مدرسه عالی هنرهای عامیانه. مدرسه عالی هنرهای مردمی (موسسه). مدرسه صنایع دستی هنری مسکو

دانشکده تحصیلات تکمیلیدانشکده هنرهای عامیانه متخصصانی را در زمینه هنرهای تزئینی و کاربردی و صنایع دستی عامیانه تربیت می کند.

این مؤسسه در زمینه انواع هنرهای کاربردی سنتی مانند گلدوزی هنری، توری سازی هنری، کنده کاری هنری استخوان، نقاشی هنری روی فلز و پاپیه ماشه، نقاشی هنری پارچه، هنر جواهرات، نقاشی مینیاتور لاکی آموزش می دهد.

این موسسه شامل بخش های زیر می باشد:

• گروه گلدوزی هنری;
• دپارتمان توری سازی هنری;
• گروه تاریخ هنر؛
• گروه نقاشی مینیاتور لاکی;
• گروه نقاشی تزئینی;
• گروه جواهرات و هنر حکاکی استخوان;
• گروه طراحی و نقاشی؛
• گروه آموزش زبان;
• گروه علوم طبیعی و اقتصاد;
• گروه فلسفه;
• اداره تربیت بدنی;
• گروه تئوری و روش آموزش حرفه ای.

پایه مادی، علمی و روش شناختی VSHNI بیش از صد سال است که شکل گرفته است. مدرسه وارث سنت ها و تجربه دو موسسه آموزشی است. اولین آنها تحت حمایت ملکه الکساندرا فئودورونا وجود داشت و ابتدا مدرسه صنایع دستی عامیانه و سپس مدرسه هنرهای عامیانه نامیده شد.

دومین موسسه آموزشی مدرسه صنایع دستی هنری مسکو بود. فعالیت های این مدرسه شامل آموزش حرفه ای برای شرکت های هنرهای عامیانه و صنایع دستی فدراسیون روسیه بود. برای اولین بار در تاریخ آموزش هنر داخلی، کادر آموزشی مدرسه هنر و فرهنگ مسکو برنامه های آموزشی بی نظیری ایجاد کردند که اکنون دانشجویان مدرسه عالی هنرهای عامیانه در حال تحصیل هستند.

این برنامه ها با عمق مشخص می شوند اعتبار علمیریشه در آموزش قوم‌آموزی، استفاده از فن‌آوری‌های آموزشی نوآورانه، ارتباط نزدیک با الزامات مدرن اجتماعی-اقتصادی و فضای آموزشیروسیه.

موسسه دارای تمامی شرایط برای انجام یک فرآیند آموزشی تمام عیار و کار مستقلدانش آموزان.

VSHNI دارای یک کتابخانه منحصر به فرد با انتشارات کمیاب در مورد گلدوزی، توری سازی، جواهرات، کنده کاری استخوان، لباس، نقاشی فلزی، نقاشی شمایل، تاریخچه تولید صنایع دستی و آموزش کار دستی است.

فارغ التحصیلان VSHNI متفاوت هستند سطح بالامهارت‌های حرفه‌ای، یک چشم‌انداز کلی فرهنگی و علمی گسترده است و در بازار کار هنری و آموزش حرفه‌ای در زمینه هنرهای تزئینی و کاربردی و صنایع دستی مردمی مورد تقاضای دائمی است.

جزئیات بیشتر فروپاشی http://www.vshni.ru

مدرسه عالی هنرهای عامیانه اولین و تنها موسسه آموزشی دولتی در روسیه شد که هنرمندان و استادان هنرهای تزئینی و کاربردی سنتی را آموزش می دهد. بنیانگذار موسسه آموزشی که در ابتدا "مدرسه صنایع دستی عامیانه" نامیده می شد و در سال 1912 به "مدرسه هنر عامیانه" تغییر نام داد، آخرین امپراطور روسیه الکساندرا فئودورونا بود. در آن زمان مدرسه معلمانی را در آن تربیت می کرد انواع متفاوتهنرهای عامیانه و صنایع دستی. دخترانی از مناطق مختلف روسیه در آنجا تحصیل کردند. در سال 1938، مدرسه صنایع دستی هنری مسکو افتتاح شد و متخصصانی را برای شرکت های صنایع دستی عامیانه آموزش داد. در سال 1992، مدرسه وضعیت یک کالج را دریافت کرد و از سال 2002 به یک موسسه آموزش عالی تبدیل شد. امروز به شعبه مسکو "مدرسه عالی هنرهای عامیانه" واقع در سن پترزبورگ تبدیل شده است. این دانشگاه متخصصانی را در انواع سنتی هنرهای عامیانه مانند گلدوزی، نقاشی روی پارچه، ساخت جواهرات، نقاشی فلزی و پاپیه ماشه آموزش می دهد. در میان فارغ التحصیلان دانشگاه، معلمان رشته های هنری، مدیران و کارکنان کارگاه های تولید هنری، متخصصان برجسته خانه های مد، روسای مؤسسات آموزشی در زمینه فرهنگ و هنر سنتی عامیانه حضور دارند.

GOU VPO - مدرسه عالی هنرهای عامیانه

مدرسه عالی هنرهای عامیانه (موسسه) اولین موسسه آموزشی دولتی آموزش عالی حرفه ای در زمینه هنرهای کاربردی سنتی در تاریخ آموزش هنر جهان است. این مدرسه به دستور دولت ایجاد شد فدراسیون روسیه، مؤسس آن وزارت آموزش و علوم فدراسیون روسیه است. این مدرسه دارای مجوز و گواهی اعتبار می باشد.

پایگاه مادی، علمی و روشی مدرسه عالی هنرهای عامیانه (مؤسسه) بیش از صد سال است که تشکیل شده است. مدرسه وارث سنت ها و تجربه دو موسسه آموزشی است.

اولین آنها تحت حمایت ملکه الکساندرا فئودورونا وجود داشت. ابتدا آن را مدرسه هنرهای عامیانه و سپس مدرسه هنرهای عامیانه نامیدند. برای او، به عنوان فرزند مورد علاقه امپراتور، ساختمانی زیبا و باشکوه در مرکز سن پترزبورگ در سال 1911 ساخته شد. دومین موسسه آموزشی، مدرسه صنایع دستی هنری مسکو (MSHR) بود که در سال 1938 افتتاح شد. فعالیت های این مدرسه شامل آموزش حرفه ای برای شرکت های هنرهای عامیانه و صنایع دستی فدراسیون روسیه بود. برای اولین بار در تاریخ آموزش هنر داخلی، کادر آموزشی مدرسه هنر و فرهنگ مسکو برنامه های آموزشی بی نظیری ایجاد کردند که اکنون دانشجویان مدرسه عالی هنرهای عامیانه در حال تحصیل هستند.

مدرسه عالی هنرهای عامیانه مظهر سیستم منحصر به فردآموزش حرفه ای مستمر در زمینه هنرهای تزئینی و کاربردی سنتی. مدرسه چند سطحی است موسسه تحصیلیآموزش عالی حرفه ای، اجرای برنامه های اساسی آموزش عمومی(مدرسه شبانه روزی آموزش عمومی متوسطه) با مطالعه عمیق هنرهای تزئینی و کاربردی، برنامه های آموزش حرفه ای متوسطه در رشته تخصصی هنرهای تزئینی و کاربردی و صنایع دستی، برنامه های آموزش عالی حرفه ای در تخصص ها و حوزه های هنرهای تزئینی و کاربردی و صنایع دستی عامیانه. . کلاس های مدرسه عمدتاً بر پذیرش دانش آموزان از مناطق روسیه متمرکز است.

در هر سه مقطع تحصیلی در مدرسه عالی هنرهای عامیانه (مؤسسه) انواع مهم هنرهای کاربردی سنتی مانند: گلدوزی هنری، توری بافی هنری، کنده کاری هنری استخوان، نقاشی هنری روی فلز و پاپیه ماشه، آموزش داده می شود. نقاشی هنری پارچه، هنر جواهرات، نقاشی مینیاتوری با لاک و غیره.

کنفرانس بین المللی علمی و عملی «هنرهای کاربردی سنتی و آموزش: تجربه تاریخی، وضعیت کنونی، چشم انداز توسعه» هر ساله بر اساس مدرسه عالی هنرهای عامیانه برگزار می شود.

اصلی مدرسه جامعبا مطالعه عمیق هنرهای عامیانه و صنایع دستی(از این پس به عنوان OSH DPI نامیده می شود) است واحد ساختاریموسسه آموزشی دولتی آموزش عالی حرفه ای - مدرسه عالی هنرهای عامیانه (موسسه)، انجام می دهد فعالیت های آموزشیدر زمینه آموزش عمومی پایه با مطالعه عمیق هنرهای عامیانه و صنایع دستی. اهداف اصلی دانشکده هنرهای تزئینی و کاربردی عبارتند از:

برنامه آموزشی دولتی آموزش عمومی پایه در مدرسه DPI در حال اجرا است. برنامه آموزشی فراهم می کند مطالعه عمیقهنرهای عامیانه و صنایع دستی.

برنامه درسی OSH DPI به طور کامل مؤلفه های فدرال (پایه) و دانشگاهی (متغیر) را اجرا می کند. استاندارد آموزشیتضمين تسلط دانش آموختگان مقطع پايه بر حداقل دانش، مهارت ها و توانايي هاي لازم كه تداوم آموزش در دوره هاي متوسطه حرفه اي در دانشكده عالي اقتصاد و تحقيقات (موسسه) و در مرحله سوم آموزش را تضمين مي كند. دبیرستان) OU شهر.

برنامه درسی اجرای مؤلفه مدرسه از محتوای آموزش، رویکرد دانش آموز محور و حل وظایف اصلی مفهوم و برنامه آموزشیمدارس

مؤلفه مدرسه محتوای آموزشی مقدمه ای برای این رشته فراهم می کند « هنر» موضوعاتی مانند، در منطقه "فن آوری"موضوع وارد شد "کار هنری." "طراحی"، "نقاشی"، "مبانی ترکیب بندی"، برای تسلط بر مهارت های حرفه ای در مرحله دوم آموزش (برنامه های آموزش حرفه ای متوسطه) ضروری است. موضوعات در زمینه "هنرهای زیبا" مهارت های حرفه ای اولیه هنرمندان آینده را القا می کند. "تکنولوژی" یک دوره عملی برای معرفی انواع اصلی صنایع دستی و صنایع دستی عامیانه (جواهرات، نقاشی پارچه، فلز، پاپیه ماشه، گلدوزی، توری سازی) و برای دانش آموزانی است که به عنوان استادان آینده صنایع دستی، مهارت های اولیه حرفه ای را کسب کنند.

موضوعات تدریس "طراحی"، "نقاشی"، "مبانی ترکیب بندی"طبق استاندارد انجام می شود برنامه تحصیلیبرای مدارس هنر متوسطه، موضوع "فن آوری"طبق برنامه های آزمایشی مصوب شورای علمی دانشکده عالی تحقیقات علمی (موسسه) انجام می شود که با ویژگی های برنامه آموزشی مدرسه مطابقت دارد.

یک رویکرد شخص محور از طریق ایجاد موقعیت برای هر دانش آموز برای انتخاب یک مسیر آموزشی فردی انجام می شود که نه تنها با ویژگی های برنامه آموزشی اجرا شده در مدرسه، بلکه توسط سیستم تعیین می شود. آموزش اضافیکه شامل کلاس‌هایی در برنامه‌های هنری، زیبایی‌شناسی و فرهنگی از طریق سیستمی از باشگاه‌ها و دوره‌های ویژه است که به آشکار شدن توانایی‌های دانش‌آموزان و رفع نیازهای فردی آنها کمک می‌کند. سیستم باشگاه‌ها و دوره‌های ویژه همچنین شامل تعمیق دانش و مهارت در موضوعات فردی (از جمله موارد تخصصی) است، امکان هدایت و ادغام در زمینه‌های موضوعی را فراهم می‌کند که به انتخاب آگاهانه بیشتر یک نمایه آموزشی کمک می‌کند و شامل تخصص اولیه می‌شود. در آن سال تحصیلیاین مدرسه دوره های ویژه ای در زمینه طراحی، نقاشی، ترکیب بندی پایه، انگلیسی، آلمانی، روسی، کلاس های ورزشی تفریحی و کلاس های استخر ارائه می دهد. این مدرسه "برنامه موزه" را اجرا می کند که شامل معرفی دانش آموزان با نمایشگاه های موزه شهر است.

فرآیند آموزشی از روش ها و فناوری های مدرن برای آموزش، پرورش و تشخیص سطح کسب دانش، شکل گیری مهارت های آموزشی عمومی استفاده می کند. این مدرسه دارای کادر آموزشی بسیار ماهر است و از پتانسیل فکری آزمایشگاه‌ها و دانشگاه‌های علمی در شهر و کشور بهره می‌برد.

این مدرسه دارای اشکال زیر است: فعلی، متوسط، نهایی. دانش آموزان به صورت فصلی و سالانه ارزیابی می شوند. صدور گواهینامه نهایی در انتقال پایه هشتم در قالب آزمون و آزمون، آزمون های متمایز انجام می شود. صدور گواهینامه نهایی در پایه نهم به صورت آزمون، تست، دفاع از انشا مطابق با آیین نامه صدور گواهینامه نهایی فارغ التحصیلان مدرسه انجام می شود.

حداکثر اندازه کلاس - 10 نفر. فرآیند آموزشی مبتنی بر سیستم کلاس درس است. برای تدریس به انگلیسی، علوم کامپیوتر، قرار است کلاس ها به 2 گروه تقسیم شود؛ برای کلاس های کارگاهی، گروه های حداقل 4 نفره در هر گروه تعیین می شود.
سازماندهی فرآیند آموزشی شامل یک هفته مدرسه شش روزه است. مدت زمان روز مدرسه مطابق با استانداردهای بهداشتی و بهداشتی است: کلاس ها از ساعت 9.30 شروع می شود. مدت زمان درس 45 دقیقه یک استراحت طولانی در مدرسه وجود دارد - 60 دقیقه. غذای گرم ارائه شده است.

پذیرش در مدرسه به صورت رقابتی انجام می شود. دانش آموزانی که در المپیادها، همایش ها، مسابقات و تورنمنت های برگزار شده توسط دانشکده عالی تحقیقات علمی (موسسه) شرکت فعال داشته اند و در زمینه هنرهای تزیینی و کاربردی علاقه و توانایی نشان داده اند و در زمینه های پایه به طور مداوم دانش مثبت نشان می دهند. آزمودنی ها حق شرکت در مسابقه را دارند.

VSHNI فعالیت می کند دوره های آموزشی.

درباره مدرسه هنرهای عامیانه، که توسط ملکه الکساندرا فئودورونا در سن پترزبورگ تأسیس شد

الکساندرا فئودورونا رومانوا، آخرین ملکه روسیه، فعالیت های خیریه گسترده ای از جمله با کمک انجمن میهن پرستان امپراتوری زنان انجام داد. از جمله مؤسسات این جامعه مدرسه صنایع دستی عامیانه بود که بنیانگذار آن الکساندرا فئودورونا بود. از 12 اکتبر 1912، نام رسمی موسسه آموزشی به "مدرسه هنرهای عامیانه" تبدیل شد و از دسامبر 1913 نام آن به "مدرسه هنرهای عامیانه امپراتور بزرگ او الکساندرا فئودورونا" تغییر یافت. موسسه تحصیلی 6 سال به طول انجامید.

دلیل اصلی تأسیس مدرسه هنرهای عامیانه کمبود مربیان ماهر و تحصیلکرده در شاخه های مختلف صنعت صنایع دستی در آن زمان بود (بریده ای از «قوانین موقت» دانشکده هنرهای عامیانه). . در اینجا لازم است یک پاورقی کوچک تاریخی اضافه شود. از نیمه دوم قرن نوزدهم، مردم و دولت روسیه شروع به حمایت و توسعه هنر عامیانه به هر طریق ممکن کردند. فعالیت های S.T نقش عمده ای در احیاء، حفظ و توسعه صنایع دستی عامیانه داشت. موروزوا، S.T. مامونتوف، نمایندگان برجسته روشنفکر هنری روسیه: پولنوف ها، واسنتسف ها، اس. مالیوتین و دیگران. زمستوو روسی با سازماندهی کارگاه های مختلف صنایع دستی و مدارس حرفه ای کار قابل توجهی در حمایت از صنایع دستی عامیانه انجام داد.

برای آنها بود که مدرسه هنرهای عامیانه مربیان (معلمان) را آماده کرد. انواع مختلفهنرهای عامیانه و صنایع دستی. کل فرآیند آموزشی: از 24 ساعت در هفته که به طور مستقیم به کاردستی اختصاص داده شده بود، 22 ساعت صرف آموزش عملی شد. بقیه زمان صرف طراحی، گفتگو در مورد موضوعات آموزش عمومی، حسابداری، آواز گروه و ژیمناستیک شد.

دانش آموزانی از استان های مختلف روسیه در مدرسه هنرهای عامیانه تحصیل کردند. در سال 1912، 23 دانش آموز در مدرسه وجود داشت که تنها یکی از آنها اهل سنت پترزبورگ بود. پس از اتمام مدرسه، فارغ التحصیلان گواهینامه ای برای عنوان استاد هنرمند در "تولیدات" مورد مطالعه دریافت کردند. آنها می دانستند که چگونه محصولات صنایع دستی عامیانه را طراحی کرده و به صورت حرفه ای اجرا کنند، و همچنین به دیگران این کار را آموزش دهند. مدرسه هنرهای عامیانه دارای مهری با تصویر نشان دولتی بود و یک موسسه آموزشی حرفه ای بود.

وب سایت مدرسه -www.vshni.ru/.

وزارت آموزش و پرورش و علوم فدراسیون روسیه
موسسه آموزشی دولتی آموزش عالی حرفه ای -
مدرسه عالی هنرهای مردمی (موسسه)
GOU VPO - مدرسه عالی هنرهای عامیانه (موسسه)