روش های ساده برای آموزش شمارش به کودک شمردن در عرض پنج را تمرین کنید. طرح کلی درس ریاضیات (گروه میانی) در مورد موضوع طرح درس در مورد موضوع شمارش تا 5

وقتی کودکی از پوشک بزرگ می‌شود و شروع به دویدن، حرف زدن و علاقه‌مند شدن به همه چیز می‌کند، والدین دوست داشتنی به این فکر می‌کنند که چگونه شمارش را به فرزندشان بیاموزند. این مهارت ها بسیار مفید هستند مرد کوچولوو هر چه زودتر بر آنها مسلط شود، بهتر خواهد بود.
در مرحله بعد، ما در مورد چگونگی معرفی کودک خود با اعداد و اعداد تا 100 صحبت خواهیم کرد.

چه زمانی باید شمارش را به فرزندتان بیاموزید؟

هیچ کس نمی تواند تاریخ دقیقی را نام ببرد، اما از نظر علمی ثابت شده است که کودک در 2-3 سالگی بیشترین نیاز را به دانش جدید و کسب اطلاعات دارد. اکنون کودک آماده است تا همه چیز را بیاموزد، او دانش را مانند یک اسفنج جذب می کند، به ناشناخته ها می رسد و به طور کلی خاک ایده آلی برای پرورش توانایی های خاص فراهم می کند.

به همین دلیل بهتر است بین دو تا سه سالگی شروع به معرفی اعداد به فرزند خود کنید. با این حال، می توانید این کار را زودتر انجام دهید. از قبل در سن یک سالگی، کودکان می توانند درک کنند که یک و دو چیزهای متفاوتی هستند، اگرچه هنوز قادر به درک کامل حالت های کمی اشیا نیستند.

چگونه شمارش تا 10 را آموزش دهیم؟

شمردن تا 10 وظیفه اصلی است که والدین یک کودک کوچک باید تعیین کنند. اما تسلط بر 10 عدد به طور همزمان برای کودک دشوار است، بنابراین ابتدا به کودک خود بیاموزید که تا 5 بشمرد.

برای این کار می توانید به روش های زیر متوسل شوید که به راحتی در خانه اجرا می شوند.

• پنج انگشت روی دست وجود دارد - با شروع از این، کوچولو را با "نام" اعداد آشنا کنید.
• کارت هایی را با اشیاء نشان داده شده روی آنها نشان دهید (از یک تا پنج) - به یاد داشته باشید ، بهتر است فعلاً تصویر خود اعداد را به کودک نشان ندهید.
• کارتون ها و برنامه های آموزشی - آنها را می توان در اینترنت یافت.
• چرتکه و سایر اسباب بازی های آموزشی.
• اشعار و قافیه های مهد کودک.
• حساب در زندگی روزمره.

بسیار خوب است اگر کودک خود را با کارهای خانه آشنا کنید و در عین حال شمارش را به او آموزش دهید. به عنوان مثال، می توانید به کودک خود دستور دهید که پنج فنجان را بشوید. در همان زمان از کودک خود بخواهید شمارش کند: یک فنجان، دو فنجان. یا قبل از رفتن به فروشگاه، از فرزندتان بخواهید که پنج مورد از لیست مواد غذایی را به خاطر بسپارد. فرزند شما باید آنچه را که باید بخرید به شما یادآوری کند. در عین حال، می توانید انگشتان خود را خم کنید تا شمارش از دست ندهید. این به کودک امکان می دهد هم به کودک بیاموزد که در سر خود حساب کند و هم از رشد حافظه خود مراقبت کند.

تمرینات با کارت مفید خواهد بود. چنین کتابچه هایی در تمام کتابفروشی ها و فروشگاه های آنلاین برای کودکان فروخته می شود. ابتدا کارت ها را به ترتیب نشان دهید، سپس متناوب - به کودک اجازه دهید پاسخ دهد که چند شی روی کارت نشان داده شده است (به یاد داشته باشید که ما هنوز نوشتن اعداد را آموزش نمی دهیم!)

اما سعی کنید فرزندتان را با "ریاضی" خود خسته نکنید. همه کارها را بدون مزاحمت و به راحتی انجام دهید فرم بازیبه طوری که کودک از قبل خود را دانش آموز کلاس مدرسه احساس نکند.

این فعالیت شبیه زمانی است که می خواهید به کودک خواندن هجاها را آموزش دهید و به تدریج او را با حروف و صداها آشنا کنید. وقت بگذارید و مطمئن شوید که فرزندتان قبل از رفتن به مرحله بعدی یادگیری، به طور کامل بر اطلاعات تسلط پیدا کرده است.

چگونه اعداد را به کودک بیاموزیم؟

پس از یادگیری 10 عدد اول، می توانید به کودک خود نحوه نوشتن آنها را نشان دهید. بهتر است حافظه کودک خود را زیاد نکنید و روزی یک عدد نوشته شده را مطالعه کنید.

تمام روز خود را به دیجیتال اختصاص دهید:

• آن را روی یک تکه کاغذ بنویسید و آن را در مکانی قابل مشاهده آویزان کنید.
• به همراه فرزندتان یک عدد از پلاستیک بسازید.
• برنامه ای را تماشا کنید که در مورد این چهره صحبت می کند.
• با استفاده از تقویم مثال بزنید. به عنوان مثال، "در روز دوم ما به مادربزرگ خواهیم رفت."

یک شی ساده و روزمره مانند ساعت به کودک شما در نوشتن اعداد کمک می کند. احتمالاً کودک بارها آن را دیده است، بنابراین اعداد روی صفحه برای او تازگی ندارند.

چگونه شمارش تا 20 را آموزش دهیم؟

مرحله بعدی آموزش ریاضی کودک در خانه شمارش تا 20 خواهد بود. شما باید کلاس ها را فقط زمانی شروع کنید که کودک قبلاً اعداد 1 تا 9 و عدد 10 را به خوبی تسلط یافته باشد.

1. توضیح دهید که هر عدد بعدی (بیشتر از 10) از دو رقم تشکیل شده است. به عبارت دیگر هر عدد به ده و یک تقسیم می شود. رقم اول ده ها، دومی واحد است.
2. از دو جعبه استفاده کنید. ده شی (توپ، مکعب و غیره) را در یکی و یکی (2، 3، 4) را در دیگری قرار دهید؛ این مثال تصویری به کودک کمک می کند بفهمد چیست.
3. بگویید همه اعداد در موقعیت one ها یکی پس از دیگری می آیند، یعنی بعد از 11 می آید 12، سپس 13، 14 و غیره.
4. وقتی فرزند شما ماهیت شمردن تا 20 را فهمید، می توانید یک کار کوچک به او محول کنید. به عنوان مثال، از کودک خود بخواهید 16 شیرینی (آب نبات، توپ) را در یک جعبه خالی بگذارد. در این حالت نوزاد باید با صدای بلند بشمارد.

چگونه شمارش تا 100 را آموزش دهیم؟

در سن 4 تا 5 سالگی، زمانی که کودک از 1 تا 20 می‌شمرد، می‌توانید اعداد تا 100 را به او معرفی کنید. این امر به صبر و زمان نیاز دارد؛ یادگیری شمارش فرآیند نسبتاً طولانی و پر زحمتی است.

1. اول از همه به ما بگویید که در سری اعداد تا 100 9 ده وجود دارد. اعداد را نام ببرید - 10، 20، 30، 40، 50، 60، 70، 80، 90. اما رزرو کنید که بین این اعداد وجود دارد. هنوز واحد هستند، یعنی این اعداد یکی پس از دیگری نمی روند.
2. پس از این درس مروری کوتاه، فرزندتان را تشویق کنید که روزانه 10 عدد جدید یاد بگیرد. با ده سوم (21، 22، 23...) شروع کنید. قبل از رفتن به رختخواب از کودک خود بخواهید آنچه را که یاد گرفته است به شما بگوید. در همان زمان، می توانید مواد پوشش داده شده را با شمارش هر جسم تکرار کنید.
3. هنگامی که فرزندتان چند ده عدد را یاد گرفت، با او یک بازی انجام دهید: یک خط اعداد با یک عدد در وسط به او نشان دهید. بچه باید عنصر گم شده را پیدا کرده و وارد کند.
4. فرزند خود را برای پاسخ های صحیح تحسین کنید و از موفقیت او خوشحال شوید. کودک خود را برای یادگیری تشویق کنید.

چگونه جمع و تفریق را آموزش دهیم؟

عملیات اساسی مانند جمع و تفریق حتی قبل از مدرسه برای کودک شما مفید خواهد بود. توانایی شمردن اشیاء در زندگی روزمره به کودک اعتماد به نفس می دهد و همچنین به رشد هوش انگیزه می دهد. اما از کجا شروع کنیم؟

اول از همه، به یاد داشته باشید - بدون درس ریاضی! فقط یک بازی و یک سرگرمی جالب.

1. مواد بصری را آماده کنید: سیب، آب نبات، مکعب - چیزی که برای کودک شما جالب خواهد بود که با آن عمل کند.
2. ابتدا یک عدد اول (مثلاً 3) را تجزیه کنید. با اضافه کردن دو آب نبات و یک عدد می توانید در مجموع 3 عدد بدست آورید. از فرزندتان بخواهید نشان دهد که چقدر توضیح را می فهمد.
3. اضافه کردن را تا زمانی که فرزندتان بفهمد چیست ادامه دهید و تنها پس از آن به سراغ تفریق بروید.

MB موسسه آموزشی پیش دبستانی شماره 9

چکیده به طور مستقیم سازماندهی شده است فعالیت های آموزشیبا بچه های راهنمایی

موضوع: "شمارش تا 5"

آماده شده توسط:

معلم Kazakova Daria Vitalievna

نووکوزنتسک، 2016

نکات درسی در مورد FEMP در گروه میانی.

اهداف: برای ایجاد دانش کودکان در مورد اشکال هندسی، برای تثبیت دانش در شمارش تا 5.

وظایف:

تقویت توانایی مقایسه اعداد و اعداد(تعداد) ;

کار تمومهدر 5 بشمار ;

توانایی یافتن شناخته شده را توسعه دهید اشکال هندسی;

توسعه حافظه، تفکر، گفتار؛

فعالیت و استقلال را تقویت کنید.

تفکر منطقی را توسعه دهید.

تجهیزات:

1. جزوات: اشکال هندسی، چوب شمارش.

2. مواد بصری: اشکال هندسی، تصاویر اعداد از 1 تا 5، تصاویر اشکال هندسی، عروسک.
پیشرفت درس

مربی:

نخل پنج فرزند دارد،

پنج دختر شیطون شاد.

آنها همه چیز را پشت سر هم می گیرند

آنها فقط شب ها استراحت می کنند.

حدس بزنید نام آنها چیست؟

بچه ها رو بشمار

انگشتان به راحتی قابل تشخیص هستند -

دقیقاً پنج عدد از آنها روی دست وجود دارد.

مربی: بچه ها، امروز دانش خود را در شمارش تا 5 تثبیت می کنیم. و نام اشکال هندسی را با شما تکرار می کنیم.

2. بخش اصلی.

مربی: همه به تابلو نگاه کنید. (تصاویری که اعداد 1 تا 5 را نشان می دهند)

(کودکان همراه با معلم با صدای بلند می شمارند. 3 بار تکرار کنید)

اوه ساکت باش انگار یکی اومده پیشمون. (اسباب بازی را بیرون می آورم: یک عروسک)

مربی: عروسک داشا به دیدن ما آمد، بیایید به او سلام کنیم. داشا به من گفت که امروز در راه مدرسه اعداد را اشتباه گرفته و اکنون نمی تواند آنها را مرتب کند. به او کمک کنیم؟

(کودکی مشتاق را انتخاب می کنم که اعداد را به ترتیب روی تابلو می گذارد)

مربی: آفرین دیما، او به داشا کمک کرد، اما این همه چیز نیست. امروز داشا در درس ما حضور خواهد داشت و می بیند که کدام یک از بچه ها کوشاترین و باهوش ترین است.

مربی: بیایید کمی استراحت کنیم.

دقیقه تربیت بدنی;

پنج دوست دختر در باتلاق وجود دارد.

پنج قورباغه سبز

صبح زود خودمان را شستیم.

حوله ها مالیده شد.

پاهایشان را کوبیدند.

دست ها کف می زدند.

به سمت راست، به چپ خم شد

و برگشتند.

این راز سلامتی است.

سلام به همه دوستان تربیت بدنی

مربی: شما کمی استراحت کردید، حالا اشکال هندسی بگیرید و بشمارید که چند تا از آنها روی میز شما هستند.

بچه ها ارقام را می شمارند. (پاسخ های کودکان)

مربی: به درستی، فقط 5 مورد از آنها وجود دارد و چه ارقامی در درس ما وجود دارد؟ (پاسخ های کودکان)

مربی: حالا بچه ها، کار سخت تر است. من به شما چوب های شمارش می دهم و شما سعی می کنید اشکال هندسی که به شما داده ام را از آنها بسازید. اما داشا به شما اشاره می کند که نمی توانید تمام فیگورها را از چوب بسازید.

(کودکان از چوب های شمارش اشکال هندسی می سازند، معلم اشتباهات را تصحیح می کند، به هر کودک کمک می کند تا کار را انجام دهد).

مربی: چه دوست بزرگی هستی، اشکال هندسی متفاوتی داری، اما برخی از شکل ها گم شده است و نمی توانی با استفاده از چوب های شمارش آن را درست کنی، نظرت چیست؟ (پاسخ های کودکان)

مربی: درست است، ما دو شکل - یک دایره و یک بیضی به دست نیاوردیم. از این گذشته، ساختن این ارقام از روی چوب های شمارش غیرممکن است.

(تصویر 5 شکل هندسی را نشان می دهم).

مربی: بچه ها، بیایید نام اشکال را تکرار کنیم: مربع، دایره، مثلث، مستطیل، بیضی. (با بچه ها تکرار می کنم).

مربی: داشا واقعاً از روشی که امروز همه شما پاسخ دادید خوشش آمد، شما بچه های باهوش و با استعدادی هستید! او اکنون ترک نمی‌کند، اما در گروه با شما می‌ماند و هر یک از شما می‌توانید با او بازی کنید.

مربی: بچه ها، بیایید به یاد بیاوریم که امروز در کلاس چه کردیم؟ (پاسخ های کودکان).

مربی: امروز همه شما عالی بودید، درس تمام شد.

ادبیات:

1. پوموراوا، پوزینا: کلاس های شکل گیری مفاهیم ابتدایی ریاضی در گروه میانی مهد کودک

2. کلاس های ریاضیات Matlina L.S در مهدکودک: (تشکیل مفاهیم ابتدایی ریاضی در پیش دبستانی ها) کتابچه راهنمای مربیان مهدکودک. باغ. چاپ دوم، اضافه.-م.: آموزش و پرورش، 1985.-223p.

ناتالیا ملکووا

من گزینه هایی را برای بازی های آموزشی با هدف توسعه مفاهیم ریاضی، یادگیری شمارش تا 5 و شناخت اعداد، استفاده از عناصر حسی برای توسعه مهارت های حرکتی ظریف (چرخ های لباس، قطعات Velcro، آهن ربا، پازل های خانگی) به شما معرفی می کنم.

گزینه های بازی پیشنهادی برای کودکان 3-5 ساله در نظر گرفته شده است.

هدف:

1. آشنایی کودکان با اعداد از 1 تا 5، تلفیق اعداد و سری اعداددر 5.

2. تلفیق شمارش معکوس و ترتیبی، همبستگی تعداد و کمیت.

3. رشد توجه، حافظه، تصویری-تجسمی و تفکر منطقی، توانایی تجزیه و تحلیل، مقایسه، طبقه بندی از طریق آموزش در عملیات شمارش و بازی های آموزشی. اصلاح و توسعه حافظه بلند مدت.

4. شکل گیری توانایی های حسی و احساسات لامسه در کودکان.

5. توسعه ایده در مورد رنگ، شکل، اندازه و ویژگی های اشیاء از طریق تصاویر بصری روشن و فعالیت های بازی.

مواد:

همه انواع بازی ها به طور جدایی ناپذیری با مهارت های حرکتی ظریف، مهارت انگشتان و هماهنگی دست و چشم مرتبط هستند. همه عناصر بازی از نمد با سختی های مختلف و مواد دیگر دوخته شده اند که به لطف آن تجربه حسی کودکان غنی می شود. دو نوع گیره لباس به عنوان عناصر حسی اضافی استفاده می شود: چوبی - 4 سانتی متر و پلاستیک - 6 سانتی متر، آهنرباهای نئودیمیم و نوار چسب. پارچه Velcro (قوطی و شکم مرغ) به عنوان پایه برای Velcro (برای چسباندن قوی و محکم) استفاده شد.

گزینه های بازی:

#1. پازل "لدی باگ".

پازل یک اسباب بازی آموزشی عالی است. آنها تأثیر زیادی در توسعه منطقی و تفکر فضایی، توجه ، حافظه با کنار هم قرار دادن یک تصویر، کودک مهارت های حرکتی ظریف را توسعه می دهد و شروع به هماهنگی بهتر حرکات خود می کند. با پرورش چنین مهارت هایی، کودک در آینده به راحتی در نوشتن و گفتار تسلط پیدا می کند.

بیایید نقطه های پشت کفشدوزک ها را بشماریم و به عدد دلخواه وصل کنیم.

#2. آموزش کارت نمدی "کف دست"- مقدمه ای برای شمردن تا پنج روی انگشتان.

انگشتان به کودک کمک می کنند تا برای مدت طولانی بشمارند. در پاسخ به این سوال: "چند سالته؟" بچه ها از انگشتان خود برای نشان دادن سن خود استفاده می کنند (یک، دو، سه). معلوم می شود که این نه تنها یک حرکت اشاره ای برای ارتباط است، بلکه یک تمرین مفید برای مهارت های حرکتی ظریف و یک علامت ریاضی که کمیت را نشان می دهد و یک تمرین عالی برای توسعه هماهنگی، قدرت انگشتان و غیره است.

هنگامی که کودک شروع به یادگیری شمارش می کند، بدون اینکه هنوز بفهمد عدد چیست، یک تکنیک روش شناختی موفق می تواند روشی برای همبستگی شمارش اشیا با انگشتان باشد. بسیار مهم است که در همان ابتدای آشنایی با اعداد متوجه شوید که یکی یک شی است، دو تا دو جسم همزمان و غیره. و با کمک انگشتان دست این کار آسان است. علاوه بر این، آگاهی از این واقعیت هنگام استفاده از انگشتان به طور همزمان از چندین کانال ادراک عبور می کند: بصری (ما می بینیم، شنوایی (می شنویم، تلفظ می کنیم)، لامسه (ما احساس می کنیم، حرکت می کنیم).

ما از کودک دعوت می کنیم که انگشتان خود را روی کارت بگذارد و شماره را نامگذاری کند و از این طریق تعداد و کمیت را به هم مرتبط کند.

خیلی ترفند مفیدبرای توسعه مهارت های حرکتی ظریف - استفاده از گیره های لباس با اندازه های مختلف، که به توسعه هماهنگی و قدرت انگشتان کمک می کند.

گیره لباس های چوبی کوچک با شماره ...

گیره های پلاستیکی بزرگتر (و در نتیجه راحت تر) ...

در عین حال، کودکان را با اعداد و با تمرکز بر حافظه دیداری آشنا کنید.

#3. "کمک به مادربزرگ در کنسرو کردن انواع توت ها، میوه ها، سبزیجات و قارچ ها."

ما از بچه ها دعوت می کنیم مقدار مشخصی از انواع توت ها و میوه های آبدار را در شیشه ها بریزند...

شیشه های کنسرو از پارچه نوار چسب ساخته شده اند، بنابراین انواع توت ها و میوه ها (و سایر سبزیجات و قارچ ها) با نوار چسب در پشت کاملاً به آنها می چسبند. بنابراین، شیشه های توت ها و میوه ها را می توان آزادانه در طول بازی آموزشی جابجا کرد، حمل و ذخیره کرد.

و الان هم همینطور با سبزیجات...

به عنوان یک گزینه، سیب ها را بر اساس رنگ بچینید. رنگ سیب باید با رنگ درب شیشه مطابقت داشته باشد.

حالا بیایید بشماریم که در هر شیشه چند عدد سیب و گلابی وجود دارد.

حالا قارچ ها را بشماریم.

4. «کرم شب تاب».

خورشید پنهان شد. تاریک.

ساعت از نیمه شب گذشته است

یک چراغ روشن در چمن وجود دارد -

کرم شب تاب پنهان شد.

بچه ها با هم جواب بدین:

چه کسی در شب برای ما در چمن می درخشد؟

در مشت شما جای می گیرد

این کرم شب تاب کوچک

5. "چیک - جوجه - مرغ من جوجه ها."

مرغ برای قدم زدن بیرون رفت،

یک دو سه چهار پنج،

با هم میریم پیاده روی

جوجه مادر از نمد سخت و شکم او از پارچه نوار چسب ساخته شده است که باعث می شود به راحتی تخم ها و جوجه ها را به او بچسبانید (که پشت آن نوار چسب دارد).

بال های مرغ توسط آهنرباهای نئودیمیم که در زیر گل های نمدی پنهان شده اند تا می شوند و در جای خود ثابت می شوند. همه اینها به نوبه خود یک ماشین ورزشی اضافی برای انگشتان کودکان است.

چند جوجه از تخم بیرون آمده اند و چند تا هنوز...

مامان چند جوجه زیر بال هایش پنهان کرد؟

هدف: شکل گیری مهارت های واژگانی در موضوع "شمارش تا 5"

وظایف:

تعداد تا 5 را وارد کنید آلمانی"eins"، "zwei"، "drei"، "vier"، "fünf"

مهارت های شنیداری و تلفظ را بهبود بخشید

- ایجاد نگرش محترمانه نسبت به کشور زبان مورد مطالعه

حافظه، توجه، تفکر را توسعه دهید

تجهیزات: تصاویر (نقشه و پرچم آلمان برای تزئین تخته، اعداد "زبان" از 1 تا 5)، عروسک ماشا، جزوات (اعداد)، تصویر با تعداد موارد.

پیشرفت درس

1. شروع کلاس

- گوتن تگ، کیندر! ایچ هیسه اولگا…سلام بچه ها. نام من اولگا سرگیونا است.

- بچه ها یادمان باشد که مردم در آلمان چگونه به یکدیگر سلام می کنند. درست! میگن هالو و گوتن تگ!

بازی توپ "Wie heistst du"

بچه ها بذارین یادتون بخیر برای انجام این کار، بیایید یک بازی با شما انجام دهیم. من توپ را به طرف شما پرتاب می کنم و از شما می پرسم اسم شما به آلمانی چیست و شما هم به آلمانی جواب من را بدهید.

Wie Heistst du

ایچ هیسه...

آفرین بچه ها!

2. داستان در مورد یک زبان.

– چگونه زبان با دوستان چای نوشید.

زبان کوچولو مدتها بود که دوستان قدیمی خود را ندیده بود و سپس یک روز آنها را به یک مهمانی چای دعوت کرد. زبان یک بشقاب عمیق برداشت (دهان خود را کاملا باز کنید و 5 عدد نگه دارید) و شروع به ورز دادن خمیر کرد (زبان خود را بین دندان های خود به جلو و عقب فشار دهید) وقتی خمیر آماده شد زبان آن را روی پنجره قرار داد (باز کنید). دهان خود را باز کنید و تا 5 شمارش کنید) به زودی خمیر شروع به بلند شدن و پف کرد (هوا را از بینی خود وارد کرده و به آرامی آن را از لب های خود بیرون بیاورید، صدایی کسل کننده خواهید شنید (p)). زبان خمیر را روی میز گذاشت و شروع به درست کردن پای کرد (زبان پهنی را بیرون بیاورید، لبه های زبان را بالا بیاورید و بین لب های خود نگه دارید، یک لوله رول شده به دست می آورید داخل هر زبان پای مربای تمشک قرار دهید (لب های خود را از چپ به راست لیس بزنید. و از راست به چپ) و آنها را در فر قرار دهید (دهان خود را کاملا باز کنید و تا 5 عدد نگه دارید).

سپس زبان 5 فنجان زیبا را بیرون آورد (دهان خود را باز کنید، زبان خود را بالا بیاورید و لبه های کناری را خم کنید تا یک فنجان درست شود)، آب را در کتری ریخت (لبخند بزنید و بگویید "sss") و آن را روی آتش بگذارید. آب به سرعت جوشید (لبخند بزنید و بگویید: "ش-ش-ش"). به زودی پای ها نیز قهوه ای می شوند (زبان پهن خود را بیرون بیاورید، لبه های زبان را بلند کنید و بین لب های خود نگه دارید، یک لوله به دست می آورید).

ناگهان شخصی در را زد (تلفظ: "t-t-t"). اینها مهمان هستند: میشوتکا (گونه های خود را پف کنید و تا 5 بشمارید)، دم روباهی (زبان پهنی را روی لب پایینی خود قرار دهید و نوک آن را 5 بار به سمت بالا خم کنید). سنجاب جهنده (لبخند بزنید و بگویید: "tsk-tsk." او زبان مهمانان را پشت میز نشست و شروع به پذیرایی از آنها با چای داغ و پای کرد (دهان خود را باز کنید ، زبان خود را بالا بیاورید و لبه های کناری را خم کنید ، "فنجان. "؛ سپس زبان پهن خود را بیرون بیاورید، لبه های زبان را بالا بیاورید و بین لب ها نگه دارید، یک "لوله" رول شده دریافت می کنید).

بچه ها، آیا زبان خود را دراز کرده اید؟ آفرین! (تمجید از بچه ها را فراموش نکنید!!!)

بچه ها مهمون ما عروسک ماشا هست بهش سلام کنیم.

-گوتن تگ، ماشا!

ماشا به من گفت که امروز در راه مدرسه اعداد داخل پاکت را با هم قاطی کرده است و اکنون نمی تواند آنها را مرتب کند. به او کمک کنیم؟ (یک بچه بیرون می رود، بقیه کمک می کنند و در عین حال باید به آلمانی تا سه بشمارند).

بچه ها، آیا متوجه شده اید که من و شما فقط می توانیم تا 3 در آلمانی بشماریم.

- من و شما هنوز چه اعدادی را نمی دانیم؟

حالا بیایید با ماشا شمارش آلمانی را یاد بگیریم، بیایید سعی کنیم به آلمانی تا 5 بشماریم (نمایش اعداد).

3 بار تکرار کنید. یادت میاد؟

بچه ها، احتمالا خسته شده اید و می خواهید کمی با ماشا استراحت کنید.

درس تربیت بدنی (شمارش به زبان آلمانی)

یک دو سه چهار پنج،

بیایید شروع کنیم به آرامش! (کش آمدن)

پشت با خوشحالی صاف شد،

دست ها بالا!

یک و دو، بنشین و برخیز،

برای استراحت دوباره

یک و دو بار به جلو خم شوید،

یک و دو بار به عقب خم شوید. (حرکات قافیه)

بنابراین ما قوی تر شده ایم، ("قدرت" را نشان دهید)

سالم تر و سرگرم کننده تر! (به هم لبخند بزنید)

بازی با اعداد

بازی "کدام عدد پنهان است؟" مجری بچه ها را دعوت می کند که چشمان خود را ببندند، یکی از کارت های ارائه شده را با یک شماره پنهان می کند، از بچه ها دعوت می کند چشمان خود را باز کنند و نام ببرند که کدام کارت دارای شماره گم شده است.

بچه ها کلی تفریح ​​کردیم و بازی کردیم. ماشا باید به زودی برود، اما او می خواهد بررسی کند که چگونه اعداد را به خاطر می آورید. (به رهبری ماشا).

ماشا می خواهد بازی "انتخاب کارت مناسب" را با شما انجام دهد

روی میز، کارت هایی با تعداد اشیاء مختلف (3-5)، 3.4 برای هر عدد، رو به پایین دراز بکشید. ماشا 3 عدد عددی را روی تخته می گذارد و رو به بچه ها می کند: روی میزم کارت دارم. بچه‌هایی که من با آنها تماس می‌گیرم باید یکی یکی بردارند و تعداد اشیاء کشیده شده را بشمارند، سپس یک کارت روی تخته با تصویر همان تعداد دایره پیدا کنند و کارت خود را زیر آن قرار دهند.

بچه ها، به ماشا کمک کنید کارت مناسب را انتخاب کند و به آلمانی حساب کنیم.

بیایید با ماشا خداحافظی کنیم (ماشا با بچه ها خداحافظی می کند ، از آنها تشکر می کنم)

3. بخش پایانی.

این پایان درس امروز ما است.

امروز چه چیز جدیدی یاد گرفتی؟ چه چیزی را دوست داشتید؟ چون شما بچه های مطیع و باهوشی هستید، این نشانه ها را به شما می دهم.

خداحافظ بچه ها!

هدف:آموزش شمارش ترتیبی تا 5. بتوانید اشکال هندسی را تشخیص داده و نام ببرید.

ادغام مناطق آموزشی: "شناخت" (FEMP،) "خلاقیت هنری" (نقاشی)، "موسیقی"، " فرهنگ بدنی"، "ارتباطات"، "جامعه پذیری".

تجهیزات و مواد: یک اسباب بازی نرم (هر کدام)، 5 تکه مبلمان (هر کدام)، کارت هایی که نشان دهنده پنج چهارپایه با حیوانات نشسته روی آنها است، یک کیسه فوق العاده با اشکال هندسی، یک تنبور (یا موسیقی، 5 حلقه، کارت هایی با توت های کمی (یا اعداد)، یک پاکت با اشکال هندسی کاغذی (دایره، مثلث، مربع، مستطیل، بیضی)، تخته مغناطیسی، ½ برگه آلبوم، رنگ، قلم مو، فنجان آب برای هر کودک.

پیشرفت درس :

1. توله ببر (هر اسباب بازی نرم) با یک جعبه مبلمان می آید. سخنرانی تبریک. او برای شمارش به کمک نیاز دارد. معلم 5 قطعه مبلمان را قرار می دهد و سؤالاتی می پرسد:

مبل قیمتش چنده؟ اولین.

بزرگ است، قیمت صندلی چقدر است؟ دومین.

قیمت صندلی چقدر است؟ سوم.

و صندلی کوچک چطور؟ چهارم.

جدول قیمتش چنده پنجم.

کودکان شمارش ترتیبی را در گروه کر و به صورت جداگانه تکرار می کنند: اول، دوم، سوم، چهارم، پنجم.

مربی: - آفرین بچه ها، آنها به سؤالات پاسخ صحیح دادند و تکلیف را کامل کردند. توله ببر می گوید از کمک شما متشکرم.

2 . مربی: بچه ها، شما کارت هایی روی میز دارید، لطفا نگاه کنید.

بشمارید که چند مدفوع کشیده شده است؟ - 5.

چه کسی روی این چهارپایه ها نشسته است؟ - حیوانات

المیر ببین اولین چهارپایه کی نشسته؟

میشا کی روی چهارپایه چهارم نشسته؟

الکسیا که روی چهارپایه سوم نشسته است؟

آرتم کی روی چهارپایه دوم نشسته؟

ویکا که روی چهارپایه پنجم نشسته است؟

مربی: توله ببر می گوید متشکرم، آنها همه دوستان من را شناختند.

3 . مربی: توله ببر نیز یک کیف فوق العاده برای شما آورده است، اشکال هندسی در آن وجود دارد، اما او نمی داند نام آنها چیست. حالا بچه ها، ما می خواهیم کمی بازی کنیم.

بازی "کیف شگفت انگیز".

کیف حاوی اشکال هندسی مختلف است. بچه ها به نوبت دست خود را داخل کیف می کنند، با لمس آن شکل را شناسایی می کنند، نام می برند و بیرون می آورند. بقیه بچه ها بررسی می کنند که آیا این شکل به درستی نامگذاری شده است.

مربی: - آفرین بچه ها، آنها به توله ببر کمک کردند تا اشکال هندسی را بفهمد، حالا او می داند که آنها را به درستی چه نامی می نامند.

4. ورزش بدنی.

بچه ها با صدای تنبور پرش انجام می دهند و تعداد دفعات پرش را می شمارند (تا 5 پرش). بازی 3-4 بار تکرار می شود.

5. بازی با اعداد.

بچه ها کارت هایی با توت های کمی در دست دارند، 5 حلقه روی زمین و کارت هایی با اعداد در حلقه ها وجود دارد. بچه ها می دوند، با صدای تنبور یا موسیقی می پرند و پس از علامت (تنبور، موسیقی) باید به صورت حلقه ای با شماره مربوطه بایستند. بچه ها چشمانشان را می بندند، معلم اعداد را در حلقه ها عوض می کند. بازی 3 بار تکرار می شود.

6 . مربی: توله ببر هنوز هم یک سورپرایز برای شما در جعبه دارد - پاکت با معماها(در مورد اشکال هندسی). بعد از هر معمای حل شده، معلم یک شکل بیرون آورده و روی تخته آویزان می کند. به معمای اول گوش کنید:

من گوشه ای ندارم

و من شبیه نعلبکی هستم

روی بشقاب و روی درب

روی حلقه، روی چرخ

من کی هستم دوستان؟ دایره

به شکل نگاه کنید

و در آلبوم نقاشی بکشید

سه گوشه، سه طرف

با یکدیگر ارتباط برقرار کنید

نتیجه یک مربع نبود

و زیبا... مثلث

من یک چهره هستم - هر کجا

همیشه خیلی صاف

همه زوایا در من برابرند

و چهار طرف.

کیوب برادر مورد علاقه من است

چون من... مربع

چهار گوشه مثل مربع دارم.

اما من جرات ندارم خودم را مربع بنامم،

و با این حال، به هر حال، مانند یک مربع به نظر می رسد،

دو ضلع بلند و دو طرف کوتاهتر . مستطیل

شبیه تخم مرغ یا صورت شماست

این دایره است

ظاهر بسیار عجیب:

دایره صاف شده است

ناگهان معلوم شد ... بیضی شکل

مربی: آفرین بچه ها، همه معماها را حل کردید!

7. خلاقیت هنری.

مربی: بچه ها، حالا ما نقاشی می کنیم. ما اشکال هندسی را رنگ می کنیم. ابتدا طرح کلی شکل را بکشید و سپس آن را رنگ کنید.

دایره سبز است. مثلث آبی است. مربع - قرمز.

مربی: چه اشکال هندسی زیبا و مرتبی به دست آوردید؟ بچه ها به صورت گروهی و جداگانه پاسخ می دهند.

8. خلاصه درس:

آیا از درس لذت بردید و چه چیزی را بیشتر دوست داشتید؟

همه بچه ها عالی هستند! کار خوبی کرد و توله ببر نیز کمک شد. توله ببر از شما بسیار سپاسگزار است و بسیار خوشحال است که اکنون می تواند تا 5 بشمرد و نام اشکال هندسی را می داند.