Աշխարհի հիմնարար սկզբունքի հասկացությունները հին փիլիսոփայության մեջ. Միլեզյան դպրոց՝ Թալես, Անաքսիմանդր և Անաքսիմենես։ Կեցության «սկիզբի» և «տարրի» խնդիրը: Ցանկացած թեմա ուսումնասիրելու համար անհրաժեշտ է օգնություն

Այն ներկայացված է բազմաթիվ մտածողների, ուսմունքների, դպրոցների և ուղղությունների կողմից: Ներկայում գոյություն ունեցող բոլոր փիլիսոփայական ուսմունքների ակունքները դրա մեջ են:

Հին փիլիսոփայության զարգացման չորս հիմնական փուլ կա.

I փուլ- վաղ, նախասոկրատական ​​VII դ. մ.թ.ա ե. մինչև առաջին կեսը V դ մ.թ.ա ե. Հիմնական

Փիլիսոփաների ուշադրությունն ուղղված էր բնության, տարածության և շրջակա աշխարհի ուսումնասիրությանը (Թալես, Հերակլիտ, Պյութագորաս և այլն):

II փուլ- ամենաբարձր ծաղկում, դասական փուլ 1-ին կեսից: V դ մ.թ.ա ե. մինչև 4-րդ դարը նախքան

n. ե. (Սոկրատես, Պլատոն, Արիստոտել): Ամենից շատ ուշադրություն դարձրին փիլիսոփաները հոգևոր աշխարհմարդը, նրա էությունը, բարոյականության և իրավունքի խնդիրները։

III փուլ- սկսվել է 4-րդ դարի վերջից հունական քաղաքների անկմամբ։ մ.թ.ա ե. մինչև 2-րդ դարը մ.թ.ա ե. Փիլիսոփայությունը հիմնականում բաղկացած էր Պլատոնի և Արիստոտելի ուսմունքների մեկնաբանությունից, ինչպես նաև որոշ էթիկական խնդիրների մշակումից։

IV փուլ-1 մ.թ.ա ե. - V դար կ.ե. Հիմնական դերըՀռոմը սկսեց խաղալ հին աշխարհում: Հռոմեական փիլիսոփայությունը դարձավ հունական փիլիսոփայության ժառանգորդը՝ զարգացնելով հիմնականում էթիկական խնդիրը (ստոիցիզմ, ​​թերահավատություն, էպիկուրիզմ)։ Քրիստոնեական փիլիսոփայությունը նույնպես սկսում է ձևավորվել:

Առավելագույն հետաքրքրությունանտիկ փիլիսոփայության զարգացման պատմության մեջ ներկայացնում են I և II փուլերը։ Առաջին վաղ փուլն առաջացել է ոչ թե Հին Հունաստանի կենտրոնական մասում, այլ նրա ծայրամասերում, այնպիսի քաղաքներում, ինչպիսիք են Միլետը և Եփեսոսը:

Հին փիլիսոփայության վաղ շրջանը հիմնականում բնութագրվում էր բնափիլիսոփայությամբ (բնության փիլիսոփայությամբ) և տիեզերագնացությամբ, այսինքն. Փիլիսոփայության կենտրոնական խնդիրը Տիեզերքի, նրա կառուցվածքի և ծագման հարցն էր: Առաջին փուլի ամենակարևոր հարցը բոլոր իրերի մեկ ծագման հարցն էր: Այս փուլի ամենամեծ ներկայացուցիչը հույն յոթ մեծ փիլիսոփաներից մեկն էր ԹալեսՄիլետոս քաղաքից (մ.թ.ա. մոտ 625 - 547 թթ.)։ Նրան անվանում էին «առաջին մաթեմատիկոս», «առաջին աստղագետ», «առաջին փիլիսոփա»: Նա առաջինն էր, ով գուշակեց Արեգակի ամբողջական խավարումը, ներկայացրեց 365 օրվա օրացույց, ապացուցեց թեորեմը, մասնակցեց. քաղաքական կյանքըՄիլետա. Նա առաջ քաշեց ամեն ինչի մեկ ծագման խնդիրը, առաջին փորձն արեց բացատրելու աշխարհը, բնությունը և այն ամենը, ինչ գոյություն ունի ոչ թե առասպելական կամ կրոնական, այլ փիլիսոփայորեն՝ փորձելով պատասխանել աշխարհի մեկ ծագման հարցին։ Նա այն համարեց ջուր, որը շարժման մեջ է դրվում աստվածային զորությամբ։

Հերակլիտոսը (մոտ 544 - 480 մ.թ.ա.) Եփեսոսից։ Հերակլիտոսը պատկանում էր թագավորական-քահանայական ընտանիքին, բայց ապրում էր աղքատ և միայնակ։ Հերակլիտոսն ուներ «Մութ» մականունը (որովհետև նրա խոսքերը քիչ էին հասկացվում) և «Լաց» (նա ողբում էր մարդու անկատարության համար):

Հերակլիտոսը ինքնաբուխ մատերիալիստ է և դիալեկտիկայի հիմնադիրը (դիալեկտիկան աշխարհի երևույթների զարգացման, փոփոխության և համընդհանուր կապի ուսմունք է)։


Նա աշխարհի հիմնարար սկզբունք էր համարում կրակը, որն աստվածային ծագում ունի։ Նա առաջին մատերիալիստ փիլիսոփաներից ու դիալեկտիկիստներից էր։ Նրա հայտնի ասացվածքները. «Ամեն ինչ հոսում է, ամեն ինչ փոխվում է». «Չի կարելի նույն ջուրը երկու անգամ մտնել».

Մեծ մաթեմատիկոսն ու փիլիսոփան փոքր-ինչ այլ կերպ են մոտեցել աշխարհի մեկ հիմնարար սկզբունքի խնդրի լուծմանը. Պյութագորաս (մոտ 580 - 500 մ.թ.ա.): Պյութագորասին կարելի է համարել Հին Հունաստանի առաջին իդեալիստը, քանի որ նա գոյության սկիզբ էր համարում իդեալական սուբյեկտները՝ թվերը։ Պյութագորասը, ի տարբերություն հույների մեծամասնության, հավատում էր հոգիների վերաբնակեցմանը:

Պյութագորասը հիմնեց իր դպրոցը՝ Պյութագորաս միությունը։ Դա գիտափիլիսոփայական դպրոց էր և քաղաքական միավորում։ Պյութագորացիներն ունեին ընդհանուր սեփականություն։ Կային բազմաթիվ պահանջներ ապրելակերպի, սննդի սահմանափակումների և այլնի համար: Պյութագորասները ձգտում էին հաղթանակ տանել ստոր կրքերի և բարձր գնահատող ընկերության նկատմամբ:

Նրանք շատ ժամանակ են հատկացրել հոգեթրեյնինգին, հիշողության և մտավոր կարողությունների զարգացմանը։ Գիտությունը նրանց կյանքում ամենակարևոր տեղն էր զբաղեցնում։ Պյութագորացիները վճռորոշ ներդրում ունեցան մաթեմատիկայի զարգացման գործում։ Պյութագորասը հավատում էր, որ ամեն ինչ «թիվ» է։ Նույնիսկ մարդկային երջանկությունը ձեռք է բերվում թվերի կատարելության իմացությամբ: Ամեն ինչի սկիզբը մեկն է. Մեկից գալիս են այլ թվեր. թվերից - միավորներ; կետերից - գծեր; նրանցից - հարթ գործիչներ; հարթներից՝ եռաչափ ֆիգուրներ, իսկ նրանցից՝ զգայական ընկալվող մարմիններ։ Խառնվելով ու շարժվելով՝ նրանք ծնում են մի աշխարհ, որի մեջտեղում երկիրն է։ Պյութագորասը հատկապես կարևորում էր 1, 2, 3,4 թվերը, ինչպես նաև դրանց 10 գումարը։

Անաքսիմանդր(մոտ մ.թ.ա. 610-546 թթ.): Թալեսի աշակերտ Անաքսիմանդերը հորինեց արևային ժամացույց, առաջինն էր Հունաստանում, ով գծեց աշխարհագրական քարտեզ և կառուցեց գլոբուս:

Նա աշխարհի հիմնարար սկզբունքը համարում էր ապեյրոնը՝ հավերժական, անորոշ և անսահման նյութական սկզբունքը։ Ապեյրոնից առանձնանում են երկու զույգ հակադրություններ՝ տաք և սառը, թաց և չոր; դրանց համակցություններից առաջանում են չորս հիմնական տարրերը, որոնք կազմում են աշխարհում ամեն ինչ՝ օդ, ջուր, կրակ, հող:


Անաքսիմենես(մոտ մ.թ.ա. 588 -525) - Անաքսիմանդրի աշակերտ։ Նա օդը համարում էր ամեն ինչի սկզբնավորումը։ Ամեն ինչ առաջանում է օդից՝ նրա խտացման և հազվադեպացման միջոցով։

Երբ օդը հազվադեպ է դառնում, առաջանում է կրակ. երբ խտանում են - քամի, ամպեր, ջուր, հող, քարեր: Անաքսիմենեսը կարծում էր, որ ոչ թե աստվածներն են ստեղծել օդը, այլ աստվածներն իրենք են առաջացել օդից:

Էմպեդոկլեսը (մոտ 490 - 430 մ.թ.ա.) սովորել է Պյութագորասի մոտ։ Հայտնի է որպես բանաստեղծ, բանախոս, բժիշկ, ինժեներ, փիլիսոփա։ Շատ ժամանակակիցներ նրան կենդանի աստված էին համարում։ Էմպեդոկլեսը կարծում էր, որ չորս տարրերը տիեզերքի սկզբունքներն են՝ ջուր, օդ, կրակ, երկիր: Նա հոգիների վերաբնակեցման տեսության կողմնակիցն էր։

II փուլի ազդեցիկ ուսմունքներից է ատոմիստական ​​մատերիալիզմը Դեմոկրիտ («ատոմ» – անբաժանելի): Մոտավոր կյանքի տևողությունը մոտ 460-370 տարի է։ մ.թ.ա ե. Դեմոկրիտոսի մականունը «ծիծաղողն է», քանի որ նա անընդհատ ծիծաղում էր մարդու անկատարության վրա։ Դեմոկրիտը գրել է մոտ 70 աշխատություն գիտելիքի տարբեր ոլորտների վերաբերյալ, սակայն դրանցից ոչ մեկը չի տպագրվել։ Նա հանրագիտարանով կրթված անձնավորություն էր։ Դեմոկրիտը կարծում էր, որ աշխարհը բաղկացած է գոյությունից (դատարկությունից) և էությունից (ատոմներից), որոնք անընդհատ շարժման մեջ են։ Ատոմները հավերժական են և անփոփոխ, տարբերվում են չափերով, ձևով (գնդաձև, բրգաձև, մանգաղաձև և այլն) և տարածության մեջ դիրքով։ Իրերի ստեղծումն ու ոչնչացումը ատոմների միաձուլման և տարանջատման արդյունք է։ Ատոմներն իրենք զուրկ են այնպիսի հատկություններից, ինչպիսիք են գույնը, հոտը, ջերմությունը և այլն: Այս բոլոր հատկությունները մեր զգայարանների կողմից ատոմների ընկալման արդյունք են: Մարդու հոգին կազմված է ատոմներից։ Աստվածները նույնպես բաղկացած են ատոմներից, միայն հատկապես ուժեղներից։

Սոկրատես (մ.թ.ա. 470 - 399) - առաջին խոշոր փիլիսոփա Աթենքից: Սոկրատեսի ողջ կյանքը նրա փիլիսոփայական ուսմունքի մարմնացումն էր։ Սոկրատեսի հայրը քարագործ էր, իսկ մայրը՝ մանկաբարձուհի։ Ինքը՝ Սոկրատեսը, սիրում էր ասել, որ ժառանգել է իր մոր արհեստը. ինչպես նա օգնում էր երեխաներին ծնվել, այնպես էլ նա օգնում է ծնվել ճշմարտությանը: Նա վարում էր պարզ կենսակերպ և իր ժամանակի մեծ մասը նվիրում էր ուսանողների հետ զրույցներին: Սոկրատեսը միշտ ակտիվորեն ընդդիմանում էր «կեղծ իմաստուններին»։ Նա զարգացավ հատուկ միջոցուսուցում, ճշմարտության հասնելու միջոց՝ մեթոդ մաևտիկա - «Մանկաբարձական արվեստ». առաջատար հարցեր տալով զրուցակցին, նա ստիպեց նրան գալ ճիշտ պատասխանի։

Սոկրատեսը ոչինչ չի գրել (սկզբունքորեն): Նրա մասին հիմնական տեղեկություններ են հայտնի նրա աշակերտներ Քսենոփոնի և Պլատոնի աշխատություններից։

Եթե ​​նախորդ փիլիսոփաները հիմնականում զբաղվում էին բնության ուսումնասիրությամբ, Սոկրատեսն առաջինն էր, ով պնդում էր, որ փիլիսոփայության հիմնական խնդիրը մարդուն հասկանալն է։ «Մարդը ամեն ինչի չափն է»։ Ըստ Սոկրատեսի՝ մարդը չի ստեղծվել բնության համար, այլ բնությունը ստեղծվել է մարդու համար։ Աստվածային ձայն է ներդրված մարդու մեջ: Մարդու կյանքի նպատակն ու իմաստը ինքնաճանաչումն է։ Սոկրատեսը կարծում էր, որ միակ բանը, որ մենք հաստատ գիտենք, դա մեր սեփական անտեղյակության մասին է, այն դժվարությունների մասին, որոնք բախվում են մեզ, երբ փորձում ենք ինչ-որ բան իմանալ: Ուստի նրա հայտնի ասացվածքներից մեկն էր. «Ես գիտեմ, որ ոչինչ չգիտեմ»։ Բայց ճշմարտության մեր անտեղյակությունը չի նշանակում, որ այն չկա։ Մենք պարզապես չգիտենք, թե դա ինչ է, և յուրաքանչյուր մարդու խնդիրն այն է, որ գտնի այն:

Սոկրատեսը մշակել է առաքինության ուսմունքը, ըստ որի՝ մարդն առաքինի է դառնում՝ իմանալով, թե ինչն է բարին և ինչը՝ չարը։

Սոկրատեսը երեք հիմնական արժանիքներ համարեց.

1. Զսպվածությունը կրքերը կառավարելու իմացությունն է;

2. Քաջությունը իմանալն է, թե ինչպես հաղթահարել վախերն ու վտանգները.

3. Արդարությունը օրենքների կատարման իմացությունն է՝ աստվածային և մարդկային:

Սոկրատեսը կարծում էր, որ առաքինությունը կարելի է սովորել մտավոր կրթության միջոցով: Գիտելիքին կարող են հավակնել միայն «ազնվականները»։ Արհեստավոր, հողագործ, այսինքն. գիտելիքն անհասանելի է դեմոսին:

Սոկրատեսը հսկայական ազդեցություն ունեցավ հետագա ողջ փիլիսոփայության վրա՝ դառնալով «իմաստունի» և «քաղաքացու» մոդելը։ Նա արժանիորեն կոչվում է «փիլիսոփայության հայր»։

Աշխարհի հիմնարար սկզբունքի շուրջ վեճերը շարունակվում են մինչ օրս։ Ոմանք կարծում են, որ աշխարհը նյութական է, մյուսները՝ իդեալական, իսկ մյուսները՝ աստվածային։ Շատ ժամանակակից փիլիսոփաներ կարծում են, որ մեր Տիեզերքը բազմակարծիք է և բարդ: II փուլի ազդեցիկ ուսմունքներից էր Դեմոկրիտոսի ատոմիստական ​​մատերիալիզմը։ Շարունակելով աշխարհի հիմնարար սկզբունքի որոնումները՝ Դեմոկրիտը կարծում էր, որ աշխարհը բաղկացած է չգոյությունից (դատարկությունից) և կեցությունից (ատոմներից)։ Ատոմները տարբեր ձևերի անբաժանելի մանր մասնիկներ են, մարդու հոգին ատոմների շարժման մեջ է։ Աստվածները նույնպես բաղկացած են ատոմներից, միայն հատկապես ուժեղներից։

Պլատոն (Ք.ա. 427 – 347 թթ.) սերում է աթենական արիստոկրատական ​​ընտանիքից։ Պլատոնի իսկական անունը Արիստոկլես է։ Պլատոն (լայն ուսերով) - մականուն: Նա՝ Սոկրատեսի ուսանողներից ամենամեծը, դարձավ փիլիսոփայության հզոր շարժման՝ օբյեկտիվ իդեալիզմի հիմնադիրը։ Նրա ուսուցման առանցքը գաղափարների աշխարհի մասին տեսությունն է։ Գաղափարները ներկայացնում են իրերի գոյության պատճառը: Գաղափարները գտնվում են հատուկ «խելացի վայրում», որը գտնվում է ինչ-որ տեղ տիեզերքում՝ գաղափարների աշխարհում: Դրանք անմարմին են, հավերժական, անփոփոխ, մարդկային զգացմունքներին անհասանելի և միայն բանականությամբ ճանաչելի։ Գաղափարներն ունեն բուրգանման կառուցվածք։ Բուրգի գագաթին ամենաբարձր աստիճանի գաղափարներն են՝ լավի գաղափարը, գեղեցկության ճշմարտությունը, արդարությունը: Ստորև բերված են ֆիզիկական, բնական գործընթացներ և երևույթներ արտահայտող գաղափարներ, կրակի, շարժման, խաղաղության, գույնի, ձայնի գաղափարներ։ Երրորդ շարք - դասերի, խմբերի, առարկաների և կենդանի էակների գաղափարներ, օրինակ՝ կենդանիներ, մարդիկ և այլն։

Գաղափարների այս աշխարհին հակադրվում է մեզ շրջապատող իրերի նյութական աշխարհը, որը հասանելի է մեր զգայարաններին և ճանաչելի է նրանց օգնությամբ։ Սակայն այս աշխարհը երկրորդական է, այն միայն գաղափարների աշխարհի «ստվերն» է։ Բաներ նյութական աշխարհանկայուն, վերջավոր, մահկանացու: Գաղափարի և նյութի նման սկզբունքների հետ մեկտեղ Պլատոնը ճանաչում է նաև Մտքի՝ դեմիուրգի ներկայությունը, ով աշխարհի արարիչն է և ծնում է Համաշխարհային հոգին: նա նաև այլ աստվածներ է ստեղծում:

Մարդկային հոգիները ստեղծված են Համաշխարհային Հոգու մնացորդներից: Մարմնի մահից հետո անմահ հոգին բարձրանում է երկինք (գաղափարների թագավորություն) և մնում այնտեղ։ Հետո նորից ընկնում է գետնին, բնակվում է նորածին երեխայի մարմնում և այլն։

Երբ հոգին տեղափոխվում է նորածնի մարմին, նա մոռանում է այն ամենը, ինչ նախկինում գիտեր (իսկական իդեալական աշխարհի մասին): Բայց որոշ մարդիկ կարողանում են ինչ-որ բան հիշել, հետևաբար իսկական գիտելիքը հիշելն է այն, ինչ հոգին գիտեր նախկինում:

Արիստոտել (Ք.ա. 384 – 322 թթ.) Պլատոնի ամենատաղանդավոր և համառ աշակերտն էր: Պլատոնի նման նա համբավ ձեռք բերեց որպես Հին Հունաստանի մեծագույն փիլիսոփա։

Երեք տարի եղել է Ալեքսանդր Մակեդոնացու ուսուցիչը։ Նրա գիտական ​​ժառանգությունը հսկայական է՝ 150 աշխատություն Հին աշխարհի գիտելիքների գրեթե բոլոր ոլորտների վերաբերյալ, որոնք, այսպես ասած, ամփոփում էին նախորդ ողջ փիլիսոփայության զարգացումը։

և գիտ. Գրել է նաև աշխատություններ ֆիզիկայի, կենսաբանության և հոգեբանության վերաբերյալ։ Նրանցից շատերը պահպանվել են մինչ օրս:

Արիստոտելը բացահայտեց փիլիսոփայության առանձնահատկությունը, նրա տարբերությունը կոնկրետ մասնավոր գիտություններից և տվեց դրա սահմանումը։ Փիլիսոփայությունը, նրա կարծիքով, այն է ամենաբարձր մակարդակմարդկային գիտելիքները, քանի որ այն փնտրում է բոլոր բաների բուն պատճառը, և հիմնական պատճառների գիտությունը ամենակարևորն է:

Արիստոտելը աշխարհի հիմնարար սկզբունքը տեսնում էր ոչ թե գաղափարների, այլ նյութի մեջ։ Այնուամենայնիվ, կան նաև գաղափարներ. Բայց, ի տարբերություն Պլատոնի, նա կարծում էր, որ իրերն ու գաղափարները, որոնք նա անվանում էր ձևեր, գոյություն չունեն առանձին-առանձին, այլ միմյանց հետ միասին։ Արիստոտելը դիտարկել է նաև շարժման խնդիրը։ Նա հասկացավ, որ բոլոր իրերը և դրանց ձևերը մշտական ​​շարժման և զարգացման մեջ են: Շարժման աղբյուրը ոչ թե իրերի մեջ է, այլ արտաքին պատճառի, այսինքն՝ Աստծո մեջ: Արիստոտելը քննադատել է իդեալական պետության մասին Պլատոնի ուսմունքը։

Ֆիզիկայից մենք դա գիտենք
- Նյութը բաղկացած է մոլեկուլներից:
- Ատոմներից պատրաստված մոլեկուլներ.
- Պրոտոններից, նեյտրոններից և էլեկտրոններից պատրաստված ատոմներ:
– Դրանք իրենց հերթին ինչ-որ շատ փոքր մասնիկներից են, մասնիկները առաջնային մասնիկներից են (՞), դրանք այլ բանից են։ Եվ, ի վերջո, ենթադրաբար, միկրոաշխարհի կառույցների բնադրման ինչ-որ խորության վրա մենք կհասնենք մի մակարդակի, որում ոչինչ չկա, բացի էներգիայից և տեղեկատվությունից։ Եվ այս առաջնային էներգիան կոչվում է «միասնական դաշտ», բացարձակ վակուում, առաջնային ոչնչություն... այլ ավելի շուտ – n եոր հիմնական տարրը, որից կառուցված է ողջ իրականությունը, նյութի սկզբնական սկզբունքն է։ Ահա թե ինչ են ասում, ավելի ճիշտ՝ ենթադրում են ֆիզիկոսները։

Կներեք չափազանց թույլ և ոչ այնքան գիտական ​​տերմինաբանության համար, բայց ես ուզում էի հնարավորինս կարճ դիագրամ առաջարկել, այլ ոչ թե գիտական ​​տեսակետների և վարկածների նկարագրություն: Ուղղակի ուզում էի ընդգծել, որ կառուցվածքային խորքերում նյութը ինչ-որ տեղ ավարտվում է, և այնտեղ սկսվում է մի բան, որը կոչվում է դաշտ, էներգիա և այլն, և այն, ինչ մենք սովոր ենք որպես պինդ նյութ ընկալել, իսպառ անհետանում է։ Բացի այդ, հենց ֆիզիկական գիտության մեջ ընդունված հասկացությունները աբստրակցիաներ են, որոնք ոչ ոք երբեք իր աչքերով չի տեսել։ Նրանք ունեն նաև հիպոթեզների բնույթ, մաթեմատիկորեն նկարագրված ԱՐՀԵՍՏԱԿԱՆ հասկացություններ, այլ ոչ թե իրական առարկաներ։ Այսպիսով, մենք կարող ենք ասել, որ ֆիզիկական հասկացությունները, մեծ մասամբ, մտքի արդյունք են, և ոչ թե իրականություն: Եվ այս առումով գիտությունը նման է նույն էզոթերիզմին կամ եկեղեցական համոզմունքներին. ՀԱՎԱՏՈՒՄ ԵՆ գիտնականները.Ջոր ատոմը գոյություն ունի. Դուք կարող եք հավատալ Աստծուն, կամ կարող եք հավատալ նյութին կամ գիտական ​​հասկացություններին:
Իմ կարծիքով ամենահուսալին Հավատն է մարդուն և նրա ամենալայն, թեև վատ յուրացված և վատ ապացուցված կարողությունները: Իսկ իրականությունը... մեզանից յուրաքանչյուրի համար իրական ու ակնհայտ է միայն այն, ինչը տեղավորվում է նրա անձնական ըմբռնման մեջ և չի հակասում նրա աշխարհայացքին ու կենսափորձին։

Նրանք, ովքեր ցանկանում են ծանոթանալ համաժողովրդական լեզվով արտահայտված վերջին տիեզերական գիտական ​​տեսակետներինհամազգեստ, կարող է աշխատելԳ. Ի. Շիպովա «Ֆիզիկական վակուումի տեսությունը հանրաճանաչ ներկայացման մեջ»: Այս «... Հայտնի ռուս գիտնական, ակադեմիկոս, ֆիզիկական գիտությունների դոկտոր Գ.Ի.Շիպովի հայտնի գիրքը նվիրված է ժամանակակից ֆիզիկայի բարդ խնդիրներից մեկին՝ ֆիզիկական վակուումի տեսությանը։ Գիտությունը գնալով մոտենում է այն գծին, որից այն կողմ հաստատված հասկացություններն ու տեսակետները լղոզվում և դառնում են անկիրառելի, և առաջանում են նոր գաղափարներ՝ բոլորովին անսպասելի ու անսովոր։ Բայց, համեմատած ավանդական մարդկային փորձառության և հոգևոր գիտելիքների հետ, դրանք ցույց են տալիս թաքնված կապ արևելյան փիլիսոփայության և մետագիտության նվաճումների միջև ժամանակակից գիտական ​​գաղափարների զարգացման հետ...»:

Վերջերս ԱՆՀԱՍՏԱՏՈՔ ֆիզիկոսները բազմաթիվ տարբեր վարկածներ են առաջ քաշել, որ հիմնարար սկզբունքը ոչ այնքան դաշտն է, որքան Համընդհանուր գիտակցությունը (Աստվա՞ծը): Եվ այս վարկածները հիմնված են ընդարձակ փորձարարական, վիճակագրական և տեսական հիմքերի վրա։ Թվում է, թե գիտությունը «գտել է Աստծուն» և փորձում է նոր տեսական հիմքեր տալ իր հայտնաբերման համար։ Եվ դա, հավանաբար, լավ բան է: Պարզվում է, որ Աստծուն հավատացողները, էզոտերիկները, յոգիները և այլ ոչ ավանդական աշխարհայացք ունեցող մարդիկ այդքան էլ չեն սխալվում։ Նրանք ունեն իրենց սեփական կարծիքը աշխարհի հիմնարար սկզբունքների մասին՝ հիմնված ներքին փորձի վրա... ավելի ճիշտ՝ մի քանի տարբեր կարծիքներ, տեսակետներ, նույնիսկ ուսմունքներ։ Եվ սա տեսական հետազոտություն չէ, այլ բավականին գործնական գիտելիքներ, ավելի ճիշտ՝ փորձարարական։

Աշխարհի առաջին սկզբունքը որոշակի տարածություն է (՞), որն ունի... պարզապես որոշակի որակների տիրույթ: Մեզ համար դժվար է դատել դրանք եռաչափ ֆիզիկական աշխարհի տեսանկյունից, քանի որ... մեր բոլոր դատողությունները կլինեն ոչ այլ ինչ, քան եռաչափ ներկայացում (պրոյեկցիա մեր եռաչափ հասկացությունների վրա), սկզբնական ճշմարտության մասին ենթադրություններ: Բայց, այնուամենայնիվ, մենք բավականին ունակ ենք որոշակի պատկերացում կազմելու մեր մասին, նույնիսկ այնպիսի անհավանական բարդ երևույթի մասին, ինչպիսին Աշխարհի Առաջին Սկզբունքն է:

Այստեղ հետաքրքիրն այն չէ, թե որքանով է ճիշտ այս կայքի էջերում առաջարկվող տեսակետը, որքանով է այն մոտ իրերի իրական վիճակին։ Մեկ այլ բան հետաքրքիր և կարևոր է, այն է.հետեւանքներըհետևելով այս նկարագրությունից, այս սխեման, մոդել, եթե ցանկանում եք: Հետևանքներն ու եզրակացությունները գործնականում կարող են օգտագործվել... թեկուզ դրական ինքնակարգավորման նպատակներով։

Այսպիսով, Առաջին սկզբունքը տարածություն է, որն ունի մի շարք որոշակի որակներ: Մենք կարող ենք ուղղակիորեն աշխատել այս որակներով, քանի որ... մենք ինքներս բաղկացած ենք Աշխարհի առաջին սկզբունքի «նյութից», ինչը նշանակում է, որ մենք, որոշ չափով, ի սկզբանե տիրապետում ենք այդ հատկանիշներին: Եվ քանի որ մենք ունենք դրանք, նշանակում է, որ մենք կարող ենք նրանց օգնությամբ շփվել որևէ կառուցվածքի հետ: ավելի բարձր կարգ, քան մարդիկ – « like-ը շփվում է like-ի հետ:» – Մոլորակի, մեր գալակտիկայի, Արարչի... և իր հետ ՕԱշխարհի առաջին սկզբունքը, որպես մեր ողջ իրականության ամբողջական գիտակցությունը և ընդհանուր, ընդհանրացված որակները:
Այս փոխազդեցության հիման վրա մենք կարող ենք ստեղծել մեր անձնական (ուղիղ) ալիքը Արարչի հետ (Աստված, Բացարձակը, Աշխարհի Առաջին Սկզբունքը, ... - ընտրեք տերմինը ըստ ձեր ցանկության), կամ Մոլորակի կամ ինչի հետ: մենք ուզում ենք սկսել շփվել: Ի դեպ, Աշխարհի Առաջին Սկզբունքը գերլուսավոր արագությունների և ակնթարթային փոխազդեցությունների տարածություն է (՞):
Մեր ցանկացած հաղորդակցության (փոխազդեցության) բարդություններն ու սահմանափակումները որոշվում են շփման ալիքի կարգավորումներով, և դրանք, իրենց հերթին, կախված են մեր գիտակցության զարգացման մակարդակից և մեր ներկայիս ինքնակարգավորումից:

Թվարկենք և դիտարկենք Աշխարհի Առաջին Սկզբունքի որոշ Որակներ (Միասնական դաշտ - ֆիզիկական):

Նշում:Ստորև թվարկված որակները «ճշմարիտ» են, քանի որ ի սկզբանե դրանք չեն կրում որևէ անհատականության դրոշմ և, հետևաբար, չունեն անձնական ընկալմամբ ներմուծված աղավաղումներ: Նրանք՝ այս որակները, իրենց սկզբնական հիմնարար ձևով առկա են իրականության բոլոր տարրերում՝ սկսած ատոմից և ավազահատիկից, մինչև գալակտիկաները, մինչև իրականության ցանկացած տարր, ֆիզիկական, նուրբ և ծայրահեղ նուրբ հարթություններ: Սա նշանակում է, որ դրանք հասանելի են բոլորին։

Այն փաստը, որ այս տեղեկատվությունը ձևակերպված է տվյալ (ռուսերեն) լեզվով և պարունակում է համապատասխան լեզվական սահմանափակումներ, առանձնապես կարևոր չէ: Կարևոր չէ, որ այս նկարագրությունը կրում է այս տողերի հեղինակի ընկալման դրոշմը։ Այս ամենը անկարևոր է և խեղաթյուրում չէ, քանի որ ցանկացած մարդ կարող է փոխազդեցություն հաստատել Աշխարհի Առաջնային Սկզբունքի հետ ՄԻԱՅՆ իր սեփական Առաջնային Կառուցվածքների միջոցով, որոնցից մենք բոլորս բաղկացած ենք: Ընթերցողը պետք է ստեղծի իր փոխազդեցության ալիքը Աշխարհի ցանկացած տարրի հիմնարար սկզբունքի հետ ուղղակիորեն՝ իր Հիմնական Սկզբունքի միջոցով:
Այս ալիքը (տես Էխոյի պատասխանը. Հետադարձ կապ) ի վիճակի է ցանկացած մարդու տրամադրել ճշմարիտ գիտելիք՝ նախագծված նրա անձնական ըմբռնման վրա: Նրանք. ճշմարտությունը կներկայացվի յուրաքանչյուր մարդուն առանձին-առանձին հարմարեցված ձևով, այն կարող է ընկալվել միայն նրա գիտակցությամբ, քանի որ. Ոչ ոք չունի ընկալման այլ գործիք: Շփման ընկալման ամբողջականության և ճշգրտության աստիճանը սահմանափակված և որոշվում է միայն մեր ՍԵՓԱԿԱՆ ԳԻՏԱԿՑՈՒԹՅԱՆ հնարավորություններով։ Բացի այդ, մեզանից յուրաքանչյուրն ազատ է ընկալել կոնտակտային տվյալները յուրովի՝ մեր անձնական հատկանիշներին և նախասիրություններին համապատասխան:

Այս բաժնում պարունակվող տեղեկատվությունը «փարոս» էնշելով նախնական ճշմարտությունը, և միևնույն ժամանակ նախնական ինքնակարգավորումը անհրաժեշտ հաղորդակցման ալիք ստեղծելու համար: Թե ինչպես է մարդը ցանկանում օգտագործել այն, և արդյոք նա ընդհանրապես ցանկանում է օգտագործել այն, կախված է նրա անձնական որոշումից և ընկալման հնարավորություններից: Տեղեկատվության ընկալման սկզբունքներն ու դժվարությունները ավելի մանրամասն կքննարկվեն բաժնում «Ռեզոնանսը որպես ընկալում».

ՃՇՄԱՐՏ ՏԵՂԵԿԱՏՎՈՒԹՅՈՒՆԸ ԸՆԿԱԼՎՈՒՄ ԵՎ ՀԱՍԿԱՑՎՈՒՄ Է ԱՆՀԱՏՈՒԿ՝ ՀԱՄԱՊԱՏԱՍԽԱՆ ԿԱՐՈՂՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐԻ, ՈՐՈՆՔ ՈՒՆԵՑ ՅՈՒՐԱՔԱՆՉՅՈՒՐ ԿՈՆԿՐԵՏ ՄԱՐԴ:

Այսպիսով, եկեք թվարկենք ԱՇԽԱՐՀԻ ԱՌԱՋԻՆ ՀԻՄՆՈՒԹՅԱՆ որոշ հատկանիշներ.
1. Գիտակցություն (զարգացող տեղեկատվություն).
2. Սկզբնական տեղեկատվություն – նախագիծ, զարգացող իրականության հոլոգրամ:
3. Էներգիա (գործընթացների իրականացման պատճառն ու միջոցը).
4. Մտադրություն, ցանկություն (Իրականության յուրաքանչյուր տարրի հավերժական էվոլյուցիոն ԱՆՀԱՏԱԿԱՆ զարգացման ձգտում):
5. Ստատիկա.
6. Դինամիկա.
7. Ընկալում.
...

Հարկ է նշել, որ «ամեն ինչ ճշմարիտ», բոլոր ճշմարիտ կառուցվածքներն ու որակները ունեն մեկ ընդհանուր հատկանիշ՝ «որակների լիարժեք ֆունկցիոնալություն»... գլոբալություն, կամ ինչ-որ բան։ Սա նշանակում է, որ եթե մենք համարում ենք, օրինակ, էներգիան, ապա Իրական էներգիան։ հավասար է, հզոր, լիարժեք, «պինդ» բոլոր հաճախականությունների առումներով. այն հավասարապես լցնում է հաճախականությունների «ամբողջ ծիածանը»՝ առանց թուլանալու կամ կոտրվելու:

Օրինակ, True Information-ն այն տեղեկատվությունն է, որը պարունակում է տեղեկատվություն ամեն ինչի մասին, տեղեկատվություն, որը ճշգրիտ է և չխեղաթյուրված:
True Statics-ը և Dynamics-ը հիմնականում նույն բանն են: Պարզապես դինամիկան ունի գերլուսավոր արագության բնութագրեր, որոնք մեր ըմբռնման (ընկալման) դիրքից թվում են պարզապես մոնոլիտ, սառած բլոկ, ստատիկ վիճակ: Թեև ստատիկան կարելի է դիտարկել որպես իրականության ցանկացած օբյեկտի վիճակի ակնթարթային «պատկերացում»...

Բայց, հավանաբար, ակնթարթային նկարահանումը սկզբունքորեն անհնար է, քանի որ, սկսած որոշակի հաճախականության մակարդակներից, ժամանակ հասկացությունը, որպես այդպիսին, բացակայում է, և ակնթարթային հասկացությունը վերածվում է անվերջ փոքր հատվածի «ժամանակի առանցքի» վրա... թեև հայեցակարգը, հետևաբար՝ հատվածը նույնպես բացակայում է այնտեղ։ Այսպիսով, մարդկային լեզվով արտահայտված մեր եռաչափ մոտեցումը քիչ օգտակար է իրականության նուրբ բազմաչափ հարթությունների երևույթներին, վիճակներին և հասկացություններին:
Բայց եթե ուզում ենք ինչ-որ բան քննարկել՝ Աշխարհի Առաջին Սկզբունքը։այդ դեպքում մենք չենք կարողանա հաղթահարել առանց լեզվական կոնստրուկցիաների, ինչը նշանակում է, որ մենք ստիպված կլինենք կապվել բառարանային տերմինների հետ, որոնք ի սկզբանե, մեղմ ասած, անճշտություններ են պարունակում: Իսկ քննարկման յուրաքանչյուր մասնակից ասվածը կմեկնաբանի սեփական փորձից ու գիտելիքներից ելնելով։
Այս իրավիճակի արդյունքում կարելի է մեկ եզրակացություն անել.
Իրականության նուրբ հարթությունների մասին «քիչ թե շատ ճիշտ գիտելիք» կարելի է ձեռք բերել ոչ թե գրքերից կամ հաղորդակցությունից, այլ բացառապես սեփական պրակտիկայի հիման վրա:

… Իրական գիտակցությունը ամեն ինչի և բոլորի մասին իրազեկումն է, առանց որևէ «արտագիտակցական» տարածքների, ամեն ինչի ընկալումը միաժամանակ և ակնթարթորեն:Տ .ե. ամեն ինչ ճշմարիտ է միշտ գլոբալ:

Բայց կան նաև Անհատականության իրական հատկություններ, ասենք, անձ: Այստեղ էլ կա ճշմարտություն, բայց դա արդեն հարաբերական է և մանրամասնվում է նրա անձնական էվոլյուցիոն զարգացման ներկայիս մակարդակով։ Օրինակ՝ Մարդու Իրական Գիտակցությունը նրա միասնական կառույցների գիտակցությունն է՝ սկսած «հանքային-նյութական» մակարդակից և վերջացրած Հոգու հավերժական կառույցներով։ Եվ ոչ միայն ներկա մարմնավորումը, այլ բոլոր մարմնավորումները՝ անցյալ, ներկա և ապագա, կարծես միաժամանակ գոյակցելով: Նրանք. Ներկայիս էվոլյուցիոն զարգացումը, ասես, իրական Մարդկային Անհատականության «լուսավորված ընկալմամբ» բաժինն է, նրա Հավերժական ուղու մի հատվածը դեպի Աստծո Պետություն:
Մարդու ճշմարիտ գիտակցության այս բաժինն ունի Հարաբերական ճշմարտության բնույթ: Իսկ Մարդկային Գիտակցության Բացարձակ Ճշմարտությունը ԲՈԼՈՐ գիտակցությունն է՝ ծննդյան պահից մինչև աստվածանման վիճակ... և, հավանաբար, դրանից դուրս:

Մենք կարող ենք ձգտել ճանաչել այս ոլորտին, համախմբվել նրա հետ։ Զարգացնել դրա գիտակցման առավելագույն հնարավոր աստիճանը... առավելագույն միաձուլում։ Այդ դեպքում մենք կարող ենք ասել, որ մենք ձգտում ենք ինքներս մեզ՝ Ճշմարիտին:
Նրանք. Ցանկացած իրական որակի, ցանկացած իրական վիճակի հետ շփման որոնումը ԳԼՈԲԱԼ կառուցվածքների և հասկացությունների ընկալման որոնում է: Բնականաբար, մենք չենք կարող դրանք գիտակցել, բայց նման շփումների ժամանակ առաջացող զգացումը, հագեցվածության վիճակը շատ օգտակար է նրանով, որ մենք կարող ենք այս վիճակում աշխատելու գործընթացում ներդաշնակեցնել ինքներս մեզ և շրջակա տարածքը, միաժամանակ այն լցնելով ամեն ինչով: մեզ պետք է, նրան պակասում է այն, ինչ պետք է մեզ կամ մեր շրջապատին: Համաշխարհային, իսկական պետությունում ամեն ինչ կա: Դրա հետ աշխատելիս մենք պարզապես պետք է սովորենք կլանել այն ամենը, ինչին պատրաստ ենք:
Հանրաճանաչ փիլիսոփայություն Գուսև Դմիտրի Ալեքսեևիչ

§ 10. Որոնել սկիզբը (Միլեզացիներ և Պյութագորաս)

Հունական փիլիսոփայության առաջին դպրոցը Միլեզյան դպրոցն էր, որը հիմնադրվել է Միլետոս քաղաքում (հունական գաղութ Փոքր Ասիայի ափին) Թալեսի կողմից։ Անաքսիմանդրոսը և Անաքսիմենեսը դարձան նրա աշակերտներն ու հաջորդները։ Մտածելով տիեզերքի կառուցվածքի մասին՝ միլեզացի փիլիսոփաներն ասում էին հետևյալը՝ մենք շրջապատված ենք բոլորովին այլ բաներով, և դրանց բազմազանությունը անսահման է։ Նրանցից ոչ մեկը նման չէ մյուսներին. բույսը քար չէ, կենդանին բույս ​​չէ, օվկիանոսը մոլորակ չէ, օդը կրակ չէ և այլն անվերջ: Չնայած իրերի այս բազմազանությանը, մենք այն ամենը, ինչ գոյություն ունի, անվանում ենք շրջապատող աշխարհ կամ տիեզերք կամ Տիեզերք՝ դրանով իսկ ընդունելով բոլոր իրերի միասնությունը: Չնայած աշխարհի իրերի միջև եղած տարբերություններին, այն դեռևս միասնական և ամբողջական է, ինչը նշանակում է, որ աշխարհի բազմազանությունը ունի որոշակի ընդհանուր հիմք բոլոր տարբեր օբյեկտների համար:

Իրերի տեսանելի բազմազանության հետևում թաքնված է նրանց անտեսանելի միասնությունը: Ճիշտ այնպես, ինչպես այբուբենում կան ընդամենը երեք տասնյակ տառեր, որոնք տարբեր համակցությունների միջոցով առաջացնում են միլիոնավոր բառեր: Երաժշտության մեջ կա ընդամենը յոթ նոտա, սակայն տարբեր համակցություններ ստեղծում են ձայնային ներդաշնակության հսկայական աշխարհ: Վերջապես, մենք գիտենք միայն երեք տարրական մասնիկներ՝ պրոտոն, էլեկտրոն և նեյտրոն, և դրանց տարբեր համակցությունները հանգեցնում են իրերի և առարկաների անսահման բազմազանության: Այս օրինակները վերցված են ժամանակակից կյանք, և դրանք կարող էին շարունակվել. այն, որ տարբեր բաներ ունեն նույն հիմքը, ակնհայտ է։ Միլեզացի փիլիսոփաները ճիշտ ըմբռնեցին տիեզերքի այս օրինաչափությունը և փորձեցին գտնել այս հիմքը կամ միասնությունը, որի վրա կնվազեն աշխարհի բոլոր տարբերությունները և որը բացվում է անվերջ աշխարհի բազմազանության մեջ: Նրանք ձգտում էին հաշվարկել աշխարհի կանոնավոր և բացատրական հիմնական սկզբունքը՝ այն անվանելով Arche (օրիգինալ):

Թալեսը ջուրը համարում էր ամեն ինչի հիմքը. կա միայն ջուր, իսկ մնացած ամեն ինչը նրա ստեղծածն ու ձևափոխությունն է: Պարզ է, որ նրա ջուրը այնքան էլ նման չէ ջրին, ինչպես մենք հասկանում ենք: Ըստ Թալեսի՝ ջուրը մի տեսակ ունիվերսալ նյութ է, որից ամեն ինչ ծնվում և ձևավորվում է։ Անաքսիմենեսն ի սկզբանե կարծում էր, որ օդը սկզբնավորվել է. Ամենաբարակ օդը կրակն է, ամենախիտը՝ մթնոլորտը, ավելի թանձրը՝ ջուրը, հետո՝ հողը և վերջապես՝ քարերը։ Անաքսիմանդրը որոշեց աշխարհի հիմնարար սկզբունքը չկոչել որևէ տարրի անունով (ջուր, օդ, կրակ կամ հող), և սկզբնական աշխարհի նյութի միակ հատկությունը, որը կազմում է ամեն ինչ, համարեց նրա անսահմանությունը, համապարփակությունը և որևէ մեկին անկրճատելիությունը։ կոնկրետ տարր և հետևաբար անորոշություն: Այն կանգնած է բոլոր տարրերի մյուս կողմում, ներառում է դրանք և կոչվում է Ապեյրոն (Անսահման):

Միլեզացի փիլիսոփաներին, ովքեր կարծում էին, որ առաջին սկզբունքը նյութական կամ նյութական բան է, հակադրվում են Պյութագորաս Սամոսցին (Սամոս կղզուց), ով հայտարարեց, ինչպես միլեզացիները, որ մենք շրջապատված ենք բոլորովին այլ առարկաներով, որոնք ունեն մեկ աշխարհ: հիմք. Ո՞րն է համաշխարհային հիմքը: Ամեն ինչ կարելի է հաշվել։ Հասկանալի է, որ թռչունը ձուկ չէ, ծառը քար չէ և այլն։ Բայց միշտ կարող ենք ասել՝ երկու թռչուն, տասը ձուկ, քսան ծառ։ Ամեն ինչ կարելի է թվով արտահայտել կամ նկարագրել։ Թիվը մի բան է, որը միշտ և անփոփոխ առկա է բոլորովին այլ բաների մեջ, այն կապող թել է, մեկ միավորող հիմք, հետևաբար այն կարելի է անվանել աշխարհի առաջին սկզբունք։ Բայց թիվը աննյութական էություն է, այն իդեալական է, և սա է պյութագորասյան տեսակետի և միլեսիական տեսակետի հիմնարար տարբերությունը:

Բոլոր թվերից գլխավորը մեկն է, քանի որ ցանկացած այլ թիվ ընդամենը միավորների այս կամ այն ​​համակցությունն է: Ինչպե՞ս է աշխարհի ծագումը, թիվը, առաջացնում մեր տեսած ողջ բազմազանությունը: Մեկը, ասում է Պյութագորասը, համապատասխանում է մի կետի, իսկ երկուսը համապատասխանում է երկու կետի, բայց երկու կետերի միջով կարելի է ուղիղ գիծ գծել, հետևաբար երկու թիվը համապատասխանում է ուղիղ գծի. երեքը համապատասխանում է հարթությանը, քանի որ այն կարող է կառուցվել միայն երեք կետերի միջոցով, իսկ չորսի միջով կառուցվում է տարածություն, որը, հետևաբար, համապատասխանում է չորսին։ Այն բաժանված է չորս տարրի՝ հող, ջուր, կրակ և օդ, և դրանցից յուրաքանչյուրն իր հերթին տարբեր առարկաների, որոնց փոխազդեցությունը հանգեցնում է իրերի անվերջանալի համաշխարհային բազմազանության: Այս բազմազանությունը, այսպիսով, կրճատվում է չորս տարրի՝ դրանք տարածության են, տարածությունը՝ հարթության, հարթությունը՝ ուղիղ գծի, իսկ ուղիղ գիծը՝ կետի, որը միավոր է։ Հետևաբար, ամբողջ աշխարհը ներկայացնում է իդեալական էության՝ Թվի հետևողական բացումը. դա ոչ այլ ինչ է, քան միասնության մեջ ծալված տիեզերքը:

Ինչպես տեսնում ենք, ամեն ինչի սկիզբը հավասար հաջողությամբ կարելի էր տեսնել և՛ նյութական, և՛ նյութական, և՛ իդեալական անմարմին բանի մեջ, ինչն արեցին հույն առաջին փիլիսոփաները՝ միլեզացիները և Պյութագորասը, զարգացնելով և հիմնավորելով ծագման վերաբերյալ երկու հակադիր տեսակետներ։ և աշխարհի կառուցվածքը։

Արևմտյան փիլիսոփայության պատմություն գրքից Ռասել Բերտրանի կողմից

Գլուխ III. ՊՅՈՒԹԱԳՈՐԱՍ Պյութագորասը, ում ազդեցությունը թե՛ հին և թե՛ նոր ժամանակներում կլինի այս գլխի թեման, մտավոր առումով ամենակարևոր մարդկանցից մեկն է, ով երբևէ ապրել է երկրի վրա՝ թե՛ իր իմաստությամբ և թե՛ իր ծավալով։

Words and Things գրքից [Archaeology հումանիտար գիտություններ] Ֆուկո Միշելի կողմից

6. ԲՆԱԿԱՆԻ ՆԱԽԱՆՋՆ ՈՒ ՎԵՐԱԴԱՐՁԸ Վերջին հատկանիշը, որը բնութագրում է թե՛ մարդու կեցվածքը, թե՛ դրան ուղղված արտացոլումը, վերաբերմունքն է բնօրինակի նկատմամբ։ Դա միանգամայն տարբերվում է այն վերաբերմունքից, որում ձգտում էր հաստատել դասական մտածողությունը

Գրքից Պատմվածքփիլիսոփայություն [Ոչ ձանձրալի գիրք] հեղինակ Գուսև Դմիտրի Ալեքսեևիչ

2.2. Աշխարհը կառավարվում է թվով (Պյութագորաս) Մեկ այլ հայտնի հույն մտածող, միլեզացի փիլիսոփաների ժամանակակիցը, մեզ արդեն հայտնի Պյութագորաս Սամոսացին էր (Սամոս կղզուց): Հիշենք, որ սկիզբն է համարվում նրա հայտնի՝ «Ես իմաստուն չեմ, այլ միայն փիլիսոփա».

Դասընթաց հին փիլիսոփայության պատմության գրքից հեղինակ Տրուբեցկոյ Նիկոլայ Սերգեևիչ

ԳԼՈՒԽ IV. ՊՅՈՒԹԱԳՈՐԱՍ ԵՎ ՊՅԹԱԳՈՐԱՍՆԵՐԸ Աղբյուրներ Պյութագորասի՝ կրոնական բարեփոխիչ և Հունաստանի մեծագույն փիլիսոփաներից մեկի անձը 5-րդ դարում արդեն շրջապատված էր լեգենդներով, և նրա կյանքի, ուսմունքների և նրա հիմնադրած միության վաղ ճակատագրի մասին ճշգրիտ տեղեկություններ կան։ չափազանց սակավ։ Նա ապրել է 6-րդ դարում։ մ.թ.ա.

Համառոտ փիլիսոփայության պատմություն գրքից հեղինակ Հեղինակների թիմ

Պյութագորասը և նրա միությունը Սամոս կղզուց Մնեսարխոսի որդին՝ Պյութագորասը, հայտնի դարձավ իր ժամանակակիցների մեջ որպես կրոնական ուսուցիչ, գիտնական և փիլիսոփա՝ իր գիտելիքներով գերազանցելով բոլորին։ «Շատ գիտելիքը բանականություն չի սովորեցնում,- ասում է Հերակլիտոսը,- հակառակ դեպքում այն ​​կսովորեցներ Հեսիոդոսին և

Հին փիլիսոփայություն գրքից հեղինակ Ասմուս Վալենտին Ֆերդինանդովիչ

ՊՅՈՒԹԱԳՈՐԱՍԸ ԵՎ ՊՅՈՒԹԱԳՈՐԱՍՆԵՐԸ Հաջորդ նշանավոր փիլիսոփայական դպրոցը, որը գործում է Magna Graecia-ի արևմտյան մասում, այսինքն՝ Հարավային Իտալիայում, պյութագորացիներն են։ Դրանց վերակառուցում փիլիսոփայական հայացքներշատ բարդ, քանի որ այս դպրոցից քիչ նյութ է պահպանվել: Նաև

100 մեծ մտածողներ գրքից հեղինակ Մուսկի Իգոր Անատոլիևիչ

3. Պյութագորասը և վաղ Պյութագորասը Հունական Արևելքի բնիկ էր նաև Պյութագորասը Սամոսից, ով բռնակալ Պոլիկրատեսի օրոք (մ. Կրոտոնի։ 6-րդ դարում։ Հունաստանում ակտիվանում է

Ժողովրդական փիլիսոփայություն գրքից հեղինակ Գուսև Դմիտրի Ալեքսեևիչ

ՊԻԹԱԳՈՐԱՍ ՍԱՄՈՑԻ (մոտ մ.թ.ա. 570–500) Հին հույն փիլիսոփա, կրոնական և քաղաքական գործիչ, Պյութագորասի հիմնադիր, մաթեմատիկոս։ Ըստ Պյութագորասի՝ մաթեմատիկայի սկզբունքները՝ թվերը, միաժամանակ աշխարհի սկզբունքներն են, իսկ թվային հարաբերությունները, համամասնությունները՝ արտացոլանք։

Փիլիսոփայության պատմության դասախոսություններ գրքից։ Գիրք առաջին հեղինակ Հեգել Գեորգ Վիլհելմ Ֆրիդրիխ

§ 10. Ծագման որոնումները (Միլեզացիներ և Պյութագորաս) Հունական փիլիսոփայության առաջին դպրոցը եղել է միլեզյան դպրոցը, որը հիմնադրվել է Միլետոս քաղաքում (հունական գաղութ Փոքր Ասիայի ափին) Թալեսի կողմից։ Անաքսիմանդրոսը և Անաքսիմենեսը դարձան նրա աշակերտներն ու հաջորդները։ Մտածելով սարքի մասին

Աշխատություններ երկու հատորով գրքից. Հատոր 1 Դեկարտ Ռենեի կողմից

V. Պյութագորասը և Պյութագորասը Հետագա նեոպյութագորացիները կազմեցին Պյութագորասի բազմաթիվ կենսագրություններ և հատկապես երկար գրեցին Պյութագորասի միության մասին, բայց պետք է զգուշանալ և չընդունել այն որպես ինքնին: պատմական փաստերսա հաճախ խեղաթյուրված ապացույցներ է: Կենսագրություն

Հնագույն իմաստության գանձեր գրքից հեղինակ Մարինինա Ա.Վ.

Փիլիսոփայության առաջին սկզբունքները* ԱՄԵՆԱԼՈՒՐՋ ՏԵՐ ԵԼԻԶԱԲԵԹԻՆ, ՖՐԵԴԵՐԻՔԻ ԱՎԵՑ ԴՈՒՍՏՐԻՆ, ԲՈՀԵՄԻԱՅԻ ԹԱԳԱՎՈՐԻՆ, ՊԱԼԱՏԻՆԻ ԻՇԽԱՆԸ ԵՎ ՍՈՒՐԲ ՀՌՈՄԵԱԿԱՆ ԿԱՅԱՍՐՈՒԹՅԱՆ ԱԶՆԻՎ ԸՆՏՐՎԱԾԻՆ Հրատարակել եմ Ամենագերազանց գրավոր պտուղները: ,

Փիլիսոփայություն գրքից. Խաբեբա թերթիկներ հեղինակ Մալիշկինա Մարիա Վիկտորովնա

Պյութագորասը մոտ. 580–500 թթ մ.թ.ա Հին հունական իդեալիստ փիլիսոփա, մեծ մաթեմատիկոս։ Զգույշ եղիր երեխաներիդ արցունքների մասին, որպեսզի նրանք թափեն դրանք քո գերեզմանի վրա։* * *Բարկության ժամանակ ոչ պետք է խոսել, ոչ գործել։* * *Մեծ գործեր արա առանց մեծ բաներ խոստանալու։* * *Երջանկության հետևից մի՛ ընկիր.

Փիլիսոփայություն գրքից հեղինակ Սպիրկին Ալեքսանդր Գեորգիևիչ

17. Պյութագորասը և նրա դպրոցը Պյութագորասը (մ.թ.ա. 580–500 թթ.) մերժեցին միլեզացիների նյութապաշտությունը։ Նա կազմակերպեց դպրոց, որտեղ կանայք կարող էին հաճախել։ Պյութագորասի ուսմունքի մեկնարկային դիրքն է՝ «Ամեն ինչ մի թիվ է»։ Աշխարհի հիմքը ոչ թե նյութական ծագումն է, այլ տիեզերքը կազմող թվերը

Զարմանալի փիլիսոփայություն գրքից հեղինակ Գուսև Դմիտրի Ալեքսեևիչ

4. Պյութագորասը և նրա դպրոցը Պյութագորասը (մ.թ.ա. VI դ.), որի թեորեմը ոտքերի երկարության և հիպոթենուսի երկարության փոխհարաբերության մասին. ուղղանկյուն եռանկյունմենք դասավանդում ենք դպրոցում, տարված էր նաև «Ինչի՞ց է ամեն ինչ պատրաստված» խնդրով, բայց նա լուծում էր այլ կերպ, քան միլեզացիները։ «Ամեն ինչ մի թիվ է», սա նրա մեկնարկային դիրքն է:

Գիտական ​​հավատքի վահան գրքից (ժողովածու) հեղինակ Ցիոլկովսկի Կոնստանտին Էդուարդովիչ

Աշխարհը կառավարվում է թվերով։ Պյութագորաս Մեկ այլ նշանավոր հույն մտածող, միլեզացի փիլիսոփաների ժամանակակիցը, մեզ արդեն հայտնի Պյութագորաս Սամոսացին էր (Սամոս կղզուց): Նրա հայտնի «Ես իմաստուն չեմ, ես միայն փիլիսոփա եմ» համարվում է փիլիսոփայության սկիզբը, ինչպես միլեզացիները.

Հեղինակի գրքից

Պյութագորաս (ֆանտազիա) Պյութագորասը համոզվեց, որ Երկիրը գնդաձև է: Նա այս միտքը հայտնեց իր ընտանիքին և ընկերներին, բայց նրանք միայն բարեհաճ ծիծաղեցին: Մի օր նա որոշեց ապացուցել այս միտքը հրապարակում ինչ-որ առիթով հավաքված ամբոխին: Պյութագորասը երկար խոսեց մարդկանց հետ: ՀԵՏ

ՆԵՐԱԾՈՒԹՅՈՒՆ


Այս թեմայի արդիականությունը որոշվում է նրանով, որ անտիկ փիլիսոփայության մեջ հիմնական փիլիսոփայական խնդիրներԱշխարհի և մարդու առաջացումը, ամեն ինչի հիմնարար սկզբունքը, գոյության երկու հիմնական ձևերի հարաբերությունները՝ նյութական և իդեալական, կյանքի իմաստ, մահ և անմահություն:

Հին փիլիսոփայության առաջացումը Հին Հունաստանում 7-6-րդ դարերի վերջին. մ.թ.ա. - այդ սոցիալ-հոգևոր շարժման մի մասը, որը բնութագրվում էր որպես «շարժում առասպելից դեպի լոգոս»: Սա անցում է նյութի դիցաբանական նույնացումից իդեալի, սուբյեկտիվի՝ օբյեկտի, երևակայականի հետ իրականի հետ նոր, ավելի վերացական մտածողության՝ կապված աշխարհի մասին ընդհանուր պատկերացումների հետ՝ շրջանակված փիլիսոփայական կատեգորիաներով:

Հնագույն «լոգոները»՝ խոսքի և մտքի անքակտելի միասնությունը, հնարավորություն տվեց ձևակերպել մարդկանց բազմազան անհատական, սոցիալական և քաղաքական փորձի առաջին ընդհանրացումները: Բացի այդ, առասպելից «լոգոների» անցումը դրդել են սկզբնական տարրերը գիտական ​​գիտելիքներ, փոխառված Հին Արևելքի աղբյուրներից (մաթեմատիկա, աստղագիտություն) և զարգացել ու վերաիմաստավորվել Հունաստանում։

7-6-րդ դարերի փիլիսոփաներ. մ.թ.ա. ձևավորում է կատեգորիաների համակարգ, որը, թեև դեռ շատ միամիտ և անկատար, համադրում էր նոր ռացիոնալ մոտեցում բնության և հասարակության երևույթներին համարձակ գաղափարական ընդհանրացումներով, որոնք ճանապարհ էին հարթում դեպի հետագա զարգացումմարդկային գիտելիքները.

Ելնելով վերը նշվածից՝ այս աշխատանքի թեման ոչ միայն տեղին է թվում, այլև հետաքրքիր։ Աշխատությունը քննում է այնպիսի հարցեր, ինչպիսիք են փիլիսոփաները աշխարհի ծագման որոնման մեջ, հին դիալեկտիկայի հիմնադիրները:

1. ՓԻԼԻՍՈՓԱՆԵՐԸ ՈՐՈՆՈՒՄ ԵՆ ԱՇԽԱՐՀԻ ԲՆԱԿԱՆ ԾԱԳՈՒՄԸ (ԹԱԼԵՍ, ԱՆԱՔՍԻՄԱՆԴՐ, ԱՆԱՔՍԻՄԵՆԵՍ, ԴԵՄՈԿՐԻՏՈՍ, ԱՆԱՔՍԱԳՈՐԱՍ)


1 Հին փիլիսոփայության ակունքները. Աշխարհի հիմունքներ


Հին փիլիսոփայությունը սկսվում է բնափիլիսոփայական գաղափարների ի հայտ գալուց, այսինքն. բնության փիլիսոփայական ըմբռնումից։ «Հունարենում բնություն բառը հնչում է որպես «fusis», ուստի այս փիլիսոփայությունը կոչվում էր «ֆիզիկական», իսկ այս շրջանի փիլիսոփաները կոչվում էին «ֆիզիկոսներ»: Նրանք ինտուիտիվ կերպով ձևավորեցին աշխարհի էական մոդել՝ պարզաբանելով ամեն ինչի հիմնարար սկզբունքը՝ որպես հիմք, էություն»։

Բնափիլիսոփայության ձևավորման ակունքներում եղել է միլեզյան դպրոցը (Միլետ, Փոքր Ասիա, մ.թ.ա. 7-րդ դար)։ Դպրոցի հիմնադիրը եղել է Թալեսը (մ.թ.ա. մոտ 624-547 թթ.), իսկ նրա հետևորդներն են եղել Անաքսիմանդերը (մ.թ.ա. 610-546թթ.) և Անաքսիմենեսը (մ.թ.ա. 585-525թթ.):

Այս շարժման ներկայացուցիչներն իրենց հիմնական ուշադրությունը կենտրոնացրել են այն հիմնարար սկզբունքի որոնման վրա, որից բխում են բոլոր կոնկրետ առարկաները և երևույթները։ Իրերը ժամանակավոր մի բան են, առաջանում ու անհետանում են, բայց դրանց հիմքը հավերժ է, միշտ կա։ Թալեսը ջրի մեջ տեսնում էր այնպիսի հիմնարար սկզբունք, Անաքսիմանդերը կարծում էր, որ դա անորոշ սկզբունք է, որը նա անվանեց «ապեյրոն», Անաքսիմենեսը օդը վերցրեց որպես հիմնարար սկզբունք:

Այս կոնկրետ նյութերի ընտրությունը որպես աշխարհի «առաջին սկզբունք» պատահական չէ։ Ջուրն է, իր տեսողական փոխակերպումներով սառույցի կամ գոլորշու, որը ենթադրում է անսահման թվով կերպարանափոխությունների հնարավորություն, մեկ սկզբնական (առաջին) ձևից ստեղծելու որակապես տարբեր ձևերի մի ամբողջ բազմազանություն:

Օդն իր հերթին իր «ամբողջ թափանցմամբ» ծնում է գոյության նյութական «լիության» գաղափարը, որն ունի «խտացնելու» և «նոսրանալու» հատկություն՝ այդպիսով առաջացնելով բետոնի ողջ բազմազանությունը։ բաներ աշխարհում: Ի վերջո, ջուր, օդ և այլն: ինչպես աշխարհի «առաջնային սկզբունքները» սովորական «շոշափելի» նյութեր չեն, դրանք միևնույն ժամանակ «տեսանելի», «նյութական» սկզբունք են, կոնկրետ կյանքի նման բազմազանության առաջացման, գոյության և անհետացման օրենք։ շրջապատող աշխարհի իրերի մասին»։


2 Անաքսագորաս. Անաքսագորասի սկզբունքը. Հոմեոմերիզմ

հին փիլիսոփայության դիալեկտիկայի տիեզերք

Առաջին խոշոր աթենացի փիլիսոփան եղել է Անաքսագորասը (մոտ 500-428 մ.թ.ա.): Նա եկել է նաև Փոքր Ասիայից, որտեղ ընդունել է Անաքսիմենես Միլետացու տեսակետները. հետո տեղափոխվել է Աթենք։ Անաքսագորասը, ինչպես հին հույն մտածողների մեծ մասը, զբաղվում էր ոչ միայն փիլիսոփայությամբ։ Մեծ ուշադրություն է դարձրել մաթեմատիկայի, աստղագիտության, ֆիզիկայի վրա։

Անաքսագորասը գրել է այն ժամանակվա ավանդական «Բնության մասին» վերնագրով շարադրություն, որից մեզ են հասել մոտ 20 հատվածներ։ Նա նույնպես սկիզբն էր փնտրում, բայց, ի տարբերություն միլեսիացիների, Հերակլիտուսի և այլոց, դա միայն մեկ տարր կամ նյութ չէր։

Աշխարհը նրան չափազանց բազմազան էր թվում, որպեսզի ամեն ինչ ստանա ջրից, օդից, ապեյրոնից կամ կրակից: «Ինչպե՞ս կարող են մազերը գոյանալ ոչ մազից, իսկ միսը` ոչ մսից»: - հարցրեց Անաքսագորասը: Նրա համար պատասխանը պարզ էր՝ անհնար էր։ Սա նշանակում է, եզրափակեց Անաքսագորասը, «առաջին սկզբունքները մազերի, մարմնի, փայտի և բոլոր այլ բաների ամենափոքր մասնիկներն են: Նա այս առաջին սկզբունքներն անվանեց «ամեն ինչի սերմեր», իսկ Արիստոտելը հետագայում դրանք անվանեց «հոմեոմերիկա» (բառացի թարգմանություն՝ «նման մասեր»):

Յուրաքանչյուր հոմեոմեր որոշ նյութի ամենափոքր մասնիկն է՝ արյուն, կաթ, ոսկի, փայտ, կրակ, երկաթ և այլն։ Հոմոմերիզմները հավերժական են և չեն կարող ոչնչացվել: Ավելին, յուրաքանչյուր բան պարունակում է ամեն ինչի սերմերը: Անաքսագորասը առաջ է քաշում սկզբունքը. «Ամեն ինչ ամեն ինչի մեջ է»: Բայց միշտ կան ավելի շատ տոմերներ, որոնք գերակշռում են տվյալ առարկայի մեջ, այդ իսկ պատճառով առարկան դառնում է այն, ինչ կա: Ոսկին ոսկի է, քանի որ նրանում գերակշռում է ոսկու հոմեոմերիզմը, իսկ մնացած բոլոր իրերի սերմերը առկա են ոսկե օղակում անհետացող փոքր քանակությամբ: Քանի որ հոմեոմերիզմները հավերժական են, ոչինչ նորովի չի առաջանում կամ անհետանում առանց հետքի. հոմեոմերիզմները միայն միավորվում կամ քայքայվում են՝ ձևավորելով նոր համակցություններ, նոր առարկաներ:


3 Առաջ մղող ուժաշխարհի առաջացումը. Անաքսագորասի ուսմունքները


Աշխարհի սկզբնական վիճակը, ըստ Անաքսագորասի, բոլոր հոմեմերիայի անշարժ խառնուրդն է։ «Ամեն ինչ խառնվել էր իրար... Եվ մինչ ամեն ինչ խառնված էր, ոչինչ հստակորեն տարբերվում էր», - գրել է Անաքսագորասը: Որպեսզի աշխարհը ծագեր, պետք էր «մղել» այս խառնուրդը, շարժում մտցնել դրա մեջ։

Միտքը (հունարեն՝ «Նուս») դարձավ այդպիսի շարժիչ ուժ։ Նուսը տիեզերքի ստեղծողն է, նա շարժում է աշխարհը, նրա շնորհիվ քաոսային վիճակից առաջացել է տարբեր իրերի կազմակերպված աշխարհ։ Ավելին, Նուսը միակ բացարձակ մաքուրն է, պարզ ուժ, ոչ մի ուրիշ բանի հետ չխառնված. «Միտքն անսահման է, ինքնակալ և ոչ մի բանի հետ խառնված չէ, բայց ինքն իրեն գոյություն ունի։ Որովհետև եթե Նա խառնված լիներ որևէ այլ բանի, ապա Նա կմասնակցի ամեն ինչին... Այս խառնուրդը կխանգարեր Նրան, որպեսզի Նա չկարողանա իշխել ոչ մի բանի վրա, ինչպես հիմա... Նա ամենալավն է: և ամեն ինչից մաքուր. Նա ամեն ինչի մասին կատարյալ գիտելիք ունի և ունի ամենամեծ ուժը»։

Նուսայի ուժը սկսում է աշխարհի պտույտը, որի ընթացքում առանձնանում և միավորվում են հոմեմերիաները, ինչը հանգեցնում է տարբեր առարկաների և իրերի առաջացմանը: Ավելին, կենտրոնում հավաքվում է ցուրտը, ծանրը, խիտն ու թացը, և դրանից ձևավորվում է երկիրը, իսկ տաքը, չորը, լույսն ու լույսը վեր է թռչում և ձևավորվում է երկինքը։ Այսպես դասավորված ամբողջ աշխարհում կա պտտվող եթեր: Եթերի պտույտը գետնից քարեր է բարձրացնում։ Այս քարերը պտտման ժամանակ բռնկվում են շփման պատճառով՝ ահա թե ինչպես են հայտնվում աստղերը, Լուսինը և նույնիսկ Արևը։ Նրանք գետնին չեն ընկնում եթերի պտույտի կամ, ինչպես այսօր կասեինք, կենտրոնախույս ուժերի պատճառով։

Անաքսագորասի ուսմունքը շատ ինքնատիպ է. Նրա բոլոր նախորդները կարծում էին, որ առաջին սկզբունքների թիվը վերջնական է։ Անաքսագորասն առաջինն էր, ով առաջարկեց, որ սկզբունքների թիվը կազմում է անսահման թվով նյութական տարրեր, որոնք շարժվում են հոգևոր ուժի միջոցով՝ Միտքը կամ Նուսը: Բայց Անաքսագորասին հատկապես հետաքրքրում էր իրերի փոխակերպման, մի որակից մյուսին անցնելու խնդիրը։ Ինչու՞ է սպիտակ և մաքուր ձյունը հալվելիս պղտոր ջուր տալիս: Որովհետև ձյան մեջ արդեն պարունակվում էին հեղուկի և ցեխոտի հատկությունները, թեև նրա մեջ գերակշռում էին կոշտության և սպիտակի հատկությունները։ Ամեն ինչի մեջ կա ամեն ինչի մի մասը, սա է Անաքսագորասի փիլիսոփայության հիմնական սկզբունքը:

Եթե ​​Անաքսագորասի տեսակետները դեռևս չի կարելի անվանել մատերիալիստական ​​կամ իդեալիստական, մի կողմից՝ հոմեոմերիզմը նյութական է, մյուս կողմից՝ Ում-Նուսը տիեզերքի հավերժական հոգևոր սկզբունքն է, ապա Դեմոկրիտոսի բնական փիլիսոփայությունը (մոտ 460 թ. մոտ 370 մ.թ.ա.) մենք իրավամբ կարող ենք այն անվանել նյութապաշտական։


1.4 Դեմոկրիտ Ատոմները որպես տիեզերքի սկիզբ


Ենթադրվում է, որ Դեմոկրիտը Լևկիպոսի աշակերտն էր։ Լևկիպոսի կյանքի մասին գրեթե ոչինչ հայտնի չէ. հետևաբար, ոմանք կասկածում էին նրա գոյության մասին, ոմանք ասում էին, որ նա Աբդերա քաղաքից է և սովորեցնում էին, որ աշխարհը բաղկացած է ատոմներից: Այս բոլորովին ժամանակակից բառը գալիս է հունարեն «ատոմոս»-ից՝ անբաժանելի: Դարեր շարունակ ենթադրվում էր, որ ատոմը նյութի ամենափոքր անբաժան մասնիկն է, չնայած ժամանակակից գիտությունն արդեն այլ կերպ է հասկանում ատոմը. մենք գիտենք, որ այն նույնպես բաղկացած է մասնիկներից և ունի բարդ կառուցվածք:

Դեմոկրիտը ատոմիստ էր, հավատալով, ինչպես Լևկիպուսը, որ ամեն բան բաղկացած է ատոմներից և դատարկությունից: Իրեր առաջանում և ոչնչացվում են, բայց ատոմները, որոնցից դրանք կազմված են, հավերժական են, քանի որ դրանք քայքայվելու ոչինչ չունեն. դրանք անբաժանելի են: Այս ամենափոքր և բացարձակապես խիտ մասնիկները բնորոշ են շարժմանը («նրանք ցնցվում են բոլոր ուղղություններով», - գրել է Դեմոկրիտը), հետևաբար, անհրաժեշտաբար, աշխարհում պետք է դատարկություն լինի (այստեղ ատոմիստները հիմնովին համաձայն չէին էլիտիկների հետ): Ատոմները և դատարկությունը տիեզերքի երկու հավերժական սկզբունքներն են: Կան անսահման թվով ատոմներ, դրանք միմյանցից տարբերվում են ձևով, կարգով, դիրքով։

Դեմոկրիտը գրել է գոգավոր, ուռուցիկ, անկյունային, գնդաձև և այլ ատոմների մասին։ Բացի այդ, ատոմները տարբերվում են չափերով: Շարժվելով դատարկության մեջ՝ նրանք կարող են հարվածել միմյանց, խճճվել կամ, ընդհակառակը, առանձնանալ՝ ահա թե ինչպես են իրերը հայտնվում և անհետանում։ Ավելին, ատոմներն իրենք չունեն որևէ կոնկրետ նյութի որակներ (ի տարբերություն Անաքսագորասի հոմեմերիկայի), իրերի որակն առաջանում է միայն այն ժամանակ, երբ որոշակի ատոմներ միավորվում են: Ստացվում է, որ ատոմները հավերժական են և անփոփոխ, բայց ամեն ինչ անկայուն է և անցողիկ։ Բայց ատոմների շարժումներն իրենք պատահական չեն, դրանք ենթակա են պատճառահետևանքային հարաբերությունների, օբյեկտիվ օրենքների և անհրաժեշտության:

1.5 Դեմոկրիտ Պատճառականություն և անհրաժեշտություն


Դեմոկրիտոսի համար պատահական իրադարձություններ չկան: Պատահական մարդուն հայտնվում է մի իրադարձություն, որի պատճառը նա չգիտի։ Դեմոկրիտը բերեց հետևյալ օրինակը՝ մի մարդ քայլում է ճանապարհով, և հանկարծ մի կրիա երկնքից ընկնում է նրա գլխին և սպանում նրան։ Ահա պատահական իրադարձության թվացյալ օրինակ: Բայց Դեմոկրիտը բացատրեց. ոչ, այս իրադարձությունը պատահական չէ։

Արծիվը, բռնելով կրիային, սովորաբար նետում է այն քարի վրա, որպեսզի ճեղքի իր պատյանը և հյուրասիրի: Ճանապարհով քայլող մարդը ճաղատ էր, գլուխը քար էր հիշեցնում, ուստի արծիվը նրա վրա կրիա նետեց։ Ճիշտ է, ժամանակակից տեսանկյունից Դեմոկրիտոսն այստեղ շփոթում է երկու տարբեր հասկացություններ՝ պատճառականություն և անհրաժեշտություն։ Իհարկե, կա պատճառ, թե ինչու է կրիան ընկել քայլող մարդու գլխին.

Մյուս կողմից, պատահական էր, որ արծիվը կրիան գցեց տվյալ անձի գլխին: Դեմոկրիտը, առանց պատճառականության և անհրաժեշտության տարբերություն դնելու, հասնում է ֆատալիզմի։ Ի՞նչ է ֆատալիզմը: Այս բառը գալիս է լատիներեն fatalis - ճակատագրական, «ճակատագրով կանխորոշված» և նշանակում է աշխարհի այնպիսի հայացք, երբ այն ամենը, ինչ տեղի է ունենում, դիտվում է որպես կանխորոշված. ամեն ինչ լինում է այնպես, ինչպես պետք է լինի՝ ըստ ճակատագրի, ճակատագրի, համաշխարհային օրենքի կամ ինչ-որ ավելի բարձր կամքի: Մի կողմից, ատոմիստները հրաժարվեցին կատարվողի ցանկացած աստվածային պատճառների որոնումից, մյուս կողմից նրանք կարծում էին, որ աշխարհում ամեն ինչ կանխորոշված ​​է դատարկության մեջ ատոմների շարժումներով:

Աշխարհը նույնպես առաջացել է ատոմների փոխազդեցության արդյունքում։ Դատարկությունը անհավասար է լցված ատոմներով։ Տիեզերքի այն հատվածներում, որտեղ դրանք ավելի շատ են, նրանք ավելի հաճախ են բախվում միմյանց, և ատոմների այս շարժումից առաջանում է հորձանուտ։ Պտույտի շարժման արդյունքում կենտրոնում հավաքվում են ավելի մեծ ու ծանր ատոմներ և ձևավորում երկիրը։ Ավելի թեթևները մղվում են դեպի ծայրամաս և այնտեղ ձևավորում երկինքը։ Քանի որ երկրագնդի ատոմները շարունակում են շարժվել (ատոմների շարժումն անխորտակելի է), Երկիրը կարծես խտացված է դեպի կենտրոնը և իր միջից ջուրը քամում։ Ջուրը, լրացնելով ամենացածր վայրերն ու իջվածքները, կազմում է լճեր և ծովեր։

Ինչպես տեսնում եք, Դեմոկրիտը բացատրել է աշխարհի ծագումը միայն ֆիզիկական պատճառներով՝ չդիմելով աստվածների գործողություններին։ Բայց ամենազարմանալին այն է, որ, նրա կարծիքով, կան անսահման շատ աշխարհներ, և նրանցից յուրաքանչյուրն ունի գնդաձև ձև։ Ժամանակի յուրաքանչյուր պահի որոշ աշխարհներ առաջանում են, մյուսները կորչում են, և Տիեզերքն անսահման է:


Երկրի վրա կյանքի առաջացման 6 պատճառ՝ ըստ Դեմոկրիտոսի


Դեմոկրիտը նաև բացատրել է երկրի վրա կյանքի ծագումը բնական պատճառներով։ Երկիրը, որը նոր էր ձևավորվել ատոմային հորձանուտների արդյունքում, դեռ փափուկ էր, «ցեխի նման»։ Վրան փուչիկներ էին ուռում, ինչպես ջրափոսերը անձրևից հետո։ Այս պղպջակները տաքանում էին արևից և երբ դրանք պայթեցին, դրանցից դուրս եկան առաջին կենդանիներն ու մարդիկ։ Հետո երկիրը կարծրացավ, և կենդանիներն ու մարդիկ սկսեցին վերարտադրվել մեզ ծանոթ այլ ձևով։

Ի դեպ, Դեմոկրիտոսը սեռերի առկայությունը բացատրում էր նրանով, որ արուները հասունանում էին «ամբողջովին թխված» պղպջակների մեջ, իսկ էգերը հասունանում էին «թերթխվածների» մեջ։ Այսպիսով, ըստ Դեմոկրիտոսի, կյանքը ծագել է ինքնաբուխ, ինչի հետ դժվար թե համաձայնվեն մեր ժամանակակիցները:

Մարդկանց հոգիները նույնպես բաղկացած են գնդաձեւ ատոմներից ու դատարկությունից։ Գնդիկաձև հոգու ատոմներն ավելի շարժուն են, քան, ասենք, անկյունային կամ խարիսխաձև ատոմները. նրանք չեն կպչում միմյանց: Հոգու ատոմները տարածված են մարդու մարմնով մեկ և հանդիսանում են նրա շարժունակության աղբյուրը։

Հետաքրքիր է, որ շնչառության ընթացքում տեղի է ունենում մեր հոգու ատոմների փոխանակում արտաքին աշխարհի հետ. արտաշնչմամբ մենք ազատում ենք հոգու որոշակի քանակությամբ գնդաձև ատոմներ, բայց երբ օդ ենք ներշնչում, դրանց մեծ մասը նորից ներքաշում ենք մեր մեջ, իսկ օդի ատոմները, որոնք մեր ճնշմամբ մտնում են մարմին, խանգարում են հոգու մնացած շարժական ատոմներին դուրս թռչել: Երբ մարդը մահանում է, արտաշնչմանը այլևս չի հաջորդում ներշնչումը, շարժական կլոր ատոմներն այլևս ոչինչով հետ չեն պահում, և հոգին դուրս է թռչում։ Ստացվում է, որ հոգին մահկանացու է՝ մարմնի մահից հետո նրա ատոմները ցրվում են շրջապատող աշխարհում։

Բայց ինչպե՞ս կարող ենք իմանալ, որ ամեն ինչ կազմված է ատոմներից և դատարկությունից: Կարո՞ղ ենք տեսնել կամ դիպչել ատոմներին: Իհարկե ոչ. Ատոմները մեզ չեն տրվում սենսացիաներում: Նրանց գոյության մասին մենք կարող ենք իմանալ միայն մտքի ջանքերով. «Միայն կարծում են, որ գույնը կա, կա քաղցր, որ կա դառը, իրականում ամեն ինչ ատոմ է և դատարկություն»:

Պարզվում է, որ Դեմոկրիտը (էլեատիկների նման) հստակ տարբերակում է գիտելիքի երկու փուլ՝ զգայական և ռացիոնալ։ Ճանաչողության զգայական մակարդակում (սա ներառում է ճանաչողությունը լսողության, տեսողության, հպման, համի, հոտի միջոցով) մարդը գիտի միայն երևույթների կոպիտ տեսքը՝ չհասկանալով դրանց պատճառները։

Օրինակ՝ մենք մեղր ենք վերցնում մեր բերանն ​​ու քաղցր ենք զգում, բայց մեր զգայարանները չեն կարողանում բացատրել մեզ, թե ինչու է դա տեղի ունենում: Փաստորեն, Դեմոկրիտը կարծում էր, որ քաղցրությունը բնորոշ է այն առարկաներին, որոնց ատոմներն ունեն կլորացված ձև, մինչդեռ այն նյութերը, որոնց ատոմներն ունեն անկյունային, սրածայր ձև և այլն, ունեն սուր համ։ Տեսողությունը հնարավոր է, քանի որ բոլորից նյութական մարմիններտեղի է ունենում ատոմների արտահոսք (այս մարմինների բնօրինակները): Մարմիններից հոսող ատոմները դրոշմվում են մեր աչքերի վրա՝ ստեղծելով առարկաների պատկերներ։ Այսինքն՝ ճանաչողության զգայական փուլը, իհարկե, մեզ տալիս է ճշմարիտ տեղեկատվություն աշխարհի մասին, բայց մենք ի վիճակի չենք այն ճիշտ հասկանալ, եթե առաջնորդվենք միայն սենսացիաներով։ Հետևաբար, Դեմոկրիտը զգայական գիտելիքն անվանում է «մութ» կամ «ոչ լեգիտիմ»։ Ըստ լեգենդի՝ Դեմոկրիտը կուրացել է իրեն, քանի որ «ատոմները չեն երևում աչքերով»։

Դեմոկրիտը հարց տվեց, թե ինչպես մարդիկ կենդանական վիճակից անցան սոցիալական վիճակի։ Ի՞նչն է նրանց դրդել։ Նրա տեսանկյունից առաջընթացի հիմնական շարժիչ ուժը կարիքն էր։ Դիտարկելու և ընդօրինակելու կարողությունն օգնեց պայքարել աղքատության դեմ, մարդիկ շատ բան են վերցրել կենդանիներից. սովորել են հյուսել՝ ընդօրինակելով սարդին, սկսել են երգել, մրցել բլբուլի հետ, սկսել են տներ կառուցել, ծիծեռնակներ նայել և այլն։

Դեմոկրիտը մարդուն բնորոշում էր որպես սովորելու ընդունակ կենդանի: Սկզբում մարդիկ միմյանց հանդեպ շատ բարյացակամ էին, ի վերջո, դժվարությունների հետ միասին ավելի հեշտ է հաղթահարել: Անհավասարությունն ու թշնամությունը ի հայտ եկան ավելի ուշ, երբ մարդիկ ավելի խորամանկ դարձան և դադարեցին մեծապես կախված լինել բնությունից։

Այնուամենայնիվ, Դեմոկրիտը չէր դատապարտում անհավասարությունը, նա վստահ էր, որ միշտ կլինեն հարուստ և աղքատ: Ուստի գլխավորը մարդկանց ճիշտ դաստիարակությունն է. այս դեպքում հարուստները խելամտորեն կտնօրինեն իրենց հարստությունը՝ օգուտ բերելով ողջ հասարակությանը, իսկ աղքատները կդադարեն նախանձել։

Ամեն դեպքում, Դեմոկրիտը խելամտորեն խորհուրդ տվեց ուրախանալ ունեցածով ու նայել ոչ թե նրանց, ովքեր ավելի լավ են ապրում, այլ ավելի վատ ապրողներին։ Ավելին, նա ունի հետևյալ պատճառաբանությունը՝ հարուստ է ոչ թե մեծ ունեցվածք ունեցողը, այլ ցանկություններով աղքատը։ Ի վերջո, մարդկային ցանկություններն անսահման են, դրանք չեն կարող լիովին բավարարվել, ուստի դրանք պետք է ողջամտորեն սահմանափակվեն, որպեսզի չզգան իրենց դժբախտությունը:


2. ՀԻՆ ԴԻԱԼԵԿՏԻԿՈՒԹՅԱՆ ՀԻՄՆԱԴԻՐՆԵՐԸ՝ ՀԵՐԱԿԼԻՏՈՍ, ՊԱՐՄԵՆԻԴ, ԵԼԵԱ ԶԵՆՈՍ.


1 Հերակլիտոս՝ հին աշխարհի դիալեկտիկ


Ամբողջ աշխարհի շարժումն ու ձևավորումը հասկանալու հաջորդ քայլը կատարեց Հերակլիտոսը Եփեսոսից (մոտ 540 - մոտ 480 մ.թ.ա.)։ Պատահական չէ, որ նա համարվում է հին աշխարհի առաջին բարբառագետը։ «Դիալեկտիկան (հունարեն dialektike-ից՝ վիճելու արվեստ) երևույթների և զարգացման համընդհանուր կապի վարդապետությունն է, որի աղբյուրը հակասությունների առկայությունն է մարդու շրջապատող աշխարհում և նրա գիտակցության մեջ»:

Դիալեկտիկական տեսակետի համաձայն՝ աշխարհում ամեն ինչ զարգանում է և տեղում չի կանգնում։ Մեզ է հասել Հերակլիտո Եփեսացու հայտնի ասացվածքը. «Նույն գետը երկու անգամ չես կարող մտնել», որտեղ նա աշխարհը համեմատեց գետի հոսքի հետ։

Հերակլիտոսը զարգացման մշտական ​​ընթացքը համեմատել է գետի հոսքի հետ, որը չի կարելի երկու անգամ մտնել։ Շարժումը կյանք է: Ահա թե ինչու Հերակլիտոսը համարվում է միամիտ դիալեկտիկայի հիմնադիրներից մեկը։ Հերակլիտոսն առաջինն էր, որ մտածեց գիտելիքի խնդիրների մասին։ Նա ընդգծեց ճանաչողության գործընթացում առաջացող դժվարությունները եւ ճանաչողության առարկայի անսպառությունը։

Հերակլիտուսի հիմնական գաղափարը «պայքարն» է (պատերազմներ, կռիվներ). «Ամեն ինչ տեղի է ունենում պայքարի միջոցով և անհրաժեշտությունից դրդված»: Սակայն Հերակլիտոսը տեսնում է ոչ միայն հակադրությունների պայքարը, այլեւ ներդաշնակությունը։ «Պատերազմող մարդիկ միավորվում են, և ամեն ինչ տեղի է ունենում պայքարի միջոցով». Հարմոնիան արտահայտում է աշխարհի միասնությունը՝ կազմված հակադիր հատկություններից, տարրերից և ձգտումներից։ Հակադրությունների ներդաշնակության գաղափարը Հերակլիտուսին տանում է դեպի այլ մտքեր.

Ամեն ինչի հոսքի պատկերը համարվում էր Հերակլիտուսի հիմնական գաղափարը, որն արտահայտված էր «ամեն ինչ հոսում է» հայտնի հայտարարության մեջ և մի տեսակ մոլուցք էր նրա թարգմանիչներից շատերի համար, ովքեր աչքաթող էին անում այն ​​փաստը, որ ոչ պակաս. պնդելով նա մատնանշեց երևույթների կայունությունը, կայունությունը և բնական համակցությունը. Ի վերջո, սա, փոխվելով, սա է, և հակառակը.

Հերակլիտոսն ամեն ինչի հիմքն է համարել կրակը. «Այս տիեզերքը... չի ստեղծվել աստվածներից կամ մարդկանցից որևէ մեկի կողմից, բայց այն միշտ եղել է, կա և կլինի հավերժ կենդանի կրակ, որը բոցավառվում է համամասնությամբ: եւ համամասնությամբ մարելով»։ Հերակլիտի ըմբռնման մեջ կրակը, մի կողմից, նման է սկզբնական սկզբունքին միլեսիական դպրոցի ներկայացուցիչների մոտ։ Մյուս կողմից, այս հայեցակարգը Հերակլիտի մոտ նույնպես ներկայացնում էր որոշակի մեթոդաբանական սկզբունք։ Կրակը չի կարելի պատկերացնել անշարժ, այն միշտ շարժման մեջ է. կրակի ճանաչումը որպես տիեզերքի հիմք դարձավ զարգացման դինամիկայի և մշտական ​​փոփոխությունների հիմքը: Ուստի Հերակլիտոսը համարվում է դիալեկտիկայի հիմնադիրը։

Հերակլիտի լոգոսը, գրում է հնության հայտնի հետազոտող Ա.Ֆ. Լոսև, «նույն չափով կա աբստրակցիա և կյանք. աստվածային էակը և ամբողջ աշխարհը, համաշխարհային օրենքը և մեռած մարմինը, այսինքն. կրակ, իդեալական ձև և ֆիզիկական տարր, ունիվերսալ միտք և ճշմարտության սուբյեկտիվ մարդկային չափանիշ»:

Սա հին դիալեկտիկայի առանձնահատկությունն է, որն իր ամենացայտուն մարմնավորումն է գտնում Հերակլիտի մոտ։ Հերակլիտուսի լոգոսը Տիեզերքի, ողջ աշխարհի տրամաբանական կառուցվածքի արտահայտությունն է՝ տրված կենդանի խորհրդածության մեջ: Ամբողջ աշխարհի հակադրություններն այստեղ հայտնվում են նույնությամբ միմյանց հետ։ Բայց սա չի կարելի պատկերացնել այնպես, որ երևույթների հակասական աշխարհի հետևում թաքնված է անփոփոխ և հավերժական հետևողական Լոգոսը՝ ինչպես էլ կոչես՝ Աստված, միտք, օրենք և այլն։ Հերակլիտոսը որոշակի հաստատունություն է կապում Լոգոսի հետ, հատկապես երբ նա խոսում է նրա մասին որպես աստվածային էակի. «Աստծո մոտ ամեն ինչ գեղեցիկ է, լավ և արդար, բայց մարդիկ որոշ բաներ անարդար են համարում, մյուսները՝ արդար»։


2 Պարմենիդես. Էլիական փիլիսոփայական դպրոցի առաջացումը


VI դարում։ մ.թ.ա. Իտալիայի հարավային Էլեա քաղաքում առաջացել է մեկ այլ փիլիսոփայական դպրոց՝ էլիատիկական դպրոցը, որի հետևորդները կոչվում են էլէատիկներ։ Եթե ​​միլեսիական դպրոցի ներկայացուցիչները որպես աշխարհի հիմք են ընդունել որևէ նյութական տարր (ջուր, կրակ և այլն), ապա էլիական փիլիսոփայության մեջ առաջին անգամ որպես այդպիսի հիմք ընդունվել է ոչ սպեցիֆիկը՝ ոչ թե նյութ, այլ սկիզբը, որը նշանակվում է «կեցություն» հասկացությամբ։

Նրանք բոլորն էլ կտրուկ տարբերակում էին իրական ճշմարտության (ալետեիայի) միջև, որը ռացիոնալ մտքի արդյունք է, և կարծիքի (դոքսայի) միջև, որը հիմնված է զգայական գիտելիքների վրա: Զգայական գիտելիքը մեզ տալիս է իրերի միայն թվացյալ վիճակի պատկեր, որի օգնությամբ անհնար է հասկանալ դրանց իրական էությունը:

Էլեյտիկներն առաջինն էին փիլիսոփայության պատմության մեջ, ովքեր կասկածեցին մեր զգայարանների հուսալիությանը: Իհարկե, նրանք իրավացի են՝ մեր զգացմունքներն ու սենսացիաները կարող են խաբել մեզ, նրանց չի կարելի անխոհեմ վստահել: Օրինակ, հորիզոնում նավակը մեզ թվում է սիսեռի չափ, բայց այս առարկայի նման զգայական ընկալումը իրական պատկերացում չի տալիս դրա չափի մասին:

Էլեատիկները հակադրում էին միամիտ համոզմունքին, որ աշխարհը այնպիսին է, ինչպիսին տրված է մեզ սենսացիաներում, այն համոզմունքով, որ ճշմարիտ գիտելիքը կարելի է ձեռք բերել միայն բանականության օգնությամբ: Ճիշտ է, նրանց մոտեցումը արմատական ​​էր. նրանք որոշեցին ընդհանրապես հրաժարվել զգայական տվյալներից, ինչը հանգեցրեց ծայրահեղ պարադոքսալ արդյունքների:

Իրականում կա միայն այն, ինչը կարելի է մտածել առանց հակասության մեջ ընկնելու։ Հիմա փորձեք «մտածել» չգոյության մասին։ Չի աշխատում? Եվ դա չի աշխատի. միտքը միշտ մտածում է ինչ-որ բանի մասին: Եթե ​​նույնիսկ մտածենք չգոյության մասին, մեր մտքերով նրան ինչ-որ գոյություն կտանք, գոյություն կդարձնենք։ Սա նշանակում է, եզրակացրել է Պարմենիդը, որին հաջորդել են էլիական դպրոցի մյուս ներկայացուցիչները, «կա միայն կեցություն, չկա չլինի։ Ի՞նչ է «չգոյությունը»: Էլեյականներն այն ընկալում էին որպես դատարկություն։ Ուստի դատարկություն չկա. աշխարհը մի գնդակ է, որը լցված է նյութով, առանց դատարկությունների»:

Աշխարհի այս գաղափարից միանգամայն զարմանալի եզրակացություններ արվեցին. Նախ, եթե համաշխարհային գնդակը լցված է նյութով առանց դատարկությունների, դա նշանակում է, որ այն միասնական է (ինչպես առաջարկել է Քսենոֆանեսը), նրանում չկան և չեն կարող լինել շատ առանձին իրեր։ Ինչու այդպես? Դահլիճում սեղաններ կան, դրանք շատ են։ Սեղանների մոտ ուսանողներ են նստած, նրանք նույնպես շատ են։ Պատուհաններից դուրս (որոնցից կան նաև մի քանիսը) ամպեր են, ծառեր, մեքենաներ, դրանք շատ են: Մենք սա հստակ տեսնում ենք! Տեսնու՞մ ենք։ Հարցը հենց սա է. մենք հենվում ենք զգացմունքների վրա, իսկ էլիտիկները մեզ հրավիրում են դրանք ամբողջությամբ հրաժարվել և ապավինել միայն բանականությանը: Զգացմունքները մեզ խաբում են, մենք չենք կարող վստահել նրանց:

Մի հատ բրինձ վերցնենք գցենք գետնին - ոչինչ չենք լսի։ Հիմա եկեք մի պարկ հացահատիկ վերցնենք և գցենք գետնին, մենք կլսենք ձանձրալի հարված: Բայց զրոների գումարը պետք է հավասար լինի զրո: Մեր զգայարանները մեզ խաբեցին կա՛մ առաջին անգամ (և թակեցին), կա՛մ երկրորդ անգամ (և չկար թակոց):

Նման հարյուրավոր օրինակներ կարելի է բերել (և Eleatics-ը դրանք մեջբերել է)՝ համոզվելու համար, որ զգայական ընկալումն ու ռացիոնալ մտածողությունը նույնը չեն: Ուստի նրանց տեսանկյունից դեռևս չկա բազմակարծություն, աշխարհը մեկն է, իսկ պատուհանից դուրս գտնվող բազմաթիվ ծառերն ու մեքենաները զգայարանների խաբեություն են, կարծիք (դոքսա), այլ ոչ թե ալեթեիա։

Բայց սա դեռ ամենը չէ։ Շարժում էլ չկա... Ու զարգացում չկա՝ լինելը մեկ է, ամբողջական ու անփոփոխ։ Այն կա ընդմիշտ և չի կարող փոխվել: Այս առումով Պարմենիդեսը, օրինակ, շատ սուր քննադատեց Հերակլիտոսին իր դիալեկտիկայի համար, նույնիսկ նրա հայացքներն անվանեց «հարբած փիլիսոփայություն». ի վերջո, միայն այն մարդը, ով չափազանց շատ գինի է խմել, կարող է լրջորեն հավատալ, որ նույն գետը երկու անգամ չի կարելի մտնել։ և ամեն բան հակադրություններ է պարունակում:

Շարժումն ու զարգացումը դատարկ անուններ են, որոնց հետևում ոչինչ չկա (կարող եք ասել «գոբլին» կամ «ֆլոգիստոն գազ» բառերը, նույնիսկ կարող եք դրանք նկարագրել, բայց այս հասկացությունները դատարկ են, դրանք չեն վերաբերում որևէ իրական օբյեկտի): Ստացվում է, որ լինելը, ըստ Պարմենիդեսի, հավերժական է, մեկ, անբաժանելի, անշարժ ու անփոփոխ։

Ինչո՞ւ է Պարմենիդեսը մերժում շարժումն ու զարգացումը։ Այն ամենը, ինչ գոյություն ունի, էակ է (էակ), որն ամենուր է, բոլոր տեղերում, և հետևաբար այն չի կարող շարժվել: Որտե՞ղ կարող է ինչ-որ բան շարժվել, եթե ամբողջ աշխարհի ոլորտը լցված է նյութով: Այնպես որ, ամեն ինչ անշարժ է...


3 Զենոն. Ապորիա Զենոնի


Պարմենիդեսի սիրելի աշակերտը՝ Զենոնը, էլ ավելի հետաքրքիր է արդարացրել շարժման անհնարինությունը։ Պլատոնը նրան համարում էր «ամենաիմաստուն հույներից մեկը, թեև համաձայն չէր նրա տեսակետների հետ։ Ըստ երևույթին, շարժման էլեատիկ ժխտման և գոյության անփոփոխության և անշարժության դրույթի ամենահայտնի ներկայացումը Զենոնի ապորիան է, որն ապացուցում է, որ եթե շարժման գոյությունը թույլատրվում է, ապա անլուծելի հակասություններ են առաջանում»:

Ապորիան (գր. ապորիա՝ դժվարություն, անհուսություն) պարադոքս է, որտեղ բախվում են դատողության տրամաբանական ապացույցները և փորձառությամբ դրա չհաստատելը։ Զենոնը ձևակերպեց մի քանի այդպիսի ապորիաներ։ Ահա դրանցից մի քանիսը. Ապորիաներից առաջինը կոչվում է դիխոտոմիա (բաժանում կիսով չափ): Դրանում Զենոնը ձգտում էր ապացուցել, որ մարմինը չի կարող շարժվել իր տեղից, այսինքն՝ շարժումը չի կարող ոչ սկսվել, ոչ ավարտվել:

Ճանապարհի AB հատվածը հաղթահարելու համար օբյեկտը նախ պետք է անցնի այս հատվածի կեսը՝ AB1: Այնուամենայնիվ, B1 կետին հասնելու համար անհրաժեշտ է անցնել նախատեսված կեսի կեսը (եռամսյակ) - AB2: Իսկ կեսի կեսն անցնելու համար պետք է անցնել այս քառորդի կեսը՝ AB3 (մեկ ութերորդը):

Եվ սա կրկնվում է անվերջ (ի վերջո, մենք կարող ենք ցանկացած հատված բաժանել անսահման թվով մասերի): Հետեւաբար, մարմինը երբեք չի կարողանա հասնել B կետին, որքան էլ այն մոտ լինի, քանի որ այն պետք է «անցնի» անսահման թվով կետեր։ Անբասիր պատճառաբանություն՝ ֆորմալ տրամաբանության տեսանկյունից։

Մեկ այլ ապորիայում Զենոնն առաջին հայացքից տարօրինակ հարց է տալիս՝ կարո՞ղ է Աքիլլեսը հասնել կրիայի հետ: Զենոնը պնդում է, որ «նույնիսկ մարդկանցից ամենաարագը երբեք չի կարողանա առաջ անցնել նույնիսկ ամենադանդաղ արարածից, եթե այն դուրս է եկել նրա առջև։ Աքիլլեսը, վազելով տասն անգամ ավելի արագ, քան կրիան, չի կարողանա հասնել նրան: Թող կրիան Աքիլեսից հարյուր մետր առաջ լինի։ Երբ Աքիլեսը վազի այդ հարյուր մետրը, կրիան նրանից տասը մետր առաջ կլինի։ Աքիլլեսը կվազի այս տասը մետրը, իսկ կրիան մեկ մետր առաջ կլինի և այլն։ Նրանց միջև հեռավորությունը անընդհատ նվազում է, բայց երբեք չի դառնում զրո:

Սա նշանակում է, որ Աքիլլեսը երբեք չի հասնի կրիայի հետ: Կամ, ավելի ընդհանուր առմամբ. Աքիլլեսը, որպեսզի հասնի կրիային, նախ պետք է անցնի իր տեղից մինչև այն վայրը, որտեղ կրիան եղել է իր մեկնարկի պահին: Բայց այն ժամանակի ընթացքում, որ նրան կպահանջվի այս տարածությունը հաղթահարելու համար, կրիան նորից առաջ կգնա որոշակի տարածություն, և այս իրավիճակը նորից ու նորից կկրկնվի: Այսպիսով, կրիայի հետ հասնելու համար Աքիլլեսը պետք է հաղթահարի ճանապարհի անսահման թվով հատվածներ»։

Զենոնի ապորիաները մեծ շփոթություն առաջացրին, քանի որ դրանք հերքելը այնքան էլ հեշտ չէ։ Դուք, իհարկե, կարող եք վեր կենալ և սկսել քայլել, բայց սա կդիմավորի հանդիսատեսի զգացմունքներին. նրանք կտեսնեն, որ շարժում կա, բայց զգացմունքներին չի կարելի լիովին վստահել... Այստեղ գաղտնիքն այն է, որ տարածությունը գտնվում է տեղում: միևնույն ժամանակ ընդհատվող (առանձին հատվածներից և կետերից բաղկացած) և շարունակական, այսինքն՝ նման խնդիրներ լուծելու համար պետք է կարողանալ գտնել անվերջ փոքր մեծությունների գումարի սահմանը։


4 Պարմենիդեսի և Զենոնի փիլիսոփայական գաղափարները. Նրանց եզրակացություններն ու հիմնավորումները


Փիլիսոփայական տեսակետից էլէատիկների անկասկած արժանիքն այն էր, որ բարձրացնեն այն հարցը, որ զգայական և ռացիոնալ, բանական գիտելիքը նույն բանը չէ: Զգայական գիտելիքների տեսակետից, օրինակ, ժամանակակից ֆիզիկայի շատ դրույթներ անհնարին են թվում: Այսօր կասկած չկա, որ անհնար է կենտրոնանալ միայն զգայական որոշակիության և ապացույցների վրա։ Եվ չնայած Աքիլլեսը, իհարկե, կհասնի կրիային, էլեատիկների կողմից առաջադրված խնդիրը չափազանց կարևոր և խորն էր. ինչպե՞ս են կապված զգայական և ռացիոնալ գիտելիքները:

Այս փիլիսոփայության ամենախոր գաղափարները մշակել են Պարմենիդը և Զենոնը։ Պարմենիդեսն աշխարհը բաժանեց ճշմարիտի և ոչ ճշմարիտի: Լինելը ճշմարիտ է, քանի որ այն հավերժական է և անփոփոխ, միշտ նույնական է ինքն իրեն: Կոնկրետ իրերի աշխարհը իրականությանը չհամապատասխանող գոյություն է, քանի որ իրերն անընդհատ փոխվում են, այսօր դրանք տարբերվում են երեկվանից, իսկ վաղը ընդհանրապես անհետանում են։

Զենոնը տրամաբանական հիմք է տվել Պարմենիդեի եզրակացությունների համար։ Զարգացնելով ուսուցչի տեսակետները, նա ընդգծեց, որ տրամաբանորեն անհնար է պատկերացնել իրերի բազմությունը և շարժման ենթադրությունը, դա հանգեցնում է հակասությունների: Ելեատյան դպրոցի սկզբունքներին համապատասխան՝ Զենոնն առանձնացրել է զգայական և ռացիոնալ գիտելիքները։ Ճշմարիտ է ճանաչվում միայն ռացիոնալ գիտելիքը, իսկ զգայական գիտելիքը համարվում է սահմանափակ և հակասական:


ԵԶՐԱԿԱՑՈՒԹՅՈՒՆ


Տարբեր փիլիսոփայություններում և դպրոցներում հին աշխարհակնկալվում են փիլիսոփայական մտքի հետագա զարգացման հիմնական միտումները։ Հին փիլիսոփայության ամենաարժեքավոր ձեռքբերումը միամիտ մատերիալիզմն ու ինքնաբուխ դիալեկտիկան էին, որոնք հիմք դրեցին իրականության գիտական ​​ըմբռնմանը։

Միլեսիական դպրոցի բոլոր ներկայացուցիչների համար գլխավոր հարցը աշխարհի ծագման ու էության հարցն էր։ Եվ չնայած այս հարցի պատասխանները տրվել են տարբեր կերպ՝ արդյոք ջուրը, «ապեյրոնը», թե օդը կհամարվեն առաջնային սկզբունք, բնության տեսական, ռացիոնալ բացատրության վրա կենտրոնանալը ցույց է տալիս, որ մենք այլևս գործ ունենք առասպելաբանության հետ, այլ հիմնովին. նոր վերաբերմունք աշխարհին, որը և սկիզբ դրեց ոչ միայն փիլիսոփայության, այլև գիտության ձևավորմանը։

Առաջին փիլիսոփայական որոնումները, առաջին փիլիսոփաները տալիս են աշխարհի տարբեր բացատրություններ։ Փիլիսոփայական հասկացությունները կրում են ոչ միայն ժամանակի դրոշմը, այլև իրենց ստեղծողի բնավորության դրոշմը (օրինակ, արիստոկրատ Հերակլիտոսը վերաբերվում է «ամբոխին» ակնհայտ ամբարտավանությամբ և գրում է վատ կրթված մարդու համար անհասկանալի լեզվով, բայց Անաքսիմենեսը ձգտում է. պարզության և պարզության համար): Այնուամենայնիվ, կա մի բան, որը միավորում է վաղ փիլիսոփաներին.

Նախ՝ սա աշխարհի ծագման որոնումն է։ Աշխարհի բոլոր առարկաները տարբեր են, բայց աշխարհը պետք է ունենա ընդհանուր հիմնարար սկզբունք, որպեսզի լինի միասնական և ամբողջական: Տեսանելի բազմազանության հետևում թաքնված է անտեսանելի միասնություն, որը փորձել են բացատրել առաջին փիլիսոփաները։ Հին հունական փիլիսոփայության սկիզբն ավելի շատ կապված էր բնության, քան մարդու ուսումնասիրության հետ: Փիլիսոփայությունը ստացավ բնափիլիսոփայության ձև:

Երկրորդ՝ սա աշխարհի ծագման տեսական որոնում է։ Ջուր, ապեյրոն, օդ, կրակ, լոգոս, օրենք, անհրաժեշտություն - սրանք արդեն առասպելական կամ գեղարվեստական ​​պատկերներ չեն, այլ հասկացություններ։ Սկսվում է փիլիսոփայության հայեցակարգային ապարատի, տրամաբանության կանոնների, բանականության սկզբունքների զարգացումը` այն ամենը, ինչը տարբերում է տեսական գիտելիքը դիցաբանությունից և արվեստից:

Երրորդ, Հին Հունաստանում փիլիսոփայության ձևավորումը անքակտելիորեն կապված էր գիտական ​​գիտելիքների զարգացման հետ, փիլիսոփայությունն այն ժամանակ նույնպես նախագիտություն էր և ներառում էր ցանկացած տեսական գիտելիք: Իզուր չէ, որ առաջին փիլիսոփաները եղել են նաև առաջին աշխարհագրագետները, աստղագետները և մաթեմատիկոսները։

Չորրորդ՝ բաժանումներ փիլիսոփայական համակարգերմեջ նյութապաշտական ​​և իդեալիստական ​​դեռ չի եղել: Առաջին փիլիսոփաները ոչ մատերիալիստներ էին, ոչ իդեալիստներ, նրանց հայացքները միավորում էին երկու ուղղությունների տարրերը: Նյութապաշտության և իդեալիզմի բանավեճը կսկսվի ավելի ուշ:


ՕԳՏԱԳՈՐԾՎԱԾ ՀՂՈՒՄՆԵՐԻ ՑԱՆԿ

  1. Ալեքսեև, Պ.Վ. Փիլիսոփայության պատմություն. - M.: TK Welby, Prospekt Publishing House, 2005. - 240 p.
  2. Փիլիսոփայության ներածություն. Դասագիրք բուհերի համար 2 մասից. Մաս 1. - Մ.: Politizdat, 1989. - 367 p.
  3. Վոլկոգոնովա, Օ.Դ., Սիդորովա Ն.Մ. Փիլիսոփայության հիմունքներ. - Մ.: Հրատարակչություն «ՖՈՐՈՒՄ»6 INFRA-M, 2006. - 480 p.
  4. Փիլիսոփայության պատմություն հակիրճ. - M.: Mysl, 1991. - 591 p.
  5. Ռադուգին, Ա.Ա. Փիլիսոփայություն. Դասախոսությունների դասընթաց. - Մ.: Հրատարակչության կենտրոն, 1997. - 272 էջ.
  6. Սպիրկին, Ա.Գ. Փիլիսոփայություն. - Մ.: Գարդարիկի, 2002. - 736 էջ.
  7. Փիլիսոփայություն/Խմբ. պրոֆ. Վ.Ն. Լավրինենկոն, պրոֆ. Վ.Պ. Ռատնիկովա. - Մ.: Միասնություն-ԴԱՆԱ, 2005. - 622 էջ.
  8. Չանիշև, Ա.Ն. Անտիկ փիլիսոփայության դասախոսությունների դասընթաց. - Մ.: ավարտական ​​դպրոց, 1981. - 374 էջ.
կրկնուսուցում

Օգնության կարիք ունե՞ք թեման ուսումնասիրելու համար:

Մեր մասնագետները խորհուրդ կտան կամ կտրամադրեն կրկնուսուցման ծառայություններ ձեզ հետաքրքրող թեմաներով:
Ներկայացրե՛ք Ձեր դիմումընշելով թեման հենց հիմա՝ խորհրդատվություն ստանալու հնարավորության մասին պարզելու համար:

Ծագման գաղափարի առաջացումը և էվոլյուցիան (Թալես, Անաքսիմանդր, Անաքսիմենես)

«Առաջին սկզբունքը», կամարը, շատ բնորոշ և միևնույն ժամանակ անսովոր շինարարություն է հին մտքի համար (և Արիստոտելի ժամանակներից՝ հայեցակարգ): Սա մի տեսակ կենտավրոս հասկացություն է։ Մի կողմից, հույները փնտրում և գտնում են ծագումը միանգամայն որոշակի, քիչ թե շատ կոնկրետ մի բանում: Եվ այս հստակ բանը սկզբում միաձուլվում է ինչ-որ բնական տարրի հետ: Արիստոտելը, ուրվագծելով «փիլիսոփաների կարծիքները», գրում է Թալեսի մասին. «Թալես Միլետացին պնդում էր, որ գոյություն ունեցող [իրերի] սկիզբը ջուրն է... Ամեն ինչ ջրից է, ասում է, և ամեն ինչ քայքայվում է ջրի մեջ։ Նա եզրակացնում է [այս մասին], առաջին հերթին, այն փաստից, որ բոլոր կենդանիների սկիզբը (աղեղը) սերմն է, և այն թաց է. այնպես որ, ամեն ինչ, հավանաբար, առաջանում է խոնավությունից: Երկրորդ՝ նրանից, որ բոլոր բույսերը սնվում են խոնավությամբ և պտուղ են տալիս, բայց դրանից զրկվածները չորանում են։ Երրորդ, նրանից, որ Արեգակի և աստղերի կրակն ինքնին սնվում է ջրային գոլորշիներով, ինչպես նաև հենց տիեզերքից։ Նույն պատճառով Հոմերոսն արտահայտում է ջրի մասին հետևյալ դատողությունը. Թալեսի փաստարկի էությունն այն է, որ ջուրն իսկապես մեկնաբանվում է որպես առաջին սկզբունք (առաջին սկզբունք):

Ծագումը որպես նյութ համարելով՝ բնական տարրը մարդկային մտքի բնական ընթացքն է այն փուլում, երբ այն սկսում է ճախրել դեպի վերացականության բարձունքները, բայց դեռ չի դարձել իսկապես վերացական: Այդ իսկ պատճառով փիլիսոփայության պատմության մեջ եղել և կան Թալեսի «ջրի» շուրջ վեճեր։ Ոմանք ասում են, որ ջրի ընտրությունը որպես առաջին սկզբունք ոգեշնչվել է առավել կոնկրետ և իրական դիտարկումներով։ Սա, օրինակ, Սիմպլիկիոսի դատողությունն է. «Նրանք հավատում էին (խոսքը Թալեսի և նրա հետևորդների մասին է. Ն. Մ.), որ սկիզբը ջուրն է, և սրան առաջնորդեցին զգայական ընկալմամբ» (13; 110): Մյուսները ( օրինակ, Հեգելը պնդում է. «ջուրը», ինչպես դա հասկանում է Թալեսը, անուղղակի կապ ունի ամեն կոնկրետ բանի հետ: «Ջուր» բառն ինքնին այլաբանական է օգտագործվում։ Բայց դեռ հարցը մնում է, թե ինչու Թալեսն ընտրեց ջուրը։ Փիլիսոփայության շատ պատմաբաններ փորձել են պատասխանել այս հարցին՝ սկսած հնագույն ժամանակներից։ Նրանց կարծիքները, եթե ամփոփվեն, հետևյալն են.

1. Թալեսն ընտրում է ջուրը որպես առաջնային սկզբունք՝ հիմնականում դիցաբանության ազդեցությամբ։ Օվկիանոսը շատ տարածված դիցաբանական ծագում է: Լրացուցիչ փաստարկ. արևելյան, ասենք, հին հնդկական փիլիսոփայությունը նույնպես անցել է Թալեսի փուլով: Այնտեղ նույնպես կային սկզբնական փիլիսոփայության ձևեր, որոնք ամեն ինչ վերաբերվում էին ջրին, որպես Համաշխարհային օվկիանոս: Այս բացատրությունը բավականին հիմնավոր և կարևոր է թվում։ Առասպելաբանական տիեզերագիտությունը, ինչպես առասպելաբանությունն ընդհանրապես, առաջացրել է նմանատիպ ասոցիացիաներ և մտքեր մղել դեպի «ջուր» գաղափարը որպես առաջին սկզբունք:

Կան մի շարք այլ փաստարկներ, որոնք բացատրում են ծագման գաղափարի տեսքը «Թալես» ձևով:

2. Հունաստանը ծովային երկիր է։ Ուստի հույները կարիք չունեին ապացուցելու ջրի կենսական նշանակությունը։ Նրանց կյանքը սերտորեն կապված էր ծովի հետ։ Ծովային տարրը նրանց թվում էր մի շատ ընդարձակ բան. նրանք նավարկեցին մի ծովից և հայտնվեցին մեկ այլ ծովում... Ի՞նչ է հաջորդը, հայտնի ծովերից այն կողմ: Հույները ենթադրում էին, որ, ամենայն հավանականությամբ, դա նաև օվկիանոս է՝ գետ։

3. Ջրի տարրը կենսականորեն կարևոր է և համընդհանուր պտղաբեր ու կենսատու: Արիստոտելը, հետևելով այլ դոքսոգրաֆների, մեջբերում է Թալեսի կարծիքը ջրի կարևորության մասին բոլոր օրգանիզմների, այդ թվում՝ մարդկանց կյանքում։ Այս կարծիքը միաժամանակ դիմում է և՛ ողջախոհությանը, և՛ առաջին գիտական ​​(ֆիզիկական) դիտարկումներին։ Մարմնի թրջումը կամ չորացումը կապված է դրա չափի փոփոխության հետ, այսինքն. ավելացում կամ նվազում:

Այնուամենայնիվ, փիլիսոփայության զարգացման համար կարևորն այն էր, որ նույնիսկ ավելի վաղ, քան առաջին սկզբունքի գաղափարը որպես հատուկ նյութական տարր (կամ նման տարրերի մի շարք) երկար ճանապարհ, որը մի տեսակ փակուղի էր, սկսեց պարզվել, թե որքան անսովոր, առանձնահատուկ իմաստային բովանդակություն և ըստ էության փիլիսոփայության առաջին իսկ քայլերից է Թալեսը և նրա հետևորդները ներդրել «ջուր» և «ջուր» հասկացությունների մեջ։ օդ», երբ դրանք մեկնաբանվեցին որպես առաջին սկզբունք։ Այստեղ տեղի ունեցավ մտքի մի տեսակ պառակտում, որը նման էր նրան, ինչի մասին խոսվում էր միաձուլման, բնության մասին։ Ի վերջո, «բնություն» հասկացությունն ընդգրկում էր այն ամենը, ինչ կա՝ ինչ է տեղի ունենում, ինչ եղել է, կա և կլինի, այն ամենը, ինչ առաջանում է, ծնվում և կորչում: Բայց պետք է լինի նաև գոյություն ունեցողի հիմնարար սկզբունք։ Փիլիսոփայող հույնը այլ կերպ չի կարող պատասխանել ծագման մասին հարցին, այլ միայն բնության ինչ-որ հատված ընդգծելով և, այսպես ասած, ամեն ինչից վեր դասելով:

Նման մտածողության հակասական տրամաբանությունը չի դանդաղի դրսևորվել. ի վերջո, այս տրամաբանությունն արդեն պարունակում է այն միտքը, որ բնական տարրերից և ոչ մեկը, կամ նույնիսկ բոլորը, չեն կարող «վերևում» դրվել բնությունից՝ որպես ամբողջականություն, որի մեջ նրանք գտնվում են։ ներառված է. Սա նշանակում է, որ միտքը պետք է դուրս գա այս փակուղուց՝ շարժվելով այլ ճանապարհով: Այնուամենայնիվ, մտքի ճանապարհը, որը պարզվեց, որ փակուղի էր, այնուամենայնիվ, փիլիսոփայորեն անպտուղ չէր, ինչը հնարավորություն տվեց խորը հետևություններ անել «ջրի» կամ մեկ այլ տարրի մասին որպես առաջին սկզբունքների, հիմնարար սկզբունքների մասին դատողություններից: Ի վերջո, այս մտորումները և հայտարարություններն արդեն փիլիսոփայական էին։ Նրանք կարող էին հանգեցնել նրան, ինչի համար առաջացավ փիլիսոփայությունը: Այսինքն՝ նպատակադրել մարդկային պրակտիկան աշխատել ընդհանուրի հետ, իսկ հետո ծնել համընդհանուրը և աշխատել դրա հետ:

Այլ կերպ ասած, արթնացնել և սերմանել ոչ միայն թեմայի, այլ նաև թեմայի շուրջ մտքերի հետ աշխատելու հմտությունները, և, առավել ևս, ոչ թե այս կամ այն ​​թեմային առնչվող կոնկրետ մտքերով, այլ ընդհանրապես թեմայի շուրջ մտքերով, կամ մտքերով ոչ միայն կոնկրետ մարդկանց, այլ մարդու՝ որպես այդպիսին, մարդկային աշխարհի մասին մտքերով։ Առանց դրա, մարդկության գոյությունը որպես համեմատաբար միասնական ամբողջություն անհնար կլիներ: Այսպիսով, առաջ քաշվեց համընդհանուրի հետ աշխատելու, էությունների հետ աշխատելու խնդիրը: Փիլիսոփայությունը մշակույթում այդքան կարևոր տեղ գրավեց, քանի որ այն սկզբում ինքնաբերաբար, բայց աստիճանաբար գիտակցության աճով մեկուսացրեց իր թեման, որը նույնպես չէր համընկնում: դիցաբանության առարկայի կամ կոնկրետ գիտությունների առարկաների հետ։

Նախափիլիսոփայական, այնուհետև փիլիսոփայական տեսակետը սկսվում է նրանից, որ տիեզերքը, բնությունը և սկիզբը, որոնք պետք է ներառվեն բնության մեջ, տիեզերքում, միատարր են և միավորված: Եվ քանի որ բնությունը բաղկացած է նյութից (հետագա տերմինաբանությամբ (այդպիսին. տերմինները, իհարկե, առաջին հույն փիլիսոփաները չէին օգտագործում, քանի որ երկար ժամանակ նրանք չունեին հենց «նյութ» բառը)), ինչը նշանակում է, որ առաջին սկզբունքը պետք է լինի նյութական տարր: Այնուամենայնիվ, «մատերիալիզմ» և «իդեալիզմ» հասկացությունները, որոնցով մենք սովորաբար գործում ենք վաղ հին փիլիսոփայության հետ կապված, հայտնվում են փիլիսոփայական մտքի զարգացման բավականին ուշ փուլում: Իսկ նյութապաշտության ու իդեալիզմի պայքարի մասին հստակ պատկերացումներ են ձեւավորվում միայն նոր ժամանակներում։ Հետո նրանք կարծես շրջում են փիլիսոփայության նախկին պատմությունը։

Մարքսիստական ​​գրականության մեջ սովորական բան է դարձել, որ հույն առաջին փիլիսոփաները եղել են ինքնաբուխ մատերիալիստներ։ Մինչդեռ անփոփոխ և շատ կարևոր փաստերից մեկն այն է, որ առաջին փիլիսոփաները չգիտեին, որ մտածում էին նյութապաշտորեն։ Միայն ներս մտան ինքնաբուխ՝ դեռ թաքնվածի գլխավորությամբ։ ծագման խնդրի տրամաբանությունը, մի ճանապարհի վրա, որը միայն դարեր անց կհանգեցնի նյութի հայեցակարգին, էլ չեմ խոսում մատերիալիզմի հայեցակարգի մասին, որն առաջացել է նույնիսկ ավելի հեռավոր ժամանակակից դարաշրջանում: Ավելին, փաստ է նաև, որ մատերիալիզմը դառնում է գիտակցաբար զարգացած հասկացություն, երբ ունի հակապոդ՝ իդեալիզմ։ Եվ քանի դեռ թշնամին չի ծնվել, իդեալիզմի սկզբունքը հաստատող տեսակետ չի առաջացել, նյութապաշտության և իդեալիզմի պայքարը հնության վրա պրոյեկտելը դժվար թե իմաստ ունենա։ Ճիշտ է, նման պրոյեկցիա արել են նաև իդեալիստները։ Օրինակ, Հեգելը կարծում էր, որ առաջին փիլիսոփաները եղել են իդեալիստներ, քանի որ «ջուրը» կամ «օդը» արդեն հայտնվել են նրանց համար որպես զուտ վերացական սկզբունքներ, այսինքն. գաղափարներ։ Եվ դա գաղափարն էր, որը դրվեց առաջնագծում, հիմնավորում էր Հեգելը: Բայց, ի դեպ, Պլատոնն այդպես չէր մտածում. նա կռվել է «ֆիզիկոսների» հետ, քանի որ, նրա կարծիքով, նրանք չգիտեն գաղափարների աշխարհը։

Այսպիսով, ծագման գաղափարի մեջ կա տրամաբանություն, որը վերարտադրվել է ավելի քան մեկ անգամ մտքի պատմության մեջ. հետևելով դրա գյուտարարներին՝ հին հույներին, ինչպես նաև նրա մյուս անկախ գյուտարարներին՝ հին չինացիներին և հնդիկներին, փիլիսոփաներին։ այլ ժամանակների և ժողովուրդները կսկսեն հարստացնել և թարմացնել նյութի վերաբերյալ կորպուսի գաղափարները:

Այնուամենայնիվ, հին հունական փիլիսոփայության պատմությունը ծագման գաղափարի զարգացման տեսանկյունից վերլուծելիս կարևոր է ուշադիր հետևել մի փոքր այլ մտավոր տրամաբանությանը: Ոչ թե հենց նոր դիտարկված ինտելեկտուալ շարժումից մեկուսացված, այլ որոշակի տրամաբանական անկախության պայմաններում փիլիսոփաները առաջնորդեցին ծագման գաղափարը այն ճանապարհով, որի վրա ծնվեցին «գաղափար» և «իդեալ» հասկացությունները: Նրանց հետզհետե տրվում էր նաեւ առաջին սկզբունքի՝ աշխարհի սկզբի իմաստը։ Արդեն իսկ էլեատիկների փիլիսոփայությունը ցույց է տալիս, որ ինքնաբուխ շարժումը փոխարինվում է առաջին մտորումներով այն մտածելակերպերի վերաբերյալ, որոնք բնորոշ էին ամենավաղ փիլիսոփայությանը: Առաջին հերթին, իհարկե, դա ծագման խնդրի մասին արտացոլումն էր, այս գաղափարի շուրջ մտածելու փորձ։ Բայց միևնույն ժամանակ ընկալվեցին գաղափարներ, որոնք հետագայում կոչվեցին դիալեկտիկական։

Առաջին հույն իմաստունները, ըստ էության, մոտենում էին աշխարհին որպես ամբողջություն, մեկ, բայց նաև որպես գոյություն ունեցող բազմազանության մեջ: Աշխարհը հայտնվում է մարդու մտքի առաջ՝ առաջացման և մահվան, շարժման և հանգստի գործընթացների հետ մեկտեղ։ Վստահությունը, որ աշխարհն այնպիսին է, ինչպիսին իրենք են դիտում` փոփոխվող, շարժուն, շարժվող, նույնպես կա ինքնաբուխ, աճում է մարդկային առօրյա կյանքի ակունքների վրա: Բայց բավական է ընդհանուր ձևով, վերացական լինելով յուրահատկություններից և դետալներից, սեփական մտքերը փոփոխությունների վերածել, և դիալեկտիկան կառաջանա իր ամենահին տեսակներով: Կամրագրվի, լեգիտիմացվի՝ սկսած փիլիսոփայության առաջին փորձերից։

Գրականություն:
Մոտրոշիլովա Ն.Վ. Ծագման գաղափարի առաջացումը և էվոլյուցիան (Թալես, Անաքսիմանդր, Անաքսիմենես):/Փիլիսոփայության պատմություն. Արևմուտք-Ռուսաստան-Արևելք. Գիրք առաջին. Հնության և միջնադարի փիլիսոփայություն:- Մ.: Հունա-Լատինական կաբինետ, 1995 - էջ 42-45

Կիսվեք ընկերների հետ կամ խնայեք ինքներդ.

Բեռնվում է...