Spesso puoi vedere una coppia per strada in cui uno dei partner non è molto bello. A volte pensiamo a cosa c'è di insolito in queste persone se non sono attraenti e i loro eletti le guardano con occhi amorevoli? Forse non capiamo qualcosa, perché il concetto di bellezza umana che ognuno ha è diverso. E allora sorge la domanda: in cosa differiscono esattamente le idee degli innamorati sulla bellezza da quelle della gente comune? V.V. Veresaev riflette su queste domande.

In questo testo l'autore descrive un incidente accaduto tra un famoso artista e il suo allievo. Volevano partecipare a un concorso per il miglior dipinto, che avrebbe dovuto rappresentare “la più alta Bellezza catturata in una forma femminile”. Ogni eroe aveva la propria idea della bellezza delle ragazze e delle donne. E come primo esempio per illustrare questo problema, l'autore cita l'opinione dell'artista che “cercava una fanciulla nella quale la natura avesse investito la sua migliore bellezza”. E ne ha trovato uno. La ragazza era molto attraente; al concorso gli spettatori non riuscivano a staccare gli occhi dal suo ritratto. Pertanto, diventa chiaro che la vera bellezza dal punto di vista dell’artista è l’attrattiva esterna. Ma il suo studente aveva un'opinione diversa: considerava la sua amata Zorka una vera bellezza, anche se il suo insegnante non era d'accordo con lui, perché, secondo lui, Zorka è "una ragazza normale, di cui se ne possono incontrare dozzine ovunque". Ma il giorno della competizione, tutti hanno visto che questa ragazza era in realtà una vera bellezza. Il suo viso brillava di felicità e amore e ogni persona nella piazza ricordava i momenti più belli del proprio amore. Ad esempio, il vecchio autista guardava in modo diverso la sua vecchia, nei cui occhi vedeva i riflessi della luce che proveniva da Zorka, così come l'amore e la tenerezza. Pertanto, l'autore conclude che per persona amorevole il suo prescelto è sempre bello, non importa quanto terribile possa essere il suo aspetto.

Secondo lo scrittore, le idee sulla bellezza di una persona innamorata differiscono dalle opinioni della gente comune, perché un sentimento così elevato come l'amore rende tutto il mondo intorno a noi più bello di quello che è in realtà. Una persona innamorata non guarda la bellezza esteriore; per lui è importante ciò che è veramente il suo prescelto.

Sono d'accordo con la posizione dell'autore. In effetti, una persona che è sotto il potere dell'amore per un altro vede la bellezza in modo completamente diverso, come si suol dire, "attraverso occhiali color rosa". L'amore dà alle persone la felicità e la gioia di stare vicino ai propri cari. Queste persone accettano il prescelto per quello che è, senza prestare attenzione ad eventuali carenze esterne. E queste persone sono davvero felici.

Come primo esempio da finzione, a conferma del fatto che una persona innamorata non si preoccupa dell'aspetto del suo prescelto, si può citare l'opera di Charlotte Bronte “Jane Eyre”. Il personaggio principale, una giovane ragazza di nome Jane, era molto brutta. L'eroina lavorava come governante nella casa di un ricco gentiluomo, il signor Edward Rochester, che si innamorò della ragazza, nonostante non fosse una bellezza. Apprezzava la gentilezza, l'onestà e la sincerità di Jane; ai suoi occhi lei rimaneva ancora la più attraente, anche se, secondo altri, aveva un aspetto molto peggiore della bellezza orgogliosa e fredda Blanche Ingram. Quindi, vorrei sottolineare che per una persona innamorata, tutti i difetti esterni del suo prescelto diventano invisibili, perché l'amore gli apre tutto sotto una nuova luce.

Un altro esempio tratto dalla letteratura è l'opera di L.N Tolstoj “Guerra e pace”. Diamo un'occhiata alle immagini di due personaggi: Nikolai Rostov e Marya Bolkonskaya. La principessa Bolkonskaya, come la descrive Tolstoj, era una ragazza davvero brutta, anche suo padre la pensava così. Nikolai Rostov, al contrario, era molto attraente. Sembrerebbe, come potrebbero stare insieme questi due? Come si suol dire, l'amore fa miracoli. Sebbene la principessa avesse un aspetto brutto, Rostov si innamorò di lei per la sua gentilezza, sincerità e tenerezza, che la rendevano veramente bella. E ancora una volta vorrei sottolineare che anche una persona molto brutta può sembrare bella agli occhi di chi la ama.

In conclusione, vorrei dire che una persona sarà veramente attraente per qualcuno che la ama veramente. Se alle persone piace solo l'aspetto dei loro prescelti, allora questo non può essere chiamato vero amore. Pertanto, vi esorto: amatevi e accettatevi l'un l'altro per quello che siete. Solo allora sarai felice. E più persone simili ci sono, più il nostro mondo ci sembra felice e luminoso.

• Saggio 2.

Ci sono un numero enorme di opere d'arte nel mondo. Ogni autore vuole trasmettere qualcosa di proprio al lettore, allo spettatore. Alcuni ammirano la bellezza della natura, altri ammirano l'aspetto delle persone. Ma quale opera ha la vera bellezza? Questa è proprio la domanda che preoccupa V.V. Veresaeva.

In questo testo l'autore parla di una competizione tra un insegnante e uno studente. Nei dipinti dovevano rappresentare “la più alta Bellezza”. Innanzitutto, lo scrittore mostra come il pubblico ha reagito al lavoro dell’artista. Scrive: “Nessuno ha mai visto tanta bellezza al mondo”. L'immagine era certamente bella, ma faceva sì che le persone guardassero il mondo intorno a loro in modo diverso, e poi notassero un sacco di difetti in essa. Così V.V. Veresaev vuole trasmettere al lettore che la vera bellezza dovrebbe illuminare tutto con la luce e non opprimere. Inoltre, l'autore descrive la percezione del pubblico del dipinto dello studente. All’inizio ci fu mormorio e sconcerto in tutta la piazza, ma poi la gente vide la vera bellezza: “Ognuno ricordava i momenti più belli del suo amore”. Pertanto, V.V. Veresaev mostra come la luce gioiosa del dipinto illuminava tutto intorno, e questa è la vera bellezza.

La posizione dell'autore è estremamente chiara. Crede che un'opera in cui è investita l'anima abbia la vera bellezza. È questo che aiuterà a risvegliare i migliori sentimenti nelle persone, le aiuterà a vedere la bellezza in ciò che abbiamo, perché senza di essa la nostra vita diventa grigia e senza gioia.

È difficile non essere d'accordo con la posizione dell'autore. La vera bellezza, infatti, dipende dall'anima che l'autore mette nella sua opera. Dopotutto, se una persona lavora a scopo di lucro, non cerca nemmeno di trasmettere almeno alcune emozioni ed esperienze personali.

Per dimostrare la validità di quanto sopra, fornirò quanto segue: esempio letterario. Ricordiamo l'opera “Ritratto” di N.V. Gogol. In esso, l'autore scrive del giovane artista Chartkov, che amava creare e mettere tutta la sua anima nelle sue opere. Ma un giorno una grossa somma di denaro finì nelle sue mani. All'inizio voleva comprare tutto ciò di cui aveva bisogno per la creatività, chiudersi in laboratorio e creare. Ma poi il desiderio di fama e di profitto ha avuto la meglio su di lui. Nel corso del tempo, Chartkov divenne un pittore alla moda e perse il suo talento. Una volta fu invitato a una mostra di un artista venuto dall'Italia. Quando Chartkov vide il suo dipinto, voleva disegnare qualcosa di simile, ma non funzionò. Così N.V. Gogol mostra come, alla ricerca del profitto, una persona smette di mettere la sua anima nelle sue opere e di conseguenza perde il suo talento.

Come altro esempio tratto dalla letteratura, darò il lavoro di R. Bradbury "Smile". L'autore scrive di persone che si sono radunate in piazza per distruggerne un'altra opera d'arte. Quando la foto fu presentata al pubblico, tutti tranne Tom iniziarono a sputare e a lanciarle pietre. Il ragazzo ha visto qualcosa di bello in lei. All'improvviso qualcuno lo ha gettato oltre il telaio e lui ha strappato un pezzo di tela. Ma, nonostante altre persone che lo strapparono e lo calpestarono, lui se lo mise in tasca. Forse Tom sarà colui che potrà restituire la civiltà alla gente. Pertanto, R. Bradbury mostra come le persone senza arte diventano malvagie e non riescono a vedere la vera bellezza.

In conclusione, vorrei dire che le persone dovrebbero cercare di sentire il lavoro dell’autore e capire cosa voleva dire loro. Solo allora potranno apprezzarlo veramente e conoscerne la vera bellezza.

L'esame di stato unificato in russo consiste in due parti e 25 compiti.

Prima parte rappresenta 24 compiti. Possono essere test, per scegliere una o più risposte, tipo aperto(riempi tu stesso lo spazio vuoto).

La risposta ai compiti della Parte 1 è data dalla voce corrispondente sotto forma di un numero (numero) o di una parola (più parole), una sequenza di numeri (numeri) scritti senza spazi, virgole e altri caratteri aggiuntivi.

I compiti della Parte 1 mettono alla prova la padronanza dei laureati materiale didattico sia di base che livelli elevati difficoltà (compiti 7, 23–24).

Seconda parte - consiste in un compito - 25. Questo compito prevede la scrittura di un saggio basato sul testo letto e analizzato.

Il compito della Parte 2 (compito 25 - saggio) può essere completato dal candidato a qualsiasi livello di difficoltà (base, avanzato, alto).

Il lavoro dura 210 minuti - 3,5 ore.

Distribuzione dei compiti in parti documento d'esame

Unpointing per le attività

Di seguito fornirò il “costo” di ogni attività svolta.

Per il corretto completamento di ogni attività prima parte (ad eccezione dei compiti 1, 7, 15 e 24) il candidato riceve 1 punto. Per una risposta errata o mancata viene assegnato 0 punti.

Per completare le attività 1 e 15, puoi ottenere da 0 a 2 punti.

Una risposta che contiene tutti i numeri dello standard e nessun altro numero è considerata corretta.

Per completare l'attività 7, puoi ottenere da 0 a 5 punti.

Per ogni cifra indicata correttamente corrispondente a un numero della lista, il candidato riceve 1 punto (5 punti: nessun errore; 4 punti: è stato commesso un errore; 3 punti: sono stati commessi due errori; 2 punti: due cifre sono state indicate correttamente; 1 punto: indicata correttamente una sola cifra; 0 punti: risposta completamente errata, ovvero sequenza errata dei numeri o sua assenza.

Per completare l'attività 24, puoi ottenere da 0 a 4 punti. Una risposta che contiene tutti i numeri dello standard e nessun altro numero è considerata corretta.

Il numero massimo di punti che un candidato può ricevere se completa correttamente l'attività seconda parte , è 24 punti.

Per il corretto completamento di tutte le attività della prova d'esame, puoi ricevere il massimo 57 punti primari .

Prepararsi e superare gli esami è il peggior incubo di ogni studente. Oltre al fatto che devi imparare un sacco di teoria e ricordarla in tempo durante il test, devi anche scrivere correttamente il testo. Per compiere perfettamente questa missione, devi prima capire e ricordare qual è la struttura di un saggio in lingua russa (USO).

La principale difficoltà che la maggior parte degli studenti affronta quando scrive le proprie creazioni è il processo di identificazione del problema in essa affrontato. Se lo formulerai in modo errato, riceverai da 2 a 5 punti per il tuo lavoro invece del massimo 23.

Componenti principali

Dopo aver definito l’argomento è il momento di passare a costruirne la struttura. Senza questo, è impossibile superare l'esame di stato unificato (lingua russa) con alta qualità. solitamente è costituito dalle seguenti parti:

Introduzione;

La tua opinione;

Argomenti;

Stiamo lavorando all'introduzione

La struttura di un saggio in lingua russa (USE) inizia con un'introduzione. In esso, inviti il ​​lettore a una conversazione. Prima di tutto, dai un nome all'argomento e al problema, presenta l'autore. Successivamente, passa senza problemi alla parte principale. Allo stesso tempo, in nessun caso dovresti ripetere inizialmente il contenuto del testo. E il suo volume non dovrebbe superare le 3-4 frasi.

Quando decidi un problema, puoi nominarne diversi, ma non lasciarti trasportare. È meglio sceglierne uno principale piuttosto che essere dispersi in un mucchio di secondari. In ogni caso, non riceverai più di 1 punto per questo punto, quindi non ha senso descriverlo troppo.

Definire il problema

È difficile per qualsiasi studente superare l'Esame di Stato Unificato. Scrivere in russo ha le sue difficoltà, tra cui la capacità di non confondere il problema (perché è stato scritto il testo, quale conflitto si rivela in esso e la domanda posta ai lettori) con l'argomento (cosa viene detto). Non sempre è facile capire l'idea principale che l'autore voleva trasmettere la prima volta. Ci sono un paio di segreti che renderanno questo compito più semplice:

1. Di solito lo scrittore formula il problema più vicino all'inizio del testo o alla sua fine. Tutto dipende da quale linea di pensiero preferisce: nominare prima la tesi e poi gli argomenti, oppure farlo nell'ordine inverso.

2. Seleziona il vocabolario chiave dal testo. Consiste in parole che contengono l'idea principale di tutto ciò che viene detto. Questo ti aiuterà nella fase successiva del lavoro: scrivere un commento sul problema principale.

Scrivi un commento

Inoltre, la struttura del saggio sulla lingua russa (USE) include un commento al problema formulato. Questa è una sorta di rivisitazione del testo proposto con parole tue. Puoi ottenere 2 punti per questo. Allo stesso tempo, devi dimostrare di essere stato in grado di comprendere chiaramente qual è il conflitto e di evidenziarne gli aspetti. Cioè, dentro in questo casoè necessario rivelare la posizione dell'autore.

Quando commenti, cerca di non citare o parafrasare troppo il contenuto del testo, poiché ciò potrebbe ridurre a zero il tuo punteggio per questa fase di lavoro. Inoltre, non commettere errori di fatto attribuendo allo scrittore qualcosa che non ha detto.

Quindi esprimere proprio punto visione. Non deve necessariamente corrispondere a quello dell’autore. Ma semplicemente esprimerlo non sarà sufficiente. Devi giustificare la tua opinione con almeno 2 argomenti. Per ognuno di essi riceverai un punto. Allo stesso tempo, le tue argomentazioni non devono coincidere con quelle fornite nel testo, altrimenti non verranno conteggiate durante il controllo dell'Esame di Stato Unificato. Un saggio in russo dovrebbe combinare sia la posizione dell’autore che la tua.

Come selezionare gli argomenti?

Quindi ti arrendi Esame di Stato Unificato di russo lingua (saggio). Le argomentazioni ne sono parte integrante. Per motivare in modo convincente la tua opinione, puoi utilizzare:

1. Esempi tratti dalla tua vita (non è affatto necessario che gli eventi selezionati siano realmente accaduti a te o a qualcuno che conosci - puoi semplicemente inventarli, nessuno indagherà sulla loro autenticità).

2. Conoscenze acquisite a scuola (ricorda la storia, gli studi sociali, la geografia e qualsiasi altra scienza in cui puoi trovare fatti rilevanti).

3. Esperienza nella lettura di libri (puoi rivolgerti alla letteratura russa o mondiale, conterranno un numero enorme di situazioni di vita adatte; sia i classici che le opere di autori moderni ti aiuteranno).

Quando scegli gli argomenti (saggio, russo), assicurati attentamente che confermino la tua tesi e non la contraddicano. Gli esperti valuteranno solo 2 argomenti, quindi non ha senso presentarne di più. È meglio averne un paio, ma entrambi saranno accurati e adatti alla situazione specifica. Inoltre, più scrivi i tuoi pensieri, più è probabile che commetti errori.

Combinando gli argomenti

Sono meglio valutati gli argomenti selezionati da libri di giornalismo, scientifici o di narrativa. Valgono 2 punti, mentre nella migliore delle ipotesi ne riceverai 1 per un esempio tratto dalla tua vita.

Puoi anche usare situazioni tratte dal folklore. Ad esempio, torneranno utili racconti popolari, detti, canzoni e altre opere simili. Riceverai anche 1 punto per questi argomenti.

Poiché non si può dare più di tre per l'argomentazione, per ottenere il punteggio più alto si può utilizzare uno dei seguenti schemi:

2 argomenti tratti dalla tua esperienza nella lettura di libri;

1 esempio tratto dalla letteratura più 1 tratto dalla vita o dal folklore.

Analizzare il linguaggio significa

Puoi anche includere nel tuo progetto di saggio in lingua russa un’analisi dei mezzi di espressione linguistica come forma dell’argomentazione dell’autore e un modo per influenzare la coscienza del lettore. Per fare ciò è necessario fare quanto segue:

1. Controlla se questo elenco è fornito nel lavoro e se li hai analizzati.

2. Porta esempi specifici dal testo (puoi evidenziarli tra parentesi, ma è meglio dare la preferenza alle virgolette).

3. Guarda la correttezza e l'adeguatezza dell'introduzione al saggio analisi del linguaggio(cerca di non scrivere frasi del tipo “l'autore usa, usa”).

Assicurati di ricontrollare la bozza del tuo saggio e assicurati che i pensieri in esso contenuti siano logici. Verifica se ci sono incongruenze semantiche e se il testo è suddiviso in paragrafi in modo sufficientemente corretto. Se il lavoro utilizzerà un'ampia varietà di parole, molte non uniformi strutture grammaticali e i pensieri sono espressi in modo accurato e chiaro, per tutti questi punti riceverai 2 punti.

L’alfabetizzazione è la chiave del successo

Il massimo voti alti premiato perché conosci bene la lingua russa. ottenere il massimo di 8 punti per l'alfabetizzazione? Per ottenere la migliore opinione degli esperti, è necessario rispettare queste regole:

1. Evita errori di ortografia, punteggiatura, grammatica e discorso.

2. Rispettare gli standard etici ed evitare dichiarazioni scortesi, oscene e volgari.

3. Sii accurato nel presentare i fatti.

Quando si scrive un articolo, non è necessario versare acqua, pronunciare affermazioni ovvie e girare intorno al cespuglio per ottenere il volume richiesto. È necessario scrivere pensieri specifici sull'argomento proposto. Il volume del testo di 150 parole è abbastanza grande da contenere tutti gli argomenti necessari.

Non otterrai un voto inferiore se scrivi di più, ma ciò aumenta le tue possibilità di commettere errori inutili. Pertanto, è meglio fare quanto necessario, perché se superi la dimensione specificata non riceverai punti extra. Se il volume specificato non viene raggiunto, il punteggio diminuirà. E se scrivi meno della metà della dimensione richiesta, il lavoro non verrà affatto controllato.

Trarre conclusioni

La struttura del saggio sulla lingua russa (USE) termina con una conclusione. Prestare attenzione alla correttezza del suo design. Se è troppo lungo, verrà percepito come una prova che non sai come esprimere i tuoi pensieri in modo conciso. Ciò significa che questo sarà un chiaro svantaggio del tuo lavoro. Le parti introduttiva e finale non possono costituire più di un quarto dell'intero testo.

Se immagini un saggio sotto forma di diagramma, dovrebbe essere chiuso, come un cerchio. Quanto detto all'inizio va riassunto alla fine. Anche nell'ultimo paragrafo è necessario dire come il testo ti ha influenzato, se hai pensato alle tue opinioni sul mondo dopo averlo letto.

Separatamente, è necessario menzionare quale posto occupa la letteratura nella storia e nella vita di questo lavoro, descrivi la reazione della società ad esso. Puoi utilizzare un modello per un saggio sulla lingua russa: all'inizio del lavoro, fai alcune domande e alla fine dai le risposte.

Nella parte finale è necessario mostrare la completezza del lavoro e come la conclusione è collegata al testo principale e al suo conflitto. Questo frammento non deve superare le 2-3 frasi.

Ricorda le regole “d’oro”!

Oltre a tutte le regole di cui sopra, segui i seguenti suggerimenti quando scrivi:

1. Cerca di non usare ripetizioni, non solo nelle frasi adiacenti, ma nell'intero saggio. Non dimenticare che la dimensione del tuo lavoro è piccola, il che significa che le frasi che lampeggiano costantemente davanti ai tuoi occhi ne rovineranno notevolmente l'impressione. Quando inizi a scrivere, prepara un elenco di sinonimi per le parole principali (“esempio”, “autore”, “problema”, ecc.). Dopo aver completato la bozza, rileggila attentamente e sottolinea le frasi ripetute. Quindi sostituiscili la maggior parte con altri che hanno un significato simile.

2. Non dividere troppo il testo. È meglio utilizzare il seguente piano di saggio per la lingua russa:

Nel primo paragrafo, nomina il problema e commentalo;

Nel terzo: fornisci il primo argomento;

Nel quarto - il secondo argomento;

Quinto, scrivi una conclusione.

Se esprimi i tuoi pensieri in frasi molto brevi, puoi suddividere il testo in 3 paragrafi, ma non dovrebbe esserci meno di questo numero.

3. Cerca di assicurarti che il tuo discorso contenga quantità minima francobolli. Ovviamente puoi usare alcune frasi cliché, ma è meglio mantenerle al minimo. Un elenco di cliché indesiderati può essere trovato anche nel libro di testo "Lingua russa - Grado 6". Un saggio senza tali espressioni viene valutato un ordine di grandezza superiore rispetto a loro. Combina correttamente le parole ed evita errori legati alla lingua e al parlato.

4. Per evitare molti errori legati alla punteggiatura, dopo aver scritto una bozza, analizza l'intero testo. In questo caso sarai in grado di capire in quali luoghi ti sei perso l'assegnazione dei soggetti coinvolti e frasi partecipative e altre costruzioni che richiedono l'uso di virgole. Vedrai anche dove hai aggiunto la punteggiatura extra. Separare le parti di una frase non in modo intuitivo, ma seguendo regole specifiche.

Assicurati che la tua calligrafia sia leggibile. Ciò vale non solo per i saggi in lingua russa, ma anche per qualsiasi altro esame. L'esperto non decifrerà i tuoi scarabocchi, ma li conterà semplicemente come errori e ridurrà i punti.

Formula i tuoi pensieri in modo che non siano frammentari. Ogni parte del testo deve essere portata alla sua logica conclusione. È necessario presentare il tuo ragionamento in modo tale che sia comprensibile non solo a te, ma anche ai lettori. Spiega nello specifico cosa intendi.

Assicurati che la conclusione non sembri scarna nel contenuto rispetto al resto del testo scritto durante l'Esame di Stato Unificato (lingua russa). Il piano del saggio dovrebbe includere alla fine pensieri che non sono stati espressi prima.

Esame di Stato unificato in russo (foglio 1)

1. La struttura di un saggio-ragionamento. Cliché del discorso

2. Il problema della complessità del mondo interiore di una persona (secondo il testo di G. Rogov)

(1) “Sto sognando, ecco qua!..” (2) Chi di noi non ricorda le parole di questa famosa canzone di Vladimir Vysotsky?

3. Il problema di conoscere il mondo che ci circonda (secondo il testo di G. Rogov)

(1) Uno dei misteri nella storia dell'esistenza di tutta la vita sulla Terra è l'apparizione degli insetti alati.

4. Il problema del significato degli oggetti d'antiquariato per l'uomo e la società (secondo il testo di L. Zhukhovitsky)

(1) Dicono che non si può vietare di vivere magnificamente.(2) E per questo non vuoi sempre andare in terre lontane: è desiderabile vedere la bellezza ogni giorno a casa tua.

5. Il problema della dignità umana (basato sulla storia di A.P. Chekhov)

(1) L'altro giorno ho invitato nel mio ufficio la governante dei miei figli, Yulia Vasilievna.(2) C'era da fare i conti.

6. Il problema dell'idea nazionale (secondo il testo di G. Rogov)

(1) V ultimamente Spesso si sentono parlare di personaggi pubblici di spicco, uomini d'arte e di scienza sulla ricerca di un'“idea nazionale” salvifica che possa unire i russi nella creazione del loro futuro.

7. Il problema dell'avidità (basato sul testo di V.A. Soloukhin)

(1) Di notte bruciavamo i comodini. (2) Nella soffitta del nostro dormitorio c'era un ripostiglio per i vecchi comodini.

8. Il problema della memoria storica (basato sul testo di B. Vasiliev)

(1) A quei tempi, la casa - vecchia, nera, sbilenca, sotto un tetto arrugginito - sporgeva tra i nuovi edifici a cinque piani.