آماده شدن برای امتحان دولتی واحد در زبان روسی همیشه باعث غم و اندوه و مالیخولیا در بین دانش آموزان می شود، اگر فقط به این دلیل که از قبولی در امتحان اجباری فراری نیست. قسمت تست به اندازه قسمت انشا ترسناک نیست. با این حال، تمرین نشان می دهد که هر کسی، حتی نه خلاق ترین دانش آموز، قادر به نوشتن یک اثر شایسته است، زیرا هیچ کس انتظار پرواز خلاقانه در اینجا را ندارد، فقط باید ساختار را دنبال کنید و قانون را رعایت کنید. طرح را باید به خاطر بسپارید و مدام جلوی چشمانتان باشد تا برای انشا آماده شوید. همچنین به ایجاد بانک استدلال خود در مورد مشکلات ارائه شده در آزمون KIM کمک خواهد کرد. مناسب آثار ادبیبا خلاصهدر مورد این موضوع یا مواردی از زندگی عمومی. در نوشتن استدلال ها، دقت مهم است: نویسنده (کارگردان)، عنوان اثر و نام شخصیت ها مشخص می شود. و به یاد داشته باشید: هر چه انشاهای مختلف بیشتری بنویسید، در امتحان برای شما آسان تر خواهد بود.

1. اولین و مهمترین نکته هنگام نوشتن انشا این است که متن را با دقت بخوانید و موضوع آن را پیدا کنید.
2. در مرحله بعد، باید مشکلاتی را که نویسنده مطرح کرده است، پیدا کنید. روی یکی از آنهاست که باید مقالاتی نوشته شود. با این حال، متن معمولا حاوی یک مشکل نیست، بلکه چندین مشکل است که باید از بین آنها مناسب ترین مورد را برای خود انتخاب کنید. ارزش مطالعه دقیق منبع را دارد، زیرا خود نویسنده برای موضوعی که مطرح می کند استدلال می کند، مثال او قبل یا بعد از موضوع تعارض مورد نظر می آید. یک مسئله مناسب را می توان قابل درک ترین مسئله ای دانست که قانع کننده ترین استدلال برای آن وجود دارد.
3. برای به دست آوردن بالاترین امتیاز برای آنها، باید یکی از دو مورد را ارائه دهید نمونه های ادبییا یکی ادبی و یکی زندگی. آوردن دو استدلال از زندگی توصیه نمی شود، هر چقدر هم که درخشان باشند، نمره کم می شود.
4. هنگام نوشتن یک مقاله، حتی اگر قبلاً تجربه قابل توجهی در این زمینه کسب کرده اید، ابتدا باید یک پیش نویس بنویسید. پس از بیان آخرین نکته، توصیه می شود برای مدتی حواس خود را پرت کنید، سپس دوباره بخوانید (در صورت امکان با صدای بلند) و نوشته های خود را تصحیح کنید؛ با این روش، خطاها بسیار راحت تر قابل تشخیص هستند.
5. پس از ویرایش، کار به طور کامل بازنویسی شده و دوباره خوانده می شود. هنگام بازنویسی کامل در طول امتحان، باید تلاش کنید، زیرا مقالات هنوز توسط افرادی بررسی می شوند که از خواندن یک متن منظم و بدون هیچ لکه ای خوشحال می شوند.

طرح انشا

ساختار یک انشا در مورد آزمون دولتی واحد در زبان روسی ساده است و از شش عنصر تشکیل شده است. هر یک از آنها مجهز به عبارات کلیشه ای و افکار شما هستند و در اینجا انشا تمام شده است. برای اینکه مراحل امتحان سخت و عصبی را برای خود راحت کنید، طرح نوشتن را حفظ کنید. وقتی ساعت فرا برسد، اگر راهنمای عمل در ذهن شما باشد، نه روی یک برگه تقلب، تمرکز بسیار آسان تر خواهد بود.

• معرفی- ساده ترین راه این است که فوراً در آن مشکل ایجاد کنید، اما می توانید چند عبارت در مورد نویسنده، کار یا موضوع بنویسید (اما نیازی به کشیدن آن نیست، یک مقدمه یا نتیجه گیری طولانی منهای مقاله است. ، حجم را باید از طریق استدلال به دست آورد).
• در مورد موضوع نظر دهید– لازم است توضیح داده شود که مشکل پیدا شده چگونه در متن بیان شده است. دو نوع نظر وجود دارد: متنی و متنی. تفسیر متنی بر اساس متن است؛ شما باید استدلال مشکل را توسط خود نویسنده دنبال کنید، حقایق، پدیده ها، نقل قول هایی را ببینید که دیدگاه او را تأیید می کند. تفسیر متنی شامل تفسیری از مسئله است: نوع آن چیست، چقدر مرتبط است، چرا نویسنده به طور خاص به آن پرداخته است.
• موقعیت نویسنده- نظر نویسنده در مورد مشکلی که در متن مطرح می کند.
• نظر خودشون- موافقت یا مخالفت با موضع نویسنده. بر اساس موقعیت خود، باید آرگومان ها را انتخاب کنید. شما می توانید با نویسنده مخالف باشید، اما این نیاز به مثال های قانع کننده تری دارد، زیرا متون امتحانی از نظرات شناخته شده و پذیرفته شده استفاده می کنند.
• استدلال ها- حداقل یکی از آنها باید از آثار ادبی استخراج شود. دومی می تواند از زندگی باشد (فیلم ها، سریال های تلویزیونی، آهنگ ها، آثار فولکلور، رویدادهای رسانه ای و زندگی عمومی، تجربه شخصی). اگر آثار ادبی اصلاً به یاد نمی‌آیند، باید از دو مثال از زندگی استفاده کنید، زیرا همیشه می‌توانید چندین واقعیت را از تجربه خود به خاطر بسپارید (یا خلق کنید).
• نتیجه- آنچه گفته شد را خلاصه می کند، در اینجا می توان گفت که متن باعث می شود به یک مشکل مهم و مبرم و راه های حل آن فکر کنید. نتیجه گیری به عبارت دیگر یک مقدمه است.

قالب ها و کلیشه ها

چالش ها و مسائل

1. روابط بین پدران و فرزندان.
2. نقش دوران کودکی در رشد شخصیت و رهنمودهای اخلاقی فرد.
3. نقش ادبیات کلاسیک در رشد معنوی جامعه مدرن.
4. پیچیدگی و ناهماهنگی اعمال انسان.
5. اشراف انسانی.
6. شرافت و کرامت انسانی.
7. روابط یک فرد با افراد دیگر.
8. درک انسان از دنیای اطراف.
9. تنهایی یک فرد.
10. انسان و هنر.
11. رابطه انسان با عالم طبیعت.
12. نگرش مراقبتی فرد نسبت به زبان.
13. مرد و قدرتی که به او عطا شده است.
14. دلسوزی برای دیگران.
15. نگرش انسان به جنگ

نمونه انشا

یک نمونه انشا برای آزمون یکپارچه دولتی 2018 به زبان روسی بر اساس متن نسخه آزمایشی KIM به زبان روسی نوشته شده است.

سرنادها، آه های بیهوده، هدایای مجلل و کلمات پرشور - آیا این عشق واقعی است؟ یا خود را در چیزی کمتر آشکار و عمیق تر نشان می دهد؟ این مشکل عشق واقعی است که F. Sologub به آن می پردازد.

این سوال مدتهاست که برای همه مرتبط بوده است، زیرا اغلب ما در اشتباه هستیم و توهمات خود را با احساسات واقعی اشتباه می گیریم. که در موقعیت های شدیدهمه احساسات روشن تر و صادقانه تر هستند ، شخص صمیمی ترین چیزهای خود را نشان می دهد ، بنابراین در شرایط جنگ اولویت ها در روابط افراد بلافاصله مشخص می شود. بنابراین، پل سپ آماده است تا زندگی معمول خود را ترک کند، به خاطر محافظت از میهن، خانه و محبوب خود به جبهه برود. لیزا ، معشوق قهرمان ، سرانجام از تحسین خود قدردانی کرد ، عاشق شد و همچنین آماده است از او محافظت کند و او را تا جبهه همراهی کند.

این مشکل به طور گسترده در ادبیات نشان داده شده است، به عنوان مثال، در رمان M.A. بولگاکف "استاد و مارگاریتا" عشق همه جانبه شخصیت های اصلی را تجلیل می کند. مارگاریتا، به خاطر معشوقش، حاضر است روح خود را به شیطان بفروشد، توپ شیطان را نگه دارد، به جهنم برود، فقط برای با هم بودن، اگر فقط استاد آرامش مورد انتظار را پیدا کند. چنین احساساتی شادی و هماهنگی را به ارمغان می آورد و بر همه موانع غلبه می کند.

نمونه ای از توهمات کاذب در عشق، رابطه هلن کوراژینا و پیر بزوخوف، قهرمانان رمان "جنگ و صلح" اثر ل.ان. تولستوی است. اگر او به هیچ وجه او را دوست نداشت ، اما با سود هدایت می شد ، قهرمان با عشق یک جاذبه نفسانی برای یک زن درخشان و در دسترس اشتباه گرفت. به همین دلیل است که پیر در ازدواج اول خود ناراضی بود؛ احساسات کاذب به سرعت با عصبانیت و بی حوصلگی جایگزین می شوند.

بنابراین، مشکل عشق واقعی واقعاً مهم است و امروزه نیز مطرح است. هرکسی که آن را دارد باید با تمام وجود به این احساس دست یابد، زیرا عشق واقعی ممکن است دیگر هرگز تکرار نشود.

اگر موضوعی در ذهن دارید که باعث مشکل می شود، بنویسید

آمادگی برای امتحان و قبولی در امتحانات بدترین کابوس هر دانش آموزی است. علاوه بر این که باید یک سری تئوری یاد بگیرید و آن را به موقع در آزمون به خاطر بسپارید، باید متن را نیز درست بنویسید. برای انجام کامل این ماموریت، ابتدا باید ساختار یک مقاله به زبان روسی (USE) را درک کرده و به خاطر بسپارید.

مشکل اصلی که اکثر دانش آموزان هنگام نوشتن آثار خود با آن مواجه می شوند، فرآیند شناسایی مشکلی است که در آن به آن پرداخته شده است. اگر آن را اشتباه فرموله کنید، به جای حداکثر 23، از 2 تا 5 امتیاز برای کار خود دریافت خواهید کرد.

اجزای اصلی

پس از تعریف موضوع، نوبت به ساختن ساختار آن می رسد. بدون این، قبولی در آزمون یکپارچه دولتی (زبان روسی) با کیفیت بالا غیرممکن است. معمولاً از بخش های زیر تشکیل شده است:

معرفی؛

نظر شما؛

استدلال ها؛

ما در حال کار بر روی معرفی هستیم

ساختار یک مقاله به زبان روسی (USE) با یک مقدمه آغاز می شود. در آن، شما خواننده را به گفتگو دعوت می کنید. ابتدا موضوع و مشکل را نام ببرید، نویسنده را معرفی کنید. پس از آن، به آرامی به قسمت اصلی بروید. در عین حال، در ابتدا به هیچ وجه نباید مطالب متن را بازگو کنید. و حجم آن از 3-4 جمله بیشتر نباشد.

هنگام تصمیم گیری در مورد یک مشکل، می توانید چندین مورد از آنها را نام ببرید، اما گمراه نشوید. بهتر است یک مورد اصلی را انتخاب کنید تا اینکه بین یک دسته ثانویه پراکنده شوید. در هر صورت برای این امتیاز بیش از 1 امتیاز دریافت نخواهید کرد پس توضیح زیاد آن فایده ای ندارد.

تعریف مشکل

قبولی در آزمون یکپارچه دولتی برای هر دانش آموزی دشوار است. نوشتن به زبان روسی دشواری های خاص خود را دارد که از جمله آنها می توان به اشتباه نکردن مشکل (چرا متن، چه تعارضی در آن آشکار شد و سؤالی که از خوانندگان پرسیده می شود) با موضوع (آنچه گفته می شود) اشتباه گرفت. در همه موارد به راحتی نمی توان ایده اصلی را که نویسنده بار اول می خواست منتقل کند، درک کرد. چند راز وجود دارد که این کار را آسان تر می کند:

1-معمولاً نویسنده مسئله را نزدیک به ابتدای متن یا در انتهای آن بیان می کند. همه چیز بستگی به این دارد که او چه رشته فکری را ترجیح می دهد: ابتدا تز و سپس استدلال ها را نام ببرید، یا آن را به ترتیب معکوس انجام دهید.

2. واژگان کلیدی را از متن انتخاب کنید. این شامل کلماتی است که حاوی ایده اصلی هر چیزی است که گفته شده است. این به شما در مرحله بعدی کار کمک می کند - نوشتن یک تفسیر در مورد مشکل اصلی.

یک نظر بنویسید

همچنین، ساختار یک مقاله در مورد زبان روسی (USE) شامل یک تفسیر در مورد مشکل فرموله شده است. این یک نوع بازگویی متن پیشنهادی به قول خودتان است. می توانید برای آن 2 امتیاز بگیرید. در عین حال، باید نشان دهید که توانسته اید به وضوح بفهمید که تعارض چیست و جنبه های آن را برجسته کنید. یعنی در در این موردافشای موضع نویسنده ضروری است.

هنگام نظر دادن سعی کنید مطالب متن را زیاد نقل قول یا ترجمه نکنید، زیرا این کار می تواند امتیاز شما را برای این مرحله از کار به صفر برساند. همچنین با نسبت دادن چیزی که نویسنده نگفته است، اشتباهات واقعی نکنید.

سپس بیان کنید نقطه خودچشم انداز. لزوماً نباید با نویسنده مطابقت داشته باشد. اما به سادگی بیان آن کافی نخواهد بود. شما باید نظر خود را با حداقل 2 استدلال توجیه کنید. برای هر یک از آنها یک امتیاز دریافت خواهید کرد. در عین حال، آرگومان های شما نباید با آرگومان های ارائه شده در متن مطابقت داشته باشد، در غیر این صورت هنگام بررسی آزمون Unified State شما محاسبه نمی شود. یک مقاله به زبان روسی باید هم موضع نویسنده و هم موقعیت شما را ترکیب کند.

چگونه آرگومان ها را انتخاب کنیم؟

بنابراین، شما در آزمون دولتی واحد روسی (مقاله) شرکت می کنید. استدلال ها جزء لاینفک آن هستند. برای اثبات قانع کننده نظر خود می توانید از موارد زیر استفاده کنید:

1. نمونه هایی از زندگی شما (اصلاً لازم نیست که رویدادهای انتخاب شده واقعاً برای شما یا دوستانتان اتفاق افتاده باشد - فقط می توانید آنها را بسازید، هیچ کس صحت آنها را بررسی نمی کند).

2. دانش به دست آمده در مدرسه (تاریخ، مطالعات اجتماعی، جغرافیا و هر علوم دیگری را که می توانید حقایق مربوطه را در آنها بیابید) را به خاطر بسپارید.

3. تجربه در خواندن کتاب (می توانید به ادبیات روسی یا جهانی مراجعه کنید، آنها دارای تعداد زیادی موقعیت مناسب زندگی هستند؛ هم کلاسیک ها و هم آثار نویسندگان مدرن به شما کمک می کنند).

هنگام انتخاب استدلال (مقاله، روسی)، به دقت اطمینان حاصل کنید که آنها تز شما را تایید می کنند و با آن مغایرت ندارند. کارشناسان تنها 2 استدلال را ارزیابی می کنند، بنابراین ارائه بیشتر از آنها فایده ای ندارد. بهتر است دو تا از آنها داشته باشید، اما هر دو دقیق و مناسب برای موقعیت داده شده خواهند بود. علاوه بر این، هر چه بیشتر افکار خود را یادداشت کنید، احتمال اشتباه شما بیشتر می شود.

ترکیب استدلال ها

استدلال های انتخاب شده از کتاب های روزنامه نگاری، علمی یا داستانی به بهترین وجه ارزیابی می شوند. ارزش آنها 2 امتیاز است، در حالی که در بهترین حالت برای مثالی از زندگی خود 1 می گیرید.

همچنین می توانید از موقعیت های برگرفته از فولکلور استفاده کنید. به عنوان مثال، آنها به کار خواهند آمد افسانههای محلی، دکلمه، ترانه و سایر آثار مشابه. همچنین برای این آرگومان ها 1 امتیاز دریافت خواهید کرد.

از آنجایی که نمی توانید بیش از سه برای استدلال بدهید، برای بالاترین امتیاز می توانید از یکی از طرح های زیر استفاده کنید:

2 استدلال از تجربه شما در کتابخوانی;

1 نمونه از ادبیات به اضافه 1 از زندگی یا فولکلور.

تحلیل زبان یعنی

همچنین می توانید در طرح مقاله زبان روسی خود تحلیلی از ابزارهای بیان زبانی را به عنوان شکلی از استدلال نویسنده و راهی برای تأثیرگذاری بر آگاهی خواننده بگنجانید. برای انجام این کار باید موارد زیر را انجام دهید:

1. بررسی کنید که آیا این فهرست در کار آمده است و آیا آنها را تحلیل کرده اید یا خیر.

2. بیاورید نمونه های خاصاز متن (می توانید آنها را با پرانتز برجسته کنید، اما بهتر است به علامت نقل قول اولویت دهید).

3. به درستی و مناسب بودن مقدمه انشا نگاه کنید تحلیل زبان(سعی کنید عباراتی مانند "نویسنده استفاده می کند، استفاده می کند" ننویسید).

حتما نسخه پیش نویس مقاله خود را دوباره بررسی کنید و از منطقی بودن افکار موجود در آن مطمئن شوید. ببینید آیا تناقضات معنایی وجود دارد و آیا متن به اندازه کافی به پاراگراف ها تقسیم شده است یا خیر. اگر کار از طیف گسترده ای از کلمات استفاده می کند، بسیاری از آنها غیر یکنواخت هستند ساختارهای دستوریو افکار به صورت دقیق و واضح بیان می شوند، برای تمام این امتیازات 2 امتیاز دریافت خواهید کرد.

سواد کلید موفقیت است

بیشترین نمره بالاچون زبان روسی را به خوبی می دانید. برای کسب حداکثر 8 امتیاز برای سواد؟ برای دستیابی به بهترین نظر متخصص، باید این قوانین را رعایت کنید:

1. از اشتباهات املایی، نقطه گذاری، دستور زبان و گفتار خودداری کنید.

2. رعايت موازين اخلاقي و پرهيز از بي ادبي، اظهارات ناپسند و مبتذل.

3. در ارائه حقایق دقیق باشید.

هنگام نوشتن کاغذ، نیازی به ریختن آب، گفتن جملات واضح و زدن دور بوته برای به دست آوردن حجم مورد نیاز نیست. شما باید افکار خاصی را در مورد موضوع پیشنهادی بنویسید. حجم متن 150 کلمه ای به اندازه کافی بزرگ است تا تمام استدلال های لازم را در خود جای دهد.

اگر بیشتر بنویسید نمره کمتری نخواهید گرفت، اما احتمال اشتباهات غیرضروری شما را افزایش می دهد. بنابراین، بهتر است به اندازه نیاز تهیه کنید، زیرا برای بیش از اندازه مشخص شده دریافت نمی کنید امتیاز اضافی. اگر به حجم مشخص شده نرسید، امتیاز کاهش می یابد. و اگر کمتر از نصف اندازه مورد نیاز را بنویسید، کار به هیچ وجه بررسی نمی شود.

نتیجه گیری

ساختار مقاله در مورد زبان روسی (USE) با یک نتیجه گیری به پایان می رسد. به درستی طراحی آن دقت کنید. اگر بیش از حد طولانی باشد، به عنوان مدرکی تلقی می شود که شما نمی دانید چگونه افکار خود را به اختصار بیان کنید. این به این معنی است که این یک نقطه ضعف آشکار برای کار شما خواهد بود. قسمت مقدماتی و پایانی نمی تواند بیش از یک چهارم کل متن را تشکیل دهد.

اگر مقاله ای را به شکل نمودار تصور کنید، باید مانند دایره بسته شود. آنچه در ابتدا گفته شد باید در پایان خلاصه شود. همچنین در پاراگراف آخر لازم است گفته شود که متن چگونه بر شما تأثیر گذاشته است، آیا پس از خواندن آن به دیدگاه خود نسبت به جهان فکر کرده اید یا خیر.

به طور جداگانه، لازم به ذکر است که ادبیات چه جایگاهی در تاریخ و زندگی مردم دارد این کارواکنش جامعه به آن را شرح دهد. می توانید از یک الگو برای مقاله در مورد زبان روسی استفاده کنید: در ابتدای کار سؤالات خاصی بپرسید و در پایان به آنها پاسخ دهید.

در قسمت پایانی لازم است کامل بودن کار و نحوه ارتباط نتیجه گیری با متن اصلی و تضاد آن نشان داده شود. این قطعه نباید بیش از 2-3 جمله باشد.

قوانین "طلایی" را به خاطر بسپارید!

علاوه بر تمام قوانین فوق، هنگام نوشتن از نکات زیر راهنمایی کنید:

1. سعی کنید از تکرار، نه تنها در جملات مجاور، بلکه در کل انشا استفاده نکنید. فراموش نکنید که اندازه کار شما کوچک است، به این معنی که عباراتی که دائما جلوی چشمان شما چشمک می زند، تصور آن را تا حد زیادی خراب می کند. وقتی شروع به نوشتن می کنید، فهرستی از مترادف های کلمات اصلی ("مثال"، "نویسنده"، "مشکل" و غیره) آماده کنید. پس از تکمیل پیش نویس، آن را به دقت تصحیح کرده و زیر عبارات تکرار شده خط بکشید. سپس بیشتر آنها را با موارد مشابه جایگزین کنید.

2. متن را زیاد تقسیم نکنید. بهتر است از طرح مقاله زیر برای زبان روسی استفاده کنید:

در پاراگراف اول، مشکل را نام ببرید و در مورد آن نظر دهید.

در سوم - استدلال اول را ارائه دهید.

در چهارم - استدلال دوم;

پنجم، نتیجه گیری بنویسید.

اگر افکار خود را در جملات بسیار کوتاه بیان کنید، می توانید متن را به 3 پاراگراف تقسیم کنید، اما نباید کمتر از این تعداد باشد.

3. سعی کنید مطمئن شوید که سخنرانی شما حاوی است حداقل مقدارتمبرها البته می توانید از عبارات کلیشه ای استفاده کنید، اما بهتر است آنها را به حداقل برسانید. فهرستی از کلیشه های ناخواسته را می توان حتی در کتاب درسی "زبان روسی - کلاس ششم" یافت. یک مقاله بدون چنین عباراتی به مراتب بالاتر از آنها ارزش دارد. کلمات را به درستی ترکیب کنید و از اشتباهات مربوط به زبان و گفتار اجتناب کنید.

4. برای جلوگیری از بسیاری از خطاهای مربوط به نقطه گذاری، پس از نوشتن پیش نویس، کل متن را تجزیه کنید. در این صورت، شما قادر خواهید بود بفهمید که در چه مکان هایی تخصیص درگیر را از دست داده اید و عبارات مشارکتیو سایر ساختارهایی که نیاز به استفاده از کاما دارند. همچنین خواهید دید که کجا علائم نگارشی اضافی را اضافه کرده اید. قسمت های یک جمله را نه به صورت شهودی، بلکه با رعایت قوانین خاص جدا کنید.

مطمئن شوید که دست خط شما خوانا باشد. این نه تنها در مورد مقاله های زبان روسی، بلکه برای هر آزمون دیگری نیز صدق می کند. کارشناس خط خطی های شما را رمزگشایی نمی کند، بلکه به سادگی آنها را به عنوان خطا در نظر می گیرد و امتیازات را کاهش می دهد.

افکار خود را طوری فرموله کنید که تکه تکه نباشند. هر قسمت از متن باید به نتیجه منطقی خود برسد. لازم است استدلال خود را به گونه ای ارائه کنید که نه تنها برای شما، بلکه برای خوانندگان نیز قابل درک باشد. به طور مشخص منظورتان را توضیح دهید.

اطمینان حاصل کنید که نتیجه گیری از نظر محتوا در مقایسه با بقیه متن نوشته شده در طول آزمون دولتی واحد (زبان روسی) کم به نظر نمی رسد. طرح انشا باید در پایان شامل افکاری باشد که قبلاً بیان نشده است.

نمونه هایی از مقالات بر اساس متن منبع

انشا-بحث بر اساس متن آ.چخوف

متن اصلی:

(1) در نزدیکی جاده وسیع استپی که جاده بزرگ نامیده می شود، گله ای از گوسفندان شب را سپری کردند. (2) دو چوپان از او محافظت می کردند. (3) یکی پیرمردی حدودا هشتاد ساله، بی دندان، با چهره ای لرزان، روی شکم دراز کشیده بود و آرنج هایش را روی برگ های خاک آلود چنار گذاشته بود. (4) دیگری مرد جوانی بود، با ابروهای سیاه پرپشت و بدون سبیل، خطی به تن داشت که از آن کیسه های ارزان قیمت دوخته می شد. (5) به پشت دراز کشید و دستانش را زیر سرش گذاشت و به آسمان نگاه کرد، جایی که درست بالای صورتش کشیده شده بود. راه شیریو ستاره ها خوابیدند
(6) در هوای خواب آلود و یخ زده صدای یکنواختی به گوش می رسید که بدون آن یک شب تابستانی استپی نمی تواند انجام دهد. (7) ملخ ها پیوسته پچ پچ می کردند، بلدرچین ها آواز می خواندند، و یک مایل دورتر از گله، در دره ای که در آن نهر جاری بود و بیدها می روییدند، بلبل های جوان با تنبلی سوت می زدند.
(8) ناگهان چوپان پیر سکوت را شکست:
– (9) سانکا، خوابی یا چی؟
"(10) نه، پدربزرگ،" مرد جوان بلافاصله پاسخ نداد.
پیرمرد آهی کشید: (11) در این مکان ها گنج های زیادی وجود دارد. - (12) از همه چیز می بینید که هست، فقط ای برادر، کسی نیست که آنها را کند.
(13) چوپان جوان دو قدم به طرف پیرمرد خزید و در حالی که سرش را روی مشت هایش گذاشته بود، نگاه بی حرکتش را به او خیره کرد. (14) حالتی کودکانه از ترس و کنجکاوی در چشمان تیره او می درخشید و همانطور که در گرگ و میش به نظر می رسید، رگه های درشت چهره جوان و خشن او را کشیده و صاف می کرد. (15) او با دقت گوش داد.
پیرمرد ادامه داد: «(16) و کتاب مقدس می گوید که در اینجا گنج های زیادی وجود دارد. - (17) و گنج سعادت انسان است! (18) به یک سرباز قدیمی نووپاولوفسک در ایوانوفکا نقشه ای نشان داده شد و در آن نقشه در مورد مکان و حتی چند پوند طلا و در چه ظرفی چاپ شده بود. (19) او مدت‌ها پیش گنج را از این نقشه به دست می‌آورد، اما گنج مسحور شده است و شما نمی‌توانید به آن نزدیک شوید.
- (20) چرا پدربزرگ، پیش من نمی آیی؟ - از مرد جوان پرسید.
- (21) باید دلیلی داشته باشد، سرباز نگفت. (22) طلسم... (23) طلسم لازم است.
(24) پیرمرد با شور و شوق صحبت کرد، انگار که روح خود را بیرون می ریزد. (25) از عدم عادت به زیاد و سریع تکلم، صدای بینی داشت، لکنت زبان داشت و با احساس کمبود گفتار، سعی می کرد با حرکات سر و دست و شانه های لاغر خود آن را روشن کند. (26) با هر یک از این حرکات، پیراهن بوم او چروک می شد، به سمت شانه هایش می خزید و پشتش را که از برنزه شدن و پیری سیاه شده بود، آشکار می کرد.
(27) او آن را کشید و او بلافاصله دوباره بالا رفت. (28) سرانجام پیرمرد، گویی از این پیراهن نافرمان از سر برد، از جا پرید و با تلخی گفت:
- (29) خوشبختی نزدیک است، اما اگر در زمین دفن شود چه فایده ای دارد؟
(30) پس مانند سرگین گوسفند، بدون هیچ سودی تباه می شود! (31) اما شادی بسیار است، پسر، آنقدر که برای کل منطقه کافی است! (32) یک نفر او را نبیند!
- (33) پدربزرگ اگر این خوشبختی را پیدا کنی چه می کنی؟
- (34) من؟ - پیرمرد پوزخندی زد. - (35) اگر فقط می توانستم آن را پیدا کنم، وگرنه... به همه مادر کوزکا نشان می دادم... (36) هوم!.. (37) من می دانم چه کار کنم.
(38) و پیرمرد نمی توانست پاسخ دهد اگر آن را پیدا کند با خوشحالی چه می کند. (39) در تمام عمرش، این سؤال احتمالاً برای اولین بار در همان صبح برای او مطرح شد و با قضاوت از حالت چهره، سبک و بی تفاوت، برای او مهم و قابل تأمل نبود.
(40) در محاصره ی مه خفیف، خورشیدی عظیم الجثه به رنگ قرمز ظاهر شد.
(41) اطراف به سرعت سبک تر می شد. (42) نوارهای پهن نور، هنوز سرد، غوطه ور در علف های شبنم، کشیده و با نگاهی شاد، گویی می خواستند نشان دهند که از آن خسته نشده اند، شروع به دراز کشیدن روی زمین کردند. (43) افسنطین نقره ای، گل ذرت آبی، کلزای زرد - همه اینها با شادی و بی توجهی رنگارنگ بود و نور خورشید را با لبخند خود اشتباه می گرفت.
(44) پیرمرد و سانکا در لبه های گله پراکنده شدند. (45) آنگاه هر دو مانند ستون برخاستند، بدون حرکت، به زمین نگاه کردند و فکر کردند. (46) اولی در فکر گنج ها بود و دومی به آنچه در شب گفته می شد فکر می کرد. (47) سانکا به خود گنجینه ها که نیازی به آنها نداشت علاقه نداشت، بلکه به طبیعت خارق العاده و غیرقابل تحقق خوشبختی انسان علاقه داشت.
(به گفته A.P. چخوف)

انشا بر اساس متن آ.چخوف:

انشا بر اساس متن A.I. کوپرینا

متن اصلی:

(1) - متوجه شدم که شما دیروز نه تنها نوشتید، بلکه نوعی مقاله را برای چاپ و خواندن آن برای دانشجویان دانشگاه ارسال کردید. (2) آیا این درست است؟
(3) - درست است، جناب کاپیتان.
(4) - زحمت بکش و این اثر هنریت را همین الان برای من بیاور.
(5) الکساندروف به سمت کمد خود دوید.
(6) کادت در حالی که برگه ها را تحویل می دهد، گفت: "لطفا، آقای کاپیتان."
(7) Drozd به طور خشک دستور داد:
(8) - اکنون سه روز به سلول مجازات بروید. (9) و من مجله شما را به قطعات کوچک پاره می کنم و دور می اندازم.
(10) و در اینجا الکساندروف در سلول انفرادی است - از کسالت، بیکاری و تحقیر در حال زوال است. (11) دیروز او هنوز یک پیروز بود، افتخار مدرسه، یک نویسنده جوان و مشتاق باهوش؛ امروز او فقط یک دانشجوی سال اول تنبیه شده و رقت انگیز است.
(12) گاهی الکساندروف در حالی که روی تخته های چوبی دراز کشیده بود و به سقف بلند نگاه می کرد سعی می کرد کلمه به کلمه متن سوئیت زیبای خود را از حافظه بازسازی کند. (13) و ناگهان شبهه زهرآلودى به سراغش آمد. (14) او اکنون هر چه بیشتر داستان را ذهنی می خواند، بیشتر در آن مکان های کسل کننده، اغراق ها، تنش های دانش آموزی، عبارات غیر قابل بیان را می یافت.
(15) او سعی کرد خود را دلداری دهد: «اما ویراستاران اجازه نمی‌دهند که چیزهای رضایت‌بخش از بین برود. (16) "آنها کتاب شخص دیگری را می آورند، و من استراحت می کنم، حواسم پرت می شود، و همه چیز دوباره خوب می شود."
(17) شبانگاه دیده بان در سلول مجازات را زد.
(18) - برای شما کتاب آوردند آقای یونکر.
(19) این کتاب که بسیار پاره شده بود، برای الکساندروف کاملاً ناآشنا بود.
(20) "قزاق ها". (21) کار کنت تولستوی» روی جلد بود.
(22) او خواندن این داستان را در ساعت شش بعد از ظهر آغاز کرد، تمام شب را بدون توقف خواند و تنها زمانی به پایان رسید که نور صبح از در مشبک سلول مجازات نفوذ کرد.
(23) - این چیست؟ - زمزمه کرد، شوکه و مسحور شد. (24) - پروردگارا، این معجزه بزرگ چیست؟ (25) یک فرد معمولی حتی با عنوان شمارش ... و ناگهانی ترین به زبان ساده، بدون هیچ اثری از اختراع، آنچه را که دیده بود، گرفت و گفت و داستانی غیرقابل مقایسه، دست نیافتنی و کاملاً ساده از او رشد کرد.
(26) و سپس لذت دعای الکساندروف ناگهان پایان یافت. (27) «و من، من. (28) چگونه جرأت کردم که قلم به دست بگیرم، چیزی در زندگی ندیده و ندانم... (29) به جهنم! (30) پایان خود خواری!»
(31) درود الکساندروف را به جای سه روز فقط دو روز نگه داشت. (32) روز سوم خود به بند مجازات آمد و زندانی را آزاد کرد.
(33) پرسید: «آیا می‌دانی چرا دستگیر شدی؟»
(34) - می دانم جناب کاپیتان. (35) برای نوشتن احمقانه ترین و مبتذل ترین مقاله ای که تا به حال در پرتو خداوند ظاهر شده است.
(36) دروزد با لحن ملایمی مخالفت کرد: «موافق نیستم». (37) - اما باید نسخه خطی را طبق مقررات گزارش می دادید. (38) حالا به شرکت بروید و اتفاقاً مجله خود را با خود ببرید. (39) نمی توان گفت که خیلی بد نوشته شده است.
(به گفته A.I. Kuprin).

انشا بر اساس متن A.I. کوپرینا:

هر فرد در زندگی خود هدف و تجارت خاصی را می بیند که زندگی خود را وقف آن کند. اما انسان به عنوان موجودی اجتماعی به شخص دیگری وابسته است. و اغلب مردم ارزش های دیگران را که دارای ویژگی های مثبت و منفی هستند، به عنوان ایده آل می گیرند.
یکی از موضوعات اصلی که در متن به آن پرداخته می شود، مسئله مقادیر درست و نادرست است. در بسیاری از مواقع، هدف عالی و خدمت به آرمان ها به شخص اجازه می داد تا قدرت های ذاتی خود را آشکار کند. و خدمت به امر زندگی، بدون تسلیم شدن در برابر تأثیرات منفی خارجی - این است هدف اصلیشخص
نویسنده متقاعد شده است که هر فردی که عاشق تجارت خود باشد و بداند می تواند چیزی کاملاً دست نیافتنی و در عین حال بسیار ساده و حیاتی خلق کند. A.I. Kuprin با معرفی کار کنت تولستوی "قزاق ها" که به الکساندروف اجازه می دهد به جهان کاملاً متفاوت نگاه کند، این را تأیید می کند. من کاملاً با نظر نویسنده موافقم، زیرا بسیاری از چیزهایی که ما را احاطه کرده اند و برای ما بسیار پیچیده به نظر می رسند، در واقع بسیار ساده و قابل درک هستند. پس از همه، تنها چیزی که نیاز دارید این است که معنی را بفهمید، ایده را آشکار کنید و سپس آن را دنبال کنید.
ایده وفاداری به ارزش های خود را می توان در اقدامات ژان آو آرک مشاهده کرد. فرانسه به مدت 75 سال جنگ ناموفقی را علیه مهاجمان انگلیسی به راه انداخت. ژان معتقد بود که مقدر شده است فرانسه را نجات دهد. زن دهقان جوان پادشاه را متقاعد کرد که یک گروه کوچک به او بدهد و توانست کاری را انجام دهد که باهوش ترین رهبران نظامی نتوانسته بودند انجام دهند: او با ایمان دیوانه وار خود مردم را برافروخت. پس از سال ها شکست های مفتضحانه، سرانجام فرانسوی ها توانستند مهاجمان را شکست دهند.
نمونه ای از شخصی که به دعوت خود وفادار ماند، واقعاً شاعر و فیلسوف ایتالیایی دی. برونو است. او هشت سال را در سیاه چال های تفتیش عقاید گذراند. آنها از او خواستند که از اعتقادات خود دست بکشد و قول دادند که برای این کار از جان او دریغ کنند. اما جووردانو برونو حقیقت خود، ایمان خود را معامله نکرد.
وقتی به این حقایق فکر می کنید، متوجه می شوید که چقدر مهم است که یک فرد بر اساس هدف هدایت شود. و این ارزش ها هستند که پایه و اساس، پشتیبان پیشرفت بیشتر هستند.

انشا بر اساس متن N. Galya

متن اصلی:

پدر جوانی دختر چهار ساله‌اش را به شدت سرزنش می‌کند که بدون اینکه بخواهد به حیاط دوید و تقریباً با ماشین برخورد کرد.
او با جدیت به کودک می گوید: «خواهش می کنم، می توانید پیاده روی کنید، اما به من یا مادرتان اطلاع دهید.»
این اختراع یک فولتونیست نیست، بلکه یک گفتگوی واقعی و ناخواسته شنیده شده است.
یا در مقاله ای در مورد کار خدمه ایستگاه فضایی به طور جدی می نویسند: «از هوای بازدم شده (!) نمونه گرفتند». اگر خجالت نمی‌کشیدند ساده بگویند: فضانوردان نمونه‌برداری کردند، این حصار به فضا پرواز نمی‌کرد. اما نه، بی شرف است!
این را می شنوید، می بینید، می خوانید - و می خواهید بارها و بارها زنگ خطر را به صدا در آورید، تماس بگیرید، التماس کنید، متقاعد کنید: مراقب پیشنهاد دهنده باشید!
این شایع ترین و بدخیم ترین بیماری گفتار ما است. روزی روزگاری، یک متخصص نادر زبان روسی و جادوگر کلمات، کورنی ایوانوویچ چوکوفسکی، آن را با نامی دقیق و مرگبار نامگذاری کرد. مقاله او "رویتی" نام داشت و واقعاً شبیه SOS بود. دریغ دارم که بگویم صدای گریه کننده در بیابان بود: خوشبختانه شوالیه هایی هستند که از هیچ کوششی دریغ نمی کنند برای افتخار کلمه می جنگند. اما، افسوس، ما باید با حقیقت روبرو شویم: دفتر تسلیم نمی شود، پیشرفت می کند و گسترش می یابد. این بیماری لعنتی و مضر گفتار ماست. سلول‌های مخرب و بیگانه به سرعت در حال رشد هستند - کلیشه‌های نفرت‌انگیز که نه فکر، نه احساس، نه یک پنی اطلاعات را در خود دارند، بلکه فقط هسته‌ی مفید و زنده را مسدود و سرکوب می‌کنند.
ما آنقدر مسموم بوروکراسی هستیم که گاهی کاملا حس شوخ طبعی خود را از دست می دهیم. و نه در یک رمان، بلکه در زندگی، در معمولی ترین موقعیت، یک فرد کاملاً متواضع به طور جدی به دیگری می گوید: "من از شما سپاسگزارم."
به یاد دارید، قایق ضعیف ویکتور نکراسوف در اقیانوس منجمد شمالی شناور است و تانیا وانکا جوان زیبا ترانه می خواند؟
خوب آواز می خواند، سگ،
قانع کننده می خواند...
بله، شما باید به طور قانع کننده عشق خود را نه تنها در شعر، بلکه در نثر نیز اعلام کنید، در غیر این صورت تانیا وانکا را باور نخواهد کرد.
این در حالی است که در صدها داستان، رمان، مقاله، ترجمه و داخلی، مردم مختلفدر مناسبت‌های مختلف طوری صحبت می‌کنند که به نظر می‌رسد خوانندگان با صدای بلند معروف «باور نمی‌کنم!» پاسخ دهند. کنستانتین سرگیویچ استانیسلاوسکی...
برای صدمین بار از خود بپرسیم: چه کسی باید ذوق، حس تناسب و احترام را به مردم القا کند؟ زبان مادری? و در عین حال نگرش محترمانه نسبت به فردی که با او صحبت می کنید؟
اگر ما نباشیم کیست؟
(به گفته N. Gal)..

انشا بر اساس متن N. Galya:

انشا بر اساس متن D.S. لیخاچوا

متن اصلی:

(1) حافظه یکی از مهم ترین ویژگی های هستی است، هر وجودی: مادی، معنوی، انسانی.
(2) یک ورق کاغذ. (3) آن را فشار داده و پخش کنید. (4) روی آن چین هایی وجود دارد و اگر برای بار دوم آن را فشار دهید، بخشی از 2 چین در امتداد چین های قبلی قرار می گیرد: کاغذ حافظه دارد.
(5) گیاهان منفرد، سنگهایی که آثاری از منشأ و حرکت آنها در عصر یخبندان وجود دارد، شیشه، آب و غیره حافظه دارند.
(6) در مورد حافظه ژنتیکی حافظه، حافظه نهفته در قرن ها، از نسلی به نسل دیگر چه می توانیم بگوییم.
(7) در عین حال، حافظه اصلاً مکانیکی نیست. (8) این مهمترین است فرآیند خلاق. (9) آنچه لازم است به خاطر سپرده می شود. از طریق حافظه، تجربه خوب انباشته می شود، یک سنت شکل می گیرد، مهارت های روزمره، مهارت های خانوادگی، مهارت های کاری و نهادهای عمومی ایجاد می شود.
(10) حافظه در برابر قدرت مخرب زمان مقاومت می کند.
(11) این خاصیت حافظه بسیار مهم است.
(12) تقسیم بدوی زمان به گذشته، حال و آینده مرسوم است. (13) اما به لطف حافظه، گذشته وارد زمان حال می شود و آینده، همانطور که گفته می شود توسط حال پیش بینی می شود، با گذشته مرتبط است.
(14) حافظه، غلبه بر زمان، غلبه بر مرگ.
(15) این بزرگترین اهمیت اخلاقی حافظه است. (16) شخص ناخودآگاه قبل از هر چیز فردی ناسپاس، غیرمسئول و در نتیجه ناتوان از کارهای خوب و فداکار است.
(17) بی مسئولیتی ناشی از عدم آگاهی از این است که هیچ چیز بدون ردی نمی گذرد. (18) کسي که مرتکب عمل ناپسند مي شود، گمان مي کند که اين عمل در حافظه شخصي او و اطرافيانش ماندگار نخواهد شد. (19) خود او، بدیهی است که عادت به گرامی داشتن خاطره گذشته، احساس قدردانی از اجداد، کار، دغدغه های آنها ندارد و از این رو فکر می کند که همه چیز در مورد او فراموش خواهد شد.
(20) وجدان اساساً حافظه است که ارزیابی اخلاقی از آنچه انجام شده است به آن اضافه می شود. (21) اما اگر چیزی که کامل است در حافظه باقی نماند، آنگاه نمی توان ارزیابی کرد. (22) بدون حافظه وجدان وجود ندارد.
(23) به همین دلیل است که تربیت در فضای اخلاقی حافظه بسیار مهم است: حافظه خانوادگی، حافظه عامیانه، حافظه فرهنگی.
(به گفته D.S. Likhachev).

انشا بر اساس متن D.S. لیخاچوا:

D.S. لیخاچف به ما می گوید که حافظه یک فرآیند خلاقانه است، با کمک آن بشر بر زمان غلبه می کند و مرگ، وجدان و حافظه مفاهیمی نزدیک به هم هستند.
حافظه یک ویژگی فوق العاده مهم ذهن و روح انسان است. کسی که آن را از دست داده در این دنیا گم شده است. این اول از همه، از دست دادن جهت گیری ذهنی، اخلاقی و اخلاقی است. با از دست دادن حافظه، بسیاری از تجربیات انباشته شده و سال ها ناپدید می شود، یک خلاء ظاهر می شود و با آن نیاز به پر کردن دوباره آن با چیزی است. برای چنین شخصی بی هوشی عذاب است.
نویسنده همچنین در مورد ناخودآگاهی دیگر از ناسپاسی صحبت می کند، ناتوانی در پاسخ مهربانانه به مهربانی یا تجربه احساس قدردانی صمیمانه از شخص دیگر. به عنوان مثال، کسانی که روزی جان خود را برای آینده روشن فرزندان، وطن و ایمان خود فدا کردند. متأسفانه در بین هم عصران ما افراد وحشی وجود دارند که با افراط و تفریط، مزار قبور کشته شدگان جنگ را بی حرمتی می کنند. سربازان میهن پرست سر خود را به زمین نمی سپردند تا نوادگان فراموش نشدنی نام خود را به فراموشی بسپارند! رزمندگان با جنگیدن برای هر پنج نفر از وطن خود، از آزادی، ناموس و نام نیک پدران و اجداد خود دفاع کردند. آنها با ریختن خون برای سرزمین مادری خود، به جانشینان خانواده خود آینده ای روشن را برای فرزندانشان، اما نه به هیچ وجه فراموش نشدنی، برکت دادند.
بدون حافظه وجدان وجود ندارد، D.S مطمئن است. لیخاچف و من با او موافقم. آیا کسی که هیچ چیز را به یاد نمی آورد و هیچ کس را نمی شناسد، می تواند نسبت به خود، زمان خود در برابر گذشته و آینده مسئول باشد، از امروز خود ارزیابی درستی داشته باشد؟ پاسخ این سوال روشن است. فقط فرهنگ مبتنی بر سنت های چند صد ساله امکان توسعه ثروتمندان را فراهم می کند دنیای درونیانسان، از شکل گیری آن خلأ روح که در اعمال غیراخلاقی خود را نشان می دهد، جلوگیری کند. به نظر من دین به عنوان بخشی از فرهنگ نیز می تواند نقش مهمی در این مورد داشته باشد. هر دین سنتیسرشار از آداب و رسوم و قوانینی است که به افراد کمک می کند تا حافظه ژنتیکی رشد فرهنگی کل بشریت را به شایستگی در خود حمل کنند. به گفته D.S. لیخاچف، همان حافظه ژنتیکی کیهان را تا حد زیادی اشیاء اطراف یک شخص، گیاهان، سنگ ها، آب، شیشه، یک ورق کاغذ و غیره در اختیار دارند.

مقاله بر اساس متن I. Gontsov

متن اصلی:

بنا به دلایلی، بسیاری از ستاره های پاپ مدرن با لذت خاصی در مورد عملکرد ضعیف خود در مدرسه صحبت می کنند. برخی به دلیل اوباشگری مورد توبیخ قرار گرفتند، برخی برای سال دوم ابقا شدند، برخی معلمان را با مدل موی نفس گیر خود غش کردند... شما می توانید نگرش های متفاوتی نسبت به چنین افشاگری های "ستاره های" ما داشته باشید: برخی از این داستان ها در مورد شیطنت های دوران کودکی باعث ترس می شوند، برخی دیگر با عبوس شروع به شکایت می کنند که امروز راه رسیدن به صحنه فقط به روی افراد متوسط ​​و نادان باز است.
اما نگران کننده ترین واکنش نوجوانان است. آنها اعتقاد قوی دارند که کوتاه ترین راه رسیدن به شهرت از مهد کودک پلیس می گذرد. آنها همه چیز را به قیمت اسمی می گیرند. آنها همیشه درک نمی کنند که داستان های کودکی "دیوانه"، زمانی که "ستاره" آینده همه اطرافیانش را با منحصر به فرد بودن عجیب خود شگفت زده کرد، فقط یک افسانه صحنه است، چیزی شبیه لباس کنسرت که یک هنرمند را از یک فرد معمولی متمایز می کند. یک نوجوان نه تنها اطلاعات را درک می کند، بلکه فعالانه آن را تغییر می دهد. این اطلاعات پایه ای برای برنامه زندگی او، برای توسعه راه ها و ابزارهای دستیابی به هدفش می شود. به همین دلیل است که فردی که چیزی را برای مخاطبان میلیونی پخش می کند باید احساس مسئولیت بالایی داشته باشد.
آیا او واقعاً افکار خود را بیان می کند یا ناخودآگاه به بازی صحنه ای خود ادامه می دهد و آنچه را که طرفدارانش از او انتظار دارند می گوید؟ نگاه کن: من "یکی از خودم" هستم، درست مثل بقیه. از این رو، نگرش کنایه آمیز و تحقیرآمیز نسبت به آموزش، و تمسخر عشوه آمیز: «یادگیری نور است و جهل، گرگ و میش دلپذیر است» و خودشیفتگی متکبرانه. اما انتقال به پایان رسید. چه چیزی در روح کسانی که به سخنان هنرمند گوش داده اند می ماند؟ چه بذری در دلهای مطمئن کاشت؟ چه کسی را بهتر کرد؟ چه کسانی را در مسیر آفرینش خلاق هدایت کرد؟ هنگامی که یک روزنامه نگار جوان این سؤالات را از یک دی جی معروف پرسید، او به سادگی خرخر کرد: ول کن، من برای این اینجا نیستم... و در این خشم گیج کننده «ستاره موسیقی پاپ»، ناپختگی مدنی و «کم تحصیلی» انسان به وضوح دیده می شود. آشکار شد. و انسانی که هنوز خود را به صورت فردی نساخته است، رسالت خود را در جامعه محقق نکرده است، خادم حقیر جمعیت و سلایق و نیازهای آن می شود. او ممکن است بتواند آواز بخواند، اما نمی داند چرا می خواند.
اگر هنر به نور نخواند، اگر با قهقهه و چشمک زیرکانه، انسان را به «گرگ و میش دلپذیر» بکشاند، اگر با اسید مسموم کنایه ارزش‌های تزلزل ناپذیر را از بین ببرد، سؤال منطقی پیش می‌آید: آیا چنین است؟ هنر» مورد نیاز جامعه، آیا شایسته آن است که بخشی از فرهنگ ملی شود؟ (به گفته I. Gontsov).

مقاله بر اساس متن I. Gontsov:

شکل گیری شخصیت تحت تأثیر عوامل مختلفی رخ می دهد که یکی از آنها تأثیر افراد معتبر است: والدین، معلمان، بازیگران، ستاره های پاپ. تجربه و دیدگاه های زندگی آنها، همانطور که I. Gontsov به درستی اشاره می کند، مبنای برنامه زندگی بسیاری از جوانان است. و گاهی اوقات بسیار مهم است که این نفوذ در چه جهتی انجام می شود.
نویسنده متن با تأمل در این موضوع به مشکل مسئولیت اخلاقی یک فرد در قبال جامعه می پردازد. نمی توان متوجه شد که بسیاری از هنرمندان پاپ مدرن در جستجوی محبوبیت از ابزارهای مختلفی استفاده می کنند و اطلاعات بسیار مشکوکی را در مورد خود به طرفداران خود ارائه می دهند که نه تنها مردم را گمراه می کند بلکه بر سبک زندگی ساده لوح ترین ها نیز تأثیر منفی می گذارد. این قطعاً باعث نگرانی نویسنده و تمایل بسیاری از مردم به فکر کردن در مورد آن می شود.
نویسنده از این واقعیت نگران است که هنرمندان مدرن کمتر و کمتر از رسالت خود به عنوان شخصیت های فرهنگی آگاه هستند. به گفته N. Gontsov، هنر برای تغذیه و آموزش معنوی و زیبایی شناختی مردم طراحی شده است و نه فقط سرگرمی.
مخالفت با موضع نویسنده دشوار است، زیرا ساختن تصویر صحنه ای که ارزش های تزلزل ناپذیر جامعه را نادیده می گیرد، غیراخلاقی و خطرناک است.
تعیین خطی که در آن کلمات، اعمال و حتی اشیا مبتذل و مبتذل می شوند بسیار دشوار است. باید یک حس اخلاقی وجود داشته باشد که می تواند توسط هنر، به ویژه ادبیات شکل بگیرد.
مضمون کینه توزی و ابتذال در کلاسیک های روسی به شدت بیان شده است. کافی است چیچیکوف "مبتذل باشکوه" را به یاد بیاوریم، یک کلاهبردار و رذل باهوش از شعر "ارواح مرده" N.V. Gogol.
بسیاری از افراد با پیروی از مد و زمان، اهداف اشتباهی را برای خود تعیین می کنند، حتی گاهی اوقات برای رسیدن به آنها قانون را زیر پا می گذارند. I. Bunin در داستان "آقا از سانفرانسیسکو" سرنوشت مردی را نشان داد که به ارزش های نادرست خدمت می کرد. ثروت خدای او بود و این خدا را می پرستید. اما وقتی میلیونر آمریکایی درگذشت، معلوم شد که خوشبختی واقعی از کنار مرد گذشت: او بدون اینکه بداند زندگی چیست، مرد.
هر فردی بر دیگران تأثیر می گذارد و آنچه در روح خود به جا می گذارد بسیار مهم است. مردم باید درک کنند که بی اخلاقی و بی توجهی به ارزش های تغییر ناپذیر نمی تواند چیزی را وارد ذهن و روح ما کند که به ما کمک کند به عنوان یک فرد رشد کنیم!

هیچ نمونه مقاله ایده آلی از توسعه دهندگان آزمون وجود ندارد. به نظر می رسد که ما فقط می توانیم حدس بزنیم که گردآورندگان آزمون یکپارچه دولتی از دانش آموزان چه انتظاری دارند. سپس چگونه می توانید نمونه هایی از انشاهای امتحان دولتی واحد را به زبان روسی بیاورید؟ شما می توانید آثاری را در نظر بگیرید که توسط کارشناسان رتبه بالایی دارند. در زیر چندین مقاله از این دست آورده شده است. همه چیز ذهنی است: برخی تا آنجا که ممکن است از آنها قدردانی می کنند، برخی دیگر ایراداتی را خواهند یافت. هدف از انتشار این است که با آنچه باید بنویسید آشنا شوید.

انشا در مورد مشکل شجاعت آزمون دولتی واحد به زبان روسی

جنگ در روح هر فرد اثری می گذارد. برخی از مردم کتاب می‌خواندند و فیلم‌های مربوط به جنگ را تماشا می‌کردند؛ برخی دیگر یا جنگیدند یا در زمان جنگ زندگی کردند. وقتی صحبت از جنگ می شود، نمی توان از شجاعت سربازان غافل شد. شجاعت در زمان جنگ چگونه خود را نشان می دهد؟ این سوالی است که B.L پیشنهاد می کند که در مورد آن فکر کنید. واسیلیف، نویسنده متن برای تجزیه و تحلیل به من پیشنهاد داد.

نویسنده بر روی وقایعی که در آن اتفاق افتاده تمرکز می کند قلعه برستدر همان آغاز بزرگ جنگ میهنی. با پرداختن به موضوع شجاعت، B.L. واسیلیف داستان یک مدافع ناشناس را روایت می کند که تا آوریل 1942 به تنهایی جنگید. نویسنده تأکید می کند که این مرد بدون همسایه، دستور و نامه از خانه جنگیده است. همه اینها از فداکاری، اراده عظیم و البته شجاعت این سخن می گوید سرباز شوروی، که نامش را نمی دانیم. B.L. واسیلیف توجه خوانندگان را به داستان های راهنماها در مورد مدافعان قلعه برست جلب می کند که از تشنگی دیوانه شدند اما به بچه ها آب دادند. تمرکز نویسنده بر این واقعیت است که قلعه تسلیم نشد.

من با موضع نویسنده موافقم: سربازان شجاعت نشان می دهند، هر کاری که ممکن است برای دفاع از میهن خود انجام می دهند، جان خود را به نام پیروزی فدا می کنند و در هر شرایطی با افتخار عمل می کنند. من معتقدم که شجاعت نه تنها در اعمالی که ما آنها را قهرمانانه می دانیم، بلکه در موقعیت های دیگری نیز وجود دارد، زمانی که ما در مورد کاری دشوار، اما بسیار مهم و ضروری صحبت می کنیم.

ما شجاعت را در کارهایی می بینیم که گاهی برای مردم غیرممکن به نظر می رسند. چنین نمونه ای در کار A.T. Tvardovsky "Vasily Terkin": یک جنگنده از رودخانه یخی عبور کرد تا یک جوخه در ساحل راست را گزارش کند. سربازانی که در گشت زنی نشسته بودند ابتدا باور نمی کردند که یک فرد زنده بتواند در این هوای سرد رودخانه را شنا کند. البته این عمل واسیلی ترکین نمونه ای از نه تنها شجاعت، بلکه صلابت در خور احترام است.

تنها در طول نبرد نظامی نیست که شخص می تواند عملی را انجام دهد که می توان آن را شجاعانه نامید. در اثر M. Sholokhov "سرنوشت انسان" ما دقیقاً چنین موردی را می بینیم. آندری سوکولوف که دستگیر شده بود توسط مولر برای بازجویی احضار شد. سرباز گرسنه، خسته و فرسوده از سخنانی که او را به بازجویی کشانده بود، کوتاه نیامد. علاوه بر این، او با وجود گرسنگی، از نوشیدن نوشیدنی برای پیروزی آلمان خودداری کرد. این قهرمان مورد احترام مولر قرار گرفت و با نان و گوشت خوک به عقب فرستاده شد. تصور آنچه آندری سوکولوف در دفاع از افتخار خود و غرور مردم روسیه تجربه کرد دشوار است. این بدون شک یک اقدام واقعا شجاعانه است.

تعداد زیادی نمونه وجود دارد که شجاعت سربازان را نشان می دهد. هر یک از آنها منحصر به فرد است، اما در پشت همه اقدامات شجاعت، فداکاری، میل به انجام هر کاری ممکن و غیرممکن به نام میهن وجود دارد. تصور اینکه افرادی که ما اعمالشان را شجاع می خوانیم، چه چیزی را تجربه کردند، دشوار است. این سربازان شایسته به یاد ماندن هستند.

انشا در مورد مشکل نقش حافظه در زندگی انسان آزمون دولتی واحد به زبان روسی

آنچه اکنون بشریت دارد در طی قرن ها خلق شده است. بسیاری از ارزش های اخلاقی، سنت ها، آداب و رسوم، دانش از گذشته های دور به نسل ما آمده است، بنابراین کل زندگی ما با مفهوم حافظه مرتبط است. نقش حافظه در زندگی انسان چیست؟ D.S پیشنهاد می کند که در مورد این مشکل فکر کنید. لیخاچف، نویسنده متن برای تجزیه و تحلیل به من پیشنهاد داد.

نویسنده با طرح این موضوع به رابطه فرهنگ و حافظه توجه می کند. او با تحسین در مورد خاصیت شگفت انگیز حافظه صحبت می کند که در درجه اول آنچه لازم است، خوب و نه بد را حفظ می کند. در تلاش برای متقاعد کردن، D.S. لیخاچف بر نقش پیشرو حافظه در شکل گیری تجربه انسانی، جذب سنت ها، کسب نیروی کار و مهارت های روزمره، افزایش سطح زیبایی شناختی ادراک و خلاقیت و در نهایت ایجاد دانش تأکید می کند. برای نویسنده مهم است که نشان دهد حافظه "بزرگترین اهمیت اخلاقی" را دارد زیرا "در برابر قدرت ویرانگر زمان مقاومت می کند." D.S. لیخاچف یک فرد ناخودآگاه را ناسپاس، غیرمسئول و بی وجدان می نامد و از این طریق نشان می دهد که چگونه نگرش به حافظه شخصیت را مشخص می کند. نویسنده برای اقناع بیشتر، سطور A.S. پوشکین که در آن شاعر عشق به "قبرهای پدرانه" را "حیات بخش" می نامد.

من با موضع نویسنده موافقم. به نظر من حافظه هم برای فرد و هم برای کل جامعه مهم است. این نه تنها به جذب دانش کمک می کند، بلکه به ارزیابی وقایع در حال وقوع در جهان نیز کمک می کند، اجتناب از اشتباهات و درک اهمیت حقایق تاریخی را آموزش می دهد.

حافظه در کتاب ها حفظ می شود. افرادی که کتاب نمی خوانند نمی توانند به درستی فکر کنند و آنچه را که در اطرافشان می گذرد ارزیابی کنند. در فارنهایت 451 ری بردبری، جامعه ای را می بینیم که از کتاب هایی که برای مردم مهم است محروم است. از بین رفتن کتاب‌ها، مردم را تقریباً روبات کرد و طبق برنامه‌ای زندگی می‌کردند. جامعه هر چیزی را که اتفاق می‌افتاد بدیهی می‌پذیرفت، زیرا از حافظه محروم بود، و بنابراین توانایی ارتباط دادن حال به گذشته را نداشت. مردم با از دست دادن حق خواندن کتاب، ویژگی های شخصیتی مهمی به دست نیاوردند، آنها به سادگی فراموش کردند که چگونه آزادانه فکر کنند. اما کتاب ها تنها یکی از منابع بسیار زیاد حافظه هستند. با این حال، ناپدید شدن کتاب ها امکان شکل گیری کامل شخصیت را به خطر انداخت.

یاد و خاطره کارنامه های اجداد ما از اهمیت بالایی برخوردار است. این البته در مورد جنگ بزرگ میهنی 1941-1945 صدق می کند. زمان زیادی از آن زمان گذشته است پیروزی بزرگ، اما توجه به این اتفاق با گذشت سالها کاهش نمی یابد. تجربه تلخ گذشته به نسل های جدید شجاعت، عشق به وطن می آموزد و از انجام اشتباهات نابخشودنی هشدار می دهد. اگر در حافظه او جایی برای وقایع جنگ بزرگ میهنی وجود نداشت، چگونه یک شخص این را یاد می گرفت؟

نقش حافظه در زندگی انسان را نمی توان دست بالا گرفت. این حافظه است که دانش مورد نیاز شخص را جمع می کند، به او می آموزد که کار درست را انجام دهد، خوب را از بد تشخیص دهد. بنابراین حافظه را می توان زمینه ساز عملکرد موفق جامعه نامید.

مدرسه زمان فوق العاده ای است و پایان آن برای بسیاری از دانش آموزان لحظه ای شادتر است. فقط یک چیز من را ناراحت می کند - قبولی در امتحانات، چه کلاس نهم یا یازدهم. اما اگر قبولی در آزمون دولتی پایه نهم چندان دشوار نیست، آزمون دولتی واحد در پایه یازدهم بسیار دشوارتر است. هر دانش آموز انتخاب می کند موارد اضافیبرای پذیرش بیشتر لازم است اما امتحانات اجباری - زبان روسی و ریاضیات را فراموش نکنید.

باید به زبان روسی توجه ویژه ای شود، زیرا گذراندن این موضوع چندان آسان نیست. لازم است نه تنها دانش خوبی از موضوع داشته باشید، بلکه پیچیدگی های وظایف را نیز فراموش نکنید. بیایید نحوه نوشتن مقاله در مورد زبان روسی را دریابیم. آزمون یکپارچه ایالتی لزوماً شامل این وظیفه می شود.

موضوعات انشا

مشخص است که آزمون زبان روسی شامل 25 کار است که 24 مورد آن تستی و بیست و پنجمین آن یک مقاله است.

موضوعات مقالات به زبان روسی (امتحان دولتی یکپارچه شامل نوشتن آن بر اساس متن پیشنهادی در آزمون است) به طور کلی ناشناخته است، با این حال، مطالعات تکالیف سال های گذشته نشان داده است که چندین جهت اصلی برای تکلیف 25 وجود دارد. .

موضوع اخلاق، عشق و فرهنگ

در این راستا می توان گزیده هایی از داستان ها، داستان های کوتاه و رمان هایی را ارائه داد که به روابط بین افراد می پردازد. در این مورد، دانش آموز باید مفاهیم "خوب" و "شر" را درک کند، ویژگی های اخلاقی و اخلاقی یک فرد را درک کند.

و البته موضوع عشق. قرن‌هاست که مردم درباره این مفهوم بحث می‌کنند، حدس می‌زنند و فلسفه می‌کنند، بنابراین نمی‌توان توصیه‌های دقیقی درباره نوشتن مقاله در این زمینه ارائه کرد. اما شما نباید از این جهت بترسید. باید به یاد داشته باشید که مهربانی، دوستی، کمک متقابل، احترام همه اجزای عشق هستند. با هدایت این مفاهیم، ​​آزمودنی قطعا با انجام وظیفه کنار می آید.

فرهنگ و هنر مسیر بعدی است. نمونه هایی از مقالات (امتحان واحد دولتی به زبان روسی) نشان می دهد که این موضوع طیف گسترده ای از زمینه های زندگی انسان را پوشش می دهد. دانش آموز باید بداند هنر چه نقشی در زندگی فرد و جامعه دارد.

سوء تفاهم نسل ها، تراژدی جنگ

جنگ. این جهت اغلب در آزمون دولتی واحد در زبان روسی یافت می شود. دانش آموز برای کنار آمدن با این کار باید حداقل اطلاعاتی از تاریخ کشورمان داشته باشد. درک کنید که مردم در طول جنگ بزرگ میهنی و سایر حوادث نظامی به همان اندازه وحشتناک چه فاجعه ای را تجربه کردند.

"پدران و پسران" - اینگونه می توان مسیر بعدی را نامید. این شامل مشکلات روابط بین نسل های قدیمی و جوان است. برای برجسته کردن صحیح مشکل در متنی از این نوع، آزمون‌شونده باید تفاوت بین نظرات افراد در سنین مختلف را درک کند و همچنین دانش‌آموز بتواند خود را به جای بزرگسالان بگذارد و آنها را ارزیابی کند. اقدامات و اوج تجربه آنها.

ساختار مقاله

نکته بعدی که هنگام مشاهده نمونه های مقاله (امتحان واحد دولتی به زبان روسی) باید مطالعه کنید ساختار کار شما است. نوشتن تکالیف موفق تا حد زیادی به این بستگی دارد.

بدیهی است که برای این آزمون بیش از هر موضوع دیگری، ساختار صحیح انشا اهمیت دارد. آزمون دولتی واحد در زبان روسی توانایی ساخت منطقی و هماهنگی کار را پیش‌فرض می‌گیرد. بنابراین باید به این نکته توجه زیادی شود. متن را می توان به بخش های زیر تقسیم کرد:

1. معرفی.
2. شناسایی مشکل.
3. افشای مشکل.
4. دیدگاه نویسنده.
5. نظر شخصی شما
6. 2 استدلال
7. نتیجه.

این همان چیزی است که طرح انشا به نظر می رسد (امتحان دولتی واحد به زبان روسی). بیایید هر نکته را با جزئیات در نظر بگیریم.

معرفی

لازم به یادآوری است که مقدمه نباید خیلی طولانی باشد. 2-4 جمله برای تنظیم ایده اصلی کار شما کافی است.

چگونه یک مقاله به زبان روسی شروع کنیم؟ آزمون یکپارچه دولتی فرمتی است که به شما امکان می دهد به روش های مختلف مقدمه بنویسید. می توانید ابتدا را در قالب یک سوال چارچوب بندی کنید. به عنوان مثال : «جنگ چیست؟ این نه تنها برای دولت، بلکه برای کل مردم بار سنگینی است.».

شما همچنین می توانید مقاله خود را با تأمل شخصی خود در مورد موضوع متن شروع کنید. به عنوان مثال: "سوء تفاهم بین بزرگسالان و جوانان همیشه وجود داشته است. بزرگسالان ممکن است رفتار کودک را درک نکنند و او را آزار دهند؛ کودکان ممکن است از والدین خود سرپیچی کنند و نیت خوب آنها را درک نکنند. و درک همزمان بزرگسالان و کودکان بسیار دشوار است.

علاوه بر این، اگر بتوانید از نقل قولی از یک نویسنده، فیلسوف یا نمایشنامه نویس استفاده کنید، شروع خوبی برای مقدمه خواهد بود.

هنگامی که متوجه شدید که چگونه یک مقاله را به زبان روسی شروع کنید، آزمون یکپارچه دولتی و خود کار به اندازه نگاه اول دشوار به نظر نخواهند رسید.

مسائل

در مرحله بعد، طرح مقاله (امتحان واحد دولتی به زبان روسی) شامل شرحی از مشکل است. این ممکن است دشوار باشد. برای شناسایی مشکل باید الگوریتم زیر را دنبال کنید:

1. تعريف كردن ایده اصلیمتن
2. جهت و موضوع مقاله را مشخص کنید.
3. تعامل شخصیت ها را ارزیابی کنید و از متن نتیجه بگیرید.

با گذراندن این سه مرحله اطلاعات کافی برای شناسایی مشکل خواهید داشت. محدودیت شدیدی در حجم برای توصیف مشکل وجود ندارد، اما 4-5 جمله کافی خواهد بود. به عنوان مثال: "این متن به این مشکل می پردازد که بسیاری از نام های قهرمانان جنگ بزرگ میهنی فراموش شده اند، اگرچه ما بهره برداری های آنها را به خاطر داریم."

دیدگاه نویسنده

اگر از یک الگوی مقاله استفاده می کنید (امتحان واحد دولتی به زبان روسی)، مرحله بعدی شرح نظر نویسنده است. یعنی این نگرش شخصی او نسبت به مسائل مطرح شده است. البته باید بدانید که فرمت مقاله (امتحان دولتی واحد به زبان روسی) اجباری نیست. دانش آموز می تواند نقاط را تغییر دهد، اما رعایت ساختار ضروری است.

مشکلات به ندرت در این بخش به وجود می آیند، زیرا آزمون شونده فقط باید به طور خلاصه نگرش نویسنده را نسبت به مشکلی که شرح داده می شود بیان کند. اغلب می توان آن را در خود متن بیان کرد، بنابراین استفاده از نقل قول مجاز است.

نظر شخصی و استدلال

تا این مرحله، ما به طور فعال از نمونه های مقاله (امتحان واحد دولتی به زبان روسی) استفاده کردیم که می توانید در آمادگی خود برای امتحان از آنها استفاده کنید. با این حال، در مرحله توصیف نظر شخصی، آنها کمک چندانی نمی کنند.

در این بخش، ساختار انشا (امتحان واحد دولتی به زبان روسی) شامل بیان دیدگاه شخصی خود از دانش آموز می شود. شما ممکن است با نویسنده موافق باشید یا برعکس، نظر مخالف داشته باشید. اما مهمترین چیز این است که شما باید آن را به درستی توجیه کنید.

با توجه به الگوی انشا (امتحان واحد دولتی به زبان روسی)، باید نقطه استدلال را جداگانه مطالعه کنید. حداقل به دو استدلال نیاز دارد که یکی از آنها باید برداشت شود داستان. دومی را می توان از رسانه، تاریخ، زندگی یا داستان استناد کرد.

از چه آثاری می توان برای استدلال استفاده کرد؟

1. البته، "پر" ترین با رویدادها، مضامین و گرایش های فردی "جنگ و صلح" است. در این رمان می‌توانید استدلال‌هایی برای مطلقاً هر جهتی از مقاله خود بیابید. مضامین عشق، دوستی، اخلاق، جنگ و ... نیز وجود دارد، بنابراین اگر این اثر را خوب بشناسید و آن را کامل خوانده باشید، قطعاً از این بابت مشکلی نخواهید داشت.
2. مثال بعدی که در آن می توانید استدلال های کافی پیدا کنید "یوجین اونگین" است. این اثر «مجموعه» خوبی برای مجادله در مسیر عشق، دشمنی و دوستی، اشتباهات و شکست‌ها و غیره است.
3. و یکی دیگر از آثاری که می توان در این سه گانه گنجاند، «دان آرام» است. این رمان مضمون تراژدی‌های جنگ را کاملاً آشکار می‌کند، به روابط دشوار بین نسل‌ها می‌پردازد، تلخی و لذت دوستی را به وضوح بیان می‌کند و البته روابط پیچیده بین شخصیت‌ها را در بر می‌گیرد که در میان آن‌ها عاشقان مستثنی نیستند. لذا مطالعه این اثر قبل از نوشتن مقاله توصیه می شود.

مثال ها

در این مورد چه نمونه هایی از مقاله (آزمون دولتی واحد به زبان روسی) را می توان ارائه داد؟ همه چیز به موضوع خاص مقاله شما بستگی دارد. فرض کنید موضوع کار این گزاره است: «عشق و عقل نمی توانند با هم تعامل داشته باشند».

با بیان نظر خود می توانید با این دیدگاه موافق باشید یا آن را رد کنید. مثال: «در واقع، وقتی کسی عشق می ورزد، اگر قلبش نمی خواهد، به ندرت می تواند تسلیم اراده ذهنش شود. تاتیانا در رمان "یوجین اونگین" می تواند به عنوان گواه این امر باشد. دختر که ناامیدانه عاشق یوجین جوان شده بود، نامه ای به رسمیت شناختن برای او می نویسد، اگرچه با دیدن شخصیت خودخواه. مرد جوان، مجبور شد بیش از یک بار در مورد ضرورت اقدام خود فکر کند. بعدها این تصمیم برای دختر به یک تراژدی تبدیل شد.»

اما با کمال تعجب، در همین اثر می‌توان استدلال مخالف این قضاوت را یافت. «به نظر من، عشق و عقل هر دو می توانند با هم وجود داشته باشند. نمونه غم انگیز این مورد، یوجین اونگین در رمانی به همین نام است. در حال حاضر در پایان کار، مرد جوان متوجه تمام اشتباهات خود در رابطه با تاتیانا می شود که عمیقاً عاشق یوجین بود. چند سال بعد، اونگین هنوز متوجه می شود که عاشق دختری است. او با این احساس مبارزه می کند، اما همچنان تسلیم می شود و همه چیز را به تاتیانا اعتراف می کند. اما دختر قبول نمی کند. یوجین در این مورد نمونه ای از نحوه تعامل ذهن و احساسات است.

نتیجه

ممکن است نتیجه مقاله شما متفاوت باشد. وظیفه شما صرفاً نتیجه گیری بر اساس کار انجام شده است. به عنوان مثال: فرهنگ نقش بسزایی در زندگی انسان دارد و ما باید چه از نظر مادی و چه معنوی از آن مراقبت کنیم.

نکته اصلی این است که فکر شما نهایی است و ماهیت مقاله شما را منعکس می کند. خوب، پس از آن تنها چیزی که باقی می ماند این است که منتظر نتایج کار خود باشید. اگر تمام معیارها را در نظر گرفته اید و به توصیه های شرح داده شده در مقاله گوش داده اید، باید به طور کامل نحوه نوشتن مقاله در مورد زبان روسی را درک کنید. آزمون یکپارچه ایالت ترسناک نیست، مطمئن باشید: کار شما ارزش نمره بالا را دارد.