Le Olimpiadi della Programmazione vengono giudicate in base alla somma dei punti. Olimpiadi della programmazione - documento. Processore di fogli di calcolo MS Excel

FunzioneSE. Costruire grafici e diagrammi

Workshop 6. Mi dispiace per il pesce...

opzione 1

Lo stock ittico nello stagno è stimato a 1200 tonnellate. L'aumento annuo del pesce è del 15%. Il piano di cattura annuale è di 300 tonnellate. Lo stock ittico più piccolo, al di sotto del quale lo stock non viene più ripristinato, è di 400 tonnellate. Costruisci una tabella calcolando il numero di pesci in uno stagno per 15 anni. Segna da quale punto è impossibile eseguire il piano di cattura specificato. Disegna un grafico delle variazioni del numero di pesci nello stagno.

opzione 2

Lo stock ittico nello stagno è stimato a 1000 tonnellate. L'aumento annuo del pesce è del 13%. Il piano di cattura annuale è di 180 tonnellate. Lo stock ittico più piccolo, al di sotto del quale lo stock non viene più ripristinato, è di 250 tonnellate. Costruisci una tabella calcolando il numero di pesci in uno stagno per 20 anni. Segna da quale punto è impossibile eseguire il piano di cattura specificato. Disegna un grafico delle variazioni del numero di pesci nello stagno.

Opzione 3

Lo stock ittico nello stagno è stimato a 1800 tonnellate. L'aumento annuo del pesce è del 17%. Il piano di cattura annuale è di 400 tonnellate. Lo stock ittico più piccolo, al di sotto del quale lo stock non viene più ripristinato, è di 500 tonnellate. Costruisci una tabella calcolando il numero di pesci in uno stagno per 16 anni. Segna da quale punto è impossibile eseguire il piano di cattura specificato. Disegna un grafico delle variazioni del numero di pesci nello stagno.

Olimpiadi della programmazione

Opzione 1. Le Olimpiadi della Programmazione vengono giudicate in base alla somma dei punti ricevuti per ciascuno dei tre problemi, più 0,1 dell'importo accumulato per gli studenti delle classi inferiori al 10°. Alle Olimpiadi hanno preso parte 12 persone: 4 dell'ottavo grado, 3 del 9o grado, 3 del 10o grado e 2 dell'11o grado. Il primo compito valeva un massimo di 10 punti. Il secondo a 8, il terzo a 12. Chi totalizza più di 27 punti riceve un diploma di 1° grado, più di 25 un 2° grado e più di 23 un terzo grado. Crea una tabella dei partecipanti e dei loro risultati. Determinare i diplomi dei partecipanti. Costruire un diagramma del punteggio totale ottenuto da chi ha conseguito il diploma di 1° grado.

Opzione 2. Le Olimpiadi della Programmazione vengono giudicate in base alla somma dei punti ricevuti per ciascuno dei tre problemi, più 0,1 dell'importo accumulato per gli studenti delle classi inferiori al 10°. Alle Olimpiadi hanno preso parte 14 persone: 3 dell'ottavo grado, 4 del 9o grado, 4 del 10o grado e 3 dell'11o grado. Il primo compito valeva un massimo di 12 punti. Secondo - a 10, terzo - a 12. Chi ottiene più di 30 punti riceve un diploma di 1° grado, più di 27 - 2° grado, più di 25 - terzo grado. Crea una tabella dei partecipanti e dei loro risultati. Determinare i diplomi dei partecipanti. Costruire un diagramma del punteggio totale ottenuto da chi ha conseguito il diploma di 2° grado.

Opzione 3. Le Olimpiadi della Programmazione vengono giudicate in base alla somma dei punti ricevuti per ciascuno dei tre problemi, più 0,1 dell'importo accumulato per gli studenti delle classi inferiori al 10°. Alle Olimpiadi hanno preso parte 10 persone: 2 dell'ottavo grado, 3 del 9o grado, 3 del 10o grado e 2 dell'11o grado. Il primo compito valeva un massimo di 15 punti. Il secondo a 12, il terzo a 10. Chi totalizza più di 34 punti riceve un diploma di 1° grado, più di 30 un 2° grado e più di 27 un terzo grado. Crea una tabella dei partecipanti e dei loro risultati. Determinare i diplomi dei partecipanti. Costruire un diagramma della somma dei punti ottenuti da chi ha conseguito il diploma di 3° grado.

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N. 3120 Tecnologie dell'informazione nella gestione – 127 domande. ORIGiz217 - 350 RUR

1. I candidati sostengono quattro esami sotto forma di Esame di Stato Unificato. Il messaggio “Iscriviti” verrà inviato a quei candidati che: – i punteggi in ciascuna materia sono superiori al valore “soglia” (in matematica più di 24 punti, in fisica - più di 28 punti, in informatica - più di 25 punti, in lingua russa - più di 34 punti); – la somma dei punti in tutte le materie non è inferiore a 240. I restanti candidati riceveranno un messaggio di “Rifiuto”. Inserisci i dati di origine nel foglio di calcolo (le parole possono essere abbreviate)

2. I candidati sostengono quattro esami sotto forma di Esame di Stato Unificato. Il messaggio “Iscriviti” verrà inviato a quei candidati che: – i punteggi in ciascuna materia sono superiori al valore “soglia” (in matematica più di 24 punti, in fisica - più di 28 punti, in informatica - più di 25 punti, in lingua russa - più di 34 punti); – la somma dei punti in tutte le materie non è inferiore a 240. I restanti candidati riceveranno un messaggio di “Rifiuto”. Sulla base dei dati della tabella delle fonti, stabilire una corrispondenza tra i nomi dei candidati: Chernova P., Khasanov R., Denisov V. – e i colori dei grafici costruiti in base ai punteggi ottenuti

3. I candidati sostengono quattro esami sotto forma di Esame di Stato Unificato. Il messaggio “Iscriviti” verrà inviato a quei candidati che: – i punteggi in ciascuna materia sono superiori al valore “soglia” (in matematica più di 24 punti, in fisica - più di 28 punti, in informatica - più di 25 punti, in lingua russa - più di 34 punti); – la somma dei punti in tutte le materie non è inferiore a 240. I restanti candidati riceveranno un messaggio di “Rifiuto”. Ordina per foglio di calcolo secondo la colonna “Somma dei punti” in ordine decrescente. Determinare l'ultimo candidato ammesso e il suo risultato. Nel campo della risposta, inserisci il cognome del richiedente e l'importo dei suoi punti separati da virgole senza spazi (ad esempio, Ivanov, 35 anni)

4. La maggior parte degli esperti nel campo della comunicazione aziendale ritiene che l'etichetta sia nella sua forma più vivida e modulo completo formato e sviluppato in un paese come

5. Negli anni '60 del secolo scorso, i sistemi informativi venivano utilizzati per il controllo e la gestione, negli anni '70 per la pianificazione e la modellazione, e negli anni '80 iniziarono ad essere utilizzati per il processo decisionale e pianificazione strategica

6. In UML si distinguono i seguenti tipi di diagrammi

7. Nelle comunicazioni aziendali, l'affronto è una violazione delle regole di cortesia.

8. Nella comunicazione aziendale, la dimensione tradizionale del biglietto da visita è quella maschile.

9. Nel modello IDEFO, la funzione di un certo sistema, rappresentato graficamente da un rettangolo, è

10. Nell'ambito del linguaggio di modellazione UML, i diagrammi vengono utilizzati per modellare il comportamento degli oggetti di sistema durante la transizione da uno stato all'altro

11. All'interno del linguaggio di modellazione UML, i diagrammi vengono utilizzati per modellare il comportamento di un sistema in vari casi d'uso

12. All'interno del linguaggio di modellazione UML, i diagrammi vengono utilizzati per modellare l'architettura fisica di un sistema

13. Poiché i segni delle etichette sono bifacciali, essi possono essere distinti

14. Nei sistemi di supporto alle decisioni, è il componente che fornisce una semplice interazione tra gli utenti del sistema, il database e il caso di riferimento

15. Nei sistemi di supporto alle decisioni è una raccolta di modelli matematici e analitici

16. Nei sistemi di supporto alle decisioni, viene raccolta una raccolta di dati attuali o storici provenienti da una serie di applicazioni o gruppi organizzati per un facile accesso alle aree applicative.

17. Importante nell'etichetta aziendale è accordo reciproco interlocutori nello spazio, la scelta di una certa distanza, la presenza o l'assenza di contatto fisico tra loro. Questa organizzazione dello spazio nell'etichetta si chiama etichetta _____

18. Un ricevimento serale che inizia tra le ore 17.00 e le ore 18.00 e dura circa due ore senza posti a sedere al tavolo si chiama _____

19. Nel corso del processo avviene la restituzione dei dati trattati al soggetto controllante

20. Inserire i termini che corrispondono al processo di percezione, comprensione reciproca dei partecipanti alla comunicazione: 1. un modo di conoscere un'altra persona, in cui un'ipotesi sul suo stato interno è costruita sulla base di tentativi di mettersi in gioco luogo del partner di comunicazione - _____. 2. empatia emotiva per un'altra persona - _____. 3. un meccanismo di conoscenza di sé nel processo di comunicazione, che si basa sulla capacità di una persona di immaginare come viene percepita dal suo partner di comunicazione _____. 4. meccanismo per interpretare le azioni e i sentimenti di un'altra persona (scoprire le ragioni del comportamento dell'oggetto) - casuale _____

21. Selezione (lo sviluppo di algoritmi per il calcolo della trasformazione delle informazioni di input in output viene effettuato nell'ambito del seguente insieme di operazioni per l'impostazione del problema

22. La divisione dei sistemi informativi in strategici, gestionali, conoscitivi e operativi è una classificazione secondo

23. Diciamo che ti stai candidando per un lavoro. Tra i requisiti per il candidato, uno dei principali è la competenza ICT. Durante il colloquio, devi dimostrare conoscenze, abilità e abilità quando lavori con editor grafici e di testo e un uso sicuro di Internet. Per codificare il colore di un pixel nel modello RGB a 24 bit, vengono utilizzati valori di intensità esadecimali dei componenti di colore del formato RRGGBB, dove RR è il codice del colore rosso, GG è il codice del colore verde, BB è il codice di colore blu. Il codice pixel 808080 corrisponderà al colore _____

24. Diciamo che ti stai candidando per un lavoro. Tra i requisiti per il candidato, uno dei principali è la competenza ICT. Durante il colloquio, devi dimostrare conoscenze, abilità e abilità quando lavori con editor grafici e di testo e un uso sicuro di Internet. L'utente scaricherà file musicali mp3 da un servizio di file hosting. La velocità di trasferimento dati tramite una connessione ADSL è di 512 Kbps. Il tempo di connessione gratuita è limitato a 5 minuti. La dimensione media di un file musicale è di 4 MB. Calcola il maggior numero di file che può scaricare gratuitamente in una sessione di connessione. Non viene preso in considerazione il tempo dedicato alle richieste; supponiamo che i file possano essere scaricati uno dopo l'altro in modo continuo; un file non completamente scaricato non verrà salvato. Considera che 1 Kbps = 1000 bps

25. Diciamo che ti stai candidando per un lavoro. Tra i requisiti per il candidato, uno dei principali è la competenza ICT. Durante il colloquio, devi dimostrare conoscenze, abilità e abilità quando lavori con editor grafici e di testo e un uso sicuro di Internet. L'utente scaricherà file musicali mp3 da un servizio di file hosting. La velocità di trasferimento dati tramite una connessione ADSL è di 512 Kbps. Il tempo di connessione gratuita è limitato a 5 minuti. La dimensione media di un file musicale è di 4 MB. Calcola il maggior numero di file che può scaricare gratuitamente in una sessione di connessione. Non viene preso in considerazione il tempo dedicato alle richieste; supponiamo che i file possano essere scaricati uno dopo l'altro in modo continuo; un file non completamente scaricato non verrà salvato. Considera che 1 Kbps = 1000 bps. Risposta: _____

26. Diciamo che ti stai candidando per un lavoro. Tra i requisiti per il candidato, uno dei principali è la competenza ICT. Durante il colloquio, devi dimostrare conoscenze, abilità e abilità quando lavori con editor grafici e di testo e un uso sicuro di Internet. Per codificare il colore di un pixel nel modello RGB a 24 bit, vengono utilizzati valori di intensità esadecimali dei componenti di colore del formato RRGGBB, dove RR è il codice del colore rosso, GG è il codice del colore verde, BB è il colore blu codice. Il codice pixel 808080 corrisponderà al colore _____

27. Diciamo che ti stai candidando per un lavoro. Tra i requisiti per il candidato, uno dei principali è la competenza ICT. Durante il colloquio, devi dimostrare conoscenze, abilità e abilità quando lavori con editor grafici e di testo e un uso sicuro di Internet. L'utente scaricherà file musicali mp3 da un servizio di file hosting. La velocità di trasferimento dati tramite una connessione ADSL è di 512 Kbps. Il tempo di connessione gratuita è limitato a 5 minuti. La dimensione media di un file musicale è di 4 MB. Calcola il maggior numero di file che può scaricare gratuitamente in una sessione di connessione. Non viene preso in considerazione il tempo dedicato alle richieste; supponiamo che i file possano essere scaricati uno dopo l'altro in modo continuo; un file non completamente scaricato non verrà salvato. Considera che 1 Kbps = 1000 bps

28. Se le coppie sposate si incontrano, l'ordine di saluto è il seguente: (Impostare la sequenza degli eventi secondo etichetta aziendale)

29. Il rigido metodo di conduzione delle trattative nelle comunicazioni commerciali è caratterizzato da una caratteristica come

30. I sistemi informativi nel XX secolo. cominciò ad essere utilizzato per il monitoraggio e il controllo

31. I sistemi informativi nel XX secolo. si è evoluto in sistemi di supporto decisionale personalizzati e nei primi sistemi di pianificazione strategica

32. Nel XX secolo i sistemi informativi iniziarono ad essere utilizzati per il controllo e la gestione

33. Nel XX secolo i sistemi informativi iniziarono ad essere utilizzati per la pianificazione e la modellizzazione

34. I sistemi informativi nel ventesimo secolo si sono sviluppati come sistemi a livello operativo progettati per eseguire operazioni di base

35. I sistemi informativi nel ventesimo secolo si sono sviluppati come sistemi a livello operativo, progettati per eseguire operazioni di base

36. I sistemi informativi si sono evoluti nel XX secolo in sistemi personalizzati di supporto alle decisioni e nei primi sistemi di pianificazione strategica

37. L'organizzazione dello spazio nelle trattative comprende

38. L'etichetta vocale include

39. Controllo livello professionale i dipendenti a tempo pieno vengono formati nella seguente direzione dello sviluppo dell'AIS

40. Breve sintesi dei fatti e delle argomentazioni più importanti; Esprimere sincera gratitudine per la vostra attenzione; Un invito a porre domande. Tutto ciò vale per _____

41. I leader di gruppi di programmatori e analisti, project manager, gestori di risorse fisiche, gestori di trasferimento dati e capi di gruppi di automazione degli uffici sono

42. Il metodo di costruzione di un modello di impresa, che inizia con una panoramica generale dell'oggetto di studio, per poi coinvolgerne il sequenziale dettaglio, è chiamato

43. Utilizzando la metodologia si ottiene un modello che inizia sempre con una rappresentazione del processo come un unico blocco funzionale con archi di interfaccia che si estendono oltre l'ambito dell'area in esame

44. Il metodo morbido di negoziazione nelle comunicazioni aziendali lo è

45. Negli incontri di lavoro, secondo l'etichetta, un uomo può indossare solo gioielli

46. Il programma di soggiorno non prevede trattative internazionali

47. Non è consuetudine indicare le donne sui biglietti da visita

48. Durante il processo, le informazioni non verificate vengono registrate o raccolte all'interno dell'organizzazione o dall'ambiente esterno

49. I dati trattati vengono trasferiti al personale o ai processi dove verranno utilizzati nel processo

50. Una delle conseguenze positive dell'attuazione Tecnologie informaticheè a cui è affidato il trattamento dei dati di origine e dei calcoli

51. Le Olimpiadi della Programmazione vengono giudicate in base alla somma dei punti ricevuti per ciascuno dei tre problemi, più il 10% dell'importo accumulato per gli studenti di livello inferiore al 10° anno. I partecipanti che ottengono 27 punti o più ricevono un diploma di 1° grado, 25-26 punti - un diploma di 2° grado, 23-24 punti - un diploma di 3° grado. I partecipanti che ottengono meno di 23 punti ricevono certificati di incoraggiamento. Inserisci i dati di origine nel foglio di calcolo (le parole possono essere abbreviate)

52. Le Olimpiadi della Programmazione vengono giudicate in base alla somma dei punti ricevuti per ciascuno dei tre problemi, più il 10% dell'importo accumulato per gli studenti di livello inferiore al 10° anno. I partecipanti che ottengono 27 punti o più ricevono un diploma di 1° grado, 25-26 punti - un diploma di 2° grado, 23-24 punti - un diploma di 3° grado. I partecipanti che ottengono meno di 23 punti ricevono certificati di incoraggiamento. Analizza il diagramma seguente in base alle risposte suggerite.

53. Le Olimpiadi della Programmazione vengono giudicate in base alla somma dei punti ricevuti per ciascuno dei tre problemi, più il 10% dell'importo accumulato per gli studenti di livello inferiore al 10° anno. I partecipanti che ottengono 27 punti o più ricevono un diploma di 1° grado, 25-26 punti - un diploma di 2° grado, 23-24 punti - un diploma di 3° grado. I partecipanti che ottengono meno di 23 punti ricevono certificati di incoraggiamento. Il risultato totale per tutti i partecipanti è... Arrotondare il risultato a una cifra decimale, ad esempio 225,5

54. Le operazioni per determinare lo scopo dell'attività, il suo scopo, la frequenza e le scadenze vengono eseguite nell'ambito del seguente insieme di operazioni per l'impostazione dell'attività

55. Operazioni per determinare la composizione dei dettagli delle informazioni di output, la posizione dei dettagli delle informazioni di output con una riflessione dell'esempio di test, la descrizione dei campi (i dettagli del documento di output vengono eseguiti nell'ambito di la seguente serie di operazioni per impostare il problema

56. Le operazioni per determinare la composizione dei dettagli delle informazioni di output, la posizione dei dettagli delle informazioni di output con una riflessione dell'esempio di test, la descrizione dei campi (dettagli del documento di output) vengono eseguite all'interno del quadro della seguente serie di operazioni per impostare il problema

57. Determinare la conformità: 7 domande

58. La peculiarità della costruzione di un modello di impresa, che consiste nell'ordinamento gerarchico degli elementi selezionati del sistema con la determinazione dei rapporti tra gli stessi, è insita nel seguente metodo

59. La particolarità della costruzione di un modello di impresa, che consiste nell'utilizzo di una rappresentazione grafica delle interrelazioni degli elementi del sistema, è inerente al seguente metodo

60. Una caratteristica della costruzione di un modello di impresa, che consiste nello smembramento sistema complesso in parti, rappresentate come “scatole nere”, ciascuna “scatola nera” implementa una specifica funzione del sistema di controllo, inerente al seguente metodo

61. Il fattore valutativo nell'aspetto per una donna d'affari è

62. Il primo passo per stabilire una conoscenza d'affari è

63. Secondo il protocollo, quando si fanno sedere i passeggeri, sedersi accanto all'autista

64. I concetti di “blocco funzionale”, “arco di interfaccia”, “scomposizione”, “glossario” sono fondamentali nella metodologia

65. Lo sono i rappresentanti dei dipartimenti per i quali sono state create le applicazioni, ad eccezione del gruppo dei sistemi informativi

66. Nel processo avviene la conversione delle informazioni in una forma di facile utilizzo

67. Quando si sviluppa il design di un biglietto da visita, è necessario tenere conto del fatto che di solito viene servito un biglietto da visita

68. Il saluto è una delle manifestazioni di cortesia ed è una forma speciale di rispetto reciproco. Un elemento come una stretta di mano ci è arrivato da tempo immemorabile. Una volta ha dimostrato la mancanza di _____ nelle sue mani

69. La durata della presentazione dovrebbe essere

70. Il processo negoziale consiste in

71. Lavorare con un PC porta a (due risposte corrette)

72. Il lavoro per migliorare la forma dei documenti elaborati nel circuito AIS si svolge nella seguente direzione dello sviluppo dell'AIS

73. Posizionare le classi AIS presentate di seguito nell'ordine cronologico della loro apparizione

74. Un tipo di AIS, caratterizzato da un grande volume di dati iniziali e dalla semplicità degli algoritmi per elaborarli, è chiamato

75. Un tipo di AIS che fornisce l'elaborazione dei dati utilizzando un algoritmo di ottimizzazione della soluzione problema economico chiamato

76. Viene chiamato un tipo di AIS progettato per generare nuova conoscenza non esplicitamente contenuta nei dati di origine

77. Viene chiamato un tipo di AIS progettato per cercare e fornire informazioni su richiesta di un consumatore

78. Lo sviluppo e l'implementazione di metodi per monitorare l'affidabilità e la completezza dei dati vengono effettuati nella prossima direzione dello sviluppo dell'AIS

79. La razionalizzazione dei mezzi tecnici in termini di produttività, l'uso di mezzi progressivi nella tecnologia di registrazione e archiviazione delle informazioni viene effettuato nella prossima direzione di sviluppo dell'AIS

80. Un cittadino romano potrebbe essere riconosciuto da un tipo di abbigliamento obbligatorio come

81. Dal punto di vista della teoria microeconomica, le tecnologie dell’informazione dovrebbero influenzare la dimensione dei contratti delle imprese che le utilizzano nel modo seguente

82. Dal punto di vista della teoria microeconomica, le tecnologie dell’informazione dovrebbero influenzare l’entità dei costi di gestione delle imprese che le utilizzano nel modo seguente

83. Dal punto di vista della teoria microeconomica, la tecnologia dell’informazione dovrebbe influenzare il numero di quadri intermedi e dipendenti nel modo seguente

84. Dal punto di vista della teoria microeconomica, le tecnologie dell'informazione influenzano la dimensione dei contratti delle imprese che le utilizzano nel modo seguente

85. Dal punto di vista della teoria microeconomica, le tecnologie dell’informazione influenzano l’entità dei costi di gestione delle imprese che le utilizzano nel modo seguente

86. Si chiama informazione fissata su un supporto tangibile in forma formalizzata

87. Si chiama informazione fissata su un supporto tangibile in forma formalizzata

88. Vengono chiamate informazioni che riducono l’incertezza a priori dell’utente in qualsiasi area

89. Dovrebbe portare a ridurre i costi in termini di tempo (grazie all'automazione della gestione) per l'elaborazione delle informazioni

90. Il miglioramento e lo sviluppo di nuovi software per l'elaborazione dei dati si svolgono nella seguente direzione dello sviluppo dell'AIS

91. Secondo la regola di Moore, la potenza di calcolo dei computer raddoppia ogni anno

92. Stesura di un elenco delle informazioni di input e composizione dei dettagli di ciascun tipo di informazioni di input, ubicazione dei dettagli delle informazioni di input, descrizione dei campi (i dettagli dei documenti di input vengono effettuati nell'ambito del seguente insieme di operazioni per impostare il problema

93. Stesura di un elenco di informazioni di input e composizione dei dettagli di ciascun tipo di informazioni di input, ubicazione dei dettagli delle informazioni di input, descrizione dei campi (i dettagli dei documenti di input vengono effettuati nell'ambito del seguente insieme di operazioni per impostare il problema

94. Lo sono i dipendenti dei sistemi informativi che comunicano tra il gruppo del sistema informativo e il resto dell'organizzazione

95. Lo sono i dipendenti dei sistemi informativi che comunicano tra il gruppo del sistema informativo e il resto dell'organizzazione

96. Sono addetti ai sistemi informativi che sviluppano software per computer

97. L'insieme delle attrezzature (computer, software, procedure, documentazione, modulistica e personale preposto all'inserimento, allo spostamento, alla gestione e alla distribuzione dei dati e delle informazioni) è

98. L'insieme delle attrezzature (computer, software, procedure, documentazione, modulistica e personale preposto all'inserimento, allo spostamento, alla gestione e alla distribuzione dei dati e delle informazioni) è

99. La specificità dell'interazione è che ciascun partecipante conserva la propria autonomia e può garantire l'autoregolamentazione delle proprie azioni comunicative. R. Bales ha raggruppato i modelli di interazione osservati in quattro categorie globali che catturano la forma di interazione: Raggruppare le seguenti aree di interazione e le principali manifestazioni comportamentali di seguito

100.Abbreviazione standard “p.c. (pour condoglianze)", che di solito è scritto a matita nell'angolo inferiore sinistro del biglietto, significa _____. (inserisci una o due parole)

101.Gli studenti sostengono 5 prove di informatica. Per ogni prova si possono ottenere da 0 a 10 punti. Se ricevi almeno 6 punti per il test n. 3, questo risultato aumenta del 20%. Se il numero totale di punti ottenuti durante la prova è inferiore a 20, ciò corrisponde al punteggio “2”; il voto “3” corrisponde ad un numero di punti da 20 a 29; voto “4” – da 30 a 39; valutazione “5” – 40 punti e oltre. Ordina il foglio di calcolo in base alla colonna Punteggio in ordine decrescente. Determinare il numero totale di studenti che hanno ricevuto i voti “3” e “2”

102.Gli studenti sostengono 5 prove di informatica. Per ogni prova si possono ottenere da 0 a 10 punti. Se ricevi almeno 6 punti per il test n. 3, questo risultato aumenta del 20%. Se il numero totale di punti ottenuti durante la prova è inferiore a 20, ciò corrisponde al punteggio “2”; il voto “3” corrisponde ad un numero di punti da 20 a 29; voto “4” – da 30 a 39; valutazione “5” – 40 punti e oltre. Inserisci i dati di origine nel foglio di calcolo (le parole possono essere abbreviate)

103.Gli studenti sostengono 5 prove di informatica. Per ogni prova si possono ottenere da 0 a 10 punti. Se ricevi almeno 6 punti per il test n. 3, questo risultato aumenta del 20%. Se il numero totale di punti ottenuti durante la prova è inferiore a 20, ciò corrisponde al punteggio “2”; il voto “3” corrisponde ad un numero di punti da 20 a 29; voto “4” – da 30 a 39; valutazione “5” – 40 punti e oltre. Sulla base dei dati della tabella delle fonti, stabilire una corrispondenza tra i nomi degli studenti: 1) Serova T.V., 2) Bondarenko D.A., 3) Golubev V.V. e i colori dei grafici costruiti in base alle loro valutazioni

104.Gli studenti sostengono 5 prove di informatica. Per ogni prova si possono ottenere da 0 a 10 punti. Se ricevi almeno 6 punti per il test n. 3, questo risultato aumenta del 20%. Se il numero totale di punti ottenuti durante la prova è inferiore a 20, ciò corrisponde al punteggio “2”; il voto “3” corrisponde ad un numero di punti da 20 a 29; voto “4” – da 30 a 39; valutazione “5” – 40 punti e oltre. Ordina il foglio di calcolo in base alla colonna Punteggio in ordine decrescente. Determinare il numero totale di studenti che hanno ricevuto i voti “3” e “2”. Risposta: _____

105.Gli studenti sostengono 5 prove di informatica. Per ogni prova si possono ottenere da 0 a 10 punti. Se ricevi almeno 6 punti per il test n. 3, questo risultato aumenta del 20%. Se il numero totale di punti ottenuti durante la prova è inferiore a 20, ciò corrisponde al punteggio “2”; il voto “3” corrisponde ad un numero di punti da 20 a 29; voto “4” – da 30 a 39; valutazione “5” – 40 punti e oltre. Inserisci i dati di origine nel foglio di calcolo (le parole possono essere abbreviate). Inserisci le formule nel foglio di calcolo per calcolare: – i valori nelle colonne G e H (usa la funzione logica “SE”); – il valore medio nella cella G15. Sulla base dei calcoli ottenuti, stabilire una corrispondenza tra i seguenti partecipanti alle Olimpiadi: 1) Bondarenko D. A., 2) Ignatiev S. A., 3) Kudinov V. S. e il numero di punti che hanno segnato

106. La teoria della comunicazione è sviluppata in particolare da alcune scienze

107.Il tipo di lettera di seguito: “Vi chiediamo di informarci quando e a quali condizioni potrete fornirci 200 set di attrezzature” si riferisce al tipo _____. (due parole, al caso nominativo)

108. Un tipico problema risolto dai sistemi di supporto alle decisioni, ovvero la capacità di registrare, eseguire e salvare per un uso successivo serie di comandi e messaggi eseguiti regolarmente, è formulato come _____ _____. (inserisci due parole

109. Un tipico problema risolto dai sistemi di supporto decisionale, ovvero la capacità di registrare, eseguire e salvare per un uso successivo serie di comandi e messaggi eseguiti regolarmente, è formulato come comando _____

110. Una tipica questione risolta dai sistemi di supporto alle decisioni è quella di identificare per una variabile di risultato selezionata tutte le variabili di input che influenzano il suo valore, e stimare l’entità del cambiamento nella variabile di risultato per un dato cambiamento nella variabile di input, ad esempio, di 1 %, è formulato come analisi _____

111. Una tipica questione risolta dai sistemi di supporto alle decisioni, che consiste nel combinare i risultati ottenuti da diverse previsioni o per diversi modelli, è formulata come

112. Un tipico problema risolto dai sistemi di supporto alle decisioni, che consiste nel combinare i risultati ottenuti da diverse previsioni o per diversi modelli, è formulato come _____

113. Una tipica questione risolta dai sistemi di supporto alle decisioni, che consiste nel valutare i cambiamenti nelle variabili di output con cambiamenti casuali nelle quantità di input, è formulata come analisi _____

114. Una tipica questione risolta dai sistemi di supporto alle decisioni, che consiste nel trovare valori di variabili di input controllate che forniscono il miglior valore di una o più variabili risultanti, è formulata come _____

115. Un tipico problema risolto dai sistemi di supporto alle decisioni, che consiste nell'inserire direttamente nel modello i dati precedentemente disponibili e nel manipolarli durante la previsione, è formulato come analisi _____

116.Un tipico problema risolto dai sistemi di supporto alle decisioni, che consiste nell'inserire direttamente nel modello i dati precedentemente disponibili e nel manipolarli nelle previsioni, è l'analisi di _____

117. Una tipica domanda risolta dai sistemi di supporto alle decisioni che implica il confronto dei risultati di due o più previsioni fatte con diverse ipotesi di input, o il confronto dei risultati previsti con i risultati effettivi, è chiamata _____

118.Una tipica questione risolta dai sistemi di supporto alle decisioni è studiare il comportamento delle variabili risultanti in funzione delle variazioni dei valori di una o più variabili di input

119.Un problema tipico risolto dai sistemi di supporto alle decisioni, che consiste nello studiare il comportamento delle variabili risultanti in funzione delle variazioni dei valori di una o più variabili di input, è l'analisi

120. Una tipica questione risolta dai sistemi di supporto alle decisioni è trovare i valori di una variabile di input che forniscano il risultato finale desiderato è

121.Una tipica questione risolta dai sistemi di supporto alle decisioni, che consiste nel trovare i valori della variabile di input che forniscono il risultato finale desiderato, è l'analisi

122. Una tipica questione risolta dai sistemi di supporto alle decisioni, che consiste nello stimare i valori delle quantità di output per un dato insieme di valori delle variabili di input, è

123. Un tipico problema risolto dai sistemi di supporto alle decisioni, che consiste nel valutare il comportamento delle quantità di output al variare dei valori delle variabili di input, è

124.Indicare la corretta sequenza delle fasi nella progettazione dei sistemi informativi automatizzati

125. Indicare la corretta sequenza delle fasi nella progettazione della modulistica dei documenti di input e output dell'AIS

126. Una comunicazione di successo implica feedback– ricezione da parte dell'oggetto di informazioni sui risultati dell'interazione. Stabilire la corrispondenza tra le funzioni di comunicazione durante le attività congiunte dei lavoratori nel processo lavorativo

127. Molto spesso sorgono difficoltà nei negoziati a causa di

N. 3038 Tecnologie dell'informazione gestionale - 135 domande. ORIGiz156 - 350 RUR

1. (DB) è una raccolta di dati strutturati archiviati nella memoria di un sistema informatico e che mostrano lo stato degli oggetti e le loro relazioni nell'area tematica in esame

2. ... è un insieme di software speciale progettato per controllare il caricamento, l'avvio e l'esecuzione di altri programmi (utente), nonché per gestire le risorse informatiche del computer chiamate

3. Un sistema automatizzato pacchetto software, che include una serie di informazioni legali e strumenti per utilizzarle, si chiama

4. Viene richiamato un elenco alfabetico di descrittori con le relative voci del dizionario

5. Una banca dati memorizzata in diversi nodi di una rete informatica e collegati logicamente in modo da costituire un unico insieme di dati è denominata

6. Una rete informatica intraaziendale o interaziendale che ha ampliato le capacità grazie all'uso delle tecnologie Internet al suo interno è chiamata

7. Viene chiamata una workstation dedicata per organizzare la comunicazione fax multicast, con più schede modem fax

8. Viene denominata una postazione di lavoro dedicata per l'organizzazione della posta elettronica, con caselle di posta elettroniche

9. Vengono chiamati sistemi informatici con caratteristiche estreme di potenza di calcolo e risorse informative

10. Insediamento urbano o rurale, distretto comunale, viene chiamato il distretto urbano o il territorio intraurbano di una città di importanza federale

11. Gruppo di significato equivalente o simile parole chiave chiamato

12. Informazioni documentate, il cui accesso è limitato in conformità con la legge Federazione Russa, chiamato

13. Si chiama la sufficienza delle informazioni per prendere una decisione

14. Disponibilità delle informazioni: viene chiamato questo grado di possibilità di ottenere informazioni

15. Problema. Studio dell'attività criminale legata all'età Nella tabella. I dati presentati riflettono il rapporto tra età e variazioni nella percentuale di persone che hanno commesso un reato. Informazioni sull'attività criminale legata all'età

16. Conclusione di operazioni di acquisto o vendita carte preziose o attività in valuta estera su Internet, si chiama in tempo reale

17. Compila i diagrammi

18. Compila la tabella

19. Vengono chiamati i segnali registrati e le osservazioni

20. Si chiamano informazioni registrate su un supporto materiale con dettagli che ne consentono l'identificazione

21. Viene chiamata la modifica di qualsiasi parametro del segnale in un canale di comunicazione in base ai valori correnti dei dati trasmessi

22. I sistemi informativi integrati per la gestione di una società geograficamente distribuita, basati sull'analisi approfondita dei dati, sull'uso diffuso di sistemi di supporto informativo per il processo decisionale e sulla gestione dei record elettronici, sono chiamati

23. Sistema informativo: viene chiamato un archivio unificato di documenti con strumenti per la ricerca e l'emissione dei documenti necessari per l'utente

24. Sistema informativo, che è un sistema informativo automatizzato integrato e completo progettato per il supporto informativo e analitico del governo e governo municipale, chiamato

25. La tecnologia dell'informazione, come sistema di metodi e metodi per trasmettere, elaborare, archiviare e fornire informazioni basato sull'uso di mezzi tecnici, è chiamata

26. Immagine

27. Immagine

28. Immagine

29. Immagine

30. Immagine

31. Immagine

32. Immagine

33. Immagine

34. Immagine

35. Immagine

36. L'attività commerciale finalizzata al conseguimento del profitto e basata sulla complessa automazione del ciclo commerciale mediante l'utilizzo di reti informatiche è denominata

37. Viene chiamato un insieme di strumenti linguistici e software progettati per creare, mantenere e condividere database tra molti utenti

38. Viene chiamato un computer (programma) che utilizza una risorsa specifica su una rete di computer

39. Viene chiamato un computer (programma) che controlla una risorsa specifica su una rete di computer

40. Viene chiamato un computer che ha accesso diretto alla rete globale

41. Viene chiamato il computer attraverso il quale l'utente accede alle risorse di rete

42. Vengono chiamati i computer, che sono sistemi informatici progettati per organizzare un ambiente multiutente

43. Si chiamano modelli che implicano l'organizzazione dell'interazione tra autorità e cittadini

44. Viene chiamato un modello di dati di una determinata area tematica, che è un insieme di relazioni che cambiano nel tempo

45. Viene chiamato un modello che prevede l'organizzazione degli appalti statali e comunali tramite Internet

46. Si chiama un modello che prevede la fornitura di informazioni e servizi da parte delle autorità statali e municipali a entità commerciali e imprenditori attraverso portali Internet statali e comunali

48. Un insieme di dispositivi e programmi che consente di organizzare in modo efficace le procedure per la creazione, l'accumulo, l'archiviazione, l'elaborazione e l'invio documenti elettronici, chiamato

49. Vengono chiamate le parole e le frasi più significative che hanno una funzione di denominazione per visualizzare il contenuto di un documento

50. La più grande quantità teoricamente ottenibile di informazioni che può essere trasmessa attraverso un sistema per unità di tempo è chiamata

51. Informazioni accumulate sulla realtà circostante, registrate su supporti materiali che garantiscono il trasferimento di informazioni nel tempo e nello spazio tra i consumatori per la decisione compiti specifici chiamato

52. Si chiama percezione la presenza di informazioni in eccesso rispetto a quanto necessario per raggiungere l'obiettivo

53. Si chiama scienza della gestione, della comunicazione e dell'elaborazione dell'informazione

54. Vengono chiamate alcune informazioni digitali che fungono da equivalente reale della carta moneta

55. Viene chiamato un sistema semantico formalizzato progettato per esprimere il contenuto di un documento e una query di ricerca

56. Si chiama fornire al cliente la possibilità di gestire un conto bancario via Internet basato su sistemi di pagamento elettronici

57. Viene chiamata la conversione inversa di un segnale modulato in un segnale modulante

58. L'unità oggettiva di oggetti, fenomeni, informazioni, conoscenze sulla natura e sulla società che sono naturalmente in relazione tra loro è chiamata

59. Abbina 19 domande

60. Un insieme di documenti ordinato dal punto di vista organizzativo (array di documenti e tecnologie dell'informazione, compreso l'uso della tecnologia informatica e delle comunicazioni, che implementa i processi di informazione è chiamato

61. Processo organizzativo, socioeconomico e tecnico-scientifico volto a creare condizioni ottimali per soddisfare i bisogni di informazione e realizzare i diritti dei cittadini e degli enti potere statale, governi locali, organizzazioni - _____

62. L'organizzazione delle informazioni testuali, in cui il testo è un insieme di frammenti con connessioni associative chiaramente indicate tra questi frammenti, è chiamata

63. Documenti separati e matrici separate di documenti, documenti e matrici di documenti in sistemi di informazione(biblioteche, archivi, fondi, banche dati, altri sistemi informativi).

64. Viene chiamato un pacchetto di dati (messaggio) che contiene nella sua intestazione le informazioni necessarie per trasmetterlo dalla sorgente al destinatario, indipendentemente da tutti i messaggi precedenti e successivi

65. Una coppia di programmi che interagiscono tra loro secondo certe regole, chiamato

66. Un sottosistema di cui è noto solo quali dati vengono ricevuti in ingresso e quali dati vengono ricevuti in uscita; non si sa nulla su come vengono trattati i dati al suo interno

67. Viene chiamato un computer multiutente progettato per elaborare le richieste provenienti da tutte le postazioni di lavoro di una rete, fornendo a queste postazioni l'accesso alle risorse di sistema condivise

68. Un complesso software e hardware che fornisce la raccolta, l'archiviazione, l'analisi e la fornitura di dati coordinati territorialmente basati su mappe geografiche elettroniche è denominato

69. Viene chiamato un complesso hardware e software progettato per l'elaborazione di documenti e l'automazione del lavoro degli utenti nei sistemi di controllo

70. Vengono chiamati programmi progettati per organizzare una facile interazione dell'utente con un sistema informatico in una modalità di dialogo a finestra

71. Vengono chiamati i processi di raccolta, elaborazione, accumulazione, archiviazione, ricerca e distribuzione delle informazioni

72. Un computer ad alta potenza che opera su una rete dotato di software (applicazioni) con cui i client di rete possono lavorare è chiamato

73. Informazioni su persone, cose, fatti, personali

Soluzione:
I valori nella colonna G sono calcolati utilizzando la formula: =SE(D4>=6,B4+C4+D4*1,2+E4+F4,SOMMA(B4:F4)) .
I valori nella colonna H sono calcolati utilizzando la formula: =SE(G4<20;2;ЕСЛИ(G4<30;3;ЕСЛИ(G4<40;4;5))) .
Il valore nella cella G15 viene calcolato utilizzando la formula: =MEDIA(G4:G13) .

Pertanto, S. ha segnato 19 punti, A. – 43,4 punti, M. – 44,8 punti.

Sottoattività 2 del caso 1

Gli studenti sostengono 5 test di informatica. Per ogni prova si possono ottenere da 0 a 10 punti. Se ricevi almeno 6 punti per il test n. 3, questo risultato aumenta del 20%. Se il numero totale di punti ottenuti durante la prova è inferiore a 20, ciò corrisponde al punteggio “2”; il voto “3” corrisponde ad un numero di punti da 20 a 29; voto “4” – da 30 a 39; valutazione “5” – 40 punti e oltre.

Sulla base dei dati della tabella sorgente, stabilire una corrispondenza tra i cognomi degli studenti:
1) V.,
2) A.,
3)V.
e i colori dei grafici costruiti in base alle loro stime.

"Extra"

Soluzione:

"Extra" il grafico è blu.

Sottoattività del caso 1 3

Ordina il foglio di calcolo in base alla colonna Punteggio in ordine decrescente. Determinare il numero totale di studenti che hanno ricevuto i voti “3” e “2”.

Soluzione:
Dopo aver eseguito tutti i calcoli e averli ordinati in base alla colonna "Valutazione" in ordine decrescente, la tabella originale sarà simile a:

Pertanto, il numero totale di studenti che hanno ricevuto i voti “3” e “2” è 4.

OPZIONE 2

Sottoattività 1 del caso 1

Inserisci i dati di origine nel foglio di calcolo (le parole possono essere abbreviate).

Inserisci le formule di calcolo nel foglio di calcolo:
– valori nelle colonne G e H (in entrambi i casi utilizzare la funzione logica “SE”);
– valori medi nelle celle D15, E15, F15;
– il punteggio totale di tutti i partecipanti nella cella G16.
Sulla base dei calcoli ottenuti, stabilire una corrispondenza tra i numeri del problema e i risultati medi della loro soluzione:
compito n. 1
compito n. 2
compito n. 3

Soluzione:
I valori nelle celle D15, E15, F15 vengono calcolati di conseguenza utilizzando le formule:

=MEDIA(D4:D13) ,
=MEDIA(E4:E13) ,
=MEDIA(F4:F13) .
Dopo che tutti i calcoli sono stati completati, la tabella originale sarà simile a:

Sottoattività 2 del caso 1

Le Olimpiadi della Programmazione vengono valutate in base ai punti totali ricevuti per ciascuno dei tre problemi, più il 10% del totale per gli studenti di età inferiore al 10° anno. I partecipanti che ottengono 27 punti o più ricevono un diploma di 1° grado, 25-26 punti - un diploma di 2° grado, 23-24 punti - un diploma di 3° grado. I partecipanti che ottengono meno di 23 punti ricevono certificati di incoraggiamento.

Analizza il diagramma seguente in base alle scelte di risposta fornite.

Il diagramma seguente mostra...

Soluzione:
L'opzione “distribuzione dei partecipanti per livello scolastico” non è adatta, poiché in questo caso il grafico a torta dovrebbe avere due settori di uguale dimensione (per i gradi 8 e 10), e non tre.
Opzione “contributo di punti per ogni attività a risultato complessivo vincitore" non è adatto, perché c'erano tre compiti, quindi dovrebbero esserci tre settori nel diagramma, non quattro.
L'opzione “migliori risultati in ogni categoria” non è adatta perché tutti e quattro i risultati sono diversi. Inoltre, per confrontare i singoli valori, è più appropriato utilizzare gli istogrammi.
Consideriamo l'opzione rimanente "distribuzione dei partecipanti in base alle categorie di premio". A 3 partecipanti è stato rilasciato un diploma di 1° grado, 3 - 2° grado, 1 - 3° grado, 3 - attestati.
Quindi, il diagramma mostrato in figura mostra la distribuzione dei partecipanti per categoria di premiati

Sottoattività del caso 1 3

Il risultato totale per tutti i partecipanti è...
Arrotondare il risultato a una cifra decimale, ad esempio 225,5.

Soluzione:
Dopo aver eseguito i calcoli, la tabella originale sarà simile a:

Pertanto, il risultato totale per tutti i partecipanti è 241,2.

OPZIONE 3

Sottoattività 1 del caso 1

– i punteggi in ciascuna materia sono superiori al valore “soglia” (in matematica più di 24 punti, in fisica - più di 28 punti, in informatica - più di 25 punti, in lingua russa - più di 34 punti);

Inserisci i dati di origine nel foglio di calcolo (le parole possono essere abbreviate).

Inserisci le formule di calcolo nel foglio di calcolo:
– valori nelle colonne F e G (per calcolare i valori nella colonna G utilizzare la funzione logica “SE”);
– valori medi nelle celle B14, C14, D14, E14;
Sulla base dei calcoli ottenuti, stabilire una corrispondenza tra le materie e la media dei risultati degli esami per esse:
matematica
Informatica
lingua russa

Soluzione:
I valori nella colonna F sono calcolati utilizzando la formula (per la riga 3): =SOMMA(B3:E3)
I valori nella colonna G vengono calcolati utilizzando la formula (per la riga 3):
=SE(AND(B3>24,C3>28,D3>25,E3>34,F3>=240); "Iscriversi"; "Rifiutare")
I valori nelle celle B14, C14, D14, E14 vengono calcolati di conseguenza utilizzando le formule:
=MEDIA(B3:B12) ,
=MEDIA(C3:C12) ,
=MEDIA(D3:D12) ,
=MEDIA(E3:E12) ,
Dopo aver eseguito i calcoli, la tabella originale sarà simile a:

Pertanto, il risultato medio degli esami in matematica è di 60,8 punti, in informatica – 53,8 punti, in lingua russa – 58,3 punti.

Sottoattività 2 del caso 1

I candidati sostengono quattro esami sotto forma di esame di stato unificato. Il messaggio “Iscriviti” verrà inviato a quei candidati che:
– i punteggi in ciascuna materia sono superiori al valore “soglia” (in matematica più di 24 punti, in fisica - più di 28 punti, in informatica - più di 25 punti, in lingua russa - più di 34 punti);
– la somma dei punti in tutte le materie non è inferiore a 240.
Gli altri candidati riceveranno un messaggio "Rifiuta".

Sulla base dei dati della tabella originale, stabilire una corrispondenza tra i nomi dei richiedenti: – ed i colori dei grafici costruiti in base ai punti da loro ottenuti.

"Extra" il grafico ha il colore ________________.

Soluzione:

Golubeva, 246

Soluzione:
Dopo aver eseguito tutti i calcoli e averli ordinati in base alla colonna "Somma dei punti" in ordine decrescente, la tabella originale sarà simile a:

Pertanto, l'ultimo candidato ammesso avrà un punteggio di 246.

Istituto educativo autonomo statale NPO Liceo tecnico professionale n. 1

Cartella di lavoro

Gruppo studentesco

Compilato da: Stupak Olga Valerievna

Blagoveshchensk 2014

______________________

Lezione n. 11

Processore per fogli di calcolo MS Excel.

Concetti chiave. INTERFACCIA DEL PROGRAMMA

1. Guarda lo screenshot del processore di fogli di calcolo MS Excel. Ricorda l'aspetto e i nomi dei principali elementi chiave foglio di calcolo.

Presta attenzione alla numerazione di righe, colonne e celle.

RICORDARE:

la tabella è composta da cellule;

cellule raggruppati in un insieme righe e colonne;

una certa quantità cellule, che ne organizzano uno o più tavoli chiamato foglio di lavoro;

Alcuni fogli di lavoro modulo libro.

_______________________________________________________________________________

2. Guarda la finestra di MS Excel e la finestra di MS Word (in cartella di lavoro per il primo modulo). Trova gli elementi comuni e scrivili. Prova a usare i nomi corretti.

3. Ora fai lo stesso, ma con elementi sconosciuti. Disegnateli e scrivete i loro nomi insieme all'insegnante.

Compito aggiuntivo

Formulare le principali capacità di un elaboratore di tabelle in base ai nomi dei suoi elementi principali.

Il foglio ha 256 colonne e 16384 linee . In totale, il foglio di lavoro contiene 4194304 celle.

_____________________________________________________________________________________

Lezione n. 12

INSERIMENTO DEI DATI IN UNA TABELLA

Laboratorio 11

1. Crea due tabelle del seguente tipo e contenuto su fogli di lavoro diversi.

2. Salvare il libro creato su un dischetto con il nomeIl fiore scarlatto. xls

Datti un voto per la lezione: 0 1 2 3 4 5 6 7

Valuta il tuo umore durante la lezione:  ½ 

Lezione n. 13

COMPLETAMENTO AUTOMATICO

Laboratorio 12

1. Riempiendo le celle con gli stessi dati.

1.1 Seleziona una cella E6. Inserisci il testo al suo interno (ad esempio, "Mattina"). Cattura i dati premendo un tasto < accedere > . Riseleziona la cella E6. Si noti che il riquadro di selezione presenta un ispessimento rettangolare nell'angolo inferiore destro. Questo è il cosiddetto indicatore di riempimento. 1.2 Sposta il puntatore del mouse sul marcatore di riempimento.

1.3 Trasforma il puntatore del mouse in una sottile croce nera.

1.4 Tenendo premuto il pulsante sinistro del mouse, spostare il puntatore verso il basso di alcune celle. Fai lo stesso in una qualsiasi delle quattro direzioni.

1.5 Svuotare la tabella.

2. Utilizzo degli elenchi per il completamento automatico .

2.1. In una delle celle, inserisci il nome del tuo mese preferito. Trascina la maniglia di riempimento verso il basso di alcune celle. Invece della copiatura prevista, le celle sono state riempite secondo un elenco sequenziale di mesi dell'anno. IN Eccellere Sono presenti più elenchi di preparazioni (ad esempio data, ora, ecc.). Rimuovi tutti i mesi tranne uno.

2.2 Seleziona il mese e trascina la maniglia di riempimento verso l'alto. Seleziona il mese e trascina l'indicatore verso destra e poi verso sinistra.

2.3. Fai qualcosa di simile all'attività 2.2, avendo precedentemente specificato: a) data - 01/01/04 b) ora - 13:25:44.

3. Specificare una regola per il riempimento.

A volte diventa necessario riempire le celle adiacenti non con gli stessi dati, ma secondo alcune regole. L'esempio più comune è la numerazione regolare. (ad esempio, per numerare colonne o righe).

3.1. Al cellulare C5 inserisci il numero 1. Nella cella C6 Inserisci il numero 2. Seleziona entrambe le celle. Trascina la maniglia di riempimento generale verso il basso di alcune celle.

Pertanto, selezionando due celle contemporaneamente, hai determinato la regola in base alla quale le celle vengono riempite.

3.2. Ripeti tutti i passaggi dell'attività precedente, trascina solo l'indicatore di riempimento non verso il basso, ma verso l'alto, a destra, a sinistra.

3.3. Per analogia con l'esempio precedente, creare le seguenti sequenze:

a) numeri dispari; b) numeri pari; c) numeri multipli di tre;

3.4. Al cellulare C5 inserire la data 10/06/98. Al cellulare C6- 06.11.98. Contrassegna entrambe le celle e trascina la maniglia di riempimento verso il basso di alcune celle.

Incarico di lavoro autonomo:

Crea una tabella con i primi dieci della tua hit parade in una qualsiasi delle categorie: artista, Gruppo musicale, produzione teatrale, ecc., per esempio

Datti un voto per la lezione: 0 1 2 3 4 5 6 7

Valuta il tuo umore durante la lezione:  ½ 

Lezione n. 14

INSERIMENTO FORMULE

Laboratorio 13

Se inserisci del testo in una cella, verrà visualizzato

questo testo

o parte di esso, se il testo intero non rientra nella cella.

Se inserisci un numero in una cella, verrà visualizzato

questo è il numero

o caratteri #### se il numero non rientra nell'intervallo valido della cella.

L'immissione di una formula differisce in quanto non è la formula stessa ad essere visualizzata nella cella ( set di caratteri immessi), e il risultato dei calcoli utilizzando questa formula.

!!! L'immissione di una formula inizia con un segno di uguale!!!

Esercizio 1.

Crea un modello per un ufficio di cambio valuta in modo tale che l'operatore possa inserire un numero: l'importo in dollari da scambiare e ricevere immediatamente una risposta sotto forma di un importo in rubli in base al tasso di cambio attuale.

A chiave del compito:

1. Nelle celle B2, B3 E ALLE 4 inserisci il testo appropriato. Modifica la larghezza della colonna IN in modo che il testo in ciascuna cella si adatti completamente.

2. Al cellulare C2 immettere il valore corrente

3. Al cellulare C3 inserire il valore dello scambiato

importi in $.

4. Al cellulare C4 inserisci la formula " =C2*C3" per calcolare l'importo in rubli come segue:

seleziona una cella C4(la cella in cui verrà inserito il risultato dei calcoli utilizzando le formule);

inserisci il segno uguale " = ";

fare clic sulla cella C2(primo fattore), nella formula apparirà un collegamento a questa cella;

inserisci il segno di moltiplicazione " * ";

fare clic sulla cella C3(secondo fattore), nella formula apparirà un collegamento a questa cella (il suo indirizzo). In questo momento nella cella C4 formula digitata " =C2*C3";

correggere la formula premendo un tasto accedere. In una cella C4 apparirà un numero al posto della formula inserita.

Se nella cella compaiono simboli invece di un numero #### , ciò significa che il numero non entra nella cella ed è necessario aumentare la larghezza della colonna.

Compito 2.

Cambia il numero: l'importo in dollari scambiati, per fare ciò seleziona la cella C2; inserire un nuovo numero; registrare i dati. Controlla come è cambiato l'importo in rubli.

Compito 3.

Preparare un modulo d'ordine per un mobilificio basato sul campione.

Chiave del compito:

1. Nelle celle A1-C3 immettere un titolo per la tabella. Seleziona queste celle e applica loro uno stile grassetto e un allineamento centrale.

2. Nelle celle A4-A8 inserire un elenco di mobili.

3. Nelle celle B3-B8 Inserisci i prezzi e applica loro un formato valuta.

4. Imposta la cornice selezionando il blocco A3-C8.

5. Al cellulare ALLE 10 Inserisci il testo "Importo ordine" e applica uno stile grassetto e un allineamento a destra.

6. Per la cellula C10 impostare la cornice e applicare il formato del numero di valuta.

7. Al cellulare A1 inserisci il titolo "Set di mobili". Applica uno stile grassetto a questa cella.

8. Per posizionare l'intestazione al centro della tabella, selezionare il blocco di celle da A1 Prima C1 ed eseguendo il comando [Formato-Celle...], seleziona la scheda Allineamento e impostare l'interruttore Allineamento orizzontale posizionare al centro della selezione.

Quando si centra il contenuto di una singola cella su più colonne, i dati devono essere immessi nella cella più a sinistra della selezione.

9. Nella colonna "Quantità", inserisci la quantità di ciascuna tipologia di mobile.

10. Al cellulare C10 Inserisci una formula per calcolare l'importo dell'ordine.

Rispondere alle domande:

Per inserire la formula è necessario __________________________

Per impostare una cornice per le celle, è necessario __________________

______________________________________________________________________

Per allineare i dati di una cella al centro di più colonne, è necessario _____________________________________________________

______________________________________________________________________

Datti un voto per la lezione: 0 1 2 3 4 5 6 7

Valuta il tuo umore durante la lezione:  ½ 

Lezione n. 15

Laboratorio 14

Lavoro indipendente

Esercizio 1.

CON

lascia una stima delle tue spese personali per la settimana scorsa.

Compila la tabella con i dati.

Completa la tabella e calcola l'importo totale per ciascuna categoria di spesa.

Nella riga successiva, inserisci una formula per calcolare le spese mensili stimate.

Inserisci di seguito le tue spese annuali stimate.

Calcola le tue spese vive totali per l'anno.

Compito 2.

Natasha Mikhailova sogna di andare a Parigi. Le compagnie di viaggio offrono vari tour. Preparare un tavolo per la brochure pubblicitaria.

Nella colonna successiva, inserisci una formula in modo che Natasha possa vedere il costo di ogni tour in rubli.

Lo sconto per un bambino sistemato al terzo posto in camera con due adulti è di circa il 10%. Nella colonna successiva, inserisci una formula per calcolare il costo del tour per Andrey, il figlio di Natasha, per ciascun tour (in $).

In un’altra colonna, calcola il costo totale del viaggio di Natasha se intende partire con suo marito e suo figlio (in $).

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Valuta il tuo umore durante la lezione:  ½ 

Nell'ultima colonna, aiuta Natasha a orientarsi calcolando quanto costerà alla sua famiglia un giorno di alloggio per ciascuna opzione (in $).

Lezione n. 16

LAVORARE CON I DIAGRAMMI

Laboratorio 15

Esercizio 1.

Crea un grafico a torta basato sui dati della tabella.

Per creare un grafico, attenersi alla seguente procedura:

Dopo aver eseguito correttamente tutti i passaggi, dovresti ottenere uno schema simile a quello mostrato in figura.

Compito 2.

Immagina di essere il manager di un'azienda che vende pellicole fotografiche. Ogni giorno riepiloghi i risultati delle vendite e pianifichi il volume degli ordini in magazzino.

Prepara una tabella secondo l'esempio sottostante e compilala a tua discrezione (inserisci il numero di film di ogni tipologia venduti). Cercare di non consentire un ampio divario nei dati.

Se le etichette non sono posizionate correttamente, aumenta l'altezza complessiva del grafico (allungalo) in modo che le etichette si adattino su una riga.

Se questo non aiuta, cambia il carattere in modalità grafico (fai clic nell'area del grafico sull'asse desiderato e lavora con il carattere).

Datti un voto per la lezione: 0 1 2 3 4 5 6 7

Valuta il tuo umore durante la lezione:  ½ 

Lezione n. 17

Test

Costruisci un istogramma casuale per l'attività 1 del workshop 14.

Costruisci un diagramma "Costo del tour" per l'attività 2 del workshop 14.

3. Documenta la soluzione ai seguenti problemi in un foglio di calcolo.

Compito 1.

Lo stock ittico nello stagno è di 1200 tonnellate. L'aumento annuo del pesce è del 15%. Il piano di cattura annuale è di 300 tonnellate. Costruisci una tabella del numero di pesci in uno stagno per 15 anni. Disegna un grafico delle variazioni del numero di pesci nello stagno.

Compito 2.

Le Olimpiadi della Programmazione vengono giudicate in base alla somma dei punti ricevuti per ciascuno dei tre problemi, più 0,1 dell'importo accumulato per gli studenti delle classi inferiori al 10°. Alle Olimpiadi hanno preso parte 12 persone: 4 dell'ottavo grado, 3 del nono, 3 del decimo e 2 dell'undicesimo. Il primo compito valeva 10 punti, il secondo – 8, il terzo – 12. Crea una tabella dei partecipanti e dei loro risultati. Crea un grafico con i punti totali ottenuti da ciascun partecipante.

4. Rispondere alle domande

Qual è la differenza tra riferimenti relativi e assoluti?

Cosa funge da separatore quando si specifica un intervallo di celle?

Qual è il motivo della comparsa dei segni di cancelletto # in una cella?

Cosa verrà memorizzato nella cella quando viene inserito il valore 01/01/00?

Come posso rinominare un foglio in una cartella di lavoro?

Come viene designata una cella in un foglio di calcolo?

Con quale carattere dovrebbe iniziare la formula?

Cosa può esserci all'interno della cellula?

Quale componente viene utilizzato per creare grafici e diagrammi?

Elenca modi per progettare e formattare una tabella.

Datti un voto per la lezione: 0 1 2 3 4 5 6 7

Valuta il tuo umore durante la lezione:  ½ 

Aiuto n.3.

Alcune operazioni speciali in Microsoft Excel

Formattazione dei numeri.

Prima di tutto, devi contrassegnare le celle in cui devi modificare il formato di rappresentazione dei numeri. Successivamente è possibile aprire il menu contestuale con il tasto destro del mouse e richiamare la direttiva al suo interno Formato cella, o chiamare la direttiva Celle dal menù Formato. In ogni caso, sullo schermo apparirà una finestra di dialogo Formato cella. Per impostazione predefinita, verrà selezionata l'opzione nel campo superiore di questa finestra Numero, progettato per formattare i numeri. Nel campo Formati numerici Esistono vari tipi di formati che possono essere selezionati facendo clic con il mouse o utilizzando i tasti cursore. Nella parte superiore della finestra Formato cella c'è un campo visivo Campione, che mostra come apparirà il contenuto della cella nel formato selezionato.

Iscrizioni sugli assi.

Se non hai creato un titolo per il grafico e le etichette sugli assi nel quinto passaggio di lavoro con la procedura guidata, chiama la direttiva Intestazioni dal menù Inserire. Nella finestra di dialogo che si apre, devi specificare la posizione per le iscrizioni che desideri inserire. Per inserire un testo è necessario abilitare i pulsanti opzionali Titolo del grafico, Asse dei valori (Y) E Asse delle categorie (X). Per i grafici 3D, viene visualizzato un altro pulsante per le etichette sul terzo asse.

Dopo aver fatto clic sul pulsante Asse dei valori (Y) Sul diagramma appare una cornice di testo contenente la lettera Y. Questa lettera può essere sostituita con qualsiasi testo nel solito modo. Per completare l'inserimento è necessario fare clic con il pulsante del mouse. Il testo viene visualizzato sul grafico e può essere modificato e formattato come al solito. Per fare ciò, devi solo fare clic su di esso con il mouse in modo che venga visualizzata una cornice di testo.

Calcolo del valore medio.

Contrassegnare la cella in cui dovrebbe trovarsi il valore medio e fare clic sull'icona Funzione guidata. Si aprirà la finestra di dialogo della procedura guidata. Nel campo sinistro di questa finestra, seleziona una categoria Statistico e nel campo destro fare clic sul nome della funzione MEDIA. Quindi fare clic sul pulsante di comando Ulteriore vai alla seconda fase del lavoro con la procedura guidata. Nel secondo passaggio è necessario specificare gli argomenti di questa funzione. Anche qui per la marcatura è possibile utilizzare il mouse in combinazione con il tasto oppure inserire l'indirizzo dalla tastiera. Infine è necessario chiudere la finestra Funzione guidata cliccando sul pulsante di comando G Fatto, dopodiché nella tabella apparirà il valore medio.

Oggetti aggiuntivi.

Sul menu Inserire Sono presenti delle direttive che consentono di conferire al diagramma un aspetto più attraente. In particolare qui c'è una direttiva Disegno, che importa disegni in formati grafici standard (BMP, PCX, ecc.). Dopo aver richiamato questa direttiva, si apre una finestra di caricamento del file grafico. L'immagine selezionata appare nel diagramma, circondata da una cornice. Questa cornice può essere spostata nel diagramma utilizzando il mouse e le sue dimensioni possono essere modificate.

Inoltre, la Creazione guidata Grafico offre la possibilità di inserire testo aggiuntivo nel grafico, che attirerà l'attenzione su singole parti del grafico. Per inserire del testo, è necessario inserirlo dalla tastiera nella riga di digitazione e premere il tasto Invio. Quindi al centro del diagramma verrà visualizzata una cornice di testo, che può essere ridimensionata alla dimensione appropriata utilizzando il mouse, quindi spostata nella posizione desiderata sul diagramma.

L'immagine sul diagramma può essere disegnata manualmente utilizzando il pannello delle icone Disegno, che dispone di tutti gli strumenti necessari. È possibile richiamare questo pannello tramite il menu contestuale o tramite direttiva Barre degli strumenti dal menù Visualizzazione.

DE Assegnazioni dei casi
OPZIONE 1

Sottoattività 1 del caso 1

– valori nelle colonne G e H (utilizzare la funzione logica “SE”);
– il valore medio nella cella G15.
Sulla base dei calcoli ottenuti, stabilire una corrispondenza tra i seguenti partecipanti alle Olimpiadi e il numero di punti da loro segnati:
Avilova O.S.
Vasilyeva K.A.
Denisov A.M.

1	19
2	43,4
3	44,8
	24

Soluzione:
I valori nella colonna G sono calcolati utilizzando la formula: =SE(D4>=6,B4+C4+D4*1,2+E4+F4,SOMMA(B4:F4)) .
I valori nella colonna H sono calcolati utilizzando la formula: =SE(G4 .
Il valore nella cella G15 viene calcolato utilizzando la formula: =MEDIA(G4:G13) .

Pertanto, O. S. Avilova ha segnato 19 punti, K. A. Vasilyeva - 43,4 punti, A. M. Denisov - 44,8 punti.
Sottoattività 2 del caso 1

Sulla base dei dati della tabella sorgente, stabilire una corrispondenza tra i cognomi degli studenti:
1) Serova TV,
2) Bondarenko D.A.,
3) Golubev V.V.
e i colori dei grafici costruiti in base alle loro stime.

"Extra"

Soluzione:

"Extra" il grafico è blu.

Sottoattività del caso 1 3

Ordina il foglio di calcolo in base alla colonna Punteggio in ordine decrescente. Determinare il numero totale di studenti che hanno ricevuto i voti “3” e “2”.

Soluzione:
Dopo aver eseguito tutti i calcoli e averli ordinati in base alla colonna "Valutazione" in ordine decrescente, la tabella originale sarà simile a:

Pertanto, il numero totale di studenti che hanno ricevuto i voti “3” e “2” è 4.

OPZIONE 2

Sottoattività 1 del caso 1

1	7,6
2	7,2
3	8,5
	6,8

Soluzione:
I valori nelle celle D15, E15, F15 vengono calcolati di conseguenza utilizzando le formule:

=MEDIA(D4:D13) ,
=MEDIA(E4:E13) ,
=MEDIA(F4:F13) .
Dopo che tutti i calcoli sono stati completati, la tabella originale sarà simile a:

Sottoattività 2 del caso 1

Analizza il diagramma seguente in base alle scelte di risposta fornite.

Il diagramma seguente mostra...

Soluzione:
L'opzione “distribuzione dei partecipanti per livello scolastico” non è adatta, poiché in questo caso il grafico a torta dovrebbe avere due settori di uguale dimensione (per i gradi 8 e 10), e non tre.
L'opzione “contributo di punti per ogni attività al risultato complessivo del vincitore” non è adatta, perché c'erano tre attività, quindi dovrebbero esserci tre settori nel diagramma, non quattro.
L'opzione “migliori risultati in ogni categoria” non è adatta perché tutti e quattro i risultati sono diversi. Inoltre, per confrontare i singoli valori, è più appropriato utilizzare gli istogrammi.
Consideriamo l'opzione rimanente "distribuzione dei partecipanti in base alle categorie di premio". A 3 partecipanti è stato rilasciato un diploma di 1° grado, 3 - 2° grado, 1 - 3° grado, 3 - attestati.
Quindi, il diagramma mostrato in figura mostra la distribuzione dei partecipanti per categoria di premiati

Sottoattività del caso 1 3

Il risultato totale per tutti i partecipanti è...
^ Arrotondare il risultato a una cifra decimale, ad esempio 225,5.

241,2

Soluzione:
Dopo aver eseguito i calcoli, la tabella originale sarà simile a:

Pertanto, il risultato totale per tutti i partecipanti è 241,2.

OPZIONE 3

Sottoattività 1 del caso 1

1	60,8
2	53,8
3	58,3
	56,3

Soluzione:
I valori nella colonna F sono calcolati utilizzando la formula (per la riga 3): =SOMMA(B3:E3)
I valori nella colonna G vengono calcolati utilizzando la formula (per la riga 3):
=SE(AND(B3>24,C3>28,D3>25,E3>34,F3>=240); "Iscriversi"; "Rifiutare")
I valori nelle celle B14, C14, D14, E14 vengono calcolati di conseguenza utilizzando le formule:
=MEDIA(B3:B12) ,
=MEDIA(C3:C12) ,
=MEDIA(D3:D12) ,
=MEDIA(E3:E12) ,
Dopo aver eseguito i calcoli, la tabella originale sarà simile a:

Pertanto, il risultato medio degli esami in matematica è di 60,8 punti, in informatica – 53,8 punti, in lingua russa – 58,3 punti.

Sottoattività 2 del caso 1

Sulla base dei dati nella tabella delle fonti, stabilire una corrispondenza tra i nomi dei candidati: Chernova P., Khasanov R., Denisov V. - e i colori dei grafici costruiti in base ai punteggi ottenuti.

"Extra" il grafico ha il colore ________________.

Soluzione:

"Extra" il grafico è rosso.

Sottoattività del caso 1 3

Ordina il foglio di calcolo in base alla colonna Punteggio in ordine decrescente. Determinare l'ultimo candidato ammesso e il suo risultato.
Nel campo della risposta, inserisci il cognome del richiedente e l'importo dei suoi punti separati da virgole senza spazi (ad esempio, Ivanov, 35).