سخنرانی - آموزش "ایدز - طاعون قرن ما"

موسسه آموزشی شهرداری

میانگین مدرسه جامعروستای تولستی

منطقه چلیابینسک منطقه وارنا

سخنرانی – آموزش

Cherepanova N.A.

قائم مقام مدیر VR

2007

سخنرانی – آموزش “ایدز – طاعون قرن ما”

برای دانش آموزان کلاس 10-11

هدف: تحکیم دانش در مورد راه های انتقال HIV و عدم امکان عفونت از طریق وسایل خانگی. پیش نیازها را برای از بین بردن تعصب نسبت به برقراری ارتباط با افراد HIV مثبت ایجاد کنید.

وظایف:

وظایف در منطقه ارسالی ها	وظایف در منطقه روابط	وظایف در منطقه نیات رفتاری
ایده های درستی در مورد راه های انتقال عفونت HIV ایجاد کنید. افسانه ها را در مورد مسیرهای روزمره ابتلا به HIV رد کنید. برای ایجاد ایده ای در مورد امکان تولد یک کودک سالم توسط یک مادر آلوده به HIV.	تقویت آگاهی در مورد احتمال عفونت HIV به عنوان پیامدهای منفیمصرف مواد مخدر تزریقی و رفتار جنسی پرخطر.	با وجود فشار از سوی گروه های مرجع غیررسمی یا شرکای جنسی، قصد خود را برای قرار نگرفتن در معرض خطر ابتلا به HIV تقویت کنید.

تجهیزات: پوسترهای مرتبط با موضوع، بروشورها، کارت ها، سوالات آزمون، تجهیزات رسانه ای برای نمایش فیلم.

پیشرفت رویداد:

این مراسم با نمایش فیلم هایی در مورد اچ آی وی و ایدز آغاز می شود.

معلم: امروز همه این جمله را می دانند: «ایدز طاعون قرن ماست»، اما فردا چه خواهیم گفت؟ و در حالی که ما این "امروز" را داریم، بیایید صحبت کنیم، بیایید ارتباط برقرار کنیم.

من پیشنهاد می کنم ارتباط را با یک تست کوچک "بله" - "نه" شروع کنید.

(کودکان در 2 ستون با چشم بسته، سوالات پرسیده می شود (به پیوست 1 مراجعه کنید)، اگر کودک پاسخ «بله» بدهد، در جای خود باقی می‌ماند و اگر پاسخ «نه» بدهد، یک قدم به سمت راست برمی‌دارد.)

پس از انجام یک آزمایش کوتاه، متوجه شدم که شما هنوز آگاهی کاملی از اینکه چرا ایدز خطرناک است ندارید.

و لطفا به سوالات پاسخ دهید:

• HIV با ایدز چه تفاوتی دارد؟ با استفاده از تداعی های خود تعریفی ارائه دهید.

(پاسخ های کودکان)

• HIV چیست و ایدز چیست؟ آیا این یک چیز است یا ما در مورد چیزهای مختلف صحبت می کنیم؟

(پاسخ های کودکان)

پاسخ صحیح:

HIV – بیماری عفونت HIV	ایدز - آخرین مرحله بیماری
ب – ویروس I - نقص ایمنی ح - انسان ویروس وارد خون شده و لنفوسیت ها را آلوده می کند. سیستم ایمنی ضعیف می شود و سپس به طور کامل ناپدید می شود. انسان در برابر همه بیماری ها باز است. بعد در مورد ایدز صحبت می کنند.	ج – سندرم P - اکتسابی من - مصون د - کمبود

• در قرن گذشته، همه می گفتند: "ایدز طاعون قرن بیستم است." اکنون همه می گویند: "ایدز طاعون قرن ماست." توجیه.

(پاسخ های کودکان)

حالا بیایید انجمن بازی کنیم. مجسمه هایی از بدن بسازید که بیماران مبتلا به ایدز می توانند برای هشدار دادن به مردم در مورد خطر (احتمالا تقسیم کودکان به گروه ها) ایجاد کنند.

(بازی "ایجاد یک مجسمه" انجام می شود)

در سال 1983، دانشمندان در فرانسه و سپس ایالات متحده به کشفی دست یافتند. آنها در زیر میکروسکوپ یک ویروس ناشناخته را کشف کردند که باعث یک بیماری کشنده - ایدز می شود.

آنها می گویند که در زیر میکروسکوپ ویروسی که باعث ایجاد ایدز می شود. به نظر می رسد یک گل گرمسیری درخشان است که با شورش رنگ ها و اشکال غیر معمول چشم را به خود جلب می کند. عشق نیز به شکل گل در روح ما زندگی می کند. ما را پر از احساسات افسار گسیخته، لطافت و غیرمنتظره ترین احساسات می کند. به همین دلیل است که وقتی ریشه هر دو گل در هم تنیده می شود، بسیار سخت و ترسناک است.

اما اینها همه کلمات زیبایی هستند و اکنون می خواهم از شما یک سوال بپرسم: "بیماری وحشتناک ایدز کی و کجا به سراغ ما آمد؟"

(پاسخ های کودکان)

حدود 30 سال از آن زمان می گذرد، زمانی که شایعات از شهرک های دورافتاده آفریقا در مورد یک بیماری کشنده غیرقابل درک که باعث مرگ مردم در اوج زندگی می شد، شروع شد. این روستاها در نزدیکی دریاچه ای با نام زیبا و خوش صدا "ویکتوریا" قرار داشتند. و از آن زمان، افراد بیشتری با تشخیص وحشتناک ایدز در جهان می میرند.

امروزه بیش از 35 میلیون نفر در جهان مبتلا به HIV یا ایدز هستند.

9 از 10 نفر نمی دانند که آلوده هستند. روزانه 7000 جوان به این بیماری مبتلا می شوند. دانشمندان محاسبه کرده اند که تا سال 2020، در 23 کشور مستعد ابتلا به HIV/AIDS، بیش از 40 میلیون یتیم زیر 15 سال وجود خواهد داشت. منطقه چلیابینسک به ازای هر 1000 نفر در روسیه رتبه هفتم را دارد. - حساب برای 316 نفر. آلوده به HIV یا مبتلا به ایدز.

(از 1 نوامبردر سال 2005، 16469 بیمار در چل شناسایی شدند. منطقه،

کودکان زیر یک سال - 944

کودکان از 1 تا 15 سال - 120 نفر.

از 15 تا 17 سال - 826 نفر.

مردان – 11883

زنان – 4586

دانش آموزان دانشکده های فنی - بیش از 140 نفر.

موسسات تحصیلی - بیش از 130 نفر.

چلیابینسک در میان شهرهایی با جمعیت بیش از یک میلیون نفر (6 نفر در هر 1000)، بیش از 6 هزار نفر، رتبه اول را دارد.

مقام دوم Magnitogorsk - 2 هزار نفر.

مقام سوم زلاتوست - بیش از 400 نفر.

مقام چهارم Kopeisk

مقام پنجم کورکینو

90 درصد افراد زیر 30 سال سن دارند. چگونه مرد مسن تر، بیماری سریعتر پیشرفت می کند.

90 درصد به صورت داخل وریدی آلوده می شوند،

27 درصد از نظر جنسی

سالانه بیش از 1500 کودک آلوده به HIV متولد می شوند.

به نظر شما چرا تعداد آنها زیاد است؟

(عملکرد تولید مثلی فرد بیمار در نهایت بیمار می شود)

چه کسی بیشتر است، زنان بیمار یا مردان؟

(قبلاً به ازای هر 4 مرد یک دختر وجود داشت، اما خطر ابتلای یک زن به یک مرد بیشتر از بالعکس است)

حالا بیایید در مورد مهمترین چیز صحبت کنیم.

چگونه می توانید آلوده شوید؟

ویروس نقص ایمنی تقریباً در تمام مایعات بدن یافت می شود، اما تنها 4 مورد از آنها خطر عفونت را دارند. این:

• خون
• اسپرم
• ترشحات واژن
• شیر مادر

این ویروس از 3 طریق منتقل می شود:

1. تماس خون با خون

رفتار پرخطر:

· استفاده از سرنگ یا سوزن آلوده برای تزریق مواد مخدر.

· سوراخ کردن گوش، سوراخ کردن یا خالکوبی با سوزن های غیر استریل.

· انتقال خون اهداکننده

1. جنسی

رفتار پرخطر:

· تماس جنسی (واژینال، دهانی، مقعدی) بدون کاندوم.

1. عمودی: عفونت جنین از مادر آلوده

شاید:

· در دوران بارداری

· در هنگام زایمان

· در حین شیردهی

این ویروس تقریباً 2 تا 6 ماه پس از عفونت قابل تشخیص است. و عفونت در عرض چند ساعت تا 72 ساعت رخ می دهد.

همه اهداکنندگان به مدت 6 ماه تحت نظر هستند. هزینه ماهانه درمان HIV برای اینکه مرحله ایدز ایجاد نشود 1.5-2 هزار دلار است.

ما اغلب کلمات "در معرض خطر" را می شنویم. لطفاً پاسخ دهید این کلمات به چه معناست و چه کسانی متعلق به این گروه هستند؟

(پاسخ های کودکان)

پاسخ صحیح: گروه پرخطر به دسته خاصی از افراد گفته می شود که به دلیل رفتارشان بیش از هر فرد دیگری احتمال ابتلا به یک بیماری خطرناک را دارند. "گروه خطر" شامل معتادان به مواد مخدر، روسپی‌ها و همجنس‌گرایان است.)

آیا امکان ابتلا از طریق وسایل خانگی وجود دارد؟ (پاسخ های کودکان)

پاسخ صحیح: خیر

ویروس منتقل نمی شود:

توهنگام بوسیدن، از طریق بزاق (به چندین لیتر بزاق نیاز است تا عفونی شود)

توهنگام دست دادن، سرفه، عطسه کردن

توبا در آغوش گرفتن، از طریق عرق، اشک، غذای تهیه شده توسط یک فرد آلوده به HIV

توبرای نیش پشه و سایر حشرات

توهنگام استفاده مشترک از توالت، دوش، لگن، کارد و چنگال

به نظر شما چند بیماری مقاربتی وجود دارد؟ (26 بیماری)

کدام یک از آنها رایج ترین و خطرناک ترین هستند؟ (سیفلیس، سوزاک، ایدز، کلامیدیا، هپاتیت B، C)

ب - پرهیز

ب - وفاداری

پ - کاندوم

حالا بیایید تست دیگری انجام دهیم و آنچه را که به خاطر می آورید بررسی کنیم.

وظیفه شما این است که کارت های پیشنهادی را به 3 گروه تقسیم کنید:

بدون خطر	ریسک کم	ریسک بالا
گونه ام را ببوس شنا در استخر مراقبت از بیمار، مبتلا به ایدز نیش پشه زندگی با فرد مبتلا به HIV نیش ساس	تزریق در یک موسسه پزشکی زندگی جنسی در ازدواج با استفاده از مسواک بوسه عمیق سوراخ کردن گوش	رابطه جنسی دهانی تزریق خون رابطه جنسی در حین مصرف دارو خالکوبی

آموزش پیشگیری از ایدز

ما از خودمان دفاع کردیم! و شما؟"

معلم-روانشناس MBOU "مدرسه متوسطه کومسومولسکایا شماره 1"

منطقه کومسومولسکی، جمهوری چوواش

ملنیکوا نادژدا الکساندرونا

هدف درس: اطلاعات اولیه را برای شرکت کنندگان در آموزش در مورد چگونگی انتقال و عدم انتقال HIV/AIDS ارائه دهید. آموزش دهید از موقعیت هایی که در آن ممکن است به HIV/AIDS آلوده شوید اجتناب کنید.

تجهیزات:

هیئت; - کاغذ واتمن؛

اسکاچ؛ - قیچی؛

نشانگرهای دو رنگ؛

یک حلقه، کبریت و یک فیل برای بازی.

- نوشته های "ریسک بالا"، "خطر کم"، "بدون خطر"

پیشرفت درس:

1. احوالپرسی.

سلام! از دیدنت خوشحالم. امروز یک آموزش در مورد ایدز برگزار خواهیم کرد. امروز یاد خواهید گرفت که چگونه از خود در برابر یک بیماری وحشتناک محافظت کنید، بازی های جالبی انجام می شود.

برای موفقیت در کار، باید شما را بشناسیم. و ما این کار را با کمک تمرین "من به اشتراک می گذارم ..." انجام خواهیم داد.

تمرین "من به اشتراک می گذارم..."

وظیفه : شرکت کنندگان را به یکدیگر معرفی کنید و خودتان با آنها آشنا شوید.

2. پذیرش قوانین.

قبل از ادامه درس، پیشنهاد می کنم قوانینی را برای کار در گروه تدوین کنید. قوانینی را که دوست دارید در گروه رعایت شود در یک دایره نام می برید و من آنها را روی کاغذ واتمن می نویسم.

3. بخش اصلی.

مینی سخنرانی

وظیفه : موضوع درس را معرفی کنید.

و اکنون اطلاعاتی در مورد ایدز.اولین مورد این بیماری عجیب در سال 1978 به ثبت رسید. بعدها دانشمندان نام ایدز را به آن دادند و ویروس (HIV) عامل آن را کشف کردند. هنوز مشخص نیست HIV/AIDS از کجا آمده است. برخی معتقدند که اولین بار در میمون ها ظاهر شد، برخی دیگر معتقدند که به طور مصنوعی توسط مردم ایجاد شده است.

یک چیز قطعی است:HIV/AIDS یک بیماری کشنده است که هیچ درمان یا واکسنی برای آن وجود ندارد . این اپیدمی به سرعت در تمام کشورها در حال گسترش استقاره ها. جوانان 14 تا 29 ساله بیشترین آسیب را از این بیماری دارند.

امروزه در جهان بیش از40 میلیون نفر .

هر دقیقه در جهان تقریبا11 نفر آلوده به HIV شود.

تقریباً 300 هزار نفر مبتلا به HIV به طور رسمی در روسیه ثبت شده اند، اما فرض بر این است که حداقل سه برابر بیشتر باشد.

80 درصد از افراد آلوده به HIV در روسیه جوانان 14 تا 29 ساله هستند.

312 نفر در چوواشیا به HIV آلوده هستند

این آمار رسمی است. اما، به احتمال زیاد، تعداد افراد آلوده به HIV بسیار بیشتر است. بسیاری از افراد حتی بدون اینکه بدانند با HIV زندگی می کنند. آنها در آزمون شرکت نکردند و بر این اساس، در هیچ کجا ثبت نام نمی کنند.

بنابراین، ما حقیقت نه چندان خوشایند را آموختیم. حالا بیایید میزان آگاهی شما را دریابیم. این تمرین "نمودار زنده" نام دارد

تمرین نمودار زنده

وظایف: از میزان آگاهی شرکت کنندگان در این موضوع مطلع شوید.

دستورالعمل ها:

همه شرکت کنندگان بدون دست زدن به یکدیگر به صف می شوند و چشمان خود را می بندند. مجری مجموعه ای از اظهارات را فرموله می کند. اگر شرکت کننده با گفته موافق باشد، یک قدم به جلو برمی‌دارد، اگر مخالف باشد، یک قدم به عقب برمی‌دارد و اگر پاسخ را نداند، در جای خود باقی می‌ماند.

عبارات می توانند به عنوان مثال:

اچ آی وی و ایدز یکی هستند.

شما می توانید با به اشتراک گذاشتن ظروف با فردی که آلوده به HIV است، به HIV مبتلا شوید.

با توجه به ظاهر فرد می توان تشخیص داد که آیا یک فرد HIV دارد یا خیر.

مصرف تزریقی مواد مخدر تنها راه ابتلا به HIV است.

HIV از طریق حشرات مکنده خون منتقل می شود.

اگر فردی به HIV مبتلا شده باشد، آزمایش بلافاصله وجود ویروس را در بدن او نشان می دهد.

برای محافظت از خود، می توانید علیه HIV واکسینه شوید.

HIV کاملا قابل درمان است.

اگر دقیقاً اطلاعات مربوط به اظهارات را می دانستید، در صف می ماندید. اما، همانطور که می بینیم، همه در مکان های مختلف قرار گرفتند. و حالا تمرین بعدی.

تمرین "پارتی"

وظیفه: به گروه بفهمانید که عفونت HIV با چه سرعتی گسترش می یابد.توضیح دهید که سلامت یک فرد تا حد زیادی به رفتار او بستگی دارد.

دستورالعمل ها:

مجری به اعضای گروه توضیح می دهد که تا چند دقیقه دیگر هر کدام در مهمانی خواهند بود. او تاکید می کند که اچ آی وی از طریق دست دادن منتقل نمی شود، اما همه آنها برای نماد رابطه جنسی محافظت نشده یا تزریق مواد مخدر با یک سرنگ مشترک دست می دهند. همه می توانند سه دست دادن انجام دهند. مجری می گوید در مهمانی دو نفر هستند که به اچ آی وی مبتلا هستند. افراد آلوده به اچ آی وی به همین ترتیب با سایر شرکت کنندگان در مهمانی دست می دهند، اما پس از دست دادن، علامتی ایجاد می کنند که فقط برای کسانی که دستانشان را تکان داده اند قابل توجه است، مثلاً انگشتانشان را به هم می زنند یا کف دستشان را می خارند. کسی که علامت مخفی به او داده شد در تماس بعدی آن را به همه منتقل می کند.

مجری از کسانی که علامت مخفی به آنها داده نشده می خواهد که دست خود را بالا ببرند. معمولاً چنین افرادی در گروه وجود ندارند.

اکنون ما به وضوح دیدیم که چگونه «عفونت HIV بسیار سریع در حال گسترش است. در ابتدا فقط دو نفر مبتلا به اچ‌آی‌وی داشتیم، اما اکنون تقریباً همه به این ویروس مبتلا هستند. چرا این اتفاق افتاد و برای جلوگیری از عفونت چه کنیم؟ (دانش آموز پاسخ می دهد )

نتیجه:وقتی در موقعیتی پرخطر قرار می گیریم، می توانیم متفاوت رفتار کنیم: می توانیم متوقف شویم و از عفونت جلوگیری کنیم، یا می توانیم با هدایت این اصل "دیگر اهمیتی نمی دهیم"، "چرا من تنها کسی باشم که باید به راه خود ادامه دهیم" رنج می‌برد» یا «شاید منفجر شود».

Energizer - "Ring" (10 دقیقه)

وظیفه: از بین بردن تنش در گروه.

دستورالعمل ها:

به هر شرکت کننده یک مسابقه داده می شود. لیدر انگشتری را روی کبریت خود می گذارد و هندزفری آن را به فردی که در کنارش می ایستد می دهد و او نیز باید حلقه را بدون کمک دست به نفر بعدی بدهد و به همین ترتیب تا زمانی که حلقه به لیدر برسد.

ورزش "مایعات بدن"

وظیفه: به گروه کمک کنید تا بفهمند و به خاطر بسپارند که کدام مایعات بدن حاوی HIV است.

دستورالعمل ها:

مجری به اعضای گروه می گوید که قبلاً دیده اند که عفونت HIV با چه سرعتی می تواند گسترش یابد، و توضیح می دهد که برای محافظت از خود در برابر عفونت، همه باید بدانند HIV چگونه منتقل می شود و چگونه نیست. از این گروه خواسته می شود که لیستی از مایعات ممکن بدن انسان (نه فقط آنهایی که ممکن است HIV در آنها وجود داشته باشد) را فهرست کنند. بعد از اینکه تمام مایعات فهرست شد و روی تخته یا کاغذ Whatman نوشته شد، مجری می پرسد که به نظر شرکت کنندگان کدام یک از آنها ممکن است حاوی HIV باشد. ابتدا مایعاتی که شرکت‌کنندگان نام می‌برند علامت‌گذاری می‌شوند، سپس مایعاتی که اچ‌آی‌وی در آن‌ها واقعاً در غلظت کافی برای خطرناک بودن برای انسان وجود دارد، با رنگ‌های متفاوت مشخص می‌شوند. تسهیل کننده راه های اصلی انتقال عفونت HIV را از طریق مایعات مشخص شده به گروه می گوید.

تمرین "ارزیابی ریسک"

وظیفه: به گروه در مورد درجات خطر موجود بگویید و اینکه در چه شرایطی ممکن است خطر زیاد و در کدام شرایط کم باشد.

دستورالعمل ها:

مجری به گروه می گوید که اکنون که راه های اصلی انتقال اچ آی وی مشخص شده است، باید بدانند که در چه شرایطی این اتفاق برای خود شرکت کنندگان می تواند بیفتد.

اگر فردی خطر را به درستی ارزیابی کند، محافظت از خود و عزیزانش برای او آسان تر است. به همه اعضای گروه کارت هایی داده می شود که هر کدام موقعیتی را توصیف می کنند. به شرکت کنندگان زمان داده می شود تا در مورد موقعیت های توصیف شده فکر کنند. مجری از هر شرکت کننده دعوت می کند تا کارت هایی را که دریافت کرده است در سطح مناسب روی پوستر ضمیمه کند. با پیوست کردن کارت، هر شرکت کننده باید توضیح دهد که چرا این انتخاب خاص را انجام داده است. در صورت لزوم، رهبر شرکت کنندگان را تصحیح می کند.

تماس جنسی بدون کاندوم

بالا

استفاده از سرنگ مشترک برای تزریق مواد مخدر

بالا

تماس جنسی در شرایطی که تحت تأثیر مواد مخدر یا الکل قرار دارد

بالا

استفاده از وسایل خالکوبی غیر استریل

بالا

استفاده از تیغ مشترک

بالا

تزریق خون:

با رعایت قوانین جمع آوری، نگهداری و حملخون

- بدون رعایت قوانین جمع آوری، نگهداری و حملخون

کوتاه

بالا

انواع عمل های زیبایی، خالکوبی، پیرسینگ با رعایت قوانین و در سالن مخصوص

کم/خیر

تزریق در موسسات پزشکی

کم/خیر

نیش حشرات

خیر

نیشحیوانات

خیر

استفاده از مسواک شخص دیگری

خیر

وسایل آشپزی را به اشتراک بگذارید

خیر

مراقبت از افراد مبتلا به ایدز

خیر

در آغوش گرفتن با فرد مبتلا به HIV

خیر

بوسه دوستانه ("روی گونه")

خیر

بوسه عاشقانه

خیر

مسافرت با وسایل نقلیه عمومی با فرد آلوده به HIV

خیر

حضور در مدرسه با دانش آموز مبتلا به HIV

خیر

بازدید از استخر، حمام، سونا همراه با فرد مبتلا به HIV

خیر

ماساژ

خیر

دست زدن به لباس

خیر

دست دادن

خیر

استفاده از سرویس های بهداشتی عمومی

خیر

نوشیدن از منابع عمومی آشامیدنی

خیر

Energizer - "فیل"

وظیفه: از بین بردن تنش در گروه.

دستورالعمل ها:

مجری یک اسباب بازی نرم را می گیرد و آن را بین چانه و سینه خود نگه می دارد و بدون استفاده از دستانش آن را به شرکت کننده دیگری می دهد. این کار تا زمانی که اسباب بازی به رهبر برسد ادامه می یابد.

اکنون می دانیم که چگونه می توانید به HIV مبتلا شوید و باید یاد بگیریم که از خود و عزیزان خود در برابر این بیماری محافظت کنیم. و تمرین زیر به ما در این امر کمک خواهد کرد. این تمرین "به من کمک کن تصمیم بگیرم" نام دارد.

تمرین «به من کمک کن تصمیم بگیرم»

وظیفه: هنگام تجزیه و تحلیل موقعیت های مربوط به پرهیز، به نحوه تصمیم گیری توسط خود اعضای گروه فکر کنید.

دستورالعمل ها:

مجری سه راه برای محافظت در برابر عفونت HIV در طول رابطه جنسی (پرهیز، وفاداری، استفاده از کاندوم) فهرست می کند و به گروه می گوید که می خواهد در مورد موضوع پرهیز با آنها صحبت کند. مجری از شرکت کنندگان می پرسد که چگونه کلمه «پرهیز» را درک می کنند. با تجزیه و تحلیل و جمع بندی پاسخ های کودکان، رهبر گروه را به این نتیجه می رساند که پرهیز به عنوان تاخیر در اولین تماس جنسی یا امتناع موقت از تماس جنسی درک می شود. مجری از بچه ها دعوت می کند تا بفهمند که شخص در هنگام پرهیز چه چیزی به دست می آورد و چه چیزی را از دست می دهد. او از شرکت کنندگان می خواهد که کارت هایی با موقعیت های نوشته شده بردارید.

تسهیل گر گروه بزرگ را به گروه های کوچک تقسیم می کند و از آنها دعوت می کند تا در مورد هر موقعیتی بحث کنند. موقعیت ها برای بحث کلی مطرح می شوند. در خاتمه، تسهیل گر باید سعی کند همراه با گروه، علائمی را فهرست کند که نشان می دهد فرد آماده وارد شدن به یک رابطه جنسی، تصمیم گیری آگاهانه و محافظت از خود در برابر پیامدهای منفی احتمالی است.

در برابر پرهیز

برای پرهیز

می توانید یک دوست یا دوست صمیمی خود را از دست بدهید.

نیازی به ترس از عفونت احتمالی با عفونت های مقاربتی، از جمله HIV/AIDS وجود ندارد.

آنها به من خواهند خندید، من عقب مانده ترین خواهم بود.

کمک به جلوگیری از بارداری ناخواسته؛ تصمیم به بچه دار شدن آگاهانه زمانی که زمانش فرا رسید گرفته می شود.

برای سلامتی شما مضر است.

عشق فقط بر اساس رابطه جنسی نیست.

این غیر طبیعی است.

نیازی به ترس از این نیست که "به دلیل فسق" مورد قضاوت قرار بگیرید.

موقعیت های ممکن برای بحث:

آ. ویتیا و آلنا در یک دیسکو با هم آشنا شدند و شروع به قرار ملاقات کردند. پس از مدتی، آنها با هم به یک دیسکو رفتند، تمام رقص های آهسته را رقصیدند و سپس ویتیا آلنا را به خانه برد و او را بوسید. ویتیا قبلاً دخترانی داشت ، اما برای آلنا این بوسه اولین بار در زندگی او بود. وقتی آلنا به دوستانش درباره ویتا گفت، آنها از او پرسیدند که آیا قرار است با او رابطه جنسی داشته باشد یا خیر. آلنا نمی دانست چه پاسخی بدهد، زیرا بیشتر دوستان او قبلاً با پسران رابطه جنسی داشتند. او فکر می کند: اگر ویتیا او را به شروع یک رابطه جنسی دعوت کند، آیا باید با آن موافقت کند یا صبر کند. چه توصیه ای به آلنا دارید؟

ب. آنتون از دوستش میشا راهنمایی خواست. او چند ماه است که با دختری به نام نینا آشنا شده است. او او را دوست دارد و زمان زیادی را با هم می گذرانند. اما زمانی که آنتون شروع به صحبت با نینا در مورد رابطه جنسی کرد، او گفت که او را دوست دارد، اما هنوز برای رابطه جنسی آماده نیست. آنتون نمی‌داند چرا نینا از داشتن رابطه جنسی با او امتناع می‌کند و نمی‌داند او باید چه کار کند. به نظر شما میشا چه چیزی می تواند به آنتون توصیه کند؟

که در. ماشا و ایگور مدت زیادی است که عاشق یکدیگر هستند. آنها اغلب همدیگر را می بینند و آرزوی آینده ای با هم دارند. آنها هنوز رابطه جنسی نداشتند و حتی در مورد آن با یکدیگر صحبت نکرده بودند، اما بالاخره لحظه آن رسیده بود که این موضوع را صریح صحبت کنند. به نظر شما آنها باید به یکدیگر چه بگویند؟

4-قسمت پایانی

تمرین "جالب - مفید"

وظیفه: دریابید که شرکت کنندگان در آموزش چه چیزهای جدید، جالب و مفیدی یاد گرفته اند و چه نتیجه ای گرفته اند.

دستورالعمل ها:

هر شرکت کننده در آموزش نظر خود را در مورد آموزش بیان می کند و می گوید چه چیزهایی را دوست داشتند، چه چیزی را دوست نداشتند، چه چیزی برای آنها مهم بود، چه چیزهای جدیدی یاد گرفتند، چه نتیجه هایی گرفتند.

هدف:

• افزایش آگاهی در مورد مسائل مربوط به HIV/AIDS؛
• توسعه و توسعه مهارت های پیشگیری از عفونت HIV در نوجوانان.

وظایف:

• سطح آگاهی نوجوانان در مورد مشکل را بیابید.
• ارائه اطلاعات قابل اعتماد در مورد راه های انتقال HIV، آزمایش HIV، رفتار ایمن و فرصت های پیشگیری از عفونت؛
• ایجاد مهارت در نوجوانان برای جلوگیری از عفونت HIV.
• سطح جذب اطلاعات را بررسی کنید.

مواد و تجهیزات: گچ، کاغذ واتمن، نشانگرهای چند رنگ، خودکارهای نمدی، کاغذ A-4، خودکار برای هر شرکت کننده؛ کامپیوتر، پروژکتور؛ راهنمای تصویری برای نوجوانان، معلمان، والدین "اعتیاد به مواد مخدر" (مرکز روانشناسی عملی "Catharsis")، VCR، تلویزیون؛ پوشه هایی برای شرکت کنندگان با جزوات (پرسشنامه، برگه اطلاعات، جزوه).

طرح درس

شماره مرحله	زمان		مدت زمان
		معرفی
		آشنایی
		انتظارات شرکت کنندگان
		پذیرش قوانین گروه
		ارزیابی سطح آگاهی گروه
		در حال بروز رسانی مشکل بازی "بروشور با راز"
		نمایش کلیپ
		بلوک اطلاعات(شروع)	20-25 دقیقه
		بازی "درجه خطر"
		مکث قهوه
		بلوک اطلاعات (ادامه دارد) بازی "گزاره های بحث برانگیز"
		تمرین مهارت های عملی بازی "صندلی"
		مفهوم فشار گروهی
		بازی "تصمیم مسئولانه"
		خاموش شدن

طرح کلی

مقدمه (5 دقیقه)

این مرحله را می توان به هر شکل مناسبی انجام داد، اما لحن کار بعدی را تعیین می کند. بنابراین، در این مرحله، مربی باید فضایی دموکراتیک و دعوت کننده ایجاد کند. اگر مجری در مورد فعالیت های حرفه ای، انتظارات و خواسته های شخصی خود در مورد کار آینده صحبت کند، خوب است. توصیه نمی شود خود را به جملاتی مانند: "اسم من ..." محدود کنید.

مقدمه (10 دقیقه)

بازی "اسم من ..."

هدف:گروه را برای مسابقات آینده آماده کنید همکاری با یکدیگرو محیط و خلق و خوی مناسب را ایجاد کند.

گروه به صورت دایره ای می نشینند. اولین شرکت کننده نام خود و چیز دیگری مربوط به نام را روی کاغذ Whatman می نویسد. به عنوان مثال: "اسم من ماکسیم است، اما دوستانم معمولا من را مکس صدا می کنند." هر شرکت کننده بعدی همین کار را انجام می دهد. پس از اینکه آخرین شرکت‌کننده نام خود را نوشت، کاغذ واتمن روی دیوار آویزان می‌شود و در طول درس در آنجا باقی می‌ماند.

انتظارات شرکت کنندگان (10 دقیقه)

در این مرحله، انتظارات شرکت‌کنندگان باید با استفاده از پرسش‌های دایره‌ای روشن شود (مثلاً «از این سمینار چه چیزی می‌خواهید کسب کنید/بیاموزید؟»).

بعد از اینکه همه شرکت کنندگان در مورد انتظارات خود صحبت کردند، مجری باید آنها را از روال روزانه آگاه کند.

پذیرش قوانین گروه (10 دقیقه)

ارزیابی سطح آگاهی گروه (10 دقیقه)

برای این منظور از پرسشنامه ای حاوی سؤالات بسته با موضوع «اچ آی وی/ایدز» استفاده شده است. پیوست 1).

به روز رسانی مشکل (15 دقیقه)

بازی "بروشور با راز"

1. ارائه دهنده کارت ها را بین همه شرکت کنندگان در بازی توزیع می کند. از قبل اعلام می شود که هرکس کارت دریافت می کند به دیگران نشان ندهد.

2. اعضای گروه دعوت می شوند تا با یکدیگر "آشنا شوند". مراسم دوستیابی به شرح زیر سازماندهی شده است. هر یک از شرکت کنندگان باید به دوست خود نزدیک شوند و با عبارت خاصی به او سلام کنند: "سلام، من از همه بیشتر هستم شخص جالب، چون من…» (اسامی سرگرمی خود را: «من دوخت می کنم»، «من ژاپنی می خوانم»، «صبح روی سرم می ایستم» و غیره). نام شخصی که شرکت‌کننده با او ملاقات کرده روی یک تکه کاغذ نوشته می‌شود. برنده کسی است که "بیشترین افراد را ملاقات کرده است."

3. موارد زیر را بگویید: «فرآیند آشنایی که به تصویر کشیدید بسیار شبیه به آنچه در آن اتفاق می افتد است زندگی معمولیهر روز با هر یک از ما همه ما هر روز با افراد مختلفی ملاقات می کنیم، می شناسیم و با آنها ارتباط برقرار می کنیم.»

پس از این، آن دسته از شرکت کنندگانی که در کارت خود منهای دارند به مرکز مخاطبان دعوت می شوند. مجری می گوید که این اعضای گروه نقش غم انگیزی داشتند، افرادی را به تصویر می کشیدند که ناقل اچ آی وی بودند.

سوال از گروه: "آیا چیز غیرعادی در رفتار "آلوده" مشاهده کرده اید؟

4. از اعضای گروه خواسته می‌شود تا با استفاده از یادداشت‌های خود تعیین کنند که آیا با «ناقلان ویروس» ملاقات کرده‌اند یا خیر.

5. سپس مجری از شرکت کنندگانی که در کارت خود امتیاز مثبت داشتند می خواهد که در سمت چپ "حامل ها" بایستند. گزارش شده است که "علائم بعلاوه" افرادی را نشان می دهد که بسیار مراقب سلامتی خود هستند و در رفتار خود مراقب هستند. علیرغم این واقعیت که بسیاری از "مضافات" به "مضرات" معرفی شدند، آنها به دلیل رعایت قوانین متعدد به ویروس آلوده نشدند.

از شرکت کنندگان گروه خواسته می شود راه های احتمالی شیوع ایدز (تزریق خون، تزریق، تماس جنسی) و روش های پیشگیری از آن (استفاده از وسایل پزشکی یکبار مصرف، احتیاط در انتخاب شریک جنسی و استفاده از کاندوم) را به خاطر بسپارند.

6. "هیچ" افراد سالمی را به تصویر می کشد که به سلامتی خود اهمیت نمی دهند. "Noughts" باید لیست کسانی را که موفق به "آشنایی" با آنها شده اند به دقت بررسی کند. آن "صفرها" در لیستی که "منهای" آنها وجود دارد در گروه "ناقلان ویروس" قرار می گیرند، زیرا هنگام برقراری ارتباط با یک حامل ویروس، فردی که به سلامت خود بی توجه است، شانس بیمار شدن دارد.

7. بحث گروهی در مورد سؤالات زیر:

• چرا فردی که مواد مخدر مصرف می کند، شانس ابتلا به HIV را دارد؟
• چرا اعضای خانواده معتادان به مواد مخدر خطر ابتلا به ایدز را افزایش می دهند؟
• چگونه می توان این واقعیت را توضیح داد که 80 تا 90 درصد بیماران ایدز معتاد به مواد مخدر هستند؟
• آیا کسی که از روی کنجکاوی فقط یک بار مواد مخدر مصرف کرده است می تواند به ایدز مبتلا شود؟
• آیا می توان یک نمونه از دارو را "قابل بخشش" در نظر گرفت: بالاخره با یک نمونه ممکن است فرد بیمار نشود؟

نتیجه گیری می شود که ایدز بهای واقعی است که فردی که تصمیم می گیرد با مواد مخدر آشنا شود می تواند بپردازد.

8. داستانی در مورد وضعیت HIV/AIDS در Yeniseisk.

نمایش کلیپ (5 دقیقه)

این فیلم "حقیقت دست اول" است. در مورد ارتباط بین اعتیاد به مواد مخدر و گسترش عفونت HIV.

بلوک اطلاعات (20 تا 25 دقیقه)

این مرحله را می توان با پاسخ دادن به سوالات پرسشنامه هایی که باعث سردرگمی گسترده شده اند آغاز کرد. گزارش اصلی به عنوان یک سخنرانی ساختار یافته است - ارائه کامپیوتری (ضمیمه 2).

بازی "درجه خطر" (10 دقیقه)

هدف:اطلاعات دریافتی را با ارزیابی مستقل خطر ابتلا به عفونت اچ آی وی از طریق اشکال مختلف فعالیت جنسی و تماس های خانگی ادغام کنید.

یک خط روی زمین کشیده شده است - خط RISK. در یک انتها کارتی با کتیبه "ریسک بالا" وجود دارد، در سمت دیگر - "بدون خطر"؛ کارت "ریسک کوچک" نزدیکتر به وسط خط قرار می گیرد.

به هر شرکت کننده کارتی با موقعیت تماس با فرد آلوده به HIV داده می شود: یک بوسه بر گونه. مراقبت از افراد مبتلا به ایدز؛ تزریق در یک مرکز پزشکی؛ نیش پشه؛ رابطه جنسی دهانی؛ روابط جنسی متعدد؛ زندگی جنسی در ازدواج؛ سوراخ کردن گوش؛ تزریق خون؛ زندگی در یک اتاق با یک بیمار مبتلا به ایدز؛ استفاده از مسواک شخص دیگری؛ خالکوبی؛ شنا در استخر؛ در آغوش گرفتن فرد مبتلا به ایدز؛ رابطه جنسی با مصرف کننده مواد مخدر؛ استفاده از توالت عمومی؛ بوسه عمیق؛ نیش ساس.

هر شرکت کننده به نوبه خود کتیبه روی کارت خود را می خواند و آن را در قسمتی از خط RISK قرار می دهد که به نظر او با دقت بیشتری نشان دهنده میزان خطر ابتلا به HIV است که با درج روی کارت مشخص می شود. خطاها مورد بحث قرار می گیرد. "خط خطر" درست در حال ساخت است.

استراحت چای و قهوه (15 دقیقه)

بلوک اطلاعات (ادامه دارد).

بازی "بیانات جنجالی" (20 دقیقه)

هدف:این بازی علاوه بر ارائه اطلاعات، به هر یک از شرکت‌کنندگان اجازه می‌دهد تا دیدگاه‌های خود را در مورد مشکل HIV/AIDS روشن کنند تا تبعیض‌آمیز آن‌ها کمتر شود و فعالیت بدنی در طول بازی به بازگرداندن توجه گروه کمک می‌کند.

مواد: 4 برگ کاغذ که روی هر یک از آنها عبارت زیر نوشته شده است: «کاملا موافقم»، «موافقم، اما با احتیاط»، «کاملاً مخالفم»، «نمی دانم/مطمئن نیستم». ”

برگه های بیانیه آماده شده را در چهار طرف اتاق قرار دهید. مجری چندین بیانیه بحث برانگیز مربوط به مشکل HIV/AIDS را یکی یکی می خواند. پس از بیان بیانیه، شرکت کنندگان باید فوراً پراکنده شوند و در برگه هایی بایستند که دیدگاه آنها در آن منعکس شده است. از شرکت کنندگان خواسته می شود توضیح دهند که چرا این اظهارات را انتخاب کرده اند. پس از شنیدن دیدگاه‌های مختلف، شرکت‌کنندگان می‌توانند برگه‌هایی را با عباراتی انتخاب کنند که اکنون به آنها مربوط است.

اظهارات جنجالی:

• آزمایش اجباری اچ آی وی تنها راه مهار گسترش عفونت است.
• یک زن آلوده به HIV نباید بچه به دنیا بیاورد.
• همه افراد آلوده به HIV باید ایزوله شوند.
• عفونت اچ آی وی مجازاتی برای همجنس گرایی، اعتیاد به مواد مخدر و بی بندوباری جنسی است.
• کودکان مبتلا به HIV نباید در باشگاه های ورزشی شرکت کنند.
• این منصفانه نیست که دولت پول کافی برای مستمری افراد مسن نداشته باشد، اما مبالغ هنگفتی صرف درمان افراد مبتلا به HIV می شود.
• آموزش جنسی باید رابطه جنسی ایمن را ترویج کند.
• یک معتاد به مواد مخدر می تواند بر اثر ایدز بمیرد.
• دولت باید ازدواج را برای شهروندان مبتلا به HIV ممنوع کند.

بحث:

• وقتی به این سوالات فکر می کردید چه احساسی داشتید؟
• آیا بیان دیدگاه خود در مقابل همه شرکت کنندگان آسان بود، به خصوص زمانی که خود را در اقلیت می دیدید؟
• آیا تغییر دیدگاهت آسان بود؟

تمرین مهارت های عملی.

هدف از این مرحله کسب تجربه عملی از رفتار مسئولانه در موقعیت های انتخابی است. این کار با استفاده از ترکیبی از تکنیک های طوفان فکری و ایفای نقش انجام می شود.

بازی "صندلی" (10 دقیقه)

داوطلب روی صندلی می نشیند. گروه باید با هر وسیله ای او را متقاعد کند که به صندلی دیگری برود، البته بدون استفاده از نیروی فیزیکی.

بحث:

• کسانی که سعی کردند بازیکن را مجبور کنند به صندلی دیگری برود به چه روش هایی متوسل شدند؟

مفهوم فشار گروهی (10 دقیقه)

موارد زیر را بگویید: «تلاش برای مجبور کردن شخص دیگری به انجام کاری بدون توضیح دلایل واقعی، اما فقط از طریق اتهام، چاپلوسی، ارجاع به افراد دیگر و ... فشار نامیده می شود. مقاومت در برابر فشار یک گروه از افراد، یعنی فشار گروه، به ویژه دشوار است، زیرا فرد معمولاً تلاش می کند عضو یک گروه باشد و با هنجارها و ارزش های این گروه مطابقت داشته باشد.

اغلب ما نمی‌توانیم در مقابل فشار گروهی و فشار یک نفر مقاومت کنیم و تسلیم می‌شویم، اگرچه اصلاً این را نمی‌خواهیم (مثلاً مواد مخدر مصرف کنیم، سیگار بکشیم یا رابطه جنسی داشته باشیم). معلوم می‌شود که این تصمیم ما نیست، بلکه افراد دیگر ما را به اطراف هل می‌دهند. بسیار مهم است که بتوانید موقعیتی را که می خواهند به شما فشار بیاورند تشخیص دهید و بتوانید در برابر آن مقاومت کنید. برای اینکه تصمیمات خود را بگیرید، نه تصمیماتی که توسط شخص یا گروهی از افراد تحمیل شده است.»

اسلاید "انواع فشار گروه" نشان داده شده و مورد بحث قرار گرفته است ( پیوست 3).

بازی "تصمیم مسئولانه" (20 دقیقه)

مربی از شرکت کنندگان دعوت می کند تا به دو تیم تقسیم شوند. وظیفه داده شده است:

• تیم اول: تا جایی که ممکن است به نفع تماس جنسی محافظت نشده استدلال کنید و بنویسید.
• تیم دوم: تا حد امکان برای رد این پیشنهاد، استدلال بیاورید و بنویسید.

مجری ماجرا را اینگونه تعریف می کند: یک مرد جوان و یک دختر با هم در مؤسسه درس می خوانند. آنها دو ماه است که با هم قرار می گیرند. آنها با هم احساس خوبی دارند، اما دختر شک دارد که زمان رابطه نزدیکتر فرا رسیده است.

در عرض 7 دقیقه، تیم ها استدلال می کنند. پس از آن هر تیم یک داوطلب را انتخاب می کند. نماینده تیم اول ایفای نقش خواهد کرد مرد جوان، دوست دخترش را متقاعد می کند که رابطه جنسی را شروع کند و از کاندوم استفاده نکند. نماینده تیم دوم نقش دختری را بازی می کند که به او اعتراض می کند. داوطلبان در مرکز دایره می نشینند و با استناد به استدلال های مطرح شده در مرحله اول (7 دقیقه) در مورد وضعیت بحث می کنند.

بحث:

• آیا موقعیتی که به تازگی دیدید در زندگی امکان پذیر است؟
• اگر واقعاً این اتفاق می افتاد، این گفتگو چگونه به پایان می رسید؟
• آیا این به نوعی بر روابط آینده این زوج تأثیر می گذارد؟
• جوانان چه مشکلات دیگری در رابطه با روابط جنسی دارند؟

خاموش شدن (10 دقیقه)

در این مرحله باید کارهای انجام شده را خلاصه کنید. شما می توانید دریابید که شرکت کنندگان چگونه اطلاعات را با استفاده از پرسشنامه یاد گرفتند ( پیوست 1). همچنین می توانید تمرین "احساسات" را انجام دهید: تسهیل کننده از هر شرکت کننده می خواهد بگوید که این فعالیت چه احساساتی را در آنها ایجاد کرده است. در صورت امکان، می توانید به فعال ترین شرکت کنندگان سوغاتی بدهید و پوشه هایی حاوی مطالب اطلاعاتی را بین همه توزیع کنید.

ادبیات

1. پیشگیری از اعتیاد نوجوانان به مواد مخدر مهارت های مقابله و مقاومت در برابر گسترش اعتیاد به مواد مخدر: کتابچه راهنمای تصویری و روش شناختی / S. B. Belogurov، V. Yu. Klimovich. – ویرایش دوم، کلیشه. - M.: مرکز "Planetarium"، 2004. - 96 p.
2. من می خواهم یک آموزش انجام دهم: کتابچه راهنمای یک مربی مبتدی که در زمینه پیشگیری از HIV/AIDS، اعتیاد به مواد مخدر و عفونت های مقاربتی کار می کند / E. Yashina، D. Kamaldinov و دیگران - ویرایش دوم، کلیشه. - M.: شرکت واحد دولتی "پزشکی برای شما"، 2003. - 206 ص.

درس با عناصر آموزشی موضوع: «اچ‌آی‌وی/ایدز – بیایید شمارنده را متوقف کنیم».

شرح:من یک سناریوی درسی با عناصر آموزشی در مورد پیشگیری از عفونت HIV پیشنهاد می کنم. این موادبرای معلمان، معلمان کلاس، روانشناسان، مددکاران اجتماعی و والدین مفید خواهد بود. برای سنین 14 سال به بالا.
هدف:اطلاع رسانی در مورد راه های گسترش و پیشگیری از HIV/AIDS.
وظایف:
- ایده هایی در مورد HIV/AIDS ایجاد کنید.
- اطلاع رسانی در مورد راه های گسترش و پیشگیری از HIV/AIDS.
- آموزش نحوه ارزیابی موقعیت ها در مناطق پرخطر و انجام اقدامات احتیاطی.
شركت كنندگان:دانش آموزان و دانشجویان مؤسسات آموزشی.
وقت صرف کردن: 60 دقیقه.
تجهیزات:کارت هایی با موقعیت ها، کارت هایی برای جمع آوری امضا، کارت هایی برای بازی "واکنش زنجیره ای"، برچسب ها، علائم سطح خطر، نوار، طرح پیشخوان.
طرح درس:
1. احوالپرسی.
2. ویدئو را نمایش دهید.
3. بلوک اطلاعات.
4. تمرینات "5 ثانیه".
5. بلوک اطلاعات.
6. ورزش کنید وضعیت خطرناک»
7. تمرین "Steppe Fire".
8. تمرین "واکنش زنجیره ای".
9. بازتاب.
10. تماشای فیلم.

(در تمام طول درس یک شمارنده مخصوص تعداد افرادی را که در این مدت ممکن است به اچ آی وی مبتلا شوند شمارش می کند. پس از هر تمرین در نتیجه کسب دانش جدید سرعت شمارنده کاهش می یابد. در پایان درس، شمارنده متوقف خواهد شد، که به معنای توقف گسترش عفونت HIV در نتیجه آگاهی و رفتار ایمناز مردم.)

پیشرفت درس:
(نمایشگر شروع به شمارش تعداد مبتلایان می کند؛ شمارنده توسط داوطلبی نظارت می شود که هر 10 ثانیه اعداد روی آن را تغییر می دهد. اسلایدی با نام موضوع روی صفحه وجود دارد.)
1. احوالپرسی
- عصر بخیر! من بسیار خوشحالم که همه شما را اینجا می بینم، نام من النا الکساندرونا بزروکوا، معلم و سازمان دهنده جهت پیشگیری از پدیده های اجتماعی در مرکز سازگاری اجتماعی جوانان است. موضوع درس امروز ما «اچ‌آی‌وی/ایدز – شمارنده را متوقف کنید» است. برای شروع، پیشنهاد می کنم ویدیو را تماشا کنید.
2. ویدئو را نمایش دهید.
(نمایش ویدئویی در مورد اینکه چگونه مشکل HIV/ایدز را نمی توان بی تفاوت درمان کرد،
زیرا این می تواند همه را تحت تأثیر قرار دهد)
- به دستگاه اندازه گیری HIV توجه کنید، کمی بعد برای شما توضیح خواهم داد که اعداد دائماً در حال تغییر روی آن چه معنایی دارند.
3. بلوک اطلاعات.
- مشکلی که امروز به آن می پردازیم جدید نیست. تلاش تمام بشریت مترقی در جهت مبارزه با ویروس نقص ایمنی انسانی است که عامل بیماری ایدز است!
- اچ آی وی و ایدز چیست؟
(پاسخ های شرکت کنندگان)
- بیش از 20 سال پیش، اپیدمی وحشتناک ترین و غیرقابل درک ترین بیماری ویروسی زمان ما - ایدز - در جهان آغاز شد.
- ایدز مخفف سندرم نقص ایمنی اکتسابی است و یک بیماری کشنده است که در حال حاضر هیچ درمانی برای آن وجود ندارد. ایدز مرحله نهایی توسعه عفونت HIV، یعنی ویروس نقص ایمنی انسانی است.
-این ویروس از کجا آمده است؟
(پاسخ های شرکت کنندگان)
- دو نسخه وجود دارد: طبق اولی، ویروس همیشه در خون مردم بومی آفریقا زندگی می کرده است، اما به محض ورود به خون سفید پوستان، تغییر کرده و مرگبار شده است. طبق دوم، در یک آزمایشگاه مخفی ایجاد شده است.
- برخی از دانشمندان بر این باورند که ویروس HIV در حدود سال 1926 از میمون ها به انسان منتقل شده است. پزشکان اولین بار در سال 1980 افراد مبتلا به HIV را کشف کردند. و در حال حاضر در سال 1981، بیش از 20 ایالت وجود یک اپیدمی ایدز را در کشورهای خود گزارش کردند. از این رو سال 1360 را سال کشف این بیماری می دانند. خود ویروس نقص ایمنی انسانی از غدد لنفاوی یک بیمار مبتلا به ایدز در سال 1983 جدا شد.
- HIV به سلول های سیستم ایمنی بدن انسان حمله می کند و باعث می شود که آنها نتوانند از بدن در برابر بیماری ها محافظت کنند. حالا بیایید سعی کنیم بفهمیم که چگونه این اتفاق می افتد.
(با نمودار نفوذ HIV به داخل سلول اسلاید کنید)
- یک سلول ویروسی "فریبکارانه" به سلول خون انسان نفوذ می کند، اطلاعات را بازنویسی می کند، سلول را در اختیار می گیرد و آن را از بین می برد. پس از این، سلول های ویروس تکثیر می شوند و شروع به آلوده کردن سایر سلول های سیستم ایمنی می کند.
- عفونت سلولی در عرض 12 ساعت رخ می دهد. یعنی پس از تماس با فرد آلوده به HIV، فرد می تواند در عرض 12 ساعت افراد دیگر را آلوده کند. با آلوده کردن دیگران، خودش از وجود ویروس بی خبر است.
- اگر به طور ناگهانی وضعیتی رخ داد که در آن خطر ابتلا به عفونت HIV وجود داشت، لازم است ظرف 3 روز پس از آن، ترجیحاً زودتر، با مرکز ایدز تماس بگیرید، جایی که متخصص متوجه خواهد شد که احتمال عفونت چقدر است و در صورت لزوم، دوره ای از داروها را برای یک ماه محاسبه کنید. این روش احتمال انتقال ویروس را کاهش می دهد.
- مدت زمان ابتلا به HIV از لحظه ابتلا تا ایجاد مرحله نهایی (خود ایدز) تا 10-12 سال است. خود بیماری ایدز از 6 ماه تا 3 سال طول می کشد. به منظور افزایش سال های زندگی افراد مبتلا به HIV، درمان ضد رتروویروسی ارائه می شود که به لطف آن می توانند از بدن خود حمایت کنند و زندگی طولانی و شادی داشته باشند.
4. تمرین "5 ثانیه"
- من تمرینی به نام "5 ثانیه" به شما پیشنهاد می کنم. حالا تا پنج می شمارم. هر بار که عدد پنج را می گویم به یکی از شما اشاره می کنم و شما بلند می شوید. بنابراین، یک، دو، سه، چهار، پنج - این شما هستید! (شرکت کننده می ایستد). یک، دو، سه، چهار، پنج - این شما هستید! (شرکت کننده می ایستد).
(معرفی تا زمانی که همه شرکت کنندگان بایستند تکرار می کند.)
سوال برای بحث:
- به نظر شما این تمرین چه ارتباطی با موضوع درس دارد؟
نتیجه:
-نگاه کن در این مدتی که من می شمردم، این چند نفر به اچ آی وی مبتلا شدند.
- هر پنج ثانیه یک نفر در جهان به این بیماری مبتلا می شود. به همین دلیل دانستن همه چیز در مورد نحوه انتقال HIV و نحوه جلوگیری از آن مهم است.

در ابتدای درس ما توجه شما را به شمارنده HIV جلب کردم. اعداد در حال تغییر روی آن نشان دهنده تعداد افراد آلوده در جهان در طول دوره برگزاری کلاس است. البته این ارقام تقریبی است. هر بار که اطلاعاتی دریافت می کنید، شمارشگر کندتر و کندتر می شود.
5. بلوک اطلاعات.
تمام اطلاعات آماری در اسلاید نمایش داده می شود.
- در حال حاضر بیش از 50 میلیون نفر مبتلا به HIV در جهان ثبت شده اند. در روسیه، اولین فرد آلوده به HIV در سال 1987 شناسایی شد. تعداد کلروس های آلوده به اچ آی وی ثبت نام کردند فدراسیون روسیهتا 1 نوامبر 2015، 986657 نفر بوده است. در فدراسیون روسیه در سال 2015، مردان همچنان در میان افراد آلوده به HIV غالب بودند (63.0٪) که بیشتر آنها از طریق مصرف مواد مخدر آلوده شدند. تا اول نوامبر 2015، بیش از 364 هزار زن آلوده به HIV در روسیه ثبت شده اند که عمدتاً از طریق تماس جنسی با مردان آلوده شده اند. اما این فقط آمار رسمی است که به گفته ویروس شناسان، می توان با خیال راحت در دو ضرب کرد، زیرا اکثر حاملان پاتوژن حتی از عفونت خود آگاه نیستند.
- طبق گزارش مرکز بالینی منطقه ای ورونژ برای پیشگیری و کنترل ایدز، از 1 دسامبر 2015، تعداد افراد مبتلا به HIV/AIDS در قلمرو منطقه ورونژ- 1853. تعداد موارد جدید عفونت HIV در سال 2015 در میان ساکنان منطقه Voronezh 499 است. طبق داده های رسمی، در منطقه شهری Borisoglebsk، 50 نفر ثبت شده اند.
- این ویروس هیچ محدودیت جغرافیایی نمی شناسد: هیچ کشوری در جهان وجود ندارد که افراد مبتلا به ایدز نداشته باشد.
- شما می توانید به سه طریق به HIV مبتلا شوید:
(اسلاید: راه های عفونت HIV)
1. از طریق خون (شامل کلیه موارد تماس بین خون فرد آلوده به HIV و فرد سالم).
2. از نظر جنسی. زوج هایی هستند که یکی از زوجین HIV مثبت و دیگری HIV منفی است که به آنها ناسازگار می گویند.
3. از مادر به کودک (در دوران رشد جنین، تولد، شیردهی) امروزه پزشکی در مورد چگونگی جلوگیری از انتقال HIV از مادر به کودک اطلاعات زیادی دارد. زنان مبتلا به اچ آی وی می توانند فرزندان سالم و غیر آلوده به دنیا بیاورند.
- ویروس HIV نمی تواند خارج از بدن انسان زندگی کند. بنابراین می میرد:
1. اگر بعد از 20 دقیقه با پوست تماس پیدا کند (توسط باکتری از بین می رود).
2. اگر وارد دستگاه گوارش شود از اسید کلریدریک و آنزیم ها می میرد.
3. محلول 50-70 درصد الکل در چند ثانیه می کشد.
4. جوشاندن فورا می کشد.
5. ضد عفونی کننده ها (سفید کننده) - فورا.
6. هنگامی که تا 56 درجه سانتیگراد گرم می شود، در 30 دقیقه می میرد.
- بنابراین HIV منتقل نمی شود:
(اسلاید: چگونه HIV منتقل نمی شود)
هنگام دست دادن یا در آغوش گرفتن فرد آلوده به HIV؛
هنگام سرفه و عطسه، بوسیدن؛
هنگام استفاده از وسایل خانگی مشترک با یک فرد مبتلا به HIV (ظروف، ملافه، وان).
در حمل و نقل عمومی؛
از طریق حیوانات، هنگام گزش توسط حشرات (پشه، کک، کنه و شپش).
از طریق هوا یا آب قابل انتقال نیست.
بنابراین، ارتباط، زندگی و دوستی با یک فرد مبتلا به اچ آی وی در صورت رعایت تمام قوانین بهداشتی کاملا بی خطر است.
6. تمرین "وضعیت خطرناک"
(روی غرفه یک کاغذ واتمن وجود دارد که روی آن نوشته شده است: موقعیت‌های خطرناک و ایمن.)
- حالا پیشنهاد می کنم به سه گروه تقسیم شوید. برای این کار اکنون 1-2-3 را محاسبه می کنیم.
(تقسیم به گروه ها)
- قبل از اینکه کارت‌هایی باشید که موقعیت‌ها را توصیف می‌کنند، باید میزان خطر را در هر موقعیت زندگی ارزیابی کنید و کارت را در زیر نوشته مناسب ضمیمه کنید: موقعیت‌های خطر بالای عفونت و موقعیت‌های ایمن، و انتخاب خود را توضیح دهید.
- می توانید 3 دقیقه مشورت کنید، سپس یک نماینده از گروه به نوبت بیرون می آید، وضعیت را می خواند و آن را در سطح مناسبی از خطر قرار می دهد.
(پس از مشورت گروه، یکی از نمایندگان بیرون می آید، وضعیت را می خواند و پاسخ می دهد که آنها به چه سطحی از خطر نسبت داده اند)
فهرست موقعیت ها:
وضعیت زندگی
(هر موقعیت را روی کارت جداگانه چاپ کنید)
تماس جنسی بدون کاندوم بالا
استفاده از سرنگ مشترک برای تزریق مواد مخدر بالا
بازدید از سونا با فرد مبتلا به HIV No
استفاده از ابزار خالکوبی غیر استریل بالا
استفاده از تیغ مشترک High
انتقال خون با رعایت قوانین جمع آوری، نگهداری و حمل خون شماره
انتقال خون بدون رعایت قوانین جمع آوری، نگهداری و حمل و نقل خون بالا
انواع عمل های زیبایی، خالکوبی، پیرسینگ طبق قوانین و در سالن ویژه شماره
تزریقات در موسسات پزشکی با رعایت قوانین شماره
اهدای خون طبق قوانین شماره
نیش حشرات شماره
گزش حیوانات شماره
ظروف آشپزی مشترک شماره
مراقبت از افراد مبتلا به ایدز
(اچ‌آی‌وی از طریق اشیا منتقل نمی‌شود، لمس کردن، زندگی با فرد مبتلا به HIV در صورت رعایت قوانین بهداشت فردی بی‌خطر است) خیر
در آغوش گرفتن با فرد آلوده به HIV، لمس کردن شماره
بوسه
(بزاق حاوی سلول های ویروسی بسیار کمی است، برای عفونت از طریق بزاق باید 3 لیتر بزاق در یک زمان تعویض شود) خیر
مسافرت با وسایل نقلیه عمومی با فرد آلوده به HIV شماره
حضور در مدرسه با دانش آموز آلوده به HIV شماره
بازدید از استخر با فرد مبتلا به HIV
(اچ آی وی از طریق آب منتقل نمی شود) خیر
تماس جنسی تحت مسمومیت با مواد مخدر یا الکل زیاد
دست دادن
(ایمن در صورت عدم وجود زخم باز در افراد سالم و آلوده) خیر
استفاده از سرویس های بهداشتی عمومی
(اچ آی وی نمی تواند خارج از بدن انسان زندگی کند) خیر
نوشیدن از منابع عمومی آشامیدنی شماره
موضوعات مورد بحث:
- پس از بررسی موقعیت‌های احتمالی ابتلا به عفونت HIV، آیا نظر شما در مورد نگرش نسبت به افراد آلوده به HIV تغییر کرده است؟ چگونه؟
- اگر متوجه شوید که آنها ناقل ویروس هستند، ارتباط خود را با دوستان خود قطع می کنید؟ چرا؟
8. تمرین "Steppe Fire"
که در زندگی روزمرهما معمولاً به این فکر نمی‌کنیم که در موقعیت‌های خاص چه اتفاقی می‌افتد، به نظر می‌رسد که اقدامات انجام شده توسط دیگران چقدر خطرناک است. بیایید این را با استفاده از تمرین زیر به عنوان مثال بررسی کنیم.
- دستورالعمل ها را با دقت گوش دهید. حالا من برای هر یک از شما کارت توزیع می کنم. آنچه روی کارت نوشته شده باید مخفی بماند. همه باید سه امضا روی کارت خود جمع کنند (در سمتی که هیچ نوشته ای وجود ندارد).
(کارت ها بر اساس تعداد شرکت کنندگان توزیع می شود: 3 شرکت کننده کارت قرمز دریافت می کنند، 3 شرکت کننده کارت سبز دریافت می کنند که روی آن نوشته شده است: "در بازی شرکت نکنید. با کسی صحبت نکنید. کارت های کسی را امضا نکنید و دان کنید. اجازه دهید دیگران کارتشان را امضا کنند»؛ بقیه کارت زرد می گیرند.)
پس از اجرا:
- بایستید آنهایی که کارت قرمز داشتند. (ایستاده) ببخشید، اما آزمایشات شما نشان داد که شما عفونت HIV دارید.
- کسانی که امضای این شرکت کنندگان روی کارت دارند به پا می خیزند. (آنها می ایستند) شما در خطر عفونت هستید و اکنون باید آزمایش دهید.
- بایستید، کسانی که امضای شرکت کنندگانی را دارند که از قبل ایستاده اند (Stand up) شما نیز در خطر عفونت هستید.
- حالا کسانی را که امضای کسانی را که از قبل ایستاده اند جمع آوری کرده اند وارد کنید. این روند را تا زمانی ادامه دهید که همه شرکت کنندگان به جز آنهایی که در بازی شرکت نمی کنند، بلند شوند.
- حالا ببین چه کسی گرین کارت را داشت. این بدان معنی است که شما موفق به جلوگیری از عفونت شده اید. آزمایشات نشان داده است که شما عفونت HIV ندارید. میتونی بشینی
موضوعات مورد بحث:
- آنهایی که کارت قرمز داشتند الان چه حسی دارند؟
- احساس گروه نسبت به آنها چیست؟
- همه شرکت کنندگان در مورد کسانی که در بازی شرکت نکردند چه فکری کردند؟
- حالا نظرت در موردشون چیه؟
- افرادی که آموختند پرهیز از تماس آنها را از عفونت HIV محافظت می کند، چه احساسی دارند؟
- آن شرکت کنندگان چه کسانی را امضا کردند یا به افراد آلوده به HIV اجازه امضا دادند؟
نتیجه:
- این فقط یک بازی است. البته همه اعضای گروه سالم هستند. اما اکنون می‌دانید که چگونه، بدون توجه، می‌توانید در موقعیتی قرار بگیرید که عفونت HIV تقریباً اجتناب‌ناپذیر باشد. شاید این تجربه به شما کمک کند شرایط سختزمانی که باید از کاری که همه می شناسید دست بکشید.
9. بازی واکنش زنجیره ای
- برای تمرین بعدی به شما کارت می‌دهم، نباید پشت آن چه نوشته‌ای را به کسی نشان دهید.
(هر دانش آموز یک کارت می کشد که 2 تای آنها "ویروس" (با نوشته: "با بازیکنان دست بدهید و پس از دست دادن، 2 بار به شانه قربانی ضربه بزنید") و "دفاع" (با نوشته: "با بازیکنان دست بدهید، و کسی که اگر می خواهید نجاتش دهید، هنگام دست دادن "کلاس" نشان دهید) و بقیه -
"غیر نظامی" (با کتیبه: "با بازیکنان دیگر دست بدهید").
- دو کارت عبارت "ویروس" و "حفاظت" و بقیه "غیر نظامی" هستند.
- «شما ساکنان آرام شهر ن هستید، روزها همه ساکنان شهر کار و درس می خوانند و عصر که می شود همه به مهمانی می روند که با هم تماس می گیرند. می توانید راه بروید و دست بدهید.
(شرکت کنندگان به سمت موسیقی حرکت می کنند و برای یک دقیقه دست می دهند)
مهمانی تمام شد. امروز در شهر ما "ویروس" یک فرد را از طریق زخم در هنگام مبارزه با یک فرد آلوده به HIV آلوده کرد.
(اگر همان شخص توسط "ویروس" و "دفاع" انتخاب شده باشد، مجری می گوید که "ویروس" سعی کرده است غیرنظامیان را آلوده کند، اما دفاع 1 (2) نفر را نجات داده است.
طبق این اصل، بازی ادامه خواهد داشت، اما علت عفونت متفاوت خواهد بود. وقتی نیمی از شهر "آلوده" شد، بازی را می توان تمام کرد.)
علل احتمالی: عفونت در نتیجه مقاربت جنسی محافظت نشده. در نتیجه استفاده از یک بازی تزریقی؛ در نتیجه خالکوبی با ابزار غیر استریل؛ از مادر به کودک در دوران شیردهی؛ انتقال خون آلوده؛ برای سوراخ کردن در سالن های غیر تخصصی؛ هنگامی که در نتیجه مصرف مواد مخدر از تیغ بریده می شود.
موضوعات مورد بحث:
- به نظر شما مشکل اچ آی وی/ایدز می تواند هر فردی را تحت تاثیر قرار دهد؟ چرا؟
- آیا باید نسبت به این مشکل بی تفاوت باشیم؟
نتیجه:
- کسانی که فکر می کنند این اتفاق برای من نمی افتد، اشتباه می کنند. مشکل HIV را نمی توان بی تفاوت درمان کرد.
10. انعکاس
- امروز در مورد مشکل اچ آی وی/ایدز صحبت کردیم، دانش خود را در مورد این بیماری گسترش دادیم، و از شما دعوت می کنم که روی برچسب بنویسید و آنچه را که درس به ما داد، چه چیزهای جدیدی یاد گرفتیم به کاغذ whatman بچسبانید.
- حالا ببینیم چی نوشتی.
(مجری می خواند چه کسی چه نوشته است)
- با تجزیه و تحلیل آنچه نوشتید، می توانیم نتیجه بگیریم: شما موفق شدید قوانین رفتار ایمن را یاد بگیرید، به این معنی که می توانید از ابتلا به عفونت HIV جلوگیری کنید. بنابراین، شمارنده HIV ما را می توان متوقف کرد! و حالا بیایید نتیجه گیری کنیم، چگونه می توانیم جلوی این "مقابله" افراد آلوده به HIV را بگیریم؟
(سبک زندگی صحیح و رعایت توصیه‌های پزشکان ضروری است؛ راه‌های انتقال اچ‌آی‌وی را بدانید؛ از تماس جنسی با افراد کمتر شناخته شده و همچنین افراد در معرض خطر خودداری کنید؛ از بهداشت شخصی دیگران استفاده نکنید. موارد.)
(اسلاید با شعار)
- شعار "همه چیز در دستان شماست!" باید تبدیل به هنجار زندگی برای هر فرد شود!
- و اکنون ویدیوی دیگری را برای تماشا به شما پیشنهاد می کنیم.