ارائه در زبان روسی "انحراف صفت". ارائه "انحراف صفت ها" یک صفت ...

درس زبان روسی در کلاس 4 "الف" موضوع: معلم "انحراف صفت". کلاس های ابتدایی Moysyuk Valentina Ivanovna 2012 - 2013 سال تحصیلی. سال موضوع درس: "انحراف صفت ها" اهداف: آموزشی: ایجاد شرایط برای توسعه توانایی تعیین موارد صفت. آموزشی: توسعه هوشیاری املایی; افق دید دانش آموزان کوچکتر را گسترش دهید. آموزشی: برای پرورش احترام به طبیعت تجهیزات: ارائه، کارت سیگنال، کارت وظیفه، کارت آزمون؟ سازماندهی شروع درس صدای زنگ را بشنوید! به معنای - …. (درس شروع شد) اسلاید 1 زنگ به ما علامت داد: ساعت کار فرا رسیده است. بنابراین زمان را تلف نمی کنیم و شروع به کار می کنیم. ما باید خودکارها، کتابها و دفترهایمان را مرتب داشته باشیم... (آیا بررسی کرده اید؟) و شعار ما این است: Slide2 "اگر با هم، اگر هماهنگ باشند، همه چیز همانطور که باید پیش خواهد رفت!" (بنشین!) ??. معاینه مشق شب? چند عبارت را یادداشت کردی؟ (6) اسلاید 3؟ «خیابان سبز»، «رفیق سبز» به چه معناست؟ ? اولین برف چه نام دارد؟ نفت چطور؟ ? نام دیگر المپیک زمستانی چیست؟ ? همه صفت ها واحدهای مفرد دارند. عدد؟ (خیر. در عبارت «مگس سفید» جزء جمع آمده است.) ? با آن ها تماس بگیر. صفت های f.r., m.r., sr.r. ? چرا جنسیت صفت سفید (از آنجایی که صفت جمع است) اسلاید 4 را تعیین نکردند؟ با تمام کردن جمله نتیجه بگیرید: «یک صفت همیشه جنسیت، شماره، ........ یکسان دارد (که اسمی که به آن اشاره می کند). ???. گرم کردن املا؟ معما را حدس بزنید: اسلاید 5 Fuzz از آسمان بر روی زمین های یخ زده سقوط کرد. صنوبر را در روسری پیچیده بودند و صنوبرها را در یک کت خز داغ پیچیده بودند. و خانه و میدان را با پتویی غیرعادی پوشاندند. ? نام آن ها چیست؟ ? تو پرسیدی. اسمش رو اینجا نوشتم (دانه های برف روی حروف می ریزد) ? املای املای برجسته شده (میدان - میدان، صنوبر - صنوبر، نوشت - می نویسد، نام - صدا) را توضیح دهید؟ قانون این املا چیست؟ (املای یک مصوت بدون تاکید در ریشه یک کلمه، با تاکید بررسی می شود.) ? آیا می توان کلمات تستی را برای موارد زیر انتخاب کرد: «روسری، صنوبر، غیر معمول، پتو) حکم این املاها چیست؟ (املای حروف صدادار بدون تاکید در ریشه یک کلمه، با تاکید بررسی نمی شود.) ? املای صامت های خط کشیده شده در کلمات "یخ زده، ناحیه) (یخ زده - یخ زده، ناحیه - مناطق) را توضیح دهید؟ چه قواعد املایی دیگری در این شعر وجود دارد؟ (کرک، یخ زده، ناحیه، غیر معمول، یخ زده، بسته شده) اسلاید 6 (دانه برف)؟ اسم "برف" را با صفت ها مطابقت دهید. (سبک، شکننده، ظریف، غیر معمول، زیبا، توری، سفید، ظریف، نقره ای، کرکی، روباز و غیره)؟ معنای لغویکلمات "توری" (دانش آموز با استفاده از یک فرهنگ لغت توضیحی می خواند) (برای تفسیر معنای کلمه "توری" معلم یک دستمال قلاب بافی به شکل دانه برف نشان می دهد.) ??. خوشنویسی؟ بچه ها، حدس بزنید امروز در یک دقیقه قلمزنی چه نامه ای خواهیم نوشت؟ این حرف در کلمه "دانه های برف" یک صدای همخوان، سخت، جفت، بدون صدا را نشان می دهد. (این حرف "es" است) روی تخته: S S S s s sa so s cm su sy? هجاها را با ترکیب پایین، وسط، پایین نام ببرید. (معلم نقطه هایی را با گچ قرمز قرار می دهد - مکان های اتصال) من صاف می نشینم ، خم نمی شوم ، به کار خواهم رسید. ?لغات مرتبط برای کلمه "دانه برف" - اسم (برفی، آدم برفی، دختر برفی، گاو نر) و یک کلمه مرتبط را انتخاب کنید تا یکی باشد. صفت (برفی، برفی، برفی) فعل (برف) نوشتن از روی دیکته (دانش آموز در حالی که خود را روی تخته سیاه می پوشاند می نویسد.) دانه های برف سبک در هوا می چرخیدند. بررسی دقیق. دانش آموزی در تخته سیاه: الف) املا را توضیح می دهد (دانه های برف را در حاشیه با مداد برای یکدیگر قرار می دهند، هر که بدون اشتباه نوشت.) ب) جملات را به قسمت های ج) تعیین می کند د) مصداق اسم ها را تعیین می کند (دریافت می کند). یک دانه برف)؟ برای پاسخ های صحیح، برای کار فعال در کلاس امروز دانه های برف دریافت می کنیم، در پایان درس بررسی خواهیم کرد که چه کسی چند عدد دارد. تربیت بدنی پویا؟ اسم "برف" را با توجه به موارد تغییر دهید. (آنها کلمه "دانه برف" را رد می کنند) ??. بیان مسئله اسلاید 7؟ آیا صفت ها کاهش می یابند؟ (فرض های دانش آموزان)؟. حل مسئله اسلاید 8 تحقیق؟ بیایید صفت "سبز" را مشاهده کنیم (یکی از دانش آموزان می خواند و همه ما با هم عبارت "برگ سبز" را می خوانیم.) ماجراهای یک برگ سبز یو. کاراسف روزی روزگاری، یک برگ سبز از درخت افرا بزرگ بیرون آمد و غروب کرد. با باد به دور دنیا سفر کنید. برگ سبز احساس سرگیجه کرد باد برگها را می برد و می برد. همین الان گذاشتمش روی پل. در همین لحظه سگ شاداب شمیگ - به سمت برگ سبز - با پنجه - برگ سبز را می گیرد، می گویند بیا بازی کنیم. چترباز سرش را تکان می‌دهد: «نمی‌خواهم»... باد فوراً با برگ سبزی در بالای زمین وزید، اما برگ شیطان افتاد... من در باغ زیر درخت افرا می‌نویسم. شعر در مورد آن برگ سبز ? تعیین مصداق صفت اسم برگ (کارت های سیگنال)؟ نتیجه گیری اسلاید 9: صفت ها با توجه به موارد تغییر می کنند. تعظیم کن ? موضوع درس را تدوین کنید. (گفته های دانش آموز) اسلاید 10 ??. موضوع درس: "انحراف صفت ها" اسلاید 11؟ در مورد چه چیزی بخوانید سوال امنیتیآیا در پایان درس باید پاسخ دهیم؟ ? بچه ها نظری در مورد نحوه پاسخ به این سوال دارید؟ (نکته: نمودار جدولی برای تعیین تعداد و جنسیت یک صفت.) ? اظهارات کودکان بررسی مفروضات: کتاب درسی، ص 12، قاعده رفع قاعده: ? این به این معنی است که برای تعیین حالت یک صفت به: اسلاید 12 جدول مرجع برای تعیین مصداق یک نام 1. Find….. (نام اسمی که صفت داده شده با آن مرتبط است) 2. تعیین کنید. .. (مورد اسم) 3. با مورد im. یک اسم را تعریف کنید...(صفت) ? بقیه درس را صرف تعیین مصادیق صفت می کنیم، اما ابتدا کمی استراحت می کنیم. جلسه تربیت بدنی (همراه با موسیقی) ???. در حال تثبیت آنچه یاد گرفته اید؟ یخبندان تلخ است، برف شل است... و وارد می شویم جنگل زمستانی. پر از افسانه و معجزه است. اسلاید 13 (جنگل زمستانی)؟ این صداها چیست؟ چه کسی سکوت را در جنگل زمستانی می شکند؟ اسلاید 14 Dyat..l – (درج املا) اسلاید 15 کار تیمی؟ ناگهان باد شدیدی وزید، حروف از بین رفت. شما بچه ها، کمک کنید، اینجا همه چیز را مرتب کنید. ? درج املا. ? عبارات اسمی را پیدا می کنیم. + adj (ما در دفتر می نویسیم) اسلاید 16؟ ما پرونده را برای آنها تعیین می کنیم. صفت. (کارت های سیگنال) (دانه های برف برای پاسخ های صحیح) اسلاید 17 (جنگل زمستانی)؟ و این کیست؟ (جیک زاغی) اسلاید 18 S..rock - (درج املا) اسلاید 19؟ این رد پای کیست در برف؟ این پرندگان با اولین برف در خیابان های روستاها و حاشیه شهرها ظاهر می شوند. آنها کمی پرواز می کنند و سریع می دوند. اسلاید 20 (اشاره) ? هجای اول «ژا» است……(قیف)، لرک زمستانی؟ و به چه نوع پرندگانی "طوطی شمالی" گفته می شود زیرا آنها ماهرانه از درختان بالا می روند؟ منقار آنها شکل خاصی دارد. و این تنها پرندگانی هستند که در زمستان حتی در دمای 30 درجه زیر صفر جوجه ها را بیرون می آورند. اسلاید 21 (نوار ضربدری) اسلاید 22؟ حدس بزنید چه پرندگانی در جنگل زمستانی دیده می شوند. اسلاید 23 (موس) ?معما را حدس بزنید: در زمستان سیب روی شاخه ها وجود دارد، سریع آنها را بردارید! و یکدفعه سیب‌ها بال می‌زدند، چون این‌ها (sn..g..ri) اسلاید 24 (گاو نر) اسلاید 25 (نوشتن از حافظه) گاوهای سینه سرخ به سمت خاکستر کوه پرواز کردند. تأیید متقابل (دانه های برف برای پیشنهاد صحیح) اسلاید 26؟ و چه نوع پرندگانی واقعاً عاشق توت های روون هستند ، به همین دلیل به آنها لقب "Rowanberries" Slide 27 (برفک) داده می شود ????. کار مستقل. (کار متمایز در گروه) (دانه های برف - برای پاسخ های صحیح) اسلاید 29 (دانه برف) تربیت بدنی برای چشم ها اسلاید 28 (جنگل زمستان) بررسی جمعی (با کمک) کارت های سیگنال) ؟ایکس. خلاصه درس؟ درس ما رو به پایان است، باید خلاصه کنیم. (بچه ها بلند می شوند)؟ امروز در کلاس چه چیز جدیدی در مورد صفت ها یاد گرفتید؟ (صفت با توجه به حالات تغییر می کند، یعنی رد می شود.) اسلاید 30؟ به سوال امنیتی پاسخ دهید ? بیایید دانش خود را آزمایش کنیم، لطفا در آزمون شرکت کنید. اسلاید 31 (خودآزمایی، دانه برف - برای اجرای صحیح) دانه های برف خود را بشمارید. در حاشیه، نتیجه را بنویسید - تعداد دانه های برف برای درس. X. اسلاید تکالیف 33 (* وظیفه اضافی)؟ اشتباهات آدم برفی ها را تصحیح کنید. (آنها مدرسه نمی روند!) X؟. بازتاب اسلاید 34؟ چراغ های راهنمایی خود را روشن کنید ? چه کسی قرمز را روشن کرد؟ رنگ زرد؟ سبز؟ ? لطفا برخیزید، کدام یک از شما در حال حاضر در این حال و هوا هستید؟ در مورد این چی؟ اسلاید 35 از کار شما در کلاس سپاسگزاریم. آفرین. درس تمام شد. تست 1. یک صفت …. الف) بخشی از یک کلمه ب) بخشی از یک متن ج) بخشی از گفتار 2. صفت الف) زمستان ب) زمستان ج) زمستان 3. نزول تغییری است با توجه به ... الف) اعداد ب) موارد ج) زمان ها 4. عدد، جنسیت، حالت یک صفت بستگی به ... الف) اسم ب) فعل ج) حالت 5. حالت یک صفت را چگونه تعیین کنیم؟ الف) با توجه به مورد خود، از کلمه ب) سؤال کنید. اسم ج) از مادر یا دوست خود بپرسید حروف از دست رفته را پر کنید. مصداق صفت ها را مشخص کنید. برف..g..ri همراه با اولین برف..m در سرزمین های..x ما...برف..g..ri. در تابستان در شمال زندگی می کنند. همینطور که می گذریم... می توانیم آنها را روی لبه جنگل ببینیم...، در پارک...، نزدیک خانه روی درخت... درختان. گاو نر با کلاه قرمز و کلاه سیاه روی پیشانی اش شناخته می شود. اسن..گ..ری را با..منا د..ریویو می خورند، پین ها را چکش می کنند. حروف گم شده را وارد کنید مصداق صفت ها را مشخص کنید. برف..g..ri همراه با اولین برف..m در سرزمین های..x ما...برف..g..ri. در تابستان در شمال زندگی می کنند. همینطور که رد میشویم... میتوانیم آنها را در لبه جنگل ببینیم..، در پارک...، نزدیک دهکده های روی روستا..رورس. گاو نر با کلاه قرمز و کلاه سیاه روی پیشانی اش شناخته می شود. اسن..گ..ری را با..منا د..ریویو می خورند، پین ها را چکش می کنند. حروف گم شده را وارد کنید مصداق صفت ها را مشخص کنید. برف..g..ri همراه با اولین برف..m در سرزمین های..x ما...برف..g..ri. در تابستان در شمال زندگی می کنند. همینطور که رد میشویم... میتوانیم آنها را در لبه جنگل ببینیم..، در پارک...، نزدیک دهکده های روی روستا..رورس. گاو نر با کلاه قرمز و کلاه سیاه روی پیشانی اش شناخته می شود. اسن..گ..ری را با..منا د..ریویو می خورند، پین ها را چکش می کنند. حروف گم شده را وارد کنید مصداق صفت ها را مشخص کنید. برف..g..ri همراه با اولین برف..m در سرزمین های..x ما...برف..g..ri. در تابستان در شمال زندگی می کنند. همینطور که رد میشویم... میتوانیم آنها را در لبه جنگل ببینیم..، در پارک...، نزدیک دهکده های روی روستا..رورس. گاو نر با کلاه قرمز و کلاه سیاه روی پیشانی اش شناخته می شود. اسن..گ..ری را با..منا د..ریویو می خورند، پین ها را چکش می کنند. اهمیت دادن نامه مورد نظر . مصداق صفت ها را مشخص کنید. دارکوب(e/i)l روی درختی مرتفع (e/e)l نشسته است. با منقار قوی خود یک گودال عمیق را برای لانه سازی سوراخ می کند و دانه ها را از پوسته جدا می کند. دم الاستیک به عنوان تکیه گاه در حین اسکنه زدن عمل می کند. زیر حرف صحیح خط بکش مصداق صفت ها را مشخص کنید. دارکوب(e/i)l روی درختی مرتفع (e/e)l نشسته است. با منقار قوی خود یک گودال عمیق را برای لانه سازی سوراخ می کند و دانه ها را از پوسته جدا می کند. دم الاستیک به عنوان تکیه گاه در حین اسکنه زدن عمل می کند. زیر حرف صحیح خط بکش مصداق صفت ها را مشخص کنید. دارکوب(e/i)l روی درختی مرتفع (e/e)l نشسته است. با منقار قوی خود یک گودال عمیق را برای لانه سازی سوراخ می کند و دانه ها را از پوسته جدا می کند. دم الاستیک به عنوان تکیه گاه در حین اسکنه زدن عمل می کند. زیر حرف صحیح خط بکش مصداق صفت ها را مشخص کنید. دارکوب(e/i)l روی درختی مرتفع (e/e)l نشسته است. با منقار قوی خود یک گودال عمیق را برای لانه سازی سوراخ می کند و دانه ها را از پوسته جدا می کند. دم الاستیک به عنوان تکیه گاه در حین اسکنه زدن عمل می کند. 1. صفت هایی را که به اسم های برجسته مربوط می شوند، پیدا کنید و زیر آنها خط بکشید. 2. مصداق این صفت ها را مشخص کنید. 3. املاهای خط کشیده شده را توضیح دهید. منقارهای ضربدری را "طوطی شمالی" می نامند، زیرا آنها ماهرانه از درختان بالا می روند. منقار آنها شکل خاصی دارد. کراسبیل ها در جنگل های مخروطی زندگی می کنند و از دانه ها و جوانه های صنوبر و کاج تغذیه می کنند. 1. صفت هایی را که به اسم های برجسته مربوط می شوند، پیدا کنید و زیر آنها خط بکشید. 2. مصداق این صفت ها را مشخص کنید. 3. املاهای خط کشیده شده را توضیح دهید. منقارهای ضربدری را "طوطی شمالی" می نامند، زیرا آنها ماهرانه از درختان بالا می روند. منقار آنها شکل خاصی دارد. کراسبیل ها در جنگل های مخروطی زندگی می کنند و از دانه ها و جوانه های صنوبر و کاج تغذیه می کنند. 1. صفت هایی را که به اسم های برجسته مربوط می شوند، پیدا کنید و زیر آنها خط بکشید. 2. مصداق این صفت ها را مشخص کنید. 3. املاهای خط کشیده شده را توضیح دهید. منقارهای ضربدری را "طوطی شمالی" می نامند، زیرا آنها ماهرانه از درختان بالا می روند. منقار آنها شکل خاصی دارد. کراسبیل ها در جنگل های مخروطی زندگی می کنند و از دانه ها و جوانه های صنوبر و کاج تغذیه می کنند. 1. صفت هایی را که به اسم های برجسته مربوط می شوند، پیدا کنید و زیر آنها خط بکشید. 2. مصداق این صفت ها را مشخص کنید. 3. املاهای خط کشیده شده را توضیح دهید. منقارهای ضربدری را "طوطی شمالی" می نامند، زیرا آنها ماهرانه از درختان بالا می روند. منقار آنها شکل خاصی دارد. کراسبیل ها در جنگل های مخروطی زندگی می کنند و از دانه ها و جوانه های صنوبر و کاج تغذیه می کنند.

تایینشینسکایا دبیرستان № 4

اجرا توسط: معلم دبستان

الکساندروا L.V.

2011

I. نگرش روانشناختی. (موسیقی از آهنگ ا. گالیچ به نام ابرها به گوش می رسد)

(ابرها ظاهر می شوند). (اسلاید)

اینجا یک ابر کرکی غیرمعمول است - تعجب را بیان می کند: چشمان و دهانش کاملاً باز است.

اینجا یک ابر کوچک است. از مامان دور شد. بیایید انگشت خود را برای او تکان دهیم: بگذار او به حرف بزرگترها گوش دهد.

اینجا یک ابر بارانی است. صورتش غمگین است، گوشه لبش به پایین افتاده، ابروهایش گره خورده است.

اینجا یک ابر خنده دار است. به او لبخند بزنیم، سرمان را از این طرف به آن طرف تکان دهیم.

بیا دنبالت دست تکون بدیم

چه ابری؟ خنده دار، کوچک، کرکی.

– اینها چه کلماتی هستند؟ منظورشون چیه؟

II. یک دقیقه قلمزنی

انتهای کلمات ابر، شاد، کرکی، کوچک را به خط بنویسید. کل خط را بنویسید (اوه، اوه)

III. دقیقه املا.

(اسلاید)

خیابان من، من. صورتی، من. cue, d. lekiy, lo. نشانه، شطرنج ny، m.snoy، دستی،

ro.kiy، k. rotofelny.

این کلمات متعلق به کدام بخش از گفتار هستند؟ تاکید قرار دهید. صفت هایی را با پایان های تاکیدی نام ببرید.

عبارات را بسازید (به صورت شفاهی). صفت با کدام بخش از گفتار موافق است؟

IV. به مرحله اصلی درس بروید.

(اسلاید) (خوانده شده توسط کودکان)

اسامی گاهی اوقات زندگی ندارند، بلکه فقط ملالت دارند.

بدون ما رنگ ندارند، بو و صدا ندارند؟

اما اگر مابه آنها متصل شود

آیا زندگی آنها سرگرم کننده تر خواهد بود؟

شعر در مورد کدام بخش از کلام صحبت می کند؟

به یاد بیاوریم که کدام قسمت از کلمات را صفت می نامند؟ (اسلاید)

صفت ها چگونه تغییر می کنند؟

چه چیزی جنسیت، عدد و حالت یک صفت را تعیین می کند؟

چه زمانی صفت ها بر اساس جنسیت تغییر نمی کنند؟

موضوع درس: پایان های حرف برای صفت های مذکر و خنثی.

V. مرحله اصلی.

1. کج، زمستان، رنگی، بزرگ، سفید، سبز، زیبا، آبی، پررنگ.

صفت ها را به صورت مذکر و خنثی انتخاب کنید. پایان را برجسته کنید و تاکید کنید.

در 1 ستون - به شکل مردانه.

در ستون 2 - به شکل خنثی.

بررسی کنید (اسلاید).

به چه سؤالی پاسخ داده می شود و صفت ها چه پایانی دارند؟ به صورت واحد در I.p. کدام؟ (-امین، -ام)

چهارشنبه در قالب واحدها ساعت؟ کدام (با و بدون استرس - oe, -ee).

(اسلاید)

در چه حالتی برای صفت های m.r، پایان –ой را می نویسیم؟ مثال بزن.

2. - گفتیم که صفت ها بر حسب موارد تغییر می کنند.

ما متوجه شدیم که صفت ها چه پایانی دارند، مذکر و گوه. مهربان در I.p.

3. -و اکنون، توجه، (اسلاید)

چالش جدید!

عبارات را در R.p., D.p., T.p., P.p قرار دهید. انتهای آن را برجسته کنید.

گزینه 1 - ورق آبی، پنجره سفید

گزینه 2 - خانه خاکستری، صبح زمستان

آن را بررسی کنید.

چه نوع صفت هایی وجود داشت؟ چه چیزی را متوجه شدید؟ (معلوم می شود که صفت های m. و sr. r. در موارد R.. D., T., P دارای پایان های یکسانی هستند). آنها را نام ببر.

چرا از نزول صفت ها عبور می کنیم؟

VI. آزمون اولیه کسب دانش.

1. وظایف چند سطحی.

(کارت ها قرمز، زرد و سبز هستند.) - این 3 رنگ شما را به یاد چه چیزی می اندازند؟

گفتگو در مورد قوانین راهنمایی و رانندگی

سطح 1.

برف در هوای یخبندان خرد شد. بچه ها در اطراف پیست اسکیت هم سطح اسکیت می زدند. آدم مهربون... آدم مهربون... در یک کلمه یاد می شود.

سطح 2.

درج انتهایی، تعیین جنسیت و مورد صفت ها.

(کارت)

از سرزمینی دور، ای روسی... قهرمان، با هدیه ای باارزش، به... آدمی مهربان.

سطح 3.

اشتباهات را تصحیح کنید. مصداق صفت ها را مشخص کنید

(کارت).

مه آبی در آسمان غروب بود. به خاطر افق دور

ابر کم ارتفاعی نزدیک می شد. باد تند تند وارد شد.

خودت را چک کن

2. نامه نظر.

آفتاب درخشان درخت بلوط بلند را روشن کرد.

(تحلیل توسط اعضای جمله)

تجزیه و تحلیل مورفولوژیکی"روشن".

خودت را چک کن

روشن (خورشید) - به نام. adj., n. f. - روشن، مفرد، s.r.، I.p.، تعریف.

خلاصه درس.

کار بزرگی کرد

درس تمام می شود.

و البته بدون شک

وقت آن است که آن را جمع بندی کنیم.

جمله ها را کامل کنید:

در طول درس یاد گرفتم ...

من میفهمم …

من در ضرر هستم ...

خوشم می آید …

من دوست دارم…

موضوع: انحطاط صفات مذکر و خنثی.

هدف از درس.

مهارت های املایی را برای پایان نام ها توسعه دهید

صفت در مفرد مذکر و

خنثی کردن

اهداف درس

آموزشی:

توانایی تشخیص نام ها را توسعه دهید

صفت ها در متن، بین نام ها ارتباط برقرار می کنند

صفت با اسم,

توانایی تعیین جنسیت، تعداد و مورد را توسعه دهید

صفت،

هوشیاری املایی را توسعه دهید،

توانایی مشاهده، مقایسه، نتیجه گیری،

تعمیم دادن

آموزشی:

توانایی عطف صفت های مذکر را توسعه دهید

و جنسیت خنثی با انتهای تاکیدی و بدون تاکید،

دایره لغات خود را غنی کنید

آموزشی:

فرهنگ رفتار، توجه و توانایی گوش دادن به دیگران را پرورش دهید.

نوع درس: ترکیبی

روش های آموزشی: تولید مثلی، جزئی اکتشافی، دیداری.

تجهیزات: تابلوی تعاملی، کامپیوتر، اسلایدها، کارت های وظایف چند سطحی.

برای استفاده از پیش نمایش ارائه، یک حساب Google ایجاد کنید و وارد آن شوید: https://accounts.google.com

شرح اسلاید:

سلام به همه! در کلاس مراقب باشید! موفق باشید و موفق باشید!

یک صفت….. یعنی…. پاسخ به سوالات….. تغییرات با توجه به…. جمله این است……. بخشی از گفتار n ویژگی یک شی کدام؟ کدام؟ کدام؟ کدام؟ بر اساس جنسیت، تعداد و......؟ تعریف

جنسیت صفت ها چیست؟ مردانهشهر مردانه مردانه زیبا

کدام؟ سرمایه زنانه زنانه زنانه مدرن

کدام؟ روستای خنثی خنثی روسی

تغییر صفت ها بر اساس اعداد عدد مفرد چیست؟ کدام کدام اعداد جمع کدامند؟

پایتخت (کدام؟) با شکوه

موضوع درس: "تکلیف صفت ها"

به یاد داشته باشید DECLINATION چیست؟ در مورد آن فکر کنید، چگونه صفت ها رد می شوند؟ چه چیزی را میخواهی بدانی؟

یک اسم مرتبط با یک صفت مرحله 1 الگوریتم کاری پیدا کنید:

مورد یک اسم را تعیین کنید گام 2

مصداق صفت را با حالت اسم مشخص کنید. مرحله 3

صفت ها با اسم در کدام شهر قرار می گیرند؟ بیگ آه (IP) کدام شهر؟ بزرگ (R.p) کدام شهر؟ اومو بزرگ (D.p.)

CASE ENDINGS OF ADJECTIVES Male Female Middle R.p. D.p. V.p. و غیره. P.p. - اوه - او، - اوه - او - یو، - یویو - اوم - ایم - اوه - او، - اوه - اوه - او - اوم - او - او - او - او - او - او - او - او - او بخور - اوه، - او - او - بخور - اوه، - او

با درج حروف گمشده روستای مرغوشی بنویسید. مورگاوشی یکی از مدرن ترین ... روستاهای چووشسک ... جمهوری. مرکز منطقه ای است. در خیابان اصلی روستا گل رز زیبا .... ساختمان های به روز شده اداره منطقه و FSK. این مجموعه ورزشی به تازگی افتتاح شده است. تعداد زیادی باشگاه و بخش مختلف وجود دارد. هر سال روستا رشد می کند و خود را تجدید می کند. ما مرکز بومی خود را دوست داریم ... منطقه ... مرکز.

با درج حروف گمشده روستای مرغوشی بنویسید. مورگاوشی یکی از روستاهای مدرن جمهوری چوواش است. مرکز منطقه ای است. در خیابان اصلی دهکده، ساختمان‌های زیبا و بازسازی‌شده اداره منطقه و شرکت فدرال گرید بالا آمدند. این مجموعه ورزشی به تازگی افتتاح شده است. تعداد زیادی باشگاه و بخش های مختلف در آنجا وجود دارد. هر سال روستا رشد می کند و خود را تجدید می کند. ما مرکز منطقه ای بومی خود را دوست داریم.

صفت یک مفعول فاعل عمل صفت یعنی .....

بر اساس اعداد بر اساس جنسیت، اعداد و موارد بر اساس جنسیت چگونه یک صفت تغییر می کند؟

T.p. R.p. I.p. مصداق صفت ها را در عبارات نشان دهید: من قبل از آخرین درس آمدم، آسمان عصر را تحسین کردم.

جدید ... دامن خانه ... گناه کار ... دریا کدام صفت باید به - یایا ختم شود؟

R.p. V.p. و غیره. مورد صفت ها را در عبارات نشان دهید: I’ll put on a blue skirt, read a fascinating book.

شرایط تعریف اضافه صفت چه قسمتی از جمله است؟

یک قسمت صفتی از گفتار نشان دهنده ویژگی یک شی است به سؤالات پاسخ می دهد چیست؟ چه کسی؟ تغییرات کلی در واحدها. با عدد، اعداد و موارد در یک جمله می تواند یک تعریف باشد، گفتار ما را روشن، تخیلی، دقیق می کند.

مشق شب

کار گروه خود را چگونه ارزیابی می کنید؟ کار خود را در کلاس چگونه ارزیابی می کنید؟ در مورد درس امروز چه چیزی را دوست داشتید؟ آیا امروز چیز جدیدی برای خود کشف کرده اید؟

با موضوع: تحولات روش شناختی، ارائه ها و یادداشت ها

T.G. Ramzaeva زبان روسی. کلاس چهارم. استفاده فن آوری های آموزشیدر درس زبان روسی ....

ارائه درس "انحطاط صفت"

موضوع : انحراف صفت ها اهداف درس : 1. به کودکان کمک کنید راهی برای تشخیص مصداق صفت پیدا کنند.2. تعمیم دانش در مورد صفت به عنوان بخشی از گفتار ....

نزول صفت های مؤنث با پایه محکم اهداف درس:  جمع بندی دانش در مورد صفت ها، توسعه مهارت های املایی برای پایان صفت های مؤنث در مفرد، توسعه توانایی بررسی املا.

تعمیم دانش در مورد صفت ها، توسعه مهارت های املای پایان های صفت های مؤنث در مفرد، توسعه توانایی بررسی نوشتار ...