ՄՄՀ-ի դեկանի զեկույցը: Ռան ս. Ս. Գոնչարով Հիմնական նպատակները. Գիտնականների պատրաստում գիտական ​​հաստատությունների համար: Ծերացող պրոֆեսորադասախոսական կազմ, սակավաթիվ երիտասարդ դասախոսներ և գիտությունների դոկտորներ

Անդրեյ Գենադիևիչ ԿՈՒԶՆԵՑՈՎ
Պերմի պետական ​​ազգային հետազոտական ​​համալսարանի մեխանիկա-մաթեմատիկայի ֆակուլտետի դեկան։
Տեխնիկական գիտությունների թեկնածու, դոցենտ
Հեռ.՝ 239-63-79
Էլ. [էլփոստը պաշտպանված է]

Հիմնական գիտական ​​ուղղությունն է «Շրջանավարտների ակմեոլոգիական ներուժի ձևավորման գործընթացների հետազոտությունը», մասնակցությունը «Պերմի տարածաշրջանային ինքնության ոճական առանձնահատկությունները. պատկեր, տեքստ, սոցիալական և մշակութային պրակտիկա (Պերմը որպես ոճ)» նախագծին:

ՊՊՀ մեխանիկա-մաթեմատիկական ֆակուլտետի կողմից պարգևատրվել է Լ. Էյլեր մեդալով (2006 թ.):

Աննա Սերգեևնա ԳԼԱԴԻՇԵՎԱ
Դեկանի գիտական ​​գծով տեղակալ
Հեռ.՝ 239-63-79
Էլ. [էլփոստը պաշտպանված է]

Ալեքսանդր Պետրովիչ ՇԿԱՐԱՊՈՒՏԱ
Մեխանիկա-մաթեմատիկական ֆակուլտետի դեկանի տեղակալ գիտահետազոտական ​​գծով
ֆիզիկամաթեմատիկական գիտությունների թեկնածու

Հիմնական գիտական ​​արդյունքները կապված են երկուական խառնուրդի կայունության ուսումնասիրության հետ՝ հաշվի առնելով ջերմային դիֆուզիայի ազդեցությունը։ «Կենդանի մաթեմատիկա» գիտահանրամատչելի ամսագրի գլխավոր խմբագիր հիմնադրման օրվանից՝ 2008թ. «Համալսարանական հետազոտություն» բազմառարկայական գիտական ​​հանդեսի խմբագրական խորհրդի անդամ։

Տարբեր հետաքրքրություններ ունի. Մասնակցում է տարբեր միջոցառումների կազմակերպմանը` սպորտային զբոսաշրջային ճամփորդություններից (ջրային, լեռնային, քարանձավային) մինչև ստեղծագործական մրցաշարեր: Նա ղեկավարում է իր մասնակցությամբ ստեղծված «Նեոլիթ» երիտասարդական ստեղծագործական խումբը։

Ելենա Ալեքսանդրովնա ՍԿԱՉԿՈՎԱ
պատգամավոր Մեխանիկա-մաթեմատիկայի ֆակուլտետի արտադասարանական գործունեության դեկան
Ֆունդամենտալ մաթեմատիկայի ամբիոնի ավագ դասախոս

Օլգա Լեոնիդովնա ՌՈՒՍԱԿՈՎԱ
պատգամավոր Մեխանիկա-մաթեմատիկական ֆակուլտետի դեկան՝ մեթոդական աշխատանքի համար։
Կիրառական մաթեմատիկայի և համակարգչային գիտության ամբիոնի դոցենտ։
ֆիզիկամաթեմատիկական գիտությունների թեկնածու գիտություններ
Հեռ.՝ 239-65-84
Էլ. [էլփոստը պաշտպանված է]

Գիտական ​​հետաքրքրությունների ոլորտը՝ մաթեմատիկական մոդելավորում, համակարգչային գիտության և ծրագրավորման դասավանդման բովանդակություն և մեթոդներ, նոր կրթական տեխնոլոգիաներ:

Հիմնական նպատակներ

• 1. Գիտական ​​աշխատողների պատրաստում գիտական ​​հաստատությունների համար.

• 2. Բարձրագույն կրթության ուսուցիչների վերապատրաստում.

• 3. Արտադրության և կառավարման ժամանակակից գիտելիքատար ճյուղերի մասնագետների պատրաստում:

MMF-ում ուսուցման կազմակերպման հիմունքները

• 1. Աշխարհահռչակ գիտական ​​դպրոցների վրա հիմնված բարձր որակավորում ունեցող դասախոսական կազմ.

• 2. Օլիմպիադայի համակարգի և անվան ֆիզիկամաթեմատիկական դպրոցի միջոցով առավել շնորհալի և տաղանդավոր դիմորդների ընտրություն։ M.A. Լավրենտիևա.

• 3. Բազմաստիճան ուսուցման համակարգ.

Վերապատրաստման սկզբունքները

• 1. Մաթեմատիկայի հիմնական ուսուցում առաջին երեք տարիների ընթացքում MMF բոլոր ուսանողների համար:

• 2. Մասնագիտացում առաջատար գիտական ​​դպրոցների հիման վրա ստեղծված և ԳԳՀԻ ինստիտուտներում հիմնված բաժիններում:

• 3. Պարտադիր անկախ հետազոտական ​​աշխատանք հիմնական ինստիտուտների թիմերում.

Ֆակուլտետի կառավարում

Բաժանմունքների վարիչներ

• Ակադեմիկոսներ՝ Ա.Ս.Բորովկով, Մ.Մ.Մոնախով.

• Թղթակիցներ՝ Բ.Դ.Գոնչարով, Գ.Ա.Մազուրով, Պ.Ի.

• ՌԱՕ-ի թղթակից անդամ Ա.Ա.

• Պրոֆեսորներ՝ Ա.Մ. Բլոխինը, Վ.Ա.Վասիլևը, Բ.Մ. Գլինսկի, Վ.Տ., Կովենյա, Ա.Գ.Մարչուկ, Մ.Վ.

• Ակադեմիկոսներ՝ Ս.Կ. Գոդունով, Յու.Լ.

• Թղթակից անդամներ՝ Բ.Գ., Վ.Վ.Պուխնաչև, Վ.

MMF-ի դեկանատ

• Ֆեդորուկ Մ.Պ. – Մագիստրատուրա և ֆինանսներ.

• Մացոկին Ա.Մ. - ասպիրանտուրա և գիտություն

• Ուխինով Ս.Ա. -պատասխանել MMF ընդունող հանձնաժողովի քարտուղար, 5-րդ կուրս, տերմինալային պարապմունքներ

• Բաև Լ.Վ. – 4-րդ կուրս և M.A. Lavrentiev մրցույթ

• Նեշադիմ Մ.Վ. - 3-րդ դասընթաց

• Ֆիլատով Պ.Ս. – 2-րդ կուրս և համալրում.

• Բոլբոթ Ա.Դ. – 1-ին կուրս, ֆորում, մաթեմատիկայի օլիմպիադաներ ուսանողների համար:

• Բերեզնյուկ Ս.Լ. – MMF խորհրդի ակադեմիական քարտուղար, Ռուսաստանի Դաշնությունում մաթեմատիկայի և մեխանիկայի լավագույն ուսանողական աշխատանքի մրցութային հանձնաժողովի քարտուղար:

• Դանիլով Օ.Ա. – հոսթել 3 և բոլոր օլիմպիադաները:

• Բակլանով Է.Ա. – 6-րդ հանրակացարան և միջազգային կապեր, սպորտային միջոցառումներ:

• Ուսով Գ.Ա. – 8-1 հանրակացարան, ուսանողական շինարարական թիմ.

Դեկանատ.

• Բ.Դ.Անինը, Ռ.Մ.-ն և կադրային հանձնաժողովի այլ անդամներ.

• Դեմիդենկո Գ.Վ. - քննություններ մաթեմատիկայից.

• Վասիլև Ա.Վ., Վոլչկով Յու.Մ., Ֆոկին Մ.Վ., Ատավին Ա.Ա., Բելոնոսով Վ.Ս., Չուրկին Վ.Ա. և այլք՝ մաթեմատիկայի քննական հանձնաժողով։

• Գոլուբյատնիկով Վ.Պ., Չուպախին Ա. – «ՆՊՀ Տեղեկագիր» և ֆակուլտետի 45-ամյակի գիտաժողովի գլխավոր խմբագրի տեղակալ:

• Մորոզով Ա.Ս. , Լաեւսկի Յու.Մ. – Ֆակուլտետի 45-ամյակ, ՄՀՀ շրջանավարտների համաժողով:

Ս.Լ.Սոբոլև

Ի.Ն.Վեկուա

Ա.Ի.Մալցևը և Յու.Լ

L.V. Kantorovich - Նոբելյան մրցանակակիր

Հիմնական հաստատություններ

• 1. Մաթեմատիկայի ինստիտուտ

• 2. Հիդրոդինամիկայի ինստիտուտ

• 3. Հաշվարկային մաթեմատիկայի և երկրաֆիզիկայի մաթեմատիկական մեթոդների ինստիտուտ

• 4. Հաշվողական տեխնոլոգիաների ինստիտուտ

• 5. Ինֆորմատիկայի համակարգերի ինստիտուտ

• 6. Տեսական և կիրառական մեխանիկայի ինստիտուտ.

SB RAS ինստիտուտների վրա հիմնված կրթական և գիտական ​​կենտրոններ.

• 1. IVMMMG, IVT և ISI

• 2. Մաթեմատիկայի ինստիտուտ.

• 3. Հիդրոդինամիկայի ինստիտուտ

MMF դասախոսական անձնակազմ

MMF ուսուցիչներ (տարիքային կազմ)

Դիմորդների ընտրություն և ուսանողների կազմ.

• Չորս աղբյուրների հավաքածու (2005):

• 1. ԱԱՊՀ (ԳԳՀ) և ՎԿԻ-ից՝ 81+4

• 2. Օլիմպիադայի հաղթողներ՝ 58-ից 34.

• 3. Բաց օլիմպիադայի արդյունքներով.

• NSU՝ 281-ից 14-ը
• Հեռակա՝ 212-ից 33-ը

• 4. Ընդունելության քննություններ – 91-ը 486-ից։

MMF մրցույթին ներկայացված հայտերը 1998 - 2005 (առանց FMS)

Բաց օլիմպիադայի համար ներկայացված հայտերը, 2000 – 2005 թթ.

Ուսանողները

Մագիստրատուրա և ասպիրանտներ

Ակադեմիական կատարումը 2005 թվականի հուլիսի 1-ի դրությամբ

Ակադեմիական կատարումը 03/01/06-ի դրությամբ

Հետազոտական ​​գործունեություն.

• 1. Բաժանմունքների գիտական ​​հետազոտություններն իրականացվում են Ռուսաստանի առաջատար գիտական ​​դպրոցների շրջանակներում։

• 2. Ուսուցիչների և աշակերտների մի շարք աշխատանքներ արժանացել են տարբեր մրցանակների և մրցանակների:

• 3. Հրատարակվում է գիտական ​​հանդես։

• 4. Անցկացվում են գիտական ​​կոնֆերանսներ և դպրոցներ, ուսանողներն ու ուսուցիչները մասնակցում են ռուսական և արտասահմանյան գիտաժողովներին և դպրոցներին, այդ թվում՝ ֆակուլտետի աջակցությամբ։

Համառուսաստանյան մրցույթ լավագույն գիտական ​​ուսանողական աշխատանքի համար.

• Ռուսաստանի բուհերի ուսանողների միջև մաթեմատիկայի և մեխանիկայի ամենամյա մրցույթ

Ամեն տարի արդեն տասներորդ տարին է։

• 1. Աշխատանքների փորձաքննությանը մասնակցում են բոլոր բաժինները:

• 2. Անցկացվում է Ռուսաստանի Դաշնության կրթության գործակալության հրամանով:

• 3. Այս մրցույթին ակտիվորեն մասնակցում են ԱՊՀ ուսանողները՝ մինչև 60 աշխատանքով։

2004 թվականի լավագույն ուսանողական գիտական ​​աշխատանքի համար Ռուսաստանի Դաշնության կրթության նախարարության երեք մեդալ:

• Բաբուրին Ալեքսեյ Եվգենևիչ

• Կազակով Ալեքսեյ Յուրիևիչ

• Շեյն Ալեքսանդր Նիկոլաևիչ

2005 թվականի լավագույն ուսանողական գիտական ​​աշխատանքի համար Ռուսաստանի Դաշնության կրթության նախարարության չորս մեդալ:

• 1. Բորոդիխինա Նադեժդա Վլադիմիրովնա. Բացասական դրեյֆով շարժվող միջինների մասնակի գումարների գերագույն բաշխման ասիմպտոտիկա

• 2. Դեմենկով Պավել Սերգեևիչ. Տրամաբանական-հավանական մոդելի կառուցում, որը որոշում է սպիտակուցների կառուցվածքային թույլատրելի փոխարինումները

• 3. Կարմանովա Մարիա Բորիսովնա. Մետրային տարածությունների վրա չափումների երկրաչափական տեսության հիմունքները

• 4. Լոս Անտոն Վասիլևիչ. Կատարյալ q թվանշանային կոդերի կառուցում` պարզ բաղադրիչների փոխարկմամբ

UC կրթաթոշակներ՝ հիմնված 2005/2006 ձմեռային նստաշրջանի արդյունքների վրա

• Անունը ak. Մ.Ա. Լավրենտիևա, 1300 ռուբլի 1. Մոիսեև Բորիս Եվգենևիչ - ԳԳՖ, գր. 1501, 5-րդ տարի - (011031) 2. Սելիվանովա Սվետլանա Վիկտորովնա - MMF, գր. 1121, 5-րդ կուրս - (010086)

• Անունը ak. Ի.Ն. Վեկուա, 1000 ռուբլի 3. Զդորնովա Մարինա Վասիլևնա - ԳԳՖ, գր. 2503, 4-րդ տարի - (021017) 4. Վասյուկովա Ելենա Ալեքսանդրովնա - ԳԳՖ, գր. 1502, 5-րդ տարի - (011008)

• Անունը ak. Պ.Ա. Չեբիշևա, 1000 ռուբլի 10. Գուսաչենկո Իվան Անատոլևիչ - ՖՖ, գր. 2313, 4-րդ տարի - (020444) 11. Իսաև Վադիմ Իսմայիլովիչ - ՄՄՖ, գր. 1131, 5-րդ կուրս - (010097)

• Անունը ak. Ս.Ա. Չապլիգինա, 1000 ռուբլի 12. Մատվեևա Նատալյա Ալեքսանդրովնա - ՖՖ, գր. 2314, 4-րդ տարի - (040595) 13. Իվանով Մաքսիմ Գրիգորիևիչ - ՖՖ, գր. 2304, 4-րդ տարի - (020466) 14. Չիմաևա Աննա Սերգեևնա - MMF, գր. 0123, 6-րդ կուրս - (000268)

• Անունը ak. Ս.Լ. Սոբոլևա, 1200 ռուբլի 16. Կոզիրև Անտոն Նիկոլաևիչ - MMF, գր. 0121, 6-րդ տարի - (000120) 17. Սկլյար Օլգա Պետրովնա - MMF, գր. 0131, 6-րդ կուրս - (000240)

• Անունը ak. Ս.Ա. Խրիստիանովիչ, 1000 ռուբլի 18. Սալմինա Օլեսյա Իգորևնա - MMF, գր. 0112, 6-րդ տարի - (000229)

• Անունը ak. Ա.Ի. Մալցևա, 1000 ռուբլի 19. Տիխով Անդրեյ Սերգեևիչ - MMF, գր. 1111, 5-րդ տարի - (010255) 20. Ռիկով Իվան Ալեքսանդրովիչ - MMF, գր. 0111, 6-րդ դասընթաց - (000221)

Potanin կրթաթոշակ MMF-ի համար:

Ավդյուշենկո Ալեքսանդր Յուրիևիչ (MMF, 3-րդ կուրս) Վոյնով Ալեքսանդր Նիկոլաևիչ (MMF, մագիստրոսի 1-ին կուրս) Վորոնին Անտոն Վլադիսլավովիչ (MMF, 5-րդ կուրս) Գորկունով Եվգենի Վլադիմիրովիչ (MMF, մագիստրոսի 1-ին կուրս) Իսաև Վադիմ Իսմայիլովիչ մագիստրոսի կոչում Իստոմին Ալեքսեյ Միխայլովիչ (MMF, 2-րդ կուրս) Սկրիպնիչենկո Օլգա Անդրեևնա (MMF, 5-րդ կուրս) Տիխով Անդրեյ Սերգեևիչ (MMF, մագիստրոսի 1-ին կուրս) Տոլստիկ Անտոն Անդրեևիչ (MMF, մագիստրոսի 1-ին կուրս)

Պոտանինի կրթաթոշակ 2006 թ. (այլ ֆակուլտետներ)

Անդրեյ Վալերիևիչ Անդրեյչենկո (GF, 5-րդ կուրս) Տատյանա Ալեքսեևնա Բաննիկովա (Հարավային փիլիսոփայություն, 3-րդ կուրս) Արթուր Սերգեևիչ Գուտման (FF, մագիստրոսի 2-րդ կուրս) Ալեքսանդր Սերգեևիչ Ժովմեր (FES, 5-րդ կուրս) Քսենիա Սերգեևնա Սերգեևնա Զինչենկո (3-րդ կուրս) Լախտիչկին (ՖՖ, մագիստրատուրայի 2-րդ կուրս) Միխալև Գրիգորի Յուրիևիչ (ՖՖ, մագիստրատուրայի 1-ին կուրս) Պոդդուբնայա Լյուդմիլա Վալենտինովնա (Ե.Ֆ., 4-րդ կուրս) Զարուցկայա (Սոլոմեննիկովա) Եկատերինա Ալեքսանդրովնա (FEN, 5-րդ կուրս) Տիրամով4Ե. տարի) Շվեյգեր Մայա Վիտալիևնա (FEN, 5-րդ դասընթաց):

• 1-ին տեղ և 5000 ռուբլի մրցանակ.

• Կարմանովա Մ.Բ.(Մաթեմատիկական վերլուծության ամբիոն, MMF NSU 5-րդ կուրս) «Ուղղելի բազմություններ և համատարածքի բանաձև մետրային տարածության արժեքներով քարտեզագրման համար» աշխատանքի համար:

• Երկու 2-րդ տեղ և 3000 ռուբլի մրցանակ.

• Մամոնտով Ա.Ս.(Հանրահաշիվ և մաթեմատիկական տրամաբանության ամբիոն, MMF NSU-ի մագիստրատուրայի 2-րդ կուրսի ուսանող) «3-րդ կարգի խոնարհված տարրերի դասի կողմից առաջացած որոշ խմբերի տեղական վերջավորությունը» աշխատության համար:

• Տոկարևա Ն.Ն.(Տեսական կիբեռնետիկայի ամբիոն, մագիստրատուրայի 2-ամյա ուսանող, MMF NSU) «Z4-ի ներկայացում՝ գծային պատրաստման կոդեր՝ օգտագործելով վեկտորային դաշտերը» աշխատանքի համար։

MMF դրամաշնորհներ.

• 1. 2006 – դեռ ոչ:

• 2. 2001-2005 թթ. – Ռուսաստանի համալսարաններ, ընդհանուր ֆակուլտետի դրամաշնորհ, առանց հիմնական հետազոտությունների ռուսական հիմնադրամի և հումանիտար գիտությունների ռուսական հիմնադրամի դրամաշնորհների:

Ֆակուլտետի հիմնական գիտական ​​միջոցառումները.

• 1. Գիտական ​​ուսանողական կոնֆերանս.

• 2. Մալցևի դպրոցը ՍԲ ՌԳԱ մաթեմատիկայի ինստիտուտի հետ:

• 3. IVMMG SB RAS և MMF դպրոց:

• 4. Տրամաբանության 9-րդ ասիական կոնֆերանսը SB RAS-ի մաթեմատիկայի ինստիտուտի հետ համատեղ:

• 5. Դպրոց MSS-ի վրա՝ ՌԳԱ Աշխարհագրության ինստիտուտի հետ համատեղ:

MMF շրջանավարտների կոնգրես «Մաթեմատիկան 21-րդ դարում, 2003 թ.

• Մեր շրջանավարտները հանդես են եկել որպես հովանավորներ։ Հատկապես կցանկանայի նշել Zhizhin A.E. եւ Սվերչկովա Ս.Ռ.

• Դրա կազմակերպմանը ակտիվորեն մասնակցել են նաև բազմաթիվ ուսուցիչներ։ Հատկապես ուզում եմ նշել Ա.Ս.Մորոզովին, Յու.Մ.Լաևսկուն, Վ.Պ. Լ.Էրշովա.

• Կոնգրեսը համախմբել է ռուս և արտասահմանցի առաջատար մաթեմատիկոսներին։ Անցկացվեցին կլոր սեղաններ՝ մաթեմատիկական կրթություն, ԱԱՊ և Ակադեմգորոդոկի պատմություն, բիզնես: Դպրոցական թաղամասում տեղի ունեցավ ֆուտբոլային հանդիպում և հանդիպում։

Ասիական տրամաբանության 9-րդ համաժողով.

Համառուսական գիտական ​​ուսանողական կոնֆերանս.

Շարունակական մեխանիկայի դպրոց

IVMMG SB RAS-ի սեմինար

Մալցևի ընթերցումներ

Կազմակերպչական և ուսումնական աշխատանք ֆակուլտետում.

• 1. Հանրակացարաններում ստեղծվել են ուսանողական խորհուրդներ, որոնց հետ ակտիվորեն շփվում է դեկանի տեղակալը։

• 2. Կրթաթոշակառուների համար դեկանի հետ անցկացվում են թեյախմություններ ԱԱՊՀ ծննդյան օրը՝ ապրիլին, որտեղ քննարկվում են ուսանողական կյանքի խնդիրները։ Կազմակերպվում է MMF աջակցության հիմնադրամի կողմից:

MMF աջակցության հիմնադրամ

Հիմնվելով ԱՄՀ 40-ամյակի տոնակատարության արդյունքների վրա՝ ԱՄՀ շրջանավարտները ստեղծեցին ԱՄՀ աջակցության հիմնադրամը։ Արդեն երկու տարի է՝ նրանք վարձատրվում են շրջանավարտների միջոցներով։ Հիմնադրամի կրթաթոշակներ MMF «Նադեժդա MMF»-ի լավագույն ուսանողներին, անհատականացված կրթաթոշակներ՝ Ն.Ն. Յանենկոյին և Ա.Ի. տարեդարձեր.

Ստեղծվել է MMF NSU Friends Club-ը

• 1. Աջակցություն MMF ուսանողներին և ասպիրանտներին:

• 2. Ֆակուլտետի միջոցառումների անցկացում.

Նադեժդա Մեհմատա 2005 թ

• Ատուչին Միխայիլ

• Վորոնին Վասիլի

• Էֆիմով Անտոն

• Կուշնիր Դմիտրի

• Լյուլկո Յարոսլավ

• Պոպով Ալեքսանդր

• Ռոմենսկի Անտոն

• Տաուբեր Նադեժդա

• Ֆրոլկովա Մարիա

• Խլիբովա Եկատերինա

Մաթեմատիկայի ուսանողական օլիմպիադաներ

• 1. Ուսանողական մաթեմատիկական օլիմպիադա ԱՄՀ ուսանողների համար.
• 2. Նովոսիբիրսկի բարձրագույն դպրոցի մաթեմատիկայի հաջորդ շրջանային ուսանողական օլիմպիադան անցկացվել է երկու անվանակարգերում քաղաքի բուհերի ուսանողների համար: «Գիտելիքի փուլեր».

NSU թիմը միջազգային ACM մրցույթի եզրափակիչում.

• 1. Շապեև Ա.Վ. - MMF (թիմի ավագ)

• 2. Դյատլով Ս.Վ. - MMF (թիմի ավագ)

Դպրոցական օլիմպիադաներ.

• 1. Մաթեմատիկայի տարածաշրջանային օլիմպիադա դպրոցականների համար 2005 թ.

• 2. Տարածաշրջանային մաթեմատիկական օլիմպիադա դպրոցականների համար 24-31 մարտի 2006թ.

ուսանողական կյանք

• Ուսանողների հետ արտադասարանական աշխատանքի կարևոր տարրը տոնակատարություններն են

• NSU-ի և MMF-ի ծննդյան օրը,

• Նվիրումներ 1-ին կուրսի ուսանողներ,

• Միջին 3-րդ կուրսի ուսանողներ,

• մեր ֆակուլտետային թիմերը KVN,

• Մաթեմատիկայի օր ապրիլի 1, դպրոցներ, կոնֆերանսներ և օլիմպիադաներ մաթեմատիկայի, մեխանիկայի և համակարգչային գիտության ոլորտներում:

Համաժողովներ

MMF շրջանավարտները Ռուսաստանում են։

Գերմանիայում դպրոցում

Ապրիլի 1-ը մաթեմատիկայի օրն է։

Սեպտեմբերի 29 – առաջին դասախոսություն ԱԱՊՀ-ում

Նախաձեռնությունը որպես ուսանող

Փոխազդեցություն FMS-ի հետ:

• MMF երկու բաժիններ աշխատում են նաև FMS դպրոցականների հետ:

• Մեր առաջատար գիտնականների և դեկանատի միջև տեղի են ունենում հանդիպումներ դպրոցականների հետ։

• ՄՄՖ ուսուցիչների մասնակցությամբ պատրաստվել է դպրոցների համար մաթեմատիկայի դասագրքերի շարք։ Պատրաստվում են համակարգչային գիտության և մաթեմատիկայի նոր դասագրքեր։

Տարեդարձեր 2006թ

• հունվար

• ԿՈԶՄԵՆԿՈ Վիկտոր Կոնոնովիչ 11.01.41

• ԿՈՆՈՎԱԼՈՎ Անատոլի Նիկոլաևիչ 13.01.36

• ԲԻԼՈՒՏԱ Պավել Ալեքսեևիչ 25.01.36

• փետրվար

• FEDORUK Միխայիլ Պետրովիչ 18.02.56

• GORODNAYA Lidiya Vasilievna 02/03/46

• ՎԱՍԻԼԻԵՎ Վալերի Ալեքսանդրովիչ 02/04/46

• ԲԵԼՈՆՈՍՈՎ Անդրեյ Սերգեևիչ 28.02.56

• մարտ

• ՏԵՇՈՒԿՈՎ Վլադիմիր Միխայլովիչ 03/02/46

• ԿՈՍՏՅՈՒԿՈՎԱ Նինա Իվանովնա 03/05/41

• ԲՈՐՈՎԿՈՎ Ալեքսանդր Ալեքսեևիչ 03/06/31

• ԼԵՎԻԿԻՆ Ալեքսանդր Իվանովիչ 03/30/56

Տարեդարձեր 2006թ

• ապրիլ

• ՖԱԴԵՎ Ստանիսլավ Իվանովիչ 04/01/36

• ԽԱԲԱԽՊԱՇԵՎ Գեորգի Ալեքսեևիչ 01.04.56

• ՕՍՏԱՊԵՆԿՈ Վլադիմիր Վիկտորովիչ 22.04.56

• մայիս

• ՄՈԳՈՒԼՍԿԻ Անատոլի Ալֆրեդովիչ 05.22.46

• ՄԻԽԱՅԼՈՎ Ալեքսանդր Միխայլովիչ 26.05.36

• ԿՎԱՍՈՎ Բորիս Իլյիչ 30.05.46

• հունիս

• ԿՈՒԳԱԿՈԼՈՎԱ Լյուդմիլա Գեորգիևնա 06.06.56

• հուլիս

• ԿԱԼԻՆԻՆԱ Նինա Ալեքսեևնա 19.07.46

Մեր տարեդարձերը 2006թ

• օգոստոս

• ԿՈՒԶԻՆ Վիկտոր Իվանովիչ 02.08.46

• ՌՈՄԱՆՈՎՍԿԻ Նիկոլայ Սեմենովիչ 08/07/46

• ՄԱՐԱԿՈՒԼԻՆ Վալերի Միխայլովիչ 09.08.56

• ՖԻԼԱՏՈՎ Պետր Սերգեևիչ 15.08.46

• ՉՈՒՊԱԽԻՆ Ալեքսանդր Պավլովիչ 22.08.56

• BOLBOT Ալեքսանդր Դմիտրիևիչ 25.08.46

• ՍԱՐԱՅԿԻՆ Վիտալի Ալեքսանդրովիչ 29.08.46

• ՊՈՊԿՈՎ Վլադիմիր Կոնստանտինովիչ 31.08.46

• սեպտեմբեր

• ՑԵՑՈԽՈ Վիկտոր Ալեքսանդրովիչ 09/11/36

• ԿՈՊԻՏՈՎ Վալերի Մատվեևիչ 26.09.41

• VIRBITSKAYTE Իրինա Բոնավենտուրովնա 27.09.56

Մեր տարեդարձերը 2006թ

• հոկտեմբեր

• KOPYTOVA Մարգարիտա Կոնստանտինովնա 10/01/41

• ԱՆՆԻՆ Բորիս Դմիտրիևիչ 18.10.36

• ԿԱՐԳԻՆ Բորիս Ալեքսանդրովիչ 10.30.46

• նոյեմբեր

• ՄԱՄՈՆՏՈՎ Եվգենի Վլադիմիրովիչ 01.11.41

• ՌՈՒԴԵՆԿՈ Էմմա Նիկոլաևնա 01.11.36

• ԱՆՏԻՊՈՎ Միխայիլ Վալենտինովիչ 03.11.41

• դեկտեմբեր

• ՎՈԴՈՊՅԱՆՈՎ Սերգեյ Կոնստանտինովիչ 09.12.46

• ԽԻՍԱՄՈՒՏԴԻՆՈՎ Ալֆրեդ Իբրահիմովիչ 18.12.41

• ՉՈՒՐԿԻՆ Վալերի Ավդեևիչ 25.12.46

• ԿՐՈՒՊՉԱՏՆԻԿՈՎ Վլադիմիր Նիկոլաևիչ 26.12.46

• ԷՎԴՈԿԻՄՈՎ Ալեքսանդր Անդրեևիչ 29.12.41

Մրցանակներ.

• Լ.Վ.

• Յ.Լ.Էրշով – Պետական ​​մրցանակ։

• Վ.Մ.Տեշուկով – Պետական ​​մրցանակ, ՌԱՍ Մ.Ա.Լավրենտիևի մրցանակ։

• Ա.Ա. Բորովկով - Կառավարության մրցանակ.

• Ա.Ա. Բորովկով – RAS մրցանակ

• Ա.Ա. Բորովկով - օլիգարխների մրցանակ ականավոր գիտնականների համար.

• Դ.Ա.Կորշունով - օլիգարխների մրցանակ բժիշկների համար.

• Ա.Ա.Նիկիտին - Բարեկամության շքանշան:

Թեկնածուներ՝ օլիգարխների մրցույթ.

• բ.գ.թ. A. E. Mironov ֆիզիկամաթեմատիկական գիտությունների դոկտոր D. A. Korshunov Ph.D. A. V. Vasiliev Ph.D. M. V. Korobkov Ph.D. Յու

Նախագահական կրթաթոշակներ երիտասարդ թեկնածուների համար.

• Բակլանով Է.Ա.

• Պոդզորով Ս.Յու.

• Ալաև Պ.Ե.

• Խիսամիև Ա.Ն.

• Վդովին Է.Պ.

• Մարչենկո Մ.Ա.

• Ռևին Դ.Օ.

• Ստուկաչև Ա.Ի.

MMF ֆինանսավորում Ամսական աշխատավարձի ֆոնդ

FZP դասախոսական կազմ 05/06

• MMF 858400

• FF 624266

• Վարսահարդարիչ 422205

• GF 228011

• GGF 179220

• FIT 136022

• YuF 29951

NSU MMF-ի ծախսերի նախահաշիվը 2005 թվականի հունվարի 1-ից մինչև 2005 թվականի սեպտեմբերի 1-ը:

• Ստացել է

• 1915479 (16.03.05-ի դրությամբ)+1745000 (1-ին տարի)

• Ծախսեր 1899477 Ներառյալ՝

• Աշխատավարձ և հաշվարկներ աշխատավարձի համար 1155830

• Գրքեր + գրենական պիտույքներ Ապրանքներ 193612

• Տեխնիկա, կահույք 438035

• Օրգ. Իրադարձություններ 45000

• Գործուղումներ 67000

Ուսուցչի միջին աշխատավարձը (0,5 դրույքաչափ)

• Բաժնի պետ – 4350 ռուբլի

• Պրոֆեսոր – 4200 ռուբլի

• դոցենտ – 3000 ռուբլի

• Գիտական ​​աստիճան ունեցող օգնական – 1450 ռուբլի

• Օգնական - 650 ռուբլի

Երիտասարդության MMF հիմնախնդիրները

• 1. Ուսուցիչների աշխատավարձը չափազանց ցածր է. Հատկապես երիտասարդ ուսուցիչների համար։ Անգամ ապրուստի չափը ապահովված չէ։ Նույն խնդիրը ասպիրանտների դեպքում.

• 2. Երիտասարդ ուսուցիչների բնակարանային խնդիրն առանցքային է գիտական ​​դպրոցների պահպանման համար։

Տարածքների խնդիրը.

• 1. ԱԱՊ-ի ուսուցման տարածքները թույլ չեն տալիս նորմալ պարապել, մենք ունենք եռահերթանոց դասացուցակ.

• 2. Չկան աշխատատեղեր մշտական ​​ուսուցիչների համար: Ինտերնետ հասանելիություն չկա:

• 3. Չկան տաճարի տարածքներ կամ գրադարանի տարածքներ:

• 4. Պահանջվում է սենյակ դասախոսական կազմի պատրաստման և ՄՄՖ ուսուցիչների աշխատանքի համար (առաջնային առաջադրանք):

Կադրային խնդիրներ.

• 1. Ծերացող պրոֆեսորադասախոսական կազմ, սակավաթիվ երիտասարդ դասախոսներ և գիտությունների դոկտորներ։

• 2. Առանձին ոլորտներում կա և՛ դասախոսների, և՛ ասիստենտների սուր պակաս։

• 3. Ժամանակակից համակարգչային գիտության առանձին ոլորտներում որակյալ մասնագետների բացակայություն: Մշակել խրախուսիչ գործոններ ՏՏ ոլորտում վերապատրաստման ընթացիկ ոլորտներում ուսուցիչների առաջադեմ վերապատրաստման համար:

Վերապատրաստման արդյունավետության բարձրացման խնդիրներ.

• 1. Ասպիրանտուրայի ցածր արդյունավետություն. Բարձրացնել գիտական ​​ղեկավարների պատասխանատվությունը գիտական ​​ղեկավարության համար: Հետբուհական ուսումնառությունը հաջող ավարտելու համար ղեկավարին տրամադրել առնվազն 10000 ռուբլի բոնուս:

• 2. Անհրաժեշտ է մագիստրատուրայում թարմացնել առաջատար գիտնականների օրիգինալ դասընթացները։ Ներգրավեք SB RAS-ի առաջատար գիտնականներին դրանք կարդալու համար.

• գիտական ​​դպրոցների ղեկավարներ։

• 3. Ուսումնական ծրագրերի համապատասխանեցում նախարարական չափանիշներին. Տեղեկատվական բաղադրիչը որոշ դասընթացների կողմից չի տրամադրվում ստանդարտից:

• 4. Քննարկել քիմիայի և կենսաբանության ընտրովի դասընթացների ներդրման հարցը:

• 5. Երիտասարդ ուսուցիչների խորացված վերապատրաստում տեղեկատվական տեխնոլոգիաների ոլորտում: Համակարգչային գիտության և մոդելավորման ոլորտում նոր դասընթացների և մասնագիտացումների պատրաստում. Միջոցներ հատկացնել նոր դասընթացների համար ձեռագրերի պատրաստման համար:

• 1. Կազմակերպել MMF մաթեմատիկական սեմինար:

• 2. Հիմնարար հետազոտությունների ռուսական հիմնադրամի և Ռուսաստանի հումանիտար հիմնադրամի դրամաշնորհների համար լրիվ դրույքով ուսուցիչների մասնակցությամբ հայտերի պատրաստում:

• 3. Մշակել ֆինանսական, կարիերայի և բարոյական խթանների համակարգ տարբեր մրցույթների համար հայտերի պատրաստման համար:

• 4. ԿԳՆ դրամաշնորհների համար պրոֆեսորադասախոսական կազմի հայտերի կազմում, դրանց նախնական քննություն. Կրթության և գիտության նախարարության լոբբինգը մաթեմատիկայի, մեխանիկայի և կիրառական մաթեմատիկայի և համակարգչային գիտության ոլորտներում հետազոտությունների համար միջոցներ հատկացնելու համար՝ նախարարական հանձնաժողովների աշխատանքներին մեր փորձագետների մասնակցությամբ:

• 5. Ամբիոնի և ֆակուլտետի մակարդակով ավելի սերտ կապեր հաստատել գիտելիքատար ընկերությունների հետ՝ նրանց պատվերները կատարելու համար:

• Խնդիրների լուծում՝ ուսանողների և ասպիրանտների մասնակցությամբ աշխատանքի պայմանագրերից պահումները նվազագույնի հասցնելու համար մինչև 5%:

• 6. Խրախուսել SB RAS-ի երիտասարդ աշխատակիցների և ուսուցիչների մասնակցությունը արտասահմանյան խոշոր գիտական ​​կոնֆերանսներին մասնակցելու, ինչպես նաև ռուսերեն: Ստեղծել տեղեկատվական ֆորում՝ տեղեկացնելու կոնֆերանսների և դրանց մասնակցության պայմանների մասին: Նրանց հետ անցկացնել ուսուցում տարբեր հիմնադրամներում մասնակցության և ֆինանսական աջակցության հայտերի պատրաստման վերաբերյալ:

• 7. Քննարկել ասպիրանտների, բակալավրիատի և երիտասարդ ուսուցիչների միջև Գիտական ​​երիտասարդության խորհրդի կազմակերպման հարցը: Նախնական ֆինանսավորում հատկացնել իր աշխատանքը կազմակերպելու համար:

MMF-ի անմիջական առաջադրանքները.

• 1. Բաժանմունքներում քննարկել ամբիոնների զարգացման հեռանկարները, պրոֆեսորադասախոսական կազմի երիտասարդացման խնդիրները և ամբիոնների կարիքները:

• 2. ՄՀՀ-ի գիտխորհրդում քննարկել ֆակուլտետի հեռանկարները՝ կապված ԱԱՊ-ի զարգացման և կրկնապատկման ծրագրերի հետ:

• 3. Թարմացնել Մեթոդական հանձնաժողովի կազմը և կատարելագործել նրա աշխատանքը. Բարձրացնել ստորաբաժանումների պատասխանատվությունը՝ ապահովելու ուսանողների վերապատրաստման բարձր մակարդակ և դասընթացների համապատասխանությունը այլ բաժինների շահերին:

• 4. Հեղինակային դասընթացներ մագիստրատուրայում.

• 5. Երիտասարդ ուսուցիչների վերապատրաստում.

• 6. Գիտական ​​հետազոտությունների ֆինանսավորում.

• 7. Կադրերի ռեզերվ.

• 8. MMF 45 տարի.

NSU MMF-ի զարգացման հեռանկարները (2001-2005 թթ.).

• NSU MMF-ի զարգացումն իր հիմնադրումից ի վեր հիմնված էր այն հիմնական սկզբունքների վրա, որոնք որոշում էին ամբիոնի հաջող զարգացումը և նրա գոյատևումը վերջին դժվարին տասնամյակներում և աշխարհի մաթեմատիկական ֆակուլտետների առաջատարության պահպանումը ուսանողների վերապատրաստման որակի առումով:

• Սրանք հետևյալ սկզբունքներն են.

• Ֆակուլտետի պրոֆեսորադասախոսական անձնակազմի կորիզը կազմված է հեռակա ուսուցիչներից, ԳՊՀ ակադեմիական ինստիտուտների առաջատար գիտաշխատողներից: Սա ապահովում է ուսանողներին խորը պատկերացում մաթեմատիկայի, մեխանիկայի և համակարգչային գիտության տարբեր ոլորտների հիմնական արդյունքների և հետազոտական ​​մեթոդների մասին:

• Առաջին 2,5 տարում հիմնարար մաթեմատիկական ուսուցումն իրականացվում է MMF-ում ուսանողների վերապատրաստման բոլոր երեք հիմնական ոլորտներում, այնուհետև մասնագիտացումը սկսվում է SB RAS-ի առաջատար ակադեմիական ինստիտուտներում հիմնված բաժիններում.

IM, IG, IVMVMG, IVT, ISI, ITPM: Ե՛վ բակալավրիատի, և՛ մագիստրատուրայի ուսանողները աշխատում են հետազոտական ​​թիմերում, մասնակցում են հետազոտական ​​սեմինարներին, հիմնական ինստիտուտների դպրոցներին և կոնֆերանսներին և իրականացնում անկախ հետազոտական ​​աշխատանք: Ինստիտուտները ուսանողներին հնարավորություն են տալիս մուտք գործել գրադարան և հետազոտական ​​աշխատանքների համար անհրաժեշտ սարքավորումներ:

• Մագիստրատուրայում օրիգինալ դասընթացներ են տրվում ֆակուլտետում ներկայացված առաջատար գիտական ​​դպրոցների ղեկավարների կողմից։

• Լավագույն շրջանավարտներն ավարտելուց հետո միանում են առաջատար գիտական ​​դպրոցներին և հավաքագրվում ֆակուլտետում աշխատելու համար։

• Ուսանողների գիտահետազոտական ​​նախագծերը կապված են ինչպես մաթեմատիկայի, մեխանիկայի և համակարգչային գիտության բնագավառում հիմնարար հետազոտությունների հետ, այնպես էլ կիրառական հետազոտությունների իրականացման հետ, ինչպես ԳՊՀ այլ գիտահետազոտական ​​ինստիտուտներում ուսումնասիրված խնդիրների, այնպես էլ արտադրության և ազգային անվտանգության շահերից ելնելով: .

ՆՊՀ ՄՀՀ-ի երկարաժամկետ աշխատանքային պլան, 2001-2005 թթ.

• Ֆակուլտետի աշխատանքի կարևոր ուղղություններից է ԳՊՀ գիտահետազոտական ​​ինստիտուտների գիտական ​​կադրերի պատրաստումը: Մեր առաջատար գիտական ​​դպրոցներում, ինչպես նաև կիրառական մաթեմատիկայի, մաթեմատիկական մոդելավորման և համակարգչային գիտության մասնագետներ SB RAS-ի տարբեր ինստիտուտների համար նոր երիտասարդ ուժեր ներարկելու անհրաժեշտություն:

Ավելի սերտ կապերի զարգացում SB RAS-ի ինստիտուտների հետ՝ իրենց թեմաներով մասնագիտացած MMF շրջանավարտների պատրաստման համար: Նման փոխազդեցությունների կազմակերպչական բազայի ստեղծում, բնական գիտությունների մաթեմատիկական մեթոդների բաժնի ստեղծում՝ Երկրաբանության միացյալ ինստիտուտի և բջջաբանության և գենետիկայի ինստիտուտների հետ համագործակցության հիման վրա: Ընդլայնելով նման համագործակցության հիմքը, վերականգնելով հին գիտական ​​կապերը։

• Ուսուցչական անձնակազմի վերապատրաստում, աջակցություն մաթեմատիկայի, մեխանիկայի և համակարգչային գիտության ոլորտում ուսուցման և հետազոտության զարգացմանը և համագործակցությունը Նովոսիբիրսկի և Սիբիրի դաշնային շրջանի համալսարանների հետ:

• Արտադրական ընկերությունների հետ համագործակցության զարգացում մաթեմատիկական և համակարգչային մոդելավորման ոլորտում մասնագետների պատրաստման, խոշոր ծրագրային համակարգերի մշակման, նախագծման և սպասարկման ոլորտում.

• Ուսումնական ծրագրերի և կուրսային ծրագրերի բարեփոխում` հիմնված գիտության վերջին նվաճումների և դրա զարգացման հեռանկարների վրա, ստեղծելով ինքնատիպ դասընթացներ: Հիմնական մաթեմատիկական դասընթացների ուսումնական նյութերի, խնդրագրքերի և դասագրքերի պատրաստում.

• Ակադեմիական հաստատություններում հիմնված կրթական և հետազոտական ​​կենտրոնների հետագա զարգացում. Ֆակուլտետ-ինստիտուտ փոխգործակցության մեխանիզմների վրիպազերծում. ITPM SB RAS-ում ITPM-ի աշխատակիցների հիման վրա բազային բաժնի ձևավորում:

• Մաթեմատիկայի պատմության և հատկապես Սիբիրում մեր աշխարհահռչակ գիտնականների գիտական ​​ժառանգության ուսումնասիրության մասնագիտացման բացումը։

• 2003թ.-ին ՆՊՀ ՄՀՀ շրջանավարտների մաթեմատիկական համագումարի կազմակերպում և անցկացում` քննարկելու ինչպես գիտության և մաթեմատիկական կրթության ընդհանուր խնդիրները, այնպես էլ ֆակուլտետի զարգացման և ՄՀՀ շրջանավարտների աշխատանքի տեղավորման հեռանկարները:

• Ֆակուլտետի հետ համագործակցող գիտահետազոտական ​​ինստիտուտների և ընկերությունների հիման վրա տարբեր կիրառական հետազոտությունների համար ուսանողական նախագծային բյուրոների ստեղծում։

• Ուսանողների և ասպիրանտների մասնակցությամբ պրոֆեսորադասախոսական կազմի և ամբիոնների մասնակցությամբ անցկացվող գիտաժողովների և դպրոցների թեմաների ընդլայնում.

• Աշխատել MMF շրջանավարտների հետ MMF աջակցության հիմնադրամի միջոցով՝ ստեղծելով հովանավորչական համակարգ և հիշարժան «խորհրդանիշներ» ֆակուլտետի ամենատարեց ուսուցիչների և հովանավորների համար:

• Ֆակուլտետի գրադարանային հավաքածուի ձևավորում և համագործակցություն ինստիտուտների գրադարանների հետ՝ դրանց ֆոնդերը համալրելու համար։

• SB RAS ինստիտուտների կադրային ներուժի վերլուծություն և MMF շրջանավարտների պահպանման հեռանկարները SB RAS-ի ինստիտուտներում և MMF-ում աշխատելու համար:

• MMF NSU-ի և նրա հիմնադիրների, ֆակուլտետի ձևավորման գործում նշանակալի ներդրում ունեցած առաջատար գիտնականների մասին ժողովածուի պատրաստում։

• Ընդլայնելով NSU Bulletin-ի հեղինակների շրջանակը, ամսագիր ներգրավելով աշխարհի առաջատար գիտնականների հոդվածներին:

• Միջազգային գիտական ​​համագործակցություն աշխարհի առաջատար համալսարանների հետ, որտեղ աշխատում են մեր շրջանավարտները։ Պրակտիկա մեր բակալավրիատի և ասպիրանտների համար աշխարհի առաջատար գիտական ​​կենտրոններում։

• Ֆակուլտետի գիտամեթոդական սեմինարի ստեղծում

• «Մաթեմատիկան 21-րդ դարում»՝ քննարկելու առաջնային կարևորության վերջին արդյունքները, արդի խնդիրները, մաթեմատիկայի դերը ժամանակակից հասարակության մեջ, մաթեմատիկայի զարգացման արդյունքները անցյալ դարում և դրա հեռանկարները նորում, մաթեմատիկական կրթության խնդիրները բուհերում և դպրոցում (հատկապես 12-ամյա կրթության հետ կապված):

• Նովոսիբիրսկի և Սիբիրի դաշնային շրջանի բնակչության, ինչպես նաև հայտնի գիտնականների, աշխարհահռչակ գիտական ​​դպրոցների ղեկավարների և նրանց ձեռքբերումների շրջանում մաթեմատիկայի, մեխանիկայի և համակարգչային գիտության նվաճումների խթանում: Մաթեմատիկայի մասին լավագույն գիտահանրամատչելի հոդվածի մրցույթի անցկացում։

Համակարգված աշխատանք պահանջող առաջնային խնդիրները 2001-2005 թթ.

• Պահպանելով ԱԱՊ-ի կարգավիճակը՝ որպես ակադեմիական համալսարան.

• Ուսուցիչների վարձատրության բարձրացում.

• ԱՄՀ-ի համաժողովում և ԱՄՀ գիտխորհրդում ԱՄՀ-ի անձնակազմի համարժեք ներկայացվածության հարցի լուծում.

• անվանակոչված լսարանների բացում. Ս.Լ.Սոբոլևը և Ի.Ն.Վեկուան:

• Պահպանելով ամբիոնների գիտական ​​ներուժը՝ համալրելով երիտասարդ շրջանավարտներով, արդեն իսկ բարձրակարգ ուսուցիչների պակասի խնդիր կա։

• Հոսանքներով դասավանդվող դասընթացների հետևողականության խնդրի լուծում:

• Որոշ գերատեսչություններում բարձրորակ գիտական ​​ղեկավարության ապահովման խնդիրները, հեռահաղորդակցության ոլորտում մասնագիտացման ենթակառուցվածքը ոչնչացված է։

• Ֆակուլտետի աշխատանքների անցկացման համար տարածքների բացակայություն (վերցվեց վերջին սենյակը, որտեղ աշխատանքներ էին տարվում ամսագրի պատրաստման, Համառուսաստանյան մրցույթի, գիտական ​​կոնֆերանսների, ուսանողական միջոցառումների և հովանավորների հետ աշխատանքի վրա):

• Քաղաքային դպրոցների շրջանավարտների շրջանում մաթեմատիկական գիտելիքների ոչ բավարար խթանում. Անհրաժեշտ է վերականգնել մեր ուսանողների, ասպիրանտների և ուսուցիչների մասնակցությունը մարզային օլիմպիադաների անցկացմանը։ Ավելի լայնորեն օգտագործեք լրատվամիջոցները՝ MMF-ի և MMF-ին ընդունելու մասին հաղորդակցվելու համար:

• Հեռահաղորդակցության վրա հիմնված ուսուցիչների, բաժինների և դեկանատի միջև փոխգործակցության արդյունավետության բարձրացում: MMF սերվերի հզորության ավելացում և բաժիններին ցանց մուտք գործելու միջոցների ապահովում։

Գործնական պարապմունքների, պայմանագրերի, անձնակազմի համալրման և բեռի բաշխման համար քաղվածքների ժամանակին ներկայացման համար բաժինների քարտուղարների պատասխանատվության բարձրացում: Սահմանել հստակ ժամանակային ընդմիջումներ (ժամանակացույցներ)՝ ամբիոններից անհրաժեշտ ընթացիկ փաստաթղթերի ներկայացման համար, սահմանել փաստաթղթաշրջանառության տեխնոլոգիա (ուսուցիչ-բաժին-դեկանատ-MMF գիտխորհուրդ-գիտական ​​բաժին-HR բաժին-հաշվապահական հաշվառում-ռեկտոր-ԱՊՀ գիտխորհուրդ):

• Ստեղծել քարտուղարուհիների արտադասարանական աշխատանքի համար հավելավճարների տարբերակված համակարգ՝ կախված բաժնի չափից և կատարված աշխատանքի ծավալից։

Մեխմատը գիտական ​​կապեր է պահպանում աշխարհի բազմաթիվ համալսարանների հետ. Ամռանը ամբիոնի լավագույն ուսանողները պրակտիկայի են ուղարկվում Օտտո-ֆոն-Գերիկե համալսարան (Մագդեբուրգ, Գերմանիա): Նաև, ՏՏ առաջատար ընկերությունների հետ սերտ համագործակցության շնորհիվ, ինչպիսիք են EPAM Systems-ը, Itransition-ը, HiQo Solutions-ը, IBA Group-ը, Qulix Systems-ը և այլն, մեր ուսանողները հիանալի հնարավորություն ունեն այնտեղ անցնելու արդյունաբերական և նախադպրոցական պրակտիկա՝ հետագա աշխատանքով:

Շրջանավարտները, ովքեր բարձր կարողություններ են դրսևորել գիտահետազոտական ​​աշխատանքում, ստանում են առաջարկություններ մագիստրատուրա ընդունվելու համար և կարող են նաև ընդունվել ասպիրանտուրա:

Մեխանիկա-մաթեմատիկական ֆակուլտետի ուսանողներն ամենաակտիվներից են համալսարանի հասարակական և գիտական ​​գործունեության մեջ: Ֆակուլտետն ունի ուսանողական միություն, ավագանի, կրթության որակի խորհուրդ, ստեղծագործական միություն, արհմիություն և Բելառուսի հանրապետական ​​երիտասարդական միություն։ Բազմաթիվ տարեկան միջոցառումներից բացի, ամեն շաբաթ պրոֆեսորադասախոսական կազմի ակտիվիստները կազմակերպում են ֆիլմերի ցուցադրություններ և սեղանի խաղեր:

Մեխանիկա-մաթեմատիկայի ֆակուլտետում սովորելը հետաքրքիր և զվարճալի է. այստեղ հանդիպում են կրթության ամենաբարձր որակը և ակտիվ ուսանողական կյանքը:

Ֆակուլտետի պատմություն

2018 թվականին մեխանիկա և մաթեմատիկական ֆակուլտետը նշեց իր 60-ամյակը, չնայած մաթեմատիկոսների վերապատրաստումը Բելառուսում սկսվել է 1923 թվականին ԲՊՀ-ի ֆիզիկամաթեմատիկական ֆակուլտետի բացմամբ: 1958 թվականի հոկտեմբերին ֆիզիկամաթեմատիկական ֆակուլտետը բաժանվեց երկուսի՝ ֆիզիկայի և մաթեմատիկայի։ 1970 թվականի մայիսին Մաթեմատիկայի ֆակուլտետի երեք բաժինների հիման վրա ստեղծվեց Կիրառական մաթեմատիկայի ֆակուլտետը։ 1975 թվականին Մաթեմատիկայի ֆակուլտետը, կապված մեխանիկայի ամբիոնի ներդրման հետ, վերանվանվեց Մեխանիկա-մաթեմատիկական ֆակուլտետ։

Այժմ ֆակուլտետը ներառում է 10 ամբիոն և 3 ուսումնական լաբորատորիա, որտեղ աշխատում են 32 պրոֆեսորներ և գիտությունների դոկտորներ, 65 դոցենտներ և գիտությունների թեկնածուներ։ Ֆակուլտետն ունի ավելի քան 950 մշտական ​​ուսանող, շուրջ 300 հեռակա ուսանող, 69 մագիստրանտ, ավելի քան 40 ասպիրանտ և 3 դոկտորանտ:

Ֆակուլտետը հպարտանում է նրանցով

Պետական ​​մրցանակակիրներ.

• Պրոֆեսոր Մոնաստիրնի Պյոտր Իլյիչը ԽՍՀՄ պետական ​​մրցանակի դափնեկիր է (1978 թ.):
• Պրոֆեսոր Նիկոլայ Իոսիֆովիչ Յուրչուկը գիտության և տեխնիկայի բնագավառում Բելառուսի Հանրապետության պետական ​​մրցանակի դափնեկիր է (1996 թ.):
• Պրոֆեսոր Ռադինո Յակով Վալենտինովիչը գիտության և տեխնիկայի բնագավառում Բելառուսի Հանրապետության պետական ​​մրցանակի դափնեկիր է (1996 թ.):
• Պրոֆեսոր Վլադիմիր Ալեքսեևիչ Եմելիչևը գիտության և տեխնիկայի բնագավառում Բելառուսի Հանրապետության պետական ​​մրցանակի դափնեկիր է (1998 թ.):
• Պրոֆեսոր Ռեգինա Իոսիֆովնա Տիշկևիչը Բելառուսի Հանրապետության պետական ​​մրցանակի դափնեկիր է գիտության և տեխնիկայի բնագավառում (1998 թ.):
• Պրոֆեսոր Օլեգ Իսիդորովիչ Մելնիկովը գիտության և տեխնիկայի բնագավառում Բելառուսի Հանրապետության պետական ​​մրցանակի դափնեկիր է (1998 թ.):

Բելառուսի Հանրապետության վաստակավոր գիտնականներ.

• Պրոֆեսոր Լուկաշևիչ Նիկոլայ Անտոնովիչ
• Պրոֆեսոր Յուրչուկ Նիկոլայ Իոսիֆովիչ