مؤسسه شرقی، گروه زبان روسی، تلفن. گروه زبانهای شرقی. فهرست کارمندان دپارتمان زبان های شرقی

اطلاعات کلی

دپارتمان زبان های شرقی 17 نفر (شامل 1 دکتر و 9 داوطلب رشته های زبان شناسی، علوم تاریخی و مطالعات فرهنگی) استخدام می کند: 15 معلم و 2 دستیار آزمایشگاه. در میان معلمان بخش، خاورشناسان مشهور هستند: T.V. ایوچنکو، اس.و. کولاندا، A.N. Korobova، M.B. روکودلنیکووا، I.A. گازیوا، M.V. Toropygina و دیگران. رئیس گروه زبان های شرقی از سال 2000 کاندیدای علوم فیلولوژی ماریا بوریسوونا روکودلنیکووا است.

گروه زبان های شرقی در سال 1992 در دانشکده زبان شناسی نظری و کاربردی دانشگاه دولتی روسیه برای علوم انسانی ایجاد شد. برای چندین سال، این تنها بخش دانشگاه بود که در آن زبان‌های شرقی تدریس می‌شد (در آن سال‌ها: چینی، ژاپنی، دری، عربی، تامیلی، مغولی، اندونزیایی، هندی، فارسی، ترکی، تاجیکی، کره‌ای و غیره). ). متعاقباً، به لطف گسترش فعالیت های بخش، زبان های شرقی در دانشکده های تاریخی-فلسفی، فلسفی، دانشکده تاریخ هنر و در مرکز انسان شناسی اجتماعی شروع به مطالعه کردند. امروزه زبان‌های شرقی نیز در دانشکده تاریخ، علوم سیاسی و حقوق، در مؤسسه فرهنگ‌های شرقی و دوران باستان و در سایر بخش‌های دانشگاه دولتی روسیه برای علوم انسانی تدریس می‌شوند. اولین رئیس دپارتمان زبانهای شرقی، بنیانگذار آن G.A. تکاچنکو

در سال 1992-1993 به بخش. خاورشناسان مشهوری از آکادمی علوم و بهترین دانشگاه های مسکو آمده بودند، از جمله فیلسوفان، دانشمندان ادبی، دین پژوهان، مورخان هنر، مورخان، فیلسوفان و کارشناسان فرهنگی. در همان سالها غ.الف. تکاچنکو یک سمینار علمی میان رشته ای را به مطالعه تطبیقی ​​فرهنگ ها اختصاص داد ملل مختلفکه برای سالیان متمادی دانشمندان را نه تنها از دانشگاه دولتی روسیه برای علوم انسانی، بلکه از دیگر دانشمندان و مراکز آموزشیمسکو. منحصر به فرد بودن این سمینار در تنوع حرفه ای اعضای آن بود، همانطور که بسیاری خاطرنشان می کنند، کار این سمینار خاص کمک زیادی به ظهور بعدی مطالعات شرق شناسی در دانشگاه دولتی روسیه برای علوم انسانی در سایر دانشکده ها و افتتاحیه در سال 1994 کرد. یک بخش علمی و متعاقباً آموزشی - موسسه فرهنگ‌های شرقی (امروز - موسسه فرهنگ‌های شرقی). فرهنگ‌ها و دوران باستان).

در دهه 2000، دامنه فعالیت های علمی، آموزشی و روش شناختی کارکنان بخش گسترش یافت. تشدید می کند جهت اعمال شده: با همکاری نزدیک با دانشجویان، کار بر روی ایجاد لغت نامه های الکترونیکی دو زبانه و چند زبانه در حال انجام است: یک فرهنگ لغت الکترونیکی هندی-روسی در دانشگاه دولتی روسیه برای علوم انسانی (به سرپرستی دانشیار I.A. Gazieva) در سال 2009 منتشر شد. حمایت از کمک هزینه دانشگاه دولتی روسیه برای علوم انسانی، تیمی از نویسندگان تحت نظارت. MB. Rukodelnikova در حال توسعه چند رسانه ای با موضوع المپیک است واژه نامه ی الکترونیک. دپارتمان زبان‌های شرقی چندین سمینار علمی را برگزار می‌کند (به عنوان مثال، سمیناری درباره فرهنگ‌نویسی چینی توسط T.V. Ivchenko). I.A. Gazieva هنگام آموزش زبان هندی به طور فعال از فناوری اطلاعات در فرآیند آموزشی استفاده می کند: دانش آموزان محتوای آموزشی ایجاد شده قبلی را پر می کنند. پورتال آموزشیهندی-هند، اختصاص داده شده به یادگیری هندی در روسیه.

کارکنان بخش فعال هستند کار علمیبه ویژه با سازماندهی رویدادهای علمی جالب. از سال 2000، خوانش های علمی سالانه به یاد اولین رئیس بخش، G.A. Tkachenko برگزار می شود. کارمندان نه تنها مؤسسه زبان‌شناسی و سایر بخش‌های دانشگاه دولتی روسیه برای علوم انسانی، بلکه معلمان و محققان برجسته دانشگاه های بشردوستانهمسکو و موسسات آکادمی علوم روسیه. از سال 2011، بخش ویژه "جوانان" در چارچوب Readings ظاهر شد که در آن دانشجویان ارشد، دانشجویان کارشناسی، دانشجویان کارشناسی ارشد و کارمندان جوان موسسه زبانشناسی می توانند ارائه دهند. در سال های 2007، 2008 و 2010 این بخش سه را سازماندهی و اجرا کرد کنفرانس های بین المللی"زبان ها و فرهنگ های شرقی" که طنین بین المللی و علمی زیادی دریافت کرد. این کنفرانس ها با حضور دانشمندان - متخصصان در زمینه های مختلف شرق شناسی - از مسکو، اوفا، کازان، گرجستان، آذربایجان، قزاقستان، اوکراین، ازبکستان، دانشگاه لندن (بریتانیا)، اسلو (نروژ)، استکهلم (سوئد)، دانشگاه دهلی و دانشگاه آنها. جی نهرو (هند). مجموعه مقالات هر سه کنفرانس منتشر شده است.

به لطف تلاش‌های رهبری دپارتمان زبان‌های شرقی و با حمایت دفتر انتشار زبان چینی در خارج از کشور (PRC)، در پایان سال 2007، اولین مؤسسه کنفوسیوس در مسکو افتتاح شد. دانشگاه دولتی روسیه برای علوم انسانی که مدیر اجرایی آن است طرف روسیهتاراس ویکتوروویچ ایوچنکو دانشیار این گروه است.

کادر آموزشی دپارتمان در چند سال اخیر تعدادی کتاب درسی بی نظیر تهیه کرده اند و وسایل کمک آموزشی(I.A. Gazieva، T.V. Ivchenko، G.A. Vasilyev، M.B. Rukodelnikova و O.A. Salazanova، O.Yu. Mansurova) در مورد زبان های شرقی مربوطه، تعدادی فرهنگ لغت و سایر مواد آموزشی منتشر شده است.

این بخش در طول 20 سال وجود خود به طور پیوسته در حال توسعه بوده است و تعداد فارغ التحصیلان موسسه زبان شناسی دانشگاه دولتی روسیه برای علوم انسانی با دانش زبان های شرقی در حال افزایش است. در مورد کیفیت آموزش شرق شناسی در ترکیب با دانش عمیقتقاضای زیاد برای فارغ التحصیلان شرقی ما گواه نظریه زبان است. به عنوان مثال، فارغ التحصیلان سابق مؤسسه زبان شناسی به طور کامل آموزش زبان چینی را در مؤسسه فرهنگ های شرقی و باستان ارائه می دهند، بسیاری از آنها زبان شرقی را در مدرسه عالی اقتصاد، RUDN، مؤسسه مطالعات شرقی عملی و مؤسسه کنفوسیوس تدریس می کنند. از دانشگاه دولتی روسیه برای علوم انسانی. دانش زبان های شرقی به یافتن کار در زمینه فناوری های IT (در شرکت های معروفی مانند ABBYY، Yandex، Avicomp Services، Kaspersky Lab، Nanosemantics) در شرکت های تجاری مرتبط با شرق کمک می کند. فارغ التحصیلان ما تحصیلات کارشناسی ارشد و کارشناسی ارشد را نه تنها در موسسات پیشرو آکادمی علوم روسیه و دانشگاه های داخل کشور تکمیل می کنند، بلکه میهمانان خوش آمد در دانشگاه های هند، چین، ژاپن، تایوان و بزرگترین مراکز شرقی اروپا و ایالات متحده هستند. .

در حال حاضر معلمان دپارتمان در مؤسسه زبان‌شناسی و همچنین در دانشکده‌های فلسفه، مؤسسه فرهنگ‌های شرقی و باستان، دانشکده تاریخ علوم سیاسی و حقوق و مؤسسه تاریخ و آرشیو به دانشجویان آموزش می‌دهند. از جمله دروس تدریس شده در گروه زبان های شرقی: دوره عملی زبان شرقی (عربی، چینی، ژاپنی، کره ای، ترکی، هندی)، تاریخ منطقه (ژاپن، چین، آسیای غربی)، فرهنگ منطقه (چین) ، ژاپن، آسیای غربی)، دوره های دستور زبان نظری به زبان های هندی، چینی، ژاپنی، ترکی و عربی، زبان های سنت (Bungo، Wenyan، عربی کلاسیک، سانسکریت). دروس انتخابی ویژه تدریس می شود.

معلمان دپارتمان بر کارهای درسی و دیپلم نوشته شده بر روی مواد زبان های شرقی نظارت می کنند. زمینه های اولویت کار علمی عبارتند از:

• تحقیق در مورد واژگان زبانهای شرقی
• فرهنگ لغت نویسی
• گونه شناسی زبان های شرقی
• تحقیق در مورد زبان چت
• تحقیق زبان تبلیغات
• پژوهشی در زمینه معناشناسی و عمل شناسی زبان های شرقی

این بخش کار روش شناختی و سازمانی فعالی را انجام می دهد. یکی از مسیرهای اصلی مربوط به توسعه کتاب های درسی جدید برای دانش آموزان روسی زبان (به زبان هندی، چینی) است. معلمان بخش تمرین زبان را برای دانش آموزان انجام می دهند (E.D. Bogoyavlenskaya تمرین ترجمه را به زبان ژاپنی سازماندهی می کند، I.A. Gazieva با دانش آموزان در دوره های کارآموزی کوتاه مدت در هند می رود). دپارتمان زبان‌های شرقی قرائت‌های علمی سنتی را به یاد G.A. تکاچنکو

این بخش چندین کارگاه دائمی دارد:

• از بهار سال 2012، دپارتمان زبان های شرقی سمینار علمی بین دانشکده ای و بین دانشگاهی را با عنوان "شرق موضوع حساسی است" برگزار می کند که برای طیف گسترده ای از شرکت کنندگان، در درجه اول دانشجویان، دانشجویان تحصیلات تکمیلی و دانشمندان جوان موسسه طراحی شده است. زبان شناسی و سایر بخش های دانشگاه دولتی روسیه برای علوم انسانی، علاقه مند به زبان ها و فرهنگ شرق.
• سمینار علمی و روش شناختی در مورد ایجاد یک کتاب درسی زبان چینی جدید برای دانش آموزان روسی زبان ( یک پروژه مشترکبا دانشگاه هیلونگجیانگ، چین) (سرپرست T.V. Ivchenko)؛
• سمینار استفاده از جدید فناوری اطلاعاتدر مطالعه زبان های شرقی (به رهبری I.A. Gazieva).

• آنتونیان K.V. مورفولوژی ساخت‌های نتیجه‌ای در زبان چینی (تنگنگ، 17 ص). م.، مورچه، 2003.
• آلکسیف V.O.، Basharin P.V.، Bobrovnikov I.F.، Gimadeev R.I. تاتاری شمایل: کلمه و تصویر م.: انتشارات. خانه مرجانی. 2009
• Bogoyavlenskaya E.D. مطالعات کشوری ژاپن M.، ژاپن امروز، 2004
• واسیلیف G.A. «قصه های عربی» (به زبان عربی ادبی و محاوره ای) برای تمام سطوح و دروس.
• واسیلیف G.A. مجموعه «داستان ها و رمان ها - دوم» (به زبان عربی محاوره ای)؛
• واسیلیف G.A. مجموعه «کلمات خدمت» (به زبان عربی محاوره ای)؛
• واسیلیف G.A. مجموعه «خواندن فیلم های عربی» (به زبان عربی محاوره ای)؛
• Vasiliev G.A.. کتابچه راهنمای زبان عربی برای دانش آموزان سطح 1 و 2 عربی.// M.، VKS. برای استفاده داخلی خانه بین المللی. 2004.
• Vetrov P.P. عبارت‌شناسی چینی مدرن: نحو و سبک‌شناسی. – م.: کتاب شرقی، 1386. – 368 ص. (17 p.l.)
• Vetrov P.P. مشکل آزمایش زبانی به طور کلی و عبارت شناسی چینی // مشکلات زبان شناسی تجربی و هستی زایی گفتار: تا 60 سالگی A.M. شاخناروویچ. هرزه. ویرایش ک.یا. سیگال. - م.: "انسان دوستانه"، 2004. - ص. 132-139.
• Vetrov P.P. بازتاب فرهنگ ملی چین در عبارت شناسی سخنرانان آن // فرهنگ به عنوان یک متن: مجموعه مقالات یک کنفرانس علمی // موسسه زبان شناسی آکادمی علوم روسیه، اسمولنسک دانشگاه علوم انسانی، - اسمولنسک: "Universum"، 2005. - ص. 67-72.
• Vetrov P.P. تکنیک اضافه به عنوان ابزاری برای آزمایش زبانی در عبارت شناسی // زبان و تفکر: جنبه های روانشناختی و زبانی. مطالب پنجمین کنفرانس علمی همه روسیه (پنزا). - M.-Penza، 2005. - ص. 113-115.
• Vetrov P.P. عبارت شناسی در فرهنگ ملی چین // دنیای زبان چینی، شماره 1 (15)، 2005. – ص. 3-8.
• Vetrov P.P. کارکردهای متن سازی واحدهای عبارت شناسی چینی (بر اساس تجزیه و تحلیل مواد تجربی و متنی) // زبان شناسی گفتار در تئوری و آزمایش. نشست علمی آثار - م.: "انسان دوستانه"، 2005. - ص. 45-73.
• Vetrov P.P. سابقه به عنوان یک عامل اساسی در شکل گیری و حفظ واحدهای عبارت شناسی در زبان چینی // پتانسیل اطلاعاتی کلمات و واحدهای عبارت شناسی. کنفرانس علمی و عملی بین المللی به یاد پروفسور ر.ن. پوپووا (در هشتادمین سالگرد تولدش). نشست علمی آثار – اورل، 2005. – ص. 26-30.
• Vetrov P.P. (تألیف مشترک با دکتر سیگال کی.یا.)، نحو و عبارت شناسی در تعامل سطحی // زبان. متن گفتمان: سالنامه علمی بین دانشگاهی / ویرایش. G.N. مانائنکو. شماره 4. – Stavropol – Pyatigorsk: PGLU, 2006. – p. 213-222.
• Vetrov P.P. مشکلات نحو داخلی واحدهای عبارتی زبان چینی // سوالات زبان شناسی، شماره 6، 2006. – ص. 62-75.
• Vetrov P.P. نقش سابقه در روند شکل گیری و حفظ واحدهای عبارت شناسی در زبان چینی // بولتن دانشگاه مسکو، شماره 1، 2007. - ص. 136-142.
• Vetrov P.P. مطالعه تجربی عوامل بازتولید واحدهای عبارت شناسی در گفتار چینی // تحقیق گفتار: نظریه، آزمایش، عمل: شنبه. علمی آثار راس دانشگاهیان علوم، موسسه زبان شناسی / مسئول. ویرایش ک.یا. سیگال. - م.، 2007. - ص. 113-125.
• Vetrov P.P. نقد و بررسی کتاب: سیگال کی.یا. مطالعات نحوی / Ros. دانشگاهیان علوم، موسسه زبانشناسی RAS. - م.: دانشگاهیان. بشردوستانه تحقیق، 1385. – 156 ص.// پرسشهای زبانشناسی، شماره 6، 1386. – ص. 130-34
  Vetrov P.P. نقد و بررسی کتاب: Seagal K.Ya., Yuryeva N.M. روش تجربی و کاربرد آن در پژوهش گفتار / Rep. ویرایش V.A. وینوگرادوف؛ راس دانشگاهیان علوم، موسسه زبانشناسی RAS. – M.: Klyuch-S, 2009. – 240 p.// سوالات فیلولوژی، شماره 2 (32)، 2009. – ص. 97-100.
• Vetrov P.P. کارکردهای متن سازی واحدهای عبارت شناسی چینی (بر اساس تجزیه و تحلیل مواد تجربی و متنی) // بولتن موسسه زبان شناسی مسکو، شماره 1، 2011. - ص. 8-23.
• Vetrov P.P. (ویراستار مشترک) چینی برای گردشگران / comp. وانگ جیان. – پکن: Sinolingua; M.: AST: Vostok-Zapad, 2007. – 150 p.
• Vetrov P.P. (ویراستار مشترک، نویسنده مشترک) افق های جدید. دوره یکپارچه زبان چینی کتاب درسی جلد ۱ قسمت ۱/ ص. وتروف، تی.وی. ایوچنکو (سردبیر)، O.M. مازو، ال.اس. خولکینا (新编汉语新目标، 第一册، 上) - پکن: انتشارات علوم تربیتی (教育科学出版社)، 2012. - 183 ص.
• Vetrov P.P. (ویراستار مشترک، نویسنده مشترک) افق های جدید. دوره یکپارچه زبان چینی کتاب درسی جلد 1 قسمت 2/ ص. وتروف، تی.وی. ایوچنکو (سردبیر)، O.M. مازو، ال.اس. خولکینا (新编汉语新目标، 第一册، 下) - پکن: انتشارات علوم تربیتی (教育科学出版社)، 2012. - 344 ص.
• Vetrov P.P. (ویراستار مشترک، نویسنده مشترک) افق های جدید. دوره یکپارچه زبان چینی کتاب کاربا تمرینات کتاب درسی جلد 1/ ص. وتروف، تی.وی. ایوچنکو (سردبیر)، O.M. مازو، ال.اس. Kholkina (新编汉语新目标学生用书، 第一册) - پکن: انتشارات علوم تربیتی (教育科学出版社)، 2012. - 246.
• گازیوا I.A. "زبان هندی از A تا Z"؛
• گازیوا I.A. مجموعه زبان هندی UMK، 2004، M.: RSUH.
• گازیوا I.A. هندی وضعیتی. کتاب درسی (تأیید شده توسط مؤسسه آموزشی وزارت آموزش و پرورش و علوم فدراسیون روسیه). م.: وستوک-زاپاد، 2006.
• گازیوا I.A. زبان هندی در یک ماه سری: آموزش واقعی زبان های خارجی. م.: وستوک-زاپاد، 2006.
• گازیوا I.A. دستور زبان ابتدایی زبان هندی. سری: خود معلمان واقعی زبان های خارجی M.: Vostok-Zapad، 2006.
• گازیوا I.A. 500 کلمه مهم در زبان هندی. م.: وستوک-زاپاد، 2006.
• گازیوا I.A. هندوستان دایره المعارف جیبی. م.: وستوک-زاپاد، 2006.
• Gazieva I.A.، Grishina A.D.، Kogan S.A.، Kononova T.V.، Senichkina A.V. قدم زدن در اطراف هند. مجموعه متون آموزشی مطالعات منطقه ای. اد. I.A. گازیوا. - م.: وستوک-زاپاد، 2004.
• Gazieva I.A.، Grishina A.A.، Kononova T.V.، Senichkina A.V.، Pereverzeva S.I. هند: فرهنگ و سیاست مجموعه مواد آموزشیبه زبان هندی M.: پشتیبانی ST، 2007.
• گازیوا I.A. نامه تجاری به زبان هندی. مواد لازم برای کلاس های عملی نوشتن نامه های تجاری. کتاب درسی M.: پشتیبانی ST، 2007.
• گازیوا I.A. روسی-هندی فرهنگ لغت موضوعی. قسمت 1، 2، 3. برای یادگیری فعال کلمات و تثبیت واژگان. 9000 کلمه ناشر: انتشارات T&P Books. 2010
• ایوچنکو تی.وی. (سردبیر) افق های جدید. دوره یکپارچه زبان چینی جلد 1 قسمت 2؛
• ایوچنکو تی.وی. (سردبیر) افق های جدید. دوره یکپارچه زبان چینی جلد 1 قسمت 1؛
• ایوچنکو تی.وی. (سردبیر) افق های جدید. دوره یکپارچه زبان چینی جلد 1 کتاب کار دانش آموز؛
• Kononova T.A.، Grishina A.S.، Senichkina A.S.، Lobzina A.L.، Kogan S.M. فرهنگ لغت مترادف هندی. نوع الکترونیکی مدیر پروژه – I.A. گازیوا
• Kostyrkin A.V. (ویراستار و نویسنده)، I. S. Popova، A. Ya. Belikov و دیگران فرهنگ لغت ژاپنی-انگلیسی-روسی در مورد نصب تجهیزات صنعتی. 8000 اصطلاح. 18 p.l. M.: ژاپن امروز. 2010
• Kostyrkin A.V. (ویراستار و نویسنده)، I. S. Popova، Yu. O. Miloserdova و دیگران. فرهنگ لغت ساخت ژاپنی-انگلیسی-روسی. 17000 اصطلاح. 29 p.l. M.: Newtech Lingua، 2012
• Kuznetsov P.I. کتاب درسی زبان ترکی. M.: Ant-Hyde، 1999.
• کولاندا اس.وی. فولکلور تصویری شعرهای سبک حیوانی سکایی (مؤلف مشترک با M.N. Pogrebova و D.S. Raevsky). 11، 25 p.l. M.، IV RAS. 2013
• Mansurova O.Yu "15 داستان برای خواندن خانگی" (در ترکی);
• منسوروا او.یو. فرهنگ لغت موضوعی بزرگ ترکی-روسی روسی-ترکی. حدود 8 هزار کلمه و عبارت M.: AST: AST MOSCOW: شرق-غرب. 2008
• منسوروا او.یو. روابط فضایی ارائه و انتقال در یک سیستم ترجمه ماشینی چند زبانه (بر اساس زبان های انگلیسی، روسی و ترکی) 15.2 ص. LAP LAMBERT Academic Publishing CmbH&Co.KG. 2011
• منسوروا او.یو. فرهنگ لغت‌های زبان ترکی مدرن. با مرجع دستور زبان. بیش از 3.5 هزار چسب و ترکیب آنها M.: AST: AST MOSCOW: شرق-غرب. 2008
• منسوروا او.یو. زبان ترکی در رسانه های الکترونیکی;
• رودنیتسکایا E.L. مسائل بحث برانگیز دستور زبان کره ای: مسائل نظری و روش های حل آنها. 12 ص. م.: ادبیات شرق، 2010
• Rukodelnikova M. B.، Gazieva I. A. [rep. ویرایش]. زبان‌ها و فرهنگ‌های شرقی: مواد I International. علمی Conf., 22-23 نوامبر. 2007 - M.: RSUH، 2007. - 379 p.
• Rukodelnikova M. B.، Gazieva I. A. زبان ها و فرهنگ های شرقی: مواد بین المللی دوم. علمی Conf., 20-21 نوامبر. 2008 - M.: RSUH، 2008. - 369 ص.
• Rukodelnikova M. B.، Gazieva I. A. زبان ها و فرهنگ های شرقی: مطالب بین المللی III. علمی Conf., 22-23 نوامبر. 2010 - M.: RSUH، 2010. - 373 p.
• Rukodelnikova M.B.، Salazanova O.A. زبان چینی: مطالب آموزشی برای تخصص ها 021800 - تئوری. و زبانشناسی کاربردی، 020100 - فلسفه / - M.: RSUH, 2006. - 129 p.
• Strugova E.V., Sheftelevich N.S. "ما می خوانیم، می نویسیم، ژاپنی صحبت می کنیم." - جلد 1. M.: مورچه، 2000، با نوارهای صوتی.
• Strugova E.V., Sheftelevich N.S. "ما می خوانیم، می نویسیم، ژاپنی صحبت می کنیم." - جلد 2. M.: Ant، ​​2001، با نوارهای صوتی.
• Toropygina M.V. "دو پرستار" داستانی از قرن شانزدهم // ژاپن. مسیر قلم مو و شمشیر 2004، شماره 4.
• Toropygina M.V. شیبا زنکو "طعم سس برای غذاهای خانگی" داستان قرن 18. ترجمه، مقاله مقدماتی // ژاپن. مسیر قلم مو و شمشیر 2004، شماره 3.
• یورچنکو A.G.، Basharin P.V.، Goncharov E.A. گروه ترکان طلایی: بین یاسا و قرآن (آغاز درگیری)، خلاصه کتاب 5 ص. SPb.: اوراسیا. 2011

برنامه های آموزشی که بخش در آن مشارکت دارد

مدرک کارشناسی:

• زبان‌شناسی بنیادی و کاربردی (موسسه زبان‌شناسی)
• روابط بین الملل (موسسه تاریخی و آرشیوی)
• مطالعات منطقه ای خارجی (آسیا) (موسسه تاریخی و بایگانی)
• "فلسفه شرق" (دانشکده فلسفه)
• "مطالعات شرقی و آفریقایی" (زبان ها و ادبیات هند) (IVKA)

تخصص:

• زبان‌شناسی نظری و کاربردی (بدون تخصص) (موسسه زبان‌شناسی)
• زبان‌شناسی نظری و کاربردی (با گرایش زبان‌ها و تئوری ارتباطات) (مؤسسه زبان‌شناسی)
• "فلسفه شرق" (دانشکده فلسفه)

فهرست کارمندان دپارتمان زبان های شرقی

• ماریا بوریسوونا روکودلنیکووا – کاندیدای علوم فیلولوژی، دانشیار، رئیس گروه زبان های شرقی. [ایمیل محافظت شده]
• آسیا ریاخیمونا ابیانوا – کاندیدای علوم تاریخی، مدرس ارشد."زبان عربی". تماس با ایمیل: [ایمیل محافظت شده]
• گئورگی آلکسیویچ واسیلیف "زبان عربی"، "ادبیات عربی مدرن". تماس با ایمیل: [ایمیل محافظت شده]
• پاول پاولوویچ وتروف – کاندیدای علوم فیلولوژی، دانشیار."چینی ها". تماس با ایمیل: [ایمیل محافظت شده]
• ایندیرا آدیلیونا گازیوا - دانشیار. "هندی". تماس با ایمیل: [ایمیل محافظت شده]
• تاراس ویکتورویچ ایوچنکو - دکترای فیلولوژی، دانشیار، مدیر مؤسسه کنفوسیوس دانشگاه دولتی روسیه برای علوم انسانی."زبان چینی"، "تاریخ منطقه مورد مطالعه (چین)"، "زبان سنت: زبان ونیایی"، "فرهنگ منطقه مورد مطالعه (چین)"، "مشکلات فرهنگ شناسی بناهای تاریخی کلاسیک چین". تماس با ایمیل: [ایمیل محافظت شده]
• آناستازیا نیکولاونا کوروبوا – کاندیدای علوم فیلولوژی، دانشیار."چینی ها". تماس با ایمیل: [ایمیل محافظت شده]
• الکساندر ویاچسلاوویچ کوستیرکین - کاندیدای علوم فیلولوژی، مدرس ارشد. "زبان ژاپنی". تماس با ایمیل: [ایمیل محافظت شده]
• اولگا الکساندرونا سالازانوا - استاد ارشد."چینی ها". تماس با ایمیل: [ایمیل محافظت شده]

رشته های تدریس شده در بخش

با توجه به تقویت وضعیت اقتصادی کشورها شرق دورو با تجدید نظر روسیه در دستورالعمل های سیاسی خود، تقاضا برای متخصصان با دانش زبان های شرقی به طور پیوسته در بازار کار در حال افزایش است. بیایید سعی کنیم به این سوال پاسخ دهیم که کجا و چگونه زبان های شرقی در دانشگاه های مسکو مورد مطالعه قرار می گیرند.

اگر متقاضی قاطعانه تصمیم گرفته است که نه تنها یک زبان شرقی را در یکی از دانشگاه های مسکو بیاموزد، بلکه دانش عمیقی از فرهنگ کشور زبان مورد مطالعه را نیز کسب کند، بهتر است به تخصص ترجیح داده شود. «مطالعات شرقی و آفریقایی». این تخصص را می توان تنها در پنج دانشگاه کلان شهرها دریافت کرد:

*در چهار موضوع

معتبر: دانشکده عالی اقتصاد دانشگاه تحقیقات ملی

شاخه شرق شناسی HSEکه از سال تحصیلی جاری از دانشکده فلسفه جدا شد و بخشی از دانشکده اقتصاد و سیاست جهانی شد، در سال 1388 افتتاح شد. آنچه این بخش را به ویژه جالب می کند این است که نه تنها زبان ها و فرهنگ های شرقی را به طور اساسی آموزش می دهد، بلکه دانش آموزان را با روش ها و روش های کار در کشورهای شرق آشنا می کند. تا حد زیادی به لطف تمرکز تجاری این بخش، موفق به سبقت گرفتن شد امیتاز جهت عبور از یک مرحلهو هزینه آموزش مکه شرق شناسان سال های گذشته - موسسه کشورهای آسیایی و آفریقایی دانشگاه دولتی مسکو.

در همین حال، چنین دپارتمان جوانی نمی تواند به انتخاب غنی از زبان های ارائه شده برای تحصیل ببالد. چهار جهت محبوب ترین در اینجا به طور فعال در حال توسعه هستند: چینی، ژاپنی، کره ای و عربی. برنامه اجباری شامل مطالعه یک زبان شرقی است، با این حال، از سال دوم (با توجه به عملکرد تحصیلی خوب) به عنوان بخشی از یک دوره انتخابی، می توانید شروع به یادگیری زبان دوم شرقی نیز کنید. اینکه آیا امکان تسلط بر دو زبان شرقی تنها در 4 سال تحصیل وجود دارد یا خیر، به عهده خود دانش آموز است که تصمیم می گیرد.

پایه: دانشگاه دولتی مسکو. M.V. لومونوسوف

متقاضی که می تواند از آمادگی زبان خوب، نتایج عالی آزمون یکپارچه دولتی، دانش عمیق تاریخ ببالد (دانشکده اضافی ارائه می دهد امتحان ورودی) و میل تزلزل ناپذیر برای تبدیل شدن به یک خاورشناس عالی، قبل از هر چیز باید سعی کنید وارد موسسه مطالعات آسیایی و آفریقایی در دانشگاه دولتی مسکو شوید. در اینجا، دانش آموزان عادی به متخصصانی تبدیل می شوند که نه تنها تسلط کامل به زبان شرقی دارند، بلکه ادبیات، تاریخ، فرهنگ، سیاست و اقتصاد کشور زبان مورد مطالعه را نیز درک می کنند.

و البته، هیچ دانشگاه مسکو نمی تواند با ISAA در تعداد زبان های شرقی ارائه شده برای تحصیل رقابت کند. بنابراین، در بخش زبانشناسی دانشکده، هشت گروه در حال حاضر فعالیت های آموزشی را انجام می دهند:

• زبان عربی (زبان عربی و لهجه های آن);
• فیلولوژی ژاپنی (زبان ژاپنی)؛
• زبان چینی (زبان چینی)؛
• زبان‌شناسی ایرانی (زبان‌های فارسی، دری، پشتو و تاجیکی و همچنین (به‌علاوه) زبان‌های ارمنی و گرجی)؛
• زبان‌شناسی هندی (زبان‌های هندی، اردو و تامیل)؛
• زبان ترکی (ترکی، ترکمنی و ازبکی)؛
• زبان شناسی کشورهای جنوب شرقی آسیا، کره و مغولستان (زبان های ویتنامی، کره ای، اندونزیایی، مالزیایی، فیلیپینی، مغولی، برمه ای، خمری و لائوسی-تایلندی)؛
• زبان های اروپای غربی (متخصص در آموزش زبان خارجی دوم).

ورود به موسسه مطالعات آسیایی و آفریقایی آسان تر از ورود به سایر دانشکده های دانشگاه دولتی مسکو نیست؛ تحصیل بسیار دشوار است (به خصوص اگر متقاضی قصد دارد یک زبان شرقی را از ابتدا مطالعه کند). اما پس از چهار سال بی خوابی و انباشتن خوروف با هیروگلیف، فارغ التحصیل ذخایر ارزشمندی از دانش، یک دیپلم ارزنده و انبوهی از دانش دریافت خواهد کرد. پیشنهادات جالباز طرف کارفرمایان به هر حال، شما می توانید زبان های شرقی را در این دانشگاه مسکو به صورت قراردادی مطالعه کنید: در سال 2014، دانشکده 41 مکان قراردادی را اختصاص داد. با این حال، طبق معمول در دانشگاه دولتی مسکو، این ارزان نخواهد بود: هزینه های تحصیل در سال 2014/15 سال تحصیلیبه 325000 روبل رسید.

موجود: دانشگاه آموزشی شهر مسکو

MSPU یکی از دموکراتیک ترین دانشگاه های مسکو است که در آن می توانید زبان های شرقی را مطالعه کنید. بنابراین، برای پذیرش در بودجه در سال 2014 در تخصص "مطالعات شرقی و آفریقایی" (نمایه "زبان ها و ادبیات کشورهای آسیایی و آفریقایی - چینی")، متقاضی باید تنها 227 امتیاز در آزمون دولتی واحد کسب کند. . و در نمایه "زبان ژاپنی" - 235 امتیاز. برای هر جهت 10 محل بودجه و 10 مکان خارج از بودجه اختصاص داده شده است.

توجه داشته باشید که پروفایل "مطالعات ترجمه و ترجمه" (با مدرک زبانشناس) در این دانشگاه مسکو کمی محبوب تر است. نمره قبولی برای گروه زبان چینی در سال 2014 247 امتیاز و برای گروه بود زبان ژاپنی- 246 امتیاز. هر بخش 5 دانشجو برای مکان های بودجه و 10 دانشجو برای مکان های غیر بودجه می پذیرد. با این حال، هزینه تحصیل در موسسه زبان های خارجی در دانشگاه دولتی آموزشی مسکو تنها 150000 روبل در سال است، بنابراین حتی نکات ذکر شده در بالا چندان مهم نیست.

با وجود این واقعیت که بخش های زبان های چینی و ژاپنی در شهر مسکو وجود دارد دانشگاه تربیتیتنها در سال 2006 افتتاح شد، آنها موفق به ایجاد همکاری های بین المللی و سازماندهی کارآموزی رایگان برای دانشجویان در کشور زبانی که در حال یادگیری هستند، شدند. این امر به ویژه در مورد دپارتمان زبان چینی صدق می کند، که از آن بیش از 20 دانشجو هر ساله به مدت یک سال یا ترم به چین می روند. علاوه بر این، این دانشگاه معلمان بومی زبان را استخدام می کند.

برای دانشجویانی که در این دانشگاه مسکو به تحصیل زبان های شرقی می پردازند، تحصیل انگلیسی به عنوان زبان خارجی دوم نیز الزامی است. علاوه بر این، امکان تحصیل یک زبان اروپایی دیگر با پرداخت هزینه وجود دارد. یکی از معایب قابل توجه برای دانشجویان غیر مقیم این است که در MSPU خوابگاه وجود ندارد.

ناپایدار: دانشگاه دولتی بشردوستانه روسیه

در دانشگاه دولتی روسیه برای علوم انسانی، می توانید در دو دانشکده به طور همزمان در تخصص "مطالعات شرقی و آفریقایی" استاد شوید: در موسسه فرهنگ های شرقی و باستان، و همچنین در دانشکده تاریخ، علوم سیاسی و حقوق. موسسه تاریخی و آرشیوی RSUH. در عین حال، هر دو گروه این دانشگاه در سال جاری جایگاه خود را به میزان قابل توجهی از دست داده اند. اگر در سال 2013، برای ورود به تخصص مشخص شده، باید 257 امتیاز با توجه به سه نتیجه آزمون یکپارچه دولتی کسب کنید، سپس در سال 2014 - فقط 219.

گروه شرق مدرن دانشکده تاریخ، علوم سیاسی و حقوق اجرا می کند برنامه تحصیلیدر پنج حوزه عربی شناسی، چین شناسی، ایران شناسی، ترک شناسی و ژاپن شناسی. با این حال، زبان های اصلی برای تدریس فقط عربی و چینی هستند. در عین حال، آموزش زبان چینی در دانشگاه دولتی روسیه برای علوم انسانی 190000 روبل در سال هزینه خواهد داشت که 20000 بیشتر از زمانی است که در سایر زبان های شرقی تخصص داشته باشید.

موسسه فرهنگ های شرقی و باستان دارای سه بخش است که در آن زبان های شرقی تدریس می شود:

• گروه تاریخ و زبان شناسی شرق باستان (زبان های عربی و فارسی).
• گروه تاریخ و زبان‌شناسی آسیای جنوبی و مرکزی (زبان‌های سانسکریت، هندی، اردو، فارسی، تامیلی، مغولی، تبتی، ترکی و قزاقستانی)؛
• گروه تاریخ و زبان شناسی خاور دور (زبان های چینی، ژاپنی، کره ای، ویتنامی و لائوسی-تایلندی).

با این حال، شایان توجه است که در شرایطی که دانشکده فقط 15 محل بودجه را برای تخصص "مطالعات شرقی و آفریقایی" اختصاص می دهد، در واقع انتخاب، به عنوان مثال، تبتی به عنوان زبان اول تقریبا غیرممکن خواهد بود. و فرصت تخصص در "تاریخ و فیلولوژی تایلند و لائوس" فقط به صورت قراردادی ارائه می شود. به عبارت دیگر، اگر متقاضی قطعاً بخواهد یک زبان نادر شرقی را مطالعه کند، تنها دانشگاهی در مسکو که آماده تضمین چنین فرصتی است، موسسه مطالعات آسیایی و آفریقایی دانشگاه دولتی مسکو است.

مینیاتور: دانشگاه دولتی آکادمیک علوم انسانی زیر نظر آکادمی علوم روسیه

با وجود این واقعیت که GAUGN تنها دانشگاه در روسیه است که بر اساس آکادمی علوم روسیه تأسیس شده است، محبوبیت آن چندان بالا نیست. این دانشگاه دارای بودجه بسیار کمی است (و برای تخصص "مطالعات شرقی و آفریقایی" اصلاً وجود ندارد)، خوابگاه وجود ندارد، ساختمان های آموزشی در نقاط مختلف مسکو واقع شده اند و در نتیجه تعداد کمی از دانشجویان در این دانشگاه وجود دارد. دانشگاه، و اکثر آنها نتایج بسیار متوسطی از آزمون یکپارچه دولتی دارند. بنابراین، در سال 2014، تنها 5 دانش آموز در تخصص GAUGN "مطالعات شرقی و آفریقایی" ثبت نام کردند که چهار نفر از آنها نتایج آزمون یکپارچه ایالتی زیر 200 داشتند.

مهم ترین اشکال آموزش زبان های شرقی در این دانشگاه مسکو این است که هیچ کس در اینجا خود در این زبان ها تخصص ندارد. خاورشناسان اینجا در دپارتمان اندیشه فلسفی و سیاسی شرق آموزش می بینند که رابطه بسیار بسیار غیرمستقیم با زبان شناسی دارد.

گزینه دوم برای تحصیل زبان های شرقی در دانشگاه های مسکو، تحصیل برای تبدیل شدن به یک زبان شناس، زبان شناس، مترجم یا معلم است. این فرصت توسط تعدادی از موسسات آموزشی در پایتخت فراهم شده است. در میان آن دسته از دانشگاه هایی که در بالا توضیح داده نشد، شایان ذکر است:

دانشگاه دولتی زبانشناسی مسکو

در گروه زبان‌های شرقی دانشکده ترجمه دانشگاه دولتی زبان‌شناسی مسکو می‌توانید عربی، چینی، ژاپنی، ترکی، فارسی و زبان های کره ای. در این دانشگاه مسکو، 110 مکان بودجه برای جهت "مطالعات ترجمه و ترجمه" (برای همه زبان ها، از جمله اروپایی) اختصاص داده شده است. نمره قبولی در سال 2014 237 امتیاز بود، آموزش فقط با بودجه انجام می شود. جالب است که این موسسه آموزشی قبول می کند نتایج آزمون دولتی یکپارچهنه تنها به زبان های معمول انگلیسی، آلمانی و فرانسوی، بلکه به زبان اسپانیایی.

طبیعتاً در یک دانشگاه زبان با چنین سابقه غنی و شهرت خوبی باید روی آموزش عمیق و جامع زبان حساب کرد. این دپارتمان با بسیاری از موسسات آموزشی در ترکیه، ژاپن، چین، کره و برخی از کشورهای عربی همکاری می کند، بنابراین دانشجویان ممتاز گاهی به دوره های کارآموزی رایگان اعزام می شوند. مدت تحصیل در دانشکده 5 سال (مدرک تخصصی) می باشد.

دانشگاه دولتی آموزشی مسکو

در دانشکده فیلولوژی دانشگاه دولتی آموزشی مسکو می توانید دریافت کنید تربیت معلمبا دو پروفایل به طور همزمان - زبان روسی و خارجی (چینی). به عبارت دیگر، فارغ التحصیل این رشته قادر به تدریس زبان روسی و زبان های چینی. در سال 1393 دانشگاه 20 محل بودجه برای این تخصص اختصاص داد و نمره قبولی 228 امتیاز بود. هزینه آموزش به صورت تجاری تنها 115000 روبل در سال است. مدت آموزش علیرغم اعطای مدرک لیسانس به فارغ التحصیل 5 سال می باشد.

دانشگاه دوستی مردم روسیه

که در دانشگاه روسیهدوستی مردم، زبان های شرقی فقط در برنامه های آموزش حرفه ای اضافی (زبان های عربی، چینی و فارسی) و همچنین در برنامه های کارشناسی ارشد به عنوان زبان خارجی دوم (فقط چینی) قابل مطالعه است.

برخی از دانشگاه های غیر دولتی در مسکو نیز در آموزش زبان های شرقی تخصص دارند، به عنوان مثال:

این دانشگاه تجاری زبانی در مسکو به دانشجویان اجازه می دهد تا محبوب ترین زبان های شرقی را بیاموزند: چینی، کره ای، ژاپنی، اندونزیایی، عربی، ترکی، هندی و فارسی. علاوه بر این، مطالعه زبان انگلیسی به عنوان زبان خارجی دوم الزامی است. و اگرچه هزینه تحصیل در موسسه شرق شناسی برای یک دانشگاه غیر دولتی بسیار بالا است - در سال 2014، بخش تمام وقتبرای 2 ترم 174000 روبل بود (مدت تحصیل 4 سال) - کیفیت آموزش شایسته آن است. واقعیت این است که این دانشگاه بر اساس موسسه شرق شناسی فعالیت می کند آکادمی روسیهعلمی و به فارغ التحصیلان یک دیپلم با انتساب یک تخصص بسیار معتبر "زبان شناس" داده می شود.

تقاضا برای مؤسسه آموزشی با نمره نسبتاً بالای آزمون دولتی واحد دانشجویانی که در سال 2014 وارد مؤسسه مطالعات شرقی شده اند نیز نشان داده می شود: برای بسیاری از آنها بالای 200 است و امتیاز برخی از دانش آموزان به آنها امکان می دهد زبان های شرقی را مطالعه کنند. در دانشگاه های آموزشیمسکو یا دانشگاه دولتی روسیه برای علوم انسانی بر اساس بودجه. در سال 2015، این موسسه در نظر دارد 23 دانشجو را در سال اول دانشکده زبان شناسی جذب کند.

دانشگاه مستقل بین المللی بوم شناسی و علوم سیاسی

این دانشگاه غیر دولتی در مسکو در حال اجرای برنامه مشترک روسی و چینی با دانشگاه فناوری و علم چینگدائو است. پس از اتمام موفقیت آمیز این برنامه که 5 سال طول می کشد، به فارغ التحصیلان مدرک لیسانس بین المللی چینی اعطا می شود. علاوه بر این، سال اول تحصیل در روسیه و چهار سال بعدی - در چین انجام می شود.

دانش آموزان این فرصت را دارند که یکی از سه تخصص را انتخاب کنند:

• مدیریت بین المللی (مدیریت و اقتصاد)؛
• قانون بین المللی(فقه)؛
• حفاظت محیط(اکولوژی و مدیریت محیط زیست).

هزینه آموزش در روسیه 150000 روبل در سال و در چین 79700 روبل در سال است. پذیرش بر اساس نتایج آزمون انجام می شود (نتایج آزمون یکپارچه ایالتی لازم نیست).

ورونیکا جبریال

کاندیدای علوم جامعه شناسی

تشکیل و توسعه بخش - پیشینه تاریخی

دپارتمان کنونی زبان کشورهای خاور نزدیک و میانه دانشگاه MGIMO جانشین آموزشی، علمی و ساختاری دپارتمان مطالعات عربی است که در سال‌های 1871-1872 همزمان با کلاس‌های ویژه در موسسه زبان‌های شرقی لازارف ایجاد شد. (این دومی در سال 1827 بر اساس مدرسه ارمنی لازارف که در سال 1814 توسط نیکوکار و اشراف زاده ارمنی یواخیم لازاریان، 1744-1826 تأسیس شد، تشکیل شد)، که در آن، همراه با زبان های مردم ماوراء قفقاز، آموزش و مطالعه علمی زبان های خاورمیانه برای اولین بار در مسکو آغاز شد.

این بخش موفق شد تداوم مدارس عربی و شرقی روسی را حفظ و توسعه دهد که در سال 1920، پس از یک وقفه تقریباً دو ساله و سازماندهی مجدد، مؤسسه زبان های شرقی لازارفسکی به مؤسسه مرکزی زبان های زنده شرقی تبدیل شد. در سال 1921 - به موسسه شرق شناسی مسکو (MIO). در سال 1954، MIV با مؤسسه دولتی روابط بین‌الملل مسکو وابسته به وزارت امور خارجه اتحاد جماهیر شوروی ادغام شد و علاوه بر زبان عربی، این بخش به پایگاه آموزشی، روش‌شناسی و علمی برای آموزش ترکی، فارسی و عبری تبدیل شد.

کل کهکشان دانشمندان برجسته شرقی سهم بزرگی در تشکیل و توسعه اولیه بخش، آموزش و کار علمی داشتند. در این راستا باید از پروفسور G.A. Murkos (1846-1911)، اهل دمشق، فارغ التحصیل دانشکده زبانهای شرقی دانشگاه سن پترزبورگ، اولین فردی که ریاست دپارتمان عربی شناسی مؤسسه لازارف را بر عهده گرفت، یاد کرد. کارشناس شعر جاهلی، صاحب کتاب «رساله در ادبیات جدید عرب» و آثار دیگر. پروفسور M.O. عطایا (1852-1924) - نویسنده کتابهای درسی و یک فرهنگ لغت عربی-روسی که به عنوان رئیس بخش جایگزین او شد. عرب شناس روسی-اوکراینی، آکادمیک A.E. Krymsky (1871-1942) - یک معلم، دانشمند، نویسنده و مترجم با استعداد، که به دلیل آثارش در مورد اسلام، زبان های سامی، تاریخ و ادبیات اعراب شناخته شده است. در اوایل شکل گیری آن، علمای مشهور ایرانی مانند آی.ن.خولموگروف (1818-1891) و ف.ای.کورش (1843-1915) مستقیماً با این اداره همکاری داشتند که در آثار خود تأثیرات و تفاوت های متقابل در شعر عربی و فارسی را بررسی کردند.

به مدت نیم قرن (از سال 1924 تا 1975)، این بخش توسط پروفسور Kh.K. Baranov (1892-1980) اداره می شد که در روسیه و در سراسر جهان به عنوان یک محقق برجسته عربی شناخته می شد که مدرسه عربی مسکو را ایجاد کرد. فارغ التحصیل موسسه زبان های شرقی لازارف (1915)، سرنوشت خلاقانه او تا پایان عمر با فعالیت های علمی و آموزشی مرتبط بود که یکی از منحصر به فردترین ثمرات آن فرهنگ لغت عربی-روسی (1940-1946) بود. ، با اضافات در چاپ های بعدی مادام العمر) - اولین فرهنگ لغت کامل عربی مدرن زبان ادبی، که تا به امروز تطبیق پذیری و ضروری بودن خود را برای عرب گرایان با هر تخصص ثابت کرده است. پیشگفتار ویرایش اول آن توسط آکادمیک I.Yu. Krachkovsky (1883-1951) نوشته شده است. یکی از رویدادهای بزرگ در زندگی فرهنگی روسیه در سال 1965 انتشار کتاب الجاحیز با ترجمه خ.ک بارانوف بود. به همه ما، همکارانش و دانش آموزان سابقسفارش طنز او عزیز و خاطره انگیز است: عربی یاد بگیرید، حداقل با کمک جادوگری!

در سالهای قبل از جنگ، زبان عربی در این بخش توسط عرب شناس و سامی شناس معروف، پروفسور B.M. Grande توسعه یافت، که مهمترین اثر آکادمیک را ایجاد کرد - "دوره ای در دستور زبان عربی در نور تاریخی تطبیقی"، که در سال 1963 منتشر شد. ویراستاری از H.K.Baranova. در همان سالها، یک معلم فوق العاده، عرب فلسطینی تاگر الفرهی (-1965)، شروع به کار در این بخش کرد، که همراه با V.N. Krasnovsky، یک جیب بی نظیر "روسی-عربی" را گردآوری کرد. فرهنگ لغت» (1959).

در طول جنگ جهانی دوم، MIV به فرغانه تخلیه شد، جایی که آموزش زبان عربی و همچنین سایر زبان های خاورمیانه و نزدیک ادامه یافت. با بازگشت مؤسسه به مسکو در پایان سال 1943، کولسوم اودا (1892-1965)، یک عرب فلسطینی اهل ناصره، که قبل از جنگ به دعوت ای.یو کراچکوفسکی مدت طولانی زبان و ادبیات عرب را تدریس می کرد. در دانشکده زبان های شرقی سنت پترزبورگ، شروع به کار در بخش دانشگاه کرد. او دانش و تجربه خود را روی آن سرمایه گذاری کرد تحقیق علمیترجمه‌های نمونه‌های ادبیات عرب، ایجاد وسایل کمک آموزشی، به عنوان مثال، «نمونه‌های ادبیات جدید عربی» (1928، 1949) همچنان با موفقیت در فرآیند آموزشی مورد استفاده قرار می‌گیرد.

در دوره پس از جنگ، N.S. Kamensky (- 1951) با اثر اصلی خود "یک دوره مقدماتی برای زبان ادبی عربی مدرن" (1952) اثر قابل توجهی بر فعالیت های بخش گذاشت. همچنین به تسلط بر مهارت گفتار شفاهی توجه شد. اولین تجربه در این زمینه «کتاب عبارات عربی» توسط T.A. الفرهی (1947). کار دانشیار A.F. Sultanov (1904-1996) که تجربه عملی گسترده ای در کشورهای عربی داشت و سال ها در بخش روابط بین الملل و MGIMO کار کرد، به مسائل گویش شناسی عربی اختصاص داشت. او همچنین دو مقاله اول را که به مسائل جدیدترین دوره ادبیات عرب اختصاص داشت نوشت: «ادبیات مصر در مرحله جدید» (1955) و «نقاط عطف عمده در توسعه فرهنگ مدرن در مصر» (1957). پراهمیتدر این سالها او شروع به مطالعه زبان مطبوعات عربی کرد. به منظور آشنایی با او، در سال 1950 A.F. Sultanov گلچین های ویژه ای برای دانش آموزان خردسال و T.A. il-Farhi - برای دانش آموزان ارشد، و در سال 1956 A.F. Sultanov و V.N. Krasnovsky یک "گلچین متون روزنامه و مجلات عربی" جدید منتشر کردند. توسعه روش های آموزشی مستلزم ایجاد انواع وسایل کمکی جدید و ناشناخته بود. بنابراین، برای کارهای فوق برنامه دانش آموزان، V.N. Krasnovsky یک "گلچین برای خواندن خانگی" (برای سال اول و دوم) در سال 1954 گردآوری کرد و دو سال بعد K.V. Ode-Vasilieva و V.N. Krasnovsky آن را به چاپ رساندند. در سال 1955، عرب گرایان کتابچه راهنمای دیگری را که توسط K.V. Ode-Vasilieva تهیه شده بود - "نمونه هایی از خط شکسته عربی" و در سال 1965 - "مجموعه خط شکسته عربی" توسط R.Z. Aituganov دریافت کردند که به عرب شناس امکان داد تا به سرعت مهارت ها را به دست آورد و تجارت عربی را به درستی درک کند. اسناد و مکاتبات تجاری، مطالعه انواع دستخط عربی.

کار پژوهشی و ترجمه مثمر ثمر با فعالیت‌های آموزشی فعال با موفقیت توسط استاد گروه، دکترای علوم فیلولوژیکی بی‌یا. شیدفر (1928-1993) که آثار و ترجمه های اساسی در ادبیات کلاسیک عرب خلق کرد: «نظام خیالی ادبیات کلاسیک عربی (قرن VI-XII)» (1974)، «زندگی و بهره برداری های آنتارا» (1969)، «ادبیات اندلس». " (1970)، "مقاله ای در مورد فرهنگ عرب-اسلام قرن 7-12". (1971)، "زندگی نامه فیخ پسر ملک زو یزان" (1975)، "ابو نوواس" (1978)، "ابن سینا" (1981)، "ابو العلاء المعری" (1985)، " گردنبند شگفت انگیز» ابن عبد ربیحی (1985) و دیگران.

معلمان برجسته، روش شناسان و محققان زبان و ادبیات عرب که سهم زیادی در توسعه این دپارتمان داشتند، اساتید R.Z. Aituganov، V.I. Solovyov، M.V. Malyukovsky، B.V. Romanov، دانشیاران و اساتید ارشد L. A. Kasaeva، A. Z. Rashkovskaya بودند. ، T. N. Savenko، V. S. Segal، V. A. Kruglova، N. S. Fetisova-Lyutova و B. G. Khanin، که برای سالها کار خود در این دپارتمان موفق شدند دانش و تجربه خود را به نسل های زیادی از دانشمندان عرب که از MGIMO فارغ التحصیل شده بودند، منتقل کنند و یک کتاب را تدوین کردند. تعدادی کتاب درسی در مورد جنبه های مختلف مطالعه زبان عربی. پروفسور V.I. Solovyov یک متخصص بی نظیر در زبان عربی نویسنده اولین کتاب درسی ترجمه سیاسی برای دانشجویان ارشد بود.

اصیل ترین و با استعدادترین چهره در این بخش برای نیم قرن، معلم برجسته، دانشنامه نویس عرب، پروفسور V.N. Krasnovsky (1927-1997) بود. او به لطف استعداد تدریس، دانش گسترده، حرفه ای بودن بالا و توانایی الهام بخشیدن به دانش آموزان با انرژی خلاق خود، تأثیر عمیقی در ذهن و قلب تعدادی از نسل های دانش آموزان خود به جای گذاشت.

همچنین نمی توان از دانشجویان این دپارتمان که در حین تحصیل در MGIMO سهم قابل توجهی در مطالعات عربی داشتند نام برد. نمونه آن اثری است که توسط دانشجوی عرب آراییک ملیکیان در سالهای 1978-1979 تهیه شده است.

به گفته پروفسور بی یا شیدفر، «فرهنگ آموزشی مترادف های وی، که در درجه اول اهداف عملی را برای خود تعیین می کند، اولین فرهنگ لغت مترادف های زبان ادبی عربی مدرن است و به ویژه به دلیل نمونه های برگزیده و گویا ارزشمند است. برگرفته از آثار مشهورترین و معتبرترین روزنامه‌نگاران و شخصیت‌های ادبی تعدادی از کشورهای عربی، با تمرین‌های اصیل و کلیدهای آن‌ها، در عین حال ارزش نظری نیز دارد.» ("آموزش استفاده از مترادف های عربی" (قسمت 1)، برای دانش آموزان 3-5 ساله، MGIMO 1978 (301 صفحه)، نویسنده - A.A. Melikyan، دانشجوی سال چهارم (دانشکده روابط بین الملل اقتصادی)، ویرایش شده توسط استاد B. یا.شیدفر؛ «مواد فرهنگ مترادف زبان عربی» (قسمت دوم)، برای دانشجویان 3-5 سال، MGIMO 1979 (192 صفحه)، نویسنده - A.A. Melikyan، دانشجوی سال پنجم (دانشکده روابط اقتصادی بین‌الملل) ) ، تصحیح پروفسور بی یا شیدفر).

در طول سالهای فعالیت این بخش به عنوان بخشی از MGIMO، مدیریت آن توسط:

BARANOV Kharlampiy Karpovich - از 1954 تا 1975.
USMANOV Noel Karibovich - از 1975 تا 1991.
KUZMIN سرگئی آندریویچ - از 1991 تا 1996.
USMANOV Noel Karibovich - از 1996 تا 2004.
SHTANOV آندری ولادیمیرویچ - 2004 تا کنون.

هر ساله این دپارتمان حدود 20 تا 25 لیسانس و فوق لیسانس عرب گرایان بین المللی فارغ التحصیل می کند. از اینجا می توان سهم این بخش را برای کل دوره فعالیت خود به عنوان بخشی از MGIMO در آموزش پرسنل واجد شرایط - خاورشناسانی که در حوزه های بین المللی، سیاسی، اقتصادی، حقوقی، روزنامه نگاری و علمی نه تنها در فدراسیون روسیه کار می کنند، تصور کرد. ، اتحادیه بلاروس و کشورهای مشترک المنافع، بلکه در آن دسته از کشورهای خارجی که به طور سنتی دانشگاه MGIMO را به عنوان مؤسسه آموزش عالی پایه برای تسلط بر تخصص های مختلف در زمینه روابط بین الملل می دانند.

در این راستا، در میان فارغ التحصیلان عربی روسی نسل قدیمی، می خواهم به آکادمیسین E.M. Primakov، سفیران فوق العاده و تام الاختیار: V.V. Gnedykh، Yu.S. Gryadunova، V.P. Polyakov، O.G. Peresypkin، Baklanov A., L. Bodanova, M.G. B.F.، Vdovina A.V.، Vorobyova V.P.، Kartuzova N.V.، Kirpichenko S.V.، Kuzmina V.I.، Stegnia P. V.، Tarasova G.P. ، روزنامه نگار بین المللی پوپوف ا.، عرب شناسان شرق شناس لاندا آر. - نویسنده مطالعه "مسلمانان در روسیه"، لوین زی. - متخصص در زمینه روشنگری و فلسفه عرب، Syukiyainen L.R. - کارشناس حقوق اسلام و همچنین معلمان و زبان شناسان برجسته ای مانند Krasnovsky V.N. و Soloviev V.I.، که نسل های جدیدی از عرب گرایان را در روابط بین الملل در این بخش شکل دادند.

زبان ترکی از زمان تأسیس این دپارتمان - از سال 1954 - در این دپارتمان تدریس می شود. ترک شناسان برجسته شرقی در اینجا کار می کردند - استاد P.I. کوزنتسوف، پروفسور R.A. آگانین، دانشیار V.A. عرباجی. سهم قابل توجهی در توسعه ترک شناسی در MGIMO در دهه های 1980-2000 توسط مدرس ارشد N.P. Rumyantseva انجام شد که برای مدت طولانی در کنار هم کار کرد. Aganin R.A.، پروفسور Kolesnikov A.A.، پروفسور Zaporozhets V.M.، استادیار Belova K.A.، Epifanov A.A.، مدرس ارشد Svistunova I.A.

در حال حاضر فرآیند آموزشیتوسط معلمان واجد شرایط ارائه می شود: رئیس گروه، نامزد علوم فیلولوژی، دانشیار A.V. اشتانوف (نویسنده بیش از چهل اثر علمی و روش شناختی در مورد تئوری ترجمه؛ کتاب درسی "زبان ترکی. دوره پایه. کتاب درسی در چهار بخش. قسمت 1. در دو کتاب. کتاب دانشجویی." - M.: MGIMO-University, 2010. - 510 p. .; "زبان ترکی. دوره پایه. کتاب درسی در چهار بخش. قسمت 1. در دو کتاب. کتاب معلم." - M.: MGIMO-University, 2010. - 205 pp.؛ تک نگاری علمی "ترجمه فن آوری و روش های تدریس (رویکرد مبتنی بر شایستگی)". - M.: MGIMO-University, 2011. - 250 pp.), کاندیدای علوم تاریخی، دانشیار I.I. ایوانوا یک مورخ مشهور ترک است. این دپارتمان همچنین دارای اضافات جوان امیدوار کننده ای در شخص معلم Zezyulya R.A. و همچنین فارغ التحصیلان MGIMO Avatkov V.A. و گولومدوف V.I.

تیم معلمان زبان ترکی متمایز است سطح بالاآموزش نظری و عملی، رویکردی آکادمیک برای آموزش زبان ترکی به صورت محتوا و خلاقانه، با در نظر گرفتن تجربه داخلی و تجربه تدریس در MGIMO.

زبان عبری از اواسط دهه 1970 در این بخش تدریس می شود. مشهورترین عبریانی که در MGIMO کار می کردند F.L. شاپیرو و A.I. روبینشتاین. سهم قابل توجهی در توسعه مدرسه عبری در بخش توسط A.V. Krylov، نامزد علوم تاریخی انجام شد. در حال حاضر زبان عبری به عنوان اولین زبان خارجی توسط دانشیار یو.آی. کوستنکو، نویسنده کتاب درسی منحصر به فرد زبان عبری، نه تنها در روسیه، بلکه در خارج از کشور، از جمله در زمینه های پیشرو شناخته شده است. مرکز آموزشکشور اسرائیل.

از سال 1995، این بخش دارای بخشی از زبان های ترکی است. این به این دلیل است که علاوه بر زبان ترکی، این دپارتمان به آموزش زبان های ترکی نیز می پردازد: از سال 1995 - زبان آذربایجانی، از سال 2000 - زبان های ترکمنی و ازبکی.

معلمان با تجربه در خاستگاه شکل گیری سنت های علمی و روش شناختی آموزش زبان های ترکی در MGIMO ایستادند: زبان آذربایجانی - دانشیار M.G. Aliyev (1938-2008). زبان ترکمنی – کاندیدای علوم فلسفی، دانشیار M.M. Klycheva; زبان ازبکی – دانشیار A.M.Samatov.

M.M.Klycheva و A.M.Samatov همچنان موفق و پربار خود را ادامه می دهند فعالیت آموزشیدر بخش در سال تحصیلی 2004-2005، O.M. Orazmammedov در تدریس زبان ترکمنی شرکت کرد، در سال تحصیلی 2008-2010، زبان آذربایجانی توسط فارغ التحصیل MGIMO A.S Telyakov تدریس شد و از سال 2010 تا به امروز، زبان آذربایجانی توسط A.S Telyakov تدریس می شود. دکترای فلسفه در زبان شناسی، محقق مشهور ادبی، دانشیار A.M. Bagirov.

آخرین به روز رسانی - ژوئن 2019

ویدیوی معرفی

نظرات دانش آموزان

در سال تحصیلی 2008، با تصمیم شورای علمی دانشگاه دولتی اقتصاد و اقتصاد مسکو، با کمک سفارت جمهوری ترکیه، گروه زبان ترکی در دانشگاه دولتی علوم انسانی و اقتصاد مسکو افتتاح شد. . در 29 آوریل 2009 افتتاحیه بزرگ بخش ترک برگزار شد. این افتتاحیه با حضور رئیس MSUGE، دکترای علوم جامعه شناسی، پروفسور بایراموف واگیف دیروشویچ، سفیر مجاز جمهوری ترکیه در فدراسیون روسیه، خلیل آکینجی و نمایندگان سفارت برگزار شد.

دپارتمان زبان های شرقی، زبان شناسان و مترجمان را آموزش می دهد. کلاس ها توسط معلمان بسیار ماهر از جمله زبان های بومی ترکی تدریس می شود. این دپارتمان کار تحقیقاتی را در مورد مشکلات جاری ترکی شناسی و آموزش زبان های خارجی انجام می دهد. معلمان دیپارتمنت تا به امروز مولف بیش از 25 کتاب درسی و کمک آموزشی هستند که دارای شماره کتاب بین المللی شابک بوده و در بیش از 1000 نسخه به چاپ رسیده است.

مطابق توافقنامه بین المللی بین فدراسیون روسیهو جمهوری ترکیه، دانشجویان گروه زبان های شرقی این فرصت را دارند که دوره کارآموزی زبان را در موسسات آموزش عالی بگذرانند. موسسات آموزشیبوقلمون. در طول فعالیت این دپارتمان، بیش از 24 دانشجو قبلاً دوره های کارآموزی زبان را در دانشگاه های آنکارا و استانبول با موفقیت گذرانده اند.

از سال 2009، دانشجویان دپارتمان زبان‌های شرقی شرکت می‌کنند المپیاد سراسر روسیهبه زبان ترکی و همیشه برنده شد.

این اداره همه شرایط را برای سازماندهی ایجاد کرده است فرآیند مدرنآموزش. دانش آموزان وسایل الکترونیکی مدرن در اختیار دارند. کلاس مجهز به سیستم صوتی و تصویری و همچنین ویدئو پروژکتور می باشد. سینمای خانگی به شما امکان می دهد نمایش هفتگی فیلم های کلاسیک و مدرن را به زبان ترکی ترتیب دهید. دسترسی آزاد به اینترنت یافتن مطالب مرجع را آسان می کند.

این بخش دارای یک کتابخانه تخصصی است که در آن ادبیات علمی به زبان های روسی، ترکی و برخی از زبان های اروپایی ارائه می شود. در حال حاضر دارای حدود 2000 جلد تک نگاری، کتاب درسی، فرهنگ لغت است که در میان آنها انتشارات کمیاب وجود دارد.