توضیح: بناهای تاریخی روحیه مردم را بالا می برد. قوانین بلاغت عمومی. مدل معنایی "نام"

نیکولای میخائیلوویچ کارامزین (1766-1826)

عشق به وطن می تواند باشد فیزیکی، اخلاقیو سیاسی.

انسان محل تولد و تربیت خود را دوست دارد. این دلبستگی مشترک همه مردم و ملل است، امری فطری است و باید نامیده شود فیزیکی. وطن نه به خاطر زیبایی‌های محلی‌اش، نه به خاطر آسمان صاف و نه به خاطر آب و هوای دلپذیرش، بلکه به خاطر خاطرات گیرا در اطراف، به اصطلاح صبح و مهد انسانیت، عزیز است. هیچ چیز در دنیا شیرین تر از زندگی نیست: این اولین خوشبختی است - و آغاز همه خوشبختی ها برای تخیل ما جذابیت خاصی دارد. عاشقان و دوستان مهربان روز اول عشق و دوستی خود را اینگونه روشن می کنند.<...>

هر گیاهی در آب و هوای خود قدرت بیشتری دارد: قانون طبیعت برای انسان تغییر نمی کند. "من نمی گویم که زیبایی ها و مزایای طبیعی سرزمین پدری هیچ تأثیری بر عشق عمومی به آن ندارد: برخی از سرزمین ها، که طبیعت غنی آنها هستند، می توانند برای ساکنانشان زیباتر باشند. من فقط می گویم که این زیبایی ها و مزایا مبنای اصلی وابستگی فیزیکی مردم به سرزمین پدری شان نیست: زیرا در آن صورت عادی نخواهد بود.

با کسانی که بزرگ شده ایم و زندگی می کنیم، به آنها عادت می کنیم. روح آنها با روح ما مطابقت دارد. کمی از آینه او می شود; به‌عنوان هدف یا وسیله لذت‌های اخلاقی و توسل به اشیاء تمایل قلبی ما عمل می‌کند. این عشق به هموطنان، یا به افرادی که با آنها بزرگ شده‌ایم، بزرگ شده‌ایم و زندگی می‌کنیم، دومین یا اخلاقی عشق به وطن است، همان عشق اولی، محلی یا فیزیکی، اما در برخی از آنها قوی‌تر عمل می‌کند. سالها: زیرا زمان عادت را تأیید می کند. باید دو هموطن را دید که در دیار بیگانه همدیگر را می یابند: با چه لذتی در آغوش می گیرند و می شتابند تا روح خود را در گفتگوهای صمیمانه بریزند! آنها برای اولین بار یکدیگر را می بینند، اما از قبل آشنا و دوستانه هستند و ارتباط شخصی آنها را با برخی پیوندهای مشترک میهن تأیید می کنند! به نظر آنها می رسد که آنها حتی صحبت می کنند زبان خارجیهمدیگر را بهتر از دیگران درک کنید: زیرا در شخصیت مردم یک کشور همیشه شباهت وجود دارد و ساکنان یک ایالت همیشه به اصطلاح یک زنجیره الکتریکی تشکیل می دهند و یک برداشت را از راه دورترین آنها به آنها منتقل می کنند. حلقه ها یا لینک ها<...>

اما وابستگی جسمانی و اخلاقی به وطن، عمل طبیعت و خواص انسانی هنوز آن فضیلت بزرگی را که یونانیان و رومی ها به آن شهرت داشتند، تشکیل نمی دهد. میهن پرستی عشق به خیر و شکوه میهن و تمایل به کمک به آنها از همه جهات است. این نیاز به استدلال دارد - و بنابراین همه مردم آن را ندارند.

بهترین فلسفه آن است که مواضع انسان را بر اساس سعادت او قرار دهد. او به ما خواهد گفت که ما باید منافع وطن را دوست داشته باشیم. زیرا خود ما از آن جدایی ناپذیر است. که روشنگری او ما را با لذت های بسیاری در زندگی احاطه کرده است. که سکوت و فضایل او به عنوان سپری برای لذت های خانوادگی است. که جلال او جلال ماست. و اگر اهانت آمیز باشد که فردی را فرزند پدر مطرود خطاب کنند، برای شهروندی که فرزند وطن مطرود خوانده شود کمتر توهین آمیز نیست. بنابراین، عشق به خیر و صلاح خود، در ما عشق به میهن ایجاد می کند، و غرور شخصی موجب غرور ملی می شود که پشتوانه میهن پرستی است. بنابراین یونانی ها و رومی ها خود را اولین مردم می دانستند و بقیه را بربر می دانستند. بنابراین انگلیسی ها که در دوران مدرنآنها بیش از دیگران به وطن پرستی مشهور هستند، بیش از دیگران در مورد خود رویا می بینند.

من جرات ندارم فکر کنم که ما میهن پرستان زیادی در روسیه نداریم. اما به نظر من ما غیر ضروری هستیم فروتندر اندیشه حیثیت ملی و فروتنی در سیاست مضر است. کسی که برای خود احترام قائل نیست، بدون شک مورد احترام دیگران قرار خواهد گرفت.

من نمی گویم که عشق به وطن باید ما را کور کند و ما را متقاعد کند که از همه و در همه چیز بهتریم. اما یک روسی حداقل باید ارزش خود را بداند. اجازه دهید قبول کنیم که برخی از مردم عموماً روشنفکرتر از ما هستند: زیرا شرایط برای آنها شادتر بود. اما بیایید همه برکات سرنوشت را در استدلال مردم روسیه احساس کنیم. بیایید با جسارت در کنار دیگران بایستیم، نام خود را صریح بگوییم و با سربلندی آن را تکرار کنیم.

ما نیازی نداریم مانند یونانیان و رومی ها به افسانه ها و اختراعات متوسل شویم تا اصل خود را اعتلا دهیم: شکوه مهد مردم روسیه بود و پیروزی منادی وجود آنها بود. امپراتوری روم متوجه شد که اسلاوها وجود دارند، زیرا آنها آمدند و لژیون های آن را شکست دادند. مورخان بیزانسی از اجداد ما به عنوان مردمانی شگفت‌انگیز صحبت می‌کنند که هیچ چیز نمی‌توانست در برابر آن‌ها مقاومت کند و نه تنها در شجاعت خود، بلکه در نوعی طبیعت خوب شوالیه نیز با سایر مردمان شمالی تفاوت داشتند. قهرمانان ما در قرن نهم و دهم با وحشت پایتخت جدید جهان در آن زمان بازی می کردند و خود را سرگرم می کردند: آنها فقط باید زیر دیوارهای قسطنطنیه 1 ظاهر می شدند تا از پادشاهان یونان خراج بگیرند. در قرن اول، روس‌ها، که همیشه از نظر شجاعت عالی بودند، از نظر آموزش از دیگر مردمان اروپایی کم‌تر نبودند، و ارتباط مذهبی نزدیکی با شهر تزار داشتند، که ثمرات یادگیری را با ما به اشتراک می‌گذاشت. و در جریان یاروسلاو 2 به آنها منتقل شدند زبان اسلاویبسیاری از کتاب های یونانی این به اعتبار شخصیت قوی روسیه است که قسطنطنیه هرگز نتوانست نفوذ سیاسی بر سرزمین پدری ما داشته باشد. شاهزادگان به هوش و دانش یونانیان عشق می ورزیدند، اما همیشه آماده بودند تا در صورت کوچکترین نشانه های گستاخی، آنها را با سلاح تنبیه کنند.

تقسیم روسیه به دارایی های بسیار و اختلاف شاهزادگان، پیروزی اولاد چنگیزخان و بلایای طولانی مدت ما را آماده کرد. انسان های بزرگ و ملت های بزرگ در معرض ضربات سرنوشت هستند، اما در بدبختی هم عظمت خود را آشکار می کنند. بنابراین روسیه که توسط یک دشمن سرسخت عذاب داده شده بود، با شکوه از بین رفت. کل شهرها نابودی معین را به شرم بردگی ترجیح دادند. ساکنان ولادیمیر، چرنیگوف، کیف خود را فدای غرور ملی کردند و از این طریق نام روس ها را از شرارت نجات دادند. مورخ خسته از این روزگار ناگوار، همچون بیابانی هولناک بر گورها آرمیده و در سوگ مرگ بسیاری از فرزندان شایسته وطن شادی می یابد.

اما چه افرادی در اروپا می توانند به سرنوشت بهتری ببالند؟ کدام یک از آنها چندین بار در زندان نبوده است؟ حداقل فاتحان ما شرق و غرب را به وحشت انداختند. تامرلن 3 که بر تخت سمرقند نشسته بود، خود را پادشاه جهان تصور می کرد.

و چه کسانی زنجیرهای خود را به این شکوه شکستند؟ آیا او با شکوه از دشمنان وحشی خود انتقام گرفت؟ فقط لازم بود که یک حاکم قاطع و شجاع بر تخت سلطنت باشد: قدرت و شجاعت مردم پس از مدتی آرامش، بیداری خود را با رعد و برق و رعد و برق اعلام کرد.

زمان فریبکاران دوباره تصویر غم انگیزی از شورش ارائه می دهد: اما به زودی عشق به وطن قلب ها را شعله ور می کند - شهروندان، کشاورزان یک رهبر نظامی می خواهند و پوژارسکی 4 که با زخم های باشکوه مشخص شده است، از بستر بیمار خود برمی خیزد. Virtuous Minin 5 به عنوان مثال عمل می کند. و هر کس نمی تواند جان خود را به وطن بدهد، هر چه دارد به آن می بخشد... تاریخ کهن و جدید مردمان چیزی تاثیرگذارتر از این کلی وطن پرستی قهرمانانه به ما ارائه نمی دهد. در زمان سلطنت اسکندر 6، قلب روسیه اجازه داشت آرزو کند که بنای ارزشمندی در آن ساخته شود نیژنی نووگورود(جایی که اولین صدای عشق به میهن شنیده شد)، دوران باشکوه تاریخ روسیه را در حافظه ما تجدید کرد. چنین بناهایی روحیه مردم را بالا می برد. یک پادشاه متواضع ما را منع نمی کند که در کتیبه بگوییم که این بنای تاریخی در او ساخته شده است خوشحالزمان.

پیتر کبیر 7، برقراری ارتباطما با اروپا و با نشان دادن مزایای روشنگری، غرور ملی روس ها را برای مدت طولانی تحقیر نکرد. ما به اصطلاح به اروپا نگاه کردیم و با یک نگاه ثمره زحمات طولانی مدت آن را برای خود تصاحب کردیم. به محض اینکه حاکم بزرگ به سربازان گفت که چگونه از سلاح جدید استفاده کنند، آنها آن را برداشتند و برای جنگ با اولین ارتش اروپایی پرواز کردند. ژنرال ها ظاهر شدند، اکنون دانش آموزان، نمونه های فردا برای معلمان. به زودی دیگران می توانند و باید از ما بیاموزند. ما نشان دادیم که چگونه سوئدی ها، ترک ها و در نهایت فرانسوی ها مورد ضرب و شتم قرار گرفتند. این جمهوری‌خواهان باشکوه که حتی بهتر از جنگیدن صحبت می‌کنند و اغلب از سرنیزه‌های وحشتناک خود صحبت می‌کنند، از اولین تاب سرنیزه‌های روسی در ایتالیا فرار کردند. با علم به اینکه از خیلی ها شجاع تریم، نمی دانیم چه کسی از ما شجاع تر است. شجاعت یک ویژگی بزرگ روح است. افراد متمایز از او باید به خود افتخار کنند.

ما در هنر جنگ بیشتر از دیگران موفق بودیم، زیرا بیشتر به آن به عنوان ضروری ترین امر برای استقرار دولت خود اهمیت می دادیم. با این حال، ما نمی توانیم به تنهایی به افتخارات خود ببالیم. نهادهای مدنی ما در حکمت خود با نهادهای دولت های دیگر که برای چندین قرن روشنگری شده اند برابری می کنند. انسانیت ما، لحن جامعه، ذائقه زندگی، خارجی هایی را که به روسیه می آیند با تصور نادرستی از مردمی که در آغاز قرن هشتم وحشی تلقی می شدند، شگفت زده می کند.

روس های حسود می گویند که ما فقط داریم بالاترین درجه عود; اما آیا او نشانه ای نیست آموزش عالیروح ها؟<...>

در علوم هنوز پشت سر دیگران ایستاده ایم، به همین دلیل - و فقط به این دلیل - که کمتر از دیگران به آنها مشغولیم و وضعیت علمی در کشور ما آنقدر گستره وسیعی ندارد، مثلاً در آلمان، انگلستان و غیره<...>موفقیت‌های ادبیات ما (که نیاز به یادگیری کمتری دارد، اما به جرات می‌توانم بگویم هوشی بیشتر از خود علوم به اصطلاح) توانایی بالای روس‌ها را ثابت می‌کند. چه مدت است که می دانیم هجا در شعر و نثر چیست؟ و در برخی بخش‌ها می‌توانیم همتراز با خارجی‌ها باشیم. در اوایل قرن ششم، مونتنی در میان فرانسویان فلسفه می‌کرد و می‌نویسد: آیا جای تعجب است که آنها عموماً بهتر از ما می‌نویسند؟ برعکس، شگفت‌انگیز نیست که برخی از آثار ما می‌توانند در کنار بهترین‌های خود، هم در نقاشی افکار و هم در سایه‌های سبک بایستند؟ همشهریان عزیز فقط انصاف داشته باشیم و ارزش خودمان را احساس کنیم. ما هرگز با ذهن دیگران باهوش و با شکوه دیگران مشهور نخواهیم بود: نویسندگان فرانسوی و انگلیسی می توانند بدون تمجید ما کار کنند. اما روس ها حداقل به توجه روس ها نیاز دارند. وضع روح من، خدا را شکر! کاملاً برخلاف روحیه طنز و توهین آمیز؛ اما من جرأت دارم بسیاری از دوستداران کتابخوانی خود را سرزنش کنم که بهتر از ساکنان پاریس همه آثار را می دانند. ادبیات فرانسه، آنها حتی نمی خواهند به یک کتاب روسی نگاه کنند. آیا این چیزی است که آنها می خواهند خارجی ها استعدادهای روسیه را به آنها اطلاع دهند؟ اجازه دهید آنها مجلات انتقادی فرانسوی و آلمانی را بخوانند، که با قضاوت بر اساس برخی ترجمه ها، استعدادهای ما را رعایت می کنند *.<...>برخی با دانش ضعیف خود از زبان روسی عذرخواهی می کنند: این عذرخواهی بدتر از خود گناه است.<...>

<...>زبان ما نه تنها برای فصاحت بالا، برای شعر بلند و زیبا، بلکه برای سادگی لطیف، برای صداهای قلب و حساسیت بیانگر است. از نظر هارمونی غنی تر از فرانسوی است. توانایی بیشتری برای ریختن روح در زنگ ها دارد. بیشتر نشان می دهد مشابهکلمات، یعنی مطابق با عمل بیان شده: فایده ای که فقط زبان های بومی دارند! مشکل ما این است که همه ما می خواهیم فرانسوی صحبت کنیم و به فکر کار روی پردازش آن نیستیم. زبان خود: آیا جای تعجب است که ما نمی دانیم چگونه برخی از ظرافت های یک گفتگو را برای آنها توضیح دهیم؟ یکی از وزیران خارجه در مقابل من گفت: «زبان ما باید بسیار مبهم باشد، زیرا روس‌ها که با آنها صحبت می‌کنند، طبق اظهارات وی، یکدیگر را نمی‌فهمند و باید فوراً به زبان فرانسوی متوسل شوند.» آیا ما کسانی نیستیم که به چنین نتیجه گیری های پوچ می پردازیم؟ - زبان برای یک میهن پرست مهم است. و من انگلیسی ها را دوست دارم زیرا آنها بهتر می خواهند سوت زدنو هیسبه انگلیسی با مهربان ترین معشوقه هایش، به جای صحبت کردن به زبان خارجی که تقریباً همه آنها را می شناسند.

برای هر چیزی حد و اندازه ای وجود دارد: هم انسان و هم مردم همیشه با تقلید شروع می کنند. اما باید در طول زمان باشد به خودی خودگفتن: من اخلاقا وجود دارم!اکنون آنقدر دانش و سلیقه در زندگی داریم که می توانیم بدون اینکه بپرسیم: آنها در پاریس و لندن چگونه زندگی می کنند زندگی کنیم؟ در آنجا چه می پوشند، در چه سفری هستند و چگونه خانه های خود را تمیز می کنند؟ میهن پرست برای تصاحب آنچه سودمند و ضروری است به وطن می شتابد، اما تقلید برده وار از ریزه کاری هایی که برای غرور مردم توهین آمیز است را رد می کند. خوب است و باید مطالعه شود. اما وای بر آن مرد و مردمی که شاگردی جاودان خواهند بود!

روسیه تاکنون هم از نظر سیاسی و هم از نظر اخلاقی دائما در حال رشد بوده است. می توان گفت که اروپا سال به سال بیشتر به ما احترام می گذارد - و ما هنوز در میانه مسیر باشکوه خود هستیم! ناظر همه جا صنایع و گشایش های جدیدی را می بیند. میوه های زیادی می بیند، اما حتی رنگ بیشتری دارد. نماد ما یک جوان پرشور است: قلب او پر از زندگی، عاشق فعالیت است. شعار او این است: کار و امید!

پیروزی ها راه سعادت را برای ما هموار کرده است. شکوه حق خوشبختی است

درس 4. پایان نامه. آنتی تز. انواع استدلال

پایان نامه یک ایده، قضاوت، ایده اصلی متن به طور خلاصه فرمول بندی شده است. برای تدوین پایان نامه به این معناست که باید یک سوال بپرسید، به آن پاسخ مستقیم بدهید و بر اساس این پاسخ، قضاوت کنید. ممکن است چندین سوال وجود داشته باشد. هر چه تعداد سوالات بیشتر باشد، رویکردهای بیشتری به موضوع خواهد داشت.

مثال: چاتسکی در کمدی A.S. گریبایدوف "وای از هوش".
1. چه کسی شخصیت اصلیکمدی "وای از هوش"؟ - چاتسکی شخصیت اصلی کمدی است.
2. چرا چاتسکی با جامعه فاموس در تضاد قرار می گیرد؟ - جامعه محافظه کار است و چاتسکی بیانگر دیدگاه های مترقی است، بنابراین تعارض اجتناب ناپذیر است.
3. تصویر Chatsky چه ایده های پیشرفته ای را بیان می کند؟ – Chatsky - سخنگوی ایده های Decembrists .

پاسخ سوال آخر پایان نامه است.

پایان نامه یک جمله تأییدی است که شامل یک پاسخ به سؤالات متن است. (قابل تبدیل به جمله سوالیبا کلمه چرا. چرا چاتسکی سخنگوی ایده‌های دمبریست‌ها است؟) این تز باید به صورت واضح و شفاف در قالب یک جمله ساده دو قسمتی تدوین شود. فاعل در آن موضوع متن را نام می برد و محمول «جدید» است که در این موضوع گفته خواهد شد. تنظیم پایان نامه بدون محمول غیرممکن است.! توصیه می شود در تدوین پایان نامه از کلمات به معنای مجازی استفاده نشود.

تمرین 1 . با طرح حداقل سه سوال در مورد موضوع: "مولچالین در کمدی A.S. گریبایدوف "وای از هوش".

وظیفه 2. یک پایان نامه با موضوع "رویا و واقعیت در زندگی اوبلوموف" تدوین کنید.

برهان ارائه شواهد، توضیحات، مصادیق برای اثبات هر اندیشه (پایان نامه) است.

استدلال ها شواهدی هستند که برای حمایت از یک پایان نامه ارائه می شوند: حقایق، مثال ها، اظهارات، توضیحات. استدلال ها می توانند قوی، ضعیف یا نامعتبر باشند. استدلال های «قوی» باید صادقانه و مبتنی بر منابع معتبر باشد. در دسترس و ساده؛ مطابق با عقل سلیم، واقعیت عینی را منعکس می کند.

مثال استدلالبناهای یادبود روح مردم را بالا می برد.

پایان نامه: بناهای تاریخی روحیه مردم را بالا می برد .

استدلال ها: (چرا این پایان نامه درست است)
– یادگارها یادآور اعمال باشکوه نیاکان ما + نمونه.
– بناهای یادبود میل به تقلید از گذشته بزرگ را در نسل های جوان القا می کنند + مثال.
– بناها روحیه را در سالهای سخت بلایا تشویق می کنند + مثال.

نتیجه: وظیفه هر وطن پرستی این است که هر چه بیشتر در ماندگاری یاد و خاطره نیاکان خود مشارکت داشته باشد. مسئولیت کل جامعه مراقبت از حفظ آثار قدیمی و ساخت آثار جدید است.

وظیفه 3. مانند این نمودار، پایان نامه "موسیقی وسیله ای قدرتمند برای غنی سازی معنوی است" را گسترش دهید. از استدلال های زیر استفاده کنید: موسیقی مردم را بهتر می کند. موسیقی آرامش می آورد. موسیقی احساسات خوب را بیدار می کند نتیجه گیری خودت را بگیر مشکل را بگو، مسئله را بیان کن.

وظیفه 4. مشابه این نمودار، پایان نامه را گسترش دهید "فرد حق دارد اشتباه کند." استدلال مخالف باید صحیح باشد!

وظیفه 5. تا حدی موافق پایان نامه زیر، تا حدی مخالف، ارائه استدلال موافق و مخالف: تماشای تلویزیون یک فعالیت بیهوده است.

وظیفه 6. اظهارات بازاروف را در رمان "پدران و پسران" تورگنیف بیابید که دوست دارید با آنها بحث کنید. آنها را رد کنید. به عنوان مثال: عشق - "رمانتیسم، مزخرف، پوسیدگی، هنر"؛ "یک شیمیدان شایسته بیست برابر مفیدتر از هر شاعری است". "طبیعت معبد نیست، بلکه یک کارگاه است و انسان در آن کارگر است" و غیره.

وظیفه 7. تز را بسط دهید "واقعیت در زندگی اوبلوموف تجسم یک رویا است."

کار با آنتی تز و مسئله

آنتی تز اندیشه ای در مقابل تز است. به عنوان مثال، اگر تز این باشد: «انسان موجودی روحانی است»، نقطه مقابل آن خواهد بود: «انسان موجودی روحانی نیست».

همچنین می گویند: احمق مثل غاز... ( آنتی تز). و غاز صاحبان خود را از راه رفتن خود می شناسد. مثلاً نصف شب به خانه برمی گردید. در خیابان راه می روید، دروازه را باز می کنید، از حیاط عبور می کنید - غازها ساکت هستند، انگار آنجا نیستند. و غریبه وارد حیاط شد - بلافاصله غاز غاز به پا شد: "ها-ها-ها! ها-ها-ها! این کیست که در خانه دیگران آویزان است؟ پس هیچ پرنده ای باهوش تر در دنیا وجود ندارد! ( پایان نامه )».

در متن، آنتی تز را به نتیجه منطقی خود می بریم و به نادرستی آن متقاعد می شویم.

وظیفه 8. ضد این تز "موسیقی وسیله ای قدرتمند برای غنی سازی معنوی است" را تدوین کنید.

وظیفه 9. سعی کنید تز پچورین در مورد دوستی را با طرح یک ضدیت رد کنید. (نوشته خاطرات پچورین از 13 مه: "از بین دو دوست، یکی همیشه برده دیگری است")

او نمی تواند جانش را به وطن بدهد، هر چه دارد به آن می دهد... باستانی و داستان جدیدمردم هیچ چیز تاثیرگذارتر از این میهن پرستی قهرمانانه مشترک به ما نمی دهند. در زمان سلطنت اسکندر، به قلب روسیه اجازه داده می شود آرزو کند که بنای تاریخی ارزشمندی که در نیژنی نووگورود (جایی که اولین صدای عشق به میهن شنیده شد) ساخته شده است، دوران باشکوه تاریخ روسیه را در حافظه ما تجدید کند. چنین بناهایی روحیه مردم را بالا می برد. یک پادشاه متواضع ما را منع نمی کند که در کتیبه بگوییم که این بنا در زمان خوش او ساخته شده است.

پتر کبیر، با پیوند زدن ما با اروپا و نشان دادن مزایای روشنگری، غرور ملی روس ها را برای مدت کوتاهی تحقیر کرد. ما به اصطلاح به اروپا نگاه کردیم و با یک نگاه ثمره زحمات طولانی مدت آن را تصاحب کردیم. به محض اینکه حاکم بزرگ به سربازان ما گفت که چگونه از سلاح جدید استفاده کنند، آنها آن را گرفتند و برای جنگ با اولین ارتش اروپایی پرواز کردند. ژنرال ها ظاهر شدند، اکنون دانش آموزان، نمونه های فردا برای معلمان. به زودی دیگران می توانند و باید از ما بیاموزند. ما نشان دادیم که چگونه سوئدی ها، ترک ها و در نهایت فرانسوی ها مورد ضرب و شتم قرار گرفتند. این جمهوری‌خواهان باشکوه که حتی بهتر از جنگیدن صحبت می‌کنند و اغلب از سرنیزه‌های وحشتناک خود صحبت می‌کنند، از اولین تاب سرنیزه‌های روسی در ایتالیا فرار کردند. با دانستن اینکه ما از خیلی ها شجاع تریم، هنوز نمی دانیم چه کسی از ما شجاع تر است. شجاعت یک ویژگی بزرگ روح است. افراد متمایز از او باید به خود افتخار کنند.

ما در هنر جنگ بیش از سایرین موفق بوده ایم، زیرا بیشتر به آن مشغول بوده ایم، زیرا برای استقرار دولت ما بیش از همه لازم است. با این حال، ما نمی توانیم به تنهایی به افتخارات خود ببالیم. نهادهای مدنی ما در حکمت خود با نهادهای دولت های دیگر که برای چندین قرن روشنگری شده اند برابری می کنند. انسانیت ما، لحن جامعه، ذائقه زندگی، خارجی هایی را که به روسیه می آیند با تصور نادرستی از مردمی که در آغاز قرن هشتم وحشی تلقی می شدند، شگفت زده می کند.

روس های حسود می گویند که ما فقط بالاترین درجه مالکیت مجدد را داریم. اما آیا این نشانه تربیت عالی روح نیست؟ آنها می گویند که معلمان لایب نیتس نیز یک چیز را در او یافتند که قابل ربط بود.

ما در علوم هنوز پشت سر دیگران ایستاده ایم به این دلیل - و فقط به این دلیل - که کمتر از دیگران به آنها مشغولیم و وضعیت علمی در کشور ما چنین گستره وسیعی ندارد، مثلاً آلمان، انگلیس و غیره اگر بزرگواران جوان ما در حین تحصیل می توانستند تحصیلات خود را به پایان برسانند و خود را وقف علوم کنند، ما قبلاً لینه، هالر، بونت خود را داشتیم. موفقیت‌های ادبیات ما (که به یادگیری کمتری نیاز دارد، اما به جرات می‌توانم بگویم حتی هوشی بیش‌تر از به‌اصطلاح علوم) توانایی عظیم روس‌ها را اثبات می‌کند. چه مدت است که می دانیم هجا در شعر و نثر چیست؟ و در برخی بخش‌ها می‌توانیم همتراز با خارجی‌ها باشیم. حتی در قرن ششم و دهم، مونتنی در میان فرانسوی ها فلسفه می ورزد و می نویسد: آیا عجیب است که آنها عموماً بهتر از ما می نویسند؟ برعکس، شگفت‌انگیز نیست که برخی از آثار ما می‌توانند در کنار بهترین‌های خود هم در نقاشی افکار و هم در سایه‌های سبک بایستند؟ همشهریان عزیز فقط انصاف داشته باشیم و ارزش خودمان را احساس کنیم. ما هرگز با ذهن دیگران باهوش و با شکوه دیگران مشهور نخواهیم بود: نویسندگان فرانسوی و انگلیسی می توانند بدون تمجید ما کار کنند. اما روس ها حداقل به توجه روس ها نیاز دارند. وضع روح من، خدا را شکر! کاملاً برخلاف روحیه طنز و توهین آمیز؛ اما من جرأت می کنم بسیاری از دوستداران کتابخوانی خود را سرزنش کنم که با دانستن بهتر از ساکنان پاریس تمام آثار ادبیات فرانسه، حتی نمی خواهند به یک کتاب روسی نگاه کنند. آیا این چیزی است که آنها می خواهند خارجی ها استعدادهای روسیه را به آنها اطلاع دهند؟ اجازه دهید مجلات انتقادی فرانسوی و آلمانی را بخوانند که استعدادهای ما را با قضاوت بر اساس برخی ترجمه ها رعایت می کنند (بنابراین، بدترین ترجمه فرانسوی لومونوسوف از od و قطعات مختلف سوماروکف مورد توجه و تمجید روزنامه نگاران خارجی قرار گرفت.) چه کسی از اینکه مانند مادر دالامبرت باشد، که با او زندگی می‌کرد و در کمال تعجب از دیگران شنید که او فردی باهوش است، آزرده نمی‌شد؟ برخی با دانش ضعیف خود از زبان روسی عذرخواهی می کنند: این عذرخواهی بدتر از خود گناه است. اجازه دهید این را به بانوان عزیز جامعه بسپاریم که ادعا کنند زبان روسی بی ادب و ناخوشایند است. که جذابیت و فریبنده، بسط و بخار را نمی توان بر آن بیان کرد. و اینکه در یک کلام به دردسر شناختن او نمی ارزد. چه کسی جرات دارد به خانم ها ثابت کند که اشتباه می کنند؟ اما مردها چنین ادبی ندارند که به دروغ قضاوت کنند. زبان ما نه تنها برای فصاحت بالا، برای شعر بلند و زیبا، بلکه برای سادگی لطیف، برای صداهای قلب و حساسیت بیانگر است. از نظر هارمونی غنی تر از فرانسوی است. توانایی بیشتری برای ریختن روح در زنگ ها دارد. بیانگر کلمات مشابه تری است، یعنی مطابق با عملی که بیان می شود: فایده ای که برخی از زبان های بومی دارند! مشکل ما این است که همه ما می خواهیم فرانسوی صحبت کنیم و به کار بر روی تسلط بر زبان خود فکر نمی کنیم: آیا جای تعجب است که نمی دانیم چگونه برخی از ظرافت های مکالمه را برای آنها توضیح دهیم؟ یکی از وزیران خارجه در مقابل من گفت: «زبان ما باید بسیار تیره باشد، زیرا روس‌ها که با آنها صحبت می‌کنند، به گفته او، یکدیگر را نمی‌فهمند و باید فوراً به زبان فرانسوی متوسل شوند.» آیا ما کسانی نیستیم که به چنین نتیجه گیری های پوچ می پردازیم؟ - زبان برای یک میهن پرست مهم است. و من انگلیسی‌ها را دوست دارم زیرا آنها ترجیح می‌دهند با مهربان‌ترین معشوقه‌هایشان به انگلیسی سوت بزنند تا اینکه به زبانی خارجی که تقریباً همه آنها می‌شناسند صحبت کنند.

برای هر چیزی حد و اندازه ای وجود دارد: هم انسان و هم مردم همیشه با تقلید شروع می کنند. اما به مرور زمان باید خودش باشد تا بگوید: "من اخلاقا وجود دارم!" اکنون آنقدر دانش و سلیقه در زندگی داریم که می توانیم بدون اینکه بپرسیم: آنها در پاریس و لندن چگونه زندگی می کنند زندگی کنیم؟ در آنجا چه می پوشند، در چه سفری هستند و چگونه خانه های خود را تمیز می کنند؟ میهن پرست برای تصاحب آنچه سودمند و ضروری است به وطن می شتابد، اما تقلید برده وار از ریزه کاری هایی که برای غرور مردم توهین آمیز است را رد می کند. خوب است و باید مطالعه شود. اما وای بر آن مرد و مردمی که شاگردی جاودان خواهند بود!

روسیه تاکنون هم از نظر سیاسی و هم از نظر اخلاقی دائما در حال رشد بوده است. می توان گفت اروپا سال به سال بیشتر به ما احترام می گذارد - و ما هنوز در میانه مسیر باشکوه خود هستیم! ناظر در همه جا صنایع و پیشرفت های جدید را می بیند. میوه های زیادی می بیند، اما حتی رنگ بیشتری دارد. نماد ما یک جوان پرشور است: قلب او پر از زندگی، عاشق فعالیت است. شعار او این است: کار و امید/ - پیروزی ها راه سعادت را برای ما هموار کرده است. شکوه حق خوشبختی است

نظریه بلاغت

سوال شماره 1.
تعریف بلاغت.

بلاغت - علم خطابه، رابطه فکر با گفتار و ابزار برهان بلاغی. بلاغت به عنوان یک رشته کاربردی شامل مجموعه ای از مفاد نظری است که در زمینه های مختلف علوم زبانی، فلسفه، منطق، روانشناسی و معناشناسی ایجاد می شود. بعلاوه، بلاغت شامل مجموعه ای از قواعد، فنون و مقرراتی است که امکان ایجاد و ارائه عملی گفتاری را فراهم می کند که از نظر فرهنگی مناسب است و بر مردم تأثیر می گذارد.
بلاغت به سخنرانان مبتدی اجازه می دهد تا آگاهانه و به طور موثر ارتباطات خود را برنامه ریزی کنند. بلاغت با استفاده از تجربه فرهنگی جهانی زبان و استفاده از آن در ارتباطات، مرزهای باریک ساخت +-خود به خودی گفتار را پیش می‌برد و به هر گوینده اجازه می‌دهد از نمونه‌هایی از مؤثرترین شکل گفتار استفاده کند. وضعیت زندگی و حرفه ای ما تا حد زیادی به تسلط بر مهارت های گفتار تأثیرگذار بستگی دارد.
طبق اعتقاد عمیق ارسطو، «بلاغه» همان هنر، همان خلاقیت است که بر منطق دیالکتیکی وجود ممکن رشد کرده است. "بلاغه هنری است مطابق با دیالکتیک" - این عبارتی است که رساله ارسطو با آن باز می شود.
از نظر ارسطو مهمترین چیز در خطابه این است اثباتاو لفاظی را اینگونه تعریف می کند: «توانایی یافتن شیوه های ممکن برای متقاعد کردن در مورد هر موضوع معین». از آنجا که «روش اقناع نوعی برهان است»، بلاغت ارسطو یک علم است. سخنرانی اثباتی
بدین ترتیب، بلاغت ارسطویی علم راههای اثبات محتمل، ممکن و معقول است.
حال به تعریفی می پردازیم لفاظی مدرن
بلاغت- این تئوری و مهارت گفتار مؤثر (مصلحت‌آمیز، تأثیرگذار، هماهنگ‌کننده) است.

سوال شماره 2.
قانون بلاغی و ساختار آن.

هسته اصلی بلاغت مدرن، مسیری است که از اندیشه به کلام می رسد و ترکیبی از سه مرحله است: اختراع محتوا، ترتیب اختراع و بیان کلامی.چه بگویم؟ به چه ترتیبی؟ چه کلماتی؟ این سه مرحله - مسیر فکر تا کلام - توسط قانون بلاغی تعیین می شود. با آموختن این قوانین و تسلط بر اصول قانون بلاغی، فرد می تواند با اطمینان بیشتری در هر موقعیتی که نیاز به گفتار منسجم و معنادار دارد، حرکت کند. این قوانین به همه کمک می کند تا ساختار منطقی و مفهومی گفتار خود را سازماندهی کنند. این نه تنها در سخنرانی عمومی یا ژانرهای مختلف نوشتاری، بلکه در زندگی روزمره نیز مفید خواهد بود.
قانون بلاغی کلاسیک پنج مرحله را در مسیر فکر تا گفتار مشخص می کند:
1.اختراع -«یافتن»، «اختراع» یا «اختراع چیزی برای گفتن».
2.وضع -«ترتیب» یا «ترتیب آنچه اختراع شده است».
3.سخنوری -«ارائه کلامی افکار»، «فصاحت واقعی» یا «تزیین با کلمات».
4.حفظ کردن -سخنان دوران باستان از قلب آموخته شده و تمرین شده است. اغلب نویسنده سخنرانی آن را برای مشتری می‌نوشت که فقط آن را حفظ می‌کرد و سپس سخنرانی را ارائه می‌کرد.
5.تلفظ –این یک اجرای نمایشی گفتار است - مرحله ای که در آن سخنرانی نه تنها تلفظ می شود، بلکه با اجرای مناسب ژست ها، حالات چهره و ویژگی های صوتی گوینده نیز اجرا می شود.

سوال شماره 3
"بالا" چیست؟ 10 نوع تاپ را توضیح دهید.

بالا - استدلال کلی، مشاهده، توصیفی که شخص می تواند به خاطر داشته باشد تا در یک مورد مناسب (توپوس یا موضوع اصلی سخنرانی) از آن استفاده کند. به عبارت دیگر، یک مدل معنایی با ماهیت تعمیم دهنده. به عنوان مثال، زمان می گذرد، زمان شفا می دهد و غیره.
بالا (مدل معنایی) - "جنس-گونه" ("انواع").
وقتی در مورد ماشین صحبت می کنیم، می بینیم که مفهوم کلی و کلی در رابطه با ماشین یک دستگاه (همچنین یک وسیله مکانیکی) خواهد بود. مفاهیم (ایده) خاص (خصوصی) انواع خواهد بود: چرخ خیاطی، ماشین لباسشویی، ماشین سواری.
اصل عملکرد بالا تجزیه ایده بالا بر اساس طرح "عمومی-خاصی" فقط طبق طرح عمودی است. مثلا:

حیوان

سگ

سگ شکاری

تریر

اشناوزر

اسکناوزر مینیاتوری

تاپ "ورایتی" مورد خاصی از بالای "جنس-گونه" است. این بالا نه تنها گونه ها را فهرست می کند، بلکه هر گونه را ارزیابی می کند، بهترین ها را انتخاب می کند، گونه های بد یا نامناسب را دور می زند.
حیوان
اسب سگ گربه

سگ شکاری

تریر

اشناوزر

اسکناوزر مینیاتوری

نتیجه گیری: "جنس-گونه" برتر (از جمله "تنوع" برتر) قانون جهانی تفکر و گفتار انسان را منعکس می کند - از کلی به خاص (قیاس) و از خاص به کلی (استقرا).

بالا (مدل معنایی) - "تعریف".
"تعریف" برتر، تعریف موضوع گفتار است، در خدمت ابداع محتوای گفتار، شرط وضوح و سازگاری آن است. ساختار بالا: تعیین موضوع گفتار ضروری است - این به معنای نامگذاری جنس عمومی (درخت بلوط، دوچرخه و ماشین و غیره) و تفاوت خاص و خاص آن با سایر اشیاء هم جنس است (تابستان گرمترین زمان است. سال در نیمکره ما).

بالا (مدل معنایی) - "کل - قطعات".
ماهیت مدل «کل - اجزا» این است که موضوع گفتار (ایده) باید: الف) به عنوان بخشی از یک کل در نظر گرفته شود و همچنین درباره این کل صحبت شود (شمورا - دریا، کباب - باربیکیو)، ب) عناصر را در نظر بگیرد. ، بخش ها، اجزای موضوع گفتار، و در مورد آنها به طور جداگانه صحبت کنید. بالای "کل - اجزا" قانون جهانی کار فکری را منعکس می کند - حرکت آن از کل به اجزای یک شی و دوباره به کل. توصیف یک شی خاص (کل) نیاز به انطباق با یک الگوریتم خاص دارد:
- اشیاء-اشیاء که عملکردهای کاملاً مشخصی دارند توصیف می شوند و دقیقاً و فقط آن قسمت هایی از چنین اشیایی برجسته می شوند که آنها را کاربردی می کند.
- توضیحات برجسته ترین و چشم نوازترین عناصری است که آنها را از سایر اشیاء مشابه متمایز می کند:لیوان ها (تعریف) بیشتر شامل دو لیوان گرد یا بیضی شکل هستند که در یک قاب سبک قرار گرفته اند... قاب آن از فولاد، استخوان لاک پشت و همچنین از نقره و طلا (قطعات) ساخته شده است.

بالا (مدل معنایی) - "خواص".بالا "خواص" شامل تاپ "نشانه ها"، "کیفیت ها"، "کارکردها".اینها نشانه هایی از موضوع گفتار، ویژگی های آن، کارکردهای آن، اقدامات مشخصه آن است. توانایی توصیف خوب به معنای توانایی برجسته کردن مهمترین ویژگی ها و ویژگی های مشخصه موضوع گفتار است. برای استفاده صحیح از "خواص" بالا باید: الف) فقط انتخاب کنید ضروری، مشخصهنشانه‌ها، کارکردها، کیفیت‌های یک شی، و آن‌هایی که آن را به‌عنوان موضوع گفتار هم برای گوینده و هم برای مخاطب واقعاً جالب می‌کنند. ب) از بیان اجتناب نکنید ارزیابی های خود،احساسات:- « این پرنده با ناهنجاری و سستی بیرونی خارق‌العاده‌اش شگفت‌زده می‌شود، که گاهی اوقات یادآور یک حیوان عروسکی است که توسط یک تاکسیدرمیست نابسامان ساخته شده است. و در عین حال از بسیاری جهات پرنده ای شگفت انگیز است”...

بالا (مدل معنایی) - "مقایسه".
مدل معنایی «مقایسه» یکی از مدل‌های سازمان‌دهی تفکر و گفتار، «بازتولید ایده‌ها» است. جستجو کردن عمومیبین اشیاء و پدیده ها و نیز کشف متفاوت و متضاد، فرصتی را برای ساختاربندی محیط، طبقه بندی تنوع بی نهایت اشیاء، طبقه بندی تنوع بی نهایت اشیا و در نتیجه تسلط بر تنوع، و در دسترس ساختن جهان به دانش فراهم می کند. .
دو نوع "تطابق" بالا وجود دارد:

"مقایسه" برتر: جستجو برای شباهت ها (قیاس ها). یکی از طریق دیگری ارائه می شود، از طریق دیگری نشان داده می شود، اگر چیزی مشترک با آن داشته باشد (روش "تبلیغ ایده ها"). این مدل برتر از دو عبارت (آنچه در حال مقایسه است و آنچه با آن مقایسه می شود) و یک اصطلاح مقایسه که این اصطلاحات را به هم متصل می کند ساخته شده است (این همان چیزی است که رایج است که امکان مقایسه چیزها را فراهم می کند). شرایط مقایسه: ظاهر، جسارت، اعمال... -

"تضاد" بالا: جستجوی متفاوت (برعکس). تفکر و گفتار، مقایسه پدیده‌ها و اشیای اطراف انسان، با مکانیسم زیر عمل می‌کند: می‌توان با «مقابله کردن» آن با چیز دیگری که ویژگی‌های متضاد دارد، آن را شناخت و در گفتار تصور کرد. کنتراست به طور گسترده برای حل مسائل بلاغی - هم برای توصیف، هم برای استدلال و هم برای اثبات استفاده می شود: - روز و شب؛ "جنگ و صلح"؛ ضخیم و نازک…

"آنها با هم آمدند، موج و سنگ،

شعر و نثر، یخ و آتش،

نه چندان متفاوت از هم..."

بالا (مدل معنایی) - "علت و معلول"

بالا (مدل معنایی) "شرایط"
موضوعات "چگونه؟"، "کجا؟"، "چه زمانی؟". "شرایط" برتر: مکان، زمان، شرایط - کجا؟ چه زمانی؟ چگونه؟ چگونه؟ پاسخ به این سوالات امکان توسعه محتوای گفتار را مطابق با مدل معنایی "شرایط" فراهم می کند. سعی کنید یک «داستان» را بدون استفاده از این عبارات لفظی بیان کنید:وقتی آسول تصمیم گرفت چشمانش را باز کند، تکان دادن قایق، درخشش امواج، تخته راز که در حال نزدیک شدن بود - همه چیز یک رویا بود، جایی که نور و آب می چرخیدند، مانند پرتوهای خورشید روی دیواری که پرتوها جاری می شدند. او که به یاد نمی آورد چگونه در آغوش قوی گری از نردبان بالا رفت...»

بالا (مدل معنایی) "مثال" و "شواهد"
«نمونه‌هایی» برای مفاد یک سخنرانی یا برای کل گفتار در ارتباط با اصول کلی بلاغی اختصاصی بودن و نزدیکی ضروری است. مثال‌هایی که افکار گوینده را نشان می‌دهند از تجربه زندگی خودش، از تاریخ، از داستان...پیتر یک بار گفت: «آزادی انگلیسی اینجا جایش نیست، مثل نخود در دیوار. مردم باید بدانند چگونه آنها را اداره کنند.»
«شهادت» یک مکان رایج بلاغی است؛ اینها انواع نقل قول ها و اقوالی هستند که در گفتار برای وزن دادن به آن استفاده می شود: - « زبان من دشمن من است»; آنچه با قلم نوشته می شود با تبر قطع نمی شود...

بالا (مدل معنایی) "نام"
مدل معنایی"نام" منبع اختراع افکار، توسعه یک موضوع است - توسل به منشأ و معنای کلمه ای که یک پدیده یا مفهوم را نشان می دهد. بالای "Name" پیشنهاد می کند: نگاهی دقیق تر به کلمات کلیدی موضوع بیندازید:
روسیه! سرزمین عزیز به دل!
روح از درد منقبض می شود...

سوال شماره 4.
قوانین بلاغت عمومی.

قوانین بلاغت منعکس کننده ایده آل بلاغی کلی: رفتار کلامی و گفتار شرکت کنندگان در ارتباط باید هماهنگی رویداد سخنرانی را تضمین کند.
قانون اول این است قانون هماهنگ کردن گفتگو - نشان می دهد که مخاطب یا مخاطب شما یک شی منفعل نیست که شما باید اطلاعات را به او منتقل کنید. هدف برقراری ارتباط هماهنگ و دو طرفه با شنونده است. گفتار واقعی، کلمه - آنچه اقوام و دوستان ما از زبان ما می شنوند - نتیجه انتخاب آگاهانه یا ناآگاهانه گوینده است. این نتیجه صحبت ماست رفتار - اخلاق . اصول رفتار گفتاریبلاغت به منظور به دست آوردن پاسخی زنده و فعال از شنونده به سخنرانی گوینده توسعه یافته است. بلاغی اصل شباهت محتوای گفتاربرای تسخیر و تسخیر مخاطب، همیشه باید به علایق و زندگی مخاطب توجه شود. اصل ملموس بودنیک اصل به همان اندازه مهم این است که ملموس بودن به درک بصری گفتار کمک می کند. هرچه سخنرانی دقیق تر باشد، گوش دادن به آن آسان تر و دلپذیرتر باشد، آنها بیشتر یاد می گیرند، درک می کنند و به یاد می آورند.
قانون دوم - قانون ارتقاء و جهت گیری مخاطب. گفتار در صورتی مؤثر می‌شود که گوینده «مسیر» پیشرفت مشترک از ابتدای سخنرانی تا پایان آن را به مخاطب اطلاع دهد. الزامات قانون دوم بلاغت: اصل حرکت. مستلزم آن است که شنونده با کمک گوینده «در فضای» گفتار جهت گیری کند و احساس کند که همراه با گوینده به سمت هدف حرکت می کند.
قانون سوم - احساسی بودن گفتار . این مستلزم آن است که گوینده نه تنها فکر کند، بلکه احساس کند، آنچه را که در مورد آن گزارش یا صحبت می کند، به صورت احساسی تجربه کند. قانون گفتار احساسی با استفاده از اصول ویژه برای استفاده از آنهادر سخنرانی. رتبه اول در میان آنها است استعاره
قانون چهارم - قانون لذت این می گوید که سخنرانی موثر زمانی امکان پذیر است که گوینده هدف خود را ایجاد شادی برای شنونده و ایجاد ارتباط لذت بخش قرار دهد. برای این کار لازم است که یک بازی در ارتباط کلامی به وجود بیاید. چه چیزی می تواند سرگرم کننده تر از بازی باشد؟ علاوه بر "تکه های بازی" گفتار و طنز، ابزار قدرتمندی برای تحقق قانون چهارم است تنوعسخن، گفتار. نیز وجود دارد نوع خاصارتباط گفتاری ( نوع دیسک) که تماماً در مورد لذت بردن از مکالمه یا سخنرانی است.
2 3 4
حقوق قانون حقوق
ترویج احساس لذت
و جهت گیری گفتار
مخاطب

سوال شماره 5.
مفهوم «مسیر» و «اشکال». انواع
بالا - شکل بیان- استفاده از یک کلمه یا عبارت در معنای مجازی. این استعاره و کنایه از وسایل بیانی و مجازی است.
ترانه های بلاغی- اینها همه موارد استفاده از کلمات و عبارات به معنای مجازی نیستند، بلکه فقط مواردی هستند که تصویرسازی را بدون از دست دادن دوبعدی خود حفظ می کنند و بنابراین بیان خود را از دست نداده اند.
انتقال ارزش یک مورد (پدیده ها) از سوی دیگر سیر فعالیت شناختی انسان را منعکس می کنند. الف) پدیده ها و چیزهای مشابه (استعاره):- امروز از صرافی پرسیدم
سبک تر از باد، ساکت تر از جت های وین...ب) گروه بندی اشیا و پدیده ها بر حسب مجاورت با یکدیگر و یک کلمه نیز نامیده می شود (متونیمی): نه روی نقره، بلکه روی طلا.معانی مجازی، مجازی : خراش گربه ها در قلب; و سحر که با تنبلی در اطراف راه می رود...
استعاره- این نوع استعار شامل انتقال نام از یک شی به شی دیگر بر اساس شباهت این اشیا است. استعاره ابزار اصلی به تصویر کشیدن زندگی ذهنی، روحی و عاطفی یک فرد است. (ملودی شیرین و پرشور... همه چیز درخشید... رشد کرد، ذوب شد...)
روی شاخه های کرکی
مرز برفی
برس ها شکوفا شدند
حاشیه سفید...
کنایه- این استناد شامل انتقال نام یک شی به شیء دیگر است، اما بر اساس متفاوت - نه از طریق شباهت، بلکه بر اساس مجاورت (مجاورت). متونیمی اغلب برای اشاره به موارد زیر استفاده می شود:
- مورد با توجه به ماده ای که از آن ساخته شده است : عنبر در دهانش دود کرد– لوله کهربا، لوله کهربا;
- مورد بر اساس ویژگی آن: شادی من، عشق من، شادی من;
- آیتم توسط سازنده اکشن: ارسطو را بخوانید، سیسرو را خرید.
- مطالب موجود در مورد حاوی آن: کتری در حال جوشیدن است(آب در کتری) فر در حال ترک خوردن است(چوب در اجاق گاز)؛
- زمان با توجه به شی (پدیده) مشخص کننده این زمان: تا سر حد موی سفید می آموزد که تا قبر دوست داشته باشد.
کنایه- این ترانه به طور همزمان دو معنی از یک کلمه یا بیان را در ذهن گوینده و مخاطب تداعی می کند و در آن نگه می دارد: مستقیم و مجازی. "اوه، او گریه می کند، این تقصیر من است، همانطور که می بینید!""یک کلمه ستایش برای حماقت." تنها چیزی که می دانم این است که هیچ چیز نمی دانم.کنایه می تواند به تمسخر یا طعنه تند تبدیل شود، اما هرگز نباید به بی ادبی تبدیل شود. ساده ترین نوع کنایه، «ضد عبارت» است، زمانی که یک کلمه به معنای مخالف به کار می رود. هرکول "رفتار"، آپولو "زشت".
پارادوکس- بیانیه ای، گفته ای که در نگاه اول با عقل سلیم در تضاد است، اما معنای عمیق تری را پنهان می کند، بیانیه ای تا حدودی پذیرفته شده و پیش پا افتاده که به عنوان موضوع طنز در یک پارادوکس عمل می کند. کاری برای انجام دادن نیست - کار بسیار سخت
اشاره- وسیله ای برای اطلاعات غیر مستقیم (غیر مستقیم). مقوله اشاره دلالت بر این دارد که مخاطب به گفته گوینده «فکر می کند». «شما، قضات، مدت‌هاست حدس زده‌اید که من چه می‌خواهم بگویم، یا بهتر است بگویم، در مورد آن سکوت کنید.»

«شکل های بلاغی»- اینها اشکالی هستند که با کمک آنها بیان گفتار تقویت می شود و قدرت تأثیر آن بر مخاطب افزایش می یابد. چنین "الگوهایی" که می توان از آنها برای "گلدوزی" یک عبارت جداگانه استفاده کرد.
گروه اول شامل شکل هایی است که در آنها ساختار یک عبارت با رابطه بین معانی کلمات و مفاهیم موجود در آن تعیین می شود. این – آنتی تز و درجه بندی کنار هم قرار دادن مفاهیم و ساخت متناظر یک عبارت، یک شکل را تشکیل می دهد آنتی تزها . "وقتی من می گویم بله، او می گوید نه"؛ "نه شب و نه روز قابل مشاهده نیست."ترتیب مفاهیم به ترتیب صعودی «پشیمان نیستم، زنگ نزن، گریه نکن…»یا در حال کاهش است «زندگی بدتر، خسته‌کننده‌تر، بدتر می‌شد»معانی - شکل درجه بندی .
گروه دوم توانایی تسهیل گوش دادن، درک و به خاطر سپردن گفتار را دارد. این ارقام هستند: تکرار "مطالعه، مطالعه و مطالعه"، وحدت فرماندهی، توازی و دوره. "هرگز، هرگز صلح با او وجود ندارد."چهره بلاغی وحدت فرماندهی عبارت است از تکرار یک کلمه (چند کلمه) در ابتدای چندین عبارت که یکی پس از دیگری دنبال می شوند: چنین روزگاری است! اخلاقش اینجوریه! موازی سازی - ترتیب خاصی از عبارات که با یک نوع ترتیب کلمات و یک نوع محمولات به دنبال یکدیگر می آیند. اغلب، ارقام موازی در دوره ها یافت می شود:
دلم برات نمیسوزه سال بهاری من
بیهوده در رویاهای عشق جاری شد ، -
دلم برات نمیسوزه ای اسرار شبها
تجلیل شده توسط دم اسبی هوس انگیز...
سخنرانی دوره ای - این یک سخنرانی است که به گونه ای سازماندهی شده است که در ابتدای عبارت، هم گوینده و هم شنونده پیشاپیش تصوری از چگونگی پیشرفت و تکمیل آن دارند.
آ) یک دوره زمانی: وقتی...، وقتی...، وقتی...: وقتی به ما می گویند...؛ وقتی به نظرمان می رسد... وقتی قربانی او ...
ب) دوره مشروط:اگر...،اگر...،اگر...(پس).
V) قطعی: کی...، کی...، کی...: هرکسی که مدتهاست زیر بار قرض افتاده، که بخشی از تنبلی....
به گروه سوم شامل آن دسته از اشکال بلاغی است که به عنوان تکنیک هایی برای گفت و گوی گفتار مونولوگ استفاده می شود. این ارقام هستند جذابیت لفاظی؛ تعجب بلاغی؛ سوال بلاغی؛ تصویب؛ تحقیر؛ معرفی سخنرانی شخص دیگری
آ) تعجب بلاغی- زمانی که باید به بالاترین نقطه شدت احساسات توجه کنید: - قوانین شما چیست؟
ب) یک سوال بلاغی- شکلی که مراکز معنایی گفتار را برجسته می کند، مرحله خاصی از بحث درباره یک موضوع: - من با تو چه گناهی کردم؟
V) جذابیت بلاغی- برای برجسته کردن موقعیت های معنایی مهم، ایده های اساسی گفتار: - چی بگم برادرم...
ز) معرفی سخنرانی شخص دیگری- این "گفتار مستقیم" است، اما نه هر، بلکه یک شکل ساختگی و فکر شده است که توسط خود گوینده بازسازی شده است: - اینجاست، سرزمین مادری، رو به توست...
د) تصویب -شکلی از تمجید غیرمستقیم یا مستقیم و القای امید در شنوندگان: - « افراد عاقل، بانفوذ و قدرتمندی مثل شما باید شفا را شروع کنند.» «در پایان سخنانم، می‌خواهم به منصفانه بودن جمله‌ای که به موکلم منتقل می‌کنید، اطمینان داشته باشم.»
ه) انحراف -تصدیق گوینده مغالطه نظرات قبلی خود، ابراز پشیمانی از اشتباهات خود: - می فهمم که حق ندارم آنها را محکوم کنم... به خودم اجازه دادم حرف هایی بزنم که الان پشیمانم.
و) رقم امتیاز -گوینده در ابتدا به نظر می رسد با نظر مخالف موافق است و سپس به این نتیجه می رسد که این نظر درست نیست: - در مورد این و آن حق با شماست، اما...; با این حال کاملا منصفانه ...

سوال شماره 6.
ویژگی های سخنرانی آموزنده.

سخنرانی آموزنده - سخنرانی که هدف اصلی آن انتقال اطلاعات و اطلاع رسانی به مخاطب است. نکته اصلی پیروی از دو اصل، دو قانون است:
1) گفتار را برای شنونده جالب کنید.
2) انتقال اطلاعات را تا حد امکان مؤثر کنید: گفتار باید واضح باشد.
1. از همان اولین کلمات باید توجه شنوندگان را به خود جلب کنید. برای انجام این کار شما نیاز دارید: الف) یک عنوان جالب و غیرمنتظره برای پیام انتخاب کنید. ب) در موضوع خود مقداری "لذت" بیابید. در مقدمه، توصیه می شود برای مخاطب توضیح داده شود که چرا به این اطلاعات نیاز دارند، با آن چه کاری می توانند انجام دهند و چگونه از آن استفاده کنند. علاقه مخاطب به موضوع باید دائماً تا پایان سخنرانی "گرم شود".
2. هنگام آماده شدن برای برقراری ارتباط، باید برنامه ریزی دقیقی داشته باشید. اطلاعات را به نقاطی تقسیم کنید، حداکثر هفت (در حالت ایده آل 3-5). اگر اطلاعات پیچیده است، می‌توانید نقاط را به زیر پاراگراف‌ها تفکیک کنید، اما نه بیشتر از 5.
برای هر نقطه، حقایق، ارقام و مثال ها را انتخاب کنید. همچنین ضرب‌المثل‌ها، قصارها و پارادوکس‌ها به ما کمک می‌کنند انتخاب کنیم که علاقه شنونده را چه چیزی گرم کنیم. حتماً باید به مخاطب استراحت داده شود. در یک سخنرانی آموزنده، گوینده باید اطمینان حاصل کند که شنوندگان دائماً از جایی که در سخنرانی هستند، "دانستند".
اگر گزارش پیچیده است، می توانید از تابلو استفاده کنید و طرح را روی آن یادداشت کنید و از نقطه ای به نقطه دیگر با مخاطب حرکت کنید. طرح روی تخته باید جلوی چشم شنوندگان رشد کند.
3. در خاتمه، حتماً به طور خلاصه نکات اصلی سخنرانی را مرور کنید، مثل اینکه دوباره گزارش را ورق بزنید. این باید علاقه مخاطب را به گزارش احیا کند و شنوندگان را تشویق کند تا درباره این موضوع بیشتر بدانند. نتیجه گیری نهایی نیز مورد نیاز است.

سوال شماره 7.
ویژگی های گفتار استدلالی.

گفتار متقاعد کننده و تحریک آمیز اشتراکات زیادی دارند، بنابراین می توان آنها را تحت نام کلی "گفتار استدلالی" ترکیب کرد.
بحث و جدل - این استدلالی است که به عنوان دلیل عمل می کند و بنابراین برای اقناع لازم است. هدف گوینده این است سخنرانی استدلالی- حضار را متقاعد کنید که با سخنران در مورد یک موضوع بحث برانگیز موافق باشند و به آنها ثابت کنید که حق با شماست. و همچنین برای تشویق شنوندگان به فعالیت های خاص. سخنرانی تبلیغاتیمتکی بر شکل اطلاعاتی ارتباط است. سپس اطلاعات موجود در گفتار ارزیابی می‌شود تا نشان دهد که شنونده نمی‌تواند خود را با محتوا شناسایی کند.
گوینده در تعیین هدف خود باید در نظر داشته باشد که آیا قرار است سخنرانی متقاعد کننده ای ارائه دهد یا تحریک آمیز. همچنین گوینده باید خود را به وضوح بیان کند پایان نامه. پایان نامه - "پاسخ به یک سوال بحث برانگیز" باید به وضوح و از همه مهمتر به طور خاص فرموله شود.
هنگام تهیه یک سخنرانی استدلالی، باید به تعدادی تکنیک و ابزار توجه کنید.

مقدمه سخنرانی نیاز به تاکید دارد، زیرا از همان ابتدا سخنرانی تبلیغی باید واضح، روشن و مشخص باشد. ساختار مقدمه شامل سخنان مقدماتی، بیان هدف سخنران، عنوان موضوع، توضیحات، بررسی کوتاهمحتوا.
گوینده از همان ابتدای سخنرانی باید نشان دهد که قصد ندارد به مخاطب فشار بیاورد. برعکس، او باید علاقه خود را به اجماع عمومی نشان دهد. توصیه می شود از کلماتی مانند : باید، مجبوری.استفاده از اطلاعات منفی نامطلوب است، در صورت لزوم استفاده از آن، تقویت کنترل بر ادراک و وضعیت شنوندگان ضروری است.

راهنمای آموزشی و روش شناختی برای معلمان و دانش آموزان

A. A. Sabanaeva، معلم زبان و ادبیات روسی، مدرسه متوسطه موسسه آموزشی دولتی شماره 655، منطقه پریمورسکی، سن پترزبورگ

درس 4. پایان نامه. آنتی تز. انواع استدلال

پایان نامه یک ایده، قضاوت، ایده اصلی متن به طور خلاصه فرمول بندی شده است. برای تدوین پایان نامه به این معناست که باید یک سوال بپرسید، به آن پاسخ مستقیم بدهید و بر اساس این پاسخ، قضاوت کنید. ممکن است چندین سوال وجود داشته باشد. هر چه تعداد سوالات بیشتر باشد، رویکردهای بیشتری به موضوع خواهد داشت.

مثال: چاتسکی در کمدی A. S. Griboedov "وای از هوش". 1. شخصیت اصلی کمدی "وای از هوش" کیست؟ - چاتسکی شخصیت اصلی کمدی است. 2. چرا چاتسکی با جامعه فاموس در تضاد قرار می گیرد؟ - جامعه محافظه کار است و چاتسکی بیانگر دیدگاه های مترقی است، بنابراین تعارض اجتناب ناپذیر است. 3. تصویر Chatsky چه ایده های پیشرفته ای را بیان می کند؟ - چاتسکی بیانگر عقاید دمبریست ها است.

پاسخ سوال آخر پایان نامه است.

پایان نامه یک جمله تأییدی است که شامل یک پاسخ به سؤالات متن است. (می توان آن را با کلمه چرا به یک جمله پرسشی تبدیل کرد. چرا چاتسکی بیانگر عقاید دمبریست هاست؟) این تز باید به صورت شفاف و واضح در قالب یک جمله ساده دو قسمتی تدوین شود. فاعل در آن موضوع متن را نام می برد و محمول «جدید» است که در این موضوع گفته خواهد شد. تنظیم پایان نامه بدون محمول غیرممکن است.! توصیه می شود در تدوین پایان نامه از کلمات به معنای مجازی استفاده نشود.

وظیفه 1. با پرسیدن حداقل سه سؤال در مورد موضوع، یک پایان نامه را فرموله کنید: "مولچالین در کمدی A. S. Griboedov "وای از هوش".

وظیفه 2. یک پایان نامه با موضوع "رویا و واقعیت در زندگی اوبلوموف" تدوین کنید.

برهان ارائه شواهد، توضیحات، مصادیق برای اثبات هر اندیشه (پایان نامه) است.

استدلال ها شواهدی هستند که برای حمایت از یک پایان نامه ارائه می شوند: حقایق، مثال ها، اظهارات، توضیحات. استدلال ها می توانند قوی، ضعیف یا نامعتبر باشند. استدلال های «قوی» باید صادقانه و مبتنی بر منابع معتبر باشد. در دسترس و ساده؛ مطابق با عقل سلیم، واقعیت عینی را منعکس می کند.

نمونه ای از استدلال "بناهای تاریخی روح مردم را بالا می برد."

پایان نامه: بناهای تاریخی روحیه مردم را بالا می برد.

استدلال ها: (چرا تز درست است) – بناها یادآور اعمال باشکوه نیاکان + مثال. – بناهای یادبود میل به تقلید از گذشته بزرگ را در نسل های جوان القا می کنند + مثال. – بناها روحیه را در سالهای سخت بلایا تشویق می کنند + مثال.

نتیجه: وظیفه هر وطن پرستی این است که هر چه بیشتر در ماندگاری یاد و خاطره نیاکان خود مشارکت داشته باشد. مسئولیت کل جامعه مراقبت از حفظ آثار قدیمی و ساخت آثار جدید است.

وظیفه 3. مشابه این نمودار، پایان نامه را گسترش دهید "موسیقی وسیله ای قدرتمند برای غنی سازی معنوی است." از استدلال های زیر استفاده کنید: موسیقی مردم را بهتر می کند. موسیقی آرامش می آورد. موسیقی احساسات خوب را بیدار می کند نتیجه گیری خودت را بگیر مشکل را بگو، مسئله را بیان کن.

وظیفه 4. مشابه این نمودار، پایان نامه را گسترش دهید "یک شخص حق دارد اشتباه کند." استدلال مخالف باید صحیح باشد!

وظیفه 5. تا حدی با پایان نامه زیر موافق هستم، تا حدی مخالفت می کنم، استدلال موافق و مخالف ارائه می کنم: تماشای تلویزیون یک فعالیت بی فایده است.

وظیفه 6. اظهارات بازاروف را در رمان "پدران و پسران" تورگنیف بیابید که می خواهید با آنها بحث کنید. آنها را رد کنید. به عنوان مثال: - "رمانتیسم، مزخرف، پوسیدگی، هنرمندی"؛ "یک شیمیدان شایسته بیست برابر مفیدتر از هر شاعری است". "طبیعت معبد نیست، بلکه یک کارگاه است و انسان در آن کارگر است" و غیره.

وظیفه 7. پایان نامه را بسط دهید "واقعیت در زندگی اوبلوموف تجسم یک رویا است."

کار با آنتی تز و مسئله

آنتی تز اندیشه ای در مقابل تز است. به عنوان مثال، اگر تز این باشد: «انسان موجودی روحانی است»، نقطه مقابل آن خواهد بود: «انسان موجودی روحانی نیست».

همچنین می گویند: احمق مثل غاز... (ضد تز). و غاز صاحبان خود را از راه رفتن خود می شناسد. مثلاً نصف شب به خانه برمی گردید. در خیابان راه می روید، دروازه را باز می کنید، از حیاط عبور می کنید - غازها ساکت هستند، انگار آنجا نیستند. و غریبه وارد حیاط شد - بلافاصله غاز غاز به پا شد: "ها-ها-ها! ها-ها-ها! این کیست که در خانه دیگران آویزان است؟ پس هیچ پرنده ای باهوش تر در دنیا وجود ندارد! (پایان نامه)".

در متن، آنتی تز را به نتیجه منطقی خود می بریم و به نادرستی آن متقاعد می شویم.

تکلیف 8. یک ضد تز را فرموله کنید: «موسیقی وسیله ای قدرتمند برای غنی سازی معنوی است».

تکلیف 9. سعی کنید تز پچورین در مورد دوستی را با طرح یک ضدیت رد کنید. (نوشته خاطرات پچورین از 13 مه: "از بین دو دوست، یکی همیشه برده دیگری است")

در وب سایت ما ارسال شده است