RSU è un'università umanitaria statale russa. Dipartimento di studi socioculturali dell'Università statale russa per gli studi umanistici

Informazioni sull'università

Stato russo Università di Studi Umanistici(RGGU) – Università di Mosca, organizzata sulla base dell'Università di Mosca Istituto di Storia e Archivio all'incrocio di due epoche: sovietica e nuova russa. Si tratta di un'università abbastanza giovane con una tradizione di insegnamento quasi secolare: l'Istituto di Studi Archivistici, divenuto il suo storico predecessore, è stato fondato nel lontano 1930. Il MIAI forma da decenni storici e archivisti altamente qualificati, molti dei quali hanno diventare l'orgoglio della scienza russa.

L'università è il primo progetto innovativo di educazione umanistica in Russia: qui vengono utilizzati nuovi metodi di insegnamento, nuovi approcci lavoro scientifico, ampiamente implementato in processo educativo tecnologie dell'informazione.

L'università è un enorme complesso educativo e scientifico, che comprende molte facoltà, dipartimenti e centri scientifici. Un'università di ricerca - RSUH - migliora costantemente la propria base scientifica, educativa e metodologica, coinvolgendo non solo insegnanti e studenti laureati, ma anche studenti nel lavoro scientifico.

Gli studenti vengono formati in 22 specialità in 12 aree di formazione, che comprendono: studi storici e archivistici, studi orientali, relazioni internazionali, studi religiosi, studi culturali, storia, antropologia sociale, scienze politiche, pubbliche relazioni, scienza dei documenti, museologia, storia dell'arte , management, giornalismo, economia mondiale, filologia, filosofia, sistemi intelligenti, psicologia.

Oltre 10.000 studenti studiano all'Università statale umanitaria russa. Altri 20.000 studenti vengono istruiti nelle filiali. Il corpo docente comprende oltre 600 docenti inseriti nell'organico dell'Ateneo, oltre a circa 200 docenti a tempo parziale. Caratteristiche qualitative del corpo docente: oltre 70 accademici, nonché corrispondenti appartenenti ad accademie, sia nazionali che estere; oltre 200 dottori in scienze e professori, più di 500 candidati alle scienze e professori associati. L'università copre tutti i livelli di istruzione: dall'istruzione pre-universitaria e professionale secondaria, agli studi post-laurea e di dottorato.

Rettore dell'Università – E.I. Il birraio è un famoso scienziato, membro corrispondente dell'Accademia delle scienze russa, professore, dottore in scienze storiche, specialista della più alta classe nel campo della storiografia, teoria della storia, storia nazionale XX secolo.

La biblioteca scientifica dell'Università è una ricca collezione di fondi unici: oltre 1 milione di libri, dai più recenti ricerca scientifica ai dati d'archivio. L'eccellente base bibliotecaria per l'insegnamento è integrata organicamente dall'uso diffuso delle ultime novità Tecnologie informatiche: sono presenti aule informatiche e multicomplesse con attrezzature innovative, mediateca.

Il biglietto da visita dell'Università statale russa di studi umanistici è il Centro museale, che incarna l'idea di un museo come istituzione educativa.

Le attività internazionali dell'Università sono piuttosto attive: circa 1000 studenti e personale partecipano ogni anno a programmi di scambio internazionale; l'istituto di istruzione superiore è attivo in programmi e progetti internazionali nel campo dell'educazione umanistica; conduce conferenze internazionali e altri eventi con la partecipazione di rappresentanti di paesi stranieri. L'università soddisfa pienamente i requisiti moderni proposti standard educativi, ed è sulla via dell'integrazione nello spazio educativo internazionale.

Tra le università russe in termini di qualità istruzione superiore e il livello scientifico, RSUH occupa una posizione elevata nella classifica (terzo posto tra le università umanitarie istituzioni educative Russia). L'università è riconosciuta come uno dei principali centri di ricerca russi nel campo delle scienze sociali e umanistiche. Un'ampia rete di filiali universitari copre l'intero paese, lavorando secondo i principi dell'apprendimento a distanza.

Secondo le recensioni degli studenti, nei dormitori universitari è stato creato un ambiente confortevole che garantisce un'elevata qualità della vita studentesca e offre eccellenti opportunità di autoformazione. L'interessante vita studentesca è assicurata da un'ampia gamma di eventi culturali, club, sezioni e attività facoltative, tra le quali ogni studente può scegliere la direzione che lo aiuterà a svilupparsi come studente. personalità creativa. I migliori studenti ricevono borse di studio personali, che rappresentano un ottimo incentivo allo studio, al lavoro scientifico e alla vita sociale.

L'Università statale russa per le discipline umanistiche comprende dieci istituti educativi e scientifici:

• economia, management e diritto;
• storico e archivistico;
• psicologia;
• linguistica;
• mass-media;
• filologia e storia;
• scienza dell'informazione e tecnologia della sicurezza;
• nuove tecnologie educative;
• culture orientali e antichità;
• Scuola antropologica russa.

Ogni candidato ha l'opportunità di padroneggiare esattamente l'area delle discipline umanistiche che meglio si adatta alla sua area di interesse.

L'Università offre tutti i livelli formativi: laurea triennale, magistrale e specialistica. Un diploma dell'Università statale russa di studi umanistici offre ampie opportunità di lavoro per i suoi laureati, poiché gli specialisti formati presso l'università sono altamente qualificati e hanno un'eccellente qualità della formazione pratica.

Istituto di arti liberali RSUH rappresenta il livello di formazione pre-universitario, integrato nel sistema generale dell'istruzione superiore. Gli studenti universitari hanno l'opportunità di proseguire gli studi direttamente presso l'università attraverso programmi correlati di istruzione professionale superiore.

L'ampia gamma di forme di istruzione utilizzate presso l'Università statale russa di scienze umane ci consente di coprire diverse categorie di studenti:

• Istruzione a tempo pieno (per gli studenti che possono dedicarsi interamente agli studi);
• corsi per corrispondenza (per studenti lavoratori);
• corsi a tempo pieno e part-time (per categorie di studenti molto occupate);
• stage;
• apprendimento a distanza (per studenti che vivono in altre città della Federazione Russa);
• corso serale (per studenti lavoratori);
• ulteriore formazione professionale.

Alta qualità servizi educativi consentire agli studenti di acquisire tutte le conoscenze teoriche e le abilità pratiche necessarie, indipendentemente dalla forma di studio scelta. L'Università statale russa di studi umanistici ha creato condizioni uniche per la formazione di specialisti altamente qualificati in vari campi delle discipline umanistiche che hanno una formazione completa e sono richiesti sul mercato del lavoro russo.

05 Novoslobodskaya 09 Mendeleevskaya 05 Belorusskaya

Università statale umanitaria russa(RGGU) - uno dei principali università umanitarie Russia nel campo delle aree umanitarie e sociali, istituto di istruzione superiore a Mosca.

Storia [ | ]

L'Università statale umanitaria russa (RGGU) è stata organizzata nel marzo 1991 sulla base di.

Un'altra componente che si unì all'Università statale umanitaria russa fu l'Università popolare della città di Mosca intitolata a A.L. Shanyavsky - uno degli istituti di istruzione superiore pre-rivoluzionaria più progressisti, aperto a persone di tutte le classi e generi (esisteva dal 1919 al 1919). Dal 1932 al 1932, l'Università Shanyavsky fu riorganizzata nella "Università comunista intitolata a Ya. M. Sverdlov". Dal 1939, la stessa università fu ribattezzata Università Comunista Superiore di Agraria e dal 1991 fu chiamata Scuola Superiore del Partito sotto il Comitato Centrale del PCUS.

Quindi, come principale nuova università occupò l'edificio storico dell'Università Shanyavsky in piazza Miusskaya, diventando il successore della Scuola superiore del partito. Anche l'edificio dell'Istituto storico e archivistico in via Nikolskaya divenne parte integrante della struttura territoriale dell'università.

A metà degli anni 2010, divenne chiaro che nel bilancio dell’università si era formato un “buco” di 238 milioni di rubli e, di conseguenza, iniziò la riduzione del numero del personale docente. Il 16 settembre 2016, 12 dipendenti hanno lasciato in massa l'Istituto di psicologia a causa dei piani del nuovo rettore dell'università, Evgeniy Ivakhnenko, di ottimizzare il personale e aumentare il carico di lavoro degli insegnanti. All’università si è diffusa la pratica di introdurre contratti annuali con gli insegnanti, e il carico sullo stipendio di un insegnante ha raggiunto le 900 ore all’anno (e 600 ore di lavoro extracurriculare).

Da settembre 2017, l'incarico di recitazione rettore che ha sostituito E.N. Ivakhnenko, è occupato da A. B. Bezborodov, che ha avviato un percorso per migliorare la posizione dell’università nella classifica degli istituti di istruzione superiore in Russia. La pratica diffusa dei contratti annuali con gli insegnanti è stata abolita e il carico di lavoro del personale docente è stato ridotto. Per ordinanza del Ministro della Scienza e dell'Istruzione Superiore Federazione Russa nel settembre 2018 è stato nominato rettore dell'Università statale russa di studi umanistici.

Nel 2018, secondo il rating RAEX, RSUH è entrata nelle prime 10 università nel campo degli “Studi umanitari e sociali”. Uno dei criteri era la cooperazione delle università con le principali università mondiali organizzazioni educative, in questo settore l'Università statale russa di studi umanistici ha dimostrato una fiduciosa posizione di leadership.

Formazione scolastica [ | ]

RSUH forma gli studenti in 39 professionisti programmi educativi aree universitarie e 28 laureate, tra cui: studi sui documenti e studi d'archivio, relazioni internazionali, studi orientali e africani, studi culturali, studi religiosi, storia, sociologia, scienze politiche, storia dell'arte, museologia, management, turismo, pubblicità e pubbliche relazioni, economia , filosofia, filologia, psicologia, sistemi intellettuali in campo umanitario, giornalismo e molti altri.

Più di 15mila studenti studiano alla RSUH. Il personale docente dell'università comprende più di 600 insegnanti a tempo pieno e circa 200 insegnanti a tempo parziale, specialisti delle istituzioni dell'Accademia russa delle scienze, università di Mosca e altre istituzioni scientifiche, specialisti sia nazionali che invitati dall'estero. Alla RSUH lavorano più di 70 accademici e membri corrispondenti di accademie russe e straniere, più di 200 professori e medici e più di 500 candidati di scienze.

Inoltre, ci sono 3 facoltà universitarie (sociologica, filosofica, storia dell'arte), 7 dipartimenti universitari, 8 centri educativi e scientifici universitari, 17 centri educativi e scientifici internazionali.

Anche presso l'Università statale russa di studi umanistici c'è un istituto istruzione aggiuntiva, Collegio Umanitario, museo d'arte educativo, creato in collaborazione con il Museo Statale di Belle Arti. A. S. Pushkin, biblioteca scientifica, centro per l'acquisizione di letteratura straniera nelle biblioteche delle università della Federazione Russa, centro per la conservazione dei documenti delle biblioteche delle università della Federazione Russa.

Istituto Storico e Archivistico

Istituto storico e archivistico dell'Università statale umanitaria russa (IAI RGGU) - suddivisione strutturale come parte dell'Università statale russa di studi umanistici, successore legale dell'Istituto storico e archivistico di Mosca (MGIAI), fondato nel 1930. Direttore - Dott. Ist. Scienze, professor A. B. Bezborodov. L'istituto comprende: Facoltà di Archivistica; Facoltà di Documentazione e archivi tecnotronici; Facoltà di Storia, Scienze Politiche e Giurisprudenza dell'Università statale russa di studi umanistici, compreso il Centro mesoamericano educativo e scientifico da cui prende il nome. Yu.V. Knorozova; facoltà relazioni internazionali e studi regionali stranieri, scuola di Specializzazione Documentazione e archivistica.

Istituto di Economia, Management e Diritto

Articolo principale:

Istituto di scienze dell'informazione e tecnologie della sicurezza

Composto da docenti sistemi di informazione e sicurezza (FISB).

Istituto di Filologia e Storia

L'istituto comprende: Facoltà di Storia e Filologia; Dipartimento di Studi sulla Traduzione e Pratica della Traduzione; Dipartimento di Letteratura, Teatro e Cinema.

Istituto di Culture Orientali e Antichità

L'istituto comprende: Centro Studi Comparati sulle Culture Orientali e Occidentali; Centro Studi Comparati; Centro Studi Classici; Centro di Archeologia Orientale ed Ellenistica; Centro per gli Studi sull'Antico Oriente; Biblioteca dell'ufficio commemorativo dell'accademico V. N. Toporov; così come 5 dipartimenti.

Istituto di Nuove Tecnologie Educative

L'istituto comprende: Centro Educativo e Scientifico per lo sviluppo di progetti informativi ed educativi; Centro educativo e scientifico per le tecnologie multimediali avanzate; Centro per la trasmissione in rete, manutenzione e supporto informativo di un complesso di classi multimediali; laboratorio didattico e scientifico di tecnologie in via di sviluppo; laboratorio di integrazione di sistema spazio educativo; laboratorio di informatica, meccatronica e sensori; laboratorio di sussidi tecnici didattici.

Scuola antropologica russa

L'istituto educativo e scientifico “Scuola Antropologica Russa” è stato fondato nel 2003 sulla base del seminario “Problemi cognitivi dell'antropologia”. RAS - fase di attuazione del piano dell'accademico Vyacheslav Vsevolodovich Ivanov per creare una struttura educativa e scientifica che integri diversi scienze umanitarie e discipline affini del sapere logico-matematico e biologico.

Dipartimento di Studi Socioculturali

Creato nel 2013, il capo del dipartimento è Galina Ivanovna Zvereva. Il dipartimento comprende il Dipartimento di Storia e Teoria della Cultura, centro educativo e scientifico progetti socioculturali e la scuola di educazione umanitaria non formale “Dimensione Culturale”. Formazione di laureati nelle aree "Cultura della Russia", "Cultura dell'Europa", "Cultura" comunicazioni di massa", nonché master nei programmi "Cultura dei media" e "Studi culturali del 20° secolo". Tra gli insegnanti OSKI ci sono O. V. Gavrishina, K. Yu. Yerusalimsky, I. V. Kondakov, O. V. Moroz, E. I. Nesterova, A. A. Oleinikov, E. E. Savitsky, I. G. Yakovenko. OSKI tiene una conferenza ogni anno a metà aprile “ Metodi moderni studi culturali".

Facoltà universitarie

Dipartimenti universitari

• Dipartimento dei paesi post-sovietici all'estero
• Dipartimento di Storia della Scienza
• Dipartimento lingue straniere
• Dipartimento di Lingue Straniere Applicate “Specializzazioni Internazionali”
• Dipartimento di Educazione Fisica
• Gruppo Protezione Civile

• Centro per lo Studio delle Religioni
• Centro educativo e scientifico di antropologia sociale
• Centro “Società degli storici della filosofia russa dal nome. VV Zenkovsky"
• Centro per lo Studio della Cultura dei Popoli della Siberia
• Centro Educativo e Scientifico di Antropologia Visiva e Egostoria
• Centro scientifico ed educativo per programmi e tecnologie cognitive
• Centro didattico e scientifico per la tipologia e la semiotica del folklore
• Istituto educativo e scientifico di storia russa

Rettori [ | ]

Laureati [ | ]

RSUH è partner del programma Russian Intellectual Resources, quindi ogni anno l'università laurea un gran numero di laureati che poi vanno a lavorare nelle principali aziende russe e straniere, così come in pubblica amministrazione. I diplomati della RSUH includono personalità famose come: Tina Kandelaki, Maxim Galkin, Andrey Malakhov, Ivan Alekseev (Noize MC), Dmitry Borisov, Lyudmila Alyabyeva, Pyotr Osipov, Yuri Lander, Alexander Malkin, David Belozerov e altri.

Critica [ | ]

Consiglio di tesi per teoria economica RSUH viene ripetutamente menzionato nelle indagini di Dissernet sul “plagio nel lavoro scientifico”: “Il nostro parere esperto preferito riguarda la teoria economica. Ecco alcuni dei suoi esperti. La segretaria scientifica di questo ES, direttrice dell'Istituto di economia e diritto dell'Università statale russa di studi umanistici, Nadezhda Ivanovna Arkhipova, è membro del consiglio di tesi n. 212.198.01. Solo sul nostro server ci sono 54 tesi false difese in questo consiglio di tesi. La stessa Nadezhda Ivanovna ha partecipato alla difesa “multicolore” della ricorrente Yu. V. Musarsky e della professoressa associata dell’Università statale russa di studi umanistici L. I. Badrenkova”. Secondo Dissernet, in questo consiglio di tesi c'erano 50 difese "false".

Nel 2014 si è tenuta presso l'Università statale russa di scienze umane una tavola rotonda sui problemi del plagio nella scienza. Secondo il rapporto di Sergei Parkhomenko, nel consiglio di tesi D 212.198.01 sulle scienze economiche dell'Università statale russa di studi umanistici esisteva una “fabbrica di tesi del professor Fyodor Sterlikov”, che produceva dissertazioni contenenti plagio. Tra i plagiatori del rapporto è stato menzionato anche il capo del Dipartimento di marketing e pubblicità dell'Università statale russa di studi umanistici, il professor D. A. Shevchenko. L'università ha creato una commissione anti-plagio per esaminare le dissertazioni di ex e attuali dipendenti dell'Università statale russa di studi umanistici, che è stata liquidata sotto il rettore Evgeniy Ivakhnenko.

Nel maggio 2015 hanno scritto gli insegnanti della RSUH lettera aperta rettore E.I. Pivovar, in cui hanno criticato l'umiliante, a loro avviso, pratica di concludere contratti annuali con gli insegnanti, secondo cui gli insegnanti non ricevono lo stipendio per i mesi estivi. La lettera critica anche la mancanza di condanna morale e la necessaria risposta amministrativa alle tesi difese presso l'Università statale russa di studi umanistici che contengono massicci plagi. In totale, la lettera è stata firmata da 105 persone, tra cui 74 ricercatori dell'Università statale russa di scienze umane e 3 accademici dell'Accademia russa delle scienze. L’incontro dei docenti con il rettore del 27 maggio si è concluso con il rifiuto del rettore di rispondere alle domande dei docenti e con il suo abbandono anticipato della riunione.

Nikolai Belov, che ha lavorato con l'ex rettore Yuri Afanasyev dal 1988 fino al suo ultimo giorno, tra cui molti anni come assistente del rettore, critica aspramente l'attuale leadership dell'università. Secondo lui l'università è diventata un agglomerato di strutture, la biblioteca esiste in modo incomprensibile e la casa editrice di prim'ordine è stata distrutta. Gli stipendi degli insegnanti vengono ritardati, cosa che non accadeva nemmeno nei ruggenti anni Novanta. Secondo la nuova Carta, le elezioni si sono trasformate “in una vera e propria farsa”: il Consiglio accademico, che elegge il rettore, costituisce di fatto quello attualmente supplente. O. rettore Belov rileva inoltre che lo statuto dell'università poteva essere modificato solo dalla conferenza della RSUH, che non esisteva. Poiché la Carta è stata comunque modificata, il fatto rientra nell'articolo 292 del codice penale (“falsificazione ufficiale”).

Gli insegnanti della RSUH hanno inviato una dichiarazione al comitato investigativo della Federazione Russa e alla Procura generale della Federazione Russa chiedendo un'indagine sulla corruzione all'università

In relazione all'abuso di 156,2 milioni di rubli da parte della direzione dell'Università statale russa di studi umanistici, rivelato dalla Camera dei conti, il personale docente dell'università, che in precedenza aveva inviato una lettera a V. Putin con la richiesta di fermare la corruzione presso l'università, ha inviato una dichiarazione al comitato investigativo della Federazione Russa e alla Procura generale della Federazione Russa chiedendo un'indagine sui fatti di corruzione. riporta integralmente il testo del ricorso.

Alla Procura Generale della Federazione Russa, Yu.Ya.Chaika.
Al comitato investigativo della Federazione Russa ad A.I. Bastrykin.

Dal corpo docente dell'Università statale umanitaria russa (RGGU)

Cari Yuri Yakovlevich e Alexander Ivanovich,

L'informazione secondo cui la Camera dei conti ha accertato violazioni in relazione all'uso improprio di 156,2 milioni di rubli, nonché abuso di autorità nella gestione dei beni assegnati all'università, ha solo confermato ciò che sa la maggior parte dei dipendenti della RSUH. La corruzione dilaga all'università, e questo è in gran parte il motivo per cui l'università, che ha una storia di quasi 100 anni, è stata inclusa nell'elenco delle università inefficaci istituzioni superiori Russia.

In risposta alle dichiarazioni della Camera dei conti sull'abuso di 156,2 milioni di rubli, la direzione dell'Università statale russa di studi umanistici afferma che il denaro è stato utilizzato per aumentare gli stipendi del personale docente. Ma è davvero così e a chi sono andati questi soldi?

Molti residenti del paese hanno potuto ascoltare il discorso di V. Putin in un incontro con i rettori degli istituti di istruzione superiore nel febbraio 2012 sulla necessità di aumentare gli stipendi del personale docente universitario da settembre a un livello non inferiore alla media dell'economia regionale. Lo Stato ha stanziato altri 2,65 miliardi di rubli per aumentare i fondi per la retribuzione degli insegnanti. In molte università la situazione salariale è cambiata, ma presso l'Università statale russa di scienze umane per gli insegnanti ordinari rimane altrettanto deplorevole. Lo ha sottolineato il ministro dell'Istruzione e della Scienza D. Livanov al rettore dell'Università statale russa di studi umanistici E. Pivovar in un incontro del novembre di quest'anno. Sembra che il ministro non abbia condiviso la generosità della direzione universitaria, che ha stabilito un'indennità per i docenti ordinari da 2.000 a 3.700 rubli al mese, a seconda della posizione, per il periodo ottobre-dicembre.

In totale, l'università conta 1.900 insegnanti, metà dei quali hanno la sede di lavoro principale in un'altra organizzazione. Lo stipendio mensile abituale di un insegnante ordinario senza tasse è di circa 18mila rubli, un candidato di scienze per la posizione di professore associato è di circa 29 anni, un dottore in scienze per la posizione di professore è di 35. Che in tutti i casi è inferiore al stipendio medio a Mosca di 45,6 mila rubli.

Dalle informazioni sul sito web della RSUH e dai discorsi del rettore E. Pivovar, gli insegnanti hanno appreso che lo stipendio medio all'università è di 48,6 mila rubli. Ma la maggior parte degli insegnanti non ha mai ricevuto una somma così significativa per il proprio duro lavoro. Da dove viene? La risposta è abbastanza semplice: devi solo ricordare la saggezza popolare sul pollo: qualcuno ne ha mangiato due, altri nessuno, alla fine si scopre che a tutti è piaciuto un pollo. All'università la situazione è più o meno la stessa, solo che non una persona su due mangia qui, ma nella migliore delle ipotesi una persona su venti mangia qui.

Nel 2011 l'università ha speso 1.639,4 milioni di rubli in stipendi e altri pagamenti. Anche se contiamo che nell'università ci sono 1.000 persone che lavorano a tempo pieno e altre 1.000 part-time a metà e quarto tempo, allora ogni persona dovrebbe ricevere 1 milione e 93mila rubli all'anno o 91mila rubli al mese. Pertanto, se il reddito mensile della maggioranza è inferiore a 30mila, i restanti due terzi vengono ricevuti da qualcun altro. Chi potrebbe essere?

Probabilmente colui che ricopre un incarico di leadership all'università, anche se sarebbe più corretto dire incarichi, perché Pochi tra i migliori si limitano a uno solo. I primi tre in termini di numero di posizioni dirigenziali sono i seguenti. 1 ° posto - Nadezhda Ivanovna Arkhipova - Direttore dell'Istituto di economia, management e diritto; Preside della Facoltà di Management; Capo del Dipartimento di Sviluppo Organizzativo; Capo del Dipartimento di Stato e governo municipale. 2 ° posto - Logunov Alexander Petrovich - Preside della Facoltà di Storia, Scienze Politiche e Giurisprudenza; Capo del Dipartimento di Storia della Russia moderna; Capo del Dipartimento di Cultura, Pace e Democrazia. 3 ° posto - Pavel Petrovich Shkarenkov - Preside della Facoltà di Storia e Filologia; Direttore del Dipartimento di Storia mondo antico; Direttore del Centro Educativo e Scientifico per gli Studi Globali e gli Studi Comparati. Avere due posizioni di leadership è la norma per un'università. Vale a dire quelli di leadership, perché alcuni presidi e capi di dipartimento sono ancora elencati come professori nei dipartimenti dei loro amici. Quasi ovunque esiste una combinazione delle posizioni di preside della facoltà e di capo di uno dei dipartimenti della facoltà. Per tutte queste posizioni, i manager ricevono denaro. Se a questo numero aggiungiamo posizioni nella leadership dei consigli di tesi e di altre strutture, allora numero totale le posizioni saranno terrificanti. La cosa più sorprendente è che queste persone non sono affatto imbarazzate da così tante posizioni, ma al contrario se ne vantano, parlando della loro richiesta universale.

Oltre al desiderio di assumere quante più posizioni redditizie possibile, il nepotismo non è meno diffuso all'Università statale russa di scienze umane. Il detentore del record qui con un ampio margine è il direttore-preside-capo del dipartimento-capo del dipartimento Arkhipova N.I. Sua figlia, Irina Nikolaevna Krapchatova, è a capo del dipartimento di diritto e procedura penale e a capo del laboratorio forense presso l'istituto diretto da sua madre. E suo marito, Alexander Ivanovich Krapchatov, è a capo del laboratorio metodi attivi formazione (giochi di business) presso l'istituto della suocera. Le funzioni di questa divisione sono la manutenzione delle apparecchiature per ufficio e l'acquisto di cartucce, che per tutti gli altri istituti e facoltà vengono svolte da dipartimenti specializzati dell'università.

Il 17 gennaio 2013, la Camera dei conti della Federazione Russa ha dichiarato che l'università stava eccedendo la sua autorità di disporre dei beni assegnati all'università. Cosa si nasconde effettivamente dietro questa formulazione “secca”?

Ogni studente deve avere almeno 13 mq. metri di edifici, nell'Università statale russa di studi umanistici meno di 10 metri quadrati. metri. E questo nonostante questo indicatore tenga conto di tutti i locali disponibili nell'università. Ma la maggior parte dei locali non è affatto destinata agli studenti. Studenti e insegnanti universitari sono ben consapevoli delle condizioni in cui devono studiare: stanze e scantinati piccoli, soffocanti e squallidi. C'è solo un edificio nell'università, e anche allora non è completamente dedicato allo studio: il 2°. È vero, ci sono solo 2 ascensori e due terzi degli studenti universitari frequentano le lezioni, quindi devi camminare fino all'8°-9° piano o aspettare in fila per un ascensore per 20 minuti. La restante parte è costituita quasi interamente da uffici, sedi di ditte terze, stanze e dormitori di estranei camminare per i corridoi con un asciugamano dopo la doccia. Allo stesso tempo, la direzione a tutti i livelli lavora in uffici grandi, lussuosamente arredati con ampie aree di accoglienza con diversi segretari. Gli appartamenti del rettore, ad esempio, sono arredati in stile classico come quelli dei migliori palazzi del mondo e raggiungono diverse centinaia di metri. Allo stesso tempo, gli insegnanti, insieme a studenti universitari e laureati, mescolati con assistenti di laboratorio e metodologi, si accalcano in piccoli dipartimenti e corridoi. Ecco come appare a colpo d'occhio l'Università statale russa di studi umanistici. È un peccato, ma un'università con radici e storia uniche oggi ha poca rilevanza.

Chiediamo alle forze dell'ordine di rispondere alla situazione presso l'Università statale russa di scienze umane, che minaccia l'intero sistema Educazione russa. Chiediamo che i dipendenti giudicati colpevoli di corruzione siano allontanati dal lavoro e che siano aperti procedimenti penali basati sulla corruzione, che deve essere posta fine. Notiamo che anche i crimini documentati relativi al reclutamento corrotto di studenti all'università o alle attività finanziarie ed economiche dell'istituto non sono stati indagati e gli autori non sono stati ancora puniti. L’istruzione è l’unica cosa che può far uscire la Russia dal baratro. Il futuro di ogni persona nel nostro Paese dipende dalla possibilità che la Russia abbia di preservare e aumentare il proprio potenziale educativo.

Personale e insegnanti della RSUH

13 insegnanti si sono immediatamente dimessi dall'Istituto di psicologia Vygotsky, parte dell'Università statale russa di scienze umane. Del licenziamento di massa si era già parlato, ma solo adesso si è saputo il numero esatto degli insegnanti che hanno lasciato l'istituto.

Dottore in Scienze Mediche, insegnante precedente Istituto di psicologia Vygotskij, parte dell'Università statale umanitaria russa, Andrey Zhilyaev in un'intervista NSN ha raccontato il motivo per cui ha deciso di lasciare l'università, nonché il conflitto tra l'Istituto e la direzione dell'Università statale russa di studi umanistici.

— Per favore, dimmi perché hai deciso di andartene?

"Non mi hanno espulso apertamente, ma me ne sarei andato comunque, perché era da molto tempo che pensavo di trasferirmi in un altro lavoro, il momento giusto è arrivato." Ma ero pronto a restare all'istituto part-time, per non rompermi processo educativo e finire i corsi di insegnamento nel prossimo futuro e portare in difesa gli studenti che stanno scrivendo tesi e tesine. Inoltre, nessuno legge più le materie che insegnavo all'istituto. A questo proposito, ho scritto una dichiarazione sulla mia disponibilità a rimanere part-time. Su di esso era stampato il visto “Mi oppongo” del rettore. Non ho fatto più alcun tentativo di rimanere a qualsiasi titolo presso l'Università statale russa di studi umanistici. Vorrei fare subito una prenotazione: non ho alcun rancore personale nei confronti della direzione. Mi sto solo chiedendo come risolveranno questo problema.

— Perché tanti insegnanti abbandonarono subito l'Istituto?

— Ora si tenta di ridurre l'Istituto di psicologia al livello di un dipartimento universitario, cioè di liquidarlo praticamente. Questo è molto strano, perché l'Istituto portava entrate stabili e aveva buoni collegamenti internazionali. Cioè, l'amministrazione non ha ragioni oggettive per la liquidazione. Abbiamo chiesto di fornirci dati per la conduzione interna controllo finanziario, ma furono rifiutati sotto forma di ultimatum. Inoltre, l'ufficio del rettore non ha approvato il consiglio accademico dell'istituto. Esiste da 15 anni, gli ultimi 10 anni - con una composizione quasi invariata di professori di spicco, e all'improvviso, come si suol dire, senza una dichiarazione di guerra, non viene approvato. E il Consiglio Accademico è l'organo di governo dell'istituto. Hanno anche iniziato a rallentare il lavoro del consiglio di tesi, che opera sulla base dell'istituto: il suo lavoro è stato sospeso praticamente senza alcuna spiegazione. Persone della Commissione Superiore di Attestazione del Ministero dell'Istruzione e della Scienza, che si suppone siano responsabili di questo consiglio, sono rimaste sorprese nell'apprenderlo. Inoltre, all'istituto all'inizio anno scolastico Non esistevano contratti di lavoro approvati e non veniva redatto alcun programma di lavoro.

L'anno scorso, per una situazione simile verificatasi esclusivamente a causa dell'assenza fisica da parte dell'amministrazione di coloro che potevano firmare i documenti, Kravtsova e io ( Direttore dell'Istituto Vygotskij di Psicologia - NSN) ricevuto tramite osservazione. Quest'anno tutto si è ripetuto e in una versione ancora più evoluta. In effetti, si scopre che tutto il lavoro presso l'Istituto - educativo, di ricerca, amministrativo - incontra alcuni strani ostacoli da parte dell'amministrazione. Hanno ridotto il carico di lavoro in modo irragionevole: era un'idea completamente ridicola combinare quelli che pensavano fossero gli stessi cicli in diversi dipartimenti. Ma sotto gli stessi nomi ci sono corsi completamente diversi e per loro vengono preparati materiali diversi. La psicologia clinica per gli assistenti sociali e per le cliniche sono materie essenzialmente diverse, gli insegnanti parlano di cose diverse. E agli occhi dell'amministrazione si trattava di un irragionevole raddoppio del carico. Inoltre non abbiamo posti di lavoro non certificati, abbiamo sempre problemi con le aule. E se unissimo i dipartimenti? In un pubblico ci saranno persone che percepiscono le informazioni in modi completamente diversi: è come combinare fisica, fisica e tecnologia. I nomi sembrano simili, ma l'essenza è diversa in molti modi.

— Tutte queste difficoltà sono sorte con l'inizio dell'anno scolastico o si sono accumulate da molto tempo?

- Per molto tempo. Gli insegnanti hanno resistito il più a lungo possibile, perché eravamo tutti una squadra brava e affidabile sotto la guida di una specialista molto seria: Elena Kravtsova. Ha assemblato questo istituto praticamente da zero e improvvisamente ha iniziato a essere sottoposta a strane pressioni da parte della direzione dell'Università statale russa di scienze umane. Ad esempio, quest'anno in psicologia è l'anno di Vygotsky e lei è sua nipote. E non è stata nemmeno invitata al comitato organizzatore della conferenza, organizzata dall'Università statale russa di scienze umane senza la partecipazione dell'Istituto, sebbene negli ultimi 13 o 14 anni consecutivi siamo stati noi a organizzare tali eventi . Ho posto una domanda al rettore a riguardo, ma non ho ricevuto una risposta chiara.

— Non molto tempo fa si è saputo che agli insegnanti dell’Istituto non vengono pagate le ferie. Questo è vero?

— Sì, questo è il secondo anno che si presentano queste difficoltà, anche se non ci sono i presupposti. Abbiamo molti studenti, i cosiddetti studenti paganti, e l'intero budget dell'Istituto è abbastanza ben pianificato. Ma per il secondo anno consecutivo non ci sono state pagate le ferie. L'anno scorso siamo stati informati tre giorni prima delle vacanze che non ci sarebbero state le ferie pagate: potete immaginare quante persone hanno rovinato i piani? Inoltre, la legge prevede il pagamento delle ferie.

— Qualcuno del personale docente è rimasto all'Istituto? Per quali ragioni pensi?

“Non sono favorevole a rappresentare in qualche modo coloro che sono rimasti come collaboratori. Ognuno deve prendere la decisione da solo. Essendo già uscito dall'Istituto, posso dire che personalmente questa situazione mi sembra umiliante. Ebbene, tutti gli insegnanti che se ne sono andati sono capi dipartimento, ma quelli che sono rimasti a lavorare non sono dei sottovesti completamente realizzati. Queste sono persone che hanno ritenuto possibile ricevere preferenze sullo sfondo della situazione attuale. Temo però che le loro aspirazioni non si realizzino, perché il rettore ha un'altra squadra che gli si addice meglio. La squadra del rettore sostituirà cioè i vertici dell’Istituto in pensione. In effetti, abbiamo a che fare con un'acquisizione da parte di un raider, un tentativo di prendere il controllo di un'istituzione di successo. Non so chi sia responsabile di questo, ma lo schema sembra molto familiare.