Հաստ մարդու փոքրիկ ստեղծագործություն. Լև Նիկոլաևիչ Տոլստոյի մանկական պատմություններ. Աղջիկ և սունկ

Տեղեկատվական թերթիկ:

Լև Տոլստոյի հրաշալի, սրամիտ հեքիաթները անջնջելի տպավորություն են թողնում երեխաների վրա։ Փոքրիկ ընթերցողներն ու ունկնդիրները կենդանի բնության մասին արտասովոր բացահայտումներ են անում, որոնք նրանց տրվում են հեքիաթային տեսքով։ Միևնույն ժամանակ, դրանք հետաքրքիր են կարդալու և հեշտ ընկալելի: Ավելի լավ ընկալման համար հեղինակի նախկինում գրված որոշ հեքիաթներ հետագայում թողարկվեցին մշակման։

Ո՞վ է Լև Տոլստոյը:

Դա եղել է հայտնի գրողիր ժամանակին և այդպես է մնում այսօր: Նա գերազանց կրթություն ուներ և գիտեր օտար լեզուներ, սիրահար էր դասական երաժշտությանը։ Շատ է ճանապարհորդել ամբողջ Եվրոպայում և ծառայել Կովկասում:

Նրա բնօրինակ գրքերը միշտ տպագրվել են մեծ տպաքանակներով։ Հոյակապ վեպեր և վիպակներ, պատմվածքներ և առակներ. հրատարակված ստեղծագործությունների ցանկը հիացնում է հեղինակի գրական տաղանդի հարստությամբ։ Գրել է սիրո, պատերազմի, հերոսության ու հայրենասիրության մասին։ Անձամբ մասնակցել է մարտական մարտերին։ Ես տեսա զինվորների ու սպաների լիակատար վիշտ ու լիակատար ինքնամերժում։ Նա հաճախ դառնությամբ խոսում էր գյուղացիության ոչ միայն նյութական, այլեւ հոգեւոր աղքատության մասին։ Եվ միանգամայն անսպասելի էր նրա էպիկական և սոցիալական ստեղծագործությունների ֆոնին նրա հրաշալի ստեղծագործությունները երեխաների համար։

Ինչո՞ւ սկսեցիք գրել երեխաների համար:

Կոմս Տոլստոյը բազմաթիվ բարեգործություններ է արել։ Իր կալվածքում նա անվճար դպրոց է բացել գյուղացիների համար։ Երեխաների համար գրելու ցանկությունն առաջացավ, երբ առաջին մի քանի աղքատ երեխաները եկան սովորելու։ Նրանց առաջ բացվելու համար աշխարհը, պարզ լեզվովՍովորեցնելու այն, ինչ այժմ կոչվում է բնական պատմություն, Տոլստոյը սկսեց գրել հեքիաթներ:

Ինչո՞ւ են այս օրերին սիրում գրողին։

Այնքան լավ ստացվեց, որ հիմա էլ բոլորովին այլ սերնդի երեխաներ 19-րդ դարի գործերը վայելում են՝ սեր և բարություն սովորելով շրջապատող աշխարհի և կենդանիների նկատմամբ։ Ինչպես ամբողջ գրականության մեջ, Լև Տոլստոյը նույնպես տաղանդավոր էր հեքիաթներում և սիրված էր իր ընթերցողների կողմից։

Լև Տոլստոյի «Թռչուն» Իրական պատմություն

Սերյոժայի ծննդյան օրն էր, և նրան շատ տարբեր նվերներ տվեցին՝ վերնաշապիկներ, ձիեր և նկարներ։ Բայց բոլորից ամենաթանկ նվերը քեռի Սերյոժայի նվերն էր՝ թռչուններ որսալու ցանցը։

Ցանցն այնպես է արված, որ շրջանակին մի տախտակ ամրացվի, իսկ ցանցը հետ ծալվի։ Սերմը շաղ տալ տախտակի վրա և դնել բակում։ Թռչունը ներս կթռչի, կնստի տախտակի վրա, տախտակը կվերադառնա, և ցանցն ինքնուրույն կփակվի:

Սերյոժան հիացած վազեց մոր մոտ՝ ցանցը ցույց տալու։ Մայրիկն ասում է.

- Լավ խաղալիք չէ: Ինչի՞ն են պետք թռչունները: Ինչո՞ւ եք պատրաստվում նրանց տանջել։

- Ես նրանց կդնեմ վանդակների մեջ: Նրանք երգելու են, և ես նրանց կերակրելու եմ:

Սերյոժան մի սերմ հանեց, շաղ տվեց տախտակի վրա և ցանցը դրեց այգում։ Եվ դեռ նա կանգնած էր՝ սպասելով թռչունների թռչելուն։ Բայց թռչունները վախենում էին նրանից և չէին թռչում դեպի ցանց։

Սերյոժան գնաց ճաշի և թողեց ցանցը։ Ես նայեցի ճաշից հետո, ցանցը շրխկոցով փակվել էր, և մի թռչուն թռչում էր ցանցի տակ։ Սերյոժան հիացած, բռնեց թռչունին ու տարավ տուն։

- Մայրի՜ Տեսեք, ես թռչուն եմ բռնել, այն երևի բլբուլ է։ Եվ ինչպես է նրա սիրտը ծեծում:

Մայրիկն ասաց.

-Սա սիսկին է։ Տեսեք, մի տանջեք նրան, այլ ավելի շուտ բաց թողեք։

-Չէ, ես նրան կկերակրեմ, կջրեմ:

Սերյոժան սիսկին դրեց վանդակի մեջ և երկու օր սերմ լցրեց մեջը, մեջը ջուր լցրեց և մաքրեց վանդակը։ Երրորդ օրը նա մոռացավ սիսկին ու ջուրը չփոխեց։

Մայրն ասում է նրան.

-Տեսնում ես, դու մոռացել ես քո թռչունի մասին, ավելի լավ է նրան բաց թողնես:

-Չէ, չեմ մոռանա, հիմա մի քիչ ջուր կլցնեմ ու վանդակը կմաքրեմ:

Սերյոժան ձեռքը մտցրեց վանդակի մեջ և սկսեց մաքրել այն, բայց փոքրիկ սիսկին վախեցավ և հարվածեց վանդակին։ Սերյոժան մաքրեց վանդակը և գնաց ջուր բերելու։

Մայրը տեսավ, որ նա մոռացել է փակել վանդակը և բղավեց նրան.

- Սերյոժա, փակիր վանդակը, թե չէ քո թռչունը դուրս կթռչի և կսպանի իրեն:

Մինչ նա կհասցներ խոսել, փոքրիկ սիսկին գտավ դուռը, ուրախացավ, թեւերը բացեց և սենյակով թռավ դեպի պատուհանը։ Այո, ես ապակին չտեսա, հարվածեցի ապակին և ընկա պատուհանագոգին։

Սերյոժան վազելով եկավ, վերցրեց թռչունին և տարավ վանդակի մեջ։

Փոքրիկ սիսկին դեռ կենդանի էր, բայց նա պառկած էր կրծքին, թեւերը պարզած և ծանր շնչում էր։ Սերյոժան նայեց, նայեց և սկսեց լաց լինել։

- Մայրի՜ Ի՞նչ անեմ հիմա։

-Հիմա ոչինչ չես կարող անել։

Սերյոժան ամբողջ օրը վանդակից դուրս չեկավ ու շարունակեց նայել փոքրիկ սիսկին, իսկ փոքրիկ սիսկին դեռ պառկած էր կրծքին ու ծանր շնչում էր։ Երբ Սերյոժան գնաց քնելու, փոքրիկ սիսկին դեռ կենդանի էր։

Սերյոժան երկար ժամանակ չէր կարողանում քնել, ամեն անգամ աչքերը փակելիս պատկերացնում էր փոքրիկ սիսկին, թե ինչպես է այն պառկած ու շնչում։

Առավոտյան, երբ Սերյոժան մոտեցավ վանդակին, տեսավ, որ սիսկին արդեն մեջքի վրա է ընկած, թաթերը ոլորեց ու կոշտացավ։

Այդ ժամանակվանից Սերյոժան երբեք թռչուններ չի բռնել։

Լև Տոլստոյի «Կատուն» Իրական պատմություն

Եղել են եղբայր և քույր՝ Վասյա և Կատյան; և նրանք ունեին կատու: Գարնանը կատուն անհետացավ։ Երեխաներն ամենուր փնտրում էին նրան, բայց չէին կարողանում գտնել։

Մի օր նրանք խաղում էին գոմի մոտ և լսեցին, որ բարակ ձայնով ինչ-որ բան մյաչում էր գլխավերեւում։ Վասյան բարձրացավ գոմի տանիքի տակ գտնվող սանդուղքով։ Իսկ Կատյան կանգնեց ներքևում և անընդհատ հարցնում էր.

-Գտե՞լ եք: Գտե՞լ եք

Բայց Վասյան նրան չպատասխանեց։ Վերջապես Վասյան բղավեց նրան.

- Գտնված! Մեր կատուն... և նա ձագեր ունի. այնքան հրաշալի; արագ արի այստեղ:

Կատյան վազեց տուն, կաթ հանեց ու բերեց կատվին։

Կային հինգ ձագ: Երբ նրանք մի փոքր մեծացան և սկսեցին դուրս սողալ այն անկյունից, որտեղից դուրս էին եկել, երեխաները ընտրեցին սպիտակ թաթերով մոխրագույն մի ձագուկ և բերեցին տուն: Մայրիկը տվեց մնացած բոլոր ձագուկներին, բայց սա թողեց երեխաներին: Երեխաները կերակրեցին, խաղացին նրա հետ ու տարան քնելու։

Մի օր երեխաները գնացին խաղալու ճանապարհին և իրենց հետ մի ձագ տարան: Քամին ծղոտը շարժեց ճանապարհի երկայնքով, իսկ կատվիկը խաղում էր ծղոտի հետ, իսկ երեխաները ուրախանում էին նրա վրա: Հետո ճանապարհի մոտ թրթնջուկ գտան, գնացին հավաքելու ու մոռացան կատվի ձագին։

Հանկարծ լսեցին, որ ինչ-որ մեկը բարձր բղավում է. - և նրանք տեսան, որ մի որսորդ վազում է, և նրա առջև երկու շուն էին, - նրանք տեսան մի կատվաձի և ուզում էին բռնել նրան: Իսկ հիմար ձագը, վազելու փոխարեն, նստեց գետնին, կռացավ մեջքը և նայեց շներին։ Կատյան վախեցավ շներից, բղավեց ու փախավ նրանցից։ Եվ Վասյան, ինչպես կարող էր, վազեց դեպի կատվի ձագը և միևնույն ժամանակ, երբ շները մոտեցան նրան։ Շները ցանկանում էին բռնել ձագին, բայց Վասյան փորով ընկավ կատվի ձագին և փակեց այն շներից։

Որսորդը վեր թռավ և շներին քշեց, իսկ Վասյան կատվի ձագին բերեց տուն և այլևս իր հետ դաշտ չտարավ։

Լև Տոլստոյ «Առյուծն ու շունը»

Լոնդոնում ցուցադրել են վայրի կենդանիներին, իսկ դիտելու համար գումար են վերցրել կամ շներ ու կատուներ՝ վայրի կենդանիներին կերակրելու համար։

Մեկ մարդ ուզում էր տեսնել կենդանիներին. նա փողոցում բռնեց մի փոքրիկ շան և բերեց այն այգեգործարան։ Նրան ներս թողեցին հսկելու, բայց վերցրեցին փոքրիկ շանը և առյուծով վանդակը գցեցին, որ ուտեն։

Փոքրիկ շունը խցկեց իր պոչը և սեղմվեց վանդակի անկյունում։ Առյուծը մոտեցավ նրան և հոտ առավ։

Շունը պառկեց մեջքի վրա, բարձրացրեց թաթերը և սկսեց պոչը շարժել։ Առյուծը թաթով դիպավ դրան ու շուռ տվեց։ Շունը վեր թռավ և կանգնեց առյուծի առջև հետևի ոտքերի վրա։

Առյուծը նայեց շանը, գլուխը մի կողմ շրջեց ու չդիպավ։

Երբ տերը միս է նետել առյուծին, առյուծը պոկել է մի կտոր և թողել շանը։

Երեկոյան, երբ առյուծը գնաց քնելու, շունը պառկեց նրա կողքին և գլուխը դրեց նրա թաթին։

Այդ ժամանակվանից շունն ապրում էր առյուծի հետ նույն վանդակում։ Առյուծը ձեռք չէր տալիս նրան, ուտելիք էր ուտում, քնում էր նրա հետ, երբեմն էլ խաղում էր նրա հետ։

Մի օր վարպետը եկավ տուն և ճանաչեց իր շանը. նա ասաց, որ շունն իրենն է, և խնդրեց, որ տնակի տիրոջը տա իրեն։ Սեփականատերը ցանկացավ վերադարձնել այն, բայց հենց որ սկսեցին կանչել շանը, որ այն վերցնի վանդակից, առյուծը մռնչաց ու մռնչաց։

Այսպիսով, առյուծն ու շունը մի ամբողջ տարի ապրեցին նույն վանդակում։

Մեկ տարի անց շունը հիվանդացավ և սատկեց։ Առյուծը դադարեց ուտել, բայց շարունակում էր հոտոտել՝ լիզելով շանը և թաթով դիպչելով նրան։ Երբ նա հասկացավ, որ նա մահացել է, նա հանկարծ վեր թռավ, խոզուկ, սկսեց մտրակել պոչը կողքերից, շտապեց դեպի վանդակի պատը և սկսեց կրծել պտուտակներն ու հատակը:

Ամբողջ օրը նա կռվեց, վազեց վանդակի շուրջը և մռնչաց, հետո պառկեց սատկած շան կողքին և լռեց։ Տերը ցանկացել է տանել սատկած շանը, բայց առյուծը ոչ ոքի թույլ չի տվել մոտենալ նրան։

Սեփականատերը կարծում էր, որ առյուծը կմոռանա իր վիշտը, եթե իրեն այլ շուն տան, և կենդանի շուն կթողնի իր վանդակը. բայց առյուծն անմիջապես կտոր-կտոր արեց այն։ Հետո նա թաթերով գրկեց սատկած շանը ու հինգ օր պառկեց այնտեղ։ Վեցերորդ օրը առյուծը սատկեց։

Լև Տոլստոյի «Նապաստակներ»

Գիշերը անտառային նապաստակները սնվում են ծառերի կեղևով, դաշտային նապաստակները՝ ձմեռային կուլտուրաներով և խոտով, իսկ լոբու նապաստակները՝ հացահատիկի հացահատիկով կալում։ Գիշերը նապաստակները ձյան մեջ խորը, տեսանելի հետք են բացում։ Նապաստակներին որսում են մարդիկ, շները, գայլերը, աղվեսները, ագռավները և արծիվները։ Եթե նապաստակը պարզ ու ուղիղ քայլեր, ապա առավոտյան նրան կգտնեին արահետի մոտ և կբռնեին. բայց նապաստակը վախկոտ է, և վախկոտությունը փրկում է նրան:

Նապաստակը գիշերները առանց վախի շրջում է դաշտերով և անտառներով և ուղիղ հետքեր է անում. բայց հենց որ առավոտ է գալիս, նրա թշնամիներն արթնանում են. նապաստակը սկսում է լսել շների հաչոցը, սահնակների ճռռոցը, մարդկանց ձայները, անտառում գայլի ճռճռոցը և սկսում է վազել կողքից այն կողմ ներս։ վախ. Նա կքայլի առաջ, կվախենա ինչ-որ բանից և հետ կվազի իր հետքերով: Եթե ուրիշ բան լսի, ամբողջ ուժով կողք կթռնի ու կհեռանա նախորդ արահետից։ Կրկին ինչ-որ բան թակում է. Նապաստակը նորից ետ է դառնում և նորից ցատկում դեպի կողմը: Երբ լույս դառնա, նա կպառկի։

Հաջորդ առավոտ որսորդները սկսում են ապամոնտաժել նապաստակի հետքը, շփոթվում են կրկնակի հետքերից և հեռավոր թռիչքներից և զարմանում նապաստակի խորամանկության վրա։ Բայց նապաստակը նույնիսկ չէր մտածում խորամանկ լինելու մասին: Նա պարզապես վախենում է ամեն ինչից:

Բոլոր երեխաները սիրում են կարդալ Տոլստոյի պատմությունները քնելուց առաջ: Հենց այս պահին՝ քնելուց առաջ, երեխաները ցանկանում են ինչ-որ լավ և առասպելական բան՝ հայտնվել բոլորովին այլ աշխարհում, որտեղ տիրում են կախարդանքն ու տոնը: Երեխաներին հեքիաթներ են պետք. Սրանք նրանց փոքր քայլերն են դեպի հասուն տարիք, որոնց մասին սովորելու համար շատ օգտակար են վառ պատմությունները: Բացի այդ, հենց այս ձևով է երեխաներին լավագույնս սովորեցնում բարոյականություն, կյանքի սկզբունքներ և բարություն: Սա շատ կարևոր գործընթաց է նրանց անհատականության ձևավորման համար: Հետևաբար, հեքիաթների առկայությունը մանկությունպարզապես անհրաժեշտ է:

Անուն	Ժամանակը	Հանրաճանաչություն
		156
		1622
		284
		504
		667

Ձեզ ենք առաջարկում Տոլստոյի հեքիաթները, որոնք կատարյալ են երեխաների համար գիշերը կամ այլ ժամերին կարդալու համար։ ազատ ժամանակ. Լև Տոլստոյը հսկայական ներդրում է ունեցել մանկական գրականության մեջ՝ գրելով նման ինքնատիպ գլուխգործոցներ։ Այս գրողը շատ ջանք գործադրեց, որպեսզի պատմվածքներն այնքան հետաքրքրաշարժ ու ուսանելի լինեն, որ երեխաներին ոչ միայն հետաքրքիր, այլև հաճելի տպավորություն թողնեն այն կարդալուց հետո։

Հանդարտ աշխարհ՝ առանց անլուծելի խնդիրների սուզվելը հետաքրքիր կլինի ոչ միայն երիտասարդ ընթերցողների, այլև նրանց հետ մեկտեղ մեծահասակների համար։ Տոլստոյի մանկական հեքիաթները լցված են ուսանելի պատմություններով, հուզիչ սյուժեներով, զվարճալի, բայց տեսողական կերպարներով, ինչպես նաև բարու և չարի վառ ներկայացուցիչներով: Գրողը շատ ջանում էր ամեն գեղեցիկը տեղավորել այս փոքրիկ ստեղծագործությունների մեջ, որոնք ցույց են տալիս այն ժամանակվա իրականությունը, բայց հեքիաթային տեսքով ու հույսի շողով։

Հրաշալի գործերի հսկայական ցանկի մեջ է նաև հայտնի «Ոսկե բանալին»՝ բոլորի սիրելի հեքիաթը, որը չի կարող անտարբեր թողնել որևէ մեկին։ Պինոքիոյի դժվարին արկածները և նրա ներկայիս հանգամանքները ստիպում են ձեզ խորապես կարեկցել ձեր երևակայության հերոսին: Իր իսկական ընկերների օգնությունն ու երջանիկ ավարտը ցույց են տալիս բարու հաղթանակը։ Այս հեքիաթը մնում է առաջնահերթություն ամենատպավորիչների համար:

Ցանկում է նաև «Magpie Tales»-ը, որը բաղկացած է բազմաթիվ կարճ և երկար պատմություններից տարբեր կենդանիների, մարդկանց, բարու, չարի, հաղթանակների և պարտությունների մասին: Դրանք հագեցած են ուսուցողական իմաստով և շատ հետաքրքիր կլինեն երեխաների համար: Տոլստոյի բազմաթիվ այլ, ոչ պակաս հետաքրքիր հեքիաթներ կան, որոնք կարող եք կարդալ մեր կայքում։

Դուք կարող եք ձեր երեխայի համար ընտրել այս հեղինակի ցանկացած հարմար ստեղծագործություն, որը նրան դուր է գալիս, և նրա հետ գնալ բարությամբ և հրաշքներով լի աշխարհ:

Դուք կարող եք գտնել հեքիաթներ յուրաքանչյուր ճաշակի և ցանկացած սյուժեով մեր կայքի այս բաժնում ևանվճարԿարդացեք դրանք ձեր երեխային ցանկացած պահի: Հուսով եմ կարդալ հեքիաթներառցանցԴա ձեզ և ձեր երեխաներին հաճույքից բացի ոչինչ չի բերի:

Լև Նիկոլաևիչ Տոլստոյ, պատմվածքներ, հեքիաթներ և առակներ արձակով երեխաների համար: Հավաքածուն ներառում է ոչ միայն Լև Տոլստոյի «Կոստոչկա», «Կատուն», «Բուլկա» հայտնի պատմվածքները, այլ նաև այնպիսի հազվագյուտ գործեր, ինչպիսիք են «Բոլորին բարի վերաբերվիր», «Մի տանջիր կենդանիներին», «Մի ծույլիր»։ », «Տղան և հայրը» և շատ ուրիշներ։

Ժնավաթ և սափոր

Գալկան ուզում էր խմել։ Բակում մի սափոր ջուր կար, իսկ սափորը միայն ներքեւում ուներ։
Jackdaw-ը անհասանելի էր:
Նա սկսեց խճաքարեր նետել սափորի մեջ և այնքան ավելացրեց, որ ջուրն ավելի բարձրացավ և կարելի էր խմել:

Առնետներ և ձու

Երկու առնետ ձու են գտել. Նրանք ուզում էին կիսվել և ուտել այն; բայց նրանք տեսնում են, թե ինչպես է թռչում ագռավը և ուզում է ձու վերցնել:
Առնետները սկսեցին մտածել, թե ինչպես կարելի է ագռավից ձու գողանալ։ Կրե՞լ: - մի բռնեք; գլորել? - այն կարող է կոտրվել:
Եվ առնետներն այսպես որոշեցին՝ մեկը պառկեց մեջքի վրա, թաթերով բռնեց ձուն, իսկ մյուսը պոչից բռնեց և, ինչպես սահնակով, ձուն քաշեց հատակի տակ։

Սխալ

Բագը ոսկոր է տարել կամրջի վրայով: Տեսեք, նրա ստվերը ջրի մեջ է:
Բագի մտքով անցավ, որ ջրի մեջ ոչ թե ստվեր կա, այլ Բագ ու ոսկոր։
Նա բաց թողեց իր ոսկորը և վերցրեց այն: Նա չվերցրեց այդ մեկը, բայց իրն ընկավ հատակը:

Գայլ և այծ

Գայլը տեսնում է, որ այծն արածում է քարե սարի վրա և չի կարողանում մոտենալ դրան. Նա ասում է նրան. «Դու պետք է իջնես, այստեղ տեղն ավելի հարթ է, իսկ խոտը շատ ավելի քաղցր է քեզ կերակրելու համար»։
Եվ Այծն ասում է. «Դա չէ, որ դու, գայլ, ինձ կանչում ես, դու ոչ թե իմ, այլ քո ուտելիքի համար ես անհանգստանում»:

Մուկ, կատու և աքաղաղ

Մուկը դուրս եկավ զբոսնելու։ Նա շրջեց բակով և վերադարձավ մոր մոտ։
«Դե, մայրիկ, ես տեսա երկու կենդանի. Մեկը վախկոտ է, մյուսը՝ բարի»։
Մայրն ասաց. «Ասա ինձ, այս ի՞նչ կենդանիներ են»։
Մկնիկը ասաց. «Մի վախկոտ կա, նա շրջում է բակում այսպես. նրա ոտքերը սև են, նրա գագաթը կարմիր, նրա աչքերը ուռուցիկ են, և նրա քիթը կեռ է: Երբ ես անցա կողքով, նա բացեց իր բերանը, բարձրացրեց ոտքը և սկսեց այնքան բարձր բղավել, որ ես վախից չգիտեի, թե ուր գնամ»։
«Դա աքլոր է», - ասաց ծեր մուկը: - Նա ոչ մեկին վնաս չի տալիս, մի վախեցեք նրանից: Դե, իսկ մյուս կենդանին:
-Մյուսը պառկած էր արեւի տակ ու տաքանում էր: Նրա պարանոցը սպիտակ է, ոտքերը՝ մոխրագույն, հարթ, նա լիզում է սպիտակ կուրծքը և մի փոքր շարժում պոչը՝ նայելով ինձ։
Ծեր մուկն ասաց. «Դու հիմար ես, դու հիմար ես: Ի վերջո, դա հենց կատուն է»:

Kitty

Մի օր նրանք խաղում էին գոմի մոտ և լսեցին, որ ինչ-որ մեկը բարակ ձայներով մյաուս է անում գլխավերևում։ Վասյան բարձրացավ գոմի տանիքի տակ գտնվող սանդուղքով։ Իսկ Կատյան կանգնեց և անընդհատ հարցնում էր.

-Գտե՞լ եք: Գտե՞լ եք

Բայց Վասյան նրան չպատասխանեց։ Վերջապես Վասյան բղավեց նրան.

- Գտնված! Մեր կատուն... և նա ձագեր ունի. այնքան հրաշալի; արագ արի այստեղ:

Կատյան վազեց տուն, կաթ հանեց ու բերեց կատվին։

Կային հինգ ձագ: Երբ նրանք մի փոքր մեծացան և սկսեցին դուրս սողալ այն անկյունից, որտեղից դուրս էին եկել, երեխաները ընտրեցին սպիտակ թաթերով մոխրագույն մի ձագուկ և բերեցին տուն: Մայրը տվեց մնացած բոլոր ձագերին, բայց այս մեկը թողեց երեխաներին։ Երեխաները կերակրեցին, խաղացին նրա հետ ու տարան քնելու։

Մի օր երեխաները գնացին խաղալու ճանապարհին և իրենց հետ մի ձագ տարան:

Քամին ծղոտը շարժեց ճանապարհի երկայնքով, իսկ կատվիկը խաղում էր ծղոտի հետ, իսկ երեխաները ուրախանում էին նրա վրա: Հետո ճանապարհի մոտ թրթնջուկ գտան, գնացին հավաքելու ու մոռացան կատվի ձագին։

Հանկարծ նրանք լսեցին, որ ինչ-որ մեկը բարձր բղավում է.

«Վերա՛տ, ետ»։ - և նրանք տեսան, որ որսորդը վազում է, և նրա դիմաց երկու շներ տեսան մի կատվաձի և ուզում էին բռնել նրան: Եվ հիմար ձագը, վազելու փոխարեն, նստեց գետնին, կուզեց մեջքը և նայեց շներին։

Կատյան վախեցավ շներից, բղավեց ու փախավ նրանցից։ Եվ Վասյան, ինչպես կարող էր, վազեց դեպի կատվի ձագը և միևնույն ժամանակ, երբ շները մոտեցան նրան։

Շները ցանկանում էին բռնել ձագին, բայց Վասյան փորով ընկավ կատվի ձագին և փակեց այն շներից։

Որսորդը վեր թռավ և շներին քշեց, իսկ Վասյան կատվի ձագին տուն բերեց և այլևս իր հետ դաշտ չտարավ։

Ծերունին և խնձորենիները

Ծերունին խնձորի ծառեր էր տնկում։ Նրան ասացին. «Ինչի՞դ են պետք խնձորենիներ։ Այս խնձորենու պտուղներին սպասելու համար երկար ժամանակ կպահանջվի, և դրանցից խնձոր չես ուտի»։ Ծերունին ասաց. «Ես չեմ ուտի, ուրիշները կուտեն, շնորհակալություն կհայտնեն»։

Տղա և հայր (Ճշմարտությունն ամենաթանկն է)

Տղան խաղում էր և պատահաբար կոտրեց թանկարժեք բաժակը։
Ոչ ոք դա չի տեսել։
Հայրը եկավ և հարցրեց.
-Ո՞վ է կոտրել:
Տղան վախից ցնցվեց և ասաց.
- Ես.
Հայրն ասաց.
-Շնորհակալ եմ ճշմարտությունն ասելու համար։

Մի տանջեք կենդանիներին (Վարյա և Չիժ)

Վարյան մի սիսկին ուներ։ Սիսկինն ապրում էր վանդակում և երբեք չէր երգում։
Վարյան մոտեցավ սիսկին։ - «Ժամանակն է, որ դու երգես, փոքրիկ սիսկին»:
- «Թույլ տվեք ազատվել, ազատության մեջ ես ամբողջ օրը երգելու եմ»:

Մի ծույլ մի եղիր

Երկու տղամարդ կային՝ Պետրոսն ու Իվանը, նրանք միասին հնձեցին մարգագետինները։ Հաջորդ առավոտ Պետրոսը եկավ իր ընտանիքի հետ և սկսեց մաքրել իր մարգագետինը: Օրը շոգ էր, իսկ խոտը՝ չոր. Երեկոյան մոտ խոտ կար։
Բայց Իվանը չգնաց մաքրելու, այլ մնաց տանը: Երրորդ օրը Պետրոսը խոտը տարավ տուն, իսկ Իվանը նոր էր պատրաստվում թիավարելու։
Երեկոյան անձրև սկսեց։ Պետրոսը խոտ ուներ, բայց Իվանի ամբողջ խոտը փտեց։

Զոռով մի վերցրու

Պետյան և Միշան ձի ունեին։ Նրանք սկսեցին վիճել՝ ո՞ւմ ձին։
Նրանք սկսեցին պատառոտել միմյանց ձիերը։
-Տո՛ւր ինձ, իմ ձի՛ -Չէ, տո՛ւր ինձ, ձին քոնը չէ, այլ իմը։
Մայրը եկավ, ձին առավ, ձին դարձավ ոչ ոքի։

Չափից շատ մի կերեք

Մկնիկը կրծում էր հատակը, և այնտեղ բաց էր։ Մկնիկը մտավ բացը և գտավ շատ ուտելիք։ Մուկն ագահ էր ու այնքան կերավ, որ փորը լցվեց։ Երբ օրը բացվեց, մուկը գնաց տուն, բայց փորն այնքան լցված էր, որ չէր տեղավորվում ճեղքի միջով:

Բոլորին բարի վերաբերվեք

Սկյուռը թռավ ճյուղից ճյուղ ու ընկավ ուղիղ քնկոտ գայլի վրա։ Գայլը վեր թռավ և ուզեց ուտել նրան։ Սկյուռը սկսեց հարցնել. «Թույլ տվեք գնամ»։ Գայլն ասաց. «Լավ, ես քեզ թույլ կտամ ներս մտնել, միայն ասա ինձ, թե ինչու եք դուք սկյուռիկները այդքան ուրախ: Ես միշտ ձանձրանում եմ, բայց նայում եմ քեզ, դու վերևում ես, խաղում և ցատկում ես»: Սկյուռն ասաց. «Թույլ տվեք նախ գնամ ծառի մոտ և այնտեղից կասեմ ձեզ, թե չէ վախենում եմ ձեզանից»: Գայլը բաց թողեց, և սկյուռը բարձրացավ ծառի վրա և այնտեղից ասաց. Զայրույթը այրում է ձեր սիրտը: Իսկ մենք կենսուրախ ենք, քանի որ բարի ենք ու ոչ մեկին վատություն չենք անում»։

Հարգեք ծերերին

Տատիկը թոռնուհի ուներ. Առաջ թոռնուհին քաղցր էր ու դեռ քնում էր, իսկ տատիկն ինքը հաց էր թխում, խրճիթը ավլում, լվանում, կարում, մանում ու հյուսում թոռնուհու համար; իսկ հետո տատիկը ծերացավ ու պառկեց վառարանի վրա ու շարունակեց քնել։ Իսկ թոռնուհին տատիկի համար թխում էր, լվանում, կարում, հյուսում, մանում։

Ինչպես էր մորաքույրս խոսում այն մասին, թե ինչպես է սովորել կարել

Երբ ես վեց տարեկան էի, մայրիկիս խնդրեցի, որ թույլ տա կարել։ Նա ասաց. «Դու դեռ փոքր ես, միայն մատներդ կծակես». և ես շարունակում էի նեղանալ: Մայրս կրծքից մի կարմիր թուղթ հանեց և տվեց ինձ. հետո նա կարմիր թել անցկացրեց ասեղի մեջ և ցույց տվեց, թե ինչպես պահել այն: Ես սկսեցի կարել, բայց չկարողացա նույնիսկ կարել. մի կարը մեծ դուրս եկավ, իսկ մյուսը դիպավ հենց ծայրին և ճեղքեց: Հետո ես մատս ծակեցի և փորձեցի լաց չլինել, բայց մայրս ինձ հարցրեց. «Ի՞նչ ես անում»: - Ես չդիմացա և լաց եղա: Հետո մայրս ասաց, որ գնամ խաղալու։

Երբ ես գնում էի քնելու, ես անընդհատ կարեր էի պատկերացնում. անընդհատ մտածում էի, թե ինչպես կարող եմ արագ սովորել կարել, և դա ինձ այնքան դժվար էր թվում, որ ես երբեք չեմ սովորի: Եվ հիմա ես մեծացել եմ և չեմ հիշում, թե ինչպես եմ սովորել կարել. և երբ ես իմ աղջկան սովորեցնում եմ կարել, զարմանում եմ, թե ինչպես նա չի կարողանում ասեղը բռնել:

Բուլկա (Սպայի պատմություն)

Ես դեմք ունեի։ Նրա անունը Բուլկա էր։ Նա ամբողջապես սև էր, միայն առջևի թաթերի ծայրերը սպիտակ էին։

Բոլոր դեմքերում ստորին ծնոտն ավելի երկար է, քան վերինը, իսկ վերին ատամները դուրս են գալիս ստորիններից; բայց Բուլկայի ստորին ծնոտն այնքան առաջ էր ցցվել, որ մատը կարելի էր դնել ստորին և վերին ատամների միջև։ Բուլկայի դեմքը լայն էր. աչքերը մեծ են, սև և փայլուն; իսկ սպիտակ ատամներն ու ժանիքները միշտ դուրս էին մնում: Նա սեւամորթի տեսք ուներ։ Բուլկան լուռ էր և չէր կծում, բայց նա շատ ուժեղ էր և համառ։ Երբ ինչ-որ բանից կպչում էր, ատամները սեղմում էր ու լաթի պես կախվում, իսկ տիզերի պես՝ նրան չէր կարելի պոկել։

Մի անգամ նրան թույլ տվեցին հարձակվել արջի վրա, և նա բռնեց արջի ականջը և կախվեց տզրուկի պես։ Արջը թաթերով ծեծել է նրան, սեղմել դեպի իրեն, կողքից այն կողմ շպրտել, բայց չի կարողացել պոկել ու ընկել գլխի վրա՝ Բուլկային տրորելու; բայց Բուլկան այն պահեց, մինչև սառը ջուր լցրին նրա վրա։

Ես նրան որպես լակոտ վերցրեցի և ինքս մեծացրի։ Երբ ես գնացի ծառայելու Կովկասում, ես չուզեցի նրան տանել և հանգիստ թողեցի նրան և հրամայեցի, որ նրան փակեն։ Առաջին կայարանում ես պատրաստվում էի մեկ այլ տրանսպորտային կայան նստել, երբ հանկարծ տեսա, որ ինչ-որ սև ու փայլուն բան է գլորվում ճանապարհի երկայնքով։ Դա Բուլկան էր իր պղնձե օձիքով։ Նա ամբողջ արագությամբ թռավ դեպի կայարան։ Նա շտապեց դեպի ինձ, լիզեց ձեռքս ու ձգվեց սայլի տակ գտնվող ստվերում։ Լեզուն դուրս հանեց ձեռքի ամբողջ ափը։ Այնուհետև նա ետ քաշեց այն՝ կուլ տալով կաթիլը, հետո նորից կպցրեց ամբողջ ափին: Նա շտապում էր, չէր հասցնում շնչել, կողքերը թռչկոտում էին։ Նա շրջվեց կողքից այն կողմ և պոչը խփեց գետնին։

Ավելի ուշ իմացա, որ ինձանից հետո նա ճեղքեց շրջանակը և դուրս թռավ պատուհանից և, հենց իմ արթնանալուց հետո, սլացավ ճանապարհի երկայնքով և այդպես քշեց քսան մղոն շոգին։

Միլթոն և Բուլկա (Պատմություն)

Ես ինձ մատնացույց արեցի փասիանների համար: Այս շան անունը Միլթոն էր. նա բարձրահասակ էր, նիհար, խայտաբղետ մոխրագույն, երկար թեւերով և ականջներով, շատ ուժեղ և խելացի: Նրանք չեն կռվել Բուլկայի հետ: Ոչ մի շուն երբևէ չի բռնել Բուլկային: Երբեմն նա պարզապես ցույց էր տալիս ատամները, իսկ շները պոչերը խցկում էին ու հեռանում։ Մի օր Միլթոնի հետ գնացի փասիան գնելու։ Հանկարծ Բուլկան իմ հետևից վազեց անտառ։ Ես ուզում էի նրան քշել, բայց չկարողացա։ Իսկ նրան տանելու համար տուն գնալը երկար ճանապարհ էր։ Ես մտածեցի, որ նա ինձ չի խանգարի, և առաջ շարժվեցի. բայց հենց որ Միլթոնը խոտերի մեջ փասիան հոտ առավ և սկսեց նայել, Բուլկան շտապեց առաջ և սկսեց շրջել բոլոր կողմերից։ Միլթոնի առաջ նա փորձեց փասիան մեծացնել։ Նա խոտերի մեջ ինչ-որ բան լսեց, թռավ, պտտվեց, բայց նրա բնազդները վատ էին, և նա մենակ չէր կարողանում հետքը գտնել, բայց նայեց Միլթոնին և վազեց այնտեղ, որտեղ Միլթոնն էր գնում։ Հենց որ Միլթոնը ճանապարհ է ընկնում, Բուլկան առաջ է վազում։ Ես հիշեցի Բուլկային, ծեծեցի նրան, բայց ոչինչ չկարողացա նրա հետ անել։ Հենց որ Միլթոնը սկսեց փնտրել, նա շտապեց առաջ և խանգարեց նրան։ Ես ուզում էի տուն գնալ, քանի որ կարծում էի, որ իմ որսը փչացել է, բայց Միլթոնը ինձնից լավ հասկացավ, թե ինչպես խաբել Բուլկային։ Ահա թե ինչ արեց. հենց Բուլկան վազի նրանից առաջ, Միլթոնը կթողնի հետքը, կշրջվի մյուս ուղղությամբ և կձևացնի, թե նայում է։ Բուլկան կշտապի այնտեղ, որտեղ Միլթոնը մատնացույց է արել, իսկ Միլթոնը հետ կնայի ինձ, կթափի պոչը և նորից կգնա իրական հետքով։ Բուլկան նորից վազում է Միլթոնի մոտ, վազում է առաջ, և նորից Միլթոնը միտումնավոր տասը քայլ կկողքի, կխաբի Բուլկային և նորից ինձ ուղիղ կտանի։ Այսպիսով, ողջ որսի ընթացքում նա խաբեց Բուլկային և թույլ չտվեց, որ նա փչացնի գործը։

Շնաձուկ (պատմություն)

Մեր նավը խարսխված էր Աֆրիկայի ափերի մոտ։ Գեղեցիկ օր էր, ծովից թարմ քամի էր փչում; բայց երեկոյան եղանակը փոխվեց. խեղդվեց և, կարծես տաքացած վառարանից, Սահարա անապատից տաք օդ էր փչում դեպի մեզ։

Մայրամուտից առաջ նավապետը դուրս եկավ տախտակամած, բղավեց. «Լողացե՛ք», և մեկ րոպեում նավաստիները ցատկեցին ջուրը, առագաստն իջեցրին ջրի մեջ, կապեցին այն և լոգանք դրեցին առագաստի մեջ։

Նավի վրա մեզ հետ երկու տղա կային։ Տղաներն առաջինը ցատկեցին ջուրը, բայց նրանք նեղվեցին առագաստի մեջ, նրանք որոշեցին մրցել միմյանց դեմ բաց ծովում։

Երկուսն էլ մողեսների պես ձգվեցին ջրի մեջ ու ամբողջ ուժով լողացին դեպի այն տեղը, որտեղ խարիսխից վեր տակառ կար։

Մի տղա սկզբում շրջանցեց ընկերոջը, բայց հետո սկսեց հետ մնալ: Տղայի հայրը՝ տարեց հրետանավոր, կանգնած էր տախտակամածի վրա և հիանում էր իր որդով։ Երբ որդին սկսեց հետ մնալ, հայրը բղավեց նրան. մղիր քեզ»:

Հանկարծ մեկը տախտակամածից բղավեց. «Շնաձուկ»: - և մենք բոլորս տեսանք ծովային հրեշի թիկունքը ջրի մեջ:

Շնաձուկը լողաց ուղիղ դեպի տղաները։

Վերադառնալ հետ! վերադարձիր shark! - գոռաց հրետանավորը: Բայց տղաները չլսեցին նրան, նրանք լողացին, ծիծաղելով և բղավելով նույնիսկ ավելի զվարճալի և ավելի բարձր, քան նախկինում:

Հրետանավորը, սավանի պես գունատ, առանց շարժվելու նայեց երեխաներին։

Նավաստիներն իջեցրին նավակը, խուժեցին դրա մեջ և, թիակները ծալելով, որքան կարող էին ուժով շտապեցին դեպի տղաները. բայց նրանք դեռ հեռու էին նրանցից, երբ շնաձուկը 20 քայլից ոչ ավելի հեռու էր։

Սկզբում տղաները չլսեցին, թե ինչ են գոռում և չտեսան շնաձկանը. բայց հետո նրանցից մեկը ետ նայեց, և մենք բոլորս լսեցինք բարձր ձայն, և տղաները լողացին տարբեր ուղղություններով:

Այս ճռռոցը կարծես արթնացրեց հրետանավորին։ Նա վեր թռավ և վազեց դեպի հրացանները։ Նա շրջեց բեռնախցիկը, պառկեց թնդանոթի կողքին, նշան բռնեց ու վերցրեց պատրույգը։

Բոլորս, անկախ նրանից, թե որքան շատ էինք նավի վրա, վախից քարացել էինք և սպասում էինք, թե ինչ կլինի։

Կրակոց լսվեց, և տեսանք, որ հրետանավորն ընկել է թնդանոթի մոտ և ձեռքերով ծածկել դեմքը։ Մենք չտեսանք, թե ինչ եղավ շնաձկան և տղաների հետ, քանի որ մի րոպե ծուխը ծածկեց մեր աչքերը:

Բայց երբ ծուխը ցրվեց ջրի վրայով, նախ ամեն կողմից լսվեց մի հանդարտ խշշոց, հետո այս խշշոցն ավելի ուժեղացավ, և վերջապես ամեն կողմից լսվեց մի բարձր, ուրախ ճիչ։

Ծեր հրետանավորը բացեց դեմքը, կանգնեց և նայեց ծովին։

Ալիքների վրայով օրորվում էր սատկած շնաձկան դեղին փորը։ Մի քանի րոպեից նավակը նավարկեց տղաների մոտ և նրանց բերեց նավ։

Առյուծ և շուն (Ճիշտ է)

Նկարազարդումը՝ Նաստյա Ակսենովայի

Մի մարդ ցանկացավ տեսնել կենդանիներին. փողոցում բռնեց մի փոքրիկ շան և բերեց կենդանատուն: Նրան ներս թողեցին հսկելու, բայց վերցրեցին փոքրիկ շանը և առյուծով վանդակը գցեցին, որ ուտեն։

Շունը խցկեց պոչը և սեղմվեց վանդակի անկյունում։ Առյուծը մոտեցավ նրան ու հոտ առավ։

Շունը պառկեց մեջքի վրա, բարձրացրեց թաթերը և սկսեց պոչը շարժել։

Առյուծը թաթով դիպավ դրան ու շուռ տվեց։

Շունը վեր թռավ և կանգնեց առյուծի առջև հետևի ոտքերի վրա։

Առյուծը նայեց շանը, գլուխը մի կողմ շրջեց ու չդիպավ։

Երբ տերը միս է նետել առյուծին, առյուծը պոկել է մի կտոր և թողել շանը։

Երեկոյան, երբ առյուծը գնաց քնելու, շունը պառկեց նրա կողքին և գլուխը դրեց նրա թաթին։

Այդ ժամանակվանից շունը ապրում էր առյուծի հետ նույն վանդակում, առյուծը չէր դիպչում նրան, կերակուր էր ուտում, քնում նրա հետ, երբեմն էլ խաղում էր նրա հետ։

Այսպիսով, առյուծն ու շունը մի ամբողջ տարի ապրեցին նույն վանդակում։

Մեկ տարի անց շունը հիվանդացավ և սատկեց։ Առյուծը դադարեց ուտել, բայց շարունակում էր հոտոտել՝ լիզելով շանը և թաթով դիպչելով նրան։

Երբ նա հասկացավ, որ նա մահացել է, նա հանկարծ վեր թռավ, խոզուկ, սկսեց մտրակել պոչը կողքերից, շտապեց դեպի վանդակի պատը և սկսեց կրծել պտուտակներն ու հատակը:

Ամբողջ օրը նա պայքարում էր, խրվում վանդակի մեջ ու մռնչում, հետո պառկում սատկած շան կողքին ու լռում։ Տերը ցանկացել է տանել սատկած շանը, բայց առյուծը ոչ ոքի թույլ չի տվել մոտենալ նրան։

Սեփականատերը կարծում էր, որ առյուծը կմոռանա իր վիշտը, եթե իրեն այլ շուն տան, և կենդանի շուն կթողնի իր վանդակը. բայց առյուծն անմիջապես կտոր-կտոր արեց նրան։ Հետո նա թաթերով գրկեց սատկած շանը ու հինգ օր պառկեց այնտեղ։

Վեցերորդ օրը առյուծը սատկեց։

Անցնել (Byl)

Մի նավ շրջեց աշխարհը և տուն էր վերադառնում։ Եղանակը հանգիստ էր, բոլոր մարդիկ տախտակամածի վրա էին։ Մի մեծ կապիկ պտտվում էր ժողովրդի մեջ և զվարճացնում բոլորին։ Այս կապիկը պտտվում էր, թռչկոտում, ծիծաղելի դեմքեր էր անում, նմանակում մարդկանց, և պարզ էր, որ նա գիտեր, որ նրանք զվարճացնում են իրեն, և դրա համար էլ ավելի դժգոհ էր դառնում։

Նա ցատկեց մոտ 12-ամյա տղայի՝ նավի նավապետի որդու մոտ, պոկեց գլխարկը նրա գլխից, դրեց այն և արագ բարձրացավ կայմի վրա։ Բոլորը ծիծաղեցին, բայց տղան մնաց առանց գլխարկի և չգիտեր ծիծաղել, թե լացել։

Կապիկը նստեց կայմի առաջին խաչաձողին, հանեց գլխարկը և սկսեց պոկել այն ատամներով ու թաթերով։ Նա կարծես ծաղրում էր տղային, մատնացույց անում նրան ու դեմք էր հանում նրա վրա։ Տղան սպառնացել և բղավել է նրա վրա, սակայն նա ավելի զայրացել է գլխարկը։ Նավաստիները սկսեցին ավելի բարձր ծիծաղել, իսկ տղան կարմրեց, հանեց բաճկոնը և շտապեց կապիկի հետևից դեպի կայմը։ Մեկ րոպեում նա պարանով բարձրացավ առաջին խաչաձողը; բայց կապիկը նրանից էլ ավելի ճարպիկ ու արագ էր, և հենց այն պահին, երբ նա մտածում էր գլխարկը բռնելու մասին, նա էլ ավելի բարձրացավ։

Այսպիսով, դուք չեք թողնի ինձ: - բղավեց տղան ու բարձրացավ ավելի բարձր: Կապիկը նորից նշան արեց նրան ու էլ ավելի բարձրացավ, բայց տղան արդեն ոգևորված էր ու հետ չէր մնում։ Այսպիսով կապիկը և տղան մեկ րոպեում հասան ամենագագաթին։ Հենց վերևում կապիկը ձգվեց ամբողջ երկարությամբ և, իր հետևի ձեռքը1 կպցնելով պարանին, գլխարկը կախեց վերջին խաչաձողի եզրին և ինքն էլ բարձրացավ կայմի գագաթը և այնտեղից ճռճռալով ցույց տվեց իր. ատամները և ուրախացան: Կայմից մինչև խաչաձողի ծայրը, որտեղ կախված էր գլխարկը, երկու արշին կար, այնպես որ հնարավոր չէր այն ստանալ, բացի պարանն ու կայմը բաց թողնելուց։

Բայց տղան շատ հուզվեց։ Նա գցեց կայմը և ոտք դրեց խաչաձողի վրա: Տախտակամածի վրա բոլորը նայեցին և ծիծաղեցին, թե ինչ էին անում կապիկը և նավապետի որդին. բայց երբ տեսան, որ նա բաց թողեց պարանն ու ձեռքերը թափահարելով ոտք դրեց խաչաձողի վրա, բոլորը վախից քարացան։

Նրան մնում էր միայն սայթաքել, և նա կտոր-կտոր կլիներ տախտակամածի վրա։ Եվ եթե նույնիսկ նա չսայթաքեր, այլ հասներ խաչաձողի եզրին և վերցներ գլխարկը, նրա համար դժվար կլիներ շրջվել և հետ գնալ դեպի կայմը։ Բոլորը լուռ նայում էին նրան ու սպասում, թե ինչ կլինի։

Հանկարծ մարդկանց միջից մեկը վախից շունչ քաշեց։ Տղան ուշքի եկավ այս ճիչից, նայեց ներքեւ ու երերաց։

Այս պահին նավի նավապետը՝ տղայի հայրը, լքել է խցիկը։ Նա ատրճանակ էր կրում՝ ճայերին կրակելու համար2. Նա տեսավ իր որդուն կայմի վրա և անմիջապես նշան բռնեց որդու վրա և բղավեց. ցատկի՛ր ջուրը հիմա։ ես քեզ կկրակեմ»։ Տղան ցնցվում էր, բայց չէր հասկանում։ «Թռի՛ր, թե չէ քեզ կկրակեմ... Մեկ, երկու...» և հենց որ հայրը բղավեց՝ «երեք», տղան գլուխն իջեցրեց ու թռավ։

Թնդանոթի պես տղայի մարմինը ցատկեց ծովը, և մինչ ալիքները կհասցնեին ծածկել նրան, 20 երիտասարդ նավաստիներ արդեն նավից ցատկել էին ծովը։ Մոտ 40 վայրկյան անց - բոլորին երկար ժամանակ թվաց - տղայի մարմինը դուրս եկավ: Նրան բռնեցին և քարշ տվեցին նավ։ Մի քանի րոպե անց բերանից ու քթից ջուրը սկսեց դուրս հոսել, ու նա սկսեց շնչել։

Երբ նավապետը տեսավ դա, նա հանկարծ ճչաց, կարծես ինչ-որ բան խեղդում էր նրան, և վազեց դեպի իր խցիկը, որպեսզի ոչ ոք չտեսնի նրան լաց լինելը։

Հրշեջ շներ (Byl)

Հաճախ է պատահում, որ քաղաքներում հրդեհների ժամանակ երեխաներին մնում են տներում, և նրանց չեն կարողանում դուրս հանել, քանի որ նրանք թաքնվում են վախից և լռում են, իսկ ծխից հնարավոր չէ նրանց տեսնել։ Այդ նպատակով Լոնդոնում շներին վարժեցնում են: Այս շներն ապրում են հրշեջների հետ, և երբ տունը հրդեհվում է, հրշեջները շներին ուղարկում են երեխաներին դուրս հանելու։ Այդպիսի մի շուն Լոնդոնում փրկեց տասներկու երեխայի. նրա անունը Բոբ էր:

Մի անգամ տունը հրդեհվեց. Իսկ երբ հրշեջները հասել են տուն, նրանց մոտ է վազել մի կին։ Նա լացելով ասաց, որ տանը երկու տարեկան աղջիկ է մնացել։ Հրշեջներն ուղարկել են Բոբին։ Բոբը վազեց աստիճաններով և անհետացավ ծխի մեջ: Հինգ րոպե անց նա դուրս վազեց տանից և աղջկան ատամների մեջ տարավ վերնաշապիկով։ Մայրը շտապեց դստեր մոտ և ուրախությունից լաց եղավ, որ դուստրը ողջ է։ Հրշեջները շոյել են շանը և զննել՝ այրվե՞լ է, թե ոչ. բայց Բոբը ցանկանում էր վերադառնալ տուն: Հրշեջները կարծել են, որ տանը ուրիշ բան կա և ներս են թողել։ Շունը վազեց տուն և շուտով դուրս վազեց՝ ինչ-որ բան ատամների մեջ։ Երբ մարդիկ նայեցին, թե ինչ է նա կրում, բոլորը ծիծաղեցին. նա մեծ տիկնիկ էր տանում։

Կոստոչկա (Բիլ)

Մայրը սալոր գնեց ու ճաշից հետո ուզում էր տալ երեխաներին։ Նրանք ափսեի մեջ էին: Վանյան երբեք սալոր չէր ուտում և անընդհատ հոտոտում էր: Եվ նա իսկապես հավանեց դրանք: Ես շատ էի ուզում ուտել այն: Նա շարունակում էր քայլել սալորի կողքով։ Երբ վերնասենյակում մարդ չկար, նա չդիմացավ, մի սալոր բռնեց ու կերավ։ Ընթրիքից առաջ մայրը հաշվեց սալորը և տեսավ, որ մեկը չկա։ Նա ասաց իր հորը.

Ընթրիքի ժամանակ հայրն ասում է. «Ի՞նչ, երեխաներ, ոչ ոք մի սալոր չե՞ր կերել»: Բոլորն ասացին. «Ոչ»: Վանյան խեցգետնի պես կարմիր դարձավ և նաև ասաց. «Ոչ, ես չեմ կերել»:

Այնուհետև հայրն ասաց. բայց դա չէ խնդիրը. Դժբախտությունն այն է, որ սալորը սերմեր ունի, և եթե որևէ մեկը չիմանա, թե ինչպես դրանք ուտել և սերմ կուլ տա, նա մեկ օրվա ընթացքում կմահանա։ Ես վախենում եմ սրանից»:

Վանյան գունատվեց և ասաց. «Ոչ, ես ոսկորը նետեցի պատուհանից»:

Եվ բոլորը ծիծաղեցին, և Վանյան սկսեց լաց լինել:

Կապիկը և սիսեռը (Առակ)

Կապիկը երկու լիքը բուռ ոլոռ էր տանում։ Մեկ սիսեռ դուրս եկավ; Կապիկը ուզեց վերցնել ու քսան ոլոռ թափեց։
Նա շտապեց վերցնել այն և թափեց ամեն ինչ: Հետո նա զայրացավ, ցրեց ամբողջ ոլոռը և փախավ։

Առյուծն ու մուկը (Առակ)

Առյուծը քնած էր։ Մուկը վազեց նրա մարմնի վրայով. Նա արթնացավ և բռնեց նրան: Մկնիկը սկսեց խնդրել նրան ներս թողնել. Նա ասաց. «Եթե ինձ թույլ տաք, ես ձեզ լավ կանեմ»: Առյուծը ծիծաղեց, որ մուկը խոստացել է իրեն լավություն անել, ու բաց թողեց։

Հետո որսորդները բռնեցին առյուծին ու պարանով կապեցին ծառին։ Մուկը լսեց առյուծի մռնչյունը, վազելով եկավ, կրծոտեց պարանը և ասաց. «Հիշիր, դու ծիծաղեցիր, չէիր մտածում, որ ես կարող եմ քեզ լավ բան անել, բայց հիմա տեսնում ես, լավը մկնիկից է գալիս»:

Ծեր պապիկ և թոռնուհի (Առակ)

Պապը շատ ծերացավ։ Ոտքերը չէին քայլում, աչքերը չէին տեսնում, ականջները չէին լսում, ատամներ չուներ։ Եվ երբ նա ուտում էր, այն ետ էր հոսում նրա բերանից։ Որդին ու հարսը դադարեցրին նրան սեղանի մոտ նստեցնել և թույլ տվեցին ճաշել վառարանի մոտ։ Նրան ճաշ են բերել մի բաժակով։ Ուզում էր տեղափոխել, բայց գցեց ու ջարդեց։ Հարսը սկսեց նախատել ծերունուն, որ տանն ամեն ինչ փչացրել է, բաժակներ ջարդել, ասաց, որ հիմա տաշտով ընթրելու է։ Ծերունին պարզապես հառաչեց և ոչինչ չասաց։ Մի օր ամուսինն ու կինը նստած են տանը և նայում են. նրանց փոքրիկ տղան հատակին խաղում է տախտակներով. նա ինչ-որ բան է աշխատում: Հայրը հարցրեց. «Ի՞նչ ես անում, Միշա»: Եվ Միշան ասաց. «Ես եմ, հայրիկ, ով պատրաստում է լոգարանը: Երբ դու և քո մայրը չափազանց ծեր եք, որպեսզի կարողանաք կերակրել ձեզ այս տաշտից»:

Ամուսինն ու կինը նայեցին միմյանց և սկսեցին լաց լինել։ Նրանք ամաչեցին, որ այդքան վիրավորել են ծերունուն. և այդ ժամանակվանից սկսեցին նստեցնել նրան սեղանի մոտ և հսկել նրան։

Ստախոս (Առակ, մեկ այլ անուն - Մի ստիր)

Տղան հսկում էր ոչխարներին և, կարծես գայլ տեսնելով, սկսեց կանչել. «Օգնիր, գայլ: գայլ!" Տղամարդիկ վազելով եկան և տեսան՝ դա ճիշտ չէ։ Երբ նա դա արեց երկու և երեք անգամ, պատահեց, որ իրականում գայլը վազեց: Տղան սկսեց բղավել. «Ահա, արագ, գայլ»: Տղամարդիկ կարծում էին, որ նա, ինչպես միշտ, նորից խաբում է. չլսեցին նրան։ Գայլը տեսնում է, որ վախենալու բան չկա. նա մորթել է ամբողջ նախիրը բաց տարածքում։

Հայր և որդիներ (Առակ)

Հայրը հրամայեց որդիներին ապրել ներդաշնակության մեջ. նրանք չլսեցին. Ուստի հրամայեց ցախավել բերել և ասաց.

— Կոտրե՛ք։

Ինչքան էլ կռվեցին, չկարողացան կոտրել։ Հետո հայրը արձակեց ավելն ու հրամայեց մեկ առ մեկ ձող ջարդել։

Հեշտությամբ հերթով կոտրեցին ճաղերը։

Մրջյունն ու աղավնին (Առակ)

Մրջյունը իջավ առվակի մոտ՝ ուզում էր խմել։ Ալիքը ողողեց նրան ու քիչ էր մնում խեղդեր։ Աղավնին ճյուղ էր կրում; Նա տեսավ, որ մրջյունը խեղդվում է և մի ճյուղ նետեց առվակի մեջ: Մրջյունը նստեց ճյուղին ու փախավ։ Հետո որսորդը ցանցը դրեց աղավնու վրա և ուզեց խփել։ Մրջյունը սողաց որսորդի մոտ և կծեց նրա ոտքը. որսորդը շունչ քաշեց և բաց թողեց ցանցը։ Աղավնին թռավ ու թռավ։

Հավ և ծիծեռնակ (Առակ)

Հավը գտավ օձի ձվերը և սկսեց դուրս հանել դրանք։ Ծիծեռնակը տեսավ և ասաց.
«Դա այն է, հիմար! Դու նրանց դուրս ես հանում, ու երբ մեծանան, առաջինը քեզ կվիրավորեն»։

Աղվեսն ու խաղողը (Առակ)

Աղվեսը տեսավ խաղողի հասած ողկույզները կախված և սկսեց հասկանալ, թե ինչպես ուտել դրանք:
Նա երկար ժամանակ պայքարեց, բայց չկարողացավ հասնել դրան։ Իր զայրույթը խեղդելու համար նա ասում է. «Դրանք դեռ կանաչ են»:

Երկու ընկեր (Առակ)

Երկու ընկեր քայլում էին անտառով, և մի արջ դուրս թռավ նրանց վրա։ Մեկը վազեց, բարձրացավ ծառի վրա ու թաքնվեց, իսկ մյուսը մնաց ճանապարհին։ Նա անելիք չուներ, նա ընկավ գետնին և մեռած ձևացավ:

Արջը մոտեցավ նրան և սկսեց հոտոտել. նա դադարեց շնչել։

Արջը հոտոտեց նրա դեմքը, մտածեց, որ նա մեռած է և հեռացավ։

Երբ արջը հեռացավ, նա իջավ ծառից ու ծիծաղեց. «Դե,- ասաց նա,- արջը քո ականջին խոսա՞վ»:

«Եվ նա ասաց ինձ, որ. վատ մարդիկնրանք, ովքեր վտանգի տակ են փախչում իրենց ընկերներից»։

Ցարն ու վերնաշապիկը (Հեքիաթ)

Մի թագավոր հիվանդ էր և ասաց. «Թագավորության կեսը կտամ ինձ բուժողին»։ Հետո բոլոր իմաստունները հավաքվեցին և սկսեցին դատել, թե ինչպես կարելի է բուժել թագավորին։ Ոչ ոք չգիտեր։ Միայն մի իմաստուն ասաց, որ թագավորը կարող է բուժվել։ Ասաց. Եթե երջանիկ մարդ գտնես, նրա շապիկը հանես ու թագավորի վրա հագնես, թագավորը կառողջանա։ Թագավորը մարդ ուղարկեց իր թագավորությունում երջանիկ մարդ փնտրելու. բայց թագավորի դեսպանները երկար ճամփորդեցին ամբողջ թագավորությունում ու երջանիկ մարդ չգտան։ Չկար մի մեկը, որից բոլորը գոհ լինեն։ Նա, ով հարուստ է, հիվանդ է. ով առողջ է, աղքատ է. ով առողջ է և հարուստ, բայց ում կինը լավ չէ, և ում երեխաները լավ չեն. Բոլորը բողոքում են ինչ-որ բանից. Մի օր, ուշ երեկոյան, թագավորի տղան անցնում էր խրճիթի կողքով, և լսում է, որ ինչ-որ մեկը ասում է. էլ ի՞նչ է ինձ պետք Թագավորի տղան ուրախացավ և հրամայեց հանել այդ մարդու շապիկը և տալ նրան այնքան փող, որքան ուզում է, և շապիկը տանել թագավորի մոտ։ Ուղարկվածները եկան երջանիկ մարդև նրանք ուզում էին հանել նրա վերնաշապիկը. բայց երջանիկն այնքան աղքատ էր, որ նույնիսկ վերնաշապիկ չուներ։

Երկու եղբայր (Հեքիաթ)

Երկու եղբայր միասին գնացին ճանապարհորդության։ Կեսօրին նրանք պառկեցին անտառում հանգստանալու։ Երբ նրանք արթնացան, տեսան իրենց կողքին մի քար ընկած, իսկ քարի վրա ինչ-որ բան գրված էր։ Նրանք սկսեցին այն առանձնացնել և կարդալ.

«Ով այս քարը կգտնի, թող արևածագին ուղիղ անտառ գնա։ Անտառում գետ կգա, թող այս գետի միջով լողալով անցնի այն կողմ։ Դու կտեսնես մի արջ՝ ձագերով, վերցրու ձագերին արջից և վազիր առանց հետ նայելու ուղիղ լեռը: Լեռան վրա կտեսնես տունը, և այդ տանը կգտնես երջանկություն»:

Եղբայրները կարդացին գրվածը, իսկ կրտսերն ասաց.

Գնանք միասին. Միգուցե մենք լողալով անցնենք այս գետը, ձագերին տուն բերենք և միասին երջանկություն գտնենք:

Հետո երեցն ասաց.

Ես ձագերի համար անտառ չեմ գնա և ձեզ էլ խորհուրդ չեմ տալիս: Առաջին բանը. ոչ ոք չգիտի, թե արդյոք ճշմարտությունն է գրված այս քարի վրա. միգուցե այս ամենը գրվել է հաճույքի համար: Այո, միգուցե մենք սխալ ենք հասկացել: Երկրորդ՝ եթե ճշմարտությունը գրվի, մենք կգնանք անտառ, կգա գիշեր, մենք չենք հասնի գետը և կկորչենք։ Եվ եթե նույնիսկ գետ գտնենք, ինչպե՞ս ենք անցնելու: Միգուցե դա արագ և լայն է: Երրորդ. նույնիսկ եթե մենք լողալով անցնենք գետը, իսկապե՞ս հեշտ է ձագերին մայր արջից խլելը: Նա կկատաղի մեզ, և երջանկության փոխարեն մենք կվերանանք իզուր: Չորրորդ բանը. եթե նույնիսկ կարողանանք ձագերին տանել, մենք առանց հանգստանալու սար չենք սարքի։ Հիմնական բանը չի ասվում՝ ինչպիսի՞ երջանկություն կգտնենք այս տանը։ Միգուցե այնտեղ մեզ սպասում է այնպիսի երջանկություն, որը մեզ ընդհանրապես պետք չէ:

Իսկ կրտսերն ասաց.

Չեմ կարծում։ Սա քարի վրա գրելն իմաստ չի ունենա։ Եվ ամեն ինչ գրված է պարզ. Առաջին բանը, եթե փորձենք, փորձանքի մեջ չենք ընկնի: Երկրորդը՝ եթե մենք չգնանք, ուրիշը կկարդա քարի վրայի գրությունը և երջանկություն կգտնի, և մենք ոչինչ չենք մնա։ Երրորդ բանը՝ եթե չանհանգստանաս և չես աշխատում, աշխարհում ոչինչ քեզ չի ուրախացնում։ Չորրորդ՝ ես չեմ ուզում, որ նրանք մտածեն, որ ես ինչ-որ բանից վախենում եմ։

Հետո երեցն ասաց.

Իսկ առածն ասում է. «Մեծ երջանկություն փնտրելը նշանակում է քիչ կորցնել». և նաև. «Երկնքում կարկանդակ մի խոստացեք, այլ ձեր ձեռքերում թռչուն տվեք»:

Իսկ փոքրն ասաց.

Եվ ես լսեցի. «Վախեցե՛ք գայլերից, մի՛ մտեք անտառ»; և նաև՝ «Պառկած քարի տակից ջուր չի հոսի»։ Ինձ համար ես պետք է գնամ։

Փոքր եղբայրը գնաց, իսկ մեծ եղբայրը մնաց։

Կրտսեր եղբայրը անտառ մտնելուն պես հարձակվել է գետի վրա, լողալով անցել այն և անմիջապես ափին արջ է տեսել։ Նա քնեց։ Նա բռնեց ձագերին ու առանց հետ նայելու սարը վազեց։ Հենց նա հասավ գագաթին, մարդիկ դուրս եկան դիմավորելու, կառք բերեցին, տարան քաղաք ու թագավոր դարձրին։

Նա թագավորեց հինգ տարի։ Վեցերորդ տարում մի ուրիշ թագավոր՝ նրանից ուժեղ, պատերազմով դուրս եկավ նրա դեմ. գրավեց քաղաքը և քշեց այն: Հետո կրտսեր եղբայրը նորից թափառեց ու եկավ մեծ եղբոր մոտ։

Ավագ եղբայրը գյուղում ապրում էր ոչ հարուստ, ոչ աղքատ։ Եղբայրները գոհ էին միմյանցից և սկսեցին խոսել իրենց կյանքի մասին։

Ավագ եղբայրն ասում է.

Այսպիսով, իմ ճշմարտությունը բացահայտվեց՝ ես միշտ հանգիստ ու լավ էի ապրում, և թեև դու թագավոր էիր, բայց շատ վիշտ տեսար։

Իսկ փոքրն ասաց.

Ես չեմ տխրում, որ այն ժամանակ մտա անտառ լեռը վերևում. Թեև հիմա ես ինձ վատ եմ զգում, բայց ես ինչ-որ բան ունեմ հիշելու իմ կյանքը, բայց դու ոչինչ չունես այն հիշելու։

Լիպունյուշկա (Հեքիաթ)

Մի ծերուկ ապրում էր մի տարեց կնոջ հետ։ Նրանք երեխաներ չունեին։ Ծերունին գնաց դաշտ՝ հերկելու, իսկ պառավը մնաց տանը՝ բլիթներ թխելու։ Պառավը բլիթներ թխեց և ասաց.

«Եթե մենք տղա ունենայինք, նա իր հորը բլիթներ կտար. իսկ հիմա ո՞ւմ հետ ուղարկեմ»։

Հանկարծ մի փոքրիկ տղա դուրս սողաց բամբակից և ասաց. «Բարև, մայրիկ»:

Իսկ պառավն ասում է՝ որտեղի՞ց ես եկել, տղա՛ս, և ի՞նչ է քո անունը։

Իսկ որդին ասում է. «Դու, մայրիկ, բամբակը ետ քաշեցիր և դրեցիր սյունակի մեջ, և ես դուրս եկա այնտեղ։ Եվ ինձ անվանիր Լիպունյուշկա: Տո՛ւր, մայրիկ, ես բլինչիկները կտանեմ քահանայի մոտ»։

Պառավն ասում է. «Կպատմե՞ս, Լիպունյուշկա»:

Ես քեզ կասեմ, մայրիկ...

Պառավը բլիթները կապեց ու տվեց որդուն։ Լիպունյուշկան վերցրեց կապոցը և վազեց դաշտ։

Դաշտում նա ճանապարհին հանդիպեց մի խորդուբորդի. Նա բղավում է. Ես քեզ բլիթներ եմ բերել»։

Ծերունին լսեց, որ ինչ-որ մեկն իրեն կանչում է դաշտից, գնաց որդուն դիմավորելու, բզեզի վրա փոխպատվաստեց ու ասաց. «Որդի՛կ, որտեղի՞ց ես»: Իսկ տղան ասում է. «Հայրիկ, ես բամբակ եմ ծնվել», և հորը բլիթներ է մատուցում։ Ծերունին նստեց նախաճաշելու, և տղան ասաց.

Իսկ ծերունին ասում է. «Դու հերկելու ուժ չունես»։

Եվ Լիպունյուշկան վերցրեց գութանը և սկսեց հերկել։ Նա ինքն իրեն հերկում է և երգում իր երգերը։

Մի պարոն մեքենայով անցնում էր այս դաշտի կողքով և տեսավ, որ ծերունին նստած նախաճաշում է, իսկ ձին մենակ հերկում է։ Վարպետը իջավ կառքից և ասաց ծերունուն. «Ինչպե՞ս է, ծերուկ, որ ձին մենակ է հերկում»։

Իսկ ծերունին ասում է. «Ես այնտեղ հերկող տղա ունեմ, երգեր է երգում»։ Վարպետը մոտեցավ, լսեց երգերը և տեսավ Լիպունյուշկային։

Վարպետն ասում է. «Ծերո՛ւկ. ծախի՛ր ինձ այդ տղային»։ Իսկ ծերունին ասում է. «Ոչ, դու չես կարող դա ինձ վաճառել, ես միայն մեկն ունեմ»:

Եվ Լիպունյուշկան ասում է ծերունուն. «Վաճառիր, հայրիկ, ես կփախչեմ նրանից»:

Տղամարդը տղային վաճառել է հարյուր ռուբլով։ Վարպետը փողը տվեց, վերցրեց տղային, փաթաթեց թաշկինակի մեջ ու դրեց գրպանը։ Տերը հասավ տուն և ասաց կնոջը. «Ես քեզ ուրախություն եմ բերել»: Եվ կինը ասում է. «Ցույց տուր ինձ, թե ինչ է դա»: Վարպետը գրպանից մի թաշկինակ հանեց, բացեց, թաշկինակի մեջ ոչինչ չկար։ Լիպունյուշկան վաղուց փախել է հոր մոտ։

Երեք արջ (Հեքիաթ)

Մի աղջիկ տնից գնաց անտառ։ Նա մոլորվեց անտառում և սկսեց փնտրել տան ճանապարհը, բայց չգտավ, բայց եկավ անտառի մի տուն:

Դուռը բաց էր; Նա նայեց դռանը, տեսավ՝ տանը մարդ չկա և ներս մտավ։ Այս տանը երեք արջ էր ապրում։ Մի արջ ուներ հայր, անունը Միխայիլո Իվանովիչ էր։ Նա մեծ էր ու բրդոտ։ Մյուսը արջ էր։ Նա ավելի փոքր էր, իսկ անունը Նաստասյա Պետրովնա էր։ Երրորդը արջի փոքրիկ քոթոթ էր, անունը՝ Միշուտկա։ Արջերը տանը չեն եղել, գնացել են անտառ զբոսնելու։

Տանը երկու սենյակ կար՝ մեկը ճաշասենյակ էր, մյուսը՝ ննջասենյակ։ Աղջիկը մտավ ճաշասենյակ և տեսավ սեղանին դրված երեք բաժակ շոգեխաշած։ Առաջին գավաթը, որը շատ մեծ էր, Միխայիլի Իվանիչևինն էր։ Երկրորդ բաժակը՝ ավելի փոքր, Նաստասյա Պետրովնինայինն էր. երրորդը՝ կապույտ գավաթը, Միշուտկինան էր։ Յուրաքանչյուր բաժակի կողքին դրված է գդալ՝ մեծ, միջին և փոքր:

Աղջիկը վերցրեց ամենամեծ գդալը և կում արեց ամենամեծ բաժակից. հետո նա վերցրեց միջին գդալը և կում խմեց միջին բաժակից. հետո նա վերցրեց մի փոքր գդալ և կում արեց կապույտ բաժակից. և Միշուտկայի խաշածը նրան ամենալավն էր թվում։

Աղջիկը ցանկացավ նստել և սեղանի մոտ տեսավ երեք աթոռ. մեկը մեծը՝ Միխայիլ Իվանովիչի; մյուս փոքրը Նաստասյա Պետրովնինն է, իսկ երրորդը, փոքրիկը, կապույտ բարձով Միշուտկինն է։ Նա բարձրացավ մեծ աթոռի վրա և ընկավ; հետո նա նստեց միջին աթոռին, անհարմար էր. հետո նա նստեց փոքրիկ աթոռի վրա և ծիծաղեց. դա այնքան լավ էր: Նա վերցրեց կապույտ բաժակը իր ծոցը և սկսեց ուտել: Նա կերավ ամբողջ շոգեխաշածը և սկսեց օրորվել աթոռի վրա։

Աթոռը կոտրվեց և նա ընկավ հատակին։ Նա վեր կացավ, վերցրեց աթոռը և գնաց մեկ այլ սենյակ։ Երեք մահճակալ կար. մեկը մեծ՝ Միխայիլ Իվանիչևինը; մյուս միջինը Նաստասյա Պետրովնինան է. երրորդ փոքրիկը Միշենկինան է։ Աղջիկը պառկեց մեծի մեջ, այն շատ ընդարձակ էր նրա համար. Ես պառկեցի մեջտեղում - շատ բարձր էր; Նա պառկեց փոքրիկ անկողնում, մահճակալը հենց նրա համար էր, և նա քնեց:

Իսկ արջերը սոված տուն եկան ու ուզեցին ճաշել։

Մեծ արջը վերցրեց բաժակը, նայեց և սարսափելի ձայնով մռնչաց.

Ո՞Վ ԷՐ ԻՄ ԲԱԺԱԿԻ ՀԱՑԸ.

Նաստասյա Պետրովնան նայեց իր բաժակին և ոչ այնքան բարձր մռնչաց.

Ո՞Վ ԷՐ ԻՄ ԲԱԺԱԿԻ ՀԱՑԸ.

Եվ Միշուտկան տեսավ իր դատարկ բաժակը և բարակ ձայնով ճռռաց.

Ո՞Վ ՀԱՑ ԷՐ ԲԱԺԱԿԻՄՈՒՄ ԵՎ ԱՄԲՈՂՋ ՄՈՐՏԵՑ։

Միխայիլ Իվանովիչը նայեց իր աթոռին և սարսափելի ձայնով մռնչաց.

Նաստասյա Պետրովնան նայեց իր աթոռին և ոչ այնքան բարձր մռնչաց.

Ո՞Վ ԷՐ ՆՍՏԵԼ ԱԹՈՌԻՍ ՎՐԱ ՈՒ ՏԵՂԻՑ ԴՈՒՐՍ ՏԱՐԵՑՐԵՑ.

Միշուտկան նայեց իր կոտրված աթոռին և ճռռաց.

Ո՞Վ ՆՍՏԵԼ Է ԱԹՈՌԻՍ ՎՐԱ ԵՎ Ջարդել.

Արջերը եկան մեկ այլ սենյակ։

Ո՞Վ ՄՏՆԵԼ Է ԻՄ ՄԱՔՈՂՈՆԻՍ ՈՒ ՓԱՇՏԵՑ։ - Սարսափելի ձայնով մռնչաց Միխայիլ Իվանովիչը։

Ո՞Վ ՄՏՆԵԼ Է ԻՄ ՄԱՔՈՂՈՆԻՍ ՈՒ ՓԱՇՏԵՑ։ - Նաստասյա Պետրովնան մռնչաց ոչ այնքան բարձր:

Եվ Միշենկան մի փոքրիկ նստարան դրեց, բարձրացավ իր օրորոցի մեջ և բարակ ձայնով ճռռաց.

Ո՞Վ ՄՏՆԵԼ Է ԻՄ ՄԱՍՆՈՂԻ ՄԵՋ.

Եվ հանկարծ նա տեսավ աղջկան և գոռաց, կարծես իրեն կտրում էին.

Ահա նա! Պահի՛ր, պահի՛ր: Ահա նա! Այ-յա՜ Պահիր այն։

Նա ուզում էր կծել նրան։

Աղջիկը բացեց աչքերը, տեսավ արջերին ու շտապեց դեպի պատուհանը։ Բաց էր, պատուհանից դուրս թռավ ու փախավ։ Իսկ արջերը չհասան նրան։

Ինչպիսի ցող է տեղի ունենում խոտի վրա (Նկարագրություն)

Երբ ամառվա արևոտ առավոտին անտառ ես մտնում, դաշտերում ադամանդներ և խոտեր ես տեսնում: Այս բոլոր ադամանդները փայլում և փայլում են արևի տակ տարբեր գույներով՝ դեղին, կարմիր և կապույտ: Երբ մոտենաք և տեսնեք, թե ինչ է դա, կտեսնեք, որ դրանք ցողի կաթիլներ են, որոնք հավաքվել են խոտի եռանկյունաձև տերևների մեջ և փայլում են արևի տակ:

Այս խոտի տերևի ներսը թավշի նման փխրուն և փափկամազ է։ Իսկ կաթիլները գլորվում են տերևի վրա և չեն թրջում այն։

Երբ ցողի կաթիլով տերևն անզգուշորեն քաղում ես, կաթիլը թեթև գնդիկի պես կգլորվի, և դու չես տեսնի, թե ինչպես է այն սահում ցողունի կողքով։ Ժամանակին նման բաժակը պատռում էիր, կամաց բերում բերանդ ու խմում ցողի կաթիլը, և այս ցողի կաթիլն ավելի համեղ էր թվում, քան ցանկացած խմիչք։

Հպում և տեսողություն (պատճառաբանություն)

Ցուցամատը հյուսեք միջին և հյուսված մատներով, հպեք փոքրիկ գնդակին այնպես, որ այն գլորվի երկու մատների միջև և փակեք ձեր աչքերը: Դա ձեզ երկու գնդակ կթվա: Բացեք ձեր աչքերը, կտեսնեք, որ մեկ գնդակ կա: Մատները խաբեցին, բայց աչքերը ուղղվեցին։

Նայեք (ցանկալի է կողքից) լավ, մաքուր հայելուն. ձեզ կթվա, որ սա պատուհան է կամ դուռ, և որ այնտեղ ինչ-որ բան կա: Զգա դա քո մատով և կտեսնես, որ այն հայելի է։ Աչքերը խաբեցին, բայց մատները ուղղվեցին։

Ո՞ւր է գնում ջուրը ծովից: (Փաստարկ)

Աղբյուրներից, աղբյուրներից ու ճահիճներից ջուրը հոսում է առուների մեջ, առուներից՝ գետերի մեջ, փոքր գետերից՝ մեծ գետերի, իսկ մեծ գետերից՝ ծովից։ Մյուս կողմից այլ գետեր են թափվում ծովերի մեջ, և բոլոր գետերը հոսում են ծովերը աշխարհի ստեղծման օրվանից: Ո՞ւր է գնում ջուրը ծովից: Ինչու՞ այն չի հոսում եզրով:

Ծովից ջուրը բարձրանում է մառախուղի մեջ; մառախուղն ավելի է բարձրանում, և մառախուղից ամպեր են դառնում։ Ամպերը քշվում են քամուց և տարածվում գետնին։ Ամպերից ջուրն ընկնում է գետնին։ Այն գետնից հոսում է ճահիճների ու առուների մեջ։ Առվակներից հոսում է գետեր; գետերից ծով. Ծովից նորից ջուրը բարձրանում է ամպերի մեջ, և ամպերը տարածվում են երկրի վրա...

Լև Նիկոլաևիչ Տոլստոյը մեծ ուշադրություն և ժամանակ է նվիրել զարգացմանը երեխաների կրթություն. Յասնայա Պոլյանայում հիմնել է գյուղացի երեխաների դպրոց։ Դպրոցում դասերն անցկացվել են անվճար ձևաչափով։ Լև Նիկոլաևիչը շատ էր խոսում իրեն շրջապատող աշխարհի մասին, երեխաների հետ ֆիզիկական վարժություններ էր անում և ուղղագրություն էր սովորեցնում։ Ամռանը գրողը էքսկուրսիաներ էր անցկացնում անտառով, իսկ ձմռանը աշակերտների հետ գնում էր սահնակներով։

Այն ժամանակ մանկական գրքերը քիչ էին, իսկ հետո Լև Նիկոլաևիչ Տոլստոյը կազմեց իր «ABC»-ն։ Այն սկսվում էր այբուբենից, որին հաջորդում էին առածներն ու ասացվածքները, վանկերի միացման և արտասանության կիրառման տարբեր վարժություններ: Իսկ երկրորդ մասը պարունակում էր կարճ բարոյական պատմություններ, որոնք մենք հաճույքով կարդում ենք երեխաների հետ մինչ օրս։

Բոլոր պատմությունները, չնայած այն հանգամանքին, որ դրանք շատ կարճ են, կրում են մեծ նշանակություն և երեխաներին սովորեցնում են բարություն, կարեկցանք և զարգացնում զգայունություն:

Ժնավաթ և սափոր

Սխալ

Բագը ոսկոր է տարել կամրջի վրայով: Տեսեք, նրա ստվերը ջրի մեջ է: Բագի մտքով անցավ, որ ջրի մեջ ոչ թե ստվեր կա, այլ Բագ ու ոսկոր։ Նա բաց թողեց իր ոսկորը և վերցրեց այն: Նա չվերցրեց այդ մեկը, բայց իրն ընկավ հատակը:

Գայլ և այծ

Ժնավանդ և աղավնիներ

Ճնճղուկը տեսավ, որ աղավնիները լավ են սնվում, սպիտակեց ու թռավ աղավնանոցը։ Աղավնիները սկզբում մտածեցին, որ նա նույն աղավնին է, և բաց թողեցին։ Բայց ժայկը մոռացավ ու ճչաց ճիչի պես։ Այնուհետև աղավնիները սկսեցին ծակել նրան և քշել նրան։ Ժայկուն հետ թռավ իր ժողովրդի մոտ, բայց ժայկները վախեցան նրանից, քանի որ նա սպիտակ էր, և նրանք նույնպես քշեցին:

Ծերունին և խնձորենիները

Մրջյուն և աղավնի

(Առակ)

Գայլը և Կռունկը

Գայլը խեղդվել է ոսկորից և չի կարողացել արտաշնչել։ Նա կանչեց կռունկին և ասաց.

Արա՛, կռունկ, երկար վիզ ունես, գլուխդ կոկորդիս դիր ու ոսկորը հանիր՝ ես քեզ կպարգևատրեմ։

Կռունկը գլուխը ներս մտցրեց, մի ոսկոր հանեց ու ասաց.

Ինձ պարգև տուր։

Գայլը ատամները սեղմեց և ասաց.

Թե՞ դա քեզ համար բավարար պարգև չէ, որ ես չկծեցի գլուխդ, երբ այն ատամներիս մեջ էր։

Ձկնորս և ձուկ

Ձկնորսը ձուկ է բռնել. Ձուկն ասում է.

«Ձկնորս, թող ինձ ջուրը մտնեմ. տեսնում եք, ես մանր եմ: Ես ձեզ շատ օգտակար չեմ լինի: Եթե թույլ տաք, որ մեծանամ, հետո որ բռնես, քեզ ավելի օգուտ կտա»։

Ձկնորսն ասում է.

«Նա հիմար է, ով ակնկալում է մեծ օգուտներ և թույլ է տալիս, որ քիչ օգուտը կորչի»:

Բարակ թելեր

(Առակ)

Մի մարդ բարակ թելեր պատվիրեց մանողից: Մանողը բարակ թելեր մանեց, բայց տղամարդն ասաց. «Թելերը լավը չեն, ինձ ամենաբարակ թելերն են պետք»։ Մանողուհին ասաց. «Եթե դրանք քեզ համար լավ չեն, ապա ահա քեզ համար ուրիշներ», և նա ցույց տվեց դատարկ տեղը: Նա ասաց, որ չի տեսել: Մանողն ասաց. «Դրա համար դու չես տեսնում, որ շատ նիհար ես. Ես ինքս չեմ կարող դա տեսնել»:

Հիմարը ուրախացավ և ինքն իրեն պատվիրեց այս թելերը և գումար վճարեց դրանց համար։

Սկյուռ և գայլ

Սկյուռը թռավ ճյուղից ճյուղ ու ընկավ ուղիղ քնկոտ գայլի վրա։ Գայլը վեր թռավ և ուզեց ուտել նրան։ Սկյուռը սկսեց հարցնել.

- Թույլ տվեք ներս մտնել:

Գայլն ասաց.

-Լավ, ես քեզ թույլ կտամ ներս մտնել, միայն ասա, թե ինչու եք դուք սկյուռիկներն այդքան զվարթ: Ես միշտ ձանձրանում եմ, բայց նայում եմ քեզ, դու վերևում ես խաղում և թռչկոտում:

Բելկան ասաց.

«Թույլ տվեք նախ բարձրանալ ծառը, և այնտեղից կասեմ ձեզ, թե չէ ես վախենում եմ ձեզանից»:

Գայլը բաց թողեց, իսկ սկյուռը բարձրացավ ծառի վրա և այնտեղից ասաց.

«Դուք ձանձրանում եք, որովհետև զայրացած եք»: Զայրույթը այրում է ձեր սիրտը: Իսկ մենք կենսուրախ ենք, որովհետև բարի ենք և ոչ մեկին չենք վնասում։

Ծեր պապիկ և թոռ

(Առակ)
Պապը շատ ծերացավ։ Ոտքերը չէին քայլում, աչքերը չէին տեսնում, ականջները չէին լսում, ատամներ չուներ։ Եվ երբ նա ուտում էր, այն ետ էր հոսում նրա բերանից։ Որդին ու հարսը դադարեցրին նրան սեղանի մոտ նստեցնել և թույլ տվեցին ճաշել վառարանի մոտ։ Նրան ճաշ են բերել մի բաժակով։ Ուզում էր տեղափոխել, բայց գցեց ու ջարդեց։ Հարսը սկսեց նախատել ծերունուն, որ տանն ամեն ինչ փչացրել է, բաժակներ ջարդել, ասաց, որ հիմա տաշտով ընթրելու է։ Ծերունին պարզապես հառաչեց և ոչինչ չասաց։ Մի օր ամուսինն ու կինը նստած են տանը և նայում են. նրանց փոքրիկ տղան հատակին խաղում է տախտակներով. նա ինչ-որ բան է աշխատում:

Հայրը հարցրեց. «Ի՞նչ ես անում, Միշա»: Եվ Միշան ասում է. «Ես եմ, հայրիկ, ավազանը պատրաստողը: Երբ դու և քո մայրը չափազանց ծեր եք, որպեսզի կարողանաք կերակրել ձեզ այս տաշտից»:

Առյուծ և մուկ

Առյուծը քնած էր։ Մուկը վազեց նրա մարմնի վրայով. Նա արթնացավ և բռնեց նրան: Մկնիկը սկսեց խնդրել նրան ներս թողնել. Նա ասաց:

-Եթե ինձ թույլ տաք, ես ձեզ լավ կանեմ:

Առյուծը ծիծաղեց, որ մուկը խոստացել է իրեն լավություն անել, ու բաց թողեց։

Հետո որսորդները բռնեցին առյուծին ու պարանով կապեցին ծառին։ Մուկը լսեց առյուծի մռնչյունը, վազելով եկավ, ծամեց պարանը և ասաց.

«Հիշում ես, ծիծաղում էիր, չէիր մտածում, որ ես կարող եմ քեզ լավ բան անել, բայց հիմա տեսնում ես, երբեմն լավը մկնիկից է գալիս»:

Ճնճղուկ և ծիծեռնակներ

Մի անգամ ես կանգնեցի բակում և նայեցի տանիքի տակ գտնվող ծիծեռնակների բույնին։ Երկու ծիծեռնակները թռան դիմացիցս, իսկ բույնը դատարկ մնաց։

Մինչ նրանք հեռու էին, մի ճնճղուկ թռավ տանիքից, թռավ բնի վրա, նայեց շուրջը, թափահարեց թեւերը և նետվեց դեպի բույնը. հետո գլուխը դուրս հանեց ու ծվծվաց.

Դրանից անմիջապես հետո մի ծիծեռնակ թռավ դեպի բույնը։ Գլուխը մտցրեց բնի մեջ, բայց հյուրին տեսնելուն պես ճռռաց, թեւերը տեղում ծեծեց ու թռավ։

Ճնճղուկը նստեց և ծլվլում էր.

Հանկարծ ծիծեռնակների մի երամակ ներս թռավ. բոլոր ծիծեռնակները թռան դեպի բույնը՝ կարծես ճնճղուկին նայելու համար, և նորից թռան։ Ճնճղուկը ամաչկոտ չէր, գլուխը շրջեց ու ծվծվաց. Ծիծեռնակները նորից թռան դեպի բույնը, մի բան արեցին և նորից թռան։

Իզուր չէր, որ ծիծեռնակները վեր թռան՝ ամեն մեկն իր կտուցով կեղտ բերեց և կամաց-կամաց ծածկեց բնի անցքը։ Կրկին ծիծեռնակները թռան և նորից եկան, և ավելի ու ավելի ծածկեցին բույնը, և անցքը ավելի ու ավելի սրվեց:

Սկզբում երևում էր ճնճղուկի պարանոցը, հետո միայն գլուխը, հետո քիթը, իսկ հետո ոչինչ չերևաց. Ծիծեռնակները նրան ամբողջությամբ ծածկեցին բնի մեջ, թռան ու սկսեցին սուլելով պտտվել տան շուրջը։

Երկու ընկեր

Երկու ընկեր քայլում էին անտառով, և մի արջ դուրս թռավ նրանց վրա։

Մեկը վազեց, բարձրացավ ծառի վրա ու թաքնվեց, իսկ մյուսը մնաց ճանապարհին։ Նա անելիք չուներ, նա ընկավ գետնին և մեռած ձևացավ:

Արջը մոտեցավ նրան և սկսեց հոտոտել. նա դադարեց շնչել։ Արջը հոտոտեց նրա դեմքը, մտածեց, որ նա մեռած է և հեռացավ։ Երբ արջը հեռացավ, նա իջավ ծառից ու ծիծաղեց։

«Դե,- ասում է նա,- արջը ականջիդ խոսա՞վ»:

«Եվ նա ինձ ասաց, որ վատ մարդիկ նրանք են, ովքեր փախչում են իրենց ընկերներից վտանգի տակ»:

Սուտասան

Տղան հսկում էր ոչխարներին և, կարծես գայլ տեսավ, սկսեց կանչել.

- Օգնիր, գայլ: Գայլ!

Տղամարդիկ վազելով եկան և տեսան՝ դա ճիշտ չէ։ Երբ նա դա արեց երկու և երեք անգամ, պատահեց, որ իրականում գայլը վազեց: Տղան սկսեց բղավել.

- Ահա, այստեղ արագ, գայլ!

Տղամարդիկ կարծում էին, որ նա, ինչպես միշտ, նորից խաբում է. չլսեցին նրան։ Գայլը տեսնում է, որ վախենալու բան չկա. նա մորթել է ամբողջ նախիրը բաց տարածքում։

Որսորդ և լոր

Լորը բռնվեց որսորդի ցանցի մեջ և սկսեց խնդրել որսորդին բաց թողնել։

«Ուղղակի թող ինձ գնամ,- ասում է նա,- ես քեզ կծառայեմ»: Ես ձեզ այլ լորերի ցանց կքաշեմ։

«Դե, լոր, - ասաց որսորդը, - նա քեզ այդպես էլ թույլ չէր տա ներս մտնել, իսկ հիմա նույնիսկ ավելին»: Ես գլուխս կշրջեմ, որ ուզում եմ հանձնել քո ժողովրդին.

Արծիվ

Արծիվն իր համար բույն շինեց մի բարձր ճանապարհի վրա, ծովից հեռու և դուրս բերեց երեխաներին, մի անգամ մարդիկ աշխատում էին ծառի մոտ, և արծիվը ճանկերում մեծ ձուկով թռավ դեպի բույնը։ Մարդիկ տեսան ձկանը, շրջապատեցին ծառը, սկսեցին բղավել ու քարեր նետել արծվի վրա։

Արծիվը ձուկը գցեց, մարդիկ վերցրեցին ու գնացին։ Արծիվը նստեց բնի եզրին, իսկ արծիվները գլուխները բարձրացրին ու սկսեցին ճռռալ՝ ուտելիք խնդրեցին։

Արծիվը հոգնած էր և չկարողացավ նորից թռչել դեպի ծով; նա իջավ բույն, թեւերով ծածկեց արծիվներին, շոյեց նրանց, ուղղեց փետուրները և կարծես թե խնդրում էր նրանց մի փոքր սպասել։

Բայց որքան շատ էր նա շոյում նրանց, այնքան նրանք ավելի բարձր էին ճռռում։ Հետո արծիվը թռավ նրանցից ու նստեց ծառի վերևի ճյուղին։ Արծիվներն էլ ավելի ողորմելի սուլեցին ու քրքջացին։

Հետո արծիվը հանկարծ բարձր ճչաց, թեւերը բացեց ու ծանր թռավ դեպի ծովը։ Նա վերադարձավ միայն ուշ երեկոյան. նա լուռ ու գետնից ցածր թռավ. նա կրկին մեծ ձուկ ուներ իր ճանկերում։

Երբ նա թռավ դեպի ծառը, նա նայեց շուրջը, որպեսզի տեսնի, թե մոտակայքում նորից մարդիկ կա՞ն, արագ ծալեց թեւերը և նստեց բնի եզրին։

Արծիվները գլուխները բարձրացրին ու բերանները բացեցին, արծիվը ձկներին պոկեց ու կերակրեց երեխաներին։

Ոսկոր

Մայրը սալոր գնեց ու ճաշից հետո ուզում էր տալ երեխաներին։ Նրանք ափսեի մեջ էին:

Վանյան երբեք սալոր չէր ուտում և շարունակում էր հոտոտել։ Եվ նա իսկապես հավանեց դրանք: Ես շատ էի ուզում ուտել այն: Նա շարունակում էր քայլել սալորի կողքով։ Երբ վերնասենյակում մարդ չկար, նա չդիմացավ, մի սալոր բռնեց ու կերավ։

Ընթրիքից առաջ մայրը հաշվեց սալորը և տեսավ, որ մեկը չկա։ Նա ասաց իր հորը.

Ընթրիքի ժամանակ հայրս ասում է.

Դե, երեխեք, մեկը մեկ սալոր կերե՞լ է։

Բոլորն ասացին. «Ոչ»: Վանյան խեցգետնի պես կարմիր դարձավ և նաև ասաց. «Ոչ, ես չեմ կերել»:

Հետո հայրն ասաց.

Այն, ինչ ձեզանից որևէ մեկը կերել է, լավ չէ. բայց դա չէ խնդիրը. Դժբախտությունն այն է, որ սալորը սերմեր ունի, և եթե որևէ մեկը չիմանա, թե ինչպես դրանք ուտել և սերմ կուլ տա, նա մեկ օրվա ընթացքում կմահանա։ Ես վախենում եմ սրանից։

Վանյան գունատվեց և ասաց.

Ոչ, ես ոսկորը նետեցի պատուհանից:

Եվ բոլորը ծիծաղեցին, և Վանյան սկսեց լաց լինել:

Փոքրիկ մուկ

Մուկը դուրս եկավ զբոսնելու։ Նա շրջեց բակով և վերադարձավ մոր մոտ։

-Դե մայրիկ, ես երկու կենդանի տեսա: Մեկը վախկոտ է, մյուսը՝ բարի։

Մայրիկը հարցրեց.

-Ասա ինձ, էս ի՞նչ կենդանիներ են։

Մկնիկը ասաց.

Մեկը սարսափելի է՝ նրա ոտքերը սև են, գագաթը՝ կարմիր, աչքերը՝ դուրս ցցված, և քիթը կեռված է։ Երբ ես անցա կողքով, նա բացեց բերանը, բարձրացրեց ոտքը և սկսեց այնքան բարձր բղավել, որ վախից ես չասացի։ իմանալ, թե ուր գնալ.

Սա աքլոր է, ասաց ծեր մուկը, նա ոչ մեկին վնաս չի տալիս, մի վախեցեք նրանից: Դե, իսկ մյուս կենդանին:

— Մյուսը պառկած էր արևի տակ և տաքանում էր։ Նրա պարանոցը սպիտակ է, ոտքերը՝ մոխրագույն և հարթ։ Նա լիզում է իր սպիտակ կուրծքը և մի փոքր շարժում պոչը՝ նայելով ինձ։

Ծեր մուկն ասաց.

-Հիմար, դու հիմար ես: Ի վերջո, դա հենց կատուն է:

Kitty

Եղել են եղբայր և քույր՝ Վասյա և Կատյան; նրանք ունեին կատու: Գարնանը կատուն անհետացավ։ Երեխաներն ամենուր փնտրում էին նրան, բայց չէին կարողանում գտնել։ Մի օր նրանք խաղում էին գոմի մոտ և բարակ ձայներով ինչ-որ բան լսեցին գլխավերևում։ Վասյան բարձրացավ գոմի տանիքի տակ գտնվող սանդուղքով։ Իսկ Կատյան կանգնեց ներքևում և անընդհատ հարցնում էր. «Գտա՞ք: Գտե՞լ ես։ Բայց Վասյան նրան չպատասխանեց։ Ի վերջո, Վասյան բղավեց նրան. «Գտա՛: Մեր կատուն... և նրա ձագուկները. արագ արի այստեղ»։

Կատյան վազեց տուն, կաթ հանեց ու բերեց կատվին։

Կային հինգ ձագ: Երբ նրանք մի փոքր մեծացան և սկսեցին դուրս սողալ այն անկյունից, որտեղից դուրս էին գալիս, երեխաներն իրենց համար ընտրեցին մեկ ձագ՝ սպիտակ թաթերով մոխրագույն, և... բերվել է տուն.

Մայրը տվեց մնացած բոլոր ձագերին, բայց այս մեկը թողեց երեխաներին։ Երեխաները կերակրեցին, խաղացին նրա հետ ու տարան քնելու։ Մի օր երեխաները գնացին խաղալու ճանապարհին և իրենց հետ մի ձագ տարան:

Հանկարծ լսեցին, որ ինչ-որ մեկը բարձր բղավում է. և նրանք տեսան, որ մի որսորդ վազում է, և նրա առջևում երկու շուն էին - նրանք տեսան մի կատվաձի և ուզում էին բռնել նրան: Եվ հիմար ձագը, վազելու փոխարեն, նստեց գետնին, կուզեց մեջքը և նայեց շներին։ Կատյան վախեցավ շներից, բղավեց ու փախավ նրանցից։ Վասյան, ինչպես կարող էր, վազեց դեպի կատվի ձագը և միևնույն ժամանակ, երբ շները մոտեցան նրան։ Շները ցանկանում էին բռնել ձագին, բայց Վասյան փորով ընկավ կատվի ձագին և փակեց այն շներից։

Որսորդը վեր թռավ և շներին քշեց, իսկ Վասյան կատվի ձագին բերեց տուն և այլևս իր հետ դաշտ չտարավ։

Աղքատ և հարուստ մարդ

Մի տանը ապրում էին. վերևում մի հարուստ պարոն կար, իսկ ներքևում՝ մի աղքատ դերձակ։ Դերձակն աշխատելիս անընդհատ երգեր էր երգում ու խանգարում վարպետի քունը։ Վարպետը դերձակին մի պարկ փող տվեց, որ չերգի։ Դերձակը հարստացավ և ապահով պահեց իր փողերը, բայց նա այլևս չսկսեց երգել։

Եվ նա ձանձրացավ: Նա վերցրեց փողը և հետ բերեց վարպետին և ասաց.

Հետ վերցրու քո փողը և թույլ տուր երգերը երգել։ Եվ հետո մելամաղձություն տիրեց ինձ։

Թռչուն

Ցանցն այնպես է արված, որ շրջանակին մի տախտակ ամրացվի, իսկ ցանցը հետ ծալվի։ Սերմը դնել տախտակի վրա և դնել բակում։ Թռչունը ներս կթռչի, կնստի տախտակի վրա, տախտակը կշրջվի, և ցանցն ինքնուրույն կփակվի:

Սերյոժան հիացած վազեց մոր մոտ՝ ցանցը ցույց տալու։

Մայրիկն ասում է.

Լավ խաղալիք չէ: Ինչի՞ն են պետք թռչունները: Ինչո՞ւ եք պատրաստվում նրանց տանջել։

Ես նրանց կդնեմ վանդակի մեջ։ Նրանք կերգեն, իսկ ես կկերակրեմ նրանց։

Սերյոժան հանեց սերմը, շաղ տվեց տախտակի վրա ու ցանցը դրեց այգում։ Եվ դեռ նա կանգնած էր՝ սպասելով թռչունների թռչելուն։ Բայց թռչունները վախենում էին նրանից և չէին թռչում ցանցի մեջ։

Սերյոժան գնաց ճաշի և թողեց ցանցը։ Ես նայեցի ճաշից հետո, և ցանցը շրխկոցով փակվել էր, և մի թռչուն թռչում էր ցանցի տակ: Սերյոժան հիացած, բռնեց թռչունին ու տարավ տուն։

Մայրիկ, տես, ես թռչուն եմ բռնել: Սա երևի բլբուլ է։ Եվ ինչպես է նրա սիրտը ծեծում:

Մայրիկն ասաց.

Սա սիսկին է։ Տեսեք, մի տանջեք նրան, այլ ավելի շուտ բաց թողեք։

Չէ, ես կկերակրեմ ու կջրեմ նրան։

Սերյոժան սիսկին դրեց վանդակի մեջ և երկու օր սերմ ցանեց, վրան ջուր լցրեց ու մաքրեց վանդակը։ Երրորդ օրը նա մոռացավ սիսկին ու ջուրը չփոխեց։

Մայրն ասում է նրան.

Տեսնում ես, դու մոռացել ես քո թռչնի մասին, ավելի լավ է նրան բաց թողնես:

Չէ, չեմ մոռանա, հիմա մի քիչ ջուր կլցնեմ ու կմաքրեմ վանդակը։

Սերյոժան ձեռքը մտցրեց վանդակի մեջ և սկսեց մաքրել այն, բայց փոքրիկ սիսկին վախեցավ և հարվածեց վանդակին։

Սերյոժան մաքրեց վանդակը և գնաց ջուր բերելու։ Մայրը տեսավ, որ նա մոռացել է փակել վանդակը և բղավեց նրան.

Սերյոժա, փակիր վանդակը, այլապես քո թռչունը դուրս կթռչի և կսպանի իրեն։

Սերյոժան վազելով եկավ, վերցրեց թռչունին և տարավ վանդակի մեջ։ Սիսկին դեռ կենդանի էր, բայց պառկած էր կրծքին, թեւերը բացված, ծանր շնչում էր։ Սերյոժան նայեց, նայեց և սկսեց լաց լինել։

Մայրիկ, ի՞նչ պետք է անեմ հիմա:

Հիմա ոչինչ չես կարող անել:

Սերյոժան ամբողջ օրը չլքեց վանդակը և շարունակեց նայել փոքրիկ սիսկին, իսկ փոքրիկ սիսկին դեռ պառկած էր նրա կրծքին և շնչում էր ծանր ու արագ։ Երբ Սերյոժան գնաց քնելու, փոքրիկ սիսկին դեռ կենդանի էր։

Սերյոժան երկար ժամանակ չէր կարողանում քնել. Ամեն անգամ, երբ նա փակում էր աչքերը, նա պատկերացնում էր փոքրիկ սիսկին, թե ինչպես է այն պառկած և շնչում։

Առավոտյան, երբ Սերյոժան մոտեցավ վանդակին, տեսավ, որ սիսկին ընկած է մեջքի վրա՝ թաթերը խրած ու կոշտացած։

Այդ ժամանակվանից Սերյոժան երբեք թռչուններ չի բռնել։

Կով

Այրի Մարիան ապրում էր մոր և վեց երեխաների հետ։ Նրանք վատ էին ապրում։ Բայց վերջին գումարով շագանակագույն կով են գնել, որ երեխաների համար կաթ լինի։ Մեծ երեխաները դաշտում կերակրել են Բուրենուշկային, իսկ տանը՝ սփռոցներ տվել։ Մի օր մայրը դուրս եկավ բակից, իսկ ավագ տղան՝ Միշան, ձեռքը տարավ դարակի վրա դրված հացի համար, մի բաժակ գցեց ու կոտրեց։ Միշան վախենում էր, որ մայրը կշտամբի իրեն, ուստի վերցրեց մեծ բաժակները բաժակից, հանեց բակ ու թաղեց գոմաղբի մեջ, իսկ բոլոր փոքրիկ բաժակները վերցրեց ու նետեց ավազանը։ Մայրը վերցրեց բաժակը և սկսեց հարցնել, բայց Միշան չասաց. և այդպես հարցը մնաց։

Հաջորդ օրը, ճաշից հետո, մայրը գնաց լոգարանից Բուրենուշկային լանջեր տալու, տեսավ, որ Բուրենուշկան ձանձրալի է և ուտելիք չի ուտում։ Նրանք սկսեցին բուժել կովին և կանչեցին տատիկին։ Տատիկն ասաց՝ կովը չի ապրի, պետք է մորթենք մսի համար։ Նրանք կանչեցին մի մարդու և սկսեցին ծեծել կովին։ Երեխաները բակում լսեցին Բուրենուշկայի մռնչյունը։ Բոլորը հավաքվեցին վառարանի վրա և սկսեցին լաց լինել։ Երբ Բուրենուշկային սպանեցին, մորթեցին ու կտոր-կտոր արեցին, նրա կոկորդում ապակի գտան։

Եվ նրանք պարզեցին, որ նա մահացել է, քանի որ նա ապակի է ստացել լանջին: Երբ Միշան դա իմացավ, սկսեց դառնորեն լաց լինել ու մորը խոստովանեց բաժակի մասին։ Մայրը ոչինչ չասաց և ինքն էլ սկսեց լաց լինել։ Նա ասաց՝ մենք սպանեցինք մեր Բուրենուշկային, հիմա ոչինչ չունենք գնելու։ Ինչպե՞ս կարող են փոքր երեխաները ապրել առանց կաթի: Միշան սկսեց ավելի շատ լաց լինել և վառարանից իջավ, մինչ նրանք ուտում էին կովի գլխի դոնդողը։ Ամեն օր երազներում նա տեսնում էր քեռի Վասիլիին, որը տանում էր Բուրենուշկայի մեռած, շագանակագույն գլուխը բաց աչքերով և կարմիր պարանոցով եղջյուրների մոտ:

Այդ ժամանակվանից երեխաները կաթ չեն ունեցել։ Միայն տոն օրերին կաթ կար, երբ Մարիան հարեւաններից կաթսա էր խնդրում։ Պատահել է, որ այդ գյուղի տիկնոջը երեխայի համար դայակ է պետք։ Պառավն ասում է դստերը՝ թող գնա, ես դայակ գնամ, և գուցե Աստված քեզ օգնի մենակ տնօրինել երեխաներին։ Իսկ ես, տա Աստված, տարին մի կով կվաստակեմ։ Եվ այդպես էլ արեցին։ Պառավը գնաց տիկնոջ մոտ։ Իսկ Մարիայի համար երեխաների հետ ավելի դժվարացավ։ Եվ երեխաները մի ամբողջ տարի ապրեցին առանց կաթի. նրանք կերան միայն դոնդող և թյուրիա և նիհարեցին ու գունատվեցին։

Անցավ մեկ տարի, պառավը եկավ տուն, քսան ռուբլի բերեց։ Դե, դուստր! Ասում է՝ հիմա կով գնենք։ Մարիան ուրախ էր, բոլոր երեխաները երջանիկ էին։ Մարիան ու պառավը գնում էին շուկա՝ կով գնելու։ Հարևանին խնդրել են մնալ երեխաների մոտ, իսկ հարևան քեռի Զախարին խնդրել են գնալ նրանց հետ՝ կով ընտրելու։ Մենք աղոթեցինք Աստծուն և գնացինք քաղաք։ Երեխաները ճաշեցին և դուրս եկան՝ տեսնելու, թե արդյոք կովին տանում են։ Երեխաները սկսեցին դատել՝ կովը շագանակագույն կլինի, թե սև։ Նրանք սկսեցին խոսել այն մասին, թե ինչպես են կերակրելու նրան։ Սպասեցին, ամբողջ օրը սպասեցին։ Մեկ մղոն հեռավորության վրա գնացին կովին դիմավորելու, մութն ընկավ, հետ եկան։

Հանկարծ տեսնում են՝ մի տատիկ սայլով քշում է փողոցով, իսկ հետևի անիվի մոտ քայլում է մի խայտաբղետ կով՝ եղջյուրներից կապած, իսկ մայրը հետևից քայլում է՝ ոստով հորդորելով։ Երեխաները վազեցին և սկսեցին նայել կովին։ Նրանք հաց ու խոտաբույսեր հավաքեցին ու սկսեցին կերակրել։ Մայրը մտավ խրճիթ, մերկացավ ու սրբիչով ու կաթով կաթսայով դուրս եկավ բակ։ Նա նստեց կովի տակ և սրբեց կուրտը։ Աստված օրհնի! սկսեցին կթել կովը, իսկ երեխաները նստեցին շուրջը և դիտեցին, թե ինչպես է կաթը կուրտից ցողում կաթի թավայի եզրին և սուլում մոր մատների տակից։ Մայրը կաթի կաթսայի կեսը կթեց, տարավ նկուղ ու մի կաթսա լցրեց երեխաների համար ճաշի համար։

Շնաձուկ

Մայրամուտից առաջ նավապետը դուրս եկավ տախտակամած և բղավեց. և մեկ րոպեում նավաստիները ցատկեցին ջուրը, առագաստն իջեցրին ջրի մեջ, կապեցին այն և առագաստի մեջ լոգանք դրեցին։

Նավի վրա մեզ հետ երկու տղա կային։ Տղաներն առաջինը ցատկեցին ջուրը, բայց նրանք նեղվեցին առագաստի մեջ, և նրանք որոշեցին մրցել միմյանց դեմ բաց ծովում։

Երկուսն էլ մողեսների պես ձգվեցին ջրի մեջ ու ամբողջ ուժով լողացին դեպի այն տեղը, որտեղ տակառը խարիսխից վեր էր։

Հանկարծ մեկը տախտակամածից բղավեց. «Շնաձուկ»: - և մենք բոլորս տեսանք ծովային հրեշի թիկունքը ջրի մեջ:

Շնաձուկը լողաց ուղիղ դեպի տղաները։

Վերադառնալ Վերադառնալ Վերադարձե՛ք։ Շնաձուկ! - գոռաց հրետանավորը: Բայց տղաները չլսեցին նրան, նրանք լողացին, ծիծաղելով և բղավելով նույնիսկ ավելի զվարճալի և ավելի բարձր, քան նախկինում:

Հրետանավորը, սավանի պես գունատ, առանց շարժվելու, նայեց երեխաներին։

Նավաստիներն իջեցրին նավակը, խուժեցին դրա մեջ և, թիակները ծալելով, որքան կարող էին ուժով շտապեցին դեպի տղաները. բայց նրանք դեռ հեռու էին նրանցից, երբ շնաձուկը քսան քայլից հեռու չէր։

Բոլորս, անկախ նրանից, թե որքան շատ էինք նավի վրա, վախից քարացել էինք և սպասում էինք, թե ինչ կլինի։

Ծեր հրետանավորը բացեց դեմքը, կանգնեց և նայեց ծովին։

Ոզնին և նապաստակ

Նապաստակը հանդիպեց մի ոզնի և ասաց.

«Դու լավ կլինես բոլորի հետ, ոզնի, բայց քո ոտքերը ծուռ են և հյուսված»:

Ոզնին բարկացավ ու ասաց.

«Դուք ծիծաղո՞ւմ եք: Իմ ծուռ ոտքերը ավելի արագ են վազում, քան քո ուղիղները։ Պարզապես թույլ տուր ինձ գնալ տուն, իսկ հետո արի մրցավազք վազենք»։

Ոզնին գնաց տուն և ասաց կնոջը. «Ես խաղադրույք եմ արել նապաստակի հետ.

Եժովի կինը ասում է. «Դու ակնհայտորեն խելագարվել ես։ Որտե՞ղ պետք է վազել նապաստակի հետ: Նրա ոտքերը արագ են, իսկ քո ոտքերը ծուռ են ու ձանձրալի»։

Իսկ ոզնին ասում է. «Նրա ոտքերը արագ են, բայց ես արագ միտք ունեմ։ Պարզապես արեք այն, ինչ ասում եմ ձեզ: Գնանք դաշտ»։

Նրանք եկան հերկած դաշտ՝ նապաստակի մոտ. Ոզնին ասում է կնոջը.

«Դու թաքնվում ես ակոսի այս ծայրում, և ես ու նապաստակը կփախչենք մյուս ծայրից. հենց որ փախչի, կվերադառնամ; և երբ նա վազում է քո ծայրը, դու դուրս ես գալիս և ասում. «Ես երկար եմ սպասել»: Նա քեզ չի ճանաչի ինձանից, նա կկարծի, որ դա ես եմ»:

Ոզնու կինը թաքնվեց ակոսի մեջ, իսկ ոզնին ու նապաստակը վազեցին մյուս ծայրից։

Երբ նապաստակը փախավ, ոզնին վերադարձավ և թաքնվեց ակոսի մեջ։ Նապաստակը սլացավ դեպի ակոսի մյուս ծայրը. - Եվ Եժովի կինը արդեն նստած է այնտեղ: Նա տեսավ նապաստակին և ասաց նրան. «Ես երկար եմ սպասել»:

Նապաստակը չճանաչեց ոզնի կնոջը ոզնուց և մտածում է. «Ինչ հրաշք է: Ինչպե՞ս նա անցավ ինձ:

«Դե,- ասում է նա,- արի նորից վազենք»:

Նապաստակը հետ վազեց և վազելով եկավ մյուս ծայրը. - իսկ ոզնին արդեն այնտեղ է և ասում է. «Էհ, եղբայր, դու հենց հիմա ես, բայց ես երկար ժամանակ այստեղ եմ»:

«Ի՜նչ հրաշք։ - մտածում է նապաստակը, - ես այնքան արագ սլացա, բայց նա դեռ շրջանցեց ինձ: Դե, արի նորից վազենք, հիմա չես կարող շրջանցել»։

«Արի վազե՞նք»։

Նապաստակը սլացավ այնքան արագ, որքան կարող էր. - ոզնին նստում է դիմացը և սպասում:

Այսպիսով, նապաստակը վազում էր ծայրից ծայր, մինչև ուժասպառ էր լինում։

Նապաստակը ենթարկվեց և ասաց, որ երբեք առաջ չի վիճելու։

Շնորհակալություն հոդվածը սոցիալական ցանցերում կիսելու համար:

Հաստ մարդու փոքրիկ ստեղծագործություն. Լև Նիկոլաևիչ Տոլստոյի մանկական պատմություններ. Աղջիկ և սունկ

Ո՞վ է Լև Տոլստոյը:

Ինչո՞ւ սկսեցիք գրել երեխաների համար:

Ինչո՞ւ են այս օրերին սիրում գրողին։

Լև Տոլստոյի «Թռչուն» Իրական պատմություն

Լև Տոլստոյի «Կատուն» Իրական պատմություն

Լև Տոլստոյ «Առյուծն ու շունը»

Լև Տոլստոյի «Նապաստակներ»

Ժնավաթ և սափոր

Առնետներ և ձու

Սխալ

Գայլ և այծ

Մուկ, կատու և աքաղաղ

Kitty

Ծերունին և խնձորենիները

Տղա և հայր (Ճշմարտությունն ամենաթանկն է)

Մի տանջեք կենդանիներին (Վարյա և Չիժ)

Մի ծույլ մի եղիր

Զոռով մի վերցրու

Չափից շատ մի կերեք

Բոլորին բարի վերաբերվեք

Հարգեք ծերերին

Ինչպես էր մորաքույրս խոսում այն ​​մասին, թե ինչպես է սովորել կարել

Բուլկա (Սպայի պատմություն)

Միլթոն և Բուլկա (Պատմություն)

Շնաձուկ (պատմություն)

Առյուծ և շուն (Ճիշտ է)

Անցնել (Byl)

Հրշեջ շներ (Byl)

Կոստոչկա (Բիլ)

Կապիկը և սիսեռը (Առակ)

Առյուծն ու մուկը (Առակ)

Ծեր պապիկ և թոռնուհի (Առակ)

Ստախոս (Առակ, մեկ այլ անուն - Մի ստիր)

Հայր և որդիներ (Առակ)

Մրջյունն ու աղավնին (Առակ)

Հավ և ծիծեռնակ (Առակ)

Աղվեսն ու խաղողը (Առակ)

Երկու ընկեր (Առակ)

Ցարն ու վերնաշապիկը (Հեքիաթ)

Երկու եղբայր (Հեքիաթ)

Լիպունյուշկա (Հեքիաթ)

Երեք արջ (Հեքիաթ)

Ինչպիսի ցող է տեղի ունենում խոտի վրա (Նկարագրություն)

Հպում և տեսողություն (պատճառաբանություն)

Ո՞ւր է գնում ջուրը ծովից: (Փաստարկ)

Ժնավաթ և սափոր

Սխալ

Գայլ և այծ

Ժնավանդ և աղավնիներ

Ծերունին և խնձորենիները

Մրջյուն և աղավնի

Գայլը և Կռունկը

Ձկնորս և ձուկ

Բարակ թելեր

Սկյուռ և գայլ

Ծեր պապիկ և թոռ

Առյուծ և մուկ

Ճնճղուկ և ծիծեռնակներ

Երկու ընկեր

Սուտասան

Որսորդ և լոր

Արծիվ

Ոսկոր

Փոքրիկ մուկ

Kitty

Աղքատ և հարուստ մարդ

Թռչուն

Կով

Շնաձուկ

Ոզնին և նապաստակ

Ինչպես էր մորաքույրս խոսում այն մասին, թե ինչպես է սովորել կարել