Il concetto di personalità in psicologia. Struttura psicologica della personalità. Il concetto di personalità e la sua struttura La più alta struttura della personalità comprende

Struttura psicologica la personalità ha lo scopo di presentare un'unica immagine personale che interagisce con il microclima che non va oltre i propri confini.

Per definire il concetto di personalità e le sue caratteristiche, per questo esistono approcci scientifici. Si basano su varie tecniche, a volte interagiscono tra loro o si completano a vicenda. Per personalità intendiamo non solo un soggetto, ma una persona composta da corpo e sangue, che è portatore, possiede capacità contenute in lui, chiamate cognizione. Una persona può sperimentare ed entrare in empatia, il mondo intero può trasformarsi intorno a lui il mondo, può entrare in contatto con cose e persone del mondo circostante.

Quando si avvia una conversazione sulla personalità, intendiamo il suo comportamento attivo, consapevolezza, approccio responsabile a qualsiasi attività, trasformazione delle realtà, adattabilità. E questo non è un elenco completo di qualità che, insieme, aiutano a reagire agli eventi attuali, a prenderne parte e persino a cambiarne il corso.

Struttura della personalità: filosofia

Per personalità intendiamo una persona specifica che ha caratteristiche mentali, volitive, emotive e mentali uniche Proprietà fisiche. L'emergere e lo sviluppo della personalità hanno avuto luogo in un periodo di tempo enorme, determinato dallo sviluppo socio-storico dell'umanità, nonché come risultato del processo lavorativo.

Psicologico e determinato dalla sua appartenenza all'ambiente sociale con la sua inclusione nelle relazioni sociali.

La personalità è un'entità sociale, un soggetto di cognizione, una figura attiva nello sviluppo della società. Segni caratteristici la personalità è determinata dalla sua coscienza, partecipazione allo svolgimento di ruoli sociali, attività utili per la società.

Inoltre, una delle qualità di una persona è determinata dalla sua individualità, cioè un insieme di differenze psicologiche peculiari e uniche nel carattere, nel temperamento, nel corso dello sviluppo della psiche (percezione, memoria, parola, volontà, ecc.) , così come nella sfera motivante.

Comunque sia, la personalità non è altro che il prodotto delle proprie azioni e della propria partecipazione rapporti economici habitat. Viene determinato il processo di studio della personalità stessa ricerca storica, la sua formazione quando si entrano in determinate condizioni della società, così come nel sistema sociale.

Struttura della personalità secondo Rubinstein

Non dobbiamo perdere di vista il fatto che Rubinstein ha gettato le basi per uno speciale base metodologica, che esamina i problemi dello sviluppo psicologico umano. Lui nega categoricamente:

1. idealizzazione della personalità;
2. analisi funzionale, cioè suddivisione in funzioni separate;
3. isolamento dalla vita;
4. portare l’individuo alla consapevolezza.

Secondo Rubinstein, una persona e le sue attività dipendono dalle relazioni nella società e dalla situazione specifica della sua esistenza sociale, la dipendenza della sua coscienza dalle sue azioni. Secondo S. L. Rubinstein, la formazione della personalità di una persona avviene come risultato dell'interazione con ambiente, comprese le persone.

Secondo lo psicologo nucleo personale consiste di motivi per azioni coscienti, ma la personalità è caratterizzata anche da tendenze o impulsi inconsci. La struttura della personalità secondo Rubinstein variava temperamento personale, consapevolezza di sé, abilità, carattere e orientamento.

La struttura della personalità secondo Platonov

Se ci rivolgiamo all’approccio di Platonov, allora egli implica la personalità come una sorta di struttura gerarchica biosociale. Hanno identificato le seguenti sottostrutture:

1. avere un'esperienza costituita da conoscenze, competenze e abilità;
2. presenza di direzione;
3. la presenza di capacità individuali espresse in varie forme riflessive, ad esempio sensazione, memoria, percezione;
4. Possesso di proprietà comportamentali combinate.

Ciò include l'interpretazione struttura generale personalità, come alcuni tratti distintivi biologici e socialmente determinati combinati.

Complesso di conoscenze, competenze e abilità possono essere attribuiti ai legami fondamentali che influenzano la determinazione dell’attività lavorativa di una persona. Nel processo lavorativo stesso avviene non solo l'apparizione del prodotto del lavoro, ma anche la sua formazione nell'attività lavorativa. Attività lavorativa effettuata in concomitanza con la percezione e il temperamento.

Presenza di percezione, è la consapevolezza sensoriale in relazione a qualche oggetto o fenomeno.

1. Sentire significa riflettere una qualità sensoriale separata.
2. La memoria è un processo mentale che registra, immagazzina e successivamente riproduce le esperienze passate.
3. Il pensiero è un processo di azioni cognitive caratterizzate da una realtà riflettente a specchio generalizzata e mediata.

Presenza di temperamento mostra la peculiare individualità delle proprietà mentali che determinano l'attivo attività mentale una persona, la cui manifestazione è sempre registrata nella stessa misura.

1. Il carattere combina tratti stabili della personalità individuale, che sono costituiti da attività e.

La struttura della personalità secondo Freud

La struttura della personalità di Freud è composta da tre componenti:

1. “Esso” è la materia più primitiva, che copre fenomeni di natura innata e subordinata all'oggetto del piacere e per nulla consapevoli delle realtà.
2. “Io” è una coscienza che segue la regola della realtà, creando meccanismi di adattamento all'ambiente.
3. Il “Super-Io” è una risorsa che riproduce sentimenti morali e religiosi, agendo come agente di controllo e punizione, ed è il prodotto finale dell’influenza proveniente da un’altra massa di persone. Appare fin dalla prima infanzia. “Esso” è in conflitto con il “Super-Io”.

Elenco dei meccanismi di protezione:

1. negare tutto e tutti;
2. sopprimere gli impulsi interni provenienti dal “Super-Io”;
3. un approccio razionale che giustifichi ragionevolmente qualsiasi azione contraria ai principi interni;
4. formare reazioni quando l'espressione di un motivo spiacevole da parte delle persone viene effettuata a scapito di un motivo del tipo opposto;
5. la formazione della proiezione - quando i propri difetti vengono attribuiti ad altre persone;
6. formazione di intellettualizzazione: quando si presenta una situazione minacciosa, una persona vuole evitarla attraverso l'astrazione;
7. sostituire: soddisfare parzialmente un motivo inaccettabile a scapito di un metodo moralmente ammissibile.

Struttura della personalità: sociologia

La struttura della personalità in sociologia combina le proprietà oggettive e soggettive del soggetto, che sorgono e funzionano durante varie attività della vita, influenzandolo allo stesso tempo dalle comunità e associazioni con cui una persona entra in contatto. Sulla base di ciò, la struttura sociale dell'individuo è caratterizzata da attività indipendente e interazione con altri come se stesso, che focalizza la comprensione dell'oggetto dell'attività della vita. È impossibile analizzare la struttura della personalità senza analizzare le forme del suo funzionamento.

Gli atteggiamenti sociali di una persona sono determinati dai suoi orientamenti di valore, che fungono da regolatore del suo comportamento. Grazie a loro, gli interessi fondamentali dell'individuo si riflettono e sono determinati nelle loro attività. La loro manifestazione avviene sulla posizione di vita dell'oggetto, sulla visione del mondo e sui principi morali. La formazione di orientamenti olistici avviene a causa dell'acquisizione da parte dell'oggetto di abilità sociali, il cui elenco comprende ideali sociali, morali, politici, estetici, nonché requisiti normativi immutabili che vengono presentati all'oggetto come una componente obbligatoria inclusa nel Comunità sociale.

Struttura della personalità secondo Petrovsky

La struttura della personalità secondo Petrovsky è composta da tre costituenti e tre sottosistemi:

1. individualità della personalità;
2. rappresentazioni della personalità nella struttura delle relazioni tra individui;
3. rappresentazioni nella persona di altre persone.

Il carattere della persona deve essere espresso dall'unità di tutte e tre le componenti, nella sua esistenza come soggetto interindividuale, dall'origine sociale delle relazioni.

Ecco come appare la struttura della personalità secondo Petrovsky:

1. La personalità è una proprietà sociale considerata individualmente.
2. Personalità come soggetto di interazione con altri come se stessi.
3. Una persona che influenza altre persone.

La struttura della personalità secondo Leontiev

La struttura della personalità secondo Leontiev è che la sua ricerca non ha bisogno di essere effettuata in alcuna raccolta raccolta di caratteristiche individuali della psiche umana come la genetica, le conoscenze acquisite, le abilità, le abilità e le inclinazioni. Come solida base per la personalità di una persona, si può utilizzare la sua attività oggettiva, o, più precisamente, il sistema delle sue relazioni con l'ambiente, che può essere realizzato utilizzando una gerarchia di vari tipi di attività. Man mano che una persona si sviluppa, deve connettersi a un numero crescente di varietà di attività. Ciò avviene nei termini delle relazioni sociali in cui una persona si trova, grazie alle circostanze della vita. Alcuni di loro sono destinati al ruolo di guida di questa persona, altri devono cadere sotto la sua subordinazione. Questa è chiamata gerarchia delle attività ed è il nucleo della personalità, che non dipende dallo stato del corpo umano. Dietro “la schiena” di queste relazioni di attività ci sono relazioni motivanti, poiché la sfera della personalità ha una struttura multivertice.

Consideriamo ora l'elenco dei parametri fondamentali della struttura della personalità secondo A. Leontiev:

1. L'individuo e le sue varie connessioni con il mondo esterno, che si realizzano in concomitanza con varie attività.
2. In che misura la gerarchizzazione è legata all'ambiente (attività), quale colorazione motivazionale hanno.
3. Un individuo con la sua struttura generale di connessioni con l'ambiente, che si forma attraverso le relazioni interne dei motivi di base insieme alle attività.

La struttura della personalità secondo Adler

La struttura della personalità di Adler consiste di soli quattro atteggiamenti o tipi di comportamento:

1. Controllare il tipo di comportamento.
2. Assunzione di tipo di comportamento.
3. Tipo di comportamento evitante.
4. Tipo di comportamento socialmente utile.

Il tipo manageriale comprende persone attive, assertive e sicure di sé, il cui focus è sulla superiorità rispetto ai propri pari.

Tipico è il desiderio di fuggire per evitare di risolvere i problemi sorti. Hanno una bassa attività sociale e anche qualsiasi attività.

Il tipo di comportamento socialmente utile include le persone che si combinano alto livello attività e interessi sociali, mostrare interesse per gli altri e sforzarsi sempre di collaborare con qualcuno. Questo tipo è il più efficace.

La struttura della personalità secondo Jung

La struttura della personalità di Jung corrisponde a tre livelli principali:

1. Ego, cioè io.
2. Inconscio personale.
3. Super-Io: inconscio collettivo.

Ego- è la nostra coscienza. È costituito da percezioni, ricordi, sensazioni e pensieri. L'ego è responsabile dell'autoidentificazione ed è essenzialmente il centro della personalità.

Inconscio personaleè costituito da sensazioni, complessi, paure, pensieri, repressi dalla coscienza e apparentemente dimenticati. Nuove esperienze appaiono continuamente nell'inconscio personale, di cui ignoriamo o di cui non siamo consapevoli.

Inconscio collettivo- è l'aspetto più controverso della struttura della personalità di Jung, che ha causato disaccordi tra Jung e Freud. A questo livello di personalità è stato dato un altro nome: inconscio transpersonale. È costituito da ricordi e immagini tramandate dalle generazioni precedenti e si applica a tutte le persone senza eccezioni. Secondo Jung, l'inconscio collettivo è l'eredità dei nostri antenati, che si è formata durante l'evoluzione delle persone.

L'uomo è una creatura con un'organizzazione mentale molto complessa. Nasce e si sviluppa secondo le leggi della biologia e della genetica e, parallelamente a ciò, la formazione della sua personalità e autocoscienza avviene sotto l'influenza della società. Inoltre, una persona è oggetto di attività in quasi tutte le sfere della vita: sociale, spirituale, economica e politica.

È impossibile nell'ambito di un'unica scienza abbracciare tutta la diversità degli aspetti dell'essenza umana, motivo per cui esistono molte teorie su ciò che costituisce una personalità. Questo termine è usato nella psicologia moderna insieme a termini come “individuo” e “individualità”; la differenza tra loro è che le ultime due definizioni sono più specifiche e coprono solo l’uno o l’altro lato della personalità. In senso lato, la personalità è un insieme di qualità di un individuo acquisite nel processo di sviluppo e manifestate nelle relazioni con altri individui o in vari ambiti attività cosciente. Come si può vedere dalla definizione, il concetto di personalità caratterizza una persona principalmente in termini sociali. La struttura della personalità in psicologia è rappresentata da molti varie classificazioni, i più comuni verranno presentati di seguito.

La teoria della personalità in psicologia secondo Freud

Negli anni '20 del XX secolo, il grande psicologo tedesco sviluppò il suo concetto

anatomia dell'anima umana. La struttura della personalità nella psicologia freudiana è composta da tre componenti: “Id” - It (inconscio), “Ego” - I (conscio) e “Super-Ego” - Super-I (coscienza, atteggiamenti ideali). L’Es occupa un posto centrale nella struttura della personalità per tutta la vita di un individuo; il suo principio fondamentale è trarre piacere dalla soddisfazione immediata dei propri desideri irrazionali. L'ego è una sorta di regolatore, che cerca di soddisfare i bisogni dell'Es, senza violare le leggi e le tradizioni della società. Il Super-Io svolge il ruolo di promotore di alti ideali morali e si forma nel processo educativo.

La struttura della personalità in psicologia secondo Rubinstein

Lo psicologo e filosofo sovietico S.L. Rubinstein ha proposto il suo concetto di storia della personalità umana. Ha inoltre individuato tre componenti:

2. Conoscenze, abilità e competenze (KUN) acquisite come risultato dell'attività cognitiva

attività.

3. Caratteristiche individuali espresse in tratti caratteriali, temperamento, abilità.

La struttura della personalità in psicologia secondo Platonov

K.K. Platonov considerava la personalità come un insieme di proprietà biosociali, tra le quali identificava quattro sottostrutture:

1. Qualità socialmente orientate (qualità morali, connessioni sociali).

2. Esperienza (abitudini e conoscenze).

3. Tratti individuali biologicamente determinati (carattere, temperamento, inclinazioni, bisogni).

4. Forme di riflessione dei processi mentali (pensiero, volontà, sentimenti, sensazioni, memoria).

Come puoi vedere, la classificazione di Platonov coincide in gran parte con la classificazione di Rubinstein, ma è più dettagliata. Questo modello ha influenzato in modo significativo lo sviluppo della psicologia sovietica.

Alla domanda "Chi sono io?" ognuno di noi molto probabilmente risponderà: "una persona, un membro a pieno titolo della società, una personalità", quindi non sorprende che molte persone siano interessate a saperne di più su quali elementi sono componenti della personalità, senza quali tratti e proprietà un individuo non esisterà come persona a pieno titolo nella società socioculturale, come avviene il processo di formazione della personalità stessa. La personalità è un concetto base in psicologia; Senza uno studio dettagliato della sua struttura e dei meccanismi di formazione, ulteriori ricerche psicologiche e sociologiche sono impossibili.

Gli psicologi definiscono la personalità come una struttura stabile di tratti socialmente significativi che caratterizzano una persona come membro di una particolare società. Sulla base della definizione, possiamo concludere che il processo di formazione di un individuo come personalità è impossibile in isolamento dalla società, e tutti i tratti e le sottostrutture della personalità si formano e si sviluppano sotto l’influenza della società. La struttura della personalità in psicologia è stata attentamente studiata e descritta da specialisti di fama mondiale e, nonostante il fatto che alcuni famosi sociologi, psicologi e psichiatri non siano d'accordo sulle proprietà e caratteristiche fondamentali della personalità, esistono diverse divisioni e classificazioni generalmente accettate della struttura elementi.

Struttura psicologica della personalità

Tutte le sottostrutture della personalità sono inerenti a ogni persona che vive in una società socioculturale, ma in individui diversi si trovano a diversi livelli di sviluppo. Uno dei compiti principali che gli psicologi si prefiggono quando studiano le strutture costitutive è determinare i meccanismi di sviluppo e correzione dell'una o dell'altra sottostruttura. Una delle descrizioni più complete e dettagliate della struttura della personalità in psicologia comprende 10 sottostrutture, le principali delle quali sono visione del mondo, esperienza, orientamento e carattere. Diamo un'occhiata a tutte le sottostrutture in modo più dettagliato.

Visione del mondo

La visione del mondo è la percezione soggettiva di un individuo del mondo che lo circonda, di tutti gli eventi attuali e la designazione del suo posto nel mondo. Di norma, la visione del mondo è il risultato del passaggio delle informazioni ricevute attraverso il prisma della propria esperienza e della valutazione del mondo esterno secondo criteri interni. Gli psicologi considerano la componente più importante di questo elemento della struttura la formazione del "concetto io" - la definizione di se stessi in mondo esterno e nelle sue singole manifestazioni. La visione del mondo può essere pessimistica, ottimista, realistica, mistica, atea, idealistica, maschile, femminile, infantile, ma è impossibile classificare in modo inequivocabile la visione del mondo delle persone secondo qualsiasi criterio: ogni persona vede e percepisce la realtà che lo circonda a modo suo.

Esperienza

L'esperienza è la componente più importante della struttura della personalità in psicologia, che è l'insieme di abitudini, abilità, conoscenze e abilità accumulate nel processo di vita e sviluppo, nonché acquisite durante la permanenza nella società. Nel processo di accumulo di esperienza, si forma un certo stile di vita. Di norma, la visione del mondo, gli orizzonti, l'ampiezza del pensiero di una persona e la certezza dell'orientamento di una persona dipendono dalla quantità di esperienza accumulata.

Messa a fuoco

L'orientamento di una persona sono i valori, le aspirazioni e le linee guida di una persona. Realizzazione di sé dentro attività professionale, trovare un posto nella vita, realizzare sogni e desideri, osservare determinate regole e norme morali ed etiche: tutti questi sono gli orientamenti dell'individuo. Sulla base di criteri quali la capacità di una persona di fissare obiettivi per se stessa in modo indipendente e senza assistenza esterna, l'ampiezza, la stabilità e l'efficacia dell'orientamento dell'individuo e il grado di influenza della società sulla formazione delle sue aspirazioni, viene determinato livello generale sviluppo della personalità.

Carattere

Gli psicologi chiamano anche il carattere uno psicotipo: un insieme di caratteristiche stabili del comportamento di una persona in determinate circostanze e delle sue reazioni a qualsiasi situazione. Di norma, con il concetto di "carattere", gli psicologi intendono i tratti più tipici della personalità, manifestati sotto forma di una risposta soggettiva a circostanze oggettive; molto spesso il carattere è descritto da uno parola chiave- esplosivo o calmo, deciso o sospettoso, impulsivo o ragionevole, ecc.

Temperamento

Il temperamento è una combinazione di tratti stabili della personalità associati agli aspetti dinamici dell'attività e che determinano il tipo di superiore attività nervosa persona. Gli psicologi distinguono quattro tipi principali di temperamento, che si basano sulla forza e sull'equilibrio dei processi di eccitazione e inibizione del sistema nervoso. La classificazione più comune dei tipi di temperamento è l'identificazione di quattro tipi: sanguigno, flemmatico, collerico e malinconico.

Capacità

Le principali capacità di ogni persona sono volitive, mentali, spirituali e fisiche; inoltre, tutte le persone, in un modo o nell'altro, hanno una serie di altre abilità: musicali, matematiche, artistiche, ecc. Le abilità come componente della struttura sono uno degli strumenti più importanti dell'individuo, perché più sviluppate sono le abilità , più la persona è integrata nella società e più può fare qualcosa di utile per la società e per se stesso.

Sfera cognitiva

La sfera cognitiva comprende tutte le componenti della psiche e della mente finalizzate alla cognizione razionale e alla percezione del mondo - pensiero logico, memoria, attenzione, percezione critica e analitica, processo decisionale, ecc.

Sfera affettiva

Quest'area, a differenza di quella cognitiva, è costituita da processi legati alle emozioni, ai sentimenti, ai bisogni e alla motivazione. Quest'area comprende processi psicologici che non possono essere spiegati da un punto di vista razionale: reazioni impulsive, emozioni, sentimenti, desideri, predisposizioni, esperienze, preoccupazioni, intuizione, ulteriori motivi, impressioni soggettive, ecc.

Conscio e subconscio

La struttura della personalità in psicologia comprende anche tutte le manifestazioni della coscienza, dei processi psicologici subconsci e inconsci. La coscienza include tutti i processi e l'attività mentale consci e controllati dalla mente, mentre l'inconscio include quei fenomeni e processi mentali che si verificano senza controllo cosciente. Nel subconscio si svolgono processi psicologici che hanno una certa logica, ma non sono suscettibili di controllo cosciente.

Disegno del corpo

L'immagine corporea è una sottostruttura della personalità, che include la struttura del corpo, le espressioni facciali caratteristiche di una persona, i gesti abituali, il modo di parlare, l'andatura, ecc. L'immagine corporea è definita come una sottostruttura della personalità per il motivo per cui molti psicologi lo sono dell'opinione che esiste una connessione tra la struttura corporea e il carattere di una persona. (Puoi leggere di più sulla connessione tra gesti ed espressioni facciali e processi psicologici nell'articolo)

La struttura della personalità in psicologia è un sistema olistico qualità personali e proprietà, che caratterizza il tutto in modo completo ed esaustivo caratteristiche psicologiche individuale. Oltre agli elementi sopra descritti, la struttura della personalità comprende molte altre componenti: autostima, valori, forza di volontà, ecc. La forza d'influenza delle componenti fisiologiche, emotive e cognitive è determinata dal livello di sviluppo della personalità. In individui altamente sviluppati con un'ampia visione del mondo, forte volontà e orientamento alla personalità, nonché abilità sviluppate Di norma, le componenti consce e cognitive basate sulla propria esperienza hanno la precedenza sulle manifestazioni inconsce, sugli istinti, sulle emozioni e sul temperamento.

Il termine “personalità” ha diversi significati. La parola personalità (“personalità”) in lingua inglese deriva dal latino “persona”. Inizialmente presso gli Etruschi questa parola significava maschere rituali. A Roma questa parola cominciò a denotare prima il ruolo rappresentato dalla maschera, poi il ruolo stesso (“la persona del padre”). Originariamente, infatti, questo termine indicava una figura comica o tragica dell'azione teatrale. Pertanto, fin dall'inizio, il concetto di "personalità" includeva l'immagine sociale esterna e superficiale che l'individuo assume quando interpreta determinati ruoli della vita. La personalità era vista anche come una combinazione delle caratteristiche più sorprendenti e notevoli dell'individualità. Nella comprensione della maggior parte degli psicologi, il termine “personalità” non implica una valutazione del carattere o delle abilità sociali di una persona. La maggior parte delle definizioni enfatizzano l'individualità o differenze individuali. Una personalità rappresenta quelle qualità speciali che rendono una determinata persona diversa da tutte le altre persone. Capire quali qualità specifiche o combinazioni di esse differenziano una personalità da un'altra può essere fatto solo studiando le differenze individuali.

La personalità umana è estremamente complessa e unica. Secondo B.G. Ananyev, l'unità del biologico e del sociale in una persona è assicurata dall'unità di tali macrocaratteristiche come individuo, personalità, soggetto e individualità.

Individuale– l’uomo come unico rappresentante di una specie biologica homo sapiens e un tipo separato distinto all'interno della sua struttura. Sistema delle caratteristiche individuali umane: temperamento, inclinazioni, costituzione, caratteristiche sessuali, bisogni biogenici, coordinazione sensomotoria, metabolismo, neurodinamica.

Personalità– una persona come rappresentante di un qualche tipo di comunità sociale. Il sistema delle caratteristiche personali di una persona: orientamento, inclinazioni, bisogni sociogeni, struttura della comunicazione, status sociale, aspirazioni, ruoli sociali, caratteristiche etniche.

Soggetto– una persona come soggetto di un certo tipo di attività; caratteristiche di una persona attraverso la struttura di vari tipi di attività umana (lavoro, comunicazione, cognizione, gioco, sport). Il sistema delle caratteristiche soggettive umane: carattere, abilità, struttura dell'attività, bisogni psicogeni, processi conativi, creativi, cognitivi, emotivi.

Individualità- una persona come unica opzione per realizzare le opportunità incontrate nella sua vita percorso di vita; una combinazione unica e unica di tratti come individuo, personalità e soggetto. Il sistema delle caratteristiche individuali di una persona: coscienza, autocoscienza, autorealizzazione, autodeterminazione, autoregolamentazione, autoidentificazione, benessere, autostima.

L'uomo come integrità - come individuo, personalità e soggetto, condizionato dall'unità del biologico e del sociale in lui.

Esistono diversi approcci alla struttura della personalità.

S.L. Rubinstein ha proposto la seguente struttura della personalità:

1 Direzione); 2) conoscenze, abilità; 3) caratteristiche individuali di una persona, manifestate nel temperamento, carattere, abilità.

Il concetto di struttura funzionale dinamica della personalità, sviluppato da K.K. Platonov spiega la diversità dei tratti e delle caratteristiche della personalità con sei sottostrutture, quattro delle quali sono fondamentali, due sono sovrapposte. La quarta sottostruttura determinata biologicamente comprende il temperamento, le proprietà dell'attività nervosa superiore, le caratteristiche di età e sesso e le patologie. La terza sottostruttura è responsabile dei processi mentali: gnostico: sensazione, percezione, attenzione, memoria, idee, immaginazione, pensiero, parola; processi emotivi e volitivi. La seconda sottostruttura unisce conoscenze, competenze, abilità, abitudini comportamentali, cioè l’esperienza sociale dell’individuo. La prima sottostruttura - l'orientamento - è la più socialmente condizionata, copre bisogni, pulsioni, motivazioni, desideri, interessi, inclinazioni, ideali, credenze, visioni del mondo che determinano il comportamento sociale di una persona, i suoi orientamenti di valore di base. Le sottostrutture “Abilità” e “Carattere” integrano il contenuto delle quattro sottostrutture sopra menzionate, che a vari livelli caratterizzano i tratti caratteriali come un insieme dei tratti della personalità individuale più stabili, manifestati nell'attività e nella comunicazione, e che determinano le modalità di comportamento. Così come le capacità, come caratteristiche psicologiche individuali di una persona, che determinano il successo della formazione o dell'attività. L'identificazione delle sottostrutture è relativamente arbitraria, poiché tutti gli elementi della struttura della personalità sono interconnessi e interdipendenti. La quarta sottostruttura è formata dall'allenamento (ripetizioni multiple), la terza dall'esercizio (allenamento con feedback), il secondo – dalla formazione, il primo – dall’istruzione.

Nel processo di formazione della personalità si sviluppa l'autoconsapevolezza; si distinguono tre fasi:

Fase I (dalla nascita ai tre anni) – consapevolezza dei confini del proprio corpo. Fino a un certo punto, il bambino può giocare con la gamba, provocarsi dolore e non capire che lui stesso è la fonte di sensazioni spiacevoli. Successivamente il bambino sviluppa la capacità di azioni indipendenti con gli oggetti e si percepisce come un soggetto attivo. All'età di tre anni usa il pronome “io”, che consolida finalmente la consapevolezza di sé.

Fase II (fino a età scolastica) – un lungo periodo di sviluppo dell'autostima, basato inizialmente sulle opinioni di adulti significativi (genitori ed educatori). Le idee di un bambino in età prescolare su se stesso sono situazionali, instabili ed emotivamente cariche.

Fase III (età scolare): si sviluppa il pensiero logico, aumenta il ruolo degli amici e le loro opinioni e la cerchia degli amici si espande. L'adolescente confronta opinioni diverse su se stesso e si sviluppa sulla base di esse propria opinione. Le valutazioni diventano più generalizzate e stabili; insieme alle componenti affettive del comportamento compaiono quelle razionali; su questa base si forma l'autostima morale.

Come risultato dello sviluppo dell'autocoscienza, una persona sviluppa “ Il concetto “io”.

Il concetto di "io" - un sistema di atteggiamenti di una persona verso se stesso, un'idea generalizzata di se stesso. Il concetto di “io” si forma, si sviluppa e cambia nel processo di socializzazione dell'individuo, nel processo di conoscenza di sé. Metodi di conoscenza di sé che portano alla formazione del concetto di “io”. , vario: percezione di sé e introspezione, confronto di sé con gli altri (identificazione), percezione e interpretazione delle reazioni a se stessi da parte degli altri (riflessione), ecc. Va notato che le idee di una persona su se stessa gli sembrano convincenti, indipendentemente dal fatto che siano basate su conoscenza oggettiva o opinione soggettiva, che siano vere o false. Sotto l'influenza di vari fattori esterni o interni, il concetto di "io" cambia, ad es. Il concetto di “io” è un’entità dinamica.

Tradizionalmente, ci sono tre modalità del concetto di “Io”: “Io” è reale, “io” è ideale, “io” è specchio.

"Io" è reale – idee relative a come una persona percepisce se stessa: aspetto, costituzione, capacità, ruoli sociali, status, ecc.; cioè la sua idea di ciò che è realmente.

"Io" è l'ideale – idee relative a ciò che una persona vorrebbe essere. Il sé ideale riflette gli obiettivi che una persona associa al suo futuro.

"Io" è specchio associato alle idee su come viene visto e cosa pensano gli altri di lui.

Il concetto di “Io”, inteso come sistema di atteggiamenti (atteggiamenti) riguardanti la propria personalità, ha una struttura complessa in cui, come in un atteggiamento, si distinguono tre componenti: cognitivo, emotivo-valutativo e comportamentale.

Cognitivo componente: queste sono le principali caratteristiche dell'autopercezione e dell'autodescrizione di una persona, che costituiscono le idee di una persona su se stessa. Questo componente, i cui componenti sono: “Io” è fisico, “io” è mentale, “io” è sociale , chiamano spesso L'immagine dell'"io"

"Io" è fisico include idee sul proprio genere, altezza, struttura corporea e aspetto in generale (“occhialuto”, “bello”, “grasso”, “morto”, ecc.). Inoltre, la fonte più importante della formazione dell'immagine fisica dell'io, insieme all'identificazione sessuale (e questa, come notano gli psicologi, mantiene il suo significato per tutta la vita ed è l'elemento primario del concetto di "io"), sono la dimensione del corpo e la sua forma. Una valutazione positiva del proprio aspetto può influenzare in modo significativo la positività del concetto di “io” nel suo insieme. L'importanza dell'apparenza è determinata dal fatto che il corpo rappresenta la parte più aperta ed evidente della personalità e spesso diventa oggetto di discussione.

"Io" - mentale – l'idea di una persona sulle caratteristiche della sua attività cognitiva: memoria, pensiero, immaginazione, attenzione, ecc.), sulle sue proprietà mentali (temperamento, carattere, abilità, ecc.); sulle tue capacità in generale (“posso fare tutto”, “posso fare molto”, “non posso fare niente”).

"Io" è sociale – idea sul tuo ruoli sociali(figlia, sorella, amica, studentessa, atleta, ecc.), status sociale (leader, artista, emarginato, ecc.), aspettative sociali.

Componente emotivo-valutativa – autostima dell'immagine dell'io, che può avere un'intensità diversa, poiché i tratti, le caratteristiche e le proprietà della personalità individuali possono causare diverse emozioni associate alla soddisfazione o all'insoddisfazione nei loro confronti. Anche caratteristiche oggettive come altezza, età, fisico possono avere significato diverso non solo per persone diverse, ma anche per una persona in situazioni diverse. Ad esempio, una persona di quarant'anni può sentirsi come se fosse nel fiore degli anni o come un vecchio. È noto che l'obesità eccessiva è indesiderabile e le persone in sovrappeso spesso si sentono inferiori, poiché una persona ha la tendenza ad estrapolare anche lievi difetti esterni del proprio io alla personalità nel suo complesso. Autostima riflette il grado in cui una persona sviluppa un senso di autostima, un senso di autostima e l'atteggiamento di una persona verso tutto ciò che è incluso nell'immagine dell'io.

Livello di aspirazione personalità – il desiderio di raggiungere obiettivi del grado di complessità di cui una persona si considera capace. Nel concetto classico di W. James, l'autostima è definita come il rapporto matematico tra i risultati reali di una persona e il livello delle aspirazioni.

Autostima = successo/livello di aspirazione.

Autostima Forse Basso (sottovalutato ) O alto (caro) , adeguato E inadeguato.

Bassa autostima comporta il rifiuto di sé, l'abnegazione, un atteggiamento negativo verso se stessi come individuo, bloccando la realizzazione del bisogno di autostima e rispetto, portando a conflitti e disagio intrapersonali. I modi per compensare la bassa autostima e un atteggiamento negativo verso se stessi possono essere diversi (abbassare il livello di aspirazioni alle proprie capacità e quindi aumentare l'autostima e cambiare il proprio atteggiamento verso se stessi, cambiare il proprio atteggiamento verso la situazione e il comportamento).

Un'alta autovalutazione dimostra la fiducia di una persona in se stessa, nelle sue capacità e nei suoi punti di forza. È importante che un’elevata autostima corrisponda alle capacità di una persona, cioè sia reale.

Autostima adeguata indica la corrispondenza dell'autostima alle reali capacità del soggetto e la sua valutazione da parte di altri soggetti.

Autostima inadeguata– porta a un’autostima irrealisticamente alta/bassa conseguenze negative, spesso accompagnato dal disadattamento sociale dell'individuo, crea il terreno per conflitti sia intrapersonali che interpersonali.

comportamentale componente del concetto "io" - comportamento umano reale o potenziale, che può essere causato dall'immagine del Sé e dall'autostima dell'individuo. Come osserva K. Rogers, il concetto di "io", avendo una stabilità relativa, determina modelli abbastanza stabili di comportamento umano.

Una persona utilizza meccanismi di difesa per proteggere il suo “io” dalla vergogna, dal senso di colpa, dalla rabbia, dall'ansia, dal conflitto, ad es. qualsiasi pericolo. Lo scopo dei meccanismi di difesa è alleviare urgentemente la tensione e l'ansia. La teoria dei meccanismi di difesa è stata sviluppata per la prima volta da Z. Freud. Si individuano i principali meccanismi di tutela:

Spiazzamento - rimozione involontaria di desideri, pensieri, sentimenti spiacevoli o illeciti dalla coscienza alla sfera dell'inconscio, dimenticandoli.

Rifiuto - evitare la realtà, negare un evento come non vero o ridurre la gravità di una minaccia (non accettazione, negare la critica a se stessi, affermare che non esiste, ecc.).

Razionalizzazione – un modo per giustificare razionalmente qualsiasi azione e azione contraria alle norme e causa preoccupazione. Questa è anche una scusa per l’incapacità di fare qualcosa a causa di riluttanza o per giustificare azioni indesiderate con circostanze oggettive. Esempio comportamento non costruttivo Forse razionalizzazione, pseudo-ripensamento della situazione. Se non è possibile raggiungere gli obiettivi, una persona si calma “vedendo” molte carenze precedentemente ignorate negli obiettivi irraggiungibili, o le rifiuta perché indegne di spese così grandi (“uva verde”). La razionalizzazione del tipo “dolce limone” mira non tanto a screditare un oggetto irraggiungibile, quanto ad esagerare il valore di uno già esistente.

Proiezione – attribuendo ad altre persone le proprie qualità, stati, desideri negativi e, di regola, in una forma esagerata.

Sostituzione si esprime nella soddisfazione parziale e indiretta di un motivo inaccettabile in qualche altro modo, motivo.

Sublimazione – trasformazione dell'energia dei desideri repressi e proibiti in altri tipi di attività, cioè trasformazione delle pulsioni. L'attività intellettuale e la creatività artistica sono solitamente descritte come le principali forme di sublimazione.

Intellettualizzazione – il processo attraverso il quale il soggetto cerca di esprimere i propri conflitti e le proprie emozioni in forma discorsiva per dominarli.

Formazione di reazione – soppressione di motivazioni di comportamento indesiderate e mantenimento cosciente di motivazioni di tipo opposto.