Dal racconto degli anni passati. Antica letteratura russa. Cronaca russa. Riflessione di eventi storici nel racconto degli anni passati. "La leggenda di Belgorod Kisel". materiale didattico e metodologico sulla letteratura (grado 6) sull'argomento La leggenda di Belgorod Kisel

"La leggenda di Belgorod Kisel"

Compiti dell'insegnante: creare le condizioni per organizzare e condurre una ripetizione di fatti conosciuti dalla storia e dalla vita legati ai monumenti antica Rus'; mostrare come gli ideali popolari si riflettono nella cronaca; contribuire alla formazione di idee sulla letteratura russa antica, su una persona in un'opera di letteratura russa antica e allo sviluppo dell'interesse per l'argomento "Letteratura".

Tipo di lezione: risolvere problemi particolari.

Risultati di apprendimento pianificati:

Soggetto:

 sfera cognitiva: avere un'idea del lavoro dell'antica letteratura russa e delle sue caratteristiche; identificare i generi letterari e i media conosciuti espressione artistica; selezionare in modo indipendente il materiale sulla questione di interesse; utilizzare varie fonti di riferimento e risorse Internet;

 sfera dell’orientamento al valore: formulare il proprio atteggiamento nei confronti delle opere dell'antica letteratura russa, acquisire familiarità con i valori spirituali e morali della letteratura russa;

 ambito comunicativo: possedere le capacità di rivisitare un testo, utilizzando il vocabolario dell'antica letteratura russa; comprendere i modi per esprimere la posizione dell'autore.

Personale: realizzare il significato personale dell'insegnamento; mostrare disponibilità per lo sviluppo personale.

Meta-materia (criteri per la formazione/valutazione delle componenti delle attività di apprendimento universale - UUD):

 educativo: navigare nel libro di testo; rispondere alle domande dell'insegnante; generalizzare, trarre conclusioni; Trovare informazione necessaria in varie fonti;

 normativo: organizzare il tuo posto di lavoro; acquisire la capacità di comprendere obiettivi formativi lezione, valuta i tuoi risultati nella lezione;

 comunicativo: dimostrare la volontà di impegnarsi nel dialogo; partecipare alla discussione collettiva.

Metodi e forme di formazione: frontale(conversazione),individuo (lettura, rivisitazione).

Attrezzatura: mostra di disegni “Illustrare “Il racconto degli anni passati””.

Concetti e termini di base: cronaca, patriottismo.

Durante le lezioni

IO. Imparare nuovo materiale.

1. Lettura espressiva"Racconti di gelatina di Belgorod."

2. Revisione orale della lettura espressiva dello studente.

3. Conversazione su ciò che leggi.

Domande:

– Come sei riuscito a salvare la città e i suoi abitanti?

– Quali qualità caratteriali hanno aiutato l'anziano a salvare la città?

– Come inizia la storia e come finisce? Possiamo dire che una situazione tragica si conclude con un finale che afferma la vita?

– Quali istruzioni contiene "The Tale of Belgorod Jelly"?

4. Lavorare con il dizionario: completare l'attività 1, p. 25.

5. Rileggere il testo utilizzando le parole che sono state spiegate.

Domande:

– Lo studente ha scelto l'intonazione corretta?

– Quale intonazione ritieni sia corretta?

– Quali ritieni siano i pregi di questa rivisitazione?

– Quali difetti della rivisitazione vorresti sottolineare?

– Pensi che sia importante usare l'incipit di “In the Summer of 997” quando si racconta? Perché?

– Quali caratteristiche dell'antica letteratura russa, secondo te, si sono manifestate in "The Tale"?

6. Presentazione e difesa delle proprie illustrazioni.

Domande(approssimativo):

– Come hai chiamato il tuo lavoro e perché?

– I colori che scegli hanno un ruolo nel trasmettere l'idea principale dell'illustrazione?

– Quali competenze e abilità non erano sufficienti per ottenere ciò che volevi?

– Quali parole ed espressioni del testo sono coerenti con il tuo lavoro?

– Quale illustratore puoi nominare il cui stile ti è vicino e comprensibile?

II. Riepilogo della lezione. Riflessione dell'attività.

Compiti a casa.

1. Ascolta il testo di “The Legend...” interpretato da un attore e rispondi alle domande 1–4, p. 25.

2. Preparare una lettura espressiva di “La Leggenda...”.

La leggenda di Belgorod Kisel

Nell'estate del 997. I Pecheneg arrivarono e si fermarono vicino a Belgorod. E non mi hanno lasciato lasciare la città. L'assedio si trascinò e nella città vi fu una grave carestia.

E riunirono una riunione in città e dissero:

Presto moriremo di fame. Arreniamoci ai Pecheneg: forse lasceranno vivo almeno qualcuno, altrimenti moriremo tutti.

Un anziano, che non era presente alla veche, ha chiesto: “Perché c’era una veche?” E la gente gli disse che al mattino volevano arrendersi ai Pecheneg. Sentendo ciò, mandò a chiamare gli anziani della città e disse loro:

Ascoltami, non mollare ancora per tre giorni e fai quello che ti dico.

Promisero felicemente di obbedire.

E disse loro:

Raccogli almeno una manciata di avena, grano o crusca.

Hanno raccolto. E ordinò alle donne di fare una poltiglia, da cui viene fatta bollire la gelatina, di scavare un pozzo, di versare la poltiglia in una vasca e di calarla nel pozzo. E ordinò di scavare un altro pozzo, di inserirvi una vasca e di cercare il miele. Abbiamo trovato un cesto di miele nella dispensa del principe. E ordinò che il miele fosse diluito e versato in una vasca nel secondo pozzo.

La mattina dopo ordinò di mandare a chiamare i Pecheneg. E i cittadini dissero quando arrivarono ai Pecheneg:

Prendici degli ostaggi e manda tu stesso dieci uomini a vedere cosa succede nella nostra città.

I Pecheneg furono felicissimi, pensando di volersi arrendere a loro, scelsero i migliori mariti e li mandarono in città.

E vennero in città, e la gente disse loro:

Perché ti stai rovinando? Puoi sopportarci? Anche se resisti per dieci anni, cosa ci farai? Perché abbiamo il cibo dalla terra. Se non mi credi, guarda con i tuoi occhi.

E li condussero al pozzo, dove c'era la gelatina, e li raccolsero con un secchio e li versarono nei vasi. E quando ebbero cotto la gelatina, la presero e andarono a un altro pozzo, attinsero del miele, cominciarono a mangiarlo loro stessi e lo diedero ai Pecheneg. E i Pecheneg furono sorpresi e dissero: "I nostri principi non ci crederanno a meno che non lo assaggino loro stessi".

La gente versò un vaso di gelatina e miele dal pozzo e lo diede ai Pecheneg. Tornarono e raccontarono tutto quello che era successo. E, dopo averlo cucinato, i principi Pecheneg lo mangiarono e si meravigliarono. E, liberati gli ostaggi, si alzarono e tornarono a casa dalla città.

Domande e compiti

Come sei riuscito a salvare la città e i suoi abitanti? Quali qualità caratteriali hanno aiutato l'anziano a salvare la città?
Come inizia la storia e come finisce? Possiamo dire che una situazione tragica si conclude con un finale che afferma la vita?
Prova a mostrare i momenti tristi e gioiosi della storia usando l'intonazione durante la lettura.
Quali caratteristiche dell'antica letteratura russa si manifestarono nel "Racconto di Belgorod Kisel"?
Come interpreti le parole: "Pechenegs", "veche", "detto", "comandato", "korchaga", "tornato a casa"?
Possono essere sostituite da parole usate oggi? Quale?
Prepara una rivisitazione del testo utilizzando le parole che hai spiegato.
Trasmetti esattamente l'inizio e la fine della storia. Trova le intonazioni corrette per raccontare un'antica opera russa.
Di cosa stanno parlando parole iniziali racconti “Nell'estate del 997”?
Quale congiunzione si ripete nella leggenda e quante volte? Perché pensi che venga fatto questo?

1 Veche: un incontro di cittadini per risolvere gli affari pubblici.

Per utilizzare le anteprime delle presentazioni, crea un account Google e accedi ad esso: https://accounts.google.com

Didascalie delle diapositive:

Cronaca russa. "La storia degli anni passati." "La leggenda di Belgorod Kisel". Alle lezioni di letteratura. Kolotukhina E.V.

Quale opera dell'antica letteratura russa abbiamo studiato? Qual è stata l'impresa dei giovani di Kiev?

Antica letteratura russa. Cosa include il concetto di letteratura russa antica? Quali generi sono caratteristici della letteratura russa antica?

Cronaca Cos'è una cronaca? Perché si chiama così? Chi è il più famoso autore Cronache russe? Quale cronaca conosci? Di cosa sta parlando?

Epigrafe alla lezione Ogni popolo non è senza tribù e i rotoli delle cronache delle sue gesta sono conservati. N. Gusovsky

V. Vasnetsov “Nestor il Cronista” Dettagli del ritratto del cronista. Dettagli interni. Le prime righe del suo scritto: “Ecco il racconto degli anni passati...”

"Il racconto degli anni passati" "Il racconto degli anni passati" è stato compilato intorno al 1113. È stato compilato dal monaco del monastero Pechersk di Kiev Nestor. “Il Racconto...” è il frutto della creatività di diverse generazioni di cronisti (il “Racconto...” è stato riscritto e parzialmente rivisto dal monaco Silvestro).

Controllo del piano d/z dell'articolo "Letteratura russa antica" Caratteristiche della letteratura russa antica." L'immagine dell'autore dell'antica letteratura russa. Nomi famosi scrittori di letteratura russa antica. L'emergere di nuove edizioni di antichi libri russi. Prova sul materiale studiato.

"La leggenda di Belgorod Kisel" 997. L'ingegno e l'astuzia dei russi li salvano dalla morte per mano degli arroganti e testardi Pecheneg.

Lavoro di vocabolario Veche - un incontro di cittadini nell'antica Rus' per discutere di stato e affari pubblici. Sita - miele diluito con acqua. Kad - vasca. I latki sono piatti tipo pentola. Korchaga è una grande pentola di terracotta o ghisa.

Analisi di “The Legend...” Di quale evento storico stiamo parlando? Come inizia la storia e come finisce? Come sei riuscito a salvare la città e i suoi abitanti? Quali istruzioni contiene "The Tale of Belgorod Jelly"?

Rielaborazione vicino al testo

Riepilogo della lezione Inserisci le parole mancanti: "Il racconto di ... Anni" è stato compilato circa ... un anno da un monaco del monastero Pechersk di Kiev .... Il genere dell'opera è.... Era basato su... sulla terra russa. "The Tale of... Kisel" racconta la storia di come... la città fu assediata da... Solo... e... il popolo russo li ha salvati dalla morte inevitabile.

Compiti a casa Lettura espressiva "La storia di Belgorod Kissel" o trova e scrivi una ricetta per la gelatina. Leggi l'articolo "Favola russa", rispondi alle domande e completa le attività nella sezione "Mettiti alla prova".

Materiali utilizzati: A.N. Zamyshlyaeva. Letteratura. 6a elementare - Volgograd, 2014. N.V. Egorova. Sviluppi della lezione in letteratura. 6a elementare - M.: VAKO, 2014. I.L. Chelysheva. Letteratura. 6a elementare – R.-sul-Don: Phoenix, 2015.

Anteprima:

6a elementare

Test sull'argomento: "Letteratura russa antica".

A quale genere letterario appartiene Il racconto degli anni passati?

una vita; b) storia; c) cronaca.

Quando iniziò la scrittura delle cronache in Rus'?

a) nel IX secolo; b) nel XVIII secolo; c) nell'XI secolo.

Chi è l'autore di "Il racconto degli anni passati"?

a) Nestore; b) Metodio; c) Kirill.

Perché il cronista ha iniziato la cronaca “dalla creazione del mondo”?

b) raccontare storia interessante, come una favola;

c) trasmettere l'esperienza del passato.

Cos'è una cronaca?

a) un vecchio libro raro;

b) uno dei generi principali dell'antica letteratura russa;

c) liro- genere epico poesia popolare.

A che ora inizia la storia nella cronaca?

a) fin dai tempi biblici;

b) da una descrizione del principe vivente;

c) dall'evento storico descritto.

Perché La storia degli anni passati è un monumento dell'antica letteratura russa?

a) è stato scritto in tempi antichi;

b) questo è un libro molto raro;

c) questo è un libro che riflette la visione del mondo dell'antico popolo russo.

Risposte:

1-c, 2-c, 3-a, 4-a, 5-b, 6-a, 7-c.

Anteprima:

Carta 1.

Inserisci le parole mancanti:

Il racconto degli anni passati. La leggenda della gelatina di Belgorod.

Carta 2.

Inserisci le parole mancanti:

"La storia di ______________ anni" è stata compilata circa _____ anni da un monaco del monastero Pechersk di Kiev ____________. Il genere dell'opera è ____________. Era basato su ________________ sulla terra russa. "La storia di ________________________ Kisel" racconta come _______________ assediò la città di ________________. Solo _________ e _______________ i russi li hanno salvati dalla morte inevitabile.

Il racconto degli anni passati. La leggenda della gelatina di Belgorod.

Carta 3.

Inserisci le parole mancanti: