طبق قسمت 1 ماده 22 قانون فدرال شماره 273-FZ "در مورد آموزش و پرورش در فدراسیون روسیه"، یک سازمان آموزشی به شکلی که توسط قانون مدنی برای سازمان های غیر انتفاعی ایجاد شده است، تنها نهادی که می تواند منشور را تأیید کند، ایجاد می شود. موسس یک سازمان آموزشی است.

طبق بند 1 قسمت 2 ماده 25 "منشور سازمان آموزشی" قانون فدرال شماره 273-FZ، منشور نوع سازمان آموزشی را مشخص می کند. نام کامل سازمان آموزشی مطابق با قسمت 5 ماده 23 "نوع سازمان آموزشی" قانون فدرال شماره 273-FZ باید حاوی نشانی از شکل و نوع سازمانی و قانونی باشد. "در مورد آموزش و پرورش در فدراسیون روسیه". طبق بند 2 قسمت 2 ماده 23 "نوع سازمان آموزشی" قانون فدرال شماره 273-FZ "در مورد آموزش و پرورش در فدراسیون روسیه"، نوع مدرسه GBOU شماره 1797 - "سازمان آموزشی عمومی"، با هدف اصلی فعالیت - فعالیت های آموزشی عمومی در برنامه آموزشی آموزش عمومی ابتدایی، عمومی پایه و (یا) متوسطه، با حق انجام فعالیت های آموزشی که هدف اصلی نیستند (بند 2 از قسمت 4 ماده 23 قانون فدرال شماره 273-FZ "در مورد آموزش و پرورش در فدراسیون روسیه").

قسمت 6 ماده 23 "نوع سازمان آموزشی" قانون فدرال شماره 273-FZ "در مورد آموزش و پرورش در فدراسیون روسیه"می توان از نامی استفاده کرد که نشان دهنده ویژگی فعالیت آموزشی یا عملکردهای اضافی انجام شده است.

پس اسمش چی باشه؟

در زندگی روزمره، به طور کلی پذیرفته شده است که یک مدرسه یک سازمان آموزشی است که در آن یک برنامه آموزشی اجرا می شود که با هدف اصلی فعالیت مطابقت دارد، در حال حاضر مطابق با استاندارد آموزشی ایالتی فدرال است، بارها الزامات تعیین شده را برآورده می کنند. سن، اوقات فراغت دانش آموز به گونه ای توزیع می شود که برای تسلط بر برنامه های استاندارد کافی باشد. در حالی که سالن ورزشی یک موسسه آموزشی نخبه محسوب می شود، به دلیل آماده سازی پیش مشخصات و مطالعه عمیق موضوعات، آموزش "جهانی و چند وجهی" را ارائه می دهد. لیسیوم کاملاً بر روی دانشگاه های خاص متمرکز است و دانشجویان را برای پذیرش در آنها آماده می کند و کادر آموزشی این دانشگاه ها را در اجرای برنامه آموزشی با تأکید بر رشته های حرفه ای مشارکت می دهد.

با در نظر گرفتن موارد فوق و چارچوب مقرراتی، لازم به ذکر است که سازمان های آموزشی، صرف نظر از نام (مدرسه، ورزشگاه یا دبیرستان)، که نشان دهنده ویژگی های فعالیت های آموزشی است، اساساً برنامه های آموزشی واحدی را اجرا می کنند که الزامات یکسانی را برآورده کند. طبق استاندارد آموزشی ایالتی فدرال، آماده سازی کودک برای گواهینامه نهایی موفق ایالتی، هدف نهایی هرگونه تلاش کارکنان آموزشی، والدین و فرزندان است. در عین حال، مدارس طیف وسیعی از "تکنیک" های سالن های ورزشی و لیسیوم ها را ارائه می دهند، یعنی: آموزش پیش حرفه ای، مطالعه عمیق موضوعات فردی، یک برنامه آموزشی فردی، آمادگی برای تحصیل در دانشگاه های خاص، آموزش به کودکان با فردی. نیازهای آموزشی و موارد دیگر. تیم های این آموزشگاه ها از متخصصان بسیار ماهر استفاده می کنند. مدارس مجهز به تجهیزات مدرنی هستند که به آنها امکان استفاده از فضای اطلاعات آموزشی و منابع شهر مسکو را می دهد.

به عبارت دیگر، یک مدرسه مدرن مسکو که برای والدین و کودکان جالب است، مدت هاست که از سطح سالن های ورزشی و لیسیوم های دیروز پیشی گرفته است. درهای آن به روی همه کودکانی باز است که موفقیت آنها در زندگی و همچنین شاخص حرفه ای بودن تیم به عنوان یکی از ویژگی های اجرای فعالیت های آموزشی با نتایج بالای گواهینامه نهایی دولتی تعیین می شود. و این به هیچ وجه تحت تأثیر نام سازمان آموزشی قرار نمی گیرد. آنچه قبلاً به عنوان یک آموزش جهانی، چند وجهی و سطح بالا در نظر گرفته می شد، به استانداردی برای "مدرسه حیاطی در فاصله پیاده روی" تبدیل شده است.

بنابراین، امروز ورزشگاه‌ها و دبیرستان‌ها چه چیزی می‌توانند ارائه دهند تا به درستی نامیده شوند؟ چه نوع آموزش با آنچه مدرسه ارائه می دهد متفاوت است؟ و اجازه دهید به این سوال برگردیم: "یک سازمان آموزشی مدرن چه نامی باید داشته باشد؟" مدرسه!

اطلاعات تاریخی ...

موسسه آموزشی بودجه دولتی شهر مسکو "Gymnasium No. 1797 "Bogorodskaya" در نتیجه سازماندهی مجدد در قالب ادغام موسسه آموزشی بودجه دولتی شهر مسکو، سالن ورزشی شماره 1452 "Bogorodskaya" ایجاد شد. ، واقع در آدرس: مسکو، خیابان. 1st Grazhdanskaya، 94، مسکو، خ. مدنی اول، 96; موسسه آموزشی بودجه دولتی شهر مسکو، مدرسه متوسطه شماره 363، واقع در آدرس: مسکو، خط آلیموف، 15، مسکو، خیابان. 3 مدنی، 64; موسسه آموزشی بودجه دولتی شهر مسکو، دبیرستان با مطالعه عمیق زبان آلمانی شماره 1294، واقع در آدرس: مسکو، خیابان. گلبوفسکایا، 8، مسکو، خیابان. گلبوفسکایا، 10; موسسه آموزشی بودجه دولتی شهر مسکو، مهدکودک ترکیبی شماره 381، واقع در آدرس: مسکو، خیابان. Grazhdanskaya 3، 64A، مسکو، خیابان. Boytsovaya, 6, bldg. 5 موسسه آموزشی بودجه دولتی شهر مسکو، مهد کودک شماره 413، واقع در آدرس: مسکو، خیابان. 1-ya Grazhdanskaya، 105 بر اساس دستور اداره آموزش و پرورش مسکو مورخ 5 ژوئن 2014 شماره 433 "در مورد سازماندهی مجدد سازمان های آموزشی دولتی تابع اداره آموزش منطقه شرقی وزارت آموزش مسکو."

مؤسسه آموزشی بودجه دولتی شهر مسکو "Gymnasium No. 1797 "Bogorodskaya" در سال 2014 جانشین قانونی کلیه تعهدات موسسه آموزشی بودجه دولتی شهر مسکو ژیمناستیک شماره 1452 "Bogorodskaya" ، بودجه آموزشی دولتی شد. موسسه آموزش متوسطه شهر مسکو شماره 363، موسسه آموزشی بودجه دولتی مدرسه متوسطه شهر مسکو با مطالعه عمیق زبان آلمانی شماره 1294، موسسه آموزشی بودجه دولتی شهر مسکو مهدکودک ترکیبی شماره 381، ایالتی موسسه آموزشی بودجه شهر مسکو مهدکودک شماره 413 در رابطه با کلیه طلبکاران و بدهکاران خود، از جمله تعهدات مورد اختلاف طرفین، مطابق با اسناد انتقال.

موسسه آموزشی بودجه دولتی شهر مسکو "Gymnasium No. 1797 "Bogorodskaya" بر اساس دستور وزارت آموزش و پرورش به موسسه آموزشی بودجه دولتی شهر مسکو "مدرسه شماره 1797 "Bogorodskaya" تغییر نام داد. شهر مسکو به تاریخ 5 ژوئیه 2017 شماره 345r.

اسناد برای بررسی

این چه نوع ضرر و زیان هایی را در پی خواهد داشت؟

آغاز سال تحصیلی جدید 2017/2018 با شگفتی مشخص شد که برای والدین دانش آموزان مدرسه مسکو بسیار ناخوشایند به نظر می رسید. همانطور که معلوم شد، از اول سپتامبر، مفاهیمی مانند "سالن ورزشی"، "لیسه"، "مدرسه با مطالعه عمیق" یک موضوع خاص و حتی "مدرسه اصلاحی" به طور کامل از زندگی روزمره آموزش متوسطه پایتخت ناپدید می شوند. و تمامی سازمان های آموزشی این سطح، صرف نظر از کیفیت تدریس و میزان غوطه وری در موضوع، به مدارس «عادلانه» تبدیل می شوند. «برای چه جنگیدند!؟ - مادران و پدرانی که به سختی فرزندان خود را در زورخانه ها و دبیرستان های معتبر جای دادند، وقتی از این خبر مطلع شدند فریاد زدند. "و اکنون چه اتفاقی برای برنامه های آموزشی فرزندان ما خواهد افتاد؟" "MK" این سوالات را به مدیر لیسیوم ارسال کرد... با عرض پوزش، مدرسه "ساده" شماره 1561 والری پازینین.

- والری ویاچسلاوویچ، چگونه می توان امتناع سیستم آموزشی پایتخت را از چنین وضعیتی از سازمان های آموزش عمومی مانند یک سالن ورزشی، یک مدرسه و یک مدرسه با مطالعه عمیق موضوعات خاص توضیح داد؟

- تمایل به فراهم کردن تمام مدارس مسکو با همان فرصت هایی که لیسیوم ها و سالن های ورزشی داشتند! در عین حال، من می خواهم تأکید کنم: تصمیم برای برابر کردن فرصت های آنها نه اکنون، بلکه چندین سال پیش گرفته شد، زمانی که استاندارد تمام مدارس مسکو به سطح لیسیوم ها و سالن های ورزشی ارتقا یافت. تاکنون فقط نام ها به عنوان ادای احترام به سنت حفظ شده است. و اکنون آنها نیز با اصل حق هر کودک برای تحصیل با کیفیت، صرف نظر از محل زندگی و مدرسه ای که به آن اختصاص داده شده اند، مطابقت داده شده اند.

- آیا دبیرستان ها و ورزشگاه ها محرومیت از این وضعیت را توهین آمیز می دانستند؟

- نه اصلا! به عنوان مثال، در سازمان ما - لیسه شماره 1561 که اکنون به مدرسه شماره 1561 تبدیل شده است - ما معتقدیم که در اسامی تفاوتی وجود ندارد. از نظر تاریخ، اکثریت قریب به اتفاق سالن های ورزشی و لیسیوم ها در ابتدا مدرسه نامیده می شدند. بنابراین هیچ چیز توهین آمیزی در بازگرداندن این وضعیت وجود ندارد. و خود آموزش مسکو اکنون به یک برند تبدیل شده است.

-خب بگیم اما والدین کودکانی که از ژیمناستیک ها و دبیرستان ها، از مدارس «تنزل رتبه» تا «ساده» هستند، بسیار نگران هستند!

- بله، برخی از والدین احساس مشترکی دارند که لیسه مدرسه ای در سطح پیشرفته است. با این حال، در عمل، همه ما دیدیم که برخی از دبیرستان ها آموزش با کیفیت بالایی ارائه نمی دهند و حتی رتبه های آخر را در رتبه بندی کسب می کنند و در واقع والدین را با وضعیت رسمی خود گمراه می کنند. اما تعدادی از مدارس "ساده" وارد 20 مدرسه برتر شدند. و سزاوار است. بنابراین کیفیت آموزش به نام بستگی ندارد.

- والدین مدرسه شما نسبت به تغییر نام چه واکنشی نشان دادند؟

«در ابتدا، در تابستان، قبل از اینکه همه چیز را روشن کنیم، والدین واقعاً سؤالاتی داشتند و برخی از آنها تصمیم تغییر نام را به عنوان تنزل رتبه سازمان آموزشی ما یا امتناع از تحصیل در دوره های پیشرفته تفسیر کردند. اما توضیحات ما کاملا آنها را راضی کرد. علاوه بر این، مردم نه برای نام، بلکه برای معلمان و برنامه های آموزشی به یک سازمان آموزشی مراجعه می کنند و همه آنها بدون تغییر باقی مانده اند. در نتیجه اکنون دیگر شاهد اضطراب والدین در مدرسه خود نیستیم.

- اما تغییر نام سالن‌های ورزشی و دبیرستان‌های سابق دقیقاً چه چیزی به سیستم آموزشی شهر می‌دهد؟

"این مرحله در ذهن مسکوئی ها شکل می گیرد که هر یک از مدارس ما حداکثر فرصت ها را برای رشد هر کودک فراهم می کند. در عین حال، اتحاد سازمان های آموزشی با تمرکز بر مسیرهای آموزشی فردی برای هر دانش آموز پایتخت مغایرتی ندارد. فقط این است که اگر قبلاً در مسکو می توانستید مدرسه مورد نیاز خود را پیدا کنید، اکنون می توانید آنچه را که نیاز دارید در هر مدرسه پیدا کنید و برای این کار لازم نیست به آن طرف شهر بروید. همه فرصت ها در هر نقطه آموزشی در شهر به یک اندازه در دسترس هستند. اینگونه است که ما وحدت آموزش در مسکو را درک می کنیم.

از سال تحصیلی 2017-2018، تمام ویژگی های متمایز که قبلا وجود داشت از نام مدارس حذف می شود. تمامی مدارس بدون کلماتی مانند «ویژه»، «اصلاحی»، «وزارتخانه»، «لیسه»، «مدرسه با تحصیلات پیشرفته» و غیره یکسان نامیده خواهند شد. از این به بعد فقط "مدرسه" خواهد بود.

از 1 سپتامبر 2017، مفاهیمی مانند " ورزشگاه», « لیسیوم"، "" از این یا آن شی و حتی " مدرسه اصلاح و تربیتو همه سازمان های آموزشی در این سطح، صرف نظر از کیفیت تدریس و میزان غوطه ور شدن در موضوع، به مدارس «عادلانه» تبدیل می شوند.

اکنون چگونه می توانیم بفهمیم که یک مدرسه کنترات چه ویژگی هایی دارد و چگونه می توانیم مکانی را برای تحصیل فرزندمان انتخاب کنیم؟ بدون شک هر یک از مکتب ها به همان شکلی که بوده باقی خواهند ماند. «با عمق» یا «تخصص». اما چرا همه چیز در نام اینقدر ساده شده بود و چرا انجام شد؟

آیا تغییر نام بر کیفیت آموزش تاثیر می گذارد؟

تاریخچه موضوع.

چرا اتحاد مؤسسات آموزشی اتفاق افتاد؟

تغییر نام "به دلیل تمایل به فراهم کردن همه مدارس مسکو با همان فرصت هایی بود که لیسیوم ها و ورزشگاه ها داشتند."

تصمیم برای یکسان سازی فرصت های سازمان های آموزشی چندین سال پیش گرفته شد. عناوین " ورزشگاه», « لیسیوم», « مدرسه آهنربا"فقط به عنوان ادای احترام به سنت باقی مانده است، اما اکنون آنها با اصل حق هر کودک برای تحصیل با کیفیت، صرف نظر از محل سکونت و مدرسه ای که به آن وابسته است، منطبق شده اند.

آموزش با کیفیت به عنوان بستگی ندارد

برخی از والدین احساس مشترکی دارند که لیسه مدرسه ای در سطح پیشرفته است.

با این حال، در عمل، همه ما دیدیم که برخی از دبیرستان ها آموزش با کیفیتی ارائه نمی دهند و حتی رتبه های آخر را در رتبه بندی کسب می کنند و در واقع والدین را با وضعیت رسمی خود گمراه می کنند.

اما تعدادی از مدارس "ساده" وارد 20 مدرسه برتر شدند. و سزاوار است. بنابراین کیفیت آموزش به عنوان بستگی ندارد.»

یکسان سازی مدارس پایتخت به عنوان تایید فرصت های تحصیلی برابر برای هر کودک

این مرحله در ذهن مسکوئی ها شکل می گیرد که هر یک از مدارس ما حداکثر فرصت ها را برای رشد هر کودک فراهم می کند.

در عین حال، اتحاد سازمان های آموزشی با تمرکز بر مسیرهای آموزشی فردی برای هر دانش آموز پایتخت مغایرتی ندارد.

فقط این است که اگر قبلاً در مسکو می توانستید مدرسه مورد نیاز خود را پیدا کنید، اکنون می توانید آنچه را که نیاز دارید در هر مدرسه پیدا کنید و برای این کار لازم نیست به آن طرف شهر بروید.

همه فرصت ها در هر نقطه آموزشی در شهر به یک اندازه در دسترس هستند. این دقیقاً همانگونه است که باید درک شود یکسان سازی آموزش و پرورشدر مسکو

یکسان سازی آموزش و پرورش- آوردن برنامه درسی و روش های تدریس به استانداردهای یکپارچه (FSES)

استاندارد آموزشی ایالتی فدرال (FSES)- مجموعه ای از الزامات اجباری برای آموزش یک سطح معین و (یا) برای یک حرفه، تخصص و زمینه آموزشی، که توسط دستگاه اجرایی فدرال که وظایف توسعه سیاست ایالتی و مقررات قانونی در زمینه آموزش را انجام می دهد تأیید شده است. . برای استانداردهای آموزشی تصویب شده قبل از سال 2009، نام "استانداردهای آموزشی دولتی" به کار رفت. تا سال 2000، قبل از تصویب استانداردهای دولتی برای هر سطح از آموزش عمومی و تخصص (حوزه آموزش) آموزش حرفه ای، در چارچوب استاندارد آموزشی عمومی دولتی، الزامات دولتی برای حداقل محتوای سطح اعمال می شد. آموزش تحصیلات تکمیلی برای هر سطح از آموزش و تخصص.

"بنابراین ما یک سال بزرگتر شدیم و زمان آن فرا می رسد ..." من به ماکسیم خود نگاه می کنم و باور نمی کنم که امسال او به کلاس اول برود. پسر باهوش بزرگ شد: روان می خواند، می شمرد و خوب می نویسد. بنابراین، من و شوهرم نمی توانیم تصمیم بگیریم که چه چیزی را انتخاب کنیم: یک ورزشگاه یا یک مدرسه معمولی؟

مدرسه یا ورزشگاه برای کودک: این سوال است؟

در سالن بدنسازی که از همان ابتدا می خواستم فرزندم را بفرستم، تست موفقیت آمیز بود. ماکسیم پذیرفته شد، اما به ما هشدار دادند که کار جدی او از کلاس اول شروع می شود. این موضوع کمی اذیتم کرد و برای هر اتفاقی پسرم را در یک دبیرستان ثبت نام کردم که تا خانه ما سه دقیقه پیاده راه است. مدرسه خوب است و ما معلم را خیلی دوست داشتیم. حالا من با یک سوال دست و پنجه نرم می کنم: شاید نباید اینقدر به پسری از دوران دبستان فشار بیاورید، اما فرستادن او به مدرسه معمولی راحت تر است؟ اگرچه "پسر ما دانش آموز دبیرستانی است" بسیار زیباتر از "پسر مدرسه ای" به نظر می رسد.

مدرسه و ورزشگاه - این دو کلمه برای همه شناخته شده است، اما همه نمی دانند از کجا آمده اند.

"مدرسه" از یونانی به عنوان "فرغت" ترجمه شده است. اما در درک ما، مدرسه یک موسسه آموزشی با برنامه آموزشی خاص است.

کلمه "Gymnasium" نیز ریشه یونانی دارد و در لغت به معنای "اتاق ژیمناستیک" است. بله، روزی روزگاری یونانیان باستان احتمالا فقط در آنجا ژیمناستیک تمرین می کردند. ورزشگاه مدرن است

این، به طور کلی، همان مدرسه با برنامه تایید شده است، اما به کودکان اجازه می دهد تا دانش عمیق تری در همه موضوعات دریافت کنند.

آیا ارزش دارد فرزندتان را به مدرسه دولتی بفرستید؟آینده پسرم در خطر است، بنابراین من جرات نکردم به طور تصادفی عمل کنم، اما تصمیم گرفتم با جزئیات مزایا و معایب هر دو موسسه آموزشی را درک کنم. من از یک مدرسه معمولی منطقه شروع کردم.

مزیت دبیرستان موقعیت نزدیک آن به خانه و دسترسی است. برای ثبت نام، نیازی به انجام آزمایشات اضافی ندارید، فقط یک بسته مدارک به همراه داشته باشید و تمام است، فرزند شما بدون هیچ گونه تعلل در کلاس اول ثبت نام می شود.

حجم کار دانش آموزان در مدارس از الزامات قانونی فراتر نمی رود. دانش‌آموزان وقت آزاد بیشتری نسبت به دانش‌آموزان دبیرستانی دارند. برنامه مدرسه آموزش عمومی به طور خاص برای آن دسته از کودکانی که به طور جدی در یک مدرسه موسیقی، هنر یا ورزش تحصیل می کنند مناسب است.

افسوس، من در مدرسه معایب بیشتری نسبت به مزایا پیدا کردم.

• اشغال کلاس. گاهی تا 40 نفر می توانند پشت میز بنشینند. معلوم می شود که معلم به سادگی قادر به توجه به هر کودک در طول درس نیست. بنابراین بسیاری از والدین تقریباً از دوران ابتدایی به دنبال مربی برای فرزندان خود در دروس مختلف هستند.
• کودکان اغلب نمی توانند در فعالیت های فوق برنامه شرکت کنند. این امر نه تنها به دلیل کمبود کادر آموزشی واجد شرایط، بلکه در نبود کلاس های درس رایگان نیز مقصر است. افسوس که هنوز بسیاری از مدارس کشور در دو شیفت کار می کنند.
• مشکل انضباط کودکانی از اقشار مختلف اجتماعی در مدارس درس می خوانند، بنابراین دعوا و آسیب رساندن به اموال مدرسه از دیرباز امری عادی شده است. بسیاری از معلمان جوان و آینده دار دقیقاً به دلیل رفتار ضعیف دانش آموزان از کار در مدارس امتناع می ورزند.
• مشکل همیشگی مدارس شهرداری کمبود بودجه است. به همین دلیل، سال‌هاست که تعمیرات در آنجا انجام می‌شود، مبلمان کلاس‌ها قدیمی است، از پنجره‌ها هواکشی وجود دارد و غیره.

بنابراین همه چیز با مدرسه برای من روشن شد. اکنون همچنین مزایا و معایب ورزشگاه را به تفصیل تجزیه و تحلیل خواهم کرد.

آیا سالن بدنسازی مکان خوبی برای مطالعه است؟

Gymnasium یک موسسه آموزشی متوسطه است که سطح تحصیلات بالاتری نسبت به مدرسه ارائه می دهد.

ورزشگاه یک موسسه نخبه محسوب می شود، به نظر می رسد که نباید هیچ کاستی داشته باشد. اما من اطراف را کندم و هنوز آنها را پیدا کردم.

• یک دانش آموز تنها پس از گذراندن یک دوره ویژه با موفقیت در یک سالن ورزشی ثبت نام می شود تست کردن

• به ندرت افرادی خوش شانس هستند که موسسه آموزشی مورد علاقه آنها در نزدیکی خانه واقع شده باشد، دورافتادگی ورزشگاهبسته به جایی که شما زندگی می کنید هنجار در نظر گرفته می شود.
• در پایان کلاس چهارم دانش آموزان امتحانات جدی بگیریدو پنجمین فقط شامل کسانی می شود که آنها را با موفقیت پشت سر گذاشته اند. این یک استرس بزرگ برای بدن کودک هنوز شکننده است.
• پولتحصیل در یک سالن بدنسازی (حتی یک مدرسه دولتی) برای والدین بسیار بیشتر از یک مدرسه عادی هزینه دارد. ممکن است مجبور شوید برای آموزش های اضافی، کتاب های درسی و غیره هزینه کنید.
• افزایش بار مطالعه و الزامات بالا برای عملکرد تحصیلی.این اتفاق می افتد که دانش آموزی نمی تواند کنار بیاید، همکلاسی ها شروع به خندیدن به او می کنند و سپس کودک با عزت نفس مشکل پیدا می کند.

معایب قابل توجه است، اما یک چیز خوشحال کننده است: تعداد کمی از آنها وجود دارد و آنها کاملاً هستند توسط تعداد زیادی از مزایا پوشش داده شده است.

• بله، nحجم کار در یک سالن ورزشی بسیار بیشتر از یک مدرسه معمولی است، اما کم است تعداد کلاس ها بیش از 20 دانش آموز نباشد ، به شما امکان می دهد برای هر یک از آنها یک رویکرد فردی پیدا کنید.
• برنامه درسی در سالن ورزشی غنی و متنوع است. در سالن های بدنسازی علاوه بر کلاس های تخصصی عمومی، کلاس های تخصصی باریک برگزار می شود. در آنها دانش آموزان دارند فرصتی برای مطالعه عمیق هر موضوعی که انتخاب می کنید. برای مطالعه برخی از دروس، کلاس ها به دو یا حتی سه زیر گروه تقسیم می شوند.
• پرسنل با کادر آموزشی 100 درصد است و برخی از سالن های ورزشی حتی ذخیره دارند. اکثر معلمان معلمان بالاترین دسته هستند که در یک انتخاب رقابتی موفق شده اند.
• دانش آموزان از طریق دروس انتخابی مختلف دانش بیشتری کسب می کنند. علیرغم این واقعیت که بسیاری از دروس اضافی رایگان نیستند، والدین در پرداخت هزینه آنها کوتاهی نمی کنند. کودکان، معلمان و والدین یک هدف دارند - آمادگی برای ورود به یک موسسه آموزش عالی.
• توجه زیادی به نظم و انضباط می شود. در سالن‌های ورزشی، از کودکان بهتر از مدارس مراقبت می‌شود، بنابراین داستان‌ها و رسوایی‌های «بلند» به ندرت در آنجا اتفاق می‌افتد.
• پشتیبانی مادی سالن بدنسازی عالی است. تمام کلاس ها مجهز به کامپیوترهای مدرن با دسترسی اجباری به اینترنت هستند. اتاق ها با تمام تجهیزات آزمایشگاهی و نمایشی لازم پر شده است. نمای بیرونی و داخلی محل در وضعیت مناسبی قرار دارد.
• صفات مختلف نیز از اهمیت بالایی برخوردار هستند. در سالن بدنسازی مرسوم است که "روح شرکتی" را حفظ کنید که به عنوان مثال در یک لباس یکنواخت، نشان و سرود بیان می شود. برخی از سالن های ورزشی حتی اتوبوس های مخصوص گردش دارند.

چرا برای پسرمان ژیمناستیک انتخاب کردیم نه مدرسه؟

علیرغم این واقعیت که تحصیل پسرم در ورزشگاه به طور قابل توجهی بر وضعیت مالی ما تأثیر می گذارد ، من و شوهرم پس از سنجیدن همه جوانب مثبت و منفی ، به این نتیجه رسیدیم که ماکسیمکا همچنان دانش آموز دبیرستانی خواهد بود.

چرا؟ من وارد جزئیات نمی شوم، من فقط مزایایی را که برای ما تعیین کننده بود را لیست می کنم.

1. برنامه درسی دوره متوسطه محدود به استانداردهای آموزش عمومی است و برنامه ورزشگاه شامل مطالعه عمیق موضوعات طبیعی، بشردوستانه یا ریاضی است.سالن های بدنسازی از آمادگی بالایی برخوردار هستند، به این معنی که یک دانش آموز دارای شانس بیشتری برای ورود به دانشگاه نسبت به دانش آموز مدرسه است.
2. کارکنان آموزشی مدرسه اغلب کم کار هستند. مواردی که ترودویک به طور همزمان تربیت بدنی تدریس می کند و معلم شیمی زیست شناسی تدریس می کند، متأسفانه غیرمعمول نیست. در یک ورزشگاه، چنین ترکیبی غیرقابل قبول است.
3. یک مدرسه شهرداری به دانش آموزان یک زبان خارجی، معمولاً انگلیسی، آموزش می دهد. بر کسی پوشیده نیست که آنها در این کار بد هستند. همه والدین می دانند: اگر می خواهند فرزندشان انگلیسی بداند، بدون کمک معلم نمی توانند این کار را انجام دهند. در سالن های بدنسازی، علاوه بر زبان اجباری، زبان دیگری (فرانسوی یا آلمانی) نیز مورد مطالعه قرار می گیرد. زبان اول از کلاس دوم در آنجا معرفی می شود و زبان دوم - از پنجم.
4. در یک مدرسه معمولی منطقه تعداد زیادی از کودکان از خانواده های "ناکارآمد"، بسیاری از "مشکل" وجود دارد که در اتاق کودکان پلیس ثبت نام کرده اند. هر چقدر هم که غم انگیز باشد، آنها منفی های «خیابانی» را با تمام عواقب بعدی وارد کلاس می کنند. شما می توانید من را به خاطر این موضوع سرزنش کنید ، اما من نمی خواهم ماکسیم با چنین کودکانی ارتباط برقرار کند.

بنابراین، من و شوهرم تصمیم گرفتیم که یک سالن ورزشی برای پسرمان مناسب تر است، اما این بدان معنا نیست که دبیرستان های معمولی بد هستند و فقط "بازنده ها" می توانند در آنجا تحصیل کنند.

نه، من اصلا اینطور فکر نمی کنم. اما متأسفانه در جامعه ما هنوز این عقیده وجود دارد که کودکانی که در مدارس متوسطه تحصیل می کنند شانس بسیار کمتری برای ورود به یک موسسه آموزش عالی خوب دارند. به نظر من این نظر اشتباه است، زیرا همه چیز بستگی دارد صرفاً بر اساس توانایی های خود دانش آموز و تمایل او به یادگیری است.

والدین گرامی، توصیه من به شما: بر اساس توانایی ها، تمایلات و علایق فرزندتان، به انتخاب موسسه آموزشی به صورت فردی برخورد کنید. بسیار مهم است که مکانی که برای او انتخاب کرده اید و جایی که او اولین تحصیلات خود را خواهد دید، به او کمک کند تا خود را در بزرگسالی بشناسد. بالاخره این مأموریت خطیر است که هم به دبیرستان های معمولی و هم به جمنازیوم های معتبر سپرده شده است.