Ո՞ր հարցին կարող է մարդը չպատասխանել. Կկարողանա՞ արդյոք մարդկությունը 21-րդ դարում պահպանել արժանապատիվ կենսամակարդակը Երկրի վրա:

Վախեցե՛ք այն հարցերից, որոնց միաժամանակ փորձում են պատասխանել և՛ կրոնը, և՛ գիտությունը։ Եթե ​​այս երկու ուժերը մտնում են անզիջում վեճի մեջ, նշանակում է, որ նրանք չեն կարող ապացուցել իրենց դիրքորոշումը։ Եվ հետո մենք պետք է տանջվենք և փնտրենք այս բարդ հարցերի պատասխանները։ Միգուցե մի օր դրանց պատասխանները ստանանք, բայց այսօր՝ միանշանակ։

Ի՞նչն է բարին, իսկ ինչը՝ չարը:

Բարին է հրեշտակները սպիտակներով, իսկ չարը՝ ​​սատանան՝ սևով: Բարին են պառավներին ճանապարհով տանող ռահվիրաները, իսկ չարը՝ ​​ձորում ձին ուտող երեխաները։ Ստալինը, որը գնդակահարել է տրիլիոն մարդկանց, չար է, իսկ ցար հայրը ակնհայտ բարի է։ Արդյո՞ք սա իսկապես այդպես է: Կախված է նրանից, թե որ կողմից ես նայում և ինչից ես սկսում։ Սոցիալական նորմերն ու կրոնը ինչ-որ կերպ սահմանել են լավն ու վատը, սակայն նրանց որոշ որոշումներ երբեմն հակասում են ողջախոհությանը: Բոլոր նորմերն ու օրենքները, որոնցում մենք ապրում ենք, սահմանում են մարդիկ, և ոչ միշտ՝ մեծամասնությունը։ Եվ քանի որ այստեղ ներգրավված մարդիկ կան, նշանակում է որոշումն ըստ սահմանման սուբյեկտիվ է։ Կրոնը վիրավորելու համար սպանելը որոշ մշակույթներում լավ է համարվում, մինչդեռ քաղաքակիրթ աշխարհում ոչ ոքի մտքով անգամ չէր անցնի Սուրբ Գրությունները հիշատակող կատակով մարդու գլուխը կտրել, քանի որ սպանելն արգելված է։

Կամ մեկ այլ օրինակ. դուք կասկածելի արտաքինով մարդկանց ասացիք, թե որտեղ է գտնվում 8 համարի տունը: Թվում էր, թե լավ գործ եք արել, օգնել եք պարզել, բայց հետո պարզել եք, որ այդ տան տղամարդն ուներ. գնդակահարվել է. Իսկ դուք ուղղակի մարդասպաններին մատնացույց արեցիք զոհին։

Կամ, ասենք, նա օգնեց անծանոթին իջեցնել մանկասայլակը: Նա կարող էր դա անել ինքն իրեն, բայց քո շնորհիվ ամեն ինչ ստացվեց ավելի հեշտ և արագ: Լավ? Անկասկած. Բայց եթե նա տատանվեր, խաչմերուկում հարբած վարորդը նրան չէր հարվածի։ Այս չարիքը. Բայց դուք չգիտեիք այս աղջկան, չգիտեիք, որ նա ուներ ակնհայտ հոգեկան խնդիրներ, որ նա մկրատով դանակահարեց մորը, որ նա ուներ մոլագար հակումներ, որոնք փոխանցվել էին որդուն, և 25 տարի անց այս անմեղ տիկնիկը. ում բնածին արատները սրվել են խենթ մոր ազդեցությամբ, կվերածվի սերիական մարդասպան-բռնաբարողի, թերևս ամենադաժանը պատմության մեջ։ Այսպիսով, մտածեք այս ամենի մասին՝ լավ է, թե վատ: Ամեն ինչ շատ երկիմաստ է. Ձեր օգնությունը ոմանց կարող է վնասել մյուսներին: Այն, ինչ մի իրավիճակում լավ է թվում, մյուս դեպքում չար է դառնում: Եվ հակառակը։ Ուստի բարու և չարի մասին կարելի է խոսել միայն նեղ կենտրոնացված, բավականին պայմանական իմաստով, օրինակ՝ գնահատականներ տալ մեկ սոցիալական ֆորմացիայի ներսում։ Եվ շատ առումներով, հետևաբար, հարցին պատասխանելու հնարավորություն չկա, որը դեռ իսկապես ճիշտ է:

Որքանո՞վ է իրական մեր աշխարհը:

Մանուկ հասակում, հատկապես վատ պահերին, որոնք հիմա բոլորովին անվնաս են թվում, ես շատ էի ուզում, որ այն ամենը, ինչ տեղի է ունենում մեզ հետ, երազ է: Այսինքն՝ դուք երազում եք ձեր կյանքի մասին, և սա մի տեսակ փորձ է, որը թույլ կտա դասեր քաղել ձեր սխալներից։ Եվ հիմա, շատ տարիներ են անցել, խնդիրներն ավելի զգալի են դարձել, մտքերն ավելի կենցաղային են դարձել, և բոլորս մտածում ենք՝ սա երա՞զ է։ Իսկ ընդհանրապես շուրջբոլորը պատրանք չէ՞։ Իսկ եթե իրականությունն ավելի առաջադեմ մտքի կողմից ստեղծված սիմուլյացիա լինի, և պարզվի, որ «Մատրիցա» ֆիլմն ավելի մոտ էր ճշմարտությանը, քան երբևէ։

Ըստ ֆիզիկոսների, իրականություն մարդկային սովորական ըմբռնման մեջ գոյություն չունի: Տիեզերքը պատրանք է, գեղարվեստական, հսկայական, լավ մանրամասն հոլոգրամ: Նյութական աշխարհը գործընթացների դրսեւորում և արտացոլումն է, որոնք տեղի են ունենում մարդուն անհայտ տեղեկատվական և էներգետիկ նյութերի աշխարհում:

Եթե ​​մեզ ստեղծել և ղեկավարել է մեկ ուրիշը (օրինակ՝ լեգենդար ժիդորեպտիլոիդները, որոնց մենք խաղում ենք այնպես, ինչպես խաղում ենք Sims-ի հետ), ապա մենք կարող ենք պատկերացում չունենալ մեր իրական էության մասին: Բայց մեզ պարզապես մանիպուլյացիայի են ենթարկում զվարճանալու համար և մեզ վերաբերվում են ոչ ավելի լուրջ, քան մենք ինքներս ենք վերաբերվում ներկված տղաներին: Միգուցե դա է պատճառը, որ աշխարհում այդքան հիմար բաներ են կատարվում:

Բայց մեր հարմարության և անվտանգության համար ավելի լավ է պայմանականորեն ենթադրել, որ մեր Տիեզերքը իրական է: Պարզապես այն պատճառով, որ հակառակ դեպքում դուք կարող եք խենթանալ: Եվ նույնիսկ եթե հասնենք ճշմարտության խորքին, մենք փոշի կդառնանք: Որովհետև մարդկանց շրջանակը, ում թույլատրվում է իմանալ ճշմարտությունը, չի կարող ավելի լայն դառնալ։

Կա՞ Աստված։

Աստծո գոյության թեման արդեն երկար տարիներ հաղթում է «Անխիղճներին հրահրելու լավագույն թեման» անվանակարգում: Եվ միևնույն ժամանակ, սա շատ կարևոր հարց է, չէ՞ որ դրա համար մենք միշտ առաջին ժամադրության ժամանակ տալիս ենք հարցը. «Իսկ Աստված»: Հավատացյալները փրփրում են բերանից և պնդում, որ Աստված, որպես խելացի գերտերություն, հսկում է մեզ՝ իր արարածներին: Աթեիստները ոչ պակաս բուռն կերպով պնդում են հակառակը, և որ «հիմար հավատացյալները» պարզապես չափազանց թույլ են իրենց արարքների համար պատասխանատու լինելու համար:
Հավատացյալները կշտամբում են նրանց չափից դուրս ցինիզմի համար, իսկ նրանք, իրենց հերթին, օրինակ են բերում այն ​​վնասը, որը կրոնը հասցրել է մարդկությանը։ Բայց նույն եկեղեցին ձևավորեց մշակույթը:

Թվում է, թե տիեզերքի ուսումնասիրությունը պետք է ամեն ինչ իր տեղը դնի. ինչու Աստծո ծառաները անմիջապես չասացին, որ Երկիրը կլոր է: Եվ պարզվեց, որ Տիեզերքը չափազանց մեծ է. ամեն ինչ վարելու համար աստվածների բրիգադ է պետք: Եվ նա նույնիսկ գտավ Աստծո գոյության անհնարինության բարդ ապացույցը, որը հակասում է միջին խելքին, վերջում հայտարարելով, որ կա՛մ Աստված, կա՛մ բնությունը կարող են գոյություն ունենալ: Բայց եթե Անատոլի Ալեքսանդրովիչը ողջամտորեն հայտարարի, որ զգում է բնությունը և չի զգում Աստծուն, ապա կգտնվեն այլ աշխարհայացքով մարդիկ, ովքեր կապացուցեն, որ այն ամենը, ինչ կա, Աստված է։

Ամենահետաքրքիրն այն է, որ նույնիսկ եթե հաշվի առնենք, որ Տիեզերքի կառուցվածքը միմյանց հետ ինքնավար տեղի ունեցող բնական գործընթացների փոխազդեցության արդյունք է, դա չի բացառում Մեծ Դիզայնի գոյությունը, որը մեկնարկեց բոլոր գործընթացները: Եթե ​​Տիեզերքն առաջացել է ոչնչից, ապա ինչո՞ւ, միգուցե, ինչ-որ մեկն օգնեց նրան: Հեշտ է ամեն ինչ վերագրել Աստծուն, բայց մինչ այժմ չի հաջողվել գիտականորեն ապացուցել նրա տոտալ բացակայությունը։ Ուստի շատերը չեն կասկածում աստվածային ուժերի գոյությանը, որոնց բնույթն անհասանելի է մեր փորձառության համար: Մարդը չափազանց անհասկանալի է։ Իզուր չէ, որ Ալան Ռիքմանը «Դոգմա» ֆիլմում զգուշացրել է, որ Աստծուն հանդիպելը կարող է մեծ ազդեցություն ունենալ հոգեկանի վրա։
Դուք կարող եք բազմաթիվ ապացույցներ տալ, որ մենք իսկապես վերահսկվում ենք ինչ-որ մեկի կամ ինչ-որ մեկի կողմից: Նույնիսկ ավելի շատ ապացույցներ կան, ներառյալ գիտական ​​ապացույցները, հակառակը: Բայց մենք իսկապես չենք կարող ճանաչել Աստծուն:

Կա՞ կյանք մահից հետո:

Չկա ավելի հավերժական բան, քան կպչուն ժապավենով փաթաթված մի բան: Մնացած ամեն ինչ, ավաղ, անցողիկ է, ամեն ինչ ավարտվում է։ Բայց թե ինչ է մեզ սպասում հենց այս ավարտից հետո, լավ հարց է։ Կամ մենք կավարտենք մեր կյանքը՝ փափկամազ ամպի վրա տավիղի լարերը պոկելով, կամ դժոխքի հանքերում ընդմիշտ ածուխ բեռնաթափելով, կամ պարզապես կփչանանք առանց հետքի, և երկրորդ հնարավորություն չենք ունենա, կամ կապրենք դրանցից։ 9 կյանք. Ամեն դեպքում, Ջոն Կոնստանտինից բացի ոչ ոք չի վերադարձել մյուս աշխարհից, բայց, ցավոք, նա կոմիքսների կերպար է։ Այսպիսով, մենք ոչ ոք չունենք, ով մեզ ասի, թե ինչ է սպասում մարդուն այնտեղ՝ ֆիզիկական գոյությունից դուրս: Եվ մենք չենք կարող հարյուր տոկոսանոց վստահությամբ ասել, որ հետմահու գոյություն ունի, ոչ էլ հերքել դրա գոյությունը: Հետևաբար, որոշեք, թե ում կողմից եք դուք՝ հավատացյալների, թե նյութապաշտների, համոզված լինելով, որ «մյուս կողմից» ոչինչ չկա, և մահից հետո գիտակցության մարումով աշխարհն անհետանում է մարդու համար, ինչպես ինքն է: Դուք դեռ չեք իմանա ճշմարտությունը: Չնայած, մետաֆիզիկայում, կարծես թե, տեսություն կա. Պարզապես տեսություն, բայց երբ գիտությունը զբաղվում է նման հարցերով, միշտ կա կույր հավատ տեսության ճշմարտացիության նկատմամբ։ Այս տեսությունը կապված է կրկնվող ցիկլեր հասկացության հետ։ Հանս Մորավեցը հավատում էր, որ մենք միշտ կդիտարկենք այս Տիեզերքը՝ գոյություն ունենալով այս կամ այն ​​ձևով՝ խոտի շեղբ, հումուս, մարդ կամ երգ Միխայիլ Շուֆուտինսկու: Իհարկե, հնարավոր չէ փորձարկել այս խիստ հակասական գաղափարը։

Ինչո՞ւ է աշխարհն այսպես աշխատում:

Մենք շատ բաներ ընդունում ենք որպես ինքնին, բայց եթե մտածեք դրա մասին, ինչպե՞ս և ինչու դա տեղի ունեցավ այսպես: Ինչո՞ւ, ի վերջո, մենք կանք, ինչի՞ համար։ Բնության մեջ հավասարակշռություն պահպանե՞լ: Բայց եթե խելք ունենք, ավել բան չանե՞նք։

Եվ ես իսկապես կցանկանայի իմանալ, թե ինչու են աշխարհում կենդանիներ, բույսեր և տարբեր անշունչ իրեր: Իսկ ինչո՞ւ են դրանք բոլորը դասավորված որոշակի ձևով և ենթարկվում որոշակի օրենքների։

Ինչու են անհրաժեշտ թվերը: Արդյո՞ք դրանք գոյություն ունեն բնության մեջ, թե՞ դա մաթեմատիկական հարաբերությունների վերացական նշանակում է:

Ի վերջո, ի՞նչ է ժամանակը:

Իսկ ինչո՞ւ են օրինաչափությունների շղթաները մեզ տանում նման հարցերի, ինչո՞ւ։

Մինչ այժմ, ի պատասխան այս հարցերի, լսում ենք մտքի փորձեր, որոնք կոչվում են գեղեցիկ «տեսություն» բառը։

Հակամատերի, Տիեզերքի ծագման և մի ամբողջ դիագրամի մասին, թե ինչպես են միաբջիջ օրգանիզմները վերածվում մարդկանց։ Մենք այնքան բարդ հանելուկներ ենք լուծել, որ նույնիսկ վախենում ենք այդ մասին մտածել: Երբեմն մենք զգում ենք, որ ունենք երևակայելի յուրաքանչյուր հարցի պատասխանը:

Բայց, ինչպես պարզվում է, մենք դեռ ամեն ինչ չգիտենք։ Կան շատ պարզ հարցեր, որոնց, այնուամենայնիվ, ոչ ոք չի կարող պատասխանել. այս հարցերը մեզ այնքան պարզ և ակնհայտ են թվում, որ նույնիսկ հիմարություն է դրանք տալը։

10. Ինչո՞վ է պայմանավորված անգլերեն այբուբենի տառերի հերթականությունը:

Երբ մենք երեխաներին սովորեցնում ենք այբուբենը, մենք ընդհանրապես չենք մտածում դրա տառերի հերթականության մասին։ Իհարկե, այբուբենի մասին շատ զվարճալի երգեր են գրվել, մենք օգտագործում ենք տառերի այս հերթականությունը ցուցակի տարրերը ինդեքսավորելու համար, բայց ոչ ոք չգիտի, թե ինչպես է առաջացել այս կարգը:

Միակ բանը, որ մենք հաստատ գիտենք, այն է, որ այբուբենի տառերը շատ երկար ժամանակ եղել են այս կարգով։ Ենթադրվում է, որ լատինատառ այբուբենը ստեղծվել է մ.թ.ա 19-15-րդ դարերում։ Սա նշանակում է, որ այն ավելի հին է, քան անգլերենը։ Եվ նա իսկապես շատ ավելի մեծ է։

Հավանաբար այն սկզբում ստեղծվել է Եգիպտոսում ապրող քանանացիների կողմից, ապա տարածվել հետագա՝ շարունակելով զարգանալ։ Քանանական գրի հիման վրա առաջացել է փյունիկյան այբուբենը, որը փոխակերպվել է հունական այբուբենի, այնուհետև լատինական այբուբենի և այսպես շարունակ՝ մինչև ժամանակակից անգլերենի հայտնվելը։ Ամեն անգամ, երբ նոր լեզու էր ծնվում, այն ընդունում էր նախորդ այբուբենը՝ տառերը պահելով նույն հերթականությամբ։ Դրան ավելացվել են առանձին տառեր կամ, ընդհակառակը, հանվել, բայց ընդհանուր կարգը մնացել է գրեթե նույնը։

Այսպիսով, ժամանակակից տառերի կարգը ծագել է մոտ 4000 տարի առաջ, և չնայած մենք դեռ պահպանում ենք այն, ոչ ոք չի հիշում, թե ով է այն առաջինը ստեղծել:

9. Ինչու՞ է կայծակը հարվածում:

Բայց դուք երևի նկատել եք, որ այս ամենում կա մեկ մեծ բացթողում. ինչպե՞ս է այս փոքրիկ ամպն այնքան լիցքավորված, որ բավական է ստեղծել այդպիսի գերմարդասպան ճառագայթներ:

Ելնելով այն ամենից, ինչ մենք գիտենք էլեկտրաէներգիայի մասին, դա չպետք է տեղի ունենա: Ամպրոպի ժամանակ էլեկտրական դաշտը մոտ տասը անգամ պակաս է, քան պահանջվում է կայծակ ստեղծելու համար, ուստի մենք իրականում չենք հասկանում, թե ինչպես է առաջանում նման հզոր արտանետում: Իհարկե, կան տարբեր տեսություններ: Ոմանք կարծում են, որ էլեկտրական լիցքը առաջանում է սառույցի մասնիկների բախման արդյունքում։ Մյուսները կարծում են, որ արևի ճառագայթները ներգրավված են: Եվ կան նաև առաջարկություններ, որ Զևսը կայծակ է նետում, երբ վիճում է Հերայի հետ։ Գիտության շահերից ելնելով, մենք չպետք է բացառենք այս տեսություններից որևէ մեկը, քանի դեռ հստակ չիմանանք:

8. Ինչու՞ ենք մենք քնում:

Գրեթե բոլոր կենդանիները քնի կարիք ունեն։ Յուրաքանչյուր ոք, ով երբևէ գիշեր է անցկացրել առանց քնի, գիտի, թե որքան վատ ենք մենք մտածում, երբ բավականաչափ չենք քնում: Մենք դառնում ենք դյուրագրգիռ և շեղված, նույնիսկ հալյուցինացիաների աստիճանի: Եվ, ըստ լաբորատոր առնետների հետ փորձեր կատարած մարդկանց, առանց քնի մենք կարող ենք նույնիսկ մահանալ։

Խնդիրն այն է, որ իրականում մենք չգիտենք, թե ինչու է դա տեղի ունենում։ «Մենք ատում ենք դա խոստովանել,- ասում է նյարդաբան Մայքլ Հալասան,- բայց մենք չենք հասկանում, թե ինչու է մեզ ընդհանրապես պետք քնել»: Գիտնականները գիտեն, որ մեր ուղեղի հետ քնած ժամանակ ինչ-որ բան է պատահում, բայց դեռ չեն հասկանում, թե դա ինչ է։ Ձեր ուղեղի էներգիան վերականգնվե՞լ է: Արդյո՞ք տեղի է ունենում դետոքսիկացիա: Թուլացած կապերը վերականգնվու՞մ են։

Մինչ այժմ գիտությունը հնչեցրել է միայն բարձր և համոզիչ արտահայտությունը «Միգուցե»: այս հարցերից յուրաքանչյուրին ի պատասխան: Սա տարօրինակ է, քանի որ օրգանիզմների մեծամասնությունը պետք է քնի, և մենք գիտենք, թե ինչ կարող է պատահել, եթե նրանք քնեն: Բայց ոչ ոք 100%-ով չգիտի, թե սա ինչի հետ է կապված։

7. Քանի՞ մկան ունենք:

Ցանկացած առողջ մեծահասակ ունի 206 ոսկոր, 78 օրգան և մի ամբողջ փունջ մկաններ: Ամենայն հավանականությամբ, կարծում եք, որ մինչ այժմ նրանք նույնպես արդեն հաշվված են։ Հավատացեք, թե ոչ, ոչ ոք հստակ վստահ չէ, թե որքանով ենք մենք ունենք մկանները: Մենք գիտենք, որ մոտ 700 կմախքային մկաններ կան, բայց իրականում դրանք կարող են լինել 640-ից 850-ի միջև:

Խնդիրն այն է, որ մեր մարմնում կան մի քանի մկաններ, որոնք այնքան բարդ են, որ իրականում դրանք կարող են լինել երկու տարբեր մկաններ: Երբ տարբեր բժշկական փորձագետներ տեսնում են այս բարդ մկանները, նրանք չեն կարողանում համաձայնության գալ, թե քանիսն են դրանք:

Բայց եթե նույնիսկ համաձայնության գան, կան նորմայից շեղողներ։ Որոշ մարդիկ ունեն դրանցից ավելի շատ, իսկ մյուսներն ունեն այնպիսի տարօրինակ տատանումներ, որոնք ոչ ոք չէր սպասում տեսնել:

Այսպիսով, առայժմ պատասխանն այն է, որ մենք ունենք դրանց մի ամբողջ փունջ: Կամ, ինչպես գրել է մի հեղինակ, «մոտ 700 […], այդ թվում՝ մոտ չորս հարյուրը, որոնց մասին ոչ ոք չի հետաքրքրում»։

6. Ինչու՞ է պլացեբոն աշխատում:

Երբ մարդիկ մտածում են, որ դեղն են ընդունել, իրականում իրենց ավելի լավ են զգում։ Սա անհավանական փաստ է այն մասին, թե ինչպես է աշխատում մեր ուղեղը: Պլացեբոյի էֆեկտն այնքան մեծ ազդեցություն ունի մեր առողջության վրա, որ նոր դեղամիջոցների հետազոտության ընթացքում դրանց հետ մեկտեղ շաքարավազի հաբեր են տալիս՝ համոզվելու, որ դեղամիջոցն իսկապես գործում է: Բայց տարօրինակ բանը, որի մասին մենք չենք խոսում, այն է, որ մենք չգիտենք, թե ինչու են այս շաքարային հաբերն աշխատում:

Մենք հաստատ գիտենք, որ դա կապ ունի մեր մտքի հետ։ Մենք գիտենք, որ կարմիր պլացեբոներն ավելի լավ են աշխատում, քան սպիտակ պլացեբոները; Մենք գիտենք, որ սպիտակ վերարկուներով բժիշկների կողմից տրամադրվող պլացեբոներն ավելի լավ են աշխատում, քան նրանց օգնականների կողմից տրամադրված պլացեբոները: Եվ մենք գիտենք, որ դրանց արդյունավետությունը կարող է անհեթեթորեն հզոր լինել: Իրականում, որոշ դեպքերում պլացեբոները նույնքան արդյունավետ են, որքան մորֆինը ցավը թեթևացնելու համար:

Բայց իրականում դա էլ ավելի անսովոր է։ Մի ուսումնասիրություն ցույց է տվել, որ պլացեբոները գործում են նույնիսկ այն ժամանակ, երբ մարդիկ գիտեն, որ պլացեբո են ընդունում: Բժիշկները զգուշացնում են, որ գլյուկոզայի կեղծ հաբեր են բաժանում, բայց, այնուամենայնիվ, հաբերը նույն «հրաշալի» էֆեկտն է տալիս։

Բայց մենք դեռ չգիտենք, թե ինչու են նրանք օգնում։ Ինչ-որ կերպ մեզ հաջողվում է խաբել մեր ուղեղը, որպեսզի դիմանա հիվանդությանը, բայց մենք պատկերացում չունենք, թե ինչ է կատարվում:

5. Ինչու՞ չենք կարող փակ աչքերով ուղիղ գծով քայլել:

Փորձեք սա՝ դուրս եկեք այգի, հագեք աչքերը և փորձեք քայլել ուղիղ գծով: Երբ դուք հանում եք աչքերը, դուք կնկատեք մեկ տարօրինակ բան (բացի դրամապանակի բացակայությունից). որքան էլ փորձեք, առանց հստակ տեսանելի հղման կետի, դուք կքայլեք շրջանակներով, և ոչ ոք չգիտի, թե ինչու:

Գիտնականները բազմաթիվ փորձեր են անցկացրել՝ ուսումնասիրելու այս ազդեցությունը։ Նրանք տեսողականորեն վերահսկում էին մարդկանց շարժումները և նույնիսկ օգտագործելով GPS: Նրանք պարզել են, որ որքան մութ է երկինքը, այնքան ավելի շատ մարդիկ են շրջանաձեւ քայլում, բայց նրանք դեռ չեն հասկացել, թե ինչու է դա տեղի ունեցել:

Իհարկե, կան տարբեր տեսություններ: Որոշ գիտնականներ ենթադրում են, որ դա պայմանավորված է ուղեղում որոշակի կիսագնդի գերակայությամբ, մյուսները կարծում են, որ դա պայմանավորված է մեր ոտքերի երկարության տարբերությամբ: Սակայն միակ բանը, որ ապացուցել են փորձերը, այս բոլոր տեսությունների սխալ լինելն է։

4. Ինչպե՞ս է գործում անզգայացումը:

Անկախ նրանից, թե որքան վստահ է ձեր անեսթեզիոլոգը, երբ նա ձեզ անզգայացնող դեղամիջոց է տալիս, նա չի պատկերացնում, թե ինչպես է դեղամիջոցն ազդում ձեր մարմնի վրա: Մենք գիտենք, որ անզգայացումը կարող է մարդուն անգիտակից դարձնել, և մենք օգտվում ենք դրանից, բայց չենք պատկերացնում, թե իրականում ինչ է դա անում:

Մենք իսկապես չենք կարող հասկանալ, թե ինչպես է անզգայացումը մարդկանց անգիտակից վիճակում դարձնում, քանի որ չգիտենք, թե ինչ է գիտակցությունը: Դա տարօրինակ հասկացություն է, որը վերաբերում է մեր մտածելու ունակությանը, բայց մենք չենք կարողանա պատասխանել, թե ինչպես է այս ունակությունն անջատվել, մինչև չհասկանանք, թե ինչն ենք մենք անջատում:

Որոշ տեսություններ ենթադրում են, որ անզգայացումը խաթարում է ուղեղի կեղևի տարբեր հատվածների սինխրոնիան: Մյուսները կարծում են, որ դա միկրոալիքներում քվանտային թրթռումներ է առաջացնում։ Գիտնականների մեծ մասը կարծում է, որ եթե նրանք գլխով անեն և փորձեն լուրջ տեսք ունենալ, մարդիկ կմտածեն, որ գիտեն, թե ինչ են նշանակում այդ բառերը։

3. Ինչո՞ւ են մարդիկ աջլիկ կամ ձախլիկ:

Մարդկանց մոտ տասը տոկոսը ձախլիկ է։ Դուք կարող եք փորձել ստիպել նրանց ինչ-որ բան անել ձեր աջ ձեռքով, բայց եթե դուք չեք ցանկանում օգտագործել 15-րդ դարի խոշտանգումները, նրանք կնախընտրեն օգտագործել ձեր ձախը:

Տարօրինակն այն չէ, որ մեր մեջ կան ձախլիկներ. տարօրինակն այն է, որ մենք սովորաբար ծնվում ենք որոշակի ձեռքի նախընտրությամբ: Իրականում գիտնականները պատկերացում չունեն, թե ինչու մարդիկ հավասարապես չեն օգտագործում երկու ձեռքերը: Ի վերջո, կենդանիների մեծամասնությունը կարծես թե չունի այս բաժանումը, ուրեմն ի՞նչ է պատահում մեզ հետ:

Առաջին տեսությունն այն էր, որ դա ինչ-որ կապ ուներ մեր խոսքի հմտությունների հետ: Ուղեղի համար խոսքն ու շարժիչ հմտությունները ամենաէներգետիկ ինտենսիվ գործունեությունն են. Նյարդաբանները ենթադրել են, որ ուղեղի նույն շրջանները պատասխանատու են այս տեսակի գործունեության համար: Մարդկանց մեծ մասում խոսքի համար պատասխանատու է ձախ կիսագունդը, ուստի հնարավոր է, որ կիսագնդերից մեկի շարժիչ ֆունկցիաների թուլացումն առաջացել է, երբ մարդիկ սկսել են խոսել։

Այս տեսության խնդիրն այն էր, որ այն չէր բացատրում ձախլիկների առաջացումը: Ձախլիկների ճնշող մեծամասնության համար խոսքի համար պատասխանատու է նույն ձախ կիսագունդը, ինչ աջլիկները:

Նոր հետազոտությունները սկսում են ենթադրել, որ գորիլաներն ու շիմպանզեները նույնպես հակված են ավելի զարգացած աջ ձեռքեր ունենալ: Այն, ինչ մենք հաստատ գիտենք, այն է, որ էվոլյուցիայի ինչ-որ պահի մենք սկսել ենք մեր ձեռքերից մեկը համարել ոչ այնքան օգտակար, և ինչ-ինչ պատճառներով մենք խրվել ենք այդ գաղափարի մեջ:

2. Ինչպե՞ս են աշխատում հեծանիվները:

Եթե ​​մտածում եք հեծանիվների մասին, ապա դրանք բավականին տարօրինակ ձևավորված են։ Նրանք ունեն միայն երկու անիվ և վայր են ընկնում, երբ կանգնած են, բայց ինչ-ինչ պատճառներով չեն ընկնում, երբ շարժման մեջ են։ Սա այն տարօրինակ առեղծվածներից մեկն է, որը մենք պարզապես ընդունում ենք՝ ենթադրելով, որ գիտնականները գիտեն, թե ինչու է դա տեղի ունենում, և որ մենք չենք նստում մահացու սարքերի վրա, որոնք կարող են ընկնել ցանկացած պահի:

Բայց բանն այն է, որ նրանք դա չգիտեն: Գիտնականները պատկերացում չունեն, թե ինչի վրա է հիմնված հեծանիվների աշխատանքի սկզբունքը, չնայած այս գյուտը գոյություն ունի 1818 թվականից։

Մի խումբ գիտնականներ փորձել են բացատրել, թե ինչպես են աշխատում հեծանիվները՝ օգտագործելով նույն սկզբունքները, որոնք բացատրում են, թե ինչու են ինքնաթիռները կարող թռչել: Սա բավականին տարակուսելի է. հասկանալու համար, թե ինչպես են փոքր երեխաները հեծանիվ վարում, մենք պետք է իմանանք, թե ինչպես են օդ բարձրանում պողպատե բազմատոնան թռչունները:

Որոշ ուղիներ, որոնք հետազոտողները փորձել են լուծել այս խնդիրը, միայն ավելացրել են ավելի շատ հարցեր: Գիտնականներից մեկը փորձեց անօգտագործելի հեծանիվ կառուցել, բայց նրա հաջորդ նախագծերից յուրաքանչյուրը շարունակեց գործել: Սա նշանակում է, որ մենք ոչ միայն չենք կարող բացատրել, թե ինչու են նրանք աշխատում, այլև չենք կարող նույնիսկ հասկանալ, թե ինչպես ստիպել նրանց դադարեցնել աշխատանքը:

1. Ինչո՞ւ ենք հորանջում:

Բոլորը հորանջում են։ Եվ հորանջում են ոչ միայն մարդիկ, կենդանիների մեծ մասը: Բայց որքան էլ սովորական հորանջելը, մենք բացարձակապես պատկերացում չունենք, թե ինչու ենք դա անում:

Մարդիկ փորձում են հասկանալ, թե ինչու ենք մենք հորանջում մ.թ.ա չորրորդ դարից: Հիպոկրատը ենթադրում էր, որ դա կարող է լինել «վատ օդից» ազատվելը և այն «լավ օդով» փոխարինելը: Այսօր մարդկանց մեծամասնությունը կարծում է, որ դա նվազեցնում է արյան մեջ ածխաթթու գազը և ավելացնում արյան մեջ թթվածինը, ինչը նշանակում է նույն բանը, բայց շատ ավելի շքեղ է հնչում:

Սակայն այս բացատրությունը չի պատասխանում այն ​​հարցին, թե ինչու ենք մենք հորանջում, երբ հոգնած ենք։ Տրամաբանական կլինի ենթադրել, որ դա կապված է ուղեղի հետ, բայց իրականում հորանջելը չի ​​փոխում ուղեղի թթվածնի մակարդակը։

Այսպիսով, ինչու ենք մենք դա անում: Ինչու՞ մենք չենք հորանջում, երբ մեզ իսկապես անհրաժեշտ է լրացուցիչ թթվածին: Ինչու՞ մենք չենք հորանջում վարժությունների ժամանակ:

Այս բացատրությունը ոչ մի իմաստ չունի, և մենք դեռ հստակ պատասխան չունենք։ Ինչպես պարզվում է, նույնը վերաբերում է շատ այլ բաների։ Մենք ունենք տարբեր տեսություններ, բայց ճշմարտությունն այն է, որ դեռևս կան տիեզերքի շատ կողմեր, որոնք մենք պարզապես չենք հասկանում:

Երբևէ ինքներդ ձեզ հարցրե՞լ եք, որոնց պատասխանները պետք է որոնեիք գիտական ​​հրապարակումներում և ինտերնետում: Պարզվում է, որ գիտությունը չի կարողացել պատասխանել բազմաթիվ հարցերի՝ անբավարար գիտելիքների ու փաստերի պատճառով։

Եվ, չնայած այն հանգամանքին, որ ամեն օր գիտնականները հարցեր են տալիս, վարկածներ են կառուցում և փորձում ապացույցներ գտնել, դա բացարձակ վստահություն չի տալիս նրանց պատասխանների ճշգրտությանը: Թերեւս չկան բավարար հետազոտական ​​տվյալներ, կամ գուցե մարդկությունը դեռ պատրաստ չէ նոր բացահայտումների։ Մենք ձեզ համար հավաքել ենք 25 հարց, որոնք շփոթեցնում են ամենախելացի գիտնականներին: Միգուցե դուք կարող եք ռացիոնալ պատասխան գտնել:

1. Կարո՞ղ է մարդը դադարեցնել ծերացումը:

Իրականում, դեռևս պարզ չէ, թե կոնկրետ ինչ է ծերանում մարդու մարմնում՝ պատճառ դառնալով կենսաբանական ժամացույցի տատանումների: Հայտնի է, որ օրգանիզմում կուտակվում են մոլեկուլային վնասներ, որոնք հանգեցնում են ծերացման, սակայն մեխանիզմը լիովին հասկանալի չէ։ Ուստի դժվար է խոսել գործընթացը կասեցնելու մասին, եթե պատճառը լիովին պարզ չէ՛՛։

2. Կենսաբանությունը համընդհանուր գիտությո՞ւն է:

Չնայած այն հանգամանքին, որ կենսաբանությունը համընկնում է ֆիզիկայի և քիմիայի հետ, պարզ չէ, թե արդյոք կենսաբանական փաստերը կարող են տարածվել այլ մոլորակների կենդանի օրգանիզմների վրա: Օրինակ, կյանքի նույն ձևերը կունենան ԴՆԹ-ի նման կառուցվածք և մոլեկուլային կառուցվածք: Իսկ գուցե ամեն ինչ բոլորովին այլ է.

3. Տիեզերքն ունի՞ նպատակ:

4. Կկարողանա՞ արդյոք մարդկությունը 21-րդ դարում պահպանել արժանապատիվ կենսամակարդակը Երկրի վրա:

Հին ժամանակներից մարդկանց հետաքրքրում էր այն հնարավորությունները, որոնք թույլ կտան մարդկությանը ապրել և զարգանալ մոլորակի վրա: Բայց բոլորը հասկանում էին, որ բնական պաշարները կարող են չբավարարել։ Համենայն դեպս այդպես էր մինչև արդյունաբերական հեղափոխությունը։ Թեեւ դրանից հետո էլ քաղաքական գործիչներն ու վերլուծաբանները կարծում էին, որ այդքան մեծ թվով մարդիկ չեն կարող ապրել մոլորակի վրա։ Իհարկե, երկաթուղին, շինարարությունը, էլեկտրաէներգիայի և այլ ոլորտները հակառակն ապացուցեցին։ Այսօր այս հարցը կրկին վերադարձել է։

5. Ի՞նչ է երաժշտությունը և ինչո՞ւ է այն մարդիկ ունենում:

Ինչո՞ւ է մարդու համար այդքան հաճելի լսել տարբեր հաճախականությունների երաժշտական ​​թրթիռների տարբեր համակցություններ: Ինչու՞ մարդիկ գիտեն, թե ինչպես դա անել: Իսկ ո՞րն է նպատակը։ Առաջադրված վարկածներից մեկն այն է, որ երաժշտությունն օգնում է վերարտադրվել՝ գործելով սիրամարգի պոչի պես։ Բայց սա միայն վարկած է, որը հաստատում չունի։

6. Արդյո՞ք արհեստականորեն աճեցված ձուկ կլինի:

Այո, նման բացահայտումը կարող է զգալիորեն լուծել աշխարհում սովամահ մարդկանց խնդիրը։ Բայց այսօր արհեստական ​​ձկնորսությունն ավելի շուտ հորինված է, քան ապագա իրադարձություն:

7. Մարդիկ երբևէ կկարողանա՞ն կանխատեսել տնտեսական և սոցիալական համակարգերի ապագան:

Այսինքն՝ տնտեսագետները կարո՞ղ են ճշգրիտ կանխատեսել ֆինանսական ճգնաժամերը։ Որքան էլ տխուր հնչի, քիչ հավանական է։ Գոնե մոտ ապագայում։

8. Ի՞նչն է ավելի շատ ազդում մարդու վրա՝ միջավայրը, թե դաստիարակությունը:

Ինչպես ասում են՝ կրթության հարցը միշտ բաց է։ Եվ ոչ ոք չի կարող վստահաբար ասել, որ օրինակելի դաստիարակությամբ լավ ընտանիքում մեծացած մարդը կդառնա հասարակության նորմալ անդամ։

9. Ի՞նչ է կյանքը:

Սուբյեկտիվ տեսանկյունից յուրաքանչյուր մարդ կարող է սահմանել «կյանք» հասկացությունը։ Բայց նույնիսկ գիտնականներն այս հարցին ստույգ պատասխան չունեն։ Օրինակ, կարո՞ղ ենք ասել, որ մեքենաները կենդանի են: Թե՞ վիրուսները կենդանի էակներ են:

10. Մարդը երբևէ կկարողանա՞ հաջողությամբ փոխպատվաստել ուղեղը:

Մարդը սովորել է մաշկի, օրգանների և վերջույթների փոխպատվաստման տարբեր վիրահատություններ կատարել։ Բայց ուղեղը մնում է անհայտ տարածք, որը դեռ հնարավոր չէ բացատրել:

11. Կարո՞ղ է մարդ իրեն հնարավորինս ազատ զգալ:

Վստա՞հ եք, որ բացարձակ ազատ մարդ եք, ով առաջնորդվում է միայն իր կամքով ու ցանկություններով։ Իսկ գուցե ձեր բոլոր գործողությունները նախապես պլանավորված են եղել ձեր մարմնում ատոմների շարժո՞վ: Կամ չէ՞։ Ենթադրությունները շատ են, բայց կոնկրետ պատասխան չկա։

12. Ի՞նչ է արվեստը:

Չնայած այն հանգամանքին, որ շատ գրողներ, երաժիշտներ և նկարիչներ պատասխանել են այս հարցին, գիտությունը դեռևս չի կարող հստակ ասել, թե ինչու են մարդկանց այդքան գրավում գեղեցիկ նախշերը, գույներն ու ձևավորումները: Ի՞նչ նպատակի է ծառայում արվեստը և ո՞րն է գեղեցկությունը, սրանք հարցեր են, որոնց պատասխանը հնարավոր չէ:

13. Մարդը հայտնաբերե՞լ է մաթեմատիկան, թե՞ հորինել է այն:

Մեր աշխարհում շատ բան ենթակա է մաթեմատիկական կառուցվածքի: Բայց մի՞թե մենք այդքան վստահ ենք, որ մաթեմատիկան ինքներս ենք հորինել։ Իսկ եթե Տիեզերքը որոշի, որ մարդկային կյանքը պետք է կախված լինի թվերից:

14. Ի՞նչ է ձգողականությունը:

Մենք գիտենք, որ ձգողականությունը ստիպում է առարկաներին գրավել միմյանց, բայց ինչո՞ւ: Գիտնականները փորձել են դա բացատրել գրավիտոնների առկայությամբ՝ մասնիկներ, որոնք գրավիտացիոն ազդեցություն են կրում առանց լիցքի: Բայց նույնիսկ այս վարկածն ապացուցված չէ։

15. Ինչո՞ւ ենք մենք այստեղ:

Բոլորը գիտեն, որ մենք հայտնվել ենք մոլորակի վրա Մեծ պայթյունի պատճառով, բայց ինչո՞ւ դա տեղի ունեցավ:

16. Ի՞նչ է գիտակցությունը:

Զարմանալիորեն, գիտակցության և անգիտակցականի միջև տարբերությունը շատ դժվար է նկատել: Մակրոսկոպիկ տեսանկյունից ամեն ինչ հեշտ է թվում՝ ոմանք արթուն են, ոմանք՝ ոչ: Սակայն մանրադիտակային մակարդակում գիտնականները դեռ փորձում են բացատրություն գտնել:

17. Ինչո՞ւ ենք մենք քնում:

Մենք սովոր ենք մտածել, որ մեր մարմինը պետք է հանգստանա և քնի։ Բայց պարզվում է, որ մեր ուղեղը գիշերը նույնքան ակտիվ է, որքան ցերեկը: Ավելին, մարդու օրգանիզմն ընդհանրապես քնի կարիք չունի ուժը վերականգնելու համար։ Մնում է երազի տրամաբանական բացատրություն գտնել։

18. Կա՞ արդյոք այլմոլորակային կյանք Տիեզերքում:

Տասնամյակներ շարունակ մարդիկ մտածում էին Տիեզերքում այլ կյանքի գոյության մասին: Բայց մինչ այժմ դրա մասին ոչ մի ապացույց չի եղել։

19. Որտե՞ղ է ամեն ինչ Տիեզերքում:

Եթե ​​բոլոր աստղերն ու գալակտիկաները միասին հավաքենք, ապա դրանք կազմում են Տիեզերքի ընդհանուր էներգիայի զանգվածի ընդամենը 5%-ը: Մութ նյութը և էներգիան կազմում են Տիեզերքի 95%-ը: Սա նշանակում է, որ մենք Տիեզերքում թաքնվածի նույնիսկ իններորդ մասը չենք տեսնում:

20. Կկարողանա՞նք երբևէ կանխատեսել եղանակը:

Եղանակը հայտնիորեն դժվար է կանխատեսել: Ամեն ինչ կախված է տեղանքից, ճնշումից, խոնավությունից: Օրվա ընթացքում մի քանի եղանակային ճակատային փոփոխություններ կարող են տեղի ունենալ նույն տեղում: Կարող եք հարցնել՝ ինչպե՞ս են օդերեւութաբանները կանխատեսում եղանակը։ Եղանակային ծառայությունները կանխատեսում են կլիմայի փոփոխություն, բայց ոչ ճշգրիտ եղանակ: Այսինքն՝ արտահայտում են միջին արժեքը եւ ոչ ավելին։

21. Որո՞նք են էթիկական չափանիշները:

Ինչպե՞ս եք հասկանում, որ որոշ գործողություններ ճիշտ են, իսկ մյուսները՝ սխալ: Իսկ ինչո՞ւ է սպանությունն այդքան բացասաբար դիտվում։ Իսկ գողությո՞ւնը: Իսկ ինչո՞ւ է ամենաուժեղի գոյատևումը մարդկանց մեջ նման հակասական հույզեր առաջացնում: Այս ամենը որոշվում է էթիկայի և բարոյական չափանիշներով, բայց ինչո՞ւ:

22. Որտեղի՞ց է առաջացել լեզուն:

Երբ երեխան ծնվում է, նա, ըստ երևույթին, արդեն «տեղ» ունի նոր լեզվի համար։ Այսինքն՝ երեխան ի սկզբանե արդեն ծրագրավորված է լեզվի ճանաչման համար։ Ինչու է դա այդպես, անհայտ է:

23. Ո՞վ ես դու:

Պատկերացնու՞մ եք ուղեղի փոխպատվաստում: Կմնա՞ս ինքդ քեզ, թե՞ կդառնաս բոլորովին այլ մարդ։ Թե՞ դա կլինի քո երկվորյակը: Այնքան անպատասխան հարցեր կան, որ գիտությունը դեռ չի կարողացել հասկանալ:

24. Ի՞նչ է մահը:

Գոյություն ունի կլինիկական մահ՝ պայման, որից հետո տուժածին կարելի է կյանքի կոչել։ Կա նաև կենսաբանական մահ, որը սերտորեն կապված է կլինիկական մահվան հետ։ Ոչ ոք չգիտի, թե որտեղ է ավարտվում նրանց միջև սահմանը: Սա մի հարց է, որը սերտորեն կապված է «Ի՞նչ է կյանքը» հարցին:

25. Ի՞նչ է տեղի ունենում մահից հետո:

Չնայած այս հարցն ավելի շատ վերաբերում է աստվածաբանությանը և փիլիսոփայությանը, գիտությունը մշտապես փնտրում է մահից հետո կյանքի ապացույցներ: Բայց, ցավոք, մինչ այժմ արժանի ոչինչ չի հայտնաբերվել։

Չնայած այն հանգամանքին, որ երեխաներին այբուբենը սովորեցնում են դեռ մանկապարտեզից, մենք դեռ չենք պատասխանել այն հարցին, թե ինչու է տառերի դասավորությունն այնպիսին, ինչպիսին կա։ Մենք նույնիսկ մանկական երգեր ենք ստեղծում, որպեսզի հեշտացնենք սովորելը, բայց մինչ այժմ ոչ ոք չի կարողացել պատասխանել, թե ինչու է այբուբենն այս կոնկրետ հերթականությամբ:

Միակ բանը, որում մենք վստահ ենք, այն է, որ այբուբենի պատմությունը սկսվել է շատ վաղուց՝ Հին Եգիպտոսում, գրի գալուստից ավելի քան հազար տարի առաջ: Այնտեղ էր, որ այն հայտնվեց, իսկ հետո տարածվեց ու զարգացավ: Ամենատարածված կարծիքի համաձայն՝ Երկիր մոլորակի առաջին այբուբենի ստեղծման համար մենք պարտական ​​ենք քանանացիներին, մի ժողովրդի, որն ապրում էր Հին Միջագետքի և Հին Եգիպտոսի և ժամանակակից Սիրիայի, Լիբանանի, Իսրայելի և Հորդանանի միջև ընկած տարածքում:

Հետագայում նրանց լեզուն հարմարեցվեց փյունիկյան այբուբենի, որն իր հերթին հարմարեցվեց հունարեն, իսկ հետո լատիներեն։ Այդ ժամանակից ի վեր, ամեն անգամ, երբ հայտնվում էր մի նոր լեզու, ընդհանուր առմամբ տառերի դասավորությունը դրանում այս կամ այն ​​կերպ էր, բայց մնում էր նույն հաջորդականությամբ։ Որոշ լեզուներում տառերը ավելացվել կամ հեռացվել են, բայց կարգը հիմնականում մնացել է նույնը։

Ինչու է կայծակը հարվածում:

Միայն այն, որ ձեր 8-րդ դասարանի ֆիզիկայի ուսուցիչը ձևացնում է, թե գիտի այս հարցի պատասխանը, չի նշանակում, որ նա իրականում գիտի այն: Եվ եթե նա չգիտի, ապա ի՞նչ կարող ենք ասել նրանց մասին, ովքեր իրենց ողջ կյանքն անցկացնում են ուսումնասիրելով դրանք: Մարդիկ դարեր շարունակ ուսումնասիրել են կայծակը։ Նրանք երկինք են նետում եղանակային տարբեր օդապարիկներ: Բայց կայծակը դեռ մնում է մեզ համար լիակատար առեղծված: Այս պահին միայն մի բան կարող ենք վստահաբար ասել՝ դրանք ընդհանրապես չպետք է լինեն։

Ոչ, մենք, իհարկե, հասկանում ենք շատ գործընթացներ, որոնք կապված են դրանց ստեղծման հետ: Մենք գիտենք, որ տաք օդը բարձրանում է և ձևավորում ամպեր։ Մենք գիտենք, որ երբ այս ամպերը մեծանում են, դրանք կարող են վերածվել ամպրոպի: Մենք նաև գիտենք, որ այս ամպերը կարող են կուտակել դրական և բացասական լիցքեր, այնուհետև ստեղծել մինչև միլիարդ վոլտ էլեկտրական լիցքաթափումներ, որոնք, երբ բախվում են գետնին, արտադրում են ջերմություն չորս անգամ ավելի բարձր, քան Արեգակի մակերեսի ջերմաստիճանը:

Նկատե՞լ եք այս շղթայում մեկ փոքրիկ, բայց շատ կարևոր բացակայող դետալ: Ինչպե՞ս են դժոխք այս փոքրիկ ամպերը ստեղծում լիցք, որը վերածվում է բառացի մահվան ճառագայթի, որը երկնքից դժոխքի կրակ է հորդում:

Ելնելով այն ամենից, ինչ մենք գիտենք էլեկտրաէներգիայի մասին, դա ընդհանրապես չպետք է հնարավոր լինի: Ամպրոպի ներսում էլեկտրական դաշտի հզորությունը մոտ տասը անգամ ավելի ցածր է, քան անհրաժեշտ է կայծակնային արտանետում ստեղծելու համար, ուստի լիովին պարզ չէ, թե նույնիսկ որտեղից են դրանք գալիս:

Տեսություններ, իհարկե, կան։ Շատ տեսություններ. Ոմանց կարծիքով՝ էլեկտրական լիցքաթափումներ են առաջանում նման ամպերի ներսում գտնվող և տարբեր լիցքեր ունեցող սառցե մասնիկների բախումից։ Մյուսները կարծում են, որ արևի ճառագայթները ներգրավված են: Իսկ ոմանք դեռ համոզված են, որ կայծակը ստեղծվում է Զևսի Որոտահարի կողմից՝ Հերայի հետ հերթական ընտանեկան սկանդալի շրջանակներում: Եվ գիտության շահերից ելնելով, մենք չպետք է բացառենք այս տեսություններից որևէ մեկը, քանի դեռ համոզված չենք:

Ինչո՞ւ ենք մենք քնում:

Հիմա երևի ինքդ քեզ ասում ես՝ սա ի՞նչ խելահեղ հարց է։ Մեր մոլորակի գրեթե բոլոր կենդանիները քուն են պահանջում: Յուրաքանչյուր ոք, ով երբևէ արթուն է մնացել ամբողջ գիշեր, գիտի, թե որքան մշուշոտ կարող է լինել միտքը քնի բացակայության պատճառով: Մենք դառնում ենք դյուրագրգիռ և կտրուկ, և երկարատև անբավարարությամբ մենք կարող ենք նույնիսկ սկսել հալյուցինացիաներ ունենալ: Իրականում, կրծողների վրա լաբորատոր փորձերի համաձայն, եթե դուք պատրաստ եք վստահել կենդանի առնետներին մասնատող մարդկանց՝ տեսնելու, թե ինչ է տեղի ունենում նրանց հետ, մենք կարող ենք նույնիսկ մահանալ քնելու պատճառով:

Բայց ամեն ինչ այնքան էլ պարզ չէ, որքան կարող է թվալ։ Այստեղ հիմնական խնդիրն այն է, որ մենք չենք հասկանում, թե ինչու է այդպես։

«Դա, իհարկե, հաճելի բան չէ ասելը, բայց մենք չգիտենք, թե ինչու է մեզ ընդհանրապես անհրաժեշտ քունը», - ասում է նյարդաբան Մայքլ Հալասան:

Գիտնականները հասկանում են, որ քունը ինչ-որ բան է ազդում մեր ուղեղի հետ և ինչ էլ որ լինի, այն դրական է ազդում մեր ինքնազգացողության վրա: Այնուամենայնիվ, գիտությունը դեռևս չգիտի, թե ինչ է այս «ինչ-որ բանը»: Արդյո՞ք քունը օգնում է վերականգնել ուղեղի էներգիան: Գուցե այն մաքրում է օրվա ընթացքում կուտակված վնասակար նյութերի՞ց։ Կամ գուցե այն վերականգնում է թուլացած նյարդային շղթաները:

Այսօր այս հարցերի ամենահամոզիչ պատասխանները միշտ սկսվում են «գուցե» բառով։ Շատ տարօրինակ է հնչում. այնքան շատ կենդանի օրգանիզմներ քնի կարիք ունեն, և մենք նույնիսկ գիտենք, թե ինչ կարող է պատահել, եթե դրա սուր պակասը լինի, բայց ոչ ոք չի կարող հարյուր տոկոս վստահությամբ բացատրել, թե ինչպես է քունն օգնում մեզ բոլորիս:

Քանի՞ մկան կա մարդու մարմնում:

Առողջ չափահաս մարդու մարմինը պարունակում է 206 ոսկորներ (բացառությամբ կրկնվողների) և 78 օրգան (կարելի է ավելացնել ևս մեկը, ըստ իռլանդացի վիրաբույժների վերջին հայտնագործության) և տարբեր մկանների մի ամբողջ փունջ, որոնք, ինչպես կռահեցիք, գիտնականները։ նույնպես պետք է ինչ-որ կերպ հաշվել: Հավատացեք, թե ոչ, աշխարհում չկա մարդ, ով կարող է հստակ պատասխանել այն հարցին, թե քանի մկան ունի մարդու մարմինը։ Սովորաբար միջինը 700 է, բայց մարմնի մկանների իրական քանակը 640-ից 850-ի միջև է:

Դրանք հաշվելու հիմնական խնդիրն այն է, որ մեր մարմնում կան այնպիսի բարդ կառուցվածքի մկաններ, որ իրականում անհնար է վստահորեն ասել՝ դրանք մեկ մկան են, թե գիտնականները միանգամից մի քանի մկան են տեսնում: Տարբեր բժշկական փորձագետներ այս հարցին տարբեր պատասխաններ ունեն: Բայց եթե նույնիսկ ընդհանուր համաձայնության գային, դա, միեւնույն է, խնդիրը չէր լուծի։ Փաստն այն է, որ գիտնականները դեռևս գտնում են մարդկանց, որոնց մկանային հավաքածուն չի տեղավորվում որևէ շրջանակի մեջ: Ոմանք ունեն լրացուցիչ մկաններ, իսկ մյուսները ունեն բավականին տարօրինակ և անսպասելի տատանումներ: Ինչպե՞ս կարող եք սա հաշվարկել:

Հետևաբար, այս պահին միակ ճիշտ պատասխանն է՝ շատ։ Ավելի գիտական ​​առումով՝ «մոտ 700, այդ թվում՝ մոտ 400, որոնց մասին ոչ ոք չի հետաքրքրում, բացի նեղ մասնագետներից»։

Ինչու են պլացեբոները աշխատում:

Քանի դեռ մարդիկ հավատում են, որ իրենք արդյունավետ դեղամիջոց են ընդունում, այն աշխատում է։ Սա զարմանալի փաստերից մեկն է այն մասին, թե ինչպես է աշխատում մարդու ուղեղը: Պլացեբոյի (կամ կեղծ դեղամիջոցի) դրական ազդեցությունը մեր առողջության վրա այնքան հաճախ է նկատվում, որ ժամանակն է ստուգելու բոլոր նոր դեղամիջոցների իրական արդյունավետությունը դրա ֆոնի վրա: Բայց ամենահետաքրքիրն այն է, որ մենք դեռ չգիտենք, թե ինչու են աշխատում պլացեբո դեղամիջոցները, որոնք առավել հաճախ ներկայացված են սովորական լակտոզայով:

Գիտնականները վստահ են, որ դա ինչ-որ կապ ունի մեր ուղեղի աշխատանքի հետ։ Հետաքրքիր վիճակագրություն. բժիշկները նշում են, որ կարմիր պլացեբո դեղահաբերն ավելի լավ են գործում, քան սպիտակները: Մեծ պլանշետներն ավելի լավ են աշխատում, քան փոքրերը: Մեկ այլ զվարճալի վիճակագրություն այն է, որ հաբերի արդյունավետությունը «բարձրանում է», երբ դրանք տալիս են բժիշկները, այլ ոչ թե օգնականները (բուժքույրերը): Կան նաև դեպքեր, երբ պլացեբոյի էֆեկտը չափազանց ընդգծված է եղել։ Օրինակ՝ նրանցից մի քանիսի մոտ ծծակի ազդեցությունն այնքան ուժեղ է եղել, որ այն կարելի է համեմատել մորֆինի օգտագործման հետ։

Բայց սա հեռու է ամենատարօրինակ բանից։ Օրինակ, մի ուսումնասիրություն ցույց է տվել, որ պլացեբոները կարող են աշխատել նույնիսկ այն դեպքում, երբ դրանք ընդունող մարդիկ գիտեն, որ իրենք պլացեբո են ընդունում: Բժիշկները հիվանդներին ասացին, որ նրանք կանոնավոր շաքարի հաբեր են ընդունում, որոնք բացարձակապես ոչինչ չեն անում, սակայն դեղահաբերը «աստղագիտական ​​ազդեցություն են թողնում այդ մարդկանց բուժման վրա»:

Բայց մենք դեռ չենք հասկանում, թե ինչու են պլացեբոներն այդքան արդյունավետ կամ ինչպես են նրանք նույնիսկ աշխատում: Ինչ-որ կերպ, պլացեբոների օգտագործման միջոցով, մենք կարող ենք իրականում խաբել մեր ուղեղը՝ «անջատելու ցավը»:

Ինչո՞ւ մենք չենք կարող ուղիղ քայլել փակ աչքերով:

Փորձեք այս. Գնացեք մոտակա այգի, կապեք ձեր աչքերը անթափանց աչքերով և փորձեք քայլել ուղիղ գծով: Երբ հանում եք վիրակապը, բացի ձեր հետևի գրպանից պակասող գումարից, իսկապես հետաքրքիր բան կգտնեք։ Անկախ նրանից, թե որքան զգույշ եք փորձում քայլել ուղիղ գծով և ինչ մակարդակի կողմնորոշում ունեք, դուք կհայտնվեք, որ մի փոքր կողք եք թեքվում, և եթե շարունակեք քայլել, ի վերջո կսկսեք շրջանաձև քայլել: Ինչո՞ւ։ Այս հարցին դեռ ոչ ոք չի կարող ստույգ պատասխան տալ։

Գիտնականները բազմաթիվ փորձեր են անցկացրել՝ ուսումնասիրելու այս ազդեցությունը ինչպես ներսում, այնպես էլ դրսում: Ոմանք նույնիսկ օգտագործել են GPS-հետքեր: Արդյունքում պարզվեց, որ որքան մութ է միջավայրը, այնքան շատ մարդիկ սկսում են շրջանագծով քայլել։ Այնուամենայնիվ, հետազոտողներին չի հաջողվել պարզել դրա իրական պատճառը:

Ոչ, իհարկե, այս մասին մի քանի տեսություն կա: Օրինակ, բժշկական տեսանկյունից դա կարող է պայմանավորված լինել նրանով, որ մեր մարմիններն ասիմետրիկ են, իսկ ստորին վերջույթները կարող են տարբեր երկարություններ ունենալ (սա, սակայն, բավականին հաճախ է լինում): Արդյունքում, եթե մենք մեր դիմաց ուղենիշ չենք տեսնում, սկսում ենք կողք տանել։ Մեկ այլ վարկածն այն է, որ այս ազդեցությունը պայմանավորված է ուղեղի մի մասի գերակայությամբ մյուսի նկատմամբ: Այնուամենայնիվ, միակ բանը, որն իրականում ապացուցվել է տարբեր փորձերի միջոցով, այն է, որ այս տեսություններից յուրաքանչյուրը միանշանակ սխալ է:

Ինչու է անզգայացումը աշխատում:

Անկախ նրանից, թե որքան վստահ է ձեր անեսթեզիոլոգը իր խոսքերում, նա ինքն էլ լավ գիտի, որ չի պատկերացնում, թե ինչու են իրականում գործում այն ​​դեղամիջոցները, որոնք օգտագործում է անզգայացման համար: Ոչ, մենք գիտենք, որ ընդհանուր անզգայացումը կարող է ձեզ անգիտակից դարձնել, այդ իսկ պատճառով այն հաճախ օգտագործվում է բարդ վիրահատությունների համար (որտեղ հնարավոր է լիարժեք անզգայացում), բայց գիտությունը դեռ չի պարզել, թե ինչպես է դա անում:

Եվ այս հարցի ճիշտ պատասխանը չի գտնվի այնքան ժամանակ, մինչև չհասկանանք, թե ինչ է ինքնին գիտակցությունը։ Համաձայնեք, տարօրինակ է փորձել պատասխանել այն հարցին, թե ինչպես է գիտակցությունն անջատվում, եթե պատկերացում չունենք, թե դա ինչ է։

Իհարկե, կան տեսություններ։ Ոմանց կարծիքով՝ անզգայացնող միջոցները խաթարում են գլխուղեղի կեղեւի սինխրոնիզացիան։ Մյուսները ենթադրում են, որ այդ նյութերը քվանտային թրթռում են առաջացնում ուղեղի միկրոալիքներում: Եվ միևնույն ժամանակ, գիտնականների մի հսկայական խումբ համոզված է, որ եթե այս պահին համոզիչ տեսք ունենաք, ապա մարդիկ կենթադրեն, որ դուք իսկապես հասկանում եք, թե ինչի մասին եք խոսում։

Ինչո՞ւ են որոշ մարդիկ ծնվում աջլիկ, իսկ մյուսները՝ ձախլիկ:

Աշխարհի ողջ բնակչության մոտավորապես 15 տոկոսը ձախլիկ է։ Այդպիսի մարդիկ ամենից հաճախ իրենց աշխատանքում աջ ձեռքի փոխարեն օգտագործում են ձախ ձեռքը։ Բայց դա չի նշանակում, որ բոլորն էլ բացարձակապես բոլոր դեպքերում օգտագործում են ձախ ձեռքը։ Կան բազմաթիվ ձախլիկներ, ովքեր, օրինակ, գրում են իրենց աջ ձեռքով, մինչդեռ ձախ ձեռքով կատարում են այլ առաջադրանքների մեծ մասը: Սա այն բաներից է, որը դեռևս անհասկանալի է մնում գիտության համար:

Ընդ որում, հետաքրքրականը ոչ այնքան մարդկանց նման կատեգորիայի առկայության փաստն է, այլ հենց այն, որ մարդիկ հիմնականում ծնվում են, այսպես ասած, այս կամ այն ​​ձեռքն օգտագործելու նախընտրությամբ, և ոչ թե այսպես. կոչվում է երկիմաստ: Կենդանիների մեծամասնությունը ցուցադրում է այս ունակությունը, ուրեմն ի՞նչն է մեզ վատ:

Համաձայն տեսություններից մեկի՝ այս հատկանիշը կարող է ինչ-որ կերպ կապված լինել մեր լեզվական ֆունկցիաների գործունեության հետ։ Մեր ուղեղի համար լեզուն և շարժիչ գործառույթները ամենաէներգետիկ ինտենսիվ գործունեությունն են: Նյարդաֆիզիոլոգները նշում են, որ ուղեղը այդ գործառույթները դնում է նույն մակարդակի վրա: Ուղեղի գործունեության դիտարկումները ցույց են տալիս, որ աջլիկների մոտ ամենից հաճախ ձախ կիսագունդն է ակտիվանում, իսկ ձախլիկների մոտ՝ աջ կիսագունդը, քանի որ ուղեղի նյարդային ուղիները խաչաձև են: Բացի այդ, նշվում է, որ ուղեղի լեզվական ֆունկցիան նույնպես հաճախ ձգվում է դեպի այս կամ այն ​​կիսագունդը. համապատասխան նեյրոնային ցանցերը տարբեր մարդկանց մոտ ակտիվանում են հիմնականում կամ ձախ կամ աջ կողմում: Մարդկանց մեծամասնությունը ձախ կիսագնդի լեզվական ակտիվություն ունի, որը համընկնում է աջլիկության հետ: Արդյո՞ք սա նշանակում է, որ ձախլիկները կունենան լեզվական ունակություններ կենտրոնացած աջ կիսագնդում: Ոչ ցույց են տալիս, որ ձախլիկների ճնշող մեծամասնությունը ունի ձախ կիսագնդի լեզվական ունակություն, այսինքն՝ ինչպես աջլիկները, և ձախլիկների միայն շատ փոքր տոկոսն ունի լեզվական կենտրոններ, որոնք ավելի ակտիվ են աջ կիսագնդի կեղևում: Ավելին, սա ոչ մի կերպ չի բացատրում, թե ինչու են որոշ մարդիկ ձախլիկ, իսկ մյուսները՝ ոչ։

Մեկ այլ ուսումնասիրություն ցույց է տվել, որ գորիլաների և շիմպանզեների ճնշող մեծամասնությունը աջլիկ է: Դարվինիստները կարծում են, որ էվոլյուցիայի ինչ-որ պահի մենք սկսել ենք ավելի հաճախ օգտագործել մեր ձեռքերից մեկը, քան մյուսը՝ այն համարելով ավելի օգտակար, իսկ ինչ-որ պահի մենք պարզապես «ընտելացել ենք» այնքան, որ այն սկսել է ժառանգվել:

Ինչպե՞ս է աշխատում հեծանիվը:

Հեծանիվը շատ տարօրինակ բան է։ Այն մտավ մեր կյանք դեռ 19-րդ դարում, և այդ ժամանակից ի վեր դրա դիզայնը գրեթե անփոփոխ է մնացել: Թվում է, թե կան երկու անիվներ՝ դրանք միացնող շրջանակ և ղեկ՝ այն կառավարելու համար։ Ի՞նչն է այդքան բարդ դրանում: Այնուամենայնիվ, գիտնականները դեռ չեն հասկանում, թե ինչու հեծանիվը չի ընկնում, երբ քշում ես, և ինչն է նրան ստիպում գլորվել:

Շատ երկար ժամանակ համարվում էր, որ գիրոսկոպիկ էֆեկտը թույլ է տալիս հեծանիվին մնալ երկու անիվների վրա. երբ հեծանիվը սկսում է թեքվել դեպի կողմը, նրա առջևի անիվը ինքնաբերաբար պտտվում է:

Գիտնականների մի խումբ, ովքեր 2011-ին վերջապես որոշեցին պարզել, թե ինչ է կատարվում այստեղ, ի վերջո հարցը ավելի շփոթեցրեց: Հետազոտողները ստեղծել են հեծանիվի իրենց մոդելը: Այն ավելի շատ նման էր սկուտերի և իր դիզայնով չեղյալ հայտարարեց ընկնելը կանխող մեխանիզմների գործողությունը, այսինքն՝ զրկվեց գիրոսկոպիկ էֆեկտից։ Ստուգման արդյունքում պարզվել է, որ սա քիչ օգուտ է տվել։ Մեքենան շարունակել է պտտվել՝ հիանալի պահպանելով հավասարակշռությունը։ Հետազոտությունը ոչ միայն չի պատասխանել այն հարցին, թե ինչպես է աշխատում հեծանիվը, այլև չի բացատրվել, թե ինչպես ստիպել այն դադարեցնել աշխատանքը:

Ինչո՞ւ ենք հորանջում:

Բոլորը հորանջում են։ Այս հատկությունը միայն մարդկանց համար չէ. կենդանիների մեծ մասը նույնպես հորանջում է: Այնուամենայնիվ, որքան էլ համընդհանուր է հորանջելը, մենք դեռ չենք կարող բացատրել, թե ինչու ենք հորանջում:

Մարդիկ փորձում են պարզել, թե ինչու ենք մենք հորանջում, կարծես թե մ.թ.ա. չորրորդ դարից սկսած: Հիպոկրատը մի անգամ առաջարկեց, որ այս կերպ մենք ազատվենք «վատ օդից» և ներշնչենք «լավը»: Այսօր շատերը դա բացատրում են արյան մեջ ածխաթթու գազի կոնցենտրացիան նվազեցնելու և այն թթվածնով հագեցնելու մարմնի անհրաժեշտությամբ, ինչը, ըստ էության, նույնն է, թեև ավելի խելացի է թվում:

Այնուամենայնիվ, այս բացատրության խնդիրն այն է, որ այն իրականում չի բացատրում, թե ինչու ենք մենք հորանջում, երբ հոգնած ենք: Տրամաբանական բացատրությունն այն է, որ ուղեղը թթվածնի կարիք ունի, սակայն հետազոտությունները ցույց են տալիս, որ հորանջելը չի ​​փոխում թթվածնի մակարդակը ուղեղում:

Այսպիսով, ինչու ենք մենք դա անում: Իսկ ինչո՞ւ մենք չենք հորանջում, երբ մեզ իսկապես անհրաժեշտ է լրացուցիչ թթվածին: Ինչո՞ւ, օրինակ, մենք չենք հորանջում, երբ մարզվում ենք:

Ամեն ինչ ցույց է տալիս, որ դա անիմաստ է։ Ոմանք հորանջելը կապում են մարմնի ցավոտ վիճակների հետ, սակայն մինչ այժմ հորանջելու պատճառները բացատրող վարկածներից և ոչ մեկը լիովին ապացուցված չէ:

հետ շփման մեջ

Դասընկերներ

Գիտությունը տվել է բազմաթիվ հիմնարար հարցերի պատասխաններ, սակայն շրջակա իրականության որոշ ոլորտներ դեռևս մնում են «դատարկ կետեր» նույնիսկ հենց իրենք՝ գիտնականների համար:

Ինչու է գրավիտացիան գործում մեզ վրա: Ինչպե՞ս կարող են տնային ձկները կանխատեսել երկրաշարժերը: Ինչու են մարդիկ հորանջում: Ահա հետաքրքիր հարցերի ընտրանի, որոնց պատասխանները ժամանակակից գիտական ​​գիտելիքները դեռ չեն տալիս։

1. Ինչո՞ւ ենք հորանջում:

Այս թեմայի վերաբերյալ բազմաթիվ տեսություններ կան, այդ թվում՝ ամենազավեշտալի։ Երկուսը արժանի են ուշադրության, որպես ամենահավանականը:

Առաջինն ասում է, որ հորանջելը օգնում է ազատվել ուղեղից սթրեսից և բարելավել նրա գործունեությունը: Ահա թե ինչու, ասում են Նյու Յորքի Օլբանի համալսարանի հոգեբանները, մենք սովորաբար հորանջում ենք քնելուց առաջ. այդ ժամանակ ուղեղի աշխատանքը նվազում է, նույնը նկատվում է քնի պակասի դեպքում:

Բայց եթե հորանջելը պարզապես օգնում է «խթանել» մեր ուղեղը, ինչո՞ւ է այն այդքան վարակիչ: Տեսության հետևորդները պատասխանում են, որ դա գալիս է մեր հեռավոր նախնիներից. բարձրացնել կոլեկտիվ զգոնությունը ավելի վաղ բացահայտելու հնարավոր սպառնալիքները:

Երկրորդ տեսությունն այն է, որ հորանջելը միավորում է և, այսպես ասած, ստիպում է մարդկանց կարեկցել միմյանց. անձը, ով հորանջում է ինչ-որ մեկի հետևից, կարծես թե ենթագիտակցորեն ուզում է ասել. «Այո, ընկեր, ես հասկանում եմ քեզ»:

2. Ինչու՞ են մարդիկ երբեմն ինքնաբուխ այրվում:

Այն ամենը, ինչ գիտությունը հաստատ գիտի այս մասին, այն է, որ երբեմն մարդիկ իսկապես լուցկու պես կրակ են բռնում: Ինքնաբուխ այրման առաջին պաշտոնապես գրանցված զոհերից մեկը 17-րդ դարի կեսերից իտալացի ասպետ էր. այս տիրակալը կրակի մեջ էր ընկել՝ չափից շատ գինի խմելուց հետո:

Դարերի ընթացքում մոտ 120 հայտնի դեպք է տեղի ունեցել, սակայն շատերը, գիտնականները համոզված են, չեն կարող վերագրվել ինքնաբուխ այրմանը: Զոհերի թվում շատ ծխողներ կային, և մի հետաքրքիր տեսություն այն է, որ ծխելը կարող է այրել մաշկի խորը շերտերը և առաջացնել ճարպի ենթամաշկային շերտի բռնկում. այս ամենը միասին նման է մոմի և վիթի սկզբունքին:

Այլընտրանքային տեսությունն ասում է, որ սարսափելի բռնկումների պատճառը աղիներում կուտակվող մեթանն է, իսկ «կայծը» ապահովում է ֆերմենտների որոշակի փոխազդեցությունը։ Այս երկու բացատրությունները մեկ խնդիր ունեն՝ գիտնականները չեն կարող դրանք փորձարկել, ուստի հարցին, թե ինչու է դա տեղի ունենում, պատասխան չկա:

3. Ինչպե՞ս է գործում պլացեբո էֆեկտը:

Երբ նոր դեղամիջոցը ենթարկվում է կլինիկական փորձարկումների, կամավորների մեջ միշտ կա այսպես կոչված հսկիչ խումբ, որի կատարումը գիտնականների համար հղման կետ է ծառայում։ Դրա մասնակիցներին ասում են, որ իրենց տրվում է փորձարկվող դեղը, սակայն իրականում նրանք ստանում են միայն թեթևակի ներկված «ծծակներ»՝ պլացեբո (լատիներեն պլացեբո՝ «Ինձ դուր կգաս»):

Կամավորներից ոմանք «զգում» են իրենց ենթադրաբար տրվող դեղամիջոցի ազդեցությունը, ավելին, կան օբյեկտիվորեն գրանցված պլացեբո էֆեկտներ, որոնք համապատասխանում են իրական դեղամիջոցի ազդեցությանը։

Շատերը կարծում են, որ երբեմն մարդիկ պնդում են, որ իրենց ավելի լավ են զգում, բայց նրանք միայն փորձում են համոզել իրենց։ Հակասական ապացույցները բազմաթիվ տեսությունների տեղիք են տալիս. Պավլովի հետևորդները, օրինակ, ասում են, որ ֆիզիոլոգիական մակարդակում հիվանդը պայմաններ է ստեղծում վերականգնման համար, քանի որ բուժումը պետք է օգնի:

Ոմանք խոսում են բժշկի հետ շփվելու թերապևտիկ ազդեցության մասին, մյուսները խոսում են փորձի վիճակագրությունը փչացնելու անգիտակից դժկամության մասին։ Ինչևէ, դեղագործական հսկաները երազում են բացահայտել պլացեբոյի էֆեկտի գաղտնիքը, որպեսզի խաբեբաներ վաճառողներին զրկեն փող աշխատելուց, քանի որ իրական դեղերի մշակումը թանկ է և երկար ժամանակ է պահանջում, բայց մարդկանց ինքնահիպնոսի պատճառով, նրանք երբեմն չեն կարողանում մրցել «խաբեբաների» հետ։

4. Ո՞վ է եղել վերջին ընդհանուր նախնին:

Կետ և բակտերիա, ութոտնուկ և խոլորձ - թվում է, թե նրանց միջև ընդհանուր ոչինչ չկա, բայց եթե ավելի խորանաք, պարզվում է, որ նմանություններ դեռ կան: Գրեթե բոլոր կենդանի արարածները պարունակում են սպիտակուցներ և նուկլեինաթթուներ. բոլոր կենդանի օրգանիզմները պարունակում են գենետիկ ծածկագիր, իսկ մարդու գենոմի հաջորդականությունը նման է տոհմածառի, սա հուշում է, որ կյանքի ողջ բազմազանությունը կարող է կրճատվել մինչև մեկ ունիվերսալ նախնի: Տեսականորեն, ընդհանուր ծագման հաշվարկը թույլ կտա ավելի խորը պատկերացում կազմել կյանքի ծագման մասին:

Գիտնականներն ասում են, որ վերջին համընդհանուր ընդհանուր նախնին (L.U.C.A.) մոտավորապես 2,9 միլիարդ տարի առաջ առաջացրել է զարգացման երկու ճյուղ՝ բակտերիաներ և էուկարիոտներ (վերջիններս հետագայում վերածվել են բույսերի, կենդանիների և դրանից դուրս):

Ցավոք, այդ դարաշրջանի գենետիկական նյութը բավականին սակավ է, քանի որ այն բազմիցս խառնվել և փոփոխվել է էվոլյուցիայի ընթացքում: Սակայն սպիտակուցների և նուկլեինաթթուների որոշ պահպանված գենետիկական հատկություններ հուշում են, թե ով է L.U.C.A. նման էր՝ - բոլոր կենդանի օրգանիզմները կազմող բջիջին:

5. Ինչպե՞ս է աշխատում հիշողությունը:

Երկար ժամանակ գիտնականները ենթադրում էին, որ հիշողության մեխանիզմները տեղակայված են հիպոկամպում, ուղեղի կեղևում կամ ցրված են նեյրոնների չճշտված խմբի մեջ։ Մասաչուսեթսի տեխնոլոգիական ինստիտուտի գիտնականներին առաջին անգամ հաջողվել է վերահսկել մկների հիշողությունը՝ ազդելով որոշակի նյարդային կապերի վրա։ Սա, իհարկե, քայլ առաջ է, բայց ինչպե՞ս է ուղեղը որոշում, թե որ կապն է պետք օգտագործել:

Այս «խաբեությունը» դեռ լիովին չի հասկացվել. հետազոտությունը ցույց է տալիս, որ երբ հիշողություն է առաջանում, ակտիվանում են ուղեղի նույն բջիջները, որոնք ներգրավված են իրական փորձի մեջ, այլ կերպ ասած՝ հիշողությունը պարզապես տպավորություններ չի կուտակում և այնուհետև «հանում»: դա ավելի շատ նման է «նույն» իրավիճակի կառուցմանը:

6. Ճի՞շտ է, որ կենդանիները երկրաշարժեր են կանխատեսում։

Այս գաղափարը լավ է, բայց գիտնականներին ապացույցներ են պետք: Կենդանիների տարօրինակ վարքագծի դեպքերը մինչև որևէ կատակլիզմ հայտնի են եղել դեռևս Հին Հունաստանի ժամանակներից, բայց այս բոլոր պատմությունները անեկդոտի բնույթ են կրում, և ընդհանրապես, ո՞ր կենդանիների վարքագիծը կարելի է այնքան տարօրինակ համարել, որ խոսենք «կանխատեսման» մասին:

Բացի այդ, այդ մասին սովորաբար խոսում են փաստից հետո։ Անհերքելի փաստ է, որ կենդանիները նրբորեն զգում են բնական պայմանների փոփոխությունները՝ սեյսմիկ ալիքներից մինչև էլեկտրամագնիսական դաշտի խանգարումներ, բայց պարզ չէ, թե արդյոք նման փոփոխությունները նախորդում են երկրաշարժերին: Իսկ եթե մենք ինքներս չենք կարող կանխատեսել երկրաշարժ, ապա ե՞րբ պետք է սկսենք գրանցել ընտանի կենդանիների «տարօրինակ» վարքագիծը։

Փորձարկում իրականացնելն էլ ավելի դժվար է, քանի որ դրա համար անհրաժեշտ է կատակլիզմ կազմակերպել։ Մի քանի «հաջողակ» զուգադիպություններ են տեղի ունեցել Նեֆտեգորսկում, երբ կենդանիների վրա փորձերի ժամանակ երկրաշարժ է սկսվել, սակայն այս դեպքում ստացված տվյալները բավականին հակասական են։

7. Ինչպե՞ս են մարմնի մասերը «գիտեն» դադարեցնել աճը:

Յուրաքանչյուր կենդանի, որը բաղկացած է տրիլիոն բջիջներից, իր զարգացման սկզբում եղել է միայն մեկ բջիջ. աճի գործընթացը, որպես կանոն, խստորեն վերահսկվում է, բայց երբեմն ձախողումներ են տեղի ունենում, և պարզվում է, որ, օրինակ, մարդն ունի. մի ոտքը մի փոքր ավելի կարճ է, քան մյուսը:

Ի՞նչն է ազդում սրա վրա Սրանք այն հիմնական չորս սպիտակուցներն են, որոնք կդառնան Սալվադորյան գորտնուկային գետաձին, որոնք հատուկ «հաղորդակցման ուղիներով» ազդանշան են ուղարկում, որ ժամանակն է դադարեցնել օրգանների զարգացումը: Ազդանշանը դադարեցնում է սպիտակուցի արտադրությունը, որը ծառայում է որպես շինանյութ, և հենց այստեղ են ավարտվում գիտնականների կոնկրետ գաղափարները։

Ի՞նչն է առաջացնում ազդանշան: Ինչ աճի մեխանիզմների վրա, բացի սպիտակուցի արտադրությունից, դա ազդում է: Գիտնականները նաև շարունակում են ուսումնասիրել այս «հաղորդակցման ուղիները»՝ ենթադրելով, որ դրանց միջոցով հնարավոր կլինի «անջատել» քաղցկեղի բջիջների բաժանման մեխանիզմը։

8. Կա՞ն մարդկային ֆերոմոններ:

Դուք ճանաչու՞մ եք ինչ-որ մեկի վախի հոտը: Կարո՞ղ եք, օրինակ, հեռվից զգալ առնետին: Կենդանիները վաղուց հաջողությամբ հաղորդակցվում են քիմիական ազդանշանների մակարդակով, բայց արդյո՞ք մարդն ընդունակ է դրան:

Ոմանք խոսում են վարքագծի անկասկած փոփոխության և բուն մարդու ֆիզիոլոգիայի արձագանքի մասին քիմիազդանշաններին, բայց դեռևս անհնար է հստակ ասել, թե որն է այդ փոփոխությունների նախաձեռնողը: Թող օծանելիքների և ցնցուղի գելերի վրա գրություններն ասեն, որ հենց այս «ֆերոմոններով» մթերքն է, որը ձեզ անդիմադրելի կդարձնի, գիտնականները դեռ չգիտեն որևէ ֆերոմոնի մասին, որը կարող է ազդել մարդկանց վրա:

Նույնիսկ եթե որոշակի «քիմիական ազդանշաններ» կան մարդկանց մեջ, լիովին պարզ չէ, թե ինչպես է ստացող կողմը «վերծանում» այդ ազդանշանը: Կաթնասունների և սողունների մոտ այս նպատակին է ծառայում վոմերոնազալ օրգանը, որը կա նաև իմ և ձեր մեջ, բայց ունի հոտառական գործառույթներ, և նրա զգայական բջիջները կապված չեն կենտրոնական նյարդային համակարգի հետ։

9. Ինչպե՞ս է աշխատում գրավիտացիան:

Կան չորս հիմնական ուժեր, որոնք թույլ չեն տալիս Տիեզերքի «քանդվել»՝ էլեկտրամագնիսականությունը, ուժեղ և թույլ միջուկային փոխազդեցությունները և ձգողականությունը:

Այս չորսից գրավիտացիան ամենաքիչն է նկատելի, այդ իսկ պատճառով նրա հատկությունները հեշտ չէ ուսումնասիրել լաբորատոր պայմաններում փոքր առարկաների միջոցով, սակայն, օրինակ, միջուկային ուժեղ փոխազդեցությունը 1026 անգամ ավելի մեծ է, քան թույլը։

Չնայած ֆիզիկոսների բոլոր ջանքերին՝ բացատրելու առարկաների միմյանց ձգելու ֆենոմենը՝ օգտագործելով քվանտային մեխանիկայի կամ Հարաբերականության ընդհանուր տեսության սկզբունքները, այս փոխազդեցության էությունը պարզ չի լինի մինչև ամեն ինչի միասնական տեսության զարգացումը։ .

Անհասկանալի է նաև, թե ինչի հետ է կապված առարկաների գրավիտացիոն փոխազդեցությունը. նյութին կարող է օգնել միայն բազմաթիվ սուպերբախիչների կառուցումը հիպոթետիկ գրավիտոն հայտնաբերելու համար՝ տարրական անզանգված մասնիկ, որը կրում է գրավիտացիոն փոխազդեցություն:

Որոշ գիտնականներ փորձում են գտնել դրա գոյության ապացույցները, իսկ մյուսները վստահ են, որ դա միայն կշփոթի ամեն ինչ։

10. Քանի՞ տեսակ կա Երկրի վրա:

Գիտնականները շուրջ 200 տարի է, ինչ կազմում են գիտությանը հայտնի տարբեր կենդանիների տեսակների ընդհանուր դասակարգումն ու նկարագրությունը, և այս վիթխարի աշխատանքը, ըստ ամենայնի, շուտով չի ավարտվի։ Միայն վերջին տասնամյակի ընթացքում հայտարարվել է ավելի քան 16 հազար նոր կենդանիների տեսակների հայտնաբերման մասին, և մինչ այժմ դասակարգվել է մոտ 1,2 միլիոնը: Եվս քանի՞ անհայտ կենդանի օրգանիզմ կա:

Ելնելով դրանից՝ կարելի է հաշվարկել, որ մոտ 300 հազար մարդ պետք է իրենց կյանքը նվիրի բոլոր կենդանի արարածների ցուցակագրմանը. սա չափազանց երկար և աշխատատար գործընթաց է, քանի որ շատ չուսումնասիրված տեսակների շատ բնակավայրեր գտնվում են զարգացող երկրներում, որտեղ հետազոտությունները կատարվում են։ բավականին խնդրահարույց է, իսկ կենդանի էակների 80%-ը և նույնիսկ ապրում է օվկիանոսի խորքերում:

Սա նկատի ունենալով, գիտնականների մի քանի խմբեր տվել են տարբեր գնահատականներ այն տեսակների թվի վերաբերյալ, որոնք դեռևս պետք է հայտնաբերվեն, որոնց թիվը տատանվում է 19264-ից մինչև մոտավորապես 15 միլիոն:

հետ շփման մեջ