Քերականական իմաստի հայեցակարգը. Թվերի կատեգորիայի քերականական նշանակությունը Հարց դեպքի նշանակության մասին

Ի.Քերականության կենտրոնական հասկացություններն են քերականական իմաստը, ձևը և քերականական կատեգորիան։

Քերականական իմաստ– քերականական միավորի վերացական լեզվական բովանդակություն, որն ունի լեզվում կանոնավոր (ստանդարտ) արտահայտություն (օրինակ՝ բառերի քերականական նշանակությունը. նորԵվ հին«հատկանիշի» ընդհանուր իմաստն է, ինչպես նաև առանձին քերականական իմաստները՝ սեռը, թիվը և դեպքը, որոնք լեզվում ստանդարտ արտահայտություն ունեն կցական մորֆեմով։ րդ).

Քերականական իմաստը ոչ անհատական ​​է, քանի որ այն պատկանում է բառերի մի ամբողջ դասի, որոնք միավորված են ձևաբանական հատկությունների և շարահյուսական գործառույթների ընդհանրությամբ։ Ի տարբերություն բառապաշարի, քերականական իմաստը ուղղակիորեն բառ չի կոչվում, այլ արտահայտվում է դրանում «անցնող»՝ օգտագործելով հատուկ քերականական միջոցներ։ Այն ուղեկցում է բառի բառապաշարային իմաստին՝ լինելով նրա լրացուցիչ նշանակությունը։

Վերացական լեզվական բովանդակությունը, արտահայտված քերականական իմաստով, ունի վերացականության տարբեր աստիճաններ, այսինքն՝ իր բնույթով քերականական իմաստը տարասեռ է (օրինակ՝ բառի մեջ. մտածեցամենավերացականը գործընթացի իմաստն է, որը բնորոշ է բոլոր բայերին և դրա բոլոր ձևերին. հաջորդում է անցյալ ժամանակի իմաստը; ավելի նեղ և կոնկրետ իմաստը արական սեռն է, որը բնորոշ է միայն իգական և չեզոք ձևերին հակադրվող բայական ձևերին):

Բառի քերականական իմաստը ստացվում է նույն դասի այլ միավորների հետ նրա փոխհարաբերությունից (օրինակ՝ անցյալ ժամանակի ձևի քերականական իմաստը ստացվում է՝ այն կապելով այլ ժամանակի ձևերի հետ)։

Քերականական կատեգորիա- միատարր քերականական իմաստների մի շարք, որոնք ներկայացված են միմյանց հակադիր քերականական ձևերի շարքերով: Քերականական կատեգորիան իր կապերով և հարաբերություններով կազմում է լեզվի քերականական կառուցվածքի առանցքը:

Քերականական կատեգորիան գոյություն ունի որպես հակադրությունների համակարգում միավորված իմաստների դաս (օրինակ՝ գործի քերականական կատեգորիան միավորված է հարաբերությունների ամենավերացական իմաստի միասնությամբ. օբյեկտիվ, սուբյեկտիվ, վերջնական և այլն): Քերականական կատեգորիայի և քերականական իմաստի հարաբերությունը ընդհանուրի և մասնավորի հարաբերությունն է, քերականական կատեգորիայի անհրաժեշտ հատկանիշը քերականական ձևերի համակարգում քերականական իմաստի արտահայտման միասնությունն է։

Յուրաքանչյուր լեզու ունի քերականական կատեգորիաների իր համակարգը, և այն հաստատվում է միայն լեզվի քերականական փաստերի վերլուծությամբ։ Անհնար է անվանել մեկ քերականական իմաստ, որը կգործի որպես համընդհանուր քերականական կատեգորիա:

Տարբեր լեզուներում նույնիսկ նույն քերականական կատեգորիան, կախված հակառակորդ անդամների թվից, կարող է տարբեր կերպ կազմակերպվել (օրինակ՝ ռուսերենում համարի կատեգորիան երկանդամ է, իսկ սլովեներենում՝ եռանդամ, ռուսերենում՝ կատեգորիա։ գործը վեցանդամ է, գերմաներենում՝ քառանդամ, անգլերենում՝ երկանդամ)։

Ընթացքի մեջ է պատմական զարգացումլեզուն, քերականական կատեգորիաների շրջանակը կարող է տարբեր լինել: Օրինակ՝ հին ռուսերենում թվերի կատեգորիան ներկայացված էր եզակի, երկակի և հոգնակի թվերով, սակայն ընթացքի մեջ. լեզվի զարգացումկրկնակի համարը կորել է. Կորել է նաև վոկատիվ գործի ձևը, որը կար գրաբարում և այլն։

II.Քերականական կատեգորիաները բաժանվում են ձևաբանական և շարահյուսական:

Ձևաբանական քերականական կատեգորիաներարտահայտվում են բառերի բառային և քերականական դասերով՝ խոսքի նշանակալի մասերով (օրինակ՝ ասպեկտի, ձայնի, ժամանակի քերականական կատեգորիան արտահայտվում է բայով): Այս քերականական կատեգորիաներից առանձնանում են թեքական և դասակարգման կատեգորիաները։

Մորֆոլոգիական կատեգորիաներ դասակարգման տեսակը- սրանք կատեգորիաներ են, որոնց անդամները ներկայացված չեն նույն բառի ձևերով, այսինքն՝ կատեգորիաներ, որոնք ներքին են բառի համար և կախված չեն նախադասության մեջ դրա օգտագործումից (օրինակ՝ գոյականների սեռի կատեգորիա ռուսերեն, գերմաներեն , անգլերեն):

Շարահյուսական քերականական կատեգորիաներ- սրանք կատեգորիաներ են, որոնք հիմնականում պատկանում են լեզվի շարահյուսական միավորներին (օրինակ՝ նախադրյալության կատեգորիա), բայց կարող են արտահայտվել նաև այլ լեզվական մակարդակներին պատկանող միավորներով (օրինակ՝ բառը և դրա ձևը, որոնք մասնակցում են լեզվի կազմակերպմանը։ նախադասության նախադրյալ հիմքը և ձևավորել դրա նախադասությունը):

III.Լեքսիկո-քերականական կատեգորիաները (կամ կատեգորիաները) տարբերվում են քերականական կատեգորիաներից։ Լեքսիկո-քերականական կատեգորիաներ- բառերի համակցություններ, որոնք ունեն ընդհանուր իմաստային հատկանիշ, որն ազդում է բառերի այս կամ այն ​​ձևաբանական իմաստն արտահայտելու ունակության վրա: Օրինակ, ռուսաց լեզվում գոյականների մեջ կան հավաքական, վերացական, իրական գոյականներ, որոնք ունեն թվերի կատեգորիան արտահայտելու առանձնահատկություններ. նրանք ունակ չեն թվային ձևեր կազմելու, դրանք օգտագործվում են մեկ թվի տեսքով, ավելի հաճախ. եզակի ( սաղարթ, երկաթ, բարեկամություն;գերմաներեն das Gold «ոսկի», die Liebe «սեր»; Անգլերեն ածուխ, գիտելիք).

Կախված նրանից, թե ինչ հատկանիշներով են այս բառերը համակցվում կատեգորիաների մեջ, ինչպես նաև դրանց պատկանելությունը մեկ կամ տարբեր մասերխոսքի, բառային և քերականական կատեգորիաները բաժանվում են երկու տեսակի.

1) կատեգորիաներ, որոնք միավորում են խոսքի մի մասի բառերը, որոնք ունեն ընդհանուր իմաստային հատկանիշ և նմանություն մորֆոլոգիական դասակարգային իմաստների արտահայտման մեջ (օրինակ ՝ աշխարհի բոլոր լեզուներում, գոյականների մեջ, առանձնանում են հատուկ և ընդհանուր գոյականների կատեգորիաները. և այլն);

2) կատեգորիաներ, որոնք խոսքի տարբեր մասերին պատկանող, բայց ընդհանուր իմաստային և շարահյուսական հատկանիշների հիման վրա միավորված բառերի խմբավորում են. Օրինակ, ռուսաց լեզվում կա դերանվանական բառերի կատեգորիա, որը միավորում է դերանունական գոյականները. ես, մենք, դու, ով; Անվանական ածականներ – ինչպես, օրինակ, բոլորը; Անվանական թվեր – այնքան շատ, մի քանիև այլն; Անվանական մակդիրներ – որտեղ, երբ, այնտեղ).

IV. Խոսքի մասեր– հիմնական բառապաշարային և քերականական դասերը, որոնցում բաշխվում են լեզվի բառերը: Տերմինը կապված է հին հունական քերականական ավանդույթի հետ, որտեղ նախադասությունը չի առանձնացվել խոսքից։

Խոսքի խնդրի մասը լեզվաբանության մեջ ամենաբարդ և վիճահարույց խնդիրն է, որը վերջնական լուծում չի ստացել։ Խոսքի մասերի նույնականացման ընդհանուր սկզբունքները դեռ մշակված չեն: Առավել լայնորեն ճանաչված է այսպես կոչված «խառը սկզբունքը», ըստ որի բառերի յուրաքանչյուր կատեգորիայի ընդհանուր (կատեգորիա) քերականական իմաստը, անվանական կամ ցուցադրական գործառույթ կատարելու նրանց կարողությունը, բառերի մի մասում զուգակցված քերականական կատեգորիաները. հաշվի են առնվում խոսքը, ձևի և բառակազմության տեսակները, շարահյուսական համատեղելիությունը, բառի բնորոշ գործառույթները որպես նախադասության մաս և համահունչ խոսքում:

Այս հատկանիշների հավաքածուն և դրանց հիերարխիան տարբեր լեզուներով կարող են տարբեր լինել Անգլերեն Լեզու, օրինակ, խոսքի մասերի ընտրությունը տեղի է ունենում երկու հատկանիշների հիման վրա՝ իմաստային (կատեգորիայի իմաստ) և շարահյուսական (համատեղելիություն և գործառույթներ նախադասության մեջ); ռուսերեն - հիմնված է երեք հատկանիշների վրա՝ իմաստային, ձևաբանական (ձևաբանական կատեգորիաների մի շարք ընդհանրություն) և շարահյուսական:

Աշխարհի տարբեր լեզուներում խոսքի մասերի կազմը (դրանց կառուցվածքը և ծավալը) տարբեր է:

Վ.Չնայած խոսքի մասերի կազմի, կառուցվածքի և ծավալի տարբերությունների առկայությանը տարբեր լեզուներովաշխարհը, դրանցում ամենակայունը անվան և բայի հակադրությունն է։

Անուն, որը ներառում է խոսքի անվանական մասեր (գոյական և ածական), իր իմաստային, քերականական և շարահյուսական բնութագրերով հակադրվում է բային։ Խոսքի մասերի բաժանումը անվան և բայի, որոնք իրենց ծագումն ունեն հին հնդկական, հին և արաբական լեզվաբանության մեջ, փոխկապակցված է շարադրանքի բաժանման հետ առարկայի և նախադեպի:

Գոյական - սա խոսքի զգալի մասն է, բառերի հետ համատեղելը ընդհանուր իմաստօբյեկտիվություն. Նույնիսկ հատկություն, որակ կամ գործընթաց նշելիս գոյականը դրանք անվանում է աբստրակցիա՝ հատկանիշի կրողից կամ գործողության արտադրողից (օրինակ. բարություն, սառնություն, նկարչություն, der Gelehrte «գիտնական», das Leben «կյանք», աղքատ «», սեր»).

Գոյականի առաջնային շարահյուսական գործառույթները առարկայի և առարկայի գործառույթներն են. Մարդզարդարում է տեղը, ոչ տեղմարդ. -Անգլերեն Գնացքը մեկնում է ժամը վեցին։ «Գնացքը մեկնում է ժամը վեցին»Եվ Հեռագիր եմ ստացել. «Ես հեռագիր եմ ստացել».գերմաներեն Die Studenten sitzen im Hörsaal. «Հանդիսատեսի մեջ նստած ուսանողները».Եվ Er begegnet einem Bekannten. «Նա հանդիպում է ծանոթի».

Չնայած գոյականը կարող է կատարել խոսքի այլ մասերին բնորոշ գործառույթներ. փորձը լավագույնն է ուսուցիչ, Անգլերեն Նա էուսուցիչ . "Նա ուսուցիչ է",գերմաներեն Կարագանդաist eine schöneՍտադտ . «Կարագանդան գեղեցիկ քաղաք է»); սահմանումներ ( տուն երեք հարկ, գերմաներեն die Museenֆոն Փարիզ «Փարիզի թանգարաններ»Անգլերեն Սամենեջերը սենյակ. «Սա մենեջերի սենյակն է».); հանգամանքներ ( գնա ճանապարհի երկայնքով , անգլերեն . Կա հիվանդանոցգյուղում . «Գյուղում հիվանդանոց կա».գերմաներեն Էր կոնտեvor Erregung առանձնապես ոչինչ. «Նա չէր կարողանում խոսել հուզմունքից»); բայց դրա օգտագործումը այս գործառույթներում կապված է որոշակի սահմանափակումների հետ:

Իմաստաբանության տեսակետից աշխարհի բոլոր լեզուներում գոյականները բաժանվում են բառապաշարային և քերականական կատեգորիաների, որոնցից ամենահամընդհանուրը հատուկ և ընդհանուր գոյականների կատեգորիաներն են՝ կոնկրետ և վերացական:

Գոյականների ամենատիպիկ քերականական կատեգորիաները թվի և գործի կատեգորիաներն են։ Գործի կատեգորիաորոշ լեզուներում այն ​​արտահայտվում է վերջավորությունների կամ նախադրյալների և վերջավորությունների միջոցով, մյուսներում՝ վերլուծական, այսինքն՝ օգտագործելով բառերի կարգը կամ նախադասությունները: Դեպքերի թիվը կարող է տարբեր լինել: Թվերի կատեգորիակարող է արտահայտվել տարբեր ձևերով՝ մակդիրներով (ռուսերեն. քույր - քույրեր - ս , գերմաներենում: die Blume - die Bloom-en «ծաղիկ - ծաղիկներ»Անգլերեն: քաղաք-քաղաք-էս «քաղաք - քաղաքներ»), կրկնապատկում (այսինքն՝ ցողունի կրկնապատկում – հայերեն), ներքին թեքություն (արմատի ներսում փոփոխություններ՝ անգլերեն. ատամ –t ee«ատամ-ատամներ», գերմաներեն լեզուներ: der Garten – die Gä rten «այգի - այգիներ»), առոգանություն (ռուս. անտառներ – անտառներ), սուպլետիվիզմ (տարբեր արմատներից կամ ցողուններից ձևերի ձևավորում - ռուսաց լեզու. մարդ մարդիկ), ագլյուտինացիա (ղազախերեն).

Ի թիվս այլ կատեգորիաների, որոշակիություն/անորոշություն կատեգորիան, որը կարող է արտահայտվել հոդվածով, լայն տարածում է գտել (գերմաներեն լեզուներ. der, das, die- որոշակի, էին, էյն, էին –անորոշ; Անգլերեն: -հստակ, ա, ան -անորոշ), կց. Ռուսերենում նման կատեգորիա չկա։

Սեռի կատեգորիաներ, կենդանի/անկենդանԱշխարհի շատ լեզուներում դրանք չունեն իրենց նույնականացման իմաստային հիմքեր, հետևաբար որոշ լեզուներում դրանք աստիճանաբար կորել են իրենց պատմական զարգացման գործընթացում:

Ռուսերեն և գերմաներեն լեզուներում գոյականը բային հակադրվում է իր բառակազմական ածանցներով, որոնց մեջ գերակշռում են վերջածանցները (բայերի մեջ նախածանցները զբաղեցնում են առաջատար դիրքը):

Ածականորպես խոսքի մաս, այն միավորում է առարկայի նշան (հատկություն) նշանակող բառեր։

Ածականի առաջնային շարահյուսական գործառույթներն են վերագրման և կանխորոշման գործառույթները, այսինքն՝ սահմանման գործառույթները ( սիրուն գլխարկ -գերմաներեն էնschwere Aufgabe «դժվար գործ» -Անգլերեն ցուրտ օր «ցուրտ օր») և պրեդիկատը, նրա անվանական մասը ( Դու դեռ երիտասարդԵվ անփորձ. – գերմաներեն Der Apparat istgasdicht . «Սարքը գազամուղ է» -Անգլերեն Մատիտն էկարմիր . «Կարմիր մատիտ»).

Ածականը կարող է նշանակել առարկայի որակներն ու հատկությունները որպես ուղղակիորեն ընկալվող նշան ( որակական ածականներ: աղի, կարմիր, խուլ, զայրացած և այլն;գերմաներեն խիստ «ուժեղ», գեսունդ «առողջ»;Անգլերեն մեծ «մեծ», կարմիր «կարմիր»), և նշան, որը ցույց է տալիս առարկայի հատկությունը մեկ այլ առարկայի հետ հարաբերությունների միջոցով՝ գործողություն, հանգամանք, թիվ և այլն։ ( հարաբերական ածականներ: երկաթ, երեկոյան, ստորգետնյա;գերմաներեն morgen «առավոտ», frühlings «գարուն»;Անգլերեն աշուն «աշուն»).

Այս բաժանումը ունիվերսալ է: Հատկանիշը կարող է առկա լինել օբյեկտում մեծ կամ փոքր չափով, հետևաբար ածականների որոշ կատեգորիաների համեմատության աստիճաններ ձևավորելու ունակությունը (ռուս. իմաստուն - ավելի իմաստուն (ավելի իմաստուն) - ավելի իմաստուն (ամենաիմաստուն);գերմաներեն laut – lauter – am lautesten “աղմկոտ – աղմկոտ – ամենաաղմկոտ”;Անգլերեն քաղաքավարի – քաղաքավարի - քաղաքավարի «քաղաքավարի - ավելի քաղաքավարի - ամենաքաղաքավարի») Նշանը կարող է լինել օբյեկտի մշտական ​​կամ ժամանակավոր սեփականություն, հետևաբար երկու ձևերի առկայությունը՝ լրիվ ( ուրախ;գերմաներեն էնschwere Aufgabe «բարդ խնդիր») և կարճ՝ ( ուրախ,գերմաներեն Die Aufgabe ist շվեր«Խնդիրը բարդ է»).

Աշխարհի շատ լեզուներում ածականը չի տարբերվում որպես խոսքի անկախ մաս (չինարեն, կորեերեն):

Այն լեզուներում, որտեղ ածականները ուղղված են դեպի անունը, դրանք մերժվում են. որտեղ նրանք ձգվում են դեպի բայերը - դրանք խոնարհվում են:

Բառակազմական առումով ածականները հաճախ հակադրվում են խոսքի մեկ այլ մասի ՝ ունենալով բառակազմական միջոցների հատուկ շարք (օրինակ ՝ ռուսերեն. -n, -sk, -ov, -liv, -chiv, բացակայում է խոսքի այլ մասերում):

Բայ- խոսքի զգալի մաս, որը միավորում է գործողություն կամ վիճակ նշանակող բառեր ( սիրահարված լինել,գերմաներեն schreiben «գրել»,Անգլերեն խոսել) Այս իմաստը տարբեր կերպ է արտահայտված աշխարհի լեզուներում։ Բայի հիմնական շարահյուսական ֆունկցիան նախադրյալության (կանխատեսելիության) ֆունկցիան է։ Այս ֆունկցիային համապատասխան բայն ունի հատուկ քերականական կատեգորիաներ (ժամանակ, ասպեկտ, ձայն, տրամադրություն):

Բայը նշանակում է գործողություն 1) գործողության անձի կամ սուբյեկտի հետ կապի միջոցով, որը բացատրում է դրա առկայությունը. անձի կատեգորիա; 2) գործողության օբյեկտին, այստեղից էլ՝ կատեգորիան անցողականություն. Բայով նշանակված գործողությունը տեղի է ունենում ժամանակի ընթացքում, որն արտահայտվում է ժամանակի կատեգորիա, որը կապված է տեսակների կատեգորիա(արտահայտելով գործողությամբ ձեռք բերված կամ չհասած ներքին սահմանը); տրամադրություններ(իրականության նկատմամբ գործողության այլ վերաբերմունք արտահայտելը); գրավի կատեգորիա(նշանակում է սուբյեկտի և օբյեկտի վրա գործողության այլ կենտրոնացում):

Մակբայ- անփոփոխ բառերի բառապաշարային-քերականական դաս, որը նշանակում է հատկանիշի, գործողության կամ առարկայի նշան (օրինակ. Շատ փակել, կարդալ շատ, ձու փափուկ խաշած; գերմաներեն գանզ unbrauchbare «բոլորովին ոչ պիտանի», գեհենgeradeaus «ուղիղ գնա», das Hausհղումներ «տուն դեպի ձախ»;Անգլերեն աշատ լավ ուսանող «շատ լավ ուսանող», Նա աշխատում էդժվար . «Նա քրտնաջան աշխատում է»).

Նախադասության մեջ նրանք գործում են որպես հանգամանքներ ( Արագ մութն ընկավ. –գերմաներեն Die Delegation wurdeհերցլիխ empfangen. «Պատվիրակությանը ջերմորեն դիմավորեցին».Անգլերեն Արևը փայլում էպայծառ . «Արևը պայծառ շողում է»), ավելի քիչ հաճախ որպես սահմանումներ (Օ n սիրում է սուրճ թուրքերեն. – գերմաներեն Դեր Բաումռեխտս ist hoch. «Աջ կողմի ծառը բարձր է»).

Հիմնական ձևաբանական առանձնահատկությունները՝ թեքական ձևերի բացակայություն, նշանակալից բառերի հետ բառակազմական և բառակազմական հարաբերակցություն, բառակազմական հատուկ ածանցների առկայություն։

Ըստ իրենց բառապաշարի մակդիրները բաժանվում են երկու բառա-քերականական կատեգորիաների՝ որակական և մակդիրային։ Որակփոխանցել տարբեր տեսակներորակի, հատկանիշի, ինտենսիվության արժեքներ ( զվարճալի, արագ, շատ, սերտորեն;գերմաներեն wenig «փոքր», zweimal «երկու անգամ»;Անգլերեն չափազանց «շատ», բավական «բավական», լավ «լավ»). Հանգամանքայինարտահայտել իրենց կրողից արտաքին հանգամանքներ՝ տեղ, ժամանակ, պատճառ, նպատակ ( հեռու, այնտեղ, երեկ, հապճեպ, դիտավորյալ;գերմաներեն hier «այստեղ», morgen «վաղը», darum «հետևաբար»;Անգլերեն ներսում «ներսում», այժմ «հիմա»).

Թվային– թիվ, քանակ, չափ նշանակող բառերի բառարան-քերականական դաս. Թվերի հատուկ քերականական հատկանիշը նրանց համատեղելիությունն է հաշվվող առարկաները նշանակող գոյականների հետ. որոշ դեպքերում նրանք վերահսկում են գոյականները (օրինակ. երեք սեղան), մյուսներում դրանք համահունչ են դրանց (օրինակ. շատ ուսանողներ).

Թվերի մեկ այլ առանձնահատկությունը թվի հետ կապն է. թվի հասկացությունը փոխանցելիս թիվը սովորաբար չունի այս կատեգորիան: Ժամանակակից ռուսաց լեզվի ակադեմիական քերականության մեջ թվերը ներառում են քանակական,թվի հասկացությունը մաքուր ձևով փոխանցելը ( հինգ, երկու հարյուր;գերմաներեն zehn, դրեյ;Անգլերեն մեկ, իննսուն); կոլեկտիվ,նշանակում է միատարր առարկաների համակցություն ( երկու, երեք); հերթականհամարվում են հարաբերական ածականներ ( առաջին, յոթերորդ;գերմաներեն der dritte, der zweite;Անգլերեն ութերորդ, տասնհինգերորդ); կոտորակային,նշանակում է ամբողջի այս կամ այն ​​մասը ( մեկ երրորդ, հինգ վեցերորդ;գերմաներեն ein Viertel, ein Zwanzigstel;Անգլերեն ա (մեկ) քառորդ, երկու միավոր երեք հինգ).

Դերանուններչունեն իրենց առարկայական-տրամաբանական բովանդակությունը, այն խոսքի մի մասն է, որը միավորում է բառեր, որոնք ցույց են տալիս առարկա, հատկանիշ կամ քանակ, բայց չեն անվանում դրանք: Սրանք մի տեսակ փոխարինող բառեր են։ Դերանունները ցույց են տալիս

1) առարկաները (բառի քերականական իմաստով) են անվանական

գոյականներ(Օրինակ: Ես, դու, մենք, ով, ինչ, ոչ ոք, ինչ-որ մեկը;)

2) նշաններն են դերանունական ածականներ(օրինակ՝ իմ,

3) ընդհանրացված քանակ. անվանական թվեր(Օրինակ:

քանիսը, նույնքան, մի քանիսը);

4) ընդհանրացված հանգամանքային նշանակությունն է անվանական

մակդիրներ(օրինակ՝ որտեղ, որտեղ, այնտեղ);

5) ընդհանրացված ընթացակարգային նշանակություն. դերանվանական բայեր

(Օրինակ: անելԱնգլերեն).

Տարբերակիչ հատկանիշդերանունները ցուցադրական և փոխարինող գործառույթ են, հետևաբար, տարբեր լեզուների քերականության մեջ դերանունները հաճախ բաշխվում են խոսքի այլ մասերի միջև (օրինակ ՝ ռուսաց լեզվի ակադեմիական քերականության մեջ դերանունների մեջ ներառված են միայն դերանունները):

Խոսքի ֆունկցիոնալ մասեր– իմաստային առումով դատարկ, բայց ֆունկցիոնալ ծանրաբեռնված, նրանք մասնակցում են տարբեր վերլուծական ձևերի ձևավորմանը: Թեև դրանք թվով զիջում են նշանակալից բառերին, դրանք գերազանցում են դրանց օգտագործման հաճախականությամբ։ Խոսքի ֆունկցիոնալ մասերը ներառում են նախադրյալներ, շաղկապներ, մասնիկներ, միջանկյալներ և հոդվածներ:

կրթական:

1. Կոդուխով Վ.Ի. Լեզվաբանության ներածություն. Մ.: Կրթություն, 1979:

Հետ. 258 – 271 թթ.

2. Մասլով Յու.Ս. Լեզվաբանության ներածություն. Մ.: Ավարտական ​​դպրոց, 1987. էջ. 155 – 167 թթ.

3. Ռեֆորմատսկի Ա.Ա. Լեզվաբանության ներածություն. M.: Aspect Press, 2001. էջ. 316 – 324 թթ.

լրացուցիչ:

1. Խոսքի մասերի տեսության հարցեր. Տարբեր լեզուների նյութերի հիման վրա: Լ., 1968։

2. Սերեբրեննիկով Բ.Ա. Խոսքի մասեր // Լեզվաբանական Հանրագիտարանային բառարան. Մ., 1990:

3. Նախադասության անդամներ տարբեր տեսակների լեզուներով: Լ., 1972։

Պավլով Վիկտոր Վասիլևիչ.

Տուլայի պոլիտեխնիկական ինստիտուտ.

անոտացիա

Հոդվածում քննարկվում են թվերի բառային և քերականական կատեգորիաները։ Նկարագրված է ընդհանուր կանոններորոշել գոյականի քերականական թիվը և բառերի քերականական ձևը որոշելու կանոնները. Մենք համարում ենք այն բառերը, որոնք ունեն միայն եզակի ձև (singularia tantum) կամ միայն ձև հոգնակի(pluralia tantum): Գնահատվում է քերականական թվի և քանակի կապը:

Գոյականի քերականական և բառապաշարային համարը.

Բանալի բառեր՝ եզակիություն, բազմակարծություն, բազմակարծություն, իմաստ, հատկանիշ, արժեք, վերլուծություն, թիվ, սեռ, դեպք, հաշվելի և անհաշվելի տարրեր, singularia tantum և pluralia tantum:

Բանալի բառեր՝ եզակիություն, բազմակարծություն, բազմազանություն, իմաստ, հատկանիշ, արժեք, վերլուծություն, թիվ, սեռ, դեպք, հաշվելի և չհաշվելի տարրեր, singularia tantum և pluralia tantum:

Ռուսերեն սովորող օտարերկրացիներն այն համարում են ամենադժվարներից մեկը։ Եվ միշտ չէ, որ ռուսերենի մայրենի լեզվով խոսողների համար հեշտ է հասկանալ դրա «առանձնահատկությունները»: Այդ հատկանիշներից է թվերի քերականական կատեգորիան։ Մայրենի լեզվով խոսողի մարդու ուղեղը գործում է ազատ և ճկուն թվերի կատեգորիայի հետ: Եվ տեղեկացվածություն, թե ինչպես է տեղի ունենում սննդի բաժանումը: եւ շատ ավելի թվերը բազմաթիվ դժվարությունների են հանդիպում։ Հավանաբար պայմանավորված է նրանով, որ մտածողությունն ուսումնասիրելիս օգտագործում է առարկաների տարանջատման բառային, տրամաբանական սկզբունքները։ Բայց քերականական կատեգորիաները «դուք այդքան հեշտությամբ չեք կարող պահել ձեր ձեռքերում» և դրանք չեք կարող տեղավորել տրամաբանական օրենքների շրջանակներում: Ինչպե՞ս է ուղեղը որոշում բառի քանակը:

Ռուսերենի մայրենի խոսողը իր հիշողության մեջ ունի բոլոր վերջածանցները, վերջավորությունները, բոլոր բառերը, որոնք ունեն միայն եզակի թվեր: հ. կամ միայն հոգնակի։ հ.և դրանց բառապաշարային տարբերակները. Թե՞ ուղեղը ստուգում է յուրաքանչյուր բառը, որպեսզի տեսնի, թե արդյոք այն համապատասխանում է «մեկ - մեկից ավելի (օբյեկտ)» հասկացությանը:

Սա բարդ հարց է հատկապես օտարերկրացու համար։ Ի վերջո, նա իր ուղեղում ոչինչ չունի, ինչ մայրենիի ուղեղում է:

Խորհելով և դիտարկելով ուղեղի աշխատանքը՝ մենք կարող ենք տեսնել, թե ինչպես է ուղեղը որոշում բառի քանակը։

Մարդն աշխարհն ընկալում է զգայարանների միջոցով։ Լույսը տեսողություն է, իսկ ձայնը՝ լսողություն։

Մենք նայում ենք օբյեկտին (ուղեղն այն ընկալում է որպես որոշակի բնութագրերով սահմանափակ տարածություն) - մենք այն անվանում ենք բառ - լսում ենք անունը - ձայնային անունը ամրագրված է հիշողության մեջ տեսած առարկայի հետ, օբյեկտի բնութագրերով ( ձևավորվում է բառապաշար): Սա ելույթ է:

Մենք նայում ենք տառին (ուղեղն այն ընկալում է որպես սահմանափակ տարածություն՝ որոշակի հատկանիշներով. գծեր, կետեր և այլն) - մենք այն անվանում ենք բառ - լսում ենք անունը - անունը ամրագրվում է հիշողության մեջ մեր տեսած տառով, տառի բնութագրերով (ձևավորվում է բառապաշարային իմաստը)։ Հետագա. Մենք նայում ենք բառին (ուղեղն այն ընկալում է որպես սահմանափակ տարածություն՝ որոշակի նշաններով - տառերով) - անվանում ենք այն - լսում ենք անունը - անունը ամրագրվում է հիշողության մեջ տեսանելի բառով, բառի նշաններով ( ձևավորվում է տողերի բառային իմաստը): Այս նամակը.

Հիշողության մեջ կա առարկայի ձայնային անվանումը (նշաններով) և գրավոր բառի նույն ձայնային անվանումը (նշաններով): Միայն առարկայի, բառի և գրավոր խոսքի համակցությունն է ծնում քերականություն։ Բառը ձեռք է բերում տեսանելի առարկայի և տեսած գրավոր խոսքի բառապաշար: Բառային իմաստը առաջնային է, քերականականը՝ երկրորդական։ Մենք հաղորդակցվում ենք՝ օգտագործելով բառի բառային իմաստը: Բայց բառն ունի նաև իր առանձնահատկությունները (ուղիղ գծեր, կետեր, կորեր և այլն՝ տառեր): Նրանց հետ աշխատում է քերականությունը: Եվ այս նշանները չեն համապատասխանում օբյեկտի բնութագրերին՝ նշանների լրացուցիչ ձայնային փոխակերպումների պատճառով։ Այս ընդհանուր սխեմայի հիման վրա կառուցվում են բոլոր քերականական կատեգորիաները:

Եվ գրամ. բառի համարը նույնպես. Ստեղծվում է համապատասխանություն՝ բառ – առարկա (մեկ): Բայց պարզվում է նաև, որ բացի առարկայից կա նաև զանգված՝ մեկ ամբողջություն։ Այն նաև կոչվում է բառ: Դա բառապաշար է: Բայց բառն ինքնին գրամ չունի։ նշաններ, որոնց միջոցով մենք կարող ենք որոշել օբյեկտիվությունը կամ սահմանել: Որոշ հավաքածուներ (ավազ, աղ, ձյուն) բաղկացած են առանձին մասնիկներից, իսկ որոշները, ըստ երևույթին, անբաժանելի են (կաթ, ձեթ): Սա արտաքին է, չնայած ամեն ինչ ունի ներքին բաղադրիչներ։ Սա միավորի ձևավորման սխեմա է: թվեր։ Միավոր թիվը (քերականական) արտահայտում է օբյեկտիվությունը և զանգվածը (բառային):

Մն. Խոսքի մի մասը ձևավորվում է օբյեկտիվության և զանգվածի հիման վրա։ Եվ համապատասխանաբար առարկան ու առարկան առարկաներ են կազմում։ Գրքեր, քաղաքներ, տներ. Իսկ զանգվածն ու զանգվածը՝ մեկ զանգված է, շատ։ Հենց այստեղ է առաջանում բառապաշարային անհամապատասխանությունը։ և գրամ. թվեր։ Քանակը հայտնվում է ավելի ուշ։ Այն, ինչ մենք տեսնում ենք, այն է, ինչ մենք անվանում ենք: Նույնիսկ երբ ասում ենք «մկրատ» բառը, սա առարկա է, սկզբում ուղեղը սահմանում է այս բառը որպես մեկ առարկա: Բառը վերագրվում է մեկ օբյեկտի: Մկրատը առարկա է: (Ամենայն հավանականությամբ, նման «միայն հոգնակի» բառերն ունեն առարկայի բաղադրամասեր եզակի (դանակ և խոնարհված) կամ կորցրած ստուգաբանական արմատներ, որոնք կապված են բառապաշարի իմաստի փոփոխության հետ): Եվ միայն ավելի ուշ, երբ մենք սկսում ենք ուսումնասիրել քերականությունը, առաջանում է բազմակարծության տարբերակի գիտակցումը։ Մն. հ.-ը միավորների զարգացումն է. հ.. Սա ընդդիմություն չէ, այլ զարգացում.

օրենք. Յուրաքանչյուր գոյական ունի գրամ: միավորի ձևը թվեր կամ միավորներ ներառյալ բաղկացուցիչ տարրերը. «Միայն բազմակի» եզակի ձևեր: ժամերը հաճախ հանդիպում են լեզվի հին ձևերում:

Մարդու ուղեղն իր աշխատանքում օգտագործում է լեզվի բառապաշարային իմաստները։

Թվի բառային նշանակությունը կապված է հաշվվող առարկաների հետ։ Հաշվարկը որոշում է քանակությունը։ Մաթեմատիկա. Ուստի անհաշվելի գոյականները թվի բառապաշարային նշանակություն չունեն։ Ավելին, մարդը բառապաշարով չի հասկանում քերականական շատ կատեգորիաներ միայն այն պատճառով, որ դրանք բառային իմաստի որոշ մասեր չունեն։ Ուստի քերականությունը չի ենթարկվում խիստ օրենքների ու կանոնների։ Ժամանակն է նրան բերել օրենքի առաջ:

Աշխարհում ամեն ինչ չէ, որ կարելի է հաշվել։ Օրինակ, անհնար է բառերով անվանել բազմաթիվ վերացական հատկություններ, հատկություններ, վիճակներ, գործընթացներ, ինչպիսիք են բարությունը, թարմությունը, խաղաղությունը, առևտուրը և այլն: Օբյեկտիվ աշխարհի օբյեկտներից նյութերը, առաջին հերթին, չեն կարող. հաշվել՝ ջուր, ավազ, ձյուն և այլն: Ինչքան էլ նման նյութ լինի, այնուամենայնիվ այն նշանակվում է մեկ հավաքածուով, մեկ թվով, մարդը պատկերացնում է ավազ և այլն: առարկաները հենց որպես մեկ զանգված, և ոչ թե որպես բազմաթիվ մասնիկներ: Անհաշվելի առարկաների և հաշվելի առարկաների միջև տարբերությունն այն է, որ ջրի, ավազի և այլնի ցանկացած մաս: այն դեռ կոչվում է ջուր կամ ավազ, և մեքենայի մի մասն այլևս մեքենա չի լինի: Օբյեկտների հաշվելիությունը կապված է քանակի և միավորների հետ։ եւ շատ ավելի հ.

Լեքսիկականի ներկայացում թիվը որպես առարկա և որպես անբաժանելի զանգված իր հետքն է թողնում գրամի վրա։ բառի համարը. գրամ. միավորներ հ.-ը ներկայացնում է առարկայի յուրահատկությունն ու բազմակարծությունը.

գրամ. միավորներ Մեկ ապրանքի մի մասը ցույց է տալիս, որ ապրանքը վերցվել է մեկին հավասար քանակությամբ: գրամ. միավորներ հ.-ը կապված է քանակի հետ՝ ի տարբերություն հոգնակի։ հ.. Միավորներ վերացական առարկայի թիվը ցույց է տալիս, որ առարկան վերցված է ոչ թե քանակով, այլ անբաժանելի ընդհանուր կամ անհաշվելի առարկայի մեկ զանգվածով։ Կոնկրետ առարկայի և վերացականի թվի բառային նշանակությունը տարբեր է։

Իսկ մարդը, ով խոսում է իր մայրենի ռուսերեն լեզվով և չի ուսումնասիրել լեզվի քերականությունը, զրույցի ընթացքում ազատորեն լուծում է «մկրատ» կոչվող առարկաների քանակի հարցը։ Իսկ զրուցակցից ըմբռնում գտնելու բազմաթիվ (շատ) եղանակներ կան։ Որպես վերջին միջոց, նա կարող է «խոնարհել խոսքը ծնկի վրա» և բառը վերածել զրույցի համար հարմար անօգտագործելի գրամի։ ձեւը։ Գլխավորն այն է, որ պահպանվեն բառապաշարային ըմբռնումն ու իմաստը։

Ամեն ինչ հասնում է իմաստին: Եթե ​​երկու հոգի ունեն «երեք»՝ առարկա - բառ - բառային իմաստ, համընկնում են, ապա նրանք հասկանում են միմյանց: Հակառակ դեպքում մի մարդու ուղեղը, վերլուծելով, հասկանում է մյուսի ուղեղը։ Եթե ​​ոչ, ուրեմն նրանք երբեք չեն հասկանա միմյանց։ Այս «երեքից» ոչ միայն շատ են, այլև դժվարություններ են առաջանում արդեն կոդավորման սկզբնական փուլում: Օրինակ՝ կա մեկ առարկա, բայց կան բազմաթիվ անուններ-բառեր, և հակառակը՝ բառը մեկն է, բայց նշանակում է մեկ կամ մի քանի առարկա։ Բայց սա չէ գլխավորը։ Հիմնական բանն այն է, երբ մարդիկ նույն բառի համար ունեն տարբեր բառապաշարային իմաստներ և այդ իմաստների տարբեր թվեր: Կան նաև բառեր, որոնք դժվար է թարգմանել ընդհանուր հասկացողության: Մենք չենք կարող տալ ճշգրիտ սահմանումբառեր, հատկապես վերացական: Եվ պարզվում է, որ բոլորն ասում են «մկրատ, մկրատ», բայց բոլորը տարբեր կերպ են հասկանում առարկաների քանակը՝ կախված կրթությունից։ Քերականության մեջ կան բազմաթիվ բառեր, որոնք ունեն մի քանի սահմանումներ և շատ ավելի շատ հասկացություններ, որոնք ընդհանրապես չունեն հստակ սահմանումներ: Բայց բոլորն իրենց ապացույցներում օգտագործում են այս բառերը։ Իսկ եթե մեկ այլ լեզվից բերես բառեր-հասկացություններ, որոնք նույնպես չունեն հստակ սահմանումներ, ապա ստեղծվում է մտածելու պայթյունավտանգ խառնուրդ։ Օրինակ՝ վերարկու բառն ի սկզբանե ընկալում ենք որպես գրամ։ և բառապաշար միավորներ հ.. Առարկան բառն է. Եվ միայն այն ժամանակ, երբ մտածում ենք թվի բառի մասին, տեսնում ենք, որ կան «գեղեցիկ վերարկու» և «գեղեցիկ վերարկուներ» տարբերակները։ «Վերարկու» բառը նշանակում է մի բան և թվով շատ բաներ, իսկ որակով «վերարկու» բառը կարող է օգտագործվել տարբեր չափերի և ոճերի շատ կոնկրետ իրեր նկարագրելու համար: Իսկ ի՞նչ կասեք «բառ-օբյեկտ» սկզբունքի մասին։ Սկզբունքը գնում է նշանների մեջ.

Երբ ասում ենք «ոլոռ», ներկայացնում ենք մեկ առարկա, իսկ «ոլոռ» բառը զանգված է: Բազմակարծությունը եզակիության շարունակությունն է: Այս բառը նաև արտահայտում է մեկ հավաքածու, որը ներառում է բազմաթիվ ոլոռ։ Մեկը սիսեռ է: Սիսեռ - բառային: pl. հ., իսկ սիսեռը՝ գրամ։ միավորներ ժամ (ոլոռ - հոգնակի): Չնայած «սիսեռ» բառը բառային է։ արտահայտում է առարկայի չափը. Մեկ առարկա, մի կտոր սիսեռ է, իսկ փոքր առարկան՝ սիսեռ։ Բայց «սիսեռ» բառն ունի նաև միավոր. հ., ուստի թվով հատվում է «ոլոռ» բառի հետ։ Բառի փոքրացնող և մեծացնող ձևերն ունեն երկու գրամական ձև: թվեր։ Ամեն ինչ «ոլոռ» բառի կրկնակի բառային իմաստի մասին է: Օրինակ. Սիսեռը գլորվեց սեղանի տակ։ Մենք հավաքեցինք ամբողջ ոլոռը: Չնայած քերականորեն այս բառը եզակի է։ հ..

Այսպիսով, կա մի գրամ: թիվը բառապաշարն է: Քերականական թիվը չի համապատասխանում բառագիտականին։ Դրա համար կան պատճառներ. Իսկ բառային թիվը նախադասության մեջ միշտ ունի երկու ձև.

Բառը կարող է ունենալ մեկ կամ շատ առարկաների թվի բառապաշար: Հետևաբար, մեկ բառի թվի բառային նշանակությունը կարող է անորոշ լինել։ Բառի թվի բառային իմաստը առավել ճշգրիտ որոշվում է համատեքստով կամ թվի հետ համադրությամբ: Օրինակ. Բոլոր մկրատները կախված էին ստենդներից։ Նա գցեց մկրատը, և դրանք ընկան մատիս վրա։ Երկու մկրատ ընկած էր։

Կա քերականական թիվ, և կա բառաբանական։

«Սալիկ»-ը որպես առարկա մեկ է և ունի միավորներ։ թիվ. Միասնություն. Այն «բազմակի»՝ համայնքի մի մասն է։ Շատ «սալիկներ» շատ են: ը Ներառված է սալիկների (սալիկների) հավաքածուի մեջ և այս հավաքածուն կոչվում է «արկղ» բառը։ Սա հավաքածու է, սալիկների հավաքածու։ «Բազմակի» ձև ունեցող «արկղ»՝ տուփ: Դա քանակ չէ: Եթե ​​ասենք 33 սալիկ, ապա սա արդեն քանակ է։ Քանակը միշտ կոնկրետ է։

Բայց «սալիկը» միայնակ գոյություն չունի աշխարհում։ Կա սա, սա և շատ այլ սալիկներ: Բառը ենթադրում է «շատերի» կամ բազմության առկայություն։ «Սալիկ»-ը աշխարհում գոյություն ունեցող բազմաթիվ սալիկների անունն է:

Միասնությունը չի կարող գոյություն ունենալ առանց բազմության գոյության: Ճիշտ այնպես, ինչպես բազմությունը չի կարող գոյություն ունենալ առանց եզակիությունը ընդգծելու:

Հաշվելի իրերի համար:

Հավաքածուի գիծ.

Նամակ - տառեր = էջ - էջեր = թերթ - թերթ = գիրք - գրքեր = գրադարան - գրադարաններ = ֆոնդ և այլն:

Միավոր ը (առանձին) – հոգնակի։ հ.(առանձին բազմություն) = միավորների բազմություն: h.–pl. հ. = սահմանված….

Միավոր h.–pl. h. = ներառված է հավաքածուի մեջ:

Պրոլետարիատը (երկրի) պրոլետարիատն է (աշխարհի)։ Պրոլետար - պրոլետարներ։ 1, 2, 3 պրոլետարներ – պրոլետարներ – պրոլետարիատ.

Թուփ – թուփ։ Թփեր (տարածական բաժանում): Բուշ - թփեր: 1, 2, 3 թուփ – թուփ – թուփ։

Բազմությունների տեսության ստեղծող Գեորգ Կանտորն ասաց, որ բազմությունը շատ բաներ է, որոնք մենք համարում ենք մեկ: Բառը «մարդ» է, իսկ այս մեկին արտահայտող բառը շատ ու շատ «մարդիկ» են։ Հոգնակի թիվ արտահայտող բառեր «Մարդ» բառը ժամեր չունի։ Բազմաթիվությունը բազմություն չէ (-ness, non-stvo):

Մաթեմատիկայի մեջ օգտագործվում է տվյալների պարզ կառուցվածք, երբ առանձին առանձին տվյալների միջև հարաբերություններ չկան: Նման տվյալների հավաքագրումը շատ է: Կոմպլեկտը չունի ներքին կառուցվածք: Կոմպլեկտը կարելի է համարել որպես որոշ ընդհանուր հատկություն ունեցող տարրերի հավաքածու: Բազմակիությունը կապ ունի եզակիության միջև: Կոմպլեկտը, իր հերթին, որպես յուրահատուկ հավաքածու, կարող է ներառվել մեկ այլ հավաքածուի մեջ։

Բառային հոգնակի h-ն առաջանում է բառ-առարկայի ընկալման մեջ որպես բազմապատկություն (էլեկտրոններ):

Լեքսիկական միավոր h-ն առաջանում է բառի որպես միավոր (էլեկտրոն) ընկալման մեջ:

Բառակապակցություններում թվի բառային նշանակությունը կարող է լինել նաև եզակի։ եւ շատ ավելի հ., սակայն ենթադրում է եզակիության և բազմակիության առկայություն։ Օրինակ՝ «յուրաքանչյուր էլեկտրոն» արտահայտությունը։ Մենք հասկանում ենք «յուրաքանչյուր էլեկտրոն» արտահայտությունը, ուստի պետք է լինի էլեկտրոնների մի շարք (էլեկտրոններ հոգնակի), որոնցից յուրաքանչյուր էլեկտրոն (միավոր) ունի որոշակի կապ: «Յուրաքանչյուր էլեկտրոն» արտահայտությունը, առանց բազմության գոյության գիտակցման, մեկ ընկալմամբ անհեթեթ է: Բազմաթիվ բառերի առկայություն ենթադրելու մեջ ներգրավված են՝ յուրաքանչյուրը, մեկից ավելին, որոշները և այլն։

Ժամանակակից ռուսերենում իմաստը գրամ է: թիվը միշտ չէ, որ համապատասխանում է թվի իր բառապաշարային իմաստին։ Այսպիսով, «սահնակ» (նրանք) գոյականն ունի մեկ գրամ։ հոգնակի ձև թվեր և բառապաշարով նշանակում է մեկ առարկա, «սաղարթ» (նա) գոյականը եզակի ձև է: թվեր, բառապաշարով նշանակում է բազմություն։ Սա հանգեցնում է մի հետաքրքիր եզրակացության. «Ահա թե ինչու գրամի կատեգորիան. Գոյականների թվերը (ինչպես սեռային կատեգորիան) հիմնականում ֆորմալ քերականական կատեգորիա են»։

Ատավիզմ. Ապենդիցիտ. Եթե ​​դա ճիշտ է, ապա ի՞նչն է խանգարում, որ այս ձեւականությունը փոխվի ու նույնիսկ չեղարկվի։ Ի վերջո, դուք կարող եք խոսել առանց թվի և սեռի կատեգորիաները օգտագործելու: Օրինակ՝ այն լեզուները, որոնք թվերի քերականական կատեգորիա չունեն, այնուամենայնիվ, ունեն թվով իմաստ փոխանցելու բոլոր հնարավորությունները։ Դա սովորաբար արվում է ռուսերեն «մեկ», «երկու», «մի քանի», «յուրաքանչյուր», «շատ» և այլնի նման բառեր ավելացնելով: Հետաքրքիր է խոսել նման ռուս մարդու հետ։

Սա վերադարձ հարյուրավոր տարիներ առաջվա՞ծ է, թե՞ առաջընթաց: Արդյո՞ք դա համապատասխանում է հեղափոխականի տեսակետին քերականական կատեգորիաների վերաբերյալ՝ առանց հաշվի առնելու պատմական արմատները, հիմքերը և իմաստները: Լեզուն իր զարգացման մեջ հակված է պարզեցնելու:

Լեզվի մեջ կան բառեր, հաճախ օտար կամ հին, երբ ներմուծվում կամ պահպանվում են ժամանակակից լեզու, խախտված են քերականական որոշ կատեգորիաների (թիվ, սեռ) կառուցման սկզբունքները, բառապաշարային իմաստի հետ կապը։ Այս խախտումն իր հետքն է թողնում այս բառերի բազմաթիվ բառաձևերի վրա, և մասնավորապես, այլ քերականական կատեգորիաների վրա (քերականական կատեգորիաները կապված են միմյանց հետ և կապ չունեն)՝ առաջացնելով բազմաթիվ բացառություններ լեզվի կանոններից: Կանոններից բացառությունները դարձնում են լեզուն ոչ «մարսելի» բոլորի համար, հատկապես օտարերկրացիների համար։ Ռուսականացման և այս բառերի հարմարեցման սկզբունքներն են անհրաժեշտ։ Բոլոր բառերը կանոնների համաձայն հարմարեցնելն, իհարկե, ժամանակ է պահանջում։

Հարց է առաջանում՝ ինչպե՞ս որոշել բառի քերականական թիվը։ Գիտակցաբար.

Նախ պետք է որոշել գոյականի քերականական թիվը։ Խոսքի մնացած մասերը ընդհանուր թվով համահունչ են դրան։ Սա հուշում է այդ գոյականը։ - Սա խոսքի հիմնական անվանական մասն է։

«Գոյականների թվի կատեգորիայի քերականական բովանդակությունը, որը թույլ է տալիս տարբերակել եզակի և հոգնակի երկու հարաբերական քերականական իմաստները, «մեկը` մեկից ավելի (առարկա)» հասկացությունն է:

Աղբյուր՝ https://www.chitalnya.ru/encyclopedia/p/protivopostavlenie.php:

Բայց սա բառի քանակի որոշում է՝ օգտագործելով բառերի իմաստի բառապաշար, իմաստային ըմբռնումը: Իսկ քերականությո՞ւն։ Ոչ ռուսախոս մարդկանց համար քերականական թիվը միշտ չէ, որ կապված է առարկաների բառային թվի հետ։

Մենք օգտագործում ենք բառերը դերանունների հետ համապատասխանեցնելու ապացուցված մեթոդ:

Երրորդ դեմքի անձնական դերանունները ուղղակիորեն կապված են գրամի հետ։ գոյականի համարը.

Գոյականի քերականական թիվը որոշելու կանոն.

Գրամների որոշման հարմարության և արագության համար: գոյականի համարը, այն պետք է դրվի անվանական գործով (ով, ինչ) (օր - օր, օր - օր):

Առաջին ճանապարհը.

1. Սահմանում ենք բառի (անվանում) և «նա, նա, այն» դերանունների համակցությունը:

Ա). Եթե ​​բառը զուգակցվում է այս դերանուններից մեկի հետ, ապա այն եզակի է: հ.

Ճիշտությունը ստուգելու համար սահմանում ենք հոգնակի։ հ.բառեր, հակառակ դեպքում բառի համակցություն ենք գտնում «նրանք» դերանունի հետ։

բ). Եթե ​​բառը չի համադրվում այս դերանուններից ոչ մեկի հետ, ապա անցեք թիվ 2 կետին։

2. Սահմանում ենք «նրանք» բառի և դերանվան համակցությունը:

Ա). Եթե ​​բառը զուգակցվում է դերանունի հետ, ապա այն հոգնակի է: ը.Ճիշտությունը ստուգելու համար որոշում ենք միավորները։ հ., հակառակ դեպքում բառի համակցություն ենք գտնում «նա, նա, այն» դերանունների հետ։

3. Եթե խնդրո բառը համապատասխանություն չունի տրված դերանունների հետ, ապա անհրաժեշտ է ստուգել բառի անվանական գործի ձևը։

Երկրորդ ճանապարհ.

1. Սահմանում ենք խնդրո առարկա բառի և բառերի՝ մեկ, մեկ, մեկ համակցությունը:

Ա). Եթե ​​խնդրո առարկա բառը համակցված է այս բառերից մեկի հետ, ապա այն եզակի է: հ.

Ճիշտությունը ստուգելու համար սահմանում ենք հոգնակի։ հ., հակառակ դեպքում բառի համակցություն ենք գտնում «մենակ» բառի հետ։

բ). Եթե ​​խնդրո առարկա բառը չի համադրվում այս բառերից ոչ մեկի հետ, ապա անցեք թիվ 2 կետին։

2. Սահմանում ենք խնդրո առարկա բառի և մեկ բառի համակցությունը:

Ա). Եթե ​​խնդրո առարկա բառը համակցված է տվյալ բառի հետ, ապա այն հոգնակի է։ ը.Ճիշտությունը ստուգելու համար որոշում ենք միավորները։ հ., հակառակ դեպքում բառի համակցություն ենք գտնում մեկ, մեկ, մեկ բառերի հետ։

3. Եթե խնդրո բառը համապատասխանություն չունի տրված բառերի հետ, ապա անհրաժեշտ է ստուգել բառի անվանական մեծատառը։

Դերանուններ և թիվ.

Անձնական դերանունների խումբը բաղկացած է բառերից՝ ես, դու, նա (նա, այն), մենք, դու, նրանք։ Առանձնահատուկ ուշադրություն պետք է դարձնել անձնական դերանունների թվային կատեգորիային: Ենթադրվում է, որ դերանունի թիվը ձևաբանական ոչ թեքական կատեգորիա է։

Որովհետև «մենք»-ը չի նշանակում «շատ ես», իսկ «դու»-ն չի նշանակում «շատ քեզանից», իսկ «մենք»-ի հիմնական բառաբանական իմաստը «ես գումարած մեկ ուրիշին» է, իսկ «դու»-ն՝ «դու»-ն գումարած մեկ ուրիշը:

Գրամները սահմանող անձնական դերանունների խումբ: թիվը կազմված է բառերից՝ նա, նա, այն՝ նրանք։ Երրորդ դեմքի անձնական դերանունները կապված են գրամի հետ։ բառի քանակով, կատեգորիայի սեռի միջոցով: Որովհետև այս դերանունները չեն մասնակցում երկխոսությանը։ Երկխոսությունը կարող է ուղղված լինել միավորներով անկախ երրորդ կողմին: կամ ավելի հ., որն ունի հստակ բաժանում ըստ սեռի. Միավոր հ.-ը կապված է սեռի կատեգորիայի հետ, հոգնակի: հ.կապված չէ.

Թվերի կատեգորիաները, ինչպես սեռը, արդյունք են նախադասության մեջ իմաստների և բառերի պարզեցման և կրճատման գործընթացների, որոնք տեղի են ունենում լեզվի զարգացման մեջ: Եզակի և հոգնակիի տարբերությունը թվի կատեգորիան է (ոչ թե մեկ և շատ):

Թվերի կատեգորիան գոյականներով արտահայտելու եղանակներ.

Ա). Լեքսիկական թվի փոփոխությունը համապատասխանում է գրամի փոփոխությանը։ թվեր՝ առանց բառապաշարի փոփոխության իմաստներ.

1) մորֆոլոգիական (գործերի վերջավորություններ; վերջավորություններ և վերջածանցներ)՝ փոթորիկ - փոթորիկներ, եղբայր - եղբայրներ, մեքենա - մեքենաներ և այլն:

Գոյականների թվի կատեգորիայի քերականական բովանդակությունը, այս իմաստներն ունեն արտահայտման իր ձևերը. եզակի– գոյականների դերանվանական ձևերը (նա նա, այն) (հարևան, պատ, պատուհան), հոգնակի համար՝ -и(-ы), -а (հարևաններ, պատեր, պատուհաններ), վերջածանցներ -j- (տերևներ) , -es- (հրաշքներ) և այլն,

2) մորֆոլոգիական-հնչյունական (վերջավորությունները լարվածության վայրի փոփոխության հետ միասին)՝ ալիք՝ ալիքներ, պատուհան՝ պատուհաններ և այլն։

Բ). Լեքսիկական թվի փոփոխություն՝ առանց բառային թիվը փոխելու։ արժեքներ և գրամ: թվեր։

1) շարահյուսական (բառերի համաձայնության կամ համատեղելիության ձևեր)՝ նոր տաքսի՝ նոր տաքսիներ, մեկ դարպաս՝ բոլոր դարպասները և այլն։

Գոյականների մեջ թվի նշանակությունը արտահայտվում է համատեքստով (մեծ թռչուն- գրամի ձև: միավորներ հ. հոգնակի բառային իմաստով. ը «նա»; մեր անտառում կան տարբեր թռչուն- գրամի ձև: միավորներ հ. հոգնակի բառային իմաստով. հ. «նրանք»):

Համատեքստում է, որ բառը բացահայտում է իր թիվը և նշանակությունը: Համատեքստ՝ առանց գրամի փոխելու։ Բառերի քանակը որոշում է բառի բառային թիվը և իմաստը: (և բառային սեռը)

2). Քանակական առումով. Մեկ լոկոմոտիվ - տասը լոկոմոտիվ, քսան լոկոմոտիվ - շատ լոկոմոտիվ - շոգեքարշ - «պարկ, պահեստ»: «Պարկ, պահեստ» պարզապես շատ շոգեքարշներ չեն: Մեկ մարդը տասը հոգի է, քսան հոգին շատ մարդ է՝ «մարդ»։ «Մարդիկ» պարզապես շատ մարդիկ չեն: «Շատ մարդիկ» հոգնակի է: հ, «մարդիկ» շատ են. Բառերի որակական տարբերություն.

IN): Բառարանային իմաստի և թվի փոփոխությունը գրամի հետ կապված չէ։ թիվ.

1) սնուցող (տարբեր հիմքերից ձևավորում)՝ երեխա՝ երեխաներ և այլն։

Թվերի հավելյալ ձևերը այն ձևերն են, որոնք բաժանում են բառերը ըստ թվերի՝ օգտագործելով բազմության տարբեր բառապաշարային իմաստներ:

Կով – կով = նախիր։ Նախիր բառը քերականական հոգնակի չէ։ ներառյալ «կով» բառը և բառապաշարի անվանումը, որը ներառում է «կով»: Հավաքածու, որը ներառում է կով: Կով - միավորներ հ, կով – գրամ. pl. ը Հերդ – բառային հոգնակի։ ներառյալ «կով» և «կով» բառերը:

Մարդ – «մարդիկ» = մարդիկ:

«Ժողովուրդ» բառը քերականական հոգնակի թիվ չէ։ ներառյալ «անձ» բառը և «անձ» ներառող բառային բազմության անվանումը։ Հավաքածու, որը ներառում է «մարդիկ»: Հավաքածու, որը ներառում է բազմաթիվ մարդկանց: «Շատ մարդիկ» հոգնակի է: ներառյալ «մարդ» բառը։

«Ժողովուրդ» բառը բառապաշարի անունն է, որը ներառում է «մարդիկ...»: «Անհատներ». Սա միավորն է: այդ թվում՝ «ժողովուրդ» բառը։

Մարդը շատ մարդ է, առանձին մարդիկ մարդիկ են։

Սա թվերի կատեգորիայի բառային իմաստն է, որը որոշվում է բառով կամ բառերի համակցությամբ։ Երկձևություն, այլապես միայնության և բազմակի պարտադիր գոյություն, իսկ մենակություն և բազմակարծություն ցանկացած բառային իմաստով (ost - stvo): Եզակիության և բազմակարծության, և բազմակարծության (կով - կով, մարդ - շատ մարդիկ, առանձին մարդիկ - մարդիկ) հասկացությունների առկայությունը ցանկացած բառի թվի բառապաշարային նշանակության նախապայման է: «Անձ, ժողովուրդ» բառերը չունեն քերականական ընդհանուր թվային ձև, այլ ունեն բառային, հոգնակի ձև։ Չկան բառեր, որոնք բառակապակցություն չունենան բառակապակցությունների մեջ թվի նշանակության համար։

Թվի իմաստի բառապաշարային արտահայտությունն արտահայտվում է բառակապակցություններով։ «Մեկ լոկոմոտիվ և մեկ լոկոմոտիվ». Մենք հասկանում ենք, որ երթեւեկությունը շատ է։ Արտահայտությունները պարզեցվում են և փոխարինվում «լոկոմոտիվներ» բառով։ Միավորներից հոգնակի է ծնվում..

Փոխարինվում են մեկ մարդ և մեկ մարդ՝ շատ մարդիկ, արտահայտությունը պարզեցվում է բազմաթիվ «մարդկանց» մեջ: Բայց այնուամենայնիվ, թվով երկձև կա։

Բոլոր գոյականները բաժանվում են ըստ կազմված թվերի քանակի։

Գոյականներ, որոնք ունեն երկու թվային ձևեր (գիրք - գրքեր), և դրանք պատկանում են երկու թվային ձևերի արտահայտված գոյությամբ բառերի խմբին։ Երկձև.

Իսկ այն գոյականները, որոնք ունեն միայն եզակի (քայլող) կամ հոգնակի (սերուցքային) ձև և պատկանում են երկու թվային ձևերի չարտահայտված գոյությամբ բառերի խմբին։ Համազգեստ. Դրանք կոչվում են անբավարար (թերի), քանի որ չունեն զույգ թվերի ձև։ Սա մակերեսային է և նույնիսկ վիրավորական:

Թվերի երկու ձևի արտահայտված գոյականները ներառում են կոնկրետ առարկաներ, տարբեր իրադարձություններ, երևույթներ, փաստեր, որոնք կարելի է հաշվել կամ զուգակցել հիմնական թվերի հետ: Տուն - տներ, սալիկ - սալիկ, լիճ - լճեր: Եթե ​​առարկաները կարելի է հաշվել, ապա բառի թիվը հաճախ երկձև է՝ ունի միավորներ։ եւ շատ ավելի հ.. Միավորներ ը.Միաժամանակ այն ավելի մոտ է քանակի կատեգորիային.

Բառերը կարելի է անվանել ավելի ստույգ ըստ ձևերի քանակի՝ երկձև և միաձև, տարբերակային և անփոփոխ, արտահայտված և չարտահայտված և այլն։

Նմանատիպ այս բաժանումն ըստ ձևի նկատվում է նաև սեռի քերականական կատեգորիայում։

Այս բառերը հետագայում կանվանենք՝ երկձև և միաձև:

Միաձույլ բառեր ըստ գրամի: թիվը բաղկացած է բառերից, որոնք ունեն միայն եզակի ձև (singularia tantum) կամ միայն հոգնակի ձև (pluralia tantum): Լեքսիկական իմաստներՆման գոյականներին արգելվում է գրամ միավորել: թվեր բառապաշարային թվերով, հիմնական թվերով։

Singularia tantum (լատիներեն «միակ բանը», singularetantum) բառեր են, որոնք ունեն ընդամենը գրամ։ միավորներ հ. և ունեն սեռի կատեգորիայի ձևեր.

Pluralia tantum (լատիներեն «միայն հոգնակի», հոգնակի plural tantum) - բառեր, որոնք ունեն ընդամենը գրամ: pl. հ. և չունեն ցեղերի կատեգորիայի ձևեր։

Վաղուց անհրաժեշտ էր լատիներեն ռուսացնել մեկ բառով անուններ (singularia tantum) և (pluralia tantum): Օրինակ՝ Երգում է և հոգնակի կամ առանձին և հոգնակի, կամ եզակի և մնոտանոս, կամ editantum և mnotantum և այլն:

Գոյականների մեջ թվի բառապաշարային իմաստի բացակայությունը չի խանգարում գրամի արտահայտմանը։ թվի հարաբերություններ՝ եզակիություն կամ բազմակարծություն:

Միաձույլ գոյականների կանոն.Գոյականներ, որոնք չունեն բառապաշար թվային արժեքներ,ունեն քերականական թվերից միայն մեկի ձևը. Օրինակ՝ գրամ. միավորներ համարը – կաթ, արծաթ, ոսկի և այլն; գրամ pl. համարը - սերուցք, խմորիչ, թեփ և այլն:

Տրված է նաև միավորների ամբողջության այս տեսակետը։ եւ շատ ավելի հ..

Բայց միավորներ եւ շատ ավելի ժամերը միասին կազմում են գրամների մեկ կատեգորիա: թվեր։ Տանք այն իմաստները, որոնք բնորոշ են միմյանց հակադիր բառերին ըստ որոշ հատկանիշների՝ մոտ - հեռու, լավ - վատ, երիտասարդություն - ծերություն, ոչ թե բարի, այլ չար, ոչ թե փափուկ, այլ կոշտ:

«Հակադրություն կամ հակաթեզ. Այն բաղկացած է բոլորովին հակադիր առարկաների կամ երևույթների համեմատությունից՝ հակառակ տպավորությունների արագ փոփոխությամբ ավելի ուժեղ ազդեցություն ունենալու համար մարդու հոգու վրա»։

Միայն առաջին հայացքից է թվում, որ գոյականը խոսքի շատ պարզ մասն է։ Իրականում, այն ունի բազմաթիվ տատանումներ ուղղագրության, արտասանության և օգտագործման մեջ: Գոյականի ընդհանուր քերականական իմաստը և բոլոր ամենակարևոր կետերը կնշվեն այս հոդվածում: Այստեղ մենք ուրվագծելու ենք այն ամենը, ինչ դուք պետք է իմանաք խոսքի այս հատվածի մասին՝ արտասանության և գրելու մեջ հիմար սխալներից խուսափելու համար: Որոշ մարդիկ չգիտեն, թե որն է գոյականի դերը նախադասության մեջ: Եկեք ավելի մանրամասն նայենք դրան մեր հոդվածում:

Սա խոսքի ո՞ր մասն է

Նախ պետք է հասկանալ գոյականի ընդհանուր քերականական իմաստը։ Այստեղ ոչ մի խնդիր չպետք է լինի: Քանի որ բոլորը գիտեն, որ գոյականը վերաբերում է խոսքի անկախ մասերին և նշանակում է առարկա: Նրան կարող եք միայն երկու հարց տալ՝ ո՞վ: կամ ինչ?

Պետք է հիշել, որ գոյականը կարող է նշանակել.

• իրեր (օրինակ՝ համակարգիչ, պահարան, հեռախոս);
• մարդիկ (կին, տղամարդ, երեխա, երիտասարդություն);
• նյութեր (թեյ, բորշ, կաթ);
• բոլոր կենդանի էակները (շուն, ձի, վագր, մանրէ);
• տարբեր իրադարձություններ և բնական երևույթներ (փոթորիկ, անձրև, պատերազմ);
• տարբեր գործողություններ, նյութերի հատկություններ, գծեր (գեղեցկություն, ցատկ, զայրույթ):

Այսպիսով, գոյականի ընդհանուր քերականական իմաստը դժվարություններ չի առաջացնի սովորելու մեջ։ Կանոնը հեշտ է հիշել. Տարրական դասարանների բոլոր երեխաները ճանաչում են նրան։

Աստիճան

Եթե ​​գոյականի ընդհանուր քերականական իմաստը պարզ է, ապա կարող եք անցնել հաջորդ բաժին, որը ձեզ ավելի մանրամասն կպատմի խոսքի այս մասի մասին։ Գոյականը բաժանված է չորս կատեգորիայի.

• Սեփական.
• Ընդհանուր գոյականներ.
• Անիմացիոն.
• Անկենդան.

Առաջին հերթին պետք է հաշվի առնել պատշաճ և ընդհանուր գոյականները:

Առաջին անունից կարող ենք եզրակացնել, որ հատուկ գոյականները կոնկրետ անուններ են, որոնք կարող են նշանակել միայն մեկ առարկա կամ անձ և ուրիշ ոչինչ:

Սա ներառում է ոչ միայն մարդկանց անունները, այլև կենդանիների անունները, ինչպես նաև հին աստվածների անունները, որոնք ուսանողները հաճախ մոռանում են: Այս ցանկում ներառված են նաև քաղաքների և երկրների անունները, ինչպես նաև այլ աշխարհագրական օբյեկտներ։ Հաջորդը մոլորակների, գալակտիկաների և բոլոր աստղագիտական ​​անուններն են: Նաև հատուկ գոյականները ներառում են բոլոր տոների անունները, ձեռնարկությունների և կազմակերպությունների անունները, հանրային ծառայություններեւ այլն։

Կարևոր է չկորցնել անունների միջև սահմանները, քանի որ ռուսաց լեզվում թույլատրվում է ընդհանուր գոյականի անցումը պատշաճի և հակառակը:

Դրան հաջորդում են կենդանի և անշունչ գոյականները։ Այստեղ իրավիճակը մի փոքր ավելի պարզ է. Հիմնական բանը, որ պետք է հիշել այս բաժնում, այն է, որ միայն մարդիկ և կենդանիները կարող են կենդանի լինել: Մնացած բոլոր գոյականները անշունչ են:

Հարկ է նաև հիշել, որ երբ կենդանի գոյականը բազմապատկվում է, մեղադրական և սեռական հոլովի ձևերը նույնն են։ Իսկ անշունչ հոգնակի համար մեղադրական և անվանական ձևերը համընկնում են։

Գործի կատեգորիա

Այս բաժինը նախատեսում է գոյականի բաժանումը անորոշի և անորոշի: Երկրորդ խումբը ներառում է փոքր թվով բառեր, որոնք ամեն դեպքում ունեն նույն ձևը: Մնացած բոլոր բառերը մերժվում են ըստ դեպքերի և փոխվում են իրենց բառաձևը:

Թվերի կատեգորիա

Գոյականն ունի երեք թվային խումբ.

• բառեր, որոնք ունեն երկու ձև՝ և՛ եզակի, և՛ հոգնակի՝ մատ - մատներ;
• բառեր, որոնք հայտնվում են միայն եզակի թվով՝ հացահատիկային, ոլոռ, գազար;
• գոյականը միայն հոգնակիում՝ օր, օծանելիք, փոցխ։

Սեռի կատեգորիա

Գոյականները, որոնք կարող են դրվել եզակի ձևով, ունեն սեռային կատեգորիա։ Դրանք կարելի է բաժանել արական, իգական և չեզոքի։ Գոյականների առանձին խումբ կա, որոնք պատկանում են ընդհանուր սեռին, բայց դրանք շատ չեն։

Գոյականի սեռը որոշելու համար պետք է այն համաձայնեցնել ածականի, բայի կամ մասնակցի հետ:

Հետաքրքիր կատեգորիա է ընդհանուր սեռը: Սա ներառում է ռուսաց լեզվի մոտ 200 բառ: Դրանք բոլորը շատ դեպքերում վերաբերում են խոսակցական խոսքին։ Սրանք բառեր են, որոնք անվանական եզակի թվով են և ունեն -ա վերջավորություն։ Սովորաբար նրանք բնութագրում են առարկան կամ անձին ըստ ինչ-որ հատկանիշի։ Նրանք խոսքին տալիս են որոշակի գույներ և զգացմունքներ։ Ավելի պարզ դարձնելու համար այս բառերը ներառում են՝ հարբեցող, որկրամոլ, լացակումած և այլն:

Ռուսերենում կան բառեր, որոնց սեռը դժվար է որոշել։ Խորհուրդ է տրվում պարզապես հիշել նման բառերը, որպեսզի չսխալվենք։ Այս բառերից մեկը «սուրճ» բառն է։ Շատերն այն դասակարգում են որպես չեզոք, բայց ոչ: «Իմ սուրճը» միշտ առնական է։

անկում

Ռուսաց լեզվում կան երեք գոյականներ, որոնց բաժանվում են գոյականները. Գոյականի անկումը որոշելը բավականին պարզ է, պարզապես պետք է հիշել սեռի կատեգորիան և վերջավորությունը:

Այսպիսով, առաջին անկումը ներառում է արական և իգական սեռի գոյականներ, որոնք անվանական դեպքում ունեն -ա, -յա վերջավորություն։ Երկրորդ անկումը արական սեռի գոյական է, որը վերջավորություն չունի, կամ, ինչպես ասում են ռուսաց լեզվի ուսուցիչները, ունի զրոյական վերջավորություն և չեզոք սեռ՝ -о, -е վերջավորությամբ։ Իսկ երրորդ անկումը իգական սեռի գոյականներն են, որոնք վերջավորություն չունեն։

Գոյականների օգտագործումը գրական խոսքում

Գոյականների օգտագործումը գեղարվեստական ​​խոսքում շատ է կարևոր կետ. Ցավոք, դպրոցական ծրագիրքննարկում չի նախատեսում նմանատիպ թեմա, բայց սա չափազանց անհրաժեշտ է ուսանողների համար։ Հաճախ ավագ դպրոցում աշակերտները սկսում են սխալվել իրենց շարադրություններում և դժվարանում են, երբ ուսուցիչը խնդրում է տեքստում գտնել փոխաբերություն, որն արտահայտվում է գոյականով:

Ընդհանրապես, գրական տեքստում գոյականը կարող է լինել ոչ միայն փոխաբերություն։ Այն կարող է տեքստին տալ որոշակի գույներ, զգացմունքներ և արտահայտություն: Ուսուցիչները պետք է սա շեշտեն, որպեսզի երեխաների համար հեշտացնեն էսսեներ կազմելը և գրական տեքստերը վերլուծելը:

Եզրակացություն

Հոդվածում մանրամասն նկարագրված էր գոյականի ընդհանուր քերականական նշանակությունը, նրա կատեգորիաները, անկումները և օգտագործման տարբերակները։

Գոյականներին պետք է ուշադրություն դարձնել միայն հոգնակի թվով, այդպիսի բառերը պետք է անգիր իմանալ։ Հատուկ ուշադրություն դարձրեք սեռին և անկումներին:

Եթե ​​դուք լուրջ վերաբերվեք լեզու սովորելու գործընթացին, ապա լուրջ խնդիրներ չեք ունենա։

Թվի քերականական իմաստը անվանական է։ Ձևաթղթեր
եզակի թիվը վերաբերում է մեկ բանի՝ հոգնակի ձևերին
թվեր - օբյեկտների անորոշ հավաքածու, ներառյալ երկու նախնական
մետա. Ա.Ա.Պոտեբնյան նշել է, որ երբ լեզվում կար երկթիվ,
ահա, գաղափարը շատսկսվեց երեքով, երկակի կորստից հետո
Այս թիվը սկսվում է երկու 43-ով: Այսինքն՝ մեր նախնիները
Նրանք չէին մտածում այնպես, ինչպես մենք ենք մտածում: Մենք հավատում ենք: մեկ, շատ,և նրանք մտածում են
արդյոք: մեկ, երկու, շատ.

Թվի քերականական իմաստը ներգրավված է առարկաների ձևավորման մեջ:
իրականություն արտացոլող, նախադասության բովանդակություն
(շարահյուսության մեջ այն կոչվում է dictum): Հղումային ուղղվածությամբ
Որոշ արտահայտություններում թվային ձևերի ընտրությունը տեղին է բնիկ խոսողների համար:
Սա ամենևին էլ նույնը չէ, ասենք Նա բույն դրեց տանիքի տակ
ստոչկակամ Ծիծեռնակները բներ են սարքել տանիքի տակ։

Թվի քերականական նշանակությունն ունի հետևյալ հատկանիշները.

1) Այն ձևավորվում է երկուական հակադրության հիման վրա
հարաբերական ձևաբանական ձևերը՝ պահպանելով բառապաշարը
բառի իմաստը. տուն -> տներ, երկիր -> երկրներ, պատուհան -> պատուհաններ:Առիթով չէ
թեյեր նման ձյուն 1 ձյուն, քնքշություն 1 քնքշություն,ոչ smgulana tantum-ում, ոչ էլ
pluraha tantum-ում բառի ձևի վերջավորությունը չի արտահայտում անվանականը
թվային արժեքներ. Թվերի թեքումը միայն քերականական իմաստաբանություն ունի
նույն բառապաշարային իմաստով ձևերը հակադրելիս
նիմ. Երբ pluraha tantum բառակապակցությունը անվանում է հաշվվող առարկան, այն
քանակի մասին հայտարարությունը կա՛մ փոխանցվում է համատեքստով, կա՛մ հիմնված է
որոշ կենսափորձ, կյանքի բնորոշ իրավիճակների իմացություն: Օրինակ
միջոցառումներ, կարելի է ենթադրել, որ առաջարկության մեջ Տղայի մեջ անցքեր ուներ
ջինսե տաբատբառի ձևը ջինսե տաբատանվանում է մեկ օբյեկտ, բայց դա չի անում
կապված ավարտի հետ:

Թվի քերականական իմաստն իրականացվում է միայն բառի տեսքով։
նենյա.

2) Թվի քերականական նշանակությունը կախված է հղման կողմնորոշումից
Հայտարարության մեջ գոյականի նշանակումը. Օրինակ՝ նախադասության մեջ
Կովկասում ապրում են վրացիներհոգնակի բառի ձև արտահայտող
դա չի նշանակում համախմբում, քանի որ վրացիներն այստեղ ներկայացված են որպես
դասակարգային, ինչպես ազգ. Նույն բառաձևը չի կարող ունենալ այս իմաստը
կոնկրետ հղումային հարաբերակցության պայմաններում. Կայարանում
Վրացիները մոտեցան նրան։Տես նաեւ: Գայլը զգուշավոր կենդանի էԵվ Սկսած
Գայլը փախել է կենդանաբանական այգուց.Առաջին դեպքում եզակի ձևն է
Դա նշանակում է ամբողջություն, երկրորդում՝ անհատականություն։ Համատեքստային սարքեր

A A PotebnyaՌուսերեն քերականության ծանոթագրություններից T 1-2 1958 C 50
56

Թվերի ձևերի օգտագործումը կարող է փոփոխվել քերականական եղանակով
Թվի չինարեն նշանակությունը.

3) համատեքստային պայմաններից կախվածությունը դրսևորվում է ոչ միայն
քերականական իմաստի փոփոխության մեջ. Թվի հարաբերական ձևը
la (սովորաբար եզակի) կարող է օգտագործվել անկախ
ընդհանուր առմամբ հաշվելու գաղափարին: Օրինակ՝ նախադասության մեջ Ես սիրում եմ ամպրոպը սկզբում
մայիս<...> (Տյուտչև) միավորի ձև. հ. ամպրոպընտրված է երևույթը ցույց տալու համար
tion որպես այդպիսին։ Դա ոչ մի իմաստ չի ընդգծում մեկ,կապ չունի
tion մի քանի.Համատեքստը կարող է չեզոքացնել անվանական իմաստը
թվեր։

Թվային իմաստաբանության չեզոքացմանը կարող է նպաստել շարահյուսությունը
sical տեղը զբաղեցնում է գոյական. Երբ գոյական
հայտնվում է մակբայական դիրքում, նրա թվային արժեքը հաճախ կարծես թե
ընկնում է հետին պլան, դառնում է աննշան հայտարարության համար,
իսկ բանախոսն ընտրում է համարի ձևը՝ ըստ օգտագործման, առանց աջակցության
քանակական հարաբերությունների համար. Բայց հարսնացուն երիտասարդ է։ Մինչեւ լուսաբաց անտառում կապույտ
Մինչդեռ նա շարունակում էր քայլել և քայլել և հանդիպեց մի աշտարակի(Պուշկին): Մեջ
Մուտքագրված տեքստում չեք կարող փոխարինել բառի եզակի թիվը: լուսաբացբազմակի վրա
գոյական, թեև այլ դեպքերում այս գոյականը կարող է օգտագործվել
կռիվ՝ հիմնված թվային հակադրության վրա. տես. 1) Եվ արշալույսներն այստեղ են
հիե(Բ. Վասիլև); 2) Մի լուսաբաց ընկերոջը շտապ փոխարինելու համար՝ գիշերը կես ժամ տալով
(Պուշկին):

Առանձնահատուկ ուշադրություն պետք է դարձնել զուգակցիկի դիրքին բարդ անվանականում
պրեդիկատ, որտեղ գործում է այսպես կոչված իմաստային համաձայնության կանոնը
կապը առարկայի հետ, իսկ նախածանցում թվի ձևը կանխորոշված ​​է
թեմայի ձևի վրա. Իմ ոսկե աքլորը հավատարիմ պահակ կլինի
քոնն է(Պուշկին):

Թվի քերականական նշանակությունը տեղին է այն պայմաններում, որոնցում
Մորֆոլոգիական ձևի ընտրության հնարավորությունը պահպանվում է:

4) Թիվը կախված է նաև բառապաշարից: Ինչպես արդեն նշվեց, այս կապը
դրսևորվում է ձևի ձևավորման հնարավորություններով, բազմաթիվ գոյականներ
հոգնակի թվով չեն գործածվում, քանի որ
քսիկական նշանակություն. Սա նշանակում է, որ բառային իմաստը կարող է լինել
խզբզել» թվի քերականական իմաստաբանությունը։

Նշում.Հասարակության մեջ առաջանալը (և անհատների շրջանում)
կարիքները կարող են հաղթահարել նշված բառապաշարը
չափ, բառ նախաձեռնություն,մշակելով «նախադասություն, ին-
արդյունքների հասնելուն ուղղված», ժամանակակից սոց
Երկու թվերում էլ ակտիվորեն սկսեց գործածվել քաղաքական լեզուն

§ 30. Հիմնական համատեքստային (շարահյուսական) իմաստներ
եզակի և հոգնակի ձևեր

Միավոր ձևեր h կարող է ունենալ.

1) միասնության արժեքը. Միայնակ առագաստը սպիտակ է(Լերմոնտով), Սե-
Իմաստունը գնում է իր երիտասարդ ընկերոջ մոտ և գոռում նրա հետևից՝ «Բարի ճանապարհ», «Ներիր ինձ, սիրելիս»։
ձեր կնոջ հետ: Ավագի խորհուրդըՈչ մոռանալ 1(Պուշկին);

2) ամբողջության (բազմապատկության, դասակարգի) նշանակությունը. Երեկվա
Ես վառ հիշում եմ երկնքի խորքում շենիլը: Տերեւը դողաց, պերճախոս
Աստղերը նայեցին մեր աչքերին(Fet); Ընթերցող, ասեմ քեզ. Որտեղ է այն գնում:
Սավիցան գնացե՞լ է:(Պուշկին); Չէ՞ որ երկրի վրա էլ չկա կատարելություն, այլ ամեն ինչ
չէ՞ որ բոլորը դրան են ձգտում, խելոքն ուզում է ավելի խելացի լինել, գիտնականը.
ավելի գիտուն, առաքինին ավելի առաքինի է, լավ, հարուստն ուզում է լինել
նույնիսկ ավելի հարուստ(Ա. Օստրովսկի); Այդ օրը հակառակորդը շատ տուժեց. Ինչ է նշանակում
Ռուսական կործանիչը համարձակ է(Լերմոնտով);

3) բաշխիչ կամ բաշխիչ նշանակություն. Եվ արքայադուստրը զգաց
թաքնվել է լուսավոր սենյակում՝ շրջապատված գորգով ծածկված նստարաններով(Պուշկին) -
յուրաքանչյուր նստարան ծածկված է գորգով; Մազերդ ալեհեր են դարձել, աչքերդ պղտորվել են,
ամպամած արցունքից(Ախմատովա);

4) ձևը օգտագործվում է առանց հաշվի առնելու. Հետո օձի պես՝ գանգուր
ոլորված գնդակի մեջ, հմայում է հենց սրտին<...> (Ախմատովա).

Նշում.Այն բառերի եզակի վերջավորությունները, որոնց ձևը
մենք թվերը բառապաշարային իմաստով նույնական չեն (միտք/միտք, հաց 1
հաց, խոտ 1 խոտաբույս, խոզուկ 1 խոզ, տնկում 1 տնկում)Նաև,
ինչպես smgulana tantum, թվերը չեն արտահայտվում (Նա ոսկի է վաճառում
և անտառ),սակայն հոգնակի ձևերը նման դեպքերում քերականական են
matic անվանական իմաստը միշտ չէ, որ կորչում է վերացականության մեջ
Անվանված գոյականներ այն պարբերաբար հանդիպում է (ապխտած
1 ապխտած միս, տնկում 1 տնկում),իրականներում՝ անկանոն
(Չորք 1) ձյուն 1 ձյուն, ավազ 1 ավազ, սառույց 1 սառույցև 2) խոտ 1 խոտ)

Հոգնակի ձևերն արտահայտում են.

1) դիսկրետ գոյություն ունեցող անորոշ բազմության արժեքը
իրեր: Չէ՞ որ կան այդպիսի պարապ ուրախ մարդիկ։ Խենթ փոքրիկ հիմար
Նիվցին, ում համար կյանքը շատ ավելի հեշտ է 1(Պուշկին); Գիշերային քնողները ամբողջ օրը քնում են
ծաղիկներ<...> (Fet);

2) բազմակի իմաստը որպես որոշակի ամբողջություն. Ֆերնանդո
գեր, իսկ գեր մարդիկ շատ են ուտում(Վ. Տոկարևա); Եվ չգիտեմ ինչից
երջանկություն և փառք անհույս խարխլված սրտեր(Ախմատովա);

3) ձևին կարելի է վերագրել և՛ եզակի, և՛ իմաստ
հոգնակի (չնշվածօգտագործել ձևեր): Երբ
Ուշքի եկա, տուփն անհետացել էր, պատվիրատուները երևի այն դեն են նետել
(Պաուստովսկի) Բացի այդ, դասալիքները խլեցին նրա վերարկուն(Ն. Օստրով-
skiy) - օրինակներ E. N. Prokopovich;

4) համատեքստից ելնելով հոգնակի ձևերը կարելի է անվանել
վերցրեք մեկ ապրանք. Այս օգտագործումը միշտ ոճականորեն գունավոր է

Ա՜խ, Աստված իմ, ֆիկուսի ծառեր էլ են իրենց հետ տանում, ո՞ւր կգնա դրա հետ։
(Կատաև) - օրինակ E. N. Prokopovich.

Թվերի ձևերի վերջավորությունները քերականական անվանականի pluralia tantum-ում.
ոչ մի նշանակություն չունեն.

Քերականական ձևը սահմանվում է որպես բառի կանոնավոր փոփոխություններ, որոնք ունեն տարբեր քերականական իմաստներ: Օրինակ, ձևավորեք 1 անձի միավոր: Ներկա ժամանակի մի մասը Գրում եմ, կարդում եմ, տեսնում եմկամ անցյալ ժամանակի հոգնակի ձև: հ. գրել, կարդալ, տեսել.

Ձևաբանության մեջ քերականական ձև տերմինը կարող է օգտագործվել երկու ձևով. Նախ, քերականական ձևը կարելի է հասկանալ որպես վերացական օրինաչափություն կոնկրետ բառերից աբստրակցիայի մեջ. ածական եզակի ձևը: h., իգական, I. p. Այս ձևը կարելի է ներկայացնել տարբեր բառերով. կարմիր, փայտե, ձանձրալի:

Տերմինի մեկ այլ օգտագործումը կոնկրետ բառի ձևի իմաստով է՝ ձև I.p. միավորներ գոյական ետ.Տերմինաբանական տարբերակման համար ներկայացվում է հայեցակարգը բառերի ձևեր. Բառի ձև - կոնկրետ բառորոշ քերականական ձևով. պարտեզումբառի բառաձևն է այգի.

Բառաձևի բովանդակության մեջ առանձնանում են մի քանի կետեր. Նախ առանձնանում է բառակազմական իմաստը, և երկրորդ՝ բառակազմական (կամ ածանցյալ) իմաստը, որը մի կողմից մասնակցում է բառային իմաստի ձևավորմանը, իսկ մյուս կողմից՝ կրում է տեղեկատվություն մասնաբառի մասին։ բառի պատկանելությունը. Օրինակ, բառի մեջ ուսուցիչմարդու բառակազմական իմաստն արտահայտվում է վերջածանցով -հեռ, որը նաև ազդարարում է, որ բառը գոյական է։ Երրորդ՝ բառի մեջ առանձնանում են քերականական հարաբերական իմաստները, որոնք արտահայտվում են կամ թեքումով (վերջավորմամբ) կամ այլ կերպ (տե՛ս ստորև)։ Օրինակ, բառի մեջ ուսուցիչՍեռի, թվի և գործի քերականական իմաստներն արտահայտվում են զրոյական վերջավորությամբ։

Համեմատեք՝ բառապաշարային իմաստը հարաբերական իմաստ

Ուսուցիչ + հեռ + Շ

ածանցյալ

Իմաստը

քերականական իմաստ

Քերականական իմաստները հակադրվում են բառային իմաստներին՝ իմաստներն արտահայտելու ձևով. քերականական իմաստներն ունեն կանոնավոր արտահայտություն՝ կցորդների տեսքով, երբեմն՝ հենց արմատները (սպլետիվիզմի երևույթը), կրկնությունները (կրկնվող), ոչ հատվածային միավորները, ֆունկցիայի բառերը կամ անկախ բառերի համակցություններ. Բառային իմաստները զուրկ են նման կանոնավոր արտահայտությունից։

Քերականական իմաստները վերացական բնույթ ունեն և բնորոշ են մի շարք բառերի, ոչ միայն մեկ բառի: Քերականական իմաստների վերացական բնույթը դրսևորվում է, մասնավորապես, այնպիսի օրինակներում, որտեղ օբյեկտիվության իմաստը` գոյականների մաս-բայական հատկանիշը, հանդիպում է այն բառերում, որոնց արմատներն արտահայտում են գործողություն. շարժվել, վազել.Քերականական իմաստը կրկնվում է մի շարք բառերում, բառային իմաստը՝ անհատական։

Եկեք մանրամասն քննարկենք քերականական իմաստների արտահայտման եղանակները: Կան տարբեր սինթետիկ և անալիտիկ մեթոդներ: Սինթետիկ (պարզ) մեթոդում քերականական իմաստներն արտահայտվում են մորֆեմների միջոցով՝ հարաբերական, ձևական և նույնիսկ արմատական։ Վերլուծական (բարդ) մեթոդում քերականական իմաստն արտահայտվում է բառերի համակցությամբ՝ նշանակալի և օժանդակ կամ նշանակալից և նշանակալից, ինչպես նաև կրկնօրինակմամբ, բառերի դասավորությամբ և ինտոնացիայով։

Հարաբերական կցորդների օրինակներ են. ՏԻԿնիկ Ա-ՏԻԿԻՆԻԿ

ԿԱՐՄԻՐ – ԿԱՐՄԻՐ – ԿԱՐՄԻՐ, HODILS – WALKED A – WALKED,

որտեղ թեքություններն արտահայտում են սեռի և թվի նշանակությունը: Ձևավորող ածանցները օգտագործվում են, օրինակ, անցյալ ժամանակի իմաստներն արտահայտելու համար - ԳՆԱՑԻ, ՏԵՍԱ:

Քերականական իմաստները կարող են արտահայտվել տարբեր արմատներով, այս մեթոդը կոչվում է սուպլետիվիզմ. լավն ավելի լավ է, վատն ավելի վատ է, ես ինձ համար եմ:Բացի նշված սինթետիկ մեթոդներից, օգտագործվում է նաև ներքին թեքություն և սթրես։ Ներքին թեքումը քերականական սարք է, որը ներկայացված է հնչյունների (պատմական կամ քերականական) փոփոխությամբ, որը ծառայում է արտահայտելու քերականական իմաստները. Սթրեսը եզակի ձևերը տարբերելու միակ միջոցն է։ h. R. p. և շատ ուրիշներ: ch. i. p. բառերի համար pbrusa - առագաստ, lega - lugb.

Վերլուծական մեթոդները, որոնք երկու՝ նշանակալի և օժանդակ բառերի համակցություն են, դիտվում են օրինակներում. Կգրեմ, կգրեի։Օրինակում Ես քայլեցի, դու քայլեցիր, նա քայլեցԱնձի կատեգորիան արտահայտվում է առանձին ինքնուրույն բառերով՝ դերանուններով։ Քերականական իմաստների արտահայտման մեկ այլ միջոց է կրկնօրինակումը։ Այս երեւույթը բաղկացած է կա՛մ վանկի, կա՛մ արմատի, կա՛մ ամբողջ բառի կրկնությունից: Օրինակ, հազիվ, մի քիչ:Որոշ լեզուներում կրկնօրինակումը բավականին տարածված է: Օրինակ՝ մեջ առանձին լեզուներԱֆրիկյան կրկնօրինակումը հոգնակի արտահայտման միջոց է, հնդեվրոպական նախալեզուում կրկնօրինակումն օգտագործվել է բառային հոլովներում տևողության իմաստն արտահայտելու համար։ Տարբեր ինտոնացիան տարբերում է նախադասությունները հարցի և մոտիվացիայի իմաստով. Ճիշտ? - Դեպի աջ!Օրինակներում երկու ժամԵվ երկու ժամբառային կարգը ազդում է կոնկրետ և մոտավոր ժամանակի իմաստի արտահայտման վրա:

Մեկ բառի բառային ձևերը պարադիգմ են կազմում: Պարադիգմները կարող են լինել ամբողջական և մասնակի, ամբողջական և թերի: Շատ բառերի պարադիգմները շատ բարդ են ստացվում։ Օրինակ՝ գոյականի գործի պարադիգմը բաղկացած է եզակի և հոգնակի գործի բառի ձևերից։ Գործի ձևերը, որոնք միավորված են եզակի կամ հոգնակիի քերականական իմաստով, մասնակի հարացույցներ են ամբողջական պարադիգմայի մեջ։ Ամբողջական պարադիգմը կարող է բաղկացած լինել երկու, երեք, չորս կամ ավելի մասնակի պարադիգմներից: Օրինակ, ամբողջական ածական պարադիգմը բաղկացած է առնվազն հինգ քանորդներից: Բառի պարադիգմը կարող է զուրկ լինել որևէ հատուկ պարադիգմից: Օրինակ՝ հավաքական գոյականները հոգնակի ձևեր չունեն։ Նման պարադիգմները կոչվում են թերի: