La metodologia per superare l'Esame di Stato Unificato cambia ogni anno. Gli esperti stanno inventando nuovi modi per determinare il livello di conoscenza degli studenti, sviluppando un elenco di domande, aggiornando i loro argomenti e modificando il numero di materie obbligatorie. Questo stato di cose è estremamente allarmante e spaventoso per i futuri laureati, perché anche loro hanno bisogno di sapere cosa prepararsi e cosa aspettarsi da un esame importante per la loro vita.

Nel nostro articolo ti racconteremo le fasi principali del passaggio Esame di Stato Unificato in Lettere 2017 anno e annunciare anche possibili modifiche che influenzeranno questo esame.

Data

Non c'è molto tempo prima degli esami scolastici principali. È ormai alle porte il momento in cui “la pace possiamo solo sognarla” e sulla scrivania sono raccolte montagne di libri di testo su vari argomenti. Naturalmente, prepararsi per l'Esame di Stato Unificato richiede molto tempo libero, energia e nervi. Il calendario preliminare degli esami futuri è già stato stilato e si presenta così:

• Fase iniziale - 24 marzo 2017. Il giorno di riserva per la fase iniziale è il 3 aprile 2017.
• Il palco principale è il 13 giugno 2017 e il giorno di riserva è fissato per il 20 giugno 2017.

Materie richieste per l'Esame di Stato Unificato 2017

Questo è l'argomento più scottante, che passa rapidamente da uno studente all'altro. Molti scolari temono che l'elenco delle materie obbligatorie si allarghi in modo significativo e che dovranno dedicare ancora più tempo allo studio dei libri di testo invece di prendersi un meritato riposo dopo la scuola.

Ad oggi non esiste un elenco definitivo delle nuove materie obbligatorie, perché i funzionari avevano preso in considerazione diverse discipline: dalla storia alla fisica.

• - richiesto per l'ammissione a qualsiasi università del Paese.
• Matematica - l'esame è diviso in due livelli (base e avanzato).

Esame di Stato Unificato di Lettere: possibili novità

Più vicino al 2018, l'esame di letteratura dovrebbe essere radicalmente rivisto e verranno apportati cambiamenti drastici ad alcuni dei suoi punti. In particolare, gli esperti intendono eliminare completamente i compiti con risposte brevi, lasciando solo saggi brevi e uno completo.

Tuttavia, è ancora troppo presto per lanciare l'allarme e il panico per la fine dell'anno: l'Esame di Stato unificato in Letteratura nel 2017 seguirà il solito schema:

• 1 blocco - Semantico. Qui agli studenti viene presentato un breve estratto di un'opera epica o drammatica con 7 domande sul suo contenuto (breve). Inoltre, il laureato deve scrivere un paio di mini-saggi su un determinato argomento.
• Blocco 2 - Un'opera lirica con diverse domande, oltre a due mini-saggi.
• Blocco 3 - Un saggio esteso su uno qualsiasi dei tre argomenti indicati.

Tuttavia, si verificheranno ancora piccoli cambiamenti. Riguarderanno la costruzione delle domande: si concentreranno sulla conoscenza della realtà del testo e non sulla conoscenza dei termini letterari di base. Ne consegue che per superare l'esame non è sufficiente avere una conoscenza ristretta della letteratura.

Vorrei anche concentrarmi su un'altra caratteristica dell'esame di letteratura: la poesia. Di norma, gli studenti sperano di trovare nei moduli una poesia di un determinato autore dal curriculum scolastico.

Tuttavia, in base alle regole di KIM, se un poeta è stato incluso nel codificatore, qualsiasi sua opera può essere sottoposta all'analisi durante l'esame. Questo è un approccio abbastanza corretto, perché durante la prova finale il laureato deve mostrare in un mini-saggio quanto correttamente sa analizzare, senza fare riferimento alle pagine dei libri di testo.

Già nel 2016, poesie “non scolastiche” potevano essere trovate in molte versioni di KIM, quindi nel 2017 questa mossa sarà sicuramente ripetuta.

Saggio finale

Per ottenere un buon voto in questa unità, non è sufficiente scrivere semplicemente i propri pensieri su carta. È necessario riflettere attentamente su ogni proposta, formattarla correttamente ed esprimere la propria opinione in una forma chiara e semplice. Gli errori di ortografia e punteggiatura attirano l'attenzione dei revisori, quindi è necessario evitarli.

Inoltre, ogni studente dovrebbe cercare di rivelare pienamente l'argomento dato, utilizzando non solo i propri esempi di vita, ma anche argomenti dal campo della letteratura. La struttura del testo dovrebbe assomigliare a questa: introduzione, diversi argomenti ed esempi, conclusione.

Per garantire che il saggio finale sia di alta qualità, il laureato ha già accesso a un elenco di opere che sono state sottoposte all'Esame di Stato Unificato di Letteratura. Dopo averli letti e anche familiarizzato con informazioni aggiuntive sull'autore, la storia della scrittura, i punti chiave e altri dettagli, scriverai sicuramente un'opera degna che merita il massimo elogio.

Scala di valutazione

Nel 2017, per superare la soglia di questo esame, è necessario ottenere solo 36 punti. Non è così difficile guadagnarli: basta risolvere 9 compiti (da 1 a 7, 10 e 11). Sulla base di una scala a cinque punti, i punteggi primari/test sono i seguenti:

Preparazione all'Esame di Stato Unificato di Lettere

Qualunque laureato sognerebbe di vedere nel certificato l'ambito “Cinque”, ma non tutti riescono a superare gli esami voti alti. Solo chi non risparmia fatica e tempo, lo spende nella preparazione, sfoglia all'infinito la letteratura di supporto, ha tutte le possibilità di ottenere un "Eccellente". La preparazione all'Esame di Stato Unificato può essere effettuata in vari modi:

• Sostieni la versione demo dell'esame più e più volte.
• Acquisisci familiarità con le domande utilizzando test simili a quelli che verranno sostenuti nell'Esame di Stato Unificato.
• Contatta i tutor.

Qualunque delle opzioni proposte tu scelga, devi ricordare che senza una certa conoscenza, nessuna di esse funzionerà. Leggi di più, analizza, prova a comporre saggi e poi completamento con successo l'esame ti è garantito.

Notizie video

Domande 9,16…

Il tema dei “padri e figli” nella letteratura russa

In quali opere dei classici russi si riflette il tema dei "padri e figli", e in che modo queste opere hanno qualcosa in comune con "Quiet Don" di M. Sholokhov?A. Griboyedov “Guai dallo spirito” (Molchalin vive secondo il codice formulato da suo padre), A. Pushkin “La figlia del capitano” (testamento del padre “Prenditi cura dell'onore fin dalla giovane età”), N. Gogol “Morto Anime" (Chichikov implementa il testamento del padre "Copia un centesimo"), I. Turgenev "Padri e figli", L. Tolstoy "Guerra e pace". Origini del carattere e mondo spirituale immagine centrale - personaggio; conflitto tra generazioni e ideologie; “dialettica” del rapporto tra “padri e figli”; problemi universali; legami familiari ed extrafamiliari; "vita privata" e movimento della storia.

Il tema della creatività nella letteratura russa

Quali opere di scrittori russi toccano il tema della creatività e cosa le accomuna al romanzo di M. Bulgakov "Il maestro e Margherita"?A. Pushkin “Eugene Onegin” (l'autore sulla creazione del suo romanzo), N. Gogol “Dead Souls” (la digressione lirica dell'autore sullo scrittore: “Felice è lo scrittore che ...”), S. Dovlatov “ Valigia”, “Ramo” . Riflessione dell'autore sulla propria creatività; il problema del rapporto tra l'artista e la folla, tra l'artista e le autorità; “dramma dell'incomprensione; affermazione dell'ispirazione e della libertà creativa; problema della padronanza; la creatività come realtà speciale, “altra”, non subordinata all'esistenza terrena dell'uomo; tradizione e innovazione nella creatività; mezzo per realizzare il concetto artistico dell'autore.

Tipi di eroi problematici nella letteratura russa

Quali opere di scrittori russi presentano eroi contraddittori e irrequieti e cosa li unisce a Pecorin del romanzo di M. Lermontov "L'eroe del nostro tempo"?F. Dostoevskij “Delitto e castigo” (Raskolnikov), I. Turgenev “Fathers and Sons” (Bazarov), M. Sholokhov “Quiet Don” (Melekhov). Questioni sociali, filosofiche e morali; caratteristiche del conflitto (esterno - interno); la tragicità del conflitto tra ideologie e strati sociali; psicologismo come mezzo per creare un'immagine centrale: un personaggio; il rapporto tra idee teoriche e la loro espressione pratica; l'idea dell'armonia dell'essere, dell'unità universale sullo sfondo di un'apparente incoerenza; umanità, umanesimo come criterio principale per valutare l'attività mentale e pratica di una persona; la posizione dell'autore e le forme della sua espressione.

Quali scrittori russi hanno ritratto imprenditori eroici? N. Gogol “Dead Souls” (Chichikov), I. Goncharov “Oblomov” (Stolz), A. Chekhov “ Frutteto di ciliegie"(Lopakhin), L. Tolstoy "Guerra e pace" (Berg). Nonostante tutte le differenze, si possono identificare somiglianze nei caratteri di questi personaggi: movimento verso un obiettivo, efficienza, energia pratica; razionalità, egoismo, mancanza di “equilibrio tra aspetti pratici e sottili esigenze dello spirito”; mancanza di ideali sociali; concentrarsi sui propri interessi. Il desiderio dell'autore di “mostrare il volto della società”, la ricerca di un “eroe del tempo”; analisi delle forme di vita esistenti; il "desiderio" dell'autore per un'energia spirituale e pratica armoniosa e unificante di una personalità la cui "mente e cuore sono insieme".

Quali opere dei classici russi raffigurano eroi come il principe Andrei e Pierre, e cosa li unisce agli eroi di Guerra e pace?A. Pushkin “Eugene Onegin”, I. Turgenev “Padri e figli” (Bazarov), F. Dostoevskij “Delitto e castigo” (Raskolnikov). I protagonisti sono gli eroi del “cammino”; i personaggi sono individui preziosi; l'autoaffermazione individuale di una persona è distruttiva per la sua personalità; "il mondo dei romanzi di Dostoevskij e Tolstoj<…>si basa sul movimento reciprocamente diretto e sull'interesse reciproco dell'individuo e del popolo” (V. Nedzvetsky); alla ricerca di risposte a “domande eterne”; evoluzione; “autorità” di Napoleone per Onegin, Bolkonsky e Raskolnikov; movimento verso il “vivere la vita”; originalità dello psicologismo; l'amore nella vita degli eroi; il rapporto tra teoria e “vivere la vita”; la fusione di caratteri diversi in un tipo nazionale; tecniche e mezzi per rivelare le immagini dei personaggi centrali.

Quale degli scrittori russi ha affrontato l'argomento “ piccolo uomo»? A. Pushkin “Il cavaliere di bronzo” (Eugene) e “Guardiano della stazione” (Samson Vyrin), M. Lermontov “L'eroe del nostro tempo” (Maksim Maksimych), N. Gogol “Il soprabito” (Akaky Akakievich Bashmachkin), F. Dostoevskij “Delitto” e castigo" (Semyon Marmeladov). Motivazione del confronto: gli scrittori si rivolgono alla creazione dello stesso tipo di eroe problematico - il “piccolo uomo” (socialmente offeso, umiliato dalla società, schiacciato dalla povertà, insultato); immagine mondo interiore"piccolo uomo" l’umanesimo come base della posizione dell’autore (“…e invocò pietà per i caduti…”).

Nelle opere di quali scrittori è stato toccato il problema del “camaleonismo” e in che modo le loro opere possono essere paragonate al “Camaleonte” di A. Cechov?A. Griboedov “Woe from Wit”, N. Gogol “L'ispettore generale”, A. Ostrovsky “Thunderstorm” A. Griboedov “Woe from Wit” (una storia sullo zio di Famusov Maxim Petrovich, che riuscì a invertire una situazione assolutamente perdente ( "... caduto, sì, così da aver quasi battuto la nuca") in uno vincente per me stesso, cadendo deliberatamente altre due volte e ricevendo un compenso per questo "camaleonte" sotto forma di un favore speciale da parte dell'allegra imperatrice) ;

N. Gogol “L'ispettore generale” (“il camaleontismo” si manifesta nel comportamento dei funzionari: ciò che è socialmente superiore suscita servilismo e paura inspiegabile; la paura dei funzionari davanti al revisore dei conti organizza il corso degli eventi in una commedia);

A. Ostrovsky “The Thunderstorm” (l'ipocrisia e l'ipocrisia di Kabanikha “benedice i poveri, ma travolge completamente la famiglia”; nascondendosi dietro la religione e la preoccupazione per gli altri, sopprime la volontà; spinta dalla paura di perdere il suo potere sugli altri) . Motivazione del confronto: il “camaleontismo” come modo e forma di esistenza di una persona che è pronta a cambiare costantemente, per compiacere le circostanze, le sue opinioni nell'esatto contrario; deferenza e servilismo verso i superiori; venerazione; il terribile potere delle norme e delle idee congelate che incoraggiano una persona a pensare e agire secondo lo standard; smascheramento delle false idee da parte dell'autore; posizione dell'autore.

Quale degli scrittori russi ha affrontato il tema del “sottobosco” e qual è la somiglianza tra le loro immagini? D. Fonvizin “Il minore”, A. Pushkin “La figlia del capitano”, I. Goncharov “Oblomov” (Il sogno di Oblomov). Raffigurazione di una famiglia nobile; segni di cultura nobile; peculiarità dell'educazione (il giovane Petrusha Grinev, come Mitrofanushka, insegue i piccioni sui tetti; un ex parrucchiere francese e un soldato prussiano vengono in Russia per "insegnare", ecc.).

Il nome Mitrofanushka è diventato un nome familiare (così vengono chiamati i giovani che non sanno nulla e non vogliono sapere né fare nulla). Il "minore" Petrusha Grinev risulta essere portatore delle migliori tradizioni della cultura nobile: autostima, onore, lealtà.

Cosa avvicina la vecchia Izergil agli eroi delle storie che racconta?

M. Gorky “La vecchia Izergil”. Izergil, in quanto eroina di un'opera romantica, porta nel suo personaggio “l'unico inizio”, che considera il più prezioso: è sicura che il contenuto di tutta la sua vita fosse l'amore per le persone. Tali "principi unici", portati alla massima estensione, sono portati anche dagli eroi delle leggende che racconta: Danko incarna l'estremo grado di sacrificio di sé in nome dell'amore per le persone, Larra - l'individualismo estremo. Parlando di Larra e Danko, Izergil parla anche di se stessa. Anche il ritratto della vecchia combina le caratteristiche di Danko e Larra. "Ero vivo, come un raggio di sole..." - un ovvio parallelo con Danko; "labbra secche", "pelle... secca" - dettagli che riecheggiano le caratteristiche dell'aspetto di Larra, il cui "sole ha seccato... corpo, sangue e ossa". "Ombra" è un motivo comune nella descrizione di Larra e Izergil. La solitudine è il destino comune di Larra, Izergil e Danko. L'individualismo portato all'estremo, l'indifferenza verso le persone incontrate lungo la strada (un pescatore, un piccolo turco, ecc.), avvicinano Izergil a Larra, sebbene la stessa vecchia non possa nemmeno immaginare un simile riavvicinamento.

Quali opere dei classici russi raffigurano tipi di personalità come Danko e Larra? M. Gorky “Vecchia Izergil”, F.M. Dostoevskij “Delitto e castigo”, A.I. Kuprin "Olesya", V.V. Mayakovsky “Nuvola in pantaloni”, L.N. Tolstoj “Guerra e pace”, opere di prosa militare della seconda metàXXsecolo. L’egocentrismo di Larra e la sua superiorità sugli altri ci spingono a ricordare l’idea del “superuomo” e la teoria della “forte personalità” di Raskolnikov, sfatata dall’autore; L'altruismo di Danko, la sua capacità di resistere alle circostanze, un'impresa in nome dell'amore per le persone, l'immagine di un cuore ardente si riflettono in una certa misura in Sonechka Marmeladova e Oles; Anche l'eroe lirico di Mayakovsky è simile a Danko ("...ti tirerò fuori / tirerò fuori la tua anima, / calpesterò, / in modo che sia grande! - / e te ne darò una insanguinata, come uno stendardo"), così come Pierre Bezukhov con la sua determinazione a "uccidere Napoleone" e gli "eroi dell'impresa" dalle opere di prosa militare della seconda metàXX secolo.

L'uomo e la guerra nella letteratura russa

In quali opere di classici russi risuona il tema dell'uomo in guerra e cosa avvicina queste opere al romanzo di L. Tolstoj "Guerra e pace"?V. Bykov “Sotnikov”, V. Grossman “Life and Fates”, M. Sholokhov “Il destino di un uomo”, V. Kondratyev “Sashka”, ecc. Rappresentazione della guerra come tragedia umana; problema scelta morale; psicologismo; deromanticizzazione, superamento dell'idea cerimoniale di guerra e impresa militare, antiestetismo; umanesimo; patriottismo.

Immagini satiriche nella letteratura russa

Quali opere di scrittori russi descrivono la morale dei funzionari e cosa rende queste opere simili all'opera di N. Gogol "L'ispettore generale"?A. Pushkin “La figlia del capitano”, M. Saltykov-Shchedrin “La storia di una città”, V. Mayakovsky “I seduti”, M. Bulgakov “Il maestro e Margherita”. Comportamento meccanico e “formalizzato” dei funzionari (funzionari di Orenburg nella storia “La figlia del capitano”); l'incompatibilità dell'idea di statualità e dell'idea di umanità; burocrazia; violazione delle leggi morali; mezzi di tipizzazione satirica (M. Saltykov-Shchedrin, V. Mayakovsky, M. Bulgakov): iperbole, grottesco, fantasia.

L'uomo e la natura nella letteratura russa

Quali opere di scrittori russi raffigurano immagini della natura russa e cosa avvicina queste opere alle pagine corrispondenti di "Eugene Onegin" di A. Pushkin?I. Turgenev “Fathers and Sons”, L. Tolstoy “Guerra e pace”, M. Sholokhov “Quiet Don”, V. Astafiev “Tsar Fish”, V. Rasputin “Addio a Matera”, ecc. Correlazione tra naturale e umano vita; parallelismo psicologico; il paesaggio come mezzo per caratterizzare gli eroi; panorama sociale; paesaggio filosofico; filosofia naturale; funzione tramativa del paesaggio; significato simbolico del paesaggio.

Il tema del duello nella letteratura russa

Quale scrittore russo ha affrontato il tema del duello? A. Pushkin “Shot” e “Eugene Onegin”, M. Lermontov “Hero of Our Time”, I. Turgenev “Fathers and Sons”, A. Chekhov “Duel”, A. Kuprin “Duel”. Il tema del duello interessa agli scrittori soprattutto perché gli permette di creare situazione estrema, che rivela più pienamente conflitto sociale e il carattere dell'eroe; un duello come duello di caratteri dissimili e come duello di idee; analisi psicologica della personalità di un eroe che ha superato la prova di un duello.

L'immagine della città nella letteratura russa

In quali opere dei classici russi la città diventa oggetto di rappresentazione artistica? A. Pushkin “Il cavaliere di bronzo”, N. Gogol “Il soprabito” (San Pietroburgo), F. Dostoevskij “Delitto e castigo”, A. Ostrovsky “Il temporale” (Kalinov), M. Bulgakov “Il maestro e Margherita ” (Yershalaim, Mosca) . a) San Pietroburgo è “morta”, “la città più fantastica”, dotata di un oscuro potere mistico, che opprime l’individuo. Il cerimoniale Pietroburgo contrasta con il suo lato squallido. Questa città è uno spazio spirituale speciale dove tutto acquisisce un significato simbolico e psicologico.

b) La Pietroburgo di Gogol è un mondo di incidenti incredibili, assurdità e fantasia quotidiana.

c) La città immaginaria di Kalinov (“Il temporale” di Ostrovsky) è rappresentata in dettaglio e in molti modi. Kalinov è contraddittorio. Da un lato, questo è un posto meraviglioso sulle rive del Volga. D’altra parte, la vita in una città dove prevale la “morale crudele” è terribile. I proprietari della città non sono in grado di soggiogare la bellezza della natura.

d) Mosca negli anni '20. - la città dove si svolgono le avventure picaresche di Woland e del suo seguito, arrivati ​​con una “verifica” del nuovo mondo.

La città nelle opere degli scrittori russi non è lo sfondo su cui si svolge l'azione, ma uno degli eroi del romanzo; immagine artistica indipendente. La città è una metonimia per lo stato; un'immagine spaziale che ha un significato simbolico.

Il motivo del sonno nella letteratura russa

Quale funzione svolge il sogno di Pyotr Grinev (A.S. Pushkin “La figlia del capitano”) e quale degli scrittori russi si è rivolto alla rappresentazione dei sogni?V.A. Zhukovsky “Svetlana”, A.S. Pushkin "Eugene Onegin" (il sogno di Tatiana Larina), I.A. Goncharov “Oblomov” (“Il sogno di Oblomov”), N.G. Chernyshevskij "Cosa fare?" (sogni di Vera Pavlovna), F.M. Dostoevskij “Delitto e castigo” (i sogni di Raskolnikov). Lo stesso Pyotr Grinev definisce il sogno che ha visto “profetico”. Tanti piccoli dettagli collegano il sogno con il futuro reale: ad esempio, la “barba nera” del consigliere, che verrà menzionata per la prima volta subito dopo la descrizione del sogno, e le parole del vagabondo rivolte al proprietario del la locanda (“ora mettiti l’ascia dietro la schiena: il guardaboschi cammina” ), e l’obbligo di “baciare la mano” all’uomo-sovrano come giuramento. E proprio come in un sogno, ci sono molti cadaveri di persone vicine all'eroe. Il sogno di Grinev è un'allegoria degli eventi futuri, il loro schema profetico.

I sogni sono stati a lungo utilizzati nella narrativa per creare un'atmosfera misteriosa, motivare le azioni dei personaggi e trasmetterle. stato emotivo(psicologismo). Da letteratura russa antica i sogni avvisavano dei pericoli, servivano da segnali, fornivano assistenza, istruivano, davano riposo e allo stesso tempo tentavano, mettevano alla prova e presentavano una scelta. I sogni svolgono funzioni retrospettive e prognostiche e partecipano alla creazione del cronotopo di un'opera. Assorbono tutti e tre i tempi: mostrano immagini del passato, presente e futuro, espandendo così i confini spazio-temporali del testo. I sogni possono servire come memoria. Quindi, sogni in opere finzione multifunzionale.

Soggetto storia nazionale nella letteratura russa

Quali poeti russi hanno affrontato il tema della storia russa e in che modo le loro opere sono paragonabili alla poesia di A. Blok “Sul campo di Kulikovo”?

M. Lermontov “Borodino”, S. Yesenin “Rus' sovietica”, A. Akhmatova “Requiem”, A. Tvardovsky “Vasily Terkin”. Il coinvolgimento degli eroi nel ciclo di eventi storico-sociali; un alto senso di responsabilità per tutto ciò che accade sulla terra; amore per la patria; il tema del percorso storico, della fede nel potere della Russia e della capacità di rinascere; l'unità dell'eroe lirico (eroina) e della patria; il rapporto tra il percorso del poeta e il percorso della Russia; comprensione storica della modernità; filosofia della storia; il rapporto tra passato e presente della Russia; eroe lirico (eroina): poeta, guerriero, patriota; paralleli storici; immaginario artistico.

Il manuale è destinato alla preparazione indipendente degli scolari all'Esame di Stato Unificato in letteratura. Include materiale per la preparazione ai compiti con una risposta dettagliata di 5-10 frasi basate sul testo presentato, nonché per un saggio su un determinato argomento, formulato sotto forma di una domanda problematica.
Il manuale rivela la tecnologia per scrivere questi tipi di opere scritte, Vengono forniti compiti "Mettiti alla prova" (con risposte) su tutti gli argomenti del corso di letteratura incluso composizione dell'Esame di Stato Unificato, nonché materiale di riferimento, compresi i termini necessari sia per le risposte brevi alle domande sia per il completamento delle attività con una risposta dettagliata. Inoltre, il manuale contiene un codificatore degli elementi di contenuto dell'Esame di Stato Unificato presenti in letteratura; Vengono forniti i criteri per controllare e valutare il completamento dei compiti.
La pubblicazione è destinata a insegnanti, metodologi e studenti delle scuole superiori che si preparano superamento dell'Esame di Stato Unificato secondo la letteratura.

Esempi.
Come si chiama? direzione letteraria, secondo le regole di cui nella commedia di D.I. Nel "Minor" di Fonvizin vengono utilizzati i nomi e i cognomi dei personaggi?

In “La figlia del capitano”, Pushkin descrive l'aspetto di Pugachev come segue: “... aveva circa quarant'anni, di statura media, magro e con le spalle larghe. La sua barba nera mostrava striature grigie e i suoi occhi grandi e vivaci guizzavano. Come si chiama questa descrizione in letteratura?

È noto che per il romanzo "Eugene Onegin" Pushkin ha ideato un sistema speciale per dividere il testo, basato sulla combinazione dello stesso numero di versi poetici in gruppi secondo un certo principio: si tratta di gruppi di 14 versi di tetrametro giambico, composto da tre quartine con diversi sistemi di rima (croce, adiacenti, rime avvolgenti) e il distico finale. Come chiamavano questa divisione di un testo poetico?

Contenuto
Introduzione
Preparazione all'Esame di Stato Unificato di Lettere: strategia e tattica
Quali conoscenze vengono valutate all'Esame di Stato Unificato in letteratura?
Che cos'è un "codificatore di elementi di contenuto"
Come ripetere concetti teorici e letterari
Mettiti alla prova
Come cantare opere letterarie
Mettiti alla prova
Preparazione per le attività con una risposta dettagliata
Criteri di valutazione: perché si riducono i punti
Preparazione per i compiti 8-9 e 15-16
Mettiti alla prova
Preparazione per i compiti 17.1, 17.2, 17.3
Classificazione errori di pronuncia
Missioni
Mettiti alla prova
Compiti di generalizzazione
Opzione 1
Opzione 2
Dizionario breve termini letterari
Risposte
Applicazioni
Appendice 1
Codificatore degli elementi di contenuto e dei requisiti relativi al livello di formazione dei laureati istituzioni educative condurre uno stato unificato
esame di letteratura
Appendice 2
Criteri per controllare e valutare il completamento delle attività con una risposta dettagliata.

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Standard di letteratura per l'esame di stato unificato 2017 compiti di prova Erokhin

M.: 2017. - 72 p.

Gli incarichi di test tipici in letteratura contengono 10 serie varianti di incarichi, compilati tenendo conto di tutte le caratteristiche e i requisiti dell'Esame di Stato Unificato. Lo scopo del manuale è fornire ai lettori informazioni sulla struttura e il contenuto del CMM in base alla letteratura, il grado di difficoltà dei compiti. La raccolta contiene le risposte a tutte le opzioni del test e fornisce il completamento di tutte le attività per una delle opzioni. Inoltre, vengono forniti esempi di moduli utilizzati nell'Esame di Stato Unificato per la registrazione delle risposte e delle soluzioni. Il manuale è destinato agli insegnanti per preparare gli studenti all'esame di letteratura e agli studenti delle scuole superiori per l'autopreparazione e l'autocontrollo.

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CONTENUTO
Opzione 1
Parte 17
Parte 212
Opzione 2
Parte 113
Parte 218
Opzione 3
Parte 119
Parte 223
Opzione 4
Parte 124
Parte 229
Opzione 5
Parte 1 30
Parte 235
Opzione 6
Parte 136
Parte 242
Opzione 7
Parte 143
Parte 2 47
Opzione 8
Parte 148
Parte 2 53
Opzione 9
Parte 154
Parte 2 59
Opzione 10
Parte 160
Parte 2 64
Commento all'opzione 6 65
Parte 165
Parte 2 68
Risposte 70

La prova d'esame di letteratura è composta da 2 parti, inclusi 17 compiti. Per l'esecuzione documento d'esame Secondo la letteratura, sono assegnate 3 ore e 55 minuti (235 minuti).
La Parte 1 comprende due serie di attività. La prima serie di compiti si riferisce a un frammento di un'opera epica, o epica lirica o drammatica: 7 compiti con una risposta breve (1-7) e 2 compiti con una risposta dettagliata per un importo di 5-10 frasi (8, 9).
La seconda serie di compiti riguarda l'analisi di un'opera lirica: 5 compiti con una risposta breve (10-14) e 2 compiti con una risposta dettagliata per un totale di 5-10 frasi (15, 16).
La risposta ai compiti 1-7 e 10-14 è una sequenza di numeri o una parola (frase). Scrivi la tua risposta nel campo risposta nel testo dell'opera senza spazi, virgole o altri caratteri aggiuntivi, quindi trasferiscila nel modulo di risposta n. 1.
La parte 2 comprende 3 compiti (17.1-17.3), dai quali devi sceglierne solo UNO e dare una risposta dettagliata e motivata nel genere di un saggio su un argomento letterario di almeno 200 parole.
Ti consigliamo di dedicare non più di 2 ore al completamento delle attività della Parte 1 e il resto del tempo al completamento delle attività della Parte 2.
Tutti i moduli dell'esame di stato unificato sono compilati con inchiostro nero brillante. Puoi usare penne gel, capillari o stilografiche.
Quando completi i compiti, puoi utilizzare una bozza. Le voci nella bozza non vengono prese in considerazione quando si valuta il lavoro.
I punti che ricevi per le attività completate vengono sommati. Prova a completare quante più attività possibile e ottieni il maggior numero di punti.