Ամառային լեզվաբանական դպրոց. Արտերկրում լեզվի դպրոցը օտար լեզու սովորելու հաջողության գրավականն է: Ինչպե՞ս է աշխատում LLS-ը:

Ինչ է LLS-ը

Ամառային լեզվաբանական դպրոցը գիտական միջոցառում է, որին մասնակցում են երեխաներ և մեծահասակներ։ 10 օրվա ընթացքում մի քանի տասնյակ մարդիկ հանգստանում են, սովորում, աշխատում են միասին և դա անում են ոչ թե այն պատճառով, որ մենք ունենք պարտադիր կրթություն (սա չի վերաբերում արձակուրդային դպրոցներին), այլ այն պատճառով, որ նրանք հաճույք են ստանում դրանից։

Ով է վարում LLSH

Ամառային լեզվաբանական դպրոցը կազմակերպել է Ազգային հետազոտական համալսարանը» ավարտական դպրոցՏնտեսագիտություն» և «Յանդեքս»-ի աջակցությամբ Մոսկվայի շարունակական մաթեմատիկական կրթության կենտրոնը։

Ինչպե՞ս է աշխատում LLS-ը:

Սա դպրոցի ժամանակացույցն է։ Առավոտյան օրական երկու ընդհանուր դասախոսություն է տրվում՝ նվիրված լեզվաբանությանը կամ հարակից գիտություններին, ինչպիսիք են գրական քննադատությունը կամ մաթեմատիկան։ Դասախոսությունները պարտադիր են դպրոցականների և ուսանողների համար։ Բայց սովորաբար ուսուցիչներն իրենք են գալիս իրենց գործընկերներին լսելու։ Դպրոցի հյուրերը սովորաբար տպավորված են ոչ միայն դասախոսության ընթացքում երիտասարդ ունկնդիրների ապշեցուցիչ լռությամբ և կենտրոնացված ուշադրությամբ, ոչ միայն երեխաների հարցերով, որոնք ցույց են տալիս նրանց հետաքրքրությունը դասախոսության թեմայի նկատմամբ, այլև դասախոսությունից հետո լսվող ծափահարություններով:

Նախքան ճաշը դասախոսություններից հետո - ազատ ժամանակ. Ճաշից հետո՝ 3–4 սեմինար: Երկու սեմինարների հաճախելը համարվում է պարտադիր նվազագույնը, սակայն միշտ կան ուսանողներ, ովքեր առանց բացառության հաճախում են բոլոր դասերին: Հետաքրքիր է, որ մասնակիցների ոգևորությունը չի մարում մինչև Վերջին օրը. Նրանք ոչ միայն հաճախում են սեմինարների, այլեւ ակտիվ մասնակցություն են ունենում դրանց։

Ամեն օր ճաշից հետո կան տարբեր լեզվական, գրական, Մտքի խաղերև մրցույթներ։ Լեզվաբանական օլիմպիադա և «Բառերի տոնավաճառ»՝ լեզվական հանելուկների մրցույթ (յուրաքանչյուրը մասնակցում է երկու դերում՝ հորինել իր գլուխկոտրուկները և լուծել ուրիշները), «Մաքսիմ» խաղատուն (ինտելեկտուալ և թատերական խաղեր գրքերի մրցանակներով), «Ի՞նչ. ? Որտեղ? Ե՞րբ», «Գրական դիմակահանդես» խաղը, խաղեր անգլերեն լեզվով, «Ինտելեկտուալ հրավառություն»:

Ով գալիս է LLSH

LLS-ի դասախոսական կազմը նախանձում է ցանկացած բուհի։ Երեխաների հետ խոսում են հայտնի գիտնականներ, գիտական մենագրությունների, դասագրքերի և, որ շատ կարևոր է, լեզվաբանության մասին հայտնի գրքերի հեղինակներ։ Բացի համալսարանի ուսուցիչներից, ամառային դպրոց են գալիս նաև Մոսկվայի դպրոցներից ուսուցիչներ։

Դպրոցականներն ընտրվում են հիմնականում լեզվաբանության ավանդական օլիմպիադայի և այլ քաղաքային օլիմպիադայի հաղթողներից, ինչպես նաև Ռուսաստանի պետական հումանիտար համալսարանի, Տնտեսագիտության բարձրագույն դպրոցի և Միջազգային կրթության միջազգային կենտրոնի դպրոցական լեզվաբանական ակումբի մասնակիցներից: . Ամառային դպրոց հաճախ են գալիս Ռուսաստանի այլ քաղաքների ավագ դպրոցի աշակերտները։

Ուսանողները հատուկ դեր են խաղում LLS-ում: Դրանք հիմնականում Ռուսաստանի պետական հումանիտար համալսարանի, Մոսկվայի պետական համալսարանի և Տնտեսագիտության բարձրագույն դպրոցի ուսանողներն են: Ուսանողները ոչ միայն օգնում են տարբեր միջոցառումների կազմակերպմանը, այլև դպրոցականների հետ միասին հաճախում են դասախոսությունների և սեմինարների։ Բացի այդ, ամառային դպրոցը նրանց եզակի հնարավորություն է տալիս ոչ պաշտոնական միջավայրում շփվելու պրոֆեսիոնալ լեզվաբանների հետ:
Ամառային լեզվաբանական դպրոցը շատ բան է տալիս դպրոցականներին. նրանք հնարավորություն են ստանում ծանոթանալ լեզվաբանության ժամանակակից նվաճումներին, ստուգել նրանց կարողություններն ու հակումները, որոշել մասնագիտական հետաքրքրությունները։ Նրանցից շատերը, հաճախելով ամառային դպրոց, հետագայում որպես մասնագիտություն ընտրում են լեզվաբանությունը։

գրականություն

Ամառային մարդասիրական (լեզվաբանական) դպրոց. - M.: MIPKRO, 1996. 22 p., ill.
Krongauz M. A., Muravenko E. V.Դպրոց արձակուրդում // Նոր մանկավարժական ամսագիր. 1997. No 3. Սանկտ Պետերբուրգ. էջ 64–72։
Լեզվաբանություն բոլորի համար. Ձմեռային լեզվաբանական դպրոց - 2004 / Ed.-comp. E. S. Abelyuk, E. V. Muravenko.- Մ.: Բաժ. Մոսկվայի կրթություն, NIIRO, 2004. 256 p.
Լեզվաբանություն բոլորի համար. Ամառային լեզվաբանական դպրոցներ 2005 և 2006 / Ed.-comp. E. V. Muravenko, O. Yu. Shemanaeva.- M.: MTsNMO, 2008. 440 p.
Լեզվաբանություն բոլորի համար. Ամառային լեզվաբանական դպրոցներ 2007 և 2008 / Ed.-comp. E. V. Muravenko, A. Ch. Piperski, O. Յու.Շեմանաևա.- M.: MTsNMO, 2009. 488 p.

Դասընթացներն անցկացվում են առաջատար, այդ թվում՝ ամենաէլիտար և հեղինակավոր հաստատությունների կողմից և ներառում են լավագույն լեզվաբանական և ակադեմիական ծրագրեր: Որպես կանոն, վերապատրաստումը տեղի է ունենում հունիս, հուլիս և օգոստոս ամիսներին և ունի տարբեր տևողության տարբերակներ։

Մարզումների ժամանակացույցը ներառում է.

Լեզվի դասեր
Լրացուցիչ գործունեություն (սպորտ, ստեղծագործական)
Ակադեմիական առարկաներ
Մշակութային և ժամանցային միջոցառումներ (էքսկուրսիաներ, արձակուրդներ).

Շատ օտարերկրյա կրթական կենտրոններ շատ տարածված են և պարբերաբար զբաղեցնում են բարձր տեղերվարկանիշներում՝ տարբեր ցուցանիշներով ընդգրկված վերևում։ Արձակուրդային դասընթացները գրավում են ռուս և օտարերկրյա դպրոցականներին և ուսանողներին և ունեն հիանալի ակնարկներ մասնակիցների կողմից: Ամառային կրթության առաջարկների քանակով այսօր բացարձակ առաջատարներն են, և, այնուամենայնիվ, ակտիվ հանգիստ առաջարկող պետությունների ցանկը բավականին ընդարձակ է և, մասնավորապես, ներառում է.

Կանադա
չեխ
Իռլանդիա
Պորտուգալիա
Բելգիա
Կիպրոս.

Արտերկրում սովորելու առավելությունները ներառում են.

Լեզվի դասերի, սպորտի, ստեղծագործության, ակադեմիական ուսումնասիրությունների և մշակութային և ժամանցային ծրագրի համադրություն:
Ձեր գիտելիքները զգալիորեն բարելավելու հնարավորություն։ Ավելացնել ցանկին մատչելի լեզուներներառում է ոչ միայն Եվրոպայի ամենատարածված լեզուները, այլև շատ ուրիշներ, ինչպիսիք են չեխերենը:
Գները և վերապատրաստման ծախսերը շատ տարբեր են, ուստի յուրաքանչյուրը կարող է ընտրել այն դասընթացը, որը հարմար է իրեն:
Կազմակերպվածության բարձր մակարդակ. Շնորհիվ բարձր չափանիշներկրթություն, կարող եք վստահ լինել, որ ուսուցման հետ կապված բոլոր ասպեկտները կկատարվեն ձեր հնարավորությունների չափով:
Հանգստություն և ակտիվություն. Կան տարբեր ոլորտներ՝ սպորտ, ստեղծագործական և հոբբի: Մշակութային և ժամանցային ծրագիրը հնարավորություն է տալիս անցկացնել զվարճալի արձակուրդ և հանգստանալ:
Ակադեմիական բաղադրիչ. Շատ հաստատություններ առաջարկում են խիստ ուսուցում որոշակի առարկաների վերաբերյալ:
Միջազգային կազմը. Դուք կարող եք հանդիպել աշխարհի ցանկացած երկրի մասնակիցներին, ծանոթանալ տարբեր մշակույթների և ընկերանալ։
Դպրոցական/համալսարանի կյանքին միանալու հնարավորություն։ Շատ դպրոցականներ ընդունում են ամառային դասընթացները որպես «ցատկահարթակ» կամ ոգևորված են արտերկրում կրթություն ստանալու գաղափարով։

Դասընթացները նախատեսված են ցանկացած տարիքային խմբի համար՝ սկսած ամենափոքրից և ունեն իրենց առանձնահատկությունները։ Ավելի երիտասարդ ուսանողների համարԱռաջարկվում են ինտենսիվ կամ ստանդարտ դասեր ընտրված լեզվով + սպորտ, ստեղծագործական և ակտիվ հանգիստ: Ուսուցումը կարող է ունենալ տարբեր ուղղվածություն.

Ակադեմիական. Ուսումնասիրվում են ընտրված առարկաներ/առարկաներ՝ մաթեմատիկա, համակարգչային գիտություն, կենսաբանություն, քիմիա, ֆիզիկա և շատ այլ առարկաներ:
Սպորտ (աթլետիկա, ֆուտբոլ, թենիս, բասկետբոլ, լող, էքստրեմալ սպորտ և շատ ուրիշներ)
Ստեղծագործական (երաժշտություն, արվեստ, թատրոն, կինո, պար և այլն):

Այն հաստատությունները, որտեղ անցկացվում են արձակուրդները, ունեն գեղեցիկ կամպուսներ՝ մարզահրապարակներով և արվեստի կենտրոններով, որտեղ դուք կարող եք հաջողությամբ կատարելագործել ձեր հմտությունները մարզիչների և մենթորների ղեկավարությամբ: Դասերն անցկացվում են 10 հոգուց բաղկացած փոքր խմբերով (առավելագույնը), ինչը թույլ է տալիս վստահելի հարաբերություններ կառուցել և ուշադրություն դարձնել բոլորին։ Լեզվի դասերի քանակը կախված է կոնկրետ ճամբարից, բայց սովորաբար այն չի գերազանցում շաբաթական 20 դասը, ազատ ժամանակը և հանգստյան օրերը հատկացվում են էքսկուրսիաներին և միջոցառումներին։ Ամենափոքր երեխաները միշտ վերահսկվում են, և ապահովվում է խնամակալության համակարգ: Միջին և մեծ տարիքային խմբերի համար ուսուցումը կազմակերպվում է նույն սկզբունքով, սակայն բնութագրվում է ավելի ինտենսիվ ծրագրով և մասնագիտական որակների զարգացմամբ, ինչպիսիք են.

Թիմային աշխատանք
Հանրային կատարում
Զեկույցների, շնորհանդեսների և հետազոտությունների պատրաստում և պաշտպանություն
Քննադատական մտածելակերպ և պաշտպանել ձեր կարծիքը:

Ձեր ուսման տևողության համար մատչելի են երեք հիմնական կացարանային տարբերակներ.

Բնակավայր. Ամենատարածված և սիրված տարբերակը. Հանրակացարաններում առկա են մեկ և երկտեղանոց սենյակներ: Աշխատակիցները շուրջօրյա վերահսկում են անվտանգությունը և օգնում մասնակիցներին լուծել բոլոր խնդիրները: Ներառում է հավասարակշռված դիետա (օրական 3-5 անգամ):
Ընդունող ընտանիքը. Տան մեջ հատկացված է առանձին սենյակ։ Բոլոր ընտանիքները ենթարկվում են աշխատակիցների մանրակրկիտ ընտրության: Նախաճաշն ու ընթրիքը տանը են, իսկ ճաշը՝ դպրոցում։ Երեխաները ժամանակ են անցկացնում ընտանիքի հետ, հաճախում միջոցառումների և զբոսանքի և ավելի լավ ծանոթանում երկրի մշակույթին և ապրելակերպին:
Անհատական բնակեցում. Եթե առաջին երկու տեսակները ինչ-ինչ պատճառներով հարմար չեն, կարող եք վարձակալել բնակարան/բնակարան։ Այս տարբերակը տարածված է, օրինակ, շատ փոքր երեխաներ ունեցող ծնողների շրջանում: Հարկ է հաշվի առնել, որ ոչ բոլոր դպրոցներն են ապահովում առանձին կացարանների հնարավորություն:

Մասնակցության արժեքը տատանվում է՝ կախված հաստատությունից/ինտենսիվությունից և այլ պայմաններից: Գինը սովորաբար ներառում է.

Լեզվի դասեր
Ակադեմիական դասեր
Մշակութային և ժամանցային միջոցառումներ
Ձեռնարկներ
Կեցության և սննդի ծախսեր
Բժշկական ապահովագրություն.

Լրացուցիչ վճարներ.

Օդային ճանապարհորդություն
Վիզայի դիմում
Գրպանի ծախսեր.

Պետք է հաշվի առնել, որ չնայած առաջարկների մեծ քանակին, դասընթացի ընտրությունն ու ամրագրումը պետք է նախապես կատարել, քանի որ շատերը. ուսումնական հաստատություններ, հատկապես էլիտար ու հեղինակավոր, տեղերը սահմանափակ են։ Ընդունելության համար դուք պետք է տրամադրեք հետևյալ փաստաթղթերը և կատարեք որոշ պայմաններ (ցանկը մոտավոր է).

Դիմում (ստանդարտ ձև)
Լեզվի իմացության վկայական (անհրաժեշտության դեպքում)
Ձեր ուսման վայրի ուսուցիչների առաջարկությունները
Առօրյայի և վարքի կանոններին համապատասխանելու համաձայնություն
Ժամանակին վճարում.

Ամառային դպրոցների օրինակներ.

, Մեծ Բրիտանիա (անգլերեն)։ Հասանելի ծրագրեր՝ քննությունների նախապատրաստում, անգլերեն + առարկաներ (20-ից ավելի գիտություններ), բժշկական դպրոց, Օքսբրիջ։ Արժեքը՝ սկսած 1300 ֆունտից շաբաթական:
, Չեխիա (անգլերեն, չեխերեն)։ Գործունեություն + հանգիստ և ժամանց; երկլեզու դասընթացներ. 890 եվրոյից երկու շաբաթվա համար

Օգտակար տեղեկատվություն

Ամառային լեզվաբանական դպրոցն անցկացվում է ABBYY-ի և Yandex-ի աջակցությամբ։

Պատմություն և նկարագրություն.

Ինչ է LLS-ը

Ամառային լեզվաբանական դպրոցը գիտական միջոցառում է, որին մասնակցում են երեխաներ և մեծահասակներ։ 10-12 օրվա ընթացքում մի քանի տասնյակ մարդիկ հանգստանում են, սովորում, աշխատում են միասին, և դա անում են ոչ թե այն պատճառով, որ մենք ունենք պարտադիր կրթություն (դա արձակուրդային դպրոցներին չի վերաբերում), այլ այն պատճառով, որ հաճույք են ստանում։

Ինչպե՞ս է աշխատում LLS-ը:

Դասախոսություններից հետո ճաշից առաջ ազատ ժամանակ: Ճաշից հետո՝ 3-4 սեմինար: Երկու սեմինարների հաճախելը համարվում է պարտադիր նվազագույնը, սակայն միշտ կան ուսանողներ, ովքեր առանց բացառության հաճախում են բոլոր դասերին: Հետաքրքիր է, որ մասնակիցների ոգևորությունը մինչև վերջին օրը չի մարում։ Նրանք ոչ միայն հաճախում են սեմինարների, այլեւ ակտիվ մասնակցություն են ունենում դրանց։

Ամեն օր ճաշից հետո անցկացվում են տարբեր լեզվական, գրական, ինտելեկտուալ խաղեր, մրցույթներ։ Լեզվաբանական օլիմպիադա և «Բառերի տոնավաճառ»՝ լեզվական հանելուկների մրցույթ (յուրաքանչյուրը մասնակցում է երկու դերում՝ հորինել իր գլուխկոտրուկները և լուծել ուրիշները), Maxim Casino (ինտելեկտուալ և թատերական խաղեր գրքերի մրցանակներով), «Ի՞նչ. Որտեղ? Ե՞րբ», «Գրական դիմակահանդես» խաղը, խաղեր անգլերեն լեզվով, «Ինտելեկտուալ հրավառություն»:

Ով գալիս է LLSH

Դպրոցականներն ընտրվում են հիմնականում լեզվաբանության ավանդական օլիմպիադայի և քաղաքային այլ օլիմպիադաների հաղթողներից, ինչպես նաև Ռուսաստանի պետական հումանիտար համալսարանի լեզվաբանության ինստիտուտի դպրոցական լեզվաբանական ակումբի մասնակիցներից: Ամառային դպրոց հաճախ են գալիս Ռուսաստանի այլ քաղաքների ավագ դպրոցի աշակերտները։

Ուսանողները հատուկ դեր են խաղում LLS-ում: Դրանք հիմնականում Ռուսաստանի պետական հումանիտար համալսարանի լեզվաբանության ինստիտուտի ուսանողներն են, սակայն հաճախ դպրոց են գալիս նաև Մոսկվայի պետական համալսարանի բանասիրական և մեխանիկա-մաթեմատիկական ֆակուլտետների ներկայացուցիչներ։ Ուսանողները ոչ միայն օգնում են տարբեր միջոցառումների կազմակերպմանը, այլև դպրոցականների հետ միասին հաճախում են դասախոսությունների և սեմինարների։ Բացի այդ, ամառային դպրոցը նրանց եզակի հնարավորություն է տալիս ոչ պաշտոնական միջավայրում շփվելու պրոֆեսիոնալ լեզվաբանների հետ:

Ամառային լեզվաբանական դպրոցը շատ բան է տալիս դպրոցականներին. նրանք հնարավորություն են ստանում ծանոթանալ լեզվաբանության ժամանակակից նվաճումներին, ստուգել նրանց կարողություններն ու հակումները, որոշել մասնագիտական հետաքրքրությունները։ Նրանցից շատերը, հաճախելով ամառային դպրոց, հետագայում որպես մասնագիտություն ընտրում են լեզվաբանությունը։

Պատմություն և նկարագրությունԱմառային լեզվաբանական դպրոցը 8-10-րդ դասարանների աշակերտների համար անցկացվում է 1992 թվականից։ Մասնակիցները կվայելեն ռուս առաջատար լեզվաբանների դասախոսությունները, սեմինարները, ինտելեկտուալ խաղերն ու մրցույթները: Դպրոց են գալիս լեզվաբանության ավանդական օլիմպիադայի հաղթողները, ինչպես նաև Ռուսաստանի պետական հումանիտար համալսարանի, Տնտեսագիտության բարձրագույն դպրոցի և Մոսկվայի միջազգային կրթության կենտրոնի լեզվական շրջանակների մասնակիցները: ... Վարկանիշներ և ակնարկներԱյս իրադարձության վերաբերյալ կարծիքներ դեռ չկան։

Սա յուրօրինակ լեզվական հարթակ է ավագ դպրոցի սովորողների և շրջանավարտների համար, ովքեր հետաքրքրություն են ցուցաբերում օտար լեզուների նկատմամբ։ Դասի ծրագիրը նախատեսված է ոչ այնքան նոր գիտելիքներ ձեռք բերելու, որքան հետագա ուսուցման մոտիվացիա զարգացնելու համար։ Ավելին, լեզվաբանական դպրոցը թույլ է տալիս բացել ուսանողի ներուժը. օգնում է նրան ընտրել իր համար առավել հետաքրքիր լեզուն. լուծում է դիմորդների ընտրության խնդիրը. և ծառայում է որպես մեր այցեքարտ:

LLSH-ի մասին

Դպրոցի ամենակարևոր առանձնահատկությունն այն է, որ դասերը վարում են ԱԱՊՀ ուսանողները: Նրանք ավելի շատ նման են կուրատորների, որոնք օգնում են ուսանողներին սովորել, իսկ դասերի նպատակն է ձեռք բերել ինքնուրույն ուսումնասիրության հմտություն: Բացի ուսանողներից, արտասահմանցի պրակտիկանտներ են աշխատում երեխաների հետ, ովքեր խոսում են իրենց երկրների մշակութային առանձնահատկությունների մասին և մասնակիցներին հնարավորություն են տալիս կենդանի շփվել օտար լեզուներով։

Ամառային լեզվաբանական դպրոցը տեւում է հուլիսի 1-ից հուլիսի 10-ը։ Այն բաղկացած է դասերից, դասախոսություններից, ստեղծագործական առաջադրանքներզրույցներ օտարերկրացիների հետ, լրացուցիչ դասերըստ երկրների մշակույթների: Դպրոցի մի օրը նվիրված է Իսպանիային, մյուսը՝ Թուրքիային, երրորդը՝ Չինաստանին և այլն: Այսպիսով, ուսանողները հնարավորություն ունեն ոչ միայն զբաղվել օտար լեզուների դասավանդմամբ, այլև շփվել մայրենիների հետ:

LLS-ի ստեղծման գաղափարը պատկանում է Ելենա Տարանովային, որն ավարտել է Օտար լեզուների ֆակուլտետը 2014թ. Դպրոցը լիովին անվճար է և գործում է 1-4 տարեկանների եռանդի և ակտիվության շնորհիվ։

Անցյալ դպրոցներ

Չորրորդ ամառային դպրոց

2014թ.-ին ԱԱՊՀ-ում տեղի ունեցավ չորրորդ ամենամյա Լեզվի Լեզվաբանական Դպրոցը, որը օտար լեզուների ֆակուլտետի առանձնահատկությունն է: Այստեղ 8-11-րդ դասարանների դպրոցականները կարողացան խորասուզվել օտար լեզուներ սովորելու ուսանողական մթնոլորտում, ինչպես նաև միջազգային հաղորդակցության մթնոլորտում։

Հուլիսի 1-ից հուլիսի 10-ը կարճ ժամանակահատվածում դպրոցը հսկող աշակերտները օտարերկրյա հյուրերի հետ միասին դպրոցականներին պատմեցին 8. տարբեր լեզուներովև մշակույթները տարբեր երկրներինչպիսիք են Ճապոնիան, Թուրքիան, Ֆրանսիան, Իտալիան, Գերմանիան, Իսրայելը, Իսպանիան և Չինաստանը: Արդեն երրորդ տարին Նովոսիբիրսկի իսրայելական մշակութային կենտրոնը եկավ խոսելու եբրայերենի մասին, իսկ իսկական իտալացին, NSU-ում օտարերկրացիների ամառային դասընթացների ուսանողը, խոսեց Իտալիայի մասին։

Բացի այդ, ամեն օր դասեր էին անցկացվում դպրոցականների համար Անգլերեն 7-12 հոգանոց խմբերով։ Ուսանողների համադրողները փորձում էին ցույց տալ դպրոցականներին, որ դասերը կարող են լինել ոչ բոլորովին ձանձրալի, այլ հետաքրքիր և հուզիչ, որ լեզուն միայն տեքստեր և վարժություններ չեն, այլ մի ամբողջ մշակույթ: Ամառային դպրոցի մասնակիցները հիշում են այն, ինչ սովորել են, սովորում են նոր բաներ և փորձում գործնականում կիրառել իրենց գիտելիքները: Այդ պրակտիկաներից մեկը ամռանը ԱԱՊ-ում սովորող օտարերկրացիների հետ զրույցի ակումբն է:

Նաև ամառային լեզվաբանական դպրոցը հնարավորություն է ինքներդ ձեզ որպես ա ստեղծագործական անհատականություն, քանի որ բացի պարապմունքներից, Դպրոցում անցկացվում են տարբեր խաղեր և մրցույթներ։ Դրանցից ամենաուշագրավն են «Miss LLSH» մրցույթը և «Treasure Hunters» խաղը, որը տեղի է ունենում համալսարանում։

Այս տարի ամառային լեզվաբանական դպրոցին մասնակցել են մոտ 50 դպրոցականներ Ռուսաստանի տարբեր քաղաքներից՝ Նովոսիբիրսկից, Բառնաուլից, Յուրգայից, Կիզիլից, Կիրզայից, Կրասնոբսկից, Իսկիտիմից, ինչպես նաև Ղազախստանից մի քանի դպրոցականներ, որոնք առաջին անգամ են տվել. Ամառային դպրոցի միջազգային կարգավիճակը:

Ամառային լեզվաբանական դպրոցը լիովին անվճար է և գործում է 2-4 տարեկան ուսանողների ոգևորության և ակտիվության շնորհիվ։ Մասնակցության միակ պայմանը Նովոսիբիրսկում բնակության վայր ունենալն է LLS-ի ընթացքում:

Երրորդ ամառային լեզվաբանական դպրոց.

2013 թվականի հուլիսի 1-ից հուլիսի 10-ը տեղի ունեցավ մեր սաների կողմից կազմակերպված երրորդ լեզվաբանական դպրոցը։ Այս տարի դրան մասնակցել են շուրջ 45 դպրոցականներ Նովոսիբիրսկ քաղաքի, Նովոսիբիրսկի մարզի և այլ քաղաքներից։ Այս ամառ դպրոցի համադրողների թվում էին LLSH-1 և LLSH-2-ի մասնակիցներ:

Այս դպրոցի նորամուծությունը Ռուսաստանի օրվա ներդրումն էր, որով դպրոցականները օտարերկրացիներին ծանոթացնում էին մեր երկրի մշակույթին և սովորույթներին: Տարբեր խաղեր, պարեր, նկարչություն և ռուսերեն երգեր հյուրերին ոչ միայն ծանոթացնում էին ռուսական հոգու առանձնահատկություններին, այլև հիանալի դաս ծառայում էին սեփական մշակույթը հասկանալու համար:

Ինչպես նախորդ տարիներին, դպրոց էին եկել արտասահմանցի հյուրեր, որոնց հետ դպրոցի մասնակիցները հնարավորություն ունեցան շփվելու թե՛ անգլերենով, թե՛ ռուսերենով, երբեմն նույնիսկ կորեերենով։ Երեխաների համար անցկացվեցին մրցույթներ և մրցույթներ, օլիմպիադաներ և համերգներ։ Ամեն օր նվիրված էր նոր օտար լեզվին, անգլերենի պարապմունքներին և լրացուցիչ գործունեությունկապված մեկի կամ մյուսի հետ ազգային տոն. Իսկ այս անգամ դպրոցում ներկայացված էր 8 օտար լեզու՝ չինարեն, ֆրանսերեն, գերմաներեն, իտալերեն, հոլանդերեն, թուրքերեն, ճապոներեն և իսպաներեն:

Հղում LLSH-ի մասին ֆիլմին, հեղինակ - Է.Ռ. Անդրեև, ԱՄՀ օտար լեզուների ֆակուլտետի ուսուցիչ.