Ոչ բոլոր ժողովրդավարությունները հավասարապես ճշմարիտ են: Ինչու՞ է ժողովրդավարությունն անհնարին. Ժողովրդավարության տեսություն չկա

Ժողովրդավարությունում տերմինի իրական իմաստը

Մենք բոլորս գիտենք, թե ինչպես է մեր կառավարությունը մեզ կոչում դեպի ժողովրդավարություն։
Միացյալ Նահանգները նույնպես ձգտում է ժողովրդավարության։ Ավելին, նրանք ագրեսիվ կերպով ձգտում են «ժողովրդավարացնել» աշխարհի բոլոր երկրները։

«Ժողովրդավարություն» տերմինի իրական իմաստը ճնշող մեծամասնության համար անհայտ է, քանի որ Հին Հունաստանի պատմությունը նուրբ հարց է։ Տեսնենք, թե որն է այս հասկացության իրական իմաստը:

«Ժողովրդավարություն» հասկացությունը ծագում է Հին Հունաստանից՝ Աթենքից։
«Դեմոս»՝ դորիական ծագում ունեցող բառ, նշանակում է որոշակի տարածքում ապրող և այս տարածքի պատմության՝ պոլիսի, սոցիալական, էթնիկական և մասնագիտական հարաբերությունների համակարգի հետ ապրող ժողովուրդ։ «Դեմոս» տերմինը լրիվ այլ բան էր նշանակում «լաոս» բառից, որը հունարենում նույնպես սահմանում է «մարդիկ»: «Լաոսը», ի տարբերություն «դեմոսի», ամբողջ բնակչությունն է՝ անկախ տվյալ մշակութային տարածքի հետ կապերի առկայությունից կամ բացակայությունից։ Եվ հենց այս իմաստով է մենք օգտագործում «ժողովուրդ» բառը։ Մեզ համար ժողովուրդը ողջ բնակչությունն է։

Պարզվում է, որ «դեմոս» հասկացությունը գալիս է Աթենքի շրջանի անվանումից, որտեղ բույն են դրել հասարակության ամենահարուստ ներկայացուցիչները։ Հասարակությունը բաժանված էր երեք հիմնական շերտերի.
1. Օհլոս- ստրուկներ, աղքատ մարդիկ, ֆերմերային բանվորներ. չքվեարկելը .
2. Պլեբոս- ազատ մարդիկ, փոքր սեփականատերերը, սեփական տների և հողերի տերերը. կարող է ընտրել, բայց չի կարող ընտրվել .
3. Դեմոներ- խոշոր ստրկատերեր, Դեմոսի բնակիչներ՝ քաղաքի հարուստ տարածք, որն անցնում է որոշակի սեփականության որակավորում: Միայն նրանք կարող էին ընտրվել ղեկավար մարմիններում .

Այսպիսով, «ժողովրդավարություն» տերմինի իրական իմաստը ընտրվածների և հարուստների իշխանությունն է, ովքեր իրենց իրավունք են տվել լինել իշխանություն. . Սա անհայտ է ճնշող մեծամասնությանը, որն անընդհատ ընտրում է «ժողովրդավարությունը» և միամտորեն հավատում է, որ ժողովուրդը կարող է ինչ-որ կերպ կառավարել այնտեղ։ Արդեն տրամաբանությանը տիրապետող հույները հստակ հասկանում էին, որ ժողովուրդը ֆիզիկապես ոչ մի կերպ չի կարող կառավարել (կառավարման սկզբունքներն իրենք ենթադրում են հիերարխիկ կազմակերպություն)։

Եվ ուրեմն՝ ժողովրդի միջից ո՞վ պետք է առաջադրվի։ Ընտրյալները! Այդպես են կոչվում:
Ահա թե ինչպես է տեղի ունենում նուրբ ու խորամանկ փոխարինումը։ Խաբեության շնորհիվ մարդիկ հավատում են, որ հենց իրենք են վերահսկում ինչ-որ բան։ Բայց մտածեք, փաստորեն ԺՈՂՈՎՈՒՐԴԸ ՉԷ, որ կառավարում է!!! Ժողովուրդը միայն քվեարկում է (և նույնիսկ այն ժամանակ, դա պարզապես քվեարկության տեսք է, հիշեցրեք մեզ, թե ինչպես է ընտրվել Մեդվեդևը):

Կրկնենք.
Ժողովրդավարությունը, երբ դիտարկվում է որպես մեխանիզմ, դա միայն ժողովրդական իշխանության խոստումն է: Ժողովուրդն ինքը ոչ մի կերպ չի կառավարում ու ֆիզիկապես չի կարող կառավարել։ Ի՞նչ պետք է խոստանաս։ Խոստացե՛ք։ Հիմարները հավատում են.
Նրանք ղեկավարվում են «ընտրյալների» կողմից, որոնց առաջադրում է հիմար ժողովուրդը։

Այն, ինչ ինձ դրդեց գրել սա, մի պարբերություն էր Բ.Ֆ. Պոլտորացկու նոր հոդվածից.
Երրորդ, մեզ ասում են ժողովրդավարության մասին «հուդա-քրիստոնեական քաղաքակրթությունում», բայց ֆիզիկայի գիտության պատմության ընթացքում մենք բոլորովին այլ բան ենք բացահայտում։ Ժողովրդավարությունը դեմոսների ինքնակառավարման համակարգ է, այսինքն. Ժողովուրդ. Եվ մենք տեսնում ենք մի համակարգ, որը վերահսկվում է գաղտնի, ընդհատակյա կազմակերպությունների կողմից։ Սա այլևս ժողովրդավարություն չէ. Եվ քաղաքակրթությունը չի կարելի անվանել այդպիսին, եթե բոլոր լրատվամիջոցները վերահսկվում են գող քահանաների կողմից, որոնց բարոյականությունը կախված է HPVG-ի փաստարկից:

Երանի սա չտեսնեինք։ Փորձարարի վարժեցված աչքը, որը սովոր է տեսնել իրական երևույթներ, այլ ոչ թե կեղծ խոստումներ, տեսնում է, թե ինչ է կատարվում իրականում։ Մասնավորապես, «դեմոների ինքնակառավարման համակարգը» իրականում, իրականում դա էլիտայի համակարգ է։ Այս ամենը զարմանալիորեն խելացիորեն դասավորված է։ Խաբեություն, իմաստի աննկատ, նուրբ փոխարինում։ Հիմար մարդիկ կարծես իրենք իրենց են հիմարացնում։

P.S.
Բարդ համակարգի հաջող կառավարման համար անփոխարինելի պայման է հետադարձ կապի առկայությունը:
Հասարակության կառավարմանը դիմելու դեպքում դա նշանակում է, որ իշխող վերնախավը գոնե ինչ-որ կերպ պետք է կախված լինի «ցածր խավերից», այսինքն՝ ի վերջո նրանց կառավարող գործողությունների հաջողությունից:

Կարդացեք տեքստը և կատարեք 21-24 առաջադրանքները:

Ոչ բոլոր ժողովրդավարական երկրներն են նույնը: Իսկական ժողովրդավարությունները քաղաքական համակարգեր են, որոնցում որոշակի մարդիկ ստանում են իշխանության հասանելիություն և ազատ համընդհանուր ընտրությունների միջոցով որոշումներ կայացնելու իրավունք: Սակայն խորհրդարան ընտրելու և կառավարություն ձևավորելու մեխանիզմները տարբեր են՝ կախված կառավարման ազգային ձևից...

Նախագահական հանրապետությունում իշխանությունը փոխանցվում է ուղղակի ընտրությունների միջոցով, այլ ոչ թե այս կամ այն ազդեցիկ կուսակցությունում առաջատար դիրքի բարձրացման արդյունքում, ինչպես խորհրդարանական հանրապետությունում։ Խորհրդարանական համակարգերը, ի տարբերություն նախագահական համակարգերի, աջակցում և պաշտպանում են ուժեղ կուսակցություններին։ Այսպիսով, նախագահական կամ խորհրդարանական մոդել ընտրելիս պետք է ելնել նախընտրելիից՝ կենտրոնանալ կուսակցությունների կամ ուղղակի ընտրություններում հաղթած առանձին թեկնածուների վրա։

Քաղաքական համակարգերի մյուս տարբերությունը իշխանության բարձրագույն մարմինների թեկնածուներին ընտրելու քվեարկության եղանակն է՝ համամասնական կամ մեծամասնական (մեծամասնական սկզբունք): Մեծամասնական ընտրակարգով յուրաքանչյուր ընտրատարածքից ընտրվում է մեկ պատգամավոր։ Ընտրությունների հաղթող է համարվում այն թեկնածուն, ով հավաքել է առավելագույն ձայներ։ Համամասնական ընտրակարգը ներառում է խորհրդարանում մանդատների բաշխում՝ ընտրություններում ստացված ձայների քանակին համապատասխան (ըստ կուսակցական ցուցակների)…

Հաճախ, երբ որոշում է, թե ում օգտին քվեարկի, ընտրողն առաջնորդվում է հետևյալ նկատառումներով. Քաղաքացիները հաճախ քվեարկում են՝ հիմնվելով ընդհանուր ընդունված կարծիքների և գաղափարախոսությունների վրա, այլ ոչ թե երկրի առջև ծառացած խնդիրների լուծման տարբեր քաղաքական տարբերակների մանրակրկիտ համեմատության վրա: Բացի այդ, ընտրողները պատրաստակամորեն լսում են այլոց կարծիքները, այդ թվում՝ հենց թեկնածուների կոչերը։ Ընտրությունների ելքը որոշվում է ոչ միայն նախընտրական քարոզարշավի ընթացքով, այլ ոչ պակաս՝ յուրաքանչյուր ընտրողի անձնական հանգամանքներով, համոզմունքներով և նախասիրություններով։

(M. Wallerstein)

Տեքստում նշվում են «նկատառումներ», որոնք ազդում են ընտրողների վարքագծի վրա: Նշեք այս «նկատառումներից» որևէ մեկը։ Օգտագործելով հասարակագիտական գիտելիքները՝ այս «նկատառման» ազդեցության տակ բացահայտեք ընտրողի ընտրության մեկ դրական և մեկ բացասական հետևանքը։

Բացատրություն.

1) Առաջին հարցի պատասխանը.

Ընդհանուր ընդունված կարծիքներ և գաղափարախոսություններ;

Ուրիշների կարծիքները, այդ թվում՝ թեկնածուների զանգերը:

2) պատասխանեք երկրորդ հարցին (որպես «նկատառում» նշելով այլոց կարծիքները, այդ թվում՝ հենց թեկնածուների կոչերը).

Դրական: Մարդկանց մեծամասնությունը հազվադեպ է սխալվում:

Բացասական. կուսակցությունները կարող են խաբել իրենց խոստումներին:

Հեղինակի կողմից ուսումնասիրված ընտրական համակարգերից ո՞րն է ամենաշատը պաշտպանում ուժեղ քաղաքական կուսակցություններին։ Օգտագործելով տեքստը և հասարակագիտական գիտելիքները, բացատրեք, թե ինչպես է դրսևորվում այս պաշտպանությունը: Անվանեք և օրինակով ներկայացրեք քաղաքական կուսակցությունների ցանկացած գործառույթ, որը դրսևորվում է ընտրական գործընթացում։

Բացատրություն.

Ճիշտ պատասխանը պետք է ներառի հետևյալ տարրերը.

1) Առաջին հարցի պատասխանը.

Համաչափ.

2) Երկրորդ հարցի պատասխանը.

Այս համակարգի համաձայն՝ ուժեղ կուսակցությունը երաշխավորված է խորհրդարան մտնելով՝ ստանալով մանդատների մեծամասնությունը։

3) ֆունկցիայի նշումը և դրա նկարազարդումը օրինակով.

Ընտրական. Պետդումայի ընտրությունների նախօրեին ՌԴ Կոմունիստական կուսակցությունը նախընտրական քարոզարշավ անցկացրեց, որն ապահովեց ընտրողների 20%-ի աջակցությունը։

Պատասխանի տարրերը կարող են տրվել իմաստով նման այլ ձևակերպումներով:

Աղբյուր՝ Սոցիալական հետազոտությունների միասնական պետական քննություն 30.03.2016թ. Վաղ ալիք

3. Քաղաքացիական հասարակությունը, հիմնվելով մարդկանց կարծիքների և շահերի բազմակարծության վրա, ի վիճակի չէ ապահովել քաղաքացիների կողմից օրենքի կամավոր հնազանդությունը, խուսափել սոցիալական սուր պայթյուններից, գուցե նույնիսկ արյունալի բախումներից, եթե պետական իշխանությունը չձևավորվի արդարացիորեն։ ընտրական հիմք՝ հենց քաղաքացիների մասնակցությամբ։

Պատասխանի տարրերը կարող են տրվել իմաստով նման այլ ձևակերպումներով:

Դրան կից մի կողմից մասնավոր աշխարհն է, մյուս կողմից՝ պետության աշխարհը։ Չի կարող լինել ժողովրդավարություն, քանի դեռ միջին մակարդակի քաղաքացիական պայմանը չի ներառում մի կողմից մասնավոր շահերն ու համոզմունքները, մյուս կողմից՝ պարտավորությունը պետությանը: Անշուշտ, չի կարող լինել ժողովրդավարություն, եթե մասնավոր համոզմունքներն ու ազգային հավատարմությունները ուղղակիորեն հանդիպեն՝ զերծ մնալով քաղաքացիական վիճակի միջին հիմքից: Բայց դեմոկրատիան թույլ է և գրեթե անիմաստ, եթե թույլ չի տալիս այս երկու աշխարհների գոյությունը երկու կողմից, եթե ձգտում է նույնացնել ողջ կյանքի հետ՝ անձնական և հասարակական։ Ժողովրդավարությունը մշտական ջանքեր է՝ ստեղծելու քաղաքացիության ոլորտ և ապահովելու, որ մասնավոր համոզմունքներն ու խմբային պատկանելությունները կարող են հանդիպել և միավորվել դրա ներսում՝ փոխադարձ հարգանքի մթնոլորտում։

Ժողովրդավարությունը պետք է լինի ներկայացուցչական, այսինքն. նրա քաղաքական ներկայացուցիչները պետք է ընդհանուր առմամբ կամ գոնե զգալի չափով համապատասխանեն հասարակության մարդկանց, որպեսզի այդ մարդիկ կարողանան իրենց նույնացնել քաղաքական իշխանությունների հետ, նույնիսկ եթե կոալիցիաները, դաշինքները և ներկուսակցական պայքարը շղարշներ են ստեղծում հասարակության և քաղաքականության միջև, որոնք թուլացնում և թուլացնում են։ մթագնել նրանց միջև եղած կապերը.

Որքան շատ են շահագրգիռ խմբերը դառնում բազմազան և մասնագիտացված, այնքան ավելի քիչ են նրանք կարողանում լուծել հասարակության ընդհանուր խնդիրները և, որպես հետևանք, այնքան ավելի է թուլանում ժողովրդավարությունը: Մի կողմից՝ սոցիալական միասնության հարկադիր հաստատմամբ և շահերի բազմազանությունը հանդուրժելու դժկամությամբ վտանգված, ժողովրդավարությանը սպառնում է նաև ճնշման տարբեր խմբեր, որոնց գործողությունները նման են շուկայում տնտեսական խմբերի գործողություններին: Ժողովրդավարությունը ոչ համայնք է, ոչ էլ քաղաքական շուկա։

(Touraine Alain «Ի՞նչ է նշանակում ժողովրդավարություն այսօր»):

Ժողովրդավարության իրականացման համար ի՞նչ երկու անհրաժեշտ պայման է նշում հեղինակը. Նշեք դրանք տեքստի հիման վրա:

	Միավորներ
Ճիշտ պատասխանը պետք է պարունակի հետևյալ տարրերը. Նշված են սպառնալիքները. 2) հասարակության միասնության հարկադիր հաստատումը և շահերի բազմազանությունը թույլ չտալու ցանկությունը. 3) ճնշման տարբեր խմբերի առկայություն, որոնք չեն կարողանում ընդհանուր շահերով զբաղվել և լոբբինգ իրականացնել միայն իրենց շահերի համար: Պատասխանի այլ ձևակերպում կարող է տրվել։
Հայտնաբերվել է երեք սպառնալիք
Նշվում է երկու սպառնալիք
Մեկ սպառնալիքը կամ սպառնալիքը սխալ է նշված
Առավելագույն միավոր	2

Հեղինակը շեշտում է, որ ժողովրդավարությունը պետք է լինի ներկայացուցչական։ Ինչպե՞ս է հեղինակը հասկանում ներկայացուցչական ժողովրդավարության էությունը։ Բացահայտեք հեղինակի ըմբռնումը տեքստի հիման վրա: Ներկայացրե՛ք ներկայացուցչական ժողովրդավարության երկու դրսևորում ժամանակակից հասարակության քաղաքական համակարգի զարգացման մեջ.

Ճիշտ պատասխանի բովանդակությունը և գնահատման հրահանգները (թույլատրվում է պատասխանի այլ ձևակերպում, որը չի խեղաթյուրում դրա իմաստը)	Միավորներ
Բացահայտվել է հեղինակային ըմբռնումներկայացուցչական դեմոկրատիա, ասենք. - Ժողովրդավարությունը պետք է լինի ներկայացուցչական, այսինքն. նրա քաղաքական ներկայացուցիչները պետք է ընդհանուր առմամբ կամ գոնե զգալի չափով համապատասխանեն հասարակության մարդկանց, որպեսզի այդ մարդիկ կարողանան իրենց նույնացնել քաղաքական իշխանության հետ. 2) տրվում են ներկայացուցչական ժողովրդավարության դրսեւորումներ, օրինակ՝ - օրենսդիր ժողովի պատգամավորների (խորհրդարանականների) ընտրություններ. - պետության ղեկավարի` նախագահի համաժողովրդական ընտրություններ. - տեղական օրենսդիր ժողովների պատգամավորների ընտրություններ. - տեղական ինքնակառավարման մարմինների ղեկավարների (քաղաքապետերի, մարզպետների) ընտրություններ. - տեղական ինքնակառավարման մարմինների (քաղաքային ժողովների պատգամավորների և համայնքների ղեկավարների) ընտրություններ. Այլ ճշմարիտ դրսեւորումներ կարող են տրվել:
Բացահայտվում է ներկայացուցչական ժողովրդավարության էության հեղինակային ըմբռնումը, տրվում է երկու դրսեւորում
Բացահայտվում է ներկայացուցչական ժողովրդավարության էության հեղինակային ըմբռնումը, տրվում է մեկ դրսեւորում ԿԱՄ չի բացահայտվում հեղինակի ըմբռնումը, այլ տրվում է երկու դրսեւորում.
Հեղինակի հասկացողությունը բացահայտված է, բայց դրսևորումներ չեն տրվում ԿԱՄ հեղինակի հասկացողությունը չի բացահայտվում, այլ տրվում է մեկ դրսևորում.
Սխալ պատասխանը
Առավելագույն միավոր	3

Հեղինակը գրում է, որ «ժողովրդավարությունը մշտական ջանք է` կառուցելու քաղաքացիության ոլորտը և ապահովելու, որ մասնավոր համոզմունքներն ու խմբային պատկանելությունները կարող են հանդիպել և միավորվել դրա ներսում փոխադարձ հարգանքի մթնոլորտում»: Հեղինակի եզրակացությունը հաստատելու համար բերեք երեք փաստարկ:

Ճիշտ պատասխանի բովանդակությունը և գնահատման հրահանգները (թույլատրվում է պատասխանի այլ ձևակերպում, որը չի խեղաթյուրում դրա իմաստը)	Միավորներ
Ճիշտ պատասխանը պետք է պարունակի հետևյալ տարրերը. բերված են փաստարկներ, օրինակ՝ 1) քաղաքացիական կարգավիճակը, մասնավորապես, բաղկացած է սեփական անձնական շահերը կոլեկտիվի, որպես ամբողջության հասարակության շահերի հետ հաշտեցնելու կարողությունից. 2) Քաղաքացին չի կարող անտարբեր լինել համայնքի կամ պետության կյանքի նկատմամբ, այլ հենց քաղաքացիների մասնակցությունն է քաղաքականությանը և որոշումների կայացմանը, որը կազմում է ժողովրդավարության էությունը. 3) Ժողովրդավարության ոգու և էության համար կարևոր է անհատ քաղաքացու և հասարակության միջև վստահության և հարգանքի մթնոլորտը, քաղաքացու և իշխանությունների միջև գործընկերությունը: Կարող են տրվել այլ հիմնավոր փաստարկներ
Տրված երեք փաստարկ
Տրված երկու փաստարկ
Տրված մեկ փաստարկ
Սխալ պատասխանը
Առավելագույն միավոր	3

C5.1

Ի՞նչ նշանակություն են տալիս հասարակագետները հայեցակարգին «քաղաքական արժեքներ»? Օգտագործելով ձեր հասարակագիտության դասընթացի գիտելիքները, գրեք երկու նախադասություն, որոնք պարունակում են տեղեկատվություն քաղաքական արժեքների մասին:

	Միավորներ
Ճիշտ պատասխանը պետք է պարունակի հետևյալ տարրերը՝ 1) հասկացության իմաստը, օրինակ՝ - հոգևոր ուղենիշներ, վերաբերմունք, որոնց նկատմամբ քաղաքացիներն առաջնորդվում են իրենց քաղաքական վարքագծով և քաղաքական երևույթների ու գործընթացների գնահատմամբ։ 2) երկու նախադասություն՝ քաղաքական արժեքների մասին տեղեկություններով՝ հիմնված դասընթացի իմացության վրա, օրինակ. »: - «Քաղաքական արժեքները հիմնված են ժողովրդի պատմական ավանդույթների, ազգային մտածելակերպի առանձնահատկությունների վրա»։ - Տարբեր ռեժիմներում - Թվարկելու համար - բազմակարծություն: Իշխանությունների տարանջատում. Ժողովրդավարական ընտրություններ և այլն։ Քաղաքական արժեքների մասին տեղեկություններ պարունակող այլ առաջարկներ կարող են կազմվել։
Հայեցակարգի իմաստը բացահայտվում է և կազմվում է երկու նախադասություն՝ համապատասխան սոցիալական օբյեկտի մասին տեղեկատվություն պարունակող։
Հայեցակարգի իմաստը բացահայտվում է և կազմվում է մեկ նախադասություն, որը պարունակում է տեղեկատվություն համապատասխան սոցիալական օբյեկտի մասին ԿԱՄ հայեցակարգի իմաստը հստակորեն չի բացահայտվում, այլ ներկայացված է երկու կազմված նախադասությամբ՝ ցույց տալով, որ շրջանավարտը գիտի այս հայեցակարգի հասարակագիտական բովանդակությունը:
ԿԱՄ սխալ պատասխան.
Առավելագույն միավոր	2

C5.2

Կառավարության ներկայացուցչական մարմինների ընտրություններն անցկացվում են ինչպես ժողովրդավարական, այնպես էլ ոչ ժողովրդավարական ռեժիմ ունեցող երկրներում։ Թվարկե՛ք երեք հատկանիշներ, որոնք հնարավորություն են տալիս ընտրությունները որակել որպես իսկապես ժողովրդավարական։

Ճիշտ պատասխանի բովանդակությունը և գնահատման հրահանգները (թույլատրվում է պատասխանի այլ ձևակերպում, որը չի խեղաթյուրում դրա իմաստը)	Կետ
Ճիշտ պատասխանը պետք է պարունակի հետևյալ տարրերըՆշվում են նշաններ, օրինակ՝ 1) ընտրությունների անցկացում այլընտրանքային հիմունքներով, երբ թեկնածուները ներկայացնում են տարբեր քաղաքական ուժեր և ծրագրեր. 2) ընտրական գործընթացի ազատ և բաց լուսաբանում լրատվամիջոցներով. 3) ընտրություններին մասնակցող բոլոր քաղաքական ուժերի համար լրատվամիջոցների հավասար հասանելիություն. 4) օրենքները երաշխավորում են ընդդիմադիր ուժերի գործունեությունը. 5) ընտրությունների կանոնավորությունը. 6) ընտրությունները պետք է լինեն համընդհանուր, ոչ ոք չպետք է խտրականության ենթարկվի ընտրական իրավունքի հարցում. 7) ընտրությունները պետք է լինեն հավասար (մեկ ընտրող` մեկ ձայն). 8) Քվեարկության ընթացակարգի նկատմամբ պետք է լինի հանրային վերահսկողություն. Կարող են նշվել նաև այլ ճիշտ նշաններ:
Նշվում է երեք նշան
Նշվում է երկու նշան
Նշված է մեկ նշան ԿԱՄ պատասխանը սխալ է
Առավելագույն միավոր	2

Պատկերացրեք երեք օրինակով: «չորրորդ իշխանության», լրատվամիջոցների գործունեությունը քաղաքական կյանքումժամանակակից ժողովրդավարական պետություն.

Ճիշտ պատասխանի բովանդակությունը և գնահատման հրահանգները (թույլատրվում է պատասխանի այլ ձևակերպում, որը չի խեղաթյուրում դրա իմաստը)	Միավորներ
Ճիշտ պատասխանը պետք է պարունակի հետևյալ տարրերը՝ 1) նշվում է լրատվամիջոցների գործունեության հիմնական նպատակը- քաղաքացիներին իրազեկել քաղաքական կյանքի իրադարձությունների և փաստերի մասին, ներկայացնել քաղաքագետների և հասարակության կողմից այդ իրադարձությունների և փաստերի գնահատականների լայն շրջանակ. 2) նպատակը բացահայտվում է օրինակների օգնությամբՕրինակ՝ - ԶԼՄ-ները նյութեր են հրապարակում քաղաքական կուսակցությունների ֆորումների, ընդունված ծրագրերի, կուսակցական կյանքի հիմնական իրադարձությունների մասին. - ԶԼՄ-ները հրապարակում են կառավարության ղեկավարների ելույթներն ու հարցազրույցները, քաղաքագետների և քաղաքացիների մասնագիտական հանրության կողմից այդ ելույթների գնահատականները. - ԶԼՄ-ները նյութեր են հրապարակում ընտրությունների, նախընտրական քարոզարշավի մասին, տեղեկատվություն տրամադրում ընտրությունների արդյունքների մասին։ Նախընտրական քարոզարշավի լուսաբանում Լրատվամիջոցների նպատակը կարելի է բացահայտել՝ օգտագործելով այլ օրինակներ:
Լրատվամիջոցի նպատակը նշվում և բացահայտվում է՝ օգտագործելով երեք օրինակ:
Լրատվամիջոցի նպատակը նշվում և բացահայտվում է երկու օրինակով:
Լրատվամիջոցի նպատակը նշվում և բացահայտվում է մեկ օրինակով
Լրատվամիջոցի նպատակը նշված չէ բերված ոչ մի օրինակում, ԿԱՄ պատասխանը սխալ է
Առավելագույն միավոր	3

Աշխարհի զարգացած երկրներից մեկում մի խումբ գործարարներ օրենսդիր ժողովի պատգամավորին շվեյցարական թանկարժեք ժամացույց են նվիրել։ Փաստի մասին հայտնի դարձավ մամուլում տեղ գտած տեղեկատվության շնորհիվ։ Ի՞նչ հետեւանքներ կարող է ունենալ պատգամավորի համար նման իրավիճակը։ օրենքի գերակայություն? Երկու պատճառ բերեք ձեր պատասխանը հաստատելու համար:

Ճիշտ պատասխանի բովանդակությունը և գնահատման հրահանգները (թույլատրվում է պատասխանի այլ ձևակերպում, որը չի խեղաթյուրում դրա իմաստը)	Միավորներ
Ճիշտ պատասխանը պետք է պարունակի հետևյալ տարրերը՝ 1) Ճիշտ պատասխանը տրված է.- Պատգամավորը կարող է զրկվել պատգամավորական մանդատից և ստիպված լինել հրաժարական տալ, քանի որ այդ փաստը խախտում է պատգամավորական էթիկան և լոբբինգի մասին օրենքները. 2) բերված է երկու փաստարկՕրինակ՝ - իրավական պետությունում կան հատուկ օրենքներ, որոնք արգելում են պետական իշխանության կրողներին ընդունել նման նվերներ. -ՕԵԿ-ում նման երեւույթը դիտվում է որպես պատգամավորի կաշառքի փաստ, կոռուպցիայի փաստ. - Իրավական պետությունում ներկայացուցչական մարմինների պատգամավորները պետք է բիզնեսի ներկայացուցիչների հետ շփվեն խիստ պաշտոնական, իրավական հիմքերով։ Կարող են տրվել այլ հիմնավոր փաստարկներ:
Տրված է ճիշտ պատասխան, բերված է երկու փաստարկ
Տրվում է ճիշտ պատասխան, տրված է մեկ փաստարկ, ԿԱՄ պատասխանը առկա է անուղղակի ձևով, սակայն տրված երկու փաստարկների որակը թույլ է տալիս եզրակացնել, որ շրջանավարտը գիտի հարցի պատասխանը և վիճելիս հիմնվում է դրա վրա։
Ճիշտ պատասխանը տրվում է առանց փաստարկների, ԿԱՄ տրվում է մեկ փաստարկ, որը թույլ է տալիս եզրակացնել, որ շրջանավարտը գիտի հարցի պատասխանը և վիճելիս հիմնվում է դրա վրա:
Սխալ պատասխանը
Առավելագույն միավոր	3

Ձեզ հանձնարարված է թեմայի վերաբերյալ մանրամասն պատասխան պատրաստել «Քաղաքացիական հասարակություն և օրենքի գերակայություն».. Կազմեք ծրագիր, ըստ որի դուք կանդրադառնաք այս թեմային: Պլանը պետք է պարունակի առնվազն երեք կետ, որոնցից երկուսը կամ ավելին մանրամասն ներկայացված են ենթակետերում:

Ճիշտ պատասխանի բովանդակությունը և գնահատման հրահանգները (թույլատրվում է պատասխանի այլ ձևակերպում, որը չի խեղաթյուրում դրա իմաստը)	Միավորներ
Պատասխանը վերլուծելիս հաշվի են առնվում. - առաջարկվող պատասխանի կառուցվածքի համապատասխանությունը բարդ տիպի պլանին.
Այս թեմայի լուսաբանման պլանի տարբերակներից մեկը. 1) Քաղաքացիական հասարակությունը քաղաքացիների սիրողական նախաձեռնությունների ամբողջություն է: 2) քաղաքացիական հասարակության նշանները. ա) քաղաքացիների նախաձեռնությունը և նախաձեռնությունը. բ) քաղաքական մշակույթի բարձր մակարդակ. գ) քաղաքացիների պատասխանատվությունը երկրում տեղի ունեցողի համար. դ) անհատական իրավունքների և ազատությունների արժեքի ճանաչում. 3) քաղաքացիական հասարակության և օրենքի գերակայության գործընկերությունը. 4) քաղաքացիական հասարակության և իրավունքի գերակայության փոխգործակցության ուղղությունները. ա) քաղաքացիների իրավունքների և ազատությունների պաշտպանությունը. բ) բնապահպանական գործունեություն. գ) ձեռնարկատերերի և աշխատողների շահերի պաշտպանությունը. դ) ժողովրդավարական ինստիտուտների և ավանդույթների զարգացում. ե) գործունեությունը կրթության, առողջապահության, մշակույթի բնագավառում. 5) Քաղաքացիական հասարակության դիրքերի ընդլայնման միտումը որպես ժամանակակից քաղաքական համակարգի զարգացման հատկանիշ. Հնարավոր է հատակագծի կետերի և ենթակետերի այլ քանակ և (կամ) այլ ճիշտ ձևակերպում: Դրանք կարող են ներկայացվել անվանական, հարցական կամ խառը տեսքով։
Պլանի կետերի ձևակերպումը ճիշտ է և արտացոլում է թեմայի բովանդակությունը: Պատասխանի կառուցվածքը համապատասխանում է բարդ տեսակի պլանին:
Պլանի առանձին կետերը չեն արտացոլում թեմայի բովանդակությունը: Պատասխանի կառուցվածքը համապատասխանում է բարդ տեսակի պլանին: ԿԱՄ Պլանի կետերի ձևակերպումն արտացոլում է թեմայի բովանդակությունը: Պատասխանի կառուցվածքը լիովին չի համապատասխանում համալիր տիպի հատակագծին (առանձին կետերի հստակեցում չկա):
Բովանդակության և կառուցվածքի պլանը չի ներառում առաջարկվող թեման
Առավելագույն միավոր	2

Կատարելով C9 առաջադրանքը՝ դուք կարող եք ցույց տալ ձեր գիտելիքներն ու հմտությունները ձեզ համար ավելի գրավիչ բովանդակության մեջ: Այդ նպատակով ընտրեք ստորև ներկայացված հայտարարություններից միայն մեկը

Ընտրել մեկստորև բերված հայտարարություններից և արտահայտեք ձեր մտքերը (ձեր տեսակետը, վերաբերմունքը) բարձրացված խնդրի վերաբերյալ։ Տրամադրել անհրաժեշտը փաստարկներձեր դիրքորոշումն արդարացնելու համար:

Առաջադրանքը կատարելիս օգտագործեք գիտելիքստացել է հասարակագիտության կուրս սովորելիս, համապատասխան հասկացությունները, և տվյալներըհասարակական կյանքն ու սեփական կյանքը փորձը.

Քաղաքականություն	«Պատմությունը քաղաքականություն է, որն այլևս հնարավոր չէ շտկել։ Քաղաքականությունը պատմություն է, որը դեռ կարելի է ուղղել»։ (Զ. Գրաֆ)
Չափանիշներից, որոնցով գնահատվում է C9 առաջադրանքի կատարումը, որոշիչ է K1 չափանիշը: Եթե շրջանավարտը, սկզբունքորեն, չի բացահայտել (կամ սխալ է բացահայտել) հայտարարության իմաստը, այսինքն՝ չի բացահայտել հեղինակի ուղարկած խնդիրը (առաջադրված թեման), իսկ փորձագետը K1 չափանիշով տվել է 0 միավոր։ , ապա պատասխանն այլևս չի ստուգվում։ Մնացած չափանիշների համար (K2, K3) արձանագրությունում տրվում է 0 միավոր՝ մանրամասն պատասխանով առաջադրանքների ստուգման համար։
№	C9 առաջադրանքի պատասխանը գնահատելու չափանիշներ	Միավորներ
K1	Հայտարարության իմաստի բացահայտում
Հայտարարության իմաստը բացահայտվում է, ԿԱՄ պատասխանի բովանդակությունը պատկերացում է տալիս դրա ըմբռնման մասին:
Հայտարարության իմաստը չի բացահայտվում, պատասխանի բովանդակությունը պատկերացում չի տալիս դրա ըմբռնման մասին։
K2	Շրջանավարտի սեփական դիրքորոշման ներկայացում և բացատրություն
Ներկայացվում և բացատրվում է շրջանավարտի սեփական դիրքորոշումը
Շրջանավարտի սեփական դիրքորոշումը ներկայացվում է առանց բացատրության (պարզ համաձայնություն կամ անհամաձայնություն հայտարարության հեղինակի դատողության հետ) ԿԱՄ շրջանավարտի սեփական դիրքորոշումը չի ներկայացվում։
K3	Ներկայացված դատողությունների և փաստարկների բնույթն ու մակարդակը
Դատողություններն ու փաստարկները բացահայտվում են տեսական սկզբունքների, եզրակացությունների և փաստացի նյութի հիման վրա։ Քննարկման ընթացքում բացահայտվում են խնդրի մի քանի ասպեկտներ.
Երբ բացահայտվում են խնդրի (թեմայի) մի քանի ասպեկտներ, դատողություններ և փաստարկներ են ներկայացվում տեսական դրույթների և եզրակացությունների հիման վրա, բայց առանց փաստացի նյութի օգտագործման, ԿԱՄ բացահայտվում է խնդրի (թեմայի) մեկ ասպեկտ և բերվում է փաստարկ՝ հիմնված տեսական. դրույթներ և փաստացի նյութեր ԿԱՄ Երբ բացահայտվում են խնդրի մի քանի ասպեկտներ (թեմա), դատողություններ և փաստարկներ են ներկայացվում փաստացի նյութերի հիման վրա, բայց առանց տեսական դրույթների և եզրակացությունների: ԿԱՄ Խնդրի մի քանի ասպեկտներ բացահայտվում են փաստացի կամ տեսական փաստարկների բացակայությամբ
Խնդրի (թեմայի) մի քանի ասպեկտներ թվարկված են առանց փաստարկների ԿԱՄ շոշափվում է խնդրի (թեմայի) միայն մեկ կողմը, բերվում է միայն փաստացի կամ միայն տեսական փաստարկ։
Առանց փաստարկների շոշափվում է խնդրի (թեմայի) միայն մեկ կողմը. ԿԱՄ Փաստարկներն ու դատողությունները չեն համապատասխանում հիմնավորվող թեզին։
	Առավելագույն միավոր	5

ՀԱՍԱՐԱԿԱԿԱՆ ԳԻՏՈՒԹՅՈՒՆ
Տարբերակ 107
1/8
Միասնական պետական քննություն ՍՈՑԻԱԼՈՒԹՅԱՆ
Մաս 1
1–20 առաջադրանքների պատասխանները բառ են (արտահայտություն) կամ
թվերի հաջորդականություն. Գրեք ձեր պատասխանները տեքստի պատասխանների դաշտերում
աշխատել, այնուհետև դրանք փոխանցել ՊԱՏԱՍԽԱՆԻ ՁԵՎ թիվ 1 դեպի աջ
համապատասխան առաջադրանքների համարները՝ սկսած առաջին բջիջից, առանց
բացատներ, ստորակետեր և այլ լրացուցիչ նիշեր: Յուրաքանչյուր կերպար
գրի՛ր առանձին վանդակում՝ ձևաթղթում տրվածներին համապատասխան
նմուշներ.
Աշխատանքի կատարման ցուցումներ
Քննական թերթիկը բաղկացած է երկու մասից, այդ թվում
29 առաջադրանք. Մաս 1-ը պարունակում է 20 կարճ պատասխանների հարցեր: Մաս 2
պարունակում է 9 առաջադրանք՝ մանրամասն պատասխաններով։
Հասարակագիտության մեջ քննական աշխատանքի համար
Հատկացված է 3 ժամ 55 րոպե (235 րոպե):
1-ին մասի առաջադրանքների պատասխանները բառ են (արտահայտություն) կամ
թվերի հաջորդականություն. Գրեք ձեր պատասխանը՝ օգտագործելով ստորև բերված օրինակները:
աշխատանքի տեքստի պատասխան դաշտում՝ առանց բացատների, ստորակետների և այլոց
լրացուցիչ նիշեր, այնուհետև փոխանցեք թիվ 1 պատասխանի ձևին:
CMM
1
Անձի բնութագրերը
ՀԱՍԿԱՑՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐ
Անհատական
Ձև
Պատասխան՝ ԲԱՐՈՅԱԿԱՆՈՒԹՅՈՒՆ.
Պատասխան.
Պատասխան.
...
2 3
Պատասխան՝ 125։
Գրի՛ր աղյուսակում բացակայող բառը:
ԲՆՈՒԹԱԳԻՐՆԵՐ
Մարդկային ցեղի առանձին ներկայացուցիչ
Մարդը որպես սոցիալական հարաբերությունների սուբյեկտ

2
A B C D E
Ստորև բերված տողում գտե՛ք ընդհանրացնող հայեցակարգը
ներկայացված բոլոր այլ հասկացությունների համար: Գրի՛ր այս արտահայտությունը.
Արտադրական կոոպերատիվ, տնտեսական ընկերություն, իրավաբան
պալատ, իրավաբանական անձ, հասարակական հիմնադրամ։
3 2 3 1 1
Պատասխան՝ ___________________________:
2-րդ մասի առաջադրանքները (21–29) պահանջում են ամբողջական պատասխան (տալ բացատրություն,
նկարագրություն կամ հիմնավորում; արտահայտել և վիճարկել սեփականը
կարծիք): Թիվ 2 պատասխանի ձևում նշեք առաջադրանքի համարը և գրեք այն
ամբողջական լուծում. Կատարելով ձեր աշխատանքի վերջին առաջադրանքը՝ կարող եք ցույց տալ
ձեր գիտելիքներն ու հմտությունները բովանդակության վերաբերյալ, որն ավելի կարևոր է ձեզ համար
գրավիչ.
Պետական միասնական քննության բոլոր ձևերը լրացվում են վառ սև թանաքով:
Դուք կարող եք օգտագործել գել, մազանոթ կամ շատրվան:
Առաջադրանքները կատարելիս կարող եք օգտագործել սևագիր: Գրառումներ
նախագծում աշխատանքը գնահատելիս հաշվի չեն առնվում։
Կատարված առաջադրանքների համար ստացած միավորները ամփոփված են:
Փորձեք հնարավորինս շատ առաջադրանքներ կատարել և առավելագույն միավորներ հավաքել
միավորների քանակը.
Մաղթում ենք ձեզ հաջողություն!

Պատճենելը չի թույլատրվում
3
Ստորև ներկայացված է բանկերի կողմից իրականացվող գործառույթների ցանկը: Բոլոր նրանց,
բացառությամբ երկուսի, դրանք պատկանում են առևտրային բանկերի գործունեության ոլորտին։
1) զեղչի դրույքաչափի սահմանում. 2) արժույթի առք ու վաճառք. 3) վաճառք
ճանապարհորդական չեկեր; 4) սպասարկող ընկերության հաշիվները. 5) իրականացում
փողի մենաշնորհային թողարկում; 6) ավանդների բացում և սպասարկում
քաղաքացիներ.
Գտիր երկու ֆունկցիա, որոնք «դուրս են գալիս» ընդհանուր շարքից և գրիր դրանք աղյուսակում

Պատասխան.

Միասնական պետական քննություն
4
ՀԱՍԱՐԱԿԱԿԱՆ ԳԻՏՈՒԹՅՈՒՆ
Տարբերակ 107
2/8
Ընտրե՛ք ճանաչողության վերաբերյալ ճիշտ դատողությունները և գրե՛ք այն թվերը, որոնց տակ
դրանք նշված են.
6
1) Ռացիոնալ գիտելիքի ձևերն են՝ զգայությունը, ընկալումը,
կատարումը։
2) Զգայական գիտելիքների ձևերը ներառում են հասկացություններ և դատողություններ.
3) Ռացիոնալ ճանաչողությունը թույլ է տալիս մեզ բացահայտել հիմնական հատկանիշները,
կապեր, օրինաչափություններ, օրենքներ:
4) Ճանաչողության զգայական փուլը (փուլը) բնութագրվում է վերարտադրմամբ
օբյեկտների արտաքին հատկանիշներն ու հատկությունները.
5) Զգայական ճանաչողությունը ներառում է անմիջական ազդեցություն
զգայարանների համար ճանաչելի առարկաներ.
Z երկրում կա համակարգչային տեխնիկայի լայն ներդրում
կյանքի տարբեր ոլորտներում: Ի՞նչ այլ նշաններ են նշված:
ցույց են տալիս, որ Z երկիրը զարգանում է որպես հետինդուստրիալ
հասարակությունը? Գրե՛ք այն թվերը, որոնց տակ դրանք նշված են:
1) Բնական գործոնները ազդում են հասարակության զարգացման վրա.
2) Գերակշռում են էքստենսիվ հողագործության մեթոդները.
3) Աշխատողների զգալի մասն անցնում է հեռավար աշխատանքի
աշխատանքը։
4) սոցիալական հարաբերությունները կարգավորելու նպատակով տրվում են իրավական ակտեր.
տեխնոլոգիաներ
են
ամենակարեւորը
գործոն
5) տեղեկատվություն
արտադրությունը։
6) Առավել շատ են զարգանում գիտատար, ռեսուրս խնայող տեխնոլոգիաները
արդյունաբերություններ.
Պատասխան՝ ___________________________:
Պատասխան՝ ___________________________:
5
Ստեղծեք համապատասխանություն մշակույթի բնութագրերի և տեսակների (տեսակների) միջև.
Առաջին սյունակում տրված յուրաքանչյուր տարրի համար ընտրեք համապատասխանը
տարր երկրորդ սյունակից:
ՆՇԱՆՆԵՐ
Ա) ազդեցություն անհատի սոցիալականացման վրա
Բ) օգտագործվող միջոցների բազմազանություն
Բ) արտահայտված բացակայություն
կոմերցիոն կողմնորոշում
Դ) բովանդակության բարդությունը
Դ) զվարճալի կերպար
ՄՇԱԿՈՒՅԹԻ ՏԵՍԱԿՆԵՐԸ
1) միայն զանգվածային մշակույթ
2) միայն էլիտար մշակույթ
3) և զանգվածային,
և էլիտար մշակույթ

Պատասխան.
Ա Բ
Բ Դ Դ
© 2016 Ռուսաստանի Դաշնության կրթության և գիտության վերահսկման դաշնային ծառայություն
Պատճենելը չի թույլատրվում
7
Ընտրեք ճիշտ դատողություններ ծախսերի վերաբերյալ կարճաժամկետ հեռանկարում
և գրի՛ր այն թվերը, որոնց տակ դրանք նշված են։
1) Փոփոխական ծախսերը կարճաժամկետ հեռանկարում ուղղակիորեն կախված են
արտադրված արտադրանքի ծավալի վրա։
2) Հաստատուն ծախսերը կախված չեն արտադրության ծավալից.
3) Կարճաժամկետ հեռանկարում փոփոխական ծախսերը ներառում են վճարումներ
նախկինում վերցված վարկ.
4) Արտադրության ինքնարժեքը կոչվում է նաև հաստատուն ծախսեր:
5) Կարճաժամկետ ֆիքսված ծախսերը ներառում են ապահովագրություն
վճարներ և անվտանգության վճարումներ:
Պատասխան՝ ___________________________:

Միասնական պետական քննություն
8
ՀԱՍԱՐԱԿԱԿԱՆ ԳԻՏՈՒԹՅՈՒՆ
Համապատասխանություն հաստատել տնտեսական աճի գործոնների և տեսակների միջև.
Առաջին սյունակում տրված յուրաքանչյուր դիրքի համար ընտրեք համապատասխանը
դիրքը երկրորդ սյունակից:
ԳՈՐԾՈՆՆԵՐ
նոր տեխնոլոգիաների ներդրում
աշխատողների վերապատրաստում
ձեռնարկությունների տարածքի ավելացում
թվերի աճ
սպասարկող անձնակազմ
Դ) լրացուցիչ ներդրումներ
հումքի գնման գործում
Ա)
Բ)
IN)
է)
Տարբերակ 107
3/8
10
ՏՆՏԵՍԱԿԱՆ ՏԵՍԱԿՆԵՐԸ
ԱՃ
1) ինտենսիվ
2) ընդարձակ
Հետևյալ գործոններից ո՞րը կարող է առաջացնել
նման փոփոխություն? Գրի՛ր այն թվերը, որոնց տակ
դրանք նշված են.
1)
2)
3)
4)
5)
Ընտրված թվերը գրի՛ր աղյուսակում՝ համապատասխան տառերի տակ:
Պատասխան.
9
Ա Բ
1)
2)
3)
4)
5)
6)
կենսաթոշակ
աշխատավարձ
հողի հարկ
վարկի տոկոսներ
ապահովագրավճարներ
ավանդի տոկոսներ
Պատասխան՝ ___________________________:
© 2016 Ռուսաստանի Դաշնության կրթության և գիտության վերահսկման դաշնային ծառայություն
Պատճենելը չի թույլատրվում
նվազեցնելով կերի արժեքը կովերի համար
կաթնամթերքի սպառման ավելացման ակնկալիքները
մի քանի կաթնամթերքի սնանկացում
էներգիայի թանկացում
կաթնամթերքի նոր գործարանների կառուցում
Պատասխան՝ ___________________________:
Բ Դ Դ
Թոշակառու Աննա Նիկոլաևնան աշխատում է գրադարանում։ Նա ստացավ
Ժառանգություն. Նա այդ միջոցների մի մասը դրել է բանկային ավանդի վրա,
մյուսը ծախսվել է գույքի ապահովագրության պայմանագիր կազմելու վրա։ Աննա
Նիկոլաևնան նաև վարկ է վերցրել հողամաս գնելու համար։ Ինչից
Արդյո՞ք հետևյալը վերաբերում է Աննա Նիկոլաևնայի եկամուտին. Գրի՛ր թվերը
որոնց տակ նշված են.
Նկարը ցույց է տալիս առաջարկի փոփոխությունը
կաթնամթերք համապատասխան շուկայում.
մատակարարման S գիծը տեղափոխվել է նոր
դիրք – S1. (P – գին, Q – քանակ):
11
Ընտրե՛ք ճիշտ դատողություններ սոցիալական խմբերի և դրանց տեսակների վերաբերյալ և գրե՛ք
թվերը, որոնց տակ դրանք նշված են.
1) Սոցիալական խմբերը մարդկանց կայուն հավաքածուներ են, ովքեր ունեն
գերազանց, միայն նրանց բնորոշ հատկանիշներ (սոցիալական կարգավիճակ,
հետաքրքրություններ, արժեքային կողմնորոշումներ):
2) Ժողովրդագրական խմբերն առանձնանում են էթնոսոցիալական կազմով.
3) Ֆորմալ խմբում միջանձնային փոխազդեցությունները հակված են լինել
հիմնված փոխադարձ համակրանքի, ընդհանուր հետաքրքրության կամ սովորության վրա։
4) տարբեր սոցիալական խմբերի պատկանելությունը որոշում է
անձի դիրքը հասարակության մեջ.
5) Խմբերը և կազմակերպությունները ազդում են մարդու վարքի վրա:
Պատասխան՝ ___________________________:

Միասնական պետական քննություն
12
ՀԱՍԱՐԱԿԱԿԱՆ ԳԻՏՈՒԹՅՈՒՆ
Տարբերակ 107
4/8
Z և Y երկրների չափահաս բնակիչների սոցիոլոգիական հարցումների ժամանակ նրանք
առաջարկել է համեմատել հայրենական և ներմուծվող ապրանքների քանակը
իրենց բնակավայրերի խանութներում: Հարցման արդյունքները (% թվի
պատասխանողներ) ներկայացված են գծապատկերում:
13
Ընտրեք ճիշտ դատողությունները քաղաքական էլիտայի մասին և գրեք թվերը տակը
որով դրանք նշված են.
1) Քաղաքական վերնախավը մարդկանց խումբ է, որը սահմանադրորեն է
ցանկացած պետությունում իշխանության հաստատված աղբյուր:
2) Քաղաքական վերնախավն առաջադրում է քաղաքական առաջնորդների.
3) Քաղաքական վերնախավի հիմնական գործառույթները ներառում են արտադրությունը
և նյութական ապրանքների սպառումը:
4) Իշխանության հետ կապված քաղաքական վերնախավը բաժանված է իշխող
և հակաէլիտան։
5) Քաղաքական վերնախավը համեմատաբար փոքր է
անկախ խումբ, որն ընդունակ է քաղաքական որոշումներ կայացնել։
Պատասխան՝ ___________________________:
14
Ստորև բերված ցանկում գտեք եզրակացություններ, որոնց հիման վրա կարելի է անել
գծապատկերներ և գրի առեք թվերը, որոնց տակ հայտնվում են:
1) նրանց մասնաբաժինը, ովքեր կարծում են, որ խանութը մոտավորապես նույնքան է
Z երկրում ավելի շատ ներքին և ներմուծվող ապրանքներ կան, քան
երկրում Յ.
2) Հարցվողների հավասար մասնաբաժինները յուրաքանչյուր երկրում նշել են, որ խանութում
ավելի շատ ներմուծվող ապրանքներ.
Կիսվել
նրանք, ովքեր դժվարացել են հարցին պատասխանել Զ երկրում
3)
ավելի շատ, քան Y երկրում.
4) Z երկրում կարծիքն այն է, որ խանութն ավելի շատ ներկրված ապրանքներ ունի, ավելի քիչ
ավելի տարածված է, քան այն կարծիքը, որ խանութն ավելի շատ հայրենական ապրանքներ ունի։
5) Y երկրում կարծիքն այն է, որ խանութն ավելի շատ ներքին արտադրանք ունի,
Առավել տարածված կարծիքն այն է, որ խանութն ավելի շատ ներկրվող ապրանքներ ունի։
Պատասխան՝ ___________________________:
Տեղադրեք
նամակագրություն
միջեւ
լիազորություններ
Եվ
առարկաներ
այս լիազորություններն իրականացնող պետական մարմինները՝ յուրաքանչյուր պաշտոնի,
առաջին սյունակում տրված, երկրորդից ընտրեք համապատասխան դիրքը
սյունակ.
ԻՇԽԱՆՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐ
Ա) հայտարարում է համաներում
Բ) ղեկավարում է դաշնայինը
սեփականություն
Բ) ընդունում է դաշնային օրենքներ
Դ) լուծում է իրավասության վերաբերյալ վեճերը
Ռուսաստանի Դաշնության պետական իշխանության սուբյեկտները
և Ռուսաստանի Դաշնության հիմնադիր սուբյեկտները
Դ) իրականացնում է գործադիր իշխանություն
Ռուսաստանի Դաշնությունում
Ընտրված թվերը գրի՛ր աղյուսակում՝ համապատասխան տառերի տակ:
Պատասխան.
© 2016 Ռուսաստանի Դաշնության կրթության և գիտության վերահսկման դաշնային ծառայություն
Պատճենելը չի թույլատրվում
ԱՌԱՐԿԱՆԵՐ
ՊԵՏԱԿԱՆ
ԻՇԽԱՆՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐ
1) Ռուսաստանի Դաշնության կառավարությունը
2) Պետական դումա
3) Ռուսաստանի Դաշնության սահմանադրական դատարան
Ա Բ
Բ Դ Դ

Միասնական պետական քննություն
15
ՀԱՍԱՐԱԿԱԿԱՆ ԳԻՏՈՒԹՅՈՒՆ
Տարբերակ 107
5/8
Քաղաքական բարեփոխումներ են իրականացվել Զ–ում։ Որից
Վերոնշյալ փաստերը վկայում են այն մասին, որ պետությունը դարձել է
օրինական? Գրե՛ք այն թվերը, որոնց տակ դրանք նշված են:
17
Համապատասխանություն հաստատել սոցիալական բնութագրերի և տեսակների միջև
նորմեր. առաջին սյունակում տրված յուրաքանչյուր դիրքի համար ընտրեք
համապատասխան դիրքը երկրորդ սյունակից:
ԲՆՈՒԹԱԳԻՐՆԵՐ
1) Պետության հիմնական օրենքը արտացոլում և կիրառում է գործնականում
անհատական իրավունքների և ազատությունների երաշխիքներ.
2) Հաստատվել է կառավարման հանրապետական ձևը.
3) Օրենսդրորեն ներդրվել է մասնաճյուղերի ինքնավարությունն ու անկախությունը
իշխանություններին։
4) քաղաքացիներն աջակցում են իրականացվող բարեփոխումներին.
5) Ընտրություններում հաղթել է պահպանողական կուսակցությունը.
6) Օրենքի գերակայություն հռչակվեց կյանքի բոլոր ոլորտներում.
Ա) պաշտպանություն բացառապես ուժով
հասարակական կարծիքը և (կամ)
մարդու ներքին համոզմունքները
Բ) սոցիալապես նշանակալի վարքագծի չափանիշ
Բ) ֆորմալ որոշակիություն
Դ) համընդհանուր պարտադիր է ողջ բնակչության համար,
բնակվում է տարածքում
որոշակի պետություն
Դ) սոցիալական հարաբերությունների կարգավորում
Պատասխան՝ ___________________________:
ՍՈՑԻԱԼԱԿԱՆ ՏԵՍԱԿՆԵՐԸ
ՆՈՐՄ
1) ինչպես իրավական, այնպես էլ բարոյական
նորմերը
2) միայն իրավական նորմեր
3) միայն բարոյական չափանիշներ
Ընտրված թվերը գրի՛ր աղյուսակում՝ համապատասխան տառերի տակ:
Պատասխան.
16
Հետևյալներից ո՞րն է վերաբերում անձնական (քաղաքացիական) իրավունքներին.
Ռուսաստանի Դաշնության քաղաքացու (ազատությունները). Գրե՛ք այն թվերը, որոնց տակ դրանք նշված են:
1)
2)
3)
4)
5)
արդարադատության իրականացմանը մասնակցելու իրավունք
ապրելու իրավունքը
սեփական պատիվն ու բարի անունը պաշտպանելու իրավունք
պետական մարմիններում ընտրվելու իրավունք
նամակագրության և հեռախոսային խոսակցությունների գաղտնիության իրավունք
Պատասխան՝ ___________________________:
18
Ա Բ
Բ Դ Դ
Սերգեյը 44 տարեկան է և հաջողությամբ անցել է աշխատանքային հարցազրույցը։
Բայց գործատուն նախապատվությունը տվեց մեկ այլ դիմորդի, ով ավելի քիչ հաջողակ էր
հարցազրույցն անցել է միայն այն պատճառով, որ Սերգեյից հինգ տարով փոքր է
տարիներ։ Ստորև բերված ցանկում գտե՛ք այն պաշտոնները, որոնք համապատասխանում են օրինականին
նկարագրված իրավիճակի համատեքստում և գրիր այն թվերը, որոնց տակ նրանք
նշված է.
1)
2)
3)
4)
5)
6)
խտրականություն
քրեական օրենք
զոհ
հայտարարություն ոստիկանության բաժին
դատական հայց
աշխատանքային օրենք
Պատասխան՝ ___________________________:
© 2016 Ռուսաստանի Դաշնության կրթության և գիտության վերահսկման դաշնային ծառայություն
Պատճենելը չի թույլատրվում

Միասնական պետական քննություն
19
Կարդացեք ստորև
նշված է կոնկրետ տառով:
ՀԱՍԱՐԱԿԱԿԱՆ ԳԻՏՈՒԹՅՈՒՆ
տեքստ,
յուրաքանչյուրը
դիրք
ում
(Ա) Գիտական շրջանառության մեջ է մտել «հասարակության քաղաքական համակարգ» հասկացությունը
քսաներորդ դարի երկրորդ կեսին։ (Բ) Քաղաքական համակարգը կարգավորում է
սոցիալական համայնքների միջև ապրանքների արտադրություն և բաշխում
հիմնված պետական իշխանության օգտագործման, դրան մասնակցության, պայքարի համար
նրա. (B) Համակարգի ձևավորման կատեգորիա, որն ինտեգրում է այս տարրերը
մեկ քաղաքական համակարգի մեջ՝ «քաղաքական իշխանություն» կատեգորիա:
(Դ) Քաղաքական իշխանությունը մեկ անձի կամ մարդկանց խմբի կարողությունն է
վերահսկել քաղաքացիների և հասարակության վարքն ու գործողությունները՝ հիմնվելով
ազգային կամ համապետական առաջադրանքներ: (Դ) Էություն
հասարակության քաղաքական համակարգը առավել հստակ դրսևորվում է իր գործառույթներով։
Որոշեք, թե որ տեքստային դրույթներն ունեն
1) փաստացի բնույթ
2) արժեքային դատողությունների բնույթը
3) տեսական պնդումների բնույթը
Աղյուսակում գրեք տառի տակ՝ նշելով պաշտոնը, թիվը,
արտահայտելով իր բնավորությունը.
Պատասխան.
Ա Բ
Տարբերակ 107
6/8
Բ Դ Դ
20
Կարդացեք ստորև բերված տեքստը, որում բացակայում են մի շարք բառեր:
Ընտրեք այն բառերի ցանկից, որոնք ցանկանում եք տեղադրել մեջ
անցումների վայրը.
«Դասական սահմանման համաձայն՝ ________(A)-ը մարդկանց համայնք է.
հիմնված ամուսնության, համատեղ տնային տնտեսության, բարոյական
________(B) և հոգևոր կապվածություն: Նա կատարում է ամբողջ համալիրը
հասարակության գոյության կարևորագույն գործառույթները՝ ________ (B) մարդիկ;
փոխանցումը սերնդեսերունդ ամենակարևոր սոցիալական ________(D),
վերաբերմունք, գիտելիքներ. Նրա հիմնական գործառույթների մեջ է մտնում նաև կազմակերպումը
կենցաղային. Ընտանիքն իրականացնում է սոցիալական ________(Դ): Անդամներ
ընտանիքները միմյանց տրամադրում են էմոցիոնալ աջակցություն: Միջուկային հիմքը
ընտանիքը ________(E) է՝ լիազորված և կարգավորվող
տղամարդու և կնոջ հարաբերությունների պետական ձևը,
սահմանելով նրանց իրավունքներն ու պարտականությունները»։
Ցանկի բառերը տրված են անվանական գործով: Ամեն բառ կարող է լինել
օգտագործվել է միայն մեկ անգամ:
Ընտրեք բառը մյուսի հետևից՝ մտովի լրացնելով
ամեն անցում. Խնդրում ենք նկատի ունենալ, որ ցուցակում ավելի շատ բառեր կան, քան
Դուք պետք է լրացնեք բացերը:
Տերմինների ցանկ.
1) ամուսնություն
2) վերահսկողություն
3) ինստիտուտ
4) փոխադարձ պատասխանատվություն
5) նորմ
6) ընտանիք
7) շարժունակություն
8) ամուսնություն
9) բազմացում
Ստորև բերված աղյուսակը ցույց է տալիս բացակայող տառերը
բառերը. Յուրաքանչյուր տառի տակ աղյուսակում գրեք ձեր նախընտրած թիվը
բառերը.
Պատասխան.
Ա Բ
C D E E
Մի մոռացեք բոլոր պատասխանները փոխանցել թիվ 1 պատասխանի ձևին
աշխատանքի կատարման հրահանգներին համապատասխան.
© 2016 Ռուսաստանի Դաշնության կրթության և գիտության վերահսկման դաշնային ծառայություն
Պատճենելը չի թույլատրվում

Միասնական պետական քննություն
ՀԱՍԱՐԱԿԱԿԱՆ ԳԻՏՈՒԹՅՈՒՆ
Տարբերակ 107
7/8
Մաս 2
Այս մասի (21–29) առաջադրանքների պատասխանները գրանցելու համար օգտագործեք ՁԵՎԸ
ՊԱՏԱՍԽԱՆՆԵՐ թիվ 2. Նախ գրեք առաջադրանքի համարը (21, 22 և այլն), իսկ հետո.
դրա մանրամասն պատասխանը: Գրեք ձեր պատասխանները պարզ և ընթեռնելի:
21
Ինչո՞վ է, ըստ հեղինակի, առանձնանում իրական ժողովրդավարությունը: Տեքստի հիման վրա
Նշե՛ք հանրապետական կառավարման ձևի երկու տեսակ. Որը
Արդյո՞ք հեղինակը նշում է նրանց միջև եղած տարբերությունը:
22
Տեքստում նշվում են «նկատառումներ», որոնք ազդում են վարքի վրա
ընտրող. Նշեք այս «նկատառումներից» որևէ մեկը։ Օգտագործելով
հասարակագիտական գիտելիքներ, նշե՛ք մեկ դրական և մեկ բացասական
այս «նկատառման» ազդեցության տակ ընտրողի ընտրության հետևանքները։
23
Հեղինակի կողմից քննված ընտրական համակարգերից որն է ամենամեծը
որքանո՞վ է այն պաշտպանում ուժեղ քաղաքական կուսակցություններին: Օգտագործելով տեքստ
և հասարակագիտական գիտելիքները, բացատրեք, թե ինչպես է դրսևորվում այս պաշտպանությունը:
Անվանեք և օրինակով ներկայացրեք որևէ գործառույթ
քաղաքական կուսակցությունները, ինչը դրսևորվում է ընտրական գործընթացում։
24
Հիմնվելով հասարակագիտական գիտելիքների և սոցիալական կյանքի փաստերի վրա.
բերեք երեք փաստարկ, որոնք հաստատում են ընտրությունների անհրաժեշտությունը
ժողովրդավարական պետության գործունեությունը և զարգացումը։
Կարդացեք տեքստը և կատարեք 21–24 առաջադրանքները:
Ոչ բոլոր ժողովրդավարական երկրներն են նույնը: Իրական ժողովրդավարությունները ներկայացնում են
քաղաքական համակարգեր են, որոնցում որոշակի մարդիկ ստանում են
իշխանության հասանելիություն և ազատության արդյունքում որոշումներ կայացնելու իրավունք
համընդհանուր ընտրություններ։ Սակայն խորհրդարանի ընտրության մեխանիզմներն ու
կառավարության կազմավորումները տարբերվում են միմյանցից՝ կախված
ազգային կառավարման ձև...
Նախագահական հանրապետությունում իշխանությունը փոխանցվում է ուղիղ ճանապարհով
ընտրությունները, այլ ոչ թե դրանում առաջատար պաշտոններ բարձրանալու արդյունքում
կամ մեկ այլ ազդեցիկ կուսակցություն, ինչպես խորհրդարանական հանրապետությունում։
Խորհրդարանական համակարգերը, ի տարբերություն նախագահական համակարգերի, աջակցում են
և պաշտպանել ուժեղ կուսակցություններին: Այսպիսով, նախագահական ընտրության ժամանակ
կամ խորհրդարանական մոդելը պետք է բխի նախընտրելիից.
կենտրոնանալ կուսակցությունների կամ առանձին թեկնածուների վրա, ովքեր հաղթել են
ուղղակի ընտրություններ։
Քաղաքական համակարգերի մյուս տարբերությունը ճանապարհն է
իշխանության բարձրագույն մարմինների թեկնածուներին ընտրելու քվեարկությունը.
համամասնական կամ մեծամասնական (մեծամասնական սկզբունք). ժամը
Մեծամասնական ընտրակարգով յուրաքանչյուր ընտրատարածքից ընտրվում է մեկական
պատգամավոր Ընտրությունների հաղթողն այն թեկնածուն է, ով միավորներ է հավաքում
մեծագույն
քանակ
ձայներ։
Համակարգեր
համամասնական
ներկայացուցչությունը ներառում է խորհրդարանում տեղերի բաշխումը
ընտրություններում ստացված թվի համաձայն (ըստ կուսակցությունների
ցուցակներ) ձայների...
Հաճախ, երբ կողմնորոշվում է, թե ում օգտին քվեարկել՝ ընտրող
առաջնորդվում է հետևյալ նկատառումներով. Քաղաքացիները քվեարկում են
հաճախ առաջնորդվելով ընդհանուր ընդունված կարծիքներով և գաղափարախոսություններով, քան
քաղաքականության տարբեր տարբերակների մանրակրկիտ համեմատություն
երկրի առջեւ ծառացած խնդիրները։ Բացի այդ, ընտրողները պատրաստակամ են
լսել ուրիշների կարծիքները, ներառյալ իրենց կոչերը
թեկնածուներ։ Ընտրությունների ելքը որոշվում է ոչ միայն նախընտրական ընթացքով
պայքար, բայց ոչ պակաս՝ պայմանավորված անձնական հանգամանքներով, համոզմունքներով
և յուրաքանչյուր ընտրողի նախասիրությունները:
(M. Wallerstein)
© 2016 Ռուսաստանի Դաշնության կրթության և գիտության վերահսկման դաշնային ծառայություն
Պատճենելը չի թույլատրվում

Միասնական պետական քննություն
ՀԱՍԱՐԱԿԱԿԱՆ ԳԻՏՈՒԹՅՈՒՆ
25
Ի՞նչ նշանակություն են տալիս հասարակագետները «գլոբալացում» հասկացությանը:
Հիմք ընդունելով հասարակագիտության դասընթացի գիտելիքները՝ կազմեք երկու նախադասություն.
մեկ նախադասություն, որը պարունակում է տեղեկատվություն որևէ դրսևորման մասին
գլոբալացումը տնտեսական ոլորտում, և մեկ նախադասություն բացահայտող
գլոբալացման որևէ բացասական դրսևորում։
26
Անվանեք ցանկացած երեք դրական ֆորմալ
և յուրաքանչյուրը բացատրիր օրինակով:
27
Նիկոլայ Պետրովիչը որոշել է պահեստամասեր վաճառող խանութ բացել
մեքենաներ. Նա խորհուրդ է խնդրել տեղական հարկային մարմիններից
իր հաշվապահությունը պարզելու, թե ինչ հարկեր և ինչ չափով պետք է վճարի
վճարել. Արդյո՞ք հարկային մարմինները պարտավոր են նրան տրամադրել այդպիսին
տեղեկատվություն? Հիմնավորե՛ք ձեր պատասխանը։ Նշեք ցանկացած երկու պարտականություն
հարկատու.
28
հասարակական
Տարբերակ 107
8/8
պատժամիջոցները
Ձեզ հանձնարարվել է մանրամասն պատասխան պատրաստել «Մրցույթը և դրա
գործում է շուկայական տնտեսության մեջ»։ Կազմեք ծրագիր, ըստ որի
Դուք կանդրադառնաք այս թեմային: Պլանը պետք է պարունակի առնվազն երեք կետ.
որոնցից երկուսը կամ ավելին մանրամասն ներկայացված են ենթակետերում:
© 2016 Ռուսաստանի Դաշնության կրթության և գիտության վերահսկման դաշնային ծառայություն
Պատճենելը չի թույլատրվում
Կատարելով 29 առաջադրանքը, դուք կարող եք ցույց տալ ձեր գիտելիքներն ու հմտությունները
բովանդակություն, որն ավելի գրավիչ է ձեզ համար: Այս նպատակով
ընտրեք ստորև ներկայացված հայտարարություններից միայն ՄԵԿԸ
(29.1–29.5).
29
Ընտրեք ստորև բերված հայտարարություններից մեկը և բացահայտեք դրա իմաստը
մինի-շարադրության տեսքով՝ անհրաժեշտության դեպքում ընդգծելով տարբեր ասպեկտներ
հեղինակի առաջադրած խնդիրը (շոշափված թեման).
Բարձրացված խնդրի վերաբերյալ ձեր մտքերն արտահայտելիս (նշված է
թեմաներ), ձեր տեսակետը վիճարկելիս օգտագործեք գիտելիքները
ստացել է հասարակագիտության կուրս սովորելիս, համապատասխան
հասկացություններ, ինչպես նաև սոցիալական կյանքի և սեփական կյանքի փաստեր
փորձը։ (Նշեք առնվազն երկու փաստացի փաստարկ
օրինակներ տարբեր աղբյուրներից։)
29.1
Փիլիսոփայություն
«Հեղափոխություն
(J. Jaurès)
–
բարբարոսական
ձևը
առաջընթաց».
29.2
Տնտեսություն
«Բիզնեսը կարող է փակուղի մտնել, եթե կենտրոնանա
ոչ թե հաճախորդների, այլ մրցակիցների վրա»։ (Դ. Բեզոս)
29.3
Սոցիոլոգիա,
հասարակական
հոգեբանություն
«Երիտասարդությունը մարդու գարնան ժամանակն է, որում
սերմերը ցանում են կյանքի հետագա տարիների համար»։
(Յա. Կնյաժնին)
29.4
Քաղաքագիտություն
«Քաղաքական մշակույթը դրսևորում է, թե ինչպես
մարդիկ ընկալում են քաղաքականությունը և ինչպես են նրանք ընկալում
մեկնաբանեք այն, ինչ նրանք տեսնում են»: (Ս. Վերբա)
29.5
Իրավագիտություն
«Օրենքը չի կարող մարդկանց ազատել. նրանք իրենք են
մարդիկ պետք է օրենքն ազատ դարձնեն». (Գ. Թորո)

Քաղաքագիտություն

Պլան:

1. Ընտրությունների նշանակությունը ժողովրդավարական հասարակությունում

1.1. ժողովրդավարության իրականացման եղանակը

1.2. իշխանության կողմից լեգիտիմություն ձեռք բերելը

1.3. միջոց՝ իրականացնելու քաղաքացիների ընտրվելու և ընտրվելու քաղաքական իրավունքները

1.4. քաղաքական էլիտաների և առաջնորդների նորացում

1.5. քաղաքացիների քաղաքական սոցիալականացում

2. Ընտրությունների տեսակները

2.1. մասշտաբով

2.1.1. դաշնային

2.1.2. ընտրությունները Ռուսաստանի Դաշնության հիմնադիր սուբյեկտներում

2.1.3. տեղական

2.2. ըստ օբյեկտի

2.2.1. նախագահության համար

2.2.2. շրջանների ղեկավարների պաշտոնի համար

2.2.3. տեղական ինքնակառավարման մարմինների ղեկավարների պաշտոնի համար

2.2.4. խորհրդարանական

2.2.5. տարածքային ներկայացուցչական մարմիններին

2.2.6. տեղական իշխանություններին

2.3. Ընտրական համակարգ

2.3.1. հայեցակարգ

2.3.2.1. մեծամասնական

2.3.2.2. համամասնական

2.3.2.3. խառը

2.4. Նախընտրական քարոզարշավ

2.4.1. հայեցակարգ

2.4.2. փուլերը

2.4.2.1. նախապատրաստական

2.4.2.2. թեկնածուի առաջադրում

2.4.2.3. նախընտրական քարոզարշավ

3. Ընտրողի քաղաքական տեխնոլոգիաները

Հայեցակարգեր

Նախընտրական քարոզարշավ- ընտրությունների նախապատրաստման և անցկացման հետ կապված աշխատանքներ, որոնք իրականացվել են ընտրությունների անցկացման որոշման պաշտոնական հրապարակման օրվանից մինչև համապատասխան ընտրական հանձնաժողովի կողմից նախապատրաստման և հատկացված միջոցների ծախսման վերաբերյալ ֆինանսական հաշվետվություն ներկայացնելը. ընտրությունների անցկացում։

Պոպուլիզմ- ոճը քաղաքականության մեջ, որը թույլ է տալիս հասնել ընտրողների աջակցության՝ շնորհիվ զանգվածների՝ բարդ հարցերի պարզ բացատրությունների, պարզունակ, բայց արտաքուստ գրավիչ կարգախոսների նկատմամբ:

Բացակայություն -ընտրություններին մասնակցելուց խուսափելը.

Քաղաքական մարքեթինգ- ընտրողների «շուկայի» (շահերի, տրամադրությունների, գաղափարների և ակնկալիքների) ուսումնասիրության, ինչպես նաև նրանց վրա ազդելու մեթոդների մի շարք՝ իրենց հաճախորդների ընտրություններում հաղթանակ ապահովելու համար։

Թեկնածուի կերպարը- սրանք են հանրության համար նրա անձի ամենագրավիչ գծերն ու հատկությունները:

Սխեման

Արհեստանոց

1. Ճի՞շտ են ընտրական համակարգերի վերաբերյալ հետևյալ պնդումները.

Ա. Ընտրական համակարգը ներառում է ընտրական մարմինների ձևավորմանը քաղաքացիների մասնակցության սկզբունքներն ու պայմանները:

Բ. Ընտրական համակարգը որոշում է, թե ինչպես են բաշխվում մանդատները
քվեարկության արդյունքները հաստատելուց հետո ընտրված մարմիններում։

1) միայն Ա-ն է ճիշտ

2) միայն B-ն է ճիշտ

3) երկու դատողություններն էլ ճիշտ են

4) երկու դատողություններն էլ սխալ են

2. Ճի՞շտ են արդյոք մեծամասնական ընտրակարգի թերությունների մասին դատողությունները։

Ա. Երկրում ընտրողների զգալի մասը կարող է չներկայացված մնալ կառավարությունում:

Բ. Որպես կանոն, քաղաքական կուսակցությունների և շարժումների ամբողջ սպեկտրը չէ, որ ներկայացված է երկրի խորհրդարանում։

1) միայն Ա-ն է ճիշտ

2) միայն B-ն է ճիշտ

3) երկու դատողություններն էլ ճիշտ են

4) երկու դատողություններն էլ սխալ են

3. Ջորջիա նահանգում գործում է համամասնական ընտրակարգ, որտեղ առաջատար դերը պատկանում է քաղաքական կուսակցություններին։ Նշեք այս համակարգը տարբերակող հատկանիշը:

1) ստեղծվում է միասնական համապետական ընտրական տարածք

3) թեկնածուների ծրագրերը ներկայացվում են լրատվամիջոցներով

4) ընտրատարածքում հաղթում է այն թեկնածուն, ով ստացել է ձայների մեծամասնությունը

4. Հետևյալ իրավիճակներից ո՞րն է վկայում ժողովրդավարական ընտրությունների ընթացակարգի խախտման մասին:

1) քաղաքացիները չեն կարող օգտվել լրացուցիչ ձայներից.

3) Այն քաղաքացիների համար, ովքեր առողջական պատճառներով չեն կարողանում ընտրատեղամաս գալ, քվեատուփերը կարող են հանձնվել իրենց տուն.

4) Քվեարկությանը չեն մասնակցում հետաքննության տակ գտնվող և կալանքի տակ գտնվող մեղադրյալները.

5. Ի՞նչն է բնորոշ ինչպես մեծամասնական, այնպես էլ համամասնական ընտրակարգին։

1) կուսակցությունների ցուցակներով թեկնածուների առաջադրումը

2) միամանդատ ընտրատարածքների ստեղծում

3) միասնական համապետական ընտրական տարածքի ձևավորում

6. Հետևյալ հատկանիշներից ո՞րն է բնորոշ ինչպես մեծամասնական, այնպես էլ համամասնական ընտրակարգին.

1) ընտրությունների անցկացում միամանդատ ընտրատարածքներում

2) ընտրությունների մի քանի փուլերի անցկացում` թեկնածուների վերացումով

4) միասնական համապետական ընտրական տարածքի ստեղծում

7. Ոչ բոլոր ժողովրդավարական երկրներն են նույնը: Իսկական ժողովրդավարությունները քաղաքական համակարգեր են, որոնցում որոշակի մարդիկ ստանում են իշխանության հասանելիություն և ազատ համընդհանուր ընտրությունների միջոցով որոշումներ կայացնելու իրավունք: Սակայն խորհրդարան ընտրելու և կառավարություն ձևավորելու մեխանիզմները տարբեր են՝ կախված կառավարման ազգային ձևից...

Նախագահական հանրապետությունում իշխանությունը փոխանցվում է ուղղակի ընտրությունների միջոցով, այլ ոչ թե այդ ոլորտում ղեկավար պաշտոններ բարձրանալու միջոցով:
կամ մեկ այլ ազդեցիկ կուսակցություն, ինչպես խորհրդարանական հանրապետությունում։ Խորհրդարանական համակարգերը, ի տարբերություն նախագահական համակարգերի, աջակցում են
և պաշտպանել ուժեղ կուսակցություններին: Այսպիսով, նախագահական կամ խորհրդարանական մոդել ընտրելիս պետք է ելնել նախընտրելիից՝ կենտրոնանալ կուսակցությունների կամ ուղղակի ընտրություններում հաղթած առանձին թեկնածուների վրա։

8. Տեքստում նշվում են «նկատառումներ», որոնք ազդում են ընտրողների վարքագծի վրա: Նշեք այս «նկատառումներից» որևէ մեկը։ Օգտագործելով հասարակագիտական գիտելիքները՝ այս «նկատառման» ազդեցության տակ բացահայտեք ընտրողի ընտրության մեկ դրական և մեկ բացասական հետևանքը։

9. Հեղինակի կողմից ուսումնասիրված ընտրական համակարգերից ո՞րն է ամենաշատը պաշտպանում ուժեղ քաղաքական կուսակցություններին։ Օգտագործելով տեքստը և հասարակագիտական գիտելիքները, բացատրեք, թե ինչպես է դրսևորվում այս պաշտպանությունը: Անվանեք և օրինակով ներկայացրեք քաղաքական կուսակցությունների ցանկացած գործառույթ, որը դրսևորվում է ընտրական գործընթացում։

10. Հիմնվելով հասարակագիտական գիտելիքների և հասարակական կյանքի փաստերի վրա՝ բերեք երեք փաստարկ, որոնք հաստատում են ընտրությունների անհրաժեշտությունը ժողովրդավարական պետության գործունեության և զարգացման համար։

Քաղաքական գործընթաց

Տեղ հասարակական և հումանիտար գիտությունների համակարգում.Քաղաքագիտություն

Պլան:

Հայեցակարգեր

Սխեման

Արհեստանոց

ՔԱՂԱՔԱԿԱՆ ՄԱՍՆԱԿՑՈՒԹՅՈՒՆ

Տեղ հասարակական և հումանիտար գիտությունների համակարգում.Քաղաքագիտություն

Պլան:

1. Քաղաքական մասնակցության հայեցակարգը

2. Քաղաքական մասնակցության սուբյեկտներ

2.1. քաղաքական էլիտա

2.2. հասարակ քաղաքացիներ

3. Քաղաքական մասնակցության նշաններ

3.1. կոնկրետ գործողություն

3.2. կամավոր կերպով

3.3. մասնակցությունը իրական է և ոչ ֆիկտիվ:

4. Քաղաքական մասնակցության տեսակները (ձևերը).

4.1. ուղղակի (անմիջական) և ներկայացուցչական (միջնորդված)

4.2. ինքնավար և մոբիլիզացված:

5. Անհատականության դասակարգում ըստ քաղաքականության մեջ ներգրավվածության աստիճանի

5.1. Ակտիվիստ անհատականություն.

5.2. Մարդ, ով երբեմն մասնակցում է քաղաքականությանը։

5.3. Քաղաքական դիտորդի անձնավորություն՝ իրավասության տարբեր մակարդակներով, ով միշտ չէ, որ հետաքրքրություն է ցուցաբերում քաղաքականության նկատմամբ և անձամբ չի մասնակցում դրան։

5.4. Պասիվ անհատականություն՝ քաղաքականության նկատմամբ չեզոք, անտարբեր վերաբերմունքով։

5.5. Քաղաքականությանը իր մասնակցության նկատմամբ բացասական վերաբերմունք ունեցող ապաքաղաքական կամ հեռու անձնավորություն, ում դա չի հետաքրքրում և քիչ բան գիտի դրա մասին։

6. Մարդկային քաղաքական գործունեության խթաններ

6.1. Քաղաքական իրավասություն (կրթություն)

6.2. Հետաքրքրություն քաղաքականության նկատմամբ (սոցիալ-տնտեսական կարիքներ և իրավական պաշտպանության կարիք):

7.1. հայեցակարգ

7.2. պատճառները

7.2.1. ցածր կրթական մակարդակ

7.2.2. անվստահություն սեփական անձի և սեփական հնարավորությունների նկատմամբ

7.2.3. հիասթափություն սեփական քաղաքական մասնակցությունից՝ ցանկալի արդյունքների բացակայության պատճառով

7.2.4. խմբային արժեքների փլուզում կամ անհատի կողմից որևէ սոցիալական խմբին պատկանելու զգացողության կորուստ

7.3. բացակայությունների ազդեցությունը հասարակության և անհատի վրա

8. Քաղաքական մշակույթի հայեցակարգը

8.1. քաղաքական մշակույթի մակարդակները

8.1.1. անհատի քաղաքական մշակույթը

8.1.1.1. քաղաքական գիտակցություն

8.1.1.1.1. քաղաքական գիտելիքներ

8.1.1.1.2. քաղաքական արժեքային կողմնորոշումներ

8.1.1.2. քաղաքական վարքագիծ

8.1.1.2.1. գործնական քաղաքական գործողությունների ուղիները

8.1.2. հասարակության քաղաքական մշակույթը

8.1.2.1. ավանդույթները

8.1.2.2. քաղաքական խորհրդանիշներ

8.1.2.3. արարողություններ, արարողություններ, ծեսեր

9. Քաղաքական մշակույթ և քաղաքական մասնակցություն

10. Քաղաքական մշակույթների տիպաբանություն

10.1. ըստ առանձին երկրների և տարածաշրջանների յուրահատկության

10.1.1. նահապետական մշակույթ

10.1.2. առարկայական մշակույթ

10.1.3. մասնակցային մշակույթ

10.1.4. քաղաքացիական մշակույթ

10.2. ըստ քաղաքական համակարգի տեսակի

10.2.1. քաղաքական մշակույթի տոտալիտար տեսակ

10.2.3. քաղաքական մշակույթի դեմոկրատական տեսակ.

11. Ժամանակակից Ռուսաստանի քաղաքական մշակույթը

Սխեման

Հայեցակարգեր

Քաղաքական մասնակցություն– սրանք քաղաքացու գործողություններն են՝ նպատակ ունենալով ազդել կառավարության որոշումների մշակման, ընդունման և իրականացման վրա, պետական կառույցներում ներկայացուցիչների ընտրության վրա:

Բացակայություն- խուսափել քաղաքականությանը մասնակցելուց.

Անհատի քաղաքական մշակույթը- երեք բաղադրիչների միասնություն՝ գիտելիք քաղաքականության աշխարհի մասին, քաղաքական արժեքային կողմնորոշումներ, գործնական քաղաքական գործողությունների մեթոդներ։

Արհեստանոց

1. Ճի՞շտ են արդյոք քաղաքական մասնակցության մասին հետևյալ պնդումները.

Ա. Քաղաքական մասնակցությունը մի շարք համապատասխան
մարդկանց գործողությունների քաղաքականությանը.

Բ. Քաղաքական մասնակցությունը կարող է ունենալ բողոքի բնույթ։

1) միայն Ա-ն է ճիշտ

2) միայն B-ն է ճիշտ

3) երկու դատողություններն էլ ճիշտ են

4) երկու դատողություններն էլ սխալ են

2. Թաղային կառավարություն կատարած էքսկուրսիայի ժամանակ 10-րդ դասարանի աշակերտները ծանոթացան տեղական ինքնակառավարման մարմինների աշխատանքին: ՏԻՄ-ի գործառույթներից և առանձնահատկություններից որո՞նք են թվարկված ստորև: Ցանկից ընտրեք այն դրույթները, որոնք արտացոլում են տեղական ինքնակառավարման գործառույթներն ու առանձնահատկությունները, և գրեք այն թվերը, որոնց տակ դրանք նշված են:

1) ՏԻՄ-երը պետական իշխանության համակարգի մաս են կազմում.

2) Տեղական ինքնակառավարման մարմինները կարող են սահմանել տեղական տուրքեր և տուրքեր:

3) տեղական ինքնակառավարման մարմինները նշանակվում են քաղաքապետարանի կողմից.

4) Քաղաքացիներին տրվում են տեղական ինքնակառավարում իրականացնելու հավասար իրավունքներ.

5) տեղական ինքնակառավարման մարմինները լուծում են տեղական նշանակության հարցեր.

6) ՏԻՄ-երն ունեն օրենսդրական իշխանություն.

3. Բերե՛ք երկու օրինակ, որոնք բացահայտում են պետության ազդեցությունը անհատի վրա, իսկ անհատը պետության վրա ժողովրդավարական հասարակության քաղաքական ոլորտում:

4. Քաղաքական համակարգի մշակութային ենթահամակարգը ներառում է

1) հայացքներ, կարգախոսներ, գաղափարներ, հասկացություններ, տեսություններ

2) սահմանադրություններ և օրենքներ

3) կուսակցություններ և հասարակական-քաղաքական շարժումներ

4) պետությունը և նրա մարմինները

5. Աշխարհի մի շարք երկրների զարգացման խնդիրներից մեկը եղել է երիտասարդների ապաքաղաքականությունը, նրանց թույլ հետաքրքրությունը քաղաքական խնդիրների նկատմամբ։ Ձևակերպեք այնպիսի դատողություն, որը կբացահայտի նման իրավիճակի ազդեցությունը ժողովրդավարության վրա: Առաջարկեք երկու քաղաքական միջոց, որոնք կարող են փոխել այս իրավիճակը և մեծացնել երիտասարդների հետաքրքրությունը երկրի քաղաքական կյանքի նկատմամբ։

6. N. երկիրը ժողովրդավարական պետություն է՝ դինամիկ զարգացող շուկայական տնտեսությամբ և քաղաքացիների մեծամասնության համար բարձր կենսամակարդակով: Սակայն ամեն տարի Ն.-ի երկրում աճում է այն քաղաքացիների թիվը, ովքեր խուսափում են տարբեր մակարդակների ընտրություններին մասնակցելուց։ Թվարկե՛ք այս երկրի քաղաքացիների՝ որպես ընտրողների քաղաքացիական պարտականությունից խուսափելու երեք հնարավոր պատճառ։

7. Ճի՞շտ են արդյոք քաղաքական մասնակցության վերաբերյալ հետևյալ դատողությունները.

Ա. Քաղաքական մասնակցության ձևերի բազմազանությունը կախված է քաղաքացու տարիքից, նրա զբաղմունքից, կրթությունից, կրոնականից
և քաղաքական նախասիրություններ:

B. Ռուսաստանի Դաշնության քաղաքացիները իրավունք ունեն ընտրելու և ընտրվելու պետական մարմիններում:

1) միայն Ա-ն է ճիշտ

2) միայն B-ն է ճիշտ

3) երկու դատողություններն էլ ճիշտ են

4) երկու դատողություններն էլ սխալ են

8. Ճի՞շտ են արդյոք Ռուսաստանի Դաշնությունում տեղական ինքնակառավարման վերաբերյալ հետևյալ դատողությունները.

Ա.Տեղական ինքնակառավարման կառուցվածքը ներառում է ներկայացուցչական մարմին, որը բաղկացած է բնակչության կողմից ընտրված պատգամավորներից։

Բ. Տարբեր քաղաքապետարաններում տեղական ինքնակառավարման մարմինների համակարգի կազմակերպման տարբեր տարբերակներ կան:

1) միայն Ա-ն է ճիշտ

2) միայն B-ն է ճիշտ

3) երկու դատողություններն էլ ճիշտ են

4) երկու դատողություններն էլ սխալ են

9. Ճի՞շտ են արդյոք քաղաքական մասնակցության մասին հետևյալ պնդումները.

Ա. Քաղաքացիների մեծամասնության քաղաքական մասնակցության ձևերն են՝ պետական իշխանության և տեղական ինքնակառավարման մարմինների ընտրությունները, հանրաքվեները։

Բ. Քաղաքական մասնակցության շարժառիթը կարող է իրական հնարավորություն լինել քաղաքական իրավիճակը դեպի լավը փոխելու համար։

1) միայն Ա-ն է ճիշտ

2) միայն B-ն է ճիշտ

3) երկու դատողություններն էլ ճիշտ են

4) երկու դատողություններն էլ սխալ են

10. Ճի՞շտ են արդյոք քաղաքական սուբյեկտների վերաբերյալ հետևյալ դատողությունները.

Ա. Քաղաքականության սուբյեկտները ներառում են կուսակցությունների և շարժումների ծրագրերը։

Բ. Քաղաքականության սուբյեկտները ներառում են ընտրողներին։

1) միայն Ա-ն է ճիշտ

2) միայն B-ն է ճիշտ

3) երկու դատողություններն էլ ճիշտ են

4) երկու դատողություններն էլ սխալ են

4.13 ՔԱՂԱՔԱԿԱՆ ԱՌԱՋՆՈՐԴՈՒԹՅՈՒՆ

Տեղ հասարակական և հումանիտար գիտությունների համակարգում.Քաղաքագիտություն

Պլան:

1. Քաղաքական առաջնորդության հայեցակարգը

2. Քաղաքական առաջնորդի գործառույթները

2.1. վերլուծում է քաղաքական իրավիճակը, գնահատում հասարակության վիճակը.

2.2. ձևակերպում է նպատակներ, որոշում դրանց հասնելու միջոցները և մշակում գործողությունների ծրագիր. Նա համոզվում է, որ նպատակներն ու նախատեսվող գործողությունները բավարարեն բնակչության շահագրգիռ խմբերի կարիքները, համապատասխանեն իրական հնարավորություններին և գտնեն օպտիմալ քաղաքական լուծումներ։

2.3. իշխանության և ժողովրդի միջև կապի ամրապնդում, սեփական քաղաքական դիրքորոշման բացատրություն

2.4. աջակիցների համախմբում

2.5. հասարակության ինտեգրում, օրենքի և հասարակական կարգի պահպանում

2.6. երկրի շահերի ներկայացումը միջազգային ասպարեզում.

3. Առաջնորդական որակներ

3.1. սուր միտք, վերլուծական հմտություններ,

3.2. ուժեղ կամք, քաջություն և վճռականություն

3.3. ազնվություն, հավատարմություն հանրային պարտքին, հոգատարություն հանրային բարիքի և արդարության համար

3.4. մարդամոտություն

3.5. իրավիճակը արագ և ճշգրիտ կողմնորոշվելու ունակություն, քաղաքական ինտուիցիա

3.6. կառավարման հմտություններ,

3.7. կրթություն և իրավասություն,

3.8. այլ կարծիքների դեմ վիճելու ունակություն, քաղաքական իմաստություն, ավելի մեծ ճկունություն, բևեռային ուժերի միջև մանևրելու կարողություն

3.9. լավ պահելու ունակություն, մարդկանց գրավելու տաղանդ, համոզելու կարողություն, հռետորություն, հումորի զգացում:

4. Գործոններ, որոնք ազդում են քաղաքական առաջնորդության բնույթի վրա

4.1. առաջնորդի հիմնական քաղաքական համոզմունքները

4.2. առաջնորդի քաղաքական ոճը

4.3. շարժառիթները, որոնք առաջնորդում են առաջնորդին քաղաքական առաջնորդի պաշտոնին հասնելու ձգտման մեջ

4.4. առաջնորդի արձագանքը ճնշմանը և սթրեսին

4.5. հանգամանքներ, որոնցում առաջնորդն առաջին անգամ հայտնվել է քաղաքական առաջնորդի պաշտոնում

4.6. առաջնորդի նախկին քաղաքական փորձը

4.7. քաղաքական մթնոլորտը, որում առաջնորդը սկսեց իր գործունեությունը.

5. Քաղաքական առաջնորդի կերպար

6. Առաջնորդության տեսակները

6.1. ղեկավարության սանդղակով

6.1.1. ազգային

6.1.2. որոշակի դասի կամ այլ խոշոր սոցիալական խմբի ղեկավարներ

6.1.3. հասարակական կազմակերպության կամ շարժման ղեկավարներ

6.2.2. դեմոկրատական

6.2.3. լիբերալ

6.3. առաջնորդության հիմունքների վրա

6.3.1. ավանդական

6.3.2. օրինական

Սխեման

Հայեցակարգեր

Քաղաքական առաջնորդ

Քաղաքական առաջնորդի կերպար

Կառավարման կարողություններ

Առաջնորդության ավանդական տեսակ

Ղեկավարության ռացիոնալ-իրավական տեսակը

Առաջնորդության խարիզմատիկ տեսակ

Արհեստանոց

11. Ճի՞շտ են արդյոք քաղաքական առաջնորդության վերաբերյալ հետևյալ դատողությունները.

Ա. Կախված առաջնորդության մասշտաբներից, առանձնանում են ժողովրդավարականները
և ավտորիտար առաջնորդներ։

Բ. Առաջնորդության ավանդական տեսակը հիմնված է գոյություն ունեցող կարգի անձեռնմխելիության հավատի վրա:

1) միայն Ա-ն է ճիշտ

2) միայն B-ն է ճիշտ

3) երկու դատողություններն էլ ճիշտ են

4) երկու դատողություններն էլ սխալ են

12. Ճի՞շտ են արդյոք քաղաքական առաջնորդության վերաբերյալ հետևյալ դատողությունները.

Ա. Իրավական քաղաքական ղեկավարությունը հասարակության վրա իշխանություն իրականացնող անձի կայուն, առաջնահերթ ազդեցությունն է։

Բ. Քաղաքական առաջնորդը պետք է մշակի քաղաքականություն՝ հաշվի առնելով հասարակության տարբեր խմբերի կարիքները:

1) միայն Ա-ն է ճիշտ

2) միայն B-ն է ճիշտ

3) երկու դատողություններն էլ ճիշտ են

4) երկու դատողություններն էլ սխալ են