Ամսական 100-150 հոգու վերապատրաստման համար նախատեսված 200 մ2 մակերեսով ուսումնական կենտրոն բացելու ներդրումները կազմում են մոտ $13-15 հազար, մարման ժամկետը՝ 6-10 ամիս։ Ներդրումների եկամտաբերությունը միջինում կազմում է 30%: Ուսումնական կենտրոնի ամսական շրջանառությունը կազմում է $10-15 հազ.

Սանկտ Պետերբուրգում գործում է մոտ 200 կազմակերպություն, որոնք առաջարկում են կարճաժամկետ դասընթացներ։ Նրանք մրցակցում են բուհերի, տեխնիկումների, քոլեջների հետ, որոնք նույնպես հաճախ կազմակերպում են լրացուցիչ կրթական դասընթացներ։

Շուկայում ներկայումս գերակշռում է կարճաժամկետ դասընթացների պահանջարկը՝ 20-ից մինչև 60 ուսուցման ժամ: 40-ժամյա դասընթացի միջին արժեքը 2,5-3 հազար ռուբլի է:

Կրթական խորհուրդներ

«Իմպուլս» NOU մասնագիտական ​​ուսումնական կենտրոնի տնօրեն Գենադի Սմիրնովի խոսքերով, ուսանողներին կարող են գրավել նոր օրիգինալ կրթական ծրագրեր, օրինակ՝ գովազդատուների, մենեջերների, շուկայագետների բացառիկ դասընթացներ, որոնք մշակվում են կենտրոնի ուսուցիչների՝ պրակտիկ մասնագետների կողմից: ամենաարդիականը կրթական տարածքներԳործատուները տեղեկացնում են ուսումնական կենտրոններին.

Ուսումնական կենտրոնի հաջողության հիմնական գործոնը համարվում է ճիշտ ընտրված դասախոսական կազմը։

Դուք կարող եք ուսումնական կենտրոն բացել որոշակի ընկերությունում՝ որպես լրացուցիչ բաժին։ Բացի այդ, դպրոց բացելիս կարող եք գումար խնայել՝ վարձելով համակարգչային լաբորատորիա և այլ տարածքներ համալսարանում կամ քոլեջում որոշակի դասաժամերի համար, այլ ոչ թե ամբողջ օրվա համար: Այսպիսով, Գենադի Սմիրնովի հաշվարկների համաձայն, նոր կենտրոն բացելիս կարելի է խուսափել ստացիոնար տարածքների վարձակալության և սարքավորման հետ կապված հիմնական ծախսերից: Ներդրումը կկազմի մոտ $1 հազար։

Ցանկանում ենք շնորհակալություն հայտնել նյութի պատրաստման հարցում նրանց աջակցության համար՝ NOU «Մասնագիտական ​​ուսումնական կենտրոն «Իմպուլս», Պրոֆեսիոնալ բիզնես խորհրդատուների դպրոց, NOU «Ուսումնական կենտրոն «Eureka», NOU «Ուսումնական կենտրոն «Kvarta» և այլն:

Քայլ 1. Հայեցակարգ

Ուսումնական կենտրոնի կազմակերպումն ու եկամուտը հիմնականում կախված են հայեցակարգից, որը պետք է տարբերի այն մրցակիցներից:

Կան տարբեր տարբերակներ.

Կենտրոն՝ ստանդարտ մասնագիտական ​​վերապատրաստման դասընթացներով. հաշվապահություն և հարկային; քարտուղարի օգնական; դիզայն և դասավորություն համակարգչի վրա և այլն;

Ուսումնական ուսումնական կենտրոններ;

Մեկ օրիգինալ դասընթացի դասավանդում, ինչպես օրինակ՝ կին անվտանգության աշխատակիցների վերապատրաստում, Ֆենգ Շուի և այլն, ինչպես նաև անհատական ​​վերապատրաստումորոշակի դասընթաց.

Ուսումնական կենտրոնի իրավաբանական անձը գրանցված է որպես ոչ պետական ​​ուսումնական հաստատություն (ՆՈՒ), և նշվում է նրա գործունեության հիմնական բնութագիրը: Ռուսաստանի Դաշնության Քաղաքացիական օրենսգրքի համաձայն, ոչ պետական ​​ուսումնական հաստատության նպատակը զուտ շահույթ ստանալը չէ, ստացված եկամուտը կարող է օգտագործվել միայն ուսումնական հաստատության զարգացման համար: Գրանցման իրավաբանը կարժենա մոտավորապես $200: Ամենահարմար հարկային համակարգը պարզեցվածն է՝ եկամտի 6%-ի վճարմամբ։

Քայլ 2. Անձնակազմ

Ուսումնական կենտրոնի անձնակազմի աղյուսակ.

Երեքից վեց ուսուցիչ (մեկը յուրաքանչյուր դասընթացի համար)՝ ժամում 200 ռուբլուց,

Երկու կամ երեք խորհրդատու (որոշում են կենտրոնի ուսանողների մասնագիտական ​​հակումները) - $300,

Քարտուղար - 200 դոլար,

Հաշվապահ - $300-ից:

Քայլ 3. Սենյակ

Ուսումնական կենտրոն կազմակերպելու համար, որը նախատեսված է ամսական 100-150 հոգու չորս հերթափոխով (առավոտյան, երկու կեսօր, երեկոյան) վերապատրաստելու համար, ձեզ անհրաժեշտ կլինի մոտ 200 մ2 ընդհանուր մակերեսով սենյակ.

Երկու դասասենյակներ 50 մ2 տարածքով (կարգավորող մարմինների պահանջներին համապատասխան՝ դրանցում կարող են սովորել ոչ ավելի, քան 10 հոգուց բաղկացած խմբեր),

Մեկ համակարգչային դաս՝ 60 մ2 (աշխատանքի համար հագեցած 10 տեղ),

Մնացած տարածքը (մոտ 40 մ2) հատկացված է ընդունարանին և տնօրենի գրասենյակին։

Ընդհանուր՝ 200 մ2 (1 մ2-ի համար 30 դոլարից) - ամսական 6 հազար դոլար, որոշ դեպքերում կրթական կազմակերպությունները կարող են տարածքներ վարձակալել KUGI-ից արտոնյալ գներով (0,1 գործակից)՝ մոտ 15 դոլար 1 մ2-ի դիմաց:

Քայլ 4. Սարքավորումներ

Պրոյեկտոր՝ $1 հազ.

10 համակարգիչ՝ մոտ $3-3,5 հազ.

30 սեղան՝ $1 հազ.

20 աթոռ՝ 500$

Զգեստապահարան - $100

Ֆաքս - ​​$100

Xerox - $200

Ուսումնական գրականություն՝ $500

Ընդհանուր՝ մոտ $6,5 հազ.

Քայլ 5. Լիցենզավորում

Փաստաթղթեր, որոնք պետք է ներկայացվեն Սանկտ Պետերբուրգի վարչակազմի կրթության կոմիտեին՝ կրթական գործունեության լիցենզիա ստանալու համար.

Հայտարարություն, որը նշում է զարգացածը կրթական ծրագրեր,

Տեղեկատվություն անձնակազմի մակարդակի և ուսանողների ակնկալվող թվի մասին,

Տեղեկատվություն տարածքի մասին

Տեղեկատվություն անվտանգության մասին ուսումնական գործընթաց ուսումնական գրականություն(յուրաքանչյուր կրթական ծրագրի համար) և նյութատեխնիկական սարքավորումները (հաշվեկշռից քաղվածքի տեսքով),

Տեղեկություններ դասախոսական կազմի մասին (յուրաքանչյուր կրթական ծրագրի համար),

Լրացուցիչ տեղեկություններ (գրանցման վկայական, հիմնադիրների մասին տեղեկություններ և այլն):

Փաստաթղթերի վերանայման և որոշում կայացնելու ժամկետը 1 ամիս է։

Քայլ 6. Ուսանողներ

Շահութաբեր խումբը բաղկացած է 10 հոգուց։

Կենտրոնում ամսական պետք է կազմվի առնվազն 10 խումբ։

Ուսանողներին գրավելու հիմնական միջոցը տպագիր մամուլում գովազդն է։ Գովազդային բյուջեն ձեւավորվում է՝ հաշվի առնելով շրջանառության 10%-ը, այսինքն՝ ամսական մոտ 1 հազար դոլար։

կենսագրություն

ԳԵՆԱԴԻ ՍՄԻՐՆՈՎ

1990 թվականին ավարտել է Լենինգրադի գյուղատնտեսական ինստիտուտը՝ ինժեներ-մեխանիկի որակավորմամբ։

1990-2000 թվականներին աշխատել է Վառելիքային սարքավորումների կենտրոնական ինստիտուտում որպես արտադրության պետի տեղակալ։

1994-1997 թվականներին աշխատել է ապահովագրական ընկերությունում որպես ապահովագրական տնօրեն։

1997 թվականին կազմակերպել է «Իմպուլս» մասնագիտական ​​ուսուցման հասարակական ուսումնական հաստատությունը, որը գործում է մինչ օրս։ 8 տարվա ընթացքում ուսանողների միջին տարեկան թիվը (և ընկերության շրջանառությունը) աճել է 3 անգամ։

Ընտրեք սխալի տեքստով հատվածը և սեղմեք Ctrl+Enter

* Հաշվարկներում օգտագործվում են Ռուսաստանի միջին տվյալները

Մաս առաջին՝ իրավական նրբություններ

Ներկայումս հոգեբանությունը որպես գիտություն և որպես մասնագիտացում անհավանական լայն տարածում է գտել։ Գործնական հոգեբանների թիվն այսօր փոքր-ինչ զիջում է մենեջերների, տնտեսագետների, իրավաբանների թվին։ Միաժամանակ, ցավոք, ժամանակակից հատուկ կրթության որակը աստիճանաբար նվազում է, ինչպես նշում են փորձագետները։

Նորաստեղծ հոգեբանի համար, ով նոր է ավարտել համալսարանը, շատ դժվար է աշխատանք գտնել. ընկերությունների մեծ մասը նման թափուր աշխատատեղեր չունի, և սովորաբար առկա (և ոչ միշտ մասնագիտացված) թափուր աշխատատեղերի համար մեծ մրցակցություն կա: Հետևաբար, շրջանավարտների մեծ մասը, ովքեր ցանկանում են աշխատել իրենց մասնագիտությամբ, մտածում են կառավարման մասին մասնավոր պրակտիկա. Այնուամենայնիվ, նույնիսկ նրանց ավելի փորձառու գործընկերները, որոնք մի քանի տարի աշխատել են «հոգեբանական ոլորտում», վաղ թե ուշ գալիս են սեփական մասնավոր գրասենյակ բացելու գաղափարին։ Եթե ​​ունեք բավարար միջոցներ և ինքնավստահություն (և իդեալական՝ վստահելի գործընկերներ, որոնք կարող են դառնալ բիզնես գործընկերներ), հոգեբանական կրթությամբ մասնագետը կարող է փորձել բացել մի ամբողջ հոգեբանական կենտրոն, որտեղ կանցկացվեն անհատական ​​խորհրդատվություններ, խմբային դասեր, թրեյնինգներ և սեմինարներ։ . Վերջապես, հոգեբանական պրակտիկայում ամենաբարձր աերոբատիկան կենտրոնն է լրացուցիչ կրթությունհոգեբանության ոլորտում։ Ինչո՞վ է լրացուցիչ կրթության կենտրոնը տարբերվում նմանատիպ բիզնեսի այլ տեսակներից, և ի՞նչ կազմակերպչական հարցեր պետք է լուծեն դրա հիմնադիրները։

Ապագա կենտրոնի տեսակը՝ լրացուցիչ, թե լրացուցիչ մասնագիտական ​​կրթություն.

Նախ, եկեք փորձենք հասկանալ նման հաստատությունների պայմաններն ու առանձնահատկությունները: Լրացուցիչ կրթության մի քանի ենթատեսակներ կան. Մասնավորապես, սա ներառում է երեխաների և մեծահասակների համար լրացուցիչ կրթություն և լրացուցիչ մասնագիտական ​​կրթություն: Լրացուցիչ կրթություն երեխաների և մեծահասակների համար «ձևավորմանն ու զարգացմանը միտված ստեղծագործականություներեխաներ և մեծահասակներ՝ բավարարելով մտավոր, բարոյական և ֆիզիկական կատարելագործման նրանց անհատական ​​կարիքները, ստեղծելով առողջ և անվտանգ ապրելակերպի մշակույթ, խթանելով առողջությունը, ինչպես նաև կազմակերպելով ազատ ժամանակը»:(Գլուխ X, հոդված 75, «Ռուսաստանի Դաշնությունում կրթության մասին» թիվ 273-FZ օրենքի 1-ին կետ), և իրականացվում է լրացուցիչ հանրակրթական ծրագրերի շրջանակներում, որոնք բաժանվում են ընդհանուր զարգացնող և նախնական մասնագիտական: Լրացուցիչ ընդհանուր զարգացման ծրագրեր են իրականացվում ինչպես երեխաների, այնպես էլ մեծահասակների համար։ Լրացուցիչ նախնական մասնագիտական ​​ծրագրեր արվեստում, ֆիզիկական կուլտուրաիսկ երեխաների համար իրականացվում է սպորտ: Յուրաքանչյուրը կարող է վերապատրաստվել տարբեր լրացուցիչ հանրակրթական ծրագրերով, սակայն դա ֆորմալ առումով չի ուղեկցվում կրթության մակարդակի բարձրացմամբ՝ համապատասխան փաստաթղթի տրամադրմամբ։ Տվյալ դեպքում ուսանողներն արդեն իսկ ունեն կրթական մակարդակի պահանջներ (չնայած օրենքը պարունակում է կետ՝ «եթե այլ բան նախատեսված չէ իրականացվող կրթական ծրագրի առանձնահատկություններով» - Օրենքի 75-րդ հոդվածի 3-րդ մասի X գլուխ. Թիվ 273-ФЗ «Ռուսաստանի Դաշնությունում կրթության մասին»):

Եվ ահա լրացուցիչ մասնագիտական ​​կրթությունհասցեագրված այն մարդկանց, ովքեր արդեն ունեն հիմնական միջնակարգ կամ բարձրագույն մասնագիտական ​​կրթություն և/կամ ովքեր գտնվում են այն ստանալու գործընթացում, և «ուղղված է կրթական և մասնագիտական ​​կարիքների բավարարմանը, անձի մասնագիտական ​​զարգացմանը, փոփոխվող պայմաններին նրա որակավորումների համապատասխանության ապահովմանը. մասնագիտական ​​գործունեությունև սոցիալական միջավայրը։ Լրացուցիչ մասնագիտական ​​կրթությունն իրականացվում է լրացուցիչ մասնագիտական ​​ծրագրերի (խորացված ուսուցման ծրագրեր և ծրագրեր) իրականացնելու միջոցով մասնագիտական ​​վերապատրաստում)» (Գլուխ X, «Ռուսաստանի Դաշնությունում կրթության մասին» թիվ 273-FZ օրենքի 76-րդ հոդվածի 1-2-րդ կետեր): Լրացուցիչ մասնագիտական ​​ծրագրերը մշակվում են՝ հաշվի առնելով մասնագիտական ​​չափանիշները, համապատասխան պաշտոնների, մասնագիտությունների և մասնագիտությունների որակավորման տեղեկատուներում սահմանված որակավորման պահանջները կամ որակավորման պահանջները: մասնագիտական ​​գիտելիքներև կատարման համար անհրաժեշտ հմտություններ աշխատանքային պարտականությունները, որոնք ստեղծվում են դաշնային օրենքներին և այլ կարգավորող իրավական ակտերին համապատասխան Ռուսաստանի ԴաշնությունՕ Հանրային ծառայություն. Մասնագիտական ​​վերապատրաստման ծրագրերը հիմնված են սահմանված որակավորման պահանջների վրա, մասնագիտական ​​ստանդարտներև միջին մասնագիտական ​​և (կամ) բարձրագույն կրթության համապատասխան դաշնային պետական ​​\u200b\u200bկրթական ստանդարտների պահանջները կրթական ծրագրերի յուրացման արդյունքների համար (Գլուխ X, հոդված 76, «Կրթության մասին ռուսերեն լեզվով» օրենքի 9-10-րդ կետեր. ֆեդերացիա»):

Վաստակեք մինչև
200,000 ռուբ. ամսական զվարճանալիս:

Թրենդ 2020. Ինտելեկտուալ բիզնես ժամանցի ոլորտում. Նվազագույն ներդրում. Լրացուցիչ նվազեցումներ կամ վճարումներ չկան: Ուսուցում բանտապահով.

Լրացուցիչ համակարգ մասնագիտական ​​կրթություններառում է ուսուցման հետևյալ տեսակները՝ լրացուցիչ բարձրագույն կրթություն՝ «Լրացուցիչ (բարձրագույն) կրթության մասին» դիպլոմի շնորհմամբ, մասնագիտական ​​վերապատրաստում «Մասնագիտական ​​վերապատրաստման մասին» պետական ​​դիպլոմի տրամադրմամբ, խորացված ուսուցում՝ կարճատև վկայականի տրամադրմամբ. - երկարաժամկետ խորացված ուսուցում 72-ից մինչև 100 ակադեմիական ժամ ծրագրերում և խորացված ուսուցման վկայականներ 100-ից 500 ակադեմիական ժամ ծրագրերի համար, պրակտիկա՝ կարճաժամկետ խորացված ուսուցման վկայականի տրամադրմամբ, դասընթացներ, թրեյնինգներ, սեմինարներ և վարպետության դասեր: վկայականի տրամադրում.

Այսպիսով, ամփոփելով վերը նշվածը, կարող ենք եզրակացնել, որ լրացուցիչ կրթությունը մեր դեպքում վերաբերում է մասնագիտական ​​կրթությանը: Այնուամենայնիվ, եթե դուք չեք պատրաստվում բացել «իսկական» ուսումնական հաստատություն, որը կզբաղվի լիարժեք մասնագիտական ​​վերապատրաստմամբ և մասնագետների վերապատրաստմամբ (սա կպահանջի շատ մեծ ներդրումներ, և կարիք չկա առաջադրանքները իրականացնել այս ձևով) , ապա առաջին տարբերակը կլինի լավագույն տարբերակը. հետագա կրթության կենտրոն, ունենալով իր մասնագիտացումը. Նման կրթական կենտրոնների ճնշող մեծամասնությունը որպես իր գործունեության առարկա նշում է «լրացուցիչ կրթական ծրագրերի իրականացումը (ընդհանուր զարգացում)»։ Պարադոքս է թվում՝ դրանք ուղղված են այն մարդկանց, ովքեր ունեն հատուկ երկրորդական կամ բարձրագույն կրթություն, բայց միևնույն ժամանակ չունեն անվանման մեջ նշված «մասնագիտական ​​կողմնորոշում»։ Ընդ որում, քանի որ այդպիսին կրթական կազմակերպություններչունեն պետական ​​հավատարմագրում իրենց կողմից դասավանդվող ոլորտներում, ապա իրավունք չունեն տրամադրել պետական ​​փաստաթղթեր՝ խորացված ուսուցման վկայական և (կամ) մասնագիտական ​​վերապատրաստման դիպլոմ։ Հավատարմագրումը գործընթաց է, որը պաշտոնապես հաստատում է, որ մատուցվող ծառայությունների որակը համապատասխանում է սահմանված ստանդարտին: Պետական ​​ստանդարտներկրթության ոլորտում ստեղծվում է կրթության նախարարության կողմից։

Սակայն լրացուցիչ կրթության կենտրոնների ուսանողները, բնականաբար, նույնպես առանց թղթի չեն մնա։ Օրենքի համաձայն՝ եթե ուսումնական հաստատությունը չունի պետական ​​հավատարմագրում իր կողմից իրականացվող կրթական ծրագրերի համար, ապա լիցենզիայի համաձայն՝ անցած անձանց տրամադրում է համապատասխան կրթության և (կամ) սահմանված ձևի որակավորման փաստաթղթեր. վերջնական սերտիֆիկացում. Նման փաստաթղթերի ձևը որոշում է հենց ուսումնական հաստատությունը: Որպես կանոն, դրանք անձը հաստատող փաստաթղթեր, վկայագրեր և վկայագրեր են: Այս փաստաթղթերը վավերացված են ուսումնական հաստատության կնիքով:

Ուսումնական հաստատության գրանցում

Շարունակական կրթության ինչպիսի տարբերակ էլ որ ընտրեք, այն գործողությունները, որոնցում նախատեսում եք զբաղվել, դեռևս կապված կլինեն սովորելու հետ:

Համաձայն «Ռուսաստանի Դաշնությունում կրթության մասին» օրենքի. կրթական գործունեությունիրավունք ունի՝

կրթական կազմակերպությունները, որոնք ներառում են ոչ առևտրային կազմակերպություններնրանք, ովքեր կրթական գործունեություն են իրականացնում լիցենզիայի հիման վրա, որպես գործունեության հիմնական տեսակ, այն նպատակներին համապատասխան, որոնց համար ստեղծվել են այդպիսի կազմակերպությունները.

• իրավաբանական անձինք, որոնք լիցենզիայի հիման վրա իրենց հիմնական գործունեության հետ մեկտեղ որպես գործունեության լրացուցիչ տեսակ իրականացնում են կրթական գործունեություն.
  
• անհատ ձեռնարկատերեր՝ ինչպես անհատական ​​դասավանդման գործունեություն իրականացնելով, այնպես էլ վարձու դասախոսական կազմ ներգրավելով։

Նշենք, որ օրենքի ավելի վաղ՝ մինչև 2013 թվականի սեպտեմբերի 1-ը գործող տարբերակով, ուսումնական գործընթացից բացառվեցին առևտրային կազմակերպությունները, այն է՝ ՍՊԸ-ն, ՓԲԸ-ն, ԲԲԸ-ն և նմանատիպ իրավաբանական անձինք, որոնց նպատակն էր. շահույթ ստանալ, իրավունք չունեին կրթական գործունեությամբ զբաղվել.

Պատրաստ գաղափարներ ձեր բիզնեսի համար

Արվեստի 3-րդ մասի համաձայն. «Ռուսաստանի Դաշնությունում կրթության մասին» օրենքի 32-րդ հոդվածը չի կարող ընդունվել մանկավարժական գործունեությունև Արվեստի 2-րդ մասում նշված անձինք: Ռուսաստանի Դաշնության աշխատանքային օրենսգրքի 331, մասնավորապես.

նրանք, ովքեր չունեն կրթական որակավորում, որը որոշվում է օրենքով սահմանված կարգով.

զրկված է ուսուցչական գործունեությամբ զբաղվելու իրավունքից՝ դատարանի օրինական ուժի մեջ մտած դատավճռով.

• ունեն կամ ունեցել են քրեական անցյալ, ենթակա են կամ ենթարկվել են քրեական հետապնդման (բացառությամբ այն անձանց, որոնց նկատմամբ քրեական հետապնդումը դադարեցվել է վերականգնողական հիմքերով) կյանքի և առողջության, ազատության, պատվի և արժանապատվության դեմ ուղղված հանցագործությունների համար (բացառությամբ՝ ապօրինի տեղավորումը հոգեբուժարանում, զրպարտություն և վիրավորանք, անձի սեռական ամբողջականության և սեռական ազատության, ընտանիքի և անչափահասների նկատմամբ, հանրային առողջության և հասարակական բարոյականության, սահմանադրական կարգի և պետական ​​անվտանգության հիմքերի, ինչպես նաև հասարակական անվտանգության դեմ.
• դիտավորությամբ ծանր և առանձնապես ծանր հանցագործությունների համար չմարված կամ չմարված դատվածություն ունենալը.
• Դաշնային օրենքով սահմանված կարգով ճանաչվել է իրավաբանորեն անգործունակ.
  
• Առողջապահության ոլորտում պետական ​​քաղաքականության մշակման և իրավական կարգավորման գործառույթներն իրականացնող դաշնային գործադիր մարմնի կողմից հաստատված ցանկում ընդգրկված հիվանդություններ ունեցող.

Մասնավոր ուսումնական հաստատության գրանցում

Փոքր կենտրոնի համար իր գործունեության իրականացման օպտիմալ կազմակերպչական և իրավական ձևը կարող է լինել անհատ ձեռներեցը: Կենտրոններին, որոնք կառաջարկեն մեծ թվով տարբեր ծրագրեր և աշխատանքի համար լրացուցիչ մասնագետներ կներգրավեն, խորհուրդ է տրվում գրանցվել որպես մասնավոր ուսումնական հաստատություն (ՄԿՀ), որոնք նախկինում կոչվում էին ոչ պետական։ ուսումնական հաստատություններ(NOU):

Նկատի ունեցեք, որ մասնավոր ձեռնարկությունը կարող է ստեղծվել միայն որպես շահույթ չհետապնդող կազմակերպություն, այսինքն՝ նրա ամբողջ գործունեությունը ծառայում է կանոնադրական նպատակներին բավարարելուն, այլ ոչ թե շահույթ ստանալուն, ինչպիսին է ՍՊԸ-ի կամ ԲԲԸ-ի գործունեությունը: ԱՁ-ի շահույթը կարող է ուղղվել ընթացիկ գործունեությանը (օրինակ՝ աշխատավարձի վճարում և այլն) և ԱՁ-ի կանոնադրությամբ նախատեսված նպատակներով։ Մասնավոր հաստատությունը ստեղծվում է սեփականատիրոջ կողմից կրթական (մեր դեպքում) նպատակներով։ Նման հաստատության սեփականատերն իրավունք ունի լինել ֆիզիկական (քաղաքացի), իրավաբանական անձ (կազմակերպություն), Ռուսաստանի Դաշնություն (պետություն), Ռուսաստանի Դաշնության սուբյեկտ (տարածաշրջան, տարածք, հանրապետություն), քաղաքապետարանը(կառավարություն, պրեֆեկտուրա, վարչակազմ):

Պատրաստ գաղափարներ ձեր բիզնեսի համար

Մասնավոր հաստատություն կարող են ստեղծվել անհատների և կազմակերպությունների կողմից: Ուսումնական կազմակերպությունների մեծ մասը ստեղծվում է մասնավոր հաստատության կամայական անվանումներով, մասնավորապես՝ բարձրագույն մասնագիտական ​​կրթության ոչ պետական ​​ուսումնական հաստատություն, լրացուցիչ կրթության շահույթ չհետապնդող ուսումնական հաստատություն (մեզ հետաքրքրող ձևի ամենահարմար տարբերակը), միջնակարգ մասնագիտական ​​կրթության մասնավոր ուսումնական հաստատություն և անվանումների այլ տատանումներ.

Մասնավոր հիմնարկների գրանցումն իրականացվում է Ռուսաստանի Դաշնության արդարադատության նախարարության և Դաշնային հարկային ծառայության կողմից՝ իրենց իրավասության շրջանակներում: Արդարադատության նախարարությունն իրականացնում է մասնավոր հիմնարկի բաղկացուցիչ փաստաթղթերի փորձաքննություն, ընդունում է որոշում գրանցումը մերժելու կամ մասնավոր հիմնարկը գրանցելու մասին որոշում։ Հարկային մարմինը մասնավոր հաստատության ստեղծման մասին տեղեկությունները մուտքագրում է իրավաբանական անձանց միասնական պետական ​​ռեգիստրում: Մասնավոր հաստատության հրատապ գրանցումը կարող է իրականացվել կարճ ժամկետում, եթե դրա համար կան էական հանգամանքներ։ Մասնավոր հաստատության բացման և պետական ​​գրանցման համար օրենքով նախատեսված ժամկետը մեկուկես ամիս է, եթե, իհարկե, ներկայացված բոլոր փաստաթղթերը կարգին են։

Մասնավոր հաստատության հիմնադիրն այս հաստատության գույքի սեփականատերն է: Այնուամենայնիվ, մասնավոր հաստատության սեփականության սեփականատերը միշտ չէ, որ դրա հիմնադիրն է: Մասնավոր հաստատության գտնվելու վայրը որոշվում է նրա պետական ​​գրանցման վայրով: Մասնավոր հաստատության իրավաբանական հասցեն ոչ առևտրային կազմակերպության կառավարման գործադիր մարմնի գտնվելու վայրն է: Մասնավոր հաստատության փաստացի հասցեն չպետք է տարբերվի իրավաբանական հասցեից: Այս հաստատության ղեկավարը (տնօրենը) պետք է գտնվի մասնավոր հիմնարկի գտնվելու վայրի հասցեում, իսկ ՀԿ-ի բոլոր բաղկացուցիչ փաստաթղթերը պետք է պահվեն նշված հասցեում: Բարեբախտաբար, մասնավոր հաստատություն ստեղծելիս հնարավոր է գրանցվել ՀԿ-ի հիմնադրի կամ ղեկավարի տան հասցեով։

Կրկնենք ձեռնարկատերերի համար մասնավոր ձեռնարկությունների մեկ այլ շատ կարևոր առանձնահատկություն. նման հաստատությունը կոմերցիոն չէ. Թեև մասնավոր հաստատությունները իրավունք ունեն զբաղվելու եկամուտ ստեղծող գործունեությամբ (ձեռնարկատիրական գործունեությամբ), բայց միայն այն դեպքում, եթե դա նախատեսված է մասնավոր հաստատության բաղկացուցիչ փաստաթղթերով, այդ իսկ պատճառով այդքան կարևոր է ճիշտ ձևակերպել ձեր կազմակերպության կանոնադրությունը: . Մասնավոր հիմնարկը, գործող օրենսդրության համաձայն, չի կարող ունենալ լիազորված կամ բաժնետիրական հիմնադրամ, ինչպես նաև կանոնադրական կամ բաժնետիրական կապիտալ: Մասնավոր հաստատությունում հիմնադիրների կազմում փոփոխություններ այս պահին գրանցված չեն։

Պատրաստ գաղափարներ ձեր բիզնեսի համար

Մասնավոր ձեռնարկության գրանցման ժամկետը մինչև մեկ ամիս է, իսկ միջնորդ ընկերության միջոցով գրանցման արժեքը կազմում է 12 հազար ռուբլուց գումարած 4 հազար ռուբլի վճար: Մասնավոր հաստատության նախնական գրանցումից հետո գրանցման մարմինը տալիս է պետական ​​գրանցման վկայական իրավաբանական անձև ոչ առևտրային կազմակերպության գրանցման վկայական, որը պարունակում է տեղեկատվություն OGRN-ի հանձնարարության և ՀԿ-ի գրանցման համարի մասին: ՀՎՀՀ-ի հանձնարարությամբ հարկային գրանցման համար մասնավոր հաստատության գրանցումն իրականացվում է մեկ պատուհանի ռեժիմով:

Նման գործողությունների համար հարմար է OKVED կոդը 80.42. Կրթություն մեծահասակների համար և կրթության այլ տեսակներ, որոնք ներառված չեն այլ խմբերում: Այս դասը ներառում է. կրթություն մեծահասակների համար, ովքեր ընդգրկված չեն սովորական կրթության մեջ հանրակրթականկամ բարձրագույն մասնագիտական ​​կրթություն։ Դասընթացները կարող են իրականացվել ցերեկային կամ երեկոյան պարապմունքներին դպրոցներում կամ մեծահասակների համար նախատեսված հատուկ հաստատություններում: Վերապատրաստման ծրագրերը կարող են ներառել ինչպես հանրակրթական, այնպես էլ հատուկ առարկաներ, օրինակ՝ համակարգչային կրթություն մեծահասակների համար; լրացուցիչ կրթություն՝ քաղաքացիների, հասարակության և պետության կրթական կարիքները լիովին բավարարելու նպատակով, որն իրականացվում է լրացուցիչ կրթության ուսումնական հաստատություններում, ինչպես նաև անհատական ​​ուսումնական գործունեության միջոցով. բոլոր տեսակի դասընթացներ ռադիոյի, հեռուստատեսության, համակարգչային ցանցերի և այլնի միջոցով:

Մասնավոր հաստատությունը նույնպես պետք է գրանցվի Ռուսաստանի կենսաթոշակային հիմնադրամում (PFR), Սոցիալական ապահովագրության հիմնադրամում (FSS), Պարտադիր առողջության ապահովագրության հիմնադրամում (MHIF), ինչպես նաև վիճակագրական մարմիններում: Նման հաստատությունը պետք է ունենա կնիք, որը համապատասխանում է Ռուսաստանի օրենսդրության նորմերին, հաշվի առնելով հաստատության անվանման, դրա խորհրդանիշների և ՈԱԿ-ի տեսողական նույնականացման այլ միջոցների (զինանշան, զինանշան, դրոշ) օգտագործման պահանջները: , հիմն և այլն)։

Կրթական կազմակերպության կանոնադրություն

Ուսումնական կազմակերպության կանոնադրության հիմնական պահանջներն ամրագրված են Արվեստ. «Ռուսաստանի Դաշնությունում կրթության մասին» թիվ 273 դաշնային օրենքի 25: Դրանք ներառում են կրթական կազմակերպության տեսակի կանոնադրության նշում. կրթական կազմակերպության հիմնադրի կամ հիմնադիրների վրա. թվարկել իրականացվող կրթական ծրագրերի տեսակները՝ նշելով կրթության մակարդակը և (կամ) կենտրոնացումը. ուսումնական կազմակերպության կառավարման մարմինների կառուցվածքի, ձևավորման կարգի, լիազորությունների և իրավասությունների սահմանում, որոշումներ կայացնելու և ուսումնական կազմակերպության անունից հանդես գալու կարգը. Վերջին դրույթը նշված է նաև Արվեստի 5-րդ մասում: 26.

Այնուամենայնիվ, այս հոդվածը չի սահմանափակում կրթական կազմակերպությունների կանոնադրությունների բովանդակությունը կարգավորող բոլոր կանոնները: Կան նաև լրացուցիչ նորմեր, որոնք կարելի է բաժանել երեք խմբի.

• նորմեր, որոնք սահմանում են պարտադիր պահանջներ, որոնք լրացնում են Արվեստի պահանջները: 25 և դիմել բոլոր կրթական կազմակերպություններին.
• նորմեր, որոնք սահմանում են պարտադիր պահանջներ, որոնք կիրառվում են կրթական կազմակերպությունների որոշակի տեսակների կամ տեսակների նկատմամբ.
• կանոններ, որոնք սահմանում են այն ոլորտները, որոնք կարող են կարգավորվել օրենքով:

Առաջին խումբը ներառում է հետևյալ պահանջները. մասնաճյուղերի կանոնների սահմանում (եթե այդպիսիք կան) (27-րդ հոդվածի 4-րդ մաս). տեղական ակտերի ընդունման կարգը (28-րդ հոդվածի 1-ին մաս և 30-րդ հոդվածի 1-ին մաս). Ինժեներական, տեխնիկական, վարչական, տնտեսական, արտադրական, կրթական աջակցության, բժշկական և օժանդակ գործառույթներ իրականացնող այլ աշխատողների պաշտոններ զբաղեցնող ուսումնական կազմակերպությունների աշխատողների իրավունքները, պարտականությունները և պարտականությունները (52-րդ հոդվածի 3-րդ մաս). գործունեության կանոնադրական նպատակների որոշում (101-րդ հոդվածի 1-ին մաս). Կրթության զարգացման նպատակով պարտատերերի պահանջները բավարարելուց հետո կրթօջախի լուծարման ժամանակ նրա գույքը բաշխելու կարգը (102-րդ հոդվածի 3-րդ մաս).

Առանձին-առանձին այս խմբում անհրաժեշտ է առանձնացնել այն կանոնները, որոնք նախատեսում են ուսումնական կազմակերպության կանոնադրությամբ հստակեցում կառուցվածքի, ձևավորման կարգի, լիազորությունների և իրավասությունների, որոշումների ընդունման և դրա մասին խոսելու կարգը: ուսումնական կազմակերպության անունից, ինչպես նաև կրթական հարաբերությունների մասնակիցների որոշակի խմբերի մասնակցությունը կրթական կազմակերպության կառավարմանը:

Մասնավոր ուսումնական հաստատություն հիմնելու և դրա գործունեությունը վարելու մեջ կան բազմաթիվ նրբերանգներ, ուստի պատրաստ եղեք իրավաբանի և հաշվապահի հավելյալ ծախսերի։ Ընդ որում, վերջինս ստիպված կլինի աշխատանքի ընդունել։

Կրթական գործունեության լիցենզավորում

Եվ կա ևս մեկ կարևոր նրբերանգ, որը պետք է հաշվի առնել ուսումնական կենտրոն գրանցելիս (ավելի ճիշտ՝ նման բիզնես վարելու հիմնական պայմաններից մեկը)։ Իրավաբանական անձանց, ինչպես նաև անհատ ձեռնարկատերերի կողմից իրականացվող կրթական գործունեություն, որը ներառում է դասախոսական կազմ, ենթակա է պարտադիր լիցենզավորման. Այս պայմանը նշանակում է, որ եթե դուք պատրաստվում եք դասավանդել ձեր կենտրոնում որպես անհատ ձեռներեց և ինքնուրույն՝ առանց այլ ուսուցիչների ներգրավելու, ապա կարող եք անել առանց լիցենզիայի։ Այնուամենայնիվ, այս տարբերակը դժվար թե հնարավոր լինի հոգեբանության ոլորտում հետագա կրթության լիարժեք կենտրոնի համար: Այս տարբերակը ավելի հարմար է կրկնուսույցների, կրկնուսույցների, ուսուցիչների համար, ովքեր դասեր են անցկացնում մասնավոր և այլն:

իրականացված կրթական գործունեության լիցենզավորման կարգը կրթական կազմակերպություններ, վերապատրաստում իրականացնող կազմակերպությունները, ինչպես նաև անհատ ձեռներեցները (բացառությամբ անհատ ձեռնարկատերերի, ովքեր իրականացնում են կրթական գործունեություն ինքնուրույն՝ առանց այլ ուսուցիչների աշխատանքի), ստեղծվում են Ռուսաստանի Դաշնության Կառավարության համապատասխան որոշումներով: հոկտեմբերի 28-ի թիվ 966 որոշմամբ պարտադիր լիցենզավորում է պահանջվում. կրթական ծառայություններհետևյալ կրթական ծրագրերի իրականացման համար. լրացուցիչ հանրակրթական ծրագրեր(լրացուցիչ ընդհանուր զարգացման ծրագրեր),լրացուցիչ հանրակրթական ծրագրեր (լրացուցիչ նախնական մասնագիտական ​​ծրագրեր), լրացուցիչ մասնագիտական ​​առաջադեմ վերապատրաստման ծրագրեր, լրացուցիչ մասնագիտական ​​մասնագիտական ​​վերապատրաստման ծրագրեր (վերջին երկու տեսակի ծրագրերը վերաբերում են լրացուցիչ մասնագիտական ​​կրթության կենտրոններին):

Լրացուցիչ ընդհանուր զարգացման ծրագրերի իրականացումը խիստ կարգավորվում է Ռուսաստանի Դաշնության կրթության և գիտության նախարարության 2013 թվականի օգոստոսի 29-ի թիվ 1008 «Լրացուցիչ հանրակրթական ծրագրերում կրթական գործունեության կազմակերպման և իրականացման կարգը հաստատելու մասին» հրամանով: »

Լրացուցիչ կրթության ոլորտում գործունեության լիցենզավորման հարցում օրենքի մեկնաբանության մեջ առաջանում են որոշակի նրբերանգներ։ Փաստն այն է, որ, համաձայն Ռուսաստանի Դաշնության կառավարության նախկինում գործող որոշումների, կրթական գործունեությունն ակնհայտորեն չի ներառում սեմինարների, թրեյնինգների, դասախոսությունների, ցուցահանդեսների, խորհրդատվությունների անցկացում և այլն, եթե նման միջոցառումների ավարտին ուսանողները չլինեին: տրված փաստաթղթեր (դիպլոմներ, վկայականներ, վկայականներ և այլն) ստացած կրթության կամ տրված որակավորումների վերաբերյալ։ Այս դրույթը բացակայում է նոր օրենքում։ Եվ այստեղ բացվում է օրենքում հստակ նշված թույլտվությունների կամ արգելքների բացակայությունը մեկնաբանելու ազատությունը: Մի կողմից, այս կամ այն ​​գործունեությունը կրթական լինելու, դրա իրականացման համար լիցենզիա ստանալու կամ չստանալու մասին եզրակացությունը պետք է արվի վերը նշված ցուցակի հիման վրա, որը բավականին ընդարձակ է (Օր-ի 91-րդ հոդվածի 1-ին կետ. «Ռուսաստանի Դաշնությունում կրթության մասին» օրենք) և ներառում է հիմնական կրթական ծրագրեր և լրացուցիչ կրթական ծրագրեր, ներառյալ լրացուցիչ մասնագիտական ​​զարգացման ծրագրեր: Բայց, մյուս կողմից, առաջադեմ վերապատրաստման ծրագրերը չեն ներառում վճարովի դասախոսությունների, սեմինարների և թրեյնինգների անցկացման ծառայություններ, եթե միջոցառման տևողությունը 16 ժամից պակաս է, միջոցառման պայմանները չեն նախատեսում ուսանողների վերջնական ատեստավորում, քանի որ. ինչպես նաև որակավորման փաստաթղթի տրամադրում (կետ. 12-րդ և 19-րդ կետեր «Լրացուցիչ ուսումնական աշխատանքների կազմակերպման և իրականացման կարգը. մասնագիտական ​​ծրագրեր», հաստատվել է։ Ռուսաստանի կրթության և գիտության նախարարության 2013 թվականի հուլիսի 1-ի N 499 հրամանը.

Այսպիսով, եթե յուրաքանչյուր «նիստով» անցկացնում եք սեմինարներ, թրեյնինգներ, դասախոսություններ, խորհրդատվություններ 16 ժամից պակաս տևողությամբ, ապա տեսականորեն չեք կարող լիցենզիա տալ և, այնուամենայնիվ, վկայականներ տալ ձեր ուսանողներին։ Բայց այս «փաստաթղթերը» միայն կհաստատեն որոշակի անձի ներկայությունը թրեյնինգին կամ դասախոսությանը (այսինքն, ըստ էության, սա սովորական ներկայության վկայական է, և ոչ թե որևէ լրացուցիչ կրթություն կամ խորացված ուսուցում ստանալու մասին) և չի ունենա. ցանկացած իրավական ուժ։

Եթե ​​դեռ նախատեսում եք կրթական գործունեության լիցենզիա ստանալ, ապա պատրաստեք փաստաթղթերի հետևյալ ցանկը.

Դիմողի անձը հաստատող փաստաթուղթ (անձնագիր կամ անձը հաստատող այլ փաստաթուղթ) – բնօրինակը.

• Կանոնադրության պատճեն – կանոնադրության նոտարական վավերացված պատճեն.
• Իրավաբանական անձանց միասնական պետական ​​ռեգիստրում իրավաբանական անձի մասին գրառում կատարելու վկայագրի պատճենը` նոտարական վավերացված պատճենը կամ բնօրինակը համեմատության համար.
  
• Մասնաճյուղի փաստացի հասցեում գրանցման մասին տեղեկատվության պատճենները, մասնաճյուղ ստեղծելու որոշման և սահմանված կարգով հաստատված մասնաճյուղի կանոնակարգի պատճենները՝ նոտարական վավերացված պատճենը կամ բնօրինակը համեմատության համար.
  
• մասին պատշաճ կերպով հաստատված Կանոնակարգի պատճենը կառուցվածքային միավոր(կազմակերպությունների համար, որոնք ունեն մասնագիտական ​​ուսուցում իրականացնող ուսումնական ստորաբաժանում)՝ համեմատության համար նոտարական վավերացված պատճեն կամ բնօրինակ.
  
• Հարկային մարմնում գրանցման վկայականի պատճենը՝ նոտարական վավերացված պատճեն կամ բնօրինակ՝ համեմատության համար.
  
• Փաստաթղթեր, որոնք հաստատում են, որ արտոնագրման հայտատուն ունի կամ այլ օրինական հիմունքներով սարքավորված շենքեր, շինություններ, շինություններ, տարածքներ և տարածքներ՝ նոտարական վավերացված պատճեն կամ բնօրինակ՝ համեմատության համար.
  
• Լիցենզավորման համար կիրառվող կրթական ծրագրերի կրթական գործունեության նյութատեխնիկական աջակցության վկայագիր - Ռուսաստանի Դաշնության կրթության և գիտության նախարարության 2012 թվականի դեկտեմբերի 11-ի թիվ 1032 «Լիցենզիայի համար դիմումի ձևերը հաստատելու մասին» հրամանով հաստատված ձևով. իրականացնել կրթական գործունեություն, լիցենզավորման համար կիրառվող կրթական ծրագրերի համար կրթական գործունեության իրականացման լիցենզիա և ուսումնական գործունեության նյութատեխնիկական աջակցության վկայականներ վերաթողարկելու համար».
  
• Եզրակացության պատճենը Դաշնային ծառայությունՍպառողների իրավունքների պաշտպանության և մարդու բարեկեցության ոլորտում ուսումնական գործընթացի իրականացման համար օգտագործվող շենքերի և տարածքների սանիտարական կանոնների պահպանման (չհամապատասխանության) նկատմամբ վերահսկողության համար՝ նոտարական վավերացված պատճեն կամ բնօրինակ՝ համեմատության համար. ;
  
• Ուսումնական գործընթացի համար օգտագործվող շենքերի և տարածքների պիտանիության մասին Պետական ​​հրշեջ ծառայության եզրակացության պատճենը` նոտարական վավերացված պատճենը կամ բնօրինակը համեմատության համար.
  
• Լիցենզիայի հայտի քննարկման համար պետական ​​տուրքի վճարումը հաստատող փաստաթուղթ՝ վճարման հանձնարարական՝ բանկի կողմից դրա կատարման մասին նշումով.
  
• Լիցենզիա ստանալու համար ներկայացված փաստաթղթերի ցանկը.

Արդեն պարզ է դառնում, որ կրթական լիցենզիա ստանալու գործընթացը երկար է և աշխատատար։ Ավելին, դժվարություններ են առաջանում նույնիսկ տարածքների ընտրության և անհրաժեշտ սարքավորումներով հագեցնելու փուլում։ Եթե ​​դուք ունեք շենք, շինություն կամ տարածք, որտեղ դուք պատրաստվում եք բացել ձեր կենտրոնը, դուք պետք է ունենաք այդ օբյեկտների վերնագրի բոլոր փաստաթղթերը: Խնդրում ենք նկատի ունենալ, որ անհնար է կրթական գործունեության լիցենզիա ստանալ, եթե ունեք անավարտ և չվերանորոգված օբյեկտներ, քանի որ նախ անհրաժեշտ է ստանալ կրթական գործունեության անվտանգության վերաբերյալ սանիտարահամաճարակային և հրդեհային անվտանգության հաշվետվություն: Բացի այդ, ձեր տարածքը պետք է հագեցած լինի անհրաժեշտ կահույքով, սարքավորումներով և գույքագրմամբ՝ օրենքի պահանջներին խստորեն համապատասխան (տարիքային չափանիշները մեր դեպքում այնքան էլ կարևոր չեն, քանի որ դուք նախատեսում եք մեծահասակներ պատրաստել): Բայց անհրաժեշտ կլինի հատուկ պայմաններ ապահովել հաշմանդամություն ունեցող անձանց վերապատրաստման համար հաշմանդամություն, հակառակ դեպքում ձեզ կարող են մերժել լիցենզիան:

Մյուս պարտադիր պայմանը կրթական ծրագրերի առկայությունն է, որոնք պետք է մշակվեն անմիջապես հաստատությունում կամ հատուկ նրա համար և համապատասխանեն ս.թ. կրթական չափորոշիչներ, հաստատվում է հաստատության ղեկավարի կողմից։ Եթե ​​կրթական ծրագրերը պահանջում են որոշակի ծրագիր, ապա դա պահանջում է հաստատում: Օրինակ, բժշկական կամ հոգեբանական ուղղվածություն ունեցող ծրագրերը պետք է համաձայնեցվեն համապատասխան բաժնի հետ: Հաստատումը կազմվում է եզրակացության տեսքով և կցվում է լիցենզիա ստանալու փաստաթղթերի փաթեթին։

Դուք նույնպես ստիպված կլինեք նախապես անհանգստանալ ուսուցիչների որոնման համար, ովքեր կսովորեցնեն ձեզ: Նրանք պետք է ունենան մասնագիտացված կրթություն, փորձ, համապատասխան որակավորում, աշխատանքային հակացուցումներ չունենան։ Այս ամենը պետք է հաստատվի փաստաթղթերով (դիպլոմներ, վկայականներ, աշխատանքային գրքույկներ և այլն):

Թվարկված բոլոր փաստաթղթերը դիմումի և գույքագրման հետ միասին ներկայացվում են կրթության ոլորտում պատվիրակված լիազորություններ իրականացնող Ռուսաստանի Դաշնության հիմնադիր սուբյեկտների գործադիր իշխանություններին: Ավելին, պատճենների հետ մեկտեղ անհրաժեշտ է ներկայացնել փաստաթղթերի բնօրինակներ համեմատության համար կամ փաստաթղթերի նոտարական վավերացված պատճենները (վերջին տարբերակը, եթե փաստաթղթերը ներկայացվում են, օրինակ, փոստով):

Լիցենզիա ստանալու համար պետական ​​տուրք՝ համաձայն Արվեստի 92-րդ կետի: «Ռուսաստանի Դաշնության հարկային օրենսգրքի» 333.33-ը 7500 ռուբլի է: Բուն լիցենզիայի արժեքը, որը տրված է Կրթության վերահսկման և վերահսկման տարածաշրջանային ծառայության կողմից, սկսվում է 20,000 ռուբլուց: Հանձնաժողովը լիցենզիա տրամադրելու կամ մերժելու մասին որոշում է կայացնում ներկայացված դիմումի գրանցման օրվանից ոչ ուշ, քան վաթսուն օրվա ընթացքում: Լիցենզիան, որը դուք ստանում եք (եթե, իհարկե, ստանաք այն) ցույց կտա այն ծրագրերի ցանկը, որոնց համար դուք իրավունք ունեք կրթական գործունեություն ծավալել։ Լիցենզիան գործում է անորոշ ժամկետով:

6536 մարդ այսօր ուսումնասիրում է այս բիզնեսը։

30 օրվա ընթացքում այս բիզնեսը դիտվել է 367,463 անգամ։

Հաշվիչ այս բիզնեսի շահութաբերությունը հաշվարկելու համար

Ինչպես բացել Ուսումնական կենտրոն- գաղափարից մինչև մեկնարկ

Համաշխարհային փոփոխությունների ժամանակները միշտ լրացուցիչ հնարավորություններ են տալիս այն մարդկանց, ովքեր գիտեն, թե ինչպես մտածել շրջանակից դուրս և տեսնել հեռանկարներ, որտեղ մյուսները նահանջում են հեռավորությունից և նահանջում դժվարությունների առաջ: Այդ հնարավորություններից է ուսումնական կենտրոնի ստեղծումը, որը բնակչությանը կտրամադրի լրացուցիչ գործունեության տեսակների վերապատրաստման ծառայություններ և կցուցադրի լայն հորիզոններ նոր կենսապայմաններում:

Ուսումնական կենտրոնի կազմակերպում

Նման բիզնես կազմակերպելու համար դուք պետք է ունենաք իրավաբանական անձի կարգավիճակ։ Կախված պլանավորված մասշտաբից, ընտրվում են ձեռնարկության գործունեության տեսակները. Եթե ​​աշխատակազմում ընդգրկված են մշտական ​​ուսուցիչներ, ապա անհրաժեշտ է ստանալ գործունեության վկայական ուսումնական հաստատություն, ինչը կբերի ավելորդ ծախսերի և բյուրոկրատական ​​ընթացակարգերի կատարման ժամանակի ձգձգումների։ Ձեռնարկություն բացելու գործընթացում ավելի հեշտ կլինի նշել գործունեության տեսակը՝ որպես «խորհրդատվական ծառայություններ», «աջակցություն միջոցառումների անցկացման և կազմակերպման գործում» կամ KVED-ի այլ պարզեցված ձևակերպումներ: Եվ համաձայնությամբ աշխատեք մի քանի անկախ մարզիչների կամ ուսուցիչների հետ:

Նման բիզնես սկսելիս դուք պետք է լավ պատկերացնեք առաջարկի և պահանջարկի միջև փոխհարաբերությունները նման ծառայությունների մատուցման համար: Ի՞նչ է նշանակում հստակ պատկերացում ունենալ, թե որտեղից են գալու վերապատրաստմամբ հետաքրքրված մարդիկ և նախապես որոշել մարզչական շտաբի մասին՝ ուսուցիչներ, հոգեբաններ, մարզիչներ կամ սեմինարներ վարողներ և այլն: Ուսումնական կենտրոնի շահութաբերության համար լավագույնն է համատեղել այս տեսակի գործունեությունը ցանցային ընկերությունում ղեկավար պաշտոնի հետ կամ աշխատելով մասնագիտական, հոգևոր և ֆինանսական աճի քաղցած մարդկանց շրջանում: Սա թույլ կտա ի սկզբանե ունենալ նվազագույն գումարապագա լսողներին և ապահովել ձեռնարկության համար անհրաժեշտ գովազդը:

Ուսումնական կենտրոնի շահութաբերությունըԱնհնար է նախապես հաշվարկել։ Եկամուտը ուղղակիորեն կախված կլինի տրամադրվող դասերի ծավալից, վերապատրաստման արժեքից և կենտրոնի աշխատանքի պահպանման ծախսերից։
Ծախսային մասը բաղկացած է հետևյալ կետերից.
- տարածքի վարձակալության կամ միանվագ մարման արժեքը և դրա պահպանման ծախսերը.
- կոմունալ ծառայությունների և հեռահաղորդակցության ալիքների վճարում.
- անհրաժեշտ կահույքի, սարքավորումների և սարքավորումների արժեքը.
- աշխատողների և վերապատրաստող անձնակազմի աշխատավարձերը.
- գովազդային ծախսեր.
Ուսումնական կենտրոնի տարածքին ներկայացվող պահանջները

Վարձով ուսումնական կենտրոնի տարածքներկամ դրա մարման արժեքը կարող է շատ տարբեր լինել: Սա կախված է շենքի գտնվելու վայրից և տարածքի ներքին վիճակից:

Հիմնադրման տարածքհաշվարկվում է՝ ելնելով դասացուցակի պլանավորված ինտենսիվությունից և սովորողների թվից: Ուսումնական կենտրոնը պետք է ունենա ընդհանուր սենյակ՝ ադմինիստրատորի աշխատավայրով և ելքեր դեպի երկու կամ ավելի մեկուսացված ուսումնական սենյակներ։ Դասասենյակները լավագույնս նախագծված են այնպես, որ դրանք հեշտությամբ փոխակերպվեն կոնֆերանսի սենյակի, կահավորանքը պետք է լինի շարժական: Ցանկալի է սենյակը սարքավորել պրոյեկտորով, ուսուցչի աշխատատեղով` համակարգիչ, գրատախտակ կամ մատիտ աղյուսակ տեղադրելու ունակությամբ: Եթե ​​նախատեսվում է անցկացնել համակարգչային դասընթացներկամ 1:C-ով աշխատելու ուսուցում, անհրաժեշտ է համակարգչային լաբորատորիա սարքավորել առնվազն 5 հատ:

Հաճախումների աճի վրա մեծ ազդեցություն ունի կենտրոնի գտնվելու վայրը տրանսպորտային հաղորդակցություններին մոտ: Հարկ է նաև հիշել, որ ուսումնական կենտրոնը, որը տեղակայված է բնակելի շենքում, կարող է հետագայում բացասական վերաբերմունք առաջացնել բնակիչների կողմից: Դա պայմանավորված է աշխատանքային ժամերից դուրս սեմինարների անցկացման հնարավորությամբ։ Նման իրադարձությունները հաճախ տեւում են մինչեւ ուշ ժամեր եւ ուղեկցվում են հանդիսատեսի միջեւ հույզերի բուռն փոխանակմամբ։

Եթե ​​ունեք ձեր սեփական, հարմար տարածք, ծախսերը զգալիորեն կկրճատվեն։

Արժե նաև նախապես մտածել ապագա դիմորդների սննդի մասին։ Եթե ​​մոտակայքում չկա սրճարան, ճաշարան կամ խանութ, ապա արժե ուսումնական կենտրոնի շենքում տեղադրել առնվազն սուրճի մեքենա կամ սուրճի ընդմիջումների համար հատուկ սենյակ սարքավորել։

Ուսումնական կենտրոնի աշխատակիցներ

Բացի մշտական ​​կամ հեռակա ուսուցիչներից, աշխատակազմում պետք է ներառվեն ադմինիստրատոր, հաշվապահ, վարպետ և հավաքարար: Փոքր ծավալների համար որոշ դիրքեր կարելի է համատեղել: Իսկ մշտական ​​հավաքարարների և վարպետների (էլեկտրիկ, ջրմուղագործ, մեխանիկ) գործառույթները կարող են վերապահվել համապատասխան ծառայություններին, որոնց անհրաժեշտության դեպքում կարելի է դիմել։

Ուսումնական կենտրոնի առանցքային դեմքը ադմինիստրատորն է, ով պետք է մշտապես լինի տեղում, խորհուրդներ տա և իրականացնի կենտրոնի բոլոր կազմակերպչական աշխատանքները։ Բացի այդ, այս աշխատակցի ուսերին են ընկնում նաև գովազդային ու մարքեթինգային հետազոտությունները։ Ուստի հատուկ պահանջներ են դրվում ադմինիստրատորի պաշտոնի թեկնածուների նկատմամբ։ Սա պետք է լինի շփվող, ստեղծագործ, պատասխանատու մարդ։ MLM կառույցներում աշխատելու փորձը հիանալի նպատակ կլինի ուսումնական կենտրոնի ադմինիստրատորի համար:

Աշխատակիցների աշխատավարձերը, կենտրոնի շահութաբերությունը բարձրացնելու և նոր ուսանողների հոսքի նկատմամբ հետաքրքրությունը պետք է ճկուն լինի։ Բաղկացած է հստակ սահմանված աշխատավարձից և բոնուսային տոկոսից, որը կախված է ուսանողների թվից:

Ուսումնական կենտրոնի առաջխաղացման ուղիները

Կենտրոնի մարքեթինգային քաղաքականությունը կախված է ընտրված գործունեության ոլորտից:

Հիմնական գործունեությունը կարող է լինել.
- մասնագիտացում տարբեր առաջադեմ վերապատրաստման և վերապատրաստման դասընթացների, նոր մասնագիտությունների գծով ուսուցում.
- տարբեր օժանդակ դասընթացներ՝ ուղղված երեխաներին և երիտասարդներին.
- թեմաներով սեմինարների անցկացում անձնական աճ;
- Տարբեր միջոցառումների համար տարածքի վարձակալություն.

Մասնագիտական ​​ուսուցման վրա կենտրոնանալիս իմաստ ունի համագործակցության պայմանագրեր կնքել զբաղվածության կենտրոնների հետ և խոշոր ձեռնարկություններկարիքի մեջ մասնագիտական ​​աճաշխատողներ.

Եթե ​​կրթական կենտրոնի գործունեությունն ուղղված է երեխաների մասնագիտացմանը, ապա հնարավոր է գովազդել լրատվամիջոցներում և թռուցիկներ բաժանել ծնողների հավաքման վայրերում։ օրինակ՝ Ստեղծագործության տներում։

Ինչպես ցույց է տալիս պրակտիկան, հոգևոր և ֆինանսական աճի ոլորտում գործունեության ամենաարդյունավետ գովազդը այս տեսակի ուսուցում անցած մարդկանց անձնական օրինակն ու ելույթն է: Հետևաբար, ուսումնական կենտրոնի այս մասնագիտացմամբ մարքեթինգային գործունեությունը կարող է սահմանափակվել միայն տեղեկատվական հանդիպումներով:

Վարձակալված ուսումնական տարածքների և կոնֆերանսների սենյակների մասին տեղեկատվությունը կարող է զետեղվել տարբեր տպագիր հրապարակումներում և ձեռնարկատերերին ուղղված ինտերնետային ռեսուրսներում:

Ուսումնական կենտրոնի տարածքի օպտիմալ օգտագործման և ներդրումների ամենաարագ վերադարձի համար ավելի լավ է համատեղել գործունեության մի քանի ոլորտներ: Ամեն դեպքում ձեռնարկության գործունեությունից արագ ու մեծ շահույթ ակնկալել պետք չէ։ Նման բիզնեսը որոշ ժամանակ անց կկարողանա շահույթ ստանալ, որը կպահանջվի դրա ստեղծման համար։ Սակայն բիզնեսի պատշաճ կազմակերպման և իր զբաղմունքի հանդեպ կիրքի դեպքում ուսումնական կենտրոնը կարող է շահույթի աղբյուր դառնալ իր սեփականատիրոջ համար, կյանքի կոչել նոր, հետաքրքիր իրադարձություններ և օգնել օգտակար կապեր հաստատել:

Տեղեկատվական տեխնոլոգիաները մուտք են գործել մարդու կյանքի բոլոր ոլորտները։ Առանց ամենապարզ ծրագրերը հասկանալու՝ դժվար է աշխատանք գտնել կամ ինտերնետից անհրաժեշտ տեղեկատվություն ստանալ։ Տարբեր ոլորտներում խորհրդատվական և համակարգչային ուսուցման ծառայությունները դառնում են ավելի պահանջարկ։ Մենք ձեզ կպատմենք, թե ինչպես բացել համակարգչային դասընթացներ զրոյից և ինչ պետք է իմանան սկսնակները այս բիզնես գաղափարի մասին այս կարճ հոդվածում:

Թրեյնինգ, թե խորհրդատվություն.

Համակարգչային դասընթացները ծառայություն են խորհրդատվության կամ վերապատրաստման տեսքով տեղեկատվական տեխնոլոգիաներ. Ցանկացած համակարգչային ակումբ կարող է խորհրդատվություններ տրամադրել սեմինարների կամ թրեյնինգների տեսքով։ Ուսուցումը կարող է իրականացվել միայն լիցենզիա ստանալուց հետո, որը հավաստվում է քաղաքապետարանի կրթության վարչության կողմից: Լիցենզիա ունեցող ձեռներեցները կարող են մասնակցել պետական ​​մրցույթներին, և եթե նրանք հաղթեն, տեղական աշխատուժի բորսան պատրաստակամ մարդկանց խմբեր կուղարկի վերապատրաստման։

Սկսնակ ձեռներեցներին խորհուրդ է տրվում նախ բացել պարզ դասընթացներ՝ առանց լիցենզիայի, իսկ հետո, երբ ընկերությունը ստեղծվի շուկայում, դիմեն լիցենզավորման համար։ 80% դեպքերում համակարգչային դասընթացները մասնակի արտոնագրված են։ Օրինակ՝ Leader ուսումնական կենտրոնն իր հաճախորդներին առաջարկում է լիցենզավորված դասընթացներ համակարգչային օպերատորի և 1C գիտելիքներով քարտուղար-օգնականի համար: Իսկ որպես ընդհանուր տեղեկատվական սեմինարներ առաջարկում է «Windows-ի տեղադրում և կարգավորում», «Ծրագրավորում սկսնակների համար», «Ցանցային անվտանգություն»։

Համաձայն Ռուսաստանի Դաշնության օրենսդրության, համակարգչային դասընթացները կարող են անցկացվել ինչպես լիցենզիայի, այնպես էլ առանց լիցենզիայի: Պարզապես խորհրդատվական ծառայություններ մատուցելիս ձեռնարկատերը պետք է հիմնվի այն կանոնների վրա, որ եթե դասախոսությունը կամ թրեյնինգը մեկանգամյա է, և դրանից հետո վկայական չի տրվում, ապա թույլատրելի է իրականացնել այս տեսակի գործունեություն առանց նախապես լիցենզիա ստանալու:

Առավելություններն ու թերությունները

Դասընթացների բացումը լիցենզիայով կամ առանց դրա ունի ընդհանուր դրական և բացասական կողմեր.

• Ավելի շահավետ է լիցենզիա ստանալը և վերապատրաստման ծառայություններ մատուցելը, քանի որ տարեկան 3 միլիոնից կարելի է վաստակել, բայց փաստաթուղթ ստանալը դժվար է։
• Սկսնակների համար դասընթացներ կազմակերպելու համար անհրաժեշտ է ընտրել սենյակ, որը պետք է համապատասխանի հրդեհային անվտանգությունև համապատասխանում է SanPiN-ի պահանջներին:
• Անհրաժեշտ է մշտապես վերահսկել նոր արտադրանքները և տեղեկատվական տեխնոլոգիաների զարգացումները, որպեսզի հաճախորդներին առաջարկեն իրենց անհրաժեշտ գիտելիքները:
• Դժվար է կրթական գործունեություն սկսել փոքր քաղաքային կենտրոնում, քանի որ շուկայի այս տարածքն արդեն զբաղեցրել են պետական ​​ուսումնական հաստատությունները։
• Եթե ​​լիցենզիա չստանաք և ծառայություններ չտրամադրեք համակարգչային շրջանակի տեսքով, ապա խոշոր ներդրումներ չեն պահանջվի։

Գաղափարի հայեցակարգ

Առանց վերապատրաստման լիցենզիա ստանալու համակարգչային դասընթացներ կազմակերպելիս գլխավորը հայեցակարգ ընտրելն է։ Որպես գաղափար, թե որտեղից սկսել փոքր բիզնես, առաջարկվում է ընտրել հետևյալ ոլորտներից մեկը.

• 1C ծրագրով աշխատելու դասընթացներ հաշվապահների համար.
• Երեխաներին համակարգչով անիմացիոն ծրագրերի և ուսումնական խաղերի ուսուցում:
• Դասընթացներ 50-ից բարձր անձանց համար. Ուսուցում և աջակցություն սոցիալական ցանցերի հետ աշխատանքի, տարրական գիտելիքների տրամադրում։
• Համակարգչային դիզայնի ուսուցում.

Դուք կարող եք միանգամից մի քանի խորշ վերցնել՝ օրինակ՝ դասեր կազմակերպել թոշակառուների համար շաբաթը երկու անգամ, շաբաթը երկու անգամ՝ հաշվապահների և դիզայներների համար։ Երբ ընտրեք ձեր բիզնեսի ուղղությունը, ավելի հեշտ կլինի հավատարիմ մնալ հայեցակարգին: Տարածքը զարդարված է համապատասխան ոճով, և անձնակազմն ընտրված է։

Սկսնակների համար մեծ սխալ է միանգամից մի քանի դասընթացներ անցնելը: Սկսնակին խորհուրդ է տրվում ուսումնասիրել մրցակցի շուկան և վերլուծել, թե արդյոք շահավետ է զբաղեցնել որոշակի տեղը: Դասընթացների կիզակետը ընտրված է ցածր մրցակցային, բայց պահանջված ձեր տարածաշրջանում:

Ծառայությունների գրանցում

Չլիցենզավորված դասընթացների համար բավական է գրանցել գործունեությունը որպես անհատ ձեռնարկատեր։ Բայց եթե դա նախատեսված է հետագա զարգացումև առնվազն մի քանի տեսակի դասընթացների լիցենզավորում, խորհուրդ է տրվում անմիջապես ընտրել ՍՊԸ: Հետագայում ՍՊԸ-ի հիման վրա հնարավոր կլինի կազմակերպել ոչ պետական ​​ուսումնական հաստատություն (ոչ պետական ​​ուսումնական հաստատություն):

ՍՊԸ գրանցելու համար դուք պետք է պատրաստեք հետևյալ փաստաթղթերը.

• Ընկերության կանոնադրություն.
• Փաստաթղթեր, որոնք հաստատում են իրավաբանական հասցեն.
• պետական ​​տուրքի վճարման անդորրագիր.
• Բանկային հաշվի քաղվածք, որը հաստատում է կանոնադրական կապիտալի առկայությունը.
• Յուրաքանչյուր հիմնադրի անձնագրերի և TIN-ի պատճենները:
• ՍՊԸ-ի գրանցման դիմում.

Հայտը լրացնելիս նշվում է գործունեության մեկ հիմնական տեսակ և երկու լրացուցիչ։ Հետևյալ OKVED կոդերը հարմար են համակարգչային դասընթացների համար.

• 62.02 «Խորհրդատվություն և աշխատանք համակարգչային տեխնիկայի ոլորտում».
• 62.02.3 «Հատուկ ծրագրերի օգտագործողների ուսուցում»:

Լիցենզիա ստանալու և ոչ պետական ​​ուսումնական հաստատության օրինական ձևին անցնելու համար պետք է բավարարվեն հետևյալ պայմանները.

• Վարձով կամ սեփական տարածքում ունենալ կահավորված համակարգչային դասարան։
• Տարածքի սարքավորումները և սարքավորումները պետք է համապատասխանեն հրդեհային անվտանգության չափանիշներին. տեղադրված է ազդանշանային համակարգ, հագեցած է հրդեհաշիջման անկյունը կրակմարիչներով, կա վթարային ելքի պլան:
• Դասընթացները նախատեսված են ըստ գալիք տարվա ծրագրերի։
• Անձնակազմը որակավորված է և մասնագիտորեն պատրաստված՝ վերապատրաստվողների հետ աշխատելու համար:
• Դասարանը յուրաքանչյուր դասընթացի համար ունի մեթոդական գրականություն:

Լիցենզիայի համար դիմում է ներկայացվում կրթության վարչություն: Դասարանը ստանդարտներին համապատասխանության թեստավորում կանցնի, և 6 ամսվա ընթացքում հանձնաժողովը կորոշի լիցենզիա տրամադրել-չտալու հարցը։

Սարքավորումներ և տեղավորում

Համակարգչային դասարանի սենյակը հարմար է փոքր չափսի համար՝ սկսած 20քմ. մ Ամենակարևորը ընկերության համար ճիշտ վայր ընտրելն է: Եթե ​​դասընթացները ուղղված են երեխաներին, ապա ավելի լավ է գրասենյակ վարձել մանկական կենտրոնում կամ անմիջապես դպրոցում։ Եթե ​​դա հնարավոր չէ, ապա ընտրվում է բնակելի տարածքի կենտրոնը։ Ծնողների և երեխաների համար այն պետք է հարմար լինի ձեզ հասնելու օրվա կամ երեկոյան ցանկացած ժամի:

Համակարգչային դասի հիմնական սարքավորումներ.

• Համակարգիչներ (5 հատ):
• Սեղաններ (5 հատ):
• Աթոռներ (5 հատ):
• Սպասման նստարաններ (3 հատ):

Սարքավորման և տարածքների վարձակալության համար անհրաժեշտ է առնվազն 250 հազար ռուբլի: Կանխավճարը կախված է համակարգչային մոդելներից և դրանց քանակից։ Լիցենզավորված վերապատրաստման բիզնես գաղափարը կպահանջի 1,5 միլիոն ռուբլու ներդրում:

Աշխատակազմը համալրվում է մշտական ​​հիմունքներով և կես դրույքով: Իրար փոխարինելու համար բավական է 3-4 ուսուցիչ։ Աշխատանքը կազմակերպելու համար կազմվում է հստակ ծրագիր, որպեսզի յուրաքանչյուր ուսուցիչ տեղ հասնի ճիշտ ժամանակին։ Վճարումն առաջարկվում է աշխատանքով կամ աշխատավարձով։ Դասընթացների արժեքը կախված կլինի մրցակիցների գնացուցակից:

Մանրամասն քայլ առ քայլ հրահանգիսկ սարքավորումների նախահաշիվը նշված է բիզնես պլանում, որը կօգնի ձեզ ինքնուրույն բացել համակարգչային դասարան: Ծրագրի շահութաբերությունն ամբողջությամբ կախված է հաճախորդների հոսքից: Եթե ​​դուք սխալ տեղ եք ընտրել, ապա նախագիծը արագորեն բացասական կլինի:

Եզրակացության փոխարեն

Համակարգչային փոքր խորհրդատվական դասընթացներ կազմակերպելու համար ձեզ անհրաժեշտ կլինի 250 հազար ռուբլի նախնական կապիտալ: Մեծ ուսումնական կենտրոն կազմակերպելու համար անհրաժեշտ կլինի լիցենզիա և զգալի ներդրումներ, ինչպես նաև (փորձի հիման վրա) կապեր կրթության բաժնում։ Գրանցվելիս խորհուրդ է տրվում անմիջապես ընտրել ՍՊԸ, քանի որ ապագայում դա թույլ կտա անցնել LOU ձևին:

Այսօր հազարավոր մարդիկ ցանկանում են բազմաթիվ հնարավորությունների շարքում գտնել այդ ոսկու հանքը, որը նրանց հնարավորություն կտա հավերժ մոռանալ փողի պակասի մասին և անցնել սկզբունքորեն նոր ֆինանսական մակարդակ: Իսկ միջին քաղաքացուն հասանելի բիզնեսի ամենահեռանկարային հնարավորություններից մեկը վերապատրաստման դասընթացներից գումար վաստակելն է: Այսպիսով, այս վերանայում մենք կխոսենք այն մասին, թե ինչպես բացել վերապատրաստման դասընթացներ:

Ինչու են արդիական վերապատրաստման դասընթացները

Սկզբից հարկ է նշել այն փաստը, որ մենք ապրում ենք մի ժամանակաշրջանում, երբ հատվում են երկու բոլորովին տարբեր սերունդներ։

Յուրաքանչյուր քաղաքում մարդիկ, ովքեր ծնվել են հետխորհրդային կապիտալիզմի սկզբում և ավելի շատ են առաջնորդվում ժամանակակից սկզբունքներաշխարհայացքները, և նրանք, ովքեր ժամանակին կարողացել են կլանել խորհրդային հասարակության կենսունակ մտածելակերպը։ Սա ի՞նչ կապ ունի վերապատրաստման դասընթացների հետ։

Փաստն այն է, որ բավականին հաճախ երիտասարդները հետաքրքրություն են ցուցաբերում տարբեր տեսակներգործունեությունը և ցանկանում է մասնագիտորեն զարգանալ դրանցում:

Օրինակ, նրանց համար կարող են կարևոր լինել հարցերը, թե ինչպես բացել վարսահարդարման դասընթաց և ինչպես բացել ձեր սեփական ավտոմեքենաների վաճառքի բիզնեսը: Ավելին, երիտասարդները կարող են միանգամից մի քանի ոլորտների տիրապետել։ Տարբեր մասնագիտություններով բուհ ընդունվելն այն քչերի բաժինն է, ովքեր բավական ոգևորվածություն և գումար ունեն նման մանևրի համար։ Բացի այդ, թողարկման պահին տեխնոլոգիաները և միտումները մեծապես կփոխվեն, և, հետևաբար, վերապատրաստման արդիականությունը կարող է ցածր լինել:

Բայց վերապատրաստման դասընթացները շատ ավելի քիչ են տևում, քան համալսարանում սովորելը, և նման դասընթացներում տրամադրվող տեղեկատվությունը առավելագույն արդիականություն ունի:

Փրկություն մարդկանց համար՝ դասընթացների տեսքով

Եթե ​​խոսենք փլուզվող մարդկանց մասին Սովետական ​​Միությունանակնկալի են եկել, ապա դասընթացները, որոնք սովորեցնում են նոր մասնագիտություն, փրկօղակ են նրանց համար: Չէ՞ որ համեմատաբար կարճ ժամանակահատվածում նրանք կկարողանան տիրապետել նոր մասնագիտություն, որը պահանջարկ ունի աշխատաշուկայում։

Այսպիսով, վերապատրաստման դասընթացները ձեռնարկատիրական գործունեության ավելի քան համապատասխան ոլորտ են: Նրանց օգնությամբ կարելի է համատեղել, օրինակ, արհեստագործական բիզնեսն ու սպորտային բիզնեսը։

Տեղական վերապատրաստման դասընթացներ

Առաջին տարբերակը, որը դուք կարող եք օգտագործել գումար վաստակելու համար, տեղական դասընթացներն են հանրաճանաչ մասնագիտությունների ուսուցման և պարզապես հետաքրքիր զբաղմունքների վերաբերյալ: Նրանք կարող են լինել վարձակալված կամ սեփական տարածքներում: Օրինակ, գեղեցկության սրահների սեփականատերերը կարող են բացել մատնահարդարման կամ վարսահարդարման դասընթացներ իրենց ընկերության հիման վրա:

Եթե ​​դուք չունեք ձեր սեփական գույքը, որը հարմար է խմբակային գործունեության համար, ապա ոչինչ չի խանգարում ձեզ օգտվել վարձակալության տարբերակից:

Այնուամենայնիվ, բուն դասընթացներում սենյակը դեր չի խաղում: գլխավոր դերը, թեև կարևոր։ Օրինակ, որպեսզի հասկանաք, թե ինչպես բացել ձեռքի աշխատանքների դասընթաց, ձեզ կարող է անհրաժեշտ չլինել ձեր սեփական գրասենյակը: Դուք կարող եք հեշտությամբ հաղթահարել տանը: Հատկապես, եթե դուք ունեք համապատասխան հմտություններ:

Դասընթացը կարող է հանրաճանաչ դառնալ՝ շնորհիվ գոհ հաճախորդների կարծիքների: Եթե ​​մի շարք պարապմունքներից հետո նորաստեղծ մասնագետները բավական լավ տիրապետեն կոնկրետ հմտություններին, որպեսզի կարողանան աշխատանք գտնել կամ ինքնուրույն սկսել ծառայություններ մատուցել, ապա դասընթացի վարկանիշը բարձր կլինի:

Պետք է գտնել որակյալ մասնագետներ

Որպեսզի հասկանաք, թե ինչպես բացել վերապատրաստման դասընթացներ, պետք է մասնագետներ գտնել: Այս առումով պարզ է դառնում մեկ փաստ՝ այն մասնագետների որակավորումը, ովքեր կմարզվեն, պետք է բարձր լինեն։ Որպես կանոն, դասընթացներ բացում են նրանք, ովքեր արդեն պրոֆեսիոնալ են գործունեության ինչ-որ բնագավառում և պատրաստ են դրան պատշաճ մակարդակգիտելիքները փոխանցել ուրիշներին. Այս գործոնը պետք է նշվի բիզնես պլան կազմելիս:

Դասընթացներ Անգլերեն, օրինակ, պահանջում են մասնագիտական ​​մոտեցում. Իսկ եթե անհրաժեշտ հմտությունները չկան, անհրաժեշտ է ներգրավել դրսի մասնագետների։ Բայց այս դեպքում հրավիրված մասնագետը ստիպված կլինի վճարել, ինչը կնվազեցնի շահույթի մարժան: Չնայած վերապատրաստման համար վարձված կադրերի դեպքում կարելի է գնալ շատ շահավետ ճանապարհով և դասընթացներ անցկացնել, որոնք կներառեն տարբեր մասնագիտությունների գծով ուսուցում։ Նման քայլը կապահովի մարդկանց զգալիորեն ավելի մեծ հոսք, հետևաբար՝ եկամուտների այլ մակարդակ։

Իհարկե, եթե դուք բացում եք բազմամասնագիտական ​​դասընթացներ, ապա ձեզ հարկավոր է ավելի շատ վճարել տարածքներ վարձակալելու համար, բայց եթե ճիշտ սահմանեք վերապատրաստման գինը, բոլոր ծախսերը հեշտությամբ կփոխհատուցվեն:

Մարքեթինգային գործունեություն

Որպեսզի գովազդը հասնի թիրախային լսարանի ներկայացուցիչներին, դուք պետք է որոշեք, թե տվյալ տարածաշրջանում գովազդային տեղեկատվության որ աղբյուրներն են առավել արդյունավետ: Եվ միայն դրանից հետո ներդրումներ կատարեք գովազդային արշավում։ Այնուամենայնիվ, մեկ «բայց» դեռ մնում է. այն մարդկանց թիվը, ովքեր կարող են վճարել վերապատրաստման համար, սահմանափակ է, լավագույն դեպքում, ըստ որոշակի տարածաշրջանի, իսկ վատագույն դեպքում՝ քաղաքի: Եվ դա չնայած այն հանգամանքին, որ այս ոլորտում մրցակցություն կա։

Պոտենցիալ հաճախորդների շրջանակն ընդլայնելու համար արժե ձեր վերապատրաստման համակարգը բերել ինտերնետ, որտեղ այն կարող են գնել ոչ միայն երկրի բոլոր մարզերից, այլև այլ երկրներից: Նման քայլը կարող է հարյուրավոր անգամ մեծացնել վերապատրաստման դասընթացի վաճառքի շուկան։

Առցանց ուսուցում

Տեղեկատվական արտադրանքը շատ տարածված միջոց է ձեր գիտելիքներն ու փորձը, ինչպես նաև այլ մարդկանց հմտությունները վաճառելու հազարավոր օգտատերերի ամբողջ աշխարհից: Այս տեսակըԳործողությունները հեշտությամբ կարելի է համատեղել տեղական վերապատրաստման դասընթացների հետ: Բայց ցանկության դեպքում հնարավոր է առցանց թրեյնինգը վերածել բարձր եկամտի հիմնական և կայուն աղբյուրի։ Ինչպե՞ս բացել վերապատրաստման դասընթացներ ինտերնետում: