Եվրասիայի ֆիզիկական և աշխարհագրական դիրքը. Եվրասիայի աշխարհագրական դիրքը. Չափերը և ուրվագծերը: Այն, ինչ մենք սովորեցինք

Ներկայացման նախադիտումներից օգտվելու համար ստեղծեք Google հաշիվ և մուտք գործեք այն՝ https://accounts.google.com


Սլայդի ենթագրեր.

ԲԱԺԻՆ II. Մայրցամաքներ, օվկիանոսներ և աշխարհի երկրներ ԵՎՐԱՍԻԱ Թեմա՝ ԵՎՐԱՍԻԱՅԻ ԸՆԴՀԱՆՈՒՐ ԲՆՈՒԹԱԳԻՐՆԵՐԸ. Գործնական աշխատանք թիվ 4 «Մայրցամաքի ֆիզիկաաշխարհագրական դիրքի որոշումն ըստ. ֆիզիկական քարտեզ. Ֆ.Գ.Պ.-ի գրանցում. կ/կ-ի վրա»։ Պետական ​​ուսումնական հաստատության թիվ 406 միջնակարգ դպրոցի աշխարհագրության ուսուցիչ Տիրնովա Տ.Վ.

Եվրասիայի ընդհանուր բնութագրերը. S = 55 միլիոն կմ

S = 55 միլիոն կմ A H I Z Եվրոպա

Մայրցամաքի ամենաբարձր կետը՝ Չոմոլունգմա (Էվերեստ 8848 մ.) Ամենախորը Բայկալ լիճը

7 495 մ 8848 մ. 5642 մ. Կոմունիզմի գագաթնակետը Էլբրուս Չոմոլունգմա

Մայրցամաքի բնության ձևավորման վրա մեծ ազդեցություն ունի նրա աշխարհագրական դիրքը։ Աշխարհագրական դիրքըդիրքն է հասարակածի նկատմամբ։ հիմնական միջօրեական, արևադարձային և բևեռային շրջաններ: Ընդարձակությունը լայնության և երկայնության մեջ: Օվկիանոսների և այլ մայրցամաքների նկատմամբ դիրքը:

Մայրցամաքի ֆիզիկաաշխարհագրական դիրքի (F.G.P) ներկայացման հաջորդականությունը՝ ըստ պլանի. (օգտագործեք դասագրքի էջ 334-ի հավելվածը) - Բացի կ/կ-ով գործնական աշխատանքից, ուսանողը պետք է բանավոր հանձնի մայրցամաքային FGP թեստը՝ ցուցադրելով պատմությունը քարտեզի վրա!!!

ԳՐԵՔ ՁԵՐ ՆՈՏԵՏՐՈՒՄ!!! Հասարակածի համեմատ Եվրասիա մայրցամաքն ամբողջությամբ գտնվում է Հյուսիսային կիսագնդում։ Ինչ վերաբերում է «O» միջօրեականին, ապա դրա մեծ մասը գտնվում է Արևելյան կիսագնդում...... Մայրցամաքը հարավում հատվում է հյուսիսային արևադարձով (Խեցգետնի արևադարձ): Հյուսիսում մայրցամաքը հատում է Արկտիկայի շրջանը։ Քարտեզի վրա գործնական աշխատանքի I փուլ. Մայրցամաքի գտնվելու վայրը աստիճանային ցանցի կարևորագույն գծերի նկատմամբ՝ հասարակած, «0» միջօրեական (մինչև 180 օր), արևադարձային շրջաններ, բևեռային շրջաններ։

Հասարակած «o» միջօրեական Քաղցկեղի արևադարձային Արկտիկայի շրջան Գտեք այն ատլասում…….նշեք k/k-ում:

II փուլ Գործնական աշխատանք քարտեզի վրա. Մայրցամաքի ծայրահեղ կետերի որոշում. Գործողությունների հաջորդականությունը. - Գտեք մայրցամաքի ամենածայրահեղ կետերը ֆիզիկական քարտեզի վրա, այնուհետև քարտեզի վրա - Նշեք ծայրահեղ կետը `գրիչով այն ստորագրելով: - Լեգենդում նշի՛ր քո գտած կետի կոորդինատները։

Չելյուսկին հրվանդան Պիայ հրվանդան Ծայրահեղ կետեր. Հյուսիսային – Չելյուսկին հրվանդան (?) Հարավային – Պիայ հրվանդան (?) Արևելյան – հրվանդան: Ռոկա (?) Արևմտյան – Մ.

Մայրցամաքի երկարության որոշումը՝ աստիճաններով և կիլոմետրերով……… Գործողությունների հաջորդականությունը. ա) Տարածությունը արևմուտքից արևելքից մինչև հյուսիսային լայնության 40: = ______________ - հաշվարկել հատվածի մեծությունը աստիճաններով =_________ - աստիճանները վերածել կիլոմետրերի =_________ ՀԻՇԵՔ, որ Հասարակածի երկայնքով 1 աստիճանի աղեղի մեծությունը = 111 կմ: , իսկ 40-րդ զուգահեռականով = ___________:

Գործողությունների հաջորդականությունը՝ բ) Տարածքը S-ից մինչև 100 c. դ. = ____________ - հաշվարկել հատվածի մեծությունը աստիճաններով =_________ - աստիճանները վերածել կիլոմետրերի =________ ՀԻՇԵՔ, որ «o» միջօրեականի երկայնքով 1 աստիճանի աղեղի մեծությունը = 111 կմ: , և 100-րդ միջօրեականով =_______:

Քեյփ Չելյուսկին հրվանդան Պիայ Ծայրահեղ կետեր՝ հյուսիսային – հրվանդան Չելյուսկին (՞) Հարավային – հրվանդան Պիայ (՞) Արևելյան – հրվանդան։ Ռոկա (?) Արեւմտյան - մ.Դեժնեւա (?) Ստորագրեք հեռավորությունները.........


Թեմայի վերաբերյալ՝ մեթոդական մշակումներ, ներկայացումներ և նշումներ

դասի նշումներ...

«Եվրասիա» մայրցամաքի հետախուզման աշխարհագրական դիրքը և պատմությունը.

Ուսուցիչ՝ Դեմին Ալեքսեյ Սերգեևիչ UMK. Մայրցամաքների և օվկիանոսների աշխարհագրություն. Երկու մասով. Է.Մ. Դոմոգացկիխ, Ն.Ի. Ալեքսեևսկին. - M: Ռուսերեն բառ» 2010թ.Դասարան՝ 7Դասի թեմա՝ Աշխարհագրական դիրք և պատմություն...

Եվրասիական մայրցամաքի աշխարհագրական դիրքի ուսումնասիրության մոդուլ

Նյութը կարող է օգտագործվել կազմակերպելու համար անկախ աշխատանքուսանողները «Եվրասիա. աշխարհագրական դիրք» թեման ուսումնասիրելիս...

Եվրասիան ամենամեծ մայրցամաքն է գլոբուս. Այն զբաղեցնում է մոլորակի ամբողջ ցամաքի 1/3-ը։ Հսկայական չափսեր և բարդ կառուցվածք երկրի ընդերքըստեղծել եզակի բազմազան բնական պայմաններ.

Եվրասիայում կա Երկրի ամենաբարձր լեռը՝ Չոմոլունգմա (Էվերեստ), տարածքի ամենամեծ լեռնային համակարգը՝ Տիբեթը, ամենամեծ թերակղզին՝ Արաբականը, ամենամեծ աշխարհագրական տարածքը՝ Սիբիրը, ցամաքի ամենացածր կետը՝ Մեռյալ ծովի իջվածքը։

Եվրասիայի աշխարհագրական դիրքը

Օգտագործելով քարտեզը, եկեք որոշենք Եվրասիայի աշխարհագրական դիրքը ըստ պլանի.

Բրինձ. 1. Եվրասիայի աշխարհագրական դիրքը

Ո՞ր կիսագնդերում է գտնվում մայրցամաքը:

ա) Հասարակածի համեմատ մայրցամաքը գրեթե ամբողջությամբ գտնվում է Հյուսիսային կիսագնդում: Բացառություն են կազմում մայրցամաքի հարավային կղզիները։

բ) Հիմնական միջօրեականի համեմատ գրեթե ամբողջ մայրցամաքը գտնվում է Արևելյան կիսագնդում, միայն Եվրասիայի ծայրագույն արևմուտքն է մտնում Արևմտյան կիսագունդ:

Ո՞ր օվկիանոսները լվանում են մայրցամաքը:

Հյուսիսից - Հյուսիսային Սառուցյալ օվկիանոս,

հարավից՝ հնդկական, արևմուտքից՝ Ատլանտյան,

արևելքից՝ Խաղաղ օվկիանոս։

Գտնվելու վայրը հարաբերական այլ մայրցամաքների

Եվրասիան սահմանակից է բազմաթիվ մայրցամաքների, որոնք որոշակի ազդեցություն ունեն նրա վրա։ Նմանությունների պատճառը Սուեզի ջրանցքով Աֆրիկայի և Բերինգի նեղուցով Հյուսիսային Ամերիկայի հետ անմիջական կապն էր. օրգանական աշխարհայս մայրցամաքները:

Բրինձ. 2. Մայրցամաքի ծայրահեղ կետեր

Եվրասիա -աշխարհի երկու մասերը

Եվրասիան կազմված է աշխարհի երկու մասից՝ Եվրոպան և Ասիան:

Նրանց միջև պայմանական սահմանը սովորաբար գծվում է արևելյան ոտքի երկայնքով Ուրալ լեռներ, Էմբա գետի երկայնքով, Կասպից ծովի հյուսիսային ափով և Կումա-Մանիչ իջվածքով։ Ծովային սահմանն անցնում է Ազովի և Սև ծովերի երկայնքով, ինչպես նաև Սև և Միջերկրական ծովերը միացնող նեղուցներով՝ Բոսֆորով և Դարդանելիով:

(Գտեք բոլոր օբյեկտները մայրցամաքի ֆիզիկական քարտեզի վրա):

Ափի ուրվագիծ

Եվրասիան առանձնանում է իր խիստ խորդուբորդ ափով, հատկապես մայրցամաքի արևմուտքում:

Մայրցամաքի ֆիզիկական քարտեզը ցույց է տալիս, որ Ատլանտյան օվկիանոսը տարածվում է ցամաքի խորքերում՝ բաժանելով Սկանդինավյան թերակղզին։ Մայրցամաքի հարավում նրանք աչքի են ընկնում իրենց չափերով Արաբական և Հինդուստան թերակղզիներ.Նրանք լվանում են Հնդկական օվկիանոսը: Եվրասիայի հարավային ափերի մոտ քիչ կղզիներ կան, ամենամեծն է Շրի Լանկա. Մայրցամաքի ափամերձ գիծը նկատելիորեն կտրված է արևելքում, այն ողողված է Խաղաղ օվկիանոսով. Մարգինալ ծովերը Խաղաղ օվկիանոսից բաժանված են թերակղզիների շղթայով (ամենամեծը Կամչատկա)և կղզիները, ամենամեծը - Մեծ Սունդա. Հյուսիսային սառուցյալ օվկիանոսը, որը ողողում է մայրցամաքը հյուսիսից, ծանծաղ է ցամաքում: Ամենամեծ թերակղզիներն են Կոլա, Թայմիր, Չուկոտկա:


Բրինձ. 3. Եվրասիայի ֆիզիկական քարտեզ

Հղումներ

ՀիմնականԵս:

Աշխարհագրություն. Հող և մարդիկ. 7-րդ դասարան՝ հանրակրթական դասագիրք. ախ. / A.P. Kuznetsov, L.E. Սավելևա, Վ.Պ. Դրոնովը։ Սերիա «Գնդեր». – Մ.: Կրթություն, 2011. Աշխարհագրություն. Հող և մարդիկ. 7-րդ դասարան՝ ատլաս. Սերիա «Գնդեր». - Մ.: Կրթություն, 2011:

Լրացուցիչ:

1. Մաքսիմով Ն.Ա. Աշխարհագրության դասագրքի էջերի հետևում. - Մ.: Լուսավորություն:

1.Ռուս աշխարհագրական հասարակություն ().

2. Ռուսական կրթություն ().

3. Ամսագիր «Աշխարհագրություն»().

4. Տեղեկագիր ().

Քաղաքային ուսումնական հաստատություն«Միջին միջնակարգ դպրոց № 17

Հետ. ոլորված ճառագայթ»

«Եվրասիայի ֆիզիկաաշխարհագրական դիրքը.

Ուսումնասիրության պատմությունը»

Պատրաստված է աշխարհագրության ուսուցչի կողմից

Քաղաքային ուսումնական հաստատություն «Թիվ 17 միջնակարգ դպրոց

Հետ. Twisted Beam»:

Դասի թեման՝ Եվրասիայի ֆիզիոգրաֆիկ դիրքը. Ուսումնասիրության պատմություն.

Դասի տեսակը՝ նոր գիտելիքների բացահայտում:

Դասի նպատակները.

Համախմբել մայրցամաքի աշխարհագրական դիրքի հայեցակարգը և նկարագրություն գրելու ունակությունը
աշխարհագրական դիրքը. Ուսումնասիրեք Եվրասիայի ուրվագիծը, մայրցամաքի զարգացման չափն ու պատմությունը: Մշակել հետաքրքրություն առարկայի նկատմամբ:

Սարքավորումներ՝ Եվրասիայի ֆիզիկական քարտեզ։ Մուլտիմեդիա պրոյեկտոր, համակարգիչ, ինտերակտիվ գրատախտակ, կիսագնդերի ֆիզիկական քարտեզ, 7-րդ դասարանի աշխարհագրական ատլասներ, ուրվագծային քարտեզներ, աշխարհագրության դասագիրք, ուսանողների համար աշխատանքային թերթիկներ, աշխարհագրական անվանացանկով քարտեր, առաջադրանքներով քարտեր, CD-ROM «Մայրցամաքների և օվկիանոսների աշխարհագրություն»

Հիմնական գիտելիքներ՝ քարտեզի վրա ուղղությունների, աշխարհագրական կոորդինատների որոշում; «Մայրցամաքի աշխարհագրական դիրքի» հայեցակարգը, մայրցամաքի աշխարհագրական դիրքը բնութագրելու պլան.

Դասի կառուցվածքը

I. «Մարտահրավեր» Նոր նյութ սովորելու մոտիվացիա: - 4 րոպե

Դրական վերաբերմունքի ձևավորում. Համապատասխանության որոշում՝ մայրցամաք - օբյեկտ

II. Նոր նյութ սովորելը

1. Սովորողները ձևակերպում են դասի թեման – 1ր.

3. Աշակերտները ձևակերպում են դասի հիմնական նպատակները՝ հիմնվելով աշխատանքային թերթիկների վրա:

(Հավելված 1) - 2 ր.


4. Անկախ աշխատանքի կազմակերպում (կատարվում է զույգերով կամ անհատական ​​ընտրությամբ) – 15ր.

Եվրասիայի FGP-ի բնութագրերը՝ ըստ նախկինում ուսումնասիրված պլանի. (Հավելված 2) Ընտրովի առաջադրանքներ

5. Խնդիրային իրավիճակ (աշխատանք խմբային կամ անհատական ​​աշխատանք, ընտրովի) – 3-4 ր.

6. Եվրասիայի ուսումնասիրություն. Համակարգչային ներկայացում, պատրաստել է ուսանողը։ (Հավելված 5) Լրացնելով աղյուսակը. - 4 րոպե Անհատական ​​աշխատանք(դասախոսության տարր)

III. Նյութի ամրագրում. Ընտրովի առաջադրանքներ. (Հավելված 3) Գիտելիքների ինքնամոնիթորինգ. 4-5 րոպե.

IV ԻՆՔՆԱԳՆԱՀԱՏՄԱՆ արդյունք. ՈՒՂՂՈՒՄ. 2 րոպե

V. Մտածում. ԷՔՍՊՐԵՍ ՀԱՐՑԵՐ (մասնակցության աստիճան) (Հավելված 4) 1ր.

VI. Տնային աշխատանք: առաջադրանքներ ընտրելու համար: 1-2 րոպե.

Դասի առաջընթաց. I. «Մարտահրավեր» Նոր նյութ սովորելու մոտիվացիա:

Ուսուցիչը դասի սկզբում ձևավորում է դրական վերաբերմունք աշխատանքի նկատմամբ:

Տղաներ, ձեզնից շատերը, ինչպես ես, սիրում են ճանապարհորդել: Բայց ինչ ճանապարհորդություն կարող է լինել մեջտեղում: ուսումնական տարին? Եվ այսպես, ես հիշեցի բանաստեղծ Ա.Տվարդովսկու խոսքերը.

Ճանապարհորդության երկու կատեգորիա կա.

Մեկը մեկնել դեպի հեռավորություն,

Մյուսը հանգիստ նստելն է։

Հետ շրջեք օրացույցը:

Ես վերցրեցի մի հին օրացույց և էջերից մեկում տեսա մի գեղեցիկ (հնաոճ) նավի նկարը, որը վազում էր ալիքների վրա, և ես շատ էի ուզում գնալ նոր ճանապարհորդության դրա վրա:

Ես հրավիրում եմ ձեզ միասին գնալ այս ճանապարհորդության:

Եվ այսպես, այսօրվա դասից դուք կսկսեք բացահայտել Եվրասիա մայրցամաքը։ Դուք կծանոթանաք նրա բնույթին, օրգանական աշխարհի յուրահատկությանը, Եվրասիայում բնակվող երկրների ու ժողովուրդների մասին։

Սլայդ 3 Եկեք այն գրենք նոթատետրում

Մեր դասի թեման է «Եվրասիայի հետախուզման աշխարհագրական դիրքը և պատմությունը»:

Դասի ընթացքում ձեր հիմնական խնդիրն է զարգացնել մայրցամաքի աշխարհագրական դիրքը որոշելու ունակությունը: Բացահայտեք մայրցամաքի առանձնահատկությունները, որոնք այն դարձնում են եզակի և տարբերվող բոլոր մայրցամաքներից: Դուք կծանոթանաք Եվրասիայի ուսումնասիրության մեջ մեծ ներդրում ունեցած հետազոտողների անուններին։

Ավելին, դուք արդեն գիտեք, թե ինչպես բացահայտել մայրցամաքները:

Ի՞նչ մայրցամաքներ եք արդեն հայտնաբերել և ուսումնասիրել:

Ես առաջարկում եմ ձեզ մի խաղ՝ ելնելով դրա բնութագրերից՝ որոշեք, թե որ մայրցամաքի մասին է խոսքը և ցույց տվեք այն քարտեզի վրա։ (Ներկայացում)

ՍԼԱՅԴՆԵՐ 5-6

Հասարակածն անցնում է գրեթե մեջտեղում։
Տարածքով այն զբաղեցնում է երկրորդ տեղը:
Ամենաշոգ մայրցամաքը. (ԱՖՐԻԿԱ)

ՍԼԱՅԴՆԵՐ 7-8

Ամենաչոր մայրցամաքը
Ամենահեռավոր մայրցամաքը.
Տարածքով ամենափոքրը (ԱՎՍՏՐԱԼԻԱ)

ՍԼԱՅԴՆԵՐ 9-10

3. Ամենախոնավ մայրցամաքը.

Այստեղ է գտնվում ցամաքի ամենաերկար լեռնաշղթան։ Մայրցամաքում շատ խոր գետեր են հոսում։ (Հարավային ԱՄԵՐԻԿԱ)

ՍԼԱՅԴՆԵՐ 11-12

4. Սառույցի շերտով պատված մայրցամաք։

Այս մայրցամաքը հայտնաբերել են Լազարևը և Բելինգշաուզենը։ Այստեղ պետություն չկա։ (ԱՆՏԱՐԿՏԻԿԱ)

ՍԼԱՅԴՆԵՐ 13-14

Այս մայրցամաքը գտնվում է հյուսիսային և արևմտյան կիսագնդերում։ Այս մայրցամաքի մի մասը պատկանում էր Ռուսաստանին։ Սա ամենաշատ կտրված ափն է: (Հյուսիսային ԱՄԵՐԻԿԱ)

Այսպիսով, Եվրասիա ճանապարհորդելիս հիշենք մայրցամաքի տարածքը:

Գնացեք գրատախտակ և ցույց տվեք բոլոր մայրցամաքներն ու դրանց տարածքները:


Մայրցամաքներն ուսումնասիրելիս ես և դու հավաքեցինք ՊՈՐՏՖՈԼԻՈ (այլ կերպ ասած՝ մենք նավի օրագիր էինք պահում, ինչպես արվում է բոլոր նավերի վրա), ասա մեզ, թե ինչ կա ՔՈ ՊՈՏՖՈԼԻՈՈՒՄ։

Այսօրվա դասից մենք սկսում ենք հավաքել պորտֆոլիո ԵՎՐԱԶԻԱՅԻ վերաբերյալ:

Եվրասիան այն մայրցամաքն է, որի վրա մենք ապրում ենք։ Սա Երկրի ամենամեծ մայրցամաքն է: Զբաղեցնում է ամբողջ ցամաքի 1/3-ը։ Սա Երկրի ամենամեծ և ամենաբարդ մայրցամաքն է:

Հսկայական մայրցամաքը տարածվում է հյուսիսում գտնվող Արկտիկայի շրջանից շատ այն կողմ և հարավում հասնում է հասարակածին:

Արևմուտքից արևելք նրա երկարությունը 16 հազար կմ է, իսկ հյուսիսից հարավ՝ 8 հազար կմ։ Եթե ​​հաշվի առնենք կղզիները, ապա Եվրասիայի տարածքը չի հասնում միայն մոտ 10 աստիճանի Հյուսիսային բևեռեւ Հարավային կիսագունդ է մտնում 11 աստիճանով։

Այժմ փորձենք որոշել մայրցամաքի աշխարհագրական դիրքը։ Դուք արդեն գիտեք, թե ինչպես դա անել: Հետևաբար, այսօր դուք ինքնուրույն կաշխատեք՝ օգտագործելով քարտեր՝ մոդուլներ:

1.Աշխատելիս կարող եք օգտվել դասագրքի տեքստից, ատլասի քարտեզներից, տեղեկատվության լրացուցիչ աղբյուրներից:

2. Խնդրում ենք նկատի ունենալ, որ յուրաքանչյուր խմբի սեղանին դասի ընթացքում դուք պետք է անուն տաք և բացատրեք, թե ինչու եք նրան տվել այս «Անունը»:

3. Յուրաքանչյուր ուսանողի համար սեղանի վրա կա երկու դիմում՝ ՈՒՍԱՆՈՂԻ ԱՇԽԱՏԱՆՔԱՅԻՆ ԹԵՐԹԻԿ (Հավելված 1) և Պլան մայրցամաքի աշխարհագրական դիրքը նկարագրելու համար (Հավելված 2), վերցրեք դրանք և ուշադիր նայեք: Հարցեր կան:

4. Յուրաքանչյուր աշակերտի համար սեղանին դրված է աղյուսակ, որը լրացնելու ենք դասի սկզբում, թեստ՝ դասի ընթացքում ձեռք բերված գիտելիքները համախմբելու համար, և ինքնագնահատման հարցաշար, որը լրացնելու ենք ժ. դասի ավարտը.

Դե, քամին ԱՐԴԱՐ Է ՓՉՈՒՄ ԵՎ ԺԱՄԱՆԱԿՆ Է, ՈՐ ՄԵՆՔ ՃԱՆԱՊԱՐՀԻՆ ՍՊԱՌՆԵՆՔ:

Ուսանողները աշխատում են ինքնուրույն՝ օգտագործելով մոդուլային քարտերը: Տրված առաջադրանքների կոլեկտիվ քննարկում է իրականացվում փուլերով։ Միացված է ինտերակտիվ գրատախտակ(Եվրասիայի ուրվագծային քարտեզի վրա) ուսանողները նշում են մայրցամաքի ծայրահեղ կետերը, մայրցամաքը լողացող օվկիանոսները և առափնյա օբյեկտները: Եվրասիայի ֆիզիկական քարտեզը ցույց է տալիս ծովեր, նեղուցներ, կղզիներ, թերակղզիներ, արշիպելագներ։

(Մնացած ուսանողները բանախոսների հետ լրացնում են ուրվագծային քարտեզը)

SLIDE 18 Ափ գիծ

ՍԼԱՅԴ 19 Եզրագծային քարտեզի վրա նշեք առափնյա գիծը

Սահեցրեք 20 դիրքը հասարակածի, հիմնական միջօրեականի նկատմամբ:

Սլայդներ 21-22 ծայրահեղ կետեր

ԱՆՑՆԵԼ ԻՆՏԵՐԱԿՏԻՎ ՔԱՐՏԵԶ

Ի՞նչ է Եվրասիան:

Սա Եվրոպա գումարած Ասիա է:

Առաջացել է երկու մասից

Ամենամեծ մայրցամաքը.

Իսկապես, Եվրասիան բաղկացած է երկու մասից՝ Եվրոպա և Ասիա։

Եվրոպան զբաղեցնում է Եվրասիայի մի մասը Ուրալյան լեռներից արևմուտք և Կովկասյան լեռներից և Մարմարա ծովից հյուսիս։

Եվրոպան երբեմն անվանում են «Հին աշխարհ»: Այն երկար ժամանակ բնակեցված ու հետազոտված է եղել։ Այստեղ են ծագել ու զարգացել հնագույն քաղաքակրթություններ. Այնուամենայնիվ, մարդկային երկարատև, հաճախ գիշատիչ գործունեությունը մեծապես փոխել է անաղարտ բնությունը: Անտառները հատվեցին, տափաստանները հերկվեցին, որոնք առաջացան բնական միջավայրոչնչացվել են կենդանիների բնակավայրերը, կենդանիների ու թռչունների բազմաթիվ տեսակներ։

Եվրոպայում ոչ մի տեղ չի մնացել, որտեղ մարդ ոտք չի դրել։

Շնորհակալություն։ Մենք լսում ենք Ասիայի մասին հաղորդագրություն:

Ասիան աշխարհի ամենամեծ մասն է։ Այն զբաղեցնում է երկրագնդի ցամաքի մեկ երրորդը և տարածվում է Հյուսիսային սառուցյալ օվկիանոսից մինչև հասարակած։

Այստեղ են գտնվում ամենամեծ լեռնային համակարգերը՝ ՀԻՄԱԼԱՅՆԵՐ, Տյան Շան, Մեծ Կովկաս, Գոբի անապատ: Բայկալ լիճը (աշխարհում ամենախորը):

Ասիայի բուսական և կենդանական աշխարհը զարմացնում է իր բազմազանությամբ և հարստությամբ:

Ասիան շատ բույսերի ծննդավայրն է, որոնք դարձել են սովորական գյուղատնտեսական մշակաբույսեր: Կենդանական աշխարհը նույնպես բազմազան է և էկզոտիկ։

Եվրոպայի և Ասիայի միջև սահմանը 5100 կմ է։

Հիշեք, որ սովորական սահմանը սովորաբար գծվում է Ուրալ լեռների արևելյան ստորոտի երկայնքով, Էմբա գետի երկայնքով, Կասպից ծովի հյուսիսային ափով և Կումա-Մանիչ իջվածքով: Ծովային սահմանն անցնում է Ազովի և Սև ծովերի երկայնքով, ինչպես նաև Սև և Միջերկրական ծովերը միացնող նեղուցներով։

Եվրասիայի հայտնաբերման մասին կարելի է խոսել միայն պայմանականորեն. չէ՞ որ հենց Եվրոպայից են մեկնել Ամերիկայի, Ավստրալիայի և Անտարկտիդայի հայտնաբերողները։ Զարմանալի չէ, որ հետազոտությունների մեծ մասը կատարվել է մայրցամաքի ասիական հատվածում։ Առավել հայտնի են Մարկո Պոլոյի, Աֆանասի Նիկիտինի ճանապարհորդությունները և Թիան Շանսկու հետախուզությունը։

Նախապես պատրաստված ուսանողները մեզ ավելի մանրամասն կպատմեն այս ուսումնասիրությունների մասին: Ձեր խնդիրն է լինելու ուշադիր լսել ձեր դասընկերներին և լրացնել աղյուսակը ՁԵՐ ԱՇԽԱՏԱՆՔՆԵՐՈՒՄ:

Ո՞րն է Եվրասիական մայրցամաքի ուսումնասիրության արժանիքը:

(Կենտրոնական Ասիա։ Ճամփորդել է մոտ 33 հազար կմ։ Ուսումնասիրել է Տիբեթի լեռնաշղթան, Գոբի անապատը, Դեղին գետի վերին հոսանքը և Յանցզի (Չինաստան), նկարագրել են բույսեր և կենդանիներ, նկարագրել վայրի ձին և ուղտը։ նա քարտեզի վրա գծեց իր երթուղին, որոշեց կոորդինատներն ու բարձրությունները, կատարեց օդերևութաբանական դիտարկումներ, հավաքեց ժայռերի և բույսերի հավաքածուներ):

Ո՞րն է Սեմենով-Տյան-Շանսկիի վաստակը Եվրասիական մայրցամաքի ուսումնասիրության մեջ:

(Նա երկու անգամ արշավներ է կատարել դեպի Տյան Շան լեռներ: Հայտնաբերել է Խան Թենգրի գագաթը, ապացուցել Իսիկ-Կուլ լճի ջրահեռացումը, տեկտոնական ծագումը: Իր մեծ արժանիքների համար գիտնականի ազգանվանն ավելացվել է լեռնային համակարգի անունը: Ա. Նրա անունով են կոչվել լեռնաշղթա, բարձր գագաթ և սառցադաշտ Կենտրոնական Ասիայում)

Ո՞ւմ անունով է կոչվել հրվանդան Չելյուսկինը:

(կոչվել է Հյուսիսային Մեծ արշավախմբի մասնակցի, նավիգատոր Սեմյոն Չելյուսկինի անունով,

ով հայտնաբերեց այս հրվանդանը 1741 թվականին, գծեց քարտեզ և նկարագրեց այն։)

Ո՞ւմ անունով է կոչվել Դեժնև հրվանդան:

(անվանվել է ռուս հետախույզի անունով, ով առաջին անգամ անցել է նեղուցը 1648 թ

Ասիայի և Ամերիկայի միջև)

Ո՞վ է տվել Չուկոտկա թերակղզու անունը:

(Բերինգի անունը տեղի բնակիչների՝ Չուկչիների պատվին է: Չուկչիից թարգմանաբար «Չուկչի» նշանակում է «եղնիկներով հարուստ»):

Եվրասիական մայրցամաքի բնակեցման և հետախուզման պատմություն.


Ճանապարհորդներ

Արդյունքներ

2. Սեմենով-Տյան-Շանսկի

Կենտրոնական Ասիա. Անցել է մոտ 33 հազար կմ։

Երկու անգամ արշավներ կատարեց դեպի Տիեն Շան լեռներ:

Սովորել է հր. Տիբեթ, Գոբի անապատ, գետի վերին հոսանք։ Դեղին գետը և Յանգցեն (Չինաստան), Նկարագրված բույսեր և կենդանիներ, նկարագրում են վայրի ձին և ուղտը: Ճամփորդության ընթացքում նա քարտեզի վրա գծեց իր երթուղին, որոշեց կոորդինատներն ու բարձրությունները, օդերևութաբանական դիտարկումներ կատարեց և հավաքեց ժայռերի ու բույսերի հավաքածուներ։

Նա հայտնաբերեց Խան Թենգրի գագաթը և ապացուցեց Իսիկ-Կուլ լճի դրենաժը և տեկտոնական ծագումը։ Մեծ ծառայությունների համար գիտնականի ազգանվանն ավելացվել է լեռնային համակարգի անունը։ Նրա անունով են կոչվել լեռնաշղթա, բարձր գագաթ և սառցադաշտ Միջին Ասիայում։

Նոր նյութի համախմբում:

Ժամանակն է հաշվի առնել

Սլայդ 28 Եվրասիայի և Ավստրալիայի համեմատական ​​բնութագրերը

Սլայդ 29-30 Թեստ «Եվրասիայի աշխարհագրական դիրքը. Ուսումնասիրության պատմությունը»

Փորձնական աշխատանքը թղթի թերթիկների վրա, այնուհետև ստուգվեց՝ օգտագործելով ներկայացումը

Այժմ ժամանակն է, որ դուք հայտարարեք ձեր նավերի անունները և բացատրեք, թե ինչու եք դրանք այդպես անվանել:

ԽԱՉԲԱՌ.

ԵԶՐԱԿԱՑՈՒԹՅՈՒՆ ՈՒՍԱՆՈՂՆԵՐԻ ԻՆՔՆԱԳՆԱՀԱՏՄԱՆ ՄԱՍԻՆ.

ՈՎ ԻՐԵՆՑ Ի՞ՆՉ ՎԱՐԿՅԱԿ ՏՎԵԼ Է.

3. Եզրակացություն.

Եզրափակելով՝ եկեք եզրափակենք՝ ապացուցելով «Եվրասիան ամենամեծ ցամաքային զանգվածն է» դիրքորոշումը.

Եվրասիան ամենամեծն է

ցամաքային զանգված

Հետաքրքիր փաստեր.

    Եվրասիայի ափերի ամենամեծ կղզին Մեծ Բրիտանիան է։ Ամենամեծ թերակղզին Արաբականն է։ Տարածքով ամենամեծ ծովը Միջերկրականն է։ Ամենացածր ծովը Ազովի ծովն է։ Ամենամեծ ծոցը Բենգալիան է, «Գունավոր ծովերը»՝ սև, կարմիր, դեղին, սպիտակ:

5. Տնային առաջադրանքների սլայդ 31

1. Տվյալներ հավաքել Եվրասիայում բնական ռեկորդների վերաբերյալ:

2. Տեքստը դասագրքում - պարբերություն թիվ 59

Հաջորդ դասին ուսանողներին առաջարկվում է «Եվրասիայի աշխարհագրական դիրքը» համակարգչային թեստ՝ ստուգելու տնային աշխատանքը:

ԵԹԵ ՁԵԶ ՄՆԱՑԵԼ Է ԺԱՄԱՆԱԿ, ՃԱՆԱՊԱՐՀՆԵՐԻ ՏԵՍԱՆՅՈՒԹ

Կարճաժամկետ պլանավորում ըստ աշխարհագրության

Ուսուցման նպատակը:

Ուսումնասիրել Եվրասիայի FGP-ի առանձնահատկությունները, ծայրահեղ կետերը, առափնյա գծի խորդուբորդությունը.

Ամրապնդել մայրցամաքի աշխարհագրական դիրքը պլանի համաձայն նկարագրելու ունակությունը.

Թեմատիկ և ուրվագծային քարտեզների հետ աշխատելու հմտությունների զարգացում.

Ուսուցման նպատակներ/

Ակնկալվող արդյունք:

Բոլորը՝կարող է որոշել FGP-ն ըստ պլանի:

Մեծամասնությունը:ցույց տալ մայրցամաքի FGP-ի որոշման տեխնիկայի ճիշտ օգտագործումը, ընդգծել թաքնված ենթադրությունները, նավարկել Եվրասիայի քարտեզը և աշխատել խմբերով:

Ոմանք:օգտագործել տարբեր ոլորտների գիտելիքները, գնահատել ձեռք բերված գիտելիքների և հմտությունների նշանակությունը և դրսևորել առաջնորդի որակներ:

Լեզվի նպատակներ:

մայրցամաքի, մայրցամաքի, կղզու, աշխարհի մասի, նեղուցի ֆիզիկաաշխարհագրական դիրքը։

Նախորդ մարզում:

աշխարհագրական կոորդինատները, աստիճանի ցանց, աշխարհի մասեր, կղզիներ, արշիպելագ, նեղուց, ծոց:

Դասի առաջընթաց

Պլանավորված

ժամանակ

(րոպեներով)

Պլանավորված գործողություններ

Գնահատում

Ռեսուրսներ

Ուսուցչի գործունեություն

Ուսանողների գործունեություն

Ներածություն

3 րոպե

4 րոպե

3 րոպե

Ի. Կազմակերպություն ուսումնական գործընթաց

Ողջույններ

Բարի օր, տղաներ: Բարի օր, սիրելի հյուրեր:

Դրական վերաբերմունք

«Ուրախության շրջան» Սլայդ 2

Դասարանում կատարած աշխատանքի համար դուք կստանաք բոնուսներ՝ կիրետամներ, որոնք կհավաքեք «Գիտելիքների բանկ» թերթիկում: «Քիրեթամ» բառի իմաստը կսովորեք դասի վերջում:

Դուք նաև կգնահատեք ձեր աշխատանքը ինքնագնահատման թերթերում:

Գիտելիքների թարմացում

Խնդրում ենք ձեր ուշադրությունը հրավիրել սլայդի վրա։ Ի՞նչ ընդհանրություններ ունեն նկարները:

Ինչո՞ւ եք կարծում, որ վեցերորդ քառակուսին դատարկ է:

Այստեղ մենք հասնում ենք դասի թեմային.

Ի՞նչ ենք սկսելու սովորել այսօր։

Ի՞նչ գիտեք արդեն այս մայրցամաքի մասին:

Ես խնդրում եմ ձեզ օգտագործել ռազմավարություն

«ZUH»-ը լրացրեք աղյուսակի առաջին սյունակը

Եվ ես նաև կավելացնեմ. (Եվրասիայի ֆիզիկական քարտեզի վրա ցուցադրված)

Այստեղ կան հսկա լեռներ -
Տիբեթ, Ալթայ, Պամիր,
Ալպեր և Բալկաններ.
Ամբողջ աշխարհը գիտի նրանց։
Այստեղ գետերն են Օբը և Անգարան,
Դոն, Վոլգա, Լենա և Նուրա:
Անտառային բազմազանություն
Մեր հայրենի... Եվրասիա.

Ինչու՞ են վերջին տողում այդքան հետաքրքիր բառեր» Մեր հայրենիԵվրասիա».

Կրկնություն

Հիշեք, թե որտեղից է սկսվում մայրցամաքի ուսումնասիրությունը:

Ի՞նչ է նշանակում որոշել մայրցամաքի FGP-ն:

Մենք կգնանք արշավի՝ ուսումնասիրելու և ուսումնասիրելու։ Ո՞վ գիտի, թե ինչ է արշավախումբը:

Եկեք որոշենք մեր արշավախմբի նպատակը.

Ինչպես արդեն ասացիք, Եվրասիան մեծ մայրցամաք է, ուստի մենք կուսումնասիրենք նրա GP-ն՝ 4 անձնակազմով 4 նավերով: Եվ մեր հետազոտության արդյունքը կլինի «Ճամփորդական ամսագիր»:

Որպեսզի ձեզ մի փոքր ծովագնացների նման պատկերացնեք, հագեք նավաստիների մանյակներ:

Նախապես պատրաստվեք արշավին։

Կապիտաններից խնդրում ենք տեղեկատվություն տրամադրել այն անվան մասին, ում անունով է կոչվել ձեր նավը:

Այսպիսով, թիմերը կազմված են, ծովային նավերը պատրաստ են։ Էլ ի՞նչ է պետք ձեզ հետ վերցնել:

Այսպիսով, ժամանակն է բացահայտել Եվրասիան։ Հաջողություն:

Նրանք ձեռքերը բռնում են և ժպտում

Նրանք լսում են։ Հետաքրքրված

Վերցրեք ինքնագնահատման թերթիկներ

Սահմանեք ընդհանուրը.

(նկարները վերաբերում են արդեն ուսումնասիրված մայրցամաքներին)

(Նկարների այս խմբին բացակայում է վեցերորդ մայրցամաքը՝ Եվրասիա)

Պատասխան (Մենք կուսումնասիրենք Եվրասիան)

Պատասխաններ տվեք

Լրացրե՛ք աղյուսակը։

Հնչեք պատասխանները

(-Որովհետև մենք ապրում ենք այս մայրցամաքում):

Պատասխան (ֆիզիկաաշխարհագրական դիրքի սահմանումից)

Նշե՛ք մայրցամաքի FGP-ի որոշման պլանի կետերը

Պատասխան ( Արշավախումբ - ճամփորդել հատուկ սահմանված նպատակով՝ գիտական ​​կամ ռազմական:

(Ուսումնասիրեք Եվրասիայի գլխավոր բժիշկը, ապացուցեք, որ Եվրասիան ամենամեծ ցամաքային զանգվածն է)

Նավաստիների օձիքները դրվում են՝ ըստ անձնակազմի գույների։

Կապիտանները տեղեկատվություն են տրամադրում առաջադեմ առաջադրանքի մասին և ցուցադրում որոնման աշխատանքի արդյունքը (վերացական, գրություն աշխարհագրության դասարանում ստենդի համար, գրքույկ, ներկայացում)

(քարտեզներ, ատլասներ)

Հրաշալի ցանկություններ. Կարծում եմ՝ բախտը կժպտա քեզ

Լավ արեցիր։ Մենք դա արագ հասցրինք:

Ստացեք «Կիրետամա»

Բանավոր խրախուսում. Ստացեք «Կիրետամա»

Բանավոր խրախուսում.

Ստացեք հիանալի (կիրետամներ)

Ստանալ (kiretams)

Բանավոր խրախուսում. Պատասխանների համար դուք ստանում եք «kiretam»

Ամբողջ դասի ընթացքում անձնակազմերը ստանում են բոնուս-kiretamas առաջադրանքները կատարելու համար

Բանավոր խրախուսում ուսանողներին կազմակերպվելու և խմբերով աշխատելու համար

Կապիտանները «կիրետամներ» են ստանում եվրասիական հետախույզների մասին տեղեկություններ տրամադրելու համար

Ուսանողների անուններով կրծքանշանների առկայություն

«Կիրետամս», նկարներ «Գիտելիքների արկղ» ինքնագնահատման թերթիկներ

Սլայդ 3՝ ուսումնասիրված մայրցամաքների հետ կապված նկարներով

Սլայդ 4-ը ներկայացնում է դասի թեման

Ձևեր «ZUH» աղյուսակով

Սլայդ 5 («արշավախումբ» բառի բացատրություն)

Սլայդ 6 (դասի նպատակները)

Սլայդ 7. Ծովային նավերի նկարներով կրողներ

Նավաստիների մանյակների առկայությունը

Ծովային նավերից անուններով կրողներ

Սլայդներ 8-11 + շնորհանդես Ն.Մ.-ի պատկերով: Պրժևալսկին (Պրոկոպենկո Գ.) Պ.Պ. Սեմենով-Տյան-Շանսկի (Սերիկով Տ.), Շ

(Սիզդիկովա Ս.),

Ատլասներ 7-րդ դասարան

Ներկայացում

Ուղեկցում է դասի յուրաքանչյուր փուլ

Նրանք նայում և կարդում են սլայդից

Հիմնական մասը

8 րոպե

12 րոպե

10 րոպե

1. Ուսանողների գիտելիքների թարմացում

Ինչպես արդեն ասացի, մենք պետք է ապահովենք անձնակազմի կողմից Եվրասիայի հետախուզման համար ապացույցների բազա, որը կգրանցվի «Ճամփորդական ամսագրում» գրատախտակի վրա։

«Եվրասիայի աշխարհագրական դիրքը» արշավախմբի 1-ին փուլ.

Կապիտանները առաջադրանքներ կստանան արշավի առաջին փուլի համար։ Ուսումնասիրեք առաջադրանքները անձնակազմում: Ծափով տեղեկացրեք անձնակազմին, երբ նրանք պատրաստ են շնորհանդեսին:

Արշավախմբի առաջին փուլի անձնակազմերի աշխատանքի ներկայացում

Պատասխանների ստուգում

«Եվրասիայի ափամերձ գիծ» արշավախմբի 2-րդ փուլ.

Կապիտանները կստանան արշավի երկրորդ փուլի առաջադրանքներով ծրարներ։

Արշավախմբի երկրորդ փուլի անձնակազմերի աշխատանքների ներկայացում

«Continental Records» արշավախմբի 3-րդ փուլ

Կապիտանները կստանան արշավի երրորդ փուլի առաջադրանքներով ծրարներ։

Արշավախմբի երրորդ փուլի անձնակազմերի աշխատանքի ներկայացում

Ուսանողները կենտրոնացած են խմբերով աշխատելու վրա

Կատարեք առաջադրանքը ատլասների միջոցով: Արձանագրված է ճամփորդական ամսագրի թերթիկների վրա

Աշխատանքը ներկայացնելու բանախոսի նույնականացում

Բանախոսները տալիս են իրենց պատասխանը և գրատախտակին կցում են իրենց էջը իրենց եզրակացությամբ:

Նրանք աշխատում են առաջարկվող տարածքների ուրվագծային քարտեզներով։ Յուրաքանչյուր անձնակազմ կատարում է անձնակազմի աշխատանքի իր մասը

Աշխատեք զույգերով՝ ներկայացնելով քարտեզի վրա նշված առարկաները ցուցադրող ելույթ

Աշխատեք տեքստի հետ: Գտեք համապատասխան տեղեկատվություն ձեր հանձնարարության համար

Աշխատանքներ ներկայացնելու համար «կիրետամներ» ստանալը

Աշխատանքներ ներկայացնելու համար «կիրետամներ» ստանալը

«Travel Journal»-ի էսքիզը գրատախտակին

«Ճամփորդական ամսագրին» կցված առաջադրանքներով ծրարներ

Հավելված 1

«Կիրետամա»

Հավելված 2. Բլանկներ նոմենկլատուրայով, սոսինձ

Հավելված 3

Տեքստ. Բլանկներ՝ անավարտ նախադասություններով

Համախմբում

Գործարկել թեստը

Կատարեք թեստը

Տնային աշխատանք

(Սլայդ)

Բոլորը:§ 14, սովորեք անվանակարգը

Ստեղծագործական:Շարունակեք «Eurasian Records» ցանկը

Գրիր տնային աշխատանքը

Սլայդ 16-ը՝ տնային առաջադրանքով

Արտացոլում

5 րոպե

Արտացոլում

Մեր արշավախումբն այժմ ավարտվել է։ Ես խնդրում եմ ձեզ օգտագործել ռազմավարություն

«ԶՈՒԽ»-ը լրացրեք աղյուսակի մնացած սյունակները

Ո՞վ է ուզում հնչեցնել իրենց պատասխանը.

ԶՈՒՀ-ի սեղանները հանձնեք կապիտաններին։

Վերադառնանք դասի նպատակներին. Արդյո՞ք մենք հասել ենք մեր նպատակներին:

Լրացրե՛ք գնահատման թերթիկները՝ ինչպես եք զգացել դասի ընթացքում և ամփոփե՛ք ձեր աշխատանքը:

Հաշվե՛ք ձեր ստացած «կիրետները»։ Կիրետամի գումարը վկայական ստանալու իրավունք է տալիս

Ցանկանում եմ շնորհակալություն հայտնել չոր չափաբաժիններով ակտիվ աշխատանքի համար

Եկել է ժամանակը բացահայտելու «կիրետամ» բառի իմաստը։ Ձեր ենթադրությունները։ «ԿԻՐԵՏԱՄ-ՄԵՐՑԱՇՐՋԱՆԱԿ»

Մեր դասն ավարտվեց։ Շնորհակալություն բոլորին դասի համար:

Աշակերտները լրացնում են «ZUH» աղյուսակը:

Պատասխանների մեկնաբանություններ

Պատասխաններ տվեք

Անձնակազմի կողմից վաստակած կիրետամների հաշվում: Անձնակազմը ստանում է տարբեր աստիճանի վկայականներ

Արտահայտեք նրանց պատասխանները

Բանավոր խրախուսում աշխատանքի համար

Բանավոր խրախուսում

Հաղթողների որոշումը հավաստագրեր և անակնկալ ստանալու համար հավաքված «կիրետամների» քանակով.

I, II, III, IV աստիճանի վկայականներ

Սլայդ 17 «KIRETAM» բառի վերծանմամբ

Լրացուցիչ տեղեկություններ

Տարբերակում

Ինչպե՞ս եք նախատեսում օգնել ուսանողներին:

Ի՞նչ առաջադրանքներ եք նախատեսում տալ ավելի ընդունակ ուսանողներին:

Գնահատում. ինչպե՞ս եք նախատեսում վերահսկել ուսանողների առաջադիմությունը/գիտելիքը:

(ամփոփ տեղեկատվություն/գնահատման գաղափար)

Միջառարկայական կապեր

Առաջատար հարցեր. Խորհրդակցություն.

Բազմաստիճան առաջադրանքներ փուլերով

«ԶՈՒԽ» ռազմավարություն, ձևավորող գնահատում, ինքնագնահատման թերթիկ

Ռուս գրականություն, մաթեմատիկա, տրամաբանություն

Արտացոլում

Արդյո՞ք ուսուցման/դասի նպատակները հասանելի էին:

Ի՞նչ սովորեցին ուսանողներն այսօր:

Ինչպիսի՞ն էր ուսումնական մթնոլորտը:

Իմը լա՞վ աշխատեց։ տարբերակված մոտեցումաշխատել?

Ես ժամանակացույցի մեջ եմ:

Ի՞նչ փոփոխություններ կուզենայի կատարել իմ պլանում և ինչու:

Օգտագործեք այս տարածքը դասի վերաբերյալ ձեր դիտարկումները գրանցելու համար:

Պատասխանեք ձախ սյունակում գրված ձեր դասի վերաբերյալ հարցերին:

Վերջնական գնահատում

Անվանեք ձեր երկու ամենահաջող պահերը (և՛ սովորեցնելը, և՛ սովորելը):

Նշե՛ք երկու բան, որոնք կբարելավեն դասը (և՛ ուսուցումը, և՛ սովորելը):

Հավելված 1

Արշավախմբի առաջին փուլի առաջադրանքները

Անձնակազմ 1. Ուսումնասիրեք Եվրասիայի դիրքը հասարակածի, հիմնական միջօրեականի, հյուսիսային արևադարձային և արկտիկական շրջանի նկատմամբ: Լրացրո՛ւ նախադասությունները.

Եվրասիան գտնվում է ________________________ կիսագնդում հասարակածի համեմատ: Հիմնական միջօրեականը հատում է մայրցամաքը _________________-ում, ինչը նշանակում է, որ մայրցամաքը գտնվում է և՛ ________________, և՛ _______________ կիսագնդերում: Եվրասիայի մեծ մասը գտնվում է _______________________ կիսագնդում: Մայրցամաքը __________________ հյուսիսային արևադարձն է և Արկտիկայի շրջանը, ինչը նշանակում է, որ Եվրասիան գտնվում է հյուսիսային կիսագնդի բոլոր _________________ գոտիներում:

Անձնակազմ 2. Որոշեք Եվրասիայի ծայրահեղ կետերը և դրանց կոորդինատները: Ավարտի՛ր նախադասությունները։

Ծայրահեղ հյուսիսային կետՄայրցամաքը ________________ հրվանդանն է, կոորդինատներն են՝ ______________։ Կետը գտնվում է _________ նահանգում:

Ծայրահեղ հարավային կետԵվրասիան հրվանդան _________________ է, կոորդինատներով _____________: Այն գտնվում է _____________ նահանգում։

Ծայրահեղ արևմտյան կետԵվրասիան _______________ հրվանդան է՝ _______________ կոորդինատներով: Այն գտնվում է ____________ նահանգում։

Ծայրահեղ արևելյան կետԵվրասիան հրվանդան ______________ է, կոորդինատներով ________________: Այն գտնվում է ____________ նահանգում։

Անձնակազմ 3. Հաշվեք Եվրասիայի երկարությունը հյուսիսից հարավ (1°=111 կմ), արևմուտքից արևելք (1°=80 կմ): Ավարտի՛ր նախադասությունները։

Մայրցամաքի երկարությունը հյուսիսից հարավ _______________________ կմ է, որը ցույց է տալիս _________________ չափերը: Երկարությունը արևմուտքից արևելք ______________ կմ է, ինչը էականորեն ազդում է ______________________________ պայմանների վրա:

Անձնակազմ 4. Որոշեք Եվրասիայի գտնվելու վայրը այլ մայրցամաքների հետ կապված: Ավարտի՛ր նախադասությունները։

Եվրասիան ամենամոտ է մայրցամաքին ___________________: Նրանից բաժանված է _______________________ նեղուցով, ինչպես նաև _______________ ծովով, _____________________ ջրանցքով և ______________ ծովով։ Արևելքում Եվրասիան մայրցամաքից բաժանված է ___________________ նեղուցով:

Հավելված 2

Արշավախմբի երկրորդ փուլի առաջադրանքները

Անձնակազմ 1. Ուսումնասիրեք Եվրասիական ափի առաջարկվող հատվածը: Նշեք օվկիանոսը, Նորվեգական ծովը (տարածքով ամենամեծը), Նովայա Զեմլյա կղզիները, Թայմիր թերակղզին: Աջակցեք ձեր պատասխանին՝ ցույց տալով առանձնահատկություններ Եվրասիայի պատի քարտեզի վրա:

Անձնակազմ 2. Ուսումնասիրեք առափնյա գծի առաջարկվող հատվածը: Նշեք օվկիանոսը, Ֆիլիպինյան ծովը (տարածքով ամենամեծը), ճապոնական կղզիները, Հնդկաչինական թերակղզիները: Աջակցեք ձեր պատասխանին՝ ցույց տալով առանձնահատկություններ Եվրասիայի պատի քարտեզի վրա:

Անձնակազմ 3. Ուսումնասիրեք առափնյա գծի առաջարկվող հատվածը: Նշեք օվկիանոսը, Արաբական ծովը (տարածքով ամենամեծը), Շրի Լանկա կղզին, Արաբական թերակղզին (աշխարհում ամենամեծը): Աջակցեք ձեր պատասխանին՝ ցույց տալով առանձնահատկություններ Եվրասիայի պատի քարտեզի վրա:

Անձնակազմ 4. Ուսումնասիրեք ափամերձ գծի առաջարկվող հատվածը: Նշան օվկիանոս, Միջերկրական ծով, Մեծ Բրիտանիայի կղզի, Պիրենեյան թերակղզի: Աջակցեք ձեր պատասխանին՝ ցույց տալով առանձնահատկություններ Եվրասիայի պատի քարտեզի վրա:

Հավելված 3

Կարդացեք տեքստը. Լրացրե՛ք ձևաթղթերում բաց տեղերը:

Եվրասիան Երկրի ամենամեծ մայրցամաքն է՝ 53,893 միլիոն կմ² տարածքով, որը կազմում է ցամաքի 36%-ը։ Բնակչությունը՝ ավելի քան 4,947 միլիարդ (2010 թ.), ինչը կազմում է ամբողջ մոլորակի բնակչության մոտ 3/4-ը։ Սա Երկրի միակ մայրցամաքն է, որը ողողված է չորս օվկիանոսներով՝ հարավում՝ Հնդկական, հյուսիսում՝ Արկտիկա, արևմուտքում՝ Ատլանտյան, արևելքում՝ Խաղաղ օվկիանոս: Եվրասիան ամենաշատն ունի բարձր լեռներԵրկրի վրա - Հիմալայները (ind. Abode of Snow), և Եվրասիական լեռնային համակարգերը Հիմալայներ, Տիբեթ, Հինդու Քուշ, Պամիր, Տյան Շան և այլն կազմում են Երկրի ամենամեծ լեռնային շրջանը: Չոմոլունգմա (Էվերեստ) աշխարհի ամենաբարձր գագաթն է՝ 8848 մետր բարձրությամբ։ Այստեղ է գտնվում նաև ցամաքի ամենացածր կետը՝ Մեռյալ ծովի իջվածքը (-405 մ): Երկրի ամենախոր լիճը գտնվում է Եվրասիայում՝ Բայկալում, նրա խորությունը 1642 մ է։ Ամենամեծ թերակղզին Արաբականն է։ Գինեսի ռեկորդների գրքի համաձայն՝ Երկրի ամենախոնավ վայրը Չերապունջի քաղաքն է (12000 մմ), որը գտնվում է Հնդկաստանի հյուսիս-արևելքում։ Եվրոպայի և Ասիայի խաչմերուկում գտնվում է Երկրի ամենամեծ փակ լիճը՝ Կասպից ծովը, որն այդպես է կոչվում իր հսկայական չափերի պատճառով: Եվրասիայում է գտնվում աշխարհի ամենամեծ երկիրը՝ Ռուսաստանը, իսկ երկրագնդի ամենաբազմամարդ քաղաքը՝ Սեուլը (Կորեա):

1. Երկրի ամենամեծ մայրցամաքը ________________________________________________________________________________

2. Երկրի ամենաբարձր լեռները________________________________________________________________________________________________

3. Աշխարհի ամենաբարձր լեռնագագաթը ________________________________________________________________________________________________

4. Ցամաքի ամենացածր կետը ________________________________________________________________________________________________

5. Երկրի ամենախոր լիճը _________________________________________________________________________________________________

6. Ամենամեծ թերակղզին ________________________________________________________________________________________________

7. Երկրի ամենախոնավ տեղը _________________________________________________________________________________________________

8. Երկրի ամենամեծ փակ լիճը __________________________________________________________________________________________

Հավելված 4

Ինքնագնահատման թերթիկ

Ազգանուն Անունը _________________________________________________________________________________

Վստահ

«3» միավոր

Ես կասկածում էի

«2» միավոր

Դժվար էր

«1» միավոր

Պատասխանեց ուսուցչի հարցերին

Արշավախմբի 1-ին փուլի առաջադրանքները

Արշավախմբի 2-րդ փուլի առաջադրանքները

Արշավախմբի 3-րդ փուլի առաջադրանքները

Ինձ թվում էր, թե դասի եմ

Փորձարկում

Իմ վարկանիշը

Եվրասիան մոլորակի ամենամեծ մայրցամաքն է, որը զբաղեցնում է ամբողջ ցամաքի 1/3-ը։ Սա Երկրի միակ մայրցամաքն է, որը բոլոր կողմերից ողողված է Համաշխարհային օվկիանոսի ջրերով. նրա ափամերձ գիծը խիստ խորշված է, և մեծ թվով փոքրիկ և շատ մեծ թերակղզիներ դուրս են գալիս օվկիանոս: Մեր հոդվածի առանցքը Եվրասիայի աշխարհագրական դիրքի առանձնահատկությունների վրա է։

Ընդհանուր տեղեկություններ

Եվրասիայի չափերը չեն կարող տպավորվել. մայրցամաքի ընդհանուր տարածքը 54 միլիոն քառակուսի մետր է: կմ, իսկ նրան պատկանող կղզիները զբաղեցնում են 3,45 մլն քառակուսի մետր տարածք։ կմ.

Եվրասիան շատ մեծ մայրցամաք է, որը զբաղեցնում է գրեթե ողջ հյուսիսային կիսագունդը։ Այն նաև ընդգրկում է Հարավային կիսագնդի մի փոքր մասը՝ հարակից կղզիներով։ Եվրասիայի երկարությունը արևմուտքից արևելք 18 հազար կմ է, իսկ հյուսիսից արևելք՝ 8 հազար կմ։

Իր տպավորիչ չափերի և մեծ տարածության շնորհիվ Եվրասիան ունի բոլոր կլիմայական գոտիները և բնական տարածքներ, որոնք հաջորդաբար փոխարինում են միմյանց։ Դրա շնորհիվ մայրցամաքի բնությունը բնութագրվում է զարմանալի բազմազանությամբ հավերժական սառույց, տայգայի խիտ անտառներ, անվերջ տափաստաններ, մրոտ անապատներ և խոնավ հասարակածային ջունգլիներ։

Բրինձ. 1. Եվրասիայի բնությունը.

Պատմականորեն հսկա մայրցամաքը սովորաբար բաժանվում է աշխարհի երկու մասի՝ Ասիա և Եվրոպա: Չնայած այն հանգամանքին, որ նրանց միջև հակադրական տարբերություն չկա, դրանք բաժանված են պայմանական սահմանով, որն անցնում է Ուրալյան լեռների, Սև ծովի և Կասպից ծովերի ափերով, Բոսֆորի և Ջիբրալթարի նեղուցներով:

Եվրասիան անհավասարաչափ բաժանված է աշխարհի մասերի. Եվրոպան զբաղեցնում է մայրցամաքի ցամաքի միայն 20%-ը:

ԹՈՓ 4 հոդվածներովքեր կարդում են սրա հետ մեկտեղ

Եվրասիա և Համաշխարհային օվկիանոս

Եվրասիան երկրագնդի վեց մայրցամաքներից միակն է, որը բոլոր կողմերից ողողված է օվկիանոսի ջրերով։

  • Մայրցամաքի հյուսիսային ափը սահմանակից է Հյուսիսային սառուցյալ օվկիանոսին։
  • Հարավային ափերը ողողում են Հնդկական օվկիանոսի տաք ջրերը։
  • Արևելքը պատկանում է Խաղաղ օվկիանոսին։
  • Արևմտյան ափը ողողում է Ատլանտյան օվկիանոսը։

Բրինձ. 2. Հյուսիսային սառուցյալ օվկիանոս.

Եվրասիան Սուեզի ջրանցքով կապեր ունի Աֆրիկայի հետ, իսկ մայրցամաքը կապված է Հյուսիսային Ամերիկայի հետ Բերինգի փոքր նեղուցով։

Եվրասիայի արևմտյան տարածաշրջանը բնութագրվում է ընդգծված խորդուբորդ ափի գծով: Եվրոպայում ծովի ափից առավելագույն հեռավորությունը մոտավորապես 600 կմ է։ Ասիայի ներքին շրջանները, իրենց մեծ չափերի պատճառով, գտնվում են ծովերից շատ ավելի մեծ հեռավորության վրա՝ մինչև 1500 կմ։ Ոչ մի տարածաշրջան ոչ մի մայրցամաքի վրա այդքան հեռու չի գտնվում ծովի ափից:

Մայրցամաքի ծայրահեղ կետերը

Համարձակ ճանապարհորդների և հետախույզների կողմից մայրցամաքի ուսումնասիրությունը հնարավորություն տվեց պարզել Եվրասիայի ճշգրիտ աշխարհագրական դիրքը, ստեղծել ճշգրիտ քարտեզներ և հասկանալ, որ հսկայական բաց տարածքները ներկայացնում են հսկայական չափերի մեկ մայրցամաք:

Իր համեմատաբար փոքր չափերի և բնակչության բարձր խտության շնորհիվ Եվրոպան արագ զարգացավ։ Իրավիճակն այլ էր Ասիայի դեպքում, որը երկար տարիներ առեղծված էր մնում եվրոպացի հետազոտողների համար։ Ավելի ուշ, քան մյուս տարածաշրջանները, զարգացավ Եվրասիայի հյուսիսը, որը երկար ժամանակ վախեցնում էր ճանապարհորդներին իր դաժան կլիմայով։

Եվրասիական մայրցամաքի ծայրահեղ կետերը ներառում են.

  • Հյուսիս – Չելյուսկին հրվանդան (77°43′ հյուսիս), որը գտնվում է Թայմիր թերակղզում։
  • Հարավ - Պիայ հրվանդան (1°16′ հյուսիս) Մալայզիայում:
  • Արևմուտք - Ռոկա հրվանդան (9°31′W), որը գտնվում է Պորտուգալիայում։
  • Արևելք - Դեժնև հրվանդան (169°42′ ար.) Չուկոտկա թերակղզում:

Բրինձ. 3. Պիայ հրվանդան.

Ի՞նչ ենք մենք սովորել:

«Եվրասիայի աշխարհագրական դիրքը» թեման 7-րդ դասարանի աշխարհագրության ծրագրով ուսումնասիրելիս պարզեցինք, թե որ կիսագնդում է գտնվում աշխարհի ամենամեծ մայրցամաքը, ինչ չափսեր ունի և ծայրահեղ կետերի ճշգրիտ կոորդինատները։ Մենք պարզեցինք, թե ինչ բնորոշ հատկանիշներմայրցամաքը և ինչով է այն տարբերվում Երկրի մյուս մայրցամաքներից:

Թեստ թեմայի շուրջ

Հաշվետվության գնահատում

Միջին գնահատականը: 3.9. Ստացված ընդհանուր գնահատականները՝ 242:

Կիսվեք ընկերների հետ կամ խնայեք ինքներդ.

Բեռնվում է...