Ciò che ha determinato la tempestività. Pertinenza dell'argomento di ricerca. Coltivare la tempestività in te stesso è necessario

Garantire la tempestività come requisito informativo critico rappresenta la sfida più grande per i funzionari dell’intelligence. Nell'informazione il tempo è di fondamentale importanza, mentre nel lavoro di ricerca gioca solitamente un ruolo secondario. Da qui la dolorosa necessità per lo scienziato divenuto ufficiale dell'intelligence di cambiare il suo atteggiamento nei confronti del fattore tempo

Per garantire la presentazione tempestiva delle informazioni, è necessario fissare le scadenze per il completamento del lavoro sull'attività. E questo può portare a uno studio frettoloso e superficiale questa edizione e una diminuzione del livello del lavoro di ricerca, oltre a causare una serie di altre conseguenze spiacevoli per il ricercatore ordinario.
Queste difficoltà possono essere parzialmente superate nel modo seguente: nei casi in cui c’è poco tempo per preparare le informazioni per l’alta direzione, c’è la tentazione di distribuire il tempo disponibile per portare a termine questo compito in modo tale che le autorità editoriali e di controllo ricevano abbastanza di esso, e l'autore, il redattore del documento, avrebbe rispettato scadenze ravvicinate. Ad esempio, se un documento deve essere scritto, modificato e inviato per la riproduzione entro due mesi, spesso accade che venga assegnato un mese per lavoro di ricerca e stesura del documento e lo stesso importo per la redazione.
Più corretto in in questo caso sarebbe di distribuire il tempo come segue: sette settimane per la ricerca e due settimane per la redazione e la successiva revisione. Se un ufficiale dell'intelligence riceve un incarico dall'area in cui è abitualmente coinvolto, lo studio di questo problema, la selezione dei dossier e la comprensione del problema iniziano infatti molto prima che venga ricevuto l'ordine di preparare il documento corrispondente.
In queste condizioni, un dipendente del servizio di informazione non inizia a lavorare da zero, ma ha già a disposizione una parte significativa del materiale necessario. Inoltre, salvo rare eccezioni, quando un incarico viene assegnato inaspettatamente, di solito è possibile sapere in anticipo entro quale scadenza sarà richiesto. questo documento e svolgere alcuni lavori importanti in anticipo. Questo è simile a ricevere "ordini anticipati" prima di un combattimento.
Tuttavia, gli incarichi spesso colgono di sorpresa molti lavoratori dell'informazione. A quanto pare stanno adorando
vengono donati a un santo come il re anglosassone Æthelred the Unready.L'obbligo di rispettare le scadenze stabilite deve essere spiegato al compilatore del documento informativo. Deve essere abituato a pianificare il lavoro in modo da portarlo a termine entro la scadenza, lasciando un po' di tempo per ritardi imprevisti. Un errore comune è che in un momento specifico,
R n s. 1. Distribuzione del tempo su scala logaritmica.
In genere, è previsto che venga svolto più lavoro di quello che può essere effettivamente svolto. Ciò porta al cosiddetto “effetto regolo calcolatore”. Diciamo che il lavoro è composto da nove parti, ciascuna delle quali richiede circa la stessa quantità di tempo. Si scopre che ci vuole più tempo per completare le prime parti del lavoro e resta sempre meno tempo per completare le parti successive. Se descrivi graficamente lo stato di avanzamento di tale attività, otterrai qualcosa che assomiglia a una scala di un regolo calcolatore (vedi Fig. 1).
Conoscere l’importanza di portare a termine il lavoro in tempo è in parte una questione di abitudine. È caratteristico degli scienziati in misura molto piccola. I giornalisti non se ne dimenticano mai. La maggior parte dei documenti informativi dell'intelligence hanno un significato "transitorio" quanto un articolo in una rivista come Foreign Affairs. Ad esempio, l’eccellente articolo di Mosley “Soviet politica estera dopo la morte di Stalin" era molto interessante e prezioso al momento della sua stesura. Tuttavia, perde rapidamente queste qualità col passare del tempo e la situazione cambia. Se ciò verrà comunicato chiaramente al personale del servizio informazioni, affinché comprendano appieno l'importanza di un'informazione tempestiva, saremo in grado di superare meglio la loro naturale resistenza alle richieste di accelerazione del lavoro.

Maggiori informazioni sull'argomento TEMPESTIVITÀ DELLE INFORMAZIONI:

1. Nella prevenzione di ripetute azioni socialmente pericolose, ricovero tempestivo in
2. § 2. Risoluzione della questione della tempestività della consegna di una copia dell'atto di accusa (accusa) e della misura coercitiva
3. INFORMAZIONE: COME VIENE INTENSA IN URSS LA PROPRIETÀ NAZIONALE DEI MEZZI DI INFORMAZIONE
4. ASPETTO POLITICO DEI PROBLEMI DELLO SCAMBIO INTERNAZIONALE DI INFORMAZIONI COSA SI NASCONDE DIETRO LA DOTTRINA AMERICANA DEL “LIBERO FLUSSO DI INFORMAZIONI”

La pertinenza dell'argomento di ricerca è il requisito principale che si applica a qualsiasi lavoro scientifico, compresi i corsi. Indipendentemente dall'argomento scelto dall'autore, prima di tutto, il lavoro dello studente deve incarnare interesse pratico ed essere rilevante. La pertinenza dell'argomento del corso determina la sua necessità, importanza e competitività nel risolvere un problema o una questione specifica che si è presentata allo studente. L'autore deve determinare quanto sia rilevante la sua ricerca anche prima di iniziare a lavorare sui corsi. Se l'argomento non è rilevante, non avrà senso condurre questa ricerca e non sarà possibile applicarla nella pratica.

Tempestività della ricerca

1. lo stato della scienza;
2. l’emergere di nuovi metodi di ricerca e di informazioni.

Hai bisogno di chiarimenti:

1. correlati o meno questo argomento con limitazioni negli studi precedenti;
2. se l'argomento è guidato dalla necessità di utilizzare nuovi metodi di ricerca;
3. è necessario condurre questa ricerca in relazione alle nuove condizioni economiche, ecc.

Ambito di informativa rilevante

La rilevanza dell'argomento si rivela proprio all'inizio del lavoro, proprio nell'introduzione ai corsi. Va notato che il significato dell'argomento viene prima dimostrato e solo dopo i suoi scopi e obiettivi. In questo caso, la motivazione della pertinenza dovrebbe occupare circa metà della pagina. Non è necessario descrivere la rilevanza dell'argomento per diverse pagine. È sufficiente utilizzare da 5 a 7 frasi, che delineeranno i principali fattori in base ai quali lo studente ha considerato il suo argomento veramente importante e rilevante. Dopo aver letto la motivazione, il docente che verifica i lavori del corso deve assicurarsi che l'argomento scelto per la ricerca sia effettivamente rilevante.

Importanza del tema di ricerca

L’importanza di un argomento di ricerca può essere influenzata da una varietà di fattori. Si consiglia di mettere in relazione il significato dell'argomento e la situazione economica (politica, sociale) del Paese. È necessario sottolineare come questa ricerca possa incidere sulla situazione sia del luogo specifico a cui si riferisce il tema del lavoro, sia del Paese nel suo complesso.

Se, anche dopo aver studiato le raccomandazioni di cui sopra, hai difficoltà a descrivere la pertinenza dei tuoi corsi, guarda gli esempi forniti di seguito e, utilizzandoli come esempio visivo, determina per analogia la pertinenza del tuo argomento di ricerca.

Esempi di descrizione della rilevanza dell'argomento

Di norma, per le imprese sono rilevanti i compiti volti a ridurre la produttività del capitale e l'uso efficiente delle immobilizzazioni. La rilevanza della ricerca condotta in questa direzione può essere presentata come segue:

"Lo stato degli asset produttivi incide direttamente sui risultati attività economica qualsiasi impresa. Massimizzando l'utilizzo della capacità produttiva, è possibile ottenere un aumento significativo della produttività del capitale, della produttività, nonché una riduzione dei costi di produzione e, di conseguenza, un aumento della redditività. Secondo i dati presentati dal Ministero delle statistiche e dell'analisi della Federazione Russa, oggi l'ammortamento medio delle immobilizzazioni in vari settori è di circa l'80%. A questo proposito, la ricerca di modi per aumentare l’efficienza nell’utilizzo delle immobilizzazioni rimane rilevante e necessaria per lo sviluppo delle imprese e dell’economia del Paese nel suo insieme”.

Un altro esempio: "Osservato durante anni recenti Nella Federazione Russa, la tendenza crescente del numero di crimini e della morte degli agenti di polizia in servizio richiede un aumento significativo del livello di formazione fisica e psicologica del personale e la ricerca dei modi più efficaci per formare i dipendenti. Il fatto che esista un problema è stato ripetutamente menzionato nella decisione del Consiglio del Ministero degli Affari Interni della Russia, negli incontri del Ministro degli Affari Interni con professori e insegnanti di istituti di istruzione specializzati. per aumentare il livello di formazione psicologica negli organi degli affari interni può essere determinato esclusivamente sulla base di un concetto scientifico. Va notato che, a nostro avviso, oggi non esiste tale concetto al Ministero degli Affari Interni."

Apparato metodologico ricerca scientifica

Rilevanza argomenti significa che inseriti ricerca compiti e problemi sono di notevole importanza per il ramo scientifico e/o l'attività pratica pertinente e richiedono attualmente una soluzione tempestiva.

Fondamento logico pertinenza Gli argomenti vengono presentati nell'introduzione del lavoro e consiste nel argomentare la necessità di svolgere ricerca sull'argomento scelto. Allo stesso tempo, l'attenzione principale è rivolta ai problemi irrisolti e alle questioni poco studiate.

Nella prima fase dovrebbe essere analizzato stato generale casi in materia ricerca. Fornire fatti o statistiche, risultati di risultati scientifici o pratici noti, regolamenti(se presente) o altri argomenti che confermano l'importanza e la necessità della conduzione ricerca sull'argomento scelto. Spiegare cosa determina la tempestività ricerca, cioè. perché questo argomento dovrebbe essere studiato ora.

Nella seconda faseè necessario stabilire e descrivere la contraddizione esistente - identificare l'incoerenza, la discrepanza tra eventuali opposti all'interno di un unico oggetto, la discrepanza tra il desiderato e l'attuale, la discrepanza tra il noto e l'ignoto.

Alla terza fase Sulla base della contraddizione accertata, è necessario formulare un problema irrisolto o non completamente risolto in teoria e/o in pratica. In senso scientifico, un problema è una domanda o un insieme olistico di domande che sorgono durante lo studio di qualcosa, la cui soluzione è di interesse pratico o teorico. Quando si giustifica pertinenza il problema identificato è presentato a livello sostanziale in forma breve. Suo produzione specifica viene fornito quando si presenta la soluzione nella parte principale del lavoro. La dichiarazione del problema determina cosa è necessario fare.

Alla quarta faseè necessario trarre delle conclusioni pertinenza Temi ricerca.

Rilevanza l'argomento implica la sua connessione con grado di studio e sviluppo scientifico.

Grado di studio e sviluppo scientifico della materia rappresenta breve recensione e analisi generalizzata del noto conquiste scientifiche nell'area selezionata. Elenca tutte le pubblicazioni significative relative all'argomento ricerca, si nota quali questioni sono attualmente divulgate sul problema ricerca, e ciò che rimane nascosto, viene determinata la direzione generale della ricerca dell'autore. La revisione dovrebbe basarsi su articoli riviste scientifiche e monografie scientifiche, incl. SU lingua straniera. Descrizione grado di studio ed elaborazione scientifica termina con la conclusione che questo particolare argomento non è stato ancora divulgato o lo è stato parzialmente e non ha ricevuto un'adeguata copertura nella letteratura specializzata, e pertanto necessita di ulteriore sviluppo. Pertanto, viene determinato il posto della propria ricerca in un campo specifico della conoscenza.

Di base blocchi di informazioni e la sequenza della loro presentazione al momento della giustificazione pertinenza argomenti e descrizioni il grado del suo studio e sviluppo scientifico sono mostrati in Fig. 2.1.

Riso. 2.1. I principali blocchi di informazioni e la sequenza della loro presentazione nel giustificare la rilevanza dell'argomento e nel descrivere il grado del suo studio e sviluppo scientifico

Quando si giustifica pertinenza e descrizione Si consiglia di utilizzare le costruzioni lessico-sintattiche standard fornite nella Tabella 2.1

Tabella 2.1. Costruzioni lessico-sintattiche consigliate per l'uso nella giustificazione pertinenza argomenti e descrizioni della ricerca il grado del suo grado di studio e sviluppo scientifico
Gruppo	Esempi
Costruzioni lessico-sintattiche consigliate per l'uso nella giustificazione pertinenza Temi ricerca	· La mancanza di metodi comprovati (approcci, concetti)... ostacola un processo decisionale efficace nel campo di..., il che determina la necessità di sviluppo (preparazione, attuazione).... · Analisi dell'esperienza pratica nella realizzazione i nostri progetti informatici... hanno rivelato la presenza di tali problemi, come....Ciò determina la fattibilità dello sviluppo (preparazione, realizzazione)... · Numerosi studi... hanno dimostrato che uno dei principali problemi nel settore ... è...., quindi è necessario.... · La necessità di creare (preparazione, sviluppo).... è dovuta alla mancanza di.... · Quando si realizzano progetti informatici... . Le difficoltà sono molteplici, quindi... · Il problema individuato... non è stato ancora risolto. · Rilevanza L'argomento della ricerca è determinato dai seguenti fattori: 1. ... 2. ... 3. ... · La necessità di condurre una ricerca sull'argomento prescelto è dovuta a…. · Per risolvere il problema... è necessario... che determina pertinenza argomenti di ricerca
Costruzioni lessico-sintattiche consigliate per l'uso nella descrizione grado di studio e sviluppo scientifico della materia	· Gli sviluppi scientifici fondamentali nel campo di... sono presentati nei lavori degli autori... · Le questioni... sono trattate in dettaglio nelle opere degli autori... · Nelle opere di.... si constata (giustifica) che... · Nei lavori... le questioni... vengono considerate senza tener conto... · Nei lavori... si indica che..., quindi si può concludere ... · Nel risolvere il problema... gli autori... giungono a conclusioni generali.... · Secondo le domande... ci sono opinioni diverse. L'autore…..crede che… Allo stesso tempo, l'autore…. nota che... · Nei lavori degli autori... vengono considerati gli approcci per risolvere il problema... I problemi... ricevono poca attenzione. · Nel considerare il problema..., gli autori non toccano le questioni... · Nei lavori scientifici e raccomandazioni pratiche le domande (problemi)… non sono state prese in considerazione, quindi è necessaria una preparazione (sviluppo, creazione)… · Attualmente, le domande…. poco coperto dalla ricerca teorica e/o dallo sviluppo pratico, il che determina la necessità di ricerca sul campo...

Esempi di errori tipici commessi dagli studenti durante la giustificazione pertinenza Temi ricerca e descrizione grado del suo studio, sono riportati nella tabella 2.2.

Un compito scritto che viene assegnato a tutti gli studenti di istituti di istruzione specializzata superiore o secondaria da completare entro un periodo di tempo specificato e in conformità con determinati requisiti. Uno dei requisiti importanti che questo deve soddisfare è trattato– questa è rilevanza lavoro del corso.

La pertinenza dei corsi è la parte più importante dei corsi, che aiuta a rivelare la necessità di studiare l'argomento scelto dallo studente. Dovrebbe rispondere alla domanda: “Perché hai bisogno di ricercare un argomento?”

Lo studente deve determinare se l'argomento scelto è realmente rilevante molto prima di iniziare a scrivere il lavoro del corso. Se l'argomento scelto non è rilevante, fare questo lavoro è praticamente privo di significato.

La pertinenza dei corsi deve essere giustificata in dettaglio. Lo studente deve mostrare se l'argomento che ha scelto è davvero richiesto industria moderna, scienza o produzione locale. Se l'argomento del lavoro del corso non è prezioso, scriverlo non aiuterà lo studente a diventare un professionista migliore nel percorso prescelto.

Affinché la discussione sul tema della pertinenza dei corsi abbia successo, è necessario mostrare come questa ricerca possa aiutare a migliorare la situazione attuale in quell'area di sviluppo società moderna, che sarebbe direttamente o indirettamente correlato all'argomento foglio d'esame.

Istruzioni per scrivere la pertinenza dei corsi

La pertinenza dell'argomento del lavoro del corso dovrebbe essere considerata all'inizio del testo d'esame, nella sua introduzione. Va ricordato che è necessario prima giustificare l'importanza dell'argomento e solo successivamente i suoi scopi e obiettivi principali. Particolarmente apprezzata in questa parte del lavoro è l’opinione personale dello studente e la sua visione dell’importanza delle questioni che sta ricercando. Perché se uno studente riesce ad avere una buona comprensione delle caratteristiche del materiale che sta studiando, anche la rivelazione degli aspetti teorici o pratici non dovrebbe causargli particolari difficoltà.

Affinché la giustificazione della pertinenza del lavoro del corso abbia successo, l'autore deve spiegare abilmente cosa determina gli obiettivi della sua ricerca specificamente nel periodo di tempo attuale.

Prima di tutto, vale la pena prestare attenzione al supervisore al grado di studio dell'argomento scelto per il lavoro d'esame in una particolare area al momento. Lo studente dovrà evidenziare quali aspetti non sono stati ancora sufficientemente approfonditi e come questa lacuna possa essere colmata. Tale ragionamento logico costituirà una solida base per ulteriori sviluppi crescita personale sul percorso scelto.

Sarebbe utile menzionare anche il rapporto tra il tema in esame e la situazione attuale del Paese in questo ambito. Quindi è necessario concentrarsi su come questa ricerca e la sua attuazione possono contribuire allo sviluppo sia dell'oggetto specifico a cui era collegato l'argomento del lavoro, sia dell'intero Paese nel suo insieme.

È necessario prestare attenzione a quanto la rilevanza dell’argomento del corso sia legata a:

• lo stato dello sviluppo scientifico;
• l'emergere degli ultimi metodi di insegnamento e altre informazioni aggiuntive direttamente correlate al tema della ricerca

Inoltre è opportuno chiarire:

• la misura in cui l'argomento scelto si riferisce alle carenze individuate nella ricerca precedentemente condotta;
• se l'argomento è guidato dal desiderio di trarre vantaggio dai più recenti metodi di ricerca;
• è necessario condurre questo studio a causa di cambiamenti nelle condizioni economiche, ecc.

Dopo aver esaminato le motivazioni, il docente che verifica il lavoro svolto deve assicurarsi che la scelta dello studente sia effettivamente utile e pertinente. A seconda della materia studiata, dell'argomento scelto e dei desideri dell'insegnante, il volume può variare da 7-8 frasi a 2 pagine.

Ci sono momenti in cui anche lo studio più dettagliato delle istruzioni su come scrivere correttamente una tesina non porta il risultato desiderato.

In una situazione del genere, può essere utile considerare esempi della corretta descrizione della rilevanza del lavoro, usarli come aiuto visivo e quindi determinare per analogia la rilevanza dell'argomento del tuo lavoro.

Esempi di scrittura di rilevanza per i corsi

Di norma, per la maggior parte delle aziende e delle aziende, sono rilevanti compiti che aiutano ad aumentare il livello di produttività del capitale e a utilizzare le risorse disponibili con maggiore efficienza. L’importanza delle ricerche condotte in questo ambito può essere descritta come segue:

Esempio 1

“Le fortune delle aziende manifatturiere sono strettamente legate alla performance economica di qualsiasi organizzazione. Massimizzando l'utilizzo della capacità produttiva, è del tutto possibile ottenere un aumento significativo della produttività del capitale, dei livelli di produttività e una graduale riduzione dei costi di produzione. Ciò, a sua volta, porterà ad una maggiore redditività dell'impresa.

Secondo i dati presentati dal Ministero delle statistiche e dell'analisi dello stato dei beni economici della Federazione Russa, attualmente l'ammortamento dei beni più importanti è di circa l'80%. A questo proposito, rimane rilevante la ricerca di metodi per migliorare l’efficienza nell’utilizzo dei fondi disponibili. È estremamente necessario per lo sviluppo delle singole imprese e la normalizzazione condizioni economiche tutto il paese nel suo insieme."

Esempio 2

“La tendenza osservata in Russia negli ultimi decenni verso un aumento del numero di crimini e di morti di agenti di polizia durante l’esercizio delle loro funzioni ufficiali indica la necessità di aumentare il livello di formazione fisica e psicologica degli agenti di polizia e di trovare metodi più efficaci di formazione e preparazione dei nuovi dipendenti. I membri del consiglio del Ministero degli affari interni della Federazione Russa hanno ripetutamente parlato dell'esistenza di un simile problema.

La realtà della prospettiva di aumentare il livello di professionalità e formazione psicologica degli agenti di polizia può essere determinata esclusivamente sulla base di un concetto scientifico. Va sottolineato che oggi il Ministero degli Affari Interni non ha questo concetto”.

Errori tipici quando si scrive la pertinenza

Molti studenti ritengono che l'introduzione al lavoro del corso e la descrizione della sua rilevanza sia la parte più difficile dell'intero documento d'esame. E gli insegnanti alzano le spalle perplessi: cosa c’è di così difficile nei requisiti per descrivere la pertinenza?

Vediamo gli errori più comuni:

Errore n.1. Il volume o la struttura della pertinenza del lavoro del corso non soddisfa lo standard. Ricorda il consiglio principale quando descrivi la pertinenza del lavoro del tuo corso: l'introduzione dovrebbe essere scritta secondo un modello. Non è necessario reinventare la ruota qui. Vale la pena ricordare che la rilevanza del lavoro dovrebbe essere discussa nell'introduzione al corso, immediatamente prima della descrizione dei suoi compiti e obiettivi. Il volume di questa parte del lavoro del corso non deve superare le 2 pagine.

Errore n.2. Il livello di unicità di questa parte del lavoro non soddisfa il livello richiesto. Come discusso in precedenza, la descrizione della pertinenza valorizza in particolare l'opinione personale e la prospettiva dello studente sull'importanza delle questioni esplorate. Se la maggior parte di questo lavoro è stata presa da Internet o letteratura educativa non si può parlare di comprensione personale di questo problema.

Errore n.3. La descrizione non è sufficientemente motivata. Affinché la descrizione della pertinenza del lavoro del corso soddisfi l'insegnante, deve basarsi su informazioni attuali e affidabili nel campo di studio. Ma non è sufficiente riscrivere solo alcuni fatti e cifre. Comprendere l'essenza del problema aiuterà lo studente a utilizzare le informazioni ricevute in modo tale che l'insegnante veda il suo profondo interesse nel migliorare la situazione attuale in questo settore.

Errore n.4. La descrizione della pertinenza non è coerente con il corpo principale dell'opera. Succede spesso consulente scientifico incoraggia lo studente ad apportare modifiche significative alla parte principale del corso. Per questo motivo, l'introduzione all'opera, inclusa la descrizione della sua rilevanza, può richiedere una revisione totale o parziale.

calma per una nuova era letteraria?

Il grande scienziato e poeta russo Lomonosov ha avuto un enorme impatto sull'intero corso dello sviluppo della cultura filologica russa, compreso lo sviluppo della lingua letteraria russa. Dotato in modo diverso e generoso dalla natura, possedendo non solo un genio creativo, ma anche una mente ampia, sobria e brillante, ardentemente devoto alla sua terra natale e alle esigenze del suo successo culturale, Lomonosov, come nessuno dei suoi predecessori e contemporanei, fu in grado di determinare correttamente il rapporto tra quegli elementi da cui storicamente esisteva un russo linguaggio scritto, e intuire le urgenti, vive necessità del suo sviluppo.

Il merito principale di Lomonosov, quindi, sta nel fatto che ha creato una solida base per lo sviluppo di una nuova lingua letteraria russa civile generale, libresca, ma già secolare. Anche la più grande delle opere filologiche di Lomonosov, la sua “Grammatica russa”, apparsa nel 1755, è associata allo sviluppo di questa lingua. Scrivere questa grammatica è davvero la più grande impresa di Lomonosov. Dopotutto dobbiamo ricordare che la grammatica di Lomonosov è la prima grammatica russa, perché tutte le grammatiche precedenti erano dedicate esclusivamente alla lingua slava ecclesiastica. Lomonosov ha abilmente approfittato della precedente tradizione grammaticale, ma ha fatto un enorme passo avanti, scegliendo per la prima volta nella storia russa il nuovo russo secolare come oggetto di studio grammaticale lingua letteraria e ponendo così le basi per il suo ulteriore miglioramento grammaticale.

Gli appunti approssimativi di Lomonosov alla sua "Grammatica russa" mostrano con quale chiara consapevolezza del dovere civico che grava su di lui questo grande esploratore natura alla sua vasta opera filologica. In queste note Lomonosov, tra l'altro, ammette che le sue opere principali lo “disciplinano” “dalle scienze verbali”10, cioè gli impediscono di studiare filologia, ma che tuttavia le assume, poiché vede che nessun altro è per questo caso non è accettato. "Anche se non lo farò", scrive Lomonosov, "tuttavia, se inizio, sarà più facile per gli altri dopo di me farlo..."