Commento ortografico ips del dizionario russo. Vocali non accentate nelle radici delle parole Alternanza a seconda del suffisso - a -

1. Regole. IN radice gar/gor senza accenti è scritto O , per esempio: bruciare, prendere il sole, carburante.

ESCLUSIONI: scorie, fumi, fumi, scorie, bruciato, cenere.

UN : Abbronzatura.

tromba, crogiolo, dolore, addolorarsi, prendere il sole, addolorarsi, Rovesciato, dispiacere, Scusa, angosciante, diventare triste, amaro, amarezza, mostarda, intonaco di senape, mostarda, rancido nel linguaggio moderno o non si ritiene che abbiano la stessa radice, oppure sono considerate parole con radici omonime.

Nota 3. Esiste una radice omonima montagne (montagna).

ESEMPI: bruciare(e con prefissi bruciato, bruciato, abbronzarsi, bruciare, bruciarsi, bruciato, bruciarsi, bruciare, bruciare eccessivamente, bruciare, bruciato, bruciato, bruciarsi), bruciato(e con prefissi bruciato dal sole, bruciato, bruciato, bruciato, pazzo), bruciatore, combustione, carburante, bruciato(e con altre console bruciato, prendere il sole, bruciare, bruciarsi, bruciato, bruciato, bruciare, bruciare, bruciato, arrabbiarsi), accendere, fuoco(e con altre console postcombustione, prendere il sole, bruciato), accendere, prendere fuoco, vittima dell'incendio, divampare, divampare, combustibilità, così come le parole caldo, intossicante, diventare caldo, febbre, emozionarsi, caldo, diventare caldo, nella foga del momento.

Formule:

2. Regole. IN radice zar/zor senza accenti è scritto UN , per esempio: alba, incandescenza, fulmine, fulmine, intuizione, intuizione, illuminare, illuminare, pettirosso(uccello), alba-alba.

UN , E O : incandescenza, radiante, luminoso E alba(parole plurali alba), alba, alba, zoryushka, colpo (giocare) alba.

Nota 2. Parole storicamente affini bramare, bramare, Aspetto, supervisione, revisione, spiare, penetrante; malizioso, essere cattivo, dispetto, malizioso, una vergogna, modello nel linguaggio moderno sono parole con radice omonima.

Nota 3. Parole ruggito, pettirosso, incandescenza hanno cambiato l'ortografia nei dizionari negli ultimi decenni. Dal 1999, il dizionario accademico di ortografia ha fornito la parola ruggito, invece del precedente all'alba. Fino al 1974 i dizionari consigliavano di scrivere la parola Zorianka con radici zor-.“Dizionario ortografico della lingua russa” a 13 - L'edizione del 1974 approvò l'ortografia come standard pettirosso. Parola incandescenza dal 1991 si consiglia di scrivere solo con root zar-.

Formule:

3. Regole. IN radice kas/kos è scritto UN V parole Con suffisso - UN - , V il riposo casi è scritto O , per esempio: tocco, tocco.

Nota 1. La vocale radicale non ricorre sotto stress.

Nota 2. Radici omonime: treccia 1 - (tosaerba), treccia 2 - (obliquo) E treccia 3 - (codino).

cas- : tocco, tocco, tocco, tocco, tangente, per quanto riguarda, per quanto riguarda, tocco. Parole con radici treccia- : tocco, rigoroso, tocco, inviolabile, immunità, contatto, tocco, toccante.

Formule:

4. Regole. IN radice clan/clone senza accenti è scritto O , per esempio: inclinazione, ammirazione.

Nota: anche l'accento può esserlo O , E UN : inclinazione, inflessibile, arco, arco, prendi congedo.

ESEMPI: tendere)(e con prefissi: inclinare, rifiutare, inchinarsi, inclinazione, schivare), arco), inclinare)(e con altri prefissi: rifiutare, arco), inchinarsi, pendenza), schivare, adorare), Umore, ammirazione, declinazione, evasione, in ginocchio, in ginocchio.

Formule:

5. Regole. IN radice registro/registro è scritto non accentato UN Prima G , non accentato O Prima E , per esempio: imporre, imporre.

ESCLUSIONI: baldacchino, sillabico, pegno.

Nota: lo stress può essere solo O , per esempio: imposta, concubina, pretesto, immutabile.

ESEMPI. Parole con radici ritardo-: assegnare(e con altri prefissi: esporre, imporre, imposta, spostare, fare affidamento), offerta, assumere, predisporre, allegare, posizione, decomporsi, addizionare, urgente, urgenza, urgente, ipotetico, aggettivo(cfr. applicazione), decomposizione, termine, congiuntivo. Parole con radici loggia-: vai a letto, assegnare, inviare(e con altri prefissi: rapporto, stato, imporre, imporre, rinviare, spostare, Mettere, suggerire, Indovinare, allegare, pavimentare, decomporsi, organizzare, piega), impegnare(e con altri prefissi: spostare, pianta, predisporre) e derivati: scollatura, l'allegato(e con altri prefissi: sdraiarsi, presentazione, sovrapposizione, tassazione, deposizione, disposizione, posizione, offerta, assunzione, predisposizione, applicazione, decomposizione, posizione, aggiunta, codice); copertina, rifiutare, positivo, predisposto, decompositore, scomponibilità.

Formule:

6. Regole. IN non accentato radice urina - è scritto O ; V non accentato radice papavero/mok è scritto UN V parole con Senso "immergere V liquido" (schiacciata), è scritto O V parole con Senso "Fare qc. Bagnato O Fare Bagnato" (bagnare, stivali bagnarsi).

ESCLUSIONI: carta assorbente, bagnarsi (Che cosa Come), blotting – non accentato deridere - in parole che significano "immergere in un liquido" ».

Nota 1. Anche lo stress può esserlo O , E UN : Bagnato, si è bagnato, si bagna, Macanese(torta ) , makanka(candela ).

Nota 2. A parole rafia, salvietta, bagnare, consumarsi, esausto radice urina- si distingue solo storicamente: rafia si fanno per ammollo, ma nel linguaggio moderno non si ritiene che abbiano la stessa radice.

Nota 3. Alla radice papavero- c'è un omonimo papavero- (papavero), sì urina- c'è un omonimo moch/mok/myk/mk: serratura, per-umido, chiave maestra, sbloccare.

ESEMPI. Parole con radici urina - : Bagnato(e con prefissi: Voi-, dietro-, da-, sul-, O-, Di-, da-, Rif-, Di-, Sotto-, una volta-, Con-), inzuppato, urina. Parole con radici papavero - : schiacciare, immersione, immersione, bagnare, immerso, schiacciatore, immersione, immersione. Parole con radici deridere-: woodlice, espettorato, Bagnato, bagnarsi, bagnarsi, bagnarsi, impermeabile, bagnarsi, bagnarsi leggermente.

Formule:

7. Regole. IN radice galleggiante / pilaf senza accenti è scritto UN , per esempio: pinna, galleggiante.

ESCLUSIONI: nuotatore, nuotatore

Nota 1. Lo stress può essere UN, S , per esempio: nuotare, rafting in legno, nuotare.

Nota 2. Variante root nuotare- non causa alcuna difficoltà nella scrittura, cfr.: sto nuotando, galleggiante, risalire a nuoto, sfocatura ecc., quindi non compresi nella parte principale della norma . A volte due parole vengono confuse nuotatore(insetto, erba, animale) e sabbie mobili(adescamento ).

ESEMPI: galleggiante, pinna, galleggiante, nuotatore(erba; scarafaggio; opossum acquatico ) , nuotatore(scarabeo nuotatore ) , falarope(uccello ) , lega, raftable, SU a galla, galleggiante; fusione, fusione, odore, fusione, odore, fusione

Formule:

8. Regola. Non accentato radice fossato (n) è scritto V parole Con componenti valori "liscio"(su un piano, superficie: livello piattaforma, recinzione, soluzione calcestruzzo, ordinare tumulo, livellare pozzi, livello Con terra; riguardo alla linea, al bordo: livello capelli, barba, frangetta, tende, vestito, orlare, costruire, linea, colonna), "stabile, omogeneo" (livello fare un passo, sillaba; livellare impulso, respiro, colore facce; carattere livellato, relazione livellato). Non accentato radice equivale è scritto V parole Con componenti valori "pari a chi; a cosa, Stesso Con qualcuno-cosa" (uguale 1 chi con chi, uguale 1 chi-cosa a chi-cosa, allineare 1 (condizioni vita, controllo), pareggiare (V diritti), equiparare cos'è cosa) O "confronto" (confrontare, incomparabile). Scritti parole Con poco chiaro semantico correlazione Dovrebbe Ricordare (Non arrostito ora, Non equivale Che cosa accadrà, livello, pianura, pari, uguale 3 su chi, uguale 3 fare un passo per qualcuno o qualcosa).

Eccezioni: ugualmente (fossato- in parole che significano “essere uguali”); uguale 2, allineare 2, ordinare qualcuno-cosa in cosa o in cosa (su molti lungo la linea: combattenti V Sto costruendo, tavoli, sedie V righe); uguale 2, livellare, aumento chi-cosa in cosa (circa molti in una riga: azienda livellato V Sto costruendo, atleti raggiunto V linea).

Nota 1: Anche l'accento può esserlo UN , E O , Per esempio . : uguaglianza, pari, liscio, pari.

Parole con radici atona esattamente - :

a) associato al significato di “piano, liscio, diritto”: livella, allineare) ) , allineare, livello, raddrizzare, livello, ordinare(sul piano, sul bordo, sulla linea, sul ritmo ) , pareggiare("liscio ») , livellare, livello(cosa “pareggiare” con cosa; livello Con terra), pareggiare(cosa “per pareggiare » , pareggiare Con terra);

b) non riconducibili al significato di “pari”: ugualmente(“in parti uguali ») , livello (acqua V fiume, vita), esattamente, esattamente("esattamente" come liscio).

Parole con radici atona equivale - :

a) avente un significato legato al concetto di “confronto, uguaglianza, uguaglianza": livellare (condizioni vita, controllo, forza), livellare (V sto costruendo), aumento (dollaro raggiunto Con Euro; Classe squadre raggiunto), equiparare, equiparare(chi, chi con chi, equiparare tutti Sotto uno pettine), vestito(cosa è cosa, V linea, V Sto costruendo O Di Primo, SU lavoratori avanzati, SU mondo esperienza), livello (morte tutti equalizzerà), aumento(con qualcuno in qualcosa, V successi, V conoscenza), pareggiare (V diritti);

Tutto equivale, alla pari (giovane E vecchio divertito alla pari"lo stesso » , figlio lavori alla pari Con padre"lo stesso »; salire alla pari Con nuvole"allo stesso livello ») , allineamento (SU fianco destro), pianura(“superficie piana” o “equidistante dal livello del mare ») , Piatto, uomo della pianura, equivale, equivale…(prima parte delle parole composte, es.: equinozio, isoscele, equivalente), essere uguale! (da vestito SU fianco destro), l'equazione, equalizzatore, livellamento, equalizzazione, bilancia, equilibrato;

b) parole con un prefisso Con-: incomparabile, incomparabilmente, confronto, confrontare, paragonabile, comparabilità, comparativo, relativamente, (Non) confrontare("se confrontato, risulta essere (non) uguale"), ad eccezione delle parole livello cosa “pareggiare” con cosa, prendi anche cosa con cosa o più H.;

c) non avente un collegamento evidente con il significato di “uguale”: aumento(“mentre ci si muove, essere vicini, allo stesso livello ») , Non equivale (la strada perderai).

Nota 2. Scelta solo dei verbi che differiscono UN O O fondamentalmente, equiparare – livello, livellare – livellare, ordinare – ordinare, livello – livello, vestito – allineare, livellare – livellare, aumento – raddrizzare, aumento – prendi anche dipende dal contesto, nel quale non è sempre facile individuare il significato specifico che ne determina l'ortografia.

Sì, in coppia equiparare – livello, livellare – livellare, ordinare – ordinareÈ difficile determinare il significato in modo inequivocabile quando esiste un oggetto multiplo che può essere percepito sia come un tutto unico che come un insieme di unità confrontate, e il parametro con cui viene effettuato l'allineamento può essere indicato o solo implicito, cfr.: piegato tavole E hai sentito? circolare – “allineato lungo la lunghezza” o “fatto un bordo liscio”?; confrontare: equiparare linee testo“rendere le linee uguali in lunghezza”, qui l'oggetto è percepito come un insieme di elementi confrontati – livello testo Di Sinistra bordo“unire il bordo sinistro”, l'oggetto viene percepito come un tutt'uno. In altri contesti l'ortografia è determinata in modo inequivocabile, ad esempio: spruzzato tumuli, liscio loro pala, tassato tappeto erboso – “ha reso la superficie piatta, liscia »; A loro arrivo IO mezza giornata cespugli livellato.

Formule:

9. Regole. IN radice razza (ras , rasch)/ros non accentato UN è scritto Prima st , sch , non accentato O Prima Con , per esempio: crescere, costruire, boschetto

ESCLUSIONI: altezza, prestatore di denaro, (usura, usurario), germoglio, germoglio, crescita, (asilo, escrescenza), troppo cresciuto, escrescenza, adolescente, germinazione; industria, (sottosettore, industria, lavoratore del settore).

Nota: l'accento potrebbe esserlo O (altezza, Alto, boschetto) E UN (nei verbi che terminano in - vivere: crescere).

ESEMPI. Parole con radici gare-: crescere(e con prefissi: crescere dentro, crescere, aumento, crescere, crescere, crescere troppo, crescere, crescere, ricrescere, crescere troppo, crescere, crescere, crescere, germoglio, crescere), aumentare(e con prefissi: coltivare, crescere, aumento, crescere, crescere, aumento, crescere, crescere, crescere, aumento, germinare), crescere dentro(e con altri prefissi: aumento, crescere, crescere, crescere, crescere troppo, crescere, crescere troppo, crescere, germinare, crescere, crescere), crescere, crescere, crescita interna(e con altri prefissi: aumento, crescendo, crescita eccessiva, costruire, incrostazione, ricrescita, troppo grande, germinazione, crescita, crescita eccessiva), pianta, verdura, vegetazione, età, età. Parole con radici rasch-: costruire, esteso, allevato, incremento, crescita, giunzione, fusione, giuntato. Parole con radici cresciuto- : crescere, boschetto, sottobosco, sparare, Maturare, è aumentato.

Formule:

10. Regole. IN radice skak(skach)/skok(skoch) non accentato UN è scritto Prima A , non accentato O – Prima H , per esempio: salto, salto.

ESCLUSIONI: salto, spasmodico e forme verbali salto con prefissi diversi ( Sto galoppando, scaricamento, Salterò fuori, tralascio).

Nota 1. Anche lo stress può esserlo UN , E O : apparire, salta.

ESEMPI. Parole con radici con come- : salto(e con prefissi: salta, salta fuori, galoppo, saltare nel, saltare in giro, rimbalzare, saltare, galoppo, galoppare, salta, salta, galoppare, galoppo, galoppare), salto(e con prefissi: salta fuori, saltare), galoppo, saltare la corda, al galoppo, da corsa, cavallo, maglione. Parole con radici skoch-: salto(e con altri prefissi: salta fuori, salto, passare, imbattersi, scivolare attraverso, rimbalzare, saltare, salta, saltare nel, scivolare attraverso, salta giù), parvenu.

Nota 2. Le forme personali di alcuni verbi nella pronuncia sono le stesse, per verificare la corretta scelta del verbo è necessario metterlo al passato: saltare, Salterò oltre(cosa, attraverso cosa, dove) – saltare, Salterò oltre(chi): IO Salterò oltre(Come saltato) permettere – IO Salterò oltre(Come saltato) Voi. Allo stesso modo nelle seguenti coppie di verbi: Salterò su, balzò in piedi(“salta, appare”) – Galopperò, balzò in piedi("apparire all'improvviso dove - Quello"), Ci farò un salto, passato(“correre da qualche parte - Quello") - Ci farò un salto, balzò in piedi("inizia a saltare"), Salterò fuori("salta fuori" salterà fuori V finestra, lepre Come salterà fuori da cespugli, impersonale da teste Saltato fuori) – salta fuori(il verbo è fisso nei significati: “vincere alle corse”, “passare da - questo o dove - poi al galoppo" sui cavalieri, ma in realtà questo verbo non è praticamente usato nella lingua letteraria), Salterò su, balzò in piedi SU stazione ferroviaria – Ti darò un passaggio, balzò in piedi SU cavallo, Salterò (galoppato) SU cavallo – Mi infilerò (scivolato) giro.

12. Regole. IN radice granelli/ritaglio senza accenti è scritto O , Per esempio . : cospargere, spolverata, cospargere, spruzzato, cospargere

ESCLUSIONI: inclusione, segnato, marcatura

Nota 1. Lo stress può essere solo UN : screziatura, granello, granello, intervallare, intervallati, maculato

Nota 2. Storicamente la stessa radice nelle parole cospargere, scrupoloso, kropotun, ortica. A livello sincronico si ritiene che le parole non abbiano la stessa radice.

Formule:

13. Regola. IN radice amare/amare senza accenti è scritto O , per esempio: presa, trappola, ricevitore, presa, elusività, presa, presa, presa, ricevitore, presa.

un, e O : diverso, differenza, conflitto, a parte, V vedere al dettaglio, vedere al dettaglio.

Formule:

16. Regola. IN non accentato radice centinaio ( J )/ cento(j) è scritto O Prima th E vocali, V il riposo casi è scritto UN , per esempio: in piedi, fermare.

Eccezione: scheletro.

Nota 1. Anche lo stress può esserlo UN , E O : in piedi, fermare, infusione.

Nota 2. La radice è una delle più produttive nella lingua russa. A livello moderno si distinguono diverse radici omonime: 1) cento/cento con i significati “essere in posizione eretta”, “fermare il movimento”, “occupare cosa”. - quindi posizione, posizione”, “esistere”; 2) diventare) con significati “iniziare un'azione, cominciare ad essere qualcuno - allora, accada"; 3) costo) con il significato di “prezzo, dignità”. Non isoliamo la radice cento/cento in parole gregge, mulino, villaggio, stanovoy, maestoso, articolo, macchina, letto, stancarsi, instancabile, prendilo, forniture, Ottenere, forza, dignità, degno, proprietà, vero, completo, la situazione, difendere, decente, stato, anche se questo è controverso.

ESEMPI. Parole con radici centinaio- : ristabilire(e con altri prefissi: O-, quando-o-, sì-), insistere, sta arrivando..., diventare, Mettere(e con prefissi: dietro-, O-, sul-, Sopra-, Di-, Sotto-, A-, sì-), inserire(e con altri prefissi: Voi-, Sopra, A-) e derivati da questi verbi: formazione, recupero, risoluzione, fermare, installazione, esposizione, molo ecc. Parole con radici cento- : in piedi(e con prefissi: Voi-, Di-, da-, Prima- (xia), dietro- (xia), sul- (xia), Rif- (xia), pro-), costante, alzarsi, parcheggio, montante, in piedi, in piedi, in piedi, ospite, Locanda, rettore(“colui che comanda”).

Formule:

17. Regola. IN radice agitare/lod è scritto UN V parole torre , torre, V il riposo parole è scritto O : piccola barca.

Nota 1. Lo stress può essere solo O : barca, barca, barca

Nota 2. Ortografia di una parola torre Attraverso UN spiegato dal prestito della parola dall'iniziale slavo meridionale la-, la versione russa era barca.

Formule:

Storicamente la radice è fosso/rav, UN -N-– suffisso, ma a livello sincrono spesso il suffisso non viene distinto. A livello sincrono, la radice fosso- parla solo a parole pari, stessa età, che è arrivato al russo dal ceco o dal polacco, dove - Unione Europea- fa parte di una base derivata, come in miracolo – miracoli.

data

Classe: 6

Lezione: lingua russa

Tipo di lezione: lezione di nuova conoscenza

Argomento: ortografia delle vocali nelle radici determinate dallo stress: -gar- – -gor-,

-zar- – -zor-, -creatura- – -creazione-, clan- -clone-

Obiettivi: introdurre gli studenti a un nuovo argomento: vocali alternate O - A nella radice di una parola, determinata dallo stress, promuovere la formazione dell'alfabetizzazione funzionale, sviluppare il pensiero critico, logico, abilità linguistiche e coltivare l'amore per l'argomento.

Utilizzo dei moduli del programma Face to Face:
Nuovi approcci all'insegnamento: dialogo in tutte le fasi della lezione, lavoro collettivo e individuale
Lavorare con persone talentuose e dotate: la strategia “Teach Another”.
Insegnare il pensiero critico: creare una situazione problematica “Brainstorming”
Insegnamento in base alle caratteristiche di età: materiale (contenuto), forma della lezione, tecniche e metodi di insegnamento corrispondono alle caratteristiche di età degli scolari
Valutazione dell'apprendimento e valutazione per l'apprendimento: la valutazione avviene in ogni fase della lezione sotto forma di incoraggiamento verbale, riflessione, autovalutazione e valutazione reciproca
ICT: musica da ricaricare

Durante le lezioni

Org. Momento

Creazione di un ambiente collaborativo

Tutti amano ricevere regali e oggi voglio che si congratulino a vicenda per l'inizio del trimestre, si scambino penne e si augurino successo a vicenda.

Dettatura del vocabolario

Arrivato, mezzo cielo, pollo, bastone, ottimo, mezza anguria, suburbano, sezione, mezzo litro, meraviglioso

9-10 –

6-8 -

3-5 -

Revisione/valutazione tra pari

Imparare cose nuove

Oggi abbiamo una lezione sull'argomento "Le lettere o - a nella radice con alternanza". Ricordiamo cos'è l'“alternanza di suoni”?
Quando le parole si formano e cambiano, alcuni suoni possono essere sostituiti da altri nella stessa parte della parola.
Questa sostituzione si chiama hfra suoni: pre-sessoG assumereE Esso
Il tuo obiettivo è scoprire in quali casi si verifica l'alternanza delle vocali o-a nelle radici indicate e padroneggiare il metodo per scegliere A-O nelle radici.

Brainstorming

Carte per ogni coppia.Evidenzia le radici e metti l'accento. Trarre una conclusione

1 paio -
Abbronzatura, cenere, bruciatura, bruciato, abbronzatura, fumi

Conclusione: Nella radice con alternanza –gor-, -gar- la lettera O è scritta in una posizione non accentata

2 paia –alba, splendore, alba, alba, illuminare, lampo Conclusione: Nella radice con alternanza –zar-, -zor- la lettera A è scritta in una posizione non accentata

3 paia –nuotatore, capace di galleggiare, galleggiante, scarabeo nuotatore, pinna, galleggiabilità, ottimo nuotatore Conclusione: Nelle radici – plav-, - plov-, plov è scritto solo nelle parole nuotatore, nuotatore

4 paia- piegato, arco, arco, inclinazione, ecc. e inchinarsi, inchinarsi

Conclusione: Nelle radici con l'alternanza -clan-, -clone- sotto stress si scrive a

Alla radice con l'alternanza -tvor-–tvar-, -tvar- è scritto solo nella parola Utensili.;

Confronta le tue conclusioni con la regola del libro di testo

E poi completeremo tutti la nostra concept card sotto forma di fiore.

Educazione tra pari

Gli studenti traggono le loro conclusioni sotto forma di un foglio di carta, lo attaccano a un fiore e spiegano il nuovo argomento.

(ogni coppia lavora solo con le proprie radici ed evidenzia la regola associata allo stress)

Consolidamento (Lavoro al consiglio di amministrazione)

Scegli un'ortografia: A o O.

G..riscaldamento, calore..calore, sole..r, caldo..riscaldato, carbone..r, sole..riscaldato, riscaldato, riscaldato.

China la testa, devia di lato, inchinati a una divinità, inginocchiati, pendio ripido, china la testa, devia dalla norma.

Dettatura grafica (+ minuto fisico). Inserisci la lettera desiderata nella tabella.

1. abbronzatura
2.illuminare
3.nuotatore
4.bruciato
5.alba
6.arco
7.tan
8. chinarsi
9.adorazione
10.nuotare

Esercizio fisico “Alzati e siediti” O- alzati in piedi A - si sedette

Lavoro indipendente . Autotest utilizzando risposte già pronte. Autovalutazione

Riflessione

Lo so nelle radici……. sotto stress è scritto....

Non ho capito quando la lettera… è scritta nella radice….

Valutazione tra pari

D.z. formula 5 frasi utilizzando le parole apprese in classe

SECONDA PARTE.
(Materiali per ripetere l'ortografia)

Vocali alternate nelle radici delle parole

Secondo la classificazione tradizionale dell'ortografia, in questa sezione considereremo l'ortografia delle seguenti radici:

Ci sono radici nella lingua russa in cui l'ortografia di una vocale non può essere controllata dalla posizione dell'accento. Ciò è dovuto a vari motivi. Chiamiamone alcuni.

Proviamo a determinare quale fonema vocale è alla radice della parola alba. Scegliamo una parola di prova: qualcuno nominerà alba, e qualcuno se lo ricorderà Zareve. L'accento nelle parole con la stessa radice è quello O, Quello UN. Pertanto, è impossibile controllare la vocale in questa radice. Osserviamo lo stesso fenomeno nelle radici -clone-//-clan- (arco, arco) -creazione-//-creatura- (creatura , creazione), -salta-//-salta- //-salta- //-salta- (salta, salta, salta).

In un certo numero di radici, l'ortografia della vocale dipende dal suffisso -UN-. Questo è legato alla tradizione, alla storia della lingua. Dai un'occhiata più da vicino a questa serie di parole: raccogliere - raccogliere, pulire - pulire, morire - morire, toccare - toccare, organizzare - organizzare. È impossibile non notare che nel russo moderno il suffisso -UN- è un indicatore della forma imperfetta del verbo e l'alternanza accompagna la transizione del verbo ad un'altra forma. A proposito, puoi ricordare altre alternative simili, già menzionate nella sezione precedente: essere in ritardo - essere in ritardo, svolazzare - svolazzare. I linguisti hanno scoperto che nell'antica lingua russa l'alternanza era fondamentalmente un indicatore dell'aspetto verbale. Ma il sistema verbale ha subito gravi cambiamenti e, in particolare, le alternanze vocaliche nella radice dei verbi hanno perso la loro funzione formativa. Nel russo moderno, queste alternanze sono storiche.

Fondamentalmente -gor-//-gar- sotto stress è solo UN, e il suono non accentato è indicato dalla lettera O. Perché? Come riportano i dizionari etimologici, nelle lingue anticorusso e anticoslavo ecclesiastico, prima della caduta di quelle ridotte, si pronunciava va[o]bene, Ma g[a]r. Poiché a quell'epoca le vocali in posizione non accentata non venivano ridotte, non c'erano problemi con l'ortografia delle vocali. E, sebbene nel russo moderno l'ortografia O risulta essere fondamentalmente immotivato, secondo la tradizione continuiamo a scriverlo.

Compito 9. Pensa se le radici nelle parole possono Raccoglierò, rinchiuderò, brucerò e simili si scrivono secondo il principio fonemico.

Le radici con vocali alternate possono essere divise in quattro gruppi a seconda delle condizioni per la scelta della lettera vocale. Tutti si riflettono nella tabella.

L'ortografia della vocale dipende da
consonanti finali della radice	suffisso -UN-	accenti		semantica (valori) della radice
-crescere-//-crescere- // -crescere- -salta- // -salta- ! Se l'infinito del verbo è una radice -con come-, Quello sotto forma di 1 l. unità ore presenti e germoglio. vr. e in pov. incl. è scritto UN: salta - salta, salta	-ber-//-bir-a- -per-//-pir/a- -der-//-dir/a- -ter-//-tir/a- -mer-//-pace/a- -zheg-//-zhig/a- -chet-//-cheat/a- -acciaio-//-acciaio/a- -brillante-//-brillante/a- -kos-//-kas/a-	Senza accento si scrive: -montagna- -creazione- -clone- -galleggiante- -zar-		-mok-//-mac- Mok- – ‘saturarsi di umidità’ -papavero-– ‘immergere nel liquido’ -esattamente- – ‘pari, dritto, liscio’ -equivale- – ‘uguale, identico’
-lozh-//-lag/a-
Eccezioni
Rostov Rostislav germoglio prestatore di denaro adolescente (Posizionamento variabile dell'accento. Parola di prova - adolescente) industria E anche tutte le stesse radici: ramo, germoglio, crescita, escrescenza, escrescenza, ecc. salto spasmodico baldacchino	coppia combinare E anche tutte le parole affini : combinazione Compatibilità associativo combinare		scorie bruciato scorie (Queste parole derivano dalla parola bruciato) utensile nuotatore(i) nuotatore(i)		pari ugualmente livello pianura

Compito 10. Parola coppiaè incluso nelle eccezioni in molti libri di consultazione e libri di testo di ortografia, sebbene ciò non sia corretto. Pensa al perché.

Compito 11. Utilizzando dizionari linguistici, spiegare il significato delle parole eccezione fuliggine, bruciature, fumi e caratterizzarli in termini di ambito di utilizzo.

Compito 12. Leggi un frammento della poesia di M.Yu. Lermontov “Campo di Borodin”:

I tamburi suonavano l'alba,
Il nebbioso Oriente è diventato bianco,
E un colpo inaspettato da parte dei nemici
È atterrato sulla batteria.

Utilizza i dizionari linguistici per determinare se la prima riga contiene un errore di ortografia e ritmico. (Vedi il dizionario di N.A. Eskova Breve dizionario delle difficoltà della lingua russa: forme grammaticali; accento; circa 12mila parole della lingua russa moderna. 6a edizione, rivista M.: Astrel, Asg, 2008)

Compito 14. -lag-//-lozh-, -rast-//-rasch-//-grew-, -skak-//-skoch-, così come le parole di eccezione. Riscrivi le frasi inserendo le lettere mancanti. Segna le radici con motivi alternati. Spiega l'ortografia delle lettere evidenziate.

1.Ra Con avere tempo libero, aggettivo, teoria e tic_positions, avere speranze, offrire tè, analizzare la frase, lett. e rapporto pr E bugia, termini di successo, bugia G stecca metà_g.

2.P O piante utili, ricca vegetazione, albero cresciuto, cresciuto in serra, crescere in cattività, lento nn oh connessione, fino allo spioncino della porta, giusto E piantato su un albero, cresce nella zona centrale, nella città di R_stov e, adolescenza, giovane età, crescita verde, settore importante, rivenditore, invaso dall'erba, settore a sinistra Ahia Istituto di ricerca

3. Cavalcare a cavallo, saltare da dietro un angolo, un salto deciso, saltare da un posto, un parvenu arrogante, saltare per la sorpresa nn tenda, cavallo Donskoy, cavallo da corsa, smonta abilmente dalla sella, passa inosservato nn y, salta_tutto, volo al galoppo, galoppo, pattino_veloce, salta fuori UN rut, arrivo subito, ck_read g UN con un balzo, salta su una gamba sola lungo il sentiero, non perdere la svolta, la sera ti corro incontro, rimbalzo ancora più in alto, proprio così, rimbalza sulla sedia, rimbalza lungo la riva del fiume, fermare il cavallo al galoppo.

Compito 15. Impara la regola per scrivere le radici -montagne-//-gar-, -tvor-//-tvar, -clone-//-clan-, -zor-//-zar-, -pilaf-//-swim-, così come le parole di eccezione.

1. Ø O preso il sole, preso il sole, abbronzato giovane, preso il sole H dati, raggiunto a O ster, pr E g_r, g_rhvostka, g_rel, vomiti delle mie passioni, sonno caldo controlla e, bastardo della locomotiva.

2. Serata invano, guardando i raggi del sole, occhiali luminosi, sfolgoranti nella foresta, guardando i raggi E villizzazione, intuizione di una mente solitaria, che gioca per niente.

3. Piegati a terra, inchinati a Hertz O gyne, inchino_all'anziano, inchino_agg UN viaggiatori, ecc. e giurare su G e roismo, ecc. E metti_testa;

4. Ottima televisione _ pensare, compiere miracoli, ecc. e dai vita alla vita, apri il cancello, buona fortuna Con tv_ritel, diverso tv_r;

5. Nuotatore esperto, nuotata sull'isola, nuotata in mezzo al fiume, nuotata facile, zag O nuotatori maturi, scarabeo nuotatore, nuotatore, nuotatore, eccellente nuotatore;

6. Composti insolubili E esitazione, evasione dall'obbligo nn osty, ok nn Questa creatura, motore a scoppio, illuminata da un sorriso, dall'odore dei rifiuti, chinata sul fiume, ra Con agire nella nebbia, restare a galla, arrabbiarsi mentre si prende il sole in riva al fiume, deviare dalla rotta, sopraffare dalla felicità, ecc. E tv_rit a UN litka, uv E dai pl_vtsov.

Compito 16. Impara 10 radici, la cui ortografia dipende dal suffisso -UN- secondo il modello -ber-//-bir/a-, e parole d'eccezione. Riscrivi le frasi inserendo le lettere mancanti. Seleziona le radici in modo alternato. Spiega l'ortografia delle lettere evidenziate.

Preparati per l'esame, splendi al sole, congela dalla sorpresa, congela dalla gioia, ra ss che brucia, cancella ciò che è scritto, accende passioni, viene strofinato con un asciugamano, chiude un cuore, brucia un disegno, un proiettile incendiario, un giornalista brillante, risplende nel mondo, chiude un fienile, stende una tovaglia, un evento raro, scappare senza voltarsi indietro, detrarre dallo stipendio, detrazione fiscale, riordinare una stanza, aprire la serratura, ritirare la tua O Per favore, scegli un argomento per la tesi, Komi selettivo ss Iya, dormi con la mia mente, la mia scelta.

Compito 17. Ricorda il significato delle radici -papavero- E -deridere-. Riscrivi le frasi inserendo le lettere mancanti. Seleziona le radici in modo alternato. Spiega l'ortografia delle lettere evidenziate.

Lavata dalla testa ai piedi, immergere la piuma nell'inchiostro B, mi ha rovinato la reputazione E sì, butta i capelli, prom_porridge, s UN le calzature sono bagnate, impermeabili UN lol, addolcito dalle lacrime, ma ok bagnarlo accuratamente, carta assorbente, immergere il pennello in acqua, lavarlo sulla pelle, immergerlo in un bagno caldo, bagnarlo e con ъ mangiato, sciacquare con un tovagliolo.

Compito 18. Utilizzando un dizionario per la formazione delle parole, determina quale parola motiva la parola prom_porridge, qual è il significato della sua formazione di parole?

In poche parole con radici -esattamente- E -equivale- il significato della radice è abbastanza facile da stabilire e scrivere tali parole non causa molte difficoltà. Per esempio: pareggiare in peso, pareggiare, pareggiare i diritti, livellare l'asfalto, livellare la sabbia. Un problema di ortografia sorge quando il significato delle parole non può essere ridotto a semi (elementi di significato) “pari” o “uguali” o quando sono state corrette ortografie che contraddicono la regola. A scuola parole come: piano, livellato, ugualmente. Come spiegare l'ortografia di una vocale nel comando “ Sii uguale!” o in una frase allinearsi con la foresta? Dopotutto, un madrelingua russo molto probabilmente spiegherà il significato di queste parole attraverso i semi “alzarsi dritto”, “lungo una linea retta”.

Difficoltà ortografica nella scelta delle radici -esattamente- E -equivale- spiegato dai fatti della storia della lingua russa. Queste radici sono correlate: hanno un "antenato" comune - una radice slava, da cui le parole con -esattamente-, e nell'antica lingua slava ecclesiastica - parole con la radice -equivale-. Inizialmente, entrambe queste radici avevano un significato, che combinava i significati “uguale, identico” e “pari, dritto”. Nel libro di testo A.I. Kaydalova e I.K. Kalinina "Ortografia russa moderna", gli autori lo notano nel 19 ° secolo. parola liscio potrebbe essere usato in entrambi i significati e vengono forniti i seguenti esempi:

Ha vissuto a spese di Marfa Timofeevna, ma su un piano di parità con lei.(I. Turgenev “Il nobile nido”)

La tenuta era divisa in tre parti pari.(A.Herzen)

Durante lo sviluppo del linguaggio avviene la differenziazione semantica: a ciascuna radice viene assegnato un significato. Tuttavia, alcune parole hanno un’ortografia tradizionale nonostante i cambiamenti nella semantica, e alcune parole hanno sviluppato nuovi significati.

La situazione è complicata anche dall'alternanza già familiare o//a nelle radici dei verbi. Ad esempio, le forme imperfette dei verbi livello E livello ortografia e foneticamente coincidono nella forma confrontare.

Compito 19. Leggi estratti dallo IAS. Annota sul tuo quaderno il significato delle parole con radice -esattamente E -pari-, che, secondo te, non è riducibile ai semi “pari” o “uguali”.

UGUALE, -I"yu, -I"mangio; nesov., pereh.

1. (gufo. confronta). Rendere uguale, identico in qualche modo. atteggiamento; pareggiare Non toccata da nulla, non imbarazzata, umile o mormorante dai suoi fratelli - Eguaglia tutti con la sua falce [morte]. (Tyutchev). Ci sono due forze: due forze fatali. Il clima è uguale a tutti. Quindi tutti i vietnamiti, si potrebbe dire, si vestono allo stesso modo: pantaloni di tessuto semplice e una camicia bianca leggera. (Soloukhin. Cartoline dal Vietnam).

2. con qualcuno o qualcosa. Considerare uguale, equiparare a qualcuno o qualcosa. [Donna Anna:] Non voglio giustificare João; Era criminale, ma non era malvagio. Le sue azioni non possono essere paragonate ad altre e non possono essere misurate con una misura comune. (A. Tolstoj, Don Juan). L’innovazione, quando pensiamo all’emancipazione del discorso poetico di Pushkin, non può essere paragonata agli esperimenti “tecnologici” nel laboratorio della poesia. (Reshetov. Nel suo mondo sublunare).

UGUALE, -sono, -sono; insoddisfatto.

Essere uguali, uguali in qualche modo. rispetto. Il cedro era più alto degli alberi decidui e solo il pioppo poteva ancora eguagliarlo.(Emelyanova. Nella taiga di Ussuri) Abbiamo sette classi e l'ultima<…>pari al settimo grado di un ginnasio. (Kaverin. Davanti allo specchio) || con cui.

– La nostra signorina è così bianca, così dandy! Come posso paragonarmi a lei! (Puškin. Contadina) [Larisa:] A chi ammiri! È possibile una tale cecità! Sergey Sergeich... questo è l'uomo ideale. (A. Ostrovsky. Senza dote) || Che cosa. Essere equivalente, equivalente a qualcosa. Le figlie avevano mandato da tempo Arina Vasil'evna, ma lei non osava venire, perché le parole di Stepan Mikhailych "non svegliare nessuno" equivalevano a un divieto di venire. (S. Aksakov. Cronaca familiare) [Paratov:] La tua richiesta per me equivale ad un ordine. (A. Ostrovsky. senza dote)

2. (gufo. raggiungi). Quando ci si avvicina, per essere su un piano di parità, accanto a qualcuno. – A chi stanno sparando? Chi sta sparando? - chiese Rostov, facendo coincidere i soldati russi e austriaci che correvano in folle eterogenee lungo la sua strada.(L. Tolstoj. Guerra e Pace) [Samghin] camminava velocemente <…> . - Da chi stai scappando? – chiese Dronov, alzando il livello con lui. (M. Gorkij. Vita di Klim Samgin)

3. Diventare (in formazione) sulla stessa linea del flanker. L'orchestra cominciò a suonare e dal cortile, attraverso i cancelli spalancati, la gente cominciò a muoversi in fila.<…>Camminavano uno dopo l'altro, cercando di allinearsi al fianco mentre camminavano. (Bakhmetyev. delitto di Martin) || guidato sii uguale! (sii uguale!). Utilizzato come militare, sportivo, ecc. comando: allinea le righe. – Sii uguale! - Comandò Prugna. (Kuprin Duello)

4. trans.; da chi e a chi. Segui qualcuno esempio. – Sei un assistente sociale, sei la forza. Devi dare l'esempio di forza: dopo tutto, tutti ti ammirano.(Gladkov. Masha di Zapolya). Le truppe del fronte furono ampiamente reclutate da giovani che non avevano ancora partecipato alla guerra. Questi giovani ammiravano i loro compagni più anziani. (Bragin. Vatutin)

5. Che cosa. Essere uguale a smb. dimensioni, rappresentano una sorta di misurare. Due per due fa quattro. La lunghezza dell'isola è di 900 verste; la sua larghezza massima è di 125 verste e quella più piccola di 25 verste. (Cechov. Isola di Sachalin). La potenza dei suoi meccanismi [della nave] era pari alla potenza di una grande centrale elettrica. (V. Kozhevnikov. Ultimo volo)

6. Strada. eguagliare.

UGUALE" "TU, -I"yu, -I"mangio; nesov., pereh. (nesov. allinea).

1. (non. anche livello). Rendilo uniforme e liscio. Gli operai in grembiule sulle impalcature posavano i mattoni, versavano la muratura dalle bande e li livellavano con lami. (L. Tolstoj. Anna Karenina). Nella distanza<…>I trattori di Silin e Remnev chiacchieravano continuamente; Stavano usando i rulli per livellare una vasta area lunga due chilometri dove avrebbero dovuto saldare i tubi. (Azhaev. Lontano da Mosca).

2. Disporre le righe in linea retta. Anche fuori linea.

6. Regole di ortografia e punteggiatura russa. Libro di consultazione accademica completo / Under. ed. V.V. Lopatina. M., 2006.

7. Rosenthal D.E. Manuale di ortografia e editing letterario. M., 1999.

8. Dizionario della lingua russa: in 4 volumi M., 1981–1984. (IAC)

9. Dizionario della lingua russa: in 4 volumi M.: Russk. lingua; Risorse del poligrafo, 1999. [Risorsa elettronica] - Modalità di accesso: http://feb-web.ru/feb/mas/mas-abc/default.asp

10. Tikhonov A.N. Dizionario dell'ortografia morfemica. M., 2002.

11. Tikhonov A.N. Dizionario di formazione delle parole della lingua russa: in 2 volumi M., 1985.

12. Uspensky BA Storia della lingua letteraria russa (secoli XI-XVII). M., 2002.

13. Vasmer M. Dizionario etimologico della lingua russa: in 4 volumi San Pietroburgo, 1996.

14. Chernykh P.Ya. Dizionario storico ed etimologico della lingua russa moderna: in 2 volumi M., 2006.

15. Shansky N.M., Bobrova T.A. Dizionario etimologico scolastico della lingua russa: l'origine delle parole. M., 2001.

E.V. ARUTYUNOVA,
Mosca