Ռուսաստանի Դաշնության կառավարությանն առընթեր ֆինանսական ակադեմիա. Ռուսաստանի Դաշնության կառավարությանն առընթեր ֆինանսական համալսարան Ֆինանսական համալսարանի մագիստրատուրայի ընդունելություն

Ես գոյություն ունեմ. ես ուսանող եմ, ով 21 տարեկանում արդեն ճաշակել է 5 համալսարան: Կասեք, որ ես գիժ եմ, ինչո՞ւ չհաստատվեմ մեկ ուսումնական հաստատությունում ու ավարտեմ այն։ Ես բնույթով ապստամբ եմ, բնավորությունս շատ բարդ է։ Ես պարզապես չեմ կարողանում հարմարվել մի բանի, որը ինձ դուր չի գալիս: Հիմա ես ձեզ կպատմեմ յուրաքանչյուր համալսարանի մասին, թե ինչն ինձ դրդեց թողնել այն և ինչպես են ամենուր:
Դպրոցն ավարտել է 17 տարեկանում։ Ես միշտ գերազանց ուսանող էի և միասնական պետական քննությունը մեծ խնդիր չէի համարում։ Ես սովորել եմ շատ ուժեղ գիմնազիայում, ուստի հումանիտար առարկաները միշտ բարձր են գնահատվել և ես սովորել եմ հատուկ կողմնակալությամբ:
Որոշեցի հանձնել 5 առարկա՝ ռուսաց լեզու, մաթեմատիկա, գերմաներեն, հասարակագիտություն, պատմ.
Ես ձգտեցի դեպի տնտեսագիտություն և իրավագիտություն: Ուստի ես անմիջապես իմ առջեւ նպատակ դրեցի՝ ամեն գնով գոյատեւել միանգամից երկու համալսարանում (մեկը, իհարկե, հեռակա):
Քանի որ ես միշտ եղել եմ օլիմպիադայի ակտիվ մասնակից, ամեն ինչ Պետական միասնական քննության արդյունքները, բացառությամբ ռուսերենի և գերմաներենի, հավասար էին 100 միավորի (իսկ ես այնքան էլ լավ չէի անցել, հասարակություն 86, պատմություն 92, մաթեմատիկա 80)։
95-ին հասցրի ռուսերեն, 90-ում՝ գերմաներեն։
Մնում էր մի փոքր բան անել՝ ընտրել բուհերն ու որոշել, թե որ մասնագիտությունն է սովորել լրիվ դրույքով, որը՝ հեռակա։
Ի ...
Ցույց տալ ամբողջությամբ...Ես այցելեցի մի խումբ նախադպրոցական ուսումնական հաստատություններ, ուստի պատկերացում ունեցա համալսարանների մասին: Բացի այդ, ես խոսեցի ուսանողների հետ, պատկերը քիչ թե շատ հայտնվեց: Իսկ ի՞նչ եք կարծում, ո՞րն եմ ընտրել: Այո՛։ Ես ուսանողի համար ընտրել եմ համալսարանների ստանդարտ ցանկը՝ Մոսկվայի պետական համալսարան, ՄԳԻՄՕ, Սանկտ Պետերբուրգի պետական համալսարան, Տնտեսագիտության բարձրագույն դպրոց և RANEPA: Գումարած արտամարմնական ուսումնասիրությունների համար՝ ՌՈՒԴՆ համալսարան և Մոսկվայի պետական իրավաբանական ակադեմիա:
Ես որոշեցի գնալ հեռակա դասընթացի որպես իրավաբան)
Կարծես, ինչպես Սանկտ Պետերբուրգ այցելած ցանկացած մարդ, ես ճռռում էի, որ ուզում եմ այնտեղ սովորել, բայց չէի էլ պատկերացնում, թե դա ինչ դժոխք է լինելու։ Բայց դրա մասին ավելի ուշ: Սկզբում ՄՊՀ-ն ինձ վերջապես կաշառեց իր կարգավիճակով։ Եվ այսպես, ես՝ քաղաքացիական ճարտարագիտության բարձրագույն դպրոցի ուսանողս, փորձում եմ համատեղել երկու բարձրագույն կրթություն։ Այո, ես գնացել եմ Մոսկվայի պետական իրավաբանական ակադեմիա արտաբյուջետային ուսումնասիրությունների համար:
Եվ հետո սկսվեց վեճը:
1. MSU-ն ամենևին էլ թույն չէ: Դասախոսություններ, դասախոսություններ, դասախոսություններ, դասախոսություններ: Ուսանողները ինչ-որ ապուշ են. Բացի սովորելուց, ոչ ոք ոչ մեկի հետ ոչ մի բանի մասին չի խոսում։ Այս ամենի հետ ես հանդիպեցի մի սարսափելի հանրակացարանի, որտեղ ես ապրում էի բառացիորեն սպարտական պայմաններում։ Եթե համեմատենք հրապարակված լուսանկարների հետ, թվում է, մի քանի գրառումների հետ (Գորնին այնտեղ էր), ապա այս Գորնիում ես ամսական 30 հազար չէի խնայի նրանց նման ապրելու համար։ Ես ունեի ինչ-որ սարսափելի ներքնակ, կարծես դրա մեջ քարեր լինեին, 6 հոգու համար նախատեսված սենյակ (իսկ ես ապրում էի օտարերկրացիների հետ, մենք այնքան «քեֆ էինք անում»): Եվ առաջին ամսվա ընթացքում ես այնքան հոգնեցի այս հիմար համալսարանում սովորելուց, որ փախուստի ծրագիր մտածեցի: Բայց նախ ես ձեզ ավելի շատ կպատմեմ իմ ուսման և ուսուցիչների մասին:
Նախ այստեղ կաշառք են վերցնում։ ՄՊՀ-ն ամենևին էլ ազնիվ համալսարան չէ։ Ասեմ ավելին, ես ինքս կաշառք եմ տվել։ Ոչ բոլորը, բայց կան այդպիսի ուսուցիչներ:
Երկրորդը ստանդարտ օր է GSHA-ի ուսանողի համար. արթնացա - գնաց համալսարան - ամենաձանձրալի սեմինարները, դասախոսությունները - ամենաճնշող ուսուցչի դեմքերը - քո ձանձրալի ներողամիտ ուսանողները - դու գնում ես տուն - դու ծամում ես նյութը - արդեն գիշեր է: . Զվարճալի՞ Ես ուսանող եմ, ուզում եմ զվարճանալ: Գոնե երբեմն! Հետո նիստում զավեշտալի իրավիճակ եղավ. Ես սովորել էի B դասարանում, հետո ինձ ապտակեցին C-ով։ Չնայած ես անցել եմ 4-ով ու ուրիշ ոչինչ։ F*ck, ես նստեցի այնտեղ և լաց էի լինում դեկանի մոտ: Մենք միասին գնացինք ուսուցչի մոտ - լավ, ես երբեք 4 չեմ տվել: Բայց ես իսկապես պատասխանեցի 4-ից ոչ ցածր!!! Ես խելագարվեցի, ավարտեցի ուսումս մինչև տարեվերջ և վազեցի Սանկտ Պետերբուրգի Պետերբուրգի բարձր գնահատված GSOM համալսարան՝ կառավարման համար:
Մոսկվայի պետական համալսարանը և Սանկտ Պետերբուրգի պետական համալսարանը երկինք և երկիր են, ինչպես Մոսկվան և Սանկտ Պետերբուրգը:
Շատ լավ է սովորել Սանկտ Պետերբուրգի պետական համալսարանում: Բայց Սանկտ Պետերբուրգում ապրելն այնքան էլ լավ չէ չհարմարվող մարդու համար։
Նրանք ինձ VUNK-ում հանրակացարան չտվեցին, ուստի ես ապրում էի PUNK-ում: Եթե այժմ բոլորը սովորում են Պետերհոֆի կալվածքում, ապա PUNK-ը գտնվում է մոտ 15 րոպե հեռավորության վրա։ Որտե՞ղ էր իմ շենքը: Այո՛։ Մեկ այլ կալվածքում: Մեկ այլ քաղաքում (ուղղակի, Սանկտ Պետերբուրգի կենտրոնում, և ոչ Պետերհոֆում):
Նախ, դուք պետք է մեկ ժամով հասնեք մետրոյի մոտակա կայարան գարշահոտ, ծանրաբեռնված ավտոբուսով: Այնուհետև Վասկա հասնելու համար անհրաժեշտ է ևս 30 րոպե: Վասկայից դեռ քայլում է դեպի GSOM: Մեկուկես ժամ - Ես դեռ աղոթում էի, որ դա այդքան արագ կատարվի: Բայց ես գիտեմ, որ այժմ ավելի վատ է VSM ուսանողների համար, քանի որ քաղաքի ուսանողներին նույնիսկ ավելի երկար է տևում նոր կալվածք հասնելու համար:
Հետևաբար, մեր ուսումը սկսվում էր 10-ին և ավարտվում 8-ին: Նույնիսկ շաբաթ օրերին: Իսկ ես դեռ նվնվո՞ւմ էի Մոսկվայի պետական համալսարանում։
Հանրակացարանների վիճակի մասին. Դե, այստեղ ես հանդիպեցի դրախտի: Նախ, Պետերհոֆը շատ հանգիստ է և շատ գեղեցիկ, և Սանկտ Պետերբուրգի պետական համալսարանի գրեթե բոլոր ուսանողներն ապրում են Պանկում, ուստի այնտեղ շատ ընկերական մթնոլորտ է, և բոլորն իսկապես լավ ընկերներ են դառնում: Սենյակները նոր են վերանորոգված, ամբողջ կահույքը նոր է, երկուսի համար կա։
Բայց Սանկտ Պետերբուրգի պետական համալսարանի գլխավոր թերությունը հումանիտար ֆակուլտետների ցեխոտ դիրքն է։ Գրեթե բոլոր հումանիտար ֆակուլտետները գտնվում են Վասկայում, իսկ ուսանողները ապրում են Պետերհոֆում, թեև Վասկայում կան նաև հանրակացարաններ: Բայց դրանք էլիտայի համար են։
Բիթ, բայց այստեղ սովորելը բացարձակ դժոխք էր: Իհարկե, այստեղ հետաքրքիր է, ուսուցիչները ստիպում են ձեզ սիրահարվել իրենց, և որ ամենակարևորն է՝ կաշառք չկա: Եվ ոչ ոք նույնիսկ չի համարձակվում դա նշել։
Որտե՞ղ ենք մենք գնում ազատ ժամանակ: Դեպի Նևսկու երկայնքով զբոսավայր և Մարիինյան թատրոն: Ես գիտեմ, որ ոչ բոլոր Սանկտ Պետերբուրգի բնակիչներն են այդպիսին, բայց GSOM-ի ուսանողներն անընդհատ ինչ-որ տեղ են գնում մշակութային վայրեր (ես ավելի մոտ եմ պադիկին, այ մուտքի դուռ, անկեղծ ասած):
հիմնականում, եթե մի կողմ դնենք այն փաստը, որ այնտեղ հասնելու համար շատ երկար ճանապարհ է, ամբողջ օրը սովորենք բառի բուն իմաստով, և նույնիսկ ուսանողները ձևանում են թերինտելեկտուալ, և նաև սարսափելի քամին (ի դեպ, Ես մեկ տարի ապրեցի Պիտետում, և գրեթե անձրև չկար, ուստի այս կարծրատիպերը բլեֆ են), ապա ընդհանուր առմամբ ամեն ինչ վատ էր:
Իսկապես հետաքրքիր է սովորելը, հատկապես հաճելի է, որ Պուտինը անցնում է, որ դասերը վարում է տրանսպորտի նախարարը, իսկ քո տնօրենը ՎՏԲ-ի նախագահն է։ Այսինքն՝ նման մարդիկ մեր ստրուկների նման են))) «Տրանսպորտի նախարար, արի թեյ խմենք»։ «Բարի ախորժակ, տրանսպորտի նախարար».
Դե, ուսման ահռելի վճարների պատճառով (մոտ 500 հազար) GSOM-ի վիճակը, իհարկե, անթերի է։ Հատկապես նոր համալսարանը, այո:
Դե, եթե ես դեռ ինչ-որ կերպ գոյատևում էի առաջին կիսամյակը, ապա նստաշրջանի ընթացքում խայտառակությունը արդեն սկսվել էր, երբ երեք կաշի պոկվեցին մեզանից, երբ ձեր աչքերը ցավում էին սովորեցնել, սովորեցնել և սովորեցնել, երկրորդ կիսամյակում ես հասկացա, որ այնտեղ պետք է. գոյատևիր, դու կամ պետք է լինես մոտիվացված, որ 3-րդ կամ 4-րդ կուրսում կգնաս արտասահման սովորելու, կամ GSOM-ից հետո դու հաստատ միլիոնատեր կդառնաս, կամ պարզապես լիակատար խելագար, բայց ես ոչ մեկով չեմ ոգեշնչվել, ոչ էլ. երկրորդ և երրորդ. Եվ երբ ես արդեն մահանում էի և լաց էի լինում մորս հեռախոսի մեջ, ինչը շատ դժվար էր (մի մոռացեք, ես դեռ հեռակա կուրս ունեմ), մայրս ինձ ուղղակի ասաց, որ վերցնեմ փաստաթղթերը: Ի դեպ, լավ խեղկատակություն, ընդունված է այստեղ (ամբողջ Սանկտ Պետերբուրգում, բայց ինչպես հետո հասկացա, ամբողջ Ռուսաստանում) GSOM-ի ուսանողներին անվանել «էլիտա»: Դե, այո, հավանաբար միայն մի քանի ընտրյալներ կհասնեն այնտեղ:
Ես տեղափոխվեցի HSE: Օ, այնտեղ բացարձակապես ամեն ինչ զայրացրեց ինձ։ Սկսած սահմռկեցուցիչ հանրակացարաններից, վերջացրած նրանով, որ այնտեղ շատ ձանձրալի է: Իսկ կաշառակերությունը HSE-ում բարգավաճում է լավ մակարդակով: Բայց սեանս գնելով, առաջին սեսիայից հետո հաջողությամբ տեղափոխվեցի Ֆինաշկա և մնացի այստեղ։ Լրացուցիչ տեղեկություններ HSE-ի մասին.
Սովորելը հեշտ է նախորդ երկու բուհերի համեմատ:
Dorms cal.
Ուսուցիչներ - կալ. Ձանձրալի.
Ուսանողներ - կալ. Ի դեպ, նրանք, ովքեր սովորել են ինձ մոտ, բոլորն էլ ասացին, որ հետաքրքրված չեն այստեղ սովորել։
Համալսարանի կարգավիճակը? Այստեղ դուք նույնիսկ չեք կարող դա զգալ: Բայց Մոսկվայի պետական համալսարանից և Սանկտ Պետերբուրգի պետական համալսարանից հետո ես մի փոքր չափից դուրս նախանձախնդիր էի։
Քննությունները թանկ են. Համապատասխան չէ: Բայց ես շատ ծույլ էի ինքս ինձ սովորեցնելու համար (խորացել էի իրավագիտության մեջ), ուստի դժվար չէր գտնել մի գյուղացու, որը տնօրինում էր բոլոր կաշառքները և տանում դրանք ուսուցիչների մոտ։
Ես զգացի, որ բոլոր HSE ուսանողները մանկական ուղեղային կաթված ունեն: Որոշակի դանդաղ և ցնցող:
Ես փախա ՖՈՒ. Եվ հետո ամեն ինչ սազում էր ինձ։ Վերջապես!!! Հոսթելները լավն են։ Դպրոցին մոտ. Նրանք չեն բեռնում: Հեշտ է սովորել: Կաշառք կա, բայց քչերը կկարողանան տալ որևէ մեկին։ Ուսուցիչները ձանձրալի են, բայց լավ թիմ են, և ամենակարևորը՝ բարի են և հասկացող։ Այստեղ ոչ ոք չէր պատկերացնում, որ նրանք ուսումնասիրում են Աստված գիտի, թե որտեղ: Դե, քանի որ Ֆինիշկան այնքան էլ հեղինակավոր համալսարան չէ, երբ համեմատում ենք MGIMO-ի, Սանկտ Պետերբուրգի պետական համալսարանի և Մոսկվայի պետական համալսարանի հետ: Եվ հետո վերջապես որոշեցի մնալ։
Ընկերնե՛ր, գնացե՛ք Ռուսաստանի Դաշնության Կառավարությանն առընթեր Դաշնային համալսարան, եթե չեք ցանկանում շատ լարվել, բայց միևնույն ժամանակ ցանկանում եք ստանալ բարձրորակ կրթություն: Օ, այո, ես հեռակա սովորել եմ շատ լավ համալսարանում՝ Մոսկվայի պետական իրավաբանական ակադեմիայում, և դեռ սովորում եմ։

Այսպիսով.
Եկեք ամփոփենք.
1. Ուսուցման դժվարությունը՝ 1-GSOM SPbSU, 2-GSGA MSU, 3-HSE, 4-FU:
2. Հանրակացարանների որակ՝ 1-SPBSU, 2-FU, 3-MSU, 4-HSE:
3. Ուսուցման հետաքրքիրությունը՝ 1-SPBSU, 2-FU, 3-MSU, 4-HSE
4. Կրթության որակ՝ 1-Սանկտ Պետերբուրգի պետական համալսարան, 2-MSU, 3-HSE, 4-FU.
5. Ազատ ժամանակ 1-FU, 2-HSE, 3-MSU, 4-SPBSU
Խաղաղություն բոլորին!!!

Սովորում եմ Ռուսաստանի Դաշնության կառավարությանն առընթեր Ֆինանսական համալսարանում տնտեսագիտությունում:

Անմիջապես նշում եմ, որ ակնարկը բացասական կլինի, այնպես որ, եթե դուք «Ֆինաշկան լավագույն համալսարանն է, համահեղինակ» գալակտիկայից եք, ապա կարող եք հիմարաբար չկարդալ և ժամանակ չկորցնել՝ վիրավորելով ինձ և իմ փաստարկները: մեկնաբանություններ, հատկապես եթե ապացույցներ կան, ես չեմ սխալվում:

Սկսեմ նրանից, որ բոլորը
Թվում է, թե Ֆինանսական համալսարանը այդքան թույն համալսարան է, քանի որ այն գտնվում է կառավարության տակ և բլա բլա բլա: Իրականում, այստեղ գրանցվելն անգամ դժվար չէ, հատկապես, եթե դուք տնտեսագիտություն չեք սովորում, այլ սովորում եք Պետական բժշկական համալսարան կամ մենեջմենթ:
Անցողիկ միավորները շատ միջին են, բյուջետային տեղերը շատ են, այնպես որ, եթե ունես 240-250, ապա ամենայն հավանականությամբ կմտնես: Համեմատության համար ուրիշների հետ հեղինակավոր համալսարաններ, ինչպիսիք են HSE-ն, Սանկտ Պետերբուրգի պետական համալսարանը, MGIMO-ն, HSE Սանկտ Պետերբուրգը, դուք պետք է ավելի շատ միավորներ հավաքեք մեծության կարգով:
Մենք RANEPA, VAVT, REU և Սանկտ Պետերբուրգի Պետական Տնտեսական Համալսարանի մակարդակն ենք, այսինքն՝ վերը նշված ավելի սառը բուհերի երկրորդ էշելոնը։ Եվ կարծում եմ, որ նման տեղն արդարացված է, քանի որ կրթական մակարդակն այստեղ ավելի ցածր է, և միևնույն ժամանակ ավելի բարձր, քան մի շարք այլ բուհերում, ինչպիսիք են RGSU-ն, RTA-ն կամ պետական բժշկական համալսարանը:
Այսպիսով, ես արդարացի եմ համարում այս դիրքորոշումը թույն, բարձրակարգ համալսարանների և ուժեղ միջին ուսանողների միջև:

Շատ չեմ բամբասի, ուղղակի թվարկեմ հիմնականները ...
Ցույց տալ ամբողջությամբ...վերապատրաստման առավելություններն ու թերությունները.
Առավելություններից կարելի է առանձնացնել հարուստ արտադասարանային կյանքը, հեղինակավոր դիպլոմը, շատ հեշտ ուսուցումը (ավարտել եմ ճեմարանը, այնտեղ ծանրաբեռնվածությունը 50 անգամ ավելի էր), լավ թիմ, լավ հանրակացարան, մի քանի գերազանց ուսուցիչներ (բայց 80%): - հըմ, սարսափ):

Դեմ՝ թույլ ուսուցիչների հենց այս 80%-ը, ճիշտն ասած՝ դասախոսական կազմը ԹՈՒՅԼ է, ուսանողներին նրանց պահանջները զրոյական են, պարզ է, որ շատերը լավ չգիտեն իրենց առարկան և պարզ չէ, թե ինչպես են պաշտպանել թեկնածուական թեզը։ . Պարզապես կան կլոր աչքերով երիտասարդ աղջիկներ, ովքեր ԱՄԵՆ ԻՆՉ ԿԱՐԴՈՒՄ ԵՆ ԹԵՐԹԻՑ, նույնիսկ առանց աչքը կտրելու, գործնական պարապմունքներին։ Նրանք ՈՉԻՆՉ չեն կարող բացատրել, հատկապես, երբ խոսքը վերաբերում է խնդիրների լուծմանը։
Ուսումնառության տարիների ընթացքում ես չեմ ավելացրել իմ գիտելիքները դպրոցական դասընթացտնտեսագիտություն և տնտեսագիտություն՝ միասնական պետական քննությանը նախապատրաստվելիս. Ես շատ եմ սիրում պրոֆեսոր Յուդանովին և նրա գրքերը. ես պետք է ինքս ինձ դաստիարակեմ:
Մյուս թերությունն այն է, որ բուհը չի օգնում աշխատանքի տեղավորման հարցում, որքան ես լսել եմ շրջանավարտներից: Այնուհետև բոլորը անցնում են ավարտական դպրոց ԱՅԼ համալսարանում:
Մինուս. Անգլերենը ՇԱՏ թույլ է, լավ, իսկապես, սովորեցնում են այն ամենը, ինչ բոլորը պետք է սովորեին դպրոցում։

Ընդհանրապես, ոչ ուսուցման գործընթացը, ոչ ստացած գիտելիքները, ոչ դասախոսական կազմը չեն կարող մեզ փրկել այս բուհին գոնե եռյակ տալուց։ Իմ կարծիքով, բուհն ի վիճակի չէ այլ բան տալ, քան դիպլոմը, նույնիսկ եթե դու պատրաստ ես դրանից ինչ-որ բան ստանալ և բաց ես կրթության համար։ Երկու.

Ատելություն համալսարանական պաշտոնի նկատմամբ. Եթե դա նույնիսկ կարելի է համալսարան անվանել։ Այսպիսով, ահա այն: Կկիսվեմ իմ կարծիքը ֆակուլտետի մասին կառավարությունը վերահսկում էԵվ ֆինանսական վերահսկողությունՌուսաստանի Դաշնության կառավարությանն առընթեր ֆինանսական համալսարան.

2015 թվականին ընդունվել եմ Դաշնային համալսարանի պետական ֆինանսական վերահսկողության ֆակուլտետը։ Սեպտեմբերի 1-ին պարզ դարձավ, որ մեզ միացնում են Պետական բժշկական համալսարանին, բայց տնտեսության ուղղությունը մնում է նույնը։ Դե, լավ, լավ է, բայց դեկանը Գոլիկովան է: Դե, մեր դեկանը տարին մեկ էր հայտնվում համալսարանում, դասախոսություն կարդում։ Այստեղ ավարտվեց մեր շփումը նրա հետ։ Դե, դա դեռ ոչինչ:

Գիտե՞ք, թե ինչ ենք արել սեմինարներին։ Մենք դիտեցինք շնորհանդեսները: Համապատասխանաբար, գիտելիք չկա։ Որովհետև մի մարդ հիմարաբար կարդում է թղթից, իսկ մնացածը քնում/նստած են VK-ով/զբաղված են իրենց գործերով։ Նաև լավ է, եթե մարդն առաջին անգամ չէ, որ տեսնում է տեքստը և հասկանում, թե ինչի մասին է խոսում: Ուսուցիչները հիմնականում մանուշակագույն են: Արդյունքում ամբողջ նիստը հաջողությամբ դուրս է գրվել՝ և՛ ձմեռային, և՛ ամառային: Նրանք միայն հետևեցին մեզ բարձրագույն մաթեմատիկա, բայց տղաներն այստեղ էլ հասցրել են ականջակալով խաբել։ Ինչ վերաբերում է միկրոտնտեսությանը, որպես հիմնական առարկա, իմ գիտելիքները դրա վերաբերյալ 0-ի էին: Ես չգիտեի, թե ինչ է անտարբերության կորը և բյուջեի սահմանափակումը: Թեստի համար = 94/100 միավոր: 96/100 քննության համար. Երբեք ...
Ցույց տալ ամբողջությամբ...Ես բացեցի դասագիրքը և ընդհանրապես չպատրաստվեցի։ NG-ի հետ ես ինքս սկսեցի սովորել ամեն ինչ, վերցրեցի խնդրագիրք և խնդրեցի մեր սեմինարուհուն օգնել: Ինչին պատասխան ստացա՝ բացեք ձեռնարկը և նայեք։ Եվ քանի որ այն չկա, ուրեմն սա օլիմպիական մակարդակ է, և ես չեմ կարող օգնել:
Գիտե՞ք, թե ինչ ենք արել մասնագիտության ներդրման ժամանակ։ Մենք ուսումնասիրեցինք Ֆինանսական համալսարանի պատմությունը։ Ես դեռ զզվում եմ պատմություններ լսելուց, թե ինչպես ենք մենք սովորում լավագույն համալսարանում...
Ես այլ առարկաներ չէի հիշում, բացի շնորհանդեսներից:

Լավագույն տնտեսագիտական համալսարանում գիտե՞ք ինչպես են ռեֆերատներ գրում։ Հիմարաբար ներբեռնում են ինտերնետից ու նորմերից։ Բոլորը հիանալի են անում:

Եվ այո, վճարովի հոդվածներ: Գրեք հոդված, վճարեք դրա հրապարակման համար և ստացեք առավելագույն սերտիֆիկացում: Հրապարակման արժեքը՝ 130-180 ռուբլի/էջ։ Արդյունքում, կոմպիլյացիան ծաղկում է: Եվ այս հոդվածները ոչ մի օգուտ չունեն: Մանրամասների համար գրել PM.

Իմ տվյալներով՝ ոչ մի մարդ չի հեռացվել ակադեմիական վատ արդյունքների համար։ Սա լավագույն համալսարանի նորմ է։

Եվ երբ դեկանատը իմացավ, որ ես ուզում եմ տեղափոխվել այլ բուհ, սկսեցին պահանջներ ներկայացնել՝ իմ կամքով հեռացնելու մասին։ Կամ կհեռացնեն ինձ հաճախելի չլինելու պատճառով։ Ասես սեպտեմբերին համալսարան չգնացի։ Ի՞նչ իմաստ ունի, եթե տեղափոխեմ: Ավելին, ինձ ասացին, որ ես տեղափոխության իրավունք չունեմ, քանի որ տրանսֆերները թույլատրվում են միայն ամռանը։ Շատ շնորհակալ եմ հյուրընկալող համալսարանին այս իրավիճակում աջակցության համար:

FU-ն բյուրոկրատական, անդեմ մեքենա է, որը մանրացնելու է ձեր ուսանող սերունդներին և թքելու է նրանց, եթե, Աստված մի արասցե, չկատարի որոշ ֆորմալ պահանջներ։ Օրինակ՝ հաճախում։ 10 զույգ փոխանցումների համար նկատողություն են ստանում։ Երրորդ նկատողությունը հեռացումն է. Անցյալ տարի այս իրավիճակում հայտնվեցինք. Մեր ուսանողը երեք տարի սովորել է կոմերցիոն հիմունքներով, պարտքեր չի ունեցել, անցել է նիստերը, տեղափոխվել է կուրսից կուրս, իսկ 3-րդ կուրսի վերջում նիստի ժամանակ,- հայտարարեց դեկանը,- ձեզ հեռացնում ենք անմիջապես նիստի կեսին - դուք ունեք 3-րդ նկատողություն տարվա ընթացքում: Իրականում նա առաջին նկատողությունը ստացել է 1-ին կիսամյակում 10 զույգ բացակայությունների համար, երկրորդը՝ չանցնելու համար. միջանկյալ սերտիֆիկացումառաջին կիսամյակում (գնահատականը կիսամյակի կեսին. միավորներ չստացա), իսկ երկրորդ կիսամյակի վերջում ես կուտակել էի ևս 10 զույգ անցում: Բայց որո՞նք են 10 զույգ փոխանցումները: Սա 3 աշխատանքային օր է։ Ո՞րն է կիսամյակի ձախողված գնահատումը: Սրանք չհավաքված վարկանիշային միավորներ են, որոնք վաղուց արդեն հավաքվել են, քանի որ 1-ին կիսամյակը փակված է, բոլոր թեստերն ու քննությունները հանձնված են։ Այսպիսով, պարզվում է, որ 3 տարվա ընթացքում մենք ֆինանսական հաստատությանը տվել ենք գրեթե մեկ միլիոն ռուբլի։ կոմերցիոն հիմունքներով վերապատրաստման համար։ Իսկ մենք օլիգարխ չենք, բոլորս վարկերի ու պարտքերի մեջ ենք, որ վճարենք այս կրթության համար։ Եվ մեր ուսանողը, դեպի ...
Ցույց տալ ամբողջությամբ...ով պարտքեր չուներ, հետևողականորեն կուրսից դասընթաց էր տեղափոխվում, չէր խմում, չէր ծխում, չէր կռվում, տարվում էր 6 օր բացակայելու պատճառով??? Ընդ որում, դա արել են նիստի կեսին, թույլ չեն տվել քննությունների մի մասը կատարել զուտ մեխանիկորեն, ուստի 3-րդ կուրսը չի ավարտել։ Դե ինչ է սա կոչվում??? Ինչպե՞ս կարելի է արդարացնել մարդու ճակատագրի նկատմամբ նման անտեսումը??? Եվ ես այստեղ ներքին կանոնների, բացակայությունների և պատասխանատվության մասին խոսելու կարիք չունեմ։ Ես ինքս բարձրագույն դպրոցի աշխատակից եմ, համալսարանի դոցենտ, և, անկեղծ ասած, ոչինչ չգտա այս չարաբաստիկ հեռացման «գլուխը հանելու» համար, քանի որ 6 օրվա ընթացքում նրան չեմ կարող մեղադրել. բացակայություն մեկ տարում. Դե, ես մի քանի անգամ քնեցի, լավ, մի քանի անգամ հիվանդ էի, Մոսկվայում դուք չեք շտապում կլինիկա, նստեք այնտեղ, եթե վատ եք զգում: Եվ, ամենակարևորը, օգնել, գոնե մտածել օգնելու մասին. ղեկավարությունից ոչ ոք նույնիսկ չանհանգստացավ: Դին. «Դա ինձանից կախված չէ: Այո, այո, ցավալի է, բայց ես ոչինչ չեմ կարող անել, հրամանի նախագիծ եմ ուղարկում ռեկտորին, հիմա ռեկտորն ամեն ինչ կորոշի»։ պատգամավոր դեկան. «Իհարկե, հեռացնելով, նույնիսկ խոսելու բան չկա այս ազատազրկման մասին»: Ռեկտոր. «Ես նրա հետ չեմ հանդիպի. Նա բաց թողեց դասերը, և այնպես որ նրա հետ ամեն ինչ պարզ է»: Ինչ-որ ենթադրաբար Ուսանողական խորհուրդհեռակա քննել է այս հարցը և հաստատել հեռացման որոշումը։ Իսկ հիմա մտածում եմ՝ Աստված իմ, եթե նախապես իմանայինք, որ սա նորմալ մարդկային մոտեցմամբ բուհ չէ, որտեղ յուրաքանչյուր ուսանողի խնամքով է վերաբերվում, որտեղ հարգում են և՛ ուսանողին, և՛ նրա ծնողներին, մենք կգնա՞նք այնտեղ ընդունվելու։ ? Ինչի համար? Մենք կարող էինք ընդունվել բացարձակապես ցանկացած բուհ՝ Մոսկվայի պետական համալսարանից մինչև «Սիներգիա»: Սա ի՞նչ ռեկտոր է, ով հարկ չի համարում հանդիպել ուսանողների հետ, երբ խնդիրներ են առաջանում։ Ի՞նչ ավելի կարևոր բան ունի նա այնտեղ, քան լսել և օգնել լուծելու իր աշակերտի խնդիրները: Սա նշանակում է, որ ժամանակ կար համալսարանից մեր միլիոնը վերցնելու, բայց ռեկտորը չի հասցնում լսել ու օբյեկտիվորեն գնահատել իրավիճակը, օգնել ուսանողին։ Սա ի՞նչ ուսանողական խորհուրդ է, որ իր եղբայրներին հեռակա հեռացման է դատապարտում։ Իսկ սա ի՞նչ դեկան է, ով տարվա մեջ 6 բաց թողնված օրվա պարտք չունեցող ուսանողին հեռացնելուց բացի «ոչինչ չի կարող անել»։ Նրանք. Տեղի ունեցողի մեջ զրո տրամաբանություն կա։ Իսկ ամենավատն այն է, որ հեռացվելուց հետո միակ բանը, որ կարելի է անել, նույն բուհում վերականգնվելն է կիսամյակ հետ վերադարձով, քանի որ երկրի ոչ մի բուհ չի կարող վերականգնել հեռացված ուսանողին։ Դուք կարող եք նորից սկսել սովորել միայն 1-ին կուրսից։ Այսպիսով, մենք ստիպված եղանք նորից կրկնակի գումար վճարել նրանց և կորցնել մեկ տարվա վերապատրաստում, որպեսզի ինչ-որ կերպ ստանանք այս բարձրագույն կրթությունը։ Ինքներդ մտածեք՝ ձեր երեխան պե՞տք է ընդունվի բուհ, որը ձեզնից առավելագույն գումար վերցնելով՝ իզուր ձեզ դուրս կթքի և չի խեղդվի, ոչ մեկի խիղճը չի տանջի և չի հիշի ձեզ։ Քո փողով կապրեն ու կուրախանան, աշխատավարձ ու հավելավճար կստանան, կհպարտանան, որ այդքան սկզբունքային են, իսկ քո աշակերտի ճակատագիրը իրականում կկոտրվի։

1. ՈՒՍՈՒՑՈՒՄ.
Ֆինաշկայի ֆակուլտետների մեծ մասը բաժանված է ոլորտների: Իմ ֆակուլտետում (FEF) դրանք են՝ կորպորատիվ ֆինանսներ, պետական և մունիցիպալ ֆինանսներ, բիզնես ին սոցիալական ոլորտ, ապահովագրություն. Այնքան լավ կթվա, որ կարող ես ընտրել կոնկրետ քեզ հետաքրքիր ուղղություն, ԲԱՅՑ ՈՉ։ Պրոֆիլի ուսուցումը սկսվում է 2-րդ կուրսից, բայց փաստ չէ, որ դուք կհայտնվեք ցանկալի պրոֆիլում։ Կա ուղղությունների մրցույթ (այո, այո, կրկին), և ելնելով վարկանիշում ձեր դիրքից (կախված ձեր միավորներից) կարող եք հույս դնել այս կամ այն ուղղության վրա: Առաջին կուրսի ուսանողների շրջանում ամենատարածված պրոֆիլը «կորպորատիվ ֆինանսներ» է, որի «պետական և մունիցիպալ ֆինանսներ» պրոֆիլը շատ հետ չի մնում: «Ապահովագրությունը» բաղկացած է հիմնականում ...
Ցույց տալ ամբողջությամբ...Ես այն մարդկանցից եմ, ովքեր այնքան էլ լավ չեն սովորում, ուստի խորհուրդ չեմ տալիս :))
Ընդհանրապես, մասնագիտացված առարկաների ուսուցիչները լավն են, բայց կան ուսուցիչներ, ովքեր իրենց առարկան, որը հիմնական առարկան չէ, համարում են ամենագլխավորն ու անհրաժեշտը (բարև եմ ասում Ռ****** (բժդ), Մ. ******* (փիլիսոփայություն) և մի քանիսը) Առաջին ամիսներին դեկանատը խստորեն հետևում էր առաջին կուրսի այցելություններին, այնուհետև դրանք դադարեցին: Ընդամենը մեկ սեանս եմ վերցրել, ամեն ինչ բավականին պարզ էր, քանի որ... ընդամենը 3 քննություն. Իմ բաժնում ամառային դասընթացը բաղկացած է 5 քննությունից + դասընթացից։ Ես չեմ հանդիպել կոռուպցիայի և ուրիշներից չեմ լսել, ուստի նրանք չեն պահանջի, որ դուք վճարեք քննության համար))
Չեմ ասի, որ ամեն ինչ կատարյալ է, բայց առայժմ չեմ ափսոսում իմ ընտրության համար։

2.ՆԱՆԱԿ.
Այս կետը տեղին կլինի ոչ ռեզիդենտների համար: Ընդունարանի աղջիկը 100% վստահությամբ ինձ ասաց, որ օգոստոսին ինձ անպայման հոսթել կտան (սպոյլեր. օգոստոսին ինձ հոսթել չտվեցին): Օգոստոսի վերջին ես ստիպված էի հարևաններ փնտրել միասին բնակարան վարձելու համար, մենք վճարեցինք ռիելթորին, վճարեցինք մեկ ամիս, ավանդ տվեցինք ՈՒ ՀԵՏՈ մի շաբաթ հետո ինձ զանգեցին և ասացին, որ ինձ համար տեղ կա (? ¿?) Տեղափոխվելով, ես իմ հարևաններից իմացա, որ ինձանից առաջ ամռանը ոչ ոք այստեղ չի ապրել, ինչը բավականին տարօրինակ է... միգուցե նրանք ինչ-որ վարձատրության էին սպասում: Հոսթելում պայմանները լավ են, սենյակում ապրում են 2-3 հոգի, ես բնակվում եմ թաղամասի հանրակացարանում (մեկ թաղամասում կա 2 սենյակ և սանհանգույց) Ապրել հարմարավետ.

3. ԱՇԽԱՏԱՆՔ.
Սկսած անձնական փորձԴեռ չեմ կարող ասել, բայց իմ ծանոթները 2-3-րդ կուրսից պրակտիկա են անցնում, շատերն արդեն 3-րդ կուրսից են աշխատում, օրինակ՝ ես ունեմ 2 ծանոթ, մեկը աշխատում է McKinsey-ում, մյուսը KPMG-ում։
Ուսանողական խորհուրդը հաճախ առաջարկում է էքսկուրսիաներ տարբեր ընկերություններ, որտեղ կարող եք հարցեր ուղղել գործատուներին։

Ընդհանուր առմամբ, ֆինանսների ուսուցումը 7/10 է, շատ գիտելիքներ պետք է ձեռք բերել ինքնակրթությունից (ինչպես մյուս բուհերում), հաճախ կան միավորներ, ովքեր պատրաստ են կոտրել պրեզենտացիա անելու հնարավորության համար (դրա պատճառով. , խմբում առաջանում են կոնֆլիկտներ), պարապմունքն անցնում է հարմարավետ պայմաններում՝ շենքերը, ճաշարանը նորմալ են։
Հուսով եմ, որ իմ ակնարկը կօգնի որոշ դիմորդների ընտրություն կատարել) Հաջողություն ձեր դիմումի հետ:

Ես չեմ հասկանում, թե ինչու են մարդիկ հայհոյում մեկնաբանություններում. Ըստ երևույթին, ես չէի ուզում որևէ ջանք գործադրել իմ ուսման ընթացքում, բայց հիմա զգում եմ, որ ժամանակ եմ կորցրել, և արդյունք չկա: Ես կկանգնեմ իմ համալսարանի համար
1. Անցումը բակալավրիատի իրականում տեղի է ունեցել ամենուր, ամենուր ծրագրերի և համալսարանի այս փոփոխությունները դրա հետ կապ չունեն։ Սրանք ի վերուստ բարեփոխումներ են, ուսումնասիրեք դրանք նախքան երդվելը, որ ձեզ «ինչ-որ կերպ սխալ են սովորեցրել».
2. FEF ֆակուլտետ - տրամաբանական էր, որ մի օր կհայտնվեր։ Բնականաբար, սկզբում ցանկացած բաժին լուծում է ուսուցիչների կազմը, նյութը ներկայացնելու ձևը, նայում է, թե որն է լավագույնը և մշակում ներքին չափորոշիչներ։ Այսպիսով, առաջին շրջանավարտները գուցե այնքան էլ խելացի չեն եղել: Բայց հիմա ամեն ինչ միանշանակ լավ է։ Իմ ընկերն այնտեղ է սովորել. այժմ աշխատում է բանկում, նախատեսում է բացել իր սեփական բիզնեսը, նա երջանիկ է
3. Ներկայացումներ - պֆֆթ... ամենևին էլ վեճ չէ: Կարծես թե վերանայումը գրվել է պատվերով: Դպրոցում էլ պրեզենտացիաներ արեցինք։ Տեխնոլոգիաները առաջադիմել են, այժմ նույնիսկ շատ մասնագիտություններ են փոխվում, և ներկայացնելու հմտություններն ավելորդ չեն լինի։ Դուք կարող եք սովորել ձեր մտքերը ճիշտ ձևակերպել թեզիսների մեջ, խոսել հրապարակային և ավելի լայնորեն ուսումնասիրել տվյալ թեման
4. Գրավոր քննություններ - Կարծում եմ՝ սա ճիշտ է ...
Ցույց տալ ամբողջությամբ...100% որոշում: Ես չէի ցանկանա նստել և զրուցել ուսուցչի հետ, դա լրացուցիչ սթրես է: Նրանք ձեզ ավելի անհարկի հարցեր կտան, դուք կմտահոգվեք, կշփոթվեք։ Եվ այսպես, խնդիրը ձեզ համար հստակորեն դրված էր, ձեզ տոմս տրվեց. Հանգիստ նստիր, գրիր, որոշիր։
5. Միավորների գնահատման համակարգ- սա գեղեցկություն է: Եթե պատրաստվել ես, լավ գնահատական ես ստացել, վարկանիշդ բարձրացվել է։ Ես գնացի բոլոր դասախոսություններին/սեմինարներին և ստացա ևս մեկ առաջխաղացում: Այս համակարգից ավելի պարզ բան չկա: Դա օգնում է նաև քննություններին` նրանք կարող են միավորներ ավելացնել, և դա լավացնում է հարաբերությունները ուսուցչի հետ:

Հ.Գ. Մնացած կետերը չեմ էլ նկարագրի։ Մի բան կասեմ՝ ոչ բոլորի համար, բայց ընդհանուր առմամբ ես գոհ եմ համալսարանից։ Ես կարոտում եմ այս անգամ! Ամենայն բարիք և օբյեկտիվություն

Ռուսաստանի Դաշնության կառավարությանն առընթեր ֆինանսական համալսարանի ուսանող: Թույն է հնչում, չէ՞: Բայց իրականում սա ընդամենը ֆասադ է, որի տակ միջին կրթություն է, պաթոս ու ցուցամոլություն։ ավարտել է Միջազգային տնտեսական հարաբերությունների ֆակուլտետի առաջին կուրսը։ Ես հույս ունեի, որ քանի որ միայն օլիմպիադայի հաղթողներն են ընդունվում ֆակուլտետ, ես, իհարկե, չեմ սխալվի: Ես սխալվեցի. Ես մոռացել էի մի խումբ հիմար վճարողների մասին, ովքեր ոչինչ չեն կարող անել և ոչինչ չգիտեն, ովքեր 4 միասնական պետական քննությունների համար ստացել են 190, և որոնց ես չեմ կարող հեռացնել: Այո, ճիշտ եք լսել: Նրանք չեն կարող վտարվել: Եթե հանձնաժողովի հետ քննությունը չես հանձնում, ապա քեզ ոչ թե հեռացնում են, այլ տեղափոխում «անհատ». կոնսպեկտ- ընդամենը 60 k մեկ ապրանքի համար: Իրականում ոչինչ չի փոխվում, պարզապես անսահմանափակ թվով փորձեր ես ստանում՝ հանձնելու քննությունը, բայց մեկը բավարար է բոլորին։ Կախարդություն. Երևի սպասելիքներս շատ մեծ են։ Բայց հետո գնում ես 95 տարվա պատմություն ունեցող բուհ՝ ֆինանսների նախարարի դեկանով, իսկ շրջանավարտների միջին աշխատավարձը 90 հազար է։ Բայց դա այդպես չէ։ Կան խելացի ուսուցիչներ, ավելի ճիշտ՝ բոլոր ուսուցիչները խելացի մարդիկ են։ Միայն նրանք են իսկապես փորձում սովորեցնել, միայն մի քանիսը, հիմնականում նրանք, որոնց վրա քննություն ունես: Որտեղ է թեստը, մի շողոքորթեք ինքներդ ձեզ, դուք կարող եք վերցնել ձեր քիթը և ձեռք բերել ավտոմատ, պարզապես մի փոքր ավելի խելացի եղեք ...
Ցույց տալ ամբողջությամբ...ե մնացած մասսաները, իսկ մնացած մասսաները, ինչպես հասկանում եք, ամենագրագետ տղաները չեն։
Եվս մեկ անգամ կրկնում եմ՝ հիմար ուսուցիչներ չկան, բոլորն էլ իրենց ոլորտների մասնագետներ են և լավ տեղեկացված են իրենց առարկաների վերջին միտումների մասին: Բայց մեծամասնությունը պարզապես չգիտի ինչպես դասավանդել. դասախոսություններին դասագրքից կլսես copy-paste, իսկ սեմինարներին կլսես դասընկերներիդ ելույթները։ Եվ բոլորն այնքան են հոգնել սրանից, որ շնորհանդեսների մասին կատակները խաղի հատկանիշն են:
Եվ վերջապես, այստեղ լեզվական բազան զզվելի է: Հիմնականում մանկավարժական բուհերի երեկվա շրջանավարտներն են, ովքեր ձեզ կհիշեցնեն փառավորը դպրոցի դասերքերականական կանոնների մտապահմամբ և տեքստի տող առ տող թարգմանությամբ։
Պետք չէ դասախոսությունների հաճախել, դրա համար դեկանատից պատիժ չեք ստանա։ Դեկանատի գրասենյակը հիմնականում այնպիսի տղա է, ով օգնում է լուծել խնդիրները: Ուսանողի հետ խնդիրներ. դեկանատը կփորձի լուծել կոնֆլիկտը, այլ ոչ թե կատաղի կերպով ձեզ մեղավոր տեսք տալ:
Դուք բախտավոր եք, դուք MEO/MFF/GMU-ում եք - գտնվում եք Լենինգրադկա 51 հասցեում՝ ամենանոր և ամենահավակնոտ շենքում։
Բախտդ չի բերել, Շչերբակովսկայայի կամ Կիբալչիչի վրա ես։ Google-ը կատակում է չիպերի մասին Overheard FU-ում:
Համալսարանը հարյուր հազար միլիոն դասախոսություններ և սեմինարներ է անցկացնում ֆինանսների և բիզնեսի մասնագետների և նույնիսկ Նոբելյան մրցանակակիրների հետ: Բայց ոչ ոք այնտեղ չի գնում, քանի որ դա ձանձրալի է: Նրանք փորձում են մեզ ստիպել ներս մտնել, բայց մենք, ի վերջո, լիբերալ համալսարանում ենք, ուստի ձեր իրավունքն է հետևել մեզ, թե ոչ:
Ընդհանրապես, այս համալսարանը շատ է սիրում, եթե սեպտեմբերի առաջինն է, ապա Կրոկուսում, եթե դասախոսություն լինի, ապա Նոբելյան մրցանակակիր, եթե տեղական գեղեցկության մրցույթի եզրափակչի մասնակիցների համար նվերը Իսպանիա մեկնելն է։
Եվ ահա ամփոփումը.
Եթե դու հիմար չես, գիտես միջինից ավելին, ծնողներդ գոնե ինչ-որ կապեր ունեն, սիրում ես խնջույքներ կազմակերպել, քիչ սովորել և ընդհանրապես վայելել ուսանողական կյանքը միջին կրթական մակարդակով, ապա այս համալսարանը քեզ համար է։
Եթե ցանկանում եք ստանալ որակյալ կրթությունթվարկված են արտերկրում, և միևնույն ժամանակ ձեռք են բերում համապատասխան աշխատանքային փորձ, պատրաստ են առավոտից երեկո սովորել և մի փոքր կրճատել անձնական կյանքը։ Այնպես որ, ոչ, դա տեղի չի ունենա այստեղ:
Եվ եթե դուք պարզապես հիմար եք, որը շատ փող ունի, ապա անցեք կողքով, մի փչացրեք այն ընդհանուր մակարդակուսանողների կրթությունը.

Բարի օր, ընթերցողներ: Ես ուզում եմ ձեզ պատմել իմ թեթևակի ատելի Մայր բուհի մասին, որը կոչվում է « Ֆինանսական համալսարան«Ես ինքս 2-րդ կուրսի ուսանող եմ, այս ընթացքում որոշակի կարծիք է ձևավորվել համալսարանի, ֆակուլտետի, վարչակազմի մասին, կսկսեմ հերթականությամբ՝ ֆակուլտետից և ուղղությունից, հետո անցնեմ առաջ. շենքերին, ենթակառուցվածքներին, և ես կավարտեմ հենց վարչակազմով:
Ի՞նչ կասեք ֆակուլտետի մասին։ Ոչ մի նման բան։ Բավական լավ շենք, բավականին ադեկվատ դեկանատ։ Չնայած հանդերձարանի սպասավորները կոպտում են բոլորին։ Որոշ աղջիկների թիկունքում ասում են չաղ, հրաժարվում են իրենց աշխատանքային պարտականությունները կատարելուց, և քանի որ մենք իրենց սխալներն ենք մատնանշում, սպառնում են մեզ նկատողություն ստանալ։ Ֆակուլտետն ունի 4 կրթական ծրագիր՝ կիրառական մաթեմատիկա և համակարգչային գիտություն (AP), կիրառական ինֆորմատիկա (PI), բիզնես ինֆորմատիկա (BI), տեղեկատվական անվտանգություն (IS): Անկեղծ ասած, ես ոչինչ չեմ կարող ասել PI-ի և IB-ի մասին, քանի որ նրանք այնտեղից մարդկանց չեն ճանաչում, իսկ այս ուղղությունների տղաներն իրենք հանգիստ են: BI-ն ավելի պարզ թեմա է, բայց միջին միավորները համալսարանում գրեթե ամենաբարձրն են (1 առարկայի համար 81-82 միավորից մի փոքր ավելի): Ինչ վերաբերում է վարչապետին: Այստեղ կան բազմաթիվ մաթեմատիկական առարկաներ. ...
Ցույց տալ ամբողջությամբ...նույն գծային հանրահաշիվը, կա մաթեմատիկական վերլուծություն, համալիր վերլուծություն, դիսկրետ մաթեմատիկա, անորոշ բազմություններ և փափուկ հաշվարկներ։ Տարբեր տեսակի կիրառական մաթեմատիկական առարկաների առատություն՝ գործառնությունների հետազոտություն, օպտիմալացման մեթոդներ, ակտուարական մաթեմատիկա և վիճակագրություն, հավանականությունների տեսություն: Կա նաև ծրագրավորում, բայց շատ միջակ մակարդակով (սովորել ենք Python, կուսումնասիրենք R լեզուն)։ Կան նաև տնտեսական առարկաներ՝ մակրո, միկրո, մաթեմատիկական մեթոդներռիսկերի կառավարում, որոշումների աջակցության մաթեմատիկական և գործիքային մեթոդներ, ֆինանսական շուկաներում գնագոյացման մոդելավորում, ֆինանսական վերլուծության մաթեմատիկական մեթոդներ... և այլն:
Այստեղ արժե խոսել դասավանդման և բուն համալսարանի մասին։ Ուսուցչի հետ՝ կախված ձեր բախտից: Դուք կարող եք հանդիպել շատ լավի, կամ գուցե այնպիսի մեկի, որը կհուսահատեցնի սովորելու բոլոր ցանկությունները: Շատ երկրորդներ: Դա պայմանավորված է հենց բուհի ղեկավարության քաղաքականությամբ։ Շատ ուսուցիչներ փախչում են. Օրինակ՝ կար կիրառական մաթեմատիկայի բաժին, իսկ ամբիոնի վարիչը շատ ընդունակ մարդ էր՝ Պոպովը։ Գնաց HSE: Օ՜, արժե նշել իմ համալսարանի պատուհասը: ԱՇԽԱՏԱՆՔԻ ՄԱՍԻՆ Եթե ուսուցիչը հիվանդ է, ձեզ կնշանակեն ԱՇԽԱՏԱՆՔ, եթե ուսումնական պլանը ձեզ համար սխալ է հաշվարկվել, ԴՈՒ ԱՇԽԱՏԱՆՔ ԿՈՒՆԵՔ։ Օրինակ՝ իմ տարում մարդիկ կրթական բաժինՄեկ կիսամյակի ժամերի քանակը սխալ է հաշվարկվել։ Պարզվեց, որ արդյունքում մենք պետք է սովորենք օգոստոսի 25-ից, ոչ թե սեպտեմբերի 1-ից։ Եվ ամբողջ տարվա ընթացքում մենք աշխատեցինք բոլոր այն զույգերով, որոնք պետք է լինեին օգոստոսի 25-ին և մինչև սեպտեմբերի 1-ը։ Այո, դուք նույնպես ստիպված կլինեք աշխատել արձակուրդից: Սա սկզբունքորեն վերաբերում է ոչ միայն իմ բաժնին, այլ ողջ բուհին։
Համալսարանի բոլոր մասնաշենքերում նույնպես ամենուր տեղադրված են տեսախցիկներ։ Մի կողմից լավ է, բայց մյուս կողմից՝ ոչ։ Լենինգրադկա 49/51 հասցեի գլխավոր մասնաշենքի տղաների բախտը չի բերել. Կա FSP-ի այսպիսի ֆակուլտետ. Մի օրիորդ Զուրաբովնան կա (դեկանի տեղակալ): Նա WhatsApp-ում զրուցում է մեծերի հետ, որտեղ լուսանկարներ է նետում CCTV տեսախցիկներից և սպառնում նրանց նկատողություններով և հեռացմամբ: Օրինակ՝ դասախոսության ժամանակ մարդը քնեց, հետո նրան կանչեցին դեկանատ։ Ես դեռ հիշում եմ «Թող գա դեկանատ, ես նրան բարձ կտամ» արտահայտությունը։ Եվ այսպես, նա լուսանկարեց յուրաքանչյուր քնած մարդու:
Արժե մի քանի խոսք ասել մեր բարեսիրտ ռեկտորի մասին, ով Մոսկվայի արդյունաբերական բանկի տնօրենների խորհրդի նախագահն է։ Ուրեմն ընտելացեք. եթե Էսկինդարովը հրաման է տալիս, ուրեմն նա նպատակ ունի իր բանկից նպաստներ ստանալ։ Օրինակ՝ Մոսկվայի արդյունաբերական բանկը մասնակցում է սոցիալական ծրագիրքարտ. FU մուտք գործելուց հետո Մոսկվայի արդյունաբերական բանկի քարտը անմիջապես տրվում է ձեզ: Որոշակի տեսանկյունից սա նույնիսկ լավ է (առանց քաշքշուկի): Բայց հենց վերջերս հրաման է արձակվել, ըստ որի ԱՄԵՆ ԼՐԻՎ ԱՊԱԳԱ ՈՒՍԱՆՈՂԻՑ պահանջվում է կապ հաստատել ՖՈՒ կլինիկա, այնուհետև անցնել բուժզննում։ Ինչո՞ւ ենք մենք պարտավոր դա անել, եթե դա հակասում է մի քանի դաշնային օրենքներին: Եվ բացի այդ, եթե ուսանողը կապվում է ՖՈՒ կլինիկայի հետ, ապա նա ինքնաբերաբար «կապվում է» նախկինից։ Կան բավականին շատ նրբերանգներ, բայց էությունը հենց Մոսկվայի արդյունաբերական բանկի շուրջ է:

Այս համալսարանի ուսանող.
08 նոյեմբերի 2015թ

Համալսարան ընդունվել եմ այս տարի՝ սովորելով Վարկային և տնտեսագիտական ֆակուլտետում։ Այնուամենայնիվ, այն, ինչ ես արդեն հասցրել եմ հասկանալ. 1. Դուք իսկապես այստեղ սովորելու կարիք ունեք: Դիտարկվում է առաջընթացը և հաճախելիությունը, նշվում են նույնիսկ դասախոսություններին ներկաները, կանոնավոր ստուգվում են տնային աշխատանքները, միջանկյալ ատեստավորում է անցկացվում նիստերի միջև (բալային համակարգ՝ առավելագույնը 20 միավոր յուրաքանչյուր առարկայից ատեստավորման համար): Դուք չեք կարողանա պարզապես նստել առարկաների մեծ մասի վրա. եթե չպատասխանեք, չմասնակցեք քննարկումներին, դուք միավորներ չեք վաստակում: Բոլոր ռեֆերատները և գրավոր այլ աշխատանքները ստուգվում են հակագրագողության համար: 2. Զույգերը շատ չեն, հիմա սովորում ենք շաբաթական 4 օր ընդհանուր, շաբաթական 12-13 զույգ + 2 ֆիզիկական պարապմունք։ 3. Ֆիզկուլտուրայի համար կարող եք ընտրել ցանկացած բաժին, ցանկացած օր և ցանկացած ժամի 4. Տարածքը նոր է (և՛ գլխավոր շենքում, և՛ մեր ՎԴՆՀ-ում), գերազանց վերանորոգում, լավ տեխնիկաև կահույք։ Նույնը կարելի է ասել մարզահամալիրի մասին։ 5. Ինչ վերաբերում է առարկաներին, ապա մաթեմատիկան չափավոր է, բայց ես կցանկանայի ավելի շատ տնտեսագիտություն, քանի որ մեկ դասախոսության կամ սեմինարի ընթացքում չափազանց շատ տեղեկատվություն է տրվում, և դու ժամանակ չունես ամեն ինչ ճիշտ կլանելու համար: Մի երկու իրեր կան, որոնք, իմ կարծիքով, լրիվ անպետք են։ 6. Սնունդ. կան բազմաթիվ ավտոմատներ սննդի և խմիչքի հետ, ճաշարան (vro ...
Ցույց տալ ամբողջությամբ...այո, նույնիսկ երկու, բայց ես երբեք չեմ եղել երկրորդում, ճիշտն ասած): Վաճառում են ինչ ուզում ես (միրգ, բլիթ, լանչ, շոկոլադ, սուշի և այլն), կարող ես վճարել կամ կանխիկ կամ քարտով։ 7. Հանրակացարաններ. Ես ինքս այնտեղ չեմ ապրում, բայց գիտեմ, որ դրանք այս տարի մեծ խնդիր են։ Դրանք անմիջապես տրվեցին միայն օտարերկրացիներին, շահառուներին և օլիմպիադայի մասնակիցներին, մնացածները դեռ հսկայական հերթում են։ 8. Շատ մարդիկ են հեռացվում՝ վատ ակադեմիական առաջադիմության, հայհոյանքների, բացակայությունների, կեղծ վկայականների համար: 9. Ընդունելություն. հնարավոր է բյուջեով մուտք գործել իմ բաժին: Այս տարի շարադրության համար 1 միավոր են տվել + 10 կողմ ոսկե մեդալ, ինչը շատ լավ է։
Ավելացնեմ նաև, որ համալսարանը հսկայական պատմություն ունի, ուսուցիչների և դեկանների մեջ կան բազմաթիվ հայտնի մարդիկ (օրինակ՝ Սիլուանովն ու Գոլիկովան)։ Շատ կարգավիճակ և հեղինակավոր հաստատություն, մեծ թվով հաջողակ և հայտնի շրջանավարտներ: Այն տասնամյակներ շարունակ պահպանել է բարձր համբավը: Ապահովում է գերազանց պրակտիկա և երաշխավորում է զբաղվածությունը: Եթե Ձեզ անհրաժեշտ է իրական գիտելիքներ և լավ դիպլոմ- Եկեք այստեղ և նույնիսկ մի կասկածեք :)

Այս համալսարանի ուսանող.
Նոյեմբերի 10, 2015

Կառավարման առաջին կուրսի ուսանող, ես դեռ շատ բան չգիտեմ համալսարանի մասին, բայց ես արդեն կարող եմ ձեզ մի բան ասել:
Սկսենք ընդունելությունից: Դուք մտնում եք Լենինգրադկայի գլխավոր շենք և ի՞նչ եք տեսնում: Ճիշտ է, մուտքի դիմաց մեծ պաստառ (սա կարևոր է, Լենինգրադկայում շատ շենքեր կան, դրանց մեջ հնարավոր է մոլորվել): Մտանք շենք և մեր աչքին ընկավ սեղանը, որի օգնությամբ լսարան տանող սլաքը: Համեմատած RANEPA-ի հետ, դա հիանալի չէ: Այնտեղ քեզ մուտքից ձեռքով տարան բոլոր վաճառասեղանները, հետո դիմում լրացնելու, հետո գնում ես հերթի։ Սա գուցե անհրաժեշտ չէ, բայց դա օգտակար է: Ի դեպ, ավելի լավ է հայտը լրացնել տանը (համապատասխան բոլոր բուհերի համար, որտեղ դա կարելի է անել):
Նվիրված է սեպտեմբերի 1-ին Crocus-ում - դա հիասքանչ է:
Հատուկ ուշադրություն պետք է դարձնել նախահայտագրման ցուցակին` գրանցման ընթացքում նյարդեր չկան, դուք հստակ գիտեք, որ ձեր անունը կա ցուցակում, ինչ-որ տեղ դասավորված եք, առաջնահերթությունները հաշվի են առնվում ավտոմատ կերպով:
Մուտքագրվեցի 278 միավորով, եւս 10 միավոր տրվեց գերազանցության վկայականի (9) և շարադրության (1) համար։ Անցողիկ միավորը կազմել է 249 միավոր։
Ես դեռ ամեն ինչ չգիտեմ սովորելու մասին, բայց կան որոշ բաներ, որոնք կարող եմ նշել: Կան դժոխային սեմինարիստներ (մեզ համար դա BJD է), կան անհետաքրքիր դասախոսություններ (համակարգչային գիտություն, այնտեղ ընդհանրապես ...
Ցույց տալ ամբողջությամբ...անհարկի դասախոսություններ): Բայց կան ուսուցիչներ, ովքեր գիտեն նյութը փոխանցել այնպես, որ կհետաքրքրի ձեզ և մտցնեն ձեր գլխում: անհրաժեշտ գիտելիքներ. Հարկ է նշել, որ ամբողջ դասարանը մաթեմատիկայի հետ կապված խնդիրներ ունի, չէ՞ որ դասախոսությունների ժամանակ դժվար է յուրացնել տեղեկատվությունը:
Արտադպրոցական կյանքը եռում է. Հատկապես կառավարման ոլորտում։ Որովհետև «սա կառավարում է, երեխա») Գիտական ուսանող. հասարակություն, ակտիվ դպրոց, ուսանող: խորհուրդ, KVN, երգչախումբ, վոկալ ստուդիա, պարային ստուդիա, դեպքի ակումբ, հետո զուտ գերատեսչական մաֆիայի խաղեր, գրական ակումբ, նախագծերի կառավարման ակումբ... Կան տոննա միջոցառումներ, ես չեմ կարող ձեզ ամեն ինչի մասին պատմել: Միշտ անելու բան կա:
Առանձին-առանձին ֆիզիկական դաստիարակության մասին. Սա դրախտ է նրանց համար, ովքեր սիրում են սպորտը և դրանց տեսակները։ Գրանցվեք ցանկացած բաժնում (ֆուտբոլ, բռնցքամարտ, սամբո, վոլեյբոլ, թենիս և սեղանի թենիս, բադմինտոն, աերոբիկա և շատ ավելին) հարմար ժամանակ և գնացեք: Ինձ, օրինակ, թենիսը շատ է հետաքրքրում, թեև համալսարանից առաջ միայն մեկ անգամ էի ռակետս ձեռքս բռնել։
Մենք արդեն խոսել ենք մեր 20-20-60 վարկանիշային համակարգի մասին։ Առանց սովորելու ցանկության՝ սա նիստը ձախողելու միակ միջոցն է։ Սա Ֆինաշկան է, այստեղ պետք է ամբողջ կիսամյակ սովորել։
Մեր դեկանը հիանալի է :)
Prospekt Mira-ի շենքը դրսից ամենաներկայանալին չէ, բայց շատ հարմարավետ է և հարմարավետ։ Հաջորդից ուսումնական տարիՖակուլտետը տեղափոխվում է «Դինամո», կտեսնենք, թե այնտեղ ինչ կլինի։

լեզու www.fa.ru/Lists/MainMenu/AllItems.aspx?Rootfolder=%2FLists%2...

mail_outline[էլփոստը պաշտպանված է]

ժամանակացույցըԳործառնական ռեժիմ.

Երկ., Երք., Չորք., Հինգ., Ուրբ. ժամը 09:30-ից 17:30-ը

FinUniversity-ի վերջին ակնարկները

Պոլինա Ժիժանկովա 20:34 19.06.2019

Կարող եմ ասել, որ Ֆինանսական համալսարանը բազմաթիվ հնարավորություններ է բացում իր ուսանողների համար զարգանալու և զարգանալու բոլոր իմաստներով։ Այստեղ դուք անպայման լավ կապեր կստեղծեք, կբարելավեք ձեր փափուկ հմտությունները և կսովորեք, թե ինչպես գտնել անհրաժեշտ տեղեկատվություն. Չեմ ասի, որ լիովին գոհ եմ բուն ուսուցման գործընթացից, այնուամենայնիվ, չեմ ափսոսում, որ եկել եմ այստեղ, քանի որ այստեղ լինելով ինձ հաջողվել է զարգանալ շատ ոլորտներում։

Անանուն ակնարկ 23:58 06/05/2019

Նա ավարտել է երկու աստիճանի կրթություն լավագույն ֆակուլտետում:

Մարզման ընթացքում մթնոլորտը շատ ջերմ ու ընկերական էր։

Ինչպես իմ համադասարանցիներից շատերը, այնպես էլ ես հաջողությամբ մեկնեցի արտերկիր՝ փոխանակման դասընթացների, որտեղ, համեմատելով վերապատրաստման ծրագիրն ու գիտելիքները եվրոպացիների հետ, հաճելիորեն զարմացա համալսարանի շնորհիվ իմ պատրաստվածության մակարդակով։

Նա պրակտիկա է անցել նախարարությունում և աշխատանքի է անցել առաջատար խորհրդատվական ընկերությունում։

Պատկերասրահ FinUniversity

ընդհանուր տեղեկություն

Դաշնային պետական կրթական բյուջետային հաստատություն բարձրագույն կրթություն«Կառավարությանն առընթեր ֆինանսական համալսարան Ռուսաստանի Դաշնություն»

FinUniversity-ի մասնաճյուղեր

Քոլեջներ FinUniversity

Ռուսաստանի Դաշնության կառավարությանն առընթեր քոլեջի Ֆինանսական համալսարան - Վլադիմիրում
Ռուսաստանի Դաշնության կառավարությանն առընթեր քոլեջի ֆինանսական համալսարան - Ուֆայում
Ռուսաստանի Դաշնության կառավարությանն առընթեր քոլեջի ֆինանսական համալսարան - Վլադիկավկազում
Ռուսաստանի Դաշնության կառավարությանն առընթեր քոլեջի ֆինանսական համալսարան - Սանկտ Պետերբուրգում
Ռուսաստանի Դաշնության կառավարությանն առընթեր քոլեջի ֆինանսական համալսարան - Բլագովեշչենսկում
Ռուսաստանի Դաշնության կառավարությանն առընթեր քոլեջի ֆինանսական համալսարան - Բուզուլուկում
Ռուսաստանի Դաշնության կառավարությանն առընթեր քոլեջի Ֆինանսական համալսարան - Զվենիգորոդում
Ռուսաստանի Դաշնության կառավարությանն առընթեր քոլեջի ֆինանսական համալսարան - Կանաշում
Ռուսաստանի Դաշնության կառավարությանն առընթեր քոլեջի ֆինանսական համալսարան - Կրասնոյարսկում
Ռուսաստանի Դաշնության կառավարությանն առընթեր քոլեջի ֆինանսական համալսարան - Սուրգուտում
Ռուսաստանի Դաշնության կառավարությանն առընթեր քոլեջի ֆինանսական համալսարան - Շադրինսկում

Լիցենզիա

թիվ 01495 անժամկետ ուժի մեջ է 09.06.2015թ

Հավատարմագրում

Թիվ 01360 գործում է 29.06.2015թ

Նախկին անունները FinUniversity

Ռուսաստանի Դաշնության կառավարությանն առընթեր ֆինանսական ակադեմիա
Մոսկվայի ֆինանսական ինստիտուտ

Ֆինանսական համալսարանի համար կրթության և գիտության նախարարության մոնիտորինգի արդյունքները

Ցուցանիշ	2019	2018	2017	2016	2015	2014
Արդյունավետության ցուցանիշ (5 միավորից)	5	6	6	7	7	6
Պետական միասնական քննության միջին միավորը բոլոր մասնագիտությունների և ուսման ձևերի համար	74.03	73.24	74.86	72.65	76.15	79.2
Բյուջեում ընդգրկվածների պետական միասնական քննության միջին միավորը	88.7	84.26	85.04	86.59	86.17	89.79
Առևտրային հիմունքներով ընդգրկվածների պետական միասնական քննության միջին միավորը	68.18	67.65	68.79	66.59	67.61	70.56
Միջին բոլոր մասնագիտություններով նվազագույն միավորՄիասնական պետական քննություն լրիվ դրույքով ուսանողների համար	40.8	56.38	51.14	47.92	53.41	55.78
Ուսանողների թիվը	19337	18485	18798	19201	20390	24167
Լրիվ դրույքով բաժին	12686	11921	11752	11152	10912	11365
Կես դրույքով բաժին	249	78	259	508	741	1169
Էքստրամուրալ	6402	6486	6787	7541	8737	11633
Բոլոր տվյալները	Հաշվետվություն	Հաշվետվություն	Հաշվետվություն	Հաշվետվություն	Հաշվետվություն	Հաշվետվություն

Համալսարանի ակնարկներ

Ռուսաստանի լավագույն իրավաբանական համալսարանները՝ ըստ «Ինտերֆաքս» միջազգային տեղեկատվական խմբի և «Էխո Մոսկվի» ռադիոկայանի.

Ռուսաստանի լավագույն ֆինանսական համալսարանները ըստ «FINANCE» ամսագրի. Վարկանիշը հիմնված է խոշոր ձեռնարկությունների ֆինանսական տնօրենների կրթության վերաբերյալ տվյալների վրա։

Մասնագետների 2013 թվականի ընդունելության արշավի արդյունքները տնտեսական համալսարաններՄոսկվա. Բյուջետային վայրեր, միասնական պետական քննության անցողիկ միավոր, ուսուցման արժեքը. Տնտեսագետների վերապատրաստման պրոֆիլներ.

Մոսկվայի TOP-10 խոշորագույն համալսարանները կատարողականի մոնիտորինգի ուսանողների քանակով կրթական կազմակերպություններԿրթության և գիտության նախարարության բարձրագույն կրթությունը 2016թ.

Ֆինանսական համալսարանի մասին

Ռուսաստանի Դաշնության կառավարությանն առընթեր ֆինանսական համալսարանը մեկն է լավագույն համալսարաններըերկիր, որը արտադրում է ոչ միայն բարձրակարգ ֆինանսիստներ և բանկիրներ, այլև մենեջերներ, ֆինանսական վերլուծաբաններ, քաղաքագետներ, սոցիոլոգներ և ՏՏ մասնագետներ ֆինանսական և բանկային հաստատությունների համար։

Ֆինանսական համալսարանը թվերով

Այս պահին Ֆինանսական համալսարանի կառուցվածքը ներառում է բակալավրի ուսուցման 12 և մագիստրատուրայի 11 ոլորտներ: Համալսարանի բազայի վրա ուսանողներն ուսումնասիրում են միջնակարգ կրթություն ստանալու 9 ծրագիր մասնագիտական կրթություն, 10 ծրագիր, որից հետո ուսանողները ստանում են MBA դիպլոմ եւ 108 ծրագիր մասնագիտական վերապատրաստումև խորացված ուսուցում:

2014 թվականին բարձրագույն կրթությամբ մասնագետների շրջանավարտները կազմել են 19756 մարդ (բակալավր, մասնագետ, մագիստրատուրա՝ ներառյալ հեռակա կրթության շրջանավարտները), միջին մասնագիտական կրթությամբ՝ մոտ 4000 մարդ։

Համալսարանական ծրագրերի ընդհանուր ճանաչված որակը հիմնված է բարձր մակարդակի վրա մասնագիտական մակարդակպրոֆեսորադասախոսական կազմը, 2015 թվականի հունվարի 1-ի դրությամբ, միայն Մոսկվայի համալսարանական կենտրոնում աշխատում է 1648 ուսուցիչ, որոնցից 1296-ը գիտական աստիճան ունեն՝ ներառյալ 368 գիտությունների դոկտոր և 928 գիտությունների թեկնածու: Գիտական կոչում ունի 872 ուսուցիչ, այդ թվում՝ 257 պրոֆեսոր, 590 դոցենտ, 25 ավագ գիտաշխատող։

Բացի այդ, բուհի բարձրագույն և միջին մասնագիտական կրթության ճյուղերում աշխատում է 1524 ուսուցիչ, այդ թվում՝ 960 ուսուցիչ, որոնք վերապատրաստվում են բարձրագույն կրթական ծրագրերում, 564 ուսուցիչներ՝ մասնագետներ պատրաստում միջին մասնագիտական կրթական ծրագրերում։ Գիտական աստիճան ունի 878 ուսուցիչ, այդ թվում՝ 160 գիտության դոկտոր և 718 գիտության թեկնածու։ Գիտական կոչում ունի 502 ուսուցիչ, այդ թվում՝ 98 պրոֆեսոր, 399 դոցենտ, 5 ավագ գիտաշխատող։

Համալսարանի գիտական ստորաբաժանումն ունի 81 աշխատակից, որոնցից 63-ը ունեն գիտական աստիճան, այդ թվում՝ 31 գիտությունների դոկտոր և 32 գիտությունների թեկնածու։ 19-ը՝ պրոֆեսորի, 13-ը՝ դոցենտի, 2-ը՝ ավագ գիտաշխատողի գիտական կոչում։

Ամեն տարի Ֆինանսական համալսարանի ուսուցիչների մոտ 40%-ն անցնում է պարտադիր խորացված վերապատրաստման դասընթացներ։ Դա արվում է, որպեսզի ուսուցիչները, ինչպես նաև ուսանողները, անընդհատ հղկեն իրենց գիտելիքները և ավելացնեն դրանք:

Ֆինանսական համալսարանում ուսումնական գործընթացի սկզբունքները

Իր գոյության ընթացքում Ֆինանսական համալսարանը մշտապես վերափոխվել և արդիականացվել է։ Եվ բուն բուհի կատարելագործմանը զուգընթաց, անընդհատ կատարելագործվում էին սկզբունքները ուսումնական գործընթացև դրանում ներդրվել են «բոլոնյան» ուսուցման մեթոդներ.

անցում կրթության մոդուլային ձևի, որը թույլ է տալիս յուրաքանչյուր ուսանողի համար մշակել անհատական վերապատրաստման ծրագիր.
դասախոսություններ կարդալ ոչ միայն համալսարանի պրոֆեսորադասախոսական կազմի, այլ նաև Ռուսաստանի և արտերկրի այլ ուսումնական հաստատությունների առաջատար մասնագետների կողմից.
ուսանողների գնահատման վարկանիշային համակարգի մշակում, որը թույլ է տալիս մեզ հասկանալ որոշակի առարկայի ուսանողների վարպետության հստակ պատկերը.
Ուսուցման ակտիվ ձևերի զարգացում, երբ ուսանողները ոչ միայն նոթատետրում գրում են խնդրի լուծումը, այլև փորձում են այն արտահայտել իրենց դեմքով, ինչը թույլ է տալիս նրանց ավելի լավ հասկանալ նյութը.
էլեկտրոնային դասագրքերի և ուսումնական նյութերի պատրաստում, որոնք ձայնագրվում են սկավառակների կամ թվային այլ միջոցների վրա, որպեսզի հետագայում ցանկացած պահի ուսանողը կարողանա ինքնուրույն պարզաբանել իրեն անհանգստացնող պահը.

Նաև Ֆինանսական համալսարանում սկսեցին օգտագործել համակարգը Հեռավար ուսուցում, որի շնորհիվ ուսանողները կարող են սովորել իրենց ընտրած առարկան առանց դասախոսության դասերի գալու։

Ֆինանսական համալսարանի միջազգային գործունեություն և համագործակցություն

Ֆինանսական համալսարանի գործունեության անբաժանելի մասն է կազմում նրա Միջազգային գործունեություն, որը թույլ է տալիս սերտ համագործակցություն տարբեր բուհերի, հետազոտական կենտրոնների, բիզնես դպրոցների, ձեռնարկությունների, բանկերի, ապահովագրական ընկերությունների և արտասահմանյան տարբեր երկրների գիտական հիմնադրամների հետ։

Համալսարանն առավել սերտորեն համագործակցում է ԱՄՆ-ի, Իտալիայի, Մեծ Բրիտանիայի, Գերմանիայի, Բուլղարիայի, Ավստրիայի, Ֆրանսիայի, Չինաստանի և Նիդեռլանդների հաստատությունների հետ: Վերջին 5 տարիների ընթացքում համալսարան է այցելել շուրջ 300 օտարերկրյա պատվիրակություն, որոնք բարձր են գնահատել Ֆինանսական համալսարանի սկզբունքները և իրենց գիտելիքները կիսել ուսանողների հետ։ Միաժամանակ արտերկիր են գործուղվել համալսարանի 700 աշխատակիցներ և ուսուցիչներ, ովքեր փորձել են այնտեղ որդեգրել ուսումնական գործընթացի սկզբունքները և այն իրականացնել բուհում։

Մեծ Բրիտանիայի և ԱՄՆ-ի համալսարանների հետ համալսարանի համագործակցության շնորհիվ ուսանողներն ավարտելուց հետո կարող են ստանալ կրկնակի դիպլոմ: Նման դիպլոմը կդառնա նրանց անհերքելի առավելությունը աշխատանքի այլ դիմորդների նկատմամբ։

Ֆինանսական համալսարանի ուսանողների աշխատանքի տեղավորում

2000 թվականին Ֆինանսական համալսարանի բազայի վրա հիմնադրվել է Զբաղվածության և կարիերայի զարգացման կենտրոնը։ Այս կենտրոնի աշխատակիցները հասկանում են, որ կարևոր է ոչ միայն լավ սովորեցնել աշակերտին, այլ նաև անել ամեն ինչ, որպեսզի վերապատրաստվելուց հետո նա լավ աշխատանք ստանա, իսկ ապագայում կարողանա իր համար փայլուն կարիերա անել։ Ուստի նրանց հիմնական նպատակն է անել հնարավորը ուսանողների, բուհերի շրջանավարտների և գործատուների փոխգործակցության համար։

Կենտրոնի հիմնական գործունեությունն է.

համագործակցություն տարբեր ընկերությունների հետ, որոնք աշխատանք կապահովեն բուհերի շրջանավարտներին;
ուսանողների համար ուսման ընթացքում պրակտիկաների կազմակերպում, որի ընթացքում նրանք սկսում են գործնականում կիրառել ձեռք բերված գիտելիքները.
աշխատաշուկայի հետազոտություն, որը թույլ է տալիս ուսանողներին իրատեսական պատկերացում կազմել այն մասին, թե ինչ կարող են ակնկալել.
Իրավական աջակցություն ուսանողներին համալսարանում աշխատանքի ընթացքում, որպեսզի գործատուն չկարողանա խաբել անփորձ աշխատանք փնտրողին.
խորհրդատվություն ուսանողների համար, որոնք կօգնեն նրանց հստակ հասկանալ իրենց հնարավորությունները և ճիշտ պլանավորել իրենց ապագա կարիերան.
Ֆինանսական համալսարանի տարածքում տարբեր միջոցառումների անցկացում, որտեղ ուսանողները կարող են զրուցել իրենց պոտենցիալ գործատուների հետ։

Ռուսաստանի Դաշնության կառավարությանն առընթեր ֆինանսական ակադեմիա
(Ռուսաստանի Դաշնության կառավարությանն առընթեր ՖԱ)

Հիմնադրման տարին
նախագահ	Գրյազնովա Ա.Գ., տնտեսագիտության դոկտոր, պրոֆեսոր
ռեկտոր	Էսկինդարով Մ.Ա., տնտեսագիտության դոկտոր, պրոֆեսոր
Գտնվելու վայրը	Մոսկվա, Լենինգրադսկի պողոտա, 49
Կայք	http://www.fa.ru

Ռուսաստանի Դաշնության կառավարությանն առընթեր ֆինանսական ակադեմիա(ՖԱ) - ռուս պետական համալսարան, մասնագիտանալով ֆինանսիստների վերապատրաստման մեջ: Գտնվում է ք Մոսկվա. ակադեմիայի ռեկտոր - Միխայիլ Էսկինդարով, ակադեմիայի նախագահ - Ալլա Գրյազնովա.

Պատմություն

Ֆինանսական ակադեմիայի պատմությունը սկսվում է 1918 թվականի դեկտեմբերից, երբ Ֆինանսների ժողովրդական կոմիսարիատը որոշեց ստեղծել Ռուսաստանի պատմության մեջ առաջին մասնագիտացված ֆինանսական համալսարանը՝ Մոսկվայի ֆինանսատնտեսական ինստիտուտը: Այն բացվել է 1919 թվականի մարտի 2-ին և նրա առաջին ռեկտորը եղել է Մոսկվայի պետական համալսարանի շրջանավարտ, ՌՍՖՍՀ ֆինանսների ժողովրդական կոմիսարի տեղակալ Դ. Պ. Բոգոլեպովը։ 1946 թվականի սեպտեմբերին MFEI-ը միավորվեց մեկ այլ բարձրագույն ուսումնական հաստատության հետ ուսումնական հաստատություն– Մոսկվայի վարկատնտեսական ինստիտուտը, որն ուսանողներին դասավանդում է 1931 թվականից։ Այս բուհերի միավորման արդյունքում ստեղծվեց Մոսկվայի ֆինանսական ինստիտուտը։ 1991 թվականին այն վերափոխվեց Պետական Ֆինանսական Ակադեմիայի, իսկ 1992 թվականին, Ռուսաստանի Դաշնության Նախագահ Բ.Ն.Ելցինի հրամանագրով, Ռուսաստանի Դաշնության կառավարությանն առընթեր Ֆինանսական ակադեմիայի։ 2010 թվականին Ֆինանսական ակադեմիան ստացել է համալսարանի կարգավիճակ։

Ակադեմիայի կառուցվածքը

Ֆակուլտետներ

Ֆինանսներ և վարկ
Կառավարում և սոցիոլոգիա
Հաշվապահություն և աուդիտ
Հարկեր և հարկեր
Միջազգային տնտեսական հարաբերություններ
Միջազգային տնտեսագիտության ֆակուլտետ
Միջազգային ֆինանսների ֆակուլտետ
Իրավագիտություն և քաղաքագիտություն

ինստիտուտներ

Պետական կառավարման բարձրագույն դպրոց
Բիզնեսի կառավարում և բիզնես
Կարճաժամկետ ծրագրեր
Միջազգային բիզնես դպրոց
Ընդլայնված վերապատրաստում ուսուցիչների համար
Կրճատված ծրագրեր
Ֆինանսական և տնտեսական հետազոտություններ

բաժիններ

Ռիսկերի վերլուծություն և տնտեսական անվտանգություն
Աուդիտ և վերահսկողություն
Անգլերեն
Բանկեր և բանկային կառավարում
Հաշվապահություն
Ռազմական բաժին
Պետական, քաղաքային և կորպորատիվ կառավարում
Քաղաքացիական ծառայություն
Պետական իրավական կարգապահություններ
Քաղաքացիական իրավունք և ընթացակարգ
Դրամավարկային հարաբերություններ և դրամավարկային քաղաքականություն
Ներդրումների կառավարում
Նորարարական բիզնես
Նորարարության կառավարում
Օտար լեզուներ
Տեղեկատվական տեխնոլոգիաներ
Պատմություններ
Մակրոէկոնոմիկա
Մակրոտնտեսական կարգավորում
Մաթեմատիկոսներ
Տնտեսական գործընթացների մաթեմատիկական մոդելավորում
Միջազգային արժութային, վարկային և ֆինանսական հարաբերություններ
Կառավարում
Միկրոտնտեսագիտություն
Համաշխարհային տնտեսություն և միջազգային բիզնես
Հարկեր և հարկեր
Գույքի գնահատում և կառավարում
Քաղաքագիտություն
Գործարար իրավունք, քաղաքացիական և արբիտրաժային գործընթաց
Կիրառական մաթեմատիկա
Կիրառական հոգեբանություն
Տարածաշրջանային տնտեսություն
Ռուսաց լեզու
Համակարգային վերլուծություն տնտեսագիտության մեջ
Սոցիոլոգիա
Վիճակագրություն
Ապահովագրական բիզնես
Պետության և իրավունքի տեսություններ և պատմություններ
Հավանականությունների տեսություն և մաթեմատիկական վիճակագրություն
Ֆիզիկական կրթություն
Փիլիսոփայություն
Ֆինանսներ
Ֆինանսական կառավարում
Ֆինանսական վերահսկողություն
Ֆինանսական իրավունք
Արժեթղթեր և ֆինանսական ճարտարագիտություն
Տնտեսագիտություն և ճգնաժամային կառավարում
Տնտեսական վերլուծություն

Ռազմական բաժին

Ֆինանսական ակադեմիան մաս է կազմում 2008 թվականից հետո ռազմական բաժիններ պահպանած բուհերի թիվը.

Հայտնի շրջանավարտներ

Ա.Բորոդին - Մոսկվայի բանկի նախագահ, Ռուսաստանի բանկերի ասոցիացիայի փոխնախագահ
Ն.Վրուբլևսկի - «Հաշվապահական հաշվառում» հրատարակչության տնօրեն-գլխավոր խմբագիր
Վ.Չիստովա - Ռուսաստանի Դաշնության պաշտպանության նախարարի տեղակալ
Վ.Գերաշչենկո- հայտնի բանկիր և քաղաքական գործիչ
Ա.Գրյազնովա- Ֆինանսական ակադեմիայի նախագահ, մինչև 2006թ.՝ Ռուսաստանի Դաշնության կառավարությանն առընթեր ֆինանսական ակադեմիայի ռեկտոր։
Ա.Դրոզդով- Խորհրդի նախագահ Ռուսաստանի Դաշնության կենսաթոշակային հիմնադրամ
Ա.Զվոնովա - «Ֆինանսներ և վիճակագրություն» հրատարակչության տնօրեն-գլխավոր խմբագիր.
Բ.Զլատկիս - Ռուսաստանի Սբերբանկի խորհրդի նախագահի տեղակալ
Ա.Կազմին- FSUE Russian Post-ի նախկին գործադիր տնօրեն
Ա.Կոզլով- Bank Ross-ի նախկին առաջին փոխնախագահ
Լ.Կուդելինա - ՌԴ պաշտպանության նախկին փոխնախարար
Դ.Օռլով - Vozrozhdenie բանկի խորհրդի նախագահ, Ֆինանսական ակադեմիայի հոգաբարձուների խորհրդի նախագահ
Վ.Պանսկով - նախկին նախարարՌուսաստանի Դաշնության ֆինանսներ և Ռուսաստանի Դաշնության Հաշվիչ պալատի աուդիտոր
Մ.Պրոխորով- ONEXIM խմբի նախագահ
Ի.Սուվորով - Միջպետական բանկի խորհրդի նախագահ
Վ. Ս. Պավլով - Ռուսաստանի Դաշնության կառավարության նախկին նախագահ
Ա Խլոպոնին- Ռուսաստանի Դաշնության կառավարության նախագահի տեղակալ և Հյուսիսային ռազմական օկրուգում ՌԴ նախագահի լիազոր ներկայացուցիչ.
Վ.Շենաև- տնտեսագետ, ՌԴ ԳԱ թղթակից անդամ։
Իսկ Զվերեւը ԽՍՀՄ ֆինանսների երկարամյա նախարարն է
Կ.Շոր - Ռուսաստանի Դաշնության Կենտրոնական բանկի Մոսկվայի գլխավոր տնօրինության ղեկավար
Վ.Դմիտրիև- Վնեշէկոնոմբանկի խորհրդի նախագահ
Սերգեյ Վադիմովիչ Ստեպաշին- ռուս պետական և քաղաքական գործիչ, Ռուսաստանի Դաշնության կառավարության նախագահ 1999 թվականի մայիսից օգոստոս, Ռուսաստանի Դաշնության հաշվիչ պալատի նախագահ (2000 թվականից), իրավագիտության դոկտոր, պրոֆեսոր, ռեզերվի գեներալ-գնդապետ։

տես նաեւ

Հղումներ

Ռուսաստանի Դաշնության կառավարությանն առընթեր ֆինանսական ակադեմիա
Ռուսաստանի Դաշնության կառավարությանն առընթեր Ֆինանսական ակադեմիայի շրջանավարտների ասոցիացիա

Վիքիմեդիա հիմնադրամ. 2010 թ.

Տեսեք, թե ինչ է «Ռուսաստանի Դաշնության կառավարությանն առընթեր ֆինանսական ակադեմիան» այլ բառարաններում.

- (Ռուսաստանի Դաշնության կառավարությանն առընթեր ՖԱ) Հիմնադրման տարի 1918 Նախագահ Գրյազնովա Ա.Գ., տնտեսագիտության դոկտոր, պրոֆեսոր ... Վիքիպեդիա

ՖԻՆԱՆՍԱԿԱՆ ԱԿԱԴԵՄԻԱ ՌՈՒՍԱՍՏԱՆԻ ԴԱՇՆՈՒԹՅԱՆ ԿԱՌԱՎԱՐՈՒԹՅԱՆԸ ԿԻՆ.- (FA) պետական գործակալությունբարձրագույն մասնագիտական կրթություն. Վերափոխվել է 1992 թվականին (սկզբում 1991 թվականին որպես Պետ ֆինանսական ակադեմիա) Մոսկվայի ֆինանսական ինստիտուտից, որը ստեղծվել է 1946 թվականին Մոսկվայի երկու համալսարանների միաձուլման հիման վրա -... ... Ֆինանսական և վարկային հանրագիտարանային բառարան