Հետաքրքիր հանելուկներ ծովահենների թեմայով. «Որովհետև մենք ծովահեններ ենք»: Quest խաղ ավագ նախադպրոցական տարիքի երեխաների համար. «Դա եկել է մեզ հեքիաթից, դա կախարդական է

Այս տարի մենք նշեցինք իմ որդու 8-ամյակը տնակում հիանալի զվարճալի և զվարճալի ձևով: Ես ընկերներից և առցանց փոխառեցի բազմաթիվ գաղափարներ, մշակեցի դրանք, և ահա թե ինչ դուրս եկավ:

Դեկորմանկական ծովահեն երեկույթ

Ձեզ անհրաժեշտ կլինի.

Թղթեր՝ շշերի, դրոշների, դաշույնների, փողի տոպրակների պատկերներով և այլն։
- «Ծովային մարգարիտ» շուներ (մենք ամառանոցը ժամանակավորապես վերածեցինք նավի, ղեկը կտրեցինք ստվարաթղթից և կցեցինք խողովակին, աղեղը պատրաստեցինք ստվարաթղթե տուփից, կախեցինք ամառանոցը պարաններով)
- Ջոլի Ռոջեր
- Jolly Roger փուչիկներ
- վանդակներ
- կրծքավանդակը (հոդվածի ներքևում ես կցում եմ դիագրամ)
- ղեկ
- վարագույրներ-առագաստներ
- խարիսխ (պատրաստված ստվարաթղթից)
- քարտեզ
Քարտեզի վրա նրանք գծեցին տան և բակի մոտավոր գծապատկերը՝ բուն Գանձերի կղզին (բակ), կլոր ծովախորշ (ավազան), ճոճվող օրորոց (ճոճանակ), իմաստության հովիտ (գրասեղան), կորալյան ծովախորշ (լոգարան), բանանի պուրակ (խոհանոց): ), մուտք դեպի քարայր (նկուղ), ջունգլի (այգի), քնկոտ խոռոչ (բազմոց), մամոնտային սառցադաշտ (սառնարան), հրաբուխ (վառարան), ջրվեժ (բացօթյա ցնցուղ), կամուրջ (ուղի դարպասից դեպի տուն), սարահարթ ( պատշգամբ), սոխի պուրակ (բանջարանոց՝ սոխով և հազարով) և այլն։ Իդեալում, քարտեզը պետք է գծել թեյի մեջ թաթախված թղթի վրա և չորացնել պատառոտված եզրերով։

Ծովահենների կուսակցության 1-ին մասը. Արծաթի թեստ

Հյուրերին ողջունում է տանտերը (դա ես էի ծովահենների տարազով), ով առաջարկում է միանալ ծովահեններին և գնալ գանձ փնտրելու։ Դա անելու համար անհրաժեշտ է թեստեր հանձնել։

Այսպիսով, պատրա՞ստ եք դառնալ ծովահեն:

Իսկական ծովահեն դառնալու համար դուք պետք է ցույց տաք, որ համարձակ եք, ճարպիկ, կռվող, խորամանկ և արագ խելամիտ և անցնեք թեստեր:

- Ծովահենը պետք է անվախ լինի:
Թռիր մինչև առաստաղը - հյուրը կապում է աչքերը, և ինչ-որ մեկը կանգնած է նրա հետևում տախտակով: Հետո հյուրին խնդրում ենք ցատկել, նա ցատկում է, բայց առաստաղին չի հասնում։ Խնդրում ենք նորից ցատկել՝ տախտակը հյուրի գլխից վեր բարձրացնելով այնպիսի բարձրության վրա, որ հյուրը կարողանա հասնել դրան:

- Ծովահենները պետք է խելացի լինեն:
Իհարկե, ես չեմ օգտագործել այս բոլոր հանելուկները, պարզապես ընտրեք նրանց, որոնք ձեզ ամենաշատն են դուր գալիս:
Հին Ֆլինտի առեղծվածները տակառում
Ի՞նչ չես կարող ուտել նախաճաշին: (Ընթրիք և ընթրիք)
Ի՞նչ է պատահում կապույտ շարֆի հետ, եթե այն հինգ րոպե դնեք ջրի մեջ: (թրջվում է)
Աճում է երկու կեչի, յուրաքանչյուր կեչի ունի չորս կոն: Որքա՞ն է ընդհանուր առմամբ: (Կոները չեն աճում կեչիների վրա):
Ագռավը թռչում է, իսկ շունը նստած է պոչին։ Կարող է դա լինել? (Գուցե, քանի որ շունը պոչի վրա նստած է գետնին):
Կարո՞ղ է ջայլամն իրեն թռչուն անվանել: (Ոչ, քանի որ նա չի կարող խոսել)
Ի՞նչ կա պատուհանի և դռան միջև: («i» տառը)
Ո՞ր ձեռքն է ավելի լավ խառնել թեյը: (Ավելի լավ է թեյը գդալով խառնել)
Ինչ սանրով չի կարելի սանրել մազերը. (Պետուշին)
Ո՞ր ծառի վրա է ագռավը նստում, երբ անձրև է գալիս: (խոնավ)
Ո՞ր ուտեստներից կարելի է ոչինչ չուտել։ (Դատարկ վիճակից)
Ի՞նչ կարելի է տեսնել փակ աչքերով: (Երազանք)
Ինչի՞ համար ենք մենք ուտում: (Սեղանի մոտ)
Երբ մեքենան շարժվում է, ո՞ր անիվը չի պտտվում: (պահեստային)
Ինչո՞ւ, երբ ուզում ես քնել, գնում ես քնելու։ (Ըստ սեռի)
Ինչպե՞ս է կոչվում նավի ղեկը: (ղեկ)
Ինչպե՞ս է կոչվում նավի վրա գտնվող սանդուղքը: (սանդուղք)
Ինչպե՞ս է կոչվում նավի վրա գտնվող խոհանոցը (գալեյը):
Մի հսկա լողում է օվկիանոսը և բաց թողնում ջրի շատրվանը: (Կետ)
Ի՞նչ ժայռեր չկան ծովում: (Չոր)
Քարերի արանքում ապրում է չորս ոտքով գլուխ։ (Կրիա)
Նա ապրում է ջրի մեջ, չունի կտուց, բայց կծում է (Ձուկ)
Եթե ​​այն ընկած է ներքևում, նավը չի վազի հեռավորության վրա: (Խարիսխ)
Ծովային նավ (նավ)
Նավի գլխավոր անձը նավապետից հետո (նավավար)
Նավաստի աշակերտ (տնակից տղա)
Բարձր փայտե առագաստի հենարան (կայմ)
Նավի կողմը (կողմ)
Սենյակ նավաստիների համար (նավախցիկ)
Նավից արձակման տախտակ (սանդուղք)
Ծովային ավազակներ (ծովահեններ)
Մարդակեր ձուկ (շնաձուկ)
Նավի ղեկ (անիվ)
Հերթապահություն նավի վրա (ժամացույց)
Նավահանգստի տարածք (նավահանգիստ)
Նավի ճակատը (աղեղ)
Նավի խոհարար (խոհարար)
Տեղավորում կապիտանի կամ ուղևորների համար (տնակ)
Աղի ջրի մեծ մարմին, որը փոքր է օվկիանոսից (ծովից)

- Պիրատները պետք է կռվեն:
Թիմերին տրվում են փքված փուչիկներ: Խնդիրն է պայթել թշնամու փուչիկը և պաշտպանել սեփականը: Կամ դուք կարող եք պարզապես խաղալ ջրային ատրճանակներով ծովահենների ճակատամարտում, բաժանվելով թիմերի (մի մոռացեք պատրաստել պահեստային չոր բաներ):

- Ծովահենները պետք է ճշգրիտ լինեն:
Թղթից պատյաններ ենք պատրաստում և բաժանում երկու թիմի։ Խնդիրը փոքր հեռավորությունից դույլի մեջ մտնելն է։ Սկզբում ես ուզում էի այս մրցույթը, բայց վերջում մենք պարզապես խնձորներ նետեցինք դույլերի մեջ)

- Ծովահենները պետք է կարողանան ձուկ որսալ:
Հաղորդավարը ժամանակ է տալիս: Նա, ով դուրս է հանում առավելագույն գումարը հատկացված ժամկետում, հաղթում է:

- Ծովահենները պետք է խորամանկ լինեն:Ծովահենները պետք է լինեն խորամանկ և չընկնեն հնարքների վրա: Պետք է արագ և ճիշտ
պատասխանեք հանելուկներին.
-Վախից ամենաարագը
Շտապող... (ոչ թե կրիա, այլ նապաստակ):
-Ո՞վ շատ բան գիտի ազնվամորու մասին:
Ոտնաթաթ, շագանակագույն... (ոչ թե գայլ, այլ արջ)
-Քո տաք ջրափոսում
Բարձր կռկռաց... (ոչ թե ճնճղուկ, այլ գորտ):
- Ես քայլեցի զառիթափ սարի երկայնքով
Մորթով գերաճած... (ոչ կոկորդիլոս, այլ խոյ):
- Թավուտում ես գլուխս բարձրացրի,
Ողբում է սովից... (ոչ թե ընձուղտ, այլ գայլ):
-Ինչպես ավտոբուսի սրահում
Նետվել է մայրիկի պայուսակի մեջ... (ոչ թե փիղ, այլ կենգուրու ձագ):
- Արևի ճառագայթը դուրս եկավ անտառի վրայով
Գազանների արքան գաղտագողի է... (ոչ թե աքլոր, այլ առյուծ):
- Հաղթահարելով բոլոր խոչընդոտները,
Հավատարիմը խփում է սմբակով (ոչ թե առյուծ, այլ ձի).
- Խոտը տանում է կոճղով
Հաստամաշ... (փիղ, ոչ գետաձի):
- Պոչը նման է հովհարի, գլխին թագ կա։
Չկա ավելի գեղեցիկ թռչուն, քան... (ոչ թե ագռավը, այլ սիրամարգը):
-Ո՞վ է սիրում վազել ճյուղերի շուրջը:
Իհարկե կարմիր... (ոչ թե աղվես, այլ սկյուռ):
- Պարզ հարց երեխաների համար.
«Ումի՞ց է վախենում կատուն»: ... (ոչ թե մկներ, այլ շներ)

Բոլոր թեստերից հետո երեխաներին պետք է կերակրել, հետո միայն շարունակել խաղը։ Ցանկալի է, որ սեղանը նույնպես զարդարված լինի ծովահենական ոճով։ Մենք անմիջապես գնեցինք միանգամյա օգտագործման սպասք և անձեռոցիկներ՝ ծովահենների խորհրդանիշներով և այս հարցը մեզ համար անհետացավ։

Ծովահենների կուսակցության 2-րդ մասը. Նախաձեռնություն ծովահենների մեջ

Ծովահենների երդումը

«Միանալով ծովահենների շարքին՝ երդվում եմ հարգել ծովահենական օրենքը, օգնել ընկերներիս, հայտնաբերված գանձերը բաժանել ըստ պատվի, այլապես թող ինձ նետեն շնաձկների մոտ»։ Նրանք, ովքեր համաձայն են, ասում են իրենց անունը:

Հիմա եկեք հագնվենք ծովահենների պես:

Դնում է աչքի բիծ
- բանդանա գլխին
- սև աչք է նկարում աչքի տակ
- նկարում է մորուք կամ բեղ:
- բաժանում է փայլաթիթեղի մեջ փաթաթված ստվարաթղթից պատրաստված թքուրներ:
- հորինեք սարսափելի ծովահեն անուն բոլորի համար

Գոռացեք ծովահեն լացը

Տասնհինգ տղամարդ մահացածի կրծքին, յո-հո-հո և մի շիշ ռոմ:

Ով ով է թիմում

Խոհարարին ընտրում է կապիտանը
Խոհարարը պետք է ամենից զգույշ լինի այն ընտրելու համար. գնդակով խաղում ենք «Ուտելի, ուտելի չէ» խաղը:
Նավապետն ընտրում է նավակը
Պետք է կարողանա լսել կապիտանի հրամանները.
Ձախ ղեկ! - բոլորը վազում են դեպի ձախ կողմը (մայթի ձախ եզրը):
Աջ ղեկ! - բոլորը վազում են դեպի աջ կողմը (մայթի աջ եզրը):
Քիթ! - բոլորը վազում են առաջ:
Stern! - Բոլորը հետ են վազում:
Բարձրացրե՛ք առագաստները։ - բոլորը կանգ են առնում և ձեռքերը վեր են բարձրացնում:
Մաքրեք տախտակամածը: - բոլորը ձևացնում են, թե հատակը լվանում են:
Թնդանոթի գնդակ! - բոլորը կծկվում են:
Ծովակալը նավի վրա է։ - բոլորը սառչում են, կանգնում ուշադրության կենտրոնում և ողջունում:
Նավապետն ընտրում է տնակային տղայի
Երիտասարդները պետք է լինեն արագ և արագաշարժ: Մենք գնդակ ենք խաղում տոպրակի մեջ: Գնդակը դնում ենք տոպրակի մեջ, բռնակները պարանով կապում, երեխաներին դնում ենք մեր շուրջը և, նստելով և պտտելով գնդակը ներքևում, երեխաները պետք է ցատկեն դրա վրայով, ովքեր ժամանակ չունեն, վերացվում են։

Ծովահենների կուսակցության 3-րդ մասը. Գանձերի որոն

Եկեք թարմացնենք մեր ուժերը և խմենք ռոմ (լիմոնադ՝ «Ռոմ» կպչուն պիտակով)՝ ի առողջություն մեր ծննդյան կապիտանի:
Նրանք ուտում են սենդվիչներ և խմում ռոմ (շիշը շշով փոխարինելով նշումով):

Մինչ երեխաները խորտիկ են ընդունում, դուք կարող եք խաղալ «Ծովահենների գաղտնիքները» խաղը: Ձեզ անհրաժեշտ է 2 ծրար կամ տուփ՝ հարց ու պատասխանով, երեխաները հերթով քաշում են դրանք (հարց ու պատասխան): Շատ ծիծաղելի է ստացվում։

Հարցեր

Սիրու՞մ եք կարդալ։
Դուք օգնում եք մայրիկին մաքրել:
Ձեր մահճակալի տակ կա՞մ աման ունե՞ք:
Դուք երգում եք ցնցուղի տակ:
Առավոտյան սեմոլինայի շիլա ուտու՞մ եք։
Դուք քնում եք արջուկի հետ:
Դուք միայնակ պաղպաղակ եք խմում:
Պատերին անպարկեշտ բառեր գրո՞ւմ եք։

Պատասխանները

Այո, ես սիրում եմ այս գործունեությունը:
Երբեք իմ կյանքում!
Ես ամաչում եմ դա խոստովանել, բայց այո:
Ես ծնվելուց ի վեր հակված եմ եղել դրան:
Ի՜նչ անպարկեշտ հարց։
Միայն այն ժամանակ, երբ ոչ ոք չի դիտում:
Ամեն օր օրական երեք անգամ!
Դա տեղի է ունենում ըստ տրամադրության!

Հին Ֆլինտի նամակը

Սիլվերը կարդում է ծեր Ֆլինտի նամակը
«Ողջույն երիտասարդ ծովահեններ: Ի պատիվ կապիտանի ծննդյան օրվա՝ ես որոշեցի բացահայտել իմ գաղտնիքը և ծննդյան տղային և նրա ընկերներին նվիրել Գանձերի կղզու քարտեզը, որտեղ ես թաքցրել էի մի անգին գանձ։ Ամրացրեք ձեր նավը Գանձերի կղզու կլոր ծոցում և գնացեք 30 քայլ դեպի հարավ: Գաղտնիքը պահում է ԿՄԱՆՔԸ։ «Կապիտան Ֆլինտ, ծովերի փոթորիկ».
Նավապետը բարձրաձայն ասում է. «Բարձրացրե՛ք առագաստները։ Ամբողջ արագությամբ առաջ!

Round Bay Treasure Island

Օգտագործելով քարտեզ և կողմնացույց, մենք գտնում ենք կմախքը (Լեգովի կմախքը, կարող եք նկարել այն): Ներքևում կա քեշ՝ հուշումներով.
«Խաչբառը ձեզ կասի, թե ինչ պետք է փնտրեք», լուծեք խաչբառը.
· Արևը մայր է մտնում հորիզոնի հետևում (արևամուտ) - (W)
· Խոհանոց նավի վրա (գալեյ) - (A)
· Կայանատեղ (նավահանգիստ) - (P)
· Ամենահայտնի ծովահենը, որի գանձը մենք փնտրում ենք (Ֆլինտ) - (Ես)
· Նավի ճակատը (աղեղ) - (C)
· Նավի խոհարար (խոհարար) - (K)
· Տեղավորում նավապետի կամ ուղևորների համար (տնակ) - (A)
Մենք փնտրում ենք գրություն Treasure Island-ի ծոցում «Դուք սխալ ծոցում եք: Փնտրեք ևս մեկը Codunya դաշտի մոտ»:

Վհուկների դաշտ

Մենք լեգենդ ենք պատմում նենգ կախարդի մասին, ով գիշերները չի քնում և պարզապես սպասում է ինչ-որ մեկին կախարդելու: Համապատասխանաբար, ձորը կարող եք անցնել միայն ցերեկը, երբ «գիշեր» է հայտարարված, մենք սառչում ենք և չենք շարժվում։

Coral Bay

Մենք նավարկում ենք դեպի Coral Bay (քարտեզի վրա ունենք ընդամենը 2 ծովածոց, որոնք կապված են ջրի հետ): Լոգարանում երեխաները տեսնում են պատին ներկված հետք (լքված սև նշանի գործարան):

Pirate Tag Factory

Հարկավոր է գոմում գտնել 6 ծովահեն պիտակներ: Յուրաքանչյուր պիտակի վրա կա մեկ տառ: Բոլոր նշանները հավաքելուց հետո դուք պետք է տառերը միացնեք բառի մեջ, և այնուհետև պարզ կդառնա, թե ուր գնալ հաջորդը: Կազմվում է պ-ե-շ-ե-ր-ա բառը։

Այն բանից հետո, երբ երեխաները գտնում են բոլոր նշանները և վազում դեպի քարանձավ (նրանք կռահում են, որ քարանձավը նկուղ է), հայտնվում է մի ուրվական և թույլ չի տալիս նրանց գնալ քարանձավ։ Այն ասում է, որ դա թույլ կտա երեխաներին 10 կարմիր հատապտուղների համար: Երեխաները վազում են կեռաս քաղում ու բերում ուրվականին։ այն թույլ է տալիս նրանց անցնել քարանձավ:

Քարանձավի մուտքը

Գրությունը թաքնված է նշանով սև արկղի մեջ։ Տուփը տեսանելի տեղում է։ Երեխաները հանում են գրությունը և հասկանում, որ այն կտոր-կտոր է արվել։ Նախ պետք է հավաքել այն փազլի պես և կարդալ բովանդակությունը։
Ծանոթագրություն 3-ում ասվում է. «Քարանձավ մտնել հնարավոր չէ, քանի որ այն հսկում են չղջիկները։ Նախ գտեք 10 չղջիկ, դրեք տոպրակի մեջ, հետո նայեք քարանձավը»։
Երեխաները միջանցքում փնտրում են 10 չղջիկներ և դնում դրանք հենց այնտեղ պառկած տոպրակի մեջ: Երբ հայտնաբերվեն բոլոր թաքնված չղջիկները, հաղորդավարը կառաջարկի նայել քարանձավը (քարանձավը կարող է լինել մեծ պահարան), որտեղ ամենատեսանելի տեղում կա թղթի թերթիկ՝ արմավենու նկարով: Երեխաները նայում են քարտեզին և հասկանում. արմավենին խորհրդանշում է ջունգլիները:

Ջունգլիներ

Այգում, վերին ճյուղերից կախված է մագաղաթի 4 նշումը. «Հին հրաբուխից դեպի հյուսիս 15 աստիճան կա։ Փորիր .
Թաղեք 5-րդ նշումը «Երազ» բառը տուփի մեջ: Եզրակացվում է, որ երթուղու հաջորդ կետը ճոճվող քնկոտ խոռոչն է։

Ճոճվող օրորոց (ճոճանակ)

Բազմոցին դրված է դատարկ պլաստիկ շշերի տոպրակ՝ պիտակների փոխարեն ծովահենական նշաններով) և շարֆ։
Ծանոթագրություն 6. «Sleepy Hollow-ում քնում են բոլորը՝ և՛ մարդիկ, և՛ կենդանիները: Այստեղ դուք կարող եք ընդմիշտ քնել և այլևս երբեք չարթնանալ: Շատերը փորձեցին քնած վիճակում հեռանալ ձորից, բայց չհաջողվեց։ Կկարողանա՞ս քնած վիճակում անցնել ձորով ու ողջ-առողջ դուրս գալ այնտեղից»։
Առաջնորդը դնում է կապում որպես ոլորուն ճանապարհի եզրագիծ: Երեխաները հերթով փորձում են այս ճանապարհով քայլել աչքերը կապած՝ առանց ոչ մի քորոց թակելու: Երբ գոնե ինչ-որ մեկին հաջողվում է անցնել առանց քորոցին հարվածելու, կարող եք սկսել փնտրել նշանը: Ճոճվող ոտքի վրա գծված է լամպ:

Սոխի պուրակ

Լամպերից մեկի վրա կա գրություն 7 «25 քայլ դեպի հյուսիս» - ճանապարհին մենք տեսնում ենք կմախք, մենք նայում ենք, թե որտեղ է այն ուղղված: Դուք պետք է թաքցնեք թղթե ձյան փաթիլը ծովահենական նշանով: Ձյան փաթիլ գտնելուց հետո երեխաները եզրակացնում են, որ հաջորդ նպատակակետը սառցադաշտն է:

Սառցադաշտմամոնտ

Սառցադաշտը սառնարան է։

Հանդիպում Ուրվականի հետ

Այստեղ հայտնվում է Ուրվականը: Ես հարցնում եմ Ուրվականին, արդյոք ծովահենները կարող են վերցնել գանձը: Նա ասում է, որ Ֆլինտի անեծքը կախված է գանձերի վրա, և միայն ամենահամարձակները կարող են ձեռք բերել դրանք։
Քաջությունը որոշելու համար անհրաժեշտ է` ջարդել 5 ձու ձեր ճակատին, որոնցից մեկը հում է (5 հոգի):
Ուրախությունը որոշելու համար պետք է գալ փոքրիկ քուռակների և բադերի պարով:
Հնարամիտությունը որոշելու համար հարկավոր է տառերը միացնել բառի մեջ (տառերը կախված են սառնարանից): Երեխաները կազմում են «Գանձեր» բառը:
Ուրվականն ասում է, որ Ֆլինթի բոլոր պայմանները կատարվել են, և դուք կարող եք գնալ սառցադաշտ։ Եվ ահա գանձերը: Գանձը սնդուկում է (կոնֆետներ և շոկոլադե մետաղադրամներ):

Եվ ինչպես խոստացել էր, ծովահեն կրծքավանդակի դիագրամը...

Բոլորին շնորհավորում եմ ծննդյան տարեդարձը!!!

Արդյո՞ք ձեր սովորական խաղերը դարձել են ձանձրալի, ձանձրալի և այլևս հաճույք չեն պատճառում ձեզ: Ցանկանու՞մ եք ինչ-որ նոր, թարմ և օրիգինալ բան ձեր հանգստի համար: Այս դեպքում պետք է ուշադրություն դարձնել հիանալի ներկայացուցչի վրա, ով ձեզ շատ հաճելի պահեր կպարգևի։ Դուք, անկասկած, գոհ կլինեք այն փաստից, որ դուք կարող եք ներբեռնել, տեղադրել և խաղալ այս խաղը առանց որևէ կոպեկ վճարելու մեր խաղային պորտալում:

Սովորաբար շատ դժվար է գտնել այնպիսի խաղ, որը հետաքրքիր կլինի թե՛ ձեզ, թե՛ ձեր երեխաներին։ Բայց հիմա կարող եք ներբեռնել ժանրի այս նոր արտադրանքը, քանի որ այն կարող է բավարարել ձեր պահանջները։ Նախ, այս խաղը բացարձակապես անվճար է, և երկրորդը, ձեր ամբողջ ընտանիքը կվայելի նրա պարզ և պարզ սյուժե: Այս տեսախաղը հիանալի հարմարեցված է ցանկացած օգտատիրոջ համար, և այդ պատճառով այն լավագույնն է իր ժանրում։

Լողա՞լ, թե՞ չլողալ։ Ինչ հարց?! Մինչ մյուսները մտածում են դրա մասին, դուք կարող եք լինել առաջինը, ով կգտնի ծովահենների գանձը: Ինչ-որ տեղ այնտեղ, առեղծվածային լճի հատակին, անցյալի գաղտնիքներն են՝ բյուրեղ, որը կարող է երիտասարդություն պարգեւել, մի բաժակ, որից մեկ կում կպարգևի հավերժական կյանք, և ոսկե դուբլ, որը հաջողություն է բերում իր տիրոջը: Այս ամենը կարող է լինել քոնը, եթե միայն դու հասնես կղզի մեկ ուրիշից առաջ: Հավաքեք ձեր անձնակազմը, բարձրացրեք առագաստը և պատրաստվեք նավարկել: Ձեր ճանապարհորդությունը խոստանում է ռիսկային լինել, բայց իզուր չէ, որ ձեզ խիզախ կապիտան են անվանում: Բացահայտեք 6 նոր առեղծվածային կղզիներ և ստացեք շատ անսովոր ծովահենների գավաթներ: Բարձրացրե՛ք Ջոլլի Ռոջերին: Արդար քամի քեզ, ծովային գայլ:

Խաղի ինտերֆեյսի լեզու.ռուսերեն

«Ծովահենների երեկույթ կամ կորած գանձերի որոնում»

ավագ նախադպրոցական տարիքի երեխաների համար

Երեխաների տարիքը. ավագ նախադպրոցական.

Գտնվելու վայրը:նախադպրոցական ուսումնական հաստատության տարածքը (վատ եղանակին Quest-ը կարող է իրականացվել փակ տարածքում):

Պատրաստում: Խնդրեք ծնողներին իրենց երեխաներին հագցնել «ծովահենական ոճով», հրապարակել երեկույթի մասին հայտարարություններ և երաժշտական ​​ուղեկցություն տրամադրել:

Դերասաններ.

1. Ծովահեն Հուկ
2. Ծովահեն Բարբոսա
3. Ծովային հրեշ
4. Ռոբինզոն Կրուզո
5. Pirate Izzy (մուլտֆիլմ «Jake from Neverland»)

Սարքավորումներ:

1. Կոստյումներ հերոսների համար (Հուկին անհրաժեշտ է լրտեսող ակնոց և սուլիչ);
2. Տուփեր և ժապավեն (նավ կառուցելու համար);
3. Ծովային հանելուկներ ծրարի մեջ;
4. «Գանձ» (կրծքավանդակ կոնֆետներով);
5. Ջոլի Ռոջեր;
6. Ղեկ;
7. Քարտեզը կտրված է կտորներով;
8. Պարան:
9. Երկու ջրային ատրճանակ և երկու ավազան ջրով;
10. Հագուստի մածուկներ;
11. Պիաստեր;
12. Երկու դույլ փշուր գնդիկներով;

Երաժշտություն: թեմա «Կարիբյան ծովի ծովահենները» ֆիլմից, երգեր «Ջեյքը և ծովահենները» մուլտֆիլմից, ալիքների ձայնը, ճայերի ճիչերը և այլն։

Առաջընթաց:

Երեխաները խաղում են մարզահրապարակում: Հանկարծ երաժշտություն է հնչում «Կարիբյան ծովի ծովահենները» ֆիլմից, և երեխաներին մոտենում է ծովահենը։Հուկը և ծովահեն Բարբոսան.

Կեռիկ «Բարև երեխաներ: Ես հայտնի ծովահեն Հուկն եմ: Եվ սա իմ ընկերն է՝ ծովահեն Բարբոսան: Բոլոր ձեռքերը տախտակամածի վրա: Մենք գնում ենք գանձերի որսի»:

Բարբոսան շփոթված է.— Բայց Հուկ, մենք թիմ չունենք։

Կեռիկ: «Խնդիր չկա, Բարբոսա: Ուղիղ նայեք՝ ինչքան համարձակ և համարձակ տղաներ կան մեր առջև։ Նրանք կարող են դառնալ մեր թիմը»։

Բարբոսա. «Տղե՛րք, դուք ուզում եք ծովահեն դառնալ և մեզ հետ գանձ փնտրել»:

Երեխաներ: «Այո»:

Բարբոսա «Տղաներ, ովքեր ցանկանում են գնալ ճամփորդության, բարձրացրեք ձեր ձեռքերը»:

Երեխաները բարձրանում են:

Կեռիկ: «Սպասիր, Բարբոսա: Մենք պետք է ստուգենք, արդյոք նրանք պատրաստ են դառնալ ծովահեն:

Միայն նա, ով կլուծի իմ հանելուկները, կդառնա ծովահեն:

Հանելուկ թիվ 1.

Նա ամենանենգ չարագործն է։ Նրանք վախեցնում են բոլոր երեխաներին

Ինքը ատրճանակ ու դանակ է տանում, ավազակություն է անում.

Նա երբեմն աղքատ է, երբեմն հարուստ և միշտ գանձ է փնտրում:

Արագ պատասխանեք Ո՞վ է սա... (Բարմալի)

Հանելուկ թիվ 2.

Ջրից վեր բարձրացած բլոկ -

Սա շատ զայրացած ձուկ է:

Ցույց տվեց իր լողակը

Եվ նորից նա անմիջապես անհետացավ: (Շնաձուկ)

Հանելուկ թիվ 3.

Մի հսկա լողում է օվկիանոսը

Եվ նա շատրվան է բաց թողնում։ (Կետ)

Հանելուկ թիվ 4.

Ինչ գեղեցիկ են նրանք լողում -

Շատ արագ և զվարճալի:

Նրանք մեզ ցույց են տալիս իրենց թիկունքը

Ծովի ջրից... (Դելֆիններ)

Հանելուկ թիվ 5.

Չե՞ք ճանաչում ինձ։

Ես ապրում եմ ծովի հատակում,

Գլուխ և ութ ոտք -

Ահա այն ամենը, ինչ ես եմ - ... (Ութոտնուկ)

Բարբոսա. «Լավ արեցիր։ Մենք լուծեցինք բոլոր հանելուկները»։

Կեռիկ: «Բարի գալուստ, թիմ: Այժմ դուք բոլորդ իմ ծովահեն անձնակազմի անդամներն եք՝ Black Mark: Մեզ շտապ անհրաժեշտ է նավ կառուցել։ Ինչի՞ց ենք արժենալու»։ (Մոտակայքում կան մեծ տուփեր, ժապավեն, մկրատ, դրոշակ, ղեկ)։

Երեխաներն ու ծովահենները նավ են կառուցում։

Կեռիկ: «Ես քարտեզի մի կտոր ունեմ, եկեք նայենք դրան: (երեխաների հետ ուսումնասիրեք քարտեզը) Ձեր կարծիքով որտե՞ղ պետք է նավարկենք: Ինչու՞ որոշեցին սա։ Ճիշտ է, քարտեզը մեզ ասում է, որ մենք պետք է նավարկենք դեպի արևմուտք: Տեղերում! Ղեկավարը կլինի գծավոր շալվարով ծովահեն:(կամ գուլպաներ, կամ որոշակի դիզայնով շապիկի վրա)Ղեկավար, վերցրու քո տեղը ղեկին: Բարձրացրե՛ք մեր ծովահենների դրոշը: Բարձրացրեք խարիսխը: Հրաժարվեք առագաստանավի գծից։ Գնացինք! Ղեկավար, շրջիր ղեկը»(նրանք նստում են «նավը», ֆիլմի երաժշտության տակ թիավարում «շարք», Հուկը զբաղված նայում է աստղադիտակով, բոլորը նավարկում են դեպի կայքի հարակից տարածքը):

Հանկարծ հայտնվում է վերանդայի հետևիցԾովային հրեշ.

Ծովային հրեշը սպառնում է.«Ո՞վ ես դու, ո՞ւր ես գնում»:

Բարբոսան ծաղրելով«Ի՞նչ հրաշք է սա՝ Յուդո՝ կետ ձուկ: Մենք խիզախ ծովահեններ ենք: Մենք նավարկում ենք ծովով գանձեր փնտրելու համար: Ունե՞ք քարտեզի երկրորդ կտոր մեզ համար:

Ծովային հրեշ«Կերեք. Բայց ես դա կարող եմ տալ միայն իսկական ծովահեններին»։

Կեռիկ: «Օ՜, քաղցրահամ ջրափակամորթ։ Ինչպե՞ս կարող ենք ապացուցել, որ մենք իսկական ծովահեններ ենք:

Ծովային հրեշ«Դու պետք է ինձ հետ ծովահեն պար անես»:

Բարբոսա. «Պայթեցրու փայծաղս։ Ավելի հեշտ չէր կարող լինել: Տղերք, արագ կանգնեք շրջանակի մեջ»:

Ծովահենների պար

Կեռիկ: «Յո-հո-հո! Բոլորը նայում են ինձ ու պարում ինձ նման։

Ձախ ղեկ! – բոլորը պետք է շրջվեն դեպի աջ և շարունակեն պարել.

Աջ ղեկ! – բոլորը պետք է շրջվեն դեպի աջ և շարունակեն պարել;

Stern! - շրջանակը ընդլայնվում է;

Քիթ! - շրջանակը նեղանում է;

Բարձրացրե՛ք առագաստները։ – բոլորը ձեռքերը վեր են բարձրացնում՝ շարունակելով պարել;

Մաքրեք տախտակամածը: – բոլորը սկսում են ոտքերը քսել հատակին;

Թնդանոթի գնդակ! - բոլորը squats;

Ծովակալը նավի վրա է։ - բոլորը կանգնում են ուշադրության կենտրոնում և ողջունում են:

Մի քանի անգամ պարում են։

Ծովային հրեշ«Այո, դուք պարում եք իսկական ծովահենների պես:

Բայց ծովահենները պետք է լինեն ոչ միայն կենսուրախ և ճարպիկ, այլև խելացի:

Գուշակիր իմ հանելուկները.

1. Ինչպե՞ս ջուր բերել մաղի մեջ:(սառեցնել կամ տոպրակ դնել ներքևում);
2. Երկու ծովահեններ շարժվում էին դեպի նավահանգիստ։ Եվս երկու ծովահեններ մոտենում էին նրանց։ Քանի՞ ծովահեն գնաց նավահանգիստ:(2)
3. Զամբյուղում երեք ոսկի կա։ Ինչպե՞ս բաժանել երեք մետաղադրամ երեք ծովահենների միջև, որպեսզի մեկ մետաղադրամը մնա զամբյուղում:(մեկ ծովահենին տվեք մետաղադրամը զամբյուղի հետ միասին):
4. Ծովահեն Հուկը 1 տարով մեծ է ծովահեն Բարբոսայից: Որքա՞ն մեծ կլինի ծովահեն Հուկը, քան ծովահեն Բարբոսան 2 տարի հետո:(1 տարով):
5. Ծովի վրայով թռչում էին երկու ճայեր և երեք պիկեր։ Քանի՞ թռչուն թռավ ծովի վրայով:(2 ճայ):

Ի՜նչ խելացի ծովահեններ։ Եվ ահա քարտեզի հաջորդ կտորը ձեզ համար»:(տալիս է քարտեզը, թիմն ուսումնասիրում է այն, որոշում, թե որտեղ է նավարկելու հաջորդը):

Կեռիկ: «Շտապե՛ք, գնանք։ Եկեք նավարկենք հյուսիս»:

(երաժշտության ներքո լողալ դեպի հաջորդ բաժին)

Կեռիկ: «Բարի գալուստ, իմ երիտասարդ ծովահեններ: Վերջապես մեր ոտքերը դիպչեցին ամուր հողին: Ժամանակն է ձգել մեր հին ոսկորները: Կորե՛ք ինձ մոծակ: Իսկ ո՞վ է սա գալիս մեզ ընդառաջ։

Հարմար է երեխաների համարՌոբինզոն Կրուզո.

Ռոբինզոն Կրուզո «Բարև, իմ երիտասարդ ընկերներ»:

(երեխաները ողջունում են):

Բարբոսա «Պիրանյան իմ վզից: Իսկ դու ո՞վ ես»։

Ռոբինսոն «Ես Ռոբինզոն Կրուզոն եմ։ Ես ապրում եմ այս ամայի կղզում»:

Կեռիկ «Եվ մենք խիզախ ծովահեններ ենք: Մենք փնտրում ենք գանձատուփ:

Ռոբինսոն «Ես կարող էի օգնել ձեզ՝ ձեզ քարտեզի մի հատված: Բայց նախ, ապացուցիր ինձ, որ դու ամենաարագն ես, ամենաարագաշարժն ու ուժեղը: Նավաստիներ, կարո՞ղ եք վազել և ցատկել»:

Երեխաներ: «Այո»:

Մրցույթներ

Երեխաները բաժանվում են երկու թիմի

1. Մրցույթ՝ «Միոտանի արծաթ»

Մի ոտքի վրա ցատկեք դեպի նպատակը և հետ վազեք։

1. Մրցույթ «Փրկություն Պիրանյայից»

Մի երեխա հագուստի մեջ է, մյուս երեխաները հերթով ազատում են նրան։

1. Մրցույթ «Հավաքել պիաստեր»

«Պիաստրերը» ցրված են գորգի վրա։ Երբ սուլիչը հնչում է, թիմերը հավաքվում են դույլերի մեջ: Որ թիմն է ավելի շատ հավաքում, հաղթում է:

1. Մրցույթ «Սուր հրաձիգ» -խաղացողներին անհրաժեշտ էջրային ատրճանակով հարվածել է թիրախին.
2. Մրցույթ «Ո՞վ է ավելի ուժեղ»- քաշքշուկ.

Ռոբինսոն. «Այո, դուք արագ և ճշգրիտ եք: Բայց ձեր կապիտանները գիտե՞ն, թե ինչպես կարելի է արձակել ծովային հանգույցները:

Խաղ «Ծովային հանգույցներ»

Եկեք ստուգենք այն հիմա: Կապիտաններ, եկեք ինձ մոտ: Եվ թիմերը կանգնում են շրջանագծի մեջ, ձեռքերը բռնում և ավելի են խճճվում: Նավապետների խնդիրն է քանդել իրենց մրցակիցների ծովային հանգույցները»:

Ռոբինսոն. «Շնորհակալ եմ տղաներ! Ուրախացրեց մի ծեր ճանապարհորդ: Ահա դրա համար բացիկ»:

(երեխաները և ծովահենները ուսումնասիրում են քարտեզը, որոշում, թե որտեղ են նավարկել հաջորդը):

Կեռիկ «Բոլորը նավի վրա. Ժամանակն է գնալ։ Նրանք լողում են հաջորդ տարածք:

Հանդիպում է մասնակիցներինծովահեն Իզզի (մուլտֆիլմ «Jake and the Never Land Pirates»):

Իզի «Բարև, ծովահեններ Black Mark նավից»:

Բարբոսա «Խփի՛ր ինձ որոտով։ Սա Իզին է, Never Land ծովահենը, Ջեյք ծովահենի ընկերուհին»:

Կեռիկ «Մենք գանձ ենք փնտրում։ Դուք մեզ համար քարտեզի կտոր ունե՞ք:

Իզի. «Նախ, ապացուցիր, որ բավական խելացի ես գանձը գտնելու համար։ Գուշակիր իմ ծովային հանելուկները»:(երեխաներին տալիս է փազլներով ծրար):

Գուշակիր՝ ջուր, ձկնորս, շնաձուկ, խավիար, լոքո, ծովահեն:

Իզի. «Լավ արեցիք, դուք լուծեցիք բոլոր հանելուկները: Տղերք, ծովահենները լողո՞ւմ են ալիքների վրա»։

Երեխաներ: «Այո»:

Ջեյք «Ի՞նչ են անում ծովահենները, երբ հանդիպում են այլ ծովահեն նավերի»:

Երեխաներ «Պայքարեք նրանց հետ»:

Ջեյք «Ուրեմն, քանի որ դուք իսկական ծովահեններ եք, եկեք խաղանք «Խորտակեք թշնամուն» խաղը:

Խաղ «Խորտակիր թշնամու նավը»

Խաղի տարածքը բաժանված է երկու մասի. դրանք երկու նավ են: Յուրաքանչյուր նավ ունի մեկ դույլ թնդանոթի գնդակներ:

(գնդակները փշրանքներ են կամ ջրային փուչիկներ, եթե ծնողները դեմ չեն, և եղանակը շոգ է: Խաղն ավելի զվարճալի է փուչիկներով):

Երեխաները բաժանվում են երկու թիմի. Թիմերին տրվում են անուններ. Սուլիչը լսելուց հետո թիմերը պետք է սկսեն հնարավորինս շատ թնդանոթներ նետել թշնամու նավի վրա: Երբ երկրորդ անգամ սուլիչը հնչեց, բոլորը կանգ առան։ Թնդանոթի գնդակները հաշվում են, և որ նավն ավելի շատ է խոցում, համարվում է խորտակված։ Խաղը կրկնվում է մի քանի անգամ։

Իզի «Բրավո տղերք! Գերազանց խաղ! Ահա դրա համար բացիկ»:

(Խաղացողները ուսումնասիրում են քարտեզը: Գտեք կարմիր կետը):

Կեռիկ «Ջարդիր ինձ, գանձը ինչ-որ տեղ թաքնված է այստեղ»:

Նրանք գանձ են փնտրում։ Կոնֆետներով սնդուկ են գտնում։ Բացում են ու բոլորը ուրախ են։

Բարբոսա.

«Գանձը գտնվեց, ինչը նշանակում է

Բոլորը խելացի են և տղա,

Եվ ուրախ աղջիկ

Ինչու են նրանք բարձրաձայն ծիծաղում ինձ հետ:

Օգնեք ինքներդ ձեզ, մի ամաչեք

Ժպտա՛, զվարճացիր»։

Եզրափակիչ դիսկոտեկ Quest-ի հերոսներով

Ճանապարհ դեպի կղզի. Այս պահը նույնպես կարելի է խաղալ առանց սեղանից դուրս գալու։ Նավապետը բարձրաձայն ասում է. «Բարձրացրե՛ք առագաստները։ Ամբողջ արագությամբ առաջ! Այս պահին դուք կարող եք միացնել առագաստներին ուղղված օդափոխիչը, որպեսզի նրանք թռչեն:

Հիանալի կլիներ, եթե կարողանայիք կարճ տեսահոլովակ ձայնագրել և ցուցադրել այն էկրանին, որպեսզի երեխաները, նայելով հեռուստացույցին, պատկերացնեն, որ նրանք նավարկում են դեպի Սվիթլենդ կղզի։ Փչող քամու ձայները կօգնեն ձեզ խորասուզվել մթնոլորտում։ Տեսանյութում կարող եք օգտագործել ծովում տեղաշարժվելու և կղզու մոտենալու կադրերը։ Երբ կղզին հայտնվի, հաղորդավարը կդադարեցնի տեսանյութը և կասի, որ նավը նավահանգիստ է եկել Սվիթլենդ կղզում։ «Հասնելով կղզի», երեխաները շարժվում են դեպի Իմաստության հովիտ, թեև նախ, իհարկե, պետք է հասկանան, թե ինչ է նշանակում այս աշխարհագրական հատկանիշը:

Փուլ 1. Իմաստության հովիտ. Երբ երեխաները մոտենում են սեղանին, առաջնորդն առաջարկում է, որ նրանք պետք է ինչ-որ բան գտնեն՝ միգուցե ինչ-որ նշան, նշան կամ նշում: Երեխաները գտնում են խողովակի մեջ գլորված երկար թուղթ, որի վրա գրված են ծովային հանելուկներ: Հաղորդավարը կարդում է հանելուկները, ծովահենները գուշակում են: Երբ հանելուկները լուծվում են, հաղորդավարը հանելուկների տակ կարդում է գրառումը. Այժմ, երբ բոլոր հանելուկները լուծված են, կարող եք առաջ շարժվել: Հաջորդ փուլը Coral Bay ».

Հանելուկներ ծովի և ծովային արարածների մասին ծովահենների ծննդյան օրվա համար.

1. Նրա համար ալիքը ճոճանակ է,

Եվ նա լողում է առանց նպատակի

Ոչ մի տեղից ոչ մի տեղ

Ամեն ինչ ջրի պես պարզ է:

(մեդուզա)

2. Երկու եղբայր

Նրանք նայում են ջրի մեջ

Նրանք երբեք չեն հանդիպի:

(Ափեր)

3. Ծովի բնակիչներից ո՞վ է կարմրում, երբ ճաշ է տեսնում: (կաղամար)

4. Ո՞ր ծովի բնակիչներն ունեն բերան որովայնի վրա: (Շնաձուկ)

5. Շուրջը ջուր կա, բայց խմելը խնդիր է։ (Աղի ծով)

6. Մի հսկա լողում է օվկիանոսը և բաց թողնում ջրի շատրվանը: (Կետ)

7. Ի՞նչ ժայռեր չկան ծովում: (Չոր)

8. Ես մեծացել եմ անտառում, լուռ լռության մեջ,

Հիմա ես քեզ տանում եմ կապույտ ալիքի երկայնքով:

(Նավակ)

9. Քարերի արանքում ապրում է չորս ոտքով գլուխ։
(Կրիա)

10. Նա ապրում է ջրի մեջ, չունի կտուց, բայց ծակում է:
(Ձուկ)

11. Հանգիստ եղանակին մենք ոչ մի տեղ չենք,

Եվ քամին փչում է - մենք վազում ենք ջրի վրա:

(Ալիքներ)

12. Եթե ​​այն ընկած է ներքևում, նավը չի վազի հեռավորության վրա:
(Խարիսխ)

13. Հսկան կանգնած է նավահանգստում՝ լուսավորելով խավարը,

Եվ նա ազդանշան է տալիս նավերին.

(Փարոս)

14. Չե՞ք ճանաչում ինձ։ Ես ապրում եմ ծովի հատակում:

Գլուխ և ութ ոտք, այսքանն եմ ես…

(Ութոտնուկ)

15. Դեպի ուժեղ ալիք

Չկարողացավ տեղափոխել մեզ մեր տեղից,

Մենք շղթան ծով ենք նետում

Եվ մենք այն իջեցնում ենք ջրի մեջ...

(Խարիսխ)

16. Ինձ հեռվից տեսնելու համար

Երբ նավերը շրջում են կողքով,

Ես արագ կնայեմ դրան

Եվ ես կասեմ բոլոր տղաներին.

(հեռադիտակ)

17. Ես հեռադիտակով տեսնում եմ չարին

Եվ ես կզեկուցեմ կապիտանին։

Նրանք ամեն ինչ հիանալի գիտեն -

Նրա հետ խաղալը վտանգավոր է.

Դանակի պես սուր ատամներ

Ավելի լավ է նրան չդիպչես։

(Շնաձուկ)

18. Ի՞նչ կլինի գնդակի հետ, եթե այն ընկնի Կարմիր ծովը: (Գնդակը կթրջվի)

Փուլ 2. Coral Bay. Երեխաները լոգարանի դռան վրա նշում են. Այն ասում է, որ ծովային տերմինների իմացության համար անհրաժեշտ է թեստ հանձնել, այլ կերպ ասած՝ պետք է հիշել և անվանել առնվազն 30 բառ՝ կապված ծովի և ծովահենների հետ։ Երեխաները հիշում և անվանում են բառեր: Երբ 30 բառ անվանվեն, հաղորդավարը երեխաներին կհրավիրի գտնել մեկ այլ բան, որը կօգնի նրանց որոշել երթուղու հաջորդ կետը: Նայելով լոգարանում՝ երեխաները տեսնում են պատին ներկված բանան։ Ո՞ւր գնանք։ Երեխաները պետք է կռահեն, որ հաջորդ կետը բանանի պուրակն է:

Փուլ 3. Բանանի պուրակ. Խոհանոցում դուք պետք է ձգեք պարանը պատից պատ և ամրացրեք այն: Թելերից պարանից կախեք բանաններ և բազմաթիվ տուփեր (շոկոլադե ձվերի համար նախատեսված պլաստիկ տարաները նույնպես կաշխատեն): Դրանցից մի քանիսը դատարկ են, ոմանք պարունակում են դոնդող լոբի, իսկ որոշների վրա կան սև ծովահենների հետքեր: Այնտեղ թելից գրություն է կախված։

Նախ, երեխաները պետք է կտրեն գրառումը: Առաջադրանք է տալիս՝ գտնել (այսինքն՝ կտրել) 6 ծովահեն նշան։ Յուրաքանչյուր պիտակի վրա կա մեկ տառ: Բոլոր նշանները հավաքելուց հետո դուք պետք է տառերը միացնեք բառի մեջ, և այնուհետև պարզ կդառնա, թե ուր գնալ հաջորդը: Երեխաները կտրում են տուփերը և ստուգում, թե ինչ կա ներսում: Երբ հավաքվում են բոլոր նշանները, ձևավորվում է p-e-sh-e-r-a բառը: Հաջորդը, ուսումնասիրելով քարտեզը, ծովահենները եզրակացնում են, որ նրանք պետք է գնան քարանձավի մուտքի մոտ։

Փուլ 4. Մուտքը դեպի քարանձավ: Գրությունը թաքնված է նշանով սև արկղի մեջ։ Տուփը տեսանելի տեղում է։ Երեխաները հանում են գրությունը և հասկանում, որ այն կտոր-կտոր է արվել։ Նախ պետք է հավաքել այն փազլի պես և կարդալ բովանդակությունը։

Գրառման մեջ ասվում է. «Քարանձավ մտնել անհնար է, քանի որ այն հսկում են չղջիկները։ Նախ գտեք 10 չղջիկ, դրեք տոպրակի մեջ, հետո նայեք քարանձավը»։

Երեխաները միջանցքում փնտրում են 10 չղջիկներ և դնում դրանք հենց այնտեղ պառկած տոպրակի մեջ: Չղջիկները կարող են շատ տարբեր լինել՝ թուղթ, փափուկ, պլաստիկ և այլն։ Երբ հայտնաբերվեն բոլոր թաքնված չղջիկները, հաղորդավարը կառաջարկի նայել քարանձավը (քարանձավը կարող է լինել մուտք կամ մեծ պահարան), որտեղ ամենատեսանելի տեղում ընկած է թղթի թերթիկ՝ արմավենու նկարով: Երեխաները նայում են քարտեզին և հասկանում. արմավենին խորհրդանշում է ջունգլիները:

Փուլ 5. Ջունգլիներ. Ջունգլիները մեկ վայրում հավաքված փակ բույսեր են: Դրանցից մեկի վրա գրություն կա. «Կոկոսը աճում է արմավենու վրա։ Երբ ընկնում են, կոկոսները կոտրվում են: Թույլ մի տվեք, որ կոտրվեն: Բռնեք 10 ընկնող կոկոսի »:

Բույսերի մոտ կա զամբյուղ փոքրիկ գնդիկներով։ Հաղորդավարը բացատրում է, թե ինչպես խաղալ: Երեխաները հերթով փորձում են գնդակը նետել որոշակի հեռավորության վրա (առնվազն 2 մ) կանգնած զամբյուղի մեջ: Երբ 10 գնդակներ լինեն զամբյուղում, հաղորդավարը կխնդրի ձեզ ուշադիր ուսումնասիրել բոլոր կոկոսները և գտնել դրանց վրայի տառերը: Երեք գնդակներից յուրաքանչյուրն ունի մեկ տառ, որից երեխաները պետք է կազմեն «Երազ» բառը: Եզրակացվում է, որ երթուղու հաջորդ կետը Sleepy Hollow-ն է։

Փուլ 6. Քնկոտ խոռոչ: Բազմոցին դրված են դագաղներ (կամ պիտակների փոխարեն դատարկ պլաստիկ շշերի տոպրակ) և շարֆ (շարֆ, աչքերը կապած և այլն):

Քորոցների տակ գրություն է. «Բոլորը քնում են Sleepy Hollow-ում՝ և՛ մարդիկ, և՛ կենդանիները: Այստեղ դուք կարող եք ընդմիշտ քնել և այլևս երբեք չարթնանալ: Շատերը փորձեցին քնած վիճակում հեռանալ ձորից, բայց չհաջողվեց։ Կկարողանա՞ս քնած վիճակում անցնել ձորով ու ողջ-առողջ դուրս գալ այնտեղից»։

Առաջնորդը դնում է կապում որպես ոլորուն ճանապարհի եզրագիծ: Երեխաները հերթով փորձում են այս ճանապարհով քայլել աչքերը կապած՝ առանց ոչ մի քորոց թակելու: Յուրաքանչյուրը կարող է խաղալ: Երբ գոնե ինչ-որ մեկին հաջողվում է անցնել առանց քորոցին հարվածելու, կարող եք սկսել փնտրել նշանը: Բազմոցի մոտ ինչ-որ տեղ պետք է թաքցնել թղթե ձյան փաթիլը ծովահենական նշանով: Ձյան փաթիլ գտնելուց հետո երեխաները եզրակացնում են, որ հաջորդ նպատակակետը սառցադաշտն է:

7-րդ և վերջին փուլ՝ Սառցադաշտ. Սառցադաշտը սառնարան է։ Սառնարանի մագնիսներից կախված են տառերով տերևները։ Հաղորդավարն ասում է, որ երևի պետք է տառերը մեկ բառով միացնել։ Երեխաները կազմում են «Գանձեր» բառը: Դրանից հետո դուք կարող եք նայել սառնարանը: Եվ ահա գանձերը: Գանձը մի մեծ գեղեցիկ տորթ է՝ զարդարված ծովահենական ոճով, և տուփ ոսկի (շոկոլադե մետաղադրամներով՝ ոսկե փայլաթիթեղով փաթաթված):

Առաջատար: « Ի՜նչ հաջողություն։ Մենք գտանք մի գանձ, որը տասնյակ լավագույն ծովահենները փորձել էին գտնել մեզանից առաջ: Բայց միայն դուք՝ ամենաճարտարը, խելացին ու համարձակը, հաջողվեց: Եվ ինչ հաջողություն, որ գանձը տորթ է: Սա շատ պատեհ է, քանի որ այսօր մեր ավագի ծննդյան օրն է: Գնանք նշելու?

Ծովահենների տոնը ոչ միայն գանձերի որս է, այլև իսկական ծովահեն խաղեր և զվարճանք:

Գանձերի քարտեզ կամ ծովահեն քարտեզ

Ամենակարևորներից և կարևորներից մեկը! Երեխաների համար այն կարող է լինել հնարավորինս պարզ և պարզ և բնական՝ հղում կատարելով ձեր տարածքին:

Դուք կարող եք ներբեռնել ծովահենների քարտեզները տպելու համար: Եթե ​​ցանկանում եք այն ծերացնել, դրեք տաք թեյի ամանի մեջ։ Այն արյունով ներկելու համար օգտագործեք ազնվամորի կամ ներկ: Քարտի եզրերը կարելի է թեթևակի այրել մոմով, իսկ ծայրերը կարող են մի փոքր պատռվել՝ բացիկի անտիկ անտիկ տեսք հաղորդելու համար:

Հաղորդագրություն շշով

Ձեր հյուրերին հաղորդագրություն ուղարկեք շշով: Դուք կարող եք հաղորդագրություն ուղարկել նույն ձևով

Լուսանկարը՝ hollyandmark.blogspot.com

Դիտարկում լրտեսող ապակու միջոցով

Դուք կարող եք օգտագործել խանութից գնված աստղադիտակները, կամ կարող եք դրանք պատրաստել կամ օգտագործել զուգարանի թուղթ:

Ծովահենների տոնը ոչ միայն գանձերի որս է, այլև իսկական ծովահեն խաղեր և զվարճանք:

Ծովահենների ռեգատա

Ստվարաթղթե տուփերից պատրաստված մի քանի նավեր և երեխաներ կվայելեն զվարճալի ծովահենների ռեգատա:

Հեռացրեք ստվարաթղթե տուփի հատակը, կտրեք ծայրերը՝ «նավ» ստեղծելու համար, ներկեք տուփերը և տեղադրեք ծովահենների դրոշը:

Քայլեք տախտակի վրա

Փոքր երեխաների համար գետնին փռեք մի կտոր կապույտ յուղաներկ (կարող եք ներկել ներկով ներկով) և վրան տախտակ դնել: Կապեք երեխաներին աչքերը և առաջնորդեք նրանց դեպի գրատախտակ. թող երեխաները փորձեն սահուն և առանց տախտակից շեղվելու հասնել տախտակի մյուս եզրին:

Ավելի մեծ երեխաների համար տախտակի երկայնքով կարող եք «անցում» կազմակերպել՝ օգտագործելով փչովի լողավազան, տախտակ և 2 շատ կայուն աթոռակ:

Նախքան մրցույթը սկսելը, համոզվեք, որ ունեք կայուն և անվտանգ դիզայն։ (Դուք կարող եք տախտակը գամել աթոռակին)

Լողավազանը կարող է բնակեցվել պլաստմասե ձկներով՝ «պիրանյաներով»: Խաղը կարելի է ավելի բարդացնել ըստ ցանկության.

• պատրաստեք սուր և զգուշորեն (մեծահասակի համար) մղեք քայլն արագացնելու համար.
• ջուրը նետել «թնդանոթ» (գնդակներ):

Մրցույթ «Նկարիր ծովահենին»

Ձեզ հարկավոր են մեծ թղթեր՝ Whatman թղթի չափսերով կամ հին պաստառներով և պարզ մատիտներով:

Կախեք ապագա պաստառը ուղղահայաց, կապեք «ծովահենին» աչքերը և խնդրեք նրան նկարել ծովահեն, կամ ծովահեն նավ, հսկայական ութոտնուկ...

Մրցույթի վերջում նայեք ստացված նկարներին և ներկայացրեք մրցանակներ՝ «Ամենասարսափելի ծովահենը», «Ամենաբարի ծովահենը» և այլն:

Խաղ «Գտիր գանձը»

Ձեզ անհրաժեշտ կլինի ավազով ավազատուփ, ձմռանը ավազատուփը կարելի է փոխարինել դույլով կամ մեծ գավաթով: Մետաղադրամներ, ուլունքներ և այլ «գանձեր».

Թաքցրեք մետաղադրամներն ու ուլունքները ավազատուփում: Ասացեք երեխաներին, թե քանի մետաղադրամ և այլ գանձեր են թաքնված և մարտահրավեր նետեք նրանց գտնել դրանք:

Լուսանկարը՝ thewelchblog.wordpress.com

Երաժշտական ​​կղզիներ

Ծովահենները շատ երկար են եղել կղզում և արդեն բավականին գիրացել են...

Հաշվեք երեկույթի երեխաների թիվը: Մեկը հանեք և բակում դրեք հուլա-հուպ (հուլա փորի կոճակներ): Քաշի կորստի յուրաքանչյուր օղակ կղզի է: Ասա երեխաներին, որ ծովահենները պետք է գանձերի կղզի գտնեն: Երգը նվագելիս երեխաները պետք է շրջեն կղզիներով: Երբ երաժշտությունը դադարում է, երեխաները պետք է ցատկեն կղզու ներսում և սկսեն պտտել այն: Առանց օղակի մնացած երեխան դուրս է գալիս խաղից։ Վերցրեք օղակը և նորից սկսեք խաղը: Շարունակեք այնքան ժամանակ, մինչև մնա միայն մեկ ծովահեն:

Մրցանակը գիրության դեմ հատուկ բուժում է։