Թեստ 9 էկոլոգիա. Վարչական հսկողության թեստ «Էկոլոգիա» առարկայից առաջին կուրսի ուսանողների համար. Հիմնական կենսամիջավայրեր

Առաջադրանքներ և վարժություններ համար դպրոցական դասընթացընդհանուր էկոլոգիա

Մաս 1. ԸՆԴՀԱՆՈՒՐ ԷԿՈԼՈԳԻԱ

Ներածություն. Էկոլոգիան որպես գիտություն

1. Էկոլոգիան հետևյալն է.

ա) շրջակա միջավայրի հետ մարդու փոխհարաբերությունների գիտությունը.
բ) կենդանի օրգանիզմների փոխհարաբերությունների գիտությունը շրջակա միջավայրի հետ.
գ) բնությունը;
դ) բնական ռեսուրսների պահպանությունը և ռացիոնալ օգտագործումը:

(Պատասխան.բ . )

ա) C. Darwin;
բ) Ա. Թանսլի;
գ) E. Haeckel;
դ) K. Linnaeus.

(Պատասխան.Վ . )

3. Հիմնվելով էկոլոգիայի սահմանման վրա՝ որոշեք, թե որ պնդումներն են ճիշտ.

ա) «Մեր տարածքում վատ միջավայր է».
բ) «Մեր վայրերում էկոլոգիան փչացած է».
գ) «Շրջակա միջավայրը պետք է պաշտպանված լինի».
դ) «Էկոլոգիան բնապահպանական կառավարման հիմքն է».
ե) «Էկոլոգիա՝ մարդու առողջություն».
զ) «Մեր միջավայրը վատացել է».
է) «Էկոլոգիան գիտություն է».

(Պատասխան. g և f . )

Գլուխ 1. Օրգանիզմ և շրջակա միջավայր.
Օրգանիզմների պոտենցիալ վերարտադրողական կարողությունները

1. Անվանված ծառատեսակները դասավորե՛ք ըստ տարեկան արտադրվող սերմերի քանակի աճման կարգով՝ ոտնաթաթի կաղնու, արծաթյա կեչի, կոկոսի արմավենու: Ինչպե՞ս է փոխվում սերմերի (պտուղների) չափերը ձեր շարած ծառերի շարքում:
(Պատասխան.կոկոսի արմավենի - պեդունկուլյար կաղնու - արծաթագույն կեչի: Որքան մեծ են սերմերը, այնքան ավելի քիչ է ծառը արտադրում ժամանակի մեկ միավորի համար:)

2. Անվանված կենդանատեսակները դասավորե՛ք պտղաբերության բարձրացման հերթականությամբ՝ շիմպանզե, խոզ, սովորական խոզուկ, լճային գորտ: Բացատրեք, թե ինչու են որոշ տեսակների էգերը բերում միանգամից 1-2 ձագ, իսկ մյուսները՝ մի քանի հարյուր հազար:
(Պատասխանել՝ շիմպանզե - խոզ - լճային գորտ - սովորական վարդ: Տեսակները, որոնցում էգերը միաժամանակ համեմատաբար ավելի քիչ սերունդ են ունենում, ցուցաբերում են ավելի մեծ ծնողական խնամք և ավելի ցածր սերունդների մահացություն:)

4*. Բակտերիաները կարող են շատ արագ բազմանալ։ Յուրաքանչյուր կես ժամը մեկ մեկ բջջից բաժանվելուց առաջանում է երկու բջիջ։ Եթե ​​մեկ բակտերիա տեղադրվում է իդեալական պայմաններում սննդի առատությամբ, ապա օրական նրա սերունդը պետք է կազմի 248 = 281474976710 700 բջիջ: Բակտերիաների այս քանակությունը կլցնի 0,25 լիտրանոց բաժակը։ Որքա՞ն ժամանակ է պահանջվում, որպեսզի բակտերիաները զբաղեցնեն 0,5 լիտր ծավալ:

ա) մեկ օր;
բ) երկու օր;
գ) մեկ ժամ;
դ) կես ժամ:

(Պատասխան.Գ . )

5*. Գծե՛ք մեկ գոմում 8 ամսվա ընթացքում տնային մկների թվի աճի գրաֆիկը: Նախնական թիվը երկու անհատ էր (տղամարդ և իգական): Հայտնի է, որ բարենպաստ պայմաններում մի զույգ մկները 2 ամիսը մեկ ծնում են 6 մուկ։ Ծնվելուց երկու ամիս անց ձագերը դառնում են սեռական հասուն և սկսում են բազմանալ։ Արուների և էգերի հարաբերակցությունը սերունդներում 1:1 է:
(Պատասխան.եթե X առանցքի երկայնքով գծագրենք ժամանակը ամիսներով, իսկ Y առանցքի երկայնքով անհատների թիվը, ապա կոորդինատներն են (x, y) և այլն։ Գրաֆիկի վրա հաջորդական կետերը կլինեն՝ (0, 2), (1, 8), (2, 14), (3, 38), (4, 80):

6*. Կարդացեք մոտավորապես նույն չափի որոշ ձկների բուծման սովորությունների հետևյալ նկարագրությունները: Այս տվյալների հիման վրա եզրակացություն արեք յուրաքանչյուր տեսակի պտղաբերության մասին և համեմատեք տեսակների անվանումները ձկների ածած ձվերի քանակի հետ՝ 10,000,000, 500,000, 3,000, 300, 20, 10: Ինչու է պտղաբերության անկումը Հայաստանում։ Ձեր շարած ձկնատեսակների շարքը:

Հեռավոր Արևելքի սաղմոնը սաղմոնով համեմատաբար մեծ ձվեր է ածում գետի հատակում հատուկ փորված փոսի մեջ և այն ծածկում խճաքարերով։ Այս ձկների բեղմնավորումը արտաքին է:
Կոդ ջրային սյունակում լողացող փոքրիկ ձվեր է դնում: Այս տեսակի խավիարը կոչվում է պելագիկ: Կոդի մեջ բեղմնավորումը արտաքին է:
Աֆրիկյան թիլապիա (պերսիֆորմներից) դրված և բեղմնավորված ձվերը հավաքում են բերանի խոռոչ, որտեղ ինկուբացնում են մինչև ձագը դուրս գալը: Ձկներն այս պահին չեն սնվում: Թիլապիայում բեղմնավորումը արտաքին է:
Փոքրիկներով կատու շնաձկներ Բեղմնավորումը ներքին է; Շնաձկները նրանց քողարկում են մեկուսի վայրերում և որոշ ժամանակ պաշտպանում։
U Կատրանովը , կամ փշոտ շնաձկներՍև ծովում ապրողները նույնպես ենթարկվում են ներքին բեղմնավորման, սակայն նրանց սաղմերը զարգանում են ոչ թե ջրում, այլ էգերի վերարտադրողական ուղիներում։ Զարգացումը տեղի է ունենում ձվի սննդային պաշարների շնորհիվ։ Կատրանսները ծնում են անկախ կյանքի ընդունակ հասուն ձագեր։
Սովորական պիկ փոքր ձվեր է դնում ջրային բույսերի վրա: Պիկերի մեջ պարարտացումը արտաքին է։

(Պատասխան. 10,000,000 – ձողաձուկ, 500,000 – սովորական ցախ, 3,000 – սաղմոն, 300 – tilapia, 20 – շնաձուկ, 10 – katran: Տեսակի պտղաբերությունը կախված է այս տեսակը կազմող անհատների մահացության մակարդակից։ Որքան բարձր է մահացությունը, այնքան բարձր է պտղաբերությունը, որպես կանոն։ Այն տեսակների մոտ, որոնք քիչ են մտածում իրենց ժառանգների գոյատևման մասին, մահացության մակարդակը բավականին բարձր է։ Եվ որպես փոխհատուցում, պտղաբերությունը մեծանում է: Սերունդների նկատմամբ խնամքի աստիճանի բարձրացումը հանգեցնում է տեսակների պտղաբերության հարաբերական նվազմանը:)

7*. Ինչո՞ւ է մարդը հիմնականում թռչուններից բուծում միայն Galliformes և Anseriformes կարգի ներկայացուցիչներին: Հայտնի է, որ մսի որակով, աճի տեմպերով, չափերով և մարդկանց հարմարվելու աստիճանով նրանք ոչնչով չեն զիջում բզեզներին, փոքրիկ բոզերին, ճամփորդներին կամ աղավնիներին։
(Պատասխան. Galliformes-ի և, ավելի քիչ, Anseriformes-ի ներկայացուցիչներն ունեն շատ բարձր պտղաբերություն։ Միջինում հավի թռչունների մի ճիրան պարունակում է 10–12, իսկ որոշ տեսակների (լորի) մոտ մինչև 20 ձու։ որմնադրությանը տարբեր տեսակներ Anseriformes-ն ունեն միջինը 6–8 ձու։ Միևնույն ժամանակ, աղավնիներն ու բոստաններն իրենց ճիրանում ունեն ոչ ավելի, քան 2 ձու, իսկ ճամփորդները՝ ոչ ավելի, քան 4 ձու:

8*. Եթե ​​որևէ տեսակ ունակ է անսահմանափակ թվով աճելու, ինչու՞ են գոյություն ունենում հազվագյուտ և անհետացող օրգանիզմներ:

(Պատասխան.Սրա համար մեղավոր են սահմանափակող գործոնները։ Նրանց գործողությունները հաղթահարում են տեսակների՝ իր թիվը վերականգնելու և ավելացնելու ունակությունը: Մարդն իր գործունեությամբ նպաստում է տարբեր սահմանափակող գործոնների ուժեղացմանը, որոնք նվազեցնում են տեսակների թիվը։)

Ընդհանուր օրենքներօրգանիզմների կախվածությունը շրջակա միջավայրի գործոններից

2. Ընտրել ճիշտ սահմանումՍահմանափակող գործոնի օրենքը.

ա) գործոնի օպտիմալ արժեքը ամենակարևորն է մարմնի համար.
բ) մարմնի վրա ազդող բոլոր գործոններից ամենակարևորն այն է, որի արժեքը ամենաշատն է շեղվում օպտիմալից.
գ) մարմնի վրա ազդող բոլոր գործոններից ամենակարևորն այն է, որի արժեքը ամենաքիչը շեղվում է օպտիմալից:

(Պատասխան.բ . )

3. Ընտրեք մի գործոն, որը կարելի է սահմանափակող համարել առաջարկվող պայմաններում:

1. Օվկիանոսում 6000 մ խորության վրա գտնվող բույսերի համար՝ ջուր, ջերմաստիճան, ածխաթթու գազ, ջրի աղիություն, լույս:
2. Ամռանը անապատում բույսերի համար՝ ջերմաստիճան, լույս, ջուր։
3. Մերձմոսկովյան անտառում ձմռանը աստղալու համար՝ ջերմաստիճան, սնունդ, թթվածին, օդի խոնավություն, լույս:
4. Սև ծովում գետի պիկի համար՝ ջերմաստիճան, լույս, սնունդ, ջրի աղի, թթվածին:
5. Վայրի խոզի համար ձմռանը հյուսիսային տայգայում՝ ջերմաստիճան; լույս; թթվածին; օդի խոնավություն; ձյան խորությունը.

(Պատասխան. 1 - լույս; 2 - ջուր; 3 - սնունդ; 4 – ջրի աղիություն; 5 – ձյան ծածկույթի խորություն)

4. Թվարկված նյութերից առավել հավանական է սահմանափակել ցորենի աճը դաշտում.

ա) ածխածնի երկօքսիդ;
բ) թթվածին;
գ) հելիում;
դ) կալիումի իոններ;
ե) ազոտային գազ.

(Պատասխան.Գ . )

5*. Կարո՞ղ է մի գործոնն ամբողջությամբ փոխհատուցել մեկ այլ գործոնի ազդեցությունը:

(Պատասխան.ամբողջովին երբեք, մասամբ գուցե:)

Օրգանիզմների շրջակա միջավայրին հարմարվելու հիմնական ուղիները

1. Երեք հիմնական ուղիներ, որոնց միջոցով օրգանիզմները հարմարվում են շրջակա միջավայրի անբարենպաստ պայմաններին. ենթարկվելը, դիմադրությունը և այդ պայմաններից խուսափելը: Որ մեթոդը կարելի է դասակարգել որպես.

ա) թռչունների աշնանային միգրացիաները հյուսիսային բնադրավայրերից դեպի հարավային ձմեռային շրջաններ.
բ) գորշ արջերի ձմեռային ձմեռում.
գ) ձմռանը բևեռային բուերի ակտիվ կյանքը մինուս 40 ° C ջերմաստիճանում.
դ) բակտերիաների անցումը սպորների վիճակի, երբ ջերմաստիճանը նվազում է.
ե) ցերեկային ժամերին ուղտի մարմինը տաքացնել 37 °C-ից մինչև 41 °C, իսկ առավոտյան սառեցնել մինչև 35 °C.
զ) մարդը գտնվում է լոգարանում 100 °C ջերմաստիճանում, մինչդեռ նրա ներքին ջերմաստիճանը մնում է նույնը՝ 36,6 °C.
է) կակտուսները, որոնք պահպանում են անապատում 80 °C ջերմությունը.
ը) Արդյո՞ք շագանակագեղձը վերապրում է սաստիկ սառնամանիքներ թանձր ձյան մեջ:

(Պատասխան.խուսափում – a, h; ներկայացում – բ, դ, դ; դիմադրություն - c, e, g.)

2. Ինչո՞վ են տաքարյուն (հոմեոթերմիկ) օրգանիզմները տարբերվում սառնարյուն (պոիկիլոթերմիկ) օրգանիզմներից:
(Պատասխան.Տաք արյուն ունեցող օրգանիզմները տարբերվում են սառնարյուն օրգանիզմներից նրանով, որ նրանք ունեն բարձր (սովորաբար 34 ° C-ից բարձր) և մշտական ​​(սովորաբար տատանվում է մեկ կամ երկու աստիճանի սահմաններում) մարմնի ջերմաստիճան:

3. Թվարկված օրգանիզմներից հոմեոթերմիկները ներառում են.

Ա ) գետի թառ;
բ) լճային գորտ;
գ) սովորական դելֆին;
դ) քաղցրահամ ջրային հիդրա;
ե) շոտլանդական սոճին;
զ) քաղաքային ծիծեռնակ.
է) թարթիչավոր հողաթափ;
ը) կարմիր երեքնուկ;
թ) մեղու մեղու;
ժ) բուլետուս սունկ.

(Պատասխան.գ, էլ . )

4. Ո՞րն է հոմեոթերմիայի առավելությունը պոիկիլոթերմիայի նկատմամբ:
(Պատասխան.մարմնի ներքին մշտական ​​ջերմաստիճանը թույլ է տալիս կենդանիներին չազդել ջերմաստիճանից միջավայրը; պայմաններ է ստեղծում ամբողջ կենսաբանական հոսքի համար քիմիական ռեակցիաներբջիջներում; թույլ է տալիս կենսաքիմիական ռեակցիաները տեղի ունենալ բարձր արագությամբ, ինչը մեծացնում է օրգանիզմների ակտիվությունը։)

5. Որո՞նք են հոմեոթերմիայի թերությունները պոիկիլոթերմիայի համեմատ:
(Պատասխան.Հոմոթերմիկ կենդանիները սննդի և ջրի ավելի մեծ կարիք ունեն, քան պոիկիլոթերմիկ կենդանիները:)

6. Արկտիկական աղվեսի մարմնի ջերմաստիճանը մնում է հաստատուն (38,6 °C), երբ շրջակա միջավայրի ջերմաստիճանը տատանվում է –80 °C-ից +50 °C միջակայքում։ Թվարկե՛ք այն սարքերը, որոնք օգնում են արկտիկական աղվեսին պահպանել մարմնի մշտական ​​ջերմաստիճանը:
(Պատասխան.մորթի, ենթամաշկային ճարպ, լեզվի մակերևույթից ջրի գոլորշիացում (մարմնի սառեցման համար), մաշկի անոթների լույսերի ընդլայնում և կծկում՝ ֆիզիկական ջերմակարգավորում։ Վարքագիծը, որն օգնում է փոխել շրջակա միջավայրի ջերմաստիճանի պայմանները, վարքագծային ջերմակարգավորումն է: Մշակված է բջջային քիմիական ռեակցիաների կարգավորում, որոնք արտադրում են ջերմություն, որը տեղի է ունենում դիէնցեֆալոնի հատուկ ջերմային կենտրոնի հրամանով` քիմիական ջերմակարգավորում:

7. Կարո՞ղ են բակտերիաները, որոնք մշտապես ապրում են 70 ° C ջերմաստիճանի գեյզերների տաք աղբյուրներում և չեն կարողանում գոյատևել, եթե նրանց բջիջների ջերմաստիճանը փոխվի ընդամենը մի քանի աստիճանով, կոչվել տաքարյուն օրգանիզմներ:
(Պատասխան.դա անհնար է, քանի որ տաքարյուն կենդանիները պահպանում են անընդհատ բարձր ներքին ջերմաստիճան՝ հենց մարմնի կողմից առաջացած ներքին ջերմության շնորհիվ։ Տաք աղբյուրներում ապրող բակտերիաները օգտագործում են արտաքին ջերմություն, բայց քանի որ նրանց ջերմաստիճանը միշտ բարձր է և հաստատուն, դրանք կոչվում են կեղծ միոթերմիկ։

8. Խաչաձևերը ձմռանը (փետրվար) բներ են կառուցում և ձագեր հանում: Դա տեղի է ունենում, քանի որ.

ա) խաչմերուկներն ունեն հատուկ հարմարեցումներ, որոնք օգնում են նրանց դիմակայել ցածր ջերմաստիճաններին.
բ) այս պահին մեծ քանակությամբ սնունդ կա, որ ուտում են մեծահասակ թռչունները և ճտերը.
գ) նրանք պետք է ժամանակ ունենան ձագերը հանելու համար մինչև իրենց հիմնական մրցակիցների՝ հարավային շրջանների թռչունների ժամանումը:
(Պատասխան.բ. Խաչակրթների հիմնական կերակուրը փշատերեւ սերմերն են։ Նրանք հասունանում են ուշ ձմռանը - վաղ գարնանը):

9*. Ինչ թռչուններ են մի քանի տասնամյակ առաջ միջին և հյուսիսային լայնություններից աշնանը թռչում էին հարավ, և այժմ ապրում են ամբողջ տարին: խոշոր քաղաքներ. Բացատրեք, թե ինչու է դա տեղի ունենում:
(Պատասխան. rooks, mallard բադերը. Դա պայմանավորված է նրանով, որ ձմռանը ավելացել է հասանելի սննդի քանակը՝ ավելացել են աղբանոցներն ու աղբավայրերը, առաջացել են չսառչող ջրամբարներ։)

10*. Ինչու՞ մուգ գույնի սողունները կարող են ավելի հաճախ հայտնաբերվել իրենց ցուրտ հատվածներում, քան տաք մասերում: Օրինակ՝ Արկտիկական շրջանում ապրող իժերը հիմնականում մելանիստական ​​են (սև), մինչդեռ հարավում՝ բաց գույնի։
(Պատասխան.Սևը ավելի շատ է կլանում ջերմությունը, քան ցանկացած այլ գույն: Մուգ գույնի սողուններն ավելի արագ են տաքանում։)

11. Ամառային ցրտերի ժամանակ արագաշարժները թողնում են իրենց բները և շարժվում հարավ, երբեմն հարյուրավոր կիլոմետրեր: Ճտերն ընկնում են ցրտահարության մեջ և կարողանում են մի քանի օր մնալ այս վիճակում՝ առանց ուտելիքի։ Երբ եղանակը տաքանում է, ծնողները վերադառնում են։ Բացատրեք, թե ինչն է առաջացնում միգրացիա:
(Պատասխան.Երբ ցուրտ է լինում, կտրուկ նվազում է թռչող միջատների թիվը, որոնք արագ սնվում են։ Արագ ճտերի հալածանքը հարմարեցում է հյուսիսային երկրներում կյանքին, որտեղ բավականին հաճախ նկատվում են ամառային ցուրտ եղանակներ:)

12*. Ինչո՞ւ են թռչուններն ու կաթնասուններն ավելի հեշտ հանդուրժում արտաքին ցածր ջերմաստիճանը, քան բարձրը:
(Պատասխան.Ջերմության կորուստը նվազեցնելու բազմաթիվ եղանակներ կան, սակայն ջերմության փոխանցման ավելացումը շատ ավելի դժվար է: Դրա հիմնական միջոցը մարմնից ջրի գոլորշիացումն է: Այնուամենայնիվ, այն վայրերում, որտեղ հաճախ նկատվում է օդի բարձր (ավելի քան 35 °C) ջերմաստիճան, սովորաբար լինում է խոնավության դեֆիցիտ:

13*. Բացատրեք, թե ինչու են հիմնականում կանաչ գույնի բույսերը ապրում ջրամբարների մակերեսին մոտ, իսկ կարմիրը՝ ծովի խորքում:
(Պատասխան.Միայն կարճ ալիքների ճառագայթները՝ կապույտը և մանուշակագույնը թափանցում են մի քանի տասնյակ և հարյուրավոր մետր խորություն: Դրանք կլանելու համար (հետագա էներգիան քլորոֆիլի մոլեկուլներին փոխանցելու դեպքում) ջրիմուռներն ունեն զգալի քանակությամբ կարմիր և դեղին պիգմենտներ։ Նրանք ծածկում են քլորոֆիլի կանաչ գույնը և բույսերը դարձնում կարմիր:)

Հիմնական կենսամիջավայրեր

1. Ամենաարագ շարժվող կենդանիները ապրում են շրջակա միջավայրում.

ա) ցամաքային օդ;
բ) ստորգետնյա (հող);
գ) ջուր;
դ) կենդանի օրգանիզմներում.

2. Անվանեք ամենամեծ կենդանին, որը երբևէ գոյություն է ունեցել (և ներկայումս գոյություն ունի) Երկրի վրա: Ի՞նչ միջավայրում է այն ապրում: Ինչու՞ նման խոշոր կենդանիները չեն կարող առաջանալ և գոյություն ունենալ այլ բնակավայրերում:
(Պատասխան.կապույտ կետ. Ջրային միջավայրում լողացող (Արքիմեդյան) ուժը կարող է զգալիորեն փոխհատուցել ձգողականության ուժը։)

3. Բացատրեք, թե ինչու հին ժամանակներում մարտիկները որոշում էին թշնամու հեծելազորի մոտեցումը՝ ականջը գետնին դնելով:
(Պատասխան.Ձայնի հաղորդունակությունը խիտ միջավայրում (հող, երկիր) ավելի բարձր է, քան օդում։)

4. Ձկնաբանները զգալի մարտահրավերների են բախվում խորջրյա ձկները թանգարանների համար պահպանելու հարցում: Բարձրացած նավի տախտակամածի վրա՝ նրանք բառացիորեն պայթում են։ Բացատրեք, թե ինչու է դա տեղի ունենում:
(Պատասխան.Օվկիանոսի մեծ խորություններում վիթխարի ճնշում է ստեղծվում։ Ճզմվելուց խուսափելու համար այս պայմաններում ապրող օրգանիզմները պետք է ունենան նույն ճնշումը իրենց մարմնի ներսում։ Երբ արագորեն բարձրանում են օվկիանոսի մակերևույթ, նրանք հայտնվում են «ներսից ջախջախված» . )

5. Բացատրեք, թե ինչու են խոր ծովի ձկների աչքերը կա՛մ փոքրացել, կա՛մ հիպերտրոֆիկ (մեծացած):
(Պատասխան.Շատ քիչ լույս է թափանցում մեծ խորություններ: Այս պայմաններում տեսողական անալիզատորը կամ պետք է շատ զգայուն լինի, կամ այն ​​դառնա ավելորդ, այնուհետև տեսողությունը փոխհատուցվում է այլ զգայարաններով՝ հոտառություն, հպում և այլն):

6. Եթե ​​խառնեք ջուրը, ավազը, անօրգանական և օրգանական պարարտանյութերը, խառնուրդը հող կլինի՞:
(Պատասխան.ոչ, որովհետև հողը պետք է ունենա որոշակի կառուցվածք և պարունակի կենդանի էակներ։)

7. Լրացրո՛ւ բացերը՝ փակագծերում գտնվող զույգից ընտրելով մեկ բառ:

(Պատասխան.ոչ սպառնացող, թույլ, ագրեսիվ, ունես, չունես, չունես, չունես, մեծ:)

8*. Ո՞ր բնակավայրերում են կենդանիները լսողության օրգանի ամենապարզ կառուցվածքը (անհրաժեշտ է համեմատել կենդանիների սերտորեն կապված խմբերը): Ինչո՞ւ։ Սա ապացուցո՞ւմ է, որ կենդանիները դժվարությամբ են լսում այս միջավայրում:
(Պատասխան.հողի և ջրի մեջ: Դա պայմանավորված է նրանով, որ այս խիտ լրատվամիջոցներում ձայնային հաղորդունակությունը լավագույնն է: Այս կենդանիների լսողության օրգանների պարզ կազմակերպումը չի ապացուցում, որ նրանք վատ լսողություն ունեն։ Խիտ միջավայրում ձայնային ալիքի ավելի լավ տարածումը կարող է փոխհատուցել լսողության օրգանների վատ կազմակերպումը:)

9. Բացատրեք, թե ինչու մշտական ​​ջրային կաթնասունները (կետերը, դելֆինները) ունեն շատ ավելի հզոր ջերմամեկուսացում (ենթամաշկային ճարպ), քան ցամաքային կենդանիները, որոնք ապրում են դաժան և ցուրտ պայմաններում: Համեմատության համար նշենք, որ աղի ջրի ջերմաստիճանը չի իջնում ​​-1,3 ° C-ից ցածր, իսկ ցամաքի վրա այն կարող է իջնել մինչև -70 ° C:
(Պատասխան.Ջուրն ունի զգալիորեն ավելի բարձր ջերմահաղորդականություն և ջերմային հզորություն, քան օդը: Ջրի մեջ գտնվող տաք առարկան շատ ավելի արագ կսառչի (ջերմություն արձակի), քան օդում:

10*. Գարնանը շատերն այրում են անցյալ տարվա չորացած խոտը՝ պատճառաբանելով, որ թարմ խոտն ավելի լավ է աճելու։ Բնապահպանները, ընդհակառակը, պնդում են, որ դա հնարավոր չէ անել։ Ինչո՞ւ։
(Պատասխան.Այն կարծիքը, որ նոր խոտն ընկնելուց հետո ավելի լավ է աճում, պայմանավորված է նրանով, որ երիտասարդ սածիլները մոխրի սև ֆոնի վրա ավելի ընկերասեր և կանաչ են թվում, քան չորացած խոտերի մեջ: Սակայն սա ոչ այլ ինչ է, քան պատրանք։ Փաստորեն, աշնանը երիտասարդ բույսերի շատ ընձյուղներ ածխանում են, և դրանց աճը դանդաղում է։ Հրդեհը սպանում է աղբի և խոտաբույսերի շերտում ապրող միլիոնավոր միջատների և այլ անողնաշարավորների, ոչնչացնում է գետնին բնադրող թռչունների ճիրանները։ Սովորաբար, չորացած խոտը կազմող օրգանական նյութը քայքայվում է և աստիճանաբար անցնում հողի մեջ։ Հրդեհի ժամանակ դրանք այրվում են և վերածվում գազերի, որոնք մտնում են մթնոլորտ։ Այս ամենը խաթարում է տվյալ էկոհամակարգի տարրերի ցիկլը, նրա բնական հավասարակշռությունը։ Բացի այդ, անցյալ տարվա խոտի այրումը պարբերաբար հանգեցնում է հրդեհների. այրվում են անտառներ, փայտե շինություններ, էլեկտրամատակարարման և կապի գծեր։)

Շրջակա միջավայրի վրա օրգանիզմների ազդեցության ուղիները

1. Անձրև է եկել։ Ամպի ետևից դուրս եկավ պայծառ տաք արև։ Ո՞ր տարածքում հինգ ժամ հետո հողի խոնավության պարունակությունն ավելի մեծ կլինի (հողի տեսակը նույնն է). ա) թարմ հերկած դաշտում. բ) հասած ցորենի դաշտում. գ) չարածեցված մարգագետնում. դ) արոտավայրում. Բացատրեք ինչու:
(Պատասխան.Վ. Որքան ավելի հաստ բուսական ծածկույթ, որքան քիչ է հողը տաքանում և, հետևաբար, այնքան քիչ ջուր է գոլորշիանում։)

2. Բացատրեք, թե ինչու են ձորերը ավելի հաճախ գոյանում ոչ անտառային բնական գոտիներում՝ տափաստաններում, կիսաանապատներում, անապատներում: Մարդու ո՞ր գործունեությունը հանգեցնում է ձորերի ձևավորմանը:
(Պատասխան.Ծառերի և թփերի արմատային համակարգերը, ավելի շատ, քան խոտաբույսերը, պահպանում են հողը, երբ այն քայքայվում է ջրային հոսքերով, հետևաբար, այն վայրերում, որտեղ աճում է անտառային և թփային բուսականությունը, ձորերն ավելի հազվադեպ են ձևավորվում, քան դաշտերում, տափաստաններում և անապատներում: . Բուսականության (ներառյալ խոտի) իսպառ բացակայության դեպքում ջրի ցանկացած հոսք կառաջացնի հողի էրոզիա: Երբ բուսականությունը ոչնչացվում է մարդկանց կողմից (հերկ, արածեցում, շինարարություն և այլն), միշտ կնկատվի հողի էրոզիայի ավելացում:

3.* Հաստատվել է, որ ամռանը, շոգից հետո, անտառի վրա ավելի շատ տեղումներ են ընկնում, քան մոտակա ընդարձակ դաշտի վրա։ Ինչո՞ւ։ Բացատրեք բուսականության բնույթի դերը որոշակի տարածքներում չորության մակարդակի ձևավորման գործում:
(Պատասխան.Բաց տարածությունների վերևում օդը տաքանում է ավելի արագ և ուժեղ, քան անտառի վերևում: Վեր բարձրանալով՝ տաք օդը անձրևի կաթիլները վերածում է գոլորշու։ Արդյունքում, երբ անձրեւ է գալիս, ընդարձակ դաշտի վրայով ավելի քիչ ջուր է հոսում, քան անտառի վրայով։
Նոսր բուսականությամբ կամ ընդհանրապես բացակայող տարածքները ավելի ուժեղ են տաքանում արևի ճառագայթներից, ինչը հանգեցնում է խոնավության գոլորշիացման և արդյունքում ստորերկրյա ջրերի պաշարների սպառման և հողի աղակալման: Տաք օդը բարձրանում է: Եթե ​​անապատի տարածքը բավականաչափ մեծ է, ապա դա կարող է զգալիորեն փոխել օդային հոսքերի ուղղությունը։ Արդյունքում, մերկ տարածքներում ավելի քիչ տեղումներ են ընկնում, ինչը հանգեցնում է տարածքի էլ ավելի մեծ անապատացման։)

4.* Որոշ երկրներում և կղզիներում կենդանի այծերի ներմուծումն արգելված է օրենքով։ Իշխանությունները դա պատճառաբանում են նրանով, որ այծերը կարող են վնասել երկրի բնությանը և փոխել կլիման։ Բացատրեք, թե ինչպես դա կարող է լինել:
(Պատասխան.այծերը ուտում են ոչ միայն խոտ, այլև տերևներ և ծառերի կեղև: Այծերն ունակ են արագ բազմանալու։ Հասնելով մեծ թվերի՝ նրանք անխնա ոչնչացնում են ծառերն ու թփերը։ Անբավարար տեղումներ ունեցող երկրներում դա հանգեցնում է կլիմայի հետագա չորացմանը: Արդյունքում բնությունն աղքատանում է, ինչը բացասաբար է անդրադառնում երկրի տնտեսության վրա։)

Օրգանիզմների հարմարվողական ձևեր

1.* Ինչու՞ են անթև ձևերը գերակշռում միջատների մեջ օվկիանոսի փոքր կղզիներում, մինչդեռ թեւավորները գերակշռում են մոտակա մայրցամաքում կամ մեծ կղզիներում:
(Պատասխան.փոքր օվկիանոսային կղզիները փչում են ուժեղ քամիները: Արդյունքում, բոլոր փոքր թռչող կենդանիները, որոնք չեն կարողանում դիմակայել ուժեղ քամուն, քշվում են օվկիանոս և սատկում: Էվոլյուցիայի ընթացքում փոքր կղզիներում ապրող միջատները կորցրել են թռչելու ունակությունը։)

Կյանքի հարմարվողական ռիթմեր

1. Թվարկե՛ք ձեզ հայտնի շրջակա միջավայրի աբիոտիկ գործոնները, որոնց արժեքները ժամանակի ընթացքում պարբերաբար և կանոնավոր կերպով փոխվում են:
(Պատասխան.լուսավորությունը ցերեկը, լուսավորությունը տարվա ընթացքում, ջերմաստիճանը օրվա ընթացքում, ջերմաստիճանը տարվա ընթացքում, խոնավությունը տարվա ընթացքում և այլն):

2. Ցանկից ընտրեք այն բնակավայրերը, որտեղ կենդանիները չունեն ցիրկադային ռիթմ (պայմանով, որ նրանք ապրում են միայն մեկ կոնկրետ միջավայրում). անտառ, օդ, հող՝ 1,5 մ խորության վրա, գետի հատակ՝ 10 մ խորության վրա, կենդանի ծառի կեղև, հող՝ 10 սմ խորության վրա։
(Պատասխան.քարանձավների ջրեր, օվկիանոսի հատակ, հող 1,5 մ խորության վրա)

3. Ո՞ր ամսին են սովորաբար ծննդաբերում Ադելի պինգվինները եվրոպական կենդանաբանական այգիներում՝ մայիս, հունիս, հոկտեմբեր կամ փետրվար: Բացատրեք ձեր պատասխանը:
(Պատասխան.հոկտեմբերին - Հարավային կիսագնդում այս պահին գարուն է:)

4. Ինչո՞ւ հարավամերիկյան լամայի ընտելացման փորձը Տյան Շան լեռներում (որտեղ կլիման նման է կենդանու հայրենի վայրերի սովորական պայմաններին) ավարտվեց անհաջողությամբ:
(Պատասխան.Տարեկան ցիկլերի անհամապատասխանություն. փոքրիկ կենդանիները ծնվել են աշնանը նոր միջավայրում (կենդանիների հայրենիքում այս պահին գարուն է) և սատկել ցուրտ ձմռանը սննդի պակասից:

ԳԼՈՒԽ 2. ՀԱՄԱՅՆՔՆԵՐ ԵՎ ԲՆԱԿՉՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐ Օրգանիզմների փոխազդեցության տեսակները.

2. Առաջարկվող ցանկից կազմեք օրգանիզմների զույգեր, որոնք բնության մեջ կարող են փոխադարձ (փոխշահավետ) հարաբերությունների մեջ լինել միմյանց հետ (օրգանիզմների անունները կարելի է օգտագործել միայն մեկ անգամ). , կաղամախի, ջեյ, երեքնուկ, բուլետուս սունկ, լինդեն, հանգույցիկ ազոտ ամրագրող բակտերիաներ:
(Պատասխան.մեղու - լինդեն; boletus սունկ - կեչի; ծովային անեմոն - ճգնավոր ծովախեցգետին; կաղնու - ջեյ; boletus սունկ - կաղամախի; Երեքնուկը ազոտը ամրագրող հանգույց է:)

3. Առաջարկվող ցանկից կազմեք օրգանիզմների զույգեր, որոնց միջև բնության մեջ կարող են ձևավորվել տրոֆիկ (սննդային) կապեր (օրգանիզմների անունները կարելի է օգտագործել միայն մեկ անգամ)՝ երախ, ուռի, աֆիդ, ամեոբա, շագանակագույն նապաստակ, մրջյուն, ջրային բակտերիաներ, վայրի խոզ։ , գորտ, հաղարջ, արև, մրջյուն, մոծակ, վագր:
(Պատասխան.հերոն - գորտ; նապաստակ - ուռենու; aphid - հաղարջ; ամեոբա - ջրային բակտերիաներ; մրջյուն - մրջյուն; վագր - վարազ; sunew - մոծակ.)

4. Քարաքոսերը կենսաբանական հարաբերությունների օրինակ են.

(Պատասխան.Ա.)

5. Օրգանիզմների զույգերը չեն կարող ծառայել որպես «գիշատիչ-որս» հարաբերությունների օրինակ (ընտրեք ճիշտ պատասխանը).

ա) վարդակ և կարաս;
բ) առյուծ և զեբր;
գ) քաղցրահամ ջրային ամեոբա և բակտերիաներ.
դ) մրջյուն և մրջյուն;
դ) շնագայլ և անգղ.

(Պատասխան.դ.)

6.

Ա. Երկու կամ ավելի անհատների փոխազդեցությունը, որի հետևանքները ոմանց համար բացասական են, իսկ մյուսների համար՝ անտարբեր:
Բ. Երկու կամ ավելի անհատների փոխազդեցություն, որի ժամանակ ոմանք օգտագործում են ուրիշների սննդի մնացորդները՝ առանց նրանց վնասելու:
Բ. Երկու կամ ավելի անհատների միջև փոխշահավետ փոխազդեցություն:
Դ. Երկու կամ ավելի անհատների փոխազդեցություն, որի դեպքում ոմանք ապաստան են տալիս մյուսներին, և դա վնաս կամ օգուտ չի բերում սեփականատիրոջը:
D. Երկու անհատների համակեցություն, որոնք ուղղակիորեն չեն փոխազդում միմյանց հետ:
E. Երկու կամ ավելի անհատների փոխազդեցությունը, որոնք ունեն նույն կարիքները նույն սահմանափակ ռեսուրսների համար, ինչը հանգեցնում է փոխազդող անհատների կենսական նշանների նվազմանը:
G. Երկու կամ ավելի օրգանիզմների փոխազդեցությունը, որի ժամանակ ոմանք սնվում են ուրիշների կենդանի հյուսվածքներով կամ բջիջներով և նրանցից ստանում մշտական ​​կամ ժամանակավոր բնակության վայր:
Հ. Երկու կամ ավելի անհատների փոխազդեցությունը, որի ժամանակ ոմանք ուտում են մյուսներին:

(Պատասխան. 1 – B; 2 – D; 3 – E; 4 – Ա; 5 – Գ; 6 – B; 7 – F; 8 – Զ.)

7. Ձեր կարծիքով, ինչո՞ւ են աղքատ հողում ծառեր տնկելու առաջադեմ տեխնոլոգիաները ներառում հողը որոշակի տեսակի սնկերով աղտոտում:
(Պատասխան.Այս սնկերի և ծառի միջև ձևավորվում է սիմբիոտիկ հարաբերություն: Սնկերը շատ արագ ձևավորում են շատ ճյուղավորված միկելիում և իրենց հիֆերով միացնում ծառերի արմատները: Դրա շնորհիվ բույսը հողի մակերեսի հսկայական տարածքից ստանում է ջուր և հանքային աղեր: Առանց միցելիումի նման ազդեցության հասնելու համար ծառը պետք է շատ ժամանակ, նյութ և էներգիա ծախսի նման ընդարձակ արմատային համակարգի ձևավորման վրա: Նոր վայրում տնկելիս սնկի հետ սիմբիոզը զգալիորեն մեծացնում է ծառի անվտանգ արմատավորման հնարավորությունները:)

8.* Անվանե՛ք այն օրգանիզմները, որոնք մարդու սիմբիոններ են: Ի՞նչ դեր են խաղում նրանք:
(Պատասխան.մարդու աղիքներում ապրող բակտերիաների և նախակենդանիների ներկայացուցիչներ: 1 գ հաստ աղիքի պարունակության մեջ կա 250 միլիարդ միկրոօրգանիզմ: Շատ նյութեր, որոնք սննդի հետ մտնում են մարդու օրգանիզմ, մարսվում են իրենց ակտիվ մասնակցությամբ։ Առանց աղիքային սիմբիոնների նորմալ զարգացումն անհնար է։ Հիվանդությունը, որի դեպքում աղիներում սիմբիոտիկ օրգանիզմների թիվը նվազում է, կոչվում է դիսբիոզ։ Միկրոօրգանիզմները նույնպես ապրում են հյուսվածքներում, խոռոչներում և մարդու մաշկի մակերեսին։)

9.* Հասուն եղևնի և հարևան կաղնու սածիլների միջև հարաբերությունը օրինակ է.

(Պատասխան.Ա.)

Սննդային հարաբերությունների օրենքներն ու հետեւանքները

1. Համապատասխանեցրեք առաջարկվող հասկացություններին և սահմանումներին.

A. Օրգանիզմ, որն ակտիվորեն փնտրում և սպանում է համեմատաբար մեծ որսին, որն ունակ է փախչելու, թաքնվելու կամ դիմադրելու:
Բ. Օրգանիզմ (սովորաբար փոքր չափերով), որն օգտագործում է մեկ այլ օրգանիզմի կենդանի հյուսվածքները կամ բջիջները՝ որպես սնուցման և կենսամիջավայրի աղբյուր:
Բ. Օրգանիզմ, որը կլանում է բազմաթիվ սննդային առարկաներ, սովորաբար բուսական ծագում ունեցող, որոնց որոնման համար մեծ ջանք չի ծախսում:
D. Ջրային կենդանի, որն իր միջով զտում է ջուրը բազմաթիվ մանր օրգանիզմներով, որոնք նրա համար կերակուր են ծառայում:
Բ. Օրգանիզմ, որը որոնում և ուտում է համեմատաբար փոքր սննդի առարկաներ, որոնք ունակ չեն փախչելու կամ դիմադրելու:

(Պատասխան. 1 – B; 2 – Գ; 3 – Ա; 4 – Դ; 5 – V.)

2. Բացատրեք, թե ինչու Չինաստանում քսաներորդ դարի կեսերին: Ճնճղուկների ոչնչացումից հետո հացահատիկի բերքը կտրուկ նվազել է։ Չէ՞ որ ճնճղուկները հատիկավոր թռչուններ են։
(Պատասխան.չափահաս ճնճղուկները հիմնականում սնվում են սերմերով, սակայն ճտերին անհրաժեշտ է սպիտակուցային սնունդ իրենց զարգացման համար: Իրենց սերունդներին կերակրելիս ճնճղուկները հավաքում են հսկայական քանակությամբ միջատներ, այդ թվում՝ հացահատիկային մշակաբույսերի վնասատուներ։ Ճնճղուկների ոչնչացումն առաջացրել է վնասատուների բռնկում, ինչը հանգեցրել է բերքի կրճատմանը։)

Բնության մեջ մրցակցային հարաբերությունների օրենքները

1. Օրգանիզմների յուրաքանչյուր առաջարկվող զույգի համար ընտրեք ռեսուրս (ներքևում տրվածներից), որի համար նրանք կարող են մրցակցել՝ հովտաշուշան - սոճին, դաշտամուկ - ցողուն, գայլ - աղվես, թառ - վարդ, բզեզ - շագանակագույն բու, փորկապ - աղվես: , աշորա՝ եգիպտացորենի կապույտ, սաքսաուլ՝ ուղտի փուշ, իշամեղու՝ մեղու։
Ռեսուրսներ՝ փոս, նեկտար, ցորենի սերմեր, ջուր, նապաստակներ, լույս, մանր բոկոտիկներ, կալիումի իոններ, մանր կրծողներ:
(Պատասխան.հովտաշուշան և սոճին – կալիումի իոններ; դաշտային մուկ և սովորական ձագ – ցորենի սերմեր; գայլը և աղվեսը նապաստակ են. Պերճ և պիկ - փոքր որսորդ; բզուկը և շագանակագույն բուն մանր կրծողներ են. փոս և աղվես - փոս; տարեկանի և եգիպտացորենի ծաղիկ - թեթև; saxaul եւ ուղտի փուշ - ջուր; իշամեղու և մեղու - նեկտար):

2.* Սերտ առնչվող տեսակները հաճախ ապրում են միասին, թեև ընդհանուր առմամբ ընդունված է, որ նրանց միջև գոյություն ունի ամենաթեժ մրցակցությունը։ Ինչո՞ւ այս դեպքերում մի տեսակը չի փոխարինում մյուսին։
(Պատասխան. 1 – միասին ապրող շատ հաճախ սերտ առնչվող տեսակները զբաղեցնում են տարբեր էկոլոգիական խորշեր (նրանք տարբերվում են իրենց նախընտրած սննդի բաղադրությամբ, սնունդ ստանալու եղանակով, օգտագործում են տարբեր միկրոբնակավայրեր, ակտիվ են օրվա տարբեր ժամերին). 2 – մրցակցությունը կարող է բացակայել, եթե այն ռեսուրսը, որի համար մրցում են տեսակները, առատ է. 3 – տեղաշարժը տեղի չի ունենում, եթե մրցունակ ավելի ուժեղ տեսակների թիվը մշտապես սահմանափակվում է գիշատիչի կամ երրորդ մրցակցի կողմից. 4 - անկայուն միջավայրում, որտեղ պայմանները անընդհատ փոխվում են, դրանք կարող են հերթով բարենպաստ դառնալ այս կամ այն ​​տեսակի համար:)

3.* Բնության մեջ շոտլանդական սոճին անտառներ է կազմում համեմատաբար աղքատ հողերի վրա՝ ճահճոտ կամ, ընդհակառակը, չոր վայրերում։ Մարդկային ձեռքով տնկված, այն լավ է աճում միջին խոնավությամբ հարուստ հողերում, բայց միայն այն դեպքում, եթե մարդը խնամում է տնկարկները։ Բացատրեք, թե ինչու է դա տեղի ունենում:
(Պատասխան.Սովորաբար այս պայմաններում մրցույթում հաղթում են այլ ծառատեսակներ (կախված պայմաններից՝ սա կարող է լինել կաղամախի, լորենի, թխկի, կնձնի, կաղնի, եղևնի և այլն)։ Տնկումները խնամելիս մարդիկ թուլացնում են այս տեսակների մրցակցային ուժը՝ մոլախոտերի, հատումների և այլնի միջոցով։

Բնակչություններ

1. Ընտրեք մի արժեք, որը գնահատում է բնակչության խտությունը.

ա) 20 անհատ.
բ) մեկ հեկտարից 20 անհատ.
գ) 20 առանձնյակ 100 բազմացող էգից.
դ) 20%;
ե) 20 անհատ 100 թակարդին.
ե) տարեկան 20 անհատ.

(Պատասխան.բ.)

2. Ընտրեք մի արժեք, որը գնահատում է բնակչության ծնելիությունը (կամ մահացությունը).

ա) 100 անհատ.
բ) տարեկան 100 անհատ.
գ) հեկտարից 100 անհատ.
դ) 100.

(Պատասխան.բ.)

3. Նույն տարածքում ապրող սպիտակ և շագանակագույն նապաստակներն են.

ա) մեկ տեսակի մեկ պոպուլյացիա.
բ) երկու տեսակի երկու պոպուլյացիա.
գ) նույն տեսակի երկու պոպուլյացիա.
դ) տարբեր տեսակների մեկ պոպուլյացիա:

(Պատասխան.բ.)

4. Տարեկան անտառահատումներ էին իրականացվում 100 կմ2 տարածքի վրա։ Արգելոցի կազմակերպման պահին այս տարածքում արձանագրվել է 50 խոզ։ 5 տարի անց մկների թիվը հասավ 650 կենդանիների։ Եվս 10 տարի անց մկների թիվը նվազել է մինչև 90-ի և հետագա տարիներին կայունացել 80–110 կենդանիների մակարդակում։
Որոշեք մկների պոպուլյացիայի խտությունը՝ ա) արգելոցի ստեղծման պահին. բ) արգելոցի ստեղծումից 5 տարի հետո. գ) արգելոցի ստեղծումից 15 տարի անց. Բացատրեք, թե ինչու սկզբում մկների թիվը կտրուկ ավելացավ, իսկ հետո ընկավ և կայունացավ:
(Պատասխան.ա – 0,5 անհատ/կմ2; բ – 6,5 անհատ/կմ2; գ – 0,9 անհատ/կմ2: Արգելոցում պաշտպանված լինելու պատճառով մկների թիվն ավելացել է։ Հետագայում թիվը նվազել է, քանի որ արգելոցներում անտառահատումն արգելված է։ Սա հանգեցրեց նրան, որ 15 տարի անց հին բացատներում աճող փոքր ծառերը աճեցին, և մուսերի սննդի մատակարարումը նվազեց:)

5. Խաղի մասնագետները պարզել են, որ գարնանը տայգայի անտառի 20 կմ2 տարածքի վրա ապրում էին 8 սաբուլներ, որոնցից 4-ը իգական սեռի ներկայացուցիչներ էին (չափահաս սաբուլները մշտական ​​զույգեր չեն կազմում): Ամեն տարի մեկ էգ ծնում է միջինը երեք ձագ։ Սեղբերների (մեծահասակների և հորթերի) մահացության միջին մակարդակը տարեվերջին կազմում է 10%: Որոշել տարեվերջին սալիկների քանակը. խտությունը գարնանը և տարեվերջին; տարեկան մահացության մակարդակը; ծնելիության մակարդակը տարեկան.
(Պատասխան.տարեվերջին սաբլերի թիվը 18 անհատ է. խտությունը գարնանը – 0,4 անհատ/կմ2; խտությունը տարեվերջին 0,9 անհատ/կմ2; մահացության մակարդակը տարեկան - 2 անհատ (ըստ հաշվարկների - 1.8, բայց իրական արժեքը, իհարկե, միշտ արտահայտվելու է որպես ամբողջ թիվ); Ծնելիությունը տարեկան 12 անձ է։)

6.* Արդյո՞ք բնակչությունը՝ ա) Մոսկվայի կենդանաբանական այգում այդերի խումբ. բ) գայլերի ընտանիք. գ) թառերը լճում; դ) ցորենը դաշտում. ե) մեկ տեսակի խխունջներ մեկ լեռնային կիրճում. զ) թռչունների շուկա. է) գորշ արջեր Սախալին կղզում. ը) եղջերուների երամակ (ընտանիք). թ) կարմիր եղնիկ Ղրիմում. ժ) ժայռերի գաղութ. ժա) եղևնու անտառի բոլոր բույսերը. Հիմնավորե՛ք ձեր պատասխանը.
(Պատասխան.այո - c, d, g, i. Պոպուլյացիան նույն տեսակի անհատների խումբ է, որոնք փոխկապակցված են, երկար ժամանակ (մի քանի սերունդ) ապրում են նույն տարածքում։ Բնակչությունը բնական խմբավորում է, որն ունի որոշակի սեռ, տարիք և տարածական կառուցվածք։)

7.* Ինչպե՞ս բացատրել այն փաստը, որ եթե երկու (չկռվող) շների կռվի ժամանակ մեկը բացահայտում է իր անպաշտպան վիզը, մյուսը չի բռնի այն, իսկ լուսանի և շան կռվի ժամանակ նման պահվածքը ճակատագրական կդառնա շան համար։ որ մերկացրել է իր վիզը.
(Պատասխան.Նույն տեսակի անհատների միջև ագրեսիան, որպես կանոն, ուղղված է բնակչության հիերարխիկ և տարածական կառուցվածքի պահպանմանը, այլ ոչ թե ցեղակիցների ոչնչացմանը: Պոպուլյացիան, ինչպես տեսակը, մեկ ամբողջություն է, և մեկ անհատի բարեկեցությունը մեծապես որոշում է բնակչության կամ տեսակի բարեկեցությունը: Լուսնը պարզապես կուտի շանը:)

8.* Անտառում գիտնականները հավասարապես թակարդներ են տեղադրել սպիտակ նապաստակների համար: Ընդհանուր առմամբ որսացել է 50 կենդանի։ Նրանք պիտակավորվեցին և ազատ արձակվեցին: Մեկ շաբաթ անց գրավումը կրկնվեց։ Մենք բռնեցինք 70 նապաստակ, որոնցից 20-ն արդեն գծանշված էին։ Որոշեք ուսումնասիրվող տարածքում նապաստակների քանակը՝ ենթադրելով, որ առաջին անգամ պիտակավորված կենդանիները հավասարաչափ բաշխված են ողջ անտառով մեկ:
(Պատասխան.Նշված 50 առանձնյակները պետք է բաշխվեին ուսումնասիրվող տարածքում ապրող նապաստակների (X) ընդհանուր թվի միջև: Նրանց մասնաբաժինը կրկնվող ընտրանքում պետք է արտացոլի նրանց մասնաբաժինը ընդհանուր թիվը, այսինքն. 50-ը X-ին է, ինչպես 20-ը 70-ին:
Համամասնության լուծում.
50: X = 20: 70; X = 70x 50: 20 = 175:
Այսպիսով, ուսումնասիրվող տարածքում նապաստակների հաշվարկային թիվը կազմում է 175 առանձնյակ:
Այս մեթոդը (Լինքոլնի ինդեքսը կամ Պետերսենի ինդեքսը) օգտագործվում է գաղտնի կենդանիների թիվը որոշելու համար, որոնք ուղղակիորեն հնարավոր չէ հաշվել։ Հաշվարկների արդյունքը կարող է ունենալ կոտորակային արժեք, սակայն պետք է հիշել, որ կենդանիների իրական թիվը միշտ արտահայտվում է որպես ամբողջ թիվ։ Բացի այդ, այս մեթոդն ունի իր սեփական սխալները, որոնք նույնպես պետք է հաշվի առնել: Ավելի տրամաբանական կլիներ խոսել, օրինակ, 170–180 անհատների բնակչության մասին։)

Բնակչության ժողովրդագրական կառուցվածքը

1. Բացատրեք, թե ինչու կարելի է վայրի խոզի պոպուլյացիայից մինչև 30%-ը հեռացնել՝ առանց այն ոչնչացնելու վտանգի, մինչդեռ մկների թույլատրելի կրակոցը չպետք է գերազանցի պոպուլյացիայի չափի 15%-ը։
(Պատասխան.Միջին հաշվով, էգ վայրի խոզը բերում է 4-ից 8 (երբեմն մինչև 15) խոճկոր, իսկ էգ խոզը՝ 1-2: Հետևաբար, վայրի խոզերի պոպուլյացիայի վերականգնումն ընթանում է ավելի արագ տեմպերով։)

2. Ո՞ր օրգանիզմներն ունեն պոպուլյացիայի պարզ, իսկ որոնք՝ բարդ տարիքային կառուցվածք.
(Պատասխան.պարզ տարիքային կառուցվածքըպոպուլյացիաները տարբերվում են օրգանիզմներով, տեւողությամբ կյանքի ցիկլըորը չի գերազանցում մեկ տարին, և վերարտադրումը տեղի է ունենում կյանքում մեկ անգամ և սահմանափակվում է շրջակա միջավայրի սեզոնային փոփոխություններով: Դրանք են, օրինակ, միամյա բույսերը, միջատների մի շարք տեսակներ և այլն։ Հակառակ դեպքում, բնակչության տարիքային կառուցվածքը կարող է բարդ լինել:)

3. Բացատրեք, թե ինչու չափահաս խոզուկների զգալի գարնանային մահը կհանգեցնի պոպուլյացիայի կտրուկ և երկարատև նվազմանը, մինչդեռ գարնանը առաջացող բոլոր չափահաս աքլորների ամբողջական ոչնչացումը չի հանգեցնի նմանատիպ արդյունքի:
(Պատասխան.Գարնանը սրիկաների պոպուլյացիան ներկայացված է բացառապես նախորդ ծննդյան տարվա չափահաս կենդանիներով։ Չաֆեր բզեզները, որոնց թրթուրները հողում զարգանում են 3-4 տարվա ընթացքում, ունեն պոպուլյացիայի բարդ տարիքային կառուցվածք: Եթե ​​չափահաս անհատները մահանան մեկ գարնանը, ապա հաջորդ տարի նրանց կփոխարինեն բզեզները, որոնք առաջացել են թրթուրների մեկ այլ սերնդից):

4. Կառուցեք տարիքային բուրգեր, որոնք արտացոլում են Ռուսաստանի (140 միլիոն բնակիչ) և Ինդոնեզիայի (190 միլիոն բնակիչ) բնակչության տարիքային կազմը, օգտագործելով տրված տվյալները:

5 *. Նշե՛ք այն գործոնները, որոնք խրախուսում են գյուղատնտեսական հասարակություններում ավելի շատ երեխաներ ունենալ, իսկ արդյունաբերական հասարակություններում՝ ավելի քիչ երեխաներ ունենալ:

(Պատասխան.տե՛ս աղյուսակը։)

6 *. Ինչո՞ւ են գիտնականները կարծում, որ հարավում բնակչության պայթյունը կարող է հանգեցնել աղետալի բնապահպանական հետևանքների ողջ մոլորակի համար:

(Պատասխան.Բնակչության պայթյունավտանգ աճը հանգեցնում է բնապահպանական լուրջ հետևանքների. ճնշում տեղական էկոհամակարգերի վրա (անտառահատում, հողի քայքայում և էրոզիա, ջրային մարմինների չորացում, անապատացում), սննդի պակաս, տեղական պատերազմներ, աղքատացում, սոցիալական ցնցումներ, զանգվածային միգրացիա:

7*. 4-րդ պարբերությունում (տե՛ս «Կենսաբանություն», թիվ 16/2002) դուք պետք է կառուցեիք Ռուսաստանի և Ինդոնեզիայի բնակչության տարիքային բուրգեր՝ օգտագործելով աղյուսակի տվյալները: Համեմատե՛ք կառուցված բուրգերը և պատասխանե՛ք հարցերին:

Ա. Ո՞ր երկրի բնակչությունն է աճում:
Բ. Ո՞ր երկրի բնակչությունն է կայուն նվազման միտումով:
Հ. Ինչո՞ւ է Ռուսաստանի բնակչության տարիքային բուրգի 51-ից 60 տարեկան խումբն ավելի փոքր, քան հարևան խմբերը:
Դ. Ո՞ր երկրի բնակչությունը մոտ է մեկ սերնդի չափը մյուսով փոխարինելուն:
Դ. Հաշվարկել Ռուսաստանում և Ինդոնեզիայում երիտասարդության (0-ից 30 տարեկան) տեսակարար կշիռը (%-ով):
E. Ո՞ր երկիրն ունի ժողովրդագրական ամենաբարձր ներուժը:

(Պատասխան.Ա - Ինդոնեզիա; B - Ռուսաստան; B – այս խմբի մարդիկ ծնվել են 40-50-ական թվականներին: Այս ժամանակ, պատերազմների, սովի և ավերածությունների պատճառով երկրում գրանցվել է բնակչության վերարտադրողական մասի մահացության բարձր մակարդակ, ուստի ծնունդների համամասնությունը զգալիորեն ցածր էր, քան նախորդ և հաջորդ տասնամյակներում (30-40-ական և 50-ական թթ.): 60-ականներ): G - Ռուսաստան; D – Ռուսաստանում 46%, Ինդոնեզիայում 62%; E - Ինդոնեզիայում):

Բնակչության աճ և խտություն

1. Ո՞ր միջավայրը կլինի ավելի տարողունակ (ընտրեք ճիշտ պատասխանը).

ա) ցորենի համար՝ ոռոգելի դաշտ, անտառ, մարգագետին, ամայի, բացատ, դաշտ.
բ) կաղամբի համար՝ տափաստանով հոսող գետ. եղևնի անտառով հոսող գետ; կաղամախու անտառով հոսող գետ; տունդրայով հոսող գետ;
գ) Կոլորադոյի կարտոֆիլի բզեզի համար - փշատերև անտառ, մարգագետին, կարտոֆիլի դաշտ.
դ) թառի համար` լիճ, ճահիճ, ստորգետնյա ջրամբար.
ե) կարմիր ուտիճի համար՝ անտառ, մաքուր սենյակ, դաշտ, խոհանոց.
զ) մեծ կրծքերի համար՝ դաշտ, լիճ, անտառ, սնուցող անտառ:

(Պատասխան.ա) ոռոգելի դաշտ. բ) կաղամախու անտառով հոսող գետ. գ) կարտոֆիլի դաշտ; դ) լիճ; ե) խոհանոց; ե) անտառ՝ սնուցիչներով։)

2. Գծե՛ք երկրագնդի բնակչության աճի գրաֆիկը: Մինչև 19-րդ դ. այն դանդաղ աճեց և 1700 թվականին կազմեց 0,6 միլիարդ մարդ։ Առաջին միլիարդի նշաձողը հատվել է 1830 թվականին, երկրորդը՝ 1939 թվականին, երրորդը՝ 1960 թվականին, չորրորդը՝ 1975 թվականին, հինգերորդը՝ 1987 թվականին։ 1994 թվականին Երկրի վրա մարդկանց թիվը հասել է 5,5 միլիարդի, իսկ 1998 – 5,9 մլրդ.

3. Աշխարհի բնակչության պայթյունավտանգ աճը քսաներորդ դարի երկրորդ կեսին. տեղի է ունեցել հետևյալի պատճառով.

ա) ծնելիության բարձրացում.
բ) մահացության մակարդակի նվազեցում` կապված բարելավված սննդի և սանիտարահիգիենիկ կենսապայմանների հետ.
գ) արդյունաբերական հեղափոխություն.
դ) էներգիայի նոր աղբյուրների օգտագործում.
ե) կանանց կրթության բարելավում.

(Պատասխան.բ.)

4. Ուռուցքաբանական հիվանդություններն ավելի թույլ են ազդում մարդու ժողովրդագրության վրա, քան խոլերան կամ ՁԻԱՀ-ը, քանի որ.

ա) դրանք ազդում են հիմնականում տարեցների վրա (հետվերարտադրողական սերունդ).
բ) համեմատաբար քիչ մարդիկ են մահանում այս հիվանդություններից.
գ) ժամանակակից բժշկությունը կարող է ավելի հեշտությամբ հաղթահարել դրանց հետ:

(Պատասխան.Ա.)

5. Վիճակագրությունը ցույց է տալիս, որ քաղցկեղի 80%-ից ավելին պայմանավորված է շրջակա միջավայրի գործոններով: Մարդկանց քաղցկեղի առաջացման պատճառների համաչափ բաշխվածությունը հետևյալն է՝ ծխելը` 30%, սննդի քիմիական նյութերը` 35%, անբարենպաստ աշխատանքային պայմանները` 5%, ալկոհոլային խմիչքները` 3%, ճառագայթումը` 3%, օդի և ջրի աղտոտվածությունը` 2%, այլ պատճառներ՝ 5%, շրջակա միջավայրի ազդեցություններին չառնչվող պատճառներ՝ 17%։ Ամեն տարի աշխարհում քաղցկեղի 5,9 մլն նոր դեպք է գրանցվում, 3,4 մլն հիվանդ մահանում է։ Հաշվեք, թե աշխարհում տարեկան քանի մարդ է մահանում ծխելու հետևանքով առաջացած քաղցկեղից։

(Պատասխան. 1,02 միլիոն մարդ):

6 *. 70-ական թթ XIX դ Արևմտյան Հնդկական կղզիներ են բերվել 9 մանգուստ՝ առնետների՝ շաքարեղեգի պլանտացիաների վնասատուների բազմացման դեմ պայքարելու համար։ Կենդանիները արմատավորվեցին ու սկսեցին բազմանալ։ Ժամանակի ընթացքում մանգուստների թիվը հասավ հարյուր հազարի։ Առնետները քիչ էին, բայց նրանց հետ մեկտեղ սկսեցին անհետանալ նաև գորտերի, թռչունների, մողեսների և խեցգետնի տեղական տեսակները։ Այս ֆոնին զգալիորեն շատացել են շաքարեղեգով սնվող միջատները։ Ի՞նչ եք կարծում, մարդիկ ինչո՞ւ ակնկալվող ազդեցությունը չստացան մանգուստների ընտելացումից և եղեգի բերքատվության ավելացումից: Ինչո՞ւ է մանգուստների թիվը կտրուկ աճել։ Ինչու են շատացել միջատները, որոնք սնվում են շաքարեղեգով:

(Պատասխան.ընտելացված մանգուստները նոր պայմաններում ստացան ավելի տարողունակ միջավայր, քան իրենց հայրենիքում: Կղզիներում նրանց թվաքանակի էական կարգավորիչներ չկային, ինչի արդյունքում դրանք զգալիորեն աճեցին։ Մանգուստները սկսեցին սպառել ոչ միայն առնետներին, այլև այլ կենդանիներին (հաճախ ավելի մատչելի), որոնք, իր հերթին, միջատների բնական թշնամիներն էին` շաքարեղեգի վնասատուները:

Բնակչության թվաքանակը և դրանց կարգավորումը բնության մեջ

1. Հետևյալ տեսակներն ունեն պոպուլյացիայի ավելի կայուն դինամիկա.

ա) պարզ տարիքային կառուցվածքով.
բ) բարդ տարիքային կառուցվածքով.
գ) փոփոխական տարիքային կառուցվածքով.

(Պատասխան.բ.)

2. Տրված օրինակներից ընտրեք դրանք, որոնք նկարագրում են դեպքերը, երբ ինվազիվ տեսակները նոր տարածքներում, առանց թշնամու կարգավորիչներին հանդիպելու, թվով պայթյուն են տվել՝ ամերիկյան թխկի Եվրոպայում, Կոլորադոյի կարտոֆիլի բզեզները Եվրոպայում, նապաստակները Ավստրալիայում, թփուտները Եվրոպայում, եգիպտացորենը Եվրոպայում։ , տնային ճնճղուկները Ամերիկայում, կանադական Էլոդեան՝ Եվրոպայում, կանադական կապույտ եղեւնին Հին աշխարհում։

(Պատասխան.Կոլորադոյի բզեզները Եվրոպայում, նապաստակները Ավստրալիայում, տնային ճնճղուկները Ամերիկայում, Էլոդեան Եվրոպայում):

3. Կազմեք 27 տարվա ընթացքում Ռուսաստանի եվրոպական մասի հյուսիսում սպիտակ նապաստակի մորթիների գնման փոփոխությունների գրաֆիկը (գնումների ծավալը բերված է կետերով):
Միավորներ՝ 2, 1, 2, 3, 3, 4, 5, 15, 30, 80, 100, 60, 55, 0, 1, 1, 1, 2, 8, 90, 100, 100, 130, 10, 2, 1, 2.
Քանի՞ տարի է տևում մեկ ցիկլը սպիտակ նապաստակի պոպուլյացիայի դինամիկայի մեջ:

(Պատասխան.մոտ 12 տարեկան)

Բիոցենոզը և դրա կայունությունը

1. Գիտնականը, ով հիմնավորել է կենսացենոզների ուսմունքը (ընտրեք ճիշտ պատասխանը).

ա) Վ. Յոհանսեն;
բ) Կ.Մեբիուս;
գ) Չ.
դ) Կ.Տիմիրյազև.

(Պատասխան.բ . )

2. Բիոցենոզը օրգանիզմների հավաքածու է.

ա) որոշակի տարածքում ապրող մեկ տեսակ.
բ) միասին ապրող և միմյանց հետ կապված տարբեր տեսակներ.
գ) մեկ տեսակ, որն ապրում է միջակայքի տարբեր մասերում.
դ) նույն կենսաաշխարհագրական տարածաշրջանում ապրող.

(Պատասխան.բ . )

3. Ֆերմայում փոս են փորել ու ջուր լցրել։ Հնարավո՞ր է անմիջապես դրա մեջ ձկներ տեղադրել և սպասել, որ դրանց թիվը մեծանա առանց կերակրելու:

(Պատասխան.անհնար է, քանի որ այն նախատեսված չէ անհրաժեշտ պայմաններձկների կյանքի համար՝ ոչ բույսեր, սնունդ, ապաստարաններ։)

4. Տեսակի էկոլոգիական տեղը հետևյալն է.

ա) տեսակների ապրելավայրը.
բ) այն տարածքը, որտեղ ապրում է տեսակը.
գ) տեսակի զբաղեցրած տարածքը.
դ) տեսակի դիրքը համայնքում և աճելավայրերի պայմանների համալիրը.

(Պատասխան.Գ.)

5 *. Ո՞ր աբիոտիկ գործոնն է որոշում կենսացենոզների ուղղահայաց կառուցվածքը: Ինչո՞ւ։

(Պատասխան.Առաջին հերթին լույս. Բույսերը կենսացենոզների հիմնական միջավայրն են, և դրանց ուղղահայաց բաշխումը որոշվում է լուսավորության աստիճանով:)

6 *. Հաշվեք երկու ֆիտոցենոզների (բիոցենոզների բույսերի բաղադրիչներ) նմանության ինդեքսը՝ օգտագործելով Jaccard բանաձևը.

K = C x 100% / (A+B)–C,

որտեղ A-ն առաջին համայնքի տվյալ խմբի տեսակների թիվն է, B-ն երկրորդ համայնքի տվյալ խմբի տեսակների թիվն է, իսկ C-ն երկու համայնքների համար ընդհանուր տեսակների թիվն է: Ցուցանիշն արտահայտվում է նմանության տոկոսով:
Առաջին ֆիտոցենոզը հապալասի սոճու անտառն է. շոտլանդական սոճին, հապալաս, լինգոն, կանաչ մամուռ, երկտերև սոճու ծառ, եվրոպական յոթ տերև խոտ, մայիսյան հովտի շուշան, սողացող բարի տարի, կլոր տերև ձմեռային կանաչ:
Երկրորդ ֆիտոցենոզը սոճու-լինգոն-կանաչ մամուռն է՝ շոտլանդական սոճին, մատղաշ, կանաչ մամուռ, հովտաշուշան, ձմեռային կանաչ, ձմեռային կանաչ, սովորական շրթունք, կկու, մամուռ:

7*. Հաշվեք երկու ֆիտոցենոզների (բիոցենոզների բույսերի բաղադրիչներ) նմանության ինդեքսը՝ օգտագործելով Jaccard-ի բանաձևը (տես նախորդ առաջադրանքը). առաջինը գտնվում է արգելոցում, մյուսը՝ հարևան անտառում, որտեղ մարդիկ հանգստանում են:
Առաջին ֆիտոցենոզի տեսակների ցանկը` ցողունային կաղնու, լորենու, պնդուկի, մազոտ ցախի, արու պտեր, Շուլտեսի անկողնային ծղոտ, սովորական փշահաղարջ:
Խանգարված ֆիտոցենոզի տեսակների ցանկը` ոտնաթաթի կաղնին, ընտանի խնձորենին, լորենին, խտուտիկ, խոշոր սոսի, մազոտ սոխ, վայրի ելակ, սովորական փշահաղարջ, եղինջ, խայթոց, խոշոր կռատուկի, թել:
Գրե՛ք այն տեսակների անունները, որոնք անհետացել են կաղնու անտառային համայնքից ոտնահարվելու պատճառով։ Գրե՛ք այն տեսակների անունները, որոնք հայտնվել են կաղնու անտառում ոտնահարման և անտառում մարդկանց հանգստի ժամանակ ուղեկցող այլ գործընթացների պատճառով։ Օգտագործելով լրացուցիչ գրականություն՝ յուրաքանչյուր տեսակի համար գրեք նրա համառոտ էկոլոգիական բնութագրերը (նախընտրելի բիոտոպներ, վերաբերմունք մարդածին գործոններին և այլն):

(Պատասխան. A=7; B=12; C=4. Ջակարդի նմանության ինդեքսը՝ 26,6%։ Կոխկռտուքի հետևանքով համայնքից անհետացել են պնդուկը, արու պտերը և Շուլտեսի անկողնային ծղոտը։ Համայնքում մարդածին փոփոխություններից հետո ի հայտ եկած նոր տեսակներ՝ ընտանի խնձորենի, խտուտիկ, խոշոր սոսի, անտառային ելակ, եղինջ, խայթոց, խոշոր կռատուկի, թել: Անհետացել է տեսակ – սովորաբար անտառ; հայտնվեցին՝ մոլախոտեր և մարգագետիններ։)

ԳԼՈՒԽ 3. ԷԿՈՀԱՄԱԿԱՐԳՆԵՐ Էկոհամակարգի կազմակերպման օրենքներ

1. Գիտնական - կենսաերկրացենոլոգիայի հիմնադիր.

ա) E. Haeckel;
բ) Վ. Սուկաչով;
գ) Վ.Դոկուչաև;
դ) Կ.Տիմիրյազև;
ե) Կ.Մոբիուս.

(Պատասխան.բ.)

2. Գիտնականը, ով գիտության մեջ ներմուծեց «էկոհամակարգ» հասկացությունը.

ա) Ա. Թանսլի;
բ) Վ.Դոկուչաև;
գ) Կ.Մեբիուս;
դ) Վ. Յոհանսեն.

(Պատասխան.Ա . )

3. Լրացրե՛ք դատարկ տեղերը էկոհամակարգի ֆունկցիոնալ խմբերի և կենդանի էակների թագավորությունների անուններով:

Օրգանիզմները, որոնք սպառում են օրգանական նյութերը և այն վերածում նոր ձևերի, կոչվում են... Նրանք ներկայացված են հիմնականում... աշխարհին պատկանող տեսակներով։ Օրգանիզմները, որոնք սպառում են օրգանական նյութերը և ամբողջությամբ քայքայվում հանքային միացությունների, կոչվում են.... Նրանք ներկայացված են տեսակներով, որոնք պատկանում են... և.... Օրգանիզմները, որոնք սպառում են հանքային միացություններ և օգտագործելով արտաքին էներգիան, սինթեզում են օրգանական նյութեր, կոչվում են.... Դրանք ներկայացված են հիմնականում... աշխարհին պատկանող տեսակներով։

(Պատասխաններ(հաջորդաբարսպառողներ, կենդանիներ, քայքայողներ, սնկեր և բակտերիաներ, արտադրողներ, բույսեր:)

4. Երկրի վրա բոլոր կենդանի էակները գոյություն ունեն օրգանական նյութերի շնորհիվ, որոնք հիմնականում արտադրվում են.

ա) սունկ;
բ) բակտերիաներ;
գ) կենդանիներ;
դ) բույսեր.

(Պատասխան.Գ.)

5. Լրացրո՛ւ բաց թողնված բառերը։

Տարբեր տեսակների օրգանիզմների՝ սերտորեն փոխկապակցված և քիչ թե շատ միատարր տարածքում բնակվող օրգանիզմների հանրությունը կոչվում է.... Այն բաղկացած է՝ բույսերից, կենդանիներից... և... Անկենդան բնության օրգանիզմների և բաղադրիչների ամբողջությունը, որը միավորված է նյութերի ցիկլով և էներգիայի հոսքով մեկ բնական համալիրի մեջ, կոչվում է..., կամ....

(Պատասխաններ(հաջորդաբար): բիոցենոզ, սնկեր և բակտերիաներ, էկոհամակարգ կամ բիոգեոցենոզ:

6. Թվարկված օրգանիզմներից արտադրողները ներառում են.

ա) կով;
բ) խոզի սունկ;
գ) կարմիր երեքնուկ;
դ) անձ.

(Պատասխան՝ ք.)

7. Ցանկից ընտրեք այն կենդանիների անունները, որոնք կարող են դասակարգվել որպես երկրորդ կարգի սպառողներ՝ մոխրագույն առնետ, փիղ, վագր, դիզենտերիկ ամեոբա, կարիճ, սարդ, գայլ, նապաստակ, մուկ, մորեխ, բազե, ծովախոզուկ, կոկորդիլոս, սագ, աղվես: , թառ, անտիլոպ, կոբրա, տափաստանային կրիա, խաղողի խխունջ, դելֆին, Կոլորադոյի կարտոֆիլի բզեզ, ցուլի երիզորդ, կենգուրու, բուսասեր, սպիտակ արջ, մեղու, արյուն ծծող մոծակ, ճպուռ, ցեց, աֆիդ, մոխրագույն շնաձուկ:

(Պատասխան.մոխրագույն առնետ, վագր, դիզենտերիային ամեոբա, կարիճ, սարդ, գայլ, բազեն, կոկորդիլոս, աղվես, թառ, կոբրա, դելֆին, ցուլի երիզորդ, բևեռիկ, սպիտակ արջ, արյուն ծծող մոծակ, ճպուռ, մոխրագույն շնաձուկ:

8. Օրգանիզմների թվարկված անուններից ընտրեք արտադրողներին, սպառողներին և քայքայողներին՝ արջ, ցուլ, կաղնի, սկյուռ, բուլետուս, մասուր, սկումբրիա, դոդոշ, երիզորդ, փտած բակտերիաներ, բաոբաբ, կաղամբ, կակտուս, պենիցիլիում, խմորիչ:

(Պատասխան.արտադրողներ - կաղնու, վարդի ազդրեր, բաոբաբ, կաղամբ, կակտուս; սպառողներ - արջ, ցուլ, սկյուռ, սկումբրիա, դոդոշ, երիզորդ; քայքայողներ – բուլետուս, փտած բակտերիաներ, պենիցիլիում, խմորիչ):

9. Էկոհամակարգում նյութի և էներգիայի հիմնական հոսքը փոխանցվում է.

(Պատասխան.Վ . )

10 *. Բացատրեք, թե ինչու Երկրի վրա կյանքի գոյությունն անհնար կլիներ առանց բակտերիաների և սնկերի:

(Պատասխան.Սնկերը և բակտերիաները Երկրի էկոհամակարգերի հիմնական քայքայողներն են: Նրանք մեռած օրգանական նյութերը քայքայում են անօրգանական նյութի, որն այնուհետեւ սպառվում է կանաչ բույսերի կողմից։ Այսպիսով, սնկերը և բակտերիաները աջակցում են բնության մեջ տարրերի ցիկլին, հետևաբար նաև կյանքին:)

11 *. Բացատրեք, թե ինչու է տնտեսապես ձեռնտու բուսակեր ձկներին ջերմային էլեկտրակայանների հովացման լճակներում պահելը:

(Պատասխան.Այս լճակները խիստ գերաճած են ջրային բուսականությամբ, ինչի հետևանքով դրանցում ջուրը լճանում է, ինչը խաթարում է կեղտաջրերի սառեցումը: Ձկները ուտում են ամբողջ բուսականությունը և լավ են աճում:)

12 *. Անվանեք այն օրգանիզմներին, որոնք արտադրող են, բայց չեն պատկանում Բուսական թագավորությանը:

(Պատասխան.ֆոտոսինթետիկ դրոշակավոր նախակենդանիներ (օրինակ՝ կանաչ էվգլենա), քիմոսինթետիկ բակտերիաներ, ցիանոբակտերիաներ։

13*. Օրգանիզմներ, որոնք բացարձակապես անհրաժեշտ չեն սննդանյութերի փակ ցիկլը պահպանելու համար (ազոտ, ածխածին, թթվածին և այլն).

ա) արտադրողներ.
բ) սպառողներ.
գ) տարրալուծիչներ.

(Պատասխան.բ.)

Կենսաբանական արտադրողականության օրենքները

1. Որոշեք ճիշտ կազմված արոտավայրերի սննդի շղթան.

ա) ընձառյուծ – գազել – խոտ;
բ) երեքնուկ - նապաստակ - արծիվ - գորտ;
գ) հումուս – երկրային որդ – թրթուր – էրմին;
դ) խոտ - կանաչ մորեխ - գորտ - օձ:

(Պատասխան.Գ.)

2. Կազմեք հինգ հոսանքի սխեման: Նրանք բոլորը պետք է սկսեն բույսերից (դրանց մասերից) կամ մեռած օրգանական նյութերից (դետրիտներ): Առաջին դեպքում միջանկյալ օղակը պետք է լինի հողային որդ; երկրորդում - մոծակի թրթուր քաղցրահամ ջրային մարմնում; երրորդում `տնային ճանճ; չորրորդում - աքլորի թրթուրը; հինգերորդում՝ ciliates հողաթափ: Բոլոր սննդային շղթաները պետք է ավարտվեն անձով. Առաջարկեք ամենաերկար շղթայի տարբերակները: Ինչու՞ հղումների թիվը չի գերազանցում 6-7-ը:

(Հնարավոր պատասխաններ.

1) խտուտիկ – դետրիտ – հողային որդ – հավ – մարդ;
2) դետրիտուս – մոծակի թրթուր – փոքր թրթուր – թառ – վարդ – մարդ;
3) detritus – տնային ճանճի թրթուր (չափահաս ճանճ) – ճպուռ – թմբուկ – մարդ;
4) սոճին (արմատներ) – թրթուր – վայրի խոզ – մարդ;
5) դետրիտ – թարթիչավոր հողաթափ – անչափահաս կարաս – ջրային ճպուռի թրթուր – սուզվող բադ – մարդ:

Նախորդ մակարդակից էներգիայի միայն մոտավորապես 10%-ն է փոխանցվում յուրաքանչյուր հաջորդ տրոֆիկ մակարդակին: Հետևաբար, սննդի շղթաներում էներգիայի ընդհանուր քանակը արագորեն նվազում է:)

3. Անվանեք կենդանիներ, որոնք սննդի շղթաներում կարող են զբաղեցնել ինչպես առաջին, այնպես էլ երկրորդ կամ նույնիսկ երրորդ կարգի սպառողների (սպառողների) տեղը։

(Պատասխան.մարդ, գորշ արջ, մոխրագույն առնետ, շիմպանզե, հուդի, վայրի խոզ և այլն)

4. Անվանեք բույսեր, որոնք կարող են զբաղեցնել ինչպես արտադրողի, այնպես էլ երկրորդ կարգի սպառողի տեղը:

(Պատասխան.արևածաղիկ, կարագ, Վեներայի ճանճաթուղթ, միզապարկ և այլ միջատակեր բույսեր:

5. Նշեք արածեցման (1) և դետրիտային (2) սննդային շղթաները.

ա) դիատոմներ – մայթի թրթուր – թրթուր թրթուր;
բ) շագանակագույն ջրիմուռ – ափամերձ խխունջ – ոստրե որսորդ;
գ) սատկած կենդանի` լեշի ճանճերի թրթուր` խոտի գորտ` սովորական խոտածածկ գորտ;
դ) նեկտար – ճանճ – սարդ – սրիկա – բու;
ե) կովի կղանք – ճանճերի թրթուր – աստղածաղիկ – ճնճղուկ;
զ) տերևամորթ – որդ – ճիճու – ցուպ.

(Պատասխան. 1- ա, բ, դ; 2 – գ, դ, զ.)

6. Փոխանցված էներգիայի ընդհանուր քանակից սննդային ցանցմի տրոֆիկ մակարդակից մյուսը, մոտավորապես 10%:

ա) սկզբում գալիս է արևից.
բ) սպառվում է շնչառության ժամանակ.
գ) գնում է նոր հյուսվածքների կառուցման.
դ) վերածվում է անօգուտ ջերմության.
ե) արտազատվում է արտաթորանքով.

(Պատասխան.Վ.)

7. Լճակային տնտեսություններում ավելի շահավետ է արծաթե կարպ աճեցնելը, այլ ոչ թե լճի, քանի որ.

ա) արծաթե կարպը ավելի արագ է աճում.
բ) պիկերը ավելի հաճախ են մահանում հիվանդություններից և անբարենպաստ պայմաններից.
գ) արծաթե կարպը սնվում է էներգետիկ էժան բուսական կերակուրներով, մինչդեռ վարդերն ուտում են թանկարժեք կենդանական սնունդ:

(Պատասխան.Վ . )

8. Արդյո՞ք նյութը բազմիցս է օգտագործվում, թե՞ մեկ անգամ կենսագեն ցիկլում: Արդյո՞ք էներգիան օգտագործվում է բազմակի՞, թե՞ մեկ անգամ կենսագենիկ ցիկլում:

(Պատասխան.բազմիցս նյութ; էներգիան մեկ անգամ։)

9. Օրգանիզմում պարունակվող էներգիայի մոտավորապես 10%-ն անցնում է հաջորդ տրոֆիկ մակարդակին։ Բացատրեք, թե որտեղ է ծախսվում մնացած 90%-ը:

(Պատասխան.Էներգիայի 90%-ը ծախսվում է նախորդ մակարդակը կազմող օրգանիզմների կենսագործունեության պահպանման վրա։)

10. Ցամաքում ամենաքիչ արտադրողական էկոհամակարգերը գտնվում են.

ա) արևադարձային անտառներ.
բ) բարեխառն անտառներ.
գ) տափաստաններ և սավաննաներ;
դ) արկտիկական անապատներ.
ե) մերձարևադարձային անտառներ.
ե) տաք անապատներ;
է) 3000 մ բարձրության վրա գտնվող լեռներ.

(Պատասխան.գ, զ, է.)

11. Ջրային էկոհամակարգերում առաջնային արտադրության ամենաբարձր աճն ունեցել է (ընտրեք ճիշտ պատասխանները).

ա) բարեխառն լայնությունների լճեր.
բ) բարեխառն լայնությունների օվկիանոսի ջրերը.
գ) մերձարևադարձային օվկիանոսի ջրերը.
դ) արևադարձային օվկիանոսի ջրերը.
ե) գետաբերանները Երկրի տաք շրջաններում.
ե) ծանծաղ օվկիանոսի կորալային խութեր.

(Պատասխան.դ, զ.)

12 *. Անվանեք այն օրգանիզմները, որոնք պետք է կամ կարող են լինել սննդային շղթաների նկարագրության բացերի փոխարեն.

ա) ծաղկի նեկտար – թռչել – ? – ծիտ – ?;
բ) փայտ – ? - փայտփորիկ;
գ) տերևներ – ? - կկու;
դ) սերմեր – ? – իժ – արագիլ;
ե) խոտ – մորեխ – ? – արդեն – ?.

(Պատասխանների տարբերակներա) սարդ և բազե, բ) երկարաեղջավոր բզեզի թրթուր, գ) թիթեռի թրթուր, դ) մուկ, գորտ, ե) օձակեր արծիվ:

13 *. Հայտնի է, որ մարդու կողմից ստեղծված շատ քիմիկատներ (օրինակ՝ գյուղատնտեսական թույները) բնական ճանապարհով վատ են արտազատվում կենդանի օրգանիզմից։ Բացատրեք, թե ինչու են վերին տրոֆիկ մակարդակի կենդանիները (գիշատիչները, իրենք՝ մարդիկ) այս միացություններից ամենաշատը կտուժեն, և ոչ թե ստորինները:

(Պատասխան.մի տրոֆիկ մակարդակից մյուսին անցնելու ընթացքում վատ արտազատվող նյութերի կոնցենտրացիայի կուտակման և ավելացման պատճառով:

14. Իմանալով տասը տոկոսի կանոնը՝ հաշվարկեք, թե որքան խոտ է անհրաժեշտ 5 կգ կշռող մեկ արծիվ աճեցնելու համար (սննդի շղթա՝ խոտ - նապաստակ - արծիվ): Պայմանականորեն, ենթադրենք, որ յուրաքանչյուր տրոֆիկ մակարդակում միշտ ուտում են միայն նախորդ մակարդակի ներկայացուցիչները:

(Պատասխան. 500 կգ խոտ):

15. Իմանալով տասը տոկոսի կանոնը՝ հաշվարկեք, թե որքան ֆիտոպլանկտոն է անհրաժեշտ 10 կգ կշռող մեկ վարդակ աճեցնելու համար (սննդային շղթա՝ ֆիտոպլանկտոն – zooplankton – մանր ձուկ – պերճ – վարդ): Պայմանականորեն, ենթադրենք, որ յուրաքանչյուր տրոֆիկ մակարդակում միշտ ուտում են միայն նախորդ մակարդակի ներկայացուցիչները:

(Պատասխան. 100,000 կգ կամ 100 տոննա ֆիտոպլանկտոն):

16. Իմանալով տասը տոկոսի կանոնը՝ հաշվարկեք, թե որքան ֆիտոպլանկտոն է անհրաժեշտ 300 կգ կշռող մեկ արջ աճեցնելու համար (սննդի շղթա՝ ֆիտոպլանկտոն – զոոպլանկտոն – մանր ձուկ – սաղմոն – արջ): Պայմանականորեն, ենթադրենք, որ յուրաքանչյուր տրոֆիկ մակարդակում միշտ ուտում են միայն նախորդ մակարդակի ներկայացուցիչները:

(Պատասխան. 3,000,000 կգ կամ 3000 տոննա ֆիտոպլանկիտոն):

17 *. Կորալային խութի արտադրողականությունը ավելի բարձր է, քան հասարակածի մոտ գտնվող բաց օվկիանոսների մեծ մասի արտադրողականությունը, քանի որ էկոհամակարգն ավելի շատ է ստանում (ընտրեք ճիշտ պատասխանը).

Ա) արևի լույս;
բ) մարտկոցներ;
գ) ջուր;
դ) ջերմություն.

(Պատասխան.բ.)

31*. Եթե ​​1 հեկտար տարածքում գտնվող անտառում առանձին կշռում ենք բոլոր միջատներին, բոլոր բույսերին և բոլոր գիշատիչ ողնաշարավորներին (երկկենցաղներ, սողուններ, թռչուններ և կաթնասուններ միասին), ապա ո՞ր խմբի ներկայացուցիչներն են ամենաշատը կշռում: ընդհանուր? Նվազագույնը. Ինչո՞ւ։

(Պատասխան.ամենամեծ կենսազանգվածը կլինի բույսերում, ամենափոքրը՝ վերջին օղակի ներկայացուցիչների մոտ՝ գիշատիչները։)

32. Միջատներով սնվող չղջիկների տեսակներից մեկի էգի քաշը չի գերազանցում 5 գրամը։ Նրա երկու նորածին ձագերից յուրաքանչյուրը կշռում է 1 գրամ։ Ձագերին կաթով կերակրելուց հետո մեկ ամսվա ընթացքում նրանցից յուրաքանչյուրի քաշը հասնում է 4,5 գրամի։ Ելնելով էկոլոգիական բուրգի կանոնից՝ որոշեք, թե այս ընթացքում էգը որքան միջատային զանգված պետք է օգտագործի իր սերունդներին կերակրելու համար: Որքա՞ն է բույսերի զանգվածը, որը պահպանվում է էգի կողմից բուսակեր միջատների ոչնչացման պատճառով: (*)

(Պատասխան՝ կազմում ենք սննդային շղթա՝ բույսեր - խոտակեր միջատներ - չղջիկ։ Հաշվում ենք չղջիկների ծնունդից հետո ստացած զանգվածը՝ 4,5 գ – 1 գ = 3,5 գ; 3,5 x 2 = 7 (գ) Սննդային շղթայի գծապատկերում փոխարինում ենք 7 գ-ի արժեքը և ստանում պատասխանները՝ խոտակեր միջատներ՝ 70 գ, բույսեր՝ 700 գ։)

Ինչպե՞ս կարելի է բացատրել մարդու և փոքր թռչունների կամ փոքր կաթնասունների ամենօրյա էներգիայի պահանջների մեծ տարբերությունը (մարմնի քաշի մեկ միավորի համար): (**)

(Պատասխան. Փոքր թռչունները և կաթնասուններն ունեն մարմնի մակերեսի և ծավալի ավելի մեծ հարաբերակցություն, քան մարդիկ, ուստի նրանք ավելի արագ են կորցնում ջերմությունը: Համապատասխանաբար, մարմնի մշտական ​​ջերմաստիճանը պահպանելու համար նրանք պետք է ավելի շատ էներգիա սպառեն։)

17 *. Կորալային խութերի արտադրողականությունն ավելի բարձր է, քան հասարակածի մոտ գտնվող բաց օվկիանոսների մեծ մասի արտադրողականությունը, քանի որ էկոհամակարգն ավելի շատ է ստանում.

ա) արևի լույս;
բ) մարտկոցներ;
գ) ջուր;
դ) ջերմություն.

(Պատասխան.բ.)

18*. Եթե ​​1 հեկտար տարածքում գտնվող անտառում մենք առանձին կշռում ենք բոլոր միջատներին, բոլոր բույսերին և բոլոր գիշատիչ ողնաշարավորներին (երկկենցաղներ, սողուններ, թռչուններ և կաթնասուններ միասին), ապա ո՞ր խմբի ներկայացուցիչներն են ընդհանուր առմամբ ամենաշատը կշռում. գոնե? Բացատրեք ձեր պատասխանը:

(Պատասխան.Ամենամեծ կենսազանգվածը կլինի բույսերում, ամենափոքրը՝ վերջին օղակի ներկայացուցիչների մոտ՝ գիշատիչները։)

19. Չղջիկների տեսակներից մեկի քաշը, որը սնվում է միջատներով, չի գերազանցում իր երկու նորածին ձագերից յուրաքանչյուրի քաշը մեկ ամսվա ընթացքում ձագերին կաթով կերակրելու համար դրանք հասնում են 4,5 գ-ի, հիմնվելով էկոլոգիական բուրգի կանոնների վրա, որոշեք, թե որ էգը պետք է այս ընթացքում շատ միջատներ օգտագործի, որպեսզի կերակրի իր սերունդներին: Որքա՞ն է բույսերի զանգվածը, որը պահպանվում է էգի կողմից բուսակեր միջատների ոչնչացման պատճառով:

(Պատասխան.Կազմում ենք սննդային շղթա՝ բույսեր – խոտակեր միջատներ – չղջիկ: Հաշվում ենք չղջիկների ծնունդից հետո ստացած զանգվածը՝ 4,5 գ – 1 գ = 3,5 գ; 3,5 x 2 = 7 (գ): Սննդի շղթայի դիագրամում փոխարինում ենք 7 գ-ի արժեքը և ստանում պատասխանները՝ խոտակեր միջատներ՝ 70 գ, բույսեր՝ 700 գ)

20.* Ինչպե՞ս կարելի է բացատրել մարդու և փոքր թռչունների կամ փոքր կաթնասունների ամենօրյա էներգիայի պահանջների մեծ տարբերությունը (մարմնի քաշի մեկ միավորի համար):

(Պատասխան.Փոքր թռչունները և կաթնասուններն ունեն ավելի մեծ մարմնի մակերես և ծավալ հարաբերակցություն, քան մարդիկ, ուստի նրանք ավելի արագ են կորցնում ջերմությունը: Համապատասխանաբար, մարմնի մշտական ​​ջերմաստիճանը պահպանելու համար նրանք պետք է ավելի շատ էներգիա սպառեն:)

Ագրոցենոզներ և ագրոէկոհամակարգեր

1. Լրացրո՛ւ բաց թողնված բառերը։

Ագրոցենոզը արհեստական ​​է... որ առաջացել է արդյունքում... . Ագրոցենոզները կարող են գոյություն ունենալ միայն մշտական ​​ծախսերով... մարդկանցից:

(Պատասխան.բիոցենոզ, մարդկային գործունեություն, էներգիա):

2. Նկատվել է, որ ագրոցենոզներում տեսակների քանակը – Բույսերի սպառողները վերարտադրության զանգվածային բռնկումների ժամանակ բազմիցս գերազանցում են իրենց թիվը բնական կենսացենոզներում: Սա պայմանավորված է.

ա) ագրոցենոզների արտադրողականության բարձրացում.
բ) մենամշակույթների աճը հսկայական տարածքներում.
գ) տարեցտարի տարբեր ագրոցենոզների փոփոխումը նույն տարածքում.
դ) ագրոցենոզների բարձր կենսաբանական բազմազանություն.

(Պատասխան.բ.)

3. Հաճախ գյուղատնտեսական վնասատուների դեմ քիմիական նյութերի (թունաքիմիկատների) օգտագործումը հաջորդ տարի առաջացնում է դրանց քանակի էլ ավելի մեծ բռնկում: Դա պայմանավորված է նրանով, որ ժամանակակից թունաքիմիկատները.

(Պատասխան.բ.)

4. Բերե՛ք ագրոցենոզների օրինակներ: Անվանեք ագրոցենոզները, որոնք կարելի է գտնել ձեր տարածքում:

(Պատասխան.դրանք կարող են լինել տարբեր մշակաբույսերով դաշտեր, խոտի մարգագետիններ, արոտավայրեր (արոտավայրեր), արհեստական ​​ձկան լճակներ, այգիներ, բանջարեղենի տնկարկներ, հատապտուղներ, բուժիչ բույսեր, ծովային կենդանիների տնկարկներ, ֆերմաներ և այլն):

5.* Գյուղատնտեսության մեջ միջատներին ոչնչացնելու համար օգտագործվող նյութերը կոչվում են.

ա) թունաքիմիկատներ;
բ) ֆիտոնսիդներ;
գ) ֆունգիցիդներ;
դ) միջատասպաններ.

(Պատասխան.Գ.)

6.* Ինչպե՞ս է փոխվում հողի հաստությունը (հաստությունը) բնական գոտիներում՝ տունդրայից անտառային գոտու միջով դեպի տափաստաններ և հետագայում դեպի անապատներ:

(Պատասխան.տունդրայից մինչև տափաստաններ, հողի հաստությունը միջինում մեծանում է, իսկ տափաստանից դեպի անապատ՝ կտրուկ իջնում ​​է։)

7.* Ամռանը գրեթե բոլոր ձկները սատկում էին լճակներում և փոքր լճերում, որոնք գտնվում էին դաշտերի կողքին, որոնք ինտենսիվորեն մշակվում էին ազոտային պարարտանյութերով։ Պարզվել է, որ մահը թթվածնի պակասի հետևանք է։ Բացատրեք այս երեւույթը:

(Պատասխան.Երբ անձրև էր գալիս, ազոտական ​​պարարտանյութերը դաշտերից թափվում էին մոտակա ջրային մարմինների մեջ։ Ջրում լուծվող ազոտային միացությունների կոնցենտրացիայի ավելացումը առաջացրել է ջրիմուռների և ցիանոբակտերիաների արագ բազմացում։ Երբ նրանք մահացան, այդ օրգանիզմները քայքայվեցին: Քայքայման գործընթացը ենթադրում է մեծ քանակությամբ թթվածնի սպառում: Այսպիսով, լճացած ջրով ջրամբարներում թթվածնի բացակայությունը ձկների մահվան պատճառ է դարձել։)

8.* Գոյատևելու համար մոխրագույն դոդոշը պետք է ուտի օրական 5 գ սլամներ՝ գյուղատնտեսական մշակաբույսերի վնասատուներ: 1 հա տարածքում ապրում է մոտ 10 դոդոշ։ Հաշվեք վնասատուների զանգվածը, որոնք դոդոշները կկործանեն 10 հեկտար փոքր դաշտում տաք սեզոնին (մայիսից մինչև սեպտեմբերի վերջ՝ 150 օր)։

(Պատասխան. 75 կգ)

9.* Բնապահպանները համոզված են, որ գյուղատնտեսական բույսերի և կենդանիների ցեղատեսակների առավել բերքատու սորտերի օգտագործումը լուծում է ոչ միայն տնտեսական, այլև բնապահպանական խնդիրներ։ Ինչո՞ւ։

(Պատասխան.այս դեպքում, նույն գյուղատնտեսական տարածքից մարդն ավելի շատ ապրանքներ կստանա, հետևաբար, կմեծանա շրջակա միջավայրի հզորությունը: Համապատասխանաբար, ձեռք բերված արտադրանքի քանակն ավելացնելու համար կարիք չկա նոր տարածքներ մշակելու, ուստի գոյություն ունեցող գյուղատնտեսական տարածքների մի մասը կարող է մաքրվել և վերագրավվել բնական համայնքների կողմից։)

Էկոհամակարգերի ինքնազարգացում՝ իրավահաջորդություն

1. Էկոհամակարգերի թվարկված փոփոխություններից ընտրել ցիկլային (A) և առաջադեմ (B)՝ 1) տերևաթափ. 2) լճի գերաճում. 3) բույսերի ծաղկումը. 4) ճահճի թփուտներով գերաճելը. 5) թռչունների սեզոնային միգրացիաներ.

(Պատասխան. A - 1, 3, 5; B – 2, 4.)

2. Նկարագրեք, թե ինչ փոփոխություններ կլինեն լճացած լճի հետ, որը տարեցտարի ավելի ծանծաղ է դառնում: Կարելի՞ է արդյոք լճում տեղի ունեցած փոփոխությունները անվանել հաջորդականություն: Սա կփոխի՞ օրգանիզմների կազմը և էկոհամակարգի արտադրողականությունը: Արդյո՞ք այս գործընթացը ամբողջությամբ կդիտարկվի հոսող լճում և ինչու:

(Պատասխան.Լճացած լիճն աստիճանաբար կվերածվի. Տասնյակ տարի հետո լճի տեղում կհայտնվի ցամաքային էկոհամակարգ։ Այս գործընթացը հաջորդականություն է: Օրգանիզմների կազմը և էկոհամակարգերի արտադրողականությունը փոխվում է հաջորդականության ընթացքում։ Հոսող լճում այս գործընթացը լիովին չի դիտարկվի, քանի որ օրգանական նյութերի մեծ մասը լվանում է դրանից։)

3. Ի՞նչ կլինի մի քանի տարի անց անտառային գոտում հերկված դաշտի հետ, եթե մարդ դադարի դրա վրա բերք մշակել։

(Պատասխան.այն նախ կաճեցվի մարգագետնային բույսերով, իսկ հետո՝ անտառով։)

4. Մոտ 100–150 տարի կպահանջվի՝ հատումից հետո հարթավայրում եղևնու անտառը վերականգնելու համար։ Նույն գործընթացը կտրուկ լեռների լանջերին տևում է 500–1000 տարի: Սա պայմանավորված է.

ա) եղևնու անտառների վերականգնման միջանկյալ փուլերի բուսատեսակների լեռներում բացակայությունը.
բ) լեռների հատուկ եղանակային պայմանները.
գ) անտառահատումից հետո հողի լվացում.

(Պատասխան.Վ.)

5. Ինչպե՞ս պետք է անտառահատել լեռներում, որպեսզի կրճատվի եղևնու անտառի բնական վերականգնման ժամանակը:

(Պատասխան.Դուք չեք կարող կտրել ծառերը զառիթափ լանջերին: Ավելի քիչ զառիթափերի վրա անհրաժեշտ է կտրել փոքր հողատարածքներով՝ դրանց վրա թողնելով սերմացուներ։ Հատումից անմիջապես հետո տնկել ծառեր, ցանկալի է ձեռքով, առանց մեքենաների օգտագործման։)

6. Կենսածին ծագման ո՞ր միներալներն են առաջացել էկոհամակարգերում նյութերի ցիկլի անհավասարակշռության պատճառով:

(Պատասխան.տորֆ, քարածուխ, նավթ, կրաքար, բնական գազ։ Կենսածին ծագման բոլոր օգտակար հանածոները այն նյութերի կուտակման արդյունք են, որոնք այս կամ այն ​​պատճառով դուրս են եկել բնական ցիկլից:)

7. Ճի՞շտ է հայտարարությունը.

ա) էկոհամակարգերի ինքնազարգացման (հաջորդության) հիմնական պատճառը նյութերի ցիկլի անհավասարակշռությունն է.
բ) էկոհամակարգերի ինքնազարգացման ընթացքում տեսակային կազմը չի փոխվում.
գ) լճացած լճի գերաճը կոչվում է էկոհամակարգի ինքնազարգացում (հաջորդություն).
դ) էկոհամակարգերը կազմող տեսակներն ի վիճակի չեն փոխել շրջակա միջավայրն իրենց կենսագործունեության ընթացքում.
ե) հասուն համայնքները ներքին կայուն են.
զ) էկոհամակարգերի փոփոխման ժամանակ անկայուն փուլերը կոչվում են ոչ հասուն համայնքներ.
է) հասուն համայնքներում այն ​​ամենը, ինչ արտադրում են արտադրողները, սպառվում է սպառողների կողմից, իսկ ոչ հասուն համայնքներում օրգանական նյութերի մի մասը հանվում է ցիկլից.
ը) էկոհամակարգերին արտաքին գործոններն ի վիճակի չեն կայուն վիճակից դուրս բերել հասուն համայնքներին:

(Պատասխան.այո - a, c, d, f, g; ոչ – բ, դ, ը)

8.* Բացատրեք, թե ինչու են տեղական էկոհամակարգերին խորթ բուսատեսակները, որպես կանոն, աճում են խախտված վայրերում՝ ճանապարհների եզրերին, աղբավայրերում, գետերի ափերին, լքված շինհրապարակներում, հողաթափերում, կենդանիների բներում, արոտավայրերում և խոտի մարգագետիններում, ագրոցենոզներում և այլն: Ինչո՞ւ դրանք չեն հայտնաբերվել չխախտված համայնքներում:

(Պատասխան.«Այլմոլորակայինները», որպես կանոն, ավելի քիչ են հարմարեցված տեղական պայմաններին, քան այն տեսակները, որոնք երկար ժամանակ ապրում և զարգացնում են այստեղ: Հետեւաբար, վերջիններս ավելի մրցունակ են։ Խանգարված համայնքներում տեղական տեսակների մրցակցային ուժը թուլանում է արտաքին ուժերի պատճառով, կամ այդ տեսակները պարզապես ոչնչացվում են։ Սա թույլ է տալիս «այլմոլորակայիններին» տեղավորվել նման վայրերում։)

9.* Պատասխանեք հարցին և հիմնավորեք, թե որ հաջորդականությունն է ավելի երկար (բոլոր դեպքերում այն ​​ավարտվում է անտառային փուլով).

ա) լքված վարելահողերի գերաճացումը.
բ) անտառային հրդեհի գերաճ.
գ) բացատների գերաճ.
դ) հանքարդյունաբերության ժամանակ հողակույտերի գերաճում.
ե) լքված անտառային ճանապարհի գերաճում.

(Պատասխան.դ) Աղբավայրերի վրա, ի տարբերություն այլ տարբերակների, չկա հող, որի ձևավորումը պետք է շատ ժամանակ պահանջի . )

10.* Ցածրադիր գետի վերևում գտնվող եղևնու անտառում, որը արգելափակվել էր հիդրոէլեկտրական ամբարտակով, խոտածածկը սկսեց փոխվել։ Սկզբում եղևնիների հովանոցների տակ աճում էին օքսալիսը, մայնիկը և սեդմիչնիկը։ Աստիճանաբար դրանք փոխարինվեցին հապալասներով և կանաչ մամուռներով, իսկ ավելի ուշ հայտնվեցին խոնավասեր մոլինիա խոտը և կկու կտավատի մամուռը։ Եղեւնին սկսեցին սատկել ու թափվել։ Եղևնի սածիլները սատկել են զարգացման վաղ փուլերում։ Աստիճանաբար կկու կտավատի տեղը փոխարինվեց սֆագնումով։ Ինչո՞ւ եղան այս փոփոխությունները։ Կարո՞ղ են դրանք կոչվել եղևնի էկոհամակարգի հաջորդականություն: Ի՞նչ կլինի ապագայում եղևնու անտառի հետ.

(Պատասխան.Այս փոփոխությունները տեղի են ունեցել ստորերկրյա ջրերի մակարդակի բարձրացման պատճառով, ինչը հանգեցրել է բույսերի, կենդանիների, սնկերի և բակտերիաների տեսակային կազմի փոփոխության. սկսեցին գերակշռել այն տեսակները, որոնց համար նոր պայմաններն ավելի բարենպաստ էին: Հեղեղումների գործընթացի սրման հետ եղևնու անտառն ի վերջո կվերածվի ճահճի։ Քանի որ այս փոփոխությունները առաջացնելու պատճառը բուն էկոհամակարգին արտաքին ուժի պատճառով է, այս գործընթացը չի կարելի անվանել հաջորդականություն:)

Կենսաբանական բազմազանությունը՝ որպես պոպուլյացիաների, կենսացենոզների և էկոհամակարգերի կայունության հիմնական պայման

1. Բնական համայնքը (օրինակ՝ լորձաթաղանթի սոճու անտառ) ներառում է.

ա) օրգանիզմների հազարավոր տեսակներ.
բ) մի քանի տեսակներ.
գ) միլիոնավոր տեսակներ.
դ) միլիարդավոր տեսակներ.

(Պատասխան.Ա.)

2.

ա) համայնքի ամբողջական տեսակային կազմը էկոհամակարգի կայունության հիմքն է.
բ) էկոհամակարգերում բույսերի տեսակների փոխլրացուցիչությունը նպաստում է արևային էներգիայի առավել ամբողջական օգտագործմանը.
գ) համայնքում տեսակները չեն կարող ֆունկցիոնալորեն փոխարինել միմյանց.
դ) էկոհամակարգերը ունակ չեն ինքնակարգավորման.
ե) որքան բազմազան և բարդ է էկոհամակարգի կառուցվածքը, այնքան վատ են նրա կարգավորիչ կարողությունները.
զ) էկոհամակարգերում տեսակների բազմազանությունն ապահովում է դրանց գործունեության հուսալիությունը:

(Պատասխան.այո - a, b, e; ոչ – գ, դ, դ.)

Կենսոլորտ

1. Կենսոլորտի ուսմունքը ստեղծվել է.

ա) Ժան Բատիստ Լամարկ;
բ) Լուի Պաստեր;
գ) Վասիլի Վասիլևիչ Դոկուչաև;
դ) Ալեքսեյ Նիկոլաևիչ Սևերցով.
ե) Վլադիմիր Նիկոլաևիչ Սուկաչև;
զ) Վլադիմիր Իվանովիչ Վերնադսկի;
է) Նիկոլայ Իվանովիչ Վավիլով.

(Պատասխան.ե.)

2. Կենսոլորտը հետևյալն է.

ա) Երկրի պատյանը, որտեղ կենդանի էակները գոյություն ունեն և փոխազդում են շրջակա միջավայրի հետ (կամ երբևէ գոյություն են ունեցել և փոխազդում են).
բ) Երկրի պատը, ներառյալ լիտոսֆերայի մի մասը, մթնոլորտը և հիդրոսֆերան.
գ) Երկրի կեղևը, որում գոյություն ունի մարդկությունը:

(Պատասխան.Ա.)

3. Մթնոլորտի շերտերն են.

ա) ստրատոսֆերա;
բ) տրոպոսֆերա;
գ) հիդրոսֆերա;
դ) իոնոսֆերա;
ե) լիթոսֆերա.

(Պատասխան.ա, բ, դ.)

4. Կենսոլորտի վերին սահմանը գտնվում է բարձրության վրա.

ա) 100–120 մ;
բ) 1–2 կմ;
գ) 10–12 կմ;
դ) 16–20 կմ;
ե) 100–120 կմ;
ե) 160–200 կմ.

(Պատասխան.Գ.)

5. Օվկիանոսում կենսոլորտի սահմանը գտնվում է խորության վրա.

ա) 100–120 մ;
բ) 1–2 կմ;
գ) 5–6 կմ;
դ) 10–11 կմ;
ե) 20 կմ;
ե) 100 կմ.

(Պատասխան.Գ.)

6. Լիտոսֆերայում կենսոլորտի սահմանը գտնվում է խորության վրա.

ա) 1–2 մ;
բ) 10–12 մ;
գ) 100–120 մ;
դ) 1 կմ;
ե) 3 կմ.

(Պատասխան.դ.)

7. Ճի՞շտ են պնդումները (այո, թե ոչ).

ա) 4 միլիարդ տարի առաջ կյանքի արշալույսին գոյություն ունեին մթնոլորտը, հիդրոսֆերան և հողը.
բ) մթնոլորտային ազոտը առաջացել է հիմնականում հրաբխային գործունեության արդյունքում.
գ) նավթի, ածուխի, տորֆի մեջ պարունակվող էներգիան բույսերով կապված արևի էներգիան է.
դ) միջուկային էներգիան բույսերի և այլ օրգանիզմների հետ կապված արևի էներգիան է.
ե) հողը բիոիներտ նյութ է, քանի որ այն բաղկացած է հանքային բաղադրիչներից. օրգանական միացություններև օրգանիզմներ;
զ) կենսոլորտում նյութերի կենսաբանական ցիկլը հիմք է հանդիսանում կյանքի և մարդկության գոյության կայուն պայմանների պահպանման համար.
է) կենդանի էակների դերը ժայռերի ոչնչացման և եղանակային պայմանների մեջ չնչին է.
ը) կենդանի էակները ի վիճակի չեն փոխել մոլորակի կլիման.
թ) օզոնային էկրանը առաջացել է Երկրի վրա բույսերի կյանքի շնորհիվ.
ժ) արդյո՞ք հողը առաջացել է, երբ օրգանիզմները հասել են ցամաք:

(Պատասխան.այո - in, d, e, i, k; ոչ – ա, բ, դ, է, հ.)

8. Կենսոլորտը ներառում է.

ա) օրգանիզմներ և աբիոտիկ միջավայր.
բ) միայն օրգանիզմներ.

(Պատասխան.Ա.)

9. Երկրի վրա Արեգակի էներգիան այս կամ այն ​​կերպ չի ծախսվում.

ա) կուտակում էներգիայի տեսքով քիմիական կապերօրգանական նյութերում;
բ) ջրային զանգվածների տաքացում և գոլորշիացում.
գ) քարերի տեղաշարժը լեռներից դեպի վար.
դ) օդային զանգվածների տեղաշարժը.
ե) մեքենաների տեղաշարժը.
զ) ժամանակակից տիեզերանավի թռիչքի ժամանակ ձգողականության ուժի հաղթահարում.

(Պատասխան.Վ.)

10. Կենսոլորտի ո՞ր բնական գործընթացներում, որոնք տեղի են ունենում օրգանիզմների մասնակցությամբ, տեղի է ունենում ածխաթթու գազի կապում և արտազատում:

(Պատասխան.կապը տեղի է ունենում ֆոտոսինթեզի ժամանակ, իսկ ազատումը տեղի է ունենում շնչառության, խմորման և քայքայման ժամանակ։)

11. Որոշեք, թե ինչ տեսակի տարրի ցիկլի (նստվածքային կամ գազային) են պատկանում ծծմբի, ազոտի, թթվածնի, ածխածնի և ֆոսֆորի ցիկլերը։

(Պատասխան.Տարրերի նստվածքային ցիկլը ներառում է ծծմբի և ֆոսֆորի ցիկլը, իսկ գազի ցիկլը ներառում է ազոտ, թթվածին, ածխածին):

12. Իմանալով կենսոլորտում տարրերի միգրացիայի օրենքները, կազմակերպեք բուժիչ բույսերի հավաքման վայրերը, որպեսզի աճեն առողջության հետ կապված վտանգները, որոնք կարող են առաջանալ այս բույսերի օգտագործման ժամանակ. բնակավայր, գյուղի մոտ.

(Պատասխան.քաղաքում, մայրուղիների կողքին, երկաթուղու կողքին, գյուղի կողքին, բնակեցված տարածքից հեռու անտառում։)

13.* Թվարկված օրգանիզմներից ընտրեք այն խմբերը, որոնք մասնակցում են կարբոնատային նստվածքային ապարների ձևավորմանը.

ա) դիատոմներ;
բ) ձուկ;
գ) foraminifera;
դ) թռչուններ;
ե) կենդանիներ.
ե) խեցեմորթ;
է) բույսեր.

(Պատասխան.գ, ե.)

14. Թվարկված օրգանիզմներից ընտրեք այն խմբերը, որոնք մասնակցում են սիլիցիումային նստվածքային ապարների առաջացմանը.

ա) դիատոմներ;
բ) ձուկ;
գ) foraminifera;
դ) թռչուններ;
ե) կենդանիներ.
ե) խեցեմորթ;
է) բույսեր.

(Պատասխան.Ա . )

15.* Երկրի մթնոլորտում ածխածնի երկօքսիդի ընդհանուր պարունակությունը կազմում է մոտ 1100 միլիարդ տոննա, պարզվել է, որ մեկ տարվա ընթացքում բուսականությունը յուրացնում է գրեթե 1 միլիարդ տոննա ածխածին։ Մոտավորապես նույն քանակությունն արտանետվում է մթնոլորտ։ Որոշեք, թե քանի տարի կպահանջվի, որպեսզի մթնոլորտի ամբողջ ածխածինը անցնի օրգանիզմների միջով (ածխածնի ատոմային զանգվածը 12 է, թթվածինը` 16):

(Պատասխան.նախ անհրաժեշտ է պարզել, թե քանի տոննա ածխածին է պարունակվում Երկրի մթնոլորտում. մթնոլորտի ողջ ածխածինը կլանվի նրանց կողմից անբաժանելի մասև նորից կմտնի Երկրի մթնոլորտ 300 տարվա ընթացքում։)

ԳԼՈՒԽ 4. ԲՆԱՊԱՀՊԱՆԱԿԱՆ ԽՆԴԻՐՆԵՐԸ ԵՎ ԴՐԱՆՑ ԼՈՒԾՈՒՄՆԵՐԸ

Ժամանակակից հարցերբնության պահպանություն

1. Առաջարկվող ցանկից ընտրեք սպառվող ոչ վերականգնվող բնական ռեսուրսները՝ ձուկ, բույսեր, մակընթացային էներգիա, քամու էներգիա, ածուխ, մթնոլորտային օդը, թռչուններ, նավթ, օվկիանոսի ջրեր, քաղցրահամ ջրեր, երկաթի հանքեր, հող, արևային էներգիա, պղնձի պիրիտներ, բազմամետաղային հանքաքարեր, բնական գազ, կերակրի աղ, անտառներ, արևի լույս, կաթնասուններ, տորֆ, մարգարիտներ:

(Պատասխան.ածուխ, նավթ, երկաթի հանքաքար, պղնձի պիրիտ, բազմամետաղային հանքաքար, բնական գազ, տորֆ):

2. Թվարկված էներգիայի աղբյուրները դասավորել իրենց բնապահպանական անվտանգության նվազման կարգով. ՀԷԿ-երը ցածրադիր գետերի վրա. Հիդրոէլեկտրակայաններ լեռնային գետերի վրա; ատոմակայաններ; արևային կայաններ; ածուխով աշխատող ջերմաէլեկտրակայաններ (CHP); Բնական գազով աշխատող CHP; CHPP տորֆի վրա; Մազութի օգտագործմամբ CHP կայան; մակընթացային էլեկտրակայաններ; հողմային էլեկտրակայաններ.

(Պատասխան.արևային կայաններ; հողմային էլեկտրակայաններ; մակընթացային էլեկտրակայաններ; Հիդրոէլեկտրակայաններ լեռնային գետերի վրա; Հիդրոէլեկտրակայաններ ցածրադիր գետերի վրա; ատոմակայաններ; Բնական գազով աշխատող CHP; Մազութի օգտագործմամբ CHP կայան; Ածուխով աշխատող ՋԷԿ; CHPP տորֆի վրա):

3. Ուրբանիզացիա – սա է գործընթացը.

ա) բնակչության աճ.
բ) քաղաքային բնակչության մասնաբաժնի աճը.
գ) շրջակա միջավայրի աղտոտումը թափոններով.
դ) շրջակա միջավայրի վրա մարդու ճնշման ավելացում:

(Պատասխան.բ.)

4.* Ինչո՞ւ են բնապահպան գիտնականները կարծում, որ մարդիկ, ովքեր խնայողաբար օգտագործում են ջուր, էլեկտրականություն, գազ, սնունդ և կենցաղային իրեր, իրականում պաշտպանում են բնությունը:

(Պատասխան.Միևնույն ժամանակ նրանք խնայում են ռեսուրսները և ավելի քիչ աղտոտում շրջակա միջավայրը։)

5.* Ինչու են անտառային տարածքները նվազում շատ երկրներում:

(Պատասխան.անտառները հատվում են փայտանյութի, դաշտերի, արոտավայրերի, քաղաքների, արդյունաբերական շենքերի և հանքարդյունաբերության համար մաքրման համար։)

Ներկա վիճակև մթնոլորտային պաշտպանություն

1. Երկրի մթնոլորտը պարունակում է 20,95%:

ա) ազոտ;
բ) թթվածին;
գ) ածխածնի երկօքսիդ;
դ) ածխաջրածիններ;
դ) արգոն.

(Պատասխան.բ.)

2. Ջերմոցային էֆեկտը, որն առաջանում է մթնոլորտում ածխաթթու գազի ավելացման հետևանքով, հանգեցնում է.

ա) մթնոլորտի ստորին շերտերի ջերմաստիճանի նվազում.
բ) մթնոլորտի ստորին շերտերի ջերմաստիճանի բարձրացում.
գ) հավերժական ձյան հալեցում և ցածրադիր տարածքների հեղեղում.
դ) օրգանիզմների թունավորում.
ե) Երկրի վրա ֆոնային ճառագայթման ավելացում:

(Պատասխան.բ, գ)

3. Ո՞ր գազի մասնաբաժինը Երկրի մթնոլորտում ավելանում է մարդու գործունեության շնորհիվ:

(Պատասխան.ածխածնի երկօքսիդ . )

4. Ինչո՞ւ է ծառերի հիվանդությունների հաճախականությունը քաղաքում և նրանց կյանքի տեւողությունն ավելի կարճ, քան մոտակա գյուղական վայրերում:

(Պատասխան.դա պայմանավորված է քաղաքի մթնոլորտում և հողում վնասակար միացությունների ավելացված պարունակությամբ. ծանր փոշին, որը խաթարում է ֆոտոսինթեզը; ճանապարհաշինության և ասֆալտապատման ժամանակ հողում օդի և ջրի փոխանակման խախտում. հողի աղիություն; բույսերի մեխանիկական վնաս; Հողի մեջ անհրաժեշտ քանակությամբ սննդանյութերի բացակայություն՝ տարրերի ցիկլի խախտման պատճառով։)

5. Օզոնային շերտը գտնվում է.

ա) մթնոլորտի ստորին շերտը.
բ) մթնոլորտի վերին շերտը.
գ) օվկիանոսի վերին շերտը.
դ) օվկիանոսի խորությունը.

(Պատասխան.բ.)

6. Ինչու՞ է խոշոր քաղաքների հիմնական մայրուղիները պետք նախագծվեն զուգահեռ և ոչ թե ուղղահայաց հիմնական քամիների ուղղությանը:

(Պատասխան.Երբ մայրուղիները գտնվում են զուգահեռ, քամին փչում է ավտոմեքենաների վնասակար արտանետումները գետնի շերտից և նվազեցնում դրանց կենտրոնացումը ճանապարհներին: Հակառակ դեպքում վնասակար նյութերը ճանապարհներից կհոսեն զարգացման տարածք։)

7*. Տրե՛ք շրջակա միջավայրի վիճակի կանխատեսում, երբ մթնոլորտում ածխաթթու գազի կոնցենտրացիան նվազում է:

(Պատասխան.գլոբալ սառեցում, հյուսիսային և բարձր լեռնային շրջանների սառցակալում, տեղումների նվազում, օվկիանոսի տարածքի կրճատում, բնական գոտիների սահմանների փոփոխություն, ցամաքային տարածքների անապատացում, բույսերի արտադրողականության նվազում):

8*. Գիտնականների կողմից կատարված հաշվարկները ցույց են տալիս, որ առաջիկա 150-180 տարում մթնոլորտային թթվածնի քանակը ներկայիս ժամանակի համեմատ կնվազի մեկ երրորդով: Մարդու գործունեության ո՞ր տեսակներն են նպաստում մթնոլորտում թթվածնի նվազմանը:

(Պատասխան.այրված վառելիքի քանակի ավելացում; անտառային տարածքի և ընդհանրապես բուսականության կրճատում; անապատի տարածքի ավելացում; ջրային մարմինների աղտոտում և ջրային բույսերի մահ):

9*. Բուսականություն Արևմտյան Եվրոպա, Միացյալ Նահանգների հյուսիս-արևելքը և երկրագնդի որոշ այլ տարածքներ արտադրում են շատ անգամ ավելի քիչ թթվածին, քան սպառվում է արդյունաբերության և այդ տարածքներում ապրող հետերոտրոֆ օրգանիզմների կողմից: Ինչո՞ւ է կյանքը շարունակվում այս տարածքներում:

(Պատասխան.Այս տարածքներում կյանքի պահպանումը տեղի է ունենում մթնոլորտում գազերի խառնման պատճառով։ Թթվածինը այստեղ է շարժվում Երկրի այլ տարածքներից):

10*. Դիտարկենք աղյուսակը, որը ցույց է տալիս 1992 թվականին Մոսկվայի մթնոլորտ արտանետված հիմնական աղտոտիչների քանակը:

Հաշվարկեք տարեկան աղտոտիչների քանակը (հազար տոննայով) Մոսկվայի մթնոլորտ արտանետվող տրանսպորտով և ստացիոնար աղբյուրներով (գործարաններ, գործարաններ և այլն): Ո՞վ է ավելի շատ աղտոտում մթնոլորտը՝ տրանսպորտը, թե ստացիոնար աղբյուրները: Քանի անգամ: Հաշվեք, թե տարեկան քանի կիլոգրամ մթնոլորտային աղտոտիչներ է ընկնում Մոսկվայի մեկ բնակչին (Մոսկվայի բնակչությունը 10 միլիոն մարդ է):

(Պատասխան.տրանսպորտը տարեկան արտանետում է 911,3 հազար տոննա աղտոտիչներ, իսկ արդյունաբերական ստացիոնար աղբյուրները՝ 272,8։ Ընդհանուր առմամբ, տարեկան մոսկովյան մթնոլորտ է մտնում 1184,1 հազար տոննա նյութ։ Տրանսպորտը մոսկովյան մթնոլորտ արտանետում է 3,3 անգամ ավելի շատ նյութեր, քան արդյունաբերությունը։ Մոսկվայի յուրաքանչյուր բնակչի տարեկան բաժին է ընկնում քաղաքի մթնոլորտ արտանետվող մոտ 118,4 կգ վնասակար նյութեր:

Ջրային ռեսուրսների ռացիոնալ օգտագործում և պաշտպանություն

Սխեման. Կեղտաջրերի մաքրման գործընթաց

1. Վերծանել հապավումները surfactant, SMS, հիդրոէլեկտրակայան, ատոմակայան:

(Պատասխան.Մակերեւութային ակտիվ նյութեր; սինթետիկ լվացող միջոցներ; հիդրոէլեկտրակայան; ատոմակայան.)

2. Թվարկե՛ք տնտեսության այն ոլորտները, որոնք քաղցրահամ ջրի հիմնական սպառողներն են։

(Պատասխան.գյուղատնտեսական նշանակության հողերի ոռոգում, քաղաքային կառավարում, մետալուրգիա, քիմիական արդյունաբերություն (նեյլոնի, կաուչուկի և այլնի արտադրություն), ցելյուլոզայի և թղթի արդյունաբերություն։

3. Թվարկե՛ք տնտեսության այն ոլորտները, որոնք առավելապես աղտոտում են մակերևութային և ստորերկրյա ջրերը:

(Պատասխան.Ցելյուլոզ և թղթի, քիմիական, մետալուրգիական, նավթավերամշակման, տեքստիլ արդյունաբերություն; գյուղատնտեսություն)

4. Հայտնի է, որ նավթը կազմող նյութերը մեծ մասամբ չեն լուծվում ջրում և, համեմատած այլ աղտոտիչների հետ, փոքր-ինչ թունավոր են։ Ինչո՞ւ է նավթամթերքներով ջրի աղտոտումը համարվում ամենավտանգավորներից մեկը։

(Պատասխան.չլուծվող նավթամթերքները ծածկում են ջուրը բարակ թաղանթով, որը կանխում է գազի փոխանակումը ջրի և մթնոլորտի միջև։)

5. Ամեն տարի նավթատարների և լցանավերի վթարների, արդյունաբերական և տրանսպորտային արտանետումների, մեքենաների, նավերի, տանկերի և տանկերի պահեստների լվացման հետևանքով Համաշխարհային օվկիանոս է մտնում 14 միլիոն տոննա նավթ: Մեկ գրամ նավթը (նավթամթերք) ի վիճակի է թաղանթ կազմել 10 մ2 ջրի մակերեսի վրա: Որոշեք աշխարհի ջրային մարմինների տարեկան աղտոտվածության տարածքը:

(Պատասխան. 140 միլիոն կմ2)

6. Գրենլանդիայի սառույցը, որը թվագրվում է մ.թ.ա. 800 թվականին, պարունակում է 0,0004 միկրոգրամ կապար մեկ կգ սառույցի համար: 1753 թվականին գոյացած սառույցը պարունակում է 25 անգամ ավելի շատ կապար; 1969 թվականին ձևավորված սառույցը պարունակում է 0,2 մկգ կապար 1 կգ-ում, այսինքն. 500 անգամ ավելի. Բացատրեք, թե ինչպես է կապարը մտնում Գրենլանդիայի սառույցը: Ինչու՞ է սառույցի մեջ կապարի պարունակությունն ավելանում:

(Պատասխան.Կապարի միացությունները Գրենլանդիայի սառույցի մեջ մտնում են հիմնականում Երկրի այլ շրջաններից բերված նստվածքների և փոշու հետ: Արդյունաբերության և մարդկանց տնտեսական գործունեության զարգացումը հանգեցնում է բնական ֆոնի համեմատ տարբեր նյութերի արտանետումների բազմակի աճի, որոնք տարածվում են աղտոտման աղբյուրից մեծ հեռավորությունների վրա):

7. Որտե՞ղ են կուտակվում գյուղատնտեսական քիմիկատները դաշտերից:

(Պատասխան.հիմնականում ջրային մարմիններում: Ջրից այդ նյութերը մտնում են ջրային բույսեր, անողնաշարավորներ, ձկներ և այլ օրգանիզմներ։ Սննդային շղթաների միջոցով նրանք կրկին կարող են մտնել ցամաքային տեսակների օրգանիզմներ։ Քիմիական նյութերի մի մասը կուտակվում է գետերի տիղմում և նստվածքում: Մի մասը մնում է հողում և հողի խորը շերտերում):

8*. Ո՞րն է փակ ջրային տեխնոլոգիաների առավելությունը` համեմատած առաջադեմ մաքրման կայանների կառուցման հետ:

(Պատասխան.Նույնիսկ ամենաառաջադեմ արդյունաբերական մաքրման օբյեկտներն ի վիճակի չեն ամբողջությամբ մաքրել կոյուղաջրերը և արդյունաբերական կեղտաջրերը: Փակ տեխնոլոգիաներում արտադրության մեջ օգտագործվող ջուրը չի մտնում շրջակա միջավայր, ուստի չի աղտոտվում։)

9*. Գետերի երկայնքով կտրված ծառերը լողալը տնտեսապես շատ ձեռնտու է (ճանապարհներ կառուցելու, թանկարժեք սարքավորումներ օգտագործելու կարիք չկա և այլն): Ինչո՞ւ են բնապահպանները դեմ նման փոխադրումներին, հատկապես, եթե ծառերը ոչ թե լաստանավերի մեջ են կապված, այլ առանձին-առանձին լողում են։

(Պատասխան.Ռաֆթինգի ժամանակ ծառերի մի մասը խեղդվում է, թափվում ափերը, տեղավորվում գետի ոլորաններում, իսկ մեծ քանակությամբ կեղև և լաստված գերանների մասեր ընկնում են գետի հատակը։ Մեր երկրի հյուսիսային շատ գետերի վրա մի քանի մետր խորությամբ ներքևում խեղդված ծառեր են: Այս փայտի և կեղևի փտումը ուղեկցվում է մեծ քանակությամբ թթվածնի սպառմամբ և տարբեր թունավոր նյութերի արտազատմամբ։ Սա հանգեցնում է (հատկապես շոգ ամառներին) ջրային օրգանիզմների զանգվածային մահվան: Նման գետերում ձկներն աստիճանաբար անհետանում են։)

10*. Որտե՞ղ կարելի է տեղափոխել և բեռնաթափել քաղաքային ճանապարհներին հավաքված ձյունը (հաշվի առնելով տնտեսական և բնապահպանական հետևանքները): Ընտրեք ճիշտ պատասխանը և հիմնավորեք այն.

ա) խաղադաշտում.
բ) գետի կամ լճի մեջ.
գ) հատուկ փորված փոսում.
դ) ցանկացած վայրում:

(Պատասխան.Վ. Ճանապարհներից հավաքված ձյունը պարունակում է մեծ քանակությամբ վնասակար նյութեր (նավթամթերք, թթուներ, աղեր, կաուչուկ, մուր և շատ այլ միացություններ): Այդ նյութերի մուտքը ջրային մարմիններ, դաշտեր և անտառներ առանց բնական կամ արհեստական ​​մաքրման վտանգավոր է։)

11*. Հաճախ անտառի միջով անցնող ճանապարհի մի կողմում կարելի է նկատել ծառերի կորուստ և հողի ջրածածկույթ։ Բացատրեք, թե ինչու է դա տեղի ունենում: Ինչպե՞ս կարելի է այս իրավիճակը շտկել ճանապարհաշինության ժամանակ։

(Պատասխան.նման վայրերում ճանապարհը կամ արահետը փակում է ջրի հոսքը (մակերևութային կամ ստորերկրյա ջրեր): Ուստի ջրածածկումը սկսվում է հոսանքին հակառակ, ինչը հանգեցնում է ծառերի կորստի և բուսականության փոփոխության: Նման երեւույթներից կարելի է խուսափել՝ ճանապարհների տակ դրենաժային խողովակներ կառուցելով։)

Ընդերքի և հողային ռեսուրսների օգտագործում և պաշտպանություն

Սխեման. Վերամշակում - երկրորդային հումքի օգտագործում

1. Բացատրեք, թե ինչու են բնապահպանները կարծում, որ մետաղի ջարդոնի և թղթի թափոնների հավաքումը կարևոր բնապահպանական գործունեություն է:

(Պատասխան.հումքի վերամշակումը կարող է զգալիորեն նվազեցնել դրա հեռացումը բնությունից, հատկապես չվերականգնվող և սահմանափակ բնական ռեսուրսների համար: Արդյունքում՝ կրճատվում է հումքի արդյունահանման հետևանքով առաջացած բնության բեռը, խնայվում է հումքը, էներգիան և մարդկային աշխատուժը, կրճատվում է շրջակա միջավայրի աղտոտումը թափոններից և այլն):

2. Թվարկե՛ք ոչ վերականգնվող օգտակար հանածոների պաշարները, որոնց պաշարները 21-րդ դարի առաջին կեսին կանխատեսվում է կեսից ավելի սպառվելու։

(Պատասխան.նավթ, ինչպես նաև նիկել, կոբալտ, կապար, ցինկ, վոլֆրամ, արծաթ, պղինձ և այլն պարունակող հանքաքարեր։

3. Ինչպե՞ս հերկել հողը (կամ մահճակալներ կազմել) թեքության վրա՝ հողի էրոզիան կանխելու համար (ընտրեք ճիշտ պատասխանը և հիմնավորեք այն).

ա) լանջի երկայնքով.
բ) լանջով;
գ) թեքության անկյունագծով.

(Պատասխան.բ. Նման հերկը առավելագույն չափով կկանխի մերկ հողի լվացումը լանջով:)

4*. Տափաստանային էկոհամակարգերում երկար ժամանակ ձևավորվել են առավել բերրի հողերը՝ չեռնոզեմը և շագանակագույն հողերը։ Քսաներորդ դարի 50-ական թթ. ԽՍՀՄ-ում և Կանադայում մշակվել են կուսական հողեր. տափաստանները հերկել են ցորեն և այլ հացահատիկային կուլտուրաներ աճեցնելու համար։ Ինչո՞ւ որոշ գիտնականներ դեմ էին տափաստանները հերկելուն և դրանք մշակաբույսեր աճեցնելու համար: Ի՞նչ հետևանքներ կարող է ունենալ տափաստանում հողի հաճախակի մշակումը (հիմնականում բորբոսով հերկելը):

(Պատասխան.ուժեղ քամիները և տափաստաններում հաճախակի երաշտները կարող են հանգեցնել բերրի շերտի քայքայմանը, երբ հողը մերկացվում է հերկման ժամանակ: Բացի այդ, տափաստանային խոտը և անցյալ տարվա չորացած բուսականության բարձը ստեղծում են հատուկ միկրոկլիմա և պահպանում են ավելի բարձր խոնավություն տափաստանային էկոհամակարգերում: Հողերի հաճախակի մշակումը (հատկապես հերկելը) կարող է հանգեցնել հողի բերրիության կորստի և, ի վերջո, անապատացման: Հետևաբար, գիտնականները խորհուրդ են տվել կա՛մ հրաժարվել տափաստանի հերկից, կա՛մ իրականացնել ոչ կաղապարային հերկ, այլ ոչ թե ավանդական կաղապարային հերկը: Ժամանակի ընթացքում հաստատվեց այս տեսակետի ճիշտությունը։)

(Պատասխան.առանց ձուլվածքի հերկը կտրում է հողի վերին հորիզոնը՝ մակերեսին թողնելով կոճղերը (անցյալ տարվա խոտի մնացորդները)։ Քանի որ կոճղերը չի շրջվում, հողը չի ենթարկվում: Սա օգնում է կտրուկ նվազեցնել հողի էրոզիան:)

Բուսականության ներկա վիճակը և պահպանությունը

1. Բացատրեք, թե ինչու են այն գետերում, որոնց երկայնքով անտառներ են հատվել, ջրի մակարդակը հաստատուն չէ. եթե տեղումները քիչ են, ապա մակարդակը զգալիորեն իջնում ​​է, եթե անձրև է գալիս, ջուրը կարող է վարարել ափերից, հեղեղել բնակեցված տարածքները, դաշտերը և այլն: Ինչու են ջրհեղեղները հազվադեպ են տեղի ունենում անտառային գետերի վրա:

(Պատասխան.անտառային բուսականությունը հարյուրավոր անգամ նվազեցնում է ջրհավաք ավազանից դեպի գետեր հոսքի արագությունը: Արդյունքում ջուրը (ստորգետնյա և մակերևութային հոսքերի միջոցով) հավասարաչափ ներթափանցում է գետեր, ինչը վերացնում է ջրհեղեղը կամ ջրային հոսքերի ծանծաղացումը։

2. Սելավը վտանգավոր է բնական երեւույթ, որը ձնհալից կամ հորդառատ անձրևներից առաջացած ցեխի արագ հոսք է լեռներում։ Սելավներն իրենց հետ տանում են հսկայական չափերի բազմաթիվ քարեր և քարեր և կարող են հանգեցնել հսկայական ավերածությունների և մարդկային կորուստների: Ինչո՞ւ են սելավները գործնականում բացակայում այն ​​վայրերում, որտեղ բնակչությունը քիչ է: Ինչո՞ւ է սելավների հավանականությունը շատ մեծ այն վայրերում, որտեղ անտառներ են հատվում լեռներում և (կամ) արածում ընտանի կենդանիներ։

(Պատասխան.Ժամանակակից մարդու գործունեությունը լեռներում կապված է անտառահատումների և բուսականության ինտենսիվ ոչնչացման հետ (արածեցում, ճանապարհների և շինությունների կառուցում և այլն): Մերկ և անպաշտպան հողը հեշտությամբ լվացվում է ուժեղ ջրհեղեղների կամ անձրևների ժամանակ, ինչը հանգեցնում է սելավների առաջացմանը։ Որքան ավելի ինտենսիվ և անվերահսկելի է մարդու գործունեությունը լեռներում, այնքան մեծ է սելավների հավանականությունը։)

3. Ինչու՞ է գարնանը անտառում ձյունը հալվելու համար ավելի երկար, քան դաշտում: Ի՞նչ է սա նշանակում բույսերի համար. դաշտերի, անտառների, գետերի հիդրավլիկ ռեժիմի համար։

(Պատասխան.Անտառում ավելի շատ ստվեր կա, ուստի այն ավելի զով է: Անտառում գարնանային ձյան ավելի երկար հալչելը թույլ է տալիս հողին ավելի շատ խոնավություն կուտակել: Անտառի միկրոկլիման նպաստում է ավելի քիչ գոլորշիացմանը՝ արդյունքում ավելի շատ ջուր է մնում հողում: Ձնհալը երկարատև չի նպաստում հողի և աղբի արագ կորստին, որը նկատվում է դաշտերում):

4.

ա) կապույտ եգիպտացորեն;
բ) հովտաշուշան;
գ) տիկնոջ հողաթափ;
դ) երիցուկ;
ե) Սուրբ Հովհաննեսի զավակ.

(Պատասխան.Վ . )

5. Ճի՞շտ են պնդումները (այո, թե ոչ).

ա) վերջին 10 հազար տարվա ընթացքում մարդիկ ոչնչացրել են մոլորակի անտառների 2/3-ը.
բ) այժմ հատումների տարածքը զգալիորեն գերազանցում է ծառատունկի տարածքը.
գ) արևադարձային անձրևային անտառների անտառահատված տարածքները արագ վերականգնվում են իրենց նախկին կազմով.
դ) անապատացում չի կարող տեղի ունենալ անտառահատման արդյունքում.
դ) ամենամեծ թիվըհրդեհները տեղի են ունենում բնական պատճառներով.
զ) կենսաբանական հսկողության միջոցառումներն ամենաանարդյունավետն են և երկար չեն տևում.
է) հազվագյուտ բույսերի ամենաարդյունավետ պաշտպանությունը զբոսայգիներում և առողջարանային տարածքներում է.
ը) տեսակի Կարմիր գրքում գրանցելը նրա գոյությանը սպառնացող վտանգի ազդանշան է.
թ) բուսականությունը, ներառյալ անտառները, չվերականգնվող բնական ռեսուրսներ են.
ժ) հրդեհների հետևանքով անտառներին հասցված տնտեսական վնասը գերազանցում է վնասատուների և հիվանդությունների պատճառած վնասը.

(Պատասխանել«այո» – a, b, h, j; «ոչ» – գ, դ, դ, զ, է, ի.)

6*. Բնապահպանները կարծում են, որ հյուսիսային շրջաններում անտառը կարելի է հատել և հեռացնել միայն ձմռանը՝ խոր ձյան տակ։ Ինչո՞ւ։

(Պատասխան.այս դեպքում հողի ծածկույթը զգալիորեն քիչ է խախտվում՝ բույսերի աղբը և խոտածածկ շերտը չեն քայքայվում, փոսեր և ակոսներ չեն առաջանում, որոնք փոխում են հիդրավլիկ ռեժիմը և նպաստում հողի էրոզիային։ Հյուսիսային շրջաններում, որտեղ հողաշերտի ձևավորումը երկար ժամանակ է պահանջում և չի հասնում զգալի հաստության, հատկապես կարևոր է դառնում այս պայմաններին համապատասխանելը։)

Կենդանիների ռացիոնալ օգտագործում և պաշտպանություն

1. Ռուսաստանի Կարմիր գիրքը պարունակում է.

ա) սոճու ձագ;
բ) սովորական ոզնի;
գ) սաբուլ;
դ) Ամուրի վագր;
դ) շագանակագույն նապաստակ:

(Պատասխան.Գ.)

2. Բնության արգելոցներում արգելվում է.

ա) հետազոտել կենդանիներին.
բ) հավաքել սունկ;
գ) գիտական ​​նպատակներով միջատներ հավաքել.
դ) կենդանիներ բռնել կապելու համար:

(Պատասխան.բ.)

3. Ցանկից ընտրեք այն կենդանիների անունները, որոնք գտնվում էին անհետացման եզրին, այնուհետև փրկվեցին մարդկանց կողմից և վերականգնեցին առևտրային նշանակություն.

ա) վայրի խոզ;
բ) կաղամբ;
գ) բիզոն;
դ) sable;
ե) Եվրոպական գետի կավշ.
զ) քարե ձագ;
է) Պրժևալսկու ձին;
ը) էրմին:

(Պատասխան.բ, դ, դ.)

4. Հետևյալ պահպանվող տարածքներից որում է տնտեսական գործունեությունը լիովին բացառված.

ա) պահուստ;
բ) պահուստ;
գ) ազգային պարկ;
դ) սանիտարական առողջարանային գոտի.

(Պատասխան.բ.)

5. Ճի՞շտ են պնդումները (այո, թե ոչ).

ա) կենդանիները մարդկանց համար միայն դրական նշանակություն ունեն.
բ) բնության մեջ չկան վնասակար կամ օգտակար կենդանիներ, նրանցից յուրաքանչյուրն յուրովի կարևոր է բնության համար.
գ) մարդիկ պատասխանատու են բազմաթիվ կենդանիների տեսակների մահվան համար.
դ) մարդու ազդեցության տակ շատ տեսակներ փոխել են իրենց ապրելավայրերը.
ե) հազվագյուտ և անհետացող տեսակների պահպանման համար կազմակերպվում են արգելոցներ և արգելավայրեր.
զ) տեսակի վերաակլիմայականացումը նրա տեղափոխումն է կյանքի համար հարմար ցանկացած տարածք.
է) որսի մասին օրենքը արգելում է հազվագյուտ տեսակների որսը.

(Պատասխան.«այո» - b, c, d, e, g; «ոչ» - ա, ե.)

6. Նշեք օրինակներ, երբ մարդը ընտելացրել է տեսակները նոր տարածքներում, և դա հանգեցրել է աղետալի արդյունքների:

(Պատասխան.նապաստակներ, ձիեր, էշեր և ուղտեր Ավստրալիայում; մանգուստներ Անտիլյան կղզիներում; այծեր բազմաթիվ կղզիներում; Ամերիկյան ջրաքիս Եվրոպայում և այլն)

7. Անվանեք ընտանի կենդանիներ, որոնց վայրի նախնիները ոչնչացվել են մարդկանց կողմից:

(Պատասխան.կով (նախահայր – ավրոքս), ուղտ։

8. Անվանեք ընտանի կենդանիներին, որոնց վայրի նախնիները պահպանվել են:

(Պատասխան.հավ, հնդկահավեր, ծովահուն, խոզեր, շներ, այծեր, ոչխարներ, փղեր):

9. Որսի կենդանիների թվաքանակի ավելացման հետևյալ մեթոդներից ո՞րն է առավել արդյունավետ և ինչու:

ա) ձկնորսությունը սահմանափակող օրենքների ներդրում.
բ) արհեստական ​​բուծում.
գ) աճելավայրերի պայմանների և բնապահպանական կարողությունների բարելավում:

(Պատասխան.Վ . )

10*. Մինչև մարդու գալուստը տափաստանները բնակեցված էին մեծ թվով բուսակերներով։ Հյուսիսային Ամերիկայի տափաստաններում արածել են 75 միլիոն բիզոն և 40 միլիոն եղջյուր անտիլոպ՝ չհաշված կրծողները: Եվրասիական խոտի թփերը անհամբեր հոշոտել են տասնյակ միլիոնավոր ավրոքներ, վայրի ձիեր և կուլաններ, 10 միլիոն սաիգաներ, 5 միլիոն գազելներ, 20 միլիոն մարմոտներ, մանր կրծողների և մեծ տափաստանային թռչունների անթիվ ոհմակներ՝ բզեզներ և փոքրիկ բոստաններ: Ինչու՞ այս հսկայական նախիրների ճնշող մեծամասնությունը անհետացավ մոլորակի երեսից:

(Պատասխան.Մարդկանց և բուսակերների միջև մրցակցություն կա հողի համար որպես ռեսուրս: Մարդը ոչնչացրեց տափաստաններն ու տափաստանները՝ ստեղծելով արոտավայրեր ընտանի կենդանիների համար և դաշտեր՝ գյուղատնտեսական մշակաբույսերի համար։ Տափաստանային տեսակները, կորցնելով իրենց սովորական ապրելավայրերը, կա՛մ անհետացել են, կա՛մ նրանց թիվը զգալիորեն նվազել է։ Որոշ տափաստանային տեսակներ ուղղակիորեն ոչնչացվել են մարդկանց կողմից):

11*. Թվարկված կենդանիների թվում կան այնպիսիք, որոնք անհետացել են մարդու մեղքով, անհետացման եզրին գտնվողներ և մարդիկ, որոնք փրկվել են անհետացումից։ Բաշխեք նշված տեսակները աղյուսակի համապատասխան սյունակներում:

Սաիգա, դոդո, կուլան, Պրժևալսկու ձի, թարպան, բիզոն, բիզոն, Ստելլերի կով, բևեռային արջ, հնդկական ռնգեղջյուր, կեղև, կապույտ կետ, սպերմատոզոիդ կետ, ծովային ջրասամույր, գազել, ծովախորշ, մարդատար աղավնի, կավճ, սաբլ, փիղ, զեբրատոր: quagga , muskrat, ջրասամույր, կարմիր կրծքամիս սագ, սիբիրյան կռունկ, Cheetah, bustard, moa (հսկա ջայլամ):

Աղյուսակ. Մարդու դերը որոշ կենդանատեսակների ճակատագրում

(Պատասխան.անհետացած տեսակներ՝ դոդո, թարպան, Ստելլերի կով, ավրոքս, մարդատար աղավնի, կվագա զեբրա, մոա։ Անհետացման եզրին գտնվող տեսակներ՝ կուլան, Պրժևալսկու ձի, բևեռային արջ, հնդկական ռնգեղջյուր, կապույտ կետ, ծովային ջրասամույր, խավարասեր գազել, մուշտակ, փիղ կրիա, այդդ, սիբիրյան կռունկ, կարմիր կրծքամիս սագ: Անհետացումից փրկված տեսակներ՝ սաիգա, բիզոն, բիզոն, կեղև, կետ, կեղև, կեղև, ջրասամույր):

Վարչական վերահսկողություն

թեստ առաջին կուրսի ուսանողների համար «Էկոլոգիա» առարկայից

1 տարբերակ

1. Երկրի կենդանի կեղևը, այսինքն՝ կենդանի օրգանիզմների համակարգ և միջավայր, որը գործում և զարգանում է որպես մեկ ամբողջություն,

ա) հիդրոսֆերա գ) մթնոլորտ բ) կենսոլորտ դ) լիթոսֆերա

2. Հիմնական «աշխատանք».

ա) կենսոլորտ գ) լիտոսֆերա բ) հիդրոսֆերա դ) մթնոլորտ

3. Նա առաջարկեց «էկոլոգիա» տերմինը.

Ա) . Բ) E. Haeckel. Գ) . Դ) C. Darwin. Ե) .

4 . Էկոլոգիան գիտություն է, որն ուսումնասիրում է.

5. Էկոլոգիայի խնդիրներից մեկն ուսումնասիրելն է.

Ա)Տիեզերքում կենդանի օրգանիզմների բաշխման օրինաչափությունները.

Գ) Բուսական բջջի կառուցվածքի առանձնահատկությունները.

Գ) բնական ջրերի քիմիական բաղադրությունը.

Դ) Լճի ջերմաստիճանային ռեժիմը.

Ե) Շենքեր երկրի ընդերքը.

6. Բնապահպանական գործոնները մարդածին են.

Ա) հրաբխային ժայթքումներ.

Բ) տեղանք.

Գ) Հողի մեխանիկական և օրգանական կազմը.

Դ) հիդրոէլեկտրակայանի կառուցում.

Ե) Եղանակային պայմաններ.

7. Կարմիր գրքում տեղեկություններ կան.

Դ) Երկրի կլիմայական գոտիները.

Ե) Երկրակեղևի քիմիական կազմը

8. Բնական միջավայրի աբիոտիկ գործոններն են.

Ա) Ջրային էկոհամակարգում հիդրոբիոնտների պոպուլյացիաները.

Բ) մարգագետնային խոտեր.

Գ) ցամաքային էկոհամակարգերի մամուռներ և քարաքոսեր.

Դ) Քիմիական տարրերհող.

Ե) Գիշատիչների պոպուլյացիան.

9. Բնական միջավայրի բիոտիկ գործոններն են.

Ա) Ջրային էկոհամակարգի խորությունը.

Բ) Հողի միջավայրի թթվայնությունը.

Գ) տունդրայի էկոհամակարգի կաթնասուններ.

Դ) Ջրային էկոհամակարգի ջերմաստիճանային ռեժիմը.

Ե) Բարձրությունը ծովի մակարդակից:

10 . Անտառային էկոհամակարգում բիոտիկ գործոնները ներառում են.

Ա) Հողի կառուցվածքը և թթվայնությունը.

Գ) տեղանքը և բարձրությունը:

D. Ստորերկրյա ջրերի մակարդակը և ջերմաստիճանը: Ե). Բուսական և թփուտային բուսականություն։

11. Բնակչությունը՝

Ա) Միևնույն տեսակի օրգանիզմների խումբ, որը զբաղեցնում է որոշակի տարածություն, որը կարող է ազատորեն խառնվել և գործել որպես կենսաբանական համայնքի մաս:

Բ) Տարբեր տեսակների օրգանիզմների խումբ, որը զբաղեցնում է որոշակի տարածություն և գործում է որպես կենսաբանական համայնքի մաս:

Գ) մեկ համայնքի անհատների հավաքածու, որը զբաղեցնում է որոշակի տարածք և գործում է որպես կենսաբանական համայնքի մաս:

Դ) մեկ հոտի անհատների հավաքածու, որը զբաղեցնում է որոշակի տարածք և գործում է որպես կենսաբանական համայնքի մաս:

Ե) Միևնույն ընտանիքի անհատների հավաքածու, որը զբաղեցնում է որոշակի տարածք և գործում է որպես կենսաբանական համայնքի մաս:

12. Բնակչության մեջ նոր ձևավորվող անհատների թիվը ժամանակի միավորի հաշվով կոչվում է.

Ա) համարը. Բ) Խտություն. Գ) Պտղաբերություն. Դ) մահացություն. Ե) Էկոլոգիական խորշ.

13. «Էկոհամակարգ» տերմինն առաջին անգամ ներկայացվել է հետևյալի կողմից.

Ա) Ա. Թանսլի. Բ) Յու. Գ) Դարվին. Դ) E. Haeckel. Ե) Վ. Սուկաչով.

14. Էկոհամակարգը կոչվում է.

Ա) Բուսական օրգանիզմների համայնք, որն ապահովում է բիոցենոզը որպես ամբողջություն էներգիայով:

Բ) Ավտոտրոֆ օրգանիզմների մի շարք.

Գ) էներգիայի փոխանցում ապահովող որոշակի թվով սպառողներ.

Դ) քայքայողների համայնք, որը քայքայում է մեռած օրգանական նյութերը:

Ե) Կենդանի օրգանիզմների համայնք, որը միավորված է էներգիայի հոսքով և նյութերի շրջանառությամբ.

15. Բնական միջավայրի կենսաբանական գործոնները ներառում են.

Ա) Ջրի քիմիական կազմը և ջրային էկոհամակարգի ջերմաստիճանային ռեժիմը.

Բ) Նապաստակների բնակչությունը տափաստանային էկոհամակարգում.

Գ) Կլիմայական գործոններ.

Դ) Ջրային էկոհամակարգի խորությունը.

Ե) շրջակա միջավայրի օդի խոնավությունը.

16. Բույսերը էկոհամակարգում կատարում են հետևյալ դերը.

Ա) Օրգանական նյութերը քայքայել անօրգանականների.

Բ) սինթեզել օրգանական նյութերը անօրգանականներից.

Գ) Նրանք էներգիայի սպառողներ են տրոֆիկ II մակարդակում:

Դ) Երրորդ տրոֆիկ մակարդակի էներգիայի սպառողներ են:

Ե) Նրանք IY տրոֆիկ մակարդակի էներգիա սպառողներ են:

17. Բնական էկոհամակարգերի կայունություն Ոչ կապված՝

Ա) Բույսերի բարձր արտադրողականություն.

Բ) միկրոօրգանիզմների ինտենսիվ աշխատանք.

Գ) Տեսակների ավելի մեծ բազմազանություն:

Դ) օդի զանգվածների շրջանառությունը մթնոլորտում.

Ե) Սննդանյութերի շրջանառության բարձր արագություն.

18. Համայնքը բնութագրվում է կենսազանգվածի նվազագույն արտադրողականությամբ.

Ա). Անձրևի անտառ. IN): Տայգա. Գ) Տունդրա. Դ). Տափաստանային. Ե). Տերեւաթափ անտառ.

19 . Համայնքները բնութագրվում են կենսազանգվածի առավելագույն արտադրողականությամբ.

Ա). Անձրևային անտառ. Բ) Անապատ. Գ) ալպյան տունդրա. Դ). Տայգա. Ե) Արկտիկական տունդրա.

20. Բուսական օրգանիզմներն իրենց կյանքի ընթացքում էներգիա են օգտագործում.

Ա) էլեկտրական. Բ) Մեխանիկական Գ) Ջերմային. Դ) Լույս: Ե) ձայն.

21. Օզոնային շերտի քայքայումը կարող է հանգեցնել.

Ա) Կենսաբանական բազմազանության նվազեցում.

Բ) Կենսաբանական բազմազանության ավելացում.

Գ) Երկրի էներգիայի պաշարների ավելացում.

Դ) ցամաքային ողնաշարավորների թվի աճ.

Ե) Գլոբալ սառեցում.

22 . Հիմնական ջերմոցային գազն է:

Ա) ծծմբի երկօքսիդ Բ) օզոն Գ) ածխածնի երկօքսիդ Դ) ածխածնի երկօքսիդ Ե) մեթան

23. Երկրի օզոնային շերտը գտնվում է

Ա) տրոպոսֆերա Բ) ստրատոսֆերա Գ) իոնոսֆերա Դ) ցածր մթնոլորտ Ե) տրոպոպաուզա

24. Անցանկալի ազդեցություն կենսոլորտում սառնարանների պատճառով.

Ա) Կլիման զովացնելու համար

Բ) նվազեցնել մթնոլորտի օզոնային շերտը

Գ) մթնոլորտում թթվածնի ավելացում

Դ) Լճեր և բաց օվկիանոս:

Ե) Տայգա և տափաստաններ

2. Կենսազանգվածի ամենացածր արտադրողականությունը առանձնանում է հետևյալով.

Ա) Բելովեժսկայա Պուշչա արգելոց.

Բ) Պտղատու այգի.

Գ) Սահարա անապատ:

Դ) բարեխառն լայնությունների տափաստաններ.

Ե) Սաղարթավոր անտառ.

3. Մոլորակի օզոնային վահանի հիմնական կործանարար գործոններից են.

Ա). Ծանր մետաղներ. Բ). Մեթան. Գ). Ածխածնի օքսիդներ. Դ). Ֆրեոններ. Ե). Ծծմբի երկօքսիդի գազեր.

4 . Երկրի մակերեսը կոշտ ուլտրամանուշակագույն ճառագայթներից պաշտպանող շերտն է.

Ա) տրոպոսֆերա Բ) տրոպոպաուզա Գ) էկզոսֆերա Դ) օզոնային շերտ Ե) օդային շերտ

5. Օդի հիմնական աղտոտիչները.

Ա) փոշի, գազեր, մառախուղներ, աերոզոլներ

Բ) փոշի, ազոտի օքսիդներ

Գ) Ծանր մետաղների օքսիդներ

Դ) Ազոտի, ծծմբի, փոշու օքսիդներ

Ե) փոշի, գազեր

6. Էկոլոգիան գիտություն է, որն ուսումնասիրում է.

Ա) Կենդանի օրգանիզմների բջիջների կառուցվածքը և դրանց գործառույթները.

Բ) Երկրի վրա կյանքի առաջացման և զարգացման խնդիրները.

Գ) Մարդկային տնտեսական գործունեության ազդեցությունը շրջակա միջավայրի վրա.

Դ) Օրգանիզմների փոխազդեցության ձևերը միմյանց և շրջակա միջավայրի հետ:

Ե) Կենսաբազմազանության վերականգնմանն ուղղված գործողություններ.

7. Ջրի աղտոտման մարդածին աղբյուրները չեն ներառում.

Ա) Գյուղատնտեսություն

Բ) Նավթի հանքեր

Գ) հրաբուխներ և գեյզերներ

Դ) Արդյունաբերական ձեռնարկություններ

Ե) Հողի աղտոտվածություն

8. Հողը կենսոլորտի բիոներտ նյութ է, քանի որ այն բաղկացած է.

Ա) Բույսեր.

Բ) Կրաքարեր.

Գ) Ածուխ.

Դ) Մեռած օրգաններ և հանքային մասնիկներ:

Ե) հրային ապար

9. Բնական միջավայրի աբիոտիկ գործոնները ներառում են.

Ա) Կենդանի օրգանիզմների համայնք անապատային էկոհամակարգում.

Բ) Մթնոլորտային օդի ջերմաստիճանը և խոնավությունը.

Գ) տունդրայի էկոհամակարգի բուսական համայնքի կազմը.

Դ) ջրային էկոհամակարգի ֆիտոպլանկտոն.

Ե) Նապաստակների բնակչությունը անտառային էկոհամակարգում.

10 .Չեռնոբիլի ատոմակայանում վթար է եղել.

ա) 1963 բ) 1957 գ) 1986 դ) 1961 թ.

11. Օզոնի շերտը մթնոլորտի վերին շերտում.

Ա) հետաձգում է երկրի ջերմային ճառագայթումը

Բ) պաշտպանիչ էկրան է ուլտրամանուշակագույն ճառագայթումից

Գ) Ձևավորվել է արդյունաբերական աղտոտման արդյունքում

Դ) Օգնում է քայքայել աղտոտիչները

12 . Անսպառ բնական ռեսուրսներ.

Ա) Մթնոլորտային տեղումներ.

Բ) օգտակար հանածոներ.

Գ) Հողային ռեսուրսներ.

Դ) Ծովի կենսաբանական ռեսուրսները.

Ե) Երկրային կենսաբանական ռեսուրսներ.

13. Անապատային էկոհամակարգի բիոտիկ գործոններ.

Ա) օդի ջերմաստիճանը. Բ) Ուղտի փուշ.

Գ) Հողի թթվայնությունը. Դ) քամի. Ե) ցերեկային ժամերի տևողությունը.

14. Անապատացման պատճառները չեն.

Ա) անասունների գերարածեցում Բ) վառելափայտի ձեռքբերում Գ) աղակալում Դ) ստորերկրյա ջրերի գերօգտագործում

Ե) անտառատունկ

15. Լիտոսֆերա - Երկրի կոշտ թաղանթ, ներառում է.

Ա) Երկրի ընդերքը և վերին թիկնոցը

Բ) Երկրի ընդերքը

Գ) Երկրի վերին և ստորին թիկնոցը

Դ) Երկու պատյան և միջուկ

Ե) 3 կմ խորությամբ պինդ շերտ

16. Բնության պահպանությունն է.

Ա) Էներգառեսուրսների պահպանման, պահպանման և վերականգնմանն ուղղված միջոցառումների ամբողջություն.

Բ) Բնական ռեսուրսների օգտագործումը որոշակի տեսակի վերջնական արտադրանքի արտադրության համար.

Գ) Գործունեության համակարգ, որը նախատեսված է բնական ռեսուրսների տնտեսապես շահագործումն ու դրանց վերարտադրության ամենաարդյունավետ եղանակն ապահովելու համար, որը չի հանգեցնում կենսոլորտի բաղադրիչների պարամետրերի փոփոխության.

Դ) տարածքների բնական պաշարների ներուժի օգտագործման բոլոր ձևերի ամբողջությունը.

Ե) Բնական ռեսուրսների օգտագործումը սոցիալական արտադրության գործընթացում.

17 . Քաղաքաշինությունն է.

Ա) Քաղաքային բնակչության արտագաղթը դեպի գյուղ.

Բ) Քաղաքային բնակչության աճ.

Գ) Առողջ ապրելակերպի խթանում.

Դ) Գյուղական բնակավայրերում հաղորդակցությունների զարգացում.

18. Ժամանակակից քաղաքի էկոհամակարգի ամենակարեւոր բաղադրիչներն են.

Ա) բարեկարգ բնակարան.

Բ) Ճանապարհներ և տրանսպորտ.

Գ) Արդյունաբերական ձեռնարկություններ.

Դ) Ծառայությունների և զվարճանքի ոլորտներ:

Ե) Կանաչ տարածքներ.

19. Համաշխարհային բնապահպանական խնդիրներից է.

Ա) Արտադրության թունավոր թափոնների հեռացում.

Բ) օզոնային շերտի կրճատում.

Դ) ԻՆՏԵՐՆԵՏ ցանցի ընդլայնում.

Ե) Բարձրահարկ շենքերի կառուցում.

20 . Բնական ռեսուրսները համարվում են սպառվող.

Ա) Մթնոլորտային տեղումներ.

Բ) Երկրի ջրային ռեսուրսները.

Գ) Տիեզերական ճառագայթում.

Դ) մոլորակի բուսական ռեսուրսները.

21. Առավել բերրի հողերն են.

Ա) գորշ անտառային հողեր Բ) շագանակագույն հողեր Գ) շագանակագույն հողեր Դ) չեռնոզեմներ Ե) գորշ հողեր

27 . Սպառվող բնական ռեսուրսներ.

Ա). Արեգակնային ճառագայթում.

Բ) Քամու էներգիա.

Գ) Հողային ռեսուրսներ.

Դ) մակընթացությունների և հոսքերի էներգիա:

Ե) Երկրի ներքին էներգիան.

28. Շրջակա միջավայրի մոնիտորինգն է.

Ա) բնական միջավայրի վիճակի շարունակական մոնիտորինգ.

Բ) Բնակչության սոցիոլոգիական հետազոտություն.

Գ) Երկրակեղեւի բաղադրության ուսումնասիրություն.

Դ) ժառանգական հիվանդությունների ուսումնասիրություն.

Ե) ցամաքային և ջրային էկոհամակարգերի տեսակային կազմի ուսումնասիրություն.

29 . « Կարմիր գիրքը պարունակում է տեղեկատվություն.

Ա) կենդանի օրգանիզմների հազվագյուտ տեսակներ.

Բ) հազվագյուտ հանքանյութեր.

Գ) Նավթի հանքավայրերի գտնվելու վայրը.

Դ) Երկրի կլիմայական գոտիները.

Ե) Երկրակեղևի քիմիական կազմը.

30. ԵՎ Բնակելի շենքը առանձնացված է արդյունաբերական ձեռնարկությունից.

Ա) սանիտարական պաշտպանության գոտի

Բ) պարիսպ

Գ) ցանկապատ

Դ) կրակի փոխանցման գոտի

Ե) ալիք

Պատասխանների նմուշներ

Տարբերակ 1 Տարբերակ 2

1-B 1-D

2-A 2-C

3-E 3-D

4-D 4-D

5-A 5-D

6-D 6-D

7-A 7-C

8-D 8-D

9-C 9-B

10-E 10-B

11-Ա 11-Բ

12-C 12-A

13-E 13-B

14-C 14-B

15-V 15-Ա

16-V 16-Ա

17-Դ 17-Վ

18-C 18-E

19-Ա 19-Բ

20-D 20-D

21-Ա 21-Դ

22-C 22-D

23-C 23-E

24-V 24-Ա

25-B 25-E

26-B 26-C

27-С 27-С

28-Ե 28-Ա

29-Դ 29-Ա

30-Ա 30-Ա

Գնահատման չափանիշներ.

Մինչև 5% - գերազանց

Մինչև 10% լավ է

Մինչև 40%՝ բավարար

Ավելի քան 40% - անբավարար

1. Ո՞վ է առաջարկել «էկոլոգիա» տերմինը.

Ա) Արիստոտել;

Բ) E. Haeckel;

Բ) C. Darwin;

Դ) V.I. Վերնադսկին.

2. Կենդանի և անշունչ բնության բոլոր գործոնները, որոնք ազդում են անհատների, պոպուլյացիաների, տեսակների վրա կոչվում են.

Ա) կենսաբանական;

Բ) աբիոտիկ;

Բ) բնապահպանական;

Բ) մարդածին.

3. «Կենսագեոցենոզ» հասկացությունը ներդրվել է.

Ա) Վ. Սուկաչով;

Բ) Վ.Վերնադսկի;

Բ) Արիստոտել;

Բ) Վ.Դոկուչաև.

4. Հանքայնացնել այլ օրգանիզմների օրգանական նյութերը.

Ա) արտադրողներ;

Բ) 1-ին կարգի սպառողներ.

Բ) 2-րդ կարգի սպառողներ.

Բ) քայքայողներ.

5. «Էկոհամակարգ» հասկացությունը հանգեցրեց էկոլոգիայի.

Ա) Ա. Թանսլի;

Բ) E. Suess;

Բ) Վ. Սուկաչով;

Դ) Վ.Վերնադսկի.

6. Սպառողներ բիոգեոցենոզում.

Ա) սպառել պատրաստի օրգանական նյութեր.

Բ) իրականացնել ածխաջրերի առաջնային սինթեզ.

գ) քայքայել օրգանական նյութերի մնացորդները.

Դ) փոխակերպել արևային էներգիան:

7. Արտաքին միջավայրի փոփոխությունները հանգեցնում են բնակչության տարբեր փոփոխությունների, բայց չեն ազդում.

Ա) ֆիզիկական անձանց թվի վերաբերյալ.

Բ) տարիքային կառուցվածքի վրա.

Բ) դեպի տարածք;

Դ) սեռերի հարաբերակցության վրա:

8. Հետևողականորեն բարձր պտղաբերությունը սովորաբար հանդիպում է տեսակների մեջ.

Ա) լավ մատակարարված պարենային ռեսուրսներ.

Բ) անհատների մահացության մակարդակը շատ բարձր է.

Բ) որոնք զբաղեցնում են լայն շրջանակ.

Դ) որի սերունդներն անցնում են թրթուրային փուլը.

9. Որոշեք ճիշտ կազմված սննդի շղթան.

Ա) եղևնի սերմեր – ոզնի – աղվես – մուկ;

Բ) աղվես – ոզնի – եղևնի սերմեր – մուկ;

Գ) մուկ – եղևնի սերմեր – ոզնի – աղվես;

Դ) եղևնի սերմեր - մուկ - ոզնի - աղվես:

10. Էկոհամակարգում բնակչության բարեկեցության ցուցանիշն է.

Ա) նրանց բարձր թիվը.

Բ) կապը այլ պոպուլյացիաների հետ.

Բ) կապը բնակչության անհատների միջև.

Բ) բնակչության թվի տատանումները.

11. Այն օրգանիզմները, որոնք ունակ են ապրել շրջակա միջավայրի տարբեր պայմաններում, կոչվում են.

Ա) ստենոբիոնտներ;

Բ) օլիգոբիոնտներ;

Բ) կոմենսալներ;

Բ) եվրիբիոնտներ.

12. Բնապահպանական աբիոտիկ գործոնը չի.

Ա) սպիտակ նապաստակի գույնի սեզոնային փոփոխություններ.

Բ) վիբուրնումի, կաղնի, կաղնու պտուղների բաշխում.

Գ) սաղարթավոր ծառերի տերևների գույնի աշնանային փոփոխություն.

Դ) աշնանային տերևաթափ.

13. Օպտիմալի օրենքը նշանակում է հետևյալը.

Ա) օրգանիզմները տարբեր կերպ են հանդուրժում օպտիմալից շեղումները.

Բ) շրջակա միջավայրի ցանկացած գործոն օպտիմալ կերպով ազդում է օրգանիզմների վրա.

Գ) շրջակա միջավայրի ցանկացած գործոն մարմնի վրա դրական ազդեցության որոշակի սահմաններ ունի.

Դ) ցանկացած օրգանիզմ օպտիմալ կերպով հարմարվում է տարբեր պայմաններմիջավայրը։

14. Հարմարվողականություն շրջակա միջավայրին.

Ա) երկարաժամկետ բնական ընտրության արդյունք է.

Բ) կենդանի օրգանիզմներին բնորոշ է ծնվելու պահից.

Գ) առաջանում է մարմնի երկարատև մարզման միջոցով.

Դ) արհեստական ​​ընտրության արդյունք է.

15.Միայն ջրային միջավայրում է հնարավոր դարձել.

Ա) օրգանիզմների մարմնի երկարացում.

Բ) օրգանիզմների կողմից արևի լույսի կլանումը.

Բ) հինգ մատով վերջույթների տեսքը.

Դ) սնուցման ֆիլտրացիոն տեսակի առաջացումը.

16. Կյանքի լրատվամիջոցներից ամենաբարակը (ուղղահայաց բաշխմամբ).

Ա) օդ;

բ) հող;

բ) ջուր;

Դ) ջուր և օդ.

Ա) սպիտակ թիթեռ;

Բ) ladybug;

Բ) կեղևի բզեզ;

Դ) փայտե մրջյուններ.

18. Հողը որպես բնակավայր ներառում է կենդանիների բոլոր խմբերը, սակայն նրա կենսազանգվածի հիմնական մասը ձևավորվում է.

Ա) 1-ին կարգի հետերոտրոֆ սպառողներ.

Բ) սապրոֆագներ (սապրոտրոֆներ);

Բ) արտադրողներ (ավտոտրոֆներ);

Դ) հետերոտրոֆներ՝ 2-րդ կարգի սպառողներ.

19. Եղեւնու տակ աճող լուսասեր խոտաբույսերը հետեւյալ տեսակի փոխազդեցությունների բնորոշ ներկայացուցիչներ են.

Ա) չեզոքություն;

Բ) կոմենսալիզմ;

Բ) պրոտոհամագործակցություն;

Դ) ամենսալիզմ.

Ա) կեղտոտություն;

Բ) մզամուրճ;

Բ) ցախավել;

Դ) դոդդեր:

1. Քանի՞ աստիճանով է ջերմաստիճանը իջնում ​​ամեն 100 մ-ի համար լեռներ բարձրանալիս:

0,5º

Հասարակածից դեպի բևեռներ շարժվող յուրաքանչյուր 100 կմ-ի համար.

0,5º

2. Երկրակեղևի զանգվածի քանի՞ տոկոսն է կազմում բոլոր բույսերն ու կենդանիները։

0.1%

3. Ո՞ր բարձրության վրա է գտնվում օզոնային վահանը, որը պաշտպանում է Երկիրը արեգակնային ճառագայթումից:

45 կմ

4. Ո՞ր գործոնն է որոշում լիտոսֆերայում կյանքի ստորին սահմանը.

Ջերմաստիճանը

5. Ո՞ր գործոնն է որոշում մթնոլորտի ստորին մակարդակը.

Օդ

ջերմաստիճանը

ուլտրամանուշակագույն ճառագայթներ

5. Սպիտակուցների տարրալուծումը ամոնիակի առաջացմամբ (ամոնիֆիկացում) իրականացվում է.

հանգույց բակտերիաներ

հողի բակտերիաներ

Քայքայողներ

6. Մթնոլորտային ազոտի ֆիքսմամբ ազոտային միացությունների առաջացում

Իրականացվել է:

Նոդուլ բակտերիաներ

ապանիտրացնող բակտերիաներ

արտադրողները

7. Ազոտական ​​թթվի աղերի տարրալուծումը մինչեւ գազային ազոտի առաջացում (դենիտրիֆիկացիա) իրականացվում է.

Հողը ապանիտրացնող բակտերիաներ

հանգույց բակտերիաներ

8. Առաջին անգամ «բիոցենոզ» հասկացությունը ներկայացրեց 1877 թ.

Կ.Մոբիուս

Վ.Վ.Դոկուչաև

9. Նախ էվոլյուցիոն տեսությունստեղծված:

R. Reaumur

K. Linnaeus

Լամարկ

10. 1840 թվականին հաստատվեց «նվազագույնի օրենքը».

Յու

11. Էկոլոգիայի այն բաժինը, որն ուսումնասիրում է օրգանիզմի (տեսակի, անհատի) փոխհարաբերությունը շրջակա միջավայրի հետ, կոչվում է.

կենսաէկոլոգիա

Աուէէկոլոգիա

պալեոէկոլոգիա

12. Էկոլոգիայի այն բաժինը, որն ուսումնասիրում է օրգանիզմների (էկոհամակարգեր, բիոգեոցենոզներ) համայնքների կյանքը, կոչվում է.

մեգաէկոլոգիա

աուտեկոլոգիա

Սինեկոլոգիա

13. Ռուսաստանում առաջին արգելոցը կազմակերպվել է 1882 թ.

Կամչատկայում

Կովկասում

14. «Կենսոլորտ» տերմինն առաջին անգամ օգտագործվել է.

Վ.Վ.Դոկուչաև

C. Adams

V. I. Վերնադսկի

15. Ասկանիա-Նովա արգելոցը հիմնադրվել է.

1898

16. Էկոհամակարգ հասկացությունը ներդրվել է.

Ա. Թանսլի

Վ.Ն.Սուկաչով

16. Նիտրացնող բակտերիաները հայտնաբերվել են 1893 թ.

Դ.Ի.Իվանովսկի;

Ս.Պ.Կոստիչև

S. N. Վինոգրադսկի.

17. Բույսերի կրկնակի բեղմնավորումը հայտնաբերվել է 1898 թ.

Կ.Ա.Տիմիրյազև;

S. G. Նավաշին

Վ.Ն.Սուկաչով.

18. Ն. Ի. Վավիլովը օրենքը ձևակերպեց.

բիոգենետիկ;

Ժառանգական փոփոխականության հոմոլոգ շարք;

ժառանգականության քրոմոսոմային տեսություն;

19. Ո՞ր թվականին և ո՞ւմ կողմից է առաջին անգամ սինթեզվել քլորոֆիլը:

1960, Վուդվորդ;

1961, J. Gurdon

20. Ըստ ջրի սպառման նվազման կարգով դասավորել հետեւյալ բույսերը.

եգիպտացորեն;

21. Մակերևույթի միատարր տարածքը, կենդանի և իներտ բաղադրիչների որոշակի կազմով, որը միավորված է նյութափոխանակության և էներգիայի միջոցով մեկ բնական համալիրի մեջ, կոչվում է.

լանդշաֆտ;

Բիոգեոցենոզ;

ձեւավորումը։

23. Բաշխել բույսերը կյանքի տեւողության նվազման կարգով.

Անգլիական կաղնու

խոշոր տերեւ լորենի

լամինարիա

գիհի

ծառի պտեր

եղեւնի

24. Ո՞ր բույսն ունի ֆոտոսինթեզի ժամանակ արևի լույսի օգտագործման ամենաբարձր գործակիցը.

Քլորելլա 70%

կարտոֆիլ

25. Անվանե՛ք Ղրիմի գետերի ընդհանուր երկարությունը.

5996 կմ

25. Նշե՛ք Ղրիմի ամենաառատ գետերը

Սեւ

Բիյուկ-Կարասու

Բելբեկ

26. Որքա՞ն է Հյուսիսային Ղրիմի ջրանցքի երկարությունը

465 կմ

27. Կա՞ն թարմ լճեր Ղրիմում, ապա նշե՛ք դրանք:

Փոքր լճեր գլխավոր լեռնաշղթայի լճերի վրա

Ակ-Մեչետ լիճը Թարխանկուտի վրա

28. Ի՞նչ է «Մինամատա հիվանդությունը»:

Բնապահպանական հիվանդություն, որն առաջանում է սնդիկի թունավորման հետևանքով համանուն ծովածոցում բռնված ձկների միջոցով։

29. Ե՞րբ է ստեղծվել Greenpeace-ը:

1972

30. Չեռնոբիլի աղետը տեղի է ունեցել.

1986

31. Ձևակերպե՛ք Ֆ.Մյուլլեր-Է բիոգենետիկ օրենքը։ Հեկել

Անհատի անհատական ​​զարգացումը (օնտոգենեզ) ընդհանուր առմամբ կրկնում է նրա նախնիների ձևերի զարգացման հիմնական փուլերը (ֆիլոգենիա)

32. Ի՞նչ է «ջերմոցային էֆեկտը» և որն է դրա պատճառը: Որո՞նք կարող են լինել դրա հետևանքները: Դուք դրա վերացման հնարավորություն տեսնու՞մ եք։

Մոլորակի վրա կլիմայի ջերմաստիճանի աստիճանական բարձրացում՝ մթնոլորտում ածխաթթու գազի և այլ գազերի կուտակման արդյունքում, որոնք, ինչպես ջերմոցի կամ ջերմոցի ապակիները, փոխանցում են արևի ճառագայթները և կանխում մակերևույթից ջերմային ճառագայթումը։ Երկրի վրա։ Ջերմոցային էֆեկտի պատճառը Երկրի բույսերի անկարողությունն է մշակել մարդու և այլ գործունեության արդյունքում թողարկված ողջ «լրացուցիչ» մարդածին ածխածնի երկօքսիդը:

33. Բացատրի՛ր, թե ինչու են գետերն ունեն տարբեր զառիթափ ափեր:

Գետերը, իր առանցքի շուրջ Երկրի պտույտի շեղող ազդեցության արդյունքում, հակված են իրենց հունը հյուսիսային կիսագնդում փոխել դեպի աջ, իսկ հարավային կիսագնդում դեպի ձախ։ Արդյունքում, Հյուսիսային կիսագնդի գետերը սովորաբար ունենում են զառիթափ աջ ափ և հարթ ափ՝ ձախ կողմում (գետի հունի միգրացիայի օրենքը):

34. Ո՞ր օրգանիզմներն են կազմում առաջին տրոֆիկ մակարդակը ջրային էկոհամակարգերում.

Շերեփուկներ

Միդիաներ

Տապակել

Ցիանոբակտերիաներ

Դիատոմներ

36. Քանի՞ ափամերձ ջրային համալիր կա Ղրիմում:

31

37. Ոռոգման ո՞ր տեսակն է էկոլոգիապես ամենաբարենպաստ Ձեր տեսանկյունից: Հիմնավորե՛ք ձեր պատասխանը.

ջրցան «ֆրեգատ»

սրսկիչ «DDA100-MA»

ակոսների երկայնքով

Կաթիլային ոռոգում

39. Ձևակերպե՛ք G. F. Gause-ի թեորեմը: Բերեք օրինակներ։

Երկու տեսակ չեն կարող գոյություն ունենալ միևնույն տարածքում, քանի դեռ գոյություն չունեն կենսաբանական կարիքներընույնական. (Մուշկրատը փոխարինեց մուշկրատին)

40. Ջրի ախտահանման ո՞ր մեթոդն է այսօր համարվում ամենաառաջադեմը:

Քլորացում

Ուլտրամանուշակագույն ճառագայթում

Օզոնացում

41 Կենդանիներին և միջատներին ձգող քիմիական նյութը կոչվում է.

Գրավիչ

42. Առանց հողի բույսերի աճեցումը խոնավ օդում` արմատները պարբերաբար սնուցող լուծույթներով ցողելու միջոցով.

Հիդրոպոնիկա

օդափոխման բաք

աերոպոնիկա

44. Որքա՞ն կենսազանգվածի էներգիա է սպառվում մի տրոֆիկ մակարդակից մյուսին անցնելու ժամանակ: (Ռ. Լինդեմանի էներգետիկ բուրգի օրենքը)

10 %

45. Մեկ բիոցենոզի բազմիցս կրկնվող փոխարինումը մյուսով, մրցակցության հիման վրա գերիշխող տեսակների փոփոխությունը կոչվում է.

մելիորացիա

իրավահաջորդություն

դիմադրություն

46. ​​Որո՞նք են նմանություններն ու տարբերությունները էկոհամակարգի և բիոգեոցենոզի միջև: Հիմնավորե՛ք ձեր պատասխանը.

Էկոհամակարգ և բիոգեոցենոզ - երկու դեպքում էլ այն կենդանի օրգանիզմների և շրջակա միջավայրի փոխազդեցության ամբողջություն է: Բայց էկոհամակարգը ընդհանուր հասկացություն է (ճահիճներ, ակվարիում, մրջնաբույն, կենսոլորտ, ընդհանրապես. այս ամենը էկոհամակարգեր են): Բիոգեոցենոզը էկոհամակարգ է, որը սահմանափակվում է միայն ֆիտոցենոզով, որը կյանք է տալիս կենդանիներին: Այսինքն՝ բիոգեոցենոզը էկոհամակարգի մի մասն է։

47. Մոլորակի ամբողջ ջուրն անցնում է բաժանման ցիկլերի միջով բույսերի բջիջները, և վերականգնում կենդանական և բուսական բջիջներում մոտավորապես.

2,000,000 տարի

48. Մթնոլորտային ողջ թթվածինը կենդանի նյութի միջով անցնում է մոտավորապես.

2000 տարի

49. Էկոհամակարգի արտադրողականությունը որոշվում է.

Կենսազանգվածի աճ

սպառողների թիվը

քայքայվողների բացակայություն

50. Որտե՞ղ են Երկրի վրա ջրի ամենամեծ պաշարները:

Համաշխարհային օվկիանոսում կա 1,5 մլրդ. կմ³

Երկրի աղիքներում կա 1,3 մլրդ. կմ³

սառցադաշտերում

այսբերգներում

51. Որքա՞ն քաղցրահամ ջուր կա Երկրի վրա:

100 միլիոն կմ³

10 միլիոն կմ³

35 միլիոն կմ³

52. Որտե՞ղ են գտնվում քաղցրահամ ջրի հիմնական պաշարները:

Սառցադաշտերում, բևեռային ձյուներում և այսբերգներում (96%)

53. Քանի՞ լիտր թթվածին է սպառում մեծահասակը օրական:

700-900 լ

54. Քանի՞ լիտր թթվածին է ծախսում մարդատար ավտոմեքենան 1000 կմ-ում:

300000 լ

55. Անթրոպոգեն գործոնները ներառում են.

Օդի ջերմաստիճանը և խոնավությունը

Անտառահատումներ, ճահիճների դրենաժ, օդի աղտոտվածություն

testent.ru Էջ 106.09.2016թ

Էկոլոգիայի վերաբերյալ թեստեր՝ պատասխաններով

Տարբերակ 1

1. Անօրգանական միջավայրում այն ​​գործոնները, որոնք ազդում են կենդանի օրգանիզմների կյանքի և տարածման վրա, կոչվում են

Ա) աբիոտիկ.

Բ) կենդանի.

Գ) մարդածին.

Դ) բիոտիկ.

Ե) սահմանափակող.

2. Օրգանիզմների հարմարվողականության տեսակները.

Ա) Էթոլոգիական տեսակներ.

Բ) Միայն ֆիզիոլոգիական տեսակները.

Գ) Միայն մորֆոլոգիական տեսակներ

Դ) Մորֆոլոգիական, էթոլոգիական, ֆիզիոլոգիական.

Ե) Օրգանիզմների իրավական հատկությունները.

3. Ո՞վ է ներմուծել «էկոլոգիական համակարգ» տերմինը գիտության մեջ:

Ա) Վերնադսկի.

Բ) Գուշակիր.

Գ) Թանսլի.

Դ) Դարվին.

Ե) Հեկել.

4. Պոպուլյացիաների փոխազդեցություն, որի դեպքում նրանցից մեկը ճնշում է մյուսին՝ առանց իրեն օգուտ բերելու

Ա) փոխադարձություն.

Բ) ամենսալիզմ.

Գ) կոմենսալիզմ.

Դ) պրոտոհամագործակցություն.

5. Մտքի ոլորտ:

Ա) Տեխնոսֆերա.

Բ) Կենսոլորտ.

Գ) Կրիոսֆերա.

Դ) ստրատոսֆերա.

Ե) Նոսֆերա.

6. Օզոնային շերտի քայքայմանը նպաստող նյութեր.

Ա) Անօրգանական նյութեր.

Բ) քաղցկեղածին նյութեր.

Գ) ֆրեոններ.

Դ) ծանր մետաղներ.

Ե) Թունաքիմիկատներ.

7. Բնապահպանական կառավարման տեսակները.

Ա) Ընդհանուր և անհատական.

Բ) Պետական ​​և անհատ.

Գ) Ընդհանուր և հատուկ.

Դ) Ընդհանուր և պետական.

Ե) Պետական ​​և հատուկ.

8. Երկրի բուսական աշխարհը բաղկացած է.

Ա) 700 հազար բուսատեսակ.

Գ) 400 հազար բուսատեսակ.

Գ) 300 հազար բուսատեսակ.

Դ) 500 հազար բուսատեսակ.

Ե) 100 հազար բուսատեսակ.

9. Օրգանական միացությունների փոխակերպումը անօրգանականից լույսի էներգիայի շնորհիվ.

Ա) ֆոտոսինթեզ.

Բ) Ֆոտոպերիոդիզմ.

Գ) Հոմեոստազ.

Դ) Կլիմաքս.

Ե) իրավահաջորդություն.

10. Գիտություն, որն ուսումնասիրում է կենդանիների բնավորությունն ու վարքը

Ա) Թունաբանություն.

Բ) Էթոլոգիա.

Գ) Էկոլոգիա.

Դ) Կենդանաբանություն.

Ե) Կենսաբանություն.

11. Օրգանական նյութեր արտադրելու ընդունակ ավտոտրոֆ օրգանիզմներ

անօրգանականից.

Ա) Սպառողներ.

Բ) Լիտոտրոֆներ.

Գ) Սապրոֆագներ.

Դ) Կրճատիչներ.

Ե) Արտադրողներ.

12. Ամենակեր օրգանիզմներ.

Ա) Դետրիտիվորներ.

Բ) ֆագոցիտներ.

Գ) պոլիֆագներ.

Դ) մոնոֆագներ.

Ե) Ստենոֆագներ.

13. Տարածման սահմանափակ տարածքներով տեսակներ

Ա) Ubiquiists.

Բ) Կոսմոպոլիտներ.

Գ) մասունքներ.

Դ) բռնություններ.

Ե) Էնդեմիկ.

14. Երկրաչափական պրոգրեսիայով բնակչության աճի մասին տեսությունն առաջարկվել է.

Ա) Յու

Բ) T. Malthus

Գ) Կ. Ուայլի

Դ) C. Darwin

Ե) Վ.Ի.Վերնադսկի

15. Հանգիստ ջրի տեսակը.

Ա) Լոտիկ տեսակ.

Բ) հոսքեր.

Գ) խոնավ տարածքներ.

Դ) գետեր.

Ե) ժապավենի տեսակը.

16. Մթնոլորտային շերտ, որը գտնվում է Երկրից 9-15 կմ հեռավորության վրա.

Ա) Տրոպոսֆերա.

Բ) Ստրատոսֆերա.

Գ) Իոնոսֆերա.

Դ) Մեզոսֆերա.

Ե) հիդրոսֆերա.

17. Բնակավայրերում ջրօգտագործման միասնական միջոց.

Ա) Լ\օր.

Բ) M³\min.

Գ) M³\օր.

Դ) M³\ տարի:

Ե) L\ տարի.

18. Խախտված տարածքների վերականգնման միջոցառումներ.

Ա) լճացում.

Բ) Շերտավորում.

Գ) մոնիտորինգ:

Դ) Մելիորացիա.

Ե) Հանգիստ.

19. Ածխածնի երկօքսիդը մթնոլորտում կազմում է.

Ա) 21%

Բ) 78%

գ) 0.93%

Դ) 0.03%

Ե) 0.1%

20. Անհատական ​​արտադրության մոնիտորինգ.

Ա) Ազգային.

Բ) Կանխատեսելի.

Գ) տեղական.

Դ) թաղամաս.

Ե) գլոբալ.

21. Բայանաուլ ազգային պարկը գտնվում է.

Ա) Պավլոդարի շրջան.

Բ) Ակմոլայի շրջան.

Գ) Կարագանդայի շրջան.

Դ) Հարավային Ղազախստանի մարզ.

Ե) Ալմաթի շրջան.

Ա) Չորս գծավոր վազորդ.

Գ) մուշտակ, վայրի էշ, դեղին երաշտ:

Գ) Փոքր կարապ.

Դ) Կարմիր գայլ, եվրոպական ջրաքիս, կիզիլկում արգալին:

Ե) Ձյունե ընձառյուծ, լուսան, չղջիկ:

23. Ինժեները, ով հորինել է թթվային անձրև տերմինը.

Ա) G. Crutzen.

Բ) Ռոբերտ Սմիթ.

Գ) Վ.Ի.Վերնադսկի.

Դ) Ռաուլապ.

Ե) Իսաչենկո.

24. Ո՞վ է սա Homo sapiens?

Ա) Մարդը կապիկ է:

Բ) խելամիտ մարդ.

Գ) Սինանտրոպուս.

Դ) վայրի մարդ.

Ե) Պիտեկանտրոպուս.

25. Կենսոլորտային արգելոցների մաս կազմող արգելոց, որի գործունեությունը կարգավորվում է ՅՈՒՆԵՍԿՕ-ի կողմից.

Ա) Ալմաթի

Բ) Արևմտյան Ալթայ

Գ) Նաուրզումսկի

Դ) Ուստյուրտ

Ե) Ակսու – Ջաբագլինսկի

Տարբերակ 2

1. Մարդու գործունեության ազդեցությունը կենդանի օրգանիզմների կամ նրանց ապրելավայրի վրա:

Ա) Աբիոտիկ գործոններ.

Բ) Մարդածին գործոններ.

Գ) Կենսաբանական գործոններ.

Դ) Սոցիալական գործոններ.

Ե) Սահմանափակող գործոններ.

2. Ավտոտրոֆ օրգանիզմները ներառում են.

Ա) Թռչուններ.

Բ) Կենդանիներ.

Գ) Գիշատիչներ.

Դ) սունկ.

Ե) Բույսեր.

3. Բուսական բոլոր օրգանիզմների ամբողջությունը

Ա) էկոտիպ.

Բ) կենսակենդանի.

գ) հասարակություն:

Դ) կենդանական աշխարհ.

Ե) բուսական աշխարհ.

4. Նոսֆերայի մասին ուսմունքը մշակվել է.

Ա) Օդում.

Բ) Վերնադսկի.

Գ) Դարվին.

Դ) Հարփեր.

Ե) Դոկուչաև.

5. Բանականության ոլորտը, կենսոլորտի զարգացման ամենաբարձր փուլը, երբ մարդու խելացի գործունեությունը դառնում է նրա զարգացման գլխավոր որոշիչ գործոնը.

Ա) Տեխնոսֆերա.

Բ) Երկրագունդ.

Գ) Անթրոպոսվերա.

Դ) Էկզոսֆերա.

Ե) Նոսֆերա.

6. Կոշտ ածուխ:

Ա) Կենսածին նյութ.

Բ) Իներտ նյութ.

Գ) ռադիոակտիվ նյութ.

Դ) ցրված ատոմներ.

Ե) Բիոներտ նյութ.

7. Օդի աղտոտիչներ ըստ ագրեգացման վիճակբաժանված:

Ա) տաք և սառը.

Բ) քիմիական և ֆիզիկական:

Գ) գազային, հեղուկ և պինդ նյութեր.

Դ) գազային, հեղուկ և աերոզոլային.

Ե) Օրգանական և անօրգանական.

8. Օզոնային շերտի քայքայման հիմնական պատճառն է.

Ա) Կենդանական կենսաբանական թափոններ.

Բ) Արտանետումներ արդյունաբերական ձեռնարկություններից.

Գ) ֆրեոններ.

Դ) հանածո վառելիքի այրում.

Ե) քաղցկեղածին նյութեր.

9. Էկոլոգիայի հիմնական ուղղություններ.

Ա) Ֆիզիկական, քիմիական, տիեզերական:

Բ) Բիո-, հիդրո-, դեմեկոլոգիա.

Գ) հիդրո-, մթնոլորտային, լիտոէկոլոգիա:

Դ) Կենդանաբանական այգեգործություն, ֆիտո-, անտրոէկոլոգիա:

Ե) Out-, syn-, de-էկոլոգիա:

10. Ո՞ր թվականին է հիմնադրվել էկոլոգիան որպես գիտություն.

Ա) 1954 թ

Բ) 1904 թ

Գ) 1854 թ

Դ) 1860 թ

Ե) 1860 թ

11. Սննդի մեկ աղբյուր օգտագործող օրգանիզմներ.

Ա) Դետրիտիվորներ.

Բ) Սապրոֆագներ.

Գ) պոլիֆագներ.

Դ) մոնոֆագներ.

Ե) Ֆիտոֆագներ.

12. Լուսասեր բույսեր.

Ա) Սցիոֆիտներ.

Բ) հելիոֆիտներ.

Գ) Քսերոֆիտներ.

Դ) Պսամոֆիտներ.

Ե) Հալոֆիտներ.

13. Մոլորակի վրա տարածված տեսակներ.

Ա) Էնդեմիկ.

Բ) Ուբիքվիստներ.

Գ) Կոսմոպոլիտներ.

Դ) բռնություններ.

Ե) մասունքներ.

14. Մինչ օրս պահպանված բրածո կենդանիների տեսակները.

Ա) Էնդեմիկ.

Բ) Կոսմոպոլիտներ.

Գ) բռնություններ.

Դ) Ուբիքվիստներ.

Ե) մասունքներ.

15. Բնակչությունն ավելանում է օրենքով.

Ա) Շելֆորդ.

Բ) Թվաբանական առաջընթաց.

Գ) Երկրաչափական պրոգրեսիա.

Դ) Լիբիգ.

Ե) Հանդուրժողականություն.

16. Բարձր լայնություններում, անապատներում և բարձր լեռներում էկոհամակարգերի տեղակայման հիմնական սահմանափակող գործոնն են.

Ա) Կենսաբանական գործոններ.

Բ) Քիմիական գործոններ.

Գ) Մարդածին գործոններ.

Դ) աբիոտիկ գործոններ.

Ե) Էդոֆիկ գործոններ.

17. Կյանքի սահմանը մթնոլորտում.

Ա) 200-230 կմ.

Բ) 22-25 կմ.

Գ) 7-10 կմ.

Դ) 30-300 կմ.

Ե) 10-15 կմ.

18. Ջրային ռեսուրսների անմիջական կարգավորման առավել տարածված տեսակը.

Ա) ջրամբարների կառուցում.

Բ) Ջրանցքների կառուցում.

Գ) Պոմպերի միջոցով ջրի ընդունում:

Դ) գետերի հոսքերի փոփոխություններ.

Ե) Կեղտաջրերի հավաքում

19. Որոշի՛ր, թե ինչ տեսակի աղտոտվածություն է դա՝ ճառագայթային, ջերմային, լուսային, էլեկտրամագնիսական, ձայնային աղտոտվածություն:

Ա) Ֆիզիկական.

Բ) բնական.

Գ) Երկրաբանական.

Դ) աշխարհագրական.

Ե) Քիմիական.

20. Մարդու կյանքի համար անհրաժեշտ բնական ռեսուրսները.

Ա) Սնունդ.

Բ) Էկոլոգիական.

Գ) էներգիա.

Դ) անտառ.

Ե) Հումք.

21. ՅՈՒՆԵՍԿՕ-ի կողմից միջազգային նշանակության խոնավ տարածքների արգելոցում ընդգրկված արգելոց.

Ա) Ալմաթի.

Բ) Կուրգալջինսկի.

Գ) Ակսու-Ջաբագլինսկի.

Դ) Ալակոլսկի.

Ե) Արևմտյան Ալթայ.

22. Ղազախստանի Հանրապետության տարածքի քանի՞ տոկոսն է զբաղեցնում բնության հատուկ պահպանվող տարածքները.

Ա) 21.

Բ) 5.

Գ) 3.

Դ) 1.

Ե) 13.

23. MPC SO 2, մգ\մ³:

Ա) 0,5.

Բ) 0,005.

Գ) 0,0015

Դ) 0.6

Ե) 0.4

24. Կեղտաջրերի մաքրման ֆիզիկաքիմիական գործընթացներ.

Ա) օքսիդացում և արդյունահանում.

Բ) բնական մաքրում.

Գ) Չեզոքացում և օզոնացում:

Դ) Ֆլոտացիա և արդյունահանում.

Ե) նստվածքավորում և զտում.

25. Միջազգային նշանակության արգելոց, որը ստեղծվել է խոզուկ գազելի և մուֆլոնի պաշտպանության նպատակով.

Ա) Նուրզումսկի.

Բ) Մարկակոլսկի.

Գ) Ալակոլսկի.

Դ) Ուստյուրտ.

Ե) Ակսու-Ջաբագլինսկի.

Տարբերակ 3

1.Ի՞նչ է արվել բնապահպանության զարգացման առաջին փուլում:

Ա) Հավաքվել են կենդանիների բազմաթիվ տեսակներ

Գ) Բնության ուսումնասիրությունը փոխարինվում է սխոլաստիկայի և աստվածաբանության գերակայությամբ:

Գ) Սովորել է օգտագործել կրակ և գործիքներ.

Դ) Ուսումնասիրվել է նյութերի ցիկլը.

Ե) Կուտակվել և համակարգվել է կենսապայմանների վերաբերյալ փաստական ​​նյութեր

կենդանի օրգանիզմներ.

2. «Էկոլոգիա» հասկացությունն առաջին անգամ շրջանառության մեջ մտավ տարին

Ա) 1880 թ

Բ) 1868 թ

Գ) 1968 թ

Դ) 1830 թ

Ե) 1820 թ

3. Որոշակի տարածությունում բնակվող միևնույն տեսակի առանձնյակների ամբողջություն.

Ա) Էկոհամակարգ.

Բ) Ֆիտոնսիդներ.

Գ) հիդրոբիոններ.

Դ) բիոտոպ.

Ե) Բնակչություն.

4.Բնակչության դինամիկ ցուցանիշները.

Ա) Ժողովրդագրական կառուցվածքը.

Բ) համարը.

Գ) Պտղաբերություն, մահացություն

Դ) խտություն

Ե) Տեսակների տիրույթ

5. Դեպի հյուծում բնական ռեսուրսներներառում են՝

Ա) Տիեզերք.

Գ) Բուսական աշխարհ, կենդանական աշխարհ, հող:

Գ) Արեգակնային ճառագայթում.

Դ) Համաշխարհային օվկիանոսի ջրերը.

Ե) Մթնոլորտային օդ.

6. Մթնոլորտային առաջնային աղտոտվածությունից առաջացող արտադրանք.

Ա) առաջնային աղտոտում.

Բ) Ակնթարթային.

Գ) Երկրորդային աղտոտում.

Դ) մեկանգամյա:

Ե) Միաժամանակյա.

7. Առաջին անգամ հայտնաբերվեց օզոնային շերտի քայքայումը.

Ա) Վերևում Հյուսիսային բևեռ, 1950 թ

Բ) Ավստրալիայի վրայով, 1980 թ

Գ) Աֆրիկայի վրայով, 1975 թ

Դ) Հյուսիսային Ամերիկայում, 1945 թ

Ե) Անտրակտիսից վեր, 1985 թ

8. Երբ վթարը տեղի ունեցավ Չեռնոբիլի ատոմակայան:

Ա) 1986 թվականի ապրիլին

Բ) 1991 թվականի օգոստոսին

Գ) 1960-ի սեպտեմբերին

Դ) 1975 թվականի մարտին

Ե) 1996 թվականի մայիսին

9. Էդաֆիկ գործոնն է.

Ա) Տեսակների ոչնչացում.

Բ) Մարդկային գործունեություն.

Գ) հողի պայմանները.

Դ) Կլիմայի փոփոխություն.

Ե) Օրգանիզմների փոխհարաբերությունները.

10. Ջերմաստիճանի զգալի տատանումներին հանդուրժելու ընդունակ օրգանիզմներ.

Ա) Ստենոթերմիկ.

Բ) Ստենոբիոնց.

Գ) պոիկիլոհիդրիկ.

Դ) Օքսիբիոններ.

Ե) Էվրիթերմիկ.

11.Ավելացած խոնավության պայմաններում աճող բույսեր.

Ա) Քսերոֆիտներ.

Բ) հիգրոֆիտներ.

Գ) Պսամոֆիտներ.

Դ) Մեզոֆիտներ.

Ե) Հալոֆիտներ.

12. Մարդու գյուղատնտեսական գործունեության արդյունքում առաջացած արհեստական ​​էկոհամակարգեր.

Ա) Ագրոէկոհամակարգ.

Բ) Բիոցենոզ.

Գ) Ուրոհամակարգ.

Դ) բիոգեոցենոզ.

Ե) բիոտոպ.

13. Բիոցենոզների հաջորդական փոփոխություն.

Ա) կայան.

Բ) տատանում.

Գ) Տատանում.

Դ) իրավահաջորդություն.

Ե) Հոմեոստազ.

14. Ներդրվեց «բիոցենոզ» տերմինը.

Ա) 1990 թ

Բ) 2003 թ

Գ) 2000 թ

Դ) 1877 թ

Ե) 1999 թ

15. Ջրի ցիկլի արագությունը.

Ա) 1000 տարի.

Բ) 2000 տարի.

գ) 2 միլիոն տարի:

Դ) 300 տարի.

Ե) 1,5 միլիարդ տարի

16. Ջրի ագրեգատիվ վիճակը.

Ա) Հեղուկ և պինդ.

Բ) Հեղուկ և տարբեր.

Գ) Հեղուկ, գազային և տարբեր.

Դ) Հեղուկ, պինդ, գազային:

Ե) Հեղուկ և գազային.

17.Կենսոլորտի մոնիտորինգ.

Ա) Ազգային.

Բ) գլոբալ.

Գ) Տարածաշրջանային.

Դ) տեղական.

Ե) տեղական.

18.Շրջակա միջավայրի մոնիտորինգի ազգային համակարգ.

Ա) Ազգային.

Բ) գլոբալ.

Գ) Տարածաշրջանային.

Դ) թաղամաս.

Ե) տեղական.

19. Ըստ մաքրման աստիճանի՝ արդյունաբերական թափոնները բաժանվում են.

Ա) Մաքրման ենթարկվողները, մաքրագործվածները:

Բ) Միանգամյա օգտագործման մաքրման դաշտ.

Գ) Պարբերական և ոչ պարբերական:

Դ) կազմակերպված և անկազմակերպ.

Ե) տաք և սառը:

20. Բույսերի և կենդանիների ո՞ր տեսակներն են պատկանում Կարմիր գրքի երկրորդ կատեգորիային.

Ա) Վտանգված տեսակներ.

Բ) Վերականգնված տեսակներ.

Գ) Անհայտ տեսակ.

Դ) հազվագյուտ տեսակ.

Ե) Տեսակներ, որոնք թվաքանակով նվազում են.

21. Բույսերի և կենդանիների ո՞ր տեսակներն են պատկանում Կարմիր գրքի չորրորդ կատեգորիային.

Ա) Վերականգնված տեսակներ.

Բ) Նվազող տեսակներ.

Գ) Անհայտ տեսակ.

Դ) Անդառնալիորեն անհետացած տեսակներ.

Ե) հազվագյուտ տեսակ.

22. Ո՞ր թվականին է հիմնադրվել Արևմտյան Ալթայի արգելոցը.

Ա) 1992 թ

Բ) 1978 թ

Գ) 1993 թ

Դ) 1974 թ

Ե) 1998 թ

23. Ի՞նչ դեր են խաղում գիշատիչները համայնքներում.

Ա) մեծացնել զոհերի թիվը.

Գ) Նվազեցնել զոհերը:

Գ) Նվազեցնել զոհերի թիվը.

Դ) Կարգավորել որսի պոպուլյացիայի չափն ու վիճակը.

Ե) Զոհերի թվի վրա որևէ ազդեցություն չունենալ.

24. Արդյունաբերական արտանետումները ըստ մթնոլորտ մուտք գործելու եղանակի բաժանվում են.

Ա) քիմիական և ֆիզիկական.

Բ) Սառը և տաք.

Գ) Օրգանական և անօրգանական:

Դ) կազմակերպված և անկազմակերպ.

Ե) գազային, հեղուկ և պինդ.

25. Որքա՞ն է ջերմաստիճանը 500-600 կմ բարձրության վրա: Հայտնաբերվել է թերմոսֆերայում

Ա) 1500°C-ից ցածր

Բ) 1500°C և բարձր:

Գ) 650°C

Դ) 800°C

Ե) 150°C

Տարբերակ 4

1. Էկոլոգիա, ընդհանուր օրինաչափությունների բացահայտում կյանքի կազմակերպում,

ըստ Ն.Ֆ. Ռայսմերը կոչվում է.

Ա) ընդհանուր.

Բ) կիրառվում է.

գ) սոցիալական.

Դ) գլոբալ.

Ե) տեսական.

2. Էկոլոգիայում հետազոտության առարկան է.

Ա) Տեսակի կազմը.

Բ) Գազի կազմը.

Գ) Մակրոհամակարգերը (բնակչություն, բիոցենոզ) և դրանց դինամիկան.

Դ) միկրոհամակարգեր.

Ե) միկրոօրգանիզմներ.

3. Հանդուրժողականությունը մարմնի կարողությունն է

Ա) դիմակայել մարմնի կողմից շրջակա միջավայրի փոփոխություններին.

Գ) Ձևավորել տեղական ձևեր.

Գ) Մարմնի կենսագործունեություն.

Դ) հարմարվել խիստ սահմանված պայմաններին:

Ե) հարմարվել նոր պայմաններին.

4. Համեմատաբար մեկուսացված տարածքում բնակվող նույն տեսակի անհատների հավաքածու.

Ա) Բնակչություն.

Բ) Բիոցենոզ.

Գ) Համայնք.

Դ) Դիտել.

Ե) Բիոգեոցենոզ.

5. Տարածքում կենդանիների կամ բույսերի քանակն արտացոլող ցուցանիշ.

Ա) խտություն.

Բ) համարը.

Գ) շահույթ:

Դ) մահացություն.

Ե) Պտղաբերություն.

6. Բնակչության բաշխման տարածքը.

Ա) Էկոտոպ.

Բ) Բնապահպանական գործոն.

Գ) Տարածք.

Դ) Էկոլոգիական խորշ.

Ե) Զոոգեն գործոն.

7. Ալբեդոն է.

Ա) ռեֆլեկտիվություն.

Բ) սինթեզելու ունակություն.

Գ) ներծծվելու ունակություն:

Դ) ջերմաստիճանի բարձրացում.

Ե) Ընտրովի թափանցելիություն.

8. «Ջերմոցային էֆեկտը» առաջացնում է.

Ա) Կլիմայի սառեցում.

Բ) օզոնային անցքերի առաջացում.

Գ) Կլիմայի տաքացում:

Դ) թթվային մառախուղ.

Ե) Թթվային անձրև.

9. Որտեղ են գտնվում քաղցրահամ ջրի հիմնական պաշարները.

Ա) Համաշխարհային օվկիանոսներում.

Բ) հիդրոսֆերայում.

Գ) Լիտոսֆերայում.

Դ) գետերում.

Ե) Սառցադաշտերում.

10. Ամենաբարձր կենսաբազմազանությունը հանդիպում է.

Ա) Թայգ.

Բ) տափաստաններ.

Գ) Տունդրա.

Դ) անապատ.

Ե) Տրոպիկական անտառ.

11.Տարածական կառուցվածքըբիոցենոզի բուսական մասում.

Ա) հիերարխիա.

Բ) աստիճանավորում.

Գ) Մոզաիկա.

Դ) ցիկլայնություն.

Ե) հարմարվողականություն.

12. Բուսականության և կենդանական աշխարհի հորիզոնական փոփոխություններով դրսևորվող բիոցենոզի տարածական կառուցվածքը.

Ա) Մոզաիկա.

Բ) բռնություն.

Գ) հարմարվողականություն.

Դ) Հիերարխիա.

Ե) ցիկլայնություն.

13. Մթնոլորտի շերտը, որը գտնվում է երկրի մակերևույթից մինչև 20 կմ բարձրության վրա, կազմում է.

Ա) Մեզոսֆերա.

Բ) Ստրատոսֆերա.

Գ) Էկզոսֆերա.

Դ) տրոպոսֆերա.

Ե) Իոնոսֆերա.

Ա) 0.03%

Բ) 0.93%

գ) 0,1%

Դ) 78.08%

Ե) 20,95%

15. Կեղտաջրերի մաքրման ո՞ր մեթոդն է ներառում աղտոտիչների կլանումը:

ակտիվ ցեխ.

Ա) մեխանիկական.

Բ) Կենսաքիմիական.

Գ) ֆիզիկաքիմիական.

Դ) Իոնափոխանակություն.

Ե) Չեզոքացում.

16. Ի՞նչ է օգտագործվում կեղտաջրերի կենսաբանական մաքրման մեջ:

Ա) ադեորբենտներ.

Բ) Աերոտանկ.

Գ) չեզոքացուցիչ:

Դ) Ադեորբեր.

Ե) կատիոնային խեժ.

17. Միջազգային մակարդակով իրականացված մոնիտորինգ.

Ա) տեղական.

Բ) Տարածաշրջանային.

Գ) Կանխատեսելի:

Դ) գլոբալ.

Ե) Ազգային.

18. Ո՞րն է կենդանի նյութի կործանարար գործառույթը կենսոլորտում.

Ա) շրջակա միջավայրի բարենպաստ պայմանների ստեղծման գործում.

Գ) Հողի հանքային հիմքը ստեղծելիս.

Գ) Մթնոլորտային միացությունների ստեղծման գործում.

Դ) օրգանական նյութերի տարրալուծման և հանքայնացման մեջ.

Ե) Անօրգանական նյութերի խտացման ունակություն.

19. Ո՞ր թվականին է ներդրվել «մոնիթորինգ» տերմինը:

Ա) 1994 թ

Բ) 1972 թ

Գ) 1984 թ

Դ) 1965 թ

Ե) 1991 թ

20. Սայգայի պոպուլյացիան պահպանելու համար ստեղծված արգելոց.

Ա) Նաուրզումսկի.

Բ) Մարկակոլսկի.

Գ) Ալակոլսկի.

Դ) Բարսակելմեսկի.

Ե) Ալմաթի.

21. Որտե՞ղ է գտնվում «Սագերի թռիչք» բնության հուշարձանը.

Ա) Մագնիտաու շրջանում.

Բ) Կարագանդայի շրջանում.

Գ) Կոստանայի շրջանում.

Դ) Պավլադարի մարզում.

Ե) Արևելյան Ղազախստանի մարզում.

22. Ի՞նչ է նշանակում բնության պահպանում:

Ա) Շրջակա միջավայրի աղտոտումից պաշտպանելուն ուղղված աշխատանքների մի շարք.

Գ) Էկոլոգիական համակարգերի հավասարակշռության պահպանում.

Գ) Մաքուր միջավայր.

Դ) Շրջակա միջավայրի պաշտպանություն՝ օգտագործելով մաքրող սարքեր.

Ե) Կենսոլորտի և մթնոլորտի պաշտպանություն աղտոտումից.

23. Տեսակների փոխհարաբերությունները, երբ մի տեսակ մասնակցում է մյուսի բաշխմանը.

Ա) տրոֆիկ.

Բ) արդիական.

Գ) հնչյունական.

Դ) գործարան.

Ե) սիմբիոզ.

24. Բնության մեջ քաղցրահամ ջրի պաշարներն են.

Ա) 21%

Բ) 30%

գ) 3%

Դ) 10%

Ե) 90%

25. Տրանսսպիրացիայի գործակիցը կազմում է.

Ա) Տրանսսպիրացիոն ջրի որակը 1 կգ ստանալու համար. չոր նյութ.

Գ) Մթնոլորտի և ջրի տարանջատումը էկոհամակարգում:

Գ) Տրանսսպիրացիոն ջրի քանակը, որն օգտագործվում է նյութը խոնավացնելու համար.

Դ) Ֆիզիկական խոնավացում:

Ե) Տրանսսպիրացիոն ջրի քանակը 1 կգ ստանալու համար. չոր նյութ.

Տարբերակ 5

1. Ստեղծող վարդապետության մասին բնական ընտրությունօրգանիզմներ:

Ա) Վերնադսկի Վ.

Բ) Շելֆորդ Վ.

Գ) Դարվին Չ.

Դ) Լինդեման Ռ.

Ե) Թանսլի Է.

2. Օրգանիզմների ադապտիվ ռեակցիաները կոչվում են.

Ա) Հանդուրժողականություն.

Բ) Հոմեոստազ.

Դ) սահմանափակող գործոններ.

Ե) հարմարվողականություն.

3. Ինչ գործոններ են ներառում հողի քիմիական, ֆիզիկական և մեխանիկական հատկությունների ամբողջությունը.

Ա) Էդաֆիկ.

Բ) կենսաբանական.

Գ) մարդածին.

Դ) քիմիական.

Ե) ֆիզիկական.

4. Կենսոլորտով ծածկված մթնոլորտի շերտ.

Ա) ստրատոսֆերա.

Բ) Տրոպոսֆերա.

Գ) Մագնետոսֆերա.

Դ) Մեզոսֆերա.

Ե) Իոնոսֆերա.

5. Որտեղ է օզոնային շերտը.

Ա) հիդրոսֆերայում.

Բ) ստրատոսֆերայում.

Գ) տրոպոսֆերայում.

Դ) կենսոլորտում.

Ե) Պեդոսֆերայում.

6. Օդում գազի կոնցենտրացիան նվազման կարգով.

Ա) թթվածին, ազոտ, ածխածնի երկօքսիդ.

Բ) Ազոտ, թթվածին, արգոն, CO2:

Գ) Ազոտ, Ar, O2:

Դ) թթվածին, NO, Ար.

Ե) թթվածին, ազոտ, արգոն:

7. Ո՞ր նյութերն են կոչվում քաղցկեղածին:

Ա) ալերգիկ հիվանդություններ առաջացնելը.

Բ) Քրոնիկ հիվանդությունների առաջացում.

Գ) Վարակիչ հիվանդությունների առաջացում.

Դ) քաղցկեղ առաջացնելը.

Ե) Տուբերկուլյոզ առաջացնելը.

8. «Հատուկ պահպանվող բնական տարածքների մասին» Ղազախստանի Հանրապետության օրենքը ստեղծվել է.

Ա) 2000 թ

Բ) 1997 թ
Գ) 1990 թ
Դ) 1986 թ
Ե) 1978 թ

9. Առաջին ավտեկոլոգներից մեկը, ով տարբեր օրգանիզմների կենսագործունեությունը կապեց շրջակա միջավայրի պայմանների և դրանց տարածման մասին տեղեկատվության հետ.

Ա) Լինեուս.

Բ) Մալթուս.

Գ) Լավուազե.

Դ) Լամարկ.

Ե) Հեկել.

10. Բույսեր, որոնց աճը պահանջում է ավելացված խոնավություն.

Ա) հիգրոֆիտներ.

Բ) Հալոֆիտներ.
Գ) Մեզոֆիտներ.
Դ) Պսամոֆիտներ.
Ե) Քսերոֆիտներ.

11. Գոյատևման կորերը կառուցված են.

Ա) Նվազեցված անհատների ներգաղթը.
Բ) Բնակչության խտության կարգավորում.
Գ) Անհատների մահացության կարգավորումը.
Դ) ֆիզիկական անձանց ծնելիության կարգավորումը.
Ե) Բնակչության դինամիկայի օրինաչափությունների ուսումնասիրություն.

12. Տեսակների ներմուծում նոր աճելավայրեր.

Ա) Տատանում.
Բ) տատանում.
Գ) Արտագաղթ.
Դ) Ներածություն.
Ե) Միգրացիա.

13. Բնակչության չափն է.

Ա) Տվյալ տարածության մեջ տեսակների քանակը.
Բ) Տեսակների քանակը միավոր տարածքի վրա.
Գ) անհատների թիվը մեկ միավորի մակերեսով.
Դ) դրանում ընդգրկված տեսակների քանակը.
Ե) դրանում ընդգրկված անձանց թիվը.

14. Անթրոպոգեն էկոհամակարգերը ներառում են.

Ա) Ագրոէկոհամակարգեր, հիդրոէկոհամակարգեր.
Բ) Արհեստական ​​էկոհամակարգեր, քաղաքային էկոհամակարգեր.
Գ) Քաղաքային էկոհամակարգեր, հիդրոէկոհամակարգեր.
Դ) Ագրոէկոհամակարգեր, քաղաքային էկոհամակարգեր.
Ե) Հատուկ պահպանվող տարածքներ.

15. Կենդանի օրգանիզմների համատեղ գործունեության և երկրաբանական գործընթացների արդյունք հանդիսացող մարմիններ.

Ա) կենդանի նյութ.
Բ) ռադիոակտիվ նյութ.
Գ) Իներտ նյութ.
Դ) Բիոներտ նյութ.
Ե) Սնուցիչ.

16. Լիտոսֆերայի վերին շերտ.

Ա) Քիմիական միացություններ.
Բ) Արեգակնային էներգիա.
Գ) օդ:
Դ) ջուր.
Ե) Հող.

Ա) 0.1%
Բ) 0.03%
Գ) 78%
Դ) 21%
Ե) 0,93%

18. Առաջնային արտանետումների օքսիդացման արտադրանքները.

Ա) ֆորմալդեհիդ.
Բ) Ծծմբի և ազոտի օքսիդներ.
Գ) ֆրեոններ.
Դ) ֆոտոօքսիդանտներ.
Ե) բենզոպիրեն.

19. Շրջակա միջավայրի մոնիտորինգի ազգային համակարգ.

Ա) Ազգային.
Բ) թաղամաս.
Գ) Տարածաշրջանային.
Դ) տեղական.
Ե) գլոբալ.

20. Ղազախստանի գյուղատնտեսական նշանակության հողերի քանի՞ տոկոսն է մարգինալ:

(հումուս 4%-ից պակաս).

Ա) 40.
Բ) 50.
Գ) 60.
Դ) 30.
Ե) 70.

21. Արալյան ծովի մակարդակը սկսեց նվազել.

Ա) 60-ական թվականներից.
Բ) 50-ական թթ.
Գ) 90-ականներից.
Դ) 70-ականներից.
Ե) 40-ական թթ.

22. ՄԱԿ-ի շրջակա միջավայրի ծրագիր.

Ա) ՅՈՒՆԵՍԿՕ.
Բ) FAO.
Գ) ՄԱԳԱՏԷ.
Դ) ՈՎ.
Ե) UNEP.

23. Էկոհամակարգերում սննդային (տրոֆիկ) շղթան է.

Ա) Ուրիշների կողմից որոշ օրգանիզմներ ուտելը.
Բ) Արտադրողների և քայքայողների համակեցություն.
Գ) Սպառողների և քայքայողների համակեցություն.
Դ) Սննդի էներգիայի փոխանցում իր աղբյուրից մի շարք օրգանիզմների միջոցով (սնվելով).
Ե) Սննդամթերքի տեղափոխում արտադրողներից քայքայողներին.

24. Էկոհամակարգերի հիմնական հատկությունները ներառում են.

Ա) իրավահաջորդություն, գագաթնակետ, կայունություն, ինքնամաքրում:
Բ) Նյութերի շրջանառություն իրականացնելու ունակություն.
Գ) Հոմեոստազ, արտադրողականություն, հաջորդականություն, դաշտանադադար, նյութերի շրջանառություն, կայունություն, ինքնամաքրում:
Դ) Հոմեոստազ, արտադրողականություն, կայունություն, ինքնամաքրում:
Ե) ինքնամաքրում, կայունություն, նյութերի շրջանառություն.

25. Օվկիանոսի կամ ծովի հատակը՝ որպես հատակային օրգանիզմների բնակավայր.

Ա) ափամերձ.
Բ) Planctoral.
Գ) Բենտալ.
Դ) Ենթաբլիտորալ.
Ե) Պելագիական.

Տարբերակ 6

1. Էկոլոգիայի երեք հիմնական ուղղություններ.

Ա) Կենսաէկոլոգիա, հիդրոէկոլոգիա, դեէկոլոգիա.

Բ) Հիդրոէկոլոգիա, մթնոլորտէկոլոգիա, լիտոէկոլոգիա։

Գ) Կենդանաբանական էկոլոգիա, բուսաէկոլոգիա, մարդաէկոլոգիա.

Դ) Աուտեկոլոգիա, սինեկոլոգիա, դեէկոլոգիա:

Ե) Ֆիզիկական, քիմիական, կենսաբանական.

2. Շրջակա միջավայրի վիճակը որոշող տեսակներ.

Ա) հիվանդներ.
Բ) Ցուցանիշներ.
Գ) գերիշխողներ.
Դ) խմբագրիչներ.
Ե) Բռնություններ.

3. Շրջակա միջավայրի վրա մարդու գործունեության ազդեցությամբ որոշվող գործոնների խումբ.

Ա) Մեխանիկական գործոններ.
Բ) Տիեզերական գործոններ.
Գ) Ֆիզիկական գործոններ.
Դ) Մարդածին գործոններ.
Ե) Կլիմայական գործոններ.

4. Ըստ Վերնադսկու՝ անվճար էներգակիրներն են.

Ա) Կենդանիներ.
Բ) Մարդ.
Գ) Կենդանի օրգանական նյութեր.
Դ) բույսեր.
Ե) միկրոօրգանիզմներ.

5. Ալբեդոն է.

Ա) Ընտրովի թափանցելիություն.
Բ) կլանելու ունակություն.
Գ) ջերմաստիճանի բարձրացում.
Դ) սինթեզելու ունակություն.
Ե) ռեֆլեկտիվություն.

6. Վերին բերրի ապարների ոչնչացում և հեռացում քամու կամ ջրային հոսքերի միջոցով.

Ա) իրավահաջորդություն.
Բ) Մելիորացիա.
Գ) Էրոզիա.
Դ) Հողերի մելիորացիա.
Ե) Ոռոգում.

7. Տեսակի առանձնյակների թիվը միավոր մակերեսով.

Ա) Բնակչության խտությունը.
Բ) Բնակչության չափը.
Գ) Բնակչության առատությունը.
Դ) պտղաբերություն.
Ե) Տեսակների բազմազանություն.

8. Մեծ հեռահարության անդրսահմանային օդի աղտոտվածության մասին կոնվենցիան ստորագրել են.

Ա) 1950 թ
Բ) 1940 թ
Գ) 1960 թ
Դ) 1990 թ
Ե) 1979 թ

9. Էկոլոգիա առարկան է.

Ա) հիդրոսֆերայի վիճակի ուսումնասիրություն.
Բ) Կենսոլորտի էկոլոգիական վիճակի ուսումնասիրություն.
Գ) Օրգանիզմների էկոլոգիական վիճակի ուսումնասիրություն.
Դ) Մթնոլորտի վիճակի ուսումնասիրություն.
Ե) Լիտոսֆերայի վիճակի ուսումնասիրություն.

10. Ո՞ր գործոններն են սահմանափակում օրգանիզմի ինչ-որ գործընթացի, երեւույթի կամ գոյության ընթացքը.

Ա) Սահմանափակում.
Բ) Ծայրահեղ.
Գ) կլիմայական.
Դ) աբիոտիկ.
Ե) Բիոտիկ.

11. Էկոլոգիական խորշ է.

Ա) Բնակչության գոյության պայմանների ամբողջությունը.
Բ) Օրգանիզմների գոյության պայմանների ամբողջությունը.
Գ) Տեսակների գոյության պայմանները.
Դ) Բնակչության գոյության պայմանները.
Ե) տեսակի տեղը բնության մեջ, հիմնականում բիոցենոզում, ներառյալ նրա դիրքը տարածության մեջ և ֆունկցիոնալ դերը համայնքում, և նրա հարաբերությունը գոյության աբիոտիկ պայմանների հետ:

12. Ամենակեր օրգանիզմներ.

Ա) ստենոֆագներ.
Բ) ֆագոցիտներ.
Գ) մոնոֆագներ.
Դ) պոլիֆագներ.
Ե) Դետրիտիվորներ.

13. Բնակչության տատանումներն են.

Ա) Ներածություն.
Բ) Միգրացիա.
Գ) Տատանում.
Դ) արտագաղթ.
Ե) տատանում.

14. Միասնություն կազմող օրգանիզմների խմբերի համապարփակ ուսումնասիրությունը և շրջակա միջավայրի հետ նրանց հարաբերությունները ծառայում են որպես առարկա.

Ա) Աուտեկոլոգիա.
Բ) Գիտական ​​էկոլոգիա.
Գ) Սինեկոլոգիա.
Դ) Դեմեկոլոգիա.
Ե) Կենսաէկոլոգիա.

15. Թթվածնի ցիկլի արագությունը:

Ա) 300 տարի.
Բ) 100 տարի.
գ) 2 միլիոն տարի:
Դ) 1 միլիարդ տարի:
Ե) 2000 տարի.

16. Մթնոլորտային աղտոտիչները բաժանվում են.

Ա) Արդյունաբերական և մեխանիկական.
Բ) Կենցաղային և գյուղատնտեսական.
Գ) Բնական և մարդածին.
Դ) Կազմակերպչական և ոչ կազմակերպչական.
Ե) գազային և պինդ.

17. Աղտոտմանը նպաստող օդերեւութաբանական գործոններն են.

Ա) օդի աղտոտվածության վրա ազդող բնական գործընթացներ.
Բ) Մթնոլորտային աղտոտվածությունը օդերևութաբանական գործոնների ազդեցության տակ.

Գ) Օդի աղտոտվածության միջոցառումների համակարգ.
Դ) Օդերեւութաբանական երևույթներով և գործընթացներով աղտոտվածություն.
Ե) Օդերեւութաբանական գործոնների ազդեցությունը օդի աղտոտվածության վրա.

18. Ջրային միջավայրում նյութերի առավելագույն թույլատրելի կոնցենտրացիան չափվում է.

Ա) մգ\լ.
Բ) կգ/կգ.
Գ) մգ/գ.
Դ) մգ/մ.
Ե) մգ\կգ.

19. Շրջակա միջավայրի մոնիտորինգը ներառում է.

Ա) Հետազոտական ​​և տարածաշրջանային.
Բ) Փորձարարական և հետախուզական.
Գ) Գլոբալ և փորձարարական:
Դ) Ազգային և հետազոտական.
Ե) Գլոբալ, տարածաշրջանային, տեղական

20. Ատոմային էներգիայի միջազգային գործակալություն.

Ա) UNEP.
Բ) ԱԷՄԳ.
Գ) FAO.
Դ) ՈՎ.
Ե) IUCN.

21. Ղազախստանի որ ջրերում են հիմնական աղտոտիչները պղինձը, նավթամթերքը, ցինկը, նիտրատները, ֆենոլը, ֆտորը և որոշ թունաքիմիկատներ.

Ա) ստորերկրյա ջրերում.
Բ) հալված ջրերում.
Գ) ստորերկրյա ջրերում.
Դ) մակերևութային ջրերում.
Ե) լճերում.

22. Ի՞նչ է նշանակում բնության պահպանություն:

Ա) Էկոլոգիական համակարգերի հավասարակշռության պահպանում.
Բ) շրջակա միջավայրի աղտոտումից պաշտպանելուն ուղղված աշխատանքների մի շարք.
Գ) Կենսոլորտի և մթնոլորտի պաշտպանություն աղտոտումից:
Դ) Մաքուր միջավայր.
Ե) Շրջակա միջավայրի պաշտպանություն՝ օգտագործելով մաքրող սարքեր.

23. Ո՞վ է առաջինը հիմնավորել օրգանական նյութի հիմնական տարրի՝ ածխածնի կենսաբանական ցիկլի էությունը.

Ա) Մալթուս.T.
Բ) Լավուազիե.Ա.
Գ) Լամարկ.Ջ.
D) Haeckel.E.
Ե) Linnaeus.K.

24. Հոմեոստազն է.

Ա) Էկոլոգիական համակարգի կոշտ հավասարակշռություն չէ.
Բ) Էկոլոգիական համակարգի հավասարակշռությունը.
Գ) Էկոլոգիական համակարգի հավասարակշռության խախտում.
Դ) շարժական էկոհամակարգի հավասարակշռության կայունությունը:
Ե) Էկոլոգիական համակարգի կոշտ հավասարակշռություն.

25. Կեղտաջրերի հոտի վերացման գործընթացը կոչվում է.

Ա) հոտազերծում.
Բ) կոագուլյացիա.
Գ) սորբցիա.
Դ) բյուրեղացում.
Ե) Ֆլոտացիա.

Տարբերակ 7

1. Էկոլոգիան, որն ուսումնասիրում է հարաբերությունները «մարդկային հասարակություն-բնություն» համակարգում, կոչվում է ըստ Ն.Ֆ.

Ա) սոցիալական.
Բ) կիրառվում է.
Գ) տեսական.
Դ) ընդհանուր.
Ե) գլոբալ.

2. Օրգանիզմների կենսամիջավայրերը չեն ներառում.

Ա) Հող.
Բ) Կենդանի օրգանիզմների մարմիններ.
Գ) Ջուր.
Դ) ցամաքային օդ:
Ե) Մարդածին.

3. Ստվերասեր բույսեր.

Ա) ֆիտոցենոզ.
Բ) Հալոֆիտներ.
Գ) Ֆոտոպերիոդիզմ.
Դ) հելիոֆիտներ.
Ե) Սցիոֆիտներ.

4. Կենսոլորտի ուսմունքը մշակվել է.

Ա) Վ.Ի.Վերնադսկի.
Բ) Ի.Պ. Պավլով.
Գ) Չարլզ Դարվին.
Դ) K. Linnaeus.
Ե) Ջ.Բ.Լամարկ.

5. Կենսոլորտն է.

Ա) Երկրի գազային շերտը.
Բ) Կյանքի բաշխման տարածքը.
Գ) Երկրի կոշտ թաղանթ:
Դ) մթնոլորտի վերին շերտը.
Ե) Երկրի ջրային պատյան.

6. Աղմուկը վերաբերում է աղտոտվածությանը.

Ա) մեխանիկական

Բ) վիրուսային
Գ) ֆիզիկական

Դ) կենսաբանական
Ե) քիմիական

7. Գազային և պինդ կեղտերի համակցությունը մառախուղի կամ աերոզոլային մշուշի հետ տրանսպորտային միջոցներից.

Ա) Սմոգ.
Բ) Դետրիտուս.
Գ) Էնդեմիկ.
Դ) վանող.
Ե) Տեխնոսֆերա.

8. Բարենպաստ աբիոտիկ գործոնների դեպքում բնակչության խտությունը կարող է նվազել՝ պայմանավորված.

Ա) քամի.

Բ) Լույս.

Գ) Գիշատիչներ.

Դ) Կլիման.

Ե) Բուսականություն.

9. Տվյալ տարածքում բնակվող օրգանիզմների համայնքը կոչվում է.

Ա) կենսացենոզ.

Բ) Էկոհամակարգ.

Գ) Բնակչություն.

Դ) բիոգեոցենոզ.

Ե) Էկոտոպ.

10. Չոր բնակավայրերի բույսեր.

Ա) Մեզոֆիտներ.
Բ) Հալոֆիտներ.
Գ) հիգրոֆիտներ.
Դ) Քսերոֆիտներ.
Ե) Պսամոֆիտներ.

11. Տեսակի տեղը բնության մեջ.

Ա) Լոկուս.
Բ) Տարածք.
Գ) Էկոտոպ.
Դ) բիոտոպ.
Ե) Էկոլոգիական խորշ.

12. Տարածման սահմանափակ տարածքներով տեսակներ.

Ա) բռնություններ.
Բ) մասունքներ.
Գ) Էնդեմիկ.
Դ) Ուբիքվիստներ.
Ե) Կոսմոպոլիտներ.

13. Բնակչությունն ավելանում է օրենքով.

Ա) Լիբիգ.
Բ) Շելֆորդ.
Գ) Թվաբանական առաջընթաց.
Դ) երկրաչափական պրոգրեսիա.
Ե) Հանդուրժողականություն.

14. Ի՞նչ տարածք է զբաղեցնում հիդրոսֆերան Գլոբուս:

Ա) 100%
Բ) 90%
Գ) 39%
Դ) 71%

Ե) 12%

15. Միկրոբիոգեն կենսաբանական շրջակա միջավայրի գործոնները ներառում են.

Ա) Շրջակա միջավայր.
Բ) Մարդ.
Գ) մանրէներ և վիրուսներ.
Դ) կանաչ տարածքներ.
Ե) Կենդանիներ.

16. Ի՞նչ շերտերից է բաղկացած մթնոլորտը:

Ա) Լիտոսֆերա, պեդոսֆերա.
Բ) հիդրոսֆերա, իոնոսֆերա.
Գ) Ստրատոսֆերա, տրոպոսֆերա, իոնոսֆերա:
Դ) Մեդոսֆերա, հիդրոսֆերա:
Ե) Կենսոլորտ, նոսֆերա:

17. Բնական ռեսուրսների վերաբերյալ համակարգված քանակական և որակական տեղեկատվություն է.

Ա) Բոնիտետ.
Բ) Հաշվապահություն.
Գ) վկայական.
Դ) օգնություն:
Ե) Կադաստր.

Ա) 0.03%
Բ) 0.1%
Գ) 21.0%
Դ) 0.93%
Ե) 78%

19. Մարդու առողջության վրա ազդող կենսաբանական ռիսկի գործոնները ներառում են.

Ա) որակյալ սնունդ.
Բ) Բնական և տեխնածին ախտածին միկրոօրգանիզմներ.
Գ) շրջակա միջավայրի որակը.
Դ) Վարակիչ հիվանդություններ.
Ե) Բնական պաթոգեն միկրոօրգանիզմներ.

20. Մեկ արտադրության մոնիտորինգ.

Ա) գլոբալ.
Բ) տեղական.
Գ) թաղամաս.
Դ) կանխատեսելի:
Ե) Ազգային.

21. Վերջին տարիներին արդյունաբերական աղբյուրներից տարբեր աղտոտիչների մուտքը Ղազախստանի տարածքի մթնոլորտ է.

Ա) Մինչև 5 միլիոն տոննա.
Բ) 3 միլիոնից մինչև 6 միլիոն տոննա.
Գ) Ավելի քան 4 միլիոն տոննա.
Դ) Մոտ 4 միլիոն տոննա.
Ե) Մոտ 5 մլն տոննա.

22. Կարմիր գրքի չորրորդ կատեգորիային պատկանող բույսերի և կենդանիների տեսակներ.

Ա) Նվազող տեսակներ.
Բ) Անդառնալիորեն անհետացած տեսակներ.
Գ) հազվագյուտ տեսակ.
Դ) Անհայտ տեսակ.
Ե) Վերականգնված տեսակներ.

23. Զոոցենոզն է.

24. Ռեսուրսների խնայողության տեխնոլոգիան դասակարգվում է որպես.

Ա) բնական ռեսուրսների լիարժեք օգտագործում.
Բ) Ռացիոնալ բնապահպանական կառավարում.
Գ) Բնական ռեսուրսների ոչ ռացիոնալ օգտագործումը.
Դ) սահմաններում արտանետումների խիստ սահմանափակումներ:
Ե) Արտադրության թափոնների վերաօգտագործում.

25. Շրջակա միջավայրի մոնիտորինգ.

Ա) Շրջակա միջավայրի մոնիտորինգ.

Բ) աղտոտող նյութերի արտանետում շրջակա միջավայր.

Գ) Արդյունաբերական արտանետումների բուժում.

Դ) ածխաթթու գազի արտանետում մթնոլորտ:
Ե) Բույսերի մնացորդների մուտքը հող.

Տարբերակ 8

1. Տիպիկ կակտուսը բույս ​​է.

Ա) հյութեղ
Բ) մեզոֆիտ
Գ) քսերոֆիտ
Դ) սիրոֆիտ
Ե) հիգրոֆիտ

2. Տեղական պայմաններին բավականաչափ հարմարեցված մեկ տեսակի օրգանիզմները կազմում են.

Ա) էկոտիպ
Բ) կենդանական աշխարհ
գ) հասարակություն
Դ) բուսական աշխարհ
Ե) տեսակ

Ա) E. Haeckel.
Բ) թունելներ.
Գ) Չարլզ Դարվին.
Դ) Գուշակիր:
Ե) Վ.Վերնադսկի.

4. Վերնադսկու ուսմունքի համաձայն, կենսոլորտը բաղկացած է հետևյալ բաղադրիչներից.

Ա) Կենդանի և ոչ կենդանի.
Բ) Բիոներտ.
Գ) Կենդանի, իներտ, բիոներտ, բիոգեն:
Դ) իներտ և օրգանական:
Ե) Օրգանական և անօրգանական.

5. Քաղցրահամ ջրի ծավալը հիդրոսֆերայում.

Ա) 25%

Բ) 3%

գ) 0,5%

Դ) 0.3%

Ե) 17%

6. Ղազախստանի տարածքի մեծ մասը պատկանում է բնական տարածք:

Ա) անապատ.

Բ) Անտառներ.

Գ) Անտառատափաստաններ.

Դ) կիսաանապատ.

Ե) տափաստաններ.

7. Հատուկ պահպանվող բնական տարածքի տեսակը, որտեղ թույլատրվում է հողագործությունը գյուղատնտեսությունև արտադրվում է բնապահպանական գործունեություն:

Ա) Վայրի բնության արգելավայրեր.

Բ) Պահուստներ.

Գ) Հանգստի գոտիներ.

Դ) քաղաքային հրապարակներ.

Ե) Ազգային պարկեր.

8. Անտարկտիդայի պայմանագիրը ԽՍՀՄ-ի, ԱՄՆ-ի, Անգլիայի, Ֆրանսիայի և այլ երկրների միջև ստորագրվեց.

Ա) 1980 թ

Բ) 1990 թ

Գ) 1959 թ

Դ) 1970 թ

Ե) 1960 թ

9. Էկոլոգիայի ոսկե դարը համարվում էր.

Ա) XX դար

Բ) XVI դ

Գ) XVIII դ.

Դ) XVII դ.

Ե) XV դ

10. Ինչպե՞ս է կոչվում լույսի էներգիայի օգտագործմամբ օրգանական միացությունների սինթեզի գործընթացը անօրգանականներից.

Ա) իրավահաջորդություն.
Բ) Հոմեոստազ.
Գ) ֆոտոսինթեզ.
Դ) Ֆոտոպերիոդիզմ.
Ե) Սինթեզ.

11. Ավտոտրոֆներ:

Ա) միջատներ
Բ) Կենդանիներ.
Գ) ճիճուներ.
Դ) սունկ.
Ե) Բույսեր

12. Մինչ օրս պահպանված բրածո կենդանիների տեսակները.

Ա) բռնություններ.
Բ) Կոսմոպոլիտներ.
Գ) Ուբիքվիստներ.
Դ) Էնդեմիկ.
Ե) մասունքներ.

13. Բնակչության վիճակագրական բնութագրերը.

Ա) Թիվ, խտություն, կենսազանգված:
Բ) Թվային և տարիքային կազմը, ծնելիությունը.
Գ) Թիվը (խտությունը), կենսազանգվածը, տարիքային և սեռային կազմը.
Դ) Բնակչության կենսազանգվածը, բերրիությունը, մահացությունը:
Ե) Խտությունը, կենսազանգվածը, տարիքային կազմը.

14. Բնակչության դինամիկ ցուցանիշներ.

Ա) Ծնունդների, մահերի և արտագաղթի տեմպերը.
Բ) Պտղաբերություն, մահացություն, ներգաղթի և արտագաղթի տեմպեր.

Գ) Ներգաղթի և արտագաղթի տեմպերը.
Դ) օրգանիզմների պտղաբերություն և մահացություն.
Ե) կոնկրետ պտղաբերության և մահացության արժեքներ.

15. Բիոցենոզների հաջորդական փոփոխություն.

Ա) դինամիկա.
Բ) Հոմեոստազ.
Գ) իրավահաջորդություն.
Դ) կայան.
Ե) սուբլիմացիա.

16. Ղազախստանի ամենամեծ միջուկային փորձարկման կայան.

Ա) Թայսոյգան.

Բ) Ազգիր.

Գ) Նարին.

Դ) Սեմիպալատինսկ.

Ե) Կապուստին Յար.

17. Կենդանի օրգանիզմների և շրջակա անօրգանական մարմինների համակարգ՝ փոխկապակցված էներգիայի հոսքով և նյութերի շրջանառությամբ.

Ա) կենսացենոզ.
Բ) Էկոհամակարգ.
Գ) Բիոգեոցենոզ.
Դ) բիոմա.
Ե) բիոտոպ.

18. Ջրի ցիկլը ներառում է.

Ա) Նյութերի փոքր ցիկլում.
Բ) տարրերի կենսագեն ցիկլում.
Գ) տարրերի կենսաքիմիական ցիկլում.
Դ) Մեծ պտույտի մեջ:
Ե) Կենսաբանական ցիկլի մեջ:

19. Ջրի մաքրման ո՞ր եղանակն է չեզոքացումը:

Ա) ջերմային.
Բ) Ֆիզիկական.
Գ) ֆիզիկաքիմիական.
Դ) Քիմիական.
Ե) Կենսաքիմիական.

20. Ղազախստանում չափավոր դեգրադացված հողերի տարածք.

Ա) 66 մլն հա.
Բ) 76 մլն հա.

Գ) 50 մլն հա.
Դ) 36 մլն հա.
Ե) 100 մլն հեկտար.

21. Միջազգային մակարդակով իրականացված մոնիտորինգ.

Ա) Ազգային.
Բ) տեղական.
Գ) Տարածաշրջանային.
Դ) գլոբալ.
Ե) Կանխատեսելի.

22. Միջազգային համաժողովՄԱԿ-ը պետությունների և կառավարությունների ղեկավարների մակարդակով «Շրջակա միջավայր և զարգացում» տեղի ունեցավ, որտեղ և երբ.

Ա) Ստոկհոլմում 1972 թ.
Բ) Մոսկվայում 1982 թ.
Գ) Նյու Յորքում 1996 թ.
Դ) Հելսինկիում 1975 թ.
Ե) Ռիո դե Ժանեյրոյում 1992 թ.

23. Կենցաղային կեղտաջրերի կազմը ներառում է.

Ա) ֆենամիններ, մակերեսային ակտիվ նյութեր, միկրոօրգանիզմներ.
Բ) Հող, ավազ.
Գ) Անձրևաջրեր.
Դ) աղաթթու, ջրածնի պերօքսիդ.
Ե) Սև և գունավոր մետալուրգիայի արտադրանք.

24. Կենսոլորտում կյանքի ներթափանցման սահմանը նրա օվկիանոսային մասում.

Ա) 3 կմ.
Բ) 100 կմ.

Գ) 15 կմ.
Դ) 200 կմ.

Ե) 11 կմ.

25. Կայուն զարգացումնշանակում է.

Ա) Հասարակության զարգացումը էքսպոնենցիալ կորի երկայնքով.
Բ) Ներկա սերնդի կենսական կարիքների բավարարումը՝ ապագա սերունդներին նման հնարավորություններից չզրկելով.
Գ) Բնակչության ժողովրդագրական աճ.
Դ) Ազատ հասարակության ստեղծում.
Ե) Ձեր կարիքները բավարարելը:

Տարբերակ 9

1. Մարդածին աղտոտման դասակարգում.

Ա) Ֆիզիկական աղտոտվածություն.
Բ) Մարդու գործունեության հետ կապված:
Գ) Քիմիական աղտոտում.
Դ) Կենսաբանական և մանրէաբանական.
Ե) մեխանիկական նյութերից աղտոտվածություն.

2. Աբիոտիկ գործոն.

3. Ֆոտոսինթեզի կամ քիմոսինթեզի գործընթացում անօրգանական նյութերից օրգանական նյութեր սինթեզող օրգանիզմները կոչվում են.

Ա) Ֆիտոցենոզներ

Բ) Հետերոտրոֆներ

Գ) Էնդեմիկ

Դ) կենսացենոզներ

Ե) ավտոտրոֆներ

4. Երկրի օդային պատյան.

Ա) հիդրոսֆերա.
Բ) Լիտոսֆերա.
Գ) Կենսոլորտ.
Դ) մթնոլորտ.
Ե) Նոսֆերա.

5. Նոսֆերայի մասին ուսմունքը մշակվել է.

Ա) Հարփեր.
Բ) Վերնադսկի.
Գ) Դոկուչաև.
Դ) Օդում.
Ե) Դարվին.

6. Բնական միջավայրի աղտոտումը կենդանի օրգանիզմներով, որոնք մարդու մոտ տարբեր հիվանդություններ են առաջացնում, կոչվում է.

Ա) ռադիոակտիվ.
Բ) Ֆիզիկական.
Գ) Կենսաբանական.
Դ) Քիմիական.
Ե) քրոնիկ.

7. Սայգայի պոպուլյացիան պահպանելու համար ստեղծված արգելոց.

Ա) Նաուրզումսկի.
Բ) Ալմաթի.
Գ) Ալակոլսկի.
Դ) Բարսակելմեսկի.
Ե) Մարկակոլսկի.

8. Ղազախստանի ազգային պարկերի քանակը.

Ա) 15
Բ) 7
Գ) 1
Դ) 12
Ե) 6

9. «Էկոլոգիա» և «բենթոս» տերմիններն առաջարկվել են.

Ա) Haeckel.E.
Բ) Շելֆորդ.Վ.
Գ) Լինդեման.Ռ.
Դ) Հումբոլդտ.Ա.
Ե) Դարվին.Չ.

10. Ո՞րն է ուլտրամանուշակագույն ճառագայթների դրական դերը.

Ա) Մասնակցություն կենդանիների վիտամինների սինթեզին.

Բ) Մեծացնել լույսի ընդհանուր քանակը:
Գ) դերը էներգետիկ ցիկլում:

Դ) Մասնակցություն ֆոտոսինթեզին.
Ե) օզոնային շերտի պաշտպանություն.

11. Ջերմաստիճանի զգալի տատանումներին դիմակայելու ընդունակ օրգանիզմներ.

Ա) Ստենոբիոնց.
Բ) Պոյկիլոհիդրիկ.
Գ) Էվրիթերմիկ.
Դ) Օքսիբիոններ.
Ե) Ստենոթերմիկ.

12. Բնակչության աճի տեմպը կազմում է.

Ա) Անհատների թվի պարբերական փոփոխություններ.
Բ) Բնակչության թվի փոփոխություններ.
Գ) Բնակչության քանակի փոփոխություն մեկ միավոր ժամանակում:
Դ) Տեսակների առատության սեզոնային փոփոխություններ.
Ե) Անհատների թվի պատահական փոփոխություններ.

13. Բնակչության չափի շեղումը նրա միջին արժեքից.

Ա) Տատանում.
Բ) տատանում.
Գ) Ներածություն.
Դ) Միգրացիա.
Ե) հարմարվողականություն.

14. Բնակչության տատանումները.

Ա) Ներածություն.
Բ) Արտագաղթ.
Գ) տատանում.
Դ) Տատանում.
Ե) Միգրացիա.

15. Ըստ սնուցման տեսակների՝ կանաչ բույսերը և ֆոտոսինթետիկ բակտերիաներն են.

Ա) Հետերոտրոֆներ.
Բ) ավտոտրոֆներ.
Գ) քայքայողներ.
Դ) Միքսոտրոֆներ.
Ե) Սապրոֆագներ.

16. Ինչ տեսակի էկոհամակարգի է պատկանում կանգուն ջուրը.

Ա) Լենտիկ տեսակ.
Բ) խոնավ տարածքներ.
Գ) Լոտիկ տեսակ.
Դ) լճեր.
Ե) լճակներ.

17. Օզոնային շերտի հաստությունը.

Ա) 3 մմ.
Բ) 10 կմ.
Գ) 10 մ.
Դ) 2-3 կմ.
Ե) 2-3 մ.

18. Մոլորակի ջրային ռեսուրսները բաղկացած են.

Ա) Սառցադաշտեր, մթնոլորտի խոնավություն, գետեր, ստորերկրյա ջրեր:
Բ) Ստորգետնյա աղբյուրներ, ծովեր, օվկիանոսներ, գետեր, ջրամբարներ.
Գ) Օվկիանոսներ, գետեր, ջրամբարներ, խոնավություն:
Դ) Մակերեւութային, ստորգետնյա, սառցադաշտեր, մթնոլորտային և հողի խոնավություն:
Ե) Երկրի, մակերևութային ջրերի, գետերի խոնավությունը.

19. Խախտված տարածքների վերականգնմանն ուղղված միջոցառումների համալիր.

Ա) Շերտավորում.
Բ) լճացում.
Գ) Հանգիստ.
Դ) Մելիորացիա.
Ե) մոնիտորինգ.

20. Գնանկումը կազմում է.

Ա) Օդի աղտոտվածություն.
Բ) Հողի շերտավոր էրոզիա.
Գ) Ջրային հողի էրոզիա.
Դ) Ստորերկրյա ջրերի աղտոտում.
Ե) հողմային հողի էրոզիա.

21. ՖիզիկաքիմիականԿեղտաջրերի մաքրման գործընթացները.

Ա) Չեզոքացում և ռեակտիվ մաքրում.
Բ) Ֆլոտացիա և արդյունահանում.
Գ) բնական մաքրում.
Դ) օքսիդացում և արդյունահանում.

Ե) նստվածքավորում և զտում.

Ա) Փոքր կարապ.
Բ) Չորս գծի վազորդ.
Գ) Կարմիր գայլ, եվրոպական ջրաքիս, կիզիլկում արգալի:
Դ) մուշտակ, վայրի էշ, դեղին երաշտ:
Ե) Ձյունե ընձառյուծ, լուսան, չղջիկ:

23. Մթնոլորտը փոշուց մաքրելու հիմնական մեթոդները.

Ա) ֆլոտացիա.
Բ) Օբյեկտային և տարածաշրջանային.
Գ) չոր և թաց:
Դ) գրավիտացիոն և իներցիոն.
Ե) մեխանիկական և էլեկտրական.

24. Բնական պայմաններն են.

Ա) Օգտագործման բնույթի համապատասխանությունը տեղական պայմաններին.
Բ) բնական համակարգի պոտենցիալ հզորությունը.
Գ) Օգտագործման մեթոդների համապատասխանությունը տեղական պայմաններին.
Դ) մի վիճակից մյուսը տեղափոխվելու ունակություն.
Ե) Բնական միջավայրի առարկաների, երևույթների և գործոնների ամբողջություն.

25. Տարեկան քանի՞ աղտոտիչ է արտանետվում շրջակա միջավայր: արդյունաբերական ձեռնարկություններԱրևելյան Ղազախստանի շրջան.

Ա) 410 հազար տոննա.
Բ) Ավելի քան 2 միլիոն տոննա.
Գ) 1960 հազար տոննա.
Դ) 2230 հազ
Ե) 360 հազար տոննա.

Տարբերակ 10

1. Ո՞վ առաջին անգամ ներմուծեց «էկոլոգիա» բառը.

Ա) Վ. Սուկաչով.
Բ) Ջ. Լիբիգ.
Գ) E. Haeckel.
Դ) Ժան-Ժակ-Ռուսո.
Ե) Վ.Վերնադսկի.

2. Էկոլոգիայում բնակչության մոտեցման հիմնադիրը.

Ա) Լամարկ Ջ.
Բ) Հեկել Է.

Գ) Լավուազե Ա.

Դ) Լինեուս Կ.

Ե) Մալթուս Թ.

3. Հողի աղտոտման աղբյուրները.

Ա) Թունավոր նյութեր.
Բ) Թունաքիմիկատներ.
Գ) ֆրեոններ.
Դ) քաղցկեղածին նյութեր.
Ե) նյութեր աղտոտման ցանկացած աղբյուրից.

4. Ինչ բանաձև է օգտագործվում բնակչության մահացությունը որոշելու համար.

Ա) C=∆N\∆t
Բ) R=4PR
Գ) S=V*t
Դ) A=t*S
Ե) C=∆N\N∆t

5. Անսպառ բնական ռեսուրսները ներառում են.

Ա) Ֆլորա.
Բ) Ստորգետնյա ռեսուրսներ.
Գ) Հող.
Դ) Տիեզերք, կլիմա, ջուր:
Ե) Կենդանական աշխարհ.

6. Ի՞նչ անցանկալի ազդեցություն են թողնում ջերմոցային գազերը մթնոլորտի վրա:

Ա) Նպաստել Երկրի մակերեւույթից արտանետվող երկարաժամկետ ալիքային ջերմային ճառագայթմանը:
Բ) նվազեցնել տեսանելիությունը մթնոլորտում.
Գ) Նրանք ոչնչացնում են օզոնային շերտը:
Դ) առաջացնել քաղցկեղ.
Ե) Նրանք հետաձգում են ջերմային ճառագայթումը:

7. Ընդունվել է Ղազախստանի Հանրապետության «Շրջակա միջավայրի պահպանության մասին» օրենքը.

Ա) 1994 թ
Բ) 1997 թ
Գ) 2001 թ
Դ) 1989 թ
Ե) 1990 թ

8. «Նևադա-Սեմեյ» բնապահպանական շարժման կազմակերպման նախաձեռնողն էր.

Ա) Սեգիզբաև Տ.
Բ) Սուլեյմենով Օ.
Գ) Սոլժենիցին Վ.
Դ) Ասիլբեկով Ա.
Ե) Նուրկադիլով Զ.

9. Բնապահպանական գործոնները բաժանվում են.

Ա) աբիոտիկ, բիոտիկ, մարդածին.
Բ) ցամաքային, հողային.
Գ) աբիոտիկ, կենսաբանական:
Դ) ֆիզիկական, քիմիական, կենսաբանական:
Ե) Կլիմայական, տիեզերական.

10. Լուսասեր բույսեր.

Ա) Psammophytes.
Բ) հելիոֆիտներ.
Գ) Քսերոֆիտներ.
Դ) հալոֆիտներ.
Ե) Սցիոֆիտներ.

11. Գտեք աբիոտիկ գործոններ.

Ա) միկրոբիոգեն.

Բ) ֆոտոգենիկ.
Գ) Կենդանաբանական.
Դ) օրոգրաֆիկ.
Ե) մարդածին.

12. Տարածական կառուցվածքը բիոցենոզի բուսական մասում.

Ա) ցիկլայինություն.
Բ) աստիճանավորում.
Գ) Մոզաիկա.
Դ) Հիերարխիա.
Ե) հարմարվողականություն.

13. Ի՞նչ տեսակի էկոհամակարգերի են պատկանում հոսող ջրերը։

Ա) լճեր.
Բ) ժապավենի տեսակը.
Գ) Լոտիկ տեսակ.
Դ) օվկիանոս.
Ե) Ճահճային տարածքներ.

14. Ինչպե՞ս է կոչվում կենդանական համայնքը:

Ա) Զոոցենոզ.
Բ) միկոցենոզ.
Գ) կենսացենոզ.
Դ) միկրոբիոցենոզ.
Ե) բիոհեկոցենոզ.

15. Կյանքի ներթափանցման սահմանը հիդրոսֆերայում.

Ա) 11 կմ.
Բ) 4 կմ.
գ) 15 կմ.
Դ) 30 մ.
Ե) 27-25 կմ.

16. Օդի 80%-ը կենտրոնացած է.

Ա) Իոնոսֆերա.
Բ) Ստրատոսֆերա.
Գ) Տրոպոսֆերա.
Դ) Մեզոսֆերա.
Ե) Էկզոսֆերա.

17. Քսենոբիոտիկ է.

Ա) Գյուղատնտեսության մեջ օգտագործվող միկրոպարարտանյութի տեսակը.
Բ) Օրգանիզմների համար օգտակար նյութ.
Գ) օրգանիզմներին օտար նյութ.
Դ) շրջակա միջավայրն աղտոտող նյութ.
Ե) տրանսպորտային միջոցների արտանետվող գազերի բաղադրիչ.

18. Բնակավայրերում ջրօգտագործման միասնական միջոց.

Ա) M\min.
Բ) L\տարի.
Գ) Մ/օր:
Դ) Մ\տարի.
Ե) Լ\օր.

19. Ո՞րն է կեղտաջրերի մաքրման էլեկտրաքիմիական մեթոդը՝ հիմնված.

Ա) կրաքարի կաթ.
Բ) Էլեկտրական հոսանք.
Գ) Անիոնային և կատիոնափոխանակիչներ.
Դ) կատիոնափոխանակիչներ.
Ե) Անիոնափոխանակիչներ.

20. Ո՞ր թվականին է ներդրվել մոնիտորինգ տերմինը:

Ա) 1994 թ.
Բ) 1991 թ.
Գ) 1965 թ.
Դ) 1972 թ.
Ե) 1984 թ.

21. «Սագերի թռիչք» բնության հուշարձանը գտնվում է.

Ա) Մանգիստաու շրջանում.
Բ) Կոստանայի շրջանում.
Գ) Արևելյան Ղազախստանի մարզում.
Դ) Պավլոդարի մարզում.
Ե) Կարագանդայի շրջանում.

22. Կարմիր գրքի երկրորդ կատեգորիային պատկանող բույսերի և կենդանիների տեսակներ.

Ա) Վերականգնված տեսակներ.
Բ) Անհայտ տեսակ.
Գ) հազվագյուտ տեսակ.
Դ) Նվազող տեսակներ.
Ե) Վտանգված տեսակներ.

23. Բույսերի ցրումը կենդանիների օգնությամբ.

Ա) Զոոխորիա.
Բ) Ֆորեզիա.
Գ) Անեմոխորիա.
Դ) իրավահաջորդություն.
Ե) Հիդրոխորիա.

24. Ջերմոցային գազերը նպաստում են.

Ա) ուլտրամանուշակագույն ճառագայթներ.
Բ) Ֆիզիոլոգիապես ակտիվ ճառագայթում.
Գ) Արևի ճառագայթներ.
Դ) Ինֆրակարմիր ճառագայթներ.
Ե) Երկար ալիքային ջերմային ճառագայթում.

25. Միջազգային Կարմիր գրքում ընդգրկված Ղազախստանի Հանրապետության կենդանիների տեսակները.

Ա) Կուլան, չեթա, սպիտակ կռունկ, վարդագույն ֆլամինգո, հավալուսն։
Բ) Փոքրիկ գոֆեր, գորշ գայլ:
Գ) Մողես, հրեղեն դոդոշ, վագր:
Դ) Չղջիկ, թշվառ կարապ:
Ե) Լեռան այծ, արգալի.

ՃԻՇՏ ՊԱՏԱՍԽԱՆԻ ԿՈԴԵՐԸ

տարբերակ

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

1

Ա

Դ

ՀԵՏ

IN

Ե

ՀԵՏ

ՀԵՏ

Դ

Ա

IN

Ե

ՀԵՏ

Ե

IN

Ե

Ա

Ա

Դ

Դ

ՀԵՏ

Ա

Դ

IN

IN

Ե

2

IN

Ե

Ե

IN

Ե

Ա

ՀԵՏ

ՀԵՏ

Ե

Դ

Դ

IN

ՀԵՏ

Ե

ՀԵՏ

Դ

IN

Ա

Ա

Ա

IN

ՀԵՏ

Ա

Դ

Դ

3

Ե

IN

Ե

ՀԵՏ

IN

ՀԵՏ

Ե

Ա

ՀԵՏ

Ե

IN

Ա

Դ

Դ

ՀԵՏ

Դ

IN

Ա

Ա

Ե

ՀԵՏ

Ա

Դ

Դ

IN

4

Ե

ՀԵՏ

Ա

Ա

IN

ՀԵՏ

Ա

ՀԵՏ

Ե

Ե

IN

Ա

Դ

Ե

ՀԵՏ

IN

Դ

Դ

IN

Դ

Դ

Ա

ՀԵՏ

ՀԵՏ

Ե

5

ՀԵՏ

Ե

Ա

IN

IN

IN

Դ

IN

Ա

Ա

Ե

Դ

Ե

Դ

Դ

Ե

IN

ՀԵՏ

Ա

ՀԵՏ

Ա

Ե

Դ

ՀԵՏ

ՀԵՏ

6

Դ

IN

Դ

ՀԵՏ

Ե

ՀԵՏ

Ա

Ե

IN

Ա

Ե

Դ

ՀԵՏ

ՀԵՏ

Ե

ՀԵՏ

Ա

Ա

Ե

IN

Դ

IN

IN

Դ

Ա

7

IN

Ե

Ե

Ա

IN

ՀԵՏ

Ա

ՀԵՏ

Ա

Դ

Ե

ՀԵՏ

Դ

Դ

ՀԵՏ

ՀԵՏ

Ե

Ա

IN

IN

Ե

Դ

Դ

IN

Ա

8

Ա

Ա

Ե

ՀԵՏ

IN

Դ

Ա

ՀԵՏ

Ա

ՀԵՏ

Ե

Ե

ՀԵՏ

IN

ՀԵՏ

Դ

IN

Դ

Դ

IN

Դ

Ե

Ա

Ե

IN

9

IN

Ա

Ե

Դ

IN

ՀԵՏ

Դ

Ե

Ա

Ա

ՀԵՏ

ՀԵՏ

IN

ՀԵՏ

IN

Ա

Ա

Դ

Դ

Ե

IN

ՀԵՏ

Ե

Ե

Դ

10

ՀԵՏ

Ե

Ե

Ա

Դ

Ե

IN

IN

ՀԵՏ

IN

Դ

IN

ՀԵՏ

Ա

Ա

ՀԵՏ

ՀԵՏ

Ե

IN

Դ

Դ

Դ

Ա

Ե

Ա