Ատոմային արտադրամաս. Հատուկ միջուկային արտադրամաս. «Անալիտիկ քիմիա» մասնագիտացում՝ ուսումնամեթոդական ձեռնարկ

1. Հատուկ արտադրամասի լաբորատորիա

Ռուսաստանում ռադիոակտիվության վերաբերյալ առաջին աշխատաժողովը կազմակերպվել է Մոսկվայի համալսարանում Ա.Պ. Սոկոլովը և Կ.Պ. Յակովլևը դեռ հեղափոխությունից առաջ. 1948 թվականին NIFI 2 աշխատակիցների խումբը՝ պրոֆեսոր Ի.Մ. Ֆրանկը (հետագայում Նոբելյան մրցանակակիր և ակադեմիկոս) և Ֆ.Լ. Շապիրոն հիմնել է հատուկ միջուկային արտադրամաս։ Սկզբում սեմինարը գտնվում էր Սոկոլի NIFI 2-ի հին տարածքում և ներառում էր ինչպես դասական փորձերի վրա ստեղծված լաբորատոր աշխատանք (օրինակ՝ «Ժոլիոտ-Կյուրիի փորձը»), այնպես էլ զուտ մեթոդաբանական աշխատանք (օրինակ՝ «Գայգերի հաշվիչը պատրաստելը»։ և ուսումնասիրելով դրա բնութագրերը»): ղեկավարությամբ Ա.Ա. Sanin-ը, ստեղծվել է հատուկ ռադիո սեմինար, որտեղ ուսանողները վերապատրաստվել են միջուկային ֆիզիկայի հետազոտություններում էլեկտրոնային սարքերի (զարկերակային ուժեղացուցիչներ, դիսկրիմինատորներ, համընկնման սխեմաներ, ամպլիտուդային անալիզատորներ և այլն) մշակման, արտադրության և օգտագործման մեջ:

Այն բանից հետո, երբ 1954 թվականին արհեստանոցը տեղափոխվեց Լենինի բլուրների վրա գտնվող Ֆիզիկայի ֆակուլտետի նոր մասնաշենք, դրանում ի հայտ եկան «Բետատրոն», «Գրաֆիտային սյուն», «Արագացուցիչի կասկադային խողովակ», «Զանգվածային սպեկտրոմետր» և այլն բարդ խնդիրներ։ Աշխատաժողովի տարբեր բաժիններ այն ժամանակ վերահսկվում էին համապատասխան բաժինների կողմից. «Ռադիոակտիվ ճառագայթման և նեյտրոնային ֆիզիկայի» բաժինը՝ պրոֆ. ՆՐԱՆՔ. Ֆրանկ, բաժին «Միջուկային սպեկտրոսկոպիա» - պրոֆ. Լ.Վ. Գրոշևա, «Աքսելերատորներ» բաժին - պրոֆ. ՄԵՋ ԵՎ. Վեքսլեր, բաժին «Տիեզերական ճառագայթներ» - պրոֆ. Ս.Ն. Վերնովա. Լաբորատոր աշխատանքների կազմակերպմանն ու արդիականացմանը և նախապատրաստմանը մասնակցել են Մոսկվայի պետական համալսարանի միջուկային ֆիզիկայի ԳՀԻ լաբորատորիաների աշխատակիցները և Մոսկվայի պետական համալսարանի ֆիզիկայի ֆակուլտետի միջուկային ֆիզիկայի ամբիոնի դասախոսները։ նկարագրություններ. Հատուկ սեմինարում լաբորատոր աշխատանք կատարվեց MEPhI-ի ուսուցիչների և անձնակազմի կողմից, որոնք հետագայում օգտագործեցին SINP սեմինարի փորձը (և նկարագրությունները)՝ ակադեմիայի ուսանողները: Ձերժինսկու, MIREA և այլ բարձրագույն ուսումնական հաստատություններ։

Իր գոյության ընթացքում արտադրամասը ենթարկվել է կտրուկ փոփոխությունների և բավականին դինամիկ միջուկային ֆիզիկայի զարգացմանը զուգընթաց փոփոխվել են առաջադրանքներ, մեթոդներ և տեխնիկա։ Այսպիսով, SINP-ում տիեզերական հետազոտությունների ընդլայնմամբ լաբորատոր աշխատանք ստեղծվեց կայծային խցիկների, Չերենկովյան դետեկտորների, համամասնական հաշվիչների օգտագործման մեթոդների վրա, որոնք նման են աստղագիտության հետազոտություններում օգտագործվողներին: Գրեթե միաժամանակ միջուկային ֆիզիկայի ինստիտուտում բարձր էներգիայի ֆիզիկայի հետազոտությունների զարգացմանը զուգընթաց ստեղծվել է լաբորատոր աշխատանք՝ «Բարձր էներգիաներում տեղի ունեցող գործընթացների ուսումնասիրություն՝ օգտագործելով պղպջակների խցիկը»։ Երբեմն նոր մշակումների ներդրումը արտադրամասում առաջ էր, քան ամբողջ SINP-ում նոր փորձարարական սարքավորումների ներդրումը: Դա եղել է Ge Li դետեկտորների վրա հիմնված ճշգրիտ գամմա սպեկտրոսկոպիայի դեպքում՝ մինիհամակարգչի և CAMAC համակարգի օգտագործմամբ «օնլայն» փորձերի ստեղծմամբ: Սա հնարավորություն է տվել մասնագետների պատրաստման առաջադեմ տեխնիկայի և սարքավորումների հիման վրա այնպիսի պայմաններում, որոնք առկա են զարգացած ժամանակակից հետազոտական կենտրոններում: Այստեղ անհրաժեշտ է նշել արհեստանոցի զարգացման գործում ունեցած մեծ ներդրումը Արվեստ. Միջուկային ֆիզիկայի և քվանտային բախման տեսության ամբիոնի դասախոս Վ.Ա. Իվանովը և հատուկ արտադրամասի լաբորատորիայի (LSP) գլխավոր էլեկտրոնիկայի ինժեներ Ա.Վ. Սոմիկովը, ով լուծեց կրթական գործընթացում համակարգիչների օգտագործման բազմաթիվ հիմնարար խնդիրներ և առաջադրեց մի շարք խնդիրներ՝ նվիրված միջուկային ֆիզիկայի բնագավառում հետազոտական նորագույն մեթոդներին։

Մեթոդաբանական ասպեկտների և միկրոաշխարհի երևույթների ֆիզիկայի հետ մեկտեղ ուսանողները նաև փորձնականորեն ուսումնասիրում են մաթեմատիկական վիճակագրության հիմնական բաշխումները և սովորում են հմտորեն գնահատել փորձարարական սխալները: Ուսուցիչները մշակել են դասերի անցկացման օպտիմալ ձևեր. Մասնավորապես, ուսանողների պատրաստվածության էքսպրես վերլուծություններ (թեստեր) են իրականացվում մի շարք առաջադրանքների վերաբերյալ՝ բարձրացնելով նրանց աշխատանքի արդյունավետությունը ուսումնական լաբորատորիաներում:

Հատուկ արտադրամասի գործունեության գրեթե 60 տարիների ընթացքում այն ձևավորել է աշխատակիցների եզակի թիմ, որոնք ապահովում են բարդ և երբեմն «քմահաճ» կայանքների անխափան աշխատանքը, ովքեր կարողանում են արագ տիրապետել նոր տեխնոլոգիաներին և ակտիվորեն մասնակցել նոր առաջադրանքների առաջադրմանը: Դրանց թվում հնարավոր չէ չնշել Ի.Ի. Խարյուկովա, Ա.Ֆ. Նիժելսկին, Գ.Ի. Պետրով, Գ.Ն. Յակովլև, Ա.Վ. Սկոլոզուբովան և այլք: Արտադրամասի աշխատակիցներից շատերը իրենց որակավորման մակարդակով, իրենց լուծվող խնդիրների բարդությամբ և նորությամբ ոչ մի կերպ չեն զիջում գիտական լաբորատորիաների աշխատակիցներին: 1987 թվականից LSP-ն ղեկավարում է Լոմոնոսովի անվան մրցանակի դափնեկիր, դոցենտ Յու.Վ.Պոպովը։

Անցած 10 տարիների ընթացքում ինստիտուտի ֆինանսական աջակցությամբ հատուկ արտադրամասում լաբորատոր կայանքների մեծ մասը արդիականացվել է անհատական համակարգչի օգտագործման հիման վրա՝ որպես ֆիզիկական տեղեկատվություն հավաքող և մշակող տարր, ինչպես նաև վերահսկում է փորձը: Այդ նպատակների համար մասնագետների խումբը՝ գերբարձր էներգիայի մասնիկների դեպարտամենտի ավագ գիտաշխատող Ա.Ա. Սիլաևը մշակել է եզակի էլեկտրոնային բլոկներ և սխեմաներ։ Մասնավորապես, զգալիորեն թարմացվել են «Mössbauer Spectrometer», «Scintillation Detector», «Semiconductor Detector», «Cherenkov Detector» և այլն լաբորատոր կայանքները, գնվել է նոր գերմանիումի գամմա ճառագայթման դետեկտոր, որին հանձնարարվել է գործնականում նոր խնդիր. միջուկային էլեկտրոնիկայի սեմինարի սարքավորում։ Վերանորոգումից հետո արտադրամասի տարածքը ստանում է ժամանակակից տեսք՝ հարմար ուսանողների համար աշխատելու համար:

2. Ընդհանուր միջուկային և ատոմային արտադրամաս

1954 թվականին Ֆիզիկայի ֆակուլտետի «Նյութի կառուցվածք» բաժնում ստեղծվել է ընդհանուր միջուկային արտադրամաս։ Շատ կարճ ժամանակում՝ վեց ամսից էլ քիչ, պատրաստվեցին առաջին լաբորատոր աշխատանքները՝ «Բետա սպեկտրի վերին սահմանի որոշում», «Արհեստական ռադիոակտիվություն և կիսամյակի որոշում», «Գամա ճառագայթման էներգիայի որոշում կլանման մեթոդով». »: 1955 թվականի սեպտեմբերի 1-ին բացվեց ընդհանուր միջուկային արտադրամաս, որի առաջին ղեկավարն էր Ա.Պ. Կուզնեցովը, առաջին ուսուցիչները եղել են Ա.Վ. Գնեդիչ, Լ.Ն. Կրյուկովա, Է.Ա. Մուրզինա, Ն.Ի. Տուլինովա, Ի.Վ. Ռակոբոլսկայա, Ի.Ա. Անտոնովը։

Նույն 1955 թվականին ատոմային ֆիզիկայի ամբիոնում, որն այն ժամանակ ղեկավարում էր ակադեմիկոս Լ.Ա. Արցիմովիչ, ստեղծվել է ատոմային արհեստանոց՝ Ս.Յու. Լուկյանովա. Խնդիրների մշակումն ու ձևակերպումն իրականացրել է ֆիզիկամաթեմատիկական գիտությունների դոկտորը։ Գիտություններ Վ.Ա. Մոլչանովը, Ի.Ա. Շախմելիքովան և այլք:Առաջին փուլում ընդհանուր ատոմային արտադրամասում կար ընդամենը 4 առաջադրանք, ապա երկու տարի անց դրանց ավելացան ևս 4-ը։

60-ականներին Պ.Ի.-ի ղեկավարությամբ երկու արհեստանոց միավորվեցին մեկ լաբորատորիայում (LOYAP): Շավրինա. 1966 - 2003 թվականներին ընդհանուր ատոմային և միջուկային արտադրամասերի լաբորատորիայի վարիչն էր Ա.Վ. Սմիրնովը. Այդ ընթացքում միջուկային արտադրամասում լաբորատոր աշխատանքների թիվը հասել է 18-ի, իսկ միջուկային արտադրամասում՝ ավելի քան 12-ի։ Լաբորատոր աշխատանքները համակարգված կերպով համալրվել են նորագույն սարքավորումներով, կատարելագործվել են չափման տեխնիկան։ Ընդհանուր ատոմային արտադրամասի եզակի կայանքների ստեղծման և զարգացման գործում մեծ ներդրում է ունեցել ատոմային ֆիզիկայի ամբիոնի դոցենտ Գ.Ի. Գորյագան և ուսուցիչներ Ի.Ա. Սավչենկոն, Ս.Ս. Կրասիլնիկով, Վ.Ա. Կվլիվիձեն, ինչպես նաև լաբորատոր անձնակազմ՝ ղեկավար Ա.Վ. Սմիրնովը, Բ.Ա. Բրյուսիլովսկին, Տ.Ս. Դուբինկո, Վ.Վ. Դեգտերևա, Վ.Վ. Քեշեկ, Ի.Վ. Վասիլևսկայա, Ս.Վ. Իշչենկոն, Ս.Մ. Մաքսուդովան. Բազմաթիվ կայանքների նախատիպերը պատրաստվել են մեխանիկ Վ.Մ. Բելոուսովը։ Ընդհանուր միջուկային ֆիզիկայի ամբիոնի աշխատակիցներ, պրոֆեսոր Բ.Ս. Իշխանով, Ի.Մ. Կապիտոնովը, ուսուցիչներ Է.Ի. Կաբին, Է.Վ. Շիրոկով, LOYAP-ի անձնակազմ Վ.Ս. Գրիշինը, Ս.Բ. Մորոզովը, Լ.Ս. Դենիսովա. 1972 և 1984 թվականներին VDNKh-ում ցուցադրվել են եզակի սեմինարային ինստալացիաներ: եւ պարգեւատրվել են արծաթե եւ բրոնզե մեդալներով ու պատվոգրերով։

Այդ տարիներին SINP-ի ղեկավարությունը մեծ ներդրումներ կատարեց արտադրամասի զարգացման և արդիականացման համար, ինչի արդյունքում ստեղծվեց յուրօրինակ ուսումնամեթոդական համալիր, որը նմանը չունի ԽՍՀՄ-ում:

90-ականների սկզբի ճգնաժամը կտրուկ վատթարացրեց արտադրամասի վիճակը, և միայն լաբորատոր խմբի նվիրված աշխատանքը՝ Ա.Վ. Սմիրնովը հնարավորություն է տվել արհեստանոցը պահել աշխատանքային վիճակում և ուսումնական գործընթացի համար առանց կորուստների։ 90-ականների կեսերից ինստիտուտը կարողացավ կանոնավոր կերպով զգալի միջոցներ հատկացնել սեմինարներին աջակցելու համար, և այդ ժամանակվանից LOYAP-ում սկսվեցին համակարգված աշխատանքներ՝ փորձարարական բազան արդիականացնելու համար: Մասնավորապես, գրեթե բոլոր առաջադրանքները հագեցած էին համակարգիչներով։ Ատոմային արտադրամասում օպտիկական և սպեկտրային կայանքները լուսանկարչական ձայնագրությունից տեղափոխվեցին CCD սարքավորում՝ համակարգչային մշակմամբ։ RINP-ի առաջատար էլեկտրոնիկայի մասնագետների ղեկավարությամբ՝ Դ.Բ. Չոպորնյակ, Ի.Ա. Ռուբինշտեյնա, Ա.Ա. Սիլաևա, Ա.Ս. Չեպուրնովը իրականացնում է կրթական կայանքների էլեկտրոնային չափման ուղիների համապարփակ արդիականացում՝ անցնելով ժամանակակից տարրերի բազայի։ Ատոմային միջուկային ֆիզիկայի բաժնի, Ռադիոքիմիական լաբորատորիայի և SINP-ի արագացուցիչների լաբորատորիայի աշխատակիցները արտադրամասի համար մշակում են նոր տեսակի դետեկտորներ և արտադրում ռադիոակտիվ աղբյուրներ՝ դրանով իսկ անգնահատելի օգնություն ցուցաբերելով ուսումնական գործընթացին:

Ներկայումս արհեստանոցներում կիրառվում են ֆիզիկական փորձերի արդյունքների մշակման ամենաժամանակակից մեթոդներն ու համակարգերը։ Այստեղ մեծ է ավագ սերնդի աշխատակիցների վաստակը՝ Տ.Ս. Դուբինկո, Վ.Վ. Դեգտերևա, Վ.Ս. Գրիշինա, Ս.Վ. Իշչենկոն, Ս.Մ. Մաքսուդովան, ինչպես նաև Մոսկվայի պետական համալսարանի և այլ բուհերի ֆիզիկայի ֆակուլտետի շրջանավարտներ Ն.Վ. Կորոպչենկո, Ն.Յու. Կազարինա, Ի.Մ. Զվերևոյ, Լ.Վ. Սկաչկովա, Ս.Ի. Էրմակովան, ով լաբորատոր թիմին միացել է 80-90-ականներին։ Առաջատար ծրագրավորող Ս.Բ. Մորոզովը սեփական սերվերով ստեղծեց լաբորատոր համակարգչային ցանց՝ ապահովելով շուրջ 50 ուսումնական հաստատությունների անխափան աշխատանքը։

Ամեն տարի Ֆիզիկայի ֆակուլտետի մոտ 900 ուսանող LOYAP-ում ատոմային և միջուկային ֆիզիկայի ընդհանուր դասընթացների փորձնական վերապատրաստում է անցնում։ Բացի այդ, լաբորատորիայում պրակտիկա են անցնում ռուսական այլ բուհերի ուսանողներ։

2003թ.-ից լաբորատորիայի վարիչի պարտականությունները կատարում է ՌԻՆՊ-ի փոխտնօրեն, ֆիզմաթ գիտությունների թեկնածուն։ Գիտություններ Վ.Վ. Ռադչենկո.

3. Տիեզերական արտադրամաս

SINP-ում «MGU-250» եզակի տիեզերական նախագծի կրթական ծրագրի իրականացման ընթացքում աշխատանքները սկսվեցին նոր ուսումնական միավորի՝ «Տիեզերական սեմինար» լաբորատորիայի կազմակերպման վրա (լաբորատորիայի ղեկավարը ֆիզիկամաթեմատիկական գիտությունների թեկնածու Ս.Ա. Կրասոտկինն է։ «Համալսարան-Տատյանա» միկրոարբանյակի հաջող գործարկումից հետո 2005 թվականի հունվարի 20-ին Samsung-ի աջակցությամբ սարքավորվեց ժամանակակից դասասենյակ, որտեղ կանոնավոր պարապմունքներ անցկացվեցին Տիեզերական ճառագայթների և տիեզերական ֆիզիկայի և աստղագիտական բաժնի ուսանողների համար: Մոսկվայի պետական համալսարանի ֆիզիկայի ֆակուլտետը սկսել է 2005թ. Հնարավորինս կարճ ժամանակում գրվել, հրատարակվել և ռուսաստանյան բազմաթիվ բուհերի բաժանվել է «Տիեզերական սեմինար» դասագիրքը, որը խմբագրել է Ա.Ս. Կովտյուխա, որը ներառում է մոտ տասը առաջադրանք, որոնք նախատեսված են «Universitetsky-Tatyana» արբանյակից և այլ տիեզերանավից ստացվող տեղեկատվության հետ աշխատելու համար (նախագծի ղեկավարներ՝ M.I. Panasyuk և V.V. Radchenko): Դասագրքի պատրաստմանը և առաջադրանքների մշակմանը մասնակցել են SINP-ի անձնակազմը և ONP-ի ուսուցիչները՝ Ա.Վ. Բոգոմոլովը, Ն.Ա. Վլասովա, Գ.Կ. Գարիպովը, Տ.Ա. Իվանովա, Ս.Ա. Կրասոտկին, Լ.Լ. Լազուտին, Ս.Պ. Լիխաչովը, Ի.Ն. Մյակովա, Ի.Ա. Ռուբինշտեյն, Ս.Ի. Սվերտիլով, Վ.Ի. Տուլուպովը, Բ.Ա. Խրենով, Ի.Վ. Յաշին. «Տիեզերական սեմինարի» առաջադրանքները կարող են իրականացվել Ռուսաստանի ցանկացած ուսումնական հաստատությունում, որն ունի ինտերնետ հասանելիություն, քանի որ բոլոր կրթական արբանյակային տեղեկատվությունը բաց է և տեղադրված է մասնագիտացված cosmos.msu.ru կայքում:

4. Սեմինար «Համակարգչային դասարան»

«Համակարգչային դաս» ուսումնական լաբորատորիան կազմակերպվել է 1995 թվականին՝ նպատակ ունենալով զարգացնել և ներդնել նոր համակարգչային և տեղեկատվական տեխնոլոգիաներ կրթական գործընթացում, ինչպես նաև ապահովել միջուկային ոլորտի բակալավրիատի և ասպիրանտների համար SINP-ի հաշվողական և հեռահաղորդակցական կարողությունները: SINP-ում գիտական աշխատանքներ իրականացնող բաժին. ԼԿԿ-ի առաջին ղեկավար է նշանակվել Տիեզերաֆիզիկական հետազոտությունների ամբիոնի գիտաշխատող Ա.Ա. Բելյաևը։ LKK-ն դասախոսություններ և սեմինարներ է անցկացնում միջուկային ֆիզիկայի ամբիոնի մի շարք բաժինների ուսուցիչների և անձնակազմի կողմից:

Ներկայումս ԼԿԿ-ում ուսումնամեթոդական աշխատանքներն իրականացվում են երկու ուղղությամբ.

գիտական խումբ՝ լաբորատորիայի վարիչ, ֆիզիկամաթեմատիկական գիտությունների դոկտորի գլխավորությամբ։ գիտություններ, պրոֆեսոր Ի.Գ. Պարսևը դասավանդեց «Նյարդային ցանցի մեթոդներ և գենետիկական ալգորիթմներ» ընտրովի դասընթաց Մոսկվայի պետական համալսարանի բնական ֆակուլտետների բակալավրիատի և մագիստրատուրայի ուսանողների համար և բացեց SINP-ում առաջին լրացուցիչ կրթական ծրագիրը նույն անունով: Այս ծրագրի ուսանողները տարբեր մասնագիտությունների մասնագետներ են՝ ֆիզիկոսներից և ինժեներներից մինչև բանկային և ապահովագրական կառույցների աշխատակիցներ:

Գիտական խումբը՝ պ.գ.թ. Գիտություններ Վ.Ա. Կվլիվիձեն երկար տարիներ մշակում և ներդնում է նոր համակարգչային տեխնոլոգիաներ կրթության մեջ։ Ռուսական և արտասահմանյան շատ բուհեր լայնորեն օգտագործում են «Միկրոաշխարհի ֆիզիկան համակարգչի վրա» ուսումնական ծրագրի փաթեթը: 1997 թվականից խումբն իրականացնում է նոր տիպի ուսումնական հաստատությունների ստեղծման նախագիծ՝ ուսումնական լաբորատոր համալիրներ (ULC): Համեմատաբար էժան և միանգամայն անվտանգ սիմուլյատորի կայանքները, ներառյալ իրական սարքի կառավարվող մոդելը, ժամանակակից հետազոտական օբյեկտների վրա ձեռք բերված լայն փորձնական տվյալների բազան և սարքը կառավարելու և փորձարարական արդյունքների մաթեմատիկական մշակումը, ներկայումս աշխատում են բազմաթիվ դասական միջուկային արտադրամասերում: Ռուսաստանի տեխնիկական և մանկավարժական համալսարաններ.

Յու.Վ. Պոպով,
Վ.Վ. Ռադչենկո,
Ի.Գ. պարսիկներ

Հեղինակներ՝ ,
Միջազգային կոնֆերանս.
Համաժողովի ամսաթվերը. 2014
Հաշվետվության տեսակը՝ նշված չէ
Բարձրախոս. նշված չէ
Գտնվելու վայրը:Նովոսիբիրսկ քաղաք
Զեկույցի համառոտագիր.
Մոսկվայի պետական համալսարանի ֆիզիկայի ֆակուլտետի ընդհանուր միջուկային արհեստանոցը ֆակուլտետում ֆիզիկայի ընդհանուր դասընթացի դասավանդման անբաժանելի տարր է: Ամեն տարի այն կատարում են Մոսկվայի պետական համալսարանի, ինչպես նաև մի շարք այլ ուսումնական հաստատությունների ֆիզիկայի ֆակուլտետի ավելի քան 400 ուսանողներ (Նեկրասովի անվան ԿՊՀ, Մոսկվայի պետական համալսարանի Սևծովյան մասնաճյուղ): Սա հատուկ պահանջներ է դնում արտադրամասի առաջադրանքների վրա: Նրանք պետք է ուսանողներին ծանոթացնեն միջուկային ֆիզիկայի, մասնիկների ֆիզիկայի և փոխազդեցության ֆիզիկայի գիտական փորձերի անցկացման և վերլուծության մեթոդներին: Ուսանողները ծանոթանում են ժամանակակից փորձարարական սարքավորումների գործնական կիրառմանը, ինքնուրույն կատարում միջուկային տարբեր բնութագրերի և միջուկային ռեակցիաների չափումներ և մշակում: Արտադրամասը մշտապես արդիականացվում է, ներդրվում են նոր խնդիրներ։ Մի քանի տարի առաջ ներկայացվեց «Մասնիկների գրանցման վիճակագրություն» առաջադրանքը՝ ուսանողներին ծանոթացնելու միկրոաշխարհի ֆիզիկայում վիճակագրական օրենքների կիրառման ասպեկտներին: Գործողության սկզբունքը հիմնված է տիեզերական ճառագայթման գրանցման վրա՝ օգտագործելով Գեյգերի հաշվիչը։ Պետք է ընդգծել, որ իոնացնող ճառագայթման հատուկ աղբյուրների բացակայությունը և, որպես հետևանք, առաջադրանքի հարաբերական պարզությունն ու ցածր արժեքը կարող են օգտագործվել այլ արտադրամասերում նմանատիպ կայանքներ ստեղծելու համար: «Մասնիկների գրանցման վիճակագրություն» արդիականացված առաջադրանքը առաջին տարբերակի համեմատ ընդլայնել է հնարավորությունները: Այժմ յուրաքանչյուր տեղադրում ներառում է անհատական Geiger հաշվիչ, որը թույլ է տալիս ընդլայնել առաջադրանքի կատարման մեթոդը, օրինակ՝ լրացուցիչ վարժություններով՝ ֆոնը ցանկացած լրացուցիչ աղբյուրից չափելու համար: Բացի այդ, չափիչ միավորը կարելի է հեշտությամբ միացնել համակարգչին, ինչը հնարավորություն է տալիս ձայնային քարտի միջոցով համակարգչի վրա հաշվիչի խողովակից իմպուլսների ձևը դիտարկել: Քանի որ Ֆիզիկայի ֆակուլտետի միջուկային արտադրամասի զարգացման հայեցակարգերից մեկը միջուկային և մասնիկների ֆիզիկայի հեռավոր արտադրամասի հայեցակարգն է, ապա համակարգչային տեխնոլոգիայի հետ նոր կայանքների պարզ համադրությունը կարող է օգտագործվել ապագայում հեռավոր արտադրամաս ստեղծելու համար: . Նրա հիմնական խնդիրն է Մոսկվայի պետական համալսարանի ֆիզիկայի ֆակուլտետի միջուկային արհեստանոցի առաջադրանքները և այլ բուհերի ուսանողների համար ուղղակիորեն իրենց լաբորատորիաներում ինտերնետ կապի միջոցով իրականացնելու ունակությունը:

որոնման արդյունքները

Գտնված արդյունքներ՝ 53565 (0,96 վրկ)

Անվճար մուտք

Սահմանափակ մուտք

Լիցենզիայի երկարաձգումը հաստատվում է

Թիվ 4 [Ֆիզիկական դաստիարակությունը բուհերում, 2000 թ.]

Ատոմային միջուկ. (2 ժամ). 5.7.1. Միջուկի կառուցվածքը և ֆենոմենոլոգիական մոդելները: Միջուկային ռեակցիաներ.<...>Ատոմային միջուկների ռադիոակտիվ փոխակերպումներ. Ճեղքման շղթայական ռեակցիա. Էներգիայի աղբյուրների խնդիրներ.<...>Ատոմային միջուկ. Ռադիոակտիվություն. Միջուկային ռեակցիաներ. V կիսամյակ. Առաջին բլոկ. Աշխատանքային ծրագիր.<...>արհեստանոց<...>Ֆիզիկայի լաբորատոր գործնական աշխատանքի ուղեցույցներ. Ատոմային ֆիզիկա.

Նախադիտում. Ֆիզիկական դաստիարակությունը բուհերում թիվ 4 2000 թ.pdf (0.1 Մբ)

Թիվ 4 [Ֆիզիկական դաստիարակությունը բուհերում, 2005 թ.]

Այս ամսագիրը միակն է, որն անդրադառնում է բուհերում ֆիզիկայի դասավանդման բոլոր արդի հարցերին, և, հուսով ենք, այն կդառնա ԱՊՀ երկրների համալսարանների ֆիզիկայի բաժինների միջև կապի հիմնական միջոցը: Ամսագրի գլխավոր խմբագիրն է Ռուսաստանի գիտությունների ակադեմիայի ակադեմիկոս, MEPhI-ի պրոֆեսոր, անվան բարձրագույն դպրոցի գիտական ղեկավար։ Ն.Գ. Basova NRNU MEPhI O.N. Կրոխին. Ամսագրի հիմնական բաժինները 1. Համալսարանում, տեխնիկումում կամ քոլեջում ֆիզիկայի ընդհանուր դասընթացի դասավանդման հայեցակարգային և մեթոդական հարցեր: 2. Տեխնիկական բուհերում ընդհանուր ֆիզիկայի դասընթացի դասավանդման հարցեր. 3. Ֆիզիկայի ժամանակակից լաբորատոր սեմինար. 4. Ցուցադրական դասախոսական փորձ. 5. Տեղեկատվական տեխնոլոգիաները ֆիզիկայի կրթության մեջ. 6. Մանկավարժական բուհերում և հատուկ հանրակրթական ուսումնական հաստատություններում ֆիզիկայի ընդհանուր դասընթացի դասավանդման հարցերը. 7. Ներկայիս պրակտիկան փոքրածավալ ֆիզիկայի փորձի մեջ: 8. Ընդհանուր ֆիզիկայի դասընթացի կապը այլ առարկաների հետ. 9. Բարձրագույն դպրոցի և Ռուսաստանի գիտությունների ակադեմիայի ինտեգրումը:

21-րդ դարի ատոմային հեռանկարները. //Գիտության աշխարհում, 2004, թիվ 12, էջ 36: 99. Խաղաղ Ն.Է.<...>Ոչ գծային օպտիկա ՔՎԱՆՏԱՅԻՆ ՕՊՏԻԿԱ Ջերմային ճառագայթում Նյութի հետ ճառագայթման փոխազդեցության քվանտային տեսություն ԱՏՈՄԱԿԱՆ<...>Ջրածնի սպեկտրի սերիական օրինաչափությունները ատոմի ընթացքում պարտադիր աշխատանքից են<...>Նովոսիբիրսկի պետական համալսարանի ատոմային արհեստանոցում սերիական օրինաչափությունների ուսումնասիրություն<...>Ատոմային ֆիզիկայի լաբորատոր աշխատանքների ժողովածու, ԱԱՊ հրատարակչություն-2005թ.

Նախադիտում. Ֆիզիկական դաստիարակությունը բուհերում թիվ 4 2005թ.pdf (0.1 Մբ)

Թիվ 3 [Ֆիզիկական դաստիարակությունը բուհերում, 1997 թ.]

ընդհանուր ֆիզիկայի դասընթացի և վիճակագրական, մոլեկուլային կամ ատոմային մի շարք հատուկ դասընթացների դասավանդման գործընթացում.<...>Երկրորդ աշխատանքային լաբորատոր սեմինար «Բյուրեղային ցանցերի և ատոմային կառուցվածքի համակարգչային վիզուալիզացիա<...>Գելչինսկի), առաջացել է նաև որպես ատոմների համակարգչային մոդելավորման գիտական հետազոտությունների զարգացում<...>էլեկտրոնային պարամագնիսական ռեզոնանս (EPR), որը հնարավորություն է տալիս ուսումնասիրել նյութի վիճակը ատոմում<...>(1901-1976) և Դմիտրի Դմիտրիևիչ Իվանենկոն (ծն. 1904) առաջ քաշեցին ատոմի կառուցվածքի պրոտոն-նեյտրոնային տեսությունը.

Նախադիտում. Ֆիզիկական դաստիարակությունը բուհերում թիվ 3 1997.pdf (0.2 Մբ)

Թիվ 1 [Ֆիզիկական դաստիարակությունը բուհերում, 1996 թ.]

ԱՏՈՄԻ ՖԻԶԻԿԱ 5.1 Ջերմային ճառագայթում K,O* 5.2 Ալիք-մասնիկ երկակիություն K,O* 5.3 Ռադերֆորդի փորձ<...>Առաջին հիմնական խնդիրը միաչափ ատոմային շղթայի էլեկտրոնային հատկությունների խնդիրն է։<...>այս մոդելները թույլ են տալիս բնական ընդհանրացումներ երկ- և բազմատոմ պարբերական շղթաներին, որտեղ ^-ատոմի տակ<...>որոնցում էլեկտրոնային հատկությունները դիտարկվում են վերը նշված մոդելներում մեկ և երկու և երեք ատոմների համար<...>Ներկայացումը դժվար է սկսել ատոմային ֆիզիկայի ավելի բարդ խնդիրներով, քանի որ մեթոդաբանությունը և մոտեցումները

Նախադիտում. Ֆիզիկական դաստիարակությունը բուհերում թիվ 1 1996 թ.pdf (0.1 Մբ)

Միջին մասնագիտական դպրոցի սովորողի մշակութային կողմնորոշումների շտկում հումանիտար գիտությունների ուսուցման գործընթացում

M.: PROMEDIA

«Մշակութային սեմինար», «Գործարար հաղորդակցության սեմինար», «Խաղի վրա հիմնված հայեցակարգային-չափանիշային ուսուցում.<...>Սեմինար, ինչպես հաստատում եմ "!"<...>Սեմինարի բովանդակությունը կառուցված է չորս փոխկապակցված մոդուլներով («Անձի սուբյեկտ և օբյեկտ<...>«Գործարար հաղորդակցության մշակույթ» հոգեբանական և մշակութային աշխատաժողովի բովանդակության որոշման մեթոդիկա.<...>«Գործարար հաղորդակցության մշակույթ» հոգեբանական և մշակութային աշխատաժողովի ուսումնամեթոդական նյութեր.

Նախադիտում. Միջին մասնագիտական դպրոցի սովորողի մշակութային կողմնորոշումների ուղղում հումանիտար գիտությունների ուսուցման գործընթացում.pdf (0.0 Mb)

ԽՈԶԻ ՄԻ ԱՐՏԱԴՐՈՒԹՅԱՆ ՏՆՏԵՍԱԿԱՆ ԱՐԴՅՈՒՆԱՎԵՏՈՒԹՅՈՒՆԸ ԿՈՒՐԳԱՆԻ ՇՐՋԱՆԻ ՄԱՍՆԱԳԻՏԱՑՎԱԾ ՊԵՏԱԿԱՆ ՖԵՐՏԱՆԻՔՆԵՐՈՒՄ ՌԵՑԱՑԻԱ ԴԻՍ. ... ՏՆՏԵՍԱԳԻՏԱԿԱՆ ԳԻՏՈՒԹՅԱՆ ԹԵԿՆԱԾՈՒ

ՆՈՎՈՍԻԲԻՐՍԿԻ ԳՅՈՒՂԱՏՆՏԵՍԱԿԱՆ ԻՆՍՏԻՏՈՒՏ

Եզրակացություններ 1 Կուրգանի շրջանում մինչև 1965 թվականը գրեթե բոլոր պետական ֆերմաները զբաղվում էին կոմերցիոն խոզի մսի արտադրությամբ: Խոզաբուծությունը բնութագրվում էր կենտրոնացվածության և մասնագիտացման ցածր մակարդակով, որը հիմնված էր ձեռքի աշխատանքի վրա: Դա հանգեցրեց բարձր ծախսերի...

Սեմինար «կազմակերպության մասին» *_ անասնաբուծության արժեքը պետական և կոլեկտիվ տնտեսություններում «Մ, «Կոլոս», 1969 թ. _ 3 «Կերը հիմք է.

Նախադիտում. ԽՈԶԻ ՄԻ ԱՐՏԱԴՐՈՒԹՅԱՆ ՏՆՏԵՍԱԿԱՆ ԱՐԴՅՈՒՆԱՎԵՏՈՒԹՅՈՒՆԸ ԿՈՒՐԳԱՆԻ ՇՐՋԱՆԻ ՄԱՍՆԱԳԻՏԱՑՎԱԾ ՊԵՏԱԿԱՆ ՖԵՐՏԱՆԻՔՆԵՐՈՒՄ.pdf (0.1 Մբ)

Թիվ 3 [Ֆիզիկական դաստիարակությունը բուհերում, 2007 թ.]

համեմատ ներկայումս գոյություն ունեցողների հետ) ապագայում կարելի է ձեռք բերել օպտիկական ատոմի միջոցով<...>որոնցում այնպիսի ոլորտներ, ինչպիսիք են գրավիտացիան և հարաբերականությունը, հաջողությամբ միաձուլվել են մեր բարդ ատոմի հետ<...>ատոմում հավասար է, եթե պինդ նյութի (թիրախի) վրա լույսի ալիքի ինտենսիվությունը գերազանցում է ատոմի<...>Դաշտի փոխազդեցությունը նյութի հետ նկարագրելու համար անընդունելի է դառնում ատոմային տատանվողի մոդելը։<...>Գործնական առումով առաջարկվել է ատոմային ճառագայթ ուղղել դեպի տիեզերք, որտեղ կանգնած է

Նախադիտում. Ֆիզիկական դաստիարակությունը բուհերում թիվ 3 2007.pdf (0.2 Մբ)

Թիվ 2 [Ֆիզիկական դաստիարակությունը բուհերում, 1997 թ.]

(Վոլոգդայի պոլիտեխնիկական ինստիտուտ) «Ուլտրամանուշակագույն ֆոտոդետեկտորը ֆիզիկայի արհեստանոցում» և հոդված.<...>Ուսանողների հետ աշխատանքի նոր ձևեր. բացի ընդհանուր ընդունված դասախոսություններից, գործնական պարապմունքներից և լաբորատոր սեմինարներից<...>Ուսուցման մեթոդական շղթայի վերջնական օղակը լաբորատոր սեմինարն է, որը պահանջում է ոչ միայն<...>սեփական նպատակները, համընկնում են բարձրագույն կրթության նպատակների հետ, այս խնդիրը ոչ պակաս հրատապ է, քան, ասենք, ատոմի պառակտումը.<...>Երկրորդ բաժնի շրջանակներում ավանդական լաբորատոր ֆիզիկայի սեմինարի բովանդակությունը ք

Նախադիտում. Ֆիզիկական դաստիարակությունը համալսարաններում թիվ 2 1997.pdf (0.1 Մբ)

Թիվ 5 [Դպրոցականների դասասենյակի կառավարում և կրթություն (ID 1 սեպտեմբերի, 2015 թ.]

Դասագիրք և սեմինար » Գալինա Աբրամովա.................................. 13 ԳԱՂԱՓԱՐՆԵՐ ԴԱՍԱԺԱՄ Խորհուրդներ<...>Դասագիրք և աշխատարան » Սկսում ենք հրատարակել նյութեր «Ուրայտ» հրատարակչության գրքից՝ նվիրված գլխավոր.<...>Աբրամովա A T O R S K I Y ՈՒՍՈՒՑԻՉ Դասագիրք և սեմինար. 2-րդ հրատարակություն ԻՆՔՆՈՐՈՇՈՒՄ լավագույն ուղեցույցին<...>Դասագիրք և սեմինար «ԴԱՍԱԺԱՄԻ ԳԱՂԱՓԱՐՆԵՐ Փորձարկված փորձով Խորհուրդներ ավարտականներին Հայրեր և որդիներ.

Նախադիտում՝ դպրոցականների դասասենյակի կառավարում և կրթություն (ID սեպտեմբերի 1) թիվ 5 2015թ.pdf (0.2 Մբ)

Թիվ 7 [Դպրոցականների դասասենյակի կառավարում և կրթություն (ID 1 սեպտեմբերի 2015 թ.]

Դասագիրք և սեմինար » Գալինա Աբրամովա................................... 14 ՓՈՐՁԱԳԻՏԱԿԱՆ ԿԱՐԾԻՔ Կողմ և դեմ<...>Դասագիրք և սեմինար » Այս հատվածը «Ուրայթ» հրատարակչության գրքից է, որը նվիրված է հիմնական հասկացություններին և կատեգորիաներին<...>Դասագիրք և սեմինար «ՓՈՐՁԱԳԻՏԱԿԱՆ ԿԱՐԾԻՔԻ ՔԱՆՈՉ. Կողմ և դեմ ԳԱՂԱՓԱՐՆԵՐ ԴԱՍ ԺԱՄ Փորձի վրա վստահություն.

Նախադիտում՝ դպրոցականների դասասենյակի կառավարում և կրթություն (ID սեպտեմբերի 1) թիվ 7 2015թ.pdf (0.2 Մբ)

Թիվ 1 [Ֆիզիկական դաստիարակությունը բուհերում, 2005 թ.]

Yamny 47 լուսազգայուն լիցքավորմամբ զուգակցված սարքեր Մոսկվայի պետական համալսարանի ֆիզիկայի ֆակուլտետի ատոմային արհեստանոցում<...>Սմիրնովը ներկայացնում է միջուկային արտադրամասում լուսազգայուն լիցքավորված սարքերի օգտագործման փորձը<...>Տ. 11, թիվ 1, 2005 Ֆոտոզենսիվ լիցքով զուգակցված սարքեր Ֆիզիկայի ֆակուլտետի ատոմային արտադրամասում.<...>SINP MSU-ի ֆինանսական աջակցությունը, որը ղեկավարում է ֆիզիկայի ֆակուլտետի 3-րդ կուրսի ուսանողների ատոմային արհեստանոցը<...>

Նախադիտում. Ֆիզիկական դաստիարակությունը բուհերում թիվ 1 2005թ.pdf (0.1 Մբ)

Թիվ 2 [Ֆիզիկական դաստիարակությունը բուհերում, 2003 թ.]

Հոդվածում նկարագրված է միջուկային արտադրամասում լուսազգայուն լիցքավորված սարքերի օգտագործման փորձը<...>Ատոմ և ատոմային միջուկ»։<...>Ֆինանսական աջակցություն SINP MSU-ից, որը վերահսկում է միջուկային սեմինարը ուսանողների համար 3:<...>արհեստանոց<...>; Տեղադրված են ատոմային արտադրամասի օպտիկական գործիքների վրա գրանցված և տեքստային ձևաչափով պահպանված սպեկտրները

Նախադիտում. Ֆիզիկական դաստիարակությունը համալսարաններում թիվ 2 2003թ.pdf (0.4 Մբ)

Քննարկվում են PHYWE ընկերության նոր լաբորատոր արտադրամասի տեխնիկական բնութագրերը, առավելությունները, թերությունները և այլ առանձնահատկությունները, որոնք հայտնաբերվել են այս ընկերության որոշ լաբորատոր կայանքների տեղադրման, փորձարկման և հսկիչ չափումներ իրականացնելու ընթացքում, որոնք ստացվել են ք. Ազգային հետազոտական միջուկային համալսարանի MEPhI ընդհանուր ֆիզիկայի բաժինը: Այս լաբորատոր աշխատանքները նախատեսված էին «Ատոմային ֆիզիկա» լաբորատորիայի համար, որտեղ հինգերորդ կիսամյակում սովորում են Ազգային հետազոտական միջուկային համալսարանի MEPhI-ի ուսանողները։

Ներածություն Վերջին տարիներին ֆիզիկայի ժամանակակից սեմինար է կառուցվել Ազգային հետազոտական միջուկային համալսարանում MEPhI Ընդհանուր ֆիզիկայի ամբիոնում:<...>Ֆիզիկայի արտադրամասի «Էլեկտրականություն» լաբորատորիայում կատարված նոր լաբորատոր աշխատանքի նկարագրությունը<...> <...> <...>Ատոմային արտադրամաս. Մոզելիի օրենքը. Լաբորատոր աշխատանք No 12. M.: MSU, 2006, 47 p. 9.

Թիվ 4 [Ֆիզիկական դաստիարակությունը բուհերում, 2013 թ.]

Բանալի բառեր՝ ատոմային ֆիզիկայի լաբորատորիա, ռենտգենյան սպեկտրներ, Պլանկի հաստատուն։<...>քվանտային մեխանիկա և ատոմային ֆիզիկա։<...>Ընդհանուր ֆիզիկայի դասընթացի լաբորատոր սեմինար. Բաժին «Ատոմային ֆիզիկա». Դասագիրք / Ed. Վ.Վ.<...>Ատոմային արտադրամաս. Մոզելիի օրենքը. Լաբորատոր աշխատանք No 12. M.: MSU, 2006, 47 p. 9.<...>Ֆիզիկայի սեմինար.

Նախադիտում՝ Ֆիզիկական դաստիարակությունը բուհերում թիվ 4 2013 (1).pdf (0.1 Mb)

2009 թվականին լրացավ Մոսկվայի համալսարանի պրոֆեսոր Ա.Պ.-ի կողմից ֆիզիկայի լաբորատոր աշխատանքի առաջին ձեռնարկի հրապարակման հարյուր տարին։ Սոկոլովա. Այդ ժամանակից ի վեր, ինչպես Մոսկվայի համալսարանում, այնպես էլ մեր երկրի և արտերկրի այլ բուհերում ստեղծվել են բազմաթիվ լաբորատոր աշխատանքներ՝ նվիրված տարբեր ֆիզիկական երևույթների և ֆիզիկական օրենքների ուսումնասիրությանը, օգտագործելով տարբեր մեթոդներ: Ֆիզիկայի սեմինարներին նվիրված տարբեր համալսարանների դասագրքերից, տարբեր ամսագրերում, ներառյալ «Ֆիզիկա» աբստրակտ ամսագրից ստացված նյութերի հիման վրա, Մոսկվայի պետական համալսարանի ֆիզիկայի ֆակուլտետում ստեղծվել են գրքեր, որոնք տեղեկատվություն են պարունակում լաբորատոր աշխատանքի մասին։ մեխանիկայի, մոլեկուլային ֆիզիկայի, էլեկտրաէներգիայի և մագնիսականության, օպտիկայի, հրատարակված վերջին հարյուր տարվա ընթացքում։ Այս հոդվածը ներկայացնում է մի գիրք, որը նկարագրում է ատոմային և միջուկային ֆիզիկայի վերաբերյալ լաբորատոր աշխատանքը, որը հրատարակվել է տարիների ընթացքում:

<...>Ատոմային և միջուկային ֆիզիկա Վլադիմիր Իվանովիչի Կոզլովի անվան Մոսկվայի պետական համալսարան. Մ.Վ.<...>ատոմային ֆիզիկայում։<...>Ֆիզիկայի սեմինար.<...>Ատոմային և միջուկային ֆիզիկա 3. Կոզլով Վ.Ի. Ընդհանուր ֆիզիկական գործնական աշխատանքի անթոլոգիա.

Ուսուցիչների վերապատրաստման բարելավում` հիմնված հիմնական ֆիզիկական տեսության արտացոլման վրա ընդհանուր ֆիզիկայի դասընթացում և ֆիզիկական խնդիրների լուծման սեմինարում

M.: PROMEDIA

«Ատոմի, ատոմի միջուկի և պինդ վիճակի ֆիզիկա» և «Ֆիզիկական խնդիրների լուծման սեմինար»: 7.<...>քվանտային մեխանիկայի գործառույթների իրականացում «Ֆիզիկա, ատոմ, ատոմ» դասընթացի ինքնուրույն աշխատանքի գործընթացում.<...>Քվանտային մեխանիկայի գործառույթները ընդհանուր ֆիզիկայի դասընթացում վերլուծվել են մեր կողմից «Ատոմի ֆիզիկա, ատոմային» ծրագրում.<...>դրսևորվում է պահպանության օրենքները կիրառելու անկարողությամբ ֆիզիկայի այնպիսի ճյուղերից խնդիրներ լուծելիս, ինչպիսին է ատոմայինը.<...>դասական մեխանիկան հասկանում էր առաջին կուրսի ուսանողների միայն 35%-ը և հինգերորդ կուրսի 23%-ը, իսկ ատոմային երևույթների ուսումնասիրությունը

Նախադիտում. Ուսուցիչների վերապատրաստման բարելավում` հիմնված հիմնական ֆիզիկական տեսության արտացոլման վրա ընդհանուր ֆիզիկայի դասընթացում և ֆիզիկական խնդիրների լուծման սեմինարում:pdf (0.3 Մբ)

«Ժամանակակից ֆիզիկական արհեստանոց» գիտաժողովի նյութեր, Մոսկվա 2012 թ

Ատոմային ֆիզիկայի հիմնարար փորձերի համակարգչային մոդելավորում Կրասնոբոկի Յու.Ն., Տկաչենկո<...>Դասախոսություն և լաբորատոր ֆիզիկական փորձ բուհերում ատոմային-մոլեկուլային սպեկտրի գրանցման համար<...>ԱՏՈՄԱՅԻՆ ՖԻԶԻԿԱՅՈՒՄ ՀԻՄՆԱԿԱՆ ՓՈՐՁԱՐԱՐՆԵՐԻ ՀԱՄԱԿԱՐԳՉԱՅԻՆ ՄԻՁԵՎԱՑՈՒՄ Կրասնոբոկի Յու.Ն., Տկաչենկո<...>Որպես առաջին հիմնական կլաստեր՝ մենք վերցրել ենք լաբորատոր աշխատանք «Ատոմային ֆիզիկա» բաժնում՝ օգտագործելով<...>Ընդհանուր միջուկային արտադրամասում ձեռք բերված ուսումնական սարքավորումների միջոցով ստեղծվում են նոր առաջադրանքներ (առաջադրանքներ «Ռենտգեն

Նախադիտում. Գիտաժողովի նյութեր Ժամանակակից ֆիզիկայի սեմինար, Մոսկվա 2012.pdf (0.1 Մբ)

ՀԵՏԱԶՈՏՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐ ՌԱԴԻՈՄԵՏՐԻԱՅԻ ԵՎ ԲԵՏԱ ՃԱՌԱԳԻՏՆԵՐԻ ԴՈԶԻՄԵՏՐԻԱՅԻ ՈԼՈՐՏՈՒՄ ԿԻՐԱՌՎՈՂ ՄԻՋՈՒԿԱՅԻՆ ՏԵԽՆԻԿՈՒԹՅԱՆ ԿԻՐԱՌՄԱՆ ԳՅՈՒՂԱՏՆՏԵՍՈՒԹՅԱՆ ՄԵՋ ՌԵՑԱՑԻԱ ԴԻՍ. ... ՏԵԽՆԻԿԱԿԱՆ ԳԻՏՈՒԹՅԱՆ ԹԵԿՆԱԾՈՒ

ՄՈՍԿՎԱՅԻ ԳՅՈՒՂԱՏՆՏԵՍԱԿԱՆ ԻՆԺԵՆԵՐԻ ԻՆՍՏԻՏՈՒՏ

ԵԶՐԱԿԱՑՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐ 1. Փորձնականորեն ուսումնասիրվել է նյութի բարակ շերտերում բետա ճառագայթման կլանումը։ Կառուցված բետա մասնիկների հաշվիչների (T-25-BFL, բաց պատուհանով հոսքաչափ, 4լ հաշվիչ) օգտագործելով՝ ստացվել են β-ճառագայթման C14, S33, Ca45, TI204, Sr90+Y90 կլանման կորեր: Պարզվել է, որ ուսումնասիրված ռադիոիզոտոպների p-ճառագայթման կլանման կորերը սկզբնական մասում (0-2 մգ/սմ2) էականորեն տարբերվում են էքսպոնենցիալից, մասնավորապես՝ առկա է p-մասնիկների ավելի ցայտուն կլանումը։ Ներծծող շերտի զրոյական հաստության դեպքում կորերի դեպի վեր շեղումը էքստրապոլացված էքսպոնենցիալից կազմում է 15-25% և ավելի նկատելի է, այնքան ցածր է p-սպեկտրի էներգիան։ Էֆեկտը բացատրվում է p-սպեկտրի փափուկ մասի համար բազմակի ցրման դերի հարաբերական աճով բարակ շերտերով ճառագայթումը զտելիս։ 2. Փորձի արդյունքում հայտնաբերված նյութի բարակ շերտերում բետա մասնիկների ոչ էքսպոնենցիալ կլանման ազդեցությունը գործնական նշանակություն ունի Բետա ակտիվության բացարձակ չափումների համար՝ օգտագործելով վերջնական հաշվիչ մեթոդը: Հաստատվել է, որ էքսպոնենցիալ կախվածության վրա հիմնված բետա մասնիկների կլանման ուղղման ներդրման այս մեթոդում կիրառվող մեթոդը հանգեցնում է թերագնահատված արդյունքների և պետք է մերժվի...

ՖՈՒՐՄԱՆ Հետազոտություն բետա ճառագայթման ռադիոմետրիայի և դոզաչափության ոլորտում՝ կապված միջուկային տեխնոլոգիայի կիրառման հետ<...>Հիմնվելով 4 տարվա գործնական փորձի վրա՝ վերապատրաստման ձեռնարկ «Workshop on use of<...>Գյուղատնտեսության մեջ իզոտոպների և ճառագայթման կիրառման սեմինար, թողարկում I.<...>Գյուղատնտեսության մեջ իզոտոպների և ճառագայթման կիրառման սեմինար, թողարկում III.<...>Գյուղատնտեսության մեջ իզոտոպների և ճառագայթման կիրառման սեմինար, թողարկում III.

ՀԵՏԱԶՈՏՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐ ՌԱԴԻՈՄԵՏՐԻԱՅԻ ԵՎ ԲԵՏԱ ՃԱՌԱԳԱՅԹՅԱՆ ԻԴՈՍԻՄԵՏՐԻԱՅԻ ՈԼՈՐՏՈՒՄ ԳՅՈՒՂԱՏՆՏԵՍՈՒԹՅԱՆ ՄԵՋ ՄԻՋՈՒԿԱՅԻՆ ՏԵԽՆԻԿԱՅԻ ԿԻՐԱՌՄԱՆ ՀԵՏ.pdf (0.0 Մբ)

Թիվ 4 [Ֆիզիկական դաստիարակությունը բուհերում, 1999 թ.]

Ֆիզիկայի լաբորատոր սեմինար. Մաս I IV. Ռյազան: RVVAIU, 1993 թ.<...>Նկարագրված է ռենտգենյան սպեկտրոմետրի ատոմային ֆիզիկայի սեմինարի ընթացիկ տեղադրումը:<...>Ֆիզիկայի արհեստանոցը, հատկապես ատոմային և միջուկային արտադրամասը, պարունակում է ռադիոակտիվ նյութերի աղբյուրներ<...>& Kniga-Service Agency LLC Էկոլոգիապես և ֆիզիկապես անվտանգ սարքեր 143 արտադրամասում<...>Յուրաքանչյուր միջուկային արտադրամասի տեղադրում բաղկացած է էլեկտրական և էլեկտրոնային սարքերից, հաճախ բարձր լարման

Նախադիտում. Ֆիզիկական դաստիարակությունը բուհերում թիվ 4 1999.pdf (0.1 Մբ)

«Ժամանակակից ֆիզիկական արհեստանոց» գիտաժողովի նյութեր, Աստրախան 2008 թ

«Ռոսուչպրիբոր» և «Վլադիս» կայանքները ատոմային և միջուկային ֆիզիկայի լաբորատոր արհեստանոցում I.A.<...>Մասնիկներ և ատոմային միջուկներ. Արհեստանոց. Խմբագրել է Բ.Ս. Իշխանովը, 5-րդ հրատարակություն։<...>Եկեք դա հաստատենք ընդհանուր ֆիզիկայի սեմինարի երկու աշխատանքների օրինակով Սիբիրի դաշնային համալսարանի ատոմային միջուկի և մասնիկների ֆիզիկայի վերաբերյալ:<...>Այս աշխատանքը նախատեսված է ատոմային ֆիզիկայի լաբորատոր սեմինարի համար։<...>«Հատուկ ֆիզիկական արհեստանոց» հատուկ կոպելները ավանդաբար օգտագործվում են ավիացիայի, միջուկային և մեքենաշինության մեջ

Նախադիտում. Գիտաժողովի նյութեր Ժամանակակից ֆիզիկական սեմինար, Աստրախան 2008.pdf (0.1 Մբ)

Նկարագրված է ՀՊՏՀ ֆիզիկայի ամբիոնի լաբորատոր արտադրամասի զարգացման պատմական ուղին։ Ն.Է. Բաուման. Ձևակերպված են տեխնիկական համալսարանում ժամանակակից ֆիզիկայի արհեստանոցի կառուցման սկզբունքները։ Այս սկզբունքների իրականացումը դիտարկվում է ՀՊՏՀ ֆիզիկայի ամբիոնի ուսումնական և լաբորատոր համալիրի օրինակով: Ն.Է. Բաուման - «Ֆիզիկայի տուն», որը նախատեսված է բոլոր ֆակուլտետների և մասնագիտությունների ուսանողների վերապատրաստման համար: Ժամանակակից լաբորատոր սեմինարի տեխնիկական հագեցվածության կարևորությունը դրսևորվում է ֆիզիկայի դասընթացի որակյալ տիրապետման, ֆիզիկական երևույթների և գործընթացների փորձարարական հետազոտության ժամանակակից մեթոդների ուսումնասիրության, նորարարական զարգացումների վրա հիմնված գործնական հմտությունների ձեռքբերման և հարմարվողականության համար։ կիրառական և տեխնիկական խնդիրների լուծման գործում հիմնարար գիտելիքների կիրառման մեջ: Ընդհանուր ֆիզիկայի դասընթաց ուսումնասիրելու լաբորատոր սեմինարը գործում է ուսանողների գիտահետազոտական աշխատանքի լաբորատորիաների հետ համատեղ, ինչը թույլ է տալիս ֆիզիկայի բաժնին մշակել լաբորատոր սեմինարների եռաստիճան համակարգ համալսարանում իրականացվող վերապատրաստման բոլոր ոլորտների ուսանողների համար:

5 Տեխնիկական համալսարանում ֆիզիկայի սեմինարի կազմակերպում UDC 378.14 Ֆիզիկայի սեմինարի կազմակերպում<...>Երկրորդ կուրսի ուսանողները գարնանային կիսամյակում սովորում են քվանտային մեխանիկա, ատոմային և միջուկային ֆիզիկա, ֆիզիկա<...>Քվանտային մեխանիկայի, պինդ վիճակի ֆիզիկայի, ատոմային և միջուկային ֆիզիկայի լաբորատոր սեմինար (պատասխանատու<...>մետաղներ և կիսահաղորդիչներ; - արևային մարտկոցների շահագործման ֆիզիկական սկզբունքները և դրանց բնութագրերի հաշվարկը. - ատոմային<...>«Ստիրլինգ շարժիչ», «Ջերմային պոմպ» կայանքներ; – սկանավորող թունելային մանրադիտակ՝ ատոմային ուսումնասիրության համար

Անալիտիկ քիմիա՝ ուսումնամեթոդական ձեռնարկ

Օմսկի պետական համալսարան

Դրանցից յուրաքանչյուրում ուսանողը պետք է հանձնի և՛ գործնական, և՛ բանավոր քննություն։<...> <...>Ատոմային սպեկտրների գրգռման մեթոդներ. 7. Ատոմային սպեկտրների գրանցման մեթոդներ. 8.<...>Սեմինար անալիտիկ քիմիայի վերաբերյալ / V.I. Վերշինին, Տ.Վ. Անտոնովա, Ս.Վ.<...>Ատոմային արտանետումների սպեկտրային վերլուծություն. 3. Ատոմային կլանման վերլուծություն. Լյումինեսցենտային վերլուծություն. 4.

իրականացնելով լաբորատոր սեմինարի հետազոտական կողմնակալության առանձնահատկությունները

հետազոտական ուղղվածություն ունեցող աշխատաժողովի մասին է։<...>Այս մոտեցումն իրականացվել է ֆիզիկայի և տեխնիկայի ուսանողների համար «Օպտիկա» և «Ատոմային միջուկի ֆիզիկա» դասընթացներն ուսումնասիրելիս։<...>Եկեք նկարագրենք այն, ինչ ասվել է օպտիկայի և ատոմային ֆիզիկական սեմինարներից երկու կոնկրետ օրինակներով<...>ատոմային և միջուկային ֆիզիկայում։<...>Ֆիզիկական սեմինար ատոմային և միջուկային ֆիզիկայի վերաբերյալ. Դասավանդման մեթոդ. նպաստ. Մաս 1 / Հեղինակ՝ Կ.Պ.

Թիվ 2 [Ֆիզիկական դաստիարակությունը բուհերում, 2016 թ.]

ատոմային ֆիզիկայում։<...>Ֆիզիկայի սեմինար.<...>Ատոմային և միջուկային ֆիզիկա 3. Կոզլով Վ.Ի. Ընդհանուր ֆիզիկական գործնական աշխատանքի անթոլոգիա.<...>Ատոմային ֆիզիկա.<...>Ատոմային ֆիզիկա. Խնդիրների լուծման սեմինար. Դասագիրք. - Մինսկ: Վիշ. Shk., 2010. – 455 p.

Նախադիտում. Ֆիզիկական դաստիարակությունը բուհերում թիվ 2 2016թ.pdf (3.0 Մբ)

Դիտարկվում է PowerGraph ծրագրաշարի օգտագործումը ֆիզիկայի սեմինարի «Նատրիումի սպեկտրի ուսումնասիրություն» լաբորատոր աշխատանքում: Ներկայացված է լաբորատոր կազմավորման դիագրամ: Քննարկվում են համակարգչային ձայնային քարտի միջոցով ստացված նատրիումի սպեկտրոգրամները:

63 Ազգային հետազոտական միջուկային համալսարանի MEPhI UDC ատոմային ֆիզիկայի լաբորատորիայում ունիվերսալ ծրագրաշարի օգտագործման փորձ<...>378.14 Ազգային հետազոտական միջուկային համալսարանի ատոմային ֆիզիկայի լաբորատորիայում ունիվերսալ ծրագրեր օգտագործելու փորձ<...>Բանալի բառեր՝ ֆիզիկայի սեմինար, լաբորատոր աշխատանք, PowerGraph ծրագիր, նատրիումի սպեկտր: 1.<...>«Գործակալություն Կնիգա-Սերվիս» 65 Միջուկային լաբորատորիայում ունիվերսալ ծրագրերի օգտագործման փորձ<...>«Ատոմների և մոլեկուլների սպեկտրներ» լաբորատոր սեմինար. Էդ. Սուրկովա Վ.Վ. M.: MEPhI, 2007 թ.

Քննարկվում են Ազգային Հետազոտական Միջուկային Համալսարանի MEPhI-ում ընդհանուր ֆիզիկայի դասընթացի համար գիտակրթական կենտրոն ստեղծելու պատճառներն ու ուղիները։ Տրված է համակարգչային ժամանակակից, բավականին բարդ կրթական և գիտական սարքավորումների վրա կատարված լաբորատոր աշխատանքի նկարագրությունը, որը թույլ է տալիս լիցեյի ուսանողներին և ուսանողներին օգտագործել առաջադեմ տեխնոլոգիաներ ընդհանուր ֆիզիկայի ընթացքում փորձերի արդյունքների իրականացման և մշակման համար: Դիտարկվում է նորարարական լաբորատոր աշխատանք հեռահար կատարման գործիքներով։

Այնուամենայնիվ, միայն լաբորատոր արտադրամասերի համակարգչայինացումը չի կարող բավարարել բոլոր պահանջները<...>Սարքավորումները հոլոգրաֆիկ ինտերֆերոմետրիայի և զոնդի (սկանավորման թունելային և ատոմ<...>REC NFO) նորարարական լաբորատոր և հետազոտական սարքավորումների հիման վրա Լաբորատոր աշխատանք «Ատոմ<...>«Ատոմային ֆիզիկա» լաբորատոր սեմինար «Ատոմային ֆիզիկա» բաժնում որպես հիմնական բարդ կլաստեր<...>Ժամանակակից ֆիզիկայի սեմինար. XI միջազգային կրթական և մեթոդական գիտաժողովի նյութեր,

Թիվ 2 [Ֆիզիկական դաստիարակությունը բուհերում, 2010 թ.]

«Ատոմային դիզայնը» երկաթի ատոմների օղակի հավաքումն է սիլիցիումի մակերեսի վրա:<...>Ատոմային ուժային մանրադիտակ (AFM) Ատոմային ուժի մանրադիտակը (AFM) ստեղծվել է 1986 թվականին Գ. Բիննիգ, Կ.<...>Ատոմային ֆիզիկա. Լաբորատոր արհեստանոց /խմբ.<...>Ոսկու դեպքում, օրինակ (Z = 79), ցրման միայն մոտ 1%-ն է պայմանավորված ատոմային էլեկտրոններով:<...>Ատոմային և միջուկային ֆիզիկա / Դ.Վ. Սիվուխին. – M.: FIZMATLIT, 2008. – 784 p. 3. Ժուկովսկի Յու.Գ.

Նախադիտում. Ֆիզիկական դաստիարակությունը բուհերում թիվ 2 2010 թ.pdf (0.1 Մբ)

Ինքնուրույն աշխատանք ուսումնական տեքստով ֆիզիկայի սեմինարին

«Ֆիզիկայի ուսումնական տեքստի հետ անկախ աշխատանք» աշխատաժողովը պարունակում է հատուկ դիդակտիկ ապարատ, որն ընթերցողին կօգնի ինքնուրույն կազմակերպել ակադեմիական առարկայի ուսումնասիրությունը կրթական տեղեկատվության հետ աշխատելու բոլոր փուլերում (ընթերցելուց առաջ, կարդալուց և կարդալուց հետո): Դիդակտիկական ապարատը ներառում է հատուկ հերմենևտիկ տեխնիկա և սկզբունքներ, հարց ու պատասխանի տեխնիկա, համատեքստային մեթոդ, հատուկ տրամաբանական միջոցներ, հոգեբանական և սեմալիստական տեխնիկա:

K95 Ինքնուրույն աշխատանք ուսումնական տեքստով ֆիզիկայում. սեմինար / Մ.Ա.<...> <...>Ատոմային ֆիզիկա. Պինդ վիճակի ֆիզիկա.<...>Ատոմային ֆիզիկա. Պինդ վիճակի ֆիզիկա.<...>Copyright JSC Central Design Bureau BIBKOM & LLC Book-Service Agency 131 PRACTICUM M.A.

Նախադիտում. Անկախ աշխատանք ուսումնական տեքստով physics.pdf (0,5 Մբ)

Բազմաբյուրեղի ռենտգենյան դիֆրակցիոն օրինաչափության տեսական հաշվարկ՝ լաբորատոր արտադրամաս.

տրված են համակարգչային կառուցվածքային բյուրեղագրության միջոցով բազմաբյուրեղների դիֆրակցիոն օրինաչափությունների հաշվարկման մեթոդների հիմունքները: Տրվում է անհրաժեշտ տեսական տեղեկատվություն, որոշվում է աշխատանքի հերթականությունը

ատոմային թիվն է, իսկ Ф-ն ատոմային գործոնի ունիվերսալ ֆունկցիան է՝ Ф = f(sa), որտեղ s = λ θπsin4; a = 0,47<...>PowderCell-ի համառոտ նկարագրությունը Սեմինարը պարունակում է ծրագրի DOS և Windows տարբերակները (տեղեկատուներ pc18d և pcw10<...>Ստորև բերված հրահանգները բավարար են արտադրամասի լաբորատոր աշխատանքն ավարտելու համար:<...>Այս աշխատաժողովի հավելվածում ներկայացված են մենյուի որոշ գործառույթներ (հիմնաբառերի ռուսերեն թարգմանություն)<...>ընդլայնում *.cel հետևյալ կառույցների համար, որոնք կօգտագործվեն այս աշխատանքում և արտադրամասի հետագա աշխատանքներում

Նախադիտում. Բազմաբյուրեղային ռենտգենյան ճառագայթների դիֆրակցիոն օրինաչափության լաբորատոր արտադրամասի տեսական հաշվարկ..pdf (0.2 Մբ)

Թիվ 4 [Ֆիզիկական դաստիարակությունը բուհերում, 2018 թ.]

Մախմուդով 122 Էլեկտրամագնիսական ինդուկցիայի երևույթը և դրա կիրառումը լաբորատոր արտադրամասում I.S.<...>Ֆիզիկայի ժամանակակից լաբորատոր սեմինար. 4. Ցուցադրական դասախոսական փորձ. 5.<...>Ընդհանուր ֆիզիկայի լաբորատոր սեմինար. - Մ., ֆիզ. Ֆակ. MSU, 2013, 23 p. 5. Կալաշնիկով Ս.Գ.<...>Քվանտային ֆիզիկան սկսվում է ատոմային ֆիզիկայից։<...>Ատոմային ֆիզիկա. Հատոր 1�2. Մոսկվա. Ատոմիզդատ. 2008. 4. Matveev A.N. Ատոմային ֆիզիկա. Մոսկվա.

Նախադիտում՝ Ֆիզիկական դաստիարակությունը բուհերում թիվ 4 2018թ.pdf (0.1 Մբ)

Թիվ 2 [Ֆիզիկական դաստիարակությունը բուհերում, 2015 թ.]

Ֆիզիկայի սեմինար.<...>Ատոմային ֆիզիկա. Միջուկի և տարրական մասնիկների ֆիզիկա. / Էդ. Դ.Վ.<...>Ատոմային և միջուկային ֆիզիկա. Նյութի կառուցվածքը. – M.: MIPT Publishing House, 2001. – 432 p. 5. Գ.Պ.<...>Շամբադալը), որը 1958 թվականին հրատարակեց մի փոքրիկ գիրք միջուկային էներգիայի մասին, իսկ ավելի ուշ (1963 թ.<...>Ատոմակայանի արդյունավետ արդյունավետություն // Ատոմային էներգիա. 1957. T. 6, No 11. P. 305. 8.

Նախադիտում. Ֆիզիկական դաստիարակությունը բուհերում թիվ 2 2015 (1).pdf (5.3 Mb)

Բնագիտական առարկաների ցիկլում բաց կրթության պայմաններում պրոբլեմակենտրոն ֆիզիկական սեմինարներ. Տեսական ասպեկտներ. Մենագրություն.

Մենագրությունը ուսումնասիրում է պրոբլեմային ուղղվածություն ունեցող ֆիզիկական սեմինարների տեսական ասպեկտները, որոնք լայնորեն կիրառվում են բաց կրթության մեջ բնագիտական առարկաների ցիկլերում: Առաջին երեք գլուխներում քննարկվում են ֆիզիկական մեծությունների չափման մեթոդները, չափման սխալները և չափման սխալների հաշվարկները: Հաջորդ երկու գլուխները նվիրված են տեսական խնդիրներին, որոնք առաջանում են էլեկտրամագնիսական ազդեցությունների էկոլոգիայի և ճառագայթային էկոլոգիայի վերաբերյալ ֆիզիկական սեմինարներ անցկացնելիս: Վերջին գլխում քննարկվում են խնդիրներ, որոնք ծագում են ակուստիկ և վիբրացիոն էկոլոգիայի վերաբերյալ խնդրին ուղղված ֆիզիկական սեմինարների ուսումնասիրության ժամանակ: Գիրքը օգտակար կլինի ուսուցիչներին, ասպիրանտներին և ուսանողներին՝ ֆիզիկայի և տեխնիկայի ապագա ուսուցիչներին:

էներգետիկայի, ատոմակայանների տեսակարար կշիռը մոլորակի ընդհանուր էներգետիկ հաշվեկշռում կավելանա։<...>Ատոմային ֆիզիկա. Ատոմային միջուկի և տարրական մասնիկների ֆիզիկա. M.: Nauka, 528 p. 176։<...>Ատոմային ֆիզիկա. Պինդ վիճակի ֆիզիկա. Ատոմային միջուկի և տարրական մասնիկների ֆիզիկա.<...>Սիվուխին Դ.Վ., Ֆիզիկայի ընդհանուր դասընթաց, հատոր 5, Ատոմային ֆիզիկա, մաս 1. Մ.: Nauka, 1986 – 416 p. 190 թ.<...>Ատոմային ֆիզիկա. – Մ.: Կրթություն, 2007. – 240 էջ. 232. Չերվովա Ա.Ա.

Նախադիտում. Բնական գիտությունների առարկաների ցիկլում բաց կրթության խնդրահարույց ֆիզիկական սեմինարներ: Տեսական ասպեկտներ. Մենագրություն..pdf (1.0 Մբ)

Ներկայացված են ՄՊՏՀ-ի զարգացման փուլերը. Ն.Է. Բաուման - Ռուսաստանի առաջին տեխնիկական համալսարանը: Դիտարկվում են «Արհեստների դասավանդման ռուսական մեթոդի» հիմքերը, որը մշակվել է 1873 թվականին ՄՌՈՒԶ-ի ուսումնական գործընթացի հիման վրա: Ֆիզիկայի ամբիոնի ձևավորման և զարգացման պատմական ուղին, ՄՍՏՀ-ի հնագույն բաժիններից մեկը: հետո։ Ն.Է. Բաուման՝ ստեղծման պահից մինչ օրս. Ցուցադրվում է բաժնի և Ռուսաստանի գիտությունների ակադեմիայի գիտահետազոտական կենտրոնների, ակադեմիական ինստիտուտների միջև կապի դերը «Տեխնիկական ֆիզիկա» վերապատրաստման ոլորտում բակալավրիատի և մագիստրոսների պատրաստման գործում: Ֆիզիկայի ամբիոնի ուսումնական գործընթացի զարգացման հիմնական ուղղությունները ձևակերպվում են բուհի տեխնիկական մասնագիտությունների ճարտարագետների պատրաստման և համալսարանական կրթական ծրագրերի իրականացման շրջանակներում, որն ապահովում է ընդհանուր մշակութային և ընդհանուր մասնագիտական իրավասությունների իրականացումը: նախատեսված է 3+ բարձրագույն կրթության դաշնային պետական կրթական ստանդարտով և համալսարանի սեփական կրթական չափորոշիչներով: Ֆիզիկայի ամբիոնում «ինժեներների պատրաստման ռուսական մեթոդի» հիմնական սկզբունքների օգտագործումը համալսարանի շրջանավարտներին հնարավորություն է տալիս ակտիվորեն հարմարվել արագ փոփոխվող արտադրական պայմաններին, հաջողությամբ իրականացնել մասնագիտական գործունեություն, լուծել խնդրահարույց իրավիճակները և կիրառել հիմնարար գիտելիքներ լուծելիս: կիրառական ինժեներական խնդիրներ.

ուսանողական հետազոտական աշխատանք, եռաստիճան պրակտիկա համակարգ.<...>ԽՍՀՄ և Ռուսաստանի արդյունաբերական համալիրի զարգացում, համակարգչային տեխնիկայի հիմունքներ, ռադիոկապի, միջուկային և ատոմային<...>2-րդ կուրսի ուսանողները գարնանային կիսամյակում սովորում են քվանտային մեխանիկա, ատոմային և միջուկային ֆիզիկա, ֆիզիկա<...>պինդ վիճակ, ատոմային և միջուկային ֆիզիկա։<...>Վերապատրաստման երկրորդ փուլի լաբորատոր սեմինարը հիմնված է NIRS լաբորատորիայի վրա (2.

Թիվ 3 [Ֆիզիկական դաստիարակությունը բուհերում, 2005 թ.]

Չանդրադառնալով ատոմակայանների ապագային, չմոռանանք, որ ատոմային էներգիան այլընտրանք չունի։<...>Գերհաղորդիչ տորոիդ սեփական ատոմային միջուկների մագնիսական մոմենտների դաշտում։<...>Ներածություն ատոմային ֆիզիկայի. - M.: Nauka, 1988. § 14:<...>Թեմա՝ «Ատոմ և ատոմային միջուկ, միջուկների տրոհում և սինթեզ». Առաջադրանք A28 (տարբերակ թիվ 5).<...>Գերհաղորդիչ տորոիդ սեփական ատոմային միջուկների մագնիսական մոմենտների դաշտում։

Նախադիտում. Ֆիզիկական դաստիարակությունը բուհերում թիվ 3 2005թ.pdf (0.2 Մբ)

Նկարագրված է BGARF-ում ֆիզիկայի դասավանդման տարբերակված մոտեցում

ֆիզիկան BGARF-ում Նկարագրված է ֆիզիկայի դասավանդման տարբերակված մոտեցում BGARF-ում Բանալի բառեր՝ ֆիզիկայի սեմինար<...>Լաբորատոր սեմինարը բակալավրիատի և մասնագետների պատրաստվածության մակարդակի բարձրացման կարևորագույն միջոցներից է<...>Մասնավորապես, «Միջուկային ֆիզիկա» բաժնում լաբորատոր սեմինար է ներդրվել դոզաչափության վրա աշխատանքը.<...>ատոմային և միջուկային ֆիզիկա» ապագա մասնագետների, ինչպես նաև «Տեխնոսֆերա» մասնագիտության բակալավրիատների համար.<...>Ֆիզիկական սեմինար ատոմային և միջուկային ֆիզիկայի վերաբերյալ: Կալինինգրադ, KSU հրատարակչություն. – 2002. – 99 էջ. 4.

Թիվ 2 [Ֆիզիկական դաստիարակությունը բուհերում, 2018 թ.]

Դեմենտիևա UDC 539.184.28 Ատոմային ֆիզիկայի բաժինների ուսումնասիրություն տեխնիկական համալսարանի լաբորատոր արհեստանոցում<...>ֆիզիկան և առաջարկել է լաբորատոր արհեստանոցում ատոմային կառուցվածքների հատկությունների ուսումնասիրության ինտեգրված մոտեցում<...>քվանտային մեխանիկայի և ատոմային ֆիզիկայի բաժիններն ուսումնասիրելիս։<...>Ատոմային և միջուկային ֆիզիկա. – M.: FIZMATLIT, 2008. 6. Shpolsky E.V. Ատոմային ֆիզիկա. T. 1.<...>տեխնիկական համալսարանի արտադրամաս 8.

Նախադիտում՝ Ֆիզիկական դաստիարակությունը բուհերում թիվ 2 2018թ.pdf (0.1 Մբ)

2009 թվականին լրացավ Մոսկվայի համալսարանի պրոֆեսոր Ա.Պ.-ի կողմից ֆիզիկայի լաբորատոր աշխատանքի առաջին ձեռնարկի հրապարակման հարյուր տարին։ Սոկոլովա. Այդ ժամանակից ի վեր, ինչպես Մոսկվայի համալսարանում, այնպես էլ մեր երկրի և արտերկրի այլ բուհերում ստեղծվել են բազմաթիվ լաբորատոր աշխատանքներ՝ նվիրված տարբեր ֆիզիկական երևույթների և ֆիզիկական օրենքների ուսումնասիրությանը, օգտագործելով տարբեր մեթոդներ: Մոսկվայի պետական համալսարանի ֆիզիկայի ֆակուլտետի և ֆիզիկայի սեմինարներին նվիրված այլ համալսարանների դասագրքերի նյութերի հիման վրա, տարբեր ամսագրերում, այդ թվում՝ «Ֆիզիկա» աբստրակտ ամսագրի հրապարակումների հիման վրա, Ֆիզիկայի ֆակուլտետում ստեղծվել են գրքեր։ Մոսկվայի պետական համալսարանը, որը պարունակում է տեղեկատվություն մեխանիկայի և մոլեկուլային ֆիզիկայի լաբորատոր աշխատանքի մասին, որը հրապարակվել է վերջին հարյուր տարվա ընթացքում: Այս հոդվածը ներկայացնում է մի գիրք, որը նկարագրում է էլեկտրականության և մագնիսականության վերաբերյալ լաբորատոր աշխատանքը, որը հրատարակվել է տարիների ընթացքում:

Կոզլով UDC 53.372.8 Ընդհանուր ֆիզիկայի սեմինարի պատմության մասին.<...>Առաջարկվել է ջրի էլեկտրոլիզի փորձարկում, որը թույլ է տալիս չափել յոթ ատոմային հաստատուններ (Ֆարադեյի թիվը<...>, թթվածնի ատոմի զանգված, մեկ ատոմային միավորի զանգված, Ավոգադրոյի թիվ, Բոլցմանի հաստատուն, համընդհանուր<...>Արտադրամասում ուսումնասիրության առարկա են նաև գազերում երևույթները։<...>Ֆիզիկայի սեմինար.

Թիվ 1 [Ֆիզիկական դաստիարակությունը բուհերում, 2015 թ.]

աշխատանքի միջոցով լազերների, էլեկտրոնիկայի, մասնիկների ֆիզիկայի, թերմոդինամիկայի, մագնիսական ռեզոնանսի, ատոմային<...> <...>Այսպիսով, կիսամյակի ընթացքում ուսանողները կատարում են 9 լաբորատոր աշխատանք, այս դեպքում՝ 6-ը՝ օպտիկայի, 3-ը՝ ատոմային.<...>ֆիզիկա համալսարանների տեղեկատվական և մաթեմատիկական ոլորտների մասնագիտությունների համար (բաժին «Օպտիկա և ատոմ.<...>Ատոմային միջուկի և մասնիկների ֆիզիկա (որակավորումը՝ ինժեներ-ֆիզիկոս - տիեզերք) և աստղաֆիզիկա, դիզայն և

Նախադիտում. Ֆիզիկական դաստիարակությունը բուհերում թիվ 2 2009 թ.pdf (0.1 Մբ)

«Անալիտիկ քիմիա» մասնագիտացում՝ ուսումնամեթոդական ձեռնարկ

Օմսկի պետական համալսարան

Ատոմային սպեկտրոսկոպիայի հիմնական սկզբունքները.<...>Ատոմային կլանման սպեկտրալ վերլուծության հիմունքներ.<...>Ատոմային սպեկտրներ. 2. Սպեկտրալ սարքերի սխեմաներ. 3. Ատոմային սպեկտրների գրգռման մեթոդներ. 4.<...>Ատոմային կլանման սպեկտրային վերլուծություն: 5. Սեմինարի պլան. 5.1. Լաբորատոր աշխատանքներ. 1.<...>Սեմինարի պլան.

Թիվ 4 [Ֆիզիկական դաստիարակությունը բուհերում, 2015 թ.]

Բանալի բառեր՝ ինտերակտիվ կայք, էլեկտրոնային ռեսուրս, ատոմային բախումների տեսություն։<...>Ներկայումս անգլերենի նոր դասընթաց է պատրաստվել «Ատոմային բախումների տեսության ներածություն»<...>Ինչու՞ ատոմային բախումների տեսությունը:<...>Փոքր շառավղային պոտենցիալների մեթոդ ատոմային ֆիզիկայում. – Լ.: Լենինգրադի պետական համալսարանի հրատարակչություն, 1975. – 240 էջ.<...>Ժամանակակից լաբորատոր սեմինար ատոմային և քվանտային ֆիզիկայի վերաբերյալ // IKBFU-ի տեղեկագիր: ԵՎ.

Նախադիտում՝ Ֆիզիկական դաստիարակությունը բուհերում թիվ 4 2015 (1).pdf (0.8 Mb)

Հոդվածում նկարագրվում է SINP MSU-ի միջուկային արտադրամասում օգտագործվող ամպլիտուդային սպեկտրների կառուցման տեխնիկան: Քննարկվում է սարքավորումների շահագործման ժամանակ ի հայտ եկած աղմուկի ազդանշանների դեմ պայքարի տեխնոլոգիան, և տրվում է կիրառվող մեթոդների ակնարկ: Ցույց է տրվել, որ անալոգային-թվային փոխարկիչներն արտադրում են աղմուկ, որը չի կարող զուտ պատահական համարվել: Ներկայացված են բանաձևեր, որոնք ստացված են թվային ֆիլտրերում օգտագործելու համար, որոնք հնարավորություն են տալիս բարձրացնել միջուկային ճառագայթման դետեկտորներից ստացվող ազդանշանների մշակման որակը: Տրվում է տեղեկատվություն ստեղծված սարքավորումների և ծրագրային ապահովման լայն հնարավորությունների մասին՝ 3D սպեկտրների կառուցման համար։ Համացանցում տրամադրվում է հեղինակի ուսումնական ֆիլմերից մեկի հղումը։

95 Միջուկային արտադրամասում ամպլիտուդային սպեկտրների կառուցման մեթոդիկա UDC 53.088.6 Ամպլիտուդային սպեկտրների կառուցման մեթոդիկա<...>Այս տեխնիկան այժմ օգտագործվում է միջուկային ոլորտում<...>Օմսկի պետական համալսարանի ֆիզիկայի ֆակուլտետի ուսումնական և մեթոդական հանձնաժողով E45 Էլեկտրաէներգիա և մագնիսականություն. լաբորատոր սեմինար<...>Արտադրամասը ներառում է 3 լաբորատոր աշխատանք.<...>Սեմինար ֆիզիկայում. Էլեկտրականություն և մագնիսականություն / Էդ. Ֆ. Նիկոլաեւը։ Մ.: Ավելի բարձր: դպրոց, 1991. 2.<...>Այսպիսով, Ֆարադայի օրենքը, նյութի ատոմային տեսության հետ միասին, հանգեցնում է ատոմային գաղափարի.

Նախադիտում՝ Էլեկտրականության և մագնիսականության լաբորատոր սեմինար։ Մաս 2.pdf (0.2 Մբ)

Թիվ 2 [Ֆիզիկական դաստիարակությունը բուհերում, 2013 թ.]

«Ժամանակակից ֆիզիկական արհեստանոց» գիտաժողովի նյութեր, Վոլգոգրադ 2006 թ

Ատոմային և միջուկային ֆիզիկայի լաբորատորիաներում Rosuchpribor և Vladis կայանքների օգտագործման փորձի մասին I.A.<...>բաժիններ՝ մեխանիկա – 8, մոլեկուլային ֆիզիկա և թերմոդինամիկա – 9, էլեկտրամագնիսություն C18, օպտիկա – 13, ատոմային<...>Ատոմային ֆիզիկա, հատոր 2, Նաուկա, Մ., 1974, էջ 447։ 2. Արթսիմովիչ Լ.Ա.<...>Ատոմային ֆիզիկայի լաբորատորիայում այս աշխատանքի կատարումը ուսանողներին ծանոթացնում է պատմական փորձերի,<...>համալսարաններում» S. D. Միջուկային լաբորատորիաներում «Ռոսուչպրիբոր» և «Վլադիս» կայանքների օգտագործման փորձի մասին

Նախադիտում. Գիտաժողովի նյութեր Ժամանակակից ֆիզիկայի աշխատաժողով, Վոլգոգրադ 2006 թ.pdf (0.1 Մբ)

ՆՅՈՒԹԵՐԻ ԿԱՌՈՒՑՎԱԾՔՆԵՐԸ

Նախադիտում. Գիտաժողովի նյութեր Ժամանակակից ֆիզիկական սեմինար, Չելյաբինսկ 1997.pdf (0.4 Մբ)

Թիվ 2 [Ֆիզիկական դաստիարակությունը բուհերում, 2011 թ.]

ատոմային կլանման, ատոմային արտանետումների և ատոմային ֆլուորեսցենտային սպեկտրոսկոպիայի համար:<...> <...>Սեմինար անալիտիկ քիմիայի վերաբերյալ. Պարենային ապրանքների վերլուծություն՝ 4 գրքում.<...>Սեմինար անալիտիկ քիմիայի վերաբերյալ. Պարենային ապրանքների վերլուծություն՝ 4 գրքում.<...>Սեմինար անալիտիկ քիմիայի վերաբերյալ. Պարենային ապրանքների վերլուծություն՝ 4 գրքում.

Նախադիտում՝ մաքսային փորձաքննության տեխնիկական միջոցներ և մեթոդներ.pdf (0.4 Մբ)

որոնման արդյունքները

Գտնված արդյունքներ՝ 56435 (1,00 վրկ)

Անվճար մուտք

Սահմանափակ մուտք

Լիցենզիայի երկարաձգումը հաստատվում է

Թիվ 4 [Ֆիզիկական դաստիարակությունը բուհերում, 2000 թ.]

Լաբորատոր արտադրամաս. 1.<...>Լաբորատոր արտադրամաս. 1.<...>Միջուկային ռեակցիաներ. Ատոմային միջուկների ռադիոակտիվ փոխակերպումներ. Ճեղքման շղթայական ռեակցիա.<...>Միջուկային ռեակցիաներ. V կիսամյակ. Առաջին բլոկ. Աշխատանքային ծրագիր. Բաժին 6. Վիճակագրական ֆիզիկա 6.1.<...>արհեստանոց

Նախադիտում. Ֆիզիկական դաստիարակությունը բուհերում թիվ 4 2000 թ.pdf (0.1 Մբ)

Թիվ 4 [Ֆիզիկական դաստիարակությունը բուհերում, 2005 թ.]

Սառը միջուկային միաձուլում. Մյուոնի կատալիզ.<...>ՔՎԱՆՏԱՅԻՆ ՕՊՏԻԿԱ Ջերմային ճառագայթում Մատերիայի հետ ճառագայթման փոխազդեցության քվանտային տեսություն ԱՏՈՄԱՅԻՆ ԵՎ ՄԻՋՈՒԿԱՅԻՆ<...>Ատոմների և մոլեկուլների կառուցվածքը Քվանտային վիճակագրական բաշխումներ Մակրոսկոպիկ քվանտային երևույթներ Միջուկային<...>Հետևյալ բլոկները պատրաստված են CAMAC ստանդարտով և արտադրվում են Միջուկային ֆիզիկայի ինստիտուտում:<...>Ֆիզիկայի սեմինար դպրոցում Ղեկավար՝ Վլադիմիր Իվանովիչ ՆԻԿՈԼԱԵՎ, պրոֆ.

Նախադիտում. Ֆիզիկական դաստիարակությունը բուհերում թիվ 4 2005թ.pdf (0.1 Մբ)

Թիվ 3 [Ֆիզիկական դաստիարակությունը բուհերում, 1997 թ.]

որոնց լայնամասշտաբ փորձերը սկզբունքորեն անհնար են (օրինակ՝ միջուկային շղթայի հայտնի ռեժիմների ուսումնասիրությունը<...>, օպտիկական սպեկտրոսկոպիա, պինդ վիճակի և կիսահաղորդիչների ֆիզիկա, միկրոէլեկտրոնիկայի հիմունքներ, միջուկային ֆիզիկա<...>Միջուկային մագնիսական ռեզոնանսը երկրի դաշտում. LolGU-ի հրատարակչություն, 1967. 5. Lundin A.G., Fedin E.I.<...>ընդհանուր հիմնարար գաղափարներ լույսի, պինդ վիճակի և միջուկային ֆիզիկայի ալիքային և քվանտային հատկությունների մասին<...>Կնյազևի էքսիմեր և ներկանյութեր, որոնք ստեղծվել են Միջուկային ֆիզիկայի և տեսական և կիրառական ինստիտուտների օգնությամբ

Նախադիտում. Ֆիզիկական դաստիարակությունը բուհերում թիվ 3 1997.pdf (0.2 Մբ)

Թիվ 1 [Ֆիզիկական դաստիարակությունը բուհերում, 1996 թ.]

ֆիզիկայի տարբեր ճյուղեր (ՄՊՀ, ֆիզիկայի բաժին); - համակարգչային լաբորատոր աշխատանք «Ատոմային և միջուկային<...>Մասնիկ-ալիքային երկակիություն K,O* 5.3 Ռադերֆորդի փորձ D,K,L* 5.4 Անկյունային իմպուլսի օպերատոր K,0 5.5 Միջուկային<...>5.11 Պինդ վիճակի ֆիզիկայի տարրեր D, K 5.13 Ջրածնի ատոմ D, K 5.14 Ising մոդել D, L 5.15 Միջուկային տարրեր<...>Սա առաջին հերթին միջուկային ֆիզիկա է և միկրոաշխարհում տեղի ունեցող իրադարձություններ։<...>CD-ROM-ի ներդրման «կղզիներից» մեկը ներկայումս Ընդհանուր ֆիզիկայի և միջուկային միաձուլման վարչությունն է։

Նախադիտում. Ֆիզիկական դաստիարակությունը բուհերում թիվ 1 1996 թ.pdf (0.1 Մբ)

Միջին մասնագիտական դպրոցի սովորողի մշակութային կողմնորոշումների շտկում հումանիտար գիտությունների ուսուցման գործընթացում

M.: PROMEDIA

Ահաբեկչության դեմ պայքարի իրավական, կազմակերպչական և ֆինանսական հիմնադրամներ. Ուսուցման ուղղություն 40.03.01 – Իրավագիտություն. Անձնագիր՝ Քրեական իրավունք. Շրջանավարտների որակավորում՝ բակալավր

NCFU հրատարակչություն

Սեմինարը կազմվել է Դաշնային պետական ինքնավար ուսումնական հաստատության NCFU-ի կրթական չափորոշիչների պահանջներին համապատասխան՝ շրջանավարտներին «Բակալավր» որակավորում ստանալու համար:

ՀՅՈՒՍԻՍԱՅԻՆ ԿՈՎԿԱՍԻ ԴԱՇՆԱԿԱՆ ՀԱՄԱԼՍԱՐԱՆ» ԱՀԱԲԵԿՉՈՒԹՅԱՆ ՀԱԿԱԴԱՐՁՄԱՆ ԻՐԱՎԱԿԱՆ, ԿԱԶՄԱԿԵՐՊԱԿԱՆ ԵՎ ՖԻՆԱՆՍԱԿԱՆ ՀԻՄՆԱԴՐԱՄՆԵՐԸ<...>, տնտեսագիտություն և իրավունք) P 68 Ահաբեկչության դեմ պայքարի իրավական, կազմակերպչական և ֆինանսական հիմքերը.<...>Սեմինարը կազմվել է «Հյուսիսային դաշնային համալսարան» բարձրագույն կրթության դաշնային պետական համալսարանի կրթական չափորոշիչների պահանջներին համապատասխան՝ նախապատրաստման համար.<...>«Միջուկային նյութը» որպես կոլեկտիվ սահմանում (հոդված 1) ներառում է. ա) հենց «միջուկային նյութը».<...>Գրք-Սերվիս» 110 Ուսումնական հրատարակություն ԱՀԱԲԵԿՉՈՒԹՅԱՆ ՀԱԿԱԴԱՐՁՄԱՆ ԻՐԱՎԱԲԱՆԱԿԱՆ, ԿԱԶՄԱԿԵՐՊԱԿԱՆ ԵՎ ՖԻՆԱՆՍԱԿԱՆ ՀԻՄՔԵՐԸ.

Նախադիտում. Ահաբեկչության դեմ պայքարի իրավական, կազմակերպչական և ֆինանսական հիմքերը.pdf (0.9 Մբ)

ԽՈԶԻ ՄԻ ԱՐՏԱԴՐՈՒԹՅԱՆ ՏՆՏԵՍԱԿԱՆ ԱՐԴՅՈՒՆԱՎԵՏՈՒԹՅՈՒՆԸ ԿՈՒՐԳԱՆԻ ՇՐՋԱՆԻ ՄԱՍՆԱԳԻՏԱՑՎԱԾ ՊԵՏԱԿԱՆ ՖԵՐՏԱՆԻՔՆԵՐՈՒՄ ՌԵՑԱՑԻԱ ԴԻՍ. ... ՏՆՏԵՍԱԳԻՏԱԿԱՆ ԳԻՏՈՒԹՅԱՆ ԹԵԿՆԱԾՈՒ

ՆՈՎՈՍԻԲԻՐՍԿԻ ԳՅՈՒՂԱՏՆՏԵՍԱԿԱՆ ԻՆՍՏԻՏՈՒՏ

Թիվ 2 [Ֆիզիկական դաստիարակությունը բուհերում, 1997 թ.]

(Վոլոգդայի պոլիտեխնիկական ինստիտուտ) «Ուլտրամանուշակագույն ֆոտոդետեկտորը ֆիզիկայի արհեստանոցում» և հոդված.<...>թերմոդինամիկա, էլեկտրականություն և մագնիսականություն, թրթռումներ և ալիքներ, քվանտային ֆիզիկայի հիմունքներ, պինդ վիճակ և միջուկային ֆիզիկա<...>Այս խնդիրն արտացոլված է ֆիզիկայի կրթության «միջուկային» մոդելի հայեցակարգում, ըստ որի<...>Ուսուցման մեթոդական շղթայի վերջնական օղակը լաբորատոր սեմինարն է, որը պահանջում է ոչ միայն<...>հիմնված պինդ վիճակի ֆիզիկայի, քիմիական ֆիզիկայի, միջուկային ժամանակակից նվաճումների տեխնիկական օգտագործման վրա

Նախադիտում. Ֆիզիկական դաստիարակությունը համալսարաններում թիվ 2 1997.pdf (0.1 Մբ)

Թիվ 3 [Ֆիզիկական դաստիարակությունը բուհերում, 2007 թ.]

Կրոխինը անցյալ դարի 60-ականների սկզբին միջուկային վառելիքով միկրոսֆերան (թիրախը) ճառագայթվում է բազմալիքով.<...>Դասավանդման ժամանակակից տեխնոլոգիաներ ընդհանուր ֆիզիկայի սեմինարում.<...>Չերվյակովյան Համագործակցություն «ժամանակակից ՖԻԶԻԿԱԿԱՆ ՊՐԱԿՏԻԿՈՒՄ»,<...>Ավելին, եթե խոսքը միջուկային փորձարկումների, տեխնոլոգիական կամ սոցիալ-տնտեսական խոշոր նախագծերի մասին է.<...>Մաթեմատիկական մոդելավորման մասնագետները հաջողությամբ կատարեցին առաջադրանքը. միջուկային պայթյուններ

Նախադիտում. Ֆիզիկական դաստիարակությունը բուհերում թիվ 3 2007.pdf (0.2 Մբ)

Թիվ 5 [Դպրոցականների դասասենյակի կառավարում և կրթություն (ID 1 սեպտեմբերի, 2015 թ.]

Նախադիտում՝ դպրոցականների դասասենյակի կառավարում և կրթություն (ID սեպտեմբերի 1) թիվ 5 2015թ.pdf (0.2 Մբ)

Թիվ 7 [Դպրոցականների դասասենյակի կառավարում և կրթություն (ID 1 սեպտեմբերի 2015 թ.]

Նախադիտում՝ դպրոցականների դասասենյակի կառավարում և կրթություն (ID սեպտեմբերի 1) թիվ 7 2015թ.pdf (0.2 Մբ)

Թիվ 1 [Նավթագազային համալիրի տնտեսագիտության և կառավարման հիմնախնդիրներ, 2013 թ.]

Նավթագազային համալիրի գործունեության բոլոր ոլորտների տնտեսական խնդիրները, կորպորատիվ կառավարման հիմնախնդիրները, նավթի շուկայի վիճակի և զարգացման միտումների վերլուծությունը:

Տրված են «Միջուկային երկրաֆիզիկա», «Միջուկային գամմա ռեզոնանս», «Շերտագրական փուլ» և այլն սահմանումները։

Նախադիտում՝ թիվ 1 նավթագազային համալիրի տնտեսագիտության և կառավարման հիմնախնդիրները 2013 թ.pdf (0.7 Մբ)

Թիվ 3 [Ռուսական արտաքին տնտեսական տեղեկագիր, 2006]

Արտաքին առևտրի համառուսաստանյան ակադեմիայի կողմից 1996 թվականին ստեղծված ամսագիրը հեղինակավոր գիտական, վերլուծական, կրթական և մեթոդական ամենամսյա հրատարակություն է արտաքին տնտեսական գործունեության ոլորտում։ Ամսագրի էջերում անդրադառնում են համաշխարհային տնտեսության և միջազգային հարաբերությունների արդի խնդիրներին, քննարկվում են Ռուսաստանի արտահանման-ներմուծման քաղաքականության վիճակի, տարբեր ապրանքային շուկաներում նրա մրցունակության բարձրացման կարևորագույն հարցերը։ Ամսագրում հրապարակված հոդվածների հեղինակների թվում են Ռուսաստանի տարբեր շրջանների և քաղաքների տնտեսության բազմաթիվ ոլորտների հայտնի գիտնականներ և բարձրակարգ մասնագետներ: Ամսագիրը փաստացի դարձավ արտաքին տնտեսական գաղափարների գրավչության կենտրոնը ողջ երկրում։

Համաշխարհային անվտանգությո՞ւնն առանց աշխարհի ամենամեծ միջուկային տերության՝ Ռուսաստանի Դաշնության մասնակցությա՞ն։<...>ցիկլը և, մասնավորապես, ուրանի հարստացումը «միջուկային ակումբում» չընդգրկված երկրների համար։<...>միևնույն ժամանակ ապահովել գլոբալ միջուկային անվտանգությո՞ւնը։<...>Եվ ավելին, մենք զարգացնում ենք մեր միջուկային զսպման համալիրը։<...>Բայց սա զենք է, որը կարող է միջուկային լիցք կրել:

Նախադիտում՝ Ռուսաստանի արտաքին տնտեսական տեղեկագիր թիվ 3 2006 թ.pdf (0.2 Մբ)

Թիվ 6 [ԱՄՆ և Կանադա. տնտեսագիտություն, քաղաքականություն, մշակույթ, 2018]

միջուկային զենք առաջին հարվածում, ռազմավարական և մարտավարական միջուկային զենք:<...>միջուկային զինանոցներից։<...>միջուկային զենքը և մարտավարական միջուկային զենքը ենթադրում են միջուկային զենքի պահպանում որպես<...>Միջուկային ռազմավարությունը Դ.<...>միջուկային եռյակ.

Նախադիտում. ԱՄՆ և Կանադայի տնտեսություն, քաղաքականություն, մշակույթ թիվ 6 2018.pdf (1.7 Մբ)

95 Միջուկային արտադրամասում ամպլիտուդային սպեկտրների կառուցման մեթոդիկա UDC 53.088.6 Ամպլիտուդային սպեկտրների կառուցման մեթոդիկա<...>սպեկտրները միջուկային արտադրամասում Դմիտրի Բորիսովիչ Չոպորնյակ, Անատոլի Վասիլևիչ Սոմիկովի միջուկային ֆիզիկայի գիտահետազոտական ինստիտուտ<...> <...> <...>

«Ժամանակակից ֆիզիկական արհեստանոց» գիտաժողովի նյութեր, Մոսկվա 2012 թ

սեմինար Մոսկվայի համալսարանում» (1 Միջուկային ֆիզիկայի գիտահետազոտական ինստիտուտ, Մոսկվայի պետական համալսարանի անվ.<...>Թվային էլեկտրոնիկայի վերաբերյալ սեմինար Մոսկվայի պետական համալսարանի ֆիզիկայի ֆակուլտետի միջուկային ֆիզիկայի ամբիոնի ուսանողների համար<...>միջուկային էլեկտրոնիկայի հատուկ սեմինար:<...>միջուկային ֆիզիկա.<...>ՄՈՒՏՔ «EFMSB2» RINP MSU ՀԱՏՈՒԿ միջուկային արհեստանոցի առաջադրանքներում Silaev A.A.

Նախադիտում. Գիտաժողովի նյութեր Ժամանակակից ֆիզիկայի սեմինար, Մոսկվա 2012.pdf (0.1 Մբ)

<...> <...> <...>Ֆիզիկայի սեմինար.<...>

Թիվ 2 [Ֆիզիկական դաստիարակությունը բուհերում, 2013 թ.]

Սերգեևա 95 Միջուկային արտադրամասում ամպլիտուդային սպեկտրների կառուցման մեթոդաբանություն D.B. Չոպորնյակ, Ա.Վ.<...>սեմինար UDC 53.088.6 Դմիտրի Բորիսովիչ միջուկային արտադրամասում ամպլիտուդային սպեկտրների կառուցման մեթոդիկա<...>Բանալի բառեր՝ միջուկային սեմինար, համընկնման օրինաչափություններ, աղմուկի վերահսկում, ինտերակտիվ կրթական ֆիլմեր։<...>Այս տեխնիկան այժմ օգտագործվում է SINP MSU-ի միջուկային արտադրամասում:<...>Միջուկային արտադրամասի առաջադրանքների համար ստեղծել ենք ուսումնական միջոցների տարբեր տարբերակներ։

Նախադիտում՝ Ֆիզիկական դաստիարակությունը բուհերում թիվ 2 2013 (1).pdf (0.8 Mb)

Թիվ 2 [Պոսեւ, 1990]

Հասարակական և քաղաքական ամսագիր. Լույս է տեսնում 1945 թվականի նոյեմբերի 11-ից, հրատարակվում է համանուն հրատարակչության կողմից։ Ամսագրի կարգախոսն է՝ «Աստված իշխանության մեջ չէ, այլ ճշմարտության մեջ է» (Ալեքսանդր Նևսկի): Հանդեսի հաճախականությունը փոխվել է. Սկզբում տպագրվում էր շաբաթական, որոշ ժամանակ լույս էր տեսնում շաբաթական երկու անգամ, իսկ 1968 թվականի սկզբից (թիվ 1128) ամսագիրը դարձավ ամսական։

Ի՞նչը կարող է ավելի վտանգավոր լինել, քան միջուկային գերտերությունը, որը կլանված է անարխիայի մեջ:<...>Տարաձայնություն կա նաև միջուկային պատերազմի հարցում։ Մինչդեռ Մ.<...>Գորբաչովը վստահեցնում է, որ միջուկային զենքից պաշտպանություն չկա և չի կարող լինել. «Պետք է ընդունել, որ այդպիսին չկա.<...>«երկրային կամ տիեզերական տանիք, որի տակ կարելի էր փորել, եթե միջուկային ամպրոպ բռնկվեր»։<...>Պատճառը բերված է «միջուկային փորձարկումները երկրի Հեռավոր հյուսիսում 1950-60 թվականներին մթնոլորտում»։

Նախադիտում. Սերմնացան թիվ 2 1990.pdf (0.6 Մբ)

Թիվ 2 [Տնտեսագիտության և իրավունքի արդի հիմնախնդիրները, 2010]

«Տնտեսագիտության և իրավունքի արդի հիմնախնդիրները» դաշնային գրախոսվող ամսագիրը գիտական և տեղեկատվական-վերլուծական հրատարակություն է տնտեսաիրավական գիտությունների ոլորտում: Ամսագրում տպագրվում են տնտեսագիտության և իրավական գիտությունների արդի հիմնախնդիրների վերաբերյալ գիտական, տեղեկատվական և վերլուծական հոդվածներ և նյութեր:

Սեմինար՝ դասագիրք։ նպաստ. – M.: KNORUS, 2007 – 400 p. Խմբագրությունը նյութը ստացել է 27.04.10թ.<...>Այսպես առաջացավ «միջուկային վերածնունդ» կոչվող երեւույթը։<...>միջուկային զենքի ստեղծմանը։<...>Միջուկային զինաթափման պայմանագրի (1968) և Միջուկային զենքի չտարածման մասին պայմանագրի միջազգային իրավական հեղինակությունը.<...>Միջուկային վթարի մասին ծանուցման և միջուկային կայանքների մասին տեղեկատվության փոխանակման մասին միջազգային իրավունք):

Նախադիտում. Տնտեսագիտության և իրավունքի արդի խնդիրները թիվ 2 2010թ.pdf (1.3 Մբ)

«Ժամանակակից ֆիզիկական արհեստանոց» գիտաժողովի նյութեր, Աստրախան 2008 թ

«Ռոսուչպրիբոր» և «Վլադիս» կայանքները ատոմային և միջուկային ֆիզիկայի լաբորատոր արհեստանոցում I.A.<...>Մոսկվայի պետական համալսարանի ֆիզիկայի ֆակուլտետի ընդհանուր միջուկային արտադրամասի նոր առաջադրանքներ. Մ.Վ. Լոմոնոսովա Ս.Բ.<...>Մոսկվայի պետական համալսարանի ֆիզիկայի ֆակուլտետի Լոմոնոսովի անվան ընդհանուր միջուկային սեմինարն անցկացվում է տարեկան ավելի քան 400 ուսանողների կողմից։<...>«Միջուկային ֆիզիկա» Կ.Տ.<...>միջուկային ֆիզիկայում։

Նախադիտում. Գիտաժողովի նյութեր Ժամանակակից ֆիզիկական սեմինար, Աստրախան 2008.pdf (0.1 Մբ)

Թիվ 2 [Ֆիզիկական դաստիարակությունը բուհերում, 2016 թ.]

Ատոմային և միջուկային ֆիզիկա Վլադիմիր Իվանովիչի Կոզլովի անվան Մոսկվայի պետական համալսարան. Մ.Վ.<...>Էլեկտրոնները միջուկային փորձի մեջ.<...>միջուկային ֆիզիկայում, երբ յուրաքանչյուր ուսանող ավարտում է միջուկային ֆիզիկայի վերաբերյալ աշխատանքի ցիկլը նույն կայանքի վրա<...>Ֆիզիկայի սեմինար.<...>Ատոմային և միջուկային ֆիզիկա 3. Կոզլով Վ.Ի. Ընդհանուր ֆիզիկական գործնական աշխատանքի անթոլոգիա.

Նախադիտում. Ֆիզիկական դաստիարակությունը բուհերում թիվ 2 2016թ.pdf (3.0 Մբ)

Թիվ 1 [Ֆիզիկական դաստիարակությունը բուհերում, 2005 թ.]

Philip 41 Միջուկային սպեկտրոմետրիայի ունիվերսալ լաբորատոր համալիր E.A. Ավդանինա, Մ.Դ.<...>Յամնի միջուկային ֆիզիկայի ամբիոն, ֆիզիկայի ֆակուլտետ, Բելառուսի պետական համալսարանի պող.<...>Ուսումնասիրվող առարկաները միջուկային սպեկտրոսկոպիայի հատուկ լաբորատորիա են։<...>Փորձարարական միջուկային ֆիզիկա. T. 1, Nauka, M, 1984:<...>անվան միջուկային ֆիզիկայի գիտահետազոտական ինստիտուտ։ Դ.Վ.

Նախադիտում. Ֆիզիկական դաստիարակությունը բուհերում թիվ 1 2005թ.pdf (0.1 Մբ)

Նկարագրված է BGARF-ում ֆիզիկայի դասավանդման տարբերակված մոտեցում

Մասնավորապես, «Միջուկային ֆիզիկա» բաժնում լաբորատոր սեմինար է ներդրվել դոզաչափության վրա աշխատանքը.<...>«Միջուկային ֆիզիկա» բաժինը մեր համալսարանում բավականաչափ ուսումնասիրված չէ, քանի որ տեխնիկական ուսանողների համար նախատեսված ծրագրի համաձայն<...>ատոմային և միջուկային ֆիզիկա» ապագա մասնագետների, ինչպես նաև «Տեխնոսֆերա» մասնագիտության բակալավրիատների համար.<...>Միջուկային ֆիզիկա. Մ., Գիտ. – 1972 թ. – 672 էջ. 3. Kornev K.P., Korneva I.P., Pets A.V.<...>Ֆիզիկական սեմինար ատոմային և միջուկային ֆիզիկայի վերաբերյալ: Կալինինգրադ, KSU հրատարակչություն. – 2002. – 99 էջ. 4.

Թիվ 1 [Ֆիզիկական դաստիարակությունը բուհերում, 2004 թ.]

Յակուտ 71 Ունիվերսալ լաբորատոր սեմինար միջուկային ֆիզիկայի վերաբերյալ E.A. Ավդանինա, Մ.Դ. Դեժուրկո, Ի.Յա.<...>Միջուկային ֆիզիկայի լաբորատոր ֆիզիկայի սեմինարը ընդհանուր միջուկային ֆիզիկայի դասընթացի անբաժանելի մասն է<...>Սեմինար միջուկային ֆիզիկայի վերաբերյալ. – Մ.: Բարձրագույն դպրոց, 1975. 6. Կալաշնիկովա Վ.Ի., Կոզոդաև Մ.Ս.<...>Միջուկային ֆիզիկայի փորձարարական մեթոդների լաբորատոր սեմինար:/Խմբ. Ֆինոգենովա Կ.<...>Սեմինար միջուկային ֆիզիկայի վերաբերյալ. – Կազան: Կազանի համալսարանի հրատարակչություն, 1985. 13.

Նախադիտում. Ֆիզիկական դաստիարակությունը բուհերում թիվ 1 2004թ.pdf (0.3 Մբ)

Թիվ 3 [Ֆիզիկական դաստիարակությունը բուհերում, 2014 թ.]

Երկրորդ կուրսի ուսանողները գարնանային կիսամյակում սովորում են քվանտային մեխանիկա, ատոմային և միջուկային ֆիզիկա, ֆիզիկա<...>Քվանտային մեխանիկայի, պինդ վիճակի ֆիզիկայի, ատոմային և միջուկային ֆիզիկայի լաբորատոր սեմինար (պատասխանատու<...>Կոժևնիկովը, Իտալիայի միջուկային ֆիզիկայի ազգային ինստիտուտի (Ֆրասկատի) պրոֆեսոր Ս.Բ.<...>Էլեկտրամագնիսական խանգարումներ ստորգետնյա միջուկային պայթյունների ժամանակ / Շաբ.<...>Միջուկային պայթյուն տիեզերքում, երկրի վրա և ստորգետնյա. (Միջուկային պայթյունի էլեկտրամագնիսական իմպուլս):

Նախադիտում. Ֆիզիկական դաստիարակությունը բուհերում թիվ 3 2014 (1).pdf (3.8 Մբ)

ՀԵՏԱԶՈՏՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐ ՌԱԴԻՈՄԵՏՐԻԱՅԻ ԵՎ ԲԵՏԱ ՃԱՌԱԳԻՏՆԵՐԻ ԴՈԶԻՄԵՏՐԻԱՅԻ ՈԼՈՐՏՈՒՄ ԿԻՐԱՌՎՈՂ ՄԻՋՈՒԿԱՅԻՆ ՏԵԽՆԻԿՈՒԹՅԱՆ ԿԻՐԱՌՄԱՆ ԳՅՈՒՂԱՏՆՏԵՍՈՒԹՅԱՆ ՄԵՋ ՌԵՑԱՑԻԱ ԴԻՍ. ... ՏԵԽՆԻԿԱԿԱՆ ԳԻՏՈՒԹՅԱՆ ԹԵԿՆԱԾՈՒ

ՄՈՍԿՎԱՅԻ ԳՅՈՒՂԱՏՆՏԵՍԱԿԱՆ ԻՆԺԵՆԵՐԻ ԻՆՍՏԻՏՈՒՏ

ընտանեկան ֆերմայում։ " , " . Ռադիոակտիվ իզոտոպների և միջուկային համատարած օգտագործումը<...>Հիմնվելով 4 տարվա գործնական փորձի վրա՝ վերապատրաստման ձեռնարկ «Workshop on use of<...>T-25-BFL տիպի միջուկային ճառագայթման հաշվիչների փորձարկում; օգտագործելով ավտոմատ սարք:<...>Գյուղատնտեսության մեջ իզոտոպների և ճառագայթման կիրառման սեմինար, թողարկում I.<...>T-25-BFL տիպի միջուկային ճառագայթման հաշվիչների փորձարկման ավտոմատ սարքի մշակում։

Թիվ 4 [Ֆիզիկական դաստիարակությունը բուհերում, 2006 թ.]

Ընդհանուր և փորձարարական ֆիզիկայի սեմինարի ներածություն:<...>Ուսուցման տարբերակված մոտեցման գաղափարն իրականացվում է նաև լաբորատոր սեմինարի և համակարգչային արտադրամասի կողմից:<...>Մոսկվայի ավիացիոն ինստիտուտի ֆիզիկայի ամբիոնի համակարգչային լաբորատորիայի արտադրամասի մասին.<...>Դրանցից մեկը լաբորատոր սեմինարի կազմակերպումն է։<...>Սա հատկապես վերաբերում է միջուկային ֆիզիկայի լաբորատոր աշխատանքներին:

Նախադիտում. Ֆիզիկական դաստիարակությունը բուհերում թիվ 4 2006թ.pdf (0.2 Մբ)

ուսանողական հետազոտական աշխատանք, եռաստիճան պրակտիկա համակարգ.<...>ԽՍՀՄ և Ռուսաստանի արդյունաբերական համալիրի զարգացման ուղղությունները, համակարգչային տեխնիկայի հիմունքները, ռադիոկապի, միջուկային<...>մետալուրգիա, ինքնաթիռների ստեղծման տեխնոլոգիաներ, ռադիո (ճարտարագիտություն, էլեկտրոնիկա, էներգետիկա, այդ թվում՝ միջուկ<...>2-րդ կուրսի ուսանողները գարնանային կիսամյակում սովորում են քվանտային մեխանիկա, ատոմային և միջուկային ֆիզիկա, ֆիզիկա<...>պինդ վիճակ, ատոմային և միջուկային ֆիզիկա։

Թիվ 3 [Ֆիզիկական դաստիարակությունը բուհերում, 2005 թ.]

20-րդ դարը մարդկության պատմության մեջ մտավ որպես «միջուկային էներգիայի դար»։<...>Ֆիզիկայի լաբորատոր սեմինար. Մաս III. Օպտիկա.<...>Միջուկային ֆիզիկա. � Kstovo: NFVIU, 2004: � 118 p. 4. Չանդաեւա Ս.Ա. , Վիբորնով Ֆ.Ի.<...>Ֆիզիկայի լաբորատոր սեմինար. Մոլեկուլային ֆիզիկա.<...>// Ժամանակակից ֆիզիկական արհեստանոց.

Նախադիտում. Ֆիզիկական դաստիարակությունը բուհերում թիվ 3 2005թ.pdf (0.2 Մբ)

Տրվում է ուսանողական գիտահետազոտական լաբորատորիայի (SRW) ստեղծման և զարգացման պատմության ակնարկ, դիտարկված են ՀՊՏՀ ֆիզիկայի ամբիոնի SRW սրահի գործունեության հիմնական ուղղությունները: Ն.Է. Բաուման. Լաբորատոր աշխատանքի թեմաների ծավալն ու բազմազանությունը համապատասխանում են ժամանակակից ֆիզիկայի տարբեր ոլորտներին և դրա կիրառմանը, ինչը թույլ է տալիս ուսանողներին ակտիվորեն մասնակցել համալսարանի կրթական գործունեությանը: Ավանդական լաբորատոր արտադրամասից գիտատեխնիկական հետազոտությունների տարրերով արտադրամասի անցնելու դեպքում ապահովվում է ապագա մասնագետների պատրաստվածության որակապես բարձր մակարդակ։

Ավանդական լաբորատոր արտադրամասից գիտատեխնիկական հետազոտությունների տարրերով սեմինարի անցման ժամանակ<...> <...>որը բաղկացած է ընդհանուր ֆիզիկայի դասընթացի բոլոր բաժինների վերաբերյալ ընդհանուր սեմինարից և գիտական տարրերով սեմինարից<...> <...>

Մ.: ՀՊՏՀ իմ. Ն.Է. Բաուման

Տրվում է ուսանողական գիտահետազոտական լաբորատորիայի (SRW) ստեղծման պատմության ակնարկ, դիտարկվում են ՀՊՏՀ ֆիզիկայի ամբիոնի SRW սրահի գործունեության հիմնական ուղղությունները։ Ն.Է. Բաուման. Լաբորատոր աշխատանքի թեմաների ծավալն ու բազմազանությունը համապատասխանում են ժամանակակից ֆիզիկայի տարբեր ոլորտներին և դրա կիրառմանը, ինչը թույլ է տալիս ուսանողներին ակտիվորեն մասնակցել համալսարանի կրթական գործունեությանը: Ավանդական լաբորատոր արտադրամասից գիտատեխնիկական հետազոտությունների տարրերով արտադրամասի անցնելու դեպքում ապահովվում է ապագա մասնագետների պատրաստվածության որակապես բարձր մակարդակ։

Ավանդական լաբորատոր արտադրամասից գիտատեխնիկական հետազոտությունների տարրերով սեմինարի անցման ժամանակ<...>օրենքներ, երևույթներ և ազդեցություններ մեխանիկայի (ազդեցության գործընթացներ), էլեկտրամագնիսականության, օպտիկայի, քվանտային և միջուկային ոլորտներում<...>որը բաղկացած է ընդհանուր ֆիզիկայի դասընթացի բոլոր բաժինների վերաբերյալ ընդհանուր սեմինարից և գիտական հետազոտությունների տարրերով սեմինարից<...>Սեմինար ընդհանուր ֆիզիկայի դասընթացին:<...>Բարձր էներգիայի միջուկային փոխազդեցություններում առաջնային մասնիկի էներգիայի որոշում միջուկային ֆոտոէմուլսիաների մեթոդով

իրականացնելով լաբորատոր սեմինարի հետազոտական կողմնակալության առանձնահատկությունները

հետազոտական ուղղվածություն ունեցող աշխատաժողովի մասին է։<...>և միջուկային ֆիզիկա, որն իրականացվում է IKBFU-ում:<...>ատոմային և միջուկային ֆիզիկայում։<...>Ֆիզիկական արտադրամասի կազմակերպում ժամանակակից պայմաններում.<...>Ֆիզիկական սեմինար ատոմային և միջուկային ֆիզիկայի վերաբերյալ. Դասավանդման մեթոդ. նպաստ. Մաս 1 / Հեղինակ՝ Կ.Պ.

Թիվ 3 [Ֆիզիկական դաստիարակությունը բուհերում, 2011 թ.]

«Միջուկային ձմեռ» և արդյոք նման բան եղել է Երկրի պատմության մեջ. 29.<...>40 19 K և 90 38 Sr իզոտոպների ճառագայթումը նյութի հետ լաբորատոր արտադրամասում Լաբորատոր սեմինարներ<...>Սա շատ ավելի լավ է, քան միջուկային ֆիզիկայի փորձարկումները ընդհանրապես:<...>Սեմինար միջուկային ֆիզիկայի վերաբերյալ [Text] / O.F. Կաբարդին. – Մ.: Կրթություն, 1965. – 215 էջ. 4.<...>Միջուկային էներգիա. – 2010, N 1, P. 146. 6. Freyberg G.N.

Նախադիտում. Ֆիզիկական դաստիարակությունը բուհերում թիվ 3 2011թ.pdf (0.1 Մբ)

Ինքնուրույն աշխատանք ուսումնական տեքստով ֆիզիկայի սեմինարին

K95 Ինքնուրույն աշխատանք ուսումնական տեքստով ֆիզիկայում. սեմինար / Մ.Ա.<...>Միջուկային ռեակցիաներ. 2 Լաբորատոր սեմինար 1 Ներածական LR «Սանիտարական ստանդարտներ ռադիոակտիվ դեղամիջոցների հետ աշխատելու համար<...>ուժ; միջուկային ուժերի անկախության մեղադրանք; միջուկային ուժերի ոչ կենտրոնականություն; միջուկային ուժի հագեցվածության հատկություն<...>Սովորեք վերլուծել միջուկային ուժերի առանձնահատկությունները:<...>Copyright JSC Central Design Bureau BIBKOM & LLC Book-Service Agency 131 PRACTICUM M.A.

Նախադիտում. Անկախ աշխատանք ուսումնական տեքստով physics.pdf (0,5 Մբ)

Թիվ 2 [Ֆիզիկական դաստիարակությունը բուհերում, 2015 թ.]

Ֆիզիկայի սեմինար.<...>Ֆիզիկայի սեմինար. Էդ. 2. M.L., 1926. 7. Yakovlev K.I. Ֆիզիկայի սեմինար. T. 2. M.<...>Ատոմային և միջուկային ֆիզիկա. Նյութի կառուցվածքը. – M.: MIPT Publishing House, 2001. – 432 p. 5. Գ.Պ.<...>η-ի արժեքի «վերանայումը» 20-րդ դարի 50-ականների կեսերին պայմանավորված էր միջուկային էներգիայի զարգացմամբ.<...>Ի՞նչ է նշանակում միջուկային ռեակցիայի բացասական էներգիան:

Նախադիտում. Ֆիզիկական դաստիարակությունը բուհերում թիվ 2 2015 (1).pdf (5.3 Mb)

Դասախոսության նշումներ պատմության մասին

PGUTI հրատարակչություն

Սույն ամփոփագրի նպատակն է օգնել ուսանողներին կազմակերպել «Ազգային պատմություն» առարկայի ուսումնական նյութի ինքնուրույն ուսումնասիրությունը: Այս աշխատությունը կարող է օգտակար լինել ոչ միայն պատմության, այլ նաև այլ սոցիալ-տնտեսական և մարդասիրական առարկաների ուսումնասիրության մեջ։

վտանգի տակ է դրվել Սառը պատերազմի քաղաքական գործիչների և զինվորականների անպատասխանատու գործողությունների պատճառով, որոնք վերածվել են միջուկային պատերազմի<...>Աշխարհը գտնվում էր միջուկային հակամարտության եզրին.<...>ԽՍՀՄ-ը և ԱՄՆ-ն իրենց ստորագրությունները դրեցին մթնոլորտում միջուկային զենքի փորձարկումներն արգելող պայմանագրի վրա.<...>Ռեյգանը որոշել է միջին հեռահարության միջուկային թեւավոր հրթիռներ տեղակայել Արեւմտյան Եվրոպայում<...>Խորհրդային Միությունը, Չեխոսլովակիայի և Գերմանիայի Դեմոկրատական Հանրապետության կառավարությունների հետ համաձայնությամբ, իր միջուկային հրթիռները տեղակայեց այդ երկրներում։

Նախադիտում. Դասախոսությունների նշումներ history.pdf (0.7 Մբ)

Թիվ 2 [Ֆիզիկական դաստիարակությունը բուհերում, 2004 թ.]

NCFU հրատարակչություն

Ձեռնարկը ներկայացնում է կարգապահության ծրագրին և կրթական չափորոշիչին համապատասխան մշակված լաբորատոր սեմինար: Նախատեսված է 21.05.03 Երկրաբանական հետախուզության տեխնոլոգիա մասնագիտությամբ սովորող ուսանողների համար («Հորատանցքերի որոնման երկրաֆիզիկական մեթոդներ» մասնագիտացում, ասպիրանտուրայի որակավորում՝ հանքարդյունաբերական երկրաֆիզիկոս), ինչպես նաև արդյունաբերական, գիտական և կրթական հաստատությունների ասպիրանտների, երկրաֆիզիկոսների և երկրաբանների համար:

<...>Այս երկրորդական արտանետումները վերացնելու համար, որոնք կապված չեն նոր միջուկային մասնիկի հաշվիչ մտնելու հետ, ավելի հաճախ.<...>Միջուկային երկրաբանության և երկրաֆիզիկայի ցինտիլացիոն հաշվիչներն օգտագործվում են γ-քվանտա գրանցելու համար, ավելի քիչ հաճախ<...>Ինչպես հայտնի է, տեղեկատվությունը գալիս է անմիջապես միջուկային ճառագայթման դետեկտորներից՝ անալոգային տեսքով։<...>Մակերեւույթի ոսկու շերտը պետք է բարակ լինի, որպեսզի հայտնաբերված միջուկային ազդանշանները կարողանան ազատորեն անցնել դրա միջով:

Նախադիտում՝ ջրհորի երկրաֆիզիկական հետազոտության սարքավորում.pdf (0,5 Մբ)

Թիվ 3 [Ֆիզիկական դաստիարակությունը բուհերում, 2015 թ.]

Աշխատանքը քննարկում է ընդհանուր ֆիզիկայի լաբորատոր սեմինարում համակարգչային ինստալացիայի կիրառությունը՝ ցածր ակտիվությամբ ռադիոակտիվ գամմա աղբյուրների էներգիայի սպեկտրների ուսումնասիրության համար: Նկարագրված են գամմա սպեկտրոմետրիայի հիմնական սկզբունքները և տրված են առաջարկություններ լաբորատոր արտադրամասում տեղադրումը ֆիզիկայի ընդհանուր դասընթացում օգտագործելու համար:

47 Համակարգչային ցինտիլացիոն գամմա սպեկտրոմետրիա ընդհանուր ֆիզիկայի լաբորատոր սեմինարում UDC 539.1.074.3<...>Յուրիև Համակարգչային մոդելավորման մեթոդը հատկապես լայն տարածում է գտել միջուկային լաբորատոր աշխատանքների մեջ<...>Բացի այն, որ միջուկային ֆիզիկայի թեմաներով լաբորատոր սարքավորումները բավականին թանկ են, մեզ անհրաժեշտ է<...>սպեկտրոմետրիա Գամմա սպեկտրոմետրիայի հիմնական խնդիրն է որոշել միջուկը կազմող գամմա ճառագայթների էներգիան<...>Ընդհանուր ֆիզիկայի լաբորատոր սեմինար. Քվանտային ֆիզիկա. – Մ.: Ֆիզմատկնիգա, 2012. 7.

Ինժեներական շատ առարկաների ուսումնասիրությունը հիմնված է աշխատանքի մեթոդների և տեխնիկայի գործնական մշակման վրա, ինչպես իրական սարքավորումների, այնպես էլ հատուկ ստեղծված ստենդների կամ սիմուլյատորների վրա, որոնց մշակման համար անհրաժեշտ է օգտագործել հատուկ մեթոդներ և տեխնոլոգիաներ:

Այս աշխատանքում քննարկված լաբորատոր սեմինարը (LP) ստեղծվել է թեմայի շուրջ դասեր անցկացնելու համար<...>Զոլոտարև, բ.գ.թ. տեխ. գիտություններ, «MEPhI» ազգային հետազոտական միջուկային համալսարանի դոցենտ.<...>Սաբիրովը, «MEPhI» ազգային հետազոտական միջուկային համալսարանի ուսանող, Մոսկվայի Ն.<...>Շևչենկո, փ. «MEPhI» ազգային հետազոտական միջուկային համալսարանի դասախոս,<...>Շուվալով, բ.գ.թ. տեխ. գիտություններ, «MEPhI» ազգային հետազոտական միջուկային համալսարանի դոցենտ.

Բանակցությունների վարում. ձեռնարկ (սեմինար)

NCFU հրատարակչություն

Ձեռնարկը ներառում է բանակցային գործընթացի ժամանակակից գիտական մոտեցումներ, ինչպես նաև մի շարք թեմաներ՝ նվիրված բանակցային գործընթացի ազգային բնութագրերին։ Սեմինարը ուշադրություն է դարձնում քաղաքական բանակցությունների հայեցակարգին՝ որպես ռազմավարություն կազմելու արվեստ, բացահայտում է «կոշտ» և «փափուկ» բանակցային ոճերի առանձնահատկությունները, մատնանշում է «կոշտ սակարկության» տարբերակները, «դժվարի» առավելություններն ու թերությունները։ և բանակցությունների «փափուկ», «հարվարդյան» ոճերի, բերված է քաղաքական բանակցությունների արևմտյան և արևելյան մշակույթների համեմատություն, տրված են միջնորդության առանձնահատկությունները։

Օրինակ՝ միջուկային ծրագրի շուրջ փուլ առ փուլ վեցակողմ բանակցությունները, որոնք պարբերաբար վերսկսվել են 2003թ.<...>Ինչպես գիտեք, Ճապոնիան ակտիվորեն մասնակցում է Հյուսիսային Կորեայի միջուկային ծրագրի քննարկման բանակցություններին։<...>Նա ոչ պակաս սադրիչ կերպով խոսեց միջուկային պատերազմի կարգավորման շուրջ վեցակողմ բանակցությունների առաջին փուլերում։<...>Այս ստրատեգիան խաղաց Իրանի նախագահը Իրանի միջուկային ծրագրի շուրջ քաղաքական բանակցությունների ժամանակ<...>) 111 կոչը՝ ամրապնդելու իր դիրքորոշումը միջուկային ծրագրի հետագա զարգացման հարցում։

Նախադիտում՝ Negotiating.pdf (0.1 Մբ)

Տնային ֆիզիկայի փորձի կազմակերպում միջնակարգ դպրոցում սովորողների նախնական մասնագիտական պատրաստվածության պայմաններում. ուսումնամեթոդական ձեռնարկ.

Աշխատանքում ներկայացված նյութը հնարավորություն է տալիս միջնակարգ դպրոցում կազմակերպել տնային ֆիզիկայի փորձ՝ հաշվի առնելով կենցաղային կրթության արդիականացման այնպիսի ժամանակակից միտումները, ինչպիսիք են պրոֆիլավորումը և տեղեկատվականացումը:

(8.2.2); խնդիրների լուծման սեմինարներ (8.2.3); տեխնիկական մոդելավորման սեմինարներ (8.2.4);<...>Փորձարկեք «Միջուկային փոխակերպումներ» մոդելը (տես նկ. 22):<...>Մոդել «Միջուկային փոխակերպումներ» 4.2. Ռադերֆորդի փորձերը. Ատոմի մոլորակային մոդել 4.2.1.<...>Միջուկային ռեակցիաներ 4.4.1. Փորձարկեք առաջին արհեստական միջուկային ռեակցիայի մոդելը (տես Նկար 25):<...>Մոդել «Առաջին արհեստական միջուկային ռեակցիա» 6.2.

միջուկային վառելիք.<...>Միջուկային վառելիքն այժմ պատրաստ է միջուկային ռեակտորում օգտագործելու համար։<...>Միջուկային վառելիքի ցիկլի վերջին փուլը ռադիոակտիվ թափոնների հեռացումն է:<...>Էկոլոգիայի թեմայով սեմինար. – M.: JSC MDS, 1996. 3. Ashikhmina T. Ya.Նախադիտում. Մարդկային էկոլոգիայի վերաբերյալ սեմինար տեխնոլոգիաների ուսուցիչների վերապատրաստման ուսանողների համար Պրոց. Manual.pdf (0,3 Մբ)

2009 թվականին լրացավ Մոսկվայի համալսարանի պրոֆեսոր Ա.Պ.-ի կողմից ֆիզիկայի լաբորատոր աշխատանքի առաջին ձեռնարկի հրապարակման հարյուր տարին։ Սոկոլովա. Այդ ժամանակից ի վեր, ինչպես Մոսկվայի համալսարանում, այնպես էլ մեր երկրի և արտերկրի այլ բուհերում ստեղծվել են բազմաթիվ լաբորատոր աշխատանքներ՝ նվիրված տարբեր ֆիզիկական երևույթների և ֆիզիկական օրենքների ուսումնասիրությանը, օգտագործելով տարբեր մեթոդներ: Մոսկվայի պետական համալսարանի ֆիզիկայի ֆակուլտետի և ֆիզիկայի սեմինարներին նվիրված այլ համալսարանների դասագրքերի նյութերի հիման վրա, տարբեր ամսագրերում, այդ թվում՝ «Ֆիզիկա» աբստրակտ ամսագրի հրապարակումների հիման վրա, Ֆիզիկայի ֆակուլտետում ստեղծվել են գրքեր։ Մոսկվայի պետական համալսարանը, որը պարունակում է տեղեկատվություն մեխանիկայի և մոլեկուլային ֆիզիկայի լաբորատոր աշխատանքի մասին, որը հրապարակվել է վերջին հարյուր տարվա ընթացքում: Այս հոդվածը ներկայացնում է մի գիրք, որը նկարագրում է էլեկտրականության և մագնիսականության վերաբերյալ լաբորատոր աշխատանքը, որը հրատարակվել է տարիների ընթացքում:

Կոզլով UDC 53.372.8 Ընդհանուր ֆիզիկայի սեմինարի պատմության մասին.<...>մագնիսաչափ, Ռոգովսկու կծիկ, ասեղի մագնիսական տատանումներ, հոսանքով չափիչ կծիկ, Հոլի էֆեկտ, միջուկային<...>Հետաքրքիր են աշխատություններ, որոնք ուսումնասիրում են ռեզոնանսային էֆեկտները՝ պարամագնիսական, ֆերոմագնիսական և միջուկային<...>Արտադրամասում ուսումնասիրության առարկա են նաև գազերում երևույթները։<...>Ֆիզիկայի սեմինար.

SarFTI NRNU MEPhI-ում ստեղծված գազի դինամիկայի լաբորատոր սեմինարի շրջանակներում մշակվել է ITS-ի համար ամենապարզ ջերմամիջուկային թիրախի դինամիկայի մոդելը: Մոդելը որպես շարժիչ օգտագործում է շրջակա միջավայրի օդի ներքին էներգիան։ Մոդելի անվտանգության պատճառով դրա հետ աշխատելը հատուկ թույլտվություններ չի պահանջում: Բանալի բառեր՝ սեմինար գազի դինամիկայի վերաբերյալ, ջերմամիջուկային թիրախի դինամիկա, ITS,

Բանալի բառեր՝ սեմինար գազի դինամիկայի վերաբերյալ, ջերմամիջուկային թիրախի դինամիկա, ITS, «մթնոլորտային» հարվածային խողովակ<...>Սեմինարի լաբորատոր աշխատանքներից մեկը թույլ է տալիս պատկերացում կազմել ամենապարզ ջերմամիջուկայինի դինամիկայի մասին.<...>Միջուկային միաձուլում իներցիոն սահմանափակմամբ. ներկայիս վիճակը և էներգիայի հեռանկարները.<...>ոչ ստացիոնար գազի դինամիկայի խնդիրների ուսումնասիրություն // Շաբ. «Գիտական նստաշրջան MEPhI 2009» կոնֆերանսի ամփոփագրեր 1-ին «Միջուկային<...>ուսումնասիրելով էներգիայի կուտակման գործընթացները։// Շաբ. «Գիտական նստաշրջան MEPhI 2009» կոնֆերանսի ամփոփագրեր 1-ին «Միջուկային

Թիվ 2 [Ֆիզիկական դաստիարակությունը բուհերում, 1996 թ.]

Այն ներկայացնում է «Համաշխարհային քաղաքականություն» առարկայի գործնական պարապմունքների ուսումնական և մեթոդական հիմքը, որը «Միջազգային հարաբերություններ» մասնագիտության պետական կրթական չափորոշիչի պարտադիր դաշնային բաղադրիչն է: Այն կարող է օգտագործվել որպես «Համաշխարհային քաղաքականություն և միջազգային հարաբերություններ» առարկայի ուսումնամեթոդական համալիրի անբաժանելի մաս, որը հանդիսանում է «Քաղաքագիտություն» մասնագիտության պետական կրթական չափորոշիչի պարտադիր դաշնային բաղադրիչ:

Կոզլով ՀԱՄԱՇԽԱՐՀԱՅԻՆ ՔԱՂԱՔԱԿԱՆՈՒԹՅԱՆ Աշխատաժողով Vladivostok Publishing House VGUES 2011 1 Copyright JSC Central Design Bureau BIBKOM &<...>Աշխատաժողովը դասագրքի տեսական դրույթներով առաջնորդվում է Մ.Մ.<...>Այս թեստի հարցերի կեսը հիմնված է ներկայացված սեմինարի առաջադրանքների վրա:<...>Ապամիջուկայնացում - միջուկային զենքի մշակման դադարեցում կամ գոյություն ունեցող միջուկային զենքի ոչնչացում<...>միջուկային զենքի (NPT) և ՄԱԳԱՏԷ-ի անվտանգության միջոցառումները։

Նախադիտում՝ World Politics Workshop.pdf (1.4 Mb)

Սեմինարը բաց է՝ երեքշաբթի, Հինգշաբթի ժամը 10-00-15-00:

Առաջադրանքների համար գրանցումը կատարվում է միայն սեմինարի օրերին՝ ժամը 12-00-ից 13-30-ը գրասենյակում: 5-08.

Հաջորդ առաջադրանքի գրանցումը չի կատարվում, եթե նախորդների վրա պարտք կա (մեկից ավելին չի ներկայացվել): Այն առաջադրանքները, որոնք չեն ներկայացվում դրանց ավարտից հետո մեկ ամսվա ընթացքում, չեղյալ են հայտարարվում:

10 րոպեից ավելի ուշացած ուսանողներին թույլ չեն տա աշխատանքի անցնել։

1. OYaF-ի ուսանողներից պահանջվում է հատուկ սեմինարում կատարել 10 առաջադրանք՝ 5 առաջադրանք VI կիսամյակում և 5 առաջադրանք VII կիսամյակում:

2. Ուսանողներին թույլատրվում է աշխատել արտադրամասում միայն ռադիոակտիվ ճառագայթման և բարձր լարման հետ աշխատելիս անվտանգության քննություններ հանձնելուց հետո:

3. Ուսանողներից պահանջվում է իրենց հետ ունենալ պրակտիկայի գրքեր: Նրանք, ովքեր չունեն պրակտիկայի գրքեր, թույլ չեն տա աշխատել.

4. Նախքան առաջադրանքը կատարելը աշակերտը պետք է ուսուցչից ստանա աշխատանքի թույլտվություն:

5. Համակարգիչների միջոցով կատարված լաբորատոր աշխատանքի փորձարարական տվյալները պահվում են համակարգչի հիշողության մեջ՝ ուսանողի անձնական նույնացուցիչի տակ մինչև կրեդիտ ստանալը. Համակարգչում այս տվյալների բացակայությունը ցույց է տալիս, որ առաջադրանքը չի կատարվել:

Առանց համակարգչի օգտագործման լաբորատոր աշխատանքների փորձարարական տվյալները գրանցվում են հատուկ ձևաթղթերի վրա, որոնք ստորագրվում են ուսուցչի կողմից աշխատանքն ավարտելուց հետո: Երկու դեպքում էլ պրակտիկայի գրանցամատյանը պետք է պարունակի աշխատանքի ավարտի մասին նշում:

Ատոմային արտադրամաս. Հատուկ միջուկային արտադրամաս. «Անալիտիկ քիմիա» մասնագիտացում՝ ուսումնամեթոդական ձեռնարկ

Գտնված արդյունքներ՝ 53565 (0,96 վրկ)

Թիվ 4 [Ֆիզիկական դաստիարակությունը բուհերում, 2000 թ.]

Թիվ 4 [Ֆիզիկական դաստիարակությունը բուհերում, 2005 թ.]

Թիվ 3 [Ֆիզիկական դաստիարակությունը բուհերում, 1997 թ.]

Թիվ 1 [Ֆիզիկական դաստիարակությունը բուհերում, 1996 թ.]

Միջին մասնագիտական ​​դպրոցի սովորողի մշակութային կողմնորոշումների շտկում հումանիտար գիտությունների ուսուցման գործընթացում

ԽՈԶԻ ՄԻ ԱՐՏԱԴՐՈՒԹՅԱՆ ՏՆՏԵՍԱԿԱՆ ԱՐԴՅՈՒՆԱՎԵՏՈՒԹՅՈՒՆԸ ԿՈՒՐԳԱՆԻ ՇՐՋԱՆԻ ՄԱՍՆԱԳԻՏԱՑՎԱԾ ՊԵՏԱԿԱՆ ՖԵՐՏԱՆԻՔՆԵՐՈՒՄ ՌԵՑԱՑԻԱ ԴԻՍ. ... ՏՆՏԵՍԱԳԻՏԱԿԱՆ ԳԻՏՈՒԹՅԱՆ ԹԵԿՆԱԾՈՒ

Թիվ 3 [Ֆիզիկական դաստիարակությունը բուհերում, 2007 թ.]

Թիվ 2 [Ֆիզիկական դաստիարակությունը բուհերում, 1997 թ.]

Թիվ 5 [Դպրոցականների դասասենյակի կառավարում և կրթություն (ID 1 սեպտեմբերի, 2015 թ.]

Թիվ 7 [Դպրոցականների դասասենյակի կառավարում և կրթություն (ID 1 սեպտեմբերի 2015 թ.]

Թիվ 1 [Ֆիզիկական դաստիարակությունը բուհերում, 2005 թ.]

Թիվ 2 [Ֆիզիկական դաստիարակությունը բուհերում, 2003 թ.]

Թիվ 4 [Ֆիզիկական դաստիարակությունը բուհերում, 2013 թ.]

Թիվ 4 [Ֆիզիկական դաստիարակությունը բուհերում, 1999 թ.]

Անալիտիկ քիմիա՝ ուսումնամեթոդական ձեռնարկ

Թիվ 2 [Ֆիզիկական դաստիարակությունը բուհերում, 2016 թ.]

Թիվ 2 [Ֆիզիկական դաստիարակությունը բուհերում, 2010 թ.]

Ինքնուրույն աշխատանք ուսումնական տեքստով ֆիզիկայի սեմինարին

Բազմաբյուրեղի ռենտգենյան դիֆրակցիոն օրինաչափության տեսական հաշվարկ՝ լաբորատոր արտադրամաս.

Թիվ 4 [Ֆիզիկական դաստիարակությունը բուհերում, 2018 թ.]

Թիվ 2 [Ֆիզիկական դաստիարակությունը բուհերում, 2015 թ.]

Բնագիտական ​​առարկաների ցիկլում բաց կրթության պայմաններում պրոբլեմակենտրոն ֆիզիկական սեմինարներ. Տեսական ասպեկտներ. Մենագրություն.

Թիվ 3 [Ֆիզիկական դաստիարակությունը բուհերում, 2005 թ.]

Թիվ 2 [Ֆիզիկական դաստիարակությունը բուհերում, 2018 թ.]

Թիվ 1 [Ֆիզիկական դաստիարակությունը բուհերում, 2015 թ.]

«Անալիտիկ քիմիա» մասնագիտացում՝ ուսումնամեթոդական ձեռնարկ

Թիվ 4 [Ֆիզիկական դաստիարակությունը բուհերում, 2015 թ.]

Թիվ 2 [Ֆիզիկական դաստիարակությունը բուհերում, 2013 թ.]

Թիվ 2 [Ֆիզիկական դաստիարակությունը բուհերում, 2011 թ.]

Գտնված արդյունքներ՝ 56435 (1,00 վրկ)

Թիվ 4 [Ֆիզիկական դաստիարակությունը բուհերում, 2000 թ.]

Թիվ 4 [Ֆիզիկական դաստիարակությունը բուհերում, 2005 թ.]

Թիվ 3 [Ֆիզիկական դաստիարակությունը բուհերում, 1997 թ.]

Թիվ 1 [Ֆիզիկական դաստիարակությունը բուհերում, 1996 թ.]

Միջին մասնագիտական ​​դպրոցի սովորողի մշակութային կողմնորոշումների շտկում հումանիտար գիտությունների ուսուցման գործընթացում

ԽՈԶԻ ՄԻ ԱՐՏԱԴՐՈՒԹՅԱՆ ՏՆՏԵՍԱԿԱՆ ԱՐԴՅՈՒՆԱՎԵՏՈՒԹՅՈՒՆԸ ԿՈՒՐԳԱՆԻ ՇՐՋԱՆԻ ՄԱՍՆԱԳԻՏԱՑՎԱԾ ՊԵՏԱԿԱՆ ՖԵՐՏԱՆԻՔՆԵՐՈՒՄ ՌԵՑԱՑԻԱ ԴԻՍ. ... ՏՆՏԵՍԱԳԻՏԱԿԱՆ ԳԻՏՈՒԹՅԱՆ ԹԵԿՆԱԾՈՒ

Թիվ 2 [Ֆիզիկական դաստիարակությունը բուհերում, 1997 թ.]

Թիվ 3 [Ֆիզիկական դաստիարակությունը բուհերում, 2007 թ.]

Թիվ 5 [Դպրոցականների դասասենյակի կառավարում և կրթություն (ID 1 սեպտեմբերի, 2015 թ.]

Թիվ 7 [Դպրոցականների դասասենյակի կառավարում և կրթություն (ID 1 սեպտեմբերի 2015 թ.]

Թիվ 1 [Նավթագազային համալիրի տնտեսագիտության և կառավարման հիմնախնդիրներ, 2013 թ.]

Թիվ 3 [Ռուսական արտաքին տնտեսական տեղեկագիր, 2006]

Թիվ 6 [ԱՄՆ և Կանադա. տնտեսագիտություն, քաղաքականություն, մշակույթ, 2018]

Թիվ 2 [Ֆիզիկական դաստիարակությունը բուհերում, 2013 թ.]

Թիվ 2 [Պոսեւ, 1990]

Թիվ 2 [Տնտեսագիտության և իրավունքի արդի հիմնախնդիրները, 2010]

Թիվ 2 [Ֆիզիկական դաստիարակությունը բուհերում, 2016 թ.]

Թիվ 1 [Ֆիզիկական դաստիարակությունը բուհերում, 2005 թ.]

Թիվ 1 [Ֆիզիկական դաստիարակությունը բուհերում, 2004 թ.]

Թիվ 3 [Ֆիզիկական դաստիարակությունը բուհերում, 2014 թ.]

Թիվ 4 [Ֆիզիկական դաստիարակությունը բուհերում, 2006 թ.]

Թիվ 3 [Ֆիզիկական դաստիարակությունը բուհերում, 2005 թ.]

Թիվ 3 [Ֆիզիկական դաստիարակությունը բուհերում, 2011 թ.]

Ինքնուրույն աշխատանք ուսումնական տեքստով ֆիզիկայի սեմինարին

Թիվ 2 [Ֆիզիկական դաստիարակությունը բուհերում, 2015 թ.]

Դասախոսության նշումներ պատմության մասին

Թիվ 2 [Ֆիզիկական դաստիարակությունը բուհերում, 2004 թ.]

Թիվ 3 [Ֆիզիկական դաստիարակությունը բուհերում, 2015 թ.]

Բանակցությունների վարում. ձեռնարկ (սեմինար)

Տնային ֆիզիկայի փորձի կազմակերպում միջնակարգ դպրոցում սովորողների նախնական մասնագիտական ​​պատրաստվածության պայմաններում. ուսումնամեթոդական ձեռնարկ.

Թիվ 2 [Ֆիզիկական դաստիարակությունը բուհերում, 1996 թ.]

Միջին մասնագիտական դպրոցի սովորողի մշակութային կողմնորոշումների շտկում հումանիտար գիտությունների ուսուցման գործընթացում

Բնագիտական առարկաների ցիկլում բաց կրթության պայմաններում պրոբլեմակենտրոն ֆիզիկական սեմինարներ. Տեսական ասպեկտներ. Մենագրություն.

Միջին մասնագիտական դպրոցի սովորողի մշակութային կողմնորոշումների շտկում հումանիտար գիտությունների ուսուցման գործընթացում

Տնային ֆիզիկայի փորձի կազմակերպում միջնակարգ դպրոցում սովորողների նախնական մասնագիտական պատրաստվածության պայմաններում. ուսումնամեթոդական ձեռնարկ.