Metodo di associazione dei moduli. Metodo di associazione delle forme Disegno del numero 1 sotto forma di persona

Allenamento della memoria
> Metodi per ricordare i numeri
Metodo di associazione dei moduli

In questo capitolo parleremo anche dell’associazione. Ma qui useremo la parola “associazione” in un significato leggermente diverso, nel senso di somiglianza. Come potrebbero essere i numeri? 0 Prima 9 ? Ogni numero ha una forma (come appare quando è scritto) e questa forma potrebbe ricordarti la forma di alcuni oggetti, animali, ecc.

In altre parole, la forma dei numeri può essere simile ad alcuni oggetti, cioè a questi oggetti socio. Sicuramente conosci questa espressione scolastica: "Porta a casa un cigno". Da dove proviene? Naturalmente, a causa del fatto che il diavolo ha la forma di un cigno. E che dire del nome comunemente usato per indicare il grado scolastico più basso: “palo”?

Non è difficile indovinare da dove provenga - dall'ovvia somiglianza nella forma del numero " 1 " e un paletto (un lungo bastone appuntito). Quindi, per la trasformazione, utilizzeremo la somiglianza delle forme dei numeri con le forme degli oggetti. Cominciamo dai numeri più semplici, per i quali nel mondo che ci circonda esiste il maggior numero di oggetti che somigliano loro nella forma. Questo " 0 " E " 1 ". Qualsiasi oggetto rotondo o ovale ci ricorda " 0 ", e qualsiasi cosa lunga e stretta è simile a " 1 ".

*** Esercizio 6.

Guarda come potrebbero essere i numeri" 0 " E " 1 ", e prova a trovare niente di meno 5 le loro associazioni a questi numeri. Cerca di mantenere varie le tue associazioni (invece di elencare tutti gli oggetti appuntiti che conosci per uno e frutta e verdura per zero). Da un lato, per eseguire questo esercizio hai già bisogno di immaginazione e fantasia, e dall'altro eseguirlo ti aiuterà a svilupparle.

Annota o disegna le tue associazioni con i numeri " 0 " E " 1 " Prova a immaginare mentalmente cosa ti verrà in mente.

Per altri numeri, trovare associazioni visive è più difficile, ma più interessante. Quando esegui l'esercizio n. 6, assicurati di abbozzare, almeno schematicamente, come rappresenti esattamente un numero sotto forma di oggetto, poiché molti degli oggetti associativi sono simili ai numeri solo da una certa angolazione.

Un altro vantaggio del disegno è che in futuro, quando avrai nuovamente bisogno di ricodificare un numero in un oggetto, potrai fare riferimento mentalmente al tuo disegno. In un certo senso consoliderà la tua associazione nella memoria. Ciò richiederà molto meno tempo rispetto alla ricerca di elementi simili.

*** Esercizio 7.

Guarda attentamente le immagini dai numeri 2 Prima 9 . Trova e disegna le tue associazioni a questi numeri. Più sono, meglio è, ma non meno di 4-5 per ciascuno. È probabile che troverai questo compito difficile, quindi non provare a completare l'intero esercizio in una volta. Potresti avere associazioni riuscite con i numeri domani o tra una settimana. Non dimenticare che i numeri possono essere scritti in modo diverso con caratteri diversi (ad esempio, 4 E H, sette con e senza bastone in mezzo, ecc.).

Utilizza attivamente queste differenze quando crei associazioni per i numeri. Più associazioni riesci a trovare per ciascun numero, più facile sarà per te ricordarli in futuro, quindi è nel tuo interesse raccoglierne il maggior numero possibile. Puoi osservare da vicino gli oggetti intorno a te a casa, per strada, al lavoro e porti la domanda: "A che numero assomiglia?" Facendo questo, inaspettatamente per te stesso, scoprirai molte somiglianze tra la forma dei numeri e gli oggetti intorno a te.

Puoi modificare un oggetto in modo che assomigli a un numero, ad esempio è molto semplice ottenere un numero da un fungo " 4 "Devi solo immaginare che una parte del suo berretto sia caduta, o mordere una mela in modo che sembri un numero." 5 ", Puoi legarti una sciarpa intorno al collo e sembrerà già " 0 ".

Esistono moltissimi oggetti o parti di essi che assomigliano a numeri (quasi ogni oggetto, con il giusto livello di fantasia, può assomigliare all'uno o all'altro numero nella forma). Inoltre, le persone dotate di una ricca immaginazione possono “trovare” un determinato numero in qualsiasi argomento. A volte per fare ciò, l'oggetto deve essere trasformato mentalmente.

Quelli di voi che credono di avere una ricca fantasia e immaginazione possono provare il seguente esercizio (molto difficile, secondo me, ma forse, come nessun altro, promuove lo sviluppo del potenziale creativo).

* * * Esercizio 8.

Ecco tre oggetti, in ognuno dei quali devi trovare tutti e dieci i numeri: LEGNO, PACCHETTO DI SIGARETTE, TEIERA. Puoi trasformare l'oggetto come preferisci, puoi sfruttarne i dettagli e le funzioni. Se non riesci a trovare tutti i numeri in un unico elemento, trovane più che puoi, cinque numeri sono già un ottimo risultato.

Puzzle per bambini per memorizzare immagini grafiche di numeri

Accade spesso che un bambino sappia contare perfettamente da 1 a 10, ma non riesca a trovare autonomamente il numero mostrato nell'immagine. Per lui l'immagine grafica di un numero è un concetto astratto complesso. I bambini spesso confondono numeri leggermente simili tra loro, ad esempio 6 e 9, 8 e 3, 4 e 7.
Lo sviluppo del pensiero astratto non è un processo semplice, come credono gli psicologi infantili, poiché nei bambini in età prescolare prevalgono il pensiero fantasioso e la memoria immediata. Il processo di memorizzazione di nuove informazioni si realizza più facilmente sotto forma di gioco. Il bambino ricorda ciò a cui è stata prestata attenzione nell'attività, ciò che era interessante e lo ha impressionato. Sarà molto più facile per un bambino in età prescolare ricordare un numero se riesce a trovare la sua somiglianza con qualche oggetto o animale: 2 cigni, 8 bicchieri, 7 pennelli. I compiti educativi e di gioco indicati di seguito aiuteranno a risolvere questi problemi.
Bersaglio: con l'aiuto di materiale educativo e di gioco divertente, promuovere la memorizzazione delle rappresentazioni grafiche dei numeri da parte dei bambini in età prescolare, sviluppare la memoria e l'attenzione volontaria dei bambini.
Descrizione:
Completando o disegnando, i numeri si trasformano in “omini”, “animaletti” o altre simpatiche figure.
Guardando gli oggetti raffigurati nelle immagini, il bambino deve determinare a quali numeri assomigliano, quali numeri sono “nascosti” nell'immagine. Puoi invitare il bambino a inventare cos'altro assomiglia al numero e disegnare il proprio rebus.

Ecco le carte educative - immagini "Che aspetto hanno i numeri?" Ogni numero nell'immagine è raffigurato come un oggetto o un oggetto e, per imparare e ricordare rapidamente tutti i numeri sulle carte, insieme alle illustrazioni vengono stampate divertenti poesie sui numeri.

Queste carte sono adatte per imparare i numeri a casa e all'asilo.

Scarica e scompatta l'archivio con le carte, stampa le immagini, incollale su cartoncino, ritagliale e puoi esercitarti con tuo figlio.

Con i bambini molto piccoli puoi studiare un numero al giorno, iniziando con uno. Mostra un'immagine con il numero 1 (), quindi mostra un'immagine della serie "Che aspetto ha il numero 1?" Leggi una poesia a tuo figlio, metti diversi giocattoli davanti al bambino, 1 pezzo alla volta: 1 palla, 1 cubo, 1 anello piramidale. In questo modo il bambino capirà di cosa si sta discutendo e imparerà rapidamente il materiale.

Il giorno successivo ripeti le lezioni con il numero 1, quindi passa al numero 2, aggiungi i giocattoli: ora 2 palline, 2 cubi e così via.

Se utilizzi quanto più materiale visivo, colorato e luminoso possibile, sarà molto più interessante studiare per i bambini.

Vi auguriamo attività piacevoli e interessanti con i vostri bambini!