Անորոշ հոդված անգլերենում (անորոշ հոդված)՝ օգտագործման բոլոր դեպքերը։ Որոշակի և անորոշ հոդերի օգտագործման կանոններ Անորոշ հոդը օգտագործվում է միայն նախկինում

Եկեք նախ պարզենք, թե ինչ է անգլերեն հոդվածը և ինչու է այն անհրաժեշտ:

Ռուսերեն հոդված չկա, ուստի մեզ համար միշտ չէ, որ պարզ է, թե դա ինչ է և արդյոք անհրաժեշտ է օգտագործել այն։ Ցավոք, դա անհրաժեշտ է, քանի որ հոդվածը մեզ թույլ է տալիս իմանալ, թե ինչ է դա, սահմանում և դասակարգում է այն։ Հոդվածի բացակայությունը կամ դրա սխալ օգտագործումը կարող է հանգեցնել թյուրիմացությունների, ինչպես նաև անգրագետ դարձնել ձեր խոսքը։

Հոդված- սա խոսքի օժանդակ մաս է, որը չունի իր սեփական նշանակությունը, բայց ցույց է տալիս, թե արդյոք մենք խոսում ենք իր դասի որևէ անորոշ/անհայտ օբյեկտի մասին, թե ինչ-որ կոնկրետ օբյեկտի մասին: Ռուսերենում մենք դրա համար օգտագործում ենք այլ լեզվական միջոցներ, օրինակ՝ բառային կարգ։

Ամուսնացնել. 1. Ես ուզում եմ խաղալիք (այսինքն ես ուզում եմ ինչ-որ խաղալիք):

1. (Այս) խաղալիքը, որը ես ուզում եմ (այսինքն, ես ուզում եմ այս կոնկրետ խաղալիքը):

Անգլերենում կա երկու հոդված՝ որոշյալ (the) և անորոշ (a/an):

Անգլերենում վերը նշված օրինակները այսպիսի տեսք կունենան.

1. Ես ուզում եմ ախաղալիք.
2. Ես ուզում եմ որխաղալիք.

Այս հոդվածում մանրամասն կխոսենք անորոշ հոդվածի մասին։

Պատմականորեն անորոշ հոդված՝ բառ մեկ(մեկը), համապատասխանաբար, օգտագործվում է միայն հաշվելի գոյականների հետ և միշտ եզակի: Ն.Բ.: Դու երբեք չես հանդիպի հոգնակի գոյականներով անորոշ հոդի:

Ա ընդդեմ Ան

A և an-ը անգլերենում անորոշ հոդվածի երկու ձև են: Աղյուսակը հստակ ցույց է տալիս, թե երբ է օգտագործվում յուրաքանչյուր ձև:

Ե՞րբ օգտագործել անորոշ հոդը

Ահա անգլերենում անորոշ հոդը օգտագործելու մի քանի կանոն՝ օրինակներով։

1. Եթե ​​խոսում ենք առաջին անգամ հիշատակված մեկ անձի կամ մեկ բանի մասին, որը դեռևս անհայտ է զրուցակցին/ընթերցողին.

• Նա գնել է ա գիրք երեկ. – Երեկ նա գնել է (մի տեսակ) գիրք:
• Այն տեղի է ունեցել մեջ ա քաղաք մեջ Անգլիա. – Դա տեղի է ունեցել (ինչ-որ) փոքրիկ անգլիական քաղաքում:

1. Եթե ​​մենք խոսում ենք ինչ-որ մեկի/ինչ-որ մեկի մասին, որը ներկայացնում է իր դասը՝ ի տարբերություն մեկ այլ դասի որևէ մեկի/ինչ-որ բանի.

• Ի ունեն ան խնձոր. — Ես ունեմ խնձոր (խնձոր, ոչ տանձ/սալոր և այլն)
• Նա հագնում է ա գլխարկ. - Նա գլխարկ է կրում (գլխարկ, ոչ թե գլխարկ/բանան և այլն)

1. Երբ մենք նկատի ունենք որևէ մեկը, որևէ մեկըմարդկանց/իրերի տվյալ դասից

• Ա երեխա կարող է անել որ. - (Ցանկացած) երեխա կարող է դա անել:
• Ա եռանկյունն ունի երեք անկյուն.— (Ցանկացած) եռանկյուն ունի երեք անկյուն։

1. Եթե ​​գոյականը նշանակում է, թե ով կամ ինչ է տվյալ անձը/բանը: Սովորաբար նախադասության մեջ կա այսպիսի գոյական.

ա) բաղադրյալ պրեդիկատի անվանական մասը

• Նրա մայրն է ա — Նրա մայրը ուսուցչուհի է։
• Մերին ուզում է լինել ան – Մերին ուզում է թարգմանիչ դառնալ։
• Սա ա – Սա գիրք է .

բ) դիմում

• Իմ գործընկեր, ա մաթեմատիկայի ուսուցչին նոր աշխատանք են առաջարկել. –Ուսուցիչս գործընկերոջս նոր պաշտոն են առաջարկել։
• . Շագանակագույն, ա PR մենեջեր, կամք արի այս երեկո. – Այսօր երեկոյան կգա PR մասնագետ պարոն Բրաունը։

1. Դիզայնի մեջ այնտեղ է. Սկզբունքորեն սա թիվ 1 կետի հատուկ դեպք է, քանի որ այս կառուցումը մեր զրուցակցին դեռ անհայտ թեմա է մտցնում.

• Կա ա սեղան սենյակում.— Սենյակում սեղան կա։

Խնդրում ենք նկատի ունենալ, որ հոգնակիում կա՛մ հոդված չի լինի, կա՛մ կլինեն որոշ, որևէ, մի քանի, մի քանի, շատ բառերը, կամ նշված է ճշգրիտ քանակը՝ կախված իմաստից:

• Այնտեղ մի քանիտանձ սեղանին.— Սեղանին մի քանի տանձ կա։ (այսինքն սեղանին մի քանի տանձ կա)
• Կան ցանկացածտանձ սեղանի վրա?- Սեղանին տանձ կա՞ն: (այսինքն սեղանի վրա տանձ կա՞):
• Այնտեղ են տանձ վրա որ սեղան. — Սեղանին տանձ կա (ոչ խնձոր, դեղձ և այլն)
• Կան երեքտանձ սեղանին.— Սեղանին երեք տանձ կա։

1. Այն նախադասություններում, որոնցում անորոշ հոդը ունի նույն նշանակությունը, ինչ թվայինը:

• Նա այստեղ կլինի ան – Նա այստեղ կլինի (մեկ) ժամից:
• Նրանք չի արել‘ տ արտասանել ա բառ. – Նրանք ոչ մի բառ չասացին։

1. Եզակի թվով հաշվելի գոյականից առաջ, եթե

ա) սա բացականչական նշան է ինչ- նախադասություն իմաստով ինչ, ինչ

• Ինչ ա գեղեցիկ կրակոց դու’ վե պատրաստված! -Ինչ հրաշալի լուսանկար եք արել:
• Ինչ ա հրաշալի երգ! – Ի՜նչ հրաշալի երգ է։

բ) սա նախադասություն է այդպիսին, բավականին, ավելի շուտ; այս դեպքում հոդվածը առաջ է գալիս նմանից, բավականին, ավելի շուտ

• Քեյթը այնքան հետաքրքիր աղջիկ է:Քեյթը այնքան հետաքրքիր աղջիկ է։
• Բավականին հետաքրքիր ֆիլմ է։ –Ֆիլմը շատ հետաքրքիր է։
• Նա բավականին երկար ճանապարհ անցավ։ –Նա պետք է երկար ճանապարհ անցներ։

*Ժամանակակից լեզվով ավելի շուտ թույլատրելի է հոդվածը դնել

գ) սա շինարարություն է այսպեսԵվ նույնպես

• Դա չափազանց հրատապ խնդիր է.-Սա չափազանց հրատապ խնդիր է։
• Ոչ այնքան պարզ գործ են լուծում. –Նրանք շատ ծանր գործ են քննում.

դ) կա դասակարգիչ սահմանում.

• Ա ուղղանկյուն հետ հավասար կողմերը է կանչեց ա քառակուսի. – Չորս հավասար կողմերով ուղղանկյունը կոչվում է քառակուսի:

ե) կա սահմանում, որն արտահայտվում է իմաստով թվով մեկ ուրիշը, ևս մեկը

• Երրորդ կինը ներս մտավսենյակ. - Մեկ այլ կին մտավ սենյակ:

Հուսով ենք, որ այս կանոնները կօգնեն ձեզ կողմնորոշվել: Ճիշտ է, լինում են դեպքեր, երբ նույնիսկ անգլիացիներն են վնասվում, բայց այստեղ հոդված պե՞տք է :-)

(Հոդվածը պատրաստելիս օգտագործվել են նյութեր E.E. Izrailevich, K.N. Kachalova «Անգլերեն լեզվի գործնական քերականություն» գրքից)

Ինքնուրույն անորոշ հոդված անգլերենում (անորոշ հոդված) ծառայում է անորոշության կատեգորիան նշանակելու համար և օգտագործվում է միայն եզակի թվով հաշվելի գոյականների հետ: Անգլերենում անորոշ հոդվածով առաջացած անորոշությունը ունի «որոշ, անհայտ ինչ» իմաստը: Անգլերենի անորոշ հոդվածները ցույց են տալիս, որ օբյեկտը պատկանում է առարկաների ինչ-որ դասի և կրում է դասակարգիչ նշանակություն.

• Սա կատու է: -Կատու է: (Անհայտ է, թե որն է, կատուներից մեկը)

Անգլերենում անորոշ հոդվածի ծագման պատմությունը

Ինչ վերաբերում է a (an) անորոշ հոդվածի ծագման պատմությանը, ապա ենթադրվում է, որ այն առաջացել է հին անգլերեն ān բառից, այսինքն՝ «մեկ» (մեկ).

• Մի սուրճ, խնդրում եմ: -Մի սուրճ, խնդրում եմ:
• Մի րոպե սպասիր. - Սպասիր մի րոպե:

Օգտագործելով անորոշ հոդը անգլերենում

Անորոշ հոդը անգլերենում ունի երկու ձև՝ ա և ան։ Ա ձևը օգտագործվում է բաղաձայնով սկսվող բառերից առաջ. ծառ (ծառ), մի երգ, մատ (մատ); an ձևն իր հերթին օգտագործվում է ձայնավոր հնչյունով սկսվող բառերից առաջ. խնձոր (խնձոր), փիղ, բու (բու).

Այսպիսով, անորոշ հոդը օգտագործվում է հետևյալ դեպքերում.

• Երբ մենք խոսում ենք օբյեկտի կամ անձի մասին՝ որպես կոնկրետ դասի ներկայացուցիչ։ Հաճախ այս գոյականը գալիս է այն նկարագրող ածականով: Օրինակ: Շատ հետաքրքիր պատմություն էր։-Շատ հետաքրքիր պատմություն էր։ Սա աշակերտ է: Նա շատ լավ աշակերտ է։-Ուսանող է: Նա շատ լավ ուսանող է։
• Այս տեսակի հոդվածը օգտագործվում է եզակի գոյականների հետ շինություններում կա/ եղել է/ կլինի, ունենալ (ստացել), սա է…Օրինակ՝ սենյակում սեղան կա։ — Սենյակում սեղան կա։ Սա գեղեցիկ տուն է: -Սա գեղեցիկ տուն է:
• Երբ նկատի ունենք բոլորին, տվյալ դասի ցանկացած ներկայացուցչի, օգտագործվում է նաև անորոշ հոդը։ Օրինակ՝ երեխան կարող է դա հասկանալ: «Ցանկացած երեխա կարող է դա հասկանալ».
• Երբ խոսում ենք զրուցակցին անծանոթ առարկայի կամ անձի մասին, այսինքն՝ այս բառն առաջին անգամ է օգտագործվում տեքստում։ Օրինակ: Մենք տեսանք մուգ վերարկուով մի մարդու։ Տղամարդը ձեռքին փայտ էր։— Մենք տեսանք մուգ վերարկուով մի մարդու։ Տղամարդը ձեռնափայտ էր տանում։
• Բացականչական նախադասություններով. Օրինակ՝ Ի՜նչ հաճելի անակնկալ։ - Ի՜նչ հաճելի անակնկալ։
• «հարյուր», «հազար», «միլիոն» և այլն բառերով, որոնք նշանակում են «մեկ»: Օրինակ՝ հարյուր (մեկ) հազար, մեկ (մեկ) միլիոն և այլն:
• Արտահայտություններում, ինչպիսիք են օրական, ժամում, տարեկանև այլն: Օրինակ. Նա օրական երեք անգամ զանգահարում է ծնողներին։— Նա օրական երեք անգամ զանգում է ծնողներին։ Մենք շաբաթական չորս անգլերեն պարապում ենք:— Մենք շաբաթական չորս անգլերեն դաս ենք ունենում:
• Եզակի թվով հաշվելի գոյականներով, ինչպիսիք են, բավականին, ավելի շուտ: Օրինակ՝ այնքան արևոտ օր էր։ -Այնքան արևոտ օր էր: Նա իր տարիքի համեմատ բավականին բարձրահասակ տղա է։— Նա իր տարիքի համեմատ բավականին բարձրահասակ տղա է։ Նա բավականին լավ խոհարար է։ - Նա բավականին լավ խոհարար է:
• Անհամար գոյականներով, որոնք նշանակում են «մասնաբաժին»: Օրինակ՝ պաղպաղակ կցանկանա՞ք: -Պաղպաղակ կունենա՞ս:
• Հատուկ անուններով, որոնք նշանակում են «ոմանք», «որոշ»: Օրինակ: Ես սկսեցի աշխատել պրն. Ռոչեսթեր, բայց ես դեռ չեմ տեսել նրան:«Ես սկսեցի աշխատել ինչ-որ մի պարոն Ռոչեսթերի մոտ, բայց դեռ չեմ հանդիպել նրան»։
• Հատուկ անուններով, որոնք նշանակում են «մեկից մեկը», «ընտանիքի կամ տոհմի ներկայացուցիչ»: Օրինակ՝ այն հանդիպեց Բերթոնին: «Ինձ հանդիպեց Բարթոններից մեկը»:
• «Արվեստի գործ» նշանակող հատուկ անուններով (օրինակ՝ նկար, քանդակ, երաժշտական ​​ստեղծագործություն): Օրինակ՝ ես վաճառեցի նրան մետաղադրամ: — Ես նրան վաճառեցի Մոնեի նկարը։

Այսպիսով, սիրելի ընկերներ, անորոշ հոդված անգլերենումհամապատասխանում է անորոշության կատեգորիային և «մեկ» իմաստին, որն այսպես թե այնպես պետք է օգտագործենք ինչպես գրավոր, այնպես էլ անգլերեն լեզվով խոսքում:

Հոդվածը գոյականի որոշիչներից է և դրվում է գոյականից կամ նրա համար սահմանումներ հանդիսացող բառերից առաջ։

Անորոշ հոդ ա(an - ձայնավորով սկսվող բառերից առաջ) գալիս է մեկ թվանշանից և նշանակում է շատերից մեկը, մի քանիսը, ցանկացածը:

Ես ուսանող եմ. Ես ուսանող եմ (շատերից մեկը):
Սա խնձոր է։ Սա խնձոր է (շատերից մեկը):

Եթե ​​եզակի գոյականին նախորդում է անորոշ հոդ, ապա հոգնակիում այն ​​բաց է թողնվում։

Սա գիրք է։ Սրանք գրքեր են։

Այսպիսով, a(an) անորոշ հոդը կարող է օգտագործվել միայն եզակի գոյականներից առաջ։

Որոշիչ հոդվածըգալիս է այն ցուցադրական դերանունից, որ. Հաճախ թարգմանվում է սա, սա, սա, սրանք բառերով: Օգտագործվում է գոյականներից առաջ և՛ եզակի, և՛ հոգնակի:

Որոշակի հոդվածը օգտագործվում է.

Երբ մենք խոսում ենք կոնկրետ անձի կամ իրի մասին։
Որտեղ է գրիչը: Որտե՞ղ է գրիչը: (մեզ հայտնի)

Գոյականից առաջ, եթե դրան նախորդում է գերադասական ածական կամ հերթական թիվ:
Ո՞րն է աշխարհի ամենաերկար գետը: Նա առաջինն էր, որ եկավ։

Աշխարհագրական անվանումներից առաջ (օվկիանոսների, ծովերի, գետերի, լեռնաշղթաների, աշխարհի մասերի անվանումներ և այլն)։
Հնդկական օվկիանոս, Բալթիկ ծով, Հյուսիսային, Թեմզա, Ալպեր:

Իրենց տեսակի մեջ եզակի գոյականներից առաջ։
Ո՞րն է աշխարհի ամենաբարձր լեռը:

Մի շարք արտահայտություններում, ինչպիսիք են
առավոտյան, երեկոյան, կեսօրին և այլն:

Եթե ​​առաջին անգամ եք ինչ-որ բան նշում, օգտագործեք a (an) հոդվածը: Հաջորդ անգամ, երբ նշեք այս տարրը կամ մանրամասներ ներկայացնեք, օգտագործեք.

Ես շուն ունեմ։
Շունը սև է և սպիտակ ականջներ ունի։

Զրո հոդված.Հոդվածները չեն օգտագործվում.

Եթե ​​որևէ գոյական օգտագործվում է իր ամենաընդհանուր իմաստով:
Հանցագործությունը հետաքննություն է մեծ քաղաքներում: Հանցագործությունը որպես այդպիսին, և ոչ թե որևէ կոնկրետ հանցագործություն։
Վերջին երկու տարում կյանքը շատ է փոխվել։ Կյանքը, որպես այդպիսին, ընդհանրապես։

Նախքան հատուկ անունները (երկրների, քաղաքների, նահանգների, գավառների, լճերի, լեռների գագաթների անունները.
Անգլիա, Ռուսաստան, Լոնդոն, պրն. Ջոնսոն, Տոսկանա.

Այնուամենայնիվ, հոգնակի մեջ օգտագործվող ազգանուններից առաջ նույն ընտանիքի անդամներին նշանակելու համար օգտագործվում է որոշիչ հոդը:
Ջոնսոնները. Ջոնսոնի ընտանիքը.

Շաբաթվա եղանակների, ամիսների և օրերի անուններից առաջ։
Նա ամռանը միշտ գնում է հարավ։ Անգլերենի դասերը երկուշաբթի են։

Այն դեպքերում, երբ խոսքը գնում է ուտելու, տրանսպորտից օգտվելու մասին, ինչպես նաև, երբ մենք խոսում ենք վայրերի մասին (օրինակ՝ տուն, աշխատանք, հիվանդանոց, համալսարան, եկեղեցի, բանտ և այլն)

Ավտոբուսով գնում եմ տուն։
Ես գնում եմ դպրոց. (Ես ուսանող եմ)
Մենք ընթրում ենք ժամը 2-ին։

Նախորդ օրինակում՝ ես գնում եմ դպրոց, հոդվածը չի օգտագործվում, քանի որ ենթադրվում է, որ ես աշակերտ եմ, հետևաբար դպրոց գնալու նպատակը բուն շենքի նպատակի մեջ է՝ սովորել։

Բայց նման իրավիճակ էլ է հնարավոր՝ ես դպրոց եմ գնում։ Այս դեպքում սա նշանակում է, որ դպրոց այցելության նպատակն այլ է։ Օրինակ, ես գնում եմ դպրոց, քանի որ ուզում եմ տեսնել գլխավոր վարպետին։

Մայրս այժմ հիվանդանոցում է։ (Նա հիվանդ է):
Ամեն օր գնում եմ հիվանդանոց՝ նրան տեսնելու։

Ավելացնել ընտրյալների մեջ

Անորոշ հոդ ա/անԱնգլերենում (անորոշ հոդված) ունի երկու ձև.

ա[ə] - օգտագործվում է բաղաձայններից առաջ: Այսինքն, եթե բառը սկսվում է բաղաձայնով, օգտագործիր ա:

ա բլավ, ա տկարող, մի ման մի գ irl ա գհամակարգիչ, ա տօմատո, ազբոսանավ [ ժɒt], ամիավոր [ ˈj uːnɪt]

ան[ən] - օգտագործվում է ձայնավորներից առաջ: Այսինքն, եթե բառը սկսվում է ձայնավոր հնչյունով, օգտագործիր ան:

մի ա pple, մի էլինժեներ, մի iդեա, մի օմիջակայք մի ապատասխան, անժամ [ˈ aʊə(r)]

Օրինակ՝ բառը ժամսկսվում է ձայնավոր ձայնով, ուստի մենք օգտագործում ենք հոդվածը մեկ (մեկ ժամ), թեև գրավոր առաջին տառը բաղաձայն է հ. Կամ, օրինակ, բառը զբոսանավ (զբոսանավ)գրված է ձայնավորով y, բայց բաղաձայն ձայնը [j] արտասանվում է, ուստի ընտրում ենք ա (զբոսանավ). Նույն հոդվածի տարբեր ձևերի օգտագործումն օգնում է խոսքը ներդաշնակ, հեշտ և բնական դարձնել։ Փորձեք արտասանել խնձորկամ մի գիրք, և դուք կզգաք, թե որքան դժվար և անհարմար է դա։

Հիշեք.

գրիչ(գրիչ), մի պատմություն(պատմություն), աթոռ(Աթոռ), մի երեխա(երեխա), ծաղիկ(ծաղիկ)

Եթե ​​գոյականն օգտագործվում է հոգնակի տեսքով, ապա անորոշ հոդ չկա։ Գոյականից առաջ հոդվածի բացակայությունը սովորաբար կոչվում է «զրոյական հոդված»:

գրիչներ(գրիչներ), պատմություններ(պատմություններ), աթոռներ(աթոռներ), երեխաներ(երեխաներ), ծաղիկներ(ծաղիկներ)

Ե՞րբ օգտագործել ա/ան անորոշ հոդը

Ստորև դուք կգտնեք անորոշ հոդվածի հիմնական կիրառությունների նկարագրությունը ա/անԱնգլերեն.

№1

Անորոշ հոդ ա/անօգտագործվում է, երբ մենք առաջին անգամ նշում ենք առարկա կամ անձ: Այս դեպքում ենթադրում ենք, որ մեր զրուցակիցը չգիտի, թե կոնկրետ ինչի կամ ում մասին է խոսքը։

Երեկ ես գնեցի ձեռքի պայուսակ. — Երեկ ձեռքի պայուսակ գնեցի։
Մինչև այս պահը ես նույնիսկ չէի խոսել այն մասին, թե ինչպես եմ պատրաստվում պայուսակ գնել: Այսինքն՝ սա առաջին անգամ եմ նշում (այս պայուսակի մասին զրուցակիցս ոչինչ չգիտի), այստեղից էլ՝ անորոշ հոդ. ա/ան.

Եթե ​​դուք շարունակեք խոսել այս պայուսակի մասին, ապա գոյականը ձեռքի պայուսակ (պայուսակ)արդեն կօգտագործվի որոշիչի հետ որ, քանի որ այս անգամ զրուցակիցը գիտի, թե կոնկրետ որ պայուսակի մասին է խոսքը.

Երեկ ես գնեցի ձեռքի պայուսակ. Ձեռքի պայուսակըշատ գեղեցիկ է. — Երեկ ձեռքի պայուսակ գնեցի։ Ձեռքի պայուսակը շատ գեղեցիկ է։

Թեև առավել հաճախ գոյականի փոխարեն օգտագործվում է անձնական դերանուն, այն ավելի բնական է հնչում և խուսափում է կրկնությունից.

Երեկ ես գնեցի ձեռքի պայուսակ. Այնշատ գեղեցիկ է. — Երեկ ձեռքի պայուսակ գնեցի։ Նա շատ գեղեցիկ է.

№2

Անորոշ հոդ ա/անօգտագործվում է, երբ մենք խոսում ենք ոչ թե տվյալ (կոնկրետ) առարկայի կամ անձի մասին, այլ պարզապես նույն առարկաների կամ մարդկանց խմբից որևէ մեկի, որոշի մասին: Այսինքն, երբ խոսում ենք առհասարակ առարկայի կամ անձի մասին՝ առանց կոնկրետ նկատի ունենալով կիսաշրջազգեստ, աշխատանք, բռնակկամ շուն:

Ես ցանկանում եմ գնել մի կիսաշրջազգեստ. - Ես ուզում եմ կիսաշրջազգեստ գնել: (մի տեսակ կիսաշրջազգեստ, ես դեռ չգիտեմ, թե որն է, ես միայն գիտեմ, որ ես ուզում եմ կիսաշրջազգեստ, ոչ թե զգեստ)
Նա հրաժարվեց փնտրել աշխատանք. — Նա հրաժարվեց աշխատանք փնտրելուց։ (ինչ-որ աշխատանք)
Տուր ինձ գրիչ, խնդրում եմ։ - Գրիչ տուր, խնդրում եմ: (ցանկացած, ցանկացած)
Դա է մի շուն. - Սա շուն է: (որոշ շուն, ցանկացած շուն)

Երբ մենք խոսում ենք ոչ թե կոնկրետ առարկայի կամ անձի մասին, այլ ինչ-որ մեկի մասին, այնուհետև, եթե մեզ անհրաժեշտ է այն վերանշանակել, մենք չենք օգտագործում անձնական դերանուններ կամ որոշիչ հոդված: որ. Եվ կրկին օգտագործում ենք անորոշ հոդը ա/անկամ դերանուն մեկ.

Նա ցանկանում է ա մեքենաբայց նա ասում է, որ նրանց պետք չէ մեկ. «Նա մեքենա է ուզում, բայց նա ասում է, որ դա նրանց պետք չէ»:
կամ
Նա ցանկանում է ա մեքենաբայց նա ասում է, որ նրանց պետք չէ մեքենա. - Նա մեքենա է ուզում, բայց նա ասում է, որ իրենց մեքենա պետք չէ:
Նա ուզում է մեքենա ունենալ (ոչ մոտոցիկլետ, ոչ հեծանիվ, այլ ինչ-որ մեքենա, այնպես որ մեքենա), բայց նա ասում է, որ իրենց մեքենա պետք չէ (նրանց ընդհանրապես ոչ մի մեքենա պետք չէ, ոչ միայն կոնկրետ): Քանի որ նախադասության երկրորդ մասում մենք կրկին խոսում ենք ցանկացած / անորոշ մեքենայի մասին, մենք կրկին օգտագործում ենք մեքենա.

№3

Անորոշ հոդ ա/անմենք նաև օգտագործում ենք այն նկարագրելու կամ տրամադրելու որևէ տեղեկություն մի բանի մասին, որն արդեն նշվել է ավելի վաղ: Այս դեպքում գոյականից առաջ հաճախ օգտագործվում է ածական: Խնդրում ենք նկատի ունենալ, որ չնայած հոդվածը գալիս է ածականից առաջ, այն վերաբերում է գոյականին.

Դա է ագեղեցիկ տեղ. -Սա գեղեցիկ վայր է: (նկարագրեք, թե ինչ է այս վայրը)
Նա է ախելացի տղա. -Խելոք տղա է: (մենք բնութագրում ենք, թե ինչպիսի տղա է նա)
Դուք ապրում եք ամեծ տուն? -Մեծ տանն եք ապրում: (հարցնում ենք, թե որ տունը)

Երբ խոսում ենք մարդու մասնագիտության կամ աշխատանքի մասին, օգտագործում ենք նաև անորոշ հոդը ա/ան:

Նա է ուսուցիչ. -Նա ուսուցչուհի է։
ես եմ մի բժիշկ. - Ես բժիշկ եմ.

№4

Պատմականորեն անորոշ հոդ ա/անթվից է եկել մեկ (մեկ). Այստեղից էլ որոշ դեպքերում հոդվածը փոխարինելու հնարավորությունը ա/անթվանշան մեկ. Նման փոխարինումը հնարավոր է, երբ հոդվածը ա/անըստ էության նշանակում է «մեկ»: Օրինակ, անորոշ հոդվածի այս իմաստը դիտվում է թվերով հարյուր (հարյուր), հազար (հազար), միլիոն (միլիոն)և խոսքի մեջ մեկ տասնյակ (տասնյակ)երբ դրանք օգտագործվում են ինքնուրույն կամ գոյականից առաջ.

Այս խաղալիքն արժե հազարռուբլի։ = Այս խաղալիքն արժե մեկ հազարդ ռուբլի: — Այս խաղալիքն արժե հազար ռուբլի (հազար ռուբլի):
Տուր ինձ մեկ տասնյակ, խնդրում եմ։ = Տուր ինձ մեկ տասնյակ, խնդրում եմ։ - Տվեք ինձ մի տասնյակ, խնդրում եմ (մեկ տասնյակ):

Դա հենց թվից ծագման հետ է մեկ (մեկ)իսկ անորոշ հոդվածի եզակիության իմաստը կապված է, ինչը հատկապես ակնհայտ է ժամանակի, հեռավորության, քաշի կամ քանակի չափումներ արտահայտելիս.

Այս շոկոլադե սալիկն արժե դոլար. — Այս շոկոլադե սալիկն արժե մեկ դոլար։ (=մեկ դոլար, մենք կարող ենք փոխարինել դոլարվրա մեկ դոլար)
Ես քեզ ներս կկանչեմ մի ժամ. -Մեկ ժամից կզանգեմ: (=մեկ ժամից մենք կարող ենք փոխարինել մի ժամվրա մեկ ժամ)
Կարող եմ ունենալ կիլոգրամլոլիկ, խնդրում եմ: - Կարո՞ղ եմ մեկ կիլոգրամ լոլիկ ունենալ, խնդրում եմ: (=մեկ կիլոգրամ, կարող ենք փոխարինել կիլոգրամվրա մեկ կիլոգրամ)

Խնդրում ենք նկատի ունենալ, որ համարը մեկհոդվածի փոխարեն ա/անպետք է օգտագործվի միայն այն դեպքում, երբ ցանկանում եք ընդգծել, որ դուք խոսում եք միայն մեկ բանի կամ անձի մասին, այսինքն, երբ ցանկանում եք շատ ճշգրիտ լինել.

ես ունեմ մեկ քույր. - Ես ունեմ մեկ քույր. (ոչ երկու քույր, ոչ երեք, այլ միայն մեկ)
ես ունեմ մի քույր. - Ես ունեմ քույր. (այս դեպքում ուղղակի ասում եմ, որ քույր ունեմ)

Անորոշ հոդվածի եզակիության իմաստը կարելի է տեսնել միանգամյա գործողությունը փոխանցող մի քանի կայուն արտահայտություններում.

ունեն տեսք- նայել
ունեն մի խորտիկ- խորտիկ ուտել
ունեն փորձ- փորձիր, փորձիր
ունեն հանգիստ- հանգստանալ
ունեն ա լավ ժամանակ- լավ ժամանակ անցկացրու
տալ շանս- հնարավորություն տվեք
տալ մի հուշում- ակնարկ
տալ վերելակ- տուր ինձ քշել
դարձնել սխալ- սխալվել
խաղալ մի հնարք- հնարք խաղալ

№5

Անորոշ հոդ ա/անօգտագործվում է նաև այն դեպքում, երբ անհրաժեշտ է նշել չափման միավորի քանակությունը: Օրինակ, երբ խոսում ենք մեկ կիլոգրամի նարնջի գնի, ամսական աշխատավարձի չափի, շաբաթական դասերի քանակի կամ մեկ ժամում մեքենայի արագության մասին։ Այս նույն չափման միավորը նշանակող գոյականը կօգտագործվի անորոշ հոդի հետ:

Նարինջներն էին 80 ռուբլի կիլոգրամը. — Նարինջն արժե 80 ռուբլի մեկ կիլոգրամի համար։
Նա աշխատում է Օրական 8 ժամ. — Նա աշխատում է օրական 8 ժամ։
Ես գնում եմ աերոբիկայի շաբաթը երկու անգամ. — Աերոբիկայի եմ գնում շաբաթը երկու անգամ։

№6

Անորոշ հոդ ա/անկարող է օգտագործվել նաև որոշ անհաշվելի վերացական գոյականների հետ (օրինակ. հումոր - հումոր, ատելություն - ատելություն, զայրույթ - զայրույթ, մոգություն - մոգություն) այն դեպքում, երբ իրենց հետ ունեն ածական. Որպես կանոն, անորոշ հոդվածի նման օգտագործումը բնորոշ է գրքի ոճին և արտահայտում է հեղինակի ցանկությունը՝ ընդգծելու այս կամ այն ​​վերացական հայեցակարգի անհատական, առանձնահատուկ բնույթը։

Խնդրում ենք նկատի ունենալ, որ վերը նշված դեպքում անորոշ հոդվածի օգտագործումը պարտադիր չէ: Եթե ​​չեք ցանկանում որոշակի կերպով ընդգծել որևէ հույզերի առանձնահատուկ բնավորությունը, բնավորության գիծը և այլն, հոդվածը. ա/անչի կարող օգտագործվել:

Մի նոտայի վրա

Սովորել օգտագործել անորոշ հոդը ա/անքիչ թե շատ ինքնաբերաբար փորձեք ձեր գլխում կանոն կազմել՝ օգտագործեք անորոշ հոդը եզակի թվով հաշվելի գոյականներով, երբ որոշիչ հոդ օգտագործելու այլ պատճառ չկա։ որկամ այլ որոշիչ (տիրական կամ անորոշ դերանուն):

Այսինքն՝ հոդվածի բացակայություն։ Նկատի առնենք, թե երբ է օգտագործվում the հոդվածը, որն, ի դեպ, ըստ լեզվաբանների, անգլերենի ամենահաճախ հանդիպող բառն է, թեև, իհարկե, դժվար է այն բառ անվանել։

Ինչպես օգտագործել THE որոշակի հոդվածը - հիմնական կանոնը

Որոշակի հոդվածի օգտագործման կանոնների մեծ մասը հանգում է նրան, որ the-ը դրվում է գոյականից առաջ, որը որոշակի բան է նշանակում. Հոդվածն ինքնին գալիս է այն բառից, որ (սա, այն) - իմանալով սա, ավելի հեշտ է հասկանալ, թե ինչպես է այն օգտագործվում:

Սա վայրըորի մասին մենք խոսում էինք. -Սա այն տեղն է, որի մասին խոսում էինք։

Դու ունես ֆայլըոր ինձ պետք է. - Դուք ունեք (այն) փաստաթուղթը, որն ինձ անհրաժեշտ է:

Այստեղ հոդվածը չի սահմանում, իհարկե, այլ այս ածականով սահմանված գոյականը։ Հոդվածն անհրաժեշտ է, քանի որ հատկանիշի կամ անձի գերագույն աստիճանն այն առանձնացնում է որպես եզակի.

Սա ամենահամեղ պաղպաղակըաշխարհում. – Սա աշխարհի ամենահամեղ պաղպաղակն է:

Նա է ամենախելացի ուսանողըհամալսարանում։ – Նա համալսարանի ամենախելացի ուսանողն է։

5. Առարկայի եզակիությունը ենթադրող ածականներից առաջ։

Սրանք նման բառեր են նույնը(նույնը), միայն(միակը), ձախ աջ(ձախ աջ). Գերազանց ածականների նման, նրանք ցույց են տալիս կոնկրետություն ասվածի վերաբերյալ:

Սա միակ ելքըդուրս. -Սա միակ ելքն է։

Շրջադարձ ձախ փականը, խնդրում եմ։ - Խնդրում եմ, թեքեք աջ փականը:

Քույրս ուներ նույն խնդիրը. – Նույն խնդիրն ուներ քույրս։

6. Սովորական թվերից առաջ.

Սովորական – նշանակում է թիվ, ոչ թե քանակ: Եթե ​​նյութը «առաջին» կամ «քսաներորդ» է, ապա դա ենթադրում է նրա հարաբերական եզակիությունը (զրույցի համատեքստում): Սա վերաբերում է նաև նման բառերին Վերջին(վերջին), նախորդը(նախորդ), որոնք իմաստով նման են հերթական թվերին։

Ով էր առաջինը մարդտարածության մեջ? - Ո՞վ է եղել առաջին մարդը տիեզերքում:

Ես կարդում եմ երրորդը գլուխհիմա. -Ես հիմա կարդում եմ երրորդ գլուխը։

Հրավիրենք նախորդը թեկնածուկրկին. -Նորից հրավիրենք նախորդ թեկնածուին։

Սա վերջին նախազգուշացումը. -Սա վերջին զգուշացումն է։

7. Մարդկանց անուններից առաջ ընտանիքի մասին ընդհանուր առմամբ խոսելիս:

Ազգանունն օգտագործվում է հոգնակի, ինչպես ռուսերենում։

չգիտեմ Ալենները, բայց նրանք կարծես լավ մարդիկ են: «Ես չգիտեմ Ալեններին, բայց նրանք կարծես լավ մարդիկ լինեն»:

Պետրովներըտեղափոխվել է երկուշաբթի օրը: «Պետրովները» տեղափոխվել են երկուշաբթի:

8. Նախկինում բառերըանցյալ, ներկա, ապագա, ձմեռ, գարուն, ամառ, աշուն (աշուն):

Այս բառերն արժե առանձնացնել առանձին, քանի որ շատ լարված արտահայտություններ օգտագործում են անորոշ կամ զրոյական հոդված, օրինակ. մեկ շաբաթ առաջ(մեկ շաբաթ առաջ) Երկուշաբթի օրը- Երկուշաբթի օրը. Անցյալի, ապագայի, ներկայի մասին խոսելիս օգտագործում ենք.

Դա իմ ծրագիրն է ապագան. - Սա է ապագայի իմ ծրագիրը։

Ինչ էլ որ պատահի ներսում անցյալը, մնում է ներս անցյալը. – Ինչ որ եղել է անցյալում, կմնա անցյալում։

Երբ մենք խոսում ենք եղանակների մասին, մենք օգտագործում ենք այն, երբ նկատի ունենք, ասենք, որոշակի տարվա աշունը: Ընդհանուր առմամբ տարվա եղանակի մասին խոսելիս օգտագործում ենք զրոյական կամ որոշիչ հոդ.

• Ես տեղափոխվեցի Լոնդոն աշունը 2010 թ. – Ես Լոնդոն տեղափոխվեցի 2010 թվականի աշնանը։
• Բանաստեղծները սիրում են (the) աշուն. - Բանաստեղծները սիրում են աշունը:

Նշում:բառերը աշունԵվ աշնանընշանակում է «աշուն», բայց աշուն- սա բրիտանական տարբերակն է, աշնանը- Ամերիկյան.

9. Որոշ տեղանուններից առաջ

- բավականին շփոթեցնող թեմա, ես ընդգծեմ հիմնական դեպքերը.

• Հոդվածում անհրաժեշտ չէ մեկ բառից բաղկացած երկրների անուններից առաջ (Ռուսաստան, Իսպանիա), այլ անհրաժեշտ է անուններից առաջ, որոնք ներառում են դաշնություն, թագավորություն, ասվում է. Ռուսաստանի Դաշնությունը, Իսպանիայի Թագավորությունը, Ամերիկայի Միացյալ Նահանգները.
• The-ը տեղադրվում է նաև հոգնակի թվով օգտագործվող տեղանուններից առաջ. Նիդերլանդներ(Նիդեռլանդներ), Վիրջինյան կղզիները(Վիրգինյան կղզիներ), Ուրալը(Ուրալի լեռներ):

THE հոդվածը ածականից և դերանունից առաջ

Ցանկացած հոդված՝ և՛ the, և՛ a\an, կարող է օգտագործվել ածականից առաջ: Հոդվածը սահմանում է գոյականը, որի հատկանիշը նշանակում է այս ածականը.

Սա նոր տղանԵս ձեզ ասացի այդ մասին. -Սա այն նոր տղան է, որի մասին պատմել եմ:

Ունենալ հաճելի օր. - Հաճելի օր.

Ո՛չ the, ո՛չ a\an հոդվածը չի օգտագործվում գոյականը սահմանող սեփականատիրական (իմ, նրա, քո և այլն) կամ ցուցադրական (այս, սրանք, այն, նրանք) դերանունից առաջ, դա ինքնին խոսում է սեփականության և, հետևաբար, յուրահատկության մասին: առարկայի.

• Սխալ:Որտեղ է իմ մեքենան:
• Ճիշտ:Որտեղ է իմ մեքենան:

Ընկերներ! Ես ներկայումս չեմ դասավանդում, բայց եթե ուսուցչի կարիք ունեք, խորհուրդ եմ տալիս այս հրաշալի կայքը- այնտեղ կան մայրենի (և ոչ մայրենի) ուսուցիչներ 👅 բոլոր առիթների և ցանկացած գրպանի համար 🙂 Ես ինքս ավելի քան 50 դաս եմ անցկացրել այնտեղ գտած ուսուցիչների հետ: