1. Ներկայացման առաջին սլայդը վերնագրի սլայդն է: Այն նշում է՝ մրցույթի անվանումը, շնորհանդեսի անվանումը, հեղինակի լրիվ անվանումը, շնորհանդեսի հեղինակի պաշտոնը և աշխատանքի վայրը:
2. Օգտագործեք միայն հստակ նկարներ և բարձր լուծաչափով լուսանկարներ:
3. Դիտարկեք հեղինակային իրավունք, այսինքն. եթե դուք օգտագործում եք տեքստ, լուսանկարներ և նկարներ, որոնք ձերը ՉԵՆ, ապա պետք է նշեք տեղեկատվության աղբյուրները և հղումը բնօրինակին (հասցե դեպի ինտերնետային կայքը կամ գրքի անվանումը, նկարչի, հեղինակի լրիվ անվանումը): Սա պետք է նշվի ներկայացման վերջին սլայդում:
4. Ներկայացման պատկերները պետք է սեղմվեն՝ ներկայացման «կշիռը» նվազեցնելու համար:
5. Մի օգտագործեք շատ վառ ֆոն ձեր սլայդների համար: Նկարներն ու լուսանկարները «կորում» են նման ֆոնի վրա, դժվար է աշխատել նման ներկայացման հետ, իսկ տեղեկատվական բովանդակությունը զրոյի է հասցվում։
6. Եթե ​​ներկայացումը նախատեսված է դասարանի հետ ճակատային աշխատանքի համար, ապա սլայդների վրա պետք է լինի նվազագույն տեքստ, տեքստը պետք է լինի մեծ:
7. Նկարազարդումները, սլայդների ֆոնը և անիմացիաները պետք է լինեն նույն ոճով:
8. Ներկայացումը պետք է լինի բովանդակալից և ունենա առնվազն 10 սլայդ՝ կից տեքստով: , ՉԻ ներառյալ տիտղոսաթերթը և հետևի էջը:
9. Տեքստը պետք է համապատասխանի ռուսաց լեզվի նորմերին, այսինքն. չեն պարունակում քերականական, կետադրական և բառագիտական ​​սխալներ.
10. Ներկայացման ձայնը (եթե այդպիսիք կա) պետք է լինի հստակ, գրագետ և զգացմունքային:
11. Եթե ​​ներկայացումը չի հնչում, տեքստը պետք է հասանելի լինի ներկայացման սլայդներում կամ որպես առանձին ֆայլ .doc ձևաչափով:
12. Եթե ​​շնորհանդեսը պարունակում է այլ մարդկանց լուսանկարներ, դուք պետք է գրավոր թույլտվություն ունենաք՝ հրապարակելու նրանց լուսանկարները լրատվամիջոցներում: Դուք միայն պատասխանատու եք դրա համար:

Աշխատանքի գնահատման չափանիշներ.

1. Ծրագրի թեմայի համապատասխանությունը տարիքային բնութագրերին, հետազոտության խորությանը;
2. Ուսումնական նյութի ինքնատիպությունը և արժեքը.
3. Աշխատանքի գործնական կողմնորոշում;
4. Աշխատանքի կառուցվածքը, ներկայացման տրամաբանությունը, աշխատանքի ձևավորման որակը, գեղագիտությունը և այլն:
5. Նախագծի համար ներկայացման գնահատում (դրա ներկայությունը, դիզայնի գեղագիտությունը, մեկ ոճին հավատարիմ մնալը, պատկերների որակը, բովանդակությունը)

1. Մրցույթն անցկացվում է անվճար, առանց գրանցման վճարների;
2. Մրցույթը համառուսական է, դրան կարող են մասնակցել Ռուսաստանի Դաշնության բնակիչները;
3. Խմբային աշխատանքները չեն ընդունվում.
4. Յուրաքանչյուր մասնակից յուրաքանչյուր թեմատիկ բաժնում մրցույթի համար կարող է ներկայացնել մեկ հայտ.
5. Մրցույթին ընդունվում են միայն եզակի աշխատանքներ, եզակիությունը առնվազն 65%
6. Կայքի ադմինիստրացիան իրեն իրավունք է վերապահում օգտագործել լուսանկարներ՝ http://site կայքի ձևավորման համար
7. Մրցույթին ընդունված աշխատանքները հանրային սեփականություն են և հետագայում չեն հեռացվում կայքից: Հեղինակային իրավունքը մնում է հեղինակներին:
8. Մրցույթի կազմակերպիչներն իրավունք են վերապահում առանց բացատրության մերժել մրցույթի հայտերը մրցույթի ցանկացած փուլում՝ մինչև հաղթողների հայտարարումը:
9. Կազմակերպիչն իրավունք է վերապահում տեղափոխել մրցույթի անցկացման ժամկետները:
10. Մրցույթին ընդունվում են միայն այն աշխատանքները, որոնք համապատասխանում են պահանջներին։

• Հեղինակի լրիվ անվանումը;
• Դասարան, դպրոց, նրա գտնվելու վայրը (մարզ, քաղաք, գյուղ);
• Համադրողի լրիվ անվանումը (եթե առկա է);
• Աշխատանքի անվանումը;
• Աշխատանքի առարկա ( հումանիտար գիտություններ, մաթեմատիկա և համակարգչային գիտություն, բնագիտություն, մշակութաբանություն, արվեստի պատմություն)
• Երեխայի համար ցանկալի փաստաթղթի տեսակը ( մրցույթի մասնակցի վկայական, նյութի հրապարակման վկայական);
• Ցանկալի փաստաթղթի տեսակը ( էլեկտրոնային, թղթային);
• Պե՞տք է, թե՞ ոչ շնորհակալական նամակ ուղարկել համադրողին ( էլեկտրոնային, տպագիր).

Տպագիր փաստաթղթերը տպագրվում են տպարանում՝ օգտագործելով պրոֆեսիոնալ սարքավորումներ՝ հաստ թղթի վրա 300 գ/մ², դրանց վրա փակցվում են «WhyChka» մանկական պորտալի կենդանի կնիքները և պորտալի մենեջերների կենդանի ստորագրությունները՝ Lvova E.S. եւ Վլասովա Ն.Վ. Նամակները ուղարկվում են պատվիրված փոստով՝ հաճախորդի (ծնողի կամ ուսուցչի) անձնական փոստային հասցեին ծանուցմամբ: Մենք ծրարի մեջ տեղադրում ենք ստվարաթղթե թերթ, որպեսզի առաքման ընթացքում փաստաթուղթը չկնճռոտվի:

Մենք երախտապարտ կլինենք, եթե մրցույթի մասին տեղեկատվություն տեղադրեք ձեր էջերում՝ երեխաներին մասնակցելու համար: Սեղմելով ներքևում սոցիալական մեդիայի «Հավանել», «Ասա ընկերներին», «Թույն» կոճակները, դուք նույնպես կաջակցեք մեր մրցույթին: Միացե՛ք մեր խմբին

Ցանկացած տարիքում բացահայտումներ անելը հաճելի է: Մենք հպարտանում ենք գիտնականների կողմից տարիներ առաջ հայտնաբերված մեծ օրենքներով: Երբեմն թվում է, թե անհնար է երկրորդ անգամ հայտնագործել անիվը։ Բայց հետաքրքրասիրությունը տիրում է, ուզում ես ինչ-որ բան ուսումնասիրել, իսկ հետո տղաներն ու աղջիկները սկսում են մտածել, թե ինչ բացել: Ոմանք պարտավորվում են ուսումնասիրել սովորական առարկաների հատկությունները, մյուսները փորձում են բացատրել երեւույթներն ու իրավիճակները։ Եվ արդյունքում ծնվում են փայլուն հետազոտական ​​աշխատանքներ։ Սրանք առաջին նախագծերն են, որոնք ստեղծում են դպրոցականները, նախադպրոցականներն ու ուսանողները ավելի մոտ գիտությանը։ Աշխատանքները մեծ հետաքրքրություն են ներկայացնում, ուստի Cool-chasy.ru պորտալը հրավիրում է բոլորին, ովքեր տարբեր ոլորտներում հայտնագործությունների և ձեռքբերումների փորձ ունեն՝ մասնակցելու համառուսաստանյան մրցույթին: Սպասում ենք ձեր նախագծերին։ Թող այսօր նրանց մասին իմանա ողջ աշխարհը:

«Իմ հետազոտական ​​աշխատանքը 2018» մանկական նախագծերի համառուսաստանյան մրցույթի կանոնակարգ

«Իմ հետազոտական ​​աշխատանքը 2018» մանկական նախագծերի համառուսաստանյան ինտերնետ մրցույթն անցկացվում է Cool-chasy.ru պորտալի կողմից: Համառոտագրերը, զեկույցները, նախագծերը և հետազոտական ​​աշխատանքները, որոնք ուսումնասիրում են խնդիր կամ փորձարկում գիտական ​​վարկածը, ընդունվում են մասնակիցների կողմից:

Մրցույթի նպատակը.

• Նպաստել դպրոցականների և նախադպրոցականների ինտելեկտուալ և ստեղծագործական կարողությունների զարգացմանը.

Մրցույթի նպատակները»Իմ հետազոտական ​​աշխատանքը 2018 թ»:

• երեխաների մոտ հետազոտական ​​հմտությունների զարգացում;
• քննադատական ​​և վերլուծական մտածողության զարգացում տեսական խնդիր ուսումնասիրելիս, կոնկրետ խնդրի լուծման ուղիներ որոնելիս.
• աջակցել երեխաների ստեղծագործական գործունեությանը;
• մրցույթի բոլոր մասնակիցներին ստեղծագործական ունակություններ դրսևորելու և ստեղծագործական գործունեությունը խթանելու հնարավորություն տալով:

Cool-chasy.ru պորտալում «Իմ հետազոտական ​​աշխատանքը 2018» մանկական նախագծերի համառուսաստանյան ինտերնետային մրցույթի անցկացման կարգը

«Իմ հետազոտական ​​աշխատանքը 2018» մրցույթի անցկացման կարգը սահմանվում է սույն կանոնակարգով:

«Իմ հետազոտական ​​աշխատանքը 2018» համառուսաստանյան ինտերնետային մրցույթի մասնակիցների կատեգորիաները

Ռուսաստանի Դաշնության ցանկացած ուսումնական հաստատությունում սովորող նախադպրոցականները, դպրոցականները և ուսանողները հրավիրվում են մասնակցելու «Իմ հետազոտական ​​աշխատանքը 2018» համառուսաստանյան ինտերնետային մրցույթին:

Մրցույթին մասնակցությունը կարող է լինել անհատական ​​կամ խմբակային։

Մասնակիցների տարիքը նշանակություն չունի։

Մասնակիցների աշխատանքը կգնահատվի առանձին՝ ըստ տարիքի։

Աշխատանքների անվանակարգեր «Իմ հետազոտական ​​աշխատանքը 2018» մրցույթի համար.

«Իմ հետազոտական ​​աշխատանքը 2018» մրցույթին կարող եք ներկայացնել օրիգինալ ստեղծագործություններ։ Աշխատանքը պետք է նկարագրի նպատակին հասնելու գործընթացը։ Մասնակիցները կարող են աշխատանքները ներկայացնել հետևյալ անվանակարգերում.

• Նախագիծ

«Իմ հետազոտական ​​աշխատանքը 2018» համառուսաստանյան հեռավար մրցույթի մասնակիցների տարիքային կատեգորիաները

«Իմ հետազոտական ​​աշխատանքը 2018» նախագծային մրցույթն առաջարկում է աշխատանքներ հետևյալ տարիքային կատեգորիաներով.

• նախադպրոցականներ;
• 1-ին - 2-րդ դասարանի սովորողներ;
• 3-4-րդ դասարանի սովորողներ;
• միջնակարգ դպրոցի աշակերտներ (5-9-րդ դասարաններ);
• ավագ դպրոցի աշակերտներ (10-11 դասարաններ);
• ուսանողները.

Մրցութային աշխատանքներ անվանակարգերում

Նախագիծ Նախադպրոցական ուսումնական հաստատությունների (մանկապարտեզների) սաներ.

Ի՞նչ կարող են հետազոտել նախադպրոցականները հիմա, երբ հայտարարվել է «Իմ հետազոտական ​​աշխատանք 2018» մրցույթը: Ամեն ինչ՝ փոքր հատիկից մինչև Տիեզերք: Իհարկե, ծնողները կամ մանկավարժները պետք է օգնեն բացել աշխարհը նրանց առջև և փաստագրել այս հայտնագործությունը: Նույն էջում կանաչ սլաքներով կարող եք ներբեռնել մրցույթի մասնակիցների դիպլոմները։

Ստացված աշխատանքները կատեգորիայի Նախագծեր Նախադպրոցական ուսումնական հաստատությունների (մանկապարտեզների) աշակերտներ ընդամենը. 2

Նախագիծ 1-2-րդ դասարանների աշակերտներ

Դպրոցական կյանքը ոչ միայն դասեր ու դասաժամեր են, այլ նաև փոքրիկ ուսումնասիրություններ, որոնք ընդլայնում են երեխաների մտահորիզոնը: 1-ին և 2-րդ դասարանների երեխաները անպայման կներկայացնեն իրենց լավագույն նախագծերը «Իմ հետազոտական ​​աշխատանքը 2018» նոր ստեղծագործական մրցույթին և կստանան իրենց առաջին դիպլոմները, որոնք կարելի է ներբեռնել այս էջում՝ օգտագործելով կանաչ սլաքները:

Ստացված աշխատանքները անվանակարգում Նախագիծ 1-2-րդ դասարանների սովորողներ ընդհանուր. 13

Նախագիծ 3-4-րդ դասարանների աշակերտներ

Դպրոցական կյանքը ոչ միայն դասեր ու դասաժամեր են, այլ նաև փոքրիկ ուսումնասիրություններ, որոնք ընդլայնում են երեխաների մտահորիզոնը: 3-րդ և 4-րդ դասարանների երեխաները անպայման կներկայացնեն իրենց լավագույն նախագծերը «Իմ հետազոտական ​​աշխատանքը 2018» նոր ստեղծագործական մրցույթին և կստանան իրենց առաջին դիպլոմները, որոնք կարելի է ներբեռնել այս էջում՝ օգտագործելով կանաչ սլաքները:

Անվանակարգում ստացված աշխատանքները Նախագիծ 3-4-րդ դասարանների աշակերտները ընդհանուր. 30

Նախագիծ 5-9-րդ դասարանների աշակերտներ

Սիրու՞մ եք բացահայտումներ անել և արդեն փորձե՞լ եք ինչ-որ բան դիտարկել, ուսումնասիրել և ինքներդ ինչ-որ բան ապացուցել: Եթե ​​դուք նույնպես հետաքրքիր բան եք մտածել, մի հապաղեք ներկայացնել ձեր աշխատանքը «Իմ հետազոտական ​​աշխատանք 2018» մրցույթին։ Հետևելով էջի կանաչ սլաքներին՝ կարող եք ներբեռնել մրցույթի մասնակիցների դիպլոմները։

Անվանակարգում ստացված աշխատանքները Նախագիծ 5-9-րդ դասարանների սովորողներ ընդամենը. 20

Նախագիծ 10-11-րդ դասարանների սովորողներ

Ավագ դպրոցի աշակերտները ժամանակ ունե՞ն հետազոտություններ անելու: Իսկ ինչու ոչ, քանի որ նրանք այնքան գիտելիքներ ունեն, որ կարող են այնպիսի բացահայտում անել, որը ճիշտ է հայտարարել ամբողջ աշխարհին։ Չմոռանաք ուղարկել ձեր աշխատանքը «Իմ հետազոտական ​​աշխատանքը 2018» մրցույթին։ Իսկ այս էջում կանաչ սլաքներով կարող եք ներբեռնել մրցույթի մասնակիցների դիպլոմները։

Անվանակարգում ստացված աշխատանքները Նախագիծ 10-11-րդ դասարանների սովորողներ ընդամենը. 6

Ծրագրի ուսանողներ

Եթե ​​ուսանողները բացահայտումներ են անում, ապա այն արժանի է բոլորի ուշադրությանը։ Չմոռանաք ուղարկել ձեր աշխատանքը «Իմ հետազոտական ​​աշխատանքը 2018» մրցույթին։ Իսկ այս էջում կանաչ սլաքներով կարող եք ներբեռնել մրցույթի մասնակիցների դիպլոմները։

Ստացված աշխատանքները անվանակարգում Project Students ընդհանուր. 1

Մրցակցային աշխատանքների բովանդակության և ձևավորման ընդհանուր պահանջներ

«Նախագիծ» անվանակարգում Աշխատանքները, որոնք ավարտված են մասնակիցների կողմից, ընդունվում են, հնարավոր է, մեծահասակների (ծնողներ, ուսուցիչներ, համադրողներ և այլն) ղեկավարությամբ: Նյութը կարող է ներկայացվել տեքստային փաստաթղթի կամ ներկայացման տեսքով: Հիմնական տեղեկատվության հետ մեկտեղ արխիվին կարող են կցվել աուդիո և վիդեո նյութեր, որոնք անհրաժեշտ են թեմայի լուսաբանման համար, բացատրական գրառումներ, պարզաբանումներ և բացատրություններ սլայդների համար:

«Իմ հետազոտական ​​աշխատանքը 2018» համառուսաստանյան մրցույթն ընդունում է օրիգինալ նյութ հանդիսացող ստեղծագործություններ։ Տեքստերը չպետք է պարունակեն սխալներ, բոլոր տեքստերը տպագրվում են միայն ռուսերենով: Առաջին սլայդում կամ տիտղոսաթերթում նշվում է ստեղծագործության անվանումը, ազգանունը, անունը, հեղինակի հայրանունը, աշխատանքի վայրը, ուսման վայրը: Հաջորդիվ նշվում են նպատակները, խնդիրները, խնդրի լուծման ուղիները:

Մրցութային աշխատանքների գնահատում

Մրցութային աշխատանքների գնահատումն իրականացնում է կայքի ադմինիստրացիան։ Հաղթողները, դափնեկիրները և մասնակիցները որոշվում են յուրաքանչյուր անվանակարգում և անվանակարգում առանձին: Աշխատանքը գնահատելիս հաշվի են առնվում հետևյալը.

• նշված թեմայի համապատասխանությունը;
• թեմայի ամբողջականությունը;
• բովանդակություն (աշխատանքի ծավալը, հավելվածների առկայությունը);
• տրամադրված տեղեկատվության հավաստիությունը;
• դիզայնի որակը;
• գրագիտություն;
• ինքնատիպություն;
• ստեղծագործական անհատականության դրսևորում;
• ապագայում նյութի համատարած օգտագործման հնարավորությունը.

«Իմ հետազոտական ​​աշխատանքը 2018» համառուսաստանյան մանկավարժական մրցույթի ամսաթվերը

Մրցույթն անցկացվում է 02/15/2018 - 04/15/2018.

Մրցույթի արդյունքների ամփոփում հետ 16.04. 2018-ից 26.04.2018թ.

Մրցույթի մասնակիցների պարգևատրում 04/26/2018 - 04/30/2018.

Ամփոփելով «Իմ հետազոտական ​​աշխատանքը 2018» մրցույթի արդյունքները.

Յուրաքանչյուր անվանակարգում և տարիքային կատեգորիայում հաղթողները, մրցանակակիրները և մրցույթի մասնակիցները որոշվում են առանձին: «Իմ հետազոտական ​​աշխատանքը 2018» համառուսաստանյան մրցույթի հաղթողները պարգևատրվում են 1-ին, 2-րդ, 3-րդ տեղերով: Հաղթում են նրանք, ովքեր լավ գործեր են ուղարկել, բայց հաղթողների մեջ չեն ընդգրկվել։ Մնացած բոլորը համարվում են հեռավար մրցույթի մասնակիցներ։

«Իմ հետազոտական ​​աշխատանքը 2018» մրցույթին մասնակցելու կազմակերպչական վճար.

Մրցույթին մասնակցության գրանցման վճարը կազմում է 200 ռուբլի յուրաքանչյուր ներկայացված աշխատանքի համար։ Այս դեպքում ձեր աշխատանքը կհրապարակվի կայքում, և մասնակիցը կստանա «Իմ հետազոտական ​​աշխատանքը 2018» մրցույթին մասնակցությունը հաստատող էլեկտրոնային դիպլոմ։ Եթե ​​Ձեզ անհրաժեշտ է թղթային դիպլոմ, որը կազմկոմիտեն ռուսական փոստով ուղարկում է ձեր տան հասցեին, դուք պետք է վճարեք գրանցման վճար 300 ռուբլի (գրանցված փոստ):

Ցանկացած մասնաճյուղում Սբերբանկկամ այլ բանկ՝ անդորրագրի միջոցով (ներբեռնման անդորրագիրը) Բանկի միջոցով վճարումը հասանելի է միայն Ռուսաստանի Դաշնության բնակիչների համար

Yandex.Moneyդրամապանակին 41001171308826

Webmoneyդրամապանակին R661813691812

պլաստիկ (վարկային) քարտ- առցանց վճարման ձևը գտնվում է ստորև

Եթե ​​դուք վճարել եք գրանցման վճարը, ապա ընդունում եք առաջարկի պայմանագրի պայմանները:

Եթե ​​որոշեք մասնակցել My Research Paper 2018 մրցույթին, ապա ձեզ հարկավոր է.

1. Իրականացնել հետազոտություն և նախագծել հետազոտական ​​նախագիծ:
2. Ճիշտ լրացրեք մրցույթի մասնակցի հայտը:
3. Վճարեք գրանցման վճարը 200 ռուբլի կամ 300 ռուբլի:

Ուղարկեք մեկ նամակ նշված հասցեով [էլփոստը պաշտպանված է] :

1. ավարտված աշխատանք (անհրաժեշտության դեպքում բոլոր դիմումներով);
2. լրացված դիմումի ձև (միայն .doc ձևաչափով, Word փաստաթուղթ);
3. վճարման փաստաթղթի սկանավորված պատճենը կամ սքրինշոթը, եթե վճարումը կատարվել է առցանց ձևաթղթի միջոցով:

Կարևոր կազմակերպչական կետեր

Կայքի ադմինիստրատորը հրապարակում է բոլոր ներկայացված աշխատանքները Cool-Chasy.ru պորտալում՝ նշելով հեղինակությունը:

Կայքի ադմինիստրատորը մասնակիցներին տեղեկացնում է մրցույթի հայտի ստացման մասին: Եթե ​​աշխատանքն ուղարկելուց հետո երեք օրվա ընթացքում նամակ չեք ստացել, խնդրում ենք կապվել մեզ հետ՝ հաստատելու, որ ստացել եք ձեր աշխատանքը:

Ադմինիստրատորների կողմից մրցույթի համար ստացված աշխատանքները չեն խմբագրվում, չեն վերանայվում և չեն վերադարձվում մասնակիցներին:

Մրցույթի ընթացքում աշխատանքները չեն փոխարինվի, նախքան ուղարկելը սրբագրեք դրանք և ուշադիր ստուգեք ներկառուցված տեսանյութերի, երաժշտության և ֆլեշ տեսանյութերի աշխատանքը:

Կայքի ադմինիստրատորը անձնական նամակագրության մեջ չի մտնում մրցույթի մասնակիցների հետ: Միայն ծայրահեղ անհրաժեշտության դեպքում ենք կապվում մրցութային աշխատանքի հեղինակների հետ (արխիվը չի բացվում, փաստաթղթերը բավարար չեն):

Խնդրում ենք ճիշտ նշել ձեր վերադարձի հասցեն և ժամանակին վերցնել դիպլոմային նամակները ձեր փոստային բաժանմունքից: Պահպանման ժամկետը լրանալուց հետո դրանք վերադարձվում են մեր խմբագրություն։ Նամակը նորից կուղարկվի Ձեր հաշվին!!!

Մրցույթի կազմակերպիչներն իրավունք են վերապահում աննշան փոփոխության ենթարկել մրցույթի պայմանները:

Եթե ​​փաստաթղթերի փաթեթը թերի է, հետազոտական ​​աշխատանքը չի մասնակցում մրցույթին և չի հրապարակվում կայքում։

Մրցույթի հաղթողների և մասնակիցների պարգևատրում

Մրցույթի բոլոր մասնակիցները կստանան էլեկտրոնային դիպլոմներ, որոնք հաստատում են «Իմ հետազոտական ​​աշխատանքը 2018» մրցույթին մասնակցությունը և ստեղծագործության հրապարակումը լրատվամիջոցներում։ Դիպլոմները .pdf ձևաչափով են: Մրցույթի մասնակիցների դիպլոմները կարող եք ներբեռնել կայքում աշխատանքի հրապարակման օրը, իսկ հաղթողներինը՝ արդյունքներն ամփոփելուց հետո։ Դիպլոմները տեղադրված են Klassnye-chasy.ru պորտալում՝ անվանակարգերի էջերում, որտեղ հրապարակվում են մրցույթի մասնակիցների ցուցակները (կանաչ սլաքի երկայնքով):

Մրցույթի մասնակիցներին և դափնեկիրներին, ովքեր վճարել են գրանցման վճարը 300 ռուբլի, Ռուսական փոստի կողմից թղթային դիպլոմներ կուղարկվեն դիմումում նշված հասցեներով։ Եթե ​​հայտում հասցեն նշված չէր, դիպլոմը փոստով չի ուղարկվի: Բոլոր դիպլոմներն ուղարկվում են գրանցված փոստով: Դիպլոմն ուղարկելուց հետո ձեզ կտեղեկացնեն ապրանքի փոստային համարը, որպեսզի կարողանաք հետևել ձեր նամակին Russian Post կայքում:

Ֆինանսավորում

Մրցույթի մասնակիցներից ստացված բոլոր ներդրումները կուղղվեն մրցույթի կազմակերպմանը և Cool-chasy.ru պորտալի հետագա զարգացմանը:

Կազմկոմիտեի կոնտակտային տվյալները

Էլեկտրոնային հասցե: [էլփոստը պաշտպանված է]

Մարդիկ իրենց առաջին բացահայտումները անում են մանկության տարիներին։ Փոքրիկ բացահայտողները ճանաչում են աշխարհը, ուսումնասիրում այն, լուծում առեղծվածներ: Հիանալի է, երբ այս ամենը քննարկվում է ընտանիքում, ձևակերպվում և հետո ներկայացվում մանկական գիտական ​​և գործնական կոնֆերանսներին: Առաջին հետազոտական ​​աշխատանքների թեմաները երբեմն թելադրված են հենց կյանքի կողմից: Որքան օգտակար է ուսումնասիրել ձեր տոհմածառը, պարզել ձեր անվան գաղտնիքը և պարզել, թե ինչպես կառավարել ընտանեկան բյուջեն: Գիտության ուղղությամբ նման երկչոտ քայլեր ձեռնարկելով՝ դուք կցանկանաք ուսումնասիրել ձեր քաղաքը, գյուղը և նրա պատմությունը: Եվ ինչ-որ մեկը դիտում է քիմիական գործընթացները, ուսումնասիրում լեզվական գաղտնիքները և հայտնաբերում անհայտ ուղիներ: Եվ ես իսկապես ցանկանում եմ, որ որքան հնարավոր է շատ մարդիկ իմանան այս փայլուն հայտնագործության մասին: Այնուհետև մենք ձեր ծառայության մեջ ենք, քանի որ Klassnye-chasy.ru պորտալը հայտարարում է մանկական նախագծերի նոր համառուսաստանյան ինտերնետային մրցույթ՝ «Իմ հետազոտական ​​աշխատանքը»: Մեզ հետաքրքրում են 2016-2017 ուսումնական տարում կամ մի փոքր ավելի վաղ արված ձեր բացահայտումները։ Ուղարկեք ձեր աշխատանքները և մասնակցեք մրցույթի, որտեղ յուրաքանչյուրը կարող է հաղթող դառնալ։

«Իմ հետազոտական ​​աշխատանքը» մանկական նախագծերի Համառուսաստանյան ինտերնետ մրցույթի կանոնակարգ

«Իմ հետազոտական ​​աշխատանքը» մանկական նախագծերի համառուսաստանյան ինտերնետ մրցույթն անցկացվում է Cool-chasy.ru պորտալի կողմից: Համառոտագրերը, զեկույցները, նախագծերը և հետազոտական ​​աշխատանքները, որոնք ուսումնասիրում են խնդիր կամ փորձարկում գիտական ​​վարկածը, ընդունվում են մասնակիցների կողմից:

Մրցույթի նպատակը.

• Նպաստել դպրոցականների և նախադպրոցականների ինտելեկտուալ և ստեղծագործական կարողությունների զարգացմանը.

Մրցույթի նպատակները»Իմ հետազոտական ​​աշխատանքը»:

• երեխաների մոտ հետազոտական ​​հմտությունների զարգացում;
• քննադատական ​​և վերլուծական մտածողության զարգացում տեսական խնդիր ուսումնասիրելիս, կոնկրետ խնդրի լուծման ուղիներ որոնելիս.
• աջակցել երեխաների ստեղծագործական գործունեությանը;
• մրցույթի բոլոր մասնակիցներին ստեղծագործական ունակություններ դրսևորելու և ստեղծագործական գործունեությունը խթանելու հնարավորություն տալով:

Cool-chasy.ru պորտալում «Իմ հետազոտական ​​աշխատանքը» մանկական նախագծերի համառուսաստանյան ինտերնետային մրցույթի անցկացման կարգը

«Իմ հետազոտական ​​աշխատանքը» համառուսաստանյան ինտերնետային մրցույթի մասնակիցների կատեգորիաները

Նախադպրոցականները, դպրոցականները և Ռուսաստանի Դաշնության ցանկացած ուսումնական հաստատությունում սովորող ուսանողները հրավիրվում են մասնակցելու «Իմ հետազոտական ​​աշխատանքը» համառուսաստանյան ինտերնետային մրցույթին:

Մրցույթին մասնակցությունը կարող է լինել անհատական ​​կամ խմբակային։

Մասնակիցների տարիքը նշանակություն չունի։

Մասնակիցների աշխատանքը կգնահատվի առանձին՝ ըստ տարիքի։

«Իմ հետազոտական ​​աշխատանքը» մրցույթի աշխատանքների անվանակարգերը.

«Իմ հետազոտական ​​աշխատանքը» մրցույթին կարող եք ներկայացնել օրիգինալ ստեղծագործություններ: Աշխատանքը պետք է նկարագրի նպատակին հասնելու գործընթացը։ Մասնակիցները կարող են աշխատանքները ներկայացնել հետևյալ անվանակարգերում.

• Նախագիծ

«Իմ հետազոտական ​​աշխատանքը» համառուսաստանյան հեռավար մրցույթի մասնակիցների տարիքային կատեգորիաները

«Իմ հետազոտական ​​աշխատանքը» նախագծի մրցույթն առաջարկում է աշխատանքներ հետևյալ տարիքային կատեգորիաներով.

• նախադպրոցականներ;
• տարրական դպրոցի աշակերտներ (1-4 դասարաններ);
• միջնակարգ դպրոցի աշակերտներ (5-9-րդ դասարաններ);
• ավագ դպրոցի աշակերտներ (10-11 դասարաններ);
• ուսանողները

Մրցութային աշխատանքներ անվանակարգերում

Նախագիծ Նախադպրոցական ուսումնական հաստատությունների (մանկապարտեզների) սաներ.

Ի՞նչ կարող են հետազոտել նախադպրոցականները, երբ հայտարարվում է «Իմ հետազոտական ​​մարտահրավերը»: Ամեն ինչ՝ փոքր հատիկից մինչև Տիեզերք: Իհարկե, ծնողները կամ մանկավարժները պետք է օգնեն բացել աշխարհը նրանց առջև և փաստագրել այս հայտնագործությունը: Նույն էջում կանաչ սլաքներով կարող եք ներբեռնել մրցույթի մասնակիցների դիպլոմները։

Ստացված աշխատանքները կատեգորիայի Նախագծեր Նախադպրոցական ուսումնական հաստատությունների (մանկապարտեզների) աշակերտներ ընդամենը. 5

Նախագիծ 1-2-րդ դասարանների աշակերտներ

Դպրոցական կյանքը ոչ միայն դասեր ու դասաժամեր են, այլ նաև փոքրիկ ուսումնասիրություններ, որոնք ընդլայնում են երեխաների մտահորիզոնը: 1-ին և 2-րդ դասարանների երեխաները անպայման կներկայացնեն իրենց լավագույն նախագծերը «Իմ հետազոտական ​​աշխատանքը» նոր ստեղծագործական մրցույթին և կստանան իրենց առաջին դիպլոմները, որոնք կարելի է ներբեռնել այս էջում՝ օգտագործելով կանաչ սլաքները:

Ստացված աշխատանքները անվանակարգում Նախագիծ 1-2-րդ դասարանների սովորողներ ընդհանուր. 22

Նախագիծ 3-4-րդ դասարանների աշակերտներ

Դպրոցական կյանքը ոչ միայն դասեր ու դասաժամեր են, այլ նաև փոքրիկ ուսումնասիրություններ, որոնք ընդլայնում են երեխաների մտահորիզոնը: 1-ից 4-րդ դասարանների երեխաները անպայման կներկայացնեն իրենց լավագույն նախագծերը «Իմ հետազոտական ​​աշխատանքը» նոր ստեղծագործական մրցույթին և կստանան իրենց առաջին դիպլոմները, որոնք կարելի է ներբեռնել այս էջում՝ օգտագործելով կանաչ սլաքները:

Անվանակարգում ստացված աշխատանքները Նախագիծ 3-4-րդ դասարանների աշակերտները ընդհանուր. 51

Նախագիծ 5-9-րդ դասարանների աշակերտներ

Սիրու՞մ եք բացահայտումներ անել և արդեն փորձե՞լ եք ինչ-որ բան դիտարկել, ուսումնասիրել և ինքներդ ինչ-որ բան ապացուցել: Եթե ​​դուք նույնպես ինչ-որ հետաքրքիր բան եք մտածել, մի հապաղեք ներկայացնել ձեր աշխատանքը «Իմ հետազոտական ​​աշխատանքը» մրցույթին։ Հետևելով էջի կանաչ սլաքներին՝ կարող եք ներբեռնել մրցույթի մասնակիցների դիպլոմները։

Անվանակարգում ստացված աշխատանքները Նախագիծ 5-9-րդ դասարանների սովորողներ ընդամենը. 31

Նախագիծ 10-11-րդ դասարանների սովորողներ

Ավագ դպրոցի աշակերտները ժամանակ ունե՞ն հետազոտություններ անելու: Իսկ ինչու ոչ, քանի որ նրանք այնքան գիտելիքներ ունեն, որ կարող են այնպիսի բացահայտում անել, որը ճիշտ է հայտարարել ամբողջ աշխարհին։ Չմոռանաք ուղարկել ձեր աշխատանքը «Իմ հետազոտական ​​աշխատանքը» մրցույթին։ Իսկ այս էջում կանաչ սլաքներով կարող եք ներբեռնել մրցույթի մասնակիցների դիպլոմները։

Անվանակարգում ստացված աշխատանքները Նախագիծ 10-11-րդ դասարանների սովորողներ ընդամենը. 8

Ծրագրի ուսանողներ

Եթե ​​ուսանողները բացահայտումներ են անում, ապա այն արժանի է բոլորի ուշադրությանը։ Չմոռանաք ուղարկել ձեր աշխատանքը «Իմ հետազոտական ​​աշխատանքը» մրցույթին։ Իսկ այս էջում կանաչ սլաքներով կարող եք ներբեռնել մրցույթի մասնակիցների դիպլոմները։

Ստացված աշխատանքները անվանակարգում Project Students ընդհանուր. 1

Մրցակցային աշխատանքների բովանդակության և ձևավորման ընդհանուր պահանջներ

«Նախագիծ» անվանակարգում Աշխատանքները, որոնք ավարտված են մասնակիցների կողմից, ընդունվում են, հնարավոր է, մեծահասակների (ծնողներ, ուսուցիչներ, համադրողներ և այլն) ղեկավարությամբ: Նյութը կարող է ներկայացվել տեքստային փաստաթղթի կամ ներկայացման տեսքով: Հիմնական տեղեկատվության հետ մեկտեղ արխիվին կարող են կցվել աուդիո և վիդեո նյութեր, որոնք անհրաժեշտ են թեմայի լուսաբանման համար, բացատրական գրառումներ, պարզաբանումներ և բացատրություններ սլայդների համար:

«Իմ հետազոտական ​​աշխատանքը» համառուսաստանյան մրցույթն ընդունում է օրիգինալ նյութական ստեղծագործություններ: Տեքստերը չպետք է պարունակեն սխալներ, բոլոր տեքստերը տպագրվում են միայն ռուսերենով: Առաջին սլայդում կամ տիտղոսաթերթում նշվում է ստեղծագործության անվանումը, ազգանունը, անունը, հեղինակի հայրանունը, աշխատանքի վայրը, ուսման վայրը: Հաջորդիվ նշվում են նպատակները, խնդիրները, խնդրի լուծման ուղիները:

Մրցութային աշխատանքների գնահատում

Մրցութային աշխատանքների գնահատումն իրականացնում է կայքի ադմինիստրացիան։ Հաղթողները, դափնեկիրները և մասնակիցները որոշվում են յուրաքանչյուր անվանակարգում և անվանակարգում առանձին: Աշխատանքը գնահատելիս հաշվի են առնվում հետևյալը.

• նշված թեմայի համապատասխանությունը;
• թեմայի ամբողջականությունը;
• բովանդակություն (աշխատանքի ծավալը, հավելվածների առկայությունը);
• տրամադրված տեղեկատվության հավաստիությունը;
• դիզայնի որակը;
• գրագիտություն;
• ինքնատիպություն;
• ստեղծագործական անհատականության դրսևորում;
• ապագայում նյութի համատարած օգտագործման հնարավորությունը.

«Իմ հետազոտական ​​աշխատանքը» համառուսաստանյան մանկավարժական մրցույթի ամսաթվերը

Մրցույթն անցկացվում է 01/15/2017 - 03/15/2017.

Մրցույթի արդյունքների ամփոփում հետ 16.03. 2017-ից 26.03.2017թ.

Մրցույթի մասնակիցների պարգևատրում 03/26/2017 - 03/31/2017.

Ամփոփելով «Իմ հետազոտական ​​աշխատանքը» մրցույթի արդյունքները.

Յուրաքանչյուր անվանակարգում և տարիքային կատեգորիայում հաղթողները, մրցանակակիրները և մրցույթի մասնակիցները որոշվում են առանձին: «Իմ հետազոտական ​​աշխատանքը» համառուսաստանյան մրցույթի հաղթողներին շնորհվում է 1-ին, 2-րդ, 3-րդ տեղերը: Հաղթում են նրանք, ովքեր լավ գործեր են ուղարկել, բայց հաղթողների մեջ չեն ընդգրկվել։ Մնացած բոլորը համարվում են հեռավար մրցույթի մասնակիցներ։

«Իմ հետազոտական ​​աշխատանքը» մրցույթին մասնակցելու կազմակերպչական վճար.

Մրցույթին մասնակցության գրանցման վճարը կազմում է 200 ռուբլի յուրաքանչյուր ներկայացված աշխատանքի համար։ Այս դեպքում ձեր աշխատանքը կհրապարակվի կայքում, և մասնակիցը կստանա «Իմ հետազոտական ​​աշխատանքը» մրցույթին մասնակցությունը հաստատող էլեկտրոնային դիպլոմ։ Եթե ​​Ձեզ անհրաժեշտ է թղթային դիպլոմ, որը կազմկոմիտեն ռուսական փոստով ուղարկում է ձեր տան հասցեին, դուք պետք է վճարեք գրանցման վճար 300 ռուբլի (գրանցված փոստ):

Ցանկացած մասնաճյուղում Սբերբանկկամ այլ բանկ՝ անդորրագրի միջոցով (ներբեռնման անդորրագիրը) Բանկի միջոցով վճարումը հասանելի է միայն Ռուսաստանի Դաշնության բնակիչների համար

Yandex.Moneyդրամապանակին 41001171308826

Webmoneyդրամապանակին R661813691812

պլաստիկ (վարկային) քարտ- առցանց վճարման ձևը գտնվում է ստորև

Եթե ​​դուք վճարել եք գրանցման վճարը, ապա ընդունում եք առաջարկի պայմանագրի պայմանները:

Եթե ​​որոշել եք մասնակցել «Իմ հետազոտական ​​աշխատանք» մրցույթին, ապա ձեզ հարկավոր է.

1. Իրականացնել հետազոտություն և նախագծել հետազոտական ​​նախագիծ:
2. Ճիշտ լրացրեք մրցույթի մասնակցի հայտը:
3. Վճարեք գրանցման վճարը 200 ռուբլի կամ 300 ռուբլի:

Ուղարկեք մեկ նամակ նշված հասցեով [էլփոստը պաշտպանված է] :

1. ավարտված աշխատանք (անհրաժեշտության դեպքում բոլոր դիմումներով);
2. լրացված դիմումի ձև (միայն .doc ձևաչափով, Word փաստաթուղթ);
3. վճարման փաստաթղթի սկանավորված պատճենը կամ սքրինշոթը, եթե վճարումը կատարվել է առցանց ձևաթղթի միջոցով:

Կարևոր կազմակերպչական կետեր

Կայքի ադմինիստրատորը հրապարակում է բոլոր ներկայացված աշխատանքները Cool-Chasy.ru պորտալում՝ նշելով հեղինակությունը:

Կայքի ադմինիստրատորը մասնակիցներին տեղեկացնում է մրցույթի հայտի ստացման մասին: Եթե ​​աշխատանքն ուղարկելուց հետո երեք օրվա ընթացքում նամակ չեք ստացել, խնդրում ենք կապվել մեզ հետ՝ հաստատելու, որ ստացել եք ձեր աշխատանքը:

Ադմինիստրատորների կողմից մրցույթի համար ստացված աշխատանքները չեն խմբագրվում, չեն վերանայվում և չեն վերադարձվում մասնակիցներին:

Մրցույթի ընթացքում աշխատանքները չեն փոխարինվի, նախքան ուղարկելը սրբագրեք դրանք և ուշադիր ստուգեք ներկառուցված տեսանյութերի, երաժշտության և ֆլեշ տեսանյութերի աշխատանքը:

Կայքի ադմինիստրատորը անձնական նամակագրության մեջ չի մտնում մրցույթի մասնակիցների հետ: Միայն ծայրահեղ անհրաժեշտության դեպքում ենք կապվում մրցութային աշխատանքի հեղինակների հետ (արխիվը չի բացվում, փաստաթղթերը բավարար չեն):

Խնդրում ենք ճիշտ նշել ձեր վերադարձի հասցեն և ժամանակին վերցնել դիպլոմային նամակները ձեր փոստային բաժանմունքից: Պահպանման ժամկետը լրանալուց հետո դրանք վերադարձվում են մեր խմբագրություն։ Նամակը նորից կուղարկվի Ձեր հաշվին!!!

Մրցույթի կազմակերպիչներն իրավունք են վերապահում աննշան փոփոխության ենթարկել մրցույթի պայմանները:

Մրցույթի հաղթողների և մասնակիցների պարգևատրում

Մրցույթի բոլոր մասնակիցները կստանան էլեկտրոնային դիպլոմներ, որոնք հաստատում են «Իմ հետազոտական ​​աշխատանքը» մրցույթին մասնակցությունը և ստեղծագործության հրապարակումը լրատվամիջոցներում: Դիպլոմները .pdf ձևաչափով են: Մրցույթի մասնակիցների դիպլոմները կարող եք ներբեռնել կայքում աշխատանքի հրապարակման օրը, իսկ հաղթողներինը՝ արդյունքներն ամփոփելուց հետո։ Դիպլոմները տեղադրված են Klassnye-chasy.ru պորտալում՝ անվանակարգերի էջերում, որտեղ հրապարակվում են մրցույթի մասնակիցների ցուցակները (կանաչ սլաքի երկայնքով):

Մրցույթի մասնակիցներին և դափնեկիրներին, ովքեր վճարել են գրանցման վճարը 300 ռուբլի, Ռուսական փոստի կողմից թղթային դիպլոմներ կուղարկվեն դիմումում նշված հասցեներով։ Եթե ​​հայտում հասցեն նշված չէր, դիպլոմը փոստով չի ուղարկվի: Բոլոր դիպլոմներն ուղարկվում են գրանցված փոստով: Դիպլոմն ուղարկելուց հետո ձեզ կտեղեկացնեն ապրանքի փոստային համարը, որպեսզի կարողանաք հետևել ձեր նամակին Russian Post կայքում:

Ֆինանսավորում

Մրցույթի մասնակիցներից ստացված բոլոր ներդրումները կուղղվեն մրցույթի կազմակերպմանը և Cool-chasy.ru պորտալի հետագա զարգացմանը:

Կազմկոմիտեի կոնտակտային տվյալները

Էլեկտրոնային հասցե: [էլփոստը պաշտպանված է]

ՄԻՋԱԶԳԱՅԻՆ ՄՐՑՈՒՅԹ «ՄԵԾ ԱՌԱՋԸՆԹԱՑ» | «ՄԵԾ ԱՌԱՋԱԴՐՈՒՄ» 2019 թ

2 Դեկտեմբերի 5, 2019, Փարիզ, Ֆրանսիա | ՓԱՐԻԶ, ՖՐԱՆՍԻԱ

Միջազգային մրցույթի կանոնակարգ

1.1 Այս մրցույթին կարող են մասնակցել գիտության ոլորտում գիտահետազոտական ​​գործունեությամբ զբաղվող բոլոր տեսակի դպրոցների աշակերտները։

1.2 Մասնակիցների տարիքը 7-ից 16 տարեկան

1.3 Յուրաքանչյուր աշխատանք պետք է ունենա գիտական ​​ղեկավար:

2. Մրցույթի նպատակները.

2.1 Միջազգային մրցույթի նպատակները՝ օժտված դպրոցականների բացահայտում և ժամանակակից դպրոցականի անհատականության հետազոտական ​​որակների զարգացման խթանում:

3. Կանոններ.

3.1 Գիտահետազոտական ​​աշխատանքների մրցույթին կարող են ներկայացվել գիտության այս բնագավառներում փաստեր, իրադարձություններ, երևույթներ և առանձին, նախկինում անհայտ փաստեր ու ասպեկտներ պարունակող աշխատանքները:

3.2 Սոցիալ-տնտեսական խնդիրների լուծմանն ուղղված համակարգչային մոդելներ և տնտեսական և իրավական հիմնավորված աշխատանք:

3.3 Մրցույթին չեն թույլատրվում այն ​​աշխատանքները, որոնք խախտում են միջազգային իրավունքը կամ խախտում են մարդկանց իրավունքներն ու ազատությունները, կամ ուսանողներին թույլ են տալիս օգտագործել անվտանգության չափանիշներին չհամապատասխանող սարքավորումներ, ինչպես նաև կենդանիների նկատմամբ դաժան վերաբերմունք:

3.4 Կյանքի և առողջության համար վնասակար նյութեր օգտագործող ստեղծագործությունները մրցույթին չեն թույլատրվում:

4. Գիտահետազոտական ​​աշխատանքի ուղղությունները.

4.1 Միջազգային մրցույթին հայտերը ուղարկելու ուղղությունները բազմազան են.

Բնագիտական ​​ուղղություն (մաթեմատիկա, ֆիզիկա, տեխնոլոգիա, համակարգչային գիտություն, երկրաչափություն, աստղագիտություն և այլն)

Հումանիտար գիտություններ (համաշխարհային պատմություն, իրավունք, իրավագիտություն, լեզուներ, գրականություն, հոգեբանություն, բանահյուսություն և ազգագրություն և այլն)

Բաժին թիվ 1. Ճարտարապետություն. Շինարարություն.

· Շենքերի և շինությունների ճարտարապետություն.

· Քաղաքաշինություն և լանդշաֆտային ճարտարապետություն.

· Պատմություն.

· Նորարարական տեխնոլոգիաներ. Կենսատեխնոլոգիա.

· Դիզայն.

· Վերականգնում.

· Շինարարություն.

· Ժամանակակից շինարարական տեխնոլոգիաներ և նյութեր.

· Ճարտարապետության տեսություն.

· Ջերմամատակարարում և գազամատակարարում, օդափոխություն, ջրամատակարարում և կոյուղի.

Բաժին թիվ 2. Աստղագիտություն.

Բաժին թիվ 3. Կենսաբանական գիտություններ.

· Բուսաբանություն.

· Կենսատեխնոլոգիա.

· Կենսաֆիզիկա.

· Կենսաքիմիա.

· Վիրուսաբանություն.

· Հիդրոկենսաբանություն.

· Գենետիկա.

· Իմունոլոգիա.

· Պատմություն.

· Մանրէաբանություն.

· Մոլեկուլային կենսաբանություն.

· Ֆիզիոլոգիա.

· Էկոլոգիա.

· Միջատաբանություն.

Բաժին թիվ 4. Անասնաբուժական գիտություններ.

· Կենդանիների հիվանդություններ.

· Անասնաբուժական դեղորայք.

· Կենդանիների ճարտարագիտություն.

· Պատմություն.

Բաժին թիվ 5. Աշխարհագրական գիտություններ.

· Աշխարհագրական քարտեզագրություն.

· Գեոմորֆոլոգիա և կենսաաշխարհագրություն.

· Պատմություն.

· Օվկիանոսաբանություն և օդերևութաբանություն.

· Սոցիալական աշխարհագրություն.

· Ֆիզիկական.

· Տնտեսական.

Բաժին թիվ 6. Երկրաբանական և հանքաբանական գիտություններ.

Բաժին թիվ 7. Լրագրություն.

Բաժին թիվ 8. Արվեստի պատմություն.

· Դեկորատիվ արվեստ.

· Արվեստ.

· Կինոարվեստ.

· Երաժշտական ​​արվեստ.

· Թանգարանային ուսումնասիրություններ.

· Մշակույթի տեսություն և պատմություն.

· Թատերական արվեստ.

· Կիրառական արվեստ.

Բաժին թիվ 9. Պատմական գիտություններ.

· Մարդաբանություն.

· Հնագիտության.

· Համաշխարհային պատմություն.

· Ուկրաինայի պատմություն.

· Օտար երկրների պատմություն.

· Ռուսական պատմություն.

· Գիտության և տեխնիկայի պատմություն.

· Կինոյի պատմություն.

· Ռազմական գործողությունների պատմություն.

· Գրքերի և փաստաթղթերի կառավարում:

· Ազգաբանություն.

Բաժին թիվ 10. Մշակութաբանություն.

Բաժին թիվ 11. Կառավարում. Մարքեթինգ.

· Ճգնաժամային կառավարում.

· Պատմություն.

· Տեղեկատվական տեխնոլոգիաները կառավարման մեջ.

· Արդյունաբերության մարքեթինգ:

· Շուկայավարման քաղաքականություն և պրակտիկա ձեռնարկությունում:

· Մարքեթինգային հետազոտությունների անցկացում.

· Ժամանակի կառավարում.

· Արտադրության կառավարում և ձեռնարկության զարգացում:

· Անձնակազմի կառավարում.

· Որակի հսկողություն.

· Ծրագրի կառավարում.

Բաժին թիվ 12. Բժշկական գիտություններ.

· Մանկաբարձություն և գինեկոլոգիա

· Անեսթեզիոլոգիա և վերակենդանացում:

· Հիվանդություններ.

· Վիրուսներ.

· Պատմություն.

· Նորարարություն.

· Կլինիկական բժշկություն.

· Մորֆոլոգիա.

· Ավանդական և այլընտրանքային բժշկություն.

· Մանկաբուժություն.

· Կանխարգելիչ բժշկություն.

· Դեղերի արտադրության ստանդարտացում և կազմակերպում.

· Տեսական բժշկություն.

· Թերապիա.

· Բժշկական տեխնոլոգիա և դեղագործական բիզնեսի կազմակերպում.

· Դեղագործական քիմիա և ֆարմակոգնոզիա

Բաժին թիվ 13. Մանկավարժական գիտություններ.

· Դաստիարակություն և կրթություն.

· Պատմություն.

· Նորարարություններ կրթության ոլորտում.

· Ընդհանուր և նախադպրոցական մանկավարժություն.

· Սոցիալական մանկավարժություն.

· Տեսություն, պրակտիկա և դասավանդման մեթոդներ.

Բաժին թիվ 14. Քաղաքական գիտություններ.

Բաժին թիվ 15. Հոգեբանական գիտություններ.

· Պատմություն

· Բժշկական հոգեբանություն.

· Ընդհանուր հոգեբանություն.

· Կազմակերպչական հոգեբանություն.

· Աշխատանքի հոգեբանություն.

· Մանկավարժական հոգեբանություն.

· Սոցիալական հոգեբանություն.

· Տնտեսական հոգեբանություն.

· Իրավաբանական հոգեբանություն.

Բաժին թիվ 16. Գյուղատնտեսական գիտություններ.

· Ագրոնոմիա.

· Պատմություն.

· Անտառային տնտեսություն.

· Օրգանական գյուղատնտեսություն.

· Տեխնիկա.

Բաժին թիվ 17. Սոցիոլոգիական գիտություններ.

· Պատմություն

· Սոցիոլոգիական հետազոտության մեթոդիկա և մեթոդներ.

· Քաղաքականության սոցիոլոգիա.

· Սոցիալական կառույցներ և սոցիալական հարաբերություններ.

· Հատուկ և արդյունաբերական սոցիոլոգիա.

· Սոցիոլոգիայի տեսություն

Բաժին թիվ 18. Տեխնիկական գիտություններ.

· Ինժեներական գրաֆիկա:

· Պատմություն.

· Ինֆորմատիկա, համակարգչային տեխնիկա և ավտոմատացում:

· Նորարարական տեխնոլոգիաներ.

· Մետալուրգիա և էներգետիկա.

· Մեքենագիտություն և մեքենաշինություն.

· Վերանորոգում և վերակառուցում:

· Ռադիոտեխնիկա.

· Հանքարդյունաբերություն և գեոդեզիա.

· Հեռահաղորդակցություն.

· Պարենային ապրանքների տեխնոլոգիաներ.

· Տեքստիլ և թեթև արդյունաբերության նյութերի և արտադրանքի տեխնոլոգիաներ.

· Սարքավորումներ գյուղատնտեսական արտադրության մեջ.

· Ծրագրի և ծրագրի կառավարում.

· Քիմիական տեխնոլոգիաներ.

· Էլեկտրատեխնիկա.

· Էլեկտրոնիկա.

· Էրգոնոմիկա.

Բաժին թիվ 19. Տրանսպորտ.

· Օդ.

· Ավտոմեքենաներ.

· Երկաթուղի.

· Նավատորմ.

· Լոգիստիկա.

· Հիբրիդ.

· Տրանսպորտային միջոցների շահագործում և վերանորոգում.

Բաժին թիվ 20. Դեղագործական գիտություններ.

Բաժին թիվ 21. Ֆիզիկա և մաթեմատիկական գիտություններ.

· Աստղագիտություն.

· Երկրաչափություն.

· Համակարգչային գիտություն.

· Պատմություն.

· Կիբեռնետիկա.

· Մաթեմատիկա.

· Մեխանիկա.

· Ֆիզիկա.

Բաժին թիվ 22. Բանասիրական գիտություններ.

· Գրական քննադատություն.

· Պատմություն.

· Գոյաբանություն և դիալեկտիկա.

· Ֆոլկլորիստիկա.

· Լեզվաբանություն և օտար լեզուներ.

· Բանասիրություն և լրագրություն.

· Թարգմանություն.

Բաժին թիվ 23. Փիլիսոփայական գիտություններ.

· Տրամաբանություն.

· Պատմություն.

· Կրոնագիտություն.

· Սոցիալական փիլիսոփայություն.

· Կրթության փիլիսոփայություն.

· Փիլիսոփայական մարդաբանություն.

· Էթիկա և գեղագիտություն.

Բաժին թիվ 24. Քիմիական գիտություններ.

· Անալիտիկ և ֆիզիկական քիմիա:

· Կենսօրգանական և կոլոիդային քիմիա.

· Անօրգանական քիմիա.

· Օրգանական քիմիա.

· Պատմություն.

· Միացությունների քիմիա.

· Քիմիական կինետիկա.

· Պինդ վիճակի քիմիա.

· Էլեկտրաքիմիա.

Բաժին թիվ 25. Տնտեսական գիտություններ.

· Հաշվապահական հաշվառում և աուդիտ:

· Ժողովրդագրություն, աշխատանքի տնտեսագիտություն, սոցիալական քաղաքականություն.

· Տեսություն և պատմություն.

· Նորարարական տնտեսություն.

· Քանակական մեթոդները տնտեսագիտության մեջ.

· Տնտեսության կարգավորման մեխանիզմներ.

· Միկրո և մակրոտնտեսագիտություն.

· Միջազգային տնտեսական հարաբերություններ.

· Արտադրական ուժերի տեղաբաշխում, տարածաշրջանային տնտեսություն.

· Կառավարման հաշվառում և բյուջե:

· Ֆինանսներ, դրամական հոսքեր և վարկ:

· Ձեռնարկությունների տնտեսագիտություն և արտադրության կառավարում.

· Տնտեսական ոլորտների տնտեսագիտություն.

· Շրջակա միջավայրի պահպանության էկոնոմիկա.

· Ժողովրդական տնտեսության տնտեսագիտություն և կառավարում.

Բաժին թիվ 26. Իրավաբանական գիտություններ.

· Վարչական իրավունք. Վարչական գործընթաց.

· Փաստաբանություն.

· Արբիտրաժային գործընթաց.

· Բանկային օրենք.

· Պետական ​​կառավարում.

· Քաղաքացիական գործընթաց.

· Քաղաքացիական օրենք.

· Եվրոպական իրավունք.

· Հողային իրավունք.

· Տեղեկատվական իրավունք.

· Տեղեկատվական տեխնոլոգիաներ և իրավունք.

· Տեղական ինքնակառավարման զարգացման պատմություն և հեռանկարներ.

· Քաղաքական և իրավական դոկտրինների պատմություն.

· Օտարերկրյա պետությունների սահմանադրական իրավունք.

· Սահմանադրական իրավունք.

· Քրեագիտություն.

· Միջազգային հանրային իրավունք.

· Միջազգային մասնավոր իրավունք.

· Ծովային իրավունք. Օդային օրենք.

· Մունիցիպալ իրավունք.

· Հարկային օրենք.

· Նոտար.

· Իրավաբանական հոգեբանություն.

· Գործարար իրավունք.

· Դատախազի հսկողություն.

· Սպորտ և իրավունք. ազգային և միջազգային օրենսդրություն:

· Դատաբժշկական փորձաքննություն.

· Մաքսային օրենսդրություն.

· Տեսական և կիրառական քաղաքագիտություն.

· Պետության և իրավունքի տեսություն և պատմություն.

· Աշխատանքային իրավունք. Սոցիալական ապահովության օրենք.

· Քրեական և քրեական իրավունք.

· Քրեական գործընթաց.

· Ֆինանսական իրավունք.

· Բնապահպանական իրավունք. Ագրարային իրավունք. Հողային օրենք.

· Պատմություն.

· Ստեղծագործական.

· Նորարարություն.

· Տեսություն, պրակտիկա և մեթոդներ

Բաժին թիվ 28. Զբոսաշրջություն.

· Պատմություն.

· Տեսական և մեթոդական հիմունքներ.

· Զբոսաշրջության շուկա.

· Կադրերի պատրաստում և գիտամեթոդական աջակցություն.

Բաժին թիվ 29. Անշարժ գույք.

· Անշարժ գույքի հարցերի օրենսդրական կարգավորում.

· Սեփականաշնորհման խնդիրներ.

· Սեփականաշնորհման հարցերի օրենսդրական կարգավորում.

· Վարձով գույք:

· Հողային հարաբերություններ.

· Անշարժ գույքի գրանցման իրավական ասպեկտները.

5. Գիտահետազոտական ​​աշխատանքների գրանցման պահանջները

5.1 Տեքստը մուտքագրված է համակարգչով, լուսանցքի չափսերը՝ աջ 2 սմ, ձախ 2 սմ, ներքևից և վերևից 1,5 սմ Տառատեսակի TimesNewRoman 14 միավոր։ Պարբերությունների առկայությունը. Տողերի տարածությունը միայնակ է: Թերթի չափսը՝ A4:

5.2 Հետազոտական ​​աշխատանքը բաղկացած է երկու մասից՝ 1 մաս՝ տեսական, 2 մաս՝ գործնական:

5.3 Աշխատանքը պետք է ունենա ներածություն, որում նշվում են՝ հիպոթեզ, հետազոտության օբյեկտ, հետազոտության առարկա, հետազոտության արդիականությունը, հետազոտության նպատակները (ոչ ավելի, քան երկու էջ)

5.4 Աշխատանքը պետք է ավարտվի հետազոտության կոնկրետ արդյունքը նկարագրող եզրակացությամբ (ոչ ավելի, քան 2 էջ)

5.5 Աշխատանքի ծավալը չպետք է գերազանցի 30-35 էջը:

5.6 Հղումներ. Տեքստում գրական աղբյուրների նշումը պարտադիր է։

5.7 Աշխատանքը պետք է ապահովված լինի անհրաժեշտ աղյուսակներով, գծապատկերներով և այլն:

5.8 Աշխատանքը պետք է պարունակի վերացական կամ անոտացիա երկու լեզվով (լեզուն, որով գրված է աշխատանքը և անգլերեն):Եթե ​​որևէ պատճառով դժվարանում եք ճիշտ թարգմանություն կատարել կամ վստահ չեք դրանում, խնդրում ենք ուղարկել այն ձեր մայրենի լեզվով: Անհրաժեշտ թարգմանությունը կկատարեն Կազմկոմիտեի հրավիրված թարգմանիչները։

5.9 Հետազոտական ​​աշխատանքը պետք է պարունակի.

Վերնագիր,

Ներածություն,

Հիմնական մասը

Եզրակացություն,

Մատենագիտություն,

Հայտեր (անհրաժեշտության դեպքում)

Հետադարձ կապ, ակնարկ մենեջերի կողմից: (ակնարկը կամ վերանայումը պետք է ստորագրված և կնքված լինի կազմակերպության ղեկավարի կողմից, որտեղից ուղարկվում և ուղարկվում է սկանավորված ձևով JPG ձևաչափով):

5.10 Հետազոտական ​​աշխատանքները պետք է իրականացվեն ուշադիր և գրագետ:

6. Գիտահետազոտական ​​աշխատանքների գնահատման չափանիշներ

Համապատասխանություն;

Նորույթ;

Հետազոտական ​​նախագծի նշանակությունը;

Համապատասխանություն սույն դրույթի բոլոր պահանջներին.

Հետազոտության ինքնատիպություն;

7. Միջազգային մրցույթի վճար

35,-€ (եվրո) մրցույթի յուրաքանչյուր մասնակցի համար: Եթե ​​ունեք 2 համահեղինակ, ապա վճարը կազմում է 50,-€ (եվրո), իսկ եթե կան 3 համահեղինակներ, վճարը կազմում է 70,-€ (եվրո): Վճարի մեջ ներառված են DIPLOMAS-ի բնօրինակ(ներ)ի ուղարկման փոստային առաքման ծախսերը: Բնօրինակ դիպլոմները բացառիկ տարբերակ են՝ պատրաստված մի քանի պաշտպանությամբ հոլոգրամների տեսքով և ծածկված լամինացված տպագրական թաղանթով:

8. Ամփոփում և պարգևատրում

Մրցույթի արդյունքներն ամփոփում է ժյուրին՝ միջազգային փորձագիտական ​​հանձնաժողովը, որը յուրաքանչյուր անվանակարգում մասնակիցներից որոշում է յուրաքանչյուր անվանակարգի հաղթողներին՝ դափնեկիրներին (I, II, III աստիճաններ), դիպլոմների հաղթողներին (I, II, III աստիճան):

Մրցանակակիրներ, մրցույթի դափնեկիրներ

✔ Մրցույթի արդյունքներն ամփոփվում են ժյուրիի կողմից յուրաքանչյուր մրցութային փուլի համար՝ միմյանցից անկախ, յուրաքանչյուր անվանակարգի համար։

Բացարձակ հաղթող

✔ Ինտելեկտուալ և ստեղծագործական սեզոնի ավարտի օրը հաղթողների միջից ժյուրին ընտրում է լավագույններին յուրաքանչյուր մրցույթի անվանակարգում և պարգևատրում «The BIG PROGRESS» միջազգային մրցույթի բացարձակ հաղթող կոչումով։

✔ Յուրաքանչյուր անվանակարգում բացարձակ հաղթողը պարգևատրվում է մեդալով և դիպլոմով։

✔ Բացարձակ հաղթողների հաստատությունների ղեկավարներին կամ ուսուցիչներին շնորհվում է շնորհակալագիր (Երախտագիտության դիպլոմ յուրաքանչյուր ուսուցչի, ուսուցչի համար, ով պատրաստել է «ՄԵԾ ԱՌԱՋԸՆԹԱՑ» միջազգային մրցույթի մասնակից):

Յուրաքանչյուր մասնակցի վերջնական գնահատականը ձևավորվում է փորձագիտական ​​հանձնաժողովի բոլոր անդամների գնահատականներն ամփոփելով բոլոր չափանիշների համար: Մրցույթի արդյունքները վերանայման ենթակա չեն։

Մրցանակային տեղերի քանակի քվոտա չկա։

9. Դիմելու վերջնաժամկետները

Հայտերն ընդունվում են ցանկացած ձևով մրցույթի մեկնարկից ոչ ուշ, քան 10 օր առաջ՝ նշելով մրցակցի տվյալները, ազգանունը, անունը, ուսումնական հաստատության անունը, ուսուցչի (ուսուցչի) հայրանունը, հայրանունը, լրիվ փոստային փոստը: հասցե՝ նշելով փոստային ինդեքսը և այն պատասխանատու անձի տվյալները, ով վճարում է մրցույթի վճարը (ում պետք է տրվի հաշիվ-ապրանքագիրը): փոստի հասցե՝ դիմումներ ուղարկելու համար [էլփոստը պաշտպանված է]

Մեզ դիմում ուղարկելիս մի մոռացեք մեզ հայտնել ձեր վճարման ձևը՝ 1) բանկային փոխանցումով Ֆրանսիայում գտնվող մեր հաշվին: 2) Վճարում քարտով կամ էլեկտրոնային վճարման Yaedex. Փող. Եթե ​​ցանկանում եք ներդրում փոխանցել բանկին, ապա մենք խնդրում ենք ձեզ տեղեկատվություն այն մասին, թե ում պետք է հաշիվ-ապրանքագիր տրամադրենք՝ ազգանունը, անունը կամ կազմակերպության անվանումը և լրիվ հասցեն (փոստային ինդեքս, երկիր, քաղաք, փողոց կամ պողոտայի անվանումը: , տան համարը և այլն... ): Ձեր դիմումը ստանալուց հետո մենք կպատասխանենք ձեզ և կհաստատենք դրա ստացումը 24 ժամվա ընթացքում: Եթե ​​դուք մեզանից հաստատում չեք ստանում, մենք խնդրում ենք ձեզ էլեկտրոնային եղանակով ուղարկել մեզ կրկնօրինակ դիմում [էլփոստը պաշտպանված է]Շնորհակալություն!

# Ուսանողների_գիտական_հետազոտական_աշխատանքների_միջազգային_մրցույթ

ՈՒՇԱԴՐՈՒԹՅՈՒՆ!!!
«ԲԱՑԱՀԱՅՏՄԱՆ ՀՈՐԻԶՈՆՍ 2018» ՄՐՑՈՒՅԹԻ ՀԱՅՏԵՐԻ ԸՆԴՈՒՆՈՒՄԸ ԲԱՑ ԿԼԻՆԻ 2018 ԹՎԱԿԱՆԻ ՀՈՒՆՎԱՐԻ 15-ԻՑ։

«ԲԱՑԱՀԱՅՏՄԱՆ ՀՈՐԻԶՈՆՆԵՐ» ՄՐՑՈՒՅԹԻ ԴԻՊԼՈՄ ԵՎ ՎԿԱՅԱԿԱՆՆԵՐ.
կարելի է ձեռք բերել Դաշնային պետական ​​բյուջետային հիմնարկից «IIDSV RAO» սենյակ 309:
Մոսկվա, Մակարենկոյի փող., 5/16. թիվ 309 սենյակ։
Փաստաթղթերը տրվում են երկուշաբթի, երեքշաբթի, հինգշաբթի ժամը 10.00-16.00:
Հեռ. 8 903 544-1234։ Ռյաբցև Վ.Կ.
Ոչ ռեզիդենտ մասնակիցներին փոստով ուղարկվել են դիպլոմներ և վկայականներ!!!

ՈՒՂԻՂ ՀԵՌԱՐԿՄԱՆ ՁԱՅՆԱԳՐՈՒԹՅՈՒՆԸ ՀԱՍԱՆԵԼԻ Է ԱՅՍ ՀՂՈՒՄՈՎ
https://www.youtube.com/watch?v=hQDN_uU5Fpc&feature=youtu.be

ՄՐՑՈՒՅԹԻ ՄԱՍԻՆ ՍՏԵՂԾՎԵԼ Է 9 ՑԱՆՑԱՅԻՆ ՈՒՂՂՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐ.

«ԲԱՑԱՀԱՅՏՄԱՆ ՀՈՐԻԶՈՆՍ 2017»-ի ՑԱՆՑԱՅԻՆ ՆԱԽԱԳԾԵՐԻՆ ՄԻԱՑՆԵԼ ՑԱՆԿԱՆՈՎՆԵՐԸ ՊԵՏՔ Է ԱՆԵՆ ՀԵՏԵՎՅԱԼԸ.
1) ԳՐԱՆՑՎԵԼ «SCHOOL-PROJECTS.RF» ՊՈՐՏԱԼՈՒՄ.
2) ՈՒՂԱՐԿԵԼ ՓՈՍՏՈՎ [էլփոստը պաշտպանված է]կամ [էլփոստը պաշտպանված է]Ձեր նախագծի ֆայլերը աշխատում են այս ոլորտում (պրեզենտացիա, տեքստ, վիդեո կամ այլ նյութ), որոնք կտեղադրվեն ցանցային նախագծեր բաժնում։
3) Նյութերի ներկայացումը նշանակում է ձեր համաձայնությունը «SCHOOL-PROJECTS.RF» պորտալում նյութերի հրապարակմանը որպես ցանցային նախագծի մասնակից: Բոլոր մասնակիցներին, որոնց աշխատանքները կտեղադրվեն պորտալում, կտրվեն «Ցանցային նախագծի մասնակից» վկայականներ: Ոչ ռեզիդենտ մասնակիցներին ուղարկվում է վկայականի էլեկտրոնային տարբերակը:
ՀՐԱՎԻՐՎՈՒՄ ԵՆ ԱՆՀԱՏ ԵՎ ՀԱՎԱՔԱԿԱՆ ՄԱՍՆԱԿԻՑՆԵՐ!!!

ԲԱՑԱՀԱՅՏՄԱՆ ՀՈՐԻԶՈՆՆԵՐ -2017
Մրցույթն ուղղված է նախագծման և հետազոտական ​​գործունեության մշակույթի և դրա իրականացման նորարարական ենթակառուցվածքի զարգացմանը:

ՄՐՑՈՒՅԹԻ ՓՈՒԼԵՐ
ՀԵՌԱԿԱ ԲԵՄ
Այս փուլում մասնակիցները գրանցում են իրենց աշխատանքները «School-projects.rf» պորտալում՝ «Discovery Horizons 2017» բաժնում։ Դիմումին մասնակիցը ավելացնում է պրեզենտացիա և աշխատանքի տեքստը (ՊԱՐՏԱԴԻՐ), իր ելույթի տեսանյութը 5-7 րոպե տեւողությամբ և այլ նյութեր (ՑԱՆԿԱԼԻ):
Մրցույթի փորձագետները որոշում են ներկայացված աշխատանքների որակը։
Քննության հիման վրա մասնակիցները ստանում են դիպլոմներ.
I աստիճան (շատ բարձր որակ),
II աստիճան (բարձր որակ),
III աստիճան (լավ որակ),
կամ մասնակցության վկայական։

ԱՆՁՆԱԿԱՆ ԲԵՄ
Մրցույթին կարող են մասնակցել բոլոր նրանք, ովքեր գրանցել են իրենց աշխատանքը մրցույթին։ Դեմ առ դեմ բեմում տեղի են ունենում հետևյալ իրադարձությունները.
1) Աշխատանքների պաստառների ցուցադրություն - ցուցահանդեսին մասնակիցները ներկայացնում են պաստառ և պատրաստում հաղորդագրություն:
2) Աշխատեք խմբերով ցանցային նախագծերի ուղղությունները ձևակերպելու համար:
3) նախագծային եւ հետազոտական ​​աշխատանքների ցանցային տարածքների ներկայացում եւ համակողմանի քննություն. Գործում է ուղիղ հեռարձակում (ON-LINE տեսահեռարձակում):
4) Ցանցային նախագծեր մշակողների համար դիպլոմների և վկայագրերի հանձնում.

ՄՐՑՈՒՅԹԸ ԱՎԱՐՏՎԵԼՈՒ ՀԵՏՈ.
Մասնակիցները կարող են շարունակել աշխատել իրենց նախագծերի զարգացման վրա.
1) ցանցի ուղղություններով.
2) «School-projects.rf» պորտալի «Աշխատաժողով» բաժնում.
3) Կրթական կազմակերպությունները կարող են դառնալ տարածաշրջանային կենտրոններ և ցանցային նախագծերի համակարգողներ։
4) Մրցութային աշխատանքների նյութերը կարող են հրապարակվել «School-projects.rf» պորտալում կամ մրցույթի գործընկեր հանդիսացող այլ հրապարակումներում (խմբագրության որոշմամբ):

Մրցույթին նախապատրաստվելիս խորհուրդ է տրվում ծանոթանալ աշխատանքների գնահատման ԿԱՆՈՆԱԿԱՐԳՆԵՐԻՆ և ՉԱՓԱՆԻՇՆԵՐԻՆ: Այս փաստաթղթերը գտնվում են «Փաստաթղթեր» բաժնում

1-4-րդ դասարաններ «Եթե ուզում ես առողջ լինել...»: Աշխատում է էկոլոգիայի, առողջ ապրելակերպի, սպորտային հոբբիների և հայրենական սպորտի լավագույն ավանդույթների վերաբերյալ։ 1-4-րդ դասարաններ «Գյուտ և մոդելավորում»: Տեխնիկական ստեղծագործականություն, դիզայն, դասավորություններ և մոդելներ, հնարամիտ գաղափարներ, նոր խաղեր: «Ռուսաստանի մշակութային ժառանգություն» 1-4 դաս. Աշխատություններ պատմության, գրականության, արվեստի, Ռուսաստանի ժողովուրդների ավանդույթների, արվեստի և արհեստների վերաբերյալ: 1-4-րդ դասարաններ «Քաջության, քաջության, փառքի մասին ...»: Ռազմահայրենասիրական բնույթի ստեղծագործություններ. 1-4 դասարաններ. «Հեռուստատեսություն - ռադիո - մուլտիմեդիա» (դպրոցական հեռուստատեսային նախագծեր, ռադիոհաղորդումների նախագծեր, մուլտիմեդիա աշխատանքներ) 1 - 4 դասարաններ «Ես ուզում եմ ամեն ինչ իմանալ»: Աշխատանքներ գիտելիքի տարբեր ոլորտներից, 5 - 6 դասարաններ Մարդասիրական նախագծեր. «Ինչպես կարձագանքի մեր խոսքը...»: Նախագծային և հետազոտական ​​աշխատանք գրաքննադատության, լեզվաբանության և լրագրության բնագավառում։ 5-6-րդ դասարաններ Մարդասիրական նախագծեր. «Գեղեցկությունը կփրկի աշխարհը». Կիրառական արվեստ, երաժշտություն, թատրոն, դիզայն և այլ արվեստի նախագծեր։ 5-6-րդ դասարաններ «Մարդասիրական նախագծեր. «Սրտի հիշողություն». Հետազոտություններ պատմության, ռազմահայրենասիրական նախագծերի բնագավառում։ 5-6-րդ դասարաններ «Մարդասիրական նախագծեր. «Մարդը և աշխարհը». Փիլիսոփայություն, արվեստ, մշակութաբանություն, հոգեբանություն։ 5-6-րդ դասարաններ «Բազմամշակութային աշխարհի խաչմերուկ». Տարբեր տեսակի ստեղծագործություններ օտար լեզուներով; Աշխատանքներն ընդունվում են անգլերեն, գերմաներեն, ֆրանսերեն, իտալերեն: 5-6 դասարաններ «Առողջ միջավայրի ձևավորում. «Դպրոցը առողջության տարածք է». Սպորտ, առողջ ապրելակերպ, բժշկություն, էկոլոգիա. 5-6 դասարաններ «Սոցիալական նախագծեր. «Մենք Ռուսաստանի երեխաներն ենք». Նախագծային աշխատանք՝ ուղղված երեխաների և մեծահասակների կյանքի բարելավմանը: 5-6 դասարաններ «Հեռուստատեսություն - ռադիո - մուլտիմեդիա» (դպրոցական հեռուստատեսային նախագծեր, ռադիոհաղորդումների նախագծեր, մուլտիմեդիա աշխատանքներ) 5 - 6 դասարաններ «Անվանված ընթերցումներ. Ա.Ա. Լեմանսկի. «Փայլուն դիզայներներ». Տեխնիկական նախագծեր և գյուտեր, սիմուլյատորներ, խաղեր և ծրագրեր: 5 - 6 դասարաններ «Ընթերցումներ նրանց համար. Ա.Ա. Լեմանսկի. «Մեծ հայտնագործությունների ճանապարհին». Նախագծային և հետազոտական ​​աշխատանք ֆիզիկայի, մաթեմատիկայի և բնական գիտությունների ոլորտներում: 7-8-րդ դասարաններ Մարդասիրական նախագծեր. «Ինչպես կարձագանքի մեր խոսքը...»: Նախագծային և հետազոտական ​​աշխատանք գրաքննադատության, լեզվաբանության և լրագրության բնագավառում։ 7-8-րդ դասարաններ Մարդասիրական նախագծեր՝ «Գեղեցկությունը կփրկի աշխարհը». Կիրառական արվեստ, երաժշտություն, թատրոն, դիզայն և այլ արվեստի նախագծեր։ 7-8-րդ դասարաններ «Մարդասիրական նախագծեր. «Սրտի հիշողություն». Հետազոտություններ պատմության, ռազմահայրենասիրական նախագծերի բնագավառում։ 7-8 դասարաններ «Մարդասիրական նախագծեր. «Մարդը և աշխարհը». Փիլիսոփայություն, արվեստ, մշակութաբանություն, հոգեբանություն։ 7-8-րդ դասարաններ «Բազմամշակութային աշխարհի խաչմերուկ». Տարբեր տեսակի ստեղծագործություններ օտար լեզուներով; Աշխատանքներն ընդունվում են անգլերեն, գերմաներեն, ֆրանսերեն, իտալերեն: 7-8-րդ դասարաններ «Առողջ միջավայրի ձևավորում. «Դպրոցը առողջության տարածք է». Սպորտ, առողջ ապրելակերպ, բժշկություն, էկոլոգիա. 7-8-րդ դասարաններ «Սոցիալական նախագծեր. «Մենք Ռուսաստանի երեխաներն ենք». Նախագծային աշխատանք՝ ուղղված երեխաների և մեծահասակների կյանքի բարելավմանը: 7-8 դասարաններ «Հեռուստատեսություն - ռադիո - մուլտիմեդիա» (դպրոցական հեռուստատեսային նախագծեր, ռադիոհաղորդումների նախագծեր, մուլտիմեդիա աշխատանքներ) 7 - 8 դասարաններ «Անվանված ընթերցումներ. Ա.Ա. Լեմանսկի. «Փայլուն դիզայներներ». Տեխնիկական նախագծեր և գյուտեր, սիմուլյատորներ, խաղեր և ծրագրեր: 7 - 8 դասարաններ «Ընթերցումներ նրանց համար. Ա.Ա. Լեմանսկի. «Մեծ հայտնագործությունների ճանապարհին». Նախագծային և հետազոտական ​​աշխատանք ֆիզիկայի, մաթեմատիկայի և բնական գիտությունների ոլորտներում: 9 - 11 դասարաններ Մարդասիրական նախագծեր. «Ինչպես կարձագանքի մեր խոսքը...»: Նախագծային և հետազոտական ​​աշխատանք գրաքննադատության, լեզվաբանության և լրագրության բնագավառում։ 9 - 11 դասարաններ Մարդասիրական նախագծեր. «Գեղեցկությունը կփրկի աշխարհը». Կիրառական արվեստ, երաժշտություն, թատրոն, դիզայն և այլ արվեստի նախագծեր։ 9-11 դասարաններ «Մարդասիրական նախագծեր. «Սրտի հիշողություն». Հետազոտություններ պատմության, ռազմահայրենասիրական նախագծերի բնագավառում։ 9-11 դասարաններ «Մարդասիրական նախագծեր. «Մարդը և աշխարհը». Փիլիսոփայություն, արվեստ, մշակութաբանություն, հոգեբանություն։ 9-11 դասարաններ «Բազմամշակութային աշխարհի խաչմերուկ». Տարբեր տեսակի ստեղծագործություններ օտար լեզուներով; Աշխատանքներն ընդունվում են անգլերեն, գերմաներեն, ֆրանսերեն, իտալերեն: 9-11 դասարաններ «Առողջ միջավայրի ձևավորում. «Դպրոցը առողջության տարածք է». Սպորտ, առողջ ապրելակերպ, բժշկություն, էկոլոգիա. 9-11 դասարաններ «Սոցիալական նախագծեր. «Մենք Ռուսաստանի երեխաներ ենք». Նախագծային աշխատանք՝ ուղղված երեխաների և մեծահասակների կյանքի բարելավմանը: 9-11 դասարաններ «Հեռուստատեսություն - ռադիո - մուլտիմեդիա» (դպրոցական հեռուստատեսային նախագծեր, ռադիոհաղորդումների նախագծեր, մուլտիմեդիա աշխատանքներ) 9 - 11 դասարաններ «Անվանված ընթերցումներ. Ա.Ա. Լեմանսկի. «Փայլուն դիզայներներ». Տեխնիկական նախագծեր և գյուտեր, սիմուլյատորներ, խաղեր և ծրագրեր: 9 - 11 դասարաններ «Անվանված ընթերցումներ. Ա.Ա. Լեմանսկի. «Մեծ հայտնագործությունների ճանապարհին». Նախագծային և հետազոտական ​​աշխատանք ֆիզիկայի, մաթեմատիկայի և բնական գիտությունների ոլորտներում: