Որտե՞ղ է գտնվում Ֆինանսական համալսարանը: Ռուսաստանի Դաշնության կառավարությանն առընթեր ֆինանսական համալսարան (Ֆինանսական համալսարան): Գիտելիքի որակը բարելավելու ուղիներ

«Ռուսաստանի Դաշնության կառավարությանն առընթեր ֆինանսական համալսարան» (այսուհետ՝ Ֆինանսական համալսարան) բարձրագույն կրթության դաշնային պետական ​​կրթական բյուջետային հաստատությունը Ռուսաստանի հնագույն բուհերից է, որը պատրաստում է տնտեսագետներ, ֆինանսիստներ, ֆինանսական իրավաբաններ, մաթեմատիկոսներ, ՏՏ մասնագետներ, սոցիոլոգներ և մասնագետներ։ քաղաքագետներ.

Համալսարանի տարբեր տարիների շրջանավարտների թվում են ԽՍՀՄ կառավարության նախագահ Վ.Ս.Պավլովը; ԽՍՀՄ, ՌՍՖՍՀ և Ռուսաստանի Դաշնության ֆինանսների նախարարներ Ա.Գ.Զվերև, Ի.Ի.Ֆադեև, Ի.Ն.Լազարև, Վ.Է.Օռլով; Վ.Գ.Պանսկով, Բ.Գ.Ֆեդորով; Պետական ​​բանկի նախագահներ - Ռուսաստանի Կենտրոնական բանկ Ն.Կ. Սոկոլով, Ն.Վ.Գարետովսկի, Վ.Վ.Գերաշչենկո; ԲԲԸ-ի «Գազպրոմբանկի» խորհրդի նախագահ Ա.Ի. Ակիմովը, Դաշնային խորհրդի բյուջետային և ֆինանսական շուկաների կոմիտեի նախագահի տեղակալ Ն.Ա. Ժուրավլևը, Ռուսաստանի Կենսաթոշակային հիմնադրամի խորհրդի նախագահ Ա.Վ. Դրոզդովը, Ռուսաստանի Դաշնության Սբերբանկի խորհրդի նախագահի տեղակալ Բ.Ի. Զլատկիսը, նահանգապետ, Չուկոտկայի ինքնավար օկրուգի կառավարության նախագահ Ռ.Վ.Կոպինը, ՌԴ Հյուսիսային Կովկասի հարցերով նախարար Լ.Վ.Կուզնեցովը, Պետդումայի պատգամավոր, «Եդինայա Ռոսիա» խմբակցության անդամ, Պետդումայի հաշվիչ հանձնաժողովի անդամ, նախագահի տեղակալ։ Պետդումայի բյուջեի և հարկերի կոմիտե Ն.Ս. Մաքսիմովա, Մոսկվայի մարզի նահանգապետի խորհրդական (նախարարի կոչումով) Մ.Է. Օգլոբլին, Պետդումայի պատգամավոր, «Եդինայա Ռոսիա» խմբակցության անդամ, Պետդումայի տնտեսական քաղաքականության հանձնաժողովի անդամ, Նորարարական զարգացում և ձեռներեցություն Է.Վ.Պանինա, գործարար Մ.Դ. Պրոխորով, Պետդումայի պատգամավոր Ա.Վ. Կրուտով,Պետդումայի պատգամավորՊետդումայի ֆիզիկական կուլտուրայի, սպորտի և երիտասարդության հարցերի հանձնաժողովի նախագահ Դ.Ա.Սվիշչևը, ՌԴ ֆինանսների նախարար Ա.Գ.Սիլուանովը, Ռուսաստանի Դաշնության կառավարության նախագահի տեղակալ Ա.Գ. Չիստովան, Վիետնամի Հանրապետության ֆինանսների փոխնախարար Նգուեն Կոն Նգիենը, Լյաոնինգի համալսարանի (Շենյան, Չինաստան) ռեկտոր Չենգ Վեյը և այլք։

Համալսարանը վերածվել է ֆինանսական և բանկային ոլորտի մասնագետների պատրաստման մեջ մասնագիտացած ինստիտուտից և ակադեմիայից մինչև գիտակրթական մեծ համալիր: Ներկայումս Ֆինանսական համալսարանի կառուցվածքը ներառում է 13 նորաստեղծ կրթական և գիտական ​​բաժիններ, 15 ֆակուլտետները Մոսկվայում և 6 ֆակուլտետներ մասնաճյուղերում; 11 համալսարանական բաժիններ, 2 Լրացուցիչ մասնագիտական ​​կրթության վարչություն, 11 գործատուների հետ համատեղ ստեղծված հիմնական բաժինները, 1 ակադեմիական հետազոտությունների բաժին և 76 բաժիններ մասնաճյուղերում; 8 ինստիտուտներ՝ Հեռակա և բաց կրթության ինստիտուտ, Զարգացման նախագծերի ինստիտուտ, Համառոտ ծրագրերի ինստիտուտ, 4 Լրացուցիչ մասնագիտական ​​կրթության ինստիտուտ, 1 գիտական ​​ինստիտուտ; 2 բարձրագույն դպրոցներ; 2 գիտական ​​կենտրոն; 2 քոլեջ. Մասնաճյուղերի ցանցը ներառում է 28 մասնաճյուղերը ( 14 բարձրագույն կրթական ծրագրեր իրականացնող մասնաճյուղեր. 4 բարձրագույն և միջին մասնագիտական ​​կրթության ծրագրեր իրականացնող մասնաճյուղեր. 10 միջին մասնագիտական ​​կրթական ծրագրեր իրականացնող մասնաճյուղեր).

Հիմնական կրթական ծրագրերում սովորողների ընդհանուր թիվը 2015-2016 ուստարվա սկզբին կազմել է 51579 մարդ, այդ թվում՝ մշտական՝ 23712 մարդ, հեռակա՝ 567 մարդ, հեռակա՝ 27300 մարդ։ Բարձրագույն մասնագիտական ​​կրթական ծրագրերում՝ 38 250 մարդ (մասնագետ՝ 3839, բակալավր՝ 31 427, մագիստրատուրա՝ 2984), միջին մասնագիտական ​​կրթական ծրագրերում՝ 13 329 ուսանող։

Ֆինանսական համալսարանը հանրապետության առաջատար բուհերից է, որն իրականացնում է 12 բակալավրիատի ուսուցման ոլորտները ( 28 վերապատրաստման պրոֆիլ), 11 մագիստրոսական վերապատրաստման ոլորտները (ավելին 50 մագիստրոսական ծրագրեր), 9 միջին մասնագիտական ​​կրթության հիմնական կրթական ծրագրերը, ինչպես նաև 10 MBA ծրագրեր և 108 մասնագետների վերապատրաստման և խորացված վերապատրաստման ծրագրեր:

Ֆակուլտետներ

Այս համալսարանի շրջանավարտ. Պատճառը, որը դրդեց ինձ գրախոսություն գրել իմ համալսարանի մասին, զուտ պատահականություն էր. ճակատագրի կամքով ես հայտնվեցի բաց դռների օրը և որոշեցի իմ համալսարանին նայել դրսից՝ դիմորդի աչքերով: Ես կցանկանայի գրել իրական ակնարկ, որն ավելի շատ կենտրոնացած է ծնողների և մտածված, չափահաս դիմորդների վրա, ովքեր ցանկանում են ճիշտ ընտրություն կատարել:

Բաց դռների օրվա մասին (ODD)
Ասել, որ ես զարմացել եմ, ճիշտ չի լինի, քանի որ ես ՇՆԿՎԱԾ էի Լենինգրադկայի բոլոր ճեղքերից ու խոսափողներից այդ օրը թափված ստերից։ Բոլորովին այլ համալսարան էին գովազդում, որտեղ սովորել եմ 6 տարի։
Նման ստերի (լավ, խաբեության) պատճառը մի կողմից փողի բացակայությունն է (որպես հետևանք վճարող հաճախորդներին խաբեությամբ կամ խաբեբայությամբ ներգրավելու անհրաժեշտության հետևանքով), իսկ մյուս կողմից՝ սրանք ընտրված ուսանող կամավորներ են։ ուսխորհրդի կողմից նման միջոցառումների համար (կարծրասիրտ ակտիվիստներ պատրաստ են անել այն ամենը, ինչ տնօրինությունը ցանկանա՝ հանուն տարբեր բոնուսների կամ հանրակացարանում տեղ ունենալու): Փաստորեն, այս «ակտիվիստները» հեռու են ուսանողների ընդհանուր զանգվածից և ընդհանրապես ուսումնասիրությունից, քանի որ ադեկվատ մարդիկ ընդհանրապես չեն ընկալում նման կերպարները։ Ուսանողները չունեն իրենց կարծիքն այս միջոցառումների վերաբերյալ, բոլոր խոսքերը նախապես թելադրված են տնօրինության կողմից:

FU ապրանքանիշի մասին, և նույնիսկ Կառավարության օրոք...
Ինչ վերաբերում է «Ֆինանսական համալսարան» ապրանքանիշին, առավել եւս՝ «Ռուսաստանի Դաշնության կառավարության օրոք», ապա այսօր մեծ ափսոսանքով կարող ենք ասել, որ այն լրջորեն արժեզրկվել է իրեն։ Կար ժամանակ, երբ մարդիկ չէին կարողանում ընդունվել Ֆինանսական ակադեմիա և ամոթխած գնում էին Մոսկվայի պետական ​​համալսարանի տնտեսագիտական ​​ֆակուլտետ։ Այսօր իրավիճակը կտրուկ փոխվել է. Նրա իրական մակարդակը Շարաժկայի գրասենյակներն են, որոնք այսօր հազարավոր են։ Հաջորդիվ ես ձեզ մանրամասն կպատմեմ, թե ինչու։ Սրա պատճառն ավելի ցածր մակարդակում մի քանի բուհերի միավորումն էր՝ պրոֆեսորադասախոսական կազմի, տարածքների խառնման, երբեմնի հզոր ու հեղինակավոր Ֆինանսական ակադեմիայի ինքնության ու հեղինակության կորստի արդյունքում։
«ՌԴ Կառավարության ներքո». Այս համալսարանը ոչ մի կապ չունի կառավարության հետ, ինչպես ՌԱՆԵՊԱ-ն կապ չունի Ռուսաստանի Դաշնության նախագահի հետ։ Սրանք ընդամենը գովազդային կարգախոսներ են, որոնք մեծ հաջողությամբ օգտագործվում են ոսկե երիտասարդության և նրանց ծնողների կողմից, մեծ մասամբ կովկասցիները գնահատում են այս վահանակը։

Ուսման և դրա որակի մասին...
Այստեղ ամեն ինչ տխուր է... Դրա համար մի քանի պատճառ կա.
1) Մասնագետի (5 տարի) փոխարեն անցում բակալավրիատի և մագիստրատուրայի բոլոնյան համակարգին (4+2 տարի). Արդյունքում, այն ամենը, ինչ կար 5-ամյա մասնագիտության մեջ, խցկվեց 4-ամյա բակալավրիատի մեջ՝ միաժամանակ դուրս շպրտելով մասնագիտության մասնագիտական ​​առարկաների բլոկը՝ դրանք փոխարինելով ընդհանուրներով (բակալավրն այժմ առաջինն է. կոչվում է բարձրագույն կրթության «նախնական» փուլ): Դուք հավանաբար մտածում եք, լավ, բայց կա մագիստրոսի կոչում. սա բակալավրի աստիճանի բարձր մասնագիտացված հավելում է: Ոչ, նման բան չկա: Մագիստրատուրան նույնն է, ինչ բակալավրիատը՝ միայն 2 տարով։ Այս ամենի պատճառը, իհարկե, Բոլոնիայի համակարգի ընդհանուր թյուրիմացությունն է, առաջին հերթին մեր կրթության նախարարության կողմից։ Ծրագրերը կոպիտ են, հարմարեցված չեն՝ ամեն ինչ բարձրակարգ է, բայց իմաստ չկա։
2) մի քանի բուհերի ավելի ցածր մակարդակով միացում՝ դասախոսական կազմի խառնման, ուսումնական պլանների և ծրագրերի փոփոխության արդյունքում.
3) դասախոսական կազմ. Լավն է, բայց տարեցտարի ավելի քիչ որակյալ ուսուցիչներ են լինում։ Մնում են էնտուզիաստներ, որոնցից այսօր շատ քիչ են։ Հիմնական պատճառը ցածր աշխատավարձն է։ Թեկնածուն, դոցենտը, առավել եւս գիտությունների դոկտորը, պրոֆեսորը պարզապես չպետք է 60-80 հազար ստանա այն դժոխային ծանրաբեռնվածության համար, որ տալիս է համալսարանը։ Համաձայն եմ, աշխատաշուկան արդար չէ, հատկապես Ռուսաստանում, բայց համալսարանի ուսուցչի աշխատավարձը չպետք է լինի «Գազպրոմի» նման խոշոր ընկերությունում հավաքարարի աշխատավարձի մակարդակին։
4) միավորների գնահատման համակարգ. Նա սպանում է ամեն ինչ: Գիտելիքի և դրա որակի փոխարեն, դուք անընդհատ միավորներ եք հետապնդում. այսպես է աշխատում համակարգը:
5) Դասընթացի բացակայությունը, որի արդյունքում շատ սովորողներ անտարբեր են վերաբերվում սովորելուն. Բուհին ձեռնտու չէ հանել, քանի որ դա փողի կորուստ է (բյուջետային կամ մասնավոր)։
6) Քննությունները բոլորը գրավոր են: Դա արվել է գնահատման սուբյեկտիվությունը վերացնելու նպատակով։ Ցավոք, այն մնաց, երբ տրվեց ատեստավորումը (կիսամյակի ընթացքում կարող եք ստանալ 40 միավոր. սա ատեստավորումն է, իսկ 60 բուն քննության ժամանակ: Այնուհետև այս միավորները գումարվում են և տեղափոխվում սովորական 5 բալանոց սանդղակ: 50-69 միավոր: «3» է, 70-85-ը՝ «4», 86-100-ը՝ «5»): Այնպես որ, գրիչով գրվածը կացնով չի կարելի կտրել, ինչպես ասում են։ Թվում է, թե ինչպիսի՜ օրհնություն։ Իրականում, նման խստությունը փոխհատուցվում է համատարած խաբեությամբ. բոլոր քննությունները հանձնվում են կամ խաբեբա թերթիկների (թղթի կամ հեռախոսի) օգնությամբ, կամ միկրո ականջակալի միջոցով: Ուսանողների 95%-ն անցնում է այս ճանապարհով։ Պատճառը կետերի հետապնդումն է, ինչպես վերը գրեցի։
7) շնորհանդեսներ. Այս բառը կարող է նկարագրել ամբողջ FU-ն: Դուք դրանք անելու եք անընդհատ։ Ի՞նչ է նշանակում անընդհատ: Անձամբ ես 152 պրեզենտացիա եմ արել իմ 4 տարվա բակալավրիատում։ Սա գերազանցության դիպլոմի մակարդակ է, ասենք։ Նվազագույնը, իմ կարծիքով, 100 է։ Միջինը շաբաթական 1-2, չհաշված բավականին ծավալուն աշխատանքը։ Դուք պետք է հաշտվեք սրա հետ, եթե ցանկանում եք միավորներ:
8) Օտար լեզուներ. Եկեք խոսենք մայիսից: Եթե ​​FU-ում սովորելու ընթացքում չմոռանաք այն, ինչ գիտեիք դպրոցում, սա արդեն մեծ հաջողություն կհամարվի։
9) Ֆակուլտետի վարկանիշը (իմ սուբյեկտիվ).
1. IEO, FEF, KEF, UIA - մոտավորապես մեկ մակարդակ: Նախկինում KEF-ը առաջատարն էր բոլոր ցուցանիշներով, քանի որ ունի ամենահետաքրքիր շրջանավարտների բաժինները (բանկային կառավարում, դրամավարկային կարգավորում, ֆինանսական շուկաներ): FEF-ը, որը վերջերս հանրաճանաչություն է ձեռք բերել, զուտ մարքեթինգային քայլ է (որի դեմքը Սիլուանովն է), նախկինում այնտեղ ընդհանրապես ոչ ոք չէր գնում չոր և անհեռանկար շրջանավարտների (ապահովագրություն, պետական ​​և քաղաքային ֆինանսներ, կորպորատիվ ֆինանսներ) պատճառով: Այժմ ՖԵՖ-ի անվանական դեկանը Սիլուանովն է, բայց ինքներդ ձեզ մի խաբեք. Նա դասեր չի վարում, նա տարեկան 1-2 անգամ համալսարան է գալիս հանրային դասախոսություններով. այսքանը: IEO-ն ամեն ինչից ու մի քիչ + լեզուներից խոզուկ է։ Պահանջվում են հաշվապահներ և հաշվապահներ միշտ և ամենուր։
2. MFF, NiN, GUiFK, Իրավաբանական ֆակուլտետ - սովորական մասնագիտացված ֆակուլտետներ: MFF-zakos-ը MGIMO-ի ներքո հարուստների համար - փաստորեն, կան միայն անգլիական հատուկ դպրոցներից մասնագիտություններ:
3. Կառավարում, MTSG, ARIEB, FSP-gutter FU: Պարզապես 4 տարի հանգստանալու տեղ ունենալ նրանց համար, ովքեր կեղևի կարիք ունեն (պարզ չէ, թե ինչու է դա նրանց պետք):

Ենթակառուցվածքի, մթնոլորտի, կոնտինգենտի մասին...
Ենթակառուցվածք, նյութատեխնիկական բազա՝ այստեղ ամեն ինչ անթերի է։ Ամենուր շատ բան կա՝ վերանորոգված շենքեր, լուսավոր ու մեծ լսարաններ, համակարգչային դասարաններ, պրոյեկտորներ, մեդիա գրադարաններ, ամեն ինչ ամենաբարձր մակարդակի վրա է, չես կարող բողոքել։
Խմբում սովորողների հարաբերությունները շատ լարված են և հակասական։ Սրա պատճառը միավորների համար կատաղի մրցակցությունն է։ Իմ ամբողջ մարզման ընթացքում ես երբեք ընկերական խմբի չեմ հանդիպել: Բոլորը մնում են 3-4 հոգանոց փոքր խմբերով, միասին կատարում են տնային առաջադրանքները և պատրաստվում քննություններին։
Բուն բուհում մթնոլորտը բավականին հաճելի է։ Իհարկե, կա պաթոս, բայց այստեղ ամեն ինչ որոշվում է հենց ուսանողական բնակչության կողմից։ MEO-ն և MFF-ը մայորների շքերթ են: KEF-ն ու FEF-ը հիմնականում նորմալ տղաներ են, միջին խավի: Հարկերը - մի խոսքով, դրանք 90% կովկասյան են (սա տեղի է ունեցել պատմականորեն, քանի որ NIN ֆակուլտետը առաջացել է նախկին VGNA-ի հիման վրա, որը համարվում էր կովկասցիների համար նախատեսված հանգուցալուծում: Մնացածի մասին չեմ ռիսկի խոսել, քանի որ քիչ էր: համընկնումը.
Շատերին է հուզում կովկասյան հարցը՝ նրանք ամենուր են, բավականին շատ են, հարկերում նրանք մեծամասնություն են կազմում, մյուս ֆակուլտետներում՝ ավելի քիչ (խմբի 20-30%-ը)։ Թանկարժեք մեքենաները, միասնական պետական ​​քննությունը 100-ից 120 միավոր են հավաքում, ատրճանակներն ու դանակները նրանց պարտադիր հատկանիշն են։ Եվ այո, նրանք գործնականում չեն վտարվում։ Ո՞րն է պատճառը, կհարցնեք։ Կարդացեք ռեկտորի կենսագրությունը. Մենք չենք լքում մերը, ինչպես ասում են.
Ճաշարանները թանկ են և ոչ համեղ։ Սա խնդիր է բոլոր շենքերում, քանի որ դրանք բոլորն էլ արտապատվիրված են: Թունավորում է առաջանում.
Հանրակացարանները հիանալի են, եթե, իհարկե, բախտդ բերի: Տեղերն աղետալիորեն քիչ են, քանի որ համալսարանը հսկայական է։ Հիմնականում օլիմպիադաներն են դա ստանում, մյուսներին միշտ չէ, որ հերթը հասնում է, այնպես որ 1-ին կամ 2-րդ տարում պատրաստվեք բնակարան վարձել:

Աշխատանքի և հեռանկարների մասին...
Կրթության ամբիոնի ռեկտոր. «Մեր շրջանավարտների զբաղվածության մակարդակը գրեթե 100 տոկոս է, քանի որ նրանք բարձրակարգ մասնագետներ են։ Բացի այդ, մենք հյուրընկալում ենք բազմաթիվ կարիերայի միջոցառումներ, և տեղաբաշխման բաժինը միշտ պատրաստ է օգնելու»:
Այս խոսքերը հուզեցին շատ շրջանավարտների։ 2014 թվականին ավարտել եմ իմ բակալավրիատը և դեռ չեմ կարողանում աշխատանք գտնել իմ ոլորտում։ Այս ամբողջ ընթացքում ես կես դրույքով աշխատել եմ իմ մասնագիտությունից դուրս և սովորել եմ մագիստրատուրայում: Փորձ, առնվազն 3 տարվա փորձ ունեցող մասնագետներ և այս տարիքի համար անհավանական հմտություններ են անհրաժեշտ ամենուր։ Ո՛չ ֆինանսական համալսարանի բակալավրը, ո՛չ էլ մագիստրատուրան այսօր ինձ բացարձակ առավելություններ չեն տալիս 3 տարվա աշխատանքային փորձ ունեցող արհեստագործական ուսումնարանի շրջանավարտների նկատմամբ (այո, հիմա նրանք ունեն նորաձև քոլեջ անունը): Ես կարծում էի, որ գիտելիքը ուժ է, բայց այլ կերպ ստացվեց։ Իմ խմբում զբաղվածության վիճակագրությունը մոտավորապես 30-ից 70 է: Խմբի կեսից ավելին գործազուրկ է և չի հասկանում, թե ինչ սխալ են արել։ Ինչպե՞ս էին մյուսները յոլա գնում։ Ծնողների կամ հարազատների պաշտպանության ներքո: Նրանց, փաստորեն, կրթություն էր պետք շոուի համար։
Դե, եթե ձեր բախտը բերել է և ինչ-որ տեղ աշխատանք եք գտնում, ապա իմացեք, որ ձեր ամբողջ ապագա կյանքը համակարգիչ է Excel-ով 8-ժամյա գրաֆիկով 30 հազարով, եթե դա փոքր գրասենյակ է կամ պետական ​​գործակալություն, կամ եթե բռնում եք. հաջողությունը պոչով, և դա կլինի, որ դուք ունեք 50-60 հազար մեծ ընկերությունում:
Զբաղվածության բաժին. Այն գոյություն ունի և, տեսականորեն, պետք է օգնի պրակտիկա գտնելուն և հետագա աշխատանք գտնելուն: Այս գերատեսչության հետ իմ շփումների բոլոր 4 տարիների ընթացքում ինձ արժանի ոչինչ չեն առաջարկել։ Ես ինքս ստիպված էի պրակտիկա փնտրել բակալավրիատում, ինչպես նաև հեռակա աշխատանք մագիստրատուրայում:

Իսկ ի՞նչ անել հիմա, ո՞ւր գնալ...
Ի՞նչ պետք է անի 2016 թվականի դիմորդը և որտե՞ղ պետք է դիմի.
Եթե ​​դուք հաջողությամբ հանձնել եք միասնական պետական ​​քննությունը և ունեք բավարար միավորներ Մոսկվայի պետական ​​համալսարանի բյուջեի համար, գնացեք այնտեղ Տնտեսագիտության բարձրագույն դպրոց: Ռուսաստանի Դաշնությունում այսօր ավելի լավ բան պարզապես չկա։
Եթե ​​դուք գնում եք FU-ի, Pleshka-ի, Ranhigs-ի և այլնի բյուջե, ընտրեք FU-ն:
Ինչ անել, եթե դուք չեք համապատասխանում բյուջեին, արժե՞ վճարել, և եթե այո, ապա ինչի՞ համար:
Սիրելի ծնողներ! Ես ուզում եմ ձեզ փոխանցել այն հիմնական միտքը, որին գալիս են ամենաշատ վարձատրվող շրջանավարտները։ Ռուսաստանի Դաշնությունում կրթությունը փող չարժե. Թող ձեր երեխային գնա աշխատանքի (փորձեք գտնել մի տեղ, որտեղ դուք կարող եք, դա ավելի օգտակար կլինի), իսկ խնայված 1-1,5 միլիոն ռուբլին օգտագործեք բիզնես ստեղծելու համար, թեկուզև պարզունակ: Անձնական բիզնեսը լավագույն ձեռնարկատիրական դպրոցն է ձեր երեխայի համար:
Եթե ​​դուք ապրում եք անցյալում և կարծում եք, որ կրթությունը պարտադիր է, նույնիսկ եթե այն ծախսում է անհեթեթ գումարներ (1-1,5 միլիոն), վճարեք Մոսկվայի պետական ​​համալսարանի կամ Տնտեսագիտության բարձրագույն դպրոցի համար: FU-ի արժեքը +- նույնն է, բայց շատ հետ է:
Եթե ​​դուք դեռ ընտրում եք վճարովի կրթություն FU-100-ում, երկու անգամ մտածեք: Չարժե։ Նույն հաջողությամբ գնացեք բոլոր տեսակի MFYuA և այլն: գրասեղաններ - կլինեն նույն որակը, բայց համեմատաբար մատչելի գնով:
Եթե ​​դուք ընտրություն ունեք բյուջեի «ինչ-որ տեղ» և վճարովի կրթության միջև FU-ում, ապա ավելի լավ է գնալ բյուջեի «ինչ-որ տեղ»:
Մի անտեսեք հեռավար ուսուցումը: Նամակագրություն + աշխատանք բանաձևն այսօր ավելի ձեռնտու է, քան երբևէ, քանի որ առաջին տեղում փորձն է, ոչ թե դիպլոմը։ FU-ում կլանելը հետաքրքիր տարբերակ է գին-որակ-հեղինակություն հարաբերակցության առումով:

Անձամբ ինձ համար, բակալավրիատի և մագիստրատուրայի 6 տարվա ընթացքում, ես առանձնացրել եմ ժամանցի երեք տեսակ ժամանակակից ուսանողների համար.
1) Սովորիր, որովհետև ես ուզում եմ, որովհետև դա հետաքրքիր է
2) Խնջույք. քանի որ ես երիտասարդ եմ և չեմ ուզում սովորել, բայց դա ծնողներիս ավելի հանգիստ կդարձնի
3) Պարզապես լոբին թափեք ինչ-որ տեղ և ինչ-որ կերպ, քանի որ դա սովորություն է
Ուշադիր նայեք ձեր երեխային, մտածեք, թե ինչ տեսակ է նա, խոսեք նրա հետ, թե ինչ է ուզում, ինչ նպատակներ է հետապնդում և դրանից ելնելով օգնեք նրան որոշում կայացնել։

Հուսով եմ, որ իմ ակնարկը կօգնի ձեզ: Հաջողություն և հաջողություն ձեր ուսման մեջ:

100-ամյակին արդեն մեկ տարուց էլ քիչ է մնացել։ Մենք հաշվում ենք օրերն ու ժամերը։

«Ռուսաստանի Դաշնության կառավարությանն առընթեր ֆինանսական համալսարան» (այսուհետ՝ Ֆինանսական համալսարան) բարձրագույն կրթության դաշնային պետական ​​կրթական բյուջետային հաստատությունը Ռուսաստանի հնագույն բուհերից է, որը պատրաստում է տնտեսագետներ, ֆինանսիստներ, ֆինանսական իրավաբաններ, մաթեմատիկոսներ, ՏՏ մասնագետներ, սոցիոլոգներ և մասնագետներ։ քաղաքագետներ.

Համառոտ պատմական նախապատմություն.

2010թ.-ից – Ռուսաստանի Դաշնության կառավարությանն առընթեր ֆինանսական համալսարան
1992 թվականից՝ Ռուսաստանի Դաշնության կառավարությանն առընթեր ֆինանսական ակադեմիա
1991 թվականից՝ Պետական ​​ֆինանսական ակադեմիա
1946 թվականից՝ Մոսկվայի ֆինանսական ինստիտուտ (MFEI և MKEI միություն)
1934թ.՝ Մոսկվայի Վարկային և Տնտեսական Ինստիտուտի (MCEI) ստեղծում
1919 - ստեղծվում է Մոսկվայի ֆինանսատնտեսական ինստիտուտը (MFEI)
Համալսարանի տարբեր տարիների շրջանավարտների թվում են ԽՍՀՄ կառավարության նախագահ Վ.Ս.Պավլովը; ԽՍՀՄ, ՌՍՖՍՀ և Ռուսաստանի Դաշնության ֆինանսների նախարարներ Ա.Գ.Զվերև, Ի.Ի.Ֆադեև, Ի.Ն.Լազարև, Վ.Է.Օռլով; Վ.Գ.Պանսկով, Բ.Գ.Ֆեդորով; Պետական ​​բանկի նախագահներ - Ռուսաստանի Կենտրոնական բանկ Ն.Կ. Սոկոլով, Ն.Վ.Գարետովսկի, Վ.Վ.Գերաշչենկո; ԲԲԸ-ի «Գազպրոմբանկի» խորհրդի նախագահ Ա.Ի. Ակիմովը, Դաշնային խորհրդի բյուջետային և ֆինանսական շուկաների կոմիտեի նախագահի տեղակալ Ն.Ա. Ժուրավլևը, Ռուսաստանի Կենսաթոշակային հիմնադրամի խորհրդի նախագահ Ա.Վ. Դրոզդովը, Ռուսաստանի Դաշնության Սբերբանկի խորհրդի նախագահի տեղակալ Բ.Ի. Զլատկիսը, նահանգապետ, Չուկոտկայի ինքնավար օկրուգի կառավարության նախագահ Ռ.Վ.Կոպինը, ՌԴ Հյուսիսային Կովկասի հարցերով նախարար Լ.Վ.Կուզնեցովը, Պետդումայի պատգամավոր, «Եդինայա Ռոսիա» խմբակցության անդամ, Պետդումայի հաշվիչ հանձնաժողովի անդամ, նախագահի տեղակալ։ Պետդումայի բյուջեի և հարկերի կոմիտե Ն.Ս. Մաքսիմովան, Մոսկվայի մարզի նահանգապետի խորհրդական (նախարարի կոչումով) Մ.Է. Օգլոբլին, Պետդումայի պատգամավոր, «Եդինայա Ռոսիա» խմբակցության անդամ, Պետդումայի միջազգային հարաբերությունների հանձնաժողովի անդամ Է.Վ. Պանինա, գործարար Մ.Դ. Պրոխորով, Պետդումայի պատգամավոր, Պետական ​​դումայի ֆիզիկական կուլտուրայի, սպորտի և երիտասարդության հարցերի հանձնաժողովի անդամ Դ. Չիստովան, Ռուսաստանի Դաշնության Հաշվիչ պալատի նախագահի տեղակալ Վ. Շենյան, Չինաստան) Չենգ Վեյ և այլք:

Համալսարանը վերածվել է ֆինանսական և բանկային ոլորտի մասնագետների պատրաստման մեջ մասնագիտացած ինստիտուտից և ակադեմիայից մինչև գիտակրթական մեծ համալիր: Ներկայումս Ֆինանսական համալսարանի կառուցվածքը ներառում է 14 կրթական և գիտական ​​բաժիններ, 14 ֆակուլտետներ Մոսկվայում և 6 ֆակուլտետներ մասնաճյուղերում; Համալսարանական 11 բաժին, լրացուցիչ մասնագիտական ​​կրթության 2 բաժին, գործատուների հետ համատեղ ստեղծված 12 հիմնական բաժին, մասնաճյուղերում՝ 73 բաժին. Լրացուցիչ մասնագիտական ​​կրթության 4 ինստիտուտ և 2 բարձրագույն դպրոց, 1 գիտական ​​ինստիտուտ; 3 գիտական ​​կենտրոն; 2 քոլեջ. Մասնաճյուղերի ցանցը ներառում է 28 մասնաճյուղ (14 բարձրագույն կրթական ծրագրեր իրականացնող, 4 բարձրագույն և միջին մասնագիտական ​​կրթական ծրագրեր իրականացնող, 10 միջին մասնագիտական ​​կրթական ծրագրեր իրականացնող մասնաճյուղեր):

Հիմնական կրթական ծրագրերում սովորողների ընդհանուր թիվը 2017/2018 ուստարվա սկզբին կազմել է 46556 մարդ, այդ թվում՝ մշտական՝ 25537 մարդ, հեռակա՝ 78 հոգի, հեռակա՝ 20941 մարդ։ Բարձրագույն կրթական ծրագրերում` 34 495 մարդ (մասնագետ` 10, բակալավր` 30 325, մագիստրատուրա` 4 160), միջին մասնագիտական ​​կրթական ծրագրերում` 12 061 ուսանող:

Ֆինանսական համալսարանը երկրի առաջատար բուհերից է, որն իրականացնում է բակալավրի ուսուցման 13 ուղղություններ (37 վերապատրաստման պրոֆիլներ), մագիստրատուրայի 14 ուղղություններ (ավելի քան 60 մագիստրոսական ծրագրեր), միջին մասնագիտական ​​կրթության 16 հիմնական կրթական ծրագրեր, ինչպես նաև 35: մասնագիտական ​​վերապատրաստման ծրագրեր, ներառյալ MBA, և 183 առաջադեմ վերապատրաստման ծրագրեր:

2016/2017 ուսումնական տարում շրջանավարտների թիվը (մասնաճյուղերի հետ միասին) կազմել է 12075 մարդ, որից.

Բարձրագույն կրթություն (բակալավրի, մասնագետի, մագիստրոսի կոչում)

լրիվ դրույքով - 3549;
կես դրույքով - 161;
նամակագրություն - 4837;
միջին մասնագիտական ​​կրթություն
լրիվ դրույքով - 2780;
նամակագրություն՝ 748։
Ուսանողների մասնագիտական ​​պատրաստվածության բարձր մակարդակը, Ֆինանսական համալսարանն ավարտելուց հետո աշխատանքի տեղավորման և կարիերայի զարգացման լայն հնարավորությունները պայմանավորում են բուհ ընդունվելու բավականին բարձր մրցակցություն:

Ֆինանսական համալսարանը ձևավորել և շարունակում է կատարելագործել մասնագետների պատրաստման կառուցվածքը՝ հիմնվելով շարունակական մակարդակի կրթության հայեցակարգի վրա (միջին մասնագիտական ​​կրթության մասնագետ - բակալավր - բարձրագույն մասնագիտական ​​կրթության մասնագետ - մագիստրոս), ներառյալ վերապատրաստման տարբեր ձևեր և հետագծեր:

Համալսարանական ծրագրերի ընդհանուր ճանաչված որակը հիմնված է դասախոսական կազմի բարձր մասնագիտական ​​մակարդակի վրա. 2017 թվականի դեկտեմբերի 1-ի դրությամբ միայն Մոսկվայի համալսարանական կենտրոնում աշխատում է 1490 ուսուցիչ, որոնցից 1137-ը գիտական ​​աստիճան ունեն, այդ թվում՝ 305 գիտությունների դոկտոր և 832-ը: գիտությունների թեկնածուներ. Գիտական ​​կոչում ունի 768 ուսուցիչ, այդ թվում՝ 194 պրոֆեսոր, 561 դոցենտ, 13 ավագ գիտաշխատող։

Բացի այդ, բուհի բարձրագույն և միջին մասնագիտական ​​կրթության ճյուղերում աշխատում է 1275 ուսուցիչ, այդ թվում՝ 719 ուսուցիչ, որոնք վերապատրաստվում են բարձրագույն կրթական ծրագրերում, 556 ուսուցիչներ՝ միջին մասնագիտական ​​կրթական ծրագրերում մասնագետներ պատրաստող։ Գիտական ​​աստիճան ունի 713 ուսուցիչ, այդ թվում՝ 106 գիտության դոկտոր և 607 գիտության թեկնածու։ Գիտական ​​կոչում ունի 401 ուսուցիչ, այդ թվում՝ 56 պրոֆեսոր, 343 դոցենտ, 2 ավագ գիտաշխատող։

Համալսարանի գիտական ​​ստորաբաժանումն ունի 76 աշխատող Մոսկվայում և 8 աշխատակից՝ մասնաճյուղերում, որոնցից 67-ը ունեն գիտական ​​աստիճան, այդ թվում՝ 30 գիտությունների դոկտոր և 37 գիտությունների թեկնածու: 17-ը՝ պրոֆեսորի, 17-ը՝ դոցենտի, 2-ը՝ ավագ գիտաշխատողի գիտական ​​կոչում։

Համալսարանի աշխատակիցներից 15 հոգի արժանացել են «ՌԴ գիտության վաստակավոր գործիչ», 24-ը՝ «ՌԴ բարձրագույն դպրոցի վաստակավոր գործիչ», 15-ը՝ «ՌԴ վաստակավոր տնտեսագետ», 5-ը՝ «վաստակավոր» կոչումներ։ Ռուսաստանի Դաշնության իրավաբան», 5 - «Վաստակավոր ուսուցիչ» Ռուսաստանի Դաշնություն», 1 - «Ռուսաստանի Դաշնության ներքին գործերի մարմինների վաստակավոր աշխատող», 1 - «Ռուսաստանի Դաշնության ֆիզիկական կուլտուրայի վաստակավոր աշխատող»:

Համալսարանի աշխատակիցների թվում կա Ռուսաստանի կրթության ակադեմիայի 1 ակադեմիկոս, ինչպես նաև 1 ակադեմիկոս և Ռուսաստանի գիտությունների ակադեմիայի 3 թղթակից անդամներ։

Ամեն տարի Ֆինանսական համալսարանի և նրա մասնաճյուղերի պրոֆեսորադասախոսական կազմի մոտ 50%-ը անցնում է խորացված վերապատրաստում։

Ֆինանսական համալսարանը Ռուսաստանի Դաշնությունում առաջին բուհերից էր, որը ստեղծեց և գրանցեց նվիրատվության հիմնադրամ: Ակտիվների արժեքը 2017 թվականի հունվարի 31-ի դրությամբ կազմում է 255,575,539,38 ռուբլի:

Համալսարանի զարգացման կարևոր խթան հանդիսացավ նրա մշակած նորարարական կրթական ծրագրի իրականացումը` «Նորարարական կրթական համակարգի ստեղծումը մրցունակ տնտեսության առաջատար ֆինանսիստների պատրաստման համար»:

Ֆինանսական համալսարանը մշակել է երրորդ սերնդի դաշնային պետական ​​կրթական չափորոշիչներ «Տնտեսագիտություն» ուղղությամբ՝ «Ֆինանսական և տնտեսական» և «Վարկային և տնտեսական», «Հաշվապահական հաշվառում և աուդիտ», «Համաշխարհային տնտեսություն և միջազգային բիզնես» պրոֆիլներում: Հարկեր և հարկեր».

Համալսարանը ակտիվորեն ներդնում է նոր կրթական տեխնոլոգիաներ և անցնում ուսանողների համար անհատական ​​կրթական հետագծերի ձևավորմանը։ Ուսումնական գործընթացում ներդրվում է մասնագետների պատրաստման իրավասությունների վրա հիմնված մոտեցում:

2009-2013 թվականներին Ֆինանսական համալսարանում տեղի ունեցան մի շարք կառուցվածքային փոփոխություններ՝ ուղղված կրթական գործընթացի որակի բարձրացմանը։ Մասնավորապես, այս պահին ստեղծվել են ավելի քան 20 նոր բաժիններ, ձևավորվել են նոր ֆակուլտետներ՝ ֆինանսատնտեսական, վարկային տնտեսագիտություն, իրավունք, սոցիոլոգիա և քաղաքագիտություն, միջազգային ֆինանսներ, մենեջմենթ, մաթեմատիկական մեթոդներ և ռիսկերի վերլուծություն, նախադպրոցական ֆակուլտետ։ 6 գիտական ​​կենտրոններից բաղկացած Ֆինանսատնտեսական հետազոտությունների ինստիտուտը (Միջազգային տնտեսական հարաբերությունների ուսումնասիրության կենտրոն, Տնտեսական զարգացման հիմնախնդիրների հետազոտությունների կենտրոն, ֆինանսական հետազոտությունների կենտրոն, հարկային հետազոտությունների կենտրոն, դրամավարկային հետազոտությունների կենտրոն): Հարաբերությունների, տեղեկատվական և վերլուծական կենտրոն), Տնտեսագիտության և ֆինանսների կրթության ինստիտուտ, Իրավական հետազոտությունների և նորարարության ինստիտուտ, Հետազոտությունների և առաջադեմ զարգացման կենտրոն, Խորհրդատվական կենտրոն, ձևավորվել է գիտական ​​հիմնադրամ:

Համալսարանի ամբիոններում տեղի են ունեցել կառուցվածքային փոփոխություններ՝ ուղղված Ֆինանսական համալսարանի միասնական տեղեկատվական տարածքի ստեղծմանը և կրթական և գիտական ​​գործընթացին համապատասխան տեղեկատվական և տեխնոլոգիական աջակցությանն ու ներքին աջակցությանը:

Ֆինանսական համալսարանն ունի որակի կառավարման համակարգին համապատասխանության վկայական, որը հավաստում է, որ իր որակի կառավարման համակարգը փորձարկվել է և համապատասխանում է ISO 9001:2008 ստանդարտին` կապված բարձրագույն, հետբուհական և ասպիրանտուրայի կրթական ծրագրերի մշակման և իրականացման հետ: լրացուցիչ մասնագիտական ​​կրթություն և հետազոտական ​​գործունեություն:

Ֆինանսական համալսարանի և նրա մասնաճյուղերի կրթության որակի ապահովման ստանդարտը հաստատվել է 2016 թվականին՝ Եվրոպական բարձրագույն կրթության տարածքում (ESG) որակի ապահովման չափանիշների և առաջարկությունների հիման վրա:

Ֆինանսական համալսարանում կրթության որակի ապահովման ոլորտում իրականացվող քաղաքականությունն ուղղված է դիմորդների համար գրավիչ միջավայր ստեղծելուն. բարձրագույն, միջին մասնագիտական ​​և լրացուցիչ մասնագիտական ​​կրթության կրթական ծրագրերի ձևավորում՝ հաշվի առնելով գիտական ​​նվաճումները, մասնագիտական ​​չափանիշները և տնտեսության և հասարակության զարգացման ժամանակակից միտումները. արդիականացնել և ներդնել նոր կրթական տեխնոլոգիաներ, որոնք ուղղված են ինքնակրթության հմտությունների զարգացմանն ու անձնական ինքնաիրացմանն ապահովելուն՝ գիտական ​​դպրոցներին աջակցելու և աշխատակիցների ստեղծագործական նախաձեռնության խրախուսման միջոցով. աշխատաշուկայում շրջանավարտների պրոֆիլային պահանջարկի ապահովում. Ֆինանսական համալսարանում կրթական, հետազոտական ​​և մասնագիտական ​​գործունեության ինտեգրում:

Նոր կրթական տեխնոլոգիաներ
Ֆինանսական համալսարանում սովորելու գործընթացում ներդրվում են ուսուցման այնպիսի «բոլոնյան» ձևեր և մեթոդներ, ինչպիսիք են. շարժական խմբերի ձևավորման մոտեցման սկզբունքների մշակում. կրկնուսույցների ինստիտուտի ստեղծում; դասախոսություններ հրավիրված դասախոսների և մասնագետների կողմից (ներառյալ օտարերկրացիները անգլերենով); ուսանողների գիտելիքների գնահատման վարկանիշային համակարգի հետագա զարգացում; ուսուցման ակտիվ ձևերի զարգացում (դեպքեր, բիզնես և դերային խաղեր, իրավիճակային առաջադրանքներ և այլն); էլեկտրոնային դասագրքերի և ուսումնական միջոցների, էլեկտրոնային սկավառակների, մուլտիմեդիա վերապատրաստման ծրագրերի պատրաստում. «Ուսումնական ձեռնարկություն» (հաշվապահական հաշվառում), ֆինանսական կառավարման բաժնի ուսումնական լաբորատորիա, «կրթական ապահովագրական ընկերություն». մի շարք բաժիններում էլեկտրոնային գրադարանների ձևավորում; համակարգչային թեստավորում.

Որպես մասնագետների վերապատրաստման և խորացված ուսուցման համակարգի մաս՝ կիրառվել է հեռավար ուսուցման համակարգ (DLS), որը հիմնված է ինտերակտիվ հեռավար ուսուցման տեխնոլոգիաների վրա։

Գրադարանային և տեղեկատվական համալիր
Ներկայումս Ֆինանսական համալսարանի գրադարան-տեղեկատվական համալիրը բաղկացած է Մոսկվայի 10 գրադարանից և տարածաշրջանային մասնաճյուղերի 28 գրադարաններից: Տպագիր գրքի ֆոնդը 955757 միավոր է։ պահեստավորում՝ ներառյալ գիտական, ուսումնական գրականություն, օտարալեզու գրականություն, ատենախոսությունների ժողովածու, պարբերականներ, գեղարվեստական ​​գրականության ժողովածու, տնտեսական թեմաներով հազվագյուտ գրականության ժողովածու։ Ֆինանսական համալսարանի BIK-ը համալրված է համակարգչային տեխնիկայով (356 հատ), տեղական BIK ցանցը ինտեգրված է համալսարանի ամբողջ ցանցին: BIK հիմնադրամի անբաժանելի մասն է էլեկտրոնային ռեսուրսների հավաքածու, որը տեղեկատվական կերպով աջակցում է Ֆինանսական համալսարանի ուսումնական գործընթացին և գիտական ​​աշխատանքին: 2017 թվականին հավաքածուն միավորել է 66 ամբողջական տեքստային տվյալների բազա՝ ավելի քան 370 միլիոն փաստաթղթերի ծավալով, որոնց հասանելի է ինչպես Ֆինանսական համալսարանի IP հասցեներով, այնպես էլ հեռակա կարգով։

2015 թվականին գործարկվել է Ֆինանսական համալսարանի էլեկտրոնային գրադարանը, որը պարունակում է մենագրություններ, ուսումնական և ուսումնական գրականություն, ամփոփագրեր, գիտական ​​հոդվածներ պարբերականներից և Ֆինանսական համալսարանի հրատարակչության կողմից հրատարակված այլ նյութեր։

Գիտական ​​գործունեություն
Ֆինանսական համալսարանում գիտական ​​գործունեությունը կազմակերպվում է հետևյալ տեսակների համաձայն.
գիտական ​​և մանկավարժական աշխատողների, դոկտորանտների և ասպիրանտների հետազոտական ​​աշխատանքը համալսարանի համար համապատասխան թեմաներով.
բակալավրիատի և մագիստրատուրայի ուսանողների գիտական ​​գործունեությունը.
գիտական ​​միջոցառումներ, այդ թվում՝ ուսանողների մասնակցությամբ, ֆինանսական համալսարանի հիման վրա.
գիտական ​​հրատարակությունների և հրապարակումների պատրաստում.
2017 թվականին համալսարանի գիտահետազոտական, խորհրդատվական և փորձագիտական-վերլուծական գործունեությունը ավելի է զարգացել։

Բյուջետային ֆինանսավորման շրջանակներում առաջնահերթությունը տրվել է պետական ​​հանձնարարությամբ իրականացվող հետազոտություններին:

Պետական ​​հանձնարարության համաձայն՝ 2017 թվականին հետազոտություն է իրականացվել 54 նախագծերի վրա՝ 155 միլիոն ռուբլի ներգրավված ֆինանսավորման ծավալով։ Այս ուսումնասիրությունների իրականացումը կազմակերպվել է մրցութային հիմունքներով։ Դրանց մասնակցել են 13 ամբիոններ, 6 առանձին բաժիններ, 2 առանձին գիտահետազոտական ​​միավորներ, ինչպես նաև 2 ճյուղերի բաժիններ, ավելի քան 390 ուսուցիչներ և գիտաշխատողներ, 1 դոկտորանտ, 51 ասպիրանտ, 92 ուսանող և բակալավրիատ։ Հաշվետվական նյութերն ընդունվել են փորձագիտական ​​հանձնաժողովի կողմից՝ կազմված Ֆինանսական համալսարանի առաջատար գիտնականներից և մասնագետներից և անկախ փորձագետներից: Փորձագիտական ​​հանձնաժողովում անցկացվել են հետազոտական ​​ղեկավարների հանրային լսումներ՝ Ռուսաստանի Դաշնության կառավարության համապատասխան գերատեսչությունների մասնագետների մասնակցությամբ:

Պետական ​​հանձնարարության 2017 թվականի հետազոտության արդյունքների հիման վրա նախապատրաստվել են փորձագիտական ​​և վերլուծական նյութեր, որոնք ուղարկվել են տարբեր օրենսդիր և գործադիր իշխանություններին։

2017 թվականի պետական ​​հանձնարարությամբ կատարված հետազոտական ​​հաշվետվությունների ամբողջական տարբերակները և շնորհանդեսները տեղադրված են Ֆինանսական համալսարանի տեղեկատվական և կրթական պորտալում և Ռուսաստանի Դաշնության Կառավարության տեղեկատվական և վերլուծական տվյալների բազայում:

Արտաբյուջետային հետազոտությունների և գիտական ​​ոլորտում ծառայությունների մատուցման համար մրցույթների մասնակցության արդյունքում կնքվել են պետական ​​պայմանագրեր և պայմանագրեր՝ 177 ծրագրերի իրականացման համար (ներառյալ 98 մասնաճյուղ): Ներգրավված արտաբյուջետային ֆինանսավորման ընդհանուր ծավալը կազմել է ավելի քան 165 մլն ռուբլի։ Հիմնական հաճախորդներն էին Ռուսաստանի Բանկը, ՌԴ Կենսաթոշակային ֆոնդը, ՌԴ Տնտեսական զարգացման նախարարությունը, Դաշնային ժողովի Պետդումայի գրասենյակը, Դաշնային հարկային ծառայությունը, FSUE NIISU, ԱՊՀ միջխորհրդարանական վեհաժողովի խորհուրդը: Անդամ պետություններ, FSUE Կենտրոնական հետազոտական ​​ինստիտուտի կենտրոն և այլ կազմակերպություններ:

2017 թվականին հետազոտություն է իրականացվել շահած 36 արտաքին դրամաշնորհների (ՌԴԲՌ, Ռուսական գիտության հիմնադրամ) և Ֆինանսական համալսարանի գիտական ​​հիմնադրամի հաշվին իրականացված 4 գիտական ​​ուսումնասիրությունների վերաբերյալ՝ ավելի քան 23 մլն ռուբլի ընդհանուր ֆինանսավորմամբ։

2017 թվականի վերջին մասնաճյուղերն իրականացրել են հետազոտություն և ծառայություններ մատուցել ավելի քան 32 միլիոն ռուբլի ընդհանուր գումարով: Ամենամեծ հաջողության են հասել Սանկտ Պետերբուրգի, Կալուգայի, Տուլայի, Չելյաբինսկի և Վլադիկավկազի մասնաճյուղերը։

Այսպես, 2017 թվականին հետազոտություն է իրականացվել 301 նախագծի վերաբերյալ։ Ֆինանսավորման ընդհանուր գումարը կազմել է ավելի քան 320 մլն ռուբլի։

Հետազոտության ընթացքում ձեռք բերված հիմնական արդյունքները ակտիվորեն հաղորդվել են գիտական ​​հանրությանը գիտական ​​հրապարակումների տեսքով բարձր ազդեցության գործոնով հեղինակավոր տեղական և արտասահմանյան հրապարակումներում, ինչպես նաև գիտական ​​զեկույցներ ազգային և միջազգային գիտաժողովներում, ֆորումներում և կոնգրեսներում:

2017 թվականին ուսանողների և ասպիրանտների գիտահետազոտական ​​և ինովացիոն-ձեռնարկատիրական աշխատանքների կազմակերպումն իրականացվել է գիտական ​​գործունեության պլանի և ադմինիստրացիայի որոշումների համաձայն՝ միջոցառումներ կազմակերպելու վերաբերյալ ինչպես Ֆինանսական համալսարանի, այնպես էլ արտաքին կայքերում: այլ բուհերի և կազմակերպությունների:

Այս գործունեությունը ներառում էր.

Ֆինանսական համալսարանում բակալավրիատի և մագիստրատուրայի ուսանողների մասնակցությամբ կազմակերպվել և իրականացվել է 104 միջոցառում;

Կազմակերպել է ուսանողների և ասպիրանտների մասնակցությունը Ֆինանսական համալսարանից դուրս, Մոսկվայի և Ռուսաստանի այլ քաղաքների բուհերում 94 գիտական ​​միջոցառումների, որոնցում նրանք շահել են I-III աստիճանի 167 դիպլոմ, 1 գավաթ, 1 մեդալ, 1 դրամաշնորհ, 5 կանխիկ դրամ։ մրցանակներ, 5 դափնեկիր, 12 դիպլոմ և 9 շնորհակալագիր։

Բեղմնավոր համագործակցություն է իրականացվել խոշոր արտաքին միջոցառումների համակազմակերպիչների հետ (ՄՊՀ Մ. Ռուսաստանի Դաշնության կրթության և գիտության նախարարությունը, Երիտասարդության հարցերի դաշնային գործակալությունը (Ռոսմոլոժ) և այլն), որի արդյունքում Ֆինանսական համալսարանին շնորհվել են դիպլոմներ և շնորհակալագիր. Երիտասարդության հարցերի դաշնային գործակալություն.

Ֆինանսական համալսարանի ուսանողների համար կազմակերպվել և նախապատրաստվել է շուրջ 30 արտաքին գործուղում՝ համաժողովների, մրցույթների և օլիմպիադաների մասնակցելու նպատակով։

2017 թվականի մարտ - մայիս ամիսներին անցկացվել է Ասպիրանտուրայի և բակալավրիատի ուսանողների գիտական ​​աշխատանքների VI միջազգային մրցույթը (այսուհետ՝ Մրցույթ): Մրցույթն անցկացվում է ամեն տարի՝ ֆինանսատնտեսական ոլորտում բակալավրիատի և մագիստրատուրայի ուսանողների գիտահետազոտական ​​գործունեությունը աջակցելու և խթանելու, նրանց ինտելեկտուալ ներուժի իրացման համար պայմաններ ստեղծելու, անհատական ​​ուսուցման որակը բարելավելու, տաղանդավոր երիտասարդներին բացահայտելու և նրանց ներգրավելու նպատակով։ գիտ.

Մրցույթին ստացվել է 310 աշխատանք 346 հեղինակից։ Մրցույթի մասնակիցների աշխարհագրությունը ներկայացված է Ռուսաստանի, Բելառուսի, Ղազախստանի Հանրապետության և Մոլդովայի Հանրապետության 34 քաղաքների բուհերի ուսանողների և ասպիրանտների աշխատանքներով: Բելառուսից ներկայացվել է 37 աշխատանք։ Ֆինանսական համալսարանի մասնակիցների կողմից ներկայացված մրցութային աշխատանքների ընդհանուր թիվը կազմել է 213, այդ թվում՝ մասնաճյուղերի մասնակիցների 66 աշխատանք: Դրանցից 190-ը եղել են բակալավրիատի և մագիստրատուրայի, 11-ը՝ ասպիրանտների, 12-ը՝ քոլեջի ուսանողների աշխատանքներ:

I աստիճանի հաղթողի դիպլոմներ են շնորհվել 37 մասնակիցների, II աստիճանի դիպլոմներ՝ 52 մասնակից, III աստիճանի դիպլոմներ՝ 52 մասնակից, դափնեկրի դիպլոմներ՝ 24 մասնակից։

Ուրախալի է, որ VI ICPD-ի հաղթողների թվում են Ֆինանսական համալսարանի ուսանողները։ Այսպես, 23 աշխատանք արժանացել է 1-ին աստիճանի, 30 աշխատանք՝ 2-րդ աստիճանի, 35 աշխատանք՝ 3-րդ աստիճանի։

Ավելին, ղեկավարության վկայականներով պարգևատրված 112 ուսուցիչներից՝ մրցույթի հաղթող, Ֆինանսական համալսարանի 65, Ֆինանսական համալսարանի մասնաճյուղերի 19, քոլեջների 8 ուսուցիչներ և Ռուսաստանի բարձրագույն ուսումնական այլ կազմակերպությունների 20 ուսուցիչներ։ և օտար երկրներ։

2017 թվականի ապրիլին տեղի ունեցավ «Ռուսաստան. ճգնաժամից մինչև կայուն զարգացում» VIII միջազգային գիտական ​​ուսանողական կոնգրեսը։ Ռեսուրսներ, սահմանափակումներ, ռիսկեր»։ Ֆինանսական համալսարանի տարածքում կազմակերպվել է 100 միջոցառում, այդ թվում՝ «Գիտական ​​գաղափարների և բիզնես նախագծերի մրցաշար» ցուցահանդես-մրցույթը (այսուհետ՝ Մրցաշար): Մրցույթի արդյունքներով 6 ուսանող (2 առաջին տեղ) արժանացել է 1-ին աստիճանի դիպլոմների։ Առանձնահատուկ ուշադրություն են գրավել այնպիսի նախագծեր, ինչպիսիք են՝ «HobbyScaner» - ՏՏ տեխնոլոգիաների կիրառում կրթական գործընթացների կազմակերպման մեջ», «Կանգնեցրեք ռիսկը. ռիսկի վրա հիմնված մոտեցում բոլորի համար», «VR տեխնոլոգիաների օգտագործումը կոշիկների վաճառքում», «Մեխանիզմների կատարելագործում». փոքր եւ միջին բիզնեսի տնտեսական անվտանգության ապահովման համար»։

ISSC-ի շրջանակներում տեղի ունեցավ 1-ին և 2-րդ կուրսերի գիտահետազոտական ​​նախագծերի պաշտպանություն և միջոցառում դպրոցականների համար, որտեղ միջոցառումներին մասնակցած 157 ուսանողներ (112 առաջին տեղ) արժանացան 1-ին աստիճանի դիպլոմների; 1-ին և 2-րդ կուրսերի հետազոտական ​​նախագծեր պաշտպանած համապատասխանաբար 11 և 5 ուսանողներ (3 և 3 առաջին տեղեր): Արժե առանձնացնել ուսանողների այնպիսի հետազոտական ​​աշխատանքները, ինչպիսիք են. «Դաշնային (պետական) բյուջեի դեֆիցիտի, պետական ​​պարտքի, 5 տարվա ընթացքում երկրի ՀՆԱ-ի նկատմամբ պետական ​​պարտքի պարտավորությունների սպասարկման ծախսերի կառուցվածքային և դինամիկ վերլուծություն, պետական ​​պարտքի կայունության գնահատում: Ռուսաստանի Դաշնություն և օտարերկրյա երկրներ»; «Ռուսական ընկերությունների կապիտալիզացիայի դինամիկայի և դրա վրա տարբեր գործոնների ազդեցության վերլուծություն»; «Blockchain տեխնոլոգիայի օգտագործումը ֆինանսական կազմակերպություններում»; «Բիզնես մոդելի վերլուծություն՝ օգտագործելով Պետական ​​Տրետյակովյան պատկերասրահի օրինակը»; «Ստարտափի մեկնարկ՝ սուրճի աշխատանքային տարածք ստեղծելու համար»; «Խանգարողների տեղն ու դերը Ռուսաստանում բեկումնային նորարարական նախագծերի իրականացման գործում». «ՏՏ ոլորտում նախագծերի ներդրումային գրավչության զարգացման և գնահատման վերլուծություն».

VIII INSK-ին մասնակցել են Ֆինանսական համալսարանի 18 մասնաճյուղեր, ավելի քան 400 մարդ, այդ թվում՝ այլ բուհերի ուսանողներ (Մ.Վ. Լոմոնոսովի անվան Մոսկվայի պետական ​​համալսարան, Գ.Վ. Պլեխանովի անվան ռուսական տնտեսական համալսարան, RANEPA, MEPhI և այլն): Ուսանողների կողմից ներկայացված ֆինանսական հատվածի հաշվետվություններից հարկ է առանձնացնել «Crowdinvesting. նախագծերի ֆինանսավորման նոր ձևաչափ», «Brexit-ի ազդեցությունը Ռուսաստանի տնտեսության վրա», «Նորարար ֆինանսական տեխնոլոգիաների ազդեցությունը հաշվապահական և հարկային համակարգերի վրա։ », «Ընկերությունների կապիտալիզացիայի կառավարում ֆոնդային շուկայի տուրբուլենտության պայմաններում», Կոնցեսիոն պարտատոմսերի գնահատման առանձնահատկությունները.

2017 թվականի հոկտեմբերին Ֆինանսական համալսարանի տարածքում, գիտության փառատոնի շրջանակներում, Ռուսաստանի գիտությունների ակադեմիայի մասնակցությամբ անցկացվեցին պանելային քննարկումներ և գիտահանրամատչելի դասախոսություններ, վարպետության դասեր, մրցույթներ, դասընթացներ, բիզնես խաղեր, ստեղծագործական սեմինարներ, և վիկտորինաներ: Ընդհանուր առմամբ, Ֆինանսական համալսարանի կայքում անցկացվող միջոցառումներին մասնակցել է ավելի քան 1500 մարդ, այդ թվում՝ Ռուսաստանի առաջատար բուհերի դիմորդներ և ուսանողներ։

Ֆինանսական համալսարանը ներկայացված էր XII գիտական ​​փառատոնի հիմնական միջոցառումներին Կենտրոնական վայրում՝ Մ. Լոմոնոսովը. Մեր համալսարանը իրավունք է ստացել մասնակցելու Մոսկվայի գիտական ​​փառատոնի կենտրոնական վայրում անցկացվող ցուցահանդեսին, որտեղ ներկայացված են մասնակից կազմակերպությունների լավագույն ընդլայնված ցուցահանդեսները՝ ամենահետաքրքիր ցուցանմուշներով և ինտերակտիվ ներկայացումներով: «Մեծ տնտեսություն.

1. «Մեծ տվյալները ռիսկերի կառավարման գործիք են»

2. «Գտիր քո հոբբին»

3. «BigLogistics – լոգիստիկ կենտրոն»

4. Grow Me – առցանց կրթական ծրագիր, որը հիմնված է նեյրոնային ցանցի, Big Data-ի և մեքենայական ուսուցման վրա

Մեկ այլ նշանակալից իրադարձություն էր 2017 թվականի նոյեմբերին Ֆինանսական համալսարանի IV միջազգային ֆորումի «Ի՞նչ է մեզ սպասվում գալիք օրը» երիտասարդական ծրագրի անցկացումը, որն ընդգրկում էր 38 միջոցառում, որոնց թեմաները համապատասխանում էին Բ. Ֆինանսական համալսարանի ֆակուլտետները (պանելային քննարկումներ, գիտական ​​քննարկումներ, կոնֆերանսներ, աշխատաժողովներ), պարապմունքներ, կլոր սեղաններ և այլն): Քննարկումներին մասնակցել են ավելի քան 2000 ուսանողներ, ասպիրանտներ, երիտասարդ գիտնականներ և մասնագետներ, այդ թվում՝ Մոսկվայի և Ռուսաստանի այլ քաղաքների համալսարաններից (Մ. Վ. Լոմոնոսովի անվան Մոսկվայի պետական ​​համալսարան, Տնտեսագիտության բարձրագույն դպրոց, Սանկտ Պետերբուրգի պետական ​​տնտեսագիտական ​​համալսարան, Լոբաչևսկու անվան համալսարան, Հարավային դաշնային համալսարան, Պետական ​​տնտեսագիտական ​​համալսարան, Ռուսաստանի տնտեսական համալսարան Գ.Վ. Պլեխանովի, ՄԳԻՄՈ, ՌԱՆԵՊԱ, ՄՍՈՒՏՈՒ և այլն): Ֆինանսական համալսարանի մասնաճյուղերի պատվիրակությունները ներկա էին Ֆորումի երիտասարդական ծրագրի բաժիններին: Մեծ ակտիվություն են ցուցաբերել Մոսկվայի բուհերի ուսանողներն ու ասպիրանտները։

Հատկանշական է 2017 թվականին Ֆինանսական համալսարանի հիման վրա մի շարք խոշոր և նշանակալից ուսանողական միջոցառումների անցկացումը, ինչպիսիք են «Հաշվապահական հաշվառման և իրավունքի բարեփոխումը ժամանակակից Ռուսաստանում» Համառուսաստանյան միջբուհական II գիտական ​​ուսանողական ֆորումը, այցելու ուսանողական համաժողովը: «Ռուսական տնտեսության արդիականացման հիմնական ուղղությունները», երիտասարդ հաշվապահների, վերլուծաբանների և աուդիտորների միջազգային գիտական ​​մրցույթ, III Համառուսաստանյան ուսանողական կոնֆերանս՝ նվիրված տնտեսական անվտանգությանը, Ուսանողների և երիտասարդ գիտնականների VII միջազգային ֆրանկոֆոն գիտական ​​և գործնական համաժողով «FRANFINANCE 2017», Ֆինանսական շուկաների համառուսական օլիմպիադա «Fincontest», ամենամյա միջազգային ուսանողական օլիմպիադա տնտեսական դոկտրինների պատմության վերաբերյալ:

Franfinance համաժողովն անցկացվում է ամեն տարի՝ նպատակ ունենալով ներգրավել ստեղծագործ երիտասարդներին հետազոտական ​​աշխատանքին, բարելավել ֆրանսերենի կարգավիճակը՝ որպես գործարար հաղորդակցման լեզու:

2017 թվականի մայիսին տեղի ունեցավ Կայուն զարգացման Երիտասարդ գիտնականների III միջազգային կոնգրեսը (այսուհետ՝ Կոնգրես), որն անցկացվեց Ռուսաստանի խոշոր քաղաքներում՝ Մոսկվա, Սանկտ Պետերբուրգ, Բառնաուլ, Բրյանսկ, Վլադիմիր, Վլադիկավկազ, Կալուգա, Կրասնոդար, Կուրսկ, Լիպեցկ, Մագնիտոգորսկ, Նովոռոսիյսկ, Օմսկ, Օրել, Պենզա, Սմոլենսկ, Տվեր, Տուլա, Ուֆա, Չելյաբինսկ, Յարոսլավլ և Ղազախստանի Հանրապետությունում (Ալմաթի, Պավլոդար): III կոնգրեսի շրջանակներում Ֆինանսական համալսարանի Բարնաուլի մասնաճյուղը կազմակերպել է «Ուսանողների և մագիստրոսների IX միջազգային գիտական ​​կոնֆերանս «Ժամանակակից պրոֆեսիոնալ մասնագետ. տեսություն և պրակտիկա»:

Ֆինանսական համալսարանի ուսանողներն ու ասպիրանտներն ամեն տարի ակտիվորեն մասնակցում են արտաքին միջոցառումներին Մոսկվայում և Ռուսաստանի այլ քաղաքներում, ինչպիսիք են Տնտեսագիտության երիտասարդ գիտնականների IV միջազգային դպրոցը (Սոչի), Երիտասարդ գիտնականների VI կոնգրեսը Սանկտ Պետերբուրգում: Տեղեկատվական տեխնոլոգիաների, մեխանիկայի և օպտիկայի ազգային հետազոտական ​​համալսարան:

2017 թվականի հուլիսին Ֆինանսական համալսարանի ուսանողները ակտիվ մասնակցություն ունեցան «Կլյազմայի վրա իմաստների տարածք» համառուսաստանյան երիտասարդական կրթական ֆորումին: Ֆորումը ներառում էր մի շարք միջոցառումներ՝ պանելային քննարկումներ, վարպետության դասեր, բիզնես խաղեր, մրցույթներ և նախագծերի արագացուցիչներ: Ֆորումի փորձագետներն ու բանախոսները ներառում էին հասարակական առաջնորդներ, խոշոր ընկերությունների թոփ-մենեջերներ, հետազոտական ​​կենտրոնների ու լաբորատորիաների ղեկավարներ:

Ֆորումի լեյտմոտիվը Ռուսաստանի ապագայի տնտեսության քննարկումն էր, որի հիմքում կլինեն թվային էկոհամակարգը, ֆինտեխը և նոր շուկաները։ Ամենավառ պանելային քննարկումներից մեկն էր «FinTech-ը` բիզնեսի նոր տեսակ. Ռազմի դաշտը փողն է. Ո՞վ է հաղթում՝ նոր տեխնոլոգիա՞ն, թե՞ ավանդական բանկերը», կազմակերպել է Ֆինանսական համալսարանը։ Այս քննարկման հրավիրված բանախոսներն էին Սերգեյ Ալեքսանդրովիչ Սոլոնինը, QIWI-ի և FinTech ասոցիացիայի գլխավոր տնօրենը, Ալեքսեյ Պավլովիչ Բլագիրևը, Otkritie Bank-ի նորարարության տնօրենը, Անտոն Գեորգիևիչ Առնաուտովը, FinTech Lab-ի համահիմնադիր և գլխավոր տնօրեն Միխայիլ Բորիսովիչ Պոպովը, համա- TalkBank-ի հիմնադիր և գլխավոր տնօրեն և Դմիտրի Նիկոլաևիչ Մարինիչևը, Ռուսաստանի Դաշնության Նախագահին առընթեր ձեռներեցների իրավունքների պաշտպանության հանձնակատարի հանրային ներկայացուցիչը, իսկ հարթակի մոդերատորը տնտեսագիտության դոկտոր, պրոֆեսոր, պրոֆեսոր Վլադիմիր Վլադիմիրովիչ Մասլեննիկովն էր: -Ֆինանսական համալսարանի գիտական ​​աշխատանքների գծով ռեկտոր և վրացուհի Յուլիա Միխայլովնան, տնտեսագիտության թեկնածու, հետազոտական ​​գծով պրոռեկտորի տեղակալ: Ֆինանսական համալսարանի պատվիրակությունը հանդիպեց բուհի ներկայացուցիչների և փորձագետների հետ, ինչպես նաև բացառիկ հնարավորություն ունեցավ շփվելու քննարկման փորձագետների հետ։

Ֆինանսական համալսարանի ուսանողների նախագիծը (Հեռավոր Արևելքի դաշնային շրջանի բարձր տեխնոլոգիական ընկերությունների համար նորարարական կլաստեր) ներառվել է Սոցիալական զարգացման կենտրոնի փորձագետների կողմից ընտրված 6 լավագույն գաղափարների կարճ ցուցակում:

Ֆորումի ծրագրում ներառված էր նաև համառուսաստանյան նախագծերի մրցույթ: Ֆինանսական համալսարանի ուսանող Մարկ Դուդկոյին հաջողվել է ստանալ 100,000 ռուբլի աջակցություն «FinUniverse - Ֆինանսների տիեզերք» կրթական նախագծի իրականացման համար։ «FinUniverse»-ը կրիպտոարժույթի միջոցով ֆինանսական մշակույթի և ներդրումային հմտությունների ուսուցման հարթակ է, որը կարելի է ձեռք բերել թվային տնտեսությունում առաջադրանքներ կատարելով և գերազանց գնահատականներով կրթական դասընթացներ, թեստեր և քննություններ հանձնելով:

2017 թվականի հոկտեմբերի 15-ին Սոչիում մեկնարկեց Երիտասարդության և ուսանողների XIX համաշխարհային փառատոնը (այսուհետ՝ Փառատոն): 28000 երիտասարդներ ամբողջ աշխարհից հանդիպել են Ռուսաստանի ամենագեղեցիկ քաղաքներից մեկում՝ քննարկելու գլոբալ խնդիրները։ Ֆինանսական համալսարանը ներկայացված էր 50 ուսանողներից բաղկացած պատվիրակությամբ, որի կազմում ընդգրկված էին ինչպես մասնակիցներ, այնպես էլ կամավորներ: Փառատոնի ընթացքում Ֆինանսական համալսարանի ուսանողներին հաջողվեց ոչ միայն հաստատվել որպես որոշակի ոլորտի փորձագետ, այլև շփվել համաշխարհային մակարդակի քաղաքական գործիչների և ձեռներեցների հետ: Փառատոնը համախմբել էր լավագույն երիտասարդներին ու պրոֆեսիոնալ բանախոսներին ամբողջ աշխարհից։ Մասնակիցների ստացած տեղեկատվության ծավալը հնարավոր չէ գտնել գրքերում, ամսագրերում կամ այլ աղբյուրներում: Նման իրադարձությունները թելադրում են ընթացիկ ուղղություններն ու միտումները ինչպես գլոբալ համագործակցության, այնպես էլ կոնկրետ պետության ներքին խնդիրների լուծման գործում։

Ֆինանսական համալսարանի ուսանողները ամեն տարի շահում են Մոսկվայի և Ռուսաստանի այլ քաղաքների բուհերում անցկացվող կոնֆերանսներ, մրցույթներ և օլիմպիադաներ:

Սանկտ Պետերբուրգի պետական ​​տնտեսագիտական ​​համալսարանում «Ֆինանսների ճարտարապետություն» VIII միջազգային գիտաժողովում դափնեկրի կոչում շնորհվեց 2 ուսանողի, Ֆինանսական համալսարանի 4 մասնակիցների՝ II և III աստիճանի դիպլոմներ։

2017 թվականի ապրիլին Եկատերինբուրգում, Ուրալի պետական ​​տնտեսական համալսարանի կողմից կազմակերպված «Եվրասիական տարածք. բարի հարևանություն և ռազմավարական գործընկերություն» Եվրասիական տնտեսական երիտասարդական VIII ֆորումի արդյունքներով, կառավարման ֆակուլտետի ուսանողներին շնորհվել է 2 III աստիճանի դիպլոմ և 2: վկայականներ.

«Թվային տեխնոլոգիաները կայուն տնտեսական աճի համար» (MGIMO) միջազգային ուսանողական գիտագործնական գիտաժողովում Ֆինանսական համալսարանի 5 ուսանող արժանացել է դիպլոմների։

«Տեղեկատվական և հեռահաղորդակցական տեխնոլոգիաներ և բարձր տեխնոլոգիական համակարգերի մաթեմատիկական մոդելավորում» VII համառուսաստանյան համաժողովում (RUDN) Ֆինանսական համալսարանի 4 ուսանողներ արժանացան դիպլոմների:

«Տնտեսական գիտությունը՝ ընդհանուր զարգացման հիմնարար կարգապահություն» III միջազգային գիտագործնական կոնֆերանսի ընթացքում Ֆինանսական համալսարանի 5 ուսանողներ արժանացան դիպլոմների:

Հոկտեմբերի 9-ից հոկտեմբերի 14-ը Սանկտ Պետերբուրգի պետական ​​տնտեսագիտական ​​համալսարանում անցկացվեց «Տնտեսագիտություն և կառավարում» միջազգային ուսանողական օլիմպիադա, որին Ֆինանսական համալսարանը ներկայացնում էին Ֆինանսական և տնտեսագիտական ​​ֆակուլտետի ուսանողների թիմը: Ֆինանսական շուկաներ և Կառավարման ֆակուլտետ, որոնք զբաղեցրել են 3 առաջին, 2 երկրորդ և մեկ երրորդ տեղեր: Նրանք նաև մրցանակներ են շահել «Բարձրորակ բիզնես ներկայացման համար» անվանակարգում։

Ֆինանսական համալսարանի ուսանողները մասնակցել են Սանկտ Պետերբուրգում անցկացված «Ֆինանսների ճարտարապետություն» VIII միջազգային գիտաժողովին, 6 ուսանող արժանացել է դիպլոմների։

Ուսանողների մասնակցությունը Եվրասիական տնտեսական երիտասարդական VIII ֆորումին «Եվրասիական տնտեսական երիտասարդական ֆորում «Եվրասիական տարածք. բարի հարևանություն և ռազմավարական գործընկերություն» նույնպես հաջող է անցել. 2 ուսանող ստացել է 3-րդ աստիճանի դիպլոմ:

«Տարվա տնտեսագետ» ամենամյա համառուսաստանյան մրցույթում «Կրթության և գիտության լավագույն տնտեսագետ» անվանակարգում հաղթող ճանաչվեց Ֆինանսական համալսարանի ասպիրանտների թիմը, զբաղեցնելով 2-րդ տեղը: Հեղինակների թիմը գիտական ​​աշխատանքի թեմայով՝ «Ռուսաստանի տնտեսական զարգացման ծրագիր մինչև 2022 թվականը. ներմուծման փոխարինման ոլորտային ասպեկտը», ստացել է վկայագիր 500 հազար ռուբլու համար:

Ֆինանսական համալսարանի շրջանավարտ Տախիր Ռաիսովիչ Գայնուտդինովը հաղթել է Ռուսաստանի գիտությունների ակադեմիայի մեդալների համառուսաստանյան մրցույթում (մեդալ և դրամական մրցանակ 25000 ռուբլի չափով)։

Գիտական ​​միջոցառումների շրջանակներում եղել են.

Կազմակերպվել են 374 գիտական ​​ֆորումներ, կոնգրեսներ, գիտաժողովներ, ներառյալ. միջազգային – 49

Կազմակերպչական և մեթոդական աջակցություն է ցուցաբերվել կրթական և գիտական ​​բաժիններին, բաժիններին, ֆակուլտետներին գիտական ​​միջոցառումների նախապատրաստման և անցկացման գործում.

Փոխգործակցություն է հաստատվել Ֆինանսական համալսարանի արտաքին գործընկերների հետ (ՌԴ Ռազմարդյունաբերական հանձնաժողովի քոլեջ, ՌԴ Առևտրաարդյունաբերական պալատ, «Ազատ տնտեսական ընկերություն» հասարակական կազմակերպություն և այլք)՝ համատեղ գիտական ​​անցկացնելու նպատակով։ իրադարձություններ;

Ստեղծվել է գիտական ​​կոնֆերանսների տվյալների բազա՝ ներառելով դրանց հիմնական բնութագրերը.

Կազմակերպվել է միջբուհական և գիտական ​​փոխգործակցություն պետական ​​մարմինների, գիտական ​​կառույցների և այլ բուհերի հետ («Արդյունաբերության տնտեսական ներուժը ռազմարդյունաբերական համալիրի ծառայության մեջ» III գիտաժողով, «XBRL Technologies» հիմնական բաժնի բացման միջոցառումներ, «Հեղափոխությունների մայրաքաղաք» միջազգային գիտաժողով և այլն);

Կազմակերպվել են Ֆինանսական համալսարանի միջազգային գիտական ​​միջոցառումներ (IV միջազգային ֆորում «Ի՞նչ է մեզ սպասվում գալիք օրը», «Մեծ տնտեսագետներ և մեծ բարեփոխումներ» VI միջազգային գիտագործնական համաժողով, «Մեծ տնտեսագետներ և մեծ բարեփոխումներ» միջազգային գիտագործնական կոնֆերանս. բիզնեսի էթիկա. միջազգային փորձ և հնարավորություններ Ռուսաստանի համար», III միջազգային գիտագործնական կոնֆերանս «Համաշխարհային տնտեսություն և գլոբալ ֆինանսներ. գաղափարների էվոլյուցիա և ժամանակակից ռազմավարություններ», միջազգային կլոր սեղան «Քաղաքական տնտեսությունն այսօր» և այլն):

Տարվա գլխավոր իրադարձությունը IV-ն էր, ի՞նչ է մեզ սպասվում գալիք օրը: Այն համախմբել է ավելի քան 4000 մասնակիցների 32 երկրներից: Պետական ​​մարմինների ղեկավարները, տեղական և արտասահմանյան հայտնի փորձագետները, բանկիրները և բիզնեսի ներկայացուցիչներ քննարկեցին ճգնաժամից դուրս գալու ուղիները և փորձեցին մշակել նոր իրողություններում Ռուսաստանում տնտեսական աճը վերսկսելու մեխանիզմների ռազմավարություն։ Տնտեսագիտության ոլորտում 2013 թվականի Նոբելյան մրցանակակիր, Յեյլի համալսարանի տնտեսագիտության պրոֆեսոր Ռոբերտ Ջեյմս Շիլլերը հրապարակային դասախոսություն է կարդացել։ Համաժողովի շրջանակներում անցկացվել են 64 գիտական ​​միջոցառումներ Ռուսաստանի սոցիալ-տնտեսական զարգացման առաջնահերթ ոլորտներում։ Համաժողովը մեծ աղմուկ բարձրացրեց գիտական, գործարար և քաղաքական ոլորտներում և գրավեց առաջատար լրատվամիջոցների մեծ ուշադրությունը։

2017 թվականի հոկտեմբերի 24-24-ը տեղի ունեցավ «Արդյունաբերության տնտեսական ներուժը ռազմարդյունաբերական համալիրի ծառայության մեջ» III համաժողովը (շուրջ 600 մասնակից): Միջոցառումն անցկացվել է Ռուսաստանի Դաշնության Ռազմաարդյունաբերական հանձնաժողովի կոլեգիայի աջակցությամբ։ Ֆինանսական համալսարանի տարածքում պայմաններ են ստեղծվել պետական ​​մարմինների, արդյունաբերության, գիտության և կրթության ներկայացուցիչների բաց քննարկման համար՝ գիտական, գործնական և օրենսդրական լուծումների մշակման՝ բյուջետային միջոցների ծախսման արդյունավետության բարձրացման և տնտեսական աճի վերաբերյալ։ Ռազմարդյունաբերական համալիրի ձեռնարկությունների ներուժը, ամփոփվել է պաշտպանական արդյունաբերության ձեռնարկությունների փորձը և մշակվել առաջարկություններ՝ բարելավելու այս ոլորտում տնտեսական կառավարման մեխանիզմները, գնահատել նորարարությունների արդյունավետությունը, բարելավել ղեկավար անձնակազմի վերապատրաստումը և ֆինանսական և վարկային կառավարումը: մեթոդները և վերլուծել արդյունաբերության բարձր վարկային պարտքի պատճառները։

2017 թվականի մարտին տեղի ունեցավ «Խելացի տեխնոլոգիաները կրթության մեջ. շրջանավարտների դիմանկար 2020» միջազգային գիտամեթոդական կոնֆերանսը, որին մասնակցեց 1400 մարդ, այդ թվում՝ պետական ​​մարմինների ներկայացուցիչներ, հասարակական ասոցիացիաների ղեկավարներ, բուհերի ռեկտորներ (65 բուհ): Ռուսաստանի 47 քաղաքներից), միջին մասնագիտական ​​ուսումնական հաստատությունների տնօրեններ, գործատուների (130) և նրանց մասնագիտական ​​ասոցիացիաների ներկայացուցիչներ (50), օտարերկրյա մասնագետներ Ֆրանսիայից, Մեծ Բրիտանիայից, Լեհաստանից, Հայաստանից, Ղրղզստանից։

Հոկտեմբերի 4-ից 6-ը տեղի ունեցավ «Հեղափոխությունների մայրաքաղաք» միջազգային համաժողովը։ Համաժողովի շրջանակներում Ռուսաստանի Ժամանակակից պատմության պետական ​​կենտրոնական թանգարանի հետ միասին բացվել է հեղափոխական ժամանակների պաստառների ցուցահանդես։ Համաժողովը համընկավ դարակազմիկ իրադարձության՝ 1917 թվականի Մեծ Ռուսական հեղափոխության 100-ամյակի հետ, որը կանխորոշեց 20-րդ դարի համաշխարհային պատմության ընթացքը։ Գիտաժողովի երեք օրերի ընթացքում դրան մասնակցել է մոտ 700 մարդ, գիտական ​​զեկույցներով ու ելույթներով գիտաժողովին եկել են ավելի քան 350 հոգի։

Սեպտեմբերին տեղի ունեցավ «Մեծ տնտեսագետները և մեծ բարեփոխումները» VI միջազգային գիտագործնական համաժողովը։ Գիտաժողովը նվիրված էր Կ. Մարքսի «Կապիտալ»-ի առաջին հատորի հրատարակման 150-ամյակին, որն իր նշանակությամբ կարելի է համարել գերմանացի մեծ տնտեսագետի, սոցիոլոգի, փիլիսոփայի, հասարակական գործչի անկախ ուսումնասիրությունը։

Ակտիվ գիտահետազոտական ​​գործունեության արդյունքում էապես բարձրացել են Ֆինանսական համալսարանի մատենագիտական ​​և գիտաչափական ցուցանիշները, բարելավվել է գիտամանկավարժական աշխատողների հրատարակչական գործունեությունը։

Ֆինանսական համալսարանի H-ինդեքսը 134-ից հասցնելով 143-ի;
բարձրանալ RSCI վարկանիշում համալսարանների շրջանում.
5 տարուց ավելի մեջբերումների քանակով՝ 2-րդ տեղ,
5 տարուց ավելի հրապարակումների քանակով՝ 2-րդ տեղ,
ըստ Hirsch ինդեքսի՝ 5-րդ տեղ։
Արդյունքում, Ֆինանսական համալսարանի հեղինակների 2017 օրացուցային տարվա հրատարակչական գործունեությունը բնութագրվում է հետևյալ ցուցանիշներով.

Ցուցանիշ 2017 2016 թ
Հրապարակումների թիվը RSCI-ում 15350 11 802
Գիտական ​​ամսագրերի հոդվածների քանակը 7216 6063
Բարձրագույն ատեստավորման հանձնաժողովի ցանկից ամսագրերի հոդվածների քանակը 4202 3113
RSCI-ում մեջբերումների քանակը 55,730 42,757
H-ինդեքս 143 134
Միջին կշռված ազդեցության գործակիցը 0,334 0,316
Հրապարակումների թիվը Web of Science-ում 153 50
Մեջբերումների քանակը Web of Science-ում 208 49
Scopus-ի հրապարակումների թիվը՝ 269,143
Մեջբերումների քանակը Scopus-ում 469203

Ֆինանսական համալսարանի հիման վրա, Ռուսաստանի Դաշնության կրթության և գիտության նախարարության հրամանների հիման վրա, 7 խորհուրդներ՝ գիտությունների թեկնածուի գիտական ​​աստիճանի և գիտությունների դոկտորի գիտական ​​աստիճանի համար ատենախոսությունների պաշտպանության համար ( այսուհետ՝ ատենախոսական խորհուրդներ) գործում են։ Ֆինանսական համալսարանի հիմքի վրա գործող բոլոր ատենախոսական խորհուրդներին իրավունք է տրվում ընդունել պաշտպանական ատենախոսություններ թեկնածուի և գիտությունների դոկտորի գիտական ​​աստիճանի համար հետևյալ մասնագիտությունների գծով.

08.00.01 – Տնտեսական տեսություն (տնտեսական գիտություններ);
08.00.05 – Ժողովրդական տնտեսության տնտեսագիտություն և կառավարում (ըստ արդյունաբերության և գործունեության ոլորտների՝ կառավարում; մարքեթինգ; ձեռներեցության տնտեսագիտություն; նորարարության կառավարում; տարածաշրջանային տնտեսագիտություն; տնտեսագիտություն, ձեռնարկությունների, արդյունաբերության, համալիրների կազմակերպում և կառավարում - արդյունաբերություն) (տնտեսական գիտություններ. );
08.00.10 – Ֆինանսներ, դրամաշրջանառություն և վարկ (տնտեսական գիտություններ);
08.00.12 – Հաշվապահություն, վիճակագրություն (տնտեսական գիտություններ);
08.00.13 – Տնտեսագիտության մաթեմատիկական և գործիքային մեթոդներ (տնտեսական գիտություններ);
08.00.14 – Համաշխարհային տնտեսություն (տնտեսական գիտություններ).
2014-2017թթ. Գործող ատենախոսական խորհուրդներում հաջողությամբ պաշտպանվել է 13 դոկտորական և 137 թեկնածուական ատենախոսություն:

Ռուսաստանի Դաշնության Կառավարության 2017 թվականի օգոստոսի 23-ի թիվ 1792-Ֆինանսական համալսարանի հրամանով իրավունք է տրվում ինքնուրույն շնորհել գիտությունների թեկնածուի և գիտությունների դոկտորի գիտական ​​աստիճաններ: Ներկայումս մշակվել է գիտությունների թեկնածուի գիտական ​​աստիճանի, գիտությունների դոկտորի գիտական ​​աստիճանի ատենախոսությունների պաշտպանության խորհուրդների ձևավորման և գործունեության հայեցակարգ, Ֆինանսական համալսարանի հրամաններով հաստատվել են նորմատիվ փաստաթղթեր, և աշխատանքներ են տարվում Ֆինանսական համալսարանի ատենախոսական խորհուրդների ձևավորման ուղղությամբ։

Ֆինանսական համալսարանի 2017 թվականի օգոստոսի 31-ի թիվ 1512-ո հրամանի համաձայն՝ տեղական կարգավորող դաշտի մշակումն իրականացնում է հանձնաժողովը՝ բուհի ռեկտոր, տնտեսագիտության դոկտոր, պրոֆեսոր, ակադեմիկոս: Ռուսաստանի կրթության ակադեմիա Մ.Ա.Էսկինդարով

Միջազգային գործունեություն
Միջազգային գործունեությունը Ֆինանսական համալսարանի գործունեության ամենակարեւոր բաղկացուցիչ մասն է:

Ֆինանսական համալսարանի արտերկրի գործընկերներն են.

Համալսարաններ և այլ բարձրագույն ուսումնական հաստատություններ և գիտահետազոտական ​​կենտրոններ.
մասնագիտական ​​բանկային և ապահովագրական վերապատրաստման կենտրոններ;
բիզնես դպրոցներ;
կենտրոններ, որոնք իրականացնում են որակավորման քննություններ և տրամադրում են միջազգայնորեն ճանաչված վկայականներ, ուսումնասիրում են կրթական ծրագրերը և, համապատասխանաբար, հավատարմագրում ուսումնական հաստատությունները.
բանկեր, ապահովագրական, աուդիտ, արդյունաբերական ընկերություններ;
արտասահմանյան երկրների գիտական ​​հիմնադրամները.
Հատկապես ինտենսիվ են զարգանում գործարար կապերը Ավստրիայի, Բուլղարիայի, Մեծ Բրիտանիայի, Գերմանիայի, Իսպանիայի, Իտալիայի, Չինաստանի, Նիդեռլանդների, ԱՄՆ-ի և Ֆրանսիայի գործընկեր հաստատությունների հետ։

Զգալիորեն ընդլայնվել է օտարերկրյա գործընկերների կազմը։ Եթե ​​1994 թվականին համալսարանը համագործակցում էր 18 երկրների 30 գործընկեր հաստատությունների հետ, ապա այժմ մեր համալսարանը սերտ հարաբերություններ ունի 120 գործընկեր հաստատությունների, ինչպես նաև 50 երկրների կրթական և հետազոտական ​​կենտրոնների, ֆինանսական և բանկային կառույցների հետ։

Անցած 5 տարիների ընթացքում Ֆինանսական համալսարան են այցելել օտարերկրյա գործընկեր հաստատությունների ավելի քան 300 պատվիրակություններ, որոնց թվում եղել է ավելի քան 800 մարդ: Նույն ժամանակահատվածում տեղի է ունեցել Ֆինանսական համալսարանի ուսուցիչների և անձնակազմի շուրջ 700 գործուղում արտերկիր։

Համագործակցություն կրթական ոլորտում
5 «կրկնակի» բակալավրիատի ծրագրեր. Նորթումբրիայի համալսարան, Նյուքասլ (Մեծ Բրիտանիա), Պորտսմութի համալսարան, Պորտսմութ (Մեծ Բրիտանիա), Լոնդոնի համալսարան. միջազգային ծրագրեր՝ հեռավար ուսուցում, Լոնդոն (Մեծ Բրիտանիա); Փենսիլվանիայի Բլումսբուրգի համալսարան (ԱՄՆ); Տրոյայի բարձրագույն կոմերցիոն դպրոց.

8 «կրկնակի» մագիստրոսական ծրագրեր՝ Գլազգոյի համալսարան (Մեծ Բրիտանիա), Բիրմինգհեմի համալսարան (Մեծ Բրիտանիա), Դուբլինի տեխնոլոգիական համալսարան (Իռլանդիա), Բանկային գործի ինստիտուտ/Բարձրագույն դպրոց (Չեխիա), Լիոնի կառավարման դպրոց, Տրուայի բարձրագույն կոմերցիոն դպրոց։ , Ֆրանսիայի ազգային դպրոցների ապահովագրություն, CNAM համալսարան (Ֆրանսիա):

Ներառման 42 ծրագրեր՝ Վիեննայի համալսարան (Ավստրիա), Hochschule Bremen/Կիրառական գիտությունների համալսարան, Քյոլնի համալսարան, Պոտսդամի համալսարան, Hochschule für Management: Օտտո Բեյշեյմ, Ֆրանկֆուրտի ֆինանսների և կառավարման դպրոց/համալսարան (Գերմանիա), Ալդո Մորո համալսարան (Բարի), Պերուջայի համալսարան և Սալենտոյի համալսարան (Լեչե) (Իտալիա), Ալկալայի համալսարան, Թագավոր Խուան Կառլոսի համալսարան, Կադիսի համալսարան, Կոմպլուտենսե Մադրիդի համալսարան (Իսպանիա), Ջեքսոնվիլի համալսարան (ԱՄՆ), Արևմտյան Օնտարիոյի համալսարան (Կանադա), Լիաոնինգ համալսարան, Չինաստանի միջազգային բիզնեսի և տնտեսագիտության համալսարան, Ֆինանսների և տնտեսագիտության կենտրոնական համալսարան (Չինաստան), Կիրառական գիտությունների ավարտական ​​դպրոց Սբ. Շվեյցարիայի Գալենի կիրառական գիտությունների համալսարան, Լիոնի Ժան Մուլենի համալսարան, Թուլուզ 1 սոցիալական գիտությունների համալսարան - Կապիտոլ, Տեխնոլոգիաների և կառավարման ազգային համալսարան (CNAM) (Ֆրանսիա), Լոնդոնի Մետրոպոլիտեն համալսարան (Մեծ Բրիտանիա), Անգլիայի Ռասկին համալսարան (Մեծ Բրիտանիա), Դերբիի համալսարան (Մեծ Բրիտանիա), Պֆորցհեյմի համալսարան (Գերմանիա), Ամերիկյան Ջոն Քաբոտ համալսարան Հռոմում (Իտալիա), Հռոմ III համալսարան (Իտալիա), Միլանի պոլիտեխնիկական համալսարան (Իտալիա), École Supérieure de Management Angers (համալսարաններ Փարիզում, Բուդապեշտ, Շանհայ), École Supérieure de Management Clermont (Ֆրանսիա), University Paris Diderot 7 (Ֆրանսիա), Թուլուզի բիզնես դպրոց (Ֆրանսիա), Լիոնի բիզնես դպրոց (Ֆրանսիա), Հարավային համալսարան Տուլոն-Վար (Ֆրանսիա), Նիցցայի համալսարան - Սոֆիա Անտիպոլիս (Ֆրանսիա), Լիսաբոնի համալսարանական ինստիտուտ (Պորտուգալիա), Կանագավայի համալսարան (Ճապոնիա), Սուրեյի միջազգային ինստիտուտ, Դալիանի հյուսիսարևելյան ֆինանսական և տնտեսական համալսարան և Սուրեյի համալսարան (Չինաստան), առաջադեմ հետազոտությունների ինստիտուտ (Ավստրիա), համալսարան Նեապոլիս/Պաֆոս (Կիպրոս), Մարի Կյուրի-Սկլոդովսկայի համալսարան (Լեհաստան), Ադամ Միցկևիչի համալսարան (Լեհաստան)

2 միջազգային MBA ծրագիր՝ Ֆրանկֆուրտի ֆինանսների և կառավարման դպրոցի/համալսարանի (Մայնի Ֆրանկֆուրտ, Գերմանիա) և Բիզնեսի միջազգային ակադեմիայի հետ (Ալմաթի, Ղազախստան)

Համագործակցություն գիտական ​​ոլորտում
Ֆինանսական համալսարանի միջազգային գիտական ​​համագործակցության հիմնական ուղղություններն են.

Միջազգային գիտաժողովների, սիմպոզիումների, սեմինարների, կլոր սեղանների պատրաստում և անցկացում Ֆինանսական համալսարանում։
Մասնակցություն միջազգային գիտաժողովների, կոնգրեսների, սիմպոզիումների, սեմինարների արտերկրում:
Համատեղ հետազոտական ​​նախագծերի մշակում և իրականացում.
Երիտասարդական միջազգային նախագծեր.
Ֆինանսական համալսարանի ուսուցիչների հրապարակումները արտասահմանյան հրատարակչություններում։
Կրթական ծառայությունների արտահանում (մասնագետների պատրաստում արտասահմանյան երկրներ)
Վերջին տարիներին Ֆինանսական համալսարանում արտասահմանցի ուսանողների թիվը զգալիորեն աճել է։ Եթե ​​2004 թվականին այստեղ սովորում էր 38 երկրի 292 օտարերկրյա քաղաքացի, ապա 2008 թվականին արդեն 340 օտարերկրյա ուսանող կար, իսկ 2015 թվականի սկզբի դրությամբ օտարերկրյա ուսանողների թիվը 45 երկրից 1137 մարդ էր։

Վերջին հինգ տարիների ընթացքում 160 օտարերկրյա ուսուցիչներ և մասնագետներ պրակտիկա են անցել Ֆինանսական համալսարանում:

Կրթական ծառայությունների ներմուծում (հրավիրված դասախոսներ)
Միայն վերջին երկու տարիների ընթացքում Ֆինանսական համալսարանում առանձին դասախոսություններ և դասախոսությունների շարք են կարդացել ականավոր տնտեսագետներ, պետական ​​պաշտոնյաներ և համաշխարհային բիզնես համայնքի ներկայացուցիչներ: Նրանց թվում են Խաղաղության Նոբելյան մրցանակի դափնեկիր Մ.Յունուսը, հայտնի լեհ քաղաքական գործիչ և գիտնական Գ.Կոլոդկոն, Գերմանիայի Բունդեսթագի Մարդու իրավունքների և մարդասիրական օգնության հանձնաժողովի նախագահ տիկին Դայմլեր-Գմելինը, Անգլիայի լիազորված հաշվապահների ինստիտուտի փոխնախագահը և Ուելս Մ.Հագենը, Գերմանական բանկերի ասոցիացիայի գործադիր տնօրեն Մ.Վեբերը, նավթային ծառայություններ մատուցող Kungur Holding ընկերության գլխավոր տնօրեն Պ.Օստլինգը, ականավոր ամերիկացի գիտնականներ Ի.Ադիզեսը և Լ.Դորը, գերմանացի գիտնականներ Պ.-Գ. Schmidt, D. Haase, A. Pohl; Շվեյցարացի բանկիր Ռ.Պ. Ֆրեներ, բրիտանացի ձեռնարկատեր և աուդիտոր Դ. Թաունսենդ, Խուան Կառլոս թագավորի համալսարանի պրոֆեսոր պարոն Հեսուս Ուերտա դե Սոտո (Իսպանիա), Միջազգային ֆինանսական կորպորացիայի (ԱՄՆ) ներկայացուցիչ տիկին Ջուդիթ Բուրուչ, Ֆրանսիայի կառավարության խորհրդական, տնօրեն Ֆինանսական կարգավորման եվրոպական ինստիտուտի գլխավոր պրոֆեսոր Էդուարդ Ֆրանսուա դե Լենքեսանգը (Ֆրանսիա), Կենտրոնական և Արևելյան Եվրոպայի երկրների բանկային ասոցիացիայի (BACEE) գլխավոր քարտուղար պարոն Իշտվան Լենգյելը, Ռուսաստանի Դաշնությունում Թուրքիայի արտակարգ և լիազոր դեսպան Այդըն Ադնան Սեզգինը։ , Բյուջեի և հանրային հաշիվների նախարարության հանրային ֆինանսների կառավարման վարչության ներկայացուցիչներ և Ֆրանսիայի Հանրապետության աշխատակիցներ Դոմինիկ Կոպեն Պերիոն և Քսավյե Հումբերը, SAP-ի նախագահ Ֆրանկ Կոենը, Պլանավորման նախարարության Դաշնային բյուջեի քարտուղարության ղեկավարը։ , Բրազիլիայի բյուջեն և կառավարումը Սելիա Կորեա և այլն:

Ֆինանսական համալսարանը Ռուսաստանի հնագույն համալսարաններից է, որը պատրաստում է տնտեսագետներ, ֆինանսիստներ, ֆինանսական իրավաբաններ, մաթեմատիկոսներ, ՏՏ մասնագետներ, սոցիոլոգներ և քաղաքագետներ։

Համալսարանի պատմությունը սկսվել է 1919 թ. Հետո հայտնվեց Մոսկվայի ֆինանսատնտեսական ինստիտուտը։ Իր երկարամյա պատմության ընթացքում այն ​​մեկ անգամ չէ, որ փոխել է իր անվանումն ու կառուցվածքը, սակայն անփոփոխ է թողել մասնագետների պատրաստման բարձր որակը։

Ֆինանսական համալսարանը վերածվել է ինստիտուտից և ակադեմիայից, որը մասնագիտացած է ֆինանսական և բանկային հատվածի մասնագետների պատրաստման մեջ և վերածվել գիտակրթական մեծ համալիրի: Համալսարանի շրջանավարտները բարձր պաշտոններ են զբաղեցնում Կառավարությունում, Պետական ​​Դումայում, նախարարություններում, բանկերում, առևտրային և ոչ առևտրային կառույցներում։

Համալսարանի կրթության որակը հայտնի է Ռուսաստանից դուրս. համալսարանը ամեն տարի հեղինակավոր դիրքեր է զբաղեցնում համաշխարհային վարկանիշային աղյուսակում:
Համալսարանն իրականացնում է կրկնակի աստիճանի ծրագրեր (20 ծրագիր 4 երկրներում), ներառում է ուսուցում (46 գործընկեր համալսարան) և միջազգային փոխանակում: Ուսանողները կարող են օգտվել ակադեմիական շարժունակության բոլոր առավելություններից: Գործում են ամառային դպրոցներ և լեզվի պրակտիկա։

Կիսվեք ընկերների հետ կամ խնայեք ինքներդ.

Բեռնվում է...