تحصیلات. مجلات مربوط به آموزش و پرورش موجود در Scopus. منطقه – اروپای شرقی مقالات ادبیات پداگوژی به زبان انگلیسی

مجله آموزش علوم بالتیک. ISSN 16483898

مجله آموزش علوم بالتیک- نشریه دسترسی آزاد لیتوانیایی، انتشار مقالات علمی اصیل در زمینه آموزش علوم و رشته های مرتبط در کلیه مقاطع تحصیلی در کشورهای منطقه بالتیک (دارای دسترسی به دریای بالتیک). مقالات (از 7 تا 15 صفحه A4) باید به زبان انگلیسی ارسال شوند. در صورت تکمیل موفقیت آمیز بررسی و انتشار مقاله، هزینه پردازش 380 یورو برای هر صفحه دریافت می شود.

مجله علم ژیمناستیک. ISSN 18557171

Q3 آموزش، ارتوپدی و پزشکی ورزشی، فیزیوتراپی، ورزش درمانی و توانبخشی

مجله علم ژیمناستیک- مجله از لیوبلیانا (اسلوونی). مقالات پژوهشی اصلی را در مورد جنبه های مختلف ژیمناستیک هنری منتشر می کند. ما از مقالات مرتبط با تجزیه و تحلیل عملکرد، داوری، تجزیه و تحلیل بیومکانیکی عناصر ژیمناستیک، تجزیه و تحلیل پزشکی در ژیمناستیک، جنبه های آموزشی ژیمناستیک، زندگی نامه ژیمناست های مشهور و انواع دیگر تحقیقات تاریخی در ژیمناستیک، جنبه های اجتماعی ژیمناستیک، مطالعه مهارت های حرکتی و کنترل حرکت در ژیمناستیک، روش شناسی برای مطالعه عناصر ژیمناستیک و غیره. مقالات به زبان انگلیسی پذیرفته می شود. طول پیشنهادی نسخه 12 صفحه است.

مجله آموزش معلمان برای پایداری ISSN 16914147, 14078724, 16915534

Q3 آموزش و پرورش

لتونی " مجله تربیت معلم برای توسعه پایدار» (JTEFS) مقالاتی در زمینه تئوری و عمل تربیت معلم با محوریت آرمان های توسعه پایدار می پذیرد. مقالات به زبان انگلیسی پذیرفته می شود.

Ljetopis Socijalnog Rada. ISSN 18465412

Q3 روانشناسی رشد و تربیت، آموزش، مددکاری اجتماعی، جامعه شناسی و علوم سیاسی

« سالنامه مددکاری اجتماعی» روندهای فعلی در نظریه و روش های مددکاری اجتماعی، از جمله آموزش مددکاری اجتماعی را بررسی می کند. این مجله همچنین مقالات تحقیقاتی را در زمینه های دیگری که مددکاری اجتماعی در آنها اعمال می شود منتشر می کند. علاوه بر مقاله‌های اصلی، این مجله همچنین ترجمه‌هایی از آثار منتخب را منتشر می‌کند که به ویژه برای درک کار اجتماعی معاصر مهم هستند، همچنین بررسی کنفرانس‌ها، کتاب‌ها و مجلات مرتبط با تئوری و نتایج مددکاری اجتماعی، سایر علوم اجتماعی و انسانی مهم برای اجتماعی کار کردن نسخه های خطی به زبان انگلیسی پذیرفته می شود. جلد پیشنهادی 16-18 صفحه A4.

شیمی: نشریه بلغارستانی آموزش علوم. ISSN 08619255, 13138235

Q3 شیمی (متفرقه) آموزش و پرورش

توسط وزارت آموزش و پرورش بلغارستان منتشر شده است. مقالاتی را به زبان های بلغاری و انگلیسی در مورد طیف وسیعی از مسائل تدریس شیمی و سایر علوم طبیعی و همچنین نتایج تحقیقات تجربی و نظری در زمینه علوم طبیعی منتشر می کند.

بررسی آموزشی جدید. ISSN 17326729

Q3 آموزش و پرورش

مجله بررسی آموزشی جدیدتوسط دانشگاه های سه کشور اسلواکی، جمهوری چک و لهستان منتشر شده است. مقالاتی را به زبان انگلیسی منتشر می کند که نتایج تحقیقات نظری و تجربی در زمینه علوم تربیتی، جامعه شناسی آموزش و روانشناسی یادگیری را توصیف یا ترکیب می کند. مقالات می توانند دو نوع باشند: تحقیق اصلی - گزارش پروژه های تحقیقاتی مهم، و نامه ها - نظرات کلی، بررسی های کوتاه، شرح مختصری از نتایج جدید. حجم نسخه خطی بیش از 25000 کاراکتر شامل فاصله، شکل، جداول نیست.

Acta Mathematica Academiae Paedagogicae Nyiregyhaziensis. ISSN 17860091, 08660182

Eesti Rakenduslingvistika Uhingu Aastaraamat. ISSN 17362563, 22280677

Q3 آموزش، زبان و زبان شناسی، زبان شناسی و زبان

سالنامه انجمن زبان‌شناسی کاربردی استونی، مقالاتی را منتشر می‌کند که حوزه‌های مختلف زبان‌شناسی کاربردی را پوشش می‌دهند، و ترجیحاً به مقالاتی با گرایش نظری داده می‌شود. از مقالات علمی نوشته شده در هر چارچوب نظری که نشان می‌دهد چگونه مسائل محلی در استفاده از زبان، یادگیری، زبان‌شناسی محاسباتی، ترجمه یا فرهنگ‌شناسی با مسائل کلی و اساسی‌تر مرتبط هستند، استقبال می‌کند. این مجله بر روی مسائل زبان شناسی کاربردی در استونی، و همچنین در بالتیک و اسکاندیناوی به طور کلی تمرکز دارد. تمرکز بر زبان های فینو اوگریکی و بالتیک است.

مقالات به زبان های استونیایی، انگلیسی، آلمانی و روسی تا اول اکتبر پذیرفته می شوند. طول نسخه خطی بیش از 40000 کاراکتر نیست. دفعات انتشار: یک بار در سال، در ماه آوریل.

Teoriya i Praktika Fizicheskoy Kultury. ISSN 00403601

Q3 آموزش، فیزیوتراپی، ورزش درمانی و توانبخشی

مجله الکترونیکی "نظریه و عمل فرهنگ فیزیکی" یک مجله علمی و نظری ماهانه از روسیه است. مقالات به زبان انگلیسی می پذیرد.

مجله مرکز مطالعات سیاست آموزشی. ISSN 22322647, 18559719

Zbornik Instituta za Pedagoska Istrazivanja. ISSN 05796431

Q4 آموزش و پرورش

مجله مؤسسه تحقیقات آموزشی، مقالات تحقیقاتی نظری، مروری و اصلی را در مورد آموزش منتشر می کند که قبلاً در جای دیگری منتشر نشده بود. معیارهای مهم در فرآیند انتخاب، کیفیت استدلال، وضوح ارائه و ارزش آموزشی است. مقالاتی به زبان های صربی و انگلیسی با حداکثر 40000 کاراکتر پذیرفته می شود. دفعات انتشار: 2 بار در سال.

جامعه شناسی و پروستور. ISSN 18465226

Q4 آموزش، جغرافیا، برنامه ریزی و توسعه، جامعه شناسی و علوم سیاسی، مطالعات شهری

Sociology and Space فصلنامه ای است که در زمینه توسعه فضایی و اجتماعی و فرهنگی تحقیق می کند. انتشار آثار علمی در زمینه جامعه شناسی فضا (شهری و روستایی) و رشته های مرتبط (آموزش و پرورش، شهرسازی، معماری، جغرافیا، جمعیت شناسی اجتماعی، اقتصاد شهری، بوم شناسی اجتماعی و ...). مقالات به زبان کرواتی و انگلیسی پذیرفته می شوند.

Orbis Scholae. ISSN 18024637

Q4 آموزش و پرورش

منتشر شده توسط دانشگاه های پراگ و برنو. مقالاتی را در زمینه آموزش مدرسه در زمینه اجتماعی-فرهنگی گسترده منتشر می کند. هدایت تحقیق به توسعه آموزش مدرسه، درک عملکرد تدریس و سیاست آموزشی. مقالات به زبان چک و انگلیسی پذیرفته می شود. طول مقاله بیش از 36000 کاراکتر نیست. انتشار 3 شماره در سال.

مدیریت آموزش فن آوری های فنی. ISSN 18401503

Q4 علوم کامپیوتر (متفرقه)، آموزش، مهندسی (متفرقه)، علوم محیطی (متفرقه)

مجله چند رشته ای از بوسنی و هرزگوین. انتشار مقالات اصلی در زمینه تحقیقات در زمینه های مهندسی، فناوری، آموزش، مدیریت، علوم کامپیوتر و علوم اطلاعات، معماری، شهرسازی، اقتصاد، هنر و غیره. مقالاتی به زبان انگلیسی با حداکثر 12 صفحه (یا حداکثر 9000 کلمه) پذیرفته می شود. شرایط لازم برای کیفیت زبان انگلیسی، با قضاوت بر اساس اعداد منتشر شده، چندان بالا نیست. 4 شماره در سال منتشر می شود.

مجله آموزش و پرورش استثنایی و توانبخشی. ISSN 1857663X، 14096099

Q4 روانشناسی رشدی و تربیتی، آموزش، روانپزشکی و سلامت روان

« مجله آموزش و پرورش استثنایی و توانبخشی» یک مجله بین المللی دسترسی آزاد چند رشته ای است. منتشر شده در اسکوپیه (مقدونیه). انتشار مقاله‌های اصلی و مروری، گزارش‌های مختصر، نامه‌های به سردبیر، مطالعات بالینی، مطالعات موردی، اطلاعات دفاع از پایان‌نامه‌های دکتری در تمامی حوزه‌های آموزشی ویژه (اصلاحی)، پزشکی، روان‌شناسی، تربیت، سیاست اجتماعی و علوم مرتبط. مربیان ویژه، پزشکان، روانشناسان، مربیان، مددکاران اجتماعی و سایر کارکنان مدارس تخصصی دولتی و خصوصی، موسسات مراقبت های بهداشتی در جمهوری مقدونیه و سراسر جهان دعوت می شوند. سالانه حدود 20 مقاله به زبان انگلیسی منتشر می شود.

همه اشکال آموزش را می توان به سه جزء اصلی تقسیم کرد: برنامه ریزی، آموزش و ارزشیابی. در قالب آموزشی که اکثر مردم تجربه می کنند، آموزش، وظیفه معلم است که هر یک از این مؤلفه ها را تعریف کند. از طریق آموزش از راه دور که عمدتاً مبتنی بر اصول آندراگوژی است، یادگیرنده مسئولیت و تأثیر بیشتری در تعریف این مؤلفه ها دارد.

برای یادگیرنده بسیار مفید است که نه تنها فعال باشد، بلکه تصمیم گیرنده اصلی در مرحله برنامه ریزی آموزش باشد. با این حال، برای مؤثر بودن این امر، برای یادگیرنده مهم است که ابتدا به دقت در مورد دانش و تجربه قبلی، نیازها، علایق و اهداف خود تأمل کند. فقط خود یادگیرنده قادر است از دانش و تجربه قبلی خود فهرستی تهیه کند و در نتیجه تصمیم بگیرد که چه چیزی برای رسیدن به اهدافش کم است. با راهنمایی یک مشاور، آموزش از راه دور به دانش آموز این امکان را می دهد که انتخاب کند چه دوره هایی با حرفه او مرتبط است و آنها را با سرعت خودش تکمیل کند. بر اساس تئوری پردازش اطلاعات که به طور گسترده پذیرفته شده است، یادگیرندگان به احتمال بیشتری اطلاعات را زمانی که مرتبط و معنادار با علایق آنها باشد حفظ می کنند. وقتی دانش‌آموزان در فرآیند یادگیری خود نقش فعالی ایفا می‌کنند، به احتمال زیاد انگیزه بیشتری برای تکمیل تکالیف و رسیدن به اهدافشان خواهند داشت.

"اینگلکس"

هزینه تحصیل:از 590 روبل در ساعت

تخفیف ها: خرید بسته های فعالیت، دعوت از دوستان

حالت آموزش: آنلاین

درس رایگان:ارائه شده است

تست آنلاین:ارائه شده است

بازخورد مشتری: (5/5)

ادبیات: -

نشانی: -

تخفیف ها: تخفیف برای اشتراک های سالانه و برای کاربران عادی

حالت آموزش: آنلاین

درس رایگان:ارائه شده است

روش تدریس:بازی کردن

تست آنلاین:ارائه شده است

ادبیات: کتابخانه آنلاین

نشانی: 143026، مسکو، Skolkovo، خیابان Lugovaya، 4، ساختمان 8، [ایمیل محافظت شده]

Andrey Voevodin: 2019-05-07 14:37:03
یک سال و نیم پیش اشتراک خریدم. این اتفاق افتاد که فرهنگ لغت کلمات بسیار زیادی را جمع آوری کرده است که من عمدتاً با استفاده از Phrase Builder آنها را مطالعه می کنم. حدود یک سال و نیم پیش با پشتیبانی فنی خطایی در مورد انتخاب نادرست عبارات در این شبیه ساز ثبت کردیم - همان 10-20 عبارت از 1000 مرتباً مشاهده می شود. این مشکل هرگز حل نشد، مجبور شدم خودم آن را حل کنم. با افزودن کلمات به مجموعه ها. اما کارمندان Lingualeo ثابت نمی ایستند و اگر خیلی سریع رانندگی می کنید، به سادگی باید...
شیر: 2018-12-25 09:23:09
برای یافتن کاستی های عینی این مدرسه باید خیلی تلاش کنید) من یک ماه است که کاربر فعال هستم، تقریباً تمام مطالب رایگان موجود برای مبتدیان را مرور کرده ام و می دانم که سطح زبان انگلیسی خود را به میزان قابل توجهی بهبود بخشیده ام - برقراری ارتباط در بازی با کودکان خارجی آسان تر شده است، من آنها را بهتر درک می کنم و می توانم کم و بیش با مهارت حداقل در جملات ساده پاسخ دهم. ساختار دروس بخصوص در گرامر ساده و بی تکلف و در عین حال راحت و موثر است...
دانه برف السا: 2018-12-21 18:20:22
من یک سال و نیم است که از این سرویس استفاده می کنم، با آرامش، چند ساعت در هفته. من در حال یادگیری کلمات هستم، تست های شنیداری را انجام می دهم - اما یک فعالیت بسیار جالب! فایده آن محسوس است: من می‌توانم با آرامش داستان‌های ساده را درک کنم، می‌توانم جملاتی بنویسم که از نظر طراحی پیچیده‌تر از «ممکن است لیزا است» باشند، اما من هنوز از آزادی بیان فاصله دارم، اگرچه این هدف اولیه نبود. سیاست قیمت گذاری بسیار وفادار است - حتی دانش آموزان می توانند بدون به خطر انداختن بودجه خود راه را برای دانش باز کنند)...

از آنجایی که آموزش از راه دور شامل هیچ کلاس یا جلسه ای نمی شود که توسط معلم هدایت می شود، عمدتاً این مسئولیت دانش آموز است که مطالب را یاد بگیرد و تکالیف را به تنهایی انجام دهد. با این حال، آموزش از راه دور منابع بسیاری را در بر می گیرد که می تواند به دانش آموز در این امر کمک کند. فناوری‌های زیادی در اینترنت مانند کتابخانه‌ها، ویدئوها و کنفرانس‌های اینترنتی وجود دارد که می‌تواند اطلاعات زیادی را برای دانش‌آموز فراهم کند. این فناوری‌ها زمانی مؤثرتر هستند که در ترکیب با مواد چاپی مانند کتاب‌های درسی و فناوری‌های ارتباطی مانند ایمیل و ویدئو کنفرانس استفاده شوند. مشاور می تواند به دانش آموز در شناخت این منابع و نحوه استفاده از آنها بسیار مفید باشد.

با این حال، بار دیگر این مسئولیت دانش آموز است که در مورد سبک یادگیری خود فکر کند و تصمیم بگیرد که چه فناوری های ایده یا روش های مطالعه به بهترین وجه به یادگیری او کمک می کند. اگرچه منابع می توانند راهنمایی، ساختار و انگیزه را ارائه دهند، اما مفهوم آندراگوژی نشان می دهد که این عوامل باید از درون دانش آموز سرچشمه بگیرند. باز هم، چون دانش آموز نقش فعالی در ساختار آموزش خود دارد، به احتمال زیاد تجربه معناداری خواهد بود. تئوری پردازش اطلاعات همچنین بیان می کند که تمرین معنادار می تواند به انتقال اطلاعات به حافظه بلند مدت کمک کند. در آنجا، می توان آن را با دانش و تجربه موجود ترکیب کرد تا برای استفاده عملی به خاطر بسپارد.

همانند دو جزء اول آموزش از راه دور، دانش آموز در فرآیند ارزشیابی فعال است. باز هم، بازتاب و ترسیم اهداف در ابتدای برنامه می تواند به دانش آموزان کمک کند تا پیشرفت خود را پیگیری کنند. ثابت شده است که ارزشیابی تکوینی، و همچنین بازخورد معنادار، به دانش آموزان کمک می کند تا در صورت لزوم، فرآیند یادگیری را خود ارزیابی کرده و ساختاری دوباره بخشند. به عبارت دیگر، وقتی دانش‌آموزان به‌طور دوره‌ای کار خود را با اهدافی که برای خود تعیین کرده‌اند مقایسه می‌کنند، می‌توانند تصمیم بگیرند که آیا روش‌هایی که استفاده می‌کنند در کمک به پیشرفت آن‌ها مؤثر است یا خیر، و سپس این روش‌ها را به‌خوبی تنظیم کنند تا به آن‌ها کمک کند به بهتر دست یابند. اهداف آنها مشاوران همچنین می توانند با بررسی دوره ای تکالیف دانش آموز و اطمینان از پیشرفت کافی در جهت اهداف خود، نقش مهمی در فرآیند ارزشیابی ایفا کنند. اگر مشاور متوجه شود که دانش آموزان فعالانه در جهت اهداف خود کار نکرده اند، به عنوان منبع انگیزه و راهنمایی بیرونی عمل می کنند. تکالیف و پایان نامه های ارسالی به عنوان ارزیابی جمع بندی دوره عمل می کنند که در نهایت منجر به تکمیل مدرک می شود.

تاریخ انتشار: ۱۳۹۵/۰۲/۲۶

آموزش هم شامل آموزش و یادگیری دانش، رفتار صحیح و شایستگی فنی است. بنابراین توسعه مهارت ها، صنایع دستی یا حرفه ها و همچنین رشد فکری، اخلاقی و زیبایی شناختی را هدف قرار می دهد.

آموزش رسمی شامل آموزش منظم، آموزش و آموزش توسط معلمان حرفه ای است. این شامل کاربرد آموزش و توسعه برنامه درسی است.

حق تحصیل یکی از حقوق اساسی بشر است. از سال 1952، ماده 2 پروتکل اول کنوانسیون اروپایی حقوق بشر همه امضاکنندگان را موظف می کند که حق آموزش را تضمین کنند. در سطح جهانی، میثاق بین المللی حقوق اقتصادی، اجتماعی و فرهنگی سازمان ملل متحد در سال 1966 این حق را بر اساس ماده 13 خود تضمین می کند.

سیستم های آموزشی برای ارائه آموزش و پرورش، اغلب برای کودکان و جوانان طراحی شده اند. برنامه های درسی مشخص می کند که دانش آموزان باید بدانند، بفهمند و بتوانند در نتیجه آموزش خود انجام دهند. سیستمی از مقررات، اسناد هنجاری، آزمون‌ها، ساختارها و یارانه‌ها به معلمان اجازه می‌دهد تا حداکثر توانایی خود را تدریس کنند. گاهی اوقات می‌توان از سیستم‌های آموزشی برای ترویج نظریه‌ها یا آرمان‌ها و همچنین دانش استفاده کرد که به «مهندسی اجتماعی» معروف است. این می تواند منجر به سوء استفاده از سیستم برای اهداف سیاسی، به ویژه در دولت های تمامیت خواه و حکومت های توتالیتر شود.

آموزش ابتدایی شامل چند سال اول آموزش رسمی و ساختاریافته است. به طور معمول، آموزش ابتدایی شامل شش یا هفت سال تحصیل است که از سن 5 یا 6 سالگی شروع می شود، اگرچه این میزان در بین کشورها و گاهی اوقات در داخل کشور متفاوت است. در سطح جهان، 70 درصد از کودکان در سن دبستان در آموزش ابتدایی ثبت نام می کنند و این نسبت در حال افزایش است.

در اکثر سیستم های آموزشی مدرن در سراسر جهان، آموزش متوسطه شامل چند سال آموزش رسمی است که در دوران نوجوانی اتفاق می افتد. مشخصه آن انتقال از آموزش ابتدایی معمولاً اجباری و جامع برای نوجوانان به آموزش عالی غیر اجباری انتخابی «پس از متوسطه» یا عالی (مثلاً دانشگاه، مدرسه حرفه ای) برای بزرگسالان است.

آموزش عالی که به آن آموزش "سطح سوم"، "مرحله سوم" یا "پس از متوسطه" نیز می گویند، سطح تحصیلی اختیاری است که پس از اتمام مدرسه ای که آموزش متوسطه را ارائه می دهد، مانند دبیرستان. آموزش عالی که معمولاً ارائه می شود شامل تحصیلات لیسانس و فوق لیسانس و آموزش و پرورش حرفه ای است. کالج ها و دانشگاه ها ارائه دهندگان اصلی آموزش عالی هستند. در مجموع، آنها گاهی اوقات به عنوان موسسات (سازمان) درجه سوم شناخته می شوند. تحصیلات عالی معمولا با گواهی، دیپلم یا مدرک به پایان می رسد.

*****************

تحصیلات

آموزش شامل آموزش و یادگیری دانش، رفتار صحیح و شایستگی فنی است. بنابراین بر پرورش مهارت‌ها، مشاغل یا حرفه‌ها و همچنین رشد ذهنی، اخلاقی و زیبایی‌شناختی تمرکز می‌کند.

آموزش رسمی شامل آموزش منظم، آموزش و آموزش توسط معلمان حرفه ای است. این شامل کاربرد آموزش و پرورش و توسعه برنامه درسی است.

حق تحصیل یکی از حقوق اساسی بشر است. از سال 1952، ماده 2 اولین پروتکل کنوانسیون اروپایی حقوق بشر، همه طرف های امضا کننده را موظف می کند که حق آموزش را تضمین کنند. در سطح جهانی، میثاق بین‌المللی حقوق اقتصادی، اجتماعی و فرهنگی سازمان ملل متحد در سال 1966 این حق را طبق ماده 13 خود تضمین می‌کند.

سیستم‌های آموزشی برای ارائه آموزش و آموزش، اغلب برای کودکان و جوانان، ایجاد شده‌اند. برنامه درسی آنچه را که دانش آموزان باید بدانند، بفهمند و بتوانند در نتیجه آموزش انجام دهند را تعریف می کند. سیستمی از خط مشی ها، مقررات، امتحانات، ساختارها و بودجه معلمان را قادر می سازد تا به بهترین شکل ممکن تدریس کنند. گاهی می‌توان از سیستم‌های آموزشی برای ترویج آموزه‌ها یا آرمان‌ها و همچنین دانش استفاده کرد که به این نام معروف است مهندسی اجتماعی. این می تواند منجر به سوء استفاده سیاسی از سیستم، به ویژه در دولت ها و دولت های توتالیتر شود.

آموزش ابتدایی (یا) شامل اولین سالهای آموزش رسمی و ساختار یافته ابتدایی است. به طور کلی، آموزش ابتدایی شامل شش یا هفت سال تحصیل در مدرسه است که از سن 5 یا 6 سالگی شروع می شود، اگرچه بین کشورها و گاهی اوقات در داخل کشورها متفاوت است. در سراسر جهان، حدود 70 درصد از کودکان در سن ابتدایی در آموزش ابتدایی ثبت نام می کنند و این نسبت در حال افزایش است.

در بیشتر نظام‌های آموزشی معاصر جهان، آموزش متوسطه شامل سال‌های دوم آموزش رسمی است که در دوران نوجوانی اتفاق می‌افتد. مشخصه آن انتقال از آموزش ابتدایی اجباری و جامع برای خردسالان به آموزش عالی انتخابی، "پس از متوسطه" یا "عالی" (مانند دانشگاه، مدرسه حرفه ای) برای بزرگسالان است.

آموزش عالی که به آن آموزش عالی، مرحله سوم یا پس از متوسطه نیز می گویند، سطح آموزشی غیراجباری است که پس از اتمام مدرسه ای که آموزش متوسطه را ارائه می دهد، مانند دبیرستان یا دبیرستان. تحصیلات عالی معمولاً شامل تحصیلات کارشناسی و کارشناسی ارشد و همچنین آموزش و پرورش حرفه ای می شود. کالج ها و دانشگاه ها اصلی ترین مؤسساتی هستند که آموزش عالی را ارائه می دهند. در مجموع، اینها گاهی اوقات به عنوان موسسات عالی شناخته می شوند. تحصیلات عالی عموماً منجر به دریافت گواهی، دیپلم یا مدارک تحصیلی می شود.

منبع متن انگلیسی: وب سایت My English Pages www.myenglishpages.com

*****************

فرهنگ لغت برای متن

دربرگرفتن - شامل کردن، محصور کردن، در آغوش گرفتن
تعلیم دادن - به (کسی) تعلیم دادن، تعلیم دادن، تعلیم دادن
یاد گرفتن - یاد دادن (چیزی)، مطالعه کردن، یاد گرفتن
شایستگی - توانایی، داده، دانش، شایستگی (برای انجام برخی از فعالیت ها کافی است)
تمرکز کردن - تمرکز کردن تمرکز؛ مستقیم (به سوی یک هدف خاص)
کشت - کشت و زرع; توسعه، بهبود، کمال
مهارت ها - مهارت ها؛ مهارت؛ تجربه عملی
تجارت - تجارت; شغل، پیشه، حرفه
شامل - متشکل از
برنامه های درسی - برنامه های آموزشی
حقوق بشر - حقوق بشر
سیاست (جمع: سیاست) – Policy; خط رفتار؛ نصب و راه اندازی؛ استراتژی؛ آئین نامه
مقررات - اسناد هنجاری؛ آئین نامه؛ قوانین؛ هنجارها؛ دستورالعمل ها
معاینه - امتحان
تأمین مالی - یارانه دادن، تأمین مالی
ترویج - ترویج; ترویج، کمک حمایت کردن، تشویق کردن
دکترین - تئوری، دکترین؛ درس دادن؛ دیدگاه های نظری
مهندسی اجتماعی - مهندسی اجتماعی (روش های جامعه شناسی کاربردی، با تمرکز بر تغییرات هدفمند در روابط اجتماعی و کار)
آموزش ابتدایی؛ آموزش ابتدایی - آموزش ابتدایی
سالهای اول – به معنای واقعی کلمه: سالهای اول، یعنی. چند سال اول
آموزش رسمی - آموزش رسمی و رسمی (بدیهی است که این به معنای آموزش عمومی و اجباری است)
به طور کلی - به طور کلی; معمولا؛ اغلب
آموزش متوسطه - آموزش متوسطه
سال دوم - به معنای واقعی کلمه: سال دوم (بدیهی است که این به معنای دوره زمانی بعدی پس از آموزش ابتدایی است)
به طور معمول - معمولی; معمولا؛ بیشتر اوقات؛ معمولا
اختیاری - اختیاری; اضافی؛ با انتخاب، انتخاب، اختیاری (در صورت انتخاب امکان پذیر است، انتخاب باقی می ماند، ارائه فرصت انتخاب بین گزینه های مختلف)
ثالثیه - ثالثیه
post- – post-; بعد (یعنی بعد بعد از چیزی)
به عنوان مثال، (لاتین: exempli gratia) - برای مثال
دبیرستان؛ دبیرستان - دبیرستان
تحصیل در مقطع کارشناسی - آموزش پیش دیپلم (دوره آکادمیک مبتنی بر تحصیلات متوسطه برای مقطع کارشناسی)
تحصیلات تکمیلی - تحصیلات تکمیلی (دوره آکادمیک بر اساس تحصیلات عالی برای مقطع کارشناسی ارشد و دکتری فلسفه)

************************

مجله آموزش علوم بالتیک. ISSN 16483898

مجله علم ژیمناستیک. ISSN 18557171

Q3 آموزش، ارتوپدی و پزشکی ورزشی، فیزیوتراپی، ورزش درمانی و توانبخشی

مجله آموزش معلمان برای پایداری ISSN 16914147, 14078724, 16915534

Q3 آموزش و پرورش

Ljetopis Socijalnog Rada. ISSN 18465412

Q3 روانشناسی رشد و تربیت، آموزش، مددکاری اجتماعی، جامعه شناسی و علوم سیاسی

شیمی: نشریه بلغارستانی آموزش علوم. ISSN 08619255, 13138235

Q3 شیمی (متفرقه) آموزش و پرورش

بررسی آموزشی جدید. ISSN 17326729

Q3 آموزش و پرورش

Acta Mathematica Academiae Paedagogicae Nyiregyhaziensis. ISSN 17860091, 08660182

Eesti Rakenduslingvistika Uhingu Aastaraamat. ISSN 17362563, 22280677

Q3 آموزش، زبان و زبان شناسی، زبان شناسی و زبان

Teoriya i Praktika Fizicheskoy Kultury. ISSN 00403601

Q3 آموزش، فیزیوتراپی، ورزش درمانی و توانبخشی

مجله مرکز مطالعات سیاست آموزشی. ISSN 22322647, 18559719

Zbornik Instituta za Pedagoska Istrazivanja. ISSN 05796431

Q4 آموزش و پرورش

جامعه شناسی و پروستور. ISSN 18465226

Q4 آموزش، جغرافیا، برنامه ریزی و توسعه، جامعه شناسی و علوم سیاسی، مطالعات شهری

Orbis Scholae. ISSN 18024637

Q4 آموزش و پرورش

مدیریت آموزش فن آوری های فنی. ISSN 18401503

Q4 علوم کامپیوتر (متفرقه)، آموزش، مهندسی (متفرقه)، علوم محیطی (متفرقه)

مجله آموزش و پرورش استثنایی و توانبخشی. ISSN 1857663X، 14096099

Q4 روانشناسی رشدی و تربیتی، آموزش، روانپزشکی و سلامت روان

کمپین اشتراک در سال 2016 به شدت در حال انجام است، بنابراین در آستانه روز معلم می خواهم توجه همکاران را به روزنامه ها و مجلات عمومی آموزشی و تخصصی جلب کنم که به شما کمک می کند مهمترین چیزهایی را که اکنون در حال رخ دادن است از دست ندهید. سیستم آموزشی روسیه (نام نشریات به ترتیب حروف الفبا ارائه شده است).

«معلم» یک مجله آموزشی برای معلمان، معلمان، مربیان مؤسسات آموزشی و مؤسسات خارج از مدرسه در همه اشکال، انواع و سطوح است که روش‌های آموزشی مدرن، فناوری‌ها، بهترین شیوه‌ها، نوآوری‌ها، اسناد قانونی در زمینه آموزش را ارائه می‌کند. .

"روزنامه معلم" یک نشریه آموزشی مستقل است که برای همکاری، گفتگوی سازنده و بحث در مورد موضوعات جاری باز است. مکمل های "روزنامه معلمان": "روزنامه معلمان - مسکو"، "اتحادیه کارگری من".

انتشارات زیر ممکن است مورد توجه متخصصان در زمینه آموزش زبان انگلیسی باشد:

زبان انگلیسی. همه چیز برای یک معلم، مجله فن آوری های مدرن، اکتشافات آموزشی، رویکرد خلاقانه به آموزش را ارائه می دهد - همه چیزهایی که یک معلم برای کار سازنده نیاز دارد.

"زبان انگلیسی در مدرسه" یک مجله آموزشی و روش شناختی است که برای معلمان تمرین کننده زبان انگلیسی در نظر گرفته شده است و هدف آن ارائه کمک های عملی و روش شناختی حرفه ای است. آرشیو الکترونیکی مجله وجود دارد.

«زبان‌های خارجی در مدرسه» در فهرست نشریاتی قرار دارد که نتایج علمی پایان‌نامه‌ها برای مقاطع تحصیلی دکتری و کاندیدای علوم در آن منتشر می‌شود. مشترکین آن همه کسانی هستند که به تدریس زبان های خارجی (از مهدکودک تا دانشگاه آموزشی) می پردازند.

"تحصیلات. زبان های خارجی» - این نشریه آنلاین از معلمان و متخصصان زبان های خارجی در تئوری و روش های آموزش زبان ها و فرهنگ های خارجی دعوت می کند تا نتایج فعالیت های خود را به صورت رایگان منتشر کنند.

"جامعه معلمان زبان انگلیسی" یک مجله علمی و روش شناختی تعاملی است که دو بار در سال منتشر می شود و در RSCI گنجانده شده است. ویژگی های اضافی برای کاربران پورتال ثبت شده وجود دارد.