Դպրոցի գրադարանի նկարագրության պատմությունը. Դպրոցի գրադարան. Դպրոցական գրադարան. Դպրոցական գրադարանի զարգացման հայեցակարգեր

Դպրոցում երեխաներին կարող է տրվել այնպիսի առաջադրանք, ինչպիսին է «Գրադարան» թեմայով շարադրություն գրել: Յուրաքանչյուր երեխա ունի նման առաքելություն իրականացնելու ուժ՝ անկախ իր մտածելակերպից և գիտելիքների մակարդակից։ Ամենակարևորն այն է, որ ծնողները կարող են առաջարկել, թե ինչպես լավագույնս կատարել նման առաջադրանքը: Դա անելու համար մայրերն ու հայրերը պետք է ինքնուրույն ուսումնասիրեն, թե ինչպիսին պետք է լինի նման ստեղծագործական առաջադրանքների կառուցվածքն ու բովանդակությունը:

Ինչպես օգնել ձեր երեխային գրել շարադրություն

Դժվար չէ շարադրություն գրել «Գրադարան» թեմայով, հատկապես, եթե երեխան գոնե մեկ անգամ եղել է այս հաստատությունում: Պլանը կարող է լինել հետևյալը.

• Ներածական մաս, որը հակիրճ նկարագրում է, թե ինչու այցելել գրադարան և ինչ նպատակով են նրանք սովորաբար գնում այնտեղ:
• Հիմնական մասը պետք է նկարագրի, թե ինչպես պետք է ձեզ պահեք գրադարանում, ինչ հետաքրքիր բաներ կարող եք սովորել այս հաստատությունում։
• Աշխատանքի վերջին մասում դուք պետք է համառոտ ամփոփեք վերևում գրվածը:

Նման պլանը կօգնի տղաներին և աղջիկներին գրել լավ շարադրություն, որն արժանի է բարձր գնահատականների:

Կարճ շարադրություն «Գրադարան» թեմայով

Աշխատանքը կարող է տարբեր լինել չափերով և իմաստով: Միանգամայն հնարավոր է «Գրադարան» թեմայով շարադրություն գրել հակիրճ՝ առանց մանրամասների և շեղումների։ Որպես այլընտրանք, դուք կարող եք ցույց տալ ձեր երեխային հետևյալ շարադրությունը.

Հաճախ եմ գնում գրադարան՝ տնային աշխատանք կամ գրականություն պատրաստելու։ Ես տանը փոքր եղբայր ունեմ, երբեմն նա ուզում է խաղալ և շեղում է ինձ դասերից։ Հետևաբար, ինձ համար ավելի հեշտ է գնալ առեղծվածներով և չբացահայտված գաղտնիքներով լի այս հանգիստ վայր։

Ես միշտ հաճախ եմ գնալու այս հաստատություն, քանի որ ուզում եմ լինել խելացի և զարգացած մարդ:

Նման շարադրությունը կարճ է, բայց նկարագրում է այն, ինչ անհրաժեշտ է ներկայացնել նման աշխատանքում։

Ընդլայնված շարադրություն «Տղաները գրադարանում» թեմայով

Եթե ​​երեխան ունի զարգացած երևակայություն, և մտքերը հոսում են գետի պես, ապա դուք կարող եք գրել ծավալուն, մանրամասն շարադրություն: Որպես օրինակ կարող եք վերցնել հետևյալ տարբերակը.

Գրադարանը հաստատություն է երեխաների և մեծահասակների համար, ովքեր ցանկանում են լինել խելացի և ունենալ խորը գիտելիքներ: Արժե այստեղ գալ նրանց համար, ովքեր սիրում են ժամանակ անցկացնել հատուկ մթնոլորտում՝ ընկղմվելով գրքի շապիկի հետևում գտնվող աշխարհում:

Ոչ մի գրապահարան չի պարունակի այնքան օգտակար և անհրաժեշտ գրականություն, որքան գրադարանը: Ինչ թեմա էլ որ առաջ քաշեք, ինչ էլ որ լինի Տնային աշխատանք, այստեղ միշտ կգտնեք անհրաժեշտ գրականություն։ Ինձ շատ է դուր գալիս գրադարանը, քանի որ բարձր գոռգոռոց չկա: Այն տղաները, որոնց հետ գնում եմ այնտեղ, շշնջում են միմյանց և կիսվում իրենց տպավորություններով իրենց կարդացածից: Մայրս ասում է, որ ես և իմ ընկերները հիանալի ենք, քանի որ նման հաստատություններ այցելելը օգտակար է և ոգեշնչում է գործողությունների:

Գրադարանը կախարդական և գունեղ իրադարձությունների աշխարհ է, այն հիանալի վայր է հոգիդ հանգստանալու և հանգստանալու համար:

Դասարանում տեղի ունեցավ գրական ընթերցանության դաս, որի ընթացքում երեխաները խոսեցին իրենց տան գրադարանի մասին:

Ես ուզում էի դա մանկական պատմություննկարազարդված էր լուսանկարով, ուստի ես խնդրեցի երեխաներին ուղարկել ինձ իրենց գրադարանի լուսանկարը WhatsApp-ով անձնական չաթում, և ես ինքս հավաքեցի նրանց լուսանկարները սովորական PowerPoint ներկայացման մեջ և վերբեռնեցի այն։ Կալամեո(Կայքը թույլ է տալիս գեղեցիկ կերպով ցուցադրել սլայդները՝ էջերը շրջելու տեսքով, այնուհետև ավարտված ներկայացումը բլոգում տեղադրել):
Հաջորդ օրը ամեն ինչ պատրաստ էր, և մենք կարող էինք ոչ միայն լսել, այլ նաև դիտել։

Երեխաները ուրախությամբ պատմեցին իրենց տան գրադարանի մասին՝ թվարկելով իրենց սիրելի հեղինակներին ու սիրելի գրքերը:
Իհարկե, գնահատել ենք մյուսների ելույթները։ Պատմությունը պետք է ունենար սկիզբ և ավարտ, նախադասությունները տրամաբանորեն կապված էին միմյանց, պետք է հնչեին հեղինակների անունները, այն տեւեց ս.
մեկից երկու րոպե:
Մենք լսեցինք, թե ինչպես է գրադարանը հայտնվել ընտանիքում, ինչպես է այն մեծացել, ով է սկսել այն հավաքել: Ինձ ուրախացրեց «Կարդալը վնասակար չէ, չկարդալը վնասակար է» նախագծի հղումը, որի շնորհիվ, ինչպես. Դենիսն ասաց, որ իր գրադարանը համալրված է, և գրքերի հետ աշխատելու կանոնները, և հարազատների նվիրած գրքերի մասին, և ամենակարևորը, շատ երեխաների համար գիրքը դադարել է լինել պարզապես ԳԻՐՔ, ինչ-որ վերացական հասկացություն... դառնալ մտերիմ և նույնիսկ հարազատ ոմանց համար:

Ահա մի քանի պատմություն երեխաներից (հեղինակի ոճն ու ուղղագրությունը հնարավորինս պահպանվել են).

Դանիել Ս.
«Ես կարծում եմ, որ գրքերը պետք է լինեն յուրաքանչյուր տանը։ Օրինակ՝ ես ունեմ փոքր, բայց շատ արժեքավոր գրադարան։ Այն պարունակում է բազմաթիվ տարբեր գրքեր՝ արկածային գրքեր, մանկական գրքեր, հանրագիտարաններ, այս գրքերից յուրաքանչյուրն ինձ համար թանկ է։ Իմ սիրելի հեղինակները՝ Ալեքսանդր Վոլկով, Նիկոլայ Նոսով, Աստրիդ Լինդրեն, Արկադի Գայդար, Լև Կասիլ և շատ ուրիշներ, ես նույնպես սիրում եմ հանրագիտարաններ կարդալ, դրանցում շատ բան եմ գտնում հետաքրքիր տեղեկություններ. «Գրքերը մտքի նավեր են, որոնք ճանապարհորդում են ժամանակի ալիքներով և խնամքով տանում իրենց թանկարժեք բեռը սերնդեսերունդ», - ասաց Ֆրենսիս Բեկոնը: Հուսով եմ, որ իմ գրքերը մեկ անգամ չէ, որ օգուտ և ուրախություն կբերեն ինձ և իմ ընտանիքին»։

Նաստյա Պ.
«Մեր տան գրադարանը բավականին մեծ է, ես մորիցս մանկական գրքեր եմ ստացել:
Առաջին գիրքս հայտնվեց մեր տանը, երբ դեռ մեկ տարեկան չէի։ Իսկ 10 տարեկանում արդեն հավաքվել էր իմ փոքրիկ մանկական գրադարանը, որն ինձ հետ հասունացավ ու մեծացավ։ Այժմ այն ​​ունի տարբեր հեղինակների մանկական գրքերի 4 դարակ՝ Ա. Բարտո, Կ. Չուկովսկի, Կ. Ուշինսկի, Է. Չարուշին, Գ. Հ. Անդերսեն, Ս. Պերրո, Բ. Զախոդեր, Գրիմ եղբայրներ, Վ. Դրագունսկի, Լ.Ն. Տոլստոյը և այլ հեղինակներ։
Երբ ես փոքր էի, մայրս քնելուց առաջ ինձ համար կարդում էր տարբեր գրքեր և, իհարկե, հեքիաթներ, իսկ հետո ես ինքս սովորեցի կարդալ։ Իմ առաջին գիրքը Լ.Ն.Տոլստոյի հեքիաթներն էին։ Ես նաև սիրում եմ կարդալ Ս. Միխալկովի բանաստեղծությունները, դրանք բոլորը ուսուցողական են և հումորային։ Վ.Դրագունսկու «Դենիսկայի պատմությունները» գիրքը դարձավ իմ սիրելին առաջին դասարանում։ Ես սիրում եմ կենդանիների մասին պատմություններ կարդալ: Եվ այս ամառ ես կարդացի «Նարնիայի քրոնիկները» գիրքը և իմացա, որ ֆանտազիան շատ հուզիչ և հետաքրքիր է»:

Սաշա
«Իմ տան գրադարանում այնքան էլ շատ գրքեր չկան: Երբ ես փոքր էի, մայրս ինձ համար գրքեր էր գնում, իսկ հիմա մենք դրանք վերցնում ենք Իգնատովկայի գրադարանից: Որոշ գրքեր պահպանվել են, օրինակ, իմ մեծ տատիկը կարդում էր Պուշկինը և ես: Ունեմ նաև այս գիրքը, բայց ամենից շատ ինձ դուր է գալիս «Ապրիլյան հիմարներ» գիրքը։
Իմ գրադարանում կան շատ զվարճալի պատմություններ, կատակներ և հեքիաթներ: Ես կարդում եմ իմ ամբողջ գրադարանը, որովհետև կարողանում եմ բոլոր պատմվածքները, հեքիաթները, անեկդոտներն ու հեքիաթները: Բայց կա մի գիրք, որն իմ գրադարանում չկա։ Սա Թոմ Սոյերի արկածներն է: Ես շատ եմ ուզում գնել այս գիրքը և նորից ու նորից կարդալ:
Խոստովանում եմ, ես այնքան էլ չեմ սիրում կարդալ, բայց որոշ գրքեր ինձ ստիպում են մեկ օրով մտածել գրքերի մասին հակառակը: Եվ ամբողջ օրը կարդում և կարդում ես։ Կարծում եմ՝ որոշ գրքեր ընդմիշտ մնում են հիշողության մեջ»:

Ինչ վերաբերում է ինձ...

Չնայած ես նախընտրում եմ գրքեր վերցնել քաղաքային գրադարանից, բայց տանը գրքերի թիվը դեռ անշեղորեն աճում է։ Իհարկե, դրանցից մի քանիսը մասնագիտական ​​գրականություն են, բայց առանց գեղարվեստական ​​գրքերի ես շատ եմ ձանձրանում։ Ունեմ Ուիլկի Քոլինզի «Լուսնաքարը» (շատ է օգնում, երբ հոգնում ես կատաղի ռիթմից), կա Աննա Ախմատովայի հատորը (գեղագիտական ​​հաճույքի համար), կա Բորիս Ակունինը, որի գրքերը հիմնականում ամուսինս է գնում։ , բայց ես երբեք ինքս ինձ չեմ մերժի ևս մի երկու արկածներ ունենալու հնարավորություն :) Կան մոտիվացիայի և ինքնազարգացման մասին գրքեր, դետեկտիվ պատմություններ և վեպեր։ Ինչպես շատ մարդիկ, նրանք էլ տան տարբեր տեղերում են դրված, ուստի բոլորը միասին դնելը խնդրահարույց կլիներ, բայց ես լուսանկարեցի մեկ դարակ :)

Ունե՞ք տնային գրադարան, սիրելի ընթերցողներ:

Խոսակցություն մեծ երեխաների հետ նախադպրոցական տարիք(5-7 տարի)

Դվորեցկայա Տատյանա Նիկոլաևնա
ԳԲՈՒ թիվ 1499 ՍՊ թիվ 2 նախադպրոցական բաժին
Դաստիարակ
Նկարագրություն:Զրույցը նախադպրոցական տարիքի երեխաներին ծանոթացնում է գրքի մշակույթի աշխարհին և մանկական գրադարանի վարքագծի կանոններին

Թիրախ:Նախադպրոցականներին գրքի մշակույթի աշխարհին ծանոթացնելը, գրագետ ընթերցող դաստիարակելը
Առաջադրանքներ.
1. Զարգացնել ճանաչողական հետաքրքրությունը գրքի նկատմամբ
2. Խթանել գրքի հետ շփվելու անհրաժեշտությունը
3. Գրքի նկատմամբ հոգատար վերաբերմունք ձևավորեք
4. Նոր ընթերցողների ներգրավել մանկական գրադարան

Զրույցի առաջընթացը.

Մանկավարժ.Տղաներ, այսօր մենք կխոսենք գրքերի մասին: Ի՞նչ է գիրքը: (երեխաների պատասխանները)
Մանկավարժ.Գիրքը մարդու հնագույն գյուտ է, որի օգնությամբ մարդիկ գրի են առել և պահպանել օգտակար և կարևոր տեղեկություններ: Գիրքը պահվել է գանձի պես և փոխանցվել սերնդեսերունդ։
Գրքերը մարդուն հանդիպում են վաղ տարիքից և ուղեկցում նրան ողջ կյանքում։ Շատ դարեր առաջ, մինչև թղթի գյուտը, գրքերը պատրաստում էին կեչու կեղևից (կեչու ծառի կեղև), այնուհետև մագաղաթից (կենդանիների բարակ կաշվից):

Հին գրքերը մեծ էին և ծանր: Նրանք շատ տեղ գրավեցին։ Ինչու՞ մեծ ջանքեր ու ծախսեր պահանջվեցին մեկ գիրք արտադրելու համար:
Մանկավարժ.Տղերք, ինչի՞ մասին է մեզ պատմում գիրքը։ (Երեխաների պատասխանները)
Գրքերը մարդկանց տալիս են հսկայական, գայթակղիչ, հետաքրքիր աշխարհ: Գիրքը զարմացնում է ընթերցողներին տարբեր ժանրերով։ Հեքիաթներ, պատմվածքներ, պատմվածքներ, էպոսներ, բանաստեղծություններ, մանկական ոտանավորներ, ասացվածքներ, ասացվածքներ: Մարդկանց իմաստության գրքերը խնամքով պահպանված են։
Առեղծված.

Ոչ թե թուփ, այլ տերևներով,
Ոչ թե վերնաշապիկ, այլ կարված,
Ոչ թե մարդ, այլ հեքիաթասաց։

Մանկավարժ.Տղերք, էլ ի՞նչ գիտենք գրքերի մասին։ Ժողովրդի մեջ հարգված ու հարգված մարդիկ էին, ովքեր կարդալ գիտեին: Ռուս ժողովուրդը գրքի մասին բազմաթիվ ասացվածքներ ու ասացվածքներ է հորինել։

Եթե ​​գրքի հետ խաղաս, խելք ձեռք կբերես։

Գիրքը քո ընկերն է, առանց դրա, կարծես ձեռքեր չունենաս:
Առանց գրքի դա կարծես առանց արևի է, իսկ ցերեկը պատուհանները մութ են։

Մանկավարժ.Ասացեք, տղերք, որտեղ են պահվում գրքերը: (Երեխաների պատասխանները)
Մանկավարժ.Յուրաքանչյուր մարդ տանը ունի սիրելի գրքեր, որոնք կոկիկ կանգնած են գրադարակների վրա: Բայց պատկերացրեք, որ շատ գրքեր են կուտակվել։ Եվ նրանք այլեւս չեն տեղավորվում տանը:
Այդ դեպքում որտե՞ղ պահենք գրքերը: (երեխաների պատասխանները)
Մանկավարժ.Պարզվում է, որ մեր հավատարիմ ընկերները՝ գրքերը, ապրում են հատուկ տանը, որը կոչվում է գրադարան։

Ի՞նչ է գրադարանը: (Երեխաների պատասխանները) Ո՞վ էր գրադարանում:
Մանկավարժ.Գրադարանը գրքերը խնամքով պահելու վայր է: Բայց գրադարանում գրքերը ոչ միայն պահվում են, այլև տրվում են տանը կարդալու համար: Մարդը, ով գալիս է գրադարան գիրք ձեռք բերելու համար, կոչվում է ընթերցող:
Բանաստեղծություն գրադարանի մասին.

Հարյուր հրաշք մարդու համար
Պահպանե՛ք գրադարանը:
Դարակները տեղադրված են պատերին
Սպասում է փոփոխության։
Հետաքրքիր գրքեր
Հայտնի գրողներ
Ցուցահանդեսներ, թանգարաններ,
Հրաշքներ, գաղափարներ.
Բարեհամբույր թիմ
Ընթերցողները, իհարկե, ողջունելի են:
Փոքր երեխաներ -
Նրանց համար, ովքեր սիրում են գրքեր!

Մանկավարժ.Գրադարանում յուրաքանչյուր անձի համար ստեղծվում է հատուկ փաստաթուղթ՝ ընթերցողի ձևաթուղթ: Ձևաթուղթը գրանցում է՝ ընթերցողի ազգանունը, անունը և հասցեն: Ձևաթղթում նշվելու են այն գրքերը, որոնք ընթերցողը ընտրում է տնային ընթերցանության համար՝ նշելով, թե քանի անգամ է գիրքը վերադարձվելու:

Գրադարանում բոլոր գրքերը պահվում են հատուկ դարակներում։ Սրանք այնպիսի մեծ գրադարակներ են՝ հատակից մինչև առաստաղ։

Մանկավարժ.Տղերք, մտածեք և ասեք, թե գրադարանում աշխատող մարդկանց մասնագիտությունն ինչ է։ (երեխաների պատասխանները)
Մանկավարժ.Այն մարդու մասնագիտությունը, ով աշխատում է գրադարանում և օգնում է երեխաներին գտնել հետաքրքիր գիրք, կոչվում է գրադարանավար:

Գրադարանը ունի երկու մեծ սրահ.
Առաջին սրահը կոչվում է բաժանորդագրություն։ Հատուկ վայր, որտեղ երեխաներն ու նրանց ծնողները ընտրում են, թե ինչ են ուզում կարդալ, իսկ հետո իրենց հավանած գիրքը որոշ ժամանակ տանում են տուն:
Երկրորդ սենյակը կոչվում է ընթերցասրահ։ Մտածեք և ասեք, թե ինչու: (երեխաների պատասխանները)
Ընթերցարանը այն վայրն է, որտեղ երեխաները կարող են վերցնել հետաքրքիր գիրք և կարդալ այն առանց գրադարանից դուրս տանելու: Այս սենյակում պահպանվում են լռության կանոններ՝ ընթերցողներին չանհանգստացնելու համար։
Գրադարանը սոցիալական նշանակալից վայր է, ուստի պետք է կարողանալ պահպանել վարքագծի կանոնները: Ի՞նչ եք կարծում, ի՞նչ չի կարելի անել գրադարանում: (Երեխաների պատասխանները)

Մանկավարժ.Մի բարձրաձայն խոսեք, վազեք, բղավեք կամ խաղացեք.
ՄԻ պատռեք, մի գցեք կամ կեղտոտեք գրքերը.
Մի նկարեք կամ գրեք գրքերում.
Մի ծալեք կամ կնճռոտեք գրքերի էջերը.
ՄԻ պատռեք սավանները;
Մի կտրեք նկարները գրքերից
Մանկավարժ.Ասացեք, տղերք, ինչպե՞ս պետք է ճիշտ վերաբերվենք գրքերին։ (Երեխաների պատասխանները)
Մանկավարժ.Գրքերին պետք է խնամքով վերաբերվել։ Գրադարանի գրքերը կարդում են տարբեր երեխաներ: Այս գրքերը փոխանցվում են երեխայից երեխա, և, հետևաբար, դուք պետք է աշխատեք ապահովել, որ գիրքը ձեզնից հետո մաքուր և կոկիկ մնա:

Պետք է հիշել կանոնը՝ կարդալ գիրք, վերադարձնել գրադարան։

Մանկավարժ.Ի՞նչ պետք է անենք, եթե հանկարծ ստանանք պատառոտված էջով գիրք։ (Երեխաների պատասխանները)

Մանկավարժ.

Ընկերներ, եկեք չտխրենք,
Մենք կստանանք թափանցիկ սոսինձ:
Եկեք աշխատենք մեր ձեռքերով
Եվ մենք ինքներս կուղղենք գիրքը:

Մանկավարժ.Տղաներ, այսօր մենք շատ նոր ու հետաքրքիր բաներ իմացանք գրքերի հրաշալի աշխարհի մասին։ Հուսով եմ, որ դուք, տղաներ, գրքերի իսկական ընկերներ կլինեք: Եվ հիշե՛ք, մանկական գրադարանի դռները միշտ բաց են փոքրիկ ընթերցողների, այսինքն՝ ձեզ համար։

Իմ դպրոցի գրադարանը

Գրադարանները շատ կարևոր են բոլոր մարդկանց կյանքում: Մենք չենք կարող գնել այն բոլոր գրքերը, որոնք ուզում ենք կարդալ, դրա համար էլ գրադարաններից հանում ենք գրքերը:

Շատ մարդիկ շաբաթ օրերին գրադարաններ են գնում։ Նրանք որոշ ժամանակ ունեն ազատվելու, քանի որ շաբաթ օրը հանգստյան օր է։ Նրանք իրենց գրքերը բերում են գրադարան և գնում տուն՝ տանելով նոր գրքեր:

Գրադարանավարները գրքեր են վերցնում այն ​​մարդկանցից, ովքեր գալիս են, և նրանց տալիս են մի քանի նոր գրքեր՝ ընտրելու տանը կարդալու համար:

Գրքի մեջ կա մի փոքրիկ գրպան, իսկ այս գրպանում՝ թղթի կտոր։ Գրադարանավարը գրքի գրպանից հանում է այս թղթի կտորը: Նա լրացնում է այն, այսինքն՝ նշում է ամսաթիվը թղթի կտորի վրա և գրքի աջ էջում։ Այնուհետև նա թղթի կտորը դնում է մարդու ընթերցանության քարտի մեջ:

Խոսելով գրադարանների մասին, պետք է խոստովանել, որ Մոսկվան ունի առաջինըիր գրադարանների քանակով տեղ է զբաղեցնում աշխարհի մյուս քաղաքների շարքում։ Աշխարհի ամենամեծ գրադարանը Լենինի պետական ​​գրադարանն է՝ 166 լեզուներով 21 միլիոն տարբեր վերնագրերի ընդհանուր ֆոնդով։
Ունի 22 ընթերցասրահ, հատուկ սրահներ գիտական ​​տեղեկատու աշխատանքների, մանկապատանեկան, ընթացիկ պարբերականների, տեղեկատուների, ձեռագրերի և այլ նպատակների համար։

Գրադարանում գործում է գրքի փոխանակման ծառայություն աշխարհի 60 երկրների հետ։

Ես սիրում եմ գրքեր կարդալ: Եվ կարևոր չէ, թե ինչ գիրք է դա: Դա կարող է լինել պատմվածքների ժողովածու, բանաստեղծությունների կամ արկածների գիրք: Ես հավասարապես վայելում եմ դրանք բոլորը: Բայց կա մի բան, որը կարևոր է. Երբ ես գիրք եմ ընտրում ընթերցանության համար, այն պետք է լինի ոչ թե ձանձրալի, այլ հետաքրքիր։

Ես իմ գրքերից մի քանիսը ստանում էի իմ դպրոցի գրադարանից: Պետք է խոստովանեմ, որ մեր դպրոցի գրադարանը գրքերի լավ պաշար ուներ եւԳրադարանավարը միշտ պատրաստ էր օգնելու գրքերի ընտրության հարցում: Մեծ թվով հատորներ լցվեցին դարակներում: Այնտեղ կարելի էր գտնել արկածային պատմվածքների գրքեր, պատմավեպեր և հեքիաթներ, որոնք բացում էին այլ երկրների կյանքի և պատմության համայնապատկերներ, հոգեբանական վեպեր, ժողովածուներ: պատմվածքների, անմահ դասականների.

Մեր դպրոցի գրադարանը բաժանորդագրվեց մի քանի թերթերի և ամսագրերի: Նրանք մեզ լավ տեղյակ էին պահում այս երկրում և արտերկրում տեղի ունեցող վերջին զարգացումների, գիտության, արվեստի և գրականության ոլորտների նորությունների մասին։

Չնայած ես կանոնավոր կերպով հաճախում եմ գրադարաններ, ես նույնպես բավականին շատ գրքեր եմ գնում, հատկապես այն գրքերը, որոնք նախկինում կարդացել եմ և հաճույքով եմ կարդում: Ես սիրում եմ դրանք ունենալ իմ սենյակում, որպեսզի կարողանամ դիմել նրանց ոչ միայն մեկ անգամ, այլև նորից ու նորից: Ես մեծ հաճույք եմ ստանում այն ​​սենյակում նստելուց, որտեղ իմ գրքերն են, և նույնիսկ եթե դրանք չեմ կարդում, սիրում եմ նայել: դարակներում դրված գրքերի մոտ և զգալ, որ իմ կողքին ունեմ իմ ընկերները, ընկերներ, որոնք երբեք քեզ չեն հուսահատի, երբեք չեն դավաճանի:

[թարգմանություն ռուսերեն]

Իմ դպրոցի գրադարանը

Գրադարանները շատ կարևոր են բոլոր մարդկանց կյանքում: Մենք չենք կարող գնել այն բոլոր գրքերը, որոնք ցանկանում ենք կարդալ: Դրա համար մենք գրադարանից գրքեր ենք վերցնում:

Շաբաթ օրերին շատ մարդիկ գնում են գրադարաններ։ Նրանք ունեն ազատ ժամանակքանի որ շաբաթ օրը հանգստյան օր է: Գրքեր են բերում գրադարան, նորերով գնում տուն։

Գրադարանավարը նրանցից գրքեր է վերցնում և թողնում, որ նորը ընտրեն տանը կարդալու համար: Գիրքը փոքր գրպան ունի։

Այս գրպանում տեղադրվում է թղթի կտոր: Գրադարանավարը գրպանից հանում է այս թղթի կտորը։ Նա լրացնում է այն, այսինքն՝ գրում է ամսաթիվը թղթի վրա և գրքի աջ կողմում։ Այնուհետև նա թերթիկը տեղադրում է ընթերցողի ձևի մեջ:

Խոսելով գրադարանների մասին՝ պետք է նշել, որ գրադարանների քանակով Մոսկվան զբաղեցնում է առաջին տեղը աշխարհի բոլոր քաղաքների շարքում։ Առավելագույնը մեծ գրադարանաշխարհում - Պետական ​​գրադարաննրանց. Լենինը 21 միլիոն տարբեր գրքերի ընդհանուր ֆոնդով 166 լեզուներով։ Ունի 22 ընթերցասրահ, գիտական ​​տեղեկատու գրականության հետ աշխատելու, մանկապատանեկան, ժամանակակից պարբերականների, տեղեկատուների, ձեռագրերի և այլ նպատակների համար նախատեսված հատուկ սենյակներ։

Գրադարանում գործում է գրքի փոխանակման ծառայություն 60 երկրների հետ։

Ես սիրում եմ գրքեր կարդալ։ Կարևոր չէ, թե դա ինչ գիրք է: Դա կարող է լինել պատմվածքների ժողովածու, պոեզիայի հատոր կամ արկած: Ես հաճույքով կարդում եմ ամեն ինչ հավասարապես: Միայն մի բան է կարևոր. Երբ ես գիրք եմ ընտրում կարդալու համար, այն պետք է լինի հետաքրքիր, ոչ թե ձանձրալի:

Հաճախ ես գրքեր էի վերցնում իմ դպրոցի գրադարանից: Ասեմ, որ մեր դպրոցի գրադարանը գրքերի լավ հավաքածու ունի։ Իսկ գրադարանավարը միշտ պատրաստ է օգնել նրանց ընտրության հարցում։ Դարակները լցված են մեծ քանակությամբ հատորներով։ Այստեղ դուք կարող եք արագ գտնել արկածների մասին գրքեր, պատմավեպեր և պատմություններ, որոնք բացում են այլ երկրների կյանքի և պատմության համայնապատկերը, հոգեբանական վեպեր, պատմվածքների ժողովածուներ և անմահ դասականներ:

Մեր դպրոցի գրադարանը բաժանորդագրված է մի քանի թերթերի և ամսագրերի: Մենք լավ տեղեկացված էինք մեր երկրում և արտերկրում տեղի ունեցող վերջին իրադարձություններին, գիտության, արվեստի և գրականության ոլորտի նորություններին։

Չնայած ես պարբերաբար այցելում եմ գրադարան, բայց շատ գրքեր եմ գնում, հատկապես այն գրքերը, որոնք կարդացել և հաճույք եմ ստացել։ Ես սիրում եմ դրանք պահել իմ սենյակում, որպեսզի կարողանամ անդրադառնալ դրանց ոչ միայն մեկ անգամ, այլ անընդհատ: Ես մեծ հաճույք եմ ստանում՝ նստելով այն սենյակում, որտեղ գրքերս են, և եթե նույնիսկ դրանք չեմ կարդում, սիրում եմ նայել դարակների գրքերին և զգալ, որ ինձ հետ ունեմ իմ ընկերները, ովքեր քեզ երբեք չեն հուսահատի և կ երբեք չդավաճանի քեզ:

Հարցեր իմ դպրոցի գրադարանը պատմվածքի համար.
1. Ե՞րբ են շատ մարդիկ գնում գրադարաններ:
2. Ինչո՞ւ ենք գրադարաններից գրքեր վերցնում:
3. Ինչու՞ են շատ մարդիկ շաբաթ օրը գնում գրադարաններ:
4. Ի՞նչ կա գրքի գրպանում:
5. Ի՞նչ են անում գրադարանավարները, երբ մարդիկ գալիս են գրադարաններ:
6. Ո՞ր քաղաքն է աշխարհում առաջին տեղն զբաղեցնում գրքերի քանակով։
7. Որքա՞ն է Լենինի պետական ​​գրադարանի ընդհանուր ֆոնդը:
8. Ի՞նչ սրահներ կան Լենինի գրադարանում։
9. Ո՞րն է այս երկրի ամենամեծ գրադարանը:
10. Ինչի՞ց եք դուք մեծ հաճույք ստանում:
11. Ի՞նչ գրքեր կարելի է գտնել ձեր դպրոցի գրադարանում:
12. Գնու՞մ եք գրքեր։
13. Ձեր դպրոցը բաժանորդագրվե՞լ է որևէ թերթի և ամսագրի:

Բառարան:
գրքերի լավ պաշար՝ լավ ընտրություն, գրքերի հավաքածու
հանգստյան օր - հանգստյան օր
մասնավորապես - հատկապես
ընթերցանության քարտ - ընթերցող քարտ
գիտական ​​տեղեկատու աշխատանք - աշխատանք գիտական ​​տեղեկատու գրականության հետ
ընդհանուր ֆոնդ
բազմազան - բազմազան, բազմազան
պարբերականներ - պարբերականներ
ձեռագրեր - ձեռագրեր
տեղեկատու գրքեր - տեղեկատու գրքեր
ձանձրալի - ձանձրալի
ծավալ - ծավալ
հոգեբանական - հոգեբանական
վեպ - վեպ
ամսագիր - ամսագիր
կանոնավոր հիմունքներով - պարբերաբար
կրկին ու կրկին - անընդհատ
տնավորվել – տնավորվել
վայելել – վայելել
ընտրել (ընտրել, ընտրել) - ընտրել
լրացնել - լրացնել
զբաղեցնել (պահել, պահել) առաջին տեղը - առաջին տեղ գրավել
ընդունել - ընդունել
բաժանորդագրվել - բաժանորդագրվել (պարբերականներին)
պահել smb. լավ տեղեկացված - տեղեկացված պահել, տեղեկացնել
մեծ հաճույք ստանալ - ստանալ մեծ հաճույք
զգալ (զգալ, զգացել) – զգալ
գնել (գնել, btfught) - գնել
դավաճանել - դավաճանել
ազատ ժամանակ ունենալ - ազատ ժամանակ ունենալ
բերել (բերել, բերել) – բերել
թույլ տալ smb. ցած - ինչ-որ մեկին հուսահատեցնել

Կիսվեք այս էջի հղումով ձեր սիրելի սոցիալական ցանցում. Ուղարկեք այս էջի հղումը ընկերներին| Դիտումներ 7458 | Ես հաճույքով եմ ընտրում գրքերը

Դարակների վրա, գրադարանների լռության մեջ,

Կամ ուրախությունը հանկարծ կհաղթահարի քեզ, հետո՝ հուզմունք,

Ի վերջո, յուրաքանչյուր գիրք նման է մարդու.

Մեր դպրոցի գլխավոր վայրերից մեկը գրադարանն է։ Սա գրքամոլ երկիր է՝ իր կառուցվածքով ու կարգով։ Այստեղ տղաները հոգ են տանում թղթե բնակիչների մասին՝ մեծ ու փոքր, հաստ ու նիհար։ Նրանք ապրում են հարմարավետ տներում՝ դարակում: Ավելի փոքր դպրոցականները սովորում են ոչ միայն կարդալ փոքրիկ գրքեր, այլ նաև հոգ տանել դրանց մասին՝ սոսնձել և հարթել էջերը, դրանք տեղ-տեղ դասավորել: Դպրոցականները հաճախ են գալիս խելացի և բարի ընկերներին խորհուրդ ստանալու համար: - գրքեր. Մեր գրադարանավար Ռաիսա Վասիլևնան խորհրդատու է: Նա հաճախ է վերանայում նոր գրականություն(կրպակների վրա ցուցադրված գրքերով): Հարմար է նստել գրադարանի հարմարավետ սեղանների մոտ և թերթել նոր հանրագիտարանները: Հաճելի է երազել լուռ: Ես իսկապես սիրում եմ այցելել մեր դպրոցի գրադարան:Յախինովա Արինա, 4v

Ես ձեզ կպատմեմ իմ գրադարանի մասին: Ռաիսա Վասիլևնան աշխատում է դպրոցի գրադարանում։ Նա մեզ գրքեր է տալիս: Մենք կարդում ենք դրանք և վերադարձնում: Տանը հաճույքով գրքեր եմ կարդում։ Գրադարանը ունի շատ տարբեր ու հետաքրքիր գրքերՊատմվածքներ, գեղարվեստական, հեքիաթներ և հումորային պատմություններ: Շատ գրքեր եմ կարդացել և շարունակում եմ կարդալ։ Այս պահին կարդում եմ երկու գիրք՝ «Թռչող մորաքույրը» և «Չսովորած դասերի երկրում»։ Տանը մենք գրքեր ենք խնամում, հիմա էլ մի քանի գիրք նվիրում ենք գրադարանին։ Սա մեր հրաշալի դպրոցի գրադարանն է։

Կուպրիյանովա Դարիա, 4v

Գրադարանը այն վայրն է, որտեղ պահվում են գրքերը: Անհրաժեշտ է գրադարան, որպեսզի մարդիկ կարողանան ցանկացած գիրք վերցնել՝ կարդալու համար։ Գրքերը խնամքով պահվում և պաշտպանվում են, որպեսզի կարողանան երկար ժամանակ ծառայել մարդկանց: Յուրաքանչյուր գիրք իր տեղն ունի գրադարանում, կան գիտական ​​գրքեր, գիտաֆանտաստիկ գրքեր, ժամանակակից գրողների գործեր, մենք դպրոցում ունենք գրադարան, այնտեղ աշխատում է շատ լավ, բարի գրադարանավար։ Մեր գրադարանավարի անունը Ռաիսա Վասիլևնա է։ Նրանից կարող եք վերցնել ձեզ անհրաժեշտ ցանկացած գիրք: Գրադարանում կա համակարգիչ, ինտերնետ և տպիչ։ Եթե ​​ձեզ անհրաժեշտ գիրքը գրադարանում չէ, կարող եք այն գտնել ինտերնետում և տպել: Զոտով Դանիլ, 4վ

Դպրոցում ունենք գրադարան։ Նա շատ գեղեցիկ է, շքեղ։ Գրադարանում շատ գրքեր կան, դրանք միշտ կոկիկ են, գեղեցիկ և շատ նկարներով, այս տարի անվճար դասագրքեր ենք ստացել։ Գրադարանում միշտ շատ տղաներ կան։ Երբ ես գրադարանում եմ, դասընկերներիս հետ դպրոց ենք խաղում: Մենք ուզում ենք ուսուցիչներ դառնալ. Մենք միշտ գրքեր ենք կարդում և տնային առաջադրանքներ անում։ Ես գումար եմ դրել գրադարանի «Օգնիր գիրքը» խոզուկ բանկում։ Գրադարանում կան նաև բազմաթիվ տարբեր կեղծիքներ Murzilka ամսագրից, մենք դրանք պատրաստում ենք դասերից հետո «Ես վարպետ եմ» ակումբում։ Գրադարանում անցկացվում են բազմաթիվ մրցույթներ, գրքերի ցուցահանդեսներ. Շատ գեղեցիկ ծաղիկներ: Համադասարանցիներիս հետ էլ եմ ելույթ ունենում, փոքրիկ բեմադրություններ եմ անում։ Հեքիաթներ ենք պատրաստում, բանաստեղծություններ արտասանում։ Եվ այս ամենը շնորհիվ մեր սիրելի գրադարանի։ Մեդվեդևա Նաստյա, 5բ

Մեր թիվ 8 գիմնազիան ունի դպրոցի գրադարան։ Նա փոքր է և ոչ փոքր: Բայց գրքերով շատ դարակներ կան, և այն միշտ շատ հարմարավետ է։ Գրադարանավար Ռաիսա Վասիլևնան օգնում է մեզ ցույց տալ մեր սերը գրքերի հանդեպ։ Նա ասում է ձեզ, թե որ գրքերը վերցնել: Նա բարի և ուշադիր է մեր հանդեպ, և այդ պատճառով մենք սիրում ենք գրադարան գալ գրքեր կարդալու, բայց նաև պարզապես նստել ընթերցասրահում և դիտել ամսագրեր։ Գրադարանում մենք կարող ենք մի գիրք տանել տուն և այն վերադարձնել, երբ այն կարդացել ենք: Կան ընթերցողներ, ովքեր վատ վիճակում գրքեր են վերադարձնում։ Հետևաբար, եթե գրադարանից գիրք ենք վերցրել, պետք է հոգ տանել և խնամքով վերաբերվել դրան։ Ի վերջո, գրադարանում մենք կարող ենք գտնել մեզ անհրաժեշտ գիրքը: Ես շատ եմ սիրում գնալ մեր դպրոցի գրադարան: Կուրկովա Պոլինա, 4v

Մի քանի դար առաջ գրքերը հազվադեպ էին, միայն հարուստ մարդիկ կարող էին իրենց թույլ տալ նման շքեղություն: Այժմ յուրաքանչյուր գրքասեր կարող է գրադարանում գտնել իրեն անհրաժեշտ գիրքը, ես մտնում եմ իմ դպրոցի գրադարան, և իմ առջև բացվում է գրքերի մի հրաշալի երկիր: Այստեղ նրանք հարյուրավոր չեն, այլ հազարավոր։ Գրքերը կոկիկ կանգնած են դարակների վրա՝ սպասելով իրենց ընթերցողներին։ Հենց որ ես անվանում եմ ինձ անհրաժեշտ գիրքը, Ռաիսա Վասիլևնան արդեն գտել է այն։ Ես սիրում եմ իմ դպրոցի գրադարանը, ուզում եմ կարդալ այստեղի բոլոր գրքերը: «Չկա ավելի լավ ուսուցում, քան լավ կարդալը»: - հոյակապ գրող Վլադիսլավ Պետրովիչ Կրապիվինի խոսքերը.

Կորոլև Դ., 4վ

Գրադարանում կարող ես այնքան հետաքրքիր գրքեր գտնել, որ երբեմն նույնիսկ չգիտես, թե ինչ կարդալ և հետո: Ես սիրում եմ գնալ գրադարան և այնտեղ գտնել գրքեր, որոնք ինձ հետաքրքրում են, երբ դա հեռվից նկատում եմ դարակում. բայց գրադարանում գտա իմ սիրելի գիրքը մեծ Գիրքմուգ կարմիր կազմով՝ «Լելեկ և Բոլեկ» գիրքը։ Գիրք, որի մասին երբեք չեմ լսել: Առաջին իսկ էջերից ինձ գրավեց այս գիրքը։ Հավանաբար բոլորն էլ այսպես են կարդում իրենց սիրելի գրքերը։ Սա առաջին գիրքն էր, որն ինձ դուր եկավ։ Գրքի բովանդակությունը տպավորեց ինձ։ Աշխարհն առանց գրադարանի հետաքրքիր չէ։

Սոլդատովա Անաստասիա, 4բ

Դպրոցում ունենք գրադարան։ Այն մեծ է և լուսավոր։ Ցանկացած թեմայով կան շատ բազմազան գրքեր: Այնտեղ կա նաև մի շատ բարի գրադարանավար։ Նա միշտ ձեզ կասի, թե ինչն է ավելի լավ և հետաքրքիր կարդալը: Նա գրադարանում միշտ անցկացնում է տարբեր մրցույթներ, վիկտորինաներ, ինչպես նաև կազմակերպում է տարբեր ցուցահանդեսներ, այնտեղ անցկացվում են նաև միջոցառումներ։ Մեր դասարանը հաճախ է հաճախում արտադասարանական միջոցառումների։Ես շատ եմ սիրում դպրոցի գրադարանը։Մակարով Սերգեյ, 4վ

Թիվ 8 գիմնազիայում կա մի վայր, որտեղ գրքի աշխարհը բաց է քո առաջ։ Մեր բարի գրադարանավար Ռաիսա Վասիլևնա Իվանովան կօգնի բոլորին ընտրել իրենց ճաշակով գիրքը։ Այնտեղ հետաքրքիր իրադարձություններ են տեղի ունենում։ Ես արդեն բազմիցս մասնակցել եմ միջոցառումների, շատ հետաքրքիր բաներ կային։ Չէ՞ որ գիրք բացելով կամ մասնակցելով՝ բացվում ենք։ Սա իմ երրորդ տարին է՝ որպես տարվա ընթերցող: Ես շատ հաճախ եմ գնում գրադարան՝ օգնելով Ռաիսա Վասիլևնային։ Ես ինձ լավ եմ զգում գրադարանում, ցանկացած գործունեություն կարող եք գտնել այստեղ: Ես միշտ օգնելու եմ մեր գրադարանին։Բաբանին Դանիլա, 5բ

Ես Սաշա Կրասնովն եմ։ Վերջերս տեղափոխվեցի Շումերլյա քաղաք։ Սովորում եմ թիվ 8 գիմնազիայում։ Ինձ դուր է գալիս սովորել այստեղ։ Այս դպրոցն ունի տարբեր խմբակներ։ Ես սիրում եմ նախագծել, ուստի հաճախում եմ ռոբոտաշինության և ինքնաթիռների մոդելավորման ակումբներ: Գիմնազիան ինձ տալիս է բարձրորակ և բազմազան կրթություն։ Ազատ ժամանակ սիրում եմ կարդալ։ Ես սիրում եմ կարդալ տարբեր գրքեր, ամսագրեր, թերթեր, բայց հատկապես տեխնոլոգիայի մասին գրքեր: Դպրոցում ունենք գրադարան։ Այստեղ շատ հետաքրքիր գրքեր կան, կա ընթերցասրահ, որտեղ երեխաները կարդում են գրքեր և ամսագրեր, կատարում են խմբային աշխատանք, կատարում են առաջադրանքները: Մեր դպրոցի գրադարանում կարող եք աշխատել համակարգչով, գրել և պատրաստել ռեֆերատներ, կազմել գիտական ​​զեկույցներ: Որակյալ աշխատանքի համար գրադարանն ունի գրասենյակային սարքավորումներ, ինչը թույլ է տալիս ուսանողներին ընդլայնել իրենց հնարավորությունները։ Մեր դպրոցի գրադարանավար Ռաիսա Վասիլևնան հետաքրքիր միջոցառումներ և շնորհանդեսներ է անցկացնում: Վերջերս առաջին դասարանցիների համար «ABVGDeyka» անունով միջոցառում անցկացրինք, որտեղ հերոսներ Դուննոն և Պինոկիոն խոսեցին ռուսաց լեզվի, տառերի, գրելու և կարդալու, դպրոցում և գրադարանում վարքագծի կանոնների մասին: Մենք շատ հետաքրքիր բաներ իմացանք մեր քաղաքի մասին գրադարանավարի պատմություններից: Այսպիսով, ես եզրակացրի, որ դպրոցի գրադարանավարի աշխատանքը հեշտ չէ, բայց հետաքրքիր: Կրասնով Սաշա, 4ա դասարան

«Գիրքն արտացոլում է գոյությունը, ամեն տողով սովորեցնում է մարդուն։ Ազատորեն դրանից գիտելիք քաղեք, կյանքում հզոր ստեղծագործող դառնալու համար»։ Ժ.Սեյտնազարով Յուրաքանչյուր դպրոցում կա գրադարան։ Եվ չկա դպրոցական, ով չանցնի դրա շեմը։ Գրադարանը գրքերի աշխարհ է, որտեղ դուք կարող եք գտնել ցանկացած գիրք և անհրաժեշտ տեղեկատվություն: Երբ մտնում ենք գրադարան, մեզ համար բացվում է գրքի այս հրաշալի երկրի դուռը։ Գրադարանը ունի դարակներ գրքերով։ Նրանք հարյուրավոր չեն, այլ հազարավոր։ Գրադարանում մենք կարող ենք գիրք վերցնել տուն և որոշ ժամանակ անց հետ վերադարձնել: Գրադարանը այն վայրն է, որտեղ կարող ես գալ և պարզապես նստել, հանգստանալ և պարզապես հետաքրքիր գիրք կարդալ: Ինձ համար դպրոցում գրադարանը հաղորդակցություն է խելացի և Բարի մարդՌաիսա Վասիլևնա. Ռաիսա Վասիլևնան ինձ սովորեցրեց գրադարանում լինել։ Նա ինձ օգնում է ընտրել ինձ անհրաժեշտ կամ պարզապես հետաքրքիր գրքերը: Ես կարծում եմ, որ գրադարանավար աշխատելը շատ լուրջ և պատասխանատու աշխատանք է, քանի որ այսօր շատ դպրոցականներ ընթերցանությունն անօգուտ աշխատանք են համարում, և գրականությանը ծանոթանալու նրանց հետագա ցանկությունը կախված է նրանից, թե ինչ գիրք են ձեռքը ընկնում։ Ես շատ ուրախ եմ, որ մեր դպրոցն ունի գրադարան, քանի որ աշխարհում այնքան հետաքրքիր ու հետաքրքրաշարժ գրքեր կան, որ անհնար է բոլորը տանը ունենալ։ Հետևաբար, բարի գալուստ գրադարան:

Leontv Roma, 4a kl.

Ինձ դուր է գալիս գրադարան այցելելը, քանի որ այնտեղ դու հայտնվում ես ինչ-որ այլ աշխարհում: Գրադարան մտնելիս աչքերդ ընկնում են նկարազարդ դարակներին, իսկ քթիցդ գրքերի հոտ է գալիս։ Գրքերով լցված կանգնած դարակները կարծես մի ծառուղի լինեն, որտեղ կարելի է քայլել և պատկերացնել քեզ ինչ-որ հեքիաթային դրախտում։ Մեր դպրոցի գրադարանը շատ գեղեցիկ է, գրադարանավարուհին բարեհամբույր է, և նա հաճախ է ընտրում ինձ անհրաժեշտ գրքերը: Կան գրքերի դարակներ՝ դասավորված ըստ տարիքի և ժանրի։ Սկզբում մանկական գրականություն՝ գեղեցիկ նկարազարդված նկարներով, հետո դարակներ՝ դպրոցական գրականությամբ, հետո՝ ժամանակակից գրականություն, պատմություն և այդ ամեն ինչ: Գրադարանավար Ռաիսա Վասիլևնան մեզ պատմում է տարբեր տոների մասին. Այնտեղ փոքրիկ դերեր ենք խաղում, նկարներ նկարում, իսկ հետո ցուցահանդես ենք անում ու ընտրում լավագույն նկարները։ Երբ շատ շուտ եմ գալիս, գնում եմ գրադարան, այնտեղ գրքեր եմ տանում ու կարդում։ Երբ ինչ-որ բան տպելու կարիք ունենք, գնում ենք գրադարան։ Սա իմ սիրելի գրադարանն է:

Ստեփանովա Սոֆիա, 4ա kl.

Գրադարանը աշխարհ է, որտեղ տիրում է լռություն, և դու կարող ես լիակատար խաղաղությամբ մտնել ընթերցասրահ և կարդալ քեզ հետաքրքրող ցանկացած գիրք: Դպրոցում ունենք գրադարան, այնտեղ շատ լավ գրադարանավար կա։ Մեր գրադարանավարի անունը Ռաիսա Վասիլևնա է։ Դուք կարող եք նրանից տուն տանել ցանկացած գիրք՝ կարդալու համար, իսկ հետո վերադարձնել այն: Հաճախ է պատահում, որ չենք խնամում գրքերը, պատռում ենք շապիկները, նկարում ենք էջերի վրա, պատռում թերթիկները։ Շատ եմ ուզում, որ մեզանից յուրաքանչյուրն ավելի զգույշ լինի գրքերի նկատմամբ։ Անհրաժեշտության դեպքում կարող էի սոսնձել, եթե էջը մատիտով է պատված, ջնջիր ռետինով։ Ես փորձում եմ գրքերին վերաբերվել հարգանքով և ակնածանքով: Մեր գրադարանում անցկացվում են տարբեր միջոցառումներ, վիկտորինաներ և մրցույթներ: Մի անգամ բախտ ունեցա մասնակցել «Լավ հեքիաթներից մինչև զվարճալի պատմություններ...» նկարչական մրցույթին՝ ի պատիվ Ս.Վ.-ի ծննդյան 100-ամյակի: Միխալկովա. Ես գրավեցի պատվավոր 3-րդ տեղը և շատ ուրախացա դրա համար։ Մեզանից շատերն օգտվում են էլեկտրոնային գրքերից և գնալով ավելի քիչ են այցելում դպրոցի գրադարան, բայց ես ուզում եմ, որ հիշենք, որ միայն գրքերի հետ իրական շփումը կարող է մարդուն իսկական հաճույք պատճառել ընթերցանությունից:

Կրիլով Անդրեյ, 4ա kl.