جملات پیچیده؟ ساده است! انواع جمله های فرعی در صفت صفت های پیچیده

جمله یک واحد نحوی است که با کامل بودن معنایی و دستوری مشخص می شود. یکی از ویژگی های اصلی آن وجود قسمت های اعتباری است. با توجه به تعداد مبانی دستوری، همه جملات به دو دسته ساده یا پیچیده تقسیم می شوند. هر دو وظیفه اصلی خود را در گفتار انجام می دهند - ارتباطی.

انواع جملات پیچیده در روسی

یک جمله پیچیده شامل دو یا چند جمله ساده است که با استفاده از حروف ربط یا فقط لحن به یکدیگر متصل می شوند. در عین حال، بخش های اعتباری آن ساختار خود را حفظ می کنند، اما کامل بودن معنایی و آهنگی خود را از دست می دهند. روش ها و وسایل ارتباطی تعیین کننده انواع جملات پیچیده است. یک جدول با مثال به شما امکان می دهد تفاوت های اصلی بین آنها را شناسایی کنید.

جملات مرکب

قسمت های اعتباری آنها نسبت به یکدیگر مستقل و از نظر معنا مساوی هستند. آنها را می توان به راحتی به موارد ساده تقسیم کرد و دوباره مرتب کرد. پیوندهای هماهنگ کننده که به سه گروه تقسیم می شوند به عنوان وسیله ارتباطی عمل می کنند. بر اساس آنها، انواع جملات پیچیده زیر با اتصالات هماهنگ متمایز می شوند.

با حروف ربط: و، همچنین، بله (= و)، همچنین، نه ... واقع در جملات ساده مختلف

تمام شهر از قبل خواب بود، من یکسانرفت خانه. به زودی آنتون نه فقطتمام کتاب های کتابخانه خانه ام را دوباره خواندم، اما همچنینرو به رفقای خود کرد.

یکی از ویژگی های جملات پیچیده این است که رویدادهای توصیف شده در بخش های اعتباری مختلف می توانند به طور همزمان رخ دهند. ورعد و برق غرش کرد وخورشید از میان ابرها عبور می کرد، به ترتیب ( قطار غرش کرد ویک کامیون کمپرسی به دنبال او دوید) یا یکی از دیگری پیروی می کند ( در حال حاضر کاملا تاریک است، وپراکنده شدن لازم بود).

با حروف ربط مخالف: اما، A، با این حال، بله (= اما)، سپس، همان. این نوع جملات پیچیده با ایجاد روابط مخالف مشخص می شوند ( به نظر می رسید که پدربزرگ همه چیز را می فهمید، ولیگریگوری باید او را برای مدت طولانی در مورد نیاز به سفر متقاعد می کرد) یا مقایسه ( بعضی ها در آشپزخانه غوغا می کردند، آدیگران شروع به تمیز کردن باغ کردند) بین قطعات آن.
با حروف ربط منفصل: یا، یا، نه آن... نه آن، آن... آن، یا... یا. دو حرف ربط اول می توانند تک یا تکرار شونده باشند. وقت آن بود که سر کار برود وگرنه اخراج می شد. روابط احتمالی بین قطعات: طرد متقابل ( هر دوپال پالچ واقعا سردرد داشت یااو فقط خسته شدتناوب ( تمام روز کهبلوز تسخیر شد، کهناگهان یک حمله غیر قابل توضیح از سرگرمی وجود دارد).

با توجه به انواع جملات پیچیده با اتصال هماهنگی، باید توجه داشت که حروف ربط ALSO، ALSO و ضارب SAME همیشه بعد از کلمه اول قسمت دوم قرار می گیرند.

انواع اصلی جملات پیچیده با پیوندهای فرعی

وجود قسمت اصلی و وابسته (فرعی) کیفیت اصلی آنهاست. وسایل ارتباطی عبارتند از حروف ربط یا کلمات وابسته: قید و ضمایر نسبی. مشکل اصلی در تشخیص آنها این است که برخی از آنها همنام هستند. در چنین مواردی، یک اشاره کمک خواهد کرد: یک کلمه متحد، بر خلاف یک ربط، همیشه عضو یک جمله است. در اینجا نمونه هایی از این هموفرم ها آورده شده است. من مطمئن بودم چی(کلمه اتحادیه، شما می توانید یک سوال بپرسید) به دنبال من باشید. تانیا کاملا فراموش کرد چی(اتحادیه) جلسه برای صبح برنامه ریزی شده بود.

یکی دیگر از ویژگی های NGN محل قرار گرفتن قسمت های پیش بینی آن است. مکان بند فرعی به وضوح مشخص نشده است. می تواند قبل، بعد یا وسط قسمت اصلی بایستد.

انواع بندهای فرعی در SPP

سنتی است که اجزای وابسته را با اعضای یک جمله مرتبط کنیم. بر این اساس، سه گروه اصلی وجود دارد که چنین جملات پیچیده ای به آنها تقسیم می شود. نمونه هایی در جدول ارائه شده است.

نوع بند فرعی		سوال	وسایل ارتباطی	مثال
قطعی			کدام، کدام، چه کسی، چه زمانی، چه، کجا و غیره.	خانه ای نزدیک کوه بود، سقفی چه کسیمن در حال حاضر بسیار لاغر هستم.
توضیحی		موارد	چه (ص و صوات)، چگونه (س و ص) به طوری که، گویی، گویی، یا... یا، که، مانند و غیره.	میخائیل متوجه نشد چگونهحل مشکل از.
شرایطی		چه زمانی؟ چه مدت؟	کی، در حالی که، چگونه، به سختی، در حالی که، از آن زمان، و غیره.	پسر منتظر ماند تا خدا حافظخورشید اصلا غروب نکرده است
		جایی که؟ جایی که؟ جایی که؟	کجا، کجا، کجا	ایزمستیف اوراق را آنجا گذاشت، جایی کههیچ کس نتوانست آنها را پیدا کند
		چرا؟ از چی؟	زیرا، از آنجایی که، برای، با توجه به این واقعیت که، و غیره.	راننده ایستاد برایاسب ها ناگهان شروع به خرخر کردن کردند.
	عواقب	چه چیزی از این نتیجه می شود؟		تا صبح روشن شد بنابراینجداشدگی حرکت کرد
		تحت چه شرایطی؟	اگر، وقتی (= اگر)، اگر، یک بار، در مورد	اگردختر به مدت یک هفته تماس نگرفت، مادر بی اختیار شروع به نگرانی کرد.
		برای چی؟ برای چه هدف؟	به منظور، به منظور، به منظور، به منظور، اگر فقط،	فرولوف برای هر چیزی آماده بود بهاین مکان را دریافت کنید
		با وجود چی؟ با وجود چی؟	اگرچه، با وجود این که، حتی اگر، برای هیچ، هر کسی و غیره.	به طور کلی شب موفقی بود با اينكهو کاستی های جزئی در تشکیلات آن وجود داشت.
	مقایسه ها	چگونه؟ مانند آنچه که؟	گویی، دقیقاً، گویی، همان طور که گویی، دقیقاً، انگار،	دانه های برف به صورت تکه های بزرگ و مکرر به سمت پایین پرواز کردند، مثل اینکهیکی آنها را از کیسه بیرون ریخت.
	اندازه گیری ها و درجات	تا چه اندازه؟	چه، به ترتیب، چگونه، گویی، گویی، چقدر، چقدر	چنین سکوتی حاکم شد چییه جورایی احساس ناراحتی کردم
	ارتباط		چه (در حالت اریب)، چرا، چرا، چرا = ضمیر این	هنوز ماشینی نبود از چیاضطراب فقط بیشتر شد.

SPP با چندین بند فرعی

گاهی اوقات یک جمله پیچیده ممکن است شامل دو یا چند بخش وابسته باشد که به طرق مختلف با یکدیگر مرتبط هستند.

بسته به این، روش های زیر برای اتصال موارد ساده به جملات پیچیده متمایز می شود (نمونه ها به ساختن نمودار ساختارهای توصیف شده کمک می کنند).

با تسلیم مداوم.بند فرعی بعدی مستقیماً به بند قبلی بستگی دارد. اینطور به نظر من آمد، چیاین روز هرگز تمام نخواهد شد، زیرامشکلات بیشتر و بیشتر شد.
با تبعیت همگن موازی.هر دو (همه) جمله های فرعی به یک کلمه (کل قسمت) بستگی دارند و متعلق به یک نوع هستند. این ساختار شبیه یک جمله با اعضای همگن است. بین جملات فرعی می توان پیوندهای هماهنگ کننده وجود داشته باشد. خیلی زود مشخص شد چیاین همه فقط یک بلوف بود پس چیهیچ تصمیم مهمی گرفته نشد
با تبعیت ناهمگن موازی.وابسته ها انواع مختلفی دارند و به کلمات مختلف (کل قسمت) اشاره می کنند. باغ، کهکاشته شده در ماه مه، در حال حاضر اولین برداشت را تولید کرده است، از همین روزندگی راحت تر شد

جمله پیچیده غیر اتحادیه

تفاوت اصلی این است که قطعات فقط در معنا و لحن به هم متصل هستند. بنابراین، روابط در حال توسعه بین آنها به منصه ظهور می رسد. آنها کسانی هستند که روی قرار دادن علائم نگارشی تأثیر می گذارند: کاما، خط تیره، دو نقطه، نقطه ویرگول.

انواع جملات پیچیده غیر اتحادی

قطعات برابر هستند، ترتیب چیدمان آنها آزاد است. درختان بلند در سمت چپ جاده رشد کردند , در سمت راست دره ای کم عمق کشیده شده بود.
قطعات نابرابر هستند، دوم:

محتویات 1 را آشکار می کند ( این صداها باعث نگرانی شد: (= یعنی) در گوشه ای کسی مدام خش خش می کرد);
مکمل 1 ( به دوردست نگاه کردم: شکل کسی در آنجا ظاهر شد);
دلیل را نشان می دهد ( سوتا خندید: (= زیرا) صورت همسایه با خاک آغشته شده بود).

3. روابط متضاد بین قطعات. این خود را در موارد زیر نشان می دهد:

اولی یک زمان یا شرایط را نشان می دهد ( پنج دقیقه دیر اومدم - دیگر کسی نیست);
در دومین نتیجه غیر منتظره ( فدور به سرعت بالا آمد - حریف بلافاصله عقب ماند) مخالفت ( درد غیر قابل تحمل می شود - تو صبور باش) مقایسه ( از زیر ابروهایش نگاه می کند - النا بلافاصله با آتش می سوزد).

JV با انواع مختلف ارتباطات

اغلب سازه هایی وجود دارند که شامل سه یا چند بخش اعتباری هستند. بر این اساس، بین آنها می تواند ربط های هماهنگ کننده و فرعی، کلمات متقابل یا فقط علائم نگارشی (مطمئن و روابط معنایی) وجود داشته باشد. اینها جملات پیچیده ای هستند (نمونه هایی به طور گسترده در داستان ارائه شده است) با انواع مختلفی از ارتباطات. میخائیل مدتهاست که می خواهد زندگی خود را تغییر دهد، ولیچیزی مدام او را متوقف می کرد. در نتیجه این روال هر روز بیشتر و بیشتر او را درگیر می کرد.

این نمودار به خلاصه کردن اطلاعات در مورد موضوع "انواع جملات پیچیده" کمک می کند:

1. جملات پیچیده(SPP) جملاتی هستند که یک بند اصلی و یک یا چند جمله فرعی دارند. جملات فرعی تابع جمله اصلی هستند و به سؤالات اعضای جمله پاسخ می دهند.

قبل از بند اصلی:

از زمانی که نونا آندری را رد کرد، پیرمرد رسماً با نونا خشک شد(پانووا).

(از آنجا که), .

بندهای فرعی می توانند بایستند بعد از بند اصلی:

چیاز میان نخلستان هدایت می شود(گونچاروف).

, (چی)

بندهای فرعی می توانند بایستند در وسط بند اصلی:

و در غروب، زمانی که همه گربه ها خاکستری بودند، شاهزاده رفت تا هوای تمیز تنفس کند(لسکوف).

[ , (چه زمانی), ]

2. بندهای فرعی ممکن است اشاره کنند به یک کلمه در اصلیا به کل جمله اصلی.

یک کلمهدر بند اصلی انواع بندهای فرعی زیر عبارتند از:

بندهای موضوعی؛
محمول (طبق طبقه بندی دیگر، جملات موضوع و محمول به عنوان جملات ضمیر طبقه بندی می شوند).
قطعی؛
اضافی (طبق طبقه بندی دیگر - توضیحی)؛
نحوه عمل و درجه

به کل پیشنهاد اصلیانواع زیر معمولاً شامل موارد زیر است:

بندها، زمان، علت، معلول، مقایسه، غرض، شرط، امتیاز (یعنی انواع قید، به جز بندهای نحوه و درجه).

عبارات قید، به جز بندهای نحوه و درجه، قاعدتاً ناظر به کل بند اصلی است، اما سؤال برای آنها معمولاً از محمول پرسیده می شود.

نوع شناسی بندهای فرعی طبق کتاب درسی آورده شده است: بابایتسوا V.V.، Chesnokova L.D. زبان روسی: تئوری. پایه های 5-9: کتاب درسی. برای آموزش عمومی نهادها

3. وسایل ارتباط بین بندهای فرعی و اصلی عبارتند از:

در یک بند فرعی- حروف ربط فرعی ( چه، پس، برای، در حالی که، چه زمانی، چگونه، اگرو غیره) یا کلمات وابسته ( کدام، کدام، چه کسی، چه، چگونه، کجا، کجا، از چه زمانیو غیره.)؛
در بند اصلی- کلمات نمایشی ( که، چنین، آنجا، آنجا، چون، چونو غیره.).

اتحادیه ها و واژه های متحد ابزار اصلی ارتباط در یک جمله پیچیده هستند.

ممکن است کلمات نمایشی در بند اصلی وجود داشته باشد یا نباشد.

حروف ربط و کلمات وابسته معمولاً در ابتدای یک جمله فرعی ظاهر می شوند و به عنوان نشانگر مرز بین جملات اصلی و فرعی عمل می کنند.

استثنایک ذره ربط است که در وسط جمله فرعی قرار دارد. به این توجه کنید!

تمایز بین حروف ربط و کلمات وابسته

اتحادیه ها	کلمات ربط
1. آنها اعضای یک جمله نیستند، برای مثال: او گفت خواهرش برای شام بر نمی گردد.(که ربط است، عضوی از جمله نیست).	1. آنها اعضای یک بند فرعی هستند، به عنوان مثال: چشمش را از جاده برنمی‌داشت چیاز میان نخلستان هدایت می شود(کلمه ربط که فاعل است).
2. اغلب (اما نه همیشه!) حرف ربط را می توان از جمله فرعی حذف کرد، رجوع کنید به: او گفت خواهرش برای شام بر نمی گردد. - گفت: خواهرم برای شام برنمی گردد.	2. از آنجایی که کلمه ربط عضوی از یک جمله فرعی است، نمی توان آن را بدون تغییر معنی حذف کرد، به عنوان مثال: چشمش را از جاده برنمی‌داشت چیاز میان نخلستان هدایت می شود; غیر ممکن: چشمش را از جاده که از میان نخلستان می گذرد بر نمی داشت.
3. استرس منطقی نمی تواند بر روی پیوند بیفتد.	3. استرس منطقی ممکن است روی یک کلمه ربطی قرار گیرد، به عنوان مثال: می دانم فردا چه خواهد کرد.
4. پس از اتحاد غیرممکن است که ذرات همان را قرار دهیم، یعنی.	4. بعد از کلمه ربط می توانید همان ذرات را قرار دهید، یعنی ر.ک: می دانم فردا چه خواهد کرد. من دقیقا می دانم که فردا چه خواهد کرد.
5. حرف ربط را نمی توان با ضمیر اثباتی یا قید ضمیری جایگزین کرد.	5. کلمه ربط را می توان با یک ضمیر اثباتی یا یک قید ضمیری جایگزین کرد، رجوع کنید به: می دانم فردا چه خواهد کرد. - می دانم: فردا این کار را می کند. میدونم دیروز کجا بود - می دانم: دیروز آنجا بود.

توجه داشته باشید!

1) چه، چگونه، چه زمانی می تواند هر دو کلمه ربط و متحد باشد. بنابراین، هنگام تجزیه جملات پیچیده با این کلمات، باید مراقب باشید. علاوه بر روش های فوق برای تشخیص کلمات ربط و همبسته، موارد زیر نیز باید در نظر گرفته شود.

چه زمانی هست اتحاد. اتصالدر زمان فرعی ( پدرم در شانزده سالگی فوت کرد. لسکوف) و در بند فرعی ( وقتی به شیطان نیاز داری برو به جهنم!گوگول).

چه زمانی هست کلمه اتحادیهدر بند اضافی ( میدانم، چه زمانیاو بازخواهد گشت) و در بند اسنادی ( آن روز، چه زمانی ; هنگامی که در یک بند اسنادی می توان کلمه ربط اصلی را برای این جمله جایگزین کرد که ر.ک: کهروز، که در آنما برای اولین بار ملاقات کردیم، هرگز فراموش نمی کنم).

چطور است اتحاد. اتصالدر تمام عبارات قید، به جز بندهای نحوه عمل و درجه (ر.ک: همانطور که به او خدمت کردی به من خدمت کن(پوشکین) - بند مقایسه ای؛ همانطور که روح سیاه است، نمی توانید آن را با صابون بشویید.(ضرب المثل) - بند فرعی; قابل تعویض: اگر روح سیاه است. - اینجوری انجامش بده چگونهبه شما آموزش داده شد- بند فرعی نحوه عمل و درجه).

به بندهای اضافی توجه ویژه ای داشته باشید: چگونه و چه چیزی در آنها می تواند هم ربط و هم کلمات متقابل باشد.

چهارشنبه: گفت برای شام برمی گردم (چی- اتحاد. اتصال). - میدانم، چیاو فردا انجام خواهد داد (چی- کلمه متحد)؛ صدای گریه کودکی را پشت دیوار شنیدم (چگونه- اتحاد. اتصال). - میدانم، چگونهاو پسرش را دوست دارد (چگونه- کلمه ربط).

در یک بند اضافی، چگونه می توان ربط را با حرف ربط جایگزین کرد که، ر.ک: صدای گریه کودکی را پشت دیوار شنیدم. - شنیدم بچه ای پشت دیوار گریه می کند.

2) چیست اتحاد. اتصالدر دو مورد:

آ)به عنوان بخشی از یک اتحاد دوگانه از ... که:

ب)در بندهای فرعی جملات پیچیده که دارای صفت، قید مقایسه ای یا کلمات در قسمت اصلی هستند. متفاوت، متفاوت، وگرنه.

او خشن تر از آن چیزی بود که ما فکر می کردیم. به جای اینکه مادرخوانده را کار کند، بهتر نیست به خودت روی بیاوری، پدرخوانده؟(کریلوف).

3) از کجا، از کجا، از چه کسی، چرا، چرا، چقدر، کدام، کدام، چه کسی- کلمات متحد و نمی توانند ربط باشند.

می دانم کجا پنهان شده است. من می دانم او به کجا خواهد رفت. من می دانم چه کسی این کار را انجام داده است. می دانم چرا این کار را کرد. می دانم چرا این را گفت؛ من می دانم که او چقدر طول کشید تا آپارتمان را بازسازی کند. من می دانم که تعطیلات ما چگونه خواهد بود. میدونم این کیف کیه

هنگام تجزیه یک جمله فرعی به عنوان یک جمله ساده، اشتباه زیر اغلب انجام می شود: معنای بند فرعی به معنای کلمه متحد منتقل می شود. برای جلوگیری از چنین اشتباهی، سعی کنید کلمه ربط را با کلمه نشان دهنده مربوطه جایگزین کنید و مشخص کنید که این کلمه کدام قسمت جمله است.

چهارشنبه: من می دانم کجا پنهان شده است. - آنجااو پنهان است

کلمات ربط کدام، کدام، کهدر یک بند نسبتی، می توان آن را با اسمی که این بند به آن اشاره دارد جایگزین کرد.

چهارشنبه: آن افسانه ای را که مامان دوست داشت به من بگو(هرمان). - مامان عاشق افسانه ها بود. استوارت یاکولویچ مدیری است که در دنیا شبیه به آن نیست. - همچین مدیریو نه در دنیا

خطای مخالف نیز ممکن است: معنای کلمه ربط به معنای کلمه فرعی منتقل می شود. برای جلوگیری از اشتباه، سوال را از بند اصلی به بند فرعی قرار دهید.

میدانم(چی؟)، چه زمانیاو بازخواهد گشت؛ میدانم(چی؟)، جایی کهاو بود- بندهای اضافی؛ او به شهر برگشته است(به کدام شهر؟) جایی کهدوران جوانی خود را سپری کرد; آن روز(چه روزی؟)، چه زمانیما ملاقات کردیم، هرگز فراموش نمی کنم- بندهای فرعی

علاوه بر این، در بند اسنادی، ربط کلمات کجا، کجا، کجا، چه زمانیرا می توان با کلمه متحد که جایگزین کرد.

چهارشنبه: به شهر بازگشت جایی کهدوران جوانی خود را سپری کرد. - او به شهر بازگشت، که در آندوران جوانی خود را سپری کرد; آن روز، چه زمانیما ملاقات کردیم، فراموش نمی کنم. - آن روز، که در آنما ملاقات کردیم، فراموش نمی کنم.

4. کلمات نمایشی در بند اصلی یافت می شوند و معمولاً به سؤالات مشابهی پاسخ می دهند و معنای نحوی مشابهی با جمله های فرعی دارند. کارکرد اصلی کلمات نمایشی این است که منادی یک جمله فرعی باشند. بنابراین، در بیشتر موارد، کلمه نمایشی می تواند به شما بگوید که چه نوع جمله فرعی است:

او برگشت به کهشهر، جایی کهدوران جوانی خود را سپری کرد (که- تعریف؛ بند اسنادی)؛ او ماند با آنبرای اثبات بی گناهی خود (با آن- شرایط هدف؛ بند هدف)؛ خواندن به طوری کههیچ کس یادداشت را ندید (بنابراین- شرایط نحوه عمل و میزان و درجه. بند فرعی نحوه عمل و درجه).

روش بیان کلمات نمایشی

تخلیه	فهرست کلمات	مثال ها
1. ضمایر نمایشی و قیدهای ضمیری	که، این، چنین، آنجا، آنجا، از آنجا، پس، آنقدر، آنقدر، خیلی، چون، چونو غیره.	پس این همان هدیه ای است که او قول داده ده سال دیگر به او بدهد(پاوستوفسکی). بخون تا کسی نبینه(لسکوف). آنجا که سادگی و خوبی و حقیقت نباشد عظمتی نیست(ل. تولستوی).
2. ضمایر تعیینی و قید اسمی	همه، همه، همه، همه، همه جا، همه جا، همیشهو غیره.	تمام روزی را که دقیقه به دقیقه در زاگورسک گذراندیم به یاد دارم(فدوسیف). هر جا که بوده ایم، آثار ویرانی را می بینیم(سلوخین).
3. ضمایر منفی و قیدهای ضمیری	هیچ کس، هیچ چیز، هیچ کجا، هرگزو غیره.	من کسی را نمی شناسم که بتواند شمارش قدیمی را جایگزین کند(لسکوف).
4. ضمایر مجهول و قید اسمی	کسی، چیزی، جایی، زمانیو غیره.	بنا به دلایلی که هیچ اطلاعی از آن نداشتیم، همه در خانه با زمزمه صحبت می کردند و به سختی قابل شنیدن راه می رفتند.(لسکوف).
5. اسم ها و کل ترکیب اسم ها با ضمایر اثباتی	مشروط بر این	و این در صورتی موفق می شود که خود او با دقت و به شیوه ای غیرعادی با کلمات رفتار کند(مارشک). تصمیم گرفتم به تنهایی ناهار بخورم به این دلیل که ناهار به ساعت باتلر افتاد(سبز).

جملات پیچیده -جملات پیچیده متشکل از دو بخش نابرابر با یکدیگر.

جملات ساده در جملات پیچیده با حروف ربط فرعی و کلمات وابسته به هم مرتبط هستند.

ربط ها و کلمات فرعی با بندهای خاصی استفاده می شوند.

چند نوع بند وجود دارد.

بند فرعی.

سوال از یک اسم پرسیده می شود

کدام؟ کدام؟ چه کسی؟

بند فرعی با استفاده از کلمات متفق به اصلی وصل می شود چه، کجا، کجا، کدام، کدام.

در کنار اسم می توان کلمات نمایشی وجود داشته باشد ONE What. اسمی را که تعریف می کنند مشخص می کنند.

محل بند فرعی بدون تغییر است؛ بعد از اصلی قرار دارد.

از نظر معنایی نزدیک به صفات فرعی، صفات ضمیری هستند. آنها به جملات اصلی به ضمایر اشاره می کنند چه کسی، همه، همه، همه چیز.

یک صفت اسمی می تواند قبل از چیز اصلی بیاید، یعنی جای خود را در جمله تغییر دهد.

اگوروشکا، خفه شدن از گرما، که به خصوص الان احساس می شد، دوید به سمت جگر. گرما (چه نوعی؟) که به ویژه اکنون احساس می شد.

بند توضیحی

به سؤالات مربوط به موارد غیر مستقیم (همه به جز I.p.) پاسخ می دهد.

سوال در بند اصلی یک فعل با معنی گفتار، فکر، احساس پرسیده می شود.

این افعال را می توان با اسم (فکر، پیام، گفتگو)، صفت (راضی، خوشحال، شناخته شده) جایگزین کرد.

بندهای فرعی با استفاده از حروف ربط به اصلی متصل می شوند این چه چیزی استو کلمات متحد که چه.

بندهای قید.

انواع جملات قید	حروف ربط و کلمات وابسته
نحوه عمل و درجات	چگونه، چقدر، چقدر، چه، به طوری که، انگار، و غیره.	دانش آموز همه کارها را انجام داد بنابراین, چگونهاستاد خواست.
	کجا، کجا، کجا	الکسی خزید آنجا, جایی کههواپیما رفت
	وقتی، در حالی که، به سختی، به محض، از (از زمان)، تا (تا) و غیره.	چه زمانیاز بیشه ها بیرون آمدم و وارد جاده چمنزار شدم کهمن سه دختر را خیلی جلوتر دیدم.
	اگر، چه زمانی، زمان ها و غیره	اگراگر تخیل ناپدید شود، آنگاه شخص دیگر انسان نخواهد بود.
	چون، چون، با توجه به اینکه، از آنجایی که، برای، به دلیل این که و غیره.	جنگل ساکت و ساکت بود زیراخوانندگان اصلی پرواز کردند.
	به منظور، به منظور و غیره.	همه ساکت بودند بهصدای خش خش گل ها را بشنو
مقایسه ها	چگونه، با چه، با چه چیزی - انگار، انگار، دقیقا، و غیره.	جنگل بی صدا ایستاده است مثل اینکهبه دنبال جایی و منتظر چیزی
	اگرچه، با وجود این واقعیت که، مهم نیست چگونه، و غیره.	شب آرام و روشن بود، با اينكهماه نبود
عواقب		باران مثل سطل بارید، بنابراینبیرون رفتن به ایوان غیرممکن بود.

بند فرعی- یک جزء اعتباری وابسته به نحو یک جمله پیچیده که حاوی یک ربط فرعی یا یک کلمه ربط است.

مثلا: ولادیمیر با وحشت دید که با ماشین به جنگلی ناآشنا رفت (پوشکین). احساس را به تصویر بکشید که من در آن زمان تجربه می کردم، خیلی سخت(کورولنکو). اصطلاحی که در عمل آموزشی استفاده می شود "بند فرعی"معمولاً در آثار نظری با این اصطلاح جایگزین می شود "قسمت فرعی"(بر این اساس، به جای "جمله اصلی" - "بخش اصلی")؛ این امر از استفاده از همان اصطلاح "جمله" در رابطه با کل و اجزای جداگانه آن اجتناب می کند و همچنین بر پیوستگی اجزای ساختاری یک جمله پیچیده تأکید می کند.

بند فرعیمی تواند با یک کلمه جداگانه (گروهی از کلمات) جمله اصلی مرتبط شود و وظیفه توزیع یا توضیح این اعضا را انجام دهد.

مثلا: او در خواب می بیند که از میان یک چمنزار برفی قدم می زند(پوشکین) (فصل فرعی تسری قید جمله اصلی خواب است). ذات او از کسانی بود که برای یک کار خیر نیاز به مخاطب دارد.(ل. تولستوی) (بند فرعی گروه کلمات یکی از آن ها را توضیح می دهد).

در موارد دیگر، بند فرعی با کل ترکیب بند اصلی همبستگی دارد.

مثلا: اگر پدربزرگ خانه را ترک می کرد، مادربزرگ جذاب ترین جلسات را در آشپزخانه ترتیب می داد.(گورکی) (بند فرعی به کل امر اصلی اشاره دارد).

یک جمله فرعی می تواند کلمه ای را در بند اصلی که عضوی از جمله نیست روشن کند.

مثلا: رشد، کشوری که به خواست یک قوم، همه در یک قوم ادغام شدند!(Lebedev-Kumach) بند فرعی به کلمه آدرس کشور اشاره دارد).

یک بند فرعی می تواند به طور کلی به دو بند اصلی اشاره کند.

مثلا: دیگر کاملاً سحر شده بود و وقتی به اتاقم برگشتم مردم شروع به بلند شدن کردند.(ل. تولستوی).

طبقه بندی انواع جمله های فرعی

کتب درسی مدارس دو نوع طبقه بندی از بندهای فرعی را ارائه می کنند.

در مجتمع های T.A. Ladyzhenskaya و M.M. بندهای فرعی Razumovsky به سه گروه تقسیم می شوند: قطعی , توضیحی و موقعیت ; دومی به زیر گروه ها تقسیم می شوند.

در مجتمع V.V بندهای فرعی بابایتسوا به دو دسته تقسیم می شوند موضوع , محمولات , قطعی , اضافیو موقعیت بسته به اینکه کدام عضو جمله با یک جمله فرعی جایگزین می شود (برای تعیین نوع جمله فرعی، از اعضای مختلف جمله سؤال می شود).

از آنجایی که طبقه بندی پذیرفته شده در مجتمع های T.A بیشتر در تمرین آموزش مدرسه و پیش دانشگاهی رایج است. Ladyzhenskaya و M.M. رازومووسکایا، بیایید به او برگردیم.

بیایید اطلاعات مربوط به انواع جملات فرعی را در قالب جدول خلاصه ارائه کنیم.

انواع جمله های فرعی

*1. قطعی* (از جمله صفات اسمی)	پاسخ به سوالات کدام؟ چه کسی؟ دقیقا کیه؟ دقیقا چه چیزی؟و رجوع به اسم یا ضمیر در قسمت اصلی شود; اغلب با کمک کلمات متحد به هم می پیوندند کدام، کدام، که، کجا و غیره و اتحادیه ها چه، به، انگار و غیره.	مکان های بومی که در آن بزرگ شدم برای همیشه در قلب من باقی خواهند ماند. که، که هیچ کاری نمی کند، چیزی به دست نخواهد آورد. او با چنین نگاهی نگاه کرد که همه ساکت بودند.
*2. توضیحی*	آنها به سؤالاتی در مورد موارد غیر مستقیم پاسخ می دهند و معمولاً در قسمت اصلی به محمول اشاره می کنند. از طریق اتحادیه ها بپیوندید چه، پس، اگر، اگر، اگرو غیره و کلمات متحد کجا، کجا، چند، کدامو غیره.	خیلی زود فهمیدم که گم شده ام. به نظرش رسید، انگار همه اطرافیان از خوشحالی او خوشحال بودند.
*3. شرایطی:*
*نحوه عمل، اندازه گیری و درجه*	پاسخ به سوالات چگونه؟ چگونه تا چه اندازه؟ در چه درجه ای چقدر؟و معمولاً به یک کلمه در جمله اصلی اشاره می کنند; از طریق اتحادیه ها بپیوندید چه، به، به عنوان، دقیقاو کلمات متحد چگونه، چقدر، چقدر	ما خیلی خسته ایم که نمی توانستیم جلوتر برویم.
*زمان*	پاسخ به سوالات چه زمانی؟ از چه زمانی؟ تا چه زمانی؟ چه مدت؟ وقتی، در حالی که، چگونه، در حالی که، به عنوان، در حالی که، تا زمانی که، پس از، به سختی، از، فقط، کمی، قبل از، به محض، فقط، فقط، فقط، فقط، فقط کمی، زودتر از، قبل از.	تا زمانی که باران قطع شود، باید در خانه بمانید.
مکان ها	پاسخ به سوالات جایی که؟ جایی که؟ جایی که؟و معمولاً به کل بند اصلی اشاره می شود; به کمک کلمات متحد بپیوندید کجا، کجا، کجا	برای تمرین فولکلور به مکان هایی می روند که سنت های عامیانه آواز و قصه هنوز زنده است.
*اهداف*	پاسخ به سوالات برای چی؟ برای چه هدف؟و معمولاً به کل بند اصلی اشاره می شود; از طریق اتحادیه ها بپیوندید به طوری که، به منظور، به منظور، پس از آن، به منظور، اگر فقط، بله، اگر فقط.	برای جلوگیری از گم شدن، رفتیم توی مسیر.
*علل*	پاسخ به سوالات چرا؟ از چی؟ برای چه دلیل؟و معمولاً به کل بند اصلی اشاره می شود; به کمک حروف ربط به هم می پیوندند زیرا، چون، با توجه به این واقعیت که، با توجه به این واقعیت که، به دلیل این واقعیت است که، پس آن، از آنجا که، برای، خوب، از آنجا که، در ارتباط با این واقعیت که، به خصوص از زمانی که .	چون شمع ضعیف سوخت، اتاق تقریبا تاریک بود.
شرایط	به سوال پاسخ دهید تحت چه شرایطیو معمولاً به کل بند اصلی اشاره می شود; از طریق اتحادیه ها بپیوندید اگر، اگر، کی، اگر، اگر، چگونه، یک بار، به زودی، آیا ... آیا.	اگر ظرف 24 ساعت آب و هوا بهبود نیابد، سفر باید به تعویق بیفتد.
*امتیازات*	پاسخ به سوالات مهم نیست چی؟ با وجود چی؟و معمولاً به کل بند اصلی اشاره می شود; از طریق اتحادیه ها بپیوندید اگرچه، با وجود این واقعیت که، با وجود این واقعیت، اجازه دهیدو ترکیب کلمات اسمی با یک ذره مهم نیست چطور، مهم نیست کجا، مهم نیست چقدر، مهم نیست کجا.	با وجود اینکه بعد از نیمه شب خوب بودب، مهمانان ترک نکردند. مهم نیست که چگونه درخت را می پوسید، به رشد خود ادامه می دهد.
*مقایسه ها*	پاسخ به سوالات مانند آنچه که؟ مثل کی از چی از کیو معمولاً به کل بند اصلی اشاره می شود; از طریق اتحادیه ها بپیوندید همانطور که، درست مثل، انگار، انگار، دقیقا، انگار، انگار، چه.	شاخه های توس به سمت خورشید می رسند، انگار دستانشان را به سوی او دراز کرده بودند.
*عواقب*	آنها به سؤالاتی در مورد اینکه چرا چه اتفاقی افتاده پاسخ می دهند؟ چه چیزی از این نتیجه می شود؟ و معمولاً به کل بند اصلی اشاره می شود; از طریق اتحادیه بپیوندید بنابراین.	تابستان خیلی گرم نبود بنابراین برداشت قارچ باید خوب باشد.

جملات فرعی را می توان با استفاده از یک ذره به جمله اصلی متصل کرد چه، در معنای اتحاد به کار می رود.

مثلا: نمی دانست فردا می آید یا نه.اتحاد-ذره چهمی تواند یک سوال غیر مستقیم را بیان کند: پرسیدند که آیا با آنها می رویم؟

یاد آوردن: نکته اصلی برای تعیین نوع جملات فرعی، سؤال معنایی است.

حروف ربط و کلمات مرتبط می توانند سایه های بیشتری از معنی را به یک جمله پیچیده اضافه کنند.

مثلا: دهکده ای که اوگنی در آن حوصله داشت مکانی جذاب بود.این جمله پیچیده با بند اسنادی ، داشتن یک مفهوم فضایی اضافی از معنی.

در زبان روسی، گروهی از جملات پیچیده وجود دارد که بخش های فرعی آن را نمی توان اسناد، توضیحی یا قید نامید. این جملات پیچیده با جملات فرعی .

چنین بندهایی حاوی پیام اضافی، اتفاقی، اضافیبه محتوای قسمت اصلی یک جمله پیچیده. از این نظر، چنین جملات فرعی اغلب از نظر معنایی به ساختارهای پلاگین نزدیک می شوند.

وسایل ارتباطی در آنها کلمات متحد است چه، چرا، چرا، چرا، در نتیجهو دیگران، که به نظر می رسد محتوای بخش اصلی را به شکل کلی تکرار می کنند.

مثلا: دشمنانش، دوستانش، که ممکن است همان چیزی باشد، از این طرف و آن طرف شرفیاب شد.(A. پوشکین) کالسکه سوار تصمیم گرفت در کنار رودخانه سفر کند، که قرار بود مسیر برهنه را سه مایل کوتاه کند. (A. پوشکین)
طرح سؤال برای اتصال جملات فرعی غیرممکن است ، زیرا در قسمت اصلی یک جمله پیچیده کلمه یا عبارتی وجود ندارد که نیاز به بند فرعی داشته باشد.

الگوریتم تعیین نوع عبارت فرعی

1. قسمت اصلی یک جمله پیچیده را مشخص کنید.

2. کلمه پشتیبان را در قسمت اصلی (در صورت وجود) مشخص کنید.

3. از قسمت اصلی تا بند فرعی سوال بپرسید:

ب) از محمول در قسمت اصلی؛

ج) از اسم یا ضمیر در قسمت اصلی؛

د) نمی توان از یک جمله فرعی (با صفت و مقایسه) سؤال کرد.

4. وسایل ارتباطی را در قسمت فرعی (حرفهای ربط یا همبسته) مشخص کنید.

5-نوع بند فرعی را نام ببرید.

که قسمت های اعتباری آن با یک رابطه فرعی به هم متصل می شوند. یک جمله پیچیده از دو بخش نابرابر نحوی تشکیل شده است: بخش اصلی و فرعی.

بخش اصلی اساسی و مستقل است؛ موقعیت نحوی عبارت فرعی و نوع عملکردی کل ساختار پیچیده را به عنوان یک کل تعیین می کند. بخش فرعی تابع قسمت اصلی است و نشان دهنده رابطه وابستگی یک موقعیت به موقعیت دیگر (روابط شرط، علت، معلول و هدف و غیره) است.

برای تبدیل شدن به یک نوازنده، به مهارت نیاز دارید(I. Krylov).

جمله فرعی در یک جمله پیچیده می تواند:

یک کلمه را در بند اصلی توزیع کنید: نمی دانم چگونه می توانم تو را فراموش کنم;
به کل بند اصلی مراجعه کنید: وقتی برف نورانی را می بینم، بلافاصله نام تو را به یاد می آورم(E. Rein).

در این راستا، تمام جملات پیچیده به جملات یک ساختار تقسیم نشده تقسیم می شوند ( ضرب المثل ها) و جملات ساختار متلاشی شده ( فرعی). بخش‌های یک جمله پیچیده با استفاده از یک ربط فرعی، یک کلمه ربطی (ضمیر نسبی یا قید ضمیری) و همچنین با استفاده از لحن ترکیب می‌شوند.

بخش اصلی، به عنوان یک قاعده، به عنوان وسیله ای برای نشان دادن وضعیت اصلی عمل می کند، و بخش فرعی، موقعیتی را توصیف می کند که به یک روش آن را تحریک می کند:

وقتی نان هست پیمانه هم هست وقتی پول هست ایمان هم هست (ضرب المثل). وقتی از پروس شرقی گذشتیم, ستون هایی از زندانیان بازگشتی را دیدم(سولژنیتسین)

- شرط زمانی موقعیت ها ایجاد می شود.

در جملات پیچیده با جملات فرعی توضیحی - هدفی، قسمت اصلی علاوه بر نشان دادن وضعیت، می تواند پیام موجود در جمله فرعی را نیز به صورت ارزشی تفسیر کند:

چه خوب که باران مداوم قطع شد.

انواع اصلی جملات پیچیده بر اساس معنی

در زبان شناسی، چندین طبقه بندی از جملات فرعی وجود دارد که کمی با یکدیگر تفاوت دارند. طبق طبقه بندی سنتی، جملات فرعی سه نوع هستند: تعریف، توضیحی و قید. نام آنها با اعضای ثانویه جمله مرتبط است و انواع جمله های فرعی از نظر معنی و سؤالاتی که به آنها پاسخ می دهند متفاوت است.

بخش فرعی یک جمله پیچیده می تواند اطلاعات اضافی در مورد یک شی، پدیده، شخص را نشان دهد، شرایط، اهداف یا دلایل آن وقایع ذکر شده در قسمت اصلی جمله را نشان دهد. در این راستا، سه نوع بند فرعی متمایز می شود: توضیحی, قطعیو موقعیت(مکان، زمان، هدف، علت، شرط، امتیاز، نتیجه، نحوه عمل، میزان و درجه، مقایسه).

ماهی صدای خفیفی روی سطح آب ایجاد کرد که شبیه صدای بوسه بود.(I.S. Turgenev).

جملات قید فرعی به سؤالات شرایط پاسخ می دهند، به عنوان مثال: چگونه؟، کی؟، کجا؟، چرا؟ و دیگران، برای مثال:

دیگر کاملاً غروب بود که به خانه برگشتیم(I.S. Turgenev).

وسایل ارتباطی بین جملات اصلی و فرعی:

حروف ربط فرعی.
کلمات ربطی که با ضمایر نسبی یا قید ضمیری بیان می شوند و می توان آنها را با کلمات پشتیبان ترکیب کرد: O n در مورد حمله ژاپن به Anuchino، جایی که نیروهای اصلی پارتیزان متمرکز بودند (فادیف) نوشت.
لحن.
همبستگی دارد– (ضمایر نمایشی استفاده شده در قسمت اصلی و نشان دهنده ناقص بودن آن: همان مردی که دیروز در تئاتر با او معرفی شدم به سراغم آمد.
کلمات پشتیبان عبارتند از کلماتی در جمله اصلی که توسط قسمت فرعی جمله بسط می یابند: اعتماد به نفس اینکه او مرا ناامید نمی کرد به من قدرت داد.
ترتیب اجزای گزاره ای (ثابت یا غیرثابت: من قصد داشتم در سپیده دم به سمت دروازه های قلعه بروم ، جایی که قرار بود ماریا ایوانونا از آنجا خارج شود.(پوشکین) و نمی‌فهمم چطور می‌توانست اینقدر آرام دروغ بگوید.
الگو- رابطه بین انواع صورت های زمان و طرح های وجهی محمول ها: وقتی به خانه رسیدیم، فانوس ها روشن بودند (رابطه جانشینی) و وقتی در باغ قدم می زدیم، ماه می درخشید (روابط همزمانی).