ԵԽԽՎ սահմանում

ԵԽԽՎ-ն «ծայրահեղականություն» հասկացությունը սահմանել է 2003թ. Ըստ այս սահմանման՝ «ծայրահեղականությունը ձև է քաղաքական գործունեությունորը ուղղակիորեն կամ անուղղակիորեն մերժում է խորհրդարանական ժողովրդավարության սկզբունքները»:

Իրավական սահմանումը Ռուսաստանում

Ռուսաստանում իրավական սահմանումը, թե ինչ գործողություններն են համարվում ծայրահեղական, պարունակվում է «Ծայրահեղական գործունեության դեմ պայքարի մասին» թիվ 114-FZ դաշնային օրենքի 1-ին հոդվածում։

2008 թվականի ապրիլի 29-ի փոփոխությունների համաձայն՝ ծայրահեղական գործունեությունը (ծայրահեղականությունը) ներառում է.

սահմանադրական համակարգի հիմքերի բռնի փոփոխություն և ամբողջականության խախտում Ռուսաստանի Դաշնություն;

ահաբեկչության և այլ ահաբեկչական գործունեության հրապարակային հիմնավորում.

սոցիալական, ռասայական, ազգային կամ կրոնական ատելություն հրահրելը.

անձի բացառիկության, գերազանցության կամ թերարժեքության քարոզչությունը՝ հիմնվելով նրա սոցիալական, ռասայական, ազգային, կրոնական կամ լեզվական պատկանելության կամ կրոնի նկատմամբ վերաբերմունքի վրա.

անձի և քաղաքացու իրավունքների, ազատությունների և օրինական շահերի խախտում՝ կախված նրա սոցիալական, ռասայական, ազգային, կրոնական կամ լեզվական պատկանելությունից կամ կրոնի նկատմամբ վերաբերմունքից.

քաղաքացիների՝ իրենց ընտրական իրավունքների և հանրաքվեին մասնակցելու իրավունքի իրականացմանը խոչընդոտելը կամ քվեարկության գաղտնիության խախտումը՝ զուգորդված բռնությամբ կամ դրա կիրառման սպառնալիքով.

պետական ​​մարմինների, տեղական ինքնակառավարման մարմինների, ընտրական հանձնաժողովների, հասարակական և կրոնական միավորումների կամ այլ կազմակերպությունների օրինական գործունեության խոչընդոտումը` զուգորդված բռնությամբ կամ դրա կիրառման սպառնալիքով.

Ռուսաստանի Դաշնության Քրեական օրենսգրքի 63-րդ հոդվածի առաջին մասի «ե» կետում նշված պատճառներով հանցագործություններ կատարելը.

նացիստական ​​ատրիբուտների կամ սիմվոլների քարոզչություն և հրապարակային ցուցադրություն, կամ պարագաներ կամ խորհրդանիշներ, որոնք շփոթեցնող կերպով նման են նացիստական ​​ատրիբուտներին կամ խորհրդանիշներին.

հրապարակային կոչեր՝ այդ գործողությունների իրականացման կամ ակնհայտ ծայրահեղական նյութերի զանգվածային տարածման, ինչպես նաև զանգվածային տարածման նպատակով դրանց արտադրության կամ պահպանման վերաբերյալ.

Ռուսաստանի Դաշնության պետական ​​պաշտոն զբաղեցնող անձի կամ Ռուսաստանի Դաշնության բաղկացուցիչ սուբյեկտի պետական ​​պաշտոն զբաղեցնող անձի հրապարակային գիտակցաբար կեղծ մեղադրանք՝ իր պարտականությունները կատարելիս. աշխատանքային պարտականություններըսույն հոդվածով նախատեսված և հանցագործություն հանդիսացող արարքները.

այդ ակտերի կազմակերպումն ու նախապատրաստումը, ինչպես նաև դրանց իրականացմանը դրդելը.

այդ ակտերի ֆինանսավորումը կամ դրանց կազմակերպման, նախապատրաստման և իրականացմանն ուղղված այլ աջակցություն, այդ թվում՝ կրթական, տպագրական և նյութատեխնիկական բազայի, հեռախոսային և այլ տեսակի կապի կամ տեղեկատվական ծառայությունների մատուցման միջոցով։

Ծայրահեղական գործունեությանը հակազդելու հիմնական սկզբունքները

Ծայրահեղական գործունեության դեմ պայքարը հիմնված է հետևյալ սկզբունքների վրա՝ մարդու և քաղաքացու իրավունքների և ազատությունների, ինչպես նաև կազմակերպությունների օրինական շահերի ճանաչում, պահպանում և պաշտպանություն. օրինականություն; հրապարակայնություն; Ռուսաստանի Դաշնության անվտանգության ապահովման առաջնահերթություն. ծայրահեղական գործունեության կանխարգելմանն ուղղված միջոցառումների առաջնահերթություն. պետության համագործակցությունը հասարակական և կրոնական միավորումների, այլ կազմակերպությունների, քաղաքացիների հետ ծայրահեղական գործունեության դեմ պայքարում. ծայրահեղական գործունեություն իրականացնելու համար պատժի անխուսափելիությունը.

Ծայրահեղական գործունեությանը հակազդելու հիմնական ուղղությունները

Ծայրահեղական գործունեության դեմ պայքարն իրականացվում է հետևյալ հիմնական ոլորտներում. կանխարգելիչ միջոցառումների իրականացում, որոնք ուղղված են ծայրահեղական գործունեության կանխմանը, ներառյալ ծայրահեղական գործունեությանը նպաստող պատճառների և պայմանների բացահայտումը և հետագայում վերացումը. հասարակական և կրոնական միավորումների, այլ կազմակերպությունների, անհատների ծայրահեղական գործունեության բացահայտում, կանխարգելում և ճնշում:

Ծայրահեղական գործունեության հակազդման սուբյեկտներ

Դաշնային իշխանություններ պետական ​​իշխանություն, Ռուսաստանի Դաշնության հիմնադիր սուբյեկտների պետական ​​մարմինները, տեղական ինքնակառավարման մարմինները մասնակցում են ծայրահեղական գործողություններին հակազդելուն իրենց իրավասության սահմաններում:

Ծայրահեղական գործունեության կանխարգելում

Ծայրահեղական գործողություններին հակազդելու համար դաշնային պետական ​​մարմինները, Ռուսաստանի Դաշնության հիմնադիր սուբյեկտների պետական ​​մարմինները և տեղական ինքնակառավարման մարմինները իրենց իրավասության սահմաններում առաջնահերթություն են տալիս ծայրահեղական գործողությունների կանխարգելմանն ուղղված կանխարգելիչ, ներառյալ կրթական, քարոզչական միջոցառումներին:

Պաշտոնյաների, պետական ​​և համայնքային ծառայողների պատասխանատվությունը ծայրահեղական գործունեության իրականացման համար

Պաշտոնատար անձի, ինչպես նաև պետական ​​կամ մունիցիպալ ծառայության մեկ այլ անձի հայտարարությունները ծայրահեղական գործունեություն իրականացնելու անհրաժեշտության, թույլատրելիության, հնարավորության կամ նպատակահարմարության մասին՝ հրապարակայնորեն արված՝ կա՛մ ծառայողական պարտականությունները կատարելիս, կա՛մ զբաղեցրած պաշտոնը նշելով. ինչպես նաև ծայրահեղական գործունեությունը ճնշելուն ուղղված միջոցառումներ ձեռնարկելու իր իրավասությանը համապատասխան պաշտոնյային չընդունելը պահանջում է Ռուսաստանի Դաշնության օրենսդրությամբ սահմանված պատասխանատվություն: Համապատասխան պետական ​​մարմինները և բարձրագույն պաշտոնատար անձինք պարտավոր են անհապաղ ձեռնարկել անհրաժեշտ միջոցներ՝ սույն հոդվածի առաջին մասով նախատեսված արարքները կատարած անձանց պատասխանատվության ենթարկելու համար։

Ծայրահեղական գործունեության իրականացման համար պատասխանատվություն

Ծայրահեղական գործունեություն իրականացնելու համար Ռուսաստանի Դաշնության քաղաքացիները, օտարերկրյա քաղաքացիները և քաղաքացիություն չունեցող անձինք կրում են քրեական, վարչական և քաղաքացիական պատասխանատվություն՝ Ռուսաստանի Դաշնության օրենսդրությամբ սահմանված կարգով: Պետական ​​և հասարակական անվտանգությունն ապահովելու համար դաշնային օրենքով նախատեսված հիմքերով և կարգով ծայրահեղական գործունեությանը մասնակցած անձը կարող է դատարանի որոշմամբ սահմանափակ մուտք ունենալ պետական ​​և քաղաքային ծառայություններից, զինվորական ծառայությունպայմանագրով և ծառայության ուժային կառույցներում, ինչպես նաև աշխատելու ուսումնական հաստատություններև մասնավոր դետեկտիվ և անվտանգության գործունեությամբ զբաղվել: Այն դեպքում, երբ հասարակական կամ կրոնական միավորման կամ այլ կազմակերպության ղեկավար մարմնի ղեկավարը կամ անդամը հրապարակային հայտարարություն է անում ծայրահեղական գործունեության կոչով, առանց նշելու, որ դա իր անձնական կարծիքն է, ինչպես նաև այն դեպքում, երբ դատավճիռ է կայացվում. Նման անձի նկատմամբ ուժ կիրառել ծայրահեղական բնույթի հանցագործության համար դատարանը, համապատասխան հասարակական կամ կրոնական միավորումը կամ այլ կազմակերպությունը պարտավոր է նշված հայտարարությունը արվելու օրվանից հինգ օրվա ընթացքում հրապարակայնորեն հայտարարել իր անհամաձայնության մասին հայտարարություններին. կամ նման անձի գործողությունները: Եթե ​​համապատասխան հասարակական կամ կրոնական ասոցիացիան կամ այլ կազմակերպությունը նման հրապարակային հայտարարություն չի անում, դա կարող է դիտվել որպես փաստ, որը ցույց է տալիս նրանց գործունեության մեջ ծայրահեղականության նշանների առկայությունը:

Միջազգային համագործակցություն ծայրահեղականության դեմ պայքարի ոլորտում

Ռուսաստանի Դաշնության տարածքում հասարակական և կրոնական միավորումների, օտարերկրյա պետությունների այլ ոչ առևտրային կազմակերպությունների և դրանց գործունեությունը. կառուցվածքային ստորաբաժանումներ, որի գործունեությունը միջազգային իրավական ակտերի և դաշնային օրենսդրության համաձայն ճանաչվում է որպես ծայրահեղական։ Օտարերկրյա ոչ առևտրային ոչ կառավարական կազմակերպության գործունեության արգելքը ենթադրում է. ա) պետական ​​հավատարմագրման և գրանցման չեղարկում՝ Ռուսաստանի Դաշնության օրենսդրությամբ սահմանված կարգով.

բ) Ռուսաստանի Դաշնության տարածքում գտնվելու արգելքը օտարերկրյա քաղաքացիներև քաղաքացիություն չունեցող անձինք՝ որպես այս կազմակերպության ներկայացուցիչներ.

գ) Ռուսաստանի Դաշնության տարածքում որևէ տնտեսական կամ այլ գործունեություն իրականացնելու արգելք.

դ) արգելված կազմակերպության անունից որևէ նյութ հրապարակելու արգելքը.

ե) Ռուսաստանի Դաշնության տարածքում արգելված կազմակերպության նյութերի, ինչպես նաև այս կազմակերպության նյութեր պարունակող այլ տեղեկատվական արտադրանքների տարածման արգելում.

զ) ցանկացած զանգվածային ակցիաների և հրապարակային միջոցառումների, ինչպես նաև արգելված կազմակերպության (կամ նրա պաշտոնական ներկայացուցիչների) ներկայացուցիչ զանգվածային ակցիաներին և հանրային միջոցառումներին մասնակցելու արգելքը.

է) ցանկացած կազմակերպչական և իրավական ձևով իր իրավահաջորդ կազմակերպությունների ստեղծման արգելքը. Օտարերկրյա ոչ առևտրային ոչ կառավարական կազմակերպության գործունեությունը արգելելու մասին դատարանի որոշումն ուժի մեջ մտնելուց հետո Ռուսաստանի Դաշնության լիազորված պետական ​​մարմինը պարտավոր է այդ մասին ծանուցել ՌԴ-ում համապատասխան օտարերկրյա պետության դիվանագիտական ​​ներկայացուցչությանը կամ հյուպատոսական գրասենյակին. Դաշնությունը տասնօրյա ժամկետում Ռուսաստանի Դաշնության տարածքում այս կազմակերպության գործունեության արգելքի, արգելքի պատճառների, ինչպես նաև արգելքի հետ կապված հետևանքների մասին:

Ռուսաստանի Դաշնությունը, Ռուսաստանի Դաշնության միջազգային պայմանագրերին համապատասխան, ծայրահեղականության դեմ պայքարի ոլորտում համագործակցում է օտարերկրյա պետությունների, նրանց իրավապահ մարմինների և հատուկ ծառայությունների, ինչպես նաև ծայրահեղականության դեմ պայքարող միջազգային կազմակերպությունների հետ:

Պայքար մանկական ծայրահեղականության դեմ

Կալուգայում ընդունվել է մանկական ծայրահեղականության դեմ պայքարի ծրագիր։ Երեխաներին կսովորեցնեն չօգտագործել նացիստական ​​պարագաներ և չմասնակցել չարտոնված միջոցառումներին

Դասախոսություն՝ «Ծայրահեղականության կանխարգելում երիտասարդական միջավայրԾայրահեղականությունը չարիք է մարդկության դեմ: Շատ վտանգավոր է չհասկանալը, որ ձեզ և ձեր հայացքներին հակադրվելը շրջապատող աշխարհին կարող է առաջացնել կյանքի անբարենպաստ և նույնիսկ վտանգավոր իրավիճակներ: «Ահաբեկչություն», «ահաբեկիչներ», «ծայրահեղականություն» բառեր են, որոնք գրեթե ամեն օր հայտնվում են ԶԼՄ-ներում՝ առաջացնելով մեր քաղաքացիների մտահոգությունն ու վախը իրենց ներկայի և ապագայի, իրենց իրավունքների և ազատությունների համար, որոնք մեզ երաշխավորված են Սահմանադրությամբ։ Ռուսաստանի Դաշնություն. Ծայրահեղականությունն ու ահաբեկչությունն իրենց դրսևորումների բոլոր ձևերով դարձել են ամենավտանգավոր խնդիրներից մեկը, որով մարդկությունը մտավ 21-րդ դար։ Ահաբեկչությունն իրական սպառնալիք է ազգային անվտանգություն երկրներ՝ առևանգումներ, պատանդներ վերցնել, ինքնաթիռների առևանգում, ռումբերի պայթյուններ, էթնոկրոնական հակամարտությունների ժամանակ բռնության գործողություններ, դրանց իրականացման ուղղակի սպառնալիքներ և այլն։ Ուստի Ռուսաստանի Դաշնությունում ահաբեկչության և ծայրահեղականության դեմ պայքարի խնդիրը պետական ​​մակարդակով անվտանգության ապահովման կարևորագույն խնդիրներից է։ Վերջին տասնամյակում մեր երկրում խոշոր ահաբեկչական գործողություններն են եղել Մոսկվայում և Վոլգոդոնսկում բնակելի շենքերի պայթյունները, մայիսի 9-ին Կասպիյսկում շքերթի ժամանակ պայթյունը և «Նորդ-Օստ» ներկայացման ժամանակ Դուբրովկայի թատրոնի գրավումը։ »: սեպտեմբեր 2004 թ. Երկու օր շարունակ ուսուցիչները, աշակերտները և նրանց ծնողները՝ ընդհանուր առմամբ ավելի քան 1200 մարդ, անցկացվել են Բեսլան քաղաքի (Հյուսիսային Օսիայի Հանրապետություն) քաղաքի թիվ 1 դպրոցի մարզադահլիճում։ Պայթյունի հետևանքով զոհվել է 331 մարդ, այդ թվում՝ 172 երեխա։ Տուժել է 559 մարդ։ Սրանք իսկապես սարսափելի էջեր են մեր պատմության... Այսօր էական խնդիր է ծայրահեղականությունը, որը գրավում է ավելի ու ավելի շատ երիտասարդների, հատկապես 14-ից 18 տարեկանների: Ծայրահեղականները արմատապես ժխտում են հասարակության մեջ գոյություն ունեցող նորմերն ու կանոնները՝ անհատների և հատուկ կազմակերպված խմբերի ու համայնքների կողմից իրականացվող մի շարք բռնի դրսևորումների միջոցով: Սա ատելության և թշնամանքի արտահայտման բարդ և տարասեռ ձև է։ Հաճախ թույլատրված բողոքի զանգվածային ցույցերը վերածվում են խուլիգանության և անկարգությունների, քաղաքացիների վրա հարձակումների և ուղեկցվում են բռնության կոչերով. սրանք արդեն անօրինական գործողություններ են, որոնք, ելնելով հանրային վտանգավորության աստիճանից, կարող են որակվել որպես հանցավոր: Վերջին շրջանում ահաբեկչությունների մեծ մասը տեղի է ունենում «մահ հանուն փրկության» կարգախոսի ներքո։ Այսօր կրոնն օգտագործվում է չարիքի, կործանման, աշխարհում քաոսի հասնելու համար: Մարդկությունը մոռացել է մարդասիրության, արդարության, բարության սկզբունքները և մոռացել է հավատքի էությունը։ «Իսլամիզմ» հասկացությունը ի հայտ եկավ անցյալ դարում։ Ավանդաբար համարվում է, որ իսլամը խաղաղության, բարության և բարոյական բարելավման կրոն է, իսկ իսլամիզմը արմատական ​​իսլամ է, որը զուտ հոգևոր և կրոնական ուսմունքից վերածվել է քաղաքական տոտալիտար գաղափարախոսության: Իսլամիզմի կողմնակիցները կոչվում են իսլամիստներ: Իսլամիստները ցանկանում են ամբողջ հասարակության կյանքը կազմակերպել շարիաթի օրենքներով, այսինքն՝ համաձայն իսլամի օրենքների, որոնք գրված են Մուհամեդ մարգարեի Ղուրանում և Սուննայում: Նրանք ցանկանում են բոլոր մարդկանց համար պարտադիր դարձնել մասնավոր կանոնները մահմեդական հավատացյալների համար, կրոնական օրենքները վերածել ազգային օրենքների։ Սա նշանակում է՝ տղամարդկանց և կանանց իրավահավասարության ժխտում, խղճի ազատություն, աշխարհիկ արդարադատություն, համընդհանուր գրագիտություն, հագուստի և վարքագծի խիստ չափանիշների հաստատում և այլն։ ե. Իսլամիզմը նշանակում է ֆունդամենտալիզմ՝ որպես վերադարձ անցյալի ծայրահեղ պահպանողական ավանդույթներին, սոցիալական նորմերի ժամանակակից լայն սահմանների կտրուկ և թշնամական մերժում։ Բայց ամենակարևորն այն է, որ իսլամիստներն ուղղված են իսլամի ուժային ընդլայնմանը իրենց երկրների սահմաններից դուրս և կարծում են, որ անհրաժեշտ է. սուրբ պատերազմանհավատների հետ՝ ջիհադ։ Վերջին տասնամյակների ահաբեկչությունների մեծ մասը իսլամիստների գործունեությունն է։ Հասկանալի է, որ նման գաղափարներով դրդված վարքագիծն ունի ուժեղ ուղղվածություն այս դեպքումայլ ազգության կամ դավանանքի պատկանող անձանց նկատմամբ։ Այստեղ խառնված է ատելությունը գործող իշխանության հանդեպ, որը, ըստ ծայրահեղականների, ներում է բոլոր ռուսական անախորժությունների «մեղավորների» գործունեությունը, ինչը հանգեցնում է ծայրահեղական գաղափարների էլ ավելի լայն տարածմանը: Հենց այս գաղափարներն էլ հիմք են դառնում ոչ ֆորմալ ծայրահեղական երիտասարդական խմբերի ձևավորման համար։ Ծայրահեղականների կողմից պարտադրված հայացքների համակարգը գրավիչ է իր կանոնների պարզությամբ և միանշանակությամբ, նրանց թեկուզ ագրեսիվ գործողությունների արդյունքը անմիջապես, անմիջապես տեսնելու հնարավորության խոստումներով։ Ծայրահեղականությունը և դրա ամենավտանգավոր ձևերից մեկը՝ ահաբեկչությունը, արագորեն փոխվում են և օգտագործում են ավելի կործանարար մեթոդներ: Ծայրահեղականները գործում են ցանկացած բարոյական շրջանակներից և բարոյականությունից դուրս և հաճախ իրենց հանցավոր գործունեությունը վերածում են բիզնեսի: Հետեւաբար, ներկայումս կարելի է խոսել ծայրահեղականության եւ ահաբեկչության տնտեսական հիմքերի մասին։ Հաստատումը տրվում է հենց ահաբեկչական գործողությունների, կրոնական սպանությունների և դրանց հետևանքների տեսագրություններով, որոնք իրենց հերթին հաշվետվություն են պատվիրատուին տրամադրված միջոցների համար: Տարածքի վրա ժամանակակից ՌուսաստանՄիջազգային ծայրահեղական խմբավորումները, որոնք քարոզում են իսլամիզմը, անօրինական գործունեություն են ծավալում։ Այս ռազմատենչ գաղափարախոսությունը քարոզվում է հիմնականում արաբական որոշ երկրներում վերապատրաստված անհատների միջոցով: Հայտնաբերված խնդիրը վերաբերում է ոչ միայն Հյուսիսային Կովկասին, այլև Ռուսաստանի Դաշնության ողջ տարածքին։ Ուզում եմ նշել ԶԼՄ-ների ոչ միշտ դրական դերը զանգվածային գիտակցության ձևավորման գործում։ Տեղեկատվական հոսքը պարունակում է տարատեսակ տեղեկություններ ծայրահեղ իրադարձությունների և ահաբեկչությունների մասին: Միաժամանակ համացանցում կարելի է հանդիպել մարդու հոգեկանի վրա ազդելու տարբեր արգելված մեթոդների։ Դրա հետ է կապված երիտասարդների ծայրահեղական գործունեության մեջ ներգրավվելու վտանգը: Միաժամանակ ծայրահեղ հայացքներ դավանող մարդիկ ծանոթություններ են հաստատում սոցիալական ցանցերում՝ անձնական կյանքը կազմակերպելու շահագրգռվածության պատրվակով։ Հետո հաղորդակցության գործընթացում պարտադրվում են ծայրահեղական գաղափարախոսություն և օտար կրոնական հայացքներ։ Արդյունքում, դա հանգեցնում է ընտանիքի, ընկերների, վարքի և սովորությունների փոփոխության: Ծնողները և պետական ​​կառույցները ընկալվում են որպես թշնամիներ: Այո, գր. Թաթարստանի Հանրապետության բնակիչ Խ.-ն սոցցանցով ծանոթացել է անչափահաս Բ.-ի հետ, 3 ամիս նամակագրել նրա հետ, մի քանի անգամ եկել է աղջկա բնակության քաղաքում հանդիպելու։ Հաջորդ հանդիպման ժամանակ նրանք, անչափահասի ծնողներից գաղտնի, տոմսեր են գնել և մեկնել Հյուսիսային Կովկասի հանրապետություններից մեկի ուղղությամբ։ Հետագայում պարզվել է, որ ամուսնության խոստումը թաքցրել է գր. X. անչափահասին վաճառել ստրկության արաբական երկրում: Ծայրահեղականության և ահաբեկչության տարածման խնդրի հետ կապված պետք է նշել ոչ ֆորմալ երիտասարդական միավորումների անորոշությունը։ Պաշտոնական վիճակագրության համաձայն՝ Ռուսաստանում այդ ասոցիացիաների անդամների մեծամասնությունը ավագ դպրոցի սովորողներ են, արհեստագործական սովորողներ կրթական կազմակերպություններ, չզբաղված պատանիներ. Ինչպես ցույց է տալիս պրակտիկան, դա անչափահասներն են, ովքեր պատրաստակամորեն աջակցում են տարբեր ձևավորվող շարժումների և ենթամշակույթների (էմոներ, պանկեր, գոթեր, սքիններ և այլն): Խմբերից մեկին պատկանելը, իրենց անչափահասների կարծիքով, բարձրացնում է ինքնագնահատականը, օգնում է նրանց զգալ անկախ և, միևնույն ժամանակ, ինչ-որ մեկին անհրաժեշտ է: Նման շարժումներին միանալիս դպրոցականները հաճախ առաջնորդվում են իրենց հասակակիցների շրջանում նրա ազդեցությամբ, հազվադեպ են մտածում այն ​​մասին, որ այս շարժման կողմնակիցների կողմից առաջ քաշված որոշ գաղափարներ հակասում են. համամարդկային արժեքներ. Օրինակ, սափրագլուխների շարժումը, որն ուժ է ստացել, քարոզում է նացիստական ​​գաղափարախոսություն։ Նրանց գործունեությունն ուղղված է ոչ ռուսների և այցելուների դեմ և կապված է հասարակական կարգի խախտման, ծեծի, ծանր մարմնական վնասվածքների և սպանությունների հետ։ Ցավոք, ժամանակակից Ռուսաստանում ավելի ու ավելի շատ երիտասարդներ են ենթարկվում աղանդների ազդեցությանը: Աղանդը կրոնական կազմակերպություն կամ մարդկանց խումբ է, որոնք կենտրոնացած են իրենց սեփական շահերի վրա, որոնք չեն համընկնում հասարակության շահերի հետ, անտարբեր են կամ հակասում են դրանց։ Ո՞րն է աղանդների վտանգը. Փաստն այն է, որ աղանդի հիմնական նպատակն է իր անդամներին վերածել հնազանդ և ստրկամիտ մարդկանց, որոնց կարելի է հեշտությամբ կառավարել և ենթարկել ցանկացած տեսակի շահագործման՝ անհրաժեշտ օգուտներ ստանալու համար։ Ուստի աղանդներում մարդիկ կորցնում են առողջությունը, ունեցվածքը, փողը, ամենակարեւորը՝ հասարակության մեջ ինքնուրույն ապրելու կարողությունը։ Այսպես կոչված «բնական» կյանքին հավատարիմ աղանդավորական համայնքների մեծ մասը ստիպում է իրենց հետևորդներին պահպանել խիստ դիետա և հրաժարվել բժշկական օգնությունից: Սա «Եհովայի վկաներ» աղանդն է։ Օրինակ՝ Սանկտ Պետերբուրգում հիվանդանոցներից մեկում 3-ամյա տղա է մահացել, քանի որ... նրա Եհովայի վկա մայրը հրաժարվել է կենսապահովման ծառայությունից անհրաժեշտ է երեխայի համարարյան փոխներարկման ընթացակարգեր. Աղանդի նոր անդամներ հավաքագրելու և նրանց հետագա ուղղորդելու համար օգտագործվում են խաբեություն, հիպնոս, կոդավորման տեխնիկա և մտքի վերահսկման այլ միջոցներ: Աղանդավորները նախընտրում են աշխատել երեխաների հետ դպրոցական տարիք, որոնց հոգեկանը դեռ ձևավորված չէ, և որոնք ներկայացնում են հեշտ ավար։ Երեխաներին հրավիրում են հետաքրքիր զրույցի, և ընդամենը մի քանի հոգեհարազատ խոսակցություններից հետո նրանց մոտ թմրամոլությանը մոտ վիճակ է ձևավորվում։ Աղանդից դուրս գալը չափազանց դժվար է, քանի որ... գիտակցությունը ամբողջովին փակ է քննադատական ​​ընկալումխաղաղություն. Այսպիսով, եթե ինչ-որ մեկը մոտենում է ձեզ, հրավիրում ձեզ գալ հետաքրքիր արտասովոր դասախոսության կամ սեմինարի, խոստանալով ձեզ որևէ օգուտ (աշխատավարձ, արտերկրում սովորել և այլն), երբեք մի տվեք ձեր հեռախոսահամարը, հասցեն և զգույշ եղեք, մի տվեք: դեպի հետաքրքրասիրություն՝ ողջախոհության հաշվին: Հիշեք, որ գրեթե բոլոր աղանդները օրենքներ խախտելու, դատական ​​վեճերի, աղմկահարույց սկանդալների, ճակատագրեր կործանելու երկար պատմություն ունեն: Ինչպես տեսնում ենք, ծայրահեղականությունն ունի բազմաթիվ դեմքեր և բազմազանություն։ Ժամանակակից ահաբեկչությունը տարածական սահմաններ չի ճանաչում. Ահա թե ինչու մեծ արժեքունի ճիշտ վերաբերմունք ընկալվող տեղեկատվության նկատմամբ, այն վերլուծելու կարողություն և պատկերացում ունենալ անհատի վրա ազդեցության մեխանիզմների և հետևանքների մասին: Միակողմանի կամ խեղաթյուրված տեղեկատվությունը, որը փոխանցվում է, այդ թվում՝ ինտերնետի միջոցով, հաճախ ունենում է մեծ ուժքարոզչական ինդոկտրինացիա և, անկասկած, կարիք ունի ընկալման և քննադատական ​​գնահատականի։ Այդ իսկ պատճառով անհրաժեշտ է տիրապետել մեդիա գրագիտությանը և սովորել վերլուծել տեղեկատվությունը, տեղյակ լինել մանիպուլյատիվ ազդեցության մեխանիզմներին և կարողանալ պաշտպանվել: սեփական կետտեսլականը։ Բացի այդ, պետք է զարգացնել հանդուրժողականությունը՝ որպես ակտիվ բարոյական դիրք և հանդուրժողականության հոգեբանական պատրաստակամություն՝ հանուն տարբեր մշակութային, ազգային, կրոնական կամ սոցիալական միջավայրի մարդկանց հետ դրական փոխգործակցության:

Երիտասարդների շրջանում ծայրահեղականության կանխարգելումը կրթական ոլորտի և ընդհանուր առմամբ հասարակության առաջնային խնդիրներից է։ Սա բարդ սոցիալ-հոգեբանական խնդիր է, որը ժամանակակից պայմաններում արդիական է դարձել աշխարհի բոլոր երկրների համար։

Ինչ է ծայրահեղականությունը

Ծայրահեղականություն հասկացությանը տրվել են բազմաթիվ սահմանումներ (ինչպես գիտական, այնպես էլ իրավական): Չնայած այն հանգամանքին, որ այս խնդիրըբոլորի շուրթերին՝ մեկ տերմին երբեք չի ձևակերպվել։ Օրինակ, մեծ բացատրական բառարանը ծայրահեղականությունը մեկնաբանում է որպես ծայրահեղ քայլերի և հայացքների հակում: Այնուամենայնիվ, գիտնականները համաձայն են, որ այս սահմանումը շատ անորոշ է: Շեշտը պետք է դրվի անօրինական գործողություններ կատարելու վրա.

Հարցին, թե ինչ է ծայրահեղականությունը, դոկտոր Քոուլմանը և դոկտոր Բարտոլին մի փոքր այլ կերպ են պատասխանում. Նրանք կարծում են, որ սա մարդկային գործունեություն է՝ հեռու ընդհանուր ընդունված նորմերից, հակամարտությունների լուծման կոշտ ձևերի հավատարմությունից: Այնուամենայնիվ, այստեղ նույնպես կան որոշ խոչընդոտներ: Հիմնական դժվարությունը ընդհանուր ընդունված նորմերը որոշելն է, քանի որ յուրաքանչյուր պետության և հասարակության համար դրանք կարող են զգալիորեն տարբերվել:

Ինչ վերաբերում է ծայրահեղական գործողություններին

Ցավոք սրտի, միջազգային պրակտիկայում ոչ միայն չկա բուն «ծայրահեղականություն» տերմինի միասնական սահմանումը։ Չկա նաև այս նկարագրության ներքո գտնվող գործունեության միասնական նկարագրությունը: Բայց որպեսզի երիտասարդների շրջանում ծայրահեղականության կանխարգելումն արդյունավետ լինի, պետք է հստակ հասկանալ, թե ինչի դեմ է պետք պայքարել։ Հայեցակարգը և դրա դրսևորումները սահմանելու համար արժե դիմել կարգավորող փաստաթղթերին: «մասին» օրենքը մեկնաբանում է այս հայեցակարգըհետևյալ կերպ.

• Սահմանադրության դրույթների բռնի փոփոխություն, ինչպես նաև պետության ամբողջականությունը խախտելու փորձ.
• հանրային հիմնավորում;
• սոցիալական, ռասայական և կրոնական անհանդուրժողականության քարոզչություն.
• ռասայական, կրոնական կամ որևէ այլ հիմքով մարդու գերազանցության գաղափարների տարածում.
• մարդու իրավունքների և ազատությունների խախտում ռասայական, կրոնական կամ ազգային հողի վրա.
• օրինական գործունեության խոչընդոտում հանրային ծառայություններկամ կրոնական կազմակերպությունները սպառնալիքների կամ ուժի միջոցով.
• Սպառնալիքների կամ ուժի միջոցով քաղաքացիներին ընտրական գործընթացին մասնակցելու թույլ չտալը.
• նացիստական ​​գաղափարախոսության քարոզչություն, ինչպես նաև դրա խորհրդանիշների և հատկանիշների հրապարակային ցուցադրում.
• ծայրահեղական նյութերի զանգվածային արտադրություն, պահեստավորում և բաշխում. ծայրահեղական գործունեությանը մասնակցելու հանրային կոչեր.
• պետական ​​պաշտոն զբաղեցնող անձանց հրապարակային կեղծ մեղադրանք.
• վերը նշված գործողությունների ֆինանսավորումը, կազմակերպումը և նախապատրաստումը, հրահրումը.

Երիտասարդական ծայրահեղականության գործոնները

Միջազգային ծայրահեղականության դեմ պայքարը նախ և առաջ ներառում է երիտասարդների հետ աշխատանք՝ որպես քաղաքացիների ամենախոցելի կատեգորիա։ Որպեսզի գործունեությունը արդյունավետ լինի, պետք է հասկանալ, թե որտեղից են երիտասարդներին նման գաղափարներ ստանում։ Այսպիսով, երիտասարդական ծայրահեղականության գործոններից հատկապես հարկ է նշել.

• արմատական ​​համոզմունքներ ունեցող ծնողների ազդեցությունը.
• ծայրահեղական հայացքների կողմնակից հասակակիցների խմբի ազդեցությունը.
• դեռահասի սոցիալական շրջապատում հեղինակավոր գործիչների ազդեցությունը (ուսուցիչներ, սպորտի կամ ստեղծագործական բաժինների ղեկավարներ, երիտասարդական կազմակերպությունների ղեկավարներ և այլն);
• սթրեսը, որը հանգեցնում է հասարակության քայքայմանը.
• սեփական գաղափարներ և բարոյական վերաբերմունք;
• անձնական հոգեբանական բնութագրերը(ագրեսիվություն, առաջարկություն);
• հոգեկան սթրես.

Աշխատանքի հիմնական ոլորտները

Այս պահին ահաբեկչական կազմակերպությունների կողմից երիտասարդ տղամարդկանց և կանանց հավաքագրման սպառնալիք կա։ Այս առումով երիտասարդության շրջանում ծայրահեղականության կանխարգելումը պետք է իրականացվի հետևյալ ոլորտներում.

• սերտ փոխգործակցություն կրթական հաստատությունների և ծնողների միջև.
• ուսուցչական անձնակազմի առաջադեմ վերապատրաստում այս հարցում.
• մեջ ընդգրկում կրթական ծրագիրառանձին առարկաներ կամ թեմաներ՝ կապված ծայրահեղականության կանխարգելման հետ.
• երեխաների և երիտասարդների բարոյական դաստիարակության հետ կապված կրթական ծրագրերի ներդրում (հանցագործության, բռնության և անօթևանության կանխարգելում);
• հասարակության և հատկապես երիտասարդների շրջանում հանդուրժողականության մակարդակի շարունակական մոնիտորինգ.
• երիտասարդական միջավայրում տեղի ունեցող գործընթացների, ինչպես նաև դրանց փիլիսոփայական և սոցիալ-մշակութային ասպեկտների վերլուծություն.
• երիտասարդների համար մշակութային բարիքների մատչելիության ապահովում.
• ինքնաիրացման և ինքնարտահայտման անհրաժեշտության բավարարում.
• ուսանողների համար ժամանցի կազմակերպում (կամավորական նախագծեր, սոցիալական ծրագրեր):

Գործունեություն երիտասարդության տարբեր խմբերի հետ

Երիտասարդների շրջանում ծայրահեղականության կանխարգելումը պետք է իրականացվի՝ հաշվի առնելով դրա տարասեռությունը։ Աշխատանքի երկու հիմնական ուղղություն կա.

• Դեռ ծայրահեղական հակումներ չունեցող խմբերի հետ։ Նման երիտասարդները սովորաբար կամավոր միանում են սոցիալական աշխատանք, քանի որ նրանք չունեն ագրեսիվ կամ անօրինական տրամադրություններ։ Կանխարգելման խնդիրը միայն հանդուրժողական աշխարհայացքների համախմբումն է։
• Արդեն ծայրահեղական աշխարհայացքներ ու համոզմունքներ ձեւավորած խմբերի հետ։ Շատ դեպքերում նման աշխատանքն իրականացվում է բռնի ուժով, և, հետևաբար, երիտասարդները կարող են ագրեսիվ լինել: Այստեղ կարևոր է գտնել անհատական, ոչ ստանդարտ մոտեցում, որը կօգնի վստահելի հարաբերություններ հաստատել: Արդյունքը պետք է լինի դեռահասի դարձի գալը, ծայրահեղական հայացքների մերժումը և հասարակական կյանքում ակտիվ ներգրավումը։

Ռիսկի խումբ

Չնայած այն հանգամանքին, որ կանխարգելիչ գործողություններ պետք է իրականացվեն բոլոր երիտասարդների շրջանում, կան որոշ կատեգորիաներ, որոնք առավել ենթակա են նման ազդեցությունների: Ուսումնասիրելով ծայրահեղականների ցուցակը՝ մենք կարող ենք առանձնացնել հետևյալ ռիսկային խմբերը.

• ցածր եկամուտ ունեցող և սոցիալական կարգավիճակ ունեցող անապահով ընտանիքների երեխաներ, անբավարար կրթություն և տարբեր տեսակի շեղումների հակում (ալկոհոլիզմ, բռնություն, թմրամիջոցների օգտագործում).
• այսպես կոչված ոսկե երիտասարդությունը, որի ներկայացուցիչները որոշակի պայմանների պատճառով զգում են ամենաթողություն և անպատժելիություն, ինչպես նաև ծայրահեղականությունն ընկալում են որպես զվարճանք կամ սովորական ժամանց.
• դեռահասները, որոնք բնութագրվում են հոգեբանական խնդիրներ, որոնք որոշում են ագրեսիայի միտումը և որոշակի իրադարձություններին ոչ ադեկվատ արձագանքը.
• երիտասարդական ենթամշակույթների, ոչ ֆորմալ խմբերի և փողոցային խմբերի ներկայացուցիչներ, որոնք բնութագրվում են ագրեսիվ վարքով և շեղված համոզմունքներով.
• քաղաքական շարժումների և կրոնական միավորումների անդամներ, որոնք որոշակի գաղափարների և համոզմունքների ազդեցության տակ կարող են հասարակության համար վտանգավոր գործունեություն ծավալել։

Հիմնական առաջադրանքներ

Ծայրահեղականության կանխարգելումը չպետք է լինի քաոսային կամ ինքնաբուխ: Կարևոր է ուշադիր դիտարկել յուրաքանչյուր փուլ և դրա մանրամասները: Ծայրահեղականության կանխարգելման ծրագիրը պետք է ուղղված լինի հետևյալ հիմնական խնդիրների լուծմանը.

• դիմում դեռահասներին և երիտասարդներին ցանկացած քաղաքացու իրավունքները հարգելու և պաշտպանելու անհրաժեշտության, ինչպես նաև օրենսդրական նորմերի խստիվ պահպանման մասին.
• դեռահասների մոտ քաղաքացիական հասարակության մեջ ընդունված վարքագծի նորմերի մասին պատկերացումների ձևավորում.
• ծնողներին փոխանցել ընտանիքում հանդուրժողական վերաբերմունք ձևավորելու կարևորությունը.
• ուսումնական հաստատություններում ինքնակառավարման բջիջների ստեղծում, որոնք կիրականացնեն կրթական գործունեություն.
• երիտասարդների գիտակցության մեջ ծայրահեղական գործունեության նկատմամբ վստահության ձևավորումն իր բոլոր դրսևորումներով.
• երիտասարդների մոտ հմտությունների զարգացում անվտանգ վարքագիծեւ ինքնապաշտպանություն ահաբեկչական հարձակման սպառնալիքի ներքո։

Հիմնական իրադարձություններ

• Անչափահասների գործերով հանձնաժողովի հետ հարաբերությունների հաստատում և աշխատանքների համակարգում. Նրա աշխատակիցները պետք է ներգրավված լինեն ուսանողների հետ անմիջական աշխատանքի մեջ, ինչպես նաև մասնակցեն ծնողական ժողովներին:
• Դասախոսական անձնակազմի համար ծայրահեղականության կանխարգելման դասընթացների կազմակերպում. Միջնակարգ և բարձրագույն ուսումնական հաստատությունների ուսանողների համար. կլոր սեղաններկամ քննարկումներ այս թեմայի շուրջ: Միաժամանակ ուժային կառույցների ներկայացուցիչների մասնակցությունը պարտադիր է։
• Վարքագիծ դասի ժամ«Ծայրահեղականության և ահաբեկչության կանխարգելում» դպրոցում. Այդ գործունեության ընթացքում պետք է հաշվի առնել իրավական նորմերը և դրանց խախտման պատասխանատվությունը։ Պետք է ուշադրություն դարձնել նաև ուսանողների մեջ այլ մշակույթների, ազգությունների, կրոնների և համոզմունքների նկատմամբ հարգանքի և հանդուրժողականության զգացում սերմանելուն:
• Կանոնավոր ծնողական ժողովներ, որը կքննարկի ոչ միայն կազմակերպչական հարցեր, այլեւ օրինապաշտ քաղաքացիների դաստիարակության հարցեր։
• Համակարգի մշակում, ըստ որի՝ ուսանողները կամ նրանց ծնողները կարող են դիմել՝ պաշտպանելու իրենց օրինական իրավունքները և շահերը, եթե դրանք խախտվեն։

Ծնողների հետ աշխատելը

Գաղտնիք չէ, որ տարրական համոզմունքներն ու անձնական որակները ձևավորվում են ընտանիքի ազդեցության տակ։ Հետևաբար, դպրոցներում ծայրահեղականության կանխարգելման աշխատանքները պետք է ներառեն սերտ շփում ծնողների հետ: Նրանց պետք է փոխանցել հետևյալ տեղեկատվությունը.

• երիտասարդական ենթամշակույթների և ոչ ֆորմալ կազմակերպությունների առանձնահատկությունները, ինչպես նաև դրանց հնարավոր վտանգը.
• երեխաների համար ծնողական պատասխանատվության աստիճանը;
• ագրեսիայի ձևերը, ինչպես նաև դեռահասների մոտ դրանց դրսևորման կանխարգելումը.
• երեխաներին ծայրահեղական գործունեության մեջ ներգրավելու մեխանիզմներ.
• հանցագործությունների համար քրեական պատասխանատվության տարիքի որոշում, ինչպես նաև հնարավոր պատիժների նկարագրություն.
• այնպիսի հասկացությունների էությունը, ինչպիսիք են «ահաբեկչությունը» և «ծայրահեղականությունը».
• դեռահասների մեջ կյանքի դիրքի և համոզմունքների ձևավորման առանձնահատկությունները.
• դեռահասների աշխատանքի (ակումբներ, բաժիններ և այլ ձևեր) դպրոցական ժամերից դուրս աշխատանքի ընդունվելու անհրաժեշտությունը։

Պատասխանատվություն

Ծայրահեղականության համար օրենքով սահմանված որոշակի տարիքի հասած անձը կարող է ներգրավվել ինչպես վարչական, այնպես էլ հանցավոր գործունեության մեջ։ Ռուսաստանի Դաշնության Քրեական օրենսգրքի 282-րդ հոդվածը պատասխանատվություն է նախատեսում հետևյալ արարքների համար.

• մարդկային պատվի և արժանապատվության նվաստացում;
• անհատների կամ խմբերի նկատմամբ ատելություն կամ թշնամական զգացմունքներ հրահրելը.
• ծայրահեղական բնույթի համայնքների կազմակերպում.
• նման համայնքների գործունեության կազմակերպումը, համակարգումը և աջակցությունը։

Երեխաների և դեռահասների հետ աշխատելու հիմնական խնդիրն այն է, որ շատերն անպատժելի են զգում։ Այնուամենայնիվ, օրենքով սահմանված դեպքերում ծայրահեղականության համար պատասխանատվության են ենթարկվում անգամ անչափահասները։ Ռուսաստանի Դաշնության Քրեական օրենսգրքի 282-րդ հոդվածը ենթադրում է 18 տարեկանից ցածր անձանց դատապարտում գլոբալ ցանցում տեսանյութեր տեղադրելու համար, ինչպես նաև ցանկացած այլ քարոզչական փաստաթուղթ՝ բռնության տեսարաններով կամ դրա կոչերով։ ենթադրում է անչափահասների պատասխանատվությունը պատմամշակութային հուշարձանների ոչնչացման, ինչպես նաև մահացածների թաղման վայրերի և մարմինների պղծման համար։ Պատիժը կարող է լինել խոշոր տուգանք, ուղղիչ աշխատանք կամ ազատազրկում:

Հակազդեցություն և ինքնապաշտպանություն

Անկասկած, տեսական հիմքկարևոր. Այնուամենայնիվ, կարևոր է երիտասարդներին փոխանցել, թե ինչպես է ծայրահեղական գործունեությունը դրսևորվում Ռուսաստանում գործնականում։ Նման իրավիճակների օրինակներ, ինչպես նաև կանխարգելման և ինքնապաշտպանության գործողությունները տրված են աղյուսակում.

Նման գործնական օրինակները կամ նույնիսկ իրավիճակների վերակառուցումն ուղղակի անհրաժեշտ է։ Դպրոցում ծայրահեղականության կանխարգելումը պետք է ուղղված լինի ոչ միայն երիտասարդների շրջանում նման տրամադրությունների ձևավորմանը։ Կարևոր է նաև երիտասարդներին փոխանցել այնպիսի տեղեկատվություն, որը կօգնի նրանց փրկել իրենց կյանքը ծայրահեղ իրավիճակներում:

Մոտեցումներ կանխարգելիչ աշխատանքին

Ծայրահեղականությունը, որպես ազգային անվտանգության սպառնալիք, ստիպում է կանխարգելիչ աշխատանքներ իրականացնել ոչ միայն չափահաս բնակչության, այլև երեխաների և երիտասարդների հետ։ Այս աշխատանքը կարող է իրականացվել հետևյալ մոտեցումների համաձայն.

• Ծայրահեղականության վտանգների և դա դավանող կազմակերպությունների մասին տեղեկատվության տարածում։ Այս մոտեցումն առավել հաճախ օգտագործվում է: Այն ներառում է երիտասարդներին քաղաքացիական ակցիաների կամ տպագիր նյութերի տարածման միջոցով կրթելու ծրագրեր: Հաշվի առնելով, որ այս մոտեցումն ամենաարդյունավետը չէ, այն կարելի է դիտարկել միայն որպես լրացուցիչ։
• Աֆեկտիվ ուսուցումը նպատակ ունի վերացնել զգացմունքների և հույզերի արտահայտման հետ կապված խնդիրները: Սա կարևոր է ինչպես կյանքի փորձի ձևավորման, այնպես էլ բացասական և դրական էներգիան ազատելու առումով։ Զգացմունքային ազատում ստանալով՝ դեռահասը դառնում է պակաս ագրեսիվ, ինչը նվազեցնում է արմատական ​​հակումների զարգացման ռիսկը։
• Ազդեցություն սոցիալական գործոններկարող է ոչ միայն կանխել դեռահասի մոտ ծայրահեղական գաղափարների առաջացումը, այլեւ նպաստել դրան։ Այս առումով մոտեցումներից մեկի հիմքում ընկած է թրեյնինգներ անցկացնելը, որոնց ընթացքում դասավանդվում է սոցիալական ճնշմանը դիմադրություն։
• Կյանքի հմտությունների զարգացումը մոտեցում է, որը հիմնված է վարքագծային փոփոխությունների տեխնիկայի վրա: Դեռահասների հիմնական խնդիրը ինքնահաստատման ցանկությունն է և չափահաս ապրելակերպը: Այսպիսով, երիտասարդների համար անհրաժեշտ է անցկացնել դասընթացներ և թրեյնինգներ, որոնք թույլ կտան նրանց ձևավորել անհրաժեշտ կենսական համոզմունքներ և հմտություններ, որոնք իրենց կպաշտպանեն հասարակության մեջ զարգացող բացասական միտումների ազդեցությունից։
• Դեռահասներին ծայրահեղականներին այլընտրանքային գործունեության մեջ ներգրավելը. Այս մոտեցումը մշակվել է Ա.Կրոմինի կողմից։ Նա առաջարկում է արգելքների հաղթահարմամբ արշավներ կազմակերպել, դեռահասների ակտիվությունն ուղղել սպորտային կամ ստեղծագործական գործունեության, ստեղծել ակտիվ քաղաքացիական դիրքերը պաշտպանող խմբեր։

Եզրակացություն

Ծայրահեղականության կանխարգելման ծրագիրն առաջին հերթին պետք է ազդի երեխաների, դեռահասների և երիտասարդների վրա։ Հասարակության այս շերտն է առավել ենթակա նման արմատական ​​գաղափարների ազդեցությանը, որը կապված է փխրուն հոգեկանի և կյանքում ամուր դիրքորոշման բացակայության հետ: Իհարկե, աշխատել դպրոցներում և այլն ուսումնական հաստատություններկարևոր է, բայց չպետք է մոռանալ ընտանիքի դերի մասին այս գործընթացը. Այս առումով ուսուցիչները և իրավապահ մարմինները պետք է կանոնավոր անցկացնեն կանխարգելիչ խոսակցություններծնողների հետ։

Ահաբեկչության տեսակներն ու նպատակները. Ահաբեկչությունը որպես պետական ​​քաղաքականություն. Ահաբեկչություն Ռուսաստանում. Ահաբեկչության դեմ պայքարի մեթոդներ.

Ահաբեկչությունից տուժածներին առաջին բուժօգնության կազմակերպում. Բնակչության գործողությունները ահաբեկիչների կողմից պատանդ պահվելիս.

Համաձայն թիվ 35-FZ դաշնային օրենքի (03/06/2006, վերջին հրատարակությունը՝ 12/31/2014) «Ահաբեկչությանը հակազդելու մասին»ահաբեկչություն – սա բռնության գաղափարախոսությունն է և պետական ​​մարմինների, տեղական ինքնակառավարման մարմինների կամ միջազգային կազմակերպությունների կողմից որոշումների կայացման վրա ազդելու պրակտիկան, որոնք կապված են բնակչության ահաբեկման և (կամ) անօրինական բռնի գործողությունների այլ ձևերի հետ:

Ռուսաստանի Դաշնությունում ահաբեկչության դեմ պայքարի հայեցակարգ (հաստատվել է Ռուսաստանի Դաշնության Նախագահի կողմից 2009 թվականի հոկտեմբերի 5-ին):

Ժամանակակից ահաբեկչության հիմնական հատկանիշները.

1) մոտիվացիայի փոփոխություն Եթե ​​նախկինում ահաբեկչական գործողություններ էին իրականացվում քաղաքական և դասակարգային թշնամիների դեմ, ապա այժմ ահաբեկչությունը դարձել է ազգային և կրոնական հակասությունները լուծելու միջոց։

2) խաղաղ բնակիչները դառնում են ահաբեկչության զոհ.

3) ահաբեկչության նոր տեսակների առաջացում;

4) փոփոխություն ահաբեկչական գործողությունների դինամիկան և ահաբեկչության զոհերի թվի աճը.

5) ահաբեկչությունը դառնում է անանուն.

6) Առաջին տեղում միջազգային ահաբեկչությունն էր.

7) մարդկանց և ամբողջ պետություններին վախեցնելու նոր միջոցների կիրառմամբ։

Ահաբեկչության առանձնահատկությունները Ռուսաստանի Դաշնությունում.

երկար պատմության առկայություն («Ժողովրդական կամք» կազմակերպության գործունեությունը, մահափորձերի մի շարք և Ալեքսանդր ցարի սպանությունը.II1881 թվականին);

գլոբալ սպեկտրի առկայություն;

ահաբեկչական գործունեության տարբեր գնահատականներ հասարակության տարբեր հատվածների կողմից.

ահաբեկչական գործողությունների «խառը» բնույթ.

ահաբեկչական խմբավորումների դեմ պայքարի երկար տեւողությունը.

Ահաբեկչության պատճառները պետք է դիտարկել.

ԽՍՀՄ փլուզում, անկախ պետությունների ձևավորում;

հետպատերազմյան աշխարհակարգի վերանայում;

հաջողության բացակայություն բազմաբևեռ աշխարհի գաղափարի առաջխաղացման գործում

Եվրոպայի միավորումը, քաղաքական և էթնիկական ճգնաժամերը Մերձավոր Արևելքում և Բալկաններում.

Միացյալ Նահանգների աճող դերը;

ՆԱՏՕ-ի ռազմական բլոկի առաջխաղացումը դեպի Ռուսաստանի սահմաններ.

տեղական հակամարտությունների թվի աճ.

Ահաբեկչության տեսակները.

Ըստնշանակում է , ահաբեկչական գործողություններում օգտագործված.

• • ավանդական երբ ահաբեկչություն իրականացնելու համար օգտագործվում են հրազեն, շեղբերով զենքեր, պայթուցիկ նյութեր, թույն և այլ միջոցներ.

    տեխնոլոգիական երբ գիտության և տեխնիկայի վերջին նվաճումները համակարգչային ոլորտում և տեղեկատվական տեխնոլոգիաներ, ռադիոէլեկտրոնիկա, գենետիկական ճարտարագիտություն և այլն։

1. 1. 1. Ահաբեկչական գործունեության առարկայի բնույթով.

• Չկազմակերպված կամ անհատական ​​(միայնակ գայլ ահաբեկչություն) - այս դեպքում ահաբեկչական հարձակումը (ավելի հազվադեպ՝ ահաբեկչական հարձակումների շարք) իրականացվում է մեկ կամ երկու անձի կողմից, որոնք չեն աջակցում որևէ կազմակերպության (Դմիտրի Կարակոզով, Վերա Զասուլիչ, Ռավաչոլ, և այլն);

  Կազմակերպված, կոլեկտիվ-ահաբեկչական գործունեություն ծրագրվում և իրականացվում է որոշակի կազմակերպության կողմից (Ժողովրդական սոցիալ-հեղափոխականներ, Ալ-Քաիդա, ԻՐԱ, ԷՏԱ, պետական ​​ահաբեկչություն): Կազմակերպված ահաբեկչությունն ամենատարածվածն է ժամանակակից աշխարհում։

Կախված հանցագործությունիցմոտիվացիա :

Ազգայնական - հետապնդում է անջատողական կամ ազգային-ազատագրական նպատակներ.

Կրոնական - կարող է կապված լինել կրոնական հետևորդների միջև պայքարի հետ (հինդուներ և մահմեդականներ, մուսուլմաններ և քրիստոնյաներ) և նույն հավատքի շրջանակներում (սուննի-շիաներ) և նպատակ ունի խարխլել աշխարհիկ իշխանությունը և հաստատել կրոնական իշխանություն.

Գաղափարապես տրված, սոցիալական, քաղաքական - նպատակ է հետապնդում արմատական ​​կամ մասնակի փոփոխության տնտեսական կամ քաղաքական համակարգերկիր՝ հասարակության ուշադրությունը գրավելով ցանկացած հրատապ խնդրի վրա։ Երբեմն ահաբեկչության այս տեսակն անվանում են հեղափոխական։ Գաղափարախոսորեն սահմանված ահաբեկչության օրինակներ են՝ անարխիստական, սոցիալիստական ​​հեղափոխական, ֆաշիստական, եվրոպական «ձախ» ահաբեկչությունը և այլն։

Հանցագործահաբեկչությունիրականացվում է հանցավոր տարրերի կամ հանցավոր խմբերի կողմից՝ իշխանությունների կողմից որոշակի զիջումների հասնելու, երկրի իշխանություններին և բնակչությանը ահաբեկելու մեթոդներով ահաբեկչական կազմակերպությունների պրակտիկայից փոխառված բռնության և ահաբեկման մեթոդներով ահաբեկելու նպատակով։

Ներքին ահաբեկչություն - հետապնդում է ընտանիքի ապակայունացման, գերեվարման, ընտանիքների միջև վերաբաշխման նպատակ: Ահաբեկչության այս տեսակը կոչվում է նաև ընտանեկան ահաբեկչություն։ Ներքին ահաբեկչության օրինակ է ընտանիքի մի անդամի համակարգված ազդեցությունը մյուսի վրա՝ սկանդալների, նախատինքների և ցավալի վիճակի նմանակման միջոցով: Որպես կանոն, ընտանեկան ահաբեկչությունը սնվում է ընտանիքներում՝ ավելի մեծերի կողմից կրտսեր անդամների հոգեբանական վերաբերմունքի միջոցով:

Տեխնոլոգիական ահաբեկչությունբաղկացած է միջուկային, քիմիական կամ մանրէաբանական զենքի, ռադիոակտիվ և խիստ թունավոր քիմիական և կենսաբանական նյութերի կիրառումից կամ օգտագործման սպառնալիքից, ինչպես նաև միջուկային և այլ տեսակի առգրավման սպառնալիքից. արդյունաբերական օբյեկտներավելի մեծ վտանգ ներկայացնելով մարդկանց կյանքին և առողջությանը: Որպես կանոն, տեխնոլոգիական ահաբեկչությունն ունի քաղաքական նպատակներ։

Կիբերահաբեկչություն - ավտոմատացված գործողություններ ապակազմակերպելու համար տեղեկատվական համակարգեր, ստեղծելով մահվան վտանգ, պատճառելով զգալի նյութական վնաս կամ սոցիալապես վտանգավոր այլ հետևանքներ։

Ահաբեկչության թիրախներ

Կախված ահաբեկչության առարկայից և դրա գործունեության ուղղությունից.

ներքաղաքական.

փոփոխություններ երկրի քաղաքական ռեժիմում և սոցիալական կառուցվածքում.

ժողովրդավարական անցումը խաթարելը կամ խոչընդոտելը.

ներքաղաքական իրավիճակի ապակայունացում;

կառավարության և կառավարման մարմինների կամ մրցակցի գործունեության դժվարությունն ու անկազմակերպումը քաղաքական կուսակցություններըև կազմակերպություններ;

կառավարական մարմիններին սադրել այնպիսի գործողություններ, որոնք կարող են վտանգել այն բնակչության աչքում կամ բարձրացնել ահաբեկիչների հեղինակությունը.

Կառավարության և վարչական մարմինների կողմից ձեռնարկվող որոշակի միջոցառումների խաթարում (ներքաղաքական ուժերի համախմբման, ճգնաժամային և կոնֆլիկտային իրավիճակներում անվտանգության և կարգուկանոնի ապահովման և այլն):

արտաքին քաղաքականություն.

միջազգային կապերի թուլացում կամ օտար երկրների հետ երկրի հարաբերությունների վատթարացում.

միջազգային կամ ներքին քաղաքական հակամարտությունների լուծմանն ուղղված միջազգային գործողությունների խափանումը.

արտասահմանում երկրի քաղաքացիների և հիմնարկների գործունեության համար անբարենպաստ պայմանների ստեղծում. միջազգային ասպարեզում կամ երկրի ներսում երկրի որոշակի գործողությունների դեմ դատապարտման կամ բողոքի արտահայտում.

Համաշխարհային հանրության աչքում երկրի՝ որպես միջազգային ահաբեկչության աղբյուրի փոխզիջում և այլն։

Կախված մասշտաբից և բովանդակությունից.

ռազմավարական(օրինակ՝ պայմանների պատրաստում գոյություն ունեցող համակարգի տապալման համար, երկրում իրավիճակի ապակայունացում, իշխանությունների և հասարակության կողմից ահաբեկչական կազմակերպության ճանաչումը որպես անկախ քաղաքական ուժ և այլն);

մարտավարական(ահաբեկչական կազմակերպության գաղափարների և նպատակների հանրահռչակում, բուն կազմակերպության մասնակիցների միասնության ապահովում, նրա գործունեությունը շարունակելու համար նյութական ռեսուրսների ձեռքբերում, պատիժ կրող առանձին ահաբեկիչների ազատում, երկրի առանձին ղեկավարների կամ կազմակերպությունների նկատմամբ բացասական վերաբերմունքի արտահայտում, իրավապահ մարմիններ, զինված ուժեր և այլն):

Ահաբեկչության ռազմավարական և մարտավարական նպատակներին ստորադասված հատուկ ահաբեկչական գործողություններ կազմակերպելու և իրականացնելու համար ծայրահեղական կառույցները մշակում են խնդիրներ, որոնք որոշվում են այս կամ այն ​​ուղղության ահաբեկչության ներքին և արտաքին քաղաքական նպատակներով և ծառայում են դրանց հասնելու համար պայմաններ ստեղծելուն։ Օրինակ՝ երկրում ներքաղաքական իրավիճակն ապակայունացնելու նպատակը կարող է հանգեցնել սպանություններ և պայթյուններ իրականացնելու խնդիրներ՝ որոշակի շրջանների բնակչությանը վախեցնելու, պետական ​​և իրավապահ բարձրաստիճան պաշտոնյաների նկատմամբ բռնի գործողություններ իրականացնելու, առաջնորդների դեմ հասարակական կազմակերպություններիշխանություններին աջակցելը. Սուր էթնիկ հակամարտությունները լուծելու համար միջազգային գործողությունները խափանելու նպատակին հասնելու համար ահաբեկիչները կարող են առաջադրանքներ առաջադրել՝ վտանգ ստեղծելու ներկայացուցիչների ներկայության համար։ միջազգային կազմակերպություններորոշակի տարածաշրջանում ազգամիջյան թշնամանքի նոր բռնկումներ հրահրել և այլն: Երկրի արտաքին քաղաքականության կուրսի փոփոխության նկատմամբ բացասական վերաբերմունք դրսևորելու նպատակին կարելի է հասնել՝ ահաբեկչական կազմակերպությանը երկրի դիվանագիտական ​​և այլ ներկայացուցիչներին բռնագրավելու խնդիր դնելով: որպես պատանդ, խոչընդոտներ ստեղծել իր հաստատությունների բնականոն գործունեության համար (իրենց տարածքներում պայթյուններ իրականացնելով, մոտալուտ բռնության ակտերի մասին մտահոգիչ հաղորդագրություններ կազմակերպելով և այլն) և այլն:

Սահմանված նպատակներին համապատասխան՝ ահաբեկչական կազմակերպությունը որոշում է ահաբեկչական հարձակումների կոնկրետ օբյեկտներ, որոշում է ուժի և միջոցների անհրաժեշտությունը բռնի գործողություն իրականացնելու համար, դրանց կիրառման կարգը և այլն։

Ահաբեկչության նպատակներին հասնելու ուղիները.

Ահաբեկչության վախը ակտիվորեն օգտագործվում է զանգվածային գիտակցության մեջ «թշնամու կերպարը» ներմուծելու համար։

Ահաբեկչությունից վախը արդյունավետ գործիք է հասարակական կարծիքը փոխելու համար՝ հօգուտ հետախուզական ծառայությունների, նրանց լիազորությունների և ֆինանսավորման ընդլայնման:

Խմբային մանիպուլյացիայի գործընթացը բաժանված է երեք փուլի.

Առաջին փուլ – «այլատյացության հուզական ակտուալացում»: Նման հոգեբանական բուժումը, որն իրականացվում է հատուկ գրականության և լրատվամիջոցների օգնությամբ, ուղղված է մարդու հոգեկանի ամենազգայուն թելերին դիպչելուն՝ ազդելու տվյալ կրոնական խմբի կամ էթնիկ խմբի յուրաքանչյուր ներկայացուցչի պատվի և անձնական արժանապատվության վրա։

Երկրորդ փուլ - «խմբերի գործնական կողմնորոշում»: Զանգվածային գիտակցությունը («հայրենակիցներ» կամ «համակրոնականներ»), թեժացած «ժողովրդական վրդովմունքի» քարոզչությամբ, ուղղված է դեպի կոնկրետ ձեռքբերումներ՝ գրավիչ քաղաքական նպատակների և ծրագրերի օգնությամբ։

Երրորդ փուլ – նպատակները, կոնկրետ ծրագրային ուղեցույցները և իրականացման համար նախատեսված գործնական քայլերը պետք է բարոյապես հաստատվեն տվյալ միջավայրում տիրող հասարակական կարծիքի կողմից, որից հետո այս ազգային շարժման ցանկացած գործողություն, նույնիսկ եթե դրանք կապված լինեն անխուսափելի անկարգությունների և արյունահեղության հետ, ակնհայտորեն կհաստատվեն։ ընկալվում է որպես բարոյապես արդարացված, որը համապատասխանում է ազգի կամ դավանանքի բարձրագույն շահերին:

Ահաբեկչության օբյեկտներ.

Առաջին խումբ – ընդհանուր – սաo Թուլացման և խարխլման օբյեկտներ.

երկրի ներքին և արտաքին անվտանգություն.

միջազգային կապեր, դիրքորոշումներ և շահեր.

պետության անկախություն և ինքնիշխանություն;

սոցիալական կարգի հիմքերը;

հասարակության քաղաքական կազմակերպում;

պետական ​​իշխանությունը և նրա ինստիտուտները.

քաղաքացիների անվտանգությունը.

Ռուսաստանի Դաշնության և Ռուսաստանի Դաշնությունում ահաբեկչական գործունեության հիմնական օբյեկտը նրա սահմանադրական համակարգն է։

Երկրորդ խումբ - ուղղակի բռնի (ահաբեկչական) ազդեցության օբյեկտներ՝ մարդկանց և տարբեր նյութական օբյեկտների անվտանգություն. կոնկրետ անհատների կամ նրանց անհատական ​​խմբերի կյանքը, առողջությունը, ազատությունը. որոշակի օբյեկտների և կառույցների բնականոն գործունեությունը և ֆիզիկական ամբողջականությունը (օրինակ՝ ահաբեկված անձանց, հաստատություններին պատկանող գույքը և այլն):

Տարբեր ձևերով բռնություն գործադրելով կամ մարդկանց կամ կոնկրետ նյութական օբյեկտների դեմ այն ​​կիրառելու սպառնալիքներով՝ ահաբեկչական կազմակերպությունները ի վերջո հույս ունեն հասնել ահաբեկչության ընդհանուր օբյեկտների թուլացման և խարխլման իրենց հայտարարած նպատակներին և խնդիրներին:

ԱՀԱԲԵԿՉԱԿԱՆ ԳՈՐԾՈՒՆԵՈՒԹՅԱՆ ՄԵԹՈԴՆԵՐ

Հաշվի առնելով ահաբեկիչների կողմից սահմանված նպատակներին և խնդիրներին հասնելու մեթոդը և օբյեկտների բնույթը, կարելի է առանձնացնել մեթոդների չորս խումբ.

կազմակերպչական բնույթ,

ֆիզիկական ազդեցության մեթոդներ,

նյութական ազդեցություն (անշունչ առարկաների վրա),

և հոգեբանական ազդեցություն:

Կազմակերպչական բնույթի մեթոդները, առաջին հերթին, ներառում են ահաբեկչական կառույցներ ստեղծելու և ուղղակի բռնի ազդեցության գործողություններ նախապատրաստելու համար (ահաբեկչական գործողությունների ոգեշնչում` ներգրավելով մարդկանց դրան մասնակցելու, նրանց կազմակերպական միասնությունը, ահաբեկչական գործողություններ նախապատրաստելը, այլ մարդկանց հետ փոխգործակցություն կազմակերպելը): ծայրահեղական կազմակերպություններ և այլն, ինչպես նաև ահաբեկչական կազմակերպություններին, խմբերին և անհատներին՝ ահաբեկիչներին ֆինանսական, նյութական և այլ աջակցություն ցուցաբերելու միջոցով ահաբեկչական գործունեության խթանում:

Ֆիզիկական ազդեցության մեթոդներ մարդկանց վրա կապված են մարդկանց կյանքի, առողջության և ազատության ուղղակի ֆիզիկական վնասների հետ: Դրանց թվում են մարդկանց կյանքից ապօրինի զրկելը (հրազենի և շեղբերով զենքի օգտագործում, պայթուցիկ նյութեր, թունավոր և թունավոր նյութեր, խեղդամահություն, ռադիոակտիվ վնաս, աղտոտում և այլն): նրանց առողջությանը վնաս պատճառելը (ծեծ, մարդկանց կյանքը խլելու մեթոդների կիրառում). նրանց ազատության զրկում կամ սահմանափակում (մարդկանց բռնություն և առևանգում, նրանց հետ շփվելու կարողությունից բռնի զրկում. արտաքին աշխարհԲնակության վայրում պահելը` տրանսպորտային միջոցում, գրասենյակային տարածքներում և այլն, բռնի տեղաշարժ դեպի ահաբեկիչների կողմից վերահսկվող օբյեկտներ և դրանք գաղտնի ապաստարանում պահելը մինչև ահաբեկիչների պահանջների կատարումը):

Նյութական ազդեցության մեթոդներ անշունչ առարկաների վրա հարձակումները բազմազան են և կապված են հիմնականում այս խմբի օբյեկտների ոչնչացման կամ վնասման հետ: Դրանք հիմնականում ներառում են պայթուցիկ նյութերի և դյուրավառ նյութերի օգտագործումը, մեխանիկական վնասը կամ այդ առարկաները անօգտագործելի դարձնելը: Այսինքն՝ դրանք առաջին հերթին պայթյուններ են, հրկիզումներ, ջարդեր։

Այս դեպքերում օգտագործվող մեթոդները որոշ մասով նման են մեթոդների առաջին խմբին պատկանող մեթոդներին:

Հոգեբանական ազդեցության մեթոդներ («հոգեբանական տեռոր») ահաբեկչական գործունեության մեջ ավելի ու ավելի կարևոր տեղ են զբաղեցնում։ Սա բացատրվում է մի կողմից ահաբեկչության՝ որպես հարկադրանքի և ահաբեկման մեթոդի էությամբ, որն առաջին հերթին ձեռք է բերվում վերը քննարկված մեթոդների երեք խմբերի կիրառմամբ, իսկ մյուս կողմից՝ որոշ դեպքերում պարզեցնելու ցանկությամբ։ ահաբեկչական նպատակներին հասնելու մեխանիզմը, քաղաքական ծայրահեղականության համատարած տարածումը բնակչության տարբեր օղակներում։ Մեթոդների այս խումբը ներառում է երկու ենթախումբ. Առաջինը բաղկացած է գործողություններից, որոնք ուղղակիորեն ֆիզիկական բնույթ ունեն, բայց հիմնականում նախատեսված են հոգեբանական արդյունքի հասնելու համար: Դրանք ներառում են հարձակումներ որոշակի անձանց վրա, նրանց ունեցվածքին հասցված վնաս, ջարդեր նրանց տներում և այլն: Երկրորդ ենթախումբը բաղկացած է գործողություններից, որոնք նույնպես հիմնականում ցուցադրաբար սպառնացող բնույթ ունեն, բայց կապված չեն անձին որևէ ֆիզիկական վնաս պատճառելու կամ ուղղակիորեն պատճառելու հետ: իր սիրելիներին. Դրանք, առաջին հերթին, սպառնալիքներ են (բաց կամ անանուն) պաշտոնյաների, հիմնարկների, հասարակական գործիչների և այլն: Նման սպառնալիքները սովորաբար փոխանցվում են բանավոր, գրավոր, հեռախոսով և, որպես կանոն, պարունակում են բռնության սպառնալիքներ և այլ անբարենպաստ հետևանքներ: ստացողները։ Նման սպառնալիքների հաճախակի դեպքեր են լինում թռուցիկներում և մամուլի հրապարակումներում։ Ահաբեկչական կազմակերպությունները որոշակի դեպքերկարող են կազմակերպել իրենց հակառակորդներին կամ իրենց ընտրած ահաբեկչության այլ թիրախներին ահաբեկելու նպատակային և զանգվածային արշավներ ահաբեկչական գործողությունների հետագա սրման միջոցով: ԱՊՀ երկրներում և Ռուսաստանի Դաշնության մի շարք շրջաններում ստեղծված քաղաքական և գործառնական իրավիճակը բնութագրվում է «հոգեբանական տեռորի» մեթոդների լայն կիրառմամբ։

Ահաբեկչությունը որպես պետական ​​քաղաքականություն

Աշխարհի քարտեզի վրա կային (կան) շատ երկրներ, որտեղ ահաբեկչությունը վերածվել է հանրային քաղաքականության, ինչպես, օրինակ, Հարավային Աֆրիկայում։ Հարավային Աֆրիկայում ռասիզմի և ապարտեիդի հանցագործությունների հետաքննության միջազգային հանձնաժողովը Հարավային Աֆրիկայի կառավարությունը պետական ​​ահաբեկչության ռեժիմ է հայտարարել։

1981 թվականի մարտին ՄԱԿ-ի 50 անդամ աֆրիկյան երկրներ հանդես եկան հայտարարությամբ, որում շեշտվում էր, որ Վաշինգտոնի վարչակազմի բացահայտ աջակցությունը հարավաֆրիկյան ռեժիմին (որն ամբողջ հայտնի փաստ) Պրետորիայի իշխանությունների կողմից իրականացվող «պետական ​​ահաբեկչության» քաղաքականության և բնիկ բնակչության ռասայական ճնշումներին մեղսակցության խրախուսումն է։ Հարավային Աֆրիկա. Հարավային Աֆրիկայում գործում էին բազմաթիվ սպիտակամորթ ահաբեկչական կազմակերպություններ։ Նրանք ռումբերի պայթյուններ էին կազմակերպում գրասենյակներում, թատրոններում և շատ այլ վայրերում, որտեղ թույլատրվում էին բոլոր ռասաների ներկայացուցիչները, և սպառնում էին աֆրիկացի հայտնի գործիչներին:

Մինչ օրս ահաբեկչության այս օջախը «մարված է»։ Երկրում անցկացված առաջին ազատ համընդհանուր ընտրությունների արդյունքում իշխանության եկավ աֆրիկացի ականավոր գործիչ Նելսոն Մանդելան, և հին քաղաքական համակարգի վերակազմավորումն այժմ բուռն ընթացքի մեջ է։

Երկու այլ երկրներ, որտեղ ահաբեկչությունը լայնորեն օգտագործվում է որպես պետական ​​քաղաքականություն, գտնվում են Մերձավոր Արևելքում։ Այդ պետություններն են Իսրայելն ու Իրաքը։

Իսրայելը նվաճողական պատերազմներ էր իրականացնում՝ նպատակ ունենալով գրավել և ենթարկել իր հարևան երկրներին։ Օրինակ՝ ներխուժումը Լիբանան և Բեյրութի, Պաղեստինի գրավումը։ Բոլոր դեպքերում, հատկապես Պաղեստինում, իսրայելական ուժերը մաքրել են արաբ բնակչությանը՝ ստիպելով փրկվածներին լքել իրենց հողերը: Պաղեստինում դա հանգեցրեց նրան, որ Պաղեստինի ազատագրման կազմակերպությունը (ՊԼԿ) սկսեց դիմադրել բոլոր հնարավոր ձևերով, ներառյալ ահաբեկչությունը: Թեև, ինչպես ցույց են տալիս Հյուսիսային Իռլանդիայի, Չեչնիայի Հանրապետության և Պաղեստինի նմանատիպ փորձը, հաշտեցման գործընթացը շատ դժվար է: Կան ուժեր, որոնք տարբեր ձևերովխոչընդոտել խաղաղ գործընթացի զարգացումը.

Իրաքը նույնպես անկայունության մեկ այլ աղբյուր է այդ տարածաշրջանում։ Իրաքի ղեկավար Սադամ Հուսեյնը ագրեսիվ քաղաքականություն է վարում իր հարեւանների նկատմամբ։ Նա փորձեց տիրանալ փոքր, բայց նավթով հարուստ Քուվեյթ նահանգին։ Այս գրավման պատճառները պարզ են. Եթե ​​Իրաքը պահպաներ Քուվեյթի նավթահանքերի սեփականությունը, ապա նա կստանար հսկայական տնտեսական օգուտներ և կկարողանար հետագա ագրեսիաներ իրականացնել: Իզուր չէ, որ ասում են՝ «նավթը պատերազմի արյուն է»։ Սակայն Իրաքի նենգ ծրագրերը խափանվեցին ՆԱՏՕ-ի միջամտությամբ: Իրաքը պարտություն կրեց պատերազմում և մինչ այժմ կասեցրել է ահաբեկչության և ագրեսիայի իր քաղաքականությունը:

Կան բազմաթիվ պետություններ, որոնք այս կամ այն ​​չափով օգտագործում են ահաբեկչությունը։ Ես թվարկեցի միայն մի քանի «ամենահայտնի» ներկայացուցիչներից։ Հուսով եմ, որ համաշխարհային հանրությունը անմնացորդ ուշադրությամբ կհետեւի նման երկրներին և կկանխի նրանց ագրեսիան։ Թեեւ, մեծ հաշվով, ահաբեկչությունը կիրառվում է աշխարհի բոլոր երկրների կողմից։ Միայն որոշներն են այնքան ակնհայտ, որ բոլորը կարող են դա տեսնել, իսկ մյուսներն ավելի քիչ ակնհայտ են: Միջազգային հանրության խնդիրն է ճնշել (գոնե առաջին փուլում) ամենաագրեսիվ պետություններին և լուծել հին հակամարտությունները։

Ռուսաստանում ահաբեկչության հետ կապված իրավիճակը մեծ տեղ է զբաղեցնում ամենօրյա լրահոսում։ Ռուսաստանում ահաբեկչական գործողությունները տեղի ունեցան Միության փլուզումից անմիջապես հետո՝ 1994-1995 թվականներին, որոնք հետագայում չդադարեցին։ Պատմության մեջ ամենամեծ արարքը վերջին տարիներինՌուսաստանի Դաշնությունում տեղի է ունեցել Հյուսիսային Օսիայի Բեսլանի սարսափելի գրավումը, երբ զոհ են դարձել երեխաները։ Ահաբեկիչները բարոյականություն չունեցող մարդիկ են, ինչի համար էլ ոտնձգություն են կատարել երեխաների կյանքի նկատմամբ։ Դպրոցում, որը 2004թ.-ի սեպտեմբերի 1-ին գրավել էին հանցագործները, ընդհանուր առմամբ 326-ը զոհվել էին այդ սարսափելի ակցիային, ըստ հատուկ ծառայությունների հետաքննության որոնցից սպանվել են մարդկանց ազատագրման ժամանակ։ Ավազակներից միայն մեկն է ողջ մնացել։ Կարելի է հիշել նաև Նորդ-Օստը՝ մայրաքաղաքի մշակույթի պալատը, որը ականապատվել է ահաբեկիչների կողմից՝ 700 հանդիսատեսի և հաստատության աշխատակիցների հետ միասին։ Ահաբեկիչները պատանդներին պահել են երեք օր՝ բարոյապես վիրավորելով խեղճ ժողովրդի հարազատներին։ Ակցիան ավարտվել է հարձակմամբ, որը, ըստ պաշտոնական վարկածի, սկսվել է այն բանից հետո, երբ ավազակները սկսել են կրակել մարդկանց վրա։ Այս մարտում հատուկ ջոկատայինները պրոֆեսիոնալ են գործել ահաբեկիչների դեմ, սակայն նրանք ստիպված են եղել մահաբեր գազ կիրառել։ Ցավոք սրտի, դրա հետևանքներից շատ անմեղ մարդիկ են մահացել: Ժամանակակից Ռուսաստանի մեկ այլ ահաբեկչական սպառնալիք են արաբ վահաբիները: Այս խումբը կրոնական տեռորի ակտեր է իրականացնում, որից կարող են տուժել ռուսները։ Ահաբեկիչներ, որոնց լուսանկարները գտնվում են միջազգային և Ռուսական ծառայություններայս խնդրով զբաղվողները կարող են ապրել մեր մեջ և միևնույն ժամանակ ծրագրել իրենց վայրագությունները։ Ահաբեկիչների դեմ պայքարի մեթոդներ Ստեղծված իրավիճակում ահաբեկչության դեմ պայքարի մասին շատ բան կարելի է ասել։ Նախ ասեմ, թե Ռուսաստանում որ մարմիններն են ուղղակիորեն պայքարում հանցավոր խմբավորումների կամ առանձին ահաբեկիչների դեմ։ Հիմնական կործանիչը համարվում է ՌԴ Անվտանգության դաշնային ծառայությունը։ Բացի այս ծառայությունից, ահաբեկչության դեմ պայքարի բաժիններ կան Ռուսաստանի Դաշնության Ներքին գործերի նախարարությունում, Ռուսաստանի Դաշնության արտաքին հետախուզության ծառայությունում, Դաշնային ծառայությունՌուսաստանի Դաշնության և Ռուսաստանի պաշտպանության նախարարության պաշտպանությունը: Ռուսաստանի Դաշնությունում ստեղծվել են հակաահաբեկչական ստորաբաժանումներ, որոնցից հիմնականը «Ալֆա» և «Վիմպել» խմբավորումներն են։ Նաև հատուկ ծառայություններ են ստեղծվել, որոնք պայքարում են ահաբեկչության դեմ՝ բանակի, Ներքին գործերի նախարարության (Վեգա խումբ) և անվտանգության ուժերի ենթակայության ներքո։ Ահաբեկչությունից կարելի է խուսափել միայն տարբեր երկրների համատեղ ջանքերով, որոնք հակված են լրջորեն լուծել խնդիրը։ Անհրաժեշտ է մշակել համապարփակ մոտեցում այս երևույթի դեմ պայքարելու համար ոչ միայն օրինական և ուժային ազդեցությամբ, այլև դրա առաջացման հիմնական պատճառների բացահայտմամբ։ Ամենակարևորը ահաբեկչության համար արդարացումներ չփնտրելն է, այն ճիշտի և սխալի չբաժանելը։ Դրա ցանկացած դրսեւորման դեմ պետք է պայքարել։ Բոլոր երկրներում օրենսդրական մակարդակով անհրաժեշտ է ուժեղացնել ահաբեկչական գործողությունների համար քրեական պատասխանատվությունը։ Ահաբեկչության դեմ պայքարի օրենքը և քրեական օրենսդրությունը պետք է խստացվեն, նույնիսկ մահապատիժ սահմանվի։

Ահաբեկչության դեմ պայքարի միջոցառումների համակարգ

Ահաբեկչության դեմ պայքարի ծրագիրը, ըստ երևույթին, բաղկացած է հետևյալ ենթաբաժիններից կամ բլոկներից.

Ահաբեկչության դեմ պայքարի իրավական միջոցներ, ներառյալ օրենսդրական ակտերը, ինչպես նաև ահաբեկչության և կազմակերպված հանցավորության դեմ պայքարի միջազգային կոնվենցիաները.

Ընդհանուր կանխարգելիչ միջոցառումներ, ներառյալ զենքի և զանգվածային ոչնչացման այլ միջոցների «շուկաների» նկատմամբ վերահսկողություն սահմանելը.

Վարչական և ռեժիմային միջոցառումներ, որոնք պետք է ներառեն ահաբեկչության դեմ պայքարի ոլորտում միջպետական ​​համագործակցության միջոցառումներ.

Ահաբեկչական միջադեպերի կանխարգելման հատուկ (օպերատիվ, հետախուզական, տեխնիկական և անվտանգության) միջոցառումներ.

Թվում է, որ նման հակաահաբեկչական միջոցառումների մշակումը, ընդունումը և հետագա վերահսկումը Ռուսաստանի կառավարական իշխանությունների գործունեության հրատապ խնդիրներից է։

Բայց հետ միասին պետական ​​մարմիններՀասարակությունը, ներառյալ գիտական ​​հանրությունը, լրատվամիջոցները, հասարակական-քաղաքական կուսակցությունները, կազմակերպություններն ու շարժումները, նույնպես կարող են էական դեր խաղալ ահաբեկչության դեմ պայքարում։ Բոլոր հասարակական-քաղաքական ուժերի և սուբյեկտների՝ առանց բացառության, հրաժարվելը պայքարի բռնի և զինված մեթոդներից՝ իրենց նպատակներին հասնելու համար, կարող է շատ արդյունավետ լինել։ Ամենակարևոր պայմանը երկրում բոլոր անօրինական ռազմական խմբավորումների վերացումն է։ Պետական ​​իշխանությունները կարող են նաև օգնել դադարեցնել հակամարտությունները, ներքին բախումները, առճակատումը և նվազեցնել սոցիալական լարվածությունը Ռուսաստանի քաղաքներում և շրջաններում, ինչը սնուցող միջավայրահաբեկչության և ծայրահեղականության համար։

Միայն պետական ​​կառույցների համատեղ գործողությունները և քաղաքացիական հասարակությունկարող է արդյունավետ գործոն դառնալ Ռուսաստանում ահաբեկչության տարածմանը հակազդելու, հասարակության մեջ իրական քաղաքացիական խաղաղության հասնելու և պահպանելու համար։

Ահաբեկչական հարձակումների ժամանակ առողջության պահպանման առանձնահատկությունները

Արտակարգ իրավիճակներում բժշկական և սանիտարական աջակցության առկա համակարգի հիման վրա ահաբեկչական հարձակումների ժամանակ բնակչությանը բուժօգնության տրամադրումը կազմակերպվում է հետևյալ կերպ.

Տեղական և տարածքային մակարդակով մոտակա շտապօգնության կայաններից (ստորաբաժանումներից) ի սկզբանե ահաբեկչական հարձակման գոտի են ուղարկվում հերթապահ խմբեր։ Եթե ​​նրանց թիվը բավարար չէ, ներգրավվում են հարևան կայաններից (բաժիններից) հերթապահող շտապօգնության խմբերը։ Անհրաժեշտության դեպքում ներգրավվում են շտապ բուժօգնության ռեզերվային խմբեր, սուր թունավորումների բուժման կենտրոնի օպերատիվ և աղետների բժշկության ծառայության այլ ստորաբաժանումներ։ Մասնագիտացված բժշկական օգնություն, BEMP

Դեպի Բժշկական ստորաբաժանումների ժամանումը ահաբեկչական գործողության (պայթյունի) գոտի, դրանց տեղակայման (տեղակայման) տարածքը և հարակից տարածքը պետք է ստուգվեն պայթուցիկ նյութերի մասնագետների կողմից՝ պայթուցիկ նյութերի առկայության համար։

Երբ պատանդներ են վերցվում, անհրաժեշտ է ընդլայնել մոտակա բուժհաստատությունները և պատրաստել նրանց զոհերին ընդունելու համար։ Անհրաժեշտության դեպքում դրանք ամրապնդել մասնագիտացված բժշկական օգնության թիմերով, դեղամիջոցներով և այլ բժշկական սարքավորումներով: Ահաբեկիչներին պատանդների հետ տեղափոխելիս շտապ բժշկական խմբերը նշանակվում են ուղեկցող խմբին և վերապատրաստվում են շտապ առաջին օգնության միջոցառումներ իրականացնելու համար:

Հատուկ առաջին օգնության միջոցառումների բովանդակությունը կախված է արտակարգ իրավիճակի վնասակար գործոններից և վնասի բնույթից: Այսպիսով, արտակարգ իրավիճակներում, որտեղ գերակշռում են մեխանիկական վնասող գործոնները (ահաբեկչական գործողություններում դրանք գերակշռում են), դրանք ներառում են.

− փլատակների տակից վնասված շենքերի, շինությունների և խճճված մեքենաների արդյունահանում կամ ազատում.

− վերին շնչուղիների անցանելիության վերականգնում, արհեստական ​​օդափոխության իրականացում «բերանից բերան» կամ «բերանից քիթ» մեթոդով.

− անուղղակի սրտի մերսում;

− արտաքին արյունահոսության ժամանակավոր դադարեցում՝ օգտագործելով բոլոր առկա մեթոդները.

− տուժողին օպտիմալ ֆիզիոլոգիական դիրք տալը.

− վիրակապ կիրառել վերքերի և այրվածքների մակերեսների վրա;

− վերջույթների անշարժացում կոտրվածքների, լայնածավալ այրվածքների, փափուկ հյուսվածքների ջախջախման, իրանի ամրացում տախտակին կամ վահանին՝ ողնաշարի վնասվածքների դեպքում.

− անալգետիկ թերապիա;

− շատ տաք ըմպելիք՝ 1 լիտր հեղուկի համար 0,5 թեյի գդալ խմորի սոդայի և կերակրի աղի ավելացմամբ;

− խմել շատ քաղցր ըմպելիքներ՝ ավելացված ալկոհոլով:

Ծանր վնասվածք ստացած տուժածներին տեղում բուժօգնության տրամադրման շրջանակը սահմանափակվում է առաջին բժշկական, նախահիվանդանոցային և շտապ առաջին օգնության միջոցների տրամադրմամբ՝ տուժածների հետագա տարհանմամբ մոտակա հիվանդանոցներ՝ որակյալ, և եթե. հնարավոր և ըստ ցուցումների՝ մասնագիտացված բժշկական օգնություն։

Տուժածներին ոչ պիտանի տրանսպորտի վրա բեռնելիս բուժաշխատողները պետք է անպայմանորեն վերահսկեն տուժածների ճիշտ տեղադրումը մեքենայում, որպեսզի կանխեն տուժածի վիճակի վատթարացումը փոխադրման ընթացքում:

Որոշ դեպքերում (զգալի հեռավորություն, ահաբեկիչների կողմից մոտակա բուժհաստատությունը գրավելը և այլն), որպես բժշկական տարհանման առաջին փուլ, աղետների բժշկության կենտրոնի հիվանդանոցը (ջոկատը) ամբողջությամբ կամ մասամբ տեղակայվում է ահաբեկչության գոտում. . Այնուհետև, անհրաժեշտության դեպքում, տուժածները շտապօգնության կամ ուղղաթիռով տարհանվում են մասնագիտացված բուժհաստատություն (մարզային, մարզային, հանրապետական ​​հիվանդանոց և այլն), որտեղ մինչև վերջնական արդյունքը ստանում են լիարժեք բուժօգնություն, բուժում և վերականգնում։ Տարհանման ժամանակ առավելագույնս օգտագործվում են օդային շտապօգնության մեքենաների հնարավորությունները։

Առավել ծանր և բարդ վնասվածքներով (հիվանդություններով) տուժածները, ովքեր գտնվում են տեղափոխելի վիճակում, կարող են տարհանվել, հիմնականում օդային ճանապարհով, դաշնային կլինիկաներ և հիվանդանոցներ:

Առաջին բժշկական և նախաբժշկական օգնություն ցուցաբերելուց հետո սանիտարական կամ լրացուցիչ հատկացված տրանսպորտից տուժածները շտապ տարհանվում են մոտակա բուժհաստատություններ՝ բժշկական տարհանման առաջին փուլ, որտեղ իրականացվում է առաջին բժշկական, որակավորված և, հնարավորության դեպքում, մասնագիտացված բժշկական օգնությունը։ կազմակերպված և ապահովված.

Պատանդ վերցնելը

Վերջին տարիներին ամբողջ աշխարհում հաճախակի են դարձել պատանդառության դեպքերը։ Այդ հանցագործությունները, որպես կանոն, ուղեկցվում են գերի ընկած քաղաքացիների պատիվն ու արժանապատվությունը վիրավորելով, նրանց պատճառելով բարոյական և ֆիզիկական տառապանք, մարմնական վնասվածքներ կամ նույնիսկ մահ։

Ուստի, եթե հանցագործների կողմից պատանդ եք վերցվել, ապա պետք է կիրառեք անվտանգության հետևյալ միջոցները.

մի ենթարկվեք ավելորդ ռիսկերի և սահմանափակեք հանցագործների հետ բոլոր շփումները, հատկապես, եթե նրանք գտնվում են ալկոհոլի կամ թմրանյութերի ազդեցության տակ.

լինել ճկուն, հանգիստ և, հնարավորության դեպքում, խաղաղ: Ուշադիր ուշադրություն դարձրեք հանցագործների վարքագծին և նրանց մտադրություններին.

Առաջին իսկ հնարավորության դեպքում փորձեք տեղեկացնել ձեր ընտանիքին կամ ոստիկանությանը ձեր գտնվելու վայրի մասին.

մի կորցրեք սիրտը և եթե կա հարմար և ապահով հնարավորություն, փախեք;

Գերի խմբի կողմից ազատագրման ժամանակ ավելի լավ է պառկել հատակին պատուհաններից և դռներից հեռու կամ ծածկվել (թաքնվել):

Առևանգման ռիսկը նվազեցնելու համար պետք է ձեռնարկվեն հետևյալ նախազգուշական միջոցները.

լավ իմացեք այն տարածքը, որտեղ դուք ապրում եք, նրա մեկուսացված տարածքները.

հնարավորինս հաճախ փոխել ճանապարհորդության ժամանակը և երթուղին.

ընտրեք մեքենա վարելու երթուղի, որն անցնում է բանուկ և լավ լուսավորված փողոցներով՝ միաժամանակ խուսափելով անտառների, դատարկ տարածքների և աղբավայրերի միջով դյուրանցումներից.

երթուղու երկայնքով քայլելիս փորձեք հեռավորություն պահպանել մուտքերից և դարպասներից, ինչպես նաև անծանոթներից, ովքեր կասկածելի տեսք ունեն.

Եթե ​​զգում եք, որ ինչ-որ մեկը հետևում է ձեզ, մի հապաղեք շրջվել և ստուգել ձեր կասկածները: Եթե ​​այս կասկածները հաստատվեն, փոխեք քայլելու ուղղությունը, տեմպը կամ փախեք;

մի նստեք մեքենա անծանոթ մարդկանց կամ անծանոթ մարդկանց հետ.

Եթե ​​ձեզ վրա հարձակվում են առևանգելու նպատակով, հնարավորինս շատ աղմուկ հանեք, որպեսզի գրավեք ուրիշների ուշադրությունը և փորձեք պայքարել հարձակվողների դեմ:

Դուք կարող եք պատանդ դառնալ ոչ միայն առևանգման արդյունքում, այլ, օրինակ, երբ ահաբեկիչները առևանգում են ինքնաթիռ, նավ, ավտոբուս կամ այլ տրանսպորտային միջոց:

Ահաբեկիչների կողմից առևանգված մեքենայի մեջ մնացեք ձեր տեղում և աշխատեք ուշադրություն չգրավել ձեր վրա: Մի արձագանքեք ահաբեկիչների սադրիչ գործողություններին, նրանց հարցեր մի տվեք և աշխատեք չնայել նրանց աչքերի մեջ։ Առանց վիճելու, կատարեք ահաբեկիչների պահանջները և ձեր ցանկացած գործողության համար թույլտվություն խնդրեք նրանցից։ Անհրաժեշտության դեպքում ձևացրեք հիվանդության կամ վատառողջության ախտանիշները, բայց խուսափեք չմտածված գործողություններից, որոնք կարող են վտանգել ձեր և այլ ուղևորների կյանքը:

Գրավող խմբի կողմից մեքենա ներխուժելիս անմիջապես պառկեք հատակին և պառկեք մինչև գործողության ավարտը: Վեր կացեք հատակից և թողեք մեքենան միայն հրամանից հետո: Դուրս եկեք որքան հնարավոր է արագ և անկասկած հետևեք գրավման խմբի բոլոր հրամաններին:

ծայրահեղական դրսեւորումներ ուսանողների շրջանում

ուսումնական հաստատություններում

Ծայրահեղականությունը (ինչպես նաև ահաբեկչությունը, անջատողականությունը և այլատյացությունը) 21-րդ դարի սկզբին մեր ժամանակի ամենավտանգավոր և դժվար կանխատեսելի երևույթներից է։

Ներկայումս ծայրահեղականությունը ձեռք է բերում ավելի ու ավելի բազմազան ձևեր և սպառնացող չափեր։

Ըստ մի շարք փորձագետների՝ 21-րդ դարի սկզբին աշխարհում գործում էին մոտ 500 ահաբեկչական կազմակերպություններ և տարբեր ծայրահեղական ուղղվածության խմբավորումներ։ Վերջին 10 տարվա ընթացքում նրանք իրականացրել են ավելի քան 6500 միջազգային ահաբեկչություն, որոնց արդյունքում զոհվել է ավելի քան 5 հազար մարդ, վիրավորվել՝ 11,5 հազարը։

Ամենամեծ գործողությունների նպատակը ժամանակակից քաղաքակրթության եզակի առաջնորդներ հանդիսացող երկրներին հարվածներ հասցնելն է, այդ թվում՝ հոգեբանական. ժողովրդավարական և առաջադեմ սոցիալական վերափոխումների, կազմակերպությունների, հաստատությունների, անհատների սեփականության վնաս. մարդկանց ահաբեկելը, նրանց նկատմամբ բռնությունը և ֆիզիկական ոչնչացումը հօգուտ ֆաշիստական, ռասիստական, անարխիստական ​​կամ շովինիստական ​​տեսակի ռեակցիոն հայացքների և գաղափարախոսության, ինչպես նաև մատչելի տարրերի կամ նրանց հովանավորող կազմակերպությունների, խմբերի, անհատների կողմից նյութական կամ այլ օգուտներ ստանալը. պետությունների և մարդկանց միջև նորմալ հարաբերությունների անկազմակերպություն և վնաս.

Ընդլայնվում են ահաբեկչական կապերը թմրամիջոցների ապօրինի շրջանառության և զենքի անօրինական առևտրի հետ։

մտավորականն ու կրթական մակարդակահաբեկչության առաջնորդները. Ազգայնական, կրոնական-աղանդավորական, ֆունդամենտալիստական ​​և այլ համայնքների ղեկավար առանցքի հետ օրինական և անօրինական ծայրահեղական կառույցների ղեկավարների միաձուլման և համագործակցության ֆոնին։ Փոխշահավետ անձնական շահերի հիման վրա քաղաքական և հանցավոր ահաբեկչությունը միաձուլվում է։

Ահաբեկչական գործողությունները ամենից հաճախ առաջացնում են մարդկային զանգվածային զոհեր, ենթադրում են նյութական և հոգևոր արժեքների ոչնչացում, որոնք երբեմն հնարավոր չէ վերականգնել, թշնամություն են սերմանում պետությունների և ժողովուրդների միջև, հրահրում են պատերազմներ, անվստահություն և ատելություն պետությունների, սոցիալական և ազգային խմբերի միջև, ինչը երբեմն չի կարող. հաղթահարվի ողջ սերնդի ողջ ընթացքում:

Աշխարհը թեւակոխել է ահաբեկչության յուրահատուկ դարաշրջան, որը կարող է շրջել ամեն ինչ ժամանակակից հասարակությունիր պոտենցիալ զոհի մեջ: Երբեք ահաբեկչությունը համաշխարհային երևույթ չի եղել։ Վերջին մի քանի տարիների ընթացքում այն ​​ենթարկվել է գլոբալացման և ունիվերսալացման:

Այս առումով որոշվում է դրա դեմ պայքարի որակական վերակառուցման անհրաժեշտությունը։

Ժամանակակից գրականության մեջ կա ահաբեկչության 100-ից ավելի սահմանումներ։ Բավականին լայնորեն օգտագործվող «ահաբեկչություն» («ահաբեկչություն») բառը, սակայն, հստակ ամրագրված բովանդակություն չունի։ Այն եկել է Լատինական լեզու (սարսափ -վախ, սարսափ) և շատ մոտ է այնպիսի հասկացություններին, ինչպիսիք են «ահաբեկել», «հնազանդ մնալ», «վախեցնել», «բռնություն գործադրել» և այլն: ԲառարանՎ.Ի.

Ահաբեկչություն - Սա բռնություն է, որը պարունակում է մեկ այլ, ոչ պակաս դաժան բռնության սպառնալիք՝ խուճապ առաջացնելու, պետական ​​ու հասարակական կարգը խաթարելու և նույնիսկ քանդելու, վախ սերմանելու, թշնամուն ստիպելու ցանկալի որոշում կայացնելու, քաղաքական և այլ փոփոխություններ առաջացնելու համար։

Մի շարք փորձագետների կարծիքով, հետևյալ ծայրահեղական, ահաբեկչական խմբավորումներն ու կազմակերպությունները պահանջում են անվտանգության ուժերի ուշադրությունը. Հարակաթ ալ-Անսար, Հեզբոլլահ, Ալ-Քաիդա, Իսլամական Ջիհադ, Աում Սինրեկե, Իրական Իռլանդիայի հանրապետական ​​բանակ, Բակի Հայրենիք և ազատություն, Ուզբեկստանի իսլամական շարժում, Պաղեստինի ազատագրման ժողովրդական ճակատ, Կոլումբիայի միացյալ ինքնապաշտպանական ուժեր և այլն: Ալ-Քաիդան հատուկ ուշադրություն է պահանջում.

Վերջերս մի շարք գիտությունների ներկայացուցիչներ (իրավունք, բժշկություն, հոգեբանություն, քաղաքագիտություն) սկսել են զգալի ուշադրություն հատկացնել ահաբեկչի անձի (պատկեր, արտաքին, դիմանկար) ուսումնասիրությանը։

Այս հետաքրքրության մի քանի պատճառ կա. Սա ահաբեկչությունների թվի ու դրանց մասշտաբների աճն է։ Հասարակության մեջ բացասական վերաբերմունք ձևավորելու անհրաժեշտությունը և ահաբեկչությանն ու ահաբեկիչներին հակազդելու ուղիները։ Եվ ամենակարևորը, ահաբեկչության բնույթի և պատճառների բարդությունը, որն առաջացնում է գիտնականների և փորձագետների ոչ միանշանակ, երբեմն հակադիր դատողությունները ահաբեկիչների անհատականությունը, նրանց անհատական ​​և խմբային վարքագծի դրդապատճառներն ու դրդապատճառները:

Հայտնի քրեագետ ակադեմիկոս Վ.Կուդրյավցևը սահմանում է ահաբեկիչների երեք տեսակ՝ ծայրահեղական քաղաքական գործիչներ, կրոնական ֆանատիկոսներ, որոնք հավաքագրվում են անգրագետ մարդկանցից և հոգեպես անհատներ։ Վերջիններս դառնում են մահապարտներ։

Ժամանակակից պայմաններում մեծանում է «տեխնոլոգիական ահաբեկչության» գործողություններ կատարելու վտանգը, ինչը նշանակում է միջուկային, քիմիական և մանրէաբանական զենքի, ռադիոակտիվ կամ խիստ թունավոր քիմիական և կենսաբանական նյութերի կիրառում կամ օգտագործման սպառնալիք։ Տեղեկատվական կամ էլեկտրոնային (համակարգչային) ահաբեկչությունը պոտենցիալ շատ վտանգավոր է, քանի որ ժամանակակից հասարակությունը, ներառյալ պաշտպանությունը, հետախուզական ծառայությունների և իրավապահ մարմինների գործունեությունը, բանկային և տրանսպորտը, մեծապես կախված են էլեկտրոնային տվյալների բազաներից և փոխանցվող տեղեկատվությունից:

Ահաբեկչական կազմակերպություններում բնակչության մեծ խմբերի ներգրավմանը նպաստող հիմնական գործոններից մի քանիսը ներառում են.

անկախության, մշակութային ինքնության կամ կրոնական ազատության համար շարժումների մասնակիցների հետապնդում.

ծայրահեղական դրսևորումների դեմ ժամանակին միջոցների ընդունում և մերժում.

նպատակաուղղված կրոնական և ազգային-մշակութային քաղաքականության բացակայություն, որը հաշվի է առնում որոշակի էթնիկ խմբի առանձնահատկություններն ու առանձնահատկությունները.

ծայրահեղականություն, որն արհեստականորեն հրահրվում է ազգային և կրոնական առաջնորդների, քրեական տարրերի, ինչպես նաև օտարերկրյա հետախուզական ծառայությունների կողմից՝ պետության իշխանությունը խաթարելու նպատակով.

մի շարք սոցիալական խմբերում սեփական հասարակական կազմակերպությունների բացակայությունը, ինչի պատճառով նրանք հնարավորություն չունեն բավարար չափով մասնակցելու. քաղաքական կյանքըհասարակությունը։

Իրադարձություններ վերջին օրերըՄոսկվայի շրջանի տարածքում (դաժան ծեծի ենթարկված ուսումնական հաստատությունների ուսանողների կողմից, ինչի հետևանքով Օրեխովո-Զուևսկի շրջանում Տաջիկստանի 50-ամյա քաղաքացուհին մահացել է. դպրոցականի դանակի ծանր վնասվածքները, որը ծնվել է մեկում. Հյուսիսային Կովկասի հանրապետությունները Դոլգոպրուդնի քաղաքում, որը ձերբակալվել է Մոսկվայի քաղաքի ներքին գործերի մարմինների կողմից միջնակարգ պետական ​​ուսումնական հաստատության ուսանողների կողմից մասնագիտական ​​կրթությունՄոսկվայի շրջանի «Բալաշիխայի արդյունաբերական և տնտեսական քոլեջը», չարտոնված հանրահավաքի մասնակիցները) նշում են երիտասարդների շրջանում սկսված որոշ կործանարար գործընթացներ։

Քաղաքացիներին, ներառյալ ուսանողներին և նրանց ծնողներին, ծայրահեղականության, ահաբեկչության և դրա գաղափարախոսության մասին վտանգների, մասշտաբների վերաբերյալ անհրաժեշտ է արդյունավետ համակարգ:

Ծայրահեղականության և ահաբեկչության գաղափարախոսությունն այն առանցքն է, որը մարդկանց ոչ միայն միավորում է համախոհների կազմակերպության մեջ, այլ նաև արդարացնում է ահաբեկչական գործողությունները՝ ստեղծելով և զարգացնելով ահաբեկչական կազմակերպությունում մի տեսակ «գաղափարախոսական փոխնակ խոզուկ», որում ճանաչվում են արժեքային կողմնորոշումներ։ հասարակության մեջ արդարության և պատվի հասկացությունները փոխարինվում են:

Ահաբեկչական գաղափարախոսության առանձնահատկություններն են. ագրեսիվության բարձրացում; մարդկանց կոշտ բաժանումը «մենք» և «օտար», «վատ» և «լավ»; իրականության ներկայացում սև և սպիտակ գույներով: Ահաբեկչական գաղափարախոսության հիմքը ազգայնականությունն է, կղերականությունը, անջատողականությունը, կրոնական մոլեռանդությունը՝ որպես ծայրահեղականության դրսեւորում։

Ծայրահեղականության գաղափարախոսության կանխարգելումը և չեզոքացումը պահանջում է բարձրացնել բարոյական նշաձողը հասարակության մեջ ընդունելի և ոչ ընդունելի, երբ խոսքը վերաբերում է քաղաքացիների էթնիկ կամ կրոնական պատկանելությանը:

Վերոնշյալի կապակցությամբ ուսումնական հաստատություններում անհրաժեշտ է ակտիվացնել կրթական, այդ թվում՝ կանխարգելիչ աշխատանքները հետևյալ ուղղություններով.

ահաբեկչական, ծայրահեղական և անջատողական շարժումների գաղափարախոսական աջակցության և աջակցության կենտրոններում իրավապահ մարմինների հետ միասին բացահայտելու (հնարավորության դեպքում) փաստերը.

կրթության որակի բարելավում, ավանդական և ինքնատիպ մշակույթի զարգացման համար պայմանների ստեղծում.

ամրապնդել քարոզչական աշխատանքը, բացատրել հակաահաբեկչական գաղափարների էությունը, ամրապնդել ուսանողների և ուսանողների գիտակցությունը, որ պոտենցիալ զոհերը կլինեն ոչ թե անհատներ կամ խմբեր, այլ քաղաքացիների մեծամասնությունը.

ծայրահեղական գաղափարախոսության և պրակտիկայի, ահաբեկչության, ԶԼՄ-ներում բռնության և հակաքարոզչության ուժեղացմանն ուղղված միջոցառումների համակարգի ապահովում.

մշակութային և կրոնական բազմազանության, երկրի բնակիչների պատմական միասնության, կրոնական անհանդուրժողականության պատմության, ցեղասպանության և ծայրահեղականության և ահաբեկչության հետևանքով առաջացած այլ հանցագործությունների վերաբերյալ արդյունավետ կրթական համակարգի ստեղծում.

բարոյականության ոլորտում պաշտպանական մեխանիզմների գործունեության արդյունավետության բարձրացմանն ուղղված միջոցառումների համակարգերի ապահովում։