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Classe: 6

Lezione: lingua russa

Tipo di lezione: lezione di nuova conoscenza

Argomento: ortografia delle vocali nelle radici determinate dallo stress: -gar- – -gor-,

-zar- – -zor-, -creatura- – -creazione-, clan- -clone-

Obiettivi: introdurre gli studenti a un nuovo argomento: vocali alternate O - A nella radice di una parola, determinata dallo stress, promuovere la formazione dell'alfabetizzazione funzionale, sviluppare il pensiero critico, logico, abilità linguistiche e coltivare l'amore per l'argomento.

Utilizzo dei moduli del programma Face to Face:
Nuovi approcci all'insegnamento: dialogo in tutte le fasi della lezione, lavoro collettivo e individuale
Lavorare con persone talentuose e dotate: la strategia “Teach Another”.
Insegnare il pensiero critico: creare una situazione problematica “Brainstorming”
Insegnamento in base alle caratteristiche di età: materiale (contenuto), forma della lezione, tecniche e metodi di insegnamento corrispondono alle caratteristiche di età degli scolari
Valutazione dell'apprendimento e valutazione per l'apprendimento: la valutazione avviene in ogni fase della lezione sotto forma di incoraggiamento verbale, riflessione, autovalutazione e valutazione reciproca
ICT: musica da ricaricare

Durante le lezioni

Org. Momento

Creazione di un ambiente collaborativo

Tutti amano ricevere regali e oggi voglio che si congratulino a vicenda per l'inizio del trimestre, si scambino penne e si augurino successo a vicenda.

Dettatura del vocabolario

Arrivato, mezzo cielo, pollo, bastone, ottimo, mezza anguria, suburbano, sezione, mezzo litro, meraviglioso

9-10 –

6-8 -

3-5 -

Revisione/valutazione tra pari

Imparare cose nuove

Oggi abbiamo una lezione sull'argomento "Le lettere o - a nella radice con alternanza". Ricordiamo cos'è l'“alternanza di suoni”?
Quando le parole si formano e cambiano, alcuni suoni possono essere sostituiti da altri nella stessa parte della parola.
Questa sostituzione si chiama hfra suoni: pre-sessoG assumereE Esso
Il tuo obiettivo è scoprire in quali casi si verifica l'alternanza delle vocali o-a nelle radici indicate e padroneggiare il metodo per scegliere A-O nelle radici.

Brainstorming

Carte per ogni coppia.Evidenzia le radici e metti l'accento. Trarre una conclusione

1 paio -
Abbronzatura, cenere, bruciatura, bruciato, abbronzatura, fumi

Conclusione: Nella radice con alternanza –gor-, -gar- la lettera O è scritta in una posizione non accentata

2 paia –alba, splendore, alba, alba, illuminare, lampo Conclusione: Nella radice con alternanza –zar-, -zor- la lettera A è scritta in una posizione non accentata

3 paia –nuotatore, capace di galleggiare, galleggiante, scarabeo nuotatore, pinna, galleggiabilità, ottimo nuotatore Conclusione: Nelle radici – plav-, - plov-, plov è scritto solo nelle parole nuotatore, nuotatore

4 paia- piegato, arco, arco, inclinazione, ecc. e inchinarsi, inchinarsi

Conclusione: Nelle radici con l'alternanza -clan-, -clone- sotto stress si scrive a

Alla radice con l'alternanza -tvor-–tvar-, -tvar- è scritto solo nella parola Utensili.;

Confronta le tue conclusioni con la regola del libro di testo

E poi completeremo tutti la nostra concept card sotto forma di fiore.

Educazione tra pari

Gli studenti traggono le loro conclusioni sotto forma di un foglio di carta, lo attaccano a un fiore e spiegano il nuovo argomento.

(ogni coppia lavora solo con le proprie radici ed evidenzia la regola associata allo stress)

Consolidamento (Lavoro al consiglio di amministrazione)

Scegli un'ortografia: A o O.

G..riscaldamento, calore..calore, sole..r, caldo..riscaldato, carbone..r, sole..riscaldato, riscaldato, riscaldato.

China la testa, devia di lato, inchinati a una divinità, inginocchiati, pendio ripido, china la testa, devia dalla norma.

Dettatura grafica (+ minuto fisico). Inserisci la lettera desiderata nella tabella.

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

O

UN

O

O

O

UN

UN

O

O

UN

1. abbronzatura
2.illuminare
3.nuotatore
4.bruciato
5.alba
6.arco
7.tan
8. chinarsi
9.adorazione
10.nuotare

Esercizio fisico “Alzati e siediti” O- alzati in piedi A - si sedette

Lavoro indipendente . Autotest utilizzando risposte già pronte. Autovalutazione

Riflessione

Lo so nelle radici……. sotto stress è scritto....

Non ho capito quando la lettera… è scritta nella radice….

Valutazione tra pari

D.z. formula 5 frasi utilizzando le parole apprese in classe

vocali o - a (-gor-\\- gar-, -zor\\-zar-, -clone\\-clan-)

Obiettivi della lezione:

familiarizzare gli studenti con l'ortografia delle radici – montagne-\\ -gar-, -zor- \\-zar, – clone-\\ -clan-;

formazione di un'idea sulle condizioni per la scelta delle vocali o - a nelle radici con alternanza (-gor-\\-gar-, -zor\\-zar-, -clone\\-clan-);

sviluppare la capacità di lavorare sulle caratteristiche identificative e sulla designazione grafica di una determinata ortografia;

sviluppo della vigilanza ortografica degli studenti.

Tipo di lezione: lezione di apprendimento di nuovo materiale.

Tipo di lezione: lezione: viaggiare.

Durante le lezioni

Organizzare il tempo. Per il primo trimestre dell'anno, tu ed io viaggeremo nel paese di Spelling. Oggi daremo uno sguardo alla città dell'Alternanza. Con che umore andremo lì? (navi di diversi colori)

Annotiamo la data della nostra visita e del lavoro in classe, perché partiremo da qui, dalla classe, così come il nome della città Alternation.

Messaggio sull'argomento della lezione. All'ingresso di questa città c'è un piedistallo su cui c'è un'iscrizione:

Nel linguaggio l'alternanza è una vera sofferenza!

Chissà cos'è l'alternanza e perché è sofferente?

(L'alternanza è un cambiamento sequenziale di vocali o consonanti in un certo morfema).

L'alternanza è cambiamento, il che significa che qualcuno qui cambierà continuamente.

Vediamo un'altra iscrizione

Lettera A e lettera O

Sono stati offesi per molto tempo:

Noi, innocenti di tutto,

I ragazzi spesso si confondono.

Riesci a indovinare chi cambierà?

Ecco chi cambierà! Lettere dalla A alla O ( Scriviamo su un quaderno...le lettere A - O..),

e si alterneranno nelle radici - GOR -\\GAR - , -CLONE-\\ CLAN -, -ZOR-\\ZAR-. Annotiamo su un quaderno l'argomento della lezione: alternando le lettere A - O nelle radici...

Va notato che nell' Questo In una città si alternano le vocali A - O, in un'altra ci sono alternanze delle lettere I - E. E radici diverse cambiano in queste città a seconda delle diverse condizioni:

dallo stress;

dalla consonante finale della radice;

dal suffisso –a-;

dal valore.

Impostazione degli obiettivi. Cosa pensi che dovremmo scoprire dopo aver visitato questa città dell'Alternanza?

1) A seconda di cosa cambia la grafia delle radici – gory\\ gar-, zor \\ zar, – clone\\ clan –?

2) Devi ricordare, per sbarazzarti della sofferenza, come scrivere correttamente le parole con queste radici.

3) Si chiede alle lettere A - O di ricordare in quali radici sono scritte.

Sulle tabelle avete le schede degli itinerari (Appendice 2), dopo averle studiate scoprirete quali luoghi visiterete durante il viaggio di oggi. Esprimili. Puoi prendere appunti ad ogni punto di sosta.

Spiegazione di un nuovo argomento. Ora cammineremo lungo Istoricheskaya Street E Impariamo la storia delle radici -gor-\\ -gar-, -clone\\ -clan-.

Le radici sono amiche fin dall'infanzia –gar- E - clan-. Giocavano spensierati e si divertivano. Una sera stavano guardando la trasmissione “Cercando te” e videro le loro fotografie sulla bacheca. E poi risuona una richiesta: “Cerchiamo i nostri fratelli gemelli –gar- E - clan-. Vieni all'indirizzo: st. Orfograficheskaya, 2.” Firma sotto: root -montagna-,–clone-.

Radice - gar- Tirò fuori rapidamente un blocco note e una penna e scrisse l'indirizzo.

–Clan- Ho pensato a lungo e la mattina i miei amici si sono alzati presto e sono andati a trovare i loro fratelli –gor-, clone-. In via Orfograficheskaya trovarono una casa al numero 2. Rimasero sorpresi di essere molto simili e iniziarono a pensare a cosa fare in modo che i ragazzi non li confondessero? –gor-\\- gar-, -clone-\\- clan- deciso:

ciò che si sente è scritto sotto stress;

senza accento si scriverà O.

La loro decisione serve da indicazione a tutti noi anche adesso.

Hai ascoltato la storia delle radici: montagne\\gar, clone\\ clan, dimmi, da cosa dipende la loro ortografia? (Dall'accento). In posizione non accentata, cosa scriviamo?

Abbiamo imparato qualcosa sulle radici di –zor\\zar-? No, questo significa che dobbiamo andare avanti.

Svoltiamo in via Teoreticheskaya, davanti a noi c'è la casa numero 50. In questa casa vivono gli autori dei vostri libri di testo e hanno tradotto questa storia in linguaggio scientifico, forse lì conosceremo le radici di -zor\\ zar-. Apri il libro di testo a pagina 50 e leggi la regola. Cos'hai imparato?

(Sulla scrivania)

Senza enfasi scrivo gor-\\-clone-\\- zar! Sotto stress: cosa sento!

Consolidamento a livello teorico. Ci siamo ritrovati in Zakrepitelny Lane. A proposito, inchinati c'è possiamo trovare un arco di parole di prova?

Nelle radici con vocali alternate, la parola di prova non è selezionata, devi assolutamente conoscere la regola! Segui l'algoritmo:

1) seleziona la radice;

2) porre l'accento;

3) usando la regola, inserisci una vocale alternata, enfatizza questa vocale.

Rugiada - rugiada (vocale atona), arco (ortografia dei prefissi), divampato (prefisso con -z\s, analizziamo la parola in base alla sua composizione).

Andiamo direttamente al parco ricreativo e di educazione fisica. Il nome stesso suggerisce che devi rilassarti in questo parco. (Condotto da uno studente.)

Ancora una volta abbiamo una sessione di educazione fisica,

Pieghiamoci, forza, forza!

Raddrizzato, allungato,

E ora si sono fatti in quattro. (Si piega avanti e indietro.)

Allunghiamo le braccia, le spalle,

Per facilitarci la seduta,

E non stancarti affatto. (Sussulta con le braccia davanti al petto.)

Anche la mia testa è stanca.

Quindi aiutiamola!

Destra e sinistra, uno e due.

Pensa, pensa, testa. (Ruota la testa.)

Anche se la carica è breve,

Ci siamo riposati un po'. (I bambini si siedono ai banchi.)

Che tipo di radici abbiamo imparato riguardo all'ortografia odierna? (-gor\\gar-,-clone\\clan-, -zor \\ zar-) Guarda la scheda del percorso, dove andremo dopo?

1. Consolidamento a livello pratico. Sulla piazza Pratica vicino alla casa 51, appartamento 119 (apri il libro di testo a pagina 51, esercizio 119), le frasi si affollano, non sanno chi può vivere nella stessa stanza con chi. Radici con la lettera O- in uno, radici con A - nell'altro.

   (Scrivi in ​​2 colonne. Gli alunni si avvicinano uno alla volta alla lavagna. Lungo il percorso, ricordiamo il materiale che abbiamo studiato.)

   Conclusione. Ora abbiamo imparato a scrivere correttamente le radici -gor-\\-gar- con vocale alternata.

2. Per essere sicuri di sapere come trovare le parole con la nostra ortografia, giochiamo al gioco “Trova quello “strano””.

   Alba, alba, caricabatterie(radice –riga-)

   Montagne, prendere il sole, abbronzarsi (vocale atona nella radice)

   Ciclone, deviazione, arco (radice –ciclone-)

3. Traccia una conclusione: cosa è importante sapere per non confondere l'ortografia della lettera alla radice con l'alternanza con altri tipi di ortografia? (Devi identificare correttamente la radice, conoscere il significato della parola, imparare le radici con una vocale alternata.)

4. Uscimmo in via Stroitelnaya. Propongo di costruire una frase con la parola falò, che è scritto a pagina 52. (Uno studente aggiunge 1 parola, il successivo aggiunge una parola alla frase, ad esempio falò - un falò ardente - vedo un falò ardente, ecc.) Scrivi la frase sul tuo quaderno.

5. Dall'esercizio 121, scrivi le parole con la nostra ortografia. (1 studente al consiglio)

6. Andiamo al bar Catch the Mistake.

   Esercizio. Correggi gli errori. Scrivi la prima frase sul tuo quaderno e analizzala.

   L'alba rossastra si stava spegnendo e le ombre della sera si stendevano sulla terra. All'improvviso tutto si illuminò di una luce soffusa. Le cime degli alberi si illuminavano di una luce soffusa.

   Nella seconda frase, trova una parola che abbia più suoni che lettere. (Splendente).

7. Feedback.

   In Piazza Testovaya eseguiremo un test (Appendice 1), che mostrerà quanto bene ricordi tutto ciò che hai imparato durante il tuo viaggio.

   Mettiti alla prova. (Risposte alla lavagna)

   Opzione 1 Opzione 2

8. Compiti a casa. Paragrafo 15, esercizio 120 o esercizio 123. (Commento)

Il nostro viaggio è giunto al termine. Oggi abbiamo visitato la città di Alternating e abbiamo scoperto le radici con le vocali alternate. Continua con le frasi. Questi saranno i tuoi appunti di viaggio.

1. 1. La cosa più interessante del viaggio per me è stata...

   2. Ho imparato….

   3. Mi è piaciuto...

2. Riflessione. Con che umore lasciamo la città dell'Alternanza ( barche di diversi colori). Grazie a tutti per la lezione!

42. Allegato 1

Test

1 opzione

nelle radici –gor\\-gar--zor\\zar-,-clone\\clan-”?

1. a) Sei diventato orgoglioso dopo la vittoria..

   b) I bambini andavano in giro per la città.

   c) Al mattino il sole si è riscaldato lentamente.

a) caldo... maturo

b) stella (riflessione di fulmini lontani)

c) obg...ruggente

d) stella

1. a) schivare

   b) giurare

4. Test

   opzione 2

Quale frase contiene una parola con l'ortografia "Vocali alternate O-A"

nelle radici -gor\\-gar-, -zor\\zar-, -clone\\clan-”?

a) Il bravo ragazzo è seduto, accovacciato.

b) Gli scienziati di tutto il mondo sono impegnati nella clonazione.

c) Al mattino l'erba viene lavata con la rugiada.

Scegli la parola in cui deve essere scritta la lettera A:

a) inchinarsi;

b) z…rka.

c) ha preso fuoco;

1. 3. Scegli una parola in cui dovrebbe essere scritta la lettera O:

   a) riscaldato;

   b) carbonio (gas);

   c) cadere a pezzi;

   d) intuizione (illuminazione brillante o chiarezza).

2. Appendice 2

6. Data della visita

   Ortografia del paese

   Alternanza di città

   Residenti radici -gor-\\-gar-, -clone-\\-clan-, -zor-\\-zar-

7. Scheda itinerario

   Storico	Teorico	Sentiero Fissativo	Educazione fisica e sport	Pratico	Costruzione	"Cogli un errore"	Test
   							Appunti di viaggio La cosa più interessante del viaggio per me è stata... Ho imparato (imparato)... Mi piace…

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Lingua russa - ortografia:

Contatti

Radici con o alternata - a

Radici con vocali non controllate

L'ortografia delle vocali in molte parole non può essere controllata dall'accento: Con O serbatoio, dentro O ldyr, dentro UN spazzatura e così via.; Dovresti cercare queste parole su un dizionario e ricordarne l'ortografia.

treccia - cas, loggia - lag

Nelle radici kos- - kas-, bugia- - lag- la lettera è scritta UN, se la radice è seguita da un suffisso -UN-, Per esempio: A UN s-a-tsya (ma a O s-cappio), a UN s-a-telny (ma O s-nuovo); cioè UN g-a-t (ma izl O cavolo), sl UN g-a-t (ma sl O vivere).

clone - clan, tvor - creatura, gor - gar

Nelle radici clone- - clan-, creazione- - creatura-, gor- - gar- nessun accento la lettera è scritta O, Per esempio: SU cl O N sì, con cl O N significato, secondo cl O N essere; tv O R Sì, tv O R significato, connessione tv O R andare; dietro G O R ely, per G O R ah, G O R c'è, G O R eing.

Fondamentalmente zar- - zar- (H UN R IO - H O R E - H O R sì) nessun accentoè scritto UN, Per esempio: H UN R IO, H UN R Nitsa, H UN R Hey oh H UN R sì, oh H UN R eing.

pilaf - pilaf

Radice nuota- - nuota- scritto con una lettera O soltanto in poche parole: per favore O V ec, per favore O V starnuto, in altri casiè scritto UN: Con per favore UN V menzogna, per favore UN V soprannome, di per favore UN V OK, per favore UN V oncia(insetto) , per favore UN V insegnamento(Ricordate la parola per favore S wun- strati di sottosuolo saturi di acqua.)

wiki.eduvdom.com

Regna Gar gor zar zor

§ 35. Vi sono radici nelle quali la scrittura di lettere al posto delle vocali atona non corrisponde alla regola generale, ma è soggetta alla tradizione. Questi includono le seguenti radici con vocali alternate.

1. Radici con le lettere a e o.

gar - montagne Al posto della vocale non accentata, viene scritta la lettera o, sebbene sotto accento - a, ad esempio: bruciare, bruciare, bruciare, bruciare, abbronzato, bruciato, combustibile; ma: fuliggine, abbronzatura, fuliggine, fumi. Eccezioni (gar senza enfasi): residui, izgar, bruciato, cenere (insieme alla variante cenere).

zar - zar. Al posto della vocale atona si scrive a: alba, fulmine, bagliore, illuminare, illuminare, illuminazione, pettirosso (uccello), fulmine; sotto stress - a e o, cfr.: splendore, radioso, radioso e zori (plurale della parola alba), zorka, zorenka, zoryushka, zorya (segnale militare, di solito nell'espressione battere o suonare zorya).

cas - treccia Questa radice si scrive a se la radice è seguita da a; negli altri casi si scrive di: mer. toccare, toccare, toccare, tangente, toccare, ma toccare, toccare, contatto, inviolabile (la vocale della radice non ricorre sotto stress).

clan - clone. Al posto di una vocale atona si scrive, ad esempio: arco, arco, arco, arco, deviare, arco, arco, arco; sotto stress - o e a: cfr. inchino, inchino, piega, inclinato, inflessibile e inchino, inchino, inchino.

granello - raccolto. La lettera o si scrive senza enfasi in parole con il significato di ‘coprire con gocce, schizzi’: cospargere, aspergere (da cospargere), aspergere, aspergere, aspergere; la lettera a - in parole dal significato ‘coprire con piccoli granelli, puntini’: maculato, maculato (da krápat che significa ‘coprire con macchiolini, applicare macchiolini’), intervallato. Sotto stress - solo a: granello, granello, granello, intervallato, intervallato, granello.

ritardo - registro - bugia. Al posto della vocale atona prima della g si scrive a, prima della z - o, per esempio: esporre, imporre, assumere, allegare, scomporre, urgente, ritardare, vagina, aggettivo, termine, versificatore, ma: deporre, disporre, mettere da parte, mettere, frase prendere vita, allegare, presentazione, posizione, frase, versificazione, copertina, lato. L'enfasi è sempre su: imposta, pegno, falsificazione, forgiato, messo, messo. Nella parola polog, dove la radice -log- non è più distinta nel linguaggio moderno, o è scritta senza accento prima della g.

papavero - mok - moch. Al posto della vocale atona, la lettera a è scritta prima della k nelle parole che significano "immergere, immergere in un liquido": dunk, dunk, dip; la lettera o - in parole con il significato di 'bagnato': bagnarsi, bagnarsi, bagnarsi, bagnarsi (sotto la pioggia), in parole derivate da bagnato (ad esempio, bagnato, espettorato, espettorato , pidocchi di legno) (sotto stress - nelle parole bagnare, bagnarsi, bagnarsi, bagnarsi, ecc.), e nelle parole con il significato di "asciugare con qualcosa". assorbire l’umidità’: bagnarsi, bagnarsi, tamponare, tamponare. Prima della h c'è sempre la lettera o, ad esempio: bagnato, bagnato, bagnato, imbevuto (cfr. sotto stress: bagnato, imbevuto; per i verbi in -ivat come bagnato, imbevuto, vedi § 34, nota 2).

pagare - cantare (nel verbo pagare e parole con la stessa radice). Senza stress si scrive a: saldare, saldare, saldare, saldatore, ecc. Sotto stress - a e o: cfr. sigillato, sigillato, saldato, saldato e saldato, saldato.

nuotare - nuotare. Senza accento si scrive a: galleggiante, pinna, galleggiante, galleggiante (erba; scarabeo; opossum acquatico), galleggiante (coleottero), galleggiante (uccello), galleggiante, galleggiante, a galla, galleggiante; ma: nuotatore e nuotatore con la lettera o. Sotto stress - solo una nuotata, rafting.

Nota. Nella parola sabbie mobili (suolo) è scritta la lettera s, come in altre parole derivate dal verbo nuotare - nuotare: galleggiare, nuotare verso l'alto, sfocare, ecc.

uguale - uguale La lettera a è scritta in parole legate nel significato all'aggettivo uguale 'stesso', ad esempio: equiparare (qualcuno con qualcuno), uguale (qualcosa o con qualcuno. ), equalizzare, equalizzare, confrontare (s), confronto, equalizzare ( in qualcosa), equalizzare (contare), equalizzare, livellare (ad esempio, linee - 'rendere uguali in lunghezza'), equalizzare, equalizzare, equalizzare, uguale, equivalente, uguale, equilibrio, equinozio, uguale, uguale.

La lettera o è scritta in parole legate nel significato all'aggettivo liscio "liscio, dritto, senza irregolarità", ad esempio: livello (letto, manto stradale), livello, livello, livello, livello (appianare, liscio, dritto).

Tuttavia nelle parole uguali, coeve, affini nel significato a uguali, si scrive la lettera o; nella parola pianura, affine nel significato a uguale, c'è la lettera a. In parole con una relazione poco chiara, si scrive: la lettera a - nel verbo equiparare (in linea, durante la formazione) e le parole da essa derivate uguali, equiparare, livellare (in linea); la lettera o - in combinazione l'ora non è uguale, a livello di parola.

diverso - diverso In numerose parole complesse con la prima parte eterogenea (varia, multilaterale, disparata, ecc.) La lettera a è scritta senza accento, nella parola separatamente - la lettera O. Sotto stress - a (diverso, differenza, differire) e o (discordante, disparato, disperso).

ros(t) - ras(t) - rasch. Al posto della vocale atona si scrive: a) prima della s (senza la successiva t) - la lettera o: cresciuto, cresciuto, cresciuto, cresciuto, boschetto, germoglio, alghe, sottobosco; eccezione - industria e suoi derivati ​​(industriale, intersettoriale, diversificata); b) prima di st - la lettera a, ad esempio: crescere, crescere, crescere, crescere, crescere, crescere, crescere, crescere, germinare, crescere, crescere, aumentare, aumentare, età, pianta, vegetazione, selvatico; eccezioni: germoglio, crescita, usuraio, crescita, crescita, crescita, crescita, crescita, adolescente (insieme alla variante adolescente); c) davanti a u sempre a, ad esempio: crescere, crescere, crescere, aumentare, accumulare, fondersi.

Sotto l'accento prima della s (seguito da t e senza di essa) - solo o, ad esempio: crescita, crescita, crescita, adolescente, crescita eccessiva; piante cresciute, invase, cresciute, alte e selvatiche.

salta - salta - salta - salta. Se la radice termina con k, al posto della vocale non accentata viene scritta la lettera a, ad esempio: galoppo, galoppo, galoppo, galoppo, corda per saltare, galoppo, al galoppo, galoppo, anche se sotto l'accento - o, per esempio: galoppo, galoppo, rimbalzo, salto, salto (sui verbi -ivat come saltare, vedere § 34, nota 2).

Se la radice termina in h, la lettera a è scritta nelle forme del verbo skakat e dei verbi da esso derivati ​​(ad esempio: salto, salto, salto, salto, salto, salto, salto), così come nella salto dell'elefante (le forme degli stessi verbi sono usate per controllare - ad es. saltare, saltare e derivati ​​di saltare, galoppo); lettera o - nei verbi con prefisso che terminano in -skochit (ad esempio: jump up, jump up, jump up, jump out, jump out, jump out, jump off, jump up) e nella parola upstart (controlla - con le forme del stessi verbi, tranne saltare fuori: saltare su, saltare giù, ecc.) P.).

Mer: salterò (cento miglia), proskachi (forme del verbo saltare, salterà) e proskoch', skip (forme del verbo saltare, scivolerà); Salto su, salto su (forme del verbo podskakat, podskakʹet avvicinarsi saltando’) e salto su, salta su (forme del verbo saltare su, saltare ‘con un movimento rapido per avvicinarsi a qualcuno o alzarsi bruscamente’).

creazione - creatura. Nelle parole creare, creazione, creatore, creato, alzarsi, ecc., la lettera o è scritta senza enfasi; sotto l'accento - non solo su (creativo, creatività), ma anche su una (creatura, creato). Nella parola utensile, dove la radice -tvar- non si distingue più nel linguaggio moderno, si scrive a senza enfasi.

2. Radici con le lettere i ed e.

brillare (k, t) - brillare - brillare. Al posto della vocale atona, vengono scritte le lettere i ed e: i - prima di st con la successiva a accentata, ad esempio: brillare, brillare, brillare, brillare, brillante, brillare; e - in altri casi, ad esempio: scintilla, scintilla, brillante, scintillante, scintilla, scintilla, scintilla, scintilla, riflesso, scintilla, scintilla, scintilla, scintilla. Sotto stress - e ed e: brillare, brillare, splendere; brillare, brillare, brillare, brillare.

vis - peso. Al posto della vocale atona, una lettera è scritta nel verbo appendere (hang, hang) e nei suoi derivati ​​(hang, hang, ecc.), Così come nei verbi con prefisso con la parte comune -hang: hang, hang, hang , ecc. (cfr. sotto stress: appendere, appendere, appendere); lettera e - nelle parole appendere fuori, cartello, sospeso, sospeso, in peso (cfr. sotto stress: appendere, appendere, appendere).

labbro - lep. Nelle parole bastone, bastone, ecc., la lettera i è scritta in una posizione non accentata (cfr. Sotto l'accento: appiccicoso, bastone), e nelle parole scolpire, bastone, bastone, ecc. - la lettera e (cfr. sotto stress: scolpisce, incolla, modella).

sid - se(d). Al posto di una vocale atona, vengono scritti: la lettera i - prima della consonante morbida d - nel verbo sedersi (sedersi, sedersi) e i suoi derivati ​​(sedersi, sedersi, sedersi, sedersi, sedersi, ecc.); la lettera e - prima della d dura: sella, sella (in quest'ultima al plurale - e: selle), sella, sedile, seda, sedersi, sedersi, premere, tozzo, assessore, presidente e anche - prima della d morbida - in derivati ​​dalla parola sella (sella, sedelnik, cheresedelnik, sedeltse). Sotto stress - ed ed e, ad esempio: seduto, imprigionato, assiduo; sedersi, sedersi, villaggio, casalingo, agitarsi, gallina, tozzo; nelle forme del verbo sedersi e prefissi - anche a (nella lettera I): sedersi, sedersi, sedersi.

Nota 1. Per la scrittura delle vocali i ed e nelle radici verbali con vocale fluente, vedere § 36.

Nota 2. Nei verbi con una parte comune - prendere (ad esempio, occupare, infastidire, abbracciare, portare via, sollevare, rimuovere, comprendere, placare), che corrispondono ai verbi perfetti di - prendere (occupare, accettare, sollevare, comprendere, placare e così via), scritto dopo la n al posto di una vocale atona, la lettera i; lo stesso nel verbo togliere (cfr. sov. vista togliere). In alcuni verbi di questo gruppo, la vocale atona della radice può essere controllata dall'accento e in forme come portare via, sollevare, rimuovere (queste sono forme di verbi in -nyat), raramente - in parole derivate: istantanea, in an abbraccio.

Nota 3. La lettera e al posto di una vocale atona è scritta anche nella radice dei verbi per evocare e maledire. Nei verbi corrispondenti della forma perfetta e in altre parole con la stessa radice, viene scritta la lettera l (sia in posizione non accentata che sotto stress): maledizione, maledizione, maledizione, maledizione, maledizione, maledizione, ecc.

11. Le lettere o e a nelle radici -kos- / -kas-; -gor- / - gar-; -clan- / -clone-; -zar- / -zor-. Regole

Ci sono radici in cui scrivere lettere al posto delle vocali non accentate non corrisponde alla regola generale, ma è soggetto alla tradizione. Questi includono radici con vocali alternate.

Nella radice -kos- / -kas- la lettera a è scritta in una posizione non accentata,
se dopo la radice c'è il suffisso -a-; se non c'è il suffisso -a-,
quindi si scrive la lettera o:

Nella radice -gor- / -gar-, la lettera o è scritta in una posizione non accentata,
sotto l'accento a:

Nella radice -clan- / -clone- la lettera o è scritta in una posizione non accentata,

inchinarsi, inchinarsi; arco - arco.

Nella radice -zar- / -zor- la lettera a è scritta in una posizione non accentata,
sotto stress è la vocale che si sente - o o a:

alba; alba - alba.

SENZA STRESS: -gor-, -clone-, -zar-.

Problemi sull'argomento “Le lettere o e a nelle radici -kos- / -kas-; -gor- / - gar-; -clan- / -clone-; -zar- / -zor- «

Sognare per caso, a un punto, a un cerchio, toccare lungo la strada, toccare un segreto, un segreto indicibile, un tocco leggero, toccare leggermente, non toccare il muro.

Riscaldarsi, inchinarsi, guardare, fare molto caldo, scaldarsi dal sole, mozzicone di candela, odore di bruciato, stufa a gas, latte riscaldato, l'alba si sta spegnendo, l'alba del mattino, inchinarsi agli amici, chinare la testa.

Inserisci le lettere mancanti.

Senza cessare di inchinarsi, inchinarsi davanti a un libro, inchinarsi davanti al talento, evitare di rispondere, sul pendio di una montagna, inchinarsi bassi, piegare un ramo, piegarsi dal vento, inchinarsi all'incontro.

1. Disegna una linea satellitare sul cerchio. 2. Aveva il fortunato talento di dormire leggero su tutto senza essere costretto nella conversazione. 3. Nella sua vita ha dovuto entrare in contatto con diverse persone. 4. Entrare in contatto con cavi elettrici esposti è pericoloso per la vita. 5. I rami del salice si piegarono sul fiume e quasi toccarono l'acqua.

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Ortografia delle vocali alternate O e A nelle radici -GOR- / -GAR-

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In questa lezione ricorderemo le radici delle parole in cui avviene la scelta delle vocali DI E UN dipende dalla consonante finale della radice. Conosceremo anche le radici in cui si trova la scelta delle vocali DI E UN dipende dall'accento e impareremo le regole per alternare queste vocali.

Ripetizione. Radici in cui la scelta delle vocali dipende dalla consonante finale

Sappiamo già che nella lingua russa ci sono radici in cui si trovano le vocali DI E UN possono alternarsi. Per esempio:

1) alla radice è scritto -RAST- / -RASH- / -ROS- UN prima della combinazione ST E SCH, negli altri casi è scritto DI(Fig. 1).

2) alla radice -LAG- / -LOZH- prima Gè scritto UN, Prima Eè scritto DI(Fig. 2).

Cioè, la scelta delle vocali in queste radici dipende dalla consonante finale della radice.

Alternanza vocale DI E UN nelle radici –GOR- / -GAR-

Nella radice -GOR- / -GAR- scelta delle vocali DI O UN dipende dall'accento

Sotto l'accento nella radice -GOR- / -GAR- scriviamo A (abbronzatura, fumi, fuliggine), senza accento scriviamo O (bruciato, bruciato, abbronzato) (Fig. 3) .

Eccezioni alla regola : fumi, scorie, bruciature.

Algoritmo di azioni per determinare la vocale nella radice -GOR- / -GAR-:

3) se l'accento cade sulla radice, scriviamo UN;

4) se l'accento non cade sulla radice, scriviamo DI.

Va distinto dalla radice con radici omonime alternate -GOR- / -GAR-, come: montagne in una parola montagna

Per fare ciò, è necessario ricordare il significato lessicale della radice. Le radici con O e A alternate -GOR- / -GAR- hanno un significato associato al fuoco , ad esempio: scottarsi, prendere il sole, abbronzarsi. In una parola montagna la radice significa “elevazione”, e nella parola dolore la radice significa "sfortuna".

Altre radici in cui scelta vocale DI O UN dipende dallo stress

1) Radici -ZAR- / -ZOR-.

Alla radice -ZAR- / -ZOR- senza enfasi scriviamo sempre A ( alba, fulmine, illuminare ). Eccezione: alba .

Algoritmo di azioni per determinare la vocale nella radice –ZAR- / -ZOR-:

1) seleziona la radice;

2) determinare dove cade lo stress;

3) sotto stress scriviamo ciò che sentiamo;

4) scriviamo senza accento UN.

2) Radici -CLAN- / -CLONE- e -TVAR- / -TVOR-.

Alla radice -CLAN- / -CLONE- e alla radice -TVAR- / -TVOR- sotto l'accento scriviamo la lettera che sentiamo (arco, arco, creatività), senza accento scriviamo O (inchinarsi, inchinarsi, chinarsi, creare, dare vita).

Eccezione: utensile.

3) Radici -PLAV- / -PLOV-.

Nella radice -PLAV- / -PLOV- le vocali O e A possono anche alternarsi alla vocale Y. In una posizione non accentata, la vocale O è scritta solo in parole nuotatrice e nuotatrice, in altri casi, A è scritta nella posizione non accentata (pinna, galleggiante, galleggiante). La vocale ы è scritta solo nella parola sabbie mobili.

Compiti a casa

1. Inserisci le lettere mancanti: iz_gat, ul_zhitsya, supposition, pol_g, posi_gat, ras_zhit, pol_gat'sya, posi_zhenie.
2. Inserisci le lettere mancanti: r_stit, nas_shcheniye, Grow_shy, grow_stit, por_sl, r_stock.
3. Inserisci le lettere mancanti: g_renie, kl_nitsya, oz_rit, prendere il sole fortemente, bruciare dal sole, gas_heater, bow_head, sp_vun, Bring_to_Life.
4. Lingua russa. 6a elementare: Baranov M.T. e altri.M.: Education, 2008.
5. Lingua russa. Teoria. 5–9 gradi: V.V. Babaytseva, L.D. Chesnokova. M.: Otarda, 2008.
6. Lingua russa. 6a elementare: ed. MM. Razumovskaja, P.A. Lekanta. M.: Otarda, 2010.

Parole con radici -gor-, -gar-: esempi

Allo chef abbronzato Proshka

Oggi le patate si sono bruciate

Perché dalla stufa uscivano fumi

E hanno rimosso il carbone dalla candela nel momento sbagliato.

C'è un significato nascosto in questa poesia apparentemente stupida che ha a che fare con l'ortografia delle vocali in radici alternate. La poesia contiene parole con le radici -gor- e -gar-. Qual è la regola per scrivere questa radice?

Radice –gor-/-gar-. Regola di ortografia

Se prendiamo le parole con questa radice da una filastrocca comica, possiamo dividerle in due gruppi:

con la lettera “o”: abbronzato, bruciato;

con la lettera “a”: rifiuti, fuliggine.

Ora resta da confrontare le parole dei due gruppi; dal confronto si può scoprire il seguente schema: la "o" è nella posizione non accentata, la lettera "a" è sotto stress. Si formula quindi la regola:

Le vocali nella radice con l'alternanza –gar-/-gor- dipendono dall'accento: la vocale accentata è la lettera “a”, la vocale non accentata è la lettera “o”.

Parole con la radice –gor-/-gar-. Esempi che illustrano la regola

In base alla regola formulata nel capitolo precedente, puoi creare una tabella e riempirla con degli esempi.

In una posizione non accentata: -hor-

Sotto stress - gar-

abbronzatura;

arrabbiarsi;

bruciato;

infiammabilità;

combustibile;

bruciato;

bruciato dal sole;

bruciare;

bruciato;

bruciare;

pazzo.

• Abbronzatura;
• monossido di carbonio;
• fuliggine;
• altezza;
• fumi;
• cenere.

Non così semplice

Sembrerebbe che tutto sia molto semplice, ma non è così. Le parole con la radice -gor- possono metterti in una posizione difficile. Questo è esattamente ciò che si dice nella storia di due fratelli.

Vivevano due fratelli gemelli nel paese di Linguinia. In tutto erano uguali: sia nel significato che nella pronuncia. I loro nomi differivano solo per una lettera: il nome di un fratello era Horus e il nome dell'altro era Gar.

I fratelli erano molto amichevoli tra loro. Non hanno mai litigato e hanno svolto il loro difficile lavoro onestamente. E servivano come radici nelle parole. I fratelli si divisero equamente le loro responsabilità. Horus divenne una radice atona nelle parole; il suo servizio non era così difficile, ma c'era molto da fare. Gar è andato a lavorare sotto stress. Era un compito difficile, ma non era necessario andare a lavorare molto spesso. Ciascuno dei fratelli era soddisfatto del proprio lavoro e vivevano bene e amichevolmente.

Ma poi un giorno Horus incontrò un'altra radice, molto simile a lui. Era una somiglianza sorprendente. E presto le due Montagne furono inseparabili. Potrebbero essere trovati in frasi contenenti parole con la radice -gor-:

La casa è andata a fuoco: la famiglia è in lutto.

Le frittelle sono bruciate: questo è il dolore della moglie.


È amaro per Egor: i supporti sono bruciati.

Solo da questa vicinanza dei due Monti i rapporti tra i fratelli cominciarono a deteriorarsi. L’amico continuava a sussurrare all’orecchio di Gore: “Tuo fratello è un fannullone. Tu ed io lavoriamo sodo e lui viene di corsa di tanto in tanto. Pensa che sotto stress non è così difficile, posso farcela da solo. Buttiamolo fuori e diventiamo fratelli.

Horus era completamente esausto da tali discorsi: gli piaceva il suo nuovo amico, perché era così simile a lui, non si riusciva a distinguerlo, e non voleva sbarazzarsi di suo fratello. Come può il povero Horus capire tutto?

Affrettiamoci in aiuto di Horus e aiutiamolo a capire: la radice -gor- nelle parole "addolora", "dolore", "amaramente" può sostituire suo fratello?

Le parole “dolore” e “bruciore” possono essere parenti?

Qual è, ad esempio, la radice della parola “dolore”? Passiamo al dizionario esplicativo di Ozhegov.

E apprendiamo che i sinonimi della parola "dolore" sono le parole "guai", "sfortuna", "desiderio", "tristezza", "dolore". Cioè, il significato di questa parola si riferisce all’esperienza interna delle emozioni negative di una persona. Le parole “addolorato” e “amaro” hanno lo stesso significato.

Piangere è soffrire, provare tristezza, dolore.

Amaro: spiacevole, triste, doloroso.


Le parole con la radice –gor-/- gar- hanno un significato lessicale completamente diverso, di cui esempi sono: “bruciato”, “bruciato”. Nel dizionario di Dahl vengono interpretati come segue:

Bruciare: essere avvolto dalle fiamme, esposto a fiamme o alte temperature.


Ci sono anche significati figurati:

• brillare (i fiocchi di neve bruciano al sole);
• desiderare fortemente (bruciato dalla sete di cambiamento);
• lavorare velocemente e velocemente (tutto brucia nelle sue mani).

Quindi, si scopre che radici così sorprendentemente simili -gor- (dolore) e -gor- (bruciore) in realtà non hanno nulla in comune nella cosa più importante - nel loro significato lessicale. Ciò significa che non possono essere correlati in alcun modo.

Ma la radice -gar- sarà sempre parte integrante della radice -gor-, poiché significa anche “essere esposto ad alte temperature”:

Regola. Fondamentalmente gar- - montagne sotto stress è scritto UN , senza accento - O (cfr.: Abbronzatura - prendere il sole).
Eccezioni: bruciato(gusto bruciato) e alcune parole speciali.

Radice zar- - zor-

Regola. Fondamentalmente zar- - zor- sotto l'accento, la vocale che si sente viene scritta, senza accento - UN (cfr.: incandescenza - alba - fulmine).
Eccezioni: alba, zoryanka.

Radice cas- - reggiseni(n)-

Regola. Fondamentalmente cas- - reggiseni(n)- è scritto O , se segue ulteriormente N , negli altri casi è scritto UN (cfr.: tocco - tocco).

Radice clan- - clone-

Regola. Fondamentalmente clan- - clone- sotto accento viene scritta la vocale che si sente, e senza accento - O (cfr.: arco - inclinazione- piegarsi).

Radice ritardo- - falso

Regola. Fondamentalmente ritardo- è scritto UN (Prima G ), fondamentalmente falso è scritto O (Prima E ), Per esempio: suggerire - offerta.
Eccezione: baldacchino(nel senso che non è più associato alla radice ritardo- - falso ).

Radice papavero- - mok-

Regola. Radice papavero- scritto in verbi che significano “immergere in un liquido” ( immergere la penna nell'inchiostro); radice mok- scritto nei verbi (e nelle parole da essi derivate) con il significato di “passare liquido” ( le scarpe si bagnano).

Radice galleggiante - pilaf- - nuotare-

Regola. Fondamentalmente galleggiante vocale UN può essere accentato o non accentato (cfr.: nuotare - galleggiante). Radice pilaf- contenuto in parole nuotatore E nuotatore, radice nuotare- in una parola sabbie mobili.

Radice pari- - esattamente

Regola. Radice pari- si trova in parole che significano “uguale, identico, alla pari” ( confrontare, pareggiare); radice esattamente in parole che significano “uniforme, liscio, dritto” ( livello, livello). Mer: ordinare(rendere uguale) - ordinare(renderlo pari); livellato(reso uguale) - allineato(reso liscio).

Radice crescita - cresciuto-

Regola. Fondamentalmente crescita - cresciuto- è scritto UN prima della combinazione successiva st (anche prima sch ), negli altri casi è scritto O (cfr.: crescere - costruire - crescere).
Eccezioni: negativo UN con(anche se no st ); R O drenare, vyr O drenare, R O allevatore, R O stov, R O stislav(anche se c'è st).

Radice con come- - skoch-

Regola. In una radice atona con come- - skoch- Prima A è scritto UN , Prima H è scritto O (cfr.: salta - salta).
Eccezioni: salto, Sto galoppando.

Radice creatura- - creativo

Regola. Fondamentalmente creatura- - creativo sotto accento la vocale è scritta secondo la pronuncia, senza accento - O (cfr.: creatura - creazione - creare).
Eccezione: utensile.

Radici ber- - Bir- , der- - dir- , misurare- - mondo- , per- - festa- , ter- - poligono di tiro

Regola. Nelle radici indicate è scritto E , se seguito dal suffisso -UN- (raccogliere, prepotente, congelare, serratura, lavare); altrimenti è scritto e (Lo prendo, strappando, morire, chiudere a chiave, cancellare).

Ci sono radici in cui scrivere lettere al posto delle vocali non accentate non corrisponde alla regola generale, ma è soggetto alla tradizione. Questi includono le seguenti radici con vocali alternate.

1. Radici con le lettere a e o.

gar - montagne Al posto della vocale atona viene scritta la lettera o, sebbene sotto l'accento - a, ad esempio: bruciare, bruciare, bruciare, bruciare, abbronzato, vittima di incendio, combustibile; Ma: fuliggine, abbronzatura, fuliggine, fumi. Eccezioni (gar senza accento): residuo, scoria, bruciatura, cenere(insieme all'opzione cenere).

zar-zor. Al posto di una vocale atona, si scrive a: alba, fulmine, splendore, illuminare, illuminare, illuminazione, pettirosso(uccello), fulmine; sotto stress - a e o, cfr.: splendore, radioso, radioso e alba(plurale della parola alba), alba, alba, alba, alba(segnale militare, solitamente nell'espressione battere o suonare all'alba).

kas - kos. Questa radice si scrive a se la radice è seguita da a; in altri casi si scrive di: cfr. toccare, toccare, toccare, toccare, toccare, ma toccare, toccare, contatto, inviolabile(la vocale della radice non ricorre sotto stress).

clan - clone. Al posto di una vocale atona, si scrive o, ad esempio: inchinarsi, inchinarsi, inchinarsi, inchinarsi, inchinarsi, inchinarsi, inchinarsi, inchinarsi; sotto stress - o e a: cfr. inchinarsi, inclinarsi, inchinarsi, inclinarsi, irremovibile E inchino, inchino, inchino.

granello - raccolto. La lettera o è scritta senza enfasi nelle parole che significano “coprire con gocce, schizzi”: cospargere, aspergere(da cospargere), cospargere, cospargere, cospargere; la lettera a - in parole con il significato "coprire con piccoli granelli, punti": segnato, segnato(da gocciolare che significa “coprire con granelli, applicare dei granelli”), inclusione. Sotto stress - solo a: granello, granello, granello, intervallare, intervallare, granello.

lag-log-lie. Al posto di una vocale atona, a è scritta prima della g e prima della z - o, ad esempio: dichiarare, imporre, assumere, allegare, scomporre, urgente, ritardare, vagina, aggettivo, termine, verseggiatore, Ma: deporre, disporre, mettere da parte, deporre, offrire, allegare, presentazione, posizione, frase, versificazione, coprire, mettere da parte. L’accento è sempre su: imposta, pegno, falsificazione, forgiato, messo, messo. Nella parola polog, dove la radice -log- non si distingue più nel linguaggio moderno, o si scrive senza accento prima della g.

pop-mok-moch. Al posto della vocale atona, la lettera a è scritta prima della k nelle parole che significano “immergere, immergere in un liquido”: immergere, immergere, immergere; lettera o - in parole che significano "bagnarsi": bagnarsi, bagnarsi, bagnarsi, bagnarsi(sotto la pioggia), in parole derivate da bagnato (ad esempio, bagnato, catarro, catarro, pidocchi di legno) (sotto stress - a parole bagnarsi, bagnarsi, bagnarsi, bagnarsi ecc.), e in parole col significato di “asciugare con qualcosa che assorba l’umidità”: bagnarsi, bagnarsi, asciugare, asciugare. Prima della h c'è sempre la lettera o, ad esempio: bagnato, inzuppato, bagnato, inzuppato(cfr. sotto corsivo: bagna, inzuppato; sui verbi di tipo -ivat bagnato, inzuppato vedere § 34, nota 2).

pagare - cantare (nel verbo pagare e parole con la stessa radice). A si scrive senza accento: saldare, saldare, dissaldare, saldatore ecc. Sotto stress - a e o: cfr. sigillato, saldato, saldato, saldato e saldato, saldato.

nuotare - nuotare. A si scrive senza accento: galleggiante, pinna, galleggiante, galleggiante(erba; scarabeo; opossum acquatico), piviere (coleottero), falarope (uccello), galleggiare, galleggiare, galleggiare, galleggiare; ma: nuotatore e nuotatore con la lettera o. Sotto stress - solo a: nuotare, rafting in legno.

Nota. In una parola sabbie mobili(terra) viene scritta la lettera S, come in altre parole derivato dal verbo float - float: float, float, sfocatura e così via.

uguale - uguale La lettera a è scritta in parole legate nel significato all'aggettivo uguale “identico”, ad esempio: equiparare (qualcuno con qualcuno), uguale (qualcosa o con qualcuno. ), equiparare, uguagliare, confrontare, paragonare, uguagliare(in qualcosa), pareggiare (punteggio), raddrizzare, livellare(ad esempio, linee - "rendi uguali in lunghezza"), equalizzare, equazione, livellamento, uguale, uguale, uguale, equilibrio, equinozio, uguale, uguale.

La lettera o è scritta in parole legate nel significato all'aggettivo "liscio, dritto, senza irregolarità", ad esempio: livello (letto, manto stradale), livellare, livellare, livellare, livellare(renderlo uniforme, liscio, dritto).

Tuttavia, a parole ugualmente, stessa età correlato nel significato a uguale, si scrive la lettera o; nella parola pianura, affine nel significato a uguale, c'è la lettera a. Nelle parole con una relazione poco chiara, è scritto quanto segue: la lettera a - nel verbo uguale (in linea, durante la costruzione) e le parole da essa derivate pareggiare, pareggiare, pareggiare(in servizio); la lettera o - in combinazione l'ora non è uguale, a livello di parola.

diverso - diverso In numerose parole composte con la prima parte diverso (vario, versatile, discordante ecc.) la lettera a è scritta senza accento, nella parola separatamente - la lettera o. Sotto l'accento - a ( diverso, differenza, variare) e a proposito di ( discordia, discordia, disperso).

ros(t) - ras(t) - rasch. Al posto di una vocale atona si scrive: a) prima della s (senza successiva t) - la lettera o: cresciuto, cresciuto, cresciuto, cresciuto, boschetto, crescita eccessiva, alghe, sottobosco; l'eccezione è l'industria e i suoi derivati ​​( settoriale, intersettoriale, multisettoriale); b) prima di st - la lettera a, ad esempio: crescere, crescere, crescere, crescere, crescere, crescere, crescere, crescere, germinare, crescere, crescere, aumentare, aumentare, età, pianta, vegetazione, selvaggio; eccezioni: germoglio, crescita, usuraio, crescita, crescita, crescita, crescita, germoglio, adolescenziale(insieme all'opzione per adolescenti); c) prima di u sempre a, ad esempio: crescere, crescere, crescere, aumentare, accumularsi, fondersi.

Sotto stress prima di s (con e senza t successiva) - solo o, ad esempio: crescita, crescita, crescita, adolescente, crescita eccessiva; piante cresciute, invase, cresciute, alte e selvatiche.

skak - skok - skok - skoch. Se la radice termina con k, al posto della vocale atona viene scritta la lettera a, ad esempio: galoppo, galoppo, galoppo, galoppo, corda per saltare, galoppo, galoppo, galoppo, anche se l'enfasi è o, ad esempio: salta, salta, rimbalza, salta, salta(per i verbi in -ivat come saltare, vedere § 34, nota 2).

Se la radice termina in h, allora la lettera a si scrive nelle forme del verbo saltare e dei verbi da esso derivati ​​(ad esempio: Sto galoppando, galoppando, galoppando, galoppando, galoppando, galoppando), così come nell'elefante c'è un salto (vengono testate le forme degli stessi verbi - ad esempio, galoppare, galoppiamo e derivati saltare, galoppare); lettera o - nei verbi con prefisso -skochit (ad esempio: saltare su, saltare su, saltare su, saltare fuori, saltare fuori, saltare fuori, saltare giù, saltare su) e nella parola upstart (controlla - forme degli stessi verbi, tranne saltare fuori: saltare su, saltare giù e così via.).

Mer: Salterò (cento verste), saltalo(forme verbali galoppo, galoppo) E Passerò, passerò(forme verbali scivolare, scivolare); Salterò, salterò(forme verbali saltare su, saltare su avvicinarsi al galoppo") e Salterò, salterò(forme verbali salta, salta"avvicinarsi rapidamente a qualcuno o alzarsi bruscamente").

creazione - creatura. In parole creare, creazione, creatore, creato, creare ecc. la lettera o si scrive senza accento; sotto stress - non solo riguardo ( creativo, creatività), ma anche un ( creatura, creata). Nella parola utensile, dove la radice -tvar- non si distingue più nel linguaggio moderno, si scrive a senza enfasi.

2. Radici con le lettere i ed e.

brillare(k,t) - brillare - brillare. Al posto della vocale atona, vengono scritte le lettere i ed e: i - prima di st con la successiva a accentata, ad esempio: brillare, brillare, brillante, splendore, risplendente, scintillio; e - in altri casi, ad esempio: brillare, brillare, brillante, splendere, brillare, brillare, brillare, brillare, riflesso, brillare, brillare, brillare, brillare. Sotto stress - e ed e: brillare, brillare, splendere; brillare, brillare, brillare, brillare.

vis - peso. Al posto della vocale atona, una lettera è scritta nel verbo appendere (appendere, appendere) e nei suoi derivati ​​( appendere giù, appendere giù ecc.), così come nei verbi con prefisso con la parte comune -hang: appendere, appendere, abbassarsi ecc. (cfr. sotto corsivo: appendere, appendere, appendere); lettera e - in parole uscire, cartello, sospeso, incernierato, sospeso(cfr. sotto corsivo: appendere, appendere, appendere).

labbro-lep. Nelle parole stick, stick, ecc., la lettera e è scritta in una posizione non accentata (cfr. sotto stress: appiccicoso, appiccicoso) e a parole scolpire, attaccare, attaccare ecc. - lettera e (cfr. sotto stress: scolpisce, attacca, scolpisce).

sid - se(d). Al posto della vocale atona è scritto quanto segue: la lettera i - prima della consonante morbida d - nel verbo sedersi (sedersi, sedersi) e i suoi derivati ​​( sedersi, sedersi, sedersi, riunioni e così via.); la lettera e - prima della d dura: cavaliere, sella (in quest'ultima al plurale - e: selle), sella, sedile, sciatico, sedersi, sedersi, premere, tozzo, assessore, presidente, e anche - prima della d morbida - in derivati ​​dalla parola sella ( sella, sella, sella, sella). Sotto stress - ed ed e, ad esempio: seduto, imprigionato, diligente; sedersi, sedersi, villaggio, casalingo, agitarsi, gallina, tozzo; nelle forme del verbo sedersi e prefissi - anche a (nella scrittura i): Mi siederò, mi siederò, mi siederò.

Nota 1. Informazioni sulla scrittura delle vocali E E e nelle radici verbali con vocale fluente, vedi § 36.

Nota 2. Nei verbi con una parte comune -Prendere(per esempio. prendere in prestito, tormentare, abbracciare, portare via, sollevare, rimuovere, comprendere, placare), che corrispondono ai verbi perfettivi in -Sìì (prendere, accettare, sollevare, comprendere, placare ecc.), scritto dopo N al posto di una vocale atona una lettera E; lo stesso nel verbo portare fuori(cfr. vista del gufo portare fuori). In alcuni verbi di questo gruppo, la vocale atona della radice può essere controllata dall'accento E in forme come togliere, sollevare, togliere(queste sono forme dei verbi in -NO), raramente - in parole derivate: foto, in un abbraccio.

Nota 3. Lettera E al posto di una vocale atona si scrive anche alla radice dei verbi evocare E maledizione. Nei verbi perfettivi corrispondenti e in altre parole con la stessa radice, la lettera è scritta (sia in posizione non accentata che sotto stress) l: maledizione, maledizione, maledizione, maledizione, maledizione, maledizione e così via.