Ի՞նչ է պետք վերցնել ուսուցիչ դառնալու համար: Ի՞նչ քննություններ պետք է հանձնեք տարրական դպրոցի ուսուցիչ դառնալու համար: Կրթության ամենաբարձր մակարդակը

Երեխաների հետ լավ հարաբերություններ հաստատելը բավարար չէ ուսուցիչ լինելու համար։ Դուք պետք է կարողանաք հասկանալ երեխային, շահել նրա վստահությունը և օրինակելի լինել նրա համար: Հանձնարարված պատասխանատվության տեսանկյունից հատկապես դժվար է տարրական դասարաններում աշխատելը։ Ի վերջո, թե որքանով է ուսուցիչը իրավասու, ինչպես նաև ինչ անձնական որակներ ունի, կորոշեն, թե ապագայում ինչ բարձունքներ կբարձրանա երեխան։ Ուսուցման որակը ազդում է ձեր ողջ ապագա ճակատագրի վրա:

Ոմանք ջերմությամբ են հիշում իրենց առաջին ուսուցչին, բայց կան այնպիսիք, ում համար տարրական դպրոցի մասին միայն հիշատակումն առաջացնում է ասոցիացիա մանկության գրեթե ամենամութ շրջանի հետ: Հետեւաբար, դուք պետք է հստակ հասկանաք, թե ինչ խնդիրների է բախվում տարրական դպրոցի ուսուցիչը:

Ուսուցչի հիմնական չափանիշները.

• անկեղծ սեր երեխաների հանդեպ;
• զգայունություն և կարեկցելու ունակություն;
• հավասարակշռված բնավորություն;
• համբերություն և տակտ;
• հանդիսատեսի ուշադրությունը գրավելու ունակություն;
• իմպրովիզացնելու ունակություն;
• ընդհանուր մշակույթի բարձր մակարդակ;
• քաղաքավարություն.

Միայն տարրական դասարանների լավ ուսուցիչները կարող են մատչելի կերպով բացատրել նոր նյութը՝ օգտագործելով կոնկրետ օրինակներ և ստուգել երեխայի գիտելիքների ձեռքբերման և ընդհանուր զարգացման աստիճանը: Նրանք կարողանում են բացատրել «լավ» և «վատ» հասկացությունները: Կարևոր է նաև ստեղծագործական ներուժը վաղ փուլերում բացահայտելու կարողությունը: Ուսուցչի համար յուրաքանչյուր աշակերտ, պատկերավոր ասած, առաջին հերթին կավ է, որից ձևավորվում է անհատականություն։

Երեխայի նոր բացահայտումների ցանկության աստիճանը կախված կլինի նրանից, թե ինչ մեթոդներ է կիրառում ուսուցիչը: Ավագ դաստիարակի խորհրդի շնորհիվ երեխան կկարողանա հաջողությամբ հանձնել առաջին դպրոցական քննությունները՝ սովորել հաշվել, գրել, կարդալ: Նաև տարրական դպրոցի ուսուցիչը պարտավոր է գրագետ բացատրել սոցիալական իրադարձությունների և երևույթների պատճառներն ու հետևանքները:

Տարրական դպրոցի ուսուցիչ լինելու առավելություններն ու թերությունները

Գործունեության այս ոլորտը դիմորդին առաջարկում է անսահման ստեղծագործական և անձնական աճ: Ուսուցիչը կարող է լրացուցիչ գումար վաստակել որպես դաստիարակ և պատրաստել երեխաներին էլիտար գիմնազիաներ և դպրոցներ ընդունվելու համար: Ոչինչ այնքան հաճելի չէ ուսուցչին, որքան առաջին երկչոտ տառերը մատյանում և երեխաների ամենօրյա ձեռքբերումները: Ամռանը երկար արձակուրդը դառնում է շատ հաճելի երեւույթ։

Պետք է հիշել, որ տարրական դասարանների ուսուցիչների համար ամեն ինչ չէ, որ հարթ է ընթանում։ Հանրակրթական համակարգը բարձր աշխատավարձ չի առաջարկում. Երեխաների հետ աշխատելը պահանջում է հսկայական համբերություն և պողպատե նյարդեր: Յուրաքանչյուր դասի համար անհրաժեշտ է լավ նախապատրաստվել, կազմել պլաններ և մեթոդներ: Շատերը կարող են հոգնել ամեն նոր ուսումնական տարում նույն տեղեկատվությունը կրկնելուց, բայց նրանք պետք է պատրաստ լինեն դրան:

Ի՞նչ քննություններ պետք է հանձնեք:

Դուք կարող եք ձեռք բերել մանկավարժական աստիճան, որը թույլ է տալիս Ձեզ ստանալ մասնագիտացված քոլեջում կամ համալսարանում տարրական դպրոցի ուսուցչի պաշտոն: Դա անելու համար դուք պետք է ներկայացնեք ապրանքների հետևյալ ցանկը.

• մասնագիտացված առարկա՝ կենսաբանություն;
• Ռուսաց լեզու;
• Մաթեմատիկա;
• օտար լեզու.

Միասնական պետական ​​քննության բարձր միավորները ձեզ հնարավորություն կտան ընդունվել երկրի գրեթե ցանկացած բուհ: Ցածր վարձատրության պատճառով այս մասնագիտությունն այնքան էլ տարածված չէ դիմորդների շրջանում։ Այնուամենայնիվ, չպետք է անփույթ լինել ուսուցման գործընթացում: Ձեր աշխատանքի արդյունքները կախված կլինեն նրանից, թե որքան պահանջկոտ եք ձեր գիտելիքների նկատմամբ և որքան ուշադիր եք մոտենում մանկական հոգեբանության ուսումնասիրությանը:

9-րդ դասարանից հետո ուսուցիչների վերապատրաստման քոլեջ ընդունվելը լավ գաղափար է: Չէ՞ որ 9-րդ դասարանից հետո մասնագիտական ​​ուսումնական հաստատություններ սովորելու մեկնող դպրոցների շրջանավարտները համատեղում են միջնակարգ ամբողջական կրթություն ստանալը մասնագիտականի հետ։ Արդյունքում 3-4 տարի սովորելուց հետո նրանք արդեն կարող են աշխատանքի անցնել։ Միաժամանակ, ցանկության դեպքում, կարող եք ուսումը շարունակել մասնագիտացված համալսարանում, օրինակ՝ մանկավարժական համալսարանում։

Մանկավարժական քոլեջները 9-րդ դասարանից հետո ուսանողներին ընդունում են հիմնականում լրիվ դրույքով: Այս դեպքում ուսման ժամկետը սովորաբար 3 տարի 10 ամիս է։ Բարձրագույն ծրագրով սովորելու դեպքում ստիպված կլինեք սովորել ևս 1 տարի։ Այս դեպքում կարող եք հույս դնել անձնակազմի կառավարման հետ կապված պաշտոն ստանալու վրա։

Հանրաճանաչ նյութեր

Մանկավարժական քոլեջում ոչ բոլոր մասնագիտություններն են հասանելի 9-րդ դասարանից հետո։ Կան որոշակի սահմանափակումներ. Ստորև ներկայացնում ենք այն մասնագիտությունների ցանկը, որոնց համար կարող եք գրանցվել մանկավարժություն. միջնակարգ կրթության վկայականով քոլեջներ.

• Նախադպրոցական կրթություն (խորացված ուսուցում)
• Ուղղիչ մանկավարժություն տարրական կրթության մեջ (խորացված ուսուցում)
• Լրացուցիչ կրթության մանկավարժություն (խորացված ուսուցում)
• Դասավանդում տարրական դպրոցում (խորացված ուսուցում)
• Մասնագիտական ​​ուսուցում (ըստ ոլորտի) (խորացված ուսուցում)

Հատուկ նախադպրոցական կրթություն (խորացված ուսուցում) Մանկավարժական ուսումնարան ընդունելությունը 9-րդ դասարանից հետո հնարավոր է տեղեկանքում գրանցված արդյունքների հիման վրա։ Գրանցվելու համար պետք է Մանկավարժական քոլեջ ներկայացնես դիմում և 9-րդ դասարանն ավարտելը հաստատող փաստաթղթեր: Շատ դեպքերում գրանցումը տեղի է ունենում ավտոմատ կերպով: Այնուամենայնիվ, կան մասնագիտություններ և վերապատրաստման ոլորտներ, որոնցում տեղի է ունենում մրցակցային ընտրություն:

ՀՏՀ:

Ի՞նչ քննություններ պետք է հանձնել մանկավարժական քոլեջում 9-րդ դասարանից հետո:

Քննությունների հավաքածուն կախված է ընտրված մասնագիտությունից և մասնագիտությունից։ Որոշ մասնագիտություններ կարող են ընդունվել առանց ընդունելության քննությունների։ Ավելի լավ է մանկավարժական քոլեջում քննությունների վերաբերյալ մանրամասն տեղեկություններ դիտել ուսումնական հաստատության պաշտոնական կայքում:

Ինչպե՞ս ընդունվել մանկավարժական դպրոց 9-րդ դասարանից հետո:

9 դասարանի հիման վրա մանկավարժական դպրոց ընդունվելու համար պետք է ընտրել մասնագիտություն և փաստաթղթեր ներկայացնել ընդունող հանձնաժողովին։ Կախված ընտրված ուղղությունից՝ դիմորդին կառաջարկվեն ընդունելության թեստեր: Բացի այդ, դուք կարող եք 9-րդ դասարանից հետո ընդունվել մանկավարժական ուսումնարան կոմերցիոն հիմունքներով։

Ի՞նչ առարկաներ պետք է հանձնեմ ուսուցիչների վերապատրաստման քոլեջ ընդունվելու համար:

Առարկաների ցանկը, որոնք դիմորդները պետք է իմանան ընդունելության քննությունը հաջողությամբ հանձնելու համար, որոշվում է կոնկրետ մասնագիտության հետ կապված: Բացի այդ, նույն մասնագիտության համար տարբեր ուսումնական հաստատություններ կարող են ունենալ ընդունելության տարբեր պայմաններ:

Ինչպե՞ս դառնալ ուսուցիչ 9-րդ դասարանից հետո:

Պետք է գտնել մանկավարժական ուսումնարան, որը 9-րդ դասարանի շրջանավարտներին պատրաստում է ուսուցիչներ դառնալու համար։ Փաստորեն, կրթական հաստատություններից շատ չեն նման ծառայություն մատուցում։ Եթե ​​շրջանավարտն իսկապես նախատեսում է իր կյանքը կապել ուսուցչի աշխատանքի հետ, ապա 9-րդ դասարանից հետո կարող է ընդունվել ուսուցչի նման ցանկացած մասնագիտություն։ Այս մասնագիտության դիպլոմ ստանալուց հետո նա իրավունք ունի ուսումը շարունակել բարձրագույն ուսումնական հաստատությունում՝ ուսուցիչ դառնալու համար։

Որտեղ են ուսուցիչների վերապատրաստման քոլեջները 9-րդ դասարանից հետո:

Մեր կայքում՝ տարբեր քաղաքներին նվիրված բաժիններում, կարող եք տեղեկություններ գտնել 9-րդ դասարանից հետո ուսուցիչների վերապատրաստման քոլեջների մասին։ Ստորև ներկայացված են Մոսկվայի և Սանկտ Պետերբուրգի մանկավարժական քոլեջների մասին հոդվածների հղումները:

Ինչու՞ մարդիկ ձեզ չեն տանում ուսուցիչների վերապատրաստման քոլեջ 9-րդ դասարանից հետո:

Մի շարք մանկավարժական քոլեջներ իսկապես հնարավորություն չունեն 9 դասարանների հիման վրա մասնագետներ պատրաստելու։ Բացի այդ, ուսուցիչների վերապատրաստման քոլեջ ընդունելությունը կարող է մերժվել պատշաճ պատրաստվածության մակարդակի բացակայության պատճառով:

Ինչո՞ւ են մեզ անհրաժեշտ 9-րդ դասարանից հետո մանկավարժական քոլեջներում դասընթացները:

Նման դասընթացների հաճախող դպրոցի աշակերտները կարող են պատրաստվել մանկավարժական քոլեջ ընդունվելուն։ Բացի այդ, մի շարք դասընթացներում քոլեջի ուսանողները կարող են ձեռք բերել լրացուցիչ մասնագիտություն:

Ի՞նչ է անհրաժեշտ 9-րդ դասարանից հետո ուսուցիչների վերապատրաստման քոլեջ ընդունվելու համար:

Փաստաթղթերը պետք է ներկայացվեն: Փաստաթղթերի ցանկը պետք է դիտել ուսումնական հաստատության պաշտոնական կայքում՝ ընդունելության բաժնում:

Սանկտ Պետերբուրգի 9-րդ դասարանից հետո մանկավարժական ուսումնարանները
Մոսկվայի մանկավարժական քոլեջ 9-րդ դասարանից հետո

Նախակրթարանի ուսուցիչը վեհ և խելացի մասնագիտություն է։ Սովորաբար նրանք հաջողության են հասնում այս ոլորտում և երկար են մնում իրենց կոչման շնորհիվ։ Համոզվեք, որ ավելին իմացեք մասնագիտության մասին, եթե կարծում եք, որ բնական տարրական ուսուցիչ եք: Որտե՞ղ կարող եմ ստանալ կրթություն և անհրաժեշտ որակավորումներ այս մասնագիտության շրջանակներում աշխատանքի համար:

Ուսուցչի մասնագիտության նկարագրությունը

Առաջին հայացքից թվում է, թե ցանկացած ուսուցչի հիմնական խնդիրն ու գործառույթը իր աշակերտներին սովորեցնելն է։ Սա ճշմարիտ հայտարարություն է գիտությունների և գիտելիքի ոլորտների մեծ մասի համար: Եվ այնուամենայնիվ, տարրական դասարանների ուսուցիչը բավականին կոնկրետ մասնագիտություն է։ Այս պաշտոնի շրջանակներում հանրակրթական հաստատության աշխատողը պետք է լինի միաժամանակ մանկավարժ, ուսուցիչ և հոգեբան։ Տարրական դպրոցի ուսուցիչը պետք է սովորեցնի իր աշակերտներին կարդալ, գրել և կրթել նրանց: Որտեղ ստանալ համապատասխան որակի կրթություն, պետք է նախօրոք մտածել։ Տարրական դասարանների աշակերտների հետ աշխատելը շատ նրբություններ ունի։ Ուսուցիչը պետք է անհատական ​​մոտեցում գտնի իր յուրաքանչյուր աշակերտի նկատմամբ։ Բացի հանրակրթական ծրագիրն ուսումնասիրելուց, տարրական դպրոցի ուսուցիչը երեխաների հետ զբաղվում է սիրողական գեղարվեստական ​​գործունեությամբ, կազմակերպում է դասարանի մշակութային կյանքը և իր աշակերտներին նախապատրաստում դպրոցական և քաղաքային մրցույթներին մասնակցելու: Ի՞նչ եք կարծում, գիտե՞ք ինչպես աշխատել տարրական դպրոցի ուսուցիչ: Մի մոռացեք, որ այս մասնագիտության առանձնահատկությունները ներառում են նաև փաստաթղթերի հետ աշխատելը և արդյունավետ փոխգործակցությունը ուսանողների ծնողների հետ:

Ուսուցման դրական և բացասական կողմերը

Մարդիկ, ովքեր շատ են սիրում երեխաներին և հաճույք են ստանում նրանց հետ շփվելուց, իրենց լավ են զգում ուսուցչի պաշտոնում։ Թերևս այդ պատճառով է, որ մեր երկրի տարրական դպրոցներում հիմնականում կանայք են ուսուցչուհի աշխատում։ Եթե ​​դուք պարզապես մտածում եք, թե ինչպես դառնալ տարրական դպրոցի ուսուցիչ, օգտակար կլինի իմանալ այս մասնագիտության թերությունների մասին։ Ցանկացած տարիքի երեխաների հետ աշխատելը պահանջում է լավ տոկունություն, հոգե-հուզական կայունություն և անսահման համբերություն: Ուսուցիչները պետք է բազմիցս կրկնեն նույն նյութը և լուծեն աշակերտների միջև եղած կոնֆլիկտները: Ինքներդ ձեզ համար ընտրելով այս մասնագիտությունը՝ դուք անպայման կհանդիպեք մանկական խեղկատակությունների բազմազանության։ Եթե ​​երեխաներ չեք սիրում կամ ձեզ տաքարյուն մարդ եք համարում, ապա նույնիսկ մանկավարժական համալսարան չպետք է դիմեք։

Արդյո՞ք անհրաժեշտ է բարձրագույն կրթություն:

Այսօր միջնակարգ մասնագիտացված և բարձրագույն ուսումնական հաստատություններում կարող եք ձեռք բերել «տարրական դպրոցի ուսուցիչ» մասնագիտությունը։ Մինչև վերջերս իսկապես հնարավոր էր աշխատանք ստանալ քոլեջի կամ տեխնիկումի դիպլոմով դպրոցում։ Սակայն վերջերս հաստատվեցին կրթության նոր չափորոշիչներ, որոնց համաձայն ուսուցիչների համար անհրաժեշտ է բարձրագույն կրթություն։ Միջնակարգ մասնագիտացված կրթություն ունեցող ուսուցիչները, ովքեր արդեն աշխատում են հանրակրթական ուսումնական հաստատություններում, կարող են առանց աշխատանքի ընդհատելու իրենց որակավորումը կատարելագործել։ Ի՞նչ պետք է անեն նրանք, ովքեր միայն երազում են այս մասնագիտության մասին՝ ինչպես դառնալ տարրական դասարանների ուսուցիչ։ Աշխատանքի համար անհրաժեշտ կրթությունը կարելի է ստանալ ցանկացած մանկավարժական համալսարանում։ Իններորդ դասարանից հետո կարող եք ընդունվել ճեմարան կամ քոլեջ ձեր ընտրած մասնագիտության համար: Այնուամենայնիվ, մի մոռացեք, որ միջնակարգ մասնագիտացված կրթության դիպլոմ ստանալուց հետո դուք նույնպես պետք է փաստաթղթեր ներկայացնեք համալսարան: Որքա՞ն ժամանակ կտևի վերապատրաստումը: Միջնակարգ հատուկ ուսումնական հաստատությունների ծրագիրը նախատեսված է 3 տարվա համար՝ 9-րդ դասարանից հետո ընդունված սովորողների համար։ 11-րդ դասարանի հիմքի վրա սովորող ուսանողների համար՝ 4 տարի ժամկետով։ Համալսարանում բակալավրիատը տեւում է 4 տարի, իսկ մագիստրատուրան՝ 2 տարի։

Նախակրթարանի ուսուցիչների վերապատրաստում

Դիմորդների համար հրատապ հարց. «Ի՞նչ քննություններ պետք է հանձնել «կրտսեր դպրոցի ուսուցիչ» մասնագիտություն ընդունվելու համար։ Համալսարանում կամ քոլեջում սովորելը հնարավոր է նրանց համար, ովքեր 9 կամ 11 դասարաններն ավարտելուց հետո անցել են ռուսաց լեզու, մաթեմատիկա, օտար լեզու և մասնագիտացված առարկա՝ կենսաբանություն։ Հարկ է նշել, որ վերջին տարիներին այս մասնագիտությունն այնքան էլ տարածված չէր դիմորդների շրջանում։ Սա նշանակում է, որ տեսականորեն կան բյուջետային հիմունքներով կրթություն ստանալու հնարավորություններ՝ նույնիսկ միասնական պետական ​​քննության միջին միավորներով: Գործնականում ամեն ինչ կախված է կոնկրետ ուսումնական հաստատության հանրաճանաչությունից: Ուսուցչությունը մասնագիտություն է, որում կարող ես կարիերա անել միայն այն դեպքում, եթե իսկապես ունես գիտելիքների բարձր մակարդակ։ Մասնավոր ուսումնական հաստատություններում ուսուցիչների աշխատավարձը բավականին բարձր է։ Բայց միայն ամենատաղանդավոր մասնագետները, ովքեր գերազանց տիրապետում են երեխայի հոգեբանությանը, հնարավորություն ունեն աշխատանքի անցնելու և երկար ժամանակ մնալու իրենց ընտրած պաշտոնում։

Աշխատանքի համար պահանջվող անձնական որակներ

Ինչպիսի՞ն պետք է լինի տարրական դպրոցի իդեալական ուսուցիչը: «Իմ ուղեցույցը իմ առաջին ուսուցիչն է»: - ասում է դիմորդների մեծամասնությունը, ովքեր ընտրում են այս մասնագիտությունը։ Իսկապես, շատ մեծահասակներ իրենց ուսուցչին հիշում են տարրական դպրոցից իրենց ողջ կյանքում: Իսկական ուսուցիչը պետք է հավասարակշռված բնավորություն ունենա և հանդիսատեսի հետ հաղորդակցման հմտություններ ունենա։ Ուսուցչի համար օգտակար հատկանիշներ են նաև մշակույթի բարձր մակարդակը, իմպրովիզացիայի կարողությունը և մտածողության ճկունությունը։ Ցանկալի է լավ դիպլոմ ունենալ։ Երեխաների հանդեպ սերն ու անսահման համբերությունն արդեն նշվել են վերևում, և այնուամենայնիվ սրանք են կրտսեր դպրոցի ուսուցչի ամենակարևոր հատկանիշները։

Կարիերայի հեռանկարներ, տարրական դասարանների ուսուցիչների աշխատավարձի մակարդակը

Որքա՞ն է վաստակում տարրական դպրոցի ուսուցիչը: Որտեղ ստանալ կրթություն ավելին ստանալու համար: Մեր երկրում կրթության ոլորտի աշխատողների աշխատավարձի մակարդակը դեռ շատ ցանկալի բան է թողնում: Տարրական դպրոցի ուսուցիչները ստանում են ամսական 8-25 հազար ռուբլի: Աշխատավարձը կախված է տարածաշրջանից, ուսումնական հաստատության մակարդակից և կոնկրետ մասնագետի զբաղվածությունից: Այս մասնագիտության շրջանակներում կարիերայի հեռանկարները աննշան են: Մեկ դպրոցում բավական երկար աշխատելուց հետո կարող եք գլխավոր ուսուցչի պաշտոն ստանալ։ Շատ ուսուցիչներ աշխատանք են փնտրում մասնավոր դպրոցներում և կրթական կենտրոններում: Սովորաբար նման հաստատություններում աշխատավարձի մակարդակն ավելի բարձր է, և առաջխաղացման ավելի մեծ հեռանկարներ կան։ Բացի այդ, տարրական դասարանների ցանկացած ուսուցիչ կարող է հեշտությամբ աշխատանքի անցնել որպես մանկապարտեզ:

Պարտադիր բոլորի համար

Համալսարաններ ընդունվելու կանոնները կարող են տարբեր լինել, և տարբեր ուսումնական հաստատություններում նույն մասնագիտության ընդունման համար պահանջվող առարկաների շարքը կարող է տարբեր լինել: Այնուամենայնիվ, միայն որոշակի սահմաններում. դիմորդների ընդունելության թեստերի ցանկը որոշվում է կրթության և գիտության նախարարության հատուկ հրամանով, որը սահմանում է առնվազն երկու «պարտադիր» առարկա յուրաքանչյուր ուսումնական բնագավառի համար. դրանք նույնը կլինեն բոլորի համար: երկրի համալսարանները։

Սույն փաստաթղթի համաձայն՝ մանկավարժական կրթություն ստանալ ցանկացող դիմորդները պետք է անցնեն.

• Ռուսաց լեզու(այս առարկայի քննության արդյունքները պարտադիր են երկրի ցանկացած համալսարանի ցանկացած մասնագիտություն ընդունվելու համար);
• սոցիալական ուսումնասիրություններ. սա այն առարկան է, որը համարվում է առանցքային ապագա ուսուցիչների համար (անկախ նրանից, թե ինչ առարկաներ են նրանք պատրաստվելու դասավանդել):

Մասնագիտական ​​քննություններ

Երրորդ քննությունը կախված է ապագա ուսուցչի մասնագիտացումից։ «Առարկայական ուսանողների» համար այն, որպես կանոն, համընկնում է վերապատրաստման ուղղության հետ, օրինակ՝ կենսաբանության ապագա ուսուցիչները պետք է ներկայացնեն միասնական պետական ​​քննության արդյունքները կենսաբանությունից, աշխարհագրագետները՝ աշխարհագրությունից և այլն: Նրանք, ովքեր բուհն ավարտելուց հետո կստանան կյանքի անվտանգություն կամ տեխնոլոգիա դասավանդելու իրավունք, պետք է անցնեն մասնագիտացված մաթեմատիկա։ Նախակրթարանի ապագա ուսուցիչների համար երրորդ քննությունը նույնպես մաթեմատիկան է։

Գրեթե բոլոր մանկավարժական բուհերում ուսուցիչների վերապատրաստումն իրականացվում է «Մանկավարժական կրթություն» և «Ուսուցիչների կրթություն վերապատրաստման երկու պրոֆիլներով» ուղղություններով։ Երկրորդ դեպքում շրջանավարտը պատրաստվում է դասավանդել միանգամից երկու առարկա։ Ավելին, համակցությունները կարող են շատ տարբեր լինել՝ ոչ միայն «դասական» տանդեմները՝ «Ռուսաց լեզու և գրականություն» կամ «պատմություն և հասարակագիտություն», այլ նաև, օրինակ.

• անգլերեն և իսպաներեն;
• Աշխարհագրություն և անգլերեն;
• համակարգչային գիտություն և տեխնոլոգիա.

Նման դեպքերում երրորդ քննությունը սովորաբար նշանակվում է ըստ հիմնական ուղղության (առարկան, որն առաջինը նշված է մասնագիտության անվան տակ):

Հատուկ զրույց նրանց մասին է, ովքեր ընդունվում են ստեղծագործական ոլորտներում (կերպարվեստ, երաժշտություն, խորեոգրաֆիա, դեկորատիվ և կիրառական արվեստ): Նրանք ընդունող հանձնաժողովին տրամադրում են հասարակագիտության և ռուսերենի արդյունքներ, որոնք պարտադիր են բոլորի համար, և բացի այդ, նրանք լրացուցիչ թեստեր են անցնում համալսարանում, որի կենտրոնացումը համապատասխանում է վերապատրաստման պրոֆիլին: Իրավիճակը նույնն է, և ֆիզկուլտուրայի և սպորտի ֆակուլտետ ընդունվողների դեպքում նրանք պետք է հաստատեն իրենց ֆիզիկական պատրաստվածության մակարդակը՝ համալսարանում թեստ հանձնելով։

Ի՞նչ միասնական պետական ​​քննություններ են անհրաժեշտ հոգեբանական և մանկավարժական ոլորտների համար:

Մանկավարժական բուհերը պատրաստում են ոչ միայն առարկայական ուսուցիչներ. Հայտնի են նաև հոգեբանական և մանկավարժության հետ կապված մասնագիտությունները (սոցիալական մանկավարժ, հոգեբան, հաշմանդամություն ունեցող երեխաների հետ աշխատանքի մասնագետ): Այս խմբին են պատկանում նաև նախադպրոցական ուսումնական հաստատություններում մանկահասակ երեխաների հետ աշխատող ուսուցիչները։

Շատ դեպքերում այս մասնագիտություններն ընդունվելու համար անհրաժեշտ է անցնել ռուսերեն, կենսաբանություն և սոցիալական գիտություններ: Կենսաբանությունը չափազանց կարևոր է հոգեբանների համար, և հենց այս դեպքում է այն համարվում մասնագիտացված: Բայց սոցիալական գիտությունների միասնական պետական ​​քննության փոխարեն որոշ բուհեր կարող են ընդունելության թեստային ծրագրում ներառել մաթեմատիկա կամ օտար լեզու (ԿԳՆ հրամանը թույլ է տալիս նման տարբերակներ):

Այլ մասնագիտություններ, որոնց համար նրանք վերապատրաստվում են մանկավարժական բուհերում

Մանկավարժական բուհերի հիմնական խնդիրը կրթության կարիքների համար կադրեր պատրաստելն է։ Միևնույն ժամանակ, քանի որ դպրոցները բոլոր ոլորտների առարկայական ուսուցիչների կարիք ունեն, «միջին» մանկավարժական համալսարանն ունի բանասիրական, ֆիզիկական, կենսաբանական և մաթեմատիկական ֆակուլտետներ՝ ամեն ճաշակի համար։ Ավելին, գործը շատ դեպքերում չի սահմանափակվում միայն մանկավարժական կրթությամբ, և ապագա ուսուցիչների հետ մեկտեղ մանկավարժական բուհերը համալրում են այլ պահանջված մասնագիտությունների դիմորդներ, օրինակ.

• տնտեսություն,
• կառավարում,
• լրագրություն,
• լեզվաբանություն,
• զբոսաշրջություն,
• սոցիալական աշխատանք և այլն:

Նման դեպքերում ընդունելության համար պահանջվող առարկաների շարքը կախված է մասնագիտությունից, և սոցիալական գիտությունները, որոնք պարտադիր են ցանկացած պրոֆիլի ապագա ուսուցիչների համար, միշտ չէ, որ ներառված են ընդունելության քննությունների ծրագրում: Սակայն, որպես կանոն, համալսարանի համար նման «ոչ հիմնական» ոլորտներում բյուջետային տեղերն ավելի քիչ են, քան դասավանդման մասնագիտություններում:

Մանկավարժական բուհերի անցողիկ միավորներ

Մանկավարժական բուհերում բյուջեի անցողիկ միավորները կախված են թե՛ բուհի մակարդակից, թե՛ մասնագիտությունից։ Եթե ​​խոսենք «միջին» ցուցանիշների մասին, որոնք թույլ են տալիս սովորել պետական ​​ծախսերով, ապա երեք քննությունների հանրագումարում 160-180 միավոր հավաքած դիմորդները, շատ դեպքերում, կարող են հույս դնել հաջողության վրա։ Եվ նույնիսկ այս ոլորտի լավագույն բուհերում մանկավարժական ոլորտների նվազագույն անցողիկ միավորը հազվադեպ է գերազանցում 220-230-ը։ Ամենաբարձր միավորները սովորաբար պահանջվում են օտար լեզվի հետ կապված մասնագիտությունների համար:

Աշխարհի բոլոր մասնագիտությունները կախված են նրանից, ով որոշել է իր կյանքը նվիրել երեխաների հետ աշխատելուն և ընտրել է ուսուցչի մասնագիտությունը, քանի որ բոլորը՝ պարզ աշխատողը, բժիշկը, կինոաստղը և քաղաքական գործիչը, սկսել են իրենց կրթությունը։ դպրոց.

Ամենավառ հիշողությունները միշտ կապված են առաջին ուսուցչի հետ, ուստի տարրական դասարանների ուսուցիչները պետք է ունենան ոչ միայն համապատասխան կրթություն, այլև բարոյական բարձր որակներ և սեր երեխաների հանդեպ։

Որպես տարրական դպրոցի ուսուցիչ աշխատելու համար դուք պետք է ստանաք այս մասնագիտությամբ բարձրագույն կամ միջնակարգ մասնագիտացված մանկավարժական կրթության ստացումը հաստատող դիպլոմ, կարող եք նաև վերապատրաստում անցնել հարակից կամ նմանատիպ ոլորտում: Սակայն նախապատվությունը դեռևս բարձրագույն կրթություն ունեցող մասնագետների կողմն է, ինչը պայմանավորված է այս մասնագիտության առանձնահատկություններով։ Ի վերջո, տարրական դպրոցի ուսուցիչը մեկ անձի մեջ ուսուցիչ է և հոգեբան, մանկավարժ և երաժշտական ​​ղեկավար, մաթեմատիկոս և բանասեր, ինչպես նաև «դպրոցական մայր»:

Մանկավարժական կրթություն կարելի է ստանալ 9 կամ 11 դասարանների հիման վրա, որը կպահանջի համապատասխանաբար 3 և 4 տարի ուսուցում։ Առաջին մակարդակի բարձրագույն կրթությունը բակալավրիատ է (4 տարի), իսկ երկրորդը՝ մագիստրատուրա (2 տարի): Կա նաև երրորդ մակարդակ, որի շրջանավարտները դասավանդում են բարձրագույն ուսումնական հաստատություններում։

Ինչպես դառնալ ուսուցիչ առանց մանկավարժական կրթության

Վերջին շրջանում ավելացել է երիտասարդների թիվը, որոնք ցանկություն են հայտնել տիրապետել ուսուցչի մասնագիտությանը և դասական մեթոդով տղաներն ու աղջիկները դիմում են մանկավարժական քոլեջներ, բուհեր և մանկավարժական ինստիտուտներ, վերջիններս թույլ են տալիս դասավանդել տարբեր առարկաներով միջնակարգի ավագ դասարաններում: դպրոցները։

Սակայն, առաջնորդվելով 2010 թվականի սեպտեմբերի 1-ից գործող դպրոցական կրթական համակարգում կատարված փոփոխություններով, հնարավոր է դպրոցներում աշխատանքի ընդունել մասնագիտացված կրթություն չունեցող անձանց։ Ուսուցումը կարող է իրականացվել բժշկի, իրավաբանի, տնտեսագետի կողմից՝ դասավանդելով իրենց աշխատանքի առանձնահատկություններին հնարավորինս մոտ առարկա։ Համապատասխան որակավորում ստանալու համար դուք պետք է քննություններ հանձնեք հայրենի մանկավարժական բուհերից մեկում։

Ինչպես դառնալ տարրական դպրոցի ուսուցիչ՝ առանց մանկավարժական կրթության

Նույնը վերաբերում է տարրական դասարանների ուսուցիչներին: Ի վերջո, ուսուցիչը ոչ այնքան մասնագիտություն է, որքան կենսակերպ, սրտի ու հոգու կոչում։ Հաճախ նույնիսկ ամենաբարձր կրթությունը չի օգնում, եթե մարդը չի սիրում երեխաներին, չունի զսպվածություն ու ինքնատիրապետում, չի կարողանում գլուխ հանել սեփական հույզերից։ Ուստի բնատուր տաղանդավոր ուսուցիչը կարող է աշխատել առանց հատուկ կրթության՝ քննություններ հանձնած և համապատասխան բուհում հաստատելով իր որակավորումը։

Ինչպես դառնալ անգլերենի ուսուցիչ դպրոցում

Երեխաներին անգլերեն սովորեցնելու համար հրամայական է ձեռք բերել գիտելիքներ, որոնք ոչ միայն սովորեցնում են օտար լեզու, այլև ծանոթացնում են դպրոցում դրա ուսուցման մեթոդներին։ Դպրոցական մեթոդները յուրացվում են Մանկավարժական համալսարանում՝ Օտար լեզուների ֆակուլտետում, ինչպես նաև համալսարանում՝ ընտրելով մասնագիտանալ որպես անգլերենի ուսուցիչ։

Հատկապես պահանջված է դպրոցական անգլերենի ուսուցիչը, կարելի է ասել, որ սա մեր ժամանակի կարևորագույն մասնագիտություններից է։ Ի վերջո, անգլերենի իմացությունն այսօր պարզապես տուրք չէ նորաձեւությանը, այլ անհրաժեշտություն։ Ավելին, ուսուցչի՝ հատկապես երիտասարդի համար, դպրոցում աշխատելը հիանալի փորձ է մանկավարժական և մասնագիտական ​​հմտությունները բարելավելու համար։

Ինչպես դառնալ պատմության և աշխարհագրության ուսուցիչ դպրոցում

Դպրոցական աշխարհագրագետի և պատմաբանի մասնագիտությունն այն մասնագիտություններից է, որի հանդեպ սերը սկսվում է նույնիսկ այն ժամանակ, երբ ապագա ուսուցիչներն իրենք են դպրոց հաճախում։ Սովորաբար սրանք մարդիկ են, ովքեր սիրահարված են իրենց հողին, ողջ աշխարհին և ունակ են մանկական անկեղծ ուրախության՝ նրա բոլոր զարմանալի դրսևորումներով՝ գիտելիքներ ու հույզեր փոխանցելով իրենց սաներին։

Դպրոցի աշխարհագրության կամ պատմության ուսուցչի մասնագիտություն կարող եք ձեռք բերել՝ ընդունվելով մանկավարժական ինստիտուտի կամ համալսարանի աշխարհագրական կամ պատմաաշխարհագրական բաժին։ Վերապատրաստման տևողությունը սովորաբար 4 տարի է:

Բայց դուք կարող եք նաև ստանալ միջնակարգ մանկավարժական կրթություն, որից հետո կարող եք սկսել աշխատել որպես տարրական դպրոցի ուսուցիչ՝ միաժամանակ սովորելով բարձրագույն ուսումնական հաստատության հեռակա բաժնում:

Ինչպես դառնալ ֆիզկուլտուրայի ուսուցիչ

Հազիվ թե արժե ևս մեկ անգամ հիշեցնել ուսանողների համար ֆիզիկական դաստիարակության կարևորության մասին։ Դպրոցները պահանջված են պրոֆեսիոնալ ուսուցիչներով, ովքեր կարողանում են երեխաների մեջ սերմանել սպորտի հանդեպ սերը և փոխանցել առողջ ապրելակերպի ծայրահեղ կարևորությունը հատկապես ժամանակակից միջավայրի պայմաններում։

Այս մասնագիտությունը կարող եք ձեռք բերել Ֆիզկուլտուրայի տեխնիկումում միայն որպես լրիվ դրույքով ուսանող: 9-րդ դասարանի շրջանավարտները սովորաբար սովորում են 3 տարի 10 ամիս, իսկ ամբողջական միջնակարգ կրթության վկայականով վերապատրաստման ժամկետը տեւում է 2 տարի 10 ամիս։

Ֆիզիկական կուլտուրայի և սպորտի ամբիոնի ինստիտուտ կամ համալսարան դպրոցից անմիջապես հետո ընդունելությունը ձեզ կտա բարձրագույն կրթության դիպլոմ, որը կարելի է ստանալ տեխնիկական դպրոցում սովորելուց հետո՝ ընտրելով և՛ լրիվ դրույքով, և՛ հեռակա ուսումը համալսարանում: .