1. I seguenti giudizi sono veritieri riguardo a problemi globali modernità?

R. Tutti i problemi globali sono strettamente interconnessi.

B. La globalizzazione economica e politica è una delle caratteristiche del mondo globale.

1) solo A è corretto
2) solo B è corretta
3) sia A che B sono vere
4) entrambi i giudizi sono errati

Risposte: 3

2. Trova nell'elenco seguente le caratteristiche che distinguono i problemi globali dagli altri problemi dell'umanità:

1) richiedono sforzi congiunti da parte degli stati del mondo per la loro risoluzione
2) è sorto nella seconda metà del secolo scorso
3) riflettono la contraddizione tra i bisogni e le capacità delle persone
4) causato dalla carenza risorse naturali
5) sono di natura su larga scala
6) danno luogo a conflitti sociali

Risposta: 125

3. Stabilire una corrispondenza tra esempi di manifestazione e caratteristiche dei problemi globali: per ciascuna definizione data nella prima colonna, selezionare il concetto corrispondente dalla seconda colonna.

Risposta:

B	UN	IN	IN	B

Q6: Leggi il testo qui sotto, in cui mancano alcune parole.

"Spirituale __________ (UN)è emerso in una certa fase dello sviluppo umano in un campo speciale di attività. I prodotti di questa attività esistono in _____________ (B) individui. Sono espressi in ________________ (IN) forma: lingua, religione, stili artistici, ecc. Alcuni elementi della cultura acquisiscono il carattere di valori “eterni” e determinano ___________ (G) e lo scopo della vita umana. Per la produzione spirituale è necessaria una base materiale: scuole, teatri, musei, case editrici e mass media. Nella sfera della produzione spirituale ci sono una serie di ________________ (D), come la chiesa, l'istruzione, la scienza, l'arte, nonché singoli specialisti. I prodotti spirituali sono ____________ (E) esperienza culturale dei contemporanei e di tutte le generazioni precedenti."

Elenco dei termini:

1) status sociale;
2) sintesi;
3) segno-simbolico;
4) coscienza;
5) istituzione sociale;
6) produzione;
7) società;
8) significato;
9) orale.

Risposta:

UN	B	IN	G	D	E

B6: Leggi il testo seguente in cui mancano alcune parole.
Selezionare dall'elenco fornito le parole che devono essere inserite al posto degli spazi vuoti.

“La società è dinamica: sia gli individui che i gruppi sociali cambiano costantemente il loro ________ (UN). Questo fenomeno è chiamato ________ sociale (B). I sociologi ne distinguono diversi tipi. I movimenti che non modificano lo status sociale degli individui e dei gruppi sono chiamati ________ (IN) mobilità. Esempi sono il passaggio da una fascia di età a un'altra, il cambiamento del luogo di lavoro, nonché il trasferimento di persone da una zona o da un paese a un altro, ad es. ________ (G). ________ (D) la mobilità presuppone un cambiamento qualitativo nello status sociale di una persona. Gli esempi includono ricevere o perdere un titolo nobiliare in una società feudale, una carriera professionale in una società moderna, ecc. I canali di mobilità sono social ________ (E): famiglia, scuola, proprietà, chiesa, esercito, ecc.”.

Le parole dell'elenco si danno al caso nominativo. Ogni parola (frase) può essere utilizzata una sola volta. Scegli una parola dopo l'altra, riempiendo mentalmente ogni lacuna. Tieni presente che nell'elenco sono presenti più parole di quelle necessarie per riempire gli spazi vuoti.

Elenco dei termini:

1) migrazione;
2) mobilità;
3) orizzontale;
4) istituto;
5) stato;
6) verticale;
7) gruppo;
8) stratificazione;
9) emarginazione.

La tabella seguente mostra le lettere che indicano le parole mancanti. Scrivi il numero della parola che hai scelto nella tabella sotto ogni lettera.

Risposta:

UN	B	IN	G	D	E

Q5: Leggi il testo seguente, ciascuna posizione è indicata da una lettera specifica.

(UN) La capitale ha ospitato il prossimo Festival Internazionale del Design, delle Arti Decorative e Applicate e delle Arti Popolari. (B) Quest'anno ha ricevuto un focus d'attualità ed è diventato più moderno. (IN) Il livello del lavoro presentato è aumentato in modo significativo. (G) Il divario precedentemente esistente tra i progetti “medaglia” e tutti gli altri non poteva essere considerato accettabile.

1) natura fattuale;

Risposta:

UN	B	IN	G

B5: Leggi il testo qui sotto, ogni posizione è indicata da una lettera specifica.

(UN) Sempre più più persone le persone in tutto il mondo usano i telefoni cellulari: non solo effettuano o rispondono a chiamate, ma corrispondono anche tramite messaggi SMS. (B) L'abitudine di comunicare utilizzando testi brevi e semplici può portare una persona a dimenticare come parlare da cuore a cuore, ad approfondire le intonazioni dell'interlocutore e a simpatizzare con lui. (IN) In diversi paesi europei, a decine di utenti telefonici è stata diagnosticata la dipendenza dagli SMS. (G) Gli specialisti del dipartimento delle cattive abitudini di una delle cliniche hanno registrato che le persone affette da questa malattia possono scrivere messaggi SMS per sette o più ore al giorno.

Determinare quali disposizioni del testo sono:

1) natura fattuale;
2) la natura dei giudizi di valore.

Annotare nella tabella sotto la lettera che indica la posizione un numero che ne esprime il carattere.

Risposta:

UN	B	IN	G

Le basi della capacità di elaborare un piano vengono poste nelle prime fasi dell'educazione nelle lezioni di lingua, letteratura e storia russa. Tuttavia, molti studenti, come mostrano gli esami, sono deboli in questa abilità. In altre parole, non avviene il trasferimento delle competenze sviluppate durante lo studio di un'altra materia. Questo trasferimento può essere facilitato aggiornando le conoscenze sulle tipologie di piani. Particolare attenzione dovrebbe essere prestata alle caratteristiche di un piano complesso, alle connessioni logiche di contenuto della subordinazione dei suoi punti e sottopunti.

Le condizioni necessarie per elaborare un piano per l'argomento sono:

1) corretta designazione dei suoi confini (inclusione in più domanda generale e isolamento in esso),

2) una comprensione abbastanza completa dei suoi vari aspetti e aspetti.

Consideriamo queste condizioni su un argomento specifico "Rapporti di lavoro".

Una serie di domande aiuteranno a chiarirli, ad esempio:

1) quale in più tema generale possono essere inclusi questo argomento(ad esempio: “Normativa giuridica dei rapporti di lavoro”);

2) quale posto occupa questo argomento in una questione più ampia (quali sono le caratteristiche della regolamentazione giuridica dei rapporti di lavoro tra datore di lavoro e dipendente);

3) quale gamma di questioni copre l'argomento (il concetto di rapporti di lavoro, lo status giuridico del dipendente e del datore di lavoro, partenariato sociale in materia di lavoro, occupazione e occupazione).

Il passo successivo è selezionare le posizioni che corrispondono a un'unica base e disporre le formulazioni nella loro subordinazione logica. Di conseguenza, un piano complesso per questo argomento può assumere la forma seguente.

R. La personalità si forma nell'interazione con altre persone.
B. La personalità si forma durante tutta la vita di una persona.
1) solo A è corretto
2) solo B è corretta
3) entrambi i giudizi sono corretti
4) entrambi i giudizi sono errati
A2. L'uomo differisce dagli animali in quanto...
1) ha istinti naturali
2) ha l'udito più perfetto
3) non dipende dalle condizioni naturali
4) ha un linguaggio articolato
A3. Cosa caratterizza un’economia di mercato?
1) proprietà privata dei mezzi di produzione
2) equa distribuzione dei prodotti manifatturieri
3) regolamentazione statale dei prezzi
4) pianificazione centralizzata della produzione
A5. La funzione riproduttiva della famiglia si manifesta in...
1) organizzazione dei consumi
2) regolamentazione morale del comportamento
3) nel crescere i figli nelle tradizioni familiari
4) riproduzione biologica
A6. Scriveva un umanista tedesco del passato: “Un bambino impara ciò che vede nella sua casa: i suoi genitori sono il suo esempio”. Di quale ruolo della famiglia nella vita di una persona e di una società parlano questi versi poetici?
1) organizzazione del tempo libero comune
2) rafforzamento dei legami familiari
3) pulizia congiunta
4) crescere i figli
A7. A differenza degli animali, l’uomo è capace
1) reagire utilizzando i sensi
2) sviluppare riflessi condizionati
3) soddisfare i bisogni
4) prevedere i risultati delle tue azioni
A8. Le seguenti affermazioni sul conflitto sociale sono vere?
R. Il desiderio delle parti di difendere le proprie opinioni è una delle cause del conflitto sociale.
B. Conflitti sociali può avere conseguenze sia positive che negative per la società.
1. solo A è corretto
2. solo B è corretto
3. entrambi i giudizi sono corretti
4. entrambi i giudizi sono sbagliati
A9. Un deficit di bilancio pubblico è...
1) diminuzione del numero delle entrate fiscali
2) eccesso della spesa pubblica rispetto alle entrate
3) riduzione dell'offerta di moneta
4) riduzione del debito estero
A10. A quale area appartengono produzione, concorrenza e mercato?
1) economico
2) sociale
3) politico
4) spirituale
A11. Sasha è una brava studentessa nell'istruzione generale e nella scuola di musica. Aiuta sua madre a crescere la sorella e il fratello minori. Tutto ciò caratterizza Sasha come
1) cittadino
2) individuale
3) personalità
4) figlio
A12. Le seguenti affermazioni sono vere? sfere economiche e società?
R. La sfera economica, oltre alla produzione, allo scambio e alla distribuzione dei beni materiali, comprende anche il loro consumo.
B. La sfera economica influenza tutte le altre sfere della società.
1) solo A è corretto
2) solo B è corretta
3) entrambi i giudizi sono corretti
4) entrambi i giudizi sono errati
A13. Caratteristica distintiva una nazione come comunità etnica è
1) linguaggio comune e cultura spirituale
2) sovranità in politica estera
3) presenza dell'autorità pubblica
4) varietà dei rapporti patrimoniali
A14. Nel paese di V., le industrie ad alta tecnologia si stanno sviluppando attivamente, nel campo si sono verificati cambiamenti rivoluzionari comunicazioni di massa. I computer e la robotica vengono utilizzati nella produzione e nella vita di tutti i giorni. Il livello di istruzione della popolazione è molto alto. Che tipo di società è V.?
1) tradizionale
2) industriale
3) agricolo
4) informativo
A15. Le seguenti affermazioni sui problemi globali sono corrette?A. I problemi globali sono quelli che colpiscono le persone di tutto il mondo.B. I problemi globali hanno creato una minaccia per la continua esistenza dell’umanità.
1) solo A è corretto
2) solo B è corretta
3) entrambi i giudizi sono corretti
4) entrambi i giudizi sono errati

Sono veri i seguenti giudizi sulla scienza? A) la scienza si distingue dalle altre sfere della cultura per l’espressione di un atteggiamento soggettivo nei confronti del mondo B) la scienza è caratterizzata da

fondatezza teorica delle leggi di sviluppo della natura e della società

1) vero A 2) vero B 3) entrambi veri 4) nessuno dei due falsi

Quale delle seguenti affermazioni è vera? esempio di economia nel significato di "scienza"

1) acquistare un'auto a credito 2) studiare la domanda di lavatrici 3) concedere un prestito per acquistare un appartamento 4) produrre cioccolatini

I fattori di produzione includono

1) terra2) distribuzione3) produzione4) consumo

Nel Paese Z l’economia si basa su diverse forme di proprietà e sulla libertà economica di produzione. Di che tipo di sistema economico è tipico questo?

1) mercato2) comando3) tradizionale4) centralizzato

I seguenti giudizi sulla scienza economica sono veri? A) La scienza economica studia solo le moderne attività economiche delle persone B) La scienza economica studia i modi per soddisfare i crescenti bisogni delle persone in condizioni di risorse limitate.

1) solo A è corretto2) solo B è corretto3) entrambi sono corretti4) entrambi sono sbagliati

1. I seguenti giudizi sui governi locali sono veri? A. Gli enti governativi locali risolvono i problemi di sviluppo sociale dei loro

territori, organizzare luoghi per il commercio.

B. Le attività degli enti locali sono regolate dagli statuti delle città (distretti, villaggi)

2. I seguenti giudizi sul controllo sociale sono veri?

R. Il controllo sociale viene effettuato sia attraverso l’applicazione all’individuo di determinati requisiti sviluppati dalla società, sia attraverso le richieste dell’individuo verso se stesso.

B. La capacità di autocontrollo si forma in un individuo nel processo di interazione con la società

B. Un esempio di relazioni sociali è un conflitto tra i membri del gruppo.

4. I seguenti giudizi sulle norme sociali sono veri?
R. Il rispetto di tutte le norme sociali è controllato dallo Stato.
B. Solo lo Stato può applicare sanzioni ai trasgressori delle norme sociali.
1) solo A è vera; 2) solo B è vero;
3) entrambi i giudizi sono corretti; 4) entrambi i giudizi sono errati.

5. I seguenti giudizi sulle rivoluzioni sono veri?
R. Le rivoluzioni nelle valutazioni degli storici sono sempre positive.
B. La teoria dell'evoluzione è incompatibile con lo sviluppo rivoluzionario.
1) solo A è vera; 2) solo B è vero;
3) entrambi i giudizi sono corretti; 4) entrambi i giudizi sono errati

Scienze sociali

1 opzione

Istruzioni per i compitiUN1 - UN24.

UN1. Studio della stratificazione sociale società moderna la scienza si occupa di:

1) scienze politiche;

2) antropologia;

3) sociologia;

UN2. La società nel senso lato del termine si chiama...

1) il mondo intero intorno

2) gruppi in cui avviene la comunicazione

3) interazione delle persone nella vita quotidiana;

4) un insieme di forme associative di persone.

UN3. Quale delle seguenti caratteristiche è caratteristica di una società postindustriale:

1) completamento della rivoluzione industriale;

2) tipo di economia appropriazione;

3) sviluppo delle comunicazioni elettroniche attraverso i media;

3) evoluzione;

4) riforma.

UN5. I seguenti giudizi sui problemi globali sono veri?

Chiamato globale problemi moderni, Quale

1. rappresentare una minaccia per tutta l’umanità.

2. può essere superato solo attraverso gli sforzi congiunti di tutti gli Stati e di tutti i popoli.

1) solo 1 è vero;

2) solo 2 è vero;

3) 1 e 2 sono veri;

4) entrambi i giudizi sono errati.

UN6. Uso diffuso di costruzioni in legno in antica Rus' serve come esempio della relazione:

1) civiltà e religione;

2) società e natura;

3) cultura e politica;

4) religione e politica.

UN7. Un unico rappresentante del genere umano, portatore dei suoi tratti, è definito dal concetto:

1) individuale;

2) individualità;

3) personalità;

4) cittadino.

UN8. Una persona come persona è caratterizzata da...

1) la presenza di riflessi condizionati;

2) aspetto brillante;

3) una caratteristica del temperamento;

4) attività creativa

UN9. I bisogni ideali sono i bisogni dell'individuo:

1) nel rispetto degli altri;

2) nella costanza delle condizioni di vita;

3) nel comprendere il senso della propria esistenza;

4) nell'auto-miglioramento professionale.

UN10. I seguenti giudizi sull’attività umana sono veri?

1. L'interazione con il mondo esterno è una caratteristica dell'attività umana.

2. L’attività umana ha obiettivi e motivazioni.

1) solo 1 è vero;

2) solo 2 è vero;

3) 1 e 2 sono veri;

4) entrambi i giudizi sono errati.

UN11. Leggi attentamente il testo, considera la situazione e rispondi alla domanda:

Sveta ha insistito per andare in un bar e l'ho convinta ad andare al parco. Abbiamo quasi litigato. Ma non volevo rovinare il mio rapporto con lei e, dopo averne discusso, abbiamo deciso che oggi saremmo andati in un bar e domani al parco.

Qual è il nome del metodo per risolvere questo conflitto?

1) confronto;

3) compromesso;

4) concessione.

UN12. La conoscenza prescientifica comprende:

1) teoria della relatività;

2) il mito della creazione dell'uomo dall'argilla;

3) la legge di gravitazione universale;

4) Ipotesi di Tolomeo sulla sfericità della Terra

UN13. Le seguenti affermazioni sulla conoscenza di sé sono corrette?

1. Per conoscere te stesso, devi monitorare il modo in cui gli altri ti trattano e le loro valutazioni sulle loro azioni.

2. Per conoscere te stesso, devi osservarti e analizzare le tue azioni.

1) solo 1 è vero;

2) solo 2 è vero;

3) 1 e 2 sono veri;

4) entrambi i giudizi sono errati.

UN14. La creazione di modelli culturali che non hanno analoghi nel passato è chiamata...

1) creatività;

2) comunicazione;

3) comunicazione;

4) istruzione.

UN15. Un esempio di comportamento DEVIANTE NEGATIVO è:

1) indifferenza verso gli altri;

2) il desiderio di successo e popolarità;

3) passione per i giochi per computer;

4) utilizzo di eventuali fondi per l'ingresso nell'istituto.

UN16. Le norme politiche si riflettono:

1) nei giudizi di valore dei funzionari governativi;

2) nell'applicazione delle sanzioni internazionali;

3) nella natura tradizionale del comportamento sociale;

4) nelle preferenze etiche del capo dello Stato.

UN17. Un gruppo etnico può essere considerato:

1) un gruppo esistente nel sistema di divisione del lavoro;

2) popolazione residente nello stesso territorio;

3) persone aventi lo stesso status sociale;

4) persone che hanno origine comune e cultura

UN18. La famiglia è:

2) un elemento di produzione sociale;

3) un elemento di struttura sociale;

4) le basi della mobilità sociale.

UN19. I seguenti giudizi sulla cultura popolare sono veri?

1. Per tutti i fenomeni cultura popolare caratterizzato da un richiamo alle tradizioni popolari.

2. La cultura popolare è caratterizzata dall'anonimato della maggior parte delle opere.

1) solo 1 è vero;

2) solo 2 è vero;

3) 1 e 2 sono veri;

4) entrambi i giudizi sono errati.

UN20. Un esempio di mobilità sociale orizzontale è:

1) trasferimento di uno studente da una scuola all'altra;

2) retrocessione di grado di ufficiale;

3) creare una famiglia;

4) ammissione all'università.

UN21. Budget statale chiamato...

1) un elenco di tutte le entrate e le spese previste dallo Stato;

2) l'importo di tutte le entrate di tesoreria derivanti dalle attività di commercio estero;

3) l'importo delle spese dell'anno trascorso;

4) un rapporto sulle attività finanziarie di una grande società statale.

UN 23. Quale regime politico si è sviluppato nello stato di N., se le elezioni si svolgono regolarmente su base alternativa e l'opposizione ha uguali diritti di promuovere le proprie opinioni insieme all'élite al potere:

2) totalitario;

3) democratico;

4) dittatoriale.

UN24. Presidente Federazione Russa può essere eletto un cittadino della Federazione Russa di età non inferiore a ...

Parte B

Istruzioni per completare le attività della parteB.

B1. Annota la fine della frase sul modulo di risposta:

Il capo dello Stato della Federazione Russa (secondo la Costituzione della Federazione Russa) è...

B2. Determina il termine (parola) mancante e scrivilo nel modulo di risposta.

Istruzioni per completare l'attività B3:

B3. Qualità sociali le persone sono

1) la capacità di procreare;

2) la capacità di comunicare utilizzando un discorso articolato;

3) la capacità di trasformare l'ambiente naturale;

4) la capacità di difendersi dai nemici;

5) la capacità di creare nuovi oggetti che non hanno analoghi naturali.

Istruzioni per completare le attività B4 - B5:

B4. In conformità con la legge della Federazione Russa “Sulla cittadinanza” (adottata il 28 novembre 1991), è un cittadino della Federazione Russa (di nazionalità kazaka) che in precedenza viveva nella regione di Saratov, che è partito per la residenza permanente in Il Kazakistan nel dicembre 1996 ha dichiarato di lasciare la cittadinanza russa?

B5. Nella Federazione Russa la libertà di coscienza è garantita dalla legge.

Istruzioni per completare l'attività B6:

B6. Per ciascuno Istituzione pubblica indicare la zona vita pubblica:

Risposte:

Lavoro no.	risposta	Lavoro no.	risposta	Lavoro no.	risposta

Lavoro no.	risposta
	il presidente
	percezione

IN foglio d'esame gli elementi di due linee di contenuto "Società" e "Uomo" sono combinati in un unico blocco: un modulo. Un grado significativo di generalizzazione teorica del materiale conferisce a questo materiale una complessità speciale.

L'elenco degli elementi di verifica in questa sezione di contenuto: naturali e sociali nell'uomo; visione del mondo, i suoi tipi e forme; tipi di conoscenza; il concetto di verità, i suoi criteri; pensiero e attività; bisogni e interessi; libertà e necessità nell'attività umana; struttura sistemica della società: elementi e sottosistemi; le principali istituzioni della società; il concetto di cultura, forme e varietà della cultura; la scienza; Caratteristiche principali pensiero scientifico, scienze naturali, sociali e umanistiche; l'educazione, il suo significato per l'individuo e la società; religione; arte; moralità; concetto di progresso sociale; sviluppo sociale multivariato (tipi di società); minacce del 21° secolo (problemi globali).

Secondo Istituto Federale misurazioni pedagogiche, quasi un terzo dei laureati sia nel 2009 che nel 2010 non riusciva nemmeno livello di base dimostrare la conoscenza del materiale sulla linea di contenuto in esame. I laureati hanno incontrato grandi difficoltà nel completare i compiti sugli argomenti "Struttura del sistema della società: elementi e sottosistemi", "Sviluppo sociale multivariato (tipi di società)", ecc. Dati, come indicato nel rapporto analitico su Risultati dell'esame di Stato Unificato 2010 negli studi sociali indicano una mancanza di profondità, integrità e conoscenza sistematica della società tra alcuni laureati.

In questo articolo considereremo alcune delle domande più difficili per i laureati nella linea di contenuti "Società".

Tradizionalmente, la questione del significato del concetto di “società” è difficile per i laureati. Il concetto di “società” è utilizzato in senso lato come una parte del mondo materiale (reale), isolata dalla natura, ma strettamente connessa ad essa, che comprende tutte le modalità di interazione tra le persone e le forme della loro associazione. Digitare questa definizione ci sono due posizioni: la società è parte del mondo reale; la società è impensabile senza l’interazione di persone e gruppi che hanno rapporti diversi tra loro. Tutti i metodi di interazione e le forme di unificazione delle persone alla fine formano la società. Dovresti anche ricordare questi valori questo concetto, come tappa storica nello sviluppo dell'umanità; paese, stato; riunire le persone per uno scopo; una cerchia di persone unite da una posizione, origine, interessi comuni.

Esempi di compiti
1. La società lo è

1) mondo materiale generalmente
2) parte del mondo materiale, isolata dalla natura, ma strettamente connessa ad essa
3) parte della natura
4) una parte del mondo materiale che si è isolata dalla natura e ha perso i collegamenti con essa

Risposta: 2

2. Tutti i tipi di modi di attività umana e forme della loro vita insieme sono coperti dal concetto

1) cultura
2) società
3) natura
4) civiltà

Risposta: 2

3. I seguenti giudizi sulla società sono veri?

R. Nel senso più ampio, la società lo è che circonda una persona mondo materiale.

B. Il concetto di “società” in senso lato e il concetto di “natura” sono equivalenti.

1) solo A è corretto
2) solo B è corretta
3) entrambi i giudizi sono corretti
4) entrambi i giudizi sono errati

Risposta: 4

4. I seguenti giudizi sulla società sono veri?

R. La società è in costante sviluppo, il che le consente di essere caratterizzata come un sistema dinamico.

B. La società in senso lato è il mondo intero attorno a una persona.

1) solo A è corretto
2) solo B è corretta
3) entrambi i giudizi sono corretti
4) entrambi i giudizi sono errati

Risposta 1

5. Le caratteristiche della società come sistema includono

1) invariato nel tempo
2) modalità di interazione e forme di interazione tra le persone
3) parte della natura
4) il mondo materiale nel suo insieme

Risposte: 2

6. Trova nell'elenco sottostante le caratteristiche che caratterizzano la società come sistema dinamico e cerchia i numeri sotto i quali sono indicate.

1) relazione degli elementi
2) immutabilità degli elementi
3) interazione degli elementi
4) sviluppo
5) isolamento di elementi e sfere

Risposta: 134

7. Stabilire una corrispondenza tra i significati del concetto “società” ed esempi del loro utilizzo: per ogni posizione indicata nella prima colonna, selezionare la posizione corrispondente dalla seconda colonna.

A) in senso lato

B) in senso stretto

Il successivo elemento “problematico” del contenuto è “Sfere della società”. È necessario conoscere le sfere e distinguerle chiaramente: il successo nel portare a termine i compiti dipende in gran parte dalla capacità di identificare la sfera della vita pubblica attraverso le sue manifestazioni. Questi sono economici, politici, sociali e spirituali. A sua volta, in ciascuna delle sfere si formano determinati tipi di attività, relazioni e istituzioni corrispondenti. Le sfere della vita pubblica sono inestricabilmente e reciprocamente connesse tra loro. È l'interazione delle sfere e delle istituzioni della vita sociale nel processo delle attività degli individui e dei gruppi sociali che è la fonte dello sviluppo della società e le conferisce le qualità di un sistema dinamico (in via di sviluppo).

Esempi di compiti

1. I concetti di “crescita della produzione”, “inflazione”, “rapporto tra domanda e offerta” caratterizzano la sfera della società

1) economico
2) sociale
3) politico
4) spirituale

Risposta 1

2. I concetti di “classi”, “strati”, “comunità etniche” caratterizzano la sfera della società:

1) economico
2) sociale
3) politico
4) spirituale

Risposta: 2

Per portare a termine questi semplici compiti è sufficiente sapere quali tipi di attività, relazioni e istituzioni formano una particolare sfera della vita sociale. Più difficili sono i compiti legati alle caratteristiche dell'interazione delle sfere.

3. I seguenti giudizi sull'interazione delle sfere della vita pubblica sono veri?

R. Nelle condizioni della crisi economica, i presidenti dei paesi hanno indetto elezioni parlamentari anticipate. Questo è un esempio del rapporto tra la sfera economica e quella politica della vita sociale.

B. Partito politico sviluppato e scientificamente provato un programma per superare il calo della produzione. Questo è un esempio del rapporto tra la sfera economica, politica e spirituale della vita pubblica. Questo è un esempio del rapporto tra la sfera economica, politica e spirituale della vita pubblica.

1) solo A è corretto
2) solo B è corretta
3) sia A che B sono vere
4) entrambi i giudizi sono errati.

Risposta: 3

4. I seguenti giudizi sull'interazione delle sfere della vita pubblica sono veri?

R. Il partito che sosteneva la riduzione del carico fiscale ha vinto le elezioni parlamentari. Questo è un esempio del rapporto tra la sfera politica ed economica della società.

B. Le riforme fiscali hanno aumentato l’aliquota. sviluppo industriale. Questo è un esempio del rapporto tra economia e moralità.

1) solo A è corretto
2) solo B è corretta
3) sia A che B sono vere
4) entrambi i giudizi sono errati.

Risposta 1

Il prossimo elemento difficile del contenuto è l’argomento “Società (dell’informazione) tradizionale, industriale, postindustriale”. Per completare con successo i compiti, è necessario comprendere chiaramente le caratteristiche della società tradizionale, industriale e postindustriale, imparare a identificare le loro manifestazioni, confrontare società di diverso tipo, identificando somiglianze e differenze.

Concentriamoci sui compiti più difficili.

Esempi di compiti
1. I seguenti giudizi sui modi e sulle forme dello sviluppo sociale sono corretti?

R. In una società postindustriale, la rivoluzione industriale è completata, si sta formando la produzione industriale di massa.

B. Nella società postindustriale, insieme alla produzione di massa, la produzione su piccola scala occupa una posizione sempre più forte.

1) solo A è corretto
2) solo B è corretta
3) entrambi i giudizi sono corretti
4) entrambi i giudizi sono errati

Risposta: 2

2. I seguenti giudizi sui modi e sulle forme dello sviluppo sociale sono corretti?

R. I valori della libertà personale, della responsabilità individuale, dell'iniziativa sono tratto caratteristico vita spirituale della società tradizionale.

B.B società tradizionale non c'era mobilità sociale, passando da uno gruppo sociale in un altro era impossibile.

1) solo A è corretto
2) solo B è corretta
3) entrambi i giudizi sono corretti
4) entrambi i giudizi sono errati

Risposta: 2

3. Trova nell'elenco sottostante le caratteristiche inerenti a una società postindustriale e cerchia i numeri con cui sono indicate

1) sviluppo del settore dei servizi
2) crescita della classe operaia
3) mancanza di stratificazione sociale
4) uso delle tecnologie informatiche
5) globalizzazione dell'economia e della finanza
6) un forte aumento del tasso di natalità

Risposta: 145

L'argomento "Problemi globali del nostro tempo" ha presentato alcune difficoltà per i laureati. Quando ti alleni di questo materialeè opportuno definire chiaramente l'essenza del concetto di “problemi globali”: sono caratterizzati dal fatto che si manifestano su scala globale; minacciare la sopravvivenza dell’umanità come specie biologica; può essere risolto grazie agli sforzi di tutta l’umanità. Successivamente, è possibile identificare i problemi globali più importanti (crisi ecologica, problema di prevenire la guerra mondiale, problema del “Nord” e del “Sud”, ecc.), Individuarne i segni e concretizzarli utilizzando esempi di vita pubblica. Inoltre, è necessario comprendere chiaramente l’essenza del processo di globalizzazione.

Esempi di compiti
1. I seguenti giudizi sui problemi globali del nostro tempo sono veri?

R. Tutti i problemi globali sono strettamente interconnessi.

B. La globalizzazione economica e politica è una delle caratteristiche del mondo globale.

1) solo A è corretto
2) solo B è corretta
3) sia A che B sono vere
4) entrambi i giudizi sono errati

Risposte: 3

2. Trova nell'elenco seguente le caratteristiche che distinguono i problemi globali dagli altri problemi dell'umanità:

1) richiedono sforzi congiunti da parte degli stati del mondo per la loro risoluzione
2) è sorto nella seconda metà del secolo scorso
3) riflettono la contraddizione tra i bisogni e le capacità delle persone
4) causato dalla mancanza di risorse naturali
5) sono di natura su larga scala
6) danno luogo a conflitti sociali

Risposta: 125

3. Stabilire una corrispondenza tra esempi di manifestazione e caratteristiche dei problemi globali: per ciascuna definizione data nella prima colonna, selezionare il concetto corrispondente dalla seconda colonna.

Risposta:

1	2	3	4	5
B	UN	IN	IN	B

Risorse utilizzate:
1. Codificatore degli elementi di contenuto e dei requisiti relativi al livello di formazione dei laureati istituzioni educative per aver sostenuto l'esame di stato unificato in studi sociali nel 2011.
2. Rapporto analitico sui risultati dell'Esame di Stato Unificato 2010. Studi sociali.
(http://www.fipi.ru/view/sections/138/docs/522.html) Opzione 1
A1. Cos’è un problema ambientale globale?

1. 
   pericolo di proliferazione nucleare
2. 
   deterioramento della salute delle persone
3. 
   sovrappopolazione di alcune regioni
4. 
   estinzione di numerose specie animali e vegetali

A2. I seguenti giudizi sui problemi globali del nostro tempo sono veri?

R. Oggi esiste una minaccia alla sopravvivenza dell’umanità come specie biologica.

B. Per sopravvivere, l'umanità deve limitare la crescita dei consumi.

1) solo A è corretto

2) solo B è corretta

3) entrambi i giudizi sono corretti

4) entrambi i giudizi sono errati
(1) Minimizzare il pericolo di una nuova guerra mondiale nelle condizioni moderne è ingiustificato. (2) Secondo i dati ufficiali, sulla Terra ci sono circa 70mila armi nucleari. (3) I calcoli mostrano che questo arsenale è in grado di distruggere completamente la vita sul pianeta. (4) Riteniamo estremamente necessario un appello alla comunità mondiale con un appello al disarmo.

A) natura fattuale

Opzione n. 2

A1. Attualmente sulla Terra si registra un aumento sistematico della superficie dei deserti, una riduzione della superficie forestale, un aumento della quantità di anidride carbonica e una diminuzione dell’ossigeno, cambiamenti climatici causati da il riscaldamento globale. Queste sono manifestazioni concrete di problemi globali

1. 
   materie prime e risorse energetiche
2. 
   demografico
3. 
   stabilire un giusto ordine economico internazionale
4. 
   ambientale

A2. I seguenti giudizi sui problemi globali del nostro tempo sono veri?

B. La globalizzazione economica e politica è una delle caratteristiche del mondo moderno.

1) solo A è corretto

2) solo B è corretta

3) entrambi i giudizi sono corretti

4) entrambi i giudizi sono errati

IN 1. Leggi il testo seguente, ogni posizione è numerata.

(1) È noto che per il periodo dal 4500. a.C., cioè Dalla nascita delle antiche civiltà si sono verificate 14.530 guerre. (2) Se nel XIX secolo. 16 milioni di persone sono morte nelle guerre, quindi nel XX secolo. - più di 70 milioni.(3) La potenza esplosiva totale delle armi è oggi di circa 18 miliardi di tonnellate in equivalente TNT, cioè per ogni abitante del pianeta ce ne sono 3,6 tonnellate, e se esplode almeno l'1% delle riserve, inizierà un “inverno nucleare”, che minaccia la distruzione dell'intera biosfera. (4) Tuttavia, gli sforzi della Russia in termini di disarmo non trovano la risposta adeguata da parte dei politici dei paesi più sviluppati che dispongono di armi nucleari.

Determinare quali disposizioni del testo sono

A) natura fattuale

B) la natura dei giudizi di valore

“Il problema di stabilire un ordine economico giusto è legato allo __________(1) sviluppo mondiale. Ci sono gruppi di paesi sul pianeta che differiscono nettamente in _____________ (2) socioeconomico sviluppo e, di conseguenza, dal livello di __________ (3) popolazione. Da un lato, questo è un gruppo relativamente piccolo di ___________ (4), dall'altro - gran numero Stati in cui lo sviluppo economico è caratterizzato da arretratezza e la qualità della vita della popolazione è bassa. L'economia di __________ (5) si basa sull'estrazione e sull'esportazione di materie prime. I paesi sottosviluppati e moderatamente sviluppati costituiscono la stragrande maggioranza della popolazione del pianeta: circa cinque miliardi su sei. La tendenza generale sviluppo moderno, purtroppo, è tale che il __________ (6) tra il “miliardo d’oro” e il resto dell’umanità non diminuisce, ma aumenta.”
Le parole dell'elenco si danno al caso nominativo. Ogni parola può essere utilizzata una sola volta. Scegli una parola dopo l'altra, riempiendo mentalmente ogni lacuna. Tieni presente che nell'elenco sono presenti più parole di quelle necessarie per riempire gli spazi vuoti.
A) Paesi sviluppati

B) società

B) Paesi arretrati

D) irregolarità

D) decisione

livello E).

G) benessere

H) divario

I) istituzione sociale

ALLE 2. Leggi il testo qui sotto, che contiene alcune parole mancanti.
“Il concetto di “____________” (1) si è diffuso a partire dalla fine degli anni ’60. Questo è il modo in cui chiamiamo i problemi di natura _____________ (2). Colpiscono gli interessi di ogni popolo e di ogni persona, la loro soluzione è possibile solo attraverso gli sforzi congiunti di tutte le persone. Il __________ (3) dell'umanità come specie biologica dipende dalla direzione in cui verrà portata avanti la loro soluzione. Questi problemi manifestano anche ___________ (4) i fondamenti sociali e naturali della vita della società e dell'individuo.

Un gruppo di problemi riguarda le relazioni tra gli Stati. Eliminazione di __________ (5) sviluppo economico, preservare la pace è allo stesso tempo una soluzione al problema della salute umana e al problema della qualità dello sviluppo delle risorse naturali. Anche l'arresto di __________ (6) previene la contaminazione ambiente naturale su scala planetaria."

Le parole dell'elenco si danno al caso nominativo. Ogni parola può essere utilizzata una sola volta. Scegli una parola dopo l'altra, riempiendo mentalmente ogni lacuna. Tieni presente che nell'elenco sono presenti più parole di quelle necessarie per riempire gli spazi vuoti.
A) sopravvivenza

B) pubblico

B) problemi globali

D) corsa agli armamenti

D) irregolarità

E) globalizzazione

G) universale

H) dinamismo