که n= 5,7,12);
نامه ها- اعداد لاتین "بزرگ" یا اعداد مربوطه، در داخل
سیستم رتبه بندی آمریکا؛
علائم "+" و "-"علاوه بر سیستم های درجه بندی 5 امتیازی و آمریکایی؛
AF، NC- "بزرگ"، در چارچوب سیستم درجه بندی "تست"؛
نمک- "بزرگ" برای نشان دادن معافیت از صدور گواهینامه؛
بر- "بزرگ" برای نشان دادن عدم صدور گواهی.
مطابق با استانداردهای مربوط به فرم های مجلات کاغذی، علائم "+" و "-" در هنگام چاپ در نظر گرفته نمی شود.
با فشار دادن همزمان کلیدهای "Ctrl" و "+" روی گزارش بزرگنمایی کنید.
برای دادن نمره کسری باید تنظیمات مناسب را در صفحه درس برای این کار در درس انجام دهید.
انتقال از خط به خط در مجله با استفاده از کلید "Enter" انجام می شود.
4.8.2 برنامه ریزی درس
برای رفتن به برنامه ریزی درسی برای یک کلاس خاص باید:
· در بخش "مدرسه"، زیربخش / برگه "مجلات" را انتخاب کنید
"برنامه ریزی درسی"؛
· کلاس مورد نظر را از لیست پیشنهادی انتخاب کنید.
· مورد مورد نظر را انتخاب کنید.
اگر هیچ کلاسی را تدریس نکنید، صفحه به جای فهرست کردن کلاسها و موضوعات حاوی یک هشدار خواهد بود.
صفحه برنامه ریزی درس گزینه های زیر را ارائه می دهد:
· وارد کردن و/یا ویرایش موضوعات درس.
موضوع درس برای یک تاریخ معین در برنامه ریزی درس در صفحه درس مربوطه نمایش داده می شود.
· تقسیم تکالیف در کلاس؛
اطلاعات مربوط به تکالیف تعیین شده در یک درس برای یک تاریخ معین در برنامه ریزی درس در صفحه درسی که برای آن صادر شده است نمایش داده می شود.
· به بخش "مجلات" / "برنامه ریزی درس" بروید.
· انتقال به مجله مورد.
· انتقال به جدول برنامه ریزی درسی موضوع دیگری در این کلاس.
· انتقال به جدول برنامه ریزی درسی برای یک دوره گزارش خاص، کل سال.
· انتقال به صفحات درس مربوطه (پیوند از تاریخ)؛
· چاپ صفحه و صادرات به اکسل.
4.8.3 گزارش هفتگی
هفته نامه ابزاری برای کار معلمان کلاس است.
برای رفتن به مجله برای هفته یک کلاس خاص، باید:
· در بخش "مدرسه"، زیربخش "مجلات" / برگه "مجلات" را انتخاب کنید.
· کلاس مورد نظر را از لیست پیشنهادی انتخاب کنید.
· هر روز از هفته مورد نظر را در تقویم انتخاب کنید.
صفحه گزارش هفتگی گزینه های زیر را ارائه می دهد:
· به بخش "ژورنال ها" بروید.
· تقویم برای انتخاب هفته ای که برای باز کردن مجله.
· انتقال به مجله برای هفته یک کلاس دیگر.
· به صفحات درس مربوطه بروید.
· وارد کردن اطلاعات در مورد حضور در کلاس.
· وارد کردن اطلاعات در مورد پیشرفت دانش آموزان در کلاس
· مشاهده صفحه مجله در حالت رنگی/سیاه و سفید. قوانین ورود اطلاعات به هفته نامه مشابه قوانین ورود است
اطلاعات در مجله مورد
داده‌های وارد شده به مجله برای هفته به مجله‌های موضوعی و خاطرات دانشجویی مربوطه ختم می‌شود.
4.8.4 صفحه درس
هر درس دارای صفحه‌ای است که معلم می‌تواند تکالیف و کار در درس را مدیریت کند و همچنین حضور و نمرات خود را مشخص کند.
برای رفتن به صفحه یک درس خاص، باید پیوند تاریخ و/یا عنوان درس را دنبال کنید:
· در برنامه
· در مجله موضوعی؛
· در مجله برای هفته.
· در برنامه ریزی درسی.
صفحه درس گزینه های زیر را ارائه می دهد:
· ویرایش جزئیات درس.
· اضافه کردن تکالیف به درس های جاری و بعدی.
· اضافه کردن و/یا ویرایش کار در درس.
· کار با گزارش درس: وارد کردن اطلاعات در مورد حضور، پیشرفت، اضافه کردن نظرات به درس.
· به صفحه مجله آیتم بروید.
· به صفحه مجله هفتگی بروید.
· به صفحه برنامه ریزی درس بروید.
داده های صفحه درس به مجله موضوعی مربوطه، مجله هفتگی و خاطرات دانش آموز می رود.
4.9 عملکرد تکلیف
عملکرد تکالیف به معلمان اجازه می دهد تا تکالیف را صادر کنند و پیشرفت تکمیل آنها را نظارت کنند و دانش آموزان تکالیف را تکمیل کنند و نتایج را مستقیماً در زیر سیستم "ژورنال الکترونیکی / دفتر خاطرات" برای معلم ارسال کنند.
با استفاده از تابع "تکالیف" معلم می تواند تکالیف گروهی و فردی را در یک موضوع اختصاص دهد و پیشرفت تکمیل آنها را نظارت کند. دانش آموزان، با انجام کار از راه دور، می توانند بلافاصله نتایج را برای معلم ارسال کنند. یک جادوگر گام به گام مناسب برای ایجاد تکالیف به شما امکان می دهد نوع ارزیابی، تاریخ سررسید، در دسترس بودن تأیید، و همچنین ارائه را پیکربندی کنید. توضیحات کاملیا یک فایل با یک کار تکمیل شده پیوست کنید. صفحه تکالیف دارای عملکردی است که به شما امکان می دهد وضعیت آن را تغییر دهید، نظرات خود را بگذارید و مشاوره های فردی ارائه دهید. تمام اقدامات دانش آموز و معلم در یک گزارش ذخیره و ثبت می شود. معلم به آرشیو تکالیف کل مدرسه دسترسی دارد. او می تواند هم تکالیف خود و هم تکالیف کلاس هایی را که در آن معلم دیگری جایگزین می کند، مشاهده کند. دانش آموز به تکالیف خود دسترسی دارد.
والدین همچنین می توانند تکالیفی را که به فرزندانشان محول شده است ببینند. کارهای انجام شده و ناتمام به صورت جداگانه نمایش داده می شوند.
این قابلیت در بخش "مدرسه" منوی اصلی، بخش فرعی "تکالیف" موجود است.
مثال تکلیف:
معلم با استفاده از یک جادوگر گام به گام راحت یک تکلیف جدید ایجاد می کند. در تکالیف ایجاد شده، معلم جزئیات تکلیف، لیست دانش آموزانی که به آنها داده شده است و وضعیت تکمیل تکلیف هر دانش آموز را می بیند. برای هر دانش آموز، گزارشی از تمام فعالیت ها با تکلیف موجود است.
برای ایجاد یک کنترل از راه دور:
· به منوی "مدرسه"، زیر منوی "تکالیف" بروید.
· روی "افزودن کنترل از راه دور" کلیک کنید.
· کلاس و درسی را که می خواهید برای آن تکلیف ایجاد کنید انتخاب کنید.
· تشریح تکالیف؛
· تکلیف بدهید.
برای ایجاد یک کنترل از راه دور از صفحه درس:
· در صفحه درس، روی "DZ برای درس بعدی" کلیک کنید.
· تشریح تکالیف؛
· تکلیف بدهید.
برای ویرایش کنترل از راه دور:
· روی "ویرایش" کلیک کنید.
· تغییر پارامترهای لازم.
برای صدور DD:
· به تکالیف انتخاب شده بروید (به عنوان مثال، از صفحه "تکالیف" از آیتم منوی "مدرسه").
· روی "مشکل به همه دانش آموزان" کلیک کنید.
· روی "بله، مسئله!" کلیک کنید.
هنگام کار با کنترل از راه دور در صفحه درس، باید ویژگی های زیر ویزارد را در نظر بگیرید:
· در صورتی که تکلیف ایجاد شده برای هیچ دانش آموزی صادر نشود، ستون نمرات تکلیف در مجله در صفحه درس تشکیل نمی شود. چنین PD وضعیت "صدور نشده" را دارد.
· اگر هنگام ایجاد یک تکلیف کاری، تنظیم "نمایش" در مجلات تنظیم شده باشد و حداقل برای یک دانش آموز صادر شود، ستونی برای نمرات برای تکلیف کاری در مجله در صفحه درس، در موضوع تشکیل می شود. در مجله، نمره تکلیف کاری هنگام محاسبه میانگین نمره دانش آموز در نظر گرفته می شود.
· اگر هنگام ایجاد یک تکلیف کاری، تنظیمات "نشان داده نشود" در مجلات تنظیم شده باشد و حداقل برای یک دانش آموز صادر شود، ستون نمرات تکلیف کاری در مجله در صفحه درس تشکیل می شود، اما در مجله موضوعی تشکیل نشده است، نمره برای چنین تکلیف کاری هنگام محاسبه میانگین نمره دانش آموز در نظر گرفته نمی شود.
نمره تکالیف که در مجلات روی "نشان داده نشود" تنظیم شده است، در خاطرات دانش آموز نمایش داده می شود. خاکستریو در محاسبه میانگین نمره در نظر گرفته نمی شود.
4.10 تابع خاطرات دانش آموز
هر دانش آموز در زیرسیستم «ژورنال/روزنامه الکترونیکی» به تمام نمرات درسی که به او اختصاص داده شده است دسترسی دارد. شما می توانید نمرات را بر اساس موضوع و برای یک دوره معین (هفته، سه ماهه) مشاهده کنید. نمرات نهایی نیز موجود است. تمامی نمرات دانش آموز نیز در اختیار والدین وی قرار می گیرد.
خاطرات دانش آموز به طور خودکار بر اساس داده های وارد شده در مجله موضوع، مجله هفتگی و در صفحه درس ایجاد می شود.
برای رفتن به دفترچه خاطرات دانش آموز، باید پیوندی را با نام خانوادگی دانش آموز دنبال کنید:
· در مجله موضوعی؛
· در مجله برای هفته.
· در برخی گزارش ها (به بخش مراجعه کنید
4.11 عملکرد "گزارش ها").
Diary اطلاعات زیر را نمایش می دهد:
· برنامه دروس.
· داده های حضور و غیاب.
· داده های پیشرفت؛
· توضیح کوتاهمشق شب؛
· تفسیر درس از معلم یا معلم کلاس.
4.11 عملکرد "گزارش ها".
ماژول «گزارش‌ها» مسئول ایجاد و مدیریت گزارش‌هایی است که بر اساس داده‌هایی که قبلاً وارد سیستم شده‌اند تولید می‌شوند. گزارش ها فرم های جدولی استانداردی هستند که برای کنترل کیفی آموزش داخلی مدرسه استفاده می شوند.
ویژگی گزارش فقط برای کارکنان مدرسه در دسترس است. این عملکرد برای دانش آموزان و والدین آنها در دسترس نیست.
صادرات و چاپ گزارش
هر گزارشی می تواند صادر شود صفحه گستردهاکسل یا پرینت برای انجام این کار، به ترتیب روی نماد "صادرات" یا "چاپ" که در بالای گزارش در سمت راست قرار دارد، کلیک کنید.
4.11.1 کارت موسسه
منطق گزارش:
گزارش "کارت موسسه" به طور خودکار بر اساس داده های زیر وارد شده به سیستم پر می شود:
· نام کامل و کوتاه موسسه آموزشی در بخش "اداره" / بلوک "تنظیمات" / مورد "نام مدرسه".
· آدرس موسسه آموزشی در بخش "اداره" / بلوک "دایرکتوری ها" / مورد "ساختمان ها"؛
· نام کامل و عنوان کامل سمت مدیر در کارت شخصی (اگر متنی در قسمت "عنوان پست کامل" وجود نداشته باشد، به سادگی "کارگردان" در گزارش نوشته می شود).
· شماره تلفن، آدرس پست الکترونیکی، آدرس وب سایت در بخش
بلوک "اداره" / "تنظیمات" / آیتم "مخاطبین".
· لیست دانشجویان و کارمندان؛
گزارش مشاهده: به کلیه کارکنان مؤسسه آموزشی.
4.11.2 لیست ها: دانش آموزان
منطق گزارش:
گزارش "فهرست ها: دانش آموزان" پس از وارد کردن (وارد کردن) لیست هایی با اطلاعات دانش آموزان، والدین و اطلاعات تماس آنها در سیستم به صورت خودکار پر می شود.
به‌طور پیش‌فرض، گزارش برای تاریخ فعلی ایجاد می‌شود، اما با استفاده از تقویم می‌توانید تاریخ بایگانی‌شده‌ای را انتخاب کنید، در این صورت فهرست‌ها دانش‌آموزانی را که برای تاریخ انتخاب‌شده در فهرست مدرسه بودند، نمایش می‌دهند.
فیلترها به شما امکان می‌دهند فهرست را بر اساس یک کلاس خاص مرتب کنید، فهرست‌های بایگانی شده سال‌های تحصیلی گذشته را مشاهده کنید، و همچنین اطلاعات مربوط به دانش‌آموز خاصی را بیابید.
ستون "کلاس" کلاس دانش آموزی را نشان می دهد که در آن سال تحصیلی انتخاب شده یا در آن بوده است.
اگر دانش آموزی جابجا شود، کلاس هایی که در سال تحصیلی انتخابی در آن حضور داشته است به ترتیب انتقال از بالا به پایین نمایش داده می شود.
گزارش مشاهده: مدیر و ویرایشگر با دسترسی کامل به بلوک "People"، معلم کلاس فقط برای کلاس خود.
4.11.3 لیست ها: کارمندان
منطق گزارش:
گزارش "لیست ها: کارمندان" پس از وارد کردن (وارد کردن) لیست ها با داده های کارکنان موسسه آموزشی به سیستم به طور خودکار پر می شود.
به طور پیش فرض، گزارش برای تاریخ فعلی ایجاد می شود.
فیلترها به شما این امکان را می دهند که لیست را بر اساس موقعیت و مدیریت کلاس مرتب کنید و همچنین اطلاعات مربوط به یک کارمند خاص را بیابید.
ستون "Class" کلاسی را نشان می دهد که در آن کارمند مسئول مدیریت کلاس است.
اگر یک کارمند بر چندین کلاس نظارت کند، آنها با کاما از هم جدا می شوند.
نمایان بودن گزارش:مدیر و ویرایشگر با دسترسی کامل به بلوک "People".
اگر یک کارمند یا تعدادی از کارمندان نیاز به دسترسی به این گزارش دارند، مدیر باید به آنها حقوق ویرایشگر را با دسترسی به بلوک «افراد» بدهد.
4.11.4 جنبش دانشجویی: خلاصه
منطق گزارش:
گزارش "حرکت دانشجویی: خلاصه" پس از وارد شدن لیست های دانش آموزان به سیستم به صورت خودکار پر می شود. این گزارش تعداد کل دانش‌آموزانی را که وارد مدرسه می‌شوند (یا از کلاس دیگری از مدرسه منتقل می‌شوند) و کلاس یا مدرسه را ترک می‌کنند (از جمله دانش‌آموزانی که در پایان سال تحصیلی به کلاس ارشد می‌روند) را برای دوره انتخابی نشان می‌دهد.
حرکت دانش آموزان که در گزارش ثبت شده است:
· شروع مدرسه (کلاس) - "+1" در ستون "ورود".
· اخراج از مدرسه - "+1" در ستون "ترک تحصیل".
انتقال از یک کلاس به کلاس دیگر - "+1" در ستون "Arrived" و "+1" در ستون "Departed"
فارغ التحصیلی از مدرسه (استخراج از کلاس های 9 و 11 مدرسه با استفاده از تابع برای کلاس "انتقال به بایگانی"، "فارغ التحصیل") - "+1" در ستون "ترک تحصیل"
هنگام اخراج یا انتقال دانش آموز، مشخص می شود که آیا این اخراج/انتقال واقعی است یا اینکه این اخراج/انتقال به دلیل خطا بوده است (مثلاً دانش آموز در کلاس اشتباهی قرار گرفته است). در حالت دوم دانشجو خارج شده تلقی نمی شود و کلیه ورودی های وی به عنوان ورود لغو می شود.
در صورتی که تاریخ شروع و پایان صحیح عضویت دانش آموزان وارد شود، گزارش جاری خواهد بود.
به عنوان مثال، اگر دانش آموزی در تاریخ 14 مرداد در مدرسه ثبت نام کرده باشد، در گزارش اول شهریور او را در نظر نمی گیرند. برای قرار گرفتن وی در این گزارش تاریخ شروع عضویت در مدرسه باید به اول شهریور تغییر یابد.
برای تغییر تاریخ شروع/پایان عضویت در مدرسه، باید به بخش "اداره"، بلوک "فهرست افراد" بروید، به صفحه ویرایش اطلاعات شخصی دانش آموز انتخاب شده بروید، "مهاجرت" را باز کنید. برگه، روی تاریخ کلیک کنید و تاریخ عضویت جدید را وارد کنید.
این گزارش برای ردیابی تعداد دانش آموزان ورودی و خروجی به مدرسه طراحی شده است.
نمایان بودن گزارش:به همه کارکنان OU
4.11.5 حرکت دانش آموزان: ورود
منطق گزارش:
گزارش "جنبش دانشجویی: ورودها" پس از وارد شدن لیست دانش آموزان به سیستم به صورت خودکار پر می شود.
این گزارش فهرستی از دانش آموزان OU را ارائه می دهد که برای دوره انتخاب شده به مدرسه آمده اند یا از کلاس دیگری منتقل شده اند.
به طور پیش فرض، گزارش برای سال تحصیلی جاری تولید می شود، اما می توانید با انتخاب یکی از سال های تحصیلی قبلی، آن را تغییر دهید. به جای یک سال تحصیلی، می توانید یک دوره خاص را با استفاده از تقویم تعاملی مشخص کنید.
می توانید نتایج نمایش را به دلیل ورود فیلتر کنید - دانش آموزان را از کلاس دیگری منتقل کنید یا در مدرسه ثبت نام کنید.
نمایان بودن گزارش:به همه کارکنان OU
4.11.6 جابجایی دانش آموزان: ترک تحصیل
منطق گزارش:
گزارش "جنبش دانش آموزان: ترک تحصیل" پس از وارد شدن لیست دانش آموزان به سیستم به صورت خودکار پر می شود.
این گزارش فهرستی از دانش‌آموزان OU که ترک تحصیل کرده‌اند یا به کلاس دیگری برای دوره انتخابی منتقل شده‌اند، ارائه می‌کند.
به طور پیش فرض، گزارش برای سال تحصیلی جاری تولید می شود، اما می توانید با انتخاب یکی از سال های تحصیلی قبلی، آن را تغییر دهید. به جای یک سال تحصیلی، می توانید یک دوره خاص را با استفاده از تقویم تعاملی مشخص کنید.
شما می توانید نتایج نمایش را به دلیل خروج فیلتر کنید - دانش آموزان اخراج شده یا انتقال به کلاس دیگری از مدرسه.
نمایان بودن گزارش:به همه کارکنان OU
4.11.7 عملکرد تحصیلی: مدرسه
منطق گزارش:
گزارش "عملکرد: مدرسه" به طور خودکار برای دوره گزارش پس از اینکه دانش آموزان تمام نمرات نهایی در همه دروس در این دوره گزارش را کسب کردند، پر می شود، یعنی با توجه به تایید کامل، دانش آموز در این گزارش گنجانده می شود.
به‌طور پیش‌فرض، گزارش بلافاصله به «کل سال» باز می‌شود، که تنها پس از صدور نمرات سالانه برای موضوعات ایجاد می‌شود، بنابراین پس از باز کردن گزارش، دوره گزارش مورد نظر را انتخاب کنید.
برای سیستم 5 امتیازی شرایط زیر برای نمره دهی دانشجویان پذیرفته می شود:دانش آموز ممتاز- دانش آموزی که به "5" می رسد، "2"، "N/A" ندارد. آدم خوب- دانش آموزی که به "4" و "5" می رسد، اما "2"، "N/A" ندارد.
دست آورد- دانش آموزی که حداقل یک "3"، "2"، "N/A" داشته باشد.
ناکامل- دانش آموزی که حداقل یک "2"، "N/A" داشته باشد.
سایر سیستم های رتبه بندی به شرح زیر به 5 امتیاز کاهش می یابد:
نمایان بودن گزارش:به همه کارکنان OU
4.11.8 عملکرد تحصیلی: نمرات
منطق گزارش:
گزارش "عملکرد: کلاس ها" پس از تخصیص تمام نمرات نهایی در تمام موضوعات به دانش آموزان کلاس در دوره گزارش داده شده، به طور خودکار برای دوره گزارش پر می شود. در جدول دوم گزارش دانش آموزانی که حداقل 1 نمره نهایی را کسب نکرده اند در نظر گرفته نشده است. تعداد آنها در مورد "بدون رتبه بندی" نمایش داده می شود.
چهارشنبه امتیاز = ∑5 *"5" + ∑4 *"4"+ ∑3 *"3"+ ∑2 *"2"+ ∑N/A *"0"
∑5+ ∑4 + ∑3 + ∑2 + ∑Н/А
درصد کیفیت zn. بر اساس افراد = (∑ 5 + ∑ 4) * 100%
SOU (%) = (∑5 *"1" + ∑4 *"0.64"+ ∑3 *"0.36"+ ∑2 *"0.14"+ ∑N/A *"0.07" ) * 100%
تعداد دانش آموزان در کلاس - تعداد دانش آموزان با OSD
درصد موفقیت = (تعداد دانش آموزان ممتاز + تعداد دانش آموزان خوب + تعداد دانش آموزان موفق) * 100%
تعداد دانش آموزان در کلاس - تعداد دانش آموزان با OSD
درصد کیفیت zn. کلاس = (تعداد دانش آموزان ممتاز + تعداد دانش آموزان خوب) * 100%
تعداد دانش آموزان در کلاس - تعداد دانش آموزان با OSDسیستم های رتبه بندی باقی مانده در محاسبات به 5 امتیاز کاهش می یابد (به بالا مراجعه کنید). پیوند با نام خانوادگی دانش آموز در جدول اول به شما امکان می دهد به دفتر خاطرات دانش آموز بروید، در دوم - به گزارش "پیشرفت: دانش آموزان" برای این دانش آموز. این گزارش فقط مواردی را نشان می دهد که روی "با تایید" تنظیم شده اند.
برای تغییر تنظیمات و افزودن/حذف یک مورد از گزارش، باید به بخش "اداره"، بلوک "دایرکتوری"، مورد بروید.
"اقلام"، صفحه ویرایش آیتم.
این گزارش دانش آموزان کلاس را در آخرین روز دوره گزارش انتخابی نمایش می دهد.
اگر دانش آموزی در طول دوره گزارش از کلاس خارج شده باشد، در گزارش ظاهر نمی شود. اگر دانش‌آموزان پس از پایان دوره گزارش به کلاسی منتقل شدند تا نمرات را به دانش‌آموزان «به‌طور گذشته» اختصاص دهند، آنها در گزارش این دوره گزارش نمایش داده نمی‌شوند.
نوع گزارش "عملکرد: کلاس ها" برای سال دارای ظاهر و منطقی مشابه گزارش دوره تحصیلی انتخابی است، فقط به جای نمره نهایی دوره، از نمره سالانه استفاده می شود.
نوع گزارش "عملکرد: نمرات" برای همه دوره ها مشابه فرمی است که در یک مجله کاغذی پر شده است.
نمایان بودن گزارش:به همه کارکنان OU
4.11.9 عملکرد تحصیلی: دانشجویان
منطق گزارش:
گزارش "پیشرفت: دانش آموزان" به طور خودکار برای دوره گزارش بر اساس اطلاعات مربوط به فرآیند آموزشی وارد شده به مجله موضوعی، مجله هفتگی، پر می شود.
گزارش کارنامه ای از پیشرفت و حضور دانش آموز برای دوره مدرسه یا بازه زمانی معینی در این دوره است. بنابراین، برای مثال، می توانید گزارشی از پیشرفت یک دانش آموز ایجاد و چاپ کنید.
برای محاسبه پارامترهای تحلیلی، گزارش از فرمول های زیر استفاده می کند:
میانگین امتیاز = ∑5 *"5" + ∑4 *"4"+ ∑3 *"3"+ ∑2 *"2"+ ∑N/A *"0" +∑NZ *"0" ;
∑5+ ∑4 + ∑3 + ∑2 + ∑Н/А+ ∑НЗ
میانگین وزنش کن امتیاز = ∑ ((∑ امتیاز برای یک نوع کار * وزن کار) / تعداد نمره ها)
∑ وزن انواع کارهای مورد استفاده در مجله
ارزیابی "OSV"، "ZCH" در محاسبه در نظر گرفته نمی شود. سیستم های رتبه بندی باقی مانده برای محاسبات به 5 امتیاز کاهش می یابد (به بالا مراجعه کنید).
غیبت ها (کل) = ∑"b"+∑"n"+∑"p" غیبت ها (به دلیل بیماری) = ∑"b" تاخیر = ∑"o"
نمره میانگین موزون ممکن است با میانگین نمره منطبق نباشد، حتی اگر همه وزن‌های کار = 1 باشد.
مثالی از محاسبه میانگین موزون امتیاز:
فرض کنید 4 نوع کار در مدرسه وجود دارد (به صورت مشروط): تست OTV K/R D/R
در مجله، دانش آموز برای کارهای زیر نمرات زیر را دارد:
میانگین وزنش کن امتیاز = ((5+5)/2) * 5/11 + (3/1 * 4/11) + (2/1 * 2/11) = 3.73
که در آن 11 مجموع وزن آن دسته از کارهایی است که در این مجله در نظر گرفته شده است. بنابراین، نمره میانگین وزنی، با در نظر گرفتن نوع کاری که برای آن نمره داده شده است، ارزیابی عینی تری از دانش دانش آموز ارائه می دهد.
برای تعیین وزن برای انواع کار در یک درس، باید به بخش "اداره"، بلوک "تنظیمات"، مورد "وزن کار معمولی" بروید:
مقادیر ممکن برای وزن کار از 1 تا 10 است.
به منظور چاپ گزارش برای همه دانش آموزان کلاس انتخابی برای دوره انتخابی به طور همزمان، از نماد پیوند "چاپ همه" استفاده کنید.
نوع گزارش کل سال تحصیلی به شرح زیر است:
نمایان بودن گزارش:به همه کارکنان OU
4.11.10 پیشرفت: به معلم کلاس
منطق گزارش:
گزارش "به معلم کلاس" یک کپی از جدول اول گزارش "پیشرفت: کلاس ها" با حفظ اصول اولیه کار است.
ویژگی گزارش این است که به جای نمرات نهایی، سلول ها میانگین نمرات تمام نمرات فعلی دانش آموز در این موضوع را تا تاریخ گزارش و با احتساب آن نشان می دهند.
به‌طور پیش‌فرض، گزارش برای تاریخ فعلی ایجاد می‌شود، اما با استفاده از تقویم می‌توانید داده‌ها را برای هر تاریخ بایگانی شده انتخاب و مشاهده کنید.
این گزارش در نظر گرفته شده است تا معلمان کلاس را قادر سازد تا وضعیت عملکرد کلاس خود را نظارت کنند و نتایج نهایی دوره گزارش را پیش بینی کنند.
نمایان بودن گزارش:مدیران، ویراستاران با دسترسی به "DZ و نمرات"، معلمان کلاس - فقط در کلاس "آنها".
برای مثال، اگر یک کارمند، یک معلم ارشد، نیاز به دسترسی به گزارش‌های همه معلمان کلاس داشته باشد، مدیر باید حقوق ویرایشگر با دسترسی به «DZ و نمرات» را به او بدهد.
4.11.11 پیشرفت: به معلم در موضوع
منطق گزارش:
گزارش "به معلم بر اساس موضوع" به طور خودکار برای دوره گزارش پس از تخصیص تمام نمرات نهایی در موضوع به دانش آموزان کلاس در این دوره گزارش پر می شود.
پس از انتخاب موضوع، فقط معلمانی که تنظیمات "معلم -> موضوع" برای آنها تنظیم شده است در لیست کشویی نمایش داده می شوند.
این تنظیمات را می توان تنظیم کرد:
1. در صفحه ویرایش اطلاعات شخصی کارمند، برگه "اقلام":
2. در صفحه ویرایش داده های موضوعی، برگه "معلمان":
اگر معلم موضوعی را برای زیرگروه کلاس تدریس کند، گزارش فقط داده‌های زیرگروه او را نمایش می‌دهد.
این گزارش برای محاسبه پارامترهای تحلیلی از موارد زیر استفاده می کند:
چهارشنبه امتیاز = ∑5 *"5" + ∑4 *"4"+ ∑3 *"3"+ ∑2 *"2"+ ∑N/A *"0" ;
∑5+ ∑4 + ∑3 + ∑2 + ∑Н/А
درصد کیفیت zn. = (∑ عالی + ∑ خوب) * 100% ;
درصد موفقیت = (∑ عالی + ∑ خوب + ∑ خاص) * 100% ;
تعداد دانش آموزان در یک کلاس (زیر گروه) - تعداد دانش آموزان با OSV
SOU (%) = (∑5 *"1" + ∑4 *"0.64"+ ∑3 *"0.36"+ ∑2 *"0.14"+ ∑N/A *"0.07" ) *100% ;
تعداد دانش آموزان در یک کلاس (زیر گروه) - تعداد دانش آموزان با OSV
سیستم های رتبه بندی باقی مانده برای محاسبات به 5 امتیاز کاهش می یابد (به بالا مراجعه کنید).
این گزارش در نظر گرفته شده است تا معلمان موضوعی را قادر سازد تا وضعیت عملکرد تحصیلی در موضوع خود را تجزیه و تحلیل کنند و نتایج نهایی کلاس ها را در یک دوره موازی یا در یک دوره گزارش مقایسه کنند.
نمایان بودن گزارش:مدیران، ویراستاران با دسترسی به "DZ و نمرات"، معلمان موضوع - فقط برای کلاس های "خود" و موضوعات "آنها".
برای مثال، اگر یک کارمند، یک معلم ارشد، نیاز به دسترسی به گزارش‌های همه معلمان موضوعی داشته باشد، مدیر باید حقوق ویرایشگر با دسترسی به «DZ و نمرات» را به او بدهد.
4.11.12 حضور و غیاب: مدرسه
منطق گزارش:
گزارش "حضور: مدرسه" به طور خودکار بر اساس غیبت ها و تاخیرهای گزارش شده به دانش آموزان در گزارش موضوع / گزارش هفتگی در طول دوره گزارش پر می شود.
این گزارش را می توان برای مشاهده دانش آموزان دیررس (با انتخاب "O" در خط "گزارش حضور")، دانش آموزانی که به دلایل مختلف دروس را از دست داده اند ("N") پیکربندی کرد.
غیبت، "B" - بیمار، "P" - غیبت) یا همه دانش آموزانی که کلاس را از دست دادند ("N" + "P" + "B").
به طور پیش فرض، حداقل تعداد عدم نمایش و تاخیر برای هر دوره گزارش 6 است.
حداقل تعداد عدم نمایش و تأخیر برای همه موضوعات خلاصه می شود. امکان ویرایش این حداقل تعداد به مدیران و سردبیران واگذار شده است.
این گزارش برای نظارت بر نظم و انضباط دانش‌آموزان و شناسایی شاگردان ترک در نظر گرفته شده است.
نمایان بودن گزارش:به همه کارکنان OU
4.11.13 حضور: کلاس ها
منطق گزارش:
گزارش "حضور: کلاس ها" به طور خودکار بر اساس داده های حضور و غیاب ارسال شده به دانش آموزان در گزارش موضوعی، گزارش هفتگی، پر می شود.
نوع گزارش برای دوره گزارش و کل سال تحصیلی ظاهری استاندارد دارد و شبیه فرم پر شده در یک مجله کاغذی است.
برای محاسبه پارامترهای تحلیلی، گزارش از فرمول ها و شرایط زیر استفاده می کند:
دروس (کل) = ∑"b"+∑"n"+∑"p" درس (به دلیل بیماری) = ∑"b" تاخیر = ∑"o"
روزهای کامل (کل) = ∑ پر. روزها با "b"+∑ پر. روزها با "n"+∑ کامل است. روزها با "p" »+
+ ∑ پر روزها با "p"، "b"، "n"
روزهای کامل (به دلیل بیماری) = ∑ روزهای کامل با "b"
یک روز کامل در گزارش ثبت می شود مشروط بر اینکه تمام دروس تدریس شده در آن روز در کلاس دانش آموز (زیرگروه) از دست رفته باشد.
نمایان بودن گزارش:به همه کارکنان OU
4.11.14 آمار رتبه بندی: مدرسه
منطق گزارش:
گزارش «آمار نمره‌دهی: مدرسه» به‌طور خودکار پر می‌شود و با تخصیص نمرات جدید به‌روزرسانی می‌شود.
به‌طور پیش‌فرض، گزارش برای سال تحصیلی جاری و بلافاصله به «کل سال» باز می‌شود، اما می‌توانید دوره گزارش مورد نیاز را انتخاب کنید.
نوع مرتب‌سازی نتایج را می‌توان به «به ترتیب» (از کلاس اول تا کلاس یازدهم) و «بر اساس رتبه‌بندی» (به ترتیب نزولی) تغییر داد.
تعداد دانش آموزان در یک کلاس (زیر گروه) - تعداد دانش آموزان با OSVرتبه بندی کلاس بر اساس مقدار ستون "% کیفیت" تشکیل می شود. zn." نمایان بودن گزارش:به همه کارکنان OU
4.11.15 آمار ارزیابی: طبقات
منطق گزارش:
برای نمایش گزارش Grade Statistics: Classes کلاس مورد نظر را انتخاب کنید. در صورت لزوم، می توانید پارامترهای فیلتر را تغییر دهید.
نوع مرتب سازی نتایج را می توان به "الفبایی" و "بر اساس رتبه بندی" (به ترتیب نزولی) تغییر داد.
برای محاسبه پارامترهای تحلیلی در گزارش از فرمول زیر:
درصد کیفیت zn. = (∑ عالی + ∑ خوب) * 100%
تعداد دانش آموزان در یک کلاس (زیر گروه) - تعداد دانش آموزان با OSVرتبه بندی کلاس بر اساس مقدار ستون "% value value" شکل می گیرد. نمایان بودن گزارش:به همه کارکنان OU
4.11.16 آمار رتبه بندی: آیتم ها
منطق گزارش:
برای نمایش گزارش «آمار درجه بندی: موضوعات»، نمره، سیستم نمره دهی و دوره گزارش مورد نظر را انتخاب کنید. در صورت لزوم، می توانید پارامترهای فیلتر را تغییر دهید.
نوع مرتب سازی نتایج را می توان به "الفبایی" و "بر اساس رتبه بندی" (به ترتیب نزولی) تغییر داد.
این گزارش بر اساس همان اصل گزارش "آمار نمره دهی: دانش آموزان" ساخته شده است. پیوند با نام موضوع به صفحه مجله برای موضوع منتهی می شود.
نمایان بودن گزارش:به همه کارکنان OU
4.11.17 آمار EZhD: مدرسه
منطق گزارش:
گزارش "آمار مدیریت الکترونیکی راه آهن: مدرسه" به طور خودکار پر می شود.
به طور پیش فرض، داده های مربوط به سال تحصیلی جاری نمایش داده می شود. سال تحصیلییا دوره گزارش را می توان با استفاده از فیلتر بالای گزارش تغییر داد.
اگر مدرسه دارای چندین دوره گزارش (ترم، سه ماهه، سه ماهه و غیره) باشد، در این صورت گزارش فقط کلاس هایی را نشان می دهد که در دوره گزارش انتخابی ثبت نام کرده اند.
مقادیر در ستون "موضوعاتی که برای آنها نمره داده می شود" - به عنوان مثال، "11 از 18" - به این معنی است که برای کلاس انتخاب شده در این دوره گزارش، 18 مجله برای موضوعات در EZD ایجاد شده است، اما تنها 11 مجله از آنها پر می شوند.
تکمیل گزارش به معنای دریافت حداقل یک نمره یا یک نمره حضور و غیاب است.
به عنوان مثال، در برنامه یک کلاس در EZhD 17 موضوع وجود دارد، اما بر اساس کارگر، کلاس به 2 گروه آموزشی تقسیم می شود: "کار برای دختران" و "کار برای پسران". سپس معنی کلیموضوعات در ستون "موضوعاتی که برای آنها نمره داده می شود" خواهد بود: 16 موضوع که کل کلاس برای آنها آمده است ، "کار برای دختران" و "کار برای پسران" - در مجموع 18 موضوع.
این گزارش برای کمک به مدیران مدارس زیر سیستم در نظر گرفته شده است
"ژورنال/روزنامه الکترونیکی" می تواند وضعیت ژورنال نویسی را در کلاس ها، موازی ها، مراحل جداگانه تجزیه و تحلیل کند و پویایی این فرآیند را در طول زمان نظارت کند.
نمایان بودن گزارش:به همه کارکنان OU
4.11.18 آمار راه آهن برق: طبقات
منطق گزارش:
گزارش "آمار تعمیر و نگهداری الکترونیکی راه آهن: کلاس ها" به طور خودکار پر می شود. برای مشاهده گزارش باید کلاس و دوره تحصیلی را انتخاب کنید.
این گزارش در نظر گرفته شده است تا مدیران مدارس زیرسیستم "ژورنال/روزنامه الکترونیکی" را قادر سازد تا بر اساس پارامترهای زیر، ژورنال‌گیری را برای یک کلاس انتخابی نظارت و تجزیه و تحلیل کند:
· روزنامه نگاری در اصل.
· تاریخ آخرین به روز رسانی در مجله.
· درصد تکمیل موضوعات درس.
گزارش فقط مواردی را نشان می دهد که گزارش های مربوط به آنها پر شده است. تکمیل مجله به معنای اختصاص حداقل یک یا یک نمره است
علائم حضور
برای هر گروه مطالعه یک مجله جداگانه نگهداری می شود. بنابراین، موضوعی که در دو گروه کلاسی تدریس می شود، دو درس محسوب می شود.
پارامتر "% Topics Complete" در هنگام ایجاد یک گزارش یک شرط ورود به سیستم نیست.
نمایان بودن گزارش:به همه کارکنان OU
4.11.19 فعالیت: عمومی
منطق گزارش:
گزارش "فعالیت: عمومی" به طور خودکار پر می شود.
این گزارش به منظور مشاهده فعالیت کلی کاربران مدارس در سیستم با توجه به شاخص های مختلف برای دوره انتخابی طراحی شده است.
گزارش را می توان برای دوره های مختلف - سال، ماه، هفته از ماه تولید کرد. مقدار "ورود به سیستم: کاربران" در ستون "شاخص" به معنی تعداد بازدیدهای "کاربران منحصر به فرد" از مدرسه به زیر سیستم "ژورنال/روزنامه الکترونیکی" در 1 روز است.
فقط یک بازدید از هر کاربر در هر روز تقویم در نظر گرفته می شود. بنابراین، تمام بازدیدهای یک کاربر در یک روز، مقدار سلول "ورود: کاربران" را تنها یک بار افزایش می دهد.
مقادیر برای "Input: Staff"، "Input: Students" و "Input: Parents" در ستون
"شاخص" تعداد ورود کاربران از مدرسه با نقش را نشان می دهد
«کارمند»، «دانش آموز» و «والد».
از آنجایی که یک کاربر در سیستم می تواند چندین نقش را به طور همزمان داشته باشد (به عنوان مثال، "معلم" و "والد")، مجموع مقادیر در ستون های "ورود: کارکنان"، "ورود: دانش آموزان"، "ورود به سیستم:" والدین" می تواند در ستون "ورود به سیستم: کاربران" بیشتر از مقدار باشد.
نمایان بودن گزارش:به همه کارکنان OU
4.11.20 فعالیت: شخصی
منطق گزارش:
گزارش "فعالیت: شخصی" به طور خودکار پر می شود.
این گزارش برای مشاهده فعالیت شخصی کاربران مدرسه برای یک دوره انتخابی طراحی شده است.
گزارش را می توان برای دوره های مختلف - سال، ماه، هفته از ماه تولید کرد.
از میان فیلترهای موجود در گزارش می توانید نقش کاربر را در مدرسه مشخص کنید و کاربران غیرفعال را مخفی کنید.
مقدار فیلتر "نمایش غیر فعال: بله" به این معنی است که در گزارش باید آن دسته از کاربران سیستمی را در نظر بگیرد که برای آنها حساب کاربری ایجاد شده است، اما هنوز صفحه شخصی خود را فعال نکرده اند (از کد فعال سازی خود استفاده نکرده اند).
در ستون "Inputs"، چنین کاربرانی مقدار "-" را خواهند داشت.
نمایان بودن گزارش:به همه کارکنان OU
4.12 عملکرد والد
این عملکرد با نقش "والد" و "معلم" در دسترس کاربران زیر سیستم است و برای تبادل اطلاعات، نظرات و بحث در مورد مسائل مدرسه بین معلمان و والدین خدمت می کند.
برای دسترسی به عملکرد، باید مورد "فرزندان" را در منو، زیرمورد انتخاب کنید
"والدین".
عملکرد زیر در صفحه موجود است:
· برگه نمایه:
o عملکرد "اخبار" - می توانید اخبار والدین را اضافه و مشاهده کنید.
· Tab Teachers: به شما امکان می دهد لیستی از معلمان را مشاهده کنید.
4.13 عملکرد معلم
این عملکرد با نقش "معلم" در دسترس کاربران زیر سیستم است و برای تبادل اطلاعات، نظرات و بحث در مورد مسائل مدرسه بین معلمان خدمت می کند.
برای دسترسی به عملکرد، باید مورد "مدرسه" را در منو انتخاب کنید، مورد فرعی "معلم".
صفحه دارای برگه های زیر است:
· برگه نمایه:
o عملکرد "اخبار" - می توانید اخبار را اضافه و مشاهده کنید
معلمی؛
o عملکرد "دیوار" - به شما امکان می دهد پستی را در صفحه اضافه کنید و روی آن نظر دهید.
· تب "شرکت کنندگان" - به شما امکان می دهد شرکت کنندگان را در این اتاق مشاهده کنید.
· برگه "تالار گفتمان" - به شما امکان می دهد بحث ها را در حالت انجمن انجام دهید - موضوعات ایجاد کنید، سوال بپرسید، نظر دهید.
4.14 عملکرد افراد
عملکرد "People" برای هر کاربر از زیر سیستم "ژورنال الکترونیکی/روزنامه" در دسترس است. این تابع امکان جستجو در میان کاربران زیرسیستم را با نام، نام خانوادگی یا نام خانوادگی ارائه می دهد.
برای دسترسی به عملکرد، به آیتم منوی "People" بروید.
این صفحه عکس هایی از پروفایل کاربرانی که به طور تصادفی انتخاب شده اند را نمایش می دهد. برای رفتن به پروفایل کاربر، روی عکس او کلیک کنید.
برای جستجو بر اساس کاربران، نام، نام خانوادگی یا نام خانوادگی شخصی که به دنبال آن هستید را وارد کنید و روی دکمه «یافتن» کلیک کنید.
4.15 راهنما
برای دسترسی به بخش «راهنما»، پیوند «راهنما» را که در هر صفحه از زیرسیستم «ژورنال/روزنامه الکترونیکی» در گوشه پایین سمت راست قرار دارد (به جز صفحات مشاهده مجله) دنبال کنید.
5 موقعیت های اضطراری
5.1 پیام «دسترسی ممنوع است».
این پیغام خطا ممکن است تنها در صورتی ظاهر شود که کاربر سعی کند به اطلاعاتی دسترسی پیدا کند که حقوق مناسبی برای آنها ندارد. برای کسب این حقوق باید با مدیر مدرسه تماس بگیرد و او نیز به نوبه خود حقوق لازم را در اختیار او قرار می دهد.
برنج. 2 پیام دسترسی ممنوع (خطای 403)
5.2 پیام "صفحه یافت نشد".
این پیام خطا فقط زمانی ظاهر می شود که کاربر سعی کند به اطلاعاتی دسترسی پیدا کند که وجود ندارد یا توسط کاربر دیگری یا مدیریت زیرسیستم حذف شده است.
برنج. 3. پیغام پیدا نشدن صفحه (خطای 404)
شاید من تنها علاقه مند به نحوه محاسبه میانگین وزنی نمره فرزندانمان در diary.ru نباشم. داشتم فکر می کردم چطور می توانم آن را بگیرم، امروز به دنبال روشی گشتم. به اشتراک گذاری اطلاعات!
سیستم میانگین وزنی
ارزیابی دانش، مهارت ها و توانایی ها
هنگام استفاده از سیستم ثبت پیشرفت الکترونیکی
(Diary RU)
میانگین موزون امتیاز مجموع امتیازات ضرب در پیچیدگی انواع تک تک کارهای دانشگاهی، تقسیم بر پیچیدگی کل برای دوره صدور گواهینامه است.
سیستم ارزیابی میانگین وزنی با هدف آماده سازی با کیفیت بالا دانش آموزان، جذب عمیق آنها از مطالب مورد مطالعه، و شامل ارزیابی جامع از فعالیت های آموزشی دانش آموزان در طول سال تحصیلی است.
اهداف استفاده از سیستم رتبه بندی میانگین موزون عبارتند از:
- با انجام ارزیابی عینی انواع مختلف کار، فعالیت آموزشی و شناختی دانش آموزان را تحریک کنید.
- بهبود کیفیت مطالعه و تسلط بر مطالب؛
- ایجاد انگیزه در دانش آموز برای کار سیستماتیک در فرآیند کسب دانش و تسلط بر مواد آموزشی در طول سال تحصیلی.
- افزایش عینیت نمره نهایی، افزایش وابستگی آن به نتایج کار روزانه در طول سال تحصیلی.
میانگین وزنی امتیاز به طور خودکار توسط سیستم محاسبه می شود.
گرد کردن نمرات بر اساس مقیاس زیر انجام می شود:
0 - 2.59 - "2"؛
2.60 - 3.59 - "3"؛
3.60 - 4.59 - "4"؛
4.60 - 5 - "5".
جدول وزن کار معمولی
| № | نوع کار | وزن ارزیابی |
| 1. | کار فدرال RCIO و StatGrad | 10 |
| 2. | کار کنترل اداری | 10 |
| 3. | آزمون نهایی سالانه | 10 |
| 4. | دیکته کنترل نهایی | 9 |
| 5. | تست، کنترل دیکته، ارائه، مقاله | 9 |
| 6. | کار عملی | 9 |
| 7. | کار آزمایشگاهی | 9 |
| 8. | استماع | 9 |
| 9. | تقلب را کنترل کنید | 9 |
| 10. | تکنیک خواندن | 9 |
| 11. | ترکیب بندی | 8 |
| 12. | انشا | 8 |
| 13. | دیکته | 8 |
| 14. | ارائه | 8 |
| 15. | کنفرانس | 8 |
| 16. | پروژه | 8 |
| 17. | ازبر | 8 |
| 18. | تقلب کردن | 8 |
| 19. | دیکته واژگان | 8 |
| 20. | کار املا | 8 |
| 21. | کار تایید | 8 |
| 22. | وظیفه گرامر | 8 |
| 23. | نامه ای از خاطره | 8 |
| 24. | کار مستقل | 7 |
| 25. | گزارش | 7 |
| 26. | کار با نقشه های کانتور | 7 |
| 27. | پاسخ در کلاس (تکالیف شفاهی، پاسخ در مورد موضوع جدید) | 6 |
| 28. | تکالیف (کتبی) | 6 |
| 29. | دفترچه کار (یادداشت، دفترچه نگه داری) | 4 |
مثال.
میانگین موزون = (مجموع محصولات رتبه‌بندی‌ها و وزن‌های آنها) / (مجموع وزن‌های این رتبه‌بندی‌ها)
فرض کنید دانش آموزی نمرات زیر را برای سه ماهه دارد:
"5" برای پاسخ شفاهی (وزن 6)؛
"2" برای آزمون (وزن 9)؛
"4" برای پروژه (وزن 8)؛
"4" برای پاسخ شفاهی (وزن 6)؛
"5" برای پاسخ شفاهی (وزن 6).
میانگین حسابی معمول "4" است.
میانگین وزنی امتیاز را محاسبه می کنیم:
5*6+2*9+4*8+4*6+5*6/35=3,8
جمع می کنیم و نمره نهایی "4" را می گیریم.
بارگذاری...