مدیریت دولتی و شهری (38.03.04.) به صورت غیابی. موسسه اقتصاد و مدیریت شبکه با سازمان های آموزشی

کد و نام منطقه آموزش:

03/38/04. مدیریت دولتی و شهری

تمرکز (نمایه)/برنامه کارشناسی ارشد:

بدون پروفایل

صلاحیت (مدرک تحصیلی)

عزب

دوره توسعه

5 سال

فرم مطالعه

مکاتبات

شدت کار

240 اعتبار

انواع فعالیت حرفه ای/انواع وظایف فعالیت حرفه ای

1. فعالیت های سازمانی و مدیریتی (نوع اصلی).
2. اطلاعات و فعالیت های روش شناختی.
3. فعالیت های ارتباطی.
4. فعالیت های پروژه;
5.فعالیت های فناورانه کمکی (انجامی).
6. فعالیت های سازمانی و نظارتی.
7.فعالیت های اجرایی و اداری.

زمینه ها و موضوعات فعالیت حرفه ای

این دپارتمان لیسانس های مدیریت شهری و ایالتی را برای انجام کارهای اداری در ارگان های فدرال آموزش می دهد قدرت دولتیو مدیریت، ارگان های دولتی و نهادهای مدیریتی فدراسیون روسیه، ارگان های دولتی محلی.

تمرین

به منظور تجمیع دانش، مهارت ها و توانایی های شکل گرفته در طول توسعه رشته های دانشگاهیبا کسب تجربه در فعالیت‌های حرفه‌ای و کار تحلیلی، برنامه‌های درسی دوره کارشناسی برای دانشجویان این امکان را فراهم می‌کند که انواع تمرینات زیر را پشت سر بگذارند:
1. تمرین آموزشی برای کسب مهارت های حرفه ای اولیه.
2. تمرین صنعتی برای کسب مهارت های حرفه ای و تجربه حرفه ای.
3. تمرین پیش از فارغ التحصیلی برای تکمیل کار واجد شرایط نهایی.
بخش ما دانشجویان را برای انواع دوره های کارآموزی در ارگان های دولتی و سازمان های دولتی سازماندهی می کند:
1. دستگاه دومای ایالتی مجلس فدرال فدراسیون روسیه؛
2. دستگاه کمیسیون مرکزی انتخابات فدراسیون روسیه؛
3. دستگاه های وزارتخانه ها و ادارات فدرال.
4. دستگاه های استان ها و شوراهای شهر مسکو.
5. اداره فرماندار منطقه مسکو؛
6. دستگاه های مقامات اجرایی منطقه مسکو.
7. سازمان های عمومی ("انجمن وکلای روسیه"، "سپاه "برای انتخابات پاک").

شبکه سازی با سازمان های آموزشی

1. موسسه آموزش عالی بودجه ایالتی فدرال " آکادمی روسیه اقتصاد ملیو خدمات مدنیتحت ریاست جمهوری فدراسیون روسیه، شعبه منطقه ای مسکو در کراسنوگورسک؛
2. موسسه آموزش عالی بودجه ایالتی فدرال " دانشگاه دولتیمدیریت"، اداره مرکز برنامه های تجربی، مسکو؛
3. دانشگاه بین المللی مستقل علوم زیست محیطی و سیاسی، مسکو.
4. موسسه حقوقی در سن پترزبورگ، سن پترزبورگ.

گواهینامه نهایی دولتی

گواهینامه نهایی دولتی در رشته تحصیلی 38.03.04 "مدیریت دولتی و شهری" (مقطع کارشناسی) شامل قبولی در امتحان نهایی دولتی و دفاع از پایان نامه واجد شرایط می باشد.
هنگام تایید لیست حقوق و دستمزد ناظران علمیکار نهایی صلاحیت دانش آموزان، با در نظر گرفتن مشخصات و سطح تحصیلات، صلاحیت های حرفه ای، منطقه و ویژگی تحقیق علمیتوسط معلمان بخش انجام می شود.

فرصتی برای ادامه آموزش

این بخش یک برنامه کارشناسی ارشد را در راستای آموزش 04/38/04 "اداره دولتی و شهری" (برنامه کارشناسی ارشد "سازمان خدمات کشوری دولتی (خدمات شهری")، اشکال مطالعه - مکاتبات، آموزش از راه دور، مکان های بودجه افتتاح کرده است. .
مطابق با برنامه انکشافی ریاست برای سال های 2017 - 2022، در میان مدت برنامه ریزی شده است که برنامه های کارشناسی ارشد جدید در حوزه آموزش 04/38/04 "مدیریت دولتی و شهرداری" افتتاح شود:
1. مدیریت در عرصه فرهنگ، آموزش و علم.
2. سیاست اجتماعی دولت و شهرداری;
3. مدیریت تغییرات اجتماعی;
4. فعالیت های پارلمانی و تضمین همکاری های بین پارلمانی.
5. خدمات عمومی و سیاست پرسنل.
6. سیاست عمومی و مدیریت.

پروفایل های آموزشی:«مدیریت دولتی و شهری ضد بحران»، «مدیریت شهرداری».

دوره آموزش- 4 سال - تمام وقت، 5 سال - پاره وقت.

امکان آموزش سریع:

• بعد از ثانویه آموزش حرفه ای(SPO):پروفایل های آموزشی - "مدیریت شهرداری".
  فرم ها و شرایط تحصیل: 3 سال و 7 ماه (مکاتبه ای)
  سطح تحصیلات قبلی: آموزش متوسطه حرفه ای
• پس از آموزش عالی حرفه ای (HPE):پروفایل های آموزشی: - «مدیریت شهرداری».
  فرم ها و شرایط تحصیل: 2 سال 11 ماه (مکاتبه ای)
  سطح تحصیلات قبلی: آموزش عالی حرفه ای

ویژگی های عمومی منطقه آموزش

این مشخصات با هدف آموزش پرسنل برای سیستم مدیریت منطقه ای و شهری است که دارای صلاحیت های لازم برای تصمیم گیری و اجرای تصمیماتی هستند که الزامات قانونی و قانونی برای کارایی و جهت گیری اجتماعی دولت روسیه را برآورده می کنند.

تقاضا برای فارغ التحصیلان منطقه آموزشی "مدیریت دولتی و شهری" واضح است، زیرا نیاز به پرسنل مدیریت با مهارت بالا به دلیل نیاز فوری به پرسنل عملی و پژوهشی در زمینه مدیریت دولتی و شهری در ایژفسک است. جمهوری اودمورتو منطقه فدرال ولگا به طور کلی.

در جمهوری اودمورت تعداد قابل توجهی از ارگان های اداری، شرکت های دولتی و شهری، موسسات، سازمان های تحقیقاتی و آموزشی وجود دارد که به متخصصان با آموزش های تخصصی نیاز دارند.

کارفرمایان اصلی لیسانس ها ارگان های ارضی مقامات اجرایی فدرال در جمهوری اودمورت، مقامات اجرایی مربوطه نهادهای تشکیل دهنده فدراسیون روسیه، ایالتی، شهرداری و غیره هستند. سازمان های تجاری، سازمان های تجاری (در مورد مشخصات کار مرتبط با روابط با سازمان های دولتی).

برای فارغ التحصیلان این حوزه آموزشی که شامل ترکیبی از دانش ویژه اقتصادی، حقوقی و مدیریتی، مهارت ها و توانایی های مربوطه است، سطح آموزش کافی خواهد بود:

• برای تصرف پست در دسته های "مدیران" ، "دستیاران (مشاوران)" ، "متخصصان" و همچنین گروه های اصلی و پیشرو در رده "متخصصان پشتیبانی" (خدمات دولتی و شهری)؛
• تصرف پست‌های مدیریت ارشد در سازمان‌های مختلف دولتی و غیرانتفاعی و همچنین در سازمان‌های تجاری در نمایه کارهای مرتبط با روابط با سازمان‌های دولتی؛
• انجام فعالیت های علمی، تحلیلی و آموزشی در زمینه مدیریت.

انتشارات اصلی:

1. وویتوویچ وی.یو. 91 سالگرد اودمورتیا: مشکلات قانون اساسی و دموکراسی // بولتن دانشگاه اودمورت. انتشارات "دانشگاه اودمورت". سر. اقتصاد و حقوق. شماره 3، 2012. ص 90–93. 0.2 p.l.
2. Korotaeva E. A. مشکلات استقلال اقتصادی بودجه های محلی سکونتگاه های روستایی // بولتن دانشگاه اودمورت. مجموعه "اقتصاد و حقوق". - 2012. - شماره 2. - صص 150–154. 0.24 p.l.
3. وویتوویچ وی.یو. نوسازی مقررات قانونی خودگردانی محلی: مشکلات، تئوری و عمل. بولتن UdSU. شماره 3، سری 2. 2013. اقتصاد و حقوق. صص 128-131. 3 صفحه / 0.2 p.l.
4. ایوانووا A.A. خودگردانی محلی در روسیه و آلمان: رویکردی مقایسه ای Vestnik UdGU، شماره 3، ص. 144-147. 2013. 3 صفحه / 0.2 ص.
5. موخین ع.ع. کاربرد روش های مدل سازی آماری در ارزیابی وابستگی عوامل ناخالص محصول داخلیفدراسیون روسیه. بولتن UdSU. سری 2: اقتصاد و حقوق. شماره 3. 2013.s. 71-76. 5 صفحه / 0.25 p.l.
6. Chazova I.Yu. مشکلات امنیت غذایی در روسیه // بولتن دانشگاه اودمورت. انتشارات "دانشگاه اودمورت"، 2011. شماره 3. pp.97–100. خودکار 0.8 p.l. منافع اقتصادی تعامل بین تولید کنندگان و مصرف کنندگان در بازار سبزیجات خاک محافظت شده / I. Yu. Chazova // بولتن دانشگاه اودمورت. سر. اقتصاد و حقوق. - 2013. - شماره. 1. صص 74-79. - کتابشناسی: ص. 79 (2 عنوان).
7. موخین ع.ع. کاربرد روش های مدل سازی ریاضی در ارزیابی وابستگی های عاملی شاخص ها (شاخص های حاکمیت جهانی) تحت کنترل دولت. بولتن UdSU. بخش "فقه". 1393. شماره 2. ص53–60.
8. Chazova I.Yu. مقررات روش شناختی توسعه پایداربازار سبزیجات خاک محافظت شده / / I. Yu. Chazova // بولتن دانشگاه اودمورت. سر. اقتصاد و حقوق. - 2014. - شماره. 2. - صص 107 - 114.
9. Korotaeva E. A. مشکلات استقلال اقتصادی بودجه های محلی / E. A. Korotaeva // بولتن دانشگاه اودمورت. سر. اقتصاد و حقوق. - 2014. - شماره. 1. - ص 48-52.
10. واسیلیوا V.V. تجربه و چشم انداز توسعه چندفرهنگی جامعه. //بولتن دانشگاه اودمورت. UdSU. ایژفسک 2015.p.259-261.
11. Voitovich V. Yu. جلد هشتم دایره المعارف "مدارس علمی روسیه" / مدرسه علمی. بهبود مدیریت ایالتی و شهری در یک کشور دموکراتیک تحت حاکمیت قانون، انتشارات آکادمی علوم طبیعی. مسکو. 2015.
12. وویتوویچ وی.یو. مدیریت دولتی و شهری: تئوری، تاریخ، عمل: مطالب کنفرانس علمی و عملی پاره وقت بین المللی V، 22 آوریل 2015 / کامپ. و اد. دکترای حقوق، پروفسور V.Yu. وویتوویچ – Izhevsk: Udmurt University Publishing House, 2015. – 408 p. 300 نسخه UdSU. ایژفسک 2015.
13. ایوانووا A.A. نقش اقدامات محلی در مدیریت//مدیریت. تئوری و عمل. UdSU. ایژفسک 1394. ص125-130.
14. Korotaeva E.A. دستورالعمل های توسعه اقتصاد شهری در زمینه مشاغل کوچک // بولتن ایالت ایژفسک دانشگاه فنی. IzhSTU، Izhevsk. 1393. شماره 4(64). صص 86-89.
15. Chazova I.Yu. سناریوهای توسعه پایدار بازار سبزیجات خاک حفاظت شده در مجتمع کشاورزی و صنعتی روسیه: اقتصاد و مدیریت. مسکو. 2015. ص. 62-68.

شرح برنامه اصلی آموزشی

برنامه آموزشی اصلی مطالعه چرخه های آموزشی زیر را فراهم می کند:

• چرخه های بشردوستانه، اجتماعی و اقتصادی
• چرخه ریاضی و علوم طبیعی؛
• چرخه حرفه ای؛ و بخش ها:
• فرهنگ بدنی؛ آموزشی و عمل تولید;
• گواهینامه دولتی نهایی

مشخصات "مدیریت شهرداری"

در سال‌های آینده، رقابت در بازارهای روسیه و منطقه‌ای برای آموزش حرفه‌ای در زمینه مدیریت دولتی و شهری افزایش می‌یابد که به طور عینی با افزایش مشاهده شده در جذابیت کار در مقامات ایالتی و خودگردانی محلی تعیین می‌شود.

محتوای برنامه آموزشی دولت شهرداری مهمترین عامل در تقاضای فارغ التحصیلان است. ویژگی الزامات کارفرمایان به حدی است که اولاً متخصصانی با دانش جامع بشردوستانه، اطلاعاتی- تحلیلی، مدیریتی-حقوقی و اقتصادی-اداری در حوزه مدیریت دولتی و شهری مورد تقاضا خواهند بود.

ویژگی متمایزآماده‌سازی لیسانس‌ها در این پروفایل همراه با توسعه دانش مدیریتی، اقتصادی، حقوقی، عمومی بشردوستانه و شکل‌گیری شایستگی‌های مربوطه، آموزش‌های قابل توجهی در زمینه مدیریت شهری است که با توجه به افزایش دامنه وظایف و اهمیت نهادهای دولتی محلی

آموزش فارغ التحصیلان این پروفایل بر اساس کسب دانش بنیادی بشردوستانه، اقتصادی، حقوقی و مدیریتی است. دانش آموزان رشته های زیر را مطالعه می کنند: استراتژی مدیریت شهری، سازمان سرزمینیدولت محلی، مبنای قانونی برای مدیریت اموال شهرداری، مدیریت شهری، قانون شهرداری، کنترل و نظارت در دولت شهرداری.

نمایه "مدیریت دولتی و شهری ضد بحران"

که در جامعه مدرنمشکلات مدیریت ایالتی و شهری در مواقع بحران اهمیت ویژه ای پیدا می کند. نمایه پیشنهادی با هدف توسعه دانش، مهارت ها و توانایی های دانش آموزان است که اساس صلاحیت های حرفه ای ویژه برای حل مشکلات مدیریت ضد بحران دولتی و شهرداری، تضمین امنیت ایالت، منطقه و شهرداری را تشکیل می دهد.

یکی از ویژگی های بارز آماده سازی لیسانس های این پروفایل، همراه با توسعه رشته های مدیریتی، اقتصادی، حقوقی، بشردوستانه عمومی و تشکیل شایستگی های مربوطه، آموزش قابل توجه در زمینه مدیریت ضد بحران دولتی و شهری است که این امکان را به شما می دهد. یکی برای به دست آوردن دانش با هدف توسعه و اتخاذ تصمیمات مدیریتی برای پیشگیری و به حداقل رساندن پیامدهای منفیدر سیستم دولتی و شهری در شرایط بحران.

آموزش فارغ التحصیلان این پروفایل بر اساس کسب دانش بنیادی بشردوستانه، اقتصادی، حقوقی و مدیریتی است. دانشجویان رشته های زیر را مطالعه می کنند: مدیریت دولتی و شهرداری ضد بحران، مدیریت پرسنل در مواقع بحران، بهبود مالی (بازسازی) سازمان ها، تشخیص بحران ها (سطح کلان، خرد)، مدیریت ریسک، مقررات قانونی ورشکستگی (ورشکستگی). ، مبانی دولت ضد بحران سیاست اقتصادی، تجربه بین المللی مدیریت بحران، تئوری و عمل مدیریت بحران، مدیریت بحران توسعه اجتماعی یک سازمان.

محل تمرین. اداره ایژفسک، وزارت اقتصاد اورال، وزارت صنعت و انرژی اورال، بخش وزارت دادگستری اورال برای فدراسیون روسیه، بخش روابط مالکیتاداره شهر ایژفسک، وزارت امور جوانان UR، دپارتمان حصول اطمینان از فعالیت های دادگستری صلح UR، اداره مسکن و خدمات عمومی شهر ایژفسک، اداره دارایی اداره شهر ایژفسک و سایر مقامات ایالتی و شهری.

امکان شرکت در رویدادهای منطقه ای، ملی و بین المللی. دانشجویان به طور فعال در کار تحقیقاتی شرکت می کنند و نه تنها در دانشگاه، بلکه در کنفرانس های علمی سراسر روسیه نیز شرکت می کنند. با مشارکت این بخش، کنفرانس بین المللی علمی و عملی "مدیریت دولتی و شهری: تئوری، تاریخ، عمل" هر ساله در مورد مشکلات نظری و عملی مدیریت دولتی و شهرداری برگزار می شود.

انواع فعالیت های حرفه ای:

فعالیت حرفه ای عمومی لیسانس ها شامل فعالیت خدمات حرفه ای شهروندان فدراسیون روسیه در سمت های خدمات دولتی دولتی فدراسیون روسیه برای اطمینان از اجرای اختیارات فدرال است. سازمان های دولتی، نهادهای دولتی نهادهای تشکیل دهنده فدراسیون روسیه، افرادی که دارای مناصب دولتی فدراسیون روسیه هستند و افرادی که دارای سمت های دولتی نهادهای تشکیل دهنده فدراسیون روسیه در سمت های خدمات دولتی دولتی فدراسیون روسیه هستند، در سمت های دولتی و سازمانها و مؤسسات شهرداری، در مناصب اداری و در مؤسسات دولتی و شهرداری، در مؤسسات علمی- پژوهشی و آموزشی در حوزه مدیریت دولتی و شهرداری، در احزاب سیاسی، مؤسسات سیاسی اجتماعی و غیرانتفاعی.

استخدام

فارغ التحصیلان این رشته می توانند در موارد زیر استخدام شوند:

• نهادهای دولتی فدرال، نهادهای دولتی نهادهای تشکیل دهنده فدراسیون روسیه؛
• نهادهای دولتی محلی؛
• موسسات دولتی و شهری، شرکت ها و سازمان های بودجه ای؛ نهادها جامعه مدنی;
• سازمان های عمومی;
• سازمان های غیر انتفاعی؛
• سازمان های بین المللیو نهادهای حاکم بین المللی؛
• سازمان ها و مؤسسات پژوهشی و آموزشی.
• فارغ التحصیلان قادر خواهند بود:
• سمت های ارشد و گروه های خردسالدسته "متخصصان پشتیبانی" خدمات دولتی و شهری؛
• سمت‌های مدیریتی میانی و پایین‌تر در سازمان‌های مختلف دولتی و غیرانتفاعی و همچنین در سازمان‌های تجاری در پروفایل کار مرتبط با روابط با سازمان‌های دولتی.

حوزه ها و محتوای فعالیت های کارشناسی در زمینه آماده سازی «مدیریت دولتی و شهرداری» محل کار محتوای فعالیتمقامات دولتی مشارکت در مدیریت توسعه اجتماعی-اقتصادی و تغییرات سازمانی، برنامه ریزی، مدیریت و کنترل مالیه عمومی، اجرای وظایف دستگاه ها، تهیه قوانین قانونی نظارتی، اجرای قانون و فعالیت های کنترلی، کار تحلیلی و روابط عمومیارگان های دولت محلی مشارکت در مدیریت اقتصاد محلی، بخش ها و سازمان های فردی آن، تهیه و اجرای طرح هایی برای توسعه اجتماعی-اقتصادی مناطق، ارائه خدمات شهری، تهیه قوانین دولت محلی و اجرای آنها، تحلیلی کار، روابط عمومیموسسات دولتی و شهرداری، سازمان ها و شرکت ها، سازمان های غیر دولتی غیر انتفاعی مشارکت در مدیریت یک موسسه، سازمان، بخش های آنها، انجام وظایف مدیریت فردی، تحلیلی و مشاوره ای. برنامه ریزی، توسعه سازمانی، بودجه ریزی، مدیریت پروژه و پرسنل، عمل قرارداد. پیش بینی و تحلیل، مشاورهموسسات آموزشی و سازمان های پژوهشی رشته های آموزشی در چرخه مدیریت دولتی و شهری. پژوهشتجزیه و تحلیل دستگاه های دولتی، مشاوره و کارشناسی در مورد ساختار و وظایف ارگان های دولتی و شهرداری، مدیریت خدمات عمومی، امور مالی دولتی و شهرداری، برنامه های توسعه اجتماعی-اقتصادی، بهبود سیستم های مدیریتی

تایید شده

با دستور وزارت آموزش و پرورش

و علم فدراسیون روسیه

استانداردهای آموزشی ایالتی فدرال

آموزش عالی - لیسانس در گرایش آمادگی

03/38/04 مدیریت دولتی و شهرداری

I. دامنه کاربرد

ایالت فدرال واقعی استاندارد آموزشی آموزش عالیمجموعه ای از الزامات اجباری برای اجرای حرفه ای پایه است برنامه های آموزشیآموزش عالی - برنامه های لیسانس در رشته تحصیلی 03/38/04 مدیریت دولتی و شهری (از این پس برنامه کارشناسی، رشته تحصیلی نامیده می شود).

II. اختصارات استفاده شده

اختصارات زیر در این استاندارد آموزشی ایالتی فدرال استفاده می شود:

خوب - شایستگی های فرهنگی عمومی.

OPK - عمومی شایستگی های حرفه ای;

کامپیوتر - شایستگی های حرفه ای؛

FSES VO - استاندارد آموزشی ایالتی فدرال آموزش عالی؛

فرم شبکه - شکل شبکه ای از اجرای برنامه های آموزشی.

III. ویژگی های جهت آموزش

3.1. تحصیل در دوره لیسانس فقط در یک سازمان آموزشی آموزش عالی (از این پس سازمان نامیده می شود) مجاز است.

3.2. دوره های کارشناسی در سازمان ها به صورت تمام وقت، پاره وقت و فرم های مکاتباتآموزش.

حجم برنامه کارشناسی 240 واحد اعتباری (از این پس واحدها) بدون در نظر گرفتن فرم تحصیلی مورد استفاده می باشد. فن آوری های آموزشی، اجرای برنامه کارشناسی با استفاده از فرم شبکه، اجرای برنامه کارشناسی با توجه به برنامه درسی فردی شامل یادگیری تسریع شده.

3.3. مدت زمان تحصیل در مقطع کارشناسی:

V تمام وقتتحصیل، از جمله تعطیلات ارائه شده پس از گذراندن گواهینامه نهایی دولتی، صرف نظر از فناوری های آموزشی مورد استفاده، 4 سال است. حجم یک برنامه کارشناسی تمام وقت، اجرا شده در یک سال تحصیلی، 60 z.e است.

در انواع آموزش تمام وقت یا پاره وقت، صرف نظر از فناوری های آموزشی مورد استفاده، در مقایسه با دوره تحصیل در آموزش تمام وقت، کمتر از 6 ماه و حداکثر 1 سال افزایش می یابد. حجم دوره کارشناسی برای یک سال تحصیلی به صورت تمام وقت یا پاره وقت نمی تواند بیش از 75 واحد باشد.

هنگام مطالعه بر اساس یک برنامه درسی فردی، صرف نظر از نوع آموزش، بیش از دوره تحصیلی است که برای شکل آموزشی مربوطه تعیین شده است، و هنگام مطالعه بر اساس برنامه فردی برای افراد معلول و افراد دارای معلولیت. معلولیت هابهداشت را می توان بنا به درخواست آنها در مقایسه با دوره آموزشی برای فرم مربوطه تحصیل، بیش از 1 سال افزایش داد. حجم دوره لیسانس برای یک سال تحصیلی هنگام تحصیل بر اساس طرح انفرادی بدون توجه به نوع تحصیل نمی تواند از 75 z.e بیشتر باشد.

مدت زمان مشخص تحصیل و حجم برنامه کارشناسی اجرا شده در یک سال تحصیلی به صورت تمام وقت یا پاره وقت و همچنین بر اساس طرح انفرادی توسط سازمان به طور مستقل در مدت زمان تعیین می شود. محدودیت های تعیین شده توسط این بند.

3.4. هنگام اجرای برنامه لیسانس، یک سازمان حق استفاده از فناوری های آموزش الکترونیکی و آموزش از راه دور را دارد.

هنگام آموزش افراد ناتوان و افراد با قابلیت های بهداشتی محدود، فناوری های آموزش الکترونیکی و آموزش از راه دور باید امکان دریافت و انتقال اطلاعات را به شکل های قابل دسترس برای آنها فراهم کند.

3.5. اجرای دوره کارشناسی با استفاده از فرم شبکه امکان پذیر است.

3.6. فعالیت های آموزشیبرنامه کارشناسی در انجام می شود زبان دولتیفدراسیون روسیه، مگر اینکه توسط محلی تعیین شده باشد عمل هنجاریسازمان های.

IV. ویژگی های فعالیت حرفه ای

فارغ التحصیلانی که برنامه لیسانس را تکمیل کرده اند

4.1. حوزه فعالیت حرفه ای فارغ التحصیلانی که دوره کارشناسی را گذرانده اند شامل:

فعالیت های خدمات حرفه ای شهروندان فدراسیون روسیه در سمت های خدمات دولتی دولتی فدراسیون روسیه، در سمت های خدمات دولتی دولتی نهادهای تشکیل دهنده فدراسیون روسیه، در سمت های خدمات شهری، با هدف اطمینان از اجرای وظایف اساسی. ، مقررات اداری مقامات دولتی فدراسیون روسیه، مقامات ایالتی نهادهای تشکیل دهنده فدراسیون روسیه، ارگان های دولتی محلی؛

فعالیت های حرفه ای در سمت ها در شرکت ها و موسسات دولتی و شهری، در سازمان های علمی و آموزشی، در احزاب سیاسی، سازمان های اجتماعی سیاسی، غیرانتفاعی و تجاری با هدف اطمینان از انجام وظایف اساسی شرکت ها و موسسات دولتی و شهرداری، سازمان های علمی و آموزشی، احزاب سیاسی، اجتماعی سیاسی، تجاری و غیر انتفاعی.

4.2. اهداف فعالیت حرفه ای فارغ التحصیلانی که در برنامه لیسانس تسلط یافته اند مقامات دولتی فدراسیون روسیه، مقامات دولتی نهادهای تشکیل دهنده فدراسیون روسیه، دولت های محلی، شرکت ها و موسسات دولتی و شهری، نهادهای جامعه مدنی، سازمان های عمومی، سازمان های غیر انتفاعی و تجاری، سازمان های بین المللی، سازمان های علمی و آموزشی.

4.3. انواع فعالیت های حرفه ای که فارغ التحصیلانی که دوره لیسانس را به پایان رسانده اند آماده می شوند:

سازمانی و مدیریتی؛

اطلاعاتی و روش شناختی؛

ارتباطی؛

طرح؛

فن آوری کمکی (اجرا)؛

سازمانی و نظارتی؛

اجرایی و اداری.

سازمان هنگام تدوین و اجرای برنامه لیسانس، بر اساس نیازهای بازار کار، تحقیقات و منابع مادی و فنی سازمان، بر نوع (های) خاصی از فعالیت حرفه ای که لیسانس برای آن آماده می شود، تمرکز می کند.

برنامه لیسانس بسته به نوع فعالیت های آموزشی و الزامات برای نتایج تسلط بر برنامه آموزشی توسط سازمان تشکیل می شود:

تمرکز بر تحقیق و (یا) نوع آموزشی (انواع) فعالیت حرفه ای به عنوان اصلی (اصلی) (از این پس برنامه لیسانس آکادمیک نامیده می شود).

تمرکز بر روی نوع(های) کاربردی فعالیت حرفه ای تمرین محور و کاربردی به عنوان (های) اصلی (از این پس به عنوان برنامه کارشناسی کاربردی نامیده می شود).

4.4. فارغ التحصیلی که یک برنامه لیسانس را با توجه به نوع(های) فعالیت حرفه ای که برنامه کارشناسی به آن متمرکز شده است، تکمیل کرده است، باید آماده حل وظایف حرفه ای زیر باشد:

سازماندهی اجرای اختیارات مقامات دولتی فدراسیون روسیه، مقامات ایالتی نهادهای تشکیل دهنده فدراسیون روسیه و دولت های محلی، افراد دارای پست های دولتی و شهرداری، اعمال حقوق و تعهدات شرکت ها و موسسات دولتی و شهرداری، علمی و سازمان های آموزشی، احزاب سیاسی، اجتماعی-سیاسی، سازمان های غیرانتفاعی و تجاری؛

توسعه و اجرای تصمیمات مدیریتی، از جمله مقررات با هدف اجرای اختیارات مقامات دولتی فدراسیون روسیه، مقامات ایالتی نهادهای تشکیل دهنده فدراسیون روسیه و دولت های محلی، افرادی که دارای پست های دولتی و شهرداری هستند، اعمال حقوق و تعهدات مؤسسات و مؤسسات دولتی و شهری، مؤسسات علمی و آموزشی، احزاب سیاسی، مؤسسات سیاسی اجتماعی، غیرانتفاعی و تجاری.

مشارکت در توسعه اقدامات اجتماعی جهت گیری تأثیر نظارتی بر روابط اجتماعی و فرآیندهای توسعه اجتماعی-اقتصادی؛

مشارکت در فرآیندهای برنامه ریزی بودجه و ارزیابی اثربخشی هزینه های بودجه؛

مشارکت در تضمین استفاده منطقیو کنترل منابع مقامات دولتی فدراسیون روسیه، مقامات دولتی نهادهای تشکیل دهنده فدراسیون روسیه، دولت های محلی، شرکت ها و موسسات دولتی و شهری، سازمان های علمی و آموزشی، احزاب سیاسی، سازمان های اجتماعی-سیاسی، تجاری و غیر انتفاعی ;

برنامه ریزی فعالیت های سازمان ها و بخش ها، تشکیل ساختار سازمانی و مدیریتی در ارگان های دولتی فدراسیون روسیه، ارگان های دولتی نهادهای تشکیل دهنده فدراسیون روسیه، دولت های محلی، شرکت ها و موسسات دولتی و شهری، سازمان های علمی و آموزشی، احزاب سیاسی، سازمان های اجتماعی سیاسی، غیرانتفاعی و تجاری؛

پشتیبانی سازمانی از فعالیت های افرادی که دارای پست های دولتی در فدراسیون روسیه هستند، سمت های دولتی در نهادهای تشکیل دهنده فدراسیون روسیه و موقعیت های خدمات شهری.

حمایت سازمانی و اداری از فعالیت‌های شرکت‌ها و مؤسسات دولتی و شهری، سازمان‌های علمی و آموزشی، احزاب سیاسی، سازمان‌های اجتماعی-سیاسی، غیرانتفاعی و تجاری.

سازمان کنترل کیفیت تصمیمات مدیریت و اجرای فرآیندهای اداری؛

سازماندهی تعامل با سازمان های خارجی و شهروندان؛

پشتیبانی اسنادی از فعالیت های افرادی که دارای مناصب دولتی در فدراسیون روسیه هستند، دارای سمت های دولتی در نهادهای تشکیل دهنده فدراسیون روسیه، داشتن سمت هایی در خدمات شهری، افراد دارای سمت در شرکت ها و موسسات دولتی و شهری، سازمان های علمی و آموزشی، سیاسی احزاب، سازمان های اجتماعی-سیاسی، غیرانتفاعی و تجاری؛

مشارکت در ایجاد و به روز رسانی پایگاه های اطلاعاتی برای تصمیم گیری مدیریت؛

اطلاعات و پشتیبانی روش شناختی، تهیه اطلاعات و مواد روش شناختی و پشتیبانی از تصمیمات مدیریت.

جمع آوری و طبقه بندی و پردازش روش شناختی اطلاعات در مورد فرآیندها و روندهای سیاسی، اجتماعی-اقتصادی، سازمانی و مدیریتی موجود.

مشارکت در اطلاع رسانی فعالیت های ارگان ها و سازمان های ذیربط؛

حفاظت از اطلاعات اختصاصی و محرمانه، تضمین دسترسی آزاد شهروندان به اطلاعات مطابق با مفاد قانون؛

فعالیت های ارتباطی:

مشارکت در سازماندهی تعامل بین ارگانها و سازمانهای ذیربط با نهادهای جامعه مدنی، به معنای ارتباط جمعی، شهروندان؛

مشارکت در حل تعارض در ارگان ها و سازمان های مربوطه؛

مشارکت در سازماندهی ارتباطات داخلی؛

مشارکت در تامین روابط عمومی ارگانها و سازمانهای ذیربط.

ترویج توسعه مکانیزم برای مشارکت عمومی در اتخاذ و اجرای تصمیمات مدیریتی؛

حمایت از شکل‌گیری و ارتقای تصویر خدمات دولتی و شهری، کشورها و سرزمین‌ها بر اساس فناوری‌های ارتباطی مدرن؛

مشارکت در تهیه و اجرای کمپین ها و رویدادهای ارتباطی مطابق با اهداف و اهداف اداره دولتی و شهرداری؛

فعالیت های پروژه:

مشارکت در توسعه و اجرای پروژه ها در زمینه مدیریت دولتی و شهری؛

مشارکت در طراحی سیستم های سازمانی؛

انجام محاسبات به منظور شناسایی راه حل های بهینه در تهیه و اجرای پروژه ها.

ارزیابی نتایج فعالیت های پروژه؛

حفظ کار اداری و جریان اسناد در ارگان های دولتی فدراسیون روسیه، ارگان های دولتی نهادهای تشکیل دهنده فدراسیون روسیه، دولت های محلی، شرکت ها و موسسات دولتی و شهری، سازمان های علمی و آموزشی، احزاب سیاسی، اجتماعی-سیاسی، غیرانتفاعی و سازمان های تجاری؛

پشتیبانی فن آوری از فعالیت های حرفه ای متخصصان (بر اساس دسته ها و گروه های موقعیت در خدمات مدنی و شهری ایالتی)؛

اطمینان از اجرای وظایف اساسی، مقررات اداری مقامات دولتی فدراسیون روسیه، مقامات ایالتی نهادهای تشکیل دهنده فدراسیون روسیه، دولت های محلی، شرکت ها و موسسات دولتی و شهری، سازمان های علمی و آموزشی، احزاب سیاسی، اجتماعی-سیاسی، تجاری. و سازمان های غیر انتفاعی؛

مشارکت در توسعه و اجرای تصمیمات مدیریتی، از جمله مقررات با هدف اجرای اختیارات ارگان های دولتی، دولت های محلی، افراد دارای پست های دولتی و شهرداری، برای اعمال حقوق و تعهدات شرکت ها و موسسات دولتی و شهری، سازمان های علمی و آموزشی، احزاب سیاسی، اجتماعی-سیاسی، غیرانتفاعی و سازمان های تجاری؛

مشارکت در حصول اطمینان از توسعه اقدامات مبتنی بر اجتماعی با تأثیر نظارتی بر روابط اجتماعی و فرآیندهای توسعه اجتماعی-اقتصادی؛

مشارکت در تهیه (توسعه) پیش نویس بودجه در سطوح مختلف و ارزیابی اثربخشی هزینه های بودجه؛

مشارکت در اجرای کنترل داخلی بر استفاده از منابع نهادهای دولتی فدراسیون روسیه، نهادهای دولتی نهادهای تشکیل دهنده فدراسیون روسیه، دولت های محلی، شرکت ها و موسسات دولتی و شهری، احزاب سیاسی، اجتماعی-سیاسی، تجاری و غیر -سازمان های انتفاعی؛

مشارکت در توسعه یک سیستم برنامه ریزی فعالیت حرفه ای؛

مشارکت در سازماندهی مدیریت پرسنل در ارگان های دولتی فدراسیون روسیه، ارگان های دولتی نهادهای تشکیل دهنده فدراسیون روسیه، دولت های محلی، شرکت ها و موسسات دولتی و شهری، احزاب سیاسی، سازمان های اجتماعی-سیاسی، غیرانتفاعی و تجاری؛

مشارکت در کنترل کیفیت تصمیمات مدیریت و اجرای فرآیندهای اداری؛

مشارکت در تضمین نگهداری سوابق و جریان اسناد در ارگان های دولتی فدراسیون روسیه، ارگان های دولتی نهادهای تشکیل دهنده فدراسیون روسیه. نهادهای دولتی محلی، شرکت ها و موسسات دولتی و شهری، احزاب سیاسی، سازمان های اجتماعی-سیاسی، غیرانتفاعی و تجاری؛

اجرای اقدامات (رویه های اداری) برای اطمینان از ارائه خدمات دولتی و شهری مطابق با قوانین فدراسیون روسیه.

مشارکت در تهیه برنامه ها و سازماندهی فعالیت های ارگان های دولتی فدراسیون روسیه، ارگان های دولتی نهادهای تشکیل دهنده فدراسیون روسیه، دولت های محلی، شرکت ها و موسسات دولتی و شهری، احزاب سیاسی، سازمان های اجتماعی-سیاسی، تجاری و غیر انتفاعی. ;

پشتیبانی فن آوری از فعالیت های حرفه ای متخصصان (بر اساس دسته ها و گروه های موقعیت های خدمات شهری)؛

مشارکت در اجرای کنترل کیفیت تصمیمات مدیریت و اجرای فرآیندهای اداری؛

جمع آوری، پردازش اطلاعات و مشارکت در اطلاع رسانی فعالیت های مراجع و سازمان های ذیربط؛

مشارکت در توسعه و اجرای پروژه ها در حوزه مدیریت دولتی و شهری.

V. الزامات برای نتایج تسلط بر برنامه کارشناسی

5.1. در نتیجه تسلط بر برنامه کارشناسی، فارغ التحصیل باید صلاحیت های عمومی فرهنگی، عمومی حرفه ای و حرفه ای را توسعه دهد.

5.2. فارغ التحصیلانی که دوره لیسانس را گذرانده اند باید صلاحیت های فرهنگی عمومی زیر را داشته باشند:

توانایی استفاده از مبانی دانش فلسفی برای تشکیل یک موقعیت جهان بینی (OK-1)؛

توانایی تجزیه و تحلیل مراحل و الگوهای اصلی توسعه تاریخیجامعه برای تشکیل موقعیت مدنی (OK-2)؛

توانایی استفاده از مبانی دانش اقتصادی در زمینه های مختلف فعالیت (OK-3)؛

توانایی استفاده از مبانی دانش حقوقی در زمینه های مختلف فعالیت (OK-4)؛

توانایی برقراری ارتباط به صورت شفاهی و نوشتاری به زبان روسی و خارجی برای حل مشکلات تعامل بین فردی و بین فرهنگی (OK-5)؛

توانایی کار در یک تیم، درک متحملانه تفاوت های اجتماعی، قومی، مذهبی و فرهنگی (OK-6)؛

توانایی خودسازماندهی و خودآموزی (OK-7)؛

توانایی استفاده از روش ها و وسایل فرهنگ بدنی برای اطمینان از فعالیت های اجتماعی و حرفه ای کامل (OK-8)؛

توانایی استفاده از تکنیک های کمک های اولیه، روش های حفاظت در شرایط موقعیت های اضطراری(OK-9).

5.3. فارغ التحصیلانی که دوره لیسانس را گذرانده اند باید صلاحیت های حرفه ای عمومی زیر را داشته باشند:

داشتن مهارت در جستجو، تجزیه و تحلیل و استفاده از اسناد نظارتی و قانونی در فعالیت های حرفه ای (GPC-1)؛

توانایی یافتن راه حل های سازمانی و مدیریتی، ارزیابی نتایج و پیامدهای تصمیم مدیریت اتخاذ شده و تمایل به مسئولیت پذیری آنها از نقطه نظر اهمیت اجتماعی تصمیمات اتخاذ شده (OPK-2).

توانایی طراحی ساختارهای سازمانی، مشارکت در توسعه استراتژی های مدیریت منابع انسانی برای سازمان ها، برنامه ریزی و اجرای فعالیت ها، توزیع و تفویض اختیارات با در نظر گرفتن مسئولیت شخصی برای فعالیت های انجام شده (GPC-3).

توانایی انجام ارتباطات تجاری و عملکرد عمومی، مذاکره، تشکیل جلسات، انجام مکاتبات تجاریو پشتیبانی از ارتباطات الکترونیکی (OPK-4)؛

داشتن مهارت در تهیه گزارش بودجه و مالی، تخصیص منابع، با در نظر گرفتن پیامدهای تأثیر روش ها و روش های مختلف بر نتایج فعالیت های سازمان (GPC-5).

توانایی حل مسائل استاندارد فعالیت حرفه ای بر اساس فرهنگ اطلاعاتی و کتابشناختی با استفاده از فناوری اطلاعات و ارتباطات و در نظر گرفتن الزامات اساسی امنیت اطلاعات(OPK-6).

5.4. فارغ التحصیلی که دوره لیسانس را به پایان رسانده است باید دارای شایستگی های حرفه ای متناسب با نوع(های) فعالیت حرفه ای باشد که برنامه لیسانس بر آن متمرکز است:

فعالیت های سازمانی و مدیریتی:

توانایی تعیین اولویت های فعالیت حرفه ای، توسعه و اجرای موثر تصمیمات مدیریت، از جمله در شرایط عدم اطمینان و خطرات، استفاده از ابزارها و فن آوری های کافی از نفوذ نظارتی در هنگام اجرای تصمیمات مدیریت (PC-1).

دارا بودن مهارت استفاده از تئوری های اساسی انگیزش، رهبری و قدرت برای حل مشکلات مدیریت استراتژیک و عملیاتی و همچنین سازماندهی کار گروهی بر اساس دانش فرآیندهای پویایی گروه و اصول تشکیل تیم، توانایی حسابرسی. منابع انسانی و تشخیص فرهنگ سازمانی (PC-2)؛

توانایی به کارگیری روش های اقتصادی اساسی برای مدیریت اموال دولتی و شهرداری، تصمیم گیری مدیریت در مورد بودجه و ساختار دارایی های دولتی (شهرداری) (PC-3).

توانایی ارزیابی پروژه های سرمایه گذاری زمانی که شرایط مختلفسرمایه گذاری و تامین مالی (PC-4)؛

فعالیت های اطلاعاتی و روش شناختی:

توانایی توسعه مواد روش شناختی و مرجع در مورد فعالیت های افراد در سمت های فدراسیون مدنی ایالتی روسیه، خدمات مدنی نهادهای تشکیل دهنده فدراسیون روسیه و خدمات شهری، افرادی که دارای مناصب عمومی فدراسیون روسیه هستند، دارای سمت های عمومی نهادهای تشکیل دهنده فدراسیون روسیه هستند. فدراسیون روسیه، موقعیت های خدمات شهری، پست های اداری در شرکت ها و موسسات دولتی و شهری، سازمان های علمی و آموزشی، احزاب سیاسی، سازمان های اجتماعی-سیاسی، تجاری و غیر انتفاعی (PC-5).

داشتن مهارت های تجزیه و تحلیل کمی و کیفی هنگام ارزیابی وضعیت محیط اقتصادی، اجتماعی، سیاسی، فعالیت های ارگان های دولتی فدراسیون روسیه، ارگان های دولتی نهادهای تشکیل دهنده فدراسیون روسیه، دولت های محلی، ایالتی و شهرداری، شرکت ها و موسسات، احزاب سیاسی، اجتماعی-سیاسی، تجاری و سازمان های غیرانتفاعی (PC-6)؛

توانایی مدل سازی فرآیندها و رویه های اداری در ارگان های دولتی فدراسیون روسیه، ارگان های دولتی نهادهای تشکیل دهنده فدراسیون روسیه، دولت های محلی، تطبیق اصول اولیه مدل های ریاضیبه وظایف خاصکنترل (PC-7)؛

توانایی استفاده از فناوری اطلاعات و ارتباطات در فعالیت های حرفه ای با چشم انداز روابط و چشم انداز استفاده از آنها (PC-8).

فعالیت های ارتباطی:

توانایی انجام ارتباطات بین فردی، گروهی و سازمانی (PC-9)؛

توانایی تعامل در طول فعالیت های رسمی مطابق با الزامات اخلاقی برای رفتار رسمی (PC-10).

تسلط بر فن آوری های اساسی برای تشکیل و ارتقای تصویر خدمات دولتی و شهری، فن آوری های اساسی برای تشکیل افکار عمومی (PC-11).

فعالیت های پروژه:

توانایی توسعه پروژه های اجتماعی-اقتصادی (برنامه های توسعه)، ارزیابی اقتصادی، اجتماعی، شرایط سیاسیو پیامدهای اجرای برنامه های دولتی (شهرداری) (PC-12)؛

قابلیت استفاده روش های مدرنمدیریت پروژه با هدف به دست آوردن به موقع نتایج با کیفیت، شناسایی ریسک ها، مدیریت موثر منابع، آمادگی برای اجرای آن با استفاده از فناوری های نوآورانه مدرن (PC-13).

توانایی طراحی یک ساختار سازمانی، توزیع اختیارات و مسئولیت ها بر اساس تفویض اختیار (PC-14)؛

تکنولوژیک کمکی (اجرا):

توانایی انجام کار اداری و جریان اسناد در ارگان های دولتی فدراسیون روسیه، ارگان های دولتی نهادهای تشکیل دهنده فدراسیون روسیه، دولت های محلی، شرکت ها و موسسات دولتی و شهری، سازمان های علمی و آموزشی، احزاب سیاسی، اجتماعی-سیاسی، تجاری و سازمان های غیر انتفاعی (PC-15)؛

توانایی ارائه پشتیبانی فن آوری برای فعالیت های حرفه ای متخصصان (بر اساس دسته ها و گروه های موقعیت در خدمات دولتی دولتی و خدمات شهری) (PC-16).

دانش روش های خود سازماندهی زمان کار، استفاده منطقی از منابع و تعامل موثر با سایر مجریان (PC-17).

فعالیت های سازمانی و نظارتی:

توانایی شرکت در طراحی اقدامات سازمانی، توانایی انجام موثر وظایف رسمی (کار) (PC-18).

توانایی مشارکت مؤثر در کار گروهی بر اساس دانش فرآیندهای پویایی گروه و اصول تشکیل تیم (PC-19).

توانایی پیمایش آزادانه در سیستم حقوقی روسیه و اجرای صحیح قوانین قانون (PK-20)؛

توانایی تعیین پارامترهای کیفیت تصمیمات مدیریت و اجرای فرآیندهای اداری، شناسایی انحرافات و انجام اقدامات اصلاحی (PC-21).

توانایی ارزیابی رابطه بین نتیجه برنامه ریزی شده و منابع صرف شده (PC-22)؛

اجرایی و اداری:

داشتن مهارت در برنامه ریزی و سازماندهی فعالیت های ارگان های دولتی فدراسیون روسیه، ارگان های دولتی نهادهای تشکیل دهنده فدراسیون روسیه، دولت های محلی، شرکت ها و موسسات دولتی و شهری، احزاب سیاسی، سازمان های اجتماعی-سیاسی، تجاری و غیرانتفاعی (PK-23)؛

در اختیار داشتن فناوری ها، تکنیک هایی که ارائه خدمات دولتی و شهری به افراد و اشخاص حقوقی(PC-24)؛

توانایی سازماندهی کنترل بر اجرا، ارزیابی کیفیت تصمیمات مدیریت و اجرای فرآیندهای اداری (PC-25).

داشتن مهارت در جمع آوری، پردازش اطلاعات و مشارکت در اطلاع رسانی فعالیت های مقامات و سازمان های مربوطه (PC-26).

توانایی مشارکت در توسعه و اجرای پروژه ها در زمینه مدیریت دولتی و شهری (PC-27).

5.5. هنگام تدوین برنامه کارشناسی، کلیه صلاحیت های عمومی فرهنگی و حرفه ای عمومی و همچنین شایستگی های حرفه ای مربوط به آن دسته از فعالیت های حرفه ای که برنامه کارشناسی بر آنها متمرکز است، در مجموعه نتایج مورد نیاز برای تسلط بر برنامه کارشناسی گنجانده می شود.

5.6. هنگام تدوین برنامه لیسانس، یک سازمان حق دارد مجموعه شایستگی های فارغ التحصیلان را با در نظر گرفتن تمرکز برنامه لیسانس بر حوزه های خاص دانش و (یا) نوع(های) فعالیت تکمیل کند.

5.7. هنگام تدوین یک برنامه لیسانس، سازمان الزامات نتایج یادگیری را در رشته های فردی (ماژول ها) و تمرینات مستقل را با در نظر گرفتن الزامات برنامه های آموزشی پایه نمونه مربوطه تعیین می کند.

VI. الزامات برای ساختار برنامه لیسانس

6.1. شامل یک بخش اجباری (پایه) و بخشی تشکیل شده توسط شرکت کنندگان در روابط آموزشی (متغیر). این فرصتی را برای اجرای برنامه های کارشناسی با تمرکز (پروفایل) آموزشی در همان حوزه آموزشی (از این پس به عنوان کانون (نمایه) برنامه نامیده می شود) فراهم می کند.

6.2. برنامه کارشناسی از بلوک های زیر تشکیل شده است:

بلوک 1 "رشته ها (ماژول ها)" که شامل رشته ها (ماژول ها) مربوط به بخش اصلی برنامه و رشته ها (ماژول ها) مربوط به بخش متغیر آن است.

بلوک 2 "تمرین ها" که به طور کامل به بخش متغیر برنامه مربوط می شود.

بلوک 3 "گواهینامه نهایی دولتی" که به طور کامل به بخش اصلی برنامه مربوط می شود و با تخصیص مدارک مشخص شده در لیست تخصص ها و زمینه های آموزش عالی مورد تایید وزارت آموزش و پرورش و علوم فدراسیون روسیه پایان می یابد. .

ساختار برنامه لیسانس

ساختار برنامه لیسانس		محدوده مقطع کارشناسی در h. ه.
		برنامه لیسانس دانشگاهی	برنامه لیسانس کاربردی
	رشته ها (ماژول ها)
	بخش اساسی
	قسمت متغیر
	تمرین ها
	قسمت متغیر
	گواهینامه نهایی دولتی
	بخش اساسی
محدوده برنامه لیسانس

6.3. رشته ها (ماژول ها) مربوط به بخش اصلی برنامه کارشناسی برای دانشجو اجباری است، بدون توجه به تمرکز (پروفایل) دوره کارشناسی که در آن تسلط می یابد. مجموعه رشته ها (ماژول ها) مربوط به بخش اصلی برنامه کارشناسی توسط سازمان به طور مستقل تا حدی که توسط این استاندارد آموزشی ایالتی فدرال برای آموزش عالی تعیین شده است، با در نظر گرفتن برنامه(های) آموزشی اصلی تقریبی (نمونه) مربوطه تعیین می شود. ).

6.4. رشته ها (ماژول ها) در فلسفه، تاریخ، زبان خارجی، ایمنی زندگی در چارچوب بخش اصلی بلوک 1 "رشته ها (ماژول ها)" برنامه کارشناسی اجرا می شود. حجم، محتوا و ترتیب اجرای این رشته ها (ماژول ها) توسط سازمان به طور مستقل تعیین می شود.

6.5. رشته ها (ماژول ها) با توجه به فرهنگ بدنیو ورزش در چارچوب های زیر اجرا می شود:

بخش اصلی بلوک 1 "رشته ها (ماژول ها)" برنامه کارشناسی به میزان حداقل 72 ساعت تحصیلی (2 واحد اعتباری) در تحصیل تمام وقت.

رشته های انتخابی (گروه ها) به میزان حداقل 328 ساعت تحصیلی. ساعات تحصیلی مشخص شده برای تسلط اجباری بوده و به واحد اعتباری تبدیل نمی شود.

رشته ها (ماژول ها) در فرهنگ بدنی و ورزش به روشی که توسط سازمان تعیین می شود اجرا می شود. برای معلولان و افراد دارای توانمندی های بهداشتی محدود، سازمان رویه خاصی را برای تسلط بر رشته ها (ماژول ها) در تربیت بدنی و ورزش با در نظر گرفتن وضعیت سلامت آنها ایجاد می کند.

6.6. رشته ها (ماژول ها) مربوط به بخش متغیر برنامه و تمرینات کارشناسی، تمرکز (پروفایل) برنامه کارشناسی را تعیین می کند. مجموعه رشته ها (ماژول ها) مربوط به بخش متغیر برنامه و شیوه های کارشناسی توسط سازمان به طور مستقل تا حدی که توسط این استاندارد آموزشی ایالتی فدرال برای آموزش عالی تعیین شده است تعیین می شود. پس از انتخاب تمرکز (پروفایل) برنامه توسط دانش آموز، مجموعه ای از رشته ها (ماژول ها) و تمرینات مربوطه برای دانش آموز اجباری می شود تا تسلط یابد.

6.7. بلوک 2 "تمرین ها" شامل شیوه های آموزشی و تولیدی، از جمله تمرین قبل از فارغ التحصیلی است.

انواع روش های آموزشی:

تمرین برای به دست آوردن مهارت های حرفه ای اولیه، از جمله مهارت ها و مهارت های اولیه در فعالیت های تحقیقاتی.

روشهای انجام تمرین آموزشی:

ثابت؛

دور

انواع دوره کارآموزی:

تمرین برای به دست آوردن مهارت ها و تجربه حرفه ای در فعالیت های حرفه ای (از جمله تمرین فن آوری، تمرین تدریس)؛

کار تحقیقاتی.

روش های انجام آموزش عملی:

ثابت؛

دور

تمرین پیش از فارغ التحصیلی برای تکمیل کار نهایی انجام می شود و اجباری است.

هنگام توسعه برنامه های کارشناسی، سازمان بسته به نوع(های) فعالیتی که برنامه لیسانس روی آن متمرکز است، انواع شیوه ها را انتخاب می کند. سازمان حق دارد علاوه بر مواردی که توسط این استاندارد آموزشی ایالتی فدرال برای آموزش عالی ایجاد شده است، انواع دیگری از کارآموزی را در برنامه کارشناسی ارائه دهد.

آموزش آموزشی و (یا) عملی را می توان در آن انجام داد تقسیمات ساختاریسازمان های.

برای افراد دارای معلولیت و افراد با توانایی های بهداشتی محدود، انتخاب محل کارآموزی باید وضعیت سلامت و شرایط دسترسی آنها را در نظر بگیرد.

6.8. بلوک 3 "گواهینامه نهایی ایالتی" شامل دفاع از کار نهایی واجد شرایط، از جمله آماده سازی برای رویه دفاع و روش دفاع، و همچنین آماده سازی و قبولی در آزمون دولتی (اگر سازمان شامل آزمون دولتی به عنوان بخشی از ایالت باشد. گواهی نهایی).

6.9. هنگام تدوین برنامه کارشناسی، به دانشجویان فرصت تسلط بر رشته های انتخابی (ماژول ها)، از جمله شرایط ویژه برای افراد دارای معلولیت و افراد با توانایی های بهداشتی محدود، به میزان حداقل 30 درصد از قسمت متغیر بلوک 1 داده می شود. "رشته ها (ماژول ها)."

6.10. تعداد ساعات تخصیص یافته برای کلاس های نوع سخنرانی به طور کلی برای بلوک 1 "رشته ها (ماژول ها)" نباید بیش از 50 درصد از کل ساعت های کلاس اختصاص داده شده برای اجرای این بلوک باشد.

VII. الزامات برای شرایط اجرا

برنامه های لیسانس

7.1. الزامات سیستمی برای اجرای برنامه لیسانس.

7.1.1. سازمان باید دارای یک پایگاه مادی و فنی باشد که با قوانین و مقررات فعلی ایمنی آتش نشانی مطابقت داشته باشد و انجام انواع آموزش های انضباطی و بین رشته ای، کار عملی و تحقیقاتی دانش آموزان را که در برنامه درسی پیش بینی شده است تضمین کند.

7.1.2. هر دانشجو در تمام مدت تحصیل باید دسترسی نامحدود فردی به یک یا چند سیستم کتابخانه الکترونیکی (کتابخانه های الکترونیکی) و اطلاعات الکترونیکی سازمان و محیط آموزشی داشته باشد. سیستم کتابخانه الکترونیکی ( کتابخانه دیجیتال) و اطلاعات الکترونیکی و محیط آموزشی باید امکان دسترسی دانش آموز را از هر نقطه ای که دسترسی به شبکه اطلاعاتی و مخابراتی "اینترنت" (از این پس "اینترنت" نامیده می شود) در قلمرو سازمان و خارج از آن وجود داشته باشد. آی تی.

اطلاعات الکترونیکی و محیط آموزشی سازمان باید فراهم کند:

دسترسی به برنامه تحصیلی، برنامه های کاری رشته ها (ماژول ها)، تمرین ها، انتشارات الکترونیکی سیستم های کتابخانه ایو منابع آموزشی الکترونیکی مشخص شده در برنامه های کاری.

تثبیت پیشرفت فرآیند آموزشی، نتایج گواهینامه متوسطو نتایج تسلط بر دوره کارشناسی;

انجام انواع کلاس ها، روش های ارزیابی نتایج یادگیری، که اجرای آن برای استفاده از فناوری های آموزش الکترونیکی و آموزش از راه دور ارائه شده است.

تشکیل نمونه کار الکترونیکی دانش آموز، از جمله حفظ آثار دانش آموز، بررسی و ارزیابی این آثار توسط هر شرکت کننده در فرآیند آموزشی.

تعامل بین شرکت کنندگان در فرآیند آموزشی، از جمله تعامل همزمان و (یا) ناهمزمان از طریق اینترنت.

عملکرد اطلاعات الکترونیکی و محیط آموزشی با ابزارهای مناسب فناوری اطلاعات و ارتباطات و شایستگی کارگرانی که از آن استفاده و پشتیبانی می کنند تضمین می شود. عملکرد اطلاعات الکترونیکی و محیط آموزشی باید با قوانین فدراسیون روسیه مطابقت داشته باشد.

7.1.3. در صورتی که برنامه کارشناسی در فرم شبکهالزامات اجرای برنامه کارشناسی باید توسط مجموعه ای از منابع، حمایت های مادی، فنی، آموزشی و روش شناختی ارائه شده توسط سازمان های شرکت کننده در اجرای برنامه کارشناسی به صورت آنلاین ارائه شود.

7.1.4. در مورد اجرای برنامه لیسانس در بخش ها و (یا) سایر بخش های ساختاری سازمان که طبق روال تعیین شده ایجاد شده اند، الزامات اجرای برنامه کارشناسی باید با مجموع منابع تضمین شود. از این سازمان ها

7.1.5. صلاحیت کارکنان مدیریتی و علمی و آموزشی سازمان باید مطابق با ویژگی های صلاحیتی باشد که در فهرست صلاحیت یکپارچه سمت های مدیران، متخصصان و کارکنان بخش "ویژگی های صلاحیت سمت های مدیران و متخصصان آموزش عالی حرفه ای و حرفه ای تکمیلی" تعیین شده است. "، تصویب شده توسط وزارت بهداشت و توسعه اجتماعی فدراسیون روسیه مورخ 11 ژانویه 2011 N 1n (ثبت شده توسط وزارت دادگستری فدراسیون روسیه در 23 مارس 2011، ثبت نام N 20237) و استانداردهای حرفه ای(در حضور).

7.1.6. سهم کارگران تمام وقت علمی و آموزشی (از نظر مقادیر عدد صحیحنرخ) باید حداقل 50 درصد از کل کارکنان علمی و آموزشی سازمان باشد.

7.1.7. در سازمانی که برنامه های کارشناسی را اجرا می کند، میانگین سالانه بودجه برای تحقیقات علمی به ازای هر یک کارگر علمی و آموزشی (در نرخ های کاهش یافته به مقادیر صحیح) نباید کمتر از مقدار یک شاخص مشابه برای نظارت بر سیستم آموزشی باشد که توسط سازمان آموزش و پرورش تایید شده است. وزارت آموزش و پرورش و علوم فدراسیون روسیه.

7.2. الزامات شرایط پرسنلی برای اجرای برنامه کارشناسی.

7.2.1. اجرای برنامه لیسانس توسط کارکنان مدیریت و علمی - آموزشی سازمان و همچنین توسط اشخاصی که در اجرای برنامه لیسانس تحت شرایط قرارداد حقوق مدنی مشارکت دارند تضمین می شود.

7.2.2. سهم کارگران علمی و آموزشی (در نرخ‌های کاهش‌یافته به مقادیر صحیح) که دارای تحصیلات متناسب با مشخصات رشته (ماژول) هستند، در تعداد کلکارکنان علمی و آموزشی مجری دوره کارشناسی حداقل 70 درصد باشند.

7.2.3. سهم کارکنان علمی و آموزشی (از نظر نرخ تبدیل به مقادیر صحیح) که دارای مدرک علمی (از جمله مدرک تحصیلی در خارج از کشور و به رسمیت شناخته شده در فدراسیون روسیه) و (یا) عنوان علمی (از جمله عنوان علمی دریافت شده در خارج از کشور) هستند. و در فدراسیون روسیه به رسمیت شناخته شده است)، تعداد کل کارگران علمی و آموزشی که برنامه کارشناسی را اجرا می کنند باید حداقل 50 درصد باشد.

7.2.4. سهم کارکنان (بر حسب نرخ های کاهش یافته به مقادیر صحیح) از بین مدیران و کارکنان سازمان هایی که فعالیت آنها با محوریت (پروفایل) مقطع کارشناسی در حال اجرا مرتبط است (با حداقل 3 سال سابقه کار در این زمینه) رشته حرفه ای) در مجموع کارکنان مجری دوره کارشناسی حداقل 10 درصد باشد.

7.3. الزامات حمایت مادی، فنی، آموزشی و روش شناختی برنامه کارشناسی.

7.3.1. مکان های ویژه باید کلاس های درس برای برگزاری کلاس های سخنرانی، کلاس های سمینار، طراحی دوره (اجرا) باشد. دورهمشاوره گروهی و فردی، نظارت مستمر و صدور گواهینامه میانی و همچنین محل کار مستقلو محل نگهداری و نگهداری پیشگیرانه تجهیزات آموزشی. اماکن ویژه باید مجهز به مبلمان تخصصی و وسایل کمک آموزشی فنی مورد استفاده برای ارائه باشد اطلاعات آموزشیمخاطبان زیادی

برای برگزاری کلاس‌های سخنرانی، مجموعه‌ای از تجهیزات نمایشی و کمک‌های بصری آموزشی ارائه می‌شود که تصاویر موضوعی را ارائه می‌دهد. نمونه برنامه هارشته ها (ماژول ها)، کارگران برنامه تحصیلیرشته ها (ماژول ها).

لیست لجستیک لازم برای اجرای برنامه کارشناسی شامل آزمایشگاه های مجهز به تجهیزات آزمایشگاهی بسته به درجه پیچیدگی است. الزامات خاص برای حمایت های مادی، فنی، آموزشی و روش شناختی در برنامه های آموزشی پایه تقریبی تعیین می شود.

محل کار مستقل دانش آموزان باید مجهز باشد تجهیزات کامپیوتربا قابلیت اتصال به اینترنت و امکان دسترسی به اطلاعات الکترونیکی و محیط آموزشی سازمان.

در صورت استفاده از فناوری‌های آموزش الکترونیکی و آموزش از راه دور، می‌توان مکان‌های مجهز به ویژه را با همتایان مجازی خود جایگزین کرد و به دانش‌آموزان اجازه می‌دهد تا بر مهارت‌های مورد نیاز فعالیت‌های حرفه‌ای خود مسلط شوند.

در صورتی که سازمان از سیستم کتابخانه الکترونیکی (کتابخانه الکترونیکی) استفاده نمی کند، مجموعه کتابخانه باید مجهز به نشریات چاپی به میزان حداقل 50 نسخه از هر نسخه از ادبیات پایه مندرج در برنامه های کاری رشته ها (ماژول ها) باشد. تمرینات، و حداقل 25 نسخه از ادبیات اضافی به ازای هر 100 دانش آموز.

7.3.2. باید مجموعه نرم افزارهای دارای مجوز لازم را در اختیار سازمان قرار دهد (محتوا در برنامه های کاری رشته ها (ماژول ها) تعیین می شود و مشمول به روز رسانی سالانه می باشد).

7.3.3. سیستم های کتابخانه الکترونیکی (کتابخانه الکترونیکی) و اطلاعات الکترونیکی و محیط آموزشی باید دسترسی همزمان حداقل 25 درصد از دانشجویان در مقطع کارشناسی را فراهم کند.

7.3.4. دانش آموزان باید دسترسی (دسترسی از راه دور)، از جمله در مورد استفاده از آموزش الکترونیکی، فناوری های آموزشی از راه دور، به پایگاه های اطلاعاتی حرفه ای مدرن و سیستم های مرجع اطلاعاتی که ترکیب آنها در برنامه های کاری رشته ها (ماژول ها) تعیین می شود، فراهم شود. ) و مشمول به روز رسانی سالانه است.

7.3.5. دانش‌آموزان از میان معلولان و افراد با توانایی‌های بهداشتی محدود باید دارای چاپی و (یا) الکترونیکی باشند. منابع آموزشیدر اشکال سازگار با محدودیت های سلامتی آنها.

7.4. الزامات شرایط مالی برای اجرای دوره کارشناسی.

7.4.1. حمایت مالی برای اجرای برنامه لیسانس باید به میزانی انجام شود که کمتر از هزینه های استاندارد پایه تعیین شده توسط وزارت آموزش و پرورش و علوم فدراسیون روسیه برای ارائه خدمات عمومی در زمینه آموزش برای یک دوره خاص نباشد. سطح تحصیلات و رشته تحصیلی، با در نظر گرفتن عوامل اصلاحی که ویژگی های برنامه های آموزشی را مطابق با روش تعیین هزینه های استاندارد برای ارائه خدمات عمومی برای اجرای برنامه های آموزشی معتبر دولتی آموزش عالی در تخصص ها در نظر می گیرد. و زمینه های آموزشی، به دستور وزارت آموزش و پرورش و علوم فدراسیون روسیه مورخ 2 اوت 2013 N 638 (ثبت شده توسط وزارت دادگستری فدراسیون روسیه در 16 سپتامبر 2013، ثبت نام N 29967).