فعالیت آموزشی مستقیم "شناخت" با موضوع "همه حرفه ها مورد نیاز است، همه حرفه ها مهم هستند" در گروه میانی، طرح درس در مورد دنیای اطراف ما (گروه میانی) با موضوع. خلاصه GCD در گروه میانی "حرفه ها" GCD با موضوع حرفه

عنوان شغل:مربی

موسسه، نهاد: MADO "مهد کودک شماره 66"

محل:سیکتیوکار، جمهوری کومی

موضوع:خلاصه GCD در گروه میانی "همه حرفه ها مهم هستند!"

موسسه آموزشی پیش دبستانی خودمختار شهرداری "مهدکودک شماره 66 از نوع رشد عمومی" در سیکتیوکار

خلاصه فعالیت های آموزشی مستمر
در زمینه آموزشی "رشد گفتار"
در گروه متوسط ​​"همه حرفه ها مهم هستند!"

گردآوری و اجرا شد:
معلم اشتیکوا تاتیانا ولادیمیروا

2016
هدف ECD: آموزش قصه گویی به کودکان 4-5 ساله از طریق غنی سازی ایده های کودکان در مورد کار بزرگسالان.

وظایف GCD:
1. حوزه آموزشی "توسعه گفتار:
- به کودکان بیاموزید تا با الگوبرداری از معلم داستان کوتاهی در مورد کار خود بسازند.
- یاد بگیرید که به سوالات با پاسخ کامل پاسخ دهید.
- فعال کردن نام حرفه ها و موضوعات کار در گفتار کودکان.
حوزه آموزشی "رشد شناختی":
- دانش کودکان را در مورد موضوعات کار و حرفه های بزرگسالان غنی کنید.
رشته آموزشی "رشد جسمانی":
- یاد بگیرید که حرکات را مطابق با متن انجام دهید
رشته آموزشی «توسعه اجتماعی و ارتباطی»:
- یاد بگیرید که به بزرگسالان و همسالان بدون وقفه گوش دهید و دستورالعمل ها را دنبال کنید.
کار قبلی: خواندن، نگاه کردن به دایره المعارف "چه کسی باید باشد"، بازی های آموزشی "چه کسی برای کار به چه چیزی نیاز دارد"، "4 اضافی"، گفتگو در مورد حرفه والدین.
مواد و تجهیزات: صفحه نمایش، پروژکتور چند رسانه ای، اسباب بازی "جوجه تیغی"، ارائه (اسلاید)، ضبط صدا "صدای قطار"، تصاویری که حرفه های مختلف را به تصویر می کشد.

پیشرفت: کودکان و معلمان وارد گروه می شوند. صندلی ها مانند یک قطار چیده شده اند. روی یکی یک اسباب بازی نرم جدید - جوجه تیغی - نشسته است. بچه ها می پرسند کجا؟
مربی: امروز جوجه تیغی به دیدن ما آمد، نام او پرو است. به نظر شما چرا او را اینگونه می نامند؟ (فرض کودکان). حرفه ای این نام را به این دلیل گرفت که در کشور حرفه ها زندگی می کند و چیزهای زیادی در مورد آنها می داند. امروز او ما را به کشور حرفه ای خود دعوت می کند.
کودکان با صدای موسیقی «پاراوزیک» و «جاده» روی صندلی می نشینند.
مربی: به ایستگاه "Professionalnaya" رسیدیم. به نظر شما چرا اسمش اینه؟ (فرض کودکان). در اینجا می توانید چیزهای جالب زیادی در مورد حرفه های مختلف بیاموزید. توجه به صفحه نمایش. (اسلایدهایی با اشیاء کار در مشاغل مختلف نشان داده شده است). اشیایی را که می بینید نام ببرید. افراد چه حرفه ای از این اقلام استفاده می کنند؟
بچه ها: دکتر، راننده، آشپز، معلم.
مربی: پزشک، راننده، آشپز، معلم (به نوبه خود) چه می کند. چه ویژگی هایی باید داشته باشند؟ چه کسی می تواند به عنوان پزشک، آشپز، معلم، راننده کار کند. با هر چهار اسلاید به همین ترتیب کار کنید.
مربی: الان چه زمانی از سال است؟ (زمستان)
خیلی برف اومده بود چه کسی برف را پاک می کند و شهر و قلمرو مهدکودک ما را تمیز می کند؟ (برف پاک کن). درست. کار افراد در این حرفه بسیار سخت است. بیایید به سرایدار کمک کنیم. کودکان به میل خود بلند می شوند.
گرم کردن در حال انجام است.
برف زیادی باریده است
و همه می روند و می روند. (راهپیمایی در محل)
برف پاک کن های خسته برف را جارو می کنند و جارو می کنند. (کار با جارو را تقلید کنید)
آنها با بیل جغجغه می کنند (کف زدن)
زیر ابرهای پشمالو (با تکان دادن دست هایت بالای سر)
در خیابان ها و حیاط ها
همزن خش خش می کند.
و با کار من
آنها برای انجام کارها عجله دارند. (راهپیمایی)
مربی: بچه ها، جوجه تیغی حرفه ای ما را به ادامه سفر دعوت می کند.
بیا مثل قطار بایستیم، شانه های همدیگر را بگیریم و به ایستگاه بعدی برویم، موسیقی به صدا در می آید - بیا برویم.
توقف 2. روی صفحه نمایش تقلیدی از منظره پنجره قطار، درختان پوشیده از برف، بوته ها و کوه ها وجود دارد.
مربی: بنابراین ما رسیدیم و اسرار در این ایستگاه وجود دارد. این ایستگاه را چه می توان نامید؟ (پاسخ های کودکان). درست. ایستگاه مرموز Hedgehog Pro پیشنهاد حل معماها را می دهد. اگر حدس درست باشد، تصویر روی صفحه نمایش داده می شود.
بگو کی خیلی خوشمزه است
سوپ کلم پختن؟
کتلت های آبدار،
سالاد، وینیگرت؟ (پختن)
همه راه ها برایم آشناست
در جاده احساس می کنم در خانه هستم. (راننده)
اینجا روی لبه، با احتیاط، آهن را با رنگ می کشد، سطلی در دست دارد، خودش رنگارنگ است. (نقاش)

کودکان معماها را حل می کنند و اسلایدها روی صفحه ظاهر می شوند.

مربی:
او شروع به تکان دادن عصای خود خواهد کرد.
آیا پخش موسیقی وجود خواهد داشت؟
نام بردن از حرفه "رهبری" برای کودکان دشوار است.
تصویری از هادی روی صفحه ظاهر می شود.
معلم نمونه ای از داستان می دهد: حرفه این شخص "رهبری" نام دارد، بیایید آن را با هم تکرار کنیم، تکرارهای فردی. رهبر ارکستر نوازنده ای است که وظیفه او رهبری ارکستر، گروه کر یا گروه است. در طول کنسرت او پشت به تماشاگران و رو به نوازندگان می ایستد. رهبر ارکستر برای کنترل ارکستر از یک باتوم کوچک استفاده می کند که آن را در دست راست خود نگه می دارد.
مربی: بیایید به یاد بیاوریم که در این ایستگاه در مورد چه حرفه هایی صحبت کردیم (بچه ها آنها را آشپز، راننده، نقاش، ارکستر صدا می زنند).

مربی: زمان رفتن به آخرین ایستگاه است که "کامپوزیت" نام دارد. به نظر شما ما با آن چه خواهیم کرد؟ (پاسخ های کودکان - انشاء، انشاء).
روی سه پایه تصاویری است که تمام حرفه هایی را که بچه ها در طول GCD به یاد داشتند را نشان می دهد.
مربی: بچه ها، در مورد چه حرفه ای می خواهید صحبت کنید؟ دو سه داستان کوتاه درباره هر حرفه ای گوش می دهیم.
مربی: سفر ما به پایان می رسد، زمان بازگشت به مهد کودک است. بیایید با Hedgehog Pro خداحافظی کنیم و قول بدهیم که بیش از یک بار به کشور حرفه ها بیاییم. وارد تریلرها شوید و در حالی که در حال رانندگی هستیم، بیایید یک آهنگ خنده دار بخوانیم.

تجزیه و تحلیل: معلم اول بیرون می آید و از بچه ها می پرسد که کجا بوده اند.
بچه ها می گویند که توسط Hedgehog Pro به کشور حرفه ها دعوت شده اند، آنها به سراسر کشور حرفه ها سفر کردند، اشیاء کار، حرفه ها را نام بردند، داستان هایی در مورد آنها نوشتند، معماها را حدس زدند و با حرفه جدید "رسانا" آشنا شدند.

خلاصه ای از GCD در گروه میانی با موضوع "حرفه های مردم"

هدف: تقویت دانش کودکان در مورد حرفه ها؛ گسترش افق دید و علاقه شناختی کودکان به حرفه ها: ایجاد احترام به کار بزرگسالان در حرفه های مختلف، تعیین اهمیت این حرفه ها.

وظایف : گسترش علاقه شناختی به حرفه ها، فعال کردن فرهنگ لغت کلامی در گفتار.

توسعه تفکر منطقی،علاقه شناختی کودکان، توجه و حافظه آنها؛

ایجاد علاقه به انجام وظایف

برای پرورش احترام به کار بزرگسالان در حرفه های مختلف.

مواد و تجهیزات: تصاویر حرفه ها; معماها، تصاویر

کار مقدماتی:خواندن داستان در مورد حرفه ها (S. Barzudin، S. Marshak، M. Ilyin، E. Segal)؛ یادگیری بازی های فضای باز "خلبانان"، "رانندگان"؛ بازی رومیزی "چه کسی برای کار به چه چیزی نیاز دارد؟"؛

بازی های نقش آفرینی "فروشگاه"، "بیمارستان"، "آرایشگاه"؛ مشاهده کار بزرگسالان؛ مکالمه در مورد حرفه ها با استفاده از تصاویر.

ادغام مناطق آموزشی: رشد جسمانی، رشد شناختی، ارتباطات اجتماعی. توسعه.

حرکت GCD

زمان سازماندهی

که در. بچه ها، مهمون ها اومدن پیش ما، بهشون سلام کنیم.

س: امروز در مورد دنیای حرفه ها صحبت خواهیم کرد و به یاد می آوریم که چه حرفه هایی وجود دارد. چه کسی به یاد می آورد که حرفه چیست؟

(پاسخ های کودکان)

س: حرفه کاری است که انسان تمام زندگی خود را وقف آن کند. باید هم برای فرد و هم برای اطرافیانش شادی ایجاد کند. آیا می دانید مادر و پدرتان برای چه کار می کنند؟

(پاسخ های کودکان)

س: بچه ها، چه حرفه های دیگری می شناسید؟

(پاسخ های کودکان)

پرسش: بچه ها، به تابلو نگاه کنید (تصاویر روی تابلو با تصاویر آشپز، دکتر، معلم، معلم، سازنده، فروشنده، آتش نشان، آرایشگر، پلیس وجود دارد).

حرفه هایی را که در اینجا می بینید در نظر بگیرید.

چه حرفه هایی بلدی؟

(پاسخ های کودکان)

هر کدام از آنها چه می کنند؟

(پاسخ های کودکان: یک پزشک معالجه می کند، یک سازنده می سازد و غیره)

دقیقه فیزیک: "بیا خانه بسازیم"

یک دو سه چهار پنج،

بیایید بسازیم و بازی کنیم

ما در حال ساختن یک خانه بزرگ و بلند هستیم،

روی پنجره ها سقف می گذاریم،

این خانه بسیار زیبایی است!

یک گنوم قدیمی در آن زندگی خواهد کرد.

حرفه های زیادی در جهان وجود دارد و هر یک از آنها به نوع خود جالب هستند: برخی با خطر و ماجراجویی همراه هستند، برخی دیگر با کمک به مردم، برخی رهبری، برخی از دستورات پیروی می کنند. اما هر کدام از آنها در نوع خود جالب هستند، هر کدام دارای لحظات مرموز خاصی هستند که فقط باید به آنها توجه کنید. چه پزشک، معلم، سازنده یا آشپز باشید، همیشه یک راز در مورد حرفه شما وجود دارد.

حدس زدن معماهای حرفه ای

که در. و حالا برایت معماها می گویم و تو به من می گویی و به من نشان می دهی که آنها در مورد چه حرفه هایی صحبت می کنند.

روی میز تصاویری وجود دارد که ابزارهای مختلف را نشان می دهد، کودکان پاسخ را انتخاب می کنند.

چه کسی در روزهای بیماری مفیدتر است؟

و ما را از همه بیماری ها درمان می کند؟

(دکتر)

یک چشم شیشه ای اشاره خواهد کرد،

یک بار کلیک کنید - و ما شما را به یاد می آوریم.

(عکاس)

عاشق طبیعت و احترام به سالمندان؟

(معلم)

بگو کی خیلی خوشمزه است

سوپ کلم آماده می کند،

کتلت های بدبو،

سالاد، وینیگرت،

همه صبحانه ها، ناهارها؟

(پختن)

ما باید با آتش با آتش مبارزه کنیم

ما با آب شریک هستیم.

مردم واقعا به ما نیاز دارند،

سریع جواب بده ما کی هستیم؟

(آتش نشانان)

حرفه های زیادی وجود دارد که هر کدام در نوع خود خوب هستند. ما باید از هم اکنون به فکر حرفه آینده خود باشیم. و من می دانم که بچه هایی که از کودکی رویای یک نوع حرفه را داشتند ، در مورد آن زیاد خواندند ، به همه چیز علاقه داشتند. چه چیزی با آن مرتبط است و سپس آنها متخصصان بسیار خوبی شدند.

V. حالا بیایید یک برنامه بسازیم.

کاربرد

تصاویر حرفه ها به کاغذ واتمن چسبانده شده است.کودکان باید ابزارها (ابزارها) را به هر حرفه به درستی بچسبانند.

خلاصه درس.

امروز در کلاس در مورد حرفه ها صحبت کردیم تا حتی بیشتر در مورد حرفه ها بیاموزیم و نام آنها را بهتر به خاطر بسپاریم.

بچه ها ما با چه حرفه هایی آشنا شدیم؟ (پاسخ های کودکان)

وقتی بزرگ شدی می خواهی چه چیزی بشوی؟ (پاسخ های کودکان)

آیا درس ما را دوست داشتید؟ (پاسخ های کودکان)

سوتلانا گرینینا
خلاصه GCD در گروه میانی "همه حرفه ها مورد نیاز هستند، همه حرفه ها مهم هستند"

خلاصه GCD در گروه میانی در مورد موضوع: "همه حرفه ها مورد نیاز است، همه حرفه ها مهم هستند».

وظایف:

گسترش درک کودکان پیش دبستانی از انواع کار؛ در مورد مختلف حرفه ها;

تعریف کردن را تمرین کنید حرفه ها بر اساس شرح، نمایش اشیا با استفاده از اشعار، معماها، ضرب المثل ها و ضرب المثل ها

برای ایجاد ایده های کلی در مورد کار بزرگسالان، در مورد اهمیت اجتماعی کار مردم؛

ترویج احترام به کار بزرگسالان؛

روش های پیاده سازی

موقعیت های بازی

کار مقدماتی

برگزاری کلاس ها، گشت و گذار، پیاده روی هدفمند برای آشنایی کودکان پیش دبستانی با کار بزرگسالان، با حرفه ها;

اجرای بازی های آموزشی نقش آفرینی در کلاس و خارج از کلاس در حین پیاده روی.

کسب و تولید توسط مربیان، همراه با کودکان و والدین، ویژگی ها، ابزارها، اشیاء لازم برای تحکیم دانش کودکان در مورد حرفه هاو بازی در بازی ها؛

خواندن داستان برای آشنایی کودکان حرفه ها;

حدس زدن معماها در مورد حرفه ها، ویژگی های حرفه ها;

حفظ اشعار در مورد حرفه ها;

آشنایی با ضرب المثل ها و ضرب المثل ها در مورد کار.

امکانات

صفحه نمایش چند رسانه ای، کارت تصویر حرفه ها، ابزار، بازی کامپیوتری « حرفه ها» .

رویکرد فردی – متمایز

کودکان غیرفعال باید تشویق شوند تا به سؤالات معلم پاسخ دهند

فعالیت ها

شناختی

بازی

موتور

سخن، گفتار

ارتباطی

حرکت به طور مستقیمآموزشی فعالیت ها:

معلم بچه ها را دعوت می کند به خودم:

بچه ها بیایید یک دایره بایستیم و کمی بازی کنیم. (معلم توپ را به سمت بچه ها پرتاب می کند و سوالی می پرسد). چه کسی می تواند به من بگوید که ما در مهد کودک چه کار می کنیم؟

دانش آموزان: بازی می کنیم، نقاشی می کشیم، مجسمه سازی می کنیم، دوست می شویم، چیزهای جدید و جالب زیادی یاد می گیریم و غیره.

مربی: درست است، بچه ها، تقریباً همه چیز در مورد کاری که ما انجام می دهیم گفته شده است. اما آنها چیزی را فراموش کردند. من الان به شما اشاره می کنم و شما به من خواهید گفت.

از این گذشته ، در مهد کودک ما نیز کار می کنیم!

معلم توپ را به سمت بچه ها پرتاب می کند و می پرسد: "ما در مهد کودک چگونه کار می کنیم؟"

دانش آموزان: گل ها را آبیاری کنید، میز بچینید، اسباب بازی ها را بعد از بازی کنار بگذارید و غیره.

آفرین بچه ها! روی صندلی ها بنشین.

مربی: بچه ها، حالا شما به مهدکودک می روید، سپس به مدرسه می روید و پس از اتمام آن، مانند همه بزرگترها - پدران، مادرانتان - کار خواهید کرد.

اوه، بچه ها، نگاه کنید، یک نوع پاکت نامه وجود دارد! و در آن تصاویری به تصویر کشیده شده است حرفه ها. بیایید یک بازی کنیم "نه واقعا". شما از من سؤالاتی خواهید پرسید تا حدس بزنم حرفه، و من فقط جواب می دهم "آره"یا "نه".

سوالات دانش آموزان:

آیا او کت سفید می پوشد؟

آیا از ملاقه استفاده می کند؟

آیا او با قیچی برش می دهد؟ و غیره.

بچه ها حدس می زنند حرفه"پختن". تصویر آشپز روی صفحه ظاهر می شود.

مربی: به نظر شما اگر نبود چه اتفاقی می افتاد؟ حرفه ها"پختن"?

مربی: بیایید بعدی را حدس بزنیم حرفه. یک بازی "نه واقعا"

حدس زدن حرفه"دکتر"

مربی: اگر نبود چه اتفاقی می افتاد حرفه ها"دکتر"?

مربی: بیایید بعدی را حدس بزنیم حرفه. یک بازی "نه واقعا"

حدس زدن حرفه"آرایشگاه"

مربی حرفه ها?

حدس زدن حرفه"معلم", "رفتگر"

مربی: اگر این اتفاق نمی افتاد چه اتفاقی می افتاد؟ حرفه ها?

شما بچه ها خیلی عالی هستید! آیا در مورد اهمیت همه حرفه ها!

دقیقه تربیت بدنی:

بسیاری از حرفه ها

در جهان با ما!

حالا بیایید در مورد آنها صحبت کنیم:

اینجا یک خیاط پیراهن می دوزد،

آشپز ما را کمپوت می کند،

خلبان در حال پرواز با هواپیما است -

برای فرود و برای برخاستن.

دکتر به ما آمپول می دهد

و یک نگهبان در مدرسه وجود دارد.

یک آجرکار یک آجر می گذارد

و شکارچی بازی را می گیرد

یک معلم وجود دارد، یک آهنگر وجود دارد،

بالرین و خواننده.

به طوری که حرفه داشتن,

شما باید خیلی چیزها را بدانید و بتوانید

خوب مطالعه کن دوست من

و البته، تنبل نباشید!

مربی: و حالا من به شما پیشنهاد می کنم که کمی دیگر بازی کنید. بازی نام دارد "شما به من نشان دهید و ما حدس می زنیم"

(کودک با اعمال تصویر می کند حرفه، و همه بچه ها سعی می کنند این را حدس بزنند حرفه).

بیا بازی کنیم، آفرین.

بچه ها همیشه کمک کننده های خوبی بوده اند. بزرگترها با محبت صحبت می کنند آنها را: "کوچک، اما از راه دور", "دختر خوب اگر مادر و مادربزرگش او را تعریف کنند". آیا ضرب المثل ها و ضرب المثل های مربوط به کار را می شناسید؟

(کودکان ضرب المثل ها و ضرب المثل ها را می گویند)کودکان در یک دایره ایستاده اند. معلم توپ را به سمت کودک پرتاب می کند - او یک ضرب المثل یا ضرب المثل در مورد کار نام می برد، یک کودک دیگر معنای ضرب المثل را آشکار می کند.

اگر صبر داشته باشید، مهارت خواهید داشت.

صبر و کار همه چیز را خراب می کند.

دستان ماهر کسالت را نمی شناسند.

روز تا غروب خسته کننده است اگر کاری نباشد.

شما حتی نمی توانید ماهی را بدون مشکل از آبگیر بیرون بیاورید.

کار استاد می ترسد.

زمان برای کسب و کار - زمان برای سرگرمی.

تجارت قبل از لذت

و من برای تو معما دارم گوش بده:

چه کسی با شما حساب می کند و می خواند،

قرعه کشی و بازی می کند

به پیاده روی می رود

و آیا ژیمناستیک انجام می دهد؟

(فرزندان : اینها مربی هستند)

مربی: من حرفه - معلم! من بچه ها را بزرگ می کنم، به آنها کمک می کنم چیزهای جدید و جالب زیادی بیاموزند و به آنها کمک می کنم بازی را یاد بگیرند. برای اینکه من کار کنم نیاز به اسباب بازی، کتاب و غیره

وقتی بزرگ شدی میخواهی چه کاره شوی؟ برای چی حرفه شما مورد نیاز است و آنچه برای کار نیاز دارید?

ادبیات.

1. فعالیت های سازماندهی شده برای آشنایی به اطرافیان: آشنایی توسط فروشنده حرفه ای، راننده، آشپز، دکتر // http://nsportal.ru

2. حرفه ها: یادگیری و رنگ آمیزی // سری "جهان"لاغر L. Yu. Teterina و V. A. Arzhevitin - M، 2011

Aleshina N.V. آشنایی کودکان پیش دبستانی با محیط و واقعیت اجتماعی. گروه میانی. - م، 2003.

خلاصه GCD در گروه میانی با موضوع "حرفه ها".

ادغام حوزه های آموزشی: "شناخت"، "ارتباطات"، "جامعه پذیری".

معرفی اسامی مشاغل؛

نشان دادن اهمیت هر حرفه؛

گفتار منسجم را توسعه دهید.

مواد و تجهیزات: شخصیت بازی – Dunno, riddles; عکس با حرفه; تصاویر بازی "چه کسی به این موارد نیاز دارد؟ "، "جمع آوری یک عکس"، توپ.

پیشرفت درس.

در می زند و دونو وارد می شود.

سلام بچه ها! لطفا در انتخاب حرفه به من کمک کنید. من حتی هیچ حرفه ای بلد نیستم. شاید بتوانید به من بگویید چه حرفه هایی وجود دارد.

بچه ها، دونو پیش ما اومد و از ما کمک خواست، بهش کمک کنیم تا برایش حرفه ای انتخاب کند. آیا می خواهید به Dunno کمک کنید؟ (پاسخ های کودکان).

خوب، از آنجایی که موافقت می کنید به Dunno کمک کنید، اجازه دهید به شما بگوییم که چه حرفه هایی را می شناسیم. (معماهای گیج کننده در مورد حرفه ها).

چه کسی ویتامین ها را تجویز می کند؟

چه کسی می تواند گلودرد را درمان کند؟

هنگام واکسیناسیون گریه نکنید -

او می داند که چگونه باید درمان شود ... (دکتر).

تمامی محصولات به نمایش درآمده:

سبزیجات، آجیل، میوه ها.

گوجه و خیار

پیشنهادات ... (فروشنده).

ادب را به ما می آموزد

داستان را با صدای بلند می خواند.

نه معلم، نه نویسنده.

این دایه،... (معلم).

آجرها را پشت سر هم می گذارد،

برای بچه ها مهدکودک می سازد

نه معدنچی یا راننده،

برای ما خانه می سازد... (سازنده).

چه کسی در کشتی در حال حرکت است

به یک سرزمین ناشناخته؟

او سرحال و مهربان است.

اسم او چیست؟ (ملوان).

بگو کی خیلی خوشمزه است

سوپ کلم آماده می کند،

کتلت های بدبو،

سالاد، وینیگرت،

همه صبحانه ها، ناهارها؟ (پختن).

خیلی زود بیدار می شویم

بالاخره دغدغه ما این است

صبح همه را به محل کار برانید (راننده).

شما بچه ها خیلی عالی هستید! همه معماها حل شد. نمی دانم، می بینید که فرزندان ما چند حرفه می دانند. حرفه های زیادی در جهان وجود دارد و هر یک از آنها به نوع خود جالب هستند: برخی با خطر و ماجراجویی همراه هستند، برخی دیگر با کمک به مردم، برخی رهبری، برخی از دستورات پیروی می کنند. اما هر کدام از آنها در نوع خود جالب هستند، هر کدام دارای لحظات مرموز خاصی هستند که فقط باید به آنها توجه کنید. چه پزشک، معلم، سازنده یا آشپز باشید، همیشه یک راز در مورد حرفه شما وجود دارد.

چه بچه های خوبی! اما من نمی دانم چه کسی از چه مواردی استفاده می کند.

و بچه های ما اکنون شما را با این موارد آشنا می کنند. بچه ها، بیایید بازی "چه کسی به این آیتم ها نیاز دارد؟" را انجام دهیم، و شما نمی دانید، تماشا کنید و به خاطر بسپارید!

معلم تصاویری را با اشیاء نشان می دهد ، بچه ها نام می برند که برای چه حرفه ای مورد نیاز هستند (تصاویر برای حرفه فروشنده ، آشپز ، راننده ، آتش نشان ، سازنده ، ملوان ، خیاط).

آفرین بچه ها، کار را انجام دادید. نمی دانم، حالا فهمیدی افراد حرفه های مختلف از چه اشیایی استفاده می کنند؟

بله، حالا می دانم چه حرفه هایی وجود دارد.

بچه ها حالا کمی استراحت کنیم، نمی دانم، به ما بپیوندید.

با کمال میل!

جلسه تربیت بدنی برگزار خواهد شد.

ما سخت کار کرده ایم - بیایید استراحت کنیم.

بیایید بایستیم و نفس عمیقی بکشیم.

دست ها به طرفین، به جلو،

چپ، راست، بپیچید.

خم شوید، صاف بایستید،

بازوهای خود را بالا و پایین بیاورید.

دستها به آرامی پایین آمدند،

آنها لبخند را برای همه به ارمغان آوردند!

خوب، ما استراحت کردیم، حالا می‌توانیم به بازی ادامه دهیم، یک بازی با توپ وجود دارد به نام «چه کسی چه کاری انجام می‌دهد». معلم توپ را پرتاب می کند و حرفه ای را نام می برد، بچه ها توپ را می گیرند و اقدامات را فهرست می کنند (آتش نشان، آشپز، معلم، دکتر).

حالا می دانم چه حرفه ای را انتخاب خواهم کرد. ممنون از بچه ها که به من حرفه های مختلف را معرفی کردید.

نمی دانم، ما یک بازی بسیار جالب دیگر به نام "یک عکس جمع کن" داریم، بچه ها، مهمان ما را به بازی ما دعوت کنید.

از قطعات یک تصویر (حرفه) بسازید. بچه‌ها بر اساس تصویری که می‌سازند، حرفه‌ی افراد را نام‌گذاری می‌کنند. هر فردی با داشتن یک حرفه، کار می کند و اعمال خاصی انجام می دهد.امروز در کلاس در مورد حرفه ها صحبت کردیم تا حتی بیشتر در مورد حرفه ها بیاموزیم و نام آنها را بهتر به خاطر بسپاریم.

بچه ها از دانشی که امروز دریافت کردم بسیار سپاسگزارم.

بچه ها ما با چه حرفه هایی آشنا شدیم؟ (پاسخ های کودکان)

وقتی بزرگ شدی می خواهی چه چیزی بشوی؟ (پاسخ های کودکان)

آن را در یک کلمه نام ببرید: آشپز، پزشک، معلم، سازنده، فروشنده - این ... (حرفه های مردم)

آیا درس ما را دوست داشتید؟ (پاسخ های کودکان)

هدف:پرورش احساسات خوب در کودکان نسبت به همسالان خود، ایجاد روابط دوستانه (مراقبت، توجه) بین کودکان در فرآیند بازی های نقش آفرینی، معرفی حرفه های راننده، ارکستر، پزشک، فروشنده، آرایشگر در فرآیند نقش -بازی کردن

تجهیزات:

• مدل اتوبوس ساخته شده از صندلی،
• فرمان،
• کلاه با نشان اتوبوس،
• راهبر یک کیف با بلیط دارد.

کار مقدماتی.

گفتگو، خواندن داستان، شعر در مورد اتوبوس، راننده، مسافران. نگاه کردن به اسباب بازی ها و تصاویر.

چکیده فعالیت آموزشی "حرفه های ما"
گروه میانی
توسعه شناختی

حرکت GCD.

اتوبوس از صندلی ساخته شده است، اما تعداد صندلی‌های کمتری نسبت به کودکانی که در اتوبوس هستند وجود دارد. چند کودک به دلیل نداشتن فضای کافی ایستاده اند.

مربی:بچه ها امروز همه با اتوبوس دور شهرمون می چرخیم. نام شهر ما چیست؟
پاسخ های کودکان

مربی:بیایید با قوانین رفتاری در اتوبوس آشنا شویم. شما قبلاً با والدین خود در اتوبوس بوده اید. آیا می دانید در اتوبوس وارد کدام در شوید؟ بیرون رفتن؟
پاسخ های کودکان

مربی:افرادی که سوار اتوبوس می شوند چه نام دارند؟
پاسخ های کودکان

مربی:من و تو مسافر خواهیم بود و آرتم راننده خواهد بود، او اتوبوس را می راند. (کلاه را روی سرش گذاشتم.) لنا هادی خواهد بود. یک کیف با بلیط به او می دهم. وقتی مسافران وارد اتوبوس می شوند، او بلیط می دهد و نظم اتوبوس را حفظ می کند/

مربی:پس راننده، بیا بریم!

(راننده اتوبوس را راه می اندازد. راهبر بلیط ها را به مسافران می دهد.) هادی. لطفا بلیط را به آنیا، کولیا و ... بدهید.
فرزندان. متشکرم.

(وقتی رهبر ارکستر به همه بلیط می دهد، همه یک بیت از آهنگ «ماشین» را با هم می خوانیم).

ماشین، ماشین در حال حرکت است، زمزمه می کند،
در ماشین، راننده در ماشین نشسته است.
بوق بیپ، بیپ بیپ.

ایستگاه اول - "خرید"

بچه ها از اتوبوس پیاده می شوند. کولیا فروشنده است، علیا و کسیوشا خریداران هستند. بچه ها مودبانه به فروشنده نزدیک می شوند، "آب نبات"، "کوکی ها2" می خرند، از آنها تشکر می کنند و سوار اتوبوس می شوند.

ایستگاه دوم - "بیمارستان"

دکتر لرا، مادر آنجلینا و فرزندش از اتوبوس پیاده می‌شوند و بچه‌ها صحنه «درمان» نوزاد را بازی می‌کنند.

وقتی با اتوبوس سفر می کنیم، بیت دوم آهنگ «ماشین» را می خوانیم.

ماشین، ماشین پر از بچه است،
بچه ها رفتند و از پنجره بیرون را نگاه کردند.
بوق بیپ، بیپ بیپ.

به محض ورود یکی از مسافران به اتوبوس، اتوبوس حرکت می کند. بیایید بیت سوم آهنگ را بخوانیم.

ماشین، ماشین، شما از همه سبقت می گیرید،
ماشین، ماشین، به راست بپیچید.
بوق بیپ، بیپ بیپ.

ایستگاه سوم - "آرایشگاه"

آرایشگر آلیوشا است، داشا با او بیرون می آید. صحنه داشا پخش می شود. لطفا موهای پسرم را کوتاه کنید
(آلیوشا از کارهای یک آرایشگر تقلید می کند)
داشا. متشکرم.

زنی با یک بچه (آنجلینا) سوار اتوبوس می شود. او باید صندلی خود را رها کند و به او بلیط بدهد. او کودک را در بیمارستان مداوا کرد و اکنون او را به مهد کودک می برد. اتوبوس در حال حرکت است.

بیایید بیت چهارم را بخوانیم.

اما اینجا یک توقف است، کسی که می خواهد پیاده شود،
رسیدیم بچه ها بریم قدم بزنیم.

ایستگاه چهارم - "استادیوم" (سالن ورزشی)

پیشنهاد می کنم همه بچه ها از اتوبوس پیاده شوند و در استادیوم ورزش بدنی انجام دهند. پیگیری کنید که از کدام در بیرون خواهند رفت. راننده، راهبر، زن و کودک در اتوبوس باقی می مانند.

بعد همه بچه ها پشت در اتوبوس روی صندلی هایشان می نشینند.

راننده اتوبوس را راه می اندازد، آخرین بیت آهنگ را می خوانیم.

ماشین، ماشین، ما را به خانه ببر
ماشین، ماشین، اینجا آمدیم، بایست!
بوق، بیپ، بیپ، بیپ.

ایستگاه پنجم - "مهدکودک"

مربی، پس بچه ها، امروز سوار اتوبوس شدیم. ما یاد گرفتیم که چگونه در اتوبوس رفتار کنیم، با حرفه راننده و راهبری آشنا شدیم.

همه بچه ها از اتوبوس پیاده می شوند و به مهد کودک می روند. در آنجا آنها به بازی های "فروشگاه"، "خانواده"، "بیمارستان" و دیگران ادامه می دهند.