Քննությունը կլուծեմ ֆրանսերենով։ Ընդհանուր միասնական պետական քննության թվեր
Միասնական պետական քննություն ֆրանսերենիցկառուցվածքային և դժվարության մակարդակով չի տարբերվում մյուսներից լեզվի քննություններ, և նաև շատ չի տարբերվում անցյալ տարվա տարբերակից: Ընտրովի բանավոր մասի առաջադրանքներից մեկի ձևակերպման մեջ ինչ-որ բան փոխվել է. 2018-ի հիմնական նորությունները օտար լեզվով, ներառյալ ֆրանսերենը, պետական միասնական քննությունների համար. անցողիկ միավորայն մի փոքր աճել է և այժմ 22 տարեկան է (իսկ անցյալ տարի 20 էր):
Թեստը բաժանված է պարտադիր գրավոր մասի, որն ընդունվում է մեկ օր, և կամընտիր բանավոր մասի, որն ընդունվում է մեկ այլ օր: Գրավոր փուլը տևում է 180 րոպե, բաղկացած է չորս բաժնից (դրանց մասին մանրամասն՝ ստորև) և 40 հարցից։ Բանավոր մասը տեւում է ընդամենը 15 րոպե, եւ այս ընթացքում պետք է կատարել 4 առաջադրանք՝ կապված բանավոր խոսքի հմտությունների ստուգման հետ։ Ընդհանուր առմամբ, ամբողջ թեստը տևում է 195 րոպե և 44 առաջադրանք:
Կարևոր է.Միայն գրավոր բաժինն անցնելիս 80 միավորից ավել չեք կարող վաստակել։
Փորձեք որոշ թեստեր Պետական միասնական քննության առաջադրանքներֆրանսերեն, բայց նախ ծանոթացեք քննության ընդհանուր նկարագրին: 2019 թվականի բոլոր փոփոխությունները բոլոր միասնական պետական քննությունների համար կարելի է գտնել էջում:
Պետական միասնական քննություն
Դուք պետք է հավաքեք 17 առաջնային կետերստանալ 22 անցողիկ անցում (2018թ.՝ առաջնայինի փոխանցում դեպի թեստի միավորներիրականացվում է այս աղյուսակի համաձայն): 17 հիմնական թեստային միավորները համապատասխանում են 3-րդ կամ 2-րդ և 3-րդ բաժնի 17 առաջադրանքների ճիշտ լուծմանը: Վերափոխեք թեստի միավորները հինգ բալանոց միավորի՝ օգտագործելով մեր աղյուսակը:
Պետական միասնական քննության գրավոր թեստի կառուցվածքը
2019 թվականին թեստի գրավոր մասը բաղկացած է չորս բաժնից՝ ներառյալ 40 առաջադրանք։
- Բաժին 1. Լսելը (1–9), առաջադրանքների պատասխանները թվեր են կամ թվերի հաջորդականություն:
- Բաժին 2. Ընթերցանություն (10–18), առաջադրանքների պատասխանները թվեր են կամ թվերի հաջորդականություն:
- Բաժին 3. Քերականություն և բառապաշար (19–38), առաջադրանքի պատասխանը թիվ, բառ կամ մի քանի բառ է՝ գրված առանց բացատների կամ կետադրական նշանների:
- Բաժին 4. Գրելը (39–40), բաղկացած է երկու առաջադրանքից՝ գրել անձնական նամակ և հայտարարություն՝ հիմնավորման տարրերով:
Նախապատրաստում միասնական պետական քննությանը
- Անվճար անցեք միասնական պետական քննության թեստերը առցանց՝ առանց գրանցման կամ SMS-ի: Ներկայացված թեստերը բարդությամբ և կառուցվածքով նույնական են համապատասխան տարիներին անցկացված փաստացի քննություններին:
- Ներբեռնեք ֆրանսերենով միասնական պետական քննության ցուցադրական տարբերակները, որոնք թույլ կտան ավելի լավ պատրաստվել քննությանը և ավելի հեշտ հանձնել այն: Բոլոր առաջարկվող թեստերը մշակվել և հաստատվել են Միասնական պետական քննությանը նախապատրաստվելու համար Մանկավարժական չափումների դաշնային ինստիտուտի (FIPI) կողմից: Նույն FIPI-ում բոլոր պաշտոնական Պետական միասնական քննության տարբերակներ.
Առաջադրանքները, որոնք դուք կտեսնեք, ամենայն հավանականությամբ, չեն հայտնվի քննության վրա, բայց կլինեն նույն թեմաներով ցուցադրական առաջադրանքները:
Ընդհանուր միասնական պետական քննության թվեր
| Տարի | Նվազագույնը Պետական միասնական քննության միավոր | Միջին միավոր | Մասնակիցների թիվը | Ձախողվեց, % | Քանակ 100 միավոր |
Տեւողությունը- Քննության տևողությունը, min. |
| 2009 | 20 | |||||
| 2010 | 20 | 64,02 | 1 883 | 1,0 | 0 | 160 |
| 2011 | 20 | 62,97 | 1 317 | 1,2 | 0 | 160 |
| 2012 | 20 | 66,6 | 1 675 | 1,1 | 0 | 160 |
| 2013 | 20 | 69,5 | 1 561 | 0,5 | 5 | 180 |
| 2014 | 20 | 180 | ||||
| 2015 | 22 | 180 | ||||
| 2016 | 22 | 180 | ||||
| 2017 | 22 | 180 | ||||
| 2018 |
Բաժիններ: Օտար լեզուներ
B 1 Բաժին 1. ԼՍԵԼ
Դուք կլսեք 6 հայտարարություն. Յուրաքանչյուր խոսնակի 1-6-րդ պնդումները համապատասխանեցրե՛ք ցանկում տրված պնդումներին: Օգտագործեք յուրաքանչյուր տառ, որը ներկայացնում է հայտարարություն միայն մեկ անգամ: Առաջադրանքում կա մեկ լրացուցիչ հայտարարություն. Դուք երկու անգամ կլսեք ձայնագրությունը։ Գրանցեք ձեր պատասխանները աղյուսակում:
A. La connaissance des langues անփոխարինելի է ճանապարհորդների համար:
B. Motivation est très importante pour apprendre la langue étrangère.
C. La connaissance des langues étrangères permet de lire la littérature spécialisée dans le texte.
D. On peut apprendre la langue étrangère à l’aide de l’Internet.
E. Connaître la langue du pays c’est connaître et comprendre sa Culture.
F. J'ai besoin d'apprendre les langues pour obtenir après une meilleure տեղ.
| Ելույթ ունենալով | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| Հայտարարություն |
A 1- A 7
Դուք կլսեք խոսակցություն երկու ընկերների միջև: Որոշեք, թե տրված (A 1-A 7) պնդումներից որոնք են համապատասխանում տեքստի բովանդակությանը (1), որոնք չեն համապատասխանում (2) և ինչը չի ասվում տեքստում, այսինքն՝ հիմնվելով տեքստի վրա՝ ոչ մի. դրական կամ բացասական պատասխան կարելի է տալ (3) . Շրջեք ձեր ընտրած պատասխանի տարբերակի համարը: Դուք երկու անգամ կլսեք ձայնագրությունը։
A 1 Le chat c'est un bon moyen de communiquer avec les gens.
A 2 Dans un salon de chat on rencontre toujours de nouvelles personnes.
1) ճիշտ է 2) սխալ 3) տեքստը չի ասում
A 3 Pour rencontrer les gens il faut se déplacer.
1) ճիշտ է 2) սխալ 3) տեքստը չի ասում
A 4 Dans le monde virtuel on ne sait pas qui sont en réalité les gens qu’on considère comme des amis.
1) ճիշտ է 2) սխալ 3) տեքստը չի ասում
A 5 Avec les amis du chat on se voit toujours dans le monde réel.
1) ճիշտ է 2) սխալ 3) տեքստը չի ասում
A 6 Le chat permet d'élargir des horizons et donne une autre vision de la vie.
1) ճիշտ է 2) սխալ 3) տեքստը չի ասում
A 7 Chaque jours Damien fait connaissance avec plus 25 persons.
1) ճիշտ է 2) սխալ 3) տեքստը չի ասում
| Ելույթ ունենալով | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| Հայտարարություն |
Դուք կլսեք հարցազրույց Reporters sans Frontières թերթի երիտասարդ պրակտիկանտի հետ: A8 - A14 առաջադրանքներում շրջանագծեք ընտրված պատասխանի տարբերակին համապատասխանող 1, 2 կամ 3 թիվը: Դուք երկու անգամ կլսեք ձայնագրությունը։
A8 Վալենտինը ուղարկեց կոնցեռնի պար…
1) le danger d'être emprisonne
2) ժուռնալիստների ազատության պատասխանատվությունը.
3) les risques du boulot des gazetares
A9 Les Actions Principales de l’association Reporters sans Frontières sont…
1) լրագրողների լուսանկարները
2) lutter contre la censure et pour l’amélioration de la sécurité des Journales.
3) կազմակերպիչ les manifestations de solidarité
A10 Le réseau Damocles c’est…
1) une section nationale de l'association
2) un bras judiciaire de l’association
3) le bureau européen de l’association
A11 L'association travaille aussi en collaboration avec ...
1) les organisations compétentes de la presse
2) les organizes locales de défense de liberté de la presse
3) les Journales étrangers
A12 L'association reçoit des dons et un soutient financier de ...
1) որոշակի բանկեր
2) որոշակի կամավորներ
3) առանձին հիմնարկներ
A13 Le 3 mai de chaque année l’association publie…
1) ամսագրի լուսանկարները
2) la liste des Journales emprisonnes
3) le rapport sur la իրավիճակ dans le monde
A14 Les pays ou les condition de travail sont les plus dangereuses pour les Journales sont…
1) les zones de conflit
2) ceux ou un gazetar peut passer plusieurs années en բանտում pour un mot ou une լուսանկար
3) l’Amérique latine, la Russie et l’Asie
Բաժին 2. ԸՆԹԵՐՑՈՒՄ
Կարդացեք տեքստերը թերթերից և համապատասխանություն հաստատեք A-H թեմատիկ վերնագրերի և 1-7 տեքստերի միջև: Յուրաքանչյուր թեմատիկ բաժին համապատասխանում է միայն մեկ տեքստի, դրանցից մեկն ավելորդ է. Գրանցեք ձեր պատասխանները աղյուսակում:
Ա Քաղաքականություն
Բ. Տնտեսություն
C. Carnet du jour
Դ.Շրջակա միջավայր
E.Sport
F. Faits ջրասուզակներ
Գ.Մետեո
Հ.Մշակույթ
1. Chassés du Liberia par les combats qui se déroulent dans l’ouest de la Cote d’Ivoire, des ressortissants burkinabés affluent au Ghana à bord d’embarcations de fortune. Selon l'Unicef, quelque 1100 réfugiés sont ainsi arrivés en un mois du Liberia après une traversée de cinq à six jours. Parmi eux des femmes et surtout des enfants «en état de malnutrition avancé».
2. C'est une belle journée qui s'annonce sur la majeure party du pays avec toutefois un peu de ciel gris en cours de matinée et quelques passages nuageux. Quelques orages locaux éclateront en soirée sur le relief. Les pluies orageuses devraient se multiplier dès demin.
3. Le constructeur automobile américain Ford, et sa filiale de location automobile Hertz, ont annoncé qu’ils envisageaient de vendre tout en partie de leurs activités de location de matériel de chantier. Les deux sociétés n'ont donné aucun detail financier sur la գործարքը: Hertz Equipement Rental est, selon ses dires, la plus grande société de location de matériel de chantier du monde.
4. Le 30 décembre, le canal de Panama (Amérique centrale) qui appartenait aux Etats Unis depuis 35 ans, a été restitué (rendu) au Panama. L'armée américaine qui le gardait est party. Երկարությունը՝ 81,6 կմ, ջրանցքը, որը հենվում է Ատլանտյան և Խաղաղ օվկիանոսների վրա: C'est une source de revenus importante pour ce վճարում է 2,8 միլիոն բնակչի համար:
5. Samedi vers 17 h, un homme a ouvert le feu avec un fusil à canon scié dans une librairie de Vincennes alors qu’il tentait de voler la caisse. Le coup a légèrement atteint le libraire, dont l’identité n’a pas été révélée, et mortellement blessé un ami qui se trouvait dans le magasin. Quelques jours après le drame, rentre chez lui dans XIV թաղամաս, le commerçant a mis fin à ses jours en se jetant dans le vide du haut de sa fenêtre. Son agresseur, en fuite, est recherché par la police.
6. La presse brésilienne souligne que l'Amérique du Sud n'est représentée que par 5 équipes pour 8 titres mondiaux alors que l'Afrique, avec pour meilleur résultat le quart de finalé dugaentspréunté compliant5. Mais l'amertume des Sud-Américains est encore plus grande envers l'Europe qui comptabilise 15 formations pour seulement 7 Coupes du monde remportées.
7. En raison de la maladie de son batteur Ginger Fish, le groupe américain Marilyn Manson qui, le 5 juillet, devait être une des vedettes des 10-es Eurockéennes de Belfort, annule sa venue. Ծրագրի փոփոխությունները. Le groupe techno islandais Gus Gus-ը հայտարարում է forfait-ի և sera remplacé par la formation française techno Pills-ի մասին:
3-ում:
Կարդացեք տեքստը և լրացրեք բացերը 1-6 մասում առաջարկներ Ա-Գ. Ցանկի մասերից մեկը A-G-ն լրացուցիչ է. Ձեր պատասխանները փոխանցեք աղյուսակին:
Bienvenue à Moustiers Sainte-Marie.
Niché au creux de la montagne, ce village du V-ème siècle, 1 _____________, a connu son essor dans des métiers tels que la tannerie, la papeterie, la poterie ou encore les moulins grâce,ésentesente abone. Eglise, remparts, chapelle, aqueduc, fontaines, alliance d'eau et de pierre, tons pastel de tuiles et de tuf façonnent un ensemble architectural à la fois homogène et vivant.
Moustiers, classé parmi les plus beaux villages de France, est célèbre aujourd’hui pour avoir su conserver sures de ses savoir-faire ancestraux dont sa faïence, 2 _______________ . De nombreux artistes s’y sont installés, 3 ________________- l’émeraude de l’eau du Verdon, le mauve des lavandes, le bleu du ciel ou le jaune symbole d’un soleil present plus de 300 jours par an.
Moustiers est connu dans le monde entier 4 _________. On doit l'essor de cet art à Pierre Clerissy 5 ___________: La faïence de Moustiers acquit une notoriété de premier ordre dans les cours d’Europe jusqu’au debut du XIX-ème siècle avant de s’éteindre progressivement. Elle fut ranimée par Marcel Provence en 1927. On compte aujourd’hui une vingtaine d’ateliers et un musée 6 _______________.
A. pour ses faïences à la finesse et aux décors uniques
B. qui se vit confier le secret de l'émail blanc en 1668 թ
C. réputée mondialement
D. qui perpétuent et renouvellent cet artisanat tradicionalnel pour le plus grand plaisir des visiteurs
E. bâti en amphithéâtre
F. suspendue entre deux rochers
G. tombés sous charme d’un paysage aux couleurs de Provence
Կարդացեք տեքստը և կատարեք A15-A21 առաջադրանքները: Յուրաքանչյուր հարցի համար շրջիր 1, 2, 3 կամ 4 թիվը, որը համապատասխանում է քո ընտրած պատասխանին:
«Լի բանտարկյալ դե Մոնակո»
Voici l'histoire d'un homme qui, à Monaco, a tué sa femme. Condamné à mort, puis à la բանտ perpétuelle il sera finalement libéré parce que…
Un jour à Monaco, un homme tue sa femme dans un moment de colère: Le criminel est condamné à mort.
Il faut l'ecuter, mais il n'y a ni bourreau ni guillotine dans le pays:
Արդյոք արդար? Le ministre des affaires étrangères-ն առաջարկում է au prince de Monaco de demander au gouvernement français ou italien un bourreau avec la guillotine.
Le gouvernement français répond qu'il faut payer 16 milles franc pour la guillotine et le bourreau. Le Prince dit que le Criminel ne vaut pas cette somme.
On veut alors faire exécuter le criminel par un simple soldat. Mais le général répond qu’il n’a pas appris à ses soldats à couper la tête aux hommes.
Alors le ministre-ն առաջարկում է de ne pas exécuter le criminel et de le condamner à la burg perpétuelle. Mais comme il n'y a pas de burg à Monaco, il faut en installer une et il faut aussi nommer un gardien.
Tout va bien pendant six mois. Le burgnier dort toute la journée dans sa burg et le Gardien, assis sur une chaise devant la porte, հաշվի առնելով անցորդների ճանապարհորդները:
Mais le prince est économe et il trouve que le burgnier et le gardien coûtent trop cher à l’Etat. On decide de supprimer la charge du Gardien et alors le բանտարկյալի սավվերա որոշակիություն.
Le gardien est renvoyé et un cuisinier du palais apporte chaque jour, matin et soir, la nourriture au burgnier.
Un jour, comme on oublie d'apporter la nourriture au burgnier, il va diner à la cuisine et depuis ce jour il mange tous les jours au palais avec les gens de service.
Après le déjeuner, il va souvent faire une petite զբոսավայր։ Puis il revient dans sa burg et ferme la porte à clé.
Un jour, on offer au criminel de quitter Monaco. Le burgnier մերժում.
- Je n'ai pas de famille, dit-il. - Je n'ai pas d'argent: J'ai commis un հանցագործություն: J'ai été condamné à mort. Vous ne m'avez pas exécuté. Je n'ai rien dit. Vous m'avez ensuite condamné à la բանտ perpétuelle et vous avez nomme un Gardien. Vous l'avez renvoyé. Je n'ai rien dit encore. Aujourd'hui vous voulez me chasser du pays. Ահ! ոչ. Je suis բանտարկյալ: Votre բանտարկյալ, jugé et condamné par vous. Je reste ici.
Alors on propose au criminel une pension de վեց ցենտ ֆրանկ pour aller vivre à l’étranger.
Ես ընդունում եմ.
Il vit maintenant dans une petite maison avec un jardin, à cinq minutes de Monaco, heureux et kultivant sa terre, plein de mépris pour les rois.
A 15. Pour quel crime l’homme a-t-il été condamné à mort?
1. Il a pillé une banque
2. il a insulté un policer
3. il a tué sa femme
4. il a détrousse un passant
A 16. Qu’est-ce que le prince de Monaco a demandé au gouvernement français?
1. բռնագրավել mille francs pour exécuter le criminel
2. la guillotine pour exécuter le criminel
3. l'execution du criminel
4. un bourreau avec la guillotine
A 17. Pourquoi le prince de Monaco n-a-t-il pas pu payer au gouvernement français?
1. parce qu’il n’avait pas cette somme
2. parce qu’il a décidé de faire exécuter le criminel par un simple soldat
3. parce que le criminel ne valait pas cette somme
4. parce qu’il a décidé de condamner le criminel à la burg perpétuelle
A 18. Pourquoi a-t-on supprimé la charge du gardien?
1. parce qu’il coûtait cher
2. pour faire sauver le burgnier
3. parce qu’il regardait passer les voyageurs
4. parce qu'il dormait toute la journée
A 19. Comment était le prince de Monaco?
1. juste
2. մեխանտ
3. մատչելի
4. Տնտեսություն
A 20. Comment le criminel a-t-il réagi à la proposition de quitter le pays?
1. il était très բովանդակությունը
2. il était très mécontent
3. il a consenti
4. il a refusé
A 21. Pourquoi le Criminel est-il allé vivre à l’étranger?
1. parce que le prince de Monaco l ‘a acquitté
2. parce que le prince de Monaco lui a proposé une pension
3. parce qu’on l’a renvoyé
4. parce qu'il aimit voyager
Բաժին 3. Քերականություն և բառապաշար:
Կարդացեք ստորև ներկայացված տեքստը. B4-B10 համարակալված տողերի վերջում մեծատառով տպված բառերը փոխակերպի՛ր այնպես, որ դրանք քերականորեն համապատասխանեն տեքստի բովանդակությանը: Լրացրո՛ւ բացատները լրացված բառերով: Յուրաքանչյուր անցում համապատասխանում է առանձին առաջադրանք B4-B10 խմբից.
B4 Un académicien a voulu composer la géographie de ______ մայրցամաքներում: ԹԱՈՒԹ
B5 Il a appelé les géographes et ______a dit: «Les savants se trompent moins ILS
Dans leurs recherches s’ils étudient la géographie.
B 6 Je veux _____ la géographie de tous les coins de notre planète. Je vous ԿՈՊՈԶԵՐ
Ordonne de m'apporter les livres sur la géographie de tous les pays.
B7 Les savants ______de faire tout leur հնարավոր է en un très court délai. ՊՐՈՄԵՏՐԵ
B8 Cinq ans après ils se sont présentés avec un tas______ livres comportant DE
chacun milles էջերը.
B9 Deux ans après l’académicien leur a dit: «J’ai lu tout ce que vous _____»: ECRIRE
Est-ce qu’il y a quelque chose que je ne connais pas encore? » Les
savants ont répondu: «Oui monsieur, la vie change tout le temps»: »
B10 «Il n’y a rien de stable dans le monde, - a soupiré le _____ académicien,- VIEUX
On n'aura jamais le temps d'apprendre tout. C'est le loi de la vie. »
Կարդացեք ստորև ներկայացված տեքստը. B11-B16 թվերով նշված տողերի վերջում մեծատառով տպված բառերը փոխակերպի՛ր այնպես, որ դրանք քերականորեն և բառապաշարով համապատասխանեն տեքստի բովանդակությանը: Լրացրո՛ւ բացատները լրացված բառերով: Յուրաքանչյուր բացթողում համապատասխանում է B11-B16 խմբի առանձին առաջադրանքին:
B11 A huit heures, la cloche annonçait le ապուր: Après le ապուր,
dans les ______jours, on s’asseyait sur la Terrasse. BEAU
B12 Mon père, armé de son fusil, tirait sur les oiseaux qui_______ VOLER
autour du château au debut de la nuit.
B13 Ma mère, ma sœur Lucile et moi, nous regards le ciel,
Les bois, les derniers rayons du soleil et les_______ étoiles. ՎԱՐՉԱՊԵՏ
B14 Les soirées d'hiver étaient d'une autre բնությունը:
Le souper fini, nous_______ de la table à la cheminée. ՌԵՎԵՆԻՐ
Q15 Ma mère se jetait en______ sur un vieux lit de jour. Mon père SOUPIRER
commençait alors sa promenade qui ne cessait qu’à l’heure
où il allait se coucher.
B16
Lorsqu'en se promenant il s'éloignait du foyer, la vaste salle était si peu IL
éclairée d’une seule bougie qu’on ne _______ voyait plus, on l’entendait
seulement encore marcher dans le noir.
Կարդացեք տեքստը և լրացրեք A22 - A28 թվերով նշված բացերը: Այս թվերը համապատասխանում են A22 - A28 առաջադրանքներին, որոնցում ներկայացված են պատասխանների տարբերակներ: Շրջեք ձեր ընտրած պատասխանի տարբերակի համարը:
J'adore la montagne.
J'adore la montagne, l'été comme l'hiver. Plus tard, je veux être guide de haute montagne: C'est un métier extraordinaire. Il A22 _____à accompagner en toute securité des gens dans la montagne. Je m'y prepare déjà en lisant beaucoup de livres sur ce sujet. Je fais aussi beaucoup de randonnées en montagne.
Il fait très beau ce matin. Օդը ֆրոյդ և վրկ. Il n’y a pas un nuage dans le ciel et le soleil A23 _____la neige: c’est magnifique!
Il y a beaucoup de neige cette nuit. Vincent et moi, nous sommes A 24 _______très tôt. Nous sommes montés A25 ______de notre village, en haut du Mont-Joly. Il y a une vue extraordinaire sur la vallée et sur le mont Blanc.
-Tu es prêt pour la course? Ես պահանջում եմ Վինսենթ. Le dernier en bas est perdu.
-Առաջին՜
Je A26 ________ sur la piste. A27 _________quelques années, Vincent gagnait facilement les courses, mais maintenant, avec mon surf des neiges, je vais plus vite que lui: Je file à toute vitesse… un grand virage à droite. La neige vole sur mon passage, le vent A28 _______dans mes oreilles... un grand virage à gauche et... BOUM, la chute!
A 22 1) բաղկացած է 2) հաշվի է առնում 3) Fait 4) համառում
A 23 1) brille 2) fond 3) reflète 4) illumine
A 24 1) rentrés 2) partis 3) allés 4) passés
A 25 1) au-dessous 2) par-dessus 3) là-dessus 4) au-dessus
A 26 1) me jette 2) me quitte 3) m’élance 4) me lance
A 27 1) depuis 2) il y a 3) dans 4) կախազարդ
Ա 28 1) շնչառություն 2) ապուր 3) սեֆլ 4) էսսուֆլե
Բաժին 4. ՆԱՄԱԿ
C1 և C2 առաջադրանքների պատասխանների համար օգտագործեք պատասխանի ձև թիվ 2:
C1 և C2 առաջադրանքները կատարելիս հատուկ ուշադրություն դարձրեք այն փաստին, որ ձեր պատասխանները կգնահատվեն միայն թիվ 2 պատասխան ձևում արված նշումներով: Նախագծից ոչ մի նշում փորձագետը հաշվի չի առնվի: Պատասխան թիվ 2 ձևը լրացնելիս նախ նշում եք առաջադրանքի C1, C2 համարը, ապա գրում ձեր պատասխանը։
Եթե Blank-ի մի կողմը բավարար չէ, կարող եք օգտագործել Blank-ի մյուս կողմը:
C1. Vous êtes partis faire le stage à Paris. Votre professeur vous écrit pour avoir de vos nouvelles. C'est une party de sa lettre.
J'éspère que tu es bien arrivé(e) à Paris et que la famille qui t'a accueilli(e) est sympathique. Je suis sûr que tu adores être en France. Je voudrais tellement être avec vous mais mes occupations me retiennent au pays. Ու՞մ համագումարներ: Raconte-moi comment cela s’est passé. Les մասնակիցներ, les autres étudiants, les épreuves étaient-elles difficiles?
A très bientôt.
Ton professeur de français
Ecrivez une lettre à votre professeur et répondez à ses հարցեր:
(En 100 - 140 mots)
C2.
Elles ont leurs ամսագրերը, աստղերի աստղերը, և պահպանում են դրանք: Filles TV: Cette «culture fille» est une bonne chose parce qu'elle permet aux filles de se sentir plus à l'aise dans la société: Etes vous pour ou contre? Մեկնաբանություն doit être les jeunes filles d’aujourd’hui? Ecrivez la réponse en argumentant votre point de vue.
Suivez le plan:
1. Ներածություն՝ posez le problem.
2. Զարգացում՝ exosez et défendez votre opinion, donnez des exemples:
3. Եզրակացություն.
(En 200 - 250 mots)
| ֆրանսերեն | 1250 R / 45 րոպե. |
| Միասնական պետական քննություն ֆրանսերենից | 1250 R / 45 րոպե. |
| OGE ֆրանսերեն | 1250 R / 45 րոպե. |
| Հեռակա (Skype) | 1000 ռ / 45 րոպե. |
| Զուգակցված է | 1500 ռ / 45 րոպե. |
| Միասնական պետական քննություն | 1250 R / 45 րոպե. |
| OGE | 1250 R / 45 րոպե. |
| Մեկնում | 1500 ռ / 45 րոպե. |
Կրթություն և փորձ
Աշխարհագրության ֆակուլտետ, մասնագիտությունը՝ օտար լեզու (ֆրանսերեն) (2009 թ.)
Բանասիրական ֆակուլտետ, բանասիրական կրթության մագիստրոս (2013 թ.):
Դասավանդման փորձ... գործունեություն - 2005 թվականից։
ՀետագաԿարծիքներ
Ամեն ինչ լավ է. Մենք սովորում ենք լեզուն մեզ համար: Դասավանդողը տրամադրում է անհրաժեշտ նյութերը։ Մինչ մենք ուժեղացնում ենք հիմնական մակարդակը, բայց մենք գնում ենք դեպի կոնկրետ նպատակ՝ ծրագրում ենք տեղափոխվել Ֆրանսիա... մի քանի տարի անց. Երեխային ամեն ինչ դուր է գալիս, մենք նրան ներգրավում ենք պրակտիկաների, դասընթացների։ Ուսուցիչը շատ մոտիվացված է, և դա ինձ ուրախացնում է։ Շփման առումով նա շատ հաճելի մարդ է, բայց բավականին խիստ, առանց ավելորդ էմոցիաների։ Ամեն ինչ չափի մեջ է՝ ինչ-որ տեղ նա կարող է ծիծաղել, մի տեղ նա կարող է նախատել:
Ինձ դուր եկավ նրա հետ աշխատելը, նա լավ ուսուցիչ է: Նա շատ լավ բացատրեց. Դասավանդման մեթոդը սազում էր ինձ։ Անմիջապես հոգեբանական կապ հաստատվեց։ Ես և նա մի փոքր մարզվեցինք, ընդամենը մի քանի պարապմունք, բայց հետո ինձ այլևս դասերի կարիք չկար: Ինձ անհրաժեշտ էր պարզաբանել լեզվով խոսելու որոշ կետեր, ուղղել մի քանի բան, և ես ստացա այն, ինչ պլանավորել էի դասերից:
Դեմ: Ոչ
Նկարագրություն. 9-րդ դասարանում OGE-ին պատրաստվելու համար մենք վարձեցինք դաստիարակ: (Պատրաստվելու համար ունեինք երեք ամիս): Մինչ այդ, լեզվի մակարդակը միջին էր, բայց այժմ այն շատ ավելի լավ է դարձել, շնորհիվ Նատալյա Ալեքսեևնայի հստակ բացատրության բոլոր հարցերի վերաբերյալ: կանոններ և մեթոդներ, ինչը հեշտացնում է լեզուն հասկանալը: Նատալյա Ալեքսեևնան գերազանց խոսում է ֆրանսերեն և հստակ արտահայտում է իր գիտելիքները։
Այսպիսով, մենք անցանք OGE-ն 5-ով և գրեթե առանց սխալների, նաև Նատալյա Ալեքսեևնայի աջակցության շնորհիվ:
Կողմ. Մեզ ամեն ինչ դուր եկավ: Նատալյան գերազանց տիրապետում է լեզվին, և որ ամենակարևորն է, նա կարող է իր գիտելիքները փոխանցել ուսանողին: Նա լավ է բացատրում, միշտ հասանելի է և պատրաստ է օգնելու:
Նկարագրություն. Աղջիկս ավարտում էր 9-րդ դասարանը և սովորում իր երկրորդ օտար լեզուն՝ ֆրանսերենը: Մի հրատապ հարցում մի երկու ամսվա ընթացքում մենք պետք է իսկապես բարելավեինք մեր քերականությունն ու խոսելու հմտությունները։ Մենք նպատակ ունեինք լավագույն դեպքում ստանալ 4: Արդյունքում մեր աղջիկը քննության համար ստացավ 5: Այս գերազանց արդյունքի հսկայական բաժինը պատկանում է Նատալյային, ով մի քանի ամսում ոչ միայն ֆրանսերենի իր գերազանց իմացությունը փոխանցեց Լեային, այլև կարողացավ կառուցվածք և կարգի բերել իր գիտելիքները։
Երեք շաբաթվա ընթացքում Նատալյա Ալեքսեևնան կարողացավ օգնել ինձ յուրացնել համալսարանական նյութը ոչ պակաս, քան մեկ տարվա ծավալով: Նատալյան բարձր որակավորում ունեցող մասնագետ է։ Անչափ գոհ եմ համագործակցությունից, առաջին պտուղներից համագործակցությունանմիջապես տեսանելի էին.
Բարեւ Ձեզ! Մեծ հաճույքով կիսվում եմ իմ ուսուցչուհի Նատալյա Բասովայի մասին տպավորություններով։ Համարում եմ, որ իմ բախտը շատ է բերել ուսուցչի հետ, քանի որ մեծ հաճույքով եմ սովորում։ Իհարկե, իմ անձնական ձեռքբերումները չի կարելի փայլուն անվանել, քանի որ, ցավոք, չեմ կարող դասերին այնքան ժամանակ տրամադրել, որքան կցանկանայի։ Բայց Նատալյան, իմ կարծիքով, շատ որակյալ ուսուցիչ է, համբերատար և չափավոր խիստ։ Եվ, որ կարևոր է, նա ակնհայտորեն հաճույք է ստանում ուսանողների հետ աշխատելուց։ Ես իսկապես հուսով եմ, որ վերջում մեզ մոտ ամեն ինչ կստացվի և իհարկե Նատալիային խորհուրդ կտամ իմ ընկերներին և ծանոթներին։ Եվ հինգ բալանոց սանդղակով ես նրան կտայի ամուր հինգ:
Ուսուցիչը հիանալի կերպով հարմարվեց իմ հնարավորություններին և կարիքներին: Ֆրանսերենի դասերը տեղեկատվական և զվարճալի են: Ուսուցման գործընթացը ակտիվ է, և առաջընթաց է նկատվում: Դասերի նյութն ինքն է ընտրում, կան տպագրություններ, դասագիրք, լսողական վարժություններ։ Աշխատում ենք և՛ գրավոր, և՛ բանավոր։ Համապարփակ մոտեցում տարբեր տեսանկյուններից. Լեզուն գրեթե զրոյից եմ սովորում, դաստիարակը շատ է փորձում ինձ հետ խոսել։ Նատալյա Ալեքսեևնան շատ թերթիկներ ունի, եթե դրանք չես կարող գնել, նա տպագրություններ է տալիս: Ես իսկապես հաճույք եմ ստանում մարզվելուց:
Նատալյան հիանալի մասնագետ է: Մենք սովորում ենք լեզուն, քանի որ տեղափոխվել ենք արտասահման ապրելու: Դասերն անցկացվում են Skype-ի միջոցով մեկ շնչով։
Հետագա| Պատմություն | 1500 ռ / 45 րոպե. |
| Միասնական պետական քննություն պատմության մեջ | 1500 ռ / 45 րոպե. |
| OGE-ն պատմության մեջ | 1500 ռ / 45 րոպե. |
| Հասարակական գիտություն | 1500 ռ / 45 րոպե. |
| Միասնական պետական քննություն սոցիալական գիտությունների ոլորտում | 1500 ռ / 45 րոպե. |
| OGE սոցիալական հետազոտություններում | 1500 ռ / 45 րոպե. |
| ֆրանսերեն | 1500 ռ / 45 րոպե. |
| Միասնական պետական քննություն ֆրանսերենից | 1500 ռ / 45 րոպե. |
| Միասնական պետական քննություն | 1500 ռ / 45 րոպե. |
| OGE | 1500 ռ / 45 րոպե. |
| Դաս 90ր. | 1500 ռ / 45 րոպե. |
| Դաս 120ր. | 1500 ռ / 45 րոպե. |
Կրթություն և փորձ
Դասավանդման փորձ – ավելի քան 20 տարի (ուսուցիչ-մեթոդիստ ոչ պետական դպրոցում):
Կրկնուսույցի գործունեություն – ավելի քան 30 տարի:
Կարծիքներ
Ելենա Իվանովնա՝ որակյալ մասնագետ՝ իր առարկային գերազանց տիրապետող և իր աշխատանքին պատասխանատու մոտեցմամբ: Պատրաստվում էի Ռուսաստանի պատմության միասնական պետական քննությանը։ Դասերը հետաքրքիր էին ու լակոնիկ՝ համաշխարհային պատմությունից հավելյալ օրինակներով, և ես հաճույքով սովորեցի: Դասերի ընթացքում տիրում էր հավաքված, ընկերական մթնոլորտ։ Քննությունը հանձնել է 85 միավորով։
Ուսուցիչը հետաքրքիր ձևով դասավանդում է հասարակագիտությանը, իսկ երեխան ուրախությամբ վերապատմում է այն տանը։ Կինը ընկերասեր է, կենսուրախ, հաճելի, մեզ շատ է դուր գալիս, խորհուրդ ենք տալիս)
Դասերը լավ են անցնում։ Գալիս եմ, մեր դասը սկսում ենք նոր թեմայից անցնելով, հետո դասավանդում եմ, տնային առաջադրանքներն անում, հետո ինչ-որ թեստ կլինի տերմինաբանության և որոշակի հասկացությունների իմացության վերաբերյալ: Ես հավատում եմ, որ նա ունի դասավանդման հսկայական փորձ, քանի որ նա այնքան հեշտությամբ է բացատրում նյութը, կարծես առաջին անգամը չէ: Նա նաև միշտ իր հետ ունի իր աշխատանքային գրքույկները, որոնք պարունակում են նրա գրառումները։ Ըստ երևույթին, ձեռքի աշխատանք, պարզ է, որ մարդը պատրաստվում է դասերի։
Շատ գոհ. Շնորհակալություն. Ես ներկա էի առաջին դասին, ինձ ամեն ինչ դուր եկավ։ Ուսուցիչը լավ մոտեցում ունի երեխային, գրագետ խոսք, ունի բոլոր անհրաժեշտ դասագրքերն ու ձեռնարկները։ Կատյան հետաքրքրված է սովորելով, նա պատրաստվում է միասնական պետական քննությանը։ Մինչդեռ բոլոր վերահսկումներն ու փորձարկման աշխատանքդպրոցում հասարակագիտությունում նա միայն դրական գնահատականներ է ստանում։
Շատ կարճ կարող եմ ասել՝ մեզ դուր եկավ ուսուցիչը։ Նա գիտի, թե ինչպես լավ փոխանցել նյութը և ամեն ինչ մանրամասն ու հստակ բացատրել: Անդրեյը 94 միավորով հանձնել է հասարակագիտության միասնական պետական քննությունը։ Մենք ուրախ ենք։
Ամենակարեւորն այն է, որ երեխան մեծ հաճույքով է սովորել։ Ուսուցչուհու աշխատանքի և լավ գնահատական ստանալու ցանկության շնորհիվ դուստրը հաջողությամբ հանձնեց հասարակագիտության քննությունը՝ բաց թողնելով միայն մեկ միավոր՝ Ա. Ուսուցիչը գրագետ անցկացրեց դասերը, նա անմիջապես հայտնաբերեց բոլոր բացերը և, հաշվի առնելով բոլոր նրբությունները, ընտրեց վերապատրաստման ծրագիր:
Դարիան լավ ուսանող է, բայց նրա դուստրը որոշել է կրկնուսույցի հետ նախապատրաստվել պատմության և հասարակագիտության միասնական պետական քննությանը: Նրան դուր է գալիս ամեն ինչ՝ և՛ դասավանդելը, և՛ ուսուցչի հետ շփվելը։ Նա հանձնել է թեստային քննությունները։ Նա նաև օգուտ քաղեց իր դաստիարակից ստացած գիտելիքներից:
Հետագա| ֆրանսերեն | 2500 ռ / 45 րոպե. |
| Միասնական պետական քննություն ֆրանսերենից | 2500 ռ / 45 րոպե. |
| OGE ֆրանսերեն | 2500 ռ / 45 րոպե. |
| Բիզնես ֆրանսերեն | 2500 ռ / 45 րոպե. |
| Ֆրանսիական գրականություն | 2500 ռ / 45 րոպե. |
| ԴԵԼՖ | 2500 ռ / 45 րոպե. |
| ԴԱԼՖ | 2500 ռ / 45 րոպե. |
| TCF | 2500 ռ / 45 րոպե. |
| TEF | 2500 ռ / 45 րոպե. |
| TEFaQ | 2500 ռ / 45 րոպե. |
| 2500 ռ / 45 րոպե. | |
| Իտալերեն լեզու | 2500 ռ / 45 րոպե. |
| Խոսում է իտալերեն | 2500 ռ / 45 րոպե. |
| Զուգակցված է | 1750 R / 45 րոպե. |
| Նախապատրաստում քննություններին | 2500 ռ / 45 րոպե. |
| 2500 ռ / 45 րոպե. | |
| Միասնական պետական քննություն | 2500 ռ / 45 րոպե. |
| OGE | 2500 ռ / 45 րոպե. |
| DVI | 2500 ռ / 45 րոպե. |
| Օլիմպիական խաղերի նախապատրաստություն | 2500 ռ / 45 րոպե. |
| Տարածաշրջանային ուսումնասիրություններ | 2500 ռ / 45 րոպե. |
| Մեկնում | 2750 R / 45 րոպե. |
Կրթություն և փորձ
Կրթություն՝ Մոսկվայի պետական համալսարանի ասպիրանտուրա։ Մ.Վ. Լոմոնոսով, 2-րդ կուրս
Ֆակուլտետը օտար լեզուներև մարզագիտություն, մասնագիտությունը՝ լեզվաբան-ուսուցիչ (գերազանցությամբ, 2013 թ.)։
Փորձ... դասավանդում - 2012 թվականից (ֆրանսերենի ուսուցիչ Մոսկվայի պետական համալսարանում, օտար լեզուների դասընթացներում):
Կրկնուսույցի փորձ - 2007 թվականից։
ՀետագաԿարծիքներ
Արդյունքն անկասկած դրական է և շատ դինամիկ:
Ծառայությունների արժեքը չի զիջում ստացված արդյունքներին։ Ամբողջական և նույնիսկ անմնացորդ նվիրում, անկեղծություն և ամբողջական փոխըմբռնում:
Կողմ. բարձրորակ մեթոդաբանական աջակցություն; հստակ և արդյունավետ դասի պլան (ոչ թե «դասագիրք ուսումնասիրելը», այլ հատուկ հմտությունների, քերականական կանոնների, բառապաշարի թեմաների կիրառումը); ընկերական և հաճելի մթնոլորտ.
Դասընթացներն անցկացվում են ուսուցչի սեփական տարածքում՝ Մոսկվայի պետական համալսարանի Մ.Վ. Լոմոնոսով (մետրո Լոմոնոսովսկի պողոտա).
Դեմ: Հասանելի չէ
Նկարագրություն. Շուրջ վեց ամիս սովորեցինք ֆրանսերեն, հետո դասերն ընդհատվեցին իմ աշխատանքի պատճառով։
Դասերից լիովին գոհ էի. կա քերականության, բառապաշարի, լսելու, խոսելու պարապելու հստակ մեթոդոլոգիա՝ ուղղված գիտելիքի բացթողումներին։ Մինչ Լյուբով գալը, չնայած լեզվի բավականին առաջադեմ մակարդակին, ֆրանսերենի քերականության որոշ տարրական բաժիններում կային բացեր. դրանք վերացվել են, և բառի գործածությունը հասցվել է ավտոմատիզմի։
Ուսուցիչը դասերը հիմնում է տարբեր գրականության (էլեկտրոնային նյութերի) վրա: Սերը միշտ պատրաստ է պատասխանել ցանկացած հարցի և պարզաբանել վիճելի հարցերը։ Դասընթացները միշտ ունեն շատ հաճելի և ընկերական մթնոլորտ, որը նպաստում է նյութի արդյունավետ ուսուցմանը:
Շատ տաղանդավոր ուսուցիչ։ Երեխան շատ ուրախ է.
Մեզ դուր է գալիս դաստիարակը, միակ բանը, որի համար տարրական դպրոցդա մի քիչ թանկ է: Ուսուցչի հետ աշխատելու ենք մինչև սրա վերջը ուսումնական տարի, իսկ հետո մենք կդիտենք։ Ընդհանուր առմամբ, մենք հաճույքով գնահատում ենք դաստիարակի աշխատանքը 5 միավոր: Մենք սիրում ենք նրան որպես դաստիարակ: Նա աշխատում է երեխայի հետ դպրոցական ծրագիր, աշխատում են մեկուկես ժամ։ Դասերի ազդեցությունը տեսանելի է, գոնե կայունությունը տեսանելի է, գիտելիքների բացեր չկան։ Երեխային անմիջապես դուր եկավ նրա հետ աշխատելը, ուսուցչուհին գիտի ինչպես մոտեցում գտնել աշակերտի նկատմամբ, նա հանգիստ է և հավասարակշռված։
Ես սովորում եմ Լյուբով Միխայլովնայի մոտ գրեթե 2 տարի և շատ գոհ եմ մեր դասերից: Միշտ հետաքրքիր, աշխույժ և հեշտ: Դասընթացների ընթացքում մենք շոշափում ենք տարբեր թեմաներ, ուսումնասիրում ենք քերականությունը, պարապում ենք խոսելու, լսելու և շատ ավելին: Այժմ ֆրանսերեն սովորելը իսկական հաճույք է:
Սերը իսկական պրոֆեսիոնալ է։ Ես գրեթե զրոյական մակարդակով դիմեցի նրան օգնության համար՝ կապված Ֆրանսիա սովորելու մեկնելու հետ: Չնայած անգլերենով սովորելը, ֆրանսերենը շատ անհրաժեշտ է այստեղ բոլոր իրավիճակներում: Լյուբան ինձ ոչ միայն հասցրեց այն մակարդակին, որն անհրաժեշտ է առօրյա արտահայտությունները հասկանալու համար, այլև վերցրեց այն շեշտը, որն ինձ անհրաժեշտ էր, այսինքն՝ պրակտիկա խոսակցական լեզու, և ավելին, նա միշտ հետաքրքիր բաներ էր պատմում հենց լեզվի և մշակույթի մասին։ Ես բարձր խորհուրդ եմ տալիս այս մասնագետին բոլոր նրանց, ովքեր ցանկանում են խոսել ֆրանսերեն:
Հրաշալի ուսուցիչ, մենք շարունակում ենք համագործակցել նրա հետ։ Աղջկա լեզվի իմացությունը պատշաճ մակարդակի վրա է, ուստի նա պատրաստվում է կրկնուսույցի հետ Համառուսական օլիմպիադադպրոցականներ.
Հետագա| ֆրանսերեն | 1500 ռ / 45 րոպե. |
| Միասնական պետական քննություն ֆրանսերենից | 1500 ռ / 45 րոպե. |
| ԴԵԼՖ | 1500 ռ / 45 րոպե. |
| ԴԱԼՖ | 1500 ռ / 45 րոպե. |
| ՃՇՇ | 1250 R / 45 րոպե. |
| Հեռակա (Skype) | 1250 R / 45 րոպե. |
| Միասնական պետական քննություն | 1500 ռ / 45 րոպե. |
| Մեկնում | 1750 R / 45 րոպե. |
Կրթություն և փորձ
Կրթություն. Մոսկվայի պետական մանկավարժական համալսարան, օտար լեզուների ֆակուլտետ, մասնագիտությունը՝ լեզվաբանություն (2004 թ.):
Դասավանդման փորձ – 10 տարի (Մոսկվայի պետական մանկավարժական համալսարանում):
Դասավանդման փորձ – 12 տարի:
Կարծիքներ
Հրաշալի, շատ թույն! Ես երկար ժամանակ փորձեցի ֆրանսերեն սովորել և փորձեցի և՛ դպրոցները, և՛ կրկնուսույցները, և ինչ-որ կերպ ստացվեց: Ոմանց տրվում է, ոմանց՝ ոչ։ Իմ կարծիքով դա տրվել է նրա համար։ Սովորել ենք սովորական ստանդարտ դասագրքով, որը տրվում է Օտար լեզուների ինստիտուտում, այսինքն՝ նոր չունեի. ուսումնական նյութերԵս չեմ գնել այն: Մոտ մեկ տարի սովորեցինք։ Իհարկե, նա ապրում էր իմ կողքին, սա իրականում հաջողության 50%-ն է։ Եթե ինձ հարցնեն, թե որտեղ եմ դասավանդել, ես միշտ խորհուրդ եմ տալիս: Ես սկսեցի լեզուն սովորել գործնականում այբուբենից՝ վանկերից։ Տարեվերջին նույնիսկ Ֆրանսիայում ինձ լավ բացատրեցի՝ բացատրելու, թե ինչպես և ուր գնամ։ Ես հաճախ եմ այնտեղ գնում: Նա իմ մարդն է, ես ինձ լավ և հարմարավետ էի զգում, բայց ժամանակի ընթացքում ինձ մոտ հարց առաջացավ, ուստի դադարեցի գնալ նրա մոտ։ Նա միշտ հանդիպում էր կես ճանապարհին, եթե ժամանակի ընթացքում ինձ մոտ ամեն ինչ չստացվեր. մենք միջադեպեր ունեցանք դասերի հետաձգման և չեղարկման հետ: Ինձ հաճելի էր մարդու հետ աշխատել, հաճույքով քայլեցի։ Ես իսկապես ափսոսում եմ, որ հիմա պարզապես ժամանակ չունեմ:
Սա հիանալի ուսուցիչ է: Ես երկար ժամանակ աշխատել եմ նրա հետ։ Ինձ թվում է՝ երեք-չորս ամիս։ Նա օգնեց ինձ: Փաստորեն, քերականության մեջ բավականին առաջադիմել եմ, քիչ թե շատ պարզել եմ արտասանությունը՝ հաշվի առնելով այն, որ սկսում եմ զրոյից, այսինքն՝ ռուսի համար հնարավորինս ֆրանսերենով։ Ես դասախոսին կգնահատեի հինգ: Ուսուցիչը շատ բարեհամբույր է, ամեն ինչ շատ մանրամասն է բացատրում, միշտ ուշադիր ստուգում է։ Տնային աշխատանք, այսինքն՝ պարզ է, որ նա անտարբեր չէ բոլորի նկատմամբ։ ես ունեի կոնկրետ պահանջներ, այնպես որ մենք հետևում էինք նույն քերականության դասագրքին, ինձ բազմազանություն պետք չէր, մենք սովորաբար առաջնորդվում ենք սովետական սկզբունքով։
Անսահման երախտագիտություն Իրինա Անատոլիևնային: Ֆրանսերենի միասնական պետական քննությանը նախապատրաստվելու 4 ամսվա ընթացքում ձեր երեխային լեզվի իմացության որակապես նոր մակարդակի հասցնելը ՊՐՈ է: Իսկ եթե ձեզ խնդրեն 100 գնահատական տալ: կետային համակարգ, հետո 100 կտայի։
Կողմ. Պրոֆեսիոնալիզմ, ճկունություն, արդյունքներին կողմնորոշված, համբերատար:
Պարզապես հաճելի մարդ է զրուցելու համար:
Դեմ: Ոչ
Նկարագրություն. Իրինան շատ զգայուն պրոֆեսիոնալ ուսուցիչ է: Մեծահասակների հետ աշխատելը միշտ ավելի դժվար է՝ զբաղվածություն, տնային աշխատանքների համար ժամանակի պակաս և ամենակարևորը՝ ծուլություն :)): Իրինան միշտ զգում է տրամադրությունը, պատրաստվածության մակարդակը և պատրաստ է օպտիմալացնել դասաժամը դասից ոչ մի վայրկյան չկորցնելու համար։
Հրաշալի ուսուցիչ։ Նրա հետ սկսել եմ աշխատել ոչ այնքան վաղուց, բայց, իմ կարծիքով, արդեն բավականին լավ եմ բարելավել ֆրանսերենի իմ մակարդակը։ Դասավանդողի հետ միասին կազմում ենք դասի ծրագիր, որն ավելի արդյունավետ է դարձնում դրանք։
Անցկացվել է ընդամենը մեկ դաս. Մասնագետը գլուխ հանեց իր առաջադրանքից՝ ռեզյումեն ամբողջությամբ թարգմանելով ֆրանսերեն։ Նա ընկերասեր մարդ է, չափազանց գրագետ մասնագետ, նրա ֆրանսերենը լուրջ մակարդակի վրա է, հաճելի է նրա հետ գործ ունենալ։
Հրաշալի դաստիարակ, ուզում եմ նորից ու նորից գալ: Ընկերասեր, լուսավոր մարդ՝ գերազանց գիտելիքներով և պրոֆեսիոնալ մոտեցմամբ։
Հետագա| ֆրանսերեն | 1000 ռ / 45 րոպե. |
| Միասնական պետական քննություն ֆրանսերենից | 1000 ռ / 45 րոպե. |
| OGE ֆրանսերեն | 1000 ռ / 45 րոպե. |
| ԴԵԼՖ | 1000 ռ / 45 րոպե. |
| ԴԱԼՖ | 1000 ռ / 45 րոպե. |
| Միասնական պետական քննություն | 1000 ռ / 45 րոպե. |
| OGE | 1000 ռ / 45 րոպե. |
Կրթություն և փորձ
Կրթություն. Թբիլիսիի օտար լեզուների պետական մանկավարժական ինստիտուտ. Կրթության ֆակուլտետ, մասնագիտությունը՝ ֆրանսերեն (1983)։
Դասավանդման փորձ - 1994 թվականից... տարի (Ֆրանսիայի օտարերկրացիների համար դասընթացների ուսուցիչ):
Կրկնուսույց գործունեություն – 1994թ.
ՀետագաԿարծիքներ
Ես դա անում եմ արդեն մի քանի ամիս, շատ գոհ եմ, առաջադիմում եմ։ Ինձ դուր է գալիս դասավանդման մեթոդը. Նյութը հեշտությամբ ներծծվում է: Դասարանում ես սկսեցի հասկանալ նյութը, որը նախկինում չէի կարողանում տիրապետել դպրոցում լեզուն ուսումնասիրելիս: Ելենա Բորիսովնան մայրենիների հետ աշխատելու մեծ փորձ ունի և նյութը ներկայացնելու լավ մշակված մեթոդիկա, դասավանդման մակարդակը շատ բարձր է: Պարապմունքներն անցկացվում են հարմարավետ, ընկերական միջավայրում և դասերի համար հարմարավետ վայրում։ Շարունակում եմ սովորել։
Ելենա Բորիսովնան ինձ հետ աշխատել է ֆրանսերենի միասնական պետական քննությանը պատրաստվելու համար։ Կարող եմ ասել. ուսուցչուհին ամեն ինչ արեց, որ օգնի ինձ հանձնել քննությունը: Նա շատ լավ, արձագանքող, հասկացող մասնագետ է, միշտ պատրաստ է օգնել ուսանողին։ Հրաշք մարդ!
Ես հիանալի կարծիք ունեմ Ելենա Բորիսովնայի մասին, շատ գոհ եմ նրա հետ մեր համագործակցությունից։ Նա լավ, գրագետ ֆրանսերենի ուսուցչուհի է և շատ հետաքրքիր է անցկացնում իր դասերը։ Այս պահին որոշ ժամանակով դադարեցրել եմ մեր աշխատանքը, բայց նախատեսում եմ շարունակել աշխատանքը։
Ելենա Բորիսովնան շատ ուժեղ ուսուցիչ է, և լայն հոգիՄարդ. Շնորհակալություն ենք հայտնում ընկերությանը՝ մեզ նման մասնագետին ներկայացնելու համար։ Երեխան ուրախ է, որ իր կյանքում նման դաստիարակ է հայտնվել՝ նա միշտ կլսի, կաջակցի, կօգնի։ Նրանք լավ էին աշխատում միմյանց հետ: Եվ սրա հետ կապված արդյունքները անհատական մոտեցում, ունենք գերազանցներ։ Շնորհակալություն!
Ելենա Բորիսովնայի աշխատանքը գնահատում եմ ամենաբարձր գնահատականով։ Սա հիանալի ուսուցիչ է, փորձառու, բարձր որակավորում ունեցող մասնագետ: Ես դիմեցի նրան՝ զրոյից ֆրանսերեն սովորելու նպատակով և շատ գոհ էի նրա աշխատանքից: Դասավանդողը գրագետ և հստակ մատուցում է նյութը, ունի դասավանդման հստակ մեթոդաբանություն, օգտագործում է տեղեկատվության տարբեր աղբյուրներ, կրթական և մեթոդական ձեռնարկներ, նրա հետ աշխատելը հետաքրքիր է և հարմարավետ։ Հաջողություններ կան, դասերի դինամիկան դրական է։ Եկեք շարունակենք աշխատել։
Գերազանց ֆրանսերենի ուսուցիչ։ Ելենա Բորիսովնայի աշխատանքի մասին վատ բան չեմ կարող ասել։ Ամենակարևորը, իմ կարծիքով, այն է, որ դաստիարակը գիտի, թե ինչպես ընդհանուր լեզու գտնել ուսանողների հետ։ Նատալյային դուր եկավ դասերը։ Նա իր համար և դպրոցական ծրագրով խորությամբ սովորել է ֆրանսերեն, և մասնագետը նրան շատ է օգնել այս հարցում։ Ելենա Բորիսովնան օգնեց պահպանել և համախմբել առկա գիտելիքները: Դա երկար չտեւեց, բայց արդյունավետ էր: Երևի շարունակենք համագործակցությունը դաստիարակի հետ։
Մենք ամռանը չսովորեցինք ֆրանսերենի ուսուցչուհի Ելենա Բորիսովնայի հետ, բայց հիմա կշարունակենք: Ես շատ եմ սիրում ուսուցչին բոլոր առումներով՝ և՛ անձնական, և՛ մասնագիտական որակներով։ Ստանում եմ ակնկալվող արդյունքները, ինքս եմ սովորում ու զգում, որ լեզվական գիտելիքներս ավելանում են։
Հետագա| Անգլերեն Լեզու | 1750 R / 45 րոպե. |
| Պետական միասնական քննություն Անգլերեն Լեզու | 2000 ռ / 45 րոպե. |
| OGE անգլերենով | 1750 R / 45 րոպե. |
| Բիզնես անգլերեն | 1750 R / 45 րոպե. |
| Խոսակցական անգլերեն | 1750 R / 45 րոպե. |
| PET | 1750 R / 45 րոպե. |
| Ընդհանուր անգլերեն | 1750 R / 45 րոպե. |
| ֆրանսերեն | 1750 R / 45 րոպե. |
| Միասնական պետական քննություն ֆրանսերենից | 2000 ռ / 45 րոպե. |
| OGE ֆրանսերեն | 1750 R / 45 րոպե. |
| Բիզնես ֆրանսերեն | 1750 R / 45 րոպե. |
| ԴԵԼՖ | 2000 ռ / 45 րոպե. |
| ԴԱԼՖ | 2000 ռ / 45 րոպե. |
| TCF | 2000 ռ / 45 րոպե. |
| TEF | 2000 ռ / 45 րոպե. |
| TEFaQ | 2000 ռ / 45 րոպե. |
| 1750 R / 45 րոպե. | |
| 1750 R / 45 րոպե. | |
| Միջազգային քննություններ ֆրանսերենից | 2000 ռ / 45 րոպե. |
| Հեռակա (Skype) | 1750 R / 45 րոպե. |
| Միասնական պետական քննություն | 2000 ռ / 45 րոպե. |
| OGE | 1750 R / 45 րոպե. |
Կրթություն և փորձ
Կրթություն՝ ՎՊՀ, ֆակուլտետ Ռոմանագերմանական բանասիրություն, մասնագիտություն – թարգմանիչ, մասնագետ միջմշակութային հաղորդակցություն, ֆրանսերենի և անգլերենի ուսուցիչ (2003թ....).
Կրկնուսույցի փորձ - 2002 թվականից։
ՀետագաԿարծիքներ
Շատ եմ ուզում շնորհակալություն հայտնել Իրինա Սերգեևնային ֆրանսերենի քննությունը վերջապես հանձնելու համար։ Մինչ նրա հետ հանդիպելը, ես ինքնուրույն էի սովորում, փոխեցի մի քանի կրկնուսույց և ունեցա 3 անհաջող կրկնություն, շատ վատնված նյարդեր: Անկեղծ ասած, ես կարծում էի, որ ֆրանսերեն սովորելն ինձ համար ուղղակի անհնար է և անհնար։ Միայն այն բանից հետո, երբ կախարդական կերպով գտա Իրինա Սերգեևնային ձեր կայքում, ես հասկացա, որ անհնարինը հնարավոր է:
Հանդիպման առաջին օրը ես գիտեի միայն «Bonjour! Je m»appelle Nastya»: 2,5 ամսում, գրեթե զրոյական մակարդակից և «2» գնահատականից, ես հասա «4»-ի՝ քննությունը հանձնելու համար, և առաջին փորձը!
Մենք պարզապես տեքստը անգիր չէինք անում։ Քննությանը պատրաստվելու ծրագիր ունեինք, ամեն ինչ կարգին էր։ Քաոսը թողեց գլուխս։ Ես վերջապես սկսեցի հասկանալ ֆրանսերեն խոսքի կառուցվածքը և նախադասության կառուցման տրամաբանությունը։ Անհավանական հաճելի զգացողություն է, երբ նախադասություններն ու բառերը ինքնաբերաբար դուրս են թռչում քո գլխից: Ես սկսեցի սիրել լեզուն։ Ես կարողացա խոսել, դա աներևակայելի հիանալի է: Յուրաքանչյուր դաս շատ արդյունավետ էր, և ես վերջապես վստահեցի իմ ուժերին, քննությանը պատասխանում էի առանց վախի և ծնկների դողում:
Եվ դեռ շատ կարևոր կետ- Ահա այսպիսի էներգիա է բերում Իրինա Սերգեևնան: Դասը հեշտ էր, եռանդուն և հետաքրքիր: Նա կարծես թե գանձում է հաջողությունը: Միայն նրան! Ես երբեք չեմ զղջացել դրա համար և շատ ուրախ եմ, որ Տիեզերքն ինձ ուղարկեց այսպիսի հիանալի դաստիարակ և մարդ) Շնորհակալություն:
Իրինա Սերգեևնան շատ իրավասու, պրոֆեսիոնալ, պահանջկոտ և ուժեղ ուսուցիչ է: Աղջիկս համալսարանի ուսանող է։ Դասերը արդյունավետ են և հստակ կառուցված: Ուսուցչի բացատրությունները պարզ են և տեսողական: Կրկնուսույցի հետ դասերի նպատակն է հնարավորինս սեղմ ժամկետում վերացնել առարկայի վերաբերյալ գիտելիքների բացերը: Դասերը շարունակվում են։ Բոլոր պայմանավորվածությունները լիովին հարգվում են։ Աղջկաս անգլերեն լեզվի, հատկապես քերականության իմացության մակարդակը զգալիորեն բարելավվել է: Եթե արդյունքների կարիք ունեք, ես անպայման խորհուրդ եմ տալիս այս դաստիարակին:
Մենք շատ գոհ ենք այս փուլում դասերի արդյունքներից։ Մենք ակնկալում ենք հետագա համագործակցություն։
Այս ուսումնական տարում մեզ բախտ վիճակվեց հանդիպել ֆրանսերեն լեզվի ուսուցչուհու՝ Իրինա Սերգեևնա Պովոլոցկայային:
Աղջիկս՝ 10-րդ դասարանի աշակերտ, որը դպրոցում սովորում է IB DP ծրագրով, պատրաստվում է ընդունվել եվրոպական համալսարան: Նա հրատապ կարիք ուներ բարելավելու իր ֆրանսերենը:
Աղջիկը որոշակի գիտելիքներ ուներ, բայց թե՛ քերականության, թե՛ բանավոր խոսքի մեծ բացերով։ Եվ միայն շատ փորձառու ուսուցիչը կարող էր նման աշխատանք ստանձնել՝ առաջ շարժվել ծրագրում և ավելացնել գիտելիքներ նախկինում չյուրացված նյութի վերաբերյալ:
Դասերը անցկացվել են Skype-ի միջոցով՝ հստակ ժամանակային պայմանավորվածությամբ, որը երբեք չի խախտվել։
Իրինա Սերգեևնան օգնեց աղջկաս հավատալ ինքն իրեն: Եվ արդյունքում երեխան բարելավեց ֆրանսերենի իմացությունը՝ տարեվերջին ցույց տալով երկու ակադեմիական միավոր՝ առարկայի բոլոր առումներով։ Մեզ համար սա հաղթանակ է։
Եվ իհարկե, հաջորդ ուսումնական տարում մենք մտադիր ենք դասերը շարունակել Իրինա Սերգեևնա Պովոլոցկայայի հետ։
Բարի օր,
TEF քննությունից առաջ Իրինայի հետ մի քանի պարապմունք եմ անցել։ Չնայած այն հանգամանքին, որ ես լավ հիմք ունեի, ես 10 տարի լեզու չէի սովորել։ Իրինային հաջողվեց վերականգնել վստահությունը, թարմացնել հիշողությունը լեզվի բազմաթիվ ասպեկտների մասին, ստիպել նրան խոսել և դրական տրամադրությամբ ուղարկել քննության: Իրինան գիտի, թե ինչ է ձեզ հարկավոր և կենտրոնանում է դժվարությունների վրա։
Ուզում եմ նշել ուսուցչի անձնական հատկությունները, պատասխանատվությունը (նույնիսկ հիվանդ վիճակում, հասկանալով, որ քննություն է գալիս, դասերը չեղարկեցի):
Արդյունքները շատ լավն էին։ Երբ որոշեմ DELF վերցնել, անպայման կկապնվեմ Իրինայի հետ։
Իմ ֆրանսերենի ուսուցչուհին՝ Իրինա Սերգեևնան, հրաշալի ուսուցչուհին, օգնեց ինձ կարճ ժամանակում հաղթահարել քննությանը պատրաստվելու դժվարին խնդիրը։ Բացի բարձր պրոֆեսիոնալիզմից, շատ օգնեցին բարձր մոտիվացիան և դրական վերաբերմունքը։ Ցանկանում եմ նշել, որ ես հանձնեցի Delph B2 քննությունը և 75 միավորով անցա պատրաստվելուց հետո ընդամենը 4 ամսում։ Ֆրանսերեն դասերից հետո՝ առանց միջանկյալ քննությունների։ Քննությունը հանձնելու նպատակն էր մշտական բնակություն, Շվեյցարիայում աշխատանքի թույլտվություն ստանալը, ինչպես նաև արտերկրի համալսարանում սովորելը։ Քննության ժամանակ հանդիպեցինք առաջադրանքներ, որոնք կատարել ենք ուսուցչի հետ և ուշադրություն ենք դարձրել բոլոր ասպեկտներին: Բոլորին, ովքեր կասկածում են իրենց կարողությունների վրա, խորհուրդ եմ տալիս չվախենալ, պատրաստվել Իրինա Սերգեևնայի հետ և հասնել գերազանց արդյունքների:
Արդյունքը ձեռք է բերվել երկու դասից հետո, ծախսը բավարարում է սպասելիքները, շատ գրագետ, արձագանքող մասնագետ, առաջարկությունները ամենադրականն են, հուսով ենք արդյունավետ երկարաժամկետ համագործակցություն
Իրինա Սերգեևնայի մոտ ֆրանսերեն սովորեցի ընդամենը կես տարի և հիմնական նպատակըլրացնում էր գիտելիքների բացերը և աշխատում դրանց վրա: Եվ դրանք շատ էին։ Եկել էի անորոշ ու ճմրթված բանավոր խոսքով, քերականության որոշ բաժինների թույլ ըմբռնումով, բավականին սուղ բառապաշարով։ Ընդամենը երկու ամիս անց ամեն ինչ սկսեց փոխվել դեպի լավը, և արդյունքը նկատելի էր։ Մեր դասերի շնորհիվ խոսելու հետ կապված խնդիրներս գրեթե վերացան (մենք ժամանակ ունեինք միայն տեմպը բարելավելու, քանի որ ես երկար ժամանակ բացակայում էի, և դասերը դադարեցին), ես հիմա շատ ավելի լավ եմ հասկանում քերականությունը, և իմ բառապաշարը դարձել է կրկնակի, կամ նույնիսկ երեք անգամ ավելի հարուստ և բազմազան: Իրինա Սերգեևնան շատ հետաքրքիր և հեշտ շփվող անձնավորություն է, ուստի դժվարությունների ժամանակ ուսումնական գործընթացչի առաջացել. Իրինա Սերգեևնայի մասին իմ տպավորությունը բացառիկ լավն է. նա շատ փորձառու և բանիմաց ուսուցիչ է, ով անմիջապես տեսնում է խնդիրը և գիտի, թե ինչպես վարվել դրա հետ, մարդ, ով ոչ միայն լեզվական կրթություն է տալիս, այլև կարևոր մշակութային տեղեկատվություն է տալիս Ֆրանսիայի մասին: Վերջինս հատկապես կարևոր էր ինձ համար, քանի որ առանց երկրի մասին իմացության անհնար է հասկանալ լեզվի շատ հատկանիշներ։ Իրինա Սերգեևնան նաև հիանալի առաջարկներ է տալիս կինոյի և գրականության ոլորտում, որոնք օգնում են բարելավել ընթերցանության արագությունը և տեքստի ընկալումը: Պետք է ասեմ, որ մեր դասերն օգնեցին ինձ հաջողությամբ հանձնել ֆրանսերենի միասնական պետական քննությունը, և ես շատ շնորհակալ եմ Իրինա Սերգեևնային դրա համար: Ապագայում, եթե ինձ անհրաժեշտ լինի մասնագետի օգնությունը, անպայման կդիմեմ նրան։
Կցանկանայի որպես առանձին կետ առանձնացնել վիթխարի բառապաշարուսուցչուհին, նրա մշտական ճշտապահությունը և, ոչ պակաս կարևոր, աշխատանքը՝ հատուկ աշակերտի համար ստեղծված անհատական ծրագրով։ Քիչ մարդիկ կարող են բաշխել ծանրաբեռնվածությունը և մարզումների ծավալը այնքան գրագետ և ճշգրիտ, որքան Իրինա Սերգեևնան: Օրինակ՝ ես միշտ չէ, որ հնարավորություն եմ ունեցել տնային աշխատանք կատարելու, և ես անմիջապես զգուշացրել եմ այս մասին։ Բայց չնայած դրան, դասերը դեռ նույնքան արդյունավետ ու ամբողջական էին, առանց որակի կորստի։
Հետագա| ֆրանսերեն | 1000 ռ / 45 րոպե. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Միասնական պետական քննություն ֆրանսերենից | ...Մաթեմատիկա. Հետագա
| Անգլերեն Լեզու | 1875 R / 45 րոպե. |
| Անգլերենի միասնական պետական քննություն | 1875 R / 45 րոպե. |
| OGE անգլերենով | 1875 R / 45 րոպե. |
| Բիզնես անգլերեն | 1875 R / 45 րոպե. |
| Խոսակցական անգլերեն | 1875 R / 45 րոպե. |
| FCE | 1875 R / 45 րոպե. |
| CAE | 1875 R / 45 րոպե. |
| IELTS | 1875 R / 45 րոպե. |
| Մակարդակ | 1875 R / 45 րոպե. |
| Անգլերեն լեզվի օլիմպիադաներ | 1875 R / 45 րոպե. |
| Քաղաքական անգլերեն | 1875 R / 45 րոպե. |
| գերմաներեն | 1875 R / 45 րոպե. |
| Բիզնես գերմաներեն | 1875 R / 45 րոպե. |
| Խոսում է գերմաներեն | 1875 R / 45 րոպե. |
| ֆրանսերեն | 1875 R / 45 րոպե. |
| Միասնական պետական քննություն ֆրանսերենից | 1875 R / 45 րոպե. |
| OGE ֆրանսերեն | 1875 R / 45 րոպե. |
| Բիզնես ֆրանսերեն | 1875 R / 45 րոպե. |
| ԴԵԼՖ | 1875 R / 45 րոպե. |
| ԴԱԼՖ | 1875 R / 45 րոպե. |
| TCF | 1875 R / 45 րոպե. |
| TEF | 1875 R / 45 րոպե. |
| Ֆրանսերեն լեզվի օլիմպիադաներ | 1875 R / 45 րոպե. |
| Խոսել ֆրանսերեն | 1875 R / 45 րոպե. |
| Հեռակա (Skype) | 1875 R / 45 րոպե. |
| Նախապատրաստում քննություններին | 1875 R / 45 րոպե. |
| Անգլերենի միջազգային քննություններ | 1875 R / 45 րոպե. |
| Միասնական պետական քննություն | 1875 R / 45 րոպե. |
| OGE | 1875 R / 45 րոպե. |
| DVI | 1875 R / 45 րոպե. |
| Դաս 60ր. | 1875 R / 45 րոպե. |
| Դաս 90ր. | 1875 R / 45 րոպե. |
| Դաս 120ր. | 1875 R / 45 րոպե. |
| Օլիմպիական խաղերի նախապատրաստություն | 1250 R / 45 րոպե. |
Կրթություն և փորձ
Կրթություն. Մոսկվայի պետական լեզվաբանական համալսարանի թարգմանչական ֆակուլտետի քաղաքագիտության բաժին (2008 թ.):
Դասավանդման փորձ – ավելի քան 6 ամիս:
Կրկնուսույցի փորձ - 2003 թվականից։
Բեռնվում է...