Հետազոտական ​​աշխատանք լեզվաբանության մեջ «Սուբյեկտիվ գնահատման վերջածանցներով բառերի գործառնությունը Լ.

Սուբյեկտիվ գնահատման վերջածանցներ

Ածանցներ, որոնք ծառայում են գոյականների, որակական ածականների և մակդիրների ձևերի ձևավորմանը՝ հատուկ, էմոցիոնալ արտահայտիչ երանգավորումով և արտահայտող բանախոսի վերաբերմունքը առարկայի, որակի կամ հատկանիշի նկատմամբ: Սուբյեկտիվ գնահատման վերջածանցները բառերին տալիս են տարբեր երանգներ (սիրալից, համակրանք, անտեսում, արհամարհանք, նվաստացում, հեգնանք, նաև իրական նվազում կամ աճ):

Գոյականների վերջածանցները՝ -ets (ախպեր, սառնամանիք), -ik (տոմս, ծաղկեփունջ), -chik (գրպան, շարժիչ), -ok (ընկեր, աքլոր), -its-a (ջուր, ջրափոս), - k-a (գլուխ): , գիշեր), -թանաք-ա (փոշի, ցողի կաթիլ), -ոչք-ա (աստղ, դունչ), -ուշմ-ա (-յուշկ-ա), -ուտք-ո (-յուշկ-ո) (պապ, փոքրիկ գլուխ, հորեղբայր, կամային, փոքրիկ բևեռ), -yshk-o (բույն, ապակու կտոր), -ishk-a, -ishk-o (փոքրիկ ժիր, փոքրիկ հող, փոքրիկ քաղաք, փոքրիկ կյանք), -onk-a. (-enk-a ) (կեչի ծառ, արահետ), -onk-a (enk-a) (փոքրիկ գիրք, փոքրիկ ձի), -g^-e, -ts-o, -its-e, ec-o ( հայելի, գինի, զգեստ, տառ) , -ծ-ա (կեղտոտ, ծույլ), -աշ-ա (ծերուկ, փոքրիկ դեմք), -ին-ա (դոմինա, տգեղ), -իգծ-ե, -իշ-ա. (ձայն, մորուք), -շատ, - էչք-ո, -ուշեկ, -յմեկ (տերեւ, բառ, ճնճղուկ, ցից) եւ այլն։

Ածականների վերջածանցները՝ -enyi-iy (-onk-iy) (բարի, քաղցր, թեթեւ, ստորադաս), -yokhonk-iy (-ohonk-iy, -yoshenm-iy (-oshynyg-iy) (smirnehonky, դառը-հնչյուն. արագ, թեթև):

Գոյականների և ածականների հետ փոխկապակցված մակդիրներում կան համապատասխան ածանցներով կազմավորումներ։ Բոբիկ, կողք կողքի, ոտքով, շշուկով, առավոտյան, գաղտագողի, հետապնդման մեջ, ցատկելով; վաղ, քիչ-քիչ, փակել և այլն։

Լեզվաբանական տերմինների բառարան-տեղեկագիրք. Էդ. 2-րդ. - Մ.: Լուսավորություն. Ռոզենտալ Դ. Է., Տելենկովա Մ. Ա.. 1976 .

Տեսեք, թե ինչ են «սուբյեկտիվ գնահատման վերջածանցները» այլ բառարաններում.

Իմաստա-քերականական կատեգորիա, որն արտահայտում է բանախոսի սուբյեկտիվ գնահատականը առարկայի, առարկայի կամ գործողության նշանի վերաբերյալ և մտցնում է հուզական հավելյալ էմոցիոնալ արտահայտիչ երանգներ բառի հիմնական օբյեկտիվ իմաստի մեջ...

Լեզվաբանական տերմինների բառարան

Հիմնական հոդված՝ Խոսքի ֆունկցիոնալ ոճեր Խոսակցական խոսքը խոսքի ֆունկցիոնալ ոճ է, որը ծառայում է ոչ ֆորմալ հաղորդակցության համար, երբ հեղինակը կիսվում է իր մտքերով կամ զգացմունքներով ուրիշների հետ, տեղեկատվություն է փոխանակում առօրյա խնդիրների վերաբերյալ ... ... Վիքիպեդիայում։

- (լատինատառ ածանցից գամված, գամված): Ծառայողական մորֆեմ, որը գտնվում է արմատից հետո (անմիջապես կամ մեկ այլ վերջածանցից հետո) և օգտագործվում է նոր բառեր կամ դրանց ոչ շարահյուսական ձևեր կազմելու համար։ Ածանցյալ վերջածանց (բառակազմական) ... Լեզվաբանական տերմինների բառարան

Գրական-խոսակցական ոճ կամ խոսքի տեսակ- (խոսակցական խոսք) – 1) գործառական. տարբեր լուսավորված. լեզու, որն օգտագործվում է ոչ ֆորմալ, անկաշկանդ հաղորդակցության պայմաններում և հակադրվում է լույսի ներքո։ լեզուն՝ որպես երկփեղկված համակարգ, գրքի ոճ (տե՛ս)։ Լիտ. տարրալուծում ոճը այս... ... Ռուսաց լեզվի ոճական հանրագիտարանային բառարան

Տես սուբյեկտիվ գնահատման վերջածանցներ... Լեզվաբանական տերմինների բառարան

Գրքեր

• Քերականություն նկարներում 3-7 տարեկան երեխաների հետ խաղերի և գործունեության համար: Բառակազմություն. Տեսողական և դիդակտիկ օգնություն: Այս ձեռնարկը, որը նախատեսված է 3-7 տարեկան երեխաների հետ անհատական ​​և խմբակային պարապմունքների համար, կօգնի նրանց սովորեցնել գոյականներ կազմել սուբյեկտիվ գնահատման վերջածանցներով (այս...

Նվազող վերջածանցների ցանկին պետք է նախորդի հենց «սուբյեկտիվ գնահատման» կատեգորիայի վերլուծությունը: Արդեն 19-րդ դարի առաջին կեսին։ Ռուս քերականները սովորեցնում էին, որ գոյականների «սուբյեկտիվ գնահատման» կատեգորիան սովորաբար արտահայտվում է նույն բառի ձևերով: Դինյուտիվները, սիրտը և սուբյեկտիվ գնահատման այլ ձևերը համարվում էին ոչ թե ինքնուրույն բառեր, այլ արտադրական գոյականի ձևեր։ Ըստ Կ. Ս. Ակսակովի, «փոքրացուցիչներով օբյեկտը հայտնվում է այնպիսին, ինչպիսին կա, իր արտաքին բնորոշմամբ, ամբողջովին պահպանելով ինքն իրեն, իր ամբողջ պատկերը ...»: Այն միտքը, որ այս տեսակի փոքրացուցիչները և այլ վերջածանցները վերաբերում են ձևաստեղծ միջոցներին, այլ ոչ թե բառակազմությանը, աջակցություն գտավ քերականական սեռի ընդհանրության մեջ մեկ բառից բխող սուբյեկտիվ գնահատման բոլոր ձևերում (օրինակ. տուն - տուն - տուն - դոմինա; հիմար - հիմար - հիմար - հիմար և այլն):

Բացի այդ, բազմիցս նշվել է, որ սուբյեկտիվ գնահատման վերջածանցներում բառի գործածության արտահայտիչ երանգները վճռականորեն գերակշռում են բուն բառապաշարի իմաստի տատանումներին։ «...Փոքրին հակված է սիրելի, - Ակսակովը գրել է. «Ամենասիրունը ենթադրում է առարկայի նվաստացուցիչ բնույթ, և դրա համար էլ փոքրացուցիչն օգտագործվում է քաղցրություն արտահայտելու համար, գուրգուրանքի համար…» Միևնույն ժամանակ, «երբեմն առարկայի արտաքին տեսքն անգամ հաշվի չի առնվում։ Օրինակ՝ բառերը. եղբայր քույր... Առարկաները սրամիտ ներկայացնելու համար, շոյող վերաբերմունք արտահայտելու համար նրանց վրա, ասես, նվաստացուցիչ է դրդվում, և քանի որ դրանք նվազում են, դառնում են սրամիտ... Փոքրացնող առարկայի նկատմամբ վերաբերմունքի երանգները բազմաթիվ են։ Բացի սրամիտ լինելուց, առարկան ստանում է ողորմելի, խեղճ, երկչոտի կերպար՝ արթնացնելով իր մասին այս գիտակցությունը խոսողի մոտ... բացառությամբ այն զգացողության, որ սա նախկինում է։մեթ Ինձ համար սիրելի, խոսողը հաճախ արտահայտում է իր ինքնազգացողությունըխոնարհություն, որի համար նա թեման ներկայացնում է խոնարհ տեսքով»։

Ակադեմիկոսը եկել է նաև Կ.Ս.Աքսակովի տեսակետին. Ա.Ա.Շախմատով. Ըստ Ա.Ա.Շախմատովի, ցանկացած բառից պետք է ճանաչել փոքրացնող, սիրալիր, խոշորացնող կամ նվաստացնող ձևավորումները.ոչ թե տարբեր բառեր, ոչ առանձին բառեր, այլ նույն բառի ձևեր:

«...Այստեղ առնչվող վերջածանցային ձևավորումները չեն փոփոխում հիմնական բառի իրական իմաստը. տուն, դոմինա, տուն, փոքրիկ տուն նշեք այն միտքը, որ տուն;Հետեւաբար, այս ածանցներն ունեն այլ նշանակություն, քան մյուս բառակազմական ածանցները, որոնց օգնությամբ արտահայտվում են համապատասխան հիմնական բառի արտահայտած գաղափարից բոլորովին տարբերվող գաղափարներ, նրանից անկախ գաղափարներ»։

Ուրեմն, փոքրացուցիչ ածանցները բառակազմական ածանցներ չեն, այլ ձևավորող։ Դրանց միջոցով արտահայտվում են արտահայտչամիջոցների լայն բազմազանություն՝ համակրանք, հեգնանք, արհամարհանք, զայրույթ, հույզերի ու գնահատականների խայտաբղետ ու հակասական տիրույթ։ Օրինակ՝ «Խմիչքները քեզ կբերեն քսակիդ» ասացվածքի սիրալիր ձևերում տեսանելի է հեգնական երանգավորումը։ Ֆ.Մ.Դոստոևսկու «Ոճիր և պատիժ» -ից քննիչ Պորֆիրի Պետրովիչի ելույթում նվազող ձևերը «բարեկամական մասնակցության» քողի տակ ստեղծում են խոսքի կաուստիկ և ծաղրական երանգ, օրինակ. «Ես գիտեմ, նա իմն է»: զոհաբերություն ...»; «Հոգեբանորեն ինձնից չի փախչի, հեե, ի՞նչ զգացողություն ունի: արտահայտություն ...»; «Ասում է, բայց ինքը ատամներըբերանում իրար դեմ են խփում...»; «Սպունգ է,ինչպես այն ժամանակ, նա դողում է», - մրմնջաց Պորֆիրի Պետրովիչը, կարծես թե նույնիսկ մասնակցությամբ», - և այլն:

Ա. Ա. Պոտեբնյան շեշտեց արտահայտության արտացոլված տարածման դեպքերը, որոնք կապված են արտասանության բոլոր մանրամասների սուբյեկտիվ գնահատման վերջածանցների հետ. Վերջին դեպքում տրամադրությունը, որն արտահայտվում է իրի (հարաբերական առարկայի) անվան սիրալիր ձևով, այս կամ այն ​​չափով տարածվում է նրա որակների, նրա գործողությունների որակների և դրա հետ կապված այլ բաների վրա: Սա համակարգում է ներկայացման մեջ»:

Այսպիսով, սուբյեկտիվ գնահատման ձևերը վարակիչ են. գոյականի փոքրացուցիչ ձևը հաճախ յուրացնում է որոշիչ ածականի ձևերը՝ նրանցից պահանջելով էմոցիոնալ համաձայնություն իրենց հետ (օրինակ. փոքր տուն; ալեհեր ծերունի և այլն):

Սուբյեկտիվ գնահատման վերջածանցների միջոցով արտահայտվում են դասակարգային և խմբային ոճերի տարբերությունները և սոցիալական կերպարների յուրահատկությունը։ Բավական է մատնանշել Մոլչալինի խոսքում նվազող ձևերի գործառույթներին (Գրիբոյեդովի «Վայ խելքից»), Մակար Դևուշկինի («Խեղճ մարդիկ») նամակներում այս ձևերի ստեղծած ստորության և ինքնավստահության տպավորությանը։ Դոստոևսկու կողմից):

Գոյականի փոքրացուցիչ ձևերի հետ կապված արտահայտչական երանգների հարստությունն ու բազմազանությունը և դրանց փոփոխականությունը շատ հստակ բնութագրվում էին Ջ. Գրիմի կողմից.արտահայտում է ոչ միայն փոքր ու փոքր, այլեւ բարի, սիրալիր հասկացությունը։ Հետևաբար, մենք փոքրացնող ձև ենք տալիս մեծ, բարձր, սուրբ և նույնիսկ սարսափելի առարկաներին, որպեսզի վստահությամբ մոտենանք և շահենք նրանց բարեհաճությունը: Հատկապես վերջինիս խոսքերովմի տեսակ կրճատման սկզբնական հայեցակարգը ժամանակի ընթացքում կորչում է և դառնում անզգայուն. օրինակ՝ ֆրանս սոլեյլ,սլավոնական Արև -փոքրացնող բառեր, թեև դրանց ներկայիս գործածության մեջ փոքրացումը չի զգացվում»։ Այսպիսով, ձևի փոքրացուցիչ նշանակությունը հաճախ ջնջվում և մաշվում է։

Փոքրիկ ձևը հատուկ անկախ բառի վերածելու լայն հնարավորությունը հայտնի է (տես. ցանցԵվ ցանց; պղպջակԵվ շիշ, դռան բռնակ; մարդԵվ ամուսինև այլն): Այն ցույց է տալիս, որ գոյականների սուբյեկտիվ գնահատման ձևերը միջանկյալ, անցումային դիրք են զբաղեցնում բառաձևերի և տարբեր բառերի միջև (տես բոլորովին այլ բառեր. բեկորԵվ գանգ;Եվ օղի; գունդԵվ բաժակև այլն): Ամուսնացնել. նորեկհիմնական կորստի դեպքում նորեկ

Գոյականի հիմքին արտահայտիչ ածանցներ կցելու գործընթացը տեղի է ունենում հետևյալ սխեմայի համաձայն (կարծես ածականների համեմատության աստիճաններին զուգահեռ).

• 1)բառ առանց սուբյեկտիվ գնահատման վերջածանցի;
• 2) այս բառի հիմքը + փոքրացնող վերջածանց (1-ին դասարան).
• 3) նախորդ փոքրացուցիչ ձևի ցողուն + սիրալիր վերջածանց (2-րդ աստիճան). Երկրորդ աստիճանի իմաստը ոչ թե փոքրացնող է, այլ խիստ զգացմունքային՝ սիրալիր կամ անտեսող:

Երբ ջնջվում է առաջին աստիճանի փոքրացնող վերջածանցի նշանակությունը (օրինակ. դանակ, գուլպաներ, շարֆ, պայուսակ(ից մորթի), քորոց, բաժակապնակ, նոթատետր, մուրճ, նստարան, բաժակ, պայուսակ, ընդերքը, թղթի կտորև այլն), այնուհետև համապատասխան ձևը ձեռք է բերում իր իմաստները և վերածվում ինքնուրույն լեքսեմայի։ Այս բառն այնուհետ ձևավորում է սուբյեկտիվ գնահատման նոր ձևեր: Իսկ սկզբնական բառը, որից ժամանակին առաջացել է փոքրացուցիչ ձևը, երբեմն դրա հետ կապված մի տեսակ աճող նշանակություն է ստանում (տես՝ բառի իմաստները. տետրբառի առնչությամբ տետր; մուրճ - մուրճ; նստարան - նստարան; ուտեստ - բաժակապնակև այլն): Երկրորդ աստիճանի սուբյեկտիվ-գնահատական ​​վերջածանցներ ( -կետեր, -կետեր, -աչքեր, -աչքերև այլն) նման բառերի հետ համատեղ, որոնք կորցրել են իրենց արտահայտչական նշանակությունը, ձեռք են բերում նվազող նշանակություն՝ միայն թեթևակի գունավորված սիրալիր արտահայտությամբ (օրինակ. աղջիկ, ձեռքի պայուսակև այլն): Երբեմն, սակայն, նույնիսկ այս վերջածանցներում ջնջվում են սիրալիր և փոքրացնող իմաստները, օրինակ. շղթա(տես. շղթա).

Այս եռակողմ սխեմայի սկզբնական կապի անկման կամ մեկուսացման դեպքերը հատկապես հաճախակի են կանացի մեղմ անկման բառերում՝ անվանական գործով առանց վերջավորության. ցանց)- ցանց - ցանց; (թել) - թել - թել; (մաս) - մասնիկ - մասնիկեւ այլն։

Բառի արտահայտչական լարվածությունը կարող է արտահայտվել սուբյեկտիվ գնահատման վերջածանցները կրկնապատկելով կամ եռապատկելով (օրինակ. դուստր-ուր-ոչ-կ-ա, աղջիկ-չ-ոն-ոչ-կ-ա, մայրիկաշ-են-կ-ա, բաբ-ուլ-են-կ-աև այլն): Արտահայտության ինտենսիվացման բոլոր հետագա աստիճանները կապված են առարկայի նկատմամբ հուզական վերաբերմունքի արտահայտման հետ և հեռու են փոքրացուցիչ նշանակությունից։

Դժվար արական անկման փոքրացուցիչ ածանցներ

Հետևյալ փոքրացուցիչ ածանցները կապված են արական պինդ հոլովի հետ.

1.-ok, -ek, -ek: փոքրիկ ձայն, փոքրիկ անտառ, փոքրիկ տուն, կաթսա, փոքրիկ կապոց, ծերուկ, աքլոր, փոքրիկ փայտիկ, ընկեր, ձնագնդի, փոքրիկ կուզիկ, փոքրիկ ձի, փոքրիկ մարդ, ճայ, մեղրև այլն: Այս վերջածանցի տարբերակն է փոքրացնող ածանցը -shek, -shock.Այն միանում է վերջացող անուններին -nկամ -n: խոյ - գառ: քար - խճաքար; ժապավեն, ողնաշար, գրպանև այլն: Բայց տե՛ս. եզր.Սա ածանցների շատ արտադրողական խումբ է։

2. -Այ, քեյ(առանց շեշտադրման): տերեւ, քիթ, բերան, ճակատ, նավակ, տուն, սեղան, բազե, կատու, գնդակ, մոծակև այլն Պարզ ցողուններ, վերջածանցներ միացնելիս -ԼԱՎԵվ -Այ, քեյերբեմն ձևավորում են զույգ ձևեր: Կ.Ս.Աքսակովը նաև նշել է, որ վերջածանցը -Այ, քեյվերջածանցի համեմատ -ԼԱՎավելի արտահայտիչ այն դեպքերում, երբ զուգահեռ ձևերը միացված են -Այ, քեյԵվ -ԼԱՎչեն ենթարկվում բառապաշարային տարբերակման և չեն նշանակում տարբեր բաներ (տես. գուլպաԵվ ժայթքել; բազեԵվ բազե; թուփԵվ թուփ; կամուրջԵվ կամուրջ; վանդակԵվ մանկապարտեզև այլն): «...Արական անուններով, փոքրատառերով -ԼԱՎԵվ -Այ, քեյճիշտ նույն իմաստը. բայց այնտեղ, որտեղ երկու վերջավորությունները հանդիպում են, այնտեղ ստվեր կա: Հետո վերջ -ԼԱՎ,ակնհայտորեն սկզբնական, արտահայտում է պարզապես օբյեկտի կրճատված տեսքը, մինչդեռ վերջավորությունը ժամը -Այ, քեյարդեն կարելի է անեկդոտ լսել, իսկ եթե ոչ՝ քնքշություն, բարություն... պարզ է, որ փոքրացած, մանրանկարիչ առարկան սրամիտ է թվում»։ Ամուսնացնել: տերեւԵվ տերեւ; բերան (դուք չեք կարող շարֆ դնել ուրիշի բերանին)Եվ բերան; սայլԵվսայլակ; դիտակԵվ փոքրիկ աչք; եղունգներըԵվ մեխակ; մեկ անգամԵվ ռազիկ; մի ժամԵվ մի ժամ;համեմատել: տունԵվ տուն;համեմատել: zubok (անգիր իմանալ, անգիր սովորել)Եվ ատամ

Այնուամենայնիվ, բառերի մեծամասնության համար կրկնակի փոքրացուցիչ կազմավորումներն անհնար են: Օրինակ՝ բոլոր հիմքերից մինչև հետին լեզուն (g, k, x)արտադրվում են միայն կաղապարներ -ok: ձայն - ձայն; բմբուլ - բմբուլ; շրջան - շրջան; կողմ - կողմ; աստված - աստվածև այլն Հիմքից մինչև ցողուն և ցփոքրացուցիչները ձևավորվում են օգտագործելով -Այ, քեյ.Օրինակ: անձրեւ, բանալի, կառքեւ այլն։

3.վերջածանցի ճյուղ -Այ, քեյվերջածանցն է -ծիտ(հատկապես հաճախ կցվում է բառերի ցողուններին -եցև վերաբերվող խոսքերին -անԵվ -un: տղա, ընտանի կենդանի, ընկուզահատ, ճամպրուկ, կրպակ, գրպանև այլն): Ամուսնացնել: թեւ, միջանցք, շարժիչ, բլիստերեւ այլն։

Ածանցների վառ արտահայտիչ գունավորման շնորհիվ -Այ, քեյԵվ -ծիտԱյս ածանցներով բառերը ենթակա չեն հետագա համալրման սիրալիր ածանցներով: .

4. Այս վերջածանցներից որոշ չափով զատ կա սիրալիր-նվաստացուցիչ արտադրական վերջածանց. -եց.Այն նույնիսկ ավելի պայծառ է, քան վերջածանցը -Այ, քեյ,ի հայտ են գալիս գուրգուրանքի, համակրանքի, խոնարհության, նվաստացման, արհամարհանքի և ծանոթ մասնակցության երանգներ: Օրինակ: բոքոն, մայրամուտ, սառնամանիք, հրեշ, վաճառական, ժողովրդական, հաշվապահ, հրաժարվողև այլն վերջածանցով ձևեր -եցնույնպես չեն բարձրացվում սուբյեկտիվ գնահատման երկրորդ աստիճանի։

Երկրորդ աստիճանի արտահայտիչ ածանցներ՝ շոյող ենթատեքստով.

Հակադարձ համակցություն - փոքրացված ընդլայնում

վերջածանց -Այ, քեյմիջոցով -ek, -ok- ռուսերեն անհնար է:

6.Անարդյունավետ -yshek: ցից, ճնճղուկ, բշտիկներև մի քանի ուրիշներ (տես մակդիր կողք կողքի).

Կոշտ անկման փոքրացուցիչ ածանցների վերանայումը հանգեցնում է այն եզրակացության, որ սուբյեկտիվ գնահատման ձևերն այստեղ վատ են: Արտահայտիչ վերջածանցները կապված են հիմնականում քերականական դասերի հետ՝ չեզոք և իգական սեռի։

Բառակազմության կենդանի տեսակներ բառադասում չեզոքացնել

Մեջ չեզոք բառերի ձևավորման ձևերում -օ, -ե, առնական անկմանը կից բացահայտվում են բնորոշ գծեր. Նախ եւ առաջԱպշեցուցիչը չեզոք բառակազմական վերջածանցների փոքր թիվն է (հատկապես եթե մի կողմ թողնենք սուբյեկտիվ գնահատման ձևերը)։ Բացի այդ, այս վերջածանցները աչքի են ընկնում իրենց հնչյունական միատեսակությամբ։ Մինչդեռ չեզոք սեռի նոր բառեր, բացառությամբ փոխառյալների, ժամանակակից լեզվում կարող են առաջանալ միայն վերջածանցային կամ նախածանցային բառակազմական եղանակով։ Անմիջապես վերջաբանի «արմատին»։ -o, -e մի միացեք. Նախածանց-ծածանց բառակազմության համակցված տեխնիկան օգտագործվում է միայն մի քանի տեղային նշումներում։ Անմիջապես պարզ է դառնում, որ չեզոք անկումը թույլ է, և որ չեզոք սեռը գրքի լեզվում ավելի հարուստ է ներկայացված, քան խոսակցականում։ Չեզոք սեռին պատկանող բառերի իմաստային խմբերը փակվում են հիմնականում հինգ հիմնական քերականական հասկացությունների շրջանակում՝ գործողություն, վիճակ, տեղ, ժողովածու և գործողության գործիք։

Որո՞նք են սուբյեկտիվ գնահատման վերջածանցները:

Ինչպես արական և չեզոք համակարգում, այնպես էլ իգական անկման մեջ կա սուբյեկտիվ գնահատման վերջածանցների խումբ։ Կան իգական սեռի ավելի արտահայտիչ ձևաստեղծ ածանցներ, քան արական և չեզոք սեռի բառերի համար։

Այստեղ սուբյեկտիվ գնահատման ձևերը նույնպես տարբեր աստիճանի են գալիս (RU —

ka - գրիչ - փոքրիկ ձեռք; birch - birch - birch; գետ - գետ - առվակ - առվակ - առվակ - առվակև այլն):

Հնչյունային կազմով նման, բայց իմաստով տարբեր վերջածանցները տարբերվում են շեշտով։ Այո, վերջածանց -ուշք(ա), -յուշկ(ա)ծանոթ արհամարհանքի կամ հեգնանքի երանգ ունի, նվաստացնող արհամարհանքը. Մարֆուշկա, Վանյուշկա, շաղակրատակեր, փխրուն, ճարպոտ, մանողև այլն Չորք. փաբ,պարզ-գռեհիկ. կինուշկա(ֆիլմ): Չընդգծված վերջածանց -ուշք(ա), -յուշկ(ա)ընդգծված սիրալիր նշանակություն ունի. կով, սիրելիս, մայրիկ, մորաքույր, գետ(բայց նվաստացուցիչ. գետակ), ուռենու, փոքրիկ գլուխեւ այլն։

Վերջածանցի հիմնական իմաստը -yonk(a), -onk(a)նսեմացնող-արհամարհական: պառավ, կին, հոգի, փոքրիկ կիսաշրջազգեստ, աղջիկ, նագ, մուշտակ, փողև այլն: Այնուամենայնիվ, երբեմն այս իմաստը կլանվում է փոքրացուցիչով. փոքրիկ ձեռք, վերնաշապիկև այլն։

Չընդգծված վերջածանց -enk(a),զուրկ արտահայտիչ երանգներից, արտադրում է կանացի անուններ. ֆրանսերեն, չերքեզերեն,ամուսնացնել Նաև՝ մուրացկան

Անհրաժեշտ է կազմել իգական սեռի կոշտ անկման հիմնական փոքրացուցիչ և նսեմացնող վերջածանցների կատալոգ.

1.Արտադրական վերջածանց -k(a) գիրք, գրիչ, ոտք, կաթիլ, ննջասենյակ, լողազգեստեւ այլն։

2.Անարտադրողական վերջածանց -ց(ա), -ց(ա)փոքրացնող նշանակությամբ՝ ցողունների միացում փափուկ բաղաձայն տիպով փոշի, ծուլությունև այլն: pollen, բերդ, trot, դուռ, ցեխև նմանատիպ, ինչպես նաև բառերի մեջ -ից՝ կարմիր, կեղտոտև այլն: Բայց տե՛ս. Նաև՝ խորամանկի հետ(ից խորամանկ):

3.Անարտադրողական վերջածանց - դա (ա)փոքրացնող իմաստով. ջուր, հողահող, կոճղ, մանրուք, խնդրանքեւ այլն։

4.Արտադրական վերջածանց -կետ(ներ), -կետ(ներ)սիրալիր իմաստով (սուբյեկտիվ գնահատման երկրորդ աստիճան). փոսիկ, գիրք, ասեղեւ այլն։

5.Անարտադրողական վերջածանց -ichk(a)[երկրորդ աստիճան փոքրացուցիչներից -its(a)]: քույր, ջուր, զեմլիչկաեւ այլն։

6.Արտադրական վերջածանց -nk(a), -enk(a), -onk(a)շոյող ենթատեքստով (սուբյեկտիվ գնահատման երկրորդ աստիճան). գետ, մորաքույր, սիրելի, լուսաբաց, ընկերուհի, գիշեր;հատուկ անուններով. Նադենկա, Կատենկա;ամուսնացնել տղամարդկանց հատուկ անուններով. Վասենկա, Պետենկա, Նիկոլենկաև այլն: Դժվարից հետո ս, սիսկ շրթունքային ցողունը միացված է վերջածանցով -onk(a): գծավոր, կեչի:

7.Արտադրողական վերջածանց -yonk(a), -onk(a)արհամարհանքի արտահայտությամբ. գետ, ձի, փոքրիկ կով, աղջիկ, խրճիթ, փոքրիկ սենյակեւ այլն։

8.-շք(ա)ծանոթ, ինչ-որ չափով արհամարհական սիրով (տես. աշկի, բեշկի -նախկին ծանոթ նշանակում ավագ դպրոցի A, B խմբերի աշակերտների համար):

9.Անարտադրողական վերջածանց -ուշք(ա), -յուշկ(ա)սիրալիր իմաստով և ընդհանուր գոյականներով, հաճախ ժողովրդական պոեզիայի հպումով.

լիզացիաներ (գրեթե բացառապես անիմացիայի կատեգորիայում). zazno Բուշկա, փոքրիկ գլուխ, դայակ, ՄանուշկաԵվ այսպես շարունակ։

10.Արտադրողական վերջածանց -ուշք(ա), -յուշկ(ա)արհամարհական և նվաստացուցիչ (հազվադեպ՝ սիրալիր) իմաստով. փաբ, գետ, փոքրիկ սենյակ, գյուղ, տնակև այլն: Բայց համեմատեք. աղջիկ, աղջիկև այլն բառերը - ականջի սկզբանե առաջացել է ծանոթ սիրալիր ածանցով բառերից -ուշ (ա)վերջածանցի միջոցով - Դեպի-.Ներկայումս վերջածանցը -ուշ (ա)Գոյականների պատշաճ ձևավորումից դուրս շատ անարդյունավետ է: Ամուսնացնել. -ուշ (ա)մի քանի բառային ձևավորումներով. ճչացող, ճչացող[տես. վերջածանցներ -uh (a), -un, -un(I)].Ամուսնացնել. Լեսկովից «Կղզիների բնակիչները». ծիծաղել, քծնել»:Անվանական ցողուններից կազմավորումներում, որոնք կապված չեն հատուկ անունների հետ, վերջածանցը -ուշ (ա)նաև անարդյունավետ: Ամուսնացնել. ակտ.-ժարգ. սիրելիս, սիրելիս.Վերջածանցային արտահայտության երանգների մասին -ուշ(ա), -յուշ(ա)Հատուկ անուններով կարելի է դատել Լ.Տոլստոյի «Հարություն»-ի այս դիտողությամբ. «...կես աղախին, կես աշակերտ. Նրան անվանել են իր երկրորդ անունով՝ ոչ թե Կատկա կամ Կատենկա, այլ Կատյուշա»:

11.Անարտադրողական վերջածանց -յոշկ(ա), -օշկ(ա)արհամարհանքի ընդգծված արտահայտությամբ. բոց, ձուկև այլն:

12.Արտադրողական վերջածանց -իշք(ա), -իշք(ա)արհամարհական իմաստով. աշխատանք, կիրք, բացիկներ, մորուքև այլն:

13.Արտադրողական վերջածանց -յոնոչք (ա), -ոնոչք (ա)(երրորդ աստիճանի սիրալիրություն) ծանոթ ուժեղացված սիրո հպումով. փոքրիկ աղջիկ, փոքրիկ ձեռք, փոքրիկ վերնաշապիկեւ այլն։

14. Մեռած վերջածանց -ուրք(ա)սիրալիր իմաստով. դուստր, աղջիկ, վառարան:Ամուսնացնել. Ձյունանուշ.

Այսպիսով, սուբյեկտիվ գնահատման ձևերի համակարգում իգական սեռի օժանդակ վերջածանցներն են. -k(a), -shk(a), -chk(a), -n

Վիճակը նշանակող վերջածանցներ Չեզոք գոյականների մեջ վիճակի իմաստը առավել հստակ արտահայտվում է -stv(o), -estv(o) վերջածանցով։ Ճիշտ է, պետության ընդհանուր իմաստը սա է...

Սուբյեկտիվ գնահատման վերջածանցներ

Բառակազմության ոճական ռեսուրսների առանցքը կազմված է սուբյեկտիվ գնահատման վերջածանցներից և նախածանցներից։ Նրանք այլ կերպ կոչվում են արտահայտիչ կամ զգացմունքային արտահայտիչ: Դրանք ծառայում են գոյականների, որակական ածականների և մակդիրների ձևերի ձևավորմանը՝ հատուկ, էմոցիոնալ արտահայտիչ երանգավորումով և արտահայտող բանախոսի վերաբերմունքը առարկայի, որակի կամ հատկանիշի նկատմամբ: Պզտիկության ենթատեքստը սովորաբար ուղեկցվում է սիրալիրության արտահայտությամբ, ավելի քիչ՝ խաղախաղով, հեգնանքով; խոշորացման ենթատեքստ՝ կոպտության, արհամարհանքի, անհամաձայնության, հեգնանքի, ինչպես նաև հիացմունքի արտահայտություն: Սուբյեկտիվ գնահատման վերջածանցով անունը միշտ չէ, որ էմոցիոնալ լիցքավորված է, երբեմն այն չեզոք գունավորվում է: Վերցված է http://syrrik.narod.ru/kozhina.htm կայքից

Սուբյեկտիվ գնահատման վերջածանցներն ավելի բնորոշ են բանավոր և բանավոր խոսքին, քան գրքային և գրավոր խոսքին: Այնուամենայնիվ, գեղարվեստական ​​խոսքում ձևավորվել է սուբյեկտիվ գնահատման վերջածանցների ոճական օգտագործման ավանդույթ։ Սա բնորոշ է նաև Ի.Բ.Գոլուբի լրագրողական ոճին։ Ռուսաց լեզվի ոճաբանություն. - 4-րդ հրատ. - Մ., 2002. - 448 էջ..

Ժողովրդական լատիներենում փոքրացուցիչ ածանցներով կազմավորումները լայն տարածում են գտել, քանի որ դրանք ավելի արտահայտիչ են, ինչը համապատասխանաբար արտացոլված է ժամանակակից ռոմանական լեզուների բառապաշարում (լատիներեն soliculum «արև», ֆրանսերեն soleil «արև», լատիներեն taurellus «ցուլ», ֆրանսերեն: taureau «ցուլ», հայտնի լատիներեն apicula «մեղու», ֆրանսիական abeille «մեղու», հայտնի լատիներեն avicellus «bird», իտալական uccello, ֆրանսիական oiseau «թռչուն», հայտնի լատիներեն auricula «ականջ» , իսպաներեն oreja, Port orelha, գավառական aurelba, Ֆրանսիական oreille «ականջ» և այլն): Ժամանակակից ռոմանական լեզուներում այս բառերն այլևս չունեն փոքրացնող նշանակություն.Ընդհանուր լեզվաբանություն. Գոյության ձևեր, գործառույթներ, լեզվի պատմություն, խմբ. Serebrennikova B. A. - M., 1970. - 600 p..

Զգացմունքային վերաբերմունք փոխանցել խոսքի թեմային;

Ցույց տալ հուզական վերաբերմունք խոսքի առարկայի նկատմամբ.

Փոխանցում է կերպարների զգայունությունը;

Բացահայտել հերոսների փորձառությունները;

Ստեղծել բանավոր ժողովրդական արվեստին հոգով մոտ ստեղծագործություն.

Նրանք բերում են հեգնական հպում;

Կատարել երգիծական գործառույթ;

Քողարկել խոսողի իրական մտադրությունները.

Նրանք օգնում են բարի կամք արտահայտել զրուցակցի նկատմամբ և ստեղծել անկաշկանդ մթնոլորտ.

Խոսքին հեգնական երանգ տվեք;

Վերարտադրել մարդկանց ամենօրյա խոսքը;

Նրանք վերարտադրում են դառը փորձառություններ.

Նրանք փոխանցում են հասարակ մարդկանց խոսքը՝ դրան տալով ազգային համ;

Ծառայել որպես հերոսին բնութագրելու միջոց.

Սուբյեկտիվ գնահատման վերջածանցների դասակարգումը իտալերենում

Իտալերենն ունի սուբյեկտիվ գնահատման վերջածանցների հարուստ բազմազանություն: Դրանք սովորաբար բաժանվում են 4 կատեգորիայի՝ կախված այն իմաստից, որը բառը ձեռք է բերում վերջածանցման գործընթացի արդյունքում.

Սակայն ռուսաց լեզվում բառակազմության օգնությամբ կարելի է շատ ավելի գնահատող իմաստներ ստեղծել։ Ստորև բերված են մի քանի օրինակներ.

1. ծավալային-գնահատական ​​վերջածանցներ (տուն - փոքրիկ տուն, փոքրիկ տուն, դոմինա);

2. հումորային ենթատեքստով վերջածանցային կազմավորումներ (գիրք);

3. արհամարհանք արտահայտող ածանցներով հավաքական գոյականներ (զինվոր, նավաստի);

4. վերացական գոյականներ, որոնք վերջածանցների շնորհիվ ստանում են բացասական գնահատական ​​արժեք (թթու);

5. սուբյեկտիվ գնահատման վերջածանցների կրկնապատկում/եռապատկում (դուստր);

Ռուսաց լեզվում, հատկապես խոսակցական խոսքում, նույնիսկ միջակները և մասնիկները բավականին հաճախ ենթակա են վերջածանցի՝ բայուշկի, նետուշկի և այլն։

Ռուսերենի վերջածանցների ամենահարուստ համակարգը իդեալականորեն հարմար է տարբեր հուզական հարաբերությունների հսկայական շրջանակ արտահայտելու համար, ոչ միայն քնքուշ, սիրալիր, այլ նաև շատ ուրիշներ, որոնց համար երբեմն նույնիսկ դժվար է սահմանում գտնել: Թարգմանչի առաջ կանգնած է փոքրացուցիչ վերջածանցների իմաստի անթարգմանելիության խնդիրը։ Ինչպե՞ս փոխանցել «տուն» և «դոմիշկո», «ռուժիշկո» և «ատրճանակ», «հանգիստ» և «հանգիստ», «զայնկա» և «զայուշկա» և այլն բառերի տարբերությունը: Սուբյեկտիվ գնահատման վերջածանցները փոխանցելու դժվարությունը կայանում է նրանում, որ դրանց իմաստաբանությունը հարուստ է և չի ենթարկվում որևէ օրինաչափության: Յուրաքանչյուր նոր նախադասության մեջ վերջածանցը տարբեր իմաստ է ստանում՝ կախված համատեքստից: Ընդ որում, որպես կանոն, մեկ վերջածանցը փոխանցում է առնվազն երկու իմաստ (մետր և հարաբերակցություն)։ Թարգմանելիս պետք է հաշվի առնել մարդկանց մտածելակերպը և խուսափել ավելորդությունից կամ զգալի կորուստներից։ Գոլուբ Ի.Բ. Ռուսաց լեզվի ոճաբանություն. - 4-րդ հրատ. - Մ., 2002. - 448 էջ.

Դուդոլադովա Դարիա

Այս աշխատությունը պարունակում է բառերի վերլուծություն I.S. Shmelev-ի «Տիրոջ ամառը» «Արձակուրդներ» պատմվածքի I գլխում: Դեմինիտիվները վերլուծվում են չափի իմաստաբանության առկայության կամ բացակայության տեսանկյունից, և բացահայտվում են այս կատեգորիայի բառերի գործառույթները պատմվածքում:

Ներբեռնել:

Նախադիտում:

Սոսնովսկի շրջանի վարչակազմի կրթության վարչություն

Քաղաքային բյուջետային ուսումնական հաստատություն

Սոսնովսկայայի թիվ 2 միջնակարգ դպրոց

Հետազոտություն

Դեմինիտիվների գործառույթները

(սուբյեկտիվ գնահատման վերջածանցներով բառեր)

Ի.Ս. Շմելևի «Տիրոջ ամառը» պատմվածքում

MBOU Սոսնովսկայայի թիվ 2 միջնակարգ դպրոց

Դուդոլադովա Դարիա Անդրեևնա

Գիտական ​​ղեկավար:

Ռուսաց լեզվի և գրականության ուսուցիչ

MBOU Սոսնովսկայայի թիվ 2 միջնակարգ դպրոց

Կալմինա Տատյանա Վլադիմիրովնա

Sosnovskoe 2016 թ

Էջ

Ներածություն 3-5

Գլուխ I

1. Ինքնակենսագրական և նշանակալից 6-7

Ի.Ս. Շմելևի «Տիրոջ ամառը» պատմվածքը

1. Դեմինիտիվ հասկացությունը 8
2. Դեմինիտիվների դասակարգումը «Քերականություն-80» 8-10
3. Դեմինիտիվների դասակարգումը «Տիրոջ ամառը» պատմվածքի I գլխում 10-12.

Գլուխ II

1. 13-15 արժեքի առկայությունը կամ բացակայությունը

Չափը բառերով

1. Դեմինիտիվների գործառույթներն ու նշանակությունը 15-25

Ի.Ս. Շմելևի «Տիրոջ ամառը» պատմվածքի «Արձակուրդներ» գլխում

Եզրակացություն 26-27

Գրականություն 28

Հայտեր 29-34

Ներածություն

Լեզվի բառակազմական համակարգում առանձնահատուկ տեղ են գրավում սուբյեկտիվ գնահատման վերջածանցներով (դեմինիտիվ) բառերը։ Դեմինիտիվների ձևավորումն ու օգտագործումը գրավել է բազմաթիվ հետազոտողների ուշադրությունը, բազմաթիվ աշխատություններ են գրվել սուբյեկտիվ-գնահատական ​​կազմավորումների վերաբերյալ։ Այնուամենայնիվ, շատ վիճելի հարցեր մնում են: Այս առումով գեղարվեստական ​​խոսքում ներկայացված դեմինիտիվները խոր ուսումնասիրության կարիք ունեն։

Սուբյեկտիվ գնահատման կատեգորիայի ուսումնասիրության արդիականությունը որոշվում է, առաջին հերթին, ռուսաց լեզվում փոքրածավալ ածանցներով բառապաշարի հսկայական զանգվածի առկայությամբ, որը գիտական ​​ըմբռնման կարիք ունի. երկրորդ, քանի որ սա ռուսաց լեզվի ամենատարբեր և օրիգինալ կատեգորիաներից մեկն է: Ի.Ս. Շմելևի «Տիրոջ ամառը» պատմվածքում է, որ բառերի այս կատեգորիան հեղինակի կողմից օգտագործվում է մեծ քանակությամբ: Սուբյեկտիվ-գնահատական ​​կազմավորումների առկայության շնորհիվ բանախոսը հնարավորություն ունի մեկ բառով անվանել առարկան, նշանը կամ գործողությունը և տալ նրան գնահատական։

Սուբյեկտիվ գնահատողական կազմավորումների ուսումնասիրությունը սկսվեց ռուսերեն առաջին քերականությունից՝ «Ռուսական քերականություն»Մ.Վ.Լոմոնոսովա . Այն առաջին անգամ նկարագրում է այն գոյականներն ու ածականները, որոնք ունեն փոքրացնող և մեծացնող ածանցներ։ Հետագայում բառերի այս խումբը գրավեց այնպիսի գիտնականների ուշադրությունը, ինչպիսիք են Բուսլաև Ֆ.Ի., Շախմատով Ա.Ա., Վոստոկով Ա.Խ.

Մինչ օրս բազմաթիվ աշխատություններ են գրվել սուբյեկտիվ-գնահատական ​​կազմավորումների վերաբերյալ։ Հիմնականում դրանք հոդվածներ են, որոնցում չկա կարծիքների միասնություն ո՛չ այդ ձևերի լեզվական կարգավիճակի, ո՛չ դրանց իմաստաբանության, ո՛չ էլ ռուսաց լեզվով դրանց կազմակերպման վերաբերյալ։ Մենագրություններից կարելի է անվանել Պլյամովատայա Ս.Ս. «Ծավալային-գնահատական ​​գոյականներ ժամանակակից ռուսաց լեզվում», Ռայմար Ռ.Մ. «Սուբյեկտիվ գնահատման կատեգորիայի գոյականների բառային և քերականական ածանցավորումը բանահյուսության լեզվում». Նշեք Սվետլանա Գրիգորիևնա Շեյդաևայի ատենախոսությունը «Սուբյեկտիվ գնահատման կատեգորիա ռուսաց լեզվում» . Այս ուսումնասիրությունները նվիրված են սուբյեկտիվ-գնահատական ​​բառակազմության նեղ խնդիրներին։

Օբյեկտ Այս ուսումնասիրության մեջ փոքրացուցիչ ածանցներով (դեմինիտիվներ) բառերն են, որոնք օգտագործվում են Ի.Ս. Շմելևի «Տիրոջ ամառը» պատմվածքում:

Ուսումնասիրության առարկա- դեմինիտիվների իմաստաբանություն և գործառույթներ:

Աշխատանքի ընտրությունԻ. Շմելևա «Տիրոջ ամառը»«Որպես հետազոտական ​​նյութ որոշվում է մի շարք գործոններով, որոնց թվում կարելի է առանձնացնել արվեստի այս գործի իմացության պակասը և մասնավորապես դեմինիտիվների օգտագործումը. պատմվածքի տեքստի հագեցվածությունը սուբյեկտիվ գնահատման վերջածանցներով բառերով.

Աշխատանքի նպատակը – բացահայտել դեմինիտիվների գործառույթները գրական տեքստում:

Այս նպատակին համապատասխան լուծվում են հետևյալներըառաջադրանքներ:

• Դասակարգել բառերը սուբյեկտիվ գնահատման վերջածանցներով, որոնք օգտագործվում են Ի.Ս. Շմելևի «Տիրոջ ամառը» պատմվածքում.
• Վերլուծել դեմինիտիվները չափի իմաստաբանության առկայության կամ բացակայության տեսանկյունից.
• Որոշե՛ք դեմինիտիվների ֆունկցիաները գրական տեքստում:

Ուսումնասիրության մեջ առաջադրված խնդիրները լուծելու համար օգտագործվում են հետևյալը.մեթոդներ:

• Դեմինիտիվները նույնականացվում են շարունակական նմուշառման մեթոդների կիրառմամբ.
• Դեմինիտիվների իմաստաբանությունը և գործառույթները սահմանելիս օգտագործվում է նկարագրական մեթոդ.
• Դեմինիտիվները հաշվարկելու համար օգտագործվում է վիճակագրական մեթոդ:

Նյութի աղբյուրն էԳլուխ I Ի.Ս. Շմելևի «Տիրոջ ամառը» - «Տոներ» պատմվածքը. Վերլուծության համար օգտագործվում է ավելի քան 100 բառ

Գլուխ I

Արտագաղթը ամրապնդեց Շմելևի նոստալգիկ սերը հայրենիքի հանդեպ: «Ազգության, ռուսության» ուժեղացված զգացումը, որ պատանեկության տարիքից տիրում էր նրան, ձեռք է բերել գրեթե միստիկ բնույթ։ Շմելևի կարոտը դեպի հայրենի հողը ծնում է նրա գործերում դրա տեսքը վերստեղծելու ցանկությունը։

«Տիրոջ ամառը» պատմվածքի վերևում. «Գրողը աշխատեց մոտ տասնչորս տարի։

Ռուսական ամենահարուստ գրականության մեջ մենք չենք գտնի այնպիսի Ռուսաստան, ինչպիսին «Տիրոջ ամառ»-ում է։

Ստեղծագործության մեջ վարպետորեն սիրով գծված տեսարանների և դրվագների օգնությամբ վերստեղծվում է «միջին դասի» վաճառականներ Շմելևսի Զամոսկվորեցկի դատարանի կյանքը։ «Աշխատանքի մեջ ամեն ինչ ցուցադրված է բուռն տեսիլքով, սրտի ակնածանքով. ամեն ինչ ընդունված է սիրով, քնքշությամբ, արբեցած ու արբեցնող: Այստեղ ամեն ինչ ճառագում է քնքուշ, օրհնված հիշատակի զուսպ, չթափված արցունքներից, ինչպես գրել է Իլյին Ի.Ա. Շմելևի տաղանդի հատկանիշի մասին՝ ուշադրություն առօրյա տարողունակ մանրամասներին, հոգեբանորեն նուրբ պլաստիկ նկարչությանը, կյանքի անվերջ փոփոխական, բայց շոշափելի հյուսվածքի վերստեղծմանը»: .

Եվ մեզ շրջապատող ամբողջ աշխարհը ոգեշնչված է յոթամյա Վանյայի հայացքից , ով նայում է նրա առեղծվածներին սիրով ու լույսով լի հետաքրքրասեր, վստահելի աչքերով: Վանյան բարոյական և գեղագիտական ​​հաճույք է ստանում երջանիկ, աշխույժ, առատաձեռն և բազմազան աշխարհի ընկալումից։

Պատմությունը սկզբից մինչև վերջ գունավորվում է բազմակողմ կյանքի ուրախ զգացումով: Տղան կյանքը ընկալում է ամենօրյա ուղղափառության ավանդույթներով՝ խորապես հավատալով Աստծուն և հոգևորացնելով, աստվածացնելով ամեն ինչ: Այն ամենը, ինչ վերաբերում է Աստծուն, սուրբ է նրա համար: Նա յուրովի է զգում Աստծո ներկայությունը, յուրովի, մանկական, փոխանցում է իր տպավորությունները։

Փոքրիկ Վանյան առաջին անգամ բացահայտում է երկրային գոյության շատ ուրախություններ և բերկրանքներ: Նրան շրջապատող աշխարհը դրախտային է և միևնույն ժամանակ խիտ երկրային, նյութական, հագեցած հնչյուններով, գույներով և հոտերով։ Նրա «ոսկե մանկության» աշխարհն ու տղային շրջապատող հայրենիքն ամբողջությամբ ողողված է ոսկե լույսով։

Հենց երեխայի միջոցով է Շմելևը հետաքրքրություն ցուցաբերում իրեն շրջապատող աշխարհի նկատմամբ։ Երեխայի անհատականության ձևավորման ուղիների մասին պատմվածքը, հեղինակի հոգևոր կենսագրությունը, գրողի բարձր վարպետության շնորհիվ, Իլյին Ի.Ա.-ի ճիշտ սահմանմամբ վերածվեց «էպիկական պոեմի Ռուսաստանի և նրա հիմքերի մասին. հոգևոր գոյություն» .

Հետևաբար, պատմվածքում, հավանաբար, մեծ թվով բառեր են օգտագործվում փոքրացուցիչ ածանցներով։ Գրողը երբեք երեխայի ընկալումը չի փոխարինում մեծահասակի ընկալմամբ։

1.3. Դեմինիտիվները նկարագրելիս օգտագործվել է «Քերականություն-80»-ում տրված դասակարգումը « Նա նույնացնում է հետևյալ կազմավորումները.

-EC վերջածանցն ունի նվազող-սիրալից կամ նվաստացնող-նվաստացուցիչ նշանակություն և մտերմության, համակրանքի կամ ծաղրի ավելի ուժեղ արտահայտությամբ, օրինակ՝ ադամանդ, սառնամանիք, եղբայր։ Տեսակը անարդյունավետ է։

-EC-ի ձևերը փոխարինվում են –IC և –CHIK ձևերով: Օրինակ՝ տոմս՝ տոմս, փունջ՝ փունջ։

-OK-/-EK-/-IK-, -CHIK-/-CHEK- վերջածանցները փոքրացնող նշանակություն ունեն, սովորաբար ուղեկցվում են սիրալիր արտահայտությամբ, ավելի հազվադեպ՝ նսեմացնող: Երբեմն - միայն սիրալիր-արտահայտիչ նշանակություն: Օրինակ՝ մանկապարտեզ, անոթ, զեփյուռ, խրտվիլակ, վրան, տանտեր։

-ԻՏս վերջածանցը փոքրացնող կամ միայն սիրալիր նշանակություն ունի՝ ջուր, առողջություն։ Կամ միայն փոքրացնող նշանակություն, օրինակ՝ փոքրիկ բան, քույր, մասնիկ։

–Ц վերջածանցը փոքրացնող նշանակություն ունի՝ երբեմն հեգնանքի կամ արհամարհանքի երանգով։ Օրինակ՝ կեղտը, ծաղկափոշին։ Այն ունի նաև փոքրացնող նշանակություն, օրինակ՝ չամիչ; միայն սիրալիր իմաստ - բլիթներ, ծաղկեփնջեր: Տեսակը անարդյունավետ է։ Այս վերջածանցով բառերը հիմնականում օգտագործվում են խոսակցական և ծանոթ խոսքում։

–K վերջածանցն ունի փոքրացնող նշանակություն, որը սովորաբար ուղեկցվում է սիրողական արտահայտությամբ՝ գլուխ, նոչկա, բլթակ: Կամ միայն սիրալիր արտահայտչական իմաստ. բ) միայն փոքրացնող նշանակություն՝ նկար, դույլ; գ) միայն սիրալիր իմաստ՝ աղավնի, հոնքեր, ատամներ; դ) նսեմացնող նշանակություն՝ դպրոց, համակարգ։ Այս տեսակի որոշ բառեր կորցրել են իրենց փոքրացուցիչ նշանակությունը, օրինակ՝ պատառաքաղ, ասեղ, ցանց։

-INK վերջածանցը փոքրացնող նշանակություն ունի և անվանում է առանձին առարկաներ՝ ընդգծված, ձյան փաթիլ, արցունք: Նաև այս վերջածանցով բառերը նշանակում են որակ, առարկայի հատկություն, որն ունի փոքրացուցիչ նշանակություն՝ թթու, դառնություն։

-УШК-/-УШК- վերջածանցները փոքրացնող նշանակություն ունեն՝ վոստրուշկա, գրյազնուշկա։ Նաև սիրալիր նշանակություն ունի՝ փոքրիկ գլուխ, սյուներ:

-ՕՉԿ- վերջածանցը փոքրացնող նշանակություն ունի՝ սառը, փոքրիկ հանգույց։

-ՅՇԿ- վերջածանցն ունի փոքրացնող, սիրալիր, փոքրացնող նշանակություն՝ թեւ, ապակու կտոր, բույն, բծ։

-ИШК վերջածանցն ունի արհամարհանքի, արհամարհանքի, երբեմն նվաստացուցիչ հեգնանքի, նույնիսկ գուրգուրանքի նշանակություն։ Օրինակ՝ պարծենկոտ, գերի, գող։ Այս տեսակի որոշ բառեր կորցրել են իրենց արհամարհանքի նշանակությունը և ձեռք են բերել սիրալիրության ենթատեքստ: Օրինակ՝ փոքր եղբայր, փոքրիկ տղա, չարաճճի տղա։

-ONK-/-ENK- վերջածանցներն ունեն սիրալիր նշանակություն՝ կեչի, մումիա, հորեղբայր: Նաև այս վերջածանցով բառերն ունեն արհամարհանքի նշանակություն՝ փոքրիկ թղթի կտոր, փոքրիկ կին:

վերջածանցներ –OCHEK-/-ECHEK-/-ECHEK-. Բարձրացված արտահայտչականության վերջածանցներ, օրինակ, արտույտ, դրամապանակ: Այս ածանցներով բառերը գոյանում են երկու կամ ավելի փոքրացնող վերջածանցների միաձուլման արդյունքում։

Օգտագործվում են նաև ածական ածանցներ՝ փոքրացնող և սիրելի նշանակությամբ։

վերջածանցներ –ONK-/-ENK-/-OVAT-/-EVAT-. Այս վերջածանցներն արտահայտում են հիմնականում սիրալիր և մեծացնող իմաստներ՝ ստորադաս, բավականին մեծ, շատ գեղեցիկ:

–УШ-/-УШCH- վերջածանցները մեծանում են և հաճախ արտահայտում են բացասական հույզեր՝ հսկայական, կեղտոտ:

1.4. Ի.Ս. Շմելևի «Տիրոջ ամառը» պատմվածքի I գլխում ներկայացված են դեմինիտիվների հետևյալ տեսակները.

EC- վերջածանցը փոքրացնող նշանակություն ունի: Օրինակ՝ ծաղկեփունջ։

Վերջածանցներ – OK-/-ЁК-. Այս վերջածանցները օգտագործվում են փոքրացնող նշանակությամբ գոյականներ կազմելու համար։ Օրինակ՝ ձայն, ծուխ, երեկո, արտույտ, տոն, ձնագնդի, զեփյուռ, տուբերկուլյոզ։

Վերջածանց – CHIC-. Արական սեռի գոյականները սովորաբար ուղեկցվում են սիրալիրության արտահայտությամբ և ունեն փոքրացնող նշանակություն: Օրինակ՝ մի փոքրիկ կազակ, նարինջ, հյուրանոց, վրան, վարունգ։

վերջածանց – IR-. Այս վերջածանցը օգտագործվում է փոքրացնող նշանակությամբ գոյականներ կազմելու համար: Օրինակ՝ գորգ, լապտեր, նժույգ, ճյուղ։ Որոշ գոյականներ կորցրել են իրենց փոքրացուցիչ նշանակությունը, օրինակ՝ անձրեւ։

վերջածանց –ITs-. Իգական գոյականներն ունեն փոքրացնող նշանակություն՝ բան; միայն սիրալիր՝ ջուր, առողջություն:

-Գ- վերջածանց: Այս վերջածանցի միջոցով ձևավորվում են սիրալիրության արտահայտությամբ փոքրացնող ձևեր։ Օրինակ՝ բաժակապնակ, կտոր, բլիթներ։

Կ- վերջածանցը փոքրացնող նշանակություն ունի, որն ուղեկցվում է սիրալիրության արտահայտությամբ: Օրինակ՝ գլուխ, ափսեներ, կաթիլ, ականջ, դուռ, թմբուկ: Կամ միայն սիրալիր իմաստ, օրինակ, հոնքեր, խոտ, ձի, կոշիկներ:

Վերջածանց – INK-. Այս ածանցի միջոցով արցունք, կնճիռ, ուլունք բառերում կազմվում են իգական սեռի գոյականներ, որոնք առանձին առարկաների անվանումներ են՝ նվազման իմաստով։

վերջածանց – УШК-. Այս վերջածանցով բառերն ունեն սիրելիի նշանակություն՝ խրճիթ, փոքրիկ գլուխ, հաց, Արխիպուշկա, Դոմնուշկա:

Վերջածանց – OCCHK-/-ECHK-. Բառերը ձևավորվում են փոքրացնող-սիրալիր իմաստով, օրինակ՝ աստղանիշ, ծալք, ծալքավոր, կեղև, դարակ, պոդդևոչկա, պատուհան, գզրոցներ, տախտակներ, մոմեր, գդալ։

Ածանց – YSHK-. Այս վերջածանցը օգտագործվում է փոքրացնող նշանակությամբ գոյականներ կազմելու համար: Օրինակ՝ գերան, բույն, ապակու կտոր, կողոսկր, բծախնդրություն, վիզ, արև։

Վերջածանցներ – ONK-/-ENK-, - ONK-/-ENK-: Կազմվում են սիրալիր նշանակությամբ գոյականներ, օրինակ՝ հայրիկ, բալ, զանգ։

Ածանցներ – OCCHEK-/-ECHEK-, - ECHK-/-USHEK-/-YSHEK-. Ավելացված արտահայտչականության վերջածանցները հաճախ ձևավորվում են երկու կամ ավելի փոքրացուցիչ ածանցների միաձուլման արդյունքում։ Օրինակ,

«Տիրոջ ամառը» պատմվածքում ածականներն օգտագործվում են –ENK- վերջածանցով։ Նրանք ունեն սիրալիր նշանակություն: Օրինակ՝ հին, թարմ, նոր, հազվագյուտ, կարմրագույն, վարդագույն։

Այսպիսով, կարելի է եզրակացնել, որ «Տիրոջ ամառը» պատմվածքի I գլխում հեղինակն օգտագործում է սուբյեկտիվ գնահատման տարբեր վերջածանցներով բառեր։

Գլուխ II

1. Նախ վերլուծենք փոքրացուցիչ ածանցներով գոյականները չափի իմաստաբանության առկայության կամ բացակայության տեսանկյունից։

Բացի օբյեկտի օբյեկտիվ բնութագրերից (նրա չափը, ձևը և դիրքը տարածության մեջ), չափի գաղափարը ներառում է նաև մարդու սուբյեկտիվ վերաբերմունքը:

1. «Կորը գծված է տակովվերմակ... սմբակները քսելով « Այս գոյականները չափի իմաստաբանություն չունեն, այլ արտահայտում են միայն գնահատական ​​իմաստ և տեքստում կատարում են զգացմունքային և արտահայտիչ գործառույթ։
2. Գոյականներաղոթք, հովհար, ձնագնդի, զեփյուռ, արև, հովտի շուշաններ, նշում, արևածաղիկ, հայրիկ, խոտնույնպես չունեն չափի իմաստաբանություն, միայն գնահատված արժեք:
3. « Լաստանավ նստիր»։Լաստանավն այնքան էլ փոքր չէ չափերով։ Փոքրիկ տղան ուրախանում է գարնան գալուստով, ուստի դեմինիտիվը գնահատական ​​նշանակություն ունի։
4. Գոյականկաթիլ . Կաթիլն ինքնին փոքր է, այն չի կարող չափազանց մեծ լինել, ուստի գնահատված արժեքը գերակշռում է այստեղ: Սա նշանակում է, որ այս բառը չի նշանակում կրճատված առարկա, չնայած այն ունի փոքրացուցիչ վերջածանց:
5. Deminutiv ակոս . Այն կարող է լինել և՛ մեծ, և՛ փոքր: Այս դեպքում նրա երկայնքով առվակ է բղավում, ուստի բառն ունի չափի նշանակություն։
6. Բառեր ռոք, կեռնեխ, արտույտ, սկյուռնշանակում են փոքր առարկաներ, հետևաբար, ծավալային արժեքի մասին խոսելն իմաստ չունի, այստեղ գերակշռում է գնահատված արժեքը: Դեմինիտիվները արտահայտում են զգացմունքային արտահայտիչ տոն:
7. «Ճարպ որդ - ոչ ամենափոքրը, ինչը նշանակում է, որ այստեղ գերակշռում է գնահատված արժեքը։
8. Դեմինյուտիվներ փոր, ծալքերօգտագործվում է ուտիճներին նկարագրելու համար: Սրանք փոքր արարածներ են, որոնք չեն կարող լինել ավելի մեծ կամ փոքր, քան իրականում կան: Ուստի այստեղ գերակշռում է գնահատողական իմաստը։
9. Արցունք, ծայր, ուլունք, ընդգծում- փոքր առարկաները, բացի այդ, նշանակում են առանձին առարկաներ: Դեմինիտիվները արտահայտում են զգացմունքային և արտահայտիչ նշանակություն:
10. Խրճիթ - սա փոքրիկ տուն է, ինչպես նաև այն տան սիրալիր անունը, որտեղ մտնում են Վանյան և նրա հայրը: Ուստի բառն ունի ծավալային նշանակություն։
11. Բարձր Աթոռ . Վանյան, հավանաբար, նստած է բարձր աթոռի վրա, և, իհարկե, այն ավելի փոքր է, քան սովորական աթոռը։ Հետևաբար, այստեղ կարելի է խոսել դեմինիտիվի ծավալային իմաստաբանության մասին։
12. Օգարոչեկ – մոմի մնացորդը, այն չի կարող մեծ լինել, հետևաբար գերակշռում է գնահատողական իմաստը, բառն ունի էմոցիոնալ արտահայտիչ ենթատեքստ, բայց առկա է նաև նվազող նշանակություն (համեմատեք՝ մոխիր և մոխիր):
13. «Ես տեսնում եմ սպիտակ տուփեր- տներ, շագանակագույն և կանաչ տախտակներ՝ տանիքներ, կանաչ բիծ-այգիներ, մուգ խողովակ-փայտեր, կանաչ այգի-գորգեր»։Վանյան այս ամենը տեսնում է իր տան պատուհանից, ուստի նրան ամեն ինչ փոքր է թվում։ Նա տները համեմատում է տուփերով, տանիքները՝ տախտակներով, այգիները՝ բծերով։ Հետևաբար, դեմինիտիվներն ունեն ծավալային նշանակություն և արտահայտում են նաև զգացմունքային և արտահայտիչ երանգավորում:
14. Պոմոեչկա կարող է լինել և՛ մեծ, և՛ փոքր: Վանյայի տան մոտ, ըստ երևույթին, մի փոքրիկ աղբահանություն կա, ինչի համար էլ նա այդպես է խոսում։ Այստեղ կարելի է խոսել դեմինիտիվի ծավալային իմաստաբանության մասին։
15. Դեմինյուտիվներ ժելե, թառափ, թթվասեր, բլիթներ, ձու, խոզապուխտ, երշիկ, վարունգ, ընդերքը, կվաս, օղի, հանգույցներ, չամիչԴրանք արտահայտում են միայն էմոցիոնալ արտահայտիչ գնահատական ​​և չունեն ծավալային նշանակություն։
16. «...տեսանելի խորքերումնկար « Զատկի ձվի վրա նկարված նկարը փոքր է, ուստի այստեղ կարելի է խոսել ծավալային արժեքի մասին։
17. Վարդերի ծաղկեպսակներ. Ծաղկեպսակներ կախված են համեմատաբար փոքր չափերի պատկերներից: Հետևաբար, ծաղկեպսակը փոքր է, ուստի այս դեպքում կարելի է խոսել և՛ էմոցիոնալ-արտահայտիչ իմաստի, և՛ լրացուցիչ ծավալայինի մասին։
18. Դեմինյուտիվներ պարանոց, այտ, քիթունեն գնահատողական նշանակություն, ինչպես նաև արտահայտում են չափի իմաստաբանությունը, քանի որ խոսքը փոքր երեխայի մասին է։
19. « Ես քեզ մի գդալ կկտրեմ»։Գորկինն այս խոսքերով դիմում է Վանյային, նա խոստանում է փոքրիկ գդալ կտրել նրա համար։ Ուստի այս բառը ծավալային նշանակություն ունի։

Այսպիսով, տեսնում ենք, որ տեքստում կան և՛ դեմինիտիվներ, որոնք ունեն միայն գնահատողական նշանակություն, և՛ չափի իմաստաբանությամբ բառեր։

1. Այս բաժնում մենք ուշադրություն կդարձնենք դեմինիտիվների հիմնական խմբերին` ըստ դրանց իմաստաբանության, ինչպես նաև ավելի մանրամասն կնշենք դեմինիտիվների նշանակության երանգները` կախված համատեքստից, այնուհետև կբացահայտենք բառերի գործառույթները սուբյեկտիվ գնահատման վերջածանցներով: տեքստը։

1. Առաջին հերթին պետք է առանձնացնել սուբյեկտիվ գնահատական ​​–K- վերջածանցով գոյականները: Սա ամենատարածված վերջածանցն է, որը հանդիպում է Ի.Ս. Շմելևի «Տիրոջ ամառը» պատմվածքի առաջին գլխում։ 66 անգամ։

Deminutiv ակոս ունի փոքրացուցիչ նշանակություն և արտահայտում է դրական գնահատական.

«Պայծառ արև, ակոսներ են մրմնջում »

Փոքրիկ Վանյայի համար ակոսները, որոնց միջով առվակներ են հոսում վաղ գարնանը, փոքր են թվում: Նա ուրախանում է այդքան սպասված գարնան գալուստով։

Դեմինյուտիվներ վերմակ, ձիերունեն սիրալիր նշանակություն, դրական գնահատական:

«Վերմակի տակ կորը գծված է, սմբակները հաստ քսված են

և հագեք կտորե կոշիկներ »

Այս բոլոր բառերը օգտագործվում են Ուստինյայի տատիկի «ծուռ» ձիու մասին խոսելիս: Տղան հիշում է իր մեծ տատիկին, և նրա հետ կապված ամեն ինչ թանկ է նրա համար։

« Ուստինյա մեծ տատը ինձ վստահեց մի աղոթք »

Դեմինյուտիվներ օղի, երշիկ, կաղամբ, կվաս, կարկանդակներ, թառափունենալ սիրալիր նշանակություն և արտահայտել դրական հուզական գնահատական: Օգտագործվում է Պահքի շուկան նկարագրելու համար, որտեղ գնում է փոքրիկ Վանյան։

«Նոր տախտակները բոսորագույն են, կապույտ, սպիտակ՝ կաթով։ Կաղամբը շարված է շարքերով, ճռճռում է ատամների վրա »

Նաև ածանցով բառեր-TO- օգտագործվում է տոները նկարագրելու համար: Փոքրիկ հերոսը հասկանում է, որ ինչ-որ առեղծվածային իմաստ է հայտնվում այս կամ այն ​​տոնին նախապատրաստվելիս։ Տոներին աշխարհը ձեռք է բերում իր նախնական սրբությունը.

«Կվա դույլեր կան կվասով, վարունգով։ Սա օղիով խորտիկի համար է... Ամեն մեկն ամորձիների գարշապարը կունենա, հա խոզապուխտ, հա... չորսն էլ տապակած երշիկ են ուտելու։ Եվ տապակած հնդկացորենի շիլա սոխով, լվացված կվասով: Իսկ կաթնային սնկով պասուց կարկանդակներ... »

Դեմինյուտիվներ որդ, գլուխ, ուլունքներ, կաթիլներ, ամպեր, գերաններունենալ սիրալիր նշանակություն և արտահայտել դրական գնահատական: Այս բառերն օգտագործվում են գարնան գալուստի մասին խոսելիս։ Տղան ուրախանում է նրա գալուստով, և նրա միջավայրում ամեն ինչ դառնում է իմաստալից և կարևոր։

«Ես տեսնում եմ մի գեր որդ՝ սև գլխով և ուլունքավոր աչքերով... »

«Ես սիրում եմ մեր ջրափոսը, ինչպես Գորկինը: Ժամանակին նստում էիր գերանների վրա և նայում էիր լողացող փայտի գերաններին...

Հաճախ փոքրացնող ածանցներով բառերն օգտագործվում են փոքրիկ Վանյայի սիրելի և հարազատ մարդկանց նկարագրելու համար: Այդ կերպարներից մեկը ատաղձագործ Գորկինն է։ Փոքրիկը հարգում և սիրում է նրան։ Գորկինի արտաքինում ամեն ինչ հարազատ և հարազատ է Վանյային, ուստի դեմինիտիվները դրական հուզական գնահատական ​​են տալիս և ունեն սիրալիր նշանակություն:

«Գորկինը դուրս եկավ, Անտոնն ու Գլուխիմը դուրս եկան և քսվեցին ձյունով »

«Գորկինայի վրա կա կազակի կապույտ վերնաշապիկ և փայլուն կոշիկներ »

«Գորկինը օձիքի տակից ինչ-որ տեղից ծրար է խլում և թափահարում մորուքը. »

«Նա այնքան վրդովված էր ամեն ինչից, որ չկտրեց իմ այտը»: »

Բառեր ափեր, սարդոստայններ, մարգագետիններօգտագործվում է ամառը նկարագրելու համար: Նրանք ունեն սիրալիր նշանակություն և արտահայտում են դրական գնահատական։

«Մեր մեծ ջրափոսն այժմ լճակի է նման, նրա ափերը կանաչ են »

1. -ՄԻԱՎՈՐՆԵՐ -/-ECHK -.

Ականազերծված է աստղանիշով օգտագործվում էր ձիուն «Ծուռ» նկարագրելու համար։ Այն ունի սիրալիր նշանակություն և արտահայտում է դրական հուզական գնահատական։ Երեխան պատկերացնում է մի փոքրիկ աստղ երկնքում և նրա հետ համեմատում ձիու պոչը:

«Կրիվայայի» պոչը նոսր է, աստղի պես բմբուլ է ընկնում »

Դեմինյուտիվներ աղոթք, գդալ, poddevochka, folds, pilesհեղինակն այն օգտագործում է Գորկինին նկարագրելիս, ինչպես նաև երբ Գորկինը դիմում է տղային. Բառերը հմայիչ իմաստ ունեն

«Տուփի վրայի մոմի մխոցից, որտեղ պղինձները կույտերի մեջ են, ցատկում է Գորկինի ստվերը. »

Deminutiv գդալ ունի փոքրացնող նշանակություն, քանի որ Գորկինը խոստանում է գդալ փորագրել փոքրիկ երեխայի համար։ Այս բառի մեջ կարելի է նկատել տխրության երանգը։

«Պարզապես սպասիր, ես քեզ համար կկտրեմ թանկարժեք գդալը: Կհիշե՞ք Գորկինին։ »

Դեմինյուտիվներ սահնակ, սառըունեն սիրալիր նշանակություն. Օգտագործվում է ձմռան օրերը նկարագրելու համար:

Իսկ գարնան ու ամառային օրերը նկարագրելիս հեղինակն օգտագործում է տեքստի բառերըտերեւներ, բաճկոններ, գիհ, ավազ,որոնք ունեն սիրալիր նշանակություն և արտահայտում են դրական հուզական գնահատական: Տարվա այս եղանակին Վանյան ամեն ինչում խորհրդավոր ու նոր բան է տեսնում։

«Նեսկուշնոյեում ավազի, գիհու, նոր խոտի հետ վիճեցինք »

«Ոսկե և կապույտ առավոտ, ցրտին»

«Մատուռի» վերևում դեռ անորոշ կեչիներ կան՝ սև սրտաձեւ տերևներով. »

Պետք է ասել, որ վաղ տարիքից Վանյան սովոր էր եկեղեցուն, կրոնական կյանքին։ Այն ամենը, ինչ վերաբերում է Աստծուն, սուրբ է նրա համար: Նա յուրովի է զգում Աստծո ներկայությունը և իր մանկական ձևով փոխանցում է իր տպավորությունները, ուստի կարող ենք նկատել տեքստում դեմինիտիվների օգտագործումը.մոմեր, մոմեր, վարդեր, ծաղկեպսակներ, աղոթք. Այս խոսքերն ունեն սիրալիր նշանակություն և արտահայտում են դրական հուզական գնահատական։ Դուք նույնիսկ կարող եք նկատել տխրության նշույլ:

« Նկարներում ներկայացված են վարդերի ծաղկեպսակներ... »

«Եվ ես տեսնում եմ Մեծ Պահքի շարանի հետևում Սուրբ Հարությունը՝ լույսերի մեջ։ Ուրախ աղոթք! »

«Ցանկապատի մեջ կա կտավ վրան՝ բարձիկներով։ Հազվագյուտ մոմեր »

1. Սուբյեկտիվ ածանցներով գոյականներ-Լավ-/-EK-/-IR-/-ՉԻԿ-

Դեմինյուտիվներ ծուխ, վրան, այգի, բլուրսիրալիր իմաստով օգտագործվում են հերոսի տունը կամ տան հետ կապված իրերն ու առարկաները նկարագրելիս:

«Հայրս ինձ տանում է մի խրճիթ, որտեղից ծուխ է գալիս»։

«Աղբի փոսը վրան հագցրե՛ք »

Ու թեև ջրհորը ասոցացվում է բացասական գնահատականի հետ, տեքստում բառն արտահայտում է դրական հուզական գնահատական։

«Ես աղավնին ու խաչն եմ բերում մանկապարտեզ. Նրանք սուրբեր են » Գորկինն ու նրա արտաքինը նկարագրելիս օգտագործվում են դեմինիտիվներռուբլի, կազակինչիկ, շարֆ, փոքրիկ ձայն,սիրալիր նշանակություն ունեցող, դրական գնահատական ​​արտահայտող.

Դեմինյուտիվներ անոթ, գմբեթփոքրացնող իմաստով և դրական գնահատականով հեղինակը օգտագործում է եկեղեցին նկարագրելիս։ Երեխան հեռվում տեսնում է եկեղեցու դեռ շատ փոքր գմբեթը, որը գնալով ավելի ու ավելի է մեծանալու, երբ մոտենում է:

«Բայց հիմա, ավելի պարզ... - Ես տեսնում եմ Քրիստոս Փրկչի տաճարի զանգերը, ոսկե գմբեթը. »

«Երկինքն այնքան պարզ է, կանաչավուն-կապույտ - հենց Աստվածածնի երկինքը »

«Եկեք մի քիչ Epiphany ջուր վերցնենք տարայի մեջ»

«Խոհարար Մարյուշկան դիպչում է նրա թաց քթին »

Դեմինիտիվ ժայթքել ունի սիրալիր նշանակություն, արտահայտում է դրական գնահատական. Խոսքը քնքշության ենթատեքստ ունի։ Տան մյուս բնակիչները սիրում են տղային ու հարգանքով են վերաբերվում։

Օգտագործված են նաև բառերսև թռչուն, նժույգ սիրալիր իմաստով։ Վանյայի տանը թռչուններ են ապրում, ուստի նա իր փետրավոր ընկերներին վերաբերվում է ջերմությամբ և քնքշությամբ։

«Նրանք մրջյունների ձվերը լցրեցին բլբուլների մեջ, յուրաքանչյուրին մեկական ուտիճ տվեցին մի աստղի և կեռնեխի։ »

«Ես նրանց ճանաչում եմ իրենց բամբասանքով... - ամենից շատ սրիկաներ ու ցախեր »

Անհրաժեշտ է ընդգծել դեմինիտիվըլապտեր փոքրացնող իմաստով.

«Կրապիվկինը ցույց է տալիս սորտերը. ահա սպիտակ միջուկ, եթե լապտերի պես նայեք արևին »

Այս համատեքստում խնձորները համեմատվում են լապտերի հետ, դրանք նույնքան կլոր են, թեթև և պայծառ:

1. Սուբյեկտիվ ածանցներով գոյականներ-INK-/-ENK-

Դեմինյուտիվներ արցունքների կաթիլներ, զանգեր, մատուռ, փոքրիկ մորեխ, սոճին, համնվազ նշանակությամբ և դրական գնահատականով օգտագործվում են երևույթներ, իրադարձություններ կամ առարկաներ նկարագրելիս, որոնք մենք տեսնում ենք երեխայի աչքերով:

«Սոճու տակ կաթիլ-կաթիլ »

«Ամեն առավոտ ճաշասենյակում արտույտներ եմ տեսնում՝ չամիչով գլուխներ աչքերին, որոնք նայում են շաքարամանից դուրս... »

«Գորկինը նայում է աչքերիս մեջ, կոպիտ մատով սրբում արցունքները... »

Դեմինուտիվ արցունքներ օգտագործվում էր Գորկինի հանդեպ քնքուշ զգացմունքներ արտահայտել, սեր նրա հանդեպ։

1. Գոյականներ ածանցներով-IC-/-C-

Դեմինյուտիվներ լավ առողջություն, լավ առողջությունունենալ սիրալիր նշանակություն և արտահայտել դրական գնահատական:

«Շնորհավոր Մեծ Պահք, առողջ սնվեք, պարոն… »

«Խոտի հոտ է գալիս»

Կարելի է նկատել քաղաքավարի հասցեի և տոնայնության արտահայտությունը։

Բառեր բաժակապնակ, ծաղկեփնջեր, ոսկի, ծառ, կտորունեն փոքրացնող նշանակություն և արտահայտում են հուզական դրական գնահատական:

« Հայրը թաթախում է գառը, Գորկինը ափսեից... » - սիրո արտահայտություն իր հոր և Գորկինի նկատմամբ:

«Բոլորը շտապում են ծաղկեփնջեր վերցնել »

«Երեք սրբեր գավազանով նստած են ծառի տակ, իսկ նրանց առջև սեղանի վրա խնձորներ են»- հարգանք ցուցաբերելով սրբերի նկատմամբ.

Տղան Վանյան նոր է սկսում ապրել, ուստի նրա համար ամեն ինչ գեղեցիկ և անսովոր է։

1. Սուբյեկտիվ գնահատման վերջածանցներով գոյականներ.ՈՒՇԿ-/-ՅՈՒՇՔ-/ՅՇԿ-

Դեմինյուտիվներ կողիկներ, փոքրիկ գլուխ, ծեր կանայքսիրալիր իմաստով, նույնիսկ հեգնանքով, դրական հուզական գնահատական ​​ունեն:

«Տարբեր ծերեր ու կանայք,- գալիս-գալիս են »

«Դու ճռճռացրո՛ւ, ճռռացրո՛ւ... քո փոքրիկ գլուխը կորավ։ »

«Գորկին, ինչպես նահատակ, դուք կարող եք տեսնել բոլոր կողերը »

Դեմինյուտիվներ ափեր, պարանոցպզտիկ նշանակությամբ դրական գնահատական ​​ունեն։ Օգտագործելով այս բառերը՝ հեղինակը նկարագրում է մարդու, հիմնականում՝ երեխայի արտաքինը։

« Մենք գնացինք թատրոն, բայց ինձ չտարան. կոկորդս ցավում է » - տխրության, ափսոսանքի ստվերի արտահայտություն: Վանյան ցանկանում է ծնողների հետ գնալ թատրոն, բայց նա հիվանդ է և նրան թողել են տանը։

«Ես վազում եմ՝ շոռակարկանդակներ շպրտելով ափերիս վրա, դրանք այնքան տաք են » . Ցույց է տրվում երեխայի վերաբերմունքը շրջապատող աշխարհին և ինքն իրեն։

Դեմինյուտիվներ արև, հաց, գերան, բծունենալ սիրալիր նշանակություն և արտահայտել դրական հուզական գնահատական:

«Նախկինում Գորկինը նստում էր ինչ-որ գերանների վրա և նայում…

«Եվ արևն արդեն բարձր է…»:

«Հաց ունեցեք և ապրեք հիմա »

Դեմինուտիվ հաց հարգալից վերաբերմունք է հայտնում ռուսական սննդի նկատմամբ՝ ռուսական հացի նկատմամբ։

1. Պետք է նշել նաև օգտագործումըհատուկ անուններսուբյեկտիվ գնահատման վերջածանցներով–ՈՒՇԿ-/-ՅՈՒՇՔ-.

Դեմինիտիվները ունեն սիրալիր նշանակություն, արտահայտում են դրական հուզական գնահատական ​​և ցույց են տալիս փոքրիկ Վանյայի հարգալից վերաբերմունքը սիրելիների նկատմամբ:

«Արխիպուշկան ինձ ասաց, որ մյուս ձիերը հարգում են Ծուռին. միշտ խոթում և խռմփացնում է: Երկրպագուները կասեն. »

Deminutiv Archcannon հարգանք է ցուցաբերում ընտանիքի հավատարիմ ծառայի նկատմամբ։

«Իմ ծեր դայակ Դոմնուշկան հոգ է տանում Գորկինի մասին... »

Դեմինուտիվ Դոմնուշկա արտահայտում է Վանյայի սերը իր սիրելի դայակի նկատմամբ։

«Խոհարար Մարյուշկա» դիպչում է նրա թաց քթին»։

Փոքրիկ տղան սիրում է իրեն շրջապատող բոլոր մարդկանց, ովքեր հոգ են տանում նրա մասին։ Ուստի Վանյան հարգանքով և ջերմությամբ է դիմում բոլորին.

1. «Տիրոջ ամառը» պատմվածքի I գլխում օգտագործվում են նաև անուններըածականներ սուբյեկտիվ գնահատման վերջածանցներով–ENK-/-ONK-

Դեմինյուտիվներ հին, կարմրագույնունենալ սիրալիր նշանակություն և արտահայտել դրական գնահատական: Օգտագործվում է Գորկինին նկարագրելու համար։

«Բայց որո՞նք են Գորկինի մեղքերը: Նա բավականին սուրբ է՝ ծեր ու չոր, ինչպես բոլոր սրբերը»։

Դեմինիտիվ կծու Այն նաև ունի սիրալիր նշանակություն և արտահայտում է դրական հուզական գնահատական։

«Սառցե ցուրտ է փչում սառցե լեռներից»

Որոշ դեմինիտիվներ օգտագործվում են թեթև հեգնանքի երանգով, բայց նրանք ունեն սիրալիր նշանակություն և արտահայտում են դրական գնահատական:

«Վարդագույն Բազիկինը փնթփնթում է, ծալում քերովբեի թեւը, ծածկում կտորով, խցկում... »

Օգտագործվում են նաև դեմինիտիվներմոխրագույն, կծու, տաքբնությունը և թռչունները նկարագրելիս սիրալիր իմաստով: Խոսքմոխրագույն անհամաձայնություն է հայտնում. Վանյան չի սիրում այս եղանակը, քանի որ այս օրը՝ մաքուր երկուշաբթի, տանը ամեն ինչ մաքրվում և հեռացվում է:

«Մոխրագույն եղանակ, հալոցք »

«Սառցե ցրտահարություն է փչում սառցե սարերից« Դեմինիտիվ կծու հեղինակն այն օգտագործում է փոխաբերական իմաստով.

«...մոխրագույն ու տաք ձեռքերումս... ». Այս հեղինակը նկարագրում է այն պահը, երբ Վանյան Ավետման տոնին բաց է թողնում թռչուններին։ Տղայի համար սա կարևոր և պատասխանատու պահ է։

Գոյական ածանցով-ENK - հայրիկ ունի սիրալիր նշանակություն և արտահայտում է դրական հուզական գնահատական: Վանյան հարգում է հորը և հիանում նրանով։

«Հայրիկը հրաման է տվել »

Դեմինյուտիվներ նոր, թարմունենալ սիրալիր նշանակություն և արտահայտել դրական գնահատական: Գարնանը թռչունների համար նոր թռչնանոցներ են պատրաստում, ինչը նշանավորում է գարնան գալուստը։ Իսկ Վանյայի համար սա կյանքի նոր շրջան է։

«Մենք նայում ենք բոլորովին նոր թռչնանոց: Նա այնքան բարձրահասակ է, թեթեւ, պատրաստված թարմ տախտակներից »

Այսպիսով, հարկ է նշել, որ տեքստը հարուստ է սուբյեկտիվ գնահատման վերջածանցներով բառերով։ Սա մեծապես պայմանավորված է հենց Շմելևի կյանքով և աշխատանքով։ Դեմինիտիվների օգտագործումը արտացոլում է երեխայի աշխարհը: Նա սիրում է հասարակ ժողովրդին, Ռուսաստանին, ուստի ամեն բառի մեջ զգացվում է «սիրանք» և քնքշություն։

«Ի՞նչ է այսպես բաբախում իմ ներսում՝ աչքերս մշուշով լցնելով։ Դա իմն է, ես գիտեմ: Եվ պարիսպները, և աշտարակները, և տաճարները... և նրանց հետևում գտնվող ծխագույն ամպերը, և իմ այս գետը, և ագռավների սև անցքերը, և ձիերը, և արվարձանների հեռավորությունը գետի այն կողմում: - Միշտ եղել են իմ մեջ: Եվ ես ամեն ինչ գիտեմ: Այնտեղ, պատերի ետևում, մի բլրի տակ եկեղեցի կա - ես գիտեմ: Եվ ես գիտեմ պատերի ճեղքերը: Ես նայեցի պատերի հետևից... ե՞րբ... Եվ կրակների ծուխը, և ճիչերը, և ահազանգը... - Ամեն ինչ հիշում եմ։ Խռովություններ, կացիններ, փայտամածներ և աղոթքներ... - ամեն ինչ իրականություն է թվում, իմ իրականություն... - ասես մոռացված երազի մեջ: »

Եզրակացություն

Կատարված հետազոտության հիման վրա կարելի է անել հետևյալ եզրակացությունները.

1. Դեմինիտիվները, այսինքն՝ գոյականները կամ ածականները՝ սուբյեկտիվ գնահատման վերջածանցներով, մեծ քանակությամբ են հանդիպում Շմելևի պատմության մեջ։
2. Ի.Ս. Շմելևի «Տիրոջ ամառը» պատմվածքում առավել հաճախ հանդիպում են սուբյեկտիվ գնահատման վերջածանցներով գոյականներ:
3. Առավել արդյունավետ են հետևյալ վերջածանցները.

• -K- - սիրալիր իմաստով, դրական գնահատականով;
• -OK-/-IK- - փոքրացնող իմաստով, դրական գնահատական;
• -ՈՒՇԿ-/-ՅՇԿ- - սիրալիր իմաստով, դրական գնահատականով;
• -OCHK/-ЕЧК- - նսեմացնող իմաստով, դրական գնահատական։

1. Պատմության տեքստում հիմնականում դեմինիտիվներ կան՝ սիրալիր իմաստով։ Ավելի քիչ հաճախ, հեղինակը օգտագործում է նվազ նշանակությամբ բառեր:
2. Կատարված հետազոտության հիման վրա կարելի է նշել դեմինիտիվների հետևյալ գործառույթները.

• Դեմինիտիվների օգտագործումը Ի. Շմելևի «Տիրոջ ամառը» պատմվածքում էանհատական, հեղինակային հատկանիշ. Սա վառ պատմություն է Զամոսկվորեչեի կյանքի, սովորույթների և մարդկանց մասին, որտեղ գրողն անցկացրել է իր մանկությունը։ Ուստի կարևոր է, որ հեղինակը արտահայտի իր անձնական վերաբերմունքը տեղի ունեցող իրադարձություններին։ Դեմինիտիվները օգտագործվում են ինչպես հեղինակի խոսքում, այնպես էլ հերոսների խոսքում։
• Շմելևի պատմության մեջ դեմինիտիվների օգտագործումը կապված է երեխայի աշխարհի, շրջապատող մարդկանց, առարկաների և բնության բնության տպավորությունների հետ: Հետևաբար, դեմինիտիվների գործառույթներից մեկն էմեր շրջապատող աշխարհը փոքրիկ տղայի՝ Վանյայի աչքերով ցույց տալու ցանկությունը։

Տղայի աչքերով մենք տեսնում ենք ոսկեգմբեթ Մոսկվայի պատկերները, նրա բնակիչները (ատաղձագործներ, շինարարներ, հացթուխներ, թափառական մարդիկ): Մոսկովյան կյանքը՝ տոներն ու առօրյան, վիշտն ու ուրախությունը, նկարագրվում է այնպիսի իսկականությամբ և ջերմությամբ, որ իրոք զգացվում է շրջապատող աշխարհի գեղեցկությունը և նրա բարերար ազդեցությունը երեխայի հոգու վրա: Ամբողջ ջերմությունը, ողջ ուրախությունը, հայրական տան երջանկությունը նկարագրված են պատմվածքում, որտեղ մեծահասակն ամեն ինչ տեսնում է փոքրիկ տղայի աչքերով և գրում նրա անունից։

• Կարևոր դեր է խաղում դեմինիտիվների օգտագործումըկոնկրետ մարդկանց, առարկաների, բնական երևույթների նկարագրության ժամանակ. Վանյայի հորը նկարագրելիս հեղինակը հիմնականում օգտագործում է դեմինիտիվներ։ Հենց Սերգեյ Իվանովիչ Շմելևին է գրողը նվիրում ամենասրտամիտ, բանաստեղծական տողերը։

Սուբյեկտիվ գնահատման վերջածանցներով բառերը օգտագործվում են տան բնակիչներին նկարագրելիս, եղանակները նկարագրելիս։ Փոքրիկ տղայի համար տարվա նոր եղանակը անսովոր և նոր բան է:

Դեմինիտիվները օգտագործվում են նկարագրելու կենդանիներին, թռչուններին, ինչպես նաև տոներին, որոնց համար մեծ նախապատրաստություններ են կատարվում տանը։

Այսինքն՝ այն ամենը, ինչ հարազատ ու հարազատ է Վանյային, պատմվածքում նկարագրված է սիրով ու քնքշությամբ։

Այս ուսումնասիրությունները կարող են օգտագործվել դպրոցական պրակտիկայում «Բառակազմություն» բաժինն ուսումնասիրելիս, ինչպես նաև հատկապես գոյականների և ածականների վերջածանցներն ուսումնասիրելիս: Կարելի է խորհուրդ տալ այս թեմային անդրադառնալ Ի.Ս. Շմելևի «Տիրոջ ամառը» պատմվածքն ուսումնասիրելիս։ Ուսանողներին պետք է առաջարկել գտնել սուբյեկտիվ գնահատման վերջածանցներով բառեր և բացահայտել իրենց դերը տեքստում:

ՍՈՒԲՅԵԿՏԻՎ ԳՆԱՀԱՏՄԱՆ ածանցներ

Ածանցներ, որոնք ծառայում են գոյականների, որակական ածականների և մակդիրների ձևերի ձևավորմանը՝ հատուկ, էմոցիոնալ արտահայտիչ երանգավորումով և արտահայտող բանախոսի վերաբերմունքը առարկայի, որակի կամ հատկանիշի նկատմամբ: Սուբյեկտիվ գնահատման վերջածանցները բառերին տալիս են տարբեր երանգներ (սիրալից, համակրանք, անտեսում, արհամարհանք, նվաստացում, հեգնանք, նաև իրական նվազում կամ աճ):

Գոյականների վերջածանցները՝ -ets (ախպեր, սառնամանիք), -ik (տոմս, ծաղկեփունջ), -chik (գրպան, շարժիչ), -ok (ընկեր, աքլոր), -its-a (ջուր, ջրափոս), - k-a (գլուխ): , գիշեր), -թանաք-ա (փոշի, ցողի կաթիլ), -ոչք-ա (աստղ, դունչ), -ուշմ-ա (-յուշկ-ա), -ուտք-ո (-յուշկ-ո) (պապ, փոքրիկ գլուխ, հորեղբայր, կամային, փոքրիկ բևեռ), -yshk-o (բույն, ապակու կտոր), -ishk-a, -ishk-o (փոքրիկ ժիր, փոքրիկ հող, փոքրիկ քաղաք, փոքրիկ կյանք), -onk-a. (-enk-a ) (կեչի ծառ, արահետ), -onk-a (enk-a) (փոքրիկ գիրք, փոքրիկ ձի), -g^-e, -ts-o, -its-e, ec-o ( հայելի, գինի, զգեստ, տառ) , -ծ-ա (կեղտոտ, ծույլ), -աշ-ա (ծերուկ, փոքրիկ դեմք), -ին-ա (դոմինա, տգեղ), -իգծ-ե, -իշ-ա. (ձայն, մորուք), -շատ, - էչք-ո, -ուշեկ, -յմեկ (տերեւ, բառ, ճնճղուկ, ցից) եւ այլն։

Ածականների վերջածանցները՝ -enyi-iy (-onk-iy) (բարի, քաղցր, թեթեւ, ստորադաս), -yokhonk-iy (-ohonk-iy, -yoshenm-iy (-oshynyg-iy) (smirnehonky, դառը-հնչյուն. արագ, թեթև):

Գոյականների և ածականների հետ փոխկապակցված մակդիրներում կան համապատասխան ածանցներով կազմավորումներ։ Բոբիկ, կողք կողքի, ոտքով, շշուկով, առավոտյան, գաղտագողի, հետապնդման մեջ, ցատկելով; վաղ, քիչ-քիչ, փակել և այլն։

Լեզվաբանական տերմինների բառարան. 2012

Տե՛ս նաև մեկնաբանությունները, հոմանիշները, բառի իմաստները և ռուսերեն լեզվով ՍՈՒԲՅԵԿՏԻՎ ԳՆԱՀԱՏՄԱՆ ածանցները բառարաններում, հանրագիտարաններում և տեղեկատու գրքերում.

• ԳՆԱՀԱՏԱԿԱՆՆԵՐ Տնտեսական տերմինների բառարանում.
  ՓՈՐՁԱԳԵՏ - տես ՓՈՐՁԱԳԻՏԱԿԱՆ ԳՆԱՀԱՏԱԿԱՆՆԵՐ...
• ՎԻՃԱԿԱԳՐԱԿԱՆ ԳՆԱՀԱՏԱԿԱՆՆԵՐ
  գնահատումներ, դիտորդական արդյունքների գործառույթներ, որոնք օգտագործվում են ուսումնասիրվող պատահական փոփոխականների հավանականության բաշխման անհայտ պարամետրերի վիճակագրական գնահատման համար։ Օրինակ, եթե X1,...,…
• ՕԲՅԵԿՏԻՎ ՊԱՅՄԱՆԱԿԱՆ ԳՆԱՀԱՏԱԿԱՆՆԵՐ Մեծ խորհրդային հանրագիտարանում, TSB.
  պայմանական գնահատումներ, տերմին, որն օգտագործվում է նշանակելու օբյեկտիվ ֆունկցիայի մասնակի ածանցյալները, որոնք վերցված են գծային կամ ...
• ԱՐԺԵՔ
  մարդու պատկերացումն արտաքին աշխարհում օբյեկտների տնտեսական նշանակության մասին: Դա անպայման կապված է հենց տնտեսական բարիք հասկացության հետ։ Մարդը դառնում է յուրահատուկ...
• ԱՐԺԵՔ Բրոքհաուսի և Էֆրոնի հանրագիտարանում.
  ? մարդու պատկերացումն արտաքին աշխարհում օբյեկտների տնտեսական նշանակության մասին: Դա անպայման կապված է հենց տնտեսական բարիք հասկացության հետ։ Մարդը դառնում է...
• ՍՈՒԲՅԵԿՏԻՎ ԳՆԱՀԱՏՄԱՆ ԿԱՐԳ Լեզվաբանական տերմինների բառարանում.
  Իմաստա-քերականական կատեգորիա, որն արտահայտում է բանախոսի սուբյեկտիվ գնահատականը առարկայի, առարկայի կամ գործողության նշանի վերաբերյալ և լրացուցիչ տարրեր ներմուծում բառի հիմնական առարկայական իմաստի մեջ...
• ԿԱՐԵՎ ՆԻԿՈԼԱՅ ԻՎԱՆՈՎԻՉ
  (1850-1931) - ռուս պատմաբան, սոցիոլոգ, դպրոցական և կենսագիր մ.թ.ա. Սոլովյովա. ավարտել է Մոսկվայի համալսարանի պատմաբանասիրական ֆակուլտետը։ Վարշավայի պրոֆեսոր (1879-1884) և ...
• ՄԵԿՆԱԲԱՆՈՒԹՅՈՒՆ Նորագույն փիլիսոփայական բառարանում.
  
• ՄԵԿՆԱԲԱՆՈՒԹՅՈՒՆ Պոստմոդեռնիզմի բառարանում.
  (լատիներեն interpretatio - մեկնաբանություն, բացատրություն) - հասկացությունների բովանդակությունը կամ ֆորմալիզմի տարրերի իմաստը հաստատելու ճանաչողական ընթացակարգ՝ դրանց կիրառման միջոցով այդ ...
• ԽՈՒԶԱՐԿՈՒ Պոստմոդեռնիզմի բառարանում.
  (անգլերեն քրեական) - գրական ժանր, որի ինտրիգը կազմակերպվում է որպես էմպիրիկորեն չդիտարկված իրադարձությունների (մասնավորապես՝ հանցագործությունների) տրամաբանական վերակառուցում։ ՄԵՋ…
• ՎԱՋՐԱՊԱՆԻ The Dictionary Index of Theosophical Concepts to the Secret Doctrine, Theosophical Dictionary:
  (Skt.) կամ Manjushri, Dhyani-Bodhisattva (որպես երկրի վրա Դհյանի-Բուդդաների հոգևոր արտացոլումը կամ որդին), որը ծնվել է ուղղակի գոյության սուբյեկտիվ ձևից. աստված, ով...
• ՄԻԽԱՅԼ (ՄՈՒԴԻՈՒԳԻՆ) Ուղղափառ հանրագիտարանի ծառի մեջ.
  Բաց ուղղափառ հանրագիտարան «ԾԱՌ». Միխայիլ (Մուդյուգին) (1912 - 2000), արքեպիսկոպոս բ. Վոլոգդա և Վելիկի Ուստյուգ. Մուդյուգինի աշխարհում...
• ԳՐՈՏ ՆԻԿՈԼԱՅ ՅԱԿՈՎԼԵՎԻՉ Համառոտ կենսագրական հանրագիտարանում.
  Գրոտ Նիկոլայ Յակովլևիչ - փիլիսոփայության պրոֆեսոր (1852 - 1899), ակադեմիկոսի որդի; նախ Նիժինի արքայազն Բեզբորոդկոյի պատմա-բանասիրական ինստիտուտի պրոֆեսոր, ...
• ՍԻՆԴՐՈՄՆԵՐ Հոգեբուժական տերմինների բացատրական բառարանում.
  (Հունարեն սինդրոմոս՝ միասին վազել, սինդրոմ՝ հիվանդության նշանների համակցություն): Հիվանդության ախտանիշների համակարգ, որոնք փոխկապակցված են պաթոգենեզում: Նոզոլոգիական ախտորոշումը հնարավոր է...
• ՊԼԵԽԱՆՈՎ Գրական հանրագիտարանում.
  « id=Պլեխանով. Բովանդակություն > 1. Կենսագրություն 2. Պլեխանովի գեղագիտական ​​հայացքները նրա ընդհանուր քաղաքական և փիլիսոփայական հայացքների լույսի ներքո 3. ...
• ՊԵՐԵՎԵՐԶԵՎ Գրական հանրագիտարանում.
  Վալերիան Ֆեդորովիչը գրականագետ և ռուս գրականության պատմաբան է։ Սովորել է Խարկովի համալսարանում։ 502 1902 թվականից մասնակցել է սոցիալ դեմոկրատ. շարժում, հարակից...
• ԼԱՆԻՈՒՍ Գրական հանրագիտարանում.
  Շառլոտա - հունգարացի բանաստեղծուհի; սկսել է իր գրական գործունեությունը «Արևմուտք» բուրժուա-արմատական ​​գրական խմբի շարքերում: Նրա առաջին բանաստեղծությունները (հավաքած երեք...
• ԻՄՊՐԵՍԻՈՆԻԶՄ. գրական հանրագիտարանում։
• ԻՎԱՆՈՎ-ՌԱԶՈՒՄՆԻԿ Գրական հանրագիտարանում.
  (Ռազումնիկ Վասիլևիչ Իվանովի կեղծանունը) - գրականագետ և սոցիոլոգ։ Թիֆլիսում, ազնվական ընտանիքում Ռ. Սովորել է Սանկտ Պետերբուրգի առաջին գիմնազիայում, ...
• ԷՔՍՊՐԵՍԻՈՆԻԶՄ Մեծ խորհրդային հանրագիտարանում, TSB.
  (լատիներեն expressio - արտահայտությունից), ուղղություն, որը զարգացել է եվրոպական արվեստի և գրականության մեջ մոտավորապես 1905-ից մինչև 1920-ական թվականները։ Այն առաջացել է որպես...
• ԽՍՀՄ. ԲՆԱԿԱՆ ԳԻՏՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐ Մեծ խորհրդային հանրագիտարանում, TSB.
  գիտություններ Մաթեմատիկա Ռուսաստանում մաթեմատիկայի բնագավառում գիտական ​​հետազոտությունները սկսել են իրականացվել 18-րդ դարում, երբ Լենինգրադը դարձավ Սանկտ Պետերբուրգի ԳԱ անդամ...
• ԱՄԲՈՂՋԱԿԱՆ ԳՆԱՀԱՏՈՒՄ Մեծ խորհրդային հանրագիտարանում, TSB.
  նախահաշիվ, հավանականության բաշխման պարամետրի վիճակագրական գնահատում, որն ունի այն հատկությունը, որ դիտումների քանակի ավելացման հետ մեկտեղ գնահատված պարամետրից գնահատականի շեղումների հավանականությունը...
• Սլավոնական Լեզուներ Մեծ խորհրդային հանրագիտարանում, TSB.
  լեզուներ, սլավոնների լեզուներ, որոնք հիմնականում բնակվում են Եվրոպայում և Ասիայում: Ս.ի բանախոսների թիվը. ավելի քան 130 մլն...
• ՍԱՊԱՐՈԼԵԶՈՒՆԵՐ Մեծ խորհրդային հանրագիտարանում, TSB.
  լեզուներ, Էկվադորի արևելքում և հյուսիս-արևմուտքում ապրող հնդկացիների լեզուների ընտանիք։ Պերու (Նապո, Բոբոնաս, Պաստազա գետերի միջև): Ներառում է ենթախմբի լեզուները...
• ՌՈՒՍԱՍՏԱՆԻ ՍՈՎԵՏԱԿԱՆ ՖԵԴԵՐԱԼ ՍՈՑԻԱԼԻՍՏԱԿԱՆ ՀԱՆՐԱՊԵՏՈՒԹՅՈՒՆ, ՌՍՖՍՀ
• ՌԵԳՐԵՍԻՈՆ ՎԵՐԼՈՒԾՈՒԹՅՈՒՆ Մեծ խորհրդային հանրագիտարանում, TSB.
  վերլուծություն , մաթեմատիկական վիճակագրության բաժին, որը միավորում է վիճակագրական տվյալների հիման վրա քանակների ռեգրեսիոն կապի ուսումնասիրման գործնական մեթոդները (տես Ռեգրեսիա)։ Ռ.-ի գոլը...
• ԿԱՆԽԱՏԵՍՈՒՄ Մեծ խորհրդային հանրագիտարանում, TSB.
  կանխատեսման զարգացում; նեղ իմաստով` երեւույթի զարգացման կոնկրետ հեռանկարների հատուկ գիտական ​​ուսումնասիրություն: Պ., որպես ձևերից մեկը...
• ՀԱՆՑԱՆՔ Սովետական ​​մեծ հանրագիտարանում, TSB.
• ՄԱՐԳԻՆԱԼ ՕԳՏԱԿԱՆՈՒԹՅԱՆ ՏԵՍՈՒԹՅՈՒՆ Մեծ խորհրդային հանրագիտարանում, TSB.
  օգտակարության տեսություն , բուրժուական տեսություն, որը փորձում է բացատրել կապիտալիստական ​​տնտեսությունում գնագոյացման գործընթացները։ Այն առաջացել է 19-րդ դարի վերջին երրորդում։ հակակշիռ…
• ՍԽԱԼԻ ՏԵՍՈՒԹՅՈՒՆ Մեծ խորհրդային հանրագիտարանում, TSB.
  տեսություն, մաթեմատիկական վիճակագրության բաժին, որը նվիրված է մոտավորապես չափված մեծությունների թվային արժեքների, ինչպես նաև սխալների (սխալների) վերաբերյալ հստակ եզրակացությունների կառուցմանը…
• Նվազագույն Քառակուսի ՄԵԹՈԴ Մեծ խորհրդային հանրագիտարանում, TSB.
  քառակուսիների մեթոդ , պատահական սխալներ պարունակող չափումների արդյունքներից անհայտ մեծությունների գնահատման տեսական սխալի մեթոդներից մեկը։ Ն.Կ.Մ....
• ՄՈՒՆԴԱՅԻ ԼԵԶՈՒՆԵՐ Մեծ խորհրդային հանրագիտարանում, TSB.
  լեզուներ, լեզուների թիվը, Հնդկաստանի ամենահին լեզվախմբերից մեկը։ Պատկանում է Ավստրոասիական լեզուների ընտանիքին։ Տարածված է Չհոտա Նագպուր սարահարթում (Բիհար նահանգներ...
• ՄՍԱՐ ԿԱՌԼ Մեծ խորհրդային հանրագիտարանում, TSB.
  (Menger) Karl (23.2.1840, Neu Sandec, այժմ Nowy Sacz, Լեհաստան, - 27.2.1921, Վիեննա), ավստրիացի տնտեսագետ, բուրժուական քաղաքական տնտեսության ավստրիական դպրոցի հիմնադիր, մեկ ...
• ՄԱԹԵՆԱԿԱՆ ՎԻՃԱԿԱԳՐՈՒԹՅՈՒՆ Մեծ խորհրդային հանրագիտարանում, TSB.
  վիճակագրություն, մաթեմատիկայի ճյուղ, որը նվիրված է վիճակագրական տվյալների համակարգման, մշակման և գիտական ​​և գործնական եզրակացությունների համար օգտագործելու մաթեմատիկական մեթոդներին։ Որտեղ…
• ԽԱՉԻ ՀԱՐԿ Մեծ խորհրդային հանրագիտարանում, TSB.
  (Գրոսսեր) Փոլ (ծ. 11.8.1902, Վենտսպիլս, այժմ՝ Լատվիական ԽՍՀ), ամերիկացի տնտեսագետ, պատմաբան։ 1921–28-ին սովորել է Բեռլինի համալսարանում և Տնտեսական ինստիտուտում։ ...
• ՕՊՏԻՄԱԼ ՉԱՓԱՆԻՇ Մեծ խորհրդային հանրագիտարանում, TSB.
  օպտիմալություն, նշան, որի հիման վրա կատարվում է հնարավոր լուծումների (այլընտրանքների) համեմատական ​​գնահատում և լավագույնների ընտրություն։ Բովանդակություն K. o. օբյեկտիվորեն պայմանավորված շատ...
• ԿԵՆԴԱՆԻՆԵՐԻ ՏԵԽՆԻԿԱ Մեծ խորհրդային հանրագիտարանում, TSB.
  (կենդանաբանական այգուց... և հուն. տեխնե՝ արվեստ, հմտություն), գյուղատնտեսական մթերքների բուծման, կերակրման, պահպանման և ճիշտ օգտագործման գիտություն։ կենդանիներ ձեռք բերելու համար...
• ԳՈՍԻՆԻ ՕՐԵՆՔՆԵՐԸ Մեծ խորհրդային հանրագիտարանում, TSB.
  օրենքները (Գ. Գ. Գոսենի անունով), մարգինալ օգտակարության բուրժուական գռեհիկ տեսության հիմնական սկզբունքների մաթեմատիկական զարգացումը, սուբյեկտիվ տեսությունների ընդհանուր հիմքերը:
• ՎՈՒԼԳԱՐ ՔԱՂԱՔԱԿԱՆ ՏՆՏԵՍՈՒԹՅՈՒՆ Մեծ խորհրդային հանրագիտարանում, TSB.
  քաղաքական տնտեսություն, հակագիտական ​​բուրժուական տնտեսական տեսությունների համակարգ, որը նկարագրում է տնտեսական գործընթացների արտաքին տեսքը՝ կապիտալիզմի ներողամտության պաշտպանության նպատակով։ V.p....
• ՄԵՂԱՎՈՐ (ԻՐԱՎՈՒՄ) Մեծ խորհրդային հանրագիտարանում, TSB.
  օրենքով. Վ.-ն սովորաբար հասկացվում է որպես իրավական նորմը խախտող վնասակար կամ սոցիալապես վտանգավոր գործողության կամ անգործության ներքին, սուբյեկտիվ կողմ, մտավոր...
• ՎԱԿԱՇԻ ԼԵԶՈՒՆԵՐ Մեծ խորհրդային հանրագիտարանում, TSB.
  լեզուներ, կղզու հնդկական լեզուների խումբ։ Վանկուվերը և Բրիտանական Կոլումբիայի շրջակա ափամերձ տարածքները: Ներկայացված է կվաքիուտլ և նոտկա լեզուներով։ Ունենալ...
• ՏՆՏԵՍԱԿԱՆ ԳՈՐԾՈՒՆԵՈՒԹՅԱՆ ՎԵՐԼՈՒԾՈՒԹՅՈՒՆ Մեծ խորհրդային հանրագիտարանում, TSB.
  սոցիալիստական ​​ձեռնարկությունների տնտեսական գործունեությունը (ձեռնարկությունների աշխատանքի տնտեսական վերլուծություն), ձեռնարկությունների և նրանց միավորումների տնտեսական գործունեության համապարփակ ուսումնասիրություն՝ այն բարելավելու նպատակով...
• ԱՎՍՏՐԻԱԿԱՆ ԴՊՐՈՑ Մեծ խորհրդային հանրագիտարանում, TSB.
  դպրոց (երբեմն կոչվում է Վիեննայի դպրոց), սուբյեկտիվ հոգեբանական ուղղություն բուրժուական քաղաքական տնտեսության մեջ։ Ծագել է Ավստրիայում 80-ականներին։ 19 - րդ դար Ինչպես…
• ԱՎՍՏՐԱԼԻԱԿԱՆ ԼԵԶՈՒՆԵՐ Մեծ խորհրդային հանրագիտարանում, TSB.
  լեզուներ, լեզուների ընտանիք, որով խոսում են Ավստրալիայի բնիկները։ Հայտնի է ավելի քան 600 ԱԻ, որոնցից մոտ 450-ը գրեթե ամբողջությամբ ...
• ՕԳՏԱԳՈՐԾՈՒՄ Բրոքհաուսի և Էուֆրոնի հանրագիտարանային բառարանում.
  մասնավոր սեփականության հարկադիր օտարում, դրանց ժամանակավոր զբաղեցում, սերվիտուտի հաստատում կամ դրանց նկատմամբ իրավունքների սահմանափակում՝ ի շահ հանրային կամ պետական ​​շահի։ ...
• ԶԳԱՑՄՈՒՆՔ Բրոքհաուսի և Էուֆրոնի հանրագիտարանային բառարանում։
• ՈՒՐԱԼՈ-ԱԼԹԱՅԻ ԼԵԶՈՒՆԵՐ Բրոքհաուսի և Էուֆրոնի հանրագիտարանային բառարանում.
  հայտնի է նաև որպես «Ալթայ», «թուրանյան», «ֆիննո-ուգրիկ-թաթար»; դրանք խոսում են բազմաթիվ ժողովուրդների կողմից, որոնք բնակվում են հիմնականում հյուսիս-արևելյան և մասամբ Կենտրոնական Ասիայում, ...