تکلیف: اعداد (های) را که کاما بین قسمت ها را نشان می دهد یادداشت کنید جمله پیچیده:

1. در جمله زیر تمامی ویرگول ها شماره گذاری شده اند. اعدادی را بنویسید که نشان دهنده کاما (های) بین:

وارنکا یک سوزن به دوختش فرو کرد و سرش را به سمت در چرخاند، (1) به نظر می رسد، (2) از قبل حدس می زد، (3) چه کسی باید وارد شود. (M. Avdeev)

2. در متن زیر تمامی ویرگول ها شماره گذاری شده اند. اعدادی را که نشان دهنده کاما (های) بین آنهاست بنویسید بخش هایی از یک جمله پیچیده:

و کشتی نزدیک تر می شد. سیاه، (1) تنومند، (2) مانند یک صخره، (3) او هنوز برای این رودخانه کوچک به نظر می رسید، (4) در دشت روشن آن گم شده، (5) اگرچه غرش او، (6) مانند طوفان، (7) ) سروهای کوه را تکان داد. (R. Fraerman)

3. در متن زیر تمامی ویرگول ها شماره گذاری شده اند. اعدادی را که نشان دهنده کاما (های) بین آنهاست بنویسید بخش هایی از یک جمله پیچیده:

در ابتدا، رشتنیکوف صرفاً به غروب خورشید نگاه کرد، (1) تعجب کرد، (2) چگونه قبلاً به زیبایی آن توجه نکرده بود. اما به زودی مبهم، (3) افکار گریزان در یک توالی نامشخص در سرش زیر صدای کم، (4) زمزمه قدرتمند موتورها، (5) موقر، (6) مانند یک وتر اندام شناور شدند. (L. Sobolev)

4. در جمله زیر تمامی ویرگول ها شماره گذاری شده اند. اعدادی را که نشان دهنده کاما (های) بین آنهاست بنویسید بخش هایی از یک جمله پیچیده:

ستوان اوگارکوف، (1) سوار بر اسب سفید، (2) از سربازانی که در امتداد جاده راه می رفتند سبقت گرفت و به زودی از تپه کوچکی گذشت، (3) در شیب آن افراد نیمه برهنه، (4) عرق ریختند، (5) حفر یک خط دفاعی جدید (ای. کازاکویچ)

5. در متن زیر تمامی ویرگول ها شماره گذاری شده اند. اعدادی را که نشان دهنده کاما (های) بین آنهاست بنویسید بخش هایی از یک جمله پیچیده:

مجبور شدم شب را در ماه اکتبر در انبارهای کاه بگذرانم، (1) هنگامی که علف در سحر از یخبندان پوشیده شده است، (2) مانند نمک. سوراخ عمیقی در یونجه حفر کردم، (3) در آن بالا رفتم و تمام شب را در انبار کاه خوابیدم، (4) گویی در یک اتاق دربسته. (K. Paustovsky)

6. در متن زیر تمامی ویرگول ها شماره گذاری شده اند. اعدادی را که نشان دهنده کاما (های) بین آنهاست بنویسید بخش هایی از یک جمله پیچیده:

علیا کمی کوتاهتر از من بود. او موهای بلند بلوند، (1) بافته شده در یک بافته ضخیم، (2) و چشمان خشن خاکستری داشت. وقتی علیا لبخند زد، (3) این شدت فورا ناپدید شد. (E. Kokovin)

7. در متن زیر تمامی ویرگول ها شماره گذاری شده اند. اعدادی را که نشان دهنده کاما (های) بین آنهاست بنویسید بخش هایی از یک جمله پیچیده:

و ناگهان بوی هوای سردی در سالن به مشام رسید. صورت بازرسان دراز شد، (1) برخی از آنها به هم پیچیدند، (2) و اولیانوف متوجه شد (3) که دیگر کسی به او نگاه نمی کند. نگاه همه روی سرش چرخید، (4) به (5) جایی که ورودی سالن بود. (N. Grigoriev)

8. در جمله زیر تمامی ویرگول ها شماره گذاری شده اند. اعدادی را که نشان دهنده کاما (های) بین آنهاست بنویسید بخش هایی از یک جمله پیچیده:

قطار در جهت جنوب غربی حرکت می کرد، (1) آنجا، (2) جایی که آب و هوا در آن است، (3) طبیعی، (4) معتدل تر، (5) اگرچه زمستان هنوز موقعیت خود را رها نکرده بود. (S. Vashentsev)

9. در جمله زیر تمامی ویرگول ها شماره گذاری شده اند. اعدادی را که نشان دهنده کاما (های) بین آنهاست بنویسید بخش هایی از یک جمله پیچیده:

اینجا، (1) در اتاق خدمتکاران، (2) قطعاً خودم را یافتم، (3) سرانجام، (3) در جامعه ام، (4) فوراً در خودم جای پایی پیدا کردم، (5) تصمیم گرفتم، (6) من دیگر اینجا نمی آیم، می آیم، (7) و آکسیوشا را با تمام وجودم می بوسم. (م. پریشوین)

10. در جمله زیر تمامی ویرگول ها شماره گذاری شده اند. اعدادی را که نشان دهنده کاما (های) بین آنهاست بنویسید بخش هایی از یک جمله پیچیده:

یک کشتی بادبانی بزرگ، (1) که در جاده ایستاده بود، (2) لنگر را بالا برد، (3) بادبان کوچکی گذاشت، (4) مانند یک دستمال، (5) و با عجله به بندر، (6) از طریق دروازه: تحمل آب و هوا را نداشت. (بی. ژیتکوف)

ورزش: اعدادی را که کاما بین قسمت ها را نشان می دهد بنویسید جمله ترکیبی:

11. .

هدف دور و غیر واقعی است، (1) اما جرم واقعی است، (2) وحشتناک است و با هیچ چیز قابل توجیه نیست.

12. در جمله زیر از متن خوانده شده، تمام ویرگول ها شماره گذاری شده اند. اعداد نشان دهنده کاما را بنویسید در جملات پیچیده.

وقتی در مدرسه بودم، (1) و سپس در دانشگاه، به نظرم می رسید (2) که «زندگی بزرگسالی» من در محیطی کاملاً متفاوت خواهد بود، (3) انگار در دنیای دیگری، (4) و من با افراد کاملاً متفاوتی احاطه خواهم شد.

13. در جمله زیر از متن خوانده شده، تمام ویرگول ها شماره گذاری شده اند. اعدادی که نشان دهنده کاما (های) بین قسمت ها هستند را یادداشت کنید مجتمعارائه می دهد.

من معتقدم (1) هر فردی مأموریت خاص خود را دارد، (2) اما همه این مأموریت را انجام نمی دهند.

14. مجتمعارائه می دهد.

شخص به دنیا می آید، (1) و اولین مراقبت از او مادر است؛ (2) به تدریج (پس از چند روز) مراقبت پدر از او مستقیماً با کودک ارتباط پیدا می کند (قبل از تولد فرزند، وجود داشته است. قبلاً از او مراقبت می کردند (3) اما قبلاً تا حدی "انتزاعی" بود - (4) والدین در حال آماده شدن برای تولد کودک بودند و در مورد او رویا می دیدند).

15. در جمله زیر از متن خوانده شده، تمام ویرگول ها شماره گذاری شده اند. اعدادی که نشان دهنده کاما (های) بین قسمت ها هستند را یادداشت کنید.

احترام (1) تقویت یک شخص است، (2) و برای یک فرد این همیشه خوشایند نیست.

16. در جمله زیر از متن خوانده شده، تمام ویرگول ها شماره گذاری شده اند. اعدادی که نشان دهنده کاما (های) بین قسمت ها هستند را یادداشت کنید جمله ترکیبی.

شما از برقراری ارتباط با این شخص اجتناب می کنید، (1) اما معلوم می شود که (2) کینه شما علیه شما خواهد بود.

17. در جمله زیر از متن خوانده شده، تمام ویرگول ها شماره گذاری شده اند. اعدادی که نشان دهنده کاما (های) بین قسمت ها هستند را یادداشت کنید جمله ترکیبی.

این در صورتی است که آنها به شما "توهین" می کنند، (1) اما چه کاری باید انجام دهید، (2) وقتی خودتان می توانید به دیگری توهین کنید؟

18. در جمله زیر از متن خوانده شده، تمام علائم نگارشی شماره گذاری شده اند. تمام اعدادی را که نشانه های نقطه گذاری را از هم جدا می کنند یادداشت کنید.

اما، (1) مانند دیگران، (2) دوران قرون وسطی گذشت، (3) و زمان های دیگر فرا رسید، (4) دوره های کاملاً متفاوت، (5) و با آنها معنای شرافت تغییر کرد.

19. در جمله داده شده از متن خوانده شده، کاما شماره گذاری می شود. عددی را که نشان دهنده جدا شدن علائم نگارشی است بنویسید اجزای یک جمله مرکب.

بله، خوش اخلاقی می تواند بسیار بیرونی باشد، (1) اما به طور کلی، خوش اخلاقی با تجربه نسل های زیادی ایجاد می شود و نشان دهنده آرزوی چند صد ساله مردم برای بهتر بودن، (2) زندگی راحت تر و زیباتر است.

20. در جملات زیر متن خوانده شده، تمام ویرگول ها شماره گذاری شده اند. اعدادی که کاما بین قسمت ها را نشان می دهند را یادداشت کنید جمله ترکیبی.

رنسانس اخلاق و آداب را تغییر داد، (1) و مردم به هنر، (2) مد و یکدیگر علاقه مند شدند.

تکرار.

1. در جملات زیر تمامی ویرگول ها شماره گذاری شده اند. اعدادی که کاما را در کلمه مقدماتی نشان می دهند را یادداشت کنید.

نه، (1) من توهین نشدم، (2) اما، (3) متأسفانه، (4) بزرگسالان چیزی نمی فهمند. شما به طور تصادفی چیزی می گویید (5) و آنها تصمیم می گیرند ...

2. در جملات زیر تمامی ویرگول ها شماره گذاری شده اند. اعدادی که کاما را در کلمه مقدماتی نشان می دهند را یادداشت کنید.

پدربزرگ هم، (1) ظاهرا، (2) خیلی غذا خورده، (3) اما حالا به دلایلی شاخه های زغال اخته را می شکند.

بس است، (4) - به پدربزرگم می گویم، (5) - سیر شدیم، (6) برویم.

3. در جملات زیر تمامی ویرگول ها شماره گذاری شده اند. اعدادی که کاما را در کلمه مقدماتی نشان می دهند را یادداشت کنید.

درست است، (1) مادرم می گفت، (2) که لیوشکا چشم ها و مژه های زیبایی داشت. اما این چیزی است که (3) احتمالاً، (4) همه مادران در مورد فرزندان خود می گویند، (5) حتی اگر آنها دیوانه باشند.

4. در جمله زیر از متن خوانده شده، تمام ویرگول ها شماره گذاری شده اند. اعدادی که کاما را در کلمه مقدماتی نشان می دهند را یادداشت کنید.

اکنون، (1) لطفا، (2) یک شعر، (3) - گفت الینا فرانتسونا

5. در جملات زیر از متن، تمام ویرگول شماره گذاری شده است. هنگام آدرس دهی، تمام اعدادی که کاما را نشان می دهند، یادداشت کنید.

دیما خواند: "والیا عزیز، (1) معلم می خواهد (2) ما به سال اشاره کنیم. و من به تو روی می‌آورم، (3) در همان سال زندگی می‌کنم!»

6. در جملات زیر، تمام ویرگول ها شماره گذاری شده اند. اعدادی را که نشان دهنده کاما (های) در کلمه مقدماتی هستند بنویسید.

(15) تو، (1) روح من، (2) فاقد اشراف معنوی. (16) به عنوان مثال، (3) دیروز خوردید، (4) اگر اشتباه نکنم، (5) چهار وعده

بستنی، (6) اما آن را با خواهر کوچکترم به اشتراک نگذاشتم.

7. در جملات زیر تمامی ویرگول ها شماره گذاری شده اند. اعدادی را که نشان دهنده کاما هنگام آدرس دهی هستند بنویسید.

ماهی به سوی او شنا کرد، (1) پیوست

چه می خواهید، (2) بزرگتر؟ (پوشکین).

8. در جملات زیر تمامی ویرگول ها شماره گذاری شده اند. اعدادی را که نشان دهنده کاما هنگام آدرس دهی هستند بنویسید.

حاکم ما، ولادیمیر آندریویچ، (1) من، (2) دایه قدیمی شما، (3) تصمیم گرفتم در مورد سلامتی پاپا به شما گزارش بدهم. (پوشکین).

9. در جملات زیر تمامی ویرگول ها شماره گذاری شده اند. اعدادی را که نشان دهنده کاما هنگام آدرس دهی هستند بنویسید.

Tsyts، (1) لعنتی، (2) چگونه مرگ برای شما وجود ندارد. (تورگنیف).

10. در جملات زیر، تمام کاماها شماره گذاری شده اند. اعدادی را که نشان دهنده کاما (های) در کلمه مقدماتی هستند بنویسید.

(17) درخت سیب میچورینکا است، (1) واریته «پرکننده طلایی»، (2) و، (3) البته، (4) انتخاب شد، (5) ضعیف، (6) انتخاب کواکین

11. در جملات زیر از متن خوانده شده، تمام ویرگول ها شماره گذاری شده اند. اعدادی که کاما را نشان می دهند را در کلمات مقدماتی بنویسید.

گزارش دادند (1) که بسیار بی حوصله بودند. و، (2) احتمالا، (3) آنها فقط متوجه نشدند ... البته، (4) من می توانستم در مورد همه چیز برای آنها بنویسم

12. در جملات زیر، تمام کاماها شماره گذاری شده اند.

اطلاعات مربوطه.

کتاب راهنمای زبان روسی. نشانه گذاری روزنتال دیتمار الیاشویچ

§ 33. کاما بین اجزای اصلی و فرعی یک جمله پیچیده

1. قسمت فرعی یک جمله پیچیده جدا یا برجسته می شود با کاما: در حالی که همسر در حال آماده کردن صبحانه بود،دانیلوف به باغ رفت(ماهی تابه.)؛ چقدر کنار درخت صنوبر افتاده نشست؟آندری یادش نبود(حباب)؛ صدای خشن و خشن اونوعی که فقط در جنوب وجود دارد،تقریباً بدون تضعیف از مسافت عبور کرد(پل.) کاپوستین قول داد با رئیس مدرسه به توافق برسد.به طوری که او تعداد سورتی پروازهای مرسیف را افزایش می دهد،و به الکسی پیشنهاد کرد یک برنامه آموزشی برای خود ایجاد کند(کف.)؛ تزریق آب می تواند شواهد مستقیم ارائه دهدکه تأثیرات دردناک به خودی خود قادر به کاهش ترشح نیستند(I.P.)؛ پیرمرد دستور داد گوشت را واقعی بپزند،تا خوب به نظر برسد(سم).

2. یک جمله پیچیده ممکن است شامل یک جمله ناقص باشد - در قسمت اصلی یا بند فرعی:

1) در قسمت اصلی ناقص است: قبلا، پیش از ایندوسالها ازدواج کردیم(ر.ک.: الان دوساله ازدواج کردیم- جمله ساده)؛ الان یک ماه استچگونه از جنوب برگشت(ر.ک.: الان یک ماهه که از جنوب برگشته- کاما قبل از حرف ربط چگونهگزاره را از موضوع "قطع" می کند). الان سه هفته استما اینجا چطور هستیم(ر.ک.: ما سه هفته است که اینجا هستیم -شرایط مکان با ترکیب بیان می شود مثل اینجا) ولی: سومین روزی است که او اینجاست -یک جمله ساده است، در حالی که در مثال های بالا کلمات در قسمت اصلی جمله به طور ضمنی اشاره شده است: از آن زمان، از آن لحظه گذشته است.

2) ناقص یا نزدیک به ناقص در بند فرعی: درک آن سخت بودموضوع چیه؛آماده کمک،هر چقدر که بتوانم؛کم کم یاد گرفتیم بفهمیمچی، چیه(ر.ک.: میفهمی چیه); مردم می دانندکاری که آنها انجام می دهند؛بیا تو،که قبلاً چک دارد.بشین،جایی که رایگانهمه چیز را انجام دهیدچه چیزی نیاز دارید؛بگذارش زمینهرجور عشقته؛لطفا مرا در جریان قرار بدهیدکی باید؛کاملاً همه سرزنش کردندچه کسی اهمیت می دهد(با کمی توضیح؛ رجوع کنید به: اعلامیه ها در یک توده روی هم انباشته شده اند، همه و همه آنها را می گیرند -عبارت عباراتی به معنای "هر که بخواهد، هر که بخواهد"). در صورت لزوم ارسال کنید؛ولی: کاری را که می خواهید انجام دهیدو غیره (به بند 41، بند 2 مراجعه کنید).

3. اگر قسمت اصلی یک جمله پیچیده در یک جمله فرعی (در سبک گفتار عامیانه) باشد، کامامعمولاً فقط بعد از قسمت اصلی (و نه قبل از آن) قرار می گیرد. مقایسه کنید: کشاورزیگفتن غیر ممکن استبرای او انجام دهد ...(G.) - نمی توان گفت که او کارهای خانه انجام می داد. اما این حرف هاراحت نیستم،برای اینکه بگی...(هرتز.) اما من از گفتن این حرف ها برای شما راحت نیستم.

کلمات با کاما از هم جدا نمی شوند می بینی، می دانیو غیره در جملات پرسشی و تعجبی مانند: و میدونی چقدر خوبه! میبینی داره چیکار میکنه؟(به بند 25، بند 8 مراجعه کنید).

4. در موارد زیر کاما بین جمله اصلی و جمله فرعی که بعد از آن قرار می گیرد قرار نمی گیرد:

1) در صورت وجود ذره منفی قبل از حرف ربط تبعی یا همبسته نه: در دریا، در حرکت، خوابنه زمانی که شما بخواهید، بلکه زمانی که می توانید(گونچ)؛ سعی کن بفهمینه کاری که قبلا انجام داده اند، بلکه کاری که قرار است در آینده انجام دهند.من آمدمنه اینکه در کار شما دخالت کند، بلکه برعکس، کمک کند.سرداران رومی تأسیس را مهم می دانستندنه اینکه چه تعداد از نیروهای دشمن در مقابل آنها هستند، بلکه در کجا هستند.او میداندنه تنها جایی که بازی پیدا می شود، بلکه چه گونه هایی در آنجا زندگی می کنند.

2) اگر قبل از حرف ربط تبعی یا همبسته وجود داشته باشد ربط هماهنگ کننده و، یا، یاو غیره (معمولاً تکرار می شود): لطفا توجه داشته باشیدو چه گفت و چگونه گفت;او نشنیدنه اینکه خواهر چگونه وارد اتاق شد و نه اینکه چگونه در سکوت بیرون رفت.من به درخواست شما پاسخ خواهم دادیا زمانی که شماره بعدی خبرنامه می رسد، یا زمانی که من خودم پرس و جوهای لازم را انجام می دهم،چهارشنبه همچنین با یک اتحادیه واحد: من تصور نمی کردمو چگونه می توان از این وضعیت خارج شد.میدانمو نحوه انجام آن؛پسر بخشیده شدو وقتی به حرف کسی گوش نکرداما (با ترتیب معکوس قسمت های اصلی و فرعی): اسم این پسر چی بودو یادم نیست؛

3) اگر بند فرعی از یک کلمه متحد (ضمیر یا قید) تشکیل شده باشد: همچنین میخواهم بدانمچرا(آن.)؛ نمی دانمچرا،اما من او را درک نکردم(Trif.)؛ رفت و نگفتجایی که؛او قول داد به زودی برگردد، اما مشخص نکردچه زمانی؛سخت است برای گفتنچرا؛مادر با لب هایش دمای کودک را تعیین می کرد: آنها را روی پیشانی می گذاشت و بلافاصله تعیین می کردچند تا؛یک نفر یک فنجان آب به مرد بیمار داد، او حتی به کی نگاه نکرد. نخواهم گفتکه،من می گویم - یک بدبختی بزرگ.

کاما استفاده نمی شود حتی اگر چندین کلمه نسبی وجود داشته باشد که به عنوان عمل می کنند اعضای همگنارائه می دهد: نمی دانمچرا و چگونه،اما نامه ناگهان ناپدید شد. آنها تماس خواهند گرفت- آر پرسیدنکی و چرا

اگر ذره ای با کلمه ربط وجود داشته باشد، آن گزاره کامااختیاری؛ مقایسه کنید: یادم نیست،دقیقا چه چیزی؛گفتنش برایش سخت استچه چیز دیگری؛این نقل قول را می توان یافت، حتی به یاد دارمتقریباً کجا

با توجه به زمینه، امکان تنظیم وجود دارد کاماو قبل از یک کلمه متحد; مقایسه کنید: آنچه باید انجام شود؟ آموزش دهیدچی(تاکید منطقی ضمیر تقویت شده). - یک وقت او چیزی را زمزمه کرد، آنها نتوانستند بفهمند -چی؟(ع.ت) (قرار دادن خط تیره بر معنای ضمیر تأکید می کند و با لحن استفهامی توجیه می شود).

5. اگر حرف ربط تبعی قبل از کلمات باشد به خصوص، به طور خاص، یعنی، به عنوان مثال، و همچنین، اما به سادگیو غیره با معنای ارتباطی، پس از این کلمات کاما قرار نمی گیرد (ر.ک. § 24، بند 4): دانش آموزان نمی خواهند در بهار درس بخوانند،بخصوصوقتی خورشید گرم است و به شدت می درخشد؛ من مجبور به انجام اضافی کار تحقیقاتی، Vبه خصوصهنگامی که آزمایش آزمایشی عملکرد دستگاه آغاز شد؛ نویسنده حق دریافت بخشی از حق امتیاز طبق شرایط قرارداد را دارد.به این معنا کههنگامی که نسخه خطی توسط ناشر تأیید شود؛ اکسپدیشن باید در شرایط نامساعد زودتر به پایان برسد ودقیقاوقتی فصل بارانی شروع می شود؛ در هر صورت، شناسنامه خود را همراه داشته باشید،مثلاچه زمانی با سفارش پستی پول دریافت خواهید کرد؟ دانشجوی فوق لیسانس برای ملاقات با او به مسکو آمد ناظر علمی، آهمچنینبرای کار در آرشیو

6. اگر حرف ربط فرعی قبل از ذرات تشدید کننده باشد فقط، فقط، فقط، منحصراو غیره، سپس کامابر خلاف لحن در مقابل آنها قرار می گیرد (هنگام خواندن، هیچ مکثی قبل از آنها وجود ندارد؛ ر.ک. § 20): کاتیا از اتاق غذاخوری خارج شدفقطوقتی از طریق چند چمدان به سمت یکدیگر قدم گذاشتیم(کاو)؛ من این کار را انجام خواهم دادفقطاگر آزادم (ر.ک.: ... اگر آزادم). او رسیدمنحصرابرای کمک به من(ر.ک.: او نه تنها برای دیدن من، بلکه برای کمک به من آمدادغام ذره منفی نه).

بعد از ذرات دفعی کاما وجود ندارد بالاخره اینجاایستادن در مقابل حرف ربط فرعی در بند فرعی قبل از عبارت اصلی: هنوز چیز زیادی برای لاف زدن وجود ندارد،اینجاوقتی کار را انجام دادیم، بیایید.

7. اگر بین قسمت های اصلی و فرعی یک جمله پیچیده وجود داشته باشد کلمه مقدماتی، سپس برجسته می شود کامابر مبنای جهانی: او فکر کردشاید،که من نمی خواهم او را ملاقات کنم. اگر تقاضا برای چیزی وجود دارد،به معنای،پیشنهادی وجود خواهد داشتانتساب یک کلمه مقدماتی در معنی به قسمت اصلی یا فرعی با شرایط زمینه تعیین می شود. مقایسه کنید: او عصبانی بودظاهراچون صورتش هیجان زده بود(کلمه مقدماتی به قسمت اصلی اشاره دارد: یک فرد هیجان زده ممکن است پیامد وضعیت او باشد نه علت). - عجله داشت چونظاهراکه از دیر رسیدن به جلسه می ترسیدم(کلمه مقدماتی به بند فرعی اشاره دارد، همانطور که با از هم پاشیدگی ربط پیچیده فرعی گواه است؛ به بند 34، بند 2 مراجعه کنید).