Connessioni subordinanti, coordinative, non sindacali in una frase complessa. Frase complessa con collegamenti coordinativi, subordinanti e non congiuntivi. Frase complessa con collegamenti coordinativi, subordinanti e non congiuntivi tra le parti con esempi Coordinativi

Come trovare una frase complessa con una connessione subordinante non congiuntiva e congiuntiva?

1. BRAVO! SONO COSÌ INTELLIGENTI, HANNO COPIATO LA STESSA COSA DI FILA
2. oh cazzo
3. 
   
   
   
   Per esempio:
   
   Per esempio:
   
   
   
4. proposte non sindacali non sono collegati da una congiunzione quando ci sono più radici grammaticali. Per esempio:
   L'insegnante è malato, non ci sarà lezione.
   L'insegnante è il soggetto, malato e non lo sarà - il predicato.
   La prima frase è composta da due parti (la base grammaticale è rappresentata da due membri principali), la seconda è composta da una parte (la base grammaticale è rappresentata da un solo predicato).
   Una frase complessa è composta anche da diverse semplici, ma sono interconnesse da congiunzioni subordinate (cosa, così quello, quando, ecc.)
   Il segno principale di sl sub. frase:
   - da una frase Puoi fare una domanda a qualcun altro. pertanto, quello da cui viene posta la domanda sarà quello principale (come in una frase, una parola è la principale), e l'altro sarà dipendente o subordinato (come in una frase, la seconda parola è dipendente)
   Per esempio:
   L'insegnante è malato, quindi non ci sarà lezione.
   in contrasto con il complesso frase nelle composizioni complesse entrambe le parti sono uguali. È difficile porre una domanda da una frase all'altra. proprio come nella non-unione. solo in uno stato non sindacale non ci sono unioni tra frasi semplici. e in frasi complesse. quelli compresi nel complesso sono collegati da congiunzioni coordinative.
   Per esempio:
   L'insegnante è malato e non ci sarà lezione.
   Ora confronta tutte e tre le opzioni.
   l'insegnante è malato, non ci sarà lezione - una proposta di non sindacalizzazione. la domanda non può essere posta.
   l'insegnante è malato e non ci sarà lezione - composto. la domanda non può essere posta.
   l'insegnante è malato, quindi non ci sarà lezione - complesso. puoi fare una domanda. Per quale motivo non ci sarà lezione? - l'insegnante è malato.
5. le frasi non congiuntive non sono collegate da una congiunzione in presenza di più radici grammaticali. Per esempio:
   L'insegnante è malato, non ci sarà lezione.
   L'insegnante è il soggetto, malato e non lo sarà - il predicato.
   La prima frase è composta da due parti (la base grammaticale è rappresentata da due membri principali), la seconda è composta da una parte (la base grammaticale è rappresentata da un solo predicato).
   Una frase complessa è composta anche da diverse semplici, ma sono interconnesse da congiunzioni subordinate (cosa, così quello, quando, ecc.)
   Il segno principale di sl sub. frase:
   - da una frase Puoi fare una domanda a qualcun altro. pertanto, quello da cui viene posta la domanda sarà quello principale (come in una frase, una parola è la principale), e l'altro sarà dipendente o subordinato (come in una frase, la seconda parola è dipendente)
   Per esempio:
   L'insegnante è malato, quindi non ci sarà lezione.
   in contrasto con il complesso frase nelle composizioni complesse entrambe le parti sono uguali. È difficile porre una domanda da una frase all'altra. proprio come nella non-unione. solo in quello senza unione non ci sono unioni tra frasi semplici. e in frasi complesse. quelli compresi nel complesso sono collegati da congiunzioni coordinative.
   Per esempio:
   L'insegnante è malato e non ci sarà lezione.
   Ora confronta tutte e tre le opzioni.
   l'insegnante è malato, non ci sarà lezione - una proposta di non sindacalizzazione. la domanda non può essere posta.
   l'insegnante è malato e non ci sarà lezione - composto. la domanda non può essere posta.
   l'insegnante è malato, quindi non ci sarà lezione - complesso. puoi fare una domanda. Per quale motivo non ci sarà lezione? - l'insegnante è malato.
6. le frasi non congiuntive non sono collegate da una congiunzione in presenza di più radici grammaticali. Per esempio:
   L'insegnante è malato, non ci sarà lezione.
   L'insegnante è il soggetto, malato e non lo sarà - il predicato.
   La prima frase è composta da due parti (la base grammaticale è rappresentata da due membri principali), la seconda è composta da una parte (la base grammaticale è rappresentata da un solo predicato).
   Una frase complessa è composta anche da diverse semplici, ma sono interconnesse da congiunzioni subordinate (cosa, così quello, quando, ecc.)
   Il segno principale di sl sub. frase:
   - da una frase Puoi fare una domanda a qualcun altro. pertanto, quello da cui viene posta la domanda sarà quello principale (come in una frase, una parola è la principale), e l'altro sarà dipendente o subordinato (come in una frase, la seconda parola è dipendente)
   Per esempio:
   L'insegnante è malato, quindi non ci sarà lezione.
   in contrasto con il complesso frase nelle composizioni complesse entrambe le parti sono uguali. È difficile porre una domanda da una frase all'altra. proprio come nella non-unione. solo in quello senza unione non ci sono unioni tra frasi semplici. e in frasi complesse. quelli compresi nel complesso sono collegati da congiunzioni coordinative.
   Per esempio:
   L'insegnante è malato e non ci sarà lezione.
   Ora confronta tutte e tre le opzioni.
   l'insegnante è malato, non ci sarà lezione - una proposta di non sindacalizzazione. la domanda non può essere posta.
   l'insegnante è malato e non ci sarà lezione - composto. la domanda non può essere posta.
   l'insegnante è malato, quindi non ci sarà lezione - complesso. puoi fare una domanda. Per quale motivo non ci sarà lezione? - l'insegnante è malato.
7. le frasi non congiuntive non sono collegate da una congiunzione in presenza di più radici grammaticali. Per esempio:
   L'insegnante è malato, non ci sarà lezione.
   L'insegnante è il soggetto, malato e non lo sarà - il predicato.
   La prima frase è composta da due parti (la base grammaticale è rappresentata da due membri principali), la seconda è composta da una parte (la base grammaticale è rappresentata da un solo predicato).
   Una frase complessa è composta anche da diverse semplici, ma sono interconnesse da congiunzioni subordinate (cosa, così quello, quando, ecc.)
   Il segno principale di sl sub. frase:
   - da una frase Puoi fare una domanda a qualcun altro. pertanto, quello da cui viene posta la domanda sarà quello principale (come in una frase, una parola è la principale), e l'altro sarà dipendente o subordinato (come in una frase, la seconda parola è dipendente)
   Per esempio:
   L'insegnante è malato, quindi non ci sarà lezione.
   in contrasto con il complesso frase nelle composizioni complesse entrambe le parti sono uguali. È difficile porre una domanda da una frase all'altra. proprio come nella non-unione. solo in quello senza unione non ci sono unioni tra frasi semplici. e in frasi complesse. quelli compresi nel complesso sono collegati da congiunzioni coordinative.
   Per esempio:
   L'insegnante è malato e non ci sarà lezione.
   Ora confronta tutte e tre le opzioni.
   l'insegnante è malato, non ci sarà lezione - una proposta di non sindacalizzazione. la domanda non può essere posta.
   l'insegnante è malato e non ci sarà lezione - composto. la domanda non può essere posta.
   l'insegnante è malato, quindi non ci sarà lezione - complesso. puoi fare una domanda. Per quale motivo non ci sarà lezione? - l'insegnante è malato.
8. perché la stessa cosa?
9. le frasi non congiuntive non sono collegate da una congiunzione in presenza di più radici grammaticali. Per esempio:
   L'insegnante è malato, non ci sarà lezione.
   L'insegnante è il soggetto, malato e non lo sarà - il predicato.
   La prima frase è composta da due parti (la base grammaticale è rappresentata da due membri principali), la seconda è composta da una parte (la base grammaticale è rappresentata da un solo predicato).
   Una frase complessa è composta anche da diverse semplici, ma sono interconnesse da congiunzioni subordinate (cosa, così quello, quando, ecc.)
   Il segno principale di sl sub. frase:
   - da una frase Puoi fare una domanda a qualcun altro. pertanto, quello da cui viene posta la domanda sarà quello principale (come in una frase, una parola è la principale), e l'altro sarà dipendente o subordinato (come in una frase, la seconda parola è dipendente)
   Per esempio:
   L'insegnante è malato, quindi non ci sarà lezione.
   in contrasto con il complesso frase nelle composizioni complesse entrambe le parti sono uguali. È difficile porre una domanda da una frase all'altra. proprio come nella non-unione. solo in quello senza unione non ci sono unioni tra frasi semplici. e in frasi complesse. quelli compresi nel complesso sono collegati da congiunzioni coordinative.
   Per esempio:
   L'insegnante è malato e non ci sarà lezione.
   Ora confronta tutte e tre le opzioni.
   l'insegnante è malato, non ci sarà lezione - una proposta di non sindacalizzazione. la domanda non può essere posta.
   l'insegnante è malato e non ci sarà lezione - composto. la domanda non può essere posta.
   l'insegnante è malato, quindi non ci sarà lezione - complesso. puoi fare una domanda. Per quale motivo non ci sarà lezione? - l'insegnante è malato.
10. pi(d)riamente
11. le frasi non congiuntive non sono collegate da una congiunzione in presenza di più radici grammaticali. Per esempio:
    L'insegnante è malato, non ci sarà lezione.
    L'insegnante è il soggetto, malato e non lo sarà - il predicato.
    La prima frase è composta da due parti (la base grammaticale è rappresentata da due membri principali), la seconda è composta da una parte (la base grammaticale è rappresentata da un solo predicato).
    Una frase complessa è composta anche da diverse semplici, ma sono interconnesse da congiunzioni subordinate (cosa, così quello, quando, ecc.)
    Il segno principale di sl sub. frase:
    - da una frase Puoi fare una domanda a qualcun altro. pertanto, quello da cui viene posta la domanda sarà quello principale (come in una frase, una parola è la principale), e l'altro sarà dipendente o subordinato (come in una frase, la seconda parola è dipendente)
    Per esempio:
    L'insegnante è malato, quindi non ci sarà lezione.
    in contrasto con il complesso frase nelle composizioni complesse entrambe le parti sono uguali. È difficile porre una domanda da una frase all'altra. proprio come nella non-unione. solo in quello senza unione non ci sono unioni tra frasi semplici. e in frasi complesse. quelli compresi nel complesso sono collegati da congiunzioni coordinative.
    Per esempio:
    L'insegnante è malato e non ci sarà lezione.
    Ora confronta tutte e tre le opzioni.
    l'insegnante è malato, non ci sarà lezione - una proposta di non sindacalizzazione. la domanda non può essere posta.
    l'insegnante è malato e non ci sarà lezione - composto. la domanda non può essere posta.
    l'insegnante è malato, quindi non ci sarà lezione - complesso. puoi fare una domanda. Per quale motivo non ci sarà lezione? - l'insegnante è malato.
12. le frasi non congiuntive non sono collegate da una congiunzione in presenza di più radici grammaticali.
13. le frasi non congiuntive non sono collegate da una congiunzione in presenza di più radici grammaticali. Per esempio:
    L'insegnante è malato, non ci sarà lezione.
    L'insegnante è il soggetto, malato e non lo sarà - il predicato.
    La prima frase è composta da due parti (la base grammaticale è rappresentata da due membri principali), la seconda è composta da una parte (la base grammaticale è rappresentata da un solo predicato).
    Una frase complessa è composta anche da diverse semplici, ma sono interconnesse da congiunzioni subordinate (cosa, così quello, quando, ecc.)
    Il segno principale di sl sub. frase:
    - da una frase Puoi fare una domanda a qualcun altro. pertanto, quello da cui viene posta la domanda sarà quello principale (come in una frase, una parola è la principale), e l'altro sarà dipendente o subordinato (come in una frase, la seconda parola è dipendente)
    Per esempio:
    L'insegnante è malato, quindi non ci sarà lezione.
    in contrasto con il complesso frase nelle composizioni complesse entrambe le parti sono uguali. È difficile porre una domanda da una frase all'altra. proprio come nella non-unione. solo in quello senza unione non ci sono unioni tra frasi semplici. e in frasi complesse. quelli compresi nel complesso sono collegati da congiunzioni coordinative.
    Per esempio:
    L'insegnante è malato e non ci sarà lezione.
    Ora confronta tutte e tre le opzioni.
    l'insegnante è malato, non ci sarà lezione - una proposta di non sindacalizzazione. la domanda non può essere posta.
    l'insegnante è malato e non ci sarà lezione - composto. la domanda non può essere posta.
    l'insegnante è malato, quindi non ci sarà lezione - complesso. puoi fare una domanda. Per quale motivo non ci sarà lezione? - l'insegnante è malato.
14. più 2 punti
15. Alla fine siamo impazziti!
16. E non ti vergogni? la persona davvero non capisce, ma tu….

Questa è la seconda lezione sull'argomento "Frasi complesse con diversi tipi connessioni." Durante la lezione, la comprensione della struttura di frasi complesse con vari tipi comunicazioni, la capacità di identificare i tipi di alleati e demoniaci comunicazioni sindacali in una frase complessa, l'abilità di inserire segni di punteggiatura in tali frasi, e tutto questo lavoro è stato svolto in combinazione con la ripetizione per l'esame (OGE).

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Anteprima:

Astratto lezione aperta Lingua russa in 9a elementare

Data: 04/08/2017

Insegnante: Polkina I.A.

Soggetto: L'uso della congiunzione (coordinativa e subordinante) e delle connessioni non congiuntive in frasi complesse.

Bersaglio

Compiti:

Educativo:

Educativo:

Educativo:

Tipo di lezione: consolidamento del materiale studiato, preparazione per l'OGE.

Attrezzatura: dispense, compiti di prova.

Avanzamento della lezione

I. Comunicare gli scopi e gli obiettivi della lezione.

Oggi nella lezione approfondiremo la tua comprensione della struttura di frasi complesse con vari tipi di connessioni, ad es. Eserciteremo la capacità di determinare i tipi di connessioni congiuntive e non congiuntive in una frase complessa, l'abilità di posizionare segni di punteggiatura in tali frasi e svolgeremo tutto questo lavoro in combinazione con la ripetizione per l'esame.

Registra la data e l'argomento della lezione.L'uso della congiunzione (coordinativa e subordinante) e delle connessioni non congiuntive in frasi complesse

II. Ripetizione di quanto appreso.

A) Ripetiamo l'ortografia.

Annota le frasi nella colonna, inserisci le lettere mancanti, evidenzia l'ortografia. Per quale ortografia sono state scelte le parole?

E..radicare il male, essere..guardare di parte, avere..gusto nel vestire, essere..posizionarsi diversamente, scalare..una montagna, essere..ammalarsi gravemente, essere..un atto pietoso.

Ortografia dei prefissi in Z/S. Regola: Z è scritto prima delle consonanti sonore, S - prima delle consonanti sorde). Qual è questo compito nell'OGE? Come può essere formulato?

B) Ripassiamo il vocabolario.

Definiamo le parole LZCandido- non parziale con nessuno, giusto (Ozhegov)

Selezioniamo i sinonimi A proposito. Imparziale: oggettivo, imparziale (dizionario dei sinonimi).

Sostituisci la parola colloquiale "ammalarsi" con un sinonimo stilisticamente neutro. Scrivi questo sinonimo.

Trova tra le frasi scritte unità fraseologica - “Sul serio”, definirne il significato (in modo approfondito, serio).

C) Sostituire la frase “atto spietato”, costruita sulla base di un accordo, con una frase sinonimo della gestione del collegamento. Scrivi la frase risultante(un atto senza pietà).

Ora completiamo l'attività 4 dell'OGE.Annota le tue risposte sul tuo quaderno(indipendentemente, controlla).

Compito 4 OGE

1. Dalle frasi 16-19, scrivi una parola in cui l'ortografia del prefisso è determinata dalla regola: “Nei prefissi che terminano in -Z e -S, Z è scritto prima delle consonanti sonore e S prima delle consonanti sorde .”

(16) Lega una corda a uno dei pali che sostengono la traversa e si arrampica nel pozzo. (17) Si rende conto solo di una cosa: non si può perdere un secondo di tempo.

(18) Per un momento la paura si insinua nella mia anima, come se potessi soffocare, ma lui ricorda che il Bug è rimasto lì per un giorno intero. (19) Questo lo calma e scende ulteriormente.

2. Dalle frasi 25-29, scrivi una parola in cui l'ortografia del prefisso dipende dalla sordità, dalla sonorità della consonante successiva.

(25) Rimase in silenzio e guardò oltre me. (26) Cosa gli importa di Elena Frantsevna, si è dimenticato persino di pensare a lei. (27) È stato tradito da un amico. (28) Con calma, disinvoltura e pubblicamente, in pieno giorno, per amore di un soldo, ha tradito la persona per la quale non l'ha fatto pensiero , andrebbe nel fuoco e nell'acqua.

(29) Mi ha tenuto alienato per quasi un anno.

3. Dalle frasi 40-43, scrivi una parola in cui l'ortografia del prefisso è determinata dalla regola: "Nei prefissi che terminano con Z e S, Z è scritto prima delle consonanti sonore e S prima delle consonanti sorde".

(40) Lisapeta vide improvvisamente chiaramente le spesse buste di Zheka, ricoperte di francobolli, muoversi in catena verso nord, verso la città di Norilsk. (41) Volano come uno stormo di oche. (42) Vengono abbattuti dal vento e si perdono da qualche parte nella neve, scompaiono senza lasciare traccia . (43) E per qualche ragione si sentiva molto dispiaciuta che queste lettere non arrivassero al loro destinatario...

4. Dalle frasi 29-33, scrivi una parola in cui l'ortografia del prefisso è determinata dal suo significato: "incompletezza dell'azione".

- (29) Non molto prima! (30) Allora non c'erano affatto persone, ma ora non hanno fine. (31) Ti dirò una cosa: a causa di uno sconosciuto perdi un buon prezzo, se non lo ospiti, te ne pentirai amaramente! (32) Ebbene, dovremmo negoziare con il nuovo ospite?

(33) La vecchia guardò tristemente e preoccupata di lato, strabismo occhi, poi con voce cambiata disse in fretta...

5. Dalle frasi 28-30, scrivi una parola in cui l'ortografia del prefisso è determinata dal suo significato: "approssimazione".

- (28) Ed ecco che arriva lo sposo venni ! (29) Ciao, giovane sposo!

(30) I ragazzi hanno riso.

Controlliamo le attività completate.

IO II. Passiamo all'argomento della nostra lezione.

Ripetiamo la teoria:Quali combinazioni di connessioni sintattiche tra frasi semplici sono tipiche di una frase complessa polinomiale con diversi tipi di connessioni?

(Si tratta di frasi con i seguenti tipi di comunicazione: A) coordinativa e subordinante;

B) composizione e non unione;

B) subordinato e non sindacale;

D) coordinante, subordinante e non sindacale.)

Registrazione sotto dettatura (frasi tratte dal testo delle presentazioni FIPI) alla lavagna, analisi con spiegazione.

1 (Apprezzare la gentilezza e comprenderne il significato), 2 [bisogno certamente me stesso sperimentarlo]: 3 [deve essere percepito un raggio della gentilezza di qualcun altro e viverci], 4 [ bisogno di sentire], 5 (come un raggio di questa bontà prende il sopravvento sul cuore, nelle parole e nei fatti per tutta la vita).

La gentilezza di qualcun altro è una premonizione qualcosa di più cosa che non viene creduta nemmeno subito; questo è il calore da cui il cuore si scalda e viene

nel movimento di risposta.

(JV con rapporto subordinato e non sindacale). Di cosa parlano le frasi scritte?

(sulla gentilezza) IV. Esame

compiti a casa

Leggi il saggio 15.3 basato sul testo sullo scoiattolo (Testo n. 3 FIPI)

Cos'è la gentilezza?

La gentilezza è l’espressione di sentimenti sinceri e buoni verso qualcuno. Le persone gentili sono compassionevoli e capaci di dare cura e amore agli altri senza chiedere onore o ricompensa. Alla vista della sfortuna, un buon cuore si turba e nasce il bisogno di fornire aiuto con consigli, azioni e simpatia. E se per aiutare qualcuno a uscire dai guai, devi mostrare i pugni e venire fisicamente in difesa dei deboli, allora una persona gentile, anche se è più debole dell'autore del reato, lo farà. L’eroe della storia di Albert Likhanov si precipitò disperatamente a difendere lo scoiattolo, vittima di bullismo da parte di dieci studenti delle scuole superiori. Il ragazzo era profondamente indignato dal fatto che ognuno di loro avesse sia una testa che un cuore, ma nessuno di loro capiva cosa stavano facendo. Le grida e le richieste di fermarsi non hanno avuto alcun effetto sui ragazzi, il loro capo esultava apertamente, e lo scoiattolo era già caduto... Il bene bisogna farlo con i pugni. E personaggio principale

Più di una volta ho visto adolescenti comportarsi in modo vergognoso nei confronti degli animali. Fermandoli e chiedendo loro perché lo facevano, perché non pensavano che il gattino o il cucciolo stesse soffrendo o fosse spaventato, rimanevo sempre stupito dalla loro risposta: “Pensa, un gatto. Questa non è una persona!” Voglio davvero rispondere con le parole di Leone Tolstoj: "Per capire se un animale ha un'anima, devi avere un'anima tu stesso". L'insensibilità verso gli animali deboli e indifesi, se lasciata impunita e inosservata, porterà sicuramente a manifestare tale aggressività nei confronti delle persone. E viceversa: anche una persona che ha un'anima per gli animali sarà trattata con gentilezza.

Dai un'occhiata in giro. Se vedi che qualcuno ha bisogno del tuo aiuto, se senti che non puoi fare a meno di passare, significa che la gentilezza abita nel tuo cuore. Fai buone azioni e ricorda di essere persona gentile significa essere una persona reale.

V. Consolidamento

Scriviamo le seguenti frasi e le analizziamo (le frasi sono tratte dal testo della presentazione FIPI):

[Costi solo pensieroso Leggere qualche pezzo classico] e [noterai], (come sia diventato più facile esprimersi usando la parola propri pensieri, raccolta le parole giuste). (SP con collegamento compositivo e subordinato).

[Dopo aver letto opere serie Voi lo capirai più velocemente], [la tua mente diventerà più acuta] e [capirai], (che la lettura è utile e benefica).

(SP con collegamento compositivo, subordinante e non sindacale).

Ora, come prova di conoscenza, completiamo le attività dell'esame

Compito 14 OGE (lavoro in coppia)

1. Tra le frasi 32–37, trova una frase complessa con una connessione congiuntiva coordinativa e subordinativa tra le parti. Scrivi il numero di questa offerta.

(32) Durante la grande pausa, io e il regista, in un'aula vuota, abbiamo iniziato a farci strada verso la coscienza di Golubkin. (33) Fu allora, nel bel mezzo della nostra conversazione, che Vanja Belov apparve e disse:

- (34) Sono venuto per consegnarmi nelle mani della giustizia!

(35) Non credevo che avesse tirato fuori i dettati, ma il regista era d'accordo con la versione di Vanya.(36) Dopo le lezioni, sei studenti il ​​cui lavoro era scomparso hanno riscritto il dettato. (37) Senya Golubkin ha ricevuto una C, perché aveva già scoperto i suoi errori durante la pausa ed è passato alla seconda media.

2. Tra le frasi 12–23, trova una frase complessa con connessioni coordinative e subordinanti non sindacali e alleate tra le parti. Scrivi il numero di questa offerta.

(12) Sergeeva è un'artista teatrale, una donna giovane e bella. (13) E Alice ha posto al ragazzo una domanda "adulta":

- (14) La ami?

"(15) No", sorrise il ragazzo. - (16) Una volta l'ho salvata. (17) Nella nostra città il teatro era allora in tournée. (18) Era primavera, alla fine di marzo. (19) I ragazzi stavano andando in slitta lungo il fiume. (20) Anche Sergeeva voleva fare un giro. (21) I ragazzi le hanno regalato una slitta.(22) Si sedette e partì, la slitta finì accidentalmente sul ghiaccio, che era sottile e fragile, e un minuto dopo Sergeeva si ritrovò nell'acqua ghiacciata.(23) I ragazzi hanno urlato, ma non ero lontano e l'ho sentito.

3. Tra le frasi 6–10, trova una frase complessa con connessioni coordinative e subordinanti non sindacali e alleate tra le parti. Scrivi il numero di questa offerta.

(6) Queste osservazioni furono sufficienti perché il pensiero frenetico e scintillante di scappare dalla classe balenasse come un fulmine.(7) La nostra classe era considerata esemplare, c'erano otto studenti eccellenti, e c'era qualcosa di divertente e piccante nel fatto che eravamo noi, bambini rispettabili ed esemplari, a stupire tutti gli insegnanti con uno strano, insolito trucco, decorare la noiosa monotonia della vita quotidiana scolastica con un luminoso lampo di sensazioni.(8) Il mio cuore batteva forte per la gioia e l'ansia e, sebbene nessuno sapesse a cosa avrebbe portato la nostra avventura, non si poteva tornare indietro.

- (9) Solo, gente, in modo che tutta la squadra! - Ci ha avvertito Vitek Noskov.

(10) Dato che ho ottenuto una controversa B in chimica per la prima metà dell'anno, a dire il vero, non c'era motivo per me di scappare dalla lezione, ma la volontà della squadra è superiore agli interessi personali.

4. Tra le frasi 1–5, trova una frase complessa con una connessione subordinata non sindacale e alleata tra le parti. Scrivi il numero di questa offerta.

(1) Avalbek non si ricordava di suo padre, morto al fronte. (2) La prima volta che lo vide in un film fu quando il ragazzo aveva circa cinque anni.

(3) Il film parlava della guerra, Avalbök si sedeva con sua madre e sentiva come sussultava quando giravano sullo schermo.(4) Non era molto spaventato e talvolta, al contrario, si divertiva anche quando cadevano i nazisti. (5) E quando i nostri caddero, gli sembrava che si sarebbero rialzati più tardi.

5. Tra le frasi 15–22, trova una frase complessa con connessioni coordinative e subordinanti non sindacali e alleate tra le parti. Scrivi il numero di questa offerta.

(15) Dopo la lezione, Lisapeta corse da Vera:

- (16) Verka, ti dirò una cosa e morirai di sorpresa! (17) Ho visto all'ufficio postale come Zheka mandava buste spesse!

– (18) A chi lo hai inviato?

(19) Lisapeta, ovviamente, non era una cattiva ragazza, ma quando è apparsa, hai subito voluto rimpicciolire: si agitava e girava così tanto.(20) Sembrava che Lisapeta fosse in più posti contemporaneamente.

- (21) Ti ricordi che Liza Rakitina, che è andata al nord, ha studiato nella nostra classe? (22) Ha inviato lettere a questa Lizka!

VI. Generalizzazione

– Quali tipi di congiunzioni nelle frasi complesse conosci?

– Se non c'è unione, che tipo di connessione è questa?

– Quali segni di punteggiatura vengono utilizzati nelle frasi non sindacali?

Compiti a casa.Per l'OGE: ripeti tutto sui sinonimi, completa una selezione di attività sulle carte e completa anche le opzioni 2 e 3; secondo il libro di testo: paragrafo 37, esercizio 211

Autoanalisi della lezione

Argomento della lezione "L'uso della congiunzione (coordinativa e subordinante) e delle connessioni non congiuntive in frasi complesse." Questa è la seconda lezione su questo argomento.

Bersaglio : approfondire la comprensione da parte degli studenti della struttura di frasi complesse con vari tipi di connessioni.

Compiti:

Educativo:sviluppare la capacità di determinare i tipi di connessioni alleate e non sindacali in una frase complessa con diversi tipi di connessioni; esercitare l'abilità di posizionare i segni di punteggiatura in una frase complessa con diversi tipi di connessioni; Tutto questo lavoro viene svolto in concomitanza con la revisione per l'esame.

Educativo: sviluppare capacità analitiche: confrontare, contrapporre, trarre conclusioni;

Educativo:coltivare sentimenti gentili verso gli animali.

Tipo di lezione: consolidamento del materiale studiato.

Attrezzatura: utilizzo di dispense.

Le fasi della lezione sono le seguenti: ripetizione di quanto appreso (preparazione all'OGE), apprendimento di nuovo materiale, verifica dei compiti, consolidamento e verifica delle conoscenze.

Tutti i compiti didattici nelle fasi delle lezioni sono stati completati.

Metodi didattici utilizzati nella lezione: visualizzazione, problem-solving, apprendimento differenziato, approccio centrato sullo studente. I metodi corrispondono al materiale studiato e i risultati ottenuti possono essere considerati positivi.

Uno strumento ampiamente utilizzato per il controllo della conoscenza oggi è il testing. Dopo aver ripetuto il materiale, agli studenti viene somministrato un test come rinforzo. Rispondendo alle domande del test, gli studenti determinano i tipi di connessioni congiuntive e non congiuntive in frasi complesse, imparano a trovare frasi complesse con vari tipi di connessioni nel testo. In questo modo, puoi verificare come gli studenti affrontano nuovi concetti e come hanno padroneggiato un nuovo argomento.

La lezione si è svolta a un ritmo ottimale, le parti erano logicamente collegate tra loro. Varietà di specie lavoro accademico garantisce la stabilità del clima educativo e cognitivo.

L'attività degli studenti è adeguata alle richieste processo educativo, gli studenti sono pronti per situazioni problematiche. Una varietà di compiti garantisce che tutti gli studenti siano tenuti occupati, tenendo conto delle loro capacità.

Come trovare una frase complessa con una connessione subordinante non congiuntiva e congiuntiva?

1. BRAVO! SONO COSÌ INTELLIGENTI, HANNO COPIATO LA STESSA COSA DI FILA
2. oh cazzo

Per esempio:

Per esempio:

3. 
   
   
   
   Per esempio:
   
   Per esempio:
   
   
   
4. le frasi non congiuntive non sono collegate da una congiunzione in presenza di più radici grammaticali. Per esempio:
   L'insegnante è malato, non ci sarà lezione.
   L'insegnante è il soggetto, Ill e non sarà il predicato.
   La prima frase è composta da due parti (la base grammaticale è rappresentata da due membri principali), la seconda è composta da una parte (la base grammaticale è rappresentata da un solo predicato).
   Una frase complessa è composta anche da diverse semplici, ma sono interconnesse da congiunzioni subordinate (cosa, così quello, quando, ecc.)
   Il segno principale di sl sub. frase:
   - da una frase Puoi fare una domanda a qualcun altro. pertanto, quello da cui viene posta la domanda sarà quello principale (come in una frase, una parola è la principale), e l'altro sarà dipendente o subordinato (come in una frase, la seconda parola è dipendente)
   Per esempio:
   L'insegnante è malato, quindi non ci sarà lezione.
   in contrasto con il complesso frase nelle composizioni complesse entrambe le parti sono uguali. È difficile porre una domanda da una frase all'altra. proprio come nella non-unione. solo in quello senza unione non ci sono unioni tra frasi semplici. e in frasi complesse. quelli compresi nel complesso sono collegati da congiunzioni coordinative.
   Per esempio:
   L'insegnante è malato e non ci sarà lezione.
   Ora confronta tutte e tre le opzioni.
   l'insegnante è malato, non ci sarà lezione - una proposta di non sindacalizzazione. la domanda non può essere posta.
   l'insegnante è malato e non ci sarà lezione - composto. la domanda non può essere posta.
   l'insegnante è malato, quindi non ci sarà lezione - complesso. puoi fare una domanda. Per quale motivo non ci sarà lezione? - l'insegnante è malato.
5. le frasi non congiuntive non sono collegate da una congiunzione in presenza di più radici grammaticali. Per esempio:
   L'insegnante è malato, non ci sarà lezione.
   L'insegnante è il soggetto, Ill e non sarà il predicato.
   La prima frase è composta da due parti (la base grammaticale è rappresentata da due membri principali), la seconda è composta da una parte (la base grammaticale è rappresentata da un solo predicato).
   Una frase complessa è composta anche da diverse semplici, ma sono interconnesse da congiunzioni subordinate (cosa, così quello, quando, ecc.)
   Il segno principale di sl sub. frase:
   - da una frase Puoi fare una domanda a qualcun altro. pertanto, quello da cui viene posta la domanda sarà quello principale (come in una frase, una parola è la principale), e l'altro sarà dipendente o subordinato (come in una frase, la seconda parola è dipendente)
   Per esempio:
   L'insegnante è malato, quindi non ci sarà lezione.
   in contrasto con il complesso frase nelle composizioni complesse entrambe le parti sono uguali. È difficile porre una domanda da una frase all'altra. proprio come nella non-unione. solo in quello senza unione non ci sono unioni tra frasi semplici. e in frasi complesse. quelli compresi nel complesso sono collegati da congiunzioni coordinative.
   Per esempio:
   L'insegnante è malato e non ci sarà lezione.
   Ora confronta tutte e tre le opzioni.
   l'insegnante è malato, non ci sarà lezione - una proposta di non sindacalizzazione. la domanda non può essere posta.
   l'insegnante è malato e non ci sarà lezione - composto. la domanda non può essere posta.
   l'insegnante è malato, quindi non ci sarà lezione - complesso. puoi fare una domanda. Per quale motivo non ci sarà lezione? - l'insegnante è malato.
6. le frasi non congiuntive non sono collegate da una congiunzione in presenza di più radici grammaticali. Per esempio:
   L'insegnante è malato, non ci sarà lezione.
   L'insegnante è il soggetto, Ill e non sarà il predicato.
   La prima frase è composta da due parti (la base grammaticale è rappresentata da due membri principali), la seconda è composta da una parte (la base grammaticale è rappresentata da un solo predicato).
   Una frase complessa è composta anche da diverse semplici, ma sono interconnesse da congiunzioni subordinate (cosa, così quello, quando, ecc.)
   Il segno principale di sl sub. frase:
   - da una frase Puoi fare una domanda a qualcun altro. pertanto, quello da cui viene posta la domanda sarà quello principale (come in una frase, una parola è la principale), e l'altro sarà dipendente o subordinato (come in una frase, la seconda parola è dipendente)
   Per esempio:
   L'insegnante è malato, quindi non ci sarà lezione.
   in contrasto con il complesso frase nelle composizioni complesse entrambe le parti sono uguali. È difficile porre una domanda da una frase all'altra. proprio come nella non-unione. solo in quello senza unione non ci sono unioni tra frasi semplici. e in frasi complesse. quelli compresi nel complesso sono collegati da congiunzioni coordinative.
   Per esempio:
   L'insegnante è malato e non ci sarà lezione.
   Ora confronta tutte e tre le opzioni.
   l'insegnante è malato, non ci sarà lezione - una proposta di non sindacalizzazione. la domanda non può essere posta.
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   l'insegnante è malato, quindi non ci sarà lezione - complesso. puoi fare una domanda. Per quale motivo non ci sarà lezione? - l'insegnante è malato.
7. perché la stessa cosa?
8. le frasi non congiuntive non sono collegate da una congiunzione in presenza di più radici grammaticali. Per esempio:
   L'insegnante è malato, non ci sarà lezione.
   L'insegnante è il soggetto, Ill e non sarà il predicato.
   La prima frase è composta da due parti (la base grammaticale è rappresentata da due membri principali), la seconda è composta da una parte (la base grammaticale è rappresentata da un solo predicato).
   Una frase complessa è composta anche da diverse semplici, ma sono interconnesse da congiunzioni subordinate (cosa, così quello, quando, ecc.)
   Il segno principale di sl sub. frase:
   - da una frase Puoi fare una domanda a qualcun altro. pertanto, quello da cui viene posta la domanda sarà quello principale (come in una frase, una parola è la principale), e l'altro sarà dipendente o subordinato (come in una frase, la seconda parola è dipendente)
   Per esempio:
   L'insegnante è malato, quindi non ci sarà lezione.
   in contrasto con il complesso frase nelle composizioni complesse entrambe le parti sono uguali. È difficile porre una domanda da una frase all'altra. proprio come nella non-unione. solo in quello senza unione non ci sono unioni tra frasi semplici. e in frasi complesse. quelli compresi nel complesso sono collegati da congiunzioni coordinative.
   Per esempio:
   L'insegnante è malato e non ci sarà lezione.
   Ora confronta tutte e tre le opzioni.
   l'insegnante è malato, non ci sarà lezione - una proposta di non sindacalizzazione. la domanda non può essere posta.
   l'insegnante è malato e non ci sarà lezione - composto. la domanda non può essere posta.
   l'insegnante è malato, quindi non ci sarà lezione - complesso. puoi fare una domanda. Per quale motivo non ci sarà lezione? - l'insegnante è malato.
9. pi(d)riamente
10. le frasi non congiuntive non sono collegate da una congiunzione in presenza di più radici grammaticali. Per esempio:
    L'insegnante è malato, non ci sarà lezione.
    L'insegnante è il soggetto, Ill e non sarà il predicato.
    La prima frase è composta da due parti (la base grammaticale è rappresentata da due membri principali), la seconda è composta da una parte (la base grammaticale è rappresentata da un solo predicato).
    Una frase complessa è composta anche da diverse semplici, ma sono interconnesse da congiunzioni subordinate (cosa, così quello, quando, ecc.)
    Il segno principale di sl sub. frase:
    - da una frase Puoi fare una domanda a qualcun altro. pertanto, quello da cui viene posta la domanda sarà quello principale (come in una frase, una parola è la principale), e l'altro sarà dipendente o subordinato (come in una frase, la seconda parola è dipendente)
    Per esempio:
    L'insegnante è malato, quindi non ci sarà lezione.
    in contrasto con il complesso frase nelle composizioni complesse entrambe le parti sono uguali. È difficile porre una domanda da una frase all'altra. proprio come nella non-unione. solo in quello senza unione non ci sono unioni tra frasi semplici. e in frasi complesse. quelli compresi nel complesso sono collegati da congiunzioni coordinative.
    Per esempio:
    L'insegnante è malato e non ci sarà lezione.
    Ora confronta tutte e tre le opzioni.
    l'insegnante è malato, non ci sarà lezione - una proposta di non sindacalizzazione. la domanda non può essere posta.
    l'insegnante è malato e non ci sarà lezione - composto. la domanda non può essere posta.
    l'insegnante è malato, quindi non ci sarà lezione - complesso. puoi fare una domanda. Per quale motivo non ci sarà lezione? - l'insegnante è malato.
11. le frasi non congiuntive non sono collegate da una congiunzione in presenza di più radici grammaticali.
12. le frasi non congiuntive non sono collegate da una congiunzione in presenza di più radici grammaticali. Per esempio:
    L'insegnante è malato, non ci sarà lezione.
    L'insegnante è il soggetto, Ill e non sarà il predicato.
    La prima frase è composta da due parti (la base grammaticale è rappresentata da due membri principali), la seconda è composta da una parte (la base grammaticale è rappresentata da un solo predicato).
    Una frase complessa è composta anche da diverse semplici, ma sono interconnesse da congiunzioni subordinate (cosa, così quello, quando, ecc.)
    Il segno principale di sl sub. frase:
    - da una frase Puoi fare una domanda a qualcun altro. pertanto, quello da cui viene posta la domanda sarà quello principale (come in una frase, una parola è la principale), e l'altro sarà dipendente o subordinato (come in una frase, la seconda parola è dipendente)
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    L'insegnante è malato, quindi non ci sarà lezione.
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15. E non ti vergogni? la persona davvero non capisce, ma tu...

Proposte non sindacali con collegamento di coordinamento - si tratta di frasi non congiuntive, che nella struttura e nelle relazioni semantiche tra le loro parti sono identiche alle frasi complesse. Questi due tipi di frasi differiscono tra loro solo per la presenza o l'assenza di una congiunzione di collegamento (una congiunzione di collegamento può essere sostituita in frasi non sindacali e, al contrario, rimossa da una frase complessa).

Strutturalmente, tali frasi non congiuntive possono potenzialmente consistere di un numero illimitato di parti predicative, quindi sono chiamate frasi complesse non congiuntive aperte (o frasi non congiuntive di struttura aperta).

Una frase aperta non sindacale, composta da più parti uguali, nomina ed elenca una serie di eventi o fenomeni sequenziali o simultanei:

La luna sta sopra una montagna trasparente, il territorio circostante è immerso in una luce incerta, un filare di cipressi è allineato, le loro ombre corrono verso l'ignoto (V. Ya. Bryusov)

Tali frasi complesse non congiuntive sono formate con un'intonazione enumerativa monotona, cioè tutte le parti della frase sono intonate allo stesso modo. Inoltre, tutte le parti della frase non sindacale sono unite da un argomento principale. L'ordine delle parti di una frase non sindacale è libero, ovvero puoi facilmente scambiare le parti.

Frasi non congiuntive con connessione subordinante- si tratta di frasi non congiuntive, che sia nella struttura che nelle relazioni semantiche tra le parti sono identiche alle frasi complesse. Tali frasi non congiuntive consistono di sole due parti e sono chiamate frasi complesse chiuse senza congiunzione (o frasi senza congiunzione a struttura chiusa).

L'ordine di disposizione fisso (non libero) delle due parti di una frase non congiunta chiusa aiuta a stabilire relazioni semantiche tra queste parti predicative, cioè, quando si riorganizzano le parti di una frase non congiunta, le relazioni semantiche tra loro cambiano oppure la frase nel suo insieme viene distrutta. Ad esempio, nella frase Sono arrivato in ritardo: l'auto si è rotta, la seconda parte di una frase complessa ne racconta il motivo, e nella frase L'auto si è rotta - Sono arrivato in ritardo, la seconda parte è una conseguenza di quanto riportato in la prima parte.

Parti di una frase così complessa sono formalizzate mediante intonazione esplicativa (una parte spiega l'altra) o contrastiva (la prima parte della frase è caratterizzata da un tono molto alto, la seconda da un tono più basso). L'intonazione dipende dalle relazioni semantiche tra le parti di una frase complessa nel discorso orale e nella scrittura: dalla scelta del segno di punteggiatura (due punti o trattino).

Tra le parti di frasi complesse chiuse non sindacali vengono stabiliti vari tipi di relazioni semantiche, ovvero viene determinato il ruolo semantico della parte subordinata rispetto alla parte principale. Si possono distinguere le seguenti varietà: Materiale dal sito

1. Una frase esplicativa non sindacale è una frase complessa non sindacale in cui la prima parte contiene parole di supporto - verbi che richiedono addizione, spiegazione, distribuzione, che è il contenuto della seconda parte: Lo sapevo: il colpo del destino non avrebbe aggirato io (M. Yu. Lermontov).
2. Una frase esplicativa non sindacale è una frase complessa non sindacale in cui la seconda parte rivela, specifica, spiega il contenuto della prima parte (spesso una parola separata o una combinazione di parole della prima parte): L'intera città è così : un truffatore si siede su un truffatore e guida il truffatore (N .V. Gogol).
3. Una frase di giustificazione e ragione non sindacale è una frase complessa non sindacale, la cui seconda parte contiene la giustificazione o la ragione di quanto detto nella prima parte: Non riesco a dormire, tata: è così soffocante qui! (A.S. Pushkin). Sono triste: non c'è nessun amico con me (A.S. Pushkin).
4. Una frase non sindacale con una costruzione predicativa di conseguenza è una frase non sindacale, la cui seconda parte è una conseguenza dell'azione nominata nella prima parte della frase. Alcune frasi non congiuntive con una costruzione predicativa causale possono essere trasformate in frasi con una costruzione predicativa investigativa. Per fare questo è sufficiente scambiare le costruzioni predicative: ho aperto la finestra: era soffocante (motivo). Era soffocante: ho aperto la finestra (conseguenza).
5. Una frase contraddittoria non sindacale è una frase nella seconda parte della quale si esprime una netta opposizione a quanto detto nella prima parte: sapevo della poesia fin dall'inizio - non sapevo nulla della prosa (A. A. Akhmatova).

L'opposizione in una frase complessa non sindacale è spesso associata alla negazione:

Non è per i canti primaverili sulla pianura che mi è cara la verde distesa: mi sono innamorato della malinconica gru alta montagna monastero (S.A. Esenin)

Molte frasi non sindacali sono caratterizzate dalla polisemia delle relazioni semantiche tra le parti di una frase complessa; queste relazioni spesso sfuggono a un'interpretazione univoca: i confini tra i diversi significati sono sfumati e non sufficientemente chiari.

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In questa pagina è presente materiale sui seguenti argomenti:

• Cos'è una connessione subordinata e non sindacale?
• complesso con collegamento subordinato dai lavori di Marina Cvetaeva
• proposte per 5. dipendenti non sindacalizzati. saggio
• esempi di frasi con connessioni coordinative e subordinanti e non congiuntive
• Cosa sono i collegamenti subordinati e non sindacali?

In questo articolo vedremo quali sono le frasi complesse con diversi tipi di connessioni, di cui verranno forniti e analizzati esempi. Ma per fare chiarezza, partiamo da lontano.

Cos'è una frase complessa?

Nella sintassi, una frase è costituita da parole unite da un significato comune e collegate utilizzando le leggi della grammatica, avendo tema comune, scopo dell'espressione e dell'intonazione. Con l'aiuto delle frasi, le persone comunicano, condividono i loro pensieri, presentano del materiale. L'idea può essere espressa brevemente o ampliata. Di conseguenza, le frasi possono essere laconiche o diffuse.

Ogni frase ha il suo "cuore" - una base grammaticale, cioè soggetto e predicato. Questo è l'oggetto del discorso e la sua caratteristica principale (cosa fa, com'è, cos'è?). Se in una frase c'è una sola base grammaticale, è una frase semplice; se ce ne sono due o più, allora è complessa.

(SP) può includere due parti, tre, quattro o anche più. Le relazioni di significato tra loro, così come i mezzi per collegarli tra loro, possono essere diverse. Esistono proposte sindacali complesse e proposte non sindacali. Per conoscere la loro diversità, leggi la sezione successiva.

Quali sono i tipi di joint venture?

Abbiamo già cominciato a parlare del fatto che le joint venture possono essere sindacali o non sindacali. E' molto semplice. Se le parti della joint venture sono collegate da un'unione (o per intonazione), la connessione tra loro è chiamata unione e, se solo per intonazione, quindi, di conseguenza, non unione.

A loro volta, le frasi congiuntive sono divise in frasi coordinative e subordinanti, a seconda che le loro parti siano in una posizione "uguale" o che una dipenda dall'altra.

La primavera arriverà presto. Questa è una proposta semplice. il mondo brillerà di nuovo di colori vivaci. Questa frase è complessa e le sue parti sono collegate da intonazione e congiunzione " Quando". Possiamo porre una domanda dalla parte predicativa principale alla proposizione subordinata ( il mondo brillerà di colori vivaci Quando? - quando arriva la primavera), il che significa che è La primavera arriverà presto e la natura fiorirà. Anche questa frase ha due parti, ma sono unite dall'intonazione e da una congiunzione coordinativa E. È impossibile formare una domanda tra le parti, ma puoi facilmente dividere questa frase in due semplici. Questa frase è complessa. La primavera arriverà presto, i fiori sbocceranno, gli uccelli voleranno dentro, farà caldo. Questa joint venture contiene quattro parti semplici, ma sono tutte unite solo dall'intonazione, non ci sono unioni ai confini delle parti; Ciò significa che non è congiuntivo. Per comporre frasi complesse con diversi tipi di connessione, sarebbe necessario combinare sia una connessione congiuntiva che una non congiuntiva in una frase.

Quante frasi semplici possono esserci in una complessa?

Affinché una frase sia considerata complessa, deve comprendere almeno due parti semplici e due predicative. Le frasi complesse con diversi tipi di connessioni (vedremo gli esempi di seguito) contengono almeno tre parti, e talvolta ce ne sono circa dieci. Ma in questo caso la proposta potrebbe essere difficile da percepire. Tali frasi combinano congiunzione e non congiunzione, coordinando e subordinando in qualsiasi combinazione.

Era sorpreso; la mia testa e il mio petto erano pieni di strane sensazioni; l'acqua scorreva con una velocità spaventosa, sfondando indomabile le pietre, e cadendo con tale forza da un'altezza che sembrava che la montagna, le cui pendici erano piene di fiori di montagna, non potesse resistere a quella pressione...

Ecco un ottimo esempio. Ecco parti di frasi complesse con diversi. Questa frase ha 5 parti predicative, tra le quali vengono presentati tutti i possibili tipi di connessioni. Quali sono le loro caratteristiche? Ricordiamolo più in dettaglio.

Connessione coordinativa congiuntiva

Le frasi con congiunzioni complesse sono frasi composte (CCS) o frasi complesse (CCS).

Una connessione coordinativa (CC) collega frasi semplici “uguali”. Ciò significa che è impossibile formare una domanda da una parte predicativa di una frase complessa a un'altra, non esiste alcuna dipendenza tra di loro; Parti della BSC possono essere facilmente trasformate in frasi indipendenti e il significato della frase non ne risentirà né cambierà.

Per collegare parti di tali frasi, usiamo congiunzioni coordinative e, un, ma, o ecc. Il mare era agitato e le onde si infrangevano contro gli scogli con una forza furiosa..

Subordinazione congiuntiva

Con una connessione subordinata (SC), come suggerisce il nome, una parte della frase “subordina” l'altra, porta il significato principale, è quella principale, mentre la seconda (subordinata) completa solo, specifica qualcosa, puoi chiedere a domanda a riguardo dalla parte principale. Per le connessioni subordinanti, vengono usate tali congiunzioni e parole alleate come cosa, chi, quando, quale, perché, se ecc.

Ma è triste pensare che la nostra giovinezza ci è stata donata invano, che ci hanno tradito continuamente, che ci ha ingannato...(A. Pushkin). In questa frase ce n'è uno parte principale e tre proposizioni subordinate dipendenti da esso e che rispondono alle stesse domande: " Ma è triste pensare (su cosa?) che sia vano..."

Se provi a dividere l'SPP in semplici separati, nella maggior parte dei casi sarà chiaro che la parte principale conserva il suo significato e può esistere senza clausole subordinate, ma le clausole subordinate diventano incomplete nel loro contenuto semantico e non sono a tutti gli effetti frasi.

Collegamento non sindacale

Un altro tipo di joint venture è una joint venture non sindacale. Una frase complessa con diversi tipi di connessioni molto spesso combina una connessione senza congiunzioni con uno dei tipi di congiunzioni o con entrambi i tipi contemporaneamente.

Le parti del BSP sono collegate solo a livello intonazionale. Ma questo tipo di joint venture è considerata la più difficile in termini di punteggiatura. Se nelle frasi congiunte viene inserito solo un segno tra le loro parti: una virgola, quindi in in questo caso Devi scegliere uno dei quattro segni di punteggiatura: virgola, punto e virgola, trattino o due punti. In questo articolo non entreremo nei dettagli di questa difficile regola, poiché il nostro compito oggi sono frasi complesse con diversi tipi di connessioni, esercizi nella loro composizione grammaticalmente corretta e punteggiatura.

I cavalli cominciarono a muoversi, suonò la campana, il carro volò via(A.S. Pushkin). Questa frase ha tre parti, collegate dall'intonazione e separate da virgole.

Quindi, abbiamo brevemente caratterizzato ciascuno dei possibili tipi di connessione tra parti della joint venture, e ora torneremo all'argomento principale dell'articolo.

Algoritmo per l'analisi di joint venture con diversi tipi di comunicazione

Come disporre correttamente i segnali in una joint venture con molte parti e diversi tipi di connessioni? La cosa più importante è determinare quante parti ci sono e dove si trovano esattamente i loro confini. Per fare questo è necessario trovare le basi grammaticali. Ci sono tante parti predicative quante sono. Successivamente, evidenziamo tutti i membri minori relativi a ciascuna delle fondazioni, e così diventa chiaro dove finisce una parte e inizia l'altra. Dopodiché, devi determinare quali tipi di connessioni tra le parti (guarda la presenza o l'assenza di congiunzioni, prova a fare una domanda o prova a trasformare ciascuna delle parti in una frase separata).

E infine non resta che posizionare correttamente i segni di punteggiatura, perché senza di essi nella scrittura è molto difficile comprendere frasi complesse con diversi tipi di connessioni (gli esercizi nei libri di testo mirano proprio a sviluppare questa abilità).

Come non commettere errori nella scelta dei segni di punteggiatura?

Punteggiatura di una frase complessa con diversi tipi di comunicazione

Una volta evidenziate le parti predicative e stabilite le tipologie di collegamenti, tutto diventa molto chiaro. Inseriamo i segni di punteggiatura in conformità con le regole relative a un tipo specifico di comunicazione.

Le relazioni di coordinazione (CC) e di subordinazione (CS) richiedono una virgola prima della congiunzione. Altri segni di punteggiatura in questo caso sono molto rari (in una connessione coordinativa, un punto e virgola è possibile se una delle parti è complicata e contiene virgole; un trattino è possibile se le parti sono nettamente opposte o una di esse contiene un risultato inaspettato).

Con una connessione non sindacale, come menzionato sopra, può apparire uno dei quattro segni di punteggiatura, a seconda della relazione semantica tra le parti della frase.

Elaborazione di diagrammi di frasi complesse con diversi tipi di comunicazione

Questo passaggio può essere eseguito prima di inserire i segni di punteggiatura, oppure dopo, per verificarne la correttezza. I diagrammi vengono utilizzati nella punteggiatura per spiegare graficamente la scelta di un particolare segno di punteggiatura.

Il diagramma aiuta a scrivere frasi complesse con diversi tipi di connessioni senza errori di punteggiatura. Daremo subito esempi di segni di punteggiatura e diagrammi.

[La giornata era bellissima, soleggiata, sorprendentemente calma]; [un'ombra accogliente si profilava a sinistra], e [divenne difficile da capire], (dove finisce, l'ombra) e (dove inizia il fogliame smeraldo degli alberi).

In questa frase è facilmente rintracciabile una connessione non sindacale tra la prima e la seconda parte, una connessione di coordinamento tra la seconda e la terza, e la terza parte è quella principale rispetto alle due parti subordinate successive ed è ad esse collegata da una connessione subordinata. Lo schema di questa joint venture è il seguente: [__ =,=,=]; [= __] e [=], (dove = __) e (dove = __). Gli schemi di frasi complesse con diversi tipi di connessioni possono essere orizzontali e verticali. Abbiamo fornito un esempio di diagramma orizzontale.

Riassumiamo

Quindi, abbiamo scoperto quali sono le frasi complesse con diversi tipi di connessioni (gli esempi sono molto comuni nelle opere di narrativa e nella comunicazione aziendale). Queste sono frasi che contengono più di due semplici e le loro parti sono collegate da diversi tipi di connessioni sintattiche. Le JV con diversi tipi di comunicazione possono includere SPP, SSP e BSP in varie combinazioni. Per non commettere errori nei segni di punteggiatura, è necessario identificare frasi semplici all'interno di frasi complesse e determinare i tipi di connessioni sintattiche.

Sii alfabetizzato!

Una relazione subordinata è una relazione tra le parti di una frase o frase complessa in cui una parte è quella di controllo e la seconda è subordinata ad essa. Sulla base di ciò, analizzeremo i tipi di connessioni subordinate in frasi e frasi. Per chiarezza, ciascuno dei casi sopra menzionati verrà considerato con un esempio.

Tipi di connessioni subordinanti nelle frasi

Ce ne sono solo tre. Questi sono coordinazione, controllo e adiacenza.

Coordinamento

Genere, numero e caso della parola principale in questo tipo di connessione sono coerenti con la parola dipendente.

Esempi: bellissimo fiore, un altro mondo, nono giorno.

Come possiamo vedere, questo tipo di connessione è tipico delle frasi in cui il sostantivo è la parola principale e l'aggettivo, participio o numero ordinale è la parola dipendente. Può anche funzionare come una parola dipendente pronome possessivo, ad esempio, nella frase “le nostre anime”. Il tipo di connessione subordinata qui sarà l'accordo.

Controllare

La parola principale nella gestione rende dipendente quella secondaria con l'aiuto del caso. Le combinazioni di parti del discorso qui possono essere molto varie: verbo e sostantivo, participio o gerundio e sostantivo, sostantivo e sostantivo, cifra e sostantivo.

Esempi: sedersi su una panchina, conoscere la verità, entrare in una stanza, una ciotola di terracotta, dieci marinai.

Nei compiti dell'Esame di Stato e Studenti dell'Esame di Stato Unificato spesso si trovano di fronte al compito di cambiare il tipo di frase da controllo a coordinazione o viceversa. Senza comprendere il materiale, un laureato potrebbe commettere un errore. Il compito è in realtà abbastanza semplice. Per fare ciò è sufficiente conoscere i tipi di connessioni subordinate ed essere in grado di utilizzarle.

La versione classica dell'attività è una connessione di due nomi. Ad esempio, "porridge di mais". La parola subordinante deve essere trasformata in aggettivo. Quindi risulta essere "porridge di mais", quindi qui non sono adatti altri tipi di collegamenti subordinati, ciò significa che tutto è stato fatto correttamente.

Se è necessario cambiare la connessione dall'accordo al controllo, cambiamo l'aggettivo in un sostantivo e lo mettiamo in un determinato caso in relazione alla parola principale. Quindi da un “cocktail alla fragola” si ottiene un “cocktail alla fragola”.

Adiacenza

In questo caso, la parola principale è collegata alla parola dipendente esclusivamente nel significato. Tale connessione è tra un verbo e un avverbio, un verbo e un gerundio, un verbo e un verbo, un verbo e un aggettivo o un avverbio di grado comparativo.

Esempi: “sorridi felicemente”, “parla singhiozzando”, “so nuotare”, “sii più intelligente”, “è peggiorato”.

È abbastanza semplice determinare questa connessione: la parola dipendente non ha e non può avere caso e genere. Può essere un infinito, un gerundio, gradi comparativi aggettivo e avverbio.

Abbiamo esaminato tutti i tipi di connessioni subordinate in una frase. Passiamo ora ad una frase complessa.

Connessione subordinante in una frase

I tipi di connessioni subordinate in una frase complessa possono essere distinti quando sono presenti più proposizioni subordinate. Si collegano alla proposizione principale in modi diversi. Per questo motivo si può notare che il rapporto di subordinazione, le tipologie di cui analizzeremo, può esprimersi in modi diversi a seconda della natura della subordinazione.

Sottomissione coerente

Con questo tipo di connessione, le clausole subordinate entrano in subordinazione l'una all'altra in sequenza. Questo schema di frase ricorda una bambola che nidifica.

Esempio. Ho chiesto una chitarra a un amico che mi stava aiutando a mettere in scena uno spettacolo in cui suonavamo Sherlock Holmes e il dottor Watson.

La base della frase principale qui è “ho chiesto”. L'enunciato subordinato che entra in rapporto di subordinazione con esso ha la radice “che ha aiutato a sistemare”. Da questa frase deriva un'altra clausola subordinata, subordinata ad essa: "abbiamo interpretato Sherlock Holmes e il dottor Watson".

Subordinazione parallela

Questo è un tipo di frase complessa in cui diverse clausole subordinate sono subordinate a una clausola principale, ma allo stesso tempo a parole diverse.

Esempio. In quel parco dove i lillà fioriscono magnificamente in primavera, stavo passeggiando con un'amica la cui immagine ti sembrava carina.

La frase principale suona così: “Stavo camminando in quel parco con un amico”. Ha una clausola subordinata incorporata "dove i lillà fioriscono magnificamente in primavera". Obbedisce alla frase “in quel parco”. A lui poniamo la domanda “in che cosa?” Un'altra clausola subordinata - "la cui immagine ti è sembrata carina" - è costruita dalla parola "familiare". Gli facciamo la domanda “quale?”

Pertanto, vediamo che le proposizioni subordinate sono collegate da una relazione subordinata con una frase principale, ma allo stesso tempo con diverse parti di essa.

Subordinazione omogenea

Le clausole subordinate con subordinazione omogenea sono associate a una clausola principale. Si riferiscono alla stessa parola e rispondono alla stessa domanda.

Esempio. Immaginavano che la loro azione avrebbe avuto delle conseguenze, che era meglio abbandonare l'idea e lasciare che tutto fosse com'era.

La frase principale è “hanno indovinato”. A lui poniamo la domanda “su cosa?” Entrambe le clausole subordinate rispondono a questa domanda. Inoltre, sia la prima che la seconda proposizione subordinata sono collegate alla frase principale utilizzando il predicato “indovinato”. Da ciò concludiamo che la frase è di subordinazione omogenea.

Tutti gli esempi forniti si riferiscono a frasi in cui esiste una connessione subordinata, i cui tipi abbiamo discusso. Queste informazioni saranno necessarie per tutti coloro che sosterranno gli esami in lingua russa, in particolare l'Esame di Stato e l'Esame di Stato unificato, dove ci sono una serie di compiti per testare tale conoscenza. È importante ricordare che senza capire come sono costruite le frasi e le frasi, è impossibile padroneggiare completamente il discorso alfabetizzato. Chiunque voglia imparare a scrivere senza errori deve saperlo.

Una frase è un'unità sintattica caratterizzata da completezza semantica e grammaticale. Una delle sue caratteristiche principali è la presenza di parti predicative. A seconda del numero di basi grammaticali, tutte le frasi sono classificate come semplici o complesse. Entrambi svolgono la loro funzione principale nel linguaggio: comunicativo.

Tipi di frasi complesse in russo

Una frase complessa è composta da due o più frasi semplici collegate tra loro tramite congiunzioni o semplicemente intonazione. Allo stesso tempo, le sue parti predicative mantengono la loro struttura, ma perdono la loro completezza semantica e intonazionale. Metodi e mezzi di comunicazione determinano i tipi di frasi complesse. Una tabella con esempi consente di identificare le principali differenze tra loro.

Frasi composte

Le loro parti predicative sono indipendenti l'una rispetto all'altra e hanno lo stesso significato. Possono essere facilmente divisi in semplici e riorganizzati. Le congiunzioni coordinative, divise in tre gruppi, fungono da mezzo di comunicazione. Sulla base di essi, si distinguono i seguenti tipi di frasi complesse con connessioni di coordinamento.

1. Con congiunzioni di collegamento: E, ANCHE, SI (=E), ANCHE, NÉ...NÉ, NON SOLO...MA E, COME... COSÌ E, SI E inoltre, parti unioni composte si troverà in diverse frasi semplici.

Tutta la città dormiva già, io Stessoè andato a casa. Presto Anton non solo Ho riletto tutti i libri della mia biblioteca di casa, ma anche si rivolse ai suoi compagni.

Una caratteristica delle frasi complesse è che gli eventi descritti in diverse parti predicative possono verificarsi simultaneamente ( E tuonò ruggì E il sole faceva capolino tra le nuvole), in sequenza ( Il treno rimbombava E un autocarro con cassone ribaltabile si precipitò dietro di lui) o uno segue dall'altro ( È già completamente buio, E era necessario disperdersi).

1. Con congiunzioni avverse: MA, A, TUTTAVIA, SI (= MA), ALLORA, LO STESSO. Questi tipi di frasi complesse sono caratterizzati dall'instaurazione di relazioni di opposizione ( Il nonno sembrava capire tutto, Ma Grigorij dovette convincerlo a lungo della necessità del viaggio) o confronti ( Alcuni si davano da fare in cucina, UN altri iniziarono a pulire il giardino) tra le sue parti.
2. Con congiunzioni disgiuntive: SIA, O, NON QUELLO... NON QUELLA, QUELLA... QUELLA, SIA... SIA. Le prime due congiunzioni possono essere singole o ripetute. Era ora di mettersi al lavoro, altrimenti sarebbe stato licenziato. Possibili relazioni tra le parti: mutua esclusione ( O Pal Palych aveva davvero mal di testa, O si è semplicemente annoiato), alternanza ( Tutto il giorno Quello il blues ha preso il sopravvento, Quello all'improvviso ci fu un inspiegabile attacco di divertimento).

Considerando i tipi di frasi complesse con connessione coordinativa, va notato che le congiunzioni di connessione ALSO, ALSO e l'avversativo SAME si trovano sempre dopo la prima parola della seconda parte.

Principali tipi di frasi complesse con connessioni subordinanti

La presenza di una parte principale e di una parte dipendente (subordinata) è la loro qualità principale. I mezzi di comunicazione sono congiunzioni subordinate o parole affini: avverbi e pronomi relativi. La principale difficoltà nel distinguerli è che alcuni di loro sono omonimi. In questi casi, un suggerimento aiuterà: una parola alleata, a differenza di una congiunzione, è sempre un membro di una frase. Ecco alcuni esempi di tali omoforme. Lo sapevo per certo Che cosa(parola sindacale, puoi fare una domanda) cercami. Tanya se ne era completamente dimenticata Che cosa(sindacato) la riunione era prevista per la mattina.

Un'altra caratteristica della NGN è la posizione delle sue parti predicative. La posizione della proposizione subordinata non è chiaramente definita. Può stare prima, dopo o al centro della parte principale.

Tipi di clausole subordinate in SPP

È tradizione correlare le parti dipendenti con i membri di una frase. Sulla base di ciò, ci sono tre gruppi principali in cui sono divise frasi così complesse. Gli esempi sono presentati nella tabella.

SPP con diverse clausole subordinate

A volte una frase complessa può contenere due o più parti dipendenti che si relazionano tra loro in modi diversi.

A seconda di ciò, si distinguono i seguenti metodi per collegare frasi semplici in frasi complesse (gli esempi aiutano a costruire un diagramma delle strutture descritte).

1. Con costante sottomissione. La proposizione subordinata successiva dipende direttamente da quella precedente. Mi è sembrato Che cosa questo giorno non finirà mai, Perché C'erano sempre più problemi.
2. Con parallela subordinazione omogenea. Entrambe (tutte) le proposizioni subordinate dipendono da una parola (l'intera parte) e appartengono allo stesso tipo. Questa costruzione assomiglia a una frase con membri omogenei. Possono esserci congiunzioni coordinative tra proposizioni subordinate. Divenne presto chiaro Che cosa era tutto solo un bluff E allora non sono state prese decisioni importanti.
3. Con parallela subordinazione eterogenea. I dipendenti sono di diversi tipi e si riferiscono a parole diverse (l'intera parte). Giardino, Quale seminato a maggio, ha già prodotto il primo raccolto, Ecco perché la vita è diventata più facile.

Frase complessa non sindacale

La differenza principale è che le parti sono collegate solo nel significato e nell'intonazione. Pertanto, le relazioni che si sviluppano tra loro vengono alla ribalta. Sono loro che influenzano la posizione dei segni di punteggiatura: virgole, trattini, due punti, punto e virgola.

Tipi di frasi complesse non sindacali

1. Le parti sono uguali, l'ordine della loro disposizione è libero. A sinistra della strada crescevano alberi ad alto fusto , a destra si estendeva un burrone poco profondo.
2. Le parti sono disuguali, la seconda:

• rivela il contenuto del 1° ( Questi suoni suscitavano preoccupazione: (= cioè) nell'angolo qualcuno frusciava insistentemente);
• completa il primo ( Ho scrutato in lontananza: lì è apparsa la figura di qualcuno);
• indica il motivo ( Sveta rise: (= perché) la faccia del vicino era imbrattata di terra).

3. Rapporti contrastanti tra le parti. Ciò si manifesta nel modo seguente:

• il primo indica un tempo o una condizione ( Sono in ritardo di cinque minuti - non c'è più nessuno);
• nel secondo risultato inaspettato ( Fedor si è appena aggiornato - l'avversario è rimasto immediatamente indietro); opposizione ( Il dolore diventa insopportabile - sii paziente); confronto ( Guarda da sotto le sopracciglia - Elena brucerà immediatamente con il fuoco).

JV con diversi tipi di comunicazioni

Spesso ci sono costruzioni che contengono tre o più parti predicative. Di conseguenza, tra loro possono esserci congiunzioni coordinanti e subordinanti, parole affini o solo segni di punteggiatura (intonazione e relazioni semantiche). Si tratta di frasi complesse (gli esempi sono ampiamente presentati in finzione) con vari tipi di comunicazione. Mikhail desiderava da tempo cambiare la sua vita, Ma Qualcosa lo fermava costantemente; Di conseguenza, la routine lo impantanava ogni giorno sempre di più.

Il diagramma aiuterà a riassumere le informazioni sull'argomento "Tipi di frasi complesse":

Tra le frasi 44–53, trova una frase complessa con una connessione di coordinazione non-unione e alleata tra le parti. Scrivi il numero di questo
offerte.

(44) L'amarezza e il risentimento non molto chiaro lasciarono presto Anna Fedotovna. . .
(45) La sera, la nipote, come al solito, le ha letto la lettera di suo figlio, ma Anna
Fedotovna improvvisamente disse:
- (46) Non voleva qualcosa, ma lo hanno minacciato e spaventato.
(47) Tanya! (48) Guarda nella scatola!
"(49) No", disse Tanya tranquillamente. – (50) E il funerale è in atto, e
fotografie, ma nessuna lettera.
(51) Anna Fedotovna chiuse gli occhi ciechi, ascoltò attentamente,
ma la sua anima era muta e la voce di suo figlio non risuonava più in lei. (52) Svanì, morì,
morì una seconda volta e ora è perduto per sempre. (53) Lettere che la usano
cecità, non sono stati tolti dalla scatola: sono stati tolti dalla sua anima, e ora è cieca e
Non solo lei, ma anche la sua anima divenne sorda...

Tra le frasi da 1 a 6, trova una frase complessa
con subordinazione uniforme delle clausole subordinate. Scrivi il numero di questo
offerte.

"(1) Nonna, questo è per te", disse Tanechka, entrando nell'appartamento
accompagnato da due ragazze e un ragazzo serio. (2) Cieco
Anna Fedotovna stava sulla soglia della cucina, non vedendo, ma sapendolo per certo
i bambini si accalcano timidamente sulla soglia.
– (3) Entra nella stanza e raccontaci per quali affari sei venuto, –
ha detto.
– (4) Tua nipote Tanya ha detto che tuo figlio è stato ucciso in guerra e cose del genere
ti ha scritto delle lettere. (5) E abbiamo preso l'iniziativa: "Non esistono eroi sconosciuti".
(6) E ha anche detto che eri accecato dal dolore.

Dovrei spiegare in cosa consiste questa complessa proposta con la non sindacalizzazione e
connessione coordinativa congiunzionale? E una frase complessa
con subordinazione uniforme delle clausole subordinate. E come distinguere le frasi complesse dalle frasi composte?

Frase complessa con collegamento coordinativo non sindacale e alleato tra le parti: 53

Frase complessa con subordinazione omogenea delle proposizioni subordinate: 4

Una frase complessa con diversi tipi di connessione è una frase complessa composta da diverse radici grammaticali, due delle quali, ad esempio, sono collegate da una connessione non congiuntiva e la terza è collegata ad esse da una connessione coordinativa. Per esempio: Le lettere, approfittando della sua cecità, non sono state tolte dalla scatola, ma sono state tolte dalla sua anima, e ora non solo lei, ma anche la sua anima è diventata cieca e sorda... Spiegazione: La prima base grammaticale - il predicato è stato tolto, anche la seconda base grammaticale - questo predicato è stato tolto. Non c'è unione tra loro, c'è un trattino, cioè è una connessione non sindacale. E poi arriva il terzo grammo. la base (soggetti lei e anima, predicato sordo), e si unisce alla seconda con la congiunzione coordinativa e. Pertanto, in questa frase ci sono due tipi di connessione: non congiuntiva e coordinativa.

Una frase complessa con subordinazione omogenea delle proposizioni subordinate è quando le proposizioni subordinate si riferiscono alla stessa parola nella parola principale o all'intera cosa principale. Le proposizioni subordinate omogenee possono essere collegate tra loro senza congiunzioni e con l'aiuto delle congiunzioni e, e, ma. Esempio: tua nipote Tanya ha detto che tuo figlio è stato ucciso in guerra e che ti ha scritto delle lettere. Le clausole subordinate: che tuo figlio è stato ucciso in guerra e che ti ha scritto delle lettere si riferiscono nella parte principale alla stessa parola - ha detto. E sono uniti dall'unione e.

Le frasi composte sono frasi composte da due o più grammi. basi collegate da congiunzioni coordinanti e, a, ma, ecc. Le parti di una frase composta hanno uguali diritti e possono essere usate l'una senza l'altra.

Le frasi complesse sono frasi composte da due o più grammi. basi collegate da congiunzioni subordinanti cosa, come, quando, dove, perché, ecc. Le parti di una frase complessa sono disuguali e non possono essere usate l'una senza l'altra, poiché la parte subordinata dipende da quella principale.

Compito di TEORIA 14.

Algoritmo per completare l'attività n. 14

• Trova le basi grammaticali, assicurati che la frase data sia complessa. Deve contenere almeno due basi grammaticali. Non dimenticare che le frasi possono essere composte da una sola parte, quindi non sempre c'è un soggetto alla base. La cosa principale è che le frasi parlino di qualcosa di diverso.
• Se non ci sono congiunzioni tra frasi semplici, allora lo è collegamento non sindacale. Questo è il tipo più semplice di connessione di frasi in una complessa.
• Se ci sono congiunzioni coordinative tra quelle semplici, allora lo è connessione coordinativa congiunzionale. Ricorda le congiunzioni coordinanti.
• Se quelli semplici sono collegati da congiunzioni subordinanti, allora lo è subordinazione congiuntiva. Non dimenticare che la proposizione subordinata può precedere la proposizione principale, quindi cerca la congiunzione all'inizio della frase. La frase subordinata può trovarsi al centro della frase principale, quindi la risposta avrà due numeri che indicano le virgole. Ricorda i tipi di congiunzioni subordinanti.

Esempio.

Il privato apparve alla batteria con buone notizie: vide come i nazisti furono cacciati da Krasnaya Polyana.

Esempio di ragionamento

• Trovo le basi grammaticali: IL PRIVATO È APPARSO, HA VISTO, HANNO KO Ci sono tre basi grammaticali in questa frase.
• Ci sono due punti tra la prima e la seconda frase, non ci sono congiunzioni - questo collegamento non sindacale.
• La seconda e la terza frase sono collegate dalla congiunzione COME, questo è congiunzione subordinante, quindi ecco una connessione subordinante congiuntiva.
• Concludo: questa proposta Sto scrivendo il numero di questa frase particolare se c'è un compito: trova complesso con subordinazione non sindacale e alleata.

PRATICA

Tra le frasi 1-5, trova una frase complessa con una connessione subordinata non sindacale e alleata tra le parti. Scrivi il numero di questa offerta.

(1) La pioggia ha allagato la foresta; Laghi bollenti si formarono ai margini della foresta dove si trovava Gorbunov. (2) I rami degli alberi tremavano sotto il peso dell'acqua che cadeva su di loro. (3) Nell'aria oscurata e distorta, le fortificazioni tedesche non erano più visibili. (4) Ma i bombardamenti del nemico non diminuirono. (5) Colonne bluastre e spettrali di esplosioni saettavano nelle oscure profondità dell'acquazzone; lampi di fuoco attraversarono il campo. (Beryozko G.)

(1) Dopo essersi vestito e gettato il mantello sulle spalle, il generale uscì nel giardino adiacente alla casa. (2) Cominciava a fare giorno; meli bassi e senza foglie, dai rami contorti, affollati nell'aria grigia. (3) Il comandante camminò lentamente lungo il sentiero fradicio fino a un basso recinto. (4) Il giardino si trovava sul bordo di una collina, e da qui la strada semiallagata che lo circondava era appena visibile: lì arrancavano tre trattori, trascinando pesanti cannoni a canna lunga. (5) Il comandante - alto, corpulento, con un cappotto spazioso - guardò dall'alto. (6) Le auto ruggirono, ansimando e un fuoco cremisi esplose dal tubo di scarico. (Beryozko G.)

Tra le frasi 1-7, trova una frase complessa con una connessione subordinata non sindacale e alleata tra le parti. Scrivi il numero di questa offerta.

(1) La pioggia andò verso ovest, ma la foresta divenne di nuovo buia. (2) Da est fluttuava una nuvola blu che riempiva metà del cielo, sullo sfondo risaltavano luminosi i tronchi bianchi delle betulle. (3) Gorbunov guardò con il binocolo, inginocchiato vicino a un albero. (4) Ulanov si sedette a pochi passi dal comandante. (5) Vide: attraverso il campo, molto più avanti, le persone strisciavano, difficili da distinguere da qui, perché erano leggermente più leggere del terreno. (6) Nikolai sapeva che un gruppo combinato si stava muovendo per rafforzare la terza compagnia. (7) Aspettando con impazienza ulteriori eventi, era addirittura infastidito dal fatto che l'attacco non fosse avvenuto abbastanza rapidamente. (Beryozko G.)

Tra le frasi 1-6, trova una frase complessa con una connessione coordinativa non congiuntiva e affine tra le parti. Scrivi il numero di questa offerta.

(1) I ragazzi hanno strisciato per tutta l'isola alla ricerca della neve non sciolta. (2) Seryozha Koltov ha avuto la fortuna di trovare nelle fessure tra le rocce i resti della neve dell'anno scorso, compattati come ghiaccio. (3) Segretamente da Petrovich, Seryozha fu calato su una corda, tagliò la neve con un'ascia e la mandò su in un secchio. (4) Scalare le rocce con un vento tempestoso era pericoloso. (5) Petrovich ha categoricamente proibito di farlo, ma i ragazzi hanno portato segretamente secchi di neve dell'anno scorso a Ilyinichna. (6) Borbottò, minacciò di lamentarsi con il caposquadra, ma non rifiutò la neve: doveva preparare la cena. (Vurdov N.)

Tra le frasi 1-7, trova una frase complessa con una connessione coordinativa non congiuntiva e affine tra le parti. Scrivi il numero di questa offerta.

(1) Le giornate sono calde. (2) Il fresco primaverile è nell'aria. (3) La taiga è maestosa e calma, ma questa è solo calma apparente: all'interno di ogni albero, ogni cespuglio si svolge un'enorme mole di lavoro. (4) Giorno e notte, le radici con tutti i loro lobi succhiano l'umidità dal terreno, abbondantemente pieno di neve appena sciolta. (5) Gli agnelli bianchi come la neve sugli ontani si sono già gonfiati, gli amenti sugli ontani sono diventati gialli, anche se le radici giacciono ancora sotto la neve. (6) Non ci sono ancora né verde né fiori sui minuscoli prati, ma anche qui l'attività è instancabile. (7) Sono belli questi giorni di maggio nella taiga! (Fedoseev G.)