Տարածաշրջանի սահմանները ժամանակակից պատմագրության մեջ. Տարածաշրջանի պատմության մեթոդաբանական խնդիրներ. Հավաքածուի ելք

Տարածաշրջանի պատմությունը ժամանակակից պատմական գիտության մեջ

Օ.Ի. Լազարև, GBPOU ATSP Արզամաս, Ռուսաստան

Ռուսական պատմության առանձնահատկություններից մեկն այն է, որ այն ունի իր զարգացման առանձնահատկությունները: Ռուսաստանի զարգացման վրա ազդել են մի շարք գործոններ. Բնությունը և կլիման, տարածքի տարածքի և բնակչության հարաբերակցությունը, բնակչության բազմազգ և կրոնական կազմը, տարածքի զարգացման անհրաժեշտությունը, հսկայական արտաքին գործոններ։ Հայրենիքի պատմությունը պատմություն է, որը նվաճեց նոր տարածքներ և կցեց նոր ժողովուրդներ:

Ռուսաստանի սահմանները ձևավորվել են 19-րդ դարի կեսերին։ Եվ հիմնական արդյունքն այն էր, որ 20-րդ դարի կեսերին մեր երկիրը գրավեց ցամաքի գրեթե 1/6-ը, որի տարածքում ապրում էին հարյուրից ավելի ազգեր և տարբեր ազգություններ, որոնք դավանում էին աշխարհի գրեթե բոլոր կրոնները և ունեին իրենց մշակույթը:

Դրանից հետևում էր, որ կրթական քաղաքականության հրատապ խնդիրներից մեկը կլինի դաշնային և ազգային-տարածաշրջանային բաղադրիչների իրավասու համադրությունը՝ ժողովուրդների պատմության ուսուցում, ինքնատիպ մշակույթների և լեզուների զարգացում։

Ռուսաստանի պատմությունն ուսումնասիրելիս անհնար է իրադարձություններն ու երևույթները դիտարկել միայն «պատմության միջոցով»: խոշոր քաղաքներ. Լինելով անբաժանելի մաս ազգային պատմությունՌուսաստանի առանձին շրջանների պատմությունը հաստատում է այն փաստը, որ տեղանքների քաղաքական և քաղաքակրթական ընտրությունը կարող է էապես տարբերվել խոշոր քաղաքներից՝ դրսևորելով ինչպես ընդհանուր, այնպես էլ հատուկ առանձնահատկություններ:

Նկատի ունենալով ազգային-տարածաշրջանային բաղադրիչի հասկացությունները պատմական կրթությունՌուսաստանի Դաշնության հանրապետություններում, տարածքներում և շրջաններում, վկայում է, որ այս ուղղությամբ ակտիվ որոնողական աշխատանքներ են տարվում։ Միևնույն ժամանակ, տարածաշրջանային մշակույթը չպետք է դիտարկվի որպես ռուսական պատմության «թույլ» տարր։ Սա յուրահատուկ պատմություն է, որը շատ առումներով տարբերվում է մեծ քաղաքների ու մայրաքաղաքների պատմությունից։ «Ռուսաստանն ուժեղ է իր գավառներում», - մեծ պատմաբան Նիկոլայ Միխայլովիչ Կարամզինի այս հեղինակավոր կարծիքը դեռևս արդիական է:

Տարածաշրջանային պատմությունը որպես դիսցիպլին ներառում է այն ամենը, ինչ կապված է տարածաշրջանի, նրա պատմության և արդիության հետ: Բայց եթե տեղական պատմությունը գրավում է բոլորին, ովքեր հետաքրքրված են իրենց հայրենի հողի ներկայով և անցյալով, ապա երկրորդը պրոֆեսիոնալ մասնագետների աշխատանքն է թե՛ հումանիտար, թե՛ բնական գիտությունների ոլորտներում։ Կարելի է ընդգծել, որ ազգային պատմության ընթացքը պետք է ներառի ռուսական պետության, նրանում բնակվող ժողովուրդների պատմությունը և շրջանների պատմությունը և տեղական պատմությունը (տեղական պատմություն): Այս մոտեցումն է, որը կնպաստի ուսանողների լայն շրջանակի իրազեկմանը իրենց սոցիալական ինքնության մասին՝ որպես Ռուսաստանի Դաշնության քաղաքացիներ, իրենց հայրենի հողի, հայրենի քաղաքի բնակիչներ և ամենակարևորը՝ որպես կլանի ավանդույթների խնամակալներ և իրավահաջորդներ: և ընտանիք։

Ժամանակակից մշակութային ուսումնասիրությունները հսկայական հեռանկար են տալիս Ռուսաստանի պատմության դասընթացի բովանդակությունը ստեղծելու համար: Պատմության տարբեր փուլերում բազմազգ ռուսական պետության մաս դարձած ժողովուրդների մշակույթների բազմազանության և փոխազդեցության բնութագրերը օգնում են ուսանողների մեջ ձևավորել հարուստ ընդհանուր մշակութային և պատմական տարածքին պատկանելու զգացում, հարգանք մշակութային նվաճումների և լավագույն ավանդույթների նկատմամբ: իրենց սեփական և այլ ժողովուրդներին: Սա, իր հերթին, հիմք է ծառայում դպրոցական և արտադպրոցական հաղորդակցության և սոցիալական պրակտիկայում երկխոսության ունակության համար:

Տարածաշրջանային պատմության դասավանդման մոտեցումը ենթադրում է ուսանողների գիտելիքների, արժեքային հարաբերությունների և ճանաչողական գործունեության միասնություն։ Ներկայիս Դաշնային պետական ​​կրթական ստանդարտներ ՍՊԸ-ն անվանում է պատմության ուսումնասիրության խնդիրները.

Երիտասարդ սերնդի քաղաքացիական, էթնոազգային, սոցիալական, մշակութային ինքնորոշման ուղեցույցների ձևավորում.

Ուսանողները գիտելիքներ են ձեռք բերում զարգացման հիմնական փուլերի մասին մարդկային հասարակությունհնությունից մինչև մեր օրերը, հատուկ ուշադրություն դարձնելով Ռուսաստանի տեղին և դերին համաշխարհային պատմական գործընթացում.

Ուսանողներին դաստիարակել հայրենասիրության ոգով, հարգանք իրենց հայրենիքի, բազմազգ ռուսական պետության նկատմամբ՝ մարդկանց և ժողովուրդների միջև փոխըմբռնման, ներդաշնակության և խաղաղության գաղափարներին համապատասխան, ժողովրդավարական արժեքների ոգով։ ժամանակակից հասարակություն;

Ուսանողների կարողությունների զարգացում` վերլուծելու տարբեր աղբյուրներում պարունակվող տեղեկատվությունը անցյալի և ներկայի իրադարձությունների և երևույթների մասին, իրադարձությունները դիտարկելու պատմականության սկզբունքին համապատասխան, դրանց դինամիկայով, փոխկապակցվածությամբ և փոխկապակցվածությամբ.

Տարածաշրջանային պատմությունը ներառում է այն ամենը, ինչ վերաբերում է տարածաշրջանին, անցյալին, ներկային և ապագային: Տարածաշրջանային ուսումնասիրությունները ավելի լայն և ընդհանրացված գիտելիքների համալիր են, քան տեղական պատմությունը, որը կենտրոնացած է հիմնականում տեղական առանձնահատկությունների վրա. տարածաշրջանի պատմությունը պրոֆեսիոնալ մասնագետների խնդիր է: Տեղական պատմությունը սովորաբար իրականացվում է տեղական պատմության թանգարանների, հետազոտական ​​հաստատությունների և տեղական ինքնակառավարման մարմինների կողմից: Կրթական տեղական պատմության մեջ հայրենի հողի ուսումնասիրության մեջ հիմնական դերը տրվում է ուսանողներին՝ ուսուցչի անմիջական ղեկավարությամբ: Տարածաշրջանը կարող են ուսումնասիրել նաև սիրողական բնակչությունը, ոչ պրոֆեսիոնալ տեղացի պատմաբանները և ժողովրդական թանգարանները։ Բայց միևնույն ժամանակ, տարածաշրջանի պատմությունն ուսումնասիրելիս սովորաբար չի սահմանափակվում բուն տարածաշրջանի տարածքով. հարաբերություններ այլ մարզերի, մայրաքաղաքի հետ և տարածաշրջանի տեղը որոշելով.

Դպրոցական ծրագրերՌուսաստանի պատմության մեջ նախատեսում է Նիժնի Նովգորոդի շրջանի պատմության ուսումնասիրություն հնագույն ժամանակներից մինչև մեր օրերը: Տարածաշրջանային նյութը դարձել է ռուսական պատմության ընթացքի ուսումնասիրության պարտադիր մասը։

Նիժնի Նովգորոդի շրջանի պատմության դասավանդումը Ռուսաստանի պատմության համատեքստում ժողովրդավարական պետության զարգացման, աշխարհի էթնիկ և կրոնական բազմազանությունն ընկալելու պատրաստ ժամանակակից հանդուրժողական անհատականության ձևավորման անհրաժեշտ բաղադրիչն է: Տարածաշրջանի պատմությունն ուսումնասիրելու համար պետք է կազմվի պատմական թեմաների ցանկ՝ հիմնված Հայրենիքի, հասարակության և անհատների պատմության, քաղաքական, սոցիալական և մշակութային պատմության, ազգային, համաշխարհային և տեղական պատմության միջև հավասարակշռության վրա:

Տարածաշրջանային պատմությունը ինքնուրույն առարկա չէ, այլ դասընթաց, որը ներառում է ուսուցման և անձնական զարգացման սկզբունքը՝ հիմնված Նիժնի Նովգորոդի շրջանի պատմության վրա: Ժամանակակից հասարակությունը կրթական հաստատության շրջանավարտից պահանջում է գիտելիքները գործնականում կիրառելու կարողություն՝ ժամանակակից տեղեկատվական հասարակության կառուցմանը ակտիվորեն մասնակցելու համար:

Առանց տարածաշրջանի պատմության, տնտեսության և բնական ռեսուրսների իմացության անհնար է ճիշտ կառավարել ժամանակակից հասարակության տեղական շինարարությունը։ Ուստի դպրոցը կոչված է պատրաստել երիտասարդ շինարարների արժանի հաջորդականություն ժամանակակից Ռուսաստանովքեր լավ գիտեն իրենց տարածաշրջանը։ Կրթության և դաստիարակության գործընթացն անքակտելիորեն կապված է հայրենի հողի կյանքի հետ։

Տարածաշրջանային բաղադրիչի բացակայությունը մեծապես խեղճացնում է պատմության ընթացքը՝ երկրի կենտրոնում թողնելով միայն քաղաքական պատմությունը։ Իսկ ժողովրդի կյանքը, մշակույթը տարբեր ազգերչի հասնում ուսանողին.

Գլոբալիզացիան և տարածաշրջանայնացումը՝ որպես համաշխարհային զարգացման միտումներ. Տեղական պատմության իմացության հանրային դերի բարձրացում. Պատմագիտական ​​նոր մշակույթի ձևավորման ազդեցությունը տարածաշրջանի պատմության կարգավիճակի բարձրացման վրա. Տարածաշրջանային պատմության առարկայի և օբյեկտի սահմանման արտաքին և ներքին փորձը: Տարածաշրջանի պատմության միջառարկայականությունը. Տարածաշրջանագիտություն (տարածաշրջանային ուսումնասիրություններ), տարածաշրջանային պատմություն և պատմական տեղական պատմություն. տարբերություններ և հարաբերություններ տեղական պատմության ուսումնասիրության ինտելեկտուալ տարածքում: Տարածաշրջանային և տեղական պատմություն/նոր տեղական պատմություն. առարկայական ոլորտների և կարգապահական լիազորությունների տարբերակում: Տարածաշրջանի պատմության պատմագրական համալիր. Գավառական պատմագրության ֆենոմենը. Աշխարհիկ պատմական գիտելիքների դերը տեղական պատմության ուսումնասիրության մեջ. Օժանդակ պատմագիտական ​​և տարածաշրջանային գիտական ​​առարկաներ՝ քարտեզագրություն, տեղագրություն, տեղանուն, հիդրոնիմիա, ժողովրդագրություն, տարածաշրջանային հերալդիա և այլն։

«Տարածաշրջան» հասկացությունը գիտական ​​տարբեր առարկաներում: Բնական և մարդկային դուալիզմ. Պատմական գիտության մեջ տարածաշրջան հասկացության մեկնաբանման առանձնահատկությունները, տերմինի ծագումը: Հայեցակարգի տարածական և ժամանակային պարամետրերը. Տարածաշրջանի ձևավորման գործոնները՝ բնական լանդշաֆտ, սոցիալ-պատմական և ընդհանուր մշակութային: Պատմամշակութային մոտեցումների ազդեցությունը տարածաշրջան հասկացության բովանդակության որոշման վրա. Տարածաշրջանների տիպաբանություն. «տարածաշրջան», «շրջան», «տարածաշրջան» հասկացությունների հարաբերակցությունը: Ժամանակակից պատմագրության մեջ տարածաշրջանի սահմանների որոշման հիմնական մոտեցումները՝ գոյաբանական, պայմանական, սոցիալ-հոգեբանական։ Տարածաշրջանային սահմանների շարժունակության խնդիրը տարբեր պատմական ժամանակ.
2. Տարածաշրջանային մոտեցում ներս պատմական հետազոտությունտեսական խնդիրներ և պատմագիտական ​​պրակտիկա.

Հասարակական գիտությունների մեջ տարածաշրջանային մոտեցման առաջացումը. Առանձին շրջանների պատմություն 18-րդ - 19-րդ դարի առաջին կես ռուս պատմաբանների աշխատություններում: (Վ.Ն. Տատիշչև, Գ.Ֆ. Միլլեր, գավառական պատմական գրություն, Վ.Վ. Կրեստինին, Մ.Պ. Պոգոդին): Տարածաշրջանային մոտեցման կապը պատմական հետազոտություններում և պատմական աշխարհագրության ձևավորման ու զարգացման միջև: Դեր հանրակրթական դպրոց XIX-XX դարի սկիզբ. Պատմական և տարածաշրջանային խնդիրները Վ.Օ. Կլյուչևսկին, Մ.Կ. Լյուբավսկին, Պ.Ն. Միլյուկովա, Ա.Ս. Լապպո-Դանիլևսկի. Գաղութացման հայեցակարգի հիմնական իմաստը. Տարածաշրջանային տեսությունԱ.Պ. Շչապովա. «Ռեգիոնալիզմը»՝ որպես պատմական գիտելիքների ձև. Պատմական աշխարհագրության խորհրդային դպրոցը (Ա.Ի. Անդրեև, Վ.Կ. Յացունսկի, Օ.Մ. Մեդուշևսկայա): 1920-ականների մշակութային և պատմական տեղական պատմության ներդրումը. (Ի.Մ. Գրևս, Ն.Պ. Անցիֆերով): Ռուսական տարածաշրջանային հիմնախնդիրները խորհրդային պատմագրության մեջ. Տեղական պատմության ուսումնասիրություն 1950-1980-ական թթ. Ժամանակակից պատմական տարածաշրջանային ուսումնասիրություններ. Ներքին տարածաշրջանային ուսումնասիրությունների հիմնական կենտրոնները. Համալսարանի բաժիններ և գիտական ​​բաժիններ. Հասարակական կազմակերպություններ.

Տարածաշրջանի պատմության ժամանակակից ըմբռնումը ոչ միայն որպես առանձին տարածաշրջանի պատմություն, այլ նաև որպես մայրաքաղաքների և այլ տարածաշրջանների հետ հարաբերությունների պատմություն, պետության տարածքային կառուցվածքի կազմակերպում, դրա կառավարում և տարածական կազմակերպման սոցիալ-հոգեբանական ընկալում: . Տարածաշրջանի գործունեության դիտարկումը որպես ամբողջական համակարգի և ավելի մեծ համակարգի (միջազգային կամ ազգային, միջազգային կամ պետական) ենթահամակարգ: «Կենտրոն-ծայրամաս» հարաբերությունը հիմք է հանդիսանում տարածաշրջանում շահերի հավասարակշռությունը պարզելու համար տարբեր փուլերպատմություններ. Տարածաշրջանային զարգացման մեխանիզմները. հիմնական պարամետրերը և դրանց փոխազդեցությունը. Տարածաշրջանային կառուցվածքի ուսումնասիրության խնդիրը. Տարածաշրջանի գործունեության սոցիալական դինամիկայի վերլուծություն ապակենտրոնացման և կենտրոնացման գործընթացների համատեքստում: Տարածաշրջանի կերպարի կառուցում. ձևավորում, ընկալում և գործարկում: Տարածաշրջանի ֆիզիկական և խորհրդանշական գոյությունը ժամանակի մեջ. Սահմանամերձ շրջանների ֆենոմենը («սահմանային հասկացություն»).

Տարածքային (տարածաշրջանային) ինքնության խնդրի արդիականացում. Տարածաշրջանային ինքնության բաղադրիչները՝ տարածաշրջանային ինքնագիտակցություն, տարածաշրջանային արժեքներ (էթոս) և տարածաշրջանային մտածելակերպ: Տարածաշրջանային ինքնության գործառույթները՝ համախմբող, գործիքային, կարգավորող, մոտիվացիոն, հոգեբանական, տեղեկատվական: Տարածաշրջանային մշակույթը որպես տարածաշրջանային ինքնագիտակցության ձև. Տարածաշրջանի պատմության մեջ մշակութաբանական հասկացությունները. սոցիալ-մշակութային ամբողջականություն, մշակութային լանդշաֆտ, տարածաշրջանի բազմաշերտ մշակույթ:

Առանձին շրջանների տնտեսական, քաղաքական, սոցիալական, մշակութային, անհատականացված պատմության ուսումնասիրություն: Քաղաքային և գյուղական պատմություն. Տարածաշրջանի պատմության նոր հիմնախնդիրները ինտելեկտուալ, գենդերային, առօրյա, բանավոր պատմության, «նոր կենսագրական պատմության», միկրոպատմության շրջանակներում։
3. Ժամանակակից տարածաշրջանային պատմական հետազոտության մեթոդաբանական խնդիրներ.

Ռուսական շրջանների պատմության ուսումնասիրության մեջ ձևավորման, քաղաքակրթական և արդիականացման մոտեցումների կիրառման հնարավորությունները. Սիներգետիկ պարադիգմ. Պատմաաշխարհագրական և մշակութային մոտեցումների կարևորությունը. Մակրո և միկրոպատմական մոտեցումները տարածաշրջանի պատմության մեջ. Պատմության տեսությունը կոնկրետ պատմական հետազոտության փորձի հետ համադրելու ամենաարդյունավետ ձևերի, տեխնիկայի և մեթոդների ընտրության խնդիրը: Տարածաշրջանի պատմությունը նարատոլոգիայի լույսի ներքո. Տարածաշրջանային պատմության մեջ պատմական գրության տեսակները՝ էրուդիտ, հնատիպ, դասական և այլն։

Տարբեր մեթոդաբանական համակարգերի շրջանակներում պատմական և տարածաշրջանային հետազոտության մեթոդների կիրառման որոշում և հնարավորություն. Ընդհանուր գիտական ​​մեթոդները և դրանց տեղը տարածաշրջանային պատմական հետազոտություններում: Համակարգային-տիպաբանական և համեմատական ​​վերլուծության կարևորությունը. Մեթոդների կիրառման առանձնահատկությունները հումանիտար գիտություններ(համատեքստային, իմաստային, հոգեբանական ներթափանցում և այլն) և հատուկ պատմական մեթոդներ տարածաշրջանների պատմության ուսումնասիրության մեջ։ Մաթեմատիկական մեթոդներ և Վիճակագրական վերլուծություն, տարածաշրջանային պատմական հետազոտություններում դրանց կիրառման փորձը։

Տարածաշրջանը որպես «անկախ իրականություն» ուսումնասիրելու ընթացակարգեր և տեխնիկա: Տարածական տարբերակման և տեղայնացման տեխնիկա. Տարածաշրջանային ամբողջականության ներքին կապերի հայտնաբերման մեթոդիկա՝ էքստրապոլացիա, պատմական վերակառուցում և մոդելավորում, համեմատական ​​վերլուծություն։

Տարածաշրջանային ուսումնասիրությունների պատմության ուսումնասիրության պատմագրական մեթոդներ. Հաշվի առնելով տարածաշրջանային բնույթի պատմագրական երեւույթների մակարդակներն ու հիերարխիան։ Կենսագրական մեթոդը տարածաշրջանային պատմագիտական ​​հետազոտություններում.
4. Ռուսաստանի տարածաշրջանային կառուցվածքի պատմություն.

Ռուսաստանի տարածաշրջանայինացման տնտեսական-աշխարհագրական և մշակութային-պատմական ավանդույթները. Ռուսաստանի գոտիավորման տեսական խնդիրների զարգացումը նախահեղափոխական շրջանում. Տնտեսաաշխարհագրական գոտիավորման հիմնախնդիրները սովետական ​​գիտնականների աշխատություններում. Ռուսաստանի տարածաշրջանայնացման գործընթացի տեսական ըմբռնումը ժամանակակից պատմագրության մեջ. Գործընթացի բնութագրական առանձնահատկությունները. ինտեգրալ տարածքի ձևավորում՝ հաշվի առնելով տարածքները ունիտար համակարգում ներառելիս առանձնահատկությունները, ռուս վերաբնակիչների հատուկ դերը որպես տարածաշրջանների կապեր, մշակութային դինամիկայի կապը արդիականացման և մասնագիտացման գործընթացների հետ։ շրջաններ, միջքաղաքակրթական երկխոսություն, քաղաքակրթական նոր որակի ձեւավորում։ Պետության զարգացման ընդհանուր հետագծի որոշման հարցում տարածաշրջանային հիմքերի դերի հարցը՝ տնտեսագիտություն, իշխանություն-քաղաքական հարաբերություններ, մարզերը՝ որպես սոցիալական նոր հնարավորությունների «բյուրեղացման» հանգույցներ։ Ռուսաստանի սոցիալ-մշակութային համակարգի մոդելը որպես տարածաշրջանների համակարգ. «Համաշխարհային կայսրություն» տարածաշրջանների հայեցակարգը. Ռուսաստանում սոցիոմշակութային ռեգիոնալիզմի առանձնահատկությունը որոշող գործոններ՝ ֆիզիկաաշխարհագրական, էթնիկական, դավանանքային, աշխարհամշակութային տարբերակում և այլն։

ռեգիոնալիզմի առանձնահատկությունները հին և միջնադարյան Ռուսաստան. Ռուսաստանի տարածաշրջանայինացման գործընթացը XVI-XIX դդ. նոր տարածքների բռնակցման արդյունքում։ Խնդիրը նրանց մուտքն է ընդհանուր կայսերական տարածք։ ընթացքում Ռուսաստանի տարածաշրջանների դերերի սահմանումը պատմական զարգացումՌուսաստան. Արևելյան շրջանների պատմական զարգացման առանձնահատկությունները. Տարածաշրջանային քաղաքականության բնորոշ առանձնահատկությունները Խորհրդային ժամանակաշրջան. Ռեգիոնալիզմը ժամանակակից Ռուսաստանում.
5. Աջակցություն հնագիտական ​​վայրերՍարատով Վոլգայի մարզ.

Վոլգայի շրջանի սկզբնական բնակավայրը միջին պալեոլիթում - Մուստերյան դարաշրջան (120-100 հազար - 40 հազար տարի առաջ): Վերին (ուշ) պալեոլիթի (Ք.ա. 40 - 10 հզ. տարիներ) վայրերը, տեղանքները և պալեոմարդաբանական գտածոները։ Անասնապահության ծագումը նեոլիթյան բնակավայրեր. Սամարայի, Կասպիական և Խալինի էնեոլիթյան մշակույթների գերեզմանոցներ, բնակչության մարդաբանական տիպ։ Հնդեվրոպական հովվական մշակույթների ամենահին գերեզմանաքարերը։ Վաղ և միջին բրոնզի դարերի հնագիտական ​​մշակույթներ. Ուշ բրոնզի դարի մետաղական իրերի բնակավայրեր, գերեզմաններ և գանձեր։ Վաղ երկաթի դարի հնդ-իրանական ցեղերի թաղման և կենցաղային հուշարձաններ. Մորդովացիների նախնիների ֆիննո-ուգրիացիների բնակավայրեր։ Նախասլավոնական հնությունները Խոպերի շրջանում. Միջնադարի թյուրքական քոչվորների հուշարձաններ. Ոսկե Հորդա. ամրություններ և գերեզմաններ:
6. Սարատով Վոլգայի շրջանի պատմագիտության և պատմության հիմնական խնդիրները 16-17-րդ դարերի երկրորդ կեսին:
Ստորին Վոլգայի շրջանի միացումը Ռուսաստանին. Տարածաշրջանը գրավիչ դարձնող գործոններ կենտրոնական իշխանություն. Տարածաշրջանի ռազմաստրատեգիական և կոմերցիոն նշանակությունը։ Ստորին Վոլգայի շրջանի բնական պաշարները. Նոր տարածքի զարգացման դժվարություններ. Մեծ Նոգայի հորդա. Վոլգայի կազակներ. Կառավարության քաղաքականությունը Վոլգայի կազակների և քոչվորների նկատմամբ. Նոր կցված հողերի հեռավորությունը զարգացած տարածքներից.

Միջին և Ստորին Վոլգայի շրջանի զարգացման սկիզբը։ Սամարայի, Ցարիցինի և Սարատովի շինարարությունը։ Սարատովի հիմնադրման ժամանակը. Տարբերակներ քաղաքի հիմնադրման վայրի և տեղանվան ծագման մասին. Սարատովի հիմնադիրներն են արքայազնը։ Գ.Օ.Զասեկինը և Ֆ.Մ.Տուրովը: Վոլգայի վրա գտնվող ամրոցների ռազմական պահակային գործառույթները:

Տարածաշրջանում «փորձանքների ժամանակի» իրադարձությունները. Ապստամբություն Աստրախանում. «Ցարևիչ Պետրոսի» արշավը 1606 թ., Սարատովի պաշարումը խաբեբաների կողմից 1607 թ., Ի. Զարուցկու ժամանումը Աստրախան և Սարատովի և Ցարիցինի մահը 1613/14 թթ. ձմռանը։ Տարածաշրջանի գաղութացման հիմնական ուղղությունները XVII դ. Տարածաշրջանի սեզոնային բնակչության տեսքը 16-րդ դարի երկրորդ կեսին - 17-րդ դարի առաջին կեսին։ Սարատովի Վոլգայի շրջանի արևմուտքում և հյուսիսում աբատիսի պաշտպանական գծերի կառուցումը և դրանց ազդեցությունը շրջանի բնակեցման վրա։ Ազատ և կառավարական գաղութացում. Վանական և պալատական ​​կալվածքներ. Արհեստ և առևտուր. Զարգացում տնտեսական կապերՍարատովը և տարածաշրջանը Ռուսաստանի այլ շրջանների հետ։ Սարատովի ձախ ափ. Քաղաքի սպասարկող և քաղաքաբնակ բնակչությունը: Սարատովի քաղաքային ստորին խավերի մասնակցությունը Ս.Ռազինի ապստամբությանը։

17-րդ դարի երկրորդ կեսին տարածաշրջանում տեղական հողատիրության զարգացումը. Ազգային կազմբնակչությունը։ Սարատովի տեղափոխում Վոլգայի աջ ափ.
7. Սարատով Վոլգայի մարզը 18-րդ դարում՝ քննարկումներ, կարծիքներ, փաստեր

Ստորին Վոլգայի շրջանի ռազմա-ռազմավարական նշանակության աճը 17-րդ դարի վերջին - 18-րդ դարի առաջին քառորդում: Սարատովի և տարածաշրջանի դերը Պիտեր I-ի արտաքին քաղաքական գործունեության մեջ. Ազովյան արշավներ, հարաբերությունները կալմիկների հետ։ Ցարիցին գծի կառուցում. Պարսկական արշավ. Վոլգայի կազակների բանակ.

Գյուղական գյուղատնտեսական բնակչության աճ. Քաղաքներ, արդյունաբերություններ և առևտուր: Տարածաշրջանի զարգացման արդյունքները մինչև 18-րդ դարի կեսերը. Աստրախանի ապստամբություն 1705-1706 թթ Սարատովի մարզը Կ.Բուլավինի ապստամբության ժամանակ։ Լ.Խոխլաչի և Ի.Նեկրասովի ջոկատների կողմից Սարատովի պաշարումը 1708 թվականի մայիսին։ Ապստամբների պարտությունը.

18-րդ դարի կեսերից շրջանի գաղութատիրության ամրապնդում։ Վերաբնակիչների կազմը՝ փախածներ, ճորտեր և պետական ​​սեփականություն հանդիսացող գյուղացիներ, հերձվածներ։

Տարածաշրջանային տնտեսության զարգացում. Պետական, վանական և առևտրական ձկնորսություն. Ձկնարդյունաբերության անկման և նրա կենտրոնի տեղափոխման պատճառները Վոլգայի և Կասպից ծովի ստորին հոսանքներ. Աղի արտադրության կազմակերպում և զարգացում. Ուկրաինացիները աղի կրողներ են. Գյուղատնտեսություն. Զանգվածային դրամաշնորհներ և հողերի վաճառք ազնվականներին. Վոլգայի աջ ափին մեծ ազնվական հողատիրության ձևավորում։ Գերմանացի գաղութարարների տեղափոխումը Սարատովի Վոլգայի մարզ և նրանց դերը տարածաշրջանի տնտեսական զարգացման գործում:

Սարատովի մարզը պատերազմի ժամանակ Ե.Պուգաչովի ղեկավարությամբ։ Խաբեություն Ռուսաստանում Վոլգայի վրա. Պուգաչովի առաջին հայտնվելը տարածաշրջանում. Յայիկի վրա ապստամբությունը և դրան հաջորդած իրադարձությունները. Տարածաշրջանում ապստամբների բանակ. Սարատովի գրավումը պուգաչովցիների կողմից. Ցարիցինի պաշարումը. Պուգաչովի զորքերի լիակատար պարտությունը. Գյուղացիական շարժումը տարածաշրջանում 1774 - 1775 թթ.

Վարչական բարեփոխում 1775 թ. Սարատովի նահանգապետության ձևավորումը 1781 թ. Թաղամասերի (թաղամասերի) և նոր քաղաքների ձևավորում։ Սարատովի և այլ քաղաքների զինանշանները։
8. Սարատովի նահանգ 19-րդ դար - 20-րդ դարի սկիզբ. ավարտ

գաղութացում, տնտեսական էվոլյուցիա

Սարատովի նահանգի տարածքային և վարչական սահմանները մինչև 1850 թ. Նոր շրջանների և քաղաքների ձևավորում: Վոլգայի շրջանի բաժանումը գավառից։

Վերաբնակեցումներ Սարատովի մարզ. տեղափոխությունների պատճառները, միգրանտների կազմի փոփոխությունները. Վոլգայի շրջանի զարգացում. Զանգվածային գաղթերի ավարտը 19-րդ դարի կեսերին։ Միգրանտների վիճակը. Սարատով Վոլգայի շրջանի բնակչության դինամիկան ըստ աուդիտների և մարդահամարի: Նոր քաղաքների առաջացումը 19-20-րդ դարերի սկզբին. Քաղաքային բնակչություն. Տարածաշրջանից արտագաղթի տեղափոխումն ու ընդլայնումը վերջ XIX- 20-րդ դարի սկիզբ

Գյուղատնտեսությունը 19-րդ դարի առաջին կեսին։ Առևտրային վարելահողերի զարգացում. Արտադրողականություն և գործիքներ. Անասնապահություն. Աջ ափի և Տրանս-Վոլգայի շրջանի գյուղատնտեսության մեջ կապիտալիստական ​​հարաբերությունների առաջացման առանձնահատկությունները.

1861-ի ռեֆորմի նախապատրաստում և իրականացում մարզում։ Գյուղացիների վերաբերմունքը նրա նկատմամբ. Կանոնադրության փաստաթղթերի վերլուծություն: Բարեփոխումների արդյունքները. Հողատիրությունը և հողօգտագործումը բարեփոխումներից հետո. Ագրարային հարցը 19-րդ դարի վերջին. Սոցիալական գործընթացները գյուղացիական համայնքում.

Տարածաշրջանի հացահատիկի մասնագիտացման խորացումը մինչև 20-րդ դարի սկիզբը. Գյուղատնտեսական տեխնոլոգիա, գյուղատնտեսություն և արտադրողականություն՝ հին և նոր. Հողերի բարելավման խնդիրը.

Արդյունաբերություն. 19-րդ դարի սկզբին տեղական գյուղատնտեսական հումքի վերամշակման արտադրությունների ձևավորումը։ Ազատ և հարկադիր աշխատանք. Արտադրում և մանր ապրանքների արտադրություն։

Գյուղացիական արհեստները 19-րդ դարի երկրորդ կեսին - 20-րդ դարի սկզբին. Արդյունաբերության աշխարհագրության նոր առանձնահատկություններ. 1900 - 1903 թվականների ճգնաժամի ազդեցությունը տնտեսության վրա. և 1910-1913 թվականների համառուսաստանյան տնտեսական վերականգնումը։ Արդյունաբերական գոտիավորումը 20-րդ դարի սկզբին։

Առևտուր. 19-րդ դարի արդար առևտրի ձև. Ստացիոնար առևտրի առաջընթացը. Առևտրի ամենակարևոր ապրանքները. Շուկայական հարաբերությունների զարգացում տարածաշրջանում. Մարզի ջրային տրանսպորտի զարկերակներ՝ Վոլգա, Խոպեր, Մեդվեդիցա, Բոլշայա Իրգիզ։

Տրանսպորտի վիճակը 1870-ական թթ. Տեխնիկական հեղափոխություն ջրային տրանսպորտում. Խոշոր կապիտալի ներթափանցում «Վոլգա» բեռնափոխադրող ընկերություն. Երկաթուղային ցանցի կառուցում. Ռյազան-Ուրալ երկաթուղու գործունեությունը. Երկաթուղու շինարարության ազդեցությունը տարածաշրջանի տնտեսական կյանքի տեմպերի և այլ տարածաշրջանների հետ կապերի ամրապնդման վրա։ Բանկային համակարգի դերը տարածաշրջանային տնտեսության մեջ. Վերահսկողություն Վոլգայի շուկայի խոշորագույն մենաշնորհների կողմից: Մարզի սոցիալ-տնտեսական զարգացման արդյունքները մինչև 1914 թ
9. 19-րդ դարի և 20-րդ դարի սկզբի Սարատովի մարզի հասարակական-քաղաքական պատմության պատմագրության արդի խնդիրները:

Սարատովի բնակիչների մասնակցությունը 1812 թվականի Հայրենական պատերազմին. համալրում միլիցիայում, նվիրատվություններ բանակի կարիքների համար: Ֆրանսիացի բանտարկյալներ Սարատովում և նահանգում.

Ն.Գ. Չերնիշևսկին և Սարատովը: Գյուղացիական շարժումը և դրա ձևերը 19-րդ դարի առաջին կեսին.

Զեմստվոյի հիմնարկների կազմակերպում նահանգում։ Զեմստվոյի գործունեությունը. Քաղաքային խորհուրդները և դրանց գործունեությունը` տնտեսական, առողջապահական, մշակութային և կրթական. Սարատովի նահանգապետեր. Պ.Ա. Ստոլիպին. կենսագրություն և քաղաքական դիմանկար.

Հեղափոխական-դեմոկրատական ​​շարժում Սարատովում և գավառում 1862 - 1866 թթ. Ա.Խ.Խրիստոֆորովի շրջան. Իշուտինի բնակիչների և Սարատովի կապերը. Հեղափոխական և լիբերալ պոպուլիզմը 70-80-ական թթ. «Ժողովրդի մեջ քայլելը» 1874 թվականին և դրա ձախողումը. Ֆ.Հերակլիտովի շրջան. Տանտերերի բնակավայրերը և դրանց փլուզումը. Ժողովրդական կամք կուսակցության Սարատովի կենտրոնական շրջանի գործունեությունը. 1890-ականների պոպուլիզմ. Առաջին սոցիալ-դեմոկրատական ​​կազմակերպությունների առաջացումը և գործունեությունը.

Ռուսական առաջին հեղափոխության իրադարձությունները տարածաշրջանում. Հունվարյան բողոքի ակցիա Սարատովում և այլ քաղաքներում. Բանվորա–գյուղացիական շարժումը 1905-ի առաջին կեսին։ Արմատական ​​ձախ կուսակցությունների գործունեությունը. Զանգվածների հեղափոխական տրամադրությունների աճը 1905-ի երկրորդ կեսին։ Սարատովի նահանգը համառուսաստանյան քաղաքական գործադուլի օրերին. Արհմիությունների առաջացումը. Սարատովի բանվորական պատգամավորների խորհուրդ. 1905-ի աշնան գյուղացիական շարժման առանձնահատկությունները. Հեղափոխության մեջ տարբեր քաղաքական ուժերի ու բնակչության խավերի դիրքորոշումները. Տեղական կառավարումը հեղափոխության դեմ պայքարում. Հեղափոխական շարժման անկումը 1906–1907 թթ. I և II Պետդումայի ընտրություններ.

Քաղաքական արձագանքը և դրա դրսևորումները. Ստոլիպինի քայլը ագրարային բարեփոխում. Գյուղացիության վերաբերմունքը դրա նկատմամբ։ Բանվորական, գյուղացիական և դեմոկրատական ​​շարժումների վերածնունդ 1910 - 1913 թթ.

Սարատովի մարզ Առաջին համաշխարհային պատերազմի տարիներին։ Արդյունաբերության կառուցվածքի փոփոխություն. Արտադրության անկում. Աշխատողների կազմի և թվաքանակի փոփոխություններ. Գյուղ պատերազմի ժամանակ. Փախստականները նահանգում. Սննդի խնդիր. Գերմանական հարցը Ռուսաստանում և տարածաշրջանում.

Զանգվածային բանվորական, գյուղացիական և ընդհանուր դեմոկրատական ​​շարժման աճը պատերազմի տարիներին։ Փետրվարյան հեղափոխություն. Սարատովում և տարածաշրջանում հեղափոխական իշխանության ծնունդը.
10. 19-րդ դարի և 20-րդ դարի սկզբի Սարատովի մարզի մշակույթի զարգացման հիմնական խնդիրները.

Հանրակրթության զարգացումը 19-րդ դարի առաջին կեսին. Սարատովի առաջին տեղացի պատմաբանները։ բերդի թատրոններ. Հանրային քաղաքային թատրոն. Ռուսական կլասիցիզմի շրջանի ճարտարապետական ​​հուշարձաններ Սարատովում, Վոլսկ. Սարատովի և շրջանային քաղաքների բարեկարգում. Սարատովի և շրջանի այլ քաղաքների բնակիչների կյանքը.

Մշակույթի զարգացումը հետբարեփոխումային շրջանում՝ Զեմստվո, նախարարական, ծխական դպրոցներ։ Միջնակարգ և միջին մասնագիտական ​​ուսումնական հաստատություններ. Առաջադեմ հասարակության պայքարը համընդհանուր տարրական կրթության ներդրման համար. Բարձրագույնի բացում ուսումնական հաստատություններ(համալսարան, կոնսերվատորիա, գյուղատնտեսական բարձրագույն դասընթացներ)։ Սարատովցիները գիտնականներ ու մշակութային գործիչներ են։

Երաժշտական- Սարատովի շրջանի դրամատիկական արվեստը երկրորդ կեսումXIX- սկիզբXXՎ. Սարատովի քաղաքային թատրոնը 1850-1860-ական թթ. Թատերական Միություն Պ.Մ. Մեդվեդև. Վերջում թատերական բիզնես ՍարատովումXIX- սկիզբըXXդարեր Օպերային արվեստ Սարատովում. Հանրային դրամատիկական թատրոն.Օչկինի անվան թատրոն.

Ռադիշչևսկու թանգարանի բացումը` առաջին հանրությանը հասանելի թանգարանը և արվեստի պատկերասրահը երկրում: Նիկիտին եղբայրների առաջին ռուսական ազգային կրկեսը: Շրջանի քաղաքների ճարտարապետական ​​ոճերը (էկլեկտիկ և ժամանակակից) և ճարտարապետական ​​հուշարձանները։

«Արծաթե դար» Սարատովի մարզի գեղարվեստական ​​մշակույթում. Ստեղծագործություն V.E. Բորիսովա-Մուսատովա. Սիմվոլիստ նկարիչներ (Պ.Վ. Կուզնեցով, Պ.Ս. Ուտկին) և «Scarlet Rose» ցուցահանդեսը։ Կ.Ս. Պետրով-Վոդկին.
11. Սարատով Վոլգայի մարզ առաջին տասնամյակում Խորհրդային իշխանություն(1917 - 1928) պատմություն և պատմագրություն.
Տնտեսական և հասարակական-քաղաքական իրավիճակը Սարատովում և նահանգում հոկտեմբերյան իրադարձությունների նախօրեին. Հասարակական տրամադրությունները և քաղաքական իրավիճակը. Հոկտեմբերյան օրեր Սարատովում. հոկտեմբերի 15-16-ը Սարատովում Վոլգայի շրջանի սովետների տարածաշրջանային համագումար: Առճակատում Սարատովի խորհրդի և քաղաքային դումայի միջև. Խորհրդային իշխանության հաստատումը Սարատովում. Համագործակցություն բոլշևիկների և ձախ սոցիալիստ հեղափոխականների միջև Սարատովի Վոլգայի մարզում: Գավառում սովետական ​​իշխանության հաստատումը և նրա ամրապնդման հիմնական գործոնները։ Խորհրդային պետական ​​ապարատի ձևավորում. Նոր կառավարության առաջին սոցիալ-տնտեսական միջոցառումները. Մշակութային ոլորտում տեղական իշխանությունների հիմնական գործունեությունը. Վոլգայի գերմանացիների աշխատանքային կոմունայի ստեղծումը։

Նահանգը ներքաշելով ռազմական հակամարտությունների գոտի. Պայքար Աստրախանի և Ուրալի կազակների դեմ. Սոցիալիստական ​​հեղափոխական ապստամբության ճնշումը Սարատովում 1918 թվականի մայիսի 16-18-ին: Կռիվ չեխոսլովակացիների և զորքերի հետ Ժողովրդական բանակՍամարա Կոմուչ. Բախումներ Ուրալի հետ, մարտեր Ցարիցինի համար. Սարատովի նահանգը և Կոլչակի հարձակումը, թիկունքը կայունացնելու միջոցառումներ 1919-ի գարնանը: Բոլշևիկների կողմից Սարատովի նահանգի վերածումը Դենիկինի զորքերի դեմ պայքարի կարևորագույն ցատկահարթակներից մեկի: Տեղական իշխանությունների պայքարը տարածաշրջանում աճող գյուղացիական հակաբոլշևիկյան շարժման դեմ։ Սարատովի Վոլգայի մարզում «պատերազմական կոմունիզմի» համակարգի ձևավորումը։ Խորհրդային և հետխորհրդային պատմաբանների կողմից տարածաշրջանում հեղափոխության և քաղաքացիական պատերազմի տարբեր ասպեկտների ուսումնասիրության հիմնական միտումները.

«Պատերազմական կոմունիզմի» քաղաքականության ճգնաժամը գավառում 1921-ի սկզբին. ՌԿԿ տասներորդ համագումար (բ). Տարածաշրջանում NEP-ի անցումը. Տարբերություններ այս գործընթացում Սարատովի նահանգում և Գերմանիայի ինքնավարությունում. 1921–1922 թվականների սովի ազդեցությունը այս գործընթացին: 1924 թվականի երաշտը և դրա հետևանքները. Քաղաքային տնտեսության վերակառուցում NEP ռելսերի վրա: Տարածաշրջանում հասարակական-քաղաքական իրավիճակի կայունացում. Տարածաշրջանի սոցիալ-տնտեսական զարգացումը Նոր տնտեսական քաղաքականության պայմաններում. Պետության դասակարգային տարբերակված մոտեցում մասնավոր հատվածին. Սոցիալիստական ​​հեղափոխական և մենշևիկյան կազմակերպությունների լիկվիդացիա։ Իրավիճակը Ռուսաստանի կոմունիստական ​​կուսակցության (բոլշևիկներ) կազմակերպություններում. Քաղաքական կրթություն. կոմունիստներ և սովետներ. Արհմիություններ և կոմսոմոլ. Եկեղեցու դիրքորոշումը. Երեխաների անօթևանության խնդիրը. Կյանք և բժշկական օգնություն. Կրթություն ՀՍՍՀ ԱՆ. Մարզի մշակութային զարգացման հիմնական ուղղությունները 1920-ական թթ. Նոր տնտեսական քաղաքականության հիմնախնդիրների տարածաշրջանային պատմագրություն.
12. Սարատովի Վոլգայի շրջանի պատմությունը ստալինյան արդիականացման տարիներին (1929 – 1941 թթ.)
Ստորին Վոլգայի շրջանի ստեղծման և տարանջատման պատճառները. Սարատովի երկրամասի և Սարատովի շրջանի կրթություն. Սարատովի մարզում ինդուստրացման ձեռքբերումներն ու ծախսերը (1928–1940)։ Զանգվածների աշխատանքային ոգևորությունը. սոցիալիստական ​​մրցակցության ֆենոմեն. Փոփոխություններ բանվոր դասակարգի կազմում. Արդյունաբերականացման սոցիալական հետևանքները. Քաղաքային բնակչության կյանքն ու եկամուտը. Սարատովի մարզում ամբողջական կոլեկտիվացման իրականացում. փուլեր, մեթոդներ, առանձնահատկություններ. Տիրազերծման խնդիրը. Գյուղացիական դիմադրություն. Ամբողջական կոլեկտիվացման արդյունքները և վերափոխման արժեքը. Սով 1932−1933 թթ Կոլտնտեսության և սովխոզի համակարգի ամրապնդումը 1934−1940 թթ. Գյուղացիության ֆինանսական վիճակը. 1920-ականների վերջին - 1930-ականների սկզբի քաղաքական գործընթացները. Երեսունականների կեսերի ռեպրեսիաները. Խորհուրդներ, արհմիություններ, կոմսոմոլ. 1936 թվականի Սահմանադրություն. Եկեղեցու հալածանք. Շրջանի մշակութային զարգացման հիմնական ուղղությունները 1929 - 1941 թվականի սկիզբ. Գաղափարախոսական ճնշման ուժեղացում մշակույթի ոլորտում. Սարատովի մարզ Մեծի նախօրեին Հայրենական պատերազմ. ՀԽՍՀ ԱՆ սոցիալ-տնտեսական, հասարակական-քաղաքական, քաղաքական և մշակութային պատմության առանձնահատկությունները. 1930-ական թվականներին Սարատովի Վոլգայի մարզում սոցիալ-տնտեսական, քաղաքական և մշակութային գործընթացների ուսումնասիրման տարածաշրջանային պատմագրական ավանդույթը:
13. Սարատովի մարզը հետպատերազմյան տարիներին (1941 – 1953). պատմություն և պատմագրություն.
Սարատովի մարզ Հայրենական մեծ պատերազմի տարիներին։ Մոբիլիզացիա դեպի ճակատ. Սարատովցիները Հայրենական մեծ պատերազմի ճակատներում. Տնտեսության վերակառուցում պատերազմի հիմքի վրա. Տարհանված ձեռնարկությունների և հիմնարկների տեղավորում. Վոլգայի գերմանացիների արտաքսումը. Մարզի վարչատարածքային բաժանման փոփոխություն. Իրավիճակը տարածաշրջանի նոր տարածքներում. Պաշտպանական միջոցառումներ 1941−1943 թթ Սարատովի արդյունաբերությունը պատերազմի տարիներին. Տրանսպորտային աշխատանք. Կոլեկտիվ գյուղ պատերազմի տարիներին. Աշխատանքային խնդիր. Սարատովի և շրջանի մշակութային կյանքը. Սարատովցիների մասնակցությունը ռազմաճակատին օգնելու համաժողովրդական շարժմանը. Օգնություն հիվանդանոցներին. Սարատովի մարզի դերը Ստալինգրադի և Դոնբասի վերականգնման գործում. Ռազմական թեմաների տարածաշրջանային պատմագրության բազմազան բնույթը խորհրդային և հետխորհրդային տարիներին.

Սարատովի մարզ 1945−1953 թթ. Հետպատերազմյան զարգացման դժվարությունները. Հասարակական-քաղաքական մթնոլորտը հասարակության մեջ. Սարատովցիների տրամադրությունը. Իշխանությունների աշխատանքը. Սարատովի մարզի արդյունաբերությունը նոր պայմաններում. Տրանսպորտային աշխատանք. Գյուղատնտեսական արտադրության ուշացում. պատճառներ և հետևանքներ. Բուսաբուծության ձախողում և սով 1946–1947 թթ. Սարատովի կոլեկտիվ ֆերմերների աշխատանքային և կենցաղային պայմանները հետպատերազմյան շրջանում. Հետպատերազմյան շրջանի գաղափարական արշավների ազդեցությունը տարածաշրջանի մշակութային կյանքի վիճակի վրա. Սարատովի ուժ և գեղարվեստական ​​մտավորականություն. Ուսումնասիրելով Սարատովի մարզի զարգացման հիմնախնդիրները 1945–1953 թթ. Խորհրդային և հետխորհրդային պատմաբաններ.
14. Սարատովի մարզ 1953 – 1985 թթ. պատմության և պատմագիտության խնդիրներ
Սարատովի մարզ «Խրուշչովյան տասնամյակում». Ստալինի մահից հետո հասարակական-քաղաքական իրավիճակի փոփոխություններ. Գազի նոր գործարանների, շինարարական արդյունաբերության, Սարատովի հիդրոէլեկտրակայանի կառուցում, նոր նավթահանքերի շահագործում։ Սարատովի վերափոխումը պաշտպանական արդյունաբերության կարևորագույն կենտրոնի. Տրանսպորտային ենթակառուցվածքների զարգացում. Սպառողական ապրանքների արտադրության աճ. Աշխատանքի արտադրողականության բարձրացման հիմնական ուղիներն ու մեթոդները. 1950-ականների երկրորդ կեսին Տրանս-Վոլգայի արտադրական տարածքներում կուսական հողերի զարգացում։ ՄՏՍ-ի նյութատեխնիկական բազան, կադրային քաղաքականությունը գյուղատնտեսական արտադրության ոլորտում. Զարգացման դանդաղում Գյուղատնտեսությունյոթնամյա ծրագրի ընթացքում՝ պատճառներն ու հետևանքները. Սարատովի մարզի բնակչության ֆինանսական վիճակի և մշակութային մակարդակի փոփոխություններ. Բնակարանային շինարարության ընդլայնում. Գյուղատնտեսության ճգնաժամային իրավիճակի ազդեցությունը շրջանի բնակիչների սննդի մատակարարման վրա 1960-ականների կեսերին. Սարատովի և շրջանի մշակութային կյանքը. Ուսումնասիրելով Սարատովի մարզի զարգացման հիմնախնդիրները 1953–1964 թթ. Խորհրդային և հետխորհրդային պատմաբաններ.

Սարատովի մարզ 1965−1985 թթ. Տարածաշրջանի արդյունաբերությունն ու գյուղատնտեսությունը իրականացման առումով տնտեսական բարեփոխումներ 1965. ձեռքբերումներ և հակասություններ. «Սարատովի որակի համակարգ». Տարածաշրջանում ծանր և թեթև արդյունաբերության նոր արդյունաբերական օբյեկտների, ՋԷԿ-երի, հիդրոէլեկտրակայանների, ատոմակայանների կառուցում։ Սարատովի արդյունաբերության արտադրանքի համամիութենական նշանակությունը. Երկաթուղու, գետի, ավտոմոբիլային և օդային տրանսպորտի զարգացում։ Մարզի գյուղատնտեսությունը 1970-1980-ական թվականներին. ձեռքբերումներն ու հիմնական խնդիրները. Գյուղատնտեսական հողերի մելիորացիայի զարգացում. Մարզի բնակչության նյութա-կենցաղային պայմանները. Սարատովի և շրջանի մշակութային կյանքը. Այլախոհության դրսեւորումներ. Տեղական CPSU կազմակերպության վիճակը. Տարածաշրջանի ղեկավարներ Ա.Ի.Շիբաև, Վ.Կ.Գուսև. Ուսումնասիրելով Սարատովի մարզի զարգացման հիմնախնդիրները 1965–1985 թթ. Խորհրդային և հետխորհրդային պատմաբաններ.

15. Սարատովի մարզի պատմությունը պերեստրոյկայի տարիներին և ժամանակակից բեմ.
Տարածաշրջանի տնտեսության վիճակը 1980-ականների կեսերին. Արդյունաբերության և գյուղատնտեսության ոլորտում պերեստրոյկայի գործընթացների զարգացումը (ընդհանուր և հատուկ), ճգնաժամային երևույթների (պատճառներ, դրսևորումներ, հետևանքներ) աճ։ Ոչ ֆորմալ կառույցների առաջացումը. Կրոնական կազմակերպությունների ակտիվացում Ազգային գործընթացներ. «Գերմանական հարցը». ԽՄԿԿ և դեմոկրատական ​​ընդդիմության կազմակերպությունները։ Միութենական և հանրապետական ​​իշխանությունների ընտրություններն այլընտրանքային հիմունքներով 1989–1991 թթ. Նոր տեղական խորհուրդների ձևավորում. 1991 թվականի օգոստոսի Սարատովի մարզում։ ԽՄԿԿ կառույցների գործունեության դադարեցում. ՏԻՄ-երի գործունեությունը նոր պայմաններում. Սարատովի կուսակցական կազմակերպությունները և սոցիալական շարժումներ. ԽՍՀՄ փլուզումից հետո գործադիր իշխանության ուղղահայաց ձևավորումը. Տեղական խորհուրդների լուծարումը 1993 թվականի հոկտեմբերին: Նահանգապետի ընտրություններ 1996 և 2000 թվականներին: Սարատովի մարզային դումա և տեղական ինքնակառավարման ներկայացուցչական մարմիններ: Նահանգապետեր Դ.Այացկովի, Պ.Իպատովի, Վ.Ռադաևի նախաձեռնությունները։

Շուկայական հարաբերությունների ներդրում տարածաշրջանային տնտեսություն. Նոր ֆինանսական և բանկային կառույցների առաջացումը. Անկում արդյունաբերական արտադրություն 1990-ականներին։ Սարատովի մարզում սեփականաշնորհման իրականացում. Գործազրկություն. Արտադրության կրճատում մեքենաշինության, ռադիոտեխնիկայի և քիմիական արդյունաբերության ոլորտներում: Առևտրի և սպասարկման արագ զարգացում. Շուկայի անցման ազդեցությունը գյուղատնտեսական արտադրության վրա. Կոլտնտեսությունների վերակազմավորում. Գյուղատնտեսության նյութատեխնիկական բազայի վատթարացում. Տեղական բուսաբուծական և անասնաբուծական մթերքների արտադրության ծավալների նվազում. Անասնաբուծական համալիրների, ռեկուլտիվացիոն համակարգերի, գյուղական ենթակառուցվածքների ոչնչացում. Տեղական իշխանությունների ջանքերը՝ աշխուժացնելու արդյունաբերությունն ու գյուղատնտեսությունը։ Վոլգայի վրայով նոր կամրջի կառուցում.

Բնակչությունը սոցիալ-տնտեսական նոր պայմաններին հարմարեցնելու դժվարություններ. Բնակչության հիմնական մասի ֆինանսական վիճակի վատթարացումը 1990-ական թթ. Սպառողական ապրանքների շուկայի հագեցվածությունը. Բնակարանաշինության ծավալների նվազում. Բնակչության սոցիալական շերտավորումը. Սարատովի «նոր ռուսներ». Հանցավոր իրավիճակի բարդությունները. Կրթություն, գիտություն, մշակույթ։ Մշակութային նոր օբյեկտների կառուցում. Արտաքին հարաբերությունների ընդլայնում.

Ուսումնասիրելով Սարատովի մարզի զարգացման հիմնախնդիրները 1985 թվականին՝ 21-րդ դարի առաջին տասնամյակ: Խորհրդային և հետխորհրդային պատմաբաններ.

Պլանավորել

1. Տարածաշրջանային պատմության նշանակությունը ժամանակակից պատմագիտության մեջ. Պատմական տեղական պատմության առարկան, խնդիրները, ուղղությունները և դրա աղբյուրները: Հիմնական տերմիններ և հասկացություններ.

2. Պատմական տեղական պատմության ձևավորումը Ռուսաստանում

3. Վոլգոգրադի շրջանի պատմական տեղական պատմություն. արդյունքներ և զարգացման հեռանկարներ

1) Ի՞նչն է որոշում որոշակի ժողովրդի կամ պետության պատմությունը: Պատմական զարգացման հիմնական որոշիչ գործոններն են

· Բնական և կլիմայական պայմանները և աշխարհագրական լանդշաֆտը

· Սոցիալ-տնտեսական զարգացման բնույթն ու մակարդակը

· Առանձնահատկություններ քաղաքական համակարգ

· Բնակչության ազգային կազմը, մշակութային և կրոնական առանձնահատկությունները

Հատկանիշներից մեկը Ռուսական պատմությունայն է, որ սա անընդհատ ընդլայնվող ռուսական պետության պատմությունն է, որը գաղութացրել և զարգացրել է նոր տարածքներ՝ միացնելով նոր ժողովուրդներ։ Ռուսաստանի սահմաններն անընդհատ շարժվում էին և հաստատվեցին ուշ միայն 19-րդ դարի կեսերին։ Արդյունքում մեր երկիրը խորհրդային ժամանակաշրջանում զբաղեցրել է բնակեցված ցամաքի 1/6-ը, որի տարածքում կային բնական կլիմայական գոտիներ մերձարևադարձից մինչև ենթաբարկտիկական՝ մշտական ​​սառնամանիքներով, լանդշաֆտներ լեռնաշղթաներից մինչև կիսաանապատներ, ավելի քան 100։ ապրում էին ազգեր և ազգություններ, որոնք դավանում էին համաշխարհային գրեթե բոլոր կրոնները և այլն։

2) Ուստի ռուսական պատմական գիտության հրատապ խնդիրներից մեկը միշտ եղել և մնում է կենտրոնի (մայրաքաղաքի) և շրջանների հարաբերությունները։ Ռուսաստանի նման երկրում իրադարձությունները հնարավոր չէ դիտարկել միայն Մոսկվայի և Սանկտ Պետերբուրգի պրիզմայով։ Լինելով ազգային պատմության անբաժանելի մաս՝ ընդարձակ Ռուսաստանի առանձին շրջանների պատմությունը հաստատում է այն փաստը, որ քաղաքական և քաղաքակրթական ընտրությունը տեղում կարող է էապես տարբերվել մայրաքաղաքից՝ դրսևորելով ինչպես ընդհանուր, այնպես էլ առանձնահատուկ առանձնահատկություններ։

Ի՞նչն է որոշում տարածաշրջանի այս առանձնահատուկ ընտրությունը կամ առանձնահատկությունը:

· Բնական աշխարհագրական կենսապայմաններ

· Բնակչության ազգային և կրոնական կազմը

· Միասնական ռուսերենին միանալու բնույթն ու մեթոդը կենտրոնացված պետություն(խաղաղ, ռազմական)

· Տարածքային-վարչական կառուցվածքի առանձնահատկությունները (տարածաշրջան, դաշնային կամ ինքնավար հանրապետություն և այլն)

· Հեռավորությունը մայրաքաղաքից և մշակութային կենտրոններից (օրինակ՝ տարածքի սահմանային բնույթը կամ Ռուսաստանի ներքին շրջանը)

Այս բոլոր հանգամանքները ազդում են տնտեսական, սոցիալական, կենցաղային, ազգային և մշակութային կապերի վրա ինչպես տարածաշրջանում (եզր), այնպես էլ նրա սահմաններից դուրս, տեղական քաղաքական էլիտաների տիպի (օրինակ՝ Սարատովի նահանգը գյուղացիական շարժման, պոպուլիզմի և սոցիալիստական ​​կենտրոններից է։ -Հեղափոխականները, որտեղ նրանք տարան բազմաթիվ խռովությունների, ապստամբությունների սկիզբը, տարածվեցին դեպի կենտրոն, քսաներորդ դարի սկզբին քաղաքական կուսակցությունների տեղական գերատեսչությունների լիբերալ-արմատական ​​դաշինքը իշխանությանը և տեղական իշխանություններին ընդդիմանալով դարձավ տարբերակիչ. գավառի քաղաքական կյանքի առանձնահատկությունը); հատուկ գավառական մշակույթի, գաղափարական տիպի, մտածելակերպի առկայություն (20-րդ դարի սկզբին տեղի հրապարակախոսները պնդում էին, որ ամբոխի մեջ սարատովցին տարբերվում է, օրինակ, ճնշված Պենզյակից, որը ամբոխի մեջ առանձնանում է իր կոտրված պահվածքով. ավելի շատ նման է քաղաքային աշխատողի) և շատ այլ գործոններ:

Ընդ որում, գավառամտությունը, գավառական մշակույթը չպետք է դիտարկել որպես թույլ, նահապետական, կմախքի հոմանիշ։ Սա հատուկ համակարգ է՝ իր բազմաթիվ դրսևորումներով տարբերվող մայրաքաղաքայինից, սոցիալ-մշակութային երևույթ։ Քարամզինը պնդում էր, որ Ռուսաստանը ուժեղ է իր նահանգում։

Պատմական տարածաշրջանի տարածքում կարող են լինել մի քանի տեղական քաղաքակրթություններ, ուստի պետք է տարբերակել «պատմական տարածաշրջան» և «տարածաշրջանային քաղաքակրթություն» հասկացությունները: Տարածաշրջանային քաղաքակրթությունտեղական քաղաքակրթությունների մի ամբողջություն է, որոնք նման են իրենց զարգացման տեսակին, և պատմական շրջանկարող է միավորել տարբեր տիպի տեղական քաղաքակրթությունները, որոնք սերտ կապի մեջ են միմյանց հետ պատմական զարգացման գործընթացում։ Տարածաշրջանում բնակվող էթնիկ խմբերին բնորոշ են փոխազդեցության, փոխադարձ ազդեցության և պատմական սինթեզի գործընթացները, որոնք տեղի են ունենում տվյալ դարաշրջանում տարբեր հատուկ ձևերով և ինտենսիվության տարբեր աստիճաններով:

Հենց այդպիսի պատմական շրջան է, որը հազարամյակներ շարունակ եղել է ժամանակակից Վոլգոգրադի շրջանի տարածքը, որտեղ վաղուց արդեն սերտաճել են քոչվոր և նստակյաց գյուղատնտեսական մշակույթները, տարբեր կրոններ դավանող բազմաթիվ ազգերի և ազգությունների հայրենի տարածքը, շատերի վերաբնակեցման գլխավոր ճանապարհը: ...

Պատմական գիտության մեջ «տեղական պատմություն» հասկացության միանշանակ սահմանում չկա։ Առաջին մեկնաբանությունը, այն կարելի է պայմանականորեն անվանել «աշխարհագրական» , տեղական պատմությունը հասկանում է որպես հայրենի հողի իմացություն բնակավայրի, վարչատարածքային միավորի, պատմաազգագրական կամ պատմամշակութային տարածքի շրջանակներում։

Երկրորդը ուշադրություն է հրավիրում տարածաշրջանի ուսումնասիրության մեջ ներգրավված գիտական ​​առարկաների լայն ընդգրկմանը. կարգապահական մոտեցում . Այս տեսանկյունից տեղական պատմությունը գիտությունների մի համալիր է, որը տարբերվում է բովանդակությամբ և հետազոտության մեթոդներով, ուսումնասիրում է որոշակի տարածք։

Երրորդը ուշադրություն է հրավիրում տեղական պատմության երկակի բնույթի վրա, որը ոչ միայն հետազոտություն է, այլ նաև ձեռք բերված գիտելիքների խթանմանն ուղղված գործունեություն. Բարդ մոտեցում ՝ տեղական պատմությունը նույնպես գիտություն է, ժողովրդական գիտություն և սոցիալական գործունեությունկոնկրետ խնդիրներ՝ ցանկացած տարածաշրջանի (տեղանքի) անցյալն ու ներկան։

«Տարածաշրջանային ուսումնասիրություններ» հասկացությունն իմաստով մոտ է տեղական պատմությանը:

Տարածաշրջանային ուսումնասիրություններորպես դիսցիպլին ընդգրկում է այն ամենը, ինչ կապված է տարածաշրջանի, նրա պատմության և արդիականության հետ: Բայց եթե տեղական պատմությունը գրավում է բոլորին, ովքեր հետաքրքրված են իրենց հայրենի հողի ներկայով և անցյալով, ապա երկրորդը պրոֆեսիոնալ մասնագետների աշխատանքն է թե՛ հումանիտար, թե՛ բնական գիտությունների ոլորտներում։

Սովորաբար առանձնանում են տեղական պատմությունն ընդհանրապես և պատմական տեղական պատմությունը մասնավորապես ըստ իր կազմակերպման ձևերի՝ պետական, կրթական (դպրոցական), հասարակական.

Պետական ​​տեղական պատմությունզբաղվում է տեղական պատմության թանգարաններում, գիտահետազոտական ​​հաստատություններում և տեղական ինքնակառավարման մարմիններում:

Կրթական տեղական պատմության մեջՄայրենի հողն ուսումնասիրելու գործում հիմնական դերը տրվում է ուսանողներին՝ ուսուցչի անմիջական ղեկավարությամբ։

Տարածաշրջանը կարող են ուսումնասիրել նաև սիրողական բնակչությունը, ոչ պրոֆեսիոնալ տեղացի պատմաբանները և ժողովրդական թանգարանները։ IN այս դեպքումտեղական պատմությունը կոչվում է հանրային.

Տեղական պատմության պատմական աղբյուրներեն տարբեր տեսակներբանավոր, գրավոր և նյութական աղբյուրներ:

Ռուսաստանում պատմական տեղական պատմության ավանդույթները գալիս են ավելի քան մեկ դար: Նախահեղափոխական ռուսական պատմական գիտությունը տեղական պատմության ուսումնասիրության բավականին զարգացած ավանդույթ ուներ։

Կոնկրետ տեղական պատմության ըմբռնումն ի սկզբանե կապված էր որոշակի տարածաշրջանի պատմության վերաբերյալ փաստացի տվյալների կուտակման հետ, արխիվային հետազոտություններ, որոնք սկսվել են 18-րդ դարում: Ռուս առաջին կայսրերի օրոք մի փաստաթուղթ ուղարկվեց տեղամասեր, որով հանձնարարվում էր ուսումնասիրել և կազմել «համառոտ լուրերի մասին. հնագույն պատմությունգավառներ, այնտեղ ապրող ժողովուրդների մասին, կա՞ն հնագույն մնացորդներ, թմբեր և ինչ են պատմում դրանց մասին», ի՞նչ զբաղմունք ունեն տեղի բնակիչները, քանի՞ ուսումնական հաստատություն, երկու սեռերի հոգիների թիվը, տեղացիների սովորույթները։ բնակիչները, նրանց բարբառները, քաղաքի և գավառների զինանշանը և շատ այլ տեղեկություններ։

Պատմական տեղական պատմության առաջացմանը նշանակալից խթան է տրվել 19-րդ դարի սկզբին։ կոմս Ն.Պ.ի գործունեությունը Ռումյանցևա. Նրա նախաձեռնությամբ հետազոտություններ են սկսվել Սմոլենսկի, Նովգորոդի, Վյատկայի, Արխանգելսկի և Խարկովի նահանգներում։ Նրան հաջողվել է գավառական կառավարության և եկեղեցական մի շարք ղեկավարների հետաքրքրել տեղական պատմությամբ և, ապավինելով նրանց աջակցությանը, կազմակերպել աշխատանքներ ձեռագրերի և հնագույն հուշարձանների որոնման համար։

Նյութի հետագա կուտակումը կապված է գործունեության հետ Ռուսաստանի գիտությունների ակադեմիայի հնագիտական ​​արշավախումբ, որը սկսեց աշխատել 1829 թվականին։ Նրա անդամները ուսումնասիրեցին 13 գավառների 200 արխիվներ և գրադարաններ։ Նյութերը հրապարակելու համար 1834 թվականին ստեղծվեց Հնագիտական ​​հանձնաժողով, որը շարունակեց աշխատանքը տեղում փաստացի նյութեր հավաքելու ուղղությամբ։ Օրինակ, Ն.Վ. Կալաչովը աշխատել է Սարատովում, Սիմբիրսկում, Ա.Վ. Տերեշչենկոն Աստրախանում և մի շարք այլ նահանգներում։

Ռուսաստանում պատմական տեղական պատմության զարգացման մեջ առանձնահատուկ դեր է խաղացել վիճակագրական կոմիտեներ, որոնք ստեղծվել են գավառներում 1834 թվականից։ Սկզբում զբաղվել են անմիջական պարտականություններով՝ երկրի առանձին շրջանների վերաբերյալ վիճակագրական տեղեկատվության հավաքագրմամբ, ապա կտրուկ ընդլայնվել է նրանց գործունեության շրջանակը՝ ներառելով պատմահնագիտական ​​նյութերի ընդհանրացումը։ Մարզային վիճակագրական կոմիտեների գործունեության արդյունքը եղավ «Բնակավայրերի ցուցակների» հրապարակումը. Ռուսական կայսրություն« Բացի այդ, նրանք հրատարակել են «Նյութեր», «Հուշագրքեր», «Տարեգիրներ» իրենց գավառի համար, որոնք պարունակում են արխիվային նյութեր, ազգագրական ակնարկներ, բանահյուսություն։

Բացի գավառական վիճակագրական կոմիտեներից, մի շարք վայրերում գործել են եկեղեցական վիճակագրական կոմիտեներ կամ հանձնաժողովներ։

Հնագիտական ​​հանձնաժողովներն ու վիճակագրական կոմիտեներն իրենց գործունեությունը հիմնականում կենտրոնացրել են Ռուսաստանի որոշակի շրջանի վերաբերյալ նյութերի որոնման և հրապարակման վրա: Նրանց մանրամասն ուսումնասիրությունը բաժին է ընկել գիտական ​​պատմական ընկերություններ.Հարկ է նշել, որ բացի հետազոտական ​​ընկերություններից, նրանք ունեցել են նաև կրթական գործառույթներ։ Ընդ որում, վերջինս գերակշռել է մի շարք դեպքերում։

Գիտնականների գնահատականներով՝ 1759-1917 թթ. Ռուսաստանում գործում էր 71 գիտական ​​պատմական ընկերություն։ Առաջին հասարակությունները ձևավորվել են դեռևս 18-րդ դարում, բայց պարզվել է, որ դրանք ոչ կենսունակ են: Դրանցից ամենամեծ թիվը հայտնվել է հետբարեփոխման դարաշրջանում և քսաներորդ դարի սկզբին։ իրավունք ստանալով սեփական կարծիքը, Ռուսաստանի նահանգհավակնել է սեփական պատմության իրավունքին։

Մեր տարածաշրջանի վերաբերյալ հետաքրքրություն է ներկայացնում Կազանի համալսարանի հնագիտության, պատմության և ազգագրության ընկերությունը, որն իր խնդիրն է հռչակել ուսումնասիրել Վոլգայի շրջանի, Ուրալի, Սիբիրի և Կենտրոնական Ասիայի նախկին և ներկա ռուս և օտար ազգաբնակչությունները: Մինչ հեղափոխությունը հրատարակել է «Իզվեստիա»-ի 29 հատոր։

NIO-ի հետազոտության խնդիրները հիմնականում ձևավորվել են տարերայնորեն, մեծ դեր է խաղացել սուբյեկտիվ գործոնը։

Արխիվային հետազոտությունները գիտահետազոտական ​​աշխատանքների հետ համատեղելու փորձ է արվել կազմավորման և գործունեության ընթացքում արխիվային հանձնաժողովների գավառական գիտ. Ընդհանուր առմամբ, 1917 թվականի նախօրեին Ռուսաստանում գործում էր 29 հանձնաժողով, որոնք իրենց գոյության ընթացքում հրատարակել են 897 գիրք։ Նրանց գործունեության շնորհիվ ԳՈՒԱԿ-ը դարձել է խոշոր գիտական, պատմական և կրթական կազմակերպություն Ռուսաստանի մարզերում։

Խորհրդային իշխանության առաջին տասնամյակը բնութագրվում է զանգվածային տեղական պատմության առաջացմամբ, որը զարգանում է աշխարհի և քաղաքացիական պատերազմների հետևանքով ավերված երիտասարդ տնտեսության վերականգնման գործընթացում: Խորհրդային հանրապետություն. 1917 - 1929 թվականներին տեղի պատմության կազմակերպությունների թիվը 246-ից հասել է 2 հազարի (այլ հաշվարկներով՝ 155-ից 1761 թվական)։ Նրանցից 240-ն ունեցել են իրենց պարբերականները։ Ստեղծվում է Տեղական պատմության կենտրոնական բյուրոն՝ տեղական պատմության աշխատանքների կազմակերպչական, կրթական և մեթոդական կենտրոն։ Տեղի է ունեցել տեղական պատմության 4 գիտաժողով՝ 1921, 1924, 1927 և 1930 թվականներին։ Այդ տարիների գրվածքներում բավականին հստակ սկսեց երևալ տեղական (տարածաշրջանային) և ավելի լայն հարցերի փոխներթափանցումը, օրինակ՝ ռուսական պետության կողմից նոր տարածքների գաղութացման հարցի պրիզմայով։

Տեղական պատմությունը առաջացել է որպես դպրոցի, պատմական գիտության հետ կապի անհրաժեշտ միջոց, ինչպես բարձրագույն, այնպես էլ միջնակարգ կրթության պատմության դասավանդման գործընթացում դրական կրթական գործոն: ավագ դպրոց, որպես արդյունավետ սոցիալիստական ​​շինարարության պայման։

20-ականների վերջին։ Պատմական գիտության միավորման սկզբի համատեքստում բռնաճնշումներ սկսվեցին տեղի պատմաբանների նկատմամբ։ Շատերին մեղադրում էին դավադիր հռչակված ակադեմիական պատմաբանների հետ կապեր ունենալու մեջ։ Պլատոնով, Է.Վ. Տարլե, Ն.Պ. Լիխաչովը, Մ.Կ. Լյուբավսկին. Առաջացել են «կուլակ, մենշևիկյան-ՍՀ լոկալ պատմություն», «արխիվային-հնագիտական ​​տեղական պատմություն՝ տոգորված ռուսական մեծ տերության գաղափարախոսությամբ» և այլն։ Տեղական պատմությունը փաստացի ոչնչացվեց:

Նրա վերածնունդը սկսվել է 50-ական թվականներին և 60-ականների սկզբին։ երկրի ընդհանուր գաղափարական իրավիճակի փոփոխությունների պատճառով։ Ավելին, տարածաշրջանների պատմությանն առնչվող արդեն առաջին ամենալուրջ աշխատությունները համառուսաստանյան, այդ թվում՝ մեթոդական բնույթի քննարկումների տեղիք տվեցին։ Ստեղծվել են Պատմամշակութային հուշարձանների պահպանության համառուսաստանյան ընկերության առաջնային կազմակերպություններ, ժողովրդական թանգարաններ և այլն։ Շատ քաղաքներում, այդ թվում՝ Վոլգոգրադում, հրատարակվել են շրջանի քաղաքների և գյուղերի պատմության վերաբերյալ գրքերի շարք։

Սակայն լճացման պայմաններում սպասվում է պատմական տեղական պատմության վերածննդի գործընթացի թուլացում։

Ներկա փուլում պատմական տեղական պատմությունն ամբողջությամբ չի հաղթահարել ճգնաժամը, սակայն դրանից դուրս գալու ուղիներն արդեն նախանշվել են։

Արդի պատմագրական իրավիճակն այնպիսին է, որ առաջին պլան է մղվել տարածաշրջանային պատմությունը։ Տեղականի ձևավորում գիտական ​​դպրոցներորոշվում են հետազոտության առաջնահերթ ոլորտները, թարմացվում է հայեցակարգային ապարատը, զգալի արտասահմանյան փորձը ներգրավված է տեղական պատմության ուսումնասիրության մեջ (օրինակ, շատ բան է արվել Հյուսիսային Կարոլինայի համալսարանի ամերիկացի գիտնականների կողմից Սարատովի պատմությունն ուսումնասիրելու համար։ 19-20-րդ դարերի գավառ): (Գոլերներ)

3.) Սկսեք տեղեկություններ հավաքել մեր տարածաշրջանի անցյալի մասինԿառավարող Սենատից պահանջ է ներկայացրել Ցարիցինի և Կամիշինի իշխանություններին քաղաքների ծագման և նրանց տարածքում պատմական հուշարձանների և այլ տեսարժան վայրերի առկայության մասին: 18-րդ դարի վերջին - 19-րդ դարի սկզբին։ Ցարիցինի եկեղեցիներից մեկի վարդապետ Պ.Լուգարևը, հենվելով այս նյութերի վրա, պատրաստեց Ցարիցինի պատմության առաջին շարադրությունը, որը կոչվում էր «Ցարիցին քաղաքի հիմնադրման սկզբի և նրա հնագույն պատահարների մասին. իրենց հայրերից ու պապերից տեղեկություն ստացած հնաբնակների բանավոր հավաստիացմամբ»։ Մոտավորապես նույն ժամանակ, անհայտ հեղինակը ավարտեց աշխատանքը Կամիշինի պատմության վերաբերյալ նմանատիպ էսսեի վրա: Քանի որ տեղական արխիվները կորել են 17-րդ և 18-րդ դարերի սկզբին, տեղական առաջին պատմաբանների համար տեղեկատվության հիմնական աղբյուրը հին ժամանակների հիշողություններն էին, բանավոր լեգենդներն ու ավանդույթները, որոնք վերարտադրվում էին առանց որևէ քննադատական ​​ստուգման: Հեղինակները կենտրոնացել են Ցարիցինի և Կամիշինի հիմնադրման խնդիրների, Ս. Ռազինի, Կ. Բուլավինի, Է. Պուգաչովի խռովությունների, քոչվորների հարձակումների, Պետրոս I-ի և այլ տիրակալների քաղաքներ այցելությունների վրա։

Ցարիցինի, Կամիշինի և նրանց շրջանների անցյալի ուսումնասիրության նոր փուլը սկսվեց Ն.Մ.-ի «Ռուսական պետության պատմությունը» հրատարակությունից հետո: Կարամզին. Իր աշխատության վերջին հատորներում պատմաբանը խոսել է Ստորին Վոլգայի շրջանի ռուսական նվաճումների, Կենտրոնական Ասիայի հիմնադրման, 17-րդ դարի սկզբին Ստորին Վոլգայի խաբեբաների մասին։ Հայտնի պատմաբանի ստեղծագործությունները ռուս հասարակության մեջ հետաքրքրություն են առաջացրել ոչ միայն Ռուսաստանի, այլև առանձին շրջանների պատմության նկատմամբ։ Սարատովի տեղացի պատմաբան Ա.Ֆ. Լեոպոլդովը 30-40-ական թթ. XIX դ հրատարակել է Սարատովի նահանգի պատմության, աշխարհագրության և վիճակագրության վերաբերյալ մի քանի աշխատություններ։ Նա ամբողջությամբ ընդունել է Պ.Լուգարևի հաղորդած տեղեկությունը և այն վերարտադրել առանց գիտական ​​քննադատության։ Նրա եզրակացությունները գրեթե անմիջապես վիճարկվեցին Սարատովի մեկ այլ հետազոտող Ա.Վ. Տերեշչենկո. Հիմնվելով Աստրախանի Պրիկազ Իզբայի նոր հրապարակված փաստաթղթային աղբյուրների տվյալների վրա, որոնցում հիշատակվում է Ցարիցինը, հետազոտողը վիճարկել է իր նախորդների կողմից առաջ քաշված ենթադրությունը, որ Ցարիցինը հիմնադրվել է Իվան Ահեղի օրոք, և փորձել է ապացուցել, որ քաղաքը կառուցվել է շատ ավելի ուշ։ - 1589 թ. Լեոպոլդովի և Տերեշչենկոյի միջև վեճը սկիզբ դրեց Եկեղեցու հիմնադրման ժամանակի մասին երկար քննարկմանը: Հայտնի պատմաբան Ն.Ի. աքսորը Սարատով: Կոստոմարովան թույլ տվեց այս քննարկումը դնել գիտական ​​հիմքը. Ստորին Վոլգայի առարկաները հաստատապես ներառվել են պատմաբանի հետագա աշխատություններում։ Նա առաջինն էր, ով մանրամասն վերլուծեց Նիժնիում ժողովրդական շարժումների պատմությունը։ Վոլգան 17-րդ դարում. եւ դրանցում Ց–ի եւ Կ–ի բնակիչների մասնակցությունը Տեղացի պատմաբանների աշխատանքի արդյունքները հաշվի են առնվել Ստորին Վոլգայի թեմաները լուսաբանելիս ռուս ականավոր պատմաբաններ Ս.Մ. Սոլովևը, Մետրոպոլիտ Մակարիուսը (Բուլգակով), Վ.Օ. Կլյուչևսկին, Ս.Ֆ. Պլատոնովը։

Սարատովի գիտական ​​արխիվային հանձնաժողովի ձևավորումը հնարավորություն տվեց էապես ընդլայնել պատմական և տեղական պատմության հետազոտությունների շրջանակը։ Սկսվեց Սարատովի նահանգի վերաբերյալ աղբյուրների և գրականության նպատակային հավաքածուն, գրադարանի, արխիվի և հանձնաժողովի թանգարանի ստեղծումը: SUAC-ի «Proceedings»-ում, որից տպագրվել է 33 համար, հայտնվեցին աղբյուրների առաջին գիտական ​​հրապարակումները, այդ թվում՝ Ց., Կ., Դուբովկայի և այլնի պատմության վերաբերյալ: Հետազոտությունների շրջանակն ընդլայնվեց: Ֆ.Ֆ. Չեկալինը առաջինն էր, ով առանձնահատուկ ուշադրություն դարձրեց Վոլգայի և Դոնի միախառնման հնագույն և միջնադարյան պատմությանը, 16-17-րդ դարերի ռուս ժողովրդի կողմից դրանց գաղութացմանը: Տարածաշրջանի գաղութացման և տնտեսական զարգացման հիմնախնդիրները կենտրոնական են դարձել Գ.Ի. Պերետյատկովիչը և Ն.Ֆ. Խովանսկի. Ավանդույթների ու լեգենդների հավաքածուն շարունակվեց։ Նյութ է տպագրվել կարևորագույն մասունքների մասին։ Լույս է տեսել Ա.Ն.-ի պատմաաշխարհագրական բառարանը։ Մինհա, Նյութեր Սարատովի նահանգի պատմության մասին.

Ք–ի և նրա շրջակայքի պատմության վերաբերյալ կարևոր աղբյուրներ են հավաքել աստրախանցի հնությունների սիրահարները։ 1896 թվականին Աստրախանի ժողովածուում նրանք հրատարակեցին Ստորին Վոլգայի շրջանի մասին արտասահմանյան վկայագրերի թարգմանությունների ընտրանի։

XIX–XX դարերի վերջում։ Նիժնի Նովգորոդում Ց–ի և Կ–ի բուռն առևտրաարդյունաբերական կենտրոնների վերածելու հետ կապված։ Վոլգայի շրջանում սկսեց ձևավորվել անկախ Ցարիցինի տեղական պատմությունը: Այստեղ հաջողությամբ աշխատել են ՍՈՒԱԿ Ա.Ն.-ի մոտ 20 աշխատակից։ Մինխը, Մ.Վ. Գոտովիցկին, Զեմստվոյի շրջանի ղեկավար Պ.Ի. Դանիլովը, Սարեպտա մանանեխի գործարանի սեփականատեր Ա.Ի. Կնոբլոխը, Կամիշինսկի շրջանի Զեմստվոյի ղեկավար Ն.Դ. Միխայլով, վաճառականներ Ի.Յա. Պյատակովը և Ա.Ա. Ռեպնիկովը, գիմնազիայի մի շարք ուսուցիչներ և այլ անձինք։

1892 թվականին, Գասների շրջիկ թանգարանի Կ.-ում մնալուց հետո, տեղի մտավորականության մոտ միտք առաջացավ ստեղծել իրենց մշտական ​​թանգարանը։ 1909 թվականին ստեղծվեց Քաղաքի դպրոցի թանգարանը, որտեղ պահվում էին երկաթուղային ինժեներ Բ.Կ.-ի հավաքած հավաքածուները։ Լևիցկի. 1914 թվականին այն վերածվել է տեղի շրջանի թանգարանի։ 1915 թվականին այն գտնվում էր Ա.Ա. Ռեպնիկովի գիտության և արվեստի տուն. 1911 թվականին հայտնվեց առաջին գրքույկը, որի հեղինակը Գ.Կ. Տուրովսկին, ամբողջությամբ նվիրված Կենտրոնական շրջանի անցյալի ուսումնասիրությանը։

Հեղափոխություն և քաղաքացիական պատերազմ 1917-1920 թթ ոչնչացրեց նախորդ տարիներին արվածի մեծ մասը: Ժողովրդական կոմիսարների խորհրդի 1918 թվականի հունիսի 1-ի հրամանագրով ՍՈՒԱԿ-ը գիտական ​​արխիվային այլ հանձնաժողովների հետ լուծարվել է։ Թանգարանի դրամական միջոցները գողացել են. Տեղական պատմությանն աջակցող հովանավորները կորցրին իրենց ունեցվածքը և ստիպված եղան լքել քաղաքը։ Միևնույն ժամանակ Ցարիցինի խաղացած դերը քաղաքացիական պատերազմՌուսաստանի հարավում պահանջել են ուսումնասիրել ու հավերժացնել այդ տարիների ողբերգական իրադարձությունների հիշատակը։

Անմիջապես ավարտելուց հետո գր. պատերազմը սկսեց տեղական պատմության վերածնունդը։ դաշտային հետազոտություն. Նորությունն այն էր, որ այս շարժումը նոր կառավարության կողմից դիտարկվեց որպես քաղաքական կարևոր գործ, և նրան տրվեց կառավարական լայն աջակցություն։ 1920 թվականին ՍՈՒԱԿ-ի աշխատակիցները ստեղծեցին Սարատովի պատմության, հնագիտության և ազգագրության միությունը, որն իր կանոնադրական փաստաթղթերում նպատակ էր դնում սիրողական տեղական պատմությունը վերածել մասնագիտականի: Հասարակությունը սկսեց հրատարակել «Սարատովի ժողովածուն», որը, ըստ ստեղծողների պլանի, պետք է փոխարիներ «ՍՈՒԱԿ-ի նյութերը»։ 1923 թվականին Ա.Ա. Հերակլիտովը հրապարակեց իր երկարամյա հետազոտության արդյունքը՝ «Էսսեներ Սարատովի Վոլգայի շրջանի պատմության մասին»։

Տեղական պատմության վերածնունդը Ցարիցինում տեղի էր ունենում նոր մակարդակով։ Դրան մեծապես նպաստել է 19120 թվականին Կենտրոնական կուսակալության ձևավորումը։ 1921 թվականին երկրագիտական ​​թանգարանը վերածվել է գավառականի։ 1924 թվականին ստեղծվել է Տեղական պատմաբանների Ցարիցինի ընկերությունը, որը 1929 թվականին անցկացրել է իր առաջին հարցումը։ համագումարը Տեղացի պատմաբաններն իրենց հետազոտության արդյունքները հրապարակել են տեղական մամուլում «Կռիվ» թերթում, «Աշխատանքում», «Տնտեսությունը նոր ուղիների վրա», «Ֆլեյմ» ամսագրերում։

Հետազոտության առաջին պլան են մղվում 1905 և 1917 թվականների հեղափոխական իրադարձությունների ուսումնասիրությունները։ մարզում և Կարմիր Ծարիցինի պաշտպանությունը։ Դրան են նվիրված 20-30-ական թվականներին հրատարակված փաստաթղթերի, մենագրությունների, հուշերի բազմաթիվ ժողովածուներ։ Զգալիորեն թարմացվել են երկրագիտական ​​շրջանային թանգարանի ցուցադրությունները, որոնցում առանցքային տեղ են գրավել Ցնայի պաշտպանությունը, Ստալինի, Օրժոնիկիձեի, Կիրովի, Բուդյոննիի և Գորկու քաղաքում մնալը։

1936 թվականին Վ.Ի. Ալեքսեևը «Պատմական ճանապարհորդություններ» գրքում հրապարակել է քաղվածքներ Ց-նեի մասին օտարերկրացիների գրառումներից, որոնք նա քաղել է «Աստրախանի հավաքածուից»:

Տեղական պատմաբան շարժումը ուժեղացավ, բայց ընդհատվեց 1930-ական թթ. բռնաճնշումներով։ Փակվեցին բազմաթիվ տեղական ամսագրեր, և մի շարք տեղացի պատմաբաններ (20 հոգի) մեղադրվեցին ընդհատակյա ֆաշիստական ​​կազմակերպություն ստեղծելու և բոլշևիկների համամիութենական կոմունիստական ​​կուսակցության գաղափարական և կրթական քաղաքականությունը սաբոտաժի մեջ։ Բռնադատության են ենթարկվել նաև երկրագիտական ​​թանգարանի աշխատակիցները։ Նրանք բոլորն էլ տարբեր բանտարկության պատիժներ են ստացել: Արդյունքում տեղի պատմության շարժումը փաստացի ոչնչացվեց։ Թանգարանը փակ է վերակառուցման համար։ Տարածաշրջանի պատմության խնդիրներն այս ժամանակ մշակել են հիմնականում մայրաքաղաքից եկած պատմաբանները։

Երկրորդ համաշխարհային պատերազմն անուղղելի վնաս հասցրեց Ստալինգրադի տեղական պատմությանը։ Ռմբակոծության հետեւանքով ավերվել է Պայծառակերպության եկեղեցու շենքը, որտեղ թանգարանը գտնվում էր պատերազմից առաջ։ Տարհանման ընթացքում ցուցանմուշների զգալի մասը կորել է։ Շատ բանվորներ գնացին ռազմաճակատ։ Տեղական պատմաբան Ստալինգրադից. Թանգարանը կարողացավ վերադառնալ միայն 1954 թվականին և տեղավորվեց անտառտնտեսության տեխնիկումի շենքում, որը լիովին ոչ պիտանի էր իր համար։ Թանգարանի հարուստ գրքերի հավաքածուն բաժանվել է քաղաքի գրադարանների միջև։ Մինչև 1962 թվականը թանգարանը ցուցահանդես չի ունեցել և ցուցադրել է միայն ցուցանմուշներ։

40-50-ական թթ. գրքույկներ, հոդվածների ժողովածուներ և հուշեր գր. պատերազմը և Ստալինգրադի ճակատամարտի մասին առաջին հրապարակումները՝ գրված կուսակցական աշխատողների, զինվորականների և լրագրողների կողմից։ Այս թեմայով առաջին պատմական աշխատություններից էր Մ.Ա. Վոդոլագին «Ստալինգրադը Երկրորդ համաշխարհային պատերազմում».

Իրավիճակը սկսեց փոխվել 60-ականներից։ Բեկումնային պահը նրա դոկտորական ատենախոսության պաշտպանությունն էր, իսկ հետո մենագրության հրատարակումը 1589-1967 թվականներին Ցարիցին-Վոլգոգրադի պատմության վերաբերյալ։ Մ.Ա. Վոդոլագին. Տեղական պատմության գիտությունը սկսեց արագ զարգանալ՝ աջակցություն ստանալով տարածաշրջանային մակարդակում։ Հետազոտության մեջ առաջատար դեր են խաղացել Վոլգոգրադի մանկավարժական ինստիտուտի ուսուցիչները: Համագործակցելով մետրոպոլիայի գիտնականների հետ, նրանք հրատարակեցին տեղական պատմության առաջին գիտական ​​ձեռնարկը՝ «Անթոլոգիա Վոլգոգրադի շրջանի պատմության մասին»։

70-ականների սկզբին։ VSPI-ի մի խումբ ուսուցիչներ, Վոլգոգրադի տարածաշրջանային տեղագիտական ​​թանգարանի և պետական ​​ուսումնական հաստատության աշխատակիցները ստեղծեցին գիտական ​​շրջանակ, որն իր առաջ խնդիր դրեց վերականգնել տարածաշրջանի անցյալն ուսումնասիրելու կորսված ավանդույթները: 1973-77 թթ. Լույս է տեսել «Պատմա-տեղական ծանոթագրություններ»-ի հինգ համար։ Ընդլայնվել են տեղական մամուլում տեղի պատմության հրապարակումների թեմաները։ Առանձին նյութեր հրապարակվեցին Ոսկե Հորդայի սոցիալ-տնտեսական պատմության, 19-րդ դարի Ցարիցինի մշակույթի, Վոլգոգրադի մարզի բնակավայրերի պատմության և նշանավոր հայրենակիցների կենսագրության վերաբերյալ: Բայց ուշադրությունը մնաց պատմության վրա Ստալինգրադի ճակատամարտ, քաղաքի ու շրջանի վերածնունդն ու զարգացումը 50-60-ական թթ.

60-ական թվականներին: Կիրառվում է նաև անկախ Վոլգոգրադի հնագիտության ծնունդը։ Տարածաշրջանում հնագիտական ​​պեղումները կատարվել են ավելի վաղ՝ դեռևս 19-րդ դարում, սակայն դրանք կատարվել են անհետևողականորեն և երկար ընդհատումներով։ Եթե ​​հաշվի չեք առնում անհատական ​​պատահական սիրողական պեղումները, մասնագիտական ​​պեղումները այստեղ իրականացվել են 1843-1851 թվականներին Ախտուբա քաղաքի Ցարևսկի բնակավայրում, ներկայիս Լենինսկի շրջանի ղեկավարությամբ Ա.Վ. Տերեշչենկոն (Սարայ-Բերկե), իսկ հաջորդը միայն 1895 թվականին Պետերբուրգի պրոֆեսոր Ա.Ա. Սպիցին Իլովլյա գյուղի մոտ: Լեբյաժյե, որտեղ պեղվել են հնագույն դամբարաններ։

Ավելի հետևողականորեն, Ստորին Վոլգայի հնագիտական ​​վայրերը սկսեցին ուսումնասիրվել միայն 20-ական թվականներին: XX դարում, երբ Սարատովում ստեղծվեց հնագետների խումբ՝ պրոֆեսոր Պ.Ս. Ռիկով. Բայց այս խոստումնալից թիմը ստիպված եղավ դադարեցնել աշխատանքը 30-ականների երկրորդ կեսին։ բռնաճնշումների արդյունքում, որոնց ենթարկվել են նրա մի շարք անդամներ, այդ թվում՝ Սարատովի հնագետների ղեկավարը։

Վոլգոգրադում մինչև 60-ական թթ. XX դար հնագիտական ​​գիտությունը որևէ լուրջ ներկայացուցչություն չուներ։ Հնագիտությունը մեզ համար մետրոպոլիտային գիտություն էր։ 50-60-ական թթ. Այստեղ երկու արշավախումբ է աշխատել։ ԽՍՀՄ ԳԱ Հնագիտության ինստիտուտի Լենինգրադի առաջին մասնաճյուղը՝ Շիլովի գլխավորությամբ, սկսեց իր աշխատանքը Վոլժսկայա և Ցիմլյանսկայա հիդրոէլեկտրակայանների, Վոլգա-Դոն ջրանցքի կառուցման ժամանակ՝ ուսումնասիրելով ջրհեղեղի գոտում գտնվող հուշարձանները։ Շինարարության ավարտից հետո շարունակվեցին պեղումները, հիմնականում Վոլգոգրադի, Ռոստովի և Աստրախանի շրջանների տափաստանային թմբերի պեղումները։ Երկրորդը Հնագիտության ինստիտուտի Վոլգայի շրջանի արշավախումբն է՝ Գ.Ա. Ֆեդորով-Դավիդովը զբաղվում էր մեր տարածաշրջանում հայտնի միջնադարյան հուշարձանների՝ Ցարևսկի և Վոդյանսկի բնակավայրերի ուսումնասիրությամբ։

Վոլգոգրադի հնագիտությունը սկիզբ է առնում հնագիտական ​​շրջանից, որը կազմակերպվել է 1959 թվականին ՎՊՄԻ-ի պատմաբանասիրական ֆակուլտետում՝ Դ.Ի. Նուդելմանը, ով, լինելով իր գիտական ​​շահերից բխող հնության հետազոտող, և ոչ տափաստանային հնագիտության մասնագետ, կարողացավ սերտ կապեր պահպանել հայտնի հնագետների հետ, ովքեր հանդես էին գալիս որպես հաջողակ ուսանողների խորհրդատուներ: 1964 թվականին Վոլգոգրադի առաջին հնագետ Վ.Ի. Մամոնտովը Լենինգրադի արշավախմբի ղեկավարությամբ հետախուզման և պեղումների բաց թույլտվություն է ստացել։ Այս աշխատանքներում մեծ դեր է խաղացել 1963 թվականին հիմնադրված «Լեգենդ» երիտասարդական ակումբը։

60-ական թթ Վոլգոգրադում ձևավորվեցին երկու հնագիտական ​​կենտրոններ՝ Մամոնտովի գլխավորած տեղական գիտության տարածաշրջանային թանգարանը, որտեղ նրանք ուսումնասիրեցին բրոնզի դարը և Համառուսական պետական ​​մանկավարժական ինստիտուտը, որը ղեկավարում էր Սկրիպկինը, սկյութ-սարմատների մասին:

70-80-ական թթ. Վոլգոգրադը հայտնվել է որպես առաջատար գավառական հնագիտական ​​կենտրոններից մեկը, որտեղ լայնածավալ պեղումներ են իրականացվել։ Այս նոր հնագիտական ​​բումը պայմանավորված էր ոռոգման համակարգերի կառուցմամբ։ Արդյունքում ամենահարուստ նյութը ստացվել է գրեթե բոլոր դարաշրջաններից, որոնց ընթացքում կառուցվել են տափաստանային թմբերը՝ բրոնզե, վաղ երկաթի դարեր և միջնադար: Հայտնաբերվել են նաև նեոլիթի և էնեոլիթի դարաշրջանի մի շարք հուշարձաններ։ Նման գտածոները մեծ հաջողություն են հնագիտության մեջ:

1980 թվականին VolSU-ի բացման կապակցությամբ հայտնվեց տարածաշրջանում հնագիտական ​​հետազոտությունների մեկ այլ կենտրոն։

Մինչ օրս Վոլգոգրադի մարզի տարածքում պեղվել են մեծ թվով տարբեր հնագիտական ​​վայրեր։ Մեր օրերում ստեղծվել է մի իրավիճակ, երբ նյութի մի զգալի մասը չի մշակվել և պատշաճ մակարդակով հրապարակվել, իսկ մեծ մասը ոչնչացվում է։ Եկել է ժամանակը, երբ պետք է խուսափել ավելի շատ պեղված հուշարձանների հետապնդումից։ Հիմնական խնդիրները պետք է լինեն արդեն պեղված նյութի գրանցումը, պաշտպանությունը և ըմբռնումը:

80-ական թթ անցկացվել են Վոլգոգրադի պատմական և տեղական պատմության գիտությունում՝ քաղաքի 400-ամյակի տոնակատարության նախապատրաստման նշանով։ Լույս է տեսել «Վոլգոգրադ. չորս դարերի պատմություն» կոլեկտիվ մենագրությունը։ Ս.Ի. Ռյաբովը ուսուցիչների համար գիրք է գրել «16-17-րդ դարերի հայրենի երկրի պատմություն»: որում նա արտահայտել է մի շարք ինքնատիպ վարկածներ մասին վաղ պատմությունՑարիցին. Գ.Ն. Անդրիյանովան մենագրություն է գրել Ցարիցին-Ստալինգրադ-Վոլգոգրադում մշակույթի պատմության մասին։ Լույս է տեսել «Վոլգոգրադ. պատմության տարեգրություն 1589-1989թթ.»: 1986 թ.-ին Վոլգոգրադի Տեղագիտական ​​Հասարակություն Վերստեղծվեց Վոլգոգրադի Տարածաշրջանային Տեղագիտության թանգարանում, որը սկսեց անցկացնել տեղական պատմության ամենամյա ընթերցումներ, որոնց նյութերը տպագրվել են «Տեղագիտական ​​հարցեր» ժողովածուներում:

Միևնույն ժամանակ, տեղի պատմաբանների տեսադաշտից դուրս են մնացել մի շարք խնդիրներ՝ տարածաշրջանի պատմության խազարի շրջանը, 15-19-րդ դարերում Ստորին Վոլգայի մարզում բնակեցված քոչվորների պատմությունը, որոշ առարկաներ Խորհրդային ժամանակաշրջան. 20-րդ դարի Ռուսաստանի տնտեսական պատմության հիմնախնդիրների գիտահետազոտական ​​ինստիտուտում: VolSU-ն մշակել է տարածաշրջանային հետազոտական ​​ծրագիր «Վոլգոգրադի շրջանի պատմական, մշակութային և բնական լանդշաֆտային ժառանգության ուսումնասիրություն և օգտագործում», որը պատմական և տեղական պատմության հետազոտությունները նոր մակարդակի կբարձրացնի: Մասնավորապես, հրատարակել շրջանի պատմության վերաբերյալ մի շարք նոր աղբյուրներ, վերահրատարակել և պատմագիտական ​​առումով ուսումնասիրել Ցարիցինի տեղացի պատմաբանների աշխատությունները, պատրաստել տեղեկատու և ուսումնական գրականություն։ Սկսվեց «Ստրեժեն» տարածաշրջանային գիտական ​​տարեգրքի հրատարակումը։

Հավաքածուի ելք.

ԳԻՏՈՒԹՅԱՆ ՏԱՐԱԾԱՇՐՋԱՆԱՅԻՆ ՊԱՏՄՈՒԹՅԱՆ ՈՒՍՈՒՄՆԱՍԻՐՈՒԹՅԱՆ ՄԵԹՈԴԱԿԱՆ ՄՈՏԵՑՈՒՄՆԵՐ

Կալինչենկո Սվետլանա Բորիսովնա

Դոկտոր Պատմություն գիտություններ, փիլիսոփայության և պատմության ամբիոնի դոցենտ

Ստավրոպոլի նահանգ

Ագրարային համալսարան, Ստավրոպոլի

ԳԻՏՈՒԹՅԱՆ ՊԱՏՄՈՒԹՅԱՆ ՏԱՐԱԾԱՇՐՋԱՆԱՅԻՆ ՈՒՍՈՒՄՆԱՍԻՐՈՒԹՅԱՆ ՄԵԹՈԴԱԿԱՆ ՄՈՏԵՑՈՒՄՆԵՐԸ.

Սվետլանա Կալինչենկո

Պատմական գիտությունների դոկտոր

փիլիսոփայության և պատմության դոցենտ

Ստավրոպոլի պետական ​​ագրարային համալսարան, Ստավրոպոլի

ԱՆՈՏԱՑՈՒՄ

INՀոդվածում վերլուծվում են գիտության պատմության ուսումնասիրության որոշ մեթոդաբանական մոտեցումներ։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում գիտությանը որպես սոցիալական հաստատություն. Տրված են էքստերնալիզմի և ինտերնալիզմի բնութագրերը, գիտության մակրովերլուծական և միկրովերլուծական ռազմավարությունները։ Օգտագործելով նոր տեղական պատմության մեթոդոլոգիան, դիտարկվում են գիտության զարգացման տարածաշրջանային բաղադրիչները։

Վերացական

Հոդվածում վերլուծվում են գիտության պատմության ուսումնասիրության որոշ մեթոդաբանական մոտեցումներ։ Հատուկ ուշադրություն է դարձվում գիտության՝ որպես սոցիալական ինստիտուտի վերանայմանը։ Էքստերնալիզմի և էքստերնալիզմի բնութագիրը, գիտության մակրովերլուծական և միկրովերլուծական ռազմավարությունը: Օգտագործելով նոր տեղական պատմության մեթոդաբանությունը, վերանայվել են գիտության զարգացման տարածաշրջանային բաղադրիչները:

Հիմնաբառեր:մեթոդաբանությունը; գիտության պատմություն; սոցիալական մոտեցում; էքստերնալիզմ; ինտերնալիզմ; տարածաշրջանային գործոններ; տեղական պատմություն.

Հիմնաբառեր:մեթոդաբանությունը; գիտության պատմություն; սոցիալական մոտեցում; eksternalizm; և էքստերնալիզմ։ տարածաշրջանային գործոններ; տեղական պատմությունը.

Վերջին ժամանակներում մտավոր գործունեության կազմակերպման ամենադրական երեւույթներից է գիտական ​​ոլորտի տարածաշրջանայինացումը։ Ըստ էության, մարզային մակարդակով գիտական ​​համակարգի իրական արդիականացման գործընթաց է ընթանում։ Հետևաբար, գիտական ​​տարածքի ձևավորման և գործունեության տարածաշրջանային ասպեկտի ուսումնասիրությունը գիտական ​​վերլուծության խոստումնալից տարածք է:

Գիտության՝ որպես համընդհանուր հոգևոր երևույթի տեսակետից գիտությունը սոցիալական առումով չի կարող լինել ոչ տարածաշրջանային, ոչ ազգային, քանի որ ճանաչողական օրենքներն ընդգրկող են։ Բայց գիտությունը որպես սոցիալական կրթական և մշակութային հաստատություն դիտարկելիս անհրաժեշտ է վերլուծել դրա ձևերը, որոնք կապված են հասարակության, այդ թվում՝ տարածաշրջանային, ազգային-պետական ​​և էթնոմշակութային առանձնահատկությունների հետ։

Հասարակության մեջ գիտության աճող դերը հանգեցրել է գիտական ​​թեմաների նկատմամբ կայուն հետաքրքրության: Հետազոտության հիմնական խնդիրը գիտության և հասարակության փոխազդեցության գործընթացն էր նրանց պատմական զարգացման ընթացքում: Այն բեմադրվել է 19-րդ դարի երկրորդ կեսին և 20-րդ դարի սկզբին։ Կ.Մարկսի, Ա.Դեկանդոլի, Մ.Վեբերի և այլոց աշխատություններում, երբ առավել նկատելի դարձավ գիտության հասարակական դերը։ Քսաներորդ դարի 20-30-ական թվականներին այս խնդիրն ընդգրկում էր գիտության պատմաբանների բավականին լայն շրջանակ՝ ինչպես ԽՍՀՄ-ում, այնպես էլ նրա սահմաններից դուրս։ Նման ասպեկտների ուսումնասիրության կողմնակիցների թվում էին Դ. Բերնալը, Վ.Ի. Վերնադսկի, Բ.Մ. Գեսեն, Թ.Ի. Ռայնովը և այլք: Բայց եթե այս ժամանակաշրջաններից առաջինը բնութագրվում է հարցերի տրված բնույթով, ապա երկրորդում սկսվեց դերի ակտիվ ըմբռնումը. սոցիալական գործոններգիտության զարգացում։ Այդ ժամանակից ի վեր համաշխարհային պատմական և գիտական ​​մտքում հստակորեն ի հայտ են եկել երկու մոտեցում գիտական ​​առաջընթացի շարժիչ ուժերի, հետևաբար գիտության և հասարակության փոխհարաբերությունների խնդրին: Սա այսպես կոչված էքստերնալիզմն է (գիտությունը որոշող արտաքին, սոցիալական ազդեցությունների ճանաչում) և ինտերնալիզմը (այն դիրքը, ըստ որի գիտության զարգացումը որոշվում է ներքին ճանաչողական օրենքների գործողությամբ, իսկ սոցիալականը միայն ֆոն է):

Երկու մոտեցումներից յուրաքանչյուրն ունի իր ուժեղ և թույլ կողմերը: Ինտերնալիզմի դրական կողմը գիտության ներքին մեխանիզմները և դրա ինքնակազմակերպման տարրերը բացահայտելու և վերլուծելու փորձն է, սակայն գիտությունը որպես համակարգ հասարակության սահմաններից դուրս տանելու ցանկությունն ակնհայտորեն անհիմն է: Ընդհակառակը, էքստերնալիստները գիտությունը դիտարկում են որպես սոցիալական կառույցներից մեկը, բայց միևնույն ժամանակ գիտությանը զրկում են հարաբերական անկախության իրավունքից և ըստ էության պատշաճ ուշադրություն չեն դարձնում գիտական ​​գործունեության առանձնահատկություններին։

Մարքսիստական ​​մեթոդոլոգիան, 20-րդ դարի 30-ական թվականներին ԽՍՀՄ-ում գերիշխող դառնալով, կանխորոշեց էքստերնալիստական ​​մոտեցման էական ազդեցությունը, որը երբեմն հանդես էր գալիս գռեհիկ սոցիոլոգիզացիայի տեսքով։ Միևնույն ժամանակ, սխալ կլինի այս գործընթացում բացասական կողմեր ​​տեսնելը։ Էքստերնալիզմը գիտության սոցիալական պատմության ձևավորման բնական փուլն էր։ Պատահական չէ, որ 20-րդ դարի 60-ականների կեսերից Արևմուտքում էքստերնալիստական ​​հրապարակումների «բում» է նկատվում։ Չի կարելի չհամաձայնել, որ մարքսիզմը մշակել է գիտության՝ որպես սոցիալական երեւույթի վերլուծության հստակ մեթոդաբանական սկզբունքներ։ Այնուամենայնիվ, 30-ական թթ. Քսաներորդ դարում «գիտություն-հասարակություն» համակարգի բարդությունն անխուսափելիորեն որոշեց նրանց փոխազդեցության մեխանիզմի մետաֆիզիկական ըմբռնումը և, ըստ էության, չէր կարող չնվազեցնել կամ հռչակագրերի կամ պարզեցման: Բայց այս իրավիճակը նույնպես մեծապես խթանեց այս ուղղությամբ որոնումները։ Վերլուծության մեջ տարբեր մոտեցումների արդյունավետ օգտագործման հնարավորության մասին պատմական փաստերՀամոզիչ խոսեց Վ.Պ Բուլդակով. Անդրադառնալով աշխարհահռչակ պատմաբան Ֆ. Բրոդելին, ով կոչ էր անում պատմաբաններին չկենտրոնանալ մեկ հայեցակարգի վրա, այլ դրանք «ամփոփել», Բուլդակովն առաջարկում է, որ «մեթոդաբանության խնդիրը պետք է կրճատվի հետազոտության հավասարակշռված փոխազդեցության հարցի վրա. մեթոդները»։ Նա առաջարկում է օգտագործել ոչ միայն «մակրոպատմագրության» փորձը, որը հիմնված է մարդկության զարգացման օբյեկտիվ օրինաչափությունների բացահայտման վրա և սերտորեն կապված է տնտեսական պատմության հետ, այլ նաև խթանում է խորհրդային հասարակության պատմագրության նոր մոտեցումներն ու մեթոդները։ Դրանց թվում է մարդաբանական մոտեցումը, որը կապված է ծանրության կենտրոնի տեղափոխման հետ «առօրյա կյանքի պատմության», «միկրոպատմության» ուսումնասիրության, այսինքն՝ անձի ավելի խորը ընկալման հետ:

Գիտության սոցիալական պատմության առարկան գիտության զարգացման օրինաչափություններն են՝ կապված հասարակության զարգացման հետ, գիտության փոխազդեցությունն իր պատմության տարբեր փուլերում տնտեսագիտության, գաղափարախոսության, քաղաքականության, մշակույթի և այլնի հետ: Ինչպես անգլիացի բնական պատմաբանը գիտություններ Դ. Նայթը իրավացիորեն նշել է, «անցել են այն ժամանակները, երբ գիտության պատմության մեջ գերակշռում էին գիտնականները, ովքեր հետևում էին միայն իրենց համար կարևոր տեսությունների կամ փորձերի առաջընթացին, կամ փիլիսոփաների կողմից, ովքեր ուսումնասիրում էին փաստարկների կառուցվածքը, բայց քիչ հետաքրքրություն ունեին։ պատմական իրավիճակներում»։ Ժամանակակից պայմաններում միայն մասնագետ պատմաբանը կարող է վերականգնել «պատմական իրավիճակը», որը ներգիտական ​​և սոցիալապես որոշված ​​կողմերի միահյուսումն է։

Գիտության սոցիալական պատմության հիմնական խնդիրն է ոչ միայն հասկանալ «հասարակության կողմից որոշված ​​գիտելիքի գյուտը տվյալ պատմական ժամանակաշրջանում», այլ նաև կապել նոր գիտելիքի ձեռքբերման հնարավորությունը կոնկրետ պատմական պահի և արժեքային ուղենիշների հետ։ պետական ​​հաստատություններ, անխուսափելիորեն հարմարվելով պատմական իրողություններին։

Գիտության սոցիալական պատմության ի հայտ գալն ու հաստատումը որոշեցին դրա ուսումնասիրության երկու մոտեցում. Մակրովերլուծական ռազմավարությունն իր օբյեկտ է վերցնում սոցիալական կառույցների և գիտական ​​գիտելիքներ, սոցիալական փոփոխությունների ազդեցությունը գիտական ​​գիտելիքների տեղաշարժերի վրա, գիտության՝ որպես սոցիալական հաստատության փոխհարաբերությունների վրա այլ սոցիալական հաստատությունների, կարգապահական գիտական ​​գիտելիքների և գիտական ​​հանրության, գիտական ​​առարկաների և դրանց դերի վրա կրթական հաստատություններում գիտելիքների փոխանցման գործում և այլն։ Սոցիալական համակարգը որպես ամբողջություն դիտարկվում է որպես մատրիցա, որում ձևավորվում, գործում և զարգանում են գիտական ​​գիտելիքները։

Միկրովերլուծական մոտեցման կողմնակիցները ձգտում են հեռանալ գլոբալ սոցիոլոգիական սխեմաներից և սահմանափակվել որոշակի մշակույթում գիտական ​​գիտելիքների աճի կոնկրետ պատմական իրավիճակների ըմբռնմամբ: Նրանց հետազոտության առարկան անհատական ​​է գիտական ​​բացահայտումներ, գիտնականների միջև վեճեր, վարկածներ առաջ քաշելով, տեսությունների կառուցում որոշակի սոցիոմշակութային համատեքստում։ Վերլուծությունը ներառում է գիտնականի առօրյայի ասպեկտները, նրա աշխարհայացքը, գիտական ​​հանրության մեջ պահվածքը և այլ խնդիրներ։

Սոցիալական մոտեցման էությունը հիմնված է գիտության նկատմամբ վերաբերմունքի վրա՝ որպես գործունեության հատուկ ձևի, հոգևոր արտադրության տեսակ։ Ահա թե ինչպես է սոցիալական մոտեցումը տարբերվում գիտության՝ որպես գիտելիքի համակարգի ավանդական գաղափարից։ Վերջինիս «թերությունն» այն է, որ այս մոտեցումը բաց է թողնում երեւույթի սոցիալական կողմը։ Երկու մոտեցումների սահմանազատումն այժմ հաղթահարված է, թեև տարբեր կարգապահական ոլորտների մասնագետները պահպանում են իրենց առաջնահերթությունները։

Ներկայումս գիտության պատմության մեջ զգալի ուշադրություն է դարձվում տարածաշրջանային գործոններին, ուստի անհրաժեշտ է որոշել տարածաշրջանային գիտության հիմնական տարրերը:

Գիտության զարգացման տարածաշրջանային բաղադրիչը դիտարկելիս պետք է հաշվի առնել մի շարք գործոններ, որոնք որոշում են հասարակության գիտական ​​համակարգի կառուցվածքը, գործառույթները և տարածական բաշխումը։ Այսպիսով, M.D. Ռոզինը առանձնացնում է տարածաշրջանային գիտության ձևավորման և զարգացման հետևյալ առանձնահատկությունները. Դրանք ներառում են՝ քաղաքական և վարչական բաղադրիչը, այսինքն. տվյալ պետության քաղաքական կառուցվածքի առանձնահատկությունները, նրա վարչական բաժանումը, նրա առանձին տարածքների պետական ​​կառավարման առանձնահատկությունները։ Ժողովրդատնտեսական – ցույց է տալիս բնակավայրերի համակարգի բնութագրերը, քաղաքային համակարգի զարգացման մակարդակը և արտադրողական ուժերի տեղաբաշխումը, սոցիալ-մշակութային և տնտեսական խոշոր կենտրոնների թիվը: Բնական-ինտեգրալ - որոշում է ագրոկլիմայական պայմանները, Բնական պաշարներ, լանդշաֆտի առանձնահատկությունները. Էթնոմշակութային-սոցիալական - կենտրոնանում է մարդկանց հոգեբանության առանձնահատկությունների, նրանց աշխարհայացքի համակարգի, դավանանքային առանձնահատկությունների, մշակութային ավանդույթների և այլնի վրա: Այս հատկանիշները, իրենց իմաստով տարբերվելով հանդերձ, սերտորեն կապված են միմյանց հետ, փոխկապակցված են և իրենց ամբողջության մեջ որոշում են: ոչ միայն գիտական ​​տարածքի հիմնական պարամետրերը, այլեւ հասարակական կյանքի բոլոր մյուս հատկանիշները։ Իրենց զարգացման ընթացքում այս գործոնները պահպանում են ազդեցությունը տարածաշրջաններում գիտական ​​գործընթացի ձևավորման և գործունեության վրա և որոշում դրա սոցիալ-մշակութային և ազգային առանձնահատկությունը:

Պետական ​​գիտական ​​տարածքի գործունեության մեջ էական դեր է խաղում կենտրոնական-ծայրամասային կառուցվածքը։ Դրան համապատասխան առանձնանում են մետրոպոլիայի (կենտրոնական) և գավառական (ծայրամասային) գիտությունը։ Այս բաղադրիչների փոխհարաբերությունները ազդում են տարածաշրջանային գիտական ​​տարածքի ձևավորման և զարգացման վրա: Գիտական ​​գործընթացի այնպիսի պարամետրեր, ինչպիսիք են մայրաքաղաքում գիտական ​​ներուժի կենտրոնացվածության մակարդակը, ընդհանուր գիտական ​​ենթակառուցվածքը և էլիտար հաստատությունները, ազդում են. գիտական ​​զարգացումերկրի բոլոր մարզերը։ Ռուսաստանի բազմազգ բնույթը, նրա կազմում էթնոմշակութային առանձնահատկություններ ունեցող տարածաշրջանների առկայությունը պատճառ դարձան, որ տարածաշրջանային գիտությունը էապես տարբերվի միմյանցից։

Վրա տարածական զարգացումգիտությունը, գիտական ​​հաստատությունների ֆունկցիոնալ դիրքը, դրանց ոլորտային կառուցվածքը էականորեն ազդում են վերը թվարկված գործոններից։ Քաղաքական-վարչական – որոշում է տարածաշրջանային գիտական ​​հաստատությունների անկախության մակարդակը նրանց հետազոտություններում, դրանց համապարփակ բնույթը. դեմոտնտեսական – ինքնին տարածական կառույցներգիտական ​​հաստատությունների տեղաբաշխում; բնական-ինտեգրալ – ազդում է գիտության ոլորտային կառուցվածքի վրա. էթնոմշակութային - բնութագրում է գիտական ​​ոլորտների առանձնահատկությունները, միջանձնային հաղորդակցությունը տարածաշրջանային գիտական ​​համայնքի ներսում:

Այնուամենայնիվ տարածաշրջանային զարգացումգիտությունները մեկ պետական ​​գիտական ​​համակարգի մեջ ունեն ընդհանուր հատկանիշներ՝ ընդհանուր գիտական ​​տարածքի շրջանակներում։ Հետևաբար, այս գործընթացները պետք է դիտարկել որպես գիտության՝ որպես սոցիալական ինստիտուտի ազգային և տարածաշրջանային ձևավորման և զարգացման հարաբերակցություն՝ իր ռուսերեն տարբերակով։

Տարբերվելով իր բնույթով, այս հատկանիշները միայն ագրեգատով և փոխկապակցվածությամբ են որոշում գիտական ​​տարածքի հիմնական պարամետրերը: Միաժամանակ, գիտությունն ինքնին ակտիվ ազդեցություն ունի տարածաշրջանի տեղական համայնքի սոցիալական կյանքի վրա։

Տարածաշրջանային գիտության ուսումնասիրության առաջատար մեթոդաբանական մոտեցումներից մեկը նոր տեղական պատմությունն է:

«Նոր տեղական պատմություն» ասելով մենք հասկանում ենք տարածաշրջանի պատմության ուսումնասիրությունը համառուսաստանյան պատմության հետազոտական ​​ոլորտում՝ միջդիսցիպլինար մոտեցման տեսանկյունից, այսինքն՝ կիրառելով պատմական օբյեկտի վրա հումանիտար գիտությունների կողմից մշակված մեթոդները։ 20-րդ դարի վերջը։ XXI-ի սկիզբըդարեր Միաժամանակ, տարածաշրջանի պատմությունը դիտարկվում է առաջին հերթին որպես երկխոսություն ռուսական և համաշխարհային պատմական գիտության հետ։ Այսպիսով, «նոր տեղական պատմությունը» հանդես է գալիս որպես պատմական գիտելիքների բաց մոդել։

Առաջին հերթին, սոցիոմշակութային գործընթացները մեր հետազոտության համատեքստն են և կրթական գործունեություն. Տվյալ դեպքում «Տարածաշրջանը» հանդես է գալիս ոչ այնքան որպես տարածքային-աշխարհագրական հայեցակարգ, որքան որպես «միկրոհամայնք» սոցիալ-մշակութային տարածքում՝ հանդես գալով որպես պատմական առաջարկվող պայմաններում մարդկային կյանքով որոշված ​​միասնական համակարգ։ և բնական լանդշաֆտը և այս լանդշաֆտը փոխելու մարդկային ջանքերը: «Նոր տեղական պատմությունը» ուսումնասիրում է մարդկանց գործունեությունը և հարաբերությունները տեղական և համառուսաստանյան տարածքում նրանց սոցիալական և անձնական փոխադարձ ազդեցության մեջ: Այս համայնքը, այդ թվում՝ հյուսիսկովկասյան, առանձնանում է հարաբերական ինքնավարությամբ, ինչը թույլ է տալիս տեղական պատմությունն ուսումնասիրելիս տեսնել նրա առանձնահատկությունները, տեղական սոցիալ-մշակութային պատմությանը բնորոշ եզակի դրսևորումները։

Ժամանակակից Ռուսաստանում տեղական պատմության նկատմամբ հետաքրքրության աճը, անկասկած, պայմանավորված է հետխորհրդային տարածքում ծավալված տարածաշրջանային գործընթացներով։ Հասարակական և հումանիտար գիտությունների խնդիրն է նպաստել զարգացմանը և լուծել ժամանակակից խնդիրներհասարակությունը։

Մատենագիտություն:

1. Բուլդակով Վ.Պ. Հոկտեմբեր և 20-րդ դար. տեսություններ և աղբյուրներ // 1917 թվական Ռուսաստանի և աշխարհի ճակատագրերում. Հոկտեմբերյան հեղափոխություն. նոր աղբյուրներից նոր հասկացողություն. Մ., Նաուկա, 1999: 123 էջ
2. Բուլիգինա Տ.Ա., Մալովիչկո Ս.Ի. Ծովափնյա մշակույթը և ժամանակակից պատմագիտական ​​մշակույթի որոշ միտումներ // Նոր տեղական պատմություն. Հատ. 2. Նոր տեղական պատմություն՝ սահմանային գետեր և առափնյա մշակույթ: Երկրորդ միջազգային գիտական ​​ինտերնետային կոնֆերանսի նյութեր. Ստավրոպոլ, 2004. 218 էջ.
3. Քելլե Վ.Ժ. Գիտությունը որպես համակարգի բաղադրիչ. M., Nauka, 1998. 112 p.
4. Կոսարևա Լ.Մ. Գիտության զարգացման ներքին և արտաքին գործոնները. - M., Nauka, 1983. 96 p.
5. Օգուրցով Ա.Պ. Գիտության սոցիալական պատմություն. ռազմավարություն, ուղղություններ, հիմնախնդիրներ // Բնական գիտության պատմագրության սկզբունքներ. XX դար../ Rep. Էդ. Ս.Տիմոֆեև. Սանկտ Պետերբուրգ, 2001, էջ 34-67:
6. Ռոզին Մ.Դ. Հյուսիսային Կովկասի գիտական ​​համալիր. Դոնի Ռոստով, Հրատարակչություն SKNTs VSh, 2000. 228 p.
7. Տիմոֆեև Ի.Ս. Բնական գիտության պատմության մարդկայնացում. արժեբանական մոտեցում // Գիտության զարգացման արժեքային ասպեկտները. M. Nauka, 1990 թ. 154 էջ